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xxxx年通用實(shí)習(xí)報(bào)告總結(jié)(十五篇)

發(fā)布時(shí)間:2024-04-27 16:00:03 查看人數(shù):24

xxxx年通用實(shí)習(xí)報(bào)告總結(jié)

篇一 xxxx年通用實(shí)習(xí)報(bào)告總結(jié)2950字

實(shí)習(xí)是每一個(gè)大學(xué)畢業(yè)生必須擁有的一段經(jīng)歷,它使我們在實(shí)踐中了解社會(huì)、在實(shí)踐中鞏固知識;實(shí)習(xí)又是對每一位大學(xué)畢業(yè)生專業(yè)知識的一種檢驗(yàn),它讓我們學(xué)到了很多在課堂上根本就不到的知識,既開闊了視野,又增長了見識,也是我們走向工作崗位的第一步。 一、實(shí)習(xí)單位

改革開放給我的家鄉(xiāng)帶來了翻天覆地的變化,尤其是這兩年建立了一系列的經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū),帶動(dòng)了鄉(xiāng)鎮(zhèn)、農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,得知這一消息,在一位朋友的引薦下,我找到了離我們家比較近的一間企業(yè),想在這里施展一下我的專業(yè)手腳,開發(fā)一下我的專業(yè)頭腦。

懷著一種美好的憧憬,我來到了,企業(yè)推行全面的質(zhì)量管理,采用先進(jìn)的生產(chǎn)工藝、齊全的測控手段。設(shè)備先進(jìn),技術(shù)力量雄厚,具有生產(chǎn)和開發(fā)各種產(chǎn)品的能力,該企業(yè)生產(chǎn)的系列產(chǎn)品,憑著過硬的質(zhì)量、良好的使用效果、完善的服務(wù)受到廣大客戶的,在省內(nèi)外已經(jīng)占有一定的市場。 二、實(shí)習(xí)主要過程

初來乍到,我這一介書生頓顯窘迫,緊張地有點(diǎn)說不出話來,含糊其詞地把自己的大學(xué)生活、學(xué)習(xí)情況作了一個(gè)匯報(bào),然后就是沉默不語。公司經(jīng)理看出我的局促感,于是打破僵局說:“小伙子,長得蠻帥氣的嘛!”一句不經(jīng)意的夸贊頓時(shí)消除了我心中的緊張情緒,我笑了笑說:“多謝經(jīng)理夸獎(jiǎng)!以后有許多向經(jīng)理您學(xué)習(xí)的地方,還請賜教。”的一位負(fù)責(zé)人過來,我坐在經(jīng)理的辦公室等著。一會(huì)兒,來了一位中年人,經(jīng)理介紹說這是公司財(cái)務(wù)部的王會(huì)計(jì),你以后就跟著他學(xué)習(xí)吧。我連忙起身,與他握手致意,并把自己此次的一些實(shí)習(xí)情況又說了一下。王會(huì)計(jì)點(diǎn)點(diǎn)頭,笑著說:“好好干!”就這樣,我的實(shí)習(xí)開始了。 (一)第一天上班,心里沒底,感到既新鮮又緊張。新鮮的是能夠接觸很多在學(xué)校看不到、學(xué)不到的東西,緊張的則是萬一做不好工作而受到批評。 也許是公司成立的時(shí)間不長,會(huì)計(jì)部并沒有太多人,只設(shè)有一個(gè)財(cái)務(wù)部長,一個(gè)出納,兩個(gè)會(huì)計(jì)員,而我所見到的王會(huì)計(jì)就是其中一個(gè)。也許同是家鄉(xiāng)人的緣故吧,王會(huì)計(jì)對我非常和氣。他首先耐心地向我介紹了公司的基本業(yè)務(wù)、會(huì)計(jì)科目的設(shè)置以及各類科目的具體核算內(nèi)容,然后又向我講解了作為會(huì)計(jì)人員上崗所要具備的一些基本知識要領(lǐng),對我所提出的疑難困惑,他有問必答,尤其是會(huì)計(jì)的一些基本操作,他都給予了細(xì)心的指導(dǎo),說句心里話,我真的非常感激他對我的教導(dǎo)。在剛剛接觸社會(huì)的時(shí)候,能遇上這樣的師傅真是我的幸運(yùn)。雖然實(shí)習(xí)不像正式工作那樣忙,那樣累,但我真正把自己融入到工作中了,因而我覺得自己過得很充實(shí),覺得收獲也不小。在他的幫助下,我迅速的適應(yīng)了這里的工作環(huán)境,并開始嘗試獨(dú)立做一些事情

(二)第一天算是熟悉了一下公司的基本情況,第二天,我按照上班的時(shí)間早早地來到單位,先把辦公室的地板、桌椅打掃干凈,然后又把玻璃擦了擦,第一項(xiàng)工作完成了,我滿意的給了自己一個(gè)微笑。

王會(huì)計(jì)也準(zhǔn)時(shí)來到辦公室,他對我說,今天主要讓我瀏覽一下公司以前所制的憑證。一提到憑證,我想這不是我們的強(qiáng)項(xiàng)嗎?以前在學(xué)校做過了會(huì)計(jì)模擬實(shí)習(xí),不就是憑證的填制嗎?心想這很簡單,所以對于憑證也就一掃而過,總以為憑著記憶加上大學(xué)里學(xué)的理論對于區(qū)區(qū)原始憑證可以熟練掌握。也就是這種浮躁的態(tài)度讓我忽視了會(huì)計(jì)循環(huán)的基石——會(huì)計(jì)分錄,以至于后來王會(huì)計(jì)讓我嘗試制單時(shí),我還是手足無措了。這時(shí)候我才想到王師傅的良苦用心。于是只能晚上回家補(bǔ)課了,我把《會(huì)計(jì)學(xué)原理》搬出來,認(rèn)真的看了一下,又把公司日常較多使用的會(huì)計(jì)業(yè)務(wù)認(rèn)真讀透。畢竟會(huì)計(jì)分錄在書本上可以學(xué)習(xí),可一些銀行帳單、匯票、發(fā)票聯(lián)等就要靠實(shí)習(xí)時(shí)才能真正接觸,從而對此有了更加深刻的印象。別以為光是認(rèn)識就行了,還要把所有的單據(jù)按月按日分門別類,并把每筆業(yè)務(wù)的單據(jù)整理好,用圖釘裝訂好,才能為記帳做好準(zhǔn)備,嗚呼!這就是會(huì)計(jì)所要從事的工作。

(三)在接下來的日子里,我所作的工作就是一邊學(xué)習(xí)公司的業(yè)務(wù)處理,一邊試著自己處理業(yè)務(wù)。做過會(huì)計(jì)模擬實(shí)習(xí)的人都知道,填制好憑證之后就進(jìn)入記帳程序了。雖說記帳看上去有點(diǎn)象小學(xué)生都會(huì)做的事,可重復(fù)量如此大的工作如果沒有一定的耐心和細(xì)心是很難勝任的。因?yàn)橐怀鲥e(cuò)并不是隨便用筆涂了或是用橡皮檫涂了就算了,不像在學(xué)校,錯(cuò)了還可以用刀片把它刮掉,在公司里,每一個(gè)步驟會(huì)計(jì)制度都是有嚴(yán)格的要求的。如此繁瑣的程序讓我不敢有一丁點(diǎn)兒馬虎,這并不是做作業(yè)或考試時(shí)出錯(cuò)了就扣分而已,這是關(guān)乎一個(gè)企業(yè)的帳務(wù),是一個(gè)企業(yè)以后制定發(fā)展計(jì)劃的依

除了做好會(huì)計(jì)的本職工作,其余時(shí)間有空的話我也會(huì)和出納學(xué)學(xué)知識。別人一提起出納就想到是跑銀行的。其實(shí)跑銀行只是出納的其中一項(xiàng)重要的工作。在和出納聊天的時(shí)候得知原來跑銀行也不是件容易的事,除了熟知每項(xiàng)業(yè)務(wù)要怎么和銀行打交道以外還要有吃苦的精神。想想寒冷的冬天或者是酷暑,誰不想呆在辦公室舒舒服服的,可出納就要每隔一兩天就往銀行跑,那就不是件容易的事了。路途遙遠(yuǎn)自不必說,僅僅來回的折騰也就夠終生受用的了。除了跑銀行出納還負(fù)責(zé)日常的現(xiàn)金庫,日常現(xiàn)金的保管與開支,以及開支票和操作稅控機(jī)。說起稅控機(jī)還是近幾年推廣會(huì)計(jì)電算化的成果,什么都要電腦化了。稅控機(jī)就是打印出發(fā)票聯(lián),金額和稅額分開兩欄,是要一起整理在原始憑證里的。其實(shí)它的操作也并不難,只要稍微懂office辦公軟件的操作就很容易掌握它了??墒瞧渲械脑硪耆莆站筒皇悄敲春唵瘟?。于是我便在閑余時(shí)間與出納聊聊稅控機(jī)的使用,學(xué)會(huì)了基本的操作,以后走上工作崗位也不會(huì)無所適從,因?yàn)樵趯W(xué)校學(xué)的課本上根本就沒提過這種新的機(jī)器,看來實(shí)習(xí)真的很重要啊!

我的虛心學(xué)習(xí)得到了公司的認(rèn)可,由于要早點(diǎn)返校,我不得不結(jié)束我的這次實(shí)習(xí),臨走的那一天,一種日久生情的感覺油然而生,相處長了真有點(diǎn)舍不得,公司張經(jīng)理在我臨走的時(shí)候說:“如果你回家鄉(xiāng)發(fā)展的話,不要忘了和我聯(lián)系!”說罷,遞給我一張名片。我雙手接過,連同實(shí)習(xí)鑒定表一起裝進(jìn)口袋,這一天是2023年8月。我的為期近一個(gè)月的實(shí)習(xí)就此結(jié)束了。

三、實(shí)習(xí)所想、所感

實(shí)習(xí)真的是一種經(jīng)歷,只有親身體驗(yàn)才知其中滋味。課本上學(xué)的知識都是最基本的知識,不管現(xiàn)實(shí)情況怎樣變化,抓住了最基本的就可以以不變應(yīng)萬變。如今有不少學(xué)生實(shí)習(xí)時(shí)都覺得課堂上學(xué)的知識用不上,出現(xiàn)挫折感,但我覺得,要是沒有書本知識作鋪墊,又哪能應(yīng)付這瞬息萬變的社會(huì)呢?

經(jīng)過這次實(shí)習(xí),雖然時(shí)間很短??晌覍W(xué)到的卻是我兩年大學(xué)中難以學(xué)習(xí)到的。就像如何與同事們相處,相信人際關(guān)系是現(xiàn)今不少大學(xué)生剛踏出社會(huì)遇到的一大難題,于是在實(shí)習(xí)時(shí)我便有意觀察前輩們是如何和同事以及上級相處的,而自己也盡量虛心求教,不恥下問。要搞好人際。要搞好人際關(guān)系并不僅僅限于本部門,還要跟別的部門例如市場部等其他部的同事相處好,那樣工作起來的效率才會(huì)更高,人們所說的“和氣生財(cái)”在我們的日常工作中也是不無道理的。而且在工高,人們所說的“和氣生財(cái)”在我們的日常工作中也是不無道理的。而且在工作中常與前輩們聊聊天不僅可以放松一下神經(jīng),而且可以學(xué)到不少工作以外的事情,盡管許多情況我們不一定能遇到,可有所了解做到心中有數(shù),也算是此次實(shí)習(xí)的目的了。

實(shí)習(xí)雖然結(jié)束了,有許多讓我回味的思緒,在這個(gè)春意盎然的季節(jié),伴隨著和煦的春風(fēng)一起飛揚(yáng),飛向遠(yuǎn)方,去追逐我的夢!

篇二 暑期實(shí)習(xí)報(bào)告活動(dòng)總結(jié)600字

8月7日,我來到爸爸工作的單位——__旅游職業(yè)學(xué)院__花園酒店進(jìn)行我的暑假實(shí)踐活動(dòng)。

爸爸工作的單位在章丘,所以我一大早起來就跟爸爸乘坐班車到達(dá)了酒店,這是一所位于大學(xué)校園內(nèi)四星級的酒店。

到達(dá)酒店后,爸爸先帶我參觀了一下學(xué)校的環(huán)境,校園特別大,綠化也很好。

回到酒店后,爸爸帶我參觀了一下酒店的大體環(huán)境,還給我介紹了酒店的部門分類。酒店的環(huán)境特別美,在院子里有好多活潑的小動(dòng)物,天鵝、兔子、魚…

休息了片刻,我在一個(gè)姐姐的帶領(lǐng)下?lián)Q上整齊的工裝開始上崗啦!

怎么樣,我很專業(yè)吧!

首先接觸的是前廳接待的崗位,爸爸告訴我,前廳接待是一個(gè)非常重要的崗位,因?yàn)榭腿说竭_(dá)酒店之后首先接觸的崗位,它直接決定了客人對酒店的印象。接待員的主要職責(zé)是為客人辦理入住登記手續(xù)。

接待員姐姐正在給我講解入住登記系統(tǒng)的使用方法。

下午,我又跟隨爸爸來到的酒店的中餐廚房,我們平時(shí)吃到的美味可口的飯菜都是這里的廚師精心制作的。我下午的主要工作就是傳菜。

后面的廚師們正在忙碌著,我的姿勢也很標(biāo)準(zhǔn)吧。

爸爸跟我講,傳菜并不是是一個(gè)簡單的工作,它也要求員工能夠快速、準(zhǔn)確的把廚師剛剛出鍋的菜品呈現(xiàn)到客人的餐桌上。

美味的佳肴出鍋了,傳菜可是不能偷吃哦!

經(jīng)過兩個(gè)崗位的體驗(yàn),我知道的爸爸工作的辛苦。如果大家到章丘來玩兒的話,都到__花園酒店來體驗(yàn)一下吧!

篇三 師范生實(shí)習(xí)總結(jié)報(bào)告怎么寫500字

師范生實(shí)習(xí)總結(jié)報(bào)告怎么寫

教育是一個(gè)互動(dòng)的過程,教師只要認(rèn)真投入教學(xué),孩子就會(huì)用心配合。這種過程是很開心的!這次實(shí)習(xí)令我感受頗多。一方面,我深感知識學(xué)問浩如煙海,使得我不得不晝夜苦讀;另一方面我也深深地體會(huì)到教學(xué)相長的深刻內(nèi)涵。比如在我從事教育教學(xué)活動(dòng)時(shí)。在我第一次深入課堂時(shí),我就遇到了許多師范學(xué)校里沒學(xué)過、沒想過的難題。即當(dāng)自任口才出眾的我繪聲繪色地講完一節(jié)課后,我問學(xué)生:“你們聽完課,印象最深的是什么?”學(xué)生面面相覷,茫然無語。學(xué)生何以如此呢?在我看來主要是由于學(xué)生沒有學(xué)習(xí)的興趣。

人生總有許多的第一次,而初為人師,對于師范生的我而言卻是件極具挑戰(zhàn)、頗具誘惑的事情。20__年2月26日,我懷著興奮的情緒和隊(duì)友來到__中學(xué),開始了為期一學(xué)期的教育實(shí)習(xí),實(shí)習(xí)期間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴、酸甜苦辣,讓我體驗(yàn)到太陽底下最光榮事業(yè)的崇高和艱辛。

我很開心我有了這么一次實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì),這是我夢寐以求實(shí)現(xiàn)夢想的機(jī)會(huì),在我實(shí)現(xiàn)夢想后,我感覺真的是不虛此行,我學(xué)到了很多東西。不僅僅僅是我叫學(xué)生,我從學(xué)生身上也找到了當(dāng)年的我的影子,我也跟他們學(xué)到了很多東西,這是我收獲很大的地方。

篇四 xxxx年3月國貿(mào)大學(xué)生實(shí)習(xí)報(bào)告總結(jié)2550字

時(shí)間過得很快,轉(zhuǎn)眼間我已經(jīng)是一名大三的學(xué)生,再過一年就即離開校園,步入社會(huì)。為了能早一點(diǎn)適應(yīng)社會(huì),我們在一家外貿(mào)公司里實(shí)習(xí),為以后的工作環(huán)境做一個(gè)預(yù)演。

回顧我的實(shí)習(xí)生活,感觸頗深,收獲也很多。這次的實(shí)習(xí),主要是跟有外貿(mào)公司有工作經(jīng)驗(yàn)的師傅們學(xué)習(xí),通過看各種外貿(mào)定單、商業(yè)郵件、各種原始合同,讓我對于實(shí)際的外貿(mào)工作有了一個(gè)感性的認(rèn)識,針對不懂的問題我會(huì)及時(shí)在網(wǎng)上查找,并將自己在書上所學(xué)的知識,與當(dāng)天了解到、所學(xué)到的結(jié)合在一起,使我對外貿(mào)這個(gè)專業(yè)有了更加理性的認(rèn)識和更深刻的體會(huì)。

通過這次的實(shí)習(xí),我由第一天的拘謹(jǐn),對什么事情都充滿著好奇,轉(zhuǎn)而逐漸適應(yīng)了這樣的生活,做事情按部就班,循序漸進(jìn)。 這次的實(shí)習(xí),讓我懂得了許多,知道了許多,大學(xué)文憑其實(shí)只是一塊敲門磚。進(jìn)入工作單位后,大家都是從頭開始,凡事都要自己去摸索,沒有人會(huì)手把手教你。所以,我們有必要培養(yǎng)主動(dòng)學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)新能力,必須努力提高自身的綜合素質(zhì),適應(yīng)時(shí)代的需要。雖說大學(xué)文憑只是一塊敲門磚,但是個(gè)人的綜合素質(zhì)卻仍是你就業(yè)時(shí)的重要籌碼。首先是學(xué)習(xí)成績,用人單位認(rèn)為成績的好壞從一定程度上說明了你學(xué)習(xí)能力的強(qiáng)弱,所以,學(xué)習(xí)成績是他們非??粗氐囊稽c(diǎn)。因此,我們首先要學(xué)好自己的專業(yè)知識。其次,他們看重的就是就是我們的社會(huì)實(shí)踐能力。這一點(diǎn)就要看我們平時(shí)的實(shí)際動(dòng)手及操作能力。

經(jīng)過這段時(shí)間的實(shí)習(xí),我主要有以下幾點(diǎn)感想

第一,要有堅(jiān)持不懈的精神

作為在校生,我們不管到哪家公司,一開始都不會(huì)立刻給工作我們做,一般都是先讓我們熟悉公司的工作環(huán)境,時(shí)間短的要幾天,時(shí)間長的要幾周,或更長的時(shí)間,在這段時(shí)間里很多人會(huì)覺得很無聊,沒事可做,便會(huì)產(chǎn)生離開的念頭,在這個(gè)時(shí)候我們一定要堅(jiān)持,不能輕易放棄。

第二,要勤勞,任勞任怨

我們到公司去實(shí)習(xí),由于我們不是正式職員,所以公司多數(shù)是把我們當(dāng)學(xué)生看待。公司在這個(gè)期間一般不會(huì)給我們什么重要的工作去做,可又不想讓我們閑著,因此,他們會(huì)交給我們一些比較簡單的工作。與此同時(shí),我們應(yīng)該自己主動(dòng)找一些事情來做,從小事做起,剛開始也只有這樣。這樣公司的同事才會(huì)更快地接受你,領(lǐng)導(dǎo)才會(huì)喜歡你,接下來才會(huì)讓你做一些相對比較重要的工作。

第三,要虛心學(xué)習(xí),不恥下問

在工作過程中,我們肯定會(huì)碰到很多的問題,有很多是我們所不懂的,不懂的東西我們就要虛心向同事請教,當(dāng)別人教我們知識的時(shí)候,我們也應(yīng)該虛心地接受。 同時(shí),我們也不要怕犯錯(cuò)。每一個(gè)人都有犯錯(cuò)的時(shí)候,工作中第一次做錯(cuò)了不要緊,重要的是知錯(cuò)能改。第四,要確立明確的目標(biāo),并端正自己的態(tài)度

平時(shí),我們不管做什么事,都要明確自己的目標(biāo),就像我們到公司工作以后,要知道自己能否勝任這份工作,關(guān)鍵是看你自己對待工作的態(tài)度,態(tài)度對了,即使自己以前沒學(xué)過的知識也可以在工作中逐漸的掌握。因此,要樹立正確的目標(biāo),在實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的過程中一定要多看別人怎樣做,多聽別人怎樣說,多想自己應(yīng)該怎樣做,然后自己親自動(dòng)手去多做。只有這樣我們才能把事情做好。

總結(jié)

通過本次的實(shí)習(xí),我還發(fā)現(xiàn)自己以前學(xué)習(xí)中所出現(xiàn)的一些薄弱環(huán)節(jié),并為今后的學(xué)習(xí)指明了方向,同時(shí)也會(huì)為將來的工作打下一個(gè)良好的基礎(chǔ)。之前,每次填單總是填不完整,而且會(huì)出現(xiàn)很多的小錯(cuò)誤,經(jīng)過這次的訓(xùn)練,我已經(jīng)可以比較正確的填制一些必要的單據(jù)。雖然我們還未真正參與到業(yè)務(wù)中,只是做一些簡單的工作,如填單,但這次的實(shí)習(xí)為我們提供了一個(gè)很好的鍛煉機(jī)會(huì),使我們及早了解一些相關(guān)知識以便以后運(yùn)用到以后的業(yè)務(wù)中去。通過這次的實(shí)習(xí),我們可以熟練掌握實(shí)物的基本流程,同時(shí)讓我懂得只有通過刻苦的學(xué)習(xí),加強(qiáng)對業(yè)務(wù)知識的熟練掌握程度,在現(xiàn)實(shí)的工作中才會(huì)得心應(yīng)手,應(yīng)對自如。

總體來說,這次實(shí)習(xí)不僅僅是鍛煉了我在貿(mào)易操作方面的一些技能,同時(shí),經(jīng)過這次實(shí)習(xí),我還從中學(xué)到了很多課本上所沒有提及的知識,還有就是在就業(yè)心態(tài)上我也有很大的改變,以前我總想找一份適合自己愛好,并且專業(yè)對口的工作??涩F(xiàn)在我們都知道找工作很難,要專業(yè)對口更難,很多東西我們初到社會(huì)才接觸、才學(xué)習(xí)。所以我現(xiàn)在要建立起先就業(yè)再擇業(yè)的就業(yè)觀。應(yīng)盡快學(xué)會(huì)在社會(huì)上獨(dú)立,敢于參加與社會(huì)競爭,敢于承受社會(huì)壓力,使自己能夠在社會(huì)上快速成長??偟膩碚f,作為一個(gè)快要畢業(yè)的大學(xué)生,無論是在今后的工作或是生活中,實(shí)習(xí)都將成為我人生中一筆重要的資本。

暑假開始了!這是進(jìn)入大學(xué)以來的第一個(gè)暑假,經(jīng)過一年的大學(xué)生活,我的思想也發(fā)生了變化,轉(zhuǎn)而是更開闊的視角,更成熟的想法和對未來的長遠(yuǎn)打算。...

