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【第1篇 支教志愿服務(wù)隊(duì)活動(dòng)總結(jié)范文
200_年開始的支教與愛心社一同成長，200_到2023年間游走在各個(gè)小學(xué)散播知識(shí)，在2023年常駐大劉學(xué)區(qū)中心小學(xué)，建立了良好的一對(duì)一合作關(guān)系。并于2023年掛牌 ，成為愛心社實(shí)踐基地。每個(gè)星期，大學(xué)生青年志愿者們都會(huì)準(zhǔn)時(shí)來到大劉學(xué)區(qū)中心小學(xué)進(jìn)行支教活動(dòng)，風(fēng)雨無阻，迄今為止已走過了十五個(gè)年頭十五年的風(fēng)雨征程，已有42895人次的參與度，3041小時(shí)的服務(wù)時(shí)長。今年我們服務(wù)時(shí)長達(dá)到100小時(shí)，累計(jì)300人次，支教的我們一直在路上。
每個(gè)周四的下午，大學(xué)生青年志愿者們都會(huì)準(zhǔn)時(shí)來到合作學(xué)校大劉中心小學(xué)開展支教活動(dòng)。在開展活動(dòng)之前，我們會(huì)開例會(huì)培訓(xùn)參與活動(dòng)的志愿者們，告訴他們有關(guān)活動(dòng)的注意事項(xiàng)及活動(dòng)時(shí)需要準(zhǔn)備的內(nèi)容，提前作好充足的準(zhǔn)備。我們主要教給他們有關(guān)中醫(yī)的特色知識(shí)，比如推拿按摩技能，讓他們能夠活學(xué)活用，回家也可以獻(xiàn)上自己的一份孝心，以及如何運(yùn)用醫(yī)學(xué)知識(shí)在冬天御寒保暖等知識(shí)。
在此期間，我們也配合學(xué)校指導(dǎo)他們學(xué)習(xí)剪紙，學(xué)生們的想象力和動(dòng)手能力也讓我們驚嘆。為了讓學(xué)生們擁有更加健康的身體，我們還教學(xué)生們練習(xí)五步拳等拳法。讓學(xué)生們?cè)谟邢薜臅r(shí)間更好的鍛煉身體。
此外，我們還教給學(xué)生們誦讀經(jīng)典文學(xué)，養(yǎng)成從小喜愛閱讀詩書名著，讓他們養(yǎng)成從小喜愛讀書的好習(xí)慣。通過讀書，可以收獲知識(shí)，結(jié)識(shí)朋友，開闊他們的視野，讓他們?cè)跁咸岣咦晕倚摒B(yǎng)。還可以增加他們的文學(xué)素養(yǎng)，提高他們的寫作能力。
每逢佳節(jié)，學(xué)校和志愿者們會(huì)組織高年級(jí)的學(xué)生們外出走訪村中孤寡老人的家中，為他們推拿按摩，表演節(jié)目并幫助他們打掃衛(wèi)生。帶給老人們歡笑與溫暖的同時(shí)也讓學(xué)生們學(xué)習(xí)尊重老人，孝敬父母的道理。
在課下時(shí)間，志愿者們會(huì)帶領(lǐng)學(xué)生們走出教室，走向操場，組織他們做一些簡單有趣的小游戲。通過游戲拉近了彼此之間的距離。讓志愿者們?cè)俅沃販亓松倌陼r(shí)代的美好，讓學(xué)生們?cè)鼋擞颜x。
支教活動(dòng)結(jié)束后，志愿者們回到學(xué)校，對(duì)一下午的支教活動(dòng)進(jìn)行反思與總結(jié)。在周五活動(dòng)感想并提出活動(dòng)的不足之處，以便大家討論解決。使進(jìn)行下次活動(dòng)時(shí)能避免不足之處以便活動(dòng)的順利進(jìn)行。
200_年到2023年，支教一直在進(jìn)行，從未停過，也將一直走下去。十五年來，一屆一屆的師哥師姐們接過支教這根接力棒。帶著奉獻(xiàn)的精神在支教的路上奮力奔跑。沒有抱怨，也沒有有的只是無私付出的初心。支教，我們永遠(yuǎn)不說再見!
【第2篇 2023年青年志愿者服務(wù)隊(duì)暑期支教社會(huì)實(shí)踐總結(jié)范文
歷盡百般周折，在下午2點(diǎn)15分，我們終于到達(dá)了__鎮(zhèn)，校長熱情的來車站接了我們，用車分三次把我們12個(gè)人帶到了__小學(xué)，我們簡單地?fù)Q下了被雨打濕的衣服，然后馬上和校長共同商量了在接下來的15天里我們的生活問題，重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)了課堂的實(shí)用性和新穎性、學(xué)生的安全問題和多關(guān)注孩子們的心理波動(dòng)和變化，因?yàn)閷W(xué)校的大多數(shù)學(xué)生都是留守兒童，父親和母親都外出打工了，缺少關(guān)愛。所以我們每個(gè)人都希望自己能夠讓他們多見識(shí)到一些外面的世界，多學(xué)習(xí)到一些額外的知識(shí)，同時(shí)希望他們也能感受到我們大學(xué)生的風(fēng)采，對(duì)大學(xué)有一個(gè)美好的憧憬，7月11日早上六點(diǎn)多一點(diǎn)，孩子們就陸續(xù)到校了，這群可愛的孩子一見到我們，就圍在我們身邊，很是新奇的看著我們，看到他們那一雙雙明亮的眼睛，傾我們所有去教授他們的想法更加堅(jiān)定了起來。
漸漸地我發(fā)現(xiàn)，當(dāng)孩子們一起圍在我們身邊的時(shí)候，每個(gè)孩子表現(xiàn)的都是那么的熱情，可是當(dāng)單獨(dú)問其中某個(gè)孩子一些問題的時(shí)候，他們卻顯示出了一絲青澀和膽怯，這完全不同于城市的孩子，或許這就是長時(shí)間的留守造成了他們對(duì)外界不熟悉事物的排斥。熱情接待家長的同時(shí)，我們和孩子們說話談心，當(dāng)孩子們和我們聊熟了之后，他們也會(huì)對(duì)我們問這問那，似乎對(duì)我們的生活充滿了好奇，這時(shí)候已經(jīng)完全感受不到孩子們先前的膽怯和防備了，這也更加印證了我的想法，常年與父母的分別，已經(jīng)是他們漸漸地封閉了自己，我由衷的發(fā)現(xiàn)這些孩子們真的需要得到外界的的愛。啟動(dòng)儀式進(jìn)行之前，早已經(jīng)分派好的班主任們就進(jìn)班了解情況了，進(jìn)班后我們感覺到某些孩子有著不適合他們這個(gè)年紀(jì)的安靜，是不同于成年人的那種沉穩(wěn)，瞬間我們感覺到這次支教調(diào)研的必要性。
各班主任登記了孩子們的基本情況，姓名，年齡，住址，家長的聯(lián)系方式等，一方面是方便老師們?nèi)フJ(rèn)識(shí)孩子，了解孩子，另一方面是為了做成花名冊(cè)，方便點(diǎn)名，孩子沒來時(shí)，也好及時(shí)和家長進(jìn)行溝通與了解。 簡單的啟動(dòng)儀式過后，我們對(duì)各年級(jí)的學(xué)生家庭情況進(jìn)行了一次口頭的調(diào)查，結(jié)果顯示大約有五分之三的孩子是留守兒童。這次簡單的調(diào)查之后其數(shù)據(jù)全國其他地方的相比，高出了許多，由此可見，__地區(qū)的留守兒童問題是比較嚴(yán)重的，急需得到解決，否則可能會(huì)嚴(yán)重影響該地區(qū)的發(fā)展。針對(duì)這次口頭調(diào)查，在7月18號(hào)和7月19號(hào)我們進(jìn)行了家訪，并做了調(diào)查問卷，作為此次活動(dòng)調(diào)研的重要依據(jù)。
家訪的結(jié)果和口頭調(diào)查的結(jié)果相輔相成，許多孩子是由年過古稀的爺爺奶奶照顧，有的甚至由姑姑照看，孩子們的爸爸媽媽都不在家，有時(shí)候年邁的老人就連照顧自己的起居生活都有問題，身邊再有幾個(gè)需要照顧的孩子，這無疑也是給老人增加了負(fù)擔(dān)。支教時(shí)，老師給孩子們布置了日記，結(jié)束的時(shí)候我們認(rèn)真翻讀了孩子們的日記，其中有寫自己夢(mèng)想的，有寫自己愿望的，還有的寫對(duì)父母的渴望。父母在外打工，也是被生活所迫，但是他們這么小的年齡，還不能很好的理解父母的辛苦，不能夠理解父母為了養(yǎng)家糊口總是有太多的不得已。同時(shí)這些過早懂事的孩子，和他們的父母一樣，從小就要面對(duì)著這么多的不得已，還要承受這么多他們這個(gè)年齡不應(yīng)該承受的東西，更加的叫人心疼。
部門半年工作總結(jié)伴隨著東方福郡一期交付的一天天臨近，__年元旦的寒冷和新年的喜悅仿佛還在昨天的記憶中，轉(zhuǎn)眼之間迎來了驕陽似火的七月，兩個(gè)工地都在緊張忙碌、如火如荼的施工進(jìn)行中，到處都是一片熱火朝天的景象，迎來了緊張忙碌的七...
