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最新實(shí)習(xí)報(bào)告格式模板和基本要求(十五篇)

發(fā)布時(shí)間:2024-02-29 22:00:03 查看人數(shù):52

最新實(shí)習(xí)報(bào)告格式模板和基本要求

篇一 最新實(shí)習(xí)報(bào)告格式模板和基本要求500字

實(shí)習(xí)報(bào)告格式模板和基本要求

1、要求觀點(diǎn)明確,論據(jù)詳實(shí),條理清楚,文字簡(jiǎn)練,格式規(guī)范,具有鮮明的針對(duì)性和創(chuàng)新性,正文字?jǐn)?shù)一般不少于2000字。

2、內(nèi)容提綱前言

(1)實(shí)習(xí)目的

(2) 實(shí)習(xí)時(shí)間

(3)實(shí)習(xí)地點(diǎn)

(4)實(shí)習(xí)單位和部門,實(shí)習(xí)單位的生產(chǎn)(經(jīng)營(yíng))工作情況、管理情況及對(duì)員工的要求

(5)實(shí)習(xí)內(nèi)容:實(shí)習(xí)的項(xiàng)目、程序、方法、計(jì)算成果及示意圖,按實(shí)習(xí)順序逐項(xiàng)編寫

(6)實(shí)習(xí)總結(jié):實(shí)習(xí)中運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析解決問(wèn)題的情況,實(shí)習(xí)的心得體會(huì),意見和建議

(7)對(duì)實(shí)習(xí)工作的建議

3、格式

標(biāo)題:標(biāo)題(三號(hào)黑體)應(yīng)準(zhǔn)確、簡(jiǎn)潔,能概括文章的要旨,一般不超過(guò)20個(gè)漢字,必要時(shí)可加副題。標(biāo)題中應(yīng)避免使用非公知公用的縮略語(yǔ)、字符、代號(hào)以及結(jié)構(gòu)式和公式。正文的層次標(biāo)題,應(yīng)簡(jiǎn)短明了,不要超過(guò)15個(gè)字,不用標(biāo)點(diǎn)符號(hào),文內(nèi)層次的劃分及編號(hào)一律使用“一、(一)、1、(1)”編序(一級(jí)標(biāo)題用四號(hào)黑體,二級(jí)標(biāo)題用四號(hào)楷體,以下層次的所有標(biāo)題用小四微軟雅黑)。

正文內(nèi)容:字體—微軟雅黑,大小—小四,1。5倍行間距,左右頁(yè)邊距:自動(dòng)(四)表格應(yīng)采用三線表,可適當(dāng)加注輔助線。

插圖:插圖(含照片)應(yīng)采用計(jì)算機(jī)制作,插圖下方應(yīng)注明圖序和圖名。圖片要主題鮮明、層次清晰、反差合適、剪裁恰當(dāng)。

篇二 如何寫教師實(shí)習(xí)報(bào)告2100字

如何寫教師實(shí)習(xí)報(bào)告

我實(shí)習(xí)的班級(jí)——高二(10)班,是一個(gè)很優(yōu)秀的班級(jí),他們的語(yǔ)文老師,也就是我的指導(dǎo)老師同時(shí)還是校長(zhǎng)辦公室的主任,頗受關(guān)注,他們使用的又是我所不熟悉的新教材,這些都讓我頗感壓力,因?yàn)槲易鳛樗麄兊膶?shí)習(xí)老師,總是要給他們上課的。怎樣才能上好課,怎樣才能教好他們,正是我面臨的一個(gè)重要而又迫切的問(wèn)題。

思考之后,我決定先從指導(dǎo)老師的上課風(fēng)格入手。既然指導(dǎo)老師教的這么成功,學(xué)習(xí)他的方法、吸收他的經(jīng)驗(yàn)自然是一條捷徑。實(shí)習(xí)開始的兩周,我便專心聽指導(dǎo)老師的課,揣摩他的教學(xué)風(fēng)格。指導(dǎo)老師也很負(fù)責(zé),很熱心地告訴我怎么聽課,在課堂上如何觀察學(xué)生,如何針對(duì)不同的情況作出適當(dāng)?shù)姆磻?yīng),從而提高教學(xué)效果。總的來(lái)說(shuō)呢,指導(dǎo)老師的教學(xué)風(fēng)格是把課堂話語(yǔ)權(quán)交給學(xué)生,用他的話說(shuō)就是一節(jié)課能讓所有的學(xué)生都在聽都能聽明白都能學(xué)到東西,這堂課就算成功了。至于如何把話語(yǔ)權(quán)交給學(xué)生,主要就是采用教師點(diǎn)撥法,即設(shè)問(wèn)析疑。所謂設(shè)問(wèn)析疑,是教師首先由課文的切入口入手提出問(wèn)題,然后引導(dǎo)學(xué)生回答、分析疑問(wèn)并由此轉(zhuǎn)入另一問(wèn)題,最后把學(xué)生引導(dǎo)到預(yù)定的教學(xué)目標(biāo)中。通過(guò)這種設(shè)問(wèn)析疑,在加上適當(dāng)?shù)挠懻摚承┱n文再結(jié)合文體特點(diǎn),采用品味法、朗讀法進(jìn)行教學(xué)。法國(guó)教育學(xué)家第惠多斯說(shuō)過(guò):教學(xué)的藝術(shù)不在于傳授本領(lǐng),而在于激勵(lì)、喚醒、鼓舞。那么,怎么去激勵(lì)、喚醒、鼓舞聽課者呢?讓他們參與課堂,給予他們更多的機(jī)會(huì),惟有這樣,學(xué)生才會(huì)更加的融入課堂,惟有這樣,學(xué)生的語(yǔ)文水平才會(huì)有所提高。設(shè)問(wèn)析疑無(wú)疑是一個(gè)較好保證學(xué)生參與課堂的一種的教學(xué)模式。經(jīng)過(guò)多次實(shí)踐,我發(fā)現(xiàn)這種教學(xué)模式有頗多好處,具體的說(shuō)有助于學(xué)生思考多方面的意見,增強(qiáng)學(xué)生思維的靈活性,發(fā)展了學(xué)生清晰明白地交流思想和看法的能力,有助于發(fā)展學(xué)生分析和綜合的能力,鼓勵(lì)學(xué)生專心地有禮貌地傾聽,使學(xué)生的想法和體驗(yàn)得到了尊重,使學(xué)生成為知識(shí)的共同創(chuàng)造者??偟恼f(shuō)來(lái)設(shè)問(wèn)析疑可充分增強(qiáng)學(xué)生的創(chuàng)造性、口頭表達(dá)能力、應(yīng)變能力以及學(xué)生的主動(dòng)性。

在聽課的同時(shí),我也對(duì)班上學(xué)生語(yǔ)文水平進(jìn)行了調(diào)查。通過(guò)作文的批改再加上自習(xí)時(shí)間和課下時(shí)間的了解,得知這個(gè)班的語(yǔ)文水平還可以,且全班的學(xué)習(xí)氛圍很好,課堂紀(jì)律和作文上交情況都很好,學(xué)生課前預(yù)習(xí)也很自覺,更重要的是他們討厭傳統(tǒng)的語(yǔ)文教學(xué),他們不喜歡老師壟斷課堂。顯然,指導(dǎo)老師的教學(xué)方法是十分適合他們的。

新教材也是我需要研究的一個(gè)重要內(nèi)容。新課改強(qiáng)調(diào)的是合作學(xué)習(xí)、自主學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí),無(wú)疑,新教材的指導(dǎo)思想肯定是要充分發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性、創(chuàng)造性。指導(dǎo)老師在課余還教我如何去研究教材,如何去備課。他要求我先熟悉課本,然后在課本中挑選幾篇我認(rèn)為對(duì)學(xué)生有幫助,或者與高考相關(guān)的'文章,去編寫教學(xué)案。要挑選對(duì)學(xué)生有幫助的,或者與高考相關(guān),這就要求我了解學(xué)生的需要,了解高考的要求和趨勢(shì),工程量可謂浩大,但不可否認(rèn)這是必須的。好的教學(xué)當(dāng)然是能夠滿足學(xué)生需要的教學(xué),這種需要可能是現(xiàn)實(shí)的參加高考的需要,也可能是解決學(xué)生關(guān)于生活、關(guān)于人生的迷惑的需要,而滿足后面一種需要對(duì)于語(yǔ)文學(xué)科來(lái)說(shuō)是很重要的,當(dāng)然,前一種需要也是不可忽視的,畢竟這是一個(gè)極其現(xiàn)實(shí)的問(wèn)題,不是單單一個(gè)“應(yīng)試教育”的指責(zé)所能逃避的。了解了學(xué)生的需要,高考的形勢(shì)之后,便開始著手編寫教學(xué)案。指導(dǎo)老師告訴我,教學(xué)案是教師和學(xué)生一起使用的,不同于一般的備課,除了要體現(xiàn)教學(xué)思路,還要給學(xué)生留下思考的空間。教學(xué)案中的問(wèn)題應(yīng)該是具有啟發(fā)性的,對(duì)理解課文、感受作者寫作意圖起關(guān)鍵作用的。教學(xué)思路不是大問(wèn)題,這些啟發(fā)性問(wèn)題的設(shè)置就大有學(xué)問(wèn)了,不僅要對(duì)教材十分熟悉,有透徹的理解,還要有自己的獨(dú)特感悟,十分地費(fèi)腦筋。

在備課方面,指導(dǎo)老師也給了我講述了一些注意事項(xiàng)。備課時(shí),不要巨細(xì)無(wú)遺,那樣在上課的時(shí)候可能很難找到要講的東西,最好只是提綱挈領(lǐng)的一些東西,再補(bǔ)充一些重要的關(guān)鍵性的知識(shí),具體的用到的知識(shí),自己應(yīng)該十分熟悉,記在腦中。上課的時(shí)候不是照本宣科,而是根據(jù)課堂的進(jìn)展情況,適時(shí)調(diào)整教學(xué)。在指導(dǎo)老師的幫助下,我在語(yǔ)文教學(xué)這個(gè)方面的實(shí)習(xí)可以說(shuō)還是成功的。

班主任工作也是實(shí)習(xí)的一個(gè)重要方面。班主任是一個(gè)班級(jí)的管理者,教育者,也是一個(gè)班級(jí)的設(shè)計(jì)者,除了正常的教育教學(xué)工作外,還負(fù)責(zé)溝通協(xié)調(diào)好任課教師和學(xué)生的關(guān)系,任課教師之間的關(guān)系,學(xué)生之間的關(guān)系,可謂任重道遠(yuǎn)。班主任的工作真的是十分煩瑣的,事無(wú)巨細(xì),都要過(guò)問(wèn)。早上要很早到班級(jí)檢查早讀情況,還要做好考勤工作,在別的老師上課期間,還要不時(shí)到班級(jí)外面轉(zhuǎn)上一圈,檢查學(xué)生的上課情況,做好教學(xué)工作計(jì)劃,有時(shí)候還要幫助任課教師維持班級(jí)秩序,這些都是班主任每日必修的功課。

因?yàn)橹笇?dǎo)老師是校長(zhǎng)辦公室主任,我的辦公桌也被安排在校長(zhǎng)辦公室里。沒課的時(shí)候,也會(huì)幫忙做一些工作,比如復(fù)印、傳達(dá)一些文件,辦公室里沒人的時(shí)候幫著接接電話,遇到工作繁忙的時(shí)候,也幫著接待來(lái)訪的人,布置會(huì)場(chǎng)等。雖然都是很瑣碎的,沒有什么實(shí)質(zhì)技術(shù)含量的工作,但我卻在這些工作中學(xué)到很多實(shí)際有用的東西,可以算是我實(shí)習(xí)的意外收獲吧。

如何寫教師實(shí)習(xí)報(bào)告

篇三 實(shí)習(xí)律師實(shí)習(xí)報(bào)告2600字

有句古話說(shuō):“紙上得來(lái)終覺淺,絕知此事要躬行。”雖然經(jīng)過(guò)四年系統(tǒng)的法律理論學(xué)習(xí),也通過(guò)了國(guó)家司法考試,但有法律理論基礎(chǔ)不等同于有法律技能。____年3月份, 有幸進(jìn)入__律師事務(wù)所跟隨___律師學(xué)習(xí)。時(shí)光飛逝,轉(zhuǎn)眼間,我的律師實(shí)習(xí)期臨近尾聲。通過(guò)一年的實(shí)習(xí),對(duì)于律師這個(gè)行業(yè)有了更多的了解,對(duì)于自己也有了更多的了解。

經(jīng)過(guò)一年的實(shí)習(xí),我掌握了最基本的案件處理流程,在協(xié)助指導(dǎo)律師處理具體案件的過(guò)程中,不僅學(xué)會(huì)如何起草各種法律文書,還學(xué)會(huì)了如何分析案情。一年來(lái),跟隨所里各個(gè)律師辦理業(yè)務(wù),勤奮和認(rèn)真是他們的共同特點(diǎn),這給我感受很深。在很多人的印象中,律師是典型的自由職業(yè)者,其實(shí)不然,律師不僅不是一個(gè)輕松休閑的職業(yè),而且還是一個(gè)充滿挑戰(zhàn)、需要付出艱辛的工作,獨(dú)立、勤奮和認(rèn)真是一個(gè)律師必須具備的執(zhí)業(yè)態(tài)度。

另外,律師真是一份需要不斷學(xué)習(xí)的職業(yè),大量層出不窮的法律法規(guī)需要我們的法律知識(shí)不斷更新,當(dāng)事人所需要解決的問(wèn)題涉及社會(huì)的各個(gè)不同領(lǐng)域,而作為律師需要在有限地時(shí)間內(nèi)去回答去解決當(dāng)事人提出的問(wèn)題。在最開始有當(dāng)事人來(lái)咨詢指導(dǎo)律師的時(shí)候,我就把當(dāng)事人的問(wèn)題拿來(lái)問(wèn)自己,如果當(dāng)事人問(wèn)到我,我的回答是什么,經(jīng)常我會(huì)回答不上來(lái)。隨著我接觸的案件不斷增多,我也慢慢學(xué)會(huì)了如何運(yùn)用所學(xué)的法律原理去回答當(dāng)事人的咨詢。當(dāng)有朋友或是陌生人來(lái)電咨詢我法律問(wèn)題,我不再像以前那樣害怕出現(xiàn)別人把我問(wèn)得我啞口

無(wú)言的尷尬場(chǎng)面。

在實(shí)習(xí)過(guò)程中也有犯錯(cuò),感到很不安,很感謝指導(dǎo)老師對(duì)我的寬容和循循善誘的教導(dǎo)我,說(shuō)實(shí)習(xí)期間犯錯(cuò)不見得是件壞事,早犯錯(cuò)比晚犯錯(cuò)好,以后做事多用心,避免少犯錯(cuò)。實(shí)習(xí)期是學(xué)習(xí)、是積累經(jīng)驗(yàn)的時(shí)機(jī),也是犯錯(cuò)的好機(jī)會(huì),因?yàn)橹挥性谶@個(gè)時(shí)候,你犯的錯(cuò)才有理由讓大家原諒,一旦正式執(zhí)業(yè),自己的一點(diǎn)閃失都會(huì)導(dǎo)致當(dāng)事人的利益受到損失,后果只能獨(dú)自承擔(dān),這不僅關(guān)系到當(dāng)事人對(duì)自己的信任,更嚴(yán)重的是影響律師行業(yè)的整體形象。以下是我在天橋律師事務(wù)所實(shí)習(xí)中過(guò)程中的感受和總結(jié),也是我對(duì)今后執(zhí)業(yè)的規(guī)劃:

