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2023年教師個(gè)人述職報(bào)告2000字(十五篇)

發(fā)布時(shí)間:2023-11-26 13:04:01 查看人數(shù):27

2023年教師個(gè)人述職報(bào)告2000字

篇一 2023年教師個(gè)人述職報(bào)告2000字2800字

我于1978年考入江西省贛南師范專科學(xué)校物理系。1981年8月畢業(yè),分配到江西省畫眉坳鎢礦職工子弟中學(xué)工作。1988年,恢復(fù)專業(yè)技術(shù)職稱評(píng)審工作后,我被評(píng)為中學(xué)物理二級(jí)教師。1992年5月,晉升為中學(xué)物理一級(jí)教師。1992年8月,調(diào)入廣東省順德市倫教鎮(zhèn)中學(xué)直到現(xiàn)在,教齡總計(jì)達(dá)20__年。自1992年調(diào)入順德以來(lái),我一直擔(dān)任物理教學(xué)工作,期間并擔(dān)任班主任工作多年(年級(jí)組長(zhǎng)、政教副主任、教導(dǎo)主任任職時(shí)間可作____班主任任職時(shí)間)。1998年擔(dān)任年級(jí)組長(zhǎng)。1999至20__年擔(dān)任政教處副主任。20__年7月起,任教導(dǎo)處主任,主持全校的教務(wù)管理工作。1997年至今,一直擔(dān)任倫教鎮(zhèn)物理中心教研組組長(zhǎng),主持全鎮(zhèn)的初中物理教研工作,并協(xié)助順德區(qū)教研室的物理教研工作。1999年1月,報(bào)名參加由華南師范大學(xué)任主考學(xué)校的本科自學(xué)考試,專業(yè)為教育管理,20__年6月畢業(yè)?;仡欉^(guò)去的20__年,主要工作總結(jié)如下:

一、傾心教育,為人師表

身為教師,為人師表,我深深認(rèn)識(shí)到“教書育人”、“文以載道”的重要性和艱巨性。多年來(lái),始終具有明確的政治目標(biāo),崇高的品德修養(yǎng),堅(jiān)持黨的四項(xiàng)基本原則,堅(jiān)持黨的教育方針,認(rèn)真貫徹教書育人的思想,積極實(shí)踐“三個(gè)代表”。在工作中,具有高度的責(zé)任心,嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)和良好的思想素養(yǎng),熱愛、關(guān)心全體學(xué)生,對(duì)學(xué)生的教育能夠動(dòng)之以情,曉之以理,幫助學(xué)生樹立正確的人生觀、科學(xué)的世界觀。每天堅(jiān)持早到晚歸,嚴(yán)格按照學(xué)校的要求做好各項(xiàng)工作,甚至還放棄節(jié)假日的休息,回校做好有關(guān)工作;甘于奉獻(xiàn),從不計(jì)較個(gè)人得失,絕對(duì)做到個(gè)人利益服從集體利益。在學(xué)生和教師心目中,具有較高的威信和較好的教師形象。20__年,我光榮地加入了____。1999年,順德各校設(shè)立政教處,我擔(dān)任本校政教處副主任并負(fù)責(zé)學(xué)校的德育工作。三年間,建立了比較嚴(yán)格、全面的教師和學(xué)生德育管理制度、考核評(píng)比制度和德育工作的具體方案。由于各項(xiàng)計(jì)劃、制度具有科學(xué)性、客觀性、可行性、激勵(lì)性,全校師生能以主人翁的姿態(tài),認(rèn)真做好各項(xiàng)工作,發(fā)揮了較好的德育效能。積極創(chuàng)新德育工作的方法和途徑,認(rèn)真總結(jié)德育工作經(jīng)驗(yàn),積極撰寫德育論文,提高理論素養(yǎng)。20__年,《校外德育工作的研究與探索》一文獲順德市教師德育論文評(píng)比二等獎(jiǎng)。我校還積極參與全省的德育科研工作,爭(zhēng)取科研課題的立頂,其中,《村鎮(zhèn)學(xué)校德育適應(yīng)城市化發(fā)展需要的研究》是廣東省“十五”德育科研重點(diǎn)課題,本人一直是這個(gè)課題主要的主持者、參與者。富有成效的德育科研,有力地促進(jìn)了教學(xué)工作的全面發(fā)展。

二、精心施教,形成特色

教學(xué)是學(xué)校的中心任務(wù),學(xué)校以教學(xué)為主,這是辦好學(xué)校最基本的規(guī)律。在教學(xué)方面,能準(zhǔn)確把握教學(xué)大綱和教材,制定合理的教學(xué)目標(biāo),把各種教學(xué)方法有機(jī)地結(jié)合起來(lái),充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用,以學(xué)生為主體,力求教學(xué)由簡(jiǎn)到繁、由易到難、深入淺出、通俗易懂,本人十分注重提高教學(xué)技巧,講究教學(xué)藝術(shù),教學(xué)語(yǔ)言生動(dòng),學(xué)生學(xué)得輕松,老師教得自然。首先,作為一名普通的教學(xué)工作者,能夠嚴(yán)格要求自己,始終以一絲不茍的工作態(tài)度,切實(shí)抓好教學(xué)工作中的各個(gè)環(huán)節(jié),特別是備、輔、考三個(gè)環(huán)節(jié),花了不少功夫,進(jìn)行了深入研究與探討;備——備教材、備學(xué)生、備重點(diǎn)、備難點(diǎn)、備課堂教學(xué)中的各種突發(fā)因素;輔——輔優(yōu)生、輔差生、重點(diǎn)輔“邊緣”學(xué)生;考——不超綱、不離本、考題靈活、開發(fā)思維、迅速反饋、及時(shí)補(bǔ)漏。教學(xué)過(guò)程中,能根據(jù)學(xué)生的具體情況,及時(shí)調(diào)整教學(xué)計(jì)劃和狀態(tài),改進(jìn)教學(xué)方法,自始至終以培養(yǎng)學(xué)生的思維能力,提高學(xué)生分析、解決問題的能力為宗旨,根據(jù)學(xué)生的個(gè)性差異,因材施教,使學(xué)生的個(gè)性、特長(zhǎng)順利發(fā)展,知識(shí)水平明顯得到提高。所任班級(jí)學(xué)生的中考或鎮(zhèn)統(tǒng)考成績(jī)(及格率、優(yōu)秀率和平均分)名列鎮(zhèn)或區(qū)同類學(xué)校的前茅。其次,在切實(shí)抓好教學(xué)管理和教學(xué)調(diào)控工作的同時(shí),堅(jiān)持深入教學(xué)一線,與教師共同制訂并實(shí)施各種教學(xué)計(jì)劃,共同探討各種教學(xué)問題及解決問題的方法,廣泛聯(lián)系教師,了解實(shí)際情況,提高教學(xué)管理水平;有目的、有計(jì)劃地組織聽課、評(píng)課,以事實(shí)為依據(jù),以客觀的態(tài)度,從教學(xué)理論、教學(xué)創(chuàng)新和教學(xué)效果的角度進(jìn)行評(píng)價(jià),促進(jìn)教師教學(xué)水平的提高。近幾年來(lái),我校教學(xué)成績(jī)名列全鎮(zhèn)或區(qū)前茅,受到上級(jí)教育行政部門和社會(huì)各界的高度評(píng)價(jià)。本學(xué)年始,順德屬于新課程改革實(shí)驗(yàn)區(qū),作為教導(dǎo)主任,我始終走在課程改革的最前列,組織全校教師對(duì)校本課程的說(shuō)明與開發(fā)進(jìn)行了專題講解,加速了我校校本課程的建立與使用。第三,教研與教學(xué)互相促進(jìn)。從1997年至今,我一直擔(dān)任鎮(zhèn)物理中心教研組組長(zhǎng)一職,每學(xué)年的工作計(jì)劃、措施、組織、效能等方面,均得到全鎮(zhèn)各校老師和領(lǐng)導(dǎo)的高度評(píng)價(jià),以及鎮(zhèn)教育辦和市教研室的贊揚(yáng)。在20__年市中考閱卷工作中,我擔(dān)任物理組組長(zhǎng),工作出色,評(píng)卷結(jié)束后,由我獨(dú)立完成了《20__年順德市物理中考情況分析》,向市教研室交出了一份滿意的答卷。

三、潛心鉆研,完善自我

從教20__年,在較好地完成教學(xué)工作的同時(shí),我還善于進(jìn)行教學(xué)研究,積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn),不斷錘煉自己的教學(xué)基本功。

1、“青優(yōu)課”評(píng)比。1993年參加佛山市“青優(yōu)課”比賽,榮獲三等獎(jiǎng);1994年參加順德市“青優(yōu)課”評(píng)比,榮獲二等獎(jiǎng)。

2、撰寫教學(xué)論文。1990年,論文《是圓周運(yùn)動(dòng)還是平拋運(yùn)動(dòng)》被中國(guó)有色金屬工業(yè)總公司物理學(xué)會(huì)評(píng)為一等獎(jiǎng);1995年,論文《初中物理姐妹型選擇題的復(fù)習(xí)》在“全國(guó)第一屆理科考試與命題改革研討會(huì)”上被評(píng)為優(yōu)秀論文一等獎(jiǎng);1996年,論文《不容忽視滑動(dòng)變阻器的“最大電流”》在“全國(guó)第七屆中學(xué)物理教學(xué)改革研討會(huì)”上被評(píng)為優(yōu)秀論文二等獎(jiǎng);1997年7月,論文《巧設(shè)比喻,化難為易》在《中學(xué)物理》雜志發(fā)表;20__學(xué)年,順德區(qū)進(jìn)行“新課標(biāo)”實(shí)驗(yàn)研究,本人撰寫的論文《重視物理“過(guò)程”教學(xué)》榮獲順德區(qū)優(yōu)秀論文三等獎(jiǎng)。

3、教學(xué)基本功比賽。1998年,我參加順德全市的教師教學(xué)基本功“六個(gè)一”(上一節(jié)好課、說(shuō)一口流利的普通話、寫一手好字、寫好文章、編一份好題、答一份好題)比賽,成績(jī)突出,被評(píng)為順德市首批“教學(xué)能手”光榮稱號(hào)。

4、繼續(xù)教育。幾年來(lái),積極參加各類教師繼續(xù)教育學(xué)習(xí)培訓(xùn),參加每學(xué)年的教材教法培訓(xùn)學(xué)習(xí);參加電腦初級(jí)、中級(jí)培訓(xùn)并考試合格;參加普通話培訓(xùn),測(cè)試水平達(dá)二級(jí)乙等(80分);參加北京師范大學(xué)舉辦的主任高級(jí)研修班培訓(xùn),創(chuàng)新了理念,提高了水平。參加華南師范大學(xué)教育管理本科自學(xué)考試,學(xué)習(xí)刻苦,成績(jī)優(yōu)良,取得畢業(yè)。四、精心哺育,培養(yǎng)新人____在教師幫帶和學(xué)生輔導(dǎo)方面,我特別注重以下兩方面工作:一是精心組織、輔導(dǎo)學(xué)生參加全國(guó)初中物理競(jìng)賽,成績(jī)突出,1998年,輔導(dǎo)梁福林獲省級(jí)二等獎(jiǎng)、徐錦添獲省級(jí)三等獎(jiǎng);20__年,輔導(dǎo)曾云獲市級(jí)二等獎(jiǎng),等等。另一方面,在青年教師幫帶活動(dòng)中,我校采取“一幫一”結(jié)對(duì)子幫帶措施,我負(fù)責(zé)幫帶的青年教師雷艷娥,成熟較快,20__年參加順德市青年教師教學(xué)大賽,榮獲市一等獎(jiǎng)。自1992年任現(xiàn)職以來(lái),多次受市(區(qū))、鎮(zhèn)獎(jiǎng)勵(lì),近七年年度考核中有四次被評(píng)定為優(yōu)秀,20__年被評(píng)為順德市教書育人優(yōu)秀教師。成績(jī)屬于過(guò)去,何況教育教學(xué)這門藝術(shù)永無(wú)止境,我將在今后的工作中虛心學(xué)習(xí),勇于創(chuàng)新,再創(chuàng)佳績(jī)。

篇二 優(yōu)秀教師個(gè)人年度述職報(bào)告1800字

本人熱愛本職工作,認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論,廣泛涉獵各種知識(shí),形成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu),嚴(yán)格要求學(xué)生,尊重學(xué)生,發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主,使學(xué)生學(xué)有所得,不斷提高,從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟,為了以后的教育工作做的更好,下面是本人總結(jié)

一、政治思想方面:

認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論,及時(shí)更新教育理念。積極參加校本,并做了大量的政治筆記與理論筆記。新的教育形式不允許我們?cè)谡n堂上重復(fù)講書,我們必須具有先進(jìn)的教育觀念,才能適應(yīng)教育的發(fā)展。所以我不但注重集體的學(xué)習(xí),還注意從書本中汲取營(yíng)養(yǎng),認(rèn)真學(xué)習(xí)仔細(xì)體會(huì)新形勢(shì)下怎樣做一名好教師。

二、教育教學(xué)方面:

在我校李正火校長(zhǎng)倡導(dǎo)的“無(wú)墻課堂”辦學(xué)理念的高端引領(lǐng)下,我在課堂中努力做著踐行者、開拓者的角色。力圖體現(xiàn)校本課程的綜合性、開放性、實(shí)踐性、體驗(yàn)性,把語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、科學(xué)、美術(shù)課、音樂等學(xué)科元素進(jìn)行整合, 圍繞“提高學(xué)生綜合素養(yǎng)”這一教學(xué)目標(biāo),有的課堂讓學(xué)生走進(jìn)大自然,走進(jìn)生活,進(jìn)行語(yǔ)言交際,并觀察寫話;有的課堂讓學(xué)生在欣賞名曲的情景中感悟課文的意境美;有的課堂又讓學(xué)生進(jìn)行想象畫畫,讓孩子的奇思妙想去豐盈課文的空白,感受課文的語(yǔ)言美;并嘗試讓學(xué)生通過(guò)觀察、調(diào)查等開展探究性學(xué)習(xí),拓展了學(xué)生的學(xué)習(xí)資源。通過(guò)教學(xué)資源的重組,使課堂教學(xué)的效果得到了優(yōu)化。

要提高教學(xué)質(zhì)量,關(guān)鍵是上好課。為了上好課,我做了下面的工作:

1、認(rèn)真鉆研教材,對(duì)教材的基本思想、基本概念,每句話、每個(gè)字都弄清楚,了解教材的結(jié)構(gòu),重點(diǎn)與難點(diǎn),掌握知識(shí)的邏輯,能運(yùn)用自如,知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料,怎樣才能教好。了解學(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量,他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣,學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難,采取相應(yīng)的預(yù)防措施??紤]教法,解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動(dòng)。

2、關(guān)注課堂生成。

組織好課堂教學(xué),關(guān)注全體學(xué)生,注意信息反饋,調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意,使其保持相對(duì)穩(wěn)定性,同時(shí),激發(fā)學(xué)生的情感,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,創(chuàng)造良好的課堂氣氛,課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了,克服了以前重復(fù)的毛病,課堂提問面向全體學(xué)生,注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣,課堂上講練結(jié)合,布置好家庭作業(yè),作業(yè)少而精,減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。

3、要提高教學(xué)質(zhì)量,還要做好課后輔導(dǎo)工作,小學(xué)生愛動(dòng)、好玩,缺乏自控能力,常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè),有的學(xué)生抄襲作業(yè),針對(duì)這種問題,就要抓好學(xué)生的思想教育,并使這一工作慣徹到對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去,還要做好對(duì)學(xué)生學(xué)[你閱讀的文章來(lái)自:126網(wǎng)]習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作,尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上,對(duì)后進(jìn)生努力做到從友善開始,比如,握握他的手,摸摸他的頭,或幫助整理衣服。從贊美著手,所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,所以,和差生交談時(shí),對(duì)他的處境、想法表示深刻的理解和尊重,還有在批評(píng)學(xué)生之前,先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?/p>

4、積極參與聽課、評(píng)課,虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法,博采眾長(zhǎng),提高教學(xué)水平。

三、在班級(jí)管理上,民主平等,張弛有度。

重視學(xué)生的常規(guī)教育,高標(biāo)準(zhǔn),嚴(yán)要求。經(jīng)常利用升旗儀式、晨會(huì)、班隊(duì)課等機(jī)會(huì)對(duì)全體學(xué)生進(jìn)行教育;對(duì)一些頑皮學(xué)生所犯的錯(cuò)誤,進(jìn)行嚴(yán)肅的批評(píng)和耐心的教育。由于學(xué)生年齡小,好的行為習(xí)慣不能長(zhǎng)久保持,這就需要我們老師給他們做正確的引導(dǎo)。我十分注重“以身作則”、“率先垂范”,隨手撿起地上的紙屑,隨手關(guān)掉無(wú)人燈,隨手關(guān)上忘關(guān)的門窗┄┄目的只是能讓學(xué)生耳濡目染,現(xiàn)身說(shuō)法,達(dá)到一定的教育效果。我也非常重視班級(jí)小干部的培養(yǎng),發(fā)揚(yáng)學(xué)生的班級(jí)主人翁精神,每個(gè)孩子都有自己的責(zé)任包干區(qū),自己的工作責(zé)任田。

四、工作考勤業(yè)績(jī)方面:

我熱愛自己的事業(yè),從不因?yàn)閭€(gè)人的私事耽誤工作的時(shí)間。并積極運(yùn)用有效的工作時(shí)間做好自己分內(nèi)的工作。在工作中,我取得了一定的成績(jī):

教學(xué)隨筆《生活小悟》發(fā)表在國(guó)家級(jí)刊物《教學(xué)隨筆》;上虞市語(yǔ)文命題設(shè)計(jì)獲市一等獎(jiǎng);評(píng)為“上虞市優(yōu)秀”;語(yǔ)文論文“入情、動(dòng)情、移情、抒情”獲浙江省三等獎(jiǎng);《凸顯小班優(yōu)勢(shì),鑄養(yǎng)合作能力》獲紹興市二等獎(jiǎng);《從“形同陌路”走向“聯(lián)袂共舞”》獲上虞學(xué)區(qū)一等獎(jiǎng)

走進(jìn)21世紀(jì),社會(huì)對(duì)教師的素質(zhì)要求更高,在今后的教育教學(xué)工作中,我將更嚴(yán)格要求自己,努力工作,發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),改正缺點(diǎn),開拓前進(jìn),為美好的明天奉獻(xiàn)自己的力量。

篇三 教師個(gè)人年度述職報(bào)告精選8050字

教師個(gè)人年度述職報(bào)告

一、師德方面:加強(qiáng)修養(yǎng),塑造“師德”,教師學(xué)年度工作總結(jié)。

我始終認(rèn)為作為一名教師應(yīng)把“師德”放在一個(gè)極其重要的位置上,因?yàn)檫@是教師的立身之本。“學(xué)高為師,身正為范”,這個(gè)道理古今皆然。從踏上講臺(tái)的第一天,我就時(shí)刻嚴(yán)格要求自己,力爭(zhēng)做一個(gè)有崇高師德的人。我始終堅(jiān)持給學(xué)生一個(gè)好的師范,希望從我這走出去的都是合格的學(xué)生,都是一個(gè)個(gè)大寫的“人”。為了給自己的學(xué)生一個(gè)好的表率,同時(shí)也是使自己陶冶情操,加強(qiáng)修養(yǎng),課余時(shí)間我閱讀了大量的書籍,不斷提高自己水平。今后我將繼續(xù)加強(qiáng)師德方面的修養(yǎng),力爭(zhēng)在這一方面有更大的提高。

二、認(rèn)真?zhèn)湔n。

不但備學(xué)生而且備教材備教法,根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際,設(shè)計(jì)課的類型,擬定采用的教學(xué)方法,并對(duì)教學(xué)過(guò)程的程序及時(shí)間安排都作了詳細(xì)的安排,認(rèn)真寫好教案。每一課都做到“有備而來(lái)”,每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,并制作各種有利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具,課后及時(shí)對(duì)該課作出總結(jié),并認(rèn)真搜集每課書的知識(shí)要點(diǎn),歸納總結(jié)。

二、增強(qiáng)上課技能,提高教學(xué)質(zhì)量,使講解清晰化,條理化,準(zhǔn)確化,生動(dòng)化,做到線索清晰,言簡(jiǎn)意賅,深入淺出。

在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,讓學(xué)生多動(dòng)手,從而加深理解掌握知識(shí)。加強(qiáng)師生交流,充分體現(xiàn)學(xué)生的主動(dòng)作用,讓學(xué)生學(xué)得容易,學(xué)得輕松,學(xué)得愉快;注意精講精練,在課堂上老師講得盡量少,學(xué)生動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多;同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高。

三、博采眾長(zhǎng),提高教學(xué)水平。

欲給學(xué)生一滴水,老師先要有一桶水,尤其是在當(dāng)今知識(shí)更新非常迅速的年代,為更好地適應(yīng)教學(xué)工作。我明白:今天的學(xué)習(xí)就是為了明天的工作,教師自身素質(zhì)的提高就是為了更好地干好教育工作。教到老,學(xué)到老,才會(huì)永遠(yuǎn)站在教育領(lǐng)域的前端。在教學(xué)中,虛心請(qǐng)教其他老師,在教學(xué)上,有疑必問。在各個(gè)章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求其他老師的意見,學(xué)習(xí)他們的方法,同時(shí),多聽老師的課,做到邊聽邊講,學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn),克服自己的不足,并常常邀請(qǐng)其他老師來(lái)聽課,征求他們的意見,改進(jìn)工作。

四、認(rèn)真批改作業(yè):布置作業(yè)做到精讀精練。

有針對(duì)性,有層次性。為了做到這點(diǎn),我常常上網(wǎng)去搜集資料,對(duì)各種輔助資料進(jìn)行篩選,力求每一次練習(xí)都起到的效果。同時(shí)對(duì)學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí)、認(rèn)真,分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況,將他們?cè)谧鳂I(yè)過(guò)程中出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié),進(jìn)行透切的評(píng)講,并針對(duì)有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法,做到有的放矢。

