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教師教學(xué)服務(wù)述職報(bào)告(十五篇)

發(fā)布時(shí)間:2023-12-08 15:38:01 查看人數(shù):81

教師教學(xué)服務(wù)述職報(bào)告

篇一 教師教學(xué)服務(wù)述職報(bào)告5200字

向各位領(lǐng)導(dǎo),現(xiàn)我代表學(xué)校。各位教師作年度工作報(bào)告。本報(bào)告分三部分。第一本部分:指導(dǎo)思想和基本情況;第二本部分:具體做法;第三部分:存在問題和努力的方向。以下報(bào)告請大家審議。

請?jiān)试S我代表二中全體師生,首先。對各位領(lǐng)導(dǎo)來我校指導(dǎo)工作表示熱烈的歡迎。

一、指導(dǎo)思想和基本情況

二中是全縣規(guī)模最大的一所初級(jí)中學(xué),也是全縣唯一一所省級(jí)示范初中。學(xué)校前身可追溯到清末的云龍書院,在百年的滄桑巨變中走過了一條從無到有,由小到大,穩(wěn)步前進(jìn)的發(fā)展之路。目前,學(xué)校為十二規(guī),36個(gè)初中教學(xué)班;有在校學(xué)生1934名,住宿生763名;有教職工148名;黨員17名。

一年來,學(xué)校以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo),牢固樹立科學(xué)發(fā)展觀,緊緊圍繞“辦好人民滿意校園”的辦學(xué)目標(biāo),大力開展“黨員帶頭就是為引領(lǐng)普通教師服務(wù),領(lǐng)導(dǎo)帶頭就是為教師教學(xué)服務(wù),教師教學(xué)就是為學(xué)生學(xué)習(xí)服務(wù),學(xué)生學(xué)習(xí)就是為社會(huì)服務(wù)。從而建立以服務(wù)為紐帶的黨員干部——一線教師——學(xué)生——社會(huì)的新型的校園服務(wù)關(guān)系的“黨員先鋒崗”帶頭的“四服務(wù)”創(chuàng)先爭優(yōu)活動(dòng),通過“作風(fēng)紀(jì)律集中整頓”和“三評一訪”,整體提升干部隊(duì)伍素質(zhì),以謀求學(xué)校的科學(xué)發(fā)展、轉(zhuǎn)型發(fā)展、跨越發(fā)展、和諧發(fā)展。

學(xué)校被國家教育部授予“和諧文明校園”;被命名為“全國中語會(huì)重點(diǎn)課題當(dāng)代“三讀”理論與實(shí)踐研究實(shí)驗(yàn)學(xué)?!?、“全國初中英語網(wǎng)絡(luò)教材實(shí)驗(yàn)學(xué)?!?;被評為省“2023年度山西省創(chuàng)建“平安校園”暨學(xué)校安全專項(xiàng)整治工作先進(jìn)單位”,市“中華魂“祖國在我心中”主題教育活動(dòng)先進(jìn)集體”,縣“中國(晉中)社火節(jié)縣文化活動(dòng)特色獎(jiǎng)”,局“年教育教學(xué)質(zhì)量優(yōu)秀獎(jiǎng)”。

特別是今年我校通過成功舉辦全市示范初中校長協(xié)作會(huì)和全市寄宿制學(xué)校安全現(xiàn)場會(huì),使學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)水平得到全面展示,與會(huì)領(lǐng)導(dǎo)和校長對我校開展“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動(dòng)所取得的成果表示贊賞。

二、具體做法

(一)、讓學(xué)習(xí)成為隊(duì)伍自身素質(zhì)提高的有力保障。為適應(yīng)教育教學(xué)改革的快速發(fā)展,為使全體教職工以新的精神風(fēng)貌迎接新校園的新生活,學(xué)校一直把學(xué)習(xí)作為提高工作能力的主要途徑,以建設(shè)學(xué)習(xí)型校園為契機(jī),號(hào)召全校職工學(xué)習(xí)政治理論,學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育教學(xué)理論,以形成現(xiàn)代化的教育理念來指導(dǎo)教育教學(xué)工作。一是認(rèn)真開展“創(chuàng)先爭優(yōu)”、“三聯(lián)五幫”、“三評一訪”和“紀(jì)律作風(fēng)集中整頓”系列活動(dòng),認(rèn)真貫徹《義務(wù)教育法》、《教師法》、《規(guī)劃綱要》和袁純清書記的講話精神,提高干部和教師隊(duì)伍的思想認(rèn)識(shí)水平,增強(qiáng)科學(xué)發(fā)展觀的自覺性和堅(jiān)定性,著力轉(zhuǎn)變不符合學(xué)??茖W(xué)發(fā)展要求的思想觀念,提高學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師促進(jìn)學(xué)校和諧發(fā)展的能力;二是堅(jiān)持每周例會(huì)制度,在總結(jié)一周工作的基礎(chǔ)上,針對專項(xiàng)問題開展專題研究,不斷生發(fā)新經(jīng)驗(yàn),采取新舉措;三是為建設(shè)一支愛崗敬業(yè)、精良肯干、充滿活力的教師隊(duì)伍,開展“每名教師每學(xué)期讀一本好書”活動(dòng),鼓勵(lì)教師爭做專家型、學(xué)者型、學(xué)習(xí)型的教師;四是通過教師間的互聽課和集體備課活動(dòng),讓教師相互學(xué)習(xí),資源共享,共同提高。

(二)、讓廉政建設(shè)促進(jìn)教育教學(xué)工作環(huán)境進(jìn)一步優(yōu)化。為不辜負(fù)全縣人民對新二中的殷切期盼,學(xué)校加強(qiáng)自身行業(yè)作風(fēng)轉(zhuǎn)變,優(yōu)化發(fā)展環(huán)境,辦人民滿意校園。一是嚴(yán)格領(lǐng)導(dǎo)工作紀(jì)律,要求教師做到的,領(lǐng)導(dǎo)首先帶頭示范,在教職工中樹立表率;二是始終不放松教職工的師德底線,堅(jiān)持“三項(xiàng)承諾”,即:1、校園內(nèi)嚴(yán)禁打麻將、打撲克和下象棋等變相賭博活動(dòng);2、未經(jīng)學(xué)校許可,不得向?qū)W生收費(fèi)或指定學(xué)生到指定地點(diǎn)購買圖書資料;3、未經(jīng)學(xué)校批準(zhǔn),不得向?qū)W生開展以贏利為目的補(bǔ)課。凡違反上述規(guī)定的教師,一經(jīng)查實(shí)、取證,情況屬實(shí),本人聘書就地解除;二是招生編班、教師搭配實(shí)行全程性“陽光作業(yè)”,著實(shí)解決群眾普遍關(guān)注的熱點(diǎn)問題;三是要求班主任在調(diào)配學(xué)生座位時(shí)實(shí)行前后和左右每周一輪換,不搞特殊座位;四是將師德師風(fēng)建設(shè)與“三評一訪”活動(dòng)結(jié)合起來,開展“學(xué)生評教師”活動(dòng)以正教風(fēng),“教師評校長”活動(dòng)以正校風(fēng),“家長評學(xué)?!被顒?dòng)以正行風(fēng),“校長教師訪家長”以促整改;五是將師德師風(fēng)建設(shè)與作風(fēng)紀(jì)律集中整頓結(jié)合起來,使全體教職工的作風(fēng)面貌、服務(wù)態(tài)度和工作紀(jì)律有個(gè)大觸動(dòng)、大躍進(jìn);六是將過程管理與年終考核相掛鉤,通過“八個(gè)倡導(dǎo)”和“八條禁令”的貫徹執(zhí)行,形成廉政建設(shè)的長效機(jī)制。

(三)、讓黨旗在農(nóng)村招展。“三聯(lián)五幫”工作開展以來,校黨支部認(rèn)真貫徹上級(jí)黨委各項(xiàng)文件精神,深入農(nóng)村,走進(jìn)農(nóng)戶,調(diào)查摸底,制定工作計(jì)劃,全心全意為幫扶村辦實(shí)事。

二中的幫扶對象是李陽鎮(zhèn)馬圈溝村,該村現(xiàn)有人口101余人,基本以老人為主。耕地620畝,黨員13人,外出務(wù)工80多人,無第三產(chǎn)業(yè),經(jīng)濟(jì)收入以農(nóng)業(yè)為主,人均收入800元。為盡快使該村脫貧致富奔小康,今年我們將工作中心由過去的單純救濟(jì)幫助轉(zhuǎn)向技術(shù)指導(dǎo)和資金扶持。一是我們根據(jù)村情和民生現(xiàn)狀,研究農(nóng)民脫貧致富之路。我們運(yùn)用自身知識(shí)引導(dǎo)農(nóng)民由單一型落后生產(chǎn)型向規(guī)模經(jīng)濟(jì)農(nóng)業(yè)型轉(zhuǎn)型。二是學(xué)校拿出9000元,幫助村民種植大蔥,實(shí)現(xiàn)產(chǎn)銷一條線服務(wù),讓農(nóng)民真正得到實(shí)惠。三是學(xué)校讓村里的孩子進(jìn)二中讀書,享受優(yōu)質(zhì)教育、感受優(yōu)質(zhì)教育資源,為農(nóng)村發(fā)展培養(yǎng)后備軍。四是通過一對一結(jié)對子活動(dòng),資助受災(zāi)困難農(nóng)戶1000元,解決燃眉之急。

(四)、讓安全教育保障學(xué)生的健康成長。寄宿制學(xué)校的管理主要是人的管理,它比走讀制學(xué)校工作量要大出好幾倍,學(xué)生一周不光學(xué)習(xí),吃、穿、住在學(xué)校,而且活動(dòng)時(shí)間長,隱藏著許多隨時(shí)發(fā)生的事情,因此要求學(xué)校每一位教職工必須愛崗敬業(yè),無私奉獻(xiàn),積極參與到學(xué)校管理中來。

一是強(qiáng)化交通安全。學(xué)校制定了《二中安全管理常規(guī)》、《安全管理制度》,一是每到放假每生必發(fā)一張《告家長書》,將學(xué)生在校、在家的一切活動(dòng)情況反映出來,以便家長與教師掌握,一旦發(fā)現(xiàn)問題,及時(shí)與家長聯(lián)系,共同解決;二是學(xué)生在離歸學(xué)校時(shí)要求他們嚴(yán)禁乘坐“三無”車輛,農(nóng)用運(yùn)輸車輛,以免出現(xiàn)交通安全事故;三是學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行《學(xué)生上下學(xué)交通安全疏散制度》和《學(xué)生上下學(xué)樓道安全疏散制度》,和交警隊(duì)聯(lián)系安裝了交通警示牌和減速帶,政教處有關(guān)人員和相關(guān)教師在學(xué)生上下學(xué)時(shí)定時(shí)到街上和樓梯出口疏散學(xué)生,引導(dǎo)學(xué)生走人行道和在樓道內(nèi)行走做到“紅燈行,綠燈?!薄ⅰ拜p聲慢步靠右行”。

二是加強(qiáng)教育引導(dǎo)。學(xué)校制定了《教師師德管理制度》、《師德考核細(xì)則》、《教師管理制度》、《二中學(xué)生自我防范措施》、《學(xué)生安全求助反映》、《學(xué)生安全預(yù)警措施》、《安全考評細(xì)則》等,我們還將有關(guān)安全知識(shí)編印成冊,印發(fā)給每位學(xué)生,讓他們知道在日常生活中怎樣保護(hù)自己,一旦遇火、水災(zāi)、觸電、中毒、燒燙傷時(shí)怎樣處理,有的學(xué)生還將這些知識(shí)編寫成文章,刊登在校報(bào)上宣傳。

三是重視后勤服務(wù)。一是制定了《廚房衛(wèi)生安全制度》、《食物保管衛(wèi)生制度》、《開水房使用制度》、《鍋爐工操作要求》、《餐廳衛(wèi)生安全制度》等。尤其是學(xué)生在打開水,打飯時(shí),我們要求值班人員務(wù)必高度負(fù)責(zé),讓學(xué)生自覺排隊(duì),拉開距離,雖然老師辛苦了,但換來了學(xué)校的安寧。

四是向宿管要質(zhì)量。制定有《二中宿管教師工作職責(zé)》、《學(xué)校宿管要求及有關(guān)紀(jì)律規(guī)定》、《學(xué)生就寢管理制度》、《二中寄宿學(xué)生監(jiān)護(hù)、管理聯(lián)系冊》、《宿舍管理應(yīng)急措施》、《學(xué)生就寢須知》等;二是要求宿管教師在工作中時(shí)刻做到“兩勤”、“一注意”,即白天勤開窗通風(fēng),午晚勤督促學(xué)生休息,注意發(fā)現(xiàn)學(xué)生有病和不適及時(shí)報(bào)告有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)處理。

(五)、讓校園成為學(xué)生成長的樂園。步入新校園,縣委、政府和全縣人民為學(xué)校發(fā)展提供了一流的實(shí)施設(shè)備,一流的教學(xué)環(huán)境。為讓校園成為學(xué)生成長的樂園,學(xué)校充分發(fā)揮校園文化育人功能,對樓體、校園路、教室、連廊、文化櫥窗進(jìn)行了布置。

校園樓體和校園路征集篩選了以立志和德育為主題的命名,使校園路標(biāo)育德、樓體立志、草木含情。樓道內(nèi)、教室墻壁上制作了以“八榮八恥”、“名言警句”為內(nèi)容的一幅幅噴繪宣傳牌。文化連廊裝有“辦學(xué)理念”、“校訓(xùn)、校風(fēng)、教風(fēng)”、“校園小報(bào)”。宿舍樓內(nèi)懸掛有《學(xué)生宿舍管理須知》、《安全大于天,生命高于一切》等警言。餐廳里我們有針對性地設(shè)了許多溫馨提示語,如誰知盤中餐,粒粒皆辛苦。通過這些無聲語言,不僅讓學(xué)生從中真實(shí)地領(lǐng)悟到:怎樣去做人的道理,還有利于規(guī)范自己的言行,增強(qiáng)自我約束。

