篇一 xxxx年9月教育工作者述職報告4300字
____年度在中心校領導的關心和指導下，在全體教職工的支持下，我忠于職守，務實工作，堅持德育為首、安全第一，緊緊圍繞教育教學這個中心，積極開展教科研活動，抓管理、抓教學，大力提高教育質量，現(xiàn)就一年來的工作情況總結匯報如下：
一、履行職責及完成情況
1、加強德育工作，強化安全教育。
本年度，我校堅持以“三個代表”為重要思想武裝廣大教師，組織全體教師認真學習師德教育材料，大力開展“吸取教訓、轉變作風、重塑形象、科學發(fā)展”的主題教育活動，使全校教師通過反思自己，做到了與時俱進、進取奉獻，增強了教師隊伍的凝聚力，調動了教師的工作積極性，學校內部形成了一種求真務實，奉獻進取的工作作風，使學校教育教學工作得以有條不紊，井然有序的開展。
在日常教學中，我們除了利用班會課、國旗下的講話、思想品德課以外，還印發(fā)了“校園安全小常識”材料、“交通安全知識”等宣傳材料，對學生進行安全常識教育、法制與道德教育、日常行為規(guī)范教育、養(yǎng)成習慣教育，進一步規(guī)范了學生的日常行為，促進了良好行為習慣的形成。
2、加大教育教學管理力度，穩(wěn)步提高教學質量。
這一年里，我校參照以往的量化細則并做了相應的改動，制定了《教師績效工資制度》做到了既突出教育教學工作的主體性，同時又兼顧了平時各方面的工作，公平公正、全面明朗，受到了全體老師的一致認同。
在常規(guī)管理中，我們主抓各位老師的備課、講課、批改、檢測等環(huán)節(jié)，以量化細則嚴格要求，采取隨機聽課和集中聽課相結合的辦法，促使學生上好每一節(jié)課，提高課堂效率。我們還抽查教案、作業(yè)本批改情況，以此促進每位教師做好各環(huán)節(jié)的細節(jié)工作。與此同時我們還要求教師不斷反思自己的教學，使每節(jié)課都能讓學生有所得，讓自己有所得，查漏補缺，總結經(jīng)驗，做到有的放矢。
3、濃化研訓氛圍，發(fā)揮研訓作用
為了把教研落于實處，我校按學科分為：語文、數(shù)學、常識三個教研組，平時以分散教研為主，每半月集中教研一次，組織教師通過聽評課取長補短不斷改進自己的教學方法，讓研訓與課堂教學相結合，深入到課堂教學實處。我們還要求各教師要互相聽課，養(yǎng)成經(jīng)常學習的習慣，不斷更新自己，積極參加公開課、示范課。
4、改善辦學條件，消除安全隱患。
在中心校領導的大力支持下，我校更換了原有的破損大門，消除了安全隱患。新增了教學器材和辦公設施，建立了校園網(wǎng)，使教師可以通過網(wǎng)絡，吸取新知識、新思想、新觀念，更好地服務教學。
二、存在的問題及不足：
1、學校底子薄，力爭在改善辦學條件上加大力度。
2、在學校常規(guī)管理上，學校教學質量還有待提高。在班級管理上還需加強。
3、在研訓方面，不能針對實際存在的問題進行研討。
三、____年工作謀劃及打算：
1、仍然堅持以德育為首、強化安全教育，突出教學重點。
2、抓好學校常規(guī)管理，確實做好教學各個細節(jié)工作。
3、結合實際問題搞好研訓活動，讓教研真正起到指導作用。
4、營造濃厚的文化氛圍，提倡創(chuàng)辦各種墻報、園地。
總之，在今后的工作中，我要以嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，求真務實的工作作風，踏踏實實地做好本職工作，做一個稱職的勤務員。
我于2002年1月由市長轉任市委書記，組織上對我的信任和厚望，使我深感份量重、責任大、要求高，任職以來，我懷著強烈的使命感和危機感，把“說好丹陽話，辦好丹陽事，做好丹陽人”作為自己的工作信條，恪盡職守，求真務實，不斷加強政治學習，提高黨性修養(yǎng)，努力以鄭培民同志為榜樣，謀政、勤政、廉政，全身心投入到加快發(fā)展丹陽、振興丹陽的偉大事業(yè)中去，在上級黨組織和領導的關心幫助下，在同志們的支持配合下，堅持開拓創(chuàng)新，堅決真抓實干，奪取了全市三個文明建設的新勝利。
一、把準脈搏，提出切合丹陽實際的發(fā)展思路
任職市委書記后，為了全面準確地了解和掌握丹陽的政治、經(jīng)濟、文化等方面的情況，我集中時間和精力，通過多種方式和途徑開展深入而廣泛的調查研究，在此基礎上形成了丹陽經(jīng)濟社會發(fā)展的認識和評價。我感到丹陽有堅實的經(jīng)濟基礎和豐厚的文化底蘊，許多工作在全省全國都有一定的地位和影響。同時，我也清楚地看到，在蘇南經(jīng)濟板塊中，與先進發(fā)達地區(qū)相比，我們面臨的差距是客觀的、現(xiàn)實的。一是部分干部的思想觀念、進取精神、創(chuàng)新意識、工作作風和駕馭市場經(jīng)濟的能力有差距，二是開放型經(jīng)濟特別是利用外資差距很大，三是環(huán)境建設包括硬件設施和軟件服務上有差距，四是丹陽東西部發(fā)展極不平衡。歸納起來，深層次的差距、根本的差距是思想差距，是發(fā)展意識和發(fā)展思路的差距。
1、提出戰(zhàn)略思路。戰(zhàn)略思路是根本性的。在把準全市經(jīng)濟發(fā)展脈搏的前提下，去年7月，經(jīng)過深入思考，廣泛調研，常委討論，我提出了丹陽現(xiàn)階段及今后一段時期的戰(zhàn)略思路，即：圍繞“蘇南板塊的經(jīng)濟強市、環(huán)境優(yōu)美的人居城市、全面進步的現(xiàn)代城市”三大目標，實施“科教興市、經(jīng)濟國際化、區(qū)域共同發(fā)展”三大戰(zhàn)略，主攻“全面開放，優(yōu)化環(huán)境，改革創(chuàng)新”三大重點，把“在跨越發(fā)展中搶先起飛，在蓄勢起飛中率先騰飛”作為全市各項工作的總要求，把“團結拼搶，思危奮進，誠信實干，爭雄蘇南”作新時期必須大力弘揚的丹陽時代精神。
2、提出戰(zhàn)術思路。根據(jù)丹陽的發(fā)展戰(zhàn)略，結合丹陽的實際，去年底，在常委討論的基礎上，我又提出了丹陽發(fā)展的具體思路，即：繼續(xù)實施“科教興市、經(jīng)濟國際化、區(qū)域共同發(fā)展”三大戰(zhàn)略，打造“開放、產(chǎn)業(yè)、體制、園區(qū)、環(huán)境、商貿”六大動力，緊抓“三化”(技術高新化、經(jīng)濟國際化、產(chǎn)業(yè)多元化)，推動“四新”(園區(qū)經(jīng)濟、會展經(jīng)濟、網(wǎng)絡經(jīng)濟、旅游經(jīng)濟)，建設“六城”(金丹陽科學城、中國眼鏡城、中國五金工具城、中國汽摩配件和汽車工業(yè)城、中國絲綢家紡寢品城、中國皮革制品城)。
3、提出精神動力。丹陽加速騰飛的關鍵在落實，落實的關鍵在人，人的關鍵在精神狀態(tài)。為了進一步凝心聚力，使全市干群始終保持奮發(fā)有為的精神狀態(tài)，在去年提出新丹陽精神的基礎上，根據(jù)今年“一手抓抗非典，一手抓經(jīng)濟發(fā)展”的最新情況變化，根據(jù)省、鎮(zhèn)江市“兩率先、兩步走”的目標定位，我和市委常委一起，又提出，必須進一步弘揚新丹陽精神，豐富其內涵，提升其境界，在全市領導干部中弘揚爭先、實干、團結、奉獻精神，使之成為丹陽人民開拓創(chuàng)新、迎難而上的強大精神動力，成為丹陽在鎮(zhèn)江“全面領頭”，在全省“搶立排頭”，在蘇南“奮力躋身第一方陣”的強大精神動力。
思路明，干勁足，發(fā)展快。兩年多來，全市經(jīng)濟建設得到了高位增長的良好勢頭，2002年實現(xiàn)gdp170.3億元，增長財政收入12.64億元，增長31.94%。利用外資初步扭轉了徘徊不前的局面，連續(xù)二年實現(xiàn)了翻番目標。今年1-7月份，經(jīng)濟繼續(xù)保持高效增長，實現(xiàn)gdp112.2億元，增長14.5%，利用外資勢頭良好，合同外資2.64億美元，增長79%，實際外資8000萬美元，增長88.4%。
二、總攬全局，狠抓事關丹陽發(fā)展的重點工作
作為一班之長，在工作中，我十分注重發(fā)揮好總攬全局，協(xié)調各方的____作用。作決策、抓工作力求站高一步、看遠一步，想深一步，立足于全市工作的大局，集中主要精力牢牢抓住全局性、戰(zhàn)略性、前瞻性的重大問題。
1、抓開放型經(jīng)濟，增強發(fā)展的后發(fā)力。我始終認為，丹陽與東部地區(qū)相比，弱就弱在外向，差就差在開放。針對這一現(xiàn)狀和特點，采取了一些實實在在的措施。一是抓知名度。我提出“金丹陽、金鳳凰、金三角”三金口號，大力宣傳丹陽，打造丹陽品牌，提升丹陽知名度。去年，成功舉辦“4.18”和“丹陽峰會”兩大重要活動，進一步營造對外開放的濃烈氛圍。二是抓各類招商活動。去年先后組織了赴香港、德國、臺灣、日韓等系列招商活動，今年非典疫情緩解后，又強勢推進“百日招商”活動，舉辦上海、浙江、廣東等招商活動。比較大的招商活動，我都親自上陣，努力做招商書記。三是抓載體建設。開發(fā)區(qū)，鄉(xiāng)鎮(zhèn)工業(yè)園、沿江開發(fā)區(qū)是外向型經(jīng)濟的重要載體。我提出，在抓好開放區(qū)建設的同時，必須要在全市重點規(guī)劃建設8-10個園區(qū)，實施政策傾斜，促使園區(qū)建設上水平。沿江開發(fā)是加快丹陽發(fā)展的又一歷史機遇。早在兩年前，我就意識到沿江開發(fā)的重要性和必要性，在十屆六次全委會上，我提出，把丹陽的發(fā)展納入到沿江大開發(fā)的這一重大戰(zhàn)略之中，從調整產(chǎn)業(yè)區(qū)域經(jīng)濟結構，改善投資環(huán)境，提升區(qū)域競爭力的戰(zhàn)略高度，加快沿江開發(fā)步伐，增強發(fā)展后勁，努力使我沿江開發(fā)區(qū)成為我市經(jīng)濟發(fā)展的又一動力源和增長極。四是抓外資大項目。我始終把大項目引進作為招商引資的重中之重，提出年內力爭引進總投資5000萬美元的項目5個，超億美元的項目2-3個。
2、抓民營經(jīng)濟，加快推進創(chuàng)業(yè)富民工程。民營經(jīng)濟是活力經(jīng)濟，是百姓經(jīng)濟。我始終把民營經(jīng)濟作為提升實力，致富群眾的重要措施來抓，一是抓總量。我提出，按照“六放”要求，能放則放，能民則民，引導和支持個私經(jīng)濟向一、二、三產(chǎn)全面發(fā)展。通過3-4年的努力，將私營個體經(jīng)濟的比重提高15個百分點。加大市屬企業(yè)改制的力度，要降低門檻，放寬領域發(fā)展民營經(jīng)濟。上半年，新發(fā)展私營企業(yè)和個體工商戶367家和2239戶，均增長20%以上。二是抓質量。我提出，民營經(jīng)濟必須壯大規(guī)模實力，必須加大對民營經(jīng)濟在融資擔保、人才引進、信息咨詢、法律服務等方面的扶持力度，加快民營企業(yè)參與國企改革，著力培養(yǎng)銷售超10億元，超20億，超50億的民營大企業(yè)。三是抓引進。我認為，必須抓住上海、浙江等地的民間資本向外擴張的機遇，大力吸納市外民資，盯住外地民營大企業(yè)，努力形成民資盡快進入的良好勢頭。四是抓全民創(chuàng)業(yè)。打工只能謀生，創(chuàng)業(yè)才能致富。我認為，應該讓創(chuàng)業(yè)成為丹陽人民的一種生活方式，讓創(chuàng)業(yè)成為丹陽人民涌動的潮流。我要求各級、各部門敢于突破各種束縛，敢于打破陳規(guī)，鼓勵創(chuàng)業(yè)，扶持創(chuàng)業(yè)，推動創(chuàng)業(yè)，激發(fā)民間想投、能投、快投、多投的創(chuàng)業(yè)熱情。
3、培育規(guī)模經(jīng)濟，提高區(qū)域經(jīng)濟競爭力。我始終認為，規(guī)模經(jīng)濟是區(qū)域經(jīng)濟的核心和支撐。目前，丹陽市沒有一家企業(yè)銷售超10億元。要加快發(fā)展，必須實施大企業(yè)、大集團戰(zhàn)略，把規(guī)模經(jīng)濟做大做強。為此，我提出：全市所有大企業(yè)都要樹雄心，立壯志，給自己確立遠大的奮斗目標，大亞、沃得等企業(yè)要向銷售超百億元目標邁進，飛達、天工、丹棉、丹化、魚躍等企業(yè)要盡快跨入超30億，超50億行列，力爭到“十五”期末形成20家超10億元企業(yè)，積極打造企業(yè)航母。我認為必須要加強現(xiàn)有企業(yè)的技術改造，構建企業(yè)的核心競爭力，目前主要突出抓電子信息、生物醫(yī)藥、數(shù)字化機電、精細化工、新材料等高新技術產(chǎn)品，著力把大亞、恒寶、丹化等企業(yè)做大做強，要加強紡織絲綢、五金工具等產(chǎn)業(yè)的改造，著力把丹棉、飛達、天工、沃得等企業(yè)做大做強。我指出，靈活的體制和機制是企業(yè)成長壯大的關鍵動力。要加快企業(yè)改制步伐，加快建立現(xiàn)代企業(yè)制度，加快推進社會保障體系的建設，為大企業(yè)、大集團的發(fā)展營造良好的外部環(huán)境。上市融資、借力發(fā)展是企業(yè)發(fā)展壯大的重要途徑。我提出，要加強引導，促使有條件的企業(yè)正確定位，放眼長遠，加強天工、飛達、恒寶等企業(yè)的上市準備工作，爭取早日上市。
篇二 2023年全市新學期教育工作會議上的講話報告2700字
在2023年全市新學期教育工作會議上的講話
教育局局長、黨委書記 ___
（征求意見稿）
同志們：