五、做好課后輔導(dǎo)工作,注意分層教學(xué)。

在課后,為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo),以滿足不同層次的學(xué)生的需求,避免了一刀切的弊端,同時(shí)加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度。對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo),并不限于學(xué)習(xí)知識(shí)性的輔導(dǎo),更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo),要提高后進(jìn)生的成績(jī),首先要解決他們心結(jié),讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性和必要性,使之對(duì)學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣,要通過(guò)各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心,讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)并不是一項(xiàng)任務(wù),也不是一件痛苦的事情。而是充滿樂趣的。從而自覺的把身心投放到學(xué)習(xí)中去。這樣,后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化,就由原來(lái)的簡(jiǎn)單粗暴、強(qiáng)制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來(lái)。使學(xué)習(xí)成為他們自我意識(shí)力度一部分。在此基礎(chǔ)上,再教給他們學(xué)習(xí)的方法,提高他們的技能。并認(rèn)真細(xì)致地做好查漏補(bǔ)缺工作。后進(jìn)生通常存在很多知識(shí)斷層,這些都是后進(jìn)生轉(zhuǎn)化過(guò)程中的拌腳石,在做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作時(shí),要特別注意給他們補(bǔ)課,把他們以前學(xué)習(xí)的知識(shí)斷層補(bǔ)充完整,這樣,他們就會(huì)學(xué)得輕松,進(jìn)步也快,興趣和求知欲也會(huì)隨之增加。

六、積極推進(jìn)素質(zhì)教育。目前的考試模式仍然比較傳統(tǒng),這決定了教師的教學(xué)模式要停留在應(yīng)試教育的層次上,為此,我在教學(xué)工作中注意了學(xué)生能力的培養(yǎng),把傳受知識(shí)、技能和發(fā)展智力、能力結(jié)合起來(lái),在知識(shí)層面上注入了思想情感教育的因素,發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力。讓學(xué)生的各種素質(zhì)都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng)。

七、狠抓學(xué)風(fēng)。

學(xué)生喜歡上我的課,對(duì)該科也比較有興趣。上課的時(shí)候比較認(rèn)真,大部分學(xué)生都能專心聽講,課后也能認(rèn)真完成作業(yè)。但有少數(shù)幾個(gè)學(xué)生,因?yàn)榕吕蠋熦?zé)備,學(xué)習(xí)上存在的問題不敢問老師,作業(yè)也因?yàn)榕路謹(jǐn)?shù)低而找別人的來(lái)抄,這樣就嚴(yán)重影響了成績(jī)的提高。對(duì)此,我狠抓學(xué)風(fēng),在班級(jí)里提倡一種認(rèn)真、求實(shí)的學(xué)風(fēng),嚴(yán)厲批評(píng)抄襲作業(yè)的行為。與此同時(shí),為了提高同學(xué)的學(xué)習(xí)積極性,開展了學(xué)習(xí)競(jìng)賽活動(dòng),在學(xué)生中興起一種你追我趕的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。不感興趣的,我就跟他們講我們生活和數(shù)學(xué)有密不可分的重要性,跟他們講一些有關(guān)生活中用數(shù)學(xué)的趣事,和用數(shù)學(xué)解決生活中的問題等提高他們的興趣;有些是沒有努力去學(xué),我提出批評(píng)以后再加以鼓勵(lì),并為他們定下學(xué)習(xí)目標(biāo),時(shí)時(shí)督促他們,幫助他們;一些學(xué)生基礎(chǔ)太差,抱著破罐子破摔的態(tài)度,或過(guò)分自卑,考試怯場(chǎng)等,我就幫助他們找出適合自己的學(xué)習(xí)方法,分析原因,鼓勵(lì)他們不要害怕失敗,要給自己信心,并且要在平時(shí)多動(dòng)腦思考問題,多問幾個(gè)為什么。同時(shí),一有進(jìn)步,即使很小,我也及時(shí)地表?yè)P(yáng)他們。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期,絕大部分的同學(xué)都養(yǎng)成了愛動(dòng)動(dòng)腦,愛思考的好習(xí)慣,形成了良好的學(xué)風(fēng)。

八、一份耕耘,一份收獲

經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力,期末考就是一種考驗(yàn)。無(wú)論成績(jī)高低,都體現(xiàn)了我在這學(xué)期的教學(xué)成果。我明白到這并不是最重要的,重要的是在本學(xué)期后如何自我提高,如何共同提高學(xué)生的數(shù)學(xué)水平。因此,無(wú)論怎樣辛苦,我都會(huì)繼續(xù)努力,多問,多想,多向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí),爭(zhēng)取更上一層樓。教學(xué)工作苦樂相伴。我們將本著“勤學(xué)、善思、實(shí)干”的準(zhǔn)則,一如既往,再接再厲,把工作搞得更好。以上就是我在本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)。由于經(jīng)驗(yàn)頗淺,許多地方存在不足,希望在未來(lái)的日子里,能在各位領(lǐng)導(dǎo)老師的指導(dǎo)下,取得更好成績(jī)。

走進(jìn)21世紀(jì),社會(huì)對(duì)教師的素質(zhì)要求更高,在今后的教育教學(xué)工作中,我將更嚴(yán)格要求自己,道遠(yuǎn)任重,我仍需繼續(xù)加倍努力,爭(zhēng)取在平凡的崗位上做出不平凡的成績(jī)。

教師個(gè)人年度述職報(bào)告范文

自從從事教師這一行,當(dāng)一位好教師就是我的目標(biāo)。一年來(lái),我始終以勤勤懇懇、踏踏實(shí)實(shí)的態(tài)度來(lái)對(duì)待我的工作?,F(xiàn)在又到年末,現(xiàn)對(duì)一年來(lái)的工作進(jìn)行總結(jié)。

一、思想品德方面:

在一年的教育教學(xué)工作中我能認(rèn)真學(xué)習(xí)國(guó)家的有關(guān)教育方針,認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的先進(jìn)理論知識(shí)以及黨的__會(huì)議精神,自覺踐行“三個(gè)代表”精神,熱愛教育事業(yè),始終不忘人民教師職責(zé),愛學(xué)校、愛學(xué)生。作為一名教師,我從自身嚴(yán)格要求自己,通過(guò)政治思想、學(xué)識(shí)水平、教育教學(xué)能力等方面的不斷提高來(lái)塑造自己的行為。使自己在教育行業(yè)中不斷成長(zhǎng),為社會(huì)培養(yǎng)出優(yōu)秀的人才,打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

二、教育教學(xué)方面:

一年來(lái)我一直擔(dān)任高年級(jí)的語(yǔ)文學(xué)科,在工作中嚴(yán)格要求自己,刻苦鉆研業(yè)務(wù),不斷提高業(yè)務(wù)水平,不斷學(xué)習(xí)新知識(shí),探索教育教學(xué)規(guī)律,改進(jìn)教育教學(xué)方法。

1、尊重學(xué)生是以學(xué)生為主的關(guān)鍵。

在教學(xué)中,深刻體會(huì)到要以學(xué)生為主,以學(xué)生的發(fā)展為主。首先,必須尊重學(xué)生。尊重學(xué)生的思考權(quán),尊重學(xué)生的發(fā)言權(quán),尊重學(xué)生探究精神,尊重學(xué)生的思維成果。做到這些,才能夠放手讓學(xué)生去思考,讓學(xué)生探究。

2、分層合作,是實(shí)現(xiàn)合作、自主、探究的學(xué)習(xí)模式必由之路。

學(xué)生的層次不同,思考的效率不同,往往會(huì)造成一些學(xué)生怕于思考,懶于探索,依賴別人的思想。教學(xué)中如果讓好中差混成一個(gè)小組,這樣好的學(xué)生永遠(yuǎn)成為領(lǐng)頭人,成為代言人,而差生永遠(yuǎn)就在小組中得不到重視。要解決這個(gè)問題必須實(shí)行分層分小組合作的方法,在課堂上,根據(jù)不同的情況給不同小組以不同層次的任務(wù),學(xué)生在層次相同,能力相同的情況下有了思考問題的時(shí)間,這樣就達(dá)到了分層次合作的目的,也使得不同層次的學(xué)生有不同的挑戰(zhàn)性任務(wù)。

3、明確學(xué)習(xí)目標(biāo)。

語(yǔ)文教學(xué)最忌千篇一律,容易使學(xué)生厭煩。如果千篇一律地字詞教學(xué),課文分析,歸納總結(jié),這樣既費(fèi)時(shí)又費(fèi)力,學(xué)生學(xué)習(xí)完課文也不知自己這堂課進(jìn)步了多少。五年級(jí)的學(xué)生,字詞教學(xué)完全可以放手讓他們自己完成。他們有這個(gè)能力而且有各自獨(dú)特的方法。在教學(xué)中,我一般字詞教學(xué)只作為一個(gè)檢查過(guò)程。課文分析看是那一類文體,新的文體傳授給新的方法。然后,讓學(xué)生依據(jù)方法自我解決。最主要的是根據(jù)教材學(xué)生明白這節(jié)課要達(dá)到什么樣的水平,解決哪些疑難問題,_道哪些解決問題的方法。這樣課堂才能實(shí)效高效。

4、規(guī)范作業(yè)。

學(xué)生學(xué)習(xí)新課和知識(shí)的系統(tǒng)化、條理化,要靠一定的作業(yè)來(lái)鞏固提高。通過(guò)規(guī)范化的作業(yè)使學(xué)生的思路明晰,條理清楚。養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)慣。這是新課程標(biāo)準(zhǔn)里的一個(gè)鮮明觀點(diǎn),而規(guī)范化的作業(yè)可以使學(xué)生的習(xí)慣得以形成。養(yǎng)成學(xué)生良好的學(xué)習(xí)慣。

5、多開展語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)。

利用課堂課余及班隊(duì)活動(dòng),進(jìn)行一系列的實(shí)踐活動(dòng)是本學(xué)期語(yǔ)文教學(xué)餓一個(gè)重要方面。在主題班會(huì)上,進(jìn)行說(shuō)“新學(xué)期的打算”、“時(shí)時(shí)刻刻注意安全”、“我愛學(xué)校”,如何利用制作等一系列活動(dòng),鍛煉學(xué)生的膽量和表達(dá)能力都有顯著提高,不管是誰(shuí)站起來(lái)都能說(shuō)上一會(huì)兒。

6、制定幫教方案。

對(duì)個(gè)別的差生,能悉心輔導(dǎo),經(jīng)常面批作業(yè),找出知識(shí)的薄弱環(huán)節(jié),及時(shí)進(jìn)行補(bǔ)漏。例如,自己經(jīng)常利用課余時(shí)間,落班輔導(dǎo)學(xué)生,有針對(duì)性地制定幫教計(jì)劃,有目的有計(jì)劃地做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。在課堂上,采用多提問,多檢查,及時(shí)疏導(dǎo),及時(shí)反饋的形式,努力提高后進(jìn)生的文化基礎(chǔ)知識(shí)。同時(shí),在班級(jí)中開展互幫互學(xué)小組,進(jìn)行一幫一的學(xué)習(xí)活動(dòng),使學(xué)生端正思想,互相學(xué)習(xí),互想促進(jìn),形成你追我趕的良好學(xué)習(xí)氛圍。平時(shí),自己還注意“兩手抓”:一方面培養(yǎng)好尖子生,一方面通過(guò)尖子生輔導(dǎo)后進(jìn)生,以先進(jìn)幫助后進(jìn),以好帶差,促進(jìn)雙贏效果。

7、課題研究工作。

在課題研究工作中我所做的工作有:

1、提高課前準(zhǔn)備工作有效性。

(1)提高備課的有效性。我在備課時(shí)獨(dú)立鉆研,自主備課,自主備課時(shí)不但備教材、備學(xué)生、備資料、備重點(diǎn)難點(diǎn)訓(xùn)練點(diǎn),備思路,備教學(xué)策略,切實(shí)提高備課的質(zhì)量。

(2)提高學(xué)生預(yù)習(xí)的有效性。一是教給學(xué)生一些預(yù)習(xí)的方法,并通過(guò)課堂訓(xùn)練提高預(yù)習(xí)質(zhì)量的達(dá)成度;二是有針對(duì)性地提出某些預(yù)習(xí)題,以教促學(xué);三是進(jìn)一步重視預(yù)習(xí)的課堂檢查,教學(xué)即可以從預(yù)習(xí)入手,以學(xué)定教。

2、對(duì)課堂操作的有效性的研究。

(1)教學(xué)目標(biāo):首先,我有預(yù)設(shè)的課堂教學(xué)目標(biāo),目標(biāo)根據(jù)教材、課時(shí)、班級(jí)學(xué)情正確定位,三維一體的目標(biāo)落實(shí)到課堂有所側(cè)重;其次,我根據(jù)課堂的動(dòng)態(tài)發(fā)展恰當(dāng)?shù)卣{(diào)整預(yù)設(shè)目標(biāo)和生成新的目標(biāo),預(yù)設(shè)目標(biāo)和生成目標(biāo)也有所側(cè)重;再次,我主動(dòng)對(duì)目標(biāo)的達(dá)成度自我評(píng)估。

(2)師生角色:學(xué)生是課堂學(xué)習(xí)的主體,教師是學(xué)生學(xué)習(xí)的促進(jìn)者,同時(shí)教師也是自我專業(yè)成長(zhǎng)的主體。沒有教師的專業(yè)成長(zhǎng),就難有學(xué)生的自主發(fā)展,課堂中雙主體在不同層面上不斷協(xié)調(diào)和共同發(fā)展。課堂中我正確地定位自己的角色,并努力促進(jìn)學(xué)生形成正確的角色感。

(3)教學(xué)結(jié)構(gòu):

課堂中凸現(xiàn)課堂中師生的交往互動(dòng),凸現(xiàn)課程資源的創(chuàng)生開發(fā)及教學(xué)目標(biāo)的動(dòng)態(tài)生成,它包括教師教的方式與學(xué)生學(xué)的方式。我在教學(xué)時(shí)根據(jù)不同文章的特點(diǎn)來(lái)選擇教學(xué)方式。比較理性的文章,較適于對(duì)文章作粗線條的處理的課文我多采用問題導(dǎo)引法,對(duì)比較感性的文章,對(duì)文章的精彩細(xì)部時(shí)我則采用以研促讀,重視學(xué)生的自讀自悟。

(4)教學(xué)資源:教學(xué)資源包括文本資源(教材資源與擴(kuò)展閱讀資源)、媒體資源以及人的資源(主要指師生的資源)。教學(xué)過(guò)程是師生共同開發(fā)課程資源的過(guò)程。課堂中教師應(yīng)重視師生共有資源的開發(fā),更重視開發(fā)我自身的資源。

(5)學(xué)習(xí)評(píng)價(jià):a、學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)應(yīng)是完整的評(píng)價(jià),包括激勵(lì)和批評(píng)。b、學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)應(yīng)是針對(duì)性的評(píng)價(jià),既要避免空洞,又要避免機(jī)械頻繁地評(píng)價(jià)。c、學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)應(yīng)是發(fā)展的評(píng)價(jià),發(fā)揮評(píng)價(jià)的激勵(lì)和指導(dǎo)作用,不傷害學(xué)生的自尊。

3、對(duì)課后反思有效性的研究。一方面?zhèn)€人勤思考、勤動(dòng)筆,養(yǎng)成教學(xué)反思習(xí)慣。另一方面加強(qiáng)反思的交流與研討,從反思中得到啟迪和升華,取得進(jìn)步。

三、遵守紀(jì)律方面:

本人嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,不遲到、不早退、有事主動(dòng)請(qǐng)假。在工作中,尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事,能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系。平時(shí),勤儉節(jié)約、任勞任怨、對(duì)人真誠(chéng)、熱愛學(xué)生、人際關(guān)系和諧融洽,從不鬧無(wú)原則的糾紛,處處以一名人民教師的要求來(lái)規(guī)范自己的言行,毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力。

四、工作業(yè)績(jī)方面:

隨著新課程改革對(duì)教師業(yè)務(wù)能力要求的提高,本人在教學(xué)之余,還擠時(shí)間自學(xué)教育教學(xué)理論并積極進(jìn)行各類現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn),掌握了多媒體課件制作的一些方法。上學(xué)期我應(yīng)上級(jí)的號(hào)召,積極到邊遠(yuǎn)學(xué)校支教,在支教學(xué)校發(fā)揮自己的光和熱,受到支教學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的一致好評(píng)。被評(píng)為市級(jí)支教先進(jìn)個(gè)人。這學(xué)期,五星學(xué)校承擔(dān)了課題研究的工作,在此項(xiàng)工作中,我先后承擔(dān)了課題研究展示課的任務(wù),并受到領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng),經(jīng)過(guò)學(xué)校評(píng)價(jià)組評(píng)比為一等獎(jiǎng)。而且自己對(duì)自己所研究的關(guān)于“自主學(xué)習(xí)的有效性”也有了一定的理解。在學(xué)校組織的青年教師課件比賽中被評(píng)為二等獎(jiǎng)。

教師個(gè)人年度述職報(bào)告精選

轉(zhuǎn)眼間,忙碌的一年又轉(zhuǎn)瞬即逝了。曾經(jīng)的忙碌、曾經(jīng)的快樂還歷歷在目。下面我將從教育、教學(xué)、主要成績(jī)、年級(jí)組四個(gè)方面分析我的工作情況。

一、教育工作

本學(xué)年度我繼續(xù)擔(dān)任六班的班主任工作,這個(gè)班級(jí)是我從五年級(jí)帶上的班,學(xué)生在許多方面有了很大的進(jìn)步。大多數(shù)學(xué)生熱愛班集體,集體榮譽(yù)感強(qiáng)。從我自身而言,我是愛學(xué)生的,這一點(diǎn)我從來(lái)沒有過(guò)質(zhì)疑,但那是我的愛只是一種責(zé)任,而不是內(nèi)心迸發(fā)出來(lái)的。最初帶領(lǐng)這個(gè)班級(jí)時(shí),一向好強(qiáng)的我有些毛躁,也有情緒失控的時(shí)候。有幾次一向在孩子面前從不流淚的我竟然當(dāng)著學(xué)生的面控制不住情緒,是他們一雙雙純真的眼睛鼓勵(lì)了我,這使我深思:愛該怎樣才能從容?我變得平和了,有耐心了。

對(duì)于中國(guó)北京來(lái)說(shuō),這是忙碌的一年,為了備戰(zhàn)奧運(yùn),有多少人征戰(zhàn)于戰(zhàn)前建設(shè)?對(duì)于中國(guó)來(lái)說(shuō),這是悲傷與感動(dòng)的一年,汶川大地震,一個(gè)個(gè)鮮活的生命離我們而去,使我們既有撕心裂腹的疼痛也喚起了所有中國(guó)人空前的團(tuán)結(jié)。今天的工作總結(jié),我也想把我內(nèi)心深處所經(jīng)歷的一次次升華與洗禮呈現(xiàn)出來(lái),讓大家分享我的收獲。愛的升華作為教師,以前我認(rèn)為心中應(yīng)該有愛,我愛我的學(xué)生,對(duì)于這一點(diǎn)我自己從來(lái)沒有過(guò)質(zhì)疑。我一直認(rèn)為自己的愛學(xué)生能懂,卻從來(lái)沒有想過(guò)他們是否可以接受。只有他們?cè)敢庥H近我,才愛得有價(jià)值。我是個(gè)具有承受力的人,越有困難越不肯服輸。從年初家里的事接二連三發(fā)生,我真得快要崩潰了??墒?,學(xué)生面臨畢業(yè),時(shí)間不允許我停下來(lái)調(diào)整自己。

以前,在學(xué)生面前,我從不輕易流淚,今年有所不同,當(dāng)我把孩子們當(dāng)成親人一樣并任淚水橫流,學(xué)生們用真誠(chéng)的眼神看著我、鼓勵(lì)我,我知道,那些眼神是炙熱的,它使我感動(dòng)也使我深思。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們對(duì)我的關(guān)心也使我深思,從此,我平和了,對(duì)學(xué)生的愛升華了,我愿意愛他們,這個(gè)愛是從心底迸發(fā)出來(lái)的。愛學(xué)生就應(yīng)該從細(xì)節(jié)做起!對(duì)我們教師來(lái)說(shuō),有些事,也許只是舉手之勞,抬眼之累,卻能慢慢地滲入學(xué)生的心靈,深深地印在他們的腦海里,影響他們的一生!愛學(xué)生,更能激勵(lì)他們奮進(jìn)!有了發(fā)自內(nèi)心的愛,我和學(xué)生之間真的變得親密無(wú)間。在班里,我們像朋友一樣相處,孩子們?cè)敢夂臀艺f(shuō)心里話,愿意告訴我一些小秘密。我希望他們成為自尊、自強(qiáng)、自愛的人。我毫不吝嗇班隊(duì)會(huì)的時(shí)間、每天的晨檢時(shí)間,我一直認(rèn)為:只有先學(xué)會(huì)做人,才能學(xué)會(huì)做事。所以,我利用一切機(jī)會(huì)激發(fā)學(xué)生的上進(jìn)心,激發(fā)學(xué)生的集體榮譽(yù)感。在我和學(xué)生的努力下,這個(gè)曾經(jīng)的問題班級(jí)在今天四月被評(píng)為北京市優(yōu)秀班集體。

