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教師個(gè)人優(yōu)秀述職報(bào)告(十五篇)

發(fā)布時(shí)間:2023-12-22 14:30:01 查看人數(shù):87

教師個(gè)人優(yōu)秀述職報(bào)告

篇一 教師個(gè)人優(yōu)秀述職報(bào)告1000字

我叫___,女,現(xiàn)年33歲,1999年6月畢業(yè)于甘肅省聯(lián)合中專,20__年8月參加工作,20__年7月取得小學(xué)一級教師資格,20__年6月取得寧夏大學(xué)音樂教育專業(yè)本科畢業(yè)證書。從教13年來,我不僅擔(dān)任過班主任及語文學(xué)科的教學(xué)任務(wù),還連續(xù)擔(dān)任了幾年的數(shù)學(xué)教學(xué)任務(wù)。在工作中,我堅(jiān)持“教育即服務(wù)”的原則,勤懇盡責(zé),言傳身教,一絲不茍,為人師表,教書育人。現(xiàn)將我任職以來的工作情況簡述如下:

一、思想認(rèn)識

任職以來,我思想上積極上進(jìn),政治上立場堅(jiān)定。在教育教學(xué)工作中,始終堅(jiān)持黨的教育方針,面向全體學(xué)生,教書育人,為人師表,嚴(yán)格遵守學(xué)校各種規(guī)章制度,積極參加學(xué)校各種活動,加強(qiáng)師德修養(yǎng),服從領(lǐng)導(dǎo)安排,注意與同事、學(xué)生搞好團(tuán)結(jié),虛心向老教師學(xué)習(xí)。

二、教學(xué)工作

我認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課,做好課后輔導(dǎo)工作,爭取多聽課,從中學(xué)習(xí)別人的長處,領(lǐng)悟優(yōu)秀教師的教學(xué)藝術(shù)。平時(shí)上課嚴(yán)格要求學(xué)生,尊重學(xué)生,發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主,使學(xué)生學(xué)有所得,不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟,順利完成了教育教學(xué)任務(wù)。教學(xué)中尊重孩子的不同興趣愛好,不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式,使他們形成自己不同的風(fēng)格,不強(qiáng)求一律。有意識地以學(xué)生為主體,教師為主導(dǎo),通過各種教學(xué)手段,充分調(diào)動他們的學(xué)習(xí)興趣及學(xué)習(xí)積極性。

三、教研工作

我積極參加校本教研活動,按時(shí)參加學(xué)校和教研組組織的教研學(xué)習(xí)、聽課、評課、座談等活動,精心上好課?;顒又蟹e極參與,大膽提出自己的觀點(diǎn)與同事們交流討論,努力向更有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí),深入反思自己的教學(xué)行為,以先進(jìn)的課改理念矯正自己的教學(xué)行為,努力提高自己的教研組織能力和個(gè)人的教研能力。

四、出勤與業(yè)績

參加工作以來,我從不因?yàn)閭€(gè)人的私事耽誤工作的時(shí)間,并積極運(yùn)用有效的工作時(shí)間做好自己分內(nèi)的工作,還積極承擔(dān)繁重的教育教學(xué)工作,出色的完成了各項(xiàng)教學(xué)任務(wù)。不計(jì)個(gè)人得失,踏踏實(shí)實(shí),勤勤懇懇,出滿勤,干滿點(diǎn),言傳身教,一絲不茍,履行了育人的職責(zé),贏得了校領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)生和家長的一致好評。多次受到上級部門的表彰,20__年被學(xué)區(qū)評為優(yōu)秀教師,20__年9月被評為區(qū)級優(yōu)秀教師。

回顧自己13年來的工作歷程,我深深地感受到教書育人的擔(dān)子之重,也深深地知道,之所以能夠取得這樣的成績是與上級領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持分不開的,在今后的工作中,我將更加努力,發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),改正缺點(diǎn),提高自已的業(yè)務(wù)水平,服務(wù)學(xué)生,回報(bào)社會,為美好的明天奉獻(xiàn)自己的力量!

篇二 教師個(gè)人年度的述職報(bào)告范例1900字

忽然一夜春風(fēng)來,千樹萬樹梨花開。轉(zhuǎn)眼間我在成長中又度過了一年,回首這一路上自己留下的那一串或深或淺的足跡,盤點(diǎn)過去,期盼未來。

一、讓讀書成為習(xí)慣

本人讀書只憑自己的興趣,依乎性靈,擇己所好,有所會意,有所感受。專業(yè)的書目只讀《教育新理念》和《給教師一生的推薦》兩本;雜書倒是看了不少,比如《問題背后的問題》、《品三國》、《讀者》、《思維智慧》等。習(xí)慣于每一天瀏覽《智慧世界》網(wǎng)站、圖片新聞、國內(nèi)外新聞,及時(shí)了解最新的國內(nèi)外時(shí)事動態(tài);習(xí)慣于把筆記本看在電腦前,一年下來,也記上千把萬字。一言以蔽之,讓讀書陶冶性情、啟蒙自我。

二、讓工作成為快樂

“讓工作成為快樂,讓追求成為樂趣”作為自己的座右銘?!疤煜码y事,必做于易;天下大事,必做于細(xì)?!庇眯牧粢夤ぷ鞯拿恳惶幖?xì)節(jié),以平和的心態(tài),扎實(shí)地開展各項(xiàng)日常工作事務(wù),認(rèn)認(rèn)真真做好本職工作。

學(xué)籍工作,學(xué)習(xí)不輟。為了成為一名功底扎實(shí)、技術(shù)過硬的學(xué)籍管理人員,一年來,在自學(xué)之余常向有經(jīng)驗(yàn)的老師虛心請教,不重復(fù)自己、不斷探索、不斷創(chuàng)新。嚴(yán)格按照新課標(biāo)《學(xué)籍管理規(guī)定》,落實(shí)事業(yè)計(jì)劃,做好小學(xué)新課程管理系統(tǒng)的培訓(xùn),做好學(xué)籍管理工作;組織好成人教育相關(guān)工作,各種名冊齊全;轉(zhuǎn)入、轉(zhuǎn)出能及時(shí)記載學(xué)生變動狀況,取證工作全部到位。建全學(xué)生學(xué)籍大、小卡,認(rèn)真做好各種報(bào)表工作等,順利透過了“兩項(xiàng)督導(dǎo)”檢查,“泉州市實(shí)施素質(zhì)教育工作先進(jìn)學(xué)?!薄ⅰ敖逃母锕芾硎痉缎!边M(jìn)行的動態(tài)跟蹤檢查以及省級“義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)?!痹u估驗(yàn)收。

常規(guī)工作,堅(jiān)持不懈。根據(jù)《德化縣潯中中心小學(xué)教育教學(xué)常規(guī)工作細(xì)則(修訂)》要求,從教師的備課、上課、作業(yè)批改、周工作計(jì)劃的開展等入手,深入課堂,走進(jìn)教師,全面做好常規(guī)檢查,較好地開展了《教育教學(xué)大檢閱工作“回頭看”活動》,共聽課

教科研工作,實(shí)中求新。學(xué)期初認(rèn)真制定教研計(jì)劃,并組織實(shí)施、檢查、總結(jié)。深入開展“課改半月談”、“課改展示周”等教改活動。月,組織數(shù)學(xué)“有效課堂教學(xué)”研討會;月,組織“發(fā)展式”課堂教學(xué)展示活動和《課改半月談——“同課異構(gòu)”教學(xué)研討會》;月,組織“提高課堂效率,促進(jìn)學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變”教學(xué)研討會和市級重點(diǎn)課題展示課;月,課改半月談——“提高課堂教學(xué)有效性”研討會。組織教師參加各級各類教學(xué)研討活動,并用心與之交流互動。另外,協(xié)助黃主任推進(jìn)、深化教育科研,實(shí)施“創(chuàng)新校本教研的實(shí)踐與研究”課題研究,組織申報(bào)全國及我省教育信息技術(shù)研究“十二五”規(guī)劃重點(diǎn)課題《信息技術(shù)與課程教學(xué)整合的研究》。同時(shí)月在縣教師進(jìn)修學(xué)校教研室的帶領(lǐng)下,參加了在楊梅中心小學(xué)舉行的上涌片區(qū)小學(xué)數(shù)學(xué)教研暨我?!八徒滔锣l(xiāng)”活動,執(zhí)教《圓的認(rèn)識》受到了與會者的一致好評。

《駕云》校報(bào),細(xì)中求活。認(rèn)真做好《駕云》校報(bào)第四版的組織、采寫、欄目策劃、修改、校對工作,一年來共完成了期。下階段將努力嘗試新的風(fēng)格、資料、特色,比如想增加校報(bào)的親和力,改善美工等。

其他工作,穩(wěn)中求實(shí)。扎實(shí)開展校本培訓(xùn)工作,組織選拔各學(xué)科中青年教師和學(xué)生參加各級各類的比賽及評選工作。認(rèn)真撰寫各種總結(jié)、講話稿、方案及各類通知,其中有《你追我趕共同發(fā)展——“我為我的教學(xué)(管理)崗位訂目標(biāo)”工作回顧與展望》、《與時(shí)俱進(jìn)謀發(fā)展,素質(zhì)教育譜新章——潯中鎮(zhèn)年教育工作總結(jié)》、《德化縣潯中中心小學(xué)教育教學(xué)常規(guī)工作細(xì)則(修訂)》、《精細(xì)管理促發(fā)展,和諧共進(jìn)譜新章——潯中中心小學(xué)秋學(xué)校工作總結(jié)》等;組織好各類比賽,如組織教師說課比賽活動和學(xué)生繪畫比賽;月,組織學(xué)生硬(軟)筆書法比賽活動;月,一、二年級講故事比賽活動;,組織開展“亮我才藝,秀我風(fēng)采——潯中中心小學(xué)'教師才藝展示’”活動等。月,本人參加縣教育系統(tǒng)廉政文化書畫作品展獲二等獎(jiǎng),書法作品一并在第三實(shí)驗(yàn)小學(xué)展覽。

三、讓不足成為動力

生活不會虧待用心進(jìn)取的人,在新的一年里我將勇敢直面自己的不足——業(yè)務(wù)技術(shù)不夠精堪,開拓創(chuàng)新意識有些淡薄,工作缺乏主動性、對數(shù)字敏感度偏低等。針對工作中存在的不足,我將努力做好以下幾個(gè)方面:

一:提高:勤練內(nèi)功和提高專業(yè)知識、技巧,擴(kuò)大個(gè)人的信息來源和廣泛的溝通技巧,更好地服務(wù)于學(xué)校各項(xiàng)工作。

二:蛻變:任何的改變對于一個(gè)人都是艱難的,我將按照新的工作路徑去改變一些態(tài)度、方式或思路。多學(xué)習(xí)、多實(shí)踐,盡早提高自己的管理水平,增加管理主動性,在行動中時(shí)刻提醒自己在做什么,問問自己做的對不對,做的是否到位,怎樣樣才能做得更好,努力做一個(gè)有長遠(yuǎn)規(guī)劃的人。

三:發(fā)揚(yáng):繼續(xù)發(fā)揚(yáng)“團(tuán)結(jié)奮斗,勇于爭先,敢于創(chuàng)新,樂于奉獻(xiàn)”潯小精神,以友善之心應(yīng)對每一件小事,對待每一個(gè)同事,以力求精致的態(tài)度為自己的目標(biāo),盡自己努力在“真誠、善意、精致、完美”這八個(gè)字里面找到人生價(jià)值的所在。

篇三 中學(xué)教師2023年個(gè)人述職報(bào)告2750字

2023年,是我到__二中工作的第三個(gè)年頭。隨著穩(wěn)定質(zhì)量、實(shí)施搬遷、建成四星目標(biāo)的實(shí)現(xiàn),“松一松、歇一歇”的懈怠思想成了我們的大敵。所以我今年依然不從德、能、勤、績、廉、法六個(gè)方面具體匯報(bào)我的工作。借此機(jī)會,我想以“’2023,我與二中的相依相伴”為題,談?wù)勎液痛蠹沂窃鯓涌朔尚杆枷耄_立高遠(yuǎn)目標(biāo)、提升工作品質(zhì)、保持奮斗精神和凝聚最大合力的。

一、科學(xué)確定高遠(yuǎn)的目標(biāo)。建成四星高中,只是萬里長征走完了第一步,今后的路程更長,工作更偉大,更艱苦。所以今年我思考得最多是“建成四星后的二中向何處去?腳下的路該怎么走?”暑期,在我的提議下,學(xué)校召開了高品質(zhì)示范高中創(chuàng)建務(wù)虛會。按照省教育廳文件精神,我校創(chuàng)建成功高品質(zhì)示范高中應(yīng)該是十年以后的事情,許多參會人員包括我屆時(shí)都已經(jīng)退休。但二中常青、事業(yè)永續(xù)。所以,大家一致認(rèn)為要以“功成不必在我,功成必定有我”的精神,抓住機(jī)遇,乘勢而上,及早謀劃,分步實(shí)施,堅(jiān)定不移地推進(jìn)高品質(zhì)示范高中創(chuàng)建,按照“三年打好基礎(chǔ)(全面完成“十三五”規(guī)劃目標(biāo))、五年登上臺階(高水平通過四星高中復(fù)評估驗(yàn)收)、八年初步達(dá)標(biāo)(“十四五”期末時(shí)80%達(dá)標(biāo))、十年全面建成”的“四步走”戰(zhàn)略,確保在2028年之前,把__二中建設(shè)成為高品質(zhì)示范高中。

