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培訓(xùn)工作自查報(bào)告11篇

發(fā)布時(shí)間:2023-01-19 09:15:14 查看人數(shù):24

培訓(xùn)工作自查報(bào)告

篇一 干部理論學(xué)習(xí)培訓(xùn)工作自查報(bào)告

干部理論學(xué)習(xí)培訓(xùn)工作自查報(bào)告

某局2023年干部理論學(xué)習(xí)培訓(xùn)工作自查報(bào)告

我局現(xiàn)共有干部職工10人,其中中國共產(chǎn)黨黨員7人(其中預(yù)備黨員1人)。范文搜,全國文秘工作者的114!我局干部理論學(xué)習(xí)培訓(xùn)工作在縣委及上級質(zhì)監(jiān)部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下,嚴(yán)格按照縣委組織部、縣委宣傳部、市質(zhì)監(jiān)局黨組等部門的安排部署和提出的任務(wù)和要求,緊密結(jié)合單位實(shí)際,以加強(qiáng)干部思想理論建設(shè),推動深入學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)貫徹“三個(gè)代表”重要思想,牢固樹立和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,促進(jìn)全縣經(jīng)濟(jì)又快又好發(fā)展為出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn),認(rèn)真開展好了全局干部職工理論學(xué)習(xí)培訓(xùn)工作,取得了一定的成效?,F(xiàn)總結(jié)報(bào)告如下:

一、干部理論學(xué)習(xí)培訓(xùn)工作情況一是按照縣委的安排部署,今年以來,通過例行會議學(xué)習(xí)17次、黨課學(xué)習(xí)4次、各種教育活動專項(xiàng)學(xué)習(xí)5次等多形式、多舉措的學(xué)習(xí)培訓(xùn)活動,先后組織全局干部職工集中學(xué)習(xí)了鄧小平理論、《江澤民文選》、“三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀、黨的十六大、十六屆三中、四中、五中全會精神、胡錦濤同志在今年中國共產(chǎn)黨成立85周年大會上的講話精神、省委七屆六次、七次全會精神、市委三次全會精神以及縣委三次全會精神等相關(guān)內(nèi)容。二是積極組織和安排人員參加了全縣以及上級質(zhì)量技術(shù)監(jiān)督部門組織的相關(guān)學(xué)習(xí)、培訓(xùn)會議。

二、主要做法

(一)著力抓好集中學(xué)習(xí)、培訓(xùn)工作

1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),提高學(xué)習(xí)、培訓(xùn)工作的計(jì)劃性。我局結(jié)合實(shí)際,成立了學(xué)習(xí)教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組,制定了干部職工理論學(xué)習(xí)相關(guān)計(jì)劃,并提出具體要求,同時(shí)把學(xué)習(xí)培訓(xùn)任務(wù)逐一分解,落實(shí)責(zé)任,學(xué)習(xí)培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)做到實(shí)報(bào)實(shí)銷,切實(shí)保障學(xué)習(xí)培訓(xùn)工作正常開展和全面完成。

2、創(chuàng)新學(xué)習(xí)培訓(xùn)內(nèi)容,拓展教育方式。按照“加強(qiáng)理論、嚴(yán)格管理、注重實(shí)效”的原則和要求,我局不僅注重加強(qiáng)黨員干部的政治理論學(xué)習(xí)教育,同時(shí)注重對一般干部職工學(xué)習(xí)教育。在學(xué)習(xí)培訓(xùn)工作中,既注重馬克思主義傳統(tǒng)經(jīng)典理論學(xué)習(xí),鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想的培訓(xùn)工作,又注重貼近干部職工的需求,把經(jīng)濟(jì)法、行政執(zhí)法等作為重點(diǎn),著重提高干部職工適應(yīng)質(zhì)量技術(shù)監(jiān)督工作需要和經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展需要的能力。

3、創(chuàng)新管理理念,加強(qiáng)培訓(xùn)制度建設(shè)。我局結(jié)合實(shí)際,建立了督學(xué)、評學(xué)和考核制度,在學(xué)習(xí)培訓(xùn)活動中嚴(yán)格考勤制度。

篇二 干部教育培訓(xùn)工作自查報(bào)告

兩年多來,我區(qū)堅(jiān)持以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo),深入開展學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動,按照中央、自治區(qū)、市委關(guān)于“大規(guī)模培訓(xùn)干部”的要求,牢固樹立大教育、大培訓(xùn)觀念,把干部教育培訓(xùn)工作作為人力資源開發(fā)的必要手段,著眼于建設(shè)一支適應(yīng)新形勢要求的高素質(zhì)干部隊(duì)伍,開拓創(chuàng)新,多措并舉,不斷開創(chuàng)干部教育培訓(xùn)工作的新局面?,F(xiàn)將有關(guān)情況匯報(bào)如下:

一、基本情況

xxx區(qū)在職干部xxx 人,其中黨政機(jī)關(guān)干部xxx人,事、企業(yè)單位管理人員和專業(yè)技術(shù)人員xxx人。兩年多來,我區(qū)抓住理論武裝和知識更新這兩項(xiàng)重點(diǎn),加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè),更新學(xué)習(xí)理念,創(chuàng)新教育培訓(xùn)方式,共舉辦領(lǐng)導(dǎo)干部培訓(xùn)班xxx期,培訓(xùn)科級干部xxx人次;培訓(xùn)村“兩委”、社區(qū)主要領(lǐng)導(dǎo)人xxx人次;舉辦中青年干部、婦女干部培訓(xùn)班xxx期xxx人次。各鎮(zhèn)辦、各有關(guān)部門舉辦各類培訓(xùn)班xxx期,積極按要求進(jìn)行輪訓(xùn)、組織參加上級調(diào)訓(xùn)、各類崗位業(yè)務(wù)培訓(xùn)等,在全區(qū)營造了抓學(xué)習(xí)、促發(fā)展的良好氛圍,使干部培訓(xùn)工作質(zhì)量和干部隊(duì)伍素質(zhì)得到進(jìn)一步提高,顯著增強(qiáng)了干部教育培訓(xùn)工作的社會影響力。

二、主要措施

我區(qū)的干部教育培訓(xùn)工作始終圍繞提高干部隊(duì)伍素質(zhì)、加強(qiáng)黨的執(zhí)政基礎(chǔ)建設(shè)和提高黨的執(zhí)政能力和水平、促進(jìn)全區(qū)經(jīng)濟(jì)社會長遠(yuǎn)發(fā)展的目的進(jìn)行。創(chuàng)新培訓(xùn)方式,豐富干部教育培訓(xùn)的內(nèi)容,探索全員參與、開放培訓(xùn)、因地因人制宜的培訓(xùn)工作思路,努力構(gòu)建干部教育培訓(xùn)工作新格局。

(一)強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo),高標(biāo)定位,構(gòu)建干部教育培訓(xùn)工作新格局

區(qū)委歷來高度重視干部教育培訓(xùn)工作,真正做到從長遠(yuǎn)發(fā)展、持續(xù)發(fā)展的戰(zhàn)略眼光看待干部教育培訓(xùn)工作。

1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),加大投入。成立了由分管黨群副書記任組長,組織部長、宣傳部長任副組長,組織部、宣傳部、教育局、財(cái)政局、農(nóng)業(yè)局、科技局、衛(wèi)生局、人事勞動和社會保障局、司法局等部門的主要領(lǐng)導(dǎo)為成員的干部教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組,并根據(jù)人事變動和工作需要,及時(shí)調(diào)整和充實(shí)領(lǐng)導(dǎo)小組。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室,由組織部分管干部教育副部長擔(dān)任辦公室主任,具體負(fù)責(zé)日常工作。區(qū)委十分重視干部的教育培訓(xùn)工作,堅(jiān)持高起點(diǎn)定位,始終把它當(dāng)作加強(qiáng)干部隊(duì)伍建設(shè)、提高干部隊(duì)伍素質(zhì)的一個(gè)重要環(huán)節(jié)來抓,做到措施有力,工作到位。注重健全全區(qū)干部培訓(xùn)工作網(wǎng)絡(luò),區(qū)轄各黨(工)委和有關(guān)部門相應(yīng)成立干部教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組,明確專人負(fù)責(zé)干部教育培訓(xùn)工作。把干部教育培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)列入財(cái)政預(yù)算,確保投入。區(qū)財(cái)政每年預(yù)算xxx萬元的專項(xiàng)資金,各主管部門也將干部教育培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)納入年初預(yù)算,并且每年隨著經(jīng)濟(jì)增長和實(shí)際需求而增加,其他職能部門還根據(jù)培訓(xùn)需要保證經(jīng)費(fèi),至xxx年,單是海城區(qū)區(qū)級支出干部教育培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)就達(dá)xxx萬多元。

2、因地制宜,按需施教。一是突出理論武裝,科學(xué)制定培訓(xùn)規(guī)劃。開展以17大精神、科學(xué)發(fā)展觀和新知識為主要內(nèi)容的學(xué)習(xí)教育活動。全區(qū)集中培訓(xùn)、中心組學(xué)習(xí)都貫穿了這一主線。立足實(shí)際,科學(xué)制訂了《xxx區(qū)xxx年—xxx年干部教育培訓(xùn)規(guī)劃》,出臺了《干部教育培訓(xùn)工作計(jì)劃》、《干部教育培訓(xùn)工作實(shí)施方案》和《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)在職干部教育培訓(xùn)工作的意見》,使學(xué)習(xí)、宣傳、實(shí)踐17大精神和科學(xué)發(fā)展觀成為干部學(xué)習(xí)和培訓(xùn)工作的主旋律。二是突出業(yè)務(wù)提升,注重編制培訓(xùn)內(nèi)容。我們堅(jiān)持干部教育培訓(xùn)為全區(qū)改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù),緊密聯(lián)系xxx區(qū)當(dāng)前改革和發(fā)展中急需解決的重大現(xiàn)實(shí)問題,注重干部的知識更新和業(yè)務(wù)培訓(xùn),注重對領(lǐng)導(dǎo)干部應(yīng)知應(yīng)會知識、領(lǐng)導(dǎo)方法和現(xiàn)代管理知識技能的學(xué)習(xí)。編制涉及形勢教育研討、國土資源知識、海洋知識、征地拆遷的法律法規(guī)、物流管理、經(jīng)貿(mào)知識等海城區(qū)重點(diǎn)產(chǎn)業(yè)、管理服務(wù)發(fā)展的有關(guān)方面知識內(nèi)容進(jìn)行教育培訓(xùn),且緊扣海城實(shí)際每年有所側(cè)重,如:xxx年側(cè)重加強(qiáng)經(jīng)濟(jì)知識、法律知識、城市和農(nóng)村地土地征用、拆遷等知識的教育培訓(xùn)等;xxx年側(cè)重學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動;今年側(cè)重圍繞抓好黨組織建設(shè)年、推動創(chuàng)先爭優(yōu)活動等。努力做到按需施教、訓(xùn)有實(shí)效、學(xué)有所獲。

3、揚(yáng)長避短,著眼長效。一是構(gòu)筑好三級陣地。通過加強(qiáng)區(qū)委組織全區(qū)性培訓(xùn)、區(qū)各職能部門各系統(tǒng)開展業(yè)務(wù)培訓(xùn),來進(jìn)一步構(gòu)筑區(qū)級陣地;通過加強(qiáng)鎮(zhèn)(辦)黨校建設(shè),構(gòu)筑鎮(zhèn)級陣地;通過加強(qiáng)村社區(qū)黨員電教室的建設(shè),構(gòu)筑村、社區(qū)級陣地。注意充分發(fā)揮各自在師資、設(shè)施和其他方面的優(yōu)勢,努力構(gòu)建起區(qū)委統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo),區(qū)委組織部牽頭抓總,區(qū)轄各黨(工)委、區(qū)直各部門分工協(xié)作,各司其職,齊抓共管的覆蓋區(qū)、鎮(zhèn)(辦)、村(社區(qū))三級網(wǎng)絡(luò)式的“大培訓(xùn)”格局。二是組織好主體培訓(xùn)班次。以市委黨校為依托,以積極完成市委組織部的干部調(diào)訓(xùn)為基礎(chǔ),強(qiáng)化科級以上干部主體班次培訓(xùn)工作,形成全區(qū)科級以上干部培訓(xùn)的良性運(yùn)行機(jī)制。三是積極拓展培訓(xùn)渠道。發(fā)揮中心城區(qū)優(yōu)勢,積極尋求“教學(xué)資源共享”。與市委黨校、市直各部門建立了比較密切、穩(wěn)固的協(xié)作關(guān)系,以xxx為陣地,邀請市領(lǐng)導(dǎo)、市委黨校教授、市直部門和科研機(jī)構(gòu)等專家講學(xué)。四是突出選派干部層次培訓(xùn)。兩年多來,共選派處級干部參加全國性高層次培訓(xùn)xxx期,科級干部培訓(xùn)xxx期,一般干部參加上級業(yè)務(wù)部門培訓(xùn)xxx期,增長

了干部知識,拓寬了視野。五是加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)。近年來,面向經(jīng)濟(jì)建設(shè)主戰(zhàn)場,為增強(qiáng)干部培訓(xùn)的實(shí)用性,提高干部實(shí)際工作能力,全區(qū)相繼開展了xxx、xxx、xxx旅游開發(fā)等系列培訓(xùn),xxx、xxx開展xxx培訓(xùn)等。六是及時(shí)組織開展時(shí)效性、針對性、實(shí)用性強(qiáng)的干部培訓(xùn)。為順應(yīng)我區(qū)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展形勢,及時(shí)組織開展各類專題培訓(xùn)和講座。如:xxx等專題培訓(xùn)和講座,促使干部在理論學(xué)習(xí)領(lǐng)會、政策熟悉把握、能力提高增強(qiáng)、方法使用適用上,做到了實(shí)地考察觀摩、理論與實(shí)踐較好的結(jié)合,提高了實(shí)際能力。

(二)與時(shí)俱進(jìn),創(chuàng)新機(jī)制,促進(jìn)干部教育培訓(xùn)工作上臺階。

1、加大力度,區(qū)分層次。近年來,xxx區(qū)加大干部教育培訓(xùn)力度,創(chuàng)新培訓(xùn)模式,使教育培訓(xùn)更富實(shí)用性,更具針對性。一是增強(qiáng)引經(jīng)取典前瞻性。xxx等地進(jìn)行了學(xué)習(xí)考察。通過考察,增強(qiáng)了城區(qū)之間的共同友誼,感受了社區(qū)建設(shè)的精彩模式,更新了加快發(fā)展的思想理念,注入了社區(qū)建設(shè)的新動力。二是加大培訓(xùn)工作力度。加大干部教育培訓(xùn)工作的通力協(xié)作力度,特別是加大企業(yè)經(jīng)營管理者和經(jīng)貿(mào)人才的培訓(xùn)工作力度。區(qū)經(jīng)貿(mào)局、招商局、科技局等部門每年都舉辦企業(yè)經(jīng)營、現(xiàn)代企業(yè)制度、法律金融知識等為主要內(nèi)容的培訓(xùn)班,旨在提高經(jīng)營管理者素質(zhì)和外經(jīng)貿(mào)工作水平。三是強(qiáng)化在職學(xué)歷教育。通過組織措施,督促年輕領(lǐng)導(dǎo)干部參加本科學(xué)歷培訓(xùn),大幅提升領(lǐng)導(dǎo)干部本科學(xué)歷比例。兩年來,我區(qū)共有xxx名干部參加研究生學(xué)歷深造,xxx名干部參加了本科學(xué)歷教育。四是區(qū)分層次安排內(nèi)容。我們注意針對不同類型干部的特點(diǎn),安排不同的學(xué)習(xí)內(nèi)容,提出不同的要求,做到層次分明,突出重點(diǎn)。堅(jiān)持領(lǐng)導(dǎo)干部理論學(xué)習(xí)大學(xué)堂制度,拓寬理論大學(xué)堂的學(xué)習(xí)領(lǐng)域,抓好各類干部的教育培訓(xùn)。處級領(lǐng)導(dǎo)干部主要是抓好中心組理論學(xué)習(xí)制度的落實(shí),同時(shí)做好上級機(jī)關(guān)舉辦培訓(xùn)班的選送工作。對于其他干部,則采取集中培訓(xùn)與自學(xué)相結(jié)合,或舉辦專題講座、播放電教片等方法進(jìn)行,以此強(qiáng)化教育培訓(xùn)的效果。此外,每年都適當(dāng)引導(dǎo)干部年內(nèi)閱讀一些書目,加大督查考核力度,調(diào)閱讀書筆記,組織書面考試,以考促學(xué),提高干部學(xué)習(xí)的自覺性。

