第1篇 2023年度個(gè)人思想總結(jié) 800字
敬愛(ài)的黨組織：
接受黨的教育已經(jīng)半年， 對(duì)黨的認(rèn)識(shí)也加深不少，為了更好的確定入黨動(dòng)機(jī)，跟著正確的方針走，服務(wù)人民。我自認(rèn)為我們要做到以下三點(diǎn)基本要求：
首先必須牢固樹(shù)立中國(guó)共產(chǎn)黨的理想。理想是確立于人們的觀念之中并為之奮斗的目標(biāo)，也就是說(shuō)理想就是一個(gè)人的奮斗目標(biāo)，是一個(gè)人世界觀的反映。 其次要堅(jiān)持勤奮學(xué)習(xí)。我們所處的時(shí)代，是要求人們終身學(xué)習(xí)的時(shí)代。入黨積極分子要端正入黨動(dòng)機(jī)，首先要加強(qiáng)學(xué)習(xí)。中國(guó)共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性不是天生具備的，而是在不斷地學(xué)習(xí)、不斷地實(shí)踐的過(guò)程中，通過(guò)不斷地總結(jié)和提高自己的思想境界才形成的。在這一過(guò)程中，認(rèn)真、系統(tǒng)地學(xué)習(xí)，特別是學(xué)習(xí)政治理論起著極其重要的作用。中國(guó)共產(chǎn)黨員只有通過(guò)努力學(xué)習(xí)文化，學(xué)習(xí)科學(xué)技術(shù)，才能具備建設(shè)社會(huì)主義的業(yè)務(wù)能力;只有通過(guò)學(xué)習(xí)政治理論，用馬列主義、毛澤東思想以及鄧小平理論武裝自己的頭腦，才能具有正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，具備卓越的領(lǐng)導(dǎo)能力，__拒變的能力。
另外，端正入黨動(dòng)機(jī)是個(gè)長(zhǎng)期的話題，我們要一直堅(jiān)持?？梢哉f(shuō)，端正入黨動(dòng)機(jī)不僅是入黨積極分子要回答的問(wèn)題，而且是每個(gè)黨員都要終身實(shí)踐的課題。許多要求入黨的同志從提出入黨申請(qǐng)的第一天起，就矢志不移、孜孜不倦地為黨為國(guó)家為人民工作，以實(shí)際行動(dòng)端正入黨動(dòng)機(jī)，達(dá)到了黨員標(biāo)準(zhǔn)，成為光榮的中國(guó)共產(chǎn)黨員。但也有少數(shù)人，忽冷忽熱，起伏較大，最終沒(méi)有實(shí)現(xiàn)自己的入黨愿望。許多曾經(jīng)為黨為國(guó)家為人民作過(guò)大貢獻(xiàn)的黨員，后來(lái)卻走上了腐敗犯罪的不歸路，其重要原因就是沒(méi)有持之以恒地加強(qiáng)黨性鍛煉，還在入黨動(dòng)機(jī)方面暴露出了大問(wèn)題。
確立了正確的入黨動(dòng)機(jī)，我們可以更好的鞭策自己，哪些應(yīng)該做，哪些應(yīng)該摒棄，不斷的提升自己，升華自己，并努力讓自己制造一種氛圍，感染周圍的同學(xué)朋友們，不管是否已成為黨員或者還未的，都可以感受到進(jìn)而鞭策自我，主動(dòng)積極的向黨組織靠攏。
致敬！
匯報(bào)人：
20xx年x月xx日
第2篇 一年級(jí)班主任年度個(gè)人思想總結(jié) 1950字
時(shí)間毫不停息地走著，我擔(dān)任一年級(jí)的班主任以及學(xué)校交給我的一八班的語(yǔ)文教學(xué)工作也整整一個(gè)學(xué)年了，在這一個(gè)學(xué)年里，我不斷的反思著自己，努力使自己不會(huì)愧對(duì)于教師這個(gè)神圣的職責(zé)。現(xiàn)總結(jié)自己的教學(xué)工作
一、驕人的成績(jī)
（一）、 抓好學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣為孩子們的終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)
作為剛剛進(jìn)入一年級(jí)的小學(xué)生來(lái)說(shuō)，如何能讓他們?cè)?0分鐘的課堂上認(rèn)真地聽(tīng)講，是非常重要的。因此，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是我教學(xué)工作開(kāi)始的重點(diǎn)。剛開(kāi)學(xué)的一個(gè)月里，我采用編兒歌、口令等形式，將學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)融入情趣之中，讓學(xué)生在情趣之中慢慢地養(yǎng)成良好的習(xí)慣。從坐直到站立，從寫(xiě)字到讀書(shū)拿書(shū)，從保持正確的讀寫(xiě)姿勢(shì)到愛(ài)惜學(xué)習(xí)用品，都需要老師不厭其煩地講講講、說(shuō)說(shuō)說(shuō)，通過(guò)一學(xué)年來(lái)的培養(yǎng)，我班學(xué)生逐漸已養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
（二）、 以集體備課做保證促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。
通過(guò)集體備課將個(gè)人的智慧和特點(diǎn)展現(xiàn)出來(lái)，在即將過(guò)去的一年里，我們一年級(jí)段里的八姐妹們?nèi)翰呷毫Γ瑢?shí)現(xiàn)備課組內(nèi)腦力資源的共享，在交流討論中彌補(bǔ)個(gè)人的不足，在傾聽(tīng)、吸納他人意見(jiàn)的基礎(chǔ)上大家學(xué)會(huì)了協(xié)作和分享，在互動(dòng)中豐富了自己的課堂教學(xué)，提高了工作效率，增加了課堂教學(xué)的“含金”量，并實(shí)現(xiàn)了課堂教學(xué)的最優(yōu)化。忘不了在學(xué)校組織的公開(kāi)課上大家的積極準(zhǔn)備，課前暢所欲言的探討與交流，為了上好一節(jié)課，大家互幫互助，為做課的教師提供試講的平臺(tái)，姐妹們各抒己見(jiàn)，毫不保留的說(shuō)出自己的見(jiàn)解，做到課堂的完美化。受到了老師們和領(lǐng)導(dǎo)的一致好評(píng)。
（三）、 抓好學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)教學(xué)：
一年級(jí)作為學(xué)生走進(jìn)學(xué)校的第一步，正如修筑高樓大廈一樣，必須要為學(xué)生的成長(zhǎng)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。本學(xué)年，我主要在注重學(xué)生的漢語(yǔ)拼音知識(shí)的掌握、寫(xiě)字、讀書(shū)、課外閱讀等方面作了努力。
（1）注重漢語(yǔ)拼音知識(shí)的掌握：
漢語(yǔ)拼音知識(shí)既是學(xué)生學(xué)好語(yǔ)文的基礎(chǔ)，又是學(xué)好語(yǔ)文的重點(diǎn)。如何讓學(xué)生能把這看似枯燥的知識(shí)學(xué)得生動(dòng)有趣，又能很好地掌握，我與段里的老師經(jīng)常交流，并向她們學(xué)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，以使自己能讓學(xué)生學(xué)得輕松、學(xué)得扎實(shí)。同時(shí)，在開(kāi)學(xué)前一個(gè)半月教學(xué)拼音的時(shí)間里，我針對(duì)學(xué)生因材施教，每天鼓勵(lì)學(xué)生讀課外書(shū)，并經(jīng)常引導(dǎo)學(xué)生對(duì)已學(xué)拼音知識(shí)活學(xué)活用，通過(guò)學(xué)兒歌、“摘蘋果”游戲等形式激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。
（2）抓好寫(xiě)字訓(xùn)練。
寫(xiě)字教學(xué)是一年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)工作的難點(diǎn)。能讓每一個(gè)學(xué)生寫(xiě)一手好字，是我最大的心愿。所以，在平時(shí)的教學(xué)工作中，我特別注意對(duì)學(xué)生寫(xiě)字的要求。首先，要讓學(xué)生寫(xiě)好字，作為他們的語(yǔ)文老師，我更注重自己在課堂板書(shū)、給學(xué)生的留言等方面給學(xué)生做一個(gè)很好的示范。其次，從習(xí)慣方面要求學(xué)生。如怎樣握筆，保持怎樣的寫(xiě)字姿勢(shì)，這些往往容易忽略，而恰恰正是這影響了學(xué)生的寫(xiě)字質(zhì)量的提高，甚至影響到用眼衛(wèi)生和骨胳發(fā)育。因此，在抓好學(xué)生寫(xiě)好字的同時(shí)，我更注重學(xué)生有良好的寫(xiě)字習(xí)慣。
（3）抓好讀書(shū)訓(xùn)練。
如何讓學(xué)生能從“閱讀”變?yōu)?ldquo;悅讀”是一個(gè)關(guān)鍵。首先，調(diào)動(dòng)學(xué)生讀書(shū)的積極性是最為重要的，在課堂上，我經(jīng)常設(shè)立各種各樣的讀書(shū)比賽，小組讀、男女讀、抽生范讀、教讀等形式在一定程度上激發(fā)了學(xué)生讀書(shū)的興趣；其次，我注重在閱讀教學(xué)的過(guò)程中，盡量引發(fā)學(xué)生能打開(kāi)想象的翅膀，讀出自己的感受出來(lái)。另外注重自己的示范性。由于一年級(jí)的學(xué)生模仿性較強(qiáng)，所以在教學(xué)生讀課文之前，我都要特別注意這篇課文的語(yǔ)速、語(yǔ)感等方面，盡可能地為學(xué)生作出很好的示范。
二、下步調(diào)整
人到三十五，不知道是老還是年輕，反正屬于一種界限吧。這兩年來(lái)好像對(duì)于學(xué)校組織的活動(dòng)參與的積極性不高，也沒(méi)想到過(guò)要主動(dòng)報(bào)名。自從參與了教體局組織的課堂達(dá)標(biāo)活動(dòng)后，對(duì)我觸動(dòng)很大。自己原來(lái)的想法是不對(duì)的，人不進(jìn)步就是落后了。在活動(dòng)比賽現(xiàn)場(chǎng)，我真正的認(rèn)清了自己，原來(lái)我是那樣的平平凡凡，看看參加的選手城府都是那樣的高，我當(dāng)時(shí)就暗暗下定決心今后一定要多向他們學(xué)習(xí)。
一學(xué)年來(lái)，我學(xué)到了很多東西，但如何盡快地走向成熟，仍然是擺在我面前的一個(gè)巨大的挑戰(zhàn)。作為語(yǔ)文教師，我們所面臨的時(shí)代要求我們必須注意個(gè)人專業(yè)化成長(zhǎng)的規(guī)劃，這不僅是事業(yè)追求的需要，我們個(gè)人價(jià)值實(shí)現(xiàn)的需要，也是社會(huì)發(fā)展的需要。對(duì)個(gè)人專業(yè)成長(zhǎng)進(jìn)行規(guī)劃，實(shí)際也是對(duì)人生的規(guī)劃，必須高度重視。本人熱衷教師職業(yè)，有一顆熱愛(ài)學(xué)生的心，有較強(qiáng)的責(zé)任心和進(jìn)取心，相信這“三心”對(duì)我在今后的教學(xué)工作及學(xué)生管理有較強(qiáng)的推動(dòng)作用。為了更好地實(shí)現(xiàn)專業(yè)的成長(zhǎng)，我將立足崗位，以學(xué)校大局和學(xué)生的發(fā)展為重，認(rèn)真踏實(shí)工作，樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的理念，不斷學(xué)習(xí)、積累最先進(jìn)的教育教學(xué)思想，形成獨(dú)特的教育教學(xué)風(fēng)格，希望自己能夠成為一名學(xué)生愛(ài)戴的語(yǔ)文老師。今后在我的教學(xué)中我將從以下幾點(diǎn)入手：
第3篇 最新個(gè)人年度思想工作總結(jié) 1600字
年度思想工作總結(jié)
時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)眼2023年已接近尾聲，回想起這一年，有很多感觸，現(xiàn)就這一年來(lái)的思想與工作總結(jié)如下：
一：以“三個(gè)代表為指導(dǎo)，以先進(jìn)人物為那個(gè)榜樣，時(shí)刻加強(qiáng)思想政治建設(shè)。
思想就是動(dòng)力，在這一年里無(wú)論是工作還是生活上，一直以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹黨的xx大精神，按照我局“樹(shù)正氣、講團(tuán)結(jié)、求發(fā)展”的具體要求，以黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn)、開(kāi)拓進(jìn)取，積極開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)。增強(qiáng)自己的法制觀念和組織紀(jì)律性，不斷改進(jìn)工作作風(fēng)，克服困難，工作上向高標(biāo)準(zhǔn)看齊，在生活上向低標(biāo)準(zhǔn)看齊，不攀不比，認(rèn)識(shí)和適應(yīng)新形式的要求，謙虛謹(jǐn)慎、扎扎實(shí)實(shí)的對(duì)待工作，真正起到黨員的先鋒模范帶頭作用。學(xué)習(xí)鄭培民的先進(jìn)事跡，學(xué)習(xí)他艱苦樸素、深入群眾深入基層、實(shí)實(shí)在在的為人民做實(shí)事做好事的工作精神，學(xué)習(xí)他不搞形式主義，全心全意的為人民服務(wù)的思想作風(fēng)，學(xué)習(xí)他清正廉潔、不謀私利、不循私情的生活態(tài)度，我作為一名稅收工作者，更應(yīng)該把人民的利益放在第一位，全心全意為納稅戶服務(wù)，充當(dāng)人民的公仆，克服功成名就的思想和“小進(jìn)則滿”的情緒，認(rèn)識(shí)自己思想上的不足，敬業(yè)精神不強(qiáng)，工作的朝氣、銳氣和勇氣有所淡化，有時(shí)候工作上不求有功，只求無(wú)過(guò)，缺乏大局觀念，缺少吃苦在前、享受在后、先人后己的風(fēng)格，不能妥善的處理公于私、個(gè)人與集體、自己與他人的關(guān)系。這些需要在以后的工作中克服、糾正，有一個(gè)積極向上的工作精神和生活態(tài)度。
二：認(rèn)清形式，提高工作質(zhì)量。
當(dāng)前，全省地稅系統(tǒng)在第一次創(chuàng)業(yè)取得輝煌成就的基礎(chǔ)上提出了“二次創(chuàng)業(yè)”的總動(dòng)員，基層工作上水平，提高對(duì)“科技加管理”工作重要性的認(rèn)識(shí)，以信息化促進(jìn)規(guī)范化?，F(xiàn)在是科技的時(shí)代，是綜合國(guó)力不斷加強(qiáng)的時(shí)代，我們要緊跟時(shí)代的步伐，認(rèn)真學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)，學(xué)習(xí)微機(jī)知識(shí)，加強(qiáng)工作的系統(tǒng)化和法制化。在日常工作中，不能疏忽每一個(gè)環(huán)節(jié)，在征期中，做好企業(yè)稅款的征繳工作，保證微機(jī)錄入真實(shí)，數(shù)據(jù)具有參考性，不循私情，對(duì)欠稅戶據(jù)實(shí)錄入，按規(guī)定加收滯納金，納稅戶人人平等，不搞特殊化，同時(shí)做好他們的服務(wù)工作，耐心解釋他們提出的問(wèn)題，遇到不懂的，及時(shí)請(qǐng)示上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)，避免出現(xiàn)差錯(cuò)，讓納稅人切實(shí)感覺(jué)地稅系統(tǒng)提出的：服務(wù)納稅人、滿意在地稅的宗旨。同時(shí)加強(qiáng)對(duì)管戶的征收管理，確保稅收任務(wù)的順利完成，年初，我所管片的稅收任務(wù)是4xxxx元，針對(duì)管戶的具體情況，認(rèn)真分析，合理分解，按月份季度做好計(jì)劃，截止9月底就超額完成。另外，做到底數(shù)清，征期過(guò)后，及時(shí)登記征收那個(gè)臺(tái)帳和欠稅臺(tái)帳，按照申報(bào)和征收做好重點(diǎn)稅源報(bào)表，分析欠稅的增減率和原因，及時(shí)反饋到專管員，催報(bào)催繳，對(duì)新辦戶，做好納稅輔導(dǎo)和管戶的劃分。同時(shí)加強(qiáng)工作中的服務(wù)意識(shí)，使納稅人滿意在地稅，使稅法的強(qiáng)制性、無(wú)償性、固定性體現(xiàn)在地稅。
三、加強(qiáng)廉政建設(shè)，遵守社會(huì)公德。
時(shí)刻以稅務(wù)干部“五要十不準(zhǔn)”作為警示，遵守職業(yè)道德規(guī)范，廉潔自律，學(xué)習(xí)依法治稅、以德治國(guó)并舉的重要思想，杜絕吃、拿、卡、要、借、貪、報(bào)的現(xiàn)象發(fā)生，接受廣大納稅戶的監(jiān)督，提高自身的思想道德素質(zhì)，自覺(jué)抵制腐朽思想的侵蝕，切實(shí)做到常在河邊走，就是不濕鞋。
四：加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，用知識(shí)武裝自己的頭腦。
