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2023年素質(zhì)教育督導(dǎo)評估自查報告(十五篇)

發(fā)布時間:2024-04-29 09:00:02 查看人數(shù):37

2023年素質(zhì)教育督導(dǎo)評估自查報告

篇一 2023年素質(zhì)教育督導(dǎo)評估自查報告6200字

__市__實驗中學(xué)校創(chuàng)辦于19__年10月,現(xiàn)地址在____二村60號。學(xué)校占地面積37217平方米,建筑面積25585平方米。

學(xué)校擁有教職工256人,其中高級教師27人,中級教師85人,市骨干教師7人,區(qū)教育2人,區(qū)骨干教師31人,區(qū)級工作室負(fù)責(zé)人1人,班主任工作室1個,市政協(xié)委員1人,區(qū)政協(xié)委員2人,中共黨員102人,民主黨派成員14人(民進12人,民革2人)。擁有教學(xué)班63個,學(xué)生3151人,其中高中部1893人,初中部1227人。

學(xué)校先后獲得:__市文明禮儀示范學(xué)校、__市國防教育示范單位、__市文明單位、__市安全文明校園、__市體育傳統(tǒng)項目學(xué)校、__市巾幗文明示范崗、__市模范職工之家、__市依法治校示范校、__市平安校園、__市五四紅旗團委,__市消防示范校、__市綠色學(xué)校、__市基建先進單位、__市衛(wèi)生單位、__市羽毛球重點學(xué)校等諸多市級榮譽稱號。

其中,到目前為止,今年學(xué)校榮獲各級榮譽共計16項,分別是__市綠色學(xué)校,區(qū)關(guān)心下一代工作先進集體,“中華魂”(放飛夢想)主題教育讀書活動優(yōu)秀組織單位,2023年區(qū)教育局系統(tǒng)安全目標(biāo)考核一等獎 ,區(qū)教育局“2023年德育工作先進學(xué)?!?,2023年維護轄區(qū)平安先進單位,區(qū)班主任示范工作室,2023—2023學(xué)年度教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)考核優(yōu)秀獎,區(qū)第二屆中小學(xué)科技節(jié)暨現(xiàn)場展評活動優(yōu)秀組織工作一等獎,區(qū)第三屆“中小學(xué)”田徑運動會初中組第四名、高中組第二名,區(qū)全民健身運動會中學(xué)組團體三等獎,區(qū)第二屆中小學(xué)生“健美操”比賽初中組第一名、高中組第二名,區(qū)第二屆“園丁杯”籃球賽中學(xué)男子組亞軍,區(qū)第四屆中小學(xué)生“隊列”比賽初中組第三名等。

學(xué)校辦學(xué)文化定位為“智慧__、美妙教育”。系列辦學(xué)文化為辦學(xué)理念“奠基成功人生”,學(xué)校精神“負(fù)重自強、和諧共進”,文化特色“礦工底蘊、修竹氣質(zhì)”,校訓(xùn)“知行精進、日新月盛”,校風(fēng)“虛心致遠(yuǎn)、止于至善”,教風(fēng)“兼百家之美、嚴(yán)不倦之教”,學(xué)風(fēng)“博采眾長、日高日上”,辦學(xué)特色“拓展人生教育——孝、竹、術(shù)”,德育主線“責(zé)任與感恩”,特色課程“武術(shù)為龍頭,樹體藝為品牌”。

二、自查情況

(一)學(xué)校管理

1.依法辦學(xué)

學(xué)校貫徹教育方針,嚴(yán)格執(zhí)行國家課程計劃,開足課程課時,為學(xué)生全面發(fā)展奠定基礎(chǔ)。面向全體學(xué)生,對各類學(xué)生因材施教,建立了后進生教育幫扶制度,取消了實驗班、重點班,使每個學(xué)生都能享受到均衡的教育。切實減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān),嚴(yán)格控制學(xué)生在校時間,嚴(yán)格控制作業(yè)量,要求史地生等課程的作業(yè)盡可能在課堂內(nèi)完成,語數(shù)外理化可以布置適量的課外作業(yè),作業(yè)選擇宜少而精。嚴(yán)格按教育局規(guī)定選用、訂購教材、教輔用書、學(xué)具等,教師不得擅自為學(xué)生訂購其它教學(xué)資料。切實減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)和家長的經(jīng)濟負(fù)擔(dān)。在教學(xué)管理上,我們堅持以課堂教學(xué)為中心,以教育科研為先導(dǎo),面向全體學(xué)生,突出學(xué)生個性發(fā)展,探索教改新路子,全面提高教學(xué)質(zhì)量

2.干部隊伍建設(shè)

學(xué)校全面貫徹落實黨的教育方針,全面實施素質(zhì)教育,提升辦學(xué)理念,狠抓師德師風(fēng),打造濃厚的文化育人氛圍,關(guān)注每一個教職工發(fā)展,關(guān)愛每一個學(xué)生成長,為師生成功人生奠基。

一是積極參與我區(qū)中小學(xué)黨組織管理體制及作用發(fā)揮機制創(chuàng)新改革試點工作,實行校長書記雙向交叉任職,即校長兼任黨委副書記,書記兼任副校長。校長負(fù)責(zé)黨建工作中的干部培訓(xùn)及經(jīng)費保障,書記分管德育工作,并堅持實行每天德育工作巡查制度,巡查有記錄,有整改。

二是扎實開展三嚴(yán)三實專題教育活動,深化中小學(xué)黨建示范點創(chuàng)建成果。學(xué)校堅持實行黨委委員及校級班子中心組專題學(xué)習(xí)會,按要求開展三嚴(yán)三實相關(guān)專題學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)有記錄、有討論、有心得。在深入學(xué)習(xí)研討的基礎(chǔ)上,認(rèn)真查擺自身存在的“不嚴(yán)不實”突出問題,列出問題清單,逐條整改,力求讓師生及家長滿意;各支部黨員開展月工作制,接受黨外群眾的監(jiān)督。

三是大力開展社會主義核心價值觀教育,營造良好師德師風(fēng)氛圍。學(xué)校通過撰寫我的教育故事、優(yōu)秀黨員、優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任先進事跡報告會及師德考評等扎實推進精神文明建設(shè),培育良好師德師風(fēng)。學(xué)校還開展了廉潔教育進校園活動,形成了健康向上的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)和班風(fēng)。

同時,所有中層干部均采用了競爭上崗方式進行。

3.學(xué)校常規(guī)工作及特色打造

學(xué)校各種管理制度健全,如學(xué)校各處室的精細(xì)化管理制度、財務(wù)管理制度、各功能室管理制度,以及學(xué)校制定實施的安全預(yù)案等,制度細(xì)化,責(zé)任明確,學(xué)校通過校行政會、教職工大會等及時傳達(dá)上級相關(guān)文件精神,對學(xué)校工作作及時安排部署,嚴(yán)格落實責(zé)任事故追究責(zé)任制;學(xué)籍管理、檔案管理有專人負(fù)責(zé),資料齊全,建檔規(guī)范。學(xué)校還利用暑期加大行政干部的培訓(xùn)力度,增強干部服務(wù)意識,提高干部工作能力,學(xué)校政令暢通,安定和諧。

本期我校還就30%績效分配、職稱晉升、年度考核、競爭上崗、宿舍管理、評優(yōu)評先等方案進行了全面整理,行政更加完善的管理制度。

經(jīng)過對我校辦學(xué)實踐的提煉,學(xué)校提出了“拓展人生教育”這一特色,本特色立足拓展,與時俱進。按照學(xué)校特色”拓展人生教育——孝、竹、術(shù)“,將學(xué)校開展的拓展人生教育分解為三大板塊,方便各部門,各年級操作。板塊分別是:大力倡導(dǎo)“礦工底蘊、修竹氣質(zhì)”的__“竹韻”文化,培養(yǎng)虛心、高雅,堅忍不拔的__人;全力普及“國粹武術(shù)、精品體藝”的__“武術(shù)”文化,培養(yǎng)頑強、進取,百折不屈的__人;長期堅持“責(zé)任與感恩”的__“孝道”文化,培養(yǎng)知恩、報恩,敢擔(dān)大任的__人。

(二)素質(zhì)教育

1.全方位抓好德育工作,形成育人合力

學(xué)校德育工作有領(lǐng)導(dǎo)分管,機構(gòu)健全,配齊德育干部;建立了德育隊伍培訓(xùn)制度,建立健全了德育處、年級組、團隊、學(xué)生會等德育工作網(wǎng)絡(luò);我校緊緊圍繞社會主義核心價值觀教育開展活動,活動方式切實做到了“三個發(fā)揮”:一是發(fā)揮了課堂教學(xué)的主渠道作用;二是發(fā)揮共青團的組織作用;三是發(fā)揮家長的配合作用?;顒觾?nèi)容做到“五個結(jié)合”:一是與思想道德教育相結(jié)合;二是與革命傳統(tǒng)教育相結(jié)合;三是與校園文化建設(shè)相結(jié)合;四是與青少年社會實踐活動相結(jié)合;五是與為青少年辦實事、辦好事相結(jié)合。通過這些措施,達(dá)到了活動的預(yù)期效果。充分利用好各種傳統(tǒng)節(jié)日和紀(jì)念日,扎實開展好傳統(tǒng)愛國主義教育,如“清明節(jié)”“端午節(jié)”“五一節(jié)”等,通過國旗下講話、主題班隊會、抗戰(zhàn)勝利紀(jì)念日、開學(xué)第一課、校園廣播站等形式,對學(xué)生進行愛國主義教育。開展了“立德樹人”家長學(xué)校示范點工作,接受了教育局德育專項督導(dǎo)檢查。

2.堅持以教學(xué)為中心,抓好教研網(wǎng)絡(luò)建設(shè)

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)深入教育科研第一線,堅持聽課評課,積極參與和指導(dǎo)教改實驗,校長及中層干部都承擔(dān)和參與教育教學(xué)課題研究,形成由校長領(lǐng)導(dǎo) —— 教務(wù)處管理 —— 教研組、課題組落實的教科研管理網(wǎng)絡(luò)。把著眼點放在課堂教學(xué)中,把創(chuàng)新教育作為課堂教學(xué)的重要目的,提出以激發(fā)學(xué)習(xí)動機為前提,以知識結(jié)構(gòu)為基礎(chǔ),以思維訓(xùn)練為中心,以多向信息傳遞和多種器官協(xié)調(diào)活動為過程的課堂教學(xué)改革指導(dǎo)思想,并同時將其作為衡量一堂好課的標(biāo)準(zhǔn)。初步形成主體性教學(xué)特色。

3.健全一套制度。學(xué)校制定了《校本教研實施方案》《校本教研獎懲制度》《校本教研培訓(xùn)計劃》等一系列規(guī)章制度,規(guī)范了校本教研,并為校本教研的進一步開展奠定了基礎(chǔ)。教研課題源于教學(xué)實踐,為此學(xué)校將繼續(xù)狠抓各教研課題落實,組織開展課題規(guī)劃和申報工作。

4.優(yōu)化教學(xué)過程,提高課堂教學(xué)效益。提高教學(xué)質(zhì)量,關(guān)鍵在于提高課堂教學(xué)效果。組織對課堂教學(xué)的研究,是學(xué)校教研工作的永恒主題。“自主學(xué)習(xí)”是學(xué)生學(xué)習(xí)的內(nèi)在品質(zhì),教學(xué)中積極培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)意志,自主、自覺地調(diào)控學(xué)習(xí)情緒和學(xué)習(xí)策略、學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)技術(shù),使學(xué)生了解和掌握一些科學(xué)探索知識的方法,從而促使學(xué)生素質(zhì)的全面發(fā)展和個性的健康發(fā)展。通過反復(fù)實踐和試驗,將初步形成 “自主預(yù)習(xí) —— 自定目標(biāo) —— 自主探究 —— 自學(xué)反饋 —— 課堂檢測”的自主學(xué)習(xí)課堂教學(xué)模式,該模式的實施,更大限度的體現(xiàn) “以學(xué)生為中心”的教學(xué)理念,突出了學(xué)生的主體地位,把學(xué)習(xí)的主動權(quán)還給學(xué)生,實現(xiàn)其自主地、主動地學(xué)習(xí)與發(fā)展。課堂教學(xué)是課題研究的載體,是課題實驗的主陣地。我們以課堂教學(xué)為主陣地,深入研究,積極探索,努力構(gòu)建現(xiàn)代信息技術(shù)環(huán)境下培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力、創(chuàng)新能力的課堂教學(xué)模式,從課前、課堂、課后三個環(huán)節(jié)提出指導(dǎo)意見,通過不斷總結(jié)、反思,求得教學(xué) 創(chuàng)新和獲得效益。

為強化教學(xué)效益,我校今年還規(guī)矩學(xué)校實際制定了《聽課評課轉(zhuǎn)課制度》《備課制度》《作業(yè)展示制度》《課改方案》等,使教學(xué)更加豐富。

5.大力推行新課改,實施質(zhì)量攻堅

學(xué)校加強了教學(xué)管理,積極實施“科研興教” 抓好教研教改 ,推行新課程改革:堅持每周一次教研組活動、每月一次校級大教研活動,教研活動月有主線,周有主題。教研組長預(yù)先確定中心發(fā)言人,設(shè)計活動內(nèi)容、程序、活動重點、交流未來一周內(nèi)各學(xué)科幾節(jié)重點課時的課堂教學(xué)設(shè)計等,活動扎實有效。教導(dǎo)處對教改實驗?zāi)芗皶r設(shè)計工作進程及調(diào)整策略,抓骨干、勤指導(dǎo),使實驗真正成為促使工作上臺階、促使教師提高能力的直接途徑,使實驗成為培養(yǎng)教師現(xiàn)代教育教學(xué)理念、促使課堂教學(xué)以靈活、多樣、高效、愉快方式進行、有力駕馭調(diào)控課堂教學(xué)的發(fā)展平臺,使實驗成為在課堂上培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力、全面踐行素質(zhì)教育的主陣地和突破口。每學(xué)期初各組根據(jù)實際確立教科研專題,期末積累多種成果,以教學(xué)心得、教學(xué)設(shè)計、數(shù)據(jù)對比、論文、專著,以及良好的教學(xué)成績等等來反映各人的努力和工作,確保質(zhì)量一流。

6.做到兩個落實,完善制度落實措施 。一是校本教研活動落實。為了使教科研工作扎實有效,學(xué)校制定了《課題管理制度》,每周一次教研例會,會前有備會卡,會后有記錄卡,使教研活動落到實處。二是個人措施落實。要求每個課題組成員加強理論學(xué)習(xí),做好“三個一”工程,即:備好一節(jié)優(yōu)秀素質(zhì)教育教學(xué)設(shè)計,上好一節(jié)素質(zhì)教育示范課(公開課),撰寫高質(zhì)量的素質(zhì)教育論文,每學(xué)期進行一次展評。

7.教育質(zhì)量

把畢業(yè)班工作列入重點工作之一,及時召開畢業(yè)班教師工作會議,了解學(xué)生狀況,要求教師以教材為主,制定系統(tǒng)的、科學(xué)的、周密合理的復(fù)習(xí)計劃,采用抓兩頭帶中間的辦法,認(rèn)真上好每一節(jié)課,特別對過去學(xué)習(xí)底子薄的孩子,更要關(guān)心照顧,使畢業(yè)班學(xué)生成績有了極大的提高。

(1)高考成績:我校今年高三參考參考466人,高考上線__4人,高考上線率達(dá)到創(chuàng)紀(jì)錄的97.4%。本次高考全面完成區(qū)教育局下達(dá)各項指標(biāo),其中重本(純文化)上線25 人,超區(qū)教育局指標(biāo)7人;本科(不含純文化重本)上線180人,超區(qū)教育局指標(biāo)90人。600分以上9人,其中理科分為廖航同學(xué)的642分(初中就讀__中學(xué)),文科分為陳依依的614分(初中就讀__中學(xué))。

(2)中考成績:我校今年初三參考306人,聯(lián)招上線129人,超額完成教育局下達(dá)的教學(xué)質(zhì)量目標(biāo),學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量節(jié)節(jié)攀升。

(3)學(xué)生獲獎:我校學(xué)子獲各級獎勵共304人次,其中一等獎5人次、二等獎7人次、三等獎7人次,獲得市級一等獎22人次、二等獎20人次、三等獎29人次,獲得區(qū)級一等獎55人次、區(qū)級二等獎73人次、區(qū)級三等獎67人次,獲得區(qū)級優(yōu)秀及其他個人14人次。

(三)教師隊伍建設(shè)

一是完善管理制度,工作有章可循。 在教師隊伍建設(shè)方面,我們首先制定各項管理制度,提出政治學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、師德教育的計劃要求;堅持貫徹《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,嚴(yán)格執(zhí)行“師德一票否決制”;依據(jù)《__市__實驗中學(xué)校教職工考核獎勵辦法》嚴(yán)格實行量化考核,建有完整的教師業(yè)務(wù)考核檔案。

二是鼓勵教師進修,提高教師綜合素質(zhì)。我校號召并組織、鼓勵教師進修、培訓(xùn),制定了具體的《教師培訓(xùn)計劃與實施辦法》,《骨干教師與青教培養(yǎng)方案》,評選了我校第三批校極骨干教師。學(xué)校一直盡量爭取機會投入經(jīng)費,分期分批組織教師參加各級各類教學(xué)研討會、培訓(xùn)會,如一是通過國培等多種方式,開展系列師資培訓(xùn);二是組織教師參加多種論文比賽,搞好各級科研課題研究工作;三是繼續(xù)開展師徒結(jié)對子活動,參與《中國教師報》相關(guān)高效課堂建設(shè)活動,組織全校90%以上的教師參加“一師一優(yōu)課”活動;四是啟動校級骨干教師評選,開展大教研組改革;五是繼續(xù)搞好“七校聯(lián)盟”活動。還利用暑假時間開展了新分、新調(diào)教師崗前培訓(xùn)。

全學(xué)年教師獲得各種等級獎200多人次(含教師指導(dǎo)獎、獻課等)。其中8人次;市級一等獎16人次,二等獎33人次,三等獎70人次;市級指導(dǎo)獎13人次;區(qū)級一等獎19人次,二等獎24人次;區(qū)級輔導(dǎo)獎64人次;全年教師在、省市級發(fā)表論文1,區(qū)級刊物發(fā)表2;區(qū)級先進個人、優(yōu)秀工作者18人次。

(四)文化育人及學(xué)生關(guān)愛

我校繼續(xù)深入開展“小手牽大手 共做文明人”主題教育實踐活動。一是在校園內(nèi)積極營造人人講文明、講禮儀的輿論氛圍。并利用好現(xiàn)有的校報、黑板報、宣傳欄、廣播站等傳統(tǒng)宣傳渠道,宣傳活動目的,介紹文明常識,營造活動氛圍。二是開展文明禮儀體驗活動。組織學(xué)生每天做文明事,講文明語,愛護公共衛(wèi)生,文明出行,善待他人,逐步培養(yǎng)良好的文明行為習(xí)慣,并帶動和感染周圍的人、家庭成員提高文明素養(yǎng)。三是堅持開展文明禮儀實踐活動。我校堅持利用節(jié)假日,走上街頭、場鎮(zhèn)、院壩,開展衛(wèi)生保潔、維護交通秩序和文明出行勸誡活動。

我校繼續(xù)認(rèn)真開展問題學(xué)生的幫扶轉(zhuǎn)化工作,進一步完善“留守兒童”檔案并把關(guān)愛、幫扶、轉(zhuǎn)化有不良行為學(xué)生和學(xué)習(xí)困難學(xué)生作為養(yǎng)成教育和促進校風(fēng)、班風(fēng)、學(xué)風(fēng)明顯好轉(zhuǎn)的關(guān)鍵來抓;建立幫教責(zé)任制,做到目標(biāo)明確、責(zé)任落實、措施有力,考核到位,效果明顯,確保實現(xiàn)了學(xué)生0犯罪目標(biāo)。

(五)安全穩(wěn)定工作

我校十分重視安全穩(wěn)定工作,堅持安全工作教育先行。落實宣傳教育制度,對全體學(xué)生先后進行了法制教育、交通安全教育、防溺水教育、食品安全教育、消防安全教育、網(wǎng)絡(luò)安全教育等。使學(xué)生了解一般的法律常識和常用的安全知識,讓學(xué)生樹立法制意識和安全意識。堅持安全隱患排查及整改制度,做到早發(fā)現(xiàn)早預(yù)防。堅持事故處置制度,及時處理突發(fā)事件。堅持24小時值班和特殊時段蹲點護送、巡查制度,確保校園及周邊安全不失控,學(xué)校每天由校級領(lǐng)導(dǎo)1人、中層干部2人、保安3人、生活教師4人以及各年級老師1人輪流擔(dān)任24小時值班。上、放學(xué)時段有6人沿校周邊護送學(xué)生離校回家。周五下午放學(xué)時護校隊10名隊員沿途護送,隨時處理各種突發(fā)事件,確保了我校安全工作不失控。堅持責(zé)任追究,落實獎懲制度,增強大家的責(zé)任心,年初簽訂《安全責(zé)任書》,形成安全工作事事有人管,層層抓落實的局面。成立了安全領(lǐng)導(dǎo)小組,并進一步明確了各部門和各級各類人員的安全職責(zé)。各處室、年級成立安全小組,負(fù)責(zé)本處室、本年級的安全管理工作;班主任、科任教師一崗雙責(zé),負(fù)責(zé)對本班學(xué)生的安全教育和管理工作。安保處為學(xué)校的安全監(jiān)管部門,負(fù)責(zé)全校的安全教育計劃、安全檢查及巡查,督促安全隱患的整改,調(diào)查處理各類安全事件等,保證各項安全工作的貫徹落實。新增了氣體滅火器,對消防安全事故的預(yù)防起了積極的作用。加強校園車輛停放的規(guī)范管理。對校內(nèi)所有消防設(shè)施設(shè)備進行全面維護與更新,堅持做到每日一巡查,每月一檢查。開展創(chuàng)建區(qū)級“防震減災(zāi)科普示范?!庇嘘P(guān)工作。

(六)社會評價

學(xué)校為了提高學(xué)校的辦學(xué)質(zhì)量,提升學(xué)校的辦學(xué)影響,定期向?qū)W生及家長和社會征求學(xué)校發(fā)展的建議和意見,家長及社會單位對學(xué)校校風(fēng)及學(xué)生的校外表現(xiàn)反映良好,高一級學(xué)校對畢業(yè)生素質(zhì)反映良好,我校升入高校并在高校學(xué)生會和團委及各種學(xué)生社團中擔(dān)任主要干部的比比皆是。學(xué)校繼續(xù)加強宣傳報道,1——6月期間(不含7月),__電視臺報道4次,__電視臺報道14次,__經(jīng)開報刊載1,__教育(簡報)刊發(fā)若干則,在__論壇、__論壇等發(fā)信息近200余則。__報繼續(xù)編輯出版。

三、下一步工作措施及思路

1.大力推行課程改革,以課改促進學(xué)校教育教學(xué)成績的提升;

2.繼續(xù)打造學(xué)?!巴卣谷松逃?、竹、術(shù)”特色;

3.加快學(xué)校整體規(guī)劃工作;

4.探索“智慧__。美妙教育”的均衡、精致教育模式。

篇二 天津市青少年素質(zhì)教育調(diào)查報告4750字

天津市青少年素質(zhì)教育調(diào)查報告

為貫徹落實___國務(wù)院《關(guān)于深化教育改革全面推進素質(zhì)教育的決定》和《關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》,促進天津市青少年素質(zhì)教育的長期健康發(fā)展,全面提高我市廣大的青少年的身體素質(zhì)、心理素質(zhì)和實踐能力,本著對事業(yè)高度負(fù)責(zé)的精神,從我市青少年素質(zhì)教育工作的實際出發(fā),在團市委、市婦聯(lián)等有關(guān)部門領(lǐng)導(dǎo)的支持和倡導(dǎo)下,決定成立“天津市青少年素質(zhì)教育促進會”。這充分地說明青少年素質(zhì)教育工作的迫切性和重要性,說明各級領(lǐng)導(dǎo)高瞻遠(yuǎn)矚,對社會負(fù)責(zé),對時代負(fù)責(zé),對我市青少年素質(zhì)教育工作給予高度重視。這也說明社會、學(xué)校和家長呼喚著素質(zhì)教育春天的到來,全面推進素質(zhì)教育是當(dāng)務(wù)之急,天津市青少年素質(zhì)教育促進會適時而生、應(yīng)運而生。這在全國也是一個創(chuàng)舉。

多年來,我市青少年素質(zhì)教育在市委、市政府的領(lǐng)導(dǎo)下,經(jīng)過有關(guān)方面的共同努力取得了很大的成績,中小學(xué)素質(zhì)教育全國有名,少年宮活動搞得有聲有色,社區(qū)青少年素質(zhì)教育發(fā)展勢頭良好,并且有很好的人文環(huán)境,創(chuàng)造出十分寶貴的經(jīng)驗,許多方面走在全國的前列。這些成績得到了兄弟省市同行們的認(rèn)可,得到了教育部等有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的高度重視和肯定,也受到了國家有關(guān)部門的表彰。但是,由于種種主客觀原因,我們的素質(zhì)教育還存在一些不盡如人意的地方。因此,天津市青少年素質(zhì)教育促進會在籌備階段就組織力量對我市青少年素質(zhì)教育現(xiàn)狀進行了廣泛深入的調(diào)查研究,做了卓有成效的工作,加強針對性,搞了問卷調(diào)查,尋找問題的癥結(jié),以便發(fā)揚成績糾正不足,也為今后促進素質(zhì)教育工作的開展奠定了堅實的基礎(chǔ)。

根據(jù)工作的需要,在調(diào)查中,我們深入到和平區(qū)、西青區(qū)、靜海縣以及大港油田等地區(qū)走訪了干部群眾,了解素質(zhì)教育的現(xiàn)狀以及青少年實踐基地的使用情況,同時草擬了“天津市青少年素質(zhì)教育問卷調(diào)查表”,調(diào)研的重點放在中小學(xué)校,內(nèi)容涉及素質(zhì)教育的內(nèi)涵、素質(zhì)教育的目的、素質(zhì)教育的原則、素質(zhì)教育的分類以及開展素質(zhì)教育的方法等。根據(jù)調(diào)查內(nèi)容的需要,調(diào)查對象又分為學(xué)生、家長以及學(xué)校的教師和領(lǐng)導(dǎo),請他們支持工作,認(rèn)真填寫調(diào)查表。

此次問卷調(diào)查共涉及到和平區(qū)、南開區(qū)、河西區(qū)、紅橋區(qū)、塘沽區(qū)、西青區(qū)、東麗區(qū)、薊縣等多所學(xué)校,共下發(fā)素質(zhì)教育調(diào)查表4000份,收回3856份,有效率達(dá)96.4%。召開有關(guān)區(qū)縣教育局局長、典型校長、主管基地工作的主任等參加的調(diào)研會。調(diào)查所涉及的學(xué)校類型有小學(xué)、中學(xué)以及職業(yè)中專等,其中既有市區(qū)學(xué)校,也有郊縣學(xué)校;既有條件比較好的名牌大校,也有邊遠(yuǎn)地區(qū)條件相對差一些的學(xué)校;既有開展素質(zhì)教育比較早的學(xué)校,也有開展素質(zhì)教育相對比較晚的學(xué)校。此次問卷調(diào)查共草擬了92道題,內(nèi)容涉及到三個方面,即“你心目中的素質(zhì)教育是什么樣的” “你以前參加了哪些青少年素質(zhì)教育活動” “你特別想?yún)⒓幽男┣嗌倌晁刭|(zhì)教育活動”。

從大量調(diào)查中,僅就幾個突出的問題,統(tǒng)計說明如下:

當(dāng)問到“你想到中小學(xué)校外活動基地參加學(xué)農(nóng)、學(xué)工勞動嗎?”回答“非常想”的學(xué)生占到69% ;“你想到社區(qū)參加社會實踐、幫老助殘、社會調(diào)查、學(xué)雷鋒做好事等活動嗎?”回答“非常想”的學(xué)生占到73% ;“青少年愛國主義教育基地是教育中小學(xué)生的好地方,你想?yún)⒓踊鼗顒訂幔俊被卮稹胺浅O搿钡膶W(xué)生占到66% ;“夏(冬)令營是鍛煉中小學(xué)生的大課堂。你想?yún)⒓酉模ǘ┝顮I嗎?”回答“非常想”的學(xué)生占到54% ;“你是否想隨父母或隨學(xué)校到外地旅游或?qū)W習(xí)考察?”回答“非常想”的學(xué)生竟高達(dá)82% ;“你是否愿意到展覽館、博物館、紀(jì)念館等地方去參觀學(xué)習(xí)?”回答“非常想”的學(xué)生占到76% 。

同樣的問題問到家長,您是否愿意帶孩子參加以上活動?家長回答“非常想”的比例與學(xué)生的回答的比例比較接近,分別占到73%,84%,86%,61%,87%,87%。家長的回答比例分別高于學(xué)生4至20個百分點。這說明學(xué)生非常愿意參加各種素質(zhì)教育實踐活動,而家長在這方面的要求更加強烈。

在對學(xué)校的問卷調(diào)查中,學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)、教師更顯示了極大的熱情。他們不僅認(rèn)真回答問題,還就素質(zhì)教育工作提出許多獨特的見解。

“您的學(xué)生是否有過焦慮、抑郁、厭學(xué)等心理疾患?”問卷調(diào)查中有這樣一個問題。南開區(qū)二十五中學(xué)黨支部書記張炳臣同志認(rèn)真地填寫好問卷調(diào)查表,并在問卷調(diào)查表建議欄上深情地寫道:“以學(xué)生發(fā)展為本,以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點,提高學(xué)生心理素質(zhì),是成才問題,更是做人問題?!标P(guān)于如何開展青少年素質(zhì)教育,他提出三點建議:營造濃郁有深厚底蘊的文化氛圍;加強教師隊伍建設(shè);加大對教育的投入。