學(xué) 院:河北旅游職業(yè)學(xué)院專 業(yè):旅游管理姓 名:張亞南提交日期:__-9-5[實(shí)習(xí)目的]通過在酒店客房部的實(shí)習(xí),能夠加深對酒店行業(yè)其中一部分業(yè)務(wù)的工作內(nèi)容和工作性質(zhì)的熟悉程度,學(xué)以致用的同時(shí)在實(shí)踐中掌握理論知識在實(shí)際中應(yīng)用的狀況,進(jìn)...

這學(xué)期,本人繼續(xù)擔(dān)任五(3)班的班主任。經(jīng)過上幾個(gè)學(xué)期的努力,總的來說,本學(xué)期的各項(xiàng)工作開展的都還算順利,我也在原有的基礎(chǔ)上繼續(xù)加強(qiáng)了以下幾點(diǎn):一、 繼續(xù)加強(qiáng)了解和研究每一個(gè)學(xué)生了解學(xué)生包括了解學(xué)生的思想品德情況,如遵守紀(jì)律...

利用這個(gè)寒假,我有幸參加了社會(huì)實(shí)習(xí)活動(dòng),前往了廣州市人力資源市場服務(wù)中心培訓(xùn)部,體驗(yàn)了一回上班一族的生活,頗有收獲和體會(huì)。雖說是實(shí)習(xí),但生活方式卻已完全不同于學(xué)校里的生活,而是轉(zhuǎn)變成了正式的上班一族:早上8 :30上班一直到...

成為一名上海市基層人民法院的初任法官,是全國法學(xué)院許多學(xué)生的向往。但是,對于擔(dān)任一名上海市基層人民法院初任法官必須經(jīng)過哪些步驟,了解的人恐怕很少。

一.時(shí)間:__年3月1日—__年5月31日 二. 公司名稱:東風(fēng)日產(chǎn)力宏專營店三.公司 保定東風(fēng)日產(chǎn)力宏專營店是集整車銷售、汽車維修、配件供應(yīng)、信息反饋、分期購車、保險(xiǎn)業(yè)務(wù)、二手車置換于一體的大型汽車服務(wù)企業(yè)。

__年,我處在區(qū)委、區(qū)政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下,在上級司法行政部門和公證協(xié)會(huì)監(jiān)督、指導(dǎo)下,堅(jiān)持以鄧小平理論、三個(gè)代表重要思想和__大、__屆三中、四中、五中全會(huì)精神為指導(dǎo),認(rèn)真貫徹司法部、省、市公證工作會(huì)議精神,認(rèn)真貫徹落實(shí)《公證法》,...

祁敏__20411252本學(xué)期專業(yè)開設(shè)了統(tǒng)計(jì)學(xué)課程,通過一學(xué)期的學(xué)習(xí)我們對統(tǒng)計(jì)學(xué)應(yīng)用領(lǐng)域及其類型基本概念有了基本了解,掌握了數(shù)據(jù)的收集、展示、分析的技術(shù)。但這都是些書本上的理論知識,是紙上談兵。

篇五 醫(yī)學(xué)生畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告總結(jié)例文1500字

我從20__年5月22日至20__年5月22日在___醫(yī)院實(shí)習(xí)?;叵脒@一年的實(shí)習(xí),從當(dāng)初對剛進(jìn)臨床對未知的恐懼和能及早成為一名合格的臨床醫(yī)生的期待,到融入醫(yī)院環(huán)境和職場文化,并能單獨(dú)去接觸病人,詢問病史,為病人做一些自己力所能及的事,努力同院內(nèi)工作人員建立良好的關(guān)系,這些都是我們醫(yī)學(xué)生必不可少的一次歷練。一年的實(shí)習(xí)生活,讓我成長了很多,學(xué)到了很多,懂得了如何做好一名醫(yī)生,學(xué)會(huì)了怎樣把理論和臨床實(shí)際相結(jié)合,怎樣去搭建與患者溝通的橋梁。

實(shí)習(xí)期間,我在醫(yī)院眾多主任及全體帶教老師的悉心培養(yǎng)和指導(dǎo)下積極參加醫(yī)院開展和組織的病歷討論、學(xué)術(shù)講座及實(shí)習(xí)生教學(xué)查房等各種教學(xué)活動(dòng),學(xué)習(xí)如何操作各種穿刺、清創(chuàng)縫合術(shù)及換藥拆線等臨床技能操作,跟隨的帶教老師們學(xué)習(xí)如何完成闌尾切除、石膏外固定等簡單手術(shù),每一項(xiàng)操作程序都能嚴(yán)格按照無菌操作進(jìn)行,熟悉并掌握各種常見疾病整體診療流程。記得有一次做手術(shù)時(shí)由于緊張,和老師換位時(shí)沒按照背對背的要求換位,結(jié)果主任叫我把手套和手術(shù)衣全換掉再上臺,就那一次,我把無菌觀念深深刻在腦子里,時(shí)時(shí)刻刻提醒著自己。同時(shí)也告誡自己要善于接受批評,在錯(cuò)誤中成長,這是我們作為一名實(shí)習(xí)生必備的素質(zhì),同樣重要的一點(diǎn)就是培養(yǎng)臨床思維,我們不應(yīng)該只是坐在教室里枯燥地看著課本,被動(dòng)的聽取知識的學(xué)生,而是要學(xué)會(huì)認(rèn)真詳盡的翻閱資料課本,積極主動(dòng)的提問,盡最大努力把理論知識與臨床實(shí)際相結(jié)合的臨床醫(yī)生。

臨床上我們偶爾會(huì)遇到某些家屬的無理取鬧和蠻橫跋扈,那時(shí)我們會(huì)質(zhì)疑我們的付出是否值得。但是,換個(gè)角度來說,當(dāng)看到病人痊愈出院,尤其是病人帶著笑容跟你說聲“謝謝”時(shí),我們卻可以獲得那無法用言語形容的成就感,那是對我們的尊重。作為一名醫(yī)生,有些東西需要我們?nèi)コ惺?,病人態(tài)度不好,我們更多是應(yīng)該去反思我們有哪些沒做好,怎樣去做到更好。西方醫(yī)學(xué)之父希波克拉底曾經(jīng)講過一句名言,他說醫(yī)生有三大謊言:第一是語言,第二是藥物,第三是手術(shù)刀。語言就是態(tài)度,醫(yī)生的態(tài)度決定一切。在當(dāng)今的醫(yī)療衛(wèi)生界,很多的醫(yī)患關(guān)系皆起因于醫(yī)生的態(tài)度不好,解釋工作做得不夠多。病人來求醫(yī)問藥,我們覺得是小病,三言兩語就打發(fā)了,就會(huì)讓病人覺得醫(yī)生態(tài)度不好,一旦出些差錯(cuò),病人鐵定投訴。我們應(yīng)從患者的角度出發(fā),病無大小,都應(yīng)認(rèn)真對待,態(tài)度誠懇,為病人提出最佳的治療方案。人心都是肉長的,你對病人付出的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,病人是看得到的,自然就會(huì)對你抱著寬容之心。總而言之,醫(yī)生不光要醫(yī)病,還要醫(yī)心。不是有技術(shù)或有能力就能做好工作,更要有良好的服務(wù)態(tài)度。也許你心情不好,或很疲勞,但作為醫(yī)生,你面對病人就要有慈愛之心,要有耐心,不可將自己放在高高的位臵上俯視蕓蕓眾生,更不能用高傲的態(tài)度對待病人,這是醫(yī)生應(yīng)具備的基本素質(zhì)的職業(yè)道德。

有人說一名優(yōu)秀的醫(yī)生就應(yīng)以病人的痛苦為痛苦,真誠地對待每一位病人,盡我們最大的努力,提高他們生活的品質(zhì),延長他們的生命。而我們需要做到的是,一是精心醫(yī)治,認(rèn)真地以知識和經(jīng)驗(yàn)服務(wù)于病人,盡可能地作出準(zhǔn)確診斷、施之有效地治療,讓病人感到不虛此行;二是誠心對待,態(tài)度要好,即使很忙、很累,即使病人很啰嗦以致出現(xiàn)誤解也要盡力克制,讓病人有親切感、放心感;三是耐心傾聽,保持對病人不厭其煩的態(tài)度。出于對病情的關(guān)心、疑心,病人及其親屬會(huì)問這問那,醫(yī)生要坐得住、聽得進(jìn),逐一作出回應(yīng);四是惻隱之心,關(guān)心幫助病人,有些大病經(jīng)常使得農(nóng)民們經(jīng)濟(jì)拮據(jù),藥費(fèi)都得東挪西借。所以,為其看病時(shí)應(yīng)盡量進(jìn)行合理檢查、合理用藥,心慈點(diǎn),手軟點(diǎn),能省就幫著省點(diǎn),讓患者帶來的不多的錢能幫其解決大問題。

篇六 臨床護(hù)理實(shí)習(xí)報(bào)告總結(jié)1350字

臨床的實(shí)習(xí)是對理論學(xué)習(xí)階段的鞏固與加強(qiáng),也是對護(hù)理技能操作的培養(yǎng)和鍛煉,同時(shí)也是我就業(yè)崗前的訓(xùn)練。盡管這段時(shí)間很短,但對我是非常重要的。我倍加珍惜這段時(shí)間,珍惜每一天的鍛煉和自我提高的機(jī)會(huì),珍惜與老師們這段難得的師徒之情。

剛進(jìn)入病房,總有一種茫然的感覺,對于護(hù)理的工作處于比較陌生的狀態(tài),也對于自己在這樣的新環(huán)境中能夠做的事還是沒有一種成型的概念。慶幸的是,帶教老師為我介紹病房結(jié)構(gòu),介紹各班工作,老師們的豐富經(jīng)驗(yàn),讓我可以較快地適應(yīng)醫(yī)院各科護(hù)理工作。能夠盡快地適應(yīng)醫(yī)院環(huán)境,為在醫(yī)院實(shí)習(xí)和工作打定了良好的基礎(chǔ),這應(yīng)該算的上是實(shí)習(xí)階段的第一個(gè)收獲:學(xué)會(huì)適應(yīng),學(xué)會(huì)在新的環(huán)境中成長和生存。

護(hù)士的工作是非常繁重與雜亂的,盡管在未入臨床之前也有所感悟,但是真正進(jìn)入病房后,感觸又更深了。的確,護(hù)士的活很零碎,很雜亂,還可以說是很低微,可是透過多數(shù)人的不理解,我發(fā)現(xiàn),護(hù)士有著其獨(dú)特的魅力。醫(yī)院不可能沒有護(hù)士,這就說明了護(hù)士的重要性。醫(yī)生離不開護(hù)士,病人離不開護(hù)士,整個(gè)環(huán)境都離不開護(hù)士。這瑣碎的工作,有著完整的體系,可謂“麻雀雖小,五臟俱全”,也正因如此,才能發(fā)揮其獨(dú)到的作用,產(chǎn)生不可或缺的作用。因?yàn)橛辛伺R床的實(shí)習(xí),我才更全面而深刻的了解護(hù)理工作,更具體而詳盡的了解這個(gè)行業(yè)。進(jìn)入臨床的第二個(gè)收獲:正確認(rèn)識護(hù)理,樹立了正確的職業(yè)道德觀,養(yǎng)成了良好的工作態(tài)度。

到病房實(shí)習(xí),接觸最多的是病人,了解甚深的是各種疾病,掌握透徹的是各項(xiàng)基礎(chǔ)護(hù)理操作。實(shí)習(xí)的及最終目的是培養(yǎng)良好的各項(xiàng)操作技能及提高各種護(hù)理工作能力。所以在帶教老師“放手不放眼,放眼不放心”的帶教原則下,我積極努力的爭取每一次的鍛煉機(jī)會(huì),如靜脈輸液,抽血,皮下注射,肌內(nèi)注射,生命體癥的測量,各種注射泵的使用等基礎(chǔ)護(hù)理操作。同時(shí)還不斷豐富臨床理論知識,積極主動(dòng)地思考各類問題,對于不懂的問題虛心的向帶教老師或其它老師請教,做好知識筆記。跟隨老師分管病人的同時(shí),還會(huì)加強(qiáng)病情觀察,增進(jìn)對病人疾病的了解,同時(shí)對病人進(jìn)行各項(xiàng)健康知識宣教,這樣能鍛煉所學(xué)知識的應(yīng)用能力。整體上說,實(shí)習(xí)期間的第三個(gè)收獲,也是最龐大的收獲:護(hù)理操作技能提高了,疾病認(rèn)識水平上升,各項(xiàng)護(hù)理工作逐漸熟練,在培養(yǎng)優(yōu)秀的職業(yè)技能水平同時(shí)也培養(yǎng)了一種良好的學(xué)習(xí)慣。

在醫(yī)院實(shí)習(xí)期間,我所做的一切都以病人的身體健康,疾病轉(zhuǎn)歸為目的,我嚴(yán)格遵守醫(yī)院的各項(xiàng)規(guī)章制度,所有操作都嚴(yán)格遵循無菌原則,嚴(yán)格執(zhí)行“三查七對”。在骨科、內(nèi)科、外科、婦科、兒科等各個(gè)科室里,我都是認(rèn)真細(xì)心的做好各項(xiàng)工作,遵守?zé)o菌原則,執(zhí)行查對制度,培養(yǎng)著良好的工作方式,這應(yīng)該算的上是第四個(gè)收獲吧,雖不能說很大,卻也是非常重要,不可或缺的收獲。

在這段短暫的實(shí)習(xí)時(shí)間里,我的收獲很多很多,如果用簡單的詞匯來概括就顯得言語的蒼白無力,至少不能很準(zhǔn)確和清晰的表達(dá)我們受益匪淺。收獲還有第五、第六點(diǎn),甚至更多,只是沒有必要將它一一列出,因?yàn)槲抑缹?shí)習(xí)期間的收獲將在今后工作中有更好的體現(xiàn),所以我用某些點(diǎn)線來代替面,用特殊代表個(gè)別??傊诟兄x附一醫(yī)院培養(yǎng)我點(diǎn)點(diǎn)滴滴收獲時(shí),我將以更積極主動(dòng)的工作態(tài)度,更扎實(shí)牢固的操作技能,更豐富深厚的理論知識,走上工作崗位,提高臨床護(hù)理工作能力,對護(hù)理事業(yè)盡心盡責(zé)!

篇七 企業(yè)實(shí)習(xí)工作報(bào)告總結(jié)3700字

企業(yè)實(shí)習(xí)工作報(bào)告總結(jié)

前幾天領(lǐng)導(dǎo)要我寫一個(gè)工作總結(jié),不知總結(jié)哪方面的,我想就將這段時(shí)間的工作感受向你匯報(bào)一下。

這里主要談一下管理方面的感受與心得。我認(rèn)為,一個(gè)企業(yè)要想做大做強(qiáng),起決定作用的是高層管理人員的思想觀念。對民營企業(yè)來說,老板的觀念決定一切。有了一個(gè)好的思想觀念,還要有一個(gè)好的運(yùn)作方式。只有當(dāng)一個(gè)好的思想觀念和一個(gè)好的運(yùn)作方式吻合后,企業(yè)的發(fā)展才會(huì)如人所愿。反之,企業(yè)的運(yùn)轉(zhuǎn)就會(huì)出現(xiàn)一些不可預(yù)測的問題,停滯不前,衰敗倒閉都是有可能的。

我們廠的老板在講話中豪言壯語的表達(dá)了如何求發(fā)展,如何做大自己的企業(yè)??墒撬倪\(yùn)作方式與他的良好愿望發(fā)生背離。如工人工資低,福利待遇差,人才培養(yǎng)不夠等。特別是工人生產(chǎn)的計(jì)件價(jià)格,遠(yuǎn)低于同類行業(yè)。工人打工的目的是為了求生存,是想用自己的勞動(dòng)力交換等價(jià)商品。當(dāng)工人認(rèn)為自己的勞動(dòng)力交換的商品低于自己的勞動(dòng)力價(jià)格時(shí),就會(huì)失去工作熱情,就會(huì)辭職離廠,另謀職業(yè)。一個(gè)工廠如果員工不穩(wěn)定,頻繁流動(dòng),這無疑給企業(yè)的發(fā)展帶來負(fù)面影響。新員工技術(shù)不熟練,工作效率低,浪費(fèi)時(shí)間,浪費(fèi)材料,目標(biāo)任務(wù)完不成,不合格產(chǎn)品增加。這些對于一個(gè)員工來說是一個(gè)小失誤,但對一個(gè)求發(fā)展的企業(yè)來說卻是一個(gè)大失誤。因?yàn)檫@些原因,不能按質(zhì)按量的交貨,誠信一次一次的丟失,客戶一天一天的減少,一個(gè)本來可以做大做強(qiáng)的企業(yè),一個(gè)本來可以威名遠(yuǎn)揚(yáng)的企業(yè),就因?yàn)檫@些失誤導(dǎo)致了衰敗,最后被競爭對手吃掉。一個(gè)好的管理方式可以使一個(gè)企業(yè)走向輝煌,一個(gè)不好的管理方式可以使一個(gè)企業(yè)走向毀滅,可見管理是多么重要。就我們廠而言,管理工作有好的一面,也有不好的一面,現(xiàn)在我就對不好的一面談一些自己的看法。

一、員工的精神生活和素養(yǎng)管理抓得不夠

要想一個(gè)企業(yè)快速發(fā)展,必須做好方方面面的工作。素養(yǎng)教育,是現(xiàn)代5s管理中的一項(xiàng)重要內(nèi)容,忽視了這一項(xiàng),企業(yè)的生命就不會(huì)強(qiáng)盛,發(fā)展就不會(huì)健康。廠里現(xiàn)在高呼的口號是抓好目標(biāo)任務(wù)生產(chǎn),而關(guān)于目標(biāo)任務(wù)生產(chǎn)的輔助性工作沒有引起重視。如人才培訓(xùn),素養(yǎng)教育,精神生活的改善等都沒有納入工作計(jì)劃,也沒有提上議事日程。一個(gè)企業(yè)要想求發(fā)展,就必須有計(jì)劃的進(jìn)行人才培訓(xùn)和素養(yǎng)方面的教育,定時(shí)定期的在看板上表揚(yáng)先進(jìn)個(gè)人和先進(jìn)事跡??窗迨欠从彻S情況好壞的一個(gè)窗口,同時(shí)也是員工精神生活的一塊綠洲。一個(gè)內(nèi)容豐富的看板,可以源源不斷的給員工提供精神食糧,告示一些員工關(guān)心的事項(xiàng)。但我廠的看板卻閑置已久,塵封多日,給人的第一印象就是精神生活的貧乏。員工在滿足物質(zhì)生活的同時(shí),也需要精神生活的滋潤,當(dāng)物質(zhì)生活與精神生活同時(shí)滿足后,員工就會(huì)自然的與廠建立感情,就會(huì)通力合作,就會(huì)以廠為家,自覺的激發(fā)工作熱情。這種熱情來自于員工的心靈深處,他們急主人之所急,憂主人之所憂,熱情的持久性和強(qiáng)烈感與主人共振共鳴,奔放出來的力量足以使一個(gè)企業(yè)騰飛。而這一重要方面被廠里的領(lǐng)導(dǎo)層冷落了。

二、管理層溝通工作不“通”

溝通工作在企業(yè)管理中是一項(xiàng)很重要的工作,工作中的許多問題都是在溝通中發(fā)現(xiàn),在溝通中解決。而我們廠的溝通工作就象閑置已久的看板一樣,被人遺忘了。我來廠一個(gè)半月了,還沒有人和我溝通過一次。我問過其他員工,回答是有“溝”不“通”,這方面我主動(dòng)找副總談過,是因?yàn)樯a(chǎn)主管說話不友好,每次說話時(shí)都把我本來愉快的心情一掃而光,留下的是一腔煩惱。我不是說我們之間有意見,我只是評論他說話的習(xí)慣使人不快樂。其他員工也有同感,議論主管總是用命令的口氣與人對話。前不久你也發(fā)過這樣的短信,提醒管理員要用自身的影響和與人相處的藝術(shù)來激勵(lì)員工。他的手機(jī)也應(yīng)有顯示,為什么對這些置之不理?也許是因?yàn)樗f話的習(xí)慣,無法感覺到自己的行為傷害了對方。不管怎樣,軍閥作風(fēng)是管理工作中的大忌,有效溝通才是管理之道。現(xiàn)在廠里的員工本來就因?yàn)楣べY低牢騷滿腹,如果管理員用命令的口氣,那且不是干柴烈火,一點(diǎn)就著。有個(gè)員工說,我是來掙錢的,不是來受氣的!惱怒之下,離廠而去。本來廠里就人心不穩(wěn),如果用這種管理辦法,那走的人且不是更多?溝通工作是激發(fā)員工工作熱情的方法之一,是部門之間合作的紐帶??晌覀儚S的溝通工作不僅是在管理員和員工之間不通,就是在管理層里面也出現(xiàn)堵塞現(xiàn)象,勾心斗角、拉邦結(jié)派顯而易見。工作上的支持、幫助與理解,已經(jīng)在暗戰(zhàn)的氣氛中消失得無影無蹤,唱埋怨歌,出難題,找岔子,暗箭傷人成了近段工作中的主基調(diào)。管理層內(nèi)部有了這樣的分歧,員工工作的好壞就可想而知了。這段時(shí)間因任務(wù)完不成,天天不能按時(shí)交貨,送貨司機(jī)忍不住的`和副總吵了起來,言行舉止不能說沒有影響到副總的威信。矛盾指向副總可能是表面現(xiàn)象,究竟劍指何方,暗藏什么玄機(jī),還有待時(shí)間的證實(shí)。不識廬山真面目,只因生在此山中。管理層的領(lǐng)導(dǎo)跳出山界外,看清大勢,拿起溝通的武器,是完全可以解決這些問題的,完全可以把矛盾消滅在萌芽狀態(tài),化干戈為玉帛。如果管理層不認(rèn)識到這一點(diǎn),今后的矛盾將會(huì)愈演愈烈,管理工作的失敗就將會(huì)成為定論。作為管理層的領(lǐng)導(dǎo),要重視溝通工作,要定時(shí)、定人、定計(jì)劃的進(jìn)行。只要重視這項(xiàng)工作,就有意想不到的效果,就有神氣的力量出現(xiàn)。如果是一個(gè)面臨倒閉的企業(yè),他就會(huì)因此而發(fā)生逆轉(zhuǎn),就有機(jī)會(huì)再展宏圖。要想使每次的溝通工作成為有效溝通也不是件容易的事情。管理員遇到溝通困難后,不要喪失信心,更不要失去理智,要用平和的心態(tài)、冷靜的頭腦去對待,用靈活的方法、變通的思維去解決,力爭使每次的溝通成為有效溝通。團(tuán)隊(duì)精神,需要員工用滿腔熱情來鑄成;完美團(tuán)體,需要管理員用溝通藝術(shù)來打造。一個(gè)企業(yè)擁有了團(tuán)隊(duì)精神,擁有了完美團(tuán)體,他們在困難面前將無堅(jiān)不摧,在前進(jìn)的路上將無往而不勝!