當(dāng)今的世界是科技騰飛的世界，我們不能在原地踏步，不求進(jìn)取，那樣只能被社會(huì)淘汰。在緊張的工作之余，認(rèn)真學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)，及時(shí)掌握稅收政策的變動(dòng)，除做好每日一題、每周一課外，還要自覺(jué)的讀些業(yè)務(wù)書(shū)籍，以適應(yīng)形式的需要，緊跟時(shí)代的步伐，不照抄照辦，對(duì)變化的新形式新任務(wù)有應(yīng)對(duì)手段，對(duì)本職工作要有獨(dú)立思考的能力，看到自身的差距，當(dāng)然對(duì)自己不足有清醒的認(rèn)識(shí)，對(duì)學(xué)習(xí)的認(rèn)識(shí)性認(rèn)識(shí)不足，認(rèn)為學(xué)習(xí)是一個(gè)軟指標(biāo)，對(duì)工作實(shí)踐缺少理性的歸納和科學(xué)的總結(jié)能力，對(duì)微機(jī)和網(wǎng)絡(luò)的知識(shí)懂得不多，使工作不能得心應(yīng)手。
總之，回味一年的工作，有些成績(jī)，但還存在許多不足，在以后的工作中，力爭(zhēng)抓住自身的薄弱環(huán)節(jié)，推動(dòng)工作的創(chuàng)新，更上一個(gè)臺(tái)階。
第4篇 2023大學(xué)生村官個(gè)人年度思想工作總結(jié) 2900字
懷著為建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村的夢(mèng)想，響應(yīng)省、市號(hào)召積極投入農(nóng)村基層建設(shè)，我加入了一村一名大學(xué)生隊(duì)伍中。由于我在報(bào)考時(shí)的面試成績(jī)?yōu)?7、7分，所以評(píng)委們給我取了一個(gè)綽號(hào)“三把鋤頭”?！叭唁z頭”作為剛剛走出校門的大學(xué)生，第一腳踏進(jìn)社會(huì)，沒(méi)有工作經(jīng)驗(yàn)，而農(nóng)村作為基層，所要解決的問(wèn)題是非常具體非常復(fù)雜的，牽扯面又很廣。那么如何從一名剛畢業(yè)的大學(xué)生到成為一名適應(yīng)農(nóng)村工作和生活環(huán)境的“村官”，“三把鋤頭”有三點(diǎn)的“種地”總結(jié)：
一、學(xué)會(huì)“忘記”和“想起”，明確自身職責(zé)。
所謂“忘記”，就是在工作中忘記大學(xué)生這一光環(huán)，時(shí)刻保持一顆平常心來(lái)融入到農(nóng)村中，投入到工作中。剛來(lái)的那段時(shí)間，每當(dāng)有村民來(lái)辦事的時(shí)候，村支書(shū)、主任都很熱情地向村民介紹我，說(shuō)我是村里來(lái)的大學(xué)生，來(lái)為大家服務(wù)的。但即便如此，村民還是大都打量一番后和我打聲招呼，然后繼續(xù)和村支書(shū)、主任談事情。慢慢的我了解到那是村民對(duì)我的不信任，認(rèn)為我是一個(gè)只懂理論知識(shí)，不能實(shí)干的黃毛丫頭、嬌嬌小姐?！耙霃氖罗r(nóng)村工作，就必須融入到農(nóng)民群眾中”這是村支書(shū)給我的提點(diǎn)。為此，我更加深入農(nóng)村工作，與村支書(shū)、主任一起風(fēng)里來(lái)雨里去，半身的泥濘。戴草帽、穿膠鞋、說(shuō)農(nóng)家話、干農(nóng)家活、吃農(nóng)家飯，一副農(nóng)民形象。村民漸漸開(kāi)始認(rèn)同我了，不再認(rèn)為我是一個(gè)嬌嬌小姐，有事情也愿意給我說(shuō)了。村民的信任讓我對(duì)自己的工作有了信心和希望，也讓我以后的工作更順利的開(kāi)展起來(lái)。所謂“想起”，就是在生活中想起“村官”這一職責(zé)，時(shí)刻銘記責(zé)任和使命，對(duì)自己嚴(yán)格要求，經(jīng)常性的“自律、自省、自知”，不辜負(fù)組織的信任和培養(yǎng)。我來(lái)農(nóng)村的目的就是想為村民做些實(shí)實(shí)在在的事情，用新的科學(xué)的理念引導(dǎo)農(nóng)民發(fā)展現(xiàn)代農(nóng)業(yè)，逐步轉(zhuǎn)變其傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)觀念，為促進(jìn)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會(huì)事業(yè)的發(fā)展，貢獻(xiàn)自己的力量，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。來(lái)到豐收村，我給自己的定位不是一個(gè)知識(shí)分子，而是一位迫切的需要學(xué)習(xí)、需要鍛煉、甘于奉獻(xiàn)的學(xué)生。因?yàn)槲抑镭S富的理論知識(shí)并不能證明什么，只有在工作中做出成績(jī)，把理論和實(shí)踐有效結(jié)合起來(lái)才是我們要努力做到的。
二、立足本職，實(shí)干出真知。
只有不斷的實(shí)踐才能檢驗(yàn)知識(shí)的正確與否；只有不斷的實(shí)踐才能真正接觸基層、了解基層、服務(wù)好基層；也只有通過(guò)一系列的實(shí)踐，才能極大的豐富自己的知識(shí)體系，增加基層工作經(jīng)驗(yàn)。為此我積極投身到村里各項(xiàng)工作事務(wù)中去。
（一）積極參與我村產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整。農(nóng)村產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整是解決農(nóng)民致富的最有效的途徑。工作的這段時(shí)間里，我深入了解我村氣候、土壤條件，利用自己所學(xué)知識(shí)探索適合我村的經(jīng)濟(jì)作物。努力發(fā)展竹產(chǎn)業(yè)和烤煙業(yè)，逐步實(shí)現(xiàn)我村從傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)向現(xiàn)代農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)變。今年我縣引進(jìn)了一個(gè)20萬(wàn)噸竹漿生產(chǎn)企業(yè)，我認(rèn)識(shí)到這是一個(gè)我村產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整、農(nóng)民致富的機(jī)會(huì)。再加上今年我村爭(zhēng)取到國(guó)家扶貧項(xiàng)目，村支部與村委會(huì)決定將金溝灣一帶發(fā)展成為千畝竹產(chǎn)業(yè)示范項(xiàng)目基地。但我村去年造竹500畝，由于技術(shù)跟不上導(dǎo)致成活率較底，到最后驗(yàn)收合格僅100余畝，這大大的打擊了今年我村群眾造竹積極性。為了不重蹈去年失敗教訓(xùn)，我主動(dòng)參加鎮(zhèn)里組織的造竹動(dòng)員會(huì)、栽竹技術(shù)現(xiàn)場(chǎng)培訓(xùn)會(huì)，學(xué)習(xí)栽竹相關(guān)知識(shí)。隨后立即在村里召開(kāi)了栽竹動(dòng)員大會(huì)，統(tǒng)一群眾造竹致富思想，并作現(xiàn)場(chǎng)技術(shù)培訓(xùn)指導(dǎo)，從打竹窩到選竹種、用肥等細(xì)節(jié)一個(gè)也不放過(guò)。之后的造竹階段，深入田間地里，查看村民打的竹窩符不符合要求，栽竹是否恰當(dāng)，有問(wèn)題及時(shí)提出并給予及時(shí)指導(dǎo)，親自示范。通過(guò)這一系列的工作，我村群眾造竹致富熱情明顯提高了，同時(shí)也保證了造竹成活率。烤煙生產(chǎn)是我鎮(zhèn)提高農(nóng)民收入的重點(diǎn)項(xiàng)目，春耕生產(chǎn)開(kāi)始，村里規(guī)劃烤煙種植面積，隨后組織了煙地翻犁、秸桿還田、肥料準(zhǔn)備工作。我負(fù)責(zé)聯(lián)系兩戶煙農(nóng)的烤煙生產(chǎn)工作，為他們提供相關(guān)種煙技術(shù)和資料，到戶查看烤煙生產(chǎn)情況，盡自己努力提高農(nóng)民收入。
（二）積極開(kāi)展我村富民、惠民行動(dòng)。xx大報(bào)告中把民生問(wèn)題作為了重點(diǎn)工作，為保證國(guó)家富民、惠民政策不折不扣的落到實(shí)處，我積極參與生豬養(yǎng)殖保險(xiǎn)、新合醫(yī)療的政策宣傳、業(yè)務(wù)辦理工作；支持全市健康面對(duì)面行動(dòng)，組織村民參加健康體檢；今年全縣遭受了百年不遇的冰凍災(zāi)害，這對(duì)我們來(lái)說(shuō)又是一個(gè)新的挑戰(zhàn)，肩上的擔(dān)子又沉重了不少。雖然外面是冰雪交加、寒風(fēng)刺骨，但我仍堅(jiān)守在抗災(zāi)救災(zāi)第一線，登記村民受災(zāi)情況、安撫受災(zāi)群眾情緒，積極投身到災(zāi)后重建工作中去，起到一個(gè)村干部該有的表率作用。冒著嚴(yán)寒給受災(zāi)特困戶送去過(guò)節(jié)大米、食用油、棉被，給他們送上鎮(zhèn)黨委、政府的一片愛(ài)心，確保他們能過(guò)上一個(gè)歡樂(lè)祥和的春節(jié)，把國(guó)家的富民、惠民行動(dòng)推向深入。
（三）為社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)添磚加瓦，改善我村硬環(huán)境與軟環(huán)境。積極配合村領(lǐng)導(dǎo)爭(zhēng)取項(xiàng)目資金，努力協(xié)調(diào)好公路建設(shè)占地問(wèn)題及矛盾糾紛，給群眾講道理、擺事實(shí)。到目前為止參與過(guò)兩次企社重大糾紛調(diào)解，保障了農(nóng)民群眾的合法權(quán)益，也維持了企業(yè)的正常生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)，在每次糾紛調(diào)解中當(dāng)看著復(fù)雜的矛盾在自己和同志們的不懈調(diào)解下，由大化下，由小化無(wú)，心里感到無(wú)比的高興，覺(jué)得和諧農(nóng)村就在眼前。同時(shí)也體會(huì)到了“和事佬”的艱辛與不易。
（四）其他工作。鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)常稱我為“三副職”因?yàn)槲疫€兼任了村副計(jì)生專干、副文書(shū)、副主任工作。三個(gè)職位讓我有了更多鍛煉自己各方面處事能力、協(xié)調(diào)能力的機(jī)會(huì)，也盡快的讓自己熟悉了農(nóng)村工作。
這其中有過(guò)一天步行幾十里路的艱難，有過(guò)因丈量土地摔傷而引起疼痛，有過(guò)在地里日曬雨淋風(fēng)吹的心酸，也有午飯用紅薯充饑的無(wú)奈……“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”。這一切的一切都終將成為我成長(zhǎng)歷程的見(jiàn)證，而那頂草帽、那雙水膠鞋將繼續(xù)伴隨我踏上的新的征途。
三、從小事做起，時(shí)刻謹(jǐn)記服務(wù)宗旨。
作為一名剛進(jìn)入工作崗位的新人，我深深明白從小事做起的重要性，要從日常點(diǎn)滴做起，日積月累，逐步培養(yǎng)自身能力。除努力協(xié)助村支書(shū)、主任做好各項(xiàng)工作事務(wù)外，還努力做好四個(gè)小角色（衛(wèi)生員、打字員、記錄員、接待員）。
1、衛(wèi)生員。正所謂“一屋不掃何以掃天下”的道理，自從擔(dān)任村主任助理以來(lái)，我主動(dòng)承擔(dān)起村活動(dòng)室的清潔工作，讓活動(dòng)室時(shí)刻以整潔的姿態(tài)展現(xiàn)在大家面前。
2、打字員。由于村上沒(méi)人會(huì)使用計(jì)算機(jī)，需要完善的軟件資料又很多，特別是平安創(chuàng)建工作、換屆選舉工作、災(zāi)后重建工作等，計(jì)算機(jī)專業(yè)畢業(yè)的我自然承擔(dān)起了打字任務(wù)，完成了村上所有文件資料的打印整理歸檔工作。
3、記錄員。每月召開(kāi)的一事一議、鎮(zhèn)機(jī)關(guān)召開(kāi)的各項(xiàng)工作會(huì)議，我都自覺(jué)承擔(dān)起了會(huì)議記錄工作，使得各項(xiàng)軟件資料得到完善。
4、接待員。村上所涉及的群眾糾紛、群眾辦事、上級(jí)指導(dǎo)工作，我都竭盡所能的把服務(wù)搞好。一杯茶水，一聲問(wèn)候……這不僅代表了我作為一名大學(xué)生“村官”的自身形象，同時(shí)也代表著鎮(zhèn)黨委、政府為人民服務(wù)的理念。
古語(yǔ)云：“往者不可諫，來(lái)者猶可追”。雖然，自己在過(guò)去一段時(shí)間的工作中取得了一定的成績(jī)，也得到了領(lǐng)導(dǎo)和同事們的肯定，想一想，心中甚感欣慰。但是，畢竟自己年紀(jì)輕，又是參加工作的第一年，缺乏工作經(jīng)驗(yàn)，也暴露出了許多缺點(diǎn)和不足，比如：考慮問(wèn)題不夠全面，有時(shí)做事草率；有時(shí)候不注意講究工作方法；在一些工作細(xì)節(jié)上不夠細(xì)心，犯一些不該犯的錯(cuò)誤；工作不夠沉穩(wěn)，易急躁等等，這些都有待在以后的工作中加以克服改進(jìn)。
第5篇 2023個(gè)人思想年度工作總結(jié) 650字
一年來(lái)，在領(lǐng)導(dǎo)的悉心關(guān)懷和同事們的熱心幫助下，我認(rèn)真學(xué)習(xí)方針政策，努力熟悉業(yè)務(wù)技能，嚴(yán)以律己，勤勉工作，較好地完成了各項(xiàng)工作任務(wù)，現(xiàn)總結(jié)如下：
一、積極學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)
自今年四月參加工作以來(lái)，我始終將學(xué)習(xí)放在重要位置，努力提高自身綜合素質(zhì)。一是認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的政策方針，努力提高自己的政治理論水平;二是了解了一些實(shí)用的法律法規(guī)知識(shí)，努力使自己成為法律法規(guī)的宣傳者和落實(shí)者;三是積極向領(lǐng)導(dǎo)、同事學(xué)習(xí)，努力學(xué)以致用;四是不斷學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)技能知識(shí)，努力使自己工作上臺(tái)階，得到同事和領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可。
二、踏實(shí)工作，完成各項(xiàng)任務(wù)
工作中，我正確定位、認(rèn)識(shí)自己，從工作的需要出發(fā)。
(一)端正工作態(tài)度。本著以服務(wù)為宗旨，積極主動(dòng)，探索方法，任勞任怨。年內(nèi)努力完成單位交辦的各項(xiàng)臨時(shí)性工作，積極探索殘保金征收工作相關(guān)業(yè)務(wù)，認(rèn)真學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)相關(guān)理論知識(shí)，刻苦學(xué)習(xí)文秘相關(guān)知識(shí)，認(rèn)真完成年報(bào)等相關(guān)統(tǒng)計(jì)工作。
(二)遵守各項(xiàng)制度。遵守各項(xiàng)規(guī)章制度，主動(dòng)接受監(jiān)督。
三、提升自我，適應(yīng)工作需要
我對(duì)自身嚴(yán)格要求，以制度、紀(jì)律規(guī)范自己的一言一行，及時(shí)總結(jié)工作，查缺補(bǔ)漏，對(duì)新分配的工作主動(dòng)銜接、積極研究，力爭(zhēng)做到盡快適應(yīng)工作、盡早投入工作、盡力完成工作。
我深知，雖然參加工作才幾個(gè)月，在本年的學(xué)習(xí)、工作、思想作風(fēng)等方面，自己與組織要求的差距還很大，很多工作做的還不夠完善等，在許多的方面都需要加強(qiáng)。在今后工作中，我定會(huì)虛心學(xué)習(xí)、長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃，以飽滿的熱情、踏實(shí)的作風(fēng)、努力把各項(xiàng)工作做得更好。
第6篇 2023年度基層干部個(gè)人思想工作總結(jié) 1800字
2023年，在各級(jí)黨委、政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和同志們的幫助支持下，我以“服從領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同志、認(rèn)真學(xué)習(xí)、扎實(shí)工作”為準(zhǔn)則，牢記組織和領(lǐng)導(dǎo)的重托，始終堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，立足基層、磨煉意志，扎扎實(shí)實(shí)做事、干干凈凈為人，勤奮敬業(yè)、銳意進(jìn)取，自身的政治素養(yǎng)、業(yè)務(wù)水平和綜合能力等都有了很大提高，樹(shù)立了選調(diào)生的良好形象，較好地完成了領(lǐng)導(dǎo)安排的各項(xiàng)工作任務(wù)，得到了領(lǐng)導(dǎo)和同志們的充分肯定和好評(píng)。以下是好總結(jié)小編為您整理的《2023年度基層干部個(gè)人思想工作總結(jié)》，閱讀?，F(xiàn)將一年來(lái)的工作總結(jié)如下：
一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，注重政治素質(zhì)和工作能力提高。