我們一直認(rèn)為,高中生的生活,不僅有上課、作業(yè)、考試,還應(yīng)該有歌聲、笑聲、吶喊聲,更應(yīng)該有遠(yuǎn)大的抱負(fù)、民族的責(zé)任和一步步堅(jiān)實(shí)的腳印。按照黨的十九大作出的“中國特色社會主義進(jìn)入新時(shí)代”的歷史性判斷,要解決新時(shí)代人民日益增長的美好生活需要與不平衡不充分發(fā)展之間的矛盾,普通高中就應(yīng)該“氣象萬千”,實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)、特色、多樣化發(fā)展。因此,今年,我們還提出了“氣象萬千:__二中的未來模樣”這一重要命題,并從學(xué)生、教師、校長、家校關(guān)系等多個(gè)維度,提出了氣象萬千學(xué)校的發(fā)展樣態(tài)和美好愿景,引領(lǐng)師生不斷走向卓越,追求我們心中的“詩與遠(yuǎn)方”。

二、不斷提升工作的品質(zhì)。今年,我和大家秉持“朝向卓越的方向”的辦學(xué)理念,反復(fù)琢磨、勇于創(chuàng)新,不斷提煉、善作善成,在許多方面的工作品質(zhì)得到有效提升。比如,通過接受四星高中素質(zhì)教育督導(dǎo),提出了“高舉卓越教育大旗,致力辦一所氣象萬千的新時(shí)代高中”的命題,凝練出“繼往開來,把理念思路理得更清;五育并舉,把時(shí)代新人育得更好;項(xiàng)目推進(jìn),把地域品牌擦得更亮;致敬先賢,把教師隊(duì)伍建得更優(yōu);眾志成城,把發(fā)展合力聚得更大”的工作思路,為全市普通高中深化__卓越教育體系構(gòu)建作出了“二中思考”;比如,通過認(rèn)真貫徹全國教育大會精神,落實(shí)立德樹人根本任務(wù),精心打造首屆紅樓夢節(jié),積極開展素質(zhì)教育“5+2”工程匯報(bào)展示活動,為全市普通高中推進(jìn)素質(zhì)教育“5+2”工程貢獻(xiàn)了“二中方案”;比如,通過承辦全市培養(yǎng)學(xué)習(xí)慣、優(yōu)化學(xué)習(xí)方法現(xiàn)場會,不僅使我校成為先行先試、率先貫徹的“近水樓臺”,一批教師得到“打磨錘煉”,也為全市基礎(chǔ)教育學(xué)校發(fā)展學(xué)生核心素養(yǎng)作出了“二中探索”;比如,通過策劃舉辦全市個(gè)人藝術(shù)單項(xiàng)比賽獲獎(jiǎng)選手匯報(bào)演出暨頒獎(jiǎng)典禮、“市六藝展”獲獎(jiǎng)選手作品展以及“稼穡園的蠶豆熟了”、“紅薯飄香滋味長”等勞動實(shí)踐活動,使“青春勃發(fā)、情感豐沛”的培養(yǎng)目標(biāo)和 “勞動最光榮、勞動最崇高、勞動最偉大、勞動最美麗”的要求深深烙印于 “二中學(xué)子”;比如,通過反復(fù)比對,遴選伙伴,最終確定與南師大外國語學(xué)院合作舉辦“國際班”,不僅填補(bǔ)了我校國際教育的空白,也為普通高中實(shí)施國際教育、開展合作辦學(xué)探索了“二中路徑”;比如,通過深化基于“泰微課”資源應(yīng)用的三步導(dǎo)學(xué)課堂教學(xué)模式研究,開展課堂教學(xué)把脈問診和系列研討,遠(yuǎn)赴永威學(xué)校交流,邀請周德藩、彭鋼等領(lǐng)導(dǎo)、專家指導(dǎo)等舉措,為推廣“泰微課”資源、弘揚(yáng)洋思教學(xué)模式呈現(xiàn)了“二中樣式”;比如,通過胡瑗師本教育思想課題研究的推進(jìn),師儒樓的環(huán)境氛圍營造,教師發(fā)展學(xué)校活動的正常舉辦,“1+7”名師工作室的建設(shè),為__后學(xué)致敬先賢、弘揚(yáng)__文脈作出了“二中貢獻(xiàn)”;比如,通過創(chuàng)新舉辦和認(rèn)真總結(jié)“家長節(jié)”活動,在全國家校合作經(jīng)驗(yàn)交流會上傳遞了“二中聲音”等等。

三、始終保持奔跑的狀態(tài)。今年,許多事情使我感到“遍體鱗傷”,倦了、累了、該退了的想法,時(shí)時(shí)襲上心頭。但“為官避事平生恥”,我會很快調(diào)節(jié)自己,不讓負(fù)面情緒影響自己,更不會讓這些負(fù)面情緒影響大家。比如,我就把北京外國語大學(xué)附屬外國語學(xué)校校長林衛(wèi)民的一段話發(fā)在我的微信里自勉:“以高度自覺的道德修煉,養(yǎng)成面對挑戰(zhàn),面向未來的大格局”;“有幸擔(dān)任領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校的責(zé)任,這本身就是對你卓越品質(zhì)的肯定”;“不要總是抱怨辦學(xué)的艱難,更要有作為教育者的道德卓越感”。因此,我總是告誡自己,應(yīng)該保持歷經(jīng)萬難而不忘初心的意志和恒心,始終保持奔跑的狀態(tài)。一年來,我休息的時(shí)間很少,每天上班時(shí)間很長,所有微信稿件都由我審定,就是到臺灣學(xué)習(xí)考察期間,我也是每天晚上或在行駛的汽車上修改有關(guān)文稿。每當(dāng)此時(shí),我都是以盧志文和任彥申的話教育自己。盧志文曾說:一個(gè)人真正有機(jī)會做事情,是很幸福的。找一百個(gè)理由埋怨環(huán)境,環(huán)境不會因?yàn)槲覀兊穆裨苟薪z毫改變;找一個(gè)理由去改變自身,明天自己身上就會發(fā)生可喜的變化。所以,我做到了“珍惜做事機(jī)會”,“不苛求于環(huán)境”。另外,任彥申在《人生如戲》一文中也說:“不同角色要有不同的行為方式。當(dāng)你唱主角時(shí),必須聚精會神,全力以赴,要知道一臺戲好不好,關(guān)鍵在主角。當(dāng)你唱配角時(shí),要擺正位置,主動配合,補(bǔ)臺不拆臺,補(bǔ)位不越位,關(guān)鍵是不要搶戲。當(dāng)你成為觀眾時(shí),要爭當(dāng)文明觀眾,多鼓掌,少起哄,多幫忙、少添亂?!爆F(xiàn)在組織上安排我擔(dān)任__二中的校長,就如擔(dān)任了一名主演一般,應(yīng)該全力以赴,心無旁騖,努力做到“在其位、謀其政、盡其職”。

四、積極營造朗潤的氛圍。懂團(tuán)結(jié)是大智慧,會團(tuán)結(jié)是大本事,真團(tuán)結(jié)是大境界。一個(gè)單位、一個(gè)集體,人與人之間有不同意見很正常,有一點(diǎn)小矛盾也無可厚非。牙齒還有咬著舌頭的時(shí)候。作為校長,我總是倡導(dǎo)大事講原則,小事講風(fēng)格;總是貫徹少數(shù)服從多數(shù)和民主集中制原則;總是提倡忍一忍,風(fēng)平浪靜,讓一讓,海闊天空;總是希望各美其美、美人之美、美美與共,天下大同;總是期盼相互補(bǔ)臺,好戲連臺,追求最大的公約數(shù)。

艾青說:“為什么我的眼里常含淚水?因?yàn)槲覍@土地愛得深沉。”說老實(shí)話,我對二中是傾注了真情的。這一年,老教師的定崗問題如何妥善處理好,生病教師的生活工作如何關(guān)心好,年輕教師子女的上學(xué)問題如何安排好,等等,這些都牽動著我的心。我一直致力營造朗潤、滋潤、濕潤、溫潤的小環(huán)境,真正使二中成為一塊“老者安之,朋友信之,少者懷之”的樂土,讓教師們在這里充滿安全感、歸屬感、成就感和幸福感。

在2023年12月29日召開的全國政協(xié)新年茶話會上,______展望即將到來的2023年,以學(xué)習(xí)、創(chuàng)新、團(tuán)結(jié)三個(gè)關(guān)鍵詞,為新一年的奮斗征程標(biāo)注主旋律,確立主基調(diào)。我也希望大家在2023年里,按照______要求的那樣,“崇尚學(xué)習(xí)、加強(qiáng)學(xué)習(xí),崇尚創(chuàng)新、勇于創(chuàng)新,崇尚團(tuán)結(jié)、增進(jìn)團(tuán)結(jié),既搶抓發(fā)展機(jī)遇,又妥善應(yīng)對挑戰(zhàn),堅(jiān)定不移朝著既定目標(biāo)前進(jìn)!”

篇四 個(gè)人年度述職報(bào)告 教師個(gè)人年度述職報(bào)告2900字

今年來,在市委市政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下,在黨組班子成員及全局黨員干部的大力支持和配合下,作為黨組書記,我始終嚴(yán)格要求自我,切實(shí)履行黨建工作“第一職責(zé)人”職責(zé),立足全局,以黨的群眾路線教育實(shí)踐活動為主線,以提高黨員干部素質(zhì)為根本,全力夯實(shí)工作基礎(chǔ),探索工作方法,創(chuàng)新工作機(jī)制,全面提升黨建水平,現(xiàn)將一年來抓黨建工作匯報(bào)如下:

一、夯實(shí)黨建基礎(chǔ),切實(shí)履行黨建工作主體職責(zé)

作為黨組書記,本人始終牢記“職務(wù)即是職責(zé)”,不斷強(qiáng)化黨組核心建設(shè),切實(shí)抓好政治履職。

一是在思想上、政治上、行動上與市委、市政府堅(jiān)持高度一致,認(rèn)真貫徹執(zhí)行中央和上級黨委關(guān)于基層黨建工作的決議、決定和指示,研究制定本地基層黨建工作計(jì)劃、制度和措施,安排部署年度工作任務(wù),并組織實(shí)施。

二是加強(qiáng)自身建設(shè),建設(shè)服務(wù)型黨組織。

本人始終把為民服務(wù)作為自覺追求的基本職責(zé),帶頭深入基層為貧困群眾服務(wù),解決實(shí)際問題和困難,帶頭抓好黨建工作的落實(shí)。

三是認(rèn)真落實(shí)黨建工作職責(zé)制,全年對黨員教育、駐村幫扶等黨建工作進(jìn)行了專題研究。

落實(shí)了黨組中心組學(xué)習(xí)制度,全年組織學(xué)習(xí)12次。

落實(shí)了民主生活會議制度,全年召開2次民主生活會。

落實(shí)了黨組議事決策制度,凡重大事項(xiàng),均召開黨組會議團(tuán)體研究決定,發(fā)揚(yáng)黨內(nèi)民主,不搞“一言堂”。

四是加強(qiáng)黨組織陣地建設(shè)。

進(jìn)一步加大我局黨建工作人員和資金投入,安排專人負(fù)責(zé)黨建工作。

保證落實(shí)局干職工報(bào)酬待遇、黨組織工作經(jīng)費(fèi)和活動場所。

五是加強(qiáng)黨員隊(duì)伍建設(shè)。

局黨組緊緊圍繞提高黨員干部隊(duì)伍綜合素質(zhì)的目標(biāo),建立終身學(xué)習(xí)教育制度,堅(jiān)持每周四集中學(xué)習(xí)制度,主要突出抓了夢想信念、黨紀(jì)黨風(fēng)、執(zhí)法本事和專業(yè)知識等四個(gè)方面資料,使廣大黨員領(lǐng)導(dǎo)干部成為勤奮學(xué)習(xí)、善于思考的模范,成為解放思想、與時(shí)俱進(jìn)的模范,成為勇于實(shí)踐、銳意創(chuàng)新的模范。

二、認(rèn)真整改黨建問題,確保教育實(shí)踐活動取得實(shí)效 針對群眾意見反饋和查擺發(fā)現(xiàn)的問題,局黨組以高度的緊迫感與職責(zé)感抓好黨建突出問題的整改,確?;顒尤〉脤?shí)效。

一是精心制定整改方案。

局黨組圍繞履行黨建職責(zé)不到位、理解上級工作安排“講條件”、黨內(nèi)生活要求不嚴(yán),黨內(nèi)生活流于形式等黨建突出問題進(jìn)行了認(rèn)真分析和梳理,研究制定了整改落實(shí)方案,確定了12條具體整改事項(xiàng),對每一項(xiàng)整改事項(xiàng),都明確了具體整改措施、整改方式、目標(biāo)要求、完成時(shí)限、分管領(lǐng)導(dǎo)和職責(zé)科室,為整改任務(wù)的落實(shí)奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

二是全面開展制度建設(shè)。

局黨組把解決問題與制度建設(shè)緊密結(jié)合起來,按照于法周延、于事簡便的原則,對現(xiàn)有的措施、辦法和規(guī)章制度進(jìn)行了一次系統(tǒng)清理,認(rèn)真做好制度立、改、廢工作,并列出制度條目,明確職責(zé)單位。

目前修改完善黨建制度2項(xiàng)。

三是扎實(shí)開展專項(xiàng)整治。

目前,我局已修訂了安監(jiān)局“三會一課”等制度,明確提出每年至少召開2次黨組民主生活會,黨組主要負(fù)責(zé)人與黨組成員談心每年至少2次,黨組成員之間相互談心每年至少2次,并將其納入2023年工作計(jì)劃。

