篇一 調(diào)查報(bào)告怎么寫1750字
這一個(gè)月的時(shí)間。學(xué)校組織在校的級(jí)新生參加雙休日社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，接到通知，班里就開了班會(huì)，把各項(xiàng)活動(dòng)的計(jì)劃都布置好，并分成了5個(gè)小組，每小組人。我們研究的課題是《當(dāng)代(深圳)禮品—工藝品及家庭用品設(shè)計(jì)趨勢(shì)》。而我所在的小組是“問(wèn)卷組”，但“問(wèn)卷組“又是由兩個(gè)小組組成的。主要負(fù)責(zé)制定與派發(fā)調(diào)查問(wèn)卷，并統(tǒng)計(jì)好數(shù)據(jù)。組長(zhǎng)是周映娜和葉佳欣。組員有：李薇、邵瑩瑩，翁雅雯、陳勃、黃淑嫻、李敏英。王丹琳洪瑋司徒碧嬋孫雯琴林冠榮。
在確立工作分工后，我們就開始收集所有有關(guān)的資料，每個(gè)人制定出個(gè)問(wèn)題作為調(diào)查問(wèn)卷的問(wèn)題，然后再把大家的問(wèn)題都集中在一起，并討論當(dāng)中問(wèn)題的選取。我們從兩個(gè)方面去考慮這些問(wèn)題的選?。旱谝?，既要簡(jiǎn)單明了，又要有針對(duì)性;第二，包括設(shè)計(jì)者與消費(fèi)者的針對(duì)性問(wèn)題。經(jīng)過(guò)一番的討論。我們終于選出了10個(gè)問(wèn)題。最后我們決定復(fù)印張，分給我們組的成員在月日到會(huì)展中心做問(wèn)卷調(diào)查。那天會(huì)展中心會(huì)有一場(chǎng)關(guān)于“工藝品與家居用品”的產(chǎn)品展會(huì)。
月日這一天，早上點(diǎn)鐘我們“問(wèn)卷組”的成員。帶著復(fù)印好的問(wèn)卷統(tǒng)一從學(xué)校北們坐車去會(huì)展中心。
在車上我發(fā)現(xiàn)，我們都沒(méi)有關(guān)于做調(diào)查問(wèn)卷此類的經(jīng)驗(yàn)，但大家一直是信心滿滿的。到了會(huì)展中心我們才發(fā)現(xiàn)。原來(lái)是要售票參觀的，但我們身上并沒(méi)有帶錢，后來(lái)派了兩位同學(xué)跟展館的負(fù)責(zé)人進(jìn)行協(xié)商，但他不允許我們免費(fèi)入內(nèi)進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查，最后我們決定直接在會(huì)展館的各個(gè)入口處對(duì)行人們進(jìn)行調(diào)查訪問(wèn)?？此坪?jiǎn)單。卻又很難。沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)的我們并不能自然地對(duì)行人進(jìn)行調(diào)查。
并且，不會(huì)選擇性的進(jìn)行調(diào)查，所以常常被拒絕。拿著厚厚的問(wèn)卷，心里充滿了委屈。但又希望能盡快完成任務(wù)，還是一次又一次地鼓足勇氣向陌生的行人走去。慢慢的，就不覺(jué)得是多么難為情的事情，越來(lái)越自然，填寫好的問(wèn)卷數(shù)目也越來(lái)越多，雖然有點(diǎn)累，但是聽(tīng)到“您好，我們是深圳大學(xué)，藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院的學(xué)生”這句話的時(shí)候，他們都會(huì)自然的給我們一個(gè)微笑。當(dāng)看到他們接過(guò)遞過(guò)去的問(wèn)卷的時(shí)候，心里真的很滿足。
最后，雖然問(wèn)卷還沒(méi)有完成，但我們?nèi)ド鐣?huì)實(shí)踐的目的達(dá)到了。因?yàn)槲覀冞@一天確實(shí)學(xué)到了很多東西。離開會(huì)展中心的時(shí)候，突然下起了雨，而且越下越大，我們都沒(méi)有帶傘，卻在努力保護(hù)我們手上的問(wèn)卷。數(shù)著今天的成果。
這次的實(shí)踐中，我接觸了很多不一樣的人，其中令我印象最深刻的是一位從事工藝品制作的老先生，他很認(rèn)真的做完了這份問(wèn)卷，并對(duì)其中的問(wèn)題提出了一些建議，指出不足的地方，并詳細(xì)解說(shuō)了。這讓我認(rèn)識(shí)到了我們工作中的不足地方，真的很感激這位老先生。
回到學(xué)校后，我們開了一次會(huì)重新討論了這次問(wèn)卷調(diào)查活動(dòng)。發(fā)現(xiàn)其中有很多做的不夠的地方，就如之前對(duì)會(huì)展中心的情況沒(méi)有認(rèn)真核實(shí)好，以致于不能入內(nèi)參觀調(diào)查。就問(wèn)卷本身而言，一些“問(wèn)題”也存在問(wèn)題。最后通過(guò)大家的討論，我們決定重新制定問(wèn)卷，再做一次調(diào)查。但數(shù)目減少到份，雖然數(shù)目少了，但我們想要做到更精。
第二次的調(diào)查，我們組分散行動(dòng)。當(dāng)然這次沒(méi)有“工藝品展”這樣的活動(dòng)了，所以我們決定去一些有代表性的商場(chǎng)對(duì)路人進(jìn)行調(diào)查。因?yàn)槭堑诙巍Ｓ辛松弦淮蔚慕?jīng)驗(yàn)。所以，這次的問(wèn)卷調(diào)查進(jìn)行得比較順利。陸陸續(xù)續(xù)地，問(wèn)卷終于都做好了。
最后一項(xiàng)工作便是統(tǒng)計(jì)了。我們統(tǒng)一集合在一起，分工合作，把調(diào)查好的這150份問(wèn)卷進(jìn)行了有序的統(tǒng)計(jì)。
這樣“問(wèn)卷組”的工作就幾乎完成了。一個(gè)月的時(shí)間，我們有過(guò)失誤，但也努力將任務(wù)完成了，在這樣的一個(gè)過(guò)程中，我們都學(xué)到了很多很多在課本里學(xué)不到的東西。
通過(guò)這次社會(huì)實(shí)踐，我們每個(gè)人都得到了很多寶貝。首先是“團(tuán)隊(duì)”精神，這樣的一項(xiàng)任務(wù)，沒(méi)有很好的“團(tuán)隊(duì)”精神是不可能完成的。在共同合作的過(guò)程中。我們的感情也變得更好了;然后，在交際能力方面，我們都有了新的提升。比如去做問(wèn)卷調(diào)查中碰到了釘子，這不僅讓我們看到自身的缺失，并吸收了這樣的一種經(jīng)驗(yàn);除此之外。我們學(xué)會(huì)了如何全面地去思考一個(gè)問(wèn)題。如何從誤區(qū)中走出來(lái)，讓自己變得更加好。學(xué)會(huì)改正錯(cuò)誤，查缺補(bǔ)漏就是一種很好的自我提高。
雖然，這些過(guò)程不是那么一帆風(fēng)順，但在不順利中我們又找到了新的起步。總的來(lái)說(shuō)，我們是成功的，相信參加了這一次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)對(duì)我們以后的任何學(xué)習(xí)，工作都有幫助。謝謝學(xué)校給我們這樣的一個(gè)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，謝謝組織人員的辛勤工作，也謝謝我可愛(ài)的組員們。
篇二 交警大隊(duì)關(guān)于縣鄉(xiāng)道路交通管理情況的調(diào)查報(bào)告3200字
省廳交管局：
東港市公安交警大隊(duì)按照部、省交管局《關(guān)于調(diào)查上報(bào)縣鄉(xiāng)道路交通管理有關(guān)情況的通知》要求，安排專門人員對(duì)我市縣鄉(xiāng)道路交通管理情況進(jìn)行了認(rèn)真調(diào)查，現(xiàn)將調(diào)查情況報(bào)告如下。
一、東港市自然情況
東港市于1993年6月18日撤縣建市。位于遼東半島東部，地處黃海與鴨綠江入海口的交匯處，隔江隔海與朝鮮共和國(guó)相望，是一個(gè)沿海、沿江、沿邊的新興港口城市。東港市下轄3個(gè)街道辦事處，16個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)，3個(gè)農(nóng)場(chǎng)；17個(gè)社區(qū)居委會(huì)，245個(gè)村委會(huì)。人口總數(shù)65萬(wàn)，面積2495.78平方公里。境內(nèi)有201國(guó)道一條，東起丹東市四道溝，西止與莊河市交界處，全長(zhǎng)約88公里；省道大盤線一條，南起孤山鎮(zhèn)與201國(guó)道交接處，北至岫巖縣交界，全長(zhǎng)約24公里；縣級(jí)道路10條，全長(zhǎng)約314公里；鄉(xiāng)級(jí)公路53條，約540公里。
全市有機(jī)動(dòng)車45000余輛。201國(guó)道是連接丹東市、大連市主要干道，平均日流量可達(dá)8000余輛。200_年至今由于沈大高速公路封路，車流量巨增，平均日流量可達(dá)10000余輛。縣級(jí)公路日流量為3000余輛；鄉(xiāng)級(jí)道路日流量達(dá)1500余輛。
二、東港市目前縣鄉(xiāng)道路交通安全管理狀況及存在主要問(wèn)題：
1999年6月，東港市交警大隊(duì)按照公安部和省廳交管局的統(tǒng)一要求，在國(guó)道201線東港段開展創(chuàng)建平安大道活動(dòng)，在88公里的路段上組建了3個(gè)公路巡警中隊(duì)，每個(gè)中隊(duì)各配備10名民警和3臺(tái)警用巡邏車輛。按201國(guó)道的里程劃分了各中隊(duì)職責(zé)范圍，每個(gè)中隊(duì)約30公里。但按區(qū)域劃分，3個(gè)中隊(duì)的管轄范圍分別是919.44平方公里、662.91平方公里、669.32平方公里。按管轄范圍計(jì)算，每位民警管轄區(qū)域范圍約75平方公里。按國(guó)省道路、縣鄉(xiāng)道路里程算，全市共有道路966公里，按公路巡警中隊(duì)30人毛算，平均每個(gè)人管轄32.2公里，按實(shí)際上路面每個(gè)中隊(duì)8人計(jì)算（有兩名民警專門處理事故），平均每人管轄40.25公里。鑒于上述分析，存在的主要問(wèn)題是：
1、警力不足。根據(jù)實(shí)際警力和道路里程情況看，每人平均管理30－40公里路段，很難做到管理到位。
2、無(wú)牌照車輛多。尤其是兩輪摩托車無(wú)牌照占有較大比例，據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，無(wú)牌照摩托車將近1萬(wàn)臺(tái)，約占摩托總數(shù)的1／3。
3、無(wú)證駕駛機(jī)動(dòng)車人隨處可見(jiàn)。由于警力不足，管理不到位，農(nóng)村不少人購(gòu)買摩托車后，不能及時(shí)考取駕駛證，無(wú)證到處亂騎。
4、農(nóng)用車、兩輪摩托車違章載人。尤其是農(nóng)村集市，農(nóng)用車、兩輪摩托車載人現(xiàn)象比較嚴(yán)重。
5、交通安全意識(shí)差。由于交通安全宣傳沒(méi)有形成社會(huì)氛圍，只限于交警自身，因此，覆蓋面受到局限，交通安全宣傳工作不到位。
6、自我保護(hù)意識(shí)不強(qiáng)。農(nóng)村人不能自覺(jué)遵守交通法規(guī)，任意橫穿道路、騎自行車突然猛拐等。
7、交通安全設(shè)施不足?？h鄉(xiāng)道路，尤其是鄉(xiāng)級(jí)道路無(wú)交通標(biāo)志、標(biāo)線。
8、公交車輛少。有不少村無(wú)公共汽車，既使有的村通公共汽車，也只限于每天一個(gè)往返。
9、鄉(xiāng)鎮(zhèn)無(wú)交通安全委員會(huì)，交通安全無(wú)人問(wèn)津。
10、科技管理手段差，缺乏先進(jìn)設(shè)備，主要靠人管。
三、縣鄉(xiāng)道路交通違章和交通事故的特點(diǎn)分析
（一）交通違章：
在縣鄉(xiāng)道路交通管理中，違章現(xiàn)象較為突出的行為有：
1、無(wú)證駕駛；2、酒后駕駛；3、農(nóng)用車載人；4、貨車超載；5、拼裝車、改型車上路；6、報(bào)廢車上路；7、逆向行駛；8、超速行駛；9、不按規(guī)定超車；10、不按規(guī)定會(huì)車；11、夜間行車不按規(guī)定使用燈光；12、乘騎摩托車不戴安全頭盔。
（二）交通事故特點(diǎn)分析：
200_年，我市縣鄉(xiāng)道路上共發(fā)生一般以上交通事故51起，死亡14人，受傷30人，直接經(jīng)濟(jì)損失在7.4萬(wàn)元。交通事故主要特點(diǎn)是：
1、從時(shí)間分布看，12時(shí)至24時(shí)為高發(fā)時(shí)段，共發(fā)生交通事故38起，占75％，零時(shí)至12時(shí)發(fā)生交通事故13起，占25％。
2、從路段分布看，鄉(xiāng)路事故突出，共發(fā)生30起，占59％，縣道發(fā)生21起，占41％。
3、從肇事車輛分布看，兩輪摩托車21起，占41％，農(nóng)用車15起，占29％，大小貨車10起，占19.6％，出租轎車5起，占9.8％。
4、從事故發(fā)生形態(tài)看，正面相撞、側(cè)面相撞、尾隨相撞是全年交通事故形態(tài)的主要表現(xiàn)，以上三種形態(tài)共發(fā)生一般以上交通事故45起，死亡12人，分別占全部事故起數(shù)和死亡人數(shù)的88.2％和85.7％。
5、以事故的性質(zhì)分析，肇事后，不報(bào)案逃逸的占多數(shù)。
事故主要原因是：
1、無(wú)證駕駛無(wú)牌兩輪摩托車和兩輪摩托車違章載人，是發(fā)生交通事故的原因之一。隨著市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，兩輪摩托車在農(nóng)村發(fā)展較快。據(jù)統(tǒng)計(jì)，我市有兩輪摩托車3萬(wàn)余臺(tái)。不少農(nóng)民因交通意識(shí)差，購(gòu)買摩托車不上牌照，不考駕駛證就到處騎，加之不少農(nóng)村不通公共汽車，兩輪摩托車便承擔(dān)起接送任務(wù)。在縣鄉(xiāng)道路的臨時(shí)車站處，常常聚集了一些兩輪摩托車搞出租。在21起兩輪摩托車事故中，無(wú)證、無(wú)牌10起，占47.6％。
2、農(nóng)用車違章是造成交通事故的另一個(gè)原因。由于農(nóng)用車價(jià)格低廉，發(fā)展較快，一些農(nóng)用車駕駛員缺乏交通安全常識(shí)，不能自覺(jué)遵守交通法規(guī)，加之車況差，導(dǎo)致發(fā)生交通事故比例高。
3、貨車超載也是造成交通事故的一個(gè)原因。在10起貨車事故中，因超載引發(fā)的交通事故6起，占60％。
另外，車輛超速、違章超車、違章會(huì)車、酒后駕車、不按規(guī)定讓行、行人橫穿車行道也是引發(fā)交通事故的重要原因。
四、意見(jiàn)和建議
為加強(qiáng)縣鄉(xiāng)道路的交通安全管理，我們認(rèn)為：
1、增加警力。根據(jù)縣鄉(xiāng)道路情況看，我市縣鄉(xiāng)道路近900公里，應(yīng)設(shè)置3個(gè)中隊(duì)，每個(gè)中隊(duì)設(shè)10人左右為宜，以強(qiáng)化縣鄉(xiāng)道路的管理能力。
2、戶籍化管理。在鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村設(shè)立交通管理警務(wù)室，交通民警實(shí)行駐村責(zé)任制，負(fù)責(zé)交通安全教育、車輛管理等，并進(jìn)行跟蹤考核。
3、建立群防制度。實(shí)行專門力量與群眾力量相結(jié)合，鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村都要建立由交警參加的專門組織，抓好群眾的交通安全教育。
4、在鄉(xiāng)鎮(zhèn)成立交通安全管理機(jī)構(gòu)，使鄉(xiāng)鎮(zhèn)____________把交通安全工作納入日程，把交通安全工作納入文明村、文明戶評(píng)比中，作為一票否決內(nèi)容。
5、縣鄉(xiāng)道路要增加交通安全設(shè)施。
6、發(fā)展公共交通事業(yè)，增加農(nóng)村公交車線路和班次，解決農(nóng)民乘車難問(wèn)題，杜絕農(nóng)用車、兩輪摩托車違章載人問(wèn)題。
7、增加科技管理投入，設(shè)置電子監(jiān)控設(shè)備、電子提示設(shè)備和自動(dòng)監(jiān)測(cè)設(shè)備和無(wú)線電通訊設(shè)備。
五、幾年來(lái)道路交通管理的具體做法
1、強(qiáng)化公路巡警中隊(duì)建設(shè)。1999年6月，組建了3個(gè)公路巡警中隊(duì)，每個(gè)中隊(duì)10人，3臺(tái)巡邏車，組建了中隊(duì)黨支部，每個(gè)中隊(duì)配備3名領(lǐng)導(dǎo)，修建均為二層樓的辦公用房1000余平方米，建立了食堂、浴池、小洗衣房等，實(shí)行了警營(yíng)化管理。
2、強(qiáng)化了交通安全村、交通安全學(xué)校的建設(shè)。全市在201國(guó)道沿途建立交通安全村21個(gè)，交通安全學(xué)校14所，民警實(shí)行包村（校）責(zé)任制，做到了組織落實(shí)，活動(dòng)時(shí)間落實(shí)，活動(dòng)內(nèi)容落實(shí)。XX年黃土坎中心小學(xué)被省公安廳、教育廳評(píng)為“交通安全文明學(xué)校”。
3、強(qiáng)化公路巡警中隊(duì)值班備勤和事故處理工作。晚上和節(jié)假日、雙休日，中隊(duì)都有2人值班，其余警力備勤，對(duì)201國(guó)道進(jìn)行24小時(shí)監(jiān)管，做到了白天見(jiàn)警車，夜間見(jiàn)警燈。另外，我們?cè)谥嘘?duì)配備兩名事故處理員，對(duì)發(fā)生在轄區(qū)內(nèi)的交通事故，先期進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)勘查。中隊(duì)對(duì)一般以下事故直接進(jìn)行處理，保證了快速、高效。
4、強(qiáng)化各種預(yù)案的演練和培訓(xùn)。大隊(duì)制定了《群體性突發(fā)事件處置預(yù)案》、《惡劣氣候條件下的處置預(yù)案》、《交通事故現(xiàn)場(chǎng)處置預(yù)案》、《交通事故快速救援預(yù)案》、《治安、刑事案件先期處置預(yù)案》、《各警種聯(lián)系制度》等，并每年組織1－2次對(duì)相關(guān)預(yù)案進(jìn)行演練和培訓(xùn)，提高公路巡警中隊(duì)的實(shí)戰(zhàn)能力。
5、強(qiáng)化交通安全的宣傳教育。充分發(fā)揮新聞媒體的先導(dǎo)作用，在市電視臺(tái)、電臺(tái)設(shè)立專欄，以交通安全村、交通安全學(xué)校、交通安全社區(qū)為平臺(tái)，利用典型事故案例圖板、掛圖、宣傳單、宣傳車、交通安全知識(shí)講座、交警杯少兒書畫展、交通安全知識(shí)競(jìng)賽、萬(wàn)人簽名等形式，宣傳交通安全法律、法規(guī)，提高市民的交通安全意識(shí)、交通文明意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)，達(dá)到自覺(jué)遵守交通法規(guī)的目的。
6、強(qiáng)化事故黑點(diǎn)的排查治理。在每年事故分析的基礎(chǔ)上，對(duì)事故易發(fā)點(diǎn)段進(jìn)行排查，積極向____________提出整改建議，主動(dòng)協(xié)調(diào)其他部門進(jìn)行治理，XX年以前排查出的黑點(diǎn)治理率達(dá)100％。
7、強(qiáng)化農(nóng)用車違章載人的管理。針對(duì)農(nóng)村集市農(nóng)用違章載人的問(wèn)題，每逢鄉(xiāng)鎮(zhèn)集市轄區(qū)中隊(duì)集中警力，嚴(yán)格查處農(nóng)用違章載人，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，堅(jiān)決予以取締。保證了轄區(qū)內(nèi)連續(xù)6年未發(fā)生一次死亡3人以上的特大道路交通事故。
篇三 婚慶服務(wù)市場(chǎng)監(jiān)管調(diào)查報(bào)告3450字
近年來(lái)，隨著人們消費(fèi)水平的提升和追求時(shí)尚的“80”后逐步邁入婚姻殿堂，婚慶服務(wù)市場(chǎng)獲得快速發(fā)展。新得市場(chǎng)經(jīng)營(yíng)主體不斷涌現(xiàn)，涉及行業(yè)不斷擴(kuò)展，從婚紗攝影、禮儀策劃、婚慶主持、婚慶用品銷售到汽車租賃服務(wù)、酒店喜宴承接，婚慶行業(yè)范圍幾乎涵蓋整個(gè)社會(huì)服務(wù)領(lǐng)域。在婚慶市場(chǎng)獲得快速發(fā)展的同時(shí)，有關(guān)婚慶服務(wù)領(lǐng)域的消費(fèi)投訴也越來(lái)也多。針對(duì)當(dāng)前婚慶服務(wù)市場(chǎng)投訴增多的現(xiàn)狀，榮成市工商局于近期組織人員對(duì)轄區(qū)婚慶市場(chǎng)進(jìn)行了深入調(diào)研，并對(duì)工商部門如何加強(qiáng)婚慶市場(chǎng)監(jiān)管進(jìn)行了認(rèn)真分析思考。
一、婚慶服務(wù)行業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀。
（一）服務(wù)質(zhì)量參差不齊。受市場(chǎng)經(jīng)營(yíng)主體自身實(shí)力、從業(yè)經(jīng)驗(yàn)、儀器設(shè)備、收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)、從業(yè)人員素質(zhì)等因素影響，不同市場(chǎng)主體向消費(fèi)者提供的服務(wù)質(zhì)量也不相一致。部分資質(zhì)健全、從業(yè)經(jīng)驗(yàn)豐富的市場(chǎng)主體給消費(fèi)者提供的婚慶服務(wù)質(zhì)量相對(duì)較高，而部分無(wú)照的“黑婚慶”和實(shí)力一般的“草臺(tái)班子”服務(wù)質(zhì)量則無(wú)法讓消費(fèi)者滿意。
（二）消費(fèi)糾紛相對(duì)集中。仔細(xì)梳理2023年度婚慶服務(wù)行業(yè)投訴，發(fā)現(xiàn)消費(fèi)者的投訴主要集中在三個(gè)方面：一是服務(wù)質(zhì)量較差，婚慶公司未依照合同履行承諾；二是合同條款涉嫌侵權(quán)；三是收費(fèi)項(xiàng)目不透明，質(zhì)價(jià)不符。2023年，榮成市消費(fèi)者協(xié)會(huì)共調(diào)解婚慶服務(wù)投訴47起，其中服務(wù)質(zhì)量投訴18起，霸王條款等合同類投訴15起，價(jià)格收費(fèi)類投訴7起，其他投訴7起。消費(fèi)投訴呈現(xiàn)明顯集中的趨勢(shì)。