堅(jiān)持認(rèn)真學(xué)習(xí)鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想，用馬列主義武裝自己的頭腦，不斷加強(qiáng)自身世界觀、人生觀和價(jià)值觀的改造，提高自身的政治理論水平和工作能力。認(rèn)真學(xué)習(xí)深刻領(lǐng)會(huì)上級(jí)工作會(huì)議精神，在實(shí)際工作中認(rèn)真加以貫徹，保證黨和國(guó)家路線方針政策的執(zhí)行。一年來(lái)，共寫(xiě)心得體會(huì)、學(xué)習(xí)筆記累計(jì)10000余字。通過(guò)扎實(shí)的思想政治理論學(xué)習(xí)，為自己開(kāi)展各項(xiàng)工作提供了強(qiáng)大的思想武器，在日常工作中注重學(xué)以致用，取得了明顯效果。在加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)的同時(shí)，注重更新知識(shí)結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)加強(qiáng)業(yè)務(wù)和政策法規(guī)知識(shí)的學(xué)習(xí)，努力做到在工作中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中工作，精益求精，不斷探索，使自己更加勝任本職工作。
二、身體力行，深入細(xì)致地作好本職工作。
根據(jù)組織與單位領(lǐng)導(dǎo)的安排，一年來(lái)，我時(shí)時(shí)嚴(yán)格要求自己，較好的完成了以下幾項(xiàng)工作：
一是鎮(zhèn)辦公室工作。作為鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委秘書(shū)，在工作中我端正態(tài)度，積極主動(dòng)，無(wú)論是接聽(tīng)一個(gè)電話、傳達(dá)一個(gè)指示，還是撰寫(xiě)核對(duì)文稿、匯報(bào)一項(xiàng)工作，都力求做到準(zhǔn)確無(wú)誤，較好地完成上傳下達(dá)工作，充分發(fā)揮了辦公室的紐帶作用、窗口作用。
二是包村工作，去年初，根據(jù)鎮(zhèn)工作的需要，我負(fù)責(zé)xx鎮(zhèn)西南片工作。在工作中，我放棄了許多休息時(shí)間，深入群眾，深入基層，經(jīng)常走村串戶，與村民聊天，拉家常，了解農(nóng)村工作的實(shí)際，立足本職，發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)，創(chuàng)造性地開(kāi)展工作，圓滿完成了種糧直補(bǔ)、農(nóng)業(yè)稅征收、“兩工”和基層穩(wěn)定等重要工作。
三是縣委調(diào)研室工作，去年12月份，經(jīng)組織考察推薦，我調(diào)入縣委辦公室工作，面對(duì)新的工作環(huán)境，我一切從頭做起，認(rèn)真鉆研業(yè)務(wù)知識(shí)，不斷學(xué)習(xí)經(jīng)濟(jì)、法律、人文、計(jì)算機(jī)等方面的知識(shí)，注重積累，學(xué)以致用。立足于辦公室工作，用心觀察，用心思考，用心研究，積極開(kāi)拓創(chuàng)新，及時(shí)準(zhǔn)確認(rèn)真完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的各項(xiàng)工作任務(wù)。對(duì)自身嚴(yán)格要求，嚴(yán)格遵守辦公室各項(xiàng)規(guī)章制度，尊重領(lǐng)導(dǎo)，團(tuán)結(jié)同志，謙虛謹(jǐn)慎，平易近人。綜合表現(xiàn)得到了縣委辦公室領(lǐng)導(dǎo)的充分認(rèn)可與肯定，受到辦公室各位同志的一致好評(píng)。
三、堅(jiān)持嚴(yán)于律己，努力做好表率。
一年來(lái)我不斷加強(qiáng)思想作風(fēng)建設(shè)。嚴(yán)格按照胡錦濤同志提出的“勤于學(xué)習(xí)、善于創(chuàng)造、樂(lè)于奉獻(xiàn)”的要求，堅(jiān)持“講學(xué)習(xí)、講政治、講正氣”，始終把耐得平淡、舍得付出、默默無(wú)聞作為自己的準(zhǔn)則;始終把增強(qiáng)公仆意識(shí)、服務(wù)意識(shí)作為一切工作的基礎(chǔ);始終把作風(fēng)建設(shè)的重點(diǎn)放在嚴(yán)謹(jǐn)、細(xì)致、扎實(shí)、求實(shí)上，腳踏實(shí)地埋頭苦干;始終保持青年干部的蓬勃朝氣、昂揚(yáng)銳氣和浩然正氣，努力成為其他同志的楷模。
通過(guò)一年來(lái)的工作實(shí)踐，我深深體會(huì)到：作為一名選調(diào)生、一名年輕干部，基層的鍛煉是一筆寶貴的財(cái)富。要想在政治上靠得住、有本事，應(yīng)具有“三心”。
一是崇高的事業(yè)心。事業(yè)心是成功者的基石，勝利的源泉。在基層工作的我們由于工作對(duì)象的特定性及工作環(huán)境的艱巨性與復(fù)雜性，需要我們有強(qiáng)烈的責(zé)任感和使命感。只有這樣，人生才會(huì)顯得充實(shí)，精神才會(huì)有所寄托，困難才能得以克服。
二是愛(ài)心。愛(ài)心的具體表現(xiàn)形式本人認(rèn)為應(yīng)是以人為本，堅(jiān)持實(shí)事求是的工作作風(fēng)。實(shí)事求是是馬克思主義、毛澤東思想活的靈魂，是鄧小平理論的精髓。作為一名干部應(yīng)有一種視人民為父母，時(shí)刻關(guān)心人民冷暖的愛(ài)心，以一種實(shí)事求是的態(tài)度發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、研究問(wèn)題、解決問(wèn)題，以一種主人翁的態(tài)度創(chuàng)造性的開(kāi)展工作。
三是進(jìn)取心。作為一名干部應(yīng)該通曉馬克思主義、毛澤東思想、鄧小平理論、三個(gè)代表重要思想，要掌握黨的路線、方針、政策;對(duì)一般的社會(huì)科學(xué)和自然科學(xué)有一定的了解;對(duì)社會(huì)生活的實(shí)際知識(shí)需進(jìn)一步掌握;與此同時(shí)，知識(shí)更新的速度不斷加快，這就必然要求我們擠出時(shí)間充實(shí)自己，繼續(xù)接受教育，勤奮刻苦地學(xué)習(xí)新知識(shí)，新技能。既要向書(shū)本學(xué)習(xí)，又要向他人學(xué)習(xí)，向社會(huì)學(xué)習(xí)。
第7篇 2023黨員個(gè)人年度思想工作總結(jié) 1650字
2023黨員個(gè)人年度思想工作總結(jié)
身為一名共產(chǎn)黨員，我要求自己根植于群眾，服務(wù)于群眾，始終保持共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性，實(shí)踐全心全意為人民服務(wù)的宗旨，實(shí)踐全心全意為人民的教育事業(yè)奉獻(xiàn)的宗旨。在工作中我力爭(zhēng)做好以下幾個(gè)方面：
一、全心全意為人民服務(wù)。
全心全意為人民服務(wù)，是我們黨的立黨之本，執(zhí)政之本，這是我們黨的性質(zhì)和指導(dǎo)思想所決定的。全心全意為人民服務(wù)是我們共產(chǎn)黨員的天職，我們黨的路線、方針、政策是靠每一名共產(chǎn)黨員的實(shí)際工作去影響群眾，帶動(dòng)群眾的。因此作為教師中的黨員，我首先在自己的工作和生活中樹(shù)立為人民服務(wù)的思想，努力為學(xué)校的教育教學(xué)工作服務(wù)，工作中只要是對(duì)學(xué)校、對(duì)學(xué)生有益的事我就主動(dòng)去做。在教育教學(xué)工作中注意帶動(dòng)年級(jí)組的老師共同把教育教學(xué)工作做好。
二、要腳踏實(shí)地地做好本職工作，模范地履行一個(gè)共產(chǎn)黨員的職責(zé)。
作為黨員，無(wú)論自己從事什么工作，都要樹(shù)立高度的責(zé)任感和敬業(yè)精神，盡心盡力把工作做好。一切都要以黨和人民利益為出發(fā)點(diǎn)，不能急功近利，更不能計(jì)較個(gè)人得失;要克服華而不實(shí)，飄浮虛榮的工作作風(fēng)，要做老實(shí)人，辦老實(shí)事，對(duì)工作勤勤懇懇，求真務(wù)實(shí)。
教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校工作的生命線，作為一名黨員，我長(zhǎng)期擔(dān)任著兩個(gè)班的語(yǔ)文教學(xué)工作。無(wú)論從事畢業(yè)班的教學(xué)，還是迎來(lái)初一的新生，我都能夠認(rèn)真?zhèn)湔n，鉆研教材，掌握教學(xué)動(dòng)態(tài)，研究教法和學(xué)法，研究學(xué)生，把學(xué)生的素質(zhì)教育落實(shí)到每一堂課中，切實(shí)提高教學(xué)成績(jī)。幾年來(lái)，我所帶班級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣都及濃，學(xué)生成績(jī)優(yōu)秀。
身為班主任，在班級(jí)管理上我更是用愛(ài)心和耐心雕琢著我的每一位學(xué)生，十幾年的班主任工作中，我堅(jiān)持用以“愛(ài)”____四字準(zhǔn)則：愛(ài)、嚴(yán)、導(dǎo)、寬、來(lái)要求自己。讓全班學(xué)生能夠沐浴在老師愛(ài)的關(guān)懷中。關(guān)心每一個(gè)學(xué)生，幫助每一個(gè)學(xué)生。堅(jiān)持用'一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)'處理班級(jí)事務(wù)，尤其是獎(jiǎng)懲方面，對(duì)好學(xué)生和后進(jìn)生使用一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)。好學(xué)生不受到偏愛(ài)，對(duì)后進(jìn)生不有偏見(jiàn)，一碗水端平，對(duì)好學(xué)生和后進(jìn)生的錯(cuò)誤和缺點(diǎn)一視同仁，樹(shù)立好的班風(fēng)。堅(jiān)持對(duì)學(xué)生進(jìn)行賞識(shí)和鼓勵(lì)教育，堅(jiān)持針對(duì)學(xué)生的實(shí)際情況及時(shí)徹底地做好學(xué)生思想工作。所以我所帶班級(jí)不但成績(jī)突出，而且學(xué)生品質(zhì)優(yōu)秀，我也因此獲得了一些榮譽(yù)。
三、要善于學(xué)習(xí)，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平，掌握工作的本領(lǐng)。
我們從事的教育教學(xué)工作，總是面臨許多新問(wèn)題，沒(méi)有雄厚的文化知識(shí)，現(xiàn)代科技知識(shí)，盡管有再好的愿望，也只能是事倍功半。我認(rèn)為身為教師，在任何時(shí)候都必須不斷地更新知識(shí)，豐富自己的工作技能和實(shí)踐本領(lǐng)，善于在工作中開(kāi)拓創(chuàng)新，提出新的思路和見(jiàn)解，這樣才能把良好的愿望和實(shí)際工作效果結(jié)合起來(lái)，實(shí)現(xiàn)動(dòng)機(jī)與效果的統(tǒng)一。在教學(xué)工作中，我注重用最新的理論知識(shí)武裝自己，注重理論聯(lián)系實(shí)際，通過(guò)不斷地總結(jié)提高自己的思想境界。在這一過(guò)程中，認(rèn)真、系統(tǒng)地學(xué)習(xí)，特別是學(xué)習(xí)政治理論也起著極其重要的作用。共產(chǎn)黨員只有通過(guò)努力學(xué)習(xí)文化，學(xué)習(xí)科學(xué)技術(shù)，才能具備建設(shè)社會(huì)主義的業(yè)務(wù)能力;只有通過(guò)學(xué)習(xí)政治理論，用馬列主義、毛澤東思想以及鄧小平理論武裝自己的頭腦，才能具有正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。
四、身先士卒，處處起表率作用。
在人民群眾眼中，黨員的言行就是代表黨，黨員個(gè)人先進(jìn)與否，在特定的環(huán)境條件中體現(xiàn)的就是黨的形象。共產(chǎn)黨員要體現(xiàn)時(shí)代的要求，做到：胸懷共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想，帶頭執(zhí)行黨和國(guó)家現(xiàn)階段的各項(xiàng)政策，勇于開(kāi)拓，積極進(jìn)取，不怕困難，不怕挫折。在平時(shí)的工作中我是這樣要求自己的，也是這樣做的。在新一輪教學(xué)改革中我更能夠勇立潮頭，勤于思索，敢于實(shí)踐，不計(jì)個(gè)人得失，發(fā)揮榜樣的作用，吃苦在前，處處起表率作用。
精神境界不是天生的，而是在學(xué)習(xí)和實(shí)踐中培養(yǎng)和塑造的。在開(kāi)展“保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育”活動(dòng)中，在學(xué)習(xí)xx大的精神中，我能按照上級(jí)黨委和學(xué)校支部的部署，端正態(tài)度認(rèn)真學(xué)習(xí)做好讀書(shū)筆記，提高自己的思想素質(zhì)，在思想上保持高尚的境界。在新時(shí)期里，我還要注意把握時(shí)代的脈搏，結(jié)合實(shí)際，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨章，學(xué)習(xí)馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論，時(shí)刻不忘黨的性質(zhì)和宗旨，全心全意為人民服務(wù)，全心全意為人民的教育事業(yè)做貢獻(xiàn)。
第8篇 教師年度思想工作總結(jié)個(gè)人 4100字
2017教師年度思想工作總結(jié)個(gè)人
本學(xué)期，我繼續(xù)擔(dān)任四年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)工作，認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，從各方面嚴(yán)格要求自己，積極向有經(jīng)驗(yàn)的教師請(qǐng)教，結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有計(jì)劃，有組織，有步驟地開(kāi)展。為使今后的工作取得更大的進(jìn)步，現(xiàn)對(duì)本學(xué)期教學(xué)工作作出總結(jié)：
一、指導(dǎo)思想
教材以數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，吸收了教育學(xué)和心理學(xué)領(lǐng)域的最新研究成果，致力于改變小學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方式，在課堂中推進(jìn)素質(zhì)教育，力求體現(xiàn)三個(gè)面向的指導(dǎo)思想。目的是使學(xué)生體會(huì)數(shù)學(xué)與大自然及人類社會(huì)的密切聯(lián)系;體會(huì)數(shù)學(xué)的價(jià)值，增強(qiáng)理解數(shù)學(xué)和運(yùn)用數(shù)學(xué)的信心;初步學(xué)會(huì)應(yīng)用數(shù)學(xué)的思維方式去觀察，分析，解決日常生活中的問(wèn)題;形成勇于探索，勇于創(chuàng)新的科學(xué)精神;獲得適應(yīng)未來(lái)社會(huì)生活和進(jìn)一步發(fā)展所必需的重要數(shù)學(xué)事實(shí)和必要的應(yīng)用技能。
二、認(rèn)真?zhèn)湔n，不但備學(xué)生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際，設(shè)計(jì)課的類型，擬定教學(xué)方法，認(rèn)真寫(xiě)好教案。每一課都做到“有備而來(lái)”，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，課后及時(shí)對(duì)該課作出總結(jié)，寫(xiě)好教學(xué)后記。
三、注重課堂教學(xué)的師生之間學(xué)生之間交往互動(dòng)，共同發(fā)展，增強(qiáng)上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量。在課堂上我特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快，培養(yǎng)學(xué)生多動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦的能力。本學(xué)期我把課堂教學(xué)作為有利于學(xué)生主動(dòng)探索數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)環(huán)境，讓學(xué)生在獲得知識(shí)和技能的同時(shí)，在情感、態(tài)度價(jià)值觀等方面都能夠充分發(fā)展作為教學(xué)改革的基本指導(dǎo)思想，把數(shù)學(xué)教學(xué)看成是師生之間學(xué)生之間交往互動(dòng)，共同發(fā)展的過(guò)程。提倡自主性“學(xué)生是教學(xué)活動(dòng)的主體，教師成為教學(xué)活動(dòng)的組織者、指導(dǎo)者、與參與者?！边@一觀念的確立，學(xué)生成了學(xué)習(xí)的主人，學(xué)習(xí)成了他們的需求，學(xué)中有發(fā)現(xiàn)，學(xué)中有樂(lè)趣，學(xué)中有收獲，這說(shuō)明：設(shè)計(jì)學(xué)生主動(dòng)探究的過(guò)程是探究性學(xué)習(xí)的新的空間、載體和途徑。
