專業(yè)管理制度化(15篇)

專業(yè)管理制度化是構(gòu)建高效、有序企業(yè)運(yùn)營的重要基石，旨在確保各個(gè)業(yè)務(wù)領(lǐng)域的專業(yè)行為遵循既定的標(biāo)準(zhǔn)和流程。這一制度涵蓋了多個(gè)方面，包括：

1. 角色與職責(zé)明確：清晰定義每個(gè)職位的工作范圍和責(zé)任，確保團(tuán)隊(duì)成員了解自己的角色定位。

2. 操作規(guī)程制定：為日常業(yè)務(wù)活動(dòng)設(shè)定詳細(xì)的操作步驟，以減少錯(cuò)誤和提高效率。

3. 質(zhì)量控制標(biāo)準(zhǔn)：建立質(zhì)量評(píng)估體系，確保產(chǎn)品或服務(wù)的高質(zhì)量輸出。

4. 培訓(xùn)與發(fā)展：設(shè)計(jì)專業(yè)培訓(xùn)計(jì)劃，提升員工的專業(yè)技能和知識(shí)水平。

5. 決策流程規(guī)范：明確決策層次和流程，確保決策的快速和有效。

6. 溝通與協(xié)調(diào)機(jī)制：建立有效的溝通渠道，促進(jìn)部門間協(xié)作和信息共享。

7. 監(jiān)控與評(píng)估：設(shè)置定期的業(yè)績?cè)u(píng)估，以監(jiān)控制度執(zhí)行情況。

包括哪些方面

專業(yè)管理制度化不僅關(guān)注內(nèi)部管理，還包括對(duì)外部環(huán)境的適應(yīng)性。具體涵蓋：

1. 法規(guī)合規(guī)：確保企業(yè)的所有活動(dòng)符合國家法律法規(guī)和行業(yè)規(guī)定。

2. 客戶服務(wù)：建立客戶導(dǎo)向的服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)，提高客戶滿意度。

3. 技術(shù)與創(chuàng)新：鼓勵(lì)技術(shù)創(chuàng)新，推動(dòng)企業(yè)技術(shù)升級(jí)。

4. 風(fēng)險(xiǎn)管理：識(shí)別潛在風(fēng)險(xiǎn)，建立風(fēng)險(xiǎn)應(yīng)對(duì)策略。

5. 資源配置：合理分配人力、物力和財(cái)力資源，優(yōu)化運(yùn)營成本。

6. 知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)：保護(hù)企業(yè)的知識(shí)產(chǎn)權(quán)，防止機(jī)密泄露。

重要性

專業(yè)管理制度化的重要性不言而喻，它：

1. 提升效率：通過標(biāo)準(zhǔn)化流程，降低工作復(fù)雜性，提高工作效率。

2. 保證質(zhì)量：通過質(zhì)量控制，確保產(chǎn)品或服務(wù)的穩(wěn)定性和可靠性。

3. 減少?zèng)_突：明確角色和職責(zé)，減少工作中的混亂和誤解。

4. 促進(jìn)成長：通過培訓(xùn)和發(fā)展，激發(fā)員工潛力，推動(dòng)企業(yè)進(jìn)步。

5. 增強(qiáng)競爭力：通過制度化管理，使企業(yè)在市場(chǎng)中保持競爭優(yōu)勢(shì)。

方案

實(shí)現(xiàn)專業(yè)管理制度化，需要以下步驟：

1. 制度梳理：全面審查現(xiàn)有制度，剔除冗余，補(bǔ)充缺失，確保制度的完整性和適用性。

2. 員工參與：鼓勵(lì)員工參與制度制定，確保制度的接受度和執(zhí)行力。

3. 培訓(xùn)推廣：對(duì)新制度進(jìn)行全員培訓(xùn)，確保理解和執(zhí)行。

4. 實(shí)施監(jiān)控：設(shè)立監(jiān)督機(jī)制，定期檢查制度執(zhí)行情況，及時(shí)調(diào)整和完善。

5. 反饋與改進(jìn)：建立反饋渠道，收集員工和客戶的建議，持續(xù)改進(jìn)制度。

通過以上方案，我們可以構(gòu)建一個(gè)健全的專業(yè)管理制度，為企業(yè)的穩(wěn)健發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

專業(yè)管理制度化范文

第1篇 汽機(jī)專業(yè)控制障礙輕傷管理制度

根據(jù)汽機(jī)運(yùn)行專業(yè)特點(diǎn),為控制障礙、輕傷事故發(fā)生,特制訂以下管理制度:

一、認(rèn)真學(xué)習(xí)汽機(jī)專業(yè)反事故技術(shù)措施和安全工作規(guī)程,堅(jiān)持每周班組安全活動(dòng)日學(xué)習(xí)制度,學(xué)習(xí)要有內(nèi)容,討論要有發(fā)言記錄及整改意見,專業(yè)堅(jiān)持每周檢查,每月進(jìn)行評(píng)比考核。

二、堅(jiān)持工作票與操作票管理制度,按專業(yè)制訂的內(nèi)容與項(xiàng)目進(jìn)行工作票登記與操作票填寫工作,不定期進(jìn)行檢查,發(fā)現(xiàn)不合格者月度進(jìn)行評(píng)比考核。

三、做好每年一次安全規(guī)程考試、每天的事故預(yù)想和每月的反事故演習(xí)活動(dòng),專業(yè)每半年到現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行一次反事故演習(xí),使每個(gè)值班人員有著處理事故的能力。

四、認(rèn)真執(zhí)行巡回檢查制度,按巡回檢查路線進(jìn)行檢查,專業(yè)不定期投放巡回檢查卡,按規(guī)定時(shí)間拾得者給予獎(jiǎng)勵(lì),未拾得者給一定處罰。

五、按不同季節(jié)制訂各種安全措施,如冬季防凍措施,春季防潮,防雷措施,夏季防高溫措施,秋季防火措施等,并按廠部要求全年進(jìn)行二、三次安全大檢查,查出的問題及時(shí)匯總,處理并制訂整改措施。

六、對(duì)于現(xiàn)場(chǎng)陰井、孔、蓋板、過道欄桿,不定期進(jìn)行檢查,所需登高作業(yè)樓梯、安全帶也應(yīng)檢查符合安全工作規(guī)程的要求。值班人員服裝必須符合要求,值晚班必須帶好手電筒,防止人身傷亡事故發(fā)生。

七、制訂本專業(yè)安全及消防網(wǎng)絡(luò)圖,安全工作落實(shí)到班組及每個(gè)人,每月進(jìn)行評(píng)比與獎(jiǎng)金掛鉤考核。

第2篇 職業(yè)中專公共與專業(yè)實(shí)訓(xùn)室管理規(guī)定

職業(yè)學(xué)校公共與專業(yè)實(shí)訓(xùn)室管理規(guī)定

為了加強(qiáng)學(xué)校公共實(shí)訓(xùn)室的建設(shè)和管理,保障教學(xué)質(zhì)量提高,制定本規(guī)定。

一、公共實(shí)訓(xùn)室

(一)語言實(shí)驗(yàn)室

1.語言實(shí)驗(yàn)室是教學(xué)場(chǎng)所,使用者不得攜帶與教學(xué)無關(guān)的器物和食品進(jìn)入。

2.凡使用語言室人員,必須熟悉設(shè)備的各種功能和操作方法,嚴(yán)格按照操作程序,正確使用,慎防損壞。

3.學(xué)生進(jìn)入語言室后,應(yīng)按編位就座,不得喧嘩、隨意走動(dòng)和打鬧。

4.愛護(hù)儀器設(shè)備,使用時(shí)應(yīng)輕取輕放,不得用力拔扯,如有意或操作不當(dāng)損壞,須照價(jià)賠償。

5.愛護(hù)室內(nèi)一切公共設(shè)施,不得在桌面和桌椅上亂刻亂畫。損壞公物,一律照價(jià)賠償。

6.使用過程中,如果儀器設(shè)備發(fā)生故障應(yīng)及時(shí)報(bào)告教師或電教人員,不得自行處理。

7.上課前,檢查耳機(jī),如有損壞,及時(shí)報(bào)告教師并做好記錄,以便維修和追究前使用者的責(zé)任。下課時(shí),學(xué)生在登記表上簽名,并把耳機(jī)放好,座椅放好方能離室。管理人員同時(shí)做好使用記錄。

8.注意用電安全,禁止亂動(dòng)主控臺(tái)及空調(diào)機(jī)等開關(guān),慎防事故發(fā)生。

(二)多功能教室

1.多功能教室由專人管理,未經(jīng)主管部門批準(zhǔn)及管理人員同意,室內(nèi)設(shè)備不得挪作他用及隨意搬動(dòng)。

2.教師在本室上電化教學(xué)課、音樂課時(shí),須限100人以內(nèi),并須提前填寫使用報(bào)告單,由行政部教學(xué)處統(tǒng)一安排。

3.教師在使用本室時(shí),對(duì)一切設(shè)備均需小心愛護(hù),切實(shí)遵守操作規(guī)程。如出現(xiàn)故障,要及時(shí)關(guān)機(jī)斷電和報(bào)告管理人員處理。

4.不得將飲料、食品帶入本室,禁止在本室內(nèi)吸煙。

5.學(xué)生進(jìn)入本室后按編位就座,保持室內(nèi)安靜,不準(zhǔn)打鬧追逐,不得亂動(dòng)室內(nèi)設(shè)備。

6.使用完畢,教師應(yīng)關(guān)好電源,做好清潔,如有損壞,應(yīng)填寫損壞報(bào)告單,并按規(guī)定處理。

7.在本室舉行娛樂活動(dòng)或小型會(huì)議時(shí),各參加者對(duì)本室中所有設(shè)備均應(yīng)小心保護(hù),未掌握設(shè)備操作方法者,請(qǐng)勿操作。

8.管理人員應(yīng)加強(qiáng)設(shè)備管理,認(rèn)真做好防盜、防火、防潮等工作,確保設(shè)備安全可靠。

(三)電教室

1.電教室須由專人管理,未經(jīng)主管部門及管理人員同意,室內(nèi)設(shè)備不得挪作它用及隨意搬動(dòng)。

2.教師使用電教室要先填寫使用報(bào)告單,由管理人員安排,以免影響教學(xué)秩序。

3.學(xué)生進(jìn)入電教室后按編位就座,保持室內(nèi)安靜,不準(zhǔn)打鬧、追逐,禁止將食品.飲料等帶入電教室。

4.教師在使用本室時(shí),對(duì)一切設(shè)備均應(yīng)小心愛護(hù),切實(shí)遵守操作規(guī)程,如出現(xiàn)故障要及時(shí)關(guān)機(jī)斷電和報(bào)告管理人員處理。

5.使用完畢,教師應(yīng)關(guān)好電源,做好清潔,如有損壞,應(yīng)填寫損壞報(bào)告單,并按規(guī)定做出處理。

6.管理人員應(yīng)加強(qiáng)設(shè)備管理,認(rèn)真做好防盜、放火、防潮等工作,確保設(shè)備安全、可靠。

二、專業(yè)實(shí)訓(xùn)室

1.實(shí)訓(xùn)室工作要緊密結(jié)合各專業(yè)教學(xué),充分提高現(xiàn)有設(shè)備、儀器、教具的使用效率;定期維護(hù)機(jī)器及維修儀器教具;不斷改進(jìn)實(shí)訓(xùn)裝置,增大可見度,加強(qiáng)實(shí)訓(xùn)效率。

2.配合專業(yè)教師上好實(shí)訓(xùn)課,課前幫助教師準(zhǔn)備好所需的設(shè)備、儀器、備品、安裝好實(shí)訓(xùn)裝置,保證實(shí)訓(xùn)教學(xué)順利進(jìn)行。課后要及時(shí)收拾、點(diǎn)驗(yàn)、歸類放好,如發(fā)現(xiàn)短缺或損壞,要及時(shí)查明原因,提出處理意見,并報(bào)負(fù)責(zé)人。

3.購進(jìn)設(shè)備、儀器、圖表、工具等物,要有嚴(yán)格驗(yàn)收手續(xù),健全檔案冊(cè)籍和儀器來往賬本(進(jìn)出借還賬)。每個(gè)學(xué)期要全面清點(diǎn)一次,做到儀器來往分明,賬物相符。

4.所有實(shí)訓(xùn)儀器、設(shè)備一律不外借。

5.做好設(shè)備、儀器教具使用次數(shù)、使用效果、損壞原因等的登記工作,以便統(tǒng)計(jì)使用效率,總結(jié)使用經(jīng)驗(yàn)。

6.經(jīng)常做好設(shè)備、儀器的維修和保養(yǎng)工作,延長其使用壽命。

7.實(shí)訓(xùn)教學(xué)人員,應(yīng)提前十分鐘上班,并配合專業(yè)教師做好課前準(zhǔn)備工作。

8.專業(yè)部應(yīng)結(jié)合本專業(yè)教學(xué)要求,建立相關(guān)專業(yè)實(shí)訓(xùn)室工作制度。

本規(guī)定自2022年9月1日起實(shí)行,由__市zz職業(yè)技術(shù)學(xué)校行政部負(fù)責(zé)解釋。

第3篇 機(jī)電專業(yè)管理制度

一、安全質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化制度

為認(rèn)真貫徹“安全第一,質(zhì)量為本”的標(biāo)準(zhǔn)化理念,強(qiáng)化質(zhì)量基礎(chǔ)管理,增強(qiáng)全體員工的標(biāo)準(zhǔn)化意識(shí),進(jìn)一步推進(jìn)安全質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化工作,有效預(yù)防和控制安全生產(chǎn)事故,以質(zhì)量保安全,構(gòu)建安全質(zhì)量管理長效機(jī)制,特制定本制度。

1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),建立健全質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化工作機(jī)構(gòu)。主管區(qū)長是單位安全質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化的第一責(zé)任人。

2、根據(jù)公司質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)任務(wù)規(guī)劃制訂逐月分解計(jì)劃,認(rèn)真實(shí)施,精細(xì)達(dá)標(biāo)。

3、建立質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)。嚴(yán)格工程質(zhì)量檢查驗(yàn)收,每完成一項(xiàng)工程,都要組織相關(guān)科室按照質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化的標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行驗(yàn)收。

4、建立質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化獎(jiǎng)罰制度。為促進(jìn)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化工作的開展,每年制定安全質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化達(dá)標(biāo)規(guī)劃,確定獎(jiǎng)罰標(biāo)準(zhǔn),嚴(yán)格進(jìn)行考核兌現(xiàn)。

5、開展質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化宣傳活動(dòng)。為營造“趕優(yōu)爭先”質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化工作氛圍,大力開展質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化競賽活動(dòng),以點(diǎn)帶面,全面促進(jìn)標(biāo)準(zhǔn)化水平的提升。

6、積極開展質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)習(xí)活動(dòng)。為不斷提高質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化水平,要采用“請(qǐng)進(jìn)來,走出去”的方式,開展專業(yè)與專業(yè)、區(qū)隊(duì)與區(qū)隊(duì)之間

的觀摩、學(xué)習(xí)。

二、文明生產(chǎn)管理制度

現(xiàn)場(chǎng)文明生產(chǎn)是區(qū)隊(duì)建設(shè)的一個(gè)重要環(huán)節(jié),直接體現(xiàn)了一個(gè)區(qū)隊(duì)的管理水平與形象,為了提高區(qū)隊(duì)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化水平,提升區(qū)隊(duì)建設(shè)內(nèi)涵,特制定區(qū)隊(duì)文明生產(chǎn)管理制度。

1、正確協(xié)調(diào)生產(chǎn)過程中人、物、環(huán)境三者之間關(guān)系,提高和改善生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)管理水平,從而為杜絕隱患、增加效益提供保障。

2、保持工作現(xiàn)場(chǎng)環(huán)境整潔。 施工后現(xiàn)場(chǎng)要打掃干凈,本崗位設(shè)施無灰塵、無積水、無跑冒滴漏等現(xiàn)象,設(shè)施牌板懸掛整齊,促進(jìn)施工現(xiàn)場(chǎng)秩序井然有序,保證均?生產(chǎn)。