2、突出重點(diǎn),創(chuàng)新模式。一是創(chuàng)新培訓(xùn)模式。根據(jù)城區(qū)人少、面窄、線短的實(shí)際,正確理解“大培訓(xùn)”的培訓(xùn)范圍廣、培訓(xùn)力度強(qiáng)、培訓(xùn)層次多的特點(diǎn),創(chuàng)新培訓(xùn)模式。加強(qiáng)培訓(xùn)形式的靈活性,力求多辦班、辦短班、辦小班,每班規(guī)??刂圃?0至100人,促使學(xué)習(xí)、工作相結(jié)合,兩不誤,相互促進(jìn)。部門、鎮(zhèn)(辦)舉辦培訓(xùn)班向區(qū)委組織部備案,統(tǒng)籌安排,使培訓(xùn)時(shí)間錯(cuò)開、培訓(xùn)內(nèi)容不重復(fù)、培訓(xùn)師資、物質(zhì)不浪費(fèi)。二年來,組織開展xxx次黨員干部公務(wù)員處分條例、干部政策法規(guī)、四項(xiàng)監(jiān)督制度等法規(guī)專題學(xué)習(xí),組織xxx次健康知識講座。通過法規(guī)專題學(xué)習(xí),健康知識講座,進(jìn)一步強(qiáng)化了法制意識,也促使干部有效進(jìn)行心理自我減壓。二是實(shí)行“重心下移”。圍繞社會主義新農(nóng)村和“五型”社區(qū)建設(shè),重點(diǎn)在基層。在干部教育培訓(xùn)工作中,立足區(qū)情,培訓(xùn)內(nèi)容多樣化。在農(nóng)村,加強(qiáng)現(xiàn)代高效農(nóng)業(yè)、設(shè)施完善型農(nóng)業(yè)、服務(wù)城市型農(nóng)業(yè)、文明新型農(nóng)村等知識的培訓(xùn);在社區(qū),加強(qiáng)文化社區(qū)、服務(wù)社區(qū)、安全社區(qū)、和諧社區(qū)、學(xué)習(xí)社區(qū)等知識的培訓(xùn)。區(qū)、鎮(zhèn)(街道)每年還舉辦多期以農(nóng)村應(yīng)知實(shí)用技術(shù)知識為主的農(nóng)村、社區(qū)黨支部書記、主任及其他村、社區(qū)干部短訓(xùn)班。充分利用農(nóng)村黨員大培訓(xùn)的資源,對全體黨員干部進(jìn)行以新農(nóng)村建設(shè)為主題培訓(xùn)。并在此基礎(chǔ)上,組織和鼓勵(lì)一定數(shù)量的村、社區(qū)干部參加大專及本科學(xué)歷教育,著力打造“雙強(qiáng)”型村、社區(qū)基層干部隊(duì)伍。

3、完善考核,關(guān)注檔案。首先建立了干部教育培訓(xùn)的管理機(jī)構(gòu),由區(qū)委組織部負(fù)責(zé)統(tǒng)籌安排、全面管理,宣傳、紀(jì)檢等部門密切配合,齊抓共管,為干部教育培訓(xùn)工作提供了組織保證。第二,嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)習(xí)登記和考勤制度。辦班期間,針對干部培訓(xùn)工學(xué)矛盾突出的問題,嚴(yán)格干部調(diào)訓(xùn)紀(jì)律,建立規(guī)范的考勤和考試考核制度,加強(qiáng)對學(xué)員的管理,實(shí)行上課前、下課前“雙考勤”。第三,明確工作任務(wù)。 即在學(xué)習(xí)結(jié)束時(shí)進(jìn)行考試,考試成績和考勤情況存入干部個(gè)人培訓(xùn)檔案,將干部個(gè)人學(xué)習(xí)培訓(xùn)情況同干部的使用結(jié)合起來,將在職干部參加教育培訓(xùn)的有關(guān)情況如鑒定表、考試成績、研討文章、心得體會均進(jìn)入干部培訓(xùn)檔案,作為選拔任用的重要依據(jù)之一;同時(shí)把各單位干部教育培訓(xùn)情況將作為單位年度崗位責(zé)任制考核評比的重要指標(biāo)。

三、取得成效

持之不懈、形式創(chuàng)新、靈活實(shí)用的教育培訓(xùn)工作,達(dá)到了干部想學(xué)、要學(xué)、求學(xué)的效果,取得了教育培訓(xùn)和推動工作的“雙豐收”。

一是廣大干部學(xué)習(xí)的自覺性主動性不斷提高。區(qū)委把干部的學(xué)習(xí)納入工作目標(biāo),建立領(lǐng)導(dǎo)干部抓學(xué)習(xí)的責(zé)任機(jī)制,要求領(lǐng)導(dǎo)干部要帶頭學(xué)習(xí)、帶頭抓學(xué)習(xí),把干部的學(xué)習(xí)作為年度考核干部的重要指標(biāo),并作為考察任用干部的重要依據(jù),有力地促進(jìn)了干部的學(xué)習(xí),形成了自覺學(xué)習(xí)、勤奮學(xué)習(xí)、善于思考的新時(shí)尚。

二是廣大干部的理論水平和業(yè)務(wù)水平不斷提高。區(qū)委始終堅(jiān)持用鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想武裝干部頭腦,把學(xué)習(xí)理論和學(xué)習(xí)現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)結(jié)合起來,通過培訓(xùn),廣大干部增強(qiáng)了思想素質(zhì),增加了見識,開闊了視野。

三是廣大干部分析和解決實(shí)際問題的能力不斷提高。區(qū)委始終立足于抓學(xué)習(xí)促工作,圍繞發(fā)展抓學(xué)習(xí),突出學(xué)習(xí)的針對性、有效性和實(shí)用性,讓干部在學(xué)習(xí)中提高。通過培訓(xùn),使廣大干部的思想認(rèn)識不斷適應(yīng)發(fā)展變化的新形勢、新情況、新問題,用學(xué)到的各種理論知識,全面、客觀地審視我們的各項(xiàng)工作,積極探索解決這些問題的有效途經(jīng)和辦法,把學(xué)到的知識運(yùn)用到我區(qū)的經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展中去,從而推動了全區(qū)各項(xiàng)工作的開展。

四、存在困難

盡管我區(qū)大規(guī)模干部教育培訓(xùn)工作取得了一定成績,但還存在著一些困難和問題:一是教育培訓(xùn)時(shí)效性未能完全適應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展,跟不上形勢發(fā)展需求,“學(xué)”與“用”相對脫節(jié),一定程度上影響干部參訓(xùn)的積極性。二是干部教育培訓(xùn)工作功能不全,海城區(qū)不設(shè)黨校,缺乏黨校培訓(xùn)支持。培訓(xùn)師資缺乏,培訓(xùn)方式單一。三是培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)仍顯不足,特別是外出培訓(xùn)考察經(jīng)費(fèi)缺乏。四是企業(yè)經(jīng)營者教育培訓(xùn)難以組織。多數(shù)區(qū)屬國有企業(yè)停產(chǎn)或正在改制,造成企業(yè)經(jīng)營者教育培訓(xùn)工作不正常。

五、今后打算

1、圍繞中心、服務(wù)大局,切實(shí)加大干部教育培訓(xùn)工作力度。抓好在職干部的知識更新培訓(xùn),以及應(yīng)對新形勢、新任務(wù)、新要求的實(shí)用技術(shù)、法律法規(guī)、經(jīng)貿(mào)知識等培訓(xùn)。

2、探索科級以下干部培訓(xùn)的新路子。尤其是圍繞北部灣經(jīng)濟(jì)開發(fā)大潮,創(chuàng)新培訓(xùn)方式,豐富培訓(xùn)內(nèi)容,增強(qiáng)培訓(xùn)效果。在東盟的經(jīng)濟(jì)發(fā)展情況、風(fēng)土人情、社會歷史等加強(qiáng)培訓(xùn)。采取走出去,開眼界,吸收好經(jīng)驗(yàn)、先進(jìn)做法。推動xxx區(qū)干部教育培訓(xùn)工作的發(fā)展。

3、探索干部教育培訓(xùn)新機(jī)制。尤其是健全完善干部教育培訓(xùn)激勵(lì)機(jī)制、考核機(jī)制。措施落到實(shí)處,獎懲真正到位,使干部對干部有興趣、有責(zé)任,有動力。

4、加大對培訓(xùn)工作的投入。讓培訓(xùn)有充足的人力、物力、財(cái)力保障,順利地、高質(zhì)量地完成各項(xiàng)培訓(xùn)任務(wù)

篇三 漢川市中小學(xué)校長培訓(xùn)工作自查報(bào)告

漢川市中小學(xué)校長培訓(xùn)工作自查報(bào)告

尊敬的各位專家、領(lǐng)導(dǎo):

大家好 !首先我代表漢川市教育局向各位專家、各位領(lǐng)導(dǎo)表示熱烈歡迎!現(xiàn)在我將我市教育干部培訓(xùn)工作自查情況向各位專家和領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)如下。

一、基本情況

我市從 1990年起開始教育干部培訓(xùn)工作,漢川市教師進(jìn)修學(xué)校當(dāng)時(shí)被確定為湖北省中小學(xué)校長培訓(xùn)試點(diǎn)單位,負(fù)責(zé)對全市中小學(xué)校長實(shí)施培訓(xùn)。經(jīng)過十幾年的實(shí)踐探索, 中小學(xué)校長培訓(xùn)工作已步入規(guī)范發(fā)展的軌道。至今舉辦了二十期教育干部培訓(xùn),共計(jì)學(xué)員1283名。(現(xiàn)在崗440名。小學(xué)校長272名,中學(xué)校長168名。)其中,舉辦了中小學(xué)校長崗位培訓(xùn)班10期,參訓(xùn)學(xué)員835名;(其中,小學(xué)在崗校長272人,參訓(xùn)率100%;中學(xué)在崗校長168人,參訓(xùn)率100%。)舉辦了中小學(xué)校長提高培訓(xùn)班5期,參訓(xùn)學(xué)員209名(不包括在省、市級參加提高培訓(xùn)的校長);舉辦了小學(xué)校長骨干研修班2期,參訓(xùn)學(xué)員68名;舉辦了中小學(xué)后備干部培訓(xùn)班3期,參訓(xùn)學(xué)員171名。在培訓(xùn)工作實(shí)踐中,我們不斷探索,注重對中小學(xué)校長培訓(xùn)工作的研究,“九五”期間,曾在《人民教育》、《中小學(xué)校長》等有影響的刊物上多次發(fā)表研究性文章,出席原國家教委在黑龍江召開的全國干訓(xùn)工作經(jīng)驗(yàn)交流會并作書面發(fā)言,中央電視臺、中國教育報(bào)分別報(bào)道我市的校長培訓(xùn)情況; 2001年以來,我們以“九五”校長培訓(xùn)工作為基礎(chǔ),不懈努力,創(chuàng)造性地工作,在培養(yǎng)和建設(shè)素質(zhì)高、業(yè)務(wù)精、善管理的校長隊(duì)伍實(shí)踐中探索了一些方法,取得了一定的成績,今年被湖北省教育廳授予教育干部培訓(xùn)先進(jìn)單位、先進(jìn)個(gè)人。

二、具體做法

(一)領(lǐng)導(dǎo)重視,健全組織,完善機(jī)制。

首先,強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu),完善運(yùn)行機(jī)制。為落實(shí)教育部《關(guān)于“十五”期間全國中小學(xué)校長培訓(xùn)指導(dǎo)意見》的精神,根據(jù)省教育廳《關(guān)于“十五”期間中小學(xué)校長培訓(xùn)的意見》,我們成立了以分管教育的副市長張艷為組長,教育局局長錢繼斌等為副組長的漢川市“十五”小學(xué)校長培訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組,出臺了《漢川市“十五”小學(xué)校長培訓(xùn)實(shí)施意見》。明確職責(zé)分工,進(jìn)修學(xué)校主要負(fù)責(zé)制定培訓(xùn)計(jì)劃、食宿安排、學(xué)籍管理、教育實(shí)踐等;緊密配合,協(xié)調(diào)一致,形成了有效的培訓(xùn)運(yùn)行機(jī)制。

其次,建設(shè)了一支專兼結(jié)合,善于從事校長培訓(xùn)工作,有較強(qiáng)培訓(xùn)能力的教師隊(duì)伍。目前,進(jìn)修學(xué)校配備了專兼職干訓(xùn)教師17名,其中專職6人,兼職11人,全是本科及以上學(xué)歷,高講12人,講師5人,兼職教師中有教育行政干部4人。還配備了1名專職管理員。

第三,為進(jìn)一步搞好教育干部的培訓(xùn)工作,我市加大了對教育干部培訓(xùn)基地建設(shè)的經(jīng)費(fèi)投入。目前,進(jìn)修學(xué)校有階梯教室一間 300座;計(jì)算機(jī)教室4間計(jì)算機(jī)200臺;多媒體語音室2間;鑫諾衛(wèi)星接收設(shè)備一套;并組建了校園網(wǎng)并寬帶接入國際互聯(lián)網(wǎng)。還有能滿足學(xué)員生活需求的生活設(shè)備;同時(shí)十分重視干訓(xùn)實(shí)踐考察工作。建立和建設(shè)了實(shí)驗(yàn)小學(xué),城關(guān)二小(原城關(guān)四?。鄣绦W(xué)三個(gè)校長培訓(xùn)實(shí)踐基地;

第四,健全培訓(xùn)管理制度。在各期教育干部培訓(xùn)班開班之前,進(jìn)修學(xué)校都先完善培訓(xùn)手續(xù),并建立學(xué)員學(xué)籍檔案(見檔案材料);按照省指導(dǎo)性教學(xué)計(jì)劃,結(jié)合學(xué)員特點(diǎn),認(rèn)真研究制定教學(xué)培訓(xùn)實(shí)施計(jì)劃(見各期教學(xué)檔案材料); 在培訓(xùn)中,使用的教材是省指定的統(tǒng)一教材。除按要求開齊全部課程,保證教學(xué)課時(shí)量外,同時(shí),安排一定的時(shí)間組織學(xué)員研討,并到市內(nèi)外一些示范性中小學(xué)學(xué)習(xí)考察,并要求寫出考察報(bào)告;對學(xué)員的學(xué)習(xí)過程和培訓(xùn)效果加強(qiáng)考核測評;培訓(xùn)結(jié)束,嚴(yán)格按學(xué)籍管理規(guī)定,由進(jìn)修學(xué)校填寫結(jié)業(yè)證書,上報(bào)市教育局審批后頒發(fā)培訓(xùn)結(jié)業(yè)證書。

(二)分層施訓(xùn),形成網(wǎng)絡(luò),注重實(shí)效。

教育干部培訓(xùn)工作嚴(yán)格執(zhí)行《中小學(xué)校長培訓(xùn)規(guī)定》和《全國教育干部培訓(xùn)“十五”規(guī)劃》的有關(guān)規(guī)定,堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際,學(xué)用一致,按需施教,講求實(shí)效的原則,努力提高教育干部的思想政治和業(yè)務(wù)綜合素質(zhì)。從 2001年4月起,我們在充分準(zhǔn)備的基礎(chǔ)上,開辦漢川市“十五”小學(xué)校長骨干研修試點(diǎn)班(后確定為全省三個(gè)省級試點(diǎn)班之一),參訓(xùn)學(xué)員35人,研修班以在職業(yè)余研修為主,研修總課題是《農(nóng)村小學(xué)管理創(chuàng)新研究》,下設(shè)10個(gè)子課題。通過近兩年的實(shí)踐與探索,骨干研修達(dá)到了預(yù)期的目的。課題《農(nóng)村小學(xué)管理創(chuàng)新研究》被漢川市教科所確定為重點(diǎn)科研課題,現(xiàn)已申報(bào)湖北省干訓(xùn)科研課題。

我們確立了四種不同的培訓(xùn)形式和培訓(xùn)內(nèi)容,針對性地開展了骨干研修,普通研修,崗位培訓(xùn),后備校長培訓(xùn)四個(gè)不同層次的校長培訓(xùn)。幾年的培訓(xùn)實(shí)踐證明:以骨干研修為突破口,以普通研修為重點(diǎn),以崗位培訓(xùn)為基礎(chǔ),以后備校長培訓(xùn)為補(bǔ)充的培訓(xùn)策略是合乎事物發(fā)展規(guī)律的,也是合乎我市教育發(fā)展實(shí)際的。