今天我們召開年度教育工作會。會議的主要任務是總結過去一年全市教育工作情況，部署2023年教育工作，進一步認清形勢、把握機遇，加快發(fā)展，提升質量，努力辦好人民滿意的教育。下面，我根據(jù)局領導班子研究的意見，講三個問題。
一、2023年教育工作簡要回顧
2023年，全市教育系統(tǒng)在市委、市政府的正確領導、社會各界的大力支持及全系統(tǒng)干部職工的共同努力下，積極推進教育改革創(chuàng)新，努力提升教育質量，大力改善辦學條件，較好的完成了全年工作任務。過去一年，我們在五個方面取得了新成績。
立德育人水平有新提高。制定并下發(fā)了《推進全市中小學德育工作精細化管理的指導意見》和《虎林市中小學德育工作精細化管理評價實施方案》兩個文件，基本構建了全市德育綜合管理體系。開展了“學雷鋒月”、“十小”、“好習慣”示范生、示范班、示范校評選等主題教育活動。46名學生，18個班級被評為雞西市級好習慣示范生、示范班。一小學被評為雞西市好習慣示范校。范文寫作涌現(xiàn)了高級中學的學生鄭旭、張宇勇擒劫匪、實驗小學的于聞笙勇救落井女孩等先進事跡，弘揚了社會正能量。
（二）事業(yè)協(xié)調發(fā)展有新突破。全市學前三年兒童入園率達到91％以上，學前一年兒童入園率保持100％；小學入學率、鞏固率、升學率均達100％，殘疾兒童少年入學率達100％；初中入學率達99.85%，初中畢業(yè)合格率98.84％，初中生輟學率0.85%，其中城鎮(zhèn)0.47%，農(nóng)村2.44％；高中毛入學率達89.86%以上，2023年高考升學率超過全省平均水平以上。
（三）教育發(fā)展環(huán)境有新面貌。近三年，投入資金2915萬元，新擴建公辦幼兒園7個，解決了農(nóng)村幼兒“入園難”問題；完成第五小學和逸夫中學標準化學校創(chuàng)建工作。全市省級標準化學校創(chuàng)建率達到91%。寶東鎮(zhèn)中心學校生活樓、教師周轉宿舍、第二中學生活樓等5個續(xù)建項目已全部完工并投入使用。完成了實驗小學和五小學 “班班通”建設，城鎮(zhèn)內學校實現(xiàn)了“班班通”全覆蓋；總建筑面積3.6萬平方米，投入1.2億元的高級中學順利投入使用。
（四）教師隊伍建設有新成效。開展“師德師能雙提升”系列活動。通過教材教法培訓、送教下鄉(xiāng)、工作總結聯(lián)片教研、“教學開放月”、教職工讀書、中小學校長專題論壇等活動，促進了全市教師專業(yè)素質的提升。成功舉辦了全市第十屆教師課堂教學大賽，其中4名教師在全省競賽中獲一等獎。加大教育違紀查處力度，共查處教師違規(guī)案件2起，6名教師給予全市通報批評，教育“三亂”現(xiàn)象得到了有效遏制。深入挖掘師德典型，有3名教師被評為省“師德建設先進個人”，1所學校被評為省“師德建設先進集體”。申報“特崗教師”計劃20人，招聘教師27人，引進人才1人。
（五）教育服務社會有新舉措?！瓣柟夥职唷睂嵤┤陙?，得到了社會的廣泛認可，并在雞西地區(qū)推廣；職成學校與本地企業(yè)合作開設了生物制藥、旅游業(yè)等新專業(yè)，強化校企合作辦學，緩解了畢業(yè)生的就業(yè)問題。職業(yè)高中、____中專兩所學校共為地方培訓實用人才2045人；引進財源型項目1個，完成前期投資5300萬元；共爭取上級政策性項目32個，到位資金4320.3萬元；落實包鄉(xiāng)扶村資金4萬元。
目前教育存在的主要問題：一是教育民生的訴求越來越多。教育工作事關民心向背，人民群眾對更加公平、更加優(yōu)質教育服務的期盼越來越強烈，在推進優(yōu)質教育資源共享方面我們還存在城鄉(xiāng)教育發(fā)展不均衡，特別是城鄉(xiāng)師資不均衡，大班額、擇校問題仍然突出，需要我們進一步探索推進教育均衡、破解擇校矛盾，滿足群眾優(yōu)質教育需求的有效舉措。二是隊伍建設的要求越來越高。立德樹人成為教育工作的首要任務，這對廣大教育工作者提出了更高的標準和要求，但部分教師不能遵守《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、教育教學能力素質不高，因師德師風問題引發(fā)的社會問題嚴重影響教育形象；部分學校管理干部學習意識不強、管理能力不高仍很突出，這些都不利于教育健康發(fā)展。三是規(guī)范辦學行為的呼聲越來越大。辦學行為體現(xiàn)教育方針政策，關乎教育形象和群眾利益，但部分學校違規(guī)辦學現(xiàn)象依然存在，特別是在“三亂”問題、校務公開、財務管理、執(zhí)行國家課程標準等方面均存在迫切解決的問題。四是綜合改革的任務越來越緊。當前，全國教育綜合改革深入推進，我們在育人模式、學生素質評價、課程建設、現(xiàn)代學校文化建設、辦學體制等方面的改革任務十分艱巨，我們必須與時俱進，使教育綜合改革取得實質進展。
面對新的發(fā)展形勢和任務我們必須在充滿信心的同時保持冷靜，既不盲目樂觀，也不消極對待，務實求真，團結進取，一步一個腳印，扎扎實實做好虎林教育工作。
二、2023年教育工作目標和重點
根據(jù)上級有關精神，結合教育發(fā)展形勢和虎林實際，確定2023年全市教育工作的總體思路是：深入貫徹落實十八屆三中全會、全國、省、市教育工作會議市委七屆五次全會關于教育工作的要求，以辦人民滿意教育為宗旨，以均衡發(fā)展各類教育為抓手，個人簡歷以加強作風建設為保障，始終關注教育公平與提高質量，扎實抓好師德師能、教育教學、學校文化等建設，采取完善制度、落靠責任、建立激勵機制、典型帶動等有利措施，積極穩(wěn)妥地解決好社會關注的熱點難點問題，開創(chuàng)虎林教育工作的新局面。
具體目標是：新建公辦幼兒園1所，公辦園占全市幼兒園總數(shù)的51.6%。學前三年入園率達92%，學前一年入園率保持100%。創(chuàng)建義務教育標準化學校2所，全市標準化學校創(chuàng)建率達91.3%。完成6所學?！鞍喟嗤ā苯ㄔO，義務教育階段“班班通”覆蓋率100%。小學入學率、鞏固率、升學率保持100%。殘疾兒童入學率達100%。初中入學率達99.5%以上，初中畢業(yè)合格率97%以上，初中生輟學率城鎮(zhèn)控制在0.5%以內，農(nóng)村控制在2.5%以內。符合政策條件的進城務工子女100%在公辦中小學就讀。職普學校招生比例高于1：2.5，職業(yè)學校畢業(yè)生就業(yè)率86%。啟動省級示范性高中創(chuàng)建工作。高中毛入學率90%以上，高考成績保持全省平均水平以上。推動各類教育協(xié)調發(fā)展，教育的社會貢獻水平有效提升。
圍繞上述思路和目標，2023年我們要重點抓好下列工作：
著力黨建工作熱門思想?yún)R報，推進群眾路線教育實效化。深入開展黨的群眾路線教育實踐活動。以高度的思想自覺和行動自覺，做好學習教育、聽取意見，查擺問題、開展批評，整改落實、建章立制三個環(huán)節(jié)，集中解決領導班子和領導干部在“四風”方面存在的突出問題。切實解決群眾反應強烈的突出問題，努力實現(xiàn)干部受教育、作風有改進、發(fā)展上水平、群眾得實惠。突出抓好學校、年級、班組等基層黨支部建設，確保黨務直接服務教育教學一線。加強黨風廉政建設，落實《廉政準則》，強化政務校務公開，發(fā)揮好職工代表大會作用。信訪工作要增強風險意識。要堅持“四到位”即認識到位、責任到位、排查到位、處置到位，堅持主管領導負責，相關學校為主，能辦不拖，抓好穩(wěn)控。
篇三 學習教育整頓自查工作報告通用1600字
目前，我市開展的“一創(chuàng)雙優(yōu)”集中教育活動，領導小組規(guī)格之高，實施方案之具體，都是史無前例?！耙粍?chuàng)雙優(yōu)”就是“創(chuàng)新思想觀念，優(yōu)化干部作風，優(yōu)化發(fā)展環(huán)境”，通過學習，確實使人感到鼓舞，也看到我市發(fā)展的希望和美好的未來。
作為一名中共黨員，通過學習，我增強了努力搞好工作的責任感和使命感;對照市委的要求，也發(fā)現(xiàn)了自身存在的不足，現(xiàn)將存在的主要問題、思想根源和今后的努力方向總結如下：
一、自己存在的一些問題
1、學習上還不夠，特別是系統(tǒng)的理論學習還不夠注重。在工作中“三個代表”重要思想和科學發(fā)展觀的學習沒提到應有的高度。特別是理論的學習還不夠系統(tǒng)，學習還浮在表面，還沒有達到應有的深度。有時只顧忙于一些具體的工作，自覺主動在擠時間學習不夠，閑時學一陣子，忙時學的少，有時看報紙也是看看大標題，結果對理論上的一些問題，尤其是一些新問題理解還不深，使理論水平不能盡快得到提高。
2、自身業(yè)務的學習還不夠。結合我自身來看，我做記者屬于“半路出家”，以前學習的專業(yè)盡管也是文科，但沒有系統(tǒng)地學習過新聞采訪、新聞寫作等方面的知識，以至于在開展工作的時候總有一種“書到用時方恨少”的遺憾;按理說，記者不僅要做個“雜家”，而且在某些領域還要成為“專家”，而就我目前的情況來看，由于缺少學習，造成了一種“雜家”不“雜”、“專家”不“專”的尷尬局面。
3、開展批評與自我批評做得還不夠。在會上作自我批評多，在其他情況下作自我批評少;批評別人打不開情面，不夠大膽，怕傷害同志間感情，不利于工作的順利開展。認為目前整個大氣候也就如此，認真開展批評與自我批評也不一定就解決問題。
4、工作方法有時不夠恰當，不夠策略。在采訪中，是需要很多的技巧的。盡管我從事新聞工作已經(jīng)有4個年頭，有一定的采訪經(jīng)驗，但畢竟需要學習的還有很多，在處理一些事情的時候總覺得不能像想象中那么得心應手;跟同事的關系處理上，盡管一直小心翼翼，但難免有些紕漏，跟別人帶來不快，也使自己心存壓力。
5、工作標準要求不夠高。滿足于干完干成，沒有將求數(shù)量與求質量有機地結合起來，沒有把自己的工作與沖刺“好新聞”緊密聯(lián)系起來。雖然能按照完成工作任務，有只求一般標準，把標尺定的不夠高，干些工作就有滿足感的傾向。
6、主動找新聞的能力還不夠。在日常工作中，只滿足領導交辦的事情完成即可，缺乏工作創(chuàng)新力度，缺少新聞創(chuàng)新思想。有時候看到生活中發(fā)生的變化，但新聞敏銳度不夠，有時候想到是新聞了，但遲遲不肯動筆，以至于新聞線索白白流失，往往到“雞飛蛋打”后才追悔莫及。
7、工作中或多或少存在畏難情緒。缺乏共產(chǎn)黨人那種朝氣蓬勃、斗志昂揚的工作熱情，缺乏靈活機動，過于死板，解放思想、創(chuàng)新觀念的理念沒有貫徹始終。
二、存在上述問題的根源
經(jīng)過分析以上缺點，在深入解剖自我之后，我認識到了問題的嚴重性。按照具體情況具體分析的方法進行剖析，這其實是對自己要求不嚴格的結果。若長期如此，對自己不加以嚴格約束，不采取取長補短的措施的話，前景不堪設想。
應該說，我是滿腔熱情地投入工作的，也一直對工作是負責的，但我總感到自己有些放松。特別是沒有能好好反思自己，及時調整好心態(tài)，對外界的因素也看得太重，從而造成了上進心、進取心比先前減弱。以前我對自己缺點的認識是不夠到位，知道缺點，也總給自己找借口擺脫，甚至拒絕承認，不加悔改。這對自己的進步是毫無好處的，也是會嚴重損害自己的發(fā)展與成長。
歸到根本，這其實是人生觀、世界觀模糊的問題，對許多事物存在模糊認識，對社會的發(fā)展沒有十分準確的認識，對客觀存在沒有正確的分析的結果，這也是放松自己的學習的后果。不從自己的主觀意識、自身存在的問題出發(fā)，來認識自我，來改造自我，而強調客觀世界對自己的影響，強調其不可改變性，存在一種畏懼心理，存在無力回天的意識，從而在生活生產(chǎn)過程中產(chǎn)生一種消極的心態(tài)。由于對自己壓力不夠，從而產(chǎn)生動力不足，進取心不強，改造自己的力度不夠。
篇四 教育工作者年終述職報告2150字
教育工作者年終述職報告
一年來，本人在上級教育部門的指導下，依法治校，使學校各項教學行政工作有序地進行下去，并且取得了一系列不錯的成績，現(xiàn)將一年來的履職情況述職如下：
一、理念先行，注重校本，豐實學校辦學思想的科學化
一年來，我對學?！拔鍨楸尽鞭k學思想和辦學理念進一步豐實和實踐，提出了我?？茖W發(fā)展的內涵——為學生提供成人、成長、成功發(fā)展的機會與平臺，提高學生的學習生活品質，聚焦質量、特色、服務三大主題，為每一位學生的終身發(fā)展奠基。并確定了我?？茖W發(fā)展的三大路徑：適位發(fā)展、可持續(xù)發(fā)展、特色發(fā)展。
一年來，我們較為系統(tǒng)地實踐教師專業(yè)發(fā)展的“三維四階梯”工程。三個維度是：需求驅動、專業(yè)合作與支持制度;優(yōu)師四階梯工程：即培養(yǎng)教師新秀的青藍工程，培養(yǎng)教學能手的攀登工程，培養(yǎng)高級指導教師的引擎工程，培養(yǎng)學科帶頭人的名師工程，以此推動學校教師的專業(yè)成長。
一年來，根據(jù)理論與實踐結合的觀點，我們提煉出符合校情的學校科學管理“三維六面”結構。三個維度分別是效率導向、以人為本和價值引領。借助正方體六個面提出科學管理的六個聚焦方面，即民主、專業(yè)、質量、執(zhí)行力、特色與文化。以此為引領，推進學校管理的科學化與精細化。
一年來，在特色發(fā)展的實踐中，我們逐步理清了我校特色發(fā)展的基本框架——“三維三層”結構。三個維度，即學校德育一品“做最好的自己”;學校傳統(tǒng)社區(qū)教育：“服務學習教育”，特色項目：“京韻鼓隊與跆拳道并舉”。三個發(fā)展層次依次為——項目、課程與文化層，學校特色發(fā)展科學有序。
二、注重效能、實踐求索，全面提高學校辦學水平與聲譽
