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青年教師2023年度工作總結(jié) 十五篇

發(fā)布時間:2024-03-15 18:45:02 查看人數(shù):47

青年教師2023年度工作總結(jié)

第1篇 青年教師2023年度工作總結(jié) 1600字

作為一名人民教師,我對教育事業(yè)滿懷熱忱,執(zhí)著追求,也深知肩負(fù)的歷史寄托和責(zé)任。我從踏上講臺的那一刻起,就深深地明白教育的偉大意義和自己肩負(fù)的崇高歷史使命,常常告誡自己說:“教師的每一點疏漏都會帶來學(xué)生一生的知識或人格缺失”。為力求自己在工作中不出現(xiàn)任何差錯,我努力加強政治思想和業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí),全方位提升自己的綜合素養(yǎng)。自參加工作以來,學(xué)校就委以畢業(yè)班教學(xué)的重任,我欣然接受并全身心地投入到工作中去,這一干就是十年。畢業(yè)班工作任務(wù)繁重,壓力很大,歷來是學(xué)校工作的重中之重,也是老師們認(rèn)為最難做也最不愿意承擔(dān)的任務(wù),我毫無怨言地默默耕耘,幾年如一日,在三尺講臺上無私地奉獻(xiàn)著自己的青春,用真情和愛心澆灌著一顆顆幼苗,茁壯地成長。

從教十年來,我始終堅持在教學(xué)一線工作,本著“服務(wù)學(xué)生、服務(wù)教學(xué)、服務(wù)教師”的理念,以身作則,為人師表,敬業(yè)愛崗,樂于奉獻(xiàn),兢兢業(yè)業(yè)做一名學(xué)習(xí)型、科研型、學(xué)者型的教師。并堅持與時俱進(jìn),緊跟新課改的步伐,不斷提高自己的政治素質(zhì)和專業(yè)水平,在教育教學(xué)上取得了優(yōu)異的成績,深受領(lǐng)導(dǎo)及師生的好評。

一、投身教學(xué)改革,勇于探索實踐

作為一名青年教師,我能夠虛心地向富有經(jīng)驗的老教師學(xué)習(xí),同時自己也認(rèn)真鉆研,精益求精,因而在業(yè)務(wù)上迅速成長起來。在工作中嚴(yán)格遵守教師職業(yè)道德規(guī)范,敬業(yè)愛崗。同時注重學(xué)習(xí),因為我深知這是個飛速發(fā)展的時代,知識在我們生活中天天更新,一天不學(xué)在知識上我們就可能有漏洞,就有可能給學(xué)生的知識不全面。在學(xué)習(xí)中,時時把握住時代的脈膊,用最新的理念,最新的知識武裝自己。在短短的幾年中我參加了各項繼續(xù)教育的培訓(xùn),學(xué)習(xí)實踐了許多成功的方法和經(jīng)驗,終于找到了適合自己的教學(xué)方法和路子。在教學(xué)實踐過程中適當(dāng)放慢教學(xué)速度,講授新知識時力求深而透,幫助學(xué)生建立完整的知識體系。同時習(xí)題訓(xùn)練保證質(zhì)量,力求少而精,突出能力培養(yǎng)。

二、獻(xiàn)愛心,轉(zhuǎn)變后進(jìn)生

在班務(wù)管理上,要以身作則,嚴(yán)于律已,深入學(xué)生、家庭、社會了解本班的實際情況和存在的問題。摸清了班級的情況后,我制定了切實可行的班務(wù)工作計劃,利用班隊會舉行了很多有針對性的主題隊會。為了改變部分學(xué)生愛上網(wǎng)打游戲機的壞習(xí)慣,在課余,周末我深入網(wǎng)吧了解學(xué)生的情況,又收集了許多電視,報紙上的生動事例講給大家聽,用這些活生生的事實來教育學(xué)生,讓他們明白小學(xué)生打游戲機的害處。

我深知一個后進(jìn)生對班級的影響,更清楚轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的重要性。于是決定從最差學(xué)生身上著手,起到以點帶面的作用。例如,班上有個叫馬俊杰的同學(xué),特別調(diào)皮、貪玩、厭學(xué)、愛上網(wǎng)打游戲,在學(xué)校影響很壞,也給班集體的管理帶來了負(fù)面影響。經(jīng)過家訪,我了解到這位學(xué)生的父母離異,父親外出打工,寄養(yǎng)在姑奶家,生活很艱難。針對這些情況我采取了以下措施:首先指定了專人幫忙他學(xué)習(xí);然后再和他的家長溝通思想,要求他經(jīng)常打電話回家,使他在家能享受到溫暖;再抓住他頭腦靈活的特點給他創(chuàng)造表現(xiàn)自己的機會,使他有了自信心。一有時間我就和他談心,跟蹤了解他在生活和學(xué)習(xí)中的進(jìn)展。給他講父母生存的艱難,做子女的不應(yīng)該再為父母增加負(fù)擔(dān),只有他學(xué)習(xí)好了,才讓家里人少操心,才能為家里減輕壓力。我還利用放學(xué)時間為他補課,盡量讓他能在短時間內(nèi)趕上其它同學(xué)。通過一學(xué)期的努力,終于有了回報。馬俊杰的學(xué)習(xí)不但趕上其他同學(xué),而且在學(xué)習(xí)雷鋒的活動中被評為先進(jìn)個人,受到了學(xué)校的獎勵。通過努力在各方面也取得了良好的效果,文明、守紀(jì)、勤學(xué)、向上的班風(fēng)逐步形成。

三、爭做優(yōu)秀人才,樂于吃苦奉獻(xiàn)

愛一行才能鉆一行,對教育事業(yè)的愛和對學(xué)生的愛讓我在工作中不計得失,不懈的鉆研。連續(xù)幾年的畢業(yè)班使我已經(jīng)習(xí)慣了快節(jié)奏地工作,忙碌地生活,始終以滿腔地?zé)崆橥度牍ぷ?。?dāng)學(xué)校的工作安排不開時,我都毫無怨言地接過重?fù)?dān),有時一天五、六節(jié)課,但我從不喊累叫苦,小病從來不請假。作為一名優(yōu)秀教師,我始終堅持以高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己。雖然很苦很累,但兢兢業(yè)業(yè),毫無怨言。

第2篇 青年教師個人教學(xué)總結(jié) 1300字

今年是我參加教師工作的第一年,可以說在這一年的工作中,我學(xué)習(xí)到的東西比在校園里學(xué)習(xí)到東西的總和還要多,生活的磨難和生活的經(jīng)驗使我成熟了很多很多。在這一年的教學(xué)中,我學(xué)習(xí)到的東西主要是教學(xué)方面的。

送走繁忙充實的一年,又迎來充滿希望的一年?;仡櫼粚W(xué)期的工作情況,我始終以勤勤懇懇、踏踏實實的態(tài)度來對待我的工作,以“師德”規(guī)范自己的教育教學(xué)工作,自己在思想

政治素質(zhì)、專業(yè)知識上都有所收獲?,F(xiàn)將一學(xué)期的個人工作作如下總結(jié):

一、規(guī)范行為,從嚴(yán)要求自己

俗話說“沒有規(guī)矩,不成方圓”。一學(xué)期來,我能夠嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度。平時

做到不遲到,不早退,有事主動請假,無事不請假。對于學(xué)校布置的任務(wù)能夠及時完成。

二、加強學(xué)習(xí),堅定信念,忠誠黨的教育事業(yè)。

作為一名青年教師,我自覺加強政治學(xué)習(xí),提高政治思想覺悟。學(xué)習(xí)教育戰(zhàn)線中先進(jìn)人物的事跡,時刻鞭策激勵自己。我熱愛教育事業(yè),熱愛我的學(xué)生。在工作中能夠求真務(wù)實、開拓進(jìn)取、大膽創(chuàng)新、樂于奉獻(xiàn),努力教好每一堂課,圓滿地完成本職工作。我能夠用師德規(guī)范嚴(yán)格要求自己,以身作則,時時處處做學(xué)生表率,凡是要求學(xué)生做到的,我自己首先做到。此外,我還能夠尊敬領(lǐng)導(dǎo),團結(jié)同事,積極參加學(xué)校的各種活動,遵守學(xué)校的一切規(guī)章制度。在工作中,我積極、主動、勤懇、責(zé)任性較強,樂于接受學(xué)校布置的各項工作。

三、深鉆教材,認(rèn)真教學(xué),圓滿完成任務(wù)。

把學(xué)生教好,讓學(xué)生成功,是每位教師的心愿、的榮譽。對于課程改革環(huán)境下的教師,光有一桶水是不夠的,教師要擁有自來水。在工作中,我深知學(xué)習(xí)的重要性,抓住

一切機會認(rèn)真學(xué)習(xí),在不斷學(xué)習(xí)、不斷實踐中不斷提高自己的教育教學(xué)水平。在校內(nèi),主動地向新教師學(xué)習(xí)信息技術(shù),豐富教學(xué)手段,虛心向老教師請教,使自己的教學(xué)語言更嚴(yán)謹(jǐn)。抓住學(xué)校安排外出聽課的機會,虛心學(xué)習(xí),不恥下問,及時消化,吸取別人的精華,在自己的教學(xué)中不斷實踐,不斷總結(jié),不斷提高。平時向書本學(xué)習(xí)、向身邊有經(jīng)驗的老師學(xué)習(xí),提高自己的課堂教學(xué)水平。

根據(jù)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》的內(nèi)容,結(jié)合學(xué)生的年齡特征,有針對性地進(jìn)行教學(xué),充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,提高抽象思維能力,培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)刻苦鉆研的意志品質(zhì)。同時,考慮到學(xué)生智力素質(zhì)的差異,按能力分類,教學(xué)因人而異,使每位學(xué)生各需所求,各揮其能,各展其才。通過自己的精心設(shè)計,合理安排,每節(jié)課上得都有聲有色,效果很好。但我平時工作中出現(xiàn)需改進(jìn)的地方也較多,如理論知識不夠,論文精品意識不強,電腦知識長進(jìn)不快。在今后的工作中,我將揚長補短,不斷努力。

以上是我一年多工作的小結(jié)和體會,如果說自己取得了一些成績的話,那也是與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們的關(guān)心、愛護(hù)分不開的,在此,我要真心真意地感謝他們。作為一名教育工作者,在今后的工作中,我要更加嚴(yán)格要求自己,提高自身素質(zhì),努力學(xué)習(xí),積極工作,勇攀教育事業(yè)的高峰,做一名優(yōu)秀的人民教師。

作為一名教師是光榮的,我知道自己面臨的任務(wù)和教學(xué)的艱辛,想發(fā)財就不要做教師,做教師就不要想發(fā)財,我知道的,我會習(xí)慣艱辛的日子的,我會更加的努力的,我知道自己的困難有很多,但是我想,我會在困難面前做好我自己的!