我是一個(gè)好強(qiáng)的人,學(xué)校布置我的工作我從不遺余力地去做。無(wú)論是教育教學(xué)還是衛(wèi)生工作。學(xué)生的畢業(yè)典禮我用了整整兩天進(jìn)行構(gòu)思,用了整整兩周時(shí)間策劃、修改,我想給學(xué)生們留下美好的記憶,我想告訴她們我有多么的愛他們,我讓他們懂得感恩,我讓他們知道我舍不得他們,我知道,在畢業(yè)典禮上,孩子們的淚水是真摯的。我善于做學(xué)生的思想工作,因?yàn)槲疑钪?,要想做好一件事,先要學(xué)會(huì)做人。孩子們也是愛我的,這種愛會(huì)一直陪伴我。我所做的這一切,比起汶川中為學(xué)生獻(xiàn)出生命的教師又算得了什么?他們有的用自己的生命實(shí)踐了人生的真正價(jià)值,那些在地震中為救學(xué)生而犧牲的教師們,正是用自己的生命來(lái)捍衛(wèi)了自己的職責(zé),實(shí)踐了自己作為一名人民教師的承諾。英雄教師的事跡,使我感慨萬(wàn)千,使我的心靈得到了新的洗禮。雖然畢業(yè)的復(fù)習(xí)壓力很大,但我這個(gè)學(xué)期幾乎沒有對(duì)學(xué)生發(fā)過(guò)火。就在這個(gè)不同尋常的學(xué)期,我升華了自己的師愛。

二、教學(xué)工作

本學(xué)期我承擔(dān)本班語(yǔ)文、數(shù)學(xué)的教學(xué)任務(wù)。有了五年級(jí)一年的教學(xué)基礎(chǔ),大多數(shù)學(xué)生已養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)慣,知道了學(xué)習(xí)的重要性。

(一)認(rèn)真鉆研教材

現(xiàn)在的人教版是我比較喜歡的教材,數(shù)學(xué)教材與實(shí)際生活緊密相連,語(yǔ)文教材每個(gè)單元具有獨(dú)立的主體,寓教于文中。在上課前我把知識(shí)點(diǎn)、能力點(diǎn)都力爭(zhēng)把握到位,再結(jié)合班上學(xué)生的特點(diǎn)進(jìn)行備課。在備課中我還有意識(shí)的針對(duì)班上不同的學(xué)生設(shè)計(jì)了不同層次的練習(xí),經(jīng)過(guò)這一學(xué)年的堅(jiān)持,不同層次的學(xué)生都得到了很大的提高。

(二)課上注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力

在我的眼里,每名學(xué)生都有其閃光的地方,所以在課堂上我會(huì)捕捉孩子的閃光之處,我常常對(duì)孩子們說(shuō)的話是:“尺有所短寸有所長(zhǎng)。”這個(gè)班級(jí)的孩子單純、熱情,但是做事卻不顧后果,不懂得友善的對(duì)待同學(xué)。所以,在課堂上盡管有些學(xué)生愿意積極舉手回答問題,可一旦回答錯(cuò)了,又顧慮重重。當(dāng)務(wù)之急是樹立良好的班風(fēng),只有風(fēng)氣正了,學(xué)風(fēng)正了,學(xué)生才能夠在這樣的班集體中暢所欲言。每一節(jié)課,我都有意識(shí)的讓每名學(xué)生有發(fā)言的機(jī)會(huì),每名學(xué)生回答的問題看似簡(jiǎn)單,其實(shí)我都是有目的的叫不同的學(xué)生?;A(chǔ)差一些的孩子,我會(huì)安排一些簡(jiǎn)單的問題讓他們能夠經(jīng)過(guò)自己的思考回答上來(lái),思維開闊的學(xué)生我會(huì)在每一節(jié)課上涉及一些開放題滿足他們的求知_。這樣既樹立了學(xué)生的信心,又大大滿足了不同學(xué)生的需求,使他們?cè)诿抗?jié)課上都能夠得到提高。

當(dāng)然,有時(shí)當(dāng)一名學(xué)生回答錯(cuò)誤時(shí),個(gè)別人會(huì)笑話他,這時(shí)我會(huì)及時(shí)制止并嚴(yán)厲的告訴他這樣做是錯(cuò)的。課下,我會(huì)與這樣的學(xué)生溝通,讓他明白怎樣與集體中的其他人相處,所以,現(xiàn)在我們班的課堂是和諧的,當(dāng)哪一名學(xué)生回答問題有障礙時(shí),別的學(xué)生會(huì)舉手說(shuō):“我來(lái)幫助他。”就是這樣的一句話,使孩子們熱愛這個(gè)課堂,因?yàn)樗麄冎肋@樣的課堂屬于他們自己。當(dāng)然,聲音洪亮、說(shuō)完整話及認(rèn)真傾聽這是我一貫對(duì)孩子們的要求,如果哪名學(xué)生回答問題聲音小,我會(huì)讓他再重新回答并直到聽清楚為止。孫佳芳老師在一年前的培訓(xùn)時(shí)上的那節(jié)課我至今記憶猶新,那句“你聽清他說(shuō)什么了嗎,你能再說(shuō)一遍嗎”使我受益匪淺,所以在課堂上我借鑒了孫老師的這句話,這句話既讓學(xué)生們認(rèn)真傾聽別人發(fā)言,又在重復(fù)別人的話中提高自己的能力。

三、主要成績(jī)

本學(xué)年我們班獲得了北京市先進(jìn)班集體;本學(xué)年我被評(píng)為學(xué)區(qū)語(yǔ)文骨干教師;年獲得學(xué)校師德標(biāo)兵;《讓每一名學(xué)生生活在陽(yáng)光下》學(xué)術(shù)論文二等獎(jiǎng);全國(guó)字理識(shí)字知識(shí)競(jìng)賽答題一等獎(jiǎng);《渴望讀書的大眼睛》全國(guó)教育科學(xué)“__”規(guī)劃課題中二等獎(jiǎng);《淺談閱讀教學(xué)中學(xué)生個(gè)性化朗讀的指導(dǎo)》北京市教育科學(xué)研究參評(píng)論文三等獎(jiǎng)。所帶班級(jí)在學(xué)區(qū)專項(xiàng)測(cè)試和期中、畢業(yè)考試中取得了較優(yōu)異的成績(jī)。

四、年級(jí)組工作

我不僅自己所帶班級(jí)有很大提高,還能夠帶領(lǐng)組內(nèi)教師攜手共同出色的完成了教育教學(xué)任務(wù)。面對(duì)學(xué)生的畢業(yè)壓力,我沒有退縮,在我的帶領(lǐng)下,本分校組內(nèi)所有老師團(tuán)結(jié)一致,群策群力畢業(yè)考試。我?guī)ьI(lǐng)組內(nèi)教師梳理知識(shí)點(diǎn),反思每一次的測(cè)試問題。工作中我們相互鼓勵(lì),共同研究教學(xué),共同面對(duì)困難與壓力,在最后的畢業(yè)考試中,我們年級(jí)的語(yǔ)文、數(shù)學(xué)成績(jī)均名列全學(xué)區(qū)第一名,為我校爭(zhēng)得了好的聲譽(yù)。更為可喜的是,本部年級(jí)之間的與最低的分差也比較小。

我深知:沒有愛的人生是不完美的,只有愛學(xué)生的老師才是好老師,才能贏得學(xué)生的愛,得到學(xué)生的信任。只有心與心的交融才能撞擊出生命的火花,學(xué)生是一個(gè)有知覺的群體,親其師才能信其道。這樣才能和學(xué)生站在同一起跑線上,和學(xué)生一起成長(zhǎng),一起進(jìn)步。我期待著下一個(gè)嶄新的學(xué)期。

篇四 幼兒教師個(gè)人述職報(bào)告總結(jié)1100字

幼兒教師個(gè)人述職報(bào)告總結(jié)

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事:

在過(guò)去的一個(gè)學(xué)年里,我一直擔(dān)任配班老師一職,在工作中,我能夠和班主任老師密切配合,和睦相處,共同營(yíng)造班級(jí)穩(wěn)定向上的良好氣氛,為幼兒身心發(fā)展做了大量工作,取得了一定的成果。在做配班工作的過(guò)程中,我認(rèn)識(shí)到,不管是班主任還是配班,都是幼兒園必不可少的角色,兩者工作都很重要,它們之間不應(yīng)有高低之分;無(wú)論身處哪個(gè)崗位,都應(yīng)該認(rèn)真努力地工作,力爭(zhēng)讓家長(zhǎng)滿意,讓幼兒得到充分全面的發(fā)展。所以,在即將到來(lái)的新學(xué)期里,出于班級(jí)保持穩(wěn)定教師隊(duì)伍的考慮,我希望能繼續(xù)擔(dān)任配班工作,和班主任老師繼續(xù)合作,在工作中取得更大成績(jī)。

雖然我任職不久,但我已在工作中積累了一定的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),也取得了一些成績(jī),但這都只能代表過(guò)去,人的眼光應(yīng)該向前看,不斷給自己制定新的目標(biāo),盡力做好本職工作,生活才會(huì)充實(shí)到有意義。

時(shí)代在進(jìn)步,社會(huì)在發(fā)展,21世紀(jì)呼喚著高素質(zhì)的幼兒園老師。在今年,我將利用業(yè)余時(shí)間攻讀大專學(xué)歷,力爭(zhēng)做一名具有先進(jìn)教育觀念和現(xiàn)代知識(shí)結(jié)構(gòu),掌握現(xiàn)代化教育技術(shù)手段的教師。新學(xué)期,在進(jìn)入新的崗位后,我將努力做好以下幾點(diǎn):

一、積極主動(dòng)地與班主任老師協(xié)調(diào)配合,共同管理好班級(jí)。認(rèn)真做好班級(jí)衛(wèi)生清潔工作、幼兒生活習(xí)慣的培養(yǎng)工作,在工作中堅(jiān)持面向全體幼兒,并注意個(gè)體差異。

二、開展好家園共育工作,主動(dòng)、熱情地為家長(zhǎng)服務(wù),利用早送晚接的時(shí)間與每位家長(zhǎng)充分交流,并定期總結(jié)與家長(zhǎng)交流的情況,力爭(zhēng)做到不冷落任何一位家長(zhǎng),讓每一位家長(zhǎng)都能感受到老師對(duì)孩子的`關(guān)愛之心。在工作中,當(dāng)家長(zhǎng)遇到教養(yǎng)方面的難題時(shí),能及時(shí)為其解答疑問;當(dāng)家長(zhǎng)提出合理化建議時(shí),則應(yīng)該虛心接受;當(dāng)家長(zhǎng)反映問題時(shí),能及時(shí)認(rèn)真地解決。

三、繼續(xù)美術(shù)園本課程的研究工作。21世紀(jì),我國(guó)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)將逐步完善,社會(huì)將進(jìn)一步表現(xiàn)出競(jìng)爭(zhēng)性、開放性、創(chuàng)造性的特征,為了更好地讓孩子們適應(yīng)未來(lái)的社會(huì),從現(xiàn)在起,就要在幼兒教育目標(biāo)中,體現(xiàn)未來(lái)社會(huì)對(duì)人才素質(zhì)的要求,培養(yǎng)孩子們的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)、開放的思維習(xí)慣,重視幼兒創(chuàng)造力的開發(fā),我們的美術(shù)科研課題《關(guān)于幼兒繪畫活動(dòng)中創(chuàng)新能力的培養(yǎng)研究》,將努力讓幼兒在這三方面能夠得到充分的發(fā)展。

四、為適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)發(fā)展,在教學(xué)中應(yīng)該適當(dāng)增加如下教育內(nèi)容:

1、全球教育:讓幼兒了解世界,關(guān)心中國(guó)在世界的地位;

2、環(huán)保教育:讓幼兒從小形成強(qiáng)烈的環(huán)保意識(shí),養(yǎng)成自覺維護(hù)環(huán)境衛(wèi)生的習(xí)慣;

3、合作教育:培養(yǎng)兒童從小樂于合作的態(tài)度,善于合作的能力,增強(qiáng)交往技能,在社會(huì)性方面得到健康的發(fā)展。

總結(jié)過(guò)去,計(jì)劃將來(lái),都是為了把工作做得更好,讓我們腳踏實(shí)地,兢兢業(yè)業(yè),為幼兒園的美好前景奉獻(xiàn)自己的力量。

篇五 2023年10月份教師個(gè)人述職報(bào)告12250字

各位領(lǐng)導(dǎo)、老師

首先我要感謝大家在即將過(guò)去的一學(xué)年中對(duì)我的關(guān)心、支持和愛護(hù),使我的各項(xiàng)工作得以順利開展?;仡櫼荒陙?lái)的學(xué)校生活,我既感到欣慰又覺得慚愧。欣慰的是我生活在一個(gè)團(tuán)結(jié)的充滿人情味的教師群體氛圍中,尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、熱情的教師讓我感到了大家庭般的溫暖;慚愧的是由于自己工作能力有限,為老師們、為這個(gè)集體做的事情太少了。思來(lái)想去,我就從以下三方面向大家作一匯報(bào)

一、老老實(shí)實(shí)做人。

不知從什么時(shí)候起,“老實(shí)”這個(gè)詞已經(jīng)開始貶義化,已經(jīng)成為“做事不靈活、為人不精明、呆頭呆腦、不合潮流”的代名詞。的確,隨著社會(huì)的發(fā)展,人們的價(jià)值觀也在發(fā)生變化。然而,與時(shí)代發(fā)展格格不入的是,我做人的信條就是“老老實(shí)實(shí)”。做個(gè)真實(shí)的人,無(wú)比輕松,其樂融融。我認(rèn)為,老實(shí)人必須有這樣幾個(gè)特點(diǎn):(1)真誠(chéng)。對(duì)周圍的人真誠(chéng)。在我的眼中,老教師是我的長(zhǎng)輩,青年教師是我的朋友,我常常為老師們?nèi)〉脙?yōu)異的成績(jī)而感到由衷的高興。只要老師們有用得著我的地方,我總是竭盡所能、盡力而為。(2)正直。老實(shí)的人絕不是無(wú)原則的人,要明辨是非,要始終堅(jiān)持正確的立場(chǎng)。避重就輕、瞻前顧后、欺軟怕硬那是“滑頭”干的事。因此,我常常告誡自己凡事要從原則出發(fā),從老師利益出發(fā),思考問題,要說(shuō)真話。說(shuō)違心的話是一件十分痛苦的事。我從做有償補(bǔ)課和亂發(fā)資料的事。(3)執(zhí)著。不人云亦云,不見風(fēng)使舵,認(rèn)準(zhǔn)的事要堅(jiān)持做下去。盡管我不想以這些觀點(diǎn)來(lái)要求老師們與我茍同,但是,我會(huì)按照這樣的標(biāo)準(zhǔn)努力做下去。

二、認(rèn)認(rèn)真真學(xué)習(xí)。

在過(guò)去的一年里,我的課余時(shí)間就是學(xué)習(xí)。除了積極參加教師素質(zhì)提升工程外,還對(duì)百家講壇情有獨(dú)鐘。我看易中天教授的《品三國(guó)》,也看于丹《論語(yǔ)心得》......我還利用課余時(shí)間學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)技術(shù),我還在百度空間建立了自己的博客......

三、踏踏實(shí)實(shí)做事。

在完成任務(wù)上,我堅(jiān)持做到(1)認(rèn)認(rèn)真真上課。課前做好充分準(zhǔn)備,課堂上與學(xué)生平等交流,努力踐行新課程改革理念,不斷提高自己的教學(xué)水平。本著對(duì)每一位學(xué)生負(fù)責(zé)的精神,認(rèn)真批改學(xué)生的作業(yè)。雖然因?qū)W校其它工作,許多課還不盡人意了,但我總是努力克服困難,保質(zhì)保量地完成教學(xué)任務(wù)。因?yàn)槲疑钌畹囟谜n堂是一個(gè)教師真正的天地,教好課是最根本的事,是最值得一個(gè)老師驕傲的事。(2)實(shí)實(shí)在在聽課。我把每次聽老師的課當(dāng)成是一次學(xué)習(xí)交流的機(jī)會(huì)。聽課后,能實(shí)事求是提出自己的看法,真心與老師交流。當(dāng)然,我本身的教學(xué)水平也不高,發(fā)表意見常常不能切中關(guān)鍵之處,這還有待于今后不斷學(xué)習(xí),不斷提高。(3)兢兢業(yè)業(yè)履行職責(zé)。我總是以切實(shí)求進(jìn)的精神,認(rèn)真對(duì)待領(lǐng)導(dǎo)交給的各項(xiàng)任務(wù)。從學(xué)校工作計(jì)劃的制訂到每次會(huì)議的安排,從教師職評(píng)到教師資格證的申請(qǐng),從平時(shí)的日常管理到教職工的考核工作。(4)切切實(shí)實(shí)做好校長(zhǎng)的助手。校辦主任本來(lái)就是校長(zhǎng)的助手,協(xié)助校長(zhǎng)處理日常行政事務(wù)。特別是在“平安校園”的創(chuàng)建中,連夜加班加點(diǎn),出色完成任務(wù)。

四、平平淡淡生活。

平淡的生活就是要以平凡的生活觀面對(duì)紛繁復(fù)雜、五彩繽紛的社會(huì)。我信奉這樣幾個(gè)字:“知足常樂”。轟轟烈烈的人生,固然令人心動(dòng),讓人陶醉,使人羨慕,但每個(gè)人在生活的舞臺(tái)上角色不同,每個(gè)人應(yīng)該懂得什么樣的角色適合自己。我的現(xiàn)狀決定著我的生活應(yīng)該是“平平淡淡”。平淡地對(duì)待名利,隨和、寬容地對(duì)待他人,對(duì)待學(xué)生,我覺得追求平凡和樸素,才是生活的真諦。

一學(xué)年來(lái),盡管做了一些工作但認(rèn)真反思,還存在著許多問題。如:工作開拓意識(shí)不強(qiáng);工作往往顯得粗糙、不夠細(xì)致等。懇請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、代表提出批評(píng),老師們中肯的話語(yǔ)將時(shí)時(shí)鞭策著我、激勵(lì)著我,使我今后的工作更加穩(wěn)健、更加出色。

文秘 街道居委會(huì)黨總支書記述職報(bào)告 按照組織安排,我于__年9月底從__縣紀(jì)委調(diào)任穿城鎮(zhèn)路東居委會(huì)黨總支書記,一年來(lái),在穿城鎮(zhèn)黨委、政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下,在縣委組織部、縣紀(jì)委的親切關(guān)懷下,以及領(lǐng)導(dǎo)、同事的大力支持下,我能夠嚴(yán)格按照村...

尊敬的領(lǐng)導(dǎo):您好!20__年的工會(huì)已經(jīng)成功收官,20__年繼續(xù)擔(dān)任工會(huì)主席一職,在工作當(dāng)中,嚴(yán)于律己,踏實(shí)付出,做好本職,盡職盡責(zé),現(xiàn)將個(gè)人在工會(huì)擔(dān)任工會(huì)主席期間20__年度的具體工作述職一、工作方面20__年本人分管平等協(xié)商,簽訂...

領(lǐng)導(dǎo)干部的述職述廉報(bào)告怎么寫述職報(bào)告是干部向上級(jí)或群眾陳述自己履行職責(zé)情況的文字材料。它是上級(jí)機(jī)關(guān)、領(lǐng)導(dǎo)全面了解考察干部和群眾評(píng)議干部的主要依據(jù)。

我于__年 月調(diào)入機(jī)電區(qū)任行政區(qū)長(zhǎng),任職兩年來(lái),在礦黨委、礦行政的正確領(lǐng)導(dǎo)下,在區(qū)班子成員的支持下,在全區(qū)員工的共同努力和幫助下,較好的完成了上級(jí)交付的各項(xiàng)任務(wù)。

去年的這個(gè)時(shí)候,兒子參加校大隊(duì)委競(jìng)選并成功當(dāng)選。一年了,又到要競(jìng)選的時(shí)候,大隊(duì)部老師要求每位現(xiàn)任大隊(duì)委寫一份述職報(bào)告。這是兒子的第一份“述職報(bào)告”。本人__年開始擔(dān)任大隊(duì)委紀(jì)檢委員,認(rèn)真履行職責(zé),積極完成任務(wù)。

__年在縣委、縣政府正確領(lǐng)導(dǎo)下,在局主要領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)下,在本局團(tuán)結(jié)、務(wù)實(shí)、民主、高效、廉潔的領(lǐng)導(dǎo)班子和全局干職工的支持下,本人主要協(xié)助局長(zhǎng)分管城市規(guī)劃、專項(xiàng)規(guī)劃、重點(diǎn)項(xiàng)目規(guī)劃、招商引資、爭(zhēng)資爭(zhēng)項(xiàng)、行政審批、周田兩新工程、城建歷...

中學(xué)校黨委書記述職報(bào)告__年,在市委、市教育局黨委的正確領(lǐng)導(dǎo)下,我校黨委以鄧小平理論、三個(gè)代表重要思想為指導(dǎo),認(rèn)真貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,深入開展創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng),緊緊圍繞學(xué)校教育教學(xué)中心工作,統(tǒng)一思想、凝聚力量、振奮精神,努力抓...