三、整理整頓工作留死角

整理整頓工作在我廠上一屆領(lǐng)導(dǎo)就不重視,現(xiàn)任領(lǐng)導(dǎo)重視得不夠。如倉庫存在大量待處理物品和放置已久今后很難用上的物品。這些物品站用了大量的空間,嚴(yán)重影響了常用物品的擺放,一些不良品也沒有地方設(shè)立專區(qū),加之倉庫材料的發(fā)放工作沒有一套完整的措施,很容易造成物品的混亂,耽擱倉管取料的時(shí)間,進(jìn)而影響整個(gè)車間生產(chǎn)進(jìn)度,如果錯(cuò)發(fā)物品,還會(huì)出現(xiàn)質(zhì)量上的問題。倉庫共有五百多個(gè)品種,由于空間不夠,許多不常用物品,只好壓在常用物品的下面,偶然用到這些材料時(shí),倉管還要花一定的時(shí)間尋找。因?yàn)閴郝竦脑?,?bào)缺不及時(shí),導(dǎo)致生產(chǎn)停產(chǎn),直接影響生產(chǎn)進(jìn)度,給企業(yè)帶來損失。因此,整理工作非常重要,一定要狠心的將一些非必須品清出倉外,讓位給必須品。物品的放置一定要定量、定位、定品目,并固定存卡,按時(shí)更新。做到不良為零,浪費(fèi)為零,切換產(chǎn)品時(shí)間為零。小問題不重視就會(huì)導(dǎo)致大問題,大問題不解決就會(huì)釀成大禍。因此,倉庫的整理工作一定要重視,物品的“三定”原則一定要遵守。

四、安全管理

安全是最大的經(jīng)濟(jì)效益,這方面廠里既沒有安全知識講座課,也沒有壁畫???,更沒有新員工的專門培訓(xùn),讓人覺得安全警鐘似乎停擺了。事故往往在粗心大意中出現(xiàn),最近廠里連續(xù)發(fā)生幾起工傷事故,不能說與廠里的安全管理不夠沒有關(guān)系。近段時(shí)間由于離廠人員較多,造成了在職人員生產(chǎn)任務(wù)大,中午連班,晚上加班,加班之后還續(xù)班。新來員工不經(jīng)培訓(xùn)就持_上陣,哪里需要人就往哪里沖,可謂疲勞戰(zhàn)、混亂戰(zhàn)、持久戰(zhàn)一起上。結(jié)果是效率低,任務(wù)完不成,安全事故上升,質(zhì)量問題加大?,F(xiàn)在醫(yī)院內(nèi)有員工躺著,醫(yī)院外有員工療傷。幸好員工受傷程度不重,廠里損失不大。如果出現(xiàn)重傷或死亡現(xiàn)象,那就慘了,經(jīng)濟(jì)賠償?shù)姆芍魅握l也免不了。一個(gè)實(shí)力雄厚的企業(yè)這樣折騰一下只是皮毛之傷,但如果是一個(gè)剛起步的新生企業(yè),就會(huì)大傷元?dú)?,甚至是一命歸天。這樣的短命企業(yè)在現(xiàn)實(shí)中舉不勝舉,歷史教訓(xùn)告戒我們,安全警鐘不能停擺,安全警鐘應(yīng)該長鳴不熄。

五、目標(biāo)任務(wù)只有數(shù)量,沒有行之有效的措施

作為管理層,目標(biāo)任務(wù)的制定是首要任務(wù),公司的總目標(biāo),部門的總目標(biāo),個(gè)人的總目標(biāo),都要加以落實(shí),并且要細(xì)化,分解到每季度,每個(gè)月,每一天,制定生產(chǎn)目標(biāo)要通過溝通渠道征求員工意見,讓員工參與目標(biāo)任務(wù)的制定與管理。這樣員工就會(huì)認(rèn)為自己受到了重視和尊重,就會(huì)增強(qiáng)主人翁意識,就會(huì)主動(dòng)的去完成自己制定的目標(biāo)任務(wù),工作的快樂感和責(zé)任感就由此而生。對于許多員工來說,實(shí)現(xiàn)目標(biāo)就象一場比賽,隨著時(shí)間的推移,員工實(shí)現(xiàn)一個(gè)又一個(gè)的目標(biāo),這時(shí)他的思想方式和工作方式就會(huì)漸漸改變。一個(gè)企業(yè)有了目標(biāo)后,還要有一個(gè)具體的措施加以跟隨,為目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)保架護(hù)航。我們廠的員工來廠很長時(shí)間了,還沒有見到自己的工作制度。工作制度的得知,完全從管理員的嘴里而來,今天知道一點(diǎn)點(diǎn),明天知道一點(diǎn)點(diǎn),這種點(diǎn)點(diǎn)滴滴的口述制度,會(huì)讓員工低估管理層的水平。管理員不重視溝通工作,就更談不上征求意見,員工完成了目標(biāo)任務(wù)沒有獎(jiǎng),沒有完成也沒有罰,只是在攤派制度下機(jī)戒的工作,毫無責(zé)任的工作。由于員工沒有受到制度約束,物資上沒有受到獎(jiǎng)懲,精神上沒有受到激勵(lì),工作動(dòng)力也就大大下降。在這種情況下,那些本來積極工作的員工,也會(huì)因?yàn)閷S的前途擔(dān)憂而失去熱情,失去信心,工作心態(tài)也就很容易發(fā)生改變,甚至是集體改變。如果出現(xiàn)這種情況,那等于就是宣告一代領(lǐng)導(dǎo)人的管理工作失敗。

篇八 小學(xué)實(shí)習(xí)的總結(jié)報(bào)告2550字

小學(xué)實(shí)習(xí)的總結(jié)報(bào)告范文

____年9月13日,我懷著希冀與期盼的心情拖著行李來到__小學(xué),這個(gè)在之前與我八竿子打不著的小學(xué)是我要實(shí)習(xí)三個(gè)月的地方。剛開始,我以為三個(gè)月的時(shí)間會(huì)很長,轉(zhuǎn)眼之間,時(shí)間嘩啦啦地流走,留下意猶未盡的我。這三個(gè)月,是我大學(xué)期間過得最充實(shí)、最辛苦,卻也是最有挑戰(zhàn)性和成就感的日子,這段時(shí)間,我體會(huì)了做好一名教師的艱辛,也看到了學(xué)生們的可愛,明白了作為一名教師的責(zé)任感和重要性,第一次真實(shí)地感受到“學(xué)高為師,身正為范”的重量。

作為一名師范生、準(zhǔn)教師,教育實(shí)習(xí)能檢驗(yàn)我們在學(xué)校所學(xué)的知識,是一次理論與實(shí)踐的結(jié)合,是我們了解和熟悉教師工作的最佳途徑,它的重要性是不言而喻的。這次頂崗實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì),是對我們的一次鍛煉,也是一次挑戰(zhàn)。在實(shí)習(xí)之前學(xué)院專門為我們開展的實(shí)習(xí)動(dòng)員大會(huì)上,指導(dǎo)老師就要求我們在做好知識準(zhǔn)備的同時(shí)還要做好心理準(zhǔn)備,特別要注意角色的轉(zhuǎn)換,每人的一言一行都要以教師的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己。剛來到實(shí)習(xí)單位,角色的轉(zhuǎn)換確實(shí)成了擺在我面前的首要任務(wù)——在大學(xué)里,我還是學(xué)生,在實(shí)習(xí)單位,我是老師。起初,學(xué)生們稚嫩的“老師好”竟讓我第一次聽到的時(shí)候羞紅了臉。還記得第一次站上真正屬于我的講臺,原本準(zhǔn)備得好好的自我介紹因?yàn)榫o張而匆匆結(jié)束。經(jīng)過這三個(gè)月的鍛煉,我也能面對學(xué)生不再緊張了。我們這次實(shí)習(xí)的主要任務(wù)是頂崗——幫去參加培訓(xùn)的老師上好課,讓他在我們學(xué)校安心培訓(xùn)。由于我們置換的拖老師上著的有四年級的數(shù)學(xué)、音樂、勞動(dòng)、體育、信息,還帶著三年級的信息、體育和三生,如此多的學(xué)科種類和課時(shí)量,讓初來乍到的我和同學(xué)不禁深吸了一口氣,但經(jīng)過我們的討論和分配后,我還是有信心完成好我的工作的。實(shí)習(xí)的生活是緊張而忙碌的,早自習(xí)、午自習(xí)還有晚自習(xí),用早出晚歸來形容也不為過。在課后還要備課、批改作業(yè),甚至還要為某個(gè)學(xué)生狀態(tài)不好尋找原因和補(bǔ)救方法而大傷腦筋,但也不得不說,在這樣忙碌的生活中,我辛苦并快樂著——為學(xué)生每一次的進(jìn)步,甚至只是他們一句貼心的話語。在整個(gè)備課——上課——課后反饋的過程中,我要求自己多看教材、認(rèn)真?zhèn)湔n、主動(dòng)向指導(dǎo)老師請教交流,在指導(dǎo)老師和學(xué)校其他老師的建議中不斷提高自己。

在這次實(shí)習(xí)中,我主要的工作是四年級數(shù)學(xué)的2-4單元、科學(xué)全冊內(nèi)容的課堂教學(xué),還有四年級的音樂課,勞動(dòng)課,這些對于完全沒有實(shí)際講臺經(jīng)驗(yàn)的我來說是個(gè)不小的挑戰(zhàn)。在學(xué)校講課練習(xí)時(shí)候的模擬課堂與真正面對這些學(xué)生的感覺真的有很大不同,在課堂上,永遠(yuǎn)預(yù)設(shè)不到下一秒學(xué)生會(huì)丟給我一個(gè)怎樣的問題,特別是科學(xué)課上,對于物理和生物都不是很好的我,挑戰(zhàn)性無比巨大,讓我深深地感受到知識浩如煙海,讓我不得不在書本和網(wǎng)絡(luò)上尋找資料,擴(kuò)充自己得知識,深刻的體會(huì)到教學(xué)相長的內(nèi)涵。“教師要有精深的學(xué)科專業(yè)知識、廣博的科學(xué)文化知識”不再只是教材上的理論。作為一名教師,知識結(jié)構(gòu)要合理是基本要求,而當(dāng)今的自然科學(xué)、社會(huì)科學(xué)和人文科學(xué)的互相滲透,相互融合,加上新興學(xué)科的不斷出現(xiàn),給我們的知識面提出來更高的要求。

關(guān)于這次實(shí)習(xí)的收獲和體會(huì),在課堂教學(xué)能力方面上是很明顯的。學(xué)校以教學(xué)為主,教師的基本職責(zé)是教學(xué),教學(xué)也是教師的'最主要工作。字實(shí)習(xí)期間的教學(xué)工作中,我運(yùn)用了多種教學(xué)方法和技術(shù)手段,提升了自己的教學(xué)組織能力,在教學(xué)上我做到了了解學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn),努力做到因材施教,還充分利用了學(xué)校的多媒體教室,充分發(fā)揮了自己的長處,用多媒體的方式形象直觀地把知識傳授給學(xué)生,獲得學(xué)校老師們的好評。在課堂教學(xué)之前,課前準(zhǔn)備一定要做充分,這是我在實(shí)習(xí)中最大的感受,只有課前準(zhǔn)備充分了,才會(huì)在課堂上胸有成竹,才能在教學(xué)活動(dòng)中創(chuàng)設(shè)輕松愉快的教育環(huán)境和和諧融洽的心理氛圍,讓學(xué)生在快樂中學(xué)習(xí),教師才能真正主導(dǎo)課堂。另外,由于語言是教師傳播知識和與學(xué)生交流的主要手段,所以,作為教師來說語言表達(dá)能力也有較高的要求,這一點(diǎn),在實(shí)習(xí)中我也有深刻的體會(huì)。作為教師要讓學(xué)生愛聽、聽得懂、聽進(jìn)去,不得不說語言是一門博大精深的藝術(shù)。除了要做到與學(xué)生交流外,對學(xué)校其他老師,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要做到尊敬,有禮貌,能良好的溝通,表現(xiàn)自己的能力。此外,在組織管理能力上,我也得到了很大的提高。教師工作經(jīng)常面臨的對象的班級集體、學(xué)校集體,而在集體中進(jìn)行共同的活動(dòng),作為主導(dǎo)者的教師就必須有一定的組織管理能力。實(shí)習(xí)期間,組織管理學(xué)生時(shí),我沒有采取強(qiáng)勢的管理方式,而是采用親和路線——玩的時(shí)候能與學(xué)生玩在一起,但在課堂上樹立教師必要的威信,讓學(xué)生不是因?yàn)椤芭隆蔽叶墓芾怼?/p>

其實(shí),在實(shí)習(xí)這段時(shí)間我領(lǐng)悟得更多的是在教師職業(yè)道德和教師素質(zhì)方面。“教書育人”決定了教師不僅要對學(xué)生進(jìn)行知識的傳授、能力的培養(yǎng),更重要的是教師對學(xué)生思想上人格上的潛移默化的作用。作為教師在日常工作中要“教書”與“育人”并重,要根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn),把思想品德融于學(xué)生的日常生活中。我認(rèn)為,作為一名教師首先應(yīng)該做到熱愛教育事業(yè),才有可能搞好教育工作。培養(yǎng)人是一項(xiàng)偉大而復(fù)雜的艱巨事業(yè),它要求教師要有強(qiáng)烈的事業(yè)心、責(zé)任感,只有一般的職業(yè)熱情是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。在實(shí)習(xí)期間我感受到作為一名教師是真的很累——早上6點(diǎn)半起床已經(jīng)太晚了,晚上要下晚自習(xí)才能回寢室,從某種層面上來說,教師并非一個(gè)理想的職業(yè)和謀生手段,相等待遇情況下,它比一般行業(yè)更累,因此,教師只有是真的熱愛教育事業(yè),才能對教育事業(yè)抱有執(zhí)著的追求,堅(jiān)定自己的選擇,在當(dāng)前“追求經(jīng)濟(jì)利益最大化”的環(huán)境中保持一顆平常心,在平凡而偉大的教書育人中尋找到人生的價(jià)值。其次,作為一名教師還要熱愛自己的學(xué)生,要尊重和理解學(xué)生,在人格上平等對待,做學(xué)生的朋友,全面關(guān)心學(xué)生的健康成長,平等的對待每個(gè)學(xué)生,在這點(diǎn)上,我很自信的說我做到了,我相信教師只有首先付出對學(xué)生的愛,才能贏得學(xué)生的愛。最后,我還要說說我在實(shí)習(xí)中關(guān)于以身作則、為人師表的感受,在教育過程中,教師的一言一行、一舉一動(dòng)都對學(xué)生起著示范和榜樣的作用,因此教師必須嚴(yán)于律己,以身作則,為學(xué)生做出表率,凡是要求學(xué)生做到的,自己首先做到;要求學(xué)生不做的,自己首先不做。

為期三個(gè)月的實(shí)習(xí)結(jié)束了,但對我的教育生涯來說它只是一個(gè)開頭,教育實(shí)習(xí)使我增強(qiáng)了教學(xué)實(shí)踐能力,體會(huì)到了作為人民教師的樂趣和光榮,更讓我愛上了這份工作,更加堅(jiān)定了我做一名光榮的人民教師的信念。

篇九 大學(xué)生參加實(shí)習(xí)報(bào)告總結(jié)950字

統(tǒng)計(jì)作為一門應(yīng)用性的科學(xué),是重要的經(jīng)濟(jì)管理工作,經(jīng)濟(jì)管理離不開統(tǒng)計(jì),經(jīng)濟(jì)越發(fā)展統(tǒng)計(jì)工作就顯得越重要。通過學(xué)習(xí),將學(xué)校所學(xué)的統(tǒng)計(jì)理論知識,熟悉了統(tǒng)計(jì)核算對象,利用真實(shí)的統(tǒng)計(jì)憑證對一定時(shí)期內(nèi)的經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)核算,認(rèn)識并掌握了統(tǒng)計(jì)統(tǒng)計(jì)帳簿登記的基本原理。并且認(rèn)識到了自己的優(yōu)勢與不足。同時(shí),我也了解到統(tǒng)計(jì)對統(tǒng)計(jì)工作的影響。

1.了解公司財(cái)務(wù)情況以及人員設(shè)置情況;

2.了解公司的財(cái)務(wù)規(guī)程以及財(cái)務(wù)制度;

3.熟悉統(tǒng)計(jì)憑證的登記;

4.熟悉統(tǒng)計(jì)帳簿的登記;

5.對現(xiàn)金日記帳和銀行存款日記帳的熟練掌握;

6.到生產(chǎn)單位了解產(chǎn)品的生產(chǎn)流程;

7.了解產(chǎn)品生產(chǎn)的主要原材料及輔助材料;

8.了解產(chǎn)品的成本構(gòu)成;

9.對產(chǎn)品的生產(chǎn)材料核算進(jìn)行實(shí)踐;

10.對產(chǎn)品的成本核算進(jìn)行實(shí)踐;

11.輔助公司的統(tǒng)計(jì)人員進(jìn)行工資核算;

12.輔助公司的統(tǒng)計(jì)人員編制統(tǒng)計(jì)報(bào)表;

13.輔助公司的統(tǒng)計(jì)人員編制生產(chǎn)月報(bào)表及銷量月報(bào)表;

14.在統(tǒng)計(jì)部門輔助工作;

15.輔助公司的財(cái)務(wù)部門進(jìn)行存貨盤點(diǎn);

16.輔助公司的統(tǒng)計(jì)人員進(jìn)行統(tǒng)計(jì)的操作,其中包括憑證的錄入、審核、出納日記帳的登記、各種明細(xì)帳的登記;

17.輔助總帳統(tǒng)計(jì)編制匯總表,總帳的登記及期末統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)處理;

18.了解電子報(bào)表的編制。

通過本次社會(huì)實(shí)踐,我發(fā)現(xiàn)統(tǒng)計(jì)是統(tǒng)計(jì)史上嶄新的一頁。電子計(jì)算機(jī)的應(yīng)用,首先帶來數(shù)據(jù)處理工具的改變,也帶來了信息載體的變化,統(tǒng)計(jì)后對傳統(tǒng)統(tǒng)計(jì)方法、統(tǒng)計(jì)理論都將發(fā)生巨大的影響,從而引起統(tǒng)計(jì)制度、統(tǒng)計(jì)工作管理制度的變革。統(tǒng)計(jì)促進(jìn)著統(tǒng)計(jì)信息的規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化、通用化,促進(jìn)著管理的現(xiàn)代化。在本次的社會(huì)實(shí)踐過程中,不僅培養(yǎng)了我實(shí)際的動(dòng)手能力,增加了實(shí)際的財(cái)務(wù)工作的過程有了一個(gè)新的認(rèn)識。而且充分認(rèn)識到自己的不足。統(tǒng)計(jì)本來就是一項(xiàng)非常煩瑣的工作,所以在實(shí)際操作過程中需百倍用心、細(xì)心。切忌:粗心大意,馬虎了事,心浮氣躁。這樣做帳時(shí)才能感覺左右逢源,越做越有樂趣,越做越有勁。

本次社會(huì)實(shí)踐已達(dá)到了預(yù)期目的,大量的統(tǒng)計(jì)專業(yè)知識與社會(huì)知識相結(jié)合,既鞏固了專業(yè)知識,又學(xué)到了社會(huì)知識,對我今后的就業(yè)有極大的幫助。通過這次社會(huì)實(shí)踐我對出納、統(tǒng)計(jì)崗位有了一個(gè)深層次的認(rèn)識。我找到了專業(yè)知識的漏洞,對好多基礎(chǔ)性知識還不是很肯定,需要重新回顧學(xué)習(xí)。對統(tǒng)計(jì)崗位人員要求的細(xì)致、耐心有了切實(shí)的體會(huì),明確自己需要努力的方向。我相信只要我繼續(xù)努力,一定會(huì)有更大的進(jìn)步。

篇十 2023年鉗工實(shí)習(xí)報(bào)告總結(jié)格式1900字

實(shí)習(xí)地點(diǎn):唐山學(xué)院東校區(qū)工廠培訓(xùn)實(shí)習(xí)車間

實(shí)習(xí)內(nèi)容:鉗工、車工

去年的實(shí)習(xí)是參觀,而今年學(xué)校安排我們真正地去車間工作,操作機(jī)器,制作工件。著實(shí)讓我們體會(huì)了一次實(shí)踐操作帶來的樂趣。

首先是鉗工實(shí)習(xí)部分。實(shí)習(xí)第一天我們早早的就來到實(shí)習(xí)地點(diǎn)——工廠培訓(xùn)實(shí)習(xí)車間,這里的廠房顯得有些陳舊,不過里邊的機(jī)器在此時(shí)還是比較通用的那種。培訓(xùn)老師帶我們簡單地參觀了下鉗工的車間,成排的機(jī)器映入眼簾,什么可以說用壯觀這詞,因?yàn)槲覀冞€見過如此多的機(jī)器,并且是齊刷刷的擺放在這里,老師說,這就是我們接下來一周的培訓(xùn)地點(diǎn)。此時(shí),我們正期盼著老師給我們派下任務(wù),然后親自動(dòng)手去操作,屋子里很冷,但一點(diǎn)不減同學(xué)們的熱情。

操作前當(dāng)然要聽老師的講解,老師用自己獨(dú)特的講課方式,告訴我們操作過程中要怎么操作,應(yīng)該注意什么。我們第一次來工廠工作,這些提示變得尤為重要,每個(gè)同學(xué)都在聽講的過程中,不斷體會(huì)老師所講的意思,不懂得記下來再問,直到全部弄清楚,這樣即是對自己老師負(fù)責(zé),對校方負(fù)責(zé),更是對自己的負(fù)責(zé)。經(jīng)過老師的講解,我了解到,這次的工作主要還是要靠自己完成,通過這項(xiàng)實(shí)習(xí),不但要自己獨(dú)立完成一項(xiàng)任務(wù),還要在這幾天的培訓(xùn)中迅速地,熟練地掌握老師所傳授的技能。