一年來，我們在完成學校三年發(fā)展規(guī)劃的基礎上，反復研討論證制定了新五年學校教育發(fā)展規(guī)劃，并以此來引領全校教職工和諧有質量的發(fā)展。我們以規(guī)劃實施為重要抓手，統(tǒng)一思想，聚焦行動質量，學校辦學思想已獲得全校師生的認同并得到執(zhí)行。
一年來，我們堅持“知行合一，浸潤體驗，主題發(fā)展”的德育理念，以德育經(jīng)驗課程——為人之德課程、為民之德課程、為事之德課程、立生之德課程為載體抓手，極大發(fā)展了學?！敖櫺?、體驗式、主題化”的德育特征，學校德育成效顯著。一年來，我們以“課堂教學的設計與改進”為載體，聚焦以學定教的課堂教學攻堅，堅持“先學后教、少教多學，導學精進、因材施教”原則，堅持“三層六域金字塔”模型框架的發(fā)展，著力學校以學定教的三大載體建設：即以“預學案”為載體的預學習設計，以“教學案”為載體的課堂針對性教學，以“鞏固案”為載體的跟進式鞏固。堅持以“五提升目標、四大舉措”為載體的教學質量改進的落實，學校教學質量獲得很大提高，學校教學質量步入市較為先進的行列，為領導、同行與家長們所贊譽。
一年來，我們堅持做課程教學領導，減負增效，夯實了學生成長的平臺和高地。豐富我校課程建設的基本框架與課程群。學校的'課程以學生的培養(yǎng)目標為出發(fā)點，構建了具有校本特色的結構：
一年來，我們聚焦“三維四階梯”工程，創(chuàng)新教師專業(yè)發(fā)展的形式與載體建設，突出了主動性，針對性和實效性。繼續(xù)夯實“專業(yè)學習、案例分析、行動研究、實踐反思”四大平臺建設。注重“六個基于”，強化“三個環(huán)節(jié)”，突出“三個重點”。六個基于指基于合作共贏的專業(yè)引領，基于問題的課例分析，基于問題求解的協(xié)商對話，基于評判的實效性，基于改進的行動跟進，基于升華的比較性反思?！叭齻€環(huán)節(jié)”指校本研修實踐，資深教師的引領和教師的自我反思?！叭齻€重點”是指教學設計中的預學習設計，教學過程中的針對性設計，教學跟進的鞏固練習設計?？偨Y出教師個人專業(yè)發(fā)展的五條基本經(jīng)驗：堅持教學相長，在師生交往中發(fā)展自己;反思教學實踐，在總結經(jīng)驗中提升自己;學習教育理論，在理性認識中豐富自己;投身教學研究，在把握規(guī)律中端正自己;尊重同行伙伴，在借鑒他人中完善自己。
一年來，我們堅持團隊立本，高位點金，堅持“三位一體”工作方式，管理效能得到很大提高。學校管理始終堅持：“提高一個層次想問題，提高一個標準干工作，提高一個水平抓落實”。堅持效率導向，以人為本和道德、價值引領，以管理團隊實務培訓、領銜小項目研究、堅持課堂教學攻堅先上、問題解決和干部隊伍調整為載體，積極建設學校管理文化，干部群體在學校管理實踐中，堅持九大行動準則，起到了模范帶頭作用。一年來，我們基本形成并發(fā)展了學?！耙患?、一強、一特、一品”的特色發(fā)展格局：一技指學校每位學生需要學會鑼鼓經(jīng)，基本會打鼓;一強指每位學生都要學會跆拳道，強身健體;;一特是指有興趣、有能力的學生參加創(chuàng)新實驗室，提高專項能力特長;一品指學?！白鲎詈玫淖约骸钡牡掠放?。學校特色發(fā)展不僅有點，更為重要的是都進入了課堂面，并獲得市、區(qū)、局、鎮(zhèn)、家長的一致贊譽。
三、內省自審，俯下身扎根一線管理，高標準推動學?？茖W發(fā)展
一年來，學校在教育局領導、專家支持指導下，經(jīng)全體干部教師共同努力，各項工作都獲得較大發(fā)展。
市級課題，即基于教師實踐性知識的校本行動課題順利結題，取得系列成果，并獲得市區(qū)局領導與有關專家高度贊揚。成果已正式出版并進行輻射。
以學定教的課堂教學設計與改進，獲得市、區(qū)、局領導專家的充分肯定，已區(qū)級立項，學校教學質量穩(wěn)中有升，已進入上海市前1/3的行列之中，并在一定范圍內進行交流，取得了一系列階段性成果。
學校獲得多項市、區(qū)級榮譽。
一年來，不斷注重個人理論修養(yǎng)和能力水平提高，努力學習，實踐并研究著，取得一些進步。
篇五 安全教育培訓中心年度工作報告2400字
__年我局取得安全生產(chǎn)教育培訓資質后開展培訓工作的第二個念頭，也是我中心獨立運行的頭一年。在這一年中，我中心以黨的__大精神為指導深入貫徹落實“科學發(fā)展觀”，時刻以“安全發(fā)展”為主體思想，緊緊圍繞全州安全生產(chǎn)工作總體目標，加強安全生產(chǎn)教育工作，為提高全州生產(chǎn)經(jīng)營單位主要負責人、安全管理人員、特種作業(yè)人員和從業(yè)人員的綜合素質，減輕職業(yè)危害，防范傷亡事故，確保安全安全生產(chǎn)形勢持續(xù)穩(wěn)定好轉，根據(jù)有關安全生產(chǎn)法律法規(guī)的規(guī)定，按照年初工作計劃，有序開展安全生產(chǎn)教育培訓。本年度共計舉辦各類培訓班6期，其中下基層及企業(yè)現(xiàn)場辦班共4期，惠及全州各個企業(yè)，培訓學員達646人次，考核發(fā)證率100%。為不斷總結經(jīng)驗，找出工作中的不足，更好的開展好以后的工作，現(xiàn)將一年來的工作做以下簡要總結：
一、幾點經(jīng)驗與做法：
（一）牢固樹立為基層企業(yè)服務的安全教育理念，提高自身安全教育培訓水平。
由于我們安全生產(chǎn)監(jiān)督管理部門監(jiān)管的對象多，所涉及的行業(yè)范圍廣，是屬于典型的“點多，面廣”，由于我中心組建時間周期較短，工作人員不具備相應的專業(yè)知識技術，安全教育培訓工作也是件很有挑戰(zhàn)性的工作，我中心在邊開展工作，邊總結積累經(jīng)營，工作人員和培訓教師了解掌握和更新知識的同時，牢固樹立為轄區(qū)內基層企業(yè)服務的宗旨，及時為他們送去安全生產(chǎn)工作新知識，為企業(yè)排憂解難，力爭做到“三為”既（為企業(yè)送去安全生產(chǎn)的理念，為企業(yè)送去安全生產(chǎn)法律法規(guī)和新政策，為送去企業(yè)在生產(chǎn)經(jīng)營過程中遇到困難的解決思路和好方法）。倡導工作人員置身到企業(yè)中去，及時了解他們目前需要什么，想要解決什么問題，盡一切力量體現(xiàn)我中心服務企業(yè)的宗旨，以此來提高我們自身的安全教育培訓水平和工作能力。
（二）提高安全教育培訓實效性，采取靈活多變的教育培訓模式。
總結過去一年來的每次培訓方式經(jīng)驗基礎上，積極探索靈活方便的安全教育培訓方式，采取“請進來與走出去”的安全教育培訓模式相結合，改變過去單一化的安全教育模式。所謂“請進來”就是把生產(chǎn)經(jīng)營單位里應該參加取得安全資格證的相關人員統(tǒng)一集中在某點上按照規(guī)定的時間和內容進行統(tǒng)一授課，嚴格教學和管理，從而達到安全教育培訓目的的培訓形式；所謂“走出去”就是中心根據(jù)安全教育培訓要求，組織相關老師到企業(yè)進行統(tǒng)一授課，嚴格教學和管理，盡力降低教育培訓成本，從而達到安全教育培訓目的的培訓形式。我中心在確定每期培訓方式之后哪個按照《生產(chǎn)經(jīng)營單位安全培訓規(guī)定》（國家安監(jiān)總局令第3號）的要求，認真抓好落實，增強服務意識，最大限度為企業(yè)提供便利條件，切實做到為企業(yè)節(jié)約安全教育培訓成本。中心同時也做到每期培訓計劃、人員、教案、時間、內容、費用成本等各方面的落實，使安全生產(chǎn)教育培訓工作開展更為主動。同時也體現(xiàn)出中心上門送培訓做服務，企業(yè)得實惠的本質，從而使企業(yè)相關人員及時教育、培訓、考核、取證，使企業(yè)相關人員做到持證上崗，持證上崗率進一步得到提高。
（三）注重授課教師的安排，保障安全生產(chǎn)教育培訓的質量。
由于安全生產(chǎn)教育培訓工作具有較強的理論性和實踐性，所涉及的知識面廣且專業(yè)性較強，培訓質量的高低和培訓對象的意識、技能的提高與否，關鍵在于授課教師。故此，我中心注重安排聘請教師要求具有扎實的法律知識、專業(yè)知識和業(yè)務能力。因此，我中心始終將提高安全培訓機構教師的素質、能力和水平作為開展安全生產(chǎn)教育培訓工作的重中之重。只有首先不斷提高培訓授課教師和工作人員素質才能不斷適應新時期新形勢下新任務的需要。
（四）循序漸進，嚴格實施教考分離，加強教學活動管理。安全教育培訓實行腳銬分離制度，這既是教學規(guī)定要求，也是教學工作要求，中心為了使安全生產(chǎn)教育培訓工作真正取得實效，在教學管理中，對學員實施過程管理。一是實施多媒體，圖文并茂，深入淺出；二是嚴格考勤制度；三是中心負責組織培訓教學活動，行政許可辦負責對學員進行考核，嚴格實施教考分離，并根據(jù)安全教育培訓考核成績通知，對達到合格成績的學員進行安全資格證申報。通過嚴格管理，在很大程度上提高了企業(yè)相關人員的安全生產(chǎn)法律意識和安全生產(chǎn)管理水平，有力地促進了企業(yè)安全生產(chǎn)狀況的穩(wěn)定好轉。（五）提升安全教育培訓管理，重視學員意見反饋。我中心在每期安全教育培訓過程中，重視與學員的溝通交流，充分聽取學員對安全教育培訓開展的時間、方式、內容、效果等方面的意見，并采多渠道多方式收集對安全教育培訓工作的意見和建議，以促進我們安全教育培訓管理工作的提升。
二、工作過程中的不足之處和有待于進一步加強的方面：
（一）各種規(guī)章制度不健全，甚至空白，需要盡快完善。我中心由于成立時間短，各種規(guī)章制度和實施細則不健全，在過去的時間里，中心辦事基本處于見子打子的被動狀態(tài)，無一套完整可行的規(guī)
章制度來規(guī)范管理，必須建立健全一套具有指導意義的規(guī)章制度來夯實中心基礎。
（二）各種硬件設備未備齊（特別是制證設備），給中心工作帶來嚴重滯后。哦由于目前我省對《______特種作業(yè)操作證》制證設備未規(guī)范性確定，故此中心在采購設備時候不敢做出抉擇，給《______特種作業(yè)操作證》制證和審驗工作造成了很被動的一面。急需解決制證設備的采購。
（三）有待于加強學習，提高自身素質。由于中心工作人員來自不同行業(yè)，為盡快適應安全生產(chǎn)教育培訓工作，能在今后的工作中更加能得心應手，中心工作人員有待于進一步加強學習。
（四）集思廣益，對今后的安全生產(chǎn)教育培訓工作要進一步挖空心思加以研究。目前我中心開展的安全教育培訓工作還未找到有力的突破口，形不成自己的特色。
總之，安全教育培訓工作是一項長期、系統(tǒng)而基礎的工作，是安全生產(chǎn)基礎管理的一項重要內容，同時也是為安全生產(chǎn)提供智力和能力支持的重要手段，要嚴格按照國家總局、省局關于安全培訓的相關規(guī)定，建立健全安全培訓責任制度、培訓制度、考核制度、審批制度、發(fā)證制度等，我中心決定堅決把我州的安全生產(chǎn)教育培訓工作做實，做好。
篇六 關于學前教育工作情況的調查報告2300字
學前教育是基礎教育的重要組成部分。對促進兒童身心全面健康發(fā)展，提升基礎教育整體水平具有十分重要的意義。為進一步推進我市學前教育事業(yè)的發(fā)展，經(jīng)第80次主任會議研究決定，市人大常委會組成學前教育工作調查組，采取走訪、實地查看等形式，對琿春市學前教育工作進行了專題調查?，F(xiàn)將調查情況報告如下：
一、學前教育的基本情況
(一)適齡兒童入園率穩(wěn)步上升
(二)幼兒教育服務網(wǎng)絡基本形成
(三)幼教師資力量不斷加強
(四)多元投入的辦學機制初步確立
隨著國家鼓勵和扶植民辦園發(fā)展政策和規(guī)定的相繼出臺，琿春市學前教育形成了政府與社會力量辦學相結合的投入機制。在很大程度上緩解了幼兒入園難的狀況。
二、學前教育工作中存在的主要問題
琿春市學前教育工作在政府和社會各界的支持下，在廣大幼教工作者的努力下取得了一定的成績。同時也存在著一些制約學前教育發(fā)展的問題，主要表現(xiàn)在以下幾個方面：
(一)缺乏足夠認識，對學前教育支持乏力
目前，學前教育由政府承辦，還是由社會力量來承辦，政策層面上并不是明確的。因此導致了政府對學前教育重視不夠，沒有把學前教育納入到整個基礎教育體系中統(tǒng)籌起來。長期以來由于缺少學前教育規(guī)劃，市區(qū)內園所布局不盡合理，難以適應學前教育發(fā)展的需要。僅有的兩所公辦園均位于新安街轄區(qū)內。在民辦園的設置上，并不是根據(jù)社區(qū)人口的分布科學布局，而是憑社會力量辦學主體的申請，自選自定辦學場所，帶有極強的隨意性。辦學質量低，園所規(guī)模小，管理混亂的現(xiàn)象十分突出。八個鄉(xiāng)鎮(zhèn)沒有一所中心幼兒園，不合理的布局已經(jīng)成為幼兒教育不公平的一個重要因素。
(二)管理機制尚待理順，對民辦園監(jiān)管和督導不到位
琿春市幼兒教育管理體制在機構改革中進行了調整。將教育局的幼教辦并入普教科和成職教科，只設一人管理。辦園審批與管理分立運行，難以形成合力，其管理職能弱化了。目前琿春市社會力量辦園準入門檻過低，再加上相關部門對民辦園的辦園條件、教師資格、登記注冊、收費標準、辦學質量等缺乏有效的規(guī)范與管理，使得一些環(huán)境差保教質量低的民辦園數(shù)量增加，出現(xiàn)了一些有證但不符合標準的幼兒園。又因琿春市目前對幼兒教育的鋼性需求過大，導致一些沒有任何審批手續(xù)的非法園也有了生存的空間，這些非法園成為學前教育管理上的盲點，取締難度大。