3、備用設(shè)施、物料管理有序,牌板齊全。區(qū)隊(duì)文明生產(chǎn)嚴(yán)格按照質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化管理制度執(zhí)行,保持施工現(xiàn)場(chǎng)環(huán)境衛(wèi)生。

4、區(qū)隊(duì)職工在現(xiàn)場(chǎng)安全文明生產(chǎn)中,互相尊重,互講誠信,勞動(dòng)保護(hù)佩戴齊全,持證上崗,形成規(guī)范的作業(yè)習(xí)慣,積極創(chuàng)造出安全整潔的現(xiàn)場(chǎng)生產(chǎn)環(huán)境。

第4篇 建筑工程臨時(shí)用電安全專業(yè)管理措施

1臨時(shí)用電按部頒規(guī)范的要求做施工組織設(shè)計(jì)(方案),建立必要內(nèi)業(yè)檔案資料,對(duì)現(xiàn)場(chǎng)的線路及設(shè)施定期檢查,并將檢查記錄存檔備查。

2臨時(shí)配電線路按規(guī)范架設(shè)整齊。架空線采用絕緣電纜,不采用塑膠軟線,不能沿地面明露敷設(shè),施工機(jī)具,車輛及人員應(yīng)與線路保持安全距離,如達(dá)不到規(guī)范規(guī)定的最小距離時(shí),采用可靠防護(hù)措施。變壓器,配電箱均搭設(shè)防護(hù)棚及設(shè)置圍檔。

3施工現(xiàn)場(chǎng)內(nèi)配電系統(tǒng)實(shí)行分級(jí)配電,各類配電箱,開關(guān)箱的安裝和內(nèi)部設(shè)置均應(yīng)符合有關(guān)規(guī)定,箱內(nèi)電器完好可靠,其選型,定位要符合規(guī)定,開關(guān)電器標(biāo)明用途。

配電箱、開關(guān)箱外觀完整、牢固、防雨、防塵,箱體外涂安全色標(biāo),統(tǒng)一編號(hào)、箱內(nèi)無雜物,停止使用的配電箱切斷電源,箱門上鎖,使施工現(xiàn)場(chǎng)內(nèi)所有機(jī)械均做到一機(jī)、一閘、一保險(xiǎn)。

4獨(dú)立的配電系統(tǒng)按部頒標(biāo)準(zhǔn)采用三相五線制的接地接零保護(hù)系統(tǒng),非獨(dú)立系統(tǒng)根據(jù)現(xiàn)場(chǎng)實(shí)際情況,采取相應(yīng)的接零或接地保護(hù)方式。

各種設(shè)備和電力施工機(jī)械的金屬外殼,金屬支架和底座按規(guī)定采取可靠的接零接地保護(hù)。在采用接地和接零保護(hù)方式的同時(shí),設(shè)兩級(jí)漏電保護(hù)裝置,實(shí)行分級(jí)保護(hù),形成完整的保護(hù)系統(tǒng),漏電保護(hù)裝置的選擇符合規(guī)定,塔吊等高大設(shè)施按規(guī)定裝設(shè)避雷裝置。

5手持電動(dòng)工具的使用符合國家標(biāo)準(zhǔn)的有關(guān)規(guī)定,工具的電源線,插頭和插座完好,電源線不任意接長和調(diào)換,工具的外接線完好無損,維修和保管設(shè)專人負(fù)責(zé)。

6施工現(xiàn)場(chǎng)所用的220v電源照明,按規(guī)定布線和裝設(shè)燈具,并在電源一側(cè)加裝漏電保護(hù)器,燈體與手柄堅(jiān)固絕緣良好,電源線使用橡套電纜線,不準(zhǔn)使用塑膠線。

7電焊機(jī)單獨(dú)設(shè)開關(guān),電焊機(jī)外殼做接零接地保護(hù),一次線長度小于5m,二次線長小于30m,兩側(cè)接線應(yīng)壓接牢固。焊接線無破損,絕緣良好,電焊機(jī)設(shè)置地點(diǎn)防潮、防雨、防砸。

第5篇 儀表與其它專業(yè)業(yè)務(wù)劃分管理制度

1 工業(yè)儀表、dcs歸屬車間或儀表維護(hù)班管理,ups、plc、esd、工業(yè)pc機(jī)按照設(shè)備附屬管理。

2 與裝置車間的業(yè)務(wù)分工

2.1 儀表與生產(chǎn)裝置共用的伴熱線由生產(chǎn)裝置車間負(fù)責(zé),儀表專用伴熱線由儀表維護(hù)班負(fù)責(zé)。

2.2 直讀式儀表中的壓力表、水銀溫度計(jì)、溫包式溫度計(jì)、雙金屬溫度計(jì)、玻璃板(管)液面計(jì)、磁翻板液面計(jì)、不帶遠(yuǎn)傳的轉(zhuǎn)子流量計(jì)及自力式調(diào)節(jié)閥等由生產(chǎn)裝置車間負(fù)責(zé)管理。

2.3 儀表操作室的儀表、盤后和dcs機(jī)房衛(wèi)生歸儀表維護(hù)班負(fù)責(zé),儀表盤面及操作室的衛(wèi)生由生產(chǎn)裝置車間負(fù)責(zé)。

3 與電氣專業(yè)的業(yè)務(wù)分工

3.1 進(jìn)入儀表電源箱端子后,所有儀表用的電源歸儀表維護(hù)班管理;進(jìn)出儀表控制室的信號(hào)線以端子排為界,電氣側(cè)的由電氣班管理,儀表側(cè)的由儀表班管理;電源箱、端子柜及端子排由儀表維護(hù)班管理。

3.2 電氣配電間——裝置現(xiàn)場(chǎng)中的檢測(cè)、控制儀表及附件由電氣專業(yè)負(fù)責(zé)(包括繼電器、電磁閥、計(jì)時(shí)器和限時(shí)器等);儀表控制室——裝置現(xiàn)場(chǎng)中的檢測(cè)、控制儀表及附件由裝置儀表維護(hù)班負(fù)責(zé)。

3.3 可燃?xì)怏w報(bào)警器維護(hù)由裝置儀表維護(hù)班負(fù)責(zé);煙霧報(bào)警器、火災(zāi)報(bào)警器及其它消防報(bào)警設(shè)施由儀表班管理。

4 與機(jī)械專業(yè)的業(yè)務(wù)分工

4.1 氣缸閥、滑閥、蝶閥、隔膜閥等控制信號(hào)部分由裝置儀表維護(hù)班負(fù)責(zé),其它部分由儀表維修單位負(fù)責(zé)。

4.2 工藝設(shè)備和管線上的儀表管嘴、一次閥、閥前引壓管的安裝和焊接由機(jī)械專業(yè)負(fù)責(zé)。

4.3 儀表調(diào)節(jié)閥兩端法蘭的密封及閥體歸裝置儀表維護(hù)班負(fù)責(zé),外法蘭焊口及其以外部分由機(jī)械專業(yè)負(fù)責(zé)。

4.4 檢修的孔板、調(diào)節(jié)閥委托儀表維修單位或生產(chǎn)調(diào)節(jié)閥廠家負(fù)責(zé)拆裝更換。高壓管線上的孔板全部由儀表維修單位或機(jī)械專業(yè)拆裝更換。

第6篇 工程各專業(yè)施工班組相關(guān)管理措施

1、木工班組

從分包公司有多年經(jīng)驗(yàn)的木工中挑選一批精英參與本項(xiàng)目施工,他們大多是廣東籍工人,有多年的高級(jí)裝飾經(jīng)驗(yàn)。工人施工實(shí)施計(jì)件和計(jì)面積管理法,職責(zé)明確,自己對(duì)自己工序的全過程負(fù)全盤責(zé)任,比如石膏板吊頂頂棚由輕鋼龍骨吊設(shè)、石膏板封裝、收口全部做好,均由同一班組負(fù)責(zé),自檢合格后,交由油漆班驗(yàn)收接收,項(xiàng)目技術(shù)部確認(rèn)達(dá)到優(yōu)良標(biāo)準(zhǔn),獎(jiǎng)勵(lì)10%工資額獎(jiǎng)金;不合標(biāo)準(zhǔn)者返工自負(fù)工資,直至做到合格為止;不能一次通過驗(yàn)收的,沒有獎(jiǎng)金。全場(chǎng)的木門統(tǒng)一由木門組完成,木框現(xiàn)場(chǎng)制作合門扇在工廠內(nèi)制作均屬同一班組,以便分清責(zé)任,便于管理。

2、油漆班組

油漆工基本是分包公司有多年經(jīng)驗(yàn)的,廣東籍工人,實(shí)施計(jì)件或計(jì)面積管理法,責(zé)任到人,獎(jiǎng)罰分明,必須一次驗(yàn)收通過。達(dá)到優(yōu)秀標(biāo)準(zhǔn),獎(jiǎng)勵(lì)10%工資額獎(jiǎng)金。返工自負(fù)工料費(fèi),直到達(dá)到標(biāo)準(zhǔn),若不返工則退場(chǎng),由另一班組重新施工,扣除50%前期工資款作為罰款。

為確保施工質(zhì)量,減少認(rèn)為因素合現(xiàn)場(chǎng)灰塵較多對(duì)油漆質(zhì)量的影響,應(yīng)盡量減少現(xiàn)場(chǎng)油漆量,比如木門可在專業(yè)工廠油漆,全部完成后包裝好到現(xiàn)場(chǎng)安裝,木線油漆也可在工廠做好前幾道工序,現(xiàn)場(chǎng)拼接釘緊后再修補(bǔ)接口,接口適當(dāng)做油漆即可。為保證木器的油漆效果達(dá)到最高境界,計(jì)劃在鋦漆房進(jìn)行油漆工序,木工、砂紙幾道工序完成后在鋦漆房進(jìn)行油漆或噴漆,保證無塵埃和漆快干,并不受天氣的影響,達(dá)到工業(yè)化產(chǎn)品效果。

3、瓷片工匠班

選用一級(jí)泥水匠,參與本項(xiàng)目施工,主要負(fù)責(zé)洗手間墻面抹灰,地面找平,瓷片面磚鑲貼工藝,從基層的處理到面磚完成均由單人負(fù)責(zé)一定區(qū)域,實(shí)施面積管理法,分清界限,明確責(zé)任,獎(jiǎng)罰分明,必須一次驗(yàn)收達(dá)到優(yōu)秀標(biāo)準(zhǔn),否則返工材料費(fèi)、工費(fèi)均由施工者負(fù)責(zé),一次通過獎(jiǎng)勵(lì)10%工資額獎(jiǎng)金。

4、水電安裝工班

選用一級(jí)電工、水工,參與本項(xiàng)目施工,實(shí)施計(jì)件管理。成品保護(hù)至為關(guān)鍵,在安裝過程中工人要對(duì)成品損壞負(fù)全部責(zé)任,安裝完成后要負(fù)責(zé)成品保護(hù),直至通過驗(yàn)收。還注意與其他專業(yè)安裝隊(duì)的協(xié)調(diào)。

5、特殊工藝工人包括玻璃安裝工、精細(xì)五金工,在公司內(nèi)或從專業(yè)供應(yīng)商內(nèi)挑選合格者參與工序的施工,確保專業(yè)水平。

第7篇 項(xiàng)目各專業(yè)工長工作管理職責(zé)

1、 負(fù)責(zé)組織實(shí)施工程施工生產(chǎn),認(rèn)真貫徹施工組織設(shè)計(jì)、施工順序、施工方案、各種施工規(guī)范與設(shè)計(jì)要求,確保工程進(jìn)度和工程質(zhì)量;

2、 負(fù)責(zé)監(jiān)督施工隊(duì)伍完成本工種定額項(xiàng)目及合同的全部工作內(nèi)容,對(duì)本工程工種勞務(wù)隊(duì)伍材料消耗量負(fù)連帶責(zé)任;

3、 負(fù)責(zé)工程各個(gè)時(shí)段的計(jì)劃使用材料、主要機(jī)具設(shè)備和勞動(dòng)力的種類和數(shù)量報(bào)表;

4、 負(fù)責(zé)仔細(xì)看圖,參加圖紙會(huì)審并做好記錄;參加設(shè)計(jì)交底,就分部分項(xiàng)施工等問題與設(shè)計(jì)方交換意見;

5、 負(fù)責(zé)在每個(gè)分部分項(xiàng)工程施工前接受項(xiàng)目技術(shù)負(fù)責(zé)人的技術(shù)交底,并對(duì)施工班組作書面交底(交底內(nèi)容包括工程概況、材料要求、施工機(jī)具、作業(yè)條件、操作工藝、質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)、成品保護(hù)、和應(yīng)注意的質(zhì)量、安全、進(jìn)度等方面的問題);

6、 協(xié)助項(xiàng)目技術(shù)負(fù)責(zé)人辦理各階段的設(shè)計(jì)變更、技術(shù)核定單的記錄及簽證;

7、 負(fù)責(zé)根據(jù)工程進(jìn)度及時(shí)提供準(zhǔn)確的翻樣加工單、用料計(jì)劃表;

8、 負(fù)責(zé)根據(jù)工程進(jìn)度及時(shí)進(jìn)行模板工程技術(shù)復(fù)核,復(fù)核內(nèi)容包括:鋼筋、模板、現(xiàn)場(chǎng)預(yù)制樁模板、委托外加工的加工單(購配件、門窗、預(yù)埋件等);梁柱墻板、樓梯、屋架的模板尺寸;模板配置圖、大模板翻樣、鋼筋翻樣加工圖等;

9、 負(fù)責(zé)對(duì)施工班組的工作進(jìn)行正確的指導(dǎo)、校正、評(píng)定和驗(yàn)收;

了解和運(yùn)用新技術(shù)、新工藝,提出合理的節(jié)約方案,杜絕現(xiàn)場(chǎng)浪費(fèi)現(xiàn)象的發(fā)生。 責(zé)任人:

第8篇 建筑工程施工機(jī)械安全專業(yè)管理措施

為滿足施工進(jìn)度的要求,須安置塔式起重機(jī)作業(yè)。根據(jù)各部結(jié)構(gòu)、重量、數(shù)量、角度編制塔式起重機(jī)作業(yè)專項(xiàng)方案和技術(shù)保證措施滿足《起重機(jī)械安全規(guī)程》(gb6067.85)執(zhí)行企業(yè)、項(xiàng)目工地兩級(jí)管理體系。

中小型施工機(jī)械在進(jìn)場(chǎng)前進(jìn)行維修保養(yǎng)做到外觀精美,機(jī)質(zhì)良好,安全裝置齊全有效。并嚴(yán)格執(zhí)行驗(yàn)收制度,無有關(guān)部門核發(fā)的建筑施工機(jī)具安全使用合格證不使用?，F(xiàn)場(chǎng)的機(jī)械設(shè)備操作滿足《建筑施工機(jī)械安全技術(shù)操作規(guī)程》(jgj33.2002)的要求。執(zhí)行企業(yè)、項(xiàng)目工地兩級(jí)管理。

1施工現(xiàn)場(chǎng)設(shè)專職機(jī)械管理人員,對(duì)現(xiàn)場(chǎng)使用的機(jī)械設(shè)備(包括自有、租賃設(shè)備)實(shí)行安裝、使用全過程管理。

2機(jī)械設(shè)備操作保證專機(jī)專人,持證上崗,嚴(yán)格落實(shí)崗位責(zé)任制,嚴(yán)格執(zhí)行清潔、潤滑、緊固、調(diào)整、反腐的十字作業(yè)法。

3施工現(xiàn)場(chǎng)的起重吊裝全部由專業(yè)隊(duì)伍進(jìn)行,起重吊裝設(shè)專職信號(hào)指揮人員。起重吊裝作業(yè)前根據(jù)專項(xiàng)施工組織設(shè)計(jì)的要求,劃定施工作業(yè)區(qū)域,設(shè)置醒目的警示標(biāo)志和專職的監(jiān)護(hù)人員。起重回轉(zhuǎn)半徑與電線必須保持安全距離。