很幸運(yùn)，這次實(shí)習(xí)的學(xué)校是我的母?！猒_中學(xué)，帶著興奮激動(dòng)的心情，三年后我再次踏入__中學(xué)了，而這次扮演的角色不再是學(xué)生，而是生物實(shí)習(xí)老師。在實(shí)習(xí)期間，我主要是在教學(xué)工作、班級(jí)管理、教育調(diào)研這三方面學(xué)習(xí)。
不知不覺，金工實(shí)習(xí)周在今天31號(hào)已結(jié)束了。時(shí)間真的很快啊，雖然留不住時(shí)間但是這段實(shí)習(xí)時(shí)間將為我的大學(xué)生活添加了一筆很絢麗的色彩，金工實(shí)習(xí)過程的點(diǎn)點(diǎn)滴滴也會(huì)深深地刻在腦海中，成為一段不可抹掉美好的回憶。
實(shí)習(xí)目的通過銷售實(shí)習(xí)了解企業(yè)營銷情況，在這個(gè)基礎(chǔ)上把所學(xué)的專業(yè)理論知識(shí)與實(shí)踐緊密結(jié)合起來，培養(yǎng)實(shí)際工作能力和自己的觀察分析能力，達(dá)到學(xué)以用.接下來要做的事情就是根據(jù)店內(nèi)的實(shí)際庫存量和平時(shí)的銷售量向經(jīng)銷商建議定單，并及時(shí)的向...
我是十二月十一號(hào)來項(xiàng)目部的，到實(shí)習(xí)完畢二月九號(hào)總計(jì)兩月時(shí)間。我很感謝這兩月時(shí)間里項(xiàng)目部的每一位領(lǐng)導(dǎo)每一位同事，是你們每一個(gè)人的熱情而無私的幫助讓我從孤身一人到融入項(xiàng)目部集體之中，從對(duì)自己喪失信心到重新勇敢的面對(duì)工作，從對(duì)...
您更換日用品的原則是什么？有些人會(huì)用到壞為止；有些人會(huì)按照說明書的有效期；有些人會(huì)追求功能、外觀的時(shí)尚新產(chǎn)品經(jīng)常更換，有的人則表現(xiàn)得還是比較隨性，也就是有條件就會(huì)更換。
實(shí)習(xí)即將告一段落，我對(duì)自己這個(gè)月做個(gè)小結(jié)。這個(gè)月很辛苦，但對(duì)于我來說是人生的一段經(jīng)歷！痛并快樂著！我們大體的熟悉了一下學(xué)校的工作，為以后做好基本的鋪墊。其實(shí)，到一個(gè)學(xué)校最好能遇到一個(gè)好的指導(dǎo)老師。
一.實(shí)習(xí)單位 華北制藥集團(tuán)北元有限公司成立于1995年3月，是由華北制藥集團(tuán)與香港華美集團(tuán)共同投資興建的中外合作企業(yè)，總投資2995萬美元（2.6億人民幣），年生產(chǎn)無菌粉針7億支，是我國目前規(guī)模最大設(shè)備最先進(jìn)的β－內(nèi)酰胺類粉針生產(chǎn)...
【第3篇 2023年青年志愿者服務(wù)隊(duì)暑期支教社會(huì)實(shí)踐總結(jié)
我們此次調(diào)研的主要對(duì)象是周口農(nóng)村地區(qū)的兒童，主要采取教授、家訪、與學(xué)生交流等方式獲得相關(guān)的資料，然后進(jìn)行總結(jié)分析。從留守原因、生活現(xiàn)狀、社會(huì)關(guān)注度和解決措施等方面形成論文的體系，全面的對(duì)留守兒童問題進(jìn)行了認(rèn)真仔細(xì)的研究。
前言：留守兒童日益增多，舉國上下共同關(guān)注，但是能夠真正了解他們生活狀況的又有多少呢，隨著大部分流動(dòng)人口涌入城市，留守兒童的數(shù)量也在日益增多，由于常年與父母不能相見，留守兒童們?nèi)諠u悲觀，缺乏與父母心與心的交流，孩子們?nèi)諠u封閉自己，甚者甚至自殺。生活在現(xiàn)代化的城市里面來談?wù)撊绾谓鉀Q留守兒童問題無異于空談，毫無意義。無疑要想真正的解決留守兒童問題，必須走出城市，走進(jìn)農(nóng)村，走到留守兒童身邊，以實(shí)踐為據(jù)，提出切實(shí)可行的方案，這無疑是一項(xiàng)浩大的工程，需要很多人的努力才能實(shí)現(xiàn)，我們?cè)敢獬蔀檫@項(xiàng)浩大工程的一塊磚，下面以我們的調(diào)查方向和調(diào)查結(jié)果為依據(jù)來對(duì)我們的調(diào)研活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)論述。
一、問題的引出：__年7月10日上午7點(diǎn)20分，我們__的支教隊(duì)員在學(xué)校南操輪滑場集合，整裝待發(fā)。集合完畢后，我們排著整齊的隊(duì)伍出發(fā)了，先是乘坐乘客爆滿的b12，中途又轉(zhuǎn)乘了地鐵，到了__東站后，徒步走了近千米后坐上了開往__的大巴，坐上大巴后，開始下起雨來，先是暴曬，又是大雨，但是這絲毫沒有影響我們?nèi)ブЫ痰臎Q心！隊(duì)員們沒有焦躁和無奈，只有期待，滿心的期待……
歷盡百般周折，在下午2點(diǎn)15分，我們終于到達(dá)了__鎮(zhèn)，校長熱情的來車站接了我們，用車分三次把我們12個(gè)人帶到了__小學(xué)，我們簡單地?fù)Q下了被雨打濕的衣服，然后馬上和校長共同商量了在接下來的15天里我們的生活問題，重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)了課堂的實(shí)用性和新穎性、學(xué)生的安全問題和多關(guān)注孩子們的心理波動(dòng)和變化，因?yàn)閷W(xué)校的大多數(shù)學(xué)生都是留守兒童，父親和母親都外出打工了，缺少關(guān)愛。所以我們每個(gè)人都希望自己能夠讓他們多見識(shí)到一些外面的世界，多學(xué)習(xí)到一些額外的知識(shí)，同時(shí)希望他們也能感受到我們大學(xué)生的風(fēng)采，對(duì)大學(xué)有一個(gè)美好的憧憬，7月11日早上六點(diǎn)多一點(diǎn)，孩子們就陸續(xù)到校了，這群可愛的孩子一見到我們，就圍在我們身邊，很是新奇的看著我們，看到他們那一雙雙明亮的眼睛，傾我們所有去教授他們的想法更加堅(jiān)定了起來。