（三）市場(chǎng)經(jīng)營(yíng)秩序混亂。由于婚慶服務(wù)是近年才發(fā)展起來(lái)的新興產(chǎn)業(yè)，目前為止尚未成立行業(yè)協(xié)會(huì)。大部分市場(chǎng)主體都是半路出家加入這個(gè)行業(yè)，從業(yè)人員素質(zhì)參差不齊、法律法規(guī)知識(shí)貧乏、自律意識(shí)不足、缺乏社會(huì)責(zé)任感。在利益的驅(qū)使下，市場(chǎng)主體欺詐消費(fèi)者現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生?？偟膩?lái)說(shuō)，婚慶服務(wù)行業(yè)尚處于行業(yè)發(fā)展的起步階段，經(jīng)營(yíng)秩序較為混亂，亟待政府部門進(jìn)行規(guī)范。
二、婚慶服務(wù)行業(yè)主要存在的問(wèn)題
（一）部分市場(chǎng)主經(jīng)營(yíng)體違反注冊(cè)登記規(guī)定。一是無(wú)照經(jīng)營(yíng)。調(diào)研發(fā)現(xiàn)，某些提供婚慶禮儀的市場(chǎng)主體屬于典型的“黑婚慶”，一般只有一個(gè)或兩個(gè)從業(yè)人員，一臺(tái)簡(jiǎn)陋的攝像機(jī)，未辦理任何登記手續(xù)。個(gè)別提供汽車租賃的市場(chǎng)主體也涉嫌無(wú)照經(jīng)營(yíng)：如由某品牌汽車車友自發(fā)組織的車會(huì)友在未辦理注冊(cè)登記手續(xù)的情況下對(duì)外提供婚車租賃服務(wù)；二是超范圍經(jīng)營(yíng)。如個(gè)別酒店?duì)I業(yè)執(zhí)照經(jīng)營(yíng)范圍為“主食、熱菜、涼菜、酒水及飲料銷售、住宿（憑有效許可證經(jīng)營(yíng)）”，可在承接婚慶喜宴的同時(shí)，還對(duì)外提供婚慶禮儀服務(wù)，涉嫌超范圍經(jīng)營(yíng)；三是冒用公司名義經(jīng)營(yíng)。部分性質(zhì)為個(gè)體和個(gè)人獨(dú)資企業(yè)的婚慶服務(wù)市場(chǎng)主體以“婚慶公司”的名義對(duì)外宣傳或承攬業(yè)務(wù)，涉嫌冒用公司名義經(jīng)營(yíng)。
（二）從業(yè)人員綜合素質(zhì)偏低。由于婚慶服務(wù)行業(yè)門檻低，對(duì)專業(yè)要求度不高，再加上市場(chǎng)主體對(duì)從業(yè)人員的教育培訓(xùn)措施跟不上，使得目前婚慶服務(wù)行業(yè)從業(yè)人員綜合素質(zhì)不高，往往無(wú)法給消費(fèi)者提供優(yōu)質(zhì)、高效的服務(wù)，在很大程度上制約了婚慶行業(yè)的整體發(fā)展。
（三）行業(yè)之間惡性競(jìng)爭(zhēng)較多。由于婚慶行業(yè)市場(chǎng)主體數(shù)量爆發(fā)式的增長(zhǎng)，同行之間為爭(zhēng)奪市場(chǎng)、承攬業(yè)務(wù)，往往存在惡性競(jìng)爭(zhēng)行為。一是虛假宣傳，夸大自有實(shí)力，對(duì)消費(fèi)者做出不切實(shí)際的承諾，誘騙消費(fèi)者購(gòu)買其服務(wù)；二是詆毀競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，散播不利于競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的信息，損害對(duì)手聲譽(yù)，市場(chǎng)經(jīng)營(yíng)秩序較為混亂。
（四）合同欺詐損害消費(fèi)者利益。一是霸王條款為難消費(fèi)者。如個(gè)別酒店規(guī)定，凡在其酒店預(yù)訂婚慶喜宴，必須打包接受酒店提供的婚慶禮儀服務(wù)，否則不接受消費(fèi)者喜宴預(yù)訂；二是合同條款約定不明，婚慶服務(wù)縮水嚴(yán)重。有的婚慶公司與消費(fèi)者簽訂的服務(wù)合同約定：“公司租賃給新人婚車6輛，并負(fù)責(zé)為新人提供婚車鮮花裝飾”，消費(fèi)者按租賃6輛婚車加上6個(gè)車用裝飾花籃的價(jià)格將款項(xiàng)付給婚慶公司，但婚慶公司卻利用合同漏洞，只給消費(fèi)者提供一輛婚車的鮮花裝飾；三是婚慶商品概不退換。很多消費(fèi)者在預(yù)定上述婚慶商品時(shí)為保險(xiǎn)起見(jiàn)，往往多訂一些，等喜宴結(jié)束，想將剩余的煙酒、喜餅、喜糖等退還給婚慶商店時(shí)，對(duì)方往往拒不接受。
（五）收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)彈性極大。由于婚慶服務(wù)屬于居民服務(wù)業(yè)，婚慶公司如何收費(fèi)完全按照市場(chǎng)行情，加上整個(gè)行業(yè)沒(méi)有統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)，收費(fèi)彈性極大。一是每逢結(jié)婚黃金季節(jié)，如五一、國(guó)情和元旦期間，新人扎堆結(jié)婚較多，婚慶公司往往大幅度提高婚慶服務(wù)的價(jià)格；二是各婚慶公司之間，提供同樣服務(wù)所收取的費(fèi)用也有很大差別，同樣是禮儀主持，有的婚慶公司只收取600元，有的卻高達(dá)3000元。
（六）服務(wù)轉(zhuǎn)包致使質(zhì)量打折?！拔逡弧?、國(guó)慶期間新人扎堆結(jié)婚，一些知名的婚慶公司每天可以接到十幾、二十幾個(gè)婚慶禮儀服務(wù)訂單。可由于人員、設(shè)備有限，婚慶公司可能只具備向消費(fèi)者提供五單服務(wù)的能力?；閼c公司自然不想講到嘴的肥肉再吐出來(lái)，這個(gè)時(shí)候他們往往選擇將剩余的訂單轉(zhuǎn)包給外面的婚慶“游擊隊(duì)”或缺乏專業(yè)性質(zhì)的“草臺(tái)班子”。這些被轉(zhuǎn)單的消費(fèi)者所消費(fèi)的婚慶服務(wù)質(zhì)量可想而知。
三、工商部門在婚慶市場(chǎng)監(jiān)管中的主要困難。
（一）法律盲區(qū)造成監(jiān)管失位。由于目前并沒(méi)有調(diào)整和規(guī)范婚慶行業(yè)的全國(guó)性法律和法規(guī)，導(dǎo)致工商部門對(duì)婚慶行業(yè)進(jìn)行監(jiān)管時(shí)，只能針對(duì)消費(fèi)者權(quán)益受到侵害的情況，適用《消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法》和《省消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)條例》等消保方面法律法規(guī)對(duì)婚慶市場(chǎng)主體進(jìn)行適當(dāng)約束，處罰力度有限，懲戒效果不佳。
（二）查處欺詐行為取證困難。工商部門在查處婚慶公司欺詐消費(fèi)者行為時(shí)，受供消雙方未簽訂書面合同、合同條款約定不明、消費(fèi)者未保存書面合同等因素影響，工商部門調(diào)查取證相對(duì)困難，嚴(yán)重影響執(zhí)法監(jiān)管效果。
（三）服務(wù)質(zhì)量缺乏統(tǒng)一衡量標(biāo)準(zhǔn)。由于婚慶服務(wù)屬于典型的居民服務(wù)業(yè)，服務(wù)質(zhì)量缺乏具體的衡量標(biāo)準(zhǔn)。以婚慶現(xiàn)場(chǎng)攝影服務(wù)為例，新人和婚慶公司之間約定婚慶公司服務(wù)全程攝影，將新人結(jié)婚儀式的場(chǎng)景全部拍下來(lái)，以作紀(jì)念?；閼c公司確實(shí)將新人結(jié)婚儀式的場(chǎng)景全部拍了下來(lái)，但因?yàn)閿z影機(jī)質(zhì)量不佳、攝影師技術(shù)有限和會(huì)場(chǎng)布局不合適，拍攝效果十分不理想，跟消費(fèi)者預(yù)期差別極大?？捎捎谌狈y(tǒng)一的衡量標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)于消費(fèi)者的投訴，工商部門無(wú)法判定婚慶公司違約。
四、工商部門加強(qiáng)婚慶市場(chǎng)監(jiān)管的對(duì)策建議
（一）加強(qiáng)對(duì)市場(chǎng)主體的規(guī)范力度。一是規(guī)范市場(chǎng)主體資格。建議對(duì)婚紗影樓、婚禮服務(wù)公司、婚慶用品店、鮮花店、汽車租賃公司等與婚慶活動(dòng)相關(guān)的經(jīng)營(yíng)主體定期檢查，嚴(yán)厲打擊無(wú)照經(jīng)營(yíng)的“黑婚慶”，對(duì)兼營(yíng)或超范圍經(jīng)營(yíng)的市場(chǎng)主體，責(zé)令限期整頓或變更登記。二是規(guī)范市場(chǎng)主體經(jīng)營(yíng)行為。嚴(yán)肅查處婚紗影樓、婚禮服務(wù)公司、婚禮酒店不履行合約，漫天要價(jià)、野蠻服務(wù)、婚宴霸王條款等違法行為，切實(shí)維護(hù)消費(fèi)者合法權(quán)益；三是規(guī)范市場(chǎng)主體宣傳行為。對(duì)在婚紗影樓、婚慶用品經(jīng)營(yíng)場(chǎng)所張貼的宣傳圖片和廣告進(jìn)行檢查，對(duì)虛假宣傳或含有誤導(dǎo)性詞語(yǔ)的婚慶廣告堅(jiān)決予以查處。
（二）加強(qiáng)對(duì)合同文本的規(guī)范力度。根據(jù)當(dāng)前婚慶市場(chǎng)發(fā)展的實(shí)際情況，建議由工商部門統(tǒng)一制定《婚慶服務(wù)合同》樣本，對(duì)婚慶公司和消費(fèi)者各自的權(quán)利義務(wù)進(jìn)行明確，對(duì)婚慶服務(wù)的具體內(nèi)容、類別、方式、期限、標(biāo)準(zhǔn)和費(fèi)用做出詳細(xì)規(guī)定，并對(duì)家政婚慶服務(wù)工作中出現(xiàn)的合同糾紛處理、事故責(zé)任追究、人身財(cái)產(chǎn)損害賠償?shù)确矫孀龀雒鞔_規(guī)定。
（三）暢通舉報(bào)投訴渠道。選擇典型案例曝光，通過(guò)媒體發(fā)布消費(fèi)警示，提醒消費(fèi)者增強(qiáng)維權(quán)意識(shí)。同時(shí)，進(jìn)一步完善舉報(bào)投訴機(jī)制，增派專人24小時(shí)接聽(tīng)消費(fèi)者投訴，對(duì)舉報(bào)案件及時(shí)予以核查、反饋，對(duì)侵害消費(fèi)者合法權(quán)益的行為，堅(jiān)決予以查處。
（四）成立婚慶行業(yè)協(xié)會(huì)。建議由工商部門牽頭，在地方政府的支持下，聯(lián)合民政、勞動(dòng)保障和個(gè)體私營(yíng)協(xié)會(huì)等職能部門，組織婚慶市場(chǎng)主要成員成立婚慶行業(yè)協(xié)會(huì)。建立健全婚慶服務(wù)從業(yè)人員配套服務(wù)體系，開展婚慶服務(wù)職業(yè)技能鑒定，規(guī)范行業(yè)準(zhǔn)入制度，統(tǒng)一婚慶服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)，實(shí)行持證上崗。推行行業(yè)自律，加強(qiáng)行業(yè)信用評(píng)價(jià)體系建設(shè)，開展“誠(chéng)信婚慶市場(chǎng)主體”評(píng)選，促進(jìn)婚慶行業(yè)健康、持續(xù)發(fā)展。
（五）推行監(jiān)管預(yù)警制。一是宣教式預(yù)警，對(duì)婚慶市場(chǎng)經(jīng)營(yíng)主體進(jìn)行法律法規(guī)培訓(xùn)和宣傳，增強(qiáng)經(jīng)營(yíng)者守法經(jīng)營(yíng)意識(shí)，督促其提高法制意識(shí)，自覺(jué)依法經(jīng)營(yíng)；二是誡勉式預(yù)警，對(duì)違法行為輕微、社會(huì)危害性不大的經(jīng)營(yíng)主體依法給予口頭或書面預(yù)警，督促其迅速整改違法行為；三是服務(wù)式預(yù)警，將國(guó)家對(duì)婚慶服務(wù)行業(yè)最新規(guī)定和要求等信息及時(shí)向婚慶市場(chǎng)經(jīng)營(yíng)主體通報(bào)，引導(dǎo)其增強(qiáng)自律意識(shí)、依法守法經(jīng)營(yíng)。
（六）推行失信淘汰制。建立信用檔案，由行業(yè)協(xié)會(huì)負(fù)責(zé)對(duì)對(duì)婚慶行業(yè)市場(chǎng)主體進(jìn)行定期考評(píng)，并如實(shí)填寫信用記錄。對(duì)社會(huì)信譽(yù)較高、無(wú)不良記錄的優(yōu)質(zhì)主體，在“守合同、重信用”企業(yè)（商戶）評(píng)選、服務(wù)行業(yè)最佳企業(yè)公民評(píng)選等活動(dòng)中予以優(yōu)先考慮；對(duì)被消費(fèi)者多次投訴、經(jīng)多次預(yù)警仍拒不改正的市場(chǎng)經(jīng)營(yíng)主體，堅(jiān)決清除出市場(chǎng)，以維護(hù)整個(gè)行業(yè)的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展。
篇四 高二學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)情況調(diào)查報(bào)告7000字
高二學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)情況調(diào)查報(bào)告
一、問(wèn)題提出
在絕大多數(shù)人的眼里，數(shù)學(xué)是一門比較難學(xué)的學(xué)科。特別是新課程改革后，高中的數(shù)學(xué)新增加了很多內(nèi)容，相當(dāng)多的一部分學(xué)生向老師抱怨說(shuō)數(shù)學(xué)課本的內(nèi)容和知識(shí)點(diǎn)那么多，老是記不住，學(xué)過(guò)就忘了。有的還說(shuō)課本里的內(nèi)容太簡(jiǎn)單了，能看懂，但是到考試的時(shí)候不會(huì)做題，題目跟學(xué)過(guò)的知識(shí)點(diǎn)聯(lián)系不起來(lái)。老師也說(shuō)，想不明白明明很簡(jiǎn)單的題目搞不懂為什么學(xué)生不會(huì)做，教學(xué)相當(dāng)?shù)谋粍?dòng)。高二是高中的一個(gè)重要的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，為了更好地指導(dǎo)老師教學(xué)和學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，我們?cè)O(shè)計(jì)了一份關(guān)于高二數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)興趣，學(xué)習(xí)慣，學(xué)習(xí)態(tài)度，學(xué)習(xí)信心和新課程改革的調(diào)查問(wèn)卷。
(博士教育網(wǎng))
二．調(diào)查研究
1）調(diào)查對(duì)象
針對(duì)文科和理科可能會(huì)出現(xiàn)不同的情況，我們對(duì)新會(huì)一中高二級(jí)（全級(jí)19個(gè)班，其中有4個(gè)實(shí)驗(yàn)班，15個(gè)普通班）的部分學(xué)生進(jìn)行了抽樣調(diào)查。為了調(diào)查結(jié)果更加客觀，我們抽取了高二級(jí)四個(gè)普通班中的一個(gè)物理班，一個(gè)生物班，一個(gè)地理班，兩個(gè)政治班共270人進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查。
2）調(diào)查結(jié)果和分析
（一）對(duì)待數(shù)學(xué)的興趣與態(tài)度
題目 選項(xiàng) 人數(shù) 百分比(%)
1.你覺(jué)得數(shù)學(xué)是怎樣的學(xué)科？ 有趣的，有挑戰(zhàn)性的 116 42.80%
非常實(shí)用的 51 18.82%
枯燥無(wú)味的 43 15.87%
現(xiàn)實(shí)中難以用到的 61 22.51%
2.覺(jué)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中那一個(gè)環(huán)節(jié)最難學(xué)？ 概念 24 8.96%
規(guī)律的理解 97 36.19%
計(jì)算和應(yīng)用 147 54.85%
3.喜歡數(shù)學(xué)，是由于什么？ 數(shù)學(xué)有趣 69 17.74%
數(shù)學(xué)與生活聯(lián)系緊密，將來(lái)有很多地方可以用到 93 23.91%
數(shù)學(xué)有我想從事的事業(yè)和理想 45 11.57%
數(shù)學(xué)可以鍛煉我的邏輯思維 151 38.82%
數(shù)學(xué)老師講課很精彩 31 7.97%
題目 選項(xiàng) 人數(shù) 百分比(%)
4.不喜歡數(shù)學(xué)，是由于什么？ 數(shù)學(xué)太難學(xué)啦 152 38.00%
以前沒(méi)學(xué)好，基礎(chǔ)不好 123 30.75%
數(shù)學(xué)跟我理想從事的方向太遠(yuǎn)了 39 9.75%
數(shù)學(xué)沒(méi)有多大用處 32 8.00%
咱以前的數(shù)學(xué)老師不太怎么樣 54 13.50%
從圖表可以看出來(lái)，42.80%的同學(xué)對(duì)數(shù)學(xué)用著濃厚的興趣，他們都認(rèn)為數(shù)學(xué)是一門有趣，有挑戰(zhàn)性的學(xué)科。這對(duì)數(shù)學(xué)老師無(wú)形是一個(gè)鼓舞，大家都知道興趣是最好的老師。這證明數(shù)學(xué)相對(duì)于其他學(xué)科來(lái)說(shuō)，自有吸引學(xué)生的特性，只要好好的引導(dǎo)， 適當(dāng)?shù)奶幚斫滩牡膬?nèi)容，很多學(xué)生還是愿意學(xué)，并且學(xué)好它的，但不可否認(rèn)，由于數(shù)學(xué)理論性和邏輯性很強(qiáng)，教科書相對(duì)枯燥，在實(shí)際生活中難以用到，這也造成相當(dāng)多的一部分學(xué)生不喜歡學(xué)數(shù)學(xué)，不過(guò)隨著新課程的改革，數(shù)學(xué)教科書的例子已經(jīng)越來(lái)越多采用現(xiàn)實(shí)生活的例子，這對(duì)提高學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣有一定的幫助。
第二題，對(duì)于數(shù)學(xué)認(rèn)為那個(gè)環(huán)節(jié)最難學(xué)，36.19%學(xué)生選了b——規(guī)律的理解，54.85%學(xué)生選了c——計(jì)算與應(yīng)用。教科書只是簡(jiǎn)單的講明概念，而規(guī)律的總結(jié)很少，有些更是總結(jié)得不夠合理，這就要求老師給學(xué)生們總結(jié)出一套適合學(xué)生認(rèn)知程度的規(guī)律，講解透徹，并針對(duì)規(guī)律出一些相對(duì)應(yīng)的練習(xí)加以鞏固。練習(xí)要從易到難，循序漸進(jìn)，不僅要有簡(jiǎn)單的應(yīng)用，還要要有規(guī)律的變式應(yīng)用。因?yàn)橐獙W(xué)好數(shù)學(xué)沒(méi)有一定的練習(xí)是學(xué)不好的。有些學(xué)生的規(guī)律記得很熟，但是因?yàn)槠匠＞毜帽容^少，考試的時(shí)候稍微變一種形式或說(shuō)法，他們就對(duì)題目無(wú)從下手了。這主要是平常對(duì)規(guī)律理解不透的結(jié)果。而對(duì)于計(jì)算和應(yīng)用這一部分，一向是學(xué)生感到比較頭疼的環(huán)節(jié)。主要是學(xué)生數(shù)學(xué)建模的思想比較差，他們不知道怎樣把實(shí)際問(wèn)題跟數(shù)學(xué)知識(shí)聯(lián)系起來(lái)。所以老師在講課的時(shí)候應(yīng)該有意識(shí)地培養(yǎng)學(xué)生的建模思想，講例題時(shí)不是僅僅講例題應(yīng)該怎么做就行了，而是講明為什么這樣做，里面運(yùn)用到什么知識(shí)點(diǎn)，以后遇到同種類型的題應(yīng)該怎樣下筆，把整個(gè)例題講透，如果有時(shí)間，把題目稍微變通一下，讓學(xué)生做，并要他們比較題目的相同點(diǎn)和不同點(diǎn)，自己發(fā)現(xiàn)和總結(jié)規(guī)律。
學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)的興趣主要取決于學(xué)生自己的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)。能否培養(yǎng)他們的興趣，這將對(duì)教學(xué)的成功與否具有非常重要的意義。影響學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)興趣的因素是多方面的：有學(xué)生本身的因素，也有老師的因素，也有課本本身的因素。
在調(diào)查中，對(duì)數(shù)學(xué)有興趣的學(xué)生，17.74%是因?yàn)椤皵?shù)學(xué)有趣”，23.91%是因?yàn)椤皵?shù)學(xué)與生活聯(lián)系緊密，將來(lái)有很多地方可以用到”，11.57%的學(xué)生是因?yàn)橛X(jué)得“數(shù)學(xué)有我想從事的事業(yè)和理想”， 38.82%的學(xué)生是因?yàn)楦械健皵?shù)學(xué)可以鍛煉邏輯思維”，只有7.97%的學(xué)生是因?yàn)椤袄蠋熤v得好”才喜歡。調(diào)查的問(wèn)卷中可以體現(xiàn)出，學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)是否感興趣，取決于能否讓學(xué)生感到數(shù)學(xué)有用和能否可以鍛煉他們的邏輯思維。
對(duì)數(shù)學(xué)沒(méi)有興趣的學(xué)生， 38.00% 的學(xué)生認(rèn)為“數(shù)學(xué)太難”，30.75%的學(xué)生是因?yàn)椤耙郧皼](méi)學(xué)好，基礎(chǔ)不好”，9.75%的學(xué)生是因?yàn)閿?shù)學(xué)跟自己理想從事的方向太遠(yuǎn)了，只有8.00%的學(xué)生認(rèn)為數(shù)學(xué)沒(méi)有多大用處，13.50%的學(xué)生回答是因?yàn)椤袄蠋熃痰貌缓谩?。因此，如何扭轉(zhuǎn)學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)的看法以至改變這種現(xiàn)狀，這將是教師必須認(rèn)真對(duì)待的教學(xué)問(wèn)題。這就要求教師備課要充分，上課語(yǔ)言要簡(jiǎn)潔易懂，將課本的重難點(diǎn)講解透徹，把握到位；加強(qiáng)學(xué)生的基礎(chǔ)訓(xùn)練，使學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)做到融會(huì)貫通。
