歡迎光臨管理范文網(wǎng)
當(dāng)前位置:報(bào)告大全 > 工作報(bào)告 > 學(xué)生報(bào)告

大學(xué)生生實(shí)踐報(bào)告15篇

發(fā)布時間:2023-07-19 15:44:07 查看人數(shù):50

大學(xué)生生實(shí)踐報(bào)告

篇一 關(guān)于大學(xué)生實(shí)踐報(bào)告范文

因?yàn)槲椰F(xiàn)在的專業(yè)是師范類的,所以在平時我就比較注意教師素質(zhì)的培養(yǎng)。為了讓自己有一個充實(shí)的假期生活,并在實(shí)踐中鍛煉自己,我在大三一名師哥的幫助下一起開辦了一個暑期補(bǔ)習(xí)班,當(dāng)我聽到這個消息的時候,我的內(nèi)心有著一種說不出的興奮之感,因?yàn)樽约旱玫搅艘粋€鍛煉自己能力的同時體現(xiàn)自身價值的機(jī)會。于是假期補(bǔ)習(xí)的經(jīng)歷為我的假期生活增添了一道絢麗的風(fēng)景。這道風(fēng)景讓我學(xué)會了許多,體味了許多,思考了許多……何謂“師者,傳道授業(yè)解惑也”,何謂“可憐天下父母心”,何謂“十年寒窗苦”。

在我補(bǔ)習(xí)教學(xué)的這一段時間內(nèi)我感觸最深的就是老師應(yīng)以何種心態(tài)對待的學(xué)生,要成為一名合格的老師需要什么樣的素質(zhì)。

暑假讓孩子上補(bǔ)習(xí)班的用心顯而易見,無疑是希望自己孩子能更上一層樓。其中家長絕大多數(shù)不了解孩子們的真實(shí)想法,其中有二點(diǎn)是家長們普遍存在的想法:一是,上補(bǔ)習(xí)班總比沒有好,多少都能學(xué)到點(diǎn);二是看到其他的孩子在學(xué)習(xí)心里不平衡。就家長們存在的這種心理可以看出,所有的家長都希望自己孩子成績可以取得進(jìn)步,這是他們對孩子最真實(shí)的愛。而請家教就是他們體現(xiàn)這種愛的表現(xiàn),盡管很多時候得不到孩子們的體諒。而其實(shí)大半的學(xué)生,與家長的溝通都不暢,學(xué)生不能理解家長的苦心,家長也不理解自己的孩子的內(nèi)心活動,這也就是人們常說的代溝。而我們作為教師,就應(yīng)該扮演聯(lián)通代溝的橋梁角色。

在假期補(bǔ)習(xí)的過程中,我深刻理解了實(shí)踐對理論的重要性,也深刻理解了在學(xué)習(xí)中我的不足。下面我將從以下幾個方面談一下我的經(jīng)歷。

一、招生工作。

我們在大三師哥的帶領(lǐng)下幾次到濟(jì)南市里去作招生宣傳,但都因?yàn)闀r間上的誤差而錯失良機(jī),一次次的失利讓我的自信心一次次下降,好像有點(diǎn)失望的感覺,又一次我意識到自己的實(shí)力是如此的薄弱。最后無奈之下師哥在他的家鄉(xiāng)組織了這次辦學(xué),家教團(tuán)變身為英語補(bǔ)習(xí)班。

二、開始上課。

1、前期準(zhǔn)備。根據(jù)最開始的安排,由我來講解小學(xué)的數(shù)學(xué)課,由于沒有同時給多人上課的經(jīng)歷,我是相當(dāng)緊張的。加之本身數(shù)學(xué)又不是我的強(qiáng)項(xiàng),極度的緊張讓我差點(diǎn)放棄。但最后在師哥的鼓勵之下我決定奮力一搏,試試又何妨!最后,由于種種原因,又做出變動由我講授英語,開始的緊張逐步轉(zhuǎn)化為開心,畢竟英語是我喜歡的科目。可事實(shí)卻出乎我的意料太多。

2、試講。20**年7月15日第一次試講,結(jié)果是我大失所望。簡直糟糕透了!校長評價我講課為:沒有邏輯性,跳躍性太大,有點(diǎn)照本宣科。而我的自我評價則是:語無倫次、亂七八糟。自信心極度走下坡路,現(xiàn)在想來當(dāng)時真怪自己太不了解自己,有太不了解學(xué)生了。試講過后,我充分意識到自己的不足,當(dāng)天晚上,我進(jìn)行了惡補(bǔ),從頭開始重新選擇課題,重新備課,重新組織講課方式。

3、正式開課。20**年7月16號,補(bǔ)習(xí)班正式開課。當(dāng)天,我記憶最深刻的一天。從一開始的稍有緊張逐漸進(jìn)入狀態(tài),慢慢的一上午就這樣過去了。自我感覺也還可以,但總效果還是沒達(dá)到預(yù)期,即刻我就自己的教學(xué)方法做了總結(jié)與思考。校長告訴我,上課過于死板,氣氛不太活躍。他建議我多想一些比較娛樂的方式放在教學(xué)過程中,盡量讓上課方式輕松而有效,多元而活潑。

4、教學(xué)方式。

(1)授課原則:輕松快樂有效地學(xué)習(xí)。爭取讓每個孩子都有表現(xiàn)的機(jī)會。

(2)授課方法:游戲與教學(xué)并行,寓教于樂。在玩中學(xué)。剛開始講課只是干巴巴的老師在講,學(xué)生在聽。上課期間總有一兩個學(xué)生想睡覺,這讓我不得不絞盡腦汁想一些可以調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的方法來吸引他們的注意力和趕走總是來侵?jǐn)_他們的瞌睡蟲。開始我想通過比較好玩的方法來開展學(xué)習(xí),當(dāng)我試過一次后發(fā)現(xiàn)學(xué)生的心太難收回來。還是比較輕松又不太凌亂的方法比較好。于是,在以后的教學(xué)中,我逐漸摸索出一些可以控制課堂秩序的方法。

(3)授課步驟:1、復(fù)習(xí)上次課的內(nèi)容。

2、導(dǎo)入新課,新句子,新單詞,新對話。

3、引入新句子。每天講授幾個經(jīng)典的語句。

4、布置并檢查家庭作業(yè)。

(3)授課方式:1、分組練習(xí),小組長領(lǐng)讀。

2、學(xué)得快、記得準(zhǔn)的學(xué)生領(lǐng)讀。爭取讓每一個孩子都有表現(xiàn)的機(jī)會。

3、通過畫畫、游戲(諸如捉迷藏、藏東西等)來導(dǎo)入新課,并練習(xí)閱讀。

4、通過比賽讀、輪流讀、角色扮演、情景模擬、擊鼓傳花挑人讀、娛樂游戲輸者讀等方式來強(qiáng)化練習(xí)。

5、通過學(xué)習(xí)唱歌來學(xué)習(xí)新知識。

6、定時放映勵志、娛樂電影,并從中選出經(jīng)典的句子,加入每日經(jīng)典語句中。

7、結(jié)合孩子們的天性學(xué)習(xí)李陽英語夸張的發(fā)音、口型、手勢,充分調(diào)動課堂氣氛。

8、課上活躍課堂氣氛,充分激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。課下,及時與同學(xué)們交流,糾正他們的錯誤和不足。給每一個孩子發(fā)現(xiàn)自己長處和優(yōu)勢的機(jī)會。

9、兩次小測試。

三、思考與收獲。

經(jīng)過暑期補(bǔ)習(xí)班的實(shí)踐,我學(xué)到了許多在校園里學(xué)不到的理論之外的實(shí)踐知識。

1、通過這次的實(shí)踐,我從另一個側(cè)面也檢驗(yàn)了自己的各方面的情況,培養(yǎng)了自己發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的能力和與人交往的能力。特別是自己主動解決問題和與人溝通方面獲得了不菲的進(jìn)步。

2、通過這次實(shí)踐,我的暑假生活變得快樂而多姿。我也認(rèn)識了許多的朋友。這個暑假,我們一起走過。

3、最重要的,不僅得到了學(xué)生的關(guān)懷與愛。

4、更得到了學(xué)生家長的信任與幫助。

5、還有,通過小班教學(xué)鍛煉了我的應(yīng)變能力。對于課堂上的突發(fā)狀況,可以由一開始的驚慌失措逐漸變的應(yīng)付比較自如。課堂上可以隨時注意到學(xué)生的動態(tài)。從控制學(xué)生情緒到幫助學(xué)生提高學(xué)習(xí)興趣方面都有了一定的方法和措施。

6、通過與小朋友們的相處,我學(xué)到了許多我們所欠缺的東西。例如純潔,例如童真,例如勇敢,例如堅(jiān)強(qiáng),例如樂觀。通過與們一個月的相處,我逐漸學(xué)會了怎樣控制自己的情緒,在課堂上盡量不要讓自己的情緒影響到孩子們,盡自己最大的努力讓失常的情緒遠(yuǎn)離課堂。

二、同時我也發(fā)現(xiàn)一些了自己的不足,特別是自己在專業(yè)知識上的欠缺與不足,以及自己在專業(yè)上需要不足的地方,這也使我在以后的學(xué)習(xí)中仍需不斷的彌補(bǔ)和提高。這也引發(fā)了我的一系列思考。

1、大學(xué)生共有的特點(diǎn),或者說是缺點(diǎn):眼高手低。剛開始總覺得自己好像什么都懂,什么都會,但當(dāng)真正走上講臺,走上崗位才發(fā)現(xiàn)原來自己是那么的脆弱和不堪一擊。一個多月的實(shí)踐,讓我深刻意識到,親手做一做真的很重要。

2、理論與實(shí)踐的脫離。作為師范專業(yè)的學(xué)生,我學(xué)習(xí)了很多激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,營造良好學(xué)習(xí)環(huán)境、課堂氣氛的理論方法。但當(dāng)真正用在教學(xué)上的卻不多,理論的提出總結(jié)了大多數(shù)的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。而面對不同的群體,單純的依靠理論是不可行也是不現(xiàn)實(shí)的。通過這次實(shí)踐,我逐漸掌握了一些方法,在教學(xué)上把學(xué)過的理論與實(shí)踐結(jié)合起來,共同為課堂服務(wù),為孩子們撐起一片蔚藍(lán)的天空!

3、如何引發(fā)并保持孩子們學(xué)習(xí)的興趣和積極性、主動性?我嘗試了一些方法來引發(fā)他們的興趣。鑒于孩子們的天性我采用了諸如畫畫、唱歌等娛樂的方式來導(dǎo)入新課,在開始階段激發(fā)起孩子們的學(xué)習(xí)興趣??紤]到孩子們在學(xué)校很少有表現(xiàn)的機(jī)會和他們渴望表現(xiàn)自己的心理,我采用了onebyone的領(lǐng)讀方式,爭取讓每一個孩子都擁有機(jī)會來展示自己。課上,師生關(guān)系讓我隨時關(guān)注著孩子們的動態(tài);課下,朋友關(guān)系讓我和孩子們打成一片。記得有一個孩子總是親切的喊我“老師姐姐”,感覺真的很棒。

4、充分把握學(xué)生情況,全面掌握學(xué)生動態(tài)。初始,由于不了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,課上的氣氛總是不夠活躍、太呆板。慢慢的了解過后,課堂再也不是單調(diào)的講課,有講課有娛樂,有老師的講有學(xué)生的問,有師生的互動有同學(xué)的交流,課堂逐漸變得多姿多彩起來。做教育工作者,就應(yīng)該從孩子們的需要出發(fā),充分理解孩子們的天性,做到一切真的是為了孩子。

這次的社會實(shí)踐讓我受益匪淺,學(xué)到了很多,也了解了很多,從中我明白了一個基本的道理,一份真心,加一份耐心,加一份專心,加一份動力,再加上自己扎實(shí)的專業(yè)知識是一個好的老師必備的東西。

通過在假期的這段教學(xué)生活,讓我得到了很多感觸。讓我實(shí)踐了教師這個職業(yè)的工作,鍛煉了我的表達(dá)能力,交往能力以及職業(yè)技能。這些收獲將影響我以后的學(xué)習(xí)生活,并對以后的工作產(chǎn)生積極影響,我相信這些實(shí)踐中的收獲是在課堂上學(xué)習(xí)不到的,而且會讓我受用一生!

關(guān)于大學(xué)生實(shí)踐報(bào)告范文

篇二 2023大學(xué)生師范生實(shí)踐報(bào)告范文

為了讓自己有一個充實(shí)的假期生活,并在實(shí)踐中鍛煉自己,我在大三一名師哥的幫助下一起開辦了一個暑期補(bǔ)習(xí)班,當(dāng)我聽到這個消息的時候,我的內(nèi)心有著一種說不出的興奮之感,因?yàn)樽约旱玫搅艘粋€鍛煉自己能力的同時體現(xiàn)自身價值的機(jī)會。于是假期補(bǔ)習(xí)的經(jīng)歷為我的假期生活增添了一道絢麗的風(fēng)景。這道風(fēng)景讓我學(xué)會了許多,體味了許多,思考了許多……何謂“師者,傳道授業(yè)解惑也”,何謂“可憐天下父母心”,何謂“十年寒窗苦”……

在我補(bǔ)習(xí)教學(xué)的這一段時間內(nèi)我感觸最深的就是老師應(yīng)以何種心態(tài)對待的學(xué)生,要成為一名合格的老師需要什么樣的素質(zhì)。

暑假讓孩子上補(bǔ)習(xí)班的用心顯而易見,無疑是希望自己孩子能更上一層樓。其中家長絕大多數(shù)不了解孩子們的真實(shí)想法,其中有二點(diǎn)是家長們普遍存在的想法:一是,上補(bǔ)習(xí)班總比沒有好,多少都能學(xué)到點(diǎn);二是看到其他的孩子在學(xué)習(xí)心里不平衡。就家長們存在的這種心理可以看出,所有的家長都希望自己孩子成績可以取得進(jìn)步,這是他們對孩子最真實(shí)的愛。而請家教就是他們體現(xiàn)這種愛的表現(xiàn),盡管很多時候得不到孩子們的體諒。而其實(shí)大半的學(xué)生,與家長的溝通都不暢,學(xué)生不能理解家長的苦心,家長也不理解自己的孩子的內(nèi)心活動,這也就是人們常說的代溝。而我們作為教師,就應(yīng)該扮演聯(lián)通代溝的橋梁角色。

在假期補(bǔ)習(xí)的過程中,我深刻理解了實(shí)踐對理論的重要性,也深刻理解了在學(xué)習(xí)中我的不足。下面我將從以下幾個方面談一下我的經(jīng)歷。

一、招生工作。

我們在大三師哥的帶領(lǐng)下幾次到濟(jì)南市里去作招生宣傳,但都因?yàn)闀r間上的誤差而錯失良機(jī),一次次的失利讓我的自信心一次次下降,好像有點(diǎn)失望的感覺,又一次我意識到自己的實(shí)力是如此的薄弱。最后無奈之下師哥在他的家鄉(xiāng)組織了這次辦學(xué),家教團(tuán)變身為英語補(bǔ)習(xí)班。

二、開始上課。

1、 前期準(zhǔn)備。根據(jù)最開始的安排,由我來講解小學(xué)的數(shù)學(xué)課,由于沒有同時給多人上課的經(jīng)歷,我是相當(dāng)緊張的。加之本身數(shù)學(xué)又不是我的強(qiáng)項(xiàng),極度的緊張讓我差點(diǎn)放棄。但最后在師哥的鼓勵之下我決定奮力一搏,試試又何妨!最后,由于種種原因,又做出變動由我講授英語,開始的緊張逐步轉(zhuǎn)化為開心,畢竟英語是我喜歡的科目??墒聦?shí)卻出乎我的意料太多。

2、 試講。xx年7月15日第一次試講,結(jié)果是我大失所望。簡直糟糕透了!校長評價我講課為:沒有邏輯性,跳躍性太大,有點(diǎn)照本宣科。而我的自我評價則是:語無倫次、亂七八糟。自信心極度走下坡路,現(xiàn)在想來當(dāng)時真怪自己太不了解自己,有太不了解學(xué)生了。試講過后,我充分意識到自己的不足,當(dāng)天晚上,我進(jìn)行了惡補(bǔ),從頭開始重新選擇課題,重新備課,重新組織講課方式。

3、 正式開課。xx年7月16號,補(bǔ)習(xí)班正式開課。當(dāng)天,我記憶最深刻的一天。從一開始的稍有緊張逐漸進(jìn)入狀態(tài),慢慢的一上午就這樣過去了。自我感覺也還可以,但總效果還是沒達(dá)到預(yù)期,即刻我就自己的教學(xué)方法做了總結(jié)與思考。校長告訴我,上課過于死板,氣氛不太活躍。他建議我多想一些比較娛樂的方式放在教學(xué)過程中,盡量讓上課方式輕松而有效,多元而活潑。

4、 教學(xué)方式。

(1)授課原則:輕松快樂有效地學(xué)習(xí)。爭取讓每個孩子都有表現(xiàn)的機(jī)會。

(2)授課方法:游戲與教學(xué)并行,寓教于樂。在玩中學(xué)。剛開始講課只是干巴巴的老師在講,學(xué)生在聽。上課期間總有一兩個學(xué)生想睡覺,這讓我不得不絞盡腦汁想一些可以調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的方法來吸引他們的注意力和趕走總是來侵?jǐn)_他們的瞌睡蟲。開始我想通過比較好玩的方法來開展學(xué)習(xí),當(dāng)我試過一次后發(fā)現(xiàn)學(xué)生的心太難收回來。還是比較輕松又不太凌亂的方法比較好。于是,在以后的教學(xué)中,我逐漸摸索出一些可以控制課堂秩序的方法。

(3)授課步驟: 1、復(fù)習(xí)上次課的內(nèi)容。

2、導(dǎo)入新課,新句子,新單詞,新對話。

3、引入新句子。每天講授幾個經(jīng)典的語句。

4、布置并檢查家庭作業(yè)。

(3)授課方式:1、分組練習(xí),小組長領(lǐng)讀。

2、學(xué)得快、記得準(zhǔn)的學(xué)生領(lǐng)讀。爭取讓每一個孩子都有表現(xiàn)的機(jī)會。

3、通過畫畫、游戲(諸如捉迷藏、藏東西等)來導(dǎo)入新課,并練習(xí)閱讀。

4、通過比賽讀、輪流讀、角色扮演、情景模擬、擊鼓傳花挑人讀、娛樂游戲輸者讀等方式來強(qiáng)化練習(xí)。

5、通過學(xué)習(xí)唱歌來學(xué)習(xí)新知識。

6、定時放映勵志、娛樂電影,并從中選出經(jīng)典的句子,加入每日經(jīng)典語句中。

7、結(jié)合孩子們的天性學(xué)習(xí)李陽英語夸張的發(fā)音、口型、手勢,充分調(diào)動課堂氣氛。

8、課上活躍課堂氣氛,充分激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。課下,及時與同學(xué)們交流,糾正他們的錯誤和不足。給每一個孩子發(fā)現(xiàn)自己長處和優(yōu)勢的機(jī)會。