漸漸地我發(fā)現(xiàn)，當(dāng)孩子們一起圍在我們身邊的時(shí)候，每個(gè)孩子表現(xiàn)的都是那么的熱情，可是當(dāng)單獨(dú)問其中某個(gè)孩子一些問題的時(shí)候，他們卻顯示出了一絲青澀和膽怯，這完全不同于城市的孩子，或許這就是長時(shí)間的留守造成了他們對(duì)外界不熟悉事物的排斥。熱情接待家長的同時(shí)，我們和孩子們說話談心，當(dāng)孩子們和我們聊熟了之后，他們也會(huì)對(duì)我們問這問那，似乎對(duì)我們的生活充滿了好奇，這時(shí)候已經(jīng)完全感受不到孩子們先前的膽怯和防備了，這也更加印證了我的想法，常年與父母的分別，已經(jīng)是他們漸漸地封閉了自己，我由衷的發(fā)現(xiàn)這些孩子們真的需要得到外界的的愛。啟動(dòng)儀式進(jìn)行之前，早已經(jīng)分派好的班主任們就進(jìn)班了解情況了，進(jìn)班后我們感覺到某些孩子有著不適合他們這個(gè)年紀(jì)的安靜，是不同于成年人的那種沉穩(wěn)，瞬間我們感覺到這次支教調(diào)研的必要性。
各班主任登記了孩子們的基本情況，姓名，年齡，住址，家長的聯(lián)系方式等，一方面是方便老師們?nèi)フJ(rèn)識(shí)孩子，了解孩子，另一方面是為了做成花名冊(cè)，方便點(diǎn)名，孩子沒來時(shí)，也好及時(shí)和家長進(jìn)行溝通與了解。 簡單的啟動(dòng)儀式過后，我們對(duì)各年級(jí)的學(xué)生家庭情況進(jìn)行了一次口頭的調(diào)查，結(jié)果顯示大約有五分之三的孩子是留守兒童。這次簡單的調(diào)查之后其數(shù)據(jù)全國其他地方的相比，高出了許多，由此可見，__地區(qū)的留守兒童問題是比較嚴(yán)重的，急需得到解決，否則可能會(huì)嚴(yán)重影響該地區(qū)的發(fā)展。針對(duì)這次口頭調(diào)查，在7月18號(hào)和7月19號(hào)我們進(jìn)行了家訪，并做了調(diào)查問卷，作為此次活動(dòng)調(diào)研的重要依據(jù)。
家訪的結(jié)果和口頭調(diào)查的結(jié)果相輔相成，許多孩子是由年過古稀的爺爺奶奶照顧，有的甚至由姑姑照看，孩子們的爸爸媽媽都不在家，有時(shí)候年邁的老人就連照顧自己的起居生活都有問題，身邊再有幾個(gè)需要照顧的孩子，這無疑也是給老人增加了負(fù)擔(dān)。支教時(shí)，老師給孩子們布置了日記，結(jié)束的時(shí)候我們認(rèn)真翻讀了孩子們的日記，其中有寫自己夢(mèng)想的，有寫自己愿望的，還有的寫對(duì)父母的渴望。父母在外打工，也是被生活所迫，但是他們這么小的年齡，還不能很好的理解父母的辛苦，不能夠理解父母為了養(yǎng)家糊口總是有太多的不得已。同時(shí)這些過早懂事的孩子，和他們的父母一樣，從小就要面對(duì)著這么多的不得已，還要承受這么多他們這個(gè)年齡不應(yīng)該承受的東西，更加的叫人心疼。
部門半年工作總結(jié)伴隨著東方?？ひ黄诮桓兜囊惶焯炫R近，__年元旦的寒冷和新年的喜悅仿佛還在昨天的記憶中，轉(zhuǎn)眼之間迎來了驕陽似火的七月，兩個(gè)工地都在緊張忙碌、如火如荼的施工進(jìn)行中，到處都是一片熱火朝天的景象，迎來了緊張忙碌的七...
很幸運(yùn)，這次實(shí)習(xí)的學(xué)校是我的母校——__中學(xué)，帶著興奮激動(dòng)的心情，三年后我再次踏入__中學(xué)了，而這次扮演的角色不再是學(xué)生，而是生物實(shí)習(xí)老師。在實(shí)習(xí)期間，我主要是在教學(xué)工作、班級(jí)管理、教育調(diào)研這三方面學(xué)習(xí)。
不知不覺，金工實(shí)習(xí)周在今天31號(hào)已結(jié)束了。時(shí)間真的很快啊，雖然留不住時(shí)間但是這段實(shí)習(xí)時(shí)間將為我的大學(xué)生活添加了一筆很絢麗的色彩，金工實(shí)習(xí)過程的點(diǎn)點(diǎn)滴滴也會(huì)深深地刻在腦海中，成為一段不可抹掉美好的回憶。
實(shí)習(xí)目的通過銷售實(shí)習(xí)了解企業(yè)營銷情況，在這個(gè)基礎(chǔ)上把所學(xué)的專業(yè)理論知識(shí)與實(shí)踐緊密結(jié)合起來，培養(yǎng)實(shí)際工作能力和自己的觀察分析能力，達(dá)到學(xué)以用.接下來要做的事情就是根據(jù)店內(nèi)的實(shí)際庫存量和平時(shí)的銷售量向經(jīng)銷商建議定單，并及時(shí)的向...
我是十二月十一號(hào)來項(xiàng)目部的，到實(shí)習(xí)完畢二月九號(hào)總計(jì)兩月時(shí)間。我很感謝這兩月時(shí)間里項(xiàng)目部的每一位領(lǐng)導(dǎo)每一位同事，是你們每一個(gè)人的熱情而無私的幫助讓我從孤身一人到融入項(xiàng)目部集體之中，從對(duì)自己喪失信心到重新勇敢的面對(duì)工作，從對(duì)...