同時(shí),局黨組利用每周四集中學(xué)習(xí)的時(shí)間,在思想上、政治上,與___堅(jiān)持高度一致,確保中央、省、市各項(xiàng)決策部署落實(shí)到位,堅(jiān)持政令暢通、令行禁止。

三、進(jìn)取謀劃發(fā)展,著力整治軟弱渙散黨組織

根據(jù)市委群眾路線領(lǐng)導(dǎo)小組下發(fā)的《關(guān)于在黨的群眾路線教育實(shí)踐活動中整頓軟弱渙散基層黨組織專項(xiàng)行動的通知》精神,局黨組制定了詳細(xì)的工作方案,明確了目標(biāo)任務(wù)、工作重點(diǎn)、整改標(biāo)準(zhǔn)、推進(jìn)措施等相關(guān)資料,并選派專人參加白洋鎮(zhèn)善溪沖村軟弱渙散基層黨組織整頓工作。

本人先后多次參加村干部團(tuán)體會議,與村干部商議發(fā)展團(tuán)體經(jīng)濟(jì)工作思路。

對存在的問題,經(jīng)過“大家說,一齊解決”的方式,切實(shí)把整頓工作落實(shí)到實(shí)處。

四、優(yōu)化機(jī)關(guān)作風(fēng),加強(qiáng)基層服務(wù)型黨組織建設(shè)

為進(jìn)一步強(qiáng)化機(jī)關(guān)支部建設(shè),局黨組開展了創(chuàng)立學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)、學(xué)習(xí)型支部、學(xué)習(xí)型單位活動,切實(shí)把學(xué)習(xí)的成果轉(zhuǎn)化成工作的實(shí)績;進(jìn)一步轉(zhuǎn)變工作作風(fēng),提高辦事效率,克服“門難進(jìn)、臉難看、事難辦”的不良習(xí)氣;嚴(yán)格“首問職責(zé)制”,開展“優(yōu)質(zhì)服務(wù)、優(yōu)良作風(fēng)、優(yōu)美環(huán)境”活動,在機(jī)關(guān)內(nèi)部開展禮貌科室活動,比服務(wù),創(chuàng)一流,爭做“服務(wù)先鋒”活動,黨員干部職工為民服務(wù)的宗旨意識不斷增強(qiáng)。

開展“在職黨員進(jìn)社區(qū)”活動。

搭建黨員干部服務(wù)平臺,在百里洲建民村建立了黨建工作聯(lián)系點(diǎn),結(jié)對幫扶貧困戶50戶。

黨組成員每月到聯(lián)

系點(diǎn)村開展指導(dǎo)工作不少于1-2次,幫忙解決基層黨建工作難題。

經(jīng)過對戶調(diào)查摸底,座談了解意愿需求,與聯(lián)系戶建立了干群連心活動聯(lián)系卡和登記卡,黨群干群關(guān)系進(jìn)一步密切。

全局構(gòu)成了黨組統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、班子成員相互配合,科室各司其職的黨建工作格局。

五、加大黨建工作支持力度,確保黨建工作順利開展

今年,局黨組堅(jiān)持把為基層黨組織和黨員解難題辦實(shí)事作為基層黨組織建設(shè)的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn),不斷加大黨建工作經(jīng)費(fèi)保障力度,切實(shí)解決活動場所建設(shè)維修、黨員培訓(xùn)等問題,保證基層黨組織活動有陣地、工作有力量、辦事有經(jīng)費(fèi),為局基層黨建工作再上新臺階供給了有力保障。

一是加大活動場所維修經(jīng)費(fèi)投入,使活動場所真正能使用。

采取“向上爭取一點(diǎn)、自籌一點(diǎn)”的辦法,多渠道籌措資金13萬元,對局六樓活動室進(jìn)行室內(nèi)外裝修改造,為活動室配備了圖書、書柜、桌椅和遠(yuǎn)教設(shè)備,極大地改善了黨員開展活動的環(huán)境。

二是加大黨員培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)投入,使基層黨員學(xué)習(xí)有平臺。

依托黨校、遠(yuǎn)程教育網(wǎng)絡(luò)等,認(rèn)真落實(shí)黨員干部教育培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)。

今年以來,局黨組共投入資金5000元,加大對局機(jī)關(guān)黨員干部的培訓(xùn)力度。

經(jīng)過學(xué)習(xí)培訓(xùn),切實(shí)解決了基層黨員素質(zhì)不高、業(yè)務(wù)本事不強(qiáng)的問題。

三是加大黨內(nèi)關(guān)愛經(jīng)費(fèi)投入,使黨員困難有關(guān)愛幫扶。

實(shí)施“黨員關(guān)愛”行動,“七一”期間發(fā)放關(guān)愛資金2000元,慰問局機(jī)關(guān)退休老黨員2人。

春節(jié)期間投入經(jīng)費(fèi)2000元,對百里洲建民村10名生活困難黨員干部進(jìn)行關(guān)心和幫忙,讓困難黨員過上一個(gè)歡樂、祥和的春節(jié)。

經(jīng)過開展關(guān)懷黨員工作,基層黨組織的凝聚力、親和力和感召力明顯增強(qiáng)。

六、扎實(shí)開展“三萬”活動,增進(jìn)人民群眾血肉聯(lián)系

全市“萬名干部進(jìn)萬村惠萬民”活動開展以來,本人先后3次帶領(lǐng)干部職工、工作隊(duì)員,到駐點(diǎn)村百里洲鎮(zhèn)建民村開展走訪慰問活動,與駐點(diǎn)村黨支部、村委會班子進(jìn)行了座談,對于村干部反映的村委會辦公條件簡陋,不方面老百姓辦事等問題,加大支持與幫扶力度,經(jīng)過進(jìn)取籌措資金,目前已籌措資金1萬元用于支持該村村委會辦公樓維修的難題在開展群眾路線教育實(shí)踐活動期間,我局共發(fā)放調(diào)查問卷120份,走訪農(nóng)戶200戶,聽取群眾意見,了解農(nóng)村實(shí)情,認(rèn)真查找農(nóng)村基層組織建設(shè)、農(nóng)村軟懶渙散組織等工作中的問題。

共收集意見提議7條,其中班子成員2條,個(gè)人5條。

七、基層黨建工作存在的主要問題

一是黨建工作教育形式單一,黨員處于被動理解狀態(tài),學(xué)習(xí)效果不明顯。

二是在抓黨建工作方法上缺乏創(chuàng)新,以黨建促發(fā)展的門路不多,解放思想的程度還需進(jìn)一步加大。

三是陣地建設(shè)相對滯后。

沒有專門的黨員活動室,黨旗沒有上墻,制度和動態(tài)上墻更新不及時(shí)。

篇五 八年級數(shù)學(xué)教師個(gè)人述職報(bào)告1050字

本學(xué)期,在前輩們的關(guān)心指導(dǎo)下,我用心落實(shí)教學(xué),現(xiàn)所教兩個(gè)班的數(shù)學(xué)成績都有了較大進(jìn)步,尤其初二(14)班的數(shù)學(xué)成績優(yōu)異。

按照新學(xué)期教學(xué)工作的要求,我結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況,勤勤懇懇,使教學(xué)工作有計(jì)劃,有組織,有步驟地開展。

一、認(rèn)真?zhèn)湔n,不但備學(xué)生而且備教材備教法,根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際,擬定采用的教學(xué)方法,認(rèn)真寫好教案。每一課都做到“有備而來”,每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具,課后及時(shí)對該課作出總結(jié),寫好教學(xué)后記。

二、增強(qiáng)上課技能,提高教學(xué)質(zhì)量,使講解清晰化,條理化,準(zhǔn)確化,情感化,生動化,做到線索清晰,層次分明,言簡意賅,深入淺出。

在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性,加強(qiáng)師生交流,充分體現(xiàn)學(xué)生的主導(dǎo)作用,讓學(xué)生學(xué)得容易,學(xué)得輕松,學(xué)得愉快;注意精講精練,在課堂上老師講得盡量少,學(xué)生動口動手動腦盡量多;同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高。

三、作業(yè)的選取要有針對性,有層次性,力求每一次練習(xí)都起到的效果。同時(shí)對學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí)、認(rèn)真,分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況,將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié),進(jìn)行透切的評講,并針對有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法,做到有的放矢。

四、做好課后輔導(dǎo)工作,注意分層教學(xué)。在課后,為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo),以滿足不同層次的學(xué)生的需求,避免了一刀切的弊端,同時(shí)加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度。對后進(jìn)生的輔導(dǎo),并不限于學(xué)習(xí)知識性的輔導(dǎo),更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo),要提高后進(jìn)生的成績,首先要解決他們心結(jié),讓他們意識到學(xué)習(xí)的重要性和必要性,使之對學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。

要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心,讓他們意識到學(xué)習(xí)并不是一項(xiàng)任務(wù),也不是一件痛苦的事情。而是充滿樂趣的。從而自覺的把身心投放到學(xué)習(xí)中去。這樣,后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化,就由原來的簡單粗暴、強(qiáng)制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。使學(xué)習(xí)成為他們自我意識力度一部分。在此基礎(chǔ)上,再教給他們學(xué)習(xí)的方法,提高他們的技能。

并認(rèn)真細(xì)致地做好查漏補(bǔ)缺工作。后進(jìn)生通常存在很多知識斷層,這些都是后進(jìn)生轉(zhuǎn)化過程中的拌腳石,在做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作時(shí),要特別注意給他們補(bǔ)課,把他們以前學(xué)習(xí)的知識斷層補(bǔ)充完整,這樣,他們就會學(xué)得輕松,進(jìn)步也快,興趣和求知欲也會隨之增加。

立足現(xiàn)在,放眼未來,為使今后的工作取得更大的進(jìn)步,希望我今后能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),克服不足,總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),以促進(jìn)教學(xué)工作更上一層樓。

篇六 2023年初中數(shù)學(xué)教師個(gè)人述職報(bào)告1700字

轉(zhuǎn)眼的時(shí)間,我在教師的崗位上又走過了近20個(gè)年頭。追憶往昔,展望未來,為了更好的總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)使自己迅速成長,成為一名合格的“人民教師”,無愧于這一稱號,我現(xiàn)將工作情況總結(jié)如下:

一、師德方面:加強(qiáng)修養(yǎng),塑造師德

轉(zhuǎn)眼的時(shí)間,我在教師的崗位上又走過了一年。追憶往昔,展望未來,為了更好的總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)使自己迅速成長,成為一名合格的“人民教師”,無愧于這一稱號,我現(xiàn)將工作情況總結(jié)如下:我始終認(rèn)為作為一名教師應(yīng)把“師德”放在一個(gè)重要的位置上,因?yàn)檫@是教師的立身之本。“學(xué)高為師,身正為范”,這個(gè)道理古今皆然。為了給自己的學(xué)生一個(gè)好的表率,同時(shí)也是使自己陶冶情操,加強(qiáng)修養(yǎng),課余時(shí)間我閱讀了大量的書籍,不斷提高自己水平,力爭做一個(gè)有崇高師德的人。

二、教學(xué)方面:虛心求教,強(qiáng)化自我、師生互動。

擔(dān)任初二數(shù)學(xué)教學(xué)的工作,對于一名數(shù)學(xué)教師來說,加強(qiáng)自身業(yè)務(wù)水平,提高教學(xué)質(zhì)量無疑是至關(guān)重要的。為了充實(shí)自己,使自己教學(xué)水平有一個(gè)質(zhì)的飛躍,為了不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)的信任和同學(xué)的希望,我決心盡我最大所能去提高自身水平,爭取較出色的完成教學(xué)。為此,我一方面下苦功完善自身知識體系,打牢基礎(chǔ)知識,使自己能夠比較自如的進(jìn)行教學(xué);另一方面,繼續(xù)向老教師學(xué)習(xí),抽出業(yè)余時(shí)間具有豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)。

對待課程,虛心聽取他們意見備好每一節(jié)課;仔細(xì)聽課,認(rèn)真學(xué)習(xí)他們上課的安排和技巧。這一年來,通過認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)理論,刻苦鉆研教學(xué),虛心向老教師學(xué)習(xí),我自己感到在教學(xué)方面有了較大的提高。學(xué)生的成績也證實(shí)了這一點(diǎn),我教的班級在歷次考試當(dāng)中都取的了較好的成績,。接手這兩個(gè)班的教學(xué),我更是一點(diǎn)不敢放松,每備一節(jié)課我都向老教師年輕教師虛心的求教力爭盡善盡美。注重課堂教學(xué)藝術(shù),提高教學(xué)質(zhì)量。課堂強(qiáng)調(diào)師生之間、學(xué)生之間交往互動,共同發(fā)展,增強(qiáng)上課技能,提高教學(xué)質(zhì)量。

在課堂上我特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性,加強(qiáng)師生交流,充分體現(xiàn)學(xué)生學(xué)得容易,學(xué)得輕松,學(xué)得愉快,培養(yǎng)學(xué)生多動口動手動腦的能力。本學(xué)期我把課堂教學(xué)作為有利于學(xué)生主動探索歷史學(xué)習(xí)環(huán)境,讓學(xué)生在獲得知識和技能的同時(shí),在情感、態(tài)度價(jià)值觀等方面都能夠充分發(fā)展作為教學(xué)改革的基本指導(dǎo)思想,把歷史教學(xué)看成是師生之間學(xué)生之間交往互動,共同發(fā)展的過程。