四、創(chuàng)新評(píng)價(jià)，激勵(lì)促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。我們把評(píng)價(jià)作為全面考察學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，激勵(lì)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的手段，也作為教師反思和改進(jìn)教學(xué)的有力手段。對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)，既關(guān)注學(xué)生知識(shí)與技能的理解和掌握，更關(guān)注他們情感與態(tài)度的形成和發(fā)展;既關(guān)注學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的結(jié)果，更關(guān)注他們?cè)趯W(xué)習(xí)過(guò)程中的變化和發(fā)展。更多地關(guān)注學(xué)生已經(jīng)掌握了什么，獲得了那些進(jìn)步，具備了什么能力。使評(píng)價(jià)結(jié)果有利于樹(shù)立學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的自信心，提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。
五、虛心請(qǐng)教其他老師。在教學(xué)上，有疑必問(wèn)。在各個(gè)章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求其他老師的意見(jiàn)，學(xué)習(xí)他們的方法，學(xué)習(xí)他們的優(yōu)點(diǎn)，克服自己的不足，并常常邀請(qǐng)其他老師來(lái)聽(tīng)課，征求他們的意見(jiàn)，改進(jìn)工作。
六、認(rèn)真批改作業(yè)，布置作業(yè)有針對(duì)性，有層次性。對(duì)學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí)，認(rèn)真分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們?cè)谧鳂I(yè)過(guò)程出現(xiàn)的問(wèn)題做出分類總結(jié)，進(jìn)行透切的講評(píng)，并針對(duì)有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的放矢。
七、做好課后輔導(dǎo)工作，注意分層教學(xué)。在課后，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不同層次的學(xué)生的需求，同時(shí)加大了對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)的力度。對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)，并不限于學(xué)生知識(shí)性的輔導(dǎo)，更重要的是學(xué)生思想的輔導(dǎo)，提高后進(jìn)生的成績(jī)，首先解決他們的心結(jié)，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性和必要性，使之對(duì)學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。這樣，后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化，就由原來(lái)的簡(jiǎn)單粗暴、強(qiáng)制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺(jué)的求知上來(lái)。激發(fā)了他們的求知欲和上進(jìn)心，使他們對(duì)數(shù)學(xué)產(chǎn)生了興趣，也取得了較好的成績(jī)。
總之，一學(xué)期的教學(xué)工作，既有成功的喜悅，也有失敗的困惑，雖然取得了一定的成績(jī)，但也存在不少的缺點(diǎn)，如對(duì)新課改理念的學(xué)習(xí)和探討上、信息基礎(chǔ)教育上、自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)及方法等方面有待提高。本人今后將在教學(xué)工作中，吸取別人的長(zhǎng)處，彌補(bǔ)自己的不足，力爭(zhēng)取得更好的成績(jī)。
2017教師年度思想工作總結(jié)個(gè)人
總結(jié)過(guò)去，展望未來(lái)，乃是為師的根本?，F(xiàn)對(duì)20xx至20xx學(xué)年上學(xué)期個(gè)人工作做一個(gè)小結(jié)，以期今后的工作有一個(gè)新的發(fā)展。
一、工作內(nèi)容
本人服從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)分工安排，擔(dān)任振太鄉(xiāng)中心小學(xué)語(yǔ)文教研員，承擔(dān)振太鄉(xiāng)中心完小六三班語(yǔ)文及民族團(tuán)結(jié)兩門學(xué)科教學(xué)工作，任振太鄉(xiāng)“鄉(xiāng)村少年宮”經(jīng)典誦讀與小記者組輔導(dǎo)員;在主持《利用教育技術(shù)提高農(nóng)村小學(xué)生記敘文習(xí)寫(xiě)能力研究》這一省級(jí)課題研究中，除按照課題申報(bào)計(jì)劃落實(shí)了課堂研究過(guò)程外，還參與了由課題組成員蘭有榮老師組織的三年級(jí)習(xí)作義務(wù)輔導(dǎo)。
二、工作開(kāi)展情況及措施
1、在六三班語(yǔ)文、民族團(tuán)結(jié)教學(xué)工作上，以新課程標(biāo)準(zhǔn)理念引領(lǐng)教學(xué)，在教參精神、文本內(nèi)容及學(xué)生實(shí)際的基礎(chǔ)上，撰寫(xiě)切合實(shí)際的教案，課堂中注重培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，啟發(fā)學(xué)生心智，關(guān)注學(xué)生全面而健康的發(fā)展。及時(shí)認(rèn)真批閱作業(yè)，且以典型處為基點(diǎn)，溫故而知新。做到科學(xué)合理的實(shí)施素質(zhì)教育，把三維目標(biāo)落到實(shí)處。
2、在每周一下午一個(gè)小時(shí)的“鄉(xiāng)村少年宮”經(jīng)典誦讀及小記者組活動(dòng)中，以輔導(dǎo)員的職責(zé)開(kāi)展工作。
3、教研工作中，以振太鄉(xiāng)中心小學(xué)行政的統(tǒng)一部署為核心，以教育教學(xué)新理念為引領(lǐng)，以扎實(shí)而深入的具體活動(dòng)為契機(jī)，以我鄉(xiāng)語(yǔ)文教學(xué)為基點(diǎn)，有計(jì)劃、明確目標(biāo)、有總結(jié)的開(kāi)展。利用參加《普洱市“以學(xué)生為主體，順學(xué)而導(dǎo)”語(yǔ)文課堂競(jìng)賽》觀摩、參與指導(dǎo)參加縣級(jí)競(jìng)賽選手指導(dǎo)、“勐大·振太·按板聯(lián)合教研”的機(jī)會(huì)，抓住全鄉(xiāng)六年級(jí)教研活動(dòng)和參加到山街、秀山、黃力小學(xué)督察及平時(shí)的教研活動(dòng)，提升素養(yǎng)，不忘以講座形式交流傳遞其間心得精華。注重落實(shí)所正在進(jìn)行著的省級(jí)課題研究。組織中心完小六年級(jí)語(yǔ)文集體備課。
三、工作成績(jī)
1、為我鄉(xiāng)網(wǎng)校投稿3，被鄉(xiāng)《教育信息》采用;組織省級(jí)課題研究成員投稿省級(jí)論文競(jìng)賽，其中獲貳等獎(jiǎng)，活叁等獎(jiǎng)。本學(xué)期共聽(tīng)課30節(jié)，且多為主評(píng);上公開(kāi)課一節(jié);鄉(xiāng)級(jí)專題交流3次，校級(jí)專題交流2次。
2、課余義務(wù)輔導(dǎo)三年級(jí)學(xué)生習(xí)作30節(jié)、初中生4節(jié)，所授學(xué)生習(xí)作能力有所提高，部分學(xué)生習(xí)作獲得縣級(jí)習(xí)作競(jìng)賽獎(jiǎng)或發(fā)布于鎮(zhèn)沅縣信息網(wǎng);指導(dǎo)蘭燕寫(xiě)的《美麗鎮(zhèn)沅，青春成長(zhǎng)》獲縣級(jí)二等獎(jiǎng)。本人所寫(xiě)的《四年級(jí)品德與社會(huì)質(zhì)量分析》發(fā)表于《鎮(zhèn)沅縣教研通訊》;《傳奇中的空白》發(fā)表于《茶樹(shù)王》;《如何利用白板技術(shù)提高小學(xué)生習(xí)作能力》獲省級(jí)貳等獎(jiǎng)，且已經(jīng)被云南教育期刊納入發(fā)表計(jì)劃;參與編輯的10余萬(wàn)字的《僑鄉(xiāng)魂脈》即將與讀者見(jiàn)面。
3、所教民族團(tuán)結(jié)平均92分;語(yǔ)文平均71分，及格率74%，優(yōu)秀率14%。兩科成績(jī)?cè)谠谢A(chǔ)上均有所提高。
4、作為振太鄉(xiāng)“鄉(xiāng)村少年宮”經(jīng)典誦讀與小記者組輔導(dǎo)員，該組經(jīng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組實(shí)地考核，獲小組第二名。
5、撰寫(xiě)了《20xx至20xx學(xué)年上學(xué)期振太鄉(xiāng)中心小學(xué)教研總結(jié)》、《20xx至20xx學(xué)年下學(xué)期振太鄉(xiāng)中心小學(xué)教研計(jì)劃》及多篇與教育教學(xué)相關(guān)的文章。
四、存在的問(wèn)題
1、因能力、時(shí)間、精力、經(jīng)驗(yàn)等條件有限，很難把握好教學(xué)與教研的充分投入，故而，兩者的效果不夠理想。
2、六三班42名學(xué)生基礎(chǔ)參差不齊，呈現(xiàn)“頭小尾巴大”的態(tài)勢(shì)，難于普遍提高教育教學(xué)質(zhì)量。
3、省級(jí)課題研究中，由于時(shí)間、經(jīng)費(fèi)、學(xué)生實(shí)際等原因，存在一些需要改進(jìn)的地方。
五、今后工作思路
1、努力學(xué)習(xí)教育教學(xué)新理念，緊扣新課程標(biāo)準(zhǔn)，在行政領(lǐng)導(dǎo)下，切合實(shí)際地開(kāi)展教研、教學(xué)、課題研究。
2、積極主動(dòng)配合班主任和科任教師，抓好六三班民族團(tuán)結(jié)和語(yǔ)文學(xué)科的教學(xué)，以學(xué)生成績(jī)體現(xiàn)教師價(jià)值。
3、整合教研與教學(xué)、寫(xiě)作與教育、課題與問(wèn)題等的生成，搭建切實(shí)為家鄉(xiāng)教育教學(xué)服務(wù)的平臺(tái)。
諸多親歷之事幾乎無(wú)法用語(yǔ)言表述出來(lái)，也有很多遺憾注入心頭。但遺憾不如奮斗，相信在今后的工作中，我會(huì)挺起不屈的脊梁，以飽滿的熱情和充沛的精力投入教育教學(xué)工作。
2017教師年度思想工作總結(jié)個(gè)人
轉(zhuǎn)眼間，作為音樂(lè)教師的我，又渡過(guò)了忙忙碌碌的一學(xué)期了，回顧本學(xué)期的教學(xué)工作，有一定的成績(jī)，也有一定的不足。這一學(xué)期我擔(dān)任的是二、三年級(jí)的音樂(lè)教學(xué) ， 現(xiàn)將這一學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下，以便今后更好地開(kāi)展工作，彌補(bǔ)不足，精益求精。
音樂(lè)是一種情感藝術(shù) ， 音樂(lè)的魅力在于您給人們一個(gè)馳騁想象的空間 . 一首好的音樂(lè)作品或是蘊(yùn)涵著一個(gè)美好的寓意 ， 或是抒發(fā)一種溫馨的.心曲 ， 或是襯托出一個(gè)美麗的夢(mèng)幻 ， 或是展現(xiàn)一片灼熱的情懷 . 這種立意與意境之美對(duì)人有著深刻的感染力 ， 會(huì)在心靈留下美的烙印 . 音樂(lè)課為了更好的完成教學(xué)任務(wù)、達(dá)到教學(xué)目的，培養(yǎng)學(xué)生懂得理解，有表情地歌唱和感受音樂(lè)的能力，通過(guò)藝術(shù)形象，培養(yǎng)學(xué)生的美好情操，使他們身心得到健康的發(fā)展。
在教育教學(xué)工作上，我利用學(xué)科特有的力量來(lái)教育學(xué)生的思想，尊重學(xué)生的人格，讓學(xué)生獨(dú)立，對(duì)學(xué)生進(jìn)行各方面的引導(dǎo)和教育。在教學(xué)工作中，我認(rèn)真根據(jù)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》和學(xué)生實(shí)際情況備教案?！缎抡n程標(biāo)準(zhǔn)》極力倡導(dǎo)學(xué)校的教育教學(xué)活動(dòng)應(yīng)當(dāng)“以生為本”，把“關(guān)注學(xué)生的個(gè)體發(fā)展”作為根本的教育目標(biāo)，“把學(xué)習(xí)還給學(xué)生”。音樂(lè)課的內(nèi)容是豐富多彩的，在課堂中我開(kāi)設(shè)了“小舞臺(tái)”“教你一招”等小欄目，讓學(xué)生表現(xiàn)自己的才華，給予了他們充分的表現(xiàn)欲。低年級(jí)的孩子無(wú)論在生理還是心理上都不同程度的帶有幼兒的特征，音樂(lè)的興趣應(yīng)側(cè)重激發(fā)和培養(yǎng)。同時(shí)我還注重學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng)和積極性的調(diào)動(dòng)，堅(jiān)持以審美教育為核心，注重培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂(lè)的興趣，注重以學(xué)生為主體，讓學(xué)生在愉快的音樂(lè)實(shí)踐活動(dòng)中，主動(dòng)地去發(fā)現(xiàn)、去探究，去感受音樂(lè)、理解音樂(lè)、表現(xiàn)音樂(lè)，并在一定基礎(chǔ)上創(chuàng)造音樂(lè)。教師必須善于走進(jìn)學(xué)生的情感世界，把自己當(dāng)作學(xué)生的朋友，與學(xué)生平等相處，感受他們的喜怒哀樂(lè)，并讓美的音樂(lè)去觸動(dòng)他們的心弦，讓音樂(lè)與孩子的心靈靠得再近一些。讓音樂(lè)真正成為他們的朋友，讓每個(gè)學(xué)生都愛(ài)好音樂(lè)，喜歡音樂(lè)。
在課堂活動(dòng)中，我會(huì)創(chuàng)設(shè)平等、民主、愉悅的環(huán)境，能夠在課堂中點(diǎn)燃學(xué)生的求知火焰。但是，有時(shí)候?qū)W生音樂(lè)課上總是亂糟糟的，課后我進(jìn)行了反思，肯定是我的評(píng)價(jià)語(yǔ)言沒(méi)有用
在點(diǎn)子上，過(guò)于頻繁反而失去了他的威力，我擔(dān)任 6 個(gè)班的音樂(lè)教學(xué)，每個(gè)班的情況都不一樣，沒(méi)有“備”好學(xué)生。希望在今后的教學(xué)中自己能有所改進(jìn)。
我經(jīng)常利用休息時(shí)間去收集各種音樂(lè)文化資料，多接觸優(yōu)秀的作品，從而增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，并獲得更多美的感悟。此外，我還很注意自身的學(xué)習(xí)。積極參加組里的音樂(lè)教研活動(dòng);練習(xí)專業(yè)技能;閱讀一些音樂(lè)、教育、文化等方面的報(bào)刊、雜志。
在今后的工作中我會(huì)再接再厲，揚(yáng)長(zhǎng)避短，不斷學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取更好的成績(jī)。
第9篇 大學(xué)生村官年度思想工作個(gè)人總結(jié) 900字
本人自去被省委組織部選派到村任職以來(lái)，已一年有余。一年多來(lái)，本人能夠，虛心學(xué)習(xí)，克服困難，積極投身農(nóng)村工作，為使組織更全面了解自己的工作情況，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，激勵(lì)自身進(jìn)步，現(xiàn)將一年工作情況總結(jié)如下。
一、深入基層，熟悉村情
作為一名大學(xué)生村官，我始終樹(shù)立這樣一種觀點(diǎn)“欲當(dāng)村官，先當(dāng)村民”，農(nóng)村的環(huán)境是復(fù)雜的，自己的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)是缺乏的。本人到村任職以來(lái)，能夠虛心向鎮(zhèn)村領(lǐng)導(dǎo)學(xué)習(xí)，虛心向老黨員、老干部學(xué)習(xí)，向村民學(xué)習(xí)，熟悉村情，了解情況，作為工作的第一手資料。本人能夠深入農(nóng)村工作一線，跟著村兩委班子學(xué)，跟著村兩委班子干，在學(xué)中干，在干中學(xué)，全身心投入農(nóng)村工作中。
二、工作實(shí)績(jī)