您更換日用品的原則是什么？有些人會(huì)用到壞為止；有些人會(huì)按照說明書的有效期；有些人會(huì)追求功能、外觀的時(shí)尚新產(chǎn)品經(jīng)常更換，有的人則表現(xiàn)得還是比較隨性，也就是有條件就會(huì)更換。
實(shí)習(xí)即將告一段落，我對(duì)自己這個(gè)月做個(gè)小結(jié)。這個(gè)月很辛苦，但對(duì)于我來說是人生的一段經(jīng)歷！痛并快樂著！我們大體的熟悉了一下學(xué)校的工作，為以后做好基本的鋪墊。其實(shí)，到一個(gè)學(xué)校能遇到一個(gè)好的指導(dǎo)老師。
一.實(shí)習(xí)單位 華北制藥集團(tuán)北元有限公司成立于1995年3月，是由華北制藥集團(tuán)與香港華美集團(tuán)共同投資興建的中外合作企業(yè)，總投資2995萬美元（2.6億人民幣），年生產(chǎn)無菌粉針7億支，是我國目前規(guī)模設(shè)備最先進(jìn)的β－內(nèi)酰胺類粉針生產(chǎn)...“聽說有__大學(xué)的學(xué)生要來我們學(xué)校支教，有的同學(xué)的媽媽早早就把他送過來了，而我是姑姑送來的，因?yàn)榘职謰寢尪荚谕獯蚬ぃ瑺敔斈棠逃秩ナ懒?，城市的花銷太大，父母帶不走我，所以把我放在了姑姑家，我也想被爸爸媽媽送我來，可是如果他們不去打工，家里就沒有錢，我也不能買新衣，買筆和本子了……”“今天，學(xué)校的那些大學(xué)生老師家訪了，只有爺爺在家，奶奶在去年就去世了，爸爸媽媽又都在北京幫別人種菜。老師們很關(guān)心我，問了許多關(guān)于我的問題，老師們問我長大了想做什么，夢(mèng)想是什么，我之前是沒有夢(mèng)想的，而現(xiàn)在，我有了，我要像老師們一樣，念大學(xué)，然后也去支教，把愛帶給的人……”……稚嫩而又感傷的話語洋溢出這個(gè)年紀(jì)不該有的成熟和懂事，讓我們感到欣慰卻又有滿面心酸。字字透露出他們從小留守的感傷，我們應(yīng)該為這種早到的成熟慶幸還是擔(dān)心？這值得讓所有人認(rèn)真思考。
二、問題的分析：也許有人會(huì)問，為什么們他們一定要到外地打工呢？在家不好么，外面不是會(huì)更加的辛苦，就算是去了外地，為什么不把孩子帶過去上學(xué)呢？其實(shí)他們又何嘗不想呢，可是，他們根本就沒有時(shí)間去照顧孩子，他們的目的是掙錢，掙錢，掙錢，所有的時(shí)間都用來掙錢了，又哪有時(shí)間去照顧孩子呢？并且城市的花銷很大，他們的溫飽都很難解決，孩子過去吃些什么呢？又住在哪里呢？在哪上學(xué)呢？就是這種種原因，使得大多數(shù)孩子的父母不得不出去打工，又不得不“狠心”的將孩子留在農(nóng)村。
我們也可以從國家的政策層面來分析，由于政策的不健全，使得在第一層面的基礎(chǔ)上，問題的解決變得更加的困難。就這樣父母漸漸的與孩子拉開了距離。如今現(xiàn)狀是，孩子一般都是在家跟著爺爺奶奶生活，這些老人家們大多都是過了花甲之年的人了，哪里還有十足的精力來照顧一個(gè)正值叛逆期的孩子。并且父母不在家，家里種地的負(fù)擔(dān)又狠狠地壓在了孩子們的身上。我們時(shí)?？匆姷暮⒆觽?cè)趲椭依锸崭钏镜谋秤熬褪钦鎸?shí)的留守兒童的生活。缺少爸爸媽媽關(guān)愛的留守兒童們不像同齡孩子們那樣開朗，父母常年的不在家，使得他們很少像其他孩子那樣在父母懷里撒嬌，有委屈的時(shí)候也只能一個(gè)人默默哭泣，獨(dú)自承受，漸漸的也養(yǎng)成了獨(dú)立的習(xí)慣，都說“窮人的孩子早當(dāng)家”，這在他們身上得到了最深刻的見證。
但是從另外一個(gè)角度來看，他們的心靈受到的是傷，缺乏的是安全感，他們不像其他孩子那樣調(diào)皮，和老師的交流也總是少一些，即便交流也總是小心翼翼的，似乎總是擔(dān)心著會(huì)犯錯(cuò)誤。當(dāng)談到自己的理想時(shí)，他們有的說要當(dāng)一名軍人，保衛(wèi)祖國和人民，有的說要當(dāng)一名老師，給孩子們帶去知識(shí)，有的說要當(dāng)一名醫(yī)生，幫忙減輕別人痛苦......然而只有一個(gè)孩子說他的理想是考大學(xué)，他說只有考上大學(xué)才能不像爸媽那樣辛苦。看著孩子們的理想，感覺自己是那樣的渺小，面對(duì)這樣一群孩子，我們是那樣的無能為力，連他們最簡單的一個(gè)愿望——想見父母都不能實(shí)現(xiàn)，這些往日只會(huì)出現(xiàn)在電視劇中的畫面，就這樣有血有肉的擺在了我們的面前。能做的就是鼓勵(lì)他們。這么小的年齡，給他們講授這么深刻的道理，也是徒勞。所以我們只能通過自己的方式鼓勵(lì)他們，使他們?cè)鰪?qiáng)信心，勇敢地面對(duì)生活的壓力。雖然，中國的社會(huì)生活水平不斷提高，但是，貧富差距也在不斷的拉大，還有很多地區(qū)單單依靠著自力更生來發(fā)展是十分困難的，必須借助外力的幫助才能得到一定的發(fā)展。當(dāng)代大學(xué)生就是質(zhì)量優(yōu)異的外力，大學(xué)生有熱情、有知識(shí)、有能力，有社會(huì)責(zé)任感。大學(xué)生對(duì)貧困地區(qū)的精神上的援助比起其他部門物質(zhì)上的援助更能解決問題的本質(zhì)。
三、解決問題：作為當(dāng)代大學(xué)生的我們，在這次調(diào)查的基礎(chǔ)上，就__地區(qū)的農(nóng)村留守兒童問題以及留守問題給孩子們帶來的發(fā)展問題提出如下建議。
（一）從主要產(chǎn)業(yè)的角度看1、一個(gè)地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展最主要的問題就是經(jīng)濟(jì)發(fā)展結(jié)構(gòu)不平衡，若其主要產(chǎn)業(yè)是第一產(chǎn)業(yè)，相比之下，第二、三產(chǎn)業(yè)的發(fā)展是相當(dāng)滯后的。
（二）從政府角度看就主要產(chǎn)業(yè)的問題來說，地方政府應(yīng)該不斷地加大對(duì)農(nóng)村的投資，應(yīng)該著重發(fā)展第二、三產(chǎn)業(yè)，使經(jīng)濟(jì)發(fā)展趨于平衡，創(chuàng)建可以帶動(dòng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的相關(guān)產(chǎn)業(yè)。
（三）從人才角度看 人才的培養(yǎng)和吸引制度不健全，使人才不能在一定的條件下投身于地區(qū)的建設(shè)中。針對(duì)這一點(diǎn)，地方應(yīng)該不斷完善相關(guān)制度，使人才有更加便利的條件投身到教育事業(yè)中去。
（四）從社會(huì)角度看1、留守兒童因父母的遠(yuǎn)離，使得他們普遍缺少了和父母的溝通，缺少了父母的賞識(shí)，內(nèi)心變得孤獨(dú)；缺少了來自父母的壓力，自律能力差了起來。對(duì)于留守兒童和父母之間的這種情感空白，我們應(yīng)該地從情感入手加以彌補(bǔ)。這就需要我們深入到學(xué)生當(dāng)中去，到學(xué)生的家庭中去，經(jīng)常和這些學(xué)生進(jìn)行交流，以填補(bǔ)他們內(nèi)心的空白。同時(shí)，應(yīng)該經(jīng)常開展形式多樣的集體活動(dòng)。在生日的時(shí)候可以為他們過生日，讓每一同學(xué)都來關(guān)心、關(guān)懷他們，以消除他們的孤獨(dú)感和自悲感，讓他們感受到集體的溫暖。2、在教育過程中，除了老師們需要對(duì)農(nóng)村留守兒童格外的關(guān)心之外。還需來自社會(huì)各界人士的注意，企業(yè)工作者、在校大學(xué)生、社會(huì)愛心組織等。我們應(yīng)加大宣傳力度，讓的人關(guān)注農(nóng)村留守兒童。
部門半年工作總結(jié)伴隨著東方?？ひ黄诮桓兜囊惶焯炫R近，__年元旦的寒冷和新年的喜悅仿佛還在昨天的記憶中，轉(zhuǎn)眼之間迎來了驕陽似火的七月，兩個(gè)工地都在緊張忙碌、如火如荼的施工進(jìn)行中，到處都是一片熱火朝天的景象，迎來了緊張忙碌的七...