同時(shí)在市教育局和進(jìn)修學(xué)校干訓(xùn)中心指導(dǎo)下,以鄉(xiāng)鎮(zhèn)為單位開展學(xué)校中層干部培訓(xùn),我們已在城關(guān)鎮(zhèn)、韓集鄉(xiāng)進(jìn)行了試點(diǎn)工作,城關(guān)鎮(zhèn)第一期培訓(xùn)學(xué)員 76人,韓集鄉(xiāng)第一期培訓(xùn)學(xué)員62人,現(xiàn)已結(jié)業(yè),培訓(xùn)收到了很好的效果,另外,發(fā)揮已培訓(xùn)校長的輻射作用,以學(xué)校為單位,在校長的指導(dǎo)下,開展教師培訓(xùn)。我們已在城隍鎮(zhèn)農(nóng)利小學(xué)進(jìn)行了試點(diǎn)工作,這種校本培訓(xùn)模式得到省廳領(lǐng)導(dǎo)和專家的認(rèn)可與好評。

經(jīng)過幾年的實(shí)踐,成效是顯著的:

1.促進(jìn)了素質(zhì)教育和創(chuàng)新教育的生根開花。我市的校長培訓(xùn)工作,始終以素質(zhì)教育和創(chuàng)新教育為主要研修內(nèi)容。校長通過培訓(xùn),認(rèn)識了素質(zhì)教育和創(chuàng)新教育、探討和研究了素質(zhì)教育和創(chuàng)新教育、實(shí)施和推進(jìn)了素質(zhì)教育和創(chuàng)新教育?!靶W(xué)校長骨干研修班”的學(xué)員不僅是市、鄉(xiāng)素質(zhì)教育和創(chuàng)新教育試點(diǎn)的旗手,有的還是鄉(xiāng)鎮(zhèn)實(shí)施素質(zhì)教育和創(chuàng)新教育試點(diǎn)工作指導(dǎo)小組的組長。在短短的幾年中,創(chuàng)新教育深入人心,素質(zhì)教育碩果累累。垌冢鎮(zhèn)五一小學(xué)堅(jiān)持改革對學(xué)生的評價(jià)體制,嘗試用素質(zhì)教育報(bào)告單,其探索體會文章刊登在《中小學(xué)校長》雜志上,城隍鎮(zhèn)農(nóng)利小學(xué)創(chuàng)新教育體會文章刊登在《中小學(xué)繼續(xù)教育》雜志上。

2.提高了校長的綜合素質(zhì)。一是提高了校長的政治思想素質(zhì)。在研修中,我們堅(jiān)持政治培訓(xùn)與業(yè)務(wù)研修并舉。要求學(xué)員學(xué)習(xí)鄧小平理論,進(jìn)行“三講”教育,領(lǐng)悟“三個(gè)代表”的精髓,告誡學(xué)員加強(qiáng)政治修養(yǎng),反腐蝕,拒誘惑。參訓(xùn)校長在復(fù)雜環(huán)境中能表現(xiàn)出高尚的政治思想情操,率領(lǐng)教師站穩(wěn)三尺講臺默默耕耘。二是提高了校長的創(chuàng)新素質(zhì)。研修給校長提出了新課題,給校長開辟了另一番新天地,經(jīng)過學(xué)習(xí)和探索,校長們初步掌握了小學(xué)教育科研知識,增強(qiáng)了創(chuàng)新意識,提高了創(chuàng)新能力。為科研興校和科研興教奠定了基礎(chǔ),為培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新素質(zhì)創(chuàng)造了條件。三是提高了校長的管理素質(zhì)。研修中,校長們就現(xiàn)代學(xué)校中師生的新特點(diǎn)、新需求、新變化如何實(shí)施新的管理進(jìn)行了充分的研究和探討,并走出去考察學(xué)習(xí),調(diào)整了管理思路、更新了管理觀念,校長回崗后,更注重對人的管理,更注重規(guī)范管理,更注重服務(wù)管理。

(三)加強(qiáng)研究,不斷總結(jié),提高質(zhì)量。

“十五”小學(xué)校長提高培訓(xùn)是一個(gè)嶄新的研究課題,有許多問題需要我們?nèi)ヌ剿?。在幾年的?shí)踐中,我們的體會和認(rèn)識是:

1.根據(jù)校長需求,結(jié)合農(nóng)村小學(xué)教育實(shí)際確定培訓(xùn)模式。我市確定的小學(xué)校長骨干研修,小學(xué)校長普通研修和小學(xué)新任校長崗位培訓(xùn)模式分別為“理論研修→課題研究”、“理論研修→專題研修”、“集中培訓(xùn)→回崗實(shí)踐→總結(jié)提高”。

2.理順培訓(xùn)關(guān)系,突出培訓(xùn)重點(diǎn),確立全新的培訓(xùn)教學(xué)形式。第一,以課題為綱,專題圍繞課題轉(zhuǎn)。在小學(xué)校長骨干研修中,我們堅(jiān)持以理論研修作基礎(chǔ),以“創(chuàng)新教育”課題研究為中心,堅(jiān)持課題統(tǒng)攝專題。整個(gè)研修活動中,一切圍繞“創(chuàng)新教育”課題研究展開,一切為“創(chuàng)新教育”課題研究服務(wù)。第二,以用促學(xué),理論研修為課題研究服務(wù)。在理論與實(shí)踐,學(xué)與用的關(guān)系上,堅(jiān)持從理論著眼,以實(shí)踐為落腳點(diǎn),從實(shí)踐出發(fā),針對性地教、有的放矢的學(xué),促進(jìn)學(xué)用結(jié)合,防止理論與實(shí)踐脫節(jié)。第三,以講導(dǎo)學(xué),教員圍繞學(xué)員轉(zhuǎn)。培訓(xùn)始終以學(xué)員為中心,把培訓(xùn)的主動權(quán)還給校長,充分調(diào)動學(xué)員的積極性,創(chuàng)造條件讓學(xué)員主動發(fā)展。干訓(xùn)教師不光在“講”上下功夫,更要在“導(dǎo)”上花氣力,學(xué)會點(diǎn)拔,善于幫扶,巧于指導(dǎo),培養(yǎng)校長的研修能力。第四,以學(xué)促“變”,研修培訓(xùn)為“創(chuàng)新教育”服務(wù)。培訓(xùn)不坐而論道,也不搞就事論事,而是緊密結(jié)合學(xué)校實(shí)施“創(chuàng)新教育”的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題,邊學(xué)邊議、邊學(xué)邊思、邊學(xué)邊用,把研修過程變?yōu)檠芯俊皠?chuàng)新教育”的過程、提高教學(xué)質(zhì)量的過程和增強(qiáng)辦學(xué)效益的過程。

3.加強(qiáng)研修管理,優(yōu)化考核評價(jià)過程?!笆濉毙iL培訓(xùn)比“九五”培訓(xùn)內(nèi)容更開放,形式更靈活,學(xué)員的自主性更強(qiáng),自學(xué)研討的時(shí)間更多。針對這些特點(diǎn),管理要與之相配套,我們推行了理論研修統(tǒng)一要求、嚴(yán)格管理,實(shí)踐活動分別要求、統(tǒng)一評價(jià)的管理辦法。在幾年的校長培訓(xùn)實(shí)踐中,我們對提高培訓(xùn)的考核辦法進(jìn)行了不懈的探索和總結(jié),初步形成了我市小學(xué)校長提高培訓(xùn)學(xué)員考核辦法,制定了《漢川市小學(xué)校長骨干研修和普通研修學(xué)員考核辦法》,具體作法是以理論研修評價(jià)為基礎(chǔ),以課題(專題)研究評價(jià)為重點(diǎn),實(shí)行環(huán)節(jié)監(jiān)理,抓好階段督查,致力總評提高,注重自我評價(jià),落實(shí)民主評價(jià),以評促學(xué),把評價(jià)過程變?yōu)閷W(xué)員自我教育,自我提高的過程。

三、努力方向

1、 繼續(xù)抓好常規(guī)培訓(xùn)。對已接受過任職資格培訓(xùn)的校長,在“十五”期間要有70%的校長接受累計(jì)不少于240學(xué)時(shí)的提高培訓(xùn)。對全市50歲(含50歲)以下在崗校長普遍進(jìn)行不少于40學(xué)時(shí)的計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)知識技能的專題培訓(xùn)。經(jīng)過考核,要求中小學(xué)校長分別獲計(jì)算機(jī)初、中級合格證書。

2、 繼續(xù)加大委托培訓(xùn)工作的力度。按照教育部全國中小學(xué)骨干校長高級研修班的培訓(xùn)模式進(jìn)行更高層次的培訓(xùn)。

3、 加強(qiáng)干訓(xùn)基地建設(shè),為多元化培訓(xùn)模式的實(shí)施提供必要條件。首先配齊配好干訓(xùn)人員,教育局和進(jìn)修學(xué)校要對干訓(xùn)人員安排從數(shù)量和質(zhì)量上給予保證;加強(qiáng)干訓(xùn)教師的培訓(xùn),通過委托培訓(xùn)、掛職鍛煉等培訓(xùn)方式,加強(qiáng)全體干訓(xùn)教師的多方素質(zhì)的提高培訓(xùn);加強(qiáng)培訓(xùn)基地硬件建設(shè),增加資金投入;盡快著手進(jìn)行干訓(xùn)網(wǎng)頁建設(shè),開展校長網(wǎng)上培訓(xùn),通過與網(wǎng)絡(luò)設(shè)施好的院校進(jìn)行資源共享等方式開展培訓(xùn)。

4、 充分發(fā)揮小學(xué)、初中、高中和職業(yè)高中校長工作研究會的作用。一方面要加強(qiáng)學(xué)術(shù)研究和經(jīng)驗(yàn)總結(jié),將大量的、豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行歸納、提煉,上升為新的教育理論,不斷豐富教育科研成果;另一方面,要圍繞教育發(fā)展的熱點(diǎn)和難點(diǎn)問題,進(jìn)行深入的調(diào)查研究,為教育行政領(lǐng)導(dǎo)的決策提供科學(xué)依據(jù)。

校長培訓(xùn)是一項(xiàng)復(fù)雜的永久性的教育工程,要學(xué)習(xí)和研究的東西很多,需要付出艱苦而長期的努力。我們將以高度的政治責(zé)任感和歷史使命感不斷進(jìn)行理論研究和實(shí)踐探索,開創(chuàng)我市校長培訓(xùn)工作的新局面。

謝謝大家!

二○○四年十二月十五日

漢川市教育局職成教育股

漢川市中小學(xué)教師繼續(xù)教育中心

篇四 教師培訓(xùn)工作自查報(bào)告范文

一、十五教師培訓(xùn)完成情況

1、我園全體教師“十五”培訓(xùn)的完成情況:全體20xx年12月31日之前在職教師參加了區(qū)十五期間的繼續(xù)教育培訓(xùn),培訓(xùn)率100%。其中情況又分好多種:有1人參加的是干訓(xùn)一路的培訓(xùn),有3人已完成專升本學(xué)歷培訓(xùn),有6人正在參加專升本培訓(xùn),1人參加的是新教師培訓(xùn),余下的其余教師都參加了區(qū)教師進(jìn)修學(xué)院組織的240培訓(xùn),都能在今年完成240培訓(xùn)。

2、骨干教師培訓(xùn)情況:學(xué)校積極組織骨干教師參加各級各類機(jī)構(gòu)組織的教育及教育管理方面的培訓(xùn):市級培訓(xùn)2人次,區(qū)級培訓(xùn)6人次,培訓(xùn)率達(dá)100%。

3、師德教育情況:全體教師參加區(qū)、校組織的師德培訓(xùn)及考核,培訓(xùn)率考核及格率達(dá)96%(其中一人沒有分?jǐn)?shù),現(xiàn)正在核查之中)。

4、教育法律培訓(xùn)考核情況:全體教師參加區(qū)組織的教育法律的培訓(xùn),培訓(xùn)率及考核合格率為100%。

5、信息技術(shù)全員培訓(xùn)情況:全體教師27人中有26人參加了區(qū)信息技術(shù)的培訓(xùn), 1人參加并通過了市的計(jì)算機(jī)應(yīng)用水平考試,她的學(xué)分正在核準(zhǔn)之中。培訓(xùn)率合格率是100%。

6、學(xué)歷提高培訓(xùn)情況:全體教師學(xué)歷均合格,大部分教師能堅(jiān)持工作,并通過夜大、電大、自考等學(xué)習(xí)來提高學(xué)歷,幼兒園本科學(xué)歷4人,本科在讀6人,學(xué)歷呈現(xiàn)明顯的拔高趨勢。

二、實(shí)施效果

(1)教師對參加各級各類培訓(xùn)的反響

a、對學(xué)歷提高培訓(xùn),青年教師參與的積極性高,并且希望辦學(xué)機(jī)構(gòu)根據(jù)成人業(yè)余進(jìn)修特點(diǎn),大力改革教學(xué)方法與管理方式,提高教學(xué)的效率效益,使他們能真正學(xué)到有用的東西。中年以上的教師中相當(dāng)一部分人認(rèn)為,像他們這些過去工作時(shí)間長,將來工作時(shí)間短教師,學(xué)習(xí)的內(nèi)容應(yīng)是改進(jìn)當(dāng)前教學(xué)的急需,無論是文化基礎(chǔ)知識、教育理論知識、還是教育技術(shù),都應(yīng)根據(jù)中年以上教師急需安排內(nèi)容,沒有必要去參加系統(tǒng)的學(xué)歷提高培訓(xùn)。這樣既有利于提高教學(xué)水平,又不使記憶日衰、體力日弱的他們在兼顧教與學(xué)的矛盾中力不從心。

b、對計(jì)算機(jī)、新課標(biāo)等基本培訓(xùn),老師們普遍認(rèn)為很有必要。只是希望培訓(xùn)的內(nèi)容、方式更加貼近教學(xué)實(shí)際操作的需要,特別是本系統(tǒng)特需的內(nèi)容。

c、對教學(xué)基本功培訓(xùn),一方面認(rèn)為很有必要,一方面又感到有些培訓(xùn)收效甚微,沒有幫助教師解決多少操作和實(shí)踐層面的問題。也就是說培訓(xùn)具體內(nèi)容的選擇并未貼緊教師需要,培訓(xùn)的方式方法也不利于學(xué)到扎實(shí)有用的東西。

(2)就校本培訓(xùn)而言,有待解決的主要問題。

1、明確校本培訓(xùn)的任務(wù)。即明確在全部繼續(xù)教育工作中,校本培訓(xùn)到底分管哪些內(nèi)容,如何處理與校以上各級培訓(xùn)的關(guān)系。

2、加強(qiáng)校本培訓(xùn)中培訓(xùn)者隊(duì)伍的建設(shè),包括組織建設(shè)和專業(yè)建設(shè)。

3、建立適當(dāng)?shù)墓芾頇C(jī)制,這種機(jī)制要有利于最大限度地發(fā)揮學(xué)校根據(jù)本校特殊需要確定培訓(xùn)內(nèi)容、方式、管理措施等的自主性、積極性,以保證培訓(xùn)的針對性,實(shí)效性。

(3)面對新的形勢和要求,如何進(jìn)一步加強(qiáng)繼續(xù)教育工作的想法。

1、建議市教育局組織對新形勢下中小學(xué)教師繼續(xù)教育的目標(biāo)、內(nèi)容、形式、方法、保障機(jī)制的系統(tǒng)的專題研究,并在此基礎(chǔ)上制定下發(fā)中長期繼續(xù)教育規(guī)劃,以指導(dǎo)各級培訓(xùn)工作。

2、建議根據(jù)新形勢的要求,加強(qiáng)專業(yè)的師訓(xùn)機(jī)構(gòu)的建設(shè),現(xiàn)在有些地方的繼續(xù)教育由教育行政部門在舉辦,有些地方則由教研部門在舉辦,很難適應(yīng)新形勢的要求,因?yàn)樾姓块T的職責(zé)是處理政務(wù),研究的是教育行政管理,教研部門研究的是教學(xué),不可能對繼續(xù)教育作系統(tǒng)全面的研究,他們舉辦繼續(xù)教育不可能是專門的而只是附帶的工作。在當(dāng)前,對教師專業(yè)發(fā)展要求越來越高的形勢下,必須有高水平的專門的師訓(xùn)機(jī)構(gòu)作為中堅(jiān)力量來研究和實(shí)施繼續(xù)教育,才能適應(yīng)加速促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展的需要。

3、建議逐步改革繼續(xù)教育經(jīng)費(fèi)籌措辦法。一是增加財(cái)政預(yù)算投入;二是可從教師工資按月兌現(xiàn)落實(shí)好,試用參訓(xùn)教師自己分擔(dān)一小部分培訓(xùn)費(fèi)的辦法,改變政府或任職學(xué)校統(tǒng)包的作法。這樣不僅可拓寬師訓(xùn)經(jīng)費(fèi)來源,而且有利于教師樹立參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)是自身需要的觀念,變規(guī)定的為自愿的,調(diào)動教師的學(xué)習(xí)積極性。