第3篇 第二屆青年教師賽課活動總結(jié) 1450字

第二屆青年教師賽課活動總結(jié) 本次青年教師賽課活動從3月29日開始,歷時一周,于4月2日落下帷幕。本次賽課,是對我校教師近一年來學(xué)習(xí)新課程、運用新課程、實踐新課程的一次大檢閱,充分展示了我校青年教師勤于學(xué)習(xí)、樂于創(chuàng)新、勇于實踐的精神。這表明我們年青的yyy小學(xué)里,這一群年青老師們正沐浴著第八次課程改革的春風(fēng),在迅速的提高,在茁壯成長。

本次賽課活動,我有如下感受:

一、全員參與,學(xué)科覆蓋層面廣。

本次賽課活動,共25位年輕老師奉獻(xiàn)了25堂精彩的課。男教師7名,女教師18名;學(xué)科涉及語文、數(shù)學(xué)、音樂、美術(shù)、體育、科學(xué)、信息技術(shù)等7門;一年級7節(jié),二年級8節(jié),三年級4節(jié),四年級4節(jié),六年級2節(jié)。所以,在一定程度上來說,本次賽課活動,是我校教育教學(xué)的一個縮影,是我校教學(xué)工作的一次集中展示。

二、高度重視,課堂教學(xué)質(zhì)量高。

本次活動學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視,全體老師大力支持。學(xué)校在開學(xué)之初就印發(fā)了活動方案,特別是活動期間,何校長自始自終堅持聽課,給每位參賽選手以極大的鼓舞。由于教師們及早準(zhǔn)備,精心設(shè)計,反復(fù)試講。所以,每堂課,相對作課教師自身而言,不論是目標(biāo)的設(shè)定、學(xué)習(xí)環(huán)境的創(chuàng)設(shè),還是教學(xué)過程的控制、課堂氣氛的營造等方面都有一個極大的跨越。這充分說明,我們每們青年教師是樂學(xué)、好學(xué)、善于學(xué)習(xí)的。只要我們加強學(xué)習(xí),勇于實踐,不斷總結(jié),敢于創(chuàng)新,我們自身就會不斷的進(jìn)步,我們學(xué)校就會因此而飛速向前發(fā)展。

三、效果明顯,課改精神領(lǐng)會透。

本次賽課活動的主題是:學(xué)習(xí)新課標(biāo)、運用新理念,靠近新課程。所以,本次賽課活動的評價體系也重點放在了是否符合新課標(biāo)精神,是否運用新課程理念方面。從“教學(xué)目標(biāo)、學(xué)習(xí)條件、教師活動、學(xué)生活動、課堂氣氛、教學(xué)效果”6個a級指標(biāo)(下屬14個b級指標(biāo))對每堂課進(jìn)行評價。評委們分14項b級指標(biāo)逐一量化打分,然后計算出總分。綜合25堂課的得分,排在前五位的b級指標(biāo)為:目標(biāo)是否符合課程標(biāo)準(zhǔn)和學(xué)生實際、學(xué)生參與活動的態(tài)度、教師和學(xué)生的精神狀態(tài)、課堂氣氛的寬松程度、課堂氣氛的融洽程度。這說明,我們老師通過學(xué)習(xí),對新課程的理解更深了,認(rèn)識更透徹了。明白了該教什么,從什么方向去教;正因為教師制定的目標(biāo)是合符課程標(biāo)準(zhǔn)和學(xué)生實際的,營造了寬松、融洽的課堂氛圍,所以學(xué)生樂學(xué),積極主動參與教學(xué)活動,師生之間互為影響,彼此精神飽滿,課堂充滿激情。

四、美中不足,教師素質(zhì)待提高。

前面說到,每位教師相對以前都有一個很大的跨越,這是不容置疑的。但應(yīng)當(dāng)看到,我們離新課程的要求還有很大差距。我們在理念上,認(rèn)識基本到位,但在操作層面,還有很多事值得我們?nèi)プ觥?/p>

綜合得分情況,排在后5位的b級指標(biāo)分別為:學(xué)生參與活動的深度、教學(xué)過程調(diào)控的有效程度、教師解決問題的靈活性、教學(xué)目標(biāo)的達(dá)成度、教師對學(xué)習(xí)資源的處理。這五個方面無一不對教師素質(zhì)提出了更高的要求。正因為我們教師習(xí)慣了教教材,而不習(xí)慣用教材教,缺乏對教材的重組的能力、缺乏靈活開發(fā)教學(xué)資源的能力;在課堂上習(xí)慣于按教案上課,受事先設(shè)定框框的約束,缺乏解決問題的靈活性,對課堂的駕馭能力、調(diào)控能力不強,導(dǎo)致在課堂上放開了而收不攏、 導(dǎo)致教學(xué)目標(biāo)達(dá)成度低、導(dǎo)致學(xué)生參與活動的深度與廣度不夠。

通過評委們認(rèn)真的評議,經(jīng)過行政會研究,本次賽課活動獲得一等獎的是:_______。獲得二等獎的是:________

我們對獲獎的老師們表示祝賀,同時,也感謝所有參賽老師的辛勤勞動和大力付出。希老師們以此次活動為契機,相互學(xué)習(xí)、總結(jié)經(jīng)驗、不斷進(jìn)步,為把我們的教學(xué)行為上升為教學(xué)藝術(shù)而努力。

yy小學(xué)教務(wù)處

__年四月五日

第4篇 青年教師的暑期培訓(xùn)總結(jié) 1400字

青年教師是教學(xué)后備力量,對其理論、實踐教學(xué)水平必須足夠重視和培養(yǎng),才能成為合格的接班人。為了適應(yīng)我院以職業(yè)技術(shù)教育為主的特點,彌補青年教師實踐動手能力不足的缺點,實踐教學(xué)培訓(xùn)與理論教學(xué)培訓(xùn)同步進(jìn)行。由于教師在實踐教學(xué)中處于主導(dǎo)地位,專業(yè)教師實踐能力的強弱直接關(guān)系到實踐教學(xué)的效果,只有實踐能力強的教師才能培養(yǎng)出技能高超的學(xué)生。

今年我系對四位青年教師進(jìn)行了暑期培訓(xùn)。理論課程采用一對二專人負(fù)責(zé),由相關(guān)專業(yè)的教研室主任指導(dǎo),實踐課程由實踐經(jīng)驗豐富的教師或教研室主任負(fù)責(zé)指導(dǎo)。

理論教學(xué)培訓(xùn)經(jīng)過四輪聽課指導(dǎo),取得了非常好的效果。教案的規(guī)范性和板書的合理性均得到很大的改善,教學(xué)技巧的運用和處理非常得當(dāng),課堂互動性好、學(xué)生學(xué)習(xí)氣氛高。

實踐教學(xué)培訓(xùn)與理論教學(xué)培訓(xùn)是同步進(jìn)行的,首先由實驗中心主任介紹了電氣工程系的實驗室概況、實驗室管理制度。比較了實驗教學(xué)與理論教學(xué)方法的不同。介紹了實驗室管理方法和實驗記錄的填寫方法。強調(diào)了實驗設(shè)備及人身安全的重要性、嚴(yán)肅實驗紀(jì)律的必要性。

電子電路安裝調(diào)試主要加強電子電路的焊接安裝技術(shù)和電路的調(diào)試技巧,組裝了中級電工職業(yè)技能證書考核必選的電子電路之一的調(diào)光燈電路。大家聽講非常認(rèn)真,顯示了一定的職業(yè)素養(yǎng)。結(jié)果于建明的焊接速度最快,其他人較慢些。侍壽永調(diào)試比較熟練,不過焊點質(zhì)量不高。本次培訓(xùn)大家的一次調(diào)試成功率不高,大多數(shù)出現(xiàn)錯焊、漏焊現(xiàn)象??赡苡捎谠擁椖考夹g(shù)含量低,一般教師不太重視的結(jié)果。希望今后進(jìn)一步練習(xí)和提高。

萬用表組裝主要講解MF47型萬用表的工作原理、安裝調(diào)試和維修技術(shù)。還是于建明的速度最快,顯示他較強的動手能力。由于萬用表組裝主要是焊接電路板,基本情況同上。經(jīng)過指導(dǎo)老師一一指點,組裝的萬用表全部合格。

電機拆裝主要進(jìn)行了鼠籠式三相異步電動機的拆解與裝配,講解了這種類型電動機的維修技術(shù)。他們都很能吃苦,出大力流大汗,最后順利完成了任務(wù),指導(dǎo)教師是我系專業(yè)委員會的校外專家,對他們的吃苦耐勞精神評價很高。

電機控制技術(shù)主要進(jìn)行了常用電機控制電路的安裝調(diào)試,并且在新舊兩個實驗室分別進(jìn)行,為熟悉不同實驗室的情況,進(jìn)一步帶好實驗打下基礎(chǔ)?;旧隙寄苁炀毷褂秒姽すぞ撸惭b也基本規(guī)范。只是調(diào)試遇到故障尚不能較快地解決,有些不知所措。希望在今后的工作中,抽時間多下實驗室鍛煉,不斷提高自己的實踐能力。