9、兩次小測試。

三、思考與收獲。

經(jīng)過暑期補(bǔ)習(xí)班的實(shí)踐,我學(xué)到了許多在校園里學(xué)不到的理論之外的實(shí)踐知識。

1、通過這次的實(shí)踐,我從另一個側(cè)面也檢驗(yàn)了自己的各方面的情況,培養(yǎng)了自己發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的能力和與人交往的能力。特別是自己主動解決問題和與人溝通方面獲得了不菲的進(jìn)步。

2、通過這次實(shí)踐,我的暑假生活變得快樂而多姿。我也認(rèn)識了許多的朋友。 這個暑假,我們一起走過。

3、最重要的,不僅得到了學(xué)生的關(guān)懷與愛。

4、更得到了學(xué)生家長的信任與幫助。

5、還有,通過小班教學(xué)鍛煉了我的應(yīng)變能力。對于課堂上的突發(fā)狀況,可以由一開始的驚慌失措逐漸變的應(yīng)付比較自如。課堂上可以隨時注意到學(xué)生的動態(tài)。從控制學(xué)生情緒到幫助學(xué)生提高學(xué)習(xí)興趣方面都有了一定的方法和措施。

6、通過與小朋友們的相處,我學(xué)到了許多我們所欠缺的東西。例如純潔,例如童真,例如勇敢,例如堅(jiān)強(qiáng),例如樂觀。通過與們一個月的相處,我逐漸學(xué)會了怎樣控制自己的情緒,在課堂上盡量不要讓自己的情緒影響到孩子們,盡自己最大的努力讓失常的情緒遠(yuǎn)離課堂。

四、同時我也發(fā)現(xiàn)一些了自己的不足,特別是自己在專業(yè)知識上的欠缺與不足,以及自己在專業(yè)上需要不足的地方,這也使我在以后的學(xué)習(xí)中仍需不斷的彌補(bǔ)和提高。這也引發(fā)了我的一系列思考。

1、大學(xué)生共有的特點(diǎn),或者說是缺點(diǎn):眼高手低。剛開始總覺得自己好像什么都懂,什么都會,但當(dāng)真正走上講臺,走上崗位才發(fā)現(xiàn)原來自己是那么的脆弱和不堪一擊。一個多月的實(shí)踐,讓我深刻意識到,親手做一做真的很重要。

2、理論與實(shí)踐的脫離。作為師范專業(yè)的學(xué)生,我學(xué)習(xí)了很多激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,營造良好學(xué)習(xí)環(huán)境、課堂氣氛的理論方法。但當(dāng)真正用在教學(xué)上的卻不多,理論的提出總結(jié)了大多數(shù)的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。而面對不同的群體,單純的依靠理論是不可行也是不現(xiàn)實(shí)的。通過這次實(shí)踐,我逐漸掌握了一些方法,在教學(xué)上把學(xué)過的理論與實(shí)踐結(jié)合起來,共同為課堂服務(wù),為孩子們撐起一片蔚藍(lán)的天空!

3、如何引發(fā)并保持孩子們學(xué)習(xí)的興趣和積極性、主動性?我嘗試了一些方法來引發(fā)他們的興趣。鑒于孩子們的天性我采用了諸如畫畫、唱歌等娛樂的方式來導(dǎo)入新課,在開始階段激發(fā)起孩子們的學(xué)習(xí)興趣??紤]到孩子們在學(xué)校很少有表現(xiàn)的機(jī)會和他們渴望表現(xiàn)自己的心理,我采用了one by one的領(lǐng)讀方式,爭取讓每一個孩子都擁有機(jī)會來展示自己。課上,師生關(guān)系讓我隨時關(guān)注著孩子們的動態(tài);課下,朋友關(guān)系讓我和孩子們打成一片。記得有一個孩子總是親切的喊我“老師姐姐”,感覺真的很棒。

4、充分把握學(xué)生情況,全面掌握學(xué)生動態(tài)。初始,由于不了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,課上的氣氛總是不夠活躍、太呆板。慢慢的了解過后,課堂再也不是單調(diào)的講課,有講課有娛樂,有老師的講有學(xué)生的問,有師生的互動有同學(xué)的交流,課堂逐漸變得多姿多彩起來。做教育工作者,就應(yīng)該從孩子們的需要出發(fā),充分理解孩子們的天性,做到一切真的是為了孩子。

這次的社會實(shí)踐讓我受益匪淺,學(xué)到了很多,也了解了很多,從中我明白了一個基本的道理,一份真心,加一份耐心,加一份專心,加一份動力,再加上自己扎實(shí)的專業(yè)知識是一個好的老師必備的東西。

通過在假期的這段教學(xué)生活,讓我得到了很多感觸。讓我實(shí)踐了教師這個職業(yè)的工作,鍛煉了我的表達(dá)能力,交往能力以及職業(yè)技能。這些收獲將影響我以后的學(xué)習(xí)生活,并對以后的工作產(chǎn)生積極影響,我相信這些實(shí)踐中的收獲是在課堂上學(xué)習(xí)不到的,而且會讓我受用一生!

篇三 大學(xué)生實(shí)踐報(bào)告范文

今年暑假,我到和平縣地產(chǎn)交易中心參加實(shí)踐,主要崗位是辦事員。我就讀房地產(chǎn)經(jīng)營和土地管理專業(yè),我想通過這次實(shí)習(xí)、工作,使自己從理論走向?qū)嶋H,實(shí)現(xiàn)從課本走向社會,在實(shí)踐中增長知識,鍛煉自己的能力,更重要的是檢驗(yàn)一下自己所學(xué)東西能否被社會所用,找出自己的不足之處,以便更好的取長補(bǔ)短,完成自己的學(xué)業(yè)。

“紙上得來終覺淺,絕知此事要躬行?!痹趯⒔粋€月的實(shí)習(xí)過程中,我深深的感受到所學(xué)知識的膚淺和在實(shí)際運(yùn)用中的專業(yè)知識的匱乏。剛開始的一段時間里,對一些工作感到無從下手,茫然不知道所措,這讓我感到非常的難過。在學(xué)校總以為自己學(xué)的不錯,一旦接觸到實(shí)際,才發(fā)現(xiàn)自己知道的是多么少,這些與實(shí)踐還有一段距離。

哲人說:“實(shí)踐是檢驗(yàn)真理正確與否的唯一標(biāo)準(zhǔn)。”理論要回到社會實(shí)踐中去運(yùn)用,想事情辦事情一切從實(shí)際出發(fā),使主觀符合客觀。認(rèn)識客觀事物,要實(shí)現(xiàn)兩次飛躍,從感性認(rèn)識到理性認(rèn)識是認(rèn)識事物的第一次飛躍,而從理性回到實(shí)踐是第二次飛躍。所以實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)。在當(dāng)今的大學(xué)生,社會無時無刻不在發(fā)生日新月異的變化,而參加社會實(shí)踐更顯得重要,實(shí)踐的能力強(qiáng)弱,決定著日后工作的好壞。

實(shí)習(xí)期間,我利用此次難得的機(jī)會,努力工作,嚴(yán)格要求自己,不遲到、早退,嚴(yán)格遵守單位的各項(xiàng)規(guī)章制度,認(rèn)真完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的工作,經(jīng)過近一個月在和平縣地產(chǎn)交易中心的實(shí)習(xí)、工作,我基本上掌握了地產(chǎn)交易中介服務(wù);接受單位、個人委托辦理土地使用權(quán)招標(biāo)、拍賣、掛牌出證、協(xié)議轉(zhuǎn)讓、代辦土地使用權(quán)變質(zhì)、登記發(fā)證等手續(xù);提供地產(chǎn)市場的信息及有法律、法規(guī)的咨詢服務(wù)。

大學(xué)生實(shí)踐報(bào)告范文

篇四 本科函授大學(xué)生實(shí)踐報(bào)告

作為一名當(dāng)代大學(xué)生,還是一名師范生,參加社會實(shí)踐很必要,可是我一直沒有這方面的準(zhǔn)備,我覺得自己畢業(yè)以后還不一定會從事教師工作呢,參加教學(xué)實(shí)踐是不是有點(diǎn)多余呢,抱著這個想法,我一直沒有像其他同學(xué)一樣,參加社會實(shí)踐。

最后還是一個偶然的時間刺激了我,我看到宿舍里的人都出去實(shí)習(xí)了,就我一人孤零零的守在宿舍,我最后決定還是參加社會實(shí)踐吧,這樣沒有壞處,只要好處。

一個月很短,但其間的點(diǎn)滴教學(xué)體驗(yàn)是我已后教學(xué)的提供了寶貴的借鑒。我會把這次實(shí)踐活動作為經(jīng)后教學(xué)的一個起點(diǎn),去不斷嘗試,努力做一名反思型的教師?!奥仿湫捱h(yuǎn)兮,吾將上下而求索。”

一個月時間很是短暫,在這段時間里我和我的學(xué)生共同發(fā)掘和體驗(yàn)繪畫的樂趣。學(xué)校的宣傳櫥窗是我們展示的窗口,全校師生都對給予充分肯定,帶動了一批喜歡繪畫的學(xué)生,去擠出課余時間畫畫。這一定程度上在全校范圍內(nèi)營造了學(xué)美術(shù)、愛美術(shù)的氛圍。一部分學(xué)生在縣級書畫制作比賽中獲獎。

雖然已不是初為人師,憑借以前三四的教育教學(xué)經(jīng)歷,讓我在一個的教育實(shí)習(xí)中一開始就能熟悉并勝任教學(xué)教學(xué)。但是一個月的與往常不同的工作經(jīng)歷,還是給了我不少新鮮感,其間的許多教育教學(xué)經(jīng)歷給了不少啟發(fā)。

教育實(shí)習(xí)期間本人堅(jiān)持黨的教育方針路線外,以身作則,為人師表,處處以一名合格人民教師的要求來要求自己。“生活即教育?!边@次借實(shí)習(xí)之機(jī)體驗(yàn)了一次班主任工作的艱辛,和學(xué)生有和更長時間的接觸和交流。深知教師的言行對于學(xué)生行為養(yǎng)成有著莫大的影響。生活中一個小小的不雅的行為,可能會引發(fā)學(xué)生的質(zhì)疑,或是學(xué)生的效仿?!拔鹨陨菩《粸?,勿以惡不而為之”。一個月實(shí)習(xí)中,在我努力用自己用師德規(guī)范去要求自己,力求用自己的言行去感染每一位學(xué)生。以一個師長的身份去幫助他們,以一個至友的身份去凝聽他們的聲音。本著“以人為本”的思想,抱了一個坦誠的心和他們相處了這一個月。

課堂教學(xué)對我來說并不陌生。四年的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)讓我很快能勝任教學(xué)。但我并不安于以往教模式的重復(fù)。三年的本科學(xué)習(xí),使專業(yè)技能表現(xiàn)更為成熟,更讓我認(rèn)識了教育教學(xué)方式的另一片廣闊的天空。教學(xué)中我努了嘗試新的教材教法,認(rèn)真?zhèn)湔n,上課。在多次和學(xué)生交流反饋的基礎(chǔ)上認(rèn)真反思。課堂教學(xué)形式活潑,效果明顯。實(shí)習(xí)期間在學(xué)校多次上研究示范課,組織校美術(shù)教師研究新課程的課堂教學(xué)。

嚴(yán)格遵守學(xué)校作習(xí)制度,無遲到、曠課現(xiàn)象。身為班主任,點(diǎn)到,晨會成了我每天的工作。每天早晨我都在第一時間到班,了解學(xué)習(xí)出勤奮情況,和身體狀況,并組織學(xué)生的晨讀。中午用餐時都對學(xué)生的用餐情況予以關(guān)注。晚學(xué),最后一名學(xué)生離班我才能安心回家,晚上要對一天的情況作一次總結(jié),還要為第二天的課作準(zhǔn)備。這就是一個班主任一天的生活。體驗(yàn)了作為班主任工作的艱辛,和那份對學(xué)生特有的責(zé)任感,我也感受了我長大了很大。生活中想到的不僅僅是自己,而更多關(guān)注給了我可能的學(xué)生們。因此是班主任工作改變了我,造就我趨成就的性格。

通過這個實(shí)習(xí),我深深的為我之前的想法感到愧疚,教師是一項(xiàng)極為神圣的職業(yè),我則呢么會不抱著將來不一定參加教師工作的想法呢,特別是我居然不去參加社會實(shí)踐,這令我很感到后悔,自己的想法令我很失敗。

不過我還是會有機(jī)會的,我已經(jīng)改正了我的想法,我在今后的工作中,我還是會繼續(xù)的努力的,我知道我在將來的一天會實(shí)現(xiàn)自己的夢想的!

篇五 最新2023年財(cái)務(wù)會計(jì)大學(xué)生實(shí)踐報(bào)告

我學(xué)的是財(cái)務(wù)會計(jì)專業(yè),說白了就是管錢的?,F(xiàn)在任何公司的財(cái)務(wù)部門都是所有公司部門中最重要的,任何公司離開了財(cái)務(wù)部門那是寸步難行,畢竟現(xiàn)在什么事情都要錢,沒有財(cái)務(wù)部門怎么工作呢。

還不錯,我找到了實(shí)踐的地方,到公司實(shí)踐時必要的,因?yàn)槟菢硬拍軌驅(qū)⒆约核鶎W(xué)的知識運(yùn)用上。對以后找工作也有好處。

時光荏苒,一個月的實(shí)踐期很快就要過去了,回首過去的一個月,內(nèi)心不禁感慨萬千。歲月如梭,轉(zhuǎn)眼間將跨過一個月實(shí)踐期之坎,回首望,雖沒有轟轟烈烈的戰(zhàn)果,但也算經(jīng)歷了一段不平凡的考驗(yàn)和磨礪。

我于200*年x月x日至x月x日在xx賽孚制藥有限公司實(shí)踐。在這一個月里,通過對具體事物進(jìn)行計(jì)算、記錄、收集他們的有關(guān)數(shù)據(jù)資料,通過加工處理轉(zhuǎn)換為用戶決策有用的財(cái)務(wù)信息。

這些還包括企業(yè)財(cái)務(wù)記帳,報(bào)稅,和去銀行辦理一系列的帳物處理的工作。還有一些不屬于財(cái)務(wù)上的工作我都努力的去掌握了,因此通過這些操作性極強(qiáng)的工作,結(jié)合所學(xué)會計(jì)專業(yè)理論,使我更系統(tǒng)地掌握了所學(xué)專業(yè)知識,加強(qiáng)了對會計(jì)工作崗位的認(rèn)知和認(rèn)同;培養(yǎng)了對所學(xué)專業(yè)的興趣和熱情;激發(fā)了學(xué)習(xí)專業(yè)理論知識的積極性。這是個好的開始,為我走向社會奠定初步基礎(chǔ)。

工作期間我蒙受學(xué)姐,陳姐的教悔在他們的細(xì)心教導(dǎo)下我一邊迅速的熟悉企業(yè)產(chǎn)品,一邊學(xué)習(xí)財(cái)務(wù)。期間我也曾懊惱過,生氣過,灰心過。為什么自己這么笨還時常干錯事,我也曾懷疑過自己的能力到底能不能勝任這份工作。在同仁的鼓勵下我漸漸增長了信心我下定決心一定要學(xué)好,因?yàn)槲疑砩舷抵敲炊嗳说南M也荒茏屗麄兪kS著時間的一天天過去我也開始慢慢的熟悉了。從一開始的一片茫然到今天的有條不紊。從理論過渡到了實(shí)踐。

在這段實(shí)踐期間我學(xué)到了很多書本上學(xué)不到的東西使我自身得到了升華!這也使我從懵懵懂懂的小學(xué)生變成了有思路,有計(jì)劃的工作能手。我之所以會取得這么大的成績離不開同事對我的照顧,尤其是學(xué)姐在我剛出校門后,向我伸出了指引前進(jìn)道路的雙手,耐心的教導(dǎo)。我很感激他們,是他們使在這么短的時間之內(nèi)學(xué)到了這么多東西。

生活中的我很寂寞,剛來到這里周圍的一切都是那么的陌生,身邊沒有一個好朋友,常常自己一個人。有時候想想學(xué)校的朋友們心中好是一陣酸痛。我也曾有過回去的念頭,但是我堅(jiān)持了下來因?yàn)槲乙獙W(xué)會堅(jiān)強(qiáng)。有句話說的好天下沒有不散的宴席。是的!所以沒有任何理由我都要堅(jiān)持下去。因?yàn)槲沂秦?cái)會學(xué)校的學(xué)生,老師辛勤的培養(yǎng)了我我不能辜負(fù)他們。世界上沒有一帆風(fēng)順的事情,只有歷經(jīng)了風(fēng)雨才會見到彩虹!人生短短幾十載,此時不博何時博?內(nèi)心不斷的告戒自己不能輕言放棄。

這不禁讓我感慨人生的到路曲曲折折,人們也不能預(yù)料自己今后的道路會怎樣?但是我堅(jiān)信只要有堅(jiān)強(qiáng)的信心,積極進(jìn)取的熱情。我一定會把工作做的更好。相信我,我能行。加油!加油!再加油。

通過這一次實(shí)踐,我知道了自己的不足之處,在以后的學(xué)習(xí)中我知道了學(xué)習(xí)的方向,我很開心能夠這樣,要是畢業(yè)后再去發(fā)現(xiàn)缺點(diǎn)和不足,似乎有點(diǎn)晚了。

生活就是這樣的,一邊學(xué)習(xí),一邊改正,人無完人,人總是有自己的缺點(diǎn)的。

以后的我還不知道要如何做好自己,我只能做好現(xiàn)在的自我,將來的我一定不會差的,我堅(jiān)信!