一、不斷加強(qiáng)法律理論學(xué)習(xí),理論指導(dǎo)實(shí)踐。

經(jīng)過(guò)一年的實(shí)習(xí),我還深刻的認(rèn)識(shí)到,終身學(xué)習(xí)能力對(duì)于一個(gè)律師業(yè)務(wù)發(fā)展和業(yè)務(wù)能力的重要性。雖然經(jīng)過(guò)幾年的法學(xué)教育的培養(yǎng),但是法學(xué)體系博大精深,歷史悠久,而且領(lǐng)域?qū)拸V?,F(xiàn)在的法學(xué)知識(shí)相對(duì)于整個(gè)體系還只能算是冰山一角,尤其是實(shí)踐操作所用與學(xué)校教育的內(nèi)容有著天壤之別。一年來(lái),通過(guò)辦理具體的律師業(yè)務(wù),我對(duì)法律的理解不斷加深,也越來(lái)越體會(huì)到“理論上的法律”與“實(shí)踐中的法律”的差異。面對(duì)律師行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)壓力的不斷增加,面對(duì)越來(lái)越專業(yè)化的律師分工,我也確實(shí)感覺到自己所掌握的知識(shí)的匱乏。因此,作為一名律師,一定要培養(yǎng)自己終身學(xué)習(xí)的意識(shí)和終身學(xué)習(xí)的能力。

二、注重實(shí)踐,用實(shí)踐來(lái)檢驗(yàn)?zāi)芰Α?/p>

“實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的標(biāo)準(zhǔn)”,作為專業(yè)的法律工作者,擁有扎實(shí)的法律功底固然重要,但是沒有將自身的法律知識(shí)轉(zhuǎn)化為具體解

決問(wèn)題的操作能力的話,就猶如海市蜃樓,霧里看花。明顯的感覺就是碰到某一個(gè)案件,法律事實(shí)并不復(fù)雜,但是仍然不知如何下手。

作為實(shí)習(xí)律師,要積累司法實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),提高辦案技能,因?yàn)槁蓭煿ぷ魇且粋€(gè)注重實(shí)踐的工作,律師辦案是一種技巧、一種技能,它需要在實(shí)踐中反復(fù)鍛煉并形成自己的辦案思路與風(fēng)格。千方百計(jì)探尋法官辦案思路、了解法院辦案行規(guī);同時(shí)還要向資深律師請(qǐng)教、與法律人士交流,掌握接待當(dāng)事人的基本技能和解答當(dāng)事人咨詢的基本技能,熟悉并能全面順利的運(yùn)用知識(shí)分類處理民事、行政、刑事以及非訴業(yè)務(wù)的委托手續(xù)的辦理,并設(shè)定案件的辦理思路,從調(diào)查取證、開庭舉證、質(zhì)證到辯護(hù)或代理的整個(gè)程序的全面的運(yùn)用。

三、要樹立服務(wù)意識(shí),誠(chéng)信對(duì)待每一位當(dāng)事人。

樹立服務(wù)意識(shí)的關(guān)鍵在于誠(chéng)信,“受人之托,忠人之事”。在律師營(yíng)銷觀念大行其道的時(shí)代,越來(lái)越多的律師卻都忽視了這樣一種道理:“真誠(chéng)對(duì)待每一位當(dāng)事人,才是自己最有效的營(yíng)銷方法?!?名氣越大的律師案源越多,然而律師的知名度是與他自身對(duì)每一個(gè)案件的服務(wù)質(zhì)量聯(lián)系在一起的,正是因?yàn)樗衙恳粋€(gè)案件都力爭(zhēng)做到,慢慢的,他積累了良好的口碑,進(jìn)而有了名氣。所以,不論案件是哪一種類型,也不論案件是大是小,我都一視同仁,盡職處理每一個(gè)案件。在辦案過(guò)程中要及時(shí)與當(dāng)事人的溝通,向當(dāng)事人匯報(bào)工作進(jìn)展,避免當(dāng)事人對(duì)律師產(chǎn)生誤解,認(rèn)為律師只收錢不辦事,也影響了律師行業(yè)在當(dāng)事人心目中的形象。

四、努力提高自身談判能力,辯論能力,協(xié)調(diào)能力

專業(yè)素質(zhì)必備,綜合素質(zhì)地位同樣舉足輕重,有時(shí)甚至對(duì)案件起決定性作用。大凡成功的律師,其過(guò)人之處并不僅僅因?yàn)樗鷮?shí)的專業(yè)素質(zhì),還有讓人折服的綜合素質(zhì)以及個(gè)人魅力。綜合素質(zhì)的提高,主要是多參加具體的案件處理,在案件的處理過(guò)程中,鍛煉自己的協(xié)調(diào)能力,談判能力,在具體的庭審過(guò)程中,鍛煉自己的臨場(chǎng)應(yīng)變能力,辯論能力,法律運(yùn)用能力。雖然這一年多學(xué)到了很多東西,但是,美中不足的是在實(shí)習(xí)期間,這樣獨(dú)立鍛煉的機(jī)會(huì)還是比較少,也算是一種遺憾。

五、不斷提升自己的人際交往能力

良好的人際交往能力是一個(gè)優(yōu)秀律師的重要素質(zhì)。自己在人際交往方面存在缺陷,一年實(shí)習(xí)期,這方面并未得到多大改善,緊張、混亂、拘謹(jǐn)?shù)膱?chǎng)面依然如故。不自信確實(shí)是來(lái)自于自己在知識(shí)與經(jīng)驗(yàn)上的欠缺與匱乏。對(duì)此,在以后的執(zhí)業(yè)過(guò)程中,自己要盡可能多學(xué)習(xí),充實(shí)自己,提升自信心,人際交往從日常生活做起,從身邊做起,得體表現(xiàn)自己,做到不卑不亢,不急不躁,在人際交往中找到自己,實(shí)現(xiàn)自己。

六、堅(jiān)定信心,度過(guò)艱難期。

在踏入律所大門前,就聽過(guò)這樣的忠告“律師行業(yè)不像想象中的那么風(fēng)光,你做好可能過(guò)很長(zhǎng)一段苦日子的心理準(zhǔn)備了嗎?最開始的生活會(huì)很艱難”。說(shuō)不在乎是假話,每個(gè)人都想有一帆風(fēng)順的開始,我也不例外,也曾做了很大的思想斗爭(zhēng),到底是選擇一條平穩(wěn)而有保障一點(diǎn)的職業(yè),還是選擇開始艱難的律師道路。當(dāng)代青年律師面臨著

巨大生存壓力,因業(yè)務(wù)技能之稚嫩、收入之微薄讓多數(shù)青年律師不得不面臨著生存的艱辛和諸多的尷尬。

羅馬不是一天建成的,要想通往成功的彼岸,有很長(zhǎng)的一段路要走,有很多的東西需要學(xué)習(xí),也還有很多的辛酸需要品嘗,通往成功律師的道路充滿艱辛,要面對(duì)無(wú)數(shù)的波折,克服許多難以克服的困難,但是我堅(jiān)信,只要克服急躁、冒進(jìn)、挫折對(duì)我們的不利影響,以積極的心態(tài)去面對(duì)我們經(jīng)歷的每一件事,擺正自己的態(tài)度,認(rèn)真做好每一件事,前面的路會(huì)越來(lái)越寬廣。

篇四 小學(xué)教師實(shí)踐實(shí)習(xí)報(bào)告1150字

小學(xué)教師實(shí)踐實(shí)習(xí)報(bào)告范文

從他們的作業(yè)中也發(fā)現(xiàn)雖然很多學(xué)生很聰明,但沒有哪個(gè)是非常非常細(xì)心的,總有馬虎的時(shí)候,我就搞不懂面積的單位也能寫成立方,1l=1000ml?這樣的算式竟然在重點(diǎn)學(xué)校也會(huì)出現(xiàn),有點(diǎn)出乎我的意料。雖然他們要參加各種培訓(xùn)班,但畢竟還是個(gè)小孩子,這倒是真的,還是很喜歡玩的也難免有些幼稚。和他們說(shuō)說(shuō)話聊聊天還是很開心的。課下我就開始認(rèn)真?zhèn)湔n,在指導(dǎo)教師的幫助下,熟悉教材、大綱。寫出一課詳細(xì)完整的教案、板書,經(jīng)指導(dǎo)教師審閱后,直接上課。我跟的張老師為人大方,善良,盡責(zé)。在講臺(tái)上,我是一個(gè)實(shí)習(xí)老師,但是在張老師面前,我就是一個(gè)不折不扣的學(xué)生。每次新課前,我都會(huì)帶好聽課記錄本和課本聽一兩節(jié)張老師的課,做筆記,劃重點(diǎn),學(xué)習(xí)她的上課方法、思路,遇到疑問(wèn)的地方做好記號(hào),下課及時(shí)向她請(qǐng)教。在這些工作后,參照她的板書,自己備課。開始備課比較辛苦,在張老師和其他幾位老師的建議下,幾乎把上課將要講到的話都事先寫好,后來(lái)比較輕松。每次自己上完課,如果時(shí)間允許,我都會(huì)到辦公室主動(dòng)聽聽張老師對(duì)我上課情況的總結(jié),一般都會(huì)遇到如下問(wèn)題:時(shí)間分配把握不夠;與學(xué)生的互動(dòng)不夠充足;知識(shí)點(diǎn)講解有時(shí)不夠詳細(xì),等等。也會(huì)說(shuō)一些做得比較好的地方,然后就是鼓勵(lì)我下次改正,繼續(xù)努力。她常說(shuō),以前自己也是這樣走過(guò)來(lái)的,有些事情需要時(shí)間。

教學(xué)篇。

一、自信登講臺(tái),緊張不再來(lái)

清楚地記得初登講臺(tái)是面對(duì)37雙眼睛自己內(nèi)心的忐忑不安,當(dāng)時(shí)感覺自己做自我介紹是聲音都在打顫,后來(lái)不斷給自己加油打氣,慢慢的可以自信的站在講臺(tái)上,自然流暢地給他們上每一節(jié)課。我想這是每一位初登講臺(tái)者必然要經(jīng)歷的一個(gè)過(guò)程。在這一過(guò)程中我由一名學(xué)生轉(zhuǎn)變?yōu)橐幻處?,開始肩負(fù)更多的責(zé)任。

二、掌握重難點(diǎn),清晰理思路

一直都聽說(shuō)講課是一門藝術(shù),老師是演員,他們?cè)谡n堂上扮演形形色色的角色。初登講臺(tái)的我們對(duì)教材不熟悉,不能夠很好的掌握每課的重點(diǎn)難點(diǎn),為了更好的掌握教材我不斷的向指導(dǎo)老師請(qǐng)教,剛開始每將一節(jié)課之前我都會(huì)問(wèn)指導(dǎo)老師自己備課是否合適,聽她的意見。還經(jīng)常邀請(qǐng)指導(dǎo)老師聽我講課,讓她給我指出自己講課過(guò)程中的缺點(diǎn)和不足,剛開始的時(shí)候老師的最多的一點(diǎn)就是每節(jié)課重點(diǎn)不突出,在經(jīng)過(guò)一次次的鍛煉后老師對(duì)我說(shuō)現(xiàn)在已經(jīng)能很好的把握一節(jié)課的重點(diǎn)難點(diǎn)了。聽了這些話我明白自己有進(jìn)步了一點(diǎn)。

三、板書不發(fā)愁

上課的過(guò)程中板書是不可或缺的,由于在實(shí)習(xí)之前我沒有很好的練板書以至于剛開始時(shí)都搞不清楚該往黑板的什么地方寫什么內(nèi)容,后來(lái)經(jīng)過(guò)不斷地看其它老師的板書設(shè)計(jì)以及向其它老師請(qǐng)教,現(xiàn)在自己已經(jīng)輕松的掌握了板書書寫規(guī)則,能夠把清晰整齊的板書展示在學(xué)生面前了。

四、采取各種方法提高管理水平

在課堂上,教

《小學(xué)教師實(shí)踐實(shí)習(xí)報(bào)告范文》出自:管理范文網(wǎng)

篇五 國(guó)際結(jié)算實(shí)習(xí)報(bào)告1300字

三個(gè)周末,我們組6個(gè)同學(xué)一起,在圖書館、在自習(xí)室、在宿舍查資料、討論、分工、填寫實(shí)驗(yàn)報(bào)告,共同完成了國(guó)際結(jié)算的實(shí)習(xí)。在此期間,我們不僅完成了國(guó)際結(jié)算報(bào)告的四項(xiàng)實(shí)驗(yàn)內(nèi)容,6項(xiàng)分情況小項(xiàng)的實(shí)驗(yàn)表格填寫,更是使我們熟悉了國(guó)際結(jié)算、進(jìn)出口實(shí)務(wù)的流程、單據(jù)填寫的注意事項(xiàng)和易漏易錯(cuò)點(diǎn)。

首先,在實(shí)驗(yàn)完以后我們總結(jié)到:想要做好國(guó)際貿(mào)易人才、進(jìn)行國(guó)際結(jié)算等方面相關(guān)的工作,最先要過(guò)的就是語(yǔ)言關(guān)。在這次實(shí)驗(yàn)的過(guò)程中,很多別的組的同學(xué)都反映遇到了一些因?yàn)橛⒄Z(yǔ)水平還不過(guò)關(guān)而導(dǎo)致的問(wèn)題。由于幾乎所有的單據(jù)填寫、單據(jù)模版都是全英文的,所以像類似:messers、discharging port、carrier等等一些最最基礎(chǔ)的詞匯必須爛熟于心,在制作票據(jù)之前把各個(gè)類目和內(nèi)容閱讀清楚和準(zhǔn)確也是至關(guān)重要的,基本的句式也是必須要能脫口而出才行,由于我們組的成員都是教改班的,英語(yǔ)成績(jī)都還算可以,所以在這方面明顯比別的組效率要高一些。

其次我們還發(fā)現(xiàn),我們對(duì)于各項(xiàng)票據(jù)的基礎(chǔ)知識(shí)、基本框架掌握不牢固,各個(gè)類目的準(zhǔn)確含義沒有完全理解記住,所以這大大降低了實(shí)驗(yàn)的效率。遇到不懂的還要查閱,可是由于各種票據(jù)的格式并非完全一樣,導(dǎo)致有些填寫的項(xiàng)目查閱之后還是沒有把握。另外,填某張票據(jù)的時(shí)候需要把前面好幾張票據(jù)都拿出來(lái)比對(duì)著填寫,但是人多單子多,而且又是幾項(xiàng)實(shí)驗(yàn)同時(shí)進(jìn)行的,很多時(shí)候找單子填數(shù)據(jù)就混亂了。為此,我們組特意將各個(gè)實(shí)驗(yàn)票據(jù)全都標(biāo)號(hào),如實(shí)驗(yàn)一就按時(shí)間順序標(biāo)成:1.1、1.2、1.3……以此類推。這樣在找單子的時(shí)候就方便快捷的多了。但是這種做法在進(jìn)入工作單位實(shí)際操作的時(shí)候應(yīng)該是不可取的,還需改進(jìn)。

另外,我們還發(fā)現(xiàn),細(xì)心和記憶力也是非常重要的。我們組每次擔(dān)任“其他”角色的同學(xué),都還負(fù)責(zé)檢查核實(shí)單據(jù)填寫正誤,而前兩次基本都發(fā)現(xiàn)了一些細(xì)小的錯(cuò)誤??此剖俏⒉蛔愕溃该髂z修改下就可以了的,但是在實(shí)務(wù)中,很有可能會(huì)釀成大錯(cuò),造成不必要的花費(fèi)開支。為此,我們組開會(huì)決定,填寫時(shí)必須填一遍、對(duì)一遍再核實(shí)一遍。核實(shí)一遍的意思就是向你的上家詢問(wèn),如:負(fù)責(zé)填出入境檢驗(yàn)檢疫的同學(xué)就在自己填寫、比對(duì)單據(jù)后問(wèn)負(fù)責(zé)船公司的同學(xué):“開航日期是多少?”“船名是什么?”等等之類的問(wèn)題。著也就需要我們每一個(gè)填單子的同學(xué)都對(duì)自己寫過(guò)的東西有印象,也是對(duì)自己簽了名的東西負(fù)責(zé)。這樣,不僅我們的正確率有了保障,而且我們組的成員對(duì)各種單據(jù)所對(duì)口的單位、出了問(wèn)題找誰(shuí)有用這些基本的問(wèn)題,都有了切身的體會(huì)。