家電維修主要進(jìn)行了電飯鍋、洗衣機、電冰箱等常用家用電器的拆裝,講解這類家電維修的方法與技巧。由于大家對此比較感興趣,所以均取得較好的成績。

電氣CAD軟件應(yīng)用主要熟悉Dps CAD軟件的使用,并且繪制一套電氣控制圖。由于專業(yè)對口、電腦操作熟練,大家接受能力比較強,很快熟悉了該軟件的使用,電氣控制圖的繪制順利完成。

P-Spice應(yīng)用主要熟悉P-Spice電路仿真軟件的使用?;旧夏軕?yīng)用Spice進(jìn)行電路分析,不過大家在這較短的時間里,對該軟件的使用了解深度不夠,光自己掌握該軟件的使用還不夠,還需繼續(xù)深入研究如何教給學(xué)生。

青年教師暑期培訓(xùn)取得了豐碩的成果。除了電子電路焊接、調(diào)試技術(shù)和電氣線路安裝、調(diào)試技術(shù)還有待繼續(xù)提高之外,課堂和實驗操作調(diào)試技術(shù)都得到很大的提高,進(jìn)步很快?;菊莆樟俗鳛殡姎夤こ滔祵I(yè)教師必備的理論基礎(chǔ)與實踐技能。

師資隊伍的建設(shè)不能僅僅滿足于提高教師的學(xué)歷層次,而是應(yīng)該突出專業(yè)教師的操作技能培訓(xùn)。這樣才能建設(shè)一支既有堅實的專業(yè)基礎(chǔ)理論知識,又有熟練的操作技能的“雙師型”教師隊伍。

第5篇 青年教師培養(yǎng)總結(jié) 800字

一、青年教師培養(yǎng)的執(zhí)行情況

二、青年教師培養(yǎng)效果

近幾年來,幾位青年教師在各自指導(dǎo)教師的培養(yǎng)下,通過個人的學(xué)習(xí)和努力,都有了較大的進(jìn)步,在工作中也都取得了較大的成績。主要表現(xiàn)在以下幾個方面:

1.政治思想及職業(yè)道德修養(yǎng)方面

近年來,幾位青年教師能夠認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的路線方針政策,學(xué)習(xí)鄧小平理論和“三個代表”的重要思想,積極參加我部組織的政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)活動;能夠做到愛崗敬業(yè)、為人師表。在個人工作和事業(yè)上,有追求、有理想,積極進(jìn)取,腳踏實地,能夠按時完成上級交給的各項任務(wù)。

2.基本理論及專業(yè)知識方面

近年來,幾位青年教師在學(xué)習(xí)基本理論及專業(yè)知識方面,一直能夠嚴(yán)格要求自己,始終沒有放松。例如:黃素霞老師一直自修了多門課程,現(xiàn)在能獨立主講兩門核心課程,并在導(dǎo)師的帶領(lǐng)下指導(dǎo)學(xué)生畢業(yè)設(shè)計。在去年已考取了燕山大學(xué)的在職研究生。李河宗老師前兩年在導(dǎo)師的帶領(lǐng)下指導(dǎo)學(xué)生畢業(yè)設(shè)計,從去年開始已完全能夠獨立指導(dǎo)學(xué)生,他本人已獨立開設(shè)了多門核心課程,且教學(xué)效果良好。今年,他又以優(yōu)良的成績考取了上海交通大學(xué)的博士研究生,獲得了進(jìn)一步深造的機會。馬玥珺老師自己也能獨立承擔(dān)一門核心課程的教學(xué),并在導(dǎo)師的帶領(lǐng)下參與指導(dǎo)學(xué)生畢業(yè)設(shè)計,還于今年考取了河北工業(yè)大學(xué)的研究生。陳亦仁老師也能獨立開設(shè)多門核心課程和指導(dǎo)學(xué)生畢業(yè)設(shè)計,目前正在積極復(fù)習(xí),準(zhǔn)備來年考研。

此外,幾位青年教師還于2002年參加了學(xué)校舉辦的“現(xiàn)代教育技術(shù)一級考核”培訓(xùn),李河宗、陳亦仁兩位老師于2003年參加在清華大學(xué)舉辦的“pro/e師資培訓(xùn)班”,均取得了較好的學(xué)習(xí)成績。

3.工作業(yè)績方面

所有這一切,都說明了我部的青年教師培養(yǎng)取得了明顯成效,標(biāo)志著幾位年輕教師已經(jīng)成長起來,正在成為我校教學(xué)和科研方面的骨干力量。當(dāng)然,這也與學(xué)校的人才政策、各級領(lǐng)導(dǎo)部門的大力支持是分不開的。今后,我們將一如既往,不驕不躁,繼續(xù)加倍努力,為新大學(xué)的建設(shè)與發(fā)展作出新的貢獻(xiàn)。

第6篇 2023年青年骨干教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)總結(jié) 1400字

青年骨干教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)總結(jié)

(寧夏西吉縣平峰中學(xué)王曉梅)

本人是__年秋季參加教育行列,距今整整7個春秋了。經(jīng)年累月的與學(xué)生朝夕相處,雖然探索了一些與學(xué)生交往的方法,但通過今年的這次遠(yuǎn)程培訓(xùn),使之學(xué)到 了更深更高的理論知識。通過三個模塊的緊張培訓(xùn),使我對教師工作的重要性有了更深層次的認(rèn)識,對如何進(jìn)行英語教學(xué)有了的策略導(dǎo)引。下面,我談一點學(xué) 習(xí)感受:

一.更新了教育觀念

今年的遠(yuǎn)程培訓(xùn),把我引入了全新的學(xué)習(xí)氛圍。欲在教育工作這片熱土上有點成績,只有不斷學(xué)習(xí)、不斷更新自己知識,才是唯一的出路!昔日的我,一度認(rèn)為教育工作,只要能“跟緊管嚴(yán)”,班級里能出優(yōu)秀的學(xué)生,即為優(yōu)秀教師。因此,在實際操作中,對稍有過錯的學(xué)生,進(jìn)行嚴(yán)加管教;對表現(xiàn)優(yōu)秀的的學(xué)生, 給予大力表揚;優(yōu)生成績稍微下降,則毫不客氣的批評,差生稍有進(jìn)步就及時表揚……周而復(fù)始……隨著遠(yuǎn)程培訓(xùn)的不斷深入,我漸漸地認(rèn)識到:一名教育工作者缺乏一 定的政治覺悟、業(yè)務(wù)素養(yǎng),尤其是觀察、分析和解決問題的實際能力,則他的教學(xué)工作在達(dá)到一定高度后,就難再繼續(xù)提高了。欲成為一名優(yōu)秀的教育工作者,就要努 力提高自身素養(yǎng)、政治水平、教科研能力等。因此,通過遠(yuǎn)程培訓(xùn),促使我更加努力,不斷搜集教育信息,學(xué)習(xí)教育理論,增長專業(yè)知識,提高業(yè)務(wù)水平。注重更新教 育觀念,改變傳統(tǒng)的工作模式,從而更快更好的達(dá)到真正提高自己之目的。

二.做好教師角色的轉(zhuǎn)變

1.由權(quán)威者轉(zhuǎn)向參與者、激勵者。教師應(yīng)由一個權(quán)威者轉(zhuǎn)向參與者、激勵者,與學(xué)生溝通和交流,讓學(xué)生感受到老師的關(guān)愛和信任,了解學(xué)生所想,知道學(xué)生所 需,“對癥下藥”,成為學(xué)生的知心朋友,使學(xué)生健康的成長。參與到學(xué)生中,需要老師付出愛心。把時間和空間留給學(xué)生。成為學(xué)生的朋友,平等對待學(xué)生。要與 學(xué)生換位思考。轉(zhuǎn)變教育觀念,不斷改革和創(chuàng)新工作思路,深入開展扎扎實實的素質(zhì)教育。

2.由普通型向?qū)I(yè)型的轉(zhuǎn)變。將來的教師需要“專業(yè)型”。教師責(zé)任大,應(yīng)該不斷地學(xué)習(xí),做到與時俱進(jìn),主動而愉快地接受新知識、新理念、新技術(shù)。提高 素質(zhì),提高業(yè)務(wù)水平,不斷走向?qū)I(yè)化,做一名有魅力四射、智慧卓越的班主任,更好地完成這份光榮而又艱巨的使命。教師既不能脫離實際又要為解決問題而進(jìn) 行的研究。讓自己“現(xiàn)代”起來,逐步走向?qū)I(yè)化。

三、以后的打算

1.做好工作,夯實理論基礎(chǔ)。工作中,盡職盡責(zé),恪守制度,完成自己應(yīng)該完成的各項工作。積極與其他的班主任商榷、交流。在不斷地加強理論知識同時,利用各種案例警示自己,反思自己的行為,嚴(yán)于律已。

2.參加社會實踐,提高修養(yǎng)。正確的處理師生之間、教師與家長之間的關(guān)系。實踐中不斷地積累滄桑,錘煉自己的素質(zhì)。

3.進(jìn)行自我反思。要想進(jìn)步,就要不斷地反思自己,反思存在的不足,深刻地了解自己,然后思考應(yīng)該如何改進(jìn)。我的體會是:“一個優(yōu)秀的教師必定是一個常常進(jìn)行自我反思的人”。實踐中注重自我修煉、自我調(diào)控。

4.奉獻(xiàn)愛心。教師,愛心最重要。“關(guān)心學(xué)生”是真摯的師愛,是教師道德感凝聚而成的一種高尚的情感,是教育實踐中一種強大的教育力量和手段。此次培訓(xùn),固然告一段落,但學(xué)習(xí)和思考并沒有停滯,也不應(yīng)該停滯!在工作中修身養(yǎng)性,迎接的挑戰(zhàn)。

總而言之,此次遠(yuǎn)程培訓(xùn),使我獲益匪淺。使我找到了差距,讓我找到了更好的工作策略,真可謂是“網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn),助我進(jìn)步”。在此,我真誠地渴望如此精彩紛呈的培訓(xùn)能夠每年進(jìn)行一次。讓廣大的教師,尤其是農(nóng)村中小學(xué)教師有更好的進(jìn)步機會。