篇六 大學(xué)生實(shí)踐活動報(bào)告

實(shí)踐報(bào)告是進(jìn)行社會實(shí)踐后需要完成的報(bào)告,是指有目的、有組織、有計(jì)劃的深入實(shí)際、深入社會,對完成的社會實(shí)踐活動的一個總結(jié)報(bào)告。以下是小編為大家整理的大學(xué)生實(shí)踐活動報(bào)告,僅供參考。

第:大學(xué)生實(shí)踐活動報(bào)告

光陰似箭,日月如梭!轉(zhuǎn)眼間,大一就快要過去了。回首走過的日子,十二年的寒窗苦讀讓我們學(xué)會堅(jiān)持;十二年來的大考小考教會我們要將壓力化為動力。這一切的奮斗,只為實(shí)現(xiàn)那不朽的青春夢——大學(xué)夢。在驕陽如火的九月,我們跨入了大學(xué)的校門,正式成為一名大學(xué)生。曾經(jīng)的夢想,在那一刻終于實(shí)現(xiàn)。滿懷興奮的心情,我們體驗(yàn)了軍訓(xùn),享受這所謂的大學(xué)生活。而今,沐浴著春風(fēng)的我們,即將度過我們的大學(xué)四年青蔥歲月的四分之一。在這一年里,我不斷通過各種社團(tuán)活動和社會實(shí)踐活動鍛煉著自己,為以后步入社會打下良好的基礎(chǔ)。接下來我就說說我的大一。

“實(shí)事求是、解放思想、勇于創(chuàng)新”------社團(tuán)活動

一直以來,是大學(xué)崇尚自由的生活的傳聞激勵著我要努力學(xué)習(xí)。而今,真正體驗(yàn)大學(xué)生活的我,在這充實(shí)的一年里,在各種社團(tuán)活動中得到了歷練。

還記得當(dāng)初學(xué)院各大社團(tuán)招新時,在百般糾結(jié)下終于決定選擇本系的團(tuán)學(xué),本著為學(xué)生服務(wù)的想法,抱著在工作中提升自己的希望,我通過了面試進(jìn)入了實(shí)踐部。在這忙碌卻充實(shí)的一年里,是老師師兄的耐心引導(dǎo)讓我克服種種困難,而我在自己不斷的努力下,也被團(tuán)學(xué)評為“每月之星”。一路走來不容易,當(dāng)我無怨無悔。以下是我在社團(tuán)活動中的感受。

首先,早聽聞團(tuán)學(xué)信技部能學(xué)到實(shí)用技術(shù),在面試的過程,為了增加被錄取的希望,我選擇了欺騙,把本身沒有一點(diǎn)基礎(chǔ)說的好像有點(diǎn)基礎(chǔ),本以為自我感覺良好的我會被錄用,但后來的面試結(jié)果告訴我錯了,如今想想還是覺得有點(diǎn)好笑!從小到大,一直被教育著要誠實(shí)的我居然做出了這樣的事,不過,我并沒有因此垂頭喪氣。因?yàn)檫@結(jié)果讓我謹(jǐn)記做人要真誠這道理,更讓我明白不會的東西可以學(xué),但不好的品質(zhì)會讓你寸步難行。再者,加入社團(tuán)后,我也感覺到明顯的蛻變,還記得開學(xué)時的自我介紹,語無倫次,雙腳顫抖,眼睛不敢望向同學(xué)們,因此,我也在競選軍訓(xùn)負(fù)責(zé)人和班長中落敗。而如今,站在講臺上的我不敢說征服全場,但至少腳不抖了,敢目視全場了。這也得感謝老師和師兄給我機(jī)會鍛煉。第三,進(jìn)入社團(tuán)工作后,就意味著要占用你的個人時間甚至學(xué)習(xí)時間,這是需要你協(xié)調(diào)好這兩者,在大一上學(xué)期,我也很好的協(xié)調(diào)這兩者,學(xué)習(xí)成績班上第二名,社團(tuán)的好評,真正做到了工作學(xué)習(xí)兩不誤。而在社團(tuán)里,我也學(xué)會寫策劃書,這是我以前都沒聽過的。最后,社團(tuán)生活豐富了我的大學(xué)生活,也鍛煉了我自己,如組織能力、溝通能力、培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作及團(tuán)隊(duì)精神。

這就是我這一年里的社團(tuán)生活,總的來說,它對于我的成長是個非常有好處的。它鍛煉我各種能力的同時,也為我步入社會做好了鋪墊。當(dāng)然,我甚至我在許多方面做的還不足,為此,我也會繼續(xù)努力,在指導(dǎo)中發(fā)現(xiàn)自己的不足并加以改正。我也打算競選部長,在帶好師弟師妹的同時,以身作則,嚴(yán)于律己,在監(jiān)督中完善自我!

“弘揚(yáng)傳統(tǒng)美德、愛心奉獻(xiàn)社會”------義教活動

樂于助人,開朗外向是我的個性!一直希望能夠幫助那些需要被幫助的人,但礙于初中高中所在地區(qū)條件有限,很多時候都是心有余而力不足。但也一直聽說大學(xué)會提供這樣的平臺,果不其然,在加入電子系義教隊(duì)未果,我毅然地加入了外語系晨曦義教隊(duì)。在那里,我認(rèn)識了來自各大系的同學(xué),他們都勇于奉獻(xiàn),樂于助人,很榮幸成為其中一員,為社會盡自己的綿薄之力。

我所在的支教地點(diǎn)是在太平大家樂幼兒園,雖然教的都是幼兒園小朋友,比年級大的同學(xué)難帶,但憑借隊(duì)友和個人的親和力,還是成功的和小朋友玩在一起。

剛?cè)ブЫ虝r,小朋友都很禮貌地叫我哥哥,這讓我十分興奮!我先帶著他們玩了小游戲,小朋友有得玩都會比較配合,但每個小孩子性格不同,有的內(nèi)向,有的外向,有的比較瘦弱等等。每次都應(yīng)該照顧好每個小朋友,而且也需要非常注意安全,畢竟小朋友不像我們,玩是他們的天性,但注意安全這個意識需要外界的教育和對他們的培養(yǎng),所以在安全方面還是需要多注意的。再者,小朋友的性格不同,需要不同的教育方式,但我每次都會先調(diào)動他們的積極性,讓他們積極地參與進(jìn)來這是小朋友們在快樂中學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。有時會遇到小朋友被“懲罰”哭了,這我就考驗(yàn)我們的應(yīng)變能力了,處理的不好,那可是會被小朋友拉進(jìn)黑名單的,每當(dāng)遇到這種情況,我都會夸夸小朋友,然后請所有小朋友為他加油鼓勁,一般小朋友看到這么多熟悉的同學(xué)為她鼓掌,就不會哭了,而且會大膽的接受“懲罰”。有時候還會被小朋友勇敢的表現(xiàn)感動到,有時候觸景生情,就會捫心自問,我當(dāng)初是否也是這樣?其實(shí),我們已是過來人,也許,我們早已忘記當(dāng)時的某些情景。但是,那些感受被觸動時,卻會慢慢浮現(xiàn)腦海中??蓯鄣男∨笥褌儯鋵?shí)就是當(dāng)時的我們的縮影。那時的我們,說不定就是這樣,也可能做的他們差,比他們不聽話。所謂人之初,性本善;性相近,習(xí)相遠(yuǎn)嘛!

作為一個老師,最重要的不是教授知識,而是教會孩子們養(yǎng)成良好的習(xí)慣,樹立正確的觀念,在幼兒園里其實(shí)就是在一個小社會里,孩子們從中學(xué)習(xí)知識,也積累一定的社會交往能力,還有正確的價值觀人生觀世界觀,才能成為一個自強(qiáng)自立的人。

支教生活,讓我體驗(yàn)了教師這一神圣的職業(yè)的不容易,讓我看到了我曾經(jīng)似曾相識的童年。感謝大學(xué),為我提供了這樣的一個平臺;感謝支教隊(duì),給了我這樣一個機(jī)會。在此之中,我也認(rèn)識了不少新朋友,更是圓了多年來一個小小的夢想。而我也做到了讓小朋友在快樂中學(xué)習(xí)知識,對于這樣的機(jī)會,我每一次都會緊緊抓住。

“追求綠色時尚、 擁抱綠色生活、建設(shè)綠色中國”-----美化校園活動

在上學(xué)期的團(tuán)日活動,為響應(yīng)院及系的號召,我們班組織了一次校園清潔活動,還校道一路潔凈!

我們的打掃地點(diǎn)是學(xué)院的校道,那時絲木棉花開,伴隨著漫天花瓣,我們九點(diǎn)就開始打掃校道,由于落紅掃完還會再落,當(dāng)時的我們都在糾結(jié)到底要不要打掃落紅。有得同學(xué)認(rèn)為這樣做是無用功,也有的認(rèn)為落紅不是無情物,化作春泥更護(hù)花,還有的認(rèn)為漫漫校道,粼粼落紅很美。我的意見是天行有常,把真正的垃圾給掃除,其他的讓大自然解決。這個想法得到了大家的一致認(rèn)可,最后我們齊心協(xié)力的把校道清掃了一遍。過程是累的,但結(jié)果卻令我們很開心。

還有一次是參加了學(xué)院組織的學(xué)院大掃除,我們負(fù)責(zé)的是足球場的看臺,榕樹下的看臺,遍滿了枯葉,還有那些所謂的“大學(xué)生”喝完吃完丟下的“殘?jiān)?rdquo;。在工作人員的組織下,我和我的小伙伴將枯葉掃堆在一起,將生活垃圾清掃裝進(jìn)垃圾袋里。那時正好下雨,被我們打掃過的以及雨水洗刷過的足球看臺顯的格外清新。雖然最后忙到滿頭大汗,但我感覺著非常值得,也非常有意義。

說起清潔活動,我就想起了可敬的“校園美容師”。她們拿的是很低的工資,卻干著最苦最累的活,不管炎熱的夏天還是酷寒的冬天,一年四季,我們處處都能看到他們。每天早上起的比我們早,為的是讓我們在新的一天,看見最干凈的校園,他們默默為校園美化付出自己的勞動,無怨無悔。我參加過得校園美化活動,一般只是一兩個小時,我都覺得很累,而他們?nèi)諒?fù)一日,年復(fù)一年。沒有他們,就沒有干凈美麗的校園,可是有些同學(xué)卻因此看不起他們,這讓我覺得很氣憤!敬佩他們的同時,我也號召大家愛護(hù)校園清潔,從我做起,不亂丟垃圾,還校園一個美麗的面孔,也讓可敬的“校園美容師”能多休息一小會兒!

大學(xué)是一個小社會,步入大學(xué)就等于步入半個社會。我們不再是象牙塔里不能受風(fēng)吹雨打的花朵,通過社會實(shí)踐的磨練,我深深地認(rèn)識到社會實(shí)踐是一筆財(cái)富。社會是一所更能鍛煉人的綜合性大學(xué),我們只有深入社會,了解社會,服務(wù)于社會,投身到社會實(shí)踐中去,才能發(fā)現(xiàn)自身的不足,為今后走出校門,踏進(jìn)社會創(chuàng)造良好的條件;才能使我們學(xué)有所用,在實(shí)踐中成才,在服務(wù)中成長,體現(xiàn)大學(xué)生的自身價值。今后的工作是在過去社會實(shí)踐活動經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,不斷拓展的。

第:中學(xué)生社會實(shí)踐活動調(diào)查

一、活動目的:

走向社會、接觸社會、了解社會、學(xué)會做人、學(xué)會做事,增強(qiáng)社會責(zé)任感,培養(yǎng)并提高社會交往、組織管理、分析思考、實(shí)踐創(chuàng)新能力。

二、活動主題:

深入社會、了解社會、增強(qiáng)社會責(zé)任感,盡情展示“遼油一高”的風(fēng)采。走進(jìn)社區(qū),開展社區(qū)服務(wù)活動,自主參加社會公益活動,進(jìn)一步培養(yǎng)和提高“自我管理、自我教育、自我服務(wù)”能力。

三、活動時間:寒假。

四、活動內(nèi)容:

1、參與社區(qū)管理,協(xié)助社區(qū)出墻報(bào)、普法宣傳,進(jìn)行清潔樓道、拾撿垃圾等活動,清理綠化帶內(nèi)隨意丟棄的垃圾;

2.清理社區(qū)內(nèi)墻面上張貼的廣告;

3.為社區(qū)居民分發(fā)報(bào)紙;

4.服務(wù)孤老,為社區(qū)孤寡老人做家務(wù)事;

5.收集社區(qū)廢品賣掉處理,將掙的錢用于社區(qū)公共建設(shè).,為社區(qū)買幾盆花。

6.開展綠色環(huán)?;顒?。在社區(qū)開展節(jié)約用水、保護(hù)水資源的宣傳活動;開展本地區(qū)水資源狀況的調(diào)查及提出改善的建議;對本地區(qū)水環(huán)境污染的調(diào)查、分析和建議等。

7.開展讀書學(xué)習(xí)互助活動,幫助和指導(dǎo)社區(qū)內(nèi)的小學(xué)生開展讀書學(xué)習(xí)。

五、活動心得:

通過服務(wù)社區(qū)的活動,使我熟悉社區(qū)在地理環(huán)境、人文景觀、物產(chǎn)特色、民間風(fēng)俗等方面的特點(diǎn),繼而萌生親切感、自豪感,并懂得愛惜、保護(hù)它們;留意社區(qū)中人們關(guān)注、談?wù)摰膯栴},并能學(xué)會綜合而靈活地運(yùn)用自己的知識加以解決,從而掌握基本的服務(wù)社區(qū)的本領(lǐng),形成建立良好生活環(huán)境的情感和態(tài)度;在服務(wù)的過程中學(xué)會交往、合作,懂得理解和尊重,形成團(tuán)隊(duì)意識和歸屬感,增強(qiáng)服務(wù)意識和責(zé)任感。自覺地從身邊小事開始,關(guān)注周圍、社區(qū)、國家乃至世界性的環(huán)境問題,并養(yǎng)成隨時隨地保護(hù)環(huán)境的意識和習(xí)慣。

第:綜合實(shí)踐活動調(diào)查報(bào)告

工廠里傳來嗡嗡的嘈雜的聲音,令人心煩氣躁;在學(xué)校上課,當(dāng)你聽到飛機(jī)聲、同學(xué)講話聲、來往的汽、機(jī)車聲、喇叭聲、宣傳聲等雜亂的聲音,就會影響我們的聽課,進(jìn)而影響學(xué)習(xí)效果;在醫(yī)院,病人需要寧靜的場所來休息養(yǎng)病,此時一些咳嗽聲、呻吟聲、講話聲、小孩的哭聲等,影響了病患充分的休息,進(jìn)而影響病情痊愈的進(jìn)度;在圖書館,當(dāng)人們閱讀書報(bào)時,聽到腳步聲、講話聲、東西掉落地面聲等,就會使得精神則無法集中,進(jìn)而影響閱讀的效果。這些影響我們學(xué)習(xí)、工作和休息,對我們所要聽到的聲音進(jìn)行干擾的雜亂無章的聲音,就是噪音。據(jù)醫(yī)學(xué)家調(diào)查,長期生活在吵鬧噪音中,會使耳朵聽力減弱,甚至情緒低落,身心受到傷害,進(jìn)而使得工作效率降低,嚴(yán)重的還會造成心理上的疾病。對此,我在寒假對初二的學(xué)生進(jìn)行了一次綜合調(diào)查,希望能夠了解關(guān)于噪音的一些危害及解決方法等,減少生活中的噪音。

1.探究噪聲的主要來源

噪音的來源主要包括交通噪音、工業(yè)噪音、建筑噪音、社會噪音。

⑴ 交通噪音: 包括機(jī)動車輛、船舶、地鐵、火車、飛機(jī)等發(fā)出的噪聲。由于機(jī)動車輛數(shù)目的迅速增加,使得交通噪聲成為城市的主要噪聲來源。

⑵ 工業(yè)噪聲: 工廠的各種設(shè)備產(chǎn)生的噪聲。工業(yè)噪聲的聲級一般較高,對工人及周圍居民帶來較大的影響。

⑶ 建筑噪聲: 主要來源于建筑機(jī)械發(fā)出的噪聲。建筑噪聲的特點(diǎn)是強(qiáng)度較大,且多發(fā)生在人口密集地區(qū),因此嚴(yán)重影響居民的休息與生活。

⑷ 社會噪聲: 包括人們的社會活動和家用電器、音響設(shè)備發(fā)出的噪聲。這些設(shè)備的噪聲級雖然不高,但由于和人們的日常生活聯(lián)系密切,使人們在休息時得不到安靜,尤為讓人煩惱,極易引起鄰里糾紛。

2.探究噪聲的危害

噪聲污染對人、動物、儀器儀表以及建筑物均構(gòu)成危害,其危害程度主要取決于噪聲的頻率、強(qiáng)度及暴露時間。噪聲危害主要包括:

⑴ 噪聲對聽力的損傷

噪聲對人體最直接的危害是聽力損傷。人們在進(jìn)入強(qiáng)噪聲環(huán)境時,暴露一段時間,會感到雙耳難受,甚至?xí)霈F(xiàn)頭痛等感覺。離開噪聲環(huán)境到安靜的場所休息一段時間,聽力就會逐漸恢復(fù)正常。這種現(xiàn)象叫做暫時性聽閾偏移,又稱聽覺疲勞。但是,如果人們長期在強(qiáng)噪聲環(huán)境下工作,聽覺疲勞不能得到及時恢復(fù),且內(nèi)耳器官會發(fā)生器質(zhì)性病變,即形成永久性聽閾偏移,又稱噪聲性耳聾。若人突然暴露于極其強(qiáng)烈的噪聲環(huán)境中,聽覺器官會發(fā)生急劇外傷,引起鼓膜破裂出血,迷路出血,螺旋器從基底膜急性剝離,可能使人耳完全失去聽力,即出現(xiàn)暴震性耳聾。

有研究表明,噪聲污染是引起老年性耳聾的一個重要原因。此外,聽力的損傷也與生活的環(huán)境及從事的職業(yè)有關(guān),如農(nóng)村老年性耳聾發(fā)病率較城市為低,紡織廠工人、鍛工及鐵匠與同齡人相比聽力損傷更多。

⑵ 噪聲能誘發(fā)多種疾病

因?yàn)樵肼曂ㄟ^聽覺器官作用于大腦中樞神經(jīng)系統(tǒng),以致影響到全身各個器官,故噪聲除對人的聽力造成損傷外,還會給人體其它系統(tǒng)帶來危害。由于噪聲的作用,會產(chǎn)生頭痛、腦脹、耳鳴、失眠、全身疲乏無力以及記憶力減退等神經(jīng)衰弱癥狀。長期在高噪聲環(huán)境下工作的人與低噪聲環(huán)境下的情況相比,高血壓、動脈硬化和冠心病的發(fā)病率要高2~3倍??梢娫肼晻?dǎo)致心血管系統(tǒng)疾病。噪聲也可導(dǎo)致消化系統(tǒng)功能紊亂,引起消化不良、食欲不振、惡心嘔吐,使腸胃病和潰瘍病發(fā)病率升高。此外,噪聲對視覺器官、內(nèi)分泌機(jī)能及胎兒的正常發(fā)育等方面也會產(chǎn)生一定影響。在高噪聲中工作和生活的人們,一般健康水平逐年下降,對疾病的抵抗力減弱,誘發(fā)一些疾病,但也和個人的體質(zhì)因素有關(guān),不可一概而論。