(三)經(jīng)費投入缺乏保障，優(yōu)質學前教育資源明顯不足
(四)專業(yè)教師缺乏，師資隊伍整體素質不高
(五)學前教育管理不規(guī)范，小學化現(xiàn)象普遍存在部分辦園者為迎合家長的心理和爭奪生源，在教學上嚴重違背教學規(guī)律和幼兒成長的規(guī)律，熱衷于幼兒識字、拼音、寫字、算數(shù)等教學，而且由于教師專業(yè)水平的局限性，在教學中存在不少差錯，給小學階段教學帶來負面影響。在教學方法上不注重幼兒基本素質和良好習慣技能的培養(yǎng)，導致幼兒過早的對學習產(chǎn)生恐懼和厭煩，影響幼兒未來的健康發(fā)展。
三、加強琿春市學前教育工作的幾點建議
針對琿春市學前教育工作的發(fā)展和所面臨的問題，調查組在廣泛征求教育主管部門、幼兒家長、辦學機構意見的基礎上，提出如下幾點建議：
(一)提高認識，進一步落實政府發(fā)展學前教育的責任
政府要切實增強發(fā)展學前教育的責任感和緊迫感。一要規(guī)劃好市區(qū)內的幼兒園。結合琿春市城市發(fā)展和人口規(guī)模，規(guī)劃好市區(qū)內幼兒園建設布局，確定好長遠規(guī)劃和近期的建設計劃。二是籌資建設好市區(qū)內的幼兒園。按著規(guī)劃設計的幼兒園布局，加大資金投入，盡快改變靖和街、河南街、近海街沒有高標準規(guī)范化幼兒園的狀況。三要指導管理好市區(qū)內的幼兒園，高標準配備設施，安排高素質專業(yè)教師，提高保教質量。四是鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園要根據(jù)服務人口科學規(guī)劃，推進我市鄉(xiāng)鎮(zhèn)學前教育事業(yè)健康發(fā)展。
(二)完善管理機制，全面提升民辦園的質量
學前教育的管理面對著多種形式的辦學主體，工作繁重，責任重大。現(xiàn)僅有一名工作人員進行監(jiān)管，難以承擔管理學前教育的重任。面對學前教育發(fā)展的形勢和任務，要完善學前教育管理機制，改變學前教育管理人單力薄局面。鑒于民辦園已經(jīng)成為琿春市幼兒教育的主體，是實施學前三年教育的重要力量。政府要通過優(yōu)惠政策的扶持和引導，把現(xiàn)有的園所做優(yōu)、做強。對于那些條件過于簡陋，經(jīng)過整改仍然難以達到最低辦學要求的民辦園和非法園，及時予以取締。推進民辦園的規(guī)范化和規(guī)?；倪M程。
(三)建立教育經(jīng)費保障機制，發(fā)揮公辦園骨干作用
根據(jù)國家教育委員會《關于幼兒教育改革與發(fā)展的意見》，政府要設立學前教育專項經(jīng)費，在預算中單列，并逐年加大投入。解決公辦園經(jīng)費緊張困難。政府在財力不足的情況下，構建由政府扶持、舉辦者籌措、幼兒家長繳費、社會資助和幼兒園自籌等多渠道籌資的投入機制。要加大對公辦園的扶持力度，使之真正擔負起示范和指導作用。特別對公辦園園舍存在的嚴重安全隱患，要引起足夠的重識，盡快加以解決。
(四)加強師資隊伍建設，提高幼兒教師的整體素質
嚴格落實幼兒教師持證上崗制度，提高幼兒教師準入門檻。采取有效措施，逐步提高專業(yè)教師的比例和從業(yè)人員素質。加強民辦園教師隊伍的管理，按照誰舉辦誰負責保障的原則，根據(jù)《勞動法》的規(guī)定，依法與教職員工簽訂勞動用工合同，并為其繳納基本的養(yǎng)老保險、失業(yè)保險和醫(yī)療保險。在培訓、進修、評優(yōu)、獎勵、職稱評定等方面做到民辦幼兒教師與公辦幼兒教師同等對待，逐步達到民辦園教師與公辦園教師同工同酬。
(五)規(guī)范辦園模式，嚴禁幼兒教育小學化行為
政府在對幼兒園進行指導、監(jiān)督、管理的同時，要積極引導幼兒園在辦園目標、園所管理、保教質量、師資培訓等方面形成特色。嚴格按照國務院《幼兒園教育指導綱要》以幼兒生理、心理發(fā)展特點為依據(jù)，著眼幼兒身心發(fā)展的順序性、階段性和幼兒發(fā)展的水平來進行教學和管理，杜絕小學化的模式組織教學。全面推進學前教育協(xié)調、健康發(fā)展。
篇七 關于兩學一做學習教育的工作情況報告薦讀2000字
自從中央辦公廳印發(fā)了《關于在全體黨員中開展“學黨章黨規(guī)、學系列講話，做合格黨員”學習教育方案》的通知后，__區(qū)不等不靠，及時安排部署“兩學一做”學習教育，扎實做好該區(qū)的學習教育工作，充分宣傳，營造良好的氛圍。一是抓好示范帶動。要求全區(qū)各級黨委(黨組)中心組通過帶頭學習相關會議和講話精神、撰寫學習心得、交流研討等形式，把精神吃透悟準，示范帶動全區(qū)黨員干部群眾抓好學習宣傳。同時，所有區(qū)級領導深入分管聯(lián)系部門、聯(lián)系鎮(zhèn)街、聯(lián)系村(社區(qū))，指導抓好傳達學習工作，為“兩學一做”學習教育開展提前造勢。二是豐富宣傳載體。充分利用政府網(wǎng)、先鋒網(wǎng)、等媒體廣泛報道和宣傳關于“兩學一做”學習教育相關精神，并利用微博微信、社交網(wǎng)絡和手機多媒體平臺等新媒體平臺進行研討交流，在全區(qū)上下營造濃厚的學習宣傳氛圍。
加強領導，精心謀劃開局。一是成立領導小組。及時成立了以區(qū)委書記樊澤明同志為組長、其他區(qū)委常委為成員的學習教育領導小組，領導小組下設辦公室，辦公室主任由組織部長擔任，抽調人員充實領導小組辦公室，做到人員到位、工作到位、措施到位。二是開展“談心談話”活動。結合鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委換屆談心談話工作，了解鎮(zhèn)街黨(工)委對“兩學一做”學習教育工作的前期準備工作，是否成立了領導機構、是否懸掛橫幅等宣傳標語，營造“兩學一做”學習教育的濃厚氛圍。走訪基層黨員群眾，調研了解大家對學習教育的反映和期待，征求大家對學習教育的意見和建議。確保學習更接地氣，更得民心。三是開展黨組織關系排查。圍繞“不遺漏一個支部、不遺漏一名黨員”的目標，要求各級黨組織排查黨員組織關系，做到臺賬清晰。確保學習教育順利開局、扎實開展、取得實效。
分類施策，確保取得實效。一是領導干部帶頭參與。各級領導干部要先學一步，并自覺帶頭講好黨課、帶頭學習研討、帶頭查擺問題、帶頭整改落實，以實際行動為全區(qū)黨員干部作出表率，帶領廣大黨員形成“深學實做”的生動局面。二是機關事業(yè)單位在職黨員學習教育以支部為單位，制定學習計劃，既要突出黨性教育，也要結合工作實際。充分利用城鄉(xiāng)基層聯(lián)合黨組織、社區(qū)大黨委開展在職黨員與村(社區(qū))黨員互學互比。三是農(nóng)村、社區(qū)、非公企業(yè)與社會組織黨員依托“三會一課”等黨的組織生活制度，開展好學習教育。重點抓好村(社區(qū))兩委班子成員的學習教育。充分運用現(xiàn)代網(wǎng)絡通訊設備，采取網(wǎng)站培訓、郵寄資料、網(wǎng)上輔導、qq群和微信群討論等方式組織外出黨員學習。四是行動不便黨員推行送學上門，對老弱病殘、不能參加集中學習的黨員，通過電話及時告知學習要求，送去學習資料，指派專人點對點入戶輔導，確保學習教育全覆蓋。
結合實際，不斷創(chuàng)新載體。要把“兩學一做”學習與當前工作緊密結合，與該區(qū)正在開展的“優(yōu)環(huán)境、提效能、保開局、促發(fā)展”主題實踐活動相結合，堅持實效導向，開展貼近基層實際的載體活動，一是全面開展“基礎工作深化年”活動。按照“隊伍建設抓提升、制度建設抓拓展、保障建設抓鞏固”的總體要求，進一步完善責任落實機制，增強基層黨組織政治功能和服務功能，推動全區(qū)基層黨組織建設水平再上新臺階。二是繼續(xù)開展“五彩陽光·愛滿池城”在職黨員志愿服務活動。每名在職黨員要到居住地所在社區(qū)認領志愿服務崗位，每年至少開展兩次志愿服務活動。扎實推進“雙聯(lián)系”，深化機關黨組織和黨員聯(lián)系服務群眾工作。三是開展紀念建黨95周年系列活動。采取重溫一次入黨誓詞，開展一次專題黨課等形式，進一步加強黨性教育。6月底前，擬表彰一批五好黨組織、優(yōu)秀共產(chǎn)黨員。四是開展“以賽促學”活動。要求各級黨組織開展一次“學黨章黨規(guī)、學系列講話”知識競賽。
抓細抓實，分類制定標準。“兩學一做”學習教育，關鍵在做。對不同層次、不同類型的黨員，必須要制定不同的標準。對于一般黨員必須具有堅定的理想信念，能夠嚴格執(zhí)行黨內生活準則，模范地遵守黨的紀律和國家的法律、法規(guī)，廉潔自律，勇于同消極腐敗現(xiàn)象和違法亂紀行為作堅決的斗爭。 能做好本職工作、克已奉公、艱苦奮斗、密切聯(lián)系群眾。對于黨員領導干部應該要求更嚴、標準更高。不僅要做到一般黨員的要求。更要按照____多次對干部提出的要求嚴格要求自己，爭作“四個表率”。對農(nóng)村黨員要求能夠帶頭執(zhí)行政策、帶頭創(chuàng)業(yè)致富、帶頭服務群眾、帶頭促進和諧、帶頭促進文明等。對城市街道社區(qū)黨員要求自覺宣傳政策法規(guī)、自覺參與社區(qū)管理、自覺服務社區(qū)居民、自覺維護社會穩(wěn)定、自覺弘揚社區(qū)文明等。對機關黨員要求堅定理想信念、提高機關效能、服務基層群眾、提升業(yè)務水平。對非公企業(yè)及社會組織黨員要求宣傳政策法規(guī)、促進企業(yè)增收、自覺服務職工、爭當崗位標兵等。
兩學一做學習教育工作情況報告
篇八 教育的個人工作實習報告2650字
有關教育的個人工作實習報告范文
第一次站上講臺……
第一次被稱作陸老師……
第一次完整講完一堂課……
在很多很多的第一次中，我開始了我的教育實習。2023年9月6日至2023年11月7日，我在如皋師范附屬小學進行教育實習，兩個月的實習工作，我學到了不少在高校理論課本上無法學到的教育教學的方法和手段。通過這次教育實習，教師和班主任的工作讓我體會到了教育的辛苦和快樂。
這次實習的工作主要分成兩大塊：教學實習工作和班主任實習工作，另外我還做了一個關于高中英語課多媒體輔助教學現(xiàn)狀的調查。任務完成情況如下：
1、教學任務。在教育實習的八周內，我分別聽取了指導教師蔡慧芝老師的5節(jié)信息技術課，其他信息信息技術教師授課2節(jié);聽取組內同學講課16節(jié)，組外同學講課12節(jié);共完成了4個新課的實習教案。備課我們采取的方式是小組內整合，就是每位成員先自己尋找資料，想好教學的大體思路并作出ppt課件，然后我們一起試講、討論并確定知識的重難點等，然后再各自根據(jù)需要修改并制作自己的課件，這樣做的一個好處就是能集合大家的意見和思路，使教案的無論從方法還是內容以及講授技巧創(chuàng)新性等都比較好，雖然花費了我們大量的時間來討論和寫教案做課件，但我覺得挺值得。在上課方面我們每次上課之前都要抽出時間進行小組內部的三輪試講，除了小組內大家相互提出意見和建議外，指導老師也很負責基本上每次都聽并給予意見，我們通過試講及時地發(fā)現(xiàn)問題，尋找應對策略，這樣更有利于我們的講課，我們成功的完成教學任務這一事實也證明了這一點。
2、班主任工作。在日常方面，按照要求每天7：10按時到班，檢查班級情況并督促每天的早讀情況;和班級學生一起參加每周一的升旗儀式、檢查每天的眼保健操;中午，管理班級的午休秩序;傍晚，監(jiān)督班級值日和晚自習。平時，注意和同學們的交流，解決他們的學習、生活中碰到的一些問題，也通過網(wǎng)絡等加強溝通，并通過個別訪談的方式了解學生所碰到的各類的問題，同時還了解學校德育工作的特色等為教育調查做準備，積極配合學校的各項活動。班主任實習期間，我根據(jù)調查并結合實際，給同學們開了三次班會，其中兩次為主題班會，特別是心有靈犀---溝通、贊美主題班會的內容以結合游戲的形式達到了較好的效果。更值得一提的是在班主任吳玉丹老師出差期間，組織、安排學生進行體育節(jié)和運動會各項事宜的準備，在高一(10)班出色的運動會戰(zhàn)績中落下了圓滿的帷幕。
3、教育調查。我的教育調查是有關于高中英語課多媒體輔助教學現(xiàn)狀的調查，我們小組成員各自的的調查問卷大綱經(jīng)過指導老師的審閱修改后打印出調查問卷，走訪學生進行抽樣調查，最后統(tǒng)計調查結果并撰寫教育調查報告。
作為一名教師，首先上好課是最基本的要求。雖然在上個學期我們也學過《課堂教學技能訓練》、《信息技術教學法》等課程，也進行過微格教學和模擬課堂，在教育實習之前也去過溫州中學見習，但真正的中學教學對我來說還是第一次。從學生轉變?yōu)槔蠋煟@之間需要付諸很多的努力，經(jīng)過這次教育實習，我收獲了很多，愿意同大家一起分享。
關于聽課。我認真閱讀了教材中的相關章節(jié)，思考如果是我來講我會怎么講。到了聽課時，我會認真做好聽課筆記，聽課的重點是注意任課老師講解過程中與自己思路不同的部分，以吸收老師的優(yōu)點。同時簡單記下自己的疑惑，想老師為什么會這樣講。每個老師各有特點，都有值得我學習的地方。同時，我注意學生的表情反應，而思考以后我要以怎樣的形式方法去上課才能達到良好的效果，也就是備學生。信息技術本來就是一門探索性很強的`科目，所以如果老師一味的講解一方面會顯得枯燥，另一方面學生也沒有興趣聽講，更達不到他們自己探索發(fā)現(xiàn)的目的，作為一門工具學科，我們必須通過盡可能簡單、輕松的操作培養(yǎng)使用計算機，解決問題的能力。所以每堂課我們都花費很大的精力去細致的備課，有時候做到很晚但我們覺得值得。