第7篇 青年教師研修總結(jié)

青年教師研修總結(jié)

1.強化師德和心理素質(zhì)的發(fā)展。

教師的職業(yè)理想、職業(yè)道德、職業(yè)情感和社會責(zé)任感,以及教師的人生觀、世界觀和價值觀的發(fā)展。這幾個要素缺一不可。職業(yè)理想是教師從事教育專業(yè)所要追求的最高境界和所要達(dá)到的最高預(yù)期目標(biāo),是教師對自己從事教育事業(yè)的價值的最理想化的期待。因此職業(yè)理想對于教師的專業(yè)成長來說,就是教師事業(yè)航程的風(fēng)帆,是抵制平庸化狀態(tài)的催醒劑。如果缺少了職業(yè)理想就失去了專業(yè)成長的動力。

職業(yè)道德是師德的靈魂,是教師在教育工作中應(yīng)該遵循的職業(yè)行為規(guī)范,現(xiàn)在的職業(yè)道德已經(jīng)被變成明文規(guī)定的顯性的、具體的規(guī)則了,可實際上,職業(yè)道德大多還是屬于隱性的,是無法明文規(guī)定的,只能靠教師的自我約束和自我規(guī)范。教師的工作大多被通俗地說成是“良心活”,實際就是這個意思。師德是教師發(fā)展的關(guān)鍵因素。

職業(yè)情感是教師對待教育職業(yè),對待自己的本職工作,對待教育對象—學(xué)生的主觀情意,是一種職業(yè)情緒。當(dāng)然,這里說的職業(yè)情緒不是我們平時所理解的那種臨時波動的心理狀態(tài)或情緒狀態(tài)。我們是否熱愛教育事業(yè),是否熱愛自己的本職工作,是否熱愛自己的學(xué)生,是否自愛,這就是教師職業(yè)情感的真正涵義。

教育愛是教育的真諦,失去了愛的教育,是教育的最大悲哀,也是孩子的最大悲哀。教師也是社會工作者,承擔(dān)著社會教育的責(zé)任,教育的目的是培養(yǎng)造福社會的人才,因此教師也應(yīng)具有強烈的社會責(zé)任感,要立志為祖國為社會培養(yǎng)出合格的有用的人才。

陶行知說過,“捧著一顆心來,不帶半根草去”,說的就是教師的社會責(zé)任感的事。許多像陶行知一樣的人之所以成為教育家,和他們強烈的社會責(zé)任感是分不開的。此外教師的人生觀、世界觀、價值觀也是一個教師專業(yè)成長必不可少的要素,正確的人生觀、世界觀和價值觀可以幫教師成為一個合格的教育人才,一個脫離了低級趣味的教育家。

教師的師德和心理素質(zhì)不是與生俱來的,而是在后天的教育實踐中逐漸形成的,一般都要經(jīng)歷一個由懵懂到徹悟,由膚淺到精深,由片面到全面的漸進(jìn)的發(fā)展過程。當(dāng)一個教師回首自己的職業(yè)生涯,感到無怨無悔無惑時,說明自己也就達(dá)到了教育家的境界了。

2.努力提高專業(yè)水平,積極參與新課程改革。

新課程改革乃是我國基礎(chǔ)教育的大的歷史潮流,誰也不可能逆水行舟。新課程改革要求高水平的教師,業(yè)務(wù)能力強,專業(yè)理論高,實踐再實踐、。學(xué)生的老師”和“老師的學(xué)生”都將不復(fù)存在,老師不再僅僅是教,學(xué)生在被教的同時也在教,師生在平等交流、相互探討的對話中共同成長。

每節(jié)課通過學(xué)生自學(xué)預(yù)習(xí),將教材內(nèi)容以問題的形式列出來,小問題自行解決,大問題、疑難問題通過課堂討論、辯論、師生對話解決,這種開放式教學(xué),能使學(xué)生意識到自己智慧的價值,找到了自己在課堂上的位置,從而產(chǎn)生自豪感,起到了“學(xué)貴知疑,小疑則小進(jìn),大疑則大進(jìn)”的效果。

新課程改革呼喚,教師必須關(guān)注如何最大限度地開發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的潛能,真正發(fā)揮學(xué)生的主體作用,使學(xué)生通過互動學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí),找到學(xué)習(xí)的樂趣,激發(fā)探究的激情,獲得深刻的體驗和感悟。

《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》指出:“教師在教學(xué)過程中應(yīng)與學(xué)生積極互動,共同發(fā)展,要處理好傳授知識與培養(yǎng)能力的關(guān)系”,也就是說,新課程改革把教學(xué)過程定位為師生交往,共同發(fā)展的互動過程。在互動的課堂教學(xué)過程中,教師不再是單純的知識傳授者,而是學(xué)生學(xué)習(xí)的合作者、引導(dǎo)者、參與者,學(xué)生也不再是被動的知識接受者,而是新課程的開發(fā)者、研究者和實踐者。因此,教師在教學(xué)過程中,要積極創(chuàng)設(shè)能引導(dǎo)學(xué)生主動參與,樂于探究、合作學(xué)習(xí)的教學(xué)環(huán)境。

百年大計,教育為本;國運興衰,系于教育。新課程改革正在日趨深化,其成敗關(guān)系到民族的發(fā)展、國家的命運。新課程改革任重而道遠(yuǎn),作為基層的教育工作者更要以積極的態(tài)度學(xué)習(xí)新課程理念和轉(zhuǎn)變自己的教育觀念,并投身到自己的教育教學(xué)改革與實踐中,為民族的振興作一份自己的貢獻(xiàn)。既然選擇附中,就終生為之奮斗。我想說的是:“待到山花爛漫時,我在叢中笑。

第8篇 16年小學(xué)青年教師培養(yǎng)工作總結(jié) 2150字

本學(xué)期,我校積極開展青年教師教育教學(xué)能力的提高培訓(xùn)工作,有效提高了青年教師的各種教育教學(xué)實際能力,為我校取得良好的辦學(xué)成效起了重要的作用,青年教師們在各種基本功中有了很大的長進(jìn)?;仡櫸覀兊墓ぷ鳎饕邢旅鎺c做法和體會:

一、高度重視,形成共識

隨著教育改革的不斷深化,時代和形勢的需求,對學(xué)校教育提出了更新的要求和挑戰(zhàn),為此,我校領(lǐng)導(dǎo)班子在校長的領(lǐng)導(dǎo)下,調(diào)整辦學(xué)思路,提出了新的目標(biāo)。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員深刻體會到:教師的不斷優(yōu)化是一所學(xué)校提高教學(xué)質(zhì)量的保證,必須全面提高教師隊伍的素質(zhì),才能保證我校教學(xué)目標(biāo)的順利實現(xiàn),我們認(rèn)為,加強教師隊伍的建設(shè)是教育事業(yè)永久的根本課題,也是學(xué)校工作的重要內(nèi)容之一,從一定意義上講,教師素質(zhì)的高低決定了學(xué)校的生存、發(fā)展與否。這不僅是我校領(lǐng)導(dǎo)班子成員的共識,同時我們也把這種思想灌輸給教師們。大家都認(rèn)為只有學(xué)習(xí)和掌握先進(jìn)的教育教學(xué)思想和方法才能為當(dāng)今社會所接納,因此,“愛校善教,廣博進(jìn)取”成了教師的座右銘。

二、周詳計劃,常抓不懈

我校青年教師多,35歲以下的青年教師占全體教師的70%,他們大都經(jīng)過專業(yè)的培訓(xùn),有較扎實的專業(yè)基礎(chǔ),可塑性大,教學(xué)熱情高,但實際教育教學(xué)經(jīng)驗不足,針對這一情況,我校采取了以下措施:

(一)抓青年,促上進(jìn)。

青年教師是學(xué)校教學(xué)工作發(fā)展的希望,隨著一大批老教師的退休,一批又一批青年教師的充實,迅速提高青年教師的教學(xué)技能已成了學(xué)校教學(xué)工作的重點。

1、師德教育。由于學(xué)校教育發(fā)展的需要,我校大量新進(jìn)了一批新教師。如何讓這一批優(yōu)秀的學(xué)生迅速地成長為合格的、優(yōu)秀的教師成了學(xué)校教育教學(xué)工作中面臨的重大問題。為此,我校對新教師、年輕教師堅持不間斷、多方面、多渠道加強師德規(guī)范教育,以《教師職業(yè)道德規(guī)范》、《公民道德建設(shè)發(fā)展綱要》、《教育法》、《教師法》為依據(jù),堅持理論與實踐相結(jié)合,教育全體青年教師樹立世界觀、人生觀、價值觀的正確觀念,樹立正確的教育教學(xué)觀念、態(tài)度和遠(yuǎn)大理想,從而提高了我校教師職業(yè)道德的整體水平。

2、師徒結(jié)對。青年教師在教學(xué)上應(yīng)該說是像一張白紙。如何在這張白紙上繪出燦爛的圖來,這就需要給他們在走上講臺時有一個好的引導(dǎo),好的榜樣,好的導(dǎo)師。師徒結(jié)對無疑能起到這樣的作用,達(dá)到這樣的目的。我們每年都召開兩次的青年教師師德暨教學(xué)教學(xué)工作。抓好骨干,也就推動了全校教學(xué)工作的發(fā)展。在這方面,我校采取立足當(dāng)前、統(tǒng)籌安排、采取了一系列行之有效的措施。

3、放手挑擔(dān)。青年教師充滿朝氣,充滿活力。經(jīng)過一年的師傅指導(dǎo)和自身努力,他們不僅在教育思想成熟起來,而且在教學(xué)業(yè)務(wù)上也形成了自己的特點,在這基礎(chǔ)上,我們讓一部分青年教師獨立挑起工作重?fù)?dān),有的承擔(dān)高年級教學(xué)工作,有的承擔(dān)科研工作。在工作中,我們堅持“信而用之,用之不疑”的原則,這樣,青年教師在完全放松的精神狀態(tài)下盡力工作,努力工作,顯示出他們思維敏捷,具有獨創(chuàng)精神的特點。