⑶ 噪聲對正常生活和工作的干擾

噪聲對人的睡眠影響極大,人即使在睡眠中,聽覺也要承受噪聲的刺激。噪聲會導(dǎo)致多夢、易驚醒、睡眠質(zhì)量下降等,突然的噪聲對睡眠的影響更為突出。噪聲會干擾人的談話、工作和學(xué)習(xí)。實(shí)驗(yàn)表明,當(dāng)人受到突然而至的噪聲一次干擾,就要喪失4秒鐘的思想集中。據(jù)統(tǒng)計(jì),噪聲會使勞動生產(chǎn)率降低10~50%,隨著噪聲的增加,差錯率上升。由此可見,噪聲會分散人的注意力,導(dǎo)致反應(yīng)遲鈍,容易疲勞,工作效率下降,差錯率上升。噪聲還會掩蔽安全信號,如報(bào)警信號和車輛行駛信號等,以致造成事故。

⑷ 噪聲對動物的影響

噪聲能對動物的聽覺器官、視覺器官、內(nèi)臟器官及中樞神經(jīng)系統(tǒng)造成病理性變化。噪聲對動物的行為有一定的影響,可使動物失去行為控制能力,出現(xiàn)煩躁不安、失去常態(tài)等現(xiàn)象,強(qiáng)噪聲會引起動物死亡。鳥類在噪聲中會出現(xiàn)羽毛脫落,影響產(chǎn)卵率等。 ⑸ 特強(qiáng)噪聲對儀器設(shè)備和建筑結(jié)構(gòu)的危害

實(shí)驗(yàn)研究表明,特強(qiáng)噪聲會損傷儀器設(shè)備,甚至使儀器設(shè)備失效。噪聲對儀器設(shè)備的影響與噪聲強(qiáng)度、頻率以及儀器設(shè)備本身的結(jié)構(gòu)與安裝方式等因素有關(guān)。當(dāng)噪聲級超過150db時,會嚴(yán)重?fù)p壞電阻、電容、晶體管等元件。當(dāng)特強(qiáng)噪聲作用于火箭、宇航器等機(jī)械結(jié)構(gòu)時,由于受聲頻交變負(fù)載的反復(fù)作用,會使材料產(chǎn)生疲勞現(xiàn)象而斷裂,這種現(xiàn)象叫做聲疲勞。 一般的噪聲對建筑物幾乎沒有什么影響,但是噪聲級超過140db時,對輕型建筑開始有破壞作用。例如,當(dāng)超聲速飛機(jī)在低空掠過時,在飛機(jī)頭部和尾部會產(chǎn)生壓力和密度突變,經(jīng)地面反射后形成n形沖擊波,傳到地面時聽起來像爆炸聲,這種特殊的噪聲叫做轟聲。在轟聲的作用下,建筑物會受到不同程度的破壞,如出現(xiàn)門窗損傷、玻璃破碎、墻壁開裂、抹灰震落、煙囪倒塌等現(xiàn)象。由于轟聲衰減較慢,因此傳播較遠(yuǎn),影響范圍較廣。此外,在建筑物附近使用空氣錘、打樁或爆破,也會導(dǎo)致建筑物的損傷。

3.探究人們對噪音的看法

現(xiàn)在讓我們來看看我們周圍的情況,到底人們對噪音的認(rèn)識有多少呢?我決定從周圍的人們開始調(diào)查。于是,我在初二學(xué)生中作了一次關(guān)于同學(xué)們對噪音看法的調(diào)查。

分析以上數(shù)據(jù)可得,有60%多的同學(xué)能夠認(rèn)識到噪音的危害并進(jìn)行一系列的措施,但仍有同學(xué)對噪音危害的意識較弱。絕大多數(shù)同學(xué)把能夠認(rèn)識到并處理,這說明噪音意識還是在不斷的提高和傳播中,我們應(yīng)加強(qiáng)宣傳。

4.探究如何防止噪音污染

我國心理學(xué)界認(rèn)為,控制噪音環(huán)境,除了考慮人的因素之外,還須兼顧經(jīng)濟(jì)和技術(shù)上的可行性。充分的噪音控制,必須考慮噪音源、傳音途徑、受音者所組成的整個系統(tǒng)??刂圃胍舻拇胧┛梢葬槍ι鲜鋈齻€部分或其中任何一個部分。噪音控制的內(nèi)容包括:

(1)降低聲源噪音,工業(yè)、交通運(yùn)輸業(yè)可以選用低噪音的生產(chǎn)設(shè)備和改進(jìn)生產(chǎn)工藝,或者改變噪音源的運(yùn)動方式(如用阻尼、隔振等措施降低固體發(fā)聲體的振動)。

(2)在傳音途徑上降低噪音,控制噪音的傳播,改變聲源已經(jīng)發(fā)出的噪音傳播途徑,如采用吸音、隔音、音屏障、隔振等措施,以及合理規(guī)劃城市和建筑布局等。

(3)受音者或受音器官的噪音防護(hù),在聲源和傳播途徑上無法采取措施,或采取的聲學(xué)措施仍不能達(dá)到預(yù)期效果時,就需要對受音者或受音器官采取防護(hù)措施,如長期職業(yè)性噪音暴露的工人可以戴耳塞 、耳罩或頭盔等護(hù)耳器。

5探究噪音的利用

雖然噪音是世界四大公害之一,但它還是有用處。

①噪聲除草 科學(xué)家發(fā)現(xiàn),不同的植物對不同的噪聲敏感程度不一樣。根據(jù)這個道理,人們制造出噪聲除草器。這種噪聲除草器發(fā)出的噪聲能使雜草的種子提前萌發(fā),這樣就可以在作物生長之前用藥物除掉雜草,用“欲擒故縱”的妙策,保證作物的順利生長。

②噪聲診病 美妙、悅耳的音樂能治病,這已為大家所熟知。但噪聲怎么能用于診病呢?最近,科學(xué)家制成一種激光聽力診斷裝置,它由光源、噪聲發(fā)生器和電腦測試器三部分組成。使用時,它先由微型噪聲發(fā)生器產(chǎn)生微弱短促的噪聲,振動耳膜,然后微型電腦就會根據(jù)回聲,把耳膜功能的數(shù)據(jù)顯示出來,供醫(yī)生診斷。它測試迅速,不會損傷耳膜,沒有痛感,特別適合兒童使用。此外,還可以用噪聲測溫法來探測人體的病灶。

③有源消聲 通常所采用的三種降噪措施,即在聲源處降噪、在傳播過程中降噪及在人耳處降噪,都是消極被動的。為了積極主動地消除噪聲,人們發(fā)明了“有源消聲”這一技術(shù)。它的原理是:所有的聲音都由一定的頻譜組成,如果可以找到一種聲音,其頻譜與所要消除的噪聲完全一樣,只是相位剛好相反(相差180°),就可以將這噪聲完全抵消掉。關(guān)鍵就在于如何得到那抵消噪聲的聲音。實(shí)際采用的辦法是:從噪聲源本身著手,設(shè)法通過電子線路將原噪聲的相位倒過來。由此看來,有源消聲這一技術(shù)實(shí)際上是“以毒攻毒”。

通過這項(xiàng)調(diào)查,我們可以針對一些噪音污染的根源和特性,從而防止噪音污染,并將噪音進(jìn)行利用,使得噪音成為我們21世紀(jì)的福音,造福于人類,而不是成為四大污染之一,為社會發(fā)展提供有力的條件。既解決了煩惱,又帶來利益,實(shí)為一項(xiàng)偉大的利用。

通過這次調(diào)查,我收獲頗多。我明白應(yīng)該通過獨(dú)立思考、獨(dú)立行動、獨(dú)立自主地去面對問題,分析問題、解決問題,從而輕而易舉地解決問題,并對社會的認(rèn)識更加清晰。不管在調(diào)查過程中遇到挫折還是成功,對我們都是一種收獲,在我們明確優(yōu)勢的同時也發(fā)現(xiàn)了我們的不足,促使了我們?nèi)¢L補(bǔ)短,愈加完美。

(本文素材來源于網(wǎng)絡(luò),如有侵權(quán),請聯(lián)系刪除。

篇七 2023年7月法律專業(yè)大學(xué)生實(shí)踐報(bào)告

整個審理過程雙方隨未其爭執(zhí),但長達(dá)五年的接觸已經(jīng)使其冷面相對。導(dǎo)致審理過程也充滿了火藥味,法官在明知被告理屈情況下,主動偏袒,為的就是在本地好做人——中國人情味在這里體現(xiàn)的淋漓盡致。

另外由于原被告的法律知識不同程度的缺失,導(dǎo)致很多地方法官都要不停的給雙方普及法律常識,例如“誰反對誰舉證”什么的,這應(yīng)該與國人教育程度,以及法律意識淡薄有關(guān)。

原被告在審理過程中都有些許無奈和自卑感,緣由不外是把上法庭解決問題當(dāng)作了很羞恥,丟人的事,畢竟“打官司”這有悖于中國傳統(tǒng)觀念習(xí)俗,很沒面子的。

重要的法律核心:

一,我們應(yīng)該怎樣做才能避免這樣的經(jīng)濟(jì)糾紛案件?

本案開始時被告由于人情關(guān)系才“被迫”購買了原告推銷的保險(xiǎn),這樣就產(chǎn)生了糾紛的隱患。如果我們做事情都能夠順著自己的心思,那以后出了問題也不太會從別人身上找原因,縱使后悔也就不需要去打官司來解決。所以我們的法律是不是可以把人情味給考慮進(jìn)去呢?這里說的“人情味”其實(shí)有點(diǎn)像是中國古代的那種“人治”——他們一個縣城也就靠十幾個衙役來管理,說到底也就是靈活運(yùn)用法律,依靠上位者(就是現(xiàn)在的公務(wù)員)來判斷具體情況。向我上文所說的法官為什么要一直試圖調(diào)節(jié)原被告雙方呢?判案肯定會使有一方受損,如果能調(diào)節(jié)成功,那他所受的指責(zé)就可能少一點(diǎn),至少本鄉(xiāng)本土的不會太惹人,大家抬頭不見低頭見的??上袷敲绹姆稍谶\(yùn)用上比較靈活,而且重案例,但這種情況本來就容易產(chǎn)生自相矛盾的情況,可是如果像現(xiàn)在法律那樣把所有的罪行以及懲罰都規(guī)定得死死的那樣死板的條律恐怕也不能對靈活中國人產(chǎn)生足夠好的效果。這樣的法律問題恐怕還得專家來掌握這個“人治”與“法治”的度量。

二,在審理過程中怎樣做到公正和有效?

所謂公正,也只不過是以大多數(shù)的利益來考慮的,所以這樣一來,必然會有屬于少數(shù)派的不心腹,被責(zé)難也在所難免,“清官難斷家務(wù)事”恐怕說的就是這種情況下的極端例子。這起案件中法官試圖采用一種“和稀泥”的方式來“善了”此事,雖未成功,但似乎給我們指出了一條現(xiàn)行的道路:盡量減少直接沖突,有問題以協(xié)商解決——法院在怎么說也是第三方,給出的結(jié)果必然不如當(dāng)事人雙方自己協(xié)調(diào)出來的完美。

篇八 大學(xué)生實(shí)踐調(diào)查報(bào)告

摘要:高校不斷擴(kuò)軍、畢業(yè)生數(shù)量逐年增加、就業(yè)壓力大,整個就業(yè)市場需求崗位的總體狀況相對趨緊已經(jīng)成為了現(xiàn)狀,就業(yè)形勢十分嚴(yán)峻。應(yīng)屆大學(xué)生現(xiàn)在面臨著進(jìn)退兩難的局面:是回到學(xué)校繼續(xù)深造,還是在社會中繼續(xù)尋求自己的一席之地呢?為了更進(jìn)一步的了解大學(xué)生就業(yè)形勢,也為了幫助我們這些在校大學(xué)生能更多地了解就業(yè)信息與今后的在校規(guī)劃,我們一行13人組建了溫州大學(xué)“與我同行共訪校友足跡”暑期社會實(shí)踐考察隊(duì),走進(jìn)溫州樂清,以溫州民營企業(yè)為立足點(diǎn),調(diào)查了以溫州大學(xué)畢業(yè)生為主體的歷屆畢業(yè)生就業(yè)狀況和職業(yè)發(fā)展?fàn)顩r,從點(diǎn)—線—面角度尋求相關(guān)信息。

關(guān)鍵詞:歷屆大學(xué)生 就業(yè)狀況 溫州大學(xué) 溫州樂清民營企業(yè)

“陽光總在風(fēng)雨后,請相信有彩虹……”

短暫而又艱苦的15天暑期社會實(shí)踐隨著晚會幕布的緩緩落下而告了一個段落。在這段日子里,我們13人有過沮喪、有過流淚;但是我們相信,正如歌詞中唱的一樣只要我們一起努力共同渡過那段黑暗的日子后,陽光會以最燦爛的姿態(tài)來迎接我們……

為了更進(jìn)一步的了解大學(xué)生就業(yè)形勢,也為了幫助我們這些在校大學(xué)生能更多地了解就業(yè)信息與今后的在校規(guī)劃,我們實(shí)踐隊(duì)決定走進(jìn)溫州民營企業(yè)的發(fā)展源地——溫州樂清,走進(jìn)當(dāng)?shù)氐拇笮∶駹I企業(yè),采訪企業(yè)中的歷屆大學(xué)畢業(yè)生與企業(yè)老總,向他們收集更多更全面的第一手資料。

在15天的實(shí)踐時間里我們走訪了大量的企業(yè),以溫州民營企業(yè)為立足點(diǎn),調(diào)查了以溫州大學(xué)畢業(yè)生為主體的歷屆畢業(yè)生就業(yè)狀況和職業(yè)發(fā)展?fàn)顩r;并且我們走訪的企業(yè)基本包括了各個行業(yè)(制造、銷售和服務(wù)等)以及各種規(guī)模(有正泰、德力西等大型企業(yè),也有以勞動密集型為主的小型企業(yè)),共收回了大約3000份有效問卷。因此我們有理由相信這次得到的調(diào)查結(jié)果是具有相當(dāng)?shù)目尚哦鹊摹?/p>

我們的問卷主要涉及了以下幾個方面:

1.針對現(xiàn)在工作情況設(shè)問

2.針對工作滿意度的設(shè)問

3.是針對自我效能感即工作勝任狀況的設(shè)問

4.針對自我期許和對企業(yè)的期許設(shè)問

5.針對就業(yè)信息和就業(yè)途徑設(shè)問

6.大學(xué)期間的活動鍛煉對就業(yè)的影響

7.企業(yè)的用人標(biāo)準(zhǔn)和學(xué)校教育的優(yōu)劣勢

8.在校的職業(yè)生涯規(guī)劃對就業(yè)具有多少程度的影響

經(jīng)過我們的統(tǒng)計(jì)初步得到了以下結(jié)果:

一.工作情況

目前大學(xué)生選擇工作日漸趨于理性,能夠從實(shí)際情況出發(fā)選擇適合自己的工作,例如:對工作方向的選擇、對工作崗位的選擇等?,F(xiàn)在已經(jīng)逐漸漸形成了為自己選工作的良好態(tài)勢,而不是以前的為專業(yè)選工作。至目前我們統(tǒng)計(jì)所得出的結(jié)果顯示,約有34%的畢業(yè)生現(xiàn)在從事的工作與自己所學(xué)專業(yè)沒有什么聯(lián)系,只有38%的畢業(yè)生現(xiàn)在從事的工作與自己所學(xué)專業(yè)聯(lián)系比較密切。而且從現(xiàn)在的社會發(fā)展觀察,目前有相當(dāng)一部分大學(xué)生在畢業(yè)后選擇先找一份工作,找到自己立足社會的經(jīng)濟(jì)來源,再找最適合自己的工作。據(jù)我們從3000份調(diào)查統(tǒng)計(jì)得出:沒換過工作的畢業(yè)生大約只占38%,而大約有42%的在職大學(xué)畢業(yè)生換過2份以上工作。

二.工作滿意程

半數(shù)以上的畢業(yè)生表示對自己現(xiàn)在的工作滿意,只有約5%表示對自己現(xiàn)在的工作不滿意。

其中,在對現(xiàn)在工作最滿意的方面選擇中被調(diào)查者大都選擇了與同事的和睦相處這一項(xiàng),而對現(xiàn)在工作最不滿意的方面中我們預(yù)先設(shè)計(jì)選項(xiàng)較高的薪水一項(xiàng)則出乎我們的意料。

從中我們不難發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在對薪金的要求大學(xué)畢業(yè)生也趨于理智,能夠?qū)ψ约鹤龀鲚^為理智的判斷,不是一味的偏低,也沒有過度的追求高工資。在我們進(jìn)行調(diào)查的過程中,有一位學(xué)姐曾經(jīng)這樣說:最開始的時候希望自己的月薪有1500就滿足了,500寄家里,500自己用,500存起來。經(jīng)過這幾年在社會的摸索,對工資已經(jīng)沒有太大的要求,只要證明自己的價值就行了。

三.自我效能感即工作勝任狀況和自我期許以及對企業(yè)的期許

約97%的畢業(yè)生表示能夠勝任現(xiàn)在的工作,但是實(shí)踐能力差和缺乏一定的專業(yè)技能成為了畢業(yè)生工作壓力大的主要原因,相應(yīng)的超過半數(shù)的畢業(yè)生表示在企業(yè)中最希望能得到專業(yè)技能的提高,而希望得到晉升和出國深造總共只占了21%。由以上可以看出,被調(diào)查的畢業(yè)生在自己的職業(yè)生涯中更注重是自身素質(zhì)于專業(yè)技能的提高,而不是簡單的只是為了暫時的利益。

從中我們深深體會道作為大學(xué)生的我們必須重視實(shí)踐能力的提高,多參加社會實(shí)踐和做與自己專業(yè)相關(guān)的兼職工作,不能再只局限于書本和課堂,而是要做到專業(yè)知識與實(shí)踐相結(jié)合,爭取日后能早日適應(yīng)社會。