關于上課。我一共上了4節(jié)課，基本上達到了預期的效果，但是每堂課還是有需要改進的地方，我們都會在課后對前一次的課進行討論總結，爭取在下一次課中彌補。在教學的整個過程中，我認真聽取指導老師和同組同學的意見和建議，我覺得他們給了我很多的幫助與支持，使我不斷進步。每次課都會有出現(xiàn)不同的問題，這不僅在我現(xiàn)在實習的時候會遇到，以后走向工作崗位也是如此，必須在不斷的失敗、不足中進步，最終才能成為一名優(yōu)秀的好老師。
關于班主任工作。一個班級就像一個大家庭，而班主任就是這個家庭的家長，在注重教學工作的同時，我也一直在努力做好班主任的工作。班主任交付了一些工作任務都按時認真的完成，監(jiān)督早自習，眼保健操，午自習及值日工作，還和他們一起值周。在這一個月的班主任生活中，我逐漸能叫出每一個學生的名字，并了解學生的性格，特長以及優(yōu)缺點，我想這是作為一個班主任的基本要求。我運用教育學，心理學知識處理學生中出現(xiàn)的問題，比如開展有益的班級活動，與學生交朋友，做好學生的思想工作，與學生打成一片。在這期間，我精心準備組織了三次班會，其中兩次是主題班會，效果都很好。班主任工作是瑣碎繁復的，在班主任吳老師出差期間，我很慶幸能夠真正的體驗班主任的工作，真真正正的以高一(10)班班主任的姿態(tài)處理實習期間學校的各項班主任工作，盡管我以后的教學生涯擔任班主任的機率并不大，但這次班主任實習真的是一筆非常寶貴的財富。
關于實習團隊。高中實習分隊的14位同學，每個人都全情投入，尤其是我們這個6人小組，作為這個實習小組的組長特別感謝我們每位組員團結一致、相互幫助的精神、努力付出的工作熱情，是我們共同的努力換來了圓滿順利的實習經(jīng)歷。從開始試講、評課，到修改課件、教案并真正走上講臺上課，到最后的教育調查，每個人都認真的對待，工作非常辛苦。明年，我就將走向講臺成為一名真正的信息技術教師，我想我將努力負起一個教師應該擔負的責任與義務。要當好一名教師，我還有很長的一段路要走，但我堅信在未來的道路上我會做的更好。
關于自我。經(jīng)過這兩個月的自我要求、自我突破，圓滿的完成了教育實習。那些疑惑、那些埋怨也已經(jīng)成為過去，我慶幸自己能夠一如既往的嚴格要求自己，不給自己留后路，扎扎實實的走好每一步。在這個過程中，我交到了一群可愛又特殊的朋友，對，就是高一(10)班的每一位學生。因為你們，我喜歡被叫做沈老師、喜歡被叫做沈姐姐。最后，感謝大家送我的星星和那一句句暖人心窩的祝福。
實習是要早起的，實習是要晚睡的，實習是要擠公交的，實習是要付出的，但，實習是有收獲的，實習是充滿幸福感和成就感的。
篇九 一學一做教育實踐工作報告表400字
4 “一學一做”教育實踐工作報告表
團支部名稱 : 填表時間 :
團支部
基本情況
主要包括團支部團員數(shù)量、支委會等基本情況。
學習教育
情況
主要包括學習形式、學習內容、完成學習人數(shù)，提交學習心得體會的人數(shù)，團課的時間、地點、內容以及參加團課學習的人數(shù)，參加征文活動的人數(shù)。
組織生活
情況
主要包括組織生活的召開時間、參加人數(shù)、團員發(fā)言情況，集中開展入團儀式的時間、地點、參加人 數(shù)，組織老團員重溫入團誓詞的時間、地點、參加
人數(shù)，觀看《入團第一課》的時間、人數(shù)，被上級表彰的先進組織和個人等情況，開展組織整頓的基
本情況。
實踐活動
情況
主要包括開展志愿服務活動的時間、地點和參加人
數(shù)，組織參加網(wǎng)絡主題團日活動的情況，開展團員先鋒崗 ( 隊 ) 創(chuàng)建活動的情況。
上級團委
意見
上級團組織對團支部開展教育實踐的評價和審核意見，由團組織主要負責人簽署意見并簽名。
【“一學一做”教育實踐工作報告表】
篇十 教育扶貧工作自查報告2450字
1.教育扶貧工作自查報告
一、指導思想
進一步強化幫扶效果，切實發(fā)揮省優(yōu)質幼兒園的示范帶動作用，引導優(yōu)質幼兒教育資源向農(nóng)村地區(qū)輻射與拓展，以科學發(fā)展觀為指導，以改善民生、促進教育公平為宗旨，以提高農(nóng)村幼兒教育質量為目標，通過城鄉(xiāng)結對幫扶工作，提高我市相對薄弱幼兒園的辦園水平和保教質量，促進全市幼兒教育健康、持續(xù)、均衡發(fā)展。
二、主要內容
采取形式多樣的幫扶活動，如開展教學觀摩、業(yè)務培訓、送教下鄉(xiāng)、師徒結對，捐贈等，促進《幼兒園教育指導綱要(試行)》在農(nóng)村鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園的貫徹落實，提高農(nóng)村幼兒教育水平。
同時，以農(nóng)村幼兒教師艱苦的工作、生活條件和樸素的作風影響城市幼兒教師，達到相互促進，共同提高的目的。
三、具體目標
1.改善辦園條件。
依據(jù)市級優(yōu)質園的辦園標準督促并要求農(nóng)村幼兒園不斷提高硬件設施的投入，備齊備足幼兒生活學習所需的設施、設備和物品，改善幼兒園硬件設施條件。
2.提高管理水平。
城區(qū)幼兒園通過派遣骨干人員深入鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園指導、交流，或請農(nóng)村幼兒園園長到城區(qū)幼兒園觀摩學習等方式，幫助鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園全面了解省優(yōu)質園的管理體系和管理方法，建立健全各項規(guī)章制度，促進鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園各項工作的科學化、制度化和規(guī)范化建設、全面提高其管理水平。
3.提升教師隊伍素質。
城區(qū)幼兒園為鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園教師提供觀摩、聽課、說課、跟班學習的機會，同時，積極組織“送教下鄉(xiāng)“活動，通過優(yōu)秀骨干教師深入鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園舉辦講座、開設示范課、交流教研信息等形式提高農(nóng)村幼兒園教師的隊伍素質。
4.提高幼兒綜合素質。
發(fā)揮各自優(yōu)勢，通過互贈書畫、參觀等形式，加強城鄉(xiāng)幼兒相互學習交流。
四、工作措施
1.幼兒教育城鄉(xiāng)結對幫扶工作，要以示范園為龍頭，以各項交流互助活動為載體，充分發(fā)揮專業(yè)引領作用，提供專業(yè)支持，提高幫扶工作的實效性和科學性。
2.結對幼兒園要結合實際，進一步細化活動內容、目標、方法、步驟、人員安排、措施要求，完成結對幫扶工作目標。
3.結對幫扶幼兒園要建立專門的幫扶檔案，各類幫扶活動要有計劃、有措施、有記錄、有總結，分別建檔立卷，規(guī)范管理，努力提高幫扶活動的實效性。
五、效果檢測被幫扶
1.配齊配足工作人員，嚴格按《綱要》。精神實施活動，禁止小學化傾向。
2.教師優(yōu)課率達30%，合格率達100%。
3.有專題研究的方案、計劃，有每次研討過程的詳實資料。
4.家長工作有計劃、有豐富多彩的活動、有總結，資料健全。
5.特色建設有方案、有過程、有成效，資料齊全。
6.每學年有教師論文在省、市級以上發(fā)表或獲獎。
幫扶幼兒園：
1.每個月有專人到被幫扶單位看教師一日活動的組織情況。
2.不定期送教到幫扶單位，每學期送教不低于10課時。
3.接受幫扶單位老師的跟班學習，做好跟班學習老師的后勤服務工作。
4.每學期根據(jù)被幫扶單位的具體要求組織兩次專題講座。
5.幫扶工作有計劃、有方案、有詳細的過程資料。
2.教育扶貧工作自查報告
一、工作目標
根據(jù)區(qū)委、區(qū)政府在科學重建中開展聯(lián)鎮(zhèn)包村幫戶活動，以及開展聯(lián)鎮(zhèn)包村幫戶活動確保困難群眾溫暖過冬的工作要求，20__年至20__年，我局將著力做好以下幾方面工作：
(一)幫助聯(lián)系村抓好高素質基層黨組織帶頭人隊伍建設、高素質黨員隊伍建設、加強村級民主管理，指導村級黨組織全面推行“四議兩公開一監(jiān)督”工作法，引導聯(lián)系村做好__大、中國夢以及災后重建政策的宣傳，提高村級民主管理的科學化、制度化、規(guī)范化水平。
(二)根據(jù)聯(lián)系村實際，幫助發(fā)展種、養(yǎng)殖業(yè)，如引進資金辦養(yǎng)豬場、養(yǎng)雞場、栽種核桃等，協(xié)助開展種、養(yǎng)殖技術培訓，學習規(guī)?；笄蒺B(yǎng)殖技術。
(三)實施結對幫扶。組織全局黨員干部通過“一幫一”等形式與困難群眾或困難黨員結對子，捐款捐物，緩解困難群眾和困難黨員生產(chǎn)、生活壓力。
二、具體措施及要求
(一)按照目標考核要求，局長謝琪同志全年帶頭深入基層調研指導幫扶工作不少于2次;結對幫扶科室認真落實幫扶措施，確保政策宣傳入戶、關懷溫暖入戶。
(二)建立定期聯(lián)系制度，聯(lián)系點的具體負責人要每月安排時間，帶領相關科室深入聯(lián)系點了解工作進展情況、存在問題以及需要解決的事項，及時報領導小組，以便準確掌握動態(tài)，有利于及時向區(qū)委、區(qū)政府當好參謀，提出下一步工作的建議，提高服務質量。
(三)在工作中要認真、及時、準確的做好黨的路線、方針、政策和省、市重大決策的宣傳教育，為基層群眾解決政策梗塞問題，為群眾辦好事，服好務。
(四)領導干部要對照工作目標定期對聯(lián)系點進行檢查，確保聯(lián)系點工作領導到位，責任到位。
(五)要樹立創(chuàng)先爭優(yōu)、不畏艱險的意識，以聯(lián)系點為基礎，及時收集聯(lián)系村和幫扶戶的意見，做好各種記錄，學習和借鑒先進經(jīng)驗，及時匯總上報資料。
3.教育扶貧工作自查報告
一、指導思想
以“新時代中國特色社會主義思想”重要思想為指導，深入貫徹學習黨的__大精神，認真落實縣委、縣政府關于扶貧工作的安排布署，把扶貧工作做為我局切實轉變工作作風、密切聯(lián)系群眾的紐帶，真正達到群眾得實惠、干部受教育的目的。以提高農(nóng)民收入、促進農(nóng)村勞動力轉移和就業(yè)為目的，不斷增強農(nóng)民自身“造血”功能，使其生活有保障、就業(yè)有門路、創(chuàng)業(yè)有項目、盡早盡快地走上脫貧致富之路。
二、工作原則
1、提高認識，加強領導。我局高度重視扶貧工作，成立領導小組，有分工領導和專抓人員。把扶貧工作納入重要工作議程，真正落到實處。
2、堅持扶貧先扶志，變“輸血”為自身“造血”的原則。結合貧困戶的不同特點，教育引導貧困戶增強擺脫貧困的信心和決心，重點在幫助掌握農(nóng)村實用技術上下功夫，在種養(yǎng)項目上找門路。
三、工作措施
1、強化扶貧項目。確保做到“三個一”：扶持100個低收入農(nóng)戶發(fā)展致富項目；扶持一個高效農(nóng)業(yè)或工業(yè)項目；扶持一個專業(yè)經(jīng)濟合作組織，使經(jīng)濟合作組織進一步發(fā)展壯大，有力地帶動農(nóng)民致富。
2、強化扶持活動。繼續(xù)搞好牽手致富、訪貧問苦送溫暖活動?？偨Y以往經(jīng)驗，創(chuàng)新工作方式，開展多種形式的幫扶活動。突出扶志，增強他們發(fā)展的信心；突出實物扶貧，增強造血功能；突出扶頭，重點提升村集體班子的能力。
3、強化資金管理。要一分不差地將扶貧資金及時地運用到扶貧工作中去。嚴格按要求使用扶貧資金，確保每筆資金都用到困難群眾、扶貧項目和村集體事業(yè)中去。
篇十一 2023專題學習教育階段性工作報告6000字
導語能激發(fā)學生學習興趣，起到承上啟下的作用。我們在改革更新，但不是對傳統(tǒng)教學的全盤否定，歷次的課改都是在繼承的基礎上創(chuàng)新的。
2、注重形式的迎合，忽視教學觀念的轉變。
我們有部分老師運用六步教學模式的原因很單一：就是為了迎合學校課改的要求，不得已而為之。從本質上不是很認可（我也許說得很片面）。在這里我可以列舉幾點來證實這一點：
（1）教師不相信學生有自學的能力，認為小學生不具備自學的能力，對自學認識不夠，認為自學效果不好。有時候形為自學，實則教學。就拿自學指導為例：教師很細致地羅列了一些問題，多則兩三個自學指導，把問題分散。少則一個自學指導里面包括了六七個問題，集中學習。學生的自學實際就是在一個一個的解決老師出示的問題。學生的被動沒一有根本的改變，地位還是附屬于教師。問題化的自學指導導致了自學反饋環(huán)節(jié)中學生即使是匯報自學，也是在一個個地依次回答問題。我們不相信學生會通過自主學習，能從中能有所領悟，能針對學習目標，完成學習任務。尤其是在自學反饋這一環(huán)節(jié)，老師很是不放心地在學生己經(jīng)做出正確解答后，還不厭其煩地反復講解，我們能看得出，老師們的出發(fā)點是好的，是擔心學生掌握不好，記得不勞。想把知識進一步的夯實。但這樣做的結果是，學生在自學階段不愛動腦了，認為反正老師也要講。因此，我們的自學某種程度上說還是流于形式的。這是教學觀念的問題，如果我們不改變觀念，不大膽放手，自主學習永遠都會形同虛設。