4、跟蹤指導(dǎo)。青年教師具有一定的不穩(wěn)定性,這不僅反映在處事待人上,也反映在教學(xué)工作中。我們掌握青年教師這一特點,除了加強思想教育外,在教學(xué)業(yè)務(wù)上采用跟蹤指導(dǎo)的方法,對其備課、上課、批改作業(yè)等作定期跟蹤。在跟蹤中,及時幫他們尋找規(guī)律;在跟蹤中,我們堅持激勵上進(jìn)的原則,促進(jìn)青年教師不斷完善自身的教學(xué)方法,不斷提高駕馭教材和課堂教學(xué)、作業(yè)指導(dǎo)等技能。在跟蹤中,盡量挖掘青年教師的潛在能力,使其在教學(xué)中發(fā)揮自己的長處,以期形成自己的教學(xué)特色。

(二)抓典型,促競爭。

教學(xué)工作需要具備很強的工作責(zé)任心。如何促使教師主觀上不斷地增強工作責(zé)任心,迅速提高自己的技能呢?這就需要學(xué)校為他們創(chuàng)設(shè)一定的競爭氣氛圍,我們的做法是:

1、特色展示。每一位教師在多年的教學(xué)積累中形成自己的教學(xué)經(jīng)驗或特色,就是青年教師也有自己的長處或特點。我們通過教學(xué)評比,讓每一位教師展示自己的特色,如有的教師善于指導(dǎo)朗讀;提高。有的善于引導(dǎo)激發(fā)學(xué)生發(fā)言的興趣等等。通過特色展示,不僅達(dá)到了互相學(xué)習(xí)的目的,也促使教師在教學(xué)技能上不斷完善。同時,這也給一些教學(xué)無專長、方法老一套的教師上了一堂生動的課。

2、重點扶植。俗話說,五個手指伸出來有長短。在教師中,能力高低應(yīng)該說是客觀存在的。如何做到齊頭并進(jìn),這就需要對兩頭進(jìn)行關(guān)心、幫助。對教學(xué)能力強的教師或教研組,我們采用大力支持、放手自主,讓這些教師或教研組自己管理自己,創(chuàng)造機會讓他們露面,展示才能,創(chuàng)造機會讓他們?nèi)カ@獎,去爭取更大、更多的獎勵。對一些在教學(xué)上有困難的教師,我們對他們多一些指導(dǎo),少一些指責(zé);多一份耐心,少一些急躁;多一些希望,少一些失望,使他們樹立信心,使他們一點一點提高教學(xué)技能。

(三)抓基本,促技能。

為進(jìn)一步深化對新課程理念的學(xué)習(xí)與思考,全面推進(jìn)新課程改革的進(jìn)程,切實提高廣大教師的課堂教學(xué)水平,促進(jìn)廣大教師業(yè)務(wù)素質(zhì)的不斷提高。

三、明確方向,仍須努力

雖然我們已取得了一定的成績,但隨著科技的發(fā)展,人的素質(zhì)內(nèi)容也不斷地更新,只有用更高的標(biāo)準(zhǔn)去要求,才能達(dá)到更新的水準(zhǔn),作為肩負(fù)培養(yǎng)新世紀(jì)接班人重?fù)?dān)的人民教師,更應(yīng)該不斷學(xué)習(xí),充實自己,這樣才能不負(fù)時代的重托、人民的希望,才能為培養(yǎng)建設(shè)社會主義的人材作出貢獻(xiàn)。

我們將繼續(xù)加大培養(yǎng)青年教師全面素質(zhì)的力度,促進(jìn)我校青年教師整體素質(zhì)的優(yōu)化,為創(chuàng)造__小學(xué)更美好的未來貢獻(xiàn)我們的力量。

第9篇 2023年青年教師培養(yǎng)總結(jié) 1500字

教師是學(xué)校的人才資源,更是學(xué)校的寶貴財富。而青年教師是學(xué)校的未來和希望。但由于青年教師都是剛剛走上工作崗位,工作閱歷較淺,教學(xué)經(jīng)驗不足,往往需要經(jīng)過一段時間的傳幫帶或者一段時間的重點扶持和培養(yǎng),才能成為可用之材。為了提高教學(xué)質(zhì)量,增強教師的業(yè)務(wù)素質(zhì),加強對新教師的培養(yǎng),根據(jù)院系有關(guān)文件精神,我部曾于__年11月制定了《新教師培養(yǎng)方案》,于__年11月又先后制訂了《“___”青年教師建設(shè)規(guī)劃》和《“___”師資隊伍建設(shè)規(guī)劃》,對青年教師提出了明確而具體的要求。幾年下來,《新教師培養(yǎng)方案》得到了認(rèn)真貫徹和執(zhí)行,青年教師培養(yǎng)取得了明顯的實效。

一、青年教師培養(yǎng)的執(zhí)行情況

為了把青年教師的培養(yǎng)工作真正做到實處,我部為每一位青年教師確定了一名高職教師擔(dān)當(dāng)其導(dǎo)師,由導(dǎo)師具體負(fù)責(zé)其培養(yǎng)工作。按照我部要求,青年教師必須完成一定數(shù)量的教學(xué)工作量,必須開設(shè)1-2門核心課程,必須完成一定數(shù)量的學(xué)術(shù)論文或教學(xué)、科研課題等。一般情況下,青年教師必須在每學(xué)期末對自己的工作和學(xué)習(xí)情況寫出書面總結(jié),然后接受導(dǎo)師和工程圖學(xué)部的共同考核。對于培養(yǎng)過程中出現(xiàn)的問題,及時給予指正。幾年來,由于導(dǎo)師負(fù)責(zé),方法得當(dāng),措施到位,其效果良好。

二、青年教師培養(yǎng)效果

近幾年來,幾位青年教師在各自指導(dǎo)教師的培養(yǎng)下,通過個人的學(xué)習(xí)和努力,都有了較大的進(jìn)步,在工作中也都取得了較大的成績。主要表現(xiàn)在以下幾個方面:

1.政治思想及職業(yè)道德修養(yǎng)方面

近年來,幾位青年教師能夠認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的路線方針政策,學(xué)習(xí)鄧小平理論和“____”的重要思想,積極參加我部組織的政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)活動;能夠做到愛崗敬業(yè)、為人師表。在個人工作和事業(yè)上,有追求、有理想,積極進(jìn)取,腳踏實地,能夠按時完成上級交給的各項任務(wù)。

2.基本理論及專業(yè)知識方面

近年來,幾位青年教師在學(xué)習(xí)基本理論及專業(yè)知識方面,一直能夠嚴(yán)格要求自己,始終沒有放松。例如:黃素霞老師一直自修了多門課程,現(xiàn)在能獨立主講兩門核心課程,并在導(dǎo)師的帶領(lǐng)下指導(dǎo)學(xué)生畢業(yè)設(shè)計。在去年已考取了燕山大學(xué)的在職研究生。李河宗老師前兩年在導(dǎo)師的帶領(lǐng)下指導(dǎo)學(xué)生畢業(yè)設(shè)計,從去年開始已完全能夠獨立指導(dǎo)學(xué)生,他本人已獨立開設(shè)了多門核心課程,且教學(xué)效果良好。今年,他又以優(yōu)良的成績考取了上海交通大學(xué)的博士研究生,獲得了進(jìn)一步深造的機會。馬玥珺老師自己也能獨立承擔(dān)一門核心課程的教學(xué),并在導(dǎo)師的帶領(lǐng)下參與指導(dǎo)學(xué)生畢業(yè)設(shè)計,還于今年考取了河北工業(yè)大學(xué)的研究生。陳亦仁老師也能獨立開設(shè)多門核心課程和指導(dǎo)學(xué)生畢業(yè)設(shè)計,目前正在積極復(fù)習(xí),準(zhǔn)備來年考研。

此外,幾位青年教師還于__年參加了學(xué)校舉辦的“現(xiàn)代教育技術(shù)一級考核”培訓(xùn),李河宗、陳亦仁兩位老師于__年參加在清華大學(xué)舉辦的“pro/e師資培訓(xùn)班”,均取得了較好的學(xué)習(xí)成績。

3.工作業(yè)績方面

在教學(xué)方面,李河宗老師曾于__年學(xué)校青年教師基本功競賽獲得三等獎、于04/05學(xué)年獲得學(xué)院教學(xué)質(zhì)量測評三等獎、__年度考核為優(yōu)秀。陳亦仁老師于04/05學(xué)年獲得學(xué)院教學(xué)質(zhì)量測評二等獎。在科研方面,幾位青年教師獨立完成校青年基金課題1項,在研校級青年基金和教研基金8項;在全國各類學(xué)術(shù)期刊上發(fā)表論文。此外,陳亦仁老師指導(dǎo)的學(xué)生作品入選__全國大學(xué)生工業(yè)設(shè)計專業(yè)優(yōu)秀畢業(yè)作品展/全國巡展;李河宗老師分別于__、__年在大學(xué)生科技文化藝術(shù)節(jié)活動競賽中,被學(xué)校評為優(yōu)秀指導(dǎo)教師。等等。

所有這一切,都說明了我部的青年教師培養(yǎng)取得了明顯成效,標(biāo)志著幾位年輕教師已經(jīng)成長起來,正在成為我校教學(xué)和科研方面的骨干力量。當(dāng)然,這也與學(xué)校的人才政策、各級領(lǐng)導(dǎo)部門的大力支持是分不開的。今后,我們將一如既往,不驕不躁,繼續(xù)加倍努力,為新大學(xué)的建設(shè)與發(fā)展作出新的貢獻(xiàn)。