三、本園培訓(xùn)工作不足之處

在這一輪培訓(xùn)中,我園存在的主要問題是:在教師調(diào)出、調(diào)進(jìn)的過程中產(chǎn)生了一些問題,有一位教師從外園調(diào)進(jìn) ,她的計(jì)算機(jī)證書送在原來的幼兒園,被遺失了,分?jǐn)?shù)也沒登記上去,現(xiàn)正查詢中。還有一位教師從我園調(diào)出后過了兩年又回來了,外單位又給她重新登記了一個(gè)學(xué)分,而在考師德等課時(shí)她又填寫的是原先的編號,分值出現(xiàn)了差錯(cuò)。還有兩位教師是相同的姓名,為了便于區(qū)別,我們一般是以大王燕、小王燕稱呼的,師德考試時(shí),分值只有一位教師的。因此我們覺得有必要把工作做得細(xì)致點(diǎn),及時(shí)些,出現(xiàn)了問題再比較查詢就被動了。這也是我們要吸取經(jīng)驗(yàn)的地方。

20xx、9

篇五 銀行培訓(xùn)工作自查報(bào)告

1.銀行培訓(xùn)工作自查報(bào)告

一、法紀(jì)培訓(xùn)

法治和紀(jì)委的意思在金融企業(yè)的表現(xiàn)是很明了的,所以我們首先接受的就是有關(guān)商行法紀(jì)方面的培訓(xùn)。其中有人力資源部相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的講座,紀(jì)委書記關(guān)于金融紀(jì)委的講座以及一次法律知識的講解。

人力資源部的領(lǐng)導(dǎo)主要介紹了我行的工資制度,福利待遇,獎懲措施等,明確大家在薪酬等方面的疑問;紀(jì)委書記主要向大家通報(bào)了有關(guān)金融業(yè)犯罪的相關(guān)信息,講了剛?cè)肼殘鰬?yīng)注意的一些問題,尤其強(qiáng)調(diào)了銀行工作人員易犯罪的預(yù)防;法律知識講座是關(guān)于銀行業(yè)所用法律知識的濃縮和提煉,其中讓大家對于民法及經(jīng)濟(jì)法等相關(guān)法律極為重視一下,另外還針對信貸及風(fēng)險(xiǎn)控制等方面所有法律知識以案例方式向大家重點(diǎn)介紹。

法紀(jì)方面的培訓(xùn)是我步入商行接受的第一項(xiàng)內(nèi)容,用預(yù)防針還形容非常的貼切和形象。法紀(jì)培訓(xùn)讓我明白了在金融待業(yè)從事工作的基本注意事項(xiàng),對于以后的工作及個(gè)人前途都十分有意義。

二、業(yè)務(wù)培訓(xùn)

作為剛走出校門的我來說,掌握起銀行業(yè)務(wù)來,還有很大一部分的盲點(diǎn)和欠缺,而業(yè)務(wù)培訓(xùn)對于提高我的業(yè)務(wù)素質(zhì)是很有幫助的。業(yè)務(wù)培訓(xùn)主要包括儲蓄員工業(yè)務(wù),會計(jì)業(yè)務(wù)和基本技能訓(xùn)練幾項(xiàng)內(nèi)容。

儲蓄對于銀行的發(fā)展很重要,儲蓄業(yè)務(wù)自然也是我們培訓(xùn)的第一項(xiàng)業(yè)務(wù)內(nèi)容,主要講了儲蓄的規(guī)章制度,業(yè)務(wù)基本知識,崗位設(shè)置及工作流程等,還包括一些操作技巧和流程,內(nèi)容很細(xì)很雜;其次是會計(jì)業(yè)務(wù)的講授,重點(diǎn)關(guān)于儲蓄存款業(yè)務(wù)、支付結(jié)算業(yè)務(wù)、貸款貼現(xiàn)業(yè)務(wù)、現(xiàn)金出納業(yè)務(wù)、聯(lián)行清算業(yè)務(wù)及所有者權(quán)益各方面的會計(jì)核算,講的比較概括,具體的操作看來在以后的工作中加強(qiáng)學(xué)習(xí);最后是關(guān)于三大技能的練習(xí),點(diǎn)鈔、漢字錄入以及傳票錄入,單一的工作非常容易煩,但只能一遍又一遍的刻苦練習(xí)才能提高。

業(yè)務(wù)培訓(xùn)是我們以后工作的鑰匙,是干好其它工作的前提和基礎(chǔ),而且這項(xiàng)培訓(xùn)還必須在以后的實(shí)踐中不斷學(xué)習(xí)和充實(shí),才能跟得上商行的業(yè)務(wù)需求。

三、理念培訓(xùn)

理念培訓(xùn)主要是針對我們自身以后生涯發(fā)展的培訓(xùn),基本是要大家建立一種成功的理念。這其中包括職場生涯設(shè)計(jì)、成功一講求方法以及服務(wù)禮儀理念三大部分講座,主要通過視頻錄像來學(xué)習(xí)。

職場生涯設(shè)計(jì)內(nèi)容很多,要點(diǎn)包括自身的理想和實(shí)現(xiàn)理想的規(guī)劃,如何規(guī)劃及企業(yè)對于職工發(fā)展的規(guī)劃等;成功一定有方法的講座對于我們遇到的困境,如何應(yīng)對困境,擺脫困境作了分析,重點(diǎn)講述了樹立成功有方法的理念,杜絕蠻干的方式等等;服務(wù)禮儀為兩次,一次是金融業(yè)服務(wù)禮儀,主要對于銀行人員的服務(wù)禮儀操作及注意事項(xiàng)進(jìn)行了說明,第二次是關(guān)于商務(wù)禮儀,老師風(fēng)趣幽默,用很多案例向我們展示了商務(wù)禮儀的規(guī)則。

成功的理念在培訓(xùn)中被分化為設(shè)計(jì),方法和操作三個(gè)方面來進(jìn)行,對于漸進(jìn)的樹立職場成功理念以及個(gè)人的發(fā)展是非常必要的。設(shè)計(jì)是我們首先要做好的,方法和機(jī)會應(yīng)當(dāng)在以后的工作和學(xué)習(xí)中領(lǐng)悟和把握,而操作是我們必須人微言輕要求自己行動的尺寸,這樣的理念才是真正的成功理念。

2.銀行培訓(xùn)工作自查報(bào)告

懷著憧憬與希望,我進(jìn)入了中國銀行**分行。作為一個(gè)非金融專業(yè)的畢業(yè)生,對于進(jìn)入五大國有商業(yè)銀行之一的中國銀行工作,心里很是緊張與不安。對于自己能否盡快融入中行的環(huán)境,能否盡快的熟悉并適應(yīng)中行的工作心中滿是焦慮。在進(jìn)入中行之前,我對銀行的業(yè)務(wù)并不熟悉。在我的淺顯認(rèn)識中,銀行的業(yè)務(wù)無非儲蓄和貸款兩個(gè)方面,對于其他的銀行業(yè)務(wù)則是一無所知。對于中行,我也僅有粗略的了解。知道中國銀行是五大國有商業(yè)銀行之一,有近百年的輝煌歷史,中國銀行在中國金融扮演了十分重要的角色。

剛報(bào)到的時(shí)候,我就被分到個(gè)人金融部去做市場開拓的培訓(xùn)。在那里,我呆了半個(gè)月。這是我邁出校門后做的第一件事情,進(jìn)入中行接受的第一個(gè)任務(wù),我第一次的加班等等,很多的第一次。這半個(gè)月,對我來說意義重大,記憶深刻。在這段時(shí)間里,我可以說是跑遍了整個(gè)**市,整天的烈日炎炎,整天的汗流浹背,這對我的意志是一個(gè)極大的磨練。同時(shí)也讓我清醒的認(rèn)識到,原來銀行的工作并不是我原先認(rèn)為的整天的吹著空調(diào),坐在銀行里就能完成的。在現(xiàn)在競爭異常激烈的商業(yè)社會,銀行業(yè)也逃脫不了競爭的壓力,銀行業(yè)也需要去積極的開拓市場,擴(kuò)展客戶?!白叱鋈?,才能引進(jìn)來”,這是我在市場開拓培訓(xùn)期間的體會。另外,我也第一次真實(shí)的體會到了團(tuán)結(jié)協(xié)作的重要性。在個(gè)人金融部,我們主要負(fù)責(zé)的是對煙草客戶的信用卡發(fā)放。我們需要根據(jù)煙草公司每天提供的煙草配送客戶的名單去找出這些客戶的信用卡,以便發(fā)放到戶。由于卡多,重名多等多方面的原因,找出每天的需要發(fā)放的信用卡是個(gè)非常繁瑣的工作。只有一起分工協(xié)作才能極快的完成這項(xiàng)工作。由于我們相互不熟悉,分工不明確,第一天我們加班到晚上十點(diǎn)多,累且效率低下。在隨后的時(shí)間里,我們明確工作分工,理清工作方法,效率得到很大的提高,順利的完成了發(fā)放信用卡的工作。

隨后,我參加了人力資源部組織的為期半個(gè)月的20xx年新入行人員的培訓(xùn)課程。在這個(gè)培訓(xùn)班里,我經(jīng)歷了意義深刻且令人難忘的時(shí)光。最令我深有體會的便是**分行的領(lǐng)導(dǎo)對于人才的重視,行里給我們安排了很全面合理的課程,派出了許多行經(jīng)驗(yàn)豐富的領(lǐng)導(dǎo)和業(yè)務(wù)骨干給我們授課。對于這次的培訓(xùn),我主要有以下的感受:

1.對于培訓(xùn)期間給我們授課的老師,我十分的感激。他們不僅給我們講授了關(guān)于銀行業(yè)務(wù)的許多專業(yè)的知識,教給我們很多銀行業(yè)務(wù)的辦理技巧,無私的和我們分享了他們的工作經(jīng)驗(yàn)。最讓人感動的是他們教會了我們很多做人的道理,讓我們在工作和生活中多了諸多警惕,少了諸多彎路與坎坷。

2.經(jīng)過這次培訓(xùn),我對中國銀行有了詳細(xì)的了解,對中國銀行**分行有了詳細(xì)的了解。從1912年經(jīng)孫中山先生批準(zhǔn)成立至今,中國銀行已有近百年的歷史,經(jīng)歷了諸多風(fēng)雨坎坷,在中國金融有著重要的地位。在近百年的發(fā)展歷程中,中國銀行不僅沒有衰落,反而憑借始終追求卓越的精神,穩(wěn)健經(jīng)營的理念,客戶至上的宗旨和嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致的作風(fēng),得到了業(yè)界和客戶的廣泛認(rèn)可和贊譽(yù),樹立了卓越的品牌形象,愈加的繁榮發(fā)展。在新時(shí)期,中國銀行確立以“追求卓越”為核心價(jià)值觀,以“誠信、績效、創(chuàng)新、責(zé)任、和諧”為主要內(nèi)容的企業(yè)文化建設(shè),向著國際一流銀行的戰(zhàn)略目標(biāo)不斷邁進(jìn)。作為一名新入行的員工,我為能夠有機(jī)會親歷中行的百年華誕而感到自豪,為有機(jī)會能夠?yàn)橹行械南聜€(gè)偉大百年奮斗而感到榮幸。同時(shí),我也為能夠有機(jī)會和**分行這個(gè)優(yōu)秀的集體一起努力拼搏而萬分欣喜。

3.通過這次培訓(xùn),我對銀行業(yè)務(wù)基礎(chǔ)知識有了一定的了解。個(gè)人負(fù)債業(yè)務(wù),個(gè)人資產(chǎn)業(yè)務(wù),公司業(yè)務(wù),國際結(jié)算業(yè)務(wù),資金業(yè)務(wù),理財(cái)業(yè)務(wù),電子銀行業(yè)務(wù),銀行業(yè)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)管理、柜面英語、禮儀等等。由于之前并未接觸過這些知識,所以學(xué)習(xí)起來有些吃力。雖然有著對學(xué)習(xí)新知識的樂趣,但是對于這些知識了解的并不深入。僅對銀行的個(gè)人、公司業(yè)務(wù)和相關(guān)產(chǎn)品有些基本的了解,對銀行的內(nèi)部運(yùn)營機(jī)制有了大體的了解,對于銀行各部門的職能和責(zé)任以及銀行各種金融產(chǎn)品的特點(diǎn)和性質(zhì)有了粗略的了解。

4.這次培訓(xùn),還讓我明白了一個(gè)道理,“一流的產(chǎn)品,一流的服務(wù),才能鑄就出一流的品牌”。在培訓(xùn)中,多位老師強(qiáng)調(diào)服務(wù)的重要性。銀行作為一個(gè)金融服務(wù)行業(yè),服務(wù)的品質(zhì)至關(guān)重要。在當(dāng)前各個(gè)銀行產(chǎn)品高度同質(zhì)化的情況下,服務(wù)水平就成為銀行核心競爭力的關(guān)鍵要素之一,服務(wù)質(zhì)量的優(yōu)劣決定著一個(gè)銀行能否在激烈的競爭中脫穎而出。**行長提出的“創(chuàng)品質(zhì)銀行、做品味員工”理念,對于我們提高自身的服務(wù)水平具有重要的指導(dǎo)意義。作為一名中行的員工,我將在以后的工作中認(rèn)真對待每一個(gè)客戶,用心做好每一件事情,不斷提升自身的服務(wù)水品和服務(wù)質(zhì)量,爭取以的服務(wù),為中行爭取最多的效益。

5.作為一名銀行工作人員,整天和數(shù)字金錢打交道,需要時(shí)時(shí)處處的細(xì)心謹(jǐn)慎、誠實(shí)守信、守法合規(guī)、勤勉盡職。這就要求我們注重學(xué)習(xí),不斷提高專業(yè)能力、操作技能和操作能力,提高內(nèi)控和風(fēng)險(xiǎn)控制能力。

在上完理論課之后,行里還組織我們參加了一天的素質(zhì)拓展訓(xùn)練。說實(shí)話,去之前,我們大部分人還是抱著玩樂的心態(tài)去的。但是隨著培訓(xùn)的進(jìn)行,我們慢慢拋卻了我們玩樂的心態(tài),進(jìn)入到培訓(xùn)的內(nèi)容去了。說實(shí)話,培訓(xùn)很累,尤其是最后需要翻越“畢業(yè)墻”的時(shí)候,那需要極大的體力與意志力,但最重要的是信任——對隊(duì)友的信任。只有相互扶持、相互鼓勵(lì)我們才能翻越那面阻擾我們前進(jìn)的墻。當(dāng)我們在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)翻越了那面墻之后,歡呼聲響徹滿山遍野。那一刻,任誰也不能否認(rèn)我們是一個(gè)優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)。團(tuán)隊(duì)的意識,從沒有那么清晰的出現(xiàn)在我的腦海中。這是一次成功的素質(zhì)拓展培訓(xùn),一方面讓我們在意識到不管遇到任何困難都需要有勇往直前,決不放棄的勇氣。更重要的是讓我們認(rèn)識到了團(tuán)隊(duì)的重要性,讓我們學(xué)會在今后的工作中要相互團(tuán)結(jié)、相互協(xié)作,不斷翻越一堵堵墻。

經(jīng)過我在中行的這段時(shí)間的學(xué)習(xí)和經(jīng)歷,我學(xué)會了很多。我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí),腳踏實(shí)地做事,從小事做起,慢慢積累,磨練意志,不斷進(jìn)步,爭取早日成為一名合格且優(yōu)秀的中行員工。

3.銀行培訓(xùn)工作自查報(bào)告

20xx年x月x日—30日我參加了總行在江門舉辦的大堂經(jīng)理第八期的培訓(xùn)。在短短的兩天時(shí)間里我開闊了眼界,學(xué)到了如何做好本職工作,提升服務(wù)水平的業(yè)務(wù)知識。這次給我們培訓(xùn)的老師是上海思沃金融培訓(xùn)中心的王建軍老師。他在授課中,恢諧機(jī)智,旁征博引,妙語連珠,使我們聽起來通俗易懂,更好的掌握其內(nèi)容。

培訓(xùn)的內(nèi)容主要有三點(diǎn):

(一)正確定位及認(rèn)知大堂經(jīng)理角色及職責(zé)。(二)掌握大堂經(jīng)理日常工作內(nèi)容。(三)提升大堂經(jīng)理服務(wù)意識、網(wǎng)點(diǎn)現(xiàn)場管理能力、處理客戶投訴技巧及主動營銷技巧。