作為主任助理，我首先明確自己的崗位職責(zé)，做好村主任的參謀和助手。我積極協(xié)助村主任做好村內(nèi)的日常工作，負(fù)責(zé)村里一些重要文件、材料、講話稿的起草，檔案的管理，做好遠(yuǎn)程教育工作，協(xié)助其他村干部做好各自負(fù)責(zé)的工作。在平時(shí)的工作中能夠傾聽(tīng)群眾的心聲，幫助他們解決一些實(shí)際困難。在做好村里工作的同時(shí)，還積極參與鎮(zhèn)里的中心工作，達(dá)到“以村為主，多崗鍛煉”的目的。雖然為村里做了不少事情，但自己的工作并沒(méi)有給村里的經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展帶來(lái)切實(shí)的經(jīng)濟(jì)效益，村級(jí)集體經(jīng)濟(jì)依然薄弱。
三、工作能力
通過(guò)一年多時(shí)間的工作，自己確實(shí)學(xué)到了很多東西，能力得到了鍛煉和提高。但也存在一些問(wèn)題，這突出表現(xiàn)在對(duì)待工作中的一些困難存在畏難情緒，對(duì)農(nóng)村工作中一些復(fù)雜的問(wèn)題，處理起來(lái)不知所措；創(chuàng)業(yè)富民的能力還有待提高。
四、工作思路
自己在平時(shí)的工作中能夠?qū)⒐ぷ髦械狞c(diǎn)點(diǎn)滴滴記在筆記本上，及時(shí)總結(jié)，及時(shí)思考，在跟領(lǐng)導(dǎo)學(xué)習(xí)工作方法的時(shí)候，能夠做到不光知其然，還要知其所以然。在工作中能夠制定自己的工作計(jì)劃，以使工作目標(biāo)明確，做到心中有數(shù)。然而理論和實(shí)踐的差異性，農(nóng)村工作的復(fù)雜性常常使自己面對(duì)農(nóng)村工作顯得不知所措，無(wú)從下手，思路不夠清晰。
以上是本人一年多來(lái)工作情況的總結(jié)?；仡櫼荒陙?lái)的工作，總的來(lái)說(shuō)自己進(jìn)步很大，但也存在很多問(wèn)題。存在的不足就是我加倍努力的方向，今后我將以更加高昂斗志，更加飽滿的熱情積極投入到新農(nóng)村建設(shè)的這片熱土之中。
第10篇 2023教師個(gè)人年度思想工作總結(jié) 1800字
2023教師個(gè)人年度思想工作總結(jié)
20_年來(lái)，在教育教學(xué)工作中，我始終堅(jiān)持黨的教育方針，面向全體學(xué)生，教書(shū)育人，為人師表，確立“以學(xué)生為主體”，“以培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)發(fā)展”為中心的教學(xué)思想，重視學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造能力，培養(yǎng)學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展。在這年里，我在思想上嚴(yán)于律己，熱愛(ài)教育事業(yè)。時(shí)時(shí)以一個(gè)團(tuán)員的身份來(lái)約束自己，鞭策自己。對(duì)自己要求嚴(yán)格，力爭(zhēng)在思想上、工作上在同事、學(xué)生的心目中樹(shù)立起榜樣的作用。我還積極參加各類政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力提高自己的政治水平和業(yè)務(wù)水平。服從學(xué)校的工作安排，配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項(xiàng)工作。
一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高思想業(yè)務(wù)素質(zhì)。
這一學(xué)年，在教育教學(xué)工作中，我始終堅(jiān)持黨的教育方針，面向全體學(xué)生，教書(shū)育人，為人師表，確立“以學(xué)生為主體”，“以培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)發(fā)展”為中心的教學(xué)思想，重視學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造能力，培養(yǎng)學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展。我在思想上嚴(yán)于律己，熱愛(ài)教育事業(yè)。時(shí)時(shí)以一個(gè)好教師的身份來(lái)約束自己，鞭策自己，力爭(zhēng)在思想上、工作上取得進(jìn)步，得到提高，使自己能順應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需要，適應(yīng)崗位競(jìng)聘的需要。
一學(xué)年來(lái)，我還積極參加各類學(xué)習(xí)，深刻剖析自己工作中的不足，找出自己與其他教師間的差距，寫(xiě)出心得體會(huì)，努力提高自己的政治水平和理論修養(yǎng)。同時(shí)，服從學(xué)校的工作安排，配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項(xiàng)工作。
“學(xué)海無(wú)涯，教無(wú)止境”，作為一名教師，只有不斷充電，才能維持教學(xué)的青春和活力。隨著社會(huì)的發(fā)展，知識(shí)的更新，也催促著我不斷學(xué)習(xí)。所以，本學(xué)年，除了積極參加政治理論學(xué)習(xí)外，我還積極進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高自己的工作能力和業(yè)務(wù)素養(yǎng)，使自己能夠更好的勝任自己的教師工作。結(jié)合課程改革利用書(shū)籍、網(wǎng)絡(luò)，認(rèn)真學(xué)習(xí)課程改革相關(guān)理論，學(xué)習(xí)他人在教育教學(xué)中好的經(jīng)驗(yàn)、方法等。通過(guò)學(xué)習(xí)，讓自己樹(shù)立了先進(jìn)的教學(xué)理念，也明確了今后教育教學(xué)要努力的方向。
二、求實(shí)創(chuàng)新，認(rèn)真開(kāi)展教學(xué)、教研工作。
教育教學(xué)是我們教師工作的首要任務(wù)。我明白，工作再苦、再累，我也不能落后，應(yīng)該盡力去作好本職工作，特別是教學(xué)工作。課前，我認(rèn)真鉆研教材、教參，課程標(biāo)準(zhǔn)，認(rèn)真分析教材，根據(jù)教材的特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際情況設(shè)計(jì)教案。并虛心向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)、請(qǐng)教。力求吃透教材，找準(zhǔn)重點(diǎn)、難點(diǎn)。課堂上，我努力將所學(xué)的課程理念應(yīng)用到課堂教學(xué)與教育實(shí)踐中，積極利用遠(yuǎn)程教育資源，運(yùn)用課件，運(yùn)用多種教學(xué)方法，精講精練，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，注意調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維，力求用活教材，實(shí)踐新理念，增加課堂教學(xué)的吸引力，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和學(xué)習(xí)主動(dòng)性。力求讓我的數(shù)學(xué)教學(xué)更具特色，形成自己獨(dú)具風(fēng)格的教學(xué)模式，更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求，提高教學(xué)質(zhì)量?？傊还茉谡n堂教學(xué)中，還是在課外輔導(dǎo)中，我都以培養(yǎng)學(xué)生能力，提高學(xué)生的成績(jī)與素質(zhì)為目標(biāo)，力求讓數(shù)學(xué)教學(xué)對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展起到更大的作用。
三、任勞任怨，完成學(xué)校其他工作。
我在工作之余，把自己在教學(xué)中反思、案例、收獲等收集起來(lái)，并記錄一些自己的工作過(guò)程、生活故事、思想歷程，精選和積累了自己最為需要的信息資源，并積極與其他教師在博客上進(jìn)行交流、討論在教學(xué)中存在的問(wèn)題。
四、加強(qiáng)反思，及時(shí)總結(jié)教學(xué)得失。
反思本學(xué)年的工作，在取得成績(jī)的同時(shí)，也在思量著自己在工作中的不足。不足有以下幾點(diǎn)：
1、對(duì)數(shù)學(xué)教學(xué)的理論學(xué)習(xí)還不夠深入，需要進(jìn)行反思，教學(xué)水平提高速度緩慢。
2、教育科研在教學(xué)實(shí)踐中的應(yīng)用還不到位，研究做得不夠細(xì)和實(shí)，沒(méi)達(dá)到自己心中的目標(biāo)。
3、數(shù)學(xué)教學(xué)中有特色、有創(chuàng)意的東西還不夠多，今后還要努力找出一些自己在數(shù)學(xué)教學(xué)的特色點(diǎn)。
4、工作的積極性不夠高，主動(dòng)性不夠強(qiáng)，有惰性思想。這也有待于今后工作中的進(jìn)一步改正和加強(qiáng)。
五、繼往開(kāi)來(lái)，開(kāi)創(chuàng)新的天地。
鑒于自己在本學(xué)年的各方面表現(xiàn)以及在工作中存在的諸多不足，我今后的努力方向是：
1、加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練，特別是課堂教學(xué)能力的訓(xùn)練。做到精講精練，注重對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng)。
2、對(duì)后進(jìn)生多些關(guān)心，多點(diǎn)愛(ài)心，再多一些耐心，使他們?cè)诟鞣矫嬗懈筮M(jìn)步。
3、加強(qiáng)學(xué)生行為習(xí)慣方面的教育，使學(xué)生不僅在課堂上集中注意力學(xué)習(xí)，課下也要能嚴(yán)格約束自己。
4、在教學(xué)上下功夫，努力使班級(jí)學(xué)生的成績(jī)?cè)谠械幕A(chǔ)上有更大的進(jìn)步。
一份春華，一份秋實(shí)，在本學(xué)年的工作中，我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充實(shí)，沉甸甸的情感。
第11篇 交流教師個(gè)人年度思想工作總結(jié) 4350字
交流教師年度思想工作總結(jié)
從20xx年x月x日到20xx年x月x日，短短三個(gè)月的時(shí)間，我已經(jīng)從一名大學(xué)生轉(zhuǎn)變?yōu)橐幻袑W(xué)教師。走上講臺(tái)已有1個(gè)月的時(shí)間，這一個(gè)月我收獲頗豐，一些老教師聽(tīng)我上課之后，給出的最中肯的評(píng)價(jià)是我已經(jīng)能成功的站穩(wěn)講臺(tái)，對(duì)我這樣一個(gè)新老師而言是莫大的鼓舞。接下來(lái)我將就我的任教工作總結(jié)做如下匯報(bào)。
一、觀念的轉(zhuǎn)變
未踏上講臺(tái)之前一直覺(jué)得自己是個(gè)學(xué)生，是個(gè)不用負(fù)責(zé)不用思考的人，自己怎樣樂(lè)意便會(huì)怎樣行事，但是，當(dāng)我走進(jìn)教室，發(fā)現(xiàn)下面六十多雙眼睛齊刷刷的看著我，那一刻我開(kāi)始明白這些學(xué)生都是我的責(zé)任，他們的人生、未來(lái)很大一部分都取決于我，我不僅得為“教師”這個(gè)稱呼負(fù)責(zé)，做一名真正的合格的人民教師，還得對(duì)4個(gè)班的學(xué)生負(fù)責(zé)，真正做到“師者，傳道，授業(yè)，解惑”。
教師這個(gè)職業(yè)起著鞭笞的作用。在大學(xué)期間，要是早上感覺(jué)很困，偶爾還會(huì)選擇逃課，在寢室睡覺(jué)，但是，現(xiàn)在，這種不光彩的事情絕對(duì)不會(huì)發(fā)生。就算5點(diǎn)多起來(lái)上早自習(xí)，再困也會(huì)起床，只要一想到幾十個(gè)學(xué)生在教室等你，那一刻身上就像安了個(gè)彈簧一下子就能蹦起來(lái)。
教師這個(gè)職業(yè)起著約束自我的作用，言談舉止、衣著裝扮都受到約束。沒(méi)當(dāng)老師之前，言談隨意，不管是開(kāi)玩笑還是真正的發(fā)脾氣，都是隨心所欲，當(dāng)了教師之后才發(fā)現(xiàn)，學(xué)生遠(yuǎn)比自己想得還要脆弱、淘氣，因此，對(duì)他們只能是耐心、愛(ài)心、寬容心，三顆心的統(tǒng)一，以及積極的引導(dǎo)。鑒于正處于青春期的中學(xué)生，叛逆、好奇、大膽，各種脾氣都有，因而教師得約束自己的言談舉止、衣著裝扮，給他們樹(shù)立積極向上的榜樣作用。當(dāng)然，教師自己的一些小習(xí)慣，比如抽煙、喝酒、上網(wǎng)、說(shuō)臟話等，也要在學(xué)生面前克制。
二、教學(xué)工作
首先，課前備課方面
課前備課，不僅僅是備教科書(shū)、教參、教學(xué)目標(biāo)，更是備學(xué)生，備教法。
備學(xué)生即要考慮到學(xué)生的學(xué)情，六中的學(xué)生基礎(chǔ)相對(duì)來(lái)說(shuō)并不不牢固，學(xué)習(xí)自覺(jué)性也有待提高，因此，在備課的時(shí)候一定要考慮到學(xué)生情況，要以盡量淺、顯通俗的語(yǔ)言對(duì)他們進(jìn)行教學(xué)，鑒于學(xué)習(xí)自覺(jué)性的問(wèn)題，因此課堂設(shè)計(jì)一定要是理論性、探究性以及趣味性的結(jié)合，只有這樣才能牢牢的抓住學(xué)生的注意力，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。
備教法同等重要，包括教師的教學(xué)方法和學(xué)生的學(xué)習(xí)方法。新課改要求課堂中教師處于主導(dǎo)地位，學(xué)生處于主體地位，因此，對(duì)教學(xué)方法的選擇和對(duì)學(xué)習(xí)方法的考慮一定要是能夠體現(xiàn)新課堂教學(xué)理念的，一定要真正實(shí)現(xiàn)學(xué)生自學(xué)的教學(xué)目的。
其次，課堂設(shè)計(jì)方面。
課堂設(shè)計(jì)的好壞直接影響著整堂課的教學(xué)效果好壞。我的課堂設(shè)計(jì)主要分為三大板塊。第一方面是，預(yù)備鈴與正式鈴之間的這2分鐘為第一板塊。盡管這一板塊只有2分鐘但是卻是整堂課順利進(jìn)行的前提和基礎(chǔ)。六中的規(guī)矩是教師必須在預(yù)備鈴聲結(jié)束之前到達(dá)教室，我的規(guī)矩是學(xué)生必須在在2分鐘內(nèi)一起朗讀本節(jié)課我們要學(xué)習(xí)的內(nèi)容，我之所以選擇這么做，是因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)，盡管我布置作業(yè)讓學(xué)生課后預(yù)習(xí)，但是由于種種原因，學(xué)生并沒(méi)有預(yù)習(xí)，以至于上課效果并不理想，我提問(wèn)學(xué)生也不知道，但是，如果我能充分運(yùn)用好這2分鐘，學(xué)生一起朗讀便能起到預(yù)習(xí)的作用，整堂課的基礎(chǔ)和前提也打牢了。第二板塊是，授新課的40分鐘。這40分鐘的課堂設(shè)計(jì)是整堂課的核心，只要充分利用好這幾十分鐘，學(xué)生的學(xué)習(xí)完全不成問(wèn)題。鑒于新課改，要求實(shí)現(xiàn)學(xué)生的主體地位，教師的主導(dǎo)作用，因此，課堂設(shè)計(jì)應(yīng)注重對(duì)情景探究法、討論法、分析歸納法、辯論法的應(yīng)用，找到一個(gè)既貼近學(xué)生生活，又精辟的例子尤為重要，我們可以通過(guò)對(duì)這個(gè)例子的分析、探究、討論、歸納，讓學(xué)生自己得出結(jié)論，從而達(dá)到深刻記憶和理解的作用。第三板塊是，一節(jié)課的最后5分鐘。這5分鐘完全是學(xué)生自己的時(shí)間，不管他是用于自己背誦記憶新知識(shí)，還是做題消化新知識(shí)，都是極為重要的鞏固時(shí)間。課堂設(shè)計(jì)做好這三大板塊相信是一堂成功課堂的保障。
三、課后鍛煉方面。
課后鍛煉主要是指課后作業(yè)、單元測(cè)試等等。我以前一直覺(jué)得只要該教的我都教到位了，那么學(xué)生的作業(yè)、成績(jī)自然也是沒(méi)問(wèn)題的'，但是單元測(cè)試之后我才發(fā)現(xiàn)，有時(shí)候有些東西不能“自以為是”，學(xué)生受理解力、時(shí)間、個(gè)人情緒的影響，做作業(yè)的情況也是不一樣的。第一次自己組織的考試，花了5個(gè)小時(shí)把所以成績(jī)改出來(lái)，然后發(fā)現(xiàn)及格的很少，這時(shí)候才意識(shí)到，自己是否高估了學(xué)生的學(xué)情，自己的教學(xué)方式是否出了問(wèn)題。
總之，活到老，學(xué)到老，深刻反思，總結(jié)之后，我將以更加飽滿的態(tài)度、激昂的斗志迎接接下來(lái)的挑戰(zhàn)。
交流教師年度思想工作總結(jié)