最后,我想借此機(jī)會(huì)做一些感謝。感謝學(xué)校在大三的尾巴上開設(shè)這樣一門“理論聯(lián)系實(shí)踐”的實(shí)習(xí)課程,也感謝丁老師把它設(shè)計(jì)成分組分工完成的手填式單據(jù)制作而不是游戲性質(zhì)的上機(jī)操作,這讓我們?cè)趯W(xué)習(xí)課本基礎(chǔ)理論知識(shí)之余,不僅了解了有關(guān)國(guó)際結(jié)算業(yè)務(wù)的知識(shí),也進(jìn)一步了解國(guó)際結(jié)算的規(guī)則、應(yīng)用、特點(diǎn)以及存在的風(fēng)險(xiǎn)和防范;感謝我們組所有的成員,感謝她們給我的幫助和指導(dǎo),這三個(gè)周末的相處和磨合也讓我們深刻的領(lǐng)悟到分工合作和團(tuán)隊(duì)精神的重要性,沒有你們我的實(shí)習(xí)不會(huì)那么精彩和高效;感謝炎熱的夏天,這對(duì)我們是一種試煉,讓我們想起曾經(jīng)奮斗拼搏的高三,我們還需拼搏、我們也還會(huì)繼續(xù)拼搏下去。

國(guó)際結(jié)算實(shí)習(xí)報(bào)告

篇六 工商局社會(huì)實(shí)習(xí)報(bào)告內(nèi)容1700字

一.實(shí)習(xí)目的

工商管理機(jī)構(gòu)的各項(xiàng)工作又更好的為稅收工作而服務(wù)。因此,為了加深對(duì)稅收政策的領(lǐng)悟,為了更好的了解市場(chǎng)經(jīng)濟(jì),為了了解政府--政府機(jī)關(guān)--企業(yè)三者之間的關(guān)系,我來(lái)到了市縣工商行政管理局工商所,進(jìn)行了為期兩個(gè)月(3-5)的實(shí)習(xí)。

二.實(shí)習(xí)單位簡(jiǎn)介

市縣工商行政管理局工商所,簡(jiǎn)稱工商所。位于陜西省市縣鎮(zhèn)高灣,是縣工商行政管理局的派出機(jī)構(gòu),曾在__年被稱為人民群眾滿意基層所。其單位人員編制,經(jīng)費(fèi)開支,干部管理和業(yè)務(wù)工作等由縣工商局直接領(lǐng)導(dǎo)和管理。工商所的基本任務(wù)是依據(jù)法律法規(guī)的規(guī)定,對(duì)縣區(qū)內(nèi)的企業(yè),個(gè)體工商戶和市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)活動(dòng)進(jìn)行監(jiān)督管理,保護(hù)合法經(jīng)營(yíng),取締非法經(jīng)營(yíng),維護(hù)正常的經(jīng)濟(jì)秩序,從而更好的為社會(huì)主義稅收服務(wù)。

三.實(shí)習(xí)內(nèi)容

工商所是工商局依據(jù)城市規(guī)劃的要求對(duì)不同的行政區(qū)域下設(shè)的工商管理所之一,與我國(guó)的大多數(shù)鄉(xiāng)鎮(zhèn)一樣,是一個(gè)以農(nóng)業(yè)為主的縣,因此工商局也是把農(nóng)民,農(nóng)業(yè)的事件作為重點(diǎn)抓。而也是在__年建立了農(nóng)業(yè)商貿(mào)市場(chǎng),這樣一來(lái)不僅方便了農(nóng)民的需要,也為農(nóng)民自主創(chuàng)業(yè)發(fā)展提供了空間,更是把農(nóng)村的銷售行為市場(chǎng)化。而工商所則是維護(hù)市場(chǎng)秩序的保障,從農(nóng)業(yè)用的各種化肥到農(nóng)民食用的各種食品,再到影響未成年人健康成長(zhǎng)的各種娛樂場(chǎng)所,工商所都在狠抓不怠。

報(bào)到以后,我被安排在工商所的服務(wù)中心,這里的同事告訴我,做這個(gè)工作有一基本原則就是服務(wù)周到熱情,辦事嚴(yán)肅認(rèn)真。由于是做服務(wù)工作的,剛開始的時(shí)候工作并不是很忙,不過(guò)沒過(guò)多久,就有了第一批任務(wù)--參加縣工商局所固定資產(chǎn)清查,我們于4月6日開始了清查任務(wù)。

我們對(duì)清查工作做了如下安排:

(一).本次資產(chǎn)清查日為年月日。

(二).資產(chǎn)清查時(shí)間為:月日至月日

(三).本次資產(chǎn)清查工作分為各工商所自查,縣工商局核準(zhǔn),填報(bào)報(bào)表,上報(bào)四個(gè)環(huán)節(jié)。各工商所要對(duì)本單位所管理使用的資產(chǎn)進(jìn)行全面盤點(diǎn),清查資產(chǎn)存量,逐一核對(duì)相關(guān)賬目,凡權(quán)屬明確的資產(chǎn)必須以保管人人名入賬;對(duì)權(quán)屬暫時(shí)難以確定,要求以第一責(zé)任人人名入賬;真正做到以人對(duì)物,以物差人,見物就點(diǎn),不留死角,做到賬賬相符賬物相符;存量資產(chǎn)要做到使用人,存放地點(diǎn),資產(chǎn)名稱準(zhǔn)確無(wú)誤;因故造成各類資產(chǎn)信息狀況發(fā)生變化的情況,各工商所要依據(jù)工商系統(tǒng)資產(chǎn)管理的有關(guān)辦法進(jìn)行登記和變更,需要上級(jí)審批的,各工商所要向上級(jí)相關(guān)職能部門申報(bào),經(jīng)批準(zhǔn)后各工商所資產(chǎn)管理員要及時(shí)將變更信息在“本所固定資產(chǎn)管理賬簿”上登記反映。

在固定資產(chǎn)清查期間,我雖然是一名實(shí)習(xí)人員,但是也得到了一次參與市場(chǎng)執(zhí)法的機(jī)會(huì),這次執(zhí)法讓我學(xué)習(xí)到了工商行政管理執(zhí)法范圍,其主要包括

1.工商行政管理機(jī)關(guān)負(fù)責(zé)確認(rèn)從事商品生產(chǎn),經(jīng)營(yíng)活動(dòng)的各類企業(yè),事業(yè)單位,社會(huì)團(tuán)體,公民個(gè)人的法人資格或合法經(jīng)營(yíng)地位,依法履行登記管理職責(zé)。

2.工商行政管理機(jī)關(guān)是經(jīng)營(yíng)者市場(chǎng)交易活動(dòng)的監(jiān)督管理機(jī)關(guān),負(fù)責(zé)查處一些違法行為。

3.工商行政管理機(jī)關(guān)負(fù)責(zé)合同的管理檢查,依法履行監(jiān)督檢查職責(zé)。

4.工商行政管理機(jī)關(guān)負(fù)責(zé)商標(biāo)的注冊(cè)和管理,依法履行注冊(cè)和管理職責(zé)

5.工商行政管理機(jī)關(guān)是廣告監(jiān)督管理機(jī)關(guān)。

6.工商行政管理機(jī)關(guān)負(fù)責(zé)對(duì)工商行政管理學(xué)會(huì)和消費(fèi)者協(xié)會(huì),廣告協(xié)會(huì),商標(biāo)協(xié)會(huì),個(gè)體勞動(dòng)者協(xié)會(huì),私營(yíng)企業(yè)協(xié)會(huì)等有關(guān)協(xié)會(huì)的工作進(jìn)行指導(dǎo)。

在此次工作結(jié)束后,我深切的意識(shí)到發(fā)律法規(guī)的重要性。我們?cè)谌粘I钪斜仨殞W(xué)會(huì)自律,學(xué)會(huì)依法辦事,依法行使我們的權(quán)利和履行我們的義務(wù),自覺反對(duì)一切違反法律法規(guī)的行為,積極配合國(guó)家執(zhí)法部門的執(zhí)法工作。因?yàn)橹挥性趫?zhí)法部門的引導(dǎo)下,我們的市場(chǎng)才能逐漸完善,走向更健康更積極向上的市場(chǎng),進(jìn)而營(yíng)造更和諧的社會(huì)環(huán)境。

四.評(píng)價(jià)小結(jié)

通過(guò)這次的社會(huì)實(shí)習(xí),首先,我深刻的認(rèn)識(shí)到專業(yè)知識(shí)的重要性,在實(shí)習(xí)中,作為一名稅務(wù)專業(yè)的學(xué)生我是占了很大優(yōu)勢(shì)的,因?yàn)槲覀兌悇?wù)專業(yè)的學(xué)生不僅懂稅法還懂會(huì)計(jì),就像這次清查國(guó)定資產(chǎn),用到的知識(shí)都是我們上會(huì)計(jì)課所學(xué)過(guò)的,所以實(shí)習(xí)起來(lái)就相對(duì)來(lái)說(shuō)輕松了許多。其次,工商局對(duì)規(guī)范市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的重要性,因?yàn)橹挥惺袌?chǎng)更好的發(fā)展才能保證稅收的穩(wěn)定,而稅收又是國(guó)家發(fā)展的堅(jiān)強(qiáng)后盾。再次,我也深深的認(rèn)識(shí)到自己的不足,有些知識(shí)在學(xué)校好像是學(xué)會(huì)了,但實(shí)際操作起來(lái)發(fā)現(xiàn)真的很難。

篇七 精選小學(xué)班主任實(shí)習(xí)報(bào)告4100字

實(shí)習(xí)學(xué)校:深圳市向南小學(xué)

實(shí)習(xí)時(shí)間:07年9月至11月

指導(dǎo)老師:曾淑會(huì)老師陶麗霞老師

實(shí)習(xí)班主任:曾淑會(huì)老師

實(shí)習(xí)班級(jí):二(3)班一(4)班

實(shí)習(xí)內(nèi)容:課堂教學(xué)班主任工作教育調(diào)查研究

教育實(shí)習(xí)是師范教育一個(gè)極為重要的教育教學(xué)實(shí)踐活動(dòng),是理論聯(lián)系實(shí)際的重要途徑。在教學(xué)方面,通過(guò)實(shí)習(xí),我們將書本學(xué)到的知識(shí)運(yùn)用到教學(xué)實(shí)際中,發(fā)現(xiàn)了自己在教學(xué)工作方面的優(yōu)缺點(diǎn),積累了實(shí)踐的經(jīng)驗(yàn),爭(zhēng)取在以后的教育實(shí)踐中發(fā)揮利用自己的長(zhǎng)處,克服自己的不足,從而不斷改進(jìn)自己的教學(xué),提高教學(xué)質(zhì)量,使我們更好地勝任教師這個(gè)角色。在班主任工作方面,通過(guò)實(shí)習(xí),我們對(duì)班主任工作有了一個(gè)初步的了解和認(rèn)識(shí),對(duì)什么是班主任工作、如何做好班主任工作有了一個(gè)朦朧的概念,這對(duì)于我們以后的工作都有著極大的幫助。實(shí)習(xí),讓我們收獲,讓我們成長(zhǎng),更讓我們明白:成為一名老師,一名合格、優(yōu)秀的老師,我們?nèi)孕璨粩嗟貙W(xué)習(xí)、不斷地努力,在實(shí)踐中摸索、在實(shí)踐中進(jìn)步!

向南小學(xué),九年后再次走入這所學(xué)校,給我一種既熟悉又陌生的感覺,一種親切的貼心。九年的時(shí)間,讓這所學(xué)校有了飛躍性的發(fā)展,成為廣東省一級(jí)學(xué)校。短短兩個(gè)月的實(shí)習(xí),這里熱心的老師、熱情的同學(xué),都讓我體驗(yàn)了許多、感受了許多、成長(zhǎng)了許多。

實(shí)習(xí)第一天,帶著期待,帶著不安,在主任的帶領(lǐng)下,我見到了我的實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師,同時(shí)也是我的實(shí)習(xí)班主任老師,一位年輕、有魄力的女老師,曾老師,在以后的實(shí)習(xí)中,她身上所表現(xiàn)出來(lái)的認(rèn)真與魄力,確實(shí)深深地觸動(dòng)了我、影響了我。在她的指引下,我很快認(rèn)識(shí)了我的實(shí)習(xí)班級(jí)二(3)班,認(rèn)識(shí)了41個(gè)聰明、天真的孩子,他們充滿了活力,充滿了生機(jī),一張張稚氣的小臉龐給予人一種充滿希望的感動(dòng)。很簡(jiǎn)短甚至有些倉(cāng)促的自我介紹,也讓他們認(rèn)識(shí)我這位新來(lái)的實(shí)習(xí)老師。在實(shí)習(xí)的最初,曾老師總是刻意地提醒孩子,我的存在,在我仍未正式站上講臺(tái)之前,在平時(shí)的課堂練習(xí)講解與批改中,讓我參與到課堂中,參與到孩子中,讓我少了幾分局促、少了幾分隔閡,很快地融入到這個(gè)班級(jí)。實(shí)習(xí)第一天,跟班、聽課、批改作業(yè),開始了我的實(shí)習(xí)之旅。

實(shí)習(xí)的主要內(nèi)容包括課堂教學(xué)、班主任工作和教育調(diào)查研究。實(shí)習(xí)期間,課堂教學(xué)和班主任工作給了我較深的體會(huì)。

(一)班主任工作

基本情況:組織了一次“我嘗試,我快樂”的主題班會(huì);

帶領(lǐng)學(xué)生出了一次“安全文明歌”的黑板報(bào);

在一(4)班兼職班主任兩個(gè)星期;

一個(gè)班級(jí)就像一個(gè)大家庭,班主任工作的好壞直接關(guān)涉到這個(gè)班級(jí)的優(yōu)劣,直接影響到這個(gè)班級(jí)的課堂教學(xué)質(zhì)量,是保證教學(xué)質(zhì)量的基礎(chǔ),牽涉到方方面面,是教育實(shí)習(xí)的重要組成部分。初期的班主任工作學(xué)習(xí),很機(jī)械、很重復(fù),只是簡(jiǎn)單地跟早讀、跟操、跟值日,以旁觀者的身份觀察班主任如何完成學(xué)校分配的任務(wù)、如何處理班級(jí)事務(wù)、如何與家長(zhǎng)溝通,從看的角度去學(xué)習(xí),感悟其中的微妙之處,注意其中的細(xì)節(jié)問(wèn)題,努力地記憶,努力地模仿。實(shí)習(xí)中期,因?yàn)橐晃焕蠋熍R時(shí)因事請(qǐng)假,我接管了她的班級(jí),來(lái)到了一(4)班。在兩個(gè)星期里,我以外行人的身份擔(dān)任了這個(gè)班的語(yǔ)文老師,完全以一位班主任的身份融入到老師中、融入到學(xué)生中,獨(dú)立地做著班主任工作,教學(xué)、出操、分早餐、應(yīng)付學(xué)校的作業(yè)檢查、處理班里的事務(wù)、做學(xué)籍冊(cè)等等工作都讓我體會(huì)到了作為一名小學(xué)班主任工作的瑣碎,同時(shí)也感受到了作為一名老師、一名班主任的責(zé)任,對(duì)班主任工作有了一個(gè)更直觀的認(rèn)識(shí)。實(shí)習(xí)后期我將一(4)班的工作移交回了給原來(lái)的班主任,回到了我原來(lái)的實(shí)習(xí)班級(jí),再次投入到跟班中,工作依舊很重復(fù),可是已經(jīng)讓我有了不一樣的體會(huì)。通過(guò)看、通過(guò)做、通過(guò)想,對(duì)班主任工作我有了以下幾點(diǎn)的領(lǐng)悟與體會(huì):

1、重視學(xué)生安全,安全排第一位

在小學(xué)階段,尤其是低年段,小學(xué)生的年齡仍比較小,心智仍未成熟,仍需要老師在身邊監(jiān)管,而安全問(wèn)題則成了首要問(wèn)題,它包括了交通安全問(wèn)題和校園安全問(wèn)題必須嚴(yán)肅及時(shí)地處理好安全問(wèn)題必要時(shí)會(huì)聯(lián)系家長(zhǎng),這讓他們明白什么是可以做的,什么是不該做的,保障學(xué)生的安全。