第10篇 青年骨干教師培養(yǎng)期滿自我總結(jié)精選 2000字

兩年來,我時時處處以一名優(yōu)秀青年骨干教師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己。于05和06學(xué)年度先后兩次擔(dān)任畢業(yè)班班主任,任畢業(yè)班語文和綜合科教學(xué),同時,全面負(fù)責(zé)學(xué)校教育科研工作,協(xié)助學(xué)校總務(wù)處工作。兩年的努力,是我具有了較為豐富的教育理論知識和小學(xué)畢業(yè)班教學(xué)管理經(jīng)驗,所任教班級班風(fēng)正,學(xué)風(fēng)濃。我所任教班級的語文和綜合科成績一直位于全年級第一名,并在畢業(yè)班教學(xué)上積累了一定的教學(xué)經(jīng)驗,在畢業(yè)考試中屢創(chuàng)佳績。兩年來,我盡了應(yīng)盡的努力,做了應(yīng)做的工作,出色地完成了各項工作任務(wù)。現(xiàn)作近兩年來,青年骨干教師培養(yǎng)期滿自我總結(jié)如下:

一、政治思想方面

近兩年來,本人自覺擁護(hù)黨的方針和政策,遵紀(jì)守法,認(rèn)真學(xué)習(xí)政治理論知識,積極向黨組織靠攏。在生活和工作,時時處處以一名優(yōu)秀人民教師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,做好了教育教學(xué)、教育科研和德育工作。我熱愛教育事業(yè),為著自己所鐘愛的那方講臺,默默無聞,樂于奉獻(xiàn),以身作則,為人師表。

在班級管理中,和學(xué)生建立起了民主、平等、和諧的師生關(guān)系,注重了對每一個學(xué)生的個性發(fā)展和終身發(fā)展負(fù)責(zé),不放棄任何一個學(xué)生。在平時的工作中,我敢于挑重?fù)?dān)先后接手了兩個基礎(chǔ)較差的畢業(yè)班,經(jīng)過一段時間的努力,都交出了優(yōu)異的答卷,在學(xué)校、社會、家長和學(xué)生中受到了一致好評。

二、教育教學(xué)方面

這兩年來,我把更多的精力放在了怎樣提高教學(xué)質(zhì)量上,特別是畢業(yè)班語文和綜合科教學(xué).先后接手了兩個基礎(chǔ)較差的畢業(yè)班,負(fù)責(zé)畢業(yè)班語文和綜合科教學(xué),周課時達(dá)到20多節(jié),我任勞任怨,邊認(rèn)真鉆研教育教學(xué),邊總結(jié)畢業(yè)班教學(xué)和管理經(jīng)驗,既取得了優(yōu)異的教學(xué)成績,又讓自己的教育教學(xué)能力上了一個新的臺階。

兩年來,在教學(xué)工作上,我認(rèn)真根據(jù)學(xué)校的工作目標(biāo)和教材的內(nèi)容,了解學(xué)生的實際情況通過鉆研教材、研究具體教學(xué)方法,制定了切實可行的學(xué)期工作計劃,為整個學(xué)期的語文和綜合科教學(xué)工作定下目標(biāo)和方向,保證了整個教學(xué)工作的順利開展。我在教學(xué)中注重了教育面向每一個學(xué)生,不放棄任何一個學(xué)生。對于學(xué)困生我給予積極的鼓勵,鼓勵他們用自己的實際行動贏得別人的尊重。同時,在英語教學(xué)中,我認(rèn)真鉆研教材,在不到兩月的時間里,讓學(xué)生有了一定的英語基礎(chǔ)。

__年9月,接手當(dāng)時全年級最差的班級后,__年下期期末考試及格率和優(yōu)生率獲全年級第一名,__年春期,開始接手綜合科教學(xué)。雖然,教學(xué)任務(wù)加重了,但我用了更多的時間在教學(xué)上,在畢業(yè)考試中,語文和綜合科成績居全鄉(xiāng)第一名,數(shù)學(xué)成績也獲全鄉(xiāng)第二名。__年9月,我再次接受了成績較差的06級二班(畢業(yè)班),任班主任、語文和綜合科教學(xué),經(jīng)過和學(xué)生們的共同努力,在__年下期期末考試中語文平均分和優(yōu)生率獲全年級第一名,及格率95.3﹪,獲全年級第二名;綜合科平均分、優(yōu)生率和及格率均獲全年級第一名,數(shù)學(xué)成績及格率和優(yōu)生率也獲全年級第二名。

在個人學(xué)歷提高和進(jìn)修方面,__年,我參加普通話水平測試,成績87.8分,確認(rèn)為二級甲等。__年12月,我參加四川省中小學(xué)教師信息技術(shù)初級檢測,成績合格。__年9月開始,我參加漢語言文學(xué)本科專業(yè)自考,現(xiàn)已通過《現(xiàn)代文學(xué)史》、《中國古代文學(xué)史(一)》、《中國古代文學(xué)史(二)》、《外國文學(xué)史》等科目。__年元月,我參加縣教師業(yè)務(wù)知識考試,獲成績優(yōu)異獎。同時,我經(jīng)常上網(wǎng)和其他教育同行交流教育教學(xué)經(jīng)驗,建立了自己的個人教育網(wǎng)站和個人教育博客。

三、教育科研方面

兩年來,我按時參加學(xué)校組織的政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),認(rèn)真完成了普通話和計算機等級測試,出色地完成了繼續(xù)教育工作。參加了宜賓市小學(xué)教育科研骨干培訓(xùn),回校后對全鄉(xiāng)所有小學(xué)教師進(jìn)行了小學(xué)教育科研知識培訓(xùn)。

我所負(fù)責(zé)的縣級教育科研課題《農(nóng)村小學(xué)青年教師自我發(fā)展培養(yǎng)教育》,進(jìn)展順利,正進(jìn)入后期研究階段。并于__年,新申報了校級課題《農(nóng)村小學(xué)生課外閱讀指導(dǎo)的研究》。在課題研究過程中,我注意進(jìn)行歸納和整理,撰寫成書面材料,我的科研論文《淺談培養(yǎng)農(nóng)村小學(xué)青年教師成長的主要環(huán)節(jié)》獲市學(xué)術(shù)論文評選一等獎科研論文《充分利用合作學(xué)習(xí),提高課堂教學(xué)效率》獲市學(xué)術(shù)論文評選一等獎。

__年暑期,我參加了一年級語文、數(shù)學(xué)和品德與社會的新課改培訓(xùn),參加測試成績優(yōu)異。在工作之余,我注重了教育教學(xué)理論知識的學(xué)習(xí),閱讀了大量的教育教學(xué)理論著作,如《給老師的建議》、《不跪著教書》、《四川教育》、《小學(xué)語文教師》等,提高了自己的教育理論修養(yǎng)。

四、其他方面。

兩年的努力,換來了一系列的值得欣慰的成績:__年5月,我擔(dān)任班主任的六年級二班被評為“縣先進(jìn)班集體”。 __年、__年,我年度考核被確定為優(yōu)秀等次,兩次被評為“鄉(xiāng)優(yōu)秀教師”,。__年下期,我在全鄉(xiāng)教學(xué)常規(guī)工作評比中獲優(yōu)秀獎。同時,我撰寫的論文《淺引路、吐真言、深交流》在市級刊物《宜賓師訓(xùn)》上發(fā)表;論文《“對話日記”教學(xué)初探》在縣級刊物《江安教研》上發(fā)表;說課案《紙的立體小制作》獲市中小學(xué)藝體學(xué)科說課案評比中一等獎;說課案《25米往返跑》獲市中小學(xué)藝體學(xué)科說課案評比中二等獎。

第11篇 幫扶青年教師工作總結(jié)模板 650字

最近幾年,我校有幸接納了幾十位年輕的特崗教師,他們有知識、有熱情、有能力。這些年輕人的到來給我們學(xué)校帶來了新的生機,注入了新的活力。但是,毋庸諱言,他們在教學(xué)經(jīng)驗上也略顯不足。為了使我校的教師隊伍健康成長,校領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)教師們開展了“傳幫帶,結(jié)對子,同發(fā)展”的活動,我的幫扶對象是___老師。

一、年輕教師特點:

1、___老師是中文本科學(xué)歷,有很系統(tǒng)的漢語言文學(xué)知識,因此擔(dān)任初中語文課程在知識能力上綽綽有余。

2、有精力,有耐心,有熱情,并且能經(jīng)常虛心向老教師學(xué)習(xí)。

3、有較熟練的電腦操作技術(shù),這有助于利用多媒體輔助自己的教學(xué)。

二、具體做法

1、首先確定我們本學(xué)期的目標(biāo),一起制定行動方案。

2、我每周聽畢老師的一節(jié)課,畢老師每周聽我的一次課,課后及時進(jìn)行總結(jié),找出彼此的優(yōu)缺點。

3、每兩周有一次理論學(xué)習(xí)。

4、每兩周觀看一次專家、的錄像課,共同從專家那里學(xué)到更多的東西

5、經(jīng)常指導(dǎo)畢老師寫一些教學(xué)反思,及時總結(jié)自己教學(xué)中的得失。

三、收獲

1、經(jīng)過這段時間的努力,畢老師在教學(xué)能力上有了很大進(jìn)步,也總結(jié)了一些教學(xué)經(jīng)驗。發(fā)表了幾篇論文并成功錄制了錄像課