（二）對(duì)待數(shù)學(xué)教科書和作業(yè)的態(tài)度
題目 選項(xiàng) 人數(shù) 百分比(%)
5.是否有認(rèn)真思考書中的“探究”？ 很感興趣，做了 49 18.56%
沒(méi)什么意思，老師講才做 194 73.48%
不做，只是抄 6 2.27%
從不過(guò)問(wèn) 15 5.68%
6.你能獨(dú)立完成課后的“探究”問(wèn)題嗎？ 都能 21 7.81%
有時(shí)能 193 71.75%
都不懂 32 11.90%
都沒(méi)看過(guò) 23 8.55%
7.你會(huì)預(yù)先看數(shù)學(xué)書本或其他書籍嗎？ 會(huì) 45 16.73%
視有趣程度而定 165 61.34%
從來(lái)沒(méi)有 59 21.93%
8.每上一節(jié)課，有沒(méi)有積極思考？ 經(jīng)常有 67 25.19%
有時(shí)有 191 71.80%
從來(lái)沒(méi)有 8 3.01%
9.你覺(jué)得數(shù)學(xué)作業(yè)難不難？ 難 56 21.29%
一般 198 75.29%
容易 9 3.42%
10.如何對(duì)待書中的習(xí)題(除老師布置的作業(yè)外) 基本上不看 42 15.67%
認(rèn)真完成 47 17.54%
想看，但沒(méi)有時(shí)間 65 24.25%
有選擇的看 114 42.54%
11.你對(duì)書本中的“云圖”和“思考”態(tài)度怎樣？ 能認(rèn)真閱讀思考，不懂就請(qǐng)教別人 80 29.85%
沒(méi)啥意思，不懂就算 48 17.91%
沒(méi)認(rèn)真閱讀(老師講就看，不講不看) 126 47.01%
幾乎沒(méi)有讀過(guò) 14 5.22%
從圖表可以看出來(lái)，很多學(xué)生沒(méi)有注重課本知識(shí)，學(xué)習(xí)非常被動(dòng)。對(duì)于課本里的思考題，有73.48%的學(xué)生覺(jué)得沒(méi)什么意思，要老師講了才思考。而有5.68%的學(xué)生從來(lái)都不做，只在老師評(píng)講的時(shí)候把答案抄下去。不用說(shuō)，肯定抄下去之后也不會(huì)看的，不求甚解。這樣老師講了一點(diǎn)效果也沒(méi)有，考試遇到相同類型甚至一模一樣的題目也不會(huì)做。所以改卷的時(shí)候，老師們老是想不明白這樣的題明明已經(jīng)講了很多遍，為什么還有那么多的同學(xué)做不出來(lái)。而對(duì)于課后的探究題，有71.75%的學(xué)生會(huì)偶爾做一下，而只有7.81%的學(xué)生都能認(rèn)真完成的，概率少的可憐，有高達(dá)11.90%的學(xué)生一點(diǎn)都不懂的。會(huì)預(yù)先看數(shù)學(xué)課本或相關(guān)書籍的只占16.73%，視興趣而定的有61.34%，也就是說(shuō)他們?nèi)绻X(jué)得某一節(jié)特別有趣或者突然心血來(lái)潮的時(shí)候會(huì)看一下數(shù)學(xué)書，那么作為老師是不是要祈求他們有興趣的時(shí)間多一點(diǎn)呢？上課情況更是糟糕，上課有時(shí)思考的就占了71.80%，也就是說(shuō)有相當(dāng)多的一部分人上數(shù)學(xué)課經(jīng)常開小差的，所以造成有些學(xué)生有時(shí)沒(méi)有聽(tīng)到解題的重點(diǎn)，所學(xué)的知識(shí)不夠連貫，串不起來(lái)。對(duì)于作業(yè)的難易程度，有75.29%的學(xué)生認(rèn)為一般，也就是說(shuō)一般都會(huì)做。一般作業(yè)題都是書本里的習(xí)題，跟例題差不多，難易幅度較小，但是居然有21.29%的學(xué)生認(rèn)為是難的。也就是說(shuō)有多于五分之一的學(xué)生對(duì)于書本的基本內(nèi)容是不掌握或者是掌握得不夠好的。我想這其中的原因有很多，他們上課不認(rèn)真聽(tīng)講是其中的一個(gè)原因，老師在課堂上的講解不夠透徹也是另外的一個(gè)很重要的原因吧！學(xué)生對(duì)于課后習(xí)題的態(tài)度也令數(shù)學(xué)老師捏一把冷汗，只有17.54%是認(rèn)真完成的，人數(shù)少得可憐，而42.54%的是有選擇的看，有24.25%的是想看但沒(méi)時(shí)間的。對(duì)于沒(méi)有時(shí)間的學(xué)生我想可能是因?yàn)樗麄儗?duì)課本不熟悉，花在做作業(yè)上的時(shí)間太多了。對(duì)于書本“云圖”和“思考”有47.01%的學(xué)生是沒(méi)認(rèn)真閱讀的。這對(duì)數(shù)學(xué)老師來(lái)說(shuō)不能說(shuō)不是一個(gè)沉重的打擊。
這是一間重點(diǎn)高中，情況尚且如此糟糕，如果是一般的高中，情況更是不堪設(shè)想。作為一個(gè)數(shù)學(xué)老師，真為現(xiàn)在的學(xué)生的數(shù)學(xué)前景感到擔(dān)憂。為什么會(huì)出現(xiàn)這種情況呢？是不是學(xué)校的功課太忙了，他們沒(méi)有時(shí)間做呢？這可能是其中的一個(gè)原因吧！因?yàn)殡S著社會(huì)的發(fā)展，現(xiàn)在大搞素質(zhì)教育，高中生要學(xué)的東西越來(lái)越多，課程越來(lái)越緊，能花在數(shù)學(xué)上的時(shí)間越來(lái)越少。但是更主要的是他們已經(jīng)對(duì)老師產(chǎn)生了一種依賴的心理，心里想著反正老師都會(huì)講的，到時(shí)抄就好了。動(dòng)腦的機(jī)會(huì)就少了很多，學(xué)生獨(dú)立思考的邏輯思維能力越來(lái)越差。還有新課程改革，注重感性思維的培養(yǎng)，理性思維的鍛煉相對(duì)減少了。那么作為老師，我們應(yīng)該怎樣改變這種現(xiàn)狀呢？我想主要可以從備課和課堂氣氛的調(diào)動(dòng)入手。首先備課要充分，備課不僅要備例題，還要備一些有針對(duì)性有層次感的習(xí)題，吸引學(xué)生的興趣，整節(jié)課的內(nèi)容要充實(shí)緊湊，讓學(xué)生覺(jué)得有一種課堂上能學(xué)到很多東西，不聽(tīng)就會(huì)很浪費(fèi)的感覺(jué)。數(shù)學(xué)是一門思維嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)科，理論性很強(qiáng)，沒(méi)有文科那樣來(lái)得生動(dòng)，作為數(shù)學(xué)老師，應(yīng)該盡量講得生動(dòng)幽默一點(diǎn)，盡量把課堂氣氛搞得活潑一點(diǎn)，適當(dāng)使用多媒體，提高他們的興趣。使他們從心里上接受數(shù)學(xué)，喜歡數(shù)學(xué)。其次，還要對(duì)學(xué)生要求嚴(yán)格。每次布置完作業(yè)后，都布置剩下的習(xí)題要求他們做練習(xí)，不定時(shí)檢查。久而久之，學(xué)生形成了習(xí)慣，以后不布置也會(huì)自覺(jué)做習(xí)題了。
（三）學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)知識(shí)的歸納情況
題目 選項(xiàng) 人數(shù) 百分比(%)
12.你認(rèn)為書中每一章小結(jié)一欄怎樣 比較有用，能幫助我總結(jié) 87 32.58%
有一點(diǎn)點(diǎn)用，但總結(jié)不夠 118 44.19%
有用，但是很難總結(jié) 28 10.49%
沒(méi)有感覺(jué) 34 12.73%
13.學(xué)完相關(guān)知識(shí)后，有沒(méi)有自己總結(jié)，形成自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)？ 經(jīng)常有 31 11.57%
有時(shí)有 164 61.19%
從來(lái)沒(méi)有 73 27.24%
由上表可以看出，絕大部分學(xué)生對(duì)書本中的小結(jié)都是持肯定的態(tài)度的，也就是說(shuō)每一章的小結(jié)或多或少都會(huì)對(duì)學(xué)生有一定的幫助，但是我們應(yīng)該怎樣去看待這個(gè)小結(jié)，怎樣去對(duì)待每一章或是每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)的小結(jié)歸納，從第一組數(shù)據(jù)我們可以看到有32.58%的學(xué)生覺(jué)得書本中總結(jié)得還可以，有44.19%的學(xué)生覺(jué)得總結(jié)得不夠，有10.49%的學(xué)生覺(jué)得很難把這些總結(jié)轉(zhuǎn)化為自己的知識(shí)，還有12.73%的同學(xué)就是沒(méi)什么感覺(jué)，而從第二組數(shù)據(jù)里可以看到，能夠真正自己把知識(shí)總結(jié)出來(lái)又轉(zhuǎn)化為自己的知識(shí)的只有11.57%的同學(xué)，這也就意味著我們老師要在學(xué)完每一章或是每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)之后幫學(xué)生總結(jié)歸納相關(guān)的知識(shí)，使之形成一個(gè)系統(tǒng)的知識(shí)結(jié)構(gòu)，便于學(xué)生對(duì)知識(shí)的理解和掌握。
（四）學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)慣
題目 選項(xiàng) 人數(shù) 百分比(%)
14.你學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的方法是？ 每天安排復(fù)習(xí) 11 4.23%
有課當(dāng)天安排復(fù)習(xí) 41 15.77%
有時(shí)間就安排復(fù)習(xí)，沒(méi)有規(guī)律 159 61.15%
僅考試前復(fù)習(xí) 49 18.85%
由上表可以看出，目前絕大多數(shù)的高二學(xué)生在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的時(shí)間安排上都不是那么的有規(guī)律，每天都安排時(shí)間復(fù)習(xí)的學(xué)生幾乎是沒(méi)有，好像有一種“即興”學(xué)習(xí)的感覺(jué)，那也從另外一個(gè)方面反映了當(dāng)前的中學(xué)生學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)比較重，他們不但需要學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)這一科，還要學(xué)很多的科目，那我們應(yīng)該怎樣來(lái)解決這個(gè)問(wèn)題呢？首先就是要減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)， 實(shí)行真正的素質(zhì)教學(xué).其次就是要從學(xué)生方面加以突破，因?yàn)闀r(shí)間都是自己擠出來(lái)的，那就需要我們老師教會(huì)學(xué)生解題的方法以提高學(xué)生的解題速度
(五)課外參考書的調(diào)查分析
題目 選項(xiàng) 人數(shù) 百分比(%)
15.還買過(guò)其他的數(shù)學(xué)參考書嗎？ 有一兩本，且利用過(guò) 101 37.83%
有，但是沒(méi)有利用過(guò) 85 31.84%
幾乎沒(méi)有，僅老師和教材講的已經(jīng)足夠 81 30.34%
16.參考書的來(lái)源 自己買，用以補(bǔ)充老師.教材的不足，常用 59 22.18%
集體買.多用之 175 65.79%
父母買，少用之 15 5.64%
能有課后答案才重要 17 6.39%
17.你對(duì)你們數(shù)學(xué)所用的“世紀(jì)金榜”的態(tài)度怎樣？ 認(rèn)真閱讀，自己爭(zhēng)取時(shí)間完成 55 20.75%
置之不理 15 5.66%
在老師的督促下才做 61 23.02%
很想做但時(shí)間不夠，題目相對(duì)難 134 50.57%
由上表可以看到，買過(guò)一兩本并且利用過(guò)參考書的學(xué)生只有37.83%，而認(rèn)為老師和教材講的已經(jīng)足夠和幾乎不利用參考書的竟然占總?cè)藬?shù)的62.18%！其中，有22.18%的學(xué)生是自己去買參考書來(lái)補(bǔ)充教材的不足和開闊自己的見(jiàn)識(shí)的；有65.79%的學(xué)生主要靠集體訂閱或教師推薦的方式去購(gòu)買參考書的，并且還經(jīng)常根據(jù)課程的進(jìn)度完成相應(yīng)的習(xí)題。上述這兩種情況在如何面對(duì)《世紀(jì)金榜》的態(tài)度時(shí)得到了充分的體現(xiàn)。只有20.75%的學(xué)生是自己認(rèn)真閱讀，爭(zhēng)取時(shí)間獨(dú)立完成的；而高達(dá)50.57%的學(xué)生都表示很想做但時(shí)間不夠和題目相對(duì)很難……
教材是學(xué)生學(xué)習(xí)的根本，參考書是輔助學(xué)生學(xué)習(xí)的重要手段之一。所以，在如何處理參考書的問(wèn)題上應(yīng)因人而異。對(duì)那些學(xué)習(xí)成績(jī)較差、基礎(chǔ)薄弱的學(xué)生來(lái)說(shuō)，我們不能一味的強(qiáng)調(diào)參考書的重要性，而應(yīng)該讓其從教材做起，只有吃透了教材，掌握了最基本的東西，這樣才能逐漸形成系統(tǒng)的數(shù)學(xué)思維；對(duì)那些學(xué)習(xí)有余力的學(xué)生，應(yīng)重點(diǎn)引導(dǎo)其根據(jù)課程的進(jìn)度及時(shí)完成一定量、一定難度的課外習(xí)題，這對(duì)鍛煉思維的嚴(yán)密性和完善知識(shí)的系統(tǒng)性將起到重要的作用。所以，教師的首要任務(wù)是將學(xué)生的情況了解清楚，再嚴(yán)格要求優(yōu)等生，爭(zhēng)取廣泛的中等生，重點(diǎn)輔導(dǎo)后進(jìn)生，因材施教，這樣每一位學(xué)生的成績(jī)才能得到真正的提高。
（六）學(xué)生對(duì)新教材的認(rèn)識(shí)
題目 選項(xiàng) 人數(shù) 百分比(%)
18.與舊的教材相比，新教材更加貼近生活，更注重知識(shí)的應(yīng)用，你有什么看法？ 激發(fā)我對(duì)學(xué)習(xí)的興趣 47 17.80%
知識(shí)跨度大，難掌握 122 46.21%
過(guò)于感性，減弱了知識(shí)的嚴(yán)密性 24 9.09%
對(duì)新舊教材沒(méi)什么認(rèn)識(shí) 71 26.89%
由上表可以看出，絕大多數(shù)的學(xué)生都選擇了b或d項(xiàng)，而選擇了a和c項(xiàng)的學(xué)生只占了總?cè)藬?shù)的26.89%。這說(shuō)明了，學(xué)生在對(duì)新舊教材選材的方向、內(nèi)容的變化等方面的關(guān)注、了解的程度不是很高，以至很難“激發(fā)了對(duì)數(shù)學(xué)的興趣”和“對(duì)新舊教材沒(méi)什么認(rèn)識(shí)”；而面對(duì)課本環(huán)節(jié)之間的聯(lián)系、內(nèi)容跨度的變化則是深有體會(huì)的。調(diào)查結(jié)果研究表明，學(xué)生在將知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際生活中遇到了很大的難題，簡(jiǎn)單的說(shuō)，學(xué)生是在處理如何構(gòu)建數(shù)學(xué)模型的問(wèn)題上感到很棘手，而提高學(xué)生的數(shù)學(xué)思維能力是高中數(shù)學(xué)新課標(biāo)的要求之一。如何提高學(xué)生數(shù)學(xué)建模能力的問(wèn)題，這將是每一位高中數(shù)學(xué)教師必須正視和急需解決的難題。所以，教師應(yīng)該注意和學(xué)生一起探討數(shù)學(xué)概念、公式、定理、法則的提出過(guò)程，知識(shí)的形成發(fā)展過(guò)程，解題思路的探索過(guò)程，解題方法和規(guī)律的概括過(guò)程，并圍繞過(guò)程重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生的運(yùn)算能力，邏輯思維能力，分析解決問(wèn)題的能力以及應(yīng)用數(shù)學(xué)的意識(shí)。
（七）學(xué)生對(duì)學(xué)好數(shù)學(xué)的信心
題目 選項(xiàng) 人數(shù) 百分比(%)
19.你對(duì)接下來(lái)學(xué)好數(shù)學(xué)有沒(méi)有信心？ 有信心，因?yàn)槲业臄?shù)學(xué)基礎(chǔ)還可以 83 31.44%
有信心，因?yàn)槲覍?duì)數(shù)學(xué)有興趣 90 34.09%
沒(méi)有信心，我的基礎(chǔ)不好 40 15.15%
沒(méi)有信心，我感覺(jué)自己的理科思維不行 51 19.32%
由表中可以看出，目前65.53%的高二學(xué)生在對(duì)學(xué)好數(shù)學(xué)都是具有一定的信心，在這一部分學(xué)生當(dāng)中，大概一半是因?yàn)樽约旱臄?shù)學(xué)基礎(chǔ)還可以而具有一定的信心，另一半是因?yàn)樽约簩?duì)數(shù)學(xué)感興趣而有信心。有信心學(xué)習(xí)才有動(dòng)力，信心是學(xué)好數(shù)學(xué)的好老師。調(diào)查結(jié)果表明高二學(xué)生對(duì)學(xué)好數(shù)學(xué)是否具有信心主要取決于其數(shù)學(xué)基礎(chǔ)的厚薄，故這種態(tài)度很難產(chǎn)生恒久的學(xué)習(xí)動(dòng)力，尤其是對(duì)那些數(shù)學(xué)成績(jī)較差的學(xué)生來(lái)說(shuō)，這更是導(dǎo)致他們對(duì)數(shù)學(xué)的興趣日益遞減以至開始厭惡數(shù)學(xué)的主要根源。這樣勢(shì)必會(huì)影響整個(gè)學(xué)習(xí)過(guò)程的運(yùn)轉(zhuǎn)，以至于阻礙學(xué)習(xí)成績(jī)的提高。因此，教師在提高學(xué)生數(shù)學(xué)成績(jī)的時(shí)候，首先應(yīng)該引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識(shí)其思想的不足并加以改正，其次還要經(jīng)常和他們聊天以了解其思想的變化，并及時(shí)給以鼓勵(lì)和幫助。
三．小結(jié)
調(diào)查問(wèn)卷主要反映出以下幾個(gè)問(wèn)題：
（1）相當(dāng)多的一部分學(xué)生喜歡數(shù)學(xué)，覺(jué)得數(shù)學(xué)是有趣的一門學(xué)科，但是學(xué)起來(lái)覺(jué)得有一定的難度。
（2）相當(dāng)多的學(xué)生不注重課本知識(shí)，課后少做習(xí)題，甚至不做習(xí)題。
（3）沒(méi)有形成良好的學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的習(xí)慣，基本沒(méi)有做到課前預(yù)習(xí)，課堂上認(rèn)真聽(tīng)課，課后復(fù)習(xí)的學(xué)習(xí)三步曲。
（4）由于種種原因，學(xué)生上課聽(tīng)課的質(zhì)量不高。
（5）學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極性不夠高，效率不高。
（6）沒(méi)有形成系統(tǒng)的學(xué)習(xí)慣，不善于總結(jié)，歸納出一套自己的學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的方法。
（7）新課程標(biāo)準(zhǔn)的課本知識(shí)跳躍性大，習(xí)題難度大，內(nèi)容多，學(xué)生難以消化吸收。
(博士教育網(wǎng))
四、建議
針對(duì)目前高二學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)現(xiàn)狀，為了進(jìn)一步提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)，教師必須幫助學(xué)生完善學(xué)習(xí)過(guò)程。
（1）教師要指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行預(yù)習(xí)，使他們養(yǎng)成每節(jié)新課前都要進(jìn)行預(yù)習(xí)的習(xí)慣，從而了解下節(jié)課教師上課的內(nèi)容提高聽(tīng)課效率。
（2）教師要指導(dǎo)學(xué)生采用科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效率。要培養(yǎng)學(xué)生課后先看書再完成作業(yè)的學(xué)習(xí)慣，真正理解上節(jié)課老師所講的內(nèi)容，再運(yùn)用掌握的知識(shí)去完成作業(yè)加以鞏固，使每個(gè)學(xué)生都能自覺(jué)地采用科學(xué)的方法進(jìn)行學(xué)習(xí)。
（3）教師要采用適當(dāng)?shù)姆椒ㄌ岣邔W(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動(dòng)性，使學(xué)生做到對(duì)老師批改的作業(yè)要及時(shí)了解，對(duì)做錯(cuò)的題目要認(rèn)真、及時(shí)訂正。同時(shí)要培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度，杜絕“治標(biāo)不治本”的訂正方法。對(duì)于學(xué)習(xí)中出現(xiàn)的問(wèn)題要認(rèn)真思考，決不輕易放過(guò)。
（4）教師要指導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成系統(tǒng)復(fù)習(xí)的學(xué)習(xí)慣。只有這樣，才能在各種測(cè)驗(yàn)中臨危不懼，瀟灑應(yīng)對(duì)。靠臨時(shí)“抱佛腳”去應(yīng)付測(cè)驗(yàn)是無(wú)法真正提高學(xué)習(xí)成績(jī)的。