__年,在縣四大家的關(guān)懷和領(lǐng)導(dǎo)下,我和鄉(xiāng)黨委、政府班子成員一道,團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)全鄉(xiāng)廣大干群,腳踏實(shí)地,奮力苦干,協(xié)調(diào)推進(jìn)經(jīng)濟(jì)、政治、文化、社會(huì)和黨的建設(shè),取得了比較明顯的工作成績(jī),也圓滿地完成了組織上交給的各項(xiàng)任務(wù)。

篇六 教師評(píng)優(yōu)個(gè)人述職報(bào)告3650字

1.教師評(píng)優(yōu)個(gè)人述職報(bào)告

尊敬的領(lǐng)導(dǎo):

轉(zhuǎn)眼間一個(gè)緊張而又充實(shí)的學(xué)年就要過(guò)去了,回顧這一學(xué)年,忙碌而又愉快。在各位領(lǐng)導(dǎo)老師的關(guān)心指導(dǎo)下,我認(rèn)真做好各項(xiàng)本職工作,積極完成園里布置的各項(xiàng)任務(wù)??粗⒆觽兊男δ?,看著孩子們各個(gè)方面的能力在提高,我感到極大的快樂。為了使今后的工作有所進(jìn)步,使自己的能力有所提高。

一、政治思想

嚴(yán)格遵守幼兒園的各項(xiàng)規(guī)章制度,愛崗敬業(yè),對(duì)班級(jí)工作認(rèn)真負(fù)責(zé),積極接受領(lǐng)導(dǎo)和年級(jí)組長(zhǎng)分配的各項(xiàng)任務(wù)。對(duì)幼兒有愛心,對(duì)家長(zhǎng)主動(dòng)熱情,與同事友好相處,時(shí)時(shí)處處以一個(gè)教師的身份嚴(yán)格要求自己。

二、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)

積極參加園內(nèi)組織的各種業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和教研活動(dòng),珍惜外出學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),認(rèn)真學(xué)習(xí)老師專家的組織教學(xué)活動(dòng)和講座,并作記錄,寫聽課評(píng)析,吸取經(jīng)驗(yàn)并運(yùn)用到自己的日常教學(xué)過(guò)程中來(lái)。我還認(rèn)真閱讀幼教專業(yè)書籍,領(lǐng)略其中的精華,吸取別人的經(jīng)驗(yàn)。利用雙休日和晚上休息的時(shí)間在網(wǎng)上學(xué)習(xí),努力提高自身的文化水平和業(yè)務(wù)素質(zhì),爭(zhēng)取做一名合格的幼兒教師。

三、教育保育

開學(xué)初,我根據(jù)本班幼兒的實(shí)際情況、認(rèn)真制定了本班的班務(wù)計(jì)劃,設(shè)計(jì)好每月的主題活動(dòng),精心安排好每周活動(dòng),組織好每日的教學(xué)活動(dòng)。在教學(xué)過(guò)程中注重滲透整合理念,運(yùn)用多種教學(xué)手段發(fā)展幼兒的綜合素質(zhì)。在組織好教學(xué)活動(dòng)的同時(shí),保證的幼兒的游戲活動(dòng)和戶外活動(dòng)時(shí)間,每月根據(jù)制定好的游戲計(jì)劃開展各類游戲活動(dòng)。

為了配合主題教育活動(dòng)和節(jié)日活動(dòng)的開展,我積極創(chuàng)設(shè)環(huán)境條件,布置裝飾室內(nèi)外的空間和墻面。每月撰寫說(shuō)課稿和教育隨筆,以提高自身的保教水平。在保育工作中,每天安要求做好各項(xiàng)衛(wèi)生保健工作,并注重培養(yǎng)幼兒的良好的進(jìn)餐習(xí)慣、午睡習(xí)慣和個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣。在班級(jí)中開展了值日生工作,以提高幼兒的集體服務(wù)意識(shí)和服務(wù)能力。堅(jiān)持每天讓幼兒記錄天氣,學(xué)習(xí)根據(jù)天氣的變化添減衣物。

四、家長(zhǎng)工作

及時(shí)向家長(zhǎng)反映幼兒在園的情況。利用一切機(jī)會(huì)與家長(zhǎng)交流幼兒在家、在園的表現(xiàn)情況,與家長(zhǎng)共同討論教育孩子的方法,認(rèn)真聽取家長(zhǎng)提出的各種要求和意見。通過(guò)各種與家長(zhǎng)的聯(lián)誼活動(dòng)既增進(jìn)了家長(zhǎng)與幼兒、老師的感情,又讓家長(zhǎng)了解了幼兒園的教育教學(xué)工作,受到了家長(zhǎng)們的一致歡迎。

五、不足與努力方向

一學(xué)年下來(lái)收獲自然不小。但也存在著許多不足,特別是在教學(xué)創(chuàng)新方面有待提高和加強(qiáng),在今后的教學(xué)過(guò)程中要靈活運(yùn)用多種教學(xué)手段,加強(qiáng)教態(tài),活動(dòng)設(shè)計(jì)以及與幼兒的溝通等方面的技能,努力提高自身的教學(xué)水平。另外在班級(jí)常規(guī)管理上也需要進(jìn)一步加強(qiáng),要增強(qiáng)幼兒的安全意識(shí),增進(jìn)幼兒安全知識(shí),努力做到幼兒在園的人身安全,使家長(zhǎng)滿意。

2.教師評(píng)優(yōu)個(gè)人述職報(bào)告

我于__年7月畢業(yè)于齊齊哈爾大學(xué),生物科學(xué)專業(yè),本科,畢業(yè)后分配到本校擔(dān)任生物教師,至今已五年,參加了哈市教師英語(yǔ)應(yīng)用能力培訓(xùn)成績(jī)合格、計(jì)算機(jī)中級(jí)培訓(xùn)合格、參加了省繼續(xù)教育培訓(xùn)及新課程培訓(xùn),各方面已符合申報(bào)生物中教一級(jí)教師條件,現(xiàn)作述職報(bào)告如下,請(qǐng)組織審議。

我一直熱愛社會(huì)主義教育事業(yè),擁護(hù)____的領(lǐng)導(dǎo),思想積極要求進(jìn)步,__年被評(píng)為區(qū)優(yōu)秀共青團(tuán)員,于__年擔(dān)任校教工團(tuán)支部秘書長(zhǎng)一職,積極配合校黨、團(tuán)支部的工作,組織青年團(tuán)員教工開展各項(xiàng)活動(dòng),__年年獲得區(qū)教育系統(tǒng)第__屆青年教師青春風(fēng)采大賽優(yōu)秀組織獎(jiǎng),并參賽獲得一等獎(jiǎng),20__年被評(píng)為區(qū)優(yōu)秀團(tuán)干部。在校工作五年期間一直擔(dān)任一線教師,工作第一年即擔(dān)任7個(gè)班級(jí)的生物教學(xué)工作,周課時(shí)一度達(dá)到25節(jié)。

__年獲校青春風(fēng)采杯青年教師匯報(bào)課創(chuàng)新獎(jiǎng)、師德演講比賽優(yōu)秀獎(jiǎng)、校__~__學(xué)年度下學(xué)期教案評(píng)比優(yōu)秀獎(jiǎng)、校走進(jìn)新課程,優(yōu)化課堂教學(xué)說(shuō)教學(xué)設(shè)計(jì)大賽二等獎(jiǎng)、校園教學(xué)百花獎(jiǎng)活動(dòng)新秀獎(jiǎng)、校優(yōu)秀班主任稱號(hào)、《探究式教學(xué)在高中生物教學(xué)中應(yīng)用初探》獲省科研成果二等獎(jiǎng),所教學(xué)生當(dāng)年會(huì)考100%。__年服從學(xué)校的分配,仍擔(dān)任高二生物教學(xué)工作,并獲得區(qū)記功、校青年教師培訓(xùn)班優(yōu)秀學(xué)員稱號(hào),《在生物學(xué)科開展研究性學(xué)習(xí)的初探》一文獲省教學(xué)科研成果一等獎(jiǎng),《多媒體技術(shù)與生物教學(xué)整合初探》一文獲全國(guó)三等獎(jiǎng),《植物的光合作用》獲省第__屆年會(huì)教學(xué)設(shè)計(jì)大賽一等獎(jiǎng)、區(qū)2__屆教學(xué)百花獎(jiǎng)優(yōu)秀獎(jiǎng)。__年擔(dān)任高三生物教學(xué)工作,獲得區(qū)記功一次,論文《多媒體網(wǎng)絡(luò)中生物探究式學(xué)習(xí)的初探》獲省優(yōu)秀科研成果三等獎(jiǎng),所教班級(jí)多人成績(jī)優(yōu)異。

__年年重回高二擔(dān)任教學(xué)工作,執(zhí)教的《調(diào)查人群中的遺傳病》一課獲得第__屆省優(yōu)質(zhì)課大賽二等獎(jiǎng),獲區(qū)基于問題研究校有效教學(xué)現(xiàn)場(chǎng)會(huì)觀摩課優(yōu)質(zhì)課獎(jiǎng),執(zhí)教的《光合作用的發(fā)現(xiàn)》獲省第__屆感受體驗(yàn)新課程教學(xué)技能展示活動(dòng)一等獎(jiǎng)、說(shuō)課評(píng)選一等獎(jiǎng)、優(yōu)秀展示課一等獎(jiǎng),指導(dǎo)學(xué)生參加__年年省生物競(jìng)賽獲優(yōu)秀指導(dǎo)教師一等獎(jiǎng),同時(shí)被聘為全品教育網(wǎng)特約教研員。20__年擔(dān)任高三生物教學(xué)工作,同時(shí)跨教材承擔(dān)高二教學(xué)工作,其間被聘為區(qū)信息技術(shù)學(xué)科兼職教研員,并被評(píng)為區(qū)級(jí)生物學(xué)科骨干教師,學(xué)生畢業(yè)后,又于本學(xué)期擔(dān)任新高一學(xué)年生物教學(xué)工作,周課時(shí)一度達(dá)到22節(jié),并被聘為哈市生物學(xué)科生物兼職教研員,成為全市所有學(xué)科中一位中教二級(jí)職稱的最年輕的市級(jí)兼職教研員。

在教學(xué)工作中總結(jié)的《高中生物會(huì)考必背知識(shí)點(diǎn)》、《高中生物高考三輪復(fù)習(xí)資料》(1-8)等資料,受到全市生物教師同行的喜愛和好評(píng),教學(xué)設(shè)計(jì)《調(diào)查人群中的遺傳病》獲二等獎(jiǎng),并且參編北京教育出版社出版的《成功學(xué)習(xí)計(jì)劃》高中生物選修1+3(人教版)一書及廣東海燕電子音像出版社出版的《高考直通車》(20__文理科基礎(chǔ))練習(xí)冊(cè),在《中學(xué)生理化報(bào)》高中生物必修模塊第1期上發(fā)表《細(xì)胞基礎(chǔ)的生命系統(tǒng)》一文、第6期上發(fā)表《物質(zhì)跨膜運(yùn)輸實(shí)例、流動(dòng)鑲嵌模型》同步檢測(cè)試題。

工作5年,3年擔(dān)任班主任工作,工作第一年就擔(dān)任了班主任工作,并于次年服從學(xué)校的安排,重新回到高二接任班主任工作,并獲得校__、__、__年三年的德育綜合實(shí)踐課課優(yōu)秀指導(dǎo)教師,班級(jí)獲得南崗區(qū)四團(tuán)支部稱號(hào),__年榮獲南崗區(qū)優(yōu)秀班主任稱號(hào)。擔(dān)任班主任期間撰寫的《網(wǎng)絡(luò)溝通師生關(guān)系的新途徑》一文獲一等獎(jiǎng)、《成功教育的關(guān)鍵溝通》一文獲三等獎(jiǎng),參與的十五國(guó)家重點(diǎn)課題子課題成功結(jié)題,并榮獲校學(xué)生的知心朋友,學(xué)校的辛勤園丁光榮稱號(hào)。今年,再次擔(dān)任班主任工作,并將為學(xué)校打造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)型班集體。

積極走進(jìn)新課程改之中,參加了兩次新課程骨干教師省級(jí)教材培訓(xùn)。在假期,編寫了生物校本教材《營(yíng)養(yǎng)與健康》。在完成本職工作的基礎(chǔ)上,不計(jì)報(bào)酬的利用自己的計(jì)算機(jī)特長(zhǎng),在一周內(nèi)(每天只有不到5小時(shí)的睡眠時(shí)間)為學(xué)校搭建了新課改學(xué)分管理及認(rèn)定的網(wǎng)絡(luò)平臺(tái),并為方便廣大教師搭建了32中教師成長(zhǎng)檔案袋管理系統(tǒng)、32中殺毒軟件升級(jí)服務(wù)器平臺(tái)(包括nod32、卡巴斯基、瑞星三個(gè)病毒庫(kù)升級(jí)服務(wù)器)、高一網(wǎng)上選課系統(tǒng)等,對(duì)學(xué)校服務(wù)器進(jìn)行升級(jí)、維護(hù)等工作。__年年我設(shè)計(jì)的平面屋頂雨水集水器獲得______實(shí)用新型專利(專利號(hào):zl____20445)。

工作中兢兢業(yè)業(yè),并敢于創(chuàng)新,全因?yàn)槲覠釔劢處熯@個(gè)職業(yè)。中教二級(jí)這個(gè)職稱已經(jīng)成為我發(fā)展的瓶頸,我想更好的發(fā)揮自己的特長(zhǎng),為學(xué)校爭(zhēng)光,為大家服務(wù)。希望大家能夠支持我、幫助我,謝謝!

3.教師評(píng)優(yōu)個(gè)人述職報(bào)告

本人本學(xué)年擔(dān)任高三(7)班,高三(8)的英語(yǔ)教師任務(wù)。在本學(xué)年中,本人堅(jiān)持熱愛____,熱愛教育事業(yè),經(jīng)常關(guān)注國(guó)家大事。在工作中,我能服從學(xué)校的安排,認(rèn)真做好學(xué)校安排的的每一個(gè)任務(wù)。在教學(xué)中,我本著關(guān)注每個(gè)學(xué)生,上好每節(jié)課的教學(xué)理念,做到認(rèn)真鉆研教材,探索合適學(xué)生的教學(xué)方法;課中,關(guān)注每個(gè)學(xué)生,通過(guò)各種教學(xué)活動(dòng),激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣;課后,認(rèn)真批改每次作業(yè),經(jīng)常給學(xué)生做思想工作等。

面對(duì)所教班級(jí)學(xué)生基礎(chǔ)差,部分學(xué)生放棄英語(yǔ)學(xué)習(xí)的情況,我堅(jiān)持做到不放棄每個(gè)學(xué)生,并利用課余時(shí)間,特別是晚上的時(shí)間,給全班每個(gè)學(xué)生進(jìn)行至少單一次的單獨(dú)輔導(dǎo),主要個(gè)別作文和語(yǔ)法填空輔導(dǎo),大部分學(xué)生在這方面的成績(jī)有很大的提高,許多完全不學(xué)習(xí)學(xué)生,都懂作文基本格式。對(duì)于臨界生,我采用努力做到每周至少兩次進(jìn)行單獨(dú)輔導(dǎo)的策略,所臨界生高考成績(jī)都超過(guò)90分。

對(duì)于基礎(chǔ)好的學(xué)生,我在高考前夕,不斷另外給予他們學(xué)習(xí)方法指導(dǎo),提供額外的訓(xùn)練題目,給他們精神鼓勵(lì),這幾個(gè)學(xué)生在高考的時(shí)候都超過(guò)120分。在科研方面,結(jié)合我們學(xué)校學(xué)生情況,不斷探索有效的教學(xué)方法與策略,所寫論文《生態(tài)化作業(yè)設(shè)計(jì)》獲得廣東省教育學(xué)會(huì)論文比賽三等獎(jiǎng)。

另外我還積極參與學(xué)校的兩個(gè)課題,即英語(yǔ)組的寫作課題和心理學(xué)的職業(yè)規(guī)劃課題,并形成論文〈圖式理論與高中英語(yǔ)寫作策略與模式探索〉〈對(duì)學(xué)生職業(yè)規(guī)劃的反思〉等。我還通過(guò)課堂來(lái)驗(yàn)證理論,我所上的公開課名詞性從句的用法與運(yùn)用,定語(yǔ)從句的用法與運(yùn)用受到學(xué)生的歡迎,特別是邁克一課,學(xué)生上完課后還津津有味的談?wù)?,要我多給他們找點(diǎn)資料看。同時(shí),也得到學(xué)校老師,區(qū)教研員的表?yè)P(yáng),并獲得新區(qū)青年教師優(yōu)質(zhì)課比較的第一名,代表新區(qū)參加__市高中優(yōu)質(zhì)課大賽第六名。__年對(duì)我來(lái)說(shuō)的來(lái)說(shuō)是艱辛的一年,也是收獲的一年。我應(yīng)該感謝給予提供幫助與指導(dǎo)的各位領(lǐng)導(dǎo),老師。

通過(guò)一年的學(xué)習(xí)與工作,我也意識(shí)到自己的不足,特別參加了__市優(yōu)質(zhì)課大賽后,我覺得自己在英語(yǔ)基本功方還要加強(qiáng),不能因?yàn)樯细呷头艞墝?duì)自己的口語(yǔ)練習(xí)。同時(shí),作為研究生,我這一年靜下來(lái)反思,寫作的時(shí)間還太少。

篇七 2023幼兒園教師個(gè)人工作述職報(bào)告1400字

幼兒園教師個(gè)人工作述職報(bào)告

轉(zhuǎn)眼間我已從事幼教事業(yè)兩年多了,在過(guò)去的兩年工作中過(guò)得很有意義又有挑戰(zhàn)性。

我熱愛幼教事業(yè),平時(shí)各方面都能嚴(yán)格要求自己,認(rèn)真履行崗位職責(zé)。在每個(gè)學(xué)期,我都能認(rèn)真鉆研業(yè)務(wù),努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí),提高自身的水平,虛心求學(xué)、大膽嘗新=在工作中吸取經(jīng)驗(yàn)發(fā)揮長(zhǎng)處,經(jīng)過(guò)努力各方面技能都取得了相當(dāng)大的進(jìn)步。以下是我自己對(duì)這幾年的工作總結(jié):

一.政治思想方面:

本人思想端正,認(rèn)真貫切黨的教育方針,對(duì)工作有奉獻(xiàn)精神、熱愛幼兒,作風(fēng)正派品德良好,為人師表,盡忠職守,關(guān)心每一位幼兒,對(duì)幼兒有一顆熱誠(chéng)的愛心。

二.(1)保育方面

一向粗心的我,經(jīng)過(guò)多年的努力和改進(jìn),已不斷進(jìn)步,我知道保育是保教工作中重要的一環(huán),我根據(jù)以往的經(jīng)驗(yàn)認(rèn)真地開展工作。早接時(shí),我能主動(dòng)向家長(zhǎng)詢問幼兒的身體狀況,不時(shí)用手摸他們的頭。一發(fā)現(xiàn)幼兒有不適,就馬上記錄在晨檢本上,能做好家園保育工作隔離患傳染性疾病的幼兒。早操后,督促幼兒多飲開水,對(duì)有汗的幼兒立刻督促他們換汗衫或放毛巾。午睡時(shí),根據(jù)天氣變化適當(dāng)教育幼兒添減衣服,午睡過(guò)程做好巡查工作為幼兒蓋被,每天做好活動(dòng)室的衛(wèi)生清潔工作,從而減少幼兒的發(fā)病率,保證他們身體健康成長(zhǎng)。

(2)教學(xué)方面

在過(guò)去的兩年里我曾經(jīng)擔(dān)任過(guò)的科目有:語(yǔ)言、科學(xué)、數(shù)學(xué)、健康、美術(shù)、社會(huì)等等科目,在教學(xué)上,我刻苦鉆研各科教材,教具準(zhǔn)備充分,能認(rèn)真上好每一節(jié)課,課堂上用生動(dòng)有趣的語(yǔ)言,靈活地運(yùn)用各種焦教具進(jìn)直觀教學(xué),教學(xué)時(shí)能面向全體,不偏愛某一幼兒,堅(jiān)持多操作,多討論的原則,經(jīng)常對(duì)個(gè)別能力差的幼兒進(jìn)行輔導(dǎo),課后多用不同的游戲幫幼兒復(fù)習(xí)知識(shí),例如:課后經(jīng)常幫助他們復(fù)習(xí)字詞,除了勤讀以外,還和小朋友玩不同的游戲。“比一比”?!澳阏覍?duì)了嗎?”使原來(lái)枯燥的字詞變得有趣起來(lái)。在數(shù)學(xué)教學(xué)方面,平時(shí),我注意培養(yǎng)幼兒動(dòng)手、動(dòng)口、動(dòng)鬧的習(xí)慣,設(shè)計(jì)游戲讓幼兒在玩中掌握,學(xué)習(xí)新知識(shí),讓抽象的難掌握的知識(shí)變得通俗易懂。語(yǔ)言教學(xué)方面,我鼓勵(lì)幼兒大膽講出他們現(xiàn)有的知識(shí)發(fā)散幼兒思維,讓每一位幼兒都有機(jī)會(huì)發(fā)言,我注重幼兒的思想教育。在社會(huì)課的教學(xué)中,我啟發(fā)幼兒談?wù)劇拔沂窃鯓訉?duì)待別人的?”、“他是個(gè)守信的孩子嗎?”等談話活動(dòng),讓每一位幼兒學(xué)做一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的好孩子。

根據(jù)教學(xué)工作的需要,學(xué)期布置環(huán)境,因地制宜地為幼兒創(chuàng)設(shè)教育化、幼兒化美觀的環(huán)境,積極地為幼兒選編補(bǔ)充教材制作教具。

工作之余,我經(jīng)常閱讀有關(guān)幼兒教學(xué)的書籍、刊等,大膽嘗試新教法,積極參加每學(xué)期園內(nèi)的兩次公開教研活動(dòng),由于平時(shí)努力堅(jiān)持及改革創(chuàng)新,曾經(jīng)有一接公開活動(dòng)課比評(píng)為園內(nèi)良好課,工作都取得相當(dāng)不錯(cuò)的成績(jī)還得到領(lǐng)導(dǎo)和同事的好評(píng)。

(3)家長(zhǎng)交流方面:

老師和家長(zhǎng)通過(guò)交流,可以了解幼兒在家和幼兒園的情況,所以,家長(zhǎng)和老師的交流顯得尚為重要,每天放學(xué)后,我都及時(shí)向家長(zhǎng)反映該幼兒當(dāng)天的紀(jì)律與學(xué)習(xí)的情況,做好的給予及時(shí)的鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng),做得不夠的請(qǐng)家長(zhǎng)配合,助幼兒糾正。如發(fā)現(xiàn)缺席的幼兒,我及時(shí)打電話與家長(zhǎng)問候幼兒的身體健康狀況,切實(shí)做好家園同步工作。

三.其他方面

本人自參加幼教工作以來(lái)能嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園的制度,對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé),與同事友好相處,拍班之間團(tuán)結(jié)合作,在教學(xué)中多與同事交流心得,互相學(xué)習(xí),取長(zhǎng)補(bǔ)短,齊心合力共同搞好幼兒園的工作。

以上是我兩年來(lái)經(jīng)過(guò)自己的努力和拼搏所取得的一點(diǎn)成績(jī),但離上級(jí)的要求還很遠(yuǎn)呢,在今后的改造中,我一定會(huì)不斷努力竭盡所能,把工作做得更好,再創(chuàng)佳績(jī)。