2、這段時間我們在專業(yè)知識理論水平方面都有了一定的提高。

3、在多媒體運用的技術(shù)方面我也學(xué)到了很多。

四、不足

1、有時候教學(xué)任務(wù)與教研活動的時間安排上不合適,造成兩者的沖突,達(dá)不到預(yù)期效果。

2、有時自己的理論基礎(chǔ)不夠扎實,在教研時往往感到理論不能指導(dǎo)實踐。

總之,以后我不但要更多地關(guān)心年輕教師的成長,更要加強自身地學(xué)習(xí),爭取能與畢老師一起進(jìn)步,共同提高。

第12篇 青年教師個人年度工作總結(jié) 1250字

又一年過去,又一次站在這里,想著四年前剛踏進(jìn)實驗初中校門,那時的你,那時的我,那時的實驗,不禁感慨萬千。我們就這樣一年一年地在時間的縫隙中彳亍著前行,而許多事許多人都發(fā)生了很大的變化:實驗從創(chuàng)辦之初楊校長帶著為數(shù)不多的開荒者借實驗中學(xué)的地方艱苦辦學(xué),到今天由陸校長帶領(lǐng)大家將實驗發(fā)展成這樣一個有著自己的美麗校園、有這樣一群立足本職、業(yè)務(wù)精湛、樂崗敬業(yè)的好教師,并創(chuàng)造了屬于自己一次次輝煌成績的名牌學(xué)校,作為實驗的一員,我在感到驕傲的同時也在不斷內(nèi)?。褐挥袑ψ晕矣懈叩囊蟛⒉粩嗾{(diào)整、提高、完善自我,才能跟得上實驗的步伐,成為一名真正優(yōu)秀的實驗教師。

20__年,我在實踐中摸索,在摸索中實踐,摔了一些跟頭,積累了一些經(jīng)驗,收獲了一些感動。下面我就教學(xué)工作和班主任工作兩塊來與大家分享我的20__。

一、教育教學(xué)方面本學(xué)年年初,我就給自己制定了繼續(xù)把講臺站好、努力把講臺站活的大體目標(biāo),進(jìn)而從備課、上課、課后反思三個環(huán)節(jié)著手對自己的教學(xué)工作進(jìn)行改進(jìn)。由于所教學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)、學(xué)習(xí)習(xí)慣差別較大,這三個環(huán)節(jié)中我都努力做到因材施教,讓成績處于不同層面的學(xué)生都能有所進(jìn)步。作為語文教師,我始終注重培養(yǎng)學(xué)生的寫作能力,用文如其人的理念來感染和塑造他們的氣質(zhì)及人格。通過努力,我所教的班級語文成績在年級名列前茅,輔導(dǎo)學(xué)生多次在報刊雜志上發(fā)表文章,并在多次作文比賽中獲獎。

其中,學(xué)生耿廣航在20__姑蘇晚報杯第八屆中小學(xué)生小荷當(dāng)場作文大賽中,憑借《一年》一文榮獲初中組特等獎第一名,所教八(5)班有近三分之一的學(xué)生(共13人)獲得此次比賽的特等獎。學(xué)生沈雨新在20__年蘇州姑蘇晚報限時閱讀作文大賽中獲特等獎,徐笑在20__江蘇省中學(xué)生與社會作文大賽蘇州高新區(qū)現(xiàn)場作文比賽中獲二等獎。我本人也獲得蘇州市首屆江楓杯主題作文大賽優(yōu)秀指導(dǎo)老師二等獎。

二、教育管理方面身為八(5)班的班主任,我感到光榮和驕傲,但更多的是責(zé)任與壓力。面對這樣一群成績優(yōu)秀、個性獨特、心理脆弱、主見性強的孩子,管理是需要技巧的。我花了很多心思,在班級常規(guī)管理上,盡量書面化、條文化,實現(xiàn)學(xué)生的能動自主管理。我在培養(yǎng)他們個性特長的同時更強化他們的集體意識;緊抓成績的同時更加關(guān)注他們身心的健康發(fā)展。最為重要的是,我用心與他們交流,用愛作為我們交流的語言。

本學(xué)年,班級的各項工作都開展得有聲有色。班級因為表現(xiàn)突出,本學(xué)年兩個學(xué)期連續(xù)被評為優(yōu)秀班級,我也被評為優(yōu)秀班主任。班主任工作瑣碎而艱辛,面對工作中的壓力和困難,我也曾想過放棄和逃避,讓我堅持下來的是與生俱來的作為教師的責(zé)任心,是校領(lǐng)導(dǎo)的鼓勵,是所有同事的關(guān)心支持,是學(xué)生們純真的笑臉。清晰地記得12月10號我生日那天,當(dāng)兩個課代表想法把我騙到教室后,我打開門的一瞬:45張笑臉、異口同聲的一句話、黑板上寫滿的祝福我感動到語塞之際,從心底里流露出一句:人生最大的幸福莫過于此!我就這樣享受著我痛并快樂的教師生涯,我就這樣認(rèn)定了腳下的路,我就這樣摸索并實踐著最簡單也最深奧的真理:付出,然后收獲。謝謝!

第13篇 2023年青年黨員教師工作總結(jié) 950字

一個學(xué)期即將過去,在這半年里我深刻體會到了做老師的艱辛和快樂,我把自己的青春傾注于我所鐘愛的教育事業(yè)上,傾注于每一個學(xué)生身上。一個學(xué)期的工作已經(jīng)結(jié)束,收獲不少,下面我對上學(xué)期的工作總結(jié)如下,為新學(xué)期的工作確立新的目標(biāo)。

一、思想認(rèn)識。

在上一學(xué)期里,作為一個共產(chǎn)黨員,我在思想上嚴(yán)于律己,熱愛黨的教育事業(yè),全面貫徹黨的教育方針,以黨員的要求嚴(yán)格要求自己,鞭策自己,力爭思想上和工作上在同事、學(xué)生的心目中都樹立起榜樣的作用。積極參加學(xué)校組織的各項政治活動。一學(xué)期來,我服從學(xué)校的工作安排,配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項工作。我相信在以后的工作學(xué)習(xí)中,我會在黨組織的關(guān)懷下,在同事們的幫助下,通過自己的努力,克服缺點,取得更大的進(jìn)步。在新學(xué)期里,我將更加努力工作,勤學(xué)苦練,使自己真正成為一個經(jīng)受得起任何考驗的共產(chǎn)黨員。

二、教學(xué)工作。

在教學(xué)工作方面,為了把自己的教學(xué)水平提高,我堅持經(jīng)??磳I(yè)課書籍等,還經(jīng)常網(wǎng)上找一些優(yōu)秀的教案課件學(xué)習(xí),還爭取機會多出外聽課,從中學(xué)習(xí)別人的長處,領(lǐng)悟其中的教學(xué)藝術(shù)。平時還虛心請教有經(jīng)驗的老師。在備課過程中認(rèn)真分析教材,根據(jù)教材的特點及學(xué)生的實際情況設(shè)計教案。一學(xué)期來,認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課,廣泛涉獵各種知識,形成比較完整的知識結(jié)構(gòu),嚴(yán)格要求學(xué)生,尊重學(xué)生,發(fā)揚教學(xué)民主,使學(xué)生學(xué)有所得,不斷提高,從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟,并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。

三、學(xué)校工作。

我嚴(yán)格要求自己,工作實干,并能完成學(xué)校給予的各項任務(wù)。由于我們是體育教師,這個特殊的職業(yè)決定了我們必須還有很多的學(xué)校工作要做,我服從黨和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的安排,兢兢業(yè)業(yè),主要完成了學(xué)校廣播的維護(hù),并完成了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)安排的所有任務(wù)。在以后的工作,我將一如既往,腳踏實地,我會更加積極地配合學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)完成各項任務(wù),為學(xué)校的美好明天更加努力。

四、考勤方面。

我在做好各項教育教學(xué)工作的同時,嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度。處理好學(xué)校工作與個人之間的關(guān)系,一個學(xué)期里沒有缺席過一次,一邊完成學(xué)校的各項任務(wù),一邊準(zhǔn)備教材和學(xué)習(xí)自己的專業(yè)知識。

在新學(xué)期中,我應(yīng)更加勤懇,為學(xué)校作的事,自己更加努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識,使自己的業(yè)務(wù)水平更上一層樓。

2023青年黨員教師

第14篇 2023年中學(xué)青年教師示范課活動總結(jié) 2200字

希望董宏科老師堅持自己的教學(xué)特色,在訓(xùn)練方法上再多樣一些,再靈活一些,在沉穩(wěn)中再添加一些激情的元素,使自己的教學(xué)特色更鮮明,更成熟。

擔(dān)任重點班匯報課的朱利利老師和曲華老師,也都有不俗的表現(xiàn)。朱利利老師的生物課講的是“染色體變異”。朱老師雖然教齡不足三年,但愛崗敬業(yè),有一股執(zhí)著的鉆勁,教材爛熟于心,面對聽課的眾多“長者”,氣定神閑,脫稿講解,口齒流利,知識點概括到位,講解細(xì)致透徹,教學(xué)程序推進(jìn)迅速,節(jié)奏緊湊,主干突出,不蔓不枝,邏輯清楚,層次清晰,體現(xiàn)了青年教師良好的發(fā)展?jié)撡|(zhì)。在教學(xué)中,教師把對教材的合理利用,與適當(dāng)?shù)匕鍟恍┖啙嵉膱D形有機地結(jié)合起來,吸引學(xué)生的注意力,激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情;注重情境教學(xué),結(jié)合現(xiàn)實生活和自然界中的一些現(xiàn)象,創(chuàng)設(shè)情境,提出相關(guān)問題,引導(dǎo)學(xué)生踴躍參與,并且積極動腦、動口、動心,對問題進(jìn)行探究分析,盡可能地突出學(xué)生的主體地位,“雙基”教學(xué)落實得較為扎實。其最大的缺陷是,說話速度過快,過急,像連珠炮一樣。該同志顯然也意識到了這個問題,并且很想控制講課節(jié)奏,當(dāng)一個教學(xué)環(huán)節(jié)結(jié)束后,教師總是說:“現(xiàn)在給同學(xué)們兩分鐘的時間,把剛才講的知識回味一下?!钡珜嶋H上這兩分鐘“形同虛設(shè)”。因為教師仍然在不停地說,并沒有真正給學(xué)生兩分鐘的時間。希望朱利利老師在控制教學(xué)節(jié)奏上狠下功夫,掌握規(guī)范的教學(xué)語言,揣摩“張弛之道”,說話注意抑揚頓挫,高低轉(zhuǎn)折,這樣課堂教學(xué)效果會更好些。