(六)、讓學(xué)習(xí)成為學(xué)生的終生追求。一流的教學(xué)設(shè)施設(shè)備為教師的教學(xué)和學(xué)生的學(xué)習(xí)提供了充分展示的舞臺(tái),創(chuàng)新辦學(xué)模式,最大限度地發(fā)揮現(xiàn)代化教學(xué)資源優(yōu)勢,以加強(qiáng)學(xué)生的實(shí)踐學(xué)習(xí),是學(xué)校教育教學(xué)改革取得突破性進(jìn)展,達(dá)到教學(xué)有效性的必然選擇。為此,學(xué)校徹底打破課堂教學(xué)“一言堂”,嘗試推進(jìn)“三·三·三”課堂模式。

(一)、形式上的“三·三·三”

第一個(gè)“三”,即:班主任結(jié)合科任教師的意見,根據(jù)學(xué)生不同的學(xué)習(xí)狀況和學(xué)習(xí)興趣以優(yōu)勢互補(bǔ)為前提,重新編排座位,原則上三人一小組,形成課堂教學(xué)的基本學(xué)習(xí)單位,使每個(gè)學(xué)生都有人教、有人幫、有人管。

第二個(gè)“三”,即:教師在課堂教學(xué)中每節(jié)課講授時(shí)間原則上不超過三分之一;每節(jié)課學(xué)生的自習(xí)和合作討論時(shí)間原則上不少于三分之一;每節(jié)課學(xué)生的自主練習(xí)時(shí)間不少于三分之一。在整體要求的前提下,教師可根據(jù)每節(jié)課的教學(xué)實(shí)際適當(dāng)?shù)剡M(jìn)行自主調(diào)節(jié)。

第三個(gè)“三”,即:學(xué)校將教室三面墻全部安裝了黑板,以給學(xué)生提供充分的展示舞臺(tái)和練習(xí)平臺(tái)。

(二)、內(nèi)容上的“三·三·三”

第一個(gè)“三”為課前備課要做到“三清”,即:理清每節(jié)課的知識(shí)點(diǎn);理清每節(jié)課的教學(xué)思路;理清每節(jié)課的梯度練習(xí)目標(biāo)。

第二個(gè)“三”為課堂教學(xué)中要做到“三到位”,即:點(diǎn)撥要到位;練習(xí)要到位;激勵(lì)評價(jià)要到位。

第三個(gè)“三”為課堂要做到“三有”,即:課后知識(shí)有延續(xù),課后作業(yè)有梯度,課后教師有反思。

“三·三·三”課堂教學(xué)模式推進(jìn),使厭學(xué)的學(xué)生少了,不同層次的孩子都能得到相應(yīng)的提高,教師的課堂教學(xué)思路更清晰、目標(biāo)更明確。

(七)、讓運(yùn)動(dòng)成為學(xué)生健美心靈的載體。“5·12”大地震的慘痛教訓(xùn)警示我們,保障師生的生命安全教育迫在眉睫;校園工作的實(shí)踐告訴我們,加強(qiáng)學(xué)生行為規(guī)范養(yǎng)成教育始終是學(xué)校德育工作的重要途徑;陽光課間一小時(shí)活動(dòng)的開展,讓我們找到了一個(gè)新的教育契合點(diǎn)。學(xué)校突出“我平安、我健康、我快樂、我發(fā)展”主題,全力打造集應(yīng)急疏散演練、陽光體育和養(yǎng)成教育為一體的陽光課間,整體有效地推進(jìn)素質(zhì)教育。陽光課間的具體做法是:

第一步應(yīng)急疏散,時(shí)間6分鐘。師生在《分列式進(jìn)行曲》的引導(dǎo)下克服在緊急情況下的恐懼心理,聽號(hào)令,以班為單位,按學(xué)校預(yù)定的應(yīng)急疏散路線圖,有序、迅速地到操場指定區(qū)域集合。

第二步密集隊(duì)形跑,時(shí)間10分鐘。學(xué)生在鏗鏘有力,節(jié)奏鮮明的《運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行曲》引導(dǎo)下,以班為單位按學(xué)校統(tǒng)一劃定的區(qū)域進(jìn)行小步跑,鍛煉耐力,培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)意識(shí),增強(qiáng)班級(jí)、年級(jí)、學(xué)校凝聚力,以展示二中學(xué)子堅(jiān)定有力的步伐和意氣風(fēng)發(fā)的精神風(fēng)貌。

第三步在《青春的旋律》等音樂引導(dǎo)下,分年級(jí)進(jìn)行每周一輪換的健美操、跳繩、籃球、武術(shù)、體操等項(xiàng)目的體育活動(dòng),時(shí)間20分鐘。而且每十分鐘進(jìn)行一次活動(dòng)項(xiàng)目的互換??矗∧呛甏蟮臍鈩?,交錯(cuò)變換的隊(duì)形;聽!那歡快的節(jié)奏,生命跳動(dòng)的旋律,令滔滔漳河生情,巍巍云龍寫意。

第四步踏步整理,時(shí)間4分鐘。學(xué)生在昂揚(yáng)向上,振奮人心,洋溢著愛國熱情和革命英雄主義、樂觀主義精神《走向復(fù)興》音樂引導(dǎo)下,整齊劃一地原地踏步,整理放松,調(diào)整心態(tài),盡情體會(huì)歌曲曲調(diào)所傳遞著的中華民族渴求民族復(fù)興、期盼國家富強(qiáng)的熱切愿望,堅(jiān)定永遠(yuǎn)跟著____,沿著中國特色社會(huì)主義道路,向著中華民族偉大復(fù)興光明前景奮進(jìn)的堅(jiān)強(qiáng)決心。

第五步隊(duì)列回歸,時(shí)間6分鐘。學(xué)生在《閃閃紅星》音樂引導(dǎo)下,以班為單位按應(yīng)急疏散路線回到各自班級(jí)。準(zhǔn)備新的課堂學(xué)習(xí)生活。通過這首革命歌曲,讓學(xué)生重溫歷史,學(xué)習(xí)小英雄的革命精神,珍惜今天美好幸福生活,刻苦學(xué)習(xí),以優(yōu)異的成績報(bào)效祖國。

全篇通過五個(gè)樂章有機(jī)整合,讓師生在運(yùn)動(dòng)中享受快樂,感受教育,鍛煉技能,在德、智、體、美、勞諸方面接受一次全面發(fā)展教育。

三、存在的問題和努力的方向

雖然我們在過去的工作中做了一些有益的探索和大膽的嘗試。但實(shí)事求是地講,我們屬于山區(qū)校,經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)、師資水平、信息傳輸?shù)确椒矫婷娑己鼙∪?,就其?shí)際效果來講與周邊兄弟校相比存在一定的差距。具體表現(xiàn)在以下幾方面:一是我們在工作中所做的一些嘗試與新時(shí)代的學(xué)校工作的要求仍有一定的差距,這種差距既體現(xiàn)在觀念上,又體現(xiàn)在具體的實(shí)實(shí)在在的操作層面上;二是如何結(jié)合課程改革最大限度地發(fā)揮課堂主陣地對學(xué)生進(jìn)行思想道德和行為規(guī)范教育仍是我們面臨的一個(gè)重要課題;三是進(jìn)一步發(fā)揮學(xué)校、家庭、社會(huì)三結(jié)合教育網(wǎng)絡(luò)作用方面仍有大量的工作要做;四是進(jìn)入新校區(qū),如何進(jìn)一步深化改革,強(qiáng)化內(nèi)部管理,教育師生以良好的行為習(xí)慣、嶄新的精神風(fēng)貌迎接新校區(qū)的新的學(xué)習(xí)生活以回報(bào)全縣人民對新二中的厚望,依然任重而道遠(yuǎn)。

針對存在的問題,我們將不斷地學(xué)習(xí)、思考、探索。面對新形勢下的學(xué)校工作,為了讓所有的孩子明天能成為社會(huì)的優(yōu)秀人才,我們?nèi)w二中人將團(tuán)結(jié)一心,積極構(gòu)建科學(xué)的教育體系,進(jìn)一步拓寬教育途徑,注重工作創(chuàng)新,整合教育資源,建立更加成熟的教育網(wǎng)絡(luò),增強(qiáng)教育工作的針對性和實(shí)效性,譜寫我校各項(xiàng)工作更加輝煌的新篇章。

以上匯報(bào)不妥之處請指正。

篇二 中小學(xué)教師狀況及基礎(chǔ)教學(xué)現(xiàn)狀的調(diào)研報(bào)告1250字

一、調(diào)查目的和方法

目前,基礎(chǔ)教育整體仍處于轉(zhuǎn)型期,包括傳統(tǒng)教學(xué)觀念向現(xiàn)代化教育理念的轉(zhuǎn)變,舊教材向新教材轉(zhuǎn)變,以灌輸、接受為主的教學(xué)方式向自主、探究、合作的教學(xué)方式和學(xué)習(xí)形式的轉(zhuǎn)變,傳統(tǒng)的教具向現(xiàn)代化教學(xué)手段的轉(zhuǎn)變,學(xué)生由消極被動(dòng)學(xué)習(xí)向主動(dòng)參與學(xué)習(xí)的轉(zhuǎn)變。教師是新課程的具體實(shí)施者,教師的素質(zhì)直接影響著新課程的實(shí)施,及時(shí)了解我縣中小學(xué)、幼兒園教師及教學(xué)的情況,有助于有的放矢地把新課程改革推向深入,進(jìn)一步提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)和教育教學(xué)質(zhì)量。

二、調(diào)查結(jié)果與分析

1、教師基本情況

⑴性別和年齡結(jié)構(gòu)

⑵學(xué)歷情況

⑶職稱結(jié)構(gòu)

具有中級(jí)以上職稱的教師占65%多,以成為主體,但高級(jí)職稱比例偏低。這就要求教師在教學(xué)實(shí)踐中加大教育科研力度,探索新課程理念下的教學(xué)新路,注重總結(jié)經(jīng)驗(yàn),多出教學(xué)、教研成果。

2、教育教學(xué)及教育科研狀況

⑴教師任教情況

結(jié)果發(fā)現(xiàn)四分之一多的教師專業(yè)不對口,教非所學(xué),學(xué)非所用。絕大多數(shù)小學(xué)教師為兼職教師,很大一部分農(nóng)村小學(xué)校點(diǎn)教師存在一人把一班的現(xiàn)象(即教這個(gè)班的所有學(xué)科),兼職即牽扯教師精力,增大工作量,又從一定程度上影響教學(xué)質(zhì)量。從上述兩方面就能明顯呈現(xiàn)出加強(qiáng)在職教師的繼續(xù)教育和我縣正在實(shí)施的農(nóng)村學(xué)校布局調(diào)整及學(xué)區(qū)一體化建設(shè)的必要性和緊迫性。

⑵教育科研情況

申報(bào)自己的科研課題并實(shí)驗(yàn)(上級(jí)教育行政、業(yè)務(wù)主管部門認(rèn)可的)

承擔(dān)科研課題并實(shí)驗(yàn)(上級(jí)教育行政、業(yè)務(wù)主管部門批準(zhǔn)的)

2 3 4 5

論文

發(fā)表(正規(guī)教育刊物)

獎(jiǎng)勵(lì)(上級(jí)業(yè)務(wù)主管部門)

三、思考和建議

1、為教師的專業(yè)發(fā)展搭建平臺(tái),全面提高中小學(xué)教師的素質(zhì)

從調(diào)查中發(fā)現(xiàn),教師隊(duì)伍整體素質(zhì)參差不齊,縣城中小學(xué)教師整體素質(zhì)較高,鄉(xiāng)鎮(zhèn)中小學(xué)教師整體素質(zhì)較低,而新課程的實(shí)施和社會(huì)對教育質(zhì)量的期待對教師又提出了更高的要求。一方面是知識(shí)結(jié)構(gòu),教師不但具有學(xué)科專業(yè)知識(shí)結(jié)構(gòu),還應(yīng)該了解學(xué)科前沿知識(shí),不斷擴(kuò)大與本學(xué)科相關(guān)的知識(shí)領(lǐng)域;另一方面是能力結(jié)構(gòu),不但表現(xiàn)為一般的教學(xué)能力,還要具有現(xiàn)代化教學(xué)手段與學(xué)科課程的整合能力,組織研究性學(xué)習(xí)以及社會(huì)實(shí)踐的能力,指導(dǎo)學(xué)生自主、合作、探究學(xué)習(xí)的能力等等。調(diào)查發(fā)現(xiàn),多數(shù)教師非常希望提高自己的教學(xué)水平、科研水平,渴望交流與合作,特別是農(nóng)村學(xué)校的教師要求則更迫切。對于教師的這種需要,各級(jí)教育行政、業(yè)務(wù)主管部門可以采取具體措施,如提供一個(gè)城鄉(xiāng)學(xué)校教師交流的平臺(tái),建立縣城學(xué)校與農(nóng)村學(xué)校聯(lián)誼制度(各鄉(xiāng)鎮(zhèn)可充分利用學(xué)區(qū)內(nèi)的優(yōu)秀師資),聯(lián)誼學(xué)校雙方每年選派教師,定時(shí)到對方學(xué)校進(jìn)行教學(xué)交流,不斷提高教學(xué)能力;事先確定時(shí)間和地點(diǎn),確定要研討的教學(xué)問題舉辦研討會(huì),使教學(xué)中存在的問題能及時(shí)解決,使新的教育思想得到傳送,先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)得到交流,教學(xué)資源得到共享。搭建這樣的平臺(tái),不僅使學(xué)校建立一種新的學(xué)習(xí)機(jī)制,更重要的是可以督促教師去學(xué)習(xí)、去反思、去主動(dòng)發(fā)展自己。這無論對于教師個(gè)人專業(yè)成長,還是對農(nóng)村學(xué)校的未來發(fā)展都是重要的。這種交流應(yīng)是長期的而不是短暫的,是實(shí)質(zhì)性的而非形式化的。只有當(dāng)農(nóng)村學(xué)校教師素質(zhì)提高了,全縣的教師隊(duì)伍整體素質(zhì)才會(huì)提高。

篇三 小學(xué)語文教師學(xué)年教學(xué)述職報(bào)告1950字

花開花謝,春夏秋冬,時(shí)光如水一天天地流,歲月如歌悄然地走,工作至今不覺已經(jīng)十幾個(gè)年頭了。本人,叫,女,34歲,教育學(xué)本科學(xué)歷,現(xiàn)擔(dān)任六年級(jí)語文教學(xué)工作,班主任及六年級(jí)年級(jí)組長工作。區(qū)語文中心組成員。校骨干教師。國家級(jí)、市級(jí)、區(qū)級(jí)規(guī)劃課題的校課題組成員。