2、明確要求,讓學(xué)生養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣

在小學(xué),對(duì)學(xué)生的生活要求都是很細(xì)致的,都是一些很細(xì)小的問(wèn)題,然而在這些小問(wèn)題上卻必須明確要求,對(duì)于在這些方面表現(xiàn)好的要及時(shí)給予表?yè)P(yáng)鼓勵(lì),而對(duì)于違反的也必然采取一些相應(yīng)的懲罰措施,讓學(xué)生從小就養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。

3、賞罰分明,恩威并重,說(shuō)到做到

獎(jiǎng)賞分明,恩威并重,是我從曾老師作為一名班主任身上感悟最深的。無(wú)論是學(xué)習(xí)上,還是生活上,曾老師對(duì)學(xué)生都有明確的要求,做得好的大力地表?yè)P(yáng),沒按要求做的嚴(yán)肅地批評(píng),賞罰分明,說(shuō)到做到,讓學(xué)生清楚地知道什么是對(duì)的、什么是錯(cuò)的。

4、善于培養(yǎng)有能力的班干部

人人有份的班干部,孩子們并不稀罕,有競(jìng)爭(zhēng)力的、有挑戰(zhàn)性的,孩子們才樂于表現(xiàn)自己的才干。在二(3)班,曾老師根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)情況和每個(gè)學(xué)生具備的不同能力,讓學(xué)生擔(dān)任不同的職位,但是如果違反紀(jì)律,或工作沒盡責(zé),就會(huì)馬上被替換,使班干部的工作有了一定的挑戰(zhàn)性。從這個(gè)角度而言,擔(dān)任班主任,又成了一種獎(jiǎng)勵(lì)的措施,同時(shí)也讓每個(gè)孩子都有機(jī)會(huì)發(fā)揮自己的能力,在某種程度上,從小培養(yǎng)孩子們?cè)诟鞣矫娴哪芰?。善于培養(yǎng)有能力的班干部,把班級(jí)交給孩子們自己管理,也減輕了班主任的工作負(fù)擔(dān)。

5、與家長(zhǎng)的溝通交流很重要

孩子的成長(zhǎng),離不開家長(zhǎng)的教導(dǎo),做好班主任工作,離不開家長(zhǎng)的輔助。加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通交流,才能讓家長(zhǎng)及時(shí)了解自己孩子在學(xué)校的情況,同時(shí)也能讓老師更清楚每一個(gè)孩子的個(gè)性,針對(duì)孩子的問(wèn)題與家長(zhǎng)共同解決。目前的校訊通,確實(shí)讓老師與家長(zhǎng)的交流聯(lián)系簡(jiǎn)單密切了許多,使班主任工作更好地開展。

班主任工作,尤其是小學(xué)班主任工作,突發(fā)事情很多、瑣碎事情很多、小問(wèn)題很多,并不輕松,需要有計(jì)劃地完成,需要有耐心、細(xì)致地做,確定做好每一件小事情,處理好每一個(gè)小問(wèn)題,班主任工作才不會(huì)存在大問(wèn)題。對(duì)于班主任工作,有了小小的體會(huì),如何去做好,卻仍需要在以后的實(shí)踐中改善。

(二)教學(xué)工作

基本情況:完成新授課8節(jié),練習(xí)課10節(jié)(語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、美術(shù)等)

由于各種原因,客觀的、主觀的,實(shí)習(xí)期間,在教學(xué)工作方面,我得到的教訓(xùn)要遠(yuǎn)比我得到的收獲多。無(wú)論結(jié)果是教訓(xùn)還是收獲,都讓我深刻地明白到:教學(xué)工作容不得馬虎,要善于學(xué)習(xí),要樂于學(xué)習(xí),要認(rèn)真對(duì)待!給我較深體會(huì)的是一下幾點(diǎn):

1、善于學(xué)習(xí)、樂于學(xué)習(xí)

教學(xué)是一個(gè)很個(gè)性化的過(guò)程,每個(gè)老師都有屬于自己的教學(xué)方法、教學(xué)風(fēng)格,有著自己的獨(dú)到之處,在教學(xué)實(shí)踐中善于與其他老師的交流、聽其他老師的課、從其他老師的課堂中學(xué)習(xí)、虛心地向其他老師請(qǐng)教,這要比自己盲目地摸索要直接、更省力、更見效。

曾老師,是一位年輕的老師,也是一位非??瞥錾淼睦蠋煟欢虜?shù)學(xué)只有三年經(jīng)驗(yàn)的她,教學(xué)成績(jī)卻是非常得出色,年年帶的班級(jí)都是年級(jí)第一,她對(duì)自己的評(píng)價(jià)就是善于學(xué)習(xí),領(lǐng)悟性高。剛剛成為一名老師,她從搭檔的班主任身上學(xué)到了班級(jí)的管理、課堂的調(diào)控以及如何調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性。而在同行中,她向陶老師學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)課堂上的邏輯性、條理性和善于培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維,使學(xué)生形成清晰的數(shù)學(xué)思維,向資深老師學(xué)習(xí)知識(shí)點(diǎn)的處理和重難點(diǎn)的把握,向新老師學(xué)習(xí)優(yōu)秀的教學(xué)設(shè)計(jì)。在指導(dǎo)我教學(xué)的過(guò)程中,曾老師也常跟我說(shuō),好的教案就是將別人的好東西靈活地用在自己身上,善于學(xué)習(xí)其他老師的優(yōu)點(diǎn)。不斷學(xué)習(xí)別人好的地方,或許就是這位年輕老師不斷進(jìn)步原因。

然而,學(xué)習(xí)要會(huì)學(xué),善于學(xué)習(xí)也是一門高深的學(xué)問(wèn)。學(xué)習(xí)絕非生搬硬套,因?yàn)檫m合別人的東西卻不一定適合自己,一定要結(jié)合自己的實(shí)際,要有自己的觀點(diǎn)。在教學(xué)《分香蕉》時(shí),我先聽了曾老師在3班的課,在還沒吃透教材的情況下,我只是簡(jiǎn)單地模仿曾老師的教法,將曾老師的課生搬到2班,結(jié)果那堂課是我上得最失敗的一節(jié),條理不清晰、教學(xué)重難點(diǎn)沒有把握好,教學(xué)銜接不流暢,將完全沒關(guān)系的減法與除法比較教學(xué)。這堂課讓我明白,要在有自己的東西的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí),要會(huì)學(xué),而不是模仿。

2、吃透教材,把握好教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)重難點(diǎn),做好備課工作

北師版的教材比較的活,有一定的跳躍性,而低年級(jí)每節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容并不多,知識(shí)點(diǎn)也比較細(xì),在把握教材、掌握教學(xué)重難點(diǎn)方面有一定的難度。備課時(shí),要熟知了解教材,知道這課教學(xué)內(nèi)容是什么,教學(xué)的重難點(diǎn)又是什么,結(jié)合教參書和學(xué)生的練習(xí)再來(lái)備教材,在教學(xué)時(shí)才會(huì)有清晰的思路。對(duì)于在教學(xué)過(guò)程中無(wú)法串起來(lái)的部分可以請(qǐng)教一些有經(jīng)驗(yàn)的老師。在備《文具店》時(shí),通過(guò)閱讀教材,我知道本課的主要教學(xué)內(nèi)容就是“誰(shuí)的幾倍是多少”的問(wèn)題,其本質(zhì)是“幾個(gè)幾”的問(wèn)題,教學(xué)的難點(diǎn)就是如何使學(xué)生區(qū)分“誰(shuí)是誰(shuí)的幾倍-除法”和“誰(shuí)的幾倍是多少—用乘法”,在如何引入方面,我始終無(wú)法把握,陶老師給了我一個(gè)建議,用一個(gè)“拍手游戲”很順利地導(dǎo)入課堂。這堂課花了比較多的時(shí)間準(zhǔn)備,指導(dǎo)老師給予了比較高的評(píng)價(jià),教學(xué)設(shè)計(jì)不錯(cuò),教學(xué)流暢,教學(xué)重難點(diǎn)處理得比較好,也指出了不足之處,讓我感覺進(jìn)步了不少。

3、及時(shí)鞏固,查缺補(bǔ)漏

在小學(xué)低年級(jí)段,教學(xué)內(nèi)容并不多也相對(duì)較容易,大部分的學(xué)生都能很快地掌握。但即使出色的課堂仍會(huì)有學(xué)生沒學(xué)懂,仍會(huì)出現(xiàn)學(xué)生一知半解的現(xiàn)象,學(xué)生仍會(huì)很快地遺忘,通過(guò)練習(xí)與作業(yè)及時(shí)鞏固,查缺補(bǔ)漏,是非常有必要的,而每一次的作業(yè)、每一次的課堂小練習(xí)、每一次的單元小測(cè)試都是一個(gè)很好的查缺補(bǔ)漏的機(jī)會(huì)。老師評(píng)講時(shí),只許學(xué)生聽,不許學(xué)生訂正,常用舉一反三的方法來(lái)評(píng)講試卷練習(xí),然后再讓學(xué)生獨(dú)立訂正錯(cuò)誤。把仍不會(huì)的學(xué)生集中出來(lái),再進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo),而且同時(shí)發(fā)信息給家長(zhǎng),讓家長(zhǎng)在家加強(qiáng)輔導(dǎo),盡量讓每一個(gè)學(xué)生都掌握好所學(xué)的內(nèi)容,讓每個(gè)學(xué)生的知識(shí)點(diǎn)過(guò)關(guān)。

4、確定目標(biāo),節(jié)節(jié)進(jìn)步

在教學(xué)過(guò)程中,了解每一個(gè)學(xué)生,對(duì)于基礎(chǔ)好的學(xué)生嚴(yán)格要求,對(duì)于基礎(chǔ)較弱的同學(xué)放寬要求,多點(diǎn)表?yè)P(yáng)。在對(duì)每個(gè)孩子心中有數(shù)的基礎(chǔ)上,給每個(gè)孩子訂立一個(gè)目標(biāo),這個(gè)目標(biāo)要切合每個(gè)孩子孩子的實(shí)際,對(duì)達(dá)標(biāo)的孩子還要給以特別的獎(jiǎng)勵(lì),激發(fā)孩子繼續(xù)達(dá)標(biāo)的興趣。對(duì)于沒有達(dá)標(biāo)但取得進(jìn)步的差生也要給小小的獎(jiǎng)勵(lì),鼓勵(lì)他繼續(xù)努力爭(zhēng)取達(dá)標(biāo),增加孩子的自信心,促使每一個(gè)孩子都有進(jìn)步。

教學(xué),是一個(gè)復(fù)雜的過(guò)程,是一個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程,是一個(gè)終身學(xué)習(xí)的過(guò)程。有著太多的感悟,有著太多的體驗(yàn),有著太多的渴望,希望自己在未來(lái)的教學(xué)中學(xué)習(xí)、進(jìn)步、成長(zhǎng)。

篇八 關(guān)于指導(dǎo)教師工作的實(shí)習(xí)報(bào)告欣賞1200字

實(shí)習(xí)報(bào)告是指各種人員實(shí)習(xí)期間需要撰寫的對(duì)實(shí)習(xí)期間的工作學(xué)習(xí)經(jīng)歷進(jìn)行描述的文本。下面是關(guān)于指導(dǎo)教師工作的實(shí)習(xí)報(bào)告范本欣賞,供各位閱讀參考。

時(shí)間過(guò)得很快,為期八個(gè)星期的教育教學(xué)實(shí)習(xí)工作已經(jīng)接近尾聲。在這次實(shí)習(xí)中,我再次體驗(yàn)到為人師的滋味,真正體會(huì)到處于教育第一線的酸甜苦辣。很難說(shuō),我能做出怎樣的成績(jī)。不過(guò),我收獲很多。這對(duì)于我的學(xué)習(xí)和將來(lái)的工作來(lái)說(shuō)是如此的重要。我們的實(shí)習(xí)主要包括教育工作和教學(xué)工作這兩項(xiàng),在這兩個(gè)方面我都獲益良多。其中,班主任教育實(shí)習(xí)工作主要是貫穿于日常工作、主題班會(huì)來(lái)進(jìn)行。在這些工作中,我深有體會(huì)。

“在教育過(guò)程中做導(dǎo)師的同時(shí),也要做朋友。”隨著教育現(xiàn)代化的步伐,人們逐漸形成這樣一種觀念:師生平等。怎么去把握這個(gè)“平等”的度呢?我這次對(duì)這個(gè)問(wèn)題有了一個(gè)比較理想的回答:在做導(dǎo)師的同時(shí),也要做朋友。我想這才是我們的教育所需要的“師生平等”。“導(dǎo)師”,這是教育者的基本角色。“朋友”卻是對(duì)我們教育者新的要求。我們都知道,要收到好的教育效果,必須了解學(xué)生。而要了解學(xué)生絕非平時(shí)耳聞目睹就可以做得到的。這需要我們近距離地接近學(xué)生,耐心聆聽學(xué)生的心聲,逐步取得學(xué)生的信任,成為學(xué)生的知心朋友。

在整個(gè)實(shí)習(xí)中,我們有了契機(jī)跟學(xué)生接觸。期間,我們和學(xué)生們進(jìn)行交談,并取得了他們一定的信任。他們其中的一部分可以很真誠(chéng)地把心聲告訴我們。就是這樣,我們對(duì)學(xué)生有了更深的理解。同時(shí)我們也驚訝:我們的學(xué)生心有著如此多彩斑斕的想法、經(jīng)歷。就有一個(gè)學(xué)生覺得她和爸爸媽媽一直在演著一部長(zhǎng)篇的電視連續(xù)劇,爸爸媽媽都是此劇的導(dǎo)演和編劇,而她,則只可以永遠(yuǎn)是此劇的演員。導(dǎo)演和編劇不停地導(dǎo)演著,演員不停地演出著。他們編導(dǎo)些什么,演員便演出些什么。演員不可以為自己編一些劇情,也不可私自把自己的感情、表情、動(dòng)作表露出來(lái)。只能麻木地按著導(dǎo)演和編劇所編制的表演。她覺得很累,很想表達(dá)出來(lái),改變這種情況。又有一個(gè)男學(xué)生,爸媽都是重點(diǎn)大學(xué)的教授,小時(shí)候爸爸不怎么管他,但長(zhǎng)大后對(duì)其期望特別的高。于是,父親對(duì)其學(xué)習(xí)特別的關(guān)心,每周周末都要給他補(bǔ)習(xí),就算孩子會(huì)了,也照樣的再講解一遍。所以,他感到很累、壓力很大,覺得自己怎樣努力都不能令父親滿意。于是,他在學(xué)校索性就不聽講(他說(shuō)“聽了回去爸爸也要再講一遍”),行為變得更加叛逆……了解了這個(gè)情況后,我對(duì)他做了一個(gè)個(gè)案分析調(diào)查報(bào)告,并給他做了一定的疏導(dǎo),耐心的傾聽,讓其述說(shuō)自己的心聲。就是這樣,在與他們接觸的過(guò)程中,我聆聽到很多不同的小故事,從而逐漸了解到學(xué)生的內(nèi)心世界……現(xiàn)代教育需要家庭與學(xué)校有機(jī)的結(jié)合??!