作為一名鄉(xiāng)村教師，從事教育工作已十多年了，我深深的認(rèn)識(shí)到面對(duì)這多變的世界、嶄新的教育形式，必須與時(shí)俱進(jìn)，不斷“充電”，更新教育理念。一年前，縣教育局開(kāi)展城鄉(xiāng)教師交流活動(dòng)，聽(tīng)到這個(gè)消息，我抑制不住內(nèi)心的喜悅，因?yàn)檫@是一次難得的學(xué)習(xí)和提高的機(jī)會(huì)。我主動(dòng)請(qǐng)纓：在城鄉(xiāng)教師交流的開(kāi)局之年，我迎著這縷春風(fēng)，帶著滿心喜悅，負(fù)著沉沉的責(zé)任，踏上了全縣教育教學(xué)先進(jìn)校-----縣第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)這方熱土，這個(gè)讓多少農(nóng)村教師向往的象牙塔。
時(shí)光荏苒，在二小執(zhí)教已有一年了，一切仿佛都在昨天，初來(lái)乍到的那種不安與焦慮已蕩然無(wú)存，我已融入這個(gè)團(tuán)結(jié)上進(jìn)的集體?；仡欉@一學(xué)年，心里美滋滋的，收獲沉甸甸的，但也帶給了我無(wú)盡的思考和遐想：
來(lái)到二小能夠?qū)W到知識(shí)，可以施展才華。這與二小領(lǐng)導(dǎo)的重視程度是分不開(kāi)的。自上而下，從校長(zhǎng)到一般教師都把交流教師當(dāng)作座上賓，竭盡全力促發(fā)展，一心一意教真經(jīng)。
學(xué)校安排專門人員負(fù)責(zé)城鄉(xiāng)教師交流工作，為了確保我們順利完成交流任務(wù)，學(xué)校制定了詳細(xì)的工作配檔，積極提供各種條件，創(chuàng)造各種機(jī)會(huì)，讓我們學(xué)習(xí)知識(shí)、鍛煉能力、展示才能，實(shí)際上不用專門安排，就是二小的常規(guī)活動(dòng)，就足以完成各種交流任務(wù)。
對(duì)待交流教師，學(xué)校里一視同仁，一樣的管理、一樣的待遇、一樣的安排，有時(shí)還別別地多看一眼，讓我們心里暖洋洋的，二小真是交流教師的樂(lè)園。
來(lái)二小的收獲實(shí)在是太多了，我不能一一列舉，現(xiàn)把對(duì)我感觸較深的收獲向大家匯報(bào)匯報(bào)：
收獲一：師徒結(jié)對(duì)助我成長(zhǎng)
我們來(lái)二小的目的就是學(xué)習(xí)，二小的領(lǐng)導(dǎo)沒(méi)有把我們當(dāng)外人，一來(lái)就為我們舉行了隆重的拜師儀式，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富、教育觀念前衛(wèi)、文學(xué)功底深厚的王老師成了我的“師傅”，也成了我的益友。記得第一次上校級(jí)公開(kāi)課時(shí)，巨大的心理壓力令我食不下咽，寢不安席，是王老師不遺余力的幫助，使我擺脫困境，上了一堂“成功”的新授課。(“成功”，當(dāng)然是他們對(duì)我的評(píng)價(jià)，我想這應(yīng)該是在鼓勵(lì)我，讓我有信心進(jìn)行以后的工作。)
我和王老師同居一室，遇到教學(xué)上的難題，她總是不厭其煩地給我講解、與我探討。作為教研組長(zhǎng)和班主任的她已忙得不亦樂(lè)乎，但對(duì)于我這個(gè)“笨”徒弟，她絲毫沒(méi)有懈怠過(guò)：備課、聽(tīng)課、評(píng)課;交流、探討、指導(dǎo)，我在一天天地成熟起來(lái)。除了王老師這個(gè)名副其實(shí)的“師傅”外，同年級(jí)的老師、學(xué)校的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)，一直都在默默地關(guān)心著我。每次講授公開(kāi)課，不管事務(wù)有多繁忙，他們均要到場(chǎng)，認(rèn)真地聽(tīng)、耐心地評(píng)，毫不保留，一針見(jiàn)血，讓我受益匪淺。教育教學(xué)需要指導(dǎo)，作業(yè)批改、學(xué)生管理、教研教改，這些細(xì)節(jié)更需要指導(dǎo)，我打破沙鍋地問(wèn)，他們不厭其煩地講，我也就在一天天地成長(zhǎng)起來(lái)。
初來(lái)乍到，習(xí)慣于小班化教學(xué)的我，被二小80多人的大班額驚呆了：黑壓壓地盡是腦袋。學(xué)生小、人數(shù)多、活動(dòng)起來(lái)，課堂秩序很難調(diào)控，面對(duì)這群不把我放在眼里的小家伙，我束手無(wú)策。還是搭檔張老師眼疾手快，把他那套成熟、獨(dú)特的工作方法毫不保留地傳授給我：管理學(xué)生光靠大嗓門、窮折騰是不行的，你要學(xué)會(huì)與學(xué)生交往，做學(xué)生的知心朋友，用愛(ài)去關(guān)心他們，通過(guò)交往去了解他們。在張老師的循循善誘下，我和學(xué)生一起學(xué)習(xí)、一起游戲、一起練字、一起辦報(bào)，互相信任著、合作著……現(xiàn)在的課堂已氣氛活躍、秩序井然了。
收獲二：教研活動(dòng)提升底蘊(yùn)
“二小的教研活動(dòng)真是豐富?！边@對(duì)于來(lái)自農(nóng)村學(xué)校，教研活動(dòng)相對(duì)貧乏、教育觀念相對(duì)落后的我們來(lái)說(shuō)，觸動(dòng)是深刻的。周一下午的級(jí)部教研活動(dòng)雷打不動(dòng)，大家抓住這個(gè)時(shí)機(jī)，敞開(kāi)心扉，通研教材，集體備課，探討教育教學(xué)中的熱點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題，在這樣的氛圍中由不得你學(xué)不到東西——“群策群智，鞭辟入里”，在潛移默化中，你就被引入教育教學(xué)的高雅殿堂之內(nèi)。
別人聽(tīng)自己的課，是為了指點(diǎn)迷津，提升授課水平;自己聽(tīng)別人的課，是為了學(xué)習(xí)先進(jìn)，掌握最新教育理念。二小安排了很多聽(tīng)課活動(dòng)，有師徒伙伴課、個(gè)人展示課、級(jí)部?jī)?yōu)質(zhì)課、學(xué)校精典課，還有教學(xué)開(kāi)放周，不同學(xué)科、不同課題，風(fēng)格各異、種類齊全，這些課的質(zhì)量都很高，很多課還帶有研究性主題。我抓住這些難得的聽(tīng)課機(jī)會(huì)，逢課必聽(tīng)，本學(xué)期的 30多節(jié)精品課，讓我收獲多多，備課時(shí)不知如何下手，上課時(shí)不知如何駕馭的那種畏難情緒已蕩然無(wú)存。
二小承辦了多項(xiàng)省市課題，我們也成了受益者，雖未進(jìn)課題組，但在課題的承辦和實(shí)驗(yàn)中，通過(guò)自己的參與和實(shí)踐，懂得了課題的內(nèi)容、步驟和方法，為以后創(chuàng)設(shè)課題、研究課題奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
收獲三：學(xué)習(xí)培訓(xùn)提升素質(zhì)
周一教研活動(dòng)，周二、學(xué)政治理論，了解國(guó)家大事，明確政治方向;周四學(xué)論語(yǔ)、看百家講壇，吮吸文化精髓，倡樹(shù)崇高師德;周五召開(kāi)學(xué)校例會(huì)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、明確思路、部署工作;周六學(xué)習(xí)教育理論，解析教育名篇，掌握教育動(dòng)態(tài);每周一張練字，兩篇反思;每學(xué)期一本名著……如此多的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，令我應(yīng)接不暇，也讓我的頭腦逐漸豐富起來(lái)。我可以自豪地說(shuō)，我已不再是過(guò)去的我。學(xué)習(xí)氛圍很重要，一向不愛(ài)學(xué)習(xí)的我也被熏染得變成了小學(xué)究，一有時(shí)間就捧起書(shū)，看個(gè)沒(méi)完沒(méi)了。
收獲四：交流搭建合作平臺(tái)
交流是平臺(tái)，我們是使者。二小與我鎮(zhèn)結(jié)對(duì)交流以來(lái)，雙方積極聯(lián)姻：二小無(wú)償為冶西小學(xué)印制試卷、排練節(jié)目，安排骨干教師下鄉(xiāng)送課，借用最先進(jìn)的教育教學(xué)儀器;二小的兩大特色，寫(xiě)字和口算被我們鎮(zhèn)引進(jìn)，現(xiàn)在這兩大特色已在我鎮(zhèn)許多小學(xué)生根發(fā)芽;我鎮(zhèn)則組織骨干教師到二小聽(tīng)課，開(kāi)展各種教學(xué)觀摩活動(dòng)。雙方以交流教師為紐帶，實(shí)現(xiàn)了雙方的互助合作、資源共享、共同發(fā)展。
來(lái)到二小，學(xué)到了先進(jìn)的教育理念、提升了個(gè)人素質(zhì)、增強(qiáng)了駕馭課堂的能力，更結(jié)識(shí)了一群真摯可人的朋友。我會(huì)說(shuō)課了，也會(huì)制作課件了，教學(xué)水平提高了，班級(jí)管理懂法了，更嘗試著教研教改寫(xiě)論文了。本學(xué)年我被縣教育局評(píng)為學(xué)科骨干教師，還有幸參加了學(xué)科帶頭人的評(píng)選，在縣里組織的多種作文比賽活動(dòng)中，我指導(dǎo)的學(xué)生多次獲獎(jiǎng)，這一年真的是收獲了很多很多，在此，讓我對(duì)二小的領(lǐng)導(dǎo)和老師們誠(chéng)摯地說(shuō)一聲：謝謝！
為了完成交流任務(wù)，實(shí)現(xiàn)交流目標(biāo)，不辜負(fù)雙方領(lǐng)導(dǎo)、老師的重托，我每時(shí)每刻都想著自己的重任，如饑似渴地學(xué)習(xí)著、求索著、進(jìn)步著。同時(shí)，我也在深刻地思索著：城鄉(xiāng)教師的差距的確太大了，城鄉(xiāng)教育的發(fā)展太不均衡了，我將如何施展所長(zhǎng)，進(jìn)行二次培訓(xùn)，帶動(dòng)原校教師學(xué)知識(shí)、促業(yè)務(wù)、提能力，為農(nóng)村教育的發(fā)展做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)呢?我將竭盡所能把自己在二小所學(xué)帶回我鎮(zhèn)去。
一年的交流時(shí)間畢竟太短了，我也僅學(xué)了一點(diǎn)皮毛，最后活用一句歌詞結(jié)尾吧：如果有可能的話，我真的好想再交流二十年！
第12篇 高中語(yǔ)文教師個(gè)人年度思想工作總結(jié) 4950字
高中語(yǔ)文教師年度思想工作總結(jié)
時(shí)間轉(zhuǎn)瞬即逝，很快高一第一學(xué)期就將過(guò)了，回顧本期的教學(xué)任務(wù)和教學(xué)狀況，我感慨頗多，總感到有得有失。本學(xué)期根據(jù)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的安排，我擔(dān)任高一年級(jí)兩個(gè)班的語(yǔ)文課教學(xué)工作。為了有效的完成教學(xué)任務(wù)，全面提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)和語(yǔ)文能力，本學(xué)期初就根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)和不同層次，以及教材的編排，制定了切實(shí)可行的教學(xué)計(jì)劃，并在落實(shí)中不斷調(diào)整完善，達(dá)到了預(yù)期的效果，現(xiàn)將本學(xué)期的語(yǔ)文教學(xué)工作作個(gè)小結(jié)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，以促進(jìn)今后的教學(xué)工作更上一個(gè)臺(tái)階。
一、打好基礎(chǔ)，溫故知新，全面提高學(xué)生語(yǔ)文學(xué)習(xí)的興趣，培養(yǎng)語(yǔ)文學(xué)習(xí)的能力。
高一階段對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)是個(gè)重要的時(shí)期，尤其是打下一個(gè)堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)非常重要，這對(duì)將來(lái)的高考作用是不可缺的。基于這樣的認(rèn)識(shí)，我在教學(xué)中有意識(shí)的從最基本的字詞句入手，引領(lǐng)學(xué)生掌握基本知識(shí)，并將學(xué)習(xí)中遇到的已在初中學(xué)過(guò)的知識(shí)點(diǎn)，進(jìn)行強(qiáng)化復(fù)習(xí)，然后聯(lián)系所學(xué)到的新的內(nèi)容，做到溫故知新。由于有相當(dāng)一部分學(xué)生的基礎(chǔ)較差，學(xué)習(xí)興趣淡薄，通過(guò)基礎(chǔ)知識(shí)的鞏固加強(qiáng)，誘發(fā)這部分學(xué)生的興趣，收到了良好的效果。
二、嚴(yán)格按照學(xué)校的總體教學(xué)要求和目標(biāo)去組織教學(xué)，抓好教學(xué)中的每一個(gè)環(huán)節(jié)。
學(xué)期初，學(xué)校和語(yǔ)文教研組根據(jù)上級(jí)教育部門的要求，制定了教學(xué)工作的總體目標(biāo)和要求，這是教學(xué)工作的綱，貫徹落實(shí)到教學(xué)的全
過(guò)程中。為了切實(shí)地提高語(yǔ)文課的效率和質(zhì)量，從備課、上課、作業(yè)的布置與批改，到課后輔導(dǎo)，考試等都嚴(yán)格認(rèn)真地按要求和標(biāo)準(zhǔn)去做，保證了教學(xué)工作的規(guī)范化、制度化、科學(xué)化，從教的方面給學(xué)生的學(xué)提供了切實(shí)的保障。
三、嘗試“先學(xué)后教”的方法，落實(shí)“自主、合作、探究”的學(xué)習(xí)方式，全面提高語(yǔ)文能力。
調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，積極性是很重要的，而只有這樣，才能全面提高學(xué)生學(xué)習(xí)的能力。而“先學(xué)后教”就是適應(yīng)了這一要求，學(xué)生通過(guò)自己的自學(xué)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，同學(xué)相互討論，問(wèn)題明了，深入探究后，如果還有疑問(wèn)，教師給予適時(shí)的點(diǎn)撥和講解，這樣就可以加深印象。課上，以小組為單位，圍繞問(wèn)題，展開(kāi)討論，進(jìn)行評(píng)比，極大的調(diào)動(dòng)了學(xué)習(xí)積極性。
四、充分利用現(xiàn)代化教學(xué)手段，擴(kuò)大課容量，豐富活躍了語(yǔ)文課堂。
我校擁有先進(jìn)的多媒體教學(xué)設(shè)備，因而，在教學(xué)過(guò)程中，通過(guò)上網(wǎng)查找和自己制作語(yǔ)文教學(xué)的音像資料和課件，使無(wú)聲的語(yǔ)言變得生動(dòng)形象，具體可感，提高了課堂效率，取得了理想的效果。比如，在學(xué)習(xí)《鴻門宴》這課文的時(shí)候，我就先播放了電影片段，營(yíng)造出一種氛圍，然后再進(jìn)入課文的學(xué)習(xí)，效果就好多了。許多課文的學(xué)習(xí)，我都播放配樂(lè)朗誦，給學(xué)生一定的熏陶和感染，同時(shí)也提高了學(xué)生的朗讀技巧。
五、開(kāi)展多種多樣的語(yǔ)文學(xué)習(xí)的'活動(dòng)，促進(jìn)語(yǔ)文學(xué)習(xí)，提高語(yǔ)文能力。
學(xué)習(xí)語(yǔ)文，最重要的就是積累。因而，在抓住課堂這一主渠道的同時(shí)，還通過(guò)多種方式來(lái)提高學(xué)生語(yǔ)文學(xué)習(xí)的積極性。我除要求學(xué)生認(rèn)真做好課堂記錄、聽(tīng)好課外，還建立了《成語(yǔ)積累本》、《查漏糾錯(cuò)補(bǔ)缺練習(xí)簿》等，做好語(yǔ)文的學(xué)習(xí)積累，開(kāi)展語(yǔ)文背誦比賽，詩(shī)歌散文朗誦比賽，鼓勵(lì)學(xué)生寫(xiě)文章投稿，發(fā)表作品，激發(fā)他們的寫(xiě)作熱情，目前，已有10多篇文章在雜志刊物上發(fā)表。
六、認(rèn)真搞好培優(yōu)輔差工作，全面提高學(xué)生的成績(jī)
現(xiàn)在的在校生的學(xué)習(xí)程度參差不齊，因而，做好培優(yōu)輔差就顯得很重要了。教學(xué)中，我根據(jù)學(xué)生的不同程度，在教學(xué)過(guò)程中面向全體學(xué)生，利用每一節(jié)的培優(yōu)輔差課分別對(duì)優(yōu)生進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練，對(duì)基礎(chǔ)較差的學(xué)生加強(qiáng)基礎(chǔ)訓(xùn)練。 ]
七、以高考為方向，強(qiáng)化高考意識(shí)，明確奮斗的目標(biāo)。
高一的學(xué)生對(duì)高考都比較陌生，為此，我就不斷的利用各種機(jī)會(huì)向?qū)W生講解有關(guān)高考的各種信息，介紹高考的狀元經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)方法，歷屆的高考語(yǔ)文試卷，使學(xué)生及早的對(duì)高考有所了解，明確高考的題型，樹(shù)立高考的意識(shí)，做好準(zhǔn)備。
八.認(rèn)真對(duì)待每一次考試，從中得到信息反饋.嚴(yán)格做好組考工作，認(rèn)真負(fù)責(zé)監(jiān)考，仔細(xì)批改試卷，精心分析學(xué)生得分與失分情況，以便促進(jìn)今后教學(xué)方法的改善與提高，做到真正的教學(xué)相長(zhǎng).