多年來,在校領(lǐng)導(dǎo)幫助下,在老師們支持下,幾番耕耘、幾番努力,我在工作中取得了一定的成績,受到好評。年被評為區(qū)級(jí)“愛崗敬業(yè)”先進(jìn)教師;年被評為區(qū)級(jí)“優(yōu)秀中隊(duì)輔導(dǎo)員”;年參加國家級(jí)“十五規(guī)劃”重點(diǎn)課題研究被評為區(qū)級(jí)“先進(jìn)教科研個(gè)人”;年獲區(qū)級(jí)“優(yōu)秀班主任”稱號(hào)。

在教育教學(xué)中,我注重實(shí)踐——總結(jié)—提高,自年以來,在市“新世紀(jì)杯”、市“德育年會(huì)”、市“教研教改成果”、市“信息技術(shù)優(yōu)化教學(xué)”、區(qū)“學(xué)術(shù)年會(huì)”、區(qū)“信息技術(shù)與學(xué)科整合”、等論文評選中有11篇論文獲獎(jiǎng),2篇刊登發(fā)表在市教育教學(xué)雜志中,編入書中。并且多次在市、區(qū)、校做觀摩課,心理健康輔導(dǎo)課獲市優(yōu)秀獎(jiǎng),語文課獲區(qū)“雙優(yōu)課”二等獎(jiǎng),并參與了區(qū)五年級(jí)語文課堂練習(xí)冊的編寫工作,輔導(dǎo)學(xué)生有8篇作文刊登發(fā)表,下面就本人近年來的工作情況作以詳細(xì)匯報(bào)。

一、加強(qiáng)修養(yǎng),以德為重

身為人民教師,我熱愛黨,熱愛社會(huì)主義祖國,忠誠于黨的教育事業(yè),注重加強(qiáng)個(gè)人思想道德修養(yǎng)。以德為重,認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的“十七大”“三個(gè)代表”的重要思想,學(xué)習(xí)黨的方針政策,加強(qiáng)政治學(xué)習(xí),提高思想覺悟并用來指導(dǎo)教育教學(xué)實(shí)踐。自覺遵守職業(yè)道德,做到愛崗敬業(yè),與時(shí)俱進(jìn),為人師表,熱愛學(xué)生,注重在學(xué)生心中的“象征意義”以言傳身教熏陶感染學(xué)生,以身作則,在學(xué)生中樹立良好的教師形象。在同事間能虛心向老師們請教學(xué)習(xí),同組內(nèi)老師團(tuán)結(jié)合作,互幫互助,共同順利完成學(xué)校的各項(xiàng)教育教學(xué)工作。

二、求實(shí)創(chuàng)新,精益求精

在教育工作中,我不放松日常的每個(gè)細(xì)微環(huán)節(jié),以人為本,教他們做人,教他們自信、樂觀、團(tuán)結(jié)、進(jìn)取。我激勵(lì)著孩子們不斷的進(jìn)步,用愛心開啟學(xué)生的心靈,不經(jīng)意間我會(huì)在他們的本中加上一枚紅色的楓葉,在他們玩耍時(shí)用相機(jī)拍下他們的笑臉,給學(xué)習(xí)進(jìn)步的學(xué)生發(fā)張獎(jiǎng)狀,給成績優(yōu)異的學(xué)生戴上親手制作的小博士帽,在整潔的作業(yè)本上畫張“小笑臉”“大拇指”以示對他的鼓勵(lì)。這是愛的智慧,這是激勵(lì)賞識(shí)創(chuàng)造的杰作,新奇的方式激勵(lì),啟發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造思維,也培養(yǎng)了具有創(chuàng)新意識(shí)的學(xué)生。

在教學(xué)中,我切實(shí)上好每一堂課,認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)改革的經(jīng)驗(yàn),洞察教改動(dòng)態(tài),新的教學(xué)理念。“主題教學(xué)”“感悟教學(xué)”“立體教學(xué)”“詩意教學(xué)”等新型教學(xué)給了我智慧的啟迪。我不懈的學(xué)習(xí),網(wǎng)上看特級(jí)教師的觀摩課,自己訂閱新課改的刊物雜志,倘佯其間汲取營養(yǎng),并把新理念融于課堂實(shí)踐中,不斷摸索創(chuàng)造自己的獨(dú)具風(fēng)格的教學(xué)模式,把“把握情感主線,創(chuàng)造激情的語文課堂”作為自己的教學(xué)特色。教學(xué)中我力求貫穿學(xué)法,寓教于情,寓教于樂。如從學(xué)習(xí)《爬山虎的腳》課前在綠蔭藤下觀看尋找爬山虎的細(xì)絲嫩莖,到學(xué)《故鄉(xiāng)的楊梅》共同品嘗楊梅的味道,從學(xué)《太陽》觀看動(dòng)畫后羿射日的古老的傳說到學(xué)《觀潮》聆聽潮來時(shí)如同悶雷滾動(dòng)的潮水的聲音……并且我還根據(jù)不同課文內(nèi)容分別進(jìn)行了唱、畫、演、戲、賽、導(dǎo)、仿等活動(dòng),這樣不僅激發(fā)學(xué)生興趣,觸動(dòng)學(xué)生心靈,使學(xué)生們走入生活,激發(fā)情感;飛揚(yáng)個(gè)性,放飛情感;開啟智慧,釋放情感。從而使學(xué)生愿學(xué)語文,愛學(xué)語文,樂學(xué)語文,并透過課文這扇小小的窗,把視野開拓到廣闊的語文天地中。

在班主任管理工作中,我更是以求實(shí)創(chuàng)新,精益求精的態(tài)度去實(shí)踐去歷練。作為班主任我從學(xué)生的年齡特點(diǎn)出發(fā),研讀班主任工作的專著的同時(shí),大膽嘗試把人文教育,賞識(shí)教育,自我教育,養(yǎng)成教育,心理健康教育等現(xiàn)代教育思想融于班級(jí)管理中,在班內(nèi)實(shí)行了“合作小組”“多崗位責(zé)任制”“板塊式班會(huì)”“特色日志”“班級(jí)法庭”等改革試驗(yàn),受到教科院教授的好評。此外,我以特有的才藝熏陶感染學(xué)生,帶他們練琴,寫書法,設(shè)計(jì)板報(bào),排演舞蹈、童話劇,做主持等等。這其中贏來的收益是學(xué)生的日益提高。

在教科研方面,我積極參與國家級(jí)“十五規(guī)劃”課題和市、區(qū)、校課題,作為校課題組成員,我率先在班內(nèi)開展了“心理輔導(dǎo)訓(xùn)練”、“增強(qiáng)自信”、“只有一個(gè)我”為主題的研究型探究活動(dòng)。學(xué)生在活動(dòng)中感受到新型教育的魅力。

三、春華秋實(shí),天道酬勤

春華秋實(shí),天道酬勤。辛勤的付出,迎來的是收獲?;仡櫧陙淼慕逃虒W(xué)工作,汗水淌下時(shí),感到那滋味是咸咸的;迎來收獲時(shí),潤溢在心中的滋味是甜甜的;那便是學(xué)生一天天健康的成長,那便是學(xué)生能力不斷的提高,還有那紅紅的一摞摞的獲獎(jiǎng)證書,其中分別是……

以上成績的取得要感謝校領(lǐng)導(dǎo)對我的培養(yǎng),各位老師們對我的幫助以及我鍥而不舍的努力。展望明天,任重道遠(yuǎn)。我想,在今后的工作中,我會(huì)更加努力,我愿傾注我的心,我的情,我的思想,去耕耘去奮斗。我要像一個(gè)日下埋頭種地的農(nóng)民,面朝黃土背朝天,把屬于我和學(xué)生的這片花土管理的天晴日朗,待到豐收時(shí),讓他們粒粒飽滿,顆顆歸倉。

篇四 2023年3月教師教學(xué)述職報(bào)告550字

我叫某某某,女,現(xiàn)年 歲,大專學(xué)歷,小學(xué)高級(jí)教師,擔(dān)任某中心校某年級(jí)的數(shù)學(xué)學(xué)科教師,本班30人,男生3人,女生17人,無轉(zhuǎn)出、轉(zhuǎn)入‘輟學(xué)學(xué)生,升級(jí)率100%。

一年來,在教學(xué)工作中,我始終把學(xué)生的利益放在首位,深鉆細(xì)研教學(xué)大綱,結(jié)合新課程標(biāo)準(zhǔn),認(rèn)真?zhèn)湔n,設(shè)計(jì)叫法,強(qiáng)化學(xué)法,創(chuàng)立教學(xué)新模式,一絲不茍上好每節(jié)課,及時(shí)批改學(xué)生作業(yè),發(fā)現(xiàn)問題,及時(shí)糾正,嚴(yán)格要求沒一個(gè)學(xué)生,不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)是我的追求,讓學(xué)生天天有所收獲是我的目的,注重學(xué)生的實(shí)際,強(qiáng)化學(xué)生的訓(xùn)練,通過我與學(xué)生們的共同努力,再中心校組織的期末檢測中名列第一。

面對新課程,我積極參加課改繼續(xù)教育培訓(xùn),觀看名師、專家講座,認(rèn)真寫心得體會(huì),積極參加學(xué)校組織的五加一培訓(xùn),寫下了萬以上的理論學(xué)習(xí)筆記,積極參與教研活動(dòng),加強(qiáng)自身建設(shè),努力使自己的教學(xué)水平和業(yè)務(wù)能力都有所提高。

隨著課程改革的不斷深入,再教學(xué)中,我與廣大教師一樣,實(shí)時(shí)調(diào)整教師的角色,發(fā)揮學(xué)生的主體地位,學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和綜合實(shí)踐能力不斷提高,使自己真正成為學(xué)生的組織者、參與者、合作者,再教學(xué)改革中以課堂教學(xué)為中心,作為一名實(shí)驗(yàn)教師,深感教法革新力不從心,在今后的教學(xué)中,取人之長,補(bǔ)己之短,立足課堂教學(xué),嚴(yán)把質(zhì)量關(guān),為圓滿完成教育教學(xué)任務(wù)而努力奮斗!

篇五 教師年底教學(xué)述職報(bào)告工作報(bào)告700字

本人熱愛教育事業(yè),愛學(xué)生,尊重學(xué)生,時(shí)時(shí)以“為人師表”作為自己的工作準(zhǔn)則,在平凡的崗位上踏踏實(shí)實(shí)、勤勤懇懇、任勞任怨,從不計(jì)較個(gè)人得失,處處以集體利益為重,服從組織安排,從不無原無故亂發(fā)牢騷。

本年度上半年,擔(dān)任學(xué)校的團(tuán)隊(duì)干部、初一(5)班數(shù)學(xué)教師,并參與部分政教處的工作。雖然工作比較繁雜,但并未因工作多而敷衍了事,而是在每個(gè)崗位上踏踏實(shí)實(shí),兢兢業(yè)業(yè),也做出了一定的成績。

在團(tuán)隊(duì)工作中不斷創(chuàng)新,組織團(tuán)隊(duì)員開展一系列活動(dòng),本年度我校大隊(duì)部被評為“上海市雛鷹大隊(duì)”。組織團(tuán)隊(duì)員按居住地所在居委為單位建立社區(qū)服務(wù)隊(duì),定時(shí)到居委報(bào)道,定點(diǎn)參加社區(qū)活動(dòng)及志愿者服務(wù)。

在教學(xué)上也不斷開拓,適應(yīng)新形勢的要求,教學(xué)工作以學(xué)生為本,組織學(xué)生自主學(xué)習(xí),不斷進(jìn)步,在師生的共同努力下,摘掉了全年級(jí)最后一名的帽子,同時(shí)也提高了全班學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。

雖然在政教處的工作剛剛開始,但自己對分管的工作也能出謀劃策,想盡辦法將工作做好,并能虛心聽取有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和同志的意見,力求在工作實(shí)踐中不斷提高。

本年度下半年,由于工作需要,擔(dān)任了政教處副主任并兼任初二(5)班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作。在政教處主要分管學(xué)校衛(wèi)生、宣傳、社區(qū)教育等工作,在這些實(shí)踐工作中不斷創(chuàng)新,積累經(jīng)驗(yàn),不斷成長提高。在教學(xué)工作中精益求精,不斷發(fā)展,使初二(5)班的數(shù)學(xué)成績有了明顯的提高。

11月份之后,又由于工作需要,還擔(dān)任了初二年級(jí)年級(jí)組長、初二(4)班班主任及初二(4)班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作,工作的繁忙,并未使自己顯得手忙腳亂,而是井井有條地將每件事情安排好,力爭使學(xué)生滿意、同事滿意、領(lǐng)導(dǎo)滿意。

相信一年工作的小結(jié)將為下一年工作開啟一個(gè)良好的開端。

篇六 物理教師的教學(xué)述職報(bào)告1050字

我,____年畢業(yè)于雁北師范學(xué)院物.系,按照上級(jí)分配來到了偏僻的農(nóng)村中學(xué)古城中學(xué),12年來,向縣城走了很多老師,也來了不少新老師,問心無愧的說,自己從沒有抱怨,辛勤耕耘,無私奉獻(xiàn),用自己的行動(dòng)去履行一個(gè)人民教師的職責(zé),在教育教學(xué)、教育科研、指導(dǎo)青年教師等方面都盡了自己最大的努力。認(rèn)真履行聘約,年終考核全部合格,學(xué)子對我的信任是我最大的安慰。

身處農(nóng)村中學(xué),生源很差,學(xué)生的基礎(chǔ)都不好,教學(xué)難度可想而知,為了提高大家的物理成績,主要在備課和落實(shí)上下功夫。備課時(shí),考慮同學(xué)們的接受能力,因材施教,在課堂組織上和語言表達(dá)上多下功夫。課堂上,多提問,多鼓勵(lì),多討論,多做實(shí)驗(yàn),多上多媒體課,課后,找同學(xué)多聊天,多了解,拉近和他們的距離,及時(shí)發(fā)現(xiàn)他們在學(xué)習(xí)上存在的困和障節(jié),達(dá)到及時(shí)解決和鞏固的效果。20__年全國高考,我所任教的班級(jí)應(yīng)屆班大類班126班達(dá)線5人,小類班130班達(dá)線14人。