提倡自主性“學(xué)生是教學(xué)活動的主體,教師成為教學(xué)活動的組織者、指導(dǎo)者、與參與者。”這一觀念的確立,學(xué)生成了學(xué)習(xí)的主人,學(xué)習(xí)成了他們的需求,學(xué)中有發(fā)現(xiàn),學(xué)中有樂趣,學(xué)中有收獲,這說明:設(shè)計(jì)學(xué)生主動探究的過程是探究性學(xué)習(xí)的新的空間、載體和途徑。

三、考勤紀(jì)律方面

我嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,不遲到、不早退、有事主動請假。在工作中,尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事,能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系。平時(shí),勤儉節(jié)約、任勞任怨、對人真誠、熱愛學(xué)生、人際關(guān)系和諧融洽,從不鬧無原則的糾紛,處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行,毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力。

四、業(yè)務(wù)進(jìn)修方面

隨著新課程改革對教師業(yè)務(wù)能力要求的提高,本人在教學(xué)之余,還擠時(shí)間自學(xué)本科和積極學(xué)習(xí)各類現(xiàn)代教育技術(shù)。

五、認(rèn)真批改作業(yè),做好課后輔導(dǎo)工作。

布置作業(yè)有針對性,有層次性,對學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí),認(rèn)真分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況,將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題做出分類總結(jié),進(jìn)行透切的講評,并針對有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法,做到有的放矢。對后進(jìn)生的輔導(dǎo),并不限于學(xué)生知識性的輔導(dǎo),更重要的是學(xué)生思想的輔導(dǎo),提高后進(jìn)生的成績,首先解決他們的心結(jié),讓他們意識到學(xué)習(xí)的重要性和必要性,使之對學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。

這樣,后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化,就由原來的簡單粗暴、強(qiáng)制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。激發(fā)了他們的求知欲和上進(jìn)心,使他們對歷史產(chǎn)生了興趣,也取得了較好的成績。一學(xué)期的教學(xué)工作下來,既有成功的喜悅,也有失敗的困惑,雖然取得了一定的成績,但也存在不少的缺點(diǎn)。本人今后將在教學(xué)工作中,吸取別人的長處,彌補(bǔ)自己的不足,力爭取得更好的成績。

總之,在這一年我擔(dān)任的兩個(gè)班級的數(shù)學(xué)教學(xué)工作取得了一定的成績,我將繼續(xù)努力,取得更優(yōu)異的教學(xué)成績,為學(xué)校爭光!

篇七 教師個(gè)人年度述職報(bào)告范例1500字

教師個(gè)人年度述職報(bào)告

尊敬的領(lǐng)導(dǎo),親愛的同事們:

大家好!

回顧一學(xué)期的語文教學(xué)工作,我感嘆良多,點(diǎn)滴作法涌上心頭,存在的問題還需努力解決。我思考一二,做以下的總結(jié)。

一、狠抓基礎(chǔ)知識和技能

本學(xué)期為了讓學(xué)生的基礎(chǔ)知識和基本技能學(xué)扎實(shí),我在充分了解學(xué)生的優(yōu)缺點(diǎn)的基礎(chǔ)上對癥下藥,因材施教,不斷提高學(xué)生的知識水平。比如,在書寫方面,我大力強(qiáng)調(diào)規(guī)范性,要求書寫整齊,字跡工整,并努力克服錯(cuò)別字,有些學(xué)生對于寫過幾遍的字也會寫錯(cuò),如“寬”字下邊本該“見”而非“貝”字,又如“拔”和“撥”字,學(xué)生總是分不清是“撥打”還是“拔打”,“拔河”還是“撥河”。類似這樣的問題我進(jìn)行了大力更正,反復(fù)默寫和抄寫。又如,對打比方的造句,對各種句式的變換,對病句的修改,對生字新詞的理解運(yùn)用,對近、反義詞的積累等,我都逐一進(jìn)行講解或強(qiáng)調(diào),對這些問題加大做題的數(shù)量,以提高學(xué)生的基本技能和寫句子的能力。

二、靈活處理教學(xué)方法

根據(jù)新課程改革的精神,學(xué)生的學(xué)習(xí)要體現(xiàn)自主、探究、合作。因此我在教學(xué)中根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況靈活調(diào)整課程內(nèi)容,以求學(xué)生能盡興地表達(dá)自己的看法,完成自已的探究,真正體現(xiàn)自主性,使學(xué)生始終保持一種自我探究的學(xué)習(xí)勁頭,但教師自己也必須對自己的教學(xué)方法加以探究,不斷更新自己的教學(xué)思想和教學(xué)觀念。在教學(xué)中,我時(shí)時(shí)保持以讀代講,多讀多想,自主感悟,常常鼓勵(lì)學(xué)生各抒已見,使學(xué)生們盡情發(fā)表自己的看法,并且時(shí)不時(shí)采用一些別開生面的方式方法來調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,收到了顯著的教學(xué)效果。例如:我上課時(shí)經(jīng)常讓學(xué)生自主想問題,自己解答,并且讓他們分組討論交流,人人做到參與,人人思考。

三、指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)方法

俗話說,“磨刀不誤砍柴功”。方法對于學(xué)習(xí)來說是最重要的。搞好了學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo),對提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績是有很大的好處的。為什么有的同學(xué)老是玩,可成績卻不錯(cuò)呢?我們常常強(qiáng)調(diào)上課專心聽講,及時(shí)對知識進(jìn)行鞏固,然后還要及時(shí)復(fù)習(xí)。但是我覺得思考才是最關(guān)鍵的有人說,聰明與否,在于是否思考。我們要著重指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會思考。睡前回顧當(dāng)天所學(xué),也是一種良好的學(xué)習(xí)方法。其實(shí)學(xué)習(xí)方法有很多,只要是有用的,都可以試試。

四、做好扶優(yōu)轉(zhuǎn)差工作

學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較好的學(xué)生,在學(xué)習(xí)中往往是非常輕松的,而學(xué)困生卻常常來不及。這又是一個(gè)讓我們老師要思考的事情。對于這類問題我常常用的方法就是在作業(yè)中使用分級制度,在不影響大家的學(xué)習(xí)的前提下,對有些學(xué)困生進(jìn)行再次鞏固基礎(chǔ)知識,并且利用課余時(shí)間進(jìn)行當(dāng)面教學(xué)。通過一學(xué)期的實(shí)踐,我覺得這方法十分有效,以后還可以進(jìn)行利用這種方法。

五、突出章節(jié)過關(guān),拓展知識視野

本期的教學(xué)內(nèi)容,分為八個(gè)單元。在每個(gè)單元的教學(xué)任務(wù)完成之后,我都進(jìn)行檢測,針對學(xué)生存在的知識點(diǎn)問題,及時(shí)解決。對確實(shí)困難的學(xué)生進(jìn)行耐心細(xì)致的個(gè)別教育,使之掌握。

語文教學(xué)必須重視積累運(yùn)用,只有學(xué)生對知識有了一定積累之后,才能運(yùn)用。為了拓展學(xué)生的知識視野,我開展了一系列的語文活動。1、優(yōu)秀課文朗讀。通過學(xué)生自主收尋優(yōu)秀文段,使學(xué)生主動進(jìn)行課外閱讀,學(xué)生的閱讀量增加的同時(shí),學(xué)生必然收獲了許多東西。2、進(jìn)行各種詞語收集。如aab式,abb式,aabb式,abab式,abac式,abcc式,aabc式,在不斷收集整理的過程中,學(xué)生的詞匯積累有了明顯的增多。3、開展各種語文游戲。如句子的轉(zhuǎn)換,如“把”字句轉(zhuǎn)換成“被”字句,問句轉(zhuǎn)換成陳述句,兩句話變成一句話,學(xué)生在活動中提高了興趣,也訓(xùn)練了動腦的能力。在這個(gè)學(xué)期中,學(xué)生們學(xué)習(xí)語文的興趣很濃,學(xué)生們都對語文有了一定的了解。

在本期的教學(xué)中,針對以上情況所采取的對策,學(xué)生的語文興趣得到了激發(fā),語文基礎(chǔ)知識有所提高,語文能力得到了增強(qiáng),為以后的語文學(xué)習(xí)打下了良好的基礎(chǔ)!

篇八 2023-2023學(xué)年度第二學(xué)期中學(xué)教師個(gè)人述職報(bào)告2250字

2023-2023學(xué)年度第二學(xué)期中學(xué)教師個(gè)人述職報(bào)告

歲月如梭,本學(xué)年轉(zhuǎn)瞬即逝?;仡櫼荒陙淼墓ぷ髋c學(xué)習(xí),我能在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷與鼓勵(lì)下,在學(xué)校各位教師的幫助與支持下,從思想、管理、教學(xué)、工作、學(xué)習(xí)等各個(gè)方面嚴(yán)格要求自己,悉心做好各項(xiàng)工作,現(xiàn)就一年來的工作,向各位領(lǐng)導(dǎo)和老師們匯報(bào),敬請大家批評指正:

一、學(xué)習(xí) 提升 關(guān)愛

我能積極參加市、縣教育局、研訓(xùn)中心和學(xué)校組織開展的各項(xiàng)會議與活動,認(rèn)真學(xué)習(xí)各項(xiàng)文件,樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀,堅(jiān)定理想信念,提高理論素質(zhì)、政治水平及管理能力。

作為一名黨員教師,我愛黨愛國,愛校愛生,具有較高的政治覺悟,從不缺席黨員會議及各項(xiàng)理論學(xué)習(xí),認(rèn)真學(xué)習(xí)“四講四有”,積極撰寫學(xué)習(xí)心得與反思,踐行“兩學(xué)一做”,努力提高認(rèn)識,爭做一名優(yōu)秀黨員。在平時(shí)工作中能服務(wù)大局,服從學(xué)校安排,主動為學(xué)校的信息化建設(shè)、校園文化建設(shè)出謀劃策,同事間團(tuán)結(jié)協(xié)作,敬業(yè)心與責(zé)任感強(qiáng)。在教學(xué)中注重言傳身教,以情育人,以德樹人,以心暖人。

作為一名學(xué)校管理人員,我從不缺席學(xué)校召開的行政會議與校務(wù)會議,積極參加師德師風(fēng)學(xué)習(xí),做好效能建設(shè),履行好自己的崗位職責(zé),團(tuán)結(jié)協(xié)作,創(chuàng)新進(jìn)取,做出亮點(diǎn),為學(xué)校的發(fā)展獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。

作為一名教師,在工作中我能尊敬長輩,與老師們和睦相處,并能積極參加市、縣組織的各類培訓(xùn),如:第十一屆市學(xué)科帶頭人培訓(xùn)、縣教科研負(fù)責(zé)人培訓(xùn)、縣學(xué)科疑難問題培訓(xùn),主動訂閱和閱讀教育教學(xué)與科研書籍,積極反思。

二、敬業(yè) 磨礪 研究

作為一名網(wǎng)絡(luò)管理員,我能努力做好學(xué)校的網(wǎng)站建設(shè)和網(wǎng)絡(luò)維護(hù)工作,并做好學(xué)校的網(wǎng)絡(luò)安全與學(xué)校的信息化建設(shè)等工作。作為一名市學(xué)科帶頭人,我能發(fā)揮好學(xué)科教學(xué)、課外輔導(dǎo)、課堂教學(xué)和科研方面的引領(lǐng)和示范作用,積極參加市、縣中心組、學(xué)科基地及各項(xiàng)信息技術(shù)教研活動,多次提出了寶貴的建議。承擔(dān)了市級專題講座3次,縣級專題講座2次,校級專題講座3次,參加海鹽和桐鄉(xiāng)兩地中小學(xué)信息技術(shù)名師研修班的讀書交流、教學(xué)研討等活動,目前正參加《學(xué)習(xí)目標(biāo)與能力訓(xùn)練》一書的編寫。與余書平老師合作指導(dǎo)的學(xué)生在2023年市青少年信息學(xué)競賽和奧賽中,1人獲市一等獎(jiǎng),2人獲市二等獎(jiǎng),15人獲市三等獎(jiǎng);在2023年海鹽縣中小學(xué)虛擬機(jī)器人比賽中,獲縣二等獎(jiǎng)1名,縣二等獎(jiǎng)1名,在第十四屆嘉興市初中虛擬機(jī)器人競賽中,獲市二等獎(jiǎng)1名,市三等獎(jiǎng)1名,感謝班主任給予的支持。

懷著對教科研的熱愛,我能積極、主動地撰寫課題、論文與案例。一年來,我參加了1項(xiàng)省級課題與1項(xiàng)縣級課題的研究工作,1項(xiàng)縣級課題立項(xiàng)。同時(shí)論文獲省二等獎(jiǎng)、市一等獎(jiǎng),論文發(fā)表于《課程改革實(shí)驗(yàn)》。

三、聆聽 思索 奮進(jìn)

作為學(xué)校的教科研負(fù)責(zé)人,我堅(jiān)持“科研興校、科研興教、科研促成長”的理念,主動幫助教師開展課題研究和論文寫作工作。在各位教師的積極配合下,一學(xué)年來我校有3論文在縣級以上發(fā)表或獲獎(jiǎng)。4項(xiàng)縣級課題結(jié)題,4項(xiàng)縣級課題立項(xiàng),出刊《澉中教育》第六期,編制了2023年學(xué)校教科研成果集。

