第1篇 學生就業(yè)跟蹤服務工作總結(1)
我于2023-4-25——5-25在張家港國泰華裕制衣進行學生就業(yè)跟蹤服務工作。整整一個月，期間的酸甜苦辣只有自己最清楚。離開的時候心情卻還是挺矛盾，既想快點從這樣辛苦的工作中解脫出來，但也舍不得那幫調皮可愛的學生。一個月說長不長，說短也不短，經歷了很多，現(xiàn)將各個方面的工作總結
(一) 個人工作情況
1、協(xié)助廠方管理學生，做好學生的思想穩(wěn)定工作。
2、每周開會兩次，及時了解學生的思想動態(tài)以及生活方面的問題。
3、通過管理工作，增加自己與學生的溝通，遇到棘手的問題，也能全面冷靜地分析，再找個別同學談話，被批評教育過的學生事后能夠認識到自己的錯誤，并且改正。
4、了解每一位學生的家庭情況，對張晰陽這樣單親家庭的同學多給予關心;內向的同學多溝通。
5、對學生的教育以鼓勵為主，讓學生以最快的速度接受從學生向工人的轉型。
6、學生如果要求離職，須獲得家長同意，并向其家長轉達學校有關規(guī)定，安全交于家人。
7、前兩周參加了生產一線工作，了解了很多工藝方法，盡可能的提高自己的教學業(yè)務素質。好對學生進行針對性的訓練，讓學生的工藝水平與企業(yè)接軌 。
8、后兩周參加了技術部的輔助工作，如：紙樣設計、服裝cad(pgm、sprit)，受益匪淺。
(二) 學生表現(xiàn)情況
1、縫制一部十人，丁慕雪一人離職，還剩九人，縫制二部十五人，戴婉娜、李娟、喬莉莉三人離職，還剩十二人。
2、同學們在工藝上的成績，廠方給了我們很高的評價。整體素質比以往要好。
第2篇 2023年教育系統(tǒng)學生志愿服務工作總結范文
__區(qū)教育系統(tǒng)在市委教育工委、市教委的領導下，在區(qū)委、區(qū)政府的指導下，堅持立德樹人，圍繞培育社會主義建設者和接班人的根本目標，把學生志愿服務作為學生思想政治教育和未成年人思想道德建設的重要內容，狠抓教育引導、活動開展、制度建設等關鍵環(huán)節(jié)，指導各級各類學校深入推進學生志愿服務活動取得了良好成效。
一、加強組織領導，加大宣傳力度
為確保學生志愿服務活動各項工作落到實處，各中小學及時召開專題會議，成立領導機構，制定活動方案，并落實專人負責此項工作。各學校通過開學典禮、班團隊會、國旗下講話等有利時機，廣泛進行思想動員。同時，充分利用宣傳欄、電子屏、板報、橫幅和宣傳標語等載體，積極開展“弘揚志愿精神、促進校園和諧”宣傳活動，深入引導廣大中小學生在生活上艱苦樸素，學習上刻苦鉆研，集體中助人為樂，為深入開展志愿服務活動營造出了濃郁的活動氛圍。
二、深入推進學生志愿服務規(guī)范化、制度化
（一）規(guī)范志愿者招募注冊。志愿者的招募和注冊，是組織引導學生參加志愿服務的重要環(huán)節(jié)。目前教育系統(tǒng)共成立1個__區(qū)教育系統(tǒng)服務總隊，54個志愿服務分隊，中小學幼兒園全覆蓋。全區(qū)14周歲以上學生_____人，網上注冊志愿者____人，覆蓋率達__%。
（二）加強志愿者培訓管理。做好志愿者的教育培訓和日常管理，是提高志愿者素質和志愿服務水平的前提和基礎。渝中區(qū)教委始終堅持培訓與服務并重的原則，根據(jù)志愿服務項目的要求，通過集中輔導、座談交流、案例分析等方式，對學生志愿者進行相關知識和技能培訓，提高服務意識、服務能力和服務水平。__年，共舉行各類培訓_____余人次。
（三）建立志愿服務記錄制度。志愿服務活動結束后，由各校園根據(jù)統(tǒng)一的內容、格式和記錄方式，對志愿者的服務進行及時、完整、準確記錄，為表彰激勵提供依據(jù)。__年，全區(qū)學生志愿者服務總時數(shù)為______小時。
（四）健全志愿服務激勵機制。區(qū)教委按照有關規(guī)定建立了志愿者星級認定制度，根據(jù)志愿者的服務時間和服務質量，對志愿者給予相應的星級認定。建立志愿者嘉許制度，褒揚和嘉獎優(yōu)秀學生志愿者，授予榮譽稱號。建立志愿服務回饋制度，學生志愿者利用參加志愿服務的工時，換取一定的社區(qū)服務，同時在就學、就業(yè)等方面享受優(yōu)惠或優(yōu)待。
三、搞好結合融入，推動志愿服務活動常態(tài)化、長效化
各學校緊密結合教育工作和學校實際，將志愿服務融入教師教書育人全過程，融入學生學習生活各環(huán)節(jié)，融入校園文化建設全過程，引導廣大師生主動參與到志愿服務活動中來，大力推進志愿服務工作常態(tài)化、長效化。