20__年入學(xué)的高一新生共計(jì)480人,中途退學(xué)18人,留級(jí)2人,轉(zhuǎn)學(xué)2人,會(huì)考合格453人,會(huì)考結(jié)束后畢業(yè)回家的認(rèn)輸比較多,達(dá)到48人,這一屆學(xué)生20__年全國高考中,我所任班級(jí)應(yīng)屆班153班達(dá)線7人,152班達(dá)線5人,一年來學(xué)期統(tǒng)考,我所教的班級(jí)物.成績在全縣來看也比較好,連續(xù)奪得第一名,也有幾位同學(xué)多次進(jìn)入全縣前十名。做為一個(gè)立足艱難的農(nóng)村中學(xué),我們對這樣的成績都感到比較滿意的,成績的取得于我們學(xué)校全體老師的努力,高三年級(jí)組做的大量工作,以及校委會(huì)的重大決策是分不開的。

回想12載,自己努力了,成長了,現(xiàn)在我應(yīng)該積極的反思與總結(jié)。

1、如何適應(yīng)新課標(biāo);

2、物理上的難點(diǎn)重點(diǎn)應(yīng)該系統(tǒng)的總結(jié)一下,變成文字形的東西,而不是空想和懶的動(dòng)手,在教學(xué)研究上下點(diǎn)功夫;

3、制作一套適于我們學(xué)生使用的教案和練習(xí)資料。

在長期的教育教學(xué)工作中,我不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),積極撰寫教育教學(xué)論文,《關(guān)于高一物.難學(xué)難教的探究》,《動(dòng)量定.案例》,獲得了省級(jí)榮譽(yù)證書,《物.自主學(xué)習(xí)的思考》被運(yùn)城學(xué)院學(xué)報(bào)發(fā)表。

目前,我能勝任高中物理教學(xué),而且有較高的指導(dǎo)青年教師的能力,在我的指導(dǎo)下,王小燕老師,吳保軍老師在縣基本功比賽中榮獲二等獎(jiǎng),他們已經(jīng)很快站穩(wěn)講臺(tái),成為一名合格的高中教師。目前在努力培養(yǎng)年輕教師周青寶老師。

綜上所述,我已在教育教學(xué)、教育科研等方面取得了一定的成就,具備了中學(xué)高級(jí)教師任職資格,我申報(bào)中學(xué)高級(jí)教師職務(wù),同時(shí)更重要的是想借此發(fā)現(xiàn)自己的不足,鞭策自己不斷學(xué)習(xí)新的教育理論,提高業(yè)務(wù)水平,更好的發(fā)揮自己的作用,為人民的教育事業(yè)作出更大的貢獻(xiàn)。

垣曲縣古城中學(xué)

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篇七 中學(xué)教師個(gè)人教學(xué)述職報(bào)告3800字

1.中學(xué)教師個(gè)人教學(xué)述職報(bào)告

時(shí)間過得真快,一個(gè)新的學(xué)年轉(zhuǎn)瞬即逝,這學(xué)年來,由于自己能夠真正做到為人師表、教書育人,腳踏實(shí)地,盡職盡責(zé)。因此,圓滿完成了學(xué)校分配的各項(xiàng)任務(wù),成績突出,得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的充分肯定。為了能在新的一年里能再接再勵(lì),使教育教學(xué)質(zhì)量更上一層樓,現(xiàn)將20__年度的工作回顧如下:

(一)、在德育方面

本人熱愛____,忠誠黨的教育事業(yè),在思想上我積極要求進(jìn)步,愛崗敬業(yè),為人師表,遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,積極參加學(xué)校的各類政治學(xué)習(xí),并且認(rèn)真記錄,及時(shí)反饋,努力提高自己的思想覺悟,不斷地完善自我。我不善言談卻踏實(shí)肯干,了解我的老師對我的評價(jià)大都是兩個(gè)字:實(shí)在。我相信再笨拙的行動(dòng)都能使一切華美的語言黯然失色,只有求真務(wù)實(shí)才能真正所收獲。我的真誠換來的是老師們的信任與照顧,在學(xué)校里與大家和睦相處,團(tuán)結(jié)協(xié)作,做到大事講原則,小事講風(fēng)格,服從安排,以大局為重,以學(xué)校利益為重,不計(jì)較個(gè)人得失,較好地處理了個(gè)人利益與集體利益的關(guān)系,多說有利于學(xué)校發(fā)展的話,多做有利于學(xué)校發(fā)展的事,盡心盡職做好自己的本職工作。在工作中我積極、主動(dòng)、勤懇、責(zé)任心強(qiáng),服從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的工作調(diào)配,樂于接受學(xué)校布置的各項(xiàng)工作;任勞任怨,對待學(xué)校分配的工作,在思想上不敢有半點(diǎn)懈怠,總是積極認(rèn)真地去完成,向優(yōu)秀的同事看齊,用更高的標(biāo)準(zhǔn)要求自己。

(二)、在出勤方面

這一學(xué)年里,我繼續(xù)擔(dān)任九年級(jí)語文教學(xué)工作,每天都堅(jiān)持提前半小時(shí)進(jìn)教室輔導(dǎo)學(xué)生,從不間斷,堅(jiān)持做到不遲到,不早退;無論自己有多大的事,都是小事,總是把工作放在第一位,堅(jiān)持大事少請假,小事不請假。

(三)、在教學(xué)能力方面

在教學(xué)中,我總是刻苦鉆研,大膽創(chuàng)新,時(shí)刻走在課改的最前沿,努力用最先進(jìn)的思想,采用最新穎的方法去引導(dǎo)學(xué)生;我從不打“無備之仗”,無論是新課還是復(fù)習(xí)課,每天晚上,無論多忙多累,我都習(xí)慣于將當(dāng)天的教學(xué)內(nèi)容回顧一遍,并把第二天要學(xué)的東西瀏覽一遍,堅(jiān)持做到心中有數(shù)。走進(jìn)課堂,我都是以飽滿的熱情去面對我的學(xué)生,來完成教學(xué)任務(wù);在教育教學(xué)工作中,我樂于接受學(xué)校分配的各項(xiàng)任務(wù),并積極認(rèn)真地去完成;我重視班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的培養(yǎng),經(jīng)常深入了解每個(gè)學(xué)生的思想動(dòng)態(tài),積極與家長配合,研究教育引導(dǎo)學(xué)生的有效方法,及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題,恰當(dāng)處理問題;對學(xué)生常規(guī)工作常我抓不懈,在班內(nèi)實(shí)施量化制度的管理,創(chuàng)造了一個(gè)團(tuán)結(jié)向上,富有朝氣的班集體,所以我認(rèn)為自己完全能夠勝任教育教學(xué)工作。

(四)、取得的成績

一份春華,一份秋實(shí),在教育教學(xué)的道路上我付出的是汗水和淚水,收獲的是一份份充實(shí)和沉甸甸的情感。一年來,我出色地完成了學(xué)校分配的各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù),教育教學(xué)成績總是名列前茅,所代科目和班級(jí)多次得到表彰和獎(jiǎng)勵(lì)。

在今后的工作中,我會(huì)更加努力,用心去教誨學(xué)生,用情去培養(yǎng)學(xué)生。把自己一生矢志教育的心愿化為熱愛學(xué)生的一團(tuán)火,將自己最珍貴的愛奉獻(xiàn)給我的學(xué)生們。

2.中學(xué)教師個(gè)人教學(xué)述職報(bào)告

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同事:

大家下午好!今天我將從五個(gè)方面,將今年9月到12月的工作給大家匯報(bào)如下。

(一)語文教師工作:

1、我?guī)С鮾蓚€(gè)教學(xué)班,每班80人,共160人。我一共批改了15次周記和摘抄,其中周記2400篇、摘抄2400篇;親自批改了作文6次共960篇作文;《同步學(xué)習(xí)》每周平均批改兩次;單元測試卷共批改4次;參與批改期中測試卷和初一學(xué)生入學(xué)測試卷各一次,其余活頁作業(yè)若干次。

2、認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,上好每一節(jié)課。按時(shí)保量保質(zhì)的完成先周備課,共細(xì)心的設(shè)計(jì)了76個(gè)教學(xué)案。認(rèn)真聽了33節(jié)課,在學(xué)校上了一節(jié)公開課。其余的如《教師專業(yè)成長手冊》等常規(guī)都及時(shí)高質(zhì)量的完成。

3、加強(qiáng)自身學(xué)習(xí),這學(xué)期堅(jiān)持讀書和寫作,閱讀一些專業(yè)書籍,寫了1下水文。

(二)班主任工作:

1、根據(jù)學(xué)校的主題活動(dòng),我們班做了五期板報(bào)和壁報(bào),分別是“常規(guī)教育”“精彩體育”“考試誠信教育”“感恩教育”“歡慶元旦”,并召開了相應(yīng)的主題班會(huì)。

2、本著自主、公開、公平、民主的原則,組建了新班集體的班委會(huì)和選取了各科的課代表,使班級(jí)事事有人做,人人有事做。

3、召開了兩次家長會(huì)。第一次是新生入學(xué)家長會(huì),主要講了對學(xué)生的要求需要家長如何配合學(xué)校教育工作地開展。第二次是期中成績分析會(huì),主要講了問題的存在,以及下一步如何在家教育學(xué)生的問題。

4、組織學(xué)生參加了學(xué)校的各種比賽例如:廣播操比賽獲得了第二名的成績,英語節(jié)團(tuán)體一等獎(jiǎng),詩歌朗誦比賽二等獎(jiǎng)。

5、做好家訪工作。這一學(xué)期按照自己的計(jì)劃是家訪20人,我一共家訪了16人,估計(jì)在放假前能完成預(yù)定的目標(biāo)。

6、做好家長到校聽課工作,有計(jì)劃,有梯隊(duì)的安排,較好的指導(dǎo)一批中等生和后進(jìn)生的家長配合學(xué)校工作。

7、做好班主任的常規(guī)工作,記錄好學(xué)生的日常行為記錄,填寫好《班主任工作手冊》,我和家長交流考書信來往,靠電子郵件互動(dòng),留下了很多文字資料。

(三)備課組長工作:

1、安排有經(jīng)驗(yàn)的中年教師指導(dǎo)年輕教師的業(yè)務(wù),在頻繁的互聽評課中,年輕教師謙虛的態(tài)度、好學(xué)的精神,讓人佩服,中年教師的巨大付出讓人感動(dòng),初一語文組每天都在團(tuán)結(jié)中奮進(jìn),在奮進(jìn)中求索。

2、組織了初一年級(jí)詩歌朗誦比賽活動(dòng),每位語文老師,同心同力,認(rèn)真指導(dǎo)自己的選手,在比賽后,我們選出一等獎(jiǎng)4名、二等獎(jiǎng)4名、三等獎(jiǎng)6名的,并頒發(fā)了獎(jiǎng)狀。

3、組織了“閱讀之星”“書香家庭”的評選活動(dòng),并承擔(dān)了學(xué)?!伴喿x之星”展板制作活動(dòng)。

4、組織安排了四次單元測試出題工作,組織了批改期中測試卷和初一學(xué)生入學(xué)測試卷各一次。

5、加強(qiáng)集體備課,我們每次集體備課,發(fā)揮集體的力量,提高我們的課堂效率。

(四)年級(jí)組長工作:

1、及時(shí)做好學(xué)校里德上傳下達(dá)的各種任務(wù),力爭在最短的時(shí)間里,把學(xué)校的要求清楚準(zhǔn)確的給班主任說明,使班主任工作效率更高。

2、積極配合好分管領(lǐng)導(dǎo)的工作,認(rèn)真、公平、公正的做好每次檢查的結(jié)果,減少和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)以及學(xué)生的檢查結(jié)果誤差。

3、補(bǔ)充說明:剛做年級(jí)組長的工作,還處在一個(gè)摸索學(xué)習(xí)的時(shí)期,工作做得還很不盡人意,還請各位諒解。

(五)環(huán)保小組工作:

按學(xué)校的要求,每次要求打掃衛(wèi)生,我都能在規(guī)定的時(shí)間里,打掃好自己保潔區(qū)的衛(wèi)生。每次周末加班,我都能克服困難,能不請假就盡量不請假,到校打掃衛(wèi)生。

以上是我對這半學(xué)期工作的簡單總結(jié),在這一段時(shí)間里,我在盡力的做好自己的本職工作,在工作中難免有疏漏,如果因?yàn)槲业氖杪?,給各位造成了什么不便,在此我真誠的給你道歉。謝謝大家,祝大家身體健康、工作愉快!