緊接著我們就開始了老師分配下來的任務(wù)——手工打磨一個(gè)螺母。螺母,是我們生活中常見的小零件,但我們從未見過它是如何生產(chǎn)出來的,更別說親自去做了,因此新鮮感由內(nèi)而發(fā),無窮的動(dòng)力促使我們?nèi)ヅν瓿扇蝿?wù)。

第一要做的就是從一塊厚鐵上鋸下一個(gè)方塊,并且要在規(guī)定的尺寸范圍內(nèi)將其打磨平整,棱角分明。很多人曾經(jīng)鋸過木頭,感覺不是很費(fèi)力,設(shè)想著今天要磨的鐵也應(yīng)該不會(huì)很費(fèi)力,結(jié)果可想而知,一小時(shí)也不一定能鋸下一公分去,足足地磨練了我們的耐力。由于實(shí)踐和理論總是有一定差距的,我沒能正確估算零件需要的尺寸,第一個(gè)以失敗告終。我們的時(shí)間是有限的,我很快又投入到第二塊的制作當(dāng)中,這次我是小心了再小心,每一處做的都很仔細(xì),并且沉住了氣,有條不紊地制作著自己的工件。我們是每天下午工作,但給我的感覺似乎所有的工作都連在了一起,如同由星期一工作到星期五從未間斷過,并且從未感覺到累,這也許就是興趣的動(dòng)力。

交活的時(shí)間很快就要到了,我努力著,爭取著做的更加完美。最后一天到來了,我加快了自己的“步伐”,經(jīng)過前幾天的訓(xùn)練,操作變得尤為熟練,速度快起來了,質(zhì)量也沒有任何下降。雖然還是最后幾個(gè)做完的,但是我看到了自己滿意的成果,我為自己的努力而高興,為自己努力的成果而興奮。通過這五天的鉗工實(shí)習(xí),大家的感受普遍是比較累,但是每個(gè)人都樂在其中。初次進(jìn)工廠工作的新鮮感還沒有褪去,我們的這一部分卻已經(jīng)完成了,這個(gè)短暫的經(jīng)歷將伴隨著我們走過一生,影響著我們的工作學(xué)習(xí)。

鉗工的部分讓我們還在不停的回味當(dāng)中,此時(shí)我們又要開始新的工作,用另一種方式滿足著我們的好奇心,這就是接下來一星期的車工實(shí)習(xí)部分。車工,顧名思義開車的工人,不過這次我們開的是車床。利用它我們能夠車出各式各樣的工件,從而滿足工廠的各類需要。車工老師給我們的第一印象似乎就告訴了我們這個(gè)工作需要十分穩(wěn)重,不得有半點(diǎn)馬虎,看到那些我們笨重的機(jī)器,我們也漸漸地領(lǐng)會(huì)到了這一點(diǎn)。

同樣第一節(jié)是理論課學(xué)習(xí),我們學(xué)習(xí)了車床的內(nèi)部結(jié)構(gòu),及其一些操作規(guī)程、注意事項(xiàng)。對于車工,安全更是第一要?jiǎng)?wù),我們面對的是無血無肉的機(jī)器,任何閃失都有可能造成人身傷害,甚至?xí)<吧?。工作時(shí)不要戴手套,機(jī)器運(yùn)行時(shí)不要碰那些旋轉(zhuǎn)的部分,女生工作時(shí)要把長發(fā)盤起來,并且用帽子罩好,工作時(shí)戴眼鏡等方方面面變得非常重要。

車工,注重的就是機(jī)器的操作,并且在操作過程中不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),追求簡單,快速,安全的方式。由于我們的時(shí)間比較短,老師只教了我們一些基礎(chǔ)的操作,為了完成任務(wù),我們必須熟練的掌握這些操作。經(jīng)過兩天的熟悉,我們在第三天就要開始實(shí)際工作了,并且要制作出屬于自己的那份工件。與鉗工那部分相比,車工似乎更注重的是技術(shù),不過用車床制作的工件精密度要求相當(dāng)高,零點(diǎn)零幾毫米的誤差都有可能讓我們丟到很多分,不過這樣的要求是必要的,如果我們某一天真的來工廠工作,為人家做工件,也許就是因?yàn)檫@零點(diǎn)零幾毫米的差距,造成不可挽回的后果。所以大家在這第三天的操作過程中十分謹(jǐn)慎,我們的任務(wù)就是在這種沉著,冷靜的心態(tài)下順利完成了,而我們此時(shí)的也要告一段落了。

我們留戀這里!伴隨著時(shí)間一秒一秒的走過,我們也逐漸從這種欣喜中回到了現(xiàn)實(shí),我們知道自己還有很長的路要走,我們還有很多東西要學(xué)習(xí)。這次實(shí)習(xí),我們學(xué)習(xí)的不僅是簡簡單單的機(jī)器操作,學(xué)的更多的是如何去正確面對自己的工作,如何去正確把握自己的人生。

篇十一 xxxx年工程地質(zhì)實(shí)習(xí)報(bào)告總結(jié)17150字

篇:工程地質(zhì)實(shí)習(xí)報(bào)告模板范文

第一部分 序言

一 、實(shí)習(xí)地區(qū)的地理位置

本次實(shí)習(xí)地區(qū)位于重慶市北碚區(qū)天府鎮(zhèn),其地理坐標(biāo)為東經(jīng)106°28′-106°31′,北緯29°50′-29°50′。 實(shí)習(xí)地區(qū)為天府鎮(zhèn)及周邊地區(qū),面積約20平方公里。

以下為天府鎮(zhèn)的地圖和衛(wèi)星地圖。

重慶市北碚區(qū)天府鎮(zhèn)地圖簡介

二、自然地理狀況

天府地區(qū)的地表形態(tài)為山地類型的低山區(qū),海拔高度為400至750米左右,最高為后峰山,海拔773米,北高南低。該地區(qū)山峰林立、溝谷交錯(cuò),山和谷的方向大致為北東-南西向呈脈狀分布,具'一山二嶺兩槽'的地貌特征。一山多與背斜核部一致。兩槽為背斜兩翼嘉陵江組的膏溶角礫巖溶蝕所形成,北西翼代家溝-后峰巖-水嵐埡槽谷為前槽,南東翼張家灣-三官殿-大土槽谷為后槽。二嶺為抗侵蝕能力強(qiáng)的須家河組的砂巖構(gòu)成。區(qū)內(nèi)基巖裸露,產(chǎn)狀較陡,泥薄水淺,森林稀疏。人口密集,梯田密布,清泉暗流。兩側(cè)的上三疊統(tǒng)砂、泥頁巖地區(qū),峰巒疊嶂、青松翠柏、蒼翠欲滴,組成一條迷人的畫廊。例如金劍山、北溫泉、縉云山、金刀峽等旅游勝地。

三、實(shí)習(xí)目的

通過此次實(shí)習(xí)使我們加深和鞏固基礎(chǔ)地質(zhì)各門課程中所學(xué)的地理知識,尤其是沉積巖石學(xué)和構(gòu)造地質(zhì)學(xué),掌握野外地質(zhì)調(diào)查工作的基本內(nèi)容、方法和規(guī)范,學(xué)會(huì)收集和整理地質(zhì)資料,并編制相應(yīng)的地質(zhì)圖件,增強(qiáng)我們對各種地質(zhì)現(xiàn)象的分析能力,如褶皺、節(jié)理、斷層,肉眼初步確定各類巖性并判斷沉積環(huán)境。也可培養(yǎng)我們吃苦耐勞,腳踏實(shí)地,孜孜不倦,互幫互助的精神。

四、實(shí)習(xí)的任務(wù)和要求

1.了解實(shí)習(xí)區(qū)的人文、地理、交通、經(jīng)濟(jì)等情況,區(qū)域構(gòu)造位置,地層系統(tǒng)及主要構(gòu)造特征。掌握野外地質(zhì)填圖的基本內(nèi)容、步驟和方法。

2.確定地質(zhì)填圖的基本地層單位。對主要地層作剖面實(shí)測,繪制導(dǎo)線平面圖、剖面圖、柱狀剖面圖。

3.通過對地層、斷層、構(gòu)造界限定點(diǎn)、連線,觀察巖層產(chǎn)狀等進(jìn)行地質(zhì)填圖。編繪地形地質(zhì)圖,構(gòu)造剖面圖和綜合地層柱狀剖面圖。

4.了解實(shí)習(xí)區(qū)的沉積發(fā)展史,對施家梁東岳廟,白廟子南岸,姚家溝瓦店子三條沉積相的觀察描述,掌握不同沉積環(huán)境下的各類相標(biāo)志特征,沉積相分析方法和巖相古地理環(huán)境恢復(fù)方法。根據(jù)相標(biāo)志確定沉積相類型編繪沉積相綜合柱狀剖面圖和相序圖。

5.了解實(shí)習(xí)區(qū)的區(qū)域構(gòu)造特征,發(fā)展史及主要礦產(chǎn)資源情況,含油氣特征與斷層、節(jié)理的研究方法。

6.做到'六勤',即勤敲打、勤觀察、勤測量、勤追蹤、勤記錄、勤整理。

7.編寫實(shí)習(xí)報(bào)告。

五、實(shí)習(xí)方式

老師帶隊(duì),確定住處,安排路線,野外踏勘,現(xiàn)場教學(xué),著重觀察,重點(diǎn)描述,逐步培養(yǎng)我們獨(dú)立的思維方式,分析、解決問題的能力。

第二部分 地層及沉積、構(gòu)造發(fā)展史

一、地層

實(shí)習(xí)區(qū)內(nèi)褶皺強(qiáng)烈,最老地層為下三疊統(tǒng)茅口組地層,最新地層為中侏羅統(tǒng)上沙溪廟組。背斜軸向?yàn)楸北睎|-南南西向,并向南西 發(fā)生傾伏。茅口組為背斜的核部,兩翼的地層分別為龍?zhí)督M、長興組、飛仙關(guān)組、 嘉陵江組、雷口坡組、須家河組、自流井組、沙溪廟組。茅口組、龍?zhí)督M、長興組、飛仙關(guān)組依次發(fā)生傾伏。

(一)、二疊系(p)

1.茅口組(p1m)

茅口組為深灰色厚層,塊狀灰?guī)r、生物灰?guī)r、砂屑灰?guī)r、晶?;?巖,具眼球狀構(gòu)造,在實(shí)習(xí)區(qū)主要沿?cái)鄬恿阈欠植?,組成背斜的核部,連續(xù)沉積在棲霞組之上。

2.龍?zhí)督M(p2l)

龍?zhí)督M為黃褐色頁巖,灰?guī)r,硅化白云巖,夾有黃色中層狀砂巖,植物化石碎片多,為我國南方重要的產(chǎn)煤層,與下覆茅口組呈假整合接觸。

3.長興組(p2ch):厚度約

長興組為灰色-中灰色中-厚層狀含燧石生物灰?guī)r,底中頂都含有燧石,中部最多,生物化石豐富,有蜓類、海百合、珊瑚等,含生物礁,裂縫有瀝青質(zhì)充填,縫孔發(fā)育,為川東地區(qū)重要的產(chǎn)氣層,與飛仙關(guān)假整合接觸。

(二)三疊系(t)

1.飛仙關(guān)組(t1f)

飛仙關(guān)組為暗紫色鈣質(zhì)泥巖、鈣質(zhì)頁巖、泥灰?guī)r,灰色薄-中層灰?guī)r、鮞?;?guī)r、泥灰?guī)r,泥巖、頁巖與灰?guī)r互層,分為五段。與長興組整合接觸。

①飛仙關(guān)組一段(t1f1)

頂部和底部為暗紫色泥灰?guī)r,中部為鈣質(zhì)泥巖,夾有頁巖,灰?guī)r透鏡體,可見球狀風(fēng)化。

②飛仙關(guān)組二段(t1f2)

灰色薄-中層狀灰?guī)r,含鮞粒、藻紋、生物碎屑、內(nèi)碎屑,縫合線發(fā)育,中上部含波痕。

③飛仙關(guān)組三段(t1f3)

紫紅色鈣質(zhì)頁巖,局部夾薄層狀灰?guī)r透鏡體,生物化石豐富。

④飛仙關(guān)組四段(t1f4)

灰色薄-中層狀鮞粒灰?guī)r、泥灰?guī)r、介殼灰?guī)r,中上部夾黃褐色頁巖(碳酸鹽的蓋層,為標(biāo)準(zhǔn)層)。內(nèi)碎屑(以砂屑為主,也含礫屑)、泥質(zhì)條帶發(fā)育。

⑤飛仙關(guān)組五段(t1f5)

紫紅色頁巖,中部夾黃褐色泥巖、泥灰?guī)r。

2.嘉陵江組(t1j)

嘉陵江組為灰色灰?guī)r、白云質(zhì)灰?guī)r、白云巖、豹皮灰?guī)r和膏溶角礫巖,巖溶發(fā)育,常形成溶洞、槽谷。可分為四段,整合于飛仙關(guān)組之上。

① 嘉陵江組一段(t1j1)

灰色薄-中層狀灰?guī)r和凝泥灰?guī)r,夾有介殼灰?guī)r,含有藻紋、泥紋、內(nèi)碎屑、生物碎屑,裂縫發(fā)育,縫合線、節(jié)理發(fā)育,中下部可見黃鐵礦,揉皺,局部有沖刷面和蟲跡現(xiàn)象。

② 嘉陵江組二段(t1j2)

灰色中-厚層白云巖質(zhì)灰?guī)r、白云巖、膏溶角礫巖,灰?guī)r為藻灰?guī)r和豹皮灰?guī)r,可見刀砍紋,在川東為氣層。

③ 嘉陵江組三段(t1j3)

薄-中層灰?guī)r,顏色豐富,有灰色、暗紅色、褐色、黃褐色,含有礫屑、砂屑、泥質(zhì)條帶、縫合線。

④嘉陵江組三段(t1j4)

灰色膏溶角礫巖和泥晶白云巖為主,夾灰?guī)r,刀砍紋發(fā)育。

3.雷口坡組(t2j)

灰色中層狀灰?guī)r夾白云巖、膏溶角礫巖,底為薄層綠豆巖(火山灰沉積形成,硅質(zhì)顆粒,為標(biāo)準(zhǔn)層),與下三疊統(tǒng)平行不整合接觸。

4.須家河組(t3_)

須家河組為長石石英砂巖和頁巖,含煤層。分為六段,一、三、五頁巖為主夾砂巖、煤層,二、四、六厚層砂巖為主夾頁巖,頁巖一般出露在溝谷處,砂巖在凸出,與雷口坡組平行不整合接觸。

① 須家河一段(t3_1)

黃褐色頁巖,底部砂巖與頁巖互層,含有薄煤層,砂巖中可見白云母。

② 須家河二段(t3_2)

黃灰色中層石英砂巖和長石砂巖,顆粒均勻,發(fā)育斜層理。

③ 須家河三段(t3_3)

黑灰色頁巖,夾煤層。

④ 須家河四段(t3_4)

淺黃色厚中-細(xì)粒石英砂巖,斜層理發(fā)育。

⑤須家河五段(t3_5)

灰黑色頁巖夾長石砂巖。

⑥ 須家河六段(t3_6)

淺灰色厚層中粒長石石英砂巖,斜層理發(fā)育,頂部褐黃色風(fēng)化殼,與上覆地層假整合接觸。

(三)侏羅系(j)

侏羅系為一大套紅色粘土巖、碎屑巖夾碳酸鹽巖,為潛水湖泊相沉積,與下覆地層呈假整合接觸,分五段。

1.上中統(tǒng)自流井組(j1-2zh)

①珍珠沖段(j1-2zh1)

紫紅色頁巖為主夾砂巖、粉砂巖。

②東岳廟段(j1-2zh2)

黃褐色頁巖、粉砂巖,灰色中層狀生物介殼灰?guī)r。

③ 馬鞍山段(j1-2zh3)

紫紅色泥巖夾粉砂巖、砂巖。

④ 大安寨段(j1-2zh4)

灰色介殼灰?guī)r與鈣質(zhì)泥頁巖不等厚互層,粒序?qū)永砗托睂永戆l(fā)育。

⑤ 涼高山段(j1-2zh5)

灰黃色泥巖、粉砂巖、砂巖。

2.中統(tǒng)沙溪廟組(j2s)

①下沙溪廟組(j2s1)

紫紅色泥巖夾砂巖。

②上沙溪廟組(j2s2)

紫色泥巖類雜色砂巖,分布于向斜軸部一帶。

二、沉積發(fā)展史

川東地區(qū)因褶皺強(qiáng)烈,基本上都為三疊系以上的地層。

1.寒武紀(jì) :

川東地區(qū)為海洋環(huán)境,地勢西北高東南低,地層具明顯兩分性:下統(tǒng)為泥沙質(zhì)和碳酸鹽沉積,化石豐富;中上統(tǒng)一鎂質(zhì)碳酸鹽沉積為主,化石稀少。

早寒武世川東地區(qū)為向東傾斜的混積型緩坡,為潮下低能碳酸鹽沉積。

中寒武世以后,揚(yáng)子區(qū)古陸不斷擴(kuò)大,早期的斜坡發(fā)展成鑲邊型碳酸鹽臺地。由于康滇古陸的東南部水下隆起形成半封閉海盆,氣候炎熱干旱,海水鹽度增高,主體發(fā)育了一套化石稀少的白云巖沉積。因陸源碎屑減少,物區(qū)為康滇古陸,地殼沉積緩慢而持續(xù)。

2.奧陶紀(jì):

早奧陶世海侵開始,海水不斷向西超覆,使川東地區(qū)為淺水海洋環(huán)境,海水較寒武紀(jì)深,為碳酸鹽為主夾砂泥質(zhì)的開闊臺地相帶。海水中生物發(fā)育,水質(zhì)較渾濁,只有紅花園組和寶塔組為清水環(huán)境沉積。奧陶紀(jì)期間,陸源物質(zhì)供應(yīng)總體欠充足,沉積緩慢。奧陶紀(jì)末,海平面下降,康滇古陸與滇黔桂古陸相連,形成五峰期的滯留海盆,沉積典型的筆石頁巖相。

3.志留紀(jì):

志留紀(jì)初,受加里東運(yùn)動(dòng)的影響,川東地區(qū)地殼抬升為陸,此后被海水淹沒成為淺海,水體深,陸源物質(zhì)充足,生物大量繁殖。晚志留世,再次受加里東運(yùn)動(dòng)的影響,抬升為陸,長期遭受剝蝕而缺少上志留統(tǒng)、泥盆系、下石炭統(tǒng)的地層。

4.石炭紀(jì):

中石炭世,川東地區(qū)為海陸過渡環(huán)境,古陸因長期遭受剝蝕而缺乏陸源物質(zhì),氣候干燥,蒸發(fā)強(qiáng)烈,形成了一層白云巖。此后海水退出本區(qū)而缺失上石炭統(tǒng)地層,直到二疊紀(jì)才被海水淹沒接受沉積。

5.二疊紀(jì):

早二疊世初的梁山期,本區(qū)為海陸交互環(huán)境,氣候溫暖,植物繁茂,沉積了夾煤線的泥頁巖和鈣質(zhì)泥巖。棲霞中期起,因全球氣候轉(zhuǎn)暖導(dǎo)致岡瓦納大陸冰川融化,海平面上升,本區(qū)又一次成為淺海環(huán)境,各種生物大量生長,有孔蟲、蜓類廣泛分布,三葉蟲、筆石絕滅,陸源物質(zhì)缺乏,沉積了棲霞組和茅口組的碳酸鹽巖。早二疊末晚二疊世初,發(fā)生'東吳運(yùn)動(dòng)',熾熱基性巖漿從四川西部斷裂帶益處,冷卻后形成暗綠色的玄武巖。火山噴發(fā)之后,海水再次侵入,形成海陸交互環(huán)境,氣候溫暖,植物繁盛,形成龍?zhí)督M煤系地層。此后海水加深擴(kuò)大,康滇古陸縮小,變?yōu)闇嘏宄旱臏\海,底棲生物發(fā)育,發(fā)育小型生物礁,沉積含燧石結(jié)核灰?guī)r。

晚二疊世末期,碳酸鹽快速沉積,地殼輕微抬升露出地表。

6.三疊紀(jì):

早、中三疊世本區(qū)一淺海碳酸鹽巖沉積為主,晚三疊世以海陸交互相碎屑巖沉積占優(yōu)勢。 早三疊世本區(qū)為淺水海洋,陸源物充足,沉積飛仙關(guān)相區(qū)的紫紅色鈣質(zhì)泥巖、泥灰?guī)r、灰?guī)r。 早三疊世后期及中三疊世早期,西部古陸抬升,大巴山古陸出現(xiàn),使川東地區(qū)成為半封閉狀態(tài)而出現(xiàn)潮上蒸發(fā)環(huán)境,白云巖廣布,還有鹽類沉積

中三疊世末,受早期'印支運(yùn)動(dòng)',四川的構(gòu)造格局發(fā)生明顯變化,發(fā)生大規(guī)模海退(即拉丁期大海退),本區(qū)上升為陸地。其中發(fā)生了一次火山噴發(fā),形成須家河底部的'綠豆巖'。 晚三疊世海侵開始,來自西邊的特提斯洋,使四川成為一個(gè)巨大湖泊,氣候溫暖,植物繁茂,河流、沼澤發(fā)育。植物堆積埋藏后形成煤層。晚三疊世末期,地殼有過短暫的抬升。

7.侏羅紀(jì)

侏羅紀(jì)初期,氣候溫暖潮濕,沉積環(huán)境與晚三疊世基本一樣,湖泊沉積,植物大量繁殖,水生生物也大量發(fā)育。中侏羅紀(jì)起,氣候變暖,湖泊面積減小,地殼斷斷續(xù)續(xù)緩慢沉降,至晚

侏羅世為紅色泥巖及砂巖夾石膏沉積,顯示干燥氣候特征。

侏羅紀(jì)末期,受燕山運(yùn)動(dòng)的影響,川東地區(qū)發(fā)生強(qiáng)烈的褶皺運(yùn)動(dòng),形成北東-南西向的隔擋式構(gòu)造。

三、構(gòu)造發(fā)展史

川東高褶的前地質(zhì)背景,是在淺變質(zhì)巖系的基底上,經(jīng)晉寧運(yùn)動(dòng)以后,開始蓋層沉積,古生代為斜坡,中生代為印支古隆起(實(shí)習(xí)區(qū)位瀘州古隆起最北低端),經(jīng)喜山運(yùn)動(dòng)改造完成。 主要?jiǎng)恿碜阅蠔|和北西方向的對持強(qiáng)大擠壓力,由于該區(qū)東為七躍山,西為華鎣山大斷裂的制約及基底、古隆起的影響,形成北東向線狀梳妝褶皺,背斜緊閉、向斜寬闊平緩的隔擋式構(gòu)造。