一是開展重溫雷鋒事跡教育活動。號召廣大師生重溫雷鋒事跡，了解雷鋒同志生平，學習雷鋒精神實質，同時發(fā)動廣大師生尋找身邊典型，并進行了廣泛宣傳和學習。同時，各中小學認真組織開展了學雷鋒“6個1”活動（即：學唱一首學雷鋒歌曲；講一個雷鋒故事；做一件學雷鋒實事；開展一次學雷鋒主題班隊會；采訪一位身邊的活雷鋒；寫學雷鋒心得體會），取得了良好的效果。
二是開展文明風尚志愿服務活動。各中小學通過組織志愿宣講團，利用知識講座、主題演講、座談問答、實地調查等多種形式，為廣大中小學生普及了社會、生活和學生禮儀常識，開展了推廣文明禮貌用語，倡導文明行為，普及了文明出行等常識，幫助學生樹立了注重禮儀、熱情友善、文明禮貌的良好風尚，提高了文明素養(yǎng)。
三是開展文明交通志愿服務活動。部分學校積極組織青少年志愿者開展交通文明禮讓、遵章守紀宣傳活動，引導機動車駕駛人做到守法、自律、謹慎駕駛。青少年志愿者在文明交通志愿服務活動中，有力推動廣大家長帶頭守交通規(guī)則，并糾正了各種不文明交通行為，為我區(qū)創(chuàng)造安全、暢通的交通環(huán)境做出了積極努力。
四是開展扶弱助困志愿服務活動。各學校通過組織團（隊）員采取結對幫扶的辦法，進一步深化了“手拉手”活動，通過“一助一”“多助一”等方式，有針對性地為部分、有特殊困難的未成年人、老人、殘疾人、下崗職工等群體，提供愛心幫助、親情溝通、文體娛樂等志愿服務，切實為困難群眾解決了生活難題，以實際行動推動了志愿服務活動。
五是開展倡導綠色環(huán)保志愿服務。各學校組織廣大中小學生開展清掃學校附近衛(wèi)生死角、清除白色垃圾、植綠護綠等實踐活動，在全社會宣傳了低碳理念、節(jié)能減排、樹立環(huán)保意識的理念，展示了當代青少年良好的精神風貌，為創(chuàng)建全國文明城區(qū)、構建和諧渝中作出了新的貢獻。
第3篇 大學生社區(qū)服務工作總結范文
做為一名90后的大學生，社會實踐可以培養(yǎng)大學生的綜合素質;鍛煉實際工作能力;使大學生積極的接觸社會、了解社會。同時，加強了同社區(qū)居民間的交流，促進和諧社區(qū)建設。促進學校與社區(qū)之間的交流，增強同學們的社會責任感，提高社會實踐能力和動手能力，提升志愿服務他人的意識，豐富學生的社會經驗，讓更多的人參與到志愿者的行列中來。
現(xiàn)將具體內容向院團委及學生會匯報如下：
一、活動過程
活動之一：電腦義診服務區(qū)：
針對社區(qū)中有故障的電腦，進行維修，故障不能排除的，給予幫助建議;若是臺式機，應登門進行服務;
活動之二：愛心服務站：
a.清掃工具在街道、墻體處打掃衛(wèi)生;
b.組織同學進行義務家教服務;
c.采集與居民日常生活相關的生活科普知識供大家參觀。
d.以社區(qū)孤老病殘和下崗失業(yè)等生活困難群體為重點對象，通過“一助一”、“多助一”、集體結對等形式，開展送溫暖服務活動;
活動之三：社區(qū)陽光體育：
組織學生與社區(qū)居民一起進行體育活動，主要以社區(qū)情況而定。
二、活動自我評估
總體而言，這次以“為構建和諧社區(qū)貢獻自己的一份力量”為口號的團日活動，準備階段，活動階段，總結階段都很成功。
成功的原因主要有以下幾點：
1、準備充分
策劃階段：根據(jù)各班班級調查，先由電信1001、1003兩班集體協(xié)商，并積極與玉蘭街社區(qū)主任聯(lián)系征求社區(qū)同意，并商量活動舉辦方式以及內容;
準備階段：利用課余時間，電信1001、1003兩班集體協(xié)商活動的相關事項，準備活動必備物品，及時將活動信息通知給全班同學;
活動階段：兩班班長、團支書共同負責，其他班委協(xié)同，組織參加人員有序開展活動。
2、密切配合
活動期間由兩班班長，團支書全權負責。，在其他班委的協(xié)同下，同班級同學積極溝通，有序的進行準備工作。
3、分工具體安排合理
①活動由兩班班長、團支書總體負責;
②宣傳委員負責宣傳活動;
③生活委員，學習委員等協(xié)同負責;
④攝影人員2名;
對于此次團日活動出現(xiàn)的問題，也有待改善：
做好準備工作，例如集合時間較長。
三、 活動結果及意義
1、通過這次活動，做為一名90后的我們不僅在一定程度上提高社會實踐能力和動手能力，提升志愿服務他人的意識，豐富學生的社會經驗，使大學生積極的接觸社會、了解社會。
2、促進學校與社區(qū)之間的交流，加強了同社區(qū)居民間的交流，促進和諧社區(qū)建設。