對素質(zhì)教育要真抓實干,不能搞花架子。和平區(qū)萬全道小學(xué)羅雨杰同志認(rèn)為,素質(zhì)教育的切入點要符合學(xué)生成才的規(guī)律;吸取國外教育好的方式方法,結(jié)合我國實際情況,制定素質(zhì)教育框架;希望不要為了素質(zhì)教育而素質(zhì)教育,要將素質(zhì)教育落到實處。

夏(冬)令營是鍛煉中小學(xué)生的大課堂,各區(qū)中小學(xué)校外活動基地和我市青少年愛國主義教育基地是學(xué)生集中參加活動的好地方,在那里可以很好地培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)?;卮疬@樣的問題后,慧翔職專趙秀琴同志對此深有感觸地說:“為促進素質(zhì)教育,開展社會實踐活動應(yīng)該制度化,納入教學(xué)活動,在人力、時間等方面給予保證。”

總之,通過問卷調(diào)查,大家普遍認(rèn)識到實施素質(zhì)教育,就是要全面貫徹黨的教育方針,以提高國民素質(zhì)為根本宗旨,以培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力為重點,造就有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的德智體美等全面發(fā)展的社會主義事業(yè)建設(shè)者和接班人。其根本目的,就是要全面提高學(xué)生素質(zhì),即培養(yǎng)學(xué)生的身體素質(zhì)、心理素質(zhì)、社會素質(zhì)和創(chuàng)新素質(zhì)。而主體性原則、激勵性原則、和諧性原則、發(fā)展性原則和成功性原則等是素質(zhì)教育的根本性原則。素質(zhì)教育是統(tǒng)轄一切教育總的概念,各區(qū)縣各學(xué)校創(chuàng)造的成功教育、愉快教育、情境教育、主體教育、和諧教育和創(chuàng)造教育等,是實施素質(zhì)教育的不同教育模式,一切教育都應(yīng)當(dāng)為全面推進素質(zhì)教育服務(wù)。

通過問卷調(diào)查,大家提出了許多很好的建議和對策。這些對策主要有十點。

對策一:

毋庸諱言,不少家長望子成龍、盼女成鳳心切,于是片面追求分?jǐn)?shù),搞揠苗助長,結(jié)果事與愿違。教育的“減負(fù)”似乎也沒有完全跳出“減負(fù)——回潮——再減負(fù)——再回潮”的怪圈。由于諸多原因,素質(zhì)教育在滑坡。一考定終身的考試指揮棒在一定程度上影響著素質(zhì)教育的全面開展,已經(jīng)引起有關(guān)方面的高度重視。令人高興的是,最近我市教委出臺了“初中畢業(yè)生綜合素質(zhì)評價實施方案”,將打破一考定終身的傳統(tǒng)做法,一考定終身將被科學(xué)全面的綜合素質(zhì)評價所取代。這無疑對正在開展的素質(zhì)教育是一個利好消息。實施方案規(guī)定,綜合素質(zhì)評價要從政治素養(yǎng)、文化素養(yǎng)、健康素養(yǎng)、藝術(shù)素養(yǎng)和社會適應(yīng)能力等五個維度對學(xué)生進行綜合評價。評價結(jié)果由學(xué)生自評評語、學(xué)生互評評語、家長評語和教師綜合評語四部分組成。

對策二:

問卷調(diào)查結(jié)果顯示,開展素質(zhì)教育離不開領(lǐng)導(dǎo)的支持。天津市青少年素質(zhì)教育促進會的成立是由團市委、市婦聯(lián)倡導(dǎo)的,也得到了全市有關(guān)職能部門的大力支持,這件事本身就說明我市領(lǐng)導(dǎo)非常重視素質(zhì)教育工作。當(dāng)然,我們還應(yīng)該繼續(xù)不斷地呼吁,向領(lǐng)導(dǎo)提供新的情況,積極促進有關(guān)部門,按教育部有關(guān)素質(zhì)教育的內(nèi)容和要求,集眾家所長,特別重視學(xué)校主課堂、主渠道的作用,形成齊抓共管的教育合力,增強教育的主動性、針對性和實效性。

對策三:

歷史上,中華民族有著重視教育優(yōu)良傳統(tǒng)。孟母三遷、岳母刺字等是大家耳熟能詳?shù)墓适隆8鶕?jù)問卷調(diào)查情況,由于種種主客觀原因,家長或忙于工作,無暇顧及孩子的教育,或教育方法不當(dāng),造成家庭教育缺失,影響孩子的健康成長。因此,要想搞好素質(zhì)教育工作,首先必須抓好對家長的教育。可以舉辦不同類型的家長學(xué)?;蚺嘤?xùn)班,請名家或優(yōu)秀家長作報告,豐富家長的家庭教育知識。

對策四:

積極開展青少年社區(qū)素質(zhì)教育活動,充分發(fā)揮學(xué)校和社區(qū)在青少年思想道德建設(shè)工作中的重要作用,使學(xué)校教育和社區(qū)教育緊密地結(jié)合起來,實現(xiàn)雙向服務(wù)、優(yōu)勢互補、共育人才的目標(biāo),搭建社會、學(xué)校、家庭三結(jié)合的素質(zhì)教育平臺。要充分利用社區(qū)資源建立青少年社區(qū)活動基地,組織青少年學(xué)生深入街道和社區(qū)開展社會實踐活動,不斷提高青少年的社會交往能力和社會活動能力。

對策五:

積極開展針對青少年特點的心理咨詢活動。近年來,在全國一些地方的青少年因心理障礙造成的社會問題時有發(fā)生。有的青少年學(xué)生厭學(xué)、逃學(xué)、自卑、抑郁、焦慮,缺乏正常的人際交往,甚至自殺或?qū)λ瞬扇”┝π袨?。這不但嚴(yán)重影響了青少年個人的身心健康,同時也影響到學(xué)校、社會、家庭的安寧與穩(wěn)定。因此,重視青少年的心理衛(wèi)生,積極為青少年開展心理健康教育與心理咨詢,關(guān)心他們?nèi)烁竦慕】党砷L,是這次問卷調(diào)查的一個重要問題。我市各區(qū)縣各學(xué)校在開展心理咨詢活動中,創(chuàng)造了許多好的方法。例如,設(shè)立“心理咨詢輔導(dǎo)站”,由專職心理輔導(dǎo)員,耐心聽取有心理障礙的青少年的內(nèi)心傾訴,熱心幫助解答問題。建立“咨詢信箱”,開通“熱線廣播”,舉辦心理健康講座,開設(shè)心理健康輔導(dǎo)課等,也都是行之有效的好方法。

對策六:

在調(diào)查中,有的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)強調(diào)輿論宣傳的重要作用,造成聲勢,形成社會、學(xué)校和家庭都關(guān)心素質(zhì)教育的局面。要加強與報社、雜志社、電臺、電視臺等各種新聞媒體的聯(lián)系,追蹤宣傳報道素質(zhì)教育工作中的先進典型和好的做法。因為要建設(shè)和諧社會,不提高人的素質(zhì)是不行的。通過新聞媒體,加強與社會的聯(lián)系,加強與學(xué)校的溝通,大力開展素質(zhì)教育的宣傳工作。

對策七:

根據(jù)素質(zhì)教育的實際情況,經(jīng)常有計劃地組織各種活動,是行之有效的方法。例如:開展各種競賽并頒發(fā)獎品;競賽事項:演講比賽、書法繪畫、手工制作、征文、朗誦比賽、家政、剪紙、小民警、小衛(wèi)士等;組織學(xué)生到愛國主義教育基地參觀學(xué)習(xí);舉辦公益性展覽,擴大對青少年素質(zhì)教育的宣傳效果,形成社會、學(xué)校和家庭齊抓共管的局面。各種大型的素質(zhì)教育研討會,含社會、學(xué)校、家庭和學(xué)生等;利用各種場所、博物館等,開展以愛家鄉(xiāng)、愛天津、愛祖國為主題的參觀、征文、競賽等素質(zhì)教育活動。愛國主義教育影片是對中小學(xué)生進行“毋忘國恥,愛我中華”教育的最直觀的方式,要鼓勵學(xué)生觀看愛國主義教育影片。

對策八:

根據(jù)學(xué)生的需要,對校外由促進會掛牌的各類青少年活動基地(含教育基地、學(xué)工基地、學(xué)農(nóng)基地等)經(jīng)考察需要進一步完善的要給予支持。根據(jù)問卷調(diào)查,找出薄弱環(huán)節(jié),在原有天津?qū)嵺`基地的基礎(chǔ)上,幫助基地進一步完善相關(guān)設(shè)施,調(diào)整學(xué)生在基地學(xué)習(xí)的內(nèi)容、方法等。認(rèn)真組織好學(xué)生的活動,充分利用基地提高孩子動手和交往的能力,使孩子了解社會生活知識,學(xué)習(xí)必要的技能技巧,增強與勞動人民的思想感情。孩子吃苦是好事,可以增強勞動實踐知識,鍛煉抗挫折的能力,也可以提高適應(yīng)社會的能力。

對策九:

采取走出去或請進來等多種方式,與周邊國家和我國港澳臺地區(qū)開展21世紀(jì)青少年教育交流活動。吸取國外和我國港澳臺地區(qū)教育好的方式方法,取長補短,結(jié)合我們的實際情況,制定開展青少年素質(zhì)教育的框架。

對策十:

加大對開展素質(zhì)教育工作的投入,包括人力、物力和才力。加強師資隊伍的建設(shè)和培訓(xùn)工作,也是搞好青少年學(xué)生素質(zhì)教育工作的重要環(huán)節(jié)。這里就不贅述了。

當(dāng)然,開展青少年素質(zhì)教育工作決不止這十種對策,我們要結(jié)合各區(qū)縣、各學(xué)校的實際情況,不斷研究新問題,創(chuàng)造新方法,因地制宜地做好這項關(guān)系國家長治久安和后繼有人的大工程。

市委書記張高麗同志最近在本市召開的優(yōu)秀教師代表座談會上強調(diào)指出,要認(rèn)真學(xué)___在全國優(yōu)秀教師代表座談會上的重要講話精神,堅持以鄧__理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo),深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀,加快實施科教興市戰(zhàn)略和人才強市戰(zhàn)略,大力發(fā)展教育事業(yè),大力加強教師隊伍建設(shè),大力倡導(dǎo)尊師重教,為實現(xiàn)天津科學(xué)發(fā)展、和諧發(fā)展、率先發(fā)展提供強大的人才和人力資源保證。這也為我們開展素質(zhì)教育工作指明了方向,讓我們在當(dāng)前舉國上下迎奧運、樹新風(fēng)的氛圍中,不斷提高青少年的良好的素質(zhì)。(共計5000字)

篇三 中學(xué)素質(zhì)教育的實施情況的工作報告2550字

各位領(lǐng)導(dǎo),上午好!歡迎光臨我校檢查指導(dǎo)工作.

我校占地40700多平方米,建有16班規(guī)模教學(xué)樓兩座,綜合實驗樓一座,平房80余間,總建筑面積12067平方米?,F(xiàn)有22個教學(xué)班,在校學(xué)生1017人,教職工97人。有中學(xué)高級教師11人,中級教師64人;市區(qū)學(xué)科帶頭人、教學(xué)能手、優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任50多名,本科以上學(xué)歷的教師86人,專任教師學(xué)歷達(dá)標(biāo)率為100%。是省電化教學(xué)試驗學(xué)校、省體育傳統(tǒng)項目學(xué)校、省藝術(shù)教育示范學(xué)校、省綠色學(xué)校,萊蕪市規(guī)范化學(xué)校和萊蕪市教學(xué)示范學(xué)校。

根據(jù)市、區(qū)教育局關(guān)于對中小學(xué)素質(zhì)教育實施情況進行專項督導(dǎo)調(diào)研的通知精神,對照《山東省教育工作綜合督導(dǎo)評估標(biāo)準(zhǔn)》,我們嚴(yán)格按照要求和規(guī)定程序,明確分工,現(xiàn)將主要工作匯報如下。

一、加強理論學(xué)習(xí),領(lǐng)會課改精神

在素質(zhì)教育的大背景下,我校積極開展與之相適應(yīng)的新課程教學(xué)實踐活動。為此專門成立了由副校長牽頭,學(xué)校各處室領(lǐng)導(dǎo)及年級組長組成的新課程實施領(lǐng)導(dǎo)小組,認(rèn)真研究有關(guān)新課程課程設(shè)置、課程計劃、課程安排、課程實施、教學(xué)監(jiān)控、教學(xué)評價等各個環(huán)節(jié),保證了新課程在我校的順利實施。同時,領(lǐng)導(dǎo)小組積極組織教師加強新課程理念的學(xué)習(xí),針對新課程特點及我校的實際,積極主動探討如何加強新課程背景下的教研組、備課組建設(shè)。另外,通過會議、展板、網(wǎng)絡(luò)以及致家長的一封信等形式積極對外宣傳新課程理念,從而取得家長及社會的理解與支持。我們認(rèn)為:實施素質(zhì)教育,就是以人為本,全面育人,培養(yǎng)出理想高尚、體魄強壯、人格健全,具有獨立思辯能力和創(chuàng)新能力的優(yōu)秀人才。實現(xiàn)“為學(xué)生的終身發(fā)展奠基”的辦學(xué)理念,不僅是讓學(xué)生學(xué)會文化知識,還要讓學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會做人、學(xué)會做事、學(xué)會共處。我們以教學(xué)為中心,以課堂為主渠道,以質(zhì)量為生命,充分發(fā)揮課堂教學(xué)這一主渠道作用,注重學(xué)習(xí)過程,提倡啟發(fā)式教學(xué),引導(dǎo)學(xué)生自主、探究、合作學(xué)習(xí),積極推進學(xué)生學(xué)習(xí)方式轉(zhuǎn)變和教師教學(xué)方式轉(zhuǎn)變,教會學(xué)生會學(xué),指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會,讓素質(zhì)教育的目標(biāo)滲透到課堂教學(xué)的每一環(huán)節(jié)中,提高課堂教學(xué)效率。我們重視基礎(chǔ)知識、基本技能的教學(xué)并關(guān)注情感、態(tài)度、價值觀的培養(yǎng);也重視學(xué)習(xí)慣、創(chuàng)新精神和實踐能力培養(yǎng),全面提高學(xué)生的整體素質(zhì)。

二、按要求開全開齊三級課程

按照《義務(wù)教育課程方案》要求,開齊了國家、地方、學(xué)校三級課程。

初中一至四年級,我們除安排各學(xué)科的國家課程外,還分別在初一年級開設(shè)了《安全教育》《實踐活動》,初二年級開設(shè)了《感知民族精神》《實踐活動》,初三年級開設(shè)了《實踐活動》,初四年級開設(shè)了《職業(yè)生涯》《安全教育》等地方課程,同時積極創(chuàng)造條件開設(shè)了校本課程《硬筆書法》。

綜合實踐活動課方面,我校進一步修訂了《綜合實踐活動課程實施方案》,就“課程設(shè)置目的、課程目標(biāo)、課程內(nèi)容、課程實施、課程的評價”進行了詳細(xì)說明,明確了綜合實踐活動方向,同時制定了綜合實踐活動相關(guān)制度,拿出了本學(xué)期綜合實踐活動計劃,重點在信息技術(shù)和研究性學(xué)習(xí)方面開展活動,在課時安排上,我們嚴(yán)格按照課標(biāo)要求進行,配齊各學(xué)科專任教師,規(guī)范課時總量。同時,我校嚴(yán)格執(zhí)行省教育廳關(guān)于初中學(xué)生在校學(xué)習(xí)時間的規(guī)定,保證學(xué)生每天不少于9小時睡眠時間;雙休日和其他國家法定節(jié)假日不上課;學(xué)生每天都安排自主學(xué)習(xí)時間和體育活動時間,規(guī)范教師布置作業(yè)量,作業(yè)在涵蓋所有學(xué)科領(lǐng)域的同時把總量控制在1.5小時以內(nèi),并根據(jù)學(xué)生實際分層布置,控制知識鞏固型練習(xí)題,加大探究性、時間性題目作業(yè)比重。

三、加強師資培訓(xùn),提高課堂教學(xué)效率

在教師安排上,根據(jù)教師個體的不同特點合理搭配,選擇教學(xué)能力強,有創(chuàng)新精神且協(xié)作性好的教師優(yōu)先進行新課程實驗教學(xué),特別是在各級優(yōu)質(zhì)課比賽中獲獎的骨干教師以及學(xué)科帶頭人優(yōu)先進行新課程達(dá)標(biāo)培訓(xùn),盡早安排到新課程實驗教學(xué)中。同時,對進入新課程的每一位老師,我們堅持“先培訓(xùn),后上崗;不培訓(xùn),不上崗”的原則,進行崗前培訓(xùn),并達(dá)到合格。另外,我們還建立以校本研究為主的教研組、備課組教研制度,堅持開展校本教研活動,堅持集體備課,促進教師專業(yè)成長。我校要求每周備課組必須集體備課一次以上,做到:“定時間、定地點、定主題、定中心發(fā)言人;備教材、備學(xué)生、備教法、備學(xué)法”。

四、充分利用教育教學(xué)設(shè)施,發(fā)揮其應(yīng)用作用

我校配有電教、語音、微機、閱覽、實驗、音美、舞蹈等各種專用教室,教學(xué)儀器配備達(dá)省一類標(biāo)準(zhǔn)。我們一貫重視教育教學(xué)設(shè)施的管理和建設(shè),把它視為提高學(xué)生素質(zhì)的一個重要手段,常抓不懈。學(xué)校制訂和完善了一系列規(guī)章制度,如《實驗室管理制度》、《音體美器材使用管理制度》、《學(xué)生實驗規(guī)則》、《儀器室管理制度》《圖書借閱制度》《微機室使用制度》等等。要求各類儀器、器材、圖書、微機保管均建立有總帳和實物分類明細(xì)帳,做到了帳帳相符,帳物相符。儀器藥品按要求分類存放整齊,各類儀器貼上統(tǒng)一標(biāo)簽。使用時搞好借閱使用登記,提高了使用效率。

我們開放圖書室和實驗室,使學(xué)生有自主開展閱讀和探究實驗場所,還有羽毛球場、乒乓球場、體操場等設(shè)施全天開放供學(xué)生進行體育鍛煉;此外,我校在充分研究有關(guān)新課程實施方案后,配備了6個多媒體教室,開通互聯(lián)網(wǎng),方便老師上課和教學(xué)資源的調(diào)用。

學(xué)校重視社區(qū)課程資源的開發(fā)和利用,在充分利用原有校外教育基地基礎(chǔ)上,新建鋼城文體中心、萊蕪烈士陵園等校外實踐教育基地,定期開展活動,發(fā)揮其應(yīng)有作用。

五、結(jié)合實際,突出特色

我校在課程理念和課程實施方面確定了結(jié)合我校實際進行了由我校特色的課程設(shè)置。如結(jié)合在我區(qū)舉辦的“全國人文教育現(xiàn)場會”進行的人文教育;為提高學(xué)生的道德素養(yǎng)開展的“感恩教育”系列主題活動;為提高素質(zhì)教育實施效果,我們在小班化教學(xué)、作業(yè)布置等方面進行了嘗試和探索,開展了一系列教學(xué)研究,都收到了良好的效果。

總之,我校認(rèn)真領(lǐng)會素質(zhì)教育的有關(guān)精神,認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程理念,進行了一些嘗試,收到了一定的效果,為新課程的進一步深入打下了基礎(chǔ),積累了經(jīng)驗。同時,也發(fā)現(xiàn)了一些尚待解決的問題,如“新課改”所需的教育教學(xué)環(huán)境、教學(xué)設(shè)備、教育投入是否相匹配;自由、合作、探究等學(xué)習(xí)方法在課堂上運用是否實用有效,制訂的教師、教學(xué)、學(xué)業(yè)評價方案是否合理可行,真正發(fā)揮評價的正確導(dǎo)向作用等等。需要我們在以后的實踐中不斷地探索、完善與總結(jié),不當(dāng)之處敬請領(lǐng)導(dǎo)多加指教。

謝謝大家!

篇四 小學(xué)素質(zhì)2023教育督導(dǎo)自評工作報告4250字

我校創(chuàng)辦于1993年,原名新城慈濟小學(xué),當(dāng)時只有2軌的規(guī)模。1998年,學(xué)校易地新建,搬入現(xiàn)在的新校區(qū),2023年通過省級實驗小學(xué)驗收。

經(jīng)過20年的發(fā)展,現(xiàn)在,學(xué)校已經(jīng)有47個班級,2553名學(xué)生,137名教師平均年齡35歲左右。學(xué)校占地46150平方米,生均達(dá)18平方米。建筑面積12288平方米,生均4.8平方米,有塑料操場和200米環(huán)形跑道,另有風(fēng)雨活動室一個,運動場地面積12624平方米,生均4.97平方米。借助教育現(xiàn)代化創(chuàng)建的東風(fēng),學(xué)校新添教學(xué)設(shè)備資料,教學(xué)儀器設(shè)備基本齊全,能滿足教學(xué)需求。有圖書資料室、閱覽室,藏書54240冊,生均21.17冊。圖書能正常借閱,使用電子圖書系統(tǒng)管理,另外每個班級都有圖書角。功能教室齊全,有科學(xué)實驗室2個,網(wǎng)絡(luò)教室3個,共有計算機300臺,有音樂教室兩個,內(nèi)有鋼琴、電子琴等樂器。有美術(shù)教室及教學(xué)器材。有體育器材室和充足的器材。47個班級全部安裝電子白板,這些專用教室與器材設(shè)備均能正常使用。學(xué)校被評為“泰州市數(shù)字化校園”和全國 “交互教學(xué)示范?!?。

近年來,學(xué)校通過提升教師素質(zhì),狠抓常規(guī)管理,推進課程改革,全面推進素質(zhì)教育,有效地推動了學(xué)校教育教學(xué)工作健康、協(xié)調(diào)地發(fā)展。

【主要成績】

一、樹形象、創(chuàng)新風(fēng),加強隊伍建設(shè)

1.樹立師表形象,開創(chuàng)優(yōu)良教風(fēng)

做人德為重,做事德為先。作為教師更應(yīng)學(xué)為人師,行為世范。學(xué)校高度重視師德師風(fēng)建設(shè),主要從三方面開展工作:一是學(xué)習(xí)提高。組織學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,開展“立足本職崗位,展示教師風(fēng)采”、“珍惜崗位,關(guān)愛學(xué)生”____師德教育,學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師事跡報道,使全體教師認(rèn)識到教師工作意義與責(zé)任;二是活動凝聚。開展師德演講、座談,公開師德承諾,走訪學(xué)生家庭,召開家長會等形式,形成良好的師德氛圍。三是榜樣示范。我們以身邊人教育身邊的人,發(fā)掘師德閃光之處,表揚先進,樹立典型?!癬_市十佳師德標(biāo)兵”沈云萍、李靜,“__十佳崗位標(biāo)兵”陸雯 “泰州市十佳青年教師”冷玉斌

都曾在全校教師大會上宣講教育故事、分享獲獎感言。

2.立足崗位培訓(xùn),提高專業(yè)素養(yǎng)。

教師專業(yè)素質(zhì)水平直接影響著學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的高低。學(xué)校十分重視對教師的培養(yǎng),把“成長教師”作為提升學(xué)校競爭力的關(guān)鍵點來抓,積極為他們搭建業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、施展才華、建功立業(yè)的舞臺,如外出比賽,承擔(dān)課題研究,上各類研討公開課,同題賽課、讀書研討等促使其快速成長。在堅持常規(guī)學(xué)習(xí)的同時,教科室在指導(dǎo)教師們征訂教育雜志,閱讀教育文章的基礎(chǔ)上,繼續(xù)以網(wǎng)讀形式,圍繞教育理念,名師觀點,最新熱點向教師們推薦網(wǎng)讀材料,一些文章引起了老師的共鳴,網(wǎng)讀平臺留下了老師們精彩的評論。成立學(xué)校青年教師讀書班,給他們配發(fā)《好老師是自己找的》、《成就每一個孩子》、《第56號教室的奇跡》等書籍,老師們在閱讀中更新觀念,提升自身的科研素養(yǎng)。對剛剛?cè)胄5男陆處?,不管年紀(jì),我們采取“師徒結(jié)對”、“教研組互助”等方法,促使縮短成長期并快速適應(yīng)教學(xué)。

3.搭建多種平臺,開拓教師視野

近幾年,我校想方設(shè)法讓教師走出校門,除了送教下鄉(xiāng)、外出比賽,尋找機會到杭州、南京、無錫、泰州等地參觀校園、聽課學(xué)習(xí)。學(xué)校每年用于教師培訓(xùn)學(xué)習(xí)的費用都在二十萬元以上,難怪教師說:“培訓(xùn)是最好的福利。”一大批教師在全市脫穎而出,蔡怡、李靜、陸雯、趙長遠(yuǎn)、沈云萍、倪燕、徐雯、沈艷等老師在省市賽課中獲一等獎獎,冷玉斌、張海濤等老師在報刊發(fā)表論文數(shù)??h級以上骨干教師達(dá)到26人。

二、抓管理、重實效,提升教學(xué)質(zhì)量

1.備課管理——加強集體備課,活化教案模式

為嚴(yán)格把好備課質(zhì)量關(guān),提高備課的實效性,我校每周安排兩次集體備課,探索和實踐了電子備課活頁的實驗,實施更大范圍內(nèi)的資源共享,以提高工作效率,改變個體備課的封閉性、單一性。

對于集體備課,許多人是持懷疑態(tài)度的。為了提高集體備課效率,我們這樣做:(1)抓源頭,重在人人參與。每周兩次的集體備課,校長必查,或巡視、或參與討論。以學(xué)科年級備課組為單位進行集體備課,定時、定人、定內(nèi)容。一人主講,本備課組的其他成員均要根據(jù)自己所準(zhǔn)備的鉆研材料,提出補充與修改意見,做到人人都要發(fā)言。因此我們認(rèn)為:集體備課教案既是一個物化的書面教學(xué)設(shè)計,更是體現(xiàn)在教師頭腦中的一個已經(jīng)形成的清晰完整的教學(xué)思路。(2)查教案,強調(diào)二次備課。各個任課老師拿到集體備課的教案后,根據(jù)本班學(xué)生情況和自己的教學(xué)風(fēng)格進行二次備課,對集體備課教案進行完善和調(diào)整。在教案上要留有痕跡:或圈、劃、批、注,或補充資料,或調(diào)整修改。教學(xué)實施后,對自己的教學(xué)行為,進行教學(xué)反思,要求教師“日教日思”,——“思成功之所在,”

“思失敗之所致”, “思改進之所能”。

2.課堂管理——深入持久,形式多樣。

課堂教學(xué)是實施素質(zhì)教育的主陣地,我們把課堂教學(xué)改革作為全面推進素質(zhì)教育的關(guān)鍵環(huán)節(jié)來抓。通過聽隨堂課、骨干教師展示課、中青年教師優(yōu)秀課評比、新手匯報課、組長和校領(lǐng)導(dǎo)示范課等多種形式,了解課堂教學(xué)狀況,引領(lǐng)教師深入開展課堂教學(xué)改革。其中,開展最持久、效果最明顯的要數(shù)優(yōu)秀課評比。

連續(xù)九個學(xué)期,我們要求每個老師參加全校課堂教學(xué)優(yōu)秀課評比,實際是同年級組老師同題賽課。學(xué)校組織評定小組聽課、評議、量分。我們依據(jù)《__市第二實驗小學(xué)課堂教學(xué)評價標(biāo)準(zhǔn)》,從教學(xué)內(nèi)容、技能培養(yǎng)、目標(biāo)達(dá)成、教學(xué)方式、教師素養(yǎng)等十個方面評價?;顒恿鞒虨椋簩W(xué)校確定教學(xué)內(nèi)容——集體備課研究教材、分析教學(xué)資源——個人撰寫教案——課堂展示——反思交流。由于同年級五六位老師執(zhí)教的是同一個內(nèi)容,這樣一來,在每位教師的教學(xué)實踐中,怎樣設(shè)計最佳教案,獲得最佳教學(xué)效果,如何實現(xiàn)用教材來“教”而不是“教”教材,便成了老師們的教研課題。對于引領(lǐng)廣大教師理解把握新課程的精神實質(zhì),反思教學(xué)行為,改變教學(xué)方法,落實課程改革的各項目標(biāo),具有實實在在的意義。

3.科研管理——抓住課題,突出主題。

“__”期間,學(xué)校申報了7項課題,陸續(xù)開題,開展研究。這些課題涵蓋學(xué)校的各個學(xué)科,有效促進了學(xué)校教科研水平的發(fā)展。7項課題同時展開研究,這在二實小的發(fā)展中是從未有過的,面對如何提升課題的研究水平?如何讓課題研究真正走進課堂?學(xué)校教科室積極組織各課題主持人參加培訓(xùn),召開課題研究準(zhǔn)備會,與課題組成員們交流學(xué)習(xí)體會,平時,教研課要圍繞課題、確定主題、開展研討。沒有參加課題的老師,選擇學(xué)校提供的、開口小又貼近教學(xué)實際的小課題進行研究。學(xué)期結(jié)束,教師圍繞專題,撰寫專題小結(jié),這樣,也為學(xué)校的課題研究積累豐富的過程資料。因此、小課題研究是我校校本教研的一大亮點

4.質(zhì)量考核管理——“一個不能少”與“用數(shù)據(jù)說話”