在教導(dǎo)處工作期間,能做好“澉浦中學(xué)青年教師工作坊”的具體工作,通過專題講座、主題研討、讀書交流、課題與論文撰寫等多種形式為青年教師的培養(yǎng)創(chuàng)設(shè)條件,使得青年教師在教學(xué)業(yè)務(wù)和教科研水平上得以快速提升,并在縣、片級優(yōu)質(zhì)課與教學(xué)比武中多人獲獎(jiǎng),同時(shí)組織做好省、市、縣等各級各類培訓(xùn)報(bào)名工作,在“2023年浙江省中小學(xué)信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程”項(xiàng)目中,被評為優(yōu)秀工作坊坊主和優(yōu)秀管理員,感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及老師們給予的幫助。

作為學(xué)校人事干部,我能及時(shí)做好教師職稱評定、評先評優(yōu)、體檢材料的報(bào)送,做好學(xué)校的基礎(chǔ)教育年報(bào)、崗位聘用與考核、繼續(xù)教育學(xué)分統(tǒng)計(jì)、機(jī)構(gòu)編制自查和實(shí)名制管理、教師管理信息系統(tǒng)的信息采集、鄉(xiāng)村學(xué)校從教30年教師榮譽(yù)證書登記人員信息匯總、教師資格注冊等工作,并得到了各位老師的支持與理解。

作為學(xué)校的通訊報(bào)導(dǎo)員,我在深入了解新聞報(bào)道的基礎(chǔ)上,培養(yǎng)新聞的敏感性,虛心求教,認(rèn)真負(fù)責(zé),及時(shí)準(zhǔn)確,做全做實(shí),努力搭建好學(xué)校對外宣傳的窗口和溝通的橋梁,2023年被評為縣教育工會優(yōu)秀通訊員。

作為市學(xué)科帶頭人,我能與朱曉峰、宓覓兩位老師開展結(jié)對,并制定計(jì)劃,組織開展讀書、聽課、教科研的研討與指導(dǎo),宓覓獲市論文三等獎(jiǎng),朱曉峰獲市論文二等獎(jiǎng),被評上高級職稱;作為海鹽縣首批教科研結(jié)對導(dǎo)師,我能積極主動地指導(dǎo)武原鎮(zhèn)中的沈蘭老師,使其快速成長,沈蘭老師獲縣“一師一優(yōu)課”一等獎(jiǎng)、縣優(yōu)質(zhì)課二等獎(jiǎng);同時(shí)與尹凱麗老師進(jìn)行師徒結(jié)對,對其開展課堂教學(xué)指導(dǎo),其獲縣優(yōu)質(zhì)課二等獎(jiǎng)、青年教師基本功比賽一等獎(jiǎng)。

一年來,我堅(jiān)持用廉潔的標(biāo)準(zhǔn)來進(jìn)行自我約束,自覺保持清廉純潔的作風(fēng)。作為一名黨員教師,我廉潔自律;作為一名教科研負(fù)責(zé)人,我從不利用自己職位的有利,把自己的名字掛在下面學(xué)校老師心血成果的署名前面,侵犯其他老師的署名權(quán),或者采取不合適手段發(fā)表自己的課題或論文成果,不利用職責(zé)之便謀取私利,在自己的職業(yè)道德方面堅(jiān)持言教身教,平等地對待每一個(gè)學(xué)生。

成績的獲得離不開縣教育局、研訓(xùn)中心及學(xué)校等各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和愛護(hù),離不開各位教師對我工作的支持與理解,我深知在工作之中,我還存在著一些不足,如:缺少對新一輪課改下課堂教學(xué)的深入研究,管理水平還有待進(jìn)一步提高,教科研與學(xué)科的引領(lǐng)作用發(fā)揮得還不夠充分。因此在今后我將努力追求課堂的高質(zhì)量、高效率,增強(qiáng)對新課程深層次與課題的精品化研究;進(jìn)一步加強(qiáng)自身的管理、教學(xué)與技術(shù)水平;調(diào)整心態(tài)、放松自己,更有效地做好教師的專業(yè)發(fā)展,做好教師的服務(wù)工作,為學(xué)校的發(fā)展獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,將工作做得更好。

謝謝大家!

2023.6

篇九 教師年終個(gè)人年度述職報(bào)告1900字

教師年終個(gè)人年度述職報(bào)告

忽然一夜春風(fēng)來,千樹萬樹梨花開。轉(zhuǎn)眼間我在成長中又度過了一年,回首這一路上自己留下的那一串或深或淺的足跡,盤點(diǎn)過去,期盼未來。

一、讓讀書成為習(xí)慣

本人讀書只憑自己的興趣,依乎性靈,擇己所好,有所會意,有所感受。專業(yè)的書目只讀《教育新理念》和《給教師一生的推薦》兩本;雜書倒是看了不少,比如《問題背后的問題》、《品三國》、《讀者》、《思維智慧》等。習(xí)慣于每一天瀏覽《智慧世界》網(wǎng)站、圖片新聞、國內(nèi)外新聞,及時(shí)了解最新的國內(nèi)外時(shí)事動態(tài);習(xí)慣于把筆記本看在電腦前,一年下來,也記上千把萬字。一言以蔽之,讓讀書陶冶性情、啟蒙自我。

二、讓工作成為快樂

“讓工作成為快樂,讓追求成為樂趣”作為自己的座右銘?!疤煜码y事,必做于易;天下大事,必做于細(xì)?!庇眯牧粢夤ぷ鞯拿恳惶幖?xì)節(jié),以平和的心態(tài),扎實(shí)地開展各項(xiàng)日常工作事務(wù),認(rèn)認(rèn)真真做好本職工作。

學(xué)籍工作,學(xué)習(xí)不輟。為了成為一名功底扎實(shí)、技術(shù)過硬的學(xué)籍管理人員,一年來,在自學(xué)之余常向有經(jīng)驗(yàn)的老師虛心請教,不重復(fù)自己、不斷探索、不斷創(chuàng)新。嚴(yán)格按照新課標(biāo)《學(xué)籍管理規(guī)定》,落實(shí)事業(yè)計(jì)劃,做好小學(xué)新課程管理系統(tǒng)的培訓(xùn),做好學(xué)籍管理工作;組織好成人教育相關(guān)工作,各種名冊齊全;轉(zhuǎn)入、轉(zhuǎn)出能及時(shí)記載學(xué)生變動狀況,取證工作全部到位。建全學(xué)生學(xué)籍大、小卡,認(rèn)真做好各種報(bào)表工作等,順利透過了“兩項(xiàng)督導(dǎo)”檢查,“泉州市實(shí)施素質(zhì)教育工作先進(jìn)學(xué)?!薄ⅰ敖逃母锕芾硎痉缎!边M(jìn)行的動態(tài)跟蹤檢查以及省級“義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)?!痹u估驗(yàn)收。

常規(guī)工作,堅(jiān)持不懈。根據(jù)《德化縣潯中中心小學(xué)教育教學(xué)常規(guī)工作細(xì)則(修訂)》要求,從教師的備課、上課、作業(yè)批改、周工作計(jì)劃的開展等入手,深入課堂,走進(jìn)教師,全面做好常規(guī)檢查,較好地開展了《教育教學(xué)大檢閱工作“回頭看”活動》,共聽課教科研工作,實(shí)中求新。學(xué)期初認(rèn)真制定教研計(jì)劃,并組織實(shí)施、檢查、總結(jié)。深入開展“課改半月談”、“課改展示周”等教改活動。月,組織數(shù)學(xué)“有效課堂教學(xué)”研討會;月,組織“發(fā)展式”課堂教學(xué)展示活動和《課改半月談——“同課異構(gòu)”教學(xué)研討會》;月,組織“提高課堂效率,促進(jìn)學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變”教學(xué)研討會和市級重點(diǎn)課題展示課;月,課改半月談——“提高課堂教學(xué)有效性”研討會。組織教師參加各級各類教學(xué)研討活動,并用心與之交流互動。另外,協(xié)助黃主任推進(jìn)、深化教育科研,實(shí)施“創(chuàng)新校本教研的實(shí)踐與研究”課題研究,組織申報(bào)全國及我省教育信息技術(shù)研究“十二五”規(guī)劃重點(diǎn)課題《信息技術(shù)與課程教學(xué)整合的研究》。同時(shí)月在縣教師進(jìn)修學(xué)校教研室的帶領(lǐng)下,參加了在楊梅中心小學(xué)舉行的上涌片區(qū)小學(xué)數(shù)學(xué)教研暨我?!八徒滔锣l(xiāng)”活動,執(zhí)教《圓的認(rèn)識》受到了與會者的一致好評。

《駕云》校報(bào),細(xì)中求活。認(rèn)真做好《駕云》校報(bào)第四版的組織、采寫、欄目策劃、修改、校對工作,一年來共完成了期。下階段將努力嘗試新的風(fēng)格、資料、特色,比如想增加校報(bào)的親和力,改善美工等。

其他工作,穩(wěn)中求實(shí)。扎實(shí)開展校本培訓(xùn)工作,組織選拔各學(xué)科中青年教師和學(xué)生參加各級各類的比賽及評選工作。認(rèn)真撰寫各種總結(jié)、講話稿、方案及各類通知,其中有《你追我趕共同發(fā)展——“我為我的教學(xué)(管理)崗位訂目標(biāo)”工作回顧與展望》、《與時(shí)俱進(jìn)謀發(fā)展,素質(zhì)教育譜新章——潯中鎮(zhèn)年教育工作總結(jié)》、《德化縣潯中中心小學(xué)教育教學(xué)常規(guī)工作細(xì)則(修訂)》、《精細(xì)管理促發(fā)展,和諧共進(jìn)譜新章——潯中中心小學(xué)秋學(xué)校工作總結(jié)》等;組織好各類比賽,如組織教師說課比賽活動和學(xué)生繪畫比賽;月,組織學(xué)生硬(軟)筆書法比賽活動月,一、二年級講故事比賽活動;,組織開展“亮我才藝,秀我風(fēng)采——潯中中心小學(xué)'教師才藝展示’”活動等。月,本人參加縣教育系統(tǒng)廉政文化書畫作品展獲二等獎(jiǎng),書法作品一并在第三實(shí)驗(yàn)小學(xué)展覽。

三、讓不足成為動力

生活不會虧待用心進(jìn)取的人,在新的一年里我將勇敢直面自己的不足——業(yè)務(wù)技術(shù)不夠精堪,開拓創(chuàng)新意識有些淡薄,工作缺乏主動性、對數(shù)字敏感度偏低等。針對工作中存在的不足,我將努力做好以下幾個(gè)方面:

一:提高:勤練內(nèi)功和提高專業(yè)知識、技巧,擴(kuò)大個(gè)人的信息來源和廣泛的溝通技巧,更好地服務(wù)于學(xué)校各項(xiàng)工作。

二:蛻變:任何的改變對于一個(gè)人都是艱難的,我將按照新的工作路徑去改變一些態(tài)度、方式或思路。多學(xué)習(xí)、多實(shí)踐,盡早提高自己的管理水平,增加管理主動性,在行動中時(shí)刻提醒自己在做什么,問問自己做的對不對,做的是否到位,怎樣樣才能做得更好,努力做一個(gè)有長遠(yuǎn)規(guī)劃的人。

三:發(fā)揚(yáng):繼續(xù)發(fā)揚(yáng)“團(tuán)結(jié)奮斗,勇于爭先,敢于創(chuàng)新,樂于奉獻(xiàn)”潯小精神,以友善之心應(yīng)對每一件小事,對待每一個(gè)同事,以力求精致的態(tài)度為自己的目標(biāo),盡自己努力在“真誠、善意、精致、完美”這八個(gè)字里面找到人生價(jià)值的所在。

篇十 高級教師職稱評審個(gè)人年終述職報(bào)告示例2050字

高級教師職稱評審個(gè)人年終述職報(bào)告范文示例

1996年參加工作,投身教育事業(yè),至今已有十三個(gè)年頭了,回顧這一段個(gè)人從教歷程,真可謂“面上滅除憂喜色、胸中僅剩得失心”。十三年來,甘苦五味樣樣俱全,然不斷地回顧總結(jié)反思,是每一個(gè)人能夠恒久地進(jìn)步與上升的最佳方式。于是,我將這段十分平常的人生履歷一次次地咀嚼品味。

思想純度的高低是人生價(jià)值高低的起碼保證,泉香方可酒冽,品優(yōu)自當(dāng)功成。所以,我自從教以來一直堅(jiān)持黨的教育方針路線,貫徹落實(shí)教育改革的大政政策,結(jié)合本地具體情況,從實(shí)際出發(fā),從學(xué)生出發(fā),踏踏實(shí)實(shí)走教書育人的凡庸之路。當(dāng)然,在工作中難免會遇到困難挫折,難免會遇到險(xiǎn)阻挑戰(zhàn),但只要天生我材的志不滅,頑強(qiáng)拼搏的心不死,教育教學(xué)的天空定然有一抹屬于我們的彩虹。

自畢業(yè)以來一心撲到教學(xué)第一線,多年來所教授課程深受學(xué)生喜愛,所帶學(xué)生成績穩(wěn)步向前發(fā)展。尤其__年之后,連年教授高三補(bǔ)班課程,對高中語文教學(xué)工作有了更加明確深刻的認(rèn)識體會,進(jìn)而在摸索中不斷總結(jié),在總結(jié)中不斷充實(shí),在充實(shí)中逐步地規(guī)范。其實(shí),教育大事不外“教書”與“育人”兩端。這些年來在這兩個(gè)方面我主要做了以下工作:

一.教學(xué)工作

教學(xué)本身是一門藝術(shù),可不知何時(shí),這一藝術(shù)就演變?yōu)橐环N苦力,中學(xué)語文尤其嚴(yán)重。那么,將語文教學(xué)重新拉回到原來的藝術(shù)軌道上來就成了當(dāng)務(wù)之急。多年來我主要從以下幾個(gè)方面不斷摸索改進(jìn):