（2）自學指導的設定存在一些問題。我們正因為在教學觀念上還沒有根本的發(fā)生改變，因此，對課改方案的執(zhí)行上也打了折扣。如，不認真研究，設計隨意，羅列問題，五個明確能做到的少之又少。1、明確內容：除了問題很少以別的方式出示。感覺我們出示的指導內容有些細化我們忽視了學生獨立的感受與感悟。如，語文課，更多的時候可以讓學生通過自主閱讀，從中有所感悟，閱讀課文，從中能體會到什么、發(fā)現(xiàn)什么？哪里最讓你感動，讀課文，想想他是怎樣的人，從課文的地方可以看出來等等。學生完全可以通過整體的感知，了解到實質的內涵。而學生的感悟不一定是一致的，可以是不同的，如果發(fā)生了偏差，教師再點撥引導也為時不晚。可更多的時候我們連機會也不給學生，總是用問題牽著學生鼻子走。布置自學內容不一定就是把想讓學生學習的內容都以問題的形式出現(xiàn)。2、明確自學方法。自學方法不光是教師確定的，而是還要教給學生，讓學生掌握方法、并學會運用。如：畫一畫、想一想、品一品等，如果不教給學生方法，學生只是忙于尋找答案，忽略怎樣找，用什么樣的方法找？也無法將學習方法內化為自學的本領，為以后自學奠定基礎。3、明確自學時間。本學期自學時間的確定好于上學期，恰當了很多。但是，還有個別時候，停止自學的時一間與我們要求的時間還不是很符合。我們確定了時間，就要遵守時間。此外，要考慮到時間是否適應絕大多數(shù)學生的學習能力，要以中等生為基準。4、明確自學要求。明確了自學指導的內容了，但是，將采取怎樣的方式檢查往往不明確，是提問，還是小組推薦呢？學生在檢測前無準備，不知道老師一會將用什么樣的方式來檢查學習效果。5、明確自學標準。我們可以對以往的教學做以回顧，為了完成進度，我們急于找學生答出問題，至二于好學生是否吃得好，差生是否吃得飽，很少加以考慮。我們不考慮學生學習程度的不同，能力的不同，效果的不同，而是整齊劃一，同等標準，是有違我們課改實質的。我們應該照顧到學生學習上的差異，讓學生量力而行，后進生的標準可以定的低一點，把最基本的掌握了就好了。如果要求他們和優(yōu)等生一樣，每個知識點都掌握，會適得其反，把最基本的都丟了。如果我們能從觀念上改變對課改的認識，認真解讀六步教學模式，做到五個明確，我想，最重要的自學環(huán)節(jié)才不會是有名無實。
3、注重程序的安排，忽略能力的培養(yǎng)。
我們如果細心的研讀六步教學模式，不難發(fā)現(xiàn)，每一個程序里在運用上都是有比較細致的要求的，尤其是對學生素質能力的培養(yǎng)。解讀望面每一項都有對“素質目標”的達成要求。如“鞏固練習，交流預習”的環(huán)節(jié)，重點培養(yǎng)學生的預習慣、自學習慣、演講能力、記憶力能與等；“認準目標、指導自學”中重點培養(yǎng)“概括知識的能力、理解各種學習方法的能力”；“主動自學，了解學情”環(huán)節(jié)中，除自主學習慣外，還重點培養(yǎng)“分析問題和解決問題的能力、學會運用各種學習方一法的能力”；“自學反饋、互學互幫”中重點培養(yǎng)“合作能力、求異思維和創(chuàng)新能力等”；“精心點撥、引導發(fā)現(xiàn)”則重在培養(yǎng)“學生創(chuàng)新思維能力和刻苦鉆研的精神”；“測評總結，完成練習”同樣也是要培養(yǎng)學生能力的，如“自我實踐的能力”等等。這些“素質目標”的設定，無非是說明一個問題就是教師不僅要關注學生對知識的了解和掌握情況，更重要的是通過每一環(huán)節(jié)的自主學習，使學生逐步形成某些能力，為今后的獨立學習打下堅實的基礎。我們在教學過程中恰恰忽視了這一點，我們更多的是照顧學生是否掌握了知識，至于能力的養(yǎng)成及習慣的培養(yǎng)很少在考慮的范疇之內。
4、注重教法的確定，忽略細節(jié)的完善。
語文、數(shù)學老師現(xiàn)在都能采用六步教學法指導教學行為，這是毋庸置疑的。而我們在每一步的靈活運用上，還有待于認真的研究。下面，就大家容易忽視的幾個細節(jié)來談。第一個細節(jié)“交流預習”，我們在課前交流預習時，多數(shù)是教師提前布置的問題，在上課的時候提出來，找學生解答，如果幾個學生都答對了，證明學生預習的效果比較好。我們忽略了這樣一個細節(jié)“交流預習時，一般不限定交流的內容，應允許學生開懷暢談”。我們可以給學生打造更寬廣的展示才華的平臺，如“你都預習了那些內容？查找了哪些相關資料等”，這樣會更激發(fā)學生預習的主動性和積極性，也會拓寬預習的領域。第二個細節(jié)“認準目標、指導自學”，“認準目標”既是對學生說的，也是對老師說的，師生都應該重視這一點。教師把學習目標展示出來的同時，應該讓學生稍加議論，教師也可做必要的說明，然后，讓學生大聲的朗讀或背誦目標，加深記憶。有的老師做的較好，比如“一分鐘記憶目標”、“指名讀，默讀記憶學習目標等”，而有的時候，我們只是把出示目標作為是一個不能省略的環(huán)節(jié)，出示后，有時找一個學生讀一遍，有時還沒看清都有那些項就一閃即逝，學生并沒有形成印象，出示目標也變成了一種形式。而“自學指導”也是如此，也應適當征求學生看法，尤其要關注學困生對自學指導的理解情況，以便自學時做個別指導。第三個細節(jié)“主動自學，了解學情”在這個程序中，原則上教師不講解，學生不討論、研究，盡量發(fā)揮學生自學潛能，養(yǎng)成獨立讀書的良好習慣。這一環(huán)節(jié)中要特別關注學困生，要給以適當?shù)膯l(fā)指導。教師還要及時發(fā)現(xiàn)學習態(tài)度不端正，不守紀律的學生，要及時予以正面引導。我們在布置自學時也有不少學生處于溜號狀態(tài)，我們關注了多少？第四個細節(jié)“自學反饋、互學互幫”，這一環(huán)節(jié)，可以讓一部分學生把自學情況反饋給老師和同學，溝通自學的信息。師生了解信息后，各自作出判斷，正確的提供給大家，錯誤的，學生幫助訂正，即兵教兵。如果學生訂正不了的疑難問題，教師幫助訂正。這一細節(jié)中要特別關注學困生的`信息反饋，而我們往往為了完成學習任務，誰舉手就找誰回答，答對了即可，答不對的教師便忙于解釋，把正確答案出示出來了。此外，對踴躍發(fā)言的同學（尤其是中下等生）要適時的作出鼓勵性評價，在我們的聽課中，表揚贊許的話實在是很少，有句俗話說“好孩子都是夸出來的”，其實是很有道理的，適機的表揚，一定會增強學生的信心，調動自學的積極性，起到事半功倍的成效。第五個細節(jié)“精心點撥、引導發(fā)現(xiàn)”，是教師根據(jù)自己對學情的調查了解，抓住帶有普遍性的關鍵問題，尤其是學困生的問題，作為點撥的基點。學生自學弄懂的問題一個不講。點撥是啟發(fā)性的，不能簡單地講出答案，要允許學生提出不?？捶āＮ覀€人認為，點撥的應該是課堂生成的問題，生普遍不會的問題。而我們有時候點撥局限于本課重點，不考慮學生是否已經(jīng)解決了。甚至有時候的點撥只是重復強調?！熬狞c撥”是教師展示教學藝術的重要環(huán)節(jié)，我們要重視，要在備課時寬泛的考慮到與本課相關的問題和學生可能出現(xiàn)的困惑。第六個細節(jié)“測評總結，完成練習”，測評題或練習題是教師幫助學生選擇好的，要圍繞目標選擇。數(shù)學課這一點做的較好，相對也比較容易，而語文課通過交流預習，自學反饋把問題基本上處理的差不多了，在測評中似乎沒什么好做的了。其實，我們在第一課時中可以考生字詞、讀課文，第二課時完全可以完成“一課一測”。既避免了教師講的過多，擠占練習時間，也可以及時地檢測學子仁對知識掌握情況，更不用再額外利用課時完成作業(yè)。既省時又高效，我何樂不為呢。此外，教師要保證做練習的時間，也要限定時間，并且還要考慮到中下等生是否能接受。“測評總結”也是一個不容忽視的環(huán)節(jié)，而有的時候因為我們講的過多，已經(jīng)沒有時間去完成。總結更是經(jīng)常的省略不計了。
總之，我們要想更好地實現(xiàn)課堂教學改革，有效實施六步教學模式，培養(yǎng)學生自主學習的能力，我想，我們應該首先轉變觀念，從心里到行動上真正的接受。要和道，“先學后教”。也好，“六步教學”也罷，畢竟都是人家的成功經(jīng)驗，我們更多的時候只是“拿來用”，要相信，這些成功的經(jīng)驗只會帶給我們益處。如果我們對課改心存芥蒂，那么課堂教學就不會走向完善。只有觀念轉變了，我們才會仔細的琢磨每個細節(jié)，不斷地發(fā)現(xiàn)問題，不斷地解決問題，總結經(jīng)驗。真正實現(xiàn)自主學習，實現(xiàn)高效課堂。我們既然做了，為什么不努力做好？我們與其被動接受，不如樂于接受。
“常亭連短亭，何處是歸程？”我們都是在摸石頭過河，和大家一樣也在學習階段，個人見解，與大家共同探討吧。
3.2023專題學習教育階段性工作報告
根據(jù)市委的統(tǒng)一部署，我公司__黨支部的__名黨員從_月_日起，全部參加了“”主題教育。在市委統(tǒng)一領導下，在市主題教育指導組精心指導下，公司黨委圍繞任務目標很抓落實，有序推進學習教育工作。
一、建立組織網(wǎng)絡，營造學習氛圍
公司黨委根據(jù)上級要求，結合本單位工作實際，把主題教育作為一抓手工程抓細抓實，在提高思想認識上下功夫，在學習教育上求突破、在學以致用上做文章，很抓了四個到位。
一是組織領導到位。公司黨委高度重視主題教育，成立了主題教育領導小組及工作機構，黨委書記擔任組長，負責主題教育全面工作；黨委委員擔任督查指導員，分工到基層，督查指導各支部主題教育工作；領導小組下設辦公室，負責主題教育的日常工作。各支部也相應成立了領導小組，具體負責本支部主題教育，形成了上下連動、相互協(xié)調的主題教育組織網(wǎng)絡體系，為教育實踐活動提供了組織上的保證。
二是宣傳發(fā)動到位。公司黨委把宣傳教育放在工作的首位，及時傳達貫徹了市委主題教育會議精神，_月_日召開了黨委會，統(tǒng)一了思想認識，明確了目標任務，落實了領導責任，研究部署了公司開展主題教育工作，于_月_日召開了公司“”主題教育動員大會，把主題教育的意義講透、步驟講明、要求講全，進一步提高黨員自覺參與主題教育實的自覺性。
三是措施落實到位。為了切實把主題教育推進到位，公司主題教育領導小組辦公室，根據(jù)上級的要求，結合公司實際，研究制訂了公司《“”主題教育實施方案》、《“”主題教育工作方案》、《“”主題教育領導班子集中學習方案》等文件，量化了考核標準，明確了考核方法，嚴格了考核紀律。
四是學習教育到位。公司黨委把學習教育貫穿主題教育始終，抓緊抓細抓實，在確保學習時間不少、學習內容不減、學習標準不降的前題下，采取個人自學與集中學習相結合的方法，正確處理好蠶繭收購高峰期與主題教育學習時間重疊的問題，從_月_日開始，安排個人自學6天、集中學習3天，黨員干部通讀了《___新時代中國特色社會主義思想綱要》、《___關于“”論述摘編》和《____章程》，學習了《____紀律處分條例》、《____問責條例》和優(yōu)秀共產(chǎn)黨員事跡，觀看了《忠誠》、《大無大有》、《初心—紅色足跡》等專題片，參觀了________。黨員干部無論是個人自學、還是集中學習，都能認真做好學習筆記，寫好觀后感和心得體會，通過學習教育，把黨員思想統(tǒng)一到以_____________決策部署上來，用___新時代中國特色社會主義思想指導工作實踐。
二、堅持分類指導，重抓靈活施教
公司黨委在主題教育中，堅持領導帶頭學習、帶頭接受教育，引導黨員積極參加學習、主動接受教育，能區(qū)別不同情況，采取靈活多樣的有效措施，確保黨員參學率達到百分百。
1、對照計劃一著不讓。公司黨委把學習教育貫穿主題教育始終，堅持以學習貫徹___新時代中國特色社會主義思想為主線，引導黨員、干部讀原著、學原文、悟原理，妥善解決好黨員學習與工作之間的關系，采取黨員自學與集中學習相結合的方法學習，蠶桑生產(chǎn)、蠶繭收購高峰期黨員根據(jù)學習方案要求自學，做好學習筆記，蠶繭收購結束組織黨員集中學習，確保學習、工作兩不誤。
2、兼顧全面一人不缺。公司黨委十分重視流動黨員、退休老黨員的學習教育，區(qū)別不同情況進行分類指導，對流動黨員采取“學習強國”平臺、“江蘇先鋒網(wǎng)”和微信“_____群”適時學習，對家住農(nóng)村、年高體弱的老黨員采取結對幫學的方法上門送學，保證黨員無論在什么崗位，無論在什么地方，無論文化水平高低，都以參加學習教育。
3、創(chuàng)建特色一站服務。群眾滿意不滿意、群眾高興不高興是，是檢驗我們學習成效的標準，公司黨委在抓好學習教育的同時，把為蠶農(nóng)做實事、辦好事融入到蠶桑生產(chǎn)中去，組織實施了“____”富民工程，開展了_____社會化服務，啟動了“____”民心工程，以實際行動實現(xiàn)自己的誓詞，以實際行動續(xù)寫入黨志愿。
4、督查指導一桿到底。公司主題教育指導員按照工作分工，對照主題教育實施方案、工作方案要求，對各支部開展主題教育情況進行督查，做到了“三查三看”：查會議記錄，看支部教育是否正常；查學習筆記，看黨員學習態(tài)度是否端正；查為農(nóng)服務措施落實情況，看學習效果是否明顯。通過調查、走訪、座談等形式，檢查主題教育效果，真正做到“兩不誤、雙促進、同提高”。
我們對照上級“”主題教育的部署要求，還存在許多問題和不足，主要表現(xiàn)在：一是____；二是____；三是_____；四是_____。針對這些問題和不足，我們將通過督查、補課加以彌補和改正。
三、提高政治站位，鞏固學習成果
公司黨委針對主題教育學習中存在的問題和不足，要求廣大黨員，特別是黨員干部要進一步提高政治站位，站在增強“四個意識”、堅持“四個自信”、做到“兩個維護”高度，切實把思想和行動統(tǒng)一到___新時代中國特色社會主義思想上來，認真落實整改。
一是在“學深學透”上下功夫。始終抓住學習貫徹___新時代中國特色社會主義思想這根條主線，引導黨員干部繼續(xù)讀原著、學原文、悟原理，采取靈活多樣的學習方法，把個人自學與集中學習有機融合，重點抓好集中學習研討，適時跟進學習，切實把學習貫穿主題教育始終。