“一個不能少”有兩次意思。一是考核到各學(xué)科,除了語文、數(shù)學(xué)、英語外,音樂、美術(shù)、體育、品德、科學(xué)、信息技術(shù)等一個學(xué)科不能少,體現(xiàn)全面發(fā)展的理念;二是每一個學(xué)生參與考核,一個學(xué)生不能少,體現(xiàn)面向全體的理念。

“用數(shù)據(jù)說話”:每次質(zhì)量抽測,統(tǒng)計數(shù)據(jù),與教師反饋。期末考核,數(shù)據(jù)計入教師工作業(yè)績,作為績效考核、評選文明班級、職稱晉升的依據(jù)之一。

三、揚優(yōu)勢,抓特色,打造學(xué)校品牌。

1.以棋啟智,專心走好每一步

學(xué)校在一、二年級每周開設(shè)一節(jié)國際象棋課,聘請專職教師精心輔導(dǎo),開展國象啟蒙教育。學(xué)校每年舉辦一次全校比賽,推薦選手外出比賽,先后有一百多位同學(xué)在各類比賽中獲獎。值得引以為豪的是,三獲國際象棋女子世界冠軍的侯逸凡和國際象棋女子青年錦標(biāo)賽冠軍郭琦正是從這里揚帆起航,走向世界。

2.以字育人,用心寫好每一筆

學(xué)校另一個特色項目是寫字教學(xué),從一年級開始抓好每個學(xué)生的寫字訓(xùn)練,通過作業(yè)評比、寫字競賽、書法展覽、書法等級考試等手段培養(yǎng)學(xué)生良好的寫字習(xí)慣,達(dá)到以字育人的目的。學(xué)校開辟書畫教室、書法長廊,展示師生書畫作品,形成寫字育人的良好氛圍。學(xué)校先后獲得泰州市“書法特色學(xué)?!保K省“中國書法特色學(xué)?!钡姆Q號。

3.隊旗飄揚,盡心做好每件事

暑期校本培訓(xùn)時,就班隊活動程序與方法,張海濤老師做專題培訓(xùn)。通過“紅領(lǐng)巾心向黨”“爭當(dāng)四好少年”“紅領(lǐng)巾尋訪”等系列活動,組織學(xué)生走出校門,走進社區(qū)、工廠,參加植樹護苗、美化環(huán)境、慰問孤寡老人等活動,培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感。讓學(xué)生融入生活、學(xué)會做事,在活動中鍛煉成長。在全省少先隊輔導(dǎo)員會議上,張海濤總輔發(fā)言交流,學(xué)校少先隊獲得“江蘇省紅旗大隊”,張海濤老師被表彰為“全國優(yōu)秀輔導(dǎo)員”。

四、迎創(chuàng)建,促發(fā)展,豐富學(xué)校文化。

近幾年,學(xué)校全面準(zhǔn)備迎接教育現(xiàn)代化和義務(wù)教育均衡發(fā)展的督導(dǎo)驗收,借此契機,學(xué)校除了加大投入、強化管理,還在豐富學(xué)校文化上開動腦筋。

“一切為了成長”是學(xué)校的辦學(xué)理念,努力讓教師、學(xué)生、學(xué)校共同成長。走進學(xué)校,不僅看到“一切為了成長”巨大燈箱標(biāo)語、《成長》系列???。我們更是把“一切為了成長”落實于學(xué)校工作的每一個細(xì)節(jié)上。

1.校園環(huán)境體現(xiàn)成長氛圍。

學(xué)校圍墻文化彰顯“沐浴陽光,快樂成長”的主題;三層教學(xué)樓的連廊開辟三個主題文化長廊,一樓是國學(xué)經(jīng)典,二樓是課外閱讀,三樓是書法藝術(shù);校園景點有五個主題文化園,分別是:竹石園——板橋精神,松潔園——青松氣節(jié),逸凡園——智慧象征,會心園——凝聚愛心,春暉園——感恩情懷。

2.活動課程提供成長舞臺

(1)社團活動:學(xué)校開設(shè)了聲樂、器樂、舞蹈、書法、繪畫、足球等20多個社團活動課程,每周四下午三節(jié)課后開始活動。周末,有體育俱樂部活動,主要項目:國際象棋、乒乓球、籃球、足球、柔道等項目。(2)陽光體育運動:學(xué)校全面推進“陽光體育”鍛煉,堅持抓好兩操和大課間活動,活動內(nèi)容豐富多彩,正常開展學(xué)生廣播操、武術(shù)操的同時,還大力拓展特色乒乓操、長跑、跳繩、踢毽子、轉(zhuǎn)呼啦圈等20多個不同項目。學(xué)校每年兩次運動會,班班組隊, 2023年不間斷。(3)讀書節(jié);學(xué)校已經(jīng)舉辦八屆讀書節(jié),開展讀書征文、讀書演講、經(jīng)典誦讀活動,班班有節(jié)目,人人都參與,讓每一個學(xué)生都有機會走上學(xué)校小小的舞臺,集體誦讀展示。那一周,整個校園書聲瑯瑯,充滿文化的韻味。上學(xué)期,我校教師組和學(xué)生組在全市“經(jīng)典誦讀”比賽中,雙雙獲特等獎,學(xué)生誦讀節(jié)目往泰州比賽獲得一等獎。(4)藝術(shù)節(jié):每年一度的藝術(shù)節(jié)是兒童期盼的節(jié)日。由于節(jié)目多、參與學(xué)生多,學(xué)校組織分年級段進行匯報演出。學(xué)生在活動中獲得快樂,也展示了才能。

【存在不足】

1.班額過大。由于附近關(guān)門、新徐學(xué)校撤并到我校,施教區(qū)范圍擴大,生源充足,加上在我校上三年幼兒園直接升一年級等原因,導(dǎo)致班級數(shù)多,班額過大。

改進措施:取消上三年幼兒園直接升一年級。

2.教師流動大,對學(xué)校制度與文化形成一定沖擊。思考:通過結(jié)對幫扶、校本培訓(xùn)、座談交流、教師社團活動等多種形式,進行文化融合,形成共同的價值追求。

3.特色辦學(xué)沒有形成系統(tǒng)與優(yōu)勢。思考:不斷積累總結(jié)經(jīng)驗,開發(fā)校本課程,編寫校本教材。

篇五 中心學(xué)校素質(zhì)教育督導(dǎo)報告3400字

關(guān)于中心學(xué)校素質(zhì)教育督導(dǎo)報告

根據(jù)《__市中小學(xué)素質(zhì)教育督導(dǎo)評估三年規(guī)劃》,2023年4月17-18日,市局督導(dǎo)組一行8人對老圩中心校進行了素質(zhì)教育督導(dǎo)評估。督導(dǎo)組通過聽取校長自評報告,查閱學(xué)校檔案資料,隨堂聽課和個別交流,觀摩班級團隊、體育、科技、藝術(shù)等活動,調(diào)閱教師備課筆記、聽課筆記和學(xué)生作業(yè),察看校容校貌、學(xué)生就餐、食堂宿舍、功能教室、設(shè)施設(shè)備,召開教師代表座談會,進行學(xué)生問卷調(diào)查和學(xué)情調(diào)研等方式,對該校進行了督導(dǎo)評估。督導(dǎo)組隨機抽聽14節(jié)課,其中8節(jié)優(yōu)秀課,6節(jié)良好課,優(yōu)良率100﹪。隨機調(diào)研小學(xué)三年級某班 數(shù)學(xué)學(xué)情,結(jié)果為:及格率81.8﹪,優(yōu)秀率42.4﹪,平均分76.4分?!禵_省小學(xué)初中素質(zhì)教育督導(dǎo)考核標(biāo)準(zhǔn)》滿分為150分,評估該校得分為140分。

一、學(xué)校概況

老圩中心校是九年一貫制學(xué)校,有初中部、小學(xué)部、文邱完小三個校區(qū)。各校區(qū)教學(xué)區(qū)、生活區(qū)、運動區(qū)規(guī)劃合理、布局自然。學(xué)校硬件設(shè)施完善,各功能室齊全。初中部校園占地65畝,建筑面積9400平方米,綠化面積 15000多平方米,現(xiàn)有教學(xué)班8個,在校生272名。小學(xué)部校園占地41畝,建筑面積6724平方米,綠化面積 11048多平方米,現(xiàn)有教學(xué)班13個,在校生453名。文邱完小現(xiàn)有教學(xué)班6個,136名學(xué)生。全校有83名專職教師,小學(xué)教師專科及以上學(xué)歷的比例達(dá)94%,初中教師本科及以上學(xué)歷的比例達(dá)86%,中學(xué)高級職稱8人,碩士研究生2人。小學(xué)適齡兒童入學(xué)率、鞏固率均為100%,初中鞏固率達(dá)99%以上。

學(xué)校始終堅持“九年一貫制”整體辦學(xué)思想,以學(xué)生的健康發(fā)展為本。學(xué)校連續(xù)四年被評為__市教育工作綜合先進一等獎,榮獲__市綠色學(xué)校、__省平安校園、__市首批優(yōu)秀管理規(guī)范學(xué)校、__市“四無”學(xué)校、__市會計工作先進單位等稱號。

二、主要成績

1. 規(guī)范辦學(xué),管理到位。

老圩中心校把“以人為本,學(xué)生至上”作為辦學(xué)理念,以“有所作為”為校訓(xùn)。學(xué)校建立健全制度管理體系,制訂了《學(xué)校管理目標(biāo)考核制度》,全面落實《__省中小學(xué)管理規(guī)范》,認(rèn)真履行《__省中小學(xué)校素質(zhì)教育督導(dǎo)考核實施細(xì)則》,堅持依法治校、規(guī)范辦學(xué)。學(xué)校管理團隊,組織機構(gòu)齊全,管理層次清晰,分工具體,職責(zé)明確,團結(jié)協(xié)作,工作效率高。班子成員具有較強的專業(yè)水平,所有同志都站在教學(xué)一線,服務(wù)師生,帶頭吃苦,帶頭奉獻,得到教師信任和肯定。校領(lǐng)導(dǎo)多方奔走,謀劃協(xié)調(diào),化解債務(wù),為學(xué)校持續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ)。學(xué)校每一項制度和方案的出臺,能廣泛聽取教職工的意見,經(jīng)過教代會審議通過。招生分班和學(xué)籍管理符合規(guī)定要求。能開齊開足規(guī)定課程,合理安排課內(nèi)外作業(yè),嚴(yán)格執(zhí)行考試制度,嚴(yán)格作息時間管理,無節(jié)假日、寒暑假補課現(xiàn)象。學(xué)校重視體藝教育,陽光體育活動有計劃、抓落實有措施。學(xué)校各項工作井然有序。

2. 強化德育,關(guān)注成長。

在學(xué)生管理上,老圩中心校提出著眼未來,為學(xué)生的全面發(fā)展和可持續(xù)發(fā)展服務(wù)。學(xué)校強化德育工作,關(guān)注學(xué)生的人格健全、心理健康,通過豐富多彩的活動,讓學(xué)生體驗生活的幸福。

(1)學(xué)校注重校園文化建設(shè),努力塑造良好的育人環(huán)境,通過名人名言墻、櫥窗、板報、教室布置、過道廊柱及食堂宿舍等處張貼名言警句,教育學(xué)生從小事做起,從身邊的點滴做起,學(xué)會做人,學(xué)會感恩。

(2)學(xué)校把“國旗下講話”作為校本課程建設(shè)的重要組成部分,每一次都讓師生提前規(guī)劃,精心準(zhǔn)備。每學(xué)年都舉行“入學(xué)儀式”“入隊儀式”“成長儀式”“畢業(yè)儀式”,引導(dǎo)學(xué)生學(xué)禮儀、知禮儀、行禮儀。2023年秋邀請__市關(guān)工委領(lǐng)導(dǎo)到校作“明經(jīng)修行,夯實基礎(chǔ)”演講,教育學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣。學(xué)校經(jīng)常舉行美德少年、文明小公民評比活動,讓學(xué)生學(xué)身邊人身邊事,注重感恩教育和愛國主義教育。結(jié)合思品課、班會課給學(xué)生上心理輔導(dǎo)課,舉行心理健康教育講座,為他們健康快樂的成長奠定基礎(chǔ)。婦委會通過“愛心媽媽結(jié)對幫扶”活動給留守兒童更多關(guān)愛。

(3)為了滿足不同學(xué)生的個性發(fā)展需求,學(xué)校舉行了運動會、元旦聯(lián)歡會、乒乓球比賽、象棋比賽、書法比賽、演講比賽、誦讀比賽;開展了豐富多彩的課外興趣小組活動;開展了以“走進社區(qū)”、“走進敬老院”等為主題的社會實踐活動;組織學(xué)生祭掃烈士陵園,在墓前舉行入團宣誓儀式。小學(xué)部中、高年級舉行“一對一互幫互助互學(xué)”、“爭星一族”評選等系列活動,注重培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)慣,指導(dǎo)他們主動地、富有個性地學(xué)習(xí),力求使他們認(rèn)識自我、發(fā)現(xiàn)自我、確立自信,促進學(xué)生良好的心態(tài)和積極向上的心理的形成。

3. 挖掘特色,拓展空間。

“一切為了孩子,為了一切孩子,為了孩子的一切?!睂W(xué)校大力推進未成年人課外活動場所建設(shè),努力辦好“鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮”、“校內(nèi)外結(jié)合輔導(dǎo)站”,拓展學(xué)生成長的空間,促進全校未成年人思想、道德、文化、特長建設(shè)持續(xù)發(fā)展。

根據(jù)學(xué)校條件和學(xué)生的年齡、認(rèn)知及心理特點,堅持普及與提高相結(jié)合,立足“人人都參與,個個學(xué)特長”的目標(biāo),科學(xué)設(shè)置了包括體育、音樂、文學(xué)、美術(shù)、手工、科普、棋類等7大類25個興趣小組,組織活動,開展得有聲有色。小學(xué)全校大課間的太極拳表演,學(xué)生的航模和手工作品給人印象深刻。

老圩“樂娃鄉(xiāng)村少年宮”秉承“給孩子快樂的童年為孩子終身幸福奠基”的宗旨,以“呵護天性,張揚個性,促進發(fā)展”為目標(biāo),以“感恩勵志”為主線,從社團活動引領(lǐng)、體驗活動創(chuàng)新等方面入手,逐步挖掘讓學(xué)生快樂成長的素質(zhì)教育特色。

2023年5月,學(xué)校成功舉辦“__市小學(xué)特色學(xué)校創(chuàng)建現(xiàn)場會”, 學(xué)校田徑運動隊2023年獲__市團體二等獎,校廣播操會操獲市比賽一等獎,2023年成功舉辦“__市鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮現(xiàn)場推進會”。2023年獲得興化教育局舉行的“中國漢字聽寫大賽”團體二等獎。

4. 建設(shè)隊伍,提高修養(yǎng)。

老圩中心校對教師的管理強調(diào)激勵作用,關(guān)注教師的專業(yè)發(fā)展和幸福指數(shù)的提高。積極開展 “守師德、樹師表、塑形象”活動;認(rèn)真學(xué)習(xí)師德師風(fēng)建設(shè)文件,對照行風(fēng)評議要求進行自查自糾;簽訂師德承諾書,接受社會的監(jiān)督;要求每一位教師做到關(guān)愛學(xué)生,理解學(xué)生,尊重學(xué)生,時時為師,處處為表,在學(xué)生和家長的`心目中樹立良好的師德形象;把師德表現(xiàn)作為教師聘用、考核和評價的首要內(nèi)容。不少教師勤勤懇懇,踏踏實實,有奉獻精神,贏得社會尊敬。

學(xué)校重視教師的專業(yè)成長,堅持思想升華與業(yè)務(wù)提高相結(jié)合,理論學(xué)習(xí)和實踐發(fā)展相結(jié)合。采用“走出去、請進來”的辦法,選派教師參加各級業(yè)務(wù)培訓(xùn)、不斷拓寬教師的專業(yè)視野。2023年4月,學(xué)校承辦了市局“2013上半年第三次骨干教師送教下鄉(xiāng)活動”。11月份,與__市海陵學(xué)校開展校際教學(xué)交流活動。

學(xué)校立足校本培訓(xùn)、校本教研,按照“重師德、樹名師、培新秀”的培養(yǎng)思路,對青年教師采取“壓擔(dān)子、配對子、搭臺子、樹樣子、育苗子”辦法,大力實施“青藍(lán)工程”,促進他們業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高,使一大批青年教師成為學(xué)校教育教學(xué)的骨干和中堅力量。近年來有十多位老師在市舉行的數(shù)學(xué)、英語、美術(shù)等學(xué)科優(yōu)質(zhì)課評比和基本功競賽中獲獎。

5. 管理規(guī)范,督促提高。

為突出教學(xué)的中心地位,老圩中心校以常規(guī)管理為抓手,開展課堂教學(xué)探究,促教促學(xué),努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。

(1)抓好教學(xué)常規(guī)檢查工作。每周學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)會同備課組長和教研組長檢查教師備課、聽課、作業(yè)批改情況,充分發(fā)揮在學(xué)科教學(xué)檢查中的主動性,讓教研組長參與到教學(xué)各環(huán)節(jié)中來,發(fā)現(xiàn)問題及時與老師溝通,提出解決問題的辦法,做到每周對教學(xué)常規(guī)檢查情況進行及時反饋。

(2)重視課堂改革的研究實踐。學(xué)校針對同軌班額少,集體備課改為學(xué)科教研組進行。強調(diào)定時間、定地點、定內(nèi)容、定主備人,校長室、教導(dǎo)處參與活動,聽課、檢查、評議、討論相結(jié)合。學(xué)校注重引導(dǎo)教師進行教學(xué)反思,突出學(xué)生主體地位。積極探索將杜郎口經(jīng)驗中的精華“合作學(xué)習(xí)”與“展示交流”與本校老師的“問題教學(xué)法”結(jié)合起來,嘗試“問題導(dǎo)學(xué),自主學(xué)習(xí)”教學(xué)模式,已經(jīng)取得階段性效果。

(3)實行班主任坐班制度。學(xué)校要求所有班主任到班上辦公,早讀、自習(xí)教師到班上坐班,與學(xué)生打成一片。這樣既幫助了學(xué)生的學(xué),又督促了教師的教,增加了師生接觸的時間,教師對學(xué)生的作業(yè)進行面批的機會多了,學(xué)生的作業(yè)質(zhì)量和教師的辦公效率都得到明顯的提高。

三、存在問題

1. 全校教師平均年齡偏大,骨干教師數(shù)量偏少,部分學(xué)科教師緊缺。

2. 特色課程校本化、綜合實踐課程的開發(fā)有待加強。

四、工作建議

1. 加大骨干教師的培養(yǎng)力度,構(gòu)建促進教師成長進步發(fā)展的平臺。為外地來校工作的教師提供良好的工作與生活環(huán)境,努力解決新分配教師進得來留不住的問題。

2. 大力推進課程改革,加快特色課程的建設(shè),引導(dǎo)教師結(jié)合學(xué)科教學(xué)開發(fā)校本化的綜合實踐課程。將已有的亮點如“快樂太極拳”、“樂娃鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮”等與地域文化有機整合,不斷挖掘、歸納、總結(jié),逐步形成校本文化。

關(guān)于中心學(xué)校素質(zhì)教育督導(dǎo)報告

篇六 關(guān)于素質(zhì)教育自查報告3750字

安村學(xué)校素質(zhì)教育自查報告

為了貫徹〈咸陽市中小學(xué)素質(zhì)教育督導(dǎo)評估實施方案〉,大力推行素質(zhì)教育,促進我校進一步端正教育思想,規(guī)范辦學(xué)行為,努力提高辦學(xué)水平和教育質(zhì)量,對照〈咸陽市中小學(xué)素質(zhì)教育督導(dǎo)評估實施方案指標(biāo)體系〉,就我校貫徹實施〈指標(biāo)體系〉情況自查如下:

一、基本情況

我校是一所全日制完全小學(xué),地處咸陽市西郊。校園占地面積10076平方米,校舍面積3678平方米,綠化面積1400平方米,在校學(xué)生870人,17個教學(xué)班,教職工39人,其中專任教師35人,崗位合格率100%,具有大專學(xué)歷的教師占教師總?cè)藬?shù)的80%,市、區(qū)級教學(xué)能手6人,各級骨干16人。

我校1987年建起教學(xué)大樓。近年來,又投入150萬元新建宿辦樓1500平方米,圖書藏量18600冊,計算機60臺,電子琴22架,20張磁性黑板,17套“四機一幕”進課堂,建起電子備課室和學(xué)校網(wǎng)站,擁有一部:少隊部。九室:微機室、電子備課室、圖書室、衛(wèi)生室、體育室、儀器室、實驗室、會議室、資料室。設(shè)施完備,機構(gòu)健全。

為了全面貫徹教育方針,全面提高教育質(zhì)量,積極實施素質(zhì)教育,以“抓好常規(guī),突出特色,提高素質(zhì),爭創(chuàng)示范”為辦學(xué)目標(biāo),本著“三個一切”的育人宗旨。學(xué)校管理規(guī)范,治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn),學(xué)風(fēng)濃,校風(fēng)正,質(zhì)量高,有特色。學(xué)校被省政府命名為“綠色學(xué)?!保皇姓褪薪涛謩e授予“文明校園”、“示范學(xué)校”稱號,被區(qū)委、區(qū)政府評為“學(xué)雷鋒活動先進集體”、“愛國主義教育先進單位”、“教育工作綜合考評先進單位”、“學(xué)校管理b級單位”、“創(chuàng)選評最佳單位”等幾十項榮譽。

二、各項指標(biāo)達(dá)標(biāo)情況

〈一〉、辦學(xué)方向。我校辦學(xué)方向明確,面對教育戰(zhàn)線的新形勢,新問題,我們認(rèn)真學(xué)習(xí)素質(zhì)教育理論,更新教育觀念,大力推進素質(zhì)教育,制定素質(zhì)教育學(xué)習(xí)計劃,轉(zhuǎn)變思想,更新觀念,把素質(zhì)教育作為一向永久的重要任務(wù)來抓。

學(xué)校、處室、教師的計劃里都把素質(zhì)教育放在重要位置,措施得力,如教導(dǎo)處設(shè)立了“教學(xué)創(chuàng)新獎”,在月考評中,把深化素質(zhì)教育專列一項,進行量化,與獎懲掛鉤,大大扭轉(zhuǎn)了素質(zhì)教育不只是搞幾個興趣小組的片面認(rèn)識,而是把素質(zhì)教育的實施落實在課堂上。教師熟悉“三法”,適齡兒童入學(xué)率達(dá)100%,鞏固率達(dá)100%,無留級學(xué)生。

面向全體學(xué)生。學(xué)校教師配備合理,各年級設(shè)平行班三個,齊頭并進,無快慢班,各教師對“三生”有著像母親又高于母親的職責(zé),制定計劃,實行德育教育聯(lián)系,保證每個教師每個學(xué)期要幫扶一個學(xué)困生,并組織交流轉(zhuǎn)化的效果,蘇振云老師的〈做好頑皮學(xué)生的思想教育〉、劉云俠老師的〈幫助學(xué)困生建立自信〉在教師會上交流,在〈秦都教研〉上發(fā)表,反響很好。殘少兒童入學(xué)率達(dá)100%。我校有部分特長生,學(xué)校根據(jù)他們的愛好,讓他們與家長聯(lián)系,喜歡什么就報什么班,學(xué)校辦起了10多個興趣小組,利用學(xué)生在?;顒訒r間進行學(xué)習(xí),培養(yǎng)了他們的興趣,使他們的特長得到發(fā)展。

〈二〉、學(xué)校管理。學(xué)校班子成員年齡、學(xué)歷結(jié)構(gòu)合理,班子成員精誠團結(jié),紀(jì)律嚴(yán)明,個個有不怕吃虧,不怕吃氣,不怕吃苦的“三不怕”精神和勤動腦、勤動口、勤動手、勤動腿的“四勤”精神。尤其王校長把學(xué)校當(dāng)作家,每日都是第一個進校,最后一個離校,節(jié)假日校園里總有他的身影,他夜思質(zhì)量,日想發(fā)展,每學(xué)期都有適應(yīng)新的形勢、利于學(xué)校發(fā)展的妙政策出臺,好制度出現(xiàn)。如設(shè)立班級人數(shù)獎,班級人數(shù)與上學(xué)期人數(shù)相比,多一人獎30元;還推出了“名優(yōu)工程獎勵方案”,質(zhì)量獎、班主任費、工作量津貼都與班級人數(shù)掛鉤,我校周邊學(xué)校雖多,但我校的學(xué)生非但沒有減少,而是生源巨增,因為有好的帶頭人,因此班子成員廉潔自律,作風(fēng)過硬,工作效率高。學(xué)校檔案資料及時收集、歸類、存檔,各部室的計劃、檢查、總結(jié)齊全,數(shù)據(jù)準(zhǔn)確詳實。

各教師制定有政治、業(yè)務(wù)和職業(yè)道德教育計劃,學(xué)校每學(xué)期都收集量化資料,全體教師都能熟練操作“四機一幕”,青年教師會制作較為優(yōu)秀的課件,計算機進課堂,理念新,方法活,小組互動、自主、探究學(xué)習(xí)方法已經(jīng)形成,教學(xué)效果好。魏香老師獲市級“教學(xué)能手”稱號,楊陽老師獲區(qū)級教研型老師,王秀芹、劉延等教師的論文獲省、市級獎,王巧獲區(qū)級教研先進個人。

學(xué)校能按計劃開齊課程,開足課時,按進度上課,認(rèn)真落實“三項常規(guī)”,月月檢查教案、作業(yè)批閱、輔導(dǎo)記錄、班務(wù)記錄,每學(xué)期每個人都要進行公開課,并說課,他人評議,好的教法得到推廣。學(xué)校的實驗開出率為100%,學(xué)校進行監(jiān)控,儀器使用率高。

學(xué)生在校時間為6小時,課外作業(yè)符合規(guī)定,無“三亂”現(xiàn)象,學(xué)校對勞技、活動、實踐活動與其它課同等對待,保證時間,保證效果。興趣小組要求有計劃,有內(nèi)容,學(xué)期末拿出作品進行匯報。體育課執(zhí)行大綱要求,“兩操”“三活動”不間斷,學(xué)校每年召開春運會一次,冬季越野賽一次。衛(wèi)生室有專人管理,對學(xué)生進行健康教育和保健知識宣傳,每年對學(xué)生進行一次全面體檢,匯總結(jié)果,分析資料,采取措施。音美教育有計劃,藝術(shù)學(xué)科教師認(rèn)真負(fù)責(zé),學(xué)生興趣濃,成績顯著。后勤管理嚴(yán)格財務(wù)制度,精打細(xì)算,按計劃開支,收費公示,實行票卡統(tǒng)一,公物保管無損耗,校舍安全無危漏。后勤服務(wù)師生滿意,有求必應(yīng),服務(wù)周到。工會關(guān)心教師疾苦,教師工作勁頭足。

〈三〉、教育質(zhì)量近年來穩(wěn)中有升。通過教育,學(xué)生講文明,懂禮貌,說文明話,做規(guī)范生,規(guī)范生達(dá)標(biāo)率100%,學(xué)校使用素質(zhì)教育通知書已經(jīng)6年了,學(xué)生明辨是非的能力不斷加強。

學(xué)生的“雙基”均達(dá)到大綱要求,學(xué)生特長得到發(fā)展,開設(shè)的興趣班,培養(yǎng)了一批小畫家,小編輯,舞蹈尖子,背詩能手和小作家。陳東同學(xué)的作文、美術(shù)作品獲市級獎,杜廈在數(shù)學(xué)奧賽中,獲國家級獎,薛靜的秦腔唱段獲國家級梅花獎和“秦之聲”月冠軍,區(qū)上舉辦的“計生杯”征文大賽我校獲“優(yōu)秀組織獎”。許多同學(xué)因為參加了興趣組,他們在老師的呵護下,文化課由原來的d等級上升到a等級。進步很大。我校的教學(xué)質(zhì)量,幾年來在鎮(zhèn)、區(qū)、市名列前茅。今年又成功舉辦校園藝術(shù)節(jié),與會人員達(dá)6百余人,區(qū)政府網(wǎng)站和教育局網(wǎng)站相互轉(zhuǎn)載藝術(shù)節(jié)圖片,社會影響好。

學(xué)生的身體素質(zhì),鎮(zhèn)上每年進行一次測試,體育達(dá)標(biāo)率100%。近視率在10%以下,對視力差的學(xué)生,發(fā)放家長通知單,讓眼科知名專家免費給學(xué)生提供治療方案,使他們的視力很快得到矯正。由于學(xué)生講衛(wèi)生,善于交流和溝通,無心理障礙者。勞動創(chuàng)造了美,所有學(xué)生熱愛勞動,珍惜勞動成果,在學(xué)校組織的勞動手工和科技創(chuàng)新發(fā)明活動中,許多作品精美、別致,受到師生好評。

〈四〉、辦學(xué)條件。我校舍得投資,使辦學(xué)條件不斷改善,育人環(huán)境得到優(yōu)化。在教師配備方面,我校連續(xù)幾年推行教師全員聘任制,按編制競爭上崗,設(shè)崗定人,配齊了各科教師。

近年來,學(xué)校工作得到了各村委會的大力支持,村上為學(xué)校投資150萬元,為教學(xué)樓砌瓷,樓前鋪設(shè)地磚,更換12個辦公室為鋁合金的窗戶,鋪地磚,粉墻壁,建起了1500平方米的東宿辦樓和實驗室,建大門,安裝聯(lián)合器械,拆危房,清理垃圾,建花壇,修廁所,蓋車子棚,修校碑、旗桿、護欄等,更換陶瓷畫,學(xué)校環(huán)境發(fā)生了很大變化。學(xué)校環(huán)境的美化、綠化受到陜西省人民政府的嘉獎,授予我校為“綠色學(xué)校”稱號。為了節(jié)約資金,校長與總務(wù)主任一同到周至購回4000棵冬青、柏樹和其它品種風(fēng)景樹,師生親自動手翻新、修建花壇13個,給操場四周、教學(xué)后建綠化帶600平方米,為校添了綠,增了艷。