1.注重喚醒學(xué)生的語文學(xué)習(xí)興趣

“知之者,不如好之者;好之者,不如樂之者?!眴拘褜W(xué)生們對語文學(xué)習(xí)的興趣是當(dāng)前教育工作者的重中之重。只有將情感真正在作為教學(xué)目標(biāo)的其中一個(gè)維度,才能讓學(xué)生全身心地投入到學(xué)習(xí)中來。具體可以從這幾個(gè)方面入手:

① 將生活與學(xué)習(xí)統(tǒng)一起來 高中階段的學(xué)習(xí)任務(wù)本來繁重,學(xué)生大部分時(shí)間都被關(guān)閉在校園里,天長日久孩子們對語文的興趣甚至對學(xué)習(xí)的興趣會一天天地冷淡下來。因此,校園生活一定要盡可能地豐富,要適時(shí)地開展各種類型的校園活動,如校園文化藝術(shù)節(jié),各種文體類比賽,詩歌朗誦會,征文活動,演講比賽,讀書交流活動,背誦接龍賽,課本劇表演活動,愛心奉獻(xiàn)活動,參觀實(shí)踐活動(花坊一日游,醫(yī)院一日觀)等等。

②將課內(nèi)與課外結(jié)合開來 語文的外延是社會,脫離了現(xiàn)實(shí),便不存在真正意義上的語文。因此,和社會充分接觸,讓學(xué)生深入到社會中去,才能體味到語文的真正興趣所在。如,觀看有教育意義的視頻材料(《百家講壇》《唐之韻》《魯豫有約》,定點(diǎn)定時(shí)新聞聯(lián)播,熱播影片及相關(guān)評論賞析),參加有積極意義的社會實(shí)踐活動(節(jié)約日廣告宣傳,小區(qū)一日義務(wù)活動,我的家園我作主,汽修廠的秘密)等。充分地用周末時(shí)間分組活動,然后在班會時(shí)間交流,再做整理積累,最后上了班級學(xué)習(xí)專欄。

③ 讓教師與學(xué)生親近起來 古人講“親其師,信其道”,只有老師學(xué)生在情感上有一定的認(rèn)同基礎(chǔ),二者方可思想共融。當(dāng)然這個(gè)方面老師要做出相對的讓步,因?yàn)閷W(xué)生還處在感性認(rèn)識階段,需要老師從感情上理解認(rèn)可他們。如課堂上對學(xué)生表現(xiàn)的肯定、對不同學(xué)生的不同觀點(diǎn)的評價(jià),平日對學(xué)生生活情況的關(guān)心、特別對單親家庭學(xué)生的關(guān)懷,對學(xué)生意見的尊重與采納等等。學(xué)生是一眼眼智慧的泉,只要給他們適度的自由空間,這些泉中會涌出一股股鮮活的泉水,最終匯成大江大河。我曾試著讓1999屆、__ 屆、__屆學(xué)生擬定班級語文學(xué)習(xí)計(jì)劃、班級管理規(guī)定,再經(jīng)過全班討論,然后試行實(shí)行,都起到良好的效果。

2.側(cè)重培養(yǎng)學(xué)生的`語文學(xué)習(xí)慣

語文本是積累識記學(xué)科,只要有一定量的積累,自然會轉(zhuǎn)換成語文素養(yǎng),但上中學(xué)以來,不少學(xué)生的語文學(xué)習(xí)時(shí)間已被英語數(shù)理化等各科蠶食,那么如何才能保證高中生的語文學(xué)習(xí)時(shí)間,讓學(xué)生養(yǎng)成良好的語文學(xué)習(xí)慣呢?我采取如下方法:

①“三個(gè)一”定量摘抄積累法:每日一音、一字、一詞、一句、一文法,五個(gè)內(nèi)容任選其三。讓學(xué)生固定積累在一個(gè)本上,時(shí)間一長,摘抄本便成了學(xué)生個(gè)人的語文學(xué)習(xí)寶典,到了高三總復(fù)習(xí)時(shí)大有用處。

② 廢紙作業(yè)一日一練法:每日字帖一練,小32k一張,大約100字左右。一是為了鞏固當(dāng)日或近期生詞生字,擴(kuò)大詞匯儲備量;二是為了規(guī)范學(xué)生的書寫。從臨摹寫字課退出學(xué)生課堂之后,特別是電腦日益普及的當(dāng)今,學(xué)生書寫卷面實(shí)在讓人心痛,所以我曾痛下決心讓學(xué)生練習(xí)規(guī)范漢字書寫。__屆學(xué)生張利飛同學(xué)的卷面曾得到全班同學(xué)的認(rèn)可,任雅坤同學(xué)還為班上寫了一款條幅,內(nèi)容是我個(gè)人的自撰詞《桃源渡·龍登榜首》,畢業(yè)時(shí)老師學(xué)生爭著索要。

③角料時(shí)間充分利用法:每個(gè)時(shí)段前十分鐘或前五分鐘讓學(xué)生放聲誦讀摘抄本內(nèi)容,化整為零,強(qiáng)化記憶。學(xué)校規(guī)定上下午上課、早晚自習(xí),學(xué)生必須提前十分鐘進(jìn)教室,那么,這些提前的十分鐘如何才能高效率地利用起來,我把其中的兩個(gè)十分鐘用作了誦讀語文,再加上語文課上的五分鐘,每天除自習(xí)時(shí)間,還有二十五分鐘的時(shí)間可以保證語文識記誦讀。長期堅(jiān)持下去,這將是語文成績提高的有效保證。__屆的高21班,__屆的高22班,__屆的理補(bǔ)二班都曾堅(jiān)持過這個(gè)作法,對于語文基礎(chǔ)較差的同學(xué)確實(shí)有很大的幫助。當(dāng)然這需要班主任、課任老師、學(xué)習(xí)委員共同督促,以便形成習(xí)慣。

篇十一 任職半年的新教師個(gè)人述職報(bào)告1850字

任職半年的新教師個(gè)人述職報(bào)告

各位領(lǐng)導(dǎo)、老師:

下午好!

時(shí)間過得真快,走上工作崗位已半載有余, 在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及其他老教師的關(guān)心與幫助下,自己已從七月那個(gè)莽撞的畢業(yè)生慢慢地進(jìn)入了為人師表的角色。作為一名新手,在這半個(gè)年頭里學(xué)到了許多東西, 這也是應(yīng)該的。俗話說:'活到老,學(xué)到老'。在這半年里,我承擔(dān)了高一年級的兩個(gè)班的數(shù)學(xué)教學(xué)任務(wù)。教書育人,這是個(gè)神圣而又艱巨的任務(wù),接過教鞭已近半年,雖能很快適應(yīng)了學(xué)校的教學(xué)工作,但作為一名教育工作者,我深深地覺得自己要做的還有很多、很多。

我所教的兩個(gè)班在整個(gè)年級來說,一個(gè)屬中等水平,一個(gè)屬中等偏下水平,這是根據(jù)他們的初中升高中的入學(xué)考試成績來定的。根據(jù)這半年的接觸,在中等水平的班里,可能是學(xué)習(xí)基礎(chǔ)和學(xué)習(xí)氛圍較好等原因,大部分學(xué)生基本能跟進(jìn)教學(xué)進(jìn)度,較好地完成學(xué)習(xí)任務(wù),學(xué)習(xí)的積極性也較高,而在中等偏下水平的班里,則較難完成學(xué)習(xí)任務(wù),學(xué)習(xí)的積極性也不高,一部分學(xué)生大有得過且過之嫌。以上是對我所教的班的大概情況的介紹。

此外,現(xiàn)行高中教材也是最新修訂過的,總共分為三冊,內(nèi)容較以前的教材有較大變動,例如,增加了如簡易邏輯、向量、微積分、概率等內(nèi)容,相應(yīng)地也刪掉了一些內(nèi)容,如冪函數(shù)、指對函數(shù)方程,并且降低了一些內(nèi)容的要求,如三角函數(shù)。因此,教學(xué)模式和方法都處在新的探索過程中,我們高一備課組在劉顯金老師的帶領(lǐng)下經(jīng)常在一起研究如何才能行之有效地傳授知識。

平時(shí),我們高一備課組經(jīng)常在一起探討教學(xué)上的問題,期末復(fù)習(xí)迎考,大家精誠合作,采取了統(tǒng)一進(jìn)度,統(tǒng)一教案的方法。除了我們備課組的共同努力之外,期末能夠取得這樣的成績,還得益于我的指導(dǎo)老師--鄺松澤老師的幫助,鄺老師為人謙虛、治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、平易近人,經(jīng)常去聽我上的課,并給我提出了許多寶貴的意見和建議,從他那里,我學(xué)到了許多的東西,從做人、為師到教學(xué),都讓我獲益匪淺。此外,我們科長陳偉宏老師也給予了我很多指導(dǎo)與幫助。

在學(xué)校大刀闊斧的教育、教學(xué)改革的帶動下,整個(gè)高中的理科教學(xué)基本上都采取目標(biāo)分層的教學(xué)模式,這是理科教學(xué)經(jīng)過多年實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)總結(jié)出來的較為行之有效的方法。所謂目標(biāo)分層教學(xué)模式,簡單地說,就是將一堂課的教學(xué)大體分為四個(gè)步驟:課前檢測、展示目標(biāo)、實(shí)施目標(biāo)和目標(biāo)檢測,同時(shí),根據(jù)學(xué)生的具體情況將其分為三層,在課前檢測和目標(biāo)檢測兩個(gè)階段設(shè)置不同深度的練習(xí)題,以保證盡量能滿足所有學(xué)生的要求。在具體的教學(xué)過程中,對這兩個(gè)班的要求基本上采取平行教學(xué),都以抓好基本知識為主,搞懂弄通書本上的知識結(jié)構(gòu)、知識點(diǎn)、重點(diǎn)和難點(diǎn)。當(dāng)然,在這個(gè)過程中又略有差別,對于中等水平的班的全體學(xué)生都是立足于高考,從長遠(yuǎn)以提高學(xué)習(xí)能力為出發(fā)點(diǎn)來教學(xué),對于偏下水平的班,基本上是立足于會考,同時(shí)滿足一部分學(xué)生的高考要求,當(dāng)然也是以提高學(xué)生能力為基本出發(fā)點(diǎn)來教學(xué)。由于數(shù)學(xué)本身的特點(diǎn),總讓人覺得枯燥乏味,因此,如何較為生動形象地傳授知識也是我必須面對的問題。為此 ,在課堂上我盡可能舉一些身邊的學(xué)生感興趣的.實(shí)例來說明問題,并且盡可能用多種解題方法來培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。有時(shí)也穿插一些數(shù)學(xué)史的材料以激發(fā)他們的學(xué)習(xí)積極性。

由于學(xué)生自身的特點(diǎn),在他們的學(xué)習(xí)過程中,總是不自覺地會有一些學(xué)生表現(xiàn)比較突出的能力,而又有一些表現(xiàn)出對某一門學(xué)科的不太適應(yīng)而產(chǎn)生掉隊(duì)的現(xiàn)象,因此,針對這一些情況,我經(jīng)常利用課外時(shí)間對他們進(jìn)行培優(yōu)輔差活動,以便使優(yōu)生更優(yōu),差生進(jìn)步。培優(yōu)的活動與第二課堂的活動同時(shí)進(jìn)行,每周兩次,一次一個(gè)小時(shí),進(jìn)行了大約8-9周,主要是以培養(yǎng)他們的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)能力為主,對書本知識進(jìn)行拓寬、加深,提高他們的解題速度和解決問題的能力。輔差的活動主要利用第8節(jié)課和晚自修時(shí)間,主要采取單個(gè)輔導(dǎo)形式,有時(shí)也集體輔導(dǎo),對他們主要是疏通書本的基本知識、要求其掌握基本的解題技巧,形成初步的認(rèn)識和解決問題的能力。通過一個(gè)學(xué)期師生的互相配合,共同努力,他們在期末考試中取得了較為理想的成績。由此看來,這是一個(gè)值得采取的方法。羅嗦了這么多,我覺得要能較好地完成教學(xué)任務(wù)就應(yīng)該落實(shí)好張主任經(jīng)常給我們講的三個(gè)字-抓落實(shí)。要做到這一點(diǎn),重在一個(gè)'勤'字。

以上是本學(xué)期我的教學(xué)工作大體情況,最大的不足就是對這些所有工作的具體操作把握得不是很理想,希望在以后的工作中領(lǐng)導(dǎo)及老教師們能多多指點(diǎn)及幫助,自己爭取盡到一名教師應(yīng)有的責(zé)任,也爭取在教學(xué)方面取得更多的進(jìn)步!一切都已過去,新的開始又已到來,希望在新的一年里,自己和學(xué)生都有進(jìn)步,以求無愧于心、無愧于學(xué)生和無愧于學(xué)校。

篇十二 教師職稱個(gè)人述職報(bào)告1250字

忙忙碌碌一學(xué)年又接近了尾聲,這幾天我一直在回想這一年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,為的是提醒自己,以一種平和而真誠的心態(tài)面對大家,客觀的,真實(shí)的向大家匯報(bào)這一年的工作情況。

一、政治思想與道德

能夠嚴(yán)格要求自己,堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則,擁護(hù)____的基本路線,方針和政策,認(rèn)真學(xué)習(xí)和領(lǐng)會黨的精神和重要思想,切實(shí)貫徹黨的教育方針,與時(shí)俱進(jìn),愛崗敬業(yè),為人師表,熱愛學(xué)生,尊重學(xué)生,使學(xué)生都能夠有不同程度的發(fā)展。服從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)工作安排,不計(jì)個(gè)人得失,能夠做到大事少請假,小事不請假,以校為家,以學(xué)校工作為重,常年滿工作量。