培訓(xùn)時(shí),老師把我們分成六個(gè)小組,互不相識的學(xué)員在短短的時(shí)間內(nèi)形成團(tuán)隊(duì)。在學(xué)習(xí)過程中,老師給我們講解了大堂經(jīng)理規(guī)范化服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)的幾點(diǎn)情感需求:受歡迎的需求、及時(shí)服務(wù)需求、有序服務(wù)的需求、被理解的需求、需要幫助的需求、受關(guān)注的需求、被稱贊的需求、被記住的需求、受尊重的需求。講完后,還分小組進(jìn)行情景演練,在演練中讓大家學(xué)以自用,能更好的體會老師所說的內(nèi)容。

服務(wù)是永恒的主題,老師通過案例啟發(fā)我們工作中要勤于思考,充分研究客戶心里,識別客戶需求,以客戶需求為導(dǎo)向,關(guān)注客戶情感需求,注重每一個(gè)工作細(xì)節(jié),學(xué)習(xí)以客戶為中心的現(xiàn)代商業(yè)銀行服務(wù)理念,樹立正確的職業(yè)化意識與積極的服務(wù)心態(tài),積極工作,主動服務(wù)??蛻魜淼轿倚?,給他印象最深的不是我們的硬件設(shè)施,而是我們“潤物細(xì)無聲”的服務(wù)。作為客戶來到我行第一接觸到的大堂經(jīng)理,親和的同時(shí)更加專業(yè)才能吸引和維系更多的客戶,這就需要我們在工作之余研究金融市場,熟悉金融產(chǎn)品,對每一檔在售理財(cái)?shù)漠a(chǎn)品結(jié)構(gòu)優(yōu)點(diǎn)賣點(diǎn)拈熟于心。課堂的互動讓我深切感受到每一位行員都那么出色,同時(shí)更加深了自己學(xué)習(xí)專業(yè)知識,提高自身素質(zhì)的緊迫感。

最后老師給我們講訴了大堂經(jīng)理在工作中遇到的最煩心問題—客戶投訴。

處理客戶抱怨要遵循以下幾個(gè)原則:

先處理心情,再處理事情。不回避、第一時(shí)間處理;了解顧客背景;找出原因,界定控制范圍;設(shè)定目標(biāo);取得授權(quán);必要時(shí)讓上級參與,運(yùn)用團(tuán)隊(duì)解決問題。尋求雙方認(rèn)可的服務(wù)范圍;不作過度的;交換條件;必要時(shí),堅(jiān)持原則。在理論的基礎(chǔ)上老師給我們講了很多生動有趣的案例,使我們茅塞頓開。

篇六 教育培訓(xùn)工作自查報(bào)告

教育培訓(xùn)工作自查報(bào)告篇一

近日,中國共產(chǎn)黨中央辦公廳印發(fā)了《關(guān)于在全體黨員中開展學(xué)黨章黨規(guī),學(xué)系列講話,做合格黨員學(xué)習(xí)教育方案》,作為新形勢下加強(qiáng)黨的思想政治建設(shè)的一項(xiàng)重大部署,全市各級各部門要充分認(rèn)識兩學(xué)一做學(xué)習(xí)教育的重大意義,認(rèn)真部署安排,扎實(shí)開展學(xué)習(xí)教育,進(jìn)一步加強(qiáng)黨員思想作風(fēng)建設(shè)。

兩學(xué)一做學(xué)習(xí)教育,是繼黨的群眾路線教育實(shí)踐活動、三嚴(yán)三實(shí)專題教育之后,深化黨內(nèi)教育的又一次重要實(shí)踐,是推動黨內(nèi)教育從關(guān)鍵少數(shù)向廣大黨員拓展、從集中性教育向經(jīng)常性教育延伸的重要舉措。扎實(shí)開展兩學(xué)一做學(xué)習(xí)教育,對我市深入推進(jìn)六權(quán)治本,全力推進(jìn)六大發(fā)展,打好三個(gè)一批刷新吏治組合拳,重塑干部隊(duì)伍良好形象,具有重要的現(xiàn)實(shí)意義。

各級各部門各單位要堅(jiān)持兩手抓,著力解決黨員隊(duì)伍在思想、組織、作風(fēng)、紀(jì)律等方面存在的問題,把全面從嚴(yán)治黨要求落實(shí)到每個(gè)支部、每個(gè)黨員,努力使廣大黨員進(jìn)一步增強(qiáng)政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識,堅(jiān)定理想信念、保持對黨忠誠、樹立清風(fēng)正氣、勇于擔(dān)當(dāng)作為,充分發(fā)揮先鋒模范作用。

扎實(shí)開展兩學(xué)一做學(xué)習(xí)教育,就要把學(xué)這個(gè)基礎(chǔ)打牢。學(xué)黨章黨規(guī),就要明確基本標(biāo)準(zhǔn)、樹立行為規(guī)范,明白該做什么、不該做什么,嚴(yán)格按照黨章黨規(guī)行事用權(quán),把握好共產(chǎn)黨人為人處事的基準(zhǔn)和底線。黨員干部人人都要講紀(jì)律守規(guī)矩,認(rèn)真履行黨章賦予的權(quán)利和義務(wù),嚴(yán)格遵守黨紀(jì)黨規(guī)。學(xué)系列講話,就要深刻領(lǐng)會習(xí)近平總書記系列重要講話的豐富內(nèi)涵和核心要義,深刻認(rèn)識習(xí)近平總書記重要講話是馬克思主義中國化的最新成果,是中國特色社會主義理論體系的最新發(fā)展,從而堅(jiān)定三個(gè)自信,補(bǔ)足精神之鈣。

扎實(shí)開展兩學(xué)一做學(xué)習(xí)教育,就要以做為關(guān)鍵。學(xué)習(xí)的目的是為了更好地做,做合格黨員,不僅要對黨的思想理論了然于胸,更要把黨章黨規(guī)、系列講話落實(shí)在行動上、體現(xiàn)在具體工作中。每一位黨員,都是一個(gè)標(biāo)桿,都代表著黨的形象,廣大黨員都積極行動起來,才能使黨的執(zhí)政基礎(chǔ)更牢固,才能引導(dǎo)社會的正氣清風(fēng)。

因此,學(xué)習(xí)教育要突出問題導(dǎo)向,切實(shí)解決黨員隊(duì)伍中存在的思想、組織、作風(fēng)、紀(jì)律等問題,特別是理想信念動搖、黨的意識淡化、宗旨觀念淡薄、、組織紀(jì)律渙散等問題。黨員干部要時(shí)時(shí)刻刻自重、自省、自警、自勵(lì),發(fā)揮先鋒模范作用,做講政治、有信念,講規(guī)矩、有紀(jì)律,講道德、有品行,講奉獻(xiàn)、有作為的合格黨員。

扎實(shí)開展兩學(xué)一做學(xué)習(xí)教育,就要與冬季行動結(jié)合起來,進(jìn)一步發(fā)揮黨員先鋒行的模范作用,實(shí)干至上,真抓實(shí)干,為打造區(qū)域性中心城市,建設(shè)美麗大同、富裕大同、幸福大同做出擔(dān)當(dāng)和奉獻(xiàn)。要通過學(xué)習(xí)教育,進(jìn)一步增強(qiáng)黨員干部的責(zé)任意識、擔(dān)當(dāng)意識、爭先意識,調(diào)動廣大黨員干事創(chuàng)業(yè)的激情,在已經(jīng)取得成果的基礎(chǔ)上,上下同心,加快征收安置、項(xiàng)目手續(xù)辦理、招商引資、金融創(chuàng)新、企業(yè)幫扶、信訪等各項(xiàng)工作,著力破解發(fā)展難題,為全年各項(xiàng)工作的順利展開打下扎實(shí)基礎(chǔ)。

扎實(shí)開展兩學(xué)一做學(xué)習(xí)教育,就要以李培斌等身邊優(yōu)秀共產(chǎn)黨員為楷模,在思想上、作風(fēng)上、行動上向他們靠攏,不斷增強(qiáng)宗旨意識、服務(wù)意識,愛崗敬業(yè),廉潔奉公,踏實(shí)進(jìn)取,做人民群眾的貼心人。

開展兩學(xué)一做學(xué)習(xí)教育,不是一次活動,是把黨的思想政治建設(shè)抓在日常、嚴(yán)在經(jīng)常的正常教育。全市各級黨組織要把兩學(xué)一做學(xué)習(xí)教育作為當(dāng)前的一項(xiàng)重大政治任務(wù),緊緊圍繞市委、市政府的中心工作展開。廣大黨員要積極參加黨的組織生活,使學(xué)習(xí)教育入心入腦,在十三五新的發(fā)展征程中,為譜寫好中國夢的大同篇章不斷作出新的貢獻(xiàn)!

教育培訓(xùn)工作自查報(bào)告篇二

師德是教師生涯中最根本的標(biāo)志,師德修養(yǎng)貫穿著教師專業(yè)發(fā)展的全過程,是引領(lǐng)教師走向幸福人生的必由之路。師德修養(yǎng)在教育領(lǐng)域中已成為一個(gè)亙古而常新的話題。隨著以人為本的教育理念的逐步深化,素質(zhì)教育的不斷地推進(jìn),師德更成為現(xiàn)階段教師的一個(gè)重要標(biāo)志。

縱觀當(dāng)今世界的發(fā)展,國家之間綜合國力的競爭已逐漸上升為人才的競爭,從而體現(xiàn)在教育的競爭上。小原國芳說:“教育的關(guān)鍵問題是教師。對于教育,興之抑或亡之,在于教師?!締栴}是,是教師精神,是全人教養(yǎng),是教師之道,是根性,是靈魂。教師之道,尤其需要鍛煉。”

我走上教師這個(gè)崗位的時(shí)間不長,現(xiàn)將這一學(xué)期的師德自查總結(jié)如下:

一、政治思想

“百年大計(jì),教育為本”,我始終全面貫徹國家教育方針,自覺遵守教育法律法規(guī),依法履行教師職責(zé)權(quán)利。同時(shí),自覺學(xué)習(xí)毛澤東重要思想,高舉鄧小平理論的偉大旗幟,以“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)。認(rèn)真學(xué)習(xí)《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》所提出的新思想新理念,從而深刻理解“優(yōu)先發(fā)展,育人為本,改革創(chuàng)新,促進(jìn)公平,提高質(zhì)量”的工作方針。落實(shí)“科教興國戰(zhàn)略和人才強(qiáng)國戰(zhàn)略,優(yōu)先發(fā)展教育”的戰(zhàn)略部署。力求要求自己全面實(shí)施素質(zhì)教育,推動教育事業(yè)的科學(xué)發(fā)展。使自己不做“教書匠”,努力向“專家型教師”、“研究型教師”邁進(jìn),做一名真正合格的教育工作者。

二、教學(xué)方面

剛踏上三尺講臺的我,深知自己的經(jīng)驗(yàn)不足,需要學(xué)習(xí)的地方很多。于是,我虛心向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí),不斷充實(shí)自己,完善自己。為了上好每一節(jié)課,根據(jù)學(xué)生的心理特點(diǎn),我認(rèn)真分析教材,甚至查閱大量資料。把“備學(xué)生”與“備教材”有機(jī)地結(jié)合起來,真正做到“因材施教”。

課后,我真正走到學(xué)生群體中去,了解每一個(gè)學(xué)生心靈深處最敏感的話題,在與他們玩耍交流的過程中,我都尊重每個(gè)學(xué)生的人格,維護(hù)每個(gè)學(xué)生幼小的心靈。因?yàn)槲疑钪K霍姆林斯基說過的一句話:“在影響學(xué)生的內(nèi)心世界時(shí),不應(yīng)挫傷他們心頭最敏感的一個(gè)角落--人的自尊心?!碧K霍姆林斯基還告誡教師們說:“我們做教師的應(yīng)該像果園的園丁精心地照看嫁接到野生植物的果樹,愛護(hù)它的每一枝,每一葉那樣,愛護(hù)和保護(hù)孩子們身上的一切好品質(zhì)。任何時(shí)候也不要急于去揭穿兒童的不好的,錯(cuò)誤的行為,不要急于把兒童的所有缺點(diǎn)公諸于眾,而應(yīng)當(dāng)讓兒童發(fā)揮內(nèi)在的精神力量來克服自己的缺點(diǎn)。讓集體看到的首先是每個(gè)兒童的優(yōu)點(diǎn),這才是育人的藝術(shù)所在?!币虼耍覉?jiān)信,一旦挫傷了學(xué)生的自尊心,那么,任何教育形式都是無法彌補(bǔ)的。

三、工作方面

在完成學(xué)校規(guī)定的教學(xué)任務(wù)時(shí),為了不斷提高自己的專業(yè)素養(yǎng)和教育科學(xué)水平,我還閱讀了大量的書籍。正如陶行知先生所說的那樣:“要想學(xué)生好學(xué),必須先生好學(xué)。唯有學(xué)而不厭的先生才能教出學(xué)而不厭的學(xué)生?!苯處熞胩岣呓逃|(zhì)量,就應(yīng)不斷創(chuàng)新、不斷研究,不斷學(xué)習(xí)。只有如此,才能真正給予學(xué)生“一碗水”。用蘇霍姆林斯基的話來說:“教師應(yīng)當(dāng)知道的東西,要比他教給學(xué)生的東西多十倍、二十倍。至于教科書對他來說,只不過是他應(yīng)當(dāng)善于彈離的跳板而已。如果他們看到某一位教師在課堂上踏實(shí)地復(fù)述教科書,那就可以斷定,這位教師距離教育工作的高度素養(yǎng)的境界還相差很遠(yuǎn)。”可見,終身學(xué)習(xí)越來越成為教師專業(yè)發(fā)展的重要途徑。

總之,金無足赤,人無完人。教海無涯,學(xué)無止境。在今后的學(xué)習(xí)過程中,我還會時(shí)時(shí)學(xué)習(xí),處處學(xué)習(xí),事事學(xué)習(xí),已達(dá)到終身學(xué)習(xí)!

教育培訓(xùn)工作自查報(bào)告篇三

隨著一個(gè)學(xué)期的結(jié)束,我坐下來認(rèn)真對照自己平時(shí)的實(shí)際工作及思想動態(tài),查擺了自己工作以來在政治思想、組織紀(jì)律、為人民服務(wù)宗旨、實(shí)事求是方面存在的問題,并對此進(jìn)行認(rèn)真剖析,找準(zhǔn)原因,明確今后的整改方向,以便更好地開展工作。

一、存在的主要問題:

1、政治思想意識不夠強(qiáng)。

不善于培養(yǎng)自己從政治的角度來觀察、分析問題,認(rèn)識事物只停留在表面,未看本質(zhì),對事物的理解不深刻、不全面。對政治學(xué)習(xí)“走過場”,停于形式,敷衍了事,平時(shí)雖然經(jīng)常學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想及鄧——理論,但思想上未引起高度的重視,學(xué)習(xí)目的不夠明確,學(xué)習(xí)時(shí)缺乏思考,只從字面上理解毛澤東思想,沒有意識其思想的精髓,更沒有掌握鄧——同志強(qiáng)有力的理論武器,沒有發(fā)揮理論的指導(dǎo)作用,只是為了學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí),使學(xué)習(xí)變得形式化、教條化。

2、宗旨觀念不夠牢固。

我有時(shí)對待學(xué)生和自己的同事不能始終保持熱情的態(tài)度,尤其當(dāng)手頭工作稍多,稍忙時(shí),存有“事不關(guān)己,高高掛起”的思想,以至自己為學(xué)生服務(wù)、為同事服務(wù)的公仆意識淡化,沒切實(shí)做到為群眾所想,為群眾所急??傆X得自己是一個(gè)基層的老師也干不了什么大事,沒有深刻理解“全心全意為人民服務(wù)”的宗旨,以至于為群眾服務(wù)意識的淡薄。“一切為了群眾,一切依靠群眾,從群眾中來到群眾中去”的實(shí)質(zhì),表明堅(jiān)持任何時(shí)候都要以群眾滿意不滿意作為自己得失的衡量標(biāo)準(zhǔn),而我卻忽略了群眾的想法,這是工作中缺乏耐心的根本原因?!耙磺袨榱巳罕姟笔且笪覀冋嬲龅饺娜鉃槿嗣穹?wù),拿出的熱情對待每一個(gè)學(xué)生,每一位同事,做到樹立黨員一面旗的良好形象。