3.中學(xué)教師個(gè)人教學(xué)述職報(bào)告

學(xué)高為師,德高為范,初中思品教師師德述職報(bào)告。教書育人,教書者必先學(xué)為人師,育人者必先行為世范。師德是教師最重要的素質(zhì),是教師之靈魂。

本人從教已19個(gè)年頭,一直擔(dān)任初中思品課教學(xué),今年任教八年級(jí)思品。面對全面建設(shè)小康社會(huì)的新形勢、新任務(wù),面對課程改革的新標(biāo)準(zhǔn)、新要求,我深深的認(rèn)識(shí)到師德建設(shè)的重要性。

一、愛事業(yè):忠誠人民的教育事業(yè),具有奉獻(xiàn)精神。

教師只有熱愛教育,才會(huì)熱愛學(xué)生,才會(huì)獻(xiàn)身于教育。一名教師,如果不熱愛教育事業(yè),是不能擔(dān)當(dāng)起教師育人的重任的。熱愛教育事業(yè)需要的是我們教師實(shí)實(shí)在在的付出,而不是事事以錢來衡量自己的工作。因此教師只有職業(yè)心是不夠的,還需要我們把這份對工作的職業(yè)深化為事業(yè)心,只有擁有了對事業(yè)的一分熱愛,才能腳踏實(shí)地、默默奉獻(xiàn),對學(xué)生負(fù)責(zé)、對學(xué)校負(fù)責(zé)。

二、愛學(xué)生:教書育人,誨人不倦。

在新教材的沖擊下,在教學(xué)過程中要求我們與學(xué)生共同創(chuàng)造一個(gè)民主、平等、和諧的課堂,發(fā)揮學(xué)生的主體性,充分尊重學(xué)生。為此我們更應(yīng)通過愛去尊重我們的學(xué)生。

其實(shí),每個(gè)學(xué)生都擁有自己的天空,在一些我們認(rèn)為的'壞孩子'身上也有潛能,我們要善于發(fā)現(xiàn),這就需要教師對他們同樣的傾注一些愛、一份尊重。所以,在新形勢的教學(xué)環(huán)境下,我們教師需要轉(zhuǎn)變原有的質(zhì)量觀、人才觀,用全面的眼光來看我們的學(xué)生,從內(nèi)心來熱愛他們,不因?qū)W生的一時(shí)好壞而下永久性的結(jié)論,我想這也是一位教師應(yīng)有的高尚道德。

三、愛自己:以身作則,做學(xué)生的榜樣。

作為一名合格的教師,除了懂得去愛別人,還要懂得去愛自己。教師的存在就是榜樣,我們的行為本身就是一種無聲的教育,即所謂的'身教重于言傳。'俄 國的車爾尼雪夫斯基指出:'教師把學(xué)生造成什么人,自己就應(yīng)是這樣的人。'首先,教師在業(yè)務(wù)知識(shí)、能力素質(zhì)方面要成為學(xué)生的榜樣,述職報(bào)告《初中思品教師師德述職報(bào)告》。如果學(xué)生感到老師'才高八斗、學(xué)富五車',肯定會(huì)從內(nèi)心產(chǎn)生佩服感,從而增強(qiáng)了自己對知識(shí)的求知欲,來向老師看齊;反之逆言。

我在教育教學(xué)過程中,能不斷豐富自身學(xué)識(shí),努力提高自身能力、業(yè)務(wù)水平,嚴(yán)格執(zhí)行師德規(guī)范,有高度的事業(yè)心、責(zé)任心、愛崗敬業(yè)。堅(jiān)持“一切為了學(xué)生,為了學(xué)生的一切”,樹立正確的人才觀,重視對每個(gè)學(xué)生的全面素質(zhì)和良好個(gè)性的培養(yǎng)。與每一個(gè)學(xué)生建立平等、和諧、融洽、相互尊重的關(guān)系,關(guān)心、尊重每一個(gè)學(xué)生的人格。正確處理教師與學(xué)生家長的關(guān)系,在與家長聯(lián)系上相互探究如何使學(xué)生發(fā)展的方法、措施,贏得了廣大學(xué)生家長的普遍贊許。在教育教學(xué)過程中,利用學(xué)科特點(diǎn)加強(qiáng)對學(xué)生的思想教育,提高他們的思想政治素質(zhì),激發(fā)他們的學(xué)習(xí)積極性,努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。

對照師德建設(shè)的要求,我在有些方面還存在著不足:

一、愛教育,培育敬業(yè)精神方面:在樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀上還有待加強(qiáng)。教育理念還不夠先進(jìn),有時(shí)以分?jǐn)?shù)論英雄,在履行自己崗位職責(zé)時(shí),還有些不到位,有時(shí)認(rèn)為只要上好自己的課就行了,不需要付出更多。在工作的方法上還有些不夠靈活,缺乏積極性和主動(dòng)性。

篇八 中學(xué)教師學(xué)年教學(xué)述職報(bào)告2250字

我是年6月份畢業(yè)于省市師范學(xué)校的。只有中專文憑的我,從來沒有對自己失去過信心。畢業(yè)后,在村小學(xué)任四年級(jí)班主任及語文教師,緣于師范學(xué)校三年教育的熏陶,以及認(rèn)真負(fù)責(zé)的教學(xué)態(tài)度,那個(gè)學(xué)期我的語文教學(xué)以及班主任管理工作都取得了喜人的成績,并得到中心完小領(lǐng)導(dǎo)們的肯定。第二年,因?yàn)槲覀冞@一屆師范學(xué)員還沒有正式分配,我就來到新華學(xué)習(xí)電腦,因?yàn)樽约航邮苣芰€不錯(cuò),而且本身也對電腦有著濃厚的興趣,所以我決定放棄回家做小學(xué)教師的工作機(jī)會(huì),而選擇留校任教。憑著自己受過三年師范教育的條件,我非常自信地寫了一份留校申請,結(jié)果也沒讓我失望。研發(fā)中心培訓(xùn)了三個(gè)月,年3月27日的上午,我躊躇滿志地拿著報(bào)到證來到了新華,并從那時(shí)起,我開始了我非常喜歡的工作:電腦教學(xué)。我在心里發(fā)誓:一定要努力工作,充分發(fā)揚(yáng)自己的優(yōu)點(diǎn);不斷學(xué)習(xí),爭做名符其實(shí)的it人才。我知道我現(xiàn)在還算不上人才,但我會(huì)繼續(xù)努力的……

至今,我已經(jīng)在新華工作了九個(gè)月。先后代過業(yè)余電腦基礎(chǔ)班、業(yè)余電腦安裝班以及全日制電腦安裝班的教學(xué)和班主任工作,并管理四樓網(wǎng)絡(luò)實(shí)習(xí)機(jī)房?,F(xiàn)將本人九個(gè)月來的工作情況做個(gè)總結(jié),以求揚(yáng)長僻短,完善自我,也為來年的工作指明方向。一開始,在原新愛特電腦電腦管理網(wǎng)絡(luò)實(shí)習(xí)機(jī)房。因?yàn)闄C(jī)房只有四臺(tái)計(jì)算機(jī),管理起來非常輕松,所以我除了做好機(jī)房管理和機(jī)器維護(hù)工作外,大部分時(shí)間是查看資料,備《計(jì)算機(jī)安裝與維護(hù)教程》這門課。一個(gè)月后,服從上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的安排,我被調(diào)至淮阜樓教學(xué)點(diǎn)。當(dāng)時(shí),適逢人類大敵非典型性肺炎病毒初現(xiàn)端倪,而保安招聘的來源——人才市場也因此而停業(yè)。新來的我理所當(dāng)然被安排在門衛(wèi)室值班。這工作我一直干到非典云消霧散時(shí),累積將近3個(gè)月。這三個(gè)月是我永生難忘的,不僅因?yàn)樗侨蚬J(rèn)的特殊的三個(gè)月,也是我一生中不可多得的三個(gè)月。期間,對于我來說沒有8小時(shí)的工作制,幾乎每天都是12小時(shí),偶爾也代業(yè)余班的課,而且沒有任何額外津貼,且受過小小侮辱等等。我做個(gè)好幾次思想斗爭:是否辭職?但權(quán)衡再三,最終還是決定堅(jiān)持下去,心想就把它當(dāng)做自身磨煉。門衛(wèi)室值班的工作結(jié)束之后,我做了一個(gè)總結(jié),發(fā)現(xiàn)那三個(gè)月里我反而得到了很多:

比如:①知道職位沒有高低貴踐之分,關(guān)健看你是怎么對待的;②懂得工作一定要盡職盡責(zé),領(lǐng)導(dǎo)是看在眼里,記在心里的;③充分利用值班時(shí)間,將《安裝》課程的教案認(rèn)真地寫了兩遍;④記住了大部分學(xué)員的名字,這使我以后的教學(xué)工作變得異常順暢。等等等等,真的是受益匪淺。我七月份開始代全日制班的《計(jì)算機(jī)安裝與維護(hù)》課程,八月份開始接手全日制班班主任工作,并接管四樓安裝機(jī)房。至今,已經(jīng)有六個(gè)多月了。下面我將后六個(gè)月工作中所總結(jié)出的幾點(diǎn)做個(gè)闡述,以達(dá)促進(jìn)自己進(jìn)步的目的,并為來年更好地工作打下基礎(chǔ):

一、要不斷學(xué)習(xí),提升自己的業(yè)務(wù)能力“要給學(xué)生一杯水,教師必須要有一桶水”。

這應(yīng)該是作為教師這行必須始終堅(jiān)持的道理。為了擴(kuò)展自己計(jì)算機(jī)安裝維護(hù)方面的知識(shí)和技能,我除了一遍又一遍地鉆研教材外,還經(jīng)常跑書店查閱課外書籍,進(jìn)論壇看貼、提問,向老師謙虛請教,主動(dòng)去學(xué)生機(jī)房幫忙排除故障等等。但對于比較專業(yè)的理論知識(shí)我感覺欠缺太多,致使上課時(shí)遇到的很多問題不能準(zhǔn)備及時(shí)地解釋清楚。我會(huì)繼續(xù)學(xué)習(xí),不斷提高的。

二、認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶谜n“課上十分鐘,課下十年功”。

我認(rèn)為這講的就是備課的重要性。課常上的時(shí)間很短暫,要要求非常高:

一、要保證所講內(nèi)容的正確性與科學(xué)性;

二、要注意教學(xué)循序漸進(jìn);

三、要達(dá)到教學(xué)效果;

四、要考慮到學(xué)生的接受能力等等,涉及的方方面面都要考慮到。

而這些要考慮的方方面面并不是靠課上五十分鐘教師的臨時(shí)發(fā)揮,而是靠你課前充足的時(shí)間準(zhǔn)備,也就是備課。這一點(diǎn),我基本上做到。我承認(rèn)有幾次因?yàn)閼卸铔]有做到,導(dǎo)致上課是毫無頭緒,但還要硬著頭皮講下去,雖然該講的都講到了,但非常亂,顛三倒四,沒有系統(tǒng)性,教學(xué)效果可想而知,自己也感到非常的累。以后我堅(jiān)決不讓這種現(xiàn)象再發(fā)生在我的身上。

三、以學(xué)生為主體,教師為主導(dǎo)自始至終,我們都應(yīng)該把學(xué)生擺在主體位置,因?yàn)閷W(xué)習(xí)的主人就是學(xué)生。

為了做到這一點(diǎn),我上課時(shí)主要采用啟發(fā)式教育方法。對重點(diǎn)和難點(diǎn),我一般都是自己先提出設(shè)問,并給三到五秒時(shí)間讓學(xué)生思考,然后進(jìn)行講解;對于比較容易的,我仔細(xì)講解一遍,有必的話就叫學(xué)生復(fù)述或回答,之后,我再對其做補(bǔ)允。

四、與學(xué)生要多交流與學(xué)生多交流

你就可以知道學(xué)生學(xué)得怎么樣,從而改進(jìn)教學(xué);可以了解學(xué)生情況,達(dá)到有針對性地教與管;可以增進(jìn)師生友誼,使得學(xué)生更配合你的工作……這一點(diǎn)我做得不夠。我只是通過每天早晨叫他們起床來達(dá)到一點(diǎn)點(diǎn)目的,以后我會(huì)增加交流機(jī)會(huì)如:晚自習(xí)后去學(xué)生寢室與他們聊聊天;利用空余時(shí)間經(jīng)常找他們談?wù)勗挘婚_班會(huì)對他們進(jìn)行思想教育;陪他們一起跑電腦城轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)等等。五、一定要有極強(qiáng)的責(zé)任心壓力就是動(dòng)力,沒錯(cuò)。而責(zé)任心從某種角度來理解也可謂壓力,只要有一棵責(zé)任心,工作就不會(huì)馬虎、不會(huì)懶惰、不會(huì)受批評、不會(huì)停止不前,相反就是認(rèn)真,勤奮,受表揚(yáng),不斷進(jìn)步。汪主任把四樓交給我管理,也出現(xiàn)了不少問題,總結(jié)一下,也就是因?yàn)樨?zé)任心不強(qiáng)。在汪主任以及各位教師的直接與間接教育下,我感覺進(jìn)步了很多。晚自習(xí)后,我總是不放心,時(shí)常檢查投影是否關(guān)了,電源是否切斷,門是否鎖好等等。當(dāng)然,在教學(xué)與班主任管理方面,責(zé)任心也是一樣的重要。以上是我對我這九個(gè)月來工作的認(rèn)真總結(jié),只想對自己以后的工作提供引導(dǎo)和促進(jìn)作用。

鑒于以上總結(jié),我會(huì)為明年的工作寫一份詳細(xì)的工作計(jì)劃,希望明年能做得更好。

篇九 地理教師教學(xué)個(gè)人述職報(bào)告1200字

地理教師教學(xué)個(gè)人述職報(bào)告

20__年_月開始我擔(dān)任了二中學(xué)校三個(gè)班的地理教學(xué)工作任務(wù)艱巨在與諸位地理教師的協(xié)同合作下明確職責(zé)腳踏實(shí)地的工作各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)開展的井井有條現(xiàn)將一學(xué)期的具體工作總結(jié)如下:

一、積極參加課改培訓(xùn)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)、促進(jìn)觀念轉(zhuǎn)變根據(jù)學(xué)校的統(tǒng)一安排通識(shí)培訓(xùn)對《普通高中課程方案實(shí)驗(yàn)》進(jìn)行了解讀科學(xué)的培訓(xùn)使我們對國家新一輪高中課程改革的背景、理論、目標(biāo)、策略、步驟等方面有了一定的認(rèn)識(shí)理論學(xué)習(xí)的加強(qiáng)是走進(jìn)新課程的第一重要關(guān)口。

二、認(rèn)真做好本職工作切切實(shí)實(shí)做好高中地理工作力爭全部學(xué)生達(dá)標(biāo)

1、學(xué)習(xí)地理課程標(biāo)準(zhǔn)做好新課程培訓(xùn)工作認(rèn)真學(xué)習(xí)和鉆研學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)新教材對實(shí)踐中出現(xiàn)的一些問題進(jìn)行研究反思與調(diào)整力求實(shí)現(xiàn)突破課改中的重點(diǎn)和難點(diǎn)。

2、每一個(gè)星期的教學(xué)進(jìn)度、課時(shí)安排每堂課的大致上法從而保證十個(gè)班級(jí)的教學(xué)進(jìn)度一致。每位科任老師上倆次公開課取長補(bǔ)短教學(xué)相長。

3、做好期中、期末復(fù)習(xí)工作、認(rèn)真學(xué)習(xí)考試說明探討復(fù)習(xí)教學(xué)策略做好期中、期末考試的組織、閱卷、分?jǐn)?shù)統(tǒng)計(jì)和閱卷分析等有關(guān)工作。