（5）教師要引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，從思想上扭轉(zhuǎn)部分學(xué)生的觀念，幫助他們培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，使他們能主動(dòng)養(yǎng)成積極的學(xué)習(xí)。
（6）教師應(yīng)探索新課程教學(xué)模式，積極穩(wěn)妥推進(jìn)新課程改革。
調(diào)查成員：韋清枚 黃沃鋸 鐘喜亨 莫宗迪
科 組 長(zhǎng)：___________________
指導(dǎo)老師： __________________
2___年__月__日
篇五 全國(guó)錯(cuò)別字調(diào)查報(bào)告范例850字
1.原因
如今錯(cuò)別字已經(jīng)屢見(jiàn)不鮮，什么小攤小販的招牌、網(wǎng)絡(luò)文章、廣告上都能見(jiàn)到它的身影。因此，我決定來(lái)一次錯(cuò)別字調(diào)查報(bào)告。
2.調(diào)查
先就近開始，從我身上開始調(diào)查吧。本來(lái)我信心滿滿，認(rèn)為錯(cuò)別字肯定不會(huì)多。一調(diào)查錯(cuò)別字還真不少，就拿上次考試來(lái)說(shuō)。有一個(gè)成語(yǔ)“一如既往”，而我竟然寫了一個(gè)“一如繼往”。這不就是一個(gè)活生生的錯(cuò)別字例子么，調(diào)查到這里，我的臉也紅了，恨不能直接用鉆地術(shù)到地底下躲著?！八懔?，還是走上街頭進(jìn)行一次調(diào)查吧?！蔽倚闹邪迪?，“估計(jì)小商小販的錯(cuò)別字也不會(huì)少?！庇谑?，我騎著單車，來(lái)到了大張購(gòu)物商店門口。
我學(xué)著孫悟空，大眼一掃，頓時(shí)就發(fā)現(xiàn)了一個(gè)可疑目標(biāo)——“臭豆付”?！斑@家是干嘛的，這年頭連臭豆付都有了。應(yīng)該是臭豆腐吧。”我心中暗笑，邁步走了不去，誠(chéng)懇地對(duì)店主說(shuō)道：“您好，您的招牌好像有點(diǎn)問(wèn)題?！薄澳銈€(gè)小毛孩子懂什么？”店主毫不耐煩地說(shuō)道，“這是為了簡(jiǎn)單?！睕](méi)辦法，出師不利，我繼續(xù)調(diào)查。沒(méi)多久，我就又發(fā)現(xiàn)了一個(gè)“頂頭上絲”，可人家卻說(shuō)這是為了迎合潮流。再去看網(wǎng)上的文章，錯(cuò)別字更是數(shù)不勝數(shù)，“的地得”三兄弟老是玩換位置的游戲;還有的書中總是把“像”寫成“象”……
3.分析
“這到底是為什么呢？會(huì)有這么多的錯(cuò)別字?！币环{(diào)查之后，我陷入了沉思?！坝腥丝赡苁遣惶熘鎳?guó)漢字的使用方法，例如我把“一如繼往”給寫錯(cuò)了，還有把‘的地得’用錯(cuò)地方;有的人大概是為了簡(jiǎn)單，減少筆畫，比如把招牌上的‘腐’寫成‘付’;個(gè)別人可能是為了迎合潮流，吸引更多顧客的來(lái)臨……”看來(lái)，錯(cuò)別字也是多種多樣啊。
4.建議
“總不能把那些把漢字寫錯(cuò)的人塞進(jìn)小學(xué)課堂吧？那該多滑稽啊，真不亞于唐僧娶妻。”我頭疼地想著，好容易才想出了一個(gè)解決辦法，“真應(yīng)該來(lái)個(gè)錯(cuò)別字宣傳班，把那些容易錯(cuò)的字都宣傳出去，并且提醒大家注意，告訴大家正確的使用方法。而我們?cè)趯懙臅r(shí)候也應(yīng)該多加注意，千萬(wàn)不能讓錯(cuò)別字這個(gè)家伙來(lái)‘偷襲’。這樣的話，估計(jì)錯(cuò)別字出現(xiàn)的幾率就會(huì)小多了?！?/p>
這次錯(cuò)別字調(diào)查行動(dòng)也就完美落幕了，如果所有人都能正確使用祖國(guó)漢字，這該多好啊。
篇六 大學(xué)生寒假社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告實(shí)用3050字
一.調(diào)查內(nèi)容及分析
寒假，對(duì)于很多學(xué)生來(lái)說(shuō)是一個(gè)放松身心，提高自身修養(yǎng)的大好時(shí)機(jī)。能夠把握這一個(gè)月多的時(shí)間真正去學(xué)點(diǎn)什么，做點(diǎn)什么應(yīng)該是我們當(dāng)代大學(xué)生所考慮的。作為新世紀(jì)的大學(xué)生，就應(yīng)當(dāng)肩負(fù)起歷史賦予我們的重任，做一個(gè)合格的大學(xué)生。
通過(guò)調(diào)查了解到當(dāng)代大學(xué)生寒假生活分為四類：一、參加社會(huì)實(shí)踐兼職打工。二、埋頭苦學(xué)，參加各類培訓(xùn)班。三、出行旅游度假觀光。四、在家“無(wú)聊”一族。
社會(huì)實(shí)踐兼職打工
調(diào)查結(jié)果顯示，現(xiàn)代大學(xué)生打工的主要目的是：有35%的大學(xué)生是為了增加收入;有36%的大學(xué)生是想自食其力;有29%的大學(xué)生認(rèn)為要鍛煉自己的能力，對(duì)報(bào)酬無(wú)所謂。隨著社會(huì)的變革和思想觀念的轉(zhuǎn)變，大學(xué)生打工的形式開始變得異常豐富起來(lái)。有22%的大學(xué)生選擇網(wǎng)絡(luò)公司;4%的大學(xué)生選擇暑期教師;19%的大學(xué)生選擇市場(chǎng)調(diào)研員;13%的大學(xué)生選擇營(yíng)銷策劃員;16%的大學(xué)生選擇做志愿者;9%的大學(xué)生選擇做促銷;5%的大學(xué)生選擇到快餐廳做鐘點(diǎn)工;12%的大學(xué)生選擇其它。社會(huì)實(shí)踐是大學(xué)生接觸社會(huì)，了解社會(huì)的一條重要途徑。到企事業(yè)單位實(shí)習(xí)的大學(xué)生也為數(shù)不少，這樣既可鍛煉自己，提高專業(yè)水平，又可開闊視野，接觸社會(huì)，為日后工作積
累社會(huì)經(jīng)驗(yàn)。寒假兼職打工賺錢是許多學(xué)生的選擇。“流自己的汗，吃自己的飯;自己多吃點(diǎn)苦，父母少花點(diǎn)錢。”這是時(shí)下不少大學(xué)生“打工族”秉承的至理名言。傳統(tǒng)的家教、推銷翻譯到現(xiàn)在的網(wǎng)吧管理員、市場(chǎng)調(diào)研員、快餐店鐘點(diǎn)工，甚至是一些大膽另類的選擇，如(在網(wǎng)上建立自己的商店或)替網(wǎng)絡(luò)公司試玩游戲等都成為現(xiàn)在大學(xué)生打工時(shí)所選擇的職業(yè)。盡管大學(xué)生“打工族”具備“初生牛犢不怕虎”的勇氣和自信，但他們也同樣有著缺乏經(jīng)驗(yàn)和辨別能力有限的“先天不足”。正因?yàn)槿绱?，大學(xué)生因打工而上當(dāng)受騙的事件才層出不窮，有的甚至被騙入傳銷組織而走上違法犯罪的道路。
社會(huì)實(shí)踐兼職的方式很好的促進(jìn)了個(gè)人能力的提升，為將來(lái)步入社會(huì)打下良好基礎(chǔ)，更為成為全面發(fā)展的社會(huì)公民創(chuàng)造條件，當(dāng)下社會(huì)擁有高素質(zhì)、高能力，能為社會(huì)創(chuàng)造財(cái)富和貢獻(xiàn)個(gè)人價(jià)值，為集體而服務(wù)的人是搶手的關(guān)鍵，全心全意為集體大眾服務(wù)，將個(gè)人才能貢獻(xiàn)于集體才是衡量成功的最高目標(biāo)和高尚人生理想。多元化的實(shí)踐方式為每個(gè)人提供了機(jī)會(huì)和展示平臺(tái)，樹立正確的人生觀和價(jià)值觀才是制勝法寶。
埋頭苦讀繼續(xù)深造
寒假，成為一些大學(xué)生備戰(zhàn)的“黃金時(shí)期”。參加各類培訓(xùn)班早已經(jīng)成為一道亮麗的風(fēng)景線，各類形形色色的招生廣告在校園內(nèi)隨處可見(jiàn)，寒假報(bào)名參加英語(yǔ)、電腦培訓(xùn)班的大學(xué)生，大都是為了在原有基礎(chǔ)上“更上一層樓”。將來(lái)社會(huì)需要的是復(fù)合型人才，掌握多種專業(yè)知識(shí)，取得多個(gè)文憑、證書更有利于找到理想的工作。還有不少大學(xué)
生趁寒假報(bào)名參加汽車培訓(xùn)，為了將來(lái)更方便找工作，即使找工作時(shí)用不上，也對(duì)自己有好處。此外，不少大學(xué)生到圖書館、書店“充電”，攝取精神食糧，完善自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)和技能等。這些大學(xué)生如果能夠勞逸結(jié)合，在用功學(xué)習(xí)的同時(shí)放松自己的心情，“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”已經(jīng)與時(shí)代不相吻合，寒假是一個(gè)充電的好機(jī)會(huì)，也是一個(gè)了解社會(huì)的良機(jī)。
社會(huì)之大，包羅萬(wàn)象，在書海中漫游，與知識(shí)海洋中陶醉，不失學(xué)生的本，為成為高素質(zhì)，全面發(fā)展的高等人才夯實(shí)基礎(chǔ);時(shí)間寶貴，寒假大學(xué)生備戰(zhàn)的“黃金時(shí)期”。很大部分人提升了自我，找到了前進(jìn)方向和人生目標(biāo)。
前途是光明的，道路是曲折的，大學(xué)人生的驛站，帶來(lái)了無(wú)盡的快樂(lè)，更帶來(lái)了光明的憧憬和契機(jī)，每個(gè)人都要把握時(shí)機(jī)，抓住機(jī)遇，奮勇向前，走向勝利彼岸！
外出旅游飽覽風(fēng)光
大學(xué)生到大自然中去接受美的熏陶，包攬祖國(guó)山河風(fēng)光，使生活張弛相濟(jì)、勞逸結(jié)合，使人腦得到精神保健、生命獲得和諧運(yùn)動(dòng)，現(xiàn)在已經(jīng)成為一種時(shí)尚潮流。部分大學(xué)生利用寒假欣賞名山大川，不僅豐富了閱歷，增長(zhǎng)了經(jīng)驗(yàn)，從外出經(jīng)歷中體會(huì)人生，感觸社會(huì)，同時(shí)也能體驗(yàn)到出門在外的不易出行旅游，度假觀光，與同伴相互照顧，增進(jìn)了解，培養(yǎng)提高了與人交流的能力。
“仁者樂(lè)山，智者樂(lè)水。”孔子的名言，流傳萬(wàn)古，仍舊光彩奪目，我們來(lái)自大自然，更應(yīng)回饋大自然，感受自然之魅力，感受華夏
神州，大好河山，在天地靈氣間積聚靈感，揮灑出青春與激情，斗志昂揚(yáng)的前進(jìn)。
“無(wú)聊”一族昏昏度日
有些大學(xué)生雖然在放假前已經(jīng)制定了周密的寒假計(jì)劃，但是回到家后睡覺(jué)、看電視、上網(wǎng)、看小說(shuō)卻成了部分大學(xué)生在假期的主要活動(dòng)，沒(méi)有寒假盼寒假，寒假到了又覺(jué)得無(wú)聊，短暫的一個(gè)月就像流水一樣一去不復(fù)返。
消極的人生不會(huì)給人帶來(lái)絲毫好處，頹廢、空虛會(huì)充斥人的靈魂深處，人的精神也徹底的被摧毀和侵蝕，我們?cè)谌魏螘r(shí)候都不能失去斗志和斗爭(zhēng)意識(shí)亮劍精神，“敢于亮劍，才能所向披靡，那怕自己弱于對(duì)手，無(wú)法取勝，你的對(duì)手也會(huì)因?yàn)槟愀矣诹羷?，從而?duì)你產(chǎn)生由衷的敬佩和畏懼，你也將在亮劍中徹底取勝。”無(wú)上的榮光和高昂的斗志也將成為你永恒的閃光點(diǎn)，流芳百世，萬(wàn)古流芳。
積極的人生才是勝利的人生，利用自己的能量和積儲(chǔ)，為自己的人身創(chuàng)下厚實(shí)的積淀吧！在厚積薄發(fā)中，成就你自己璀璨奪目的明珠，為輝煌的人生而努力奮斗吧！
二、調(diào)查結(jié)論與評(píng)價(jià)
通過(guò)對(duì)寒假生活的社會(huì)調(diào)查，我們不由得感到欣喜，我們可以從中領(lǐng)略到當(dāng)代大學(xué)生積極向上的風(fēng)貌，同時(shí)也感悟到大學(xué)生們獨(dú)特的思想意識(shí)和價(jià)值取向。寒假成為很多大學(xué)生學(xué)習(xí)的新陣地，是大學(xué)生展現(xiàn)青春風(fēng)采，施展一技之長(zhǎng)，增長(zhǎng)知識(shí)，吸取經(jīng)驗(yàn)的大好機(jī)會(huì)。
總之，大部分大學(xué)生能夠根據(jù)自己的實(shí)際情況，度過(guò)一個(gè)健康有意義的寒假。
很多大學(xué)生鍛煉了自己，了解了社會(huì)的現(xiàn)狀，為自己日后步入社會(huì)打下了基礎(chǔ)，為成就人生理想寫下了濃墨重彩的一筆，大學(xué)生是一群充滿了活力和激情的群體，他們?yōu)樽约旱那啻?，為社?huì)，為國(guó)家貢獻(xiàn)著自己的一份力量，社會(huì)、集體才是我們的主戰(zhàn)場(chǎng)，我們來(lái)自不同的家庭，最終都會(huì)在社會(huì)、集體中匯聚，碰撞出智慧的火花。
寒假生活對(duì)于我們來(lái)說(shuō)是充滿意義的，選擇對(duì)方向，朝著它不斷靠近，才會(huì)發(fā)現(xiàn)人生的真諦原來(lái)生活是如此的多姿多彩。
三、建議
首先要明確目標(biāo)方向。不管做什么事，都要先想好達(dá)到的目標(biāo)，有了目標(biāo)再確定計(jì)劃。沒(méi)有目標(biāo)和計(jì)劃的事情是盲目的，也是低效的。
其次要做好角色轉(zhuǎn)換。
再次要掌握學(xué)習(xí)能力。要安排好課后時(shí)間，多讀一些書，充分利用好大學(xué)圖書館的藏書資源。此時(shí)讀書“博”比“專”更重要，要先“博”后“專”。“博”能豐富自己的知識(shí)儲(chǔ)備，“專”是為了更有深度。“博”也是為了更好地“專”。要通過(guò)讀書，形成一種學(xué)習(xí)慣，掌握一種學(xué)習(xí)技巧。目前及將來(lái)的社會(huì)，一個(gè)人有無(wú)才學(xué)，主要不在于你會(huì)背多少公式定理唐詩(shī)宋詞，而在于你是否擁有更科學(xué)有效的學(xué)習(xí)能力和進(jìn)取精神。
最后要培養(yǎng)社會(huì)本領(lǐng)。大學(xué)雖不是真正的社會(huì)，但相對(duì)于以前單純的學(xué)習(xí)生活來(lái)說(shuō)也算得上一個(gè)小社會(huì)，如果需要當(dāng)然也是必要，可以接觸到方方面面的事。不管是畢業(yè)就業(yè)還是考研，遲早要走上真正的大社會(huì)，與人交往，處理各種問(wèn)題，所以要學(xué)會(huì)適應(yīng)，這個(gè)問(wèn)題的重要性在某種程度上不比學(xué)習(xí)成績(jī)差。要有意識(shí)磨練和鍛煉自己，要主動(dòng)參加集體活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐，提高社會(huì)實(shí)踐技能，培養(yǎng)不怕困難、樂(lè)觀向上、勇于進(jìn)取的人生態(tài)度。在實(shí)踐活動(dòng)中多觀察勤思考，提高明辨是非、妥善處事的能力。要學(xué)會(huì)交友，從友誼中汲取人生智慧和力量。要培養(yǎng)高雅情趣和愛(ài)好，善于調(diào)適自己的情緒，不斷完善自己的性格人格。
篇七 新莞人基本情況調(diào)查報(bào)告200字
國(guó)家統(tǒng)計(jì)局東莞調(diào)查隊(duì)發(fā)布信息稱，《2023年新莞人基本情況調(diào)查報(bào)告》已經(jīng)完成。根據(jù)《報(bào)告》，新莞人對(duì)在莞的居住、教育、就業(yè)等有關(guān)情況的大多數(shù)指標(biāo)持滿意態(tài)度，新莞人群體多項(xiàng)指標(biāo)比重明顯提高。
隨機(jī)抽樣調(diào)查2023人
此次調(diào)查采用分層抽樣法，在全市32個(gè)鎮(zhèn)(街)和松山湖隨機(jī)抽選65個(gè)社區(qū)(村)，根據(jù)等距隨機(jī)抽樣的原則調(diào)查2023名新莞人。
新莞人男女比例54.5：45.5
在莞新莞人群體穩(wěn)定性增強(qiáng)
超過(guò)八成人接受當(dāng)前收入水平
安全感逐步提升
篇八 關(guān)于校園環(huán)境及環(huán)境教育現(xiàn)狀的調(diào)查報(bào)告1200字
一、調(diào)查時(shí)間：__年3月2日～10日
二、調(diào)查地點(diǎn)：西流河一中校園及周邊攤點(diǎn)
三、參加人員：初二環(huán)保小組成員及部分教師代表
四、調(diào)查方法：考察與調(diào)查相結(jié)合
五、調(diào)查內(nèi)容：校園周邊環(huán)境及環(huán)境教育現(xiàn)狀
六、調(diào)查要求：正確評(píng)價(jià)我校環(huán)境及環(huán)境教育現(xiàn)狀，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，提出合理化建議，并寫出調(diào)查報(bào)告。
七、調(diào)查結(jié)果分析：
（一）總體評(píng)價(jià)
我校范圍廣，面積較大，達(dá)4___方米。綠化面積基本達(dá)標(biāo)，森林覆蓋率在40%以上。道路已全部硬化，教學(xué)區(qū)、教師生活區(qū)、學(xué)生宿舍區(qū)依地形和功能布局，各得其所，非常合理。整個(gè)校園
環(huán)境優(yōu)雅，林木蔥蔥，草地、鮮花盆景遍布。人文景點(diǎn)錯(cuò)落有致。校園內(nèi)潔凈優(yōu)美，空氣清新，校園周邊環(huán)境較好，是個(gè)理想的育人場(chǎng)所，稱為“花園式學(xué)?！?。同時(shí)，我校環(huán)境教育初顯成效，為校園增添了一道道亮麗的風(fēng)景線。通過(guò)創(chuàng)建“綠色學(xué)?！被顒?dòng)，提高了學(xué)生科學(xué)探索能力，加深了對(duì)家鄉(xiāng)的了解，師生環(huán)境意識(shí)明顯提高，環(huán)境法律法規(guī)觀念得到了加強(qiáng)，學(xué)校同社區(qū)環(huán)境的聯(lián)系更加緊密，學(xué)生積極參加社會(huì)公益活動(dòng)或義務(wù)活動(dòng)，助人為樂(lè)，保護(hù)環(huán)境蔚然成風(fēng)，有效地促進(jìn)了當(dāng)?shù)厣鐣?huì)文化的發(fā)展。
（二）存在的問(wèn)題
1、學(xué)校環(huán)境雖好，但也有一些問(wèn)題，主要是人為原因造成的。概括起來(lái)講有大氣污染、水體污染、噪聲污染和固體廢棄污染等。
2、我校環(huán)境教育盡管有了很大進(jìn)步，但有些問(wèn)題還不能令人樂(lè)觀，具體表現(xiàn)在：
⑴各學(xué)科滲透環(huán)境教育的理念還不夠完善，缺乏科學(xué)的統(tǒng)籌計(jì)劃，部分老師有應(yīng)付心理。
⑵學(xué)生戶外、課外和校外環(huán)境教育活動(dòng)不能持之以恒，有隨意性現(xiàn)象，沒(méi)有充分調(diào)動(dòng)全校學(xué)生的主觀能動(dòng)性。
⑶教師環(huán)境教育培訓(xùn)沒(méi)有全員到位，致使有的教師興趣不高，對(duì)“綠色學(xué)?！眲?chuàng)建活動(dòng)，缺乏深層次的了解。
⑷教師的環(huán)境教育科研經(jīng)費(fèi)投入不夠。
（三）解決方案
1、成立校園環(huán)境保護(hù)領(lǐng)導(dǎo)小組，組織教職工學(xué)習(xí)《環(huán)境保護(hù)法》，提高教職工環(huán)境保護(hù)意識(shí)。
2、教師在教學(xué)中要加強(qiáng)環(huán)境保護(hù)觀念的滲透，注重理論聯(lián)系實(shí)際，增強(qiáng)學(xué)生愛(ài)我校園，保護(hù)校園環(huán)境的自覺(jué)性。從我做起，從現(xiàn)在做起，養(yǎng)成良好的日常行為習(xí)慣。
3、以課堂教學(xué)為主渠道，注重多學(xué)科滲透，挖掘教材中有關(guān)環(huán)境教育內(nèi)容與環(huán)境教育的結(jié)合點(diǎn)，開展環(huán)境教育。
4、廣泛開展課外活動(dòng)，以學(xué)校的櫥窗、廣播等宣傳工具，邀請(qǐng)環(huán)保方面的專家來(lái)校演講，開展環(huán)境教育。
5、利用讀書周并結(jié)合環(huán)保知識(shí)競(jìng)賽，在學(xué)生中廣泛開展“綠色校園”“綠色生活”等主題活動(dòng)。
6、結(jié)合學(xué)校、家庭、社會(huì)教育，多層面、全方位地使環(huán)境教育深入家庭，進(jìn)入社會(huì)，并建立環(huán)境教育長(zhǎng)效機(jī)制。
7、加大校園管理力度，制定相應(yīng)的管理制度和管理措施。校領(lǐng)導(dǎo)小組和保衛(wèi)處、德育處齊抓共管。盡快清除衛(wèi)生死角，徹底改變這種現(xiàn)狀，使校園潔、凈、美、亮起來(lái)。
8、向有關(guān)部門提合理建議。改變教育路行走路線，禁止校內(nèi)職工燃放爆竹，禁止制造噪聲污染的廣告音像車等個(gè)體廣告在校前公路游弋，改善校園周圍環(huán)境，確保校園教學(xué)環(huán)境的安靜。
篇九 自然村自發(fā)建設(shè)新農(nóng)村的調(diào)查報(bào)告2900字
推進(jìn)社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)，是今年我市農(nóng)業(yè)和農(nóng)村工作的“重頭戲”，也是廣大基層干部群眾十分關(guān)注的熱門話題。新農(nóng)村建設(shè)，資金投入是關(guān)鍵。當(dāng)前，如何在上級(jí)投入有限、基層農(nóng)民“零負(fù)擔(dān)”的形勢(shì)下，加快推進(jìn)我市的新農(nóng)村建設(shè)步伐，成為擺在各級(jí)政府面前的一大難題。難題如何化解？××市××鄉(xiāng)××××自然村充分發(fā)揮農(nóng)民主體作用，農(nóng)民自發(fā)建設(shè)
新農(nóng)村的成功做法，為我們加快推進(jìn)社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)，提供了很有價(jià)值的實(shí)踐探索和現(xiàn)實(shí)啟示。
××鄉(xiāng)××村××自然村，位于××南岸，不靠山不靠水。全村農(nóng)業(yè)人口219人，64戶，有耕地336畝（其中水田236畝）。近年來(lái)，該村通過(guò)成功實(shí)施“稻—菜”連作、輪作高效農(nóng)業(yè)栽培模式，形成了蔬菜產(chǎn)業(yè)優(yōu)勢(shì)特色，大幅度提高了農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)效益，20__年全村人平純收入達(dá)4300元。