二是認真上好“三會一課”。利用黨組織活動時間，抓好黨、干部集中學習，集中研討、集中交流，深入開展領導干部學“周恩來精神”爭當勤政為民的表率、基層干部學趙亞夫爭當為民服務的表率、廣大黨員學王繼才爭當敬業(yè)奉獻的表率的“三學活動”，用英雄模范和先進典型的感人事跡激勵黨員，引導黨員牢固樹立政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識，不斷提高黨員干部政治理論水平。
篇十二 師范畢業(yè)生中學英語教育實習報告工作總結2200字
師范畢業(yè)生中學英語教育實習工作總結
實習學校： 海南省?？谑械谄咧袑W
實習時間： 2023.10.9—2023.12.01
指導教師：
指導班主任：
實習生： 晏玉屏
實習班級：
實習內容：
為期兩個月的實習生活在不知不覺中落下了帷幕。在這段時間里，我學到了很多在大學課堂里根本學不到的東西，也體驗到了很多人生中從未有過的經(jīng)歷。但自己最大的收獲是將平日在課堂上所學的理論知識用于實踐，并且通過實踐檢驗了自己關于英語教學方面的假設和猜想，取得了一些令自己滿意的成績。我將從英語教學，實習班主任和教學研究三個方面對自己的實習工作做一個簡要的總結。
首先，在英語教學方面。按照實習之初的計劃，實習的前兩周我們的主要任務是聽課和評課。從實習的第三周開始，我體驗了幾節(jié)正規(guī)的英語教學課。真實的英語課堂與我們平日的模擬課堂是完全不一樣的。實習期間試講時，面對的也是自己的同學，每位同學都非常的e_cellent.但是，在真實的課堂中，學生的水平參差不齊，掌握知識的程度不一樣，接受新知識的速度也不一樣。而老師要面對全體學生展開教學不能僅僅局限于幾個人。比如說當老師提出問題學生答不上的時候，老師該怎么辦呢？站在講臺上吹胡子瞪眼睛是解決不了問題的。但這有是我們在上課時經(jīng)常碰到的問題。再加上自己此次是在初一年級實習，一堂課的知識結構是十分緊湊的，只要一個環(huán)節(jié)出錯或者中斷，就會影響自己的整個教學流程。往往在出現(xiàn)這種情況的時候，我會更加注意自己的引導方式并適當?shù)睾喕约旱膯栴}。
雖然為了不打擊學生的學習積極性而簡化知識，但由于過分地低估了學生的水平自己在實習期間又犯了一個很極端的錯誤。初中的學生大多是剛剛開始正式地接觸英語，雖然有一些學生在小學也學過一些，但他們的英語基礎總體來說較低。在上課的過程中，我曾為了追求直指的課堂教學目標，而將語言知識點過分地簡化，對一些相對復雜的知識點甚至避而不談，過分地“溺愛學生”。結果一堂課中全是機械性的句型單詞短語的操練，這樣的課不僅學生覺得煩，最后連自己都覺得枯燥無味了。真正的英語課堂是應該充滿知識性和趣味性的，既能激發(fā)學生的學習興趣又能在樂中學到知識。經(jīng)過仔細地分析，發(fā)現(xiàn)自己的課最缺的是語言知識點的拓展，學生的學習都只是停留在認知層面而很少要求他們學會去用所學知識。在緊接著的后面幾堂教學課中，我大膽的改掉了平日機械的上課方式，將知識點的講解單詞句型的操練及語言知識點的拓寬融為一體，取得了令人較為滿意的效果。這樣的課充分地發(fā)揮了學生的學習自主性，極大地調動了他們的學習興趣。從課堂的實際情況來看，學生們都比較喜歡這樣的上課方式，雖然課程中也有一些操練，但這些都是在適當?shù)臅r機對知識點的進一步鞏固。
其次，在實習班主任工作方面。按照實習計劃，每個實習生至少要體驗為期一個星期的班主任工作。為了能夠有的機會與學生們接觸，我將七天的班主任工作分散到每個星期，平均每周做兩至三天的班主任工作。我所在的實習班級是初一年級（1）班，共有六十一人。剛開始面對這個班的時候，心里慌慌的，生怕這些學生不聽自己的話。但是，這種想法在第一天做班主任的時候就被否定掉了。我緊張得忘記了自己的身份-實習老師。在學生們的眼中，老師都是很“神圣的”，只要我出現(xiàn)在教室里，大家都是規(guī)規(guī)矩矩地，絲毫沒有違紀的現(xiàn)象。在做班主任的日子中，我主要是檢查他們的早操和早讀情況，值日生打掃衛(wèi)生的情況。在本次的實習中，我還配合原任班主任組織學生參加初一年級的廣播體操比賽，發(fā)揚學生的團體合作精神。另外，我還召開了一次主題為“生活中的點滴感動”的班會，對學生進行情感方面的教育。通過這一次的實習班主任工作，自己初步地領略到了如何去引導教育學生，不僅是在學習上，還包括思想文化品質方面。
最后，在教學研究方面。通過這兩個月的實習，我還留心地觀察了本班學生學習英語的情況，并通過問卷調查和與學生交流的方式收集到了一些數(shù)據(jù)和信息。我打算從學生的英語學習自主性方面來探討當今中學教育中的一大難題-英語教學。很多人往往從教師或教材的角度去分析影響學生英語學習的因素，但是卻忽略了另一個學習中的主體-學生。之所以打算從這個角度去做教學調查，是因為自己所在的實習班級的特殊情況：初一（1）班是七中初一年級的重點班，學生的總體學習基礎較好，而且其原任英語老師也是一位有著多年英語教齡、經(jīng)驗豐富的教師。但是，在這樣的班級里，學生的英語水平也參差不齊，是什么原因造成的呢？于是我打算從學生的學習自主性分析。經(jīng)調查發(fā)現(xiàn)，大多數(shù)英語成績好的同學，他們在平日的學習中都采用了自主的學習方法，而極少部分成績較差的同學也是因為學習過于被動的緣故。如何在英語教學中開發(fā)學生的學習自主性成了一個刻不容緩的問題。
以上就是自己對這兩個月的實習生活所做的總結。除了上述三個方面的收獲外，我還體驗到了人生中的其它方方面面。這一次的實習是我人生當中最有紀念價值的階段之一。也許在實習之初我并沒有意識到它會給我?guī)磉@么深的感悟：實習不僅教會了我英語教學方面的知識，更重要的是它讓我學會了生活中的點滴感動。原本是陌生的人因為它而聯(lián)系在一起了與這群可愛的學生相處的日子里，每天都很快樂。只有自己經(jīng)歷過了才深深地感受到老師在學生心目中的偉大和神圣。這兩個月中的所得，無論自己將來從事何種職業(yè)，都將使我終身受益！
篇十三 教育教學工作自查報告3200字
尊敬的旗教育局.教研部評估領導：
我校為進一步提高教育教學質量，深化教育改革，推進教育創(chuàng)新，全面貫徹黨和國家的教育方針及有關政策.法律.法規(guī)，遵循教育教學規(guī)律，運用科學的.教育教學新理念.方法和手段，確保我校幾年中獲得的《旗級文明單位》.《學校管理年甲級學校》.《綜合治理安全學?！?《旗關心下一代先進學校》.《旗優(yōu)秀家長學?！?《盟少先隊標準化建設標準學?！?《盟學校管理工作先進學?！?《盟學校管理校園文化建設示范學校》.《盟優(yōu)秀家長學?！?《自治區(qū)體.衛(wèi).藝工作優(yōu)秀學?！?《自治區(qū)青少年科技教育示范學?！?《百年樹人自治區(qū)現(xiàn)代遠程教育網(wǎng)絡示范學?！?，特別是從__年始被旗教育局連續(xù)三年被評為《教育工作先進單位》的榮譽。
為此，我校根據(jù)太教研字(__)2號文件，對教學系列達標開展情況進行評估，太教研字(__)3號文件，對領導干部常規(guī)教學管理情況進行評估，太教研字(__)1號文件，對中小學教育教學工作進行評估，太教辦《__年度全旗教育工作督查要點》的通知精神，年初制定了我校各項工作計劃.方案，確保了__年教育教學工作的有序漸進的開展，現(xiàn)將具體開展情況自查如下，誠望各位領導復查并提出寶貴意見。
基本情況(見簡介)
工作自查情況
一.教學管理
(一).管理工作。
根據(jù)上級指示結合本校實際及特點，科學實用的制定了：
1.學年.學期教學工作計劃和各項活動課計劃.記錄和總結。
教師目標管理考核細則和獎懲辦法，并認真執(zhí)行。
有教學各環(huán)節(jié)(備.講.輔.批.考)的規(guī)范要求和標準，執(zhí)行良好。
有教學效果反饋矯正措施并有效實施。
學生學業(yè)成績評價制度等。
(二)課程計劃
按課時方案要求，開足開全課程.課時。
能按課程.課時的任務認真.細致地完成。
(三)活動課情況
1.我校以貫徹體育.衛(wèi)生工作《條例》為核心，以落實《課程方案》為中心，以實現(xiàn)讓每一個學生都能受到良好“體.衛(wèi).藝.勞”為目標認真開展“33211”工程。
2.成立了以校長為組長的“33211”工程領導小組，以骨干帶頭人為組長，音.體.美專職教師及少先大隊輔導員為成員的“體.衛(wèi).藝教科研組，做到有人抓有人管。
3.制定了各項活動規(guī)劃.計劃.教案并認真實施，詳實考核.記錄。
4.在完成每周二活動外，結合本校師資水平，學生素質.年齡特點.性別差異有組織有計劃地組建了體操隊.儀仗隊.鼓樂隊.武術隊.擊劍隊.花棒隊.秧歌隊.足球隊.排球隊.籃球隊.乓乒球隊.羽毛球隊.歌舞隊.繪畫組.書法組.棋類組.踢毪組.氣象觀測組.種植養(yǎng)殖組.科技制作組.童之聲播音組.小記者團.校之光編播組.讀報組等近三十種學生團體組織。同時學校成立了體育運動隊.藝術隊，并都能各自定期不定期開展豐富多彩的活動。
5.這些隊(組)都能在指導老師的組織指導下，由學生獨立進行，全員參與(9____)，為學生發(fā)展個人興趣，施展才能提供了多種場所與機會，充分調動了他們的主動性.積極性和創(chuàng)造性。
(四).教師教學工作積極性的調動。
我校領導班子以身作則.齊心協(xié)力，務實創(chuàng)新.廉潔治校，平易近人.尊敬愛護師生，共謀發(fā)展.共求進步，共同完成教學任務。所以領導.教師始終心往一處想，勁往一處使，為興盛小學的興盛而負重進取，9____的教師干的舒心，干的有勁。
二.教研教改.基本功訓練。
(一).教師集體備課.說課。
按照“教學系列達標”的實施方案，我校加強對備課評價指標的要求。特別是對集體備課，各科教研組分別制定了集體備課的計劃和要求，每學期按計劃的時間.內容有效地開展3-____。
(二).教師相互聽課.講觀摩課情況。
全?？迫卫蠋熋咳酥辽倩ハ嗦?0節(jié)課。每學期9____的專任教師參加各學科10節(jié)以上教學觀摩課且都有記錄。其中，校長.副校長.教務主任聽課平均在50節(jié)以上，每節(jié)課后都有明確.客觀的講評。
(三).骨干教師的評選與培訓。
為了培養(yǎng)一大批骨干教師.學科帶頭人，起到以點帶面，全面提高的目的，我校每年都制定培訓計劃，采取走出走，請進來的辦法培養(yǎng)各級教學能手或優(yōu)質課教師。__年我校在旗教研部領導的抽查聽課中評出了張艷全.段麗娜兩名優(yōu)質課教師。__年我校自然教師李全在參加盟小學自然課實驗論文評選及實驗操做競賽中獲一等獎。今年我校全員聽課中選出張艷全.段麗娜.劉愛霞.朱永江.薛志明.李秀霞.李云.李全等十幾名優(yōu)質課教師并為全體教師作觀摩課。
(四).教學論文及總結的撰寫。
為了使資源共享，提高全體教師的教學科研能力，學校要求每名教師每學期都至少撰寫1-教學論文或教學經(jīng)驗總結。本學期撰寫論文或總結4，超出專任教師數(shù)1，近兩年在教育科學出版社出版的《科技.教育論文精選》，《中國教育教研科研雜志》等刊物上發(fā)表論文3____篇。
(五).教改實驗項目。
我校提倡每個學科組都要搞教改科研項目，讓教師們知道現(xiàn)在只會教書不會搞學科研究不是一個合格的教師。為此我校__年起承擔了旗教研部語文.數(shù)學兩項教改實驗課題。__年我校各科教研組都承擔了校級教改實驗課題，收到了很好的效果。
(六).教師基本功訓練。
打鐵先需自身硬，提高教學效果教師是關鍵。我校首先提高教師最基本的素質，制定了基本功訓練計劃及要求：1.粉筆字天天練，辦公室建了粉筆字展示園地，定期書寫不同內空的字展;(如誠諾版.挑戰(zhàn)版等)2.鋼筆字天天練，教務處負責打分;3.簡筆畫訓練每周2幅而且是統(tǒng)一圖畫本，基本功訓練做到平時訓練，年終設獎比武，評出優(yōu)秀者給予獎勵;4.普通話時時講，特別要求講課與學生對話必須用普通話。
三.教學效果。
(一).學生學習成績。
1-2年級優(yōu)秀率(90分)7____，及格率10____。
3年級優(yōu)秀率(85分)6____，及格率9____。
4-5的優(yōu)秀率(80分)5____。及格率9____。
6年級在參加全旗六年制升學考試中全旗語文71.09我校75.85分高于全旗4.76分，數(shù)學全旗68.96分我校74.84分，高于全旗6.15分，居全旗第一名。
體育達標率9____。
(二).學生個性特長發(fā)展。
我校“體.衛(wèi).藝”教研組積極.踴躍參加組織8____以上的學生參加各級各類舉辦的音.體.美.勞及科技活動和學科興趣小組活動的競賽。美術組組織全校學生參加全國美術書法繪畫中1____同學分別在第四屆少兒書畫大賽中王永霞.苗延慶同學獲二.三等獎;郝玉佩.徐樹麗.牛若男.張慧媛同學分別獲全國第五屆少兒繪畫金.銀.銅.銅獎;李寧.趙帥二同學獲中.美少年兒童環(huán)境美術書法競賽優(yōu)秀獎。同時我校英語教學開設早效果好。__年我校參加教研部組織的英語奧林匹克競賽中有____學生獲獎占全旗獲獎人數(shù)的4____。培養(yǎng)興趣，發(fā)揮特長以成為我校的傳統(tǒng)，我校的辦學特色。
(三).學生的學習思想。
我校全面實施素質教育，積極開展寓教于樂的課外活動，8____的學生增強了熱愛校園，熱愛班級，愛戴老師，主動活潑的學習心情愉快活動的氛圍，好好學習，天天向上的思想。
(四).學生思想品德的開展.