篇八 優(yōu)秀骨干教師的個(gè)人述職報(bào)告550字

在忙忙碌碌中一個(gè)學(xué)期又要結(jié)束了,因?yàn)槊β蹈杏X這個(gè)學(xué)期特別的快,也因?yàn)槊β蹈杏X自己有些疲憊,更因?yàn)槊β蹈杏X自己成長(zhǎng)了許多!轉(zhuǎn)眼之間,踏上工作崗位已是第15個(gè)年頭。自打成為一名光榮的人民教師以來(lái),我以“一切為了學(xué)生,為了一切學(xué)生,為了學(xué)生一切”作為自身教育理念,扎實(shí)工作,勤奮學(xué)習(xí),開拓進(jìn)取,與時(shí)俱進(jìn),在不斷地學(xué)習(xí)中,努力使自己的思想覺悟、理論水平、業(yè)務(wù)能力都得到較快的提高。

在學(xué)校這個(gè)積極向上的氛圍,相扶相助的熱情,時(shí)刻感染著我,使我溶入其中,并時(shí)刻提醒自己,作為其中的一分子,我該做什么,該怎么做.對(duì)待學(xué)校分配的工作,在思想上不敢有半點(diǎn)懈怠,積極認(rèn)真的去完成,向優(yōu)秀的同志看齊,用更高的標(biāo)準(zhǔn)要求自己,不甘于平淡,不流于平庸.在與人相處中,做到謙虛謹(jǐn)慎,與人為善,遵守紀(jì)律,不遲到,不早退。在教學(xué)工作中,認(rèn)真鉆研教學(xué)大綱和考試大綱,通讀教材,努力做到了“讓精心的備課成就精彩的課堂;讓嚴(yán)格的管理成就高效的課堂”;對(duì)待學(xué)生真誠(chéng)、友善、和藹,對(duì)待工作熱情,受到學(xué)生的好評(píng);集體備課共同教研,同事之間相互學(xué)習(xí)相互幫助,達(dá)到共同進(jìn)步。

雖沒有驕人的成績(jī)和點(diǎn)滴的榮譽(yù),但我深知學(xué)無(wú)止境,今后我要繼續(xù)努力,以適應(yīng)新時(shí)代教育教學(xué)的需要,一如既往地做好本職工作。

篇九 小學(xué)教師的個(gè)人述職報(bào)告600字

小學(xué)教師的個(gè)人述職報(bào)告 一、教學(xué)工作:

在教學(xué)中,根據(jù)教學(xué)目標(biāo)和教材的內(nèi)容,了解學(xué)生的實(shí)際情況通過(guò)鉆研教材、研究具體教學(xué)方法,制定了切實(shí)可行的學(xué)期工作計(jì)劃。認(rèn)真?zhèn)湔n、上課,并認(rèn)真批改作業(yè)。為了更好地提高教學(xué)效果和學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,自制課件、教具,充分調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)興趣及學(xué)習(xí)積極性。讓他們的天性和個(gè)性得以自由健康的發(fā)揮。讓學(xué)生在視、聽、觸覺中培養(yǎng)了創(chuàng)造性思維方,在進(jìn)行藝術(shù)創(chuàng)作時(shí)充分得以自由地運(yùn)用。在學(xué)期末圓滿的完成了十個(gè)班的教學(xué)任務(wù)。

二、社團(tuán)活動(dòng):

在這一年中,我擔(dān)任了我?!扒嗷ù伞鄙鐖F(tuán)的教學(xué)工作,學(xué)生經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)年有計(jì)劃、有步驟的培訓(xùn)后,“青花瓷”制作水平有了很大的提高。各方來(lái)賓對(duì)我校學(xué)生的“青花瓷”有著較高的評(píng)價(jià)。

三、圖書管理:

在學(xué)校的圖書管理中,完成了新購(gòu)書的登記、上架和學(xué)生、教師的借閱工作。

四、其他工作:

除了日常的教學(xué)工作外,還負(fù)責(zé)校內(nèi)的宣傳工作,今年一年共設(shè)計(jì)了二十多塊展板。積極參加各種校內(nèi)校外活動(dòng)(附表),幫助教導(dǎo)處完成兩基檔案的整理,并能按時(shí)完成校領(lǐng)導(dǎo)布置的各種臨時(shí)任務(wù)。

在這一學(xué)年的工作中,通過(guò)和同事共同的努力,取得一定的成績(jī)。但在教學(xué)工作中,自身尚有不足之處,還需繼續(xù)努力提高自身的能力。在今后的教學(xué)工作中我要不斷加強(qiáng)自我反思,并做好新學(xué)期的計(jì)劃,我相信只要樂崗敬業(yè),定會(huì)有所收獲。

小學(xué)教師的個(gè)人述職報(bào)告

篇十 最新度教師個(gè)人述職報(bào)告3850字

最新2023年度教師個(gè)人述職報(bào)告

轉(zhuǎn)眼間,一年的工作即將接近尾聲,一年來(lái),在平凡的工作崗位上默默地耕耘,將愛崗敬業(yè)、無(wú)私奉獻(xiàn)全心全意為人民服務(wù)的思想溶入自己的實(shí)踐工作中。回首一年來(lái)所走過(guò)的工作歷程,有所失、也有所得?,F(xiàn)將一年來(lái)的思想、學(xué)習(xí)、工作等方面做以下匯報(bào)和總結(jié)。

一、加強(qiáng)學(xué)習(xí),樹立形象

教師是人類靈魂的工程師,教師的政治思想覺悟會(huì)直接影響到孩子的行為。因此,我在思想上高定位,本著求實(shí)好學(xué)的精神積極參加各項(xiàng)政治學(xué)習(xí)活動(dòng),做到人到思想到,體會(huì)其精神實(shí)質(zhì),并認(rèn)真做記錄,貫徹到實(shí)際工作之中。并以“教師十不準(zhǔn)”嚴(yán)格要求自己,樹立良好的教師形象。

在我心中一直認(rèn)為:一名優(yōu)秀的幼兒教師只要做到德良、志堅(jiān)、風(fēng)正、紀(jì)嚴(yán)、儀端、學(xué)勤、心慈、言美才能樹立良好的師表形象。在平時(shí)工作中,我從點(diǎn)滴小事中力爭(zhēng)做到:既要以身作則,又要視聽言行,既要一絲不茍、又要持之以恒,凡是要求孩子做到的,自己首先必須要做到,哪怕是些在再瑣碎再微小的事也要言于律己、身正為范。因此我深深的知道,教師良好的道德修養(yǎng)和博學(xué)卓識(shí)對(duì)孩子來(lái)說(shuō)是耀眼的旗幟,是力量的源泉。

二、鉆研業(yè)務(wù),悉心育人

作為一名教師不僅要管理好班級(jí),有一顆愛孩子的心,還要有扎扎實(shí)實(shí)的業(yè)務(wù)水平和能力。為了提高自身素質(zhì),在工作之余,我經(jīng)常翻閱一些有關(guān)幼教方面的書籍,看到好的信息及時(shí)摘錄下來(lái),不斷為自己充電。同時(shí)向有經(jīng)驗(yàn)的老教師請(qǐng)教,干中學(xué)、學(xué)中干,不斷積累經(jīng)驗(yàn),使自己在授課水平上有所提高。我能認(rèn)真履行教師職責(zé)、奉獻(xiàn)愛心,用身教去影響幼兒、教育幼兒,在工作中具備高度的責(zé)任感,對(duì)幼兒有愛心,細(xì)心和耐心。因材施教,使每個(gè)幼兒在原有水平上都有一定的發(fā)展。

三、用心工作,不斷進(jìn)取

在本學(xué)期中我認(rèn)真做好自己的工作,努力認(rèn)真的上學(xué),研究,對(duì)幼兒的學(xué)習(xí)抓的實(shí),抓的緊,教育幼兒一板一眼的對(duì)待生活中的人和事,不要投機(jī)取巧,要用自己的智慧,光明正大的走好自己人生的每一步,讓她們?cè)偕钪袑W(xué)習(xí)感悟,自己的事情自己做,并且抓的自己父母親人對(duì)你的關(guān)心愛護(hù),并學(xué)會(huì)回報(bào)他人,幫助他人。再幼兒身上發(fā)現(xiàn)閃光點(diǎn),正直,純真,有愛心,不斤斤計(jì)較,活學(xué)活用,對(duì)什么事情都富有好奇心,有激情。從她們身上我看到了自己的不足,努力改善自己的缺點(diǎn)。

四、認(rèn)識(shí)不足,努力進(jìn)步

“人無(wú)完人,金無(wú)足赤”,我意識(shí)到自己還有多缺點(diǎn):有時(shí)不能嚴(yán)格要求自己,思想上松懈就會(huì)影響工作;性格急躁;等,以后要克服自身的弱點(diǎn),爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。

有播種就會(huì)有收獲,有付出就會(huì)有回報(bào)。一年的教與學(xué)使我和孩子們之間產(chǎn)生了濃厚的感情,也使我的教學(xué)工作初漸成效。一滴汗水、一分收獲、一分辛勞、一分成果。追求永無(wú)止境,奮斗沒有窮期。在今后的工作中我會(huì)繼續(xù)努力,盡職盡則。把自己全部的愛奉獻(xiàn)給孩子,為桃幼的明天獻(xiàn)出自己的一份力量。

最新2023年度教師個(gè)人述職報(bào)告

一學(xué)年來(lái),本人在教育教學(xué)工作中,始終堅(jiān)持黨的教育方針,面向全體學(xué)生,教書育人,為人師表,確立“以學(xué)生為主體”,“以培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)發(fā)展”為中心的教學(xué)思想,重視學(xué)生的個(gè)性發(fā)展,重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造能力,培養(yǎng)學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展,工作責(zé)任心強(qiáng),服從領(lǐng)導(dǎo)的分工積極做好本職工作,認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課、評(píng)課,及時(shí)批改作業(yè)、講評(píng)作業(yè),做好課后輔導(dǎo)工作,廣泛獲取各種知識(shí),形成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu),嚴(yán)格要求學(xué)生,尊重學(xué)生,發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主,使學(xué)生學(xué)有所得,不斷提高,從而不斷提高自己的教學(xué)水平,并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。為了總結(jié)得失,以利今后進(jìn)一步改進(jìn)和提高,現(xiàn)將近一年工作作個(gè)小結(jié):

一、思想方面

認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的教育方針政策,遵守國(guó)家的法律法規(guī),深刻領(lǐng)會(huì)__大報(bào)告和____的重要思想,關(guān)心國(guó)家大事,熱愛忠誠(chéng)黨的教育事業(yè),愛校如家,切實(shí)樹立校興我榮,校衰我恥的思想,想為學(xué)校所想,急為學(xué)校所急。

二、教學(xué)工作方面

本年度,我主要負(fù)責(zé)五年級(jí)的數(shù)學(xué)課?;仡櫰饋?lái),主要作了以下工作:在教學(xué)工作上,根據(jù)學(xué)校的工作目標(biāo)和教材的內(nèi)容,了解學(xué)生的實(shí)際情況通過(guò)鉆研教材、研究具體教學(xué)方法,制定了切實(shí)可行的學(xué)期工作計(jì)劃,為整個(gè)學(xué)期的.數(shù)學(xué)教學(xué)工作定下目標(biāo)和方向,保證了整個(gè)教學(xué)工作的順利開展。

在教學(xué)的過(guò)程中,學(xué)生是主體,讓學(xué)生學(xué)好知識(shí)是老師的職責(zé)。因此,在教學(xué)之前,貫徹《九年義務(wù)教育數(shù)學(xué)教學(xué)大綱》的精神,認(rèn)真細(xì)致地研究教材,研究學(xué)生掌握知識(shí)的方法。通過(guò)鉆研教學(xué)大綱和教材,不斷探索,嘗試各種教學(xué)的方法,積極進(jìn)行教學(xué)改革。積極參加中心校、學(xué)校組織的教研活動(dòng),通過(guò)繼續(xù)教育,網(wǎng)上聽課等學(xué)習(xí)活動(dòng),吸取相關(guān)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),提高自身的教學(xué)水平。

針對(duì)學(xué)生作業(yè)情況不佳問題,我除了努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量,還采取了各種有效措施。首先從字跡上嚴(yán)格要求,讓他們明白寫一筆好字可以終生受用,要從小練起,不要怕耽誤時(shí)間,用王羲之練字的故事鼓舞他們。這樣一來(lái),作業(yè)質(zhì)量提高了一大塊。而后,針對(duì)某些學(xué)生尤其是作業(yè)質(zhì)量難以提高的學(xué)困生,我堅(jiān)持每次作業(yè)都寫評(píng)語(yǔ),如:“你愿意把字寫好嗎?”“你進(jìn)步了!”等等,雖不經(jīng)意,但效果確是驚人的,再交上來(lái)的作業(yè)大多都是一筆一畫寫出來(lái)的,這個(gè)意外給了我啟示,于是決定繼續(xù)沿用,無(wú)論工作量再大我都堅(jiān)持寫評(píng)語(yǔ)。

針對(duì)學(xué)生不懂得改正作業(yè)中的錯(cuò)題,我要求學(xué)生寫完每一次數(shù)學(xué)作業(yè)后進(jìn)行自查,從字跡、正確率、作業(yè)態(tài)度等方面給自己評(píng)定等級(jí),目的是培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)慣,這項(xiàng)舉措收效良好,作業(yè)質(zhì)量又得以提高。通過(guò)一番對(duì)作業(yè)評(píng)價(jià)改革的實(shí)踐,讓我品嘗到了成功的喜悅,體驗(yàn)到教師創(chuàng)造性勞動(dòng)所帶來(lái)的豐碩成果。

科學(xué)施教同時(shí)要求教師不斷地完善自身、提高業(yè)務(wù)水平、擴(kuò)大知識(shí)面,因?yàn)閷W(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)慣以后,他的發(fā)散思維得到了開發(fā),提的問題自然就多了,面也廣了,所以不管工作有多忙,堅(jiān)持反復(fù)鉆研教材,大量閱讀參考書,以提高自己的業(yè)務(wù)能力。我想,作為教師,知識(shí)面越廣,自己的感覺也好,學(xué)生對(duì)你的感覺也好。

三、其他方面

在__年度__縣第四屆中小學(xué)生電腦制作活動(dòng)大賽中,我所輔導(dǎo)的__同學(xué)在小學(xué)組的繪畫比賽中獲三等獎(jiǎng)。我所帶的五(_)班數(shù)學(xué)進(jìn)步巨大,在中心校舉辦的質(zhì)量檢測(cè)中獲得第一名。當(dāng)然在教學(xué)工作中,自身尚有不足之處,還需繼續(xù)努力提高自身的能力。教育是一項(xiàng)高難度的工作,要做好它,十分不易。但我相信,只要樂崗敬業(yè),定會(huì)有所收獲。我的精神生活中將會(huì)有一份常人無(wú)法比擬的歡愉?!芭踔活w心來(lái),不帶半根草去”,陶行知先生的真知灼言,言猶在耳,我深感一位人民教師的責(zé)任,也深感一位人民教師的光榮,成績(jī)屬于過(guò)去,未來(lái)才屬于自己,作為一個(gè)青年教師,我知道我的工作才剛剛開始,黨在新時(shí)期下的素質(zhì)教育的方針政策己經(jīng)確定,我惟有勇于進(jìn)取,不斷創(chuàng)新,才能取得更大的成績(jī)。

最新2023年度教師個(gè)人述職報(bào)告

可能是因?yàn)橄矚g教師這一職業(yè)的原因,我于2000年參加工作,從事6年的幼兒教育工作,于2006年來(lái)到耿圩小學(xué)任教。從執(zhí)教的第一天起,我就要求自己的舉止行為要更加規(guī)范,因?yàn)閺慕褚院笪覍槿藥煴恚谎砸恍卸加绊懼鴮W(xué)生,我要對(duì)他們負(fù)責(zé)?;谝陨险J(rèn)識(shí),我在工作上兢兢業(yè)業(yè),不敢有絲毫馬虎,努力去做一個(gè)深受學(xué)生尊重和信賴的老師。

一、不斷學(xué)習(xí)、完善自身。

要想做一個(gè)合格的人民教師,首先應(yīng)該有一個(gè)健康進(jìn)步的思想。我在師德上首先嚴(yán)格要求自己,與時(shí)俱進(jìn),愛崗敬業(yè),為人師表,熱愛學(xué)生,尊重學(xué)生。我積極參加各種學(xué)習(xí)培訓(xùn),在不斷地學(xué)習(xí)中,努力使自己的思想覺悟、理論水平、業(yè)務(wù)能力都得到了提高。我還深知要教育好學(xué)生,教師必須先以身作則,時(shí)時(shí)做到教書育人,言傳身教,以自己的人格、行為去感染學(xué)生。在工作中我積極、主動(dòng)、勤懇、責(zé)任心強(qiáng),樂于接受學(xué)校布置的各項(xiàng)工作,任勞任怨。

二、注重溝通、真誠(chéng)教育。

我把熱愛學(xué)生放在第一位,有了這種心境,師生之間就能處于一種和諧的狀態(tài),許多事情便迎刃而解。因?yàn)閻凼菬o(wú)聲的語(yǔ)言,是溝通與孩子們之間距離的有效手段。我抱著一顆愛孩子、愛工作的心精心的呵護(hù)著我的班級(jí),與孩子們平等相處,做他們的好朋友,尊重他們、信任他們、理解他們, 與學(xué)生共同解決難題 。學(xué)生的成績(jī)總會(huì)有好壞之分,無(wú)論成績(jī)好壞,我都一視同仁。對(duì)性格孤僻的學(xué)生,更多的給以熱情的幫助,使他們恢復(fù)自信,走出自我評(píng)價(jià)的誤區(qū)。人的感覺是相互的,教師的真誠(chéng)學(xué)生是能感受到的。我堅(jiān)信:只有當(dāng)學(xué)生接受了你這個(gè)人,才可能以主動(dòng)的態(tài)度接受你的教育。

三、學(xué)教結(jié)合、探索創(chuàng)新。

工作中,我積極鉆研、勇于探索、不甘落后、虛心學(xué)習(xí)。為了做到有條不紊、有的放矢,順利完成教學(xué)任務(wù),提高教學(xué)質(zhì)量,每學(xué)期初,我都積極地鉆研教材教法、教學(xué)大綱,并根據(jù)學(xué)生的基礎(chǔ)實(shí)際, 確立學(xué)期目標(biāo)、把握好教學(xué)重難點(diǎn)。 課上, 以素質(zhì)教育為導(dǎo)向,多采用啟發(fā)式、討論式等重'導(dǎo)'輕'灌'的教學(xué)法,培養(yǎng)了學(xué)生的自學(xué)能力,拓寬了學(xué)生的思路,發(fā)展了學(xué)生的創(chuàng)新思維,促使學(xué)生在輕松的環(huán)境中學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。

除了日常的教學(xué)工作之外,我還關(guān)注學(xué)校的發(fā)展,留心身邊的細(xì)節(jié),利用空余時(shí)間做好學(xué)校的對(duì)外宣傳,先后在市及縣局相關(guān)媒體上對(duì)學(xué)校的一些事件和好的做法作了報(bào)道。同時(shí)在本校舉行的語(yǔ)文命題、美文誦讀比賽中分別獲二、三等獎(jiǎng);2023年獲縣教育教學(xué)工作先進(jìn)個(gè)人,這些雖然是些小小的榮譽(yù),但它是促使我前進(jìn)的動(dòng)力,我會(huì)更加努力朝著這條路一直走下去的。

這幾年的工作中,在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和同事共同的努力,提高了教學(xué)水平,取得一定的成績(jī) ,也存在許多不足之處,我深深知道,教育是一項(xiàng)高難度的工作,要做好它,十分不易。我還年輕,在教育的崗位上還須不懈的努力!我相信,只要愛崗敬業(yè),定會(huì)有所收獲。在今后的工作中我要揚(yáng)長(zhǎng)避短,百尺竿頭更進(jìn)一步,以只爭(zhēng)朝夕追求卓越的姿態(tài),開拓進(jìn)取扎實(shí)奮進(jìn),用加倍努力去實(shí)現(xiàn)新的更大的跨越!