二、班主任工作

班主任工作紛繁復(fù)雜,事無巨細(xì),除班級管理之外,還要完成學(xué)校布置的任務(wù),更要達(dá)到育人的目的。尤其我所帶的畢業(yè)班,我深感責(zé)任重大,更是事必躬親。大到學(xué)生的思想動態(tài),學(xué)習(xí)情況,安全問題,小到打掃衛(wèi)生,同學(xué)糾紛。于是周一到周五,再加上補(bǔ)課,我如一個(gè)陀螺連軸轉(zhuǎn)。早操、夕會、班會,到教室,跑宿舍。在思想工作上,找學(xué)生談話,耐心細(xì)致了解學(xué)生思想動態(tài);在學(xué)習(xí)上,注重對學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo),設(shè)法活躍學(xué)習(xí)氣氛,加強(qiáng)與各科任教師的合作與溝通;在生活上,了解學(xué)生生活費(fèi)用和飲食狀況。

另外,還要協(xié)調(diào)完成學(xué)校安排的各項(xiàng)任務(wù)。我磨破了嘴皮,操碎了心。數(shù)不清每天到班了多少次,記不起每晚多遲才入眠。所喜的是,我的付出在很多方面有了回報(bào)。我班總體情況良好。營建了較好的班風(fēng)學(xué)風(fēng),無一學(xué)生有重大違紀(jì)出現(xiàn),無安全事故發(fā)生。當(dāng)然,我擔(dān)任了六年班主任,積累了一些經(jīng)驗(yàn),也在不斷總結(jié)和思考。但認(rèn)為自己的班務(wù)工作也有不盡如人意的地方,主要是在于自己在班級管理中有時(shí)急躁,方法簡單,尤其是針對個(gè)別學(xué)生的教育未能達(dá)到良好的效果。

三、教學(xué)工作:

我貫徹“以學(xué)生為主體,以教師為指導(dǎo)”的教學(xué)原則,多向同事們請教,我主要從以下方面入手:

1.在備課時(shí),努力鉆研教材,精心準(zhǔn)備,認(rèn)真書寫教案。

2.努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量,采用啟發(fā)式和討論式等教學(xué)方法,盡量激發(fā)學(xué)生的興趣,爭取在傳授知識的同時(shí)也能提高學(xué)生的綜合能力。

3.自習(xí)輔導(dǎo)及時(shí)到位,耐心細(xì)致,對個(gè)別學(xué)困生課后進(jìn)行單獨(dú)輔導(dǎo)。

4.及時(shí)批改作業(yè),全批全改,講評作業(yè),查缺補(bǔ)漏。

5.緊張有序地演練備考。在授完新課之后,組織學(xué)生系統(tǒng)全面的復(fù)習(xí)。本學(xué)期共組織了8次模擬考試,狠抓考風(fēng),注重考后分析。及時(shí)批改試卷,講評試卷。

四、其他工作:

除日常的班務(wù)工作和教學(xué)工作外,還認(rèn)真完成了校風(fēng)校紀(jì)督察值班,防傳染病報(bào)告以及初三學(xué)生體育測試,“三試合一”學(xué)生帶隊(duì)等工作。

五、自身學(xué)習(xí):

注重?cái)?shù)學(xué)教改動態(tài),訂閱了大量有關(guān)的報(bào)刊和雜志,積極參加教育部門組織的各類學(xué)習(xí),學(xué)到了新的教學(xué)理念,使自己在教育教學(xué)實(shí)踐中有了很大的收獲。

總之,近十年的光陰轉(zhuǎn)瞬即逝,回首過往,我自認(rèn)為在工作上是無愧于心。思想,工作,學(xué)習(xí)以及個(gè)人素質(zhì)能力各方面也都有了一些進(jìn)步和提高。除了我自己的責(zé)任心和務(wù)實(shí)的工作作風(fēng),更重要的是感謝各位領(lǐng)導(dǎo)和老師們的支持和幫助。教育教學(xué)這門藝術(shù)永無止境,我將在今后的工作中虛心學(xué)習(xí),勇于創(chuàng)新,爭創(chuàng)佳績!

篇十三 高一英語教師個(gè)人述職報(bào)告1300字

在過去一學(xué)期的英語教學(xué)中,現(xiàn)作如下幾點(diǎn)匯報(bào):

這學(xué)期開始,我大體上了解學(xué)生英語水平,我因材施教。具體做法是:培養(yǎng)學(xué)生課前預(yù)習(xí)、課后復(fù)習(xí)的良好學(xué)習(xí)慣;堅(jiān)持用英語授課,要求并鼓勵(lì)學(xué)生用英語思考問題、回答問題;根據(jù)高考要求,從高一年開始就需要培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力,教會學(xué)生一些閱讀技巧,養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣;另外,課后要多與學(xué)生接觸,做好后進(jìn)生得思想工作。

一、培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力

只有通過輔導(dǎo)學(xué)生掌握一套科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,并培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力,才能使學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動性得以發(fā)揮。具體包括:培養(yǎng)學(xué)生的預(yù)習(xí)能力、各種方法掌握英語基本知識的能力、學(xué)生自己整理所學(xué)知識的能力。另外,自學(xué)能力的提高還得益于大量的獨(dú)立的閱讀,于是學(xué)期開始就要要求學(xué)生人人必備一本英漢詞典作為工具書,如,高考必備詞典,讓學(xué)生勤。

二、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣

在教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,增強(qiáng)教學(xué)效果。具體做法是把語言教學(xué)與日常生活聯(lián)系起來,上課可以結(jié)合時(shí)事、熱點(diǎn),給學(xué)生講有關(guān)政治、歷史、社會等各方面的新聞、幽默等。還可以通過開辟第二課堂,如舉辦講故事、戲劇表演等。

三、鞏固教學(xué)效果發(fā)展學(xué)生智能

教學(xué)的一個(gè)根本目的,是要求學(xué)生學(xué)會獨(dú)立思考、獨(dú)立自學(xué),最終成為一個(gè)能獨(dú)立工作的合格人才。課內(nèi)教學(xué)的雙邊活動是至關(guān)重要的,但由于學(xué)生多,時(shí)間少,而學(xué)生主動活動機(jī)會則不多。所以,課外作業(yè)便是學(xué)生個(gè)體完成作業(yè)的獨(dú)立活動的基本形式。

課外作業(yè),有助于學(xué)生發(fā)展智能和創(chuàng)造性才能,有助于培養(yǎng)學(xué)生靈活地應(yīng)用知識解決問題,有助于培養(yǎng)學(xué)生的能力,并能培養(yǎng)學(xué)生按時(shí)完成任務(wù)的習(xí)慣和責(zé)任心,以及克服困難的精神。因此,教師要在作業(yè)的布置和批改上下工夫,不僅要重視答案的公平性、客觀性和性,還要重視學(xué)生的選擇性和創(chuàng)造性以及答案的開放性和多樣性。

四、備課,既備學(xué)生,又要備教法

備課是一個(gè)必不可少,十分重要的環(huán)節(jié),備課不充分或者備得不好,會嚴(yán)重影響課堂氣氛和積極性。我明白到備課的重要性,因此,每天我都花費(fèi)大量的時(shí)間在備課之上,認(rèn)認(rèn)真真鉆研教材和教法,不滿意就不收工。雖然辛苦,但事實(shí)證明是值得的。備課充分,能調(diào)動學(xué)生的積極性,上課效果就好。

但同時(shí)又要有駕馭課堂的能力,因?yàn)閷W(xué)生在課堂上的一舉一動都會直接影響課堂教學(xué)。因此上課一定要設(shè)法令學(xué)生投入,不讓其分心,這就很講究方法了。上課內(nèi)容豐富,現(xiàn)實(shí)。教態(tài)自然,講課生動,難易適中照顧全部,就自然能夠吸引住學(xué)生。

所以,老師每天都要有充足的精神,讓學(xué)生感受到一種自然氣氛。這樣,授課就事半功倍?;乜醋约旱氖谡n,我感到有點(diǎn)愧疚,因?yàn)橛袝r(shí)我并不能很好地做到這點(diǎn)。當(dāng)學(xué)生在課堂上無心向?qū)W,違反紀(jì)律時(shí),我的情緒就受到影響,并且把這帶到教學(xué)中,讓原本正常的講課受到?jīng)_擊,發(fā)揮不到應(yīng)有的水平,以致影響教學(xué)效果。我以后必須努力克服,研究方法,采取有利方法解決當(dāng)中困難。

經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的努力,期末考就是一種考驗(yàn)。無論成績高低,都體現(xiàn)了我在這學(xué)期的教學(xué)成果。我明白到這并不是最重要的,重要的是在本學(xué)期后如何自我提高,如何共同提高兩個(gè)班的英語水平。因此,無論怎樣辛苦,我都會繼續(xù)努力。

以上就是本人一學(xué)期的工作情況,特此報(bào)告。

篇十四 中學(xué)教師個(gè)人述職的報(bào)告2250字

我名叫__,1973年4月出生于___。1996年7月我畢業(yè)于_______專業(yè),作為系上的優(yōu)秀畢業(yè)生,被推薦并分配到____中學(xué)任教。1999年4月報(bào)考華南師大政治教育專業(yè)(本科)自學(xué)考試,2002年12月獲得畢業(yè)證書。1999年8月______職改辦初次認(rèn)定專業(yè)技術(shù)資格評審委員會評審?fù)ㄟ^,具備中學(xué)二級教師職務(wù)任職資格,至今五周年,現(xiàn)申報(bào)政治學(xué)科中學(xué)一級教師資格。下面我將任中學(xué)二級教師職務(wù)資格以來的情況如實(shí)報(bào)告,請審核。

任現(xiàn)職以來,我擁護(hù)黨的教育方針,忠誠于黨的教育事業(yè),堅(jiān)守崗位,立足本職,服從上級安排,認(rèn)真完成各項(xiàng)任務(wù)。我始終遵循教師職業(yè)道德規(guī)范,遵紀(jì)守法,愛崗樂業(yè),熱愛學(xué)校,依法執(zhí)教。2001年3月我參加潮陽市教師學(xué)習(xí)教育法律法規(guī)競賽,2023年5月參加仙城鎮(zhèn)教育法律法規(guī)和職業(yè)道德知識競賽,均獲得二等獎(jiǎng)。通過競賽和學(xué)習(xí),我的工作熱情不斷提高,更執(zhí)著于教師這一光輝的職業(yè),更加勤奮的工作。

思想政治課是教給學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題的方法的學(xué)科——這就是我對政治學(xué)科的理解。我盡可能以淺顯易懂的語言向?qū)W生傳遞信息和知識,將枯燥的政治課本知識轉(zhuǎn)化為生動的課堂語言,努力培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力和理性思維能力:“授之以魚,不如授之以漁”也。我深入淺出、活潑幽默的授課風(fēng)格受到了學(xué)生的歡迎。任現(xiàn)職以來,我每學(xué)期任初三級四個(gè)班政治課,每周12節(jié)課,教學(xué)成績十分突出,我所任教的班級連續(xù)五年保持了全市統(tǒng)考及中考平均分的全鎮(zhèn)第一名,合格率保持在80%以上,優(yōu)秀率約為30%左右,受到了鎮(zhèn)教育組的通報(bào)表揚(yáng)。我所任教的學(xué)生______等人考上了__中學(xué);___、___、_____等數(shù)十名同學(xué)考上了潮陽師范或潮陽一中;趙莊豪、莊健秀、詹宏源等上百名同學(xué)考上_______等學(xué)生已從_____畢業(yè)任教于本鎮(zhèn),為我市的教育作出了相當(dāng)大的貢獻(xiàn)。

此外,我不斷參加各級各類的教研活動。2000年11月和2002年11參加學(xué)校組織的公開課評比,2000年3月、2001年4月以及2003年12月參加鎮(zhèn)教辦組織的優(yōu)質(zhì)課評比均獲得一等獎(jiǎng)。同時(shí),我利用課余時(shí)間總結(jié)教學(xué)心得,所寫論文《政治教學(xué)中如何化難為易》、《三步走——政治復(fù)習(xí)方法之我見》、《活用思想政治課的基本方法和基本原則》分別發(fā)表在《仙城中學(xué)教育教學(xué)論文集》第一、二、三輯上。其中,《活用思想政治課的基本方法和基本原則》作為我此次申報(bào)中教一級的參評論文獲得“良好”,并且在今年7月鎮(zhèn)教育組組織的論文宣讀會議上進(jìn)行宣讀,獲得一致好評。今年 6月我所寫的教學(xué)論文《潤物細(xì)無聲——談?wù)谓虒W(xué)中的愛國主義教育》在鎮(zhèn)年度論文評比中獲一等獎(jiǎng)。通過聽、評、講、寫、學(xué),我的教學(xué)教研水平不斷提高。

由于表現(xiàn)突出,1999年起我任學(xué)校政史教研組組長,2002年起任初三年級組長。2001年10月,我被鎮(zhèn)教育辦委任為鎮(zhèn)政治學(xué)科帶頭人及政治中心教研組組長。在我的帶領(lǐng)下,我鎮(zhèn)政治教研組緊緊把握了教改方向,密切關(guān)注“新課程”發(fā)展動態(tài),組織召開教學(xué)教研商討會,如參加2001年10月在陳店中學(xué)、2002年10月在峽山中學(xué)舉行的潮陽市優(yōu)質(zhì)觀摩課,2003年8月參加了汕頭市教育局主辦的“新課程通識”培訓(xùn)、2023年5月潮陽實(shí)驗(yàn)學(xué)?!敖虒W(xué)交流活動周”等活動,竭力提升我鎮(zhèn)的教學(xué)教研水平。實(shí)踐表明:我完全能勝任中學(xué)政治科的教學(xué)工作。