20__年12月，村、組干部順應(yīng)農(nóng)民意愿，引導(dǎo)群眾自發(fā)地掀起建設(shè)新農(nóng)村的高潮，經(jīng)過(guò)前后不到三個(gè)月時(shí)間的改造，全村農(nóng)戶共籌資54900元，人平約249元，共硬化13公分厚的水泥路6000多平方米（其中村外圍及村內(nèi)公共部分約1200平方米）、拆房700多平方米（由農(nóng)民自己或村里組織勞力拆）、修排水溝1300多米、栽樹200多株。實(shí)現(xiàn)了道路硬化、路路相通、溝溝相連、排水暢通、人畜分離，新農(nóng)村村貌初現(xiàn)端倪。其主要做法是：
1、順應(yīng)民意，引導(dǎo)農(nóng)民。20__年，××××村車田自然村作為我市社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)的示范點(diǎn)，在省委組織部等單位的幫扶共建下，取得了有目共睹的創(chuàng)建成果。車田自然村建設(shè)新農(nóng)村的成功嘗試，引發(fā)了××自然村多數(shù)村民的強(qiáng)烈_望，紛紛要求鄉(xiāng)村干部將本村列為新農(nóng)村建設(shè)示范點(diǎn)?！痢拎l(xiāng)黨委、政府審時(shí)度勢(shì)，順應(yīng)民意，在充分調(diào)查論證的基礎(chǔ)上，決定從人力、物力上給予支持，派出一名班子成員和一名鄉(xiāng)干部進(jìn)駐該村具體指導(dǎo)和協(xié)調(diào)。鄉(xiāng)政府拿出7萬(wàn)元，采取以水泥實(shí)物補(bǔ)助的辦法支持建設(shè)。為彌補(bǔ)資金缺口，村委會(huì)召開村民大會(huì)，廣泛征求村民意見(jiàn)。根據(jù)絕大多數(shù)村民的意愿，對(duì)建設(shè)新村的缺口資金，議定按照房前屋后水泥硬化受益面積10元／平方米進(jìn)行村莊內(nèi)部籌資。廣大村干部和黨員帶頭籌資，并積極做好親朋好友的發(fā)動(dòng)工作，數(shù)天時(shí)間籌資面就達(dá)到90%以上。對(duì)于少數(shù)暫不愿籌資的村民，鄉(xiāng)村干部不搞強(qiáng)迫命令，而是先示范，做給村民看。先對(duì)5戶進(jìn)行房前屋后進(jìn)行路面硬化和清溝排水，然后請(qǐng)村民參觀評(píng)議，未籌資的村民看到房前屋后環(huán)境衛(wèi)生確實(shí)煥然一新時(shí)，當(dāng)即自覺(jué)地交清了籌資款。
2、以人為本，尊重農(nóng)民。新農(nóng)村建設(shè)難以避免地會(huì)遇到拆遷問(wèn)題。對(duì)此，該村從實(shí)際出發(fā)，充分考慮村情，尊重農(nóng)民意愿，不搞大拆大建，只對(duì)一些亂搭亂建、不符規(guī)劃擋路的房屋以及人畜分離需要拆除的豬牛欄舍進(jìn)行拆遷。具體拆遷辦法：一是對(duì)拆遷房不論正、附房，或者早建、晚建，每平方米一律補(bǔ)助20元，對(duì)正房拆遷面積安排一塊宅基地；二是在村莊后面統(tǒng)一規(guī)劃一塊地，按每戶18平方米的標(biāo)準(zhǔn)，由村民各自建豬牛欄；三是對(duì)按規(guī)劃需拆遷而又不主動(dòng)拆遷的農(nóng)戶，在做好耐心細(xì)致工作的前提下，由村民理事會(huì)統(tǒng)一上門做工作。如該村一農(nóng)戶，有一間邊房邊廳的住房擋住了路需要拆遷，經(jīng)過(guò)多次上門做思想工作還是想不通，不愿主動(dòng)拆。村民理事會(huì)及村、組干部決定對(duì)其邊做工作邊強(qiáng)制拆遷，拆除一半約30平方米時(shí)，該村民認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤，剩下的一半自己主動(dòng)拆除了。村民理事會(huì)也及時(shí)做好善后安置工作，規(guī)劃一塊90多平方米的宅基地安排其兒子做房子。
3、全民參與，依靠農(nóng)民。該村充分發(fā)揮農(nóng)民的主體作用，把調(diào)動(dòng)群眾的積極性置于首位。一是成立新農(nóng)村建設(shè)理事會(huì)，盡量減少行政介入。理事會(huì)由村民戶主選舉產(chǎn)生，主要由村小組干部、黨員代表、群眾代表共10人組成。負(fù)責(zé)建設(shè)資金籌集使用和管理、房屋拆遷監(jiān)督、工程進(jìn)度督促、建設(shè)質(zhì)量監(jiān)管、勞力調(diào)配等工作落實(shí)。理事會(huì)成員方保樓60多歲，自始至終義務(wù)保管修路進(jìn)出材料，樂(lè)于奉獻(xiàn)，發(fā)揮了黨員先鋒模范作用。
二是充分利用本村勞力和技術(shù)，盡量節(jié)省資金開支。房前屋后的路面及排水溝由農(nóng)戶自己本文來(lái)源：文秘公文網(wǎng) http://()平整和開挖；村外圍及村內(nèi)共用部分的路面及排水溝由村統(tǒng)一組織勞力平整和開挖；路面澆注水泥除租借攪拌機(jī)外，集中本村勞力和泥工統(tǒng)一施工，僅此一項(xiàng)就節(jié)約開支4萬(wàn)余元。三是確保工程質(zhì)量，盡量使群眾滿意放心。針對(duì)村民擔(dān)心施工質(zhì)量的疑慮，先在村組干部門前搞試驗(yàn)，村民看到施工質(zhì)量確實(shí)過(guò)硬，紛紛搶先要求修路，當(dāng)修路施工人員修到自家門前時(shí)，還主動(dòng)向施工人員遞煙端開水，態(tài)度非常熱情，參與的熱情空前高漲。
辨證唯物主義認(rèn)為，人民群眾是歷史的主體，是歷史的創(chuàng)造者。在建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村的偉大事業(yè)中，廣大農(nóng)民是主()體和主力軍，有了廣大農(nóng)民的積極參與，黨的群眾路線在新農(nóng)村建設(shè)中必將更加豐富和充實(shí)，科學(xué)發(fā)展觀的精神實(shí)質(zhì)在新農(nóng)村建設(shè)中也必將充分體現(xiàn)在以農(nóng)民為本、農(nóng)村全面協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展的過(guò)程中。××自然村的實(shí)踐探索，給我們的啟示是：
1、發(fā)揮農(nóng)民主體作用，必須堅(jiān)持以政府主導(dǎo)為前提。新農(nóng)村建設(shè)既是一項(xiàng)涉及面廣、龐大復(fù)雜的系統(tǒng)工程，又是一個(gè)
長(zhǎng)期的、艱巨的過(guò)程，不可能一蹴而就。在現(xiàn)行條件下，光靠農(nóng)民自己動(dòng)手，既難以組織又投入有限。這其中，政府必須發(fā)揮主導(dǎo)作用?！痢磷匀淮遛r(nóng)民主體作用的發(fā)揮，正是得益于當(dāng)?shù)卣囊龑?dǎo)、示范和扶持。特別是當(dāng)?shù)卣度?萬(wàn)元啟動(dòng)資金，并采取以實(shí)物補(bǔ)助的運(yùn)作辦法，極大地調(diào)動(dòng)了農(nóng)民的參與積極性。鄉(xiāng)政府派出專門的領(lǐng)導(dǎo)力量進(jìn)行指導(dǎo)和協(xié)調(diào)，引導(dǎo)農(nóng)民自發(fā)成立新農(nóng)村建設(shè)理事會(huì)，具體工作通過(guò)理事會(huì)來(lái)組織實(shí)施。這種充分整合領(lǐng)導(dǎo)力量，整合資金、資源，整合機(jī)制的做法又極大地保護(hù)了這種積極性。因此，在新農(nóng)村建設(shè)啟動(dòng)伊始，必須堅(jiān)持以政府主導(dǎo)為前提，做到政府主導(dǎo)和農(nóng)民主體相結(jié)合，把充分調(diào)動(dòng)群眾積極性和創(chuàng)造性置于首位。
2、發(fā)揮農(nóng)民主體作用，必須從農(nóng)民最關(guān)注的事情做起。農(nóng)民是最講求實(shí)惠的。新農(nóng)村建設(shè)只要能少花錢、多辦事、辦實(shí)事，就能得到農(nóng)民的贊同和擁護(hù)。因此，找準(zhǔn)新農(nóng)村建設(shè)的切入點(diǎn)至關(guān)重要?！痢磷匀淮逯阅茏龅睫r(nóng)民自愿籌資，就是因?yàn)樽龅搅藦膶?shí)際出發(fā)，尊重農(nóng)民意愿，沒(méi)有搞大拆大建和盲目推進(jìn)，而是分清輕重緩急和易難先后，把花錢很少的“三清”（清垃圾、清淤泥、清障路）作為切入點(diǎn)和突破點(diǎn)，讓農(nóng)民自己改善自己的居住環(huán)境，以最現(xiàn)實(shí)最直觀的效果進(jìn)行宣傳和動(dòng)員。選擇“三改”（改水、改廁、改路）的出發(fā)點(diǎn)也是從農(nóng)民最關(guān)心、見(jiàn)效最快、最能得到實(shí)惠的事情入手，讓農(nóng)民從看得見(jiàn)的實(shí)惠中受到觸動(dòng)，自覺(jué)投身到新農(nóng)村建設(shè)中來(lái)。
3、發(fā)揮農(nóng)民主體作用，必須堅(jiān)持分類指導(dǎo)，提高群眾滿意度。新農(nóng)村建設(shè)點(diǎn)多面廣，各村經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)和群眾基礎(chǔ)不一樣，各村農(nóng)民最急迫、最直接、最關(guān)心的問(wèn)題也不一樣。因此，一方面，很有必要堅(jiān)持分類指導(dǎo)的原則?！痢磷匀淮遛r(nóng)民在新農(nóng)村建設(shè)過(guò)程中之所以能迅速?gòu)男膭?dòng)向行動(dòng)轉(zhuǎn)變，最關(guān)鍵的還是有產(chǎn)業(yè)特色和經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)作支撐，農(nóng)民有能力發(fā)揮主體作用。另一方面，必須著力提高群眾滿意度。如該村通過(guò)組建新農(nóng)村建設(shè)理事會(huì)，從調(diào)動(dòng)農(nóng)民積極性、籌集管理資金建設(shè)到簽訂建議合同、督促工程進(jìn)度、監(jiān)管工程質(zhì)量等方面，都讓農(nóng)民自己做主，自主決策、自主管理、自主建設(shè)、自主監(jiān)督，極大地提高了農(nóng)民對(duì)新農(nóng)村建設(shè)的滿意度，從而促成少數(shù)農(nóng)民由最初的不理解到等待觀望再到積極參與的轉(zhuǎn)變。
篇十 大學(xué)生就業(yè)情況的調(diào)查報(bào)告2050字
一、大學(xué)生就業(yè)現(xiàn)狀
目前，我國(guó)正處在經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)軌的關(guān)鍵階段，大學(xué)畢業(yè)生的就業(yè)形勢(shì)十分嚴(yán)峻，用工市場(chǎng)已經(jīng)出現(xiàn)了僧多粥少的尷尬局面，大量畢業(yè)生漂浮于社會(huì)。廣東省副省長(zhǎng)宋海指出，當(dāng)前我省高校畢業(yè)生就業(yè)壓力較大，20__年我省普通高校畢業(yè)生將超過(guò)27萬(wàn)人，比20__年增加6萬(wàn)人，增幅達(dá)28%，加上外省院校來(lái)粵就業(yè)的畢業(yè)生，以及前兩年未落實(shí)就業(yè)崗位的省內(nèi)外高校畢業(yè)生，預(yù)計(jì)20__年在我省求職擇業(yè)的畢業(yè)生可能超過(guò)40萬(wàn)人。根據(jù)人事部進(jìn)行的有關(guān)統(tǒng)計(jì)，近幾年大學(xué)畢業(yè)生的需求量不斷下降；而根據(jù)教育部的數(shù)據(jù)，近幾年大學(xué)畢業(yè)生人數(shù)卻不斷上升。由此可見(jiàn)，當(dāng)前大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)難已是不爭(zhēng)的事實(shí)。一般說(shuō)來(lái)，大學(xué)生就業(yè)難、易主要表現(xiàn)在兩個(gè)方面：就業(yè)率的高低和就業(yè)滿意度的高低。
高校畢業(yè)生是人才市場(chǎng)上非常重要的人力資源，近年，隨著高校大規(guī)模的擴(kuò)招，在校大學(xué)生人數(shù)急劇上升，畢業(yè)生人數(shù)也逐年增加，隨之而來(lái)的就是畢業(yè)生就業(yè)問(wèn)題。有一句話可以很生動(dòng)的形容現(xiàn)在大學(xué)生的現(xiàn)狀和就業(yè)形式：本科滿街走，碩士多如狗，只有博士可以抖一抖。這就是中國(guó)特色的就業(yè)行情。說(shuō)起來(lái)可笑，現(xiàn)在為就業(yè)發(fā)愁的大學(xué)生，從小接受的教育是世界是你們的要有歷史的使命感為21世紀(jì)中國(guó)四化建設(shè)貢獻(xiàn)力量。n年寒窗下來(lái)，才發(fā)現(xiàn)自己不但不是什么國(guó)家棟梁，而是連參與建設(shè)的機(jī)會(huì)都幾乎沒(méi)有了。曾經(jīng)的天之驕子，你被誰(shuí)拋棄。大學(xué)生已被用人單位拋棄！用人單位困惑：大學(xué)生在寫字樓干事不如中專生，在工廠干事不如技術(shù)工人。他們能干什么？大學(xué)生也困惑：居然被招過(guò)來(lái)搞跑腿打雜，收入也壓得低低的（尤其應(yīng)屆生）。
二、大學(xué)生就業(yè)難的原因
現(xiàn)在的大學(xué)生就業(yè)難，首先是由于近年來(lái)的大學(xué)生擴(kuò)招，使得市場(chǎng)上的大學(xué)生就業(yè)供過(guò)于求，大學(xué)生的就業(yè)形式也就日益嚴(yán)峻了，而究其原因，大學(xué)生自身也存在著很多的問(wèn)題：
三、大學(xué)生就業(yè)存在的主要問(wèn)題
1、就業(yè)心理準(zhǔn)備不足
（1）自我角色轉(zhuǎn)換不夠及時(shí)
對(duì)于80%的`學(xué)生來(lái)說(shuō)，大學(xué)階段過(guò)的是一種單純而有保障的生活，學(xué)習(xí)、生活、交際都較有規(guī)律，這樣的生活與現(xiàn)實(shí)社會(huì)自然存在一定的距離。在大學(xué)生活結(jié)束之際，踏上崗位之前。最重要的就是能夠迅速完成自我角色轉(zhuǎn)換，做好就業(yè)心理準(zhǔn)備。就是要擺正自己的位置，客觀、冷靜地進(jìn)入求職狀態(tài)，認(rèn)識(shí)社會(huì)，了解社會(huì)，以自身的實(shí)力，積極主動(dòng)地去適應(yīng)社會(huì)需要。
（2）自我認(rèn)識(shí)，自我了解不夠準(zhǔn)確
個(gè)性是個(gè)體統(tǒng)一的心理面貌，是指人的心理活動(dòng)中那些穩(wěn)定的，具有個(gè)人特色的心理特征與心理傾向組合成的有層次的動(dòng)力整體結(jié)構(gòu)。它以個(gè)體穩(wěn)定的行為模式與態(tài)度體系表現(xiàn)出來(lái)。能力、特長(zhǎng)應(yīng)包括教育培訓(xùn)的程度，因?yàn)榻逃团嘤?xùn)可以轉(zhuǎn)化為能力、特長(zhǎng)。能力是求職擇業(yè)以及事業(yè)成功的重要保證。
2、擇業(yè)過(guò)程中的心理素質(zhì)參差不齊
（1）敢于競(jìng)爭(zhēng)，善于競(jìng)爭(zhēng)。
（2）正確對(duì)待挫折
人們?cè)谇舐殦駱I(yè)中遇到挫折是正常的，切不可因此而自卑。一個(gè)心理健康的人對(duì)人生總保持著自信心，如喪失了自信心，就失去了開拓新生活的勇氣。順境中有自信心不足為奇。逆境中更需要自信心的支持。
四、大學(xué)生就業(yè)政策
1、高校畢業(yè)生依然面臨結(jié)構(gòu)性就業(yè)難題
各專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)水平雖然會(huì)不平衡，冷熱不均，但是社會(huì)對(duì)不同專業(yè)的需求量會(huì)有所變動(dòng)。如果能夠放低期望值，愿意到西部、到基層去工作，應(yīng)該說(shuō)無(wú)論是熱門專業(yè)的學(xué)生，還是冷門專業(yè)的學(xué)生，都可以找到工作。
2、招聘單位將更加理性化
大部分用人單位一改印象中非名牌、高學(xué)歷畢業(yè)生不用的狀況，現(xiàn)在更重視學(xué)生的綜合素質(zhì)和專業(yè)素質(zhì)的培養(yǎng)。
3、民營(yíng)企業(yè)將成為就業(yè)機(jī)會(huì)的最大提供者
一些名企仍將為大學(xué)畢業(yè)生提供相當(dāng)數(shù)量的工作崗位。
4、就業(yè)空間將就一步擴(kuò)大
中國(guó)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展提供了廣闊的就業(yè)可能。
5、人才市場(chǎng)趨向在轉(zhuǎn)變
據(jù)調(diào)查顯示，人才市場(chǎng)未來(lái)長(zhǎng)期的趨向是，有新知識(shí)，高技能的良好品質(zhì)的人才有機(jī)會(huì)，而非大學(xué)生身份，這就要求我們大學(xué)畢業(yè)生，必須在畢業(yè)后，繼續(xù)學(xué)習(xí)各種知識(shí)，不斷提高自己的綜合素質(zhì)。
五、解決大學(xué)生就業(yè)難的對(duì)策思考
如前所述，我們學(xué)院畢業(yè)生近三年的就業(yè)率雖高，但仍面臨著就業(yè)難問(wèn)題。要有效解決此一現(xiàn)實(shí)問(wèn)題，筆者認(rèn)為，當(dāng)務(wù)之急是要大力提高大學(xué)生的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力、端正就業(yè)意愿和提高供求匹配的效率。
1、大力提高大學(xué)生的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。
構(gòu)成大學(xué)生就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力可分為就業(yè)能力和創(chuàng)業(yè)能力，其要素主要包括知識(shí)結(jié)構(gòu)、心理素質(zhì)、交流表達(dá)能力、與人合作能力、自我學(xué)習(xí)能力、問(wèn)題解決能力、追蹤和掌握新技術(shù)的能力。其中，知識(shí)結(jié)構(gòu)是基礎(chǔ)。只有不斷優(yōu)化知識(shí)結(jié)構(gòu)，求職者才會(huì)顯得有內(nèi)涵。而心理素質(zhì)是否過(guò)硬，已越來(lái)越成為雙向選擇成與敗的關(guān)鍵。交流表達(dá)能力、與人合作能力、自我學(xué)習(xí)能力、問(wèn)題解決能力、追蹤和掌握新技術(shù)的能力則是能否持續(xù)工作和取得工作成功的關(guān)鍵。
2、進(jìn)一步端正當(dāng)前大學(xué)畢業(yè)生的求職意愿。
這些事例和數(shù)字進(jìn)一步向我們說(shuō)明了一個(gè)簡(jiǎn)單的事實(shí)：當(dāng)前年輕人的求職意愿明顯偏離社會(huì)用人需求。這也可以說(shuō)是當(dāng)前大學(xué)生就業(yè)難的一個(gè)重要原因。因此，教育青年大學(xué)生樹立職業(yè)平等觀、幫助年輕人樹立正確的求職觀已成為當(dāng)前高校就業(yè)工作的迫切需要。
篇十一 我國(guó)原創(chuàng)網(wǎng)游支持度調(diào)查報(bào)告1150字
第一部分 調(diào)查的背景
一、調(diào)查背景
為了更加準(zhǔn)確的了解各方對(duì)于國(guó)產(chǎn)、原創(chuàng)、健康的游戲產(chǎn)業(yè)發(fā)展理念的認(rèn)知度和支持度，2023中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)大會(huì)組委會(huì)隆重發(fā)起了中國(guó)原創(chuàng)游戲支持度調(diào)查，征求硬件、研發(fā)、運(yùn)營(yíng)、渠道等產(chǎn)業(yè)鏈上下游企業(yè)對(duì)于發(fā)展國(guó)產(chǎn)原創(chuàng)游戲的態(tài)度和意見(jiàn)，供產(chǎn)業(yè)、政府等方面做決策參考，同時(shí)醞釀相關(guān)實(shí)質(zhì)性舉措。作為2023中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)大會(huì)專項(xiàng)交流活動(dòng)之一，亞太娛樂(lè)數(shù)字峰會(huì)將匯集全國(guó)各地?cái)?shù)百家優(yōu)秀游戲企業(yè)，首度發(fā)起中國(guó)游戲原創(chuàng)倡議，協(xié)力打造國(guó)產(chǎn)、原創(chuàng)、健康產(chǎn)業(yè)市場(chǎng)環(huán)境。與此同時(shí)，中國(guó)原創(chuàng)游戲榜將隆重發(fā)布，推動(dòng)本土產(chǎn)品躋身市場(chǎng)主流，打造國(guó)產(chǎn)游戲基礎(chǔ)競(jìng)爭(zhēng)力。
二、調(diào)查方法
本次調(diào)查分為兩部分同時(shí)進(jìn)行。
一是進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)調(diào)查，調(diào)查時(shí)間2023年7月7日--2023年8月20日。共得到有效樣本58份。
二是同時(shí)問(wèn)卷調(diào)查，調(diào)查對(duì)象為相關(guān)的網(wǎng)絡(luò)科技公司。向公司發(fā)放的問(wèn)卷中，共回收了有效問(wèn)卷34份。具體的調(diào)查公司名單見(jiàn)附錄。 最后將這兩次調(diào)查結(jié)果合在一起進(jìn)行數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)。
第二部分調(diào)查結(jié)果
一、絕大多數(shù)被調(diào)查的公司認(rèn)為應(yīng)該鼓勵(lì)、倡導(dǎo)國(guó)產(chǎn)、原創(chuàng)、健康的游戲產(chǎn)品 對(duì)于調(diào)查問(wèn)題：在貴公司看來(lái)是否應(yīng)該鼓勵(lì)、倡導(dǎo)國(guó)產(chǎn)、原創(chuàng)、健康的游戲產(chǎn)品？，調(diào)查數(shù)據(jù)顯示，84.27%的公司認(rèn)為應(yīng)該鼓勵(lì)、倡導(dǎo)。只有一成的公司認(rèn)為不應(yīng)該。，有少部分沒(méi)有明確表明意見(jiàn)(5.62%)。