4塔式起重機(jī)路基和軌道的鋪設(shè)及起重機(jī)的安裝必須符合國家標(biāo)準(zhǔn)及原廠使用規(guī)定,并辦理驗(yàn)收手續(xù)。經(jīng)檢驗(yàn)合格后,方可使用。

5使用中定期進(jìn)行檢測(cè)塔式起重機(jī)的安全裝置(四限位、兩保險(xiǎn)),必須齊全、靈敏、可靠。

6群塔作業(yè)方案中,應(yīng)保證處于低位的塔式起重機(jī)臂架端部與相鄰塔式起重機(jī)之間至少有2米的距離。配備固定的信號(hào)指揮和相對(duì)固定掛鉤人員。

7塔式起重機(jī)吊裝作業(yè)時(shí),嚴(yán)格遵守施工組織設(shè)計(jì)和安全技術(shù)交底中的要求,吊物嚴(yán)禁超出施工現(xiàn)場(chǎng)的范圍。六級(jí)以上大風(fēng)強(qiáng)制停止吊裝作業(yè)。

8施工現(xiàn)場(chǎng)塔式起重機(jī)、電動(dòng)吊籃等機(jī)械設(shè)備必須有市建委頒發(fā)的統(tǒng)一編號(hào);安裝單位必須具備資質(zhì),作業(yè)人員持有特種作業(yè)操作證。同一臺(tái)設(shè)備的安裝和頂升、錨固必須由統(tǒng)一單位完成,安裝完畢后填寫驗(yàn)收表,數(shù)據(jù)必須量化,驗(yàn)收合格后方可使用。

9施工現(xiàn)場(chǎng)機(jī)械設(shè)備安全防護(hù)設(shè)置必須保證齊全、靈敏、可靠。

10施工現(xiàn)場(chǎng)的木工棚、鋼筋棚、混凝土攪拌棚、卷揚(yáng)機(jī)棚、空氣壓縮機(jī)全部采用桁架式防砸、防雨操作棚。

11各種機(jī)械設(shè)備要有安裝驗(yàn)收手續(xù),并在明顯部位懸掛安全操作規(guī)程及設(shè)備負(fù)責(zé)人的標(biāo)牌。

12施工現(xiàn)場(chǎng)機(jī)械嚴(yán)禁超載和帶病運(yùn)行,運(yùn)行中禁止維護(hù)保養(yǎng);操作人員離機(jī)或作業(yè)中停電時(shí),必須切斷電源。

13圓鋸的鋸盤及傳動(dòng)部位應(yīng)安裝防護(hù)罩,并設(shè)置保險(xiǎn)檔、分料器。

14砂輪機(jī)應(yīng)使用單向開關(guān)。砂輪必須裝設(shè)不小于180度的防護(hù)罩和牢固可調(diào)整的工作托架。嚴(yán)禁使用不圓、有裂紋和磨損剩余部分不足25mm的砂輪。

15平面刨、手壓刨安全防護(hù)裝置必須齊全有效。

16吊索具必須使用合格產(chǎn)品。

17鋼絲繩應(yīng)根據(jù)用途保證足夠的安全系數(shù),凡表面磨損、腐蝕、斷絲超過標(biāo)準(zhǔn)的,或打死彎、斷股、油芯外露的不得使用。

18吊鉤除正確使用外,應(yīng)有防止脫鉤的保險(xiǎn)裝置。

19卡環(huán)在使用時(shí),應(yīng)保證銷軸和環(huán)底受力。吊運(yùn)大模板、大灰斗、混凝土斗和預(yù)制墻板時(shí),必須使用卡環(huán)。

第9篇 部室專工（專業(yè)管理人員）安全職責(zé)

1、按本部門安全職責(zé)的規(guī)定,切實(shí)搞好本專業(yè)的安全、技術(shù)或經(jīng)營的組織與管理,并負(fù)有直接責(zé)任。

2、根據(jù)本專業(yè)生產(chǎn)、施工的需要,及時(shí)編制或修訂安全生產(chǎn)的各項(xiàng)規(guī)程、制度和措施,保證各項(xiàng)生產(chǎn)、施工有章可循,建立良好的生產(chǎn)、施工秩序。

3、經(jīng)常深入生產(chǎn)、施工現(xiàn)場(chǎng),檢查督促安全規(guī)程和制度的執(zhí)行,掌握安全生產(chǎn)情況,指導(dǎo)安全技術(shù)管理,解決安全生產(chǎn)中的難題。

4、對(duì)異常障礙,堅(jiān)持“三不放過”的原則,發(fā)生事故應(yīng)先口頭匯報(bào),然后及時(shí)調(diào)查分析、制定對(duì)策,并在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)向公司提出書面匯報(bào)。

5、遇有重大操作、檢修等,應(yīng)按到崗到位標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)監(jiān)督。

第10篇 申報(bào)專業(yè)技術(shù)資格管理規(guī)定

關(guān)于申報(bào)專業(yè)技術(shù)資格的管理規(guī)定

根據(jù)上級(jí)和集團(tuán)公司職稱工作有關(guān)文件規(guī)定,結(jié)合我集團(tuán)公司實(shí)際情況,為進(jìn)一步推動(dòng)專業(yè)技術(shù)資格申報(bào)(含報(bào)考專業(yè)技術(shù)資格、執(zhí)業(yè)資格、職業(yè)資格,下同)工作的規(guī)范化、程序化、制度化,推行公開、公示制度,落實(shí)責(zé)任,特制定有關(guān)規(guī)定如下:

一、建立專業(yè)技術(shù)資格申報(bào)工作公開制度

根據(jù)上級(jí)專業(yè)技術(shù)資格申報(bào)工作的部署,集團(tuán)公司人事部下發(fā)文件,并在集團(tuán)公司網(wǎng)站上公告。基層各單位(含機(jī)關(guān)各部室、公司、中介機(jī)構(gòu),下同)應(yīng)以適當(dāng)?shù)男问郊皶r(shí)向有關(guān)專業(yè)技術(shù)人員予以公開告知。

公開告知的主要內(nèi)容為:專業(yè)技術(shù)資格條件、標(biāo)準(zhǔn);申報(bào)程序;申報(bào)材料及時(shí)間要求。

二、專業(yè)技術(shù)資格的申報(bào)程序及公示制度

申報(bào)專業(yè)技術(shù)資格實(shí)行個(gè)人申請(qǐng)、民主評(píng)議、公示、所在單位考核推薦、集團(tuán)公司審核推薦、評(píng)委會(huì)評(píng)審、集團(tuán)公司審批下文的工作程序。

1、個(gè)人申請(qǐng)。一般由個(gè)人向所在單位口頭申請(qǐng)。對(duì)不符合申報(bào)條件的人員,所在單位應(yīng)及時(shí)告知申請(qǐng)人。

2、民主評(píng)議。所在單位召集由相關(guān)專業(yè)人員參加的專門會(huì)議,對(duì)申報(bào)人進(jìn)行民主評(píng)議。對(duì)申報(bào)初級(jí)資格人員評(píng)議的人數(shù)一般不少于10 人,對(duì)申報(bào)中、高級(jí)資格人員評(píng)議的人數(shù)不少于15 人。民主評(píng)議應(yīng)由召集人公布申報(bào)資格規(guī)定的條件、標(biāo)準(zhǔn),申報(bào)人作個(gè)人業(yè)務(wù)工作報(bào)告,與會(huì)人員對(duì)照申報(bào)資格規(guī)定的條件、標(biāo)準(zhǔn)以及申報(bào)人專業(yè)技術(shù)工作等方面的實(shí)際情況予以評(píng)議。

個(gè)人業(yè)務(wù)工作報(bào)告應(yīng)包括以下幾方面內(nèi)容:個(gè)人簡歷;專業(yè)工作經(jīng)歷;職業(yè)道德和敬業(yè)精神;任現(xiàn)職以來的主要業(yè)務(wù)工作;主要業(yè)績及獲獎(jiǎng)情況;繼續(xù)教育與本專業(yè)學(xué)識(shí)水平;論文、論著、譯著等;個(gè)人今后努力方向;申報(bào)的專業(yè)及職級(jí);申報(bào)的理由及符合文件規(guī)定的條款。業(yè)務(wù)工作報(bào)告的重點(diǎn)為任現(xiàn)職以來的業(yè)務(wù)工作能力與業(yè)績成果。民主評(píng)議采取無記名投票。民主評(píng)議結(jié)果應(yīng)當(dāng)眾公開。申報(bào)人應(yīng)回避民主評(píng)議。

群眾意見分歧較大者(民主評(píng)議贊成票不足三分之二)應(yīng)由所在單位組織人事部門作出較為詳細(xì)的書面說明。報(bào)考專業(yè)技術(shù)資格(執(zhí)業(yè)資格、職業(yè)資格)人員不進(jìn)行民主評(píng)議,但必須進(jìn)行公示。

3、公示。所在單位組織人事部門(含機(jī)關(guān)各部室、公司、中介機(jī)構(gòu))應(yīng)對(duì)申報(bào)人的學(xué)歷、資歷、業(yè)績成果、論文、獲獎(jiǎng)等申報(bào)材料,及所申報(bào)的專業(yè)資格、目前所從事的專業(yè)工作崗位、任現(xiàn)職以來的年度考核、民主評(píng)議結(jié)果等,在企務(wù)公開欄中予以公示,單位有局域網(wǎng)的,同時(shí)應(yīng)在局域網(wǎng)上公示。時(shí)間一周。

公示的所有材料要經(jīng)本單位組織人事部門審核,并注明申報(bào)人符合申報(bào)、評(píng)審條件的條款。未經(jīng)審核或不屬實(shí)的材料不得公示。

公示應(yīng)注明本單位及集團(tuán)公司組織人事部門接受舉報(bào)的電話。對(duì)公示所反映的問題,所在單位組織人事部門應(yīng)及時(shí)核實(shí),未核實(shí)的不予推薦。

報(bào)送申報(bào)材料同時(shí)附公示報(bào)告。公示報(bào)告內(nèi)容包括:被公示人姓名、公示時(shí)間、公示地點(diǎn)、公示內(nèi)容、公示反映的問題及核實(shí)情況。公示報(bào)告應(yīng)由所在單位組織人事部門負(fù)責(zé)簽字,蓋單位公章。

4、所在單位考核、推薦?？己艘话阋陨弦荒甓瓤己私Y(jié)果為依據(jù),并結(jié)合民主評(píng)議意見與公示結(jié)果,對(duì)考核等次為“良”(稱職、合格)及以上的予以推薦正常晉升,對(duì)任現(xiàn)職以來至少有一次考核為“優(yōu)”的可推薦申報(bào)破格晉升。

任現(xiàn)職以來,有下列情況之一的,在規(guī)定的年限上延遲申報(bào):(1)年度考核為“中”(基本合格、基本稱職)及以下或受警告處分者,延遲1 年以上;

(2)受記過以上處分者,延遲2 年以上;

(3)偽造學(xué)歷、資歷,剽竊他人成果等弄虛作假者,延遲3年以上。

有下列情況之一的停止考試三年:

(1)偽造學(xué)歷或出具各種假證明的;

(2)請(qǐng)人代考或代人考試的;

(3)評(píng)卷時(shí)發(fā)現(xiàn)答卷內(nèi)字跡不一致或有雷同、抄襲等現(xiàn)象,并經(jīng)評(píng)卷小組認(rèn)定的;

(4)夾帶、傳遞資料、紙條等或偷換試卷的;

(5)偷看他人答卷或有意給他人抄襲;

(6)利用移動(dòng)電話、傳呼機(jī)等通訊工具作弊的。

上一年度沒有按要求完成專業(yè)技術(shù)人員年度考核的,不得推薦申報(bào)材料。

所在單位組織人事部門應(yīng)對(duì)申報(bào)人的學(xué)歷、資歷、專業(yè)崗位、論文、獲獎(jiǎng)、年度考核結(jié)果等進(jìn)行認(rèn)真審核,并由審核人簽名負(fù)責(zé)。所有復(fù)印件均應(yīng)與原件核實(shí),并簽署審核意見。業(yè)績成果等有關(guān)證明材料應(yīng)由有關(guān)部門負(fù)責(zé)人審核簽名負(fù)責(zé),并蓋部門公章。所提交的申報(bào)材料應(yīng)真實(shí)、齊全、規(guī)范。組織推薦意見應(yīng)包括申報(bào)人任現(xiàn)職以來思想品德、職業(yè)道德、履行職責(zé)、業(yè)務(wù)水平等幾個(gè)方面。

推薦申報(bào)政工專業(yè)資格的應(yīng)蓋單位黨委(總支)公章,負(fù)責(zé)人簽章。推薦申報(bào)其它專業(yè)技術(shù)資格的蓋單位行政公章,負(fù)責(zé)人簽章。

所在單位組織人事部門應(yīng)按要求上報(bào)申報(bào)材料,不得委托申報(bào)人個(gè)人送交申報(bào)材料。報(bào)考專業(yè)技術(shù)資格(執(zhí)業(yè)資格、職業(yè)資格)人員,由所在單位組織人事部門審核、簽署意見、蓋章,負(fù)責(zé)人簽字。

5、集團(tuán)公司審核、推薦。集團(tuán)公司人事部對(duì)上報(bào)人員進(jìn)行審核,對(duì)所有復(fù)印件要審驗(yàn)原件,年度考核以單位年度上報(bào)的考核結(jié)果為依據(jù)審核。經(jīng)審核符合申報(bào)條件、標(biāo)準(zhǔn),申報(bào)材料真實(shí)、齊全、規(guī)范的予以推薦,不符合要求的不予以推薦。凡接受個(gè)人報(bào)名參加專業(yè)技術(shù)資格(執(zhí)業(yè)資格、職業(yè)資格)考試的,基層單位報(bào)考人員不再經(jīng)集團(tuán)公司人事部審核,個(gè)人可直接報(bào)名?；鶎訂挝唤M織報(bào)考后,應(yīng)及時(shí)將公示報(bào)告、報(bào)考人員

名單報(bào)集團(tuán)公司人事部;機(jī)關(guān)各部室、公司、中介機(jī)構(gòu)的報(bào)考人員由所在單位審查、公示后,報(bào)集團(tuán)公司人事部審核同意,個(gè)人報(bào)名。

6、審批下發(fā)專業(yè)技術(shù)資格文件。集團(tuán)公司評(píng)委會(huì)評(píng)審?fù)ㄟ^人員資格,經(jīng)集團(tuán)公司專業(yè)技術(shù)人員職稱(職業(yè)資格)工作領(lǐng)導(dǎo)小組審批同意,并在集團(tuán)公司網(wǎng)站上公示一周,無異議后由集團(tuán)公司人事部下發(fā)文件通知。

經(jīng)組織同意報(bào)考專業(yè)技術(shù)資格(執(zhí)業(yè)資格、職業(yè)資格)合格人員,及推薦上報(bào)評(píng)審?fù)ㄟ^人員的專業(yè)技術(shù)資格,在集團(tuán)公司網(wǎng)站上公示一周,無異議后由集團(tuán)公司人事部轉(zhuǎn)發(fā)文件通知。未按規(guī)定程序申報(bào)、報(bào)考專業(yè)技術(shù)資格(執(zhí)業(yè)資格、職業(yè)資格),不予下文。

7、退回評(píng)審材料。集團(tuán)公司組織人事部按干部管理權(quán)限及時(shí)退回評(píng)審?fù)ㄟ^及考試合格人員的申報(bào)材料、成績通知單等材料,有關(guān)單位應(yīng)及時(shí)歸入本人檔案。評(píng)審未獲通過或者職稱工作職能部門不予批復(fù)人員的評(píng)審材料,凡屬個(gè)人提交的證書、證明、業(yè)績、成果、論文、等退回申報(bào)者;凡涉及有關(guān)組織核查、評(píng)價(jià)和評(píng)審組織的結(jié)論,包括申報(bào)表,只退至單位組織人事部門,保存一年后銷毀,不退回申報(bào)者。