4、抓教學(xué)常規(guī)組織有關(guān)學(xué)習(xí)活動(dòng)多研究探索教法不斷提高課堂效益研究學(xué)法將如何引導(dǎo)學(xué)生改善學(xué)習(xí)方式促進(jìn)學(xué)習(xí)方式多元化為研究重點(diǎn)促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變。主要措施培養(yǎng)良好的道德規(guī)范和學(xué)習(xí)慣在教學(xué)中多采用啟發(fā)式創(chuàng)造性的教學(xué)方式。鼓勵(lì)學(xué)生動(dòng)腦思考、大膽想象、主動(dòng)參與。課堂上精心設(shè)計(jì)各種豐富多彩“任務(wù)性”活動(dòng)設(shè)計(jì)各種真實(shí)的活動(dòng)通過各種實(shí)踐達(dá)到有利于學(xué)生綜合能力提高的目的。

三、投身單元備課活動(dòng)研究新課標(biāo)、把握新教材為了更快更好的適應(yīng)新課改的要求早在暑期培訓(xùn)期間高一地理備課組就擬訂了針對必修《__》的備課暢想開學(xué)后及時(shí)制定了周密詳細(xì)的計(jì)劃并已把任務(wù)落實(shí)。安排我承擔(dān)第一章三、四兩節(jié)與第五章的集體備課主講任務(wù)。備課組采用“個(gè)人精備-集體研討-個(gè)人修改”的備課新模式發(fā)揮了個(gè)人的優(yōu)勢和特色整體提高了備課效率。通過舉辦組內(nèi)備課活動(dòng)老師之間的交流、研討、相互借鑒的機(jī)會(huì)增多對更好的把握、駕馭新教材起到了較大的促進(jìn)作用。通過幾次集體備課活動(dòng)不僅積累了寶貴的經(jīng)驗(yàn)教師的研究視野也開闊了目光更明亮了把握新課程的能力增強(qiáng)了。此外還積累搜集了大量的可共享交流的課程資源。

四、尋求理念與課堂的契合發(fā)現(xiàn)問題、找出困惑新課改實(shí)施各種各樣的問題不斷涌現(xiàn)經(jīng)過多次認(rèn)真分析總結(jié)本學(xué)期主要在以下幾個(gè)方面存在明顯問題

1、課時(shí)緊張與教學(xué)任務(wù)繁重的矛盾

2、理念與現(xiàn)實(shí)之間的落差較大“一言堂”“滿堂灌”仍然存在

3、初高中地理銜接問題和矛盾突出

4、配套習(xí)題難度較大與教學(xué)進(jìn)度不統(tǒng)一問題回首這即將過去的一學(xué)期各項(xiàng)工作扎扎實(shí)實(shí)、井井有條這讓我略感欣慰展望即將到來的下學(xué)期新課改尚處于不成熟的探索階段卻又頗感任重道遠(yuǎn)。要正確引領(lǐng)并促進(jìn)自己教育教學(xué)技能的專業(yè)成長必須不斷突破舊的思維方式和個(gè)人時(shí)間管理方式逐步樹立正確的教學(xué)觀、質(zhì)量觀等素質(zhì)教育新觀念加強(qiáng)日常工作的歸納、總結(jié)與反思。

篇十 新教師教學(xué)實(shí)習(xí)報(bào)告900字

在給孩子們上最后一節(jié)課時(shí),我故作若無其事地講課,卻不敢多說一句話,也不敢多看他們的眼睛,就怕自己善感的性情泄露了秘密,包藏不住脆弱的眼淚,那一節(jié)課氣氛很沉重?;蛟S孩子們也知道我們要分別了,他們都很認(rèn)真地聽講,誰也不說話,可我卻從他們的眼里讀到了濃濃的依依不舍。

盡管聽了無數(shù)次“老師好”,但每每回應(yīng)的時(shí)候我依然帶著欣喜的笑容。每當(dāng)站在講臺(tái)上,被一雙雙純凈的眼睛聚精會(huì)神地望著時(shí),作為一名教師的價(jià)值感和成就感就油然而生了。這一個(gè)月的時(shí)間里,我并沒有做到一名好老師,也不可能讓所有的學(xué)生都喜歡我,但只要有一名學(xué)生記住我,那么我的實(shí)踐生涯就有了難以泯滅的閃光點(diǎn)。

在實(shí)踐中,我還發(fā)現(xiàn)了,有些東西不能選擇,有些東西卻可以選擇。份內(nèi)的工作當(dāng)然要認(rèn)真完成,但勇敢的“主動(dòng)請纓”卻能為你贏得更多的機(jī)會(huì)。只要勤問、勤學(xué)、勤做,就會(huì)有意想不到的收獲。

回顧這半年的時(shí)間,我是用心的,但用心不一定等于成功,我畢竟是一名實(shí)踐生,在知識(shí)的構(gòu)建上還存在著許多斷章,還缺乏教學(xué)經(jīng)驗(yàn),甚至因?yàn)樽x錯(cuò)了某個(gè)英語單詞或某個(gè)字后,學(xué)生把錯(cuò)誤指出來而無地自容、羞愧幾天的事情也有過。

在為人師的這條路上,我邁出了第一步,接下來還有第二步、第三步……但不管怎樣,我都會(huì)以人為本,把實(shí)踐中學(xué)到的一切加以融會(huì)帶到今后的事業(yè)中去,我會(huì)以我的真心去呵護(hù)學(xué)生,因?yàn)槲颐鎸Φ氖且活w顆純真的心。

總之,教育是一個(gè)互動(dòng)的過程,老師只要認(rèn)真投入教學(xué),孩子就會(huì)積極配合。這種過程是很開心的!

實(shí)踐,就像進(jìn)了社會(huì)大熔爐一般,千淘萬漉雖辛苦,就算被磨練得遍體鱗傷,也要摩拳擦掌,做好又一次投身熔爐的準(zhǔn)備。我在實(shí)踐中逐漸變得“勇敢”。雖然開始也會(huì)有顧忌,怕“主動(dòng)出擊”會(huì)招惹“不知天高地厚”的蔑視。但事實(shí)告訴我,應(yīng)該對自己有信心,應(yīng)有勇氣去嘗試。即便在嘗試中失敗,也能讓自己成長,沒有鍛煉的機(jī)會(huì),談何積累和成長?而這一切,只能靠自己去爭取。等待,只能讓你在沉默中消亡,只有主動(dòng),才能為自己創(chuàng)造良機(jī)。實(shí)踐,陪伴我經(jīng)受了挫折,也經(jīng)受了歡樂!

篇十一 xxxx年實(shí)習(xí)報(bào)告教師教學(xué)實(shí)習(xí)報(bào)告1350字

四個(gè)多月的實(shí)習(xí)生活注定會(huì)成為我記憶中最難忘的一部分。我離開了大學(xué)校園,來到了章京營子小學(xué),在這段日子里,我以一名實(shí)習(xí)教師的身份去生活,去學(xué)習(xí),現(xiàn)在回首走過的路程,我感慨頗多,并做出了如下總結(jié):

務(wù)實(shí)工作 謙虛勤奮

在教學(xué)工作方面,可以說我沒有任何經(jīng)驗(yàn),這就要求我務(wù)實(shí)工作,謙虛勤奮

我們在章京營子小學(xué)實(shí)習(xí),都有自己的指導(dǎo)老師。我的“師傅”于老師是小學(xué)校長,是一名教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的優(yōu)秀教師。于老師認(rèn)真負(fù)責(zé),在她的指導(dǎo)下我學(xué)到了許多。我積極聽課,跨學(xué)科地去聽課,學(xué)習(xí)各個(gè)老師的長處,從而逐步形成自己的風(fēng)格。我認(rèn)真?zhèn)湔n,請指導(dǎo)老師去聽并指出我的不足,從而盡快提高自己的水平。我參加每周的教研組活動(dòng),和老師們共同研究英語課題,并發(fā)表自己的意見,從中受益頗多。課余時(shí)間我會(huì)給學(xué)生補(bǔ)課輔導(dǎo),每天晚上我都會(huì)來到辦公室,開辟“第二課堂”,解決學(xué)生們提出的問題,在此過程中,我也會(huì)發(fā)現(xiàn)自己在專業(yè)知識(shí)上的不足,實(shí)現(xiàn)了和學(xué)生的共同提高。同時(shí),我還注意學(xué)習(xí)班主任日常工作。我經(jīng)常和優(yōu)秀班主任交流,從中學(xué)習(xí)管理班級(jí)的基本方法,了解了主題班會(huì)的實(shí)施步驟及重要性。我也多次找到教育主任溝通,了解管理及教育學(xué)生的各種途徑。同時(shí)我也不忘和學(xué)生們多談話,把握他們的學(xué)習(xí)狀況及心理狀態(tài)。總之,自己需要學(xué)習(xí)的地方太多太多,我虛心向許多老師請教,充分利用每一分鐘,爭取在最短的時(shí)間里取得最快的進(jìn)步,教學(xué)及教育水平都能夠得到提高。

開展活動(dòng) 服務(wù)學(xué)校

我是一名實(shí)習(xí)教師,也是一名大學(xué)生,為了展現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生的良好精神風(fēng)貌及年輕人的活力,積極開展活動(dòng),努力服務(wù)學(xué)校就變得很有必要。開展活動(dòng)還需“合時(shí)合適”,我認(rèn)為頂崗初期,不易急于求成,“為 搞活動(dòng)而搞活動(dòng)”,那樣容易影響當(dāng)?shù)貙W(xué)校的正常教學(xué)秩序,引起學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的反感。熱心助人 文明禮貌,離開大學(xué),來到外地實(shí)習(xí),我明白文明禮貌的重要性。在日常生活中,我注意細(xì)節(jié),彬彬有禮,熱心助人。老師們有事外出,我會(huì)幫忙代課或看看自習(xí)。有的老師電腦不大會(huì)用,我則會(huì)幫著打打字,查些資料??倓?wù)后勤處需要外出購物,我就成了采購員和幫運(yùn)工。雙山子集市到了,有的老師大包小包買東西回來,我也會(huì)跑過去,幫忙拎袋子。這都是細(xì)節(jié),是小事,但是細(xì)節(jié)決定成敗,做好小事才可以成就大事。

一隊(duì)之長 顧全大局

我想說:“一隊(duì)之長需要八面玲瓏”。我得處理好與隊(duì)友的關(guān)系,與領(lǐng)隊(duì)老師的關(guān)系,還要配合指導(dǎo)老師教學(xué),積極與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)交流。同時(shí)還要保持與其它各點(diǎn)聯(lián)系,經(jīng)常向外語學(xué)部匯報(bào)工作,每周向家里報(bào)聲平安,最重要的是調(diào)整好自己心態(tài)。以上足足八方面的人際關(guān)系,要想每一方面都處理好,的確需要很大的努力。我想說我的精力有限,但是我的努力無限。我保持積極心態(tài),把各個(gè)方面的工作做到最好。我應(yīng)該站到一個(gè)更高的位置上,去思考,去做事,而不應(yīng)該考慮自己的得失和小集體的利益。我們開展了一系列有意義的活動(dòng),在這些活動(dòng)中,我都充當(dāng)了主要負(fù)責(zé)人,能夠負(fù)責(zé)此類的集體活動(dòng),一學(xué)期的頂崗實(shí)習(xí)讓我成長了許多,學(xué)到了許多,這是我一筆寶貴的人生財(cái)富。4個(gè)月的日子里,我游覽了新地方,結(jié)識(shí)了新朋友,豐富了閱歷,增長了見識(shí),開闊了眼界。在逝去的日子里,我保持樂觀向上的心態(tài),迎接了在青龍的每一天。在未來的歲月中,我會(huì)更加努力進(jìn)取,積極對待人生的每一分鐘。

篇十二 教師語文教學(xué)實(shí)習(xí)報(bào)告總結(jié)2400字

教師語文教學(xué)實(shí)習(xí)報(bào)告總結(jié)

這次總結(jié),我就語文教學(xué)方面談?wù)勎易钌畹捏w會(huì)。以下是我的實(shí)習(xí)工作總結(jié):

我實(shí)習(xí)的班級(jí)是高一年級(jí)一班,通過和其他實(shí)習(xí)生的交流,我?guī)У倪@個(gè)班級(jí)應(yīng)該是全年級(jí)最好的班了。雖然在實(shí)習(xí)之前我們都已經(jīng)經(jīng)過專門的培訓(xùn)與訓(xùn)練,并且也不止一次的站到講臺(tái)上了,但這次我面對的是真正的中學(xué)生,應(yīng)該如何上好每節(jié)語文課、教好這個(gè)班呢?我一臉的茫然。

實(shí)習(xí)第二周,我們進(jìn)入聽課、備課階段。我決定先從指導(dǎo)老師的上課風(fēng)格、學(xué)生的語文水平、新課程目標(biāo)要求等這些基本的情況入手。我總共聽了指導(dǎo)老師六節(jié)課,他的課堂上多采用啟發(fā)引導(dǎo)的方式引導(dǎo)學(xué)生研讀文章。他鼓勵(lì)我說:“你的知識(shí)能力都已經(jīng)具備了,盡管放開的去干就是了?!彼脑捲诤艽蟪潭壬霞?lì)了我。其次是對班上語文水平的調(diào)查。通過作文的批改、早讀時(shí)間的了解、以及課堂上的觀察我對班上整體的語文水平,以及大多數(shù)學(xué)生的水平有了大概地了解:語文基礎(chǔ)比較好、課堂氛圍及課堂紀(jì)律也比較好。再次,我有仔細(xì)研究了新課程目標(biāo):要求教學(xué)中應(yīng)充分發(fā)揮學(xué)生的主體性、創(chuàng)造性,應(yīng)當(dāng)提高學(xué)生的語文水平及文化修養(yǎng)。這些信息告訴我:不能再用傳統(tǒng)的教學(xué)方式了。

設(shè)計(jì)教案是一件很辛苦的事情,耗體力也耗腦力,同時(shí)也是一件頗藝術(shù)的工作。經(jīng)過良久的冥思苦想,忽然頭腦開竅,理出了思路,問題解決了,那種成就感、興奮感是不言而喻的。到后來的教學(xué)實(shí)踐中,我更加深刻地體會(huì)到一個(gè)好的教學(xué)設(shè)計(jì)對上好一節(jié)語文課的重要性了。教案和講課是相輔相成的,又是靈活變通的。在我的課堂上,學(xué)生的參與是極其重要的組成部分。下面,我具體結(jié)合教學(xué)時(shí)間談?wù)勎业慕虒W(xué)模式。