二、有八成多的被調(diào)查公司認(rèn)為把國(guó)產(chǎn)、原創(chuàng)、健康作為發(fā)展主旋律對(duì)產(chǎn)業(yè)、市場(chǎng)和消費(fèi)者是有益的 調(diào)查顯示，對(duì)于問(wèn)題：把國(guó)產(chǎn)、原創(chuàng)、健康作為發(fā)展主旋律是否對(duì)產(chǎn)業(yè)、市場(chǎng)和消費(fèi)者有益？，81.61%的認(rèn)為是有益的，只有11.49%的持否定意見(jiàn)。有6.9%的公司沒(méi)有明確意見(jiàn)。
三、絕大多數(shù)公司愿意身體力行支持、參予游戲產(chǎn)業(yè)的國(guó)產(chǎn)、原創(chuàng)、健康活動(dòng) 調(diào)查統(tǒng)計(jì)數(shù)字表明，對(duì)于調(diào)查問(wèn)題：貴公司是否愿意身體力行支持、參予游戲產(chǎn)業(yè)的國(guó)產(chǎn)、原創(chuàng)、健康活動(dòng)？，絕大多數(shù)公司是持肯定態(tài)度的。持否定態(tài)度的只有11.63%。有5.81%的公司沒(méi)有明確意見(jiàn)。
四、三分之二的公司有過(guò)支持、參予或?qū)嵤┯螒虍a(chǎn)業(yè)國(guó)產(chǎn)、原創(chuàng)、健康活動(dòng)的實(shí)際行動(dòng) 對(duì)于貴公司有沒(méi)有過(guò)支持、參予或?qū)嵤┯螒虍a(chǎn)業(yè)國(guó)產(chǎn)、原創(chuàng)、健康活動(dòng)的實(shí)際行動(dòng)？，三分之二的公司有過(guò)實(shí)際行動(dòng);有四分之一多一點(diǎn)的公司沒(méi)有參加過(guò)實(shí)際行動(dòng)。
五、多數(shù)公司認(rèn)為提倡國(guó)產(chǎn)、原創(chuàng)、健康不會(huì)在國(guó)內(nèi)、國(guó)外的游戲企業(yè)之間產(chǎn)生對(duì)立 調(diào)查顯示，對(duì)于問(wèn)題：提倡國(guó)產(chǎn)、原創(chuàng)、健康會(huì)不會(huì)在國(guó)內(nèi)、國(guó)外的游戲企業(yè)之間產(chǎn)生對(duì)立？，有多數(shù)的58.62%的公司認(rèn)為不會(huì)在國(guó)內(nèi)、國(guó)外的游戲企業(yè)之間產(chǎn)生對(duì)立;但也有27.59%的公司認(rèn)為會(huì)產(chǎn)生對(duì)立;另外有13.79%的公司沒(méi)有明確意見(jiàn)。
六、近八成的公司愿意加入中國(guó)原創(chuàng)游戲倡議的發(fā)起單位之列 調(diào)查表明，對(duì)于貴公司是否愿意加入中國(guó)原創(chuàng)游戲倡議的發(fā)起單位之列？這一問(wèn)題，有79.07%的公司愿意加入中國(guó)原創(chuàng)游戲倡議的發(fā)起單位之列，只有13.95%的公司不愿意;另外有6.98%的公司沒(méi)有明確意見(jiàn)。
篇十二 關(guān)于外國(guó)延遲退休年齡調(diào)查報(bào)告4600字
人社部部長(zhǎng)尹蔚民__年3月10日在“兩會(huì)”上說(shuō)，希望今年制定出式延遲退休方案，明年將延遲退休方案報(bào)經(jīng)中央同意后公開征求意見(jiàn)，后年推出延遲退休方案。但從群眾輿論看，絕大多數(shù)反對(duì)延遲退休。人民網(wǎng)關(guān)于延遲退休的調(diào)查中，93.9%的網(wǎng)友反對(duì)“延退”，只有2.4%的人接受。看來(lái)延遲退休政策一定是“頂層設(shè)計(jì)”了。值得注意的是，有的官員和專家在解釋延長(zhǎng)退休政策時(shí)總喜歡拿外國(guó)說(shuō)事，張嘴就外國(guó)如何如何，可惜他們沒(méi)有把事實(shí)真相告訴公眾。下面，筆者就介紹15個(gè)國(guó)家的真實(shí)退休年齡和養(yǎng)老制度。
養(yǎng)老保險(xiǎn)制度一般都規(guī)定，所有公民只要有工作收入就要交納社會(huì)養(yǎng)老保險(xiǎn)，不管是受雇于政府還是私營(yíng)單位，也不管是為別人打工還是自雇職業(yè)者，這是法律規(guī)定的公民義務(wù)。
外國(guó)政府主導(dǎo)的社會(huì)養(yǎng)老金雖然叫法不同，但基本上可以歸納為三種養(yǎng)老金并存：基本養(yǎng)老金、補(bǔ)充養(yǎng)老金和補(bǔ)貼養(yǎng)老金。
基本養(yǎng)老金：全民統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)，不管是農(nóng)民還是工人，是軍人還是普通公務(wù)員，也不管過(guò)去交沒(méi)交養(yǎng)老保險(xiǎn)，交了多少養(yǎng)老保險(xiǎn)，到了法定退休年齡，都有資格領(lǐng)取基本養(yǎng)老金，這就保證了所有公民的“老有所養(yǎng)”。
補(bǔ)充養(yǎng)老金：根據(jù)個(gè)人養(yǎng)老保險(xiǎn)的交費(fèi)情況，對(duì)基本養(yǎng)老金進(jìn)行補(bǔ)充，體現(xiàn)“多交多得”的原則，滿足職工的個(gè)性化需求。
補(bǔ)貼養(yǎng)老金：如果退休人員贍養(yǎng)的家庭成員多，則根據(jù)家庭財(cái)產(chǎn)、收入和負(fù)擔(dān)情況，給予補(bǔ)貼，使老年人退休后的家庭生活水平不至于下降很多，體現(xiàn)了社會(huì)對(duì)弱勢(shì)群體的關(guān)懷。
不少國(guó)家規(guī)定了幾個(gè)退休條件，只要符合一個(gè)條件就可以退休，法定退休年齡只是名義上的，如果工齡或養(yǎng)老保險(xiǎn)交納到了一定年限，照樣可以退休，因此，實(shí)際退休年齡會(huì)早于法定退休年齡。
1.法國(guó)：法定退休年齡60歲，實(shí)際退休年齡59.4歲
法國(guó)法定退休年齡為60歲;實(shí)際平均退休年齡59.4歲，男59.5歲，女59.4歲。法國(guó)__年新生兒預(yù)期壽命為81.6歲(聯(lián)合國(guó)數(shù)據(jù)，下同)，養(yǎng)老金支付總額是gdp的12.5%。
在法國(guó)，工作滿40年就可以領(lǐng)取“全額養(yǎng)老金”，即退休前工資的80%。
另外，法國(guó)從1956年開始就實(shí)行了沒(méi)有任何條件和區(qū)別的全民基本養(yǎng)老金制度，即所有在法國(guó)國(guó)土上居住的人(包括外國(guó)人)，只要到了60歲就可以按月領(lǐng)取基本養(yǎng)老金。__年，基本養(yǎng)老金標(biāo)準(zhǔn)為單身老人每月709歐元，夫妻老人每月1158歐元。如果領(lǐng)取基本養(yǎng)老金的老人去世后的遺產(chǎn)超過(guò)39000歐元，則他所領(lǐng)取的基本養(yǎng)老金將被追回，如果其繼承人不返還這筆養(yǎng)老金，其遺產(chǎn)將被沒(méi)收。
法國(guó)前總統(tǒng)薩科齊決定把退休年齡從__年起延長(zhǎng)到60歲零4個(gè)月，由此引發(fā)了大規(guī)模長(zhǎng)時(shí)間的抗議活動(dòng)。這次法國(guó)總統(tǒng)大選，薩科齊敗給一個(gè)從未在政府擔(dān)任過(guò)要職的“無(wú)名小卒”奧朗德，這與他推行推遲退休計(jì)劃不無(wú)關(guān)系。奧朗德上臺(tái)后，立即宣布把退休年齡恢復(fù)到60歲，才平息了民怨。
2.德國(guó)：法定退休年齡65歲，實(shí)際退休年齡62歲
德國(guó)法定退休年齡為65歲;實(shí)際平均退休年齡62歲，男62.6歲，女61.5歲。德國(guó)__年新生兒預(yù)期壽命為80.2歲，養(yǎng)老金支付總額是gdp的10.7%。
德國(guó)1889年頒布了《老年和殘疾人保險(xiǎn)法案》，工人須交納養(yǎng)老保險(xiǎn)，70歲時(shí)可以退休，領(lǐng)取養(yǎng)老年金。隨著生產(chǎn)力的提高，勞動(dòng)力獲得了解放，工人退休后享受的休閑時(shí)間也隨之延長(zhǎng)，從19__年起，德國(guó)把退休年齡降到了65歲。
德國(guó)也面臨人口老齡化問(wèn)題，德國(guó)政府決定從__年1月1日起，用__年的時(shí)間把退休年齡延長(zhǎng)一年，一年延長(zhǎng)一個(gè)月;然后再用6年的時(shí)間把退休年齡延長(zhǎng)一年，一年延長(zhǎng)兩個(gè)月，到2030年把退休年齡延長(zhǎng)到67歲。這同樣遭到學(xué)者和工會(huì)的尖銳批評(píng)，認(rèn)為這不但是變相縮減養(yǎng)老金，也會(huì)阻礙年輕人就業(yè)，擠壓年輕人的發(fā)展空間。所以說(shuō)，德國(guó)到2030年能否執(zhí)行67歲退休的政策還是個(gè)未知數(shù)。
3.英國(guó)：法定退休年齡男65歲，女60歲;實(shí)際退休年齡62.6歲
英國(guó)法定退休年齡為男65歲，女60歲;實(shí)際平均退休年齡為62.6歲，男63.6歲，女61.7歲。英國(guó)__年新生兒預(yù)期壽命為79.8歲，養(yǎng)老金支付總額是gdp的5.4%。
過(guò)去，英國(guó)法律規(guī)定職工到了法定退休年齡自動(dòng)退休。從__年4月6日起，給職工更大的選擇權(quán)，職工到了退休年齡可以繼續(xù)工作。__年，到退休年齡繼續(xù)工作的人有140萬(wàn)，男性占39%，女性占61%，大多是非全日制工，工作時(shí)間較短。到退休年齡繼續(xù)工作的男性老年人主要是農(nóng)民和出租車司機(jī)，女性老年人主要是保潔工、管理員、保姆和售貨員。
英國(guó)計(jì)劃在__年4月到2023年11月期間，把女職工的退休年齡提高到65歲，男女并軌。
和大多數(shù)西方國(guó)家一樣，英國(guó)全民享有基本養(yǎng)老金。__-__財(cái)年，所有英國(guó)公民到了退休年齡，都能領(lǐng)到每周107.45英鎊的基本養(yǎng)老金，不管是城里人還是鄉(xiāng)下人，不管是公務(wù)員還是工人，不管工作年限長(zhǎng)短，也不管過(guò)去有無(wú)工作，為誰(shuí)工作。
4.希臘：法定退休年齡男65歲，女60歲;實(shí)際退休年齡61歲
希臘法定退休年齡男65歲，女60歲;實(shí)際平均退休年齡61歲，男61.6歲，女60.5歲。希臘__年新生兒預(yù)期壽命為79.7歲，養(yǎng)老金支付總額是gdp的11.9%。
希臘政府雖然規(guī)定法定退休年齡是65歲，但也同時(shí)規(guī)定，交滿30年的養(yǎng)老保險(xiǎn)可自愿退休。
希臘是歐盟國(guó)家中人口老齡化最嚴(yán)重的國(guó)家之一，同時(shí)也是發(fā)放養(yǎng)老金最慷慨的國(guó)家，希臘人平均領(lǐng)取的養(yǎng)老金甚至高于他們退休時(shí)的工資。對(duì)一個(gè)有40年工齡、領(lǐng)取平均工資的職工來(lái)說(shuō)，養(yǎng)老金是退休時(shí)工資的105%。
5.意大利：法定退休年齡男65歲，女60歲;實(shí)際退休年齡60.4歲
意大利法定退休年齡男65歲，女60歲;實(shí)際平均退休年齡60.4歲，男61歲，女59.8歲。意大利__年新生兒預(yù)期壽命為81.4歲，養(yǎng)老保險(xiǎn)支付總額是gdp的14.1%。
意大利的法定退休年齡也是名義上的，如果職工交納的養(yǎng)老保險(xiǎn)達(dá)到一定年限即可退休，所以，很多意大利人未到法定退休年齡就選擇退休了。
意大利養(yǎng)老保險(xiǎn)制度改革的重點(diǎn)不是放在提高退休年齡上，而是逐步降低養(yǎng)老金的發(fā)放標(biāo)準(zhǔn)，由工資的90%逐步縮減到70%，把全社會(huì)養(yǎng)老金的支付總額控制在gdp的15%。
6.西班牙：法定退休年齡為65歲，實(shí)際退休年齡62.1歲
西班牙法定退休年齡為65歲;實(shí)際平均退休年齡62.1歲，男61.8歲，女62.4歲。西班牙__年新生兒預(yù)期壽命為81.3歲，養(yǎng)老金支付總額總額是gdp的8%。
西班牙的65歲退休年齡為全額養(yǎng)老金年齡，即如果65歲退休時(shí)工齡滿40年，養(yǎng)老金標(biāo)準(zhǔn)為退休前工資的97%。法律允許職工60歲退休，只是領(lǐng)取的養(yǎng)老金標(biāo)準(zhǔn)會(huì)相應(yīng)降低。
__年，西班牙有875萬(wàn)人領(lǐng)取養(yǎng)老金，平均月養(yǎng)老金906歐元。養(yǎng)老保險(xiǎn)金入賬800億歐元，但養(yǎng)老金支付820億歐元，入不敷出。__年1月，政府與工會(huì)多次談判，要延遲退休兩年。不過(guò)，延長(zhǎng)退休的法律要到2027年生效。
7.挪威：法定退休年齡為62歲，移居國(guó)外喪失領(lǐng)取養(yǎng)老金資格
1988年，挪威工會(huì)聯(lián)合會(huì)與雇主聯(lián)合會(huì)談判，把退休年齡降到66歲，后來(lái)繼續(xù)降到62歲，也就是說(shuō)，62歲退休就可以領(lǐng)到養(yǎng)老金，62歲的挪威人有80%會(huì)選擇退休。挪威__年新生兒預(yù)期壽命為81.0歲，養(yǎng)老金支付總額占gdp的4.7%。
另外，所有挪威老年人年滿67歲均可領(lǐng)取基本養(yǎng)老金。16歲后在挪威居住滿40年可領(lǐng)取全額基本養(yǎng)老金，居住不滿40年，則根據(jù)居住年限領(lǐng)取一定比例的基本養(yǎng)老金?；攫B(yǎng)老金由挪威議會(huì)每年進(jìn)行調(diào)整。
挪威所有種類的養(yǎng)老金不得用于國(guó)外支付，即如果移居國(guó)外，就喪失了領(lǐng)取養(yǎng)老金的資格。但基本養(yǎng)老金規(guī)定，只要每年在挪威生活9個(gè)月以上，就可以把這筆養(yǎng)老金用于國(guó)外消費(fèi)。
挪威的養(yǎng)老金實(shí)行財(cái)產(chǎn)核算制度，對(duì)那些退休后沒(méi)有其他收入來(lái)源，配偶沒(méi)工作，沒(méi)有財(cái)產(chǎn)性收入，贍養(yǎng)的家庭成員多的老人，他們領(lǐng)取的養(yǎng)老金也相應(yīng)增多，這樣做主要是使他們的家庭生活水平不至于與退休前的落差太大。
8.瑞典：法定退休年齡61-70歲，65歲以前退休者占90%
瑞典實(shí)行彈性退休制，61歲即可退休，也可工作到70歲退休。根據(jù)__年的統(tǒng)計(jì)，在65歲的老年人中，退休人員占90%，這說(shuō)明，人們對(duì)延遲退休的意愿不大。瑞典__年新生兒預(yù)期壽命為81.3歲，養(yǎng)老金支付總額占gdp的7.2%。
9.加拿大：法定退休年齡為60歲
加拿大法定退休年齡為60歲，__年新生兒預(yù)期壽命為81.0歲，養(yǎng)老金支付總額是gdp的4.2%。
如果60歲退休后領(lǐng)取養(yǎng)老金的人繼續(xù)工作，在60-65歲之間必須繼續(xù)交納養(yǎng)老保險(xiǎn)，在65-70歲之間可自愿選擇是否交納。
在加拿大國(guó)土上居住滿__年的65歲老人都可以按月領(lǐng)到基本養(yǎng)老金，根據(jù)__年6月的標(biāo)準(zhǔn)，基本養(yǎng)老金為每月466.63加元。
加拿大法律規(guī)定，對(duì)養(yǎng)老保險(xiǎn)制度的任何改變，包括退休年齡、養(yǎng)老保險(xiǎn)比例、養(yǎng)老基金的管理，都要經(jīng)過(guò)三分之二省份并且代表三分之二加拿大人口的同意。所以，加拿大養(yǎng)老保險(xiǎn)制度非常穩(wěn)定，根據(jù)現(xiàn)在的法律，未來(lái)75年保持不變。
10.日本：法定退休年齡為60歲，社保交滿25年即可退休
日本的法定退休年齡為60歲，__年新生兒預(yù)期壽命為83.2歲，養(yǎng)老金支付總額是gdp的9.8%。
日本退休年齡也比較靈活，交滿25年的養(yǎng)老保險(xiǎn)就可以退休。低收入群體可以申請(qǐng)免交養(yǎng)老保險(xiǎn)，養(yǎng)老保險(xiǎn)局根據(jù)申請(qǐng)人的家庭收入情況，決定是否給予免除，或免除多少。
__財(cái)年，對(duì)交滿40年養(yǎng)老保險(xiǎn)的人來(lái)說(shuō)，一年領(lǐng)取的養(yǎng)老金總額為792100日元。根據(jù)日本養(yǎng)老金管理局的報(bào)告，__年領(lǐng)取養(yǎng)老金的人口占日本總?cè)丝诘乃姆种唬夏昃用駪麴B(yǎng)老金收入占其總收入的70.8%，有61.2%的老年居民戶養(yǎng)老金是唯一的收入。
11.新加坡：法定退休年齡62歲，可工作到65歲
新加坡的法定退休年齡為62歲，__年新生兒預(yù)期壽命為80.7歲。
針對(duì)人口老齡化問(wèn)題，新加坡也曾考慮延遲退休，但遭到民眾的普遍反對(duì)。為此，新加坡取消了提高退休年齡的計(jì)劃，改為允許雇主雇用62歲的退休人員，但超過(guò)65歲不得雇用。但這要建立在雙方自愿的基礎(chǔ)上，這樣就保持了養(yǎng)老金制度的穩(wěn)定，同時(shí)，對(duì)那些認(rèn)為身體健康條件允許繼續(xù)干幾年的退休人員來(lái)說(shuō)，也可以繼續(xù)工作，為家庭增加些收入。
12.馬來(lái)西亞：法定退休年齡55歲，50歲可退休
馬來(lái)西亞法定退休年齡為55歲，但職工到50歲就可以退休，只是領(lǐng)取的養(yǎng)老金要少些。馬來(lái)西亞__年新生兒預(yù)期壽命為74.7歲。
根據(jù)馬來(lái)西亞__年6月14日《太陽(yáng)報(bào)》的報(bào)道，政府提出了《__最低退休年齡法案》，該法案尚未被議會(huì)通過(guò)。法案把退休年齡由目前的55歲提高到60歲，并規(guī)定，解雇不到退休年齡的雇員違法，將面臨1萬(wàn)馬來(lái)西亞元(約合2萬(wàn)人民幣元)的罰款。
13.澳大利亞：法定退休年齡男65歲，女63.5歲;養(yǎng)老金自愿申請(qǐng)
澳大利亞法定退休年齡為男職工65歲，女職工63.5歲。澳大利亞__年新生兒預(yù)期壽命為81.9歲，養(yǎng)老金支付總額占gdp的3.3%。
澳大利亞的養(yǎng)老保險(xiǎn)制度與多數(shù)國(guó)家不同，按資產(chǎn)核算法發(fā)放養(yǎng)老金，職工無(wú)需自己交納養(yǎng)老保險(xiǎn)，養(yǎng)老金只發(fā)給窮人。職工退休后，如果認(rèn)為自己生活有困難，可向人類服務(wù)局申請(qǐng)養(yǎng)老金。人類服務(wù)局會(huì)對(duì)養(yǎng)老金申請(qǐng)者的資產(chǎn)和收入情況進(jìn)行核查，如果總資產(chǎn)少于規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)，且沒(méi)有其他足夠的收入維持體面的生活，才發(fā)給養(yǎng)老金。
14.智利：法定退休年齡男55-65歲，女50-60歲
在智利，只要交滿20年的養(yǎng)老保險(xiǎn)，男職工到65歲，女職工到60歲，就可退休，按月領(lǐng)取養(yǎng)老金。智利__年新生兒預(yù)期壽命為78.8歲，養(yǎng)老金支付總額占gdp的5.2%。
智利規(guī)定的退休年齡是名義退休年齡，對(duì)符合某些條件的職工，可以提前退休，通常每工作5年可以提前1-2年退休，但最多不超過(guò)__年。也就是說(shuō)，男55歲、女50歲就可以退休。
對(duì)無(wú)工作或因各種原因不能領(lǐng)取養(yǎng)老金的智利人，政府發(fā)放基本養(yǎng)老金。所有智利人只要年滿65歲，在智利生活20年以上，沒(méi)有任何其他養(yǎng)老保險(xiǎn)或收入，就可以領(lǐng)取基本養(yǎng)老金。
15.阿根廷：法定退休年齡為男65歲，女60歲
阿根廷的法定退休年齡為男65歲，女60歲。阿根廷__年新生兒預(yù)期壽命75.7歲。
阿根廷政府努力做到社會(huì)保障全覆蓋。目前，阿根廷有570萬(wàn)老年人領(lǐng)取養(yǎng)老金，占老年人口的95.1%。退休金標(biāo)準(zhǔn)為退休前__年的平均工資的1.5%乘以工齡，如果工齡為40年，養(yǎng)老金就是平均工資的60%。養(yǎng)老金標(biāo)準(zhǔn)每半年調(diào)整一次，以讓老年人免除因物價(jià)上漲帶來(lái)的生活水平下降。
篇十三 調(diào)查報(bào)告怎么樣寫1800字
一、介紹
調(diào)查報(bào)告是通過(guò)對(duì)典型的問(wèn)題、情況、事件的深入調(diào)查，經(jīng)過(guò)分析、綜合，從而揭示出其本質(zhì)或客觀規(guī)律的書面報(bào)告。調(diào)查報(bào)告具有針對(duì)性、真實(shí)性、論理性、典型性和時(shí)效性，起到了解、剖析事物的本質(zhì)及其發(fā)展趨向，對(duì)于解決問(wèn)題具有積極的作用。調(diào)查報(bào)告可分為：基本情況調(diào)查報(bào)告、典型經(jīng)濟(jì)調(diào)查報(bào)告、新生事物調(diào)查報(bào)告、揭露問(wèn)題調(diào)查報(bào)告。
二、特點(diǎn)：
1、寫實(shí)性
調(diào)查報(bào)告是在占有大量現(xiàn)實(shí)和歷史資料的基礎(chǔ)上，用敘述性的語(yǔ)言實(shí)事求是地反映某一客觀事物。充分了解實(shí)情和全面掌握真實(shí)可靠的素材是寫好調(diào)查報(bào)告的基礎(chǔ)。
2、針對(duì)性
調(diào)查報(bào)告一般有比較明確的意向，相關(guān)的調(diào)查取證都是針對(duì)和圍繞某一綜合性或是專題性問(wèn)題展開的。所以，調(diào)查報(bào)告反映的問(wèn)題集中而有深度。
3、邏輯性
調(diào)查報(bào)告離不開確鑿的事實(shí)，但又不是材料的機(jī)械堆砌，而是對(duì)核實(shí)無(wú)誤的數(shù)據(jù)和事實(shí)進(jìn)行嚴(yán)密的邏輯論證，探明事物發(fā)展變化的原因，預(yù)測(cè)事物發(fā)展變化的趨勢(shì)，提示本質(zhì)性和規(guī)律性的東西，得出科學(xué)的結(jié)論。
4、社會(huì)性
調(diào)查報(bào)告作為時(shí)代的鏡子，從各個(gè)不同的側(cè)面客觀地反映社會(huì)情況和問(wèn)題，具有明顯的社會(huì)功能調(diào)查報(bào)告所總結(jié)的典型經(jīng)驗(yàn)，對(duì)社會(huì)各方面具有指導(dǎo)意義;調(diào)查報(bào)告所接揭露的問(wèn)題對(duì)社會(huì)各方面具有警戒作用;調(diào)查報(bào)告作為一種社會(huì)輿論，社會(huì)事實(shí)的發(fā)言人，能夠比較客觀地反映人民的愿望，能鼓舞人們克服前進(jìn)道路上的各種困難，信心百倍的爭(zhēng)取勝利.