8、對(duì)違反有關(guān)政策規(guī)定或者有弄虛作假等行為而評(píng)審?fù)ㄟ^并獲得專業(yè)技術(shù)資格的人員,一經(jīng)查實(shí),即予撤消其資格。

三、工作責(zé)任制度

1、專業(yè)技術(shù)資格申報(bào)工作實(shí)行分級(jí)負(fù)責(zé)制。

2、沒有按要求規(guī)定審核、推薦,有下列情況之一的予以責(zé)任追究:

(1)沒有按要求公開專業(yè)技術(shù)資格申報(bào)文件規(guī)定,影響個(gè)人申報(bào)的,給予所在單位組織人事部門負(fù)責(zé)人、有關(guān)責(zé)任人通報(bào)批評(píng),并經(jīng)濟(jì)處罰200 元;

(2)沒有按要求組織民主評(píng)議的,給予所在單位有關(guān)責(zé)任人通報(bào)批評(píng),并經(jīng)濟(jì)處罰200 元;

(3)沒有按要求公示的,給予所在單位組織人事部門負(fù)責(zé)人、有關(guān)責(zé)任人予以通報(bào)批評(píng),并經(jīng)濟(jì)處罰200 元;

(4)沒有核實(shí)公示中舉報(bào)申報(bào)人有關(guān)問題的,給予所在單位組織人事部門有關(guān)責(zé)任人通報(bào)批評(píng),并經(jīng)濟(jì)處罰200 元;

(5)推薦材料由于審查不嚴(yán),出現(xiàn)弄虛作假的,取消申報(bào)人當(dāng)年申報(bào)資格,并延遲三年申報(bào),有關(guān)責(zé)任人通報(bào)批評(píng),并經(jīng)濟(jì)處罰500 元。幫助弄虛作假的,視情節(jié)給予有關(guān)責(zé)任人紀(jì)律處分,并經(jīng)濟(jì)處罰500 元,給予所在單位組織人事部門負(fù)責(zé)人通報(bào)批評(píng),并經(jīng)濟(jì)處罰200 元;

(6)集團(tuán)公司組織人事部沒有按規(guī)定要求審核,出現(xiàn)弄虛作假的給予有關(guān)責(zé)任人通報(bào)批評(píng),并經(jīng)濟(jì)處罰500 元;

(7)推薦上報(bào)的申報(bào)材料沒按要求整理,不齊全、不規(guī)范,影響申報(bào)人評(píng)審的,對(duì)所在單位組織人事部門及集團(tuán)公司組織人事部有關(guān)責(zé)任人予以通報(bào)批評(píng),并經(jīng)濟(jì)處罰200 元;

(8)評(píng)審結(jié)束后出現(xiàn)舉報(bào),經(jīng)查屬實(shí),視情節(jié)給予有關(guān)責(zé)任人紀(jì)律處分,并經(jīng)濟(jì)處罰500 元;

(9)凡出現(xiàn)上述情況之一的,對(duì)所在單位予以通報(bào)批評(píng),對(duì)其主要領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)濟(jì)處罰500 元。

四、凡上級(jí)另有文件規(guī)定的,按規(guī)定執(zhí)行。

第11篇 專業(yè)技術(shù)職務(wù)聘任管理辦法

專業(yè)技術(shù)職務(wù)聘任管理暫行辦法

1、根據(jù)國家、__關(guān)于深化職業(yè)改革工作的有關(guān)文件精神,為不斷完善專業(yè)技術(shù)職務(wù)聘任制度,提高專業(yè)技術(shù)隊(duì)伍的素質(zhì),調(diào)動(dòng)專業(yè)技術(shù)人員的積極性和進(jìn)取精神,結(jié)合基地的實(shí)際特制定本辦法。

2、基地專業(yè)技術(shù)職務(wù)均實(shí)行聘任制。

3、專業(yè)技術(shù)職務(wù)應(yīng)具備相應(yīng)專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格的技術(shù)人員中聘任。凡基地聘任的專業(yè)技術(shù)職務(wù)只在基地有效。

4、成立專業(yè)技術(shù)職務(wù)管理領(lǐng)導(dǎo)小組,其成員由基地領(lǐng)導(dǎo)、黨委委員、綜合管理部、計(jì)劃財(cái)務(wù)部及有關(guān)部門的主要領(lǐng)導(dǎo)組成,黨委書記任組長。該機(jī)構(gòu)主要職責(zé)是討論審批專業(yè)技術(shù)人員的聘任和討論決定基地專業(yè)技術(shù)職稱方面的重大問題和有關(guān)規(guī)定,督促檢查本辦法的落實(shí)情況。職稱管理日常工作由綜合管理部具體承辦。

5、專業(yè)技術(shù)職務(wù)的名稱:工程師、會(huì)計(jì)師、經(jīng)濟(jì)師、統(tǒng)計(jì)師、政工師、助理工程師、助理經(jīng)濟(jì)師、助理會(huì)計(jì)師、助理統(tǒng)計(jì)師、技術(shù)員、經(jīng)濟(jì)員、會(huì)計(jì)員、統(tǒng)計(jì)員等。

6、專業(yè)技術(shù)人員實(shí)行職務(wù)聘任制和資格聘任制的雙軌制。其中專業(yè)技術(shù)職務(wù)聘任含階段專業(yè)技術(shù)職務(wù)聘任。

6.1專業(yè)技術(shù)職務(wù)聘任,受聘專業(yè)技術(shù)職務(wù)后為本單位的業(yè)務(wù)技術(shù)主管,有工作職責(zé),享受相應(yīng)的待遇。

6.2階段專業(yè)技術(shù)職務(wù)聘任,是以完成某項(xiàng)任務(wù)的需要而聘任的職務(wù),受聘之后是完成該項(xiàng)任務(wù)的業(yè)務(wù)技術(shù)主管,有工作職責(zé),享受相應(yīng)的待遇,任務(wù)完成自行解聘。

7、專業(yè)技術(shù)職務(wù)崗位的設(shè)置

7.1高級(jí)專業(yè)技術(shù)職務(wù)崗位,基地專業(yè)技術(shù)復(fù)雜的二級(jí)單位可設(shè)置,被聘人員在原個(gè)人崗位序列系數(shù)的基礎(chǔ)上追加0.3的系數(shù),但累計(jì)系數(shù)不得超過部經(jīng)理級(jí)副職;

7.2中級(jí)專業(yè)技術(shù)職務(wù)崗位,基地各二級(jí)單位對(duì)于專業(yè)技術(shù)要求較高的專業(yè)可設(shè)置,被聘人員在原個(gè)人崗位序列系數(shù)的基礎(chǔ)上追加0.2的系數(shù),但累計(jì)系數(shù)不得超過經(jīng)理級(jí)副職。

7.3初級(jí)技術(shù)職稱,不設(shè)技術(shù)職務(wù)崗位,凡取得資格均可實(shí)行資格聘任,被聘人員在原個(gè)人崗位序列系數(shù)的基礎(chǔ)上追加0.1的系數(shù)。

7.4基層單位管理人員和基地機(jī)關(guān)管理人員原則上不兼任專業(yè)技術(shù)職務(wù)。

7.5高、中級(jí)專業(yè)技術(shù)職務(wù)崗位,職務(wù)另設(shè)。所設(shè)的專業(yè)技術(shù)崗位不增加定員,根據(jù)基地的生產(chǎn)發(fā)展及各崗位實(shí)際工作需要,每年由基地職改領(lǐng)導(dǎo)小組通盤考慮,按部門、崗位的需求情況適當(dāng)擴(kuò)大聘任職數(shù)。

8、專業(yè)技術(shù)職務(wù)的任職條件

8.1聘任各種技術(shù)職務(wù)必須具備的條件。見附件《各類專業(yè)技術(shù)職務(wù)必須具備的基本條件》。

8.2航行管制、航行情報(bào)等特殊專業(yè)技術(shù)崗位仍應(yīng)具備相應(yīng)的任職資格。

9、專業(yè)技術(shù)職務(wù)聘任權(quán)限

9.1高、中級(jí)專業(yè)技術(shù)職務(wù)聘任,由基地統(tǒng)一管理,所在二級(jí)單位推薦,經(jīng)基地專業(yè)技術(shù)職務(wù)管理領(lǐng)導(dǎo)小組審查批準(zhǔn),政工系列由黨委聘任,其他專業(yè)技術(shù)職務(wù)由總經(jīng)理聘任。

9.2中級(jí)以下專業(yè)技術(shù)職稱資格的聘任,由各二級(jí)單位負(fù)責(zé)實(shí)施,確定聘任人員后,報(bào)基地綜合管理部審核后,由基地統(tǒng)一下文聘任。

10、聘任期限:高級(jí)職務(wù)三年,中級(jí)職務(wù)一年,資格聘任一年,聘任期限不得超過離、退休年齡和勞動(dòng)合同期限。

11、聘任時(shí),聘任者應(yīng)予受聘者簽訂《上海基地專業(yè)技術(shù)職務(wù)聘約》,明確受聘者的職責(zé),雙方的權(quán)利和義務(wù),聘期,并頒發(fā)聘書,同時(shí)填寫《專業(yè)技術(shù)職務(wù)聘任表》,歸入本人檔案。

12、專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職年限應(yīng)從專業(yè)技術(shù)人員受聘擔(dān)任專業(yè)技術(shù)職務(wù)之日起開始計(jì)算。

13、專業(yè)技術(shù)人員在任職期間一般不予調(diào)離本專業(yè)崗位,如工作需要必須調(diào)動(dòng),其專業(yè)技術(shù)職務(wù)自行解除,原專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格保留。

14、一九九0年后,凡屬國家教委承認(rèn)的全日制大中專院校列入國家統(tǒng)一分配計(jì)劃的畢業(yè)生(包括碩士生、博士生),在本專業(yè)或相近專業(yè)技術(shù)崗位工作見習(xí)期滿,經(jīng)考核符合資格任職條件的,可直接進(jìn)行相應(yīng)的專業(yè)技術(shù)資格聘任。具體規(guī)定:中專畢業(yè),本專業(yè)見習(xí)一年期滿,可聘任為“員”級(jí);大專畢業(yè),見習(xí)期滿,經(jīng)本人申請(qǐng)可聘任為“員”級(jí),再從事本專業(yè)技術(shù)二年,可聘任為“助理”級(jí);大學(xué)本科畢業(yè),見習(xí)一年期滿,可聘任為助理級(jí);碩士學(xué)位獲得者,從事本專業(yè)工作滿三年,可聘任為中級(jí);博士學(xué)位獲得者,可聘任為中級(jí);取得雙學(xué)士學(xué)位者,可聘任為助理級(jí)。上述畢業(yè)生上崗后必須勝任本職工作,見習(xí)期滿本人應(yīng)做政治思想工作和業(yè)務(wù)工作小結(jié),經(jīng)基地綜合管理部對(duì)其德、能、勤、績進(jìn)行全面考核,認(rèn)為合格方可聘任。

直接進(jìn)行專業(yè)技術(shù)資格聘任需填寫《初聘專業(yè)技術(shù)職務(wù)呈報(bào)表》,由單位和綜合管理部簽署意見并加蓋公章有效。

15、對(duì)已取得專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格的離、退休人員和現(xiàn)已調(diào)離專業(yè)技術(shù)崗位的,以及外出脫產(chǎn)學(xué)習(xí)一年以上的專業(yè)技術(shù)人員,承認(rèn)其任職資格,但不予聘任。

16、凡連續(xù)病假半年以上和借調(diào)到外單位工作的專業(yè)技術(shù)人員,承認(rèn)其任職資格,不予聘任。

17、受聘者有下列情況之一,予以解聘:

17.1無正當(dāng)理由,拒絕履行本崗位規(guī)定職責(zé)者;

17.2由于技術(shù)水平、業(yè)務(wù)能力、身體等原因,不能正常履行技術(shù)職務(wù)者;

17.3因失職而造成嚴(yán)重技術(shù)責(zé)任事故和危及飛行安全事故征候者,在一年內(nèi)不能續(xù)聘;

17.4違反國家法律、法規(guī)和本企業(yè)有關(guān)規(guī)章制度,受行政記大過、黨內(nèi)嚴(yán)重警告者,在一年內(nèi)不能續(xù)聘;

17.5解除勞動(dòng)合同、內(nèi)部待崗者;

17.6脫產(chǎn)文化學(xué)習(xí)一年以上者(專業(yè)培訓(xùn)除外)。

18、建立專業(yè)技術(shù)人員考核制度和考績檔案。每年對(duì)專業(yè)技術(shù)人員進(jìn)行一次考核,考核由單位主要行政領(lǐng)導(dǎo)組織進(jìn)行,二級(jí)單位的主要行政領(lǐng)導(dǎo)的專業(yè)技術(shù)職務(wù)考核由綜合管理部組織進(jìn)行考核?？己艘⒅卣螛?biāo)準(zhǔn),以履行崗位職責(zé)工作實(shí)績?yōu)橹饕獌?nèi)容,采取定性和定量相結(jié)合,領(lǐng)導(dǎo)和群眾評(píng)議相結(jié)合的方法。考核結(jié)果分:優(yōu)秀、合格、基本合格、不合格?？己顺煽冇浫肟伎儥n案作為晉升、調(diào)薪、獎(jiǎng)懲及能否續(xù)聘的依據(jù)。連續(xù)二年考核成績優(yōu)秀者方可推薦晉升;合格者可以續(xù)聘;對(duì)基本合格者要提出具體要求,限期提高和改進(jìn),改進(jìn)后可續(xù)聘;不合格者應(yīng)予以解聘或低聘,當(dāng)年末進(jìn)行考核的單位,下年度不得進(jìn)行評(píng)聘工作。

19、專業(yè)技術(shù)職務(wù)的評(píng)聘,在任職期限滿三個(gè)月前,根據(jù)工作表現(xiàn),按考核結(jié)果聘任程序辦理聘任手續(xù)。

20、聘期滿,經(jīng)考核不能履行崗位職責(zé),不能完成任期目標(biāo)的人員,應(yīng)解除聘約。

21、其他按國務(wù)院、__專業(yè)技術(shù)職務(wù)評(píng)聘工作的有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。

22、本辦法由綜合管理部負(fù)責(zé)解釋。

23、本辦法自下發(fā)之日起執(zhí)行。

附:

a、《各類專業(yè)技術(shù)職務(wù)聘任應(yīng)具備的基本條件》

b、《____基地專業(yè)技術(shù)職務(wù)聘約》

附件a:

各類專業(yè)技術(shù)職務(wù)聘任應(yīng)具備的基本條件

1、擔(dān)任專業(yè)技術(shù)職務(wù)人人員,必須擁護(hù)中國**黨的領(lǐng)導(dǎo),熱愛祖國,熱愛人民,敬業(yè)愛崗,熱愛基地,積極為基地發(fā)展服務(wù)。

2、擔(dān)任員級(jí)技術(shù)職務(wù)的條件:

2.1一般應(yīng)具有相應(yīng)的技術(shù)職務(wù)任職資格;

2.2具有完成本專業(yè)一般性輔導(dǎo)技術(shù)工作的實(shí)際能力;

2.3初步掌握專業(yè)的基礎(chǔ)理論知識(shí),專業(yè)技術(shù)知識(shí)和本崗位設(shè)備的一般性實(shí)際操作能力。

3、擔(dān)任助理級(jí)職務(wù)應(yīng)具備條件:

3.1原則上具備本專業(yè)相應(yīng)的專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格;

3.2具有完成一般性專業(yè)技術(shù)工作的實(shí)際能力;

3.3能夠運(yùn)用本專業(yè)的基礎(chǔ)理論知識(shí)和專業(yè)技術(shù)知識(shí)于實(shí)際工作;

3.4能比較全面地掌握本崗位設(shè)備的技術(shù)性能和具有較熟練的操作能力。

4、擔(dān)任中級(jí)技術(shù)職務(wù)應(yīng)具備的條件:

4.1原則上應(yīng)具備本專業(yè)相應(yīng)的專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格,在單位被公認(rèn)為是本專業(yè)的業(yè)務(wù)技術(shù)骨干;