觀音峽背斜天府段的構(gòu)造,是受區(qū)域構(gòu)造應(yīng)力場的控制而形成的。該區(qū)受南東-北西方向的水平擠壓,形成不同規(guī)模,不同力學(xué)性質(zhì),不同方向的構(gòu)造。背斜垂直主應(yīng)力方向,走向逆斷層是在剖面剪節(jié)理基礎(chǔ)上形成的,平移斷層是早期平面剪節(jié)理發(fā)育而成的,正斷層是由于地層發(fā)生傾伏,重力差異所形成。它們均具統(tǒng)一力場的規(guī)律。

第三部分 礦產(chǎn)

四川盆地為多層系的含油氣盆地,主要的油氣層有:p1m 、p2ch 、t1f 、t1j 、t3_。黃鐵礦位于上二疊統(tǒng)底部的玄武質(zhì)粘土巖中,規(guī)模不大。高嶺土位于上三疊統(tǒng)長石砂巖,價(jià)值不大。建筑石材(實(shí)習(xí)區(qū))多為飛仙關(guān)組第四段的灰?guī)r,作為水泥原料。

第四部分 沉積相分析(三條單剖面)

一、觀音峽南岸(白廟子)飛仙關(guān)組下部剖面

1.前言

白廟子飛仙關(guān)組下段剖面位于觀音峽嘉陵江邊,剖面完整,各種相標(biāo)志明顯。由于江水的原因,底部未出露,被淹沒。

2.沉積特征及環(huán)境分析

沉積特征:

①t1f1(未見底)

16-22層:暗紫色薄-中層鈣質(zhì)泥巖,局部夾灰?guī)r透鏡體,下部層理發(fā)育,可見波痕,上部有低角度紋層,含少量交錯(cuò)層理,具生物碎屑、礫屑,韻律明顯。

23-26層:暗紫色中-厚層鈣質(zhì)泥巖,中部夾微細(xì)紋層灰色灰?guī)r并含砂屑,上部夾薄層砂屑灰?guī)r并呈透鏡體分布。

27-29層:暗紫色泥灰?guī)r。下部中-厚層,夾透鏡狀砂屑灰?guī)r,水平紋理明顯,具斜層理,局部含生物碎屑。上部為薄層狀?yuàn)A鈣質(zhì)泥巖,含透鏡狀條帶灰?guī)r,頂部紋層發(fā)育。

30-33層:暗紫色薄-中層鈣質(zhì)泥巖夾薄層灰?guī)r透鏡體,底部含藻紋,頂部含頁巖,可見藻紋。 34層:紫灰色厚層藻紋礫屑灰?guī)r,從底至頂層理變薄,礫屑先變大再變細(xì),排列混亂無規(guī)律,風(fēng)暴沉積形成。

35-38層:下部為暗紫色頁巖;中部為暗紫色薄-中層泥灰?guī)r夾灰?guī)r透鏡體;上部薄層狀砂屑灰?guī)r與頁巖互層,其頂部頁巖為黃褐色,斜層理和交錯(cuò)層理發(fā)育,具波痕。

②t1f2

39-40層:灰色薄-中層狀砂屑灰?guī)r,中下部斜層理、交錯(cuò)層理發(fā)育,局部可見丘狀層理和羽狀層理;頂部平行層理發(fā)育,色淺粒粗,可見生物碎屑。

41-44層:灰紫色薄-中層鮞粒灰?guī)r,下部鮞粒往上逐漸變大,中部和下部波痕相當(dāng)發(fā)育,波高與波長都很大,上部夾紫紅色頁巖。

45-46層:下部為紫紅色頁巖,含紫色藻紋層,水平層理發(fā)育:上部為灰色中層藻紋灰?guī)r夾灰?guī)r和頁巖。

篇:工程地質(zhì)實(shí)習(xí)報(bào)告模板范文

一、實(shí)習(xí)位置、交通、地貌概況

實(shí)習(xí)位置:實(shí)習(xí)地點(diǎn)位于北碚嘉陵江觀音峽左岸水北公路朝陽橋至屋基村段,渝碚公路沿峽谷右岸通過。

交通:東南距牛角沱車站約35公里,西北距北碚車站2公里。而從學(xué)校乘校車出發(fā),經(jīng)由收費(fèi)站上重慶主城區(qū)外環(huán)高速,最終抵達(dá)北碚實(shí)習(xí)地點(diǎn),其中乘車大約需要1個(gè)小時(shí)。因而交通還是比較便利快捷。

地貌概況:實(shí)習(xí)地區(qū)屬低山峽谷地貌,地貌初始行程時(shí)間是中生代末四川運(yùn)動(dòng)。地貌受巖性及構(gòu)造控制,觀音峽的低山位于背斜軸部,高處海拔800~850米,頂部較為平坦,是一古老的夷平面,兩翼山坡由于巖性影響,硬質(zhì)巖石凸起,軟質(zhì)巖石凹下,灰?guī)r處溶溝、石芽、溶洞、溶槽等發(fā)育。在山頂與山頂之間常形成背斜張裂帶埡口。

嘉陵江由北西320度向南東140度方向深切橫穿背斜,兩岸巖石高聳,氣勢磅礴,相對高度差達(dá)600米(海拔850~165米)。

河谷谷坡陡峻,河床寬僅100米,有一級較窄的高出枯水面約30米的基巖階地(公路所在處)。

二、地層巖性、構(gòu)造特征

(一)地層巖性

實(shí)習(xí)區(qū)出露最老地層為二疊系上統(tǒng)長興組,而在公路上可見到地層是三疊系下統(tǒng)飛仙關(guān)組、嘉陵江組,三疊系中統(tǒng)雷口坡組,三疊系上統(tǒng)須家河組,在山坡及河谷中有第四系分布(由老到新分述如下):

1. 二疊系長統(tǒng)長興組(cp2)

灰色厚層一塊狀含燧石團(tuán)塊灰?guī)r,錘擊后有臭雞蛋味,含腕足類、瓣鰓類化石。僅在白廟子大橋公路下江邊可見。

2. 三疊系(t)

(1) 三疊系下統(tǒng)飛仙關(guān)組(ft1) 紫紅色——暗紫紅色泥灰?guī)r、泥巖、頁巖,夾有青灰色、紫紅色灰?guī)r,自下部向上頁巖厚度增加。

厚度400~500米。

(2) 三疊系下統(tǒng)嘉陵江組(jt

1) 以石灰?guī)r為主。底部是灰——深灰色,薄——中厚層狀砂巖,中上部灰?guī)r中夾有米黃色白云質(zhì)灰?guī)r

及灰色角礫狀灰?guī)r及泥灰色。厚度500~600米。

(3) 三疊系中統(tǒng)雷口坡組(lt

2) 以泥灰?guī)r為主,夾泥巖,地表因風(fēng)化作用多呈泥狀。厚度小于10米。

(4) 三疊系上統(tǒng)須家河組(_jt

3)灰白——棕黃色、厚色一塊狀,中一組粒長石石英砂巖夾頁巖和煤。

3. 第四系(q) 殘積、坡積、沖積物。

(二)構(gòu)造特征

1.褶皺

觀音峽背斜屬川東南弧型構(gòu)造帶華鎣山復(fù)式帚狀褶皺帶中南延最長之長軸背斜。自三江壩南延橫穿

嘉陵江,經(jīng)中梁山,終于長江貓兒峽,延長約150余公里,實(shí)習(xí)區(qū)是在橫穿嘉陵江部分的一小段。但該

背斜由于風(fēng)華侵蝕等外力作用嚴(yán)重,背斜樞紐并未形成山頂,而是變成了埡口。

實(shí)習(xí)區(qū)的背斜(觀音峽背斜一部分)軸線10~15度,西北翼陡(傾向300~305度,傾角60~80度),東南翼緩(傾向100~105度,傾角30~35度)。通過實(shí)際測量,屋基村段的石英砂巖傾向大致為140度,傾角是40度。

2.斷層

實(shí)習(xí)區(qū)內(nèi)有斷層分布,主要分布在背斜軸部和翼部,其中軸部由于地層產(chǎn)狀亂,垮塌嚴(yán)重加之修建了擋墻,所以出露不好。但在兩翼可以見到一些小斷層,如在甘硐子一帶小斷層還是比較發(fā)育的。 由于沿著斷層面可以看見上盤的下端巖石大致是傾向下的,所以上盤上升,此斷層為逆斷層。但這

個(gè)斷層的形成并不是由于大型的地質(zhì)運(yùn)動(dòng)所引起的,原因是這個(gè)斷層面兩端并不是無限延伸,切斷山體的。

(三)地下水

區(qū)內(nèi)可見到上層滯水、潛水、承壓水、孔隙水、裂隙水、巖溶水,以及地下暗河。

(四)不良地質(zhì)現(xiàn)象

在渝碚公路三溪口——施實(shí)梁可見到滑坡,在長生橋可見到垮塌現(xiàn)象。

三、實(shí)習(xí)收獲和體會(huì)

通過此次工程地質(zhì)野外實(shí)習(xí),我學(xué)到了很多在課本上學(xué)不到的知識,比如巖石的巖性、產(chǎn)狀、結(jié)構(gòu)構(gòu)造,以及層理層面等等特征,有了初步的了解和加深。

在以前的課本理論學(xué)習(xí)中,老師講巖層的產(chǎn)狀時(shí),拿出一個(gè)地質(zhì)羅盤,告訴我們怎么測巖層的走向、傾向、傾角。雖然聽的時(shí)候知道怎么測,但到了實(shí)際的情況,看到實(shí)習(xí)地點(diǎn)里的很多巖石,拿著手里的羅盤,就變得手忙腳亂了。最后通過老師的指導(dǎo),和自己慢慢地理解,終于成功測出了巖層的產(chǎn)狀,并掌握了羅盤的使用。

同時(shí),在這次實(shí)習(xí)中,我認(rèn)識了石灰?guī)r、泥巖、泥灰?guī)r、石英砂巖、頁巖等等許多的巖石,以及造巖礦物。雖然無論是在課堂中,老師的講解,還是實(shí)驗(yàn)中,我們觀察了巖石的手標(biāo)本,但是畢竟現(xiàn)實(shí)與實(shí)驗(yàn)還是有所差距,面對由各種巖石組成的山坡,突然感覺所學(xué)知識變得不適用了,分辨不出這是什么巖石,這是什么構(gòu)造,還有出露地層的情況。但在老師的耐心細(xì)致的講解下,逐漸有了認(rèn)識,并且得到了掌握,加深了對知識的印象,讓我受益匪淺。 在實(shí)習(xí)中,嘉陵江江面上橫跨了幾座大橋,無論是以前的,還是新修、在造的,可能對外行人來說只有看熱鬧,但對于學(xué)過工程地質(zhì)的我們來說,就不能光是看熱鬧這么簡單,還得看出里面的門道。在老師的講解中,我們學(xué)到由于實(shí)習(xí)地區(qū)的特殊地形地質(zhì)條件,河床的巖石是質(zhì)地堅(jiān)硬,強(qiáng)度和穩(wěn)定性高的石英砂巖,所以這些橋的橋基幾本上是直接在上面澆筑混凝土。為了降低成本,減小自重,位于甘硐子的鋼架鐵路橋把橋墩做成了中空的形狀,在渝碚公路上就可以看見鋼架鐵路橋的橋墩中有明顯的孔洞。并且這些橋基本上都選擇在了河道順直,河谷較窄,橋梁的軸線與河流方向垂直,岸坡穩(wěn)定,地基條件良好,無不良地質(zhì)現(xiàn)象的地段。同時(shí),公路、鐵路的隧道、涵洞選址也是選在了實(shí)習(xí)地點(diǎn)褶皺構(gòu)造的兩翼,以及巖性均一,強(qiáng)度和穩(wěn)定性較好的石灰?guī)r中。

在甘硐子,我們看到了由于山洪激流的地質(zhì)作用形成的巨大沖溝。還有公路山坡上的崩塌,地下暗河從山體中流出,巖溶現(xiàn)象在巖石上形成的孔洞,巨大的滑坡體等等不良的地質(zhì)現(xiàn)象。因而,老師給我們講解了在修建這條公路的時(shí)候,如何預(yù)防和治理渝碚公路三溪口——施實(shí)梁處的巨大滑坡。原本這條公路是處于這個(gè)滑坡體的影響范圍之內(nèi),但修建渝碚公路的時(shí)候,從中間切斷了這個(gè)滑坡體,并把公路一下的滑坡體進(jìn)行徹底的清除,而山坡以上的就修建了擋土墻,但由于滑坡體巨大,滑坡體滑動(dòng)的方向不一定,就加建了圓柱形的抗滑樁。從而有效的防止了滑坡體的進(jìn)一步發(fā)展和形成,避免了不良地質(zhì)現(xiàn)象對公路沿線的影響。

最后,通過本次親身經(jīng)歷過的地質(zhì)實(shí)習(xí),我對知識有了更進(jìn)一步的了解和掌握,同時(shí)也增強(qiáng)了我們社會(huì)實(shí)踐及動(dòng)手能力,培養(yǎng)了我們吃苦耐勞的精神,也深深體驗(yàn)到身為地質(zhì)工作者的不容易,以及職業(yè)本身所帶來的危險(xiǎn)性、不確定性、艱苦性,以及對社會(huì)建設(shè)所作出的偉大貢獻(xiàn)所擁有的神圣性、責(zé)任感。因此,我要努力學(xué)習(xí),爭取學(xué)到更多的知識,掌握更多的能力,培養(yǎng)自己強(qiáng)烈的責(zé)任心,為建設(shè)祖國貢獻(xiàn)自己的一份力量!

篇:工程地質(zhì)實(shí)習(xí)報(bào)告模板范文

重慶市北碚區(qū)天府地區(qū)基礎(chǔ)地質(zhì)實(shí)習(xí)報(bào)告天府鎮(zhèn)位于北;該區(qū)以采煤業(yè)為主,有最早開發(fā)煤田的天府礦務(wù)局以及;重慶是國內(nèi)有名的三大火爐之一;從重慶市區(qū)及大學(xué)城均有高等級公路直通北碚,北碚直;解放前地質(zhì)前輩做過一些地質(zhì)路線及礦點(diǎn)調(diào)查,解放后;本次實(shí)習(xí)由五個(gè)階段組成:;1.野外踏勘:代家溝,鷹兒崖,鐵廠溝,觀音峽一帶;2.實(shí)測地層剖面:實(shí)測地層剖面,編制相應(yīng)圖件.;3.沉

重慶市北碚區(qū)天府地區(qū)基礎(chǔ)地質(zhì)實(shí)習(xí)報(bào)告 天府鎮(zhèn)位于北碚主城區(qū)東北部,位于四川盆地東部重慶市西北郊,地跨北碚區(qū)、合川區(qū)、渝北區(qū)三境。南起嘉陵江邊的白廟子,北止華鎣山寶頂南簏,幅員面積52.6平方公里,轄8個(gè)村,3個(gè)社區(qū)居委會(huì),人口4.5萬余人。地處重慶市主城區(qū)外圍,東連靜觀鎮(zhèn)、水土鎮(zhèn),南臨嘉臨江,全鎮(zhèn)地形呈南北走向,一山二嶺三槽,是典型的卡斯特地貌。境內(nèi)有愛國實(shí)業(yè)家盧作孚家興辦的實(shí)體,有愛國實(shí)業(yè)家盧作孚辦公場地作孚樓,有建于30年代的中國四川第一條鐵路北川鐵路遺址,有民國初期較繁忙的北廟子水碼頭,有民國初期較繁華的北廟子古城,有長達(dá)10公里獨(dú)特別致的溶洞,有抗戰(zhàn)時(shí)期保育員金劍山分院,有歷史悠久的金劍山佛教圣地。年平均氣溫15℃,最高溫度34℃,最低溫度-5℃,年降雨量1200毫米,日照1200小時(shí)左右,是北碚、水土、蔡家主城片區(qū)最近的休閑場所。 天府地區(qū)內(nèi)的地表形態(tài)為山地類型的低山區(qū),海拔高度在400-750米左右,最高為后峰山海拔773米,北高南低。實(shí)習(xí)去山峰林立,溝谷交錯(cuò),具典型的“一山二上兩槽”的地貌特征。山嶺槽的延伸方向?yàn)楸北睎|-南南西,與褶皺(背斜)軸向及巖層走向基本一致。該區(qū)屬于正地形,海拔最高的一山大多與背斜核部一致。其兩槽系背斜兩翼的嘉陵江組夾膏鹽的碳酸鹽被強(qiáng)烈溶蝕形成。北西翼代家溝-后峰巖-水嵐埡槽谷稱“前槽”,發(fā)育較好。東南翼的“后槽”因斷層作用發(fā)育較差。更外側(cè)的二嶺則是抗腐蝕能力強(qiáng)的須家河組砂巖構(gòu)成。區(qū)內(nèi)經(jīng)強(qiáng)烈剝蝕,溶蝕作用及人文因素后,基巖裸露,泥薄水淺,森林稀疏。人口密集,梯田密布。而在兩側(cè)的上三疊統(tǒng)砂,泥頁分布區(qū),峰巒疊嶂,青松翠柏,氣勢巍峨,蒼翠欲滴,組成一副美麗的山水圖。

該區(qū)以采煤業(yè)為主,有最早開發(fā)煤田的天府礦務(wù)局以及黃鐵礦,石英砂,采石場等小型企業(yè),農(nóng)業(yè)方面兩槽盛產(chǎn)水稻,蓮藕,坡地以紅薯,玉米,苕類為主,耕作條件一般。

重慶是國內(nèi)有名的三大火爐之一。氣溫較高,7-8月份日平均溫度在33-35攝氏度。不過實(shí)習(xí)區(qū)處于山地,氣溫偏低,雨季多在10-11月份,雨量不大,冬季多霧。人口稠密以漢族為主,文化較發(fā)達(dá),生活開化。

從重慶市區(qū)及大學(xué)城均有高等級公路直通北碚,北碚直后峰巖的公共汽車每15分鐘一班,約需30分鐘。交通較為方便。

解放前地質(zhì)前輩做過一些地質(zhì)路線及礦點(diǎn)調(diào)查,解放后做過1:10000煤田地質(zhì)調(diào)查,水文地質(zhì)調(diào)查以及1:200000石油地質(zhì)普查等工作,資料較多,特別是礦區(qū)地質(zhì)研究程度高。多所高校選此地為野外地質(zhì)實(shí)習(xí)基地。

本次實(shí)習(xí)由五個(gè)階段組成:

1.野外踏勘:代家溝,鷹兒崖,鐵廠溝,觀音峽一帶踏勘,了解地形地貌特征,出露的底層系統(tǒng),各地層單位主要巖性特征和主要地質(zhì)構(gòu)造特征.

2.實(shí)測地層剖面:實(shí)測地層剖面,編制相應(yīng)圖件.

3.沉積相實(shí)習(xí):野外觀察實(shí)習(xí)及相剖面圖編制.

4.野外地質(zhì)填對實(shí)習(xí)區(qū)做全面填圖

5.地質(zhì)實(shí)習(xí)報(bào)告編寫及圖件編繪.

在北碚區(qū)天府鎮(zhèn)我們進(jìn)行了為期大約五周的地質(zhì)基礎(chǔ)實(shí)習(xí),從才到天府地區(qū)對當(dāng)?shù)氐牡刭|(zhì)情況不大了解到隨著實(shí)習(xí)的結(jié)束,我們逐漸對天府地區(qū)的地質(zhì)情況有了大致的了解。

在這五周的實(shí)習(xí)過程當(dāng)中,我們從一開始的踏勘,到接下來的沉積相分析,

再到然后得地層實(shí)測,再到最后的地質(zhì)構(gòu)造填圖,我們逐步的掌握和了解了天府地區(qū)的大致地質(zhì)情況。在實(shí)習(xí)的過程中有辛苦有汗水,但隨著知識的增長,我覺得一切都是那么的值得。

一.地層結(jié)構(gòu)

四川盆地內(nèi)部,一般為侏羅系紅色地層所覆蓋。重慶及川東地區(qū),褶皺強(qiáng)烈,出露三疊系以下地層。而在本區(qū)北東方向40公里的 西口地區(qū),由于華鎣山大斷裂的抬升,可見到中上寒武統(tǒng)地層。本區(qū)最老地層為下二疊統(tǒng)茅口組,最新地層中侏羅統(tǒng)上沙溪廟組。

本次實(shí)習(xí)以上二疊統(tǒng)的龍?zhí)督M為開始,到下三疊統(tǒng)的嘉陵江組結(jié)束。

1.上二疊統(tǒng)p2

上二疊統(tǒng)可分為兩個(gè)組,即龍?zhí)督M和長興組.自北而南,p2l和p2ch厚度逐漸變薄,自上而下分別為龍?zhí)督M,長興組.

龍?zhí)督M是天府礦區(qū)主要含煤地層,也是中國南方開采煤的主要對象,該組以黃褐色頁巖為主,含有煤層,長馬尾松,含有灰?guī)r層,硅化白云巖,夾中層狀的帶黃色的砂巖(含硫).

長興組厚大約105米,為淺灰色到深灰色中-厚層狀含燧石生物灰?guī)r,底部燧石較少,中部最多,燧石一般呈不規(guī)則的團(tuán)塊和串珠狀,條帶順層分布,縫合線內(nèi)有瀝青充填,縫洞較為發(fā)育,多為方解石脈充填.本組灰?guī)r中有大量的蜓類,珊瑚類等古生物化石,但由于覆蓋嚴(yán)重,并未看見.

在此層頂部有事可見到灰黑色硅質(zhì)巖及中層狀,透鏡狀硅質(zhì)巖和泥質(zhì)灰?guī)r,頁巖交替出現(xiàn).有的地方不見此層,則為黑色硅質(zhì)頁巖或直接是塊狀灰?guī)r,燧石灰?guī)r同上覆下三疊統(tǒng)飛仙關(guān)組地層接觸,接觸關(guān)系為假整合.

(1)t1f至p2ch隨手剖面圖

2.下三疊統(tǒng)t1

下三疊統(tǒng)在四川盆地西北部以紫紅色頁巖為主,稱為飛仙關(guān)組.在天府地區(qū)為紫色泥巖,頁巖,紫紅色灰?guī)r和灰白云灰?guī)r互層.根據(jù)巖性可分為五段.由老到新敘

述為:

飛仙關(guān)組第一段t1f1:厚約74-160m

暗紫紅色泥灰?guī)r同暗紫紅色鈣質(zhì)泥巖,頁巖,下部和上部多為暗紫色泥灰?guī)r.常呈球狀風(fēng)化,中部多為鈣質(zhì)泥巖及頁巖.本段以灰黃色,黃綠色頁巖.薄層狀泥灰?guī)r,紫紅色頁巖等與下覆地層二疊系硅質(zhì)巖,灰色硅質(zhì)灰?guī)r,塊狀燧石灰?guī)r等接觸.