但在重視實(shí)踐能力培養(yǎng)的同時在大學(xué)里我們應(yīng)該積極學(xué)好專業(yè)知識,掌握專業(yè)技能是為自己創(chuàng)造好的就業(yè)條件的重要條件。

四.就業(yè)信息和就業(yè)途徑

通過調(diào)查畢業(yè)生在畢業(yè)時最關(guān)心的信息分別是自己所學(xué)專業(yè)的就業(yè)形勢以及用人單位的用人標(biāo)準(zhǔn),分別達(dá)到了36%和20%,這說明大學(xué)畢業(yè)生希望與招聘單位能有一個溝通的機(jī)會。另外求職技巧也成為了一個關(guān)注的熱點(diǎn),這說明在學(xué)校里開設(shè)就業(yè)指導(dǎo)課和就業(yè)指導(dǎo)講座的確是很有必要性。他們表示,通過專門的就業(yè)講座、就業(yè)指導(dǎo)網(wǎng)站和校園招聘大會的形式能比較容易獲得當(dāng)時的就業(yè)信息。但他們同時表示校園招聘大會實(shí)際效用不大(與招聘單位反映的情況一樣),漸漸興起的網(wǎng)絡(luò)求職和傳統(tǒng)的人才招聘市場是畢業(yè)生的主要就業(yè)途徑,而效仿國際的通過熟人介紹的方式就業(yè)亦占有一定的比重(這可能我們在溫州做調(diào)查的局限性:在溫州部分的民營企業(yè)是家族企業(yè),可能導(dǎo)致了通過熟人介紹的方式比重過高)。

五. 大學(xué)期間的活動鍛煉對就業(yè)的影響

從問卷結(jié)果顯示,約67%的畢業(yè)生在大學(xué)期間曾擔(dān)任學(xué)生干部,而表達(dá)能力(凸顯于人際交往與業(yè)務(wù)洽談),實(shí)踐能力(凸顯于實(shí)際業(yè)務(wù)操作),交際能力(凸顯于與領(lǐng)導(dǎo)同事交往及業(yè)務(wù)洽談)的鍛煉成為日后工作收益最多的部分。由此可見積極參加學(xué)校的各類活動,鍛煉自己的能力有著非常重要的意義,通過擔(dān)任學(xué)生干部則,可以讓自己得到各方面的能力鍛煉,累積到日后工作所需要的經(jīng)驗(yàn)。

六.企業(yè)的用人標(biāo)準(zhǔn)和學(xué)校教育的優(yōu)劣勢

58%的畢業(yè)生認(rèn)為企業(yè)在招聘人員最看重的是個人的綜合素質(zhì),另外還有20%的人認(rèn)為是專業(yè)知識。而實(shí)踐能力的創(chuàng)新和專業(yè)知識和技能的培養(yǎng)被認(rèn)為是學(xué)?,F(xiàn)在最缺乏的方面(與上面可以互相印證),學(xué)校名氣已不在是影響就業(yè)的主要因素,“唯文憑論”已向“用文憑論”轉(zhuǎn)變,而“唯人才論”則逐漸興起。相應(yīng)的實(shí)踐能力的創(chuàng)新、專業(yè)知識被認(rèn)為是與他人競爭同一崗位的優(yōu)勢所在,同時吃苦耐勞精神這個中華民族的傳統(tǒng)美德也成為了一個優(yōu)勢因素。如今在職場上,個人的素質(zhì)已成為影響求職的主導(dǎo)因素,只有在學(xué)校打好基礎(chǔ),努力提升自己的內(nèi)涵與修養(yǎng),才有可能找到自己滿意的工作(命運(yùn)其實(shí)一直掌握在自己手中)。

七.職業(yè)生涯規(guī)劃對就業(yè)的影響

通過問卷結(jié)果的統(tǒng)計(jì),我們看到半數(shù)左右的畢業(yè)生表示

在大

二、三開始考慮就業(yè)問題,大概10%的人大一就開始考慮,剩下的人則在大四或畢業(yè)時才開始考慮。

本新聞共2頁,當(dāng)前在第1頁 1 ,盡在酷貓寫作范文網(wǎng)。

篇九 大學(xué)生暑期招生實(shí)踐報(bào)告范文

一. 實(shí)踐目的

之所以會想在這個暑假去參加社會實(shí)踐,主要是想將自己所學(xué)到的東西用到社會工作中去,從而了解自己的長短,對于該繼續(xù)發(fā)揚(yáng)的東西,我要好好地保持,對于學(xué)習(xí)中還沒有涉及到,而工作中有需求的東西,我將在以后的學(xué)習(xí)過程中,將它彌補(bǔ)起來,為我以后出身社會工作,打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。另一方面,關(guān)注社會、了解社會、投身社會,是我們大學(xué)生對社會應(yīng)有的態(tài)度。作為即將畢業(yè)的大學(xué)生,我們對社會的了解還太少,也不夠深入。而作為一名知識分子,用自己所學(xué)的東西,積極回報(bào)社會,是我們義不容辭的責(zé)任。這點(diǎn)作為大學(xué)生的我們做的也不夠。利用這次暑假時間的機(jī)會,我想讓自己與社會接軌,挑戰(zhàn)一下自己的性格弱點(diǎn)。

二.實(shí)踐內(nèi)容

社會實(shí)踐在我的大學(xué)生活中可算是重要的一部分了.從大一開始,我就積極尋找各種機(jī)會鍛煉自己.家教老師,服務(wù)生,推銷員等都嘗試過,也在這些角色中我也學(xué)到很多知識.

忙碌的考試周過去了,我和我的同學(xué)一起,拉著行李箱,就開始出發(fā)了。拖著重重的行李,兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn),我們終于來到了解放軍通訊學(xué)院,找到了接待我們的老師。領(lǐng)隊(duì)老師向我們訴說了關(guān)于工作的種種細(xì)節(jié),特別交代我們,要對自己接觸的新生負(fù)責(zé)到底,負(fù)責(zé)從打電話,接待新生參觀,還有電話回訪,而且必須要至少做滿一個月,這讓我們幾個頓時覺得,這也是一份責(zé)任,心里不敢小視這份工作。

學(xué)校要求我們對招生學(xué)校有細(xì)致的了解,學(xué)校的辦學(xué)歷程,師資力量,每個專業(yè)的特點(diǎn),專業(yè)以后的發(fā)展趨勢,畢業(yè)以后的就業(yè)情況等,甚至是學(xué)校的住宿情況,生活水平,校園環(huán)境,這對我們的電話招生非常有用,否則,我們的招生就會十分尷尬,拿起電話,你講不知道你要說什么。例如,我曾經(jīng)有一個學(xué)生,他對學(xué)校情況的咨詢精細(xì)到了一頓飯幾葷幾素多少錢,學(xué)校寢室有沒有熱水器,甚至是校園周邊有什么好玩的地方都問了,如果我們之前沒有做好充分的準(zhǔn)備的話,將會被學(xué)生問得啞口無言。

除了對校園的了解,我們還要學(xué)會說話上的技巧,打電話不是當(dāng)面交流,對方無法看到我們的肢體語言,面部表情,只能憑借聲音來判斷我們是否值得信任,所以我們打電話的時候,一定要注意策略,要知道自己的優(yōu)勢是什么,劣勢是什么,吸引人的地方是什么,怎樣才能更好的說服學(xué)生到該校來學(xué)校,這個學(xué)校比之其他學(xué)校有什么與眾不同的地方。首先,拿起電話,你一定要自報(bào)家門,說明來意,不要在跟人家說了幾分鐘過后,別人還不知道你到底是誰,是干什么的,這樣,很多時候,你會被別人當(dāng)做騙子的。在與學(xué)生說話的時候,要盡量的將學(xué)生的思路往自己的方向引領(lǐng),若是讓學(xué)生把自己領(lǐng)向別的話題,那你就是一個失敗的話務(wù)員了。在我們的團(tuán)隊(duì)里面,有一個隊(duì)員就遇到這樣的情況,當(dāng)他與愉快的和對方聊著時下的流行服飾的時候,他就是失敗的,掛了電話,他才發(fā)現(xiàn),自己根本沒有介紹學(xué)校,還好經(jīng)過一段時間的訓(xùn)練后,我們大家都慢慢上路了。在通話過程中,要盡量做到語言簡潔明了,有重點(diǎn),信息齊全,抓住重點(diǎn),突出重點(diǎn)。

電話招生并不只是在通話過程中做功夫,通話過后的總結(jié)工作也是必不可少的一個重要環(huán)節(jié)。打完電話后,我們可以將電話單里的同學(xué)進(jìn)行一個分類,分出主要目標(biāo)和次要目標(biāo),這樣打電話的時候我們就不至于很茫然。細(xì)節(jié)上,我們還要注意對于一個同學(xué),我們的通話到了什么程度,是他開始有意向了,還是想要看看學(xué)校了,還是就差最后一擊了。切忌對于同一個人,每天多次的電話,那就不是電話招生,而(20xx年度暑假飯店打工社會實(shí)踐報(bào)告)是騷擾了。

關(guān)于態(tài)度,在這個暑假,我真心體會到了,態(tài)度決定一切。作為一個招生話務(wù)員,你自己想要吸引別的學(xué)生來到學(xué)校就讀學(xué)習(xí),你的語言就是學(xué)校形象的一個縮影,如果你的語言讓對方覺得態(tài)度不好,那么,連帶著,他對整個學(xué)校的印象就會在同時大打折扣。與學(xué)生交流的時候,我們一定要讓學(xué)生感受到自己的熱情,用自己的熱情的態(tài)度去感染學(xué)生,讓他覺得和你一起說話感覺很舒服,沒有壓迫感,不會受到冷淡的待遇。但是,凡事都有個度,熱情過度了,人家就會對你產(chǎn)生反感了,讓別人覺得你很虛偽,我相信,只有真實(shí)的情感才能贏得對方的共鳴。另一點(diǎn)值得注意的是,說話的時候,機(jī)帶有質(zhì)疑的語言,話務(wù)員別別人誤會是常有的事情,但是我們不能因?yàn)閯e人的質(zhì)疑就去和人家理論,比如“你憑什么說我們學(xué)校不好?”、“你為什么不喜歡這個專業(yè)?”、“你憑什么說招生的都是騙子?”,這樣的語言,不但不能幫你贏得學(xué)生的信任,反而讓學(xué)生家中對學(xué)校的偏見,更加不喜歡這個學(xué)校了。

最后一點(diǎn),也是十分重要的一點(diǎn),就是耐心和抗壓能力。大家都知道,話務(wù)員這份工作是十分枯燥的,每天的工作就是打電話,和不同的人,卻要說著相同的話。拿起電話,自報(bào)家門,然后說明目的,然后就開始向?qū)W生介紹學(xué)校的情況,說服他來學(xué)校就讀。做過話務(wù)員的同學(xué)都知道,話務(wù)員打過去的很多電話,通話都不超過一分鐘就被果斷切掉。你甚至都沒來得及說點(diǎn)什么,對方方就掛掉電話了,遇到脾氣壞點(diǎn)的,無論接電話的學(xué)生或者學(xué)生家長態(tài)度如何地惡劣,我們都要控制好自己的情緒,不要義氣用事,與對方發(fā)生沖突。對方的態(tài)度惡劣是對方的素質(zhì)問題,沒必要為不值得的人而生氣,更別忘記此刻自己的身份是代表中國電信,而非你自己。對你進(jìn)行侮辱也是常有的。這個時候,你的耐心,你的抗壓能力就派上了用場。的確,每天早上起來,看見清晨的陽光,優(yōu)勢美好的一天,而你卻和都長在別人的粗暴打斷中結(jié)束通話,要不了幾天,你就會崩潰。對著長長地電話單,一點(diǎn)打了那么多電話,能說的上話的卻寥寥無幾,沒有足夠的抗壓能力,幾乎就是一件不可能完成的事情。

三.實(shí)踐結(jié)果

經(jīng)過一個多月時間的招生話務(wù)員工作的實(shí)踐,我雖然打了那么多的電話,卻只招來了其中很小的一部分學(xué)生,但是,我覺得這也是一種收獲,這是自己通過實(shí)實(shí)在在的努力得來的,我為自己的堅(jiān)持感到自豪。我甚至還和其中的一名學(xué)成結(jié)下了深厚的友誼,現(xiàn)在也在聯(lián)系。在這里工作,我也認(rèn)識了很多朋友,都是和我年齡差不多的學(xué)生。我們雖然來自不同的學(xué)校,但我們有著相同的初衷,我們都想在這一次的暑期社會實(shí)踐中讓自己得到鍛煉與成長,靠自己的努力賺取生活費(fèi),為家里減輕些許經(jīng)濟(jì)上的負(fù)擔(dān)。同時我學(xué)到了很多課堂上根本學(xué)不到的東西,讓我深深地體會到,人與人之間的溝通是多么的重要,也是多么的富有哲理,他是需要技巧的,需要長時間的鍛煉,才能達(dá)到一個高度的。我相信這世界上有嘴笨的人,但我不相信這世界上有一直嘴笨的人。這次暑假讓我給我接下來的學(xué)習(xí)生活定下了一個任重道遠(yuǎn)的目標(biāo),那就是好好學(xué)習(xí)語言藝術(shù)。

四.實(shí)踐總結(jié)

在這酷熱的暑假,我和我的隊(duì)員們,帶著初來乍到時的好奇與興奮,帶著初次受挫的不甘和委屈,帶著越來越成熟的工作經(jīng)驗(yàn),終于完成了為期一個月的社會實(shí)踐,我們收獲了很多東西,也了解到了自己的不足之處,相信這次的社會實(shí)踐,會給我以后的學(xué)習(xí)生活帶來很大的影響,我想在以后的學(xué)習(xí)成活中,有意識的學(xué)習(xí)與人溝通的技巧,相信如果有下一次的話務(wù)員實(shí)踐機(jī)會,我會做得更好。

大學(xué)生暑期招生實(shí)踐報(bào)告范文

篇十 大學(xué)生暑期招生實(shí)踐報(bào)告

現(xiàn)代社會是不需要“兩耳不聞窗外事,一心只讀圣賢書”這樣的人才的,所以作為一名合格的大學(xué)生參加一些社會實(shí)踐活動是非常有必要的,通過參加社會實(shí)踐活動來提高自身各方面的能力,以便在以后的社會生活與工作中更加得心應(yīng)手。

我們是學(xué)院的一份子,我們代表的就是我們xx大學(xué)xx學(xué)院,我們不可以辜負(fù)學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)對我們的寄托。生源質(zhì)量直接關(guān)系到學(xué)校的聲譽(yù)和辦學(xué)水平,對提高我院綜合實(shí)力具有重要的戰(zhàn)略意義,為積極響應(yīng)學(xué)院招生工作需要,進(jìn)一步提高我院生源質(zhì)量,充分利用在校生資源,發(fā)揮在校學(xué)生招生宣傳的積極性,根據(jù)招生志愿者報(bào)名,由各地區(qū)負(fù)責(zé)招生老師帶隊(duì),參加學(xué)院招生宣傳咨詢等工作。

xx年6月25日,我們一行5人在李xx老師的帶領(lǐng)下,分為幾組分別奔赴xx市第一中學(xué)、省靖中、xx中學(xué)進(jìn)行招生宣傳。我們在校內(nèi)張貼海報(bào),分發(fā)報(bào)考指南,熱情詳細(xì)的回答學(xué)生家長對我們學(xué)校的提問,如歷年的錄取分?jǐn)?shù)線,專業(yè)設(shè)置,就業(yè)情況,住宿條件,學(xué)費(fèi)等,并將有意向報(bào)考的同學(xué)登記在冊。我和另一位同學(xué)負(fù)責(zé)的是xx中學(xué),早上8點(diǎn),我們首先找到xx中學(xué)的團(tuán)委老師,請他幫忙宣傳,老師告訴我們一會兒有廣播講話,可以進(jìn)行宣傳,因?yàn)槲以趶V播站擔(dān)任過職務(wù),故由我進(jìn)行廣播宣傳,另一位同學(xué)去各個班級分發(fā)資料。xx中學(xué)的學(xué)生家長對我們學(xué)校表現(xiàn)了濃厚的興趣,我們一直忙到了中午,然后又趕到省靖中與李老師會合。下午,我和李老師留在賓館接待來訪家長學(xué)生,另4位分別回到一中和省靖中。下午來賓館的家長、學(xué)生絡(luò)繹不絕,整個房間坐滿了人,一位學(xué)生甚至有3到4位家長陪同咨詢,在他們的眼睛里有焦慮,期待,每一批都咨詢很長時間,與老師研究各種關(guān)于報(bào)考學(xué)校的問題。一天下來,口干舌燥,也充分的了解到了家長對孩子的關(guān)愛和焦急。

在隨后的兩天天里,我們?nèi)チ藊x中學(xué)、xx中學(xué)等學(xué)校,宣傳收到了良好的效果,為我們后幾天在賓館接受詳細(xì)咨詢打好了基礎(chǔ)。

跑完各個學(xué)校后,我們一邊在賓館等待家長前來咨詢,一邊按登記下的學(xué)生信息主動與學(xué)生、家長溝通,以爭取更多的生源。招生一直持續(xù)到7月2日,在認(rèn)真負(fù)責(zé)的李老師的帶領(lǐng)下,我們做到了令自己滿意,令學(xué)校滿意。

古語有云:“逝者如斯夫,不舍晝夜”,短暫而又難忘的社會實(shí)踐旅程像白駒過隙般,飛速而逝,這期間的感受像五味瓶——酸甜苦辣一應(yīng)俱全。我學(xué)會了獨(dú)立思考、獨(dú)立工作與獨(dú)立解決問題能力,作為一名合格的當(dāng)代大學(xué)生,我們除了學(xué)習(xí)書本知識,還需要多多參加更種類型的社會實(shí)踐來充實(shí)自己,通過參加社會實(shí)踐活動積累一些社會經(jīng)驗(yàn)和工作經(jīng)驗(yàn),而這些經(jīng)驗(yàn)將會成為你的“無形資產(chǎn)”。作為一名大學(xué)生,只要是自己所能承受的,就應(yīng)該把握所有的機(jī)會,正確衡量自己,充分發(fā)揮所長,以便進(jìn)入社會可以盡快走上軌道這次社會實(shí)踐活動的認(rèn)識是一個開始,也是一個起點(diǎn),我相信這個起點(diǎn)將會促使我逐步走向社會,慢慢走向成熟。

篇十一 大學(xué)生實(shí)踐學(xué)習(xí)報(bào)告(論文)