總之,經(jīng)過(guò)一個(gè)多月的實(shí)習(xí),我學(xué)到了很多東西,同時(shí)也發(fā)覺到自己的不足??梢哉f(shuō)我的實(shí)習(xí)只不過(guò)是我以后教育工作的一種開端。它對(duì)我以后的學(xué)習(xí)、工作有著重要的啟發(fā)作用。

篇九 2023衛(wèi)生所實(shí)習(xí)報(bào)告800字

實(shí)習(xí)是大學(xué)生走向社會(huì)的作用非凡的一道檻,其中充滿著磨礪與再學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。若要成功的跨過(guò)去需不斷地反省并改進(jìn)一些為 人處世的措施。當(dāng)然對(duì)于學(xué)法律的我來(lái)說(shuō),更得關(guān)注法律及其適用方面的瑣碎,不斷地從中獲得進(jìn)步的經(jīng)驗(yàn),為更好的規(guī)劃以后的人生打好基礎(chǔ)。這道檻對(duì)于大學(xué)生 初步涉世也是非常重要的。

2023年5月12號(hào)——到2023年5月23號(hào)的實(shí)習(xí)是在連云港市衛(wèi)生監(jiān)督所進(jìn)行的。平時(shí)我們都是在課堂上學(xué)習(xí)理論知識(shí),但說(shuō)到真正的去實(shí)踐,去運(yùn)用法律知識(shí),同學(xué)們都還沒什么經(jīng)驗(yàn),所以本次實(shí)踐課——實(shí)習(xí),成了同學(xué)們走進(jìn)社會(huì)、了解社會(huì)的踏板。

回首在衛(wèi)生監(jiān)督所實(shí)習(xí)的10多天,我感覺自己成長(zhǎng)了不少。曾經(jīng)在學(xué)校對(duì)未來(lái)對(duì)實(shí)務(wù)工作中法律應(yīng)用的困惑和迷茫,隨著這次實(shí)習(xí)的一點(diǎn)一滴的應(yīng)用慢慢的就 不見了。實(shí)習(xí)讓我從一個(gè)只看到理論上操作的學(xué)生走到了一個(gè)能自己動(dòng)手的實(shí)習(xí)工。每一次的進(jìn)步每一次的深入都使自己的知識(shí)的更加完善。很感激這次的實(shí) 習(xí),盡管我仍會(huì)想回學(xué)校,但我已經(jīng)習(xí)慣了這樣的生活,更重要的是它讓我深刻的體會(huì)到自身的不足,讓我知道了掌握好牢固的法律知識(shí),扎實(shí)的學(xué)到解決分析問(wèn)題的技能,養(yǎng)成邏輯的推理思維在工作中是非常重要的。非常自然的一個(gè)轉(zhuǎn)變讓我對(duì)學(xué)習(xí)有了更明確的認(rèn)識(shí),對(duì)未來(lái)有了更積極進(jìn)取的態(tài)度。所以感恩這些天的實(shí)習(xí),能夠有這樣的收獲,我是快樂的。

我國(guó)是一個(gè)擁有十三億人口的大國(guó)。十三億人口的健康問(wèn)題,必須成為我們所關(guān)注的問(wèn)題。我們的國(guó)民究竟生活在怎樣的醫(yī)療衛(wèi)生狀況下呢?我國(guó)的醫(yī)療事故的現(xiàn)狀又是怎樣的呢?將就我國(guó)目前的醫(yī)療事故的有關(guān)問(wèn)題闡述自己的觀點(diǎn),并做出自己的總結(jié)。

為適應(yīng)我國(guó)經(jīng)濟(jì)建設(shè)和發(fā)展的需要,妥善處理醫(yī)療事故,保護(hù)醫(yī)患雙方的合法權(quán)益,保障醫(yī)療安全,維護(hù)醫(yī)療秩序和社會(huì)穩(wěn)定,__年4月4日國(guó)務(wù)院第351 號(hào)令頒布了《醫(yī)院事故處理?xiàng)l例》?!稐l例》及其配套文件的實(shí)施,對(duì)醫(yī)療機(jī)構(gòu)和醫(yī)務(wù)人員為社會(huì)提供醫(yī)療服務(wù)時(shí),提出了新的要求。

篇十 體育教育專業(yè)教育實(shí)習(xí)報(bào)告1950字

____年9月8日至11月8日是我系教育實(shí)習(xí)時(shí)間,我分到陵水光坡初級(jí)中學(xué)實(shí)習(xí)小組,并按要求進(jìn)行了教育實(shí)習(xí),取得了良好的成效。通過(guò)實(shí)習(xí),我對(duì)教師職業(yè)有了更為感性和理性的認(rèn)識(shí),提高了教學(xué)能力,熟練掌握了一些教學(xué)基本技能,并且向?qū)嵙?xí)學(xué)校展示了我院體育系學(xué)子良好的精神風(fēng)貌,受到了實(shí)習(xí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師的一致肯定。下面就此次實(shí)習(xí)工作,分別從以下幾個(gè)方面進(jìn)行總結(jié)。

一、基本情況

(一)見習(xí)準(zhǔn)備階段(第1周)

我到達(dá)實(shí)習(xí)學(xué)校后,及時(shí)請(qǐng)任課教師介紹有關(guān)情況,了解實(shí)習(xí)學(xué)校的體育教學(xué)工作及相關(guān)的教學(xué)設(shè)施,并對(duì)我上課提出要求。在學(xué)校體育組的指導(dǎo)下,我研究討論體育教材,跟原班聽課學(xué)習(xí),向老教師“取經(jīng)”,了解教學(xué)進(jìn)度和班級(jí)學(xué)生情況,修改整理自己的教案并進(jìn)一步熟悉教案,并在試教前將教案交實(shí)習(xí)學(xué)校指導(dǎo)教師和帶隊(duì)指導(dǎo)教師批閱,獲得同意后,在小組中作試講,及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,確保順利上好課。在這一點(diǎn)上我做了及時(shí)的調(diào)整,光坡中學(xué)的班容量不均衡,有的班50多人,而我的班則80多人,這對(duì)我無(wú)疑是一個(gè)巨大的挑戰(zhàn)。因此我及時(shí)修改、調(diào)整教案和教學(xué)方式、方法,以適應(yīng)大班量教學(xué)。同時(shí),根據(jù)學(xué)校要求和實(shí)習(xí)教師的具體情況,我分配了班主任工作,深入班級(jí)工作,了解學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,保證正常的教學(xué)工作。

(二)實(shí)習(xí)階段(第2—7周)

1、教學(xué)工作:

見習(xí)結(jié)束后,我正式進(jìn)行教學(xué)工作,實(shí)習(xí)課程大多數(shù)圍繞跑、跳和球類(排球、籃球、足球)展開教學(xué)。中學(xué)體育課強(qiáng)調(diào)一些比較簡(jiǎn)單的基本技術(shù)、技能的掌握,我實(shí)習(xí)面對(duì)的主要是初中生,他們活潑好動(dòng),教學(xué)要從他們的實(shí)際出發(fā),結(jié)合這個(gè)年齡的生理心理特點(diǎn),尋求一條讓他們感到容易理解和接受的教學(xué)方法,對(duì)于初為人師的我,是有一定難度的。由于剛從大學(xué)課堂學(xué)生角色進(jìn)入中學(xué)課堂教師角色,會(huì)有意無(wú)意的把大學(xué)老師的教學(xué)方法、模式帶入中學(xué)課堂。并沒有考慮到教學(xué)對(duì)象及環(huán)境的不同致使中學(xué)的教學(xué)方法與大學(xué)有很大的不同,所以一開始并不適應(yīng),總是有意無(wú)意地習(xí)慣于大學(xué)老師的教學(xué)模式,學(xué)生練習(xí)的少,老師講的很多,一節(jié)40分鐘的課堂要講一半多的時(shí)間,學(xué)生還沒練習(xí)幾次就下課了,所以學(xué)生的學(xué)習(xí)效果并不高,很多動(dòng)作教完了,學(xué)生還是沒有掌握。當(dāng)然,我們也建立了聽課評(píng)課制度,相互之間聽課評(píng)課,學(xué)習(xí)好的教學(xué)方法和組織,改進(jìn)教學(xué)過(guò)程中的不足,及時(shí)進(jìn)行教學(xué)總結(jié),在不斷的實(shí)踐中,我逐漸適應(yīng)了中學(xué)的教學(xué)方法、模式,教學(xué)效果也明顯提高。實(shí)習(xí)將近尾聲時(shí),學(xué)校安排我們進(jìn)行全校的公開課教學(xué),在體育組以及指導(dǎo)老師的安排下,我進(jìn)行了公開課教學(xué),獲得了學(xué)校的肯定,同時(shí)也提高了我的教學(xué)技能。

2、班主任工作:

在教學(xué)的同時(shí),我深入學(xué)校班級(jí)工作,協(xié)助原班主任管理好所在班的日常工作。在學(xué)生工作上,我獲得了班主任的大力支持,原班主任幾乎將全部工作放手給我,讓我充分得到鍛煉。如組織學(xué)生早讀、自修、讀報(bào)、編黑板報(bào)、做勞動(dòng)、主持班會(huì)活動(dòng)、家訪等。我每天六點(diǎn)就起床到班上組織早讀,一直到晚上九點(diǎn)晚修結(jié)束才能休息。每周的班會(huì)課是最精彩的,我先設(shè)計(jì)好班會(huì)主題,同學(xué)們暢所欲言,既增加師生之間的交流,也滲透了學(xué)生思想教育工作。對(duì)經(jīng)常曠課的學(xué)生,在原班主任及學(xué)生的配合下我及時(shí)進(jìn)行家訪工作,加強(qiáng)學(xué)校與家庭的聯(lián)系,對(duì)學(xué)生進(jìn)行雙重教育。為了增進(jìn)班級(jí)之間的了解,根據(jù)學(xué)校元旦球類比賽的安排,我還安排了和其他班級(jí)進(jìn)行了球類挑戰(zhàn)賽。

3、課外體育工作:

在課外體育活動(dòng)時(shí)間,我協(xié)助學(xué)校做好早操、課間操、課外活動(dòng)等工作。

(1)結(jié)合學(xué)校課外體育活動(dòng),我們實(shí)習(xí)組與學(xué)校每周開展球技交流賽,既增加實(shí)習(xí)老師與學(xué)校老師的交流溝通,又強(qiáng)化提高了雙方的球技。此外,我們組織了學(xué)校和縣委以及其他學(xué)校打球交流學(xué)習(xí)活動(dòng),在學(xué)校宣傳教學(xué)工作和教學(xué)成果上取得一定的成績(jī)。

(2)在初二體育負(fù)責(zé)人受傷后,我積極負(fù)責(zé)了整個(gè)年級(jí)的早操和課間操工作。

(3)組織廣播體操比賽。在初一組廣播體操教學(xué)結(jié)束后,我負(fù)責(zé)組織了初一組的廣播體操比賽。比賽前各班充分利用課余時(shí)間練習(xí),活躍了校園文化氛圍,增強(qiáng)了學(xué)生班級(jí)榮譽(yù)感,同時(shí)也體現(xiàn)實(shí)習(xí)老師深厚的專業(yè)功底。

(4)組織其他文體活動(dòng)。在實(shí)習(xí)組的建議下,我們協(xié)助學(xué)校開展了“光坡中學(xué)首屆校園十大歌手比賽”、“推廣校園普通話”等活動(dòng),在一定程度上豐富了學(xué)生的課外生活,也鍛煉了學(xué)生的組織能力。

(三)總結(jié)階段(第8周)

(1)實(shí)習(xí)生做好總結(jié):實(shí)習(xí)教學(xué)工作結(jié)束后,我及時(shí)檢查自己在實(shí)習(xí)中的態(tài)度和表現(xiàn)、成績(jī)及問(wèn)題所在,提出努力的方向。在個(gè)人總結(jié)的基礎(chǔ)上,實(shí)習(xí)小組進(jìn)行評(píng)議,整理出小組的書面總結(jié)和實(shí)習(xí)生的初步鑒定。

(2)實(shí)習(xí)學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)、體育組組長(zhǎng)和任課教師對(duì)這次實(shí)習(xí)做總結(jié)。指出實(shí)習(xí)生的優(yōu)、缺點(diǎn),提供合理建議。并在實(shí)習(xí)鑒定上做了意見,肯定了這次實(shí)習(xí)取得的成績(jī)。實(shí)習(xí)學(xué)校為我們實(shí)習(xí)組設(shè)慶功宴,雙方互贈(zèng)紀(jì)念品,組織學(xué)生歡送實(shí)習(xí)生。

(3)回校后系實(shí)習(xí)指導(dǎo)小組作總結(jié)報(bào)告,確定實(shí)習(xí)成績(jī)。

篇十一 地質(zhì)礦產(chǎn)勘查實(shí)習(xí)報(bào)告4600字

學(xué)號(hào):

姓名:習(xí)慶

專業(yè):

年級(jí)班級(jí):

實(shí)習(xí)單位:內(nèi)蒙古地質(zhì)礦產(chǎn)勘查院

一、前言 1、目的和任務(wù)

本次實(shí)習(xí)的目的主要是為了了解巖性及其構(gòu)造、沿途出現(xiàn)的地質(zhì)構(gòu)造就這樣結(jié)束了,原本打算把實(shí)習(xí)當(dāng)游山玩水的我卻發(fā)現(xiàn)有收獲,這是一個(gè)理論和實(shí)際相結(jié)合的過(guò)程,在這個(gè)過(guò)程中要把所學(xué)的知識(shí)靈活的理解和運(yùn)用,從而加強(qiáng)我們對(duì)這門課程的了解,而且在實(shí)習(xí)的過(guò)程中學(xué)到了很多書本上無(wú)法學(xué)到的東西,古人說(shuō)讀萬(wàn)卷書不如行萬(wàn)里路,看來(lái)就是這個(gè)道理。另外還要感謝老師的細(xì)心指導(dǎo)。通過(guò)這次野外實(shí)習(xí)我還明白了一個(gè)道理:對(duì)要考察的對(duì)象要事先做一定的了解,事先做好準(zhǔn)備,就不至于到時(shí)不知所措。、河流地貌、巖溶地質(zhì)作用、沉積巖構(gòu)造等,這是一次地質(zhì)啟蒙教育,是一次重要的熟悉實(shí)習(xí),重點(diǎn)要理解基本的地質(zhì)概念,了解基本知識(shí),學(xué)會(huì)基本技能。通過(guò)短期的野外實(shí)習(xí)對(duì)地質(zhì)學(xué)研究的主要內(nèi)容和特點(diǎn)有一個(gè)比較全面的了解;培養(yǎng)出用地質(zhì)觀,在實(shí)習(xí)中,觀察分析褶皺、斷裂特征,學(xué)回了辨認(rèn)分析河流地質(zhì)作用的能力,從而進(jìn)一步明確了地質(zhì)的地位以及與建設(shè)緊密結(jié)合的治學(xué)思想。此外,通過(guò)實(shí)習(xí)培養(yǎng)對(duì)大自然的熱愛,陶冶情操,提高對(duì)地質(zhì)科學(xué)的愛好;充分熟悉到地質(zhì)實(shí)踐對(duì)地質(zhì)科學(xué)的重要性;同時(shí)也是為了更好地與書本上的內(nèi)容結(jié)合,加深對(duì)一些地質(zhì)構(gòu)造的認(rèn)識(shí)與理解,為將來(lái)的工作打下良好的基礎(chǔ)。同時(shí),這次實(shí)習(xí)也是對(duì)我個(gè)人的一次挑戰(zhàn),從來(lái)沒有爬過(guò)山的我,這次對(duì)我個(gè)人的意志品質(zhì)是一次考驗(yàn),我得到了一次良好的鍛煉。共同完成地質(zhì)實(shí)習(xí)任務(wù)。

作為實(shí)習(xí)的第一天,首先進(jìn)行的是實(shí)習(xí)前的動(dòng)員,師傅簡(jiǎn)要但清楚的交代了實(shí)習(xí)的內(nèi)容===了解了很多不良地質(zhì)現(xiàn)象,如地震,山體滑坡,泥石流等,使我們不用外出就了解了各種地質(zhì)現(xiàn)象發(fā)生的原因,經(jīng)過(guò)和后果,還了解了一些預(yù)防這些地質(zhì)現(xiàn)象發(fā)生的措施和方法,使我們?cè)鰪?qiáng)了對(duì)地質(zhì)現(xiàn)象的認(rèn)識(shí)