篇十一 最新幼兒教師個(gè)人述職報(bào)告3550字

最新幼兒教師個(gè)人述職報(bào)告范文

轉(zhuǎn)眼間一個(gè)學(xué)期的工作結(jié)束了,回顧這學(xué)期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,頗感欣慰,孩子們的每一點(diǎn)進(jìn)步都傾注了我們老師的心血,當(dāng)然更離不開家長(zhǎng)對(duì)我們工作的支持和配合??粗⒆觽円粡垙埢顫姡蓯鄣男δ?,我覺得自己的付出并沒有白費(fèi),現(xiàn)在我就對(duì)本學(xué)期的個(gè)人工作做如下總結(jié):

一、思想方面

能夠積極參加園里組織的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),內(nèi)容豐富。積極參加園里組織的各項(xiàng)活動(dòng)。熱愛集體、團(tuán)結(jié)同事、尊重老教師、對(duì)待幼兒有愛心。嚴(yán)格遵守園里的各項(xiàng)規(guī)章制度,不遲到、早退。

二、教學(xué)工作方面

在日常的工作中,我能認(rèn)真的完成各項(xiàng)工作計(jì)劃,記錄,認(rèn)真對(duì)待每天的半日活動(dòng),有時(shí)還組織豐富有趣的教育活動(dòng)。注意給膽小的、注意力易分散的孩子多一些鼓勵(lì);給體弱的孩子多一些照料;給能干的孩子多一些挑戰(zhàn)……。

在每一次的教學(xué)活動(dòng)中,我們都讓每位孩子舉手回答問題,在一次次的鼓勵(lì)下,許多小朋友在上課時(shí)都能集中注意力了。當(dāng)老師提問時(shí),有些小朋友就會(huì)用求助的眼光看著我們,這時(shí)當(dāng)我們給孩子一個(gè)鼓勵(lì)的眼光時(shí),有的孩子就能勇敢的舉起小手。通過(guò)一學(xué)期的活動(dòng),孩子們養(yǎng)成了良好的活動(dòng)常規(guī)和與同伴分享、合作的習(xí)慣,動(dòng)手能力、想象力、創(chuàng)造力也大大提高了。

三、家長(zhǎng)工作方面

家長(zhǎng)工作也是我們教育的一個(gè)重要部分。我班的家長(zhǎng)們對(duì)于幼兒園各項(xiàng)工作開展的目的,方式方法有所認(rèn)識(shí)。許多家長(zhǎng)非常重視教育,也知道從何下手,來(lái)配合教師。因此,我們主動(dòng)和家長(zhǎng)們溝通,詳細(xì)介紹。同時(shí)我們對(duì)所有家長(zhǎng)介紹本學(xué)年開展各項(xiàng)工作的.意圖,耐心、細(xì)心地回答他們的疑惑,讓家長(zhǎng)們?nèi)?、深刻地了解本學(xué)期幼兒園,班級(jí)、老師的工作目的及工作方法;為了讓家長(zhǎng)更了解我們的工作,我們通過(guò)多種形式(家長(zhǎng)園地、多利用早、晚接待與離園時(shí)與家長(zhǎng)交談、個(gè)別幼兒打電話、家長(zhǎng)半日活動(dòng)開放活動(dòng))向家長(zhǎng)介紹幼兒在園的生活、學(xué)習(xí)情況,讓家長(zhǎng)更加放心地把他們的孩子放在我們幼兒園,我們班學(xué)習(xí),生活。當(dāng)然在我們的工作中還存在著不足,所以我想在以后的工作中我會(huì)不斷實(shí)踐和總結(jié),爭(zhēng)取將這份工作做得更好。

四、德育工作方面

很多人都說(shuō),你們好辛苦呀,必須要有耐心才可以,否則孩子們整天吵死了。其實(shí)做為一名幼兒教師光有耐心是不夠的,我們還有細(xì)心,更重要的是要有一個(gè)愛心,這顆愛心要平等的對(duì)待每一個(gè)孩子,這顆愛心撒向每一個(gè)角落的都是一樣的愛,只有這樣你不但能贏得孩子們的心,還可以贏得家長(zhǎng)和朋友們的心。

最新幼兒教師個(gè)人述職報(bào)告范文

物星轉(zhuǎn)移,新的一年來(lái)到了,在過(guò)去的一年里,我堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則,擁護(hù)黨的路線方針政策,遵紀(jì)守法,關(guān)心事實(shí)政治,努力不懈的提高政治理論水平和政治思想覺悟,認(rèn)真貫徹黨的教育方針,終于幼教事業(yè)、熱愛幼兒,認(rèn)真學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí),努力提高水平和能力。

在實(shí)習(xí)工作中我能吃苦,以集體利益為重,不計(jì)較個(gè)人得失,不遲到、不早退,堅(jiān)持出滿勤,服從領(lǐng)導(dǎo)分配,在不同崗位上盡到自己的職責(zé)。服從領(lǐng)導(dǎo)分配,不計(jì)個(gè)人得失,積極參加各項(xiàng)活動(dòng)工作中從不計(jì)較個(gè)人得失,除了努力做好自己的本職工作以外,還能服從領(lǐng)導(dǎo)分配,幫助學(xué)校做好工資調(diào)級(jí)工作。工資調(diào)級(jí)任務(wù)急,工作量大,一點(diǎn)也不能出差錯(cuò),我能認(rèn)真核查,仔細(xì)查對(duì),保證了工資調(diào)級(jí)的順利完成,受到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的贊揚(yáng)。

這一年期間,我分別擔(dān)任大班老師工作,我根據(jù)本班幼兒的年齡特點(diǎn)和個(gè)別差異制定教養(yǎng)工作計(jì)劃,協(xié)調(diào)班級(jí)工作,管理好班級(jí)財(cái)務(wù),作好家長(zhǎng)的聯(lián)導(dǎo)溝通工作,擔(dān)任各科教學(xué)時(shí),以幼兒為主體,不斷提高教學(xué)能力積極開展主題探究活動(dòng),創(chuàng)造適合幼兒操作與主題活動(dòng)相適應(yīng)的環(huán)境,在教學(xué)活動(dòng)中根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn),選擇適合幼兒并為他們所喜歡的學(xué)習(xí)內(nèi)容,注重幼兒個(gè)性與語(yǔ)言的發(fā)展,積極參加教研活動(dòng),認(rèn)真觀察、學(xué)習(xí)和借鑒好的教學(xué)形式,逐漸改變老的教學(xué)模式,注重師生互動(dòng)、生生互動(dòng)及幼兒良好學(xué)習(xí)慣的培養(yǎng),以幼兒為主體,給幼兒自由發(fā)展與想象的空間。我以新《綱要》為指導(dǎo),認(rèn)真完成教學(xué)活動(dòng),堅(jiān)持超周備課,寫好效果檢查,認(rèn)真總結(jié)工作中的得失。

作為一名幼兒教師,我能做到言傳身教,作孩子的楷模,做他們的知心朋友,在課堂上傳授他們知識(shí),在生活中關(guān)心他們飲食起居,在日常生活我注觀察每一個(gè)幼兒的特點(diǎn),做到對(duì)每一個(gè)幼兒的情況心中有數(shù),特別是對(duì)相對(duì)較差、性格特殊或比較調(diào)皮的幼兒,更是傾注了更多的愛心和耐心,余鵬飛小朋友剛轉(zhuǎn)入我班,由于到了一個(gè)陌生的環(huán)境,陌生的老師,陌生的小朋友,他變沉默了,對(duì)老師和小朋友表現(xiàn)得不親近,象一個(gè)長(zhǎng)滿刺的小刺猬,誰(shuí)碰他他就扎誰(shuí),愛期負(fù)小朋友。面對(duì)這樣的孩子我首先親近他,消除他的陌生感,鼓勵(lì)小朋友主動(dòng)與他交往,對(duì)他愛犯的小毛病批評(píng)時(shí)也要講究方式方法,多表?yè)P(yáng),活動(dòng)時(shí)盡量鼓勵(lì)他多發(fā)言,如他不愿意也不強(qiáng)求,慢慢地他開始轉(zhuǎn)變了,對(duì)待老師和小朋友不再拒絕,現(xiàn)在他已逐漸地融入班級(jí)這個(gè)大集體中,健康快樂地成長(zhǎng)。徐天益小朋友不愛說(shuō)話,我就經(jīng)常找她談心,聊她感興趣的話題,鼓勵(lì)她大膽與小朋友交往,現(xiàn)在她進(jìn)步多了,能主動(dòng)找老師說(shuō)話,與小朋友交流了。要對(duì)幼兒實(shí)施完整的教育,家長(zhǎng)的配合是分不開的,也更需要老師和家長(zhǎng)之間的交流與溝通。

開學(xué)時(shí),我們召開家長(zhǎng)會(huì),向家長(zhǎng)匯報(bào)計(jì)劃及要求。家訪中,及時(shí)反饋幼兒在園內(nèi)的生活情況,共同商討育 兒方法,有針對(duì)性的密切配合。家長(zhǎng)開放活動(dòng)中,認(rèn)真準(zhǔn)備教育活動(dòng),讓家長(zhǎng)看到幼兒的情況,了解幼兒園的教學(xué)水平,對(duì)家長(zhǎng)提出有益建議我積極采納,家長(zhǎng)提出意見我虛心的接受,家長(zhǎng)對(duì)我們的工作非常支持和滿意,為此,在本次家園聯(lián)系表問卷調(diào)查中,家長(zhǎng)對(duì)我們工作滿意率達(dá)100%,徐天益小朋友的家長(zhǎng)說(shuō):“我們對(duì)幼兒園的老師表示感謝,她們教會(huì)了徐天益許多知識(shí),幫助徐天益培養(yǎng)好習(xí)慣”潘宋義小朋友的家長(zhǎng)說(shuō):“自從把潘宋義轉(zhuǎn)到鐘家村幼兒園,我們覺得他的性格變得開朗多了,在家里愛說(shuō)愛笑,也愛找小朋友玩了” 付哲小朋友的家長(zhǎng)說(shuō):“小孩交給你們幼兒園的老師,我們家長(zhǎng)十分放心,感謝老師對(duì)小孩的培養(yǎng)”家長(zhǎng)們的話言句句都傾注了對(duì)我的信任,同時(shí)也給了我極大的鼓勵(lì)。

(1)我園領(lǐng)導(dǎo)始終把安全防護(hù)工作放在重中之重的位置,落實(shí)在幼兒園園務(wù)管理工作中,有幼兒園安全檢查領(lǐng)導(dǎo)檢查組織機(jī)構(gòu),幼兒園各部門安全組織機(jī)構(gòu)。做到責(zé)任分解到具體的人,不斷增強(qiáng)保教人員的安全意識(shí)。堅(jiān)持每周一小查,每月一大查,做到有布置、有檢查、有記錄,班級(jí)做好每周兩次教育及記錄,園級(jí)做好每周一次教育與記錄并每月五號(hào)前上報(bào)學(xué)區(qū)一份綜治匯報(bào)表。此外通過(guò)國(guó)旗下講話、社會(huì)與健康活動(dòng)教育、談話活動(dòng)及教職工大會(huì)經(jīng)常性地對(duì)師生進(jìn)行安全教育,不斷增強(qiáng)師生的安全意識(shí)。同時(shí)發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)整頓,把可能引發(fā)事故的因素消滅在萌芽狀態(tài)中。

(2)我園重視衛(wèi)生保健工作。因它是增強(qiáng)幼兒體質(zhì),提高保教質(zhì)量重要組成部分。本學(xué)期,經(jīng)驗(yàn)豐富的蔡延茹兼職保健員負(fù)責(zé)下,期初制定保健計(jì)劃,重新建立各種表、冊(cè)、卡,如:建立新生免疫內(nèi)卡、晨檢記錄和全日觀察冊(cè)等。組織幼兒配合保健站做好體檢和齲齒保健工作。對(duì)全園幼兒測(cè)身長(zhǎng)、體重及對(duì)中、大班測(cè)視力并進(jìn)行評(píng)價(jià)。每月保持與保健站聯(lián)系,匯報(bào)幼兒的疾病情況。

為了更好的投身于幼教改革中去,我認(rèn)真學(xué)習(xí)新《綱要》,寫好讀書筆記,學(xué)習(xí)幼兒教育新觀念,結(jié)合我國(guó)十五科研課題,認(rèn)真開展課題研究,在活動(dòng)中我還注意面向全體,注意個(gè)別差異,因材施教,使每個(gè)孩子都得到良好學(xué)習(xí)慣和興趣的培養(yǎng),為培養(yǎng)幼兒自信開朗,愿意交往合作的性格,我嘗試開展各種主題活動(dòng),在活動(dòng)中我以集體的形式讓每個(gè)幼兒都參加,讓每個(gè)孩子都能盡情展示自己的才能,讓每個(gè)孩子都能在原有水平上得到發(fā)展,滿足他們自信心的需要,活動(dòng)得到家長(zhǎng)和老師的一致好評(píng)。

為了提高自己的教學(xué)研究水平,參加了市教研活動(dòng)及金華地區(qū)的教研活動(dòng),學(xué)到了不少的知識(shí),對(duì)我受益非淺。

在工作實(shí)踐中,我越來(lái)越感覺知識(shí)的不足,于是我克服工作繁忙、家庭負(fù)擔(dān)重的困難,利用休息時(shí)間參加大專的學(xué)習(xí),已期提高自己的專業(yè)知識(shí)和文化水平更好的工作。2004年來(lái),在領(lǐng)導(dǎo)和各位老師的幫助下,在自己的努力下,我取得了一定的成績(jī),設(shè)計(jì)的教學(xué)活動(dòng)“美麗的樹葉”獲市三等獎(jiǎng),主題活動(dòng)“玩紙板”獲市區(qū)域活動(dòng)優(yōu)質(zhì)課評(píng)比三等獎(jiǎng),美術(shù)作品“國(guó)粹”獲市校園文化藝術(shù)節(jié)教師繪畫比賽二等獎(jiǎng)。在指導(dǎo)的幼兒當(dāng)中,蔡詩(shī)思小朋友在市講故事比賽中獲三等獎(jiǎng),朱紫憶小朋友獲市藝術(shù)節(jié)幼兒現(xiàn)場(chǎng)做畫評(píng)比二等獎(jiǎng)。指導(dǎo)的七名幼兒參加全國(guó)“素質(zhì)杯”幼兒繪畫比賽銀杯獎(jiǎng)四名、銅杯獎(jiǎng)三名的好成績(jī)。

作為一名幼兒教育工作者,我熱愛自己的職業(yè),始終以踏實(shí)的工作態(tài)度,對(duì)待每一天,雖然沒有轟轟烈烈的業(yè)績(jī)卻在幼教這塊廣闊的土地上以一個(gè)主人翁的精神默默的耕耘著,在今后的工作中我將揚(yáng)長(zhǎng)避短,為幼兒教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的光和熱。

一年的工作有成績(jī)也有不足,在今后的工作中要不斷的加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),更加積極的參加教研活動(dòng),不斷提高教育教學(xué)水平,更好的為幼兒服務(wù),為家長(zhǎng)服務(wù)。

最新幼兒教師個(gè)人述職報(bào)告范文

篇十二 教師年終個(gè)人述職報(bào)告范例2300字

又是一度春草綠,又是一年雪紛飛,忙忙碌碌中在這個(gè)嶄新的蓬勃向上的_小學(xué),我又走過(guò)了一段新的旅程。在這一年中,我像一棵草,默默無(wú)聞,在這塊土地上釋放著自己的綠色。像一粒灰塵飄蕩在諾大的校園中,做完了自己該做的事情,努力地做好了一個(gè)班主任,一個(gè)語(yǔ)文老師,做著與別人一樣的千篇一律的事情。盤點(diǎn)起來(lái),總覺得缺少了什么,又像失去了很多。

在_小學(xué),人才濟(jì)濟(jì),既有工作中的中堅(jiān)力量,也有力爭(zhēng)上游的新生群體。初到這里,我在接受考驗(yàn)的同時(shí),曾經(jīng)一度找不到屬于自己的坐標(biāo)。但在短暫的適應(yīng)后,我為自己找到了一條原本屬于我的路:立足本職、做好本分、提升本領(lǐng)。

一、立足本職、做孩子們的“保護(hù)神”

1、做好家校聯(lián)手工作,成為家長(zhǎng)的好朋友

我是一位班主任老師,還是一名語(yǔ)文教師。在一年多的時(shí)間里,我努力做好一個(gè)班主任應(yīng)該做的事,關(guān)心學(xué)生,了解學(xué)生,以人為本,管理好剛剛接手的班級(jí)。在一年多的努力后,我倍感欣慰又無(wú)比驕傲的發(fā)現(xiàn),我的學(xué)生家長(zhǎng)們由最初的挑剔、排斥變成了如今的接受、友好,有些女家長(zhǎng)把我當(dāng)成知心人,與我分享自己的憂傷與快樂,有些學(xué)歷較高的男家長(zhǎng)由最初的不屑一顧變成今天的共同探討、主動(dòng)合作。家長(zhǎng)的每一句感謝、每一次信任、每一個(gè)問候都是我真誠(chéng)努力工作的結(jié)果。我作為一個(gè)班主任,家長(zhǎng)的肯定是對(duì)我的贊許與獎(jiǎng)勵(lì),他勝過(guò)領(lǐng)導(dǎo)的表?yè)P(yáng)。如果這一點(diǎn)算得上收獲的話,那就用它來(lái)聊以自慰吧。

2、古道熱腸,做孩子們的“好媽媽”

我所帶的班,學(xué)生幸??鞓返爻砷L(zhǎng),他們信任我,孩子們遇到困難,哪怕是家中的問題,首先都會(huì)想到我,他們會(huì)向我訴說(shuō)。一年中,我關(guān)注離異孩子的情緒,及時(shí)做好孩子與家長(zhǎng)的感情溝通與交流工作,讓孩子的心靈得到慰藉,讓孩子遠(yuǎn)離父母離異帶來(lái)的傷害;關(guān)心孩子的成長(zhǎng),并且熱心地幫助我的學(xué)生調(diào)節(jié)好父母的矛盾,讓家長(zhǎng)在走到婚姻的邊緣時(shí),及時(shí)駐足,還孩子一個(gè)完整的家;厚愛單親孩子,用寬容與包容,以柔克剛,成功的轉(zhuǎn)變了班上的一個(gè)小男孩,讓他由當(dāng)初的倔強(qiáng)沖動(dòng)到今天的能聽進(jìn)老師的教導(dǎo)與批評(píng),由當(dāng)初的排斥語(yǔ)文學(xué)科到今天的“愛屋及烏”;公平對(duì)待每一個(gè)孩子,我從沒有因?yàn)楹⒆訉W(xué)習(xí)成績(jī)好壞、家庭貧富、父母地位而用有色眼鏡看待孩子,相反,我經(jīng)常關(guān)愛家庭貧困的外來(lái)打工人員的小孩。因此整個(gè)班里的同學(xué)們團(tuán)結(jié)、友愛,班風(fēng)良好,班級(jí)氣氛和諧。

二、做好本分、做一名有實(shí)力的語(yǔ)文老師

1、注重課堂教學(xué)

身為語(yǔ)文老師的我,非常享受語(yǔ)文課堂。到了_小學(xué)后,上公開課的機(jī)會(huì)多了,我熱愛語(yǔ)文教學(xué)的激情又被點(diǎn)燃了。為了上出一堂堂拿得出手的語(yǔ)文課,也為了讓孩子們喜歡我這個(gè)語(yǔ)文老師,更為了讓孩子們?cè)谡Z(yǔ)文課上有所收獲,我一直做到在前一天備好第二天的課,爭(zhēng)取不打沒有準(zhǔn)備的仗。為了上出讓同行們滿意的教研課,我在研究教材之后,博采眾長(zhǎng),精心設(shè)計(jì),設(shè)計(jì)出有自己特色的語(yǔ)文課。來(lái)_小學(xué)后我已成功的上過(guò)了四次教研課,博得了大家的好評(píng)。

2、注重培養(yǎng)學(xué)生能力

語(yǔ)文課堂上我以訓(xùn)練學(xué)生的“聽說(shuō)讀寫”能力為本,精心設(shè)計(jì),讓學(xué)生在每一堂課上不但會(huì)讀而且課課動(dòng)筆,寫句子、片段、練筆,并且及時(shí)批閱更正。學(xué)生在這樣的訓(xùn)練中獲益匪淺,我們班上的同學(xué)分析能力強(qiáng),口頭表達(dá)能力強(qiáng),每次教研課上最精彩的地方都在學(xué)生的理解表達(dá)那里。身為四年級(jí)的孩子,他們寫出的作文經(jīng)常帶給我驚喜,這是在汗水之后的喜悅。

3、狠抓基礎(chǔ)知識(shí)與技能教學(xué)

“不積跬步,無(wú)以至千里。不積細(xì)流,無(wú)以成江河”。在學(xué)習(xí)中,沒有空中樓閣的傳說(shuō),更沒有海市蜃樓的幻影,需要的是扎扎實(shí)實(shí)的基本功,踏踏實(shí)實(shí)的基礎(chǔ)知識(shí)。素質(zhì)教育的大背景并不排斥基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)、基本技能的培養(yǎng)。因此,我從字詞句入手,落實(shí)大綱提出的教學(xué)目標(biāo),讓學(xué)生在常抓不懈的背景下力求人人掌握,爭(zhēng)取人人過(guò)關(guān)。每學(xué)期讓學(xué)生們完成練筆及習(xí)作累計(jì)30篇左右,并且有指導(dǎo)、有批閱。

三、提升本領(lǐng)、取長(zhǎng)補(bǔ)短

_小學(xué)師資力量雄厚,藏龍臥虎,人才濟(jì)濟(jì)。在這樣的氛圍中,我虛心向能人學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)他們的教學(xué),學(xué)習(xí)他們的班級(jí)管理,學(xué)習(xí)他們的家長(zhǎng)工作,學(xué)習(xí)他們的開展活動(dòng)的能力,努力提升自己。孔子曰:三人行,必有我?guī)熝?擇其善者而從之,其不善者而改之。人是不可能十全十美的,只有不斷取長(zhǎng)補(bǔ)短,改正缺點(diǎn),才能越來(lái)越完美。我感覺到了自己的進(jìn)步。在教學(xué)上、在開展活動(dòng)上、在工作方法上的進(jìn)步。

四、教育科研方面

來(lái)到_小學(xué)后,我積極參與到了教育科研活動(dòng)當(dāng)中來(lái),先后參與了市級(jí)語(yǔ)文課題《中華經(jīng)典誦讀的實(shí)踐研究》及省級(jí)電教課題《家校聯(lián)手共誦經(jīng)典創(chuàng)建學(xué)習(xí)型家庭》。

在新的工作環(huán)境中,我專業(yè)成長(zhǎng)停步不前,主要原因來(lái)自于自身思想上的惰性,因?yàn)椴幌肴プ鏊圆蝗プ?,消極怠慢,停步不前。更多時(shí)間是埋在作業(yè)堆中,每天主要的工作是揮舞著紅鋼筆不停的畫著勾勾叉叉,成了一個(gè)簡(jiǎn)單的機(jī)器。每天的工作重心是查缺補(bǔ)漏,做著最低級(jí)的工作。下班后屬于自己的時(shí)間更多被疲倦侵占。周而復(fù)始,惰性形成,不再想著超越,沒有精力去提高。盡管床頭車上放滿了書籍,但是看的速度慢得可憐。通常是寫論文的通知來(lái)了,還沒來(lái)得及動(dòng)筆已經(jīng)過(guò)期。這都是懶惰惹的禍。