當(dāng)前農(nóng)村若干問題的思考

我,生于農(nóng)村,長于農(nóng)村,地道的農(nóng)村之后,雖說近幾年求學(xué)在外,但也基本上目睹了當(dāng)?shù)剞r(nóng)村發(fā)展之現(xiàn)狀。為此,關(guān)于農(nóng)村的發(fā)展問題,我亦有略加的思考。

發(fā)展,是當(dāng)今社會整個時代的主題,更不用說依然處于發(fā)展中國家的中國了。十一屆三中全會以后全黨全國人民把工作的重心轉(zhuǎn)移到了發(fā)展經(jīng)濟(jì)的中心來,一切建設(shè)都要圍繞以經(jīng)濟(jì)發(fā)展為圓心展開,那么十一屆三中全會以來,中國的經(jīng)濟(jì)發(fā)展確實(shí)取得了令世人注目的成績,其關(guān)鍵是什么呢?我認(rèn)為是農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)的促進(jìn)。

改革,從根本上說,就是要革除上層建筑中的某些束縛生產(chǎn)力發(fā)展的因素,建立能促進(jìn)生產(chǎn)力發(fā)展的長效機(jī)制,因此,深化改革的目的,無疑是求得上層建筑與經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)的統(tǒng)一,求得生產(chǎn)力的快速發(fā)展。人民民主是社會主義政治文明的核心。在農(nóng)村改革行為體系中,民主自由引領(lǐng)農(nóng)村改革的方向;簡政輕賦推進(jìn)農(nóng)村機(jī)構(gòu)改革和稅費(fèi)改革,從根本上減輕農(nóng)民負(fù)擔(dān);扶持政策和向農(nóng)村傾斜的差別管理,實(shí)現(xiàn)投入對農(nóng)村與農(nóng)業(yè)的增加,以推進(jìn)城鄉(xiāng)一體化。

農(nóng)村改革使家庭經(jīng)營成為我國農(nóng)業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營的基本方式,獲得生產(chǎn)自主權(quán)的農(nóng)民解決了溫飽,也為中國特色社會主義增添了民主與自由的分量。農(nóng)村改革也因此而成為中國改革的前奏。三十多年的農(nóng)村改革,促進(jìn)了農(nóng)業(yè)和農(nóng)村乃至整個國民經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。當(dāng)前的農(nóng)村很多地方雖然很窮,但這絕對不是三十年前絕對貧困意義上的窮,而是橫向比較的相對意義上的窮,是一部分人先富起來顯現(xiàn)出的窮,是農(nóng)村比先富的城市窮,內(nèi)地比先富的沿海窮,低素質(zhì)農(nóng)民比先富的高素質(zhì)農(nóng)民窮,懶惰者比先富的勤勞者窮。中國農(nóng)村改革取得舉世矚目的成就,給我們提供了極其重要的啟示:給農(nóng)民更多的自由,可以充分調(diào)動農(nóng)民的積極性,發(fā)展社會生產(chǎn)力。

我想闡釋的第一個問題是中國農(nóng)民應(yīng)該獲得更多的自由。

且不說“生命誠可貴,愛情價更高。若為自由故,兩者皆可拋”,無論是人身肉體的自由,抑或是心靈精神上的自由,一個人只有擁有了絕對意義上的自由,方能發(fā)揮出其個人的的最大力量和最深智慧。

1952年,黨中央根據(jù)毛澤東的建議,提出了過渡時期的總路線“要在一個相當(dāng)長的時期內(nèi),逐步實(shí)現(xiàn)國家的社會主義工業(yè)化,并逐步實(shí)現(xiàn)國家對農(nóng)業(yè)、對手工業(yè)和對資本主義工商業(yè)的社會主義改造”。同時提出,要適當(dāng)?shù)丶涌燹r(nóng)業(yè)合作化的速度,這樣,原來的互助組很快變成了以土地入股、統(tǒng)一經(jīng)營為特征的初級農(nóng)業(yè)生產(chǎn)合作社。雖然文件規(guī)定“入社自由,退社自由”,但實(shí)際上入社并非自由,退社更不自由。1953年下半年到1956年來,在不到3

年時間里就在全國范圍內(nèi)實(shí)現(xiàn)了高級合作社,把農(nóng)民手里剛剛得到的土地,農(nóng)具及其他生產(chǎn)資料都“歸大堆”了,“共產(chǎn)”了。雖然從《關(guān)于發(fā)展農(nóng)業(yè)生產(chǎn)合作社的決議》上也說對入社的生產(chǎn)資料要折價,要賠償,但實(shí)際上既不折價,更無賠償。在“人民公社化”的風(fēng)暴驟起的兩三個月內(nèi),全國就實(shí)現(xiàn)公社化,有的地區(qū)還建立了以縣為單位的人民公社或縣聯(lián)社。“人民公社”把窮富拉平,強(qiáng)調(diào)公有化的程度越高越好,把一切生產(chǎn)資料包括社員的自留地、家畜家禽等都收為共有,甚至取消評工記分,提倡“放開肚子吃飯,鼓足干勁生產(chǎn)“,普遍建立以村為單位的集體食堂。農(nóng)民失去了對土地這一基本生產(chǎn)資料的經(jīng)營自主權(quán),進(jìn)而喪失了自身勞動及其勞動成果(大部分)的自由支配權(quán)。

所以說,在中國當(dāng)時的國情下,把農(nóng)民置身于被“控制”的困境里,顯然是時代的倒退。因此要給農(nóng)民更多的自由,更多在土地支配權(quán)的問題上的自由,才能充分發(fā)揮農(nóng)民的積極性,更好更快的實(shí)現(xiàn)農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化,使絕大多數(shù)農(nóng)民盡早過上更高一等的小康生活。

我想說的第二個問題是關(guān)于農(nóng)村精神文明方面的建設(shè)。在我所在的村子里,我發(fā)現(xiàn)當(dāng)人們空閑時,除了打牌、打麻將、閑聊和看電視之外在沒有其他文娛活動了。我覺得這樣的日子會越過越?jīng)]勁,人們的精神追求停止不前,這樣永遠(yuǎn)也趕不上時代的潮流。針對這種情況,我覺得村里的領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)該重視農(nóng)村精神文明的建設(shè),有句話是這么說的“生活就是比生存多一點(diǎn)精神上的追求”,既然我們現(xiàn)在已經(jīng)是小康社會了,已經(jīng)有了自己比較幸福的生活,因此我們就要在茶余飯后多一點(diǎn)精神上的追求,那樣我們的生活才會更加的豐富多彩,日子才會更有盼頭。可以在村子中心建立文化活動中心和公共圖書館,它可以作為人們學(xué)習(xí)和交流的平臺,一方面豐富自己的科學(xué)文化知識,另一方面也加強(qiáng)了鄰里之間的交流。大家打開思路,敞開心扉,共同把自己的家園建設(shè)的更加美好。

第三個是關(guān)于農(nóng)村干部的廉政作風(fēng)問題。在我的印象中,村大隊(duì)支書都是那種廉明愛民、艱苦樸素的形象??墒牵膊恢朗俏议L大了,漸漸明白了許多事情,看到了許多事情的緣故,支書的形象在我心中大打折扣,他們成了偷賣國家土地、挪用公款的腐敗分子,村里的路一到下雨天那就成了真正“水泥路”,根本就進(jìn)不里邊人,有鄰居竟然說出了這樣的話“要是我有閨女我也不會嫁到咱村”,我徹底無語了,但這真的是事實(shí),無法改變的。另外村里什么硬件設(shè)施都沒有,真的不像小康社會中的村子。所以我覺得關(guān)于農(nóng)村干部的廉政作風(fēng)問題,國家一定得大力整治,不然農(nóng)村農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化的實(shí)現(xiàn)就會成為泡影或者等到猴年馬月了。農(nóng)村干部的廉政作風(fēng)問題關(guān)系到基層黨組織的發(fā)展,關(guān)系到廣大農(nóng)民對黨在新時期的信任,因此這是一種責(zé)任問題,不用說,每一個中國共產(chǎn)黨員都應(yīng)該做到全心全意為人民服務(wù)。

關(guān)于農(nóng)村發(fā)展還有許多問題尚待急需解決,我在這里也僅僅是就我所在的村子所提出所思考的一些問題,但我覺得在全國各地也會有這種情況,我們村只是一個縮影,它反映了當(dāng)今中國大多數(shù)農(nóng)村的基本現(xiàn)狀,所以我覺得關(guān)于這些思考國家應(yīng)該給予重視,只要是為了實(shí)現(xiàn)四個現(xiàn)代化。

篇十二 2023最新大學(xué)生實(shí)踐報(bào)告總結(jié)范文

20xx年七月我第一次真實(shí)的踏上社會,開始了兩個月的工作實(shí)習(xí)體驗(yàn)生涯。時間不長,體會甚多。明白了那句讀萬里書,不如行萬里路的深入體會,或許在此時此刻的我,真實(shí)的將實(shí)習(xí)當(dāng)作工作了吧。

本次實(shí)習(xí)的目的在于通過理論與實(shí)際的結(jié)合、個人與社會的溝通,進(jìn)一步培養(yǎng)自己的業(yè)務(wù)水平、與人相處的技能、團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神、待人處事的能力等,特別是觀察、分析和解決題目的實(shí)際工作能力,以便進(jìn)步自己的實(shí)踐能力和綜合素質(zhì),希看能幫助自己以后更加順利地融進(jìn)社會,投進(jìn)到自己的工作中。

一般來講,學(xué)校的生活環(huán)境和社會的工作環(huán)境存在很大的差距,學(xué)校主要專注于培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和專業(yè)技能,社會主要專注于員工的專業(yè)知識和業(yè)務(wù)能力。要適應(yīng)社會的生存要求,除要加強(qiáng)課堂上的理論知識外,還必須要親身接觸社會參加工作實(shí)踐,通過對社會工作的了解指導(dǎo)課堂學(xué)習(xí)。實(shí)際體會一般公司職員的基本素質(zhì)要求,以培養(yǎng)自己的適應(yīng)能力、組織能力、調(diào)和能力和分析解決實(shí)際題目的工作能力。

實(shí)習(xí)在幫助應(yīng)屆生從校園走向社會起到了非常重要的作用,因此要給予高度的重視。通過實(shí)習(xí),讓自己找出本身狀態(tài)與社會實(shí)際需要的差距,并在以后的學(xué)習(xí)期間及時補(bǔ)充相干知識,為求職與正式工作做好充分的知識、能力預(yù)備,從而縮短從校園走向社會的心理適應(yīng)期。

固然已是大三,但對實(shí)際社會工作還是茫茫然的,究竟書本上的只是一個概念,具體操縱并沒有教你。難得的實(shí)習(xí)機(jī)會,我想把它做好。在這段時間學(xué)會了一些比較瑣碎的事情,但確切體會到了工作的辛酸,覺得自己在學(xué)校所學(xué)的專業(yè)知識嚴(yán)重不足,不能適應(yīng)劇烈的工作要求,像那些實(shí)際操縱性極強(qiáng)的工作,我們這些剛出來沒甚么工作經(jīng)驗(yàn),而且本身就沒好好學(xué)學(xué)校的專業(yè)課的人來講,根本沒法和那些老手相競爭,有時候感覺確切無從下手。固然說這只是個銷售化妝品的公司,但在這實(shí)習(xí)期間,我從培訓(xùn)到商品的整理和到產(chǎn)品的現(xiàn)場營銷等,都全身心的投進(jìn)到工作中往。

實(shí)習(xí)對我來講是個既熟習(xí)又陌生的字眼,由于我十幾年的學(xué)生生涯也經(jīng)歷過很多的實(shí)習(xí),但這次卻又是那末的與眾不同。它將全面檢驗(yàn)我各方面的能力:學(xué)習(xí)、生活、心理、身體、思想等等。就像是一塊試金石,檢驗(yàn)我能否將所學(xué)理論知識用到實(shí)踐中往。關(guān)系到我將來能否順利的立足于這個布滿挑戰(zhàn)的社會,也是我建立信心的關(guān)鍵所在,所以,我對它的投進(jìn)也是百分之百的!緊張的兩個星期的實(shí)習(xí)生活結(jié)束了,在這兩個多月里我還是有很多的收獲。實(shí)習(xí)結(jié)束后有必要好好總結(jié)一下。

這是第一次正式與社會接軌踏上工作崗位,開始與以往完全不一樣的生活。天天在規(guī)定的時間上放工,上班期間要認(rèn)真準(zhǔn)時地完成自己的工作任務(wù),不能草率敷衍了事。我們的肩上開始扛著民事責(zé)任,凡事得謹(jǐn)慎謹(jǐn)慎,否則隨時可能要為一個小小的錯誤承當(dāng)嚴(yán)重的后果付出巨大的代價,不再是一句對不起和一紙道歉書所能解決。

回顧這兩個月來,自己的工作情況,捫心自問,坦言總結(jié)。在諸多方面還存在有不足。因此,更要及時強(qiáng)化自己的工作思想,端正意識,進(jìn)步銷售工作的方法技能與業(yè)務(wù)水平。

首先,在不足點(diǎn)方面,從本身緣由總結(jié)。我以為自己還一定程度的存在有欠缺強(qiáng)力說服顧客,感動其購買心理的技能。

作為一位銷售職員,我們的重要目標(biāo)就是架起一坐連接我們的商品與顧客的橋梁。為公司創(chuàng)造貿(mào)易效績。在這個方向的指導(dǎo)下,怎樣用銷售的技能與語言來感動顧客的心,激起起購買欲看,就顯得尤其重要。因此,在以后的銷售工作中,我必須努力進(jìn)步強(qiáng)化說服顧客,感動其購買心理的技能。同時做到理論與實(shí)踐相結(jié)合,不斷為下一階段工作積累寶貴經(jīng)驗(yàn)。

其次,留意自己銷售工作中的細(xì)節(jié),謹(jǐn)記銷售理論中顧客就是上帝這一至理名言。用自己真誠的微笑,清楚的語言,細(xì)致的推介,體貼的服務(wù)往征服和感動消費(fèi)者的心。讓所有來到我們店的顧客都乘興而來,滿意而往。建立起我店工作職員的優(yōu)良精神風(fēng)采,更建立起我們優(yōu)良服務(wù)品牌。

再次,要深化自己的工作業(yè)務(wù)。熟習(xí)每款化妝品的貨號,大小,色彩,價位。做到爛熟于心。學(xué)會面對不同的顧客,采用不同的推介技能。力爭讓每位顧客都能買到自己心滿意足的商品,更力爭增加銷售數(shù)目,進(jìn)步銷售業(yè)績。

最后,端正好自己心態(tài)。其心態(tài)的調(diào)劑使我更加明白,不論做任何事,務(wù)必全力以赴。這類精神的有沒有,可以決定一個人往后事業(yè)上的成功或失敗,而我們的銷售工作中更是如此。假如一個人領(lǐng)悟了通過全力工作來免除工作中的辛勞的秘訣,那末他就把握了到達(dá)成功的原理。倘若能處處以主動,努力的精神來工作,那末不管在怎樣的銷售崗位上都很難有所建樹。

實(shí)習(xí)是學(xué)生大學(xué)學(xué)習(xí)完玉成部課程后的最重要的實(shí)踐環(huán)節(jié)。通過這次的實(shí)習(xí),我對自己的專業(yè)有了更為詳實(shí)而深入的了解,也是對這幾年大學(xué)里所學(xué)知識的鞏固與應(yīng)用。從這次實(shí)習(xí)中,我體會到了實(shí)際的工作與書本上的知識是有一定間隔的,并且需要進(jìn)一步的再學(xué)習(xí)。在這次會計(jì)實(shí)習(xí)中,我可謂受益非淺。僅僅的二個月實(shí)習(xí),我將受益畢生。通過此次實(shí)習(xí),不但培養(yǎng)了我的實(shí)際動手能力,增加了實(shí)際的操縱經(jīng)驗(yàn),縮短了抽象的課本知識與實(shí)際工作的間隔,對實(shí)際的工作的有了一個新的開始。實(shí)習(xí)是每個學(xué)生必須具有的一段經(jīng)歷,它使我們在實(shí)踐中了解社會,讓我們學(xué)到了很多在課堂上根本就學(xué)不到的知識,打開了視野,增長了見識,為我們以落后一步走向社會打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

20xx最新大學(xué)生實(shí)踐報(bào)告總結(jié)范文

篇十三 農(nóng)村小學(xué)社會教育情況大學(xué)生實(shí)踐報(bào)告

一、 概述

近年來,隨著改革開放和“科教興國”方略的實(shí)施,我國農(nóng)村中小學(xué)所取得的成績是眾所周知,有目共睹的。特別是黨的十七大以后,我國農(nóng)村教育事業(yè)駛?cè)肓擞趾糜挚炜茖W(xué)發(fā)展的健康軌道。目前,在我國農(nóng)村普遍實(shí)施了根本意義上的九年義務(wù)教育免費(fèi)機(jī)制,不僅鞏固和加強(qiáng)了農(nóng)村義務(wù)教育“普九”成果,同時還促進(jìn)了社會主義新農(nóng)村與和諧社會的創(chuàng)建進(jìn)程。

然而,由于受傳統(tǒng)教育的束縛和影響,長期以來,我國農(nóng)村教育結(jié)構(gòu)單一,職業(yè)教育和成人教育薄弱,應(yīng)試教育積重難返,一些地方往往把升學(xué)率作為評價教育工作近乎唯一的目標(biāo),致使農(nóng)村教育與當(dāng)?shù)厣a(chǎn)和群眾生活脫節(jié),忽略了學(xué)生創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力培養(yǎng)。長此以往,必將影響國民整體素質(zhì)的提高。

農(nóng)村中小學(xué)教育所存在的一系列問題逐步浮出水面,并且已經(jīng)成為制約我國農(nóng)村經(jīng)濟(jì)、社會發(fā)展的巨大障礙。為此,對所在的濱州市濱城區(qū)堡集鎮(zhèn)農(nóng)村義務(wù)教育現(xiàn)狀進(jìn)行了較為深入的調(diào)查。

二、調(diào)查方式

我們選擇了訪談和問卷相結(jié)合的調(diào)查方式。問卷式調(diào)查用于收集標(biāo)準(zhǔn)化的定量資料,訪談式調(diào)查用于收集非標(biāo)準(zhǔn)化的無結(jié)構(gòu)的定性資料。通過調(diào)查,得到豐富的、個性化的信息。然后經(jīng)過歸納、分析、綜合、整理,得出帶有規(guī)律性的結(jié)論。本次調(diào)查我們重點(diǎn)采用訪談法,正是想通過這種面對面的交談的方式,探詢我鎮(zhèn)農(nóng)村義務(wù)教育的現(xiàn)狀,共謀改進(jìn)我鎮(zhèn)義務(wù)教育的大計(jì)。