4.2掌握現(xiàn)代生產(chǎn)經(jīng)營、安全管理和技術(shù)管理的方法,掌握國內(nèi)本專業(yè)先進(jìn)技術(shù)并能在實(shí)際工作中運(yùn)用;

4.3能夠靈活運(yùn)用本專業(yè)的基礎(chǔ)理論知識(shí)和專業(yè)技術(shù)知識(shí),熟悉本專業(yè)國內(nèi)外現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢(shì),對(duì)本單位的技術(shù)改進(jìn),技術(shù)管理上提出的建議性意見被采納,促進(jìn)了技術(shù)進(jìn)步,產(chǎn)生了經(jīng)濟(jì)效益,保證了生產(chǎn)安全;

4.4全面地掌握本崗位設(shè)備的技術(shù)性能和具有熟練的操作能力。

4.5能夠指導(dǎo)助理級(jí)以下專業(yè)技術(shù)人員的工作和學(xué)習(xí)。

5、擔(dān)任高級(jí)專業(yè)技術(shù)職務(wù)應(yīng)具備得條件

5.1原則上應(yīng)具備本專業(yè)相應(yīng)的專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格,是本專業(yè)的業(yè)務(wù)技術(shù)尖子;

5.2具有解決在生產(chǎn)、經(jīng)營、安全過程和綜合管理過程中本專業(yè)領(lǐng)域重要技術(shù)問題的能力;

5.3有系統(tǒng)廣博的專業(yè)基礎(chǔ)理論和專業(yè)技術(shù)知識(shí),掌握本專業(yè)國內(nèi)外的現(xiàn)狀和現(xiàn)代化管理的發(fā)展趨勢(shì);

5.4有豐富的生產(chǎn)、技術(shù)管理工作的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),在生產(chǎn)、經(jīng)營、技術(shù)管理工作中,有顯著成績并產(chǎn)生社會(huì)經(jīng)濟(jì)效益;

5.5在國內(nèi)外刊物上發(fā)表過二篇以上有較高學(xué)術(shù)價(jià)值的論文;

5.6能夠指導(dǎo)中級(jí)以下專業(yè)技術(shù)人員的工作和學(xué)習(xí);

6、擔(dān)任中級(jí)、高級(jí)技術(shù)職務(wù)的人員須具有閱讀本專業(yè)外文資料的能力。

附件b:

____基地專業(yè)技術(shù)職務(wù)聘約

為了適應(yīng)民航發(fā)展的需要,充分發(fā)揮專業(yè)技術(shù)人員的聰明才智,調(diào)動(dòng)他們的工作積極性,現(xiàn)對(duì)專業(yè)技術(shù)人員實(shí)行專業(yè)技術(shù)職務(wù)聘任制。根據(jù)聘用人(甲方)和受聘人(乙方)雙方的權(quán)利和義務(wù)簽訂聘約如下:

第一條聘用人應(yīng)保證受聘人在任職期間,行使現(xiàn)行規(guī)定的各項(xiàng)權(quán)利,并為受聘人施展才能,開展業(yè)務(wù)技術(shù)工作提供條件。

第二條受聘人應(yīng)對(duì)聘用人負(fù)責(zé),盡心盡力履行崗位職責(zé),完成任期內(nèi)規(guī)定的各項(xiàng)工作目標(biāo)和經(jīng)濟(jì)技術(shù)指標(biāo)。

第三條受聘人在任期內(nèi)應(yīng)努力工作,刻苦鉆研,掌握新知識(shí),不斷推進(jìn)技術(shù)進(jìn)步。

第四條受聘人在聘期內(nèi)的思想表現(xiàn)及業(yè)務(wù)水平,工作態(tài)度,經(jīng)考核,成績顯著,貢獻(xiàn)突出,聘用人應(yīng)給予獎(jiǎng)勵(lì)和表彰。

第五條受聘人如不服從聘用人的工作安排,任期內(nèi)不勝任現(xiàn)崗位職務(wù)活玩忽職守等造成工作失誤或較大經(jīng)濟(jì)損失的,除應(yīng)承擔(dān)相應(yīng)的經(jīng)濟(jì)和法律責(zé)任外,聘用人有權(quán)中途解聘其職務(wù)。

第六條受聘職務(wù)在本單位、本專業(yè)崗位有效,調(diào)離原工作崗位或中途解聘的,不保留其相應(yīng)待遇。聘期屆滿,如續(xù)聘需重新辦理聘任手續(xù)。

第七條聘期為 年月 日起至 年 月日。達(dá)到離退休年齡,如需延長聘期的,按有關(guān)規(guī)定辦理延長手續(xù)。

第八條聘約一式三份,聘用人和受聘人各一份,綜合管理部存檔一份。

聘用人(甲方) 受聘人(乙方)

簽約日期: 年月 日

第12篇 煉化專業(yè)臨時(shí)用電安全管理規(guī)定

第一條為規(guī)范企業(yè)內(nèi)的各種臨時(shí)用電作業(yè),防止因臨時(shí)用電導(dǎo)致火災(zāi)爆炸和觸電事故發(fā)生,保證員工和企業(yè)財(cái)產(chǎn)安全,保證安全生產(chǎn),特制定本規(guī)定。

第二條本規(guī)定適用于中國石油天然氣股份有限公司煉油化工生產(chǎn)企業(yè)、化工銷售企業(yè)。承包商參照?qǐng)?zhí)行。

第三條本規(guī)定所指臨時(shí)用電是指在企業(yè)內(nèi)從事臨時(shí)用電的作業(yè)。

第四條企業(yè)內(nèi)的各種臨時(shí)用電,作業(yè)前必須按本規(guī)定的要求辦理臨時(shí)用電作業(yè)票,嚴(yán)禁無票作業(yè)。

第五條臨時(shí)用電票辦理程序:

1.用電負(fù)責(zé)人到供電單位主管部門申請(qǐng)用電,并在供電主管部門指導(dǎo)下制定并落實(shí)相關(guān)安全措施,填寫相關(guān)內(nèi)容并在“用電負(fù)責(zé)人”欄簽字后交供電主管部門審查。

2.供電主管部門審查后在“供電主管部門”欄簽字。

3.現(xiàn)場(chǎng)供電負(fù)責(zé)人接用電票并核查后,制定相應(yīng)安全措施,安排人員接線,并在“現(xiàn)場(chǎng)供電負(fù)責(zé)人”欄簽字。

4.接線人核實(shí)用電內(nèi)容、落實(shí)安全措施后按規(guī)定進(jìn)行接線并通知用電單位開始用電。

5.用電結(jié)束后,用電負(fù)責(zé)人必須及時(shí)通知現(xiàn)場(chǎng)供電負(fù)責(zé)人安排拆除臨時(shí)用電線路,使用單位不得私自拆除。拆線人到現(xiàn)場(chǎng)檢查拆線,并確認(rèn)無隱患后,在“拆線人”欄簽字。

6.供電單位留存臨時(shí)用電作業(yè)票,臨時(shí)用電作業(yè)票保存期為一年。

7.用電單位、供電單位和作業(yè)點(diǎn)單位應(yīng)對(duì)臨時(shí)用電定期、不定期檢查,確保用電安全。

第六條相關(guān)人員職責(zé)

1.供電主管部門職責(zé)

負(fù)責(zé)審核用電內(nèi)容、地點(diǎn)、用電設(shè)備等是否符合用電管理規(guī)定及有關(guān)安全規(guī)定,滿足現(xiàn)場(chǎng)要求。

2.用電負(fù)責(zé)人職責(zé)

負(fù)責(zé)提供有關(guān)用電的證明材料,制定用電相關(guān)安全措施,對(duì)現(xiàn)場(chǎng)用電安全負(fù)責(zé)。

3.現(xiàn)場(chǎng)供電負(fù)責(zé)人(現(xiàn)場(chǎng)電工班長)職責(zé)

審核用電內(nèi)容,制定供電安全措施,安排人員接線,并負(fù)責(zé)檢查。

4.接線人職責(zé)

確認(rèn)用電安全措施與用電票要求一致后按照用電票規(guī)定進(jìn)行接線,安全措施未落實(shí)或用電內(nèi)容與現(xiàn)場(chǎng)不符時(shí)應(yīng)拒絕接線。定期檢查用電情況,遇有違反本規(guī)定的情況時(shí)應(yīng)及時(shí)向有關(guān)人員匯報(bào)停止供電。

5.拆線人職責(zé)

根據(jù)現(xiàn)場(chǎng)供電負(fù)責(zé)人的安排,檢查現(xiàn)場(chǎng)用電情況后實(shí)施拆線,拆線后檢查確認(rèn)無誤方可離開現(xiàn)場(chǎng)。

第七條在易燃易爆區(qū)域內(nèi)的臨時(shí)用電必須在辦理相應(yīng)級(jí)別的動(dòng)火作業(yè)票后,方可憑有效的動(dòng)火作業(yè)票辦理臨時(shí)用電票。用電作業(yè)票時(shí)限與相應(yīng)火票時(shí)限一致。

第八條首次使用電容量超過24×200kwh/天的設(shè)備,必須提交該設(shè)備的有關(guān)報(bào)告、產(chǎn)品合格證和試驗(yàn)材料,經(jīng)供電單位認(rèn)可并報(bào)電氣管理部門批準(zhǔn)后方可辦理臨時(shí)用電作業(yè)票進(jìn)行作業(yè)。

第九條臨時(shí)用電的安裝及其設(shè)施的檢修人員必須持國家統(tǒng)一頒發(fā)的電工操作證,嚴(yán)禁擅自接用臨時(shí)電源。

第十條低壓臨時(shí)用電應(yīng)使用耐壓等級(jí)不低于500v的絕緣電纜,絕緣應(yīng)良好無損。

第十一條供電單位要安排專門人員負(fù)責(zé)落實(shí)臨時(shí)供電設(shè)施的維護(hù)管理,定期進(jìn)行巡回檢查,確保供、用電設(shè)施完好。臨時(shí)電源暫停使用時(shí),應(yīng)在接入點(diǎn)切斷電源。

安全標(biāo)志:在有可能受到機(jī)械傷害的地段應(yīng)進(jìn)一步采取保護(hù)措施。

第十二條臨時(shí)線路架空時(shí),其高度在裝置區(qū)內(nèi)不得低于2.5米,穿越普通道路不得低于4.5米,穿越主要干道不得低于6米,架空臨時(shí)線路必須用絕緣支撐(如木桿等),禁止在樹上或腳手架上架設(shè)臨時(shí)供電線路,架設(shè)臨時(shí)供電線路必須避開有易燃易爆和腐蝕性物質(zhì)的場(chǎng)所。

第十三條各類移動(dòng)電源及外部自備電源不得接入電網(wǎng)。

第十四條現(xiàn)場(chǎng)臨時(shí)供電盤、箱應(yīng)加鎖保護(hù),鑰匙由現(xiàn)場(chǎng)供電負(fù)責(zé)人保管;設(shè)在室外的臨時(shí)供電盤、箱及開關(guān)、插座要有防雨防潮措施,安裝高度應(yīng)不低于1.3米。

第十五條臨時(shí)供電設(shè)施的對(duì)地電壓在110v以上時(shí),必須作接地或接零保護(hù),零線必須重復(fù)接地。

第十六條用于臨時(shí)照明的行燈應(yīng)帶有金屬保護(hù)罩,其電壓不得超過36v;在特別潮濕的場(chǎng)所或金屬容器設(shè)備(如塔、罐、釜等)內(nèi),其電壓不得超過12v;在易燃易爆場(chǎng)所使用的行燈必須為防爆型。

第十七條臨時(shí)供電設(shè)施或現(xiàn)場(chǎng)用電設(shè)施必須安裝漏電保護(hù)器;移動(dòng)式、手持式電動(dòng)工具應(yīng)加裝單獨(dú)的電源開關(guān)和漏電保護(hù)器,嚴(yán)禁用一個(gè)開關(guān)接兩臺(tái)或多臺(tái)電動(dòng)設(shè)備。

第十八條本規(guī)定由煉油與銷售分公司、化工與銷售分公司負(fù)責(zé)解釋。

第十九條本規(guī)定自印發(fā)之日起施行。

第13篇 教師專業(yè)發(fā)展管理制度范本

教師專業(yè)發(fā)展管理制度

教師專業(yè)發(fā)展管理制度

自主管理學(xué)習(xí)制度

自主管理,指教師自己做主,自覺的約束個(gè)人行為,而達(dá)到專業(yè)發(fā)展的過程。這里我們所說的“自主管理”專指學(xué)校從管理角度,為教師發(fā)展倡導(dǎo)一種“以人為本”的管理思想,培養(yǎng)一種“我與集體共同發(fā)展”的團(tuán)隊(duì)意識(shí);提供一種“自主管理”策略。“自主管理”學(xué)習(xí)制度如下:

一、個(gè)體學(xué)習(xí),注重選擇,力求創(chuàng)新。

1、學(xué)習(xí)內(nèi)容:依據(jù)個(gè)人專業(yè)發(fā)展意向,采取統(tǒng)一選材命題與自主選材命題相結(jié)合,重在學(xué)以致用。

2、學(xué)習(xí)方式:

(1)個(gè)人主動(dòng)學(xué)習(xí),用自己喜歡的形式摘抄、建立讀書檢索卡、知識(shí)卡、網(wǎng)上收集等,

(2)結(jié)合自己研究的課題,主動(dòng)到圖書館查閱資料。

(3)主動(dòng)外出參觀、認(rèn)真聽取專家輔導(dǎo)、反思學(xué)習(xí)。

(4)多與領(lǐng)導(dǎo)、同事進(jìn)行新理念、新方法速遞交流。

3、監(jiān)控方法:

(1)學(xué)校定期組織自主學(xué)習(xí)大盤點(diǎn)交流活動(dòng),評(píng)出學(xué)習(xí)標(biāo)兵。

(2)利用網(wǎng)絡(luò)上傳學(xué)習(xí)內(nèi)容、方式、體會(huì),提高個(gè)體學(xué)習(xí)質(zhì)量。

(3)對(duì)應(yīng)知應(yīng)會(huì)的理論,不定期進(jìn)行開卷和閉卷反饋,促教師主動(dòng)學(xué)習(xí)。

(4)期末對(duì)教師個(gè)體學(xué)習(xí)狀況納入年度考核。

二、群體學(xué)習(xí),以解決問題為核心。

對(duì)學(xué)校、教師工作中出現(xiàn)的一些問題,經(jīng)常開展“剖析問題、改進(jìn)工作我支招、一事一議”等研討,引導(dǎo)教師發(fā)揮主人翁精神,自搞調(diào)查研究、自我修改措施、自我實(shí)施改進(jìn)方案、自我監(jiān)控實(shí)效。學(xué)校對(duì)采納的高招提議者給予獎(jiǎng)勵(lì),提高教師務(wù)本求實(shí)的學(xué)習(xí)工作態(tài)度。

三、組織學(xué)習(xí),加強(qiáng)校園文化建設(shè)。

1、學(xué)校經(jīng)常組織有主題的教育活動(dòng),運(yùn)用“找――夸――比”的策略,凝聚團(tuán)隊(duì)的向心力,增強(qiáng)教師集體榮譽(yù)感,在自我欣賞、自我接納中不斷進(jìn)步成長。

2、利用展板宣傳教師群體教改的成果和優(yōu)秀教師的先進(jìn)事跡。

3、運(yùn)用教育科研信息臺(tái),教師自愿展示理論學(xué)習(xí)自創(chuàng)格言、展示課改我支招的新經(jīng)驗(yàn)。

4、結(jié)合實(shí)驗(yàn)課題每學(xué)年撰寫1――2篇論文、案例,定期召開專題研討會(huì)。

5、學(xué)校每學(xué)期出版教師自編的“勁園奇葩”集錦冊(cè)。

教研組長管理制度

1.教研組長的確定采取自愿竟聘和推薦的方式產(chǎn)生。

2.學(xué)校管理強(qiáng)化教研組長管理效益,以開展?fàn)幃?dāng)先進(jìn)教研組的活動(dòng)為契機(jī),提高團(tuán)隊(duì)的合作意識(shí)、合作能力。