生活區(qū)、教學(xué)區(qū)、運動區(qū)自然分開,互不干擾,學(xué)校布局合理,教室設(shè)施優(yōu)良,每個教室有6根日光燈和4臺吊扇,45套新桌凳,前方是磁性黑板,“四機一幕”位置合理,室內(nèi)光線充足,安全措施到位。

我校設(shè)施完備,各項制度裝框上墻,各類儀器使用率高,特別是電子備課室,教師積極上網(wǎng)查尋資料,用最新的知識和方法指導(dǎo)各人的教育教學(xué)工作,加班制作課件,提高了課堂效果。

三、具體做法

1、認(rèn)真組織教師學(xué)習(xí)黨的有關(guān)教育方針和政策,解放思想,更新觀念,認(rèn)識素質(zhì)教育的重要性,制定素質(zhì)教育的目標(biāo),上下團結(jié),擰成一股勁,務(wù)實、高效地開展素質(zhì)教育。

2、充分調(diào)動教師的積極性,抓好教師的職業(yè)道德建設(shè),培養(yǎng)教師良好的職業(yè)道德和愛崗敬業(yè)的奉獻精神。鼓勵教師參加各類業(yè)務(wù)進修,教研教改活動,并為他們提供方便,制定切實可行的獎懲措施,推進素質(zhì)教育不斷進展。

3、學(xué)校成立素質(zhì)教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組。狠抓學(xué)生德育工作,針對學(xué)生實際,及時解決學(xué)生存在的問題,學(xué)“規(guī)范”,學(xué)“守則”,以班會、品德課、社會課為途徑進行德育教育,利用國旗下的講話對學(xué)生進行愛祖國,學(xué)科學(xué),明事理,辨美丑的教育,每學(xué)期進行“規(guī)范”知識測試,請法制副校長進行法制教育,使學(xué)生知法、懂法、守法。積極參加消防簽字儀式,進行安全大演練,請環(huán)保衛(wèi)士做環(huán)保講座,結(jié)合重大節(jié)日,開展活動,充分發(fā)揮報欄、電視、廣播站、簡報、展板的作用。校園的校訓(xùn)、師訓(xùn)、生訓(xùn)、名人畫像懸掛醒目,與公園、電影院配合,對學(xué)生進行繼承傳統(tǒng)、熱愛祖國的教育。教師、學(xué)生、家長走上社會一同揀拾白色垃圾,搜集廢舊電池,我們還定期召開家長會,舉辦教學(xué)公開日,與家長、社會形成“三結(jié)合”的教育網(wǎng)絡(luò)。

四、存在問題

按照發(fā)展的趨勢,學(xué)生人數(shù)將不斷增加,教室緊張。現(xiàn)代教育手段、教學(xué)設(shè)備還沒有走在全區(qū)、市的前列,比如無語音室,多媒體教室正在積極籌備,正式使用還得一段時間。

五、努力方向

今后將不斷加大推進素質(zhì)教育力度,按照督導(dǎo)評估實施方案,盡快解決存在的問題,挖掘資金來源,不斷改善辦學(xué)條件,提高教師的綜合素質(zhì),為社會培育高素質(zhì)的人才。

經(jīng)自查:辦學(xué)方向100分,學(xué)校管理512分,教育質(zhì)量260分,辦學(xué)條件96分,合計得分968分。

安村學(xué)校

20__年9月28日

篇七 中小學(xué)校素質(zhì)教育示范校自評報告7850字

1.中小學(xué)校素質(zhì)教育示范校自評報告

根據(jù)__市人民政府教育督導(dǎo)委員會辦公室頒發(fā)的《關(guān)于2023年__市中小學(xué)校素質(zhì)教育示范校評選工作的通知》(_教督辦[20__]_號)和__區(qū)人民政府教育督導(dǎo)委員會辦公室關(guān)于轉(zhuǎn)發(fā)《關(guān)于2023年__市中小學(xué)校素質(zhì)教育示范學(xué)校評選工作的通知》(_教督辦[20__]_號)文件,及《__市中小學(xué)校素質(zhì)教育示范學(xué)校評估標(biāo)準(zhǔn)》,我校成立__市素質(zhì)教育示范校申報領(lǐng)導(dǎo)小組,按文件要求,對照標(biāo)準(zhǔn)八項主要項目43條指標(biāo)體系,逐條逐項對照,認(rèn)真開展自查自評。

通過自查我們看到了自己素質(zhì)教育中的優(yōu)勢,同時也看到了自己在素質(zhì)教育中存在的不足,并在此基礎(chǔ)上進行了認(rèn)真的分析總結(jié),明確了今后努力的方向,評估標(biāo)準(zhǔn)總分為120分,我校自查得分116分,現(xiàn)將自查情況匯報如下:

一、辦學(xué)條件

我校招生服務(wù)輻射半徑__公里,轄區(qū)內(nèi)包括__個自然村和一個礦社區(qū),常駐人口__萬。學(xué)校占地面積___方米,建筑面積___方米,校園規(guī)劃設(shè)計為綜合辦公區(qū)、教學(xué)區(qū)、運動區(qū)、圖書閱覽區(qū)、健康快樂園地。學(xué)校為九年一貫制學(xué)校,現(xiàn)有__個班級,在校學(xué)生總?cè)藬?shù)__人,其中初中部__人,小學(xué)部__人。

校內(nèi)建有200米6跑道塑膠田徑運動場__個,籃球、足球場共__個,物理實驗室__個,化學(xué)、生物、數(shù)字探究實驗室、綜合實踐活動室、小學(xué)科學(xué)實驗室各__個,計算機教室__個,德育展室__個,圖書閱覽室__個(藏書約__冊),音樂教室__個,美術(shù)教室__個,舞蹈房、心理咨詢室、衛(wèi)生室、音美、體育器材室各__個,每班均安裝多媒體設(shè)備,學(xué)校教學(xué)設(shè)施、教學(xué)器材、活動實驗器材齊全。不僅滿足了教學(xué)活動和體育運動的需要,為進一步發(fā)展學(xué)生特長,提高綜合實踐能力搭建了平臺。

此項自評分為9分,

二、教師隊伍

我?,F(xiàn)有教師102人,專職教師86人,教師中研究生學(xué)歷5人,本科學(xué)歷人70人,??茖W(xué)歷10人,中師學(xué)歷1人,學(xué)歷達(dá)標(biāo)100%。中小學(xué)高級教師11人,中小學(xué)一級教師42人,中小學(xué)二級教師33人。

1、強師德,完善教師的人格,學(xué)校堅持把“鑄師魂、揚師德、樹新風(fēng)”作為師德的重點和目標(biāo),把加強師德建設(shè)同當(dāng)今教學(xué)中存在的一些熱點、難點問題結(jié)合起來,切實整頓教師隊伍中的不良思想和作風(fēng),引導(dǎo)我校教師模范履行師德規(guī)范,教書育人,言傳身教,教育廣大教師以高尚的儀表、文明的語言、健康的思想面對學(xué)生、面對社會,自尊自律、為人師表,努力打造一支思想過硬,業(yè)務(wù)過硬的教師隊伍,

2、強師能培養(yǎng),提升教師業(yè)務(wù)素養(yǎng),為滿足課程改革的需要,補充教師精神食糧,每學(xué)期,學(xué)校統(tǒng)一訂購20余種教育期刊,為教師開展打造“書香校園”工程,凈化了心靈,培養(yǎng)了人格,提高了生命的質(zhì)量,在教師的培訓(xùn)中,設(shè)身處地理解教師所遇到的困惑和不適,通過讓教師觀看名 師講堂、互聽評課和組織教師參加分科培訓(xùn)、進行年級組教研、選派教師到外地參加學(xué)習(xí)、培訓(xùn)等活動,開闊了教師的眼界和思路,為教師解疑解惑,更好的服務(wù)于教學(xué)。

3、實施名 師培養(yǎng),完善教師成長機制,學(xué)校制訂名 師帶動學(xué)校發(fā)展戰(zhàn)略,建立教師終身學(xué)習(xí)制度,構(gòu)建校本培訓(xùn)體系,積極開展校本研修活動,采取“請進來,走出去”的培訓(xùn)機制,每年都要選派業(yè)務(wù)精良的骨干教師60余人次外出學(xué)習(xí)先進經(jīng)驗與方法,積極組織參加繼續(xù)教育培訓(xùn)、遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)、一師一優(yōu)課等學(xué)習(xí)提升活動,積極搞好二級培訓(xùn),將先進經(jīng)驗與方法廣泛傳播,促進教師共同進步,學(xué)校每學(xué)期要舉行一次優(yōu)質(zhì)課大賽,評選學(xué)校骨干教師,以骨干帶動全體,推動教師教學(xué)能力和業(yè)務(wù)水平不斷提高。

此項自評分為10分。

三、辦學(xué)思想

學(xué)校堅持“為每一個孩子的幸福人生奠基”的辦學(xué)理念,以辦人民滿意的教育為宗旨,以立德樹人為根本任務(wù),堅持“依法治校、依法執(zhí)教、科研興校、質(zhì)量立校、特色強?!鞭k學(xué)思路,以辦成“管理規(guī)范、質(zhì)量優(yōu)秀、特色突出、環(huán)境優(yōu)美”的學(xué)校為總目標(biāo),培養(yǎng)“基礎(chǔ)知識扎實、基本能力健全、實踐能力出色、創(chuàng)新思維活躍、德藝雙馨、身心健康”的全面發(fā)展的中國特色社會主義建設(shè)者和接班人,全面實施素質(zhì)教育。努力實現(xiàn)社會主義核心價值進校園、進課堂、進頭腦,并全面滲透和內(nèi)化為大社學(xué)校校園文化理念,學(xué)校正確處理學(xué)生發(fā)展、教師發(fā)展、和學(xué)校發(fā)展的關(guān)系,通過書香校園、數(shù)字校園、綠色校園、和諧校園、平安校園、文明校園、活力校園、智慧科技校園的創(chuàng)建活動來整體提升發(fā)展學(xué)校品位,學(xué)校制定了中長期發(fā)展規(guī)劃,用學(xué)校發(fā)展的理想愿景引領(lǐng)學(xué)校向規(guī)范化、特色化、品牌化方向發(fā)展。

此項自評分為10分。

四、制度建設(shè)

學(xué)校建立健全了各項規(guī)章制度,在多方征求見的基礎(chǔ)上,就學(xué)校行政管理、教育教學(xué)、政工德育、法制安全、教育科研、后勤總務(wù)等制度進行了細(xì)化,制訂了《大社學(xué)校請銷假制度》、《大社學(xué)校師德師風(fēng)考核辦法》、《大社學(xué)??冃дn時及超課時津貼核算辦法》、《大社學(xué)校教師年度考核辦法》、《教學(xué)成績考核與獎懲辦法》、《財務(wù)管理制度》,《校產(chǎn)管理制度》等等,全面、科學(xué)、客觀、真實地考評師生的成績,充分調(diào)動師生的積極性,促進教學(xué)質(zhì)量的提高。課時績效考核實行周統(tǒng)計、月小結(jié)、學(xué)期匯總,使教師干與不干不一樣、干多干少不一樣,干好干差不一樣。教師綜合評價實施日常考核、月度考核、年度考核聯(lián)動,每月公示年終匯總,作為教師評優(yōu)主要依據(jù),教師工作成效體現(xiàn)在日積月累,每月看得一清二楚,讓學(xué)校管理工作和各項活動有章可依,規(guī)范了師生的教學(xué)行為和言行舉止,調(diào)動了師生的積極性,使整個校園時時處于一種有序的狀態(tài)。

此項自評分為15分。

五、規(guī)范辦學(xué)

嚴(yán)格執(zhí)行教育法規(guī)政策,依法維護教學(xué)秩序和學(xué)生教育權(quán)利。幾年來,我校師生無違法違紀(jì)現(xiàn)象發(fā)生,學(xué)校不設(shè)重點班,嚴(yán)格執(zhí)行國家課程、地方課程和校本課程計劃,不增加課時和課程難度;不組織學(xué)生節(jié)假日、雙休日集體補課;不對學(xué)生考試成績排名;不以學(xué)生成績和升學(xué)率作為依據(jù)評價教師;不違規(guī)收取各種費用,無亂收費、亂征訂等三無現(xiàn)象;強化學(xué)校安全穩(wěn)定工作,無重大安全事故發(fā)生;實行民主管理,每學(xué)期召開教職工代表大會,監(jiān)督審議學(xué)校工作,提出合理化提案與建議,維護教職工合法權(quán)益,促進學(xué)校健康發(fā)展。注重加強行風(fēng)建設(shè),辦好人民滿意教育。

此項自評分為15分。

六、課堂教學(xué)

1、扎實推進新課程改革,轉(zhuǎn)變教育理念。

通過舉辦專題講座,組織教師學(xué)習(xí),轉(zhuǎn)變觀念,用課改的理念指導(dǎo)教學(xué)工作,嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃和課程標(biāo)準(zhǔn),開全課程,開足課時,保證教學(xué)進度,學(xué)校全面實施素質(zhì)教育,大力推進基礎(chǔ)教育課程改革,設(shè)置心理健康咨詢室,開設(shè)心理健康教育課,執(zhí)行綜合實踐活動課程計劃,保證時間,落實內(nèi)容,增強效果,發(fā)揮活動課程的育人功能,嚴(yán)格控制學(xué)生學(xué)習(xí)總量、活動總量,減輕學(xué)生負(fù)擔(dān),以本校實際出發(fā),全面組織開展學(xué)生的社會實踐教育活動、科學(xué)技術(shù)活動、文學(xué)藝術(shù)活動和體育衛(wèi)生活動,

2、以自主教育為契機,打造活躍課堂文化。

我們認(rèn)為的教育是自主教育,的學(xué)習(xí)方式是自主學(xué)習(xí),以學(xué)生為主體,把學(xué)習(xí)的權(quán)力還給學(xué)生,構(gòu)建以生為本的自主高效課堂,讓每個學(xué)生在自主課堂嘗試成功、感受快樂、激活思維、釋放潛能,成為學(xué)習(xí)的主人,從而促進學(xué)生健康、全面、富有個性地發(fā)展,始終是我校課堂教學(xué)改革的方向和追求目標(biāo)。

(1)教師教學(xué)行為轉(zhuǎn)變

教學(xué)方式的轉(zhuǎn)變在我校發(fā)生的較為顯著的變化,教師力圖想辦法、創(chuàng)機會讓學(xué)生自主學(xué),多給學(xué)生活動、交流、合作、探究、展示的空間和時間,把學(xué)習(xí)的時間還給了學(xué)生,以學(xué)生為本的理念,扎根于大社全體教師心中。

(2)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性得到了普遍提高

通過調(diào)動學(xué)生積極性,學(xué)生的課堂參與欲 望、表現(xiàn)欲 望大幅度提升,差生率明顯減少,小組合作學(xué)習(xí)已成常規(guī),這是我校收獲。

(3)歸納總結(jié)教學(xué)模式

在原有的教學(xué)模式的基礎(chǔ)上,我校在實踐中,不斷完善總結(jié)出課前自主學(xué)、小組互助學(xué)、班級互動學(xué)的課堂教學(xué)模式和語文、數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)流程。

此項自評分為19分。

七、辦學(xué)成效

在上級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下,我校辦學(xué)條件逐步改善,教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高,2023年獲省教育督導(dǎo)評估區(qū)級先進單位,2023-2023年連續(xù)五年獲__區(qū)教學(xué)工作先進單位,2023年獲__市圖書管理先進單位,分別獲河北省園林式單位、__市園林式單位,2023年獲__市現(xiàn)代教育技術(shù)實驗學(xué)校,2023年分別獲省教育教學(xué)督導(dǎo)評估突出貢獻獎、區(qū)“雙愛好”先進學(xué)校、“陽光體育一二一”先進學(xué)校、太極拳進校園先進單位,2023年度獲__市電教工作先進單位、__市現(xiàn)代教育技術(shù)管理先進學(xué)校、__市“雙愛好工作”先進單位;2023-2023年連續(xù)四年獲__區(qū)教師技能大賽優(yōu)勝單位,2023-2023度教育宣傳先進單位,2023年區(qū)級田徑運動會乙組第一名,2023初中男子足球乙組第一名,2023年藝術(shù)節(jié)節(jié)目匯演一等獎,2023初高中組課本劇表演局級一等獎,2023年首屆冰雪運動會優(yōu)勝單位,2023-2023年五年中三次獲中考b組第二名,兩次第一名,2023年被區(qū)委區(qū)政府授予農(nóng)村學(xué)校的中考先進單位,2023年學(xué)校被授予__市德育先進單位。

校園校貌改變很大,辦學(xué)條件得到改善。我校抓住農(nóng)村初中危房改造的契機,積極排除危房,使校園校舍結(jié)構(gòu)布局更趨合理,辦學(xué)條件上了一個新的臺階。2023年修建西教學(xué)樓1688平米,辦公綜合樓安全加固,改建運動場8700平方米。2023年新建300平米學(xué)生食堂,加強了校園文化建設(shè),學(xué)校的辦學(xué)理念、辦學(xué)思路、辦學(xué)目標(biāo)深入人心,內(nèi)化于心,外化于行,校園環(huán)境綠樹成蔭,給全校師生創(chuàng)造了一個舒適的校園環(huán)境,形成了濃厚的教育人氛圍。

此項自評分為19分。

八、德育與活動

我校以養(yǎng)成教育為載體,打造自主班級,自主管理文化,培養(yǎng)學(xué)生良好行為習(xí)慣,為學(xué)生幸福人生奠基。

1、我校高度重視營造健康活潑、積極向上的校園文化氛圍,使身處其中的學(xué)生自覺地接受熏陶、感染,達(dá)到“潤物無聲”的德育工作和諧效果,我校根據(jù)社會和學(xué)校實際情況,組織文體活動與作品展覽,藝體工作持續(xù)開展。全面落實《體育工作條例》和《藝術(shù)教育規(guī)程》,認(rèn)真上好音體美課;促進學(xué)生的心理健康發(fā)展,為今后的人生奠定基礎(chǔ)。

2、依據(jù)《中小學(xué)生守則》和《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》的具體內(nèi)容,根據(jù)學(xué)校的實際情況自行制定的《學(xué)生一日常規(guī)》的內(nèi)容,優(yōu)良傳統(tǒng)(如弟子規(guī)、三字經(jīng))教育內(nèi)容,禮儀教育內(nèi)容等,作為學(xué)生行為養(yǎng)成的具體項目,規(guī)范學(xué)生行為,實實在在的培養(yǎng),再把班級或?qū)W校的事從時間、空間上統(tǒng)籌兼顧的做好安排,做到“人人有事做,事事有人做”,從這些具體的內(nèi)容著手,嚴(yán)格要求、嚴(yán)格檢查評比,定期舉行競賽活動。

3、實施自主管理,讓學(xué)生成為教育的主人,自主管理主要是以少先隊、學(xué)生會、班干部為依托,在管理中,充分調(diào)動學(xué)生的積極性,鼓勵全員參與,培養(yǎng)自主意識,讓學(xué)生以小主人的狀態(tài)置身于集體中,不斷地完善自己,調(diào)節(jié)自己,使學(xué)生的積極性、主動性得到限度的發(fā)揮,使每個學(xué)生都能成為真正的主人。

4、積極開展體育活動,堅持認(rèn)真落實“兩操”,定期召開田徑運動會。落實學(xué)生每天一小時鍛煉時間,磨練學(xué)生的意志品質(zhì),培養(yǎng)良好的鍛煉習(xí)慣,有效提高學(xué)生健康水平,形成堅持鍛煉的習(xí)慣和終生體育意識,讓大課間成為培養(yǎng)學(xué)生良好行為習(xí)慣的舞臺,通過隊列跑步、眼保健操、自編操等活動形式,將藝術(shù)、體育、特色創(chuàng)建,融為一體,讓學(xué)生在歡快優(yōu)美的樂曲聲中,輕松地節(jié)拍中,自由地活動,把健身寓于快樂之中,成為一種享受,充分體現(xiàn)學(xué)校的亮點、看出教育的內(nèi)涵、發(fā)揮強大的育人功效,組織開展豐富多彩社團活動,積極創(chuàng)建校園足球特色校,做到有計劃,方案,記錄,達(dá)到強健學(xué)生的身體素質(zhì)。

5、在社會實踐中陶冶情操,組織學(xué)生開展“五走進”社會實踐活動,走進社區(qū)、走進軍營、走進大自然、走進博物院、走進光榮院等系列活動,使學(xué)生逐步了解了社會,開闊了視野,增長了才干,并在社會實踐活動中認(rèn)清了自己的位置,發(fā)現(xiàn)了自己的不足,對自身價值能夠進行客觀評價,同時豐富了他們的實踐經(jīng)驗,提高了團隊合作能力,也是培養(yǎng)鍛煉他們才干、樹立服務(wù)社會的思想與意識的好機會;激發(fā)他們樹立遠(yuǎn)大的理想,明確自己的奮斗目標(biāo),為祖國的發(fā)展貢獻一份自己力量的信心。

此項自評分為19分。

以上是對我校工作的簡要評估,不足與疏忽之處在所難免,敬請各級領(lǐng)導(dǎo)批評指正。

2.中小學(xué)校素質(zhì)教育示范校自評報告

根據(jù)涿州市教育局教育督導(dǎo)室關(guān)于轉(zhuǎn)發(fā)保定市教育局《關(guān)于認(rèn)真開展中小學(xué)素質(zhì)教育督導(dǎo)評估和評選素質(zhì)教育示范學(xué)校工作的通知》精神,我校依據(jù)《評選通知》中的申報條件,認(rèn)真對照標(biāo)準(zhǔn)做好自評工作,現(xiàn)將自評情況報告如下:

一、基本情況:

東仙坡中學(xué)創(chuàng)建于__年8月,并迅速崛起,教育教學(xué)質(zhì)量連年攀升。成為涿州中小學(xué)隊伍中管理規(guī)范、業(yè)績一流、學(xué)生歡迎、家長滿意的學(xué)校。

八年來,學(xué)校以“堂堂正正做人,踏踏實實做事”為校訓(xùn),以“引進先進教育思想,保持學(xué)校持續(xù)發(fā)展,建設(shè)充滿人文關(guān)懷、文化氣息濃郁的和諧校園,面向全體學(xué)生,全面實施素質(zhì)教育,為社會培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神與實踐能力的有用人才”為辦學(xué)理念。逐步塑造了一個團結(jié)奮進的領(lǐng)導(dǎo)班子,一支愛崗敬業(yè)、積極進取的教師隊伍,一個尊師重教、氛圍濃郁的育人環(huán)境。形成了學(xué)??茖W(xué)規(guī)范、特色鮮明的管理體系,各種規(guī)章制度健全,學(xué)校工作高效有序,成績和榮譽紛至沓來:先后被評為“保定市綠色校園”、“保定市語言文字規(guī)范化示范?!薄ⅰ氨6ㄊ鞋F(xiàn)代教育技術(shù)實驗?!?、“涿州市和諧校園(a級)”。__年順利通過河北省綜合評估,保定市標(biāo)準(zhǔn)化實驗室,標(biāo)準(zhǔn)化圖書館驗收。學(xué)校連年被鎮(zhèn)黨委政府授予“行風(fēng)建設(shè)先進單位”。

學(xué)校占地面積42400平方米,建筑面積10518平方米。__年新建了近四千平米的學(xué)生宿舍樓和近千平米的學(xué)生食堂,為實現(xiàn)建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)化寄宿制農(nóng)村中學(xué)奠定了非常好的基礎(chǔ)。學(xué)校有400米環(huán)形跑道運動場,教學(xué)實驗室及設(shè)備齊全。教學(xué)電腦全部更新?lián)Q代,建有微機室2個,更新電腦122臺,實現(xiàn)學(xué)生上課一人一機;所有教室新裝了多媒體教學(xué)設(shè)備,現(xiàn)擁有多媒體教室28個,教師電腦備課室1個。網(wǎng)絡(luò)平臺我們采用最先進的光纖技術(shù)真正實現(xiàn)了教學(xué)的信息化、網(wǎng)絡(luò)化。學(xué)校圖書館藏書35000余冊,并實現(xiàn)全天開放?,F(xiàn)有初中教學(xué)班25個,1318名學(xué)生,教職工97人,教師學(xué)歷達(dá)標(biāo)率100%,本科學(xué)歷以上達(dá)65%,專任教師中有中級職稱52人,高級職稱15人。

二、學(xué)校主要成績和亮點

(一)規(guī)范辦學(xué)行為,全面貫徹依法治校方略。

學(xué)校全面貫徹黨的教育方針,堅持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),以教育法律、法規(guī)為依據(jù),深入開展法制教育,加強配套制度建設(shè),強化規(guī)范化管理,學(xué)校逐步走上法治化、規(guī)范化的軌道。

1、學(xué)校將《教育法》、《義務(wù)教育法》、《教師法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》等有關(guān)教育法律、法規(guī)納入普法規(guī)劃,分步實施,并將執(zhí)行情況作為相關(guān)部門及教師工作業(yè)績考核的重要內(nèi)容。

2、學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行上級部門規(guī)定的招生標(biāo)準(zhǔn),加強學(xué)籍管理,幾年來無違反學(xué)籍管理規(guī)定的現(xiàn)象發(fā)生。

3、學(xué)校開足開全相關(guān)課程,及時將課程設(shè)計情況上墻公示,自覺接受社會監(jiān)督。音樂、美術(shù)、信息技術(shù)開設(shè)得有聲有色,各科合格率均達(dá)95%以上,

4、學(xué)校積極開展陽光體育活動,高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求,搞好“兩課、兩操、兩活動”及校園陽光體育活動,確保學(xué)生每天在校鍛煉不少于1小時,學(xué)生體質(zhì)逐年提高,經(jīng)鎮(zhèn)衛(wèi)生部門檢測學(xué)生身高、體能明顯上升,近視率下降15%,整體水平達(dá)《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》,中考體育合格達(dá)100%以上,優(yōu)秀率近70%。

5、學(xué)校面向全體學(xué)生,有明確辦學(xué)目標(biāo),努力促進每個學(xué)生全面提高,不以分?jǐn)?shù)給學(xué)生排隊,也不單純以考試成績和升學(xué)率作為教師獎懲的依據(jù),幾年來,中考優(yōu)秀率、合格率均居全市上游水平。

6、學(xué)校自__年連續(xù)四年榮獲市委、市政府頒發(fā)的“教育教學(xué)優(yōu)勝獎”,獲涿州市教育局“提高教育教學(xué)質(zhì)量(初中系列)優(yōu)勝單位”,__年到__年學(xué)校工作綜合評估在初中系列位列全市第三名,__年綜合評估位列全市第二名。

(二)打造高效課堂,切實減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。

學(xué)校堅持以教學(xué)為中心,以課堂教學(xué)改革為突破口,積極開展有效教學(xué)活動,充分發(fā)揮學(xué)生在學(xué)習(xí)中的主體作用。著力引導(dǎo)學(xué)生預(yù)習(xí)、自學(xué),通過課堂反饋形式將原來的講授為主轉(zhuǎn)化成課堂討論,探究為主的新教學(xué)方式,取得了明顯成效,與此同時學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)生在校集中學(xué)習(xí)不超過7小時,學(xué)生每天睡眠時間不少于9小時,嚴(yán)格控制各科作業(yè)量,確保每天不超過1.5小時,切實減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。

3.中小學(xué)校素質(zhì)教育示范校自評報告

學(xué)校現(xiàn)有15個教學(xué)班,670名學(xué)生,教職工36人,教師中有縣級優(yōu)師6人,市級教學(xué)能手2人,縣級教學(xué)能手8人,疃里鎮(zhèn)學(xué)科帶頭人8人。學(xué)校占地25346平方米,建筑面積6200多平方米。教學(xué)樓、科技樓布局合理,美觀大氣。學(xué)校建有圖書閱覽室、實驗室、儀器室、微機室、體育器材室、音美器材室、檔案室。學(xué)校班班安裝了交互智能平板多媒體設(shè)備,實現(xiàn)了多媒體教學(xué)。學(xué)校各種設(shè)施配備達(dá)到省一類標(biāo)準(zhǔn),為素質(zhì)教育的實施奠定了堅實的基礎(chǔ)。學(xué)校有田徑場一塊,面積9600平方米,(即將鋪300米環(huán)開塑膠跑道),籃球場、排球場地各一塊。學(xué)校四季常青,三季有花,既有高大的喬木,又有美觀的灌木、草本植物,為學(xué)生提供了優(yōu)美的學(xué)習(xí)環(huán)境。

學(xué)校全面實施素質(zhì)教育,深化課程改革。學(xué)校先后被授予“嘉祥縣中小學(xué)素質(zhì)教育督導(dǎo)評估示范校”、“嘉祥縣規(guī)范漢字書寫教育特色學(xué)校”、“嘉祥縣三學(xué)校”、“嘉祥縣教育教學(xué)先進單位”、“嘉祥縣師德教育先進單位”等榮譽稱號。