2其實(shí)是一個(gè)巖石群,板塊形狀不一,但錯(cuò)落有致,巖性為棕紅色砂巖,巖石層理構(gòu)造明顯,上部有植物覆蓋,巖石上出現(xiàn)了水平節(jié)理,垂直節(jié)理,傾斜節(jié)理,還有波浪型節(jié)理,有的節(jié)理幾乎貫穿了整個(gè)巖石群。很明顯是巖石受到比較大的拉應(yīng)力,還有生物風(fēng)化作用。

在老師的指導(dǎo)下,我們發(fā)現(xiàn)水池四周的砂質(zhì)巖石經(jīng)過(guò)長(zhǎng)年日曬雨林風(fēng)吹,野生物生長(zhǎng),其風(fēng)化程度強(qiáng)烈,部分巖石表面已經(jīng)出現(xiàn)破碎削落,巖石下部的巖石碎片風(fēng)化成粉粒,堆積成土狀,其工程地質(zhì)性質(zhì)極差,這種風(fēng)化成土的巖石不宜用作建筑工程的基礎(chǔ)持力層。

為使我們能了解不同傾斜程度(水平、傾斜、直立)地層、褶皺構(gòu)造和斷層在地質(zhì)圖上的特征,師傅詳細(xì)講解了水平巖層、傾斜巖層、直立巖層、褶皺構(gòu)造、斷層在地質(zhì)圖上的特征。但是人太多,都圍在師傅身邊,師傅講話的聲音又不是很多,所以聽的不是很清楚,結(jié)合實(shí)習(xí)指導(dǎo)書的內(nèi)容和聽到的一部分,大致還是學(xué)會(huì)了從地質(zhì)圖上閱讀各種地質(zhì)現(xiàn)象,分析地質(zhì)現(xiàn)象的分度規(guī)律,還掌握了對(duì)褶皺、斷層、不整合構(gòu)造和巖漿巖侵入活動(dòng)地區(qū)地質(zhì)圖的分析方法,從有地質(zhì)構(gòu)造圖的地質(zhì)圖上繪制示意地質(zhì)剖面圖的方法,根據(jù)地質(zhì)圖分析區(qū)域地質(zhì)發(fā)展史的方法。

為了在野外實(shí)習(xí)時(shí)不至于手足無(wú)措,我認(rèn)真的閱讀了實(shí)習(xí)中應(yīng)該注意的一些事項(xiàng),初步了解了地質(zhì)勘察之重要以及地質(zhì)勘察中的各種方法和步驟,比較全面的了解到地質(zhì)勘察報(bào)告的內(nèi)容。

二、地質(zhì)羅盤的使用

地質(zhì)羅盤是地質(zhì)實(shí)習(xí)中傳統(tǒng)三大件之一,運(yùn)用地質(zhì)羅盤測(cè)量巖石的產(chǎn)狀(走向、傾向、傾角)是地質(zhì)實(shí)習(xí)的基本技能。本次實(shí)習(xí),我們通過(guò)運(yùn)用地質(zhì)羅盤測(cè)量巖石的產(chǎn)狀,復(fù)習(xí)了地質(zhì)羅盤的使用方法。具體體方法如下:

a) 用地質(zhì)羅盤測(cè)巖石的走向 測(cè)量巖層走向時(shí),將羅盤的長(zhǎng)邊(與羅盤上標(biāo)有n—s相平行的邊)的一條棱與層面緊貼,然后緩慢轉(zhuǎn)動(dòng)羅盤(注意:在轉(zhuǎn)動(dòng)過(guò)程中,羅盤緊靠層面的那條棱的任何一點(diǎn)都不能離開層面),使圓水準(zhǔn)器的氣泡居中,磁針停止擺動(dòng),這時(shí)讀出磁針?biāo)傅淖x數(shù)即為巖層的走向。讀磁北針或磁南針都可以,因?yàn)閹r層走向是朝兩個(gè)方向延伸的,相差 180°。例如巖層的走向?yàn)?0°或240°。

b) 用地質(zhì)羅盤測(cè)巖石的傾向 測(cè)傾向時(shí),用羅盤的北端指著層面的傾斜方向,使羅盤的短邊(即s邊)與層面貼緊,放平,并轉(zhuǎn)動(dòng)羅盤,轉(zhuǎn)動(dòng)方法及原則同上,北針?biāo)傅淖x數(shù)即為所求的傾向。傾向僅有一個(gè)指向,只能用一個(gè)數(shù)值表示,例如巖層的傾向?yàn)?50°。

假若在巖層頂面還是哪個(gè)進(jìn)行測(cè)量有困難,也可以在巖層底面上測(cè)量,仍用長(zhǎng)測(cè)望標(biāo)指向巖層傾斜方向,羅盤北端緊靠底面,讀指北針即可。假若測(cè)量底面時(shí)讀北針受障礙,則用羅盤南端緊靠巖層底面,讀指s針亦可。

c) 用地質(zhì)羅盤測(cè)巖石的傾角 測(cè)傾角時(shí),將羅盤豎起,以其長(zhǎng)邊貼緊層面,并與走向線相垂直,用中指撥動(dòng)羅盤,使測(cè)斜器上的水準(zhǔn)器(長(zhǎng)水準(zhǔn)器)氣泡居中,這時(shí)測(cè)斜器上的游標(biāo)所指半圓刻度盤的讀數(shù)即為傾角。傾角的變化界于0-90°之間,如一巖層的傾角為35°。

d) 注意事項(xiàng) 在野外測(cè)定產(chǎn)狀要素,往往只要測(cè)量巖層和一切構(gòu)造面的傾向和傾角,并記錄下來(lái)。記錄的格式:巖層的產(chǎn)狀為150°∠35°,前者表示傾向,后者表示巖層的傾角。由于走向和傾向相差90°,傾向加或減90°即為走向,上述巖層的走向是60°或240°兩個(gè)數(shù)值。這也是為什么一般不記錄走向的原因。只有當(dāng)巖層傾角近于直立時(shí)才記錄走向。

野外測(cè)量巖層產(chǎn)狀時(shí),必須在巖層露頭上測(cè)量,不能在滾石上測(cè)量,因此要區(qū)分露頭和滾石。區(qū)分露頭和滾石,主要是靠多觀察和追索,并善于判斷。

另外,若被測(cè)量的巖層表面凹凸不平,可把記錄本平放在巖層面上當(dāng)作層面,以便提高測(cè)量的準(zhǔn)確性和代表性。如果巖層出露很不完整時(shí),這時(shí)要找?guī)r層的斷面,找到屬于同一層面的三個(gè)點(diǎn)(一般在兩個(gè)相交的斷面易找到),再用記錄本把這三個(gè)點(diǎn)連成一平面(相當(dāng)于巖層面),這時(shí)測(cè)量記錄本的平面即可。

博客網(wǎng)版權(quán)所有、巖石 能夠看到的巖石:閃長(zhǎng)玢巖、矽卡巖、閃長(zhǎng)巖、片麻巖、正長(zhǎng)巖、頁(yè)巖、泥巖

1.閃長(zhǎng)玢巖是中性淺成巖,其礦物成分與深成巖閃長(zhǎng)巖相同。主要礦物為中性斜長(zhǎng)石和普通角閃石。具明顯斑狀結(jié)構(gòu),其斑晶多為斜長(zhǎng)石和普通角閃石,偶見黑云母。巖石整體顏色多為灰及灰綠色,塊狀構(gòu)造。常呈巖脈產(chǎn)狀,或?yàn)殚W長(zhǎng)巖體邊部產(chǎn)出。

2.閃長(zhǎng)巖為中性深成巖的代表巖石,也是花崗石石材中主要巖石類型之一。其化學(xué)成分介于酸性、基性巖之間。

3.片麻巖(變質(zhì)巖)一般具片麻狀構(gòu)造,中粗粒鱗片粒狀變晶結(jié)構(gòu)。主要由長(zhǎng)石、石英和各種暗色礦物(云母、角閃石、輝石等)組成。根據(jù)巖石的物質(zhì)成分可分為富鋁片麻巖、斜長(zhǎng)片麻巖、堿長(zhǎng)(二長(zhǎng))片麻巖和鈣質(zhì)片麻巖等。還可依所含礦物種類進(jìn)一步分為角閃石斜長(zhǎng)片麻巖、石榴子石斜長(zhǎng)片麻巖、黑云母斜長(zhǎng)片麻巖等。其原巖類型比較復(fù)雜,可以是正常沉積巖(粘土巖、粉砂巖等),也可以是火山巖、火山碎屑巖或各種侵入巖。在一定的溫度和壓力條件下,可由區(qū)域變質(zhì)作用或接觸變質(zhì)作用形成。

4.頁(yè)巖是由粘土脫水膠結(jié)而成,大部分有明顯的薄層理,能沿層理分成薄片,這種特征也稱作頁(yè)理,風(fēng)化后多成碎片狀或泥土狀。成分復(fù)雜,除粘土礦物(如高嶺石、蒙脫石、水云母、拜來(lái)石等)外,還含有許多碎屑礦物(如石英、長(zhǎng)石、云母等)和自生礦物(如鐵、鋁、錳的氧化物與氫氧化物等)。具頁(yè)狀或薄片狀層理。

5.石英石英是一種物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)均十分穩(wěn)定的礦產(chǎn)資源,晶體屬三方晶系的氧化物礦物,即低溫石英(a-石英),是石英族礦物中分布

最廣的一個(gè)礦物種。廣義的石英還包括高溫石英(b-石英)。石英塊又名硅石,主要是生產(chǎn)石英砂(又稱硅砂)的原料,也是石英耐火材料和燒制硅鐵的原料。

三、地質(zhì)構(gòu)造

1)斷裂構(gòu)造

在地質(zhì)構(gòu)造運(yùn)動(dòng)的過(guò)程中,巖石因所受應(yīng)力強(qiáng)度超過(guò)自身強(qiáng)度而發(fā)生破裂,使巖層連續(xù)性遭到破壞的現(xiàn)象稱為斷裂?;绢愋褪枪?jié)理和斷層。

①節(jié)理裂隙:

巖層發(fā)生了裂開但兩盤巖石沒有發(fā)生明顯的相對(duì)位移的斷裂變動(dòng)。按其形成的力學(xué)性質(zhì),節(jié)理可分為張節(jié)理和剪切節(jié)理和劈理。節(jié)理常成組出現(xiàn),如“_”-形的共軛節(jié)理。在京娘湖南側(cè)、漳河北岸,可見到不同形狀的節(jié)理構(gòu)造。構(gòu)造

理是各種裂隙中分布最廣泛的裂隙,所有大型水電工程都會(huì)遇到。②斷層:

如果斷裂兩側(cè)的巖石已發(fā)生了明顯的相對(duì)位移,則稱斷層。

(2)褶皺構(gòu)造:

在地質(zhì)構(gòu)造運(yùn)動(dòng)的過(guò)程中,巖層在側(cè)向壓力作用下發(fā)生彎曲,但仍保持連續(xù)性和完整性,這種地質(zhì)構(gòu)造形態(tài)叫褶皺。褶皺中單個(gè)的彎曲也稱褶曲。褶皺的面向上彎曲﹐兩側(cè)相背傾斜﹐稱為背形﹔褶皺面向下彎曲﹐兩側(cè)相向傾斜﹐稱為向形。如組成褶皺的各巖層間的時(shí)代順序清楚﹐則較老巖層位於核心的褶皺稱為背斜﹔較新巖層位於核心的褶皺稱為向斜。正常情況下﹐背斜呈背形﹐向斜呈向形﹐是褶皺的兩種基本形式。單個(gè)褶皺大者可延伸數(shù)十公里﹐小者可見於手標(biāo)本或在顯微鏡下才能見到。

向斜與背斜

(3)沉積巖層理構(gòu)造及層面構(gòu)造:(京娘湖)

層理是沉積巖在形成過(guò)程中,由于沉積環(huán)境的改變所引起的沉積物質(zhì)的成分,顆粒大小、形狀或顏色在垂直方向發(fā)生變化而顯示成層的現(xiàn)象。層理是沉積巖中最重要的一種構(gòu)造特征,是沉積巖區(qū)別于巖漿巖和變質(zhì)巖的最主要標(biāo)志。

水平層理:是由平直且與層面平行的一系列細(xì)層組成的層理。它是在比較穩(wěn)定的水動(dòng)力條件下(如河流的堤岸帶、閉塞海灣、海和湖的深水帶),從懸浮或溶液中緩慢沉積而成的。

單斜層理:是由一系列與層面斜交的細(xì)層組成的層理。細(xì)層的層理向同一方向傾斜并大致平行。它與上下層面斜交,上下層面互相平行。它是由單向水流所造成的,多見于河床或?yàn)I海三角洲沉積中。

交錯(cuò)層理:是由多組不同方向的斜層理互相交錯(cuò)重疊而成的,是由水流的運(yùn)動(dòng)方向頻繁發(fā)生變化所造成的,多見于河流沉積層中。

層面構(gòu)造:指巖層層面上由于水流、風(fēng)、生物活動(dòng)等留下的痕跡,如波痕、泥裂、雨痕、流痕等。

四、礦產(chǎn)資源

察哈爾右旗資源豐富,全旗礦產(chǎn)資源十分豐富,種類繁多,分布范圍廣泛,主要礦產(chǎn)品有金、鋁、銅、鉛、鋅、鐵、石棉、水晶、螢石、蛭石、海泡石、石灰石、鉀長(zhǎng)石、石英礦砂、硅石等。特別是鉀長(zhǎng)石、石灰石、蛭石等資源十分豐富。鉀長(zhǎng)

察哈爾右翼中旗

石探明儲(chǔ)量為76萬(wàn)噸,遠(yuǎn)景儲(chǔ)量為290萬(wàn)噸,屬中型礦床。該礦床規(guī)模較大,而且礦體出露地面,礦石質(zhì)地較純。優(yōu)質(zhì)石灰石遠(yuǎn)景儲(chǔ)量1億噸,含鈣量高達(dá)55.86%,石英石遠(yuǎn)儲(chǔ)量5000萬(wàn)噸,屬大型礦床。

察右中旗礦產(chǎn)資源豐富,目前砂金總貯量350萬(wàn)米3,平均品位1.4克/米3,石灰石伴有質(zhì)地較高的漢白玉,初步探明儲(chǔ)量29億立方米,此外銀、鐵、石棉、石英、鉀長(zhǎng)石、大理石也極具開采價(jià)值,銅、鉿、錳、水晶、花崗巖、瑩石、石墨等有待進(jìn)一步勘探開發(fā)。在長(zhǎng)期的實(shí)踐中,察右中旗以項(xiàng)目建設(shè)擴(kuò)大經(jīng)濟(jì)總量,以優(yōu)勢(shì)產(chǎn)業(yè)促進(jìn)結(jié)構(gòu)高速確立了以綠色能源、高載能和農(nóng)畜產(chǎn)品加工為主的工業(yè)經(jīng)濟(jì)框架。綠色能源方面,1996年以來(lái),先后從丹麥、德國(guó)、美國(guó)引進(jìn)資金3.9億多元,安裝風(fēng)機(jī)72臺(tái),裝機(jī)容量4.27萬(wàn)千瓦,爭(zhēng)取年內(nèi)總裝機(jī)容量達(dá)到20萬(wàn)千瓦,到2023年達(dá)到100萬(wàn)千瓦。屆時(shí),輝騰錫勒風(fēng)電場(chǎng)將成為亞洲最大的風(fēng)能開發(fā)基地。高載能工業(yè)方面,依托當(dāng)?shù)刎S富的石灰石資源,加快高載能項(xiàng)目的引進(jìn)聯(lián)合,同步年生產(chǎn)能力達(dá)到40萬(wàn)噸,可望在“十五”末達(dá)到100萬(wàn)噸。

五、結(jié)束語(yǔ)

通過(guò)這次實(shí)習(xí),使我在諸多地質(zhì)構(gòu)造性質(zhì)方面有了更深層次的了解。

沿途我們見到了許多地質(zhì)構(gòu)造,撿了許多巖石。

實(shí)習(xí)的日子我們雖然有些累,但收獲了大學(xué)的課堂里沒有的許多東西,不僅學(xué)到了地質(zhì)方面的許許多多的知識(shí),也學(xué)到了為人處世的許多道理與方法,學(xué)會(huì)了怎樣學(xué)習(xí),也學(xué)會(huì)了把書本的知識(shí)與實(shí)際結(jié)合,在未來(lái)的日子里我會(huì)繼續(xù)關(guān)心地質(zhì)情況,繼續(xù)學(xué)習(xí),為將來(lái)的工作打下良好的基礎(chǔ)。

篇十二 實(shí)習(xí)報(bào)告寫作注意事項(xiàng)400字

1、實(shí)習(xí)報(bào)告寫作要求

(1)格式 封面見附頁(yè)正文包括:實(shí)習(xí)內(nèi)容 實(shí)習(xí)體會(huì) 實(shí)習(xí)建議實(shí)習(xí)總結(jié)等

(2)要求用a4紙輸出,左邊界3,上邊界3,下邊界2.5,右邊界2.5

正文:微軟雅黑,小四,行間距1.5倍

正文標(biāo)題:黑體小二號(hào) 段后:1行

畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告 系別:信息工程系 專業(yè):計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)班級(jí):2023級(jí) 班 姓名: 日期:2023年 月 日 畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告

一,實(shí)習(xí)內(nèi)容:畢業(yè)實(shí)習(xí)的工種或崗位; 在畢業(yè)實(shí)習(xí)中從事了哪些方面的具體工作;

二,實(shí)習(xí)體會(huì):對(duì)自己所從事工作的認(rèn)識(shí)或掌握的程度,有何感想;

三,實(shí)習(xí)建議:通過(guò)畢業(yè)實(shí)習(xí),對(duì)本專業(yè)的專業(yè)知識(shí),課程結(jié)構(gòu)有什么建議和想法

四,實(shí)習(xí)總結(jié):通過(guò)畢業(yè)實(shí)習(xí)的收獲等.