飛仙關(guān)組第二段t1f2:厚約17-32m

淺灰-灰色厚層狀灰?guī)r及細(xì)粒亮晶鮞?;?guī)r,向下部顏色變淺,鮞粒變小,底部為灰色砂屑灰?guī)r,灰?guī)r中縫合線發(fā)育,頂面時(shí)有波痕.

飛仙關(guān)組第三段t1f3:厚約174-209m

以紫色鈣質(zhì)泥巖為主,夾紫紅色薄層攪動(dòng)泥紋灰?guī)r及介殼灰?guī)r透鏡體,它一下部40余米處為最多,上部頁巖較多,產(chǎn)較多正海扇類化石.

飛仙關(guān)組第四段t1f4:厚約92.8-144m

主要為灰色薄-中層狀鮞?;?guī)r及泥灰?guī)r組成。上部泥灰?guī)r夾介殼灰?guī)r與攪動(dòng)泥紋泥晶灰?guī)r。介殼灰?guī)r常與腹足灰?guī)r組成韻律,有時(shí)砂屑,礪屑代替介殼灰?guī)r組成韻律層。中下部以介殼鮞狀灰?guī)r為主夾砂屑泥紋灰?guī)r及薄層泥灰?guī)r,越向下鮞狀灰?guī)r越少。厚度變薄,介殼減少,近頂部有一層厚約7-8米的灰黃色薄層鈣質(zhì)頁巖。

飛仙關(guān)組第五段t1f5:厚約46-52m

紫紅色泥灰?guī)r與同色灰質(zhì)頁巖夾灰色泥晶含介殼,砂屑狀灰?guī)r。上部紫紅色灰質(zhì)頁巖,中部夾泥晶含介殼細(xì)粒砂屑狀灰?guī)r,下部紫紅色灰質(zhì)頁巖夾同色泥灰?guī)r與灰色介殼含泥質(zhì)灰?guī)r。近底部的含介殼泥質(zhì)灰?guī)r中有對稱波痕。

嘉陵江組主要由灰色,淺灰色灰?guī)r,白云質(zhì)灰?guī)r,豹皮灰?guī)r和角礫狀灰?guī)r組成,其間夾有石膏層,但地表不易見到,下部夾有一層黃綠色頁巖,地貌上巖溶特別發(fā)育,常形成溶洞,槽谷地型。

嘉陵江組整合于飛仙關(guān)組之上,從老到新分為四段:

嘉陵江組第一段t1j1:厚約244m

灰色介殼灰?guī)r或礪屑灰?guī)r與泥紋粉晶,泥晶灰?guī)r粒序?qū)?。上部為介殼灰?guī)r層發(fā)育,中部為薄層介殼灰?guī)r有時(shí)夾有透鏡體夾層,下部為泥粉晶與泥晶灰?guī)r發(fā)育。本層底以微晶灰?guī)r與t1f5紫紅色泥灰?guī)r整合接觸,界面清晰。

嘉陵江組第二段t1j2:厚約79m

以泥晶白云巖,灰色白云質(zhì)灰?guī)r為主,灰?guī)r大多含白云質(zhì),主要為藻灰?guī)r,豹皮灰?guī)r,大多發(fā)生不同程度的白云化。頂為礪屑灰?guī)r,上部夾一層豹皮狀團(tuán)塊灰?guī)r和溶蝕角礫巖,底為粉晶,泥晶白云巖,刀砍紋發(fā)育。

嘉陵江組第三段t1j3:厚約143m

灰色泥晶介殼球粒灰?guī)r和泥晶灰?guī)r,頂有白云巖。上部為白云化的泥晶含介殼球粒狀灰?guī)r與泥晶灰?guī)r序粒層,夾小扁豆體的礪屑泥晶灰?guī)r。

嘉陵江組第四段t1j4:厚約116m

灰色溶蝕角礫巖,泥晶白云巖為主,夾結(jié)晶灰?guī)r,上部以砂屑,礪屑灰?guī)r為主夾泥晶白云巖,下部為一套重結(jié)晶灰?guī)r,頂為交代成因的有孔蟲泥晶白云巖,刀砍紋較發(fā)育。

二.沉積發(fā)展史

早在五億年前,本區(qū)為一片海洋環(huán)境。其中寒武紀(jì)中晚世時(shí)期,陸源物質(zhì)缺乏,海水較淺,低等的非硬體生物較繁盛,部分硬體生物也有發(fā)展,沉積物的厚度超過了358米。

奧陶紀(jì)期間,本區(qū)仍為淺水海洋環(huán)境,但海水深度比寒武紀(jì)略大接近或位于氧化界面附近。海水中除油大量無硬體的低等生物以外,許多底棲生物和浮游生物亦大量發(fā)育,海水較為渾濁。

志留紀(jì)初期,受加里東運(yùn)動(dòng)的影響,本區(qū)地殼有較大幅度的抬升,并曾一度達(dá)海水面之上形成島嶼。之后本區(qū)再次被海水淹沒成淺海,水體較淺。晚志留世時(shí),再次受加里東運(yùn)動(dòng)的影響,大范圍抬升成為古陸地。使本區(qū)長期遭受剝蝕而缺失上志留統(tǒng),泥盆系和下石炭統(tǒng)的地層。

中石炭世時(shí),海水自南和自東曾一度緩慢侵入本區(qū),使本區(qū)淪為海陸過渡環(huán)境,此時(shí)的古陸因長期剝蝕已被夷為平地而缺乏陸源物質(zhì),氣候干燥且蒸發(fā)強(qiáng)烈。從而形成厚度很小的 產(chǎn)蜓和有孔蟲的鈣質(zhì)白云巖與角礪狀白云巖。

中石炭世末,海水又退出本區(qū)而缺失上石炭統(tǒng)地層,直至二疊紀(jì)開始,方再度被海水淹沒。

早二疊世梁山時(shí)期,本區(qū)為海陸交互環(huán)境,氣候溫暖雨水豐腴,植物繁茂,淺水沼澤隨處可見,古陸區(qū)較為平坦,僅提供數(shù)量不多的 泥級碎屑。從而形成夾煤線的 泥頁巖和鈣質(zhì)泥巖。

而后海水大范圍侵入四川的廣大地區(qū),使本區(qū)又一次成為淺水海洋環(huán)境,當(dāng)時(shí),陸源物質(zhì)缺乏,各種生物隨處可見,而早于古生代一度繁盛的葉蟲,筆石等生物絕大多數(shù)不適應(yīng)新環(huán)境而絕滅。僅存極少數(shù)幸存者殘存下來。

早二疊世末晚二疊世初期,發(fā)生了著名的東吳運(yùn)動(dòng),四川西部的大地裂開了數(shù)百公里的大口子,攝氏一千多度的熾熱基性巖漿斷斷續(xù)續(xù)從中溢出,滾滾沸騰,壯若火海。這些巖漿冷卻后變成暗綠色的玄武巖,覆蓋了西南三省及重慶市區(qū)大約五十余萬平方公里的面積,厚度達(dá)400余米。

火山噴發(fā)后,海水再度慢慢侵入本區(qū),形成海陸交互環(huán)境,當(dāng)時(shí)氣候溫暖潮濕,陸生植物十分繁茂,沉積形成西南地區(qū)及其重要的龍?zhí)睹合档貙?,季候海水逐漸加深擴(kuò)大,古陸后退縮小,本區(qū)又變?yōu)闇嘏臏\水海洋。其中生物大量生長,局部地形高處有小型生物焦發(fā)育,形成川東重要的產(chǎn)氣層位-長興組。

晚二疊世末期,由于碳酸鹽沉積特別是生物焦體的快速堆積,也由于地面的輕微抬升,本區(qū)曾短暫出露地表,形成老龍洞等焦體蓋頂?shù)摹扳}結(jié)巖”。

早,中三疊世時(shí)期,海水又一次廣泛侵入,四川廣大地區(qū)有成淺水海洋。海水初期侵入飛仙關(guān)時(shí)期,西部古陸有相當(dāng)多的陸源物質(zhì)供應(yīng),與之鄰近的川西和川南主要發(fā)育泥質(zhì)沉積,稱飛仙關(guān)相區(qū)。東側(cè)鄰近廣海,川東和鄂西主要發(fā)育碳酸鹽沉積,成大冶相區(qū)。

本實(shí)習(xí)區(qū)恰位于東西交匯地區(qū),故形成紫紅色鈣質(zhì)泥巖,泥灰?guī)r與灰?guī)r的間互沉積。而后陸源碎屑減少,海水深度有限,循環(huán)對流不佳,氣候干燥酷熱,蒸發(fā)量打,海水含鹽量不正常,生物種屬單調(diào),發(fā)育形成石灰?guī)r與白云巖的沉積,其中常夾有石膏和石鹽等礦產(chǎn)。

下中三疊統(tǒng)沉積厚度達(dá)1156.1米,依次估算,早中三疊統(tǒng)的沉積速率大約為每百年四毫米。足見碳酸鹽沉積作用是相當(dāng)快速的。

另外,在三疊世末期,西南地區(qū)又發(fā)生過火山噴發(fā),形成廣布西南的降落火山灰沉積,后成巖變成了綠豆巖。

中三疊世末,受印支運(yùn)動(dòng)的巨大影響,四川地區(qū)發(fā)生了劃時(shí)代的變遷,海水永久性退出,四川地區(qū)從此變?yōu)橛谰眯躁懙亍?/p>

晚三疊世和侏羅紀(jì)時(shí)期,整個(gè)四川盆地地區(qū)是一個(gè)巨大的湖波,湖波周圍有許多河流發(fā)育,在這段漫長的地質(zhì)時(shí)期,還發(fā)生了各種很明顯的重要變化。

晚三疊世和侏羅紀(jì)初期,氣候溫暖潮濕。一些低凹地區(qū)常是湖泊。湖波的規(guī)模,深淺和陸源物質(zhì)的多寡亦有變化。森林最大繁殖,堆積埋藏后可形成煤層。

侏羅紀(jì)末期,受燕山運(yùn)動(dòng)的影響,川東地區(qū)發(fā)生強(qiáng)烈的褶皺運(yùn)動(dòng),在巨大擠壓力的作用下,侏羅系及其以前的巖層,由水平被擠成傾斜,直立,甚至倒轉(zhuǎn)。巍峨高進(jìn)的華鎣山脈就這樣誕生了。此后,華鎣山地區(qū)年年月月遭受雨水,河流及其其他地質(zhì)應(yīng)力的侵蝕。

因此門奔去缺失白堊系和第三系的地層,直至第四紀(jì)時(shí)期,在河谷地帶才有第四系的松散沉積物零星分布。大自然終于塑造出現(xiàn)今巍峨秀麗的華鎣山。

三.構(gòu)造特征簡介

天府地區(qū)所處大地構(gòu)造位置,依槽臺說處于揚(yáng)子準(zhǔn)臺地,四川臺向斜,川東南端褶皺帶上的川東高褶帶西緣,觀音峽背斜。

川東高褶帶東西兩側(cè)為深大斷裂所限制。期間發(fā)育一系列線狀背斜。

褶皺強(qiáng)烈,一般為不對稱的梳狀褶皺,形成背斜窄而緊閉,向斜寬而平緩的隔擋式組合。軸向北東至北北東向。北邊與大巴山臺緣褶皺帶相鄰。華鎣山背斜于合川三匯向南西發(fā)生多條分支形成掃帚狀褶皺群,其褶皺幅度逐漸降低與川南低褶皺帶相接。

1.褶皺構(gòu)造

觀音峽背斜屬于川東南褶皺帶,畫卷英山大背斜向南分支的一個(gè)背斜,實(shí)習(xí)區(qū)為觀音峽背斜中的一段,暫名天府段.背斜軸線方向?yàn)楸睎|-南西向.

核部地層為上二疊統(tǒng)龍?zhí)督M,局部由于斷層作用有少許下二疊統(tǒng)茅口組地層.兩翼由長興組,飛仙關(guān)組和嘉陵江組等地層組成.

各地層厚度有一定變化.兩翼地層請教陡緩主要取決于斷層的發(fā)育程度. 從褶皺樞紐看以5°-10°的傾伏角向西南傾伏.龍?zhí)督M地層傾沒于廖家坡北邊山溝中,長興組地層在菠蘿山傾沒,飛仙關(guān)組第一段在毛狗洞一代傾沒,褶皺總體成一個(gè)線狀緊閉向南西傾伏的不對稱背斜.

此外,在背斜的南東翼上有一些次一級的小褶皺.大多數(shù)是由于斷層作用產(chǎn)生的牽引構(gòu)造和翼部地層手里變形的次級褶皺.規(guī)模較小,軸線方向與主背斜大體一致,多發(fā)生在飛仙關(guān)組第三段的塑性地層中.

2.斷裂構(gòu)造

斷層發(fā)育,類型較為齊全,在馮家灣-芹菜田以北,多集中發(fā)育在背斜軸部及南東翼上,而以南多發(fā)育于北西翼上,以縱向斷層為主.

可分為四類型,逆斷層,正斷層,平移斷層及順層斷層.逆斷層有水嵐埡,大品灣,螃蟹井,天臺寺,三官殿,廖家坡小屋基逆斷層及樓梯溝高角度逆斷層.其他有廖家坡正斷層,芹菜田平移斷層等.

基本斷層數(shù)據(jù)匯聚如下:

水嵐埡逆斷層:水嵐埡溝f135°∠28°,地層斷距140米;大品灣水庫:f130°∠40°,地層斷距10-20米;

大品灣逆斷層:大品灣北東處f100°∠42°,地層斷距20米;

廖家坡逆斷層:48°∠45°及126°∠34°,地層斷距70米;

廖家坡正斷層:302°∠60°及235°∠58°,地層斷距40米;

樓梯溝逆斷層:鐵廠溝f310°∠70°,地層斷距150米,仰天窩330°∠60°,地層斷距約20米.

芹菜田平移斷層:f190°∠85°,平移斷距50米.

3.小型構(gòu)造共軛剪切帶:地殼內(nèi)一個(gè)窄的兩邊基本平行的一個(gè)強(qiáng)烈;構(gòu)造縫合線:是碳酸鹽巖中常見的一種裂縫構(gòu)造,一般;節(jié)理:節(jié)理是巖石中的裂縫,是地殼上分布最廣泛的地;川東高褶的前地質(zhì)背景,是在變淺質(zhì)的基底上,開始蓋;主要?jiǎng)恿碜阅蠔|和北西方向的對持強(qiáng)大擠壓力,由于;觀音峽背斜,天府段的構(gòu)造,是受著區(qū)域構(gòu)造應(yīng)力場的;四.沉積相分析;在沉積相分析中,我們主要所觀察的地方的巖層厚

共軛剪切帶:地殼內(nèi)一個(gè)窄的兩邊基本平行的一個(gè)強(qiáng)烈應(yīng)變帶.

構(gòu)造縫合線:是碳酸鹽巖中常見的一種裂縫構(gòu)造,一般認(rèn)為是在后生階段由于巖石本身自溶解作用形成的,其錐軸是垂直于巖層層面,而縫合面與層面基本平行.另一種是構(gòu)造縫合線,是構(gòu)造壓力壓溶的結(jié)果,一般縫合面不和巖層層面平行,常呈斜交和垂直關(guān)系.

節(jié)理:節(jié)理是巖石中的裂縫,是地殼上分布最廣泛的地質(zhì)構(gòu)造現(xiàn)象,其種類甚多,其中構(gòu)造節(jié)理是油氣和地下水運(yùn)移的通道和聚集場所,有事研究區(qū)域構(gòu)造應(yīng)力場合分析構(gòu)造發(fā)展,形成的依據(jù)之一. 4.構(gòu)造形式及受力簡介

川東高褶的前地質(zhì)背景,是在變淺質(zhì)的基底上,開始蓋層沉積,古生代為斜坡,中生代作為印支隆起.經(jīng)喜山運(yùn)動(dòng)改造完成.

主要?jiǎng)恿碜阅蠔|和北西方向的對持強(qiáng)大擠壓力,由于該區(qū)東為七躍山,西為華鎣深大斷裂的制約及基底,古隆起等因素影響,形成了北東向線狀型梳狀褶皺,背斜窄而緊閉,向斜寬而平緩的隔擋式構(gòu)造.

觀音峽背斜,天府段的構(gòu)造,是受著區(qū)域構(gòu)造應(yīng)力場的控制.該區(qū)是受南東-北西向近水平壓力,所形成的不同規(guī)模,不同力學(xué)性質(zhì),不同方向,不同次序的各種構(gòu)造.

四.沉積相分析

在沉積相分析中,我們主要所觀察的地方的巖層厚薄,沉積構(gòu)造,隱晶或粉晶等,內(nèi)碎屑粒度大小,藻紋,凝粒,紋理變化,表面是否有沖刷,透晶,蟲孔,生物鉆孔是否發(fā)育,是否有黃鐵礦進(jìn)行了觀察描述.

1.嘉陵江白廟子t1f1,t1f2沉積相分析:

2.姚家坡t1j1,t1j2沉積相分析

3.自流井組東岳廟段沉積相分析五.地質(zhì)填圖分析;在臨近實(shí)習(xí)結(jié)束的前兩個(gè)星期,我們開始了實(shí)習(xí)的最后;下面將對地質(zhì)填圖所見的各個(gè)主要構(gòu)造,包括斷層,侵;1.斷層構(gòu)造;a.廖家坡正斷層,逆斷層分析:;位于廖家祠堂至菠蘿山一帶,可見逆斷層上盤為p2c;正斷層發(fā)生在p2ch燧石灰?guī)r中,上盤地層產(chǎn)狀26;斷層形成分析:褶皺的產(chǎn)生是水平側(cè)向擠壓所致.巖層;b.天臺寺斷層分析:;其出露位置與走向大致與背

五.地質(zhì)填圖分析

在臨近實(shí)習(xí)結(jié)束的前兩個(gè)星期,我們開始了實(shí)習(xí)的最后一項(xiàng)任務(wù)----地質(zhì)填圖.地質(zhì)填圖就是劃分填圖地層單位,選定標(biāo)準(zhǔn)層,通過勘探階段的全面觀察和對比,結(jié)合地層坡面的研究以后擬定,然后根據(jù)定出的巖層出露的點(diǎn),根據(jù)v字型法則進(jìn)行地層分界線的連線,以確定在地質(zhì)圖上各個(gè)地層的分層情況并標(biāo)識所見的構(gòu)造.

下面將對地質(zhì)填圖所見的各個(gè)主要構(gòu)造,包括斷層,侵蝕窗等進(jìn)行詳細(xì)分析.

1.斷層構(gòu)造

a.廖家坡正斷層,逆斷層分析:

位于廖家祠堂至菠蘿山一帶,可見逆斷層上盤為p2ch石灰?guī)r,下盤為p2ch和t1f1泥巖,泥灰?guī)r.明顯可見石灰?guī)r掩蓋在t1f1砂豬肝色泥巖,泥灰?guī)r之上.斷層帶上有壓碎的構(gòu)造角礫巖.破裂現(xiàn)象,斷面上有擦痕及階步,傾伏角85°n,破碎帶寬度約2米左右,并有大量方解石充填.斷層產(chǎn)狀126°∠44°.斷層斷距約70米.出露長度約600米.

正斷層發(fā)生在p2ch燧石灰?guī)r中,上盤地層產(chǎn)狀264°∠29°.下盤302°∠49°.斷層產(chǎn)狀302°∠60°及285°∠58°.地層斷距為40米,斷層上下盤地層產(chǎn)狀明顯不同,沿?cái)鄬用鎺r石有破裂及次生方解石充填,地貌上表現(xiàn)為溶溝.溶溝沿?cái)鄬泳€分布.斷層沿背斜樞紐方向展布,出露長度約為300米.

斷層形成分析:褶皺的產(chǎn)生是水平側(cè)向擠壓所致.巖層在初期受力變形產(chǎn)生評斷褶皺的同時(shí),剖面上一對共軛剪裂縫已經(jīng)形成,隨著應(yīng)力的持續(xù)作用,巖層變形加劇,形成北西翼陡,南東翼緩,并在持續(xù)擠壓作用下巖層沿剪節(jié)理面你沖形成逆斷層.由于便捷條件的改變,局部應(yīng)力場發(fā)生了變化,導(dǎo)致傾向南東一組剪裂縫想壓扭性轉(zhuǎn)化.而傾向北西一組剪裂縫想張扭性變化,由于裂縫性質(zhì)的改變,又處于背斜轉(zhuǎn)折局部引張的結(jié)果,再加上上覆地層重力等多因素,促使了正斷層的形成.由于斷層的破壞,背斜失去了完整形態(tài)

b.天臺寺斷層分析:

其出露位置與走向大致與背斜東南翼飛仙關(guān)組第二段巖相一致.主要證據(jù)是飛二灰?guī)r被上盤掩蓋缺失及不明顯的破碎帶.產(chǎn)狀130°∠30°.斷距約50米.露頭較差.

c.三官殿斷層分析:

沿后槽北西方向的山脊附近展布.油氣以03橫坐標(biāo)線與山脊相交處山埡口標(biāo)志清楚.斷層傾向北西,產(chǎn)狀318°∠28°.下盤地層為飛三段紫紅色鈣質(zhì)泥巖和飛四中到薄層灰?guī)r,上盤為飛三段紫紅色鈣質(zhì)混巖,明顯推伏在下盤的泥巖和灰?guī)r之上.統(tǒng)可見寬度不大的破碎帶,沉積破碎風(fēng)化后形成的小凹槽.破碎帶有灰?guī)r及破裂巖,上下盤巖在斷層面附近有牽引現(xiàn)象.其地層斷距約為80米.斷層沿北東,南西方向延伸.

在螃蟹井和芹菜田間分水嶺的東南側(cè)山坡上部,全部發(fā)育在飛三紫紅色鈣質(zhì)泥巖層內(nèi),有不明顯的破碎帶,裂痕節(jié)理發(fā)育等標(biāo)志.

d.水嵐埡斷層分析:

在大品灣水庫堤壩兩側(cè)有出露.斷層產(chǎn)狀130°∠40°,有破碎帶,牽引現(xiàn)象等證據(jù).斷層線平面上由飛四的慧眼內(nèi)進(jìn)入飛三飛四的分界處,而后向東北方向延入飛三紫紅色鈣質(zhì)泥巖內(nèi)消失.因此在地層方面僅厚度有變化,地層錯(cuò)位標(biāo)識不明顯.