3.定期對(duì)教研組長進(jìn)行工作匯報(bào)、質(zhì)量監(jiān)控、業(yè)績考核、獎(jiǎng)勵(lì)等專題培訓(xùn),使教研組長成為學(xué)校工作的骨干。

4.創(chuàng)建教研組文化,提高教研組研究、改進(jìn)教育教學(xué)工作的能力,形成教研組獨(dú)特風(fēng)格。

5.教研組常規(guī)工作規(guī)范做,重點(diǎn)工作創(chuàng)新做,出現(xiàn)問題及時(shí)做,應(yīng)急工作互助做。

每學(xué)期末要用網(wǎng)絡(luò)形式進(jìn)行教研組工作特色總結(jié)、交流,由教工推選出先進(jìn)教研組,給予表彰獎(jiǎng)勵(lì)。

政治思想工作的制度

1、建立黨員責(zé)任區(qū),主動(dòng)做好管轄之內(nèi)的政治思想工作,努力做到有問題不上交。

劉祥福負(fù)責(zé):黨支部、團(tuán)支部、后勤

柏潤萍:教研組長、體育、衛(wèi)生

劉華麗:4―6年級(jí)教研組

曾云:1―3年級(jí)教研組

鄧六一:體育組

王行東: 學(xué)校業(yè)務(wù)工會(huì)、科任組

2、建立黨員責(zé)任人(負(fù)責(zé)做好積極分子工作)

劉祥福:肖歡

王行東:劉華麗

鄧六一:陳滿香

柏道庚:王利娟

柏潤萍:張海軍

3、支部定期組織黨員交流積極分子情況,人人做教師心理健康的指導(dǎo)者 ,定期組織黨的積極分子開展推優(yōu)入黨評(píng)議活動(dòng)。

4、教研組負(fù)責(zé)本組教師的思想工作,爭取一般問題不出組,大問題與領(lǐng)導(dǎo)協(xié)商共同解決。

5、領(lǐng)導(dǎo)班子,黨支部定期召開民主生活會(huì),通過批評(píng)、自我批評(píng),改進(jìn)工作。

6、學(xué)校在重大問題,召開教工代表會(huì),發(fā)動(dòng)教工代表做教師的思想工作,形成良好的校園氛圍。

教學(xué)工作管理制度

備課

一、分層提出不同要求。

1、第一層骨干及同一學(xué)科或年級(jí)教過兩輪以上教師。

(1)根據(jù)學(xué)情及對(duì)教材新的理解可在原教案基礎(chǔ)上針對(duì)某一個(gè)環(huán)節(jié)或某一個(gè)點(diǎn)復(fù)備(課前反思)。同時(shí)加強(qiáng)課中、課后反思。每學(xué)期上交精品教案。

(2)提倡創(chuàng)造性使用教材,鼓勵(lì)在保證質(zhì)量前提下對(duì)教材大膽合理的取舍、重組、改編、增加。

2、第二層非第一層又非新參加工作的教師。

(1)以單元為單位語文每單元選重點(diǎn)課,數(shù)學(xué)每單元起始課,科任按單元選重點(diǎn)課要求祥備,其它可略備,略備應(yīng)體現(xiàn)三維目標(biāo)、重難點(diǎn)、學(xué)法。

(2)略備部分力爭體現(xiàn)創(chuàng)新、經(jīng)典、鮮活、反思。

2、第三層新教師

認(rèn)真、規(guī)范備好每一課,精心設(shè)計(jì)每一個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)。體現(xiàn)“五有”“五備”。

二、各層教師備課前做到通讀新課標(biāo),通讀全套(冊(cè))教材。做到 “五有”“五備”,樹立“五個(gè)意識(shí)”。

五有:腦中有觀;胸中有標(biāo);目中有生;手中有法;指導(dǎo)有略。

五備:備課標(biāo);備教材;備學(xué)生;備教法;備學(xué)法。

五個(gè)意識(shí):民主意識(shí)、主體意識(shí)、問題意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí)、信息意識(shí)。

三、各層教師備課中要有對(duì)全冊(cè)、單元教材的分析。

全冊(cè)教材分析指教師對(duì)整套(冊(cè))教材認(rèn)識(shí)理解、三維目標(biāo)、重點(diǎn)難點(diǎn)、教改重點(diǎn)、學(xué)情分析、教學(xué)措施、教學(xué)進(jìn)度、學(xué)困生轉(zhuǎn)化方法等分析。

單元分析指本單元在教材中的地位和作用、三維目標(biāo)落點(diǎn)等分析。

四、各科備課要體現(xiàn)學(xué)科特點(diǎn)。祥備課時(shí)環(huán)節(jié)要相對(duì)完整,主要有課題、三維目標(biāo)、重點(diǎn)難點(diǎn)、教學(xué)準(zhǔn)備、教學(xué)過程、教學(xué)方法、學(xué)生學(xué)法、練習(xí)設(shè)計(jì)、板書設(shè)計(jì)、三語設(shè)計(jì)、教學(xué)反思、信息技術(shù)設(shè)計(jì)及運(yùn)用等。

五、練習(xí)課和復(fù)習(xí)課備課要做到分塊備課、集體評(píng)議、個(gè)人調(diào)整、注重反思。

六、假期至少備出2周課,平時(shí)要有1周余糧。

講課

一、教學(xué)計(jì)劃實(shí)施時(shí)要做到目標(biāo)明確,思路清晰,內(nèi)容無誤,重點(diǎn)突出,難點(diǎn)突破,及時(shí)反饋。教學(xué)方法適合學(xué)生年齡特點(diǎn),教學(xué)過程體現(xiàn)以學(xué)生為主體,鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)探究積極參與,大膽發(fā)表獨(dú)立見解。學(xué)生參與率100%。

二、基本功扎實(shí)。講究語言藝術(shù),微笑走進(jìn)課堂,板書設(shè)計(jì)科學(xué),書寫美觀工整。能熟練并創(chuàng)造性使用教具,恰當(dāng)運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù),準(zhǔn)確進(jìn)行質(zhì)量監(jiān)控,正確評(píng)價(jià)自己評(píng)價(jià)他人。

三、合理分配教學(xué)時(shí)間,按時(shí)上下課,不拖堂,不侵占學(xué)生休息時(shí)間,當(dāng)堂完成教學(xué)任務(wù),當(dāng)堂輔導(dǎo)學(xué)困生、當(dāng)堂反饋。讀書時(shí)間2/3、數(shù)學(xué)練習(xí)時(shí)間1/2,教師占時(shí)不超過30%。

四、嚴(yán)格按課表上課,課前做好準(zhǔn)備工作,課上不隨便離開教室。不隨便調(diào)課,特殊情況需要調(diào)課,需經(jīng)教導(dǎo)處同意。

五、教師不得隨便停學(xué)生課,不諷刺、挖苦學(xué)生,用積極的態(tài)度對(duì)待學(xué)生出現(xiàn)的問題,嚴(yán)禁體罰變相體罰。

六、教師要及時(shí)進(jìn)行教學(xué)反思,按要求撰寫反思筆記。

作業(yè)

一、做到“七留五不留”。

七留:留預(yù)習(xí)作業(yè)。留適時(shí)適量作業(yè)。留開發(fā)智力。啟發(fā)思維作業(yè)。留養(yǎng)成性作業(yè)。留層次性作業(yè)。

留操作性作業(yè)。留特色作業(yè)。

適時(shí)適量指語文、數(shù)學(xué)、英語書面作業(yè)一、二年級(jí)不超過45分鐘;三、四年級(jí)不超過60分鐘; 五、六年級(jí)不超過90分鐘。

五不留:不留重復(fù)性作業(yè)。不留千篇一律作業(yè)。不留懲罰性作業(yè)。不留節(jié)假日作業(yè)。不留超量作業(yè)。

二、認(rèn)真及時(shí)批改作業(yè),不隔天,不錯(cuò)批漏批。對(duì)作業(yè)中出現(xiàn)的問題及時(shí)處理,及時(shí)改正,及時(shí)復(fù)批。數(shù)學(xué)、語文每題一批,其他學(xué)科一課一批。

三、作文有總批、眉批、詳批、面批,每篇作文全班1/3詳批,1/2面批,講評(píng)修改要及時(shí)。高年級(jí)培養(yǎng)訓(xùn)練學(xué)生適時(shí)參與作文評(píng)改。

四、從學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)成績兩方面對(duì)學(xué)生進(jìn)行評(píng)價(jià),分別給出兩方面成績。杜絕學(xué)生或?qū)W生家長批改作業(yè)的現(xiàn)象。

輔導(dǎo)

一、輔導(dǎo)對(duì)象包括對(duì)學(xué)困生的幫助和對(duì)優(yōu)秀生的指導(dǎo)。

二、輔導(dǎo)方式包括有針對(duì)性、共同性問題的集體輔導(dǎo)和針對(duì)學(xué)困生的個(gè)別輔導(dǎo),提倡輔導(dǎo)在課堂,有計(jì)劃地對(duì)個(gè)別學(xué)困生進(jìn)行課下輔導(dǎo)。

三、輔導(dǎo)重點(diǎn)放在對(duì)學(xué)習(xí)目的、意志品質(zhì)、學(xué)習(xí)方法的輔導(dǎo),以及知識(shí)的查缺補(bǔ)漏。

考核

一、任課教師必須嚴(yán)格認(rèn)真對(duì)待每門學(xué)科每項(xiàng)考試考核。做到目標(biāo)明確,及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題,調(diào)整改進(jìn)課堂教學(xué)。要加強(qiáng)能力考核方法的研究,

二、教師監(jiān)考由學(xué)校統(tǒng)一安排,考試要嚴(yán)格紀(jì)律,不允許學(xué)生作弊。老師不可指點(diǎn)、暗示,以免造成不良影響。

三、閱卷采用“流水作業(yè)”集體閱卷,要實(shí)事求是,按照統(tǒng)一的評(píng)定標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行最終評(píng)價(jià)。判定后的成績教師個(gè)人不得隨意更改,確認(rèn)錯(cuò)誤的地方要同原閱卷老師及教研組長協(xié)商,達(dá)成一致意見后再行更正。試卷與記分冊(cè)成績要一致,記分冊(cè)要按要求認(rèn)真填寫。

四、注意保護(hù)學(xué)生試卷的整潔,教師不在學(xué)生試卷上亂寫亂抹。

五、語文、數(shù)學(xué)期末成績考核優(yōu)、良、合格、待合格四個(gè)等級(jí)。其它各科合格、待合格兩個(gè)等級(jí)。期末和單元考試統(tǒng)計(jì)三率:合格率、優(yōu)秀率、提高率。

合格率:1--6年級(jí) 100%為達(dá)標(biāo)。

優(yōu)秀率:1、2年級(jí) 80%為達(dá)標(biāo)。

3、4年級(jí) 60%為達(dá)標(biāo)。

5、6年級(jí) 40%為達(dá)標(biāo)。

單項(xiàng)比賽:口算、字詞、朗讀、背誦、口述應(yīng)用題等。

六、教師要尊重學(xué)生,保護(hù)學(xué)生的隱私。不公開公布學(xué)生的考試成績(包括平時(shí)的練習(xí)分?jǐn)?shù)),不允許以任何形式給學(xué)生按分?jǐn)?shù)排隊(duì)。

教研活動(dòng)

一、教師要積極參加各級(jí)各類的教研活動(dòng),并做好活動(dòng)記錄。

二、教師要互相聽課評(píng)課,共同探討教法學(xué)法。一學(xué)期內(nèi)青年教師聽課不少于20節(jié),其他教師不少于10節(jié)。

三、教研組定期開展教研活動(dòng),開學(xué)初制定活動(dòng)計(jì)劃,做到定時(shí)(活動(dòng)時(shí)間)、定人(主講發(fā)言人)、定內(nèi)容,杜絕打無準(zhǔn)備之仗。每次活動(dòng)要有詳細(xì)記錄。

對(duì)新教師的要求

一、政治上做到“三心”(上進(jìn)心,事業(yè)心,虛心),工作態(tài)度上做到“三嚴(yán)”(教學(xué)常規(guī)關(guān),十項(xiàng)教學(xué)基本功關(guān),熱愛學(xué)生關(guān))。

十項(xiàng)基本功:

①掌握教材內(nèi)容、重點(diǎn)、難點(diǎn)、系統(tǒng)、結(jié)構(gòu)的基本功。

②結(jié)合學(xué)生實(shí)際確定教學(xué)任務(wù)的基本功。

③運(yùn)用教學(xué)基本原則靈活處理、使用教材、選擇教法的基本功。

④熟練使用現(xiàn)代信息技術(shù)的基本功。

⑤語言的基本功(準(zhǔn)確、清楚、條理、生動(dòng)、無語病)。

⑥設(shè)計(jì)板書、布局合理的基本功。

⑦作業(yè)設(shè)計(jì)、測(cè)驗(yàn)、研究、了解學(xué)生的基本功。

⑧有效組織教學(xué)維持良好教學(xué)秩序的基本功。

⑨全面了解學(xué)生的基本功。

⑩組織建立良好班級(jí)體的基本功。

二、要過好“教育思想關(guān)”“教材關(guān)”“教法關(guān)”。

三、做到“五個(gè)獨(dú)立、一個(gè)滿意、四會(huì)”。

五個(gè)獨(dú)立:獨(dú)立備課、獨(dú)立組織課堂教學(xué)、獨(dú)立寫好1―2份試卷、

獨(dú)立組織好1―2次學(xué)生活動(dòng)、獨(dú)立寫教學(xué)經(jīng)驗(yàn)或教學(xué)論文。

一個(gè)滿意:所任科學(xué)生滿意率是85%以上。

四會(huì):會(huì)備課、會(huì)批改作業(yè)、會(huì)組織課堂教學(xué)、會(huì)輔導(dǎo)學(xué)生

同伴互助制度

一、 構(gòu)建開放的教研活動(dòng)模式。

按學(xué)科和年級(jí)設(shè)置研究小組,建立不同形式不同層級(jí)的互助協(xié)作團(tuán)體。

1、各教研組定期開展教研活動(dòng),開學(xué)初制定活動(dòng)計(jì)劃,定時(shí)、定人、定內(nèi)容,杜絕打無準(zhǔn)備之仗。每次活動(dòng)要有詳細(xì)記錄。

2、成立語文組、數(shù)學(xué)組、科任組三個(gè)學(xué)科組。分學(xué)科分課題以解決問題為目的開展專題教研活動(dòng)。

3、扎扎實(shí)實(shí)開展師徒、對(duì)子互助研究活動(dòng)。

(1)學(xué)年初,召開拜師會(huì)。新教師任師傅,同等層次教師互結(jié)對(duì)子。

(2)每學(xué)年,開展不同形式的交流展示活動(dòng)。

(3)學(xué)年末,師徒、對(duì)子活動(dòng)“大盤點(diǎn)”。評(píng)選“樂于奉獻(xiàn)好師傅”、“勤奮好學(xué)好徒弟”、“和諧共進(jìn)好對(duì)子”。

二、追求教研形式的多樣化。

1、每學(xué)期請(qǐng)專家講座。

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教師專業(yè)發(fā)展管理制度

2、每學(xué)期舉行不同形式(案例分析、教學(xué)反思、同課異構(gòu)比較式、師徒對(duì)比課)的研討活動(dòng)。

3、每學(xué)期圍繞工作主題設(shè)計(jì)“創(chuàng)新杯”十佳教學(xué)評(píng)比活動(dòng)。

4、新教師(包括新任課教師)認(rèn)真通讀新教材,在與本組組長及師傅共同研討,明確教材“雙基”內(nèi)容,明確三維目標(biāo),并進(jìn)行歸納整理,組長審閱把關(guān)后上交學(xué)校。

教育常規(guī)工作制度

一、每學(xué)期能根據(jù)學(xué)校德育工作計(jì)劃會(huì)制定有特色的教育工作計(jì)劃。(班主任工作計(jì)劃、中隊(duì)少先隊(duì)計(jì)劃、興趣小組活動(dòng)計(jì)劃)