(一)學(xué)校的管理工作

學(xué)校始終堅持“讓每一個孩子享受校園生活的快樂,讓每一位教師享受教育工作的幸福,讓每一個家庭享受家校共育的和諧。”的辦學(xué)理念,以提升學(xué)生素質(zhì)、促進學(xué)生全面發(fā)展為核心,強化教育改革創(chuàng)新,全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。學(xué)校建立健全學(xué)校的各項規(guī)章制度、修訂形成自己的學(xué)校管理制度。在學(xué)校辦學(xué)目標(biāo)上提出的八個意識:“發(fā)展、創(chuàng)新、機遇、德育、質(zhì)量、特色、個性、攀比”。規(guī)范學(xué)校管理,促進學(xué)校整體辦學(xué)水平向前發(fā)展。

第一,學(xué)校根據(jù)形勢發(fā)展和學(xué)校的實際制定了學(xué)校的發(fā)展規(guī)劃。每學(xué)期制定學(xué)校工作計劃,確定了本學(xué)期的工作重心。學(xué)校各項管理制度體現(xiàn)“以人為本,師生素質(zhì)同步發(fā)展”的管理理念,建立了學(xué)校議事制度,實行校務(wù)公開制度,使學(xué)校管理更加民主,更加透明。

第二,學(xué)校制定教師的各項管理制度,與教師簽署校園綜治責(zé)任書,實行校長負(fù)責(zé)制、班主任責(zé)任制、層層落實,分級管理、責(zé)任分工、實行考勤和值日值班制度,規(guī)范管理。

(1)積極開展“我是光榮的人民教師”“廉潔教育進校園”“師德師風(fēng)建設(shè)活動月”“教師誠信十”的師德教育與實踐活動,內(nèi)強素質(zhì)、外塑形象,全面提升教師的教書育人能力和牢固樹立全心全意為教育服務(wù)的思想。

(2)加強師資培訓(xùn),提高教師的學(xué)歷和業(yè)務(wù)素質(zhì)。認(rèn)真制定教師培訓(xùn)計劃和教師專業(yè)發(fā)展措施,不斷提高自身素質(zhì),促進專任教師“一專多能”。

(3)積極改善學(xué)校的辦學(xué)條件,多方籌酬資金、改善更新學(xué)校設(shè)施、優(yōu)化校園育人環(huán)境,綠化美化校園,修筑水泥球場,添置各種器材,推進我校素質(zhì)教育向前發(fā)展。

第三,重視學(xué)校安全工作,構(gòu)建和諧健康校園。

(1)學(xué)校把創(chuàng)安、綜治工作納入學(xué)校工作計劃、作為學(xué)校工作的重心。牢固樹立校園“安全第一”、“責(zé)任重于泰山”的理念,成立校園創(chuàng)安綜治工作領(lǐng)導(dǎo)小組,定期制定創(chuàng)安工作計劃、積極完善各項管理制度,應(yīng)急預(yù)案,通過宣傳欄,黑板報,校園廣播,聘請交警開講座、發(fā)放家長信、家訪等形式進行交通安全和食品衛(wèi)生安全以及防火、防溺水事故、防電、防震等意外傷亡事故的安全、法制教育。

(2)積極創(chuàng)建“平安校園”,構(gòu)建溫馨、安全、文明的校園。積極開展“平安校園”創(chuàng)建活動,努力創(chuàng)設(shè)一個安全的育人環(huán)境。學(xué)校經(jīng)常對校園內(nèi)各種教學(xué)設(shè)施、體育器材使用、以及校園及其周邊治安情況進行檢查、巡查,及時發(fā)現(xiàn)、積極消除校內(nèi)外各種安全和治安隱患。通過安全隱患的排查和突發(fā)事件應(yīng)急演練,把安全管理工作落實到位,有效地預(yù)防傷害事故的發(fā)生,做到有部署、有督促、有檢查。

(二)學(xué)校德育工作

德育工作是學(xué)校工作的重點。學(xué)校制定了三年德育發(fā)展規(guī)劃,全面貫徹《中小學(xué)德育規(guī)程》,每學(xué)期制定學(xué)校德育工作、少先隊工作計劃,進一步端正教育培養(yǎng)方向,明確教育思想,切實加強學(xué)生的政治思想教育、品德教育、紀(jì)律教育、法制教育,心理健康教育,開展豐富多彩、富有教育的班隊活動。

篇八 學(xué)校素質(zhì)教育綜合督導(dǎo)評估自查報告9550字

我校創(chuàng)辦于19__年,是一所歷史悠久、文化底蘊深厚、辦學(xué)特色鮮明的六年制公辦小學(xué)。1981年被省教育廳首批確定為省級實驗小學(xué),__年9月合并南校區(qū)。__年,政府投資_萬,新建占地面積____方米的東校區(qū),目前正在建設(shè)當(dāng)中?,F(xiàn)西校區(qū)占地面積____方米,建筑面積____方米,擁有四幢教學(xué)樓、行政樓、綜合樓、體育館,現(xiàn)有_個教學(xué)班,_名學(xué)生。教職工_人,其中專任教師_人,35周歲以下_人,占_%,大專及以上學(xué)歷_人,占_%,本科及以上學(xué)歷_人(其中_人獲碩士學(xué)位),占_%,高級職稱教師_人,占_%。近年來,我校在區(qū)教育局的直接關(guān)懷指導(dǎo)下,學(xué)校以“最是書香能致遠(yuǎn)”的辦學(xué)理念,努力打造書香翰墨校園文化, 樹立“讀書提升自我,行動創(chuàng)造奇跡”的核心價值觀,進一步強化“愛國、勤奮、團結(jié)、進取”的校風(fēng)、“敬業(yè)、嚴(yán)謹(jǐn)、求實、創(chuàng)新”的教風(fēng)、以及“樂學(xué)、善思、好問、勤練”的學(xué)風(fēng),并以綜合督導(dǎo)為契機,進一步端正辦學(xué)思想,規(guī)范辦學(xué)行為,加強科學(xué)管理,促進學(xué)校硬軟件建設(shè),全面提升學(xué)校辦學(xué)水平。目前,學(xué)校辦學(xué)特色進一步顯現(xiàn),書香校園建設(shè)初具規(guī)模,教育、教學(xué)工作不斷有新突破、新亮點,現(xiàn)依據(jù)《江蘇省中小學(xué)校素質(zhì)教育督導(dǎo)考核標(biāo)準(zhǔn)(小學(xué))》匯報如下:

一、主要成績

1. 組織健全,制度有力,學(xué)校管理規(guī)范務(wù)實

近年來,學(xué)校不斷加強制度管理,依據(jù)教育法律法規(guī)以及上級教育主管部門有關(guān)文件精神,制訂并完善了一系列校本管理制度,如《教師一日常規(guī)》、《教學(xué)常規(guī)管理制度》《“三好學(xué)生”、“特色少年”評選辦法》、《班主任手冊》和《小學(xué)生素質(zhì)發(fā)展報告書》的填寫說明等,及時上傳至校園網(wǎng)站或陸續(xù)編印成《教師學(xué)習(xí)材料匯編》人手一冊,進一步明確教育教學(xué)規(guī)章制度,使學(xué)校管理更加規(guī)范務(wù)實。在加強規(guī)范管理方面,我們著重從以下幾方面著手:

一是嚴(yán)格執(zhí)行國家課程計劃,開齊開足并力求上好各門課程。針對課程管理中的薄弱環(huán)節(jié),學(xué)校制訂了《__市實驗小學(xué)綜合及地方、校本課程設(shè)置方案》,讓全校教師知曉這類課程的內(nèi)容結(jié)構(gòu)及課時分配。為了在不增加教師過重負(fù)擔(dān)的前提下,幫助教師上好這類課程。教科室利用假期組織人員梳理出各年級全套教學(xué)內(nèi)容,并編寫了整套教案供全體任課教師共享,教師可直接下載到班級電腦桌面使用,降低了教學(xué)難度,增強了課程的可操作性。同時,課表常年上墻上網(wǎng),在顯要位置公示,學(xué)校教導(dǎo)處、教科室經(jīng)常組織人員深入到各年級巡查或抽查,并將教師課表執(zhí)行情況及時進行通報反饋。在區(qū)教育局組織的多次飛行檢查中,我校執(zhí)行課表情況均比較規(guī)范,得到檢查組領(lǐng)導(dǎo)的充分肯定。

二是規(guī)范招生行為,堅持免試就近入學(xué)原則,不違規(guī)提前招生和舉行任何形式的選拔性考試。實行陽光分班,不設(shè)重點班。對每個學(xué)段的起始年級即一年級和四年級(含合并后的南校區(qū)各班)進行教師抽簽選班,確保了全體學(xué)生平等接受教育。學(xué)校嚴(yán)格按照相關(guān)規(guī)定管理學(xué)籍,在籍學(xué)生實行電子學(xué)籍制度,對轉(zhuǎn)進轉(zhuǎn)出的學(xué)生一律履行網(wǎng)上申報審批手續(xù),嚴(yán)控區(qū)內(nèi)轉(zhuǎn)入。

三是嚴(yán)格執(zhí)行“五嚴(yán)”要求,切實遵守上級關(guān)于學(xué)生每天在校學(xué)習(xí)時間、作業(yè)完成時間、體育活動時間和睡眠時間等方面的各項規(guī)定。學(xué)校地處老城區(qū)中心,班級數(shù)為全區(qū)單一校區(qū)之最,生均活動面積有限,體育組想法設(shè)法克服困難,因地制宜地制訂《陽光體育大課間活動方案》,合理調(diào)度安排參加活動的班級、場地和活動內(nèi)容,并組建了系列興趣小組,如足球、籃球、柔道、武術(shù)、乒乓球、健美操等,下午三節(jié)課后組織免費培訓(xùn),確保體藝2+1項目的全面開展,廣受學(xué)生及家長的歡迎。為規(guī)范考試行為,學(xué)校于__年11月制訂了《關(guān)于教師學(xué)科教學(xué)質(zhì)量跟蹤調(diào)研工作的指導(dǎo)意見》,對日常獨立作業(yè)、不定期專項抽測和期末考試提出了明確的要求,并抓細(xì)抓實;學(xué)校還制訂了《考試學(xué)科成績評定方案》及補充說明、《學(xué)生各科成績評定方案》,并設(shè)計了具有學(xué)科特點的各科成績評定表,關(guān)注學(xué)生發(fā)展的多維指標(biāo),注重過程性和激勵性評價,不以分?jǐn)?shù)作為評價學(xué)生的唯一標(biāo)準(zhǔn),作業(yè)和考試均實行等級制,不公布各班均分,不搞班級和學(xué)生成績排名。

四是形成有效的自主管理、民主監(jiān)督、社會參與的管理機制,建立健全各項管理制度,明確崗位職責(zé),各職能部門能樹立規(guī)劃意識,有計劃、有系統(tǒng)、有創(chuàng)見地開展工作。切實推行校務(wù)公開,做到了學(xué)校重大決策由校務(wù)委員會集體討論決定,并交教職工代表大會討論通過,實行辦事公開,自覺接受教職工監(jiān)督。同時,我們成立了家長學(xué)校,定期舉行家長開放日活動或家長評教活動,邀請家長來校參與學(xué)校的教育教學(xué)活動和管理,接受家長的監(jiān)督管理。

五是規(guī)范財務(wù)管理,我校嚴(yán)格執(zhí)行經(jīng)費預(yù)算計劃,精打細(xì)算,安排好各種經(jīng)費。自覺遵守財經(jīng)法規(guī),財務(wù)制度和資金管理制度健全,嚴(yán)格按照上級和物價部門規(guī)定的項目和標(biāo)準(zhǔn)進行收費,無亂收費。規(guī)范收支兩條線,做到賬目清楚。及時公示教育收費項目,發(fā)放收費通知書,期末在學(xué)生素質(zhì)報告書中注明代辦費結(jié)余或透支情況,接受家長、學(xué)生、教師和社會的共同監(jiān)督。

六是安保體系健全,“人防、物防、技防”到位,有突發(fā)事件處置預(yù)案,通過例會、周會、安全知識教育講座、校園廣播等多種形式,對師生進行安全知識和技能教育培訓(xùn),分年級進行逃生演練和緊急疏散活動。5月10日,__區(qū)學(xué)校地震消防安全演練現(xiàn)場會在我校成功舉行,來自全區(qū)的兩百多名代表觀摩了這次活動。學(xué)校中層以上干部每天輪流到公交站臺“護學(xué)”,確保學(xué)生乘車文明安全,確保門前交通秩序安全暢通。及時發(fā)現(xiàn)并排除安全隱患,無重大安全責(zé)任事故發(fā)生。

2.德育為先,多能并舉,學(xué)生素質(zhì)全面提升

長期以來,學(xué)校一直重視狠抓學(xué)生的德育工作,讓德育工作滲透到校園文化的每一個角落,讓每一位教師都成為德育工作的責(zé)任人。然而,對于一個擁有三千多名學(xué)生、七十三個教學(xué)班的學(xué)校來說,如何讓德育工作面向全體并取得實效,讓不同年級的學(xué)生都真正能從中受益,學(xué)校一直在探索中尋求“破題”。__年3月,學(xué)校率先成立了德育處,與大隊部及先前組建的“團員青年志愿者服務(wù)隊”“年級輔導(dǎo)員工作小組”“校外志愿輔導(dǎo)員”等隊伍密切配合,統(tǒng)籌德育資源,協(xié)調(diào)開展工作。這一舉措,解決了德育活動的人手和資源分配問題。學(xué)校還多次組織班主任和其他輔導(dǎo)員老師外出培訓(xùn),學(xué)習(xí)省內(nèi)外學(xué)校的先進德育經(jīng)驗,提升教師的德育業(yè)務(wù)水平。目前,由校長室全面統(tǒng)領(lǐng)、德育處、少先隊牽頭負(fù)責(zé)、班主任與“三支隊伍”具體實施、任課教師相互配合的校內(nèi)德育工作體制初步形成,德育活動的參與度和有效性不斷提升。

學(xué)校將學(xué)生的文明禮儀教育和班級的規(guī)范管理作為工作的重心,多管齊下,努力提升廣大學(xué)生的文明意識、責(zé)任意識,建立良好的班級風(fēng)貌。重點對“放學(xué)路隊”“公交車候車、乘車”“班級衛(wèi)生”“大課間進退場”“愛護公物”“拒絕零食”等問題進行了專項督管,學(xué)校大隊部結(jié)合“文明禮儀中隊”和“文明禮儀模范中隊”的評選,開展了“文明齊步走”放學(xué)路隊評比和“讓座小明星”“文明小乘客”的評選,并利用《新苗月刊》和校園網(wǎng)及時宣傳報道。這些舉措在全校掀起了“知禮儀、明是非、學(xué)規(guī)范、講文明”的新風(fēng)尚,有力促進了良好校風(fēng)的形成。目前,學(xué)校正在開展“完美教室”的創(chuàng)建和評選活動,每班制訂富有特色的班名、班級口號、班主任的帶班主張等,努力營造健康向上、富有成長氣息的班級文化氛圍,并組織開展豐富多彩的班級活動,在活動中培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)慣,增強合作意識和班級凝聚力,讓學(xué)生在德性的養(yǎng)成上,散發(fā)儒雅之風(fēng)和寧靜之氣。

學(xué)校還開展了一系列特色鮮明的德育主題教育活動,其中“感恩教育”逐步成為學(xué)校德育和關(guān)工工作的新特色。學(xué)校以“基于實踐活動中的感恩教育初探”課題研究為抓手,不斷深化活動內(nèi)涵,拓寬活動空間,打造活動特色。學(xué)校圍繞重大節(jié)日、紀(jì)念日開展主題教育,培養(yǎng)少年兒童對黨和社會主義祖國的樸素情感。通過舉行“童心向黨”書信交流、“紅領(lǐng)巾心愿卡征集”、“紅領(lǐng)巾尋訪__精神”、“學(xué)賀信,做四好少年”征文、承辦“__市迎接省第六次少代會隊旗傳遞主題隊會”、“學(xué)道德模范誦中華經(jīng)典 做有德之人”等活動,讓學(xué)生樹立遠(yuǎn)大志向,陶冶道德情操,懷揣感恩跟黨走。開展第二屆“春風(fēng)感恩曲”系列活動,成功舉行了“童心妙筆繪親情”親情畫設(shè)計大賽、“我的成長故事”感恩故事演講比賽、“弘雷鋒精神做四好少年”社區(qū)義工體驗活動、“特別的祝福給默默的你們”感恩卡征集、贈送等活動。學(xué)校制定了立體的“感恩聯(lián)動方案”,將教師活動、學(xué)生活動和家庭活動有效整合,使他們均成為感恩活動的參與者和受益者?;顒又校⒆觽冎饔谛?、感恩于行,校園里的清潔員、社區(qū)義工都成為了他們感恩、報恩的對象,感恩之花在校園里美麗綻放。此項活動,獲得__市公民教育實踐活動評比一等獎。我校少先大隊被評為“江蘇省優(yōu)秀少先大隊”,活動項目被評為“江蘇省少先隊文化建設(shè)品牌項目”,《江蘇教育報》用較大篇幅對我校的辦學(xué)特色和少先隊活動進行了報道。

學(xué)校還充分利用宣傳欄、晨會、講座、黑板報等少先隊陣地對學(xué)生進行了法制、交通、消防、衛(wèi)生、心理健康等方面的教育,幫助學(xué)生了解掌握更多的安全常識,增強自護能力,提高安全防范意識,全力打造平安校園。建立心理咨詢室,配備了專職學(xué)校心理醫(yī)生,制定心理健康教學(xué)計劃和心理健康活動方案,在各個年級正常開展心理健康教育,并對個別學(xué)生進行心理咨詢和輔導(dǎo),使學(xué)生在樹立理想、培養(yǎng)品德、塑造心理、順利學(xué)習(xí)與交流交往等多方面有所提升。

在長期的實踐活動中,學(xué)生的綜合素質(zhì)不斷提升,涌現(xiàn)了許許多多優(yōu)秀少先隊員,王巖松、鄭夏茉等七名同學(xué)被評為江蘇省“四好少年”,陳靜怡、陳雨茜等九名同學(xué)被評為__區(qū)“四好少年”,葛昊明被評為“__市十佳少先隊員”,顧叢雨軒被評為__市“十佳三好青少年”,曹潤民被評為“__市三好青少年”,王詩涵、劉昕羽等八名同學(xué)被評為“__區(qū)三好青少年”。

3.立足課改,深化教研,教學(xué)質(zhì)量顯著提高

自__年版新課標(biāo)實施以來,為學(xué)習(xí)領(lǐng)會義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)精神,用新理念指導(dǎo)教學(xué),學(xué)校給全體教師配發(fā)了所教各門學(xué)科的《義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)》《義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)(案例式)解讀》《課程標(biāo)準(zhǔn)解析與教學(xué)指導(dǎo)》等業(yè)務(wù)書籍,組織認(rèn)真研讀。學(xué)校還為校名師工作室成員及行政管理人員發(fā)放了全年的《教育研究與評論》和《__教育》等雜志,以開闊學(xué)習(xí)和工作思路。

圍繞新課標(biāo)的學(xué)習(xí)與落實,各教研組開展了豐富有效的教研活動,如集體備課觀摩、新課標(biāo)知識競賽、教師教學(xué)技能大賽等,語文組承辦的兩次“辯課進校園”活動更是成為校本教研的一抹亮色,在《小學(xué)語文教師》雜志上有大篇幅的紀(jì)實報道。__年12月,校玉華書記代表學(xué)校參加了在北京舉行的首屆全國語文教改示范校經(jīng)驗交流會暨首屆語文教改高峰論壇,并在大會上作了經(jīng)驗交流。數(shù)學(xué)組圍繞新課標(biāo)十大核心理念,分年級開展“四個一”系列活動,即一次講座、一節(jié)研究課、一次專題研討,教后反思或教研論文,近年來重點在數(shù)學(xué)綜合實踐活動中,結(jié)合差異教學(xué)開展了扎實研究,依托每年的“數(shù)學(xué)周”開展豐富多彩的活動,培養(yǎng)了學(xué)生的問題意識、探究意識和創(chuàng)新意識。英語組則結(jié)合新課標(biāo)強調(diào)的工具性與人文性,圍繞英語文化教學(xué)展開了多方位的研究,取得了較豐碩的成果,得到省內(nèi)外知名專家的充分肯定。通過學(xué)習(xí),教師們進一步轉(zhuǎn)變了教育觀念,明確了課改方向,扎實了業(yè)務(wù)功底,教師專業(yè)素質(zhì)得到了有效提升,為更好地實施課堂教學(xué)奠定了基礎(chǔ)。

教育教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線,在把握課標(biāo)、深化教改的同時夯實常規(guī)管理,是提升質(zhì)量的重要保證。一是抓好常態(tài)教學(xué)管理,結(jié)合區(qū)教育局《關(guān)于對中小學(xué)教師進行課堂教學(xué)考評的通知》等相關(guān)文件要求,每學(xué)期重申并明確教學(xué)“五認(rèn)真”的具體要求,加強教學(xué)手頭工作的定期檢查,真正把減負(fù)、增效、提質(zhì)落實到教學(xué)的各個環(huán)節(jié)中去。二是設(shè)立“教學(xué)檢查日”,每周隨機確定日期,抽簽決定被聽課教師(新老教師、專兼職教師一視同仁),同時檢查其教案和學(xué)生作業(yè)。每次教學(xué)檢查日的信息都在第一時間發(fā)布給全校老師,歡迎大家共同參加聽課、評課。教科室定期對教學(xué)檢查情況進行匯總分析,提出切實可行的整改意見,有必要時跟蹤聽課。三是加強質(zhì)量監(jiān)控,依照學(xué)校有關(guān)規(guī)定,定期對各年級學(xué)科(含各考查學(xué)科)進行質(zhì)量調(diào)研,如專項能力測試(本學(xué)期期中階段已舉行二年級口算、三年級單詞、四年級科學(xué)基礎(chǔ)知識、五年級綜合2、六年級命題畫的專項測試),并對調(diào)研結(jié)果進行統(tǒng)計、分析,敦促教師提出教學(xué)改進,促進學(xué)生基本技能的提高。

各教研組還以提高教育教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),不斷地進行探索、改革、創(chuàng)新,積極投身教改實驗和課題研究。三年來,我校開展國家級子課題研究_項、省級課題_項、市級課題_項,共計_項;其中已結(jié)題_項,在研課題_項,新申報課題_項;所涉及學(xué)科涵蓋了語文、數(shù)學(xué)、英語、德育、信息、科學(xué)、藝術(shù)及綜合實踐等,參與總?cè)藬?shù)達(dá)_人,占全校教師的_%。

4.形神兼?zhèn)?,高位推進,五節(jié)文化特色鮮明

多年來,學(xué)校在規(guī)范教學(xué)管理的基礎(chǔ)上,努力探尋特色發(fā)展之路。在建設(shè)“書香校園”——“以書為伴,為人生打底,為文化奠基,為精神立骨”的同時,著力打造“五節(jié)”文化——讀書節(jié)、新苗藝術(shù)節(jié)、體育節(jié)、科技節(jié)、英語節(jié),努力為學(xué)生營造自主、健康、全面的成長空間,讓學(xué)生享有快樂充實的七彩童年。以構(gòu)建書香校園為主體的“五節(jié)文化”,現(xiàn)已成為我校的辦學(xué)特色和鮮亮品牌。

從__年開始,我校將“兒童文學(xué)閱讀”作為特色建設(shè)項目,在每年的世界讀書日期間開展“作家進校園”活動,目前金波、曹文軒、王一梅、梅子涵、黃蓓佳、楊鵬等多位著名兒童文學(xué)作家已走進校園,與孩子們共享文學(xué)生活,引導(dǎo)學(xué)生“閱讀經(jīng)典美文,品味幸福人生”。同時結(jié)合市教育局提出的“三進”工作,創(chuàng)新打造“普通話、書法、誦讀”新型的三維立體式書香校園特色,使校園內(nèi)充滿了文明氣息、書卷氣息、書香氣息,學(xué)校獲得首批“__市‘三進’工作示范校”、“‘三進’誦讀特色校”等榮譽稱號。為豐富書香校園內(nèi)涵,學(xué)校還編寫了《小學(xué)生必背古詩》校本教材,通過“每周一詩”、晨讀吟誦等方式,讓孩子們浸潤在濃郁的經(jīng)典文化氛圍中。學(xué)校自主創(chuàng)辦的??缎旅缭驴飞钍芙處煛W(xué)生和家長的喜愛,在“第六屆全國中小學(xué)優(yōu)秀校內(nèi)報刊評選”活動中,《新苗月刊》榮獲“校報特等獎”、“最佳指導(dǎo)獎”和“最佳版面設(shè)計獎”三項殊榮?!吨袊倌陥蟆?、《__晚報》小記者團的成員們在各種活動中邊實踐、邊創(chuàng)作,數(shù)文章見諸報端。在__年9月《中國語言文字報》以“書海飄香潤澤生命,文墨飄香春滿校園”為題,用半版篇幅深度報道我校書香校園建設(shè)的成功經(jīng)驗,盛贊我校為“書香校園”建設(shè)提供“范本”。學(xué)校明確提出:每個學(xué)生_年課外閱讀總量在_萬字左右。

科技節(jié)是學(xué)校著力打造的又一特色項目??萍夹@文化開啟學(xué)生創(chuàng)新之門,每年的十一月是我校“愛科學(xué)月”,學(xué)校興建了“天文觀測臺”“機器人教室”“科學(xué)探究室”等場所,把科學(xué)帶到學(xué)生身邊。通過組織中高年級學(xué)生參觀各類農(nóng)業(yè)、工業(yè)示范園及科普實踐基地,引領(lǐng)學(xué)生讀“生活”這本百科全書,全面提升學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)、創(chuàng)新精神和實踐能力。“愛科學(xué)月”活動是普及科學(xué)知識、倡導(dǎo)科學(xué)方法、傳播科學(xué)思想、弘揚科學(xué)精神、提高科學(xué)素質(zhì)的重要平臺,為孩子們提供了一個叩問科學(xué)殿堂,接受科學(xué)文化熏陶的機會。孩子們以飽滿的熱情投入到各項活動中去,尋找金鑰匙,勇敢地開啟新奇、神秘而又充滿魅力的科學(xué)大門,在科技的海洋中暢快遨游。__年3月,參加江蘇省“電子百拼”大賽,共有_人獲一等獎,_人分獲二三等獎,學(xué)校榮獲團體一等獎第一名;在江蘇省“金鑰匙”科普知識競賽中,周童和嚴(yán)羽涵兩位同學(xué)分獲一、二等獎。在__市科技創(chuàng)新大賽中,我校汪迦南同學(xué)發(fā)明的可測距電動車、吳昊天同學(xué)發(fā)明的紅外線遙控航母均獲市一等獎并獲得省賽評比資格。學(xué)校申報的實踐活動方案也獲得了市一等獎。__年,學(xué)校通過“江蘇省科學(xué)教育特色學(xué)校”的驗收,并成為“江蘇省青少年科技教育協(xié)會會員單位”。

我校已成功舉辦了23屆“新苗藝術(shù)節(jié)”。每年的“新苗藝術(shù)節(jié)”均具有時代特征、校園特色和學(xué)生特點:如校園歌手比賽、綜合才藝比賽、想象畫大賽、電腦繪畫比賽等。還設(shè)立了舞蹈、合唱等藝術(shù)團隊,聘請校外專業(yè)人員進行專業(yè)輔導(dǎo),拓展了體藝“2+1”的渠道。參加市區(qū)以上演出、比賽數(shù)十場,江蘇省電視合唱比賽獲二等獎;舞蹈《綠色世界》榮獲__市慶“六一”文藝演出一等獎;__區(qū)“紅歌唱響新__”合唱比賽獲一等獎第一名;開場舞《__之歌》應(yīng)邀參加第四屆中國__水城水鄉(xiāng)國際旅游節(jié)開幕式演出。

作為江蘇省傳統(tǒng)體育項目學(xué)校,每年四月的第一周是我校體育節(jié)。體育節(jié)期間,學(xué)校舉行每年一次的春季田徑運動會,并開展各種單項體育競賽。每年冬季舉行1次以“冬季三項”為主題的專項運動會。在各項比賽中,均能取得優(yōu)異成績。趙安一獲第六屆全國中小學(xué)生跆拳道錦標(biāo)賽小學(xué)女子組22公斤級亞軍;在__市第四屆運動會小學(xué)生乒乓球賽,我校代表隊包攬了團體、單項四項冠軍。

為進一步豐富雙語校園文化內(nèi)涵,促進師生英語綜合素質(zhì)的提高,學(xué)校自__年起,每年舉辦校園英語節(jié)。本著營造濃郁英語氛圍、拓寬文化視野、展示英語教學(xué)成果的指導(dǎo)思想,開展了有聲有色的英語活動,如英語節(jié)主題詞征集、英文海報、英文漫畫書、英文故事演講比賽、歡樂家庭秀、圣誕冷餐會等等,得到學(xué)生和家長的積極響應(yīng)和廣泛參與。近年來,英語節(jié)已不僅成為全校學(xué)生的英語文化盛會,也為英語教師提供了開展主題教學(xué)研討、展示課堂教學(xué)風(fēng)采的舞臺。

5. 強化師德,提升師能,師資隊伍內(nèi)生發(fā)展。

師資隊伍的建設(shè),是學(xué)校健康發(fā)展的關(guān)鍵。而師德是教育之魂,因此,學(xué)校把師德建設(shè)作為首要任務(wù)來抓。以“正行風(fēng),修師德,樹師表”為宗旨,以“敬業(yè)、愛生、奉獻”為主題,以“關(guān)注學(xué)生成長,為了學(xué)生發(fā)展”為核心,不厭其煩地組織各種師德系列活動,通過師德講座、師德演講、主題教育、班主任經(jīng)驗交流、十佳班主任評選等多種方式從內(nèi)心深處激發(fā)師愛與責(zé)任。近年來,學(xué)校涌現(xiàn)了一大批師德先進個人和優(yōu)秀教育工作者。校玉華被評為“全國巾幗標(biāo)兵”,夏靜被評為“市巾幗標(biāo)兵”,叢龍梅、毛國霞分別被評“__市師德模范”、“__市優(yōu)秀班主任”,還有17名教師被評為“__區(qū)優(yōu)秀班主任”。__年11月,我校接受了由糾風(fēng)機構(gòu)、評議代表和社會各界的滿意度測評,在所有的參評單位中,我校的成績名列前茅。