很幸運(yùn)，這次實(shí)習(xí)的學(xué)校是我的母?！猒_中學(xué)，帶著興奮激動(dòng)的心情，三年后我再次踏入__中學(xué)了，而這次扮演的角色不再是學(xué)生，而是生物實(shí)習(xí)老師。在實(shí)習(xí)期間，我主要是在教學(xué)工作、班級(jí)管理、教育調(diào)研這三方面學(xué)習(xí)。
不知不覺，金工實(shí)習(xí)周在今天31號(hào)已結(jié)束了。時(shí)間真的很快啊，雖然留不住時(shí)間但是這段實(shí)習(xí)時(shí)間將為我的大學(xué)生活添加了一筆很絢麗的色彩，金工實(shí)習(xí)過程的點(diǎn)點(diǎn)滴滴也會(huì)深深地刻在腦海中，成為一段不可抹掉美好的回憶。
實(shí)習(xí)目的通過銷售實(shí)習(xí)了解企業(yè)營銷情況，在這個(gè)基礎(chǔ)上把所學(xué)的專業(yè)理論知識(shí)與實(shí)踐緊密結(jié)合起來，培養(yǎng)實(shí)際工作能力和自己的觀察分析能力，達(dá)到學(xué)以用.接下來要做的事情就是根據(jù)店內(nèi)的實(shí)際庫存量和平時(shí)的銷售量向經(jīng)銷商建議定單，并及時(shí)的向...
我是十二月十一號(hào)來項(xiàng)目部的，到實(shí)習(xí)完畢二月九號(hào)總計(jì)兩月時(shí)間。我很感謝這兩月時(shí)間里項(xiàng)目部的每一位領(lǐng)導(dǎo)每一位同事，是你們每一個(gè)人的熱情而無私的幫助讓我從孤身一人到融入項(xiàng)目部集體之中，從對(duì)自己喪失信心到重新勇敢的面對(duì)工作，從對(duì)...
您更換日用品的原則是什么？有些人會(huì)用到壞為止；有些人會(huì)按照說明書的有效期；有些人會(huì)追求功能、外觀的時(shí)尚新產(chǎn)品經(jīng)常更換，有的人則表現(xiàn)得還是比較隨性，也就是有條件就會(huì)更換。
實(shí)習(xí)即將告一段落，我對(duì)自己這個(gè)月做個(gè)小結(jié)。這個(gè)月很辛苦，但對(duì)于我來說是人生的一段經(jīng)歷！痛并快樂著！我們大體的熟悉了一下學(xué)校的工作，為以后做好基本的鋪墊。其實(shí)，到一個(gè)學(xué)校能遇到一個(gè)好的指導(dǎo)老師。
一.實(shí)習(xí)單位 華北制藥集團(tuán)北元有限公司成立于1995年3月，是由華北制藥集團(tuán)與香港華美集團(tuán)共同投資興建的中外合作企業(yè)，總投資2995萬美元（2.6億人民幣），年生產(chǎn)無菌粉針7億支，是我國目前規(guī)模設(shè)備最先進(jìn)的β－內(nèi)酰胺類粉針生產(chǎn)...
【第4篇 青年志愿者服務(wù)隊(duì)暑期支教社會(huì)實(shí)踐總結(jié)
關(guān)鍵詞：留守兒童、走進(jìn)農(nóng)村、傾心教授
摘要:__大學(xué)__青年志愿者校級(jí)服務(wù)隊(duì)之__小學(xué)支教分隊(duì)此次調(diào)研的題目是心系農(nóng)村教育，青牽留守兒童，同時(shí)也是我們此次針對(duì)農(nóng)村學(xué)生的暑期支教活動(dòng)設(shè)計(jì)的調(diào)研課題，此課題是基于“__”日常在__小學(xué)——一所農(nóng)民工子弟學(xué)校支教而延伸出來的想法，就中國目前的國情，農(nóng)村留守兒童的問題是普遍存在的。
我們此次調(diào)研的主要對(duì)象是周口農(nóng)村地區(qū)的兒童，主要采取教授、家訪、與學(xué)生交流等方式獲得相關(guān)的資料，然后進(jìn)行總結(jié)分析。從留守原因、生活現(xiàn)狀、社會(huì)關(guān)注度和解決措施等方面形成論文的體系，全面的對(duì)留守兒童問題進(jìn)行了認(rèn)真仔細(xì)的研究。
前言：留守兒童日益增多，舉國上下共同關(guān)注，但是能夠真正了解他們生活狀況的又有多少呢，隨著大部分流動(dòng)人口涌入城市，留守兒童的數(shù)量也在日益增多，由于常年與父母不能相見，留守兒童們?nèi)諠u悲觀，缺乏與父母心與心的交流，孩子們?nèi)諠u封閉自己，甚者甚至自殺。生活在現(xiàn)代化的城市里面來談?wù)撊绾谓鉀Q留守兒童問題無異于空談，毫無意義。無疑要想真正的解決留守兒童問題，必須走出城市，走進(jìn)農(nóng)村，走到留守兒童身邊，以實(shí)踐為據(jù)，提出切實(shí)可行的方案，這無疑是一項(xiàng)浩大的工程，需要很多人的努力才能實(shí)現(xiàn)，我們?cè)敢獬蔀檫@項(xiàng)浩大工程的一塊磚，下面以我們的調(diào)查方向和調(diào)查結(jié)果為依據(jù)來對(duì)我們的調(diào)研活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)論述。
一、問題的引出：__年7月10日上午7點(diǎn)20分，我們__的支教隊(duì)員在學(xué)校南操輪滑場集合，整裝待發(fā)。集合完畢后，我們排著整齊的隊(duì)伍出發(fā)了，先是乘坐乘客爆滿的b12，中途又轉(zhuǎn)乘了地鐵，到了__東站后，徒步走了近千米后坐上了開往__的大巴，坐上大巴后，開始下起雨來，先是暴曬，又是大雨，但是這絲毫沒有影響我們?nèi)ブЫ痰臎Q心！隊(duì)員們沒有焦躁和無奈，只有期待，滿心的期待……
歷盡百般周折，在下午2點(diǎn)15分，我們終于到達(dá)了__鎮(zhèn)，校長熱情的來車站接了我們，用車分三次把我們12個(gè)人帶到了__小學(xué)，我們簡單地?fù)Q下了被雨打濕的衣服，然后馬上和校長共同商量了在接下來的15天里我們的生活問題，重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)了課堂的實(shí)用性和新穎性、學(xué)生的安全問題和多關(guān)注孩子們的心理波動(dòng)和變化，因?yàn)閷W(xué)校的大多數(shù)學(xué)生都是留守兒童，父親和母親都外出打工了，缺少關(guān)愛。所以我們每個(gè)人都希望自己能夠讓他們多見識(shí)到一些外面的世界，多學(xué)習(xí)到一些額外的知識(shí)，同時(shí)希望他們也能感受到我們大學(xué)生的風(fēng)采，對(duì)大學(xué)有一個(gè)美好的憧憬，7月11日早上六點(diǎn)多一點(diǎn)，孩子們就陸續(xù)到校了，這群可愛的孩子一見到我們，就圍在我們身邊，很是新奇的看著我們，看到他們那一雙雙明亮的眼睛，傾我們所有去教授他們的想法更加堅(jiān)定了起來。