2、實(shí)習(xí)報(bào)告寫作注意事項(xiàng)

1.表中實(shí)習(xí)主要內(nèi)容、頂崗實(shí)習(xí)報(bào)告部分要求電腦打印,粘貼在表中相應(yīng)位置,字號(hào)微軟雅黑小四,行距20磅,字?jǐn)?shù)一千字左右;

2.頂崗實(shí)習(xí)報(bào)告主要填寫實(shí)習(xí)的目的和意義,實(shí)習(xí)的主要內(nèi)容,收獲和體會(huì);

3.實(shí)習(xí)單位意見是實(shí)習(xí)單位對(duì)實(shí)習(xí)生的綜合評(píng)價(jià),并加蓋實(shí)習(xí)單位公章;

篇十三 國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易專業(yè)認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)報(bào)告1950字

國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易專業(yè)認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)報(bào)告

學(xué)院:經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院

專業(yè)班級(jí):國(guó)貿(mào)121班

姓名:__

學(xué)號(hào):1211010109

帶隊(duì)老師:任燕 王春澤 袁曉莉

張同功 岑彩云 許建平 陳巖

一.實(shí)習(xí)目的

國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易專業(yè)需要我們對(duì)自己的專業(yè)有更深入的認(rèn)識(shí),實(shí)習(xí)更激發(fā)了我們對(duì)學(xué)習(xí)的激情,更加強(qiáng)了我們對(duì)課程的理解和為以后從事工作打下良好的基礎(chǔ),是培養(yǎng)我們實(shí)踐能力的必不可少的教育實(shí)踐環(huán)節(jié).

二.實(shí)習(xí)時(shí)間

20__年5月12日—20__年5月16日

三.實(shí)習(xí)地點(diǎn)

青島啤酒博物館;青島港;西海岸未來(lái)發(fā)展展覽館;中糧可口可樂公司

四.主要實(shí)習(xí)內(nèi)容

(一) 參觀青島啤酒博物館

第一天我們參觀了青島啤酒博物館,青島啤酒博物館是集青啤的歷史發(fā)展歷程、深厚的文化底蘊(yùn)、先進(jìn)的工藝流程、品酒娛樂、購(gòu)物 為一體,為國(guó)內(nèi)首家啤酒博物館。在第一個(gè)區(qū)域我們可以看到百年歷史和文化。在這里,順著時(shí)空的脈絡(luò),游客可以通過(guò)詳盡的圖文資料,了解啤酒的神秘起源、青啤的悠久歷史、青啤數(shù)不勝數(shù)的榮譽(yù)、青島國(guó)際啤酒節(jié)、國(guó)內(nèi)外重要人物來(lái)青啤參觀訪問(wèn)的情況。

在生產(chǎn)工藝流程區(qū)域,我們看到了老建筑物、老設(shè)備及車間環(huán)境與生產(chǎn)場(chǎng)景,在生產(chǎn)流程中每一個(gè)代表性部位放置的放像設(shè)備,可形象介紹青島啤酒的生產(chǎn)流程及歷史沿革。為重現(xiàn)歷史原貌,博物館在

老糖化車間的老發(fā)酵池,設(shè)置了工人生產(chǎn)勞動(dòng)的雕塑模型,同時(shí)復(fù)制老實(shí)驗(yàn)室場(chǎng)景和工人翻麥芽場(chǎng)景。并且品嘗到了最正宗的原漿啤酒.

在第三個(gè)區(qū)域,也就是購(gòu)物區(qū)域,我們可以喝到免費(fèi)的青島啤酒,并且可以查到各種自己感興趣的關(guān)于啤酒的文獻(xiàn)記錄.

(二)企業(yè)家講座

學(xué)校請(qǐng)到了黃總經(jīng)理為我們講解中國(guó)醫(yī)藥市場(chǎng)的情況。

一、醫(yī)藥市場(chǎng)的歷程

1、計(jì)劃經(jīng)濟(jì)時(shí)期:計(jì)劃經(jīng)濟(jì)體制下高度集中的醫(yī)藥流通體制。

2、改革開放時(shí)期:醫(yī)藥流通體制實(shí)現(xiàn)了從醫(yī)藥系統(tǒng)內(nèi)部的封閉向

開放式轉(zhuǎn)變。醫(yī)藥流通領(lǐng)域得到快速發(fā)展。

3、市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)時(shí)期:我國(guó)醫(yī)藥生產(chǎn)企業(yè)的數(shù)量、規(guī)模也急劇增長(zhǎng),藥品品種不斷豐富,各種進(jìn)口藥品進(jìn)國(guó)內(nèi)市場(chǎng),醫(yī)藥生產(chǎn)過(guò)程的競(jìng)爭(zhēng)也大大增強(qiáng)。另外我國(guó)流通體制的整體發(fā)展帶動(dòng)了醫(yī)藥流通的快速發(fā)展,各種藥品流通企業(yè)數(shù)量快速增加。

4、未來(lái)的想象

(三)參觀青島港 第三天,我們參觀了青島港。青島港位于山東半島南岸的膠州灣內(nèi),始建于1892年,具有121年歷史。是我國(guó)重點(diǎn)國(guó)有企業(yè),中國(guó)第二個(gè)外貿(mào)億噸吞吐大港。是太平洋西海岸重要的國(guó)際貿(mào)易口岸和海上運(yùn)輸樞紐。港內(nèi)水域?qū)捝?,四季通航,港灣口小腹大,是我?guó)著名的優(yōu)良港口。

由青島老港區(qū)、黃島油港區(qū)、前灣新港區(qū)和董家口港區(qū)等四大港區(qū)組成。各港碼頭均有鐵路相連,環(huán)膠州灣高等級(jí)公路與濟(jì)青高速公路相接,腹地除吸引山東外,還承擔(dān)著華北對(duì)外運(yùn)輸任務(wù)。青島港是晉中煤炭和勝利油田原油的主要輸出港,也是我國(guó)僅次于上海、深圳的第三大集裝箱運(yùn)輸港口。 一代人要有一代人的作為,一代人要有一代人的貢獻(xiàn),一代人要有一代人的犧牲。這是青島港工人們責(zé)任感的集中體現(xiàn)。工人們將他們的青春熱血全部貢獻(xiàn)在港區(qū),這種精神很值得我們學(xué)習(xí)和尊敬。 在青島港,職工是港口真正的主人,具有建家、富家、強(qiáng)家的高度主人翁責(zé)任感,人人明確肩負(fù)的重任,人人把港口的奮斗目標(biāo)變?yōu)閭€(gè)人的自覺行動(dòng),努力把港口建成一個(gè)長(zhǎng)盛不衰、親情融融、人氣旺盛的大家庭。在“三個(gè)一代人”精神的激勵(lì)下,青島港涌現(xiàn)出以許振超為代表的一大批“學(xué)習(xí)好、愛崗好、創(chuàng)新好、誠(chéng)信好、奉獻(xiàn)好”的先進(jìn)職工群體,在全港掀起了苦練絕活,崗位成才的活動(dòng)高潮,形成了手中有絕活、行行出狀元的大好氛圍,全力以赴創(chuàng)建一流的隊(duì)伍、一流的作風(fēng)、一流的窗口、一流的業(yè)績(jī)。

(四)參觀青島可口可樂公司

第四天,我們參觀了青島中糧可口可樂公司,看到了可口可樂在中國(guó)的發(fā)展歷程,參觀了可口可樂的生產(chǎn)流程。

在參觀中,全自動(dòng)化的生產(chǎn)線給我們留下了深刻的印象。讓我們更加理解“科學(xué)才是第一生產(chǎn)力”。在一面墻上,貼著所有員工的`笑臉,體現(xiàn)了他們快樂工作的理念。最后我們看了可口可樂的宣傳片,

講述了可口可樂的發(fā)展和進(jìn)入中國(guó)的歷程,至此,我們結(jié)束了對(duì)可口可樂公司的參觀。

五.實(shí)習(xí)總結(jié)

實(shí)習(xí)是學(xué)生大學(xué)學(xué)習(xí)完成全部課程后的最重要的實(shí)踐環(huán)節(jié)。通過(guò)這次的實(shí)習(xí),我對(duì)自己的專業(yè)有了更為詳盡而深刻的了解,也是對(duì)這幾年大學(xué)里所學(xué)知識(shí)的鞏固與運(yùn)用。從這次實(shí)習(xí)中,我體會(huì)到了實(shí)際的工作與書本上的知識(shí)是有一定距離的,并且需要進(jìn)一步的再學(xué)習(xí)。在這次會(huì)計(jì)實(shí)習(xí)中,我可謂受益非淺。僅僅的二個(gè)月實(shí)習(xí),我將受益終生。通過(guò)此次實(shí)習(xí),不僅培養(yǎng)了我的實(shí)際動(dòng)手能力,增加了實(shí)際的操作經(jīng)驗(yàn),縮短了抽象的課本知識(shí)與實(shí)際工作的距離,對(duì)實(shí)際的工作的有了一個(gè)新的開始。實(shí)習(xí)是每一個(gè)學(xué)生必須擁有的一段經(jīng)歷,它使我們?cè)趯?shí)踐中了解社會(huì),讓我們學(xué)到了很多在課堂上根本就學(xué)不到的知識(shí),打開了視野,增長(zhǎng)了見識(shí),為我們以后進(jìn)一步走向社會(huì)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易專業(yè)認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)報(bào)告

篇十四 中國(guó)聯(lián)通公司暑期實(shí)習(xí)報(bào)告1250字

中國(guó)聯(lián)通公司暑期實(shí)習(xí)報(bào)告范本

今秋十月,農(nóng)民伯伯收獲的是沉沉甸甸的稻穗和碩果累累的果實(shí);工人收獲的是大批的訂單和大量的發(fā)貨;而我在聯(lián)通公司打工實(shí)踐的這一段期間收獲的不僅是知識(shí)和經(jīng)驗(yàn),更多的還是收獲了“友誼”這杯美酒。以下是我在聯(lián)通公司參加打工實(shí)踐的一些心得與體會(huì):

中國(guó)聯(lián)通有限公司,是經(jīng)國(guó)務(wù)院批準(zhǔn)的我國(guó)第二家經(jīng)營(yíng)電信基本業(yè)務(wù)和增值業(yè)務(wù)的電信企業(yè)。由我國(guó)只有一間提供移動(dòng)通信服務(wù)公司中國(guó)電信,至國(guó)務(wù)院批準(zhǔn)成立第二間提供移動(dòng)通信服務(wù)公司中國(guó)聯(lián)合通信有限責(zé)任公司。我國(guó)移動(dòng)通信業(yè)于近十年間從零到現(xiàn)在,發(fā)展速度相當(dāng)之快。從剛開始的模擬移動(dòng)通信(簡(jiǎn)稱第一代移動(dòng)電話),至現(xiàn)在的數(shù)字移動(dòng)通信(第二代移動(dòng)電話),這十年內(nèi)發(fā)展之快,可以說(shuō)在世界上也沒有多少個(gè)國(guó)家做到。擁有國(guó)內(nèi)最大的尋呼網(wǎng)絡(luò)及用戶。聯(lián)通公司主要經(jīng)營(yíng)話音、數(shù)據(jù)、互聯(lián)網(wǎng)等業(yè)務(wù)。

聯(lián)通所包含服務(wù)有cdma和gsm移動(dòng)電話業(yè)務(wù)、193長(zhǎng)途電話業(yè)務(wù)、165公眾互聯(lián)通業(yè)務(wù)、ip電話業(yè)務(wù)、idc業(yè)務(wù)、國(guó)際租線業(yè)務(wù)、尋呼業(yè)務(wù)等綜合性通信業(yè)務(wù)和電子商務(wù)、移動(dòng)通信、wap、ip全球電話會(huì)議、小區(qū)廣播、呼叫等待、信息占播、股訊通、股市通、中文秘書、icq、如意呼等增值業(yè)務(wù)。為滿足不同用戶對(duì)通信產(chǎn)品的不同需求。根據(jù)不同的業(yè)務(wù)種類,發(fā)揮綜合業(yè)務(wù)優(yōu)勢(shì),提供豐富多采差異性產(chǎn)品和個(gè)性化服務(wù)。

據(jù)劉秘書的一份材料聯(lián)通公告稱,在全國(guó)范圍內(nèi),截止到今年4月,聯(lián)通g網(wǎng)用戶達(dá)11029萬(wàn)戶,其中后付費(fèi)用戶為5679萬(wàn)戶, c網(wǎng)用戶為3820萬(wàn)戶,今年前4個(gè)月,聯(lián)通g網(wǎng)用戶增加442萬(wàn)戶,g網(wǎng)用戶增加數(shù)為c網(wǎng)的2.7倍。

這次的打工實(shí)踐從事的是市場(chǎng)營(yíng)銷和管理宣傳廣告工作,我們所學(xué)的“經(jīng)濟(jì)學(xué)”與“廣告策劃”課程正好和打工實(shí)踐的工作相符,這給我?guī)?lái)了很的啊的信心,可我并沒有掉以輕心,而是虛心的聽取公司領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)并結(jié)合所學(xué)知識(shí)認(rèn)真完成工作任務(wù)。沒有來(lái)打工實(shí)踐之前總感覺老師上的理論沒有用,可在這次實(shí)行期間我深深的體會(huì)理論是認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ),實(shí)際中遇到的問(wèn)題其實(shí)就是理論的延伸,我們所能做的就是努力的學(xué)好理論知識(shí),靈活的是把理論和實(shí)際聯(lián)系起來(lái),只有這樣我們才能更好的面對(duì)困難。

聯(lián)通最新推出的'“聯(lián)通無(wú)限”新業(yè)務(wù)的狀況,包括互動(dòng)視界、彩e、神奇寶典、掌中寬帶、定位之星等新推出的服務(wù),其中那個(gè)叫做“大顯”的視訊服務(wù)給我的印象最為深刻,一個(gè)手機(jī)大小的東西竟然能夠當(dāng)電視機(jī)用,而且可以隨時(shí)查看路況。為了更好的宣傳這一新的業(yè)務(wù)我們還專門設(shè)點(diǎn)宣傳。