學(xué)習(xí)古文,對中學(xué)生來說是一件非常枯燥、非常頭疼的事情。那么,如何讓他們在我的語文課上感到學(xué)習(xí)古文是一件非常有趣的事情呢?我結(jié)合李商隱的《錦瑟》具體來談。

在校內(nèi)實(shí)習(xí)時(shí)我講過李白的《宣州謝眺樓餞別校書叔云》,覺得不是很難。所以當(dāng)指導(dǎo)老師說李商隱的詩歌非常難講時(shí),我還有些不以為然。但在我寫教案時(shí),深刻地體會(huì)到了。

李商隱的詩歌一大特點(diǎn)是詩意朦朧多義,尤其是《錦瑟》這首詩,其旨意千百年來更是聚訟紛紜,莫衷一是。其次就是善用典故、傳說?;谶@兩個(gè)因素,我決定從這首詩的意境入手進(jìn)行講解。首先,我先給學(xué)生放了兩邊朗誦錄音,先讓學(xué)生從整體上把握這首詩的感情基調(diào),其次逐聯(lián)進(jìn)行分析。首聯(lián)詩人以瑟起興,渲染一種傷感迷惘的意境。為了讓學(xué)生更好的體會(huì)到詩意境,我先給學(xué)生展示了瑟的照片,讓他們認(rèn)識(shí)什么是瑟。接著又播放了有關(guān)瑟的彈奏曲,讓他們感受瑟音之清幽哀怨,進(jìn)而啟發(fā)他們詩人在此用瑟起興的意圖所在,引導(dǎo)他們把握整首詩的意境。頷聯(lián)和頸聯(lián)四句,則分別引用典故、傳說等寄寓詩人的感情。回想起自己上中學(xué)時(shí)一遇到典故、傳說等,總感覺高深莫測,晦澀難懂。為了避免傳統(tǒng)教學(xué)中處理這類問題的弊端,我采用教師點(diǎn)播的方法,先讓學(xué)生自己找出典故與傳說,接著,我把這些典故與傳說背后的故事將給他們,通過這些動(dòng)人的故事啟發(fā)學(xué)生明白詩人此時(shí)的心境,進(jìn)而引導(dǎo)學(xué)生理解詩的感情色彩,把握詩的意境。尾聯(lián)以感嘆作結(jié),感嘆往事不堪回首。由于上文中提到的那些美好的事情,作者對往事念念不忘,始終不能釋懷的感情也就不難理解了。整堂課問題環(huán)環(huán)相扣,由淺入深,最后我問學(xué)生整首詩表達(dá)了詩人怎樣的感情、渲染了怎樣的意境時(shí),學(xué)生回答說:“哀怨之情,迷離之境?!边@也就完成了預(yù)期的教學(xué)目標(biāo)。這一堂課最大的優(yōu)點(diǎn)是融故事性、趣味性于一體,激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)詩歌的興趣。

語文課堂是豐富多彩的,教師應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生積極主動(dòng)的發(fā)表自己的意見。怎樣提問,沒有一個(gè)定論,但一個(gè)總的前提是問題要圍繞教學(xué)目標(biāo),要有科學(xué)的內(nèi)容。提問的目的是把學(xué)生引導(dǎo)到你的教學(xué)目標(biāo)中來,這是一個(gè)大的前提。之后再考慮如何提問能更好的引導(dǎo)學(xué)生,發(fā)揮他們的主動(dòng)性和創(chuàng)造性,如何時(shí)問題具有連貫性、概括性,其次就是如何因到了。對學(xué)生的發(fā)言應(yīng)該多鼓勵(lì)、少批評。學(xué)生發(fā)言完后,老師應(yīng)有恰當(dāng)?shù)卦u價(jià),不要小看了那幾句鼓勵(lì)的話,他對激發(fā)學(xué)生的積極性非常重要。

引導(dǎo)可通過適當(dāng)?shù)貑l(fā)、點(diǎn)撥。如在教《過秦論》一文時(shí),分析課文結(jié)構(gòu)使我啟發(fā)他們:“在現(xiàn)實(shí)生活中,你們是如何指出一個(gè)人或一件事的過失的?”有學(xué)生回答說:“首先要敘述事情的經(jīng)過,然后在分析‘過’的原因”。我進(jìn)一步啟發(fā)他們“那么,賈誼在分析秦亡時(shí),是不是也是按照這種思維模式來做的`呢?”從實(shí)際生活出發(fā)進(jìn)行引導(dǎo),他們很容易就得出:文章是從秦朝的興亡過程和秦滅亡的原因兩方面寫的。

在總結(jié)文章的寫作特色時(shí),如果我直接問他們本文的寫作特點(diǎn)有哪些,他們可能會(huì)啞口無言,不知從何下手。我啟發(fā)他們:“九個(gè)國家的軍隊(duì)聯(lián)合起來攻秦,卻‘逡巡而不敢進(jìn)’說明了什么?”“秦國非常強(qiáng)大”學(xué)生齊答。接著啟發(fā):“作者在這里用的是哪種論證方法?”---“對比論證法?!蔽疫M(jìn)一步啟發(fā)他們:“文章中還有哪里用到了這樣的寫法?”有的學(xué)生說九國之師和陳涉的軍隊(duì)形成了對比,有的說秦國的軍隊(duì)和陳涉的形成了對比。我繼續(xù)啟發(fā):“由此可見,本文最大的寫作特點(diǎn)是什么?”學(xué)生齊答:“對比論證法”。這樣,非常輕松的就達(dá)到了預(yù)期的教學(xué)目標(biāo)。

總的來說,設(shè)問析疑這一教學(xué)模式對老師的要求比較高。教師鉆研教材的程度、對課堂的駕馭能力的高低、教學(xué)技巧的靈活處理等都會(huì)影響整堂課的效果。所以一定要深入研究教材,確定正確地教學(xué)目標(biāo),確立好難點(diǎn)重點(diǎn),找好切入口,設(shè)計(jì)好問題。同時(shí)對學(xué)生也要有所了解,要顧及所有學(xué)生而不僅僅是那些積極發(fā)言的學(xué)生。

六個(gè)星期的語文教學(xué)實(shí)踐結(jié)束了,我深切感受到:只要你用心做了,就會(huì)有成績。設(shè)問析疑、教師點(diǎn)撥法使我運(yùn)用的較多的教學(xué)模式,他取得了意料不到得成功,讓我有一種成就感。當(dāng)看到學(xué)生在我的課堂上由沉默不語到主動(dòng)發(fā)言,再到對語文產(chǎn)生了濃厚的興趣時(shí),當(dāng)聽到指導(dǎo)老師“非常好”的評價(jià)時(shí),當(dāng)聽到學(xué)生“老師,你的課太有趣了,我們都聽的入迷了”時(shí),我心里有說不出的感動(dòng)和欣慰,有了這些,在多的辛苦又算得了什么呢?

篇十三 2023上學(xué)期小學(xué)教師教育教學(xué)工作述職報(bào)告2150字

一年來,我擔(dān)任四年級(jí)(3)、(4)班數(shù)學(xué)科教學(xué),四年級(jí)(4)班副班主任工作 ,兼任學(xué)校工會(huì)、教代會(huì)小組長和校舍安全檢查員等職務(wù)。履行小學(xué)數(shù)學(xué)高級(jí)教師職責(zé),對所教學(xué)科具有比較扎實(shí)的文化專業(yè)知識(shí),教學(xué)經(jīng)驗(yàn)比較豐富,并能結(jié)合實(shí)際開展教育活動(dòng),教育效果顯著。

作為一名普通而平凡的數(shù)學(xué)教師,認(rèn)真學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教師法》、《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》、《義務(wù)教育法》等法律、法規(guī)。不斷提高自身的師德素養(yǎng),并在教育教學(xué)過程中得以踐行。一年來雖然沒有顯著的戰(zhàn)功,也沒有驕人的業(yè)績,只是在教育教學(xué)這塊沃土上默默地耕耘著。我的工作座右銘是:努力要求自己能成為一名學(xué)生喜愛、家長尊重、同事信任、領(lǐng)導(dǎo)放心的好教師。所以,堅(jiān)持以“勤學(xué)、善思、求實(shí)”為目標(biāo),認(rèn)真、踏實(shí)地走過每一天。自始至終以認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)、負(fù)責(zé)的教學(xué)態(tài)度,堅(jiān)持不懈從事教育教學(xué)。課前備好課,對上什么、怎么上做到心中有數(shù)。課堂上,凡是學(xué)生自己能探索的,決不代替;凡是學(xué)生自己獨(dú)立發(fā)現(xiàn)的,決不暗示,盡量給學(xué)生多一點(diǎn)思考時(shí)間,多一點(diǎn)活動(dòng)余地。認(rèn)真制作教學(xué)課件,充分利用多媒體輔助教學(xué),努力提高課堂40分鐘教學(xué)效率。一年來,撰寫各類教育教學(xué)的反思、心得和論文20多篇,其中__年8月撰寫的《“小學(xué)數(shù)學(xué)作業(yè)規(guī)范管理”的實(shí)踐研究》獲“第三屆佛山市教師行動(dòng)研究案例征集與評選”活動(dòng)三等獎(jiǎng)。__年3月撰寫的《讓數(shù)學(xué)課堂中的“錯(cuò)誤”更有意義》分別獲倫教街道、順德區(qū)__年小學(xué)數(shù)學(xué)優(yōu)秀論文一等獎(jiǎng)。

在課堂教學(xué)中,我鼓勵(lì)學(xué)生大膽質(zhì)疑,積極思考,踴躍發(fā)言。對于學(xué)生的提問,總能不厭其煩地給予解答。重視學(xué)習(xí)方法指導(dǎo),引導(dǎo)學(xué)生注意學(xué)習(xí)方法,提高學(xué)生自學(xué)能力。在新課改的教學(xué)中,我不辭辛勞,憑著自己艱辛的探索,在教學(xué)中逐步形成了“自主探索,點(diǎn)撥發(fā)展”研究模式。例如:在教學(xué)《認(rèn)識(shí)圖形》時(shí),引出課題后,就大膽放手讓學(xué)生自己審題自學(xué),自己動(dòng)手操作、猜想、探索,通過學(xué)生自己看書自學(xué),說一說、想一想、畫一畫、剪一剪、拼一拼、猜一猜、等方法了解圖形分類、三角形的分類、三角形內(nèi)角和、三角形三邊之間的關(guān)系、認(rèn)識(shí)梯形、平行四邊形等,同時(shí)使用多媒體手段以動(dòng)態(tài)的畫面再現(xiàn)同學(xué)們的操作,在整個(gè)過程中我是參與者、引導(dǎo)者。

在本學(xué)年嘗試采用將網(wǎng)絡(luò)游戲的理念引入教育教學(xué)中,用“開心農(nóng)場”的理念來積極引導(dǎo)學(xué)生的日常行為規(guī)范,并在實(shí)際的課堂管理和班級(jí)管理工作中取得了較好的效果。具體做法:利用課室多媒體平臺(tái),用“ppt軟件”制作“家園農(nóng)場”。每人有一張美麗綠色的幻燈片農(nóng)場,以學(xué)生的名字命名,有“場主”的照片,成為各自的模擬 “私家農(nóng)場”。把學(xué)生在校的綜合表現(xiàn)化身為一棵棵白菜,“菜園”里的“大白菜和水果”的級(jí)別直接和學(xué)生在校的日常表現(xiàn)掛鉤。每一天中都要讓學(xué)生圍繞著自己家園的蔬菜、水果,積極學(xué)習(xí)和生活。每天每門課的作業(yè)完成得好壞、各科小測驗(yàn)競賽獲獎(jiǎng)和上課的表現(xiàn)直接與“私家農(nóng)場”的成長收入有關(guān)。這樣,使同學(xué)們看重學(xué)習(xí)的是一種認(rèn)可,一種成就感和一份榮譽(yù)。同時(shí),對“學(xué)困生”和“調(diào)皮”同學(xué)也沒有放棄,并適當(dāng)引導(dǎo)和傾斜政策,激發(fā)并鼓勵(lì)他們努力做出成績,并積極創(chuàng)造條件,讓他們有爭取表現(xiàn)和加菜的機(jī)會(huì)。例如,“學(xué)困生”各科學(xué)習(xí)成績一般,在測驗(yàn)中一旦有進(jìn)步、獲合格或優(yōu)秀的可獲“嘉獎(jiǎng)”。課堂上把的發(fā)言機(jī)會(huì)留給學(xué)生,把問題分為難、中、易三類,讓優(yōu)等生回答較難的問題,讓學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生回答較易的問題,使每位學(xué)生在課堂上都有施展自己的機(jī)會(huì),都能嘗到加菜的成功喜悅,變苦學(xué)為樂學(xué),變要我學(xué)為我要學(xué)。通過使用“家園農(nóng)場”的管理,班級(jí)的難管現(xiàn)在出現(xiàn)了前所未有的新局面,學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣濃了,勞動(dòng)熱情高了,任何事都有人搶著去做了,班級(jí)的活不夠干了。這都要?dú)w功于引進(jìn)網(wǎng)絡(luò)游戲的理念,得益于“家園農(nóng)場”的吸引。這一活動(dòng)得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們贊揚(yáng)和認(rèn)可。

一年來,與班主任、家長密切配合。常與班主任互相溝通,反映學(xué)生平時(shí)的學(xué)習(xí)、活動(dòng)、生活情況,共同管理好學(xué)生;積極主動(dòng)地與家長聯(lián)系,通過家訪、電訪了解學(xué)生在家里、在社會(huì)、在假日的情況,并向家長報(bào)告學(xué)生在校的表現(xiàn),互相溝通,共商教育孩子們的方法,使學(xué)生能健康發(fā)展。發(fā)現(xiàn)個(gè)別學(xué)生問題時(shí),主動(dòng)與家長聯(lián)系,并力爭家長的理解、支持和配合,向家長宣傳科學(xué)的教子方法,使家庭教育與學(xué)校教育同步,共同培育好下一代。

本學(xué)年,從來不搞有償補(bǔ)課,不收受學(xué)生、家長的禮物,沒有參與有償家教,不亂定教輔資料等,做到廉潔從教。教師的工作是平凡的,但在平凡的背后孕育著未來。我愿意在這平凡的事業(yè)中,默默無聞地勞作,用辛勤的汗水播撒希望,用平凡的筆墨書寫不平凡的人生軌跡。