漸漸地我發(fā)現(xiàn)，當(dāng)孩子們一起圍在我們身邊的時(shí)候，每個(gè)孩子表現(xiàn)的都是那么的熱情，可是當(dāng)單獨(dú)問其中某個(gè)孩子一些問題的時(shí)候，他們卻顯示出了一絲青澀和膽怯，這完全不同于城市的孩子，或許這就是長時(shí)間的留守造成了他們對(duì)外界不熟悉事物的排斥。熱情接待家長的同時(shí)，我們和孩子們說話談心，當(dāng)孩子們和我們聊熟了之后，他們也會(huì)對(duì)我們問這問那，似乎對(duì)我們的生活充滿了好奇，這時(shí)候已經(jīng)完全感受不到孩子們先前的膽怯和防備了，這也更加印證了我的想法，常年與父母的分別，已經(jīng)是他們漸漸地封閉了自己，我由衷的發(fā)現(xiàn)這些孩子們真的需要得到外界的更多的愛。啟動(dòng)儀式進(jìn)行之前，早已經(jīng)分派好的班主任們就進(jìn)班了解情況了，進(jìn)班后我們感覺到某些孩子有著不適合他們這個(gè)年紀(jì)的安靜，是不同于成年人的那種沉穩(wěn)，瞬間我們感覺到這次支教調(diào)研的必要性。
各班主任登記了孩子們的基本情況，姓名，年齡，住址，家長的聯(lián)系方式等，一方面是方便老師們?nèi)フJ(rèn)識(shí)孩子，了解孩子，另一方面是為了做成花名冊(cè)，方便點(diǎn)名，孩子沒來時(shí)，也好及時(shí)和家長進(jìn)行溝通與了解。 簡單的啟動(dòng)儀式過后，我們對(duì)各年級(jí)的學(xué)生家庭情況進(jìn)行了一次口頭的調(diào)查，結(jié)果顯示大約有五分之三的孩子是留守兒童。這次簡單的調(diào)查之后其數(shù)據(jù)全國其他地方的相比，高出了許多，由此可見，__地區(qū)的留守兒童問題是比較嚴(yán)重的，急需得到解決，否則可能會(huì)嚴(yán)重影響該地區(qū)的發(fā)展。針對(duì)這次口頭調(diào)查，在7月18號(hào)和7月19號(hào)我們進(jìn)行了家訪，并做了調(diào)查問卷，作為此次活動(dòng)調(diào)研的重要依據(jù)。
家訪的結(jié)果和口頭調(diào)查的結(jié)果相輔相成，許多孩子是由年過古稀的爺爺奶奶照顧，有的甚至由姑姑照看，孩子們的爸爸媽媽都不在家，有時(shí)候年邁的老人就連照顧自己的起居生活都有問題，身邊再有幾個(gè)需要照顧的孩子，這無疑也是給老人增加了負(fù)擔(dān)。支教時(shí)，老師給孩子們布置了日記，結(jié)束的時(shí)候我們認(rèn)真翻讀了孩子們的日記，其中有寫自己夢(mèng)想的，有寫自己愿望的，還有的寫對(duì)父母的渴望。父母在外打工，也是被生活所迫，但是他們這么小的年齡，還不能很好的理解父母的辛苦，不能夠理解父母為了養(yǎng)家糊口總是有太多的不得已。同時(shí)這些過早懂事的孩子，和他們的父母一樣，從小就要面對(duì)著這么多的不得已，還要承受這么多他們這個(gè)年齡不應(yīng)該承受的東西，更加的叫人心疼。
“聽說有__大學(xué)的學(xué)生要來我們學(xué)校支教，有的同學(xué)的媽媽早早就把他送過來了，而我是姑姑送來的，因?yàn)榘职謰寢尪荚谕獯蚬?，爺爺奶奶又去世了，城市的花銷太大，父母帶不走我，所以把我放在了姑姑家，我也想被爸爸媽媽送我來，可是如果他們不去打工，家里就沒有錢，我也不能買新衣，買筆和本子了……”“今天，學(xué)校的那些大學(xué)生老師家訪了，只有爺爺在家，奶奶在去年就去世了，爸爸媽媽又都在北京幫別人種菜。老師們很關(guān)心我，問了許多關(guān)于我的問題，老師們問我長大了想做什么，夢(mèng)想是什么，我之前是沒有夢(mèng)想的，而現(xiàn)在，我有了，我要像老師們一樣，念大學(xué)，然后也去支教，把愛帶給更多的人……”……稚嫩而又感傷的話語洋溢出這個(gè)年紀(jì)不該有的成熟和懂事，讓我們感到欣慰卻又有滿面心酸。字字透露出他們從小留守的感傷，我們應(yīng)該為這種早到的成熟慶幸還是擔(dān)心？這值得讓所有人認(rèn)真思考。
二、問題的分析：也許有人會(huì)問，為什么們他們一定要到外地打工呢？在家不好么，外面不是會(huì)更加的辛苦，就算是去了外地，為什么不把孩子帶過去上學(xué)呢？其實(shí)他們又何嘗不想呢，可是，他們根本就沒有時(shí)間去照顧孩子，他們的目的是掙錢，掙錢，掙錢，所有的時(shí)間都用來掙錢了，又哪有時(shí)間去照顧孩子呢？并且城市的花銷很大，他們的溫飽都很難解決，孩子過去吃些什么呢？又住在哪里呢？在哪上學(xué)呢？就是這種種原因，使得大多數(shù)孩子的父母不得不出去打工，又不得不“狠心”的將孩子留在農(nóng)村。
我們也可以從國家的政策層面來分析，由于政策的不健全，使得在第一層面的基礎(chǔ)上，問題的解決變得更加的困難。就這樣父母漸漸的與孩子拉開了距離。如今現(xiàn)狀是，孩子一般都是在家跟著爺爺奶奶生活，這些老人家們大多都是過了花甲之年的人了，哪里還有十足的精力來照顧一個(gè)正值叛逆期的孩子。并且父母不在家，家里種地的負(fù)擔(dān)又狠狠地壓在了孩子們的身上。我們時(shí)?？匆姷暮⒆觽?cè)趲椭依锸崭钏镜谋秤熬褪钦鎸?shí)的留守兒童的生活。缺少爸爸媽媽關(guān)愛的留守兒童們不像同齡孩子們那樣開朗，父母常年的不在家，使得他們很少像其他孩子那樣在父母懷里撒嬌，有委屈的時(shí)候也只能一個(gè)人默默哭泣，獨(dú)自承受，漸漸的也養(yǎng)成了獨(dú)立的習(xí)慣，都說“窮人的孩子早當(dāng)家”，這在他們身上得到了最深刻的見證。