在水嵐埡毛狗洞至芹菜田坡面中,在背斜北西翼也有發(fā)育,斷層上盤地層為飛三和飛四,下盤地層為飛四和飛五.上下盤地層明顯推移錯(cuò)位.并有破碎帶發(fā)育,其內(nèi)有壓碎角礫巖,破裂巖,斷層透鏡體上,下盤還有不同程度的牽引現(xiàn)象.此處的斷層產(chǎn)狀為135°∠23°.地層斷距為140米左右.

水嵐埡逆斷層

e.芹菜田平移斷層:

位于后槽芹菜田村南.斷層走向280°-100°.傾角接近于直立,微向南西傾,長

約500米,西端消失在嘉二紫紅色頁巖中,東段進(jìn)入嘉三地層中消失.斷層南北兩側(cè)的嘉四和嘉五及嘉一,明顯發(fā)生錯(cuò)位,且有破碎帶,斷層角礫巖,構(gòu)造強(qiáng)化作用形成的劈帶,水平擦痕.地殼上有溶蝕洞.地層斷距約50米,為右行平移斷層.

芹菜田平移斷層與主褶皺軸呈斜交,并與平面上共軛裂面具統(tǒng)一運(yùn)動(dòng)方向.背斜系受南東---北西向的擠壓應(yīng)力而產(chǎn)生,于此同時(shí)還發(fā)育北碚西向北西西向兩組平面共軛剪裂縫.芹菜田平移斷層既是在北西西向剪裂面基礎(chǔ)上發(fā)育起來的右行平移斷層

芹菜田平移斷層平面圖

f.樓梯溝斷層分析:

斷層分布在背斜軸部鐵廠溝-仰天窩一帶.上盤為p2l和p1m地層,地層產(chǎn)狀均為北西傾向,下盤p2l5及p2ch地層,傾向南東.

由于斷層作用,背斜軸被破壞,失去完整形態(tài).斷層產(chǎn)狀在鐵廠溝北東山坡上為310°∠70°.仰天窩為310°∠60°.地層斷距在鐵廠溝約150米,仰天窩為20米左右.斷距有上小下大之勢.南西端消失在麻柳灣山溝中.北東端伸出填圖區(qū).由于采煤廢石堆積和植物覆蓋,斷層面難以觀察.但有明顯的地層證據(jù):

沿?cái)鄬佑腥l(fā)育,地貌有凹溝亦為佐證.

該斷層是區(qū)內(nèi)僅有的一條高角度破軸逆斷層.他的形成可能是由于南東-北西向的側(cè)向擠壓,大致平行周面,由于強(qiáng)烈的褶皺時(shí)p2l的頁巖,煤層,沿著垂直擠壓方向發(fā)生塑性剪切滑動(dòng)而形成.因此它往往出現(xiàn)在側(cè)向擠壓強(qiáng)烈的褶皺的軸部一帶.是詫異塑性剪切滑動(dòng)結(jié)果,并非是在剖面_剪裂縫基礎(chǔ)上發(fā)展起來的逆斷層,這與低角度逆斷層形成有本質(zhì)的區(qū)別.

樓梯溝逆斷層

2.侵蝕窗構(gòu)造

a.在大品灣水庫東側(cè)坡上有小塊長興組p2ch出露,這是被水溝侵蝕的結(jié)果.

b.在背斜核部,騎龍屋基至毛狗洞一帶,可見飛仙關(guān)組第二段鮞?;?guī)r的出露呈圓圈展布,其中心為飛一的紫紅色鈣質(zhì)泥巖。其特點(diǎn)是第十高處飛二連片,在地勢低處出露飛一,且飛二分翼出露.因此,此處為飛一剝蝕的結(jié)果出露,亦為侵蝕窗.

六.實(shí)習(xí)總結(jié)

在這次為期大約五周的實(shí)習(xí)期間,我覺得我學(xué)到了非常的知識.使我對各種巖石的巖性,產(chǎn)狀,構(gòu)造特征,沉積特征以及層理等知識有了豐富的增加.

在以前的學(xué)習(xí)中,我只是從書本上對各種巖石及其特征有所了解,對各個(gè)地層的情況更是生疏.在初到實(shí)習(xí)基地的時(shí)候,我甚至連羅盤的使用方法也忘記了.慢慢地,在實(shí)習(xí)過程中,我復(fù)習(xí)了很多以前學(xué)過的知識,也掌握了羅盤的使用.

在前幾天的踏勘中,我們逐漸復(fù)習(xí)了以前所講過的知識,使我對以前書本上的各種巖性的巖石有了大概的了解,對該區(qū)域出露的地層情況也有了大致的了解,在老師耐心細(xì)致的講解下,我對各種知識的掌握也逐漸加深.

在后來的沉積相分析,通過老師對地層各層分層的講解,到我能自己大概分辯出某層大致巖性,如灰?guī)r,泥巖,頁巖,及其某些巖石中顆粒的粒度大小和其構(gòu)造特征,如藻紋,泥紋,鮞粒,溶蝕,波痕等.這讓我對以前書上學(xué)的東西印象更深刻,是我的記憶更加具體,使我受益匪淺.

接下來的是實(shí)測剖面實(shí)習(xí),在這一階段實(shí)習(xí)中,我們通過自己對地層的分層和用皮尺對地層厚度的測量,逐漸的有了對實(shí)際地質(zhì)工作的了解和認(rèn)識.在測量過程中,我慢慢的掌握了對地層分層的方法以及對地層特征識別的準(zhǔn)確性,同時(shí),在對地形復(fù)雜的地區(qū),通過同學(xué)之間的相互協(xié)作和相互幫助,更是增加了團(tuán)隊(duì)集體感和親切感.

在最后的地質(zhì)填圖時(shí)期,我們通過對各個(gè)地區(qū)的走動(dòng)追蹤,慢慢的把該實(shí)習(xí)區(qū)域中各個(gè)地層界線逐漸定點(diǎn)出來.這讓我學(xué)會(huì)了地層與地層之間界線的識別方法

和對從遠(yuǎn)處沿線過來的方法.在每個(gè)構(gòu)造點(diǎn),通過老師的講解我也學(xué)到很多知識,尤其是對各個(gè)斷層的講解,使我知道了其產(chǎn)生的原因,識別的方法以及斷層的傾向等各種特征屬性.通過練習(xí).我也逐漸掌握了觀察周圍地形地貌來定點(diǎn)的方法.

填圖期間,雖然路途遙遠(yuǎn),天氣炎熱,但是看著地質(zhì)圖上逐漸成形的地質(zhì)界線,我們感到非常的欣慰.老師頂著酷熱的太陽給我們不辭辛勞的講課我們也被這種敬業(yè)精神深深的感動(dòng).在每次中途午休吃飯時(shí),大家相互幫助,相互體恤,也讓同學(xué)們的友誼增進(jìn)了不少.雖然說曬黑了,曬傷了,走累了,腳痛了,但是培養(yǎng)了我們吃苦耐勞的精神,我們也學(xué)到了很多平時(shí)在課堂上學(xué)不到的知識,我覺得很是值得.

通過這次實(shí)習(xí),使我的實(shí)際動(dòng)手能力得到了很大的培養(yǎng)和提高.使我對書本上的知識掌握的熟練度有了很大的提高,老師負(fù)責(zé)自習(xí)認(rèn)真的講解也使我的知識獲得了前所未有的增長.也對這個(gè)專業(yè)以后所要從事的實(shí)際工作有了逐漸的認(rèn)識.實(shí)習(xí)只是今后我們工作中的冰山一角,從老師的身影也看出現(xiàn)代地質(zhì)工作者負(fù)責(zé)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度,我對他們感到驕傲,也對今后我將從事此種工作而感到興奮.也對今后從事這個(gè)工作充滿了信心.

篇十二 xxxx年暑假機(jī)械認(rèn)識實(shí)習(xí)報(bào)告總結(jié)2450字

機(jī)械認(rèn)識實(shí)習(xí)報(bào)告范文

經(jīng)過了一年的學(xué)習(xí),我們,特指我,對我所學(xué)的專業(yè)即機(jī)械工程及自動(dòng)化還是認(rèn)識不是很夠,可能老師考慮到我們這些學(xué)生的潛在問題,就給我們安排了一個(gè)專業(yè)認(rèn)識的實(shí)習(xí)周。我們要通過這幾天的實(shí)習(xí)對機(jī)械工程有一個(gè)直觀上的認(rèn)識(通過之前的理論課專業(yè)概論課,我們已經(jīng)對機(jī)械工程有了一個(gè)大體的認(rèn)識)。

在進(jìn)入工廠之前,老師給我們上了兩節(jié)基礎(chǔ)知識課,讓我們了解什么是機(jī)械工程及自動(dòng)化,機(jī)械工程及自動(dòng)化應(yīng)該學(xué)些什么。

由于微電子高新技術(shù)的迅速發(fā)展,使工業(yè)自動(dòng)化的程度大幅度提高。新的機(jī)電設(shè)備和產(chǎn)品將機(jī)械、電子、計(jì)算機(jī)和自動(dòng)控制技術(shù)有機(jī)地結(jié)合在一起,形成了所謂的機(jī)電一體化技術(shù),大幅度地提高產(chǎn)品的性能、質(zhì)量和可靠性;提高制造技術(shù)水平,實(shí)現(xiàn)生產(chǎn)方式向柔性方向發(fā)展;增強(qiáng)企業(yè)的應(yīng)變能力;節(jié)約能源和材料消耗,降低成本,提高勞動(dòng)生產(chǎn)率。機(jī)電一體化已是當(dāng)今世界及未來機(jī)械工業(yè)技術(shù)和產(chǎn)品發(fā)展的主 要趨向,也是我國機(jī)械工業(yè)發(fā)展的必由之路。

然而,我國現(xiàn)有的機(jī)械專業(yè)人員的知識結(jié)構(gòu)與當(dāng)今機(jī)械工業(yè)的發(fā)展極不相稱。學(xué)機(jī)械專業(yè)的,對電子、自動(dòng)控制技術(shù)懂得較少;學(xué)電子專業(yè)的,對機(jī)械專業(yè)知識掌握的也不多,不能將機(jī)械與電子進(jìn)行有機(jī)的結(jié)合。

此外,由于近二十年科學(xué)技術(shù)的迅猛發(fā)展,多數(shù)機(jī)械專業(yè)人員知識老化,對新知識、新技術(shù)了解甚少,難以從事機(jī)電一體化產(chǎn)品的設(shè)計(jì)與開發(fā)。因此,除現(xiàn)有機(jī)械專業(yè)人員需知識更新,解決機(jī)電一體化人才短缺的部分問題外,急需大批量培養(yǎng)這類人才,老師還說,目前工程機(jī)械的發(fā)展已經(jīng)達(dá)到了頂峰,設(shè)備可以完成人們所想到的任何工件,大型設(shè)備的專業(yè)化也在逐步加強(qiáng),國內(nèi)外的工程機(jī)械設(shè)備的差距也在逐漸減小,工程機(jī)械有小型化、家用化的趨勢

所謂機(jī)電一體化,就是機(jī)械與電工合二為一。日本企業(yè)界在1970年左右最早提出“機(jī)電一體化技術(shù)”這一概念,當(dāng)時(shí)他們?nèi)∶麨?ldquo;mechatronics”,即結(jié)合應(yīng)用機(jī)械技術(shù)和電子技術(shù)于一體。隨著計(jì)算機(jī)技術(shù)的迅猛發(fā)展和廣泛應(yīng)用,機(jī)電一體化技術(shù)獲得前所未有的發(fā)展,成為一門綜合計(jì)算機(jī)與信息技術(shù)、自動(dòng)控制技術(shù)、傳感檢測技術(shù)、伺服傳動(dòng)技術(shù)和機(jī)械技術(shù)等交叉的系統(tǒng)技術(shù),目前正向光機(jī)電一體化技術(shù)(opto-mechatronics)(opto-mechatronics)(optomechatronics)方向發(fā)展,應(yīng)用范圍愈來愈廣。 現(xiàn)在的機(jī)電一體化技術(shù),是機(jī)械和微電子技術(shù)緊密集合的一門技術(shù),他的發(fā)展使冷冰冰的機(jī)器有了人性化,智能化。我們需要學(xué)的基礎(chǔ)科目有:英語、計(jì)算機(jī)、高等數(shù)學(xué)、線性代數(shù)、大學(xué)物理、物理實(shí)驗(yàn)、工程力學(xué)、機(jī)械原理、畫法幾何及機(jī)械制圖課程 等。

上完了這兩節(jié)的基礎(chǔ)課以后,在一男一女兩位老師的帶領(lǐng)下,我們機(jī)械工程及自動(dòng)化的三個(gè)班分別參觀了北京建筑工程機(jī)械廠與北京現(xiàn)代汽車廠兩個(gè)地方。

周三那天早上下起了瓢潑大雨,可到了北京現(xiàn)代以后,天就放晴了。在向?qū)У?帶領(lǐng)下,我們觀看了有關(guān)宣傳片,聽了關(guān)于展車的相關(guān)介紹,又參觀了總裝車間。給我留下深刻印象的就是總裝車間。一千多米長的生產(chǎn)線,經(jīng)過工人師傅準(zhǔn)確而迅速的操作后,在ok line 最后出來的就是成品車。

機(jī)械認(rèn)識實(shí)習(xí)報(bào)告范文

姓名: 學(xué)號:

專業(yè):

班級:

指導(dǎo)老師:

實(shí)習(xí)單位:

實(shí)習(xí)時(shí)間:_年_月_日——_年_月_日

生產(chǎn)實(shí)習(xí)是我們機(jī)電學(xué)院知識結(jié)構(gòu)中不可缺少的組成部分,并作為一個(gè)獨(dú)立的項(xiàng)目列入專業(yè)教學(xué)計(jì)劃中的。其目的在于通過實(shí)習(xí)使學(xué)生獲得基本生產(chǎn)的感性知識,理論聯(lián)系實(shí)際,擴(kuò)大知識面;同時(shí)專業(yè)實(shí)習(xí)又是鍛煉和培養(yǎng)學(xué)生業(yè)務(wù)能力及素質(zhì)的重要渠道,培養(yǎng)當(dāng)代大學(xué)生具有吃苦耐勞的精神,也是學(xué)生接觸社會(huì)、了解產(chǎn)業(yè)狀況、了解國情的一個(gè)重要途徑,逐步實(shí)現(xiàn)由學(xué)生到社會(huì)的轉(zhuǎn)變,培養(yǎng)我們初步擔(dān)任技術(shù)工作的能力、初步了解企業(yè)管理的基本方法和技能;體驗(yàn)企業(yè)工作的內(nèi)容和方法。

將所學(xué)的理論知識與實(shí)踐結(jié)合起來,培養(yǎng)勇于探索的創(chuàng)新精神、提高動(dòng)手能力,加強(qiáng)社會(huì)活動(dòng)能力,嚴(yán)肅認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度,為以后專業(yè)實(shí)習(xí)和走上工作崗位打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。這些實(shí)際知識,對我們學(xué)習(xí)后面的課程乃至以后的工作,都是十分必要的基礎(chǔ)。

①掌握機(jī)械加工工藝方面的知識及方法

②了解切削刀具方面的知識,熟悉常用刀具的結(jié)構(gòu)、選擇、用途等

③了解機(jī)床和數(shù)控系統(tǒng)的知識,特別是加工中心等典型的數(shù)控設(shè)備

④了解企業(yè)生產(chǎn)管理模式,學(xué)習(xí)先進(jìn)的管理方式方法

⑤熟悉、鞏固鑄造工藝及設(shè)備方面的知識

①6月16號 ______有限公司工廠

②6月22號 ______有限公司工廠

4.公司

(1)______有限公司

______有限公司系臺灣____公司(臺灣__工業(yè)同業(yè)公會(huì)理事)投資企業(yè),總投資500萬港元,__公司榮獲日本雅馬哈公司的質(zhì)量認(rèn)證,具有三十多年的__生產(chǎn)和技術(shù)管理經(jīng)驗(yàn)。

____公司擁有最先進(jìn)cnc控制的氣門__生產(chǎn)線:變頻式自動(dòng)卷簧機(jī)、全自動(dòng)電腦卷簧機(jī)、履帶連續(xù)式回火爐、__端面自動(dòng)磨床。履帶式拋丸機(jī)和精密__生產(chǎn)線: 30tcnc 8 工位自動(dòng)卷簧機(jī)、履帶式回火爐。自動(dòng)扭簧機(jī)及電腦測驗(yàn)儀:高頻疲勞試驗(yàn)機(jī)、__扭轉(zhuǎn)試驗(yàn)機(jī)、雙數(shù)顯自動(dòng)拉壓機(jī)

公司專業(yè)制造汽車、摩托車、內(nèi)然機(jī),工程機(jī)械、電腦電器所需的各種精密__、__片、五金件。公司嚴(yán)格遵守iso09000質(zhì)量管理程序,從原材料入庫到__成口出廠嚴(yán)把質(zhì)量關(guān),從而保證品質(zhì)滿足用戶要求。

公司嚴(yán)格遵守iso09000質(zhì)量管理程序,從原材料入庫到__成口出廠嚴(yán)把質(zhì)量關(guān),從而保證品質(zhì)滿足用戶要求。

拉簧制造工序:卷簧、回火、擺正、彎鉤、回火、上油、包裝。設(shè)備:en-cnc502s

__支架制作工序:卷簧——回火——清洗——折角——包裝。

電池__制造工序:卷簧——回火——包裝。(負(fù)極和正極)

剎車片定位簧:下料——折彎——繞圈——回火——折斷——彎鉤——包裝

單鉤扣環(huán):卷簧——回火——發(fā)蘭——包裝。材料:德國黑線

__鋼片:卷簧——回火——包裝。材料:sus304,參數(shù):外徑—10.8~11.3

直棒:下料——包裝。材料:65mn

腰帶終極武器:卷簧——回火——包裝。材料:65mn

自動(dòng)擦__:卷簧——回火——電鍍——包裝。材料:65mn

篇十三 暑期實(shí)習(xí)總結(jié)報(bào)告2650字

今年暑假,為深入貫徹____中央關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)思想政治工作的若干意見,進(jìn)一步落實(shí)______同志關(guān)于教育問題的重要談話和'三個(gè)代表'的論述,更好地服務(wù)農(nóng)村兩個(gè)文明建設(shè),服務(wù)青年學(xué)生的成長、成才,促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的提高,按照省委宣傳部、省教育廳、團(tuán)省委、省學(xué)聯(lián)、團(tuán)市委、市學(xué)聯(lián)深入開展大中專學(xué)生志愿者暑期科技、文化、衛(wèi)生'三下鄉(xiāng)'社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)精神要求,我校在總結(jié)歷年來社會(huì)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,結(jié)合我校學(xué)生專業(yè)特點(diǎn),緊密圍繞'投身西部大開發(fā),播科學(xué)圣火,做文明使者'的活動(dòng)主題,制定了'就近方便,按需組隊(duì),點(diǎn)面結(jié)合,小型多樣,突出重點(diǎn),重在實(shí)效'的活動(dòng)原則,堅(jiān)持'受教育、長才干、做貢獻(xiàn)、出成果'的方針, 組織開展了豐富多采、卓有成效的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。

一. 及早落實(shí),認(rèn)真準(zhǔn)備

為組織好20__年暑期社會(huì)實(shí)踐,做到統(tǒng)籌規(guī)劃,周密布置,精心實(shí)施,學(xué)校撥出專款,并成立了以黨委副書記副校長王俊波為組長,校黨委宣傳部,組織部,校工會(huì),校研究生部,校學(xué)生處,校學(xué)生會(huì)負(fù)責(zé)人為成員的暑期社會(huì)實(shí)踐領(lǐng)導(dǎo)小組,在上級團(tuán)組織和校黨委領(lǐng)導(dǎo)下,各部門通力合作,認(rèn)真落實(shí)了有關(guān)社會(huì)實(shí)踐的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。為保證全校同學(xué)的實(shí)踐參與率,學(xué)校在組織工作中特別注重點(diǎn)面結(jié)合。點(diǎn)上,學(xué)校采取就近就便按需重點(diǎn)組隊(duì)的原則,從各院、系、所、中心及學(xué)生社團(tuán)中選取品學(xué)兼優(yōu)的300余名同學(xué)組成了19支社會(huì)實(shí)踐隊(duì),主要開展一些針對性強(qiáng)、工作難度大的實(shí)踐工作。面上,校團(tuán)委為回家的同學(xué)都開出了介紹信,以方便其實(shí)踐。

暑假前夕,學(xué)校和各院、 系 、所 、中心都對今年的暑期實(shí)踐工作進(jìn)行了動(dòng)員,對自己進(jìn)行實(shí)踐活動(dòng)的同學(xué)在活動(dòng)任務(wù)和活動(dòng)時(shí)間上都提出了具體要求,并把社會(huì)實(shí)踐成績納入綜合測評分的計(jì)算中。同時(shí)為保證實(shí)踐活動(dòng)的順利安全進(jìn)行,凡是組隊(duì)參加社會(huì)實(shí)踐的學(xué)校及院系實(shí)踐隊(duì),我們都落實(shí)了1-3名指導(dǎo)老師,帶隊(duì)參加實(shí)踐。并且要求各實(shí)踐隊(duì)伍在活動(dòng)期間一直同團(tuán)委保持密切聯(lián)系,要求隊(duì)員在活動(dòng)期間和活動(dòng)結(jié)束后及時(shí)將實(shí)踐報(bào)告和成果報(bào)校團(tuán)委,并由校團(tuán)委__暑期社會(huì)實(shí)踐報(bào)道組編成特刊,確保社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)效果進(jìn)一步深化。

二.內(nèi)容豐富,注重實(shí)效,成果顯著

__暑期社會(huì)實(shí)踐的內(nèi)容豐富多彩、形式多樣。學(xué)校除在保持自身原有實(shí)踐工作特色外,也鼓勵(lì)同學(xué)多方面,多角度投身社會(huì)服務(wù)社會(huì),鍛煉自己。內(nèi)容主要有:企業(yè)幫扶,科技扶貧,支教掃盲,志愿服務(wù)等。廣大同學(xué)通過深入企業(yè),深入農(nóng)村,進(jìn)行法制宣傳,現(xiàn)場服務(wù),掛職鍛煉,軟件開發(fā),參加全國大學(xué)生的各種比賽,校慶志愿者服務(wù)活動(dòng)等多種方式完成了社會(huì)實(shí)踐。