在_已經(jīng)基本熟悉了這里的工作環(huán)境與工作情況,因此在以后的工作中,我要轉(zhuǎn)移工作目標(biāo),把自己從繁重的沒有意義的工作中適當(dāng)解脫,去充實(shí)自己,提升自己,發(fā)展自己。世人都在贊嘆蝶的美麗與翩然,卻都忽略了化蛹成蝶的煎熬與歷練的痛苦。既然選擇了化蛹成蝶的道路,就應(yīng)該立志耐得住寂寞,忍得住苦楚。

泰戈?duì)栒f(shuō)過(guò):“果實(shí)的事業(yè)是尊重的,花的事業(yè)是甜美的,但是讓我做葉的事業(yè)罷,葉是謙遜地專心地垂著綠蔭的”。那么,我將繼續(xù)我“葉”的事業(yè),只為能為人類盡我的努力,成全一次舒暢的呼吸,凈化方寸之間。我努力著,為了那一抹綠色……

述職人:

年月日

篇十三 教師教學(xué)個(gè)人的述職報(bào)告1700字

本學(xué)期即將結(jié)束,在這一學(xué)期里,我覺得自己在思想、工作、學(xué)習(xí)以及個(gè)人素質(zhì)能力等各方面都有進(jìn)一步提高。本人不斷學(xué)習(xí),努力進(jìn)取,在自己的教學(xué)工作計(jì)劃中努力突出藝術(shù)學(xué)科特色,把美的享受帶給學(xué)生,讓學(xué)生在音樂中得到熏陶,審美能力得到提高?,F(xiàn)對(duì)自己本學(xué)期的工作述職如下:

一、教師職業(yè)道德方面

本人能積極參加政治學(xué)習(xí),關(guān)心國(guó)家大事,擁護(hù)___的正確領(lǐng)導(dǎo),堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則,擁護(hù)黨的各項(xiàng)方針政策,遵守勞動(dòng)紀(jì)律,團(tuán)結(jié)同志,熱心幫助同志;教育目的明確,態(tài)度端正,鉆研業(yè)務(wù),勤奮刻苦;教學(xué)工作認(rèn)真負(fù)責(zé),關(guān)心學(xué)生,愛護(hù)學(xué)生,為人師表,有奉獻(xiàn)精神。

我能一直堅(jiān)守在自己的工作崗位上,不管是自己的本職工作——音樂教學(xué),還是我擔(dān)任副班主任,我都能在自己的崗位上盡職盡責(zé),讓領(lǐng)導(dǎo)、教師和學(xué)生滿意。

我能不斷學(xué)習(xí)各種教育理論來(lái)充實(shí)自己,以便在工作中以堅(jiān)實(shí)的理論作為指導(dǎo),更好地進(jìn)行教育教學(xué)。

二、個(gè)人教學(xué)技能方面

在學(xué)科教學(xué)工作方面,我除了做好鉆研教材、備好課、上好課等常規(guī)工作以外,本學(xué)年,我還做好以下幾點(diǎn)工作。

1、提高教學(xué)質(zhì)量,尋找突破口。

以提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣為突破口,努力提高教學(xué)質(zhì)量。我在課堂上特別重視調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性,經(jīng)常開展小組競(jìng)賽活動(dòng),通過(guò)給小組加分,用表?yè)P(yáng)激勵(lì)等教學(xué)手段,充分發(fā)揮學(xué)生自覺學(xué)習(xí)和主動(dòng)學(xué)習(xí)的優(yōu)勢(shì),讓學(xué)生自覺參與到課堂教學(xué)的全過(guò)程,從而優(yōu)化課堂教學(xué),提高

2、尋求最新資訊,開展電子備課。

為了備好每一節(jié)課,我上網(wǎng)查資料,同全國(guó)各地的音樂同行開展了網(wǎng)上交流,集中別人的優(yōu)點(diǎn)確定自己的教學(xué)思路,常常工作到深夜。為了學(xué)生能更直觀地感受所學(xué)的知識(shí)內(nèi)容,我積極查找課件,制作課件,準(zhǔn)備、制作教具。力求以最優(yōu)化的教學(xué)設(shè)計(jì)來(lái)打動(dòng)學(xué)生,通過(guò)自己的努力,自己已有多篇論文、教案在網(wǎng)上發(fā)表,獲得了全國(guó)音樂同行的肯定。

3、教法新穎活潑,課堂充滿活力。

上好課的前提是做好課前準(zhǔn)備,不打無(wú)準(zhǔn)備之仗。上課時(shí)認(rèn)真講課,力求以音樂學(xué)科的特點(diǎn)來(lái)進(jìn)行教學(xué)。堅(jiān)持以審美教育為核心,注重培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂的興趣、愛好及情感。努力做到通過(guò)音樂教育陶冶情操、啟迪智慧、激發(fā)學(xué)生對(duì)美的愛好與追求。注重以學(xué)生為主體,讓學(xué)生在愉快的音樂實(shí)踐活動(dòng)中,主動(dòng)地去發(fā)現(xiàn)、去探究,去感受音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂,并在一定基礎(chǔ)上創(chuàng)造音樂。在我的課堂中,學(xué)生能積極參與學(xué)習(xí)之中,與教師打成一片,用自己的親和力來(lái)帶領(lǐng)學(xué)生遨游在音樂的海洋,使學(xué)生在玩中學(xué),做中學(xué),學(xué)中審美,美中提高。

三、副班主任工作

1、重視集體教育,發(fā)揮集體的教育功能。

我把集體教育放在首位,用班集體的力量教育學(xué)生,引導(dǎo)班集體形成正確輿論,凡是學(xué)校和學(xué)生會(huì)的各項(xiàng)活動(dòng),每次我都鼓勵(lì)學(xué)生積極參加。讓他們發(fā)揮自己的特長(zhǎng)并積極為班爭(zhēng)得榮譽(yù),從而培養(yǎng)了學(xué)生的集體榮譽(yù)感。在本次校45屆運(yùn)動(dòng)會(huì)中,班級(jí)榮獲校級(jí)精神文明獎(jiǎng),和甲組團(tuán)體第六名。高一段校級(jí)男子籃球賽前四名。班級(jí)的__同學(xué)獲校十佳歌手大賽十佳稱號(hào)。

2、重視培養(yǎng)、使用小干部、發(fā)揮其骨干作用。

我認(rèn)真整合先任班主任教學(xué)工作總結(jié)的干部任用制度,制定新的干部任用制度。先是讓同學(xué)們自己推薦可以為班做什么樣的服務(wù),并在班隊(duì)活動(dòng)時(shí)發(fā)表演說(shuō)參加競(jìng)選。然后與同學(xué)們一起精心挑選出紀(jì)律性強(qiáng),成績(jī)好、大膽負(fù)責(zé)的學(xué)生組成隊(duì)干組織,針對(duì)他們所擔(dān)任的工作進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo),然后讓他們放膽工作,我常常教育他們?cè)谕瑢W(xué)中處處以身作則。平等待人,各方面嚴(yán)格要求自己,熱心幫助同學(xué),起好帶頭作用,做好老師的好助手,成為同學(xué)們的好榜樣。

3、認(rèn)真配合班主任做好中下生轉(zhuǎn)變工作,不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)。

對(duì)待中下生既要看到他們的缺點(diǎn)問題,更會(huì)看到他們身上的優(yōu)點(diǎn),積極因素,在平常的生活、學(xué)習(xí)中,我主動(dòng)親近他們,尊重他們,關(guān)心他們,給予更多的理解,信任和寬容,用一顆愛心去點(diǎn)燃他們心中的火花,激發(fā)他們的自尊心、上進(jìn)心,我認(rèn)真配合班主任指導(dǎo)他們改正缺點(diǎn)的方法,動(dòng)之以情,曉之以理。

四、不足之處

我還應(yīng)加強(qiáng)業(yè)務(wù)鉆研,及時(shí)反思,隨時(shí)總結(jié),不斷改進(jìn)工作中的不足。并合理安排工作時(shí)間及工作內(nèi)容,在工作中勤思考,努力做到事半功倍的效果。在來(lái)年的工作中,這些都是我的努力方向,我將努力向先進(jìn)教師學(xué)習(xí),爭(zhēng)取使我的工作更上一層樓!

篇十四 最新幼兒園教師個(gè)人述職報(bào)告4700字

最新幼兒園教師個(gè)人述職報(bào)告范文

__年悄然劃上了一個(gè)圓滿的句號(hào)?;厥走@一年的工作,我倍感欣慰。雖然說(shuō)不上創(chuàng)造了一流業(yè)績(jī),但我立足于本職崗位銳意進(jìn)取,推動(dòng)幼兒園發(fā)展又上了一個(gè)新的臺(tái)階,推動(dòng)教師們的教育教學(xué)水平又提升到了一個(gè)新的層次。我努力探索以人為本、科學(xué)管理的辦園策略與方法,在不斷的實(shí)踐與探索中,無(wú)論是辦園條件、管理水平、師資建設(shè),還是保教質(zhì)量、幼兒發(fā)展都取得了顯著成效。下面我以點(diǎn)滴工作體會(huì)求正于同仁。

一、 強(qiáng)化內(nèi)部管理,提高辦園檔次

園長(zhǎng)是一個(gè)幼兒園的靈魂。我注重自我的反思與學(xué)習(xí),更注重班子隊(duì)伍的建設(shè),以我____班子人員為園內(nèi)的廣大教師起到了模范帶頭作用。班子建設(shè)我強(qiáng)化三個(gè)意識(shí):“一體意識(shí)”、“開拓意識(shí)”、“服務(wù)意識(shí)”。班子人員團(tuán)結(jié)一致、分工明確、勤政廉潔、嚴(yán)以律已,是一支“開明、團(tuán)結(jié)、廉潔、高效”的好班子。我?guī)ь^撰寫論文、上公開課,在教師中引起強(qiáng)烈反響,在年輕教師中起到了重要的榜樣示范作用。在我的帶領(lǐng)下,我們的班子人員是幼兒園來(lái)得最早走得最晚的人。我講奉獻(xiàn),作表率,潛移默化引領(lǐng)著幼兒園良好的師德師風(fēng)。

我注重為教師創(chuàng)設(shè)有彈性的創(chuàng)造工作空間。工作中,時(shí)時(shí)不忘征求教師的想法意見,采用對(duì)話式而非命令式;思想上,鼓勵(lì)多交流不求大一統(tǒng);工作方法靈活多變。我努力營(yíng)造健康溫馨的文化氛圍。在保證教育現(xiàn)代化建設(shè)投入的同時(shí)千方百計(jì)地提高教職工福利待遇;我以務(wù)實(shí)的作風(fēng)投入工作,引領(lǐng)著周圍的年輕教師奮發(fā)向上;我以滿腔的工作熱忱凝聚人心。我不擺架子、不說(shuō)空話、不唱高調(diào),常見縫插針與年輕教師交流思想、促膝談心,引導(dǎo)教職工珍愛自己、熱愛生活、快樂工作。一件件細(xì)致入微的小事,充分體現(xiàn)了我對(duì)教職工的關(guān)心。我情感化、彈性化的管理凝聚了全園教師的真心,激發(fā)了廣大教職工工作的積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性。

二、 狠抓內(nèi)涵建設(shè),提升教育質(zhì)量

在“務(wù)實(shí)與靈活兼俱、求真與創(chuàng)新統(tǒng)一”的大思想下,我狠抓園本內(nèi)涵建設(shè),大力提升辦園質(zhì)量。暑假期間重新裝修了大班層面教學(xué)樓,封閉了整個(gè)大樓的陽(yáng)臺(tái),使幼兒園環(huán)境更溫馨、更兒童化。每班每室添置了空調(diào),校園局域網(wǎng)不斷完善。在局域網(wǎng)的支撐下,基本實(shí)現(xiàn)了無(wú)紙化辦公。計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)做到了班班互通、上下級(jí)互通,園部資源共享提高了管理透明度,增強(qiáng)了管理效益。

我倡導(dǎo)教師悉心鉆研教學(xué)藝術(shù),提高課堂教學(xué)質(zhì)量,厚實(shí)實(shí)踐基礎(chǔ),不斷根據(jù)新的基礎(chǔ)教育理念來(lái)審視和反思自己的工作,理性構(gòu)建自己的教育觀念,不斷提高教育藝術(shù)、積累教育智慧。我鼓勵(lì)教師“人人有潛力,個(gè)個(gè)能成功”,鼓勵(lì)團(tuán)隊(duì)合作,提升教育智慧。我狠抓重點(diǎn)教師的培養(yǎng)、重點(diǎn)課型的研究,強(qiáng)化教師專業(yè)發(fā)展過(guò)程中的具體目標(biāo)和實(shí)施步驟。我充分運(yùn)用表彰、鞭策、激勵(lì)等機(jī)制推動(dòng)教師成長(zhǎng),引導(dǎo)教師向著各級(jí)名師的目標(biāo)奮進(jìn)。我用清晰的目標(biāo)激勵(lì)教師,不斷用階段性的目標(biāo)引導(dǎo)教師,用積小勝為大勝的辦法,不斷增強(qiáng)教師的.工作成就感,使教師們迅速成長(zhǎng)。

三、 更新辦園理念,強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)。

面臨發(fā)展快、競(jìng)爭(zhēng)強(qiáng)、要求高的幼教形勢(shì),我堅(jiān)持學(xué)習(xí),不斷更新理念與時(shí)俱進(jìn)。在新的時(shí)代背景下,我大力倡導(dǎo)教師一方面要教書育人,另一方面要有強(qiáng)烈的服務(wù)意識(shí)。在我看來(lái),幼兒園的生存與發(fā)展既要用過(guò)硬的教育質(zhì)量贏得良好的社會(huì)信譽(yù),更要用優(yōu)質(zhì)的服務(wù)羸得家長(zhǎng)的滿意和支持。家長(zhǎng)是幼兒園的上帝,它既可載舟又可覆舟,有了廣大家長(zhǎng)的滿意,才有可能形成良好的社會(huì)聲譽(yù);有了良好的社會(huì)聲譽(yù),幼兒園才能不斷發(fā)展壯大?;谝陨纤枷?,我不斷強(qiáng)化教師服務(wù)意識(shí)的培養(yǎng),引導(dǎo)教師事事、處處設(shè)身處地為家長(zhǎng)著想,為家長(zhǎng)解決后顧之憂,通過(guò)辦好一件件小事去贏得家長(zhǎng)的滿意。同時(shí),作為一園之長(zhǎng),我更從宏觀面上做好家長(zhǎng)工作。我分批召開不同類型的個(gè)性化家長(zhǎng)會(huì),分別做好個(gè)別家長(zhǎng)工作,重點(diǎn)家長(zhǎng)區(qū)別對(duì)待。我充分發(fā)揮家委會(huì)的作用,幼兒園重大舉措充分征求家長(zhǎng)意見,讓家長(zhǎng)民主參與幼兒園的管理,充分利用“彩虹報(bào)”為橋梁,及時(shí)做好廣大家長(zhǎng)的宣傳、溝通、引導(dǎo)工作。多形式的家長(zhǎng)工作,充分贏得了家長(zhǎng)對(duì)我工作的肯定。

優(yōu)質(zhì)服務(wù)的首要條件是保證幼兒的安全。安全健康是幼兒園一切工作順利開展的保證,我高度重視,常抓不懈。我對(duì)全園教職工進(jìn)行安全意識(shí)強(qiáng)化教育,使“人人講安全、事事講安全、時(shí)時(shí)講安全”的意識(shí)深入人心。幼兒園新增二位年輕的保安輪值門衛(wèi),強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)班子值班檢查監(jiān)督制,大力推行崗位責(zé)任制,廣泛開展教職員工、幼兒家長(zhǎng)、幼兒身體狀況、心理素質(zhì)、特殊病史的排查活動(dòng);保證幼兒園嚴(yán)格執(zhí)行家長(zhǎng)持卡接送制;嚴(yán)格家長(zhǎng)接送幼兒車輛的管理。同時(shí),幼兒園進(jìn)一步完善了食堂建設(shè),增加了備餐間、更衣室,狠抓保健衛(wèi)生的“三個(gè)原則”、“四個(gè)嚴(yán)格”、“五個(gè)認(rèn)真”,使我園保證了衛(wèi)生安全工作常態(tài)達(dá)標(biāo),本年無(wú)一例責(zé)任事故發(fā)生。

教育需要無(wú)私奉獻(xiàn),管理需要不斷創(chuàng)新。讓我在反思與展望中以更好的姿態(tài)投入嶄新的__年。相信在新一年的工作中,我會(huì)取得更大的成績(jī)!

最新幼兒園教師個(gè)人述職報(bào)告范文

轉(zhuǎn)眼間我進(jìn)入幼教這個(gè)行業(yè)已經(jīng)有兩年多了,在這兩年的工作里面,我從最開始的摸不著頭腦,到現(xiàn)在的游刃有余的工作,中間有很多的收獲。

我熱愛幼教事業(yè),平時(shí)各方面都能嚴(yán)格要求自己,認(rèn)真履行崗位職責(zé)。在每個(gè)學(xué)期,我都能認(rèn)真鉆研業(yè)務(wù),努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí),提高自身的水平,虛心求學(xué)、大膽創(chuàng)新。在工作中吸取經(jīng)驗(yàn)發(fā)揮長(zhǎng)處,經(jīng)過(guò)努力各方面技能都取得了相當(dāng)大的進(jìn)步。以下是我自己對(duì)這兩年的工作總結(jié):

一.政治思想方面:

本人思想端正,認(rèn)真貫切黨的教育方針,對(duì)工作有奉獻(xiàn)精神、熱愛幼兒,作風(fēng)正派品德良好,為人師表,盡忠職守,關(guān)心每一位幼兒,對(duì)幼兒有一顆熱誠(chéng)的愛心。把每一個(gè)幼兒都當(dāng)作是自己的孩子,不溺愛,也不嚴(yán)厲,用科學(xué)的方法來(lái)教育和愛護(hù)他們。

二.(1)保育方面

我一直都覺得自己是一個(gè)很粗心的人,但是當(dāng)我進(jìn)入這個(gè)行業(yè),這個(gè)毛病就漸漸離我遠(yuǎn)去,我在當(dāng)幼師的過(guò)程里,不斷的進(jìn)步和改正,我知道保育是保教工作中重要的一環(huán),我根據(jù)以往的經(jīng)驗(yàn)認(rèn)真地開展工作。早接時(shí),我能主動(dòng)向家長(zhǎng)詢問幼兒的身體狀況,不時(shí)用手摸他們的頭。一發(fā)現(xiàn)幼兒有不適,就馬上記錄在晨檢本上,能做好家園保育工作隔離患傳染性疾病的幼兒。早操后,督促幼兒多飲開水,對(duì)有汗的幼兒立刻督促他們換汗衫或放毛巾。午睡時(shí),根據(jù)天氣變化適當(dāng)教育幼兒添減衣服,午睡過(guò)程做好巡查工作為幼兒蓋被,每天做好活動(dòng)室的衛(wèi)生清潔工作,從而減少幼兒的發(fā)病率,保證他們身體健康成長(zhǎng)。時(shí)刻關(guān)心所有孩子的動(dòng)態(tài),現(xiàn)在我可以說(shuō)自己是一個(gè)心細(xì)如發(fā)的人了。

(2)教學(xué)方面

在過(guò)去的兩年里我曾經(jīng)擔(dān)任過(guò)的科目有:語(yǔ)言、科學(xué)、數(shù)學(xué)、健康、美術(shù)、社會(huì)等等科目,在教學(xué)上,我刻苦鉆研各科教材,教具準(zhǔn)備充分,能認(rèn)真上好每一節(jié)課,課堂上用生動(dòng)有趣的語(yǔ)言,靈活地運(yùn)用各種焦教具進(jìn)直觀教學(xué),教學(xué)時(shí)能面向全體,不偏愛某一幼兒,堅(jiān)持多操作,多討論的原則,經(jīng)常對(duì)個(gè)別能力差的幼兒進(jìn)行輔導(dǎo),課后多用不同的游戲幫幼兒復(fù)習(xí)知識(shí),例如:課后經(jīng)常幫助他們復(fù)習(xí)字詞,除了勤讀以外,還和小朋友玩不同的游戲。“比一比”?!澳阏覍?duì)了嗎?”使原來(lái)枯燥的字詞變得有趣起來(lái)。在數(shù)學(xué)教學(xué)方面,平時(shí),我注意培養(yǎng)幼兒動(dòng)手、動(dòng)口、動(dòng)鬧的習(xí)慣,設(shè)計(jì)游戲讓幼兒在玩中掌握,學(xué)習(xí)新知識(shí),讓抽象的難掌握的知識(shí)變得通俗易懂。語(yǔ)言教學(xué)方面,我鼓勵(lì)幼兒大膽講出他們現(xiàn)有的知識(shí)發(fā)散幼兒思維,讓每一位幼兒都有機(jī)會(huì)發(fā)言,我注重幼兒的思想教育。在社會(huì)課的教學(xué)中,我啟發(fā)幼兒談?wù)劇拔沂窃鯓訉?duì)待別人的?”、“他是個(gè)守信的孩子嗎?”等談話活動(dòng),讓每一位幼兒學(xué)做一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的好孩子。

根據(jù)教學(xué)工作的需要,學(xué)期布置環(huán)境,因地制宜地為幼兒創(chuàng)設(shè)教育化、幼兒化美觀的環(huán)境,積極地為幼兒選編補(bǔ)充教材制作教具。這種方式得到了孩子們熱烈的支持,他們非常喜歡這樣的上課方式,這種玩中學(xué),學(xué)中玩的方法,不僅讓他們更快的學(xué)習(xí)到知識(shí),也讓他們更加不怕學(xué)習(xí),喜歡學(xué)習(xí)。

工作之余,我經(jīng)常閱讀有關(guān)幼兒教學(xué)的書籍、刊等,大膽嘗試新教法,積極參加每學(xué)期園內(nèi)的兩次公開教研活動(dòng),由于平時(shí)努力堅(jiān)持及改革創(chuàng)新,曾經(jīng)有一接公開活動(dòng)課比評(píng)為園內(nèi)良好課,工作都取得相當(dāng)不錯(cuò)的成績(jī)還得到領(lǐng)導(dǎo)和同事的好評(píng)。