但是從另外一個(gè)角度來看，他們的心靈受到的是傷，缺乏的是安全感，他們不像其他孩子那樣調(diào)皮，和老師的交流也總是少一些，即便交流也總是小心翼翼的，似乎總是擔(dān)心著會(huì)犯錯(cuò)誤。當(dāng)談到自己的理想時(shí)，他們有的說要當(dāng)一名軍人，保衛(wèi)祖國和人民，有的說要當(dāng)一名老師，給孩子們帶去知識(shí)，有的說要當(dāng)一名醫(yī)生，幫忙減輕別人痛苦......然而只有一個(gè)孩子說他的理想是考大學(xué)，他說只有考上大學(xué)才能不像爸媽那樣辛苦?？粗⒆觽兊睦硐?，感覺自己是那樣的渺小，面對(duì)這樣一群孩子，我們是那樣的無能為力，連他們最簡單的一個(gè)愿望——想見父母都不能實(shí)現(xiàn)，這些往日只會(huì)出現(xiàn)在電視劇中的畫面，就這樣有血有肉的擺在了我們的面前。唯一能做的就是鼓勵(lì)他們。這么小的年齡，給他們講授這么深刻的道理，也是徒勞。所以我們只能通過自己的方式鼓勵(lì)他們，使他們?cè)鰪?qiáng)信心，勇敢地面對(duì)生活的壓力。雖然，中國的社會(huì)生活水平不斷提高，但是，貧富差距也在不斷的拉大，還有很多地區(qū)單單依靠著自力更生來發(fā)展是十分困難的，必須借助外力的幫助才能得到一定的發(fā)展。當(dāng)代大學(xué)生就是質(zhì)量優(yōu)異的外力，大學(xué)生有熱情、有知識(shí)、有能力，有社會(huì)責(zé)任感。大學(xué)生對(duì)貧困地區(qū)的精神上的援助比起其他部門物質(zhì)上的援助更能解決問題的本質(zhì)。
三、解決問題：作為當(dāng)代大學(xué)生的我們，在這次調(diào)查的基礎(chǔ)上，就__地區(qū)的農(nóng)村留守兒童問題以及留守問題給孩子們帶來的發(fā)展問題提出如下建議。
（一）從主要產(chǎn)業(yè)的角度看1、一個(gè)地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展最主要的問題就是經(jīng)濟(jì)發(fā)展結(jié)構(gòu)不平衡，若其主要產(chǎn)業(yè)是第一產(chǎn)業(yè)，相比之下，第二、三產(chǎn)業(yè)的發(fā)展是相當(dāng)滯后的。
（二）從政府角度看就主要產(chǎn)業(yè)的問題來說，地方政府應(yīng)該不斷地加大對(duì)農(nóng)村的投資，應(yīng)該著重發(fā)展第二、三產(chǎn)業(yè)，使經(jīng)濟(jì)發(fā)展趨于平衡，創(chuàng)建可以帶動(dòng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的相關(guān)產(chǎn)業(yè)。
（三）從人才角度看 人才的培養(yǎng)和吸引制度不健全，使人才不能在一定的條件下投身于地區(qū)的建設(shè)中。針對(duì)這一點(diǎn)，地方應(yīng)該不斷完善相關(guān)制度，使人才有更加便利的條件投身到教育事業(yè)中去。
（四）從社會(huì)角度看1、留守兒童因父母的遠(yuǎn)離，使得他們普遍缺少了和父母的溝通，缺少了父母的賞識(shí)，內(nèi)心變得孤獨(dú)；缺少了來自父母的壓力，自律能力差了起來。對(duì)于留守兒童和父母之間的這種情感空白，我們應(yīng)該更多地從情感入手加以彌補(bǔ)。這就需要我們深入到學(xué)生當(dāng)中去，到學(xué)生的家庭中去，經(jīng)常和這些學(xué)生進(jìn)行交流，以填補(bǔ)他們內(nèi)心的空白。同時(shí)，應(yīng)該經(jīng)常開展形式多樣的集體活動(dòng)。在生日的時(shí)候可以為他們過生日，讓每一同學(xué)都來關(guān)心、關(guān)懷他們，以消除他們的孤獨(dú)感和自悲感，讓他們感受到集體的溫暖。2、在教育過程中，除了老師們需要對(duì)農(nóng)村留守兒童格外的關(guān)心之外。還需來自社會(huì)各界人士的注意，企業(yè)工作者、在校大學(xué)生、社會(huì)愛心組織等。我們應(yīng)加大宣傳力度，讓更多的人關(guān)注農(nóng)村留守兒童。
（五）從家庭角度看1、所謂的留守兒童就是父母雙方流動(dòng)到其他地區(qū)，孩子留在戶籍所在地，不能和父母共同生活，只能托付給爺爺、奶奶、外公、外婆、叔叔、阿姨等親屬的14歲以下兒童。孩子的父母常年不能和孩子們相處，所以在過年過節(jié)回家的時(shí)候應(yīng)該好好和孩子們進(jìn)行溝通交流，從一定程度上彌補(bǔ)不足。2、孩子的臨時(shí)監(jiān)管人要做好孩子們平時(shí)的教育，鼓勵(lì)孩子們樹立遠(yuǎn)大的目標(biāo)，激發(fā)孩子們的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，從思想和行動(dòng)上教育孩子們成為祖國的棟梁。我們通過這次調(diào)查，深刻地感覺到留守兒童們真的需要我們的關(guān)愛。希望越來越多的大學(xué)生可以投身到落后地區(qū)的建設(shè)中去，為祖國的發(fā)展貢獻(xiàn)出自己的一份力量。
【第5篇 三下鄉(xiāng)支教服務(wù)隊(duì)總結(jié)
--蓮馨三下鄉(xiāng)支教服務(wù)隊(duì)總結(jié)
2023年7月15號(hào)至2023年7月25號(hào)，我們自主組建的蓮馨三下鄉(xiāng)支教服務(wù)隊(duì)在揭陽市的坪埔小學(xué)進(jìn)行了為期10天的支教活動(dòng)。出于共同的目標(biāo)和理想，帶著青春的洋溢與激情，我們14個(gè)人走到了一起。雖然支教環(huán)境比較惡劣，但我們卻享受了一個(gè)難忘的支教過程，也收獲了許多美好的回憶。
生活篇
出發(fā)的那一天，花都的天空很美，滿腔的激情遮蓋了考試的疲憊，年輕的我們坐上了同一輛車，十四個(gè)人將在同一站下車，相約坪埔。經(jīng)過六個(gè)多鐘的顛簸，我們終于來到了揭陽市揭東縣新亨鎮(zhèn)坪埔村坪埔小學(xué)，這是一所有著60年歷史的老校，斑駁的圍墻和破爛的校門仿佛在訴說著這座學(xué)校古老的歷史。它給我們的第一印象是“麻雀雖小，五臟俱全”，學(xué)校有廚房、廣播室、多媒體教室、打印機(jī)，這為我們?nèi)锣l(xiāng)的工作提供了極大的便利。
由于宿舍過于分散，所以我們集體決定在教室打地鋪 ，這里沒有燈，也沒有蚊帳，更甚的是蚊子肆虐，咬得隊(duì)員們身上滿是包。雖然大家在下鄉(xiāng)前就已經(jīng)做好了吃苦的準(zhǔn)備，但是如此清苦的環(huán)境難免讓隊(duì)友們有些不習(xí)慣，好在女生們把 “房間”收拾得干干凈凈，井井有條，讓人多了幾分歸屬感。第一個(gè)晚上下了雨，大家都沒怎么睡，不是被凍醒就是被蚊子咬醒，但第二天大家還是早早的就起床來準(zhǔn)備學(xué)生報(bào)名和分班的工作。