1.保持科技特色

科技實(shí)踐一直是我校暑期社會(huì)實(shí)踐的特色和重點(diǎn)。今年暑期,除積極動(dòng)員廣大同學(xué)開展科技實(shí)踐外,我們通過多方聯(lián)系,重點(diǎn)組織了電子科技大學(xué)赴東莞旭麗電子公司實(shí)踐隊(duì)等五支實(shí)踐隊(duì)伍到沿海的東莞、汕頭、深圳的公司里進(jìn)行了科技學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng),并通過為期一個(gè)月的實(shí)踐,取得了豐碩的成果。

赴東莞旭麗股份有限公司實(shí)踐隊(duì),由來自我校五個(gè)院系的15名同學(xué)組成參加。他們分別到旭麗股份有限公司設(shè)在東莞和深圳的五個(gè)電子工廠進(jìn)行了為期一個(gè)月的學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)。在此期間,他們完整的了解了旭麗公司整體運(yùn)作及組織架構(gòu),學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)到了先進(jìn)的管理模式及標(biāo)準(zhǔn)化運(yùn)作機(jī)制,實(shí)地參觀了生產(chǎn)打印機(jī)、掃描儀的生產(chǎn)流水線,考察了公司內(nèi)部的網(wǎng)絡(luò)建設(shè),緊密把自己的所學(xué)與生產(chǎn)實(shí)踐結(jié)合在了一起。通過參與實(shí)踐,加深和完善了大量的知識,實(shí)際解決問題的能力得到大大提高。在另外,此次暑期到旭麗公司參加實(shí)踐的還有來自國內(nèi)西安交通大學(xué)、西南交通大學(xué)等四所高校的32名同學(xué)。我們的同學(xué)與他們在一起實(shí)踐、生活,建立起了深厚的友誼,一起開展了豐富多彩的文體活動(dòng),并且用我們在實(shí)踐中的優(yōu)異表現(xiàn)樹立了電子科大學(xué)子的良好形象。

赴汕頭聯(lián)通公司實(shí)踐隊(duì),有我校計(jì)算機(jī)學(xué)院和通信學(xué)院的六名同學(xué)參加。他們在公司進(jìn)行了系統(tǒng)的參觀后,被分配到計(jì)費(fèi)部和運(yùn)維部兩個(gè)部門進(jìn)行具體工作的學(xué)習(xí)和實(shí)踐。在一個(gè)月的時(shí)間里,聯(lián)通公司為他們提供了極好的學(xué)習(xí)條件,他們通過自己學(xué)習(xí),師兄指導(dǎo),自己親手操作這'三部曲',掌握了大量關(guān)于網(wǎng)絡(luò)建設(shè)和維護(hù)方面的知識,極大的提高了動(dòng)手能力。他們還參加了公司為期一周的新員工培訓(xùn),感受了聯(lián)通公司良好的企業(yè)形象和企業(yè)文化,體會(huì)到了一個(gè)大公司所具有的優(yōu)良素質(zhì)。同時(shí),通過參加公司的各種活動(dòng),在收獲了知識的同時(shí),還收獲了朋友,收獲了閱歷,收獲了成熟,為聯(lián)通公司與我校之間的交流開了一個(gè)好頭。

赴深圳巨龍科教高技術(shù)有限責(zé)任公司實(shí)踐隊(duì)由計(jì)算機(jī)學(xué)院的兩名研究生和兩名本科生組成,他們在公司分別參與到了公司的智能排課系統(tǒng)和校園icq兩個(gè)項(xiàng)目開發(fā)中,他們在公司課題組長的帶領(lǐng)指導(dǎo)下,在短短的一個(gè)月時(shí)間里,掌握了智能排課系統(tǒng)的設(shè)計(jì)框架,參與完成了校園icq的功能修改、優(yōu)化及整和測試,圓滿完成了實(shí)踐任務(wù)。在此過程中,他們通過查找大量資料,請教課題組長,以及不懈的努力,在編程能力上有了迅猛的提高。更重要的是,通過一個(gè)月的實(shí)踐,他們學(xué)會(huì)了很多學(xué)習(xí)的方法,這是在校園里的學(xué)習(xí)所學(xué)不到的,同時(shí)對于個(gè)人成長、成才又是極為重要的。在他們的實(shí)踐總結(jié)報(bào)告的最后,他們寫出了最深的感受:要面對社會(huì)的挑戰(zhàn),只有不斷的學(xué)習(xí)、實(shí)踐,再學(xué)習(xí)、再實(shí)踐。

此外,通信學(xué)院赴上海郵電設(shè)計(jì)院社會(huì)實(shí)踐隊(duì),通信學(xué)院赴索貝數(shù)碼科技股份有限公司實(shí)踐隊(duì)等隊(duì)伍也在企業(yè)里進(jìn)行了為期一個(gè)月的學(xué)習(xí)實(shí)踐,電工學(xué)院赴__市實(shí)踐隊(duì),通信學(xué)院赴成都高新企業(yè)考察實(shí)踐隊(duì),自動(dòng)化系赴寧江機(jī)床廠參觀實(shí)踐隊(duì)等隊(duì)伍也都緊密結(jié)合自身專業(yè)特點(diǎn),開展了科技考察及學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)。從參加這些實(shí)踐的同學(xué)的總結(jié)報(bào)告中,我們可以感受到同學(xué)在經(jīng)過實(shí)踐鍛煉學(xué)習(xí)過后在專業(yè)技術(shù)、個(gè)人素質(zhì)、心理觀念等多方面的成長,真正達(dá)到了社會(huì)實(shí)踐的目的。

2.突出三個(gè)代表

今年暑期社會(huì)實(shí)踐的另外一個(gè)重要內(nèi)容就是貫徹學(xué)習(xí)實(shí)踐_________提出的'三個(gè)代表'的論述。我們根據(jù)上級團(tuán)組織的要求,在學(xué)校有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的親自幫助下,組建了電子科技大學(xué)黨員大學(xué)生雙流'三個(gè)代表'學(xué)習(xí)實(shí)踐隊(duì)。實(shí)踐隊(duì)由來自全校各院系及主要學(xué)生組織中的38名優(yōu)秀學(xué)生黨員組成,目的在于通過他們的體會(huì),向更廣大的同學(xué)貫徹三個(gè)代表的重要思想。實(shí)踐隊(duì)在__縣以及公興鎮(zhèn)的政府、企業(yè)、田間地頭,認(rèn)真聽、仔細(xì)看,切實(shí)感受到了'三個(gè)代表'的實(shí)踐對國家發(fā)展、百姓致富的重要意義,對'三個(gè)代表'的認(rèn)識再也不是是僅僅停留在知道這個(gè)層次了。同時(shí),他們也親眼看到了黨和政府的基層干部為地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展,解決老百姓的實(shí)際困難而付出的艱辛,大大改變了他們對基層黨員干部的片面認(rèn)識,使他們對國家、對社會(huì)樹立了更加堅(jiān)定了信念,明確了自己奮斗的目標(biāo)。

篇十四 xxxx年師范畢業(yè)生實(shí)習(xí)報(bào)告總結(jié)3250字

4月29日,伴隨著實(shí)習(xí)歡送會(huì)的結(jié)束,踏著夕陽的余暉邁出楓林綠洲小學(xué)校門的那刻,我們的實(shí)習(xí)生活圓滿地畫上了句號。有很多的感到,有很多的不舍。短暫的實(shí)習(xí)生活,忙碌而充實(shí),艱苦而快樂,在這里我們真正展示了自我,釋放了自我,教育實(shí)習(xí)的舞臺上揮灑了我們的火一樣的熱情。感謝楓林綠洲小學(xué)為我們提供這么好的機(jī)會(huì)。在這里簡單地介紹一下楓林綠洲小學(xué)。

楓林綠洲小學(xué)于__年開始建設(shè),__年11月教學(xué)樓主體與綜合樓竣工。楓林綠洲小學(xué)辦學(xué)理念先進(jìn),特色鮮明。學(xué)校以“包容、平等、和諧、快樂”為宗旨,以名人、名山、名水、名城為依托,充分挖掘湖湘文化底蘊(yùn),打造名師、名生、名校。校園內(nèi)部湖湘特色突出,文化氛圍濃厚。走廊樓梯墻壁上古色古香的岳麓書院,香山紅楓葉點(diǎn)綴的麓山秋景,大氣磅礴的《沁園春. 長沙》,家喻戶曉的湖湘名人,圖文并茂的益智故事。日新月異的古城新景與學(xué)校外部亮麗的建筑風(fēng)格,明快的色彩相得益彰,整個(gè)校園文化不失莊重,凝練,又充滿活力與爭氣。學(xué)校設(shè)備先進(jìn),功能齊全,由教育局投資的70多萬元,完成了多媒體室、電腦室、形體室、美術(shù)室、音樂室、電視臺等內(nèi)部設(shè)施建設(shè)。學(xué)校規(guī)劃了18個(gè)教學(xué)班,班班配備了升降式課桌椅,34寸大屏彩電、電腦實(shí)現(xiàn)了班班通。學(xué)校有722.8平方米的體育館和200米的環(huán)形塑膠跑道。

我們這次實(shí)習(xí)只有短短的三周時(shí)間,第一周是教育見習(xí)周,這周我們的主要任務(wù)是跟班聽課,了解班級的基本情況,了解原任老師的任教風(fēng)格,為下周真正走上講臺做好準(zhǔn)備。這周我認(rèn)真聽課,記下自己的心得、體會(huì),遇到不懂的問題虛心向老師請教,老師們都能耐心地為我解答。平時(shí)在課間,到班上多與學(xué)生交流,與他們談心,交流,這讓我慢慢地了解他們,并與他們建立一定的感情。在與孩子們相處的過程中,我發(fā)現(xiàn)他們是那么的可愛,那么的需要人關(guān)懷,不知不覺就想傾注一份愛到他們身上。這周我認(rèn)識了許多學(xué)生,有畫畫畫得好的肖淑穎、曹慶。有寫一手好毛筆字的鄢宇聰,有…….班上學(xué)生的面孔都不陌生了,班上有許多調(diào)皮的孩子,但他們都很可愛,也有許多你去關(guān)心的學(xué)生。與孩子們熟了,發(fā)現(xiàn)他們都很喜歡我,每天聽到他們甜甜地叫我 “歐老師” 心里就有一股暖流涌上心頭,幸福就在那一瞬間。這周我們還為班上出了一期黑板報(bào),還輔導(dǎo)了兩名學(xué)生講故事,后來這兩名學(xué)生在后來的講故事比賽中分別獲得了一等獎(jiǎng)和二等獎(jiǎng),這讓我感到非常的欣慰。

第二、三周里我總共上了七節(jié)課,有英語、語文、數(shù)學(xué)、美術(shù)課。第一次課上得挺糟糕的,出現(xiàn)了許多細(xì)節(jié)問題,指導(dǎo)老師細(xì)心地一一指出來了,這些問題在以后的課中都沒有出現(xiàn),每次課都有進(jìn)步,在后來的課中還受到老師的表揚(yáng),并給予高度的評價(jià)。但我發(fā)現(xiàn)自己在組織教學(xué)和語言組織方面有待加強(qiáng)。在教學(xué)中不會(huì)表揚(yáng)學(xué)生是我們每一個(gè)新老師最大的缺點(diǎn)?;蛟S你的一句不經(jīng)意的表揚(yáng)會(huì)讓學(xué)生高興半天,或許會(huì)讓他銘記在心。因此在教學(xué)中,我們不要吝嗇表揚(yáng),表揚(yáng)比批評更有效,但是適時(shí)的批評也是有必要的。孩子是天真的,純樸的,你的一句關(guān)心的話語,會(huì)讓他心里暖洋洋的;你的一個(gè)不起眼的小貼貼,他會(huì)拿去給別人看,并說:“你看!你看!這是老師獎(jiǎng)給我的?!蹦愕囊粋€(gè)燦爛的微笑,或許會(huì)讓讓增添一份信心。 2 3 下一頁

平時(shí)沒事的時(shí)候與孩子聊聊天,也是很開心的。在班上與班主任共同管理班級活動(dòng)時(shí),我才深深地體會(huì)到當(dāng)一名小學(xué)班主任有多么的不容易,大大小小的事情都需要班主任去處理,孩子們喜歡打打鬧鬧,有事沒事報(bào)告老師,但與他們相處是快樂的。

班主任工作既繁瑣又細(xì)微。在班主任的工作中,我發(fā)現(xiàn)自己有很多的不足,在班級管理中,不能讓沒一個(gè)孩子都聽你的話,有的孩子調(diào)皮搗蛋,不知如何去處理。班上的每一個(gè)孩子都應(yīng)該關(guān)注到,即使是生理有缺陷的孩子也應(yīng)該同樣受到尊重。

在短短的三周時(shí)間里,經(jīng)歷了一次從理論到實(shí)踐的過程?!凹埳系脕斫K覺淺,絕知此事要躬行”只有在實(shí)踐中才認(rèn)識到自身有許多不足,還需要不斷提高自身的綜合素質(zhì)能力,要不斷學(xué)習(xí),要做到終身學(xué)習(xí)。在這次實(shí)習(xí)中,不管在教學(xué)還是班級管理方面都有很大的進(jìn)步。雖然只有三周時(shí)間,但在這三周時(shí)間里,我學(xué)到的比在學(xué)校里書本上一個(gè)月學(xué)到的知識還多。

為了學(xué)校以后的實(shí)習(xí)工作能夠做得更好,在此提出一些小小的建議

1、 延長實(shí)習(xí)的時(shí)間,實(shí)習(xí)時(shí)間太短,剛進(jìn)入狀態(tài),有點(diǎn)感覺就要結(jié)束了。

2、 希望實(shí)習(xí)學(xué)校與指導(dǎo)老師能夠給予的幫助,條件允許的話,可以多安排幾位實(shí)習(xí)帶隊(duì)老師。

楓林綠洲小學(xué)實(shí)習(xí)隊(duì)實(shí)習(xí)總結(jié)

歐文君

4月29日,伴隨著實(shí)習(xí)歡送會(huì)的結(jié)束,踏著夕陽的余暉邁出楓林綠洲小學(xué)校門的那刻,我們?yōu)槠谌艿慕逃龑?shí)習(xí)生活就圓滿畫上了句號。在短暫的實(shí)習(xí)生活中,忙碌而充實(shí),艱苦而快樂。在這里,我們真正展示了自我,釋放了自我,教育實(shí)習(xí)的舞臺上揮灑了我們火一樣的青春,下面就對這次整個(gè)實(shí)習(xí)隊(duì)的實(shí)習(xí)情況作個(gè)總結(jié)。

一、 進(jìn)駐學(xué)校,統(tǒng)籌規(guī)劃,全面做好前期工作

我們整個(gè)實(shí)習(xí)隊(duì)45人,552班40人,加上542班5名同學(xué),由蘭華老師和湯雅雯、彭立玉兩位學(xué)姐帶領(lǐng)。實(shí)習(xí)前大家都很緊張、很慌。之前只是教育見習(xí),而這次要親自走上講臺,真正感受作為一名教師的神圣感了。蘭老師非常細(xì)心,平時(shí)與同學(xué)聊天,開導(dǎo)我們,在實(shí)習(xí)前開了一次實(shí)習(xí)動(dòng)員會(huì),不管在思想,還是行為上,都給我們進(jìn)行了一次疏導(dǎo)。學(xué)校也專門舉辦了一次實(shí)習(xí)動(dòng)員大會(huì),還邀請了上一屆的學(xué)姐學(xué)長們交流實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。這讓我們信心倍增,便沒那么緊張了。

實(shí)習(xí)工作分配下來后,我們隊(duì)的三名隊(duì)長與蘭老師一起到實(shí)習(xí)學(xué)校進(jìn)行采點(diǎn),并與實(shí)習(xí)學(xué)校協(xié)商好,將實(shí)習(xí)的安排分配下來,全面做好實(shí)習(xí)前期工作。4月12日,我們隊(duì)的45個(gè)人與帶隊(duì)老師早早的來到了實(shí)習(xí)學(xué)校,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)熱情的接待了我們,林校長和肖主任對我們這次實(shí)習(xí)工作作了簡單的報(bào)告,并對我們提出了一些要求。與此同時(shí),也對我們寄予了厚望。肖主任教導(dǎo)我們要端正態(tài)度,膽大心細(xì),虛心求教,認(rèn)真做事,并要時(shí)時(shí)刻刻嚴(yán)格要求自己。伴隨著學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)語重心長的教導(dǎo),我們的實(shí)習(xí)生活開始了。

二、 虛心求教,交流學(xué)習(xí),共同進(jìn)步,全面提高教學(xué)水平

第一周是教育見習(xí)期,整個(gè)實(shí)習(xí)隊(duì)表現(xiàn)得非常積極,每天早早來到學(xué)校,幫助班主任帶領(lǐng)班上學(xué)生早讀,深入到班集體了解班級的基本情況,認(rèn)真聽課,虛心向老師請教。中午休息時(shí)間還幫助任課老師批改作業(yè)。每個(gè)實(shí)習(xí)生都認(rèn)真遵守實(shí)習(xí)學(xué)校的規(guī)章制度,嚴(yán)格要求自己!蘭老師和學(xué)姐們地細(xì)心指導(dǎo)和關(guān)心更讓我們感到欣慰。 1 3 下一頁

第二周和第三周,就開始正式進(jìn)行教學(xué)工作了。實(shí)習(xí)隊(duì)的每個(gè)成員都紛紛準(zhǔn)備上課,大家認(rèn)真?zhèn)湔n,試講,向老師請教,不斷吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),潛心研究教材,不放過任何一個(gè)疑難知識點(diǎn)。為了上好課,大家都早出晚歸,晚上還加班到深夜寫教案。實(shí)習(xí)隊(duì)成員間互相學(xué)習(xí),交流,相互幫助,團(tuán)結(jié)協(xié)作,共同進(jìn)步。

每一個(gè)實(shí)習(xí)老師都經(jīng)常深入班級,主動(dòng)與班主任一起管理班集體,并協(xié)助學(xué)校打掃學(xué)校衛(wèi)生,圖書館衛(wèi)生。大家都積極主動(dòng)的要求幫老師批改作業(yè),并仔細(xì)總結(jié)作業(yè)中的錯(cuò)誤,以便老師了解學(xué)生的知識掌握情況。在上課之后,都虛心地找原任老師和指導(dǎo)老師評課,并認(rèn)真寫好教學(xué)反思,不斷改進(jìn),在犯錯(cuò)中不斷成長。

三、 認(rèn)真反省、總結(jié),為今后的教育積累經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)

為期三周的實(shí)習(xí)生活很快就結(jié)束了,在這短短的三周時(shí)間里,我們經(jīng)歷了一次從理論到實(shí)踐的蛻變,真正意識到了實(shí)踐的重要性?!凹埳系脕斫K覺淺,絕知此事要躬行”,這次實(shí)習(xí),不管在教學(xué)方面還是在班級管理方面,都有了很大的進(jìn)步。雖然只有三周時(shí)間,但在這期間,我們也認(rèn)識到自身的不足。作為一名老師的教學(xué)基本功一定要扎實(shí),而我們大部分同學(xué)在這方面還不有待加強(qiáng),課堂組織能力也是我們所欠缺的,我們需要多多研究,加強(qiáng)這方面的能力。同時(shí),為人處世是任何職業(yè)需要具備的能力,我們也需要多加注意。

實(shí)習(xí)生活,酸甜苦辣咸,五味俱全。我們付出了,同時(shí)我們也收獲了。我們由衷的感謝感謝楓林綠洲小學(xué)給了我們這次好機(jī)會(huì),同時(shí)也要感謝指導(dǎo)老師與學(xué)姐們,在此跟你們說一聲:你們辛苦了!

最年輕的歲月里,我們用青春和熱情去跨越一切的阻礙,人生的夢想之舟從此起航。相信未來的我們,將在教育工作崗位上散發(fā)著屬于自己的光與熱。

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篇十五 xxxx年上半年兒科個(gè)人實(shí)習(xí)報(bào)告總結(jié)600字

在兒科實(shí)習(xí)的這一個(gè)月很輕松… 我們醫(yī)院的兒科分兩塊,一個(gè)是普通兒科,還有一個(gè)新生兒科。我一直在新生兒科里上班。帶我的老師是那的負(fù)責(zé)人,我很幸運(yùn)的跟著她不用上中夜班。每天八點(diǎn)上班,一大早就去準(zhǔn)備給孩子們洗澡的用品,給老師打下手,洗完后我就去給他們沖牛奶,喂給他們吃,有段時(shí)間我總是沒吃早飯,看見他們吃的那么香,我感覺我快餓扁了… 等他們吃完就得去刷奶瓶,洗好后把藥接上(因?yàn)樗麄兇虻牧糁冕槪芊奖?,接著就是換藥,帶眼罩做藍(lán)光治療,十點(diǎn)量體溫,數(shù)心率呼吸,有時(shí)寫寫護(hù)理記錄單。差不多十一點(diǎn)半開始給他們換尿片,十二點(diǎn)就下班了… 新生兒一天中大部分時(shí)間都在睡覺,如果他們哭,就要給他們沖牛奶,或是給個(gè)奶嘴吃著,他們吸吮的樣子特可愛! 下午兩點(diǎn)半上班,一去還是沖牛奶,喂牛奶,洗奶瓶,然后換藥。下午很閑,有時(shí)老師在那繡十字繡,寫護(hù)理記錄單,有時(shí)她會(huì)出去和外面的護(hù)士聊天,我就看看書,看著毛毛,玩玩手機(jī),五點(diǎn)就給毛毛做臍部護(hù)理,過會(huì)兒換尿片,五點(diǎn)半下班。 差不多每天就這些事,如果有新住院的,就要配皮試液,做皮試,幫老師推留置針。小孩的藥量很精細(xì),老師很少讓我們配藥,打針更不可能了… 每天都重復(fù)做這些瑣碎的事,雖然很舒服但學(xué)的東西少。真的蠻糾結(jié),如果在其他科室可以學(xué)到東西又不必上中夜班,那該多好!做白日夢中……

xxxx年通用實(shí)習(xí)報(bào)告總結(jié)(十五篇)

實(shí)習(xí)是每一個(gè)大學(xué)畢業(yè)生必須擁有的一段經(jīng)歷,它使我們在實(shí)踐中了解社會(huì)、在實(shí)踐中鞏固知識;實(shí)習(xí)又是對每一位大學(xué)畢業(yè)生專業(yè)知識的一種檢驗(yàn),它讓我們學(xué)到了很多在課堂上根本就不到的知識,既開闊了視野,又增長了見識,也是我們走向工作崗位的第一步。 一、實(shí)習(xí)單位改革開放給我的家鄉(xiāng)帶來了翻天覆地的變化,尤其是這兩年建立了一系列的經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū),帶動(dòng)了
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