5、典型性
調(diào)查報(bào)告具有典型性，典型事物最能反映一般事物的本質(zhì)與規(guī)律，是為了解決某個(gè)問(wèn)題，總結(jié)某項(xiàng)經(jīng)驗(yàn)，研究事物的發(fā)展趨勢(shì)而寫作的，因此需要恰當(dāng)?shù)倪x擇典型，解剖麻雀，探索事物的發(fā)展規(guī)律，尋求解決矛盾的辦法.
三、寫法
撰寫調(diào)查報(bào)告要把握三個(gè)環(huán)節(jié)：一是深入調(diào)查，獲取材料;二是認(rèn)真分析研究，揭示客觀規(guī)律，確定主旨;三是精心謀篇布局，完成撰擬工作。
調(diào)查研究是撰寫調(diào)查報(bào)告的先決條件。沒(méi)有調(diào)查研究，就沒(méi)有報(bào)告。只有進(jìn)行深入細(xì)致的調(diào)查研究，占有豐富的材料，才有寫好調(diào)查報(bào)告的基礎(chǔ)。通過(guò)調(diào)查獲取大量材料，通過(guò)分析整理，分析研究，歸納一個(gè)個(gè)論點(diǎn)，在此基礎(chǔ)上，才能找出規(guī)律性的東西，這是調(diào)查報(bào)告的主旨。
調(diào)查報(bào)告示例圖冊(cè)調(diào)查報(bào)告一般由標(biāo)題和正文兩部分組成。
一、標(biāo)題。
調(diào)查報(bào)告的標(biāo)題形式比較靈活，通常有兩種構(gòu)成形式：一種是雙行標(biāo)題，又叫主副式標(biāo)題;一種是單行標(biāo)題。雙行標(biāo)題由主標(biāo)題和副標(biāo)題構(gòu)成，與新聞專訪的標(biāo)題相似。單行標(biāo)題又分兩種構(gòu)成形式：一種是公文式標(biāo)題，由事由和文種構(gòu)成;另一種是內(nèi)容概括式標(biāo)題，這種形式相當(dāng)靈活。
標(biāo)題可以有兩種寫法。一種是規(guī)范化的標(biāo)題格式，即“發(fā)文主題”加“文種”，基本格式為“××關(guān)于××××的調(diào)查報(bào)告”、“關(guān)于××××的調(diào)查報(bào)告”、“××××調(diào)查”等。另一種是自由式標(biāo)題，包括陳述式、提問(wèn)式和正副題結(jié)合使用三種。陳述式如《東北師范大學(xué)碩士畢業(yè)生就業(yè)情況調(diào)查》，提問(wèn)式如《為什么大學(xué)畢業(yè)生擇業(yè)傾向沿海和京津地區(qū)》，正副標(biāo)題結(jié)合式，正題陳述調(diào)查報(bào)告的主要結(jié)論或提出中心問(wèn)題，副題標(biāo)明調(diào)查的對(duì)象、范圍、問(wèn)題，這實(shí)際上類似于“發(fā)文主題”加“文種”的規(guī)范格式，如《高校發(fā)展重在學(xué)科建設(shè)――××××大學(xué)學(xué)科建設(shè)實(shí)踐思考》等。作為公文，最好用規(guī)范化的標(biāo)題格式或自由式中正副題結(jié)合式標(biāo)題。
二、正文。
正文一般分前言、主體、結(jié)尾三部分。
1.前言。有幾種寫法：第一種是寫明調(diào)查的起因或目的、時(shí)間和地點(diǎn)、對(duì)象或范圍、經(jīng)過(guò)與方法，以及人員組成等調(diào)查本身的情況，從中引出中心問(wèn)題或基本結(jié)論來(lái);第二種是寫明調(diào)查對(duì)象的歷史背景、大致發(fā)展經(jīng)過(guò)、現(xiàn)實(shí)狀況、主要成績(jī)、突出問(wèn)題等基本情況，進(jìn)而提出中心問(wèn)題或主要觀點(diǎn)來(lái);第三種是開門見(jiàn)山，直接概括出調(diào)查的結(jié)果，如肯定做法、指出問(wèn)題、提示影響、說(shuō)明中心內(nèi)容等。前言起到畫龍點(diǎn)睛的作用，要精練概括，直切主題。
2.主體。這是調(diào)查報(bào)告最主要的部分，這部分詳述調(diào)查研究的基本情況、做法、經(jīng)驗(yàn)，以及分析調(diào)查研究所得材料中得出的各種具體認(rèn)識(shí)、觀點(diǎn)和基本結(jié)論。
3.結(jié)尾。
結(jié)尾的寫法也比較多，可以提出解決問(wèn)題的方法、對(duì)策或下一步改進(jìn)工作的建議;或總結(jié)全文的主要觀點(diǎn)，進(jìn)一步深化主題;或提出問(wèn)題，引發(fā)人們的進(jìn)一步思考;或展望前景，發(fā)出鼓舞和號(hào)召。結(jié)語(yǔ)，是調(diào)查報(bào)告的結(jié)束語(yǔ)，要求簡(jiǎn)明扼要，言盡即止。
篇十四 語(yǔ)文學(xué)科導(dǎo)學(xué)案編制研究調(diào)查報(bào)告1450字
2023年《語(yǔ)文學(xué)科導(dǎo)學(xué)案編制研究》調(diào)查報(bào)告
一、 調(diào)查的目的
為了有效推動(dòng)《語(yǔ)文學(xué)科導(dǎo)學(xué)案編制研究》課題的深入開展，并為該課題的研究提供客觀依據(jù)，特進(jìn)行本次導(dǎo)學(xué)案的使用情況調(diào)查問(wèn)卷。此次問(wèn)卷調(diào)查共發(fā)放問(wèn)卷10份，回收10份，其中有效問(wèn)卷10份，有效率達(dá)到100%.現(xiàn)將調(diào)查問(wèn)卷結(jié)果統(tǒng)計(jì)、反映的問(wèn)題以及以后改進(jìn)的方向簡(jiǎn)單加以說(shuō)明，形成調(diào)查報(bào)告，為以后工作提供詳實(shí)的依據(jù)。
二、調(diào)查內(nèi)容：教師問(wèn)卷調(diào)查
尊敬的老師：
非常感謝你抽出寶貴的時(shí)間參與我們有關(guān)導(dǎo)學(xué)案編寫與使用的調(diào)查。這是一份無(wú)記名調(diào)查問(wèn)卷，本問(wèn)卷存屬調(diào)研性質(zhì)，不會(huì)對(duì)你有任何影響，麻煩你配合我們完成本問(wèn)卷
1.在編寫與使用導(dǎo)學(xué)案過(guò)稱中，你的觀念是( )
a教師中心 b學(xué)生中心 c師生雙中心 d其它
2.請(qǐng)問(wèn)統(tǒng)一的導(dǎo)學(xué)案對(duì)你有束縛嗎？( )
a完全沒(méi)有 b有一點(diǎn) c有
3.年級(jí)統(tǒng)一導(dǎo)學(xué)案對(duì)你有影響，你在二次備課時(shí)會(huì)如何處理？( )
a導(dǎo)學(xué)案上的內(nèi)容就是本節(jié)內(nèi)容，不會(huì)有任何刪減
b偶爾根據(jù)學(xué)生的需要增加或刪減
c經(jīng)常根據(jù)學(xué)生的水平增加或刪減
4課堂上你是如何使用導(dǎo)學(xué)案的( )
a按照導(dǎo)學(xué)案模板的設(shè)計(jì)順序教學(xué)
b根據(jù)學(xué)情重組導(dǎo)學(xué)案內(nèi)容，但很少生成新的問(wèn)題
c根據(jù)學(xué)情重組導(dǎo)學(xué)案內(nèi)容，會(huì)生成新的問(wèn)題
5對(duì)于導(dǎo)學(xué)案中訓(xùn)練思維能力和表達(dá)能力的問(wèn)題，學(xué)生是咋完成的( )
a會(huì)先獨(dú)立思考，不會(huì)的會(huì)查資料或和同學(xué)討論后在答題
b會(huì)粗略的思考，答題時(shí)一般看參看資料或同學(xué)的答案
c很少思考，資料有的照抄，資料上沒(méi)有的就不做
6你的學(xué)生能否按照導(dǎo)學(xué)案設(shè)計(jì)的程序和步驟不用你教也能學(xué)習(xí)( )
a能 b不能 c困難
7你在教學(xué)的過(guò)程中對(duì)導(dǎo)學(xué)案使用頻率( )
a經(jīng)常 b偶爾 c不用
8你認(rèn)為什么時(shí)候使用導(dǎo)學(xué)案的效果最佳( )
a課前預(yù)習(xí)時(shí) b課后作業(yè)時(shí) c考前或課后復(fù)習(xí)
9在既想減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)又要提高學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力的前提下你認(rèn)為學(xué)生完成一份導(dǎo)學(xué)案的最佳時(shí)間應(yīng)該是( )
a10分鐘 b20分鐘 c30分鐘 d60分鐘
三、調(diào)查的對(duì)象及設(shè)計(jì)意圖
對(duì)象：我校十名骨干教師。他們長(zhǎng)期在一線任教并且都是我校的課改先鋒，
在編寫導(dǎo)學(xué)案上有一定的寶貴經(jīng)驗(yàn)。
設(shè)計(jì)意圖：我試圖從教師這一特定角度，主要通過(guò)設(shè)計(jì)問(wèn)卷調(diào)查等不同的.調(diào)研方法從教師的角度，力圖揭示根源，探索有效教學(xué)方法，不斷改進(jìn)教學(xué)方法，通過(guò)編寫高質(zhì)量的導(dǎo)學(xué)案，幫助學(xué)生提高學(xué)習(xí)效率。
四、 調(diào)查的結(jié)果分析
通過(guò)調(diào)查我發(fā)現(xiàn)：
(1)100%老師們?cè)诰帉憣?dǎo)學(xué)案時(shí)都以學(xué)生為中心。
(2)100%老師沒(méi)有被導(dǎo)學(xué)案束縛，在二次備課時(shí)根據(jù)學(xué)生的水平增加或刪減。
(3)90%的老師對(duì)于導(dǎo)學(xué)案中訓(xùn)練思維能力和表達(dá)能力的問(wèn)題，讓學(xué)生先獨(dú)立思考，不會(huì)的查資料或和同學(xué)討論后再答題。
(4)100%的老師認(rèn)為學(xué)生能按時(shí)完成導(dǎo)學(xué)案。
(5)80%的老師認(rèn)為完成一份導(dǎo)學(xué)案的最佳時(shí)間是30分鐘。
五、今后改進(jìn)措施：
通過(guò)調(diào)查，對(duì)如何編寫、運(yùn)用導(dǎo)學(xué)案，讓導(dǎo)學(xué)案更適應(yīng)教師教學(xué)、實(shí)現(xiàn)教學(xué)目的，有這樣一些啟發(fā)和問(wèn)題：
1、 作為教師，在編寫導(dǎo)學(xué)案時(shí)，應(yīng)以學(xué)生為中心，應(yīng)以學(xué)科特點(diǎn)，學(xué)生實(shí)際為出發(fā)點(diǎn)。不管是數(shù)量還是質(zhì)量，都應(yīng)以學(xué)生的實(shí)際情況為主
2、導(dǎo)學(xué)案重在導(dǎo)學(xué)，不管是提前預(yù)習(xí)，還是課堂上的教學(xué)素材以及探究活動(dòng)，都應(yīng)重視新穎和質(zhì)量。尤其是探究活動(dòng)應(yīng)體現(xiàn)、適合小組合作探究。
3、導(dǎo)學(xué)案的設(shè)計(jì)還應(yīng)有相應(yīng)的層次性、指導(dǎo)性，是每個(gè)學(xué)生都有所收獲。
4、導(dǎo)學(xué)案的運(yùn)用必須與學(xué)生實(shí)際結(jié)合，不應(yīng)加重學(xué)生負(fù)擔(dān)，不能在原有教學(xué)作業(yè)上再加上導(dǎo)學(xué)案。明確導(dǎo)學(xué)案的使用是要提高教學(xué)效果，而不是加大作業(yè)量。
導(dǎo)學(xué)案的使用效果告訴我們，對(duì)于改變傳統(tǒng)課堂、培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)和探究能力還是有利的。堅(jiān)持導(dǎo)學(xué)案，提高導(dǎo)學(xué)案編排的科學(xué)性、實(shí)效性，不能因?yàn)橐稽c(diǎn)困難和問(wèn)題就輕言放棄。
篇十五 2023年大學(xué)生暑期志愿服務(wù)社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告5200字
在老師的指導(dǎo)下，我們學(xué)以致用，秉承奉獻(xiàn)、友愛(ài)、互助、進(jìn)步的志愿服務(wù)精神，貫徹勤學(xué)奮進(jìn)，服務(wù)社會(huì)的宗旨，發(fā)揮專業(yè)優(yōu)勢(shì)，以信息唱響建國(guó)曲，以服務(wù)彰顯愛(ài)國(guó)心，以信息技術(shù)促農(nóng)村教育發(fā)展，以信息技術(shù)促農(nóng)村農(nóng)業(yè)的發(fā)展，實(shí)現(xiàn)教育和農(nóng)業(yè)攜手前進(jìn)。
此次社會(huì)實(shí)踐緊扣主題，立足專業(yè)，內(nèi)容豐富，服務(wù)對(duì)象廣泛，成效顯著，取得了良好的社會(huì)效益和廣泛的社會(huì)影響。參與的大學(xué)生在此過(guò)程中得到了鍛煉，增長(zhǎng)了才干，作出了貢獻(xiàn)，激發(fā)了大學(xué)生成長(zhǎng)成才的主動(dòng)性，增強(qiáng)了大學(xué)生奉獻(xiàn)、友愛(ài)、互助、進(jìn)步的社會(huì)志愿服務(wù)精神。
一、籌備篇工欲善其事，必先利其器
工欲善其事，必先利其器。為確保此次暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)順利開展，我們精心部署，成立了籌備小組，從4月份開始策劃本次暑期下鄉(xiāng)活動(dòng)，并開展了一系列前期準(zhǔn)備工作，為本次社會(huì)實(shí)踐做了充分準(zhǔn)備。
(一)精心籌備，深入踩點(diǎn)，撰寫方案，堅(jiān)強(qiáng)后盾
活動(dòng)的主題和方案是整個(gè)三下鄉(xiāng)活動(dòng)的靈魂，為充分準(zhǔn)備本次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，突出我院專業(yè)特色和勤學(xué)服務(wù)社的宗旨，從4月份開始撰寫方案，我們共三次到?jīng)繘惨恢羞M(jìn)行深入調(diào)查工作，受到學(xué)校熱烈歡迎配合，并得到了廣東省信息產(chǎn)業(yè)廳及英德市科技局的支持，與我們攜手開出信息大篷車，確定了本次下鄉(xiāng)信息大篷車駛近家，服務(wù)社會(huì)主義新農(nóng)村特色活動(dòng)。我們精益求精，經(jīng)過(guò)數(shù)次的修改和討論，最終于7月份制定出一份具體的、大膽創(chuàng)新的、可操作性強(qiáng)的方案，為此次活動(dòng)作出強(qiáng)有力的保證和堅(jiān)強(qiáng)后盾。
(二)書海藏愛(ài)，點(diǎn)滴關(guān)懷愛(ài)心圖書收集
六月下旬，我們面向華師學(xué)子宣傳圖書捐贈(zèng)活動(dòng)，呼吁大家奉獻(xiàn)愛(ài)心，用實(shí)際行動(dòng)支援山區(qū)教育事業(yè)發(fā)展，為校園精神文明建設(shè)和構(gòu)建和諧社會(huì)貢獻(xiàn)大學(xué)生的一份力量。我們共進(jìn)行了三次書海藏愛(ài)，點(diǎn)滴關(guān)懷圖書收集活動(dòng)，收集圖書達(dá)兩百多冊(cè)，并整理分類，于7月15日下鄉(xiāng)動(dòng)員大會(huì)儀式上，捐贈(zèng)給當(dāng)?shù)貙W(xué)校，為浛洸鎮(zhèn)的學(xué)生搭建進(jìn)步的階梯。
(三)分工合作，多方宣傳，多方支持，愛(ài)心滿滿
我們隊(duì)伍具體工作落實(shí)到人，責(zé)任到位。隊(duì)員合作團(tuán)結(jié)，為保證活動(dòng)順利進(jìn)行，我們進(jìn)行了醫(yī)療事故培訓(xùn)，禮儀培訓(xùn)等。并于下鄉(xiāng)前向當(dāng)?shù)卮迕襁M(jìn)行海報(bào)宣傳工作，宣傳期間社會(huì)效應(yīng)明顯，得到了當(dāng)?shù)厣碳?具體包括：大力支持，并志愿為我們活動(dòng)提供物資支持，以示他們?yōu)闆繘卜瞰I(xiàn)服務(wù)之心！也使得我們活動(dòng)開展得轟轟烈烈，愛(ài)心滿滿！
二、活動(dòng)篇信息領(lǐng)航服務(wù)揚(yáng)帆
勤學(xué)服務(wù)社常在校內(nèi)外開展各項(xiàng)志愿服務(wù)活動(dòng)。秉承勤學(xué)奮進(jìn)，服務(wù)社會(huì)宗旨，今年七月，我們的服務(wù)熱情堪比天高，銳意創(chuàng)新，結(jié)合學(xué)院專業(yè)特色，策劃了一系列陽(yáng)光社會(huì)志愿服務(wù)，七彩陽(yáng)光服務(wù)讓千年古鎮(zhèn)浛洸在這個(gè)七月里煥發(fā)出別樣的風(fēng)采！
(一)陽(yáng)光服務(wù)激情豪邁
1、特色活動(dòng)信息大篷車駛近家，服務(wù)社會(huì)主義新農(nóng)村
7月21日，我們攜手英德市信息大篷車在浛洸鎮(zhèn)中心廣場(chǎng)開展特色信息大篷車駛進(jìn)家，服務(wù)社會(huì)主義新農(nóng)村大型農(nóng)業(yè)信息宣傳活動(dòng)，借信息之光，照耀社會(huì)主義新農(nóng)村發(fā)展之路，實(shí)現(xiàn)農(nóng)業(yè)信息化和我院專業(yè)特色的完美結(jié)合。這次活動(dòng)得到鎮(zhèn)上兩千多名農(nóng)民的熱情參與，在本次活動(dòng)過(guò)程中，我們向當(dāng)?shù)剞r(nóng)民免費(fèi)派發(fā)惠民小冊(cè)子，讓農(nóng)民接觸到信息技術(shù)，對(duì)農(nóng)業(yè)信息化有進(jìn)一步的了解。當(dāng)天，三十多名當(dāng)?shù)剞r(nóng)村干部在信息大篷車上參加了的信息技術(shù)技能培訓(xùn)，讓村干部率先掌握信息技能，然后帶動(dòng)農(nóng)民奔向信息化，加快農(nóng)村信息化的步伐，共同邁向小康社會(huì)。
