區(qū)學校安全工作考核獎懲制度匯編（3篇范文）

內容包括哪些

區(qū)學校安全工作考核獎懲制度旨在確保校園環(huán)境的安全穩(wěn)定，主要內容涵蓋了以下幾個方面：

1. 安全責任制的落實情況：包括學校各級管理人員和教職員工的安全職責是否明確，是否定期進行安全教育。

2. 安全設施與管理：檢查學校的消防設施、應急疏散通道、監(jiān)控系統(tǒng)等是否完好，安全管理制度是否健全。

3. 風險隱患排查與整改：評估學校對潛在風險的識別能力，以及對發(fā)現(xiàn)的問題是否能及時有效解決。

4. 應急預案與演練：考核學校是否有完善的應急預案，并定期組織師生進行應急演練。

5. 事故處理與報告：考察學校在發(fā)生安全事故時的應對措施，以及事故報告的及時性和準確性。

流程

1. 制定考核標準：依據(jù)國家和地方的學校安全管理規(guī)定，制定詳細的考核指標。

2. 實地檢查：由專門的安全檢查小組對學校進行全面的安全評估，包括現(xiàn)場查看、查閱資料、訪談師生等。

3. 打分評價：根據(jù)各項指標的完成情況，對學校進行評分，確定安全工作等級。

4. 獎懲決定：根據(jù)評分結果，決定獎勵或處罰措施，如表彰優(yōu)秀、通報批評、資金獎懲等。

5. 反饋與改進：將考核結果反饋給學校，提出改進建議，督促其在后續(xù)工作中加強安全管理。

重要性和意義

區(qū)學校安全工作考核獎懲制度對于保障學生和教職員工的生命財產安全，維護校園秩序，促進教育事業(yè)健康發(fā)展具有重要意義。它能：

1. 提升安全意識：通過考核和獎懲，增強全體人員的安全責任感，提高安全防范意識。

2. 促進安全工作落實：激發(fā)學校主動改進安全管理工作，確保各項安全措施的有效執(zhí)行。

3. 預防安全事故：通過風險排查和整改，減少安全隱患，預防安全事故的發(fā)生。

4. 建立良好社會形象：一個安全的學校環(huán)境有助于提升學校的聲譽，贏得家長和社會的信任。

該制度的實施，旨在構建一個安全、和諧的校園環(huán)境，為師生提供安心的學習和工作場所，也為社會的穩(wěn)定與和諧做出貢獻。

區(qū)學校安全工作考核獎懲制度范文

第1篇 區(qū)學校安全工作考核獎懲制度

1、安全是學校生存發(fā)展之本,安全考核是安全工作取得實效的決定性環(huán)節(jié)。

2、學校建立安全考核領導小組,由校長任組長,主管副校長任副組長,相關部門、崗位組成考核小組。

3、建立健全安全考核的經常機制,依據(jù)《考評方案》一學期組織一次考核,一學年進行一次兌現(xiàn)——考核結果納入年終考評體系,是教職員工晉級、晉職、評先、選模的主要依據(jù),發(fā)生責任事故者一票否決。

4、安全考評依據(jù)《學校內部安全管理工作規(guī)范化考核方案》進行。

5、考評獎勵:有下列先進事跡之一的班級和個人,給予表彰或獎勵:

(1)安全考核成績得分90分以上的為先進單位。

(2)80—89分的為達標單位。

(3)安全意識強,工作精細、規(guī)范、科學推進,無安全責任事故發(fā)生。

(4)安全教育普及,安全措施落實,安全隱患及時消除,消防器材、設備及用電設備完好,無火災事故,工作成績突出。

(5)模范遵守各種安全法規(guī),制止違反安全法規(guī)的行為,事跡突出。

(6)及時發(fā)現(xiàn)和消除重大安全隱患,避免安全事故發(fā)生。

(7)對搶救師生生命、財產,避免人員傷亡和財產重大損失有顯著貢獻者。

(8)對查明各種突發(fā)性事件原因有突出貢獻的。

6、出現(xiàn)下列情況之一予以“一票否決”:

(1)綜合考評70分以下的予以“一票否決”。

(2)發(fā)生重大安全責任事故死亡1人以上或重傷2人以上。

(3)因管理不善造成學校被盜、火災等,造成嚴重損失和不良社會影響的。

(4)學校食堂因管理不善,經衛(wèi)生防疫部門認定為食物中毒事故的。

7、綜合考核70—79分的為重點管理單位

8、對于違反安全法規(guī)、上級安全要求、學校安全制度的班級或個人,根據(jù)情節(jié)輕重和安全事故的損失情況,給予警告或處罰;造成損失的,責令其賠償;造成人員傷亡、公私財產重大損失的,依據(jù)國家有關法律法規(guī)追究責任。

第2篇 小學創(chuàng)建綠色學?？己霜剳椭贫?/strong>

小學創(chuàng)建綠色學?？己霜剳椭贫?/p>

開展環(huán)境教育、創(chuàng)建綠色學校，是普及環(huán)境科學知識、環(huán)保法律法規(guī)知識和環(huán)境倫理知識，培養(yǎng)青少年學生熱愛環(huán)境、熱愛自然、熱愛祖國、熱愛家園、樹立環(huán)保責任感的重要途徑，是學校素質教育的重要組成部分和教育現(xiàn)代化水平的重要體現(xiàn)，是落實環(huán)境保護這一基本國策的重要舉措，它對于提高民族素質、提高全民族的環(huán)保意識、實施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略、實現(xiàn)新世紀的環(huán)保目標、造福社會、造福全人類都有著極其重要的作用。

為落實環(huán)境教育、創(chuàng)建綠色學校的目標，特制訂本制度。

一、建立校長領導下的學校環(huán)境教育分工負責制。

環(huán)境教育和創(chuàng)建綠色學校列入學校各處室、部門的年度工作目標，按照部門職能，誰相關誰負責，相關任務由部門一把手負總責。

學校各部門工作計劃、日常工作安排，同常工作要點、部門工作總結、部門工作考核必須把環(huán)境教育、創(chuàng)建綠色學校作為必要內容。環(huán)境教育任務目標未落實的，取消相關責任人的評優(yōu)資格，并對目標獎降等處理。

二、各科教師必須完成教材和大綱要求的環(huán)境教育教學任務，做到有機結合、滲透內容正確，每學期至少有一個專題教案，期末試卷中應有明顯的環(huán)保內容。該要求列入相關學科教師的教學工作常規(guī)考核?？己私Y果與獎懲、能級評定、三年達標結論掛鉤。

三、學校圖書室、閱覽室、音像資料室工作人員要做好環(huán)保宣傳圖片、圖書、音像、報刊等資料的收集、保管、推薦使用工作，積極配合學校做好環(huán)保知識的宣傳普及工作。態(tài)度不積極、工作不到位的，考核獎降低系數(shù)，相關資料損失、損壞的由相關責任人賠償。

四、學校大隊部、年級組、班主任等，要把開展各種形式的環(huán)?；顒幼鳛閷W生德育活動的重要內容之一。做到有計劃、有組織、有活動、有總結、有臺帳、有成果。每學期環(huán)保專題宣傳板報不少于1次、環(huán)境教育專題班會不少于2次、參與社區(qū)環(huán)保專題活動不少于1次。否則，扣相關班主任費的10％(全學期核算，在期末扣除)。

五、環(huán)保意識差，環(huán)保行為差，違反“雙禁”規(guī)定的，取消各種評優(yōu)資格。有意或無意污染、破壞環(huán)境的，視后果嚴重程度予以批評教育、扣獎金乃至行政處罰。

六、食堂、醫(yī)務工作人員違反衛(wèi)生規(guī)定，造成不良影響和事故的，追究部門負責人及直接當事人的責任。

七、師生參加征文、科技制作、書畫比賽等各種環(huán)保活動以及環(huán)保論文、總結，獲縣市以上環(huán)保、綠化、衛(wèi)生等部門獎勵，為學校爭得榮譽的，學校再次嘉獎。

為學校環(huán)境教育、創(chuàng)建綠色學校作出重大貢獻的，由校長室頒發(fā)一次性獎勵，并在評優(yōu)時優(yōu)先考慮。