曲華老師的語文課內(nèi)容是鑒賞著名作家汪曾祺的小說《陳小手》。教師對作品的理解很到位,分析很透徹。緊扣教材,以小說的主題為綱,以小說的三要素人物、環(huán)境、情節(jié)等為網(wǎng),對小說條分縷析,層層剝繭,縷縷抽絲,通過對環(huán)境描寫和故事情節(jié)細(xì)致而準(zhǔn)確的分析,概括出主人公陳小手的性格特征,并且讓小說深刻的主題一點點地浮出水面。從這節(jié)課來看,教師對教材的把握較為準(zhǔn)確,對小說的思想性理解較深刻,體現(xiàn)了較高的文學(xué)素養(yǎng);教學(xué)程序嚴(yán)謹(jǐn),講解有條不紊,注意開啟學(xué)生的思維之窗,引領(lǐng)學(xué)生進(jìn)入文學(xué)妙境。但這節(jié)課的缺憾也比較明顯。主要有兩點。一是進(jìn)入主體內(nèi)容前的成語復(fù)習(xí)游離于教材之外,造成前后脫節(jié)。倘若教師備課時再多費一番功夫,針對小說內(nèi)容設(shè)計出一些成語供學(xué)生練習(xí),這節(jié)課將會大放異彩。比如,陳小手醫(yī)術(shù)高超,可用“妙手回春”“爐火純青”“出神入化”等成語來形容;陳小手醫(yī)德高尚,可用“懸壺濟世”“急公好義”“杏林風(fēng)范”等成語、短語來贊頌;軍閥團長等守舊勢力固守夫權(quán)、男權(quán)等陳腐的封建道德,可用“抱殘守缺”“ 陳陳相因”等成語進(jìn)行批判。倘如此,前后水乳交融,整個教學(xué)過程渾然一體。二是既然是復(fù)習(xí)課,就不宜搞成單純的文學(xué)鑒賞課,應(yīng)針對高考設(shè)計出相關(guān)試題,引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行訓(xùn)練。這些缺陷,在其他語文教師身上都不同程度地存在,希望在對文學(xué)作品進(jìn)行鑒賞時,所有的語文教師都注意糾正這種偏向。另外,上課時,不宜在講臺上或過道里頻繁地走動,應(yīng)保持相對的穩(wěn)定。

三.殷切期望

總的說來,這次示范課、匯報課活動的成功是多方面的,以上提到的七名青年教師,都有不少可圈可點之處。他們雖然很年輕,但在教學(xué)中都體現(xiàn)出了一定的個性特色,展示了較扎實的教學(xué)基本功,顯示出了可喜的發(fā)展勢頭。他們所存在的缺點,是支流,是細(xì)枝末節(jié),是正常的,是在前進(jìn)的道路上每個青年教師都必然會出現(xiàn)的缺點。

這次活動是我校青年教師的“集團”亮相,它意味著在我校高考質(zhì)量蒸蒸日上的大好形勢下,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子已開始把青年教師推到教學(xué)的風(fēng)口浪尖上,意味著我校全面顛覆陳舊而落后的教學(xué)模式的改革正在醞釀之中。從這個意義上說,這次活動體現(xiàn)了良好的教學(xué)改革勢頭,它給人們帶來了真正的心靈沖擊,對于推動我校的教學(xué)改革向縱深發(fā)展具有不可低估的作用。當(dāng)前,以新課程改革____教學(xué)改革正在如火如荼地進(jìn)行,在這樣有利的形勢下,我們廣大的青年教師一定能表現(xiàn)出對舊的傳統(tǒng)的教學(xué)理念和教學(xué)方法的批判精神,在改革的大浪中弄潮,以顯示出青年教師勇于直面社會潮流的勇氣、豪氣和銳氣。

學(xué)校興亡,匹夫有責(zé)。新課程改革已經(jīng)進(jìn)行五六年了,是是非非,任人評說。但我們沒有任何理由對這場改革表現(xiàn)出公開的疏遠(yuǎn)或冷漠,而應(yīng)該關(guān)注學(xué)校的教學(xué)改革。中老年教師要為青年教師作出表率,對舊的教學(xué)方式進(jìn)行大膽而合理地?fù)P棄,對自己的教學(xué)觀念、教學(xué)行為進(jìn)行反思、研究和改進(jìn);占據(jù)我校大半壁江山的青年教師要有“敢為天下先”的精神,在改革的大舞臺上盡情表演,用獨特的教學(xué)方法,優(yōu)異的教學(xué)成績證明自己的人生價值。

年輕人需要培養(yǎng),需要引領(lǐng),需要扶持。杜甫詩云:“新松恨不高千尺?!鼻嗄杲處熅褪且豢每贸瘹馀畈男滤伞K麄兊某砷L需要寬廣的平臺。如今,學(xué)校已經(jīng)筑就了培育“新松高千尺”的平臺。作為教育戰(zhàn)線上的一名老兵,我愿意做這個平臺中的一塊奠基石,愿意做這個平臺上的一部人梯,為青年教師的成長、成功、成名,極盡綿薄之力。我們相信,在我們的青年教師隊伍里一定能涌現(xiàn)出一批勇于改革的優(yōu)秀教師,我們鳳縣中學(xué)一定能在改革中全面提升自己的品位,向名優(yōu)學(xué)校的大目標(biāo)邁進(jìn)!

就在我校這次大型教研活動落下帷幕之際,__年即將離我們而去,它的身影就要融入歷史的蒼穹。新的一年正在向我們健步走來,它的跫音已經(jīng)越來越清晰地在我們耳畔回響,那聲響激奮人心,如同暮鼓晨鐘。希望老師們,特別是青年教師們,對自己教學(xué)情況進(jìn)行一次年終盤點,認(rèn)真總結(jié)其得失,為明年教學(xué)水平的提升奠定良好的基礎(chǔ),爭取新年開門紅。

最后,提前衷心地祝福老師們新年快樂!

謝謝大家。

第15篇 青年教師年度工作總結(jié) 1000字

“日出而作,日落而息”這或許是農(nóng)夫的寫照。而對于教師,特別是實幼教師的寫照,那便是“日出而作,日落而不息”。進(jìn)入實幼的半年以來,那一個個忙碌的身影,一個個精彩的觀摩活動,使我更懂得了“累”字的內(nèi)涵,懂得了“愛”字的結(jié)構(gòu),懂得了該怎樣去教我的孩。

二十年前,一個愛做夢的女孩,蹦蹦跳跳地來到她向往已久的地方。她喜歡唱歌,喜歡畫畫,更喜歡她的幼兒園老師。陽光明媚的午后,她總是重復(fù)著同樣的一個夢。

二十年后,女孩的夢實現(xiàn)了,她終于又回到她喜愛的地方,她依舊愛做夢,只是夢不再是兒時的簡單和滿足,教師的職業(yè),使她的夢有了更多的內(nèi)涵和心情。這個女孩,就是我。

高爾基說過:“誰不愛孩子,孩子就不愛他,只有愛孩子的人,才能教育孩子”。愛孩子是幼兒園教師應(yīng)具備的美德,也是教師的天職,作為一名實幼的教師,當(dāng)然更應(yīng)該做到這一點。師愛比淵博的知識更重要。能夠得到教師的關(guān)愛,是每個孩子最起碼的心理需求,師愛對孩子的成長和進(jìn)步有很大的推動作用。愛的力量是神奇的,它可以不斷地挖掘,好似泉涌。因此,我總是毫不吝惜地將我的愛播灑給每一個孩子,讓他們沐浴在愛的泉水中,愉快地學(xué)習(xí)、生活。

愛孩子就要尊重孩子的人格,每個孩子都是一個獨立的人,都有要求獨立行動、獨立自主的傾向。因此,教師必須以幼兒為本,決不能把自己的意志強加于孩子,要充分理解孩子、信任孩子、欣賞孩子,挖掘他們的閃光點,呵護(hù)他們的創(chuàng)造潛能。

一滴水就是一個海洋,一個孩子就是一個世界。孩子越小,年齡差異就越大,我常常提醒自己要面向全體幼兒,落實“兩個優(yōu)先”“兩個關(guān)注”,學(xué)會去觀察了解孩子某一年齡階段的一般特點,把握個體特點,才能在活動過程中及時解讀幼兒,調(diào)整自己的教育行為,讓活動真正適應(yīng)并促進(jìn)幼兒的發(fā)展。

二期課改對我們教師提出了更高的要求,二期課改的核心是讓課程適應(yīng)并促進(jìn)孩子的發(fā)展。課改的教材涵蓋了幼兒的基本經(jīng)驗,但不能涵蓋每個幼兒的生活經(jīng)驗。作為一名實幼的教師,我們不能依賴教材,抓住日常生活中隨時發(fā)生在幼兒身邊的有價值的事情,用整合的觀念對教材、教案進(jìn)行選擇、創(chuàng)造,不斷拓展教育活動的資源。

實幼是一個示范性幼兒園,這里藏龍臥虎,人才濟濟,進(jìn)入實幼,我更懂得了壓力的內(nèi)涵。不管是老教師還是中青年教師,嫻熟的教育技巧和靈活的教育機智,都使我產(chǎn)生了深深的距離感,曾經(jīng)沮喪過,曾經(jīng)煩惱過,但仔細(xì)想來,沮喪和煩惱只是多余,只有執(zhí)著的追求才能使人進(jìn)步,我想,這才不失實幼人的本色。

青年教師2023年度工作總結(jié) 十五篇

作為一名人民教師,我對教育事業(yè)滿懷熱忱,執(zhí)著追求,也深知肩負(fù)的歷史寄托和責(zé)任。我從踏上講臺的那一刻起,就深深地明白教育的偉大意義和自己肩負(fù)的崇高歷史使命,常常告誡自己說:“教師的每一點疏漏都會帶來學(xué)生一生的知識或人格缺失”。為力求自己在工作中不出現(xiàn)任何差錯,我努力加強政治思想和業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí),全方位提升自己的綜合素養(yǎng)。自參加工作以來,學(xué)
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