在承擔(dān)政治教學(xué)同時(shí),我一直擔(dān)任初三級班主任。作為班主任,我的基本理念是:平等是基礎(chǔ),真誠為核心,關(guān)愛作橋梁。正因?yàn)槲易鹬亓嗣课粚W(xué)生天賦的平等權(quán),學(xué)生也尊重我,班主任工作便很容易開展了,所謂“親其師、信其道”也。我在班主任工作中切實(shí)做到:加強(qiáng)學(xué)生思想品德教育,提高學(xué)生素質(zhì);加強(qiáng)紀(jì)律教育,實(shí)行目標(biāo)管理;端正學(xué)生態(tài)度,努力提高學(xué)習(xí)效率;培養(yǎng)集體主義精神,優(yōu)化班風(fēng)學(xué)風(fēng)……我更把“培優(yōu)轉(zhuǎn)差”作為中心任務(wù),根據(jù)學(xué)生特點(diǎn)和實(shí)際出發(fā),因材施教,既注重優(yōu)秀生的培養(yǎng),也注意中間狀態(tài)學(xué)生的拔高,更狠抓后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化教育。我采取新的班級管理模式,調(diào)動了學(xué)生的積極性,形成了良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng),取得了富有成效的效果。我所任班主任的班級中涌現(xiàn)了如王賢玲、羅文權(quán)等一批汕頭市三好學(xué)生,趙憲科、詹偉豪等一批汕頭市優(yōu)干;林揚(yáng)生、張世亮、馮浩標(biāo)等獲得了“進(jìn)步獎(jiǎng)”;我所任班主任的班級,獲得了“先進(jìn)集體”、“文明班級”、“好人好事標(biāo)兵班”等榮譽(yù)稱號。正因如此,1999、2001年我獲得?!皟?yōu)秀班主任”稱號,2002年、2023年獲得鎮(zhèn)“優(yōu)秀班主任”,2003年獲得鎮(zhèn)“先進(jìn)教育工作者”榮譽(yù)稱號。

為提高自己的教育管理的理論水平,我不斷歸納我班主任工作的心得體會,寫了《沒有不合格的學(xué)生》、《班級管理的核心——愛與真誠》、《改進(jìn)班級管理培養(yǎng)學(xué)生社會交往素質(zhì)》等教育論文,獲各方好評。

作為一名教了八年初三政治學(xué)科和做了八年班主任的教師,我從不吝嗇自己的所得,總是主動與其他教師交流,暢談教育教學(xué)的得與失。2000年及2001年9月,由鎮(zhèn)教辦組織我向分配到我鎮(zhèn)新教師開設(shè)講座《義務(wù)教育階段德育的重要性》;2002年5月在全鎮(zhèn)班主任工作交流會上,我向任介紹我的管理經(jīng)驗(yàn)。作為鎮(zhèn)政治學(xué)科帶頭人和政治中心教研組組長,我每年至少向全鎮(zhèn)政史教師開設(shè)一堂示范課;每學(xué)期不定期地組織舉行各類教學(xué)教研活動,如政治教師基本功評比、中考備考活動、學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)、研究課改方向等等。2003年及2023年4月,由學(xué)校政教處和團(tuán)支部組織(2000年我開始任校團(tuán)支部書記),我向初二年級學(xué)生及教師作了名為《踏好人生每一步》的講座,為激勵(lì)學(xué)生向?qū)W、矯正青年教師中存在的不良風(fēng)氣、穩(wěn)定學(xué)校秩序起了重要作用。在我的指導(dǎo)下,我校趙曉珊、張毓珍、周芹華等青年教師在我鎮(zhèn)性優(yōu)質(zhì)課評比中分別獲得了二等獎(jiǎng)和三等獎(jiǎng)的優(yōu)異成績。我在盡到對青年教師傳、幫、帶職責(zé)的同時(shí),也提高了自己的業(yè)務(wù)水平和業(yè)務(wù)能力。

篇十五 世界教師日關(guān)于中學(xué)教師個(gè)人述職報(bào)告2250字

一年來,我認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹黨的十六大精神,嚴(yán)格遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》要求,落實(shí)教育局、學(xué)校工作部署,以重實(shí)際,抓實(shí)事,求實(shí)效為教學(xué)工作的基本原則,以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn),以新課程改革為契機(jī),深化課堂教學(xué)改革,認(rèn)真落實(shí)課程計(jì)劃,落實(shí)教學(xué)常規(guī),落實(shí)教學(xué)改革措施,大力推進(jìn)素質(zhì)教育,使所任班級教學(xué)質(zhì)量有了大面積提高,現(xiàn)就將一年以來工作情況總結(jié)如下:

一、認(rèn)真學(xué)習(xí),提高思想認(rèn)識,樹立新的理念

1、堅(jiān)持每周的政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),緊緊圍繞學(xué)習(xí)新課程,構(gòu)建新課程,嘗試新教法的目標(biāo),不斷更新教學(xué)觀念。注重把學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)與構(gòu)建新理念有機(jī)的結(jié)合起來。通過學(xué)習(xí)新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》,認(rèn)識到新課程改革既是挑戰(zhàn),又是機(jī)遇。將理論聯(lián)系到實(shí)際教學(xué)工作中,解放思想,更新觀念,豐富知識,提高能力,以全新的素質(zhì)結(jié)構(gòu)接受新一輪課程改革浪潮的洗禮。

2、通過學(xué)習(xí)新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》,使自己逐步領(lǐng)會到一切為了人的發(fā)展的教學(xué)理念。樹立了學(xué)生主體觀,貫徹了民主教學(xué)的思想,構(gòu)建了一種民主和諧平等的新型師生關(guān)系,使尊重學(xué)生人格,尊重學(xué)生觀點(diǎn),承認(rèn)學(xué)生個(gè)性差異,積極創(chuàng)造和提供滿足不同學(xué)生學(xué)習(xí)成長條件的理念落到實(shí)處。將學(xué)生的發(fā)展作為教學(xué)活動的出發(fā)點(diǎn)和歸宿。重視了學(xué)生獨(dú)立性,自主性的培養(yǎng)與發(fā)揮,收到了良好的效果。

二、教學(xué)工作

教學(xué)工作是學(xué)校各項(xiàng)工作的中心,也是檢驗(yàn)一個(gè)教師工作成敗的關(guān)鍵。一年來,在堅(jiān)持抓好新課程理念學(xué)習(xí)和應(yīng)用的同時(shí),我積極探索教育教學(xué)規(guī)律,充分運(yùn)用學(xué)?,F(xiàn)有的教育教學(xué)資源,大膽改革課堂教學(xué),加大新型教學(xué)方法使用力度,取得了明顯效果,具體表現(xiàn)在:

(一)發(fā)揮教師為主導(dǎo)的作用

1、備課深入細(xì)致。平時(shí)認(rèn)真研究教材,多方參閱各種資料,力求深入理解教材,準(zhǔn)確把握難重點(diǎn)。在制定教學(xué)目的時(shí),非常注意學(xué)生的實(shí)際情況。教案編寫認(rèn)真,并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。

2、注重課堂教學(xué)效果。針對中年級學(xué)生特點(diǎn),以愉快式教學(xué)為主,不搞滿堂灌,堅(jiān)持學(xué)生為主體,教師為主導(dǎo)、教學(xué)為主線,注重講練結(jié)合。在教學(xué)中注意抓住重點(diǎn), 突破難點(diǎn)。

3、堅(jiān)持參加校內(nèi)外教學(xué)研討活動,不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗(yàn),提高自己的教學(xué)水平。經(jīng)常向經(jīng)驗(yàn)豐富的教師請教并經(jīng)常在一起討論教學(xué)問題。聽公開課多次,使我明確了今后講課的方向和以后語文課該怎么教和怎么講。

4、在作業(yè)批改上,認(rèn)真及時(shí),力求做到全批全改,重在訂正,及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢。

(二)調(diào)動學(xué)生的積極性。

在教學(xué)中尊重孩子的不同興趣愛好,不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式,使他們形成自己不同的風(fēng)格,不強(qiáng)求一律。有意識地以學(xué)生為主體,教師為主導(dǎo),通過各種游戲、比賽等教學(xué)手段,充分調(diào)動他們的學(xué)習(xí)興趣及學(xué)習(xí)積極性。讓他們的天性和個(gè)性得以自由健康的發(fā)揮。讓學(xué)生在視、聽、觸覺中培養(yǎng)了創(chuàng)造性思維方式,變要我學(xué)為我要學(xué),極大地活躍了課堂氣氛,相應(yīng)提高了課堂教學(xué)效率。

(三)做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作

作為教師,應(yīng)該明白任何學(xué)生都會同時(shí)存在優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)兩方面,對優(yōu)生的優(yōu)點(diǎn)是顯而易見的,對后進(jìn)生則易于發(fā)現(xiàn)其缺點(diǎn),尤其是在學(xué)習(xí)上后進(jìn)的學(xué)生,往往得不到老師的肯定,而后進(jìn)生轉(zhuǎn)化成功與否,直接影響著全班學(xué)生的整體成績。所以,一年來,我一直注重從以下幾方面抓好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作:

1、用發(fā)展的觀點(diǎn)看學(xué)生。

應(yīng)當(dāng)縱向地看到:后進(jìn)生的今天比他的昨天好,即使不然,也應(yīng)相信他的明天會比今天好。

2、因勢利導(dǎo),化消極因素為積極因素。

首先 幫助后進(jìn)生找到優(yōu)、缺點(diǎn),以發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),克服缺點(diǎn)。 其次以平常的心態(tài)對待:后進(jìn)生也是孩子,厭惡、責(zé)罵只能適得其反,他們應(yīng)該享有同其它學(xué)生同樣的平等和民主,也應(yīng)該在稍有一點(diǎn)進(jìn)步時(shí)得到老師的肯定。

3、真正做到曉之以理,動之以情。首先做到真誠二字,即教師不應(yīng)有絲毫虛偽與欺哄,一旦學(xué)生發(fā)現(xiàn)有假,那么教師所做的一切都會被看作是在演戲。其次做到接受,即能感受后進(jìn)生在學(xué)習(xí)過程中的各種心理表現(xiàn)和看法,如對學(xué)習(xí)的畏懼、猶豫、滿足、冷漠,錯(cuò)誤的想法和指責(zé)等,信任他們,鼓勵(lì)他們自由討論。最后做到理解二字,即通過學(xué)生的眼睛看事物。

因?yàn)樽龅搅艘陨蠋c(diǎn),所以我在后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作上,效果還是明顯的。

四、班主任工作

作為班主任,我深深懂得教師的一言一行都影響著學(xué)生,對學(xué)生起著言傳身教的作用。所以在工作中我一直遵循嚴(yán)要求,高標(biāo)準(zhǔn)的指導(dǎo)方針。

1、思想教育常抓不懈:利用班會,晨會進(jìn)行思想品德教育,衛(wèi)生、紀(jì)律、安全等經(jīng)常講,著重培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)、學(xué)習(xí)慣、勞動習(xí)慣和文明行為習(xí)慣等。

2、發(fā)揮小干部的大作用:大膽放手使用班干部,通過制定班級管理制度,對學(xué)生各方面做出了嚴(yán)格要求,班內(nèi)形成了團(tuán)結(jié)向上的優(yōu)良班風(fēng)。

3、經(jīng)常與任課教師取得聯(lián)系,了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,協(xié)同對學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)目的教育,激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,培養(yǎng)刻苦學(xué)習(xí)的意志,教會學(xué)習(xí)方法,學(xué)好各門功課,并掌握學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)量。

4、關(guān)心學(xué)生身體健康,注意保護(hù)視力,指導(dǎo)開展豐富多彩的班級活動,積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動,搞好班級的經(jīng)常性管理工作,對學(xué)生進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練,培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣。

5、經(jīng)常與家長保持聯(lián)系,互通情況,取得家長的支持和配合,指導(dǎo)家長正確教育子女等。

通過以上工作,本班學(xué)生紀(jì)律、學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣、日常行為規(guī)范等都有了較大轉(zhuǎn)變,為今后的教育教學(xué)工作打好了基礎(chǔ)??傊?,一年來,干了一些工作,也取得了一些成績,但成績只能代表過去,工作中也存在著一些不足,如:學(xué)生學(xué)習(xí)兩極分化嚴(yán)重,行為習(xí)慣還不夠規(guī)范等,在今后的工作中,我一定要發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),改正不足,揚(yáng)長避短,爭取更大的成績。

教師個(gè)人優(yōu)秀述職報(bào)告(十五篇)

我叫xxx,女,現(xiàn)年33歲,1999年6月畢業(yè)于甘肅省聯(lián)合中專,20xx年8月參加工作,20xx年7月取得小學(xué)一級教師資格,20xx年6月取得寧夏大學(xué)音樂教育專業(yè)本科畢業(yè)證書。從教13年來,我不僅擔(dān)任過班主任及語文學(xué)科的教學(xué)任務(wù),還連續(xù)擔(dān)任了幾年的數(shù)學(xué)教學(xué)任務(wù)。在工作中,我堅(jiān)持“教育即服務(wù)”的原則,勤懇盡責(zé),言傳身教,一絲不茍,為人師
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