總之，高一語(yǔ)文教學(xué)工作已經(jīng)告一段落，取得了一定的成績(jī)，但也存在一些不足，在今后的工作中將不斷的完善。
高中語(yǔ)文教師年度思想工作總結(jié)
自進(jìn)入高三下學(xué)期以來(lái)，師生的共同壓力更加大了。特別是為了完成本校本年度的高考目標(biāo)，同仁們深感肩負(fù)重任，因而更加地努力工作，轉(zhuǎn)眼一學(xué)期的教學(xué)工作即將結(jié)束，回顧以往，先將本學(xué)期的工作做如下總結(jié)。
上學(xué)期我們主要進(jìn)行了語(yǔ)文高考復(fù)習(xí)的第一階段，穩(wěn)扎穩(wěn)打，對(duì)高考所涉及的所有知識(shí)點(diǎn)要面面俱到，即使沒(méi)有涉及到的，只要和高考有關(guān)的，仍有復(fù)習(xí)的必要。備課要細(xì)，上課要實(shí)，作業(yè)要精，補(bǔ)漏要勤，檢測(cè)要有針對(duì)性。為學(xué)生形成知識(shí)的系統(tǒng)做準(zhǔn)備。本學(xué)期要進(jìn)行的是第二階段和第三階段。第二階段是知識(shí)的網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)階段。以專題訓(xùn)練為依托，以第一輪復(fù)習(xí)為為基礎(chǔ)，讓學(xué)生的知識(shí)系統(tǒng)化。以專題促歸納，讓學(xué)生對(duì)所有考點(diǎn)的知識(shí)心中有數(shù)并自我成體系。教師有針對(duì)性的引導(dǎo)學(xué)生，讓學(xué)生自主歸納。第三階段是模擬提高階段，主要是進(jìn)行“東三省”的三次模擬考試。在模擬中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，教師必須精講，而且堅(jiān)決不再留任何尾巴，不把遺留的問(wèn)題帶到下一次的考試。
我所教的兩個(gè)班級(jí)，語(yǔ)文基礎(chǔ)相對(duì)較差，而且是部分學(xué)生根本不重視語(yǔ)文學(xué)科學(xué)習(xí)，我所面臨的困難和壓力可想而知。盡管如此，我對(duì)學(xué)生依然是不拋棄、不放棄，想方設(shè)法引導(dǎo)學(xué)生學(xué)語(yǔ)文，讓他們認(rèn)識(shí)到語(yǔ)文對(duì)于他們的高考的重要性。
一、激發(fā)興趣、提高課堂質(zhì)量
大部分學(xué)生總覺(jué)得語(yǔ)文學(xué)與不學(xué)一個(gè)樣，高考語(yǔ)文成績(jī)完全靠運(yùn)氣，而且到高三，各學(xué)科大量的做題，勢(shì)必給可憐的語(yǔ)文學(xué)習(xí)帶來(lái)了沒(méi)時(shí)間做語(yǔ)文看語(yǔ)文的局面。語(yǔ)文教學(xué)在夾縫中求生存，只能在課堂上要質(zhì)量，要效率。努力為學(xué)生學(xué)語(yǔ)文、自己教語(yǔ)文營(yíng)造良好的心理環(huán)境，學(xué)習(xí)環(huán)境。
二、營(yíng)造民主課堂。
讓學(xué)生在輕松愉快的環(huán)境中學(xué)習(xí)。在課堂上多關(guān)注語(yǔ)文弱科同學(xué)，給他們精神鼓勵(lì)，讓學(xué)生在自信的陽(yáng)光下成長(zhǎng)，學(xué)習(xí)。對(duì)各班成績(jī)優(yōu)秀但語(yǔ)文總拖后腿的學(xué)生，利用課余和周六時(shí)間幫他們掃除學(xué)習(xí)中的疑問(wèn)，耐心的講解以此打動(dòng)他們，激起他們學(xué)習(xí)語(yǔ)文的熱情，收到良好效果 。 善于捕捉每個(gè)學(xué)生在語(yǔ)文學(xué)科方面的某一閃光點(diǎn)，以此增強(qiáng)他們學(xué)習(xí)語(yǔ)文的信心。
三、.提高效率，上好講評(píng)課
進(jìn)入高三，面臨著內(nèi)容多、任務(wù)重、時(shí)間緊等一系列困難，學(xué)生的復(fù)習(xí)訓(xùn)練也很多，但我們不能因?yàn)闀r(shí)間緊就忽略訓(xùn)練和試卷講評(píng)的過(guò)程。我認(rèn)為認(rèn)真抓好講評(píng)課的重要環(huán)節(jié)，通過(guò)講評(píng)幫助學(xué)生牢固掌握所學(xué)知識(shí)，提高運(yùn)用所學(xué)知識(shí)的能力，培養(yǎng)學(xué)生良好的思維品質(zhì)和習(xí)慣，是高三復(fù)習(xí)教學(xué)的一條有效途徑。講評(píng)前認(rèn)真分析試卷，有明確的目的性;講評(píng)過(guò)程引思路、給時(shí)間、講技巧、富有針對(duì)性;講評(píng)后，引導(dǎo)學(xué)生領(lǐng)悟小結(jié)，注意深化鞏固，突出實(shí)效性。
其次，講清試題的角度，即是怎樣來(lái)考的，如，試題自身是給科技短文選擇題，實(shí)質(zhì)是考查文章作者的思想傾向，文章的主要內(nèi)容的。再如，以變換了的種種說(shuō)法，考查對(duì)句意或文意的理解;文言文中，以句間關(guān)系的理解，考查翻譯能力(即翻譯時(shí)加上什么樣的關(guān)聯(lián)詞)……
第三、講清解題規(guī)律或方法。如判斷語(yǔ)句是否有語(yǔ)病常用三種方法：語(yǔ)法結(jié)構(gòu)分析法、邏輯事理分析法和表達(dá)效果分析法。
第四，糾正錯(cuò)誤務(wù)必落實(shí)。對(duì)于教師而言，要了解學(xué)生錯(cuò)在何處，為何錯(cuò)，哪些學(xué)生錯(cuò)，有針對(duì)性地改進(jìn)復(fù)習(xí)教學(xué)工作。對(duì)于學(xué)生而言，要求答錯(cuò)的學(xué)生要找出答錯(cuò)的原因，并改正，掌握避免差錯(cuò)改正錯(cuò)誤的規(guī)律。
第五，要講究拓展。某題考查某內(nèi)容、某種角度，同樣的考查內(nèi)容，還可以從哪個(gè)角度考。同樣的要補(bǔ)充，有些變化的更應(yīng)補(bǔ)充。這樣，即可以以一定的量的重復(fù)，加上一定的變化，來(lái)增強(qiáng)對(duì)此一類題的理解，做到練一些題，通曉某一類題。對(duì)于學(xué)生而言，還可以自選課外題，以拓展對(duì)某一類題的范圍、考查方式的認(rèn)識(shí)。另外，還特別注意在講評(píng)中堅(jiān)持正面教育，保護(hù)學(xué)生的自尊心，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)自覺(jué)性和主觀能動(dòng)性，促使成績(jī)較好的學(xué)生看到差距，向更高遠(yuǎn)的目標(biāo)奮進(jìn);引導(dǎo)成績(jī)較差的學(xué)生總結(jié)教訓(xùn)，鼓起勇氣，樹(shù)立信心。批評(píng)、指責(zé)、揚(yáng)一批人壓一批人，或者以“高考題比我們的練習(xí)更難”相威嚇，都只能收到適得其反的負(fù)面效應(yīng)。
四、瞄準(zhǔn)高考，狠抓常規(guī)，注重平時(shí)積累
語(yǔ)文學(xué)科是一門特別注重積累的學(xué)科，很少有人能夠不真抓實(shí)干就能取得成功。進(jìn)入高三我布置了學(xué)生以下幾項(xiàng)常規(guī)性工作：按照高考考綱，每天積累易讀錯(cuò)、寫(xiě)錯(cuò)的字詞5個(gè)，成語(yǔ)1個(gè);每個(gè)月除常規(guī)考試外額外完成習(xí)作;堅(jiān)持在每節(jié)課前五分鐘開(kāi)展詩(shī)詞賞析或演講成語(yǔ)故事或介紹名句等小活動(dòng)，通過(guò)這三項(xiàng)常規(guī)訓(xùn)練，使學(xué)生的聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)等各種能力同時(shí)發(fā)展。
高中語(yǔ)文教師年度思想工作總結(jié)
本學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任高二1、2兩個(gè)班的語(yǔ)文課教學(xué)工作。現(xiàn)將本學(xué)期的語(yǔ)文教學(xué)工作進(jìn)行小結(jié)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，吸取教訓(xùn)，促進(jìn)今后的教學(xué)工作更上一個(gè)臺(tái)階。
一、主要工作舉措與成效
1、精心備課，讓學(xué)生學(xué)有所得
認(rèn)真鉆研教材、教學(xué)參考，學(xué)習(xí)好新課標(biāo)，虛心向同年組老師學(xué)習(xí)、請(qǐng)教，做到學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，克服自己的不足。力求吃透教材，找準(zhǔn)重點(diǎn)、難點(diǎn)。并利用多媒體教學(xué)吸引學(xué)生注意力，課后及時(shí)對(duì)該課作出總結(jié)，寫(xiě)好教學(xué)后記。備學(xué)生，根據(jù)不同層次的學(xué)生盡量做到分層教學(xué)，讓學(xué)生學(xué)有所得。同時(shí)加強(qiáng)自身業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)，多研究精品教學(xué)設(shè)計(jì)，吃透教參，精心設(shè)計(jì)知識(shí)點(diǎn)，進(jìn)一步促進(jìn)課件制作的精良化。
2、夯實(shí)基礎(chǔ)，提升能力
我在教學(xué)中有意識(shí)的從最基本的字詞句入手，引領(lǐng)學(xué)生掌握基本知識(shí)，相當(dāng)一部分學(xué)生的基礎(chǔ)較差，學(xué)習(xí)興趣淡薄，通過(guò)基礎(chǔ)知識(shí)的公固加強(qiáng)，誘發(fā)這部分學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。針對(duì)成績(jī)優(yōu)異的學(xué)生，就其學(xué)習(xí)的薄弱環(huán)節(jié)進(jìn)行專項(xiàng)訓(xùn)練，強(qiáng)化語(yǔ)言表達(dá)和綜合運(yùn)用能力，使學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)得到進(jìn)一步提高;以周記和作文為平臺(tái)，訓(xùn)練學(xué)生的語(yǔ)言應(yīng)用能力，側(cè)重思維品質(zhì)訓(xùn)練，積累語(yǔ)言和作文素材。
2、落實(shí)“自主、合作、探究”的學(xué)習(xí)方式
調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，積極性是很重要的，而只有這樣，才能全面提高學(xué)生學(xué)習(xí)的能力。而“先學(xué)后教”就是適應(yīng)了這一要求，學(xué)生通過(guò)自己的自學(xué)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，同學(xué)相互討論，問(wèn)題明了，深入探究后，如果還有疑問(wèn)，教師給予適時(shí)的點(diǎn)撥和講解，這樣就可以加深印象。課上，以小組為單位，圍繞問(wèn)題，展開(kāi)討論，進(jìn)行評(píng)比，極大的調(diào)動(dòng)了學(xué)習(xí)積極性。
3、開(kāi)展多種多樣的語(yǔ)文學(xué)習(xí)的活動(dòng)，強(qiáng)化語(yǔ)文積累。
學(xué)習(xí)語(yǔ)文，最重要的就是積累。因而，在抓住課堂這一主渠道的同時(shí)，還通過(guò)多種方式來(lái)提高學(xué)生語(yǔ)文學(xué)習(xí)的積極性。我除要求學(xué)生認(rèn)真做好課堂記錄聽(tīng)好 課外，還建立了《語(yǔ)文學(xué)習(xí)積累本》，做好語(yǔ)文的學(xué)習(xí)積累。
4、認(rèn)真搞好培優(yōu)輔差工作，全面提高學(xué)生的成績(jī)
現(xiàn)在的在校生的學(xué)習(xí)程度參差不齊，因而，做好培優(yōu)輔差就顯得很重要了。教學(xué)中，我根據(jù)學(xué)生的不同程度，在教學(xué)過(guò)程中面向全體學(xué)生，利用每一節(jié)的培優(yōu)輔差課分別對(duì)優(yōu)生進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練，對(duì)基礎(chǔ)較差的學(xué)生加強(qiáng)基礎(chǔ)訓(xùn)練。
二、存在的問(wèn)題：
1、課堂教學(xué)方面，教師講授占用的時(shí)間多，學(xué)生自主探究和鞏固訓(xùn)練的時(shí)間少，學(xué)生的合作探究能力還處在較差水平，限于學(xué)生的能力，老師也不敢輕易把課堂交給學(xué)生。
2、鞏固練習(xí)的方式和質(zhì)量需要變革。學(xué)生課下主動(dòng)學(xué)習(xí)語(yǔ)文的不多，作業(yè)預(yù)留也限于練習(xí)冊(cè)或周記、作文，針對(duì)性和系統(tǒng)性都不高，不能完全貼合課堂教學(xué)目標(biāo)和學(xué)生學(xué)習(xí)的實(shí)際情況，這就要求教師下功夫，多印發(fā)、收集一些習(xí)題作業(yè)，即貼近課堂，又符合學(xué)生學(xué)習(xí)實(shí)際，從而提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)成績(jī)。
3、檢查力度需要加強(qiáng)。我的一個(gè)最大的缺點(diǎn)就是落實(shí)抓得不夠，作業(yè)面批的數(shù)量少，懲戒力度不夠，導(dǎo)致有些學(xué)生得過(guò)且過(guò)弄虛作假，學(xué)習(xí)不踏實(shí)。
4、作文和語(yǔ)言應(yīng)用整體水平不高，對(duì)考察文采和創(chuàng)造性的題目解答不夠好，暴露出學(xué)生在語(yǔ)文的深層次能力方面還有很大欠缺。
三、下期工作的思路和改進(jìn)方向：
1、基礎(chǔ)字詞和課文背誦強(qiáng)調(diào)指導(dǎo)有余，督促檢查不足，下期將加大督促檢查的力度。
2、平時(shí)練筆相對(duì)較自由，系統(tǒng)性和層次性不夠，要借鑒同組其他老師經(jīng)驗(yàn)，探索作文高效系列訓(xùn)練的方法，同時(shí)拓展信息閱讀量。
3、加強(qiáng)高考意識(shí)的滲透，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)信心。瞄準(zhǔn)高考，根據(jù)教學(xué)實(shí)際，摻入高考的相關(guān)要求和題型，讓學(xué)生在平時(shí)就熟悉高考，不畏懼高考，一方面在訓(xùn)練中把握解題規(guī)律，一方面樹(shù)立起學(xué)習(xí)的信心。
4、強(qiáng)化檢查，抓落實(shí)，抓優(yōu)生，盡心輔導(dǎo)，尤其是在語(yǔ)文方面“瘸腿’的學(xué)生，要開(kāi)動(dòng)腦筋，多想辦法，寬嚴(yán)相濟(jì)，努力提高他們的成績(jī)。
5、針對(duì)二班和一班末尾學(xué)生，強(qiáng)化基礎(chǔ)訓(xùn)練，著力作文教學(xué)，提升整體語(yǔ)文學(xué)習(xí)水平，確保平均分和及格率。
第13篇 團(tuán)委書(shū)記個(gè)人思想工作年度總結(jié) 2050字
20xx年，對(duì)于我來(lái)說(shuō)是不平常的一年，一方面是參加了以實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想為主要內(nèi)容的保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)行教育活動(dòng)，并被借調(diào)到海淀區(qū)委先進(jìn)性教育活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室工作。另一方面是20xx年4月底由于組織需要，被委以團(tuán)委書(shū)記的重任。面對(duì)著這些新的事物，自己能夠妥善處理工學(xué)矛盾，學(xué)中干，干中學(xué)，積極征求領(lǐng)導(dǎo)和同志們的指導(dǎo)、幫助，在各基層團(tuán)支部書(shū)記的支持下，團(tuán)委的各項(xiàng)工作和自己的思想、工作、學(xué)習(xí)等方面均取得了一定進(jìn)展。