3、業(yè)務(wù)知識不夠鉆研。

對待工作不夠主動、積極,只滿足于完成領(lǐng)導(dǎo)交給的任務(wù),在工作中遇到難題,不善于思考,動腦筋。對業(yè)務(wù)知識的掌握不夠重視,缺乏一種敬業(yè)精神,認(rèn)為自己已有的一些業(yè)務(wù)知識可以適應(yīng)目前的工作了,在工作中遇到繁瑣、復(fù)雜的事情,會抱有可拖就拖的心態(tài),今天不行,就等明天再說,對問題采取逃避的方法,認(rèn)為“船到橋頭自然直”,不是自己力求尋找對策,而是等待辦法自己出現(xiàn),雖然感到有潛在的壓力和緊迫感,但缺乏自信心,缺乏向上攀登的勇氣和刻苦鉆研、鍥而不舍、持之以恒的學(xué)習(xí)精神和態(tài)度。沒有深刻意識到業(yè)務(wù)水平的高低對工作效率和質(zhì)量起決定性作用:一方面,自認(rèn)為是專業(yè)院校畢業(yè),又念了這么多年的本專業(yè),用起專業(yè)知識來會措措有余,一種自傲的情緒,不愿更深入地去鉆研;另一方面,缺乏敬業(yè)精神,在實(shí)際工作中常常得過且過,在業(yè)務(wù)方面存有依賴性,認(rèn)為領(lǐng)導(dǎo)會有具體的示,我不用先急著干,害怕自己先做做不好,反而招來非議。自己沒有一整套學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識的計(jì)劃,所以在工作、學(xué)習(xí)中比較盲目。還有一方面,缺乏創(chuàng)新精神。對已經(jīng)成為一種傳統(tǒng)的教學(xué)模式很依順,不太動腦筋去創(chuàng)新嘗試,不夠大膽,害怕失敗。

4、工作作風(fēng)不夠扎實(shí)。

工作時(shí)間久了,沒有新鮮事物出現(xiàn),會有一種厭倦的情緒產(chǎn)生,對待工作有時(shí)抱有應(yīng)付了事的態(tài)度,沒有做到腳踏實(shí)地,總想在工作中找到捷徑,不要花費(fèi)太多的精力可以把事情做好。有時(shí)除了自己必需完成的以外,可以不做的就不做,省得惹禍上身。做事情只安于表面處理方法比較簡單,有沒有創(chuàng)新精神,工作作風(fēng)還不夠扎實(shí),對問題不作深層次的分析,思考不深刻,有時(shí)還會把工作作為負(fù)擔(dān),卻沒有注意到工作方法的完善會給自己的工作帶來動力。

二、改進(jìn)措施:

1、進(jìn)一步加強(qiáng)政治思想觀念,增強(qiáng)公仆意識。加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí),不斷用馬克思、恩格斯、列寧、毛澤東關(guān)于人民公仆的理論改造自己的世界觀、人生觀;重要的實(shí)踐在于認(rèn)清職責(zé),立足本職,老老實(shí)實(shí)、本本分分為群眾做實(shí)實(shí)在在的事情,真正把本職當(dāng)作自己的任務(wù)和使命。正如鄧——同志說的那樣:人民,是看實(shí)踐。我們一定要看到自己的責(zé)任,要時(shí)刻關(guān)注人民群眾對黨充滿期待和信賴的眼睛,嚴(yán)格要求自己,用自己的一言一行、一舉一動去自覺實(shí)踐三個(gè)代表這一重要思想,真正體現(xiàn)出自己的先進(jìn)性。

2、加強(qiáng)自我改造,提高綜合素質(zhì)。

文化修養(yǎng)是人們?yōu)檎莆蘸瓦\(yùn)用文化藝術(shù)及一般知識所進(jìn)行的努力學(xué)習(xí),以及所達(dá)到的一定素養(yǎng)或水平。我們要努力刻苦地學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識和專業(yè)知識,使自己成為工作中的內(nèi)行專家。目前對我而言,的問題是要加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)有利于提高我們的知識水平,增強(qiáng)做好工作的本領(lǐng)。只有狠下決心,提高對學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識重要性和迫切性的認(rèn)識,自覺、刻苦地鉆研業(yè)務(wù),務(wù)實(shí)基礎(chǔ),靈活運(yùn)用合理的方法和措施,熱愛本職工作,干一行愛一行,虛心好學(xué),遇到問題多看多問多想,多向周圍的同志請教。同時(shí)我要加強(qiáng)文化藝術(shù)修養(yǎng),使自己更全面地發(fā)展。提高創(chuàng)造力和審美能力,培養(yǎng)想象力和創(chuàng)造力。樹立起良好的道德風(fēng)范。為廣大師生做出表率,切實(shí)做好教書育人工作。

3、剖析自己,虛心接受,更快進(jìn)步。

篇七 縣直機(jī)關(guān)黨員干部教育培訓(xùn)工作自查報(bào)告

縣直機(jī)關(guān)黨員干部教育培訓(xùn)工作自查報(bào)告

近年來,我們按照加強(qiáng)黨員干部教育培訓(xùn)的有關(guān)要求,以理想信念教育為主線,以提高黨員干部素質(zhì),增強(qiáng)基層黨組織的凝聚力、戰(zhàn)斗力,發(fā)揮好黨組織和黨員干部作用為目的,不斷解放思想,開拓創(chuàng)新,積極開展形式多樣的教育培訓(xùn)活動,使縣直的黨員干部教育培訓(xùn)工作,取得了較好的效果。

一、基本情況

黨工委現(xiàn)有直屬黨總支4個(gè),支部104個(gè),黨員2103名。其中黨政機(jī)關(guān)支部47個(gè),事業(yè)單位支部49個(gè),公有制企業(yè)支部8個(gè);現(xiàn)有黨政機(jī)關(guān)在職黨員793名、事業(yè)單位在職黨員472名、企業(yè)在職黨員134名、離退休、內(nèi)退黨員655名、其它黨員49名;女黨員369名、少數(shù)民族黨員4名。

近幾年來,我們不斷加大對黨員干部的教育管理力度,在縣直機(jī)關(guān)黨員干部中相繼開展了理想信念、“致富思源,富而思進(jìn)”、“學(xué)黨章、正黨風(fēng)、守黨紀(jì)”、“三個(gè)代表”重要思想等主題教育活動,建立健全了黨的組織生活制度、三會一課制度、黨員干部定期學(xué)習(xí)制度、民主生活會制度、民主評議黨員制度、流動黨員管理制度,實(shí)行以崗定責(zé)、不斷強(qiáng)化黨員目標(biāo)責(zé)任管理。這些活動的開展、制度的建立健全,從根本上加強(qiáng)了對黨員干部的教育管理,使縣直黨員教育管理基本步入了制度化、規(guī)范化的軌道,為發(fā)揮黨員的先鋒模范作用,推動全縣經(jīng)濟(jì)持續(xù)快速發(fā)展提供了堅(jiān)強(qiáng)的組織保證。

二、主要做法

(一)堅(jiān)持以上好“黨課”為主,創(chuàng)新教育培訓(xùn)管理機(jī)制。我們把提高黨員的政治業(yè)務(wù)素質(zhì),作為新時(shí)期黨的建設(shè)的一項(xiàng)戰(zhàn)略任務(wù)。始終把黨員干部的教育培訓(xùn)作為加強(qiáng)黨員教育管理的治本之策,長久之計(jì),在培訓(xùn)方式上,采取以上黨課為主,充分發(fā)揮基層教育陣地的作用,采取分級負(fù)責(zé)、分級教育管理的辦法。在培訓(xùn)內(nèi)容上,突出鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想、理想信念、宗旨觀念、法律法規(guī)和黨員教育管理知識等。在培訓(xùn)陣地上,充分利用縣委黨校、基層黨員活動室、黨員電化教育等。在黨員教育管理機(jī)制上,推行黨員目標(biāo)管理,認(rèn)真落實(shí)黨建工作責(zé)任制。黨工委每年集中組織大型黨課4次,舉辦入黨積極分子培訓(xùn)班兩期,教育培訓(xùn)黨員干部和入黨積極分子1200多人次。

(二)健全各項(xiàng)制度,規(guī)范教育管理行為。在加強(qiáng)黨員教育管理工作中,我們注重建立和完善黨員教育管理工作各項(xiàng)制度,堅(jiān)持用制度來規(guī)范黨員教育管理的行為。從日常教育管理,組織關(guān)系轉(zhuǎn)移、流動黨員、下崗黨員、離退休黨員管理,不合格黨員和違紀(jì)黨員的處理、責(zé)任追究等各方面進(jìn)行了規(guī)范,各基層黨總支、支部也結(jié)合各自實(shí)際,制訂了相應(yīng)的黨員教育管理制度。同時(shí),我們還就黨內(nèi)組織制度,黨員定期學(xué)習(xí)制度,三會一課制、民主生活會、民主評議黨員等各項(xiàng)制度進(jìn)行了修訂和完善,各基層黨支部能夠堅(jiān)持一周集中一次以上學(xué)習(xí),每月正常組織一次以上活動,一年召開一次民主生活會、開展一次民主評議活動。各項(xiàng)制度的建立健全,進(jìn)一步規(guī)范了黨員教育管理工作。

(三)扎實(shí)開展黨建活動,豐富教育管理內(nèi)容。我們本著將黨員教育管理融入黨建活動之中,以開展深入扎實(shí)的黨建系列活動來不斷豐富黨員教育管理內(nèi)容。幾年來,我們堅(jiān)持面向機(jī)關(guān)廣大黨員,服從服務(wù)于全縣中心工作,相繼組織開展了“我為黨旗添光彩”和“解放思想找差距、干事創(chuàng)業(yè)促發(fā)展”等簽名活動,每年還要在縣直基層黨組織及黨員中開展評選先進(jìn)基層黨組織和優(yōu)秀共產(chǎn)黨員活動。通過樹立典型,弘揚(yáng)正氣,促使廣大黨員以更大的熱情投身工作,為黨員教育管理拓寬了新的空間,更好地激發(fā)了基層黨組織和黨員活力。

(四)健全黨建責(zé)任體系,強(qiáng)化教育管理職責(zé)。我們把加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)作為黨員教育管理工作的關(guān)鍵,認(rèn)真貫徹“黨要管黨”和“從嚴(yán)治黨”的方針,在深入開展“三級聯(lián)創(chuàng)”的基礎(chǔ)上,建立和完善了黨員教育管理工作目標(biāo)責(zé)任制,切實(shí)履行好黨員教育管理工作責(zé)任、狠抓落實(shí)。一是落實(shí)黨建及黨員教育管理責(zé)任制。經(jīng)常研究并督促檢查,隨時(shí)掌握黨員思想狀況,有針對性地做好思想政治工作,將黨員教育管理常抓不懈、持之以恒,避免時(shí)緊時(shí)松的現(xiàn)象;二是強(qiáng)化教育管理。在對黨員教育管理中,嚴(yán)格制度,在明確教育對象、教育時(shí)間、教育內(nèi)容的同時(shí),建立健全黨組織生活、黨員目標(biāo)管理、民主評議黨員、爭先創(chuàng)優(yōu)等黨員教育管理制度,并在實(shí)踐中不斷探索、不斷完善,從制度上強(qiáng)化了黨員教育、管理、監(jiān)督工作;三是注重培養(yǎng)隊(duì)伍。通過及時(shí)的調(diào)整充實(shí),組織外出參觀學(xué)習(xí),培養(yǎng)鍛煉了一批政治強(qiáng)、業(yè)務(wù)精、作風(fēng)正的黨務(wù)工作者隊(duì)伍,為做好黨員教育培訓(xùn)管理工作提供了有力的保證。

三、存在問題與原因

我們黨員教育管理工作,經(jīng)過各級黨組織的共同努力,總體上看,已步入了制度化、規(guī)范化的軌道,黨員教育管理工作躍上了一個(gè)新臺階,提高到了一個(gè)新的水平,但也存在一些不容忽視的問題和薄弱環(huán)節(jié)。一是一些黨員宗旨觀念和模范作用淡化,黨員的先鋒模范作用發(fā)揮得不明顯,有的甚至混同于一般群眾。二是有些黨員參加組織生活不積極,開展集體活動難。三是黨員教育管理的實(shí)效性和針對性不強(qiáng),形式還不夠靈活。

分析存在這些問題的原因,一是黨員教育管理的工作模式、思想觀念、工作方法不能適應(yīng)新形勢的需要。二是部分單位對黨建工作重視程度不夠,不能很好地處理好業(yè)務(wù)工作與黨建工作關(guān)系,制約了黨建工作的開展,黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員的先鋒模范作用沒有得到很好的發(fā)揮,黨員教育管理工作還存在薄弱環(huán)節(jié)。

四、下步工作打算

1、以“三個(gè)代表”重要思想為主線,全面加強(qiáng)黨員教育管理工作。要進(jìn)一步加強(qiáng)黨員的理論教育,以“三個(gè)代表”重要思想為主線,用科學(xué)的理論武裝廣大黨員的頭腦,引導(dǎo)他們樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀,堅(jiān)定共產(chǎn)主義理想信念,從根本上增強(qiáng)貫徹執(zhí)行黨的路線、方針、政策的自覺性和堅(jiān)定性,使每個(gè)黨員在思想和行動上解決能否代表、如何代表的問題。

2、要改進(jìn)黨員干部教育培訓(xùn)方式,制訂長遠(yuǎn)的培訓(xùn)規(guī)劃和年度計(jì)劃。適應(yīng)當(dāng)前形勢和發(fā)展的需要,準(zhǔn)確掌握黨員的思想動態(tài),改進(jìn)培訓(xùn)方式,利用豐富多彩、靈活多樣的教育形式,加強(qiáng)黨員教育的針對性,增強(qiáng)培訓(xùn)的實(shí)效性。

3、樹立先進(jìn)典型,發(fā)揮榜樣力量。采取以點(diǎn)帶面的方法,從各條戰(zhàn)線、各個(gè)行業(yè)挖掘先進(jìn)黨員的典型,總結(jié)典型經(jīng)驗(yàn)。同時(shí)加大宣傳力度,宣傳先進(jìn)黨組織和先進(jìn)人物的典型事跡,使全體黨員在典型的帶動下奮發(fā)工作,銳意進(jìn)取,為加快我縣全面建設(shè)小康社會的步伐做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

二00四年六月二日

篇八 網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)工作自查報(bào)告

網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)工作自查報(bào)告

我?guī)еM(jìn)一步提高知識水平,擴(kuò)充知識面的愿望,開始了班主任網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)的學(xué)習(xí)生活。為期半個(gè)多月的培訓(xùn)很快就要結(jié)束了,但是我們的學(xué)習(xí)還沒有結(jié)束。對這次培訓(xùn),我感受頗多,為自己作個(gè)總結(jié),以期自己能在班主任工作中能取得更有成效的教育效果。

一、理論學(xué)習(xí)

培訓(xùn)內(nèi)容共四個(gè)模塊,能過相關(guān)政策法規(guī)和未成年人思想道德建設(shè)的學(xué)習(xí),我了解了《中小學(xué)班主任政策法規(guī)案例簡析》、《學(xué)生傷害事故處理辦法》、《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)班主任工作的意見》、《中學(xué)班主任工作的暫行規(guī)定》等法律知識。重點(diǎn)學(xué)習(xí)了學(xué)生身心發(fā)展特點(diǎn)、影響中小學(xué)生心理健康的因素分析以及班主任基本規(guī)范、班級活動設(shè)計(jì)與組織、班級建設(shè)與管理班主任心理健康的知識。由平時(shí)的實(shí)踐積累上升到一個(gè)新的理論高度。

二、如何做一名好班主任

第一、努力提高自身素質(zhì)。

作為新時(shí)期的班主任,我們每一個(gè)人都會擁有很多的機(jī)遇,同時(shí)也面臨著更多的挑戰(zhàn)。因?yàn)閷W(xué)生發(fā)展的社會環(huán)境和影響因素日益復(fù)雜,隨著社會的發(fā)展,新生事物和先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)的產(chǎn)生,需要我們教師更新已有的知識儲備,這無疑對班主任工作提出了更高的要求。

科技的發(fā)展帶來了人們生活方式和價(jià)值觀念的巨大轉(zhuǎn)變,班主任教師在指導(dǎo)學(xué)生適應(yīng)社會形成積極健康的價(jià)值觀念時(shí)面臨更大的挑戰(zhàn),如何教育和引導(dǎo)未成年人樹立中國特色社會主義的理想和正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀,培養(yǎng)高尚的思想品質(zhì)和良好的道德情操,努力培育有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律,德、智、體、美全面發(fā)展的中國特色社會主義事業(yè)建設(shè)者和接班人,這是特別值得我們深思的問題。

以心換心,是師亦友。有這樣一句話:“最有力的教育方式是以情動人,以愛感人,以心愛人”。師愛是神圣的,其神圣之處就在于它有很強(qiáng)的原則性和崇高的使命感。我們對待自己的學(xué)生就要充滿關(guān)心,耐心和愛心。關(guān)心學(xué)生,不僅要關(guān)心他的學(xué)習(xí),更要關(guān)心他的思想,我們可以以聊天的方式走入他們的生活、學(xué)習(xí),發(fā)現(xiàn)他們身上存在的優(yōu)缺點(diǎn)。當(dāng)他們遇到困難時(shí)能主動地詢問并給與幫助,使他們真實(shí)地感受到老師是在注視著自己、關(guān)心自己。愛是教育的基礎(chǔ),師愛是師德的核心,師愛也稱其為師魂,教師只有熱愛學(xué)生才能贏得學(xué)生的尊敬,有了愛,才會用伯樂的`眼光發(fā)現(xiàn)學(xué)生閃光點(diǎn),對他們充滿信心。