其次,構(gòu)筑高效管理團隊,引領(lǐng)教師向前發(fā)展。進一步完善以校長負(fù)責(zé)制____領(lǐng)導(dǎo)班子,職責(zé)明確,分工到位。在管理中強化“四種意識”,即主動意識、服務(wù)意識、協(xié)調(diào)意識和創(chuàng)新意識。每位班子成員管好一條線, 蹲好一個年級,抓好一門學(xué)科。目前已逐步形成了團結(jié)協(xié)作,廉潔自律,敬業(yè)愛崗,業(yè)務(wù)精通的學(xué)校____。同時,學(xué)校還通過個人自薦、民主測評等方法,選拔熱心服務(wù)學(xué)校的優(yōu)秀青年教師跨崗鍛煉,熟悉學(xué)校各部門的管理,不斷增強業(yè)務(wù)素質(zhì)和實際工作能力。

第三,注重專業(yè)成長,促進教師業(yè)務(wù)能力提升。為了有效促進教師的專業(yè)發(fā)展,學(xué)校實施了“三項培養(yǎng)工程”,工程之一:魅力教師培養(yǎng)工程,學(xué)校以“魅力教師研修班”為抓手,將自我研修、集中學(xué)習(xí)、專題輔導(dǎo)、教學(xué)展示、沙龍研討、外出考察等相結(jié)合,扎魅力教師之根,在無邊的大愛中追尋理想與幸福的真諦;豐魅力教師之羽,在大師的引領(lǐng)下激發(fā)對教科研的思考;行魅力心靈之旅,在讀書旅行中交流思想,開闊視野;綻魅力課堂之花,在教學(xué)展示與研討中探尋校本教學(xué)模式;結(jié)魅力研修之果,在各項競賽評比中風(fēng)采盡顯,成績斐然。__年3月,學(xué)校在魅力教師研修班結(jié)業(yè)后組建了__實小名師工作室,進一步加大了骨干名師的培養(yǎng)力度,充分發(fā)揮其示范引領(lǐng)作用,積極創(chuàng)造條件促進他們盡快成長。學(xué)校現(xiàn)有區(qū)級及以上骨干教師28名,其中市級骨干教師11名,省特級教師后備人才1名。校級魅力教師26名。工程之二:“青藍(lán)”工程,即青年教師培養(yǎng)工程,工會每年舉辦“拜師育花”活動,青年教師通過專業(yè)培訓(xùn)、師徒結(jié)對等形式,學(xué)習(xí)先進的教育理念、教學(xué)經(jīng)驗和方法,盡快成長起來。工程之三:全體教師培養(yǎng)工程,學(xué)校制訂了《__市實驗小學(xué)教師教科研業(yè)績考核方案》,對不同層次的教師提出了相應(yīng)的考核要求,并為每位教師建立了個人專業(yè)發(fā)展檔案,推進教師成長。同時依賴于教研活動、隨堂聽課、能力競賽等形式的校本研修,促進整體師資專業(yè)水平的提升。

第四,搭建研討平臺,打造“雙科型教師”隊伍。為緩解考查學(xué)科專職師資不足的矛盾,學(xué)校創(chuàng)新思路,率先提出了打造雙科型教師的培養(yǎng)目標(biāo),加強培訓(xùn)指導(dǎo),加強課程服務(wù),加強集體備課,加強教學(xué)督查,加強質(zhì)量監(jiān)控,通過開展一系列教學(xué)交流研討活動,與結(jié)對學(xué)校共同分享這種理念與做法。目前,已有16名教師參加了此類送教活動,執(zhí)教研討課32節(jié)。

近三年來,各科教師在各級課堂教學(xué)及基本功競賽中捷報頻傳。譚靜獲第四屆全國小學(xué)英語教師課堂優(yōu)秀課展評一等獎,王小斌代表我省執(zhí)教全國中小學(xué)信息技術(shù)機器人教學(xué)展示課;卞彩云代表我市參加江蘇省數(shù)學(xué)教師基本功競賽榮獲一等獎,許莉娜獲江蘇省“中華頌”經(jīng)典誦讀比賽一等獎。周嵐嵐獲__市勞技教師基本功大賽一等獎,李晨瑋獲__年__市小學(xué)音樂課改星光大舞臺決賽小學(xué)a組說課一等獎第一名。另有40多人次在區(qū)級課堂教學(xué)競賽、基本功競賽獲一等獎,在各級刊物發(fā)表論文_篇,_篇論文、教學(xué)設(shè)計獲獎。

在全體教師的共同努力之下,學(xué)校先后獲得“全國校園影視教育研究實驗學(xué)校”、“江蘇省綠色學(xué)校”、“江蘇省工人先鋒號”、“全省消防安全教育示范學(xué)校”、“江蘇省語言文字規(guī)范化示范學(xué)校”、“__年度江蘇省平安校園”等多項榮譽稱號。

二、存在問題和今后措施

雖然我們?nèi)〉昧艘恍┏煽儯珜φ斩綄?dǎo)標(biāo)準(zhǔn)和高水平的現(xiàn)代化學(xué)校來比,還有較大差距。

1.校本課程建設(shè)還有待進一步研發(fā)。目前我校已經(jīng)研發(fā)編寫了一套校本課程,但課程內(nèi)容還不能凸現(xiàn)學(xué)校的辦學(xué)特色,彌補學(xué)科課程在照顧學(xué)生個性特征方面的不足,因此,需要不斷豐富、更新和完善課程的校本設(shè)計,使之成為促進學(xué)生健康成長,實現(xiàn)學(xué)校持續(xù)發(fā)展的課程。

2.各項規(guī)章制度還需進一步更新規(guī)范。適時更新和繼續(xù)規(guī)范學(xué)校各項規(guī)章制度,狠抓落實,提高執(zhí)行力??冃Э己说霓k法還要進一步完善,使其更加科學(xué)化與規(guī)范化。

3.各級骨干教師的培養(yǎng)力度需進一步增強。繼續(xù)加大各級骨干教師的培養(yǎng)力度,培養(yǎng)更多、更高層次的名師,尤其是市級及以上名師,抓好教師隊伍的梯隊建設(shè),幫助每一位有發(fā)展需求的教師進行目標(biāo)定位并提供成長便利,為學(xué)校的長足發(fā)展提供強有力的師資保障。

我們一定要抓住機遇,凝心聚力,奮發(fā)進取,攻堅克難,在教育改革中求發(fā)展,在務(wù)實創(chuàng)新中求跨越,使學(xué)校的辦學(xué)水平再上一個新臺階,讓百年實小再創(chuàng)輝煌!

篇九 小學(xué)素質(zhì)教育督導(dǎo)自評報告3600字

小學(xué)素質(zhì)教育督導(dǎo)自評報告范文

我校創(chuàng)辦于____年,原名新城慈濟小學(xué),當(dāng)時只有2軌的規(guī)模。____年,學(xué)校易地新建,搬入現(xiàn)在的新校區(qū),____年通過省級實驗小學(xué)驗收。

經(jīng)過20年的發(fā)展,現(xiàn)在,學(xué)校已經(jīng)有47個班級,2553名學(xué)生,137名教師平均年齡35歲左右。學(xué)校占地46150平方米,生均達(dá)18平方米。建筑面積12288平方米,生均4、8平方米,有塑料操場和200米環(huán)形跑道,另有風(fēng)雨活動室一個,運動場地面積12624平方米,生均4、97平方米。借助教育現(xiàn)代化創(chuàng)建的東風(fēng),學(xué)校新添教學(xué)設(shè)備資料,教學(xué)儀器設(shè)備基本齊全,能滿足教學(xué)需求。有圖書資料室、閱覽室,藏書54240冊,生均21、17冊。圖書能正常借閱,使用電子圖書系統(tǒng)管理,另外每個班級都有圖書角。功能教室齊全,有科學(xué)實驗室2個,網(wǎng)絡(luò)教室3個,共有計算機300臺,有音樂教室兩個,內(nèi)有鋼琴、電子琴等樂器。有美術(shù)教室及教學(xué)器材。有體育器材室和充足的器材。47個班級全部安裝電子白板,這些專用教室與器材設(shè)備均能正常使用。學(xué)校被評為“泰州市數(shù)字化校園”和全國 “交互教學(xué)示范校”。

近年來,學(xué)校通過提升教師素質(zhì),狠抓常規(guī)管理,推進課程改革,全面推進素質(zhì)教育,有效地推動了學(xué)校教育教學(xué)工作健康、協(xié)調(diào)地發(fā)展。

做人德為重,做事德為先。作為教師更應(yīng)學(xué)為人師,行為世范。學(xué)校高度重視師德師風(fēng)建設(shè),主要從三方面開展工作:一是學(xué)習(xí)提高。組織學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,開展“立足本職崗位,展示教師風(fēng)采”、“珍惜崗位,關(guān)愛學(xué)生”____師德教育,學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師事跡報道,使全體教師認(rèn)識到教師工作意義與責(zé)任;二是活動凝聚。開展師德演講、座談,公開師德承諾,走訪學(xué)生家庭,召開家長會等形式,形成良好的師德氛圍。三是榜樣示范。我們以身邊人教育身邊的人,發(fā)掘師德閃光之處,表揚先進,樹立典型?!癬_市十佳師德標(biāo)兵”沈云萍、李靜,“__十佳崗位標(biāo)兵”陸雯 “泰州市十佳青年教師”冷玉斌

都曾在全校教師大會上宣講教育故事、分享獲獎感言。

教師專業(yè)素質(zhì)水平直接影響著學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的高低。學(xué)校十分重視對教師的培養(yǎng),把“成長教師”作為提升學(xué)校競爭力的關(guān)鍵點來抓,積極為他們搭建業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、施展才華、建功立業(yè)的舞臺,如外出比賽,承擔(dān)課題研究,上各類研討公開課,同題賽課、讀書研討等促使其快速成長。在堅持常規(guī)學(xué)習(xí)的同時,教科室在指導(dǎo)教師們征訂教育雜志,閱讀教育文章的基礎(chǔ)上,繼續(xù)以網(wǎng)讀形式,圍繞教育理念,名師觀點,最新熱點向教師們推薦網(wǎng)讀材料,一些文章引起了老師的共鳴,網(wǎng)讀平臺留下了老師們精彩的評論。成立學(xué)校青年教師讀書班,給他們配發(fā)《好老師是自己找的》、《成就每一個孩子》、《第56號教室的奇跡》等書籍,老師們在閱讀中更新觀念,提升自身的科研素養(yǎng)。對剛剛?cè)胄5男陆處?,不管年紀(jì),我們采取“師徒結(jié)對”、“教研組互助”等方法,促使縮短成長期并快速適應(yīng)教學(xué)。

近幾年,我校想方設(shè)法讓教師走出校門,除了送教下鄉(xiāng)、外出比賽,尋找機會到杭州、南京、無錫、泰州等地參觀校園、聽課學(xué)習(xí)。學(xué)校每年用于教師培訓(xùn)學(xué)習(xí)的費用都在二十萬元以上,難怪教師說:“培訓(xùn)是最好的福利?!币淮笈處熢谌忻摲f而出,蔡怡、李靜、陸雯、趙長遠(yuǎn)、沈云萍、倪燕、徐雯、沈艷等老師在省市賽課中獲一等獎獎,冷玉斌、張海濤等老師在報刊發(fā)表論文數(shù)??h級以上骨干教師達(dá)到26人。

為嚴(yán)格把好備課質(zhì)量關(guān),提高備課的實效性,我校每周安排兩次集體備課,探索和實踐了電子備課活頁的實驗,實施更大范圍內(nèi)的資源共享,以提高工作效率,改變個體備課的封閉性、單一性。

對于集體備課,許多人是持懷疑態(tài)度的。為了提高集體備課效率,我們這樣做:

(1)抓源頭,重在人人參與。每周兩次的集體備課,校長必查,或巡視、或參與討論。以學(xué)科年級備課組為單位進行集體備課,定時、定人、定內(nèi)容。一人主講,本備課組的其他成員均要根據(jù)自己所準(zhǔn)備的鉆研材料,提出補充與修改意見,做到人人都要發(fā)言。因此我們認(rèn)為:集體備課教案既是一個物化的書面教學(xué)設(shè)計,更是體現(xiàn)在教師頭腦中的一個已經(jīng)形成的清晰完整的教學(xué)思路。

(2)查教案,強調(diào)二次備課。各個任課老師拿到集體備課的教案后,根據(jù)本班學(xué)生情況和自己的教學(xué)風(fēng)格進行二次備課,對集體備課教案進行完善和調(diào)整。在教案上要留有痕跡:或圈、劃、批、注,或補充資料,或調(diào)整修改。教學(xué)實施后,對自己的教學(xué)行為,進行教學(xué)反思,要求教師“日教日思”,——“思成功之所在,”

“思失敗之所致”, “思改進之所能”。

課堂教學(xué)是實施素質(zhì)教育的主陣地,我們把課堂教學(xué)改革作為全面推進素質(zhì)教育的關(guān)鍵環(huán)節(jié)來抓。通過聽隨堂課、骨干教師展示課、中青年教師優(yōu)秀課評比、新手匯報課、組長和校領(lǐng)導(dǎo)示范課等多種形式,了解課堂教學(xué)狀況,引領(lǐng)教師深入開展課堂教學(xué)改革。其中,開展最持久、效果最明顯的要數(shù)優(yōu)秀課評比。

連續(xù)九個學(xué)期,我們要求每個老師參加全校課堂教學(xué)優(yōu)秀課評比,實際是同年級組老師同題賽課。學(xué)校組織評定小組聽課、評議、量分。我們依據(jù)《__市第二實驗小學(xué)課堂教學(xué)評價標(biāo)準(zhǔn)》,從教學(xué)內(nèi)容、技能培養(yǎng)、目標(biāo)達(dá)成、教學(xué)方式、教師素養(yǎng)等十個方面評價。活動流程為:學(xué)校確定教學(xué)內(nèi)容——集體備課研究教材、分析教學(xué)資源——個人撰寫教案——課堂展示——反思交流。由于同年級五六位老師執(zhí)教的是同一個內(nèi)容,這樣一來,在每位教師的`教學(xué)實踐中,怎樣設(shè)計最佳教案,獲得最佳教學(xué)效果,如何實現(xiàn)用教材來“教”而不是“教”教材,便成了老師們的教研課題。對于引領(lǐng)廣大教師理解把握新課程的精神實質(zhì),反思教學(xué)行為,改變教學(xué)方法,落實課程改革的各項目標(biāo),具

有實實在在的意義。

“十二五”期間,學(xué)校申報了7項課題,陸續(xù)開題,開展研究。這些課題涵蓋學(xué)校的各個學(xué)科,有效促進了學(xué)校教科研水平的發(fā)展。7項課題同時展開研究,這在二實小的發(fā)展中是從未有過的,面對如何提升課題的研究水平?如何讓課題研究真正走進課堂?學(xué)校教科室積極組織各課題主持人參加培訓(xùn),召開課題研究準(zhǔn)備會,與課題組成員們交流學(xué)習(xí)體會,平時,教研課要圍繞課題、確定主題、開展研討。沒有參加課題的老師,選擇學(xué)校提供的、開口小又貼近教學(xué)實際的小課題進行研究。學(xué)期結(jié)束,教師圍繞專題,撰寫專題小結(jié),這樣,也為學(xué)校的課題研究積累豐富的過程資料。因此、小課題研究是我校校本教研的一大亮點

“一個不能少”有兩次意思。一是考核到各學(xué)科,除了語文、數(shù)學(xué)、英語外,音樂、美術(shù)、體育、品德、科學(xué)、信息技術(shù)等一個學(xué)科不能少,體現(xiàn)全面發(fā)展的理念;二是每一個學(xué)生參與考核,一個學(xué)生不能少,體現(xiàn)面向全體的理念。

“用數(shù)據(jù)說話”:每次質(zhì)量抽測,統(tǒng)計數(shù)據(jù),與教師反饋。期末考核,數(shù)據(jù)計入教師工作業(yè)績,作為績效考核、評選文明班級、職稱晉升的依據(jù)之一。

學(xué)校在一、二年級每周開設(shè)一節(jié)國際象棋課,聘請專職教師精心輔導(dǎo),開展國象啟蒙教育。學(xué)校每年舉辦一次全校比賽,推薦選手外出比賽,先后有一百多位同學(xué)在各類比賽中獲獎。值得引以為豪的是,三獲國際象棋女子世界冠軍的侯逸凡和國際象棋女子青年錦標(biāo)賽冠軍郭琦正是從這里揚帆起航,走向世界。

學(xué)校另一個特色項目是寫字教學(xué),從一年級開始抓好每個學(xué)生的寫字訓(xùn)練,通過作業(yè)評比、寫字競賽、書法展覽、書法等級考試等手段培養(yǎng)學(xué)生良好的寫字習(xí)慣,達(dá)到以字育人的目的。學(xué)校開辟書畫教室、書法長廊,展示師生書畫作品,形成寫字育人的良好氛圍。學(xué)校先后獲得泰州市“書法特色學(xué)校”,江蘇省“中國書法特色學(xué)?!钡姆Q號。

暑期校本培訓(xùn)時,就班隊活動程序與方法,張海濤老師做專題培訓(xùn)。通過“紅領(lǐng)巾心向黨”“爭當(dāng)四好少年”“紅領(lǐng)巾尋訪”等系列活動,組織學(xué)生走出校門,走進社區(qū)、工廠,參加植樹護苗、美化環(huán)境、慰問孤寡老人等活動,培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感。讓學(xué)生融入生活、學(xué)會做事,在活動中鍛煉成長。在全省少先隊輔導(dǎo)員會議上,張海濤總輔發(fā)言交流,學(xué)校少先隊獲得“江蘇省紅旗大隊”,張海濤老師被表彰為“全國優(yōu)秀輔導(dǎo)員”。

近幾年,學(xué)校全面準(zhǔn)備迎接教育現(xiàn)代化和義務(wù)教育均衡發(fā)展的督導(dǎo)驗收,借此契機,學(xué)校除了加大投入、強化管理,還在豐富學(xué)校文化上開動腦筋。

“一切為了成長”是學(xué)校的辦學(xué)理念,努力讓教師、學(xué)生、學(xué)校共同成長。走進學(xué)校,不僅看到“一切為了成長”巨大燈箱標(biāo)語、《成長》系列??N覀兏前选耙磺袨榱顺砷L”落實于學(xué)校工作的每一個細(xì)節(jié)上。

學(xué)校圍墻文化彰顯“沐浴陽光,快樂成長”的主題;三層教學(xué)樓的連廊開辟三個主題文化長廊,一樓是國學(xué)經(jīng)典,二樓是課外閱讀,三樓是書法藝術(shù);校園景點有五個主題文化園,分別是:竹石園——板橋精神,松潔園——青松氣節(jié),逸凡園——智慧象征,會心園——凝聚愛心,春暉園——感恩情懷。

1、班額過大。由于附近關(guān)門、新徐學(xué)校撤并到我校,施教區(qū)范圍擴大,生源充足,加上在我校上三年幼兒園直接升一年級等原因,導(dǎo)致班級數(shù)多,班額過大。

改進措施:取消上三年幼兒園直接升一年級。

2、教師流動大,對學(xué)校制度與文化形成一定沖擊。思考:通過結(jié)對幫扶、校本培訓(xùn)、座談交流、教師社團活動等多種形式,進行文化融合,形成共同的價值追求。

3、特色辦學(xué)沒有形成系統(tǒng)與優(yōu)勢。思考:不斷積累總結(jié)經(jīng)驗,開發(fā)校本課程,編寫校本教材。

小學(xué)素質(zhì)教育督導(dǎo)自評報告范文

篇十 2023中學(xué)素質(zhì)教育示范學(xué)校自評報告1750字

根據(jù)涿州市教育局教育督導(dǎo)室關(guān)于轉(zhuǎn)發(fā)保定市教育局《關(guān)于認(rèn)真開展中小學(xué)素質(zhì)教育督導(dǎo)評估和評選素質(zhì)教育示范學(xué)校工作的通知》精神,我校依據(jù)《評選通知》中的申報條件,認(rèn)真對照標(biāo)準(zhǔn)做好自評工作,現(xiàn)將自評情況報告如下:

一、基本情況:

東仙坡中學(xué)創(chuàng)建于__年8月,并迅速崛起,教育教學(xué)質(zhì)量連年攀升。成為涿州中小學(xué)隊伍中管理規(guī)范、業(yè)績一流、學(xué)生歡迎、家長滿意的學(xué)校。

八年來,學(xué)校以“堂堂正正做人,踏踏實實做事”為校訓(xùn),以“引進先進教育思想,保持學(xué)校持續(xù)發(fā)展,建設(shè)充滿人文關(guān)懷、文化氣息濃郁的和諧校園,面向全體學(xué)生,全面實施素質(zhì)教育,為社會培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神與實踐能力的有用人才”為辦學(xué)理念。逐步塑造了一個團結(jié)奮進的領(lǐng)導(dǎo)班子,一支愛崗敬業(yè)、積極進取的教師隊伍,一個尊師重教、氛圍濃郁的育人環(huán)境。形成了學(xué)??茖W(xué)規(guī)范、特色鮮明的管理體系,各種規(guī)章制度健全,學(xué)校工作高效有序,成績和榮譽紛至沓來:先后被評為“保定市綠色校園”、“保定市語言文字規(guī)范化示范?!薄ⅰ氨6ㄊ鞋F(xiàn)代教育技術(shù)實驗?!?、“涿州市和諧校園(a級)”。__年順利通過河北省綜合評估,保定市標(biāo)準(zhǔn)化實驗室,標(biāo)準(zhǔn)化圖書館驗收。學(xué)校連年被鎮(zhèn)黨委政府授予“行風(fēng)建設(shè)先進單位”。

學(xué)校占地面積42400平方米,建筑面積10518平方米。__年新建了近四千平米的學(xué)生宿舍樓和近千平米的學(xué)生食堂,為實現(xiàn)建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)化寄宿制農(nóng)村中學(xué)奠定了非常好的基礎(chǔ)。學(xué)校有400米環(huán)形跑道運動場,教學(xué)實驗室及設(shè)備齊全。教學(xué)電腦全部更新?lián)Q代,建有微機室2個,更新電腦122臺,實現(xiàn)學(xué)生上課一人一機;所有教室新裝了多媒體教學(xué)設(shè)備,現(xiàn)擁有多媒體教室28個,教師電腦備課室1個。網(wǎng)絡(luò)平臺我們采用最先進的光纖技術(shù)真正實現(xiàn)了教學(xué)的信息化、網(wǎng)絡(luò)化。學(xué)校圖書館藏書35000余冊,并實現(xiàn)全天開放?,F(xiàn)有初中教學(xué)班25個,1318名學(xué)生,教職工97人,教師學(xué)歷達(dá)標(biāo)率100%,本科學(xué)歷以上達(dá)65%,專任教師中有中級職稱52人,高級職稱15人。

二、學(xué)校主要成績和亮點

(一)規(guī)范辦學(xué)行為,全面貫徹依法治校方略。

學(xué)校全面貫徹黨的教育方針,堅持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),以教育法律、法規(guī)為依據(jù),深入開展法制教育,加強配套制度建設(shè),強化規(guī)范化管理,學(xué)校逐步走上法治化、規(guī)范化的軌道。

1、學(xué)校將《教育法》、《義務(wù)教育法》、《教師法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》等有關(guān)教育法律、法規(guī)納入普法規(guī)劃,分步實施,并將執(zhí)行情況作為相關(guān)部門及教師工作業(yè)績考核的重要內(nèi)容。

2、學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行上級部門規(guī)定的招生標(biāo)準(zhǔn),加強學(xué)籍管理,幾年來無違反學(xué)籍管理規(guī)定的現(xiàn)象發(fā)生。

3、學(xué)校開足開全相關(guān)課程,及時將課程設(shè)計情況上墻公示,自覺接受社會監(jiān)督。音樂、美術(shù)、信息技術(shù)開設(shè)得有聲有色,各科合格率均達(dá)95%以上,

4、學(xué)校積極開展陽光體育活動,高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求,搞好“兩課、兩操、兩活動”及校園陽光體育活動,確保學(xué)生每天在校鍛煉不少于1小時,學(xué)生體質(zhì)逐年提高,經(jīng)鎮(zhèn)衛(wèi)生部門檢測學(xué)生身高、體能明顯上升,近視率下降15%,整體水平達(dá)《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》,中考體育合格達(dá)100%以上,優(yōu)秀率近70%。

5、學(xué)校面向全體學(xué)生,有明確辦學(xué)目標(biāo),努力促進每個學(xué)生全面提高,不以分?jǐn)?shù)給學(xué)生排隊,也不單純以考試成績和升學(xué)率作為教師獎懲的依據(jù),幾年來,中考優(yōu)秀率、合格率均居全市上游水平。

6、學(xué)校自__年連續(xù)四年榮獲市委、市政府頒發(fā)的“教育教學(xué)優(yōu)勝獎”,獲涿州市教育局“提高教育教學(xué)質(zhì)量(初中系列)優(yōu)勝單位”,__年到__年學(xué)校工作綜合評估在初中系列位列全市第三名,__年綜合評估位列全市第二名。

(二)打造高效課堂,切實減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。

學(xué)校堅持以教學(xué)為中心,以課堂教學(xué)改革為突破口,積極開展有效教學(xué)活動,充分發(fā)揮學(xué)生在學(xué)習(xí)中的主體作用。著力引導(dǎo)學(xué)生預(yù)習(xí)、自學(xué),通過課堂反饋形式將原來的講授為主轉(zhuǎn)化成課堂討論,探究為主的新教學(xué)方式,取得了明顯成效,與此同時學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)生在校集中學(xué)習(xí)不超過7小時,學(xué)生每天睡眠時間不少于9小時,嚴(yán)格控制各科作業(yè)量,確保每天不超過1.5小時,切實減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。

1、不斷改進集體備課模式,務(wù)求實效。為了把減負(fù)增效落到實處,學(xué)校首先從備課抓起,校長、主任、年級組長深入各備課組,帶頭備示范課,并督促各課任教師按分工要求備好每一章節(jié),在此基礎(chǔ)上反復(fù)討論,形成統(tǒng)一教案。集體備課每周兩次。做到“三定、一有、一查”即定時間、定地點、定內(nèi)容;有詳細(xì)的活動記

篇十一 機關(guān)干部素質(zhì)教育的述職報告3500字

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位委員、各位代表、同志們:

一、突出主體,著力提高機關(guān)黨員干部能力素質(zhì),為經(jīng)濟社會的發(fā)展提供智力支撐

一是加強理論學(xué)習(xí),用科學(xué)的理論武裝人。以深入開展學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動為契機,通過理論輔導(dǎo)講座、舉辦專題研討會、開展“繼續(xù)解放思想,推動科學(xué)發(fā)展”主題教育活動等多種形式,在機關(guān)黨員干部中廣泛開展了“讀一本好書,寫好文章,獻一條好計策”活動;各基層黨組織立足崗位開展了科學(xué)發(fā)展主題征文、演講比賽等,工委發(fā)放和收集學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀征求意見表3900份。通過上述活動,把學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀與學(xué)習(xí)貫徹黨的屆三中全會精神結(jié)合起來,與學(xué)習(xí)貫徹______“三保一弘揚”的指示精神結(jié)合起來,與省委十二屆八次全會和市委五屆六次全會精神結(jié)合起來,引導(dǎo)廣大黨員干部把思想統(tǒng)一到科學(xué)發(fā)展觀的要求上來,統(tǒng)一到中央、省委、市委對當(dāng)前形勢的判斷和作出的決策部署上來,把行動落實到推動經(jīng)濟社會發(fā)展的各項工作中。

二是深化學(xué)習(xí)載體,拓寬黨員干部的視野。著眼于建設(shè)學(xué)習(xí)型社會,創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織,在機關(guān)各級黨組織中深入開展了“學(xué)習(xí)型黨支部”創(chuàng)建活動,對改善黨員干部知識結(jié)構(gòu),培養(yǎng)干部的政策水平和統(tǒng)籌能力,開闊黨員干部的眼界和理論思路起到了積極的推動作用。同時,把開展現(xiàn)代金融、現(xiàn)代科技、法律法規(guī)等方面的教育培訓(xùn)作為黨支部的重要職責(zé)。在創(chuàng)建活動中,注重點上著眼,面上拓展,把點上好的經(jīng)驗及時輻射到面上,使黨支部的整體學(xué)習(xí)能力得到提升。

三是加強陣地建設(shè),發(fā)揮教育的主渠道作用。加強了市直機關(guān)黨校、鷹潭機關(guān)黨建網(wǎng)、黨建網(wǎng)絡(luò)區(qū)等陣地建設(shè),充分發(fā)揮其傳遞、引導(dǎo)和帶動功能。自去年5月以來,工委黨校舉辦理論培訓(xùn)班4期,組織理論宣講12次,黨建網(wǎng)絡(luò)區(qū)深入開展“三個一”活動,集中上黨課33場。工委為市直黨員干部購置理論學(xué)習(xí)書籍1.7萬元,下發(fā)科學(xué)發(fā)展觀讀本5389冊。