我校一直以德育為首，教學為主，面向全體，注重基礎，發(fā)展特長，加強長規(guī)的辦學思想。因此把德育教育即小學生思想品德教育滲透到各學科教育當中。每學期都要對學生開展品德評價活動，它包括操行評定和思想品德考核兩方面。評定根據(jù)《小學生德育綱要》.《小學生守則》.《小學生日常行為規(guī)范》的要求，采取個人.集體和各科教師評定(含校外表現(xiàn))，最后由班任寫出評語，記入學生《素質報告冊》上，通知本人和家長，從而使我校學生品德優(yōu)秀率達9____以上。
四.存在的問題。
通過細致認真的自查后，我們對全體師生踏踏實實.兢兢業(yè)業(yè)地按照上級及學校的要求所做的工作給予肯定，對所取得的成績感到欣慰。但也存在很多不足的地方需要努力改進，繼續(xù)完成。
對骨干教師的培訓需要加強。
幾年來，我校只推出了旗級教學能手，優(yōu)質課教師，尚未培養(yǎng)出盟.自治區(qū)級能手，要近快培養(yǎng)出來。
自治區(qū)以上論文發(fā)表量少。
由于我校教師撰寫論文時間較晚，沒有很好地研究，論文發(fā)表的理論知識水平，只限于搞好校本學科論文的撰寫，而沒重視向上級教育出版社投稿發(fā)表，明年定將提高。
教改實驗項目級別低。
我校由于經(jīng)費所限只承擔旗教研課題，這是遠遠滿足不了教研工作的需求，計劃明年爭取拿到盟級以上實驗教改課題。
總之，我校在成績面前不驕傲，困難面前不低頭，問題面前不推卸，要在上級領導的領導下，在評估檢查領導的指正下，定將發(fā)揚成績，克服困難，解決問題，力爭在下年取的更好的成績。
篇十四 2023年教育局保密工作自查報告1500字
近年來，我局把保密工作與教育工作緊密結合，加強領導，明確責任，堅持安全規(guī)范，強化保密教育和保密基礎工作，建立了良好的教育秩序。為了切實貫徹落實保密工作要求，進一步強化管理工作，確保國家秘密安全，按照中共昌樂縣委保密委員會《關于印發(fā)<昌樂縣黨政機關保密檢查工作實施方案>的通知》(樂密發(fā)【XX】1號)要求，現(xiàn)將我局開展保密工作及自查情況報告如下：
一、自查情況
(一)涉密文件信息資料管理情況：涉密文件信息資料起草、印發(fā)和傳輸、閱讀管理、清退銷毀等環(huán)節(jié)的保密管理均能按照規(guī)定程序予以辦理。
(二)計算機信息系統(tǒng)的保密管理情況：我局共有辦公計算機67臺，其中涉密計算機4臺(財務科1臺、招生辦1臺、辦公室1臺、人事科1臺)，互聯(lián)網(wǎng)的計算機與局域網(wǎng)物理隔離，上互聯(lián)網(wǎng)的計算機無涉密信息資料。對于涉密計算機，專人專用，設有保密措施。經(jīng)檢查均未出現(xiàn)泄密情況。
(三)教育網(wǎng)站管理和使用情況：指定專人負責網(wǎng)站的技術維護和信息發(fā)布，所有上傳材料均經(jīng)過嚴格的審查后方可發(fā)布，到目前為止未發(fā)現(xiàn)有涉密文件在網(wǎng)上發(fā)布的情況。
(四)財務、人事、學籍管理、考試試題等涉密的科室均嚴格遵守保密規(guī)定，所有兼職保密人員均為正式工作人員，經(jīng)檢查均未出現(xiàn)泄密情況。
二、采取的措施
(一)完善了保密機構，加強了對保密工作的領導
我局嚴格按照《______政府信息公開條例》和《山東省人民政府辦公廳關于政府信息公開保密審查的暫行規(guī)定》要求，依據(jù)“誰公開、誰審查”，“誰公開、誰負責”的原則。成立了以局長為組長、副局長和紀檢組長為副組長，有關科室負責人為成員的教育系統(tǒng)保密工作領導小組，領導小組下設辦公室，由局辦公室具體負責日常工作。
(二)健全了保密工作制度
搞好保密工作必須有嚴格的保密制度。我們按照保密規(guī)定，健全了各項制度。一是建立了文件資料的收、發(fā)、傳閱制度;二是健全了文件資料保密、借閱、銷毀制度;三是健全了檔案管理、查閱制度;四是健全了計算機管理制度。
(三)制定了切合單位實際的保密工作紀律
一是要求機關全體人員必須嚴格執(zhí)行保密工作有關規(guī)定，保密工作領導小組辦公室負責進行定期保密檢查;二是機關保密文件收、發(fā)實行“密來密去”原則，外來文件、信件、資料只能由收發(fā)員拆封和送傳，其他人員不得擅自拆看;三是審計工作中未經(jīng)正式?jīng)Q定的事項不得向任何人暗示或透露;四是審計業(yè)務等保密資料不得擅自帶到非工作場所或家里。
(四)加強要害部門、部位的保密管理
為防止泄密，我局加強了對涉密計算機的防護，除設置必要的開機密碼之外，嚴禁涉密計算機上網(wǎng)、嚴禁移動介質復制、對外傳遞等，確保涉密計算機存儲的信息安全。
加強了教育局局域網(wǎng)的管理，安排專業(yè)人員負責局域網(wǎng)的網(wǎng)絡安全和管理，采取了各種有效的措施，防止了病毒侵入以及人為的破壞。此外，我局還加強了干部人事檔案的管理，嚴格檔案查閱制度，確保了人事檔案的安全。
公文、財務、人事、學籍管理、考試試題等涉密的有關科室人員全部簽訂保密承諾書。
(五)加強業(yè)務學習，增強保密意識
一是以“轉變作風”主題活動為契機，結合教育業(yè)務實際，我們對局機關各科室有關人員進行了業(yè)務培訓，學習并熟悉公文特別是“三密”(絕密、機密、秘密)文件處理保管規(guī)定等工作要求，組織學習了新《保密法》、《基層單位內勤崗位職責》，進一步規(guī)范了職責。二是堅持定期和不定期的保密工作檢查。通過學習和實踐，全體職工的保密意識大有增強。
開展保密工作，在縣業(yè)務主管部門的指導下，我們雖然做了大量的工作，但對于保密守則等規(guī)定執(zhí)行的還不夠全面，不夠徹底。我們決心以這次大檢查為契機，堅持不懈地抓好對涉密干部特別是涉密人員的教育管理，加強業(yè)務培訓和崗位訓練，不斷完善規(guī)章制度，強化保密意識，堅決杜絕失泄密問題發(fā)生，為我縣的發(fā)展創(chuàng)造良好的條件。
篇十五 關于煤礦安全教育工作的調研報告2200字
菏澤能化公司趙樓煤礦井下地質條件復雜，職工大部分由本部礦井劃轉職工組成，新入礦的青年職工又占全礦職工總數(shù)的三分之二，工作環(huán)境的惡劣和人員結構的多樣性、復雜性、基礎差等因素給礦井安全管理工作帶來諸多不利因素。為提高職工隊伍的整體安全素質和安全意識，在菏澤能化公司黨委的指導下，趙樓礦切實把安全教育工作擺在突出位置，深入開展多種形式的安全教育活動，為礦井的安全生產(chǎn)提供了保證。
一、主要做法
（一）構架安全教育體系。在結合新建單位特點和區(qū)隊安全教育工作實際的基礎上，制定加強安全教育工作的實施意見，進一步明確各級黨組織負責人為安全教育工作“第一責任人”的職責。安全教育計劃、專題安全教育制度和安全教育主題活動在基層區(qū)隊全面展開。把班前班后會、支部書記安全談心、“三違”講評、安全培訓等日常工作納入安全教育工作范疇，黨組織的教育保證監(jiān)督作用得到充分體現(xiàn)。
（二）突出安全氛圍營造。充分利用礦區(qū)內部宣傳欄、公開欄、廣播等，開辟安全教育專欄，及時宣傳報道發(fā)生在職工身邊的安全生產(chǎn)典型事例，推動了全員安全教育。精心組織開展“安全科技周”和“安全生產(chǎn)月”等系列宣教活動。以安全1號文、質量標準化、紅黃牌規(guī)定等內容為重點，每月組織干部職工進行考試，提高了干部職工的安全技能和安全意識。排查安全不放心人，落實“一幫一”幫扶措施。推行“30秒安全隱患確認法”，超前消除人和設備的安全隱患?；鶎訁^(qū)隊堅持班前會必講安全，讓職工參與其中充當“主角”，營造出濃厚的安全教育氛圍。
（三）拓展安全教育內容。每季召開安全教育會議，具體指導基層單位安全教育工作。實行管理干部安全知識“月考”制度，成績與收入相掛鉤。利用安全辦公會、安全活動日等途徑分析總結、剖析兄弟礦井嚴重違章事故，自身查找安全培訓、安全管理、安全教育方面存在的問題，并開展汲取事故教訓的大討論，形成安全壓力人人擔，人人頭上擔責任的互動格局。
（四）重抓新職工安全教育。2023年針對500名新工人和350名本部置換劃轉職工陸續(xù)進入趙樓礦。針對新工人思想多樣化、安全意識差和置換職工情緒不穩(wěn)的特點，提前制定安全教育方案，組織師資力量，多種形式展開安全教育。重點講解專業(yè)安全知識、安全法律法規(guī)等內容，讓新職工掌握應知應會的安全工作要點和避災自救安全常識，盡快具備上崗前的安全基礎知識。
（五）持續(xù)整治“三違”現(xiàn)象。持續(xù)開展支部書記安全談心和“三違”講評工作。職工發(fā)生“三違”后，支部書記當天進行安全談心，當班進行“三違”講評，幫助“三違”職工認識錯誤。根據(jù)情況分類制定幫教措施，“三違”人員紛紛寫出書面認識。指定專人幫教，并按照閉環(huán)式管理及時跟蹤，確保了“三違”職工轉化效果，達到“一人違章、全班受教育”的效果。2023年趙樓礦杜絕了重傷以上人身事故和二級以上非人身事故。
（六）嚴格監(jiān)督考核機制。考核能否嚴格到位，直接關系到安全宣傳教育的成敗。為把安全教育工作長久推進下去，成為區(qū)隊工作的重要組成部分，把安全教育的內容列入“五好支部”創(chuàng)建活動的重要內容，在考核標準中增加所占分數(shù)的比例，每季度對各單位考核一次。每次考核采取到區(qū)隊了解情況，查看記錄，現(xiàn)場提問等形式，全面深入地考核安全宣傳教育的真實情況和實際效果，形成動態(tài)考核的良好機制。
二、目前安全教育工作方面存在的主要問題
（一）個別基層單位存在安全教育的內容單一、形式呆板現(xiàn)象，安全教育工作僅僅是停留在念念文件，傳達傳達上級安全工作精神的層面上，導致安全教育說來說去一個樣、說多說少一個樣、說與不說一個樣。
（二）部分單位的支部書記沒有思想政治工作經(jīng)驗，安全教育工作的要領理解不深、理解的不透，導致個別單位安全教育工作沒有創(chuàng)新、沒有思路。
（三）少數(shù)基層區(qū)隊工作方法欠缺。個別單位只注重對違章人員的罰款，忽視了罰款后的思想工作，管理人員工作方法粗糙，對“三違”職工處罰后，未能舉一反三，沒有起到教育作用，反而激起基層一線工人的不滿情緒。
三、幾點思考與建議
（一）安全教育工作要突出主題。本著“圍繞打造本質安全型煤礦”的主題要求，利用職工班前班后會、安全文化建設、安全教育培訓等方式方法，把安全教育主題活動和“以人為本”的理念落實到安全生產(chǎn)每一個環(huán)節(jié)，對職工安全意識的動態(tài)把握和對安全隱患的超前防控，使生產(chǎn)活動中危及勞動者生命安全、身體健康的各種事故風險和傷害因素，始終處于有效認知、動態(tài)把握和超前控制狀態(tài)，達到本質安全型的內在要求。
（二）安全教育工作要立足基層。能化公司和礦領導經(jīng)常深入基層了解和掌握生產(chǎn)一線的客觀條件和職工的思想狀況，因不同情況而采取不同的安全教育方法。通過強化生產(chǎn)一線干部職工的安全教育，促進思想和行為轉變，提升綜合素質，激發(fā)了職工隊伍的活力，提高了工作效率，實現(xiàn)安全教育工作向“精、細”的轉變。
（三）安全教育工作要因人施教。職工是安全生產(chǎn)的主體，也是安全教育的主體。趙樓礦職工成分復雜，既有經(jīng)驗不足的年輕職工，也有安全意識淡薄的不放心職工，開展安全教育工作時，針對不同時間、不同地點、不同崗位、不同年齡等因素，客觀分析各種因素給各種類型職工帶來的不同感受和心理影響，因人而宜，因材施教，對癥下藥，保證安全教育工作取得了較好的成效。
（四）安全教育工作要齊抓共管。安全教育工作是一項系統(tǒng)工程，需要各部門、全方位的努力。堅持黨政工團齊抓共管，堅持安全教育工作大格局原則和思想政治工作“一崗雙責”要求，黨政一起抓安全抓教育，形成“關愛生命、關注安全”的強大合力，推動安全教育工作健康發(fā)展。