即使生活環(huán)境艱苦，我們的生活得還是有滋有味的，因?yàn)樯徿瓣?duì)的男生們都十分體貼，女生們都十分賢惠，14個(gè)人的集體生活，真是妙不可言。在隊(duì)長的組織安排下，我們的隊(duì)員輪流買菜、做飯、洗碗。每天一大早都有兩三位隊(duì)員一起去市場買菜，女生們負(fù)責(zé)買菜，男生們則幫忙拎菜。有時(shí)候輪到做飯的隊(duì)員們還通過變換菜式來為大家提供了所謂的“蓮馨五星級(jí)酒店服務(wù)”，這次下鄉(xiāng)的美味飯菜有賴于我們隊(duì)里的幾名好廚娘和好廚男。我們的飯后的生活也是多姿多彩的，大家通常在一起討論解決教學(xué)過程中遇到的難題，然后一起去散散步、看看火車、踢踢毽子、打打羽毛球或乒乓球。晚上洗過澡，有的隊(duì)員在走廊上晾頭發(fā)，有的隊(duì)員在練習(xí)教學(xué)的太極或跆拳道或舞蹈、有的隊(duì)員在辦公室室里準(zhǔn)備教學(xué)素材、有的隊(duì)員在練習(xí)吉他、有的隊(duì)員在樓梯口唯一的移動(dòng)燈泡下備課到深夜。
中間的休息日，我們一起去踏青，去看了五房山上揭陽最大的水庫，也在山上的廟里求了簽，我們一路上說說笑笑，舉手投足間，用相機(jī)定格下了許多美麗的瞬間。那天晚上我們還為兩位隊(duì)友慶祝生日，一起玩真心話大冒險(xiǎn)，說好做一輩子的兄弟姐妹……現(xiàn)在回想起來都覺得特別的溫馨，我們雖然不是家人，但卻勝似家人。日子雖清苦，但我們的感情日益深厚。
下鄉(xiāng)的時(shí)間前前后后共有13天，這十三天里差不多有一半的時(shí)間都在下雨，這無疑給我們的支教帶來了許多的不便，但我們還是堅(jiān)持住了，面對(duì)臺(tái)風(fēng)，我們也無所畏懼，因?yàn)槲覀円Ｗo(hù)好我們的學(xué)生。記得有一天下午放學(xué)的時(shí)候風(fēng)雨特別大，我們將孩子們送到校門口，囑咐他們結(jié)伴回家，然后把那些沒帶傘的孩子送回家。等到學(xué)生們都回去時(shí)，天已經(jīng)黑了，我們?cè)跓襞菹鲁赃^飯，排隊(duì)洗澡，然后收下一堆仍然曬不干的衣服，重新晾上一批新洗過的衣服。匯演當(dāng)天天公更是不作美，一會(huì)兒大雨，一會(huì)兒陽光猛烈，把我們熬夜準(zhǔn)備的舞臺(tái)和學(xué)生的作品展覽弄得一片狼藉，雨中，我們快速組織孩子們回到教室去，天一放晴又重新繼續(xù)匯演。孩子們都十分賣力地投入表演中，像是要把老師們這十天來教的.都展現(xiàn)給家長們和老師們一樣，這讓我們感到十分欣慰。匯演剛結(jié)束便又下起了暴雨，但大家都十分高興，因?yàn)槲覀円黄饠y手度過了一個(gè)個(gè)難關(guān)，把原計(jì)劃進(jìn)行到底。其實(shí)困難也未必不是好事，用我們副隊(duì)長的話來說就是：“如果一切都很順利，那么這次下鄉(xiāng)就沒那么有意義了！”
教學(xué)篇
學(xué)習(xí)，不單單只是為了成績?yōu)榱松龑W(xué)，“學(xué)”可以在很多方面，學(xué)習(xí)成績只是其中一個(gè)比較重要的組成部分，而素質(zhì)教育和特長培養(yǎng)則是提高孩子全面素養(yǎng)的另一個(gè)重要方面，也是更好的爭取到“德智體美”全面發(fā)展的一個(gè)關(guān)鍵。所以我們按照自愿原則將學(xué)生分成三個(gè)興趣班：武術(shù)、音樂和美術(shù)。一切準(zhǔn)備就緒，我們便滿懷期待地拉開了三下鄉(xiāng)的序幕。
第一天，大家都帶著既緊張又激動(dòng)的心情迎接學(xué)生，當(dāng)家長把他們的孩子交到我們手上時(shí)，第一次深深感覺到作為老師，我們有責(zé)任和義務(wù)傾我們所有去服務(wù)好學(xué)生。還好，第一天上課，大部分學(xué)生都很聽話，也很懂事，他們很積極地配合我們的教學(xué)，也學(xué)得很好。但是個(gè)別班級(jí)課堂上顯得有些死氣沉沉。后來，我們通過不斷討論、及時(shí)反饋等來完善課堂，課堂氣氛終于活躍起來了。雖說終于解決了一個(gè)問題，可另一個(gè)問題有出現(xiàn)了，因?yàn)楦鷮W(xué)生漸漸熟悉了，有些學(xué)生開始變得不僅不聽課，而且還在課室里走來走去的，吵吵鬧鬧，確實(shí)讓人頭疼，但是在這短暫的10天里我們支教組的隊(duì)員們都很有耐心地教導(dǎo)他們，這些小朋友也慢慢變得乖巧。漸漸地我們也被學(xué)生們認(rèn)可了，走在校園里，會(huì)時(shí)不時(shí)地收到意外的禮物--學(xué)生送的紙折的百合花、愛心桃、紙鶴、胸花……雖然簡單樸素，我們也很感動(dòng)了。我們都很努力地去記住每個(gè)孩子溫馨的面孔，卻來不及記住他們每一個(gè)人的名字。
十天的支教，當(dāng)一句句“老師好””老師你們辛苦了”在耳邊響起的時(shí)候，雖然我們還不是真正的老師，但已經(jīng)體會(huì)到初為人師的喜悅。我們真正懂得知道了什么是為人師表，什么是進(jìn)德修業(yè)，一位好老師不僅需要廣博的知識(shí)，更需要愛心、耐心和熱心。我們希望這十天的回憶可以改變一個(gè)小天地里面的墨守成規(guī)，可以讓這個(gè)小天地有更美麗的色彩，有更多樣的歡樂，如果給這次下鄉(xiāng)支教給一個(gè)后期收獲，我們希望是“重視”，學(xué)校重視教師素質(zhì)，家長重視孩子素質(zhì)培養(yǎng)，學(xué)生重視自身發(fā)展，這樣的機(jī)會(huì)是應(yīng)該去爭取的。
這次三下鄉(xiāng)實(shí)踐活動(dòng)，不僅提高了我們的工作能力和解決問題的能力，也發(fā)揮了我們吃苦耐勞，艱苦奮斗的精神，感謝蓮馨隊(duì)友們和可愛淳樸的學(xué)生們，短短的一個(gè)多星期將成為我們生命中最美好的回憶。
最后一天終究還是來了，一首小虎隊(duì)的《愛》給這次三下鄉(xiāng)畫下了一個(gè)完美的句號(hào)，匯演順利落下帷幕。我們帶著孩子們的祝福和不舍搭上了回家的汽車，與坪埔小學(xué)說再見。我想當(dāng)初我們都沒有下錯(cuò)站，也沒有坐過頭，這一站，風(fēng)和日麗。
我們無懼離別，因?yàn)樯徿斑B心，心在一起，便不會(huì)分離--致我們這個(gè)夏天最珍貴的回憶。