二、夯牢基礎(chǔ),不斷激發(fā)機關(guān)基層黨組織的活力,為經(jīng)濟社會的發(fā)展提供組織保證

一是落實機關(guān)黨建工作責(zé)任制。以機關(guān)黨建工作責(zé)任制為抓手,通過落實機關(guān)黨建工作黨組(黨委)書記負(fù)總責(zé)的責(zé)任制;加強對縣(市、區(qū))工委的黨建業(yè)務(wù)指導(dǎo);強化黨建網(wǎng)絡(luò)區(qū)工作制度等一系列措施,進一步健全了機關(guān)黨建工作格局。截止底,市直機關(guān)共有黨委29個,總支部41個,黨支部397個,黨員5488名。

二是建立黨內(nèi)激勵、關(guān)懷、幫扶機制。按照中央辦公廳印發(fā)的四個保持黨員先進性長效機制文件精神,我們深入開展了“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動,在對機關(guān)黨建工作實施日常工作指導(dǎo)和重點工作督查的基礎(chǔ)上,加大了典型的培育力度和廣度,通過抓點帶面,表彰了一批先進基層黨組織和優(yōu)秀黨務(wù)干部,審核命名了一批“基層黨建示范點”和“學(xué)習(xí)型黨支部”。堅持關(guān)懷老黨員和生活困難黨員,不斷增強黨組織的親和力和黨員的歸屬感,春節(jié)前后走訪慰問了市直機關(guān)25名特困黨員和職工。加大了市直機關(guān)職工互助保險工作的力度,截止4月25日,完成互助保險2.4萬元,職工互助保險的賠付工作也受到廣大機關(guān)干部職工的好評。

三是注重機關(guān)黨建研究工作。圍繞機關(guān)黨的建設(shè)如何貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀,如何凝聚黨員干部的智慧和力量為我市超常發(fā)展作貢獻等課題,組織市直機關(guān)各基層黨組織和縣(市、區(qū))直工委深入開展理論和現(xiàn)實問題研究,形成一批有一定深度的研究成果,召開了全市機關(guān)黨建理論研討會。

四是加強黨務(wù)干部隊伍建設(shè)。以提升能力素質(zhì)為核心,做好直屬各單位黨組織換屆和黨務(wù)干部調(diào)整工作,堅持標(biāo)準(zhǔn),嚴(yán)格把關(guān),選準(zhǔn)配強專兼職黨務(wù)干部。采取培訓(xùn)授課、考察學(xué)習(xí)、組織調(diào)研、督查交流等多種途徑,加大對黨務(wù)干部的培養(yǎng)力度。舉辦了2期黨務(wù)干部培訓(xùn)班,培訓(xùn)了105名基層黨支部書記和60名專職黨務(wù)干部。

五是強化對群團組織的領(lǐng)導(dǎo)。堅持以黨建帶工建、黨建帶團建,進一步支持群團組織依照各自章程獨立自主地開展活動,發(fā)揮群團組織在聯(lián)系群眾、構(gòu)建和諧機關(guān)方面的積極作用。理順了市直機關(guān)基層工會隸屬關(guān)系,加大了基層工會的組建力度,舉辦了市直機關(guān)工會主席培訓(xùn)班。目前,市直機關(guān)共有基層工會76個,團支部23個,群團組織的作用進一步顯現(xiàn)。機關(guān)工會工委被市總工會評為重點工作目標(biāo)管理優(yōu)勝單位。

三、創(chuàng)新載體,積極拓展機關(guān)黨組織實踐平臺,為優(yōu)化發(fā)展環(huán)境提供有力保障

一是融入中心,完成各項任務(wù)。市直機關(guān)工委克服人少事多的困難,積極承擔(dān)“聯(lián)建共創(chuàng)”、新農(nóng)村建設(shè)、村建、防汛等中心工作任務(wù),在聯(lián)建共創(chuàng)中,所包的正大北路實現(xiàn)了“三無”目標(biāo);所牽頭幫扶的新農(nóng)村建設(shè)點上清鎮(zhèn)桂洲富崗村是一個破舊的移民村,我們通過向省里爭取扶貧資金31萬元,與共建單位一起,整合資源,整體推進,把富崗村建為村容整潔、生態(tài)宜居的新農(nóng)村示范點。為此,被市評為新農(nóng)村建設(shè)先進幫扶單位。

二是主動服務(wù),優(yōu)化發(fā)展環(huán)境。積極發(fā)揮黨的思想政治優(yōu)勢、組織優(yōu)勢和聯(lián)系群眾的優(yōu)勢,引導(dǎo)機關(guān)廣大黨員干部轉(zhuǎn)變作風(fēng),為我市打造對內(nèi)具有凝聚力、對外具有吸引力的發(fā)展環(huán)境盡心盡力。去年,在全市開展的“政務(wù)環(huán)境優(yōu)化年”活動中,我們組織了“優(yōu)化政務(wù)環(huán)境,創(chuàng)建和諧機關(guān)”活動,進一步增強了機關(guān)服務(wù)意識;在今年的“機關(guān)效能年”活動中,我們又開展了“效能建設(shè)帶好頭,創(chuàng)優(yōu)環(huán)境作表率”黨員主題實踐活動、“十佳文明機關(guān)”評選活動等,制定了《關(guān)于進一步提高機關(guān)干部素質(zhì)和能力的實施方案》,促進了機關(guān)行政效能的提高。按照開展清理規(guī)范評比達(dá)標(biāo)表彰的要求,從工委的實際出發(fā),最大限度地減少會議、應(yīng)酬、檢查和評比活動。

三是重心下移,擴大活動領(lǐng)域。堅持以開放式思維創(chuàng)新黨建工作,按照面向大格局、服務(wù)大趨勢的思路,建立城鄉(xiāng)基層黨組織互幫互助機制,以“百個支部結(jié)對子、千名黨員手拉手”活動為載體,采取下鄉(xiāng)“結(jié)對子”、進村“找親戚”等方式,開展學(xué)習(xí)教育互動、組織建設(shè)互幫、黨員群眾互聯(lián)和廉政建設(shè)互督等一系列重民生、解民憂、促和諧、求發(fā)展的生動實踐,有力推進了以城帶鄉(xiāng)、城鄉(xiāng)互動、雙向發(fā)展、共同提高。為策應(yīng)“迎省運會,創(chuàng)文明城”活動,組織市直機關(guān)84支黨員志愿者服務(wù)隊主動實施志愿者行動,廣泛開展社會主義榮辱觀、公民道德規(guī)范、文明市民守則、法律法規(guī)等知識的宣傳和衛(wèi)生清潔、美化綠化活動,進一步創(chuàng)優(yōu)了經(jīng)濟社會發(fā)展的人居環(huán)境。

四是以人為本,陶冶高尚情操。以培育和諧文化、廉政文化為重點,推進機關(guān)文化活動常態(tài)發(fā)展。以“迎奧運、備省運——文明新風(fēng)伴我行”為主題,組織市直機關(guān)多名干部職工參加“迎奧運萬人健步行”活動;組隊參加全省第二屆機關(guān)運動會,摘取3金3銀5銅,獲設(shè)區(qū)市組體育比賽三等獎和優(yōu)秀組織獎。以紀(jì)念改革開放30周年為主題,組織1100余名干部職工參加紀(jì)念改革開放30周年大型歌詠比賽,激發(fā)了進取精神,展示了機關(guān)風(fēng)采。以弘揚和樹立正氣為主旨,深入開展宗旨教育、法紀(jì)教育、道德教育和警示教育,進一步強化機關(guān)黨員的黨章意識和黨員意識、組織觀念和紀(jì)律觀念。嚴(yán)格執(zhí)行《____紀(jì)律處分條例》,查處了1起違反計劃生育案件。

四、務(wù)實高效,努力加強工委自身建設(shè),不斷提高履職盡責(zé)的能力和水平

一是抓班子帶隊伍。工委班子精干,要完成好市委、市政府的中心工作任務(wù),領(lǐng)導(dǎo)好市直機關(guān)黨的工作,指導(dǎo)好縣(市、區(qū))直工委工作,就必須身先士卒,充分發(fā)揮主觀能動性。因此,我們注重理論學(xué)習(xí)和黨性修養(yǎng),努力增強班子理清思路的能力、開拓創(chuàng)新的能力、有效決策的能力以及團結(jié)協(xié)作的能力,不斷提高班子的軟實力,以班子成員的團結(jié)、務(wù)實、高效,帶領(lǐng)全委人員盡心盡責(zé)完成各項工作任務(wù)。

二是抓骨干促發(fā)展。我們堅持以人為本,切實加強機關(guān)干部的培養(yǎng)使用。在工作上,做到“人盡其才,物盡其用”,合理安排工作崗位和工作任務(wù),充分發(fā)揮各部(室)骨干的自身優(yōu)勢。在培養(yǎng)上,做到“因勢利導(dǎo),循循善誘”,引導(dǎo)干部拓寬知識面,完善知識結(jié)構(gòu),加強理論知識的實際運用,把“學(xué)”、“謀”、“干”融為一體,不斷提升干部的理論水平和實際操作力,以此推進機關(guān)黨建工作的創(chuàng)新與發(fā)展。

三是抓作風(fēng)促效能。工委管轄86個單位黨組織。面對人員少工作量大的狀況,為提高工作效率,從工委領(lǐng)導(dǎo)帶頭,實行ab角工作制,落實首問負(fù)責(zé)制和分工負(fù)責(zé)制,做到既分工負(fù)責(zé),又團結(jié)協(xié)作;工委干部分別掛點10個黨建網(wǎng)絡(luò)區(qū),指導(dǎo)基層黨組織開展工作,增強工作的針對性和主動性。

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位委員、各位代表、同志們,機關(guān)工委的各項工作雖然取得了一定的成績,但我們也清醒地看到,我們的工作與市委市政府的要求和形勢任務(wù)的發(fā)展還有差距。如市直機關(guān)黨建工作的發(fā)展不夠平衡,黨建工作的方式方法有待進一步改進,工作機制有待進一步完善等。這些問題都必須認(rèn)真對待,加以改進。我們將以這次述職為契機,正視問題,銳意創(chuàng)新,團結(jié)奮斗,在市委的堅強領(lǐng)導(dǎo)和省直工委的關(guān)心指導(dǎo)下,在各位領(lǐng)導(dǎo)和同志們的幫助和指正下,努力學(xué)習(xí)各部門、各單位的好做法、好經(jīng)驗,為全面推進機關(guān)黨的建設(shè),做出不懈的努力。

謝謝大家!

篇十二 素質(zhì)教育調(diào)研報告3850字

武穴市位于長江之濱,與匡廬奇秀隔江相望。武穴市共有高中 所,初中 所,小學(xué) 所,在校生 人,教師 人。1996年,武穴市基本普及九年義務(wù)教育后,及時調(diào)整工作思路,以“優(yōu)化管理機制,改善育人環(huán)境,轉(zhuǎn)變教育觀念,培養(yǎng)學(xué)生特長,提高學(xué)生素質(zhì)”為宗旨,樹立科學(xué)發(fā)展觀,大力推進素質(zhì)教育,開展了一系列扎實而有效的工作。

一、全面提高思想認(rèn)識,引領(lǐng)正確的輿論導(dǎo)向

實施素質(zhì)教育是培養(yǎng)二十一世紀(jì)社會主義現(xiàn)代化建設(shè)高素質(zhì)人才的迫切需要,是全面貫徹黨的教育方針的具體表現(xiàn),是鞏固提高“普九”成果的一項舉措,是全面提高教育教學(xué)質(zhì)量的重要途徑。為加深對素質(zhì)教育的理解和認(rèn)識,我市先后二十余次組織教育考察團前往湖南省汨羅市、河北衡水、江蘇洋思等地就素質(zhì)教育進行考察學(xué)習(xí),并邀請了三十多位專家、名師為我市校長以上領(lǐng)導(dǎo)干部作素質(zhì)教育專題報告,使各級教育部門領(lǐng)導(dǎo)進一步提高了對素質(zhì)教育認(rèn)識,增強實施素質(zhì)教育的自覺性。在組織領(lǐng)導(dǎo)干部系統(tǒng)學(xué)習(xí)素質(zhì)教育理論的同時,我們要求中小學(xué)校充分利用廣播、專欄、板報等宣傳工具,大力宣傳素質(zhì)教育,同時,采取集中學(xué)習(xí)、開座談會、研討會和寫心得體會等形式,深入開展素質(zhì)教育理論學(xué)習(xí)活動;要求各學(xué)校每學(xué)期每周定期組織教師進行專題學(xué)習(xí),在寒、暑假期間至少用三天的時間組織教師集中學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)、專家、學(xué)者關(guān)于素質(zhì)教育的理論文章和講話。廣大教師邊學(xué)習(xí)邊在教育教學(xué)中實踐,對應(yīng)試教育的弊端、實施素質(zhì)教育的深遠(yuǎn)意義、措施和方法等進行深入的探討。通過學(xué)習(xí),廣大教師端正了教育思想,更新了教育觀念,提高認(rèn)識水平,為全面推進素質(zhì)教育營造了良好的氛圍。

為了加強對素質(zhì)教育的領(lǐng)導(dǎo),我們從市政府到學(xué)校層層成立了工作領(lǐng)導(dǎo)小組,一把手親任組長,我們還先后出臺了《 》、《 》、《 》等幾十個有關(guān)素質(zhì)教育的文件,為我市素質(zhì)教育的健康發(fā)展提供了明確的方向和堅強的保障。

二、多措并舉,全面推進素質(zhì)教育

(一)突出政府行為,為全面推進素質(zhì)教育提供重要保障。

近幾年,我們主要在以下方面發(fā)揮職能作用:一是組織力量調(diào)查研究,對全市的教育工作進行具體的指導(dǎo)、檢查和督促,實施宏觀調(diào)控,加強管理;二是主動積極做好市委、市政府等幾套班子的參謀助手,及時請示匯報教育工作,提出合理化建議,為領(lǐng)導(dǎo)決策提供依據(jù);三是加強與有關(guān)部門和社會各界聯(lián)系,取得上下各級和社會各方的理解和支持。

由于各級黨政的高度重視,我市社會各方對教育工作形成了共識:競爭,歸根到底還是人才的競爭。一個地方的經(jīng)濟發(fā)展和社會進步,都與人才的數(shù)量質(zhì)量息息相關(guān)。市委、市政府主管同志經(jīng)常強調(diào):“我市經(jīng)濟發(fā)展離不開教育,要確保我市經(jīng)濟持續(xù)、穩(wěn)步、健康地發(fā)展,同樣離不開教育。各級領(lǐng)導(dǎo)對教育的重視程度如何,優(yōu)先發(fā)展教育的意識強不強,對市委市政府發(fā)展教育的決策抓得落實不落實,直接關(guān)系到武穴今后的發(fā)展。因此,全市上下各方都要關(guān)心、重視、支持和參與教育工作?!笔形⑹姓谡{(diào)查研究的基礎(chǔ)上,作出了稱為“1234”的教育工作決策:即啟動“科教興市”工程;完成“改造薄弱學(xué)?!焙屯七M素質(zhì)教育兩大任務(wù);處理好速度與質(zhì)量、提高普及程度與改善辦學(xué)條件、鞏固提高“普九”與全面推進素質(zhì)教育等三個關(guān)系;落實四條措施,包括推行教育工作責(zé)任制,依法保證教育經(jīng)費投入,多層次、多形式提高師資隊伍整體水平,以及一手抓“硬件”,一手抓“軟件”,確保學(xué)校上水平。全市各級領(lǐng)導(dǎo)都做到:有關(guān)教育的議題,黨政班子優(yōu)先研究并且議有結(jié)果,行有措施;涉及教育的大事、教育遇到的困難和問題,優(yōu)先解決;優(yōu)先保障教育經(jīng)費投入,尊師重教蔚然成風(fēng)。

近幾年,隨著人口高峰的來臨,“入學(xué)難”問題日益突出。城區(qū)學(xué)校班額嚴(yán)重超員。面對這種現(xiàn)狀,市委、市政府沒有“等、靠、要”,積極動員全區(qū)社會力量參與辦學(xué),制定政策,加大投入。 年—— 年,我市教育總投入年均遞增 %,先后在城區(qū)新建 所學(xué)校,改建、擴建 所學(xué)校,初步緩解了城區(qū)“入學(xué)難”問題。在突出解決城區(qū)“入學(xué)難”問題的同時,我們還努力解決農(nóng)村“入學(xué)難”的問題。我們依照地域特點和人口密度積極進行布局調(diào)整,積極改善農(nóng)村學(xué)校的辦學(xué)條件。我們通過向上面爭取資金、發(fā)動社會捐資辦學(xué)、開展勤工儉學(xué)自籌經(jīng)費等辦法,籌資______多萬元,新建教學(xué)樓______棟,興建、維修校舍______m2;并按一、二類部頒標(biāo)準(zhǔn)配齊了教學(xué)設(shè)備,______%的學(xué)校裝備了完整的實驗室,______%的學(xué)校建立了語音室,______%的學(xué)校完善了電腦室,保障了全市素質(zhì)教育的順利開展和逐步深化。

(二)加強師資隊伍建設(shè),為全面推進素質(zhì)教育提供關(guān)鍵。

幾年來,我們以師德建設(shè)為突破口,通過全面規(guī)劃,科學(xué)管理,狠抓了校長隊伍、教師隊伍和教育科研隊伍的建設(shè),大大提高了全市師資隊伍的整體素質(zhì),在全面推進素質(zhì)教育中起了關(guān)鍵性的作用。

在校長隊伍建設(shè)上,我們著重抓了校長的選拔、培養(yǎng)和提高,尤其注重從提高校長的思想政治素質(zhì)、政策理論水平、業(yè)務(wù)能力和管理水平等方面入手,調(diào)整好校長隊伍的群體結(jié)構(gòu),據(jù)高校長的管理水平和依法治校能力。我們堅持每年組織一次“校長論壇”,引導(dǎo)校長們圍繞當(dāng)前的教育熱點、難點以及教育改革中所遇到的困難和問題進行探討,建立和健全校長的學(xué)習(xí)、匯報、檢查制度。每年暑假組織一次為期三到五天的培訓(xùn)校長和中層干部活動,請專家上課,開展校長間的互相交流,每次會議圍繞一個專題,通過輔導(dǎo)、專題講座、討論等形式組織學(xué)習(xí),先后舉辦了多個專題的研討。通過“走出去,請進來”,組織校長了解全國各地教改動態(tài),增長校長見識,拓寬校長工作視野,使校長站在高角度、大范圍進行宏觀決策,實施治校工作,落實校長任期目標(biāo)。我們不斷加強了校長的選拔、任免、考核、獎懲制度建設(shè),要求校長做到民主管理、科學(xué)決策、集思廣益,每年向?qū)W校教代會述職一次,接受監(jiān)督,增加透明度,落實公開辦事制度。對不稱職或欠開拓精神的校長敢動真格,幾年來,先后有 位校級領(lǐng)導(dǎo)落聘。我們還通過組織師德素養(yǎng)好、業(yè)務(wù)過硬、有一定管理水平的青年骨干教師參加校長學(xué)習(xí)班學(xué)習(xí),或到薄弱學(xué)校掛職支教鍛煉等辦法,加強了后備校長培養(yǎng),對德、能、勤、績突出者,堅持敢用、善用,創(chuàng)造機會,充分發(fā)揮了他們在教改、教研方面的骨干帶頭作用。幾年來,先后有 位青年骨干教師被提拔到了學(xué)校中層領(lǐng)導(dǎo)崗位,有 位被提拔到校級領(lǐng)導(dǎo)崗位。目前,我市校長持證上崗率達(dá)100%,大部分校長還參加了再提高培訓(xùn);校長的現(xiàn)代教育思想、教育理論、政策水平和管理方法比以前上了一個新臺階,民主意識更濃了,開拓創(chuàng)新精神更高了,精神面貌渙然一新;良性的競爭機制推動了校長由“經(jīng)驗型”向 “科研到”的角色轉(zhuǎn)換,涌現(xiàn)了一批愛崗敬業(yè)、以校為家的先進校長。

在教師隊伍建設(shè)上,我們制定了教師教學(xué)基本功和骨干教師培訓(xùn)方案。方案以用好大綱、教材、教參三本書,練好毛筆、鋼筆、粉筆字,培養(yǎng)會教、會寫、會講和科研型的人才為目標(biāo),在提高教師個體素質(zhì)的基礎(chǔ)上,培養(yǎng)教師團結(jié)、協(xié)作、務(wù)實、高效的群體精神,提高教師隊伍的整體水平。一是狠抓了師德教育。近兩年,我們通過組織教師和教育工作者開展敬業(yè)愛崗和“教師廉潔從教八項承諾”的競賽活動,解決師德、師風(fēng)和行風(fēng)建設(shè)問題,收到了良好效果。二是加強了教學(xué)基本功、業(yè)務(wù)技能培訓(xùn),尤其是加強了青年教師的培養(yǎng)和使用。我們在開展教師教學(xué)基本功、技能培訓(xùn)上,大膽給青年教師壓擔(dān)子、多培養(yǎng),在教學(xué)教研實踐中使青年教師得到鍛煉,逐步成長,成為骨干。我們還給教師提出了特色性的基本功訓(xùn)練要求,通過擂臺比武、特長比賽,促進教師掌握“絕活”,身懷“絕技”,在各自的崗位上施展才華。三是強化教師的“成功意識”,引導(dǎo)廣大教師向名教師、名校長、教育名家等方向努力。我們注重發(fā)揮市內(nèi)學(xué)校特級教師、骨干教師的示范、指導(dǎo)作用,通過“結(jié)對子”、“一幫一”、支教鍛煉、輪崗交流等方式使市、鎮(zhèn)一級學(xué)校與面上學(xué)校橫向聯(lián)系,開展教師間的互幫互學(xué),實現(xiàn)優(yōu)勢互補效應(yīng)。我們制訂了 “名師工程”計劃,把它作為全市教師隊伍建設(shè)總體規(guī)劃的啟動工程,目標(biāo)是培養(yǎng)市級名校長 名、學(xué)科帶頭人 名、學(xué)科教學(xué)骨干 名,并以此推動全市教師隊伍建設(shè)。四是通過調(diào)整、優(yōu)化等途徑,充實了全市教師隊伍。目前,我市專任教師學(xué)歷達(dá)標(biāo)率,初中為 %,小學(xué)為 %;崗位達(dá)標(biāo)率 %以上。一些學(xué)校的教師學(xué)歷大?;堰_(dá) %以上。在教育科研隊伍建設(shè)上,我們結(jié)合“教育強市”、“科教興市”工程的啟動,要求全體教育工作者認(rèn)真落實“三個面向”,努力向科研要質(zhì)量,并把工作重點和研究的視點放在教育教學(xué)規(guī)律的探索和運用上,努力開創(chuàng)科研興教新路子,努力克服教學(xué)工作中“課時失調(diào)、作業(yè)失控、教學(xué)失準(zhǔn)、考試失度”的狀況,不斷提高教師科研、實驗、總結(jié)水平。這項工作的開展,我們主要抓了幾條:第一,樹立教學(xué)要改革,教育科研要先行的思想,充分認(rèn)識教育科研在當(dāng)前基礎(chǔ)教育中的地位和作用。不少學(xué)校已把“教研結(jié)合”、“科研促教”列入學(xué)校工作重點,制定了學(xué)校教育科研的中遠(yuǎn)期規(guī)劃,納入校長任期目標(biāo)責(zé)任書,并開展普及教育科研理論和方法工作。第二,通過“走出去、請進來”、研討、交流等形式抓好教育科研隊伍的培訓(xùn),建立一支專、兼、群結(jié)合的教育科研隊伍,開展群眾性的教育科研活動。我市實驗中學(xué)創(chuàng)辦了《今日實中》,六年多來,先后刊登了該校教師的教育教學(xué)文章 多篇,特邀撰搞 多篇,提高了教師的教育科研水平。第三,建立“市—鎮(zhèn)—?!比壙蒲芯W(wǎng)絡(luò),形成三級科研課題立項體系,在科學(xué)論證的基礎(chǔ)上確定各級立項課題。目前,我市有全國級課題 個,省級課題 個,市級課題 個, %學(xué)校還成立了教科室。第四,在抓好重點課題的同時,放開選題面,使研究深入教育改革的各個領(lǐng)域、各個年級、所有學(xué)科,初步形成網(wǎng)絡(luò)化。第五,加強應(yīng)用研究,注意科研成果的推廣和應(yīng)用,如后進生跟蹤幫教實驗和“取消百分

篇十三 關(guān)于素質(zhì)教育的考察學(xué)習(xí)報告格式模板一覽1400字

——八千里路雨揉雪,萬卷詩書開茅塞

歷時八天的華東五市素質(zhì)教育考察學(xué)習(xí),在朱局長英明領(lǐng)導(dǎo),陶主任 白科長的精心組織下,我們圓滿的完成了考察學(xué)習(xí)任務(wù),于11月22日中午安全順利返回中國玉都——岫巖。期間雖然歷經(jīng)冰天雪地,饑寒交迫,雨雪交加諸多千辛萬苦。然而諸同志在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心愛護下,勇氣信心倍增,克服困難,破解難題,一腔熱血,只為求取先進真經(jīng)。

收獲之豐碩,不可一一言表,只可以學(xué)海擷英。

一 南京百家湖小學(xué) 本真教育

師生之間平等對話,油然而生的是心靈碰撞,綻放出絢爛的火花。領(lǐng)導(dǎo),老師都給孩子們以寬容和信任,由此而而產(chǎn)生的天真的心靈煥然出對父母,老師,親人,鄰里鄉(xiāng)親純真無邪愛戀。孩子們的世界充滿愛,這個世界的將來就是愛的海洋。

學(xué)校教育理念是友善教學(xué),學(xué)生是天生的學(xué)者,教師教學(xué)方法就是交給學(xué)生自我學(xué)習(xí)。課堂教學(xué)和社會實踐相機結(jié)合,學(xué)生不會年年如一日的悶呆在象牙塔里。課堂教學(xué)的身本教學(xué)來自于精心備課的兩個環(huán)節(jié):預(yù)習(xí)方案,基礎(chǔ)文案。教師之間合作協(xié)作減輕負(fù)擔(dān),推陳出新,產(chǎn)生高質(zhì)量的精品教案。高年級學(xué)生建立學(xué)習(xí)共同體,合作探究詮釋了新課程改革的抽象的思路。

二 江蘇省泰興市洋思中學(xué) 先學(xué)后教,當(dāng)堂訓(xùn)練。

我簡短的聽了英語,語文,又完整的聽了一節(jié)數(shù)學(xué)課,結(jié)合學(xué)術(shù)報告,有一下心得。

所謂先學(xué),是在教師引導(dǎo)下,學(xué)生的自主學(xué)習(xí)。上課伊始,教師直截了當(dāng)展示本課的學(xué)習(xí)內(nèi)容,目標(biāo)任務(wù),思考題。學(xué)生帶著問題思考盡興自主學(xué)習(xí),然后完成目標(biāo)自測題。這種學(xué)習(xí)模式是我們想到了以前貫徹的預(yù)習(xí)進課堂,其主要目的在于從根本上減輕學(xué)生過重的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān),從而達(dá)到真正的肩負(fù)的目的,向課堂45分鐘要質(zhì)量。

所謂后教,是在先學(xué)過程中,教師的桌間親情巡視發(fā)現(xiàn)的,學(xué)生自學(xué)匯報上來的共性的具有一定普遍傾向性的問題。但是對于這類問題,教師也不是一言堂,而是通過學(xué)生的互動探究,完成這些共性的問題。

先學(xué)后教 ,以學(xué)定教。以教導(dǎo)學(xué),學(xué)情決定教學(xué)的方式,決定教情。對癥下藥,只有學(xué)生學(xué)習(xí)了,才可以知道他學(xué)會了什么,還有什么知識點沒有學(xué)習(xí)到。

以教導(dǎo)學(xué),首先要解決需要教什么的問題。先學(xué)的環(huán)節(jié),要給學(xué)生揭示學(xué)習(xí)目標(biāo),學(xué)習(xí)方法,內(nèi)容適當(dāng)簡練,目的在于充分暴露學(xué)生的疑難問題。后教的環(huán)節(jié),根據(jù)先學(xué)所暴露出的問題,明確教的內(nèi)容,教的方式。根據(jù)問題的不同,可以采取“官教兵,兵教兵”的不同的方式。提出要求,引導(dǎo)學(xué)生找出共性的規(guī)律性的知識,上升到理論,進一步指導(dǎo)實踐。這一點在數(shù)學(xué)課上得到了完美的體現(xiàn)。

運用先學(xué)后教,當(dāng)堂訓(xùn)練的注意點:實事求是,遵循規(guī)律。

1:備課的過程講求,“自備”,“研備”,“改備”有機結(jié)合。統(tǒng)一課時,統(tǒng)一流程,統(tǒng)一學(xué)習(xí)目標(biāo),統(tǒng)一自學(xué)指導(dǎo)。

2:課堂上,老師充分創(chuàng)造條件讓學(xué)生積極參與,化教師的“無為”為學(xué)生的有為。學(xué)生在課堂上淋漓盡致的展示自我學(xué)習(xí)的風(fēng)采,學(xué)生真正的成為了課堂的主人,完美的體現(xiàn)了以教師為主導(dǎo),學(xué)生為主題的教學(xué)理念

3:“三清驗收”給學(xué)校教學(xué)帶來生機。不給老師留下加班加點的空間,還給學(xué)生課后輕松快樂的時光,還首先是大自然的。特別的體現(xiàn)了以學(xué)生為本為的思想。面向全體學(xué)生,不分快慢班,優(yōu)差生同桌,差生有選擇座位的權(quán)利,給堂堂清,日日清,周周清創(chuàng)造了先決的條件。這一點是我們岫巖教育多年來不可比擬的 ,也是與我們教育理念迥然不同的,更是我們應(yīng)該并且值得學(xué)習(xí)的全新的辦學(xué)理念。