在訪談人群選擇上,我們依據(jù)典型性、廣泛性原則,采取發(fā)散的方式,尋找可以影響到鄉(xiāng)村義務(wù)教育的各大主體,分別和一部分學(xué)生、教師、家長等進(jìn)行了訪談。

三、農(nóng)村中小學(xué)教育現(xiàn)狀及成因分析

通過訪談和問卷調(diào)查,經(jīng)過分析整理,我們概括出了我鎮(zhèn)義務(wù)教育的現(xiàn)狀

現(xiàn)狀一:教育經(jīng)費(fèi)嚴(yán)重短缺

農(nóng)村中小學(xué)教育教學(xué)資源的嚴(yán)重短缺首先體現(xiàn)在教育經(jīng)費(fèi)的嚴(yán)重不足。最近幾年,國家對教育的投入僅占gdp 2%的比例。就這2%而言,絕大部分都投入到了高等教育和城市中小學(xué)教育中,等到本來就十分有限的經(jīng)費(fèi)到了區(qū)、縣、鎮(zhèn)一級教育行政部門手中,他們中的一些好大喜功者卻充分利用這一經(jīng)費(fèi),在城區(qū)大興“示范?!薄ⅰ按翱谛!保贿z余力地標(biāo)榜個人政績。在教育調(diào)研報(bào)告中看到了一個僅有60萬人口的小縣,不顧百姓的反對,不惜斥資近億元將原本就修建得相當(dāng)不錯的一所重點(diǎn)中學(xué)易地重建。這般層層卡扣,最后到達(dá)農(nóng)村中小學(xué)尤其是義務(wù)教育學(xué)校的幾乎是微乎其微。

由于教育經(jīng)費(fèi)的嚴(yán)重短缺,加之某些教育官員的政績膨脹,農(nóng)村中小學(xué)基礎(chǔ)教育教學(xué)設(shè)施缺乏、落后,造成正常的教學(xué)活動無法開展,音體美勞等不少課程都因教學(xué)設(shè)施的缺乏而無法保證教學(xué)任務(wù)的完成,所謂現(xiàn)代化的教育設(shè)施也是繡花枕頭,成了擺設(shè)。由于信息渠道不暢,能熟練或基本熟練使用電腦的不足半數(shù),遠(yuǎn)程教育資源的共享成為了夢想。

現(xiàn)狀二:師資力量薄弱

所處的鄉(xiāng)鎮(zhèn),六處完全小學(xué)中,除了中心小學(xué)師資力量相對較為雄厚一點(diǎn)外,其他小學(xué),沒有幾個是個正規(guī)中等師范學(xué)校畢業(yè)的,幾乎是清一色的“民轉(zhuǎn)公”。他們中只有極少數(shù)受過專業(yè)培訓(xùn),大部分是憑借自己日積月累的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)開展工作的,相當(dāng)一部分教師教法陳舊、觀念落后。教師隊(duì)伍整體存在著年齡偏大、知識結(jié)構(gòu)老化、知識面窄的問題。通過查閱所在鄉(xiāng)鎮(zhèn)的教師檔案資料,發(fā)現(xiàn)全鎮(zhèn)中小學(xué)教師平均年齡47歲,其中,50歲以上占51.8%。不僅年齡老化,而且學(xué)歷偏低,知識結(jié)構(gòu)老化,教育觀念落后,教學(xué)方法陳舊。六處小學(xué)中,市、區(qū)級學(xué)科帶頭人、教學(xué)能手幾乎為零;初中學(xué)校,稍有改觀。面對新形勢下的素質(zhì)教育,面對改革后的義務(wù)教育新課程,他們往往顯得力不從心。試想,這樣一支隊(duì)伍擔(dān)負(fù)著我鎮(zhèn)中小學(xué)教育教學(xué)、人才培養(yǎng)和教育改革的繁重而艱巨的任務(wù),談何容易?!

造成農(nóng)村中小學(xué)師資力量薄弱的原因是多方面的,最主要的原因是受經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平和事業(yè)人員編制的制約,難以注入“新鮮血液”,使得一些學(xué)校不得不臨時招聘代課教師,以解燃眉之急。

現(xiàn)狀三:應(yīng)試色彩濃郁,師生不堪重負(fù)。

“考、考、考教師的法寶,分、分、分學(xué)生的命根”。數(shù)十年來,農(nóng)村中小學(xué)教師一直無法走出這一應(yīng)試教育的怪圈,究其原因是一些區(qū)、縣、鎮(zhèn)級教育行政管理部門在學(xué)年末,拿中考升學(xué)率、非畢業(yè)班優(yōu)秀率、合格率,統(tǒng)一排位,排位的名次、學(xué)生成績的好壞,直接關(guān)系到老師的晉級加薪。于是乎老師們也顧不了“千呼萬喚始出來的素質(zhì)教育”,一味汗水加時間,有道是:“不管黑貓白貓,考得高分就是好貓”。所在地是一處偏僻的農(nóng)村小鎮(zhèn),老師們早晨5:30天蒙蒙亮,就要早起跟班輔導(dǎo),晚上初中部的老師還要輔導(dǎo)到9:30。一天下來,師生心力交瘁,苦不堪言。

現(xiàn)狀四:德育教育令人堪憂。

重智育輕德育是農(nóng)村中小學(xué)教育教學(xué)中存在的普遍現(xiàn)象。在一些學(xué)校,有的老師可以公開容忍成績優(yōu)秀的學(xué)生犯錯誤,少數(shù)學(xué)生家長在自己孩子與同齡孩子發(fā)生沖突時,竟然給予縱容和支持。不少學(xué)生心理欠缺甚至扭曲,打群架、偷財(cái)物、出入網(wǎng)吧、集結(jié)團(tuán)伙、侮辱師生等現(xiàn)象絕無僅有。記得不久前有報(bào)道稱:某地某校發(fā)生了震驚全國的中學(xué)生“滅門慘案”。由此可見,造成一些農(nóng)村中小學(xué)生法制觀念淡薄,道德品質(zhì)敗壞的主要原因是學(xué)校、家庭、社會都沒有對之引起足夠的重視。尤其是學(xué)校德育教育的嚴(yán)重缺失。

現(xiàn)狀五:升學(xué)無望,就業(yè)無路,致富無術(shù)。

農(nóng)村學(xué)生“升學(xué)無望,就業(yè)無路,致富無術(shù)”是農(nóng)村教育的主要癥結(jié)。據(jù)有關(guān)統(tǒng)計(jì)資料,全國大部分農(nóng)村地區(qū)初高中畢業(yè)生中60%以上要回到農(nóng)村,尤其是農(nóng)業(yè)地區(qū)和中西部地區(qū)這一比例更高,達(dá)到80%以上。這些學(xué)生大多返鄉(xiāng)務(wù)農(nóng)或外出打工。但農(nóng)村普通初中教育,尤其是課程設(shè)置、教材編寫與農(nóng)業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營、城鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展實(shí)際需要相脫節(jié),學(xué)到的基礎(chǔ)文化課,就連勞動技能課也都解決不了很多農(nóng)村產(chǎn)業(yè)技術(shù)與經(jīng)營管理問題。畢業(yè)后的農(nóng)村青年不能盡快融入到當(dāng)?shù)氐慕?jīng)濟(jì)建設(shè)中,造成農(nóng)村勞動力的巨大浪費(fèi)和盲目流動。一些初中畢業(yè)后不能升入重點(diǎn)高中的孩子,寧可融入了滾滾打工洪流,也不愿到職成教育學(xué)校學(xué)習(xí)深造。因而出現(xiàn)了“升學(xué)無望,就業(yè)無路,致富無術(shù)”的教育怪圈。

現(xiàn)狀六:“國有民辦”教育舉步維艱,學(xué)生家長選擇處于兩難

所處的濱城區(qū)堡集鎮(zhèn),受當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)發(fā)展水平的制約,幾年前,一所由多方籌措資金、集九年教育于一體的“國有民辦”實(shí)驗(yàn)學(xué)校應(yīng)運(yùn)而生了。這所學(xué)校,辦學(xué)經(jīng)費(fèi)和教師工資全部是“公辦”性質(zhì),并且整合了全鎮(zhèn)最優(yōu)秀的師資資源,全部充實(shí)到了實(shí)驗(yàn)學(xué)校。而收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)則是“私立”性質(zhì)的,導(dǎo)致原本并不富裕的當(dāng)?shù)剞r(nóng)民家庭更加不堪重負(fù),為了給予子女較好的受教育機(jī)會,而又別無選擇??v然,這所學(xué)校在一定時期受到了應(yīng)有的關(guān)注,也取得了較為突出的辦學(xué)效益。然而,舉債千萬元辦學(xué)基礎(chǔ)上的高收費(fèi)教育,一方面給義務(wù)教育學(xué)校和學(xué)生、家長造成了人為的不公平,加重了當(dāng)?shù)匕傩盏慕?jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān);另一方面也惡意爭奪了那些名副其實(shí)的民辦學(xué)校的教育資源,限制或者扼殺了真正意義上的民辦學(xué)校的生存和發(fā)展。在國家強(qiáng)制施行義務(wù)教育的今天,暴露出了這類所謂民辦教育的種種問題。

農(nóng)村家長往往為了讓孩子能夠得到高質(zhì)量的教育,學(xué)的知識,走出農(nóng)村,而將孩子們送入學(xué)費(fèi)昂貴的私立學(xué)校學(xué)習(xí),放棄收費(fèi)較低甚至免費(fèi)的公辦學(xué)校。從而得知,國家支持農(nóng)村的大量教育經(jīng)費(fèi),并沒有從實(shí)際意義上給廣大農(nóng)民減輕負(fù)擔(dān),反而使他們中一部分家庭的實(shí)際負(fù)擔(dān)較往日大大加重了。恐怕,這就是問題的癥結(jié)所在。

由于農(nóng)村學(xué)校的公用經(jīng)費(fèi)撥付不夠及時到位,致使很多農(nóng)村學(xué)校向?qū)W生家長等私人借款維持學(xué)校的正常運(yùn)作。據(jù)調(diào)查,所在的鄉(xiāng)鎮(zhèn)實(shí)驗(yàn)學(xué)校,截至目前,尚有1600多萬元的不同債務(wù)??梢姡r(nóng)村學(xué)校尤其是“國有民辦”學(xué)校的負(fù)債累累,將嚴(yán)重阻礙農(nóng)村教育的又好又快科學(xué)發(fā)展。

篇十四 2023年大學(xué)生社會實(shí)踐調(diào)查報(bào)告:臨床醫(yī)生實(shí)踐

一、實(shí)踐單位情況簡介

我從xxxx年x月1日至xxxx年x月1日在xx市人民醫(yī)院實(shí)踐。xx市人民醫(yī)院創(chuàng)建于xxxx年現(xiàn)占地面積2.2萬平方米 建筑面積3.x萬平方米,是集醫(yī)療、科研、教學(xué)、預(yù)防、保健、康復(fù)為一體的綜合性醫(yī)院。醫(yī)院堅(jiān)持“以病人為中心”的服務(wù)理念全員 全程 全方位為患者服務(wù) 實(shí)行了流動醫(yī)院下鄉(xiāng)義診 新型農(nóng)村合作醫(yī)療“出院即報(bào)”并免費(fèi)供三餐等便民舉措 患者滿意度達(dá)到了9x%以上醫(yī)院先后獲得國家“二級甲等醫(yī)院” “愛嬰醫(yī)院” 全國“百姓放心醫(yī)院” “全省衛(wèi)生系統(tǒng)先進(jìn)集體” 全省首批優(yōu)質(zhì)服務(wù)“百佳醫(yī)院”等稱號。

二、實(shí)踐過程及內(nèi)容(時間、內(nèi)容)

我從xxxx年x月1日至xxxx年x月1日,作為xx市人民醫(yī)院的一名臨床實(shí)踐生,我積極參加醫(yī)院舉辦的科室講座和實(shí)際操作等活動,認(rèn)真努力的學(xué)習(xí)臨床知識和學(xué)習(xí)作為一名合格醫(yī)生的職責(zé)和任務(wù)。

經(jīng)過了十個月的實(shí)踐生活,內(nèi)心真是百感交集,回想實(shí)踐的這段時間,我從一開始懷著緊張恐懼的心情到醫(yī)院實(shí)踐,一直到參加院內(nèi)活動,熟悉溫馨的醫(yī)院環(huán)境與職場文化,并調(diào)適自己主動去接觸人群,不僅是病人,也同院內(nèi)工作人員建立了良好的關(guān)系,這都是在課本中學(xué)習(xí)不到的寶貴知識,但卻是初入社會的我們不可缺的經(jīng)驗(yàn)與成長。十個月的實(shí)踐生活,使我成熟、進(jìn)步了許多,現(xiàn)將我在xx市人民醫(yī)院實(shí)踐成果的總結(jié)如下:

1、通過了醫(yī)院對我們實(shí)踐生第一次的考試,200x年x月1日邁進(jìn)了實(shí)踐生涯中的第一個科室——呼吸內(nèi)科。初到科室,什么都不懂,后來漸漸的從第一次給病人肺部聽診、第一次開化驗(yàn)單、第一次開藥,漸漸的熟悉了這個環(huán)境,熟悉了工作情況,開始看書掌握一般常用的藥品、藥量,重點(diǎn)針對現(xiàn)有的病人所得疾病認(rèn)真作好實(shí)踐筆記。由于天氣季節(jié)的原因,現(xiàn)在住院的病人很多,使我有機(jī)會詳細(xì)地觀察病人病情變化。每收住一個新病人,我都和其他實(shí)踐的同學(xué)主動的量血壓,做心電圖,輔助老師做體格檢查,認(rèn)真地聽老師分析。在此期間我主要熟悉了呼吸內(nèi)科常見病的診斷和處理方法,熟悉了常用藥物,剛剛?cè)ズ粑鼉?nèi)科時我還不適應(yīng),但我服從領(lǐng)導(dǎo)安排,不怕麻煩,向老師請教、自己摸索實(shí)踐,在短時間內(nèi)就比較熟悉了呼吸內(nèi)科的工作,明確了工作的程序、方向,提高了工作能力,在具體的工作中形成了一個清晰的工作思路,能夠順利的開展工作并熟練圓滿地完成本職工作。

2、實(shí)踐了一個月之后,想到老師對我工作的認(rèn)可,讓我?guī)е┰S自信到了第二個實(shí)踐科室——神經(jīng)內(nèi)科。對于開化驗(yàn)單熟練和看頭顱ct和頭顱核磁的困難,讓我深知自己還要保持謙虛的心態(tài),接觸新的知識,開始的時候什么也看不懂,在神經(jīng)內(nèi)科實(shí)踐將近兩周的時候,通過老師對我耐心的教導(dǎo)和自己的努力,能看出簡單的腦出血、腦梗塞等成像圖片。通過長時間的學(xué)習(xí),我發(fā)現(xiàn)在神經(jīng)內(nèi)科要注意監(jiān)測血壓,注意病人意識、瞳孔變化,區(qū)分腦出血與腦梗塞,從ct或mri可以加以鑒別。每天查房后,開處方、開化驗(yàn)單成了我的主要工作,完成老師交予我的工作,我一邊看書一邊拿片子對照著看,進(jìn)而達(dá)到課本與實(shí)踐相結(jié)合的效果,對我的學(xué)習(xí)更加的有幫助,就要結(jié)束神經(jīng)內(nèi)科實(shí)踐的時候,我們突然接到醫(yī)院醫(yī)務(wù)科的通知讓我們實(shí)踐生馬上去開會,原來是因?yàn)椤叭鼓谭邸笔录?,因?yàn)榻拥缴霞壍耐ㄖ?,讓醫(yī)院進(jìn)行篩查食用“三鹿奶粉”導(dǎo)致腎結(jié)石的患兒,我們實(shí)踐的同學(xué)們,兩兩組成一組。剛開始的時候人特別的多,我們早早到崗,為那些心急的母親們開化驗(yàn)單,做記錄,一天下來我們是口干舌燥、嗓音沙啞,但是,看到家長們拿著化驗(yàn)單抱著的孩子離開前,對我的一個微笑,一聲謝謝,還是很欣慰。經(jīng)過了一個月的篩查,幾乎所有使用“三鹿奶粉”的xx市的孩子們都做了相應(yīng)的檢查,能參加這次大型的篩查活動,縱使辛苦,也市高興的,因?yàn)槠渲凶屛殷w會到了醫(yī)生也許就應(yīng)該這樣吧!當(dāng)人們需要你的時候,就要迅速的到達(dá)他們身邊,給他們一個安心的微笑!