二、重視并開展“學(xué)科教育”的實(shí)踐與研究,準(zhǔn)確把握、深入挖掘教材本身的教育點(diǎn),并將教育點(diǎn)還原到教學(xué)全過程,不斷提高學(xué)科特長生的比例。

三、用良好的師德品質(zhì)形象潛移默化地影響和教育學(xué)生,教師要求學(xué)生做到的自己首先帶頭做到,時(shí)刻成為學(xué)生的表率和朋友。

四、班主任、副班主任要開展好少先隊(duì)各項(xiàng)工作,要做好班級(jí)日常管理工作,小干部培訓(xùn)工作,指導(dǎo)、組織召開班隊(duì)德育活動(dòng)課,做好班主任工作手冊(cè)記錄,少先隊(duì)小家務(wù),定期更換板報(bào)、專欄等常規(guī)工作,每學(xué)期有工作經(jīng)驗(yàn)總結(jié)或教育論文。

五、科任教師與班主任密切配合,共同做好每一位學(xué)生的心理疏導(dǎo)工作及學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作,形成良好的教育合力。

六、教師要重視在活動(dòng)中育人。每學(xué)期堅(jiān)持開展科技、美育、體育、衛(wèi)生等活動(dòng),班主任上好晨課,班、隊(duì)德育活動(dòng)課,組織好學(xué)生聽廣播、值周及校內(nèi)外各項(xiàng)教育活動(dòng),時(shí)間做到專時(shí)專用。

七、科任教師每學(xué)期有計(jì)劃、高質(zhì)量地開展形式新穎、內(nèi)容豐富的興趣小組活動(dòng),做到:有成績,有精品,有記錄,有總結(jié)。

八、注重研究家校合作的方式、途徑與措施,善于總結(jié)家校合作經(jīng)驗(yàn),每學(xué)期有一篇心理研究案例或經(jīng)驗(yàn)文章。

校級(jí)優(yōu)秀班主任評(píng)選制度

一、評(píng)選條件:

1、熱愛班主任工作,關(guān)心、了解學(xué)生,深受學(xué)生的喜愛,領(lǐng)導(dǎo)、教師、家長滿意度高。

2、按照自身需求,努力學(xué)習(xí)班主任理論,不斷更新班主任工作觀念和方法,注重德育科研課題研究,做好學(xué)生心理輔導(dǎo)工作并有一定成效。

3、有良好的班集體建設(shè)過程,形成和諧、穩(wěn)定、積極向上的良好班風(fēng),具有較強(qiáng)的集體凝聚力,學(xué)生責(zé)任感、榮譽(yù)感、是非觀念強(qiáng),有班主任工作經(jīng)驗(yàn)并在學(xué)校進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)交流或推廣。

4、善于挖掘、整合校內(nèi)外教育資源,經(jīng)常與家長溝通、聯(lián)系,得到家長的支持、配合、理解,有較好的“家校協(xié)同育子(女)”經(jīng)驗(yàn)。

5、所帶班級(jí)在學(xué)校開展的各項(xiàng)活動(dòng)中表現(xiàn)突出,經(jīng)常受到表彰和獎(jiǎng)勵(lì),校內(nèi)外影響好。

二、評(píng)選流程:

1、每學(xué)年末,由個(gè)人自薦并展示成績,各組推薦學(xué)校優(yōu)秀班主任名單交學(xué)校,并上傳學(xué)校網(wǎng)絡(luò)閱讀總結(jié)。

2、在班主任工作總結(jié)和展示的基礎(chǔ)上,學(xué)校教職工評(píng)議后,由學(xué)校德育小組和校務(wù)會(huì)討論通過。

3、校級(jí)優(yōu)秀班主任設(shè)為一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)。

三、優(yōu)秀班主任獎(jiǎng)勵(lì)

1、市、區(qū)級(jí)優(yōu)秀班主任獎(jiǎng)勵(lì)100元

2、校級(jí)優(yōu)秀班主任獎(jiǎng)勵(lì):一等獎(jiǎng)80元

二等獎(jiǎng)60元

新班主任培訓(xùn)制度

1、參加工作1-3年的班主任參與學(xué)校培訓(xùn)。

(1)理論培訓(xùn),以自學(xué)先進(jìn)理念和優(yōu)秀班主任事跡為主,注重自我反思。

(2)互動(dòng)培訓(xùn),每學(xué)期1-2次與同行專家或名師互動(dòng)研究。

(3)交流培訓(xùn),每學(xué)期召開一次案例分析或班級(jí)管理交流會(huì)。

2、培訓(xùn)目標(biāo)。

一年入格,勝任。

二年創(chuàng)新,發(fā)展。

三年形成特色。

&nbs ;2004.9

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第14篇 電氣專業(yè)控制障礙輕傷管理制度

一、專業(yè)每月堅(jiān)持進(jìn)行一次由專業(yè)、班組安全第一責(zé)任人和管理人員參加的安全活動(dòng),以月度安全生產(chǎn)總結(jié),事例分析及安全法規(guī)學(xué)習(xí)為中心內(nèi)容,提高安全第一責(zé)任人和管理人員安全意識(shí),明確安全責(zé)任。

二、認(rèn)真落實(shí)“兩票三制”制度執(zhí)行情況的檢查考核,對(duì)操作票填用率不僅與綜合獎(jiǎng)掛鉤,還要與安全操作,千次操作競賽掛鉤。

三、對(duì)班組月度安全生產(chǎn)完成情況實(shí)施雙重考核,加大考核力度。

四、對(duì)生產(chǎn)過程在出現(xiàn)的問題,專業(yè)應(yīng)本著“四不放過”的原則,組織討論分析,找出原因、對(duì)策、必要時(shí)應(yīng)組織全專業(yè)人員進(jìn)行事故分析講解。

五、定期維護(hù)生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)和安全用具、測(cè)試儀器,淘汰不合格設(shè)備,保證使用者安全。

六、保證生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)一、二次系統(tǒng)圖紙完備且與實(shí)際相符,保證現(xiàn)場(chǎng)設(shè)備標(biāo)志正確,清晰。

七、按要求定期修訂,修編現(xiàn)場(chǎng)運(yùn)行規(guī)程,力求使現(xiàn)場(chǎng)規(guī)程準(zhǔn)確、完備,不與生產(chǎn)發(fā)生脫節(jié)。

八、認(rèn)真組織好本專業(yè)職工技術(shù)培訓(xùn)和考試,努力提高職工技術(shù)素質(zhì),對(duì)年度安全規(guī)程及運(yùn)行規(guī)程考試不合格者,拒絕上崗。

九、凡遇特殊運(yùn)行方式或重要倒閘操作,專業(yè)事先發(fā)書面安排,講清運(yùn)行對(duì)策和注意事項(xiàng),必要時(shí)安排管理人員跟班協(xié)助工作。

十、凡遇設(shè)備改造或技術(shù)更新,在設(shè)備投運(yùn)前下發(fā)相應(yīng)運(yùn)行規(guī)章,并組織運(yùn)行人員學(xué)習(xí)消化。

十一、對(duì)戶內(nèi)、外防誤裝置定期進(jìn)行檢查,保證裝置處于良好狀態(tài),對(duì)擅自啟用解鎖匙或其它替代工具進(jìn)行解鎖操作的責(zé)任班和責(zé)任人嚴(yán)格按規(guī)程進(jìn)行考核。

十二、認(rèn)真組織好每年春季、秋季安全大檢查,并抓好落實(shí)、消除安全隱患。

第15篇 教師專業(yè)發(fā)展管理制度

教師專業(yè)發(fā)展管理制度

教師專業(yè)發(fā)展管理制度

自主管理學(xué)習(xí)制度

自主管理,指教師自己做主,自覺的約束個(gè)人行為,而達(dá)到專業(yè)發(fā)展的過程。這里我們所說的“自主管理”專指學(xué)校從管理角度,為教師發(fā)展倡導(dǎo)一種“以人為本”的管理思想,培養(yǎng)一種“我與集體共同發(fā)展”的團(tuán)隊(duì)意識(shí);提供一種“自主管理”策略?！白灾鞴芾怼睂W(xué)習(xí)制度如下:

一、個(gè)體學(xué)習(xí),注重選擇,力求創(chuàng)新。

1、學(xué)習(xí)內(nèi)容:依據(jù)個(gè)人專業(yè)發(fā)展意向,采取統(tǒng)一選材命題與自主選材命題相結(jié)合,重在學(xué)以致用。

2、學(xué)習(xí)方式:

(1)個(gè)人主動(dòng)學(xué)習(xí),用自己喜歡的形式摘抄、建立讀書檢索卡、知識(shí)卡、網(wǎng)上收集等,

(2)結(jié)合自己研究的課題,主動(dòng)到圖書館查閱資料。

(3)主動(dòng)外出參觀、認(rèn)真聽取專家輔導(dǎo)、反思學(xué)習(xí)。

(4)多與領(lǐng)導(dǎo)、同事進(jìn)行新理念、新方法速遞交流。

3、監(jiān)控方法:

(1)學(xué)校定期組織自主學(xué)習(xí)大盤點(diǎn)交流活動(dòng),評(píng)出學(xué)習(xí)標(biāo)兵。

(2)利用網(wǎng)絡(luò)上傳學(xué)習(xí)內(nèi)容、方式、體會(huì),提高個(gè)體學(xué)習(xí)質(zhì)量。

(3)對(duì)應(yīng)知應(yīng)會(huì)的理論,不定期進(jìn)行開卷和閉卷反饋,促教師主動(dòng)學(xué)習(xí)。

(4)期末對(duì)教師個(gè)體學(xué)習(xí)狀況納入年度考核。

二、群體學(xué)習(xí),以解決問題為核心。

對(duì)學(xué)校、教師工作中出現(xiàn)的一些問題,經(jīng)常開展“剖析問題、改進(jìn)工作我支招、一事一議”等研討,引導(dǎo)教師發(fā)揮主人翁精神,自搞調(diào)查研究、自我修改措施、自我實(shí)施改進(jìn)方案、自我監(jiān)控實(shí)效。學(xué)校對(duì)采納的高招提議者給予獎(jiǎng)勵(lì),提高教師務(wù)本求實(shí)的學(xué)習(xí)工作態(tài)度。

三、組織學(xué)習(xí),加強(qiáng)校園文化建設(shè)。

1、學(xué)校經(jīng)常組織有主題的教育活動(dòng),運(yùn)用“找――夸――比”的策略,凝聚團(tuán)隊(duì)的向心力,增強(qiáng)教師集體榮譽(yù)感,在自我欣賞、自我接納中不斷進(jìn)步成長。

2、利用展板宣傳教師群體教改的成果和優(yōu)秀教師的先進(jìn)事跡。

3、運(yùn)用教育科研信息臺(tái),教師自愿展示理論學(xué)習(xí)自創(chuàng)格言、展示課改我支招的新經(jīng)驗(yàn)。

4、結(jié)合實(shí)驗(yàn)課題每學(xué)年撰寫1――2篇論文、案例,定期召開專題研討會(huì)。

5、學(xué)校每學(xué)期出版教師自編的“勁園奇葩”集錦冊(cè)。

教研組長管理制度

1.教研組長的確定采取自愿竟聘和推薦的方式產(chǎn)生。

2.學(xué)校管理強(qiáng)化教研組長管理效益,以開展?fàn)幃?dāng)先進(jìn)教研組的活動(dòng)為契機(jī),提高團(tuán)隊(duì)的合作意識(shí)、合作能力。

3.定期對(duì)教研組長進(jìn)行工作匯報(bào)、質(zhì)量監(jiān)控、業(yè)績考核、獎(jiǎng)勵(lì)等專題培訓(xùn),使教研組長成為學(xué)校工作的骨干。

4.創(chuàng)建教研組文化,提高教研組研究、改進(jìn)教育教學(xué)工作的能力,形成教研組獨(dú)特風(fēng)格。

5.教研組常規(guī)工作規(guī)范做,重點(diǎn)工作創(chuàng)新做,出現(xiàn)問題及時(shí)做,應(yīng)急工作互助做。

每學(xué)期末要用網(wǎng)絡(luò)形式進(jìn)行教研組工作特色總結(jié)、交流,由教工推選出先進(jìn)教研組,給予表彰獎(jiǎng)勵(lì)。

政治思想工作的制度

1、建立黨員責(zé)任區(qū),主動(dòng)做好管轄之內(nèi)的政治思想工作,努力做到有問題不上交。

劉祥福負(fù)責(zé):黨支部、團(tuán)支部、后勤

柏潤萍:教研組長、體育、衛(wèi)生

劉華麗:4―6年級(jí)教研組

曾云:1―3年級(jí)教研組

鄧六一:體育組

王行東: 學(xué)校業(yè)務(wù)工會(huì)、科任組

2、建立黨員責(zé)任人(負(fù)責(zé)做好積極分子工作)

劉祥福:肖歡

王行東:劉華麗

鄧六一:陳滿香

柏道庚:王利娟

柏潤萍:張海軍

3、支部定期組織黨員交流積極分子情況,人人做教師心理健康的指導(dǎo)者 ,定期組織黨的積極分子開展推優(yōu)入黨評(píng)議活動(dòng)。

4、教研組負(fù)責(zé)本組教師的思想工作,爭取一般問題不出組,大問題與領(lǐng)導(dǎo)協(xié)商共同解決。

5、領(lǐng)導(dǎo)班子,黨支部定期召開民主生活會(huì),通過批評(píng)、自我批評(píng),改進(jìn)工作。

6、學(xué)校在重大問題,召開教工代表會(huì),發(fā)動(dòng)教工代表做教師的思想工作,形成良好的校園氛圍。

教學(xué)工作管理制度

備課

一、分層提出不同要求。

1、第一層骨干及同一學(xué)科或年級(jí)教過兩輪以上教師。

(1)根據(jù)學(xué)情及對(duì)教材新的理解可在原教案基礎(chǔ)上針對(duì)某一個(gè)環(huán)節(jié)或某一個(gè)點(diǎn)復(fù)備(課前反思)。同時(shí)加強(qiáng)課中、課后反思。每學(xué)期上交精品教案。

(2)提倡創(chuàng)造性使用教材,鼓勵(lì)在保證質(zhì)量前提下對(duì)教材大膽合理的取舍、重組、改編、增加。

2、第二層非第一層又非新參加工作的教師。

(1)以單元為單位語文每單元選重點(diǎn)課,數(shù)學(xué)每單元起始課,科任按單元選重點(diǎn)課要求祥備,其它可略備,略備應(yīng)體現(xiàn)三維目標(biāo)、重難點(diǎn)、學(xué)法。

(2)略備部分力爭體現(xiàn)創(chuàng)新、經(jīng)典、鮮活、反思。

2、第三層新教師

認(rèn)真、規(guī)范備好每一課,精心設(shè)計(jì)每一個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)。體現(xiàn)“五有”“五備”。

二、各層教師備課前做到通讀新課標(biāo),通讀全套(冊(cè))教材。做到 “五有”“五備”,樹立“五個(gè)意識(shí)”。

五有:腦中有觀;胸中有標(biāo);目中有生;手中有法;指導(dǎo)有略。

五備:備課標(biāo);備教材;備學(xué)生;備教法;備學(xué)法。

五個(gè)意識(shí):民主意識(shí)、主體意識(shí)、問題意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí)、信息意識(shí)。

三、各層教師備課中要有對(duì)全冊(cè)、單元教材的分析。

全冊(cè)教材分析指教師對(duì)整套(冊(cè))教材認(rèn)識(shí)理解、三維目標(biāo)、重點(diǎn)難點(diǎn)、教改重點(diǎn)、學(xué)情分析、教學(xué)措施、教學(xué)進(jìn)度、學(xué)困生轉(zhuǎn)化方法等分析。