篇十四 素質(zhì)教育督導(dǎo)評估自查報告5400字

素質(zhì)教育督導(dǎo)評估自查報告

一、序言:

1、學(xué)?;厩闆r

洪洞縣登臨中學(xué)始建于1991年,位于辛村鄉(xiāng)北端,輻射半徑1.5公里,輻射人口9500人。校園占地面積8991平方米,建筑面積3311平方米,學(xué)校儀器室、理化生實驗室、圖書室、閱覽室、微機室齊全,是一所環(huán)境優(yōu)美、設(shè)計合理的農(nóng)村三軌制初級中學(xué)。學(xué)?,F(xiàn)有9個教學(xué)班,在校學(xué)生378人,教職工37人,所有教師都具有大學(xué)??埔陨蠈W(xué)歷,其中40%以上的教師具有本科學(xué)歷,專任教師配備齊全,教師隊伍結(jié)構(gòu)合理,總體呈現(xiàn)教師年輕化趨勢。

2、自評過程

我校的自評工作從20__年10月10日起到20__年10月18日止,歷時1周的時間,在這次自評中我校經(jīng)歷了以下幾個階段:

(1)、發(fā)動、組織、準(zhǔn)備階段。

我校在接到教育局督導(dǎo)室文件后,學(xué)校對這項工作非常重視,馬上召開校委會,成立了以校長閆德勝為組長,以許鴻雁、宋紅強、賀飛虹、徐林平、徐紅蓮、許建輝為組員的自評工作領(lǐng)導(dǎo)小組。并組織領(lǐng)導(dǎo)小組成員認(rèn)真學(xué)習(xí)了督導(dǎo)室文件《關(guān)于做好2023年度初中學(xué)校素質(zhì)教育督導(dǎo)評估工作的通知》、《洪洞縣2023年初中素質(zhì)教育督導(dǎo)評估指標(biāo)體系》,讓各位組員從思想上認(rèn)識到督導(dǎo)工作的重要性,把本次督導(dǎo)工作作為自我檢查、自我調(diào)控、自我完善的一個契機。然后對照自查內(nèi)容,明確了每位組員的自查任務(wù)。并對組員提出:認(rèn)真細(xì)致、不缺不漏、實事求是等要求。把各項工作都落實到人,誰出問題,誰負(fù)責(zé)任。定期向組長匯報各自的自查進展。另外,為了做好本次督導(dǎo)自評工作,我校還在全校教職工會議上認(rèn)真學(xué)習(xí)了有關(guān)評估的文件,對教職工進行宣傳、動員,并在教師會上宣布了學(xué)校自評工作領(lǐng)導(dǎo)小組,明確各位組員的分工,要求各位教師積極配合各項自評工作的開展。

(2)、查漏補缺,認(rèn)真整改階段。

自評工作的第二步是:查漏補缺,認(rèn)真整改。我校對照《洪洞縣20__年初中素質(zhì)教育督導(dǎo)評估指標(biāo)體系》,逐項進行了認(rèn)真落實。圖書、儀器、電教器材等,領(lǐng)導(dǎo)小組成員分別進行檢查、測試;對微機室、多媒體教室的使用情況進行了調(diào)研;對各處室工作計劃的實施落實和過程資料進行了整理,對不完善的進行了整改。

(3)、資料收集整理階段。

借這次督導(dǎo)評估工作,我校把各處室過程性資料收集起來,進行統(tǒng)一的編排整理。資料根據(jù)《洪洞縣2023年初中素質(zhì)教育督導(dǎo)評估指標(biāo)體系》分為辦學(xué)思想、制度建設(shè)、規(guī)范辦學(xué)、德育與活動、課堂教學(xué)、辦學(xué)成效六大塊,分類進行整理,并編寫了目錄以供查找方便。

(4)、初步小結(jié)階段(學(xué)校的主要成績,經(jīng)驗,存在問題等)。

通過自查,各組員對自己負(fù)責(zé)的工作進行了小結(jié)。并在自評工作領(lǐng)導(dǎo)小組會上向組長一一匯報。在小結(jié)中,既找出了學(xué)校的一些成績、經(jīng)驗、特色,同時也發(fā)現(xiàn)了一些存在的問題。通過小結(jié),學(xué)校對各項工作都有了一個全面真實地了解,對學(xué)校的自我評價提供了一個可靠的依據(jù)。

(5)、評估綜合結(jié)論(包括:定性、定量情況)。

通過幾天的自查,我校根據(jù)自查結(jié)果,按照指標(biāo)評定標(biāo)準(zhǔn),按給分標(biāo)準(zhǔn)及督評要點,分別仔細(xì)分析信息資料,確定被評項目的客觀實際與等級標(biāo)準(zhǔn)的符合程度,確定相應(yīng)的等級及分值。認(rèn)真填寫了《洪洞縣20__年初中素質(zhì)教育督導(dǎo)評估指標(biāo)體系》自評打分和《中小學(xué)素質(zhì)教育督導(dǎo)評估登記表》。

二、實施素質(zhì)教育主要措施和成效:

一年來,我校以清新的校園文化環(huán)境陶冶人,以扎實的校本研究活動造就人,以生動的校園文化活動激勵人,以課程的特色研究成果發(fā)展人。激勵教師做有文化底蘊的教師,引導(dǎo)學(xué)生做有文化知識的學(xué)生,努力實現(xiàn)“辦人民滿意的教育”的辦學(xué)目標(biāo)。

我校的發(fā)展受到了社會各界的廣泛關(guān)注?!逗槎唇逃娨暸_》、《槐鄉(xiāng)教苑》先后為我校作過報導(dǎo)。學(xué)校先后被評為“洪洞縣教學(xué)工作先進單位”、“課程改革工作先進學(xué)?!?、“縣級文明學(xué)?!薄ⅰ靶畔⒓夹g(shù)應(yīng)用先進學(xué)?!?,“臨汾市遠(yuǎn)教應(yīng)用先進單位”、“臨汾市優(yōu)秀資源庫”、“山西省遠(yuǎn)教應(yīng)用先進學(xué)?!钡葮s譽稱號。

在此次督導(dǎo)來臨之際,我校領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)教師對照《洪洞縣2023年初中素質(zhì)教育督導(dǎo)評估指標(biāo)體系》,在制度建設(shè)上尋找欠缺點;在德育活動上尋找增長點;在課堂教學(xué)上注重實效;在辦學(xué)成效上彰顯優(yōu)勢,使我校的素質(zhì)教育水平又上了一個新臺階。具體自查結(jié)果如下:

(一)、確立辦學(xué)思想,全面實施素質(zhì)教育。

素質(zhì)教育作為教育改革中的一種主導(dǎo)思想,具有鮮明的時代特征,它是對應(yīng)試教育的揚棄與超越,是以育人為本的全面發(fā)展的教育,是促進全體學(xué)生可持續(xù)發(fā)展的教育。我校在傳承優(yōu)良傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上,明確提出了“用高效課堂綻放生命光彩,用愛心責(zé)任塑造健康人格,用科學(xué)管理成就完美人生”的辦學(xué)理念,堅持面向全體學(xué)生,圍繞提高學(xué)生素質(zhì),積極為學(xué)生的全面發(fā)展創(chuàng)造條件,始終把德育、智育、體育、美育等有機統(tǒng)一在教育活動的各個環(huán)節(jié)中,不僅重視抓好智育,更是把德育放在實施素質(zhì)教育的首要位置,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力,促進學(xué)生的全面發(fā)展。

(二)、完善管理機制,建立健全評價制度。

在學(xué)校管理中,學(xué)校各部門實行各處室、年級組兩條線管理,做到事事有人管,時時有人管,處處有人管,人人用心管。為全面提高素質(zhì)教育水平,學(xué)校成立質(zhì)量檢查小組,制定檢查方案,規(guī)范教師的日常教育教學(xué)行為,改變傳統(tǒng)的評價方法和評價手段,用客觀、全面、發(fā)展的眼光評價老師和學(xué)生。學(xué)校每學(xué)年實行優(yōu)化組合,年級組聘請班主任,班主任聘請任課教師。增強了教師的責(zé)任意識,激發(fā)了教師的工作熱情。

我校依據(jù)《山西省中小學(xué)管理規(guī)范》,結(jié)合新課程改革的需要,制定了一系列管理制度,包括教育教學(xué)、總務(wù)后勤、德育常規(guī)、安全、體衛(wèi)藝等方面。同時建立了跟蹤督導(dǎo)機制,發(fā)現(xiàn)問題及時整改。學(xué)校還通過每周一次的中層例會,每周一次的教師例會,重視制度的過程管理,基本上實現(xiàn)了“有制度、有督導(dǎo)、有獎懲”的管理局面。

我校還依據(jù)教育局有關(guān)文件,制定了“創(chuàng)建和諧校園實施方案”,積極創(chuàng)建“和諧校園”。在創(chuàng)建和諧校園的過程中,我們先后開展了“生命教育”、“安全教育”、“心理教育”、“感恩教育”、“行為習(xí)慣養(yǎng)成教育”、“弘揚民族精神教育”等一系列主題教育,努力營造和諧共進的團隊。

在安全防范和安全教育方面,由校長牽頭,政教主任分管,層層簽訂安全責(zé)任書,建立護校、值班制度,加強了領(lǐng)導(dǎo)值班,杜絕了學(xué)生的安全事故,免除了家長的后顧之憂。同時,學(xué)校制定了應(yīng)對各種突發(fā)事件的應(yīng)急預(yù)案,定期進行安全隱患排查,發(fā)現(xiàn)安全隱患及時整改。平時定期舉辦安全知識、心理健康、法制教育講座,有效地增強師生安全意識和遵紀(jì)守法意識,提高了自我防護能力。

(三)、落實政策,規(guī)范辦學(xué)行為。

我校不斷推進素質(zhì)教育,切實規(guī)范辦學(xué)行為,堅持教育的公平公正,不辦重點班、實驗班,注重減輕學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)。認(rèn)真落實省、市、縣有關(guān)文件精神,有規(guī)范的作息時間表。我們注重學(xué)生全面發(fā)展,積極創(chuàng)造條件開全開足音體美等課程。積極推進高效課堂,實行教案學(xué)案練案統(tǒng)一,辦人民滿意的學(xué)校,完善了教師考核細(xì)則。

1、為切實做好2023年秋季開學(xué)工作,校委會全體成員于暑期就到崗到位。及早謀劃,制定了各處室工作計劃,完善各項規(guī)章制度。并對本期工作和開學(xué)工作作了具體安排,逐周安排,責(zé)任到人,整個開學(xué)工作有條不紊。

2、開學(xué)工作中,全體教師表現(xiàn)積極,詳細(xì)制定學(xué)科教學(xué)計劃。全體班主任負(fù)責(zé)報名工作,堅守工作崗位,做好了學(xué)生的組織和管理工作。做好家訪工作,控流保學(xué)效果好。

3、在教學(xué)工作中,力求做到面向全體學(xué)生,“一切為了學(xué)生,為了學(xué)生的一切”,做到為學(xué)生的一生負(fù)責(zé),為學(xué)生的終身發(fā)展奠基。

4、開全開足課時,完善課程體系,努力開發(fā)完善校本課程。

5、充分利用實驗儀器,開展好實驗教學(xué)工作。

6、學(xué)校認(rèn)真貫徹《學(xué)生體育工作條例》,按照課程標(biāo)準(zhǔn)上好體育與健康課,堅持做好課間操和上、下午的眼保健操,每周安排兩次以上的課外體育活動,保證學(xué)生每天有一小時體育活動時間。

(四)、開展各項活動,加強德育教育工作。

首先,學(xué)校明確了指導(dǎo)思想,以《公民道德建設(shè)實施綱要》、《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》為基本內(nèi)容,深入開展學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育,正確引導(dǎo)學(xué)生的道德行為,培養(yǎng)學(xué)生的道德情操,提高學(xué)生的道德認(rèn)識。

其次,通過豐富多彩的專項教育活動,進一步拓寬學(xué)校文明建設(shè)領(lǐng)域,豐富建設(shè)內(nèi)容,提高建設(shè)品位,促進校園文化建設(shè):

1、深化“文化”育人

學(xué)校加強校園文化建設(shè),美化校園,力求使優(yōu)美的校園文化充分發(fā)揮育人效果,拓寬了養(yǎng)成教育與環(huán)境教育的內(nèi)涵。加強班級文化氛圍的布置,要求每一面墻壁都會說話,這既豐厚了校園文化,又美化了校園環(huán)境,而且陶冶了學(xué)生情操;學(xué)校設(shè)立了校園廣播站,每天廣播弟子規(guī)誦讀,文學(xué)作品欣賞,表彰好人好事,在潛移默化中起到育人作用;學(xué)校還設(shè)有公示欄,將文明班級、先進集體,三好學(xué)生、常規(guī)檢查結(jié)果公布等,形成了比、學(xué)、趕、幫、超的氛圍。

2、強化“責(zé)任”教育

強化責(zé)任教育是養(yǎng)成教育的基礎(chǔ),只要具備了基本的責(zé)任意識,其它規(guī)范要求的養(yǎng)成就能取得事半功倍的效果。責(zé)任教育主要包括對自己負(fù)責(zé),對他人負(fù)責(zé),對班級負(fù)責(zé),對學(xué)校負(fù)責(zé),對家庭負(fù)責(zé),對社會負(fù)責(zé)的教育。教師將責(zé)任教育滲透于學(xué)校各項教育活動之中,常抓不懈,取得了一定實效。

3、突出“秩序”教育

秩序指學(xué)習(xí)、活動、生活、工作都要講究客觀規(guī)律和規(guī)程要求,給人一種井井有條的感覺。學(xué)校生活中的秩序包括課堂秩序、課間秩序、活動秩序等,即學(xué)習(xí)、活動、生活三個方面的秩序。秩序沒有要求的層次劃分,只有要求實現(xiàn)的方式不同,實施中根據(jù)不同年級學(xué)生提出不同的要求,實現(xiàn)學(xué)校生活秩序化。

4、加強“禮貌”教育

禮貌首先在于觀念上,主要指學(xué)生對長輩、對老師、對同學(xué)和他人要有禮貌,待人接物要有禮節(jié)。禮貌意識的養(yǎng)成要靠廣泛的宣傳教育,禮貌行為訓(xùn)練要持之以恒,并輻射到家庭、社會中去。通過持續(xù)不斷的教育,目前,學(xué)校的所有學(xué)生幾乎都能做到見到師長止步、鞠躬、問好!

5、凸顯“勵志”教育

勵志是指學(xué)生應(yīng)具備積極進取的心態(tài),指學(xué)生在學(xué)習(xí)和活動中要努力向上,學(xué)榜樣、趕先進、創(chuàng)優(yōu)秀、攀高峰。勵志首先是一種意識,又是一種意志,勵志意識的培養(yǎng)主要靠教師的示范,靠教師用正確的方式激勵強化學(xué)生的勵志行為,此外還要宣傳引導(dǎo)。如學(xué)校組織全校師生觀看了于丹教授的《中學(xué)生人格教育》專題片,《沒有四肢的人生》、《一橫感恩》勵志片,通過勵志教育的實施,學(xué)生們有了濃厚的學(xué)習(xí)氛圍,我校教育教學(xué)質(zhì)量不斷攀升!

6、確立“班主任”教育

班主任是一個班級的直接管理者,自身的教育理念和形象對良好班風(fēng)、校風(fēng)的形成起著巨大的影響,為了使學(xué)校的行為規(guī)范教育真正落到實處,同時也為了加強隊伍建設(shè),學(xué)校要求教師對學(xué)生要做到“像呵護自己的孩子一樣呵護學(xué)生”。利用班會、活動等時間,對學(xué)生進行行為規(guī)范教育。為此2023年5月開展了第__屆“紅五月”校園文化藝術(shù)節(jié)和“課改明星班級評選”活動,全面推進了班級工作的開展。

(五)、推進課堂教學(xué)改革,深化素質(zhì)教育,提升學(xué)生科學(xué)文化素質(zhì)。

課堂教學(xué)是實施素質(zhì)教育的主陣地,是促進學(xué)生發(fā)展的主渠道。新課程倡導(dǎo)“自主、合作、探究”的學(xué)習(xí)方式,規(guī)范教師的教學(xué)行為,注重“知識、技能、情感”三維目標(biāo)的實現(xiàn)。

1、加強師資培訓(xùn),樹立正確的學(xué)生觀、人才觀。

幾年來,我校認(rèn)真組織廣大教師參加省、市教育部門組織的各類課程培訓(xùn)活動,積極開展新課程校本培訓(xùn)。采用集體學(xué)習(xí)與自主學(xué)習(xí)相結(jié)合的辦法,組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《基礎(chǔ)教育課程改革綱要(試行)》、各學(xué)科《課程標(biāo)準(zhǔn)》,每位教師都寫出了一定數(shù)量的教學(xué)反思、教育隨筆、讀書筆記。教師理論水平獲得大輻度提高,對新課程的理解進一步深化。

2、探索校本研修新途徑,提高教師專業(yè)素養(yǎng)。

隨著基礎(chǔ)教育課程改革的深入,教師的教育教學(xué)觀念和行為發(fā)生了明顯的轉(zhuǎn)變。學(xué)校千方百計為教師搭建平臺,創(chuàng)設(shè)條件,開展了各種各樣的校本研修活動,教師的專業(yè)化程度得到了很大提高。同時,我們也清醒地意識到,仍有相當(dāng)一部分教師,新課改理念還沒有在深層次上內(nèi)化為他們的自覺的教育教學(xué)行為。為此,我校于2023年6月開展了登臨中學(xué)第__屆“課改明星教師”的評選活動。用持續(xù)一月的時間,規(guī)范教師的課堂教學(xué)行為,全面提高了教師的課堂教學(xué)水平。

3、學(xué)校綜合考試和學(xué)科競賽成績。

學(xué)校堅持“一切以學(xué)生發(fā)展為本”的教育理念,積極搭建展示學(xué)生能力的平臺,使學(xué)生的道德品質(zhì)和人文素養(yǎng)得到全面提升。近三年學(xué)生畢業(yè)考試,一次性合格率為97%以上;信息技術(shù)等級考試合格率均為100%,在理化生實驗操作考查均達(dá)100%,中考成績?nèi)耆蟛健?/p>

三、存在的問題:

1、全校教職工對實施素質(zhì)教育重要意義的認(rèn)識和工作能動性有待提高,新的教育價值觀和人才觀需進一步轉(zhuǎn)變;同時,目前學(xué)校教師隊伍的學(xué)科結(jié)構(gòu)尚不能滿足實施素質(zhì)教育的需要。

2、目前不利于素質(zhì)教育發(fā)展的因素仍然存在。在社會和家長的壓力下,學(xué)校不得不迎合各方面的要求,在貫徹落實素質(zhì)教育“兩全”方針上不夠堅決和徹底。

3、作為實施素質(zhì)教育的關(guān)鍵,德育工作的實施及評價機制還需進一步探索和完善;教育科研還存在形式主義,尚未成為教師職業(yè)發(fā)展的內(nèi)在需求,特別在學(xué)科課題研究方面還比較滯后。

四、今后的打算:

在今后的工作中,我們將深化內(nèi)部管理制度改革,以“全面貫徹黨的教育方針、全面提高教育質(zhì)量”為指針,推進課堂教學(xué)改革,抓好校本教研和培訓(xùn),不斷提高全校教師實施素質(zhì)教育的自覺性和能力,進一步完善實施素質(zhì)教育的工作機制和評價機制,為素質(zhì)教育的全面推進提供制度與組織保障。

只要我們振奮精神,扎實工作,認(rèn)真整改,堅持內(nèi)涵發(fā)展不動搖、堅持校本發(fā)展不動搖、堅持全面育人不動搖、堅持質(zhì)量立校不動搖,振奮精神,發(fā)憤圖強,以十倍的努力、百倍的汗水,以“對學(xué)生的一生幸福負(fù)責(zé),為學(xué)生的一生發(fā)展奠基”為工作目標(biāo),打造“平安校園、文明校園、和諧校園、綠色校園、人文校園”,就一定能夠加快發(fā)展,創(chuàng)造更顯著的業(yè)績,開創(chuàng)登臨中學(xué)更加輝煌的明天。

篇十五 初高中學(xué)校進行素質(zhì)教育工作自查報告2550字

現(xiàn)今社會和教育的發(fā)展要求是進行素質(zhì)教育,從上級部門和基層的教育工作者都要認(rèn)識到素質(zhì)教育的重要性。近年,我們學(xué)校順應(yīng)時代發(fā)展潮流,加大工作力度,積極推進素質(zhì)教育跟哪個做。這幾年,我們學(xué)校主要從以下幾個方面入手,來做好素質(zhì)教育工作。

一、加強學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè),健全素質(zhì)教育領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)。

近幾年來,我校十分重視學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子素質(zhì)的提高,不斷加強領(lǐng)導(dǎo)班子的建設(shè),因為我們清楚地認(rèn)識到,領(lǐng)導(dǎo)班子成員自身素質(zhì)的高低直接關(guān)系著一所學(xué)校的辦學(xué)思想、辦學(xué)方向和辦學(xué)質(zhì)量。近幾年來,我校領(lǐng)導(dǎo)班子成員不斷加強學(xué)習(xí)管理理論和有關(guān)政策法規(guī),努力提高自身的理論水平和管理能力。在工作實踐中,我校領(lǐng)導(dǎo)班子成員總是深入到教學(xué)第一線,用所學(xué)的理論來指導(dǎo)實踐,同時又通過實踐來完善和充實學(xué)校的各項管理工作。

為切實加強我校的素質(zhì)教育工作,我校還成立了以校長為組長的“南城中學(xué)素質(zhì)教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組”,健全了我校素質(zhì)教育的領(lǐng)導(dǎo)結(jié)構(gòu),使我校的素質(zhì)教育工作有了一個強有力的組織保障。

二、加強教師隊伍建設(shè),努力鍛造一支富有戰(zhàn)斗力教師隊伍。

實施素質(zhì)教育除了要有一個強有力的領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)之外,更重要的是需要一支高素質(zhì)的教師隊伍。因為教師自身素質(zhì)的高低直接影響著學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)業(yè)質(zhì)量。這幾年來,我校十分重視對教師的政治思想教育和教育教學(xué)理論教育,積極組織教師參加學(xué)歷提高和繼續(xù)教育,使他們不斷提高政治思想素質(zhì)和專業(yè)知識水平以及不斷更新教育教學(xué)理念?,F(xiàn)在,我校已擁有了一支敬業(yè)愛崗、教育教學(xué)能力較強的師資隊伍,他們完全能適應(yīng)素質(zhì)教育的要求。

三、加強學(xué)校德育隊伍建設(shè),提高學(xué)校德育工作質(zhì)量。

這今年來,我校認(rèn)真貫徹“德育先行、教學(xué)中心、后勤保障”這個工作思路,認(rèn)真做好德育工作,為學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的提高營造一個良好的德育環(huán)境。我校主要從以下幾個方面來加強學(xué)校的德育工作:

(一) 成立學(xué)校德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組,加強對學(xué)校德育工作的組織和領(lǐng)導(dǎo),使學(xué)校的德育工作方向更明確,措施更有力,效果更明顯。

(二) 選拔一批責(zé)任心強、工作能力高的優(yōu)秀教師組成一支強有力的德育工作隊伍,并通過培訓(xùn),不斷提高他們的理論水平和工作能力。

(三) 通過課堂、宣傳欄、廣播、報告會、致家長一封信等宣傳載體,不斷加強對學(xué)生的愛國主義、集體主義和安全及法制教育。

(四) 加大資金投入力度,進一步美化優(yōu)化學(xué)校的德育環(huán)境,以環(huán)境來教育學(xué)生,使他們增強了學(xué)校主人公意識,逐步向不文明行為習(xí)慣告別。

(五) 成立家長學(xué)校,和縣110巡警大隊建立共建關(guān)系,努力構(gòu)建“學(xué)校、社會、家庭”三位一體的教育網(wǎng)絡(luò),讓全社會都來關(guān)心未成年人的健康成長。

(六) 和周邊社區(qū)、執(zhí)法機關(guān)加強聯(lián)系,狠下功夫整治校園及周邊治安環(huán)境,為學(xué)校的教育教學(xué)工作創(chuàng)造一個良好的治安環(huán)境。

通過努力,我校的德育工作不斷得到改進,也取得了一定的成績,特別是今年,我校的德育工作深受社會各屆的好評。

四、加大教學(xué)管理力度,不斷提高教學(xué)質(zhì)量。

這幾年,我校不斷加大教學(xué)管理力度,狠抓教學(xué)工作的過程管理,向管理要質(zhì)量。在教學(xué)管理方面,我們主要做了以下幾個方面的工作:

(一) 成立學(xué)校教學(xué)工作領(lǐng)導(dǎo)小組,健全教學(xué)工作領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu),加強和改進學(xué)校對教學(xué)工作的組織領(lǐng)導(dǎo)。

(二) 進一步加強教研組建設(shè),健全集體備課制度。

(三) 積極開展多種形式的教研活動,努力提高教師的業(yè)務(wù)能力。

(四) 加大教學(xué)常規(guī)檢查力度,有效地促進教師及時地改進教學(xué)方法和轉(zhuǎn)變工作態(tài)度。

(五) 制定行之有效的計劃,加強對課改知識的培訓(xùn)和探討,提高教師執(zhí)行新課標(biāo)的能力。

(六) 引入競爭機制,完善教學(xué)效果評價體系。

(七) 學(xué)校成立了特色教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組和工作組,積極開展以書畫和乒乓球為主的特色教育,我校于去年十二月份成功舉辦了為期一個月的內(nèi)容豐富、形式多樣的“校園文化節(jié)”,豐富師生的業(yè)余文化生活和活躍校園文化氣氛,激發(fā)師生教與學(xué)的積極性和主動性。為培養(yǎng)學(xué)生的多方面才能,擴大他們的知識面,我校還編寫了校本教材《書畫入門》、《乒乓球基礎(chǔ)》和《圍棋初學(xué)者》,并投入使用。

(八) 學(xué)校為了培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)和實踐能力,也為了培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力,成立了研究性學(xué)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組和工作組,確定三十幾個課題,要求初一年段的全體師生都積極投身于研究性學(xué)習(xí)中去,現(xiàn)在部分課題已取得了階段性的成果。

(九) 開展多種形式的競賽活動,大膽開發(fā)學(xué)生的潛能,使他們成為學(xué)習(xí)上的佼佼者,并通過他們來帶動全校學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,為學(xué)校營造出一種既相互競爭又相互幫助的良好學(xué)風(fēng)。

經(jīng)過我校全體師生的共同努力,這些年來,我校的教學(xué)質(zhì)量不斷得到了提高,單科及格率和全科及格率逐年有了新的進步。

五、完善規(guī)章制度,為學(xué)校的教育教學(xué)工作提供強有力的制度保障。

為切實做好學(xué)校的各項教育教學(xué)工作,我校綜合各方面意見,并結(jié)合我校實際,制定了《南城中學(xué)教師綜合素質(zhì)考核暫行規(guī)定》、《南城中學(xué)班主任工作暫行條例》、《班主任工作考核評估辦法》、《南城中學(xué)學(xué)生一日常規(guī)》、《學(xué)生違規(guī)行為教育辦法》、《南城中學(xué)評優(yōu)評先暫行規(guī)定》等規(guī)章制度,使得我校的各項工作都有章可循,也使我校的管理工作逐步走上了規(guī)范化、科學(xué)化的軌道。

六、完善辦學(xué)條件,為教育教學(xué)質(zhì)量的提高保駕護航。

近幾年來,在上級主管部門和黨委政府及社會各屆的關(guān)心支持下,我校的辦學(xué)條件逐步得到了改善,校園面積和建筑面積逐步得到了擴大,現(xiàn)在我校的校園面積是23345平方米,建筑面積是8750平方米,綠地面積4200平方米,本月份馬上要投建建筑面積一千來平方米的教學(xué)大樓一座,本年內(nèi)將新征用地8.03畝。去年九月份以來,我校的各種教學(xué)設(shè)施也得到了進一步的完善,新添置了120個座位的多媒體教室一間,完善了理、化、生三個科目的實驗儀器和設(shè)備,設(shè)置了電子備課室一間,新增了學(xué)生電腦15臺。

我校是一所新辦校,各種教育教學(xué)設(shè)備如實驗儀器、圖書、電腦及其他電教設(shè)備都很不足,有的設(shè)備是一片空白,這就嚴(yán)重影響了我校素質(zhì)教育的實施和教育教學(xué)質(zhì)量的提高。

在實施素質(zhì)教育方面,我校雖然做了一定的工作,并于今年一月份被評為“漳州市普通初中示范學(xué)?!?,五月份也即將接受省級示范學(xué)校的驗收,但距離社會和群眾的要求還有一段相當(dāng)長的路要走。但我們相信,有上級和社會各屆的關(guān)心支持,我們不夠完美地方一定能得到進一步的改進,我們不夠完善的條件一定會得到進一步的完善,素質(zhì)教育一定能在我校得到很好的實施。

2023年素質(zhì)教育督導(dǎo)評估自查報告(十五篇)

**市**實驗中學(xué)校創(chuàng)辦于19**年10月,現(xiàn)地址在****二村60號。學(xué)校占地面積37217平方米,建筑面積25585平方米。學(xué)校擁有教職工256人,其中高級教師27人,中級教師85人,市骨干教師7人,區(qū)教育2人,區(qū)骨干教師31人,區(qū)級工作室負(fù)責(zé)人1人,班主任工作室1個,市政協(xié)委員1人,區(qū)政協(xié)委員2人,中共黨員102人,民主黨派成員
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