今后努力方向:作為一名老教師,墨守陳規(guī)、保持現(xiàn)狀、踏步不前是絕對不行的,一直以來,我在實(shí)踐中不斷反思,不斷總結(jié),找出自己的不足,明確了努力的方向,制定了以下努力的目標(biāo):

1、在專業(yè)學(xué)習(xí)、教學(xué)研究上更加努力。加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練,課堂上做到精講精練。

2、對差生多些關(guān)心,多點(diǎn)愛心,多些耐心,使他們在各方面有更大進(jìn)步。

3、對青年教師積極培養(yǎng),發(fā)揮帶動(dòng)、輻射作用,弘揚(yáng)教師教書育人的職業(yè)精神。

作為一名老教師,必須以高度的敏感性和自覺性,及時(shí)發(fā)現(xiàn)、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況、新問題,掌握其特點(diǎn)、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律,盡職盡責(zé)地做好工作,以完成自己肩負(fù)的使命。

篇十四 2023年六年級(jí)數(shù)學(xué)教師學(xué)期教學(xué)述職報(bào)告1350字

六年級(jí)數(shù)學(xué)教師學(xué)期教學(xué)述職匯報(bào)范文

小學(xué)一級(jí)教師,年被評為縣數(shù)學(xué)教學(xué)能手,現(xiàn)在中心小學(xué)任六(2)班數(shù)學(xué)教師。三年來,我始終以教學(xué)能手的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,不倦怠,不落后,成效顯著。

一、思想方面

作為教師,責(zé)任心是工作成敗的關(guān)鍵,也是良好師德的具體體現(xiàn)。當(dāng)然個(gè)人的能力也非常重要。無論干什么事,都不打無準(zhǔn)備之仗,這就是說,沒有高度的責(zé)任心和使命感是干不好工作的,這是多年來的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。為此,三年來,本人一直嚴(yán)于律已,時(shí)刻用教師的職業(yè)道德規(guī)范來約束、鞭策自己,謹(jǐn)記自己是教師的身份,做到以身作則,為人師表。熱愛和關(guān)心學(xué)生。做到既教書又育人。工作積極、主動(dòng),任勞任怨,從不斤斤計(jì)較。

二、教育教學(xué)方面

教學(xué)理念

三年來,無論是教育還是教學(xué)方面,都力求做到最好。在教學(xué)過程中,我努力構(gòu)建和諧的課堂教學(xué)環(huán)境,關(guān)注每位學(xué)生的學(xué)習(xí),尊重每一位學(xué)生的思維火花,在課堂上允許學(xué)生隨時(shí)提出問題和發(fā)表個(gè)人見解,以平等的師生關(guān)系營造活躍的課堂。精心設(shè)計(jì)每一節(jié)課,講究新課內(nèi)容的整合,環(huán)環(huán)相扣。重視學(xué)生在體驗(yàn)和感悟基礎(chǔ)上的歸納、總結(jié)、提煉。

課堂教學(xué)風(fēng)格

追求自然而不隨便,規(guī)范而不死板,自然之中見規(guī)范。

教育格言

自主、合作、創(chuàng)新,讓每顆金子閃光。

教學(xué)內(nèi)容

三年來,一只承擔(dān)六年級(jí)課程,我在深鉆教材、抓準(zhǔn)重點(diǎn)的基礎(chǔ)上,重在進(jìn)行知識(shí)的揉合比較,專項(xiàng)練習(xí),對比練習(xí),側(cè)重精講多練,很好培養(yǎng)了學(xué)生“活學(xué)活用”的能力。

教學(xué)方法

去年進(jìn)校之前,我在下莊學(xué)校任教,人少時(shí)間多,現(xiàn)在變?yōu)槿硕鄷r(shí)間少,一時(shí)還不適應(yīng),為了適應(yīng)學(xué)生,了解學(xué)生喜歡的學(xué)習(xí)方法,我采用經(jīng)常寫評語的方法,讓學(xué)生寫老師,從紙條中來接收他們對自己的評價(jià),從而適時(shí)改變自己的方法和學(xué)生融洽教學(xué)。另外,人多后進(jìn)生也多,我也重在抓后進(jìn)生。表現(xiàn)在:1、上課常站在他們跟前看他們做、指導(dǎo),拍拍小腦袋以示鼓勵(lì)。2、放低難度,多給他們展示的機(jī)會(huì)。3、對于他們未完成的作業(yè),多提醒,多檢查,學(xué)生在這樣的方法上有感受成功的喜悅,興趣極高。

總之,在優(yōu)化課堂教學(xué)的過程中,自已與自己進(jìn)行比較,看自己是否把“學(xué)”的權(quán)力還給學(xué)生;是否把“想”的時(shí)間交給學(xué)生;是否把“做”的過程留給學(xué)生;是否把“說”的機(jī)會(huì)讓給學(xué)生。來提高自己的教學(xué)水平。

三、成績的取得

1、縣教研室多次為我們提供校級(jí)教研活動(dòng)的平臺(tái)。我積極準(zhǔn)備,發(fā)揮最佳水平。在下孔學(xué)校講授《數(shù)的奇偶性》時(shí),能結(jié)合當(dāng)時(shí)的奧運(yùn)會(huì)有關(guān)知識(shí)進(jìn)行導(dǎo)課,并注重學(xué)生的小組合作能力的培養(yǎng)。整節(jié)課收放自如,效果明顯,獲第一名;在東冶講授《圖形的旋轉(zhuǎn)》時(shí),把數(shù)學(xué)知識(shí)生動(dòng)化,多次讓學(xué)生動(dòng)手,恰似一堂活潑的數(shù)學(xué)活動(dòng)課,學(xué)生興趣盎然,獲第二名;在演禮、次營講授《估計(jì)費(fèi)用》、《組合圖形的面積》時(shí),也充分將學(xué)生的自主探究發(fā)現(xiàn)放在首位,真正讓學(xué)生成了課堂的主人,受到領(lǐng)導(dǎo)、教師的一致好評。

2、在課改方面,以多個(gè)活動(dòng)來培養(yǎng)學(xué)生的傾聽能力。現(xiàn)在,多數(shù)學(xué)生已能真正從思想上認(rèn)識(shí)到傾聽的重要,并真正踐于到實(shí)際中,為課內(nèi)外活動(dòng)做好的鋪墊。

3、在教學(xué)中,我所帶班級(jí)連年以第一的成績向?qū)W校匯報(bào),所以每年都被評為縣“模范教師”。

四、奮斗目標(biāo)

在今后的教學(xué)中,我堅(jiān)持以“捧著一顆心來,不帶半根草去”為座右銘,扎扎實(shí)實(shí)做好本職工作,永不停下自己不斷追求的腳步,努力向前。

篇十五 黨員教師年底教學(xué)述職報(bào)告總結(jié)1750字

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛的老師們:

大家好!

我叫,年1月18日出生,壩頭中學(xué)副校長。自年9月到壩頭中學(xué)參加工作以來,本人熱愛黨的教育事業(yè),熱愛學(xué)校,尊敬同事,愛護(hù)學(xué)生,本著'愛崗敬業(yè),務(wù)實(shí)求精'的原則,寒去暑來,已經(jīng)歷了17個(gè)春夏秋冬。

恰如白駒過隙,彈指一揮間,我擔(dān)任壩頭中學(xué)副校長一職已近三個(gè)年頭了。在這一千多個(gè)日日夜夜里,我沐浴各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷與厚愛,承蒙全體教職員工的支持和理解,大家同舟共濟(jì),攜手共進(jìn),共同營建我們美好校園!現(xiàn)就年度的工作向在座的領(lǐng)導(dǎo)與同事作一簡要匯報(bào),若有不妥之處,懇請各位領(lǐng)導(dǎo)和老師們批評指正。

一、常規(guī)管理常抓不懈,質(zhì)量評估穩(wěn)步提升。

1、堅(jiān)持德育教育____管理理念

'智育不好是次品,體育不好是廢品,德育不好是危險(xiǎn)品。'無論是本人課堂教學(xué)還是學(xué)校常規(guī)管理,一貫堅(jiān)持德育工作為首的理念。具體工作有:

①狠抓班主任隊(duì)伍建設(shè)

班主任是學(xué)校德育工作的主力軍,時(shí)時(shí)事事處處無不與學(xué)生緊密聯(lián)系。俗話說''''兵熊熊一個(gè),將熊熊一窩'''',一個(gè)好的、思想工作細(xì)致入微的班主任,必定能帶出一個(gè)德、智、體等方面全面發(fā)展的班級(jí)。班主任的選聘原則是:對班級(jí)有熱情,對學(xué)生有愛心,對學(xué)校有責(zé)任心。對班主任的要求是:腳勤、眼勤、心勤。在大家的共同努力下,我校班主任隊(duì)伍越來越精湛,尤其是七年級(jí)班主任整體管理更為出色。同時(shí),每年還選派優(yōu)秀班主任外出參觀學(xué)習(xí)--開拓視野、提升信念、提高技能等均取得良好效果。年度,由我?guī)ш?duì),參加宿松縣第三屆班主任研討會(huì)的是朱曉燁老師。

②狠抓主題班會(huì)落實(shí)工作

在期初學(xué)校行事歷中,就將一學(xué)期德育工作相關(guān)的主題班會(huì)內(nèi)容羅列其中,屆時(shí)由政教處牽頭督查,將每一期主題班會(huì)內(nèi)容落到實(shí)處。形式多樣的主題班會(huì)有力地推進(jìn)了學(xué)生德育水平的提高。

③充分發(fā)揮校園廣播的喉舌作用

先進(jìn)事跡,好人好事等都會(huì)通過校園廣播宣傳到每一個(gè)學(xué)生心中,潛移默化地感染著每一個(gè)學(xué)生,讓他們逐漸明確良好的道德標(biāo)準(zhǔn)是什么,懂得哪些事可以做,哪些事不能做。

④充分發(fā)揮環(huán)境育人的熏陶作用

借校安加固工程的東風(fēng),學(xué)校加大資金投入,在校園硬化、綠化、亮化、美化上不遺余力。同時(shí)加大自行車擺放、校園凈化的管理力度。整潔的校園規(guī)范著每一個(gè)學(xué)生,他們懂得約束自己,他們的心靈凈化了,亮堂了。

2、堅(jiān)持以安全工作為首的工作方針

安全無小事,事事在人心。堅(jiān)持'安全壓倒一切'的原則,始終以安全工作為首。通過行政會(huì)、班主任會(huì)、管理員會(huì)、教職工大會(huì)、教育專題會(huì)、主題班會(huì)、文化長廊、板報(bào)、致家長公開信等各種途徑,同時(shí)做到人防、物防、技防到位,并且經(jīng)常進(jìn)行安全隱患排查與整改。力求把安全風(fēng)險(xiǎn)降到最低。

3、堅(jiān)持以教育教學(xué)質(zhì)量為中心的工作思路

教育教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校立校之基,是老師立身之本,是教育教學(xué)的生命線。

①強(qiáng)化制度管理

本年度根據(jù)上級(jí)文件精神,新制定了《績效工資實(shí)施細(xì)則》、《工作量考勤教學(xué)過程管理量化細(xì)則》、《考績實(shí)施細(xì)則》、《突出貢獻(xiàn)獎(jiǎng)細(xì)則》、《班級(jí)管理細(xì)則》等;同時(shí)繼續(xù)堅(jiān)持教師坐班制、一本作業(yè)制、備課作業(yè)月檢制、九年級(jí)月考制等。做到有法可依,有法必依。

②加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)

教師是立校之本,名師是立校之星。一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍才是提升教育教學(xué)質(zhì)量的根本保證。主要采取措施有:參加培訓(xùn)與研討會(huì)、論文撰寫、校際交流、校內(nèi)交流、校本培訓(xùn)、課題研究等。本年度我校教師累計(jì)參加各級(jí)各類培訓(xùn)與交流等盡百余人次;市級(jí)科研課題是《初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)有效性策略研究》。

在廣大教職工的共同努力下,我校教育教學(xué)質(zhì)量評估連年攀升。年中考,我校700分以上6人,最高分全縣排名第4,省示范高中達(dá)線率全縣排名第9,普高人數(shù)也大幅度增加。

二、認(rèn)真組織課堂教學(xué),物理教學(xué)終生受益

年度上半年,所授班級(jí):801;下半年,所授班級(jí):901;所授科目:物理。我熱愛平凡的講臺(tái),它能展現(xiàn)我最無私的人性,我喜愛童真的學(xué)生,他們是我人生升華的載體。備課求全,上課求趣,作業(yè)設(shè)計(jì)求簡,習(xí)題處理求精是我組織教學(xué)的基本準(zhǔn)則。課堂教學(xué)力求以學(xué)生熟、知的日常事例為依托,旨在讓學(xué)生明確生活中無處不是物理,從而有利用物理知識(shí)解決日常問題的沖動(dòng)。繼而轉(zhuǎn)化為應(yīng)用物理的能力。

以上概述肯定不能囊括我全年的工作,且由于個(gè)人的性格缺陷、能力缺陷等,還有許多工作做的差強(qiáng)人意,敬請各位諒解。

教師教學(xué)服務(wù)述職報(bào)告(十五篇)

向各位領(lǐng)導(dǎo),現(xiàn)我代表學(xué)校。各位教師作年度工作報(bào)告。本報(bào)告分三部分。第一本部分:指導(dǎo)思想和基本情況;第二本部分:具體做法;第三部分:存在問題和努力的方向。以下報(bào)告請大家審議。請?jiān)试S我代表二中全體師生,首先。對各位領(lǐng)導(dǎo)來我校指導(dǎo)工作表示熱烈的歡迎。一、指導(dǎo)思想和基本情況二中是全縣規(guī)模最大的一所初級(jí)中學(xué),也是全縣唯一一所省級(jí)示范初中。學(xué)校前
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  • 教師辭職報(bào)告樣本(十五篇)
  • 教師辭職報(bào)告樣本(十五篇)97人關(guān)注

    尊敬的校領(lǐng)導(dǎo):您好!首先感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)工作期間對我的信任和關(guān)照,給予了我一個(gè)發(fā)展的平臺(tái),使我有了長足的進(jìn)步。如今由于個(gè)人原因,現(xiàn)我正式向?qū)W校提出辭職申請,將于2023 ...[更多]