單元分析指本單元在教材中的地位和作用、三維目標(biāo)落點(diǎn)等分析。

四、各科備課要體現(xiàn)學(xué)科特點(diǎn)。祥備課時(shí)環(huán)節(jié)要相對(duì)完整,主要有課題、三維目標(biāo)、重點(diǎn)難點(diǎn)、教學(xué)準(zhǔn)備、教學(xué)過程、教學(xué)方法、學(xué)生學(xué)法、練習(xí)設(shè)計(jì)、板書設(shè)計(jì)、三語設(shè)計(jì)、教學(xué)反思、信息技術(shù)設(shè)計(jì)及運(yùn)用等。

五、練習(xí)課和復(fù)習(xí)課備課要做到分塊備課、集體評(píng)議、個(gè)人調(diào)整、注重反思。

六、假期至少備出2周課,平時(shí)要有1周余糧。

講課

一、教學(xué)計(jì)劃實(shí)施時(shí)要做到目標(biāo)明確,思路清晰,內(nèi)容無誤,重點(diǎn)突出,難點(diǎn)突破,及時(shí)反饋。教學(xué)方法適合學(xué)生年齡特點(diǎn),教學(xué)過程體現(xiàn)以學(xué)生為主體,鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)探究積極參與,大膽發(fā)表獨(dú)立見解。學(xué)生參與率100%。

二、基本功扎實(shí)。講究語言藝術(shù),微笑走進(jìn)課堂,板書設(shè)計(jì)科學(xué),書寫美觀工整。能熟練并創(chuàng)造性使用教具,恰當(dāng)運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù),準(zhǔn)確進(jìn)行質(zhì)量監(jiān)控,正確評(píng)價(jià)自己評(píng)價(jià)他人。

三、合理分配教學(xué)時(shí)間,按時(shí)上下課,不拖堂,不侵占學(xué)生休息時(shí)間,當(dāng)堂完成教學(xué)任務(wù),當(dāng)堂輔導(dǎo)學(xué)困生、當(dāng)堂反饋。讀書時(shí)間2/3、數(shù)學(xué)練習(xí)時(shí)間1/2,教師占時(shí)不超過30%。

四、嚴(yán)格按課表上課,課前做好準(zhǔn)備工作,課上不隨便離開教室。不隨便調(diào)課,特殊情況需要調(diào)課,需經(jīng)教導(dǎo)處同意。

五、教師不得隨便停學(xué)生課,不諷刺、挖苦學(xué)生,用積極的態(tài)度對(duì)待學(xué)生出現(xiàn)的問題,嚴(yán)禁體罰變相體罰。

六、教師要及時(shí)進(jìn)行教學(xué)反思,按要求撰寫反思筆記。

作業(yè)

一、做到“七留五不留”。

七留:留預(yù)習(xí)作業(yè)。留適時(shí)適量作業(yè)。留開發(fā)智力。啟發(fā)思維作業(yè)。留養(yǎng)成性作業(yè)。留層次性作業(yè)。

留操作性作業(yè)。留特色作業(yè)。

適時(shí)適量指語文、數(shù)學(xué)、英語書面作業(yè)一、二年級(jí)不超過45分鐘;三、四年級(jí)不超過60分鐘; 五、六年級(jí)不超過90分鐘。

五不留:不留重復(fù)性作業(yè)。不留千篇一律作業(yè)。不留懲罰性作業(yè)。不留節(jié)假日作業(yè)。不留超量作業(yè)。

二、認(rèn)真及時(shí)批改作業(yè),不隔天,不錯(cuò)批漏批。對(duì)作業(yè)中出現(xiàn)的問題及時(shí)處理,及時(shí)改正,及時(shí)復(fù)批。數(shù)學(xué)、語文每題一批,其他學(xué)科一課一批。

三、作文有總批、眉批、詳批、面批,每篇作文全班1/3詳批,1/2面批,講評(píng)修改要及時(shí)。高年級(jí)培養(yǎng)訓(xùn)練學(xué)生適時(shí)參與作文評(píng)改。

四、從學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)成績兩方面對(duì)學(xué)生進(jìn)行評(píng)價(jià),分別給出兩方面成績。杜絕學(xué)生或?qū)W生家長批改作業(yè)的現(xiàn)象。

輔導(dǎo)

一、輔導(dǎo)對(duì)象包括對(duì)學(xué)困生的幫助和對(duì)優(yōu)秀生的指導(dǎo)。

二、輔導(dǎo)方式包括有針對(duì)性、共同性問題的集體輔導(dǎo)和針對(duì)學(xué)困生的個(gè)別輔導(dǎo),提倡輔導(dǎo)在課堂,有計(jì)劃地對(duì)個(gè)別學(xué)困生進(jìn)行課下輔導(dǎo)。

三、輔導(dǎo)重點(diǎn)放在對(duì)學(xué)習(xí)目的、意志品質(zhì)、學(xué)習(xí)方法的輔導(dǎo),以及知識(shí)的查缺補(bǔ)漏。

考核

一、任課教師必須嚴(yán)格認(rèn)真對(duì)待每門學(xué)科每項(xiàng)考試考核。做到目標(biāo)明確,及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題,調(diào)整改進(jìn)課堂教學(xué)。要加強(qiáng)能力考核方法的研究,

二、教師監(jiān)考由學(xué)校統(tǒng)一安排,考試要嚴(yán)格紀(jì)律,不允許學(xué)生作弊。老師不可指點(diǎn)、暗示,以免造成不良影響。

三、閱卷采用“流水作業(yè)”集體閱卷,要實(shí)事求是,按照統(tǒng)一的評(píng)定標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行最終評(píng)價(jià)。判定后的成績教師個(gè)人不得隨意更改,確認(rèn)錯(cuò)誤的地方要同原閱卷老師及教研組長協(xié)商,達(dá)成一致意見后再行更正。試卷與記分冊(cè)成績要一致,記分冊(cè)要按要求認(rèn)真填寫。

四、注意保護(hù)學(xué)生試卷的整潔,教師不在學(xué)生試卷上亂寫亂抹。

五、語文、數(shù)學(xué)期末成績考核優(yōu)、良、合格、待合格四個(gè)等級(jí)。其它各科合格、待合格兩個(gè)等級(jí)。期末和單元考試統(tǒng)計(jì)三率:合格率、優(yōu)秀率、提高率。

合格率:1--6年級(jí) 100%為達(dá)標(biāo)。

優(yōu)秀率:1、2年級(jí) 80%為達(dá)標(biāo)。

3、4年級(jí) 60%為達(dá)標(biāo)。

5、6年級(jí) 40%為達(dá)標(biāo)。

單項(xiàng)比賽:口算、字詞、朗讀、背誦、口述應(yīng)用題等。

六、教師要尊重學(xué)生,保護(hù)學(xué)生的隱私。不公開公布學(xué)生的考試成績(包括平時(shí)的練習(xí)分?jǐn)?shù)),不允許以任何形式給學(xué)生按分?jǐn)?shù)排隊(duì)。

教研活動(dòng)

一、教師要積極參加各級(jí)各類的教研活動(dòng),并做好活動(dòng)記錄。

二、教師要互相聽課評(píng)課,共同探討教法學(xué)法。一學(xué)期內(nèi)青年教師聽課不少于20節(jié),其他教師不少于10節(jié)。

三、教研組定期開展教研活動(dòng),開學(xué)初制定活動(dòng)計(jì)劃,做到定時(shí)(活動(dòng)時(shí)間)、定人(主講發(fā)言人)、定內(nèi)容,杜絕打無準(zhǔn)備之仗。每次活動(dòng)要有詳細(xì)記錄。

對(duì)新教師的要求

一、政治上做到“三心”(上進(jìn)心,事業(yè)心,虛心),工作態(tài)度上做到“三嚴(yán)”(教學(xué)常規(guī)關(guān),十項(xiàng)教學(xué)基本功關(guān),熱愛學(xué)生關(guān))。

十項(xiàng)基本功:

①掌握教材內(nèi)容、重點(diǎn)、難點(diǎn)、系統(tǒng)、結(jié)構(gòu)的基本功。

②結(jié)合學(xué)生實(shí)際確定教學(xué)任務(wù)的基本功。

③運(yùn)用教學(xué)基本原則靈活處理、使用教材、選擇教法的基本功。

④熟練使用現(xiàn)代信息技術(shù)的基本功。

⑤語言的基本功(準(zhǔn)確、清楚、條理、生動(dòng)、無語病)。

⑥設(shè)計(jì)板書、布局合理的基本功。

⑦作業(yè)設(shè)計(jì)、測(cè)驗(yàn)、研究、了解學(xué)生的基本功。

⑧有效組織教學(xué)維持良好教學(xué)秩序的基本功。

⑨全面了解學(xué)生的基本功。

⑩組織建立良好班級(jí)體的基本功。

二、要過好“教育思想關(guān)”“教材關(guān)”“教法關(guān)”。

三、做到“五個(gè)獨(dú)立、一個(gè)滿意、四會(huì)”。

五個(gè)獨(dú)立:獨(dú)立備課、獨(dú)立組織課堂教學(xué)、獨(dú)立寫好1―2份試卷、

獨(dú)立組織好1―2次學(xué)生活動(dòng)、獨(dú)立寫教學(xué)經(jīng)驗(yàn)或教學(xué)論文。

一個(gè)滿意:所任科學(xué)生滿意率是85%以上。

四會(huì):會(huì)備課、會(huì)批改作業(yè)、會(huì)組織課堂教學(xué)、會(huì)輔導(dǎo)學(xué)生

同伴互助制度

一、 構(gòu)建開放的教研活動(dòng)模式。

按學(xué)科和年級(jí)設(shè)置研究小組,建立不同形式不同層級(jí)的互助協(xié)作團(tuán)體。

1、各教研組定期開展教研活動(dòng),開學(xué)初制定活動(dòng)計(jì)劃,定時(shí)、定人、定內(nèi)容,杜絕打無準(zhǔn)備之仗。每次活動(dòng)要有詳細(xì)記錄。

2、成立語文組、數(shù)學(xué)組、科任組三個(gè)學(xué)科組。分學(xué)科分課題以解決問題為目的開展專題教研活動(dòng)。

3、扎扎實(shí)實(shí)開展師徒、對(duì)子互助研究活動(dòng)。

(1)學(xué)年初,召開拜師會(huì)。新教師任師傅,同等層次教師互結(jié)對(duì)子。

(2)每學(xué)年,開展不同形式的交流展示活動(dòng)。

(3)學(xué)年末,師徒、對(duì)子活動(dòng)“大盤點(diǎn)”。評(píng)選“樂于奉獻(xiàn)好師傅”、“勤奮好學(xué)好徒弟”、“和諧共進(jìn)好對(duì)子”。

二、追求教研形式的多樣化。

1、每學(xué)期請(qǐng)專家講座。

2、每學(xué)期舉行不同形式(案例分析、教學(xué)反思、同課異構(gòu)比較式、師徒對(duì)比課)的研討活動(dòng)。

3、每學(xué)期圍繞工作主題設(shè)計(jì)“創(chuàng)新杯”十佳教學(xué)評(píng)比活動(dòng)。

4、新教師(包括新任課教師)認(rèn)真通讀新教材,在與本組組長及師傅共同研討,明確教材“雙基”內(nèi)容,明確三維目標(biāo),并進(jìn)行歸納整理,組長審閱把關(guān)后上交學(xué)校。

教育常規(guī)工作制度

一、每學(xué)期能根據(jù)學(xué)校德育工作計(jì)劃會(huì)制定有特色的教育工作計(jì)劃。(班主任工作計(jì)劃、中隊(duì)少先隊(duì)計(jì)劃、興趣小組活動(dòng)計(jì)劃)

二、重視并開展“學(xué)科教育”的實(shí)踐與研究,準(zhǔn)確把握、深入挖掘教材本身的教育點(diǎn),并將教育點(diǎn)還原到教學(xué)全過程,不斷提高學(xué)科特長生的比例。

三、用良好的師德品質(zhì)形象潛移默化地影響和教育學(xué)生,教師要求學(xué)生做到的自己首先帶頭做到,時(shí)刻成為學(xué)生的表率和朋友。

四、班主任、副班主任要開展好少先隊(duì)各項(xiàng)工作,要做好班級(jí)日常管理工作,小干部培訓(xùn)工作,指導(dǎo)、組織召開班隊(duì)德育活動(dòng)課,做好班主任工作手冊(cè)記錄,少先隊(duì)小家務(wù),定期更換板報(bào)、專欄等常規(guī)工作,每學(xué)期有工作經(jīng)驗(yàn)總結(jié)或教育論文。

五、科任教師與班主任密切配合,共同做好每一位學(xué)生的心理疏導(dǎo)工作及學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作,形成良好的教育合力。

六、教師要重視在活動(dòng)中育人。每學(xué)期堅(jiān)持開展科技、美育、體育、衛(wèi)生等活動(dòng),班主任上好晨課,班、隊(duì)德育活動(dòng)課,組織好學(xué)生聽廣播、值周及校內(nèi)外各項(xiàng)教育活動(dòng),時(shí)間做到專時(shí)專用。

七、科任教師每學(xué)期有計(jì)劃、高質(zhì)量地開展形式新穎、內(nèi)容豐富的興趣小組活動(dòng),做到:有成績

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教師專業(yè)發(fā)展管理制度

,有精品,有記錄,有總結(jié)。

八、注重研究家校合作的方式、途徑與措施,善于總結(jié)家校合作經(jīng)驗(yàn),每學(xué)期有一篇心理研究案例或經(jīng)驗(yàn)文章。

校級(jí)優(yōu)秀班主任評(píng)選制度

一、評(píng)選條件:

1、熱愛班主任工作,關(guān)心、了解學(xué)生,深受學(xué)生的喜愛,領(lǐng)導(dǎo)、教師、家長滿意度高。

2、按照自身需求,努力學(xué)習(xí)班主任理論,不斷更新班主任工作觀念和方法,注重德育科研課題研究,做好學(xué)生心理輔導(dǎo)工作并有一定成效。

3、有良好的班集體建設(shè)過程,形成和諧、穩(wěn)定、積極向上的良好班風(fēng),具有較強(qiáng)的集體凝聚力,學(xué)生責(zé)任感、榮譽(yù)感、是非觀念強(qiáng),有班主任工作經(jīng)驗(yàn)并在學(xué)校進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)交流或推廣。

4、善于挖掘、整合校內(nèi)外教育資源,經(jīng)常與家長溝通、聯(lián)系,得到家長的支持、配合、理解,有較好的“家校協(xié)同育子(女)”經(jīng)驗(yàn)。

5、所帶班級(jí)在學(xué)校開展的各項(xiàng)活動(dòng)中表現(xiàn)突出,經(jīng)常受到表彰和獎(jiǎng)勵(lì),校內(nèi)外影響好。

二、評(píng)選流程:

1、每學(xué)年末,由個(gè)人自薦并展示成績,各組推薦學(xué)校優(yōu)秀班主任名單交學(xué)校,并上傳學(xué)校網(wǎng)絡(luò)閱讀總結(jié)。

2、在班主任工作總結(jié)和展示的基礎(chǔ)上,學(xué)校教職工評(píng)議后,由學(xué)校德育小組和校務(wù)會(huì)討論通過。

3、校級(jí)優(yōu)秀班主任設(shè)為一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)。

三、優(yōu)秀班主任獎(jiǎng)勵(lì)

1、市、區(qū)級(jí)優(yōu)秀班主任獎(jiǎng)勵(lì)100元

2、校級(jí)優(yōu)秀班主任獎(jiǎng)勵(lì):一等獎(jiǎng)80元

二等獎(jiǎng)60元

新班主任培訓(xùn)制度

1、參加工作1-3年的班主任參與學(xué)校培訓(xùn)。

(1)理論培訓(xùn),以自學(xué)先進(jìn)理念和優(yōu)秀班主任事跡為主,注重自我反思。

(2)互動(dòng)培訓(xùn),每學(xué)期1-2次與同行專家或名師互動(dòng)研究。

(3)交流培訓(xùn),每學(xué)期召開一次案例分析或班級(jí)管理交流會(huì)。

2、培訓(xùn)目標(biāo)。

一年入格,勝任。

二年創(chuàng)新,發(fā)展。

三年形成特色。

2004.9

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