一是思想政治素質(zhì)提高了一點(diǎn)。我是1999年10月31日入黨以來(lái)，第一次參加如此系統(tǒng)、長(zhǎng)期、深入的保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)。在教育活動(dòng)中，我積極參加中心黨委和機(jī)關(guān)黨支部組織的各項(xiàng)活動(dòng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)性教育讀本和中央市區(qū)委文件等規(guī)定內(nèi)容，主動(dòng)學(xué)習(xí)區(qū)委先進(jìn)性教育活動(dòng)簡(jiǎn)報(bào)，并認(rèn)真做好讀書(shū)筆記，不懂的問(wèn)題虛心向領(lǐng)導(dǎo)和同志們請(qǐng)教，認(rèn)為不對(duì)的事情也敢于發(fā)表自己的看法。在借調(diào)到區(qū)委組織部之后，我始終秉持為組織爭(zhēng)光的信念，認(rèn)真學(xué)、踏實(shí)干，承擔(dān)了會(huì)議組織、報(bào)表統(tǒng)計(jì)、文件收發(fā)、材料整理等工作，加班加點(diǎn)，不計(jì)報(bào)酬，受到了區(qū)委組織部門和身邊同志的好評(píng)。
二是工作能力提高了一點(diǎn)。先進(jìn)性教育活動(dòng)初期，在中心組織部工作，負(fù)責(zé)了一部分文字材料的起草，從未如此集中、大量地接觸材料的撰寫(xiě)工作，由于仍沒(méi)有掌握文字寫(xiě)作中的規(guī)律，所以感受到了前所未有的壓力。但通過(guò)鍛煉，基本完成了組織交辦的各項(xiàng)任務(wù)，寫(xiě)作的能力較以前有了一定程度的提高；4月5日我被借調(diào)到區(qū)先進(jìn)性教育領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室?guī)椭ぷ鳎瑥臅?huì)務(wù)組織到各單位、各部門的協(xié)調(diào)，以及有關(guān)文件、典型材料整理工作，工作面進(jìn)一步擴(kuò)大，組織、協(xié)調(diào)、寫(xiě)作能力較以前有了一定的提高；4月底擔(dān)任了團(tuán)委書(shū)記的職務(wù)，工作更為繁忙，任務(wù)更為艱巨，自己從未接觸過(guò)共青團(tuán)的工作，而且交接的時(shí)間比較短，基本上沒(méi)有帶的過(guò)程，所以需要主動(dòng)向前任學(xué)、向書(shū)本學(xué)、請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)指導(dǎo)、請(qǐng)團(tuán)支部書(shū)記支持，不懂就問(wèn)。因?yàn)橐郧白鳛橐幻胀茊T，本職工作就是完成好領(lǐng)導(dǎo)交辦的工作任務(wù)，很少有獨(dú)當(dāng)一面的機(jī)會(huì)。而處理團(tuán)委工作時(shí)，需要自己拿主意，主動(dòng)去想干什么、怎么干，雖然工作中出現(xiàn)了一些紕漏，但較以前一味地按領(lǐng)導(dǎo)要求辦事有了一定的進(jìn)步。20xx年接手團(tuán)委工作的主要工作情況：5月份組隊(duì)參加團(tuán)區(qū)委舉辦的知識(shí)競(jìng)賽獲得了二等獎(jiǎng)和組織獎(jiǎng);6-7月份在召開(kāi)了“新世紀(jì)號(hào)”經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)；7月份開(kāi)展了“讀一本好書(shū)，寫(xiě)心得”活動(dòng)，推薦學(xué)習(xí)心得5，評(píng)出優(yōu)秀學(xué)習(xí)心得1；8月份圍繞“我為節(jié)約做一件小事”為主題開(kāi)展了主題團(tuán)日活動(dòng)，團(tuán)員青年動(dòng)手制做了節(jié)約標(biāo)識(shí)，在醒目處張貼；9月份，開(kāi)展了“為首都除癬，向國(guó)慶獻(xiàn)禮”主題團(tuán)日活動(dòng)，讓新老團(tuán)員在了解業(yè)務(wù)工作的同時(shí)，以實(shí)際行動(dòng)向國(guó)慶獻(xiàn)禮；10月份開(kāi)展以“捐一元團(tuán)費(fèi)，獻(xiàn)一片愛(ài)心”為主題的繳納特殊團(tuán)費(fèi)活動(dòng)，捐獻(xiàn)特殊團(tuán)費(fèi)394.20元；12月份圍繞“一二.九”紀(jì)念日，組織團(tuán)員前往植物園“一二.九”紀(jì)念碑進(jìn)行集體重溫入團(tuán)誓詞，并在中心啟動(dòng)了佩戴團(tuán)徽上崗活動(dòng)；通過(guò)一系列主題團(tuán)日活動(dòng)，團(tuán)員青年參與組織活動(dòng)的積極性有所提高，凝聚力、向心力有所增強(qiáng)。
三是接觸面拓寬了一點(diǎn)。在組織部門工作，接觸的對(duì)象大多是中心領(lǐng)導(dǎo)、機(jī)關(guān)各部室領(lǐng)導(dǎo)和基層各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)，與基層接觸的相對(duì)較少。擔(dān)任團(tuán)委書(shū)記以來(lái)，一方面與基層團(tuán)支部書(shū)記交流的機(jī)會(huì)比較多，另一方面也規(guī)定基層團(tuán)支部開(kāi)展的學(xué)習(xí)教育活動(dòng)，團(tuán)委書(shū)記、團(tuán)委委員都會(huì)盡量參加，增進(jìn)了與團(tuán)員青年了解。在負(fù)責(zé)團(tuán)委工作期間，通過(guò)參加團(tuán)區(qū)委的有關(guān)工作會(huì)，認(rèn)識(shí)了一些委辦局、街道鄉(xiāng)鎮(zhèn)的團(tuán)委書(shū)記；借調(diào)到區(qū)委組織部工作，對(duì)于工作開(kāi)展和個(gè)人發(fā)展來(lái)說(shuō)都是一個(gè)來(lái)之不易的機(jī)會(huì)，因?yàn)樵谀抢铮佑|的人、處理的事都有不同，見(jiàn)得多了，認(rèn)識(shí)的人多了，了解的事情就多了。在區(qū)委先進(jìn)性教育活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室工作期間，我始終堅(jiān)持老老實(shí)實(shí)做人、踏踏實(shí)實(shí)干事、真真誠(chéng)誠(chéng)交友，為海淀區(qū)各基層單位服好務(wù)，認(rèn)識(shí)了一些朋友。我相信這些都會(huì)為自己今后開(kāi)展工會(huì)、共青團(tuán)工作，創(chuàng)造了一個(gè)比較好的條件。
四是學(xué)習(xí)加強(qiáng)了一點(diǎn)。之所以把學(xué)習(xí)作為自己思想工作總結(jié)的一部分分列出來(lái)，因?yàn)?0xx年工作變動(dòng)比較多，從參加并籌劃本單位的先進(jìn)性教育活動(dòng)、參加區(qū)委先進(jìn)性教育領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室并具體負(fù)責(zé)數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)工作，期間由于工作變動(dòng)又負(fù)責(zé)中心團(tuán)委的日常工作，每一項(xiàng)工作都是全新的，應(yīng)知應(yīng)會(huì)的知識(shí)很多，工作之中，向領(lǐng)導(dǎo)學(xué)、向前任學(xué)、向同事學(xué)；工作之余，參加了市委黨校研究生班的學(xué)習(xí)，報(bào)考了初級(jí)會(huì)計(jì)班，自費(fèi)購(gòu)買了一些共青團(tuán)工作的書(shū)，自覺(jué)加強(qiáng)了業(yè)務(wù)和文化知識(shí)的學(xué)習(xí)。并且，結(jié)合先進(jìn)性教育活動(dòng)個(gè)人整改措施，建立了讀書(shū)筆記，分別建立了黨務(wù)工作、團(tuán)務(wù)工作、常識(shí)、公文寫(xiě)作等方面的專門記錄本，將所學(xué)所思所悟一一記在筆下，對(duì)養(yǎng)成自覺(jué)學(xué)習(xí)的習(xí)慣起到了一個(gè)很好的促進(jìn)作用。
轉(zhuǎn)眼間20xx年已經(jīng)過(guò)去，20xx年在中心停留的時(shí)間不長(zhǎng)，一直在外借調(diào)。團(tuán)委的工作，雖然努力了，但仍存在諸多不足，對(duì)共青團(tuán)工作的了解和熟悉仍有待進(jìn)一步加強(qiáng)；獨(dú)立掌控工作的能力與實(shí)際工作的要求仍有差距；工作經(jīng)驗(yàn)不足，有時(shí)仍略顯急躁，頭腦容易犯暈。
第14篇 部隊(duì)個(gè)人年度思想?yún)R報(bào)總結(jié) 1000字
敬愛(ài)的黨組織：
您好！
古往今來(lái)，歷史總是跳不出朝代的輪回。從秦朝建立起封建統(tǒng)治政權(quán)開(kāi)始，雖然每個(gè)朝代的開(kāi)始，都出現(xiàn)過(guò)優(yōu)秀的有識(shí)之士，都出現(xiàn)所謂的賢臣明主，開(kāi)創(chuàng)了一個(gè)稍微能讓百姓安居樂(lè)業(yè)的局面。
不過(guò)這些在魯迅先生看來(lái)，只是廣大人民群眾暫時(shí)坐穩(wěn)了奴隸的地位的時(shí)代。
朝代的更替似乎是不可避免的。每個(gè)封建王朝在經(jīng)歷了一段時(shí)間的發(fā)展之后，總會(huì)開(kāi)始走下坡路。于是，百姓的日子又過(guò)不下去了，于是起來(lái)反抗，****殘暴的統(tǒng)治者。
有趣的是，由于封建階級(jí)的特性，總是由農(nóng)民階級(jí)先揭竿而起，反抗地主階級(jí)。
而后地主階級(jí)的統(tǒng)治總是在農(nóng)民階級(jí)的沖擊下土崩瓦解，而后不是由外來(lái)民族獲得統(tǒng)治權(quán)就是由農(nóng)民階級(jí)獲得統(tǒng)治權(quán)，然后無(wú)論是外來(lái)民族還是農(nóng)民階級(jí)，都又成為地主階級(jí)來(lái)統(tǒng)治沒(méi)有成為統(tǒng)治者的農(nóng)民階級(jí)。
這在某些人看來(lái)，是歷史的輪回，而且人類總是不能跳出這個(gè)歷史的輪回。
但是，現(xiàn)在的中國(guó)與歷的封建王朝不一樣。
中國(guó)共產(chǎn)黨從她出生的那一刻起，就把全心全意為人民服務(wù)黨成自己的宗旨。無(wú)論是*時(shí)期還是后來(lái)的抗日戰(zhàn)爭(zhēng)解放戰(zhàn)爭(zhēng)，中國(guó)共產(chǎn)黨始終把人民群眾的利益放在第一位，因此獲得了廣大人民群眾的擁護(hù)。
所以，中國(guó)共產(chǎn)黨在許許多多次面對(duì)重大危機(jī)的時(shí)候，總能獲得人民的支持而走出困境。部隊(duì)思想?yún)R報(bào)精編部隊(duì)思想?yún)R報(bào)精編。她代表的是全體人民的利益，因此獲得廣大人民的支持。
新中國(guó)成立之后，中國(guó)共產(chǎn)黨仍然堅(jiān)持去信權(quán)益為人民服務(wù)的宗旨，因此中國(guó)能夠在短短的六十年里，從一個(gè)百?gòu)U待興的落后國(guó)家發(fā)展成為目前在世界上具有影響力的大國(guó)。中國(guó)共產(chǎn)黨取得的成績(jī)是世界上任何一個(gè)國(guó)家的政黨都不能與之相比的。
我認(rèn)為，中國(guó)共產(chǎn)黨取得的成功，在根本上還是由于廣大的共產(chǎn)黨員堅(jiān)持全心全意為人民服務(wù)的黨的宗旨。
相反，中國(guó)封建王朝的每一任統(tǒng)治者無(wú)不以維護(hù)統(tǒng)治者的利益為最重要的事。結(jié)果忽視了民眾，導(dǎo)致了其敗亡。甚至是蘇聯(lián)共產(chǎn)黨，也是因?yàn)榕c廣大人民群眾完全脫離，甚至與其大多數(shù)的黨員脫離，只代表者蘇共個(gè)別高層的利益而導(dǎo)致蘇聯(lián)的解體，曾經(jīng)是社會(huì)主義陣營(yíng)的巨人轟然倒塌。
我們應(yīng)吸取歷史的教訓(xùn)，堅(jiān)持黨的全心全意為人民服務(wù)的宗旨。那樣子，使得中國(guó)獲得真正意義上的長(zhǎng)治久安，讓百姓能過(guò)上一個(gè)長(zhǎng)期穩(wěn)定的時(shí)代。
跳出歷史的輪回，我們有信心。我堅(jiān)信中國(guó)共產(chǎn)黨能一直代表著廣大人民并獲得其支持而將中國(guó)帶向走向騰飛的道路。
此致
敬禮
匯報(bào)人：
時(shí)間：20xx年1月x日
第15篇 幼兒教師年度思想考核個(gè)人總結(jié) 1000字
在過(guò)去的一年中，我一直以一名合格黨員的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，認(rèn)真學(xué)習(xí)，努力工作，積極思考，力求在工作、學(xué)習(xí)上有進(jìn)步，在黨性修養(yǎng)上有提高，在黨員模范作用上有發(fā)揮，爭(zhēng)取作一名合格的共產(chǎn)黨員。
一、思想上，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨和國(guó)家的各種路線、方針、政策以及xx屆xx全會(huì)等精神，完成一萬(wàn)字學(xué)習(xí)筆記，在思想上同____保持高度一致;深入學(xué)習(xí)鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想，科學(xué)發(fā)展觀、社會(huì)主義榮辱觀，努力把改造客觀世界同改造主觀世界相結(jié)合，進(jìn)一步樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀和利益觀，堅(jiān)定共產(chǎn)主義理想信念和“為人民服務(wù)”的意識(shí)，寫(xiě)了多篇心得體會(huì);加強(qiáng)學(xué)習(xí)《中國(guó)共產(chǎn)黨章程》，進(jìn)一步加深對(duì)中國(guó)共產(chǎn)黨的歷史、宗旨和精神的了解和理解，努力提高自身的黨性修養(yǎng)和覺(jué)悟，讓自己真正做到從思想上入黨。
二、工作上，時(shí)刻牢記自己是一名光榮的共產(chǎn)黨員，用“一滴水可以折射出太陽(yáng)的光輝”來(lái)警醒自己，踏實(shí)進(jìn)取、認(rèn)真謹(jǐn)慎，忠于職守、盡職盡責(zé)，遵紀(jì)守法，努力發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，以吃苦在前、享樂(lè)在后和對(duì)自己負(fù)責(zé)、對(duì)單位負(fù)責(zé)、對(duì)幼兒負(fù)責(zé)、對(duì)家長(zhǎng)負(fù)責(zé)、對(duì)祖國(guó)未來(lái)負(fù)責(zé)的態(tài)度對(duì)待每一項(xiàng)幼教工作，樹(shù)立大局意識(shí)、服務(wù)意識(shí)、使命意識(shí)，努力把“一切為了孩子，為了孩子一切”的理念體現(xiàn)在每個(gè)細(xì)節(jié)中，較好地完成了全年的各項(xiàng)工作任務(wù)。一是做好教學(xué)工作，按照“六認(rèn)真”要求，認(rèn)真?zhèn)湔n、上課，并撰寫(xiě)有針對(duì)性的筆記。自己指導(dǎo)的多名幼兒在省、縣繪畫(huà)中分別獲一二三等獎(jiǎng)。二是做好教課研工作，本人任教研組長(zhǎng)，能積極組織教師進(jìn)行理論學(xué)習(xí)和各項(xiàng)研討活動(dòng)。由本人主持的市級(jí)“科學(xué)認(rèn)讀”課題已圓滿結(jié)題。主持的《在環(huán)境教育中進(jìn)行科學(xué)認(rèn)讀的研究》課題獲縣教科研評(píng)比二等獎(jiǎng)?，F(xiàn)正積極參與“十一五”省市級(jí)課題的申報(bào)工作。本人被評(píng)為省教科研先進(jìn)個(gè)人。三是做好保育工作，對(duì)每個(gè)幼兒做到細(xì)心、耐心、熱心，象對(duì)待自己的孩子一樣對(duì)對(duì)待每位幼兒。四是做好家長(zhǎng)工作，定期出好家長(zhǎng)園地，介紹科學(xué)育兒經(jīng)驗(yàn)和各科教學(xué)內(nèi)容，經(jīng)常與家長(zhǎng)交流，共同探討家庭教育的科學(xué)方法。五是做好其他工作。本人任學(xué)校信息員，通訊在金湖資訊和教委信息網(wǎng)和廣播電臺(tái)發(fā)表。
三、存在的不足：一年來(lái)，雖然我在思想、工作等方面都有一定的提高，但與優(yōu)秀黨員的標(biāo)準(zhǔn)、與黨和人民的要求都還存在很大差距，今后，我會(huì)更加努力，認(rèn)真學(xué)習(xí)，深入思考，勤奮工作，讓自己的黨性修養(yǎng)不斷提高、認(rèn)識(shí)不斷升華，為人民服務(wù)的本領(lǐng)不斷增強(qiáng)，積極向優(yōu)秀黨員的標(biāo)準(zhǔn)靠攏。