第二,拓展視野,優(yōu)化班級。

教育既是一門科學(xué),也是一門藝術(shù),而藝術(shù)的生命在于創(chuàng)造。由于班主任工作的對象是不斷發(fā)展變化的人,對人的培養(yǎng)沒有固定可循的模式,必須通過班主任創(chuàng)造性的工作尋找合適的方法因材施教。我們對學(xué)生全面健康成長,擔(dān)負(fù)主要任務(wù),組建并優(yōu)化班集體,是完成這個(gè)任務(wù)的重要途徑。班主任要經(jīng)常鼓勵(lì)學(xué)生跳出書本,走進(jìn)社會,善于開拓,多讓他們討論、實(shí)踐,這樣他們的思維就會洞開,使命感、責(zé)任感得到強(qiáng)化。第三、用教師人格的魅力感染學(xué)生。

我們在班主任的工作中,這種陽光的味道是不可少的。他體現(xiàn)在兩方面:一是責(zé)任心,二是愛心。有了責(zé)任心,就會用心做事。就象全國勞動模范李素麗說的:“認(rèn)真做事只能把事做對,用心做事才能把事做好?!?/p>

三、建議

本次培訓(xùn),以一種全新的方式讓教師接受教育,是全自主性選擇性的,對于平時(shí)工作很忙的教師來說,下班有了充電學(xué)習(xí)的良好機(jī)會。這次培訓(xùn)收獲很大。平時(shí),我注重積累,這次的理論培訓(xùn)給了我很大的提高。我希望這樣的活動能夠經(jīng)常開展。在工作中的確遇到過很多困惑,在這里,可以找到答案。在工作中會遇到很多疑難,在這里可以找到解決的方法。這里有理論有實(shí)踐,有條文有案例,讓人看來覺得不枯燥,在教學(xué)之余讀書來卻總有所悟。的確,教育是個(gè)悟的過程,更是一個(gè)學(xué)習(xí)的過程。學(xué)習(xí)雖然結(jié)束了,但我們的學(xué)習(xí)不會結(jié)束。因?yàn)?,這次學(xué)習(xí)只是一個(gè)統(tǒng)領(lǐng)性的綱要,對普遍發(fā)生的教育教學(xué)現(xiàn)象給予了指導(dǎo),而真正的工作變數(shù)、突發(fā)情況是很多的,這就要求我們老師注重積累,學(xué)以致用,冷靜地處理好各種問題。

最后,用一位老師的話說:“教育幸福取決于自己的心態(tài)與自身的能力”。愿我們都做一名“幸福的班主任”!

篇九 2023年民辦培訓(xùn)學(xué)校年檢工作自查報(bào)告

根據(jù)各教辦發(fā)《xxx民辦學(xué)校年度檢查細(xì)則的通知》的要求,我校結(jié)合實(shí)際情況,現(xiàn)報(bào)告如下。

一、依法辦學(xué),遵守法規(guī)政策。

文化藝術(shù)學(xué)校成立于xx 年,是由xx區(qū)教育局的審批的民辦培訓(xùn)學(xué)校,在辦學(xué)校工作中,我們遵循“以誠待人、憑智治校理念,嚴(yán)格遵守《民辦教育促進(jìn)法》、《民辦教育促進(jìn)法實(shí)施條例》,認(rèn)真執(zhí)行市教育、區(qū)教育局有關(guān)民辦教育的各項(xiàng)規(guī)定,沒有出現(xiàn)違規(guī)辦學(xué)情況,在市區(qū)相關(guān)評比中多次受到好評,我校是市民辦教育協(xié)會常務(wù)理事單位。

二、合理布局,不斷擴(kuò)大辦學(xué)規(guī)模。

我校由辦學(xué)之初的英語輔導(dǎo)逐步擴(kuò)展為以英語為主,作文、書法為輔的相對綜合辦學(xué)機(jī)構(gòu),目前,有學(xué)生500多人,由于人數(shù)的增多,我校已租用兩處辦學(xué)場地,共有12個(gè)教室。辦學(xué)硬件不斷改善,在安全防火等方面均符合要求。

三、不斷投入,改善辦學(xué)條件。

為使我校學(xué)生有相對舒適的教學(xué)環(huán)境,我校組織教職工,美化教學(xué)環(huán)境,達(dá)到讓每面墻都會說話,利用卡通人物形象裝飾走廊、教室。用想象生動的美術(shù)語言,影響和教育學(xué)生。

為增強(qiáng)教學(xué)效果,我們還投重資為教室安裝多媒體教學(xué)設(shè)備,使每節(jié)課都能使用投影機(jī)、大屏幕,讓教學(xué)效果更為直觀有效。提高了教育教學(xué)效果。

四、人文關(guān)懷,保障學(xué)生和家長的利益。

為創(chuàng)辦特色民辦教育學(xué)校,我校從成立之初就秉承人文關(guān)懷理念,讓學(xué)生和家長時(shí)時(shí)感受到學(xué)校的關(guān)心。一是及時(shí)為有特殊情況缺課的學(xué)生進(jìn)行補(bǔ)課;二是設(shè)立教材班,為學(xué)生無償補(bǔ)課;三是對因故退學(xué)學(xué)生及時(shí)退費(fèi),幾年來,從沒有因?yàn)槔U費(fèi)、退費(fèi)等問題與家長發(fā)生沖突。

五、職責(zé)明晰,加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)。

隨著辦學(xué)規(guī)模的不斷擴(kuò)大,我校教師隊(duì)伍建設(shè)工作也得到不斷加強(qiáng),目前已形成一支責(zé)任明確、分工合理的教師隊(duì)伍,管理能力強(qiáng),分工細(xì)致,盡職盡責(zé)是我校教師隊(duì)伍的特色,秉承教學(xué)工作得到了很好的保障,教學(xué)研究工作開展的紅紅火火,各項(xiàng)規(guī)章制度也得到了很好的完善。

六、強(qiáng)化教研,提高教師綜合素質(zhì)。

我校針對民辦培訓(xùn)學(xué)校教師隊(duì)伍不斷穩(wěn)定,流動性強(qiáng)的特點(diǎn),選取有針對性、有實(shí)效的教研培訓(xùn)形式,使教師的教學(xué)能力、師風(fēng)等綜合素質(zhì)有了較大的提升。具體工作中,一是樹立教師先育人,再教學(xué)的理念,再教師選聘工作中,重點(diǎn)考察教師的師德和對學(xué)生的愛心,對于那些雖自我能力強(qiáng)的但心高浮躁的,堅(jiān)決不選,缺少耐心和熱情的堅(jiān)決不選,較好地把好入口關(guān)。二是堅(jiān)持先聽課,再上講臺的做法,新入職的教師必須有一個(gè)月左右的聽課實(shí)習(xí)時(shí)間,對教材和學(xué)生相對熟悉后,才可上課,三是聽課評課制度。用錄像機(jī)先把教師的課錄下來,集中教師共同觀看,查找優(yōu)缺點(diǎn),不斷改進(jìn)和提高,四是過課,說課制度,新任教師在上課前,先組織教師進(jìn)行說課,在說課過關(guān)后方可上講臺,五是多種措施確保每一節(jié)課達(dá)到學(xué)生和家長都滿意的效果,走出,請進(jìn)來,選擇教師分批、分期、長期進(jìn)行學(xué)習(xí),并重金邀請國內(nèi)知名專家到我校培訓(xùn)。

七、科學(xué)選材,突出學(xué)習(xí)的實(shí)際效果。

教材的選擇,有助于提高教學(xué)效果,為此,我校在長期實(shí)踐,多方學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上科學(xué)的選取適合學(xué)生特點(diǎn)的教材。

英語選取了“百思迪威”少兒英語教材,新金牌概念,新概念教材三種教材適應(yīng)不同學(xué)生的需求,作文學(xué)科選擇了全國著名的《小桔燈》作文培訓(xùn)教材,書法引進(jìn)九宮格快速書寫教學(xué)法,數(shù)學(xué)思維訓(xùn)練習(xí)從學(xué)校實(shí)際出發(fā)選取了北京卓越教育的趣味訓(xùn)練,科學(xué)適用的選擇增進(jìn)了學(xué)習(xí)效果。

八、完善制度,確保安全。

我校時(shí)刻以安全為第一責(zé)任,制度了相關(guān)的管理制度,購置了安全防火等器材,適時(shí)進(jìn)行疏散演練,使全校師生安全意識明顯增強(qiáng)。

九、財(cái)目清晰,遵守財(cái)務(wù)管理制度。

總之,我校恪守教育的各項(xiàng)規(guī)定,遵守法規(guī),科學(xué)管理,注重管教。

在整體工作中,如有不當(dāng),請指正。

篇十 進(jìn)城務(wù)工人員技能培訓(xùn)工作自查報(bào)告

一、目標(biāo)任務(wù)完成情況

截止10月10日,海東交通駕駛員培訓(xùn)學(xué)校完成進(jìn)城務(wù)工人員駕駛員技能培訓(xùn)500人,完成目標(biāo)任務(wù)的100%。

二、工作開展情況

是分解目標(biāo)任務(wù)。在五月召開的全區(qū)人力資源和社會保障工作會議之后,已將進(jìn)城務(wù)工人員技能培訓(xùn)目標(biāo)任務(wù)分解下達(dá)給各縣分支機(jī)構(gòu),并簽訂目標(biāo)責(zé)任書。二是實(shí)行目標(biāo)考核。將進(jìn)城務(wù)工人員技能培訓(xùn)工作納入目標(biāo)責(zé)任考核管理之中,平時(shí)加強(qiáng)督促檢查,年末進(jìn)行考核獎懲,確保進(jìn)城務(wù)工人員技能培訓(xùn)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。三是加大招生宣傳力度,舉辦政府補(bǔ)貼性職業(yè)技能培訓(xùn)現(xiàn)場咨詢報(bào)名活動。四是接受人力資源和社會保障局與財(cái)政局及就業(yè)局對培訓(xùn)開班計(jì)劃、開班工種和上課教師、學(xué)員學(xué)習(xí)情況進(jìn)行審批和檢查。五是鼓勵(lì)城鄉(xiāng)勞動者自由選擇培訓(xùn)工種,開展了城鄉(xiāng)勞動者培訓(xùn)工種意向調(diào)查。

三、存在問題

一是招生難度較大,進(jìn)城務(wù)工人員技能培訓(xùn)雖然經(jīng)過鄉(xiāng)村干部的組織與動員,但畢竟農(nóng)村留守中青年較少,也影響到培訓(xùn)的積極性。今后,我們在加強(qiáng)農(nóng)民工技能培訓(xùn)的同時(shí),要進(jìn)一步加強(qiáng)政策宣傳,做到家喻戶曉。二是還有部分進(jìn)城務(wù)工人員對參加技能培訓(xùn)的積極性不高。一方面平時(shí)勞動強(qiáng)度大,沒有精力學(xué)習(xí),另一方面大多數(shù)農(nóng)民認(rèn)為學(xué)不學(xué)技能無所謂,憑力氣掙錢。三是補(bǔ)貼標(biāo)準(zhǔn)較低。大多數(shù)農(nóng)民都希望免費(fèi)培訓(xùn)一些技術(shù)含量高的工種,而技術(shù)含量高的工種培訓(xùn)成本都很高,政府提供的補(bǔ)貼標(biāo)準(zhǔn)相對較低。四是進(jìn)城務(wù)工人員培訓(xùn)指標(biāo)較少,培訓(xùn)機(jī)構(gòu)存在著“吃不飽”的現(xiàn)象。五是技能培訓(xùn)與就業(yè)掛鉤的比例仍然較低,主要是就業(yè)協(xié)議簽訂率與實(shí)際就業(yè)率存在較大的差距。六是在廣大農(nóng)民朋友中,還有部分人群較為貧困,交通與信息較為閉塞,無手機(jī)與座機(jī),無法與學(xué)員取得聯(lián)系,所以,有些學(xué)員所留的電話并非本人所有,或村組干部、或鄰里街坊,給我們自查和抽查帶來諸多不便,群眾思想有待提高,對技能培訓(xùn)的精神意義未加徹底領(lǐng)悟,上課自由散漫,回家不與家人溝通,待抽查電話打到他家,而非本人所接時(shí),表現(xiàn)為不知情或不配合。。

四、下一步工作

一是加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),進(jìn)一步組織協(xié)調(diào)進(jìn)城務(wù)工人員技能培訓(xùn),千方百計(jì)完成農(nóng)民工培訓(xùn)任務(wù)。二是加強(qiáng)督查,進(jìn)一步提高培訓(xùn)質(zhì)量。三是深入行業(yè)和企業(yè),重點(diǎn)開展企業(yè)農(nóng)民工技能培訓(xùn)。四是加強(qiáng)指導(dǎo),開展多形式培訓(xùn),提高培訓(xùn)的針對性和有用性。五是做好基礎(chǔ)工作,特別是規(guī)范臺帳管理。

篇十一 望城一中校本培訓(xùn)工作自查報(bào)告

望城一中校本培訓(xùn)工作自查報(bào)告

振興民族的希望在教育,振興教育的希望在教師。新世紀(jì)之初的教育改革與發(fā)展,對教師提出了更新更高的要求,教師只有不斷充實(shí)和提高自身政治思想和業(yè)務(wù)素質(zhì),才能適應(yīng)教育事業(yè)新發(fā)展的要求,跟上時(shí)代前進(jìn)步伐,與時(shí)俱進(jìn),共創(chuàng)輝煌。為了培養(yǎng)好適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的教師群體,構(gòu)建好師德高尚,業(yè)務(wù)精良的教師隊(duì)伍,我們望城縣第一中學(xué)積極貫徹國家和省、市有關(guān)教師繼續(xù)教育的文件精神,認(rèn)真落實(shí)有關(guān)教師繼續(xù)教育校本培訓(xùn)工作的通知,堅(jiān)持“常規(guī)立校、科研興?!钡乃枷?,以師德教育為根本,以校本培訓(xùn)教材為載體,以新課改培訓(xùn)為中心,以現(xiàn)代教育理論、教育科研、教師職業(yè)基本技能和現(xiàn)代教育技術(shù)的運(yùn)用及高學(xué)歷培訓(xùn)為重點(diǎn),走以“課題為載體,教、修、研相結(jié)合”的校本培訓(xùn)模式,使我校教師教育教學(xué)觀念得到更新,知識結(jié)構(gòu)不斷完善,教師綜合素質(zhì)進(jìn)一步提高?,F(xiàn)將我校校本培訓(xùn)工作自查情況報(bào)告如下:

一、強(qiáng)化校本培訓(xùn)的保障機(jī)制

一)領(lǐng)導(dǎo)重視

學(xué)校首先成立了以校長為校本培訓(xùn)組長,書記、副校長為副組長,辦公室、教務(wù)科、學(xué)生科、教科室、督查室主要領(lǐng)導(dǎo)為成員的專門培訓(xùn)機(jī)構(gòu),具體由教科室負(fù)責(zé)有關(guān)教師的校本培訓(xùn)及考核工作,責(zé)任到位,分工明確。每年校長都要親自制定校本培訓(xùn)計(jì)劃,定期研究校本培訓(xùn)工作,校本培訓(xùn)己納入校長任期工作目標(biāo),從而保證了我校校本培訓(xùn)工作落到實(shí)處。

二)經(jīng)費(fèi)投入

對于我校的校本培訓(xùn)工作,教師的差旅費(fèi)、培訓(xùn)費(fèi)、加班費(fèi)、教材費(fèi)、專家講課費(fèi)等一切費(fèi)用學(xué)校都是全力支持100%的給予解決。對一些通過培訓(xùn)在教學(xué)和科研方面成績突出的教師,學(xué)校都是與獎勵(lì)評優(yōu)掛鉤,從而調(diào)動老師們學(xué)習(xí)的積極性。

1.有年度校本培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)并逐年增加。

2001年 2002年 2003年 2004年 合計(jì)

82356.00 91245.00 113620.00 124957.00 412178.00

2.有校本培訓(xùn)成果獎勵(lì)經(jīng)費(fèi)和教育科研課題資助經(jīng)費(fèi)。

2001年 2002年 2003年 2004年 合計(jì)