1)信息大篷車是信息產(chǎn)業(yè)部實(shí)施農(nóng)村信息化知識(shí)培訓(xùn)和普及而精心打造的集科技興農(nóng)、信息助農(nóng)、應(yīng)用培訓(xùn)于一身的農(nóng)村計(jì)算機(jī)知識(shí)培訓(xùn)專用車輛。每輛大篷車價(jià)值約50萬(wàn)元，車上配備有16臺(tái)電腦，并配有司機(jī)、維修人員及專職教師，可以同時(shí)培訓(xùn)15人。信息大篷車可以說(shuō)是流動(dòng)的信息技術(shù)培訓(xùn)教室和流動(dòng)的信息服務(wù)站。英德市信息大篷車正式啟動(dòng)時(shí)，首站駛向浛洸，惠及浛洸鎮(zhèn)兩萬(wàn)多農(nóng)民，極大地支持和促進(jìn)浛洸鎮(zhèn)的農(nóng)業(yè)信息化發(fā)展。
2)信息大篷車駛進(jìn)家，服務(wù)社會(huì)主義新農(nóng)村是本隊(duì)伍創(chuàng)新的重頭戲，也是我們服務(wù)隊(duì)獻(xiàn)給祖國(guó)六十華誕的壽禮：用專業(yè)特長(zhǎng)響應(yīng)國(guó)家所提倡的科技興農(nóng)策略。為了達(dá)到更好的宣傳效果，我們團(tuán)結(jié)一致，全力以赴，多次鼓起勇氣聯(lián)系廣東省信息產(chǎn)業(yè)廳。最后，我們以誠(chéng)懇的態(tài)度和出色的方案獲得廣東省信息產(chǎn)業(yè)廳和英德市科技局大力支持，在活動(dòng)當(dāng)日派出信息大篷車和農(nóng)業(yè)專家配合本次宣傳活動(dòng)。另外，英德市科技局還贈(zèng)送我們一批農(nóng)業(yè)信息報(bào)紙資料，連同惠民手冊(cè)一起免費(fèi)贈(zèng)送給當(dāng)?shù)剞r(nóng)民。
3)我們把從金農(nóng)網(wǎng)和英德信息網(wǎng)等農(nóng)業(yè)網(wǎng)上摘錄的關(guān)于當(dāng)?shù)厣ＰQ養(yǎng)殖和沙糖桔種植的常見(jiàn)問(wèn)題及相關(guān)知識(shí)整理成惠民小手冊(cè)，并免費(fèi)贈(zèng)送給當(dāng)?shù)剞r(nóng)民，我們的口號(hào)是手冊(cè)在手，知識(shí)我有！，隊(duì)員們耐心地向他們講解冊(cè)子上的內(nèi)容都是網(wǎng)上最新最的農(nóng)業(yè)資訊，讓他們感受網(wǎng)絡(luò)的便捷，加深他們對(duì)信息化的理解，推動(dòng)農(nóng)村信息化進(jìn)程。
4)調(diào)整宣傳攻略，轉(zhuǎn)戰(zhàn)兩大市場(chǎng)。這次活動(dòng)的宣傳地點(diǎn)設(shè)在浛洸鎮(zhèn)的中心廣場(chǎng)，但是活動(dòng)開展后的四十多分鐘，來(lái)現(xiàn)場(chǎng)參與活動(dòng)的農(nóng)民很少，后來(lái)了解到今天是當(dāng)?shù)氐囊粋€(gè)趕集日，大部分的農(nóng)民都忙著趕集。在出現(xiàn)這樣的突發(fā)情況后，我們當(dāng)機(jī)立斷，決定把定點(diǎn)宣傳改為流動(dòng)式宣傳，即由隊(duì)員拿著惠民小冊(cè)子到當(dāng)?shù)厝肆鞅容^集中的兩個(gè)市場(chǎng)上，進(jìn)行面對(duì)面式的宣傳。隊(duì)員在經(jīng)過(guò)培訓(xùn)后，我們兵分兩路，帶上手冊(cè)到市場(chǎng)區(qū)進(jìn)行我們的農(nóng)業(yè)信息化宣傳。我們的宣傳對(duì)象轉(zhuǎn)變?yōu)樯ＰQ養(yǎng)殖和沙糖桔種植農(nóng)戶，這種一對(duì)一的宣傳方式比之前的更有針對(duì)性。而且，我們還發(fā)現(xiàn)了一種高效的宣傳方式連帶式宣傳，讓現(xiàn)場(chǎng)受惠的農(nóng)戶把我們的宣傳資料帶回去，實(shí)現(xiàn)以一傳十，十傳百，讓更多的農(nóng)戶受惠，從而推動(dòng)農(nóng)村信息化的進(jìn)程，真正實(shí)現(xiàn)科技興農(nóng)，信息助農(nóng)。
2、書海藏愛(ài)點(diǎn)滴關(guān)懷愛(ài)心圖書贈(zèng)一中
7月15日下午，我們隊(duì)伍在浛洸一中舉行了勤學(xué)服務(wù)社赴清遠(yuǎn)浛洸暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)啟動(dòng)儀式暨愛(ài)心圖書捐贈(zèng)活動(dòng)。作為當(dāng)代大學(xué)生，我們深刻地體會(huì)到知識(shí)對(duì)于一個(gè)國(guó)家，一個(gè)民族的發(fā)展所起到的巨大作用。這次活動(dòng)中，我們一共捐贈(zèng)了兩百多冊(cè)圖書，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)贊揚(yáng)了我們對(duì)學(xué)校教育建設(shè)所貢獻(xiàn)的力量。愛(ài)心圖書的捐贈(zèng)，真正實(shí)現(xiàn)了知識(shí)下鄉(xiāng)，為深在邊遠(yuǎn)地區(qū)的孩子們建起了一座知識(shí)之橋。
3、憶浛洸成長(zhǎng)變化之歷史圖展
這次活動(dòng)得到了浛洸鎮(zhèn)當(dāng)?shù)卣拇罅χС?，并給我們提供了大量珍貴的文獻(xiàn)資料。這次活動(dòng)得到當(dāng)?shù)鼐用竦臍g迎和一致好評(píng)，通過(guò)這次活動(dòng)，使全體隊(duì)員以及當(dāng)?shù)鼐用褚煌?jīng)歷了一場(chǎng)別樣的愛(ài)國(guó)主義教育，并增進(jìn)了下鄉(xiāng)隊(duì)伍和當(dāng)?shù)厝罕姷慕涣鳌?/p>
4、激揚(yáng)七月點(diǎn)燃愛(ài)國(guó)情愛(ài)國(guó)電影進(jìn)農(nóng)村
7月16、18、20日晚上，我們?cè)跊繘叉?zhèn)新英佳超市旁舉辦了三場(chǎng)愛(ài)國(guó)電影欣賞活動(dòng)。這一系列活動(dòng)吸引了一大批居民前來(lái)觀看，現(xiàn)場(chǎng)氣氛十分熱烈。由此看來(lái)，我們的活動(dòng)得到了當(dāng)?shù)厝罕姷闹С峙c肯定，并達(dá)到了一個(gè)雙贏的局面，當(dāng)?shù)鼐用竦玫搅艘暯巧系南硎芎退枷肷系奶找?，而?duì)員們也在活動(dòng)過(guò)程中得到了鍛煉。
5、朝陽(yáng)暖人心最美夕陽(yáng)紅敬老院獻(xiàn)愛(ài)心
7月16日早上，我們組織隊(duì)員到?jīng)繘簿蠢显何繂?wèn)老人。我們分成五個(gè)小組，和老人家聊天、談心;給老人家讀報(bào)紙，講當(dāng)前的時(shí)事熱點(diǎn);幫老人家打掃房間，打熱水。其中，我們重點(diǎn)采訪了出生在建國(guó)前后的老人，在交談過(guò)程中，我們了解到很多關(guān)于浛洸鎮(zhèn)建國(guó)六十年以來(lái)的一些變化。活動(dòng)得到了浛洸敬老院的鼎力支持，活動(dòng)也響應(yīng)了國(guó)家所提倡的建設(shè)和諧社會(huì)的口號(hào)，關(guān)心老人，尊重老人！
6、紅色之旅魅力浛洸感受歷史
7月19日，我們進(jìn)行了魅力浛洸行陽(yáng)光拉練活動(dòng)。在本次活動(dòng)中，隊(duì)員們熱情高漲，學(xué)生們積極參與，沿途為隊(duì)員們講解浛洸的過(guò)去與現(xiàn)在。在游覽景點(diǎn)的同時(shí)，隊(duì)員們也能夠感受浛洸的人文歷史氣息，加深了隊(duì)員們對(duì)浛洸這段紅色革命歲月的了解，培養(yǎng)了隊(duì)員們的愛(ài)國(guó)主義情操，增強(qiáng)了師生間的感情，加深了隊(duì)員間的感情。
7、舞動(dòng)七月燃燒激情青春贊歌以文藝匯演獻(xiàn)禮祖國(guó)
舞動(dòng)七月燃燒激情青春贊歌獻(xiàn)禮祖國(guó)文藝匯演是本次實(shí)踐活動(dòng)成果匯報(bào)演出。為了能夠高質(zhì)量地將晚會(huì)舉辦好，每一位隊(duì)員都付出了心血和汗水，為當(dāng)?shù)鼐用癯尸F(xiàn)了一場(chǎng)精彩的晚會(huì)。本次活動(dòng)得到了當(dāng)?shù)卣团沙鏊拇罅χС?，保證了整個(gè)活動(dòng)順利進(jìn)行。深情的朗誦，詼諧的舞臺(tái)劇，動(dòng)感的時(shí)裝秀，火爆的街舞，豐富的視覺(jué)與聽(tīng)覺(jué)的沖擊，掌聲、哨聲、尖叫聲，掀起了一波又一波的高潮。當(dāng)晚鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)和隊(duì)伍指導(dǎo)老師出席了晚會(huì)，精彩的節(jié)目吸引了鎮(zhèn)上一千多名群眾前來(lái)觀看。晚會(huì)得到了領(lǐng)導(dǎo)的肯定和好評(píng)，為這次暑期實(shí)踐活動(dòng)畫上完滿的句號(hào)。
(二)教書育人學(xué)以致用顯專業(yè)特色
1、揚(yáng)信息之帆教技術(shù)之用獻(xiàn)愛(ài)國(guó)之情。根據(jù)當(dāng)?shù)貙W(xué)生的學(xué)習(xí)特征，開設(shè)了中學(xué)生網(wǎng)絡(luò)人身安全教育、正確使用網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)之師生交流會(huì)等信息技術(shù)的基礎(chǔ)應(yīng)用課。由于該校的計(jì)算機(jī)設(shè)備情況比踩點(diǎn)時(shí)候的要糟糕很多，整個(gè)電腦房都用不了了，我們支教組及時(shí)調(diào)整教學(xué)計(jì)劃，啟用備用方案，使支教活動(dòng)正常地開展下去。在中學(xué)生網(wǎng)絡(luò)人身安全教育課上，我們的隊(duì)員學(xué)以致用，將計(jì)算機(jī)與課程整合在一起，采用小組協(xié)作的方式，以學(xué)生為中心，結(jié)合大量的案例給學(xué)生講解網(wǎng)絡(luò)安全的知識(shí)。這種嶄新的課堂方式很受學(xué)生的歡迎，均達(dá)到了預(yù)期的教育效果。
2、體驗(yàn)式教學(xué)新方式十年樹木，百年樹人體驗(yàn)式教是一種新型的教學(xué)方式，就是以培養(yǎng)學(xué)生具有獨(dú)立、自主、創(chuàng)新等主題精神為目標(biāo)，以營(yíng)造教學(xué)氛圍、激發(fā)學(xué)生情感為主要特點(diǎn)，力求在師生互動(dòng)的教學(xué)過(guò)程中，達(dá)到認(rèn)知過(guò)程和情感體驗(yàn)過(guò)程的有機(jī)結(jié)合。我們的支教活動(dòng)采用最多的就是這種教學(xué)方式，對(duì)學(xué)生進(jìn)行綜合素質(zhì)教育，如我愛(ài)我家朗誦比賽，報(bào)效祖國(guó)從身邊的事做起愛(ài)國(guó)主題班會(huì)，體驗(yàn)科學(xué)學(xué)習(xí)技術(shù)實(shí)踐學(xué)習(xí)新方法，還有繽紛多彩的美術(shù)課和電影欣賞課。體驗(yàn)式教學(xué)著重師生間的互動(dòng)和學(xué)生的實(shí)踐能力的培養(yǎng)，我們把課堂上學(xué)到的知識(shí)和技能應(yīng)用到實(shí)際教學(xué)中，讓學(xué)生在真實(shí)感受中體驗(yàn)學(xué)習(xí)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
(三)師生互動(dòng)，趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)
7月20日，我們和華師大南海校區(qū)隊(duì)伍聯(lián)手舉辦了一場(chǎng)別開新面的趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)。今年同時(shí)有兩支華師的隊(duì)伍來(lái)到?jīng)繘惨恢羞M(jìn)行大學(xué)生暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，秉承華師人團(tuán)結(jié)互助的精神，兩隊(duì)攜手合作。這次趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)開展了多項(xiàng)有趣好玩的運(yùn)動(dòng)，運(yùn)動(dòng)會(huì)期間高潮迭起，氣氛高漲。這次運(yùn)動(dòng)會(huì)使學(xué)生樹立體育鍛煉的意識(shí)，培養(yǎng)參與體育活動(dòng)的樂(lè)趣。
(四)消防安全教育現(xiàn)場(chǎng)滅火演練
7月19日下午，我們?cè)跊繘惨恢虚_展了一次模擬消防演練。在進(jìn)行消防演練前，教學(xué)組利用圖文、多媒體等方式對(duì)學(xué)生進(jìn)行了關(guān)于消防安全的教育課。演練開始后，學(xué)生聽(tīng)從現(xiàn)場(chǎng)老師的安排，并正確使用滅火器等工具進(jìn)行滅火演練。整個(gè)演練歷時(shí)大約三十多分鐘，在師生的共同努力下，消防演練圓滿結(jié)束。這次消防演練通過(guò)實(shí)踐，使學(xué)生了解到常見(jiàn)的遇險(xiǎn)應(yīng)急常識(shí)，掌握險(xiǎn)情的自救方法與技能，提高了學(xué)生生存自救能力。
(五)信息調(diào)研助浛洸農(nóng)業(yè)信息化發(fā)展
下鄉(xiāng)期間，我們進(jìn)行了關(guān)于浛洸鎮(zhèn)農(nóng)業(yè)信息化發(fā)展現(xiàn)狀的調(diào)研。調(diào)研組的組員們跑遍了附近十多個(gè)村莊，我們奔科技局、下稻田、訪民屋、走街道;冬瓜戶、沙糖桔戶、養(yǎng)雞戶、養(yǎng)魚戶我們一一作調(diào)查與采訪。在采訪調(diào)查中，英德市科技局的涂主任熱情地接待了我們，大力支持和配合本次采訪。在每次訪談過(guò)程中，隊(duì)員們采用錄音技術(shù)，回來(lái)將其整理成文字?jǐn)?shù)據(jù)，以確保數(shù)據(jù)的原生性和真實(shí)性。暑假期間，我們把調(diào)查來(lái)的數(shù)據(jù)整理好，并針對(duì)當(dāng)?shù)氐那闆r提出了我們真誠(chéng)的建議，并以書面形式向當(dāng)?shù)乜萍季址答伭吮敬蔚恼{(diào)研成果，以我們的實(shí)際行動(dòng)服務(wù)農(nóng)業(yè)信息化，并促進(jìn)浛洸農(nóng)業(yè)信息化的發(fā)展。
收獲篇：信息服務(wù)顯特色累累碩果獻(xiàn)祖國(guó)
一、發(fā)揚(yáng)專業(yè)特色，施展各自特長(zhǎng)
我們的隊(duì)伍齊集了不同專業(yè)，不同學(xué)院，不同學(xué)校的人才，在活動(dòng)中充分發(fā)揮了各自的專業(yè)特長(zhǎng)。從支教到宣傳到文藝匯演，隊(duì)員們的各種技能和特長(zhǎng)得到充分的發(fā)揮。
二、注重團(tuán)隊(duì)建設(shè)，規(guī)范隊(duì)伍制度
建立隊(duì)伍內(nèi)部建設(shè)制度，從隊(duì)員守則及隊(duì)伍管理辦法兩大方面進(jìn)一步促進(jìn)團(tuán)隊(duì)建設(shè)。通過(guò)制定各項(xiàng)規(guī)章制度條例，明確團(tuán)隊(duì)的職責(zé);同時(shí)我們還運(yùn)用一系列的團(tuán)隊(duì)建設(shè)辦法，增強(qiáng)了隊(duì)員對(duì)隊(duì)伍的熱愛(ài)及歸屬感。即保證了團(tuán)隊(duì)在運(yùn)行機(jī)制上的靈活、規(guī)范，又增強(qiáng)了隊(duì)伍的文化建設(shè)，實(shí)現(xiàn)精神激勵(lì)。
三、實(shí)踐內(nèi)容豐富，活動(dòng)成效顯著
乘志愿之風(fēng)，在九天的時(shí)間里，我們開展了一系列有特色的陽(yáng)光志愿服務(wù)活動(dòng)，有愛(ài)國(guó)圖片展覽，信息大篷車主題宣傳，愛(ài)國(guó)電影進(jìn)農(nóng)村，特色支教，信息調(diào)研，多彩文體等活動(dòng)，其內(nèi)容豐富，形式新穎多樣，意義非凡，成效顯著，取得了當(dāng)?shù)卣跋嚓P(guān)部門的支持與肯定，獲得了當(dāng)?shù)厝罕姷囊恢潞迷u(píng)。其中有兩項(xiàng)活動(dòng)的通訊稿刊登在《清遠(yuǎn)日?qǐng)?bào)》上。
四、擁喜悅而精彩，懂分享而永恒
我們展現(xiàn)了當(dāng)代大學(xué)生良好的形象，發(fā)揚(yáng)了華師學(xué)子不怕苦不怕累的優(yōu)良作風(fēng)，并將各自的專業(yè)知識(shí)學(xué)以致用，體現(xiàn)了各自的專業(yè)特色;我們收獲了寶貴的友誼，學(xué)會(huì)了感恩，感謝身邊的朋友在困難時(shí)給與我們幫助，感謝那些給過(guò)我們信任與支持當(dāng)?shù)卣?、群眾與學(xué)生！
隨著時(shí)間的流逝，我們?nèi)锣l(xiāng)活動(dòng)在大家共同努力下圓滿結(jié)束，大家?guī)е环莞袆?dòng)與思考回程，回想我們分別的那一幕，回想我們與浛洸一中小朋友，回想浛洸人民共同度過(guò)的那點(diǎn)點(diǎn)滴滴，回想我們26人留下的下鄉(xiāng)足跡，回想這些天來(lái)我們所做的每一件事真的為自己的人生增添了不少的經(jīng)驗(yàn)和收獲，它也是這片天空下不滅的回憶，這將成為我們?nèi)松囊还P財(cái)富，值得我們永遠(yuǎn)珍藏！