3、由于是初冬的原因,天氣變化比較大,小孩子生病的特別多,我們成了老師的得力助手。由于來應(yīng)診的患兒很多,使我有機(jī)會接觸各個病種,除小兒常見的上感、肺炎、腹瀉等外,還見到了個別不常見的病種,如腎病綜合癥、佝僂病、21三體綜合征等。除此外,小兒之間易傳染的如腮腺炎、皰疹病毒感染、麻疹等疾病也接觸了不少。在此期間,我主要負(fù)責(zé)登記來訪的患兒,記錄他們的病情以及處理方式和用藥。待到后來我逐漸熟悉了用藥特點(diǎn)和用藥劑量時,也主動給復(fù)診的患兒開處方,然后經(jīng)老師審核無誤簽字后交給患兒家屬。遇到很典型的病例,老師先叫我認(rèn)真看、聽、觸仔細(xì)觀察病情,然后指出這是什么病,并詳細(xì)的講解它的診斷標(biāo)準(zhǔn)和處理措施。在此期間我反復(fù)遇到了諸多相同的病情特征,所以掌握這些疾病相對迅速和牢固。

4、接下來的三個月我在內(nèi)分泌、消化內(nèi)科、心臟內(nèi)科進(jìn)行我的實(shí)踐生涯。在內(nèi)分泌時,我看到很多糖尿病的病人,因?yàn)槭堑谝淮紊罱佑|糖尿病,還有很多不懂的地方,每天為所有糖尿病的病人測空腹、餐后兩小時的血糖,通過血糖的情況為病人們調(diào)解胰島素的劑量,每次主任大查房,總是很認(rèn)真的為我們講解知識,還有一些其他疾病的處理,在內(nèi)分泌科的一個月使我明白了,糖尿病并不可怕,可怕的是他的并發(fā)癥,所以我常和病人聊天,讓他們多注意自己的飲食、運(yùn)動,減少糖尿病的并發(fā)癥。

到了消化內(nèi)科,我看到了很多典型的病例,例如,上消化道出血、肝硬化、消化道潰瘍、潰瘍性結(jié)腸炎等。也學(xué)會了根據(jù)病情都應(yīng)用什么藥。老師還交我一些常見病應(yīng)用簡單的藥就能治愈。

5、心內(nèi)科使我實(shí)踐大內(nèi)科的最后一個科室,回想在心內(nèi)的一個月,最讓我開心的事,是能夠理論聯(lián)系實(shí)際,用聽診器聽了很多奇奇怪怪的心音,如房顫和早搏,看了正常和異常的心電圖,也參加很多次重病號的搶救,親身體會到那種在生與死邊緣的選擇和搶救時緊張的氣氛。在心內(nèi)科應(yīng)注意病人體位,心電圖、心肌酶學(xué)檢查,患者多因肺部感染而引起胸悶氣促。學(xué)會了冠心病和心肌梗塞的用藥,以及心肌梗塞的溶栓和溶栓成功的指征。

1、六個月的內(nèi)科實(shí)踐生涯已告一段落,回顧這些日子,是苦是樂,是酸是甜,每一個人心中都有一種屬于自己的味道。聽以前的實(shí)踐同學(xué)說外科是特別的累,帶著好奇我來到了普外,剛來到普外對什么都特別的新鮮,我又從零開始了新的學(xué)習(xí),對于普外一些規(guī)矩我還不是很懂,經(jīng)過了一周的的非常適應(yīng),我逐漸從了解到熟練。每天查房后,就要開始開化驗(yàn)單,換藥、每天的生活在這樣重復(fù)的忙碌中度過。說實(shí)話,很累,但是想到家人對我從事這方面的支持,老師對我的用心,身體的累,微不足到,對于進(jìn)手術(shù)室我還是第一次,因?yàn)獒t(yī)院管理的特別嚴(yán)格,所以能進(jìn)手術(shù)室是我的愿望,我也會抓住機(jī)會跟老師學(xué)知識,如果不能上手術(shù)看看還是很長見識的,例如,闌尾切除術(shù),甲狀腺切除術(shù),膽囊切除術(shù),脾切除術(shù)等等。對腹腔鏡技術(shù)的了解還有介入治療都是讓我感到新鮮,更加用心的記。

2、在骨科實(shí)踐一個月里,大大小小手術(shù)經(jīng)歷了很多,值過多次夜班。可以說,通過這些手術(shù)以及術(shù)后處理,使我學(xué)到了很多。在骨科住院的人都很雜,這時候不僅要有技術(shù)上,更要有超強(qiáng)的人際交往。在這短短30天里,痛苦與快樂并存。而最大痛苦,莫過于身體上勞累,在創(chuàng)傷骨科手術(shù)中,有很多是四肢骨折,而在四肢骨折中,下肢骨折尤其多見。在骨科的老師是所有帶我的老師中病號最多的一位,也是位特別出色、很有名氣的外科醫(yī)生,所以找他看病的特別的多,自然做手術(shù)的機(jī)會也特別的多。對于簡單的骨折打夾板和打石膏我已經(jīng)掌握,在骨科看片子是不能少的,對于看片子基本已經(jīng)掌握。

每天除了換藥和拆線,還進(jìn)行一些簡單的縫合,對于縫合做的不是特別的好,我還需就一步努力,爭取把縫合練的更好。

3、婦產(chǎn)科是我最想去的科室,終于在最后的實(shí)踐日子我來到了婦產(chǎn)科實(shí)踐,在這里我能感受到新生命降臨時的那種喜悅的心情。對于新入院的病號我都要去詢問產(chǎn)科記錄的內(nèi)容,進(jìn)行宣教,每次和老師去手術(shù)室,我都特別的興奮,看到孩子和母親順利的出手術(shù)室,雖然不是我做手術(shù),但就是有一種莫名的自豪感,在婦科實(shí)踐的日子,更明白母親的偉大!

實(shí)踐的最后一個科室是腫瘤科,在這里大多病人都是需要化療的,看看他們那渴望求生的眼神讓人覺得心里真是酸酸的,但作為醫(yī)生我們只能盡自己最大的能力去幫助他們。也許是因?yàn)榭煲Y(jié)束實(shí)踐的原因,對科室有特特別親切的感覺,老師總是在百忙之中給我講知識,問問題。在病房,我看到了許多生老病死,也看到了許多癌癥末期的病人不斷的在與病魔纏斗,很多病人樂觀的心情以及積極想要活下去的那股意志力令我動容。他們那種精神讓我動容,想想以后還有什么困難讓我們灰心,放棄!

三、主要收獲

一年的時間過去了,實(shí)踐帶給我的一切還是那樣的讓我覺得真實(shí),最真實(shí)的是人際關(guān)系,科室里面,醫(yī)生和護(hù)士的關(guān)系,醫(yī)生和醫(yī)生之間的關(guān)系,醫(yī)生和病人及家屬的關(guān)系,下級醫(yī)生和上級醫(yī)生的關(guān)系。總而言之, 在理論學(xué)習(xí)后的臨床實(shí)踐我才剛剛起步,臨床經(jīng)驗(yàn)還需要很大程度的積累,臨床技能還需要很大程度的加強(qiáng)。這些就是我第一次臨床實(shí)踐過程中對自己學(xué)習(xí)成果的總結(jié),對學(xué)做一名合格醫(yī)生的體會,也含有一些對醫(yī)學(xué)事業(yè)的瞻望。我想,這樣充實(shí)的生活,將會是我人生中最難忘的時光。

四、存在的問題

十個月的實(shí)踐結(jié)束了,在這實(shí)踐生活中我學(xué)會了很多,但還有很多的不足,總結(jié)如下:

1、對所學(xué)的知識不夠扎實(shí),不能運(yùn)用到臨床。

2、自信心差,對自己學(xué)的知識不敢確認(rèn)。

五、對學(xué)院的建議

1、多組織同學(xué)們?nèi)メt(yī)院參觀,從中體會醫(yī)院的氣氛。

2、組織活動是同學(xué)們有動手操作的機(jī)會。

篇十五 支教方面的大學(xué)生實(shí)踐報(bào)告

為響應(yīng)團(tuán)中央的號召,20xx年7月4日至13日,教育學(xué)院赴上虞支教與農(nóng)村調(diào)查小分隊(duì)的9名師生到上虞市陳溪鄉(xiāng)開展了一次大學(xué)生的支教與農(nóng)村調(diào)查活動。作為20xx級大一學(xué)生,我有幸成為了這次活動的一員。在短短的10天里,我們開展了許多活動,如給小學(xué)生支教,舉辦了一場大型的文藝演出,與當(dāng)?shù)剜l(xiāng)領(lǐng)導(dǎo)和村干部座談等。在農(nóng)村里,我們也學(xué)到了好多書本上學(xué)不到的東西,同時也看到了一些問題。這是我們第一次如此關(guān)注于孩子的教育問題和農(nóng)村的經(jīng)濟(jì)問題?,F(xiàn)將此次活動的有關(guān)情況報(bào)告如下。

此次活動的主載是支教。在支教過程中,我們了解了陳溪鄉(xiāng)的教育狀況。村民中受過高等教育的寥寥無幾,受過初數(shù)等教育的也只有少數(shù),而且文肓比例仍然不小。因此絕大多數(shù)的家長希望孩子們能上大學(xué)。他們把所有的希望都寄托在了孩子們的身上??扇舸蟮囊粋€陳溪鄉(xiāng)就只有一所中心小學(xué),各個村子的孩子都聚集到了這個學(xué)校。村子與學(xué)校有相當(dāng)長的一段路,學(xué)生們上學(xué)極不方便,因此十幾歲的孩子就過早地住校,而家里條件困難的學(xué)生不得不每天起早摸黑地走路或騎車來回,有的學(xué)生連騎車也要半個小時,可見他們求學(xué)的艱難。

雖然條件艱苦,但孩子們?nèi)允鞘值幕钴S,同學(xué)之間相處的也不錯,在他們身上散發(fā)的是一股濃濃的朝氣,他們很天真也很單純。從他們的臉上,你看不到悲傷,卻能看到高興;看不到自卑,卻能看到自信。這也許就是知識賦予他們的力量吧。

在校長的要求下,我們此次支教的內(nèi)容主要以英語為主。由于孩子離校太遠(yuǎn),天氣炎熱,因此下午一律不開課。在上午有限的時間里,我們開設(shè)了英語、繪畫、音樂、暑期作業(yè)輔導(dǎo)這四門課,每門課中,我們都穿插了英語,家長們一聽到補(bǔ)習(xí)的是英語,紛紛將孩子們送到學(xué)校。可見,農(nóng)村家長也意識到了學(xué)習(xí)英語的重要性。在授課過程中,他們對英語的喜歡對英語的渴望,讓我們感到無比慚愧。因?yàn)槲覀兊哪芰τ邢蓿荒芙o予他們較豐富的英語知識。課上我們主要以游戲和小知識為主,目的在于提高他們對英語學(xué)習(xí)的興趣,讓他們在今后能更好地學(xué)習(xí)英語。有幾個孩子還提議希望下午能繼續(xù)上課呢!可見,我們的支教活動也達(dá)到了一定的效果。

在支教的同時,我們還舉辦了一場文藝演出。此次演出的演員主要是陳溪鄉(xiāng)中心小學(xué)的孩子們,舞臺上孩子們精彩的表演,自信的表現(xiàn),讓臺下的父母們感到無比的驕傲和自豪。這臺演出得到了領(lǐng)導(dǎo)們的一致認(rèn)可。中心小學(xué)的團(tuán)委老師說:“去年,為了搞這樣的一臺演出,我們學(xué)校花了一個學(xué)期的時間。”這句話無疑是給我們最大的認(rèn)可。

我們不僅了解了陳溪鄉(xiāng)的教育狀況,也了解了陳溪鄉(xiāng)的經(jīng)濟(jì)狀況。陳溪鄉(xiāng)的地理位置有點(diǎn)偏,交通不便,資金有限,人才缺乏,要發(fā)展農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的確有一定的困難。我們也發(fā)現(xiàn)了,這里要飯店沒飯店,要工廠沒工廠,這樣的情形如何使農(nóng)村更好地發(fā)展。與鄉(xiāng)領(lǐng)導(dǎo)、村干部交流后,發(fā)現(xiàn)陳溪鄉(xiāng)現(xiàn)階段存在許多問題:有很好的旅游資源,如石筍山、黑龍?zhí)?、通澤古寺等,可是這些旅游資源都不能被得到充分地利用,旅游開發(fā)難度很大;水資源也相當(dāng)缺乏,每天早上洗臉時,水都非常混濁;出資800萬元新建的苗通劇院,是陳溪鄉(xiāng)的亮點(diǎn),是上虞市最好的劇院,可一年中沒有幾次能被用上的,長期處于荒廢之中;不管鄉(xiāng)領(lǐng)導(dǎo)怎樣努力,始終很少引進(jìn)外來資金等。這都是陳溪鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)停滯不前的原因。

人才的缺乏也是陳溪鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)不能發(fā)展的又一重要原因。村民文化程度低,與外界的交流少,對外界的信息了解不夠,沒有形成一定文化精神生活氛圍。從農(nóng)村走出去的知識分子很少有回來的,這很大程度上也造成了農(nóng)村的滯后,這也讓我們更加感受到了教育的重要性。教育是發(fā)展之本,這對農(nóng)村來說更具有現(xiàn)實(shí)意義??墒聦?shí)上,現(xiàn)今陳溪鄉(xiāng)的教育還不樂觀,軟硬件都不完善,特別是高水平的師資力量缺乏,這勢必會影響新一代人的發(fā)展。所以教育新一代的孩子,培養(yǎng)新一代的人才也是陳溪鄉(xiāng)政府關(guān)心的大事之一。

通過這十幾天的支教活動,特別是一場精彩的文藝演出,我們隊(duì)員同甘共苦,建立了深厚的友誼,我們深刻地認(rèn)識到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性,踏實(shí)干事的必要性。我們圓滿完成了各項(xiàng)任務(wù),因此也受到了實(shí)踐地領(lǐng)導(dǎo)的一致好評。雖然在工作過程中我們也有過分歧,但我們知道這是為了更好地完成工作而提出的不同意見。這樣的分歧反而使我們這支隊(duì)伍更上進(jìn),因?yàn)槲覀兠總€人都在努力著。正是所有隊(duì)員的共同努力,才取得本次活動的圓滿成功。我們真的很高興能有機(jī)會參加這樣的實(shí)踐活動。相信如果下次再有機(jī)會,我們一定會更有經(jīng)驗(yàn),做得更好。

大學(xué)生生實(shí)踐報(bào)告15篇

四伏的壓力,有了這樣的體驗(yàn)過后,當(dāng)我們真正面對困難的時候,我們會發(fā)現(xiàn)自己比別人多了一份的淡定和冷靜,還有慌亂整理錯誤的時間,千萬不要忽視每一件細(xì)微之處,因?yàn)橥虑榈慕Y(jié)果就…
推薦度:
點(diǎn)擊下載文檔文檔為doc格式

相關(guān)生實(shí)踐信息

  • 寒假學(xué)生實(shí)踐活動報(bào)告6篇
  • 寒假學(xué)生實(shí)踐活動報(bào)告6篇98人關(guān)注

    摘要:在xx組委會開展的寒假活動中,我參加了2016年xx十萬大學(xué)生黨團(tuán)員創(chuàng)先爭優(yōu)寒假社會服務(wù)活動?;氐阶约旱募亦l(xiāng),開展了聽黨課,采訪村支書,慰問老黨員等實(shí)踐活動。通過 ...[更多]

  • 學(xué)生實(shí)踐報(bào)告15篇
  • 學(xué)生實(shí)踐報(bào)告15篇97人關(guān)注

    時間:20xx.8.24—20xx.8.30地點(diǎn):口腔醫(yī)院門診部牙體牙髓科內(nèi)容:導(dǎo)醫(yī)導(dǎo)醫(yī)經(jīng)歷:第一天去的是呼叫系統(tǒng),即咨詢處。剛開始對病人的問題幾乎是一無所知,但是在師兄師姐們的帶 ...[更多]

  • 大學(xué)生實(shí)踐實(shí)習(xí)報(bào)告15篇
  • 大學(xué)生實(shí)踐實(shí)習(xí)報(bào)告15篇96人關(guān)注

    以下是實(shí)習(xí)報(bào)告為大家整理的關(guān)于xxxx年大學(xué)生三下鄉(xiāng)社會實(shí)踐實(shí)習(xí)報(bào)告范文,希望大家能夠喜歡!xxxx年xx月xx日至7月19日,我隨中國地質(zhì)大學(xué)長城學(xué)院管理科學(xué)與工程系三 ...[更多]

  • 學(xué)生實(shí)踐部述職報(bào)告3篇
  • 學(xué)生實(shí)踐部述職報(bào)告3篇96人關(guān)注

    各位老師和學(xué)生會同學(xué):自去年學(xué)生會換屆以來,我跟正部長xxx,還有幾個副部xxx洋,xxx等人一起,在袁老師和學(xué)生會的各位同學(xué)的幫助支持下,使本部門的工作完成的很順利,現(xiàn)將 ...[更多]

  • 學(xué)生實(shí)踐調(diào)研報(bào)告15篇
  • 學(xué)生實(shí)踐調(diào)研報(bào)告15篇96人關(guān)注

    一、實(shí)踐報(bào)告撰寫的內(nèi)容與要求:一份完整的實(shí)踐報(bào)告應(yīng)由以下部分組成:1.報(bào)告題目報(bào)告題目應(yīng)該用簡短、明確的文字寫成,通過標(biāo)題把實(shí)踐活動的內(nèi)容、特點(diǎn)概括出來。題目 ...[更多]

  • 建筑工地學(xué)生實(shí)踐報(bào)告8篇
  • 建筑工地學(xué)生實(shí)踐報(bào)告8篇96人關(guān)注

    在組長的領(lǐng)導(dǎo)下,學(xué)習(xí)國家相關(guān)的規(guī)章準(zhǔn)則,調(diào)查各類工程順序;經(jīng)過閱讀圖紙,調(diào)查設(shè)計(jì)的意圖、設(shè)計(jì)方案、施工巧部;調(diào)查在工程建設(shè)中能夠發(fā)生的實(shí)踐問題,并學(xué)習(xí)切實(shí)可行的處 ...[更多]

  • 社區(qū)服務(wù)大學(xué)生實(shí)踐報(bào)告15篇
  • 社區(qū)服務(wù)大學(xué)生實(shí)踐報(bào)告15篇88人關(guān)注

    “艱辛如人生,實(shí)踐長才干”,作為大學(xué)生,我們最終要走入社會,融入社會。第一次參加社會實(shí)踐,我明白了大學(xué)生社會實(shí)踐是引導(dǎo)我們學(xué)生走出校門,走向社會,接觸社會,了解社會,投 ...[更多]

  • 工程測量學(xué)生實(shí)踐報(bào)告4篇
  • 工程測量學(xué)生實(shí)踐報(bào)告4篇87人關(guān)注

    這次寒假實(shí)踐,我到了我們當(dāng)?shù)氐慕ㄖさ?,因?yàn)橛杏H屬在那里,儀器也算是齊全。那里地勢較為平坦,地貌相對簡單,但在這實(shí)踐的十多天里還是體會到了從未有過的艱辛。現(xiàn)在細(xì) ...[更多]

  • 教育學(xué)生實(shí)踐報(bào)告12篇
  • 教育學(xué)生實(shí)踐報(bào)告12篇87人關(guān)注

    我也是一名來自農(nóng)村的大學(xué)生,對現(xiàn)在農(nóng)村教育的現(xiàn)狀及出現(xiàn)的嚴(yán)重問題曾多次思考。借助這次寒假實(shí)踐報(bào)告的機(jī)會,深入調(diào)查并研究了幾年來一直思考的農(nóng)村教育問題。農(nóng)村 ...[更多]

  • 學(xué)生實(shí)踐活動報(bào)告6篇
  • 學(xué)生實(shí)踐活動報(bào)告6篇86人關(guān)注

    今天的下午,我們班同學(xué)和家長,在班主任潘老師的帶領(lǐng)下,到大尖山做一次綜合實(shí)踐活動,題目是《公園植物花草樹木植被保護(hù)的調(diào)查問卷》。我們每位同學(xué)領(lǐng)到8份問卷,然后一 ...[更多]

學(xué)生報(bào)告熱門信息