62779.00 60100.00 60500.00 66652.00 250031.00

三)培訓(xùn)條件

1.校內(nèi)有固定的培訓(xùn)場所,有教師閱覽室2個(gè)、多功能報(bào)告廳1個(gè),多媒體教室23個(gè)、支部活動室一個(gè)。

2.學(xué)校圖書室閱覽室用于校本培訓(xùn)用書上千冊、期刊雜志近百種,音像資料豐富,基本滿足培訓(xùn)與研究需要。

3.學(xué)校有微機(jī)室、圖書室、閱覽室和校園網(wǎng)建設(shè),部分教師辦公室配有電腦,為校本培訓(xùn)營造了良好環(huán)境和條件。

四)培訓(xùn)資源

有一支校內(nèi)外專兼職相結(jié)合的培訓(xùn)隊(duì)伍。有能夠勝任培訓(xùn)工作的本校教師為主體的師資隊(duì)伍,1位國家級骨干教師,8位省級骨干教師,19位市級骨干教師。學(xué)校定期向教師提供充足、實(shí)用的培訓(xùn)教材,復(fù)印文章。例如:《新課程標(biāo)準(zhǔn)》《現(xiàn)代教師:一條奔涌不息的河流》等。同時(shí)我們還積極開發(fā)可利用的網(wǎng)絡(luò)資源,建立了校園網(wǎng),并與中國衛(wèi)星教育資源網(wǎng)聯(lián)網(wǎng),網(wǎng)上校本培訓(xùn)資源充實(shí),老師們隨時(shí)可以上網(wǎng)查資料。學(xué)校還建有學(xué)科教學(xué)學(xué)校管理及德育方面的案例庫,學(xué)科論文200多篇,德育論文100多篇。正在著手開發(fā)了自編的校本培訓(xùn)教材。學(xué)校聘請國內(nèi)外、省內(nèi)著名專家教授,湖南師范大學(xué)、華東師范大學(xué)各科教授定期到學(xué)校開展教師專業(yè)培訓(xùn)(如先后聘請了著名課程論、國際比較教育專家鐘啟泉,著名教育專家王沛清,市教科所主任李再湘等來校講學(xué))。與華東師大課程與教學(xué)研究所簽訂了教師培訓(xùn)合同。

二、校本培訓(xùn)的管理情況

五)制度建設(shè)

1.學(xué)校校本培訓(xùn)實(shí)施、考核、獎懲與管理制度逐步健全。

2.校本培訓(xùn)方案針對性強(qiáng),具有先進(jìn)性、層次性、可行性和完整性等特點(diǎn)。

3.有學(xué)年、學(xué)期校本培訓(xùn)工作計(jì)劃和工作總結(jié)。

4.有教師隊(duì)伍建設(shè)規(guī)劃和實(shí)施意見。

5.有固定的培訓(xùn)時(shí)間。每學(xué)期開始2個(gè)月進(jìn)行青年教師培訓(xùn);每學(xué)期開始一個(gè)月對各年級進(jìn)行教學(xué)評估。

六)實(shí)施管理

1. 每次校本培訓(xùn)活動有記錄,有明確的活動內(nèi)容和方式。

2.教師參與校本培訓(xùn)計(jì)劃的制訂。學(xué)校校本培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組參與并根據(jù)每個(gè)教師實(shí)際情況制定出切實(shí)可行的培訓(xùn)計(jì)劃。

3. 嚴(yán)格進(jìn)行繼續(xù)教育證書登記,有專職登記員,繼續(xù)教育登記員業(yè)務(wù)熟悉,學(xué)時(shí)審登規(guī)范準(zhǔn)確,教師參登面達(dá)100%。

4. 教科室為每位教師建立了校本培訓(xùn)檔案,教師教育檔案管理,資料齊備,內(nèi)容規(guī)范,分類裝訂存檔,方便查閱。

5. 學(xué)校定期對校本培訓(xùn)工作情況實(shí)施檢查與評價(jià)。

6. 教師校本培訓(xùn)折合成學(xué)分記入教師校本培訓(xùn)檔案。與學(xué)校評優(yōu)、年度考核掛鉤,定期實(shí)施表彰與獎勵(lì)。

三、校本培訓(xùn)的實(shí)施情況

七)培訓(xùn)內(nèi)容

1.政治及教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)。由學(xué)校黨總支、教科室全面負(fù)責(zé)。每次教工常會的政治學(xué)習(xí)都印有相應(yīng)的學(xué)習(xí)資料,每年寒暑假都自編了業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)資料供教師學(xué)習(xí),每次教研組會都進(jìn)行理論學(xué)習(xí)。

2.班主任工作與師德教育活動創(chuàng)新,由學(xué)校黨總支、政教處、團(tuán)委負(fù)責(zé)。

3.和湖南師大法學(xué)院共同舉辦了研究生課程班有85位教師參加了學(xué)習(xí)并獲結(jié)業(yè)證。

4.基礎(chǔ)教育與高中課程改革,由教科室總負(fù)責(zé)。

5.課題研究,由教科室牽頭并協(xié)調(diào)各課題組。

6.教育科研基本知識掌握。教科室每學(xué)期制定了各級各類教育科研內(nèi)容。

7.教學(xué)基本功訓(xùn)練。每學(xué)期學(xué)校都組織教師積極參加全國、省、市、縣及學(xué)校舉辦各級各類優(yōu)質(zhì)課、教學(xué)能手、鋼筆字、普通話的比賽。學(xué)校每期開展“六個(gè)一”競賽,“十個(gè)一”工程活動。

8.現(xiàn)代信息技術(shù)培訓(xùn)。全校教師98%通過了各級各類信息技術(shù)的培訓(xùn)與考核,并己作為教師上崗、受聘的條件之一。

9.每年新教師到校必須參加學(xué)校舉辦的上崗培訓(xùn),并充分保證了新教師培訓(xùn)人員齊、課時(shí)足。

八)培訓(xùn)形式與方法

1.定期請專家到校指導(dǎo)、講座,湖南師大、華東師大是我校常年協(xié)約的高等學(xué)校。

2.學(xué)校創(chuàng)造條件送教師外出學(xué)習(xí)或參加國家、省、市、區(qū)級培訓(xùn)。先后有1位教師參加國家級骨干教師培訓(xùn),8位參加省級骨干教師培訓(xùn),19位參加市級骨干教師培訓(xùn)。并定期組織了教研組長外出參觀學(xué)習(xí),與外校交流。

3.按主管部門要求組織全員培訓(xùn)。定期參加各學(xué)科學(xué)術(shù)會、學(xué)會年會、長沙教育學(xué)院、望城縣教研培訓(xùn)中心的培訓(xùn)學(xué)習(xí)。

4.定期開展專題培訓(xùn),積極開展研究性學(xué)習(xí)。如數(shù)學(xué)組以課題《研究性學(xué)習(xí)高中數(shù)學(xué)教學(xué)案例研究》為載體,每二周進(jìn)行一次理論學(xué)習(xí)專題培訓(xùn)。學(xué)校絕大多數(shù)教師都指導(dǎo)學(xué)生開展了研究性學(xué)習(xí),并完成了相應(yīng)課題結(jié)題,形成論文或其它成果。其中劉紅梅老師輔導(dǎo)學(xué)生的研究性課題《黑麇峰的進(jìn)一步開發(fā)》獲得省一等獎。

5.參加市級及以上教育科學(xué)課題子課題或作為課題實(shí)驗(yàn)基地,有國家級科研課題子課題1個(gè),市級2個(gè),校級1個(gè)。并成為了教育部“十五”重點(diǎn)課題實(shí)驗(yàn)學(xué)校。

6. 教研組的每周一次教研公開課,每兩周一次教研會,定期組織經(jīng)驗(yàn)交流、集體備課、案例分析、教學(xué)設(shè)計(jì)研究、教學(xué)觀摩、教學(xué)論壇等教研培訓(xùn)活動,定期組織青年教師上匯報(bào)課、研究課、出師課,并已形成制度。

7. 學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)非常重視對老師們的培訓(xùn)工作,在做好校內(nèi)培訓(xùn)的基礎(chǔ)上,每個(gè)學(xué)期學(xué)校都派出骨干教師外出學(xué)習(xí),語文、數(shù)學(xué)、英語、物理、化學(xué)、歷史、地理、生物、政冶、音、體、美、心理、信息等各學(xué)科教師外出學(xué)習(xí)達(dá)半數(shù)以上,開闊了老師們的眼界,這些老師回校后,都把自己學(xué)到的知識向老師們進(jìn)行匯報(bào),發(fā)揮其輻射作用,讓全體教師受益。每年一次拜師會,師徒結(jié)對,骨干教師每期要上一次公開示范課,充分發(fā)揮了優(yōu)秀骨干教師輻射帶動作用。

8.學(xué)校綜合運(yùn)用集體培訓(xùn)、分散培訓(xùn)、專項(xiàng)培訓(xùn)、等多種形式,以滿足教師的不同需求。學(xué)校建成的校園網(wǎng),通過微機(jī)培訓(xùn),老師們都掌握了使用方法,經(jīng)常利用網(wǎng)絡(luò)資源進(jìn)行自我培訓(xùn)。各學(xué)科的骨干教師都在充分發(fā)揮著校本培訓(xùn)中的重要作用。總之我校的校本培訓(xùn)通過走出去請進(jìn)來、看錄像、學(xué)理論,談反思感想、寫體會,集體培訓(xùn)與個(gè)別自動學(xué)習(xí)相結(jié)合等方式,提高了老師們的教育教學(xué)水平,進(jìn)一步學(xué)會了運(yùn)用新的教育教學(xué)理念。

四、校本培訓(xùn)的成果

九)培訓(xùn)成果

1.在校本培訓(xùn)中的教師主體作用得到發(fā)揮,涌現(xiàn)出一批在國內(nèi)、省內(nèi)和市級教學(xué)能手、骨干教師和知名度高的專家型名師。其中國家級骨干教師1人,省級骨干教師8人,市級骨干教師19人。

2.學(xué)校干部的教育教學(xué)理念先進(jìn)、校長提出了教師培訓(xùn)是教師最大福利的理念。教師教育教學(xué)理念有所更新。

3.教師普遍能夠按照新課程的要求反思自己的教學(xué)行為,做好教學(xué)工作。

4.教師學(xué)歷已全部達(dá)標(biāo),本科以上100%,高學(xué)歷的教師比例逐年大幅度增長。有57%老師獲得研究生課程進(jìn)修結(jié)業(yè)證,另外還有一位具有碩士學(xué)位的教師。青年教師成長周期一般在3到5年,他們工作負(fù)責(zé),教學(xué)質(zhì)量高。

5.有培訓(xùn)效果階段性的自評、反思報(bào)告。

6.在國級刊物上發(fā)表論文1篇,省級刊物發(fā)表論文18篇,市級正式刊物上發(fā)表一定數(shù)量的教育論文。全國一等獎?wù)撐?篇,省一等獎?wù)撐?篇,省二等獎?wù)撐?篇,市三等獎以上,省三等獎以下論文40篇。教師參編或個(gè)人專著7部。學(xué)校編成了《論文集》。

7.教師綜合素質(zhì)與教育教學(xué)能力提升,成績突出,在市級及市級以上比賽獲獎的有3人。

8.教風(fēng)端正,無違反師德現(xiàn)象發(fā)生。

9.教師信息技術(shù)應(yīng)用水平普遍提高,大多數(shù)教師都會自制課件,運(yùn)用多媒體教學(xué)。教師通過計(jì)算機(jī)應(yīng)用水平考核合格率96.32%,另有18.38%的教師拿到了計(jì)算機(jī)應(yīng)用水平考核高級證書。

10.普通話合格率100%,達(dá)二甲水平的教師占19.12%。

11.學(xué)校定期對班主任進(jìn)行培訓(xùn),班主任工作能力普遍提高,對班級管理規(guī)范、有效。班級學(xué)風(fēng)學(xué)紀(jì)普遍較好,為形成良好的校風(fēng)奠定了基礎(chǔ)。近三年我校先后有20名教師被評為省、市、縣優(yōu)秀班主任和先進(jìn)德育工作者。心理健康教育的理念滲透到學(xué)校德育全過程,長沙市首屆心理健康教育活動課在我校舉行,我校譚春兵老師教出的《不忘老朋友結(jié)識新朋友》一課獲市一等獎。

十)成果推廣

2002年湖南省德育工作年會在我校召開,對我校德育工作給予了充分肯定。

十一)表彰獎勵(lì)

連續(xù)三年獲得教師教育先進(jìn)單位及個(gè)人榮譽(yù)稱號共有240多人次。2004年我校獲湖南省心理健康教育先進(jìn)單位。

五、特色創(chuàng)新方面

一)培訓(xùn)體系上的創(chuàng)新

我校在培訓(xùn)體系上形成了以學(xué)校自主培訓(xùn)為主體,聘請校外專家參與培訓(xùn)和校際交流培訓(xùn)相結(jié)合的開放式的培訓(xùn)體系。我校有固定的校內(nèi)專家培訓(xùn)隊(duì)伍,同時(shí)還聘請了其它著名高校的課程論和教學(xué)論方面的專家、博士來我校講學(xué),并進(jìn)行課堂教學(xué)指導(dǎo),參與教師培訓(xùn)。我們還定期組織教研組長和教師代表到兄弟學(xué)校交流學(xué)習(xí)。

二)培訓(xùn)模式的創(chuàng)新

我校在校本培訓(xùn)模式上探索出了體現(xiàn)教師自主精神的、將教師自我培訓(xùn)與集體集中培訓(xùn)有效結(jié)合的校本培訓(xùn)新模式。在教師自我培訓(xùn)上,我們根據(jù)教師的實(shí)際需要定期印發(fā)了有關(guān)培訓(xùn)資料供教師自學(xué),并要求教師寫讀書筆記,我們還創(chuàng)造性地實(shí)施了體現(xiàn)教師自我培訓(xùn)的“十個(gè)一工程”。在培訓(xùn)內(nèi)容上,我們還把教師如何從事教育教學(xué)研究納入到了培訓(xùn)的內(nèi)容。

三)其它方面的創(chuàng)新

我校培訓(xùn)教師從事心理健康教育方面有其獨(dú)特的做法,我們形成了學(xué)科教學(xué)中如何滲透心理健康教育模式和教師自我心理健康教育模式,我們還加強(qiáng)了校園心育文化建設(shè),形成了教師成長的良好文化氛圍。另外,我們還對教師如何從事研究性學(xué)習(xí)和探險(xiǎn)究性學(xué)習(xí)的教學(xué)進(jìn)行了培訓(xùn),增強(qiáng)了教師指導(dǎo)研究性學(xué)習(xí)的能力。

六、存在問題

缺點(diǎn)是我們前進(jìn)的動力,只有發(fā)現(xiàn)缺點(diǎn)、改正缺點(diǎn),才能使我們邁向成功。經(jīng)過近幾年的實(shí)踐總結(jié),我們發(fā)現(xiàn)還有一些不足的地方。

(一)我們在開展各項(xiàng)活動時(shí),有個(gè)別教師出現(xiàn)應(yīng)付了事的現(xiàn)象,沒有認(rèn)真對待。

(二)在教師基本功訓(xùn)練上,過于重視教學(xué)工作,偶爾忽視校本培訓(xùn),缺少力度。

(三)有些活動流于形式,沒有真正認(rèn)識到其重要性。

(四)計(jì)算機(jī)文憑有,實(shí)際操作能力弱。特別是要適應(yīng)課程改革的需要,計(jì)算機(jī)與學(xué)科教學(xué)之間的整合仍舊是一個(gè)美麗的幻想。

(五)由于以前對校本培訓(xùn)的認(rèn)識不夠,很多做過的事情都沒有及時(shí)歸檔整理,歸口管理。對校本培訓(xùn)檔案建設(shè)還需不斷探索。

七、今后努力方向與措施

針對上述問題,我們要在以下方面加強(qiáng):

(一)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)監(jiān)督,定時(shí)定量地檢查每周、每月布置的各項(xiàng)工作。

(二)結(jié)合我校實(shí)際情況,制定各類考評方案,對廣大教師進(jìn)行量化考評,學(xué)期末、年終公開考評結(jié)果。

(三)穿插不定期的抽查形式,發(fā)現(xiàn)問題,及時(shí)例會說明。

(四)加強(qiáng)電子檔案建設(shè)

校本培訓(xùn)工作是一項(xiàng)任重而道遠(yuǎn)的工作,我們將以這次迎接縣、市檢查為契機(jī),努力探索,勤奮工作,堅(jiān)持不懈,勇往直前。把我們的校本培訓(xùn)工作步入正規(guī)化、特色化的渠道,為我校校本培訓(xùn)工作開創(chuàng)新局面。

2023-11-18

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