這的打工實(shí)踐重點(diǎn)還是“放號(hào)”,就是擴(kuò)展更多聯(lián)通用戶。炎炎夏日,我們不怕苦不怕累,耐心的為用戶服務(wù),力爭(zhēng)讓每一位用戶得到滿意的答案。

下面我將就我所看到的聯(lián)通從三方面說(shuō)明。溝通方面:每周二早會(huì)即是很好的溝通平臺(tái)。每個(gè)銷售團(tuán)隊(duì),自行就昨天的成績(jī)與不足做分析,對(duì)今天的工作提出個(gè)人的意見。共同商討,最終決定。這應(yīng)該是“參與式管理”的一個(gè)方面吧,讓員工真正的融入到?jīng)Q策行動(dòng)中,減少摩擦與反對(duì)?!皼]有完美的個(gè)人,只有完美的團(tuán)隊(duì)”這是團(tuán)隊(duì)的要求。姑且不去議論它本身的對(duì)錯(cuò),但其足以體現(xiàn)聯(lián)通團(tuán)隊(duì)精神的重要地位。強(qiáng)調(diào)分工,鼓勵(lì)協(xié)作,這就是團(tuán)隊(duì)。

篇十五 認(rèn)知實(shí)習(xí)報(bào)告怎么寫3050字

認(rèn)知實(shí)習(xí)報(bào)告怎么寫

一、實(shí)習(xí)目的

通過(guò)實(shí)習(xí),能夠理論聯(lián)系實(shí)際,認(rèn)識(shí)會(huì)計(jì)憑證、帳簿等實(shí)物,并運(yùn)用所掌握的基本會(huì)計(jì)知識(shí)和理論對(duì)企業(yè)的基本業(yè)務(wù)進(jìn)行會(huì)計(jì)核算,從而熟練掌握賬戶和復(fù)試借貸記賬法,編制會(huì)計(jì)報(bào)表等基本技能,明確財(cái)務(wù)工作組織方法及其在企業(yè)管理中的重要地位和作用。為以后的專業(yè)學(xué)識(shí)打下良好的基礎(chǔ)。

二、實(shí)習(xí)內(nèi)容

1、了解企業(yè)財(cái)務(wù)工作概況;財(cái)務(wù)工作崗位設(shè)置、人員配備和分工;

2、了解企業(yè)會(huì)計(jì)科目的設(shè)置和使用情況;了解企業(yè)會(huì)計(jì)準(zhǔn)則;

3、了解企業(yè)會(huì)計(jì)核算的組織程序;會(huì)計(jì)檔案的裝訂和保管工作;

4、填制、審核原始憑證;認(rèn)識(shí)各種類型的原始憑證;

5、正確填制、審核各種原始憑證;登記記帳憑證;認(rèn)識(shí)三種記帳憑證;根據(jù)企業(yè)基本經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)填制記帳憑證,注意選用正確的記帳憑證;

6、開設(shè)賬簿,并結(jié)轉(zhuǎn)上個(gè)月的賬戶余額;登記各種會(huì)計(jì)帳簿;了解不同類型的會(huì)計(jì)帳簿的格式、功能;掌握不同類型帳簿的登記要領(lǐng);掌握帳簿的結(jié)帳方法;能夠采用正確的方法對(duì)錯(cuò)帳進(jìn)行更正;

7、學(xué)會(huì)對(duì)帳;財(cái)產(chǎn)清查;了解財(cái)產(chǎn)清查的方法;

8、編制試算平衡表;編制財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)報(bào)告編寫資產(chǎn)負(fù)債表,編寫利潤(rùn)表。

9、撰寫實(shí)習(xí)報(bào)告。

三、實(shí)習(xí)總結(jié)或體會(huì)

我是一名來(lái)自財(cái)務(wù)管理專業(yè)的大二學(xué)生,在新學(xué)期開學(xué)之際,我們首先開始了為期一周的會(huì)計(jì)實(shí)習(xí)周。這對(duì)于我們來(lái)說(shuō)是非常有意義和非常有幫助的。本次實(shí)習(xí)讓我們把之前在課本上學(xué)到的理論知識(shí)和具體實(shí)際相結(jié)合,讓我們更好地認(rèn)識(shí)和運(yùn)用會(huì)計(jì)這門學(xué)科,同時(shí)也為我們?cè)谝院蟮膶W(xué)習(xí)和工作中打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)提供了寶貴的實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。

在本次實(shí)習(xí)過(guò)程中我學(xué)會(huì)了正確填制、審核各種原始憑證,登記記賬憑證,開設(shè)賬簿,同時(shí)掌握賬簿的結(jié)賬方法,能采用正確的方法對(duì)錯(cuò)賬進(jìn)行更正,學(xué)會(huì)了對(duì)賬,了解了財(cái)產(chǎn)清查的方法。以前,我總以為,當(dāng)一名出色的會(huì)計(jì)人員,只要自己的會(huì)計(jì)理論知識(shí)扎實(shí)較強(qiáng),掌握了一定的技術(shù),就可以了。經(jīng)過(guò)了一個(gè)星期的實(shí)踐,我發(fā)現(xiàn),會(huì)計(jì)其實(shí)更講究的是它的實(shí)際操作性和實(shí)踐性。離開操作和實(shí)踐,其它一切都為零!離開操作和實(shí)踐,理論只能成為一種空殼。會(huì)計(jì)的主要任務(wù)就是做賬。剛到會(huì)計(jì)部時(shí)我是先看她們以往所制的會(huì)計(jì)憑證和附在會(huì)計(jì)憑證上的原始憑證,學(xué)習(xí)熟悉公司一貫的會(huì)計(jì)做賬做法。認(rèn)知實(shí)習(xí)報(bào)告模板及格式認(rèn)知實(shí)習(xí)報(bào)告模板及格式。由于以前在學(xué)校上過(guò)會(huì)計(jì)模擬實(shí)驗(yàn)和會(huì)計(jì)憑證的手工模擬,所以對(duì)于會(huì)計(jì)憑證不是太陌生,但是在實(shí)踐中,我發(fā)現(xiàn),并不是憑著記憶再加上學(xué)校里所學(xué)過(guò)的理論就可以完全輕輕松松地熟練掌握會(huì)計(jì)憑證。因?yàn)槲覀兒苋菀资韬隽藭?huì)計(jì)循環(huán)的基石會(huì)計(jì)分錄。

會(huì)計(jì)分錄是標(biāo)明某項(xiàng)經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)應(yīng)借、應(yīng)貸賬戶的名稱及其金額的記錄。在各項(xiàng)經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)登記到賬戶之前,都要首先根據(jù)經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)的內(nèi)容,運(yùn)用借貸記賬法的記賬規(guī)則,確定所涉及的賬戶及其應(yīng)借、應(yīng)貸賬戶的名稱及其金額。因?yàn)闀?huì)計(jì)分錄不夠熟悉,在嘗試制單的時(shí)候,我感覺有點(diǎn)力不從心,除了多問(wèn)李會(huì)計(jì)相關(guān)知識(shí),我還得在晚上時(shí)加班補(bǔ)課。首先我認(rèn)真讀透公司日常較多使用的會(huì)計(jì)業(yè)務(wù),做好筆記,隨身帶在身上,有空就看看。雖然有很多會(huì)計(jì)分錄在書本上可以學(xué)習(xí),可是現(xiàn)實(shí)工作中的一些銀行賬單、匯票、發(fā)票聯(lián)等就要靠實(shí)習(xí)時(shí)才能真正接觸領(lǐng)悟,這時(shí)候我對(duì)會(huì)計(jì)實(shí)操的印象更加深刻了。除此之外,李會(huì)計(jì)還叮囑我平時(shí)要把所有的單據(jù)按月按日分門別類,并把每筆業(yè)務(wù)的單據(jù)整理好,用圖釘裝訂好,才能為編制會(huì)計(jì)憑證做好準(zhǔn)備。

見習(xí)一個(gè)星期之后,我開始學(xué)習(xí)審核原始憑證后編制記賬憑證。記賬憑證的審核必須要注意到以下三點(diǎn):

(一)、合規(guī)性審核:這就要求審核人員必須認(rèn)真審核所記錄的經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)是否合規(guī)、合法,對(duì)于弄虛作假、涂改或經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)不合法的憑證,應(yīng)拒受理,并報(bào)請(qǐng)上級(jí)有關(guān)人員處理。

(二)、完整性審核:審核原始憑證的內(nèi)容是否齊全,若填寫不全,手續(xù)不完備,應(yīng)退經(jīng)辦人員補(bǔ)辦完整后,才予與受理。

(三)、技術(shù)性審核:主要審核原始憑證的摘要和數(shù)字及其項(xiàng)目是否填寫正確,數(shù)量、單價(jià)、金額、合計(jì)是否填寫正確,大、小寫金額是否相符。若有差異,應(yīng)退經(jīng)辦人員予以更正,根據(jù)以上原始憑證所必需的要素,我認(rèn)認(rèn)真真審核了原始憑證,開始進(jìn)入金蝶會(huì)計(jì)軟件的錄入記賬憑證的界面,先按此筆業(yè)務(wù)錄入簡(jiǎn)明而清楚的摘要,然后按會(huì)計(jì)分錄選會(huì)計(jì)科目,并在相應(yīng)的會(huì)計(jì)科目的借方和貸方錄入金額,最后在檢查各個(gè)要素準(zhǔn)確無(wú)誤后,按下保存并打印出記賬憑證和相應(yīng)的原始憑證釘在一起。剛開始我制作的速度比較慢,而且到了審核憑證時(shí)就會(huì)發(fā)現(xiàn)一些錯(cuò)誤的憑證。但是通過(guò)幾天的聯(lián)系后在速度和準(zhǔn)確度上都提高了不少。通過(guò)一周多的編制記賬憑證工作,對(duì)于各個(gè)會(huì)計(jì)科目有了更加深刻而全面的了解,并且對(duì)于我把書本知識(shí)和實(shí)踐的結(jié)合起到了很大的作用。除了編制記賬憑證,我還得熟悉每一種原始憑證的樣式和填寫方式以及用途,包括記賬、打印所需要的賬簿以及查詢憑證等財(cái)務(wù)軟件的一些常用的操作。從制單到記賬的整個(gè)過(guò)程基本上了解了個(gè)大概后,就要認(rèn)真結(jié)合書本的知識(shí)總結(jié)一下手工做賬到底是怎么一回事。所有的賬都記好了,接下來(lái)就要對(duì)賬和結(jié)賬了。 對(duì)賬的工作一般分三步進(jìn)行,一是賬證核對(duì),二是賬賬核對(duì),三是賬實(shí)核對(duì)。 結(jié)賬于各會(huì)計(jì)期末進(jìn)行,所以,我們有月結(jié)、季結(jié)、和年結(jié)。除此之外,結(jié)賬時(shí)每一賬頁(yè)要結(jié)一次,所謂月清月結(jié)就是這個(gè)意思,結(jié)賬最麻煩的`就是結(jié)算期間費(fèi)用和稅費(fèi)了,按計(jì)算機(jī)都按到手酸,而且一不留神就會(huì)出錯(cuò),要復(fù)查兩三次才行。所以建議大家可以先用鉛筆寫數(shù)據(jù),確保無(wú)誤之后才用黑色簽字筆填上去。在這段實(shí)習(xí)的日子里,我經(jīng)歷了很多以前所沒有經(jīng)歷過(guò)的事,就比如一次小的責(zé)任擔(dān)當(dāng),我懂得責(zé)任與職責(zé)相匹配,但這卻是我認(rèn)識(shí)到我以前的缺點(diǎn),一個(gè)人在他的學(xué)生時(shí)代最重要的目的就是學(xué)習(xí)知識(shí),增長(zhǎng)見識(shí),鍛煉能力,尤其在大學(xué)學(xué)習(xí)時(shí)候,參于各項(xiàng)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)亦然是一個(gè)很好的鍛煉機(jī)會(huì),到時(shí)融入社會(huì),也可以從學(xué)生時(shí)代借鑒一些理論和知識(shí),不至于融入社會(huì)時(shí)無(wú)從下手。

實(shí)習(xí)是為以后工作學(xué)習(xí)打基礎(chǔ),珍惜每一個(gè)鍛煉自己的工作機(jī)會(huì),不論什么人,他有什么學(xué)歷,從事什么工作,各項(xiàng)素質(zhì)怎么樣,其實(shí)他都有我可以學(xué)習(xí)借鑒的優(yōu)點(diǎn)。沒有哪一件事情是可以輕輕松松的解決,但是我們認(rèn)真對(duì)待,理論聯(lián)系實(shí)際,相信,不能解決也能從中學(xué)到各項(xiàng)知識(shí)。完成每一件任務(wù)都是讓人成長(zhǎng)的,經(jīng)歷一段過(guò)程,喜悅或是艱辛,盡管經(jīng)歷的方式不盡相同,但它的結(jié)果是相同的,我們都會(huì)因涉事而成長(zhǎng)。

通過(guò)自身實(shí)踐,重新過(guò)濾了一遍所學(xué)知識(shí),讓我學(xué)到了很多在課堂上根本不會(huì)體驗(yàn)到的知識(shí)。并且,經(jīng)過(guò)自己的研究和老師的指導(dǎo)后,也打開了視野,增長(zhǎng)了見識(shí),收獲頗豐。同時(shí)對(duì)于一向都比較粗心的我來(lái)說(shuō),也更深刻的認(rèn)識(shí)到要做一個(gè)合格的會(huì)計(jì)工作者并非我以前想的那么容易,最重要的還是細(xì)致嚴(yán)謹(jǐn)??傊舜螌?shí)訓(xùn),我深刻體會(huì)到了跟緊科技步伐的重要性。作為新一代會(huì)計(jì)人員,要有良好的會(huì)計(jì)知識(shí)儲(chǔ)備,并能很好地運(yùn)用到實(shí)際工作中。實(shí)訓(xùn)培養(yǎng)了我們分析經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù),并根據(jù)經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)進(jìn)行記賬、成本核算、報(bào)賬的能力;提高了我們做賬實(shí)務(wù)處理能力;加強(qiáng)了我們的分析經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)并進(jìn)行正確核算、成本計(jì)算等實(shí)際會(huì)計(jì)操作能力。使我們真正具備會(huì)計(jì)崗位所應(yīng)具備的分析、判斷和操作能力,為走上工作崗位打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

經(jīng)過(guò)這一周的會(huì)計(jì)實(shí)習(xí)訓(xùn)練我受益匪淺,認(rèn)識(shí)到了自己存在的不足和缺陷,在以后的學(xué)習(xí)中我一定會(huì)繼續(xù)好好地學(xué)習(xí)會(huì)計(jì)知識(shí),并將理論與實(shí)際相結(jié)合,在實(shí)踐中不斷地鍛煉自己,增強(qiáng)自己的會(huì)計(jì)實(shí)際操作能力,為以后走上工作崗位打下基礎(chǔ)積累經(jīng)驗(yàn)。在此也要真心的感謝指導(dǎo)老師在這一周的時(shí)間里盡心盡力的指導(dǎo)和幫助!希望以后能有更多的這樣的實(shí)習(xí)機(jī)會(huì),能讓我們?cè)诖髮W(xué)期間得到更多的鍛煉。

最新實(shí)習(xí)報(bào)告格式模板和基本要求(十五篇)

實(shí)習(xí)報(bào)告格式模板和基本要求1、要求觀點(diǎn)明確,論據(jù)詳實(shí),條理清楚,文字簡(jiǎn)練,格式規(guī)范,具有鮮明的針對(duì)性和創(chuàng)新性,正文字?jǐn)?shù)一般不少于2000字。2、內(nèi)容提綱前言(1)實(shí)習(xí)目的(2) 實(shí)習(xí)時(shí)間(3)實(shí)習(xí)地點(diǎn)(4)實(shí)習(xí)單位和部門,實(shí)習(xí)單位的生產(chǎn)(經(jīng)營(yíng))工作情況、管理情況及對(duì)員工的要求(5)實(shí)習(xí)內(nèi)容:實(shí)習(xí)的項(xiàng)目、程序、方法、計(jì)算成果及示意圖,按
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