(3)家長(zhǎng)交流方面:

老師和家長(zhǎng)通過(guò)交流,可以了解幼兒在家和幼兒園的情況,所以,家長(zhǎng)和老師的交流顯得尚為重要,每天放學(xué)后,我都及時(shí)向家長(zhǎng)反映該幼兒當(dāng)天的紀(jì)律與學(xué)習(xí)的情況,做好的給予及時(shí)的鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng),做得不夠的請(qǐng)家長(zhǎng)配合,助幼兒糾正。如發(fā)現(xiàn)缺席的幼兒,我及時(shí)打電話與家長(zhǎng)問候幼兒的身體健康狀況,切實(shí)做好家園同步工作。避免有任何

三. 其他方面

本人自參加幼教工作以來(lái)能嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園的制度,對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé),與同事友好相處,班與班之間團(tuán)結(jié)合作,在教學(xué)中多與同事交流心得,互相學(xué)習(xí),取長(zhǎng)補(bǔ)短,大家一起建設(shè)好我們幼兒園,幼兒園這個(gè)大家庭變得更加團(tuán)結(jié)和諧。

以上是我兩年來(lái)經(jīng)過(guò)自己的努力和拼搏所取得的一點(diǎn)成績(jī),雖然有一點(diǎn)點(diǎn)小成績(jī),但是我知道自己還有可以進(jìn)步的空間,教育這個(gè)行業(yè)本身也需要與時(shí)俱進(jìn),我會(huì)在今后的教學(xué)中,跟上現(xiàn)代的步伐,因材施教,讓孩子們更加喜歡我,家長(zhǎng)滿意我。我一定會(huì)不斷努力竭盡所能,把工作做得更好,再創(chuàng)佳績(jī)。

最新幼兒園教師個(gè)人述職報(bào)告范文

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事:

在過(guò)去的一個(gè)學(xué)年里,我一直擔(dān)任配班一職,在工作中,我能夠和班主任密切配合,和睦相處,共同營(yíng)造班級(jí)穩(wěn)定向上的良好氣氛,為幼兒身心發(fā)展做了大量工作,取得了一定的成果。在做配班工作的過(guò)程中,我認(rèn)識(shí)到,不管是班主任還是配班,都是幼兒園必不可少的角色,兩者工作都很重要,它們之間不應(yīng)有高低之分;無(wú)論身處哪個(gè)崗位,都應(yīng)該認(rèn)真努力地工作,力爭(zhēng)讓家長(zhǎng)滿意,讓幼兒得到充分全面的發(fā)展。所以,在即將到來(lái)的新學(xué)期里,出于班級(jí)保持穩(wěn)定教師隊(duì)伍的考慮,我希望能繼續(xù)擔(dān)任配班工作,和班主任繼續(xù)合作,在工作中取得更大成績(jī)。

雖然我任職不久,但我已在工作中積累了一定的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),也取得了一些成績(jī),但這都只能代表過(guò)去,人的眼光應(yīng)該向前看,不斷給自己制定新的目標(biāo),盡力做好本職工作,才會(huì)充實(shí)到有意義。

時(shí)代在進(jìn)步,社會(huì)在發(fā)展,21世紀(jì)呼喚著高素質(zhì)的幼兒園老師。在今年,我將利用業(yè)余時(shí)間攻讀大專學(xué)歷,力爭(zhēng)做一名具有先進(jìn)觀念和現(xiàn)代結(jié)構(gòu),掌握現(xiàn)代化技術(shù)手段的教師。新學(xué)期,在進(jìn)入新的崗位后,我將努力做好以下幾點(diǎn):

一、積極主動(dòng)地與班主任老師協(xié)調(diào)配合,共同管理好班級(jí)。認(rèn)真做好班級(jí)衛(wèi)生清潔工作、幼兒生活習(xí)慣的培養(yǎng)工作,在工作中堅(jiān)持面向全體幼兒,并注意個(gè)體差異。

二、開展好家園共育工作,主動(dòng)、熱情地為家長(zhǎng)服務(wù),利用早送晚接的時(shí)間與每位家長(zhǎng)充分交流,并定期總結(jié)與家長(zhǎng)交流的情況,力爭(zhēng)做到不冷落任何一位家長(zhǎng),讓每一位家長(zhǎng)都能感受到老師對(duì)孩子的關(guān)愛之心。在工作中,當(dāng)家長(zhǎng)遇到教養(yǎng)方面的難題時(shí),能及時(shí)為其解答疑問;當(dāng)家長(zhǎng)提出合理化建議時(shí),則應(yīng)該虛心接受;當(dāng)家長(zhǎng)反映問題時(shí),能及時(shí)認(rèn)真地解決。

三、繼續(xù)美術(shù)園本課程的研究工作。21世紀(jì),我國(guó)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)將逐步完善,社會(huì)將進(jìn)一步表現(xiàn)出競(jìng)爭(zhēng)性、開放性、創(chuàng)造性的特征,為了更好地讓孩子們適應(yīng)未來(lái)的社會(huì),從現(xiàn)在起,就要在幼兒教育目標(biāo)中,體現(xiàn)未來(lái)社會(huì)對(duì)人才素質(zhì)的要求,培養(yǎng)孩子們的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)、開放的思維習(xí)慣,重視幼兒創(chuàng)造力的開發(fā),我們的美術(shù)科研課題《關(guān)于幼兒繪畫活動(dòng)中創(chuàng)新能力的培養(yǎng)研究》,將努力讓幼兒在這三方面能夠得到充分的發(fā)展。

四、為適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)發(fā)展,在教學(xué)中應(yīng)該適當(dāng)增加如下教育內(nèi)容:

1、全球教育:讓幼兒了解世界,關(guān)心中國(guó)在世界的地位;

2、環(huán)保教育:讓幼兒從小形成強(qiáng)烈的環(huán)保意識(shí),養(yǎng)成自覺維護(hù)環(huán)境衛(wèi)生的習(xí)慣;

3、合作教育:培養(yǎng)兒童從小樂于合作的態(tài)度,善于合作的能力,增強(qiáng)交往技能,在社會(huì)性方面得到的發(fā)展。

總結(jié)過(guò)去,計(jì)劃將來(lái),都是為了把工作做得更好,讓我們腳踏實(shí)地,兢兢業(yè)業(yè),為幼兒園的美好前景奉獻(xiàn)自己的力量。

篇十五 xxxx年8月小學(xué)數(shù)學(xué)教師個(gè)人述職報(bào)告3750字

“做一名好老師”是許多老師一生所追求的目標(biāo),也是我的目標(biāo)。自踏入教育這個(gè)崗位以來(lái),我始終以勤勤懇懇、踏踏實(shí)實(shí)的態(tài)度來(lái)對(duì)待我的工作,以“師德”規(guī)范自己的教育教學(xué)工作,以“當(dāng)一名好老師”作為自己工作的座右銘來(lái)要求自己,現(xiàn)將一學(xué)年的工作總結(jié)如下:

一、在思想上,愛國(guó)愛黨,積極上進(jìn)。

我積極參加各種學(xué)習(xí)培訓(xùn),認(rèn)真參加政治學(xué)習(xí),為了提高自己的思想覺悟,我認(rèn)真學(xué)________主席《在三個(gè)代表重要思想理論研討會(huì)上的講話》,并思考“我如何在自己的崗位上實(shí)踐三個(gè)代表的思想”?我還深知要教育好學(xué)生,教師必須先身先之率,時(shí)時(shí)做到教書育人、言傳身教、為人師表,以自己的人格、行為去感染學(xué)生,《教師人格魅力的構(gòu)建》等文章,努力使學(xué)生、家長(zhǎng)能接受我、喜歡我。今年又是新課程改革,為了適應(yīng)新形式,我認(rèn)真拜讀了《在新課程改革中活化自己的角色》等文章,努力使自己不被新課改的浪潮所淹沒。作為一名教師自身的師表形象要時(shí)刻注意,我在注意自身師表形象的同時(shí)非常重視對(duì)學(xué)生的全面培養(yǎng)。因?yàn)槲疑钚帕己玫钠沸惺敲總€(gè)人身上最美的東西,針對(duì)社會(huì)這一大氣候和學(xué)生這一小氣候我把學(xué)生的德育、美育工作放到了最重要的地位。在工作中,我積極、主動(dòng)、勤懇、責(zé)任性較強(qiáng),樂于接受學(xué)校布置的各項(xiàng)工作;我還注重文化學(xué)習(xí),參加了“小學(xué)教育”的本科進(jìn)修。在不斷的學(xué)習(xí)中,努力使自己的思想覺悟、理論水平、業(yè)務(wù)能力都得到較快的提高。

二、在教育教學(xué)上,敬業(yè)愛崗,嚴(yán)謹(jǐn)治教。

把學(xué)生教好,讓學(xué)生成功,是每位教師最大的心愿、最高的榮譽(yù)。作為一名數(shù)學(xué)教師,讓學(xué)生掌握良好的學(xué)習(xí)方法,獲取更多的知識(shí)是最重要的任務(wù)。因此,我在課堂教學(xué)中,堅(jiān)持做到認(rèn)真鉆研大綱,仔細(xì)分析教材的編寫意圖,認(rèn)真?zhèn)湔n,注意設(shè)計(jì)好每堂課的教學(xué)方法,研究現(xiàn)代教育技術(shù)在課堂教學(xué)中的應(yīng)用,注重對(duì)學(xué)生各種能力的培養(yǎng)。在認(rèn)真做好日常教學(xué)工作的同時(shí),努力探索在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中落實(shí)素質(zhì)教育的方法及手段,探索在教育中培養(yǎng)學(xué)生能力發(fā)展的途徑。在工作中,我深知學(xué)習(xí)的重要性,抓住一切機(jī)會(huì)認(rèn)真學(xué)習(xí),在不斷學(xué)習(xí)、不斷實(shí)踐中不斷提高自己的教育教學(xué)水平及教學(xué)管理水平。我抓住學(xué)校安排外出聽課的機(jī)會(huì),虛心學(xué)習(xí),不恥下問,及時(shí)消化,吸取別人的精華,在自己的教學(xué)中為斷實(shí)踐,不斷總結(jié),不斷提高。平時(shí)向書本學(xué)習(xí)、向身邊有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí),提高自己的課堂教學(xué)水平,努力形成自己的課堂教學(xué)風(fēng)格。在教育教學(xué)工作中,我在做到教學(xué)“五認(rèn)真”的同時(shí),平常能以“團(tuán)結(jié)、協(xié)作”的精神和老師們共同交流、互相學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步。

我兢兢業(yè)業(yè),盡職盡責(zé)。多年來(lái),時(shí)時(shí)以“愛心、耐心、細(xì)心”貫穿始終,去關(guān)心每一位學(xué)生,去搞好班級(jí)的每一次活動(dòng)。這個(gè)學(xué)期,我班取得了較好的成績(jī),……我決心讓他們?cè)谝环N“寬松、探求、競(jìng)爭(zhēng)”的氛圍茁壯成長(zhǎng)。本學(xué)年擔(dān)任6(5)班數(shù)學(xué)老師,根據(jù)學(xué)校德少工作計(jì)劃,認(rèn)真開展各項(xiàng)活動(dòng),加強(qiáng)行為習(xí)慣訓(xùn)練及良好心理品質(zhì)的培養(yǎng)。關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活,特別關(guān)注后進(jìn)生,予以他們更多的關(guān)懷,鼓起他們學(xué)習(xí)的勁頭,更好地融入在這個(gè)班級(jí)體中。注重行為規(guī)范教育,從實(shí)抓起,用正確的輿論導(dǎo)向,用榜樣的力量,促使學(xué)生從被動(dòng)到主動(dòng),從他律到自覺,養(yǎng)成良好的心理品質(zhì)和行為習(xí)慣。通過(guò)晨會(huì)、班會(huì)、黑板報(bào)、墻報(bào)等渠道,使學(xué)生自覺地成為集體的主人,學(xué)習(xí)的主人。加強(qiáng)“安全教育”,使“安全”牢牢地刻在學(xué)生心中。使班級(jí)蒸蒸日上,尤其注重與家長(zhǎng)的聯(lián)系,運(yùn)用電話、家訪、請(qǐng)家長(zhǎng)到學(xué)校等多種途徑和方法,把學(xué)生在校的表現(xiàn)及變化,如期向家長(zhǎng)匯報(bào),讓家長(zhǎng)了解孩子在校是進(jìn)步了還是退步了,及時(shí)掌握孩子各方面的優(yōu)點(diǎn)和不足,以便有針對(duì)性地協(xié)助教師開展教育活動(dòng)。由于我的主動(dòng),有些家長(zhǎng)也很愿意將孩子在家的表現(xiàn)反饋過(guò)來(lái),希望教師的幫忙。這樣的雙向活動(dòng),使家長(zhǎng)也參與對(duì)學(xué)生的管理,對(duì)學(xué)生的健康成長(zhǎng)起到了良好的督促作用。

一學(xué)期來(lái),我從班級(jí)的凝聚到干部的培養(yǎng),從黑板報(bào)的出刊到廣播稿的挑選,從教室布置到班級(jí)競(jìng)賽,不知要化多少心血、犧牲多少個(gè)休息日,但我沒有怨言過(guò),總是一如既住地去完成一件件事情,做好一項(xiàng)項(xiàng)工作。

總之,在這一學(xué)年中,我不僅在業(yè)務(wù)能力上,還是在教育教學(xué)上都有了一定的提高。但我平時(shí)工作中出現(xiàn)需改進(jìn)的地方也較多,如理論知識(shí)不夠,論文精品意識(shí)不強(qiáng);電腦知識(shí)長(zhǎng)進(jìn)不快。在今后的工作中,我將揚(yáng)長(zhǎng)補(bǔ)短,不斷努力。

理學(xué)家馬斯洛認(rèn)為:一個(gè)學(xué)生如果失去愛和尊重,那么他將很難健康地發(fā)展。因此教師必須在理解、尊重、愛護(hù)學(xué)生的情感基礎(chǔ)上,為他們創(chuàng)設(shè)一個(gè)信任、接納、理解、尊重的情感氛圍,這樣才能有利于學(xué)生的身心發(fā)展,有利于德育工作的實(shí)施。為什么要加強(qiáng)師德建設(shè),恐怕每個(gè)人都有自己的認(rèn)識(shí)。我認(rèn)為:

一、師德是教育工作者的靈魂

國(guó)家的興衰,取決于教育;教育的興衰,取決于教師。

教師是立校之本,而師德則是教育之魂。從古至今,在人們心目中,似乎很難找出比教師更受敬重的職業(yè)。只要用真誠(chéng)的心去感化學(xué)生,用真誠(chéng)的愛去引導(dǎo)學(xué)生,只有真的愛學(xué)生才能當(dāng)之無(wú)愧地說(shuō)愛教育事業(yè)。著名教育家斯霞曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“要使學(xué)生的品德高尚,教師自己首先應(yīng)該是一個(gè)品德高尚的人。”教師是學(xué)生的一面鏡子,言談舉止,為人處世,衣著穿戴……都是學(xué)生私下議論的話題。為人師表不能說(shuō)一套做一套,應(yīng)嚴(yán)以律己,言行一致,表里如一,成為學(xué)生的表率。孔子說(shuō)得好:“其身正,不令而行,其身不正,雖令不從。”

任何教育的結(jié)果,都是伴隨著一定的師生關(guān)系產(chǎn)生的,其結(jié)果的好壞有時(shí)受師生關(guān)系好壞的影響,不同的師生關(guān)系往往導(dǎo)致不同的教育結(jié)果。今天的學(xué)生需要有一個(gè)安靜、和諧、健康的學(xué)習(xí)環(huán)境。這也是_____在《關(guān)于教育問題的談話》中不斷強(qiáng)調(diào)的。在教育過(guò)程中,教師與學(xué)生之間要進(jìn)行多方面的互動(dòng),會(huì)產(chǎn)生種種矛盾。倘若教師沒有尊重,關(guān)心和熱愛學(xué)生,即沒有與學(xué)生溝通關(guān)系的法寶“博愛之心”。熱愛學(xué)生是建立民主、平等、和諧的師生關(guān)系的基礎(chǔ)。在創(chuàng)建和諧社會(huì)的時(shí)代背景下,教師在課堂教學(xué)中也應(yīng)該努力營(yíng)造“民主、和諧”的課堂教學(xué)氛圍,生動(dòng)活潑與嚴(yán)肅守紀(jì)的辨證統(tǒng)一,因材施教與面向全體相結(jié)合。從某種意義上來(lái)說(shuō),這種師生關(guān)系是教師正確的學(xué)生觀和良好素質(zhì)的反映。

二、教書育人是師德的關(guān)鍵

在知識(shí)的海洋里,宇宙間的任何事物都只有其中的一朵浪花,一粒泥沙,而教師如同一葉扁舟,常年累月航行于其中,將一批又一批渴望成才的求知者送達(dá)理想的彼岸,風(fēng)雨無(wú)阻,無(wú)怨無(wú)悔。浪頭上行舟,難免驚心動(dòng)魄,但也有欣慰與歡暢,誰(shuí)說(shuō)不是呢?選擇了教師職業(yè)就選擇了艱辛和挑戰(zhàn)。胸?zé)o點(diǎn)墨,混跡社會(huì),腰纏萬(wàn)貫者大有人在,但我們無(wú)法想象,更不能容忍一個(gè)濫竽充數(shù)的教師堂而皇之立于那些求知若渴者目光聚焦的神圣講壇。教書育人是教師的天職。教師在任何時(shí)候都不能忘記,自己不單單是為教書而教書的“教書匠”,而應(yīng)是通過(guò)教學(xué)活動(dòng)在學(xué)生心靈上精心施工的工程師。

三、熱愛學(xué)生是師德教育的核心。

教師的職業(yè)道德品質(zhì)是否高尚,主要從以下方面看:看他否忠誠(chéng)于人民的教育事業(yè),能否堅(jiān)定不移地全面貫徹執(zhí)行黨的教育方針;看他是否熱愛學(xué)生,能不能做到既教書又育人。隨著社會(huì)的發(fā)展,黨和國(guó)家對(duì)教育的深切關(guān)注,真誠(chéng)地?zé)釔蹖W(xué)生已被視為當(dāng)代教師的師德之魂。

老師對(duì)學(xué)生的愛,會(huì)被學(xué)生內(nèi)化為對(duì)教師的愛,進(jìn)而把這種愛遷移到教師所教的學(xué)科上,正所謂“親其師,信其道”而“樂其道”,因此愛的教育是我們教學(xué)上的巨大推動(dòng)力。在教育中,我們對(duì)學(xué)生的愛應(yīng)該是正直、公正、坦蕩、無(wú)私的,不是偏狹、庸俗的。因權(quán)勢(shì)而愛,因門第而愛,因金錢而愛,這種愛只會(huì)敗壞社會(huì)風(fēng)氣,污染學(xué)生純潔的心靈。如果我們希望學(xué)生成為有熱愛美好事物而仇恨丑惡等行為的真正公民,我們就應(yīng)當(dāng)真誠(chéng)地對(duì)待他。

在我的課堂教學(xué)上,我?guī)Ыo我的學(xué)生是一種愉快輕松的學(xué)習(xí),我的感受是:明朗而高效的節(jié)奏感,嚴(yán)肅而活潑的氛圍,重積累與聯(lián)系,重學(xué)法指導(dǎo),重語(yǔ)言運(yùn)用,重合作意識(shí)的培養(yǎng),重情感交流。在新課標(biāo)下,我覺得教師的教學(xué)要放在激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的內(nèi)趨力,引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)探求語(yǔ)言知識(shí);指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的方法,使學(xué)生由“學(xué)會(huì)”到“會(huì)學(xué)”,變“被動(dòng)學(xué)習(xí)”為“自主學(xué)習(xí)”。我堅(jiān)信,興趣是學(xué)習(xí)任何知識(shí)最好的老師。正因?yàn)槿绱?,學(xué)生們?cè)谶m應(yīng)了我的授課模式以后,漸漸地從對(duì)我的課堂發(fā)生興趣轉(zhuǎn)向?qū)φZ(yǔ)文學(xué)習(xí)感興趣。我是發(fā)自內(nèi)心地感動(dòng)于這種良性的循環(huán)。同時(shí),在語(yǔ)文課堂教學(xué)中我能夠適時(shí)適當(dāng)?shù)乩枚嗝襟w教學(xué)設(shè)備充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的非智力因素,消除學(xué)習(xí)緊張感和焦慮感,激發(fā)學(xué)生探索未知的本能和強(qiáng)烈的好奇心、求知欲,這樣既充實(shí)豐富了課堂,又提高了學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣。

愛是教師美麗的語(yǔ)言,我們教師應(yīng)有那顆與學(xué)生溝通的法寶——博愛之心,用愛去對(duì)待學(xué)生,影響學(xué)生,關(guān)心他們的成長(zhǎng)。我們應(yīng)該用先進(jìn)的理念、恰當(dāng)?shù)姆椒◣Ыo學(xué)生鮮活的知識(shí)與技能,努力培養(yǎng)出具有世界胸懷、中國(guó)靈魂、適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)的有用之才。教學(xué),是一曲愛的奉獻(xiàn),我們的生命會(huì)因奉獻(xiàn)而精彩,因開拓而閃亮,因耕耘而芬芳,因奮斗而更美麗。

2023年教師個(gè)人述職報(bào)告2000字(十五篇)

我于1978年考入江西省贛南師范??茖W(xué)校物理系。1981年8月畢業(yè),分配到江西省畫眉坳鎢礦職工子弟中學(xué)工作。1988年,恢復(fù)專業(yè)技術(shù)職稱評(píng)審工作后,我被評(píng)為中學(xué)物理二級(jí)教師。1992年5月,晉升為中學(xué)物理一級(jí)教師。1992年8月,調(diào)入廣東省順德市倫教鎮(zhèn)中學(xué)直到現(xiàn)在,教齡總計(jì)達(dá)20xx年。自1992年調(diào)入順德以來(lái),我一直擔(dān)任物理教學(xué)工作
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