歡迎光臨管理范文網(wǎng)
當(dāng)前位置:工作總結(jié) > 總結(jié)大全 > 教學(xué)總結(jié)

關(guān)于期末考試工作總結(jié)(十五篇)

發(fā)布時(shí)間:2023-12-21 10:00:01 查看人數(shù):30

關(guān)于期末考試工作總結(jié)

第1篇 關(guān)于期末考試工作總結(jié) 550字

【導(dǎo)語】

考試后,我最關(guān)心的事莫過于各科的成績(jī)了。成績(jī)很不理想。其實(shí)分?jǐn)?shù)只不過是檢測(cè)我們對(duì)知識(shí)掌握了多少而已,不必耿耿于懷,而是要明白自己在哪里失分了,找出原因,及時(shí)彌補(bǔ)。我們必須總結(jié)失分的原因,采取措施,加以補(bǔ)救。

這次考試不理想的原因如下:

1、考前沒有好好復(fù)習(xí)。臨急抱佛腳。正如毛澤東所說,不打無準(zhǔn)備之戰(zhàn)。言外之意是沒有準(zhǔn)備過得事很難做好,而我卻沒有好好準(zhǔn)備,導(dǎo)致失分了。

2、平時(shí)沒有養(yǎng)成認(rèn)真檢查的習(xí)慣。答完卷之后,沒有認(rèn)真檢查試卷,馬馬虎虎、粗心大意,導(dǎo)致失分嚴(yán)重。

認(rèn)證彌補(bǔ),加以改正。采取正確的方法學(xué)習(xí)。

語文,要多看課外書,提高作文水平。因?yàn)楝F(xiàn)在語文寫作占很多分。想要語文成績(jī)變好,首先要想法設(shè)法提高作文水平,這樣才能拿到高分。

數(shù)學(xué),是我的一科也是最致命的一科。因?yàn)橛袝r(shí)做完卷子,沒有認(rèn)真檢查,導(dǎo)致失分。所以我們做數(shù)學(xué)的時(shí)候要細(xì)心、不馬虎、不掉以輕心。

英語,是我最薄弱的一科。特別是聽力和句型,所以我要在周末多聽英語,多做題目,不會(huì)就問,希望英語不再那么差。

政治,是我有史以來,考的的一次了。

物理,要多背物理公式,多做習(xí)題,不過不要搞“題海戰(zhàn)術(shù)”要適可而止。

這次考試雖然沒有考好,但是我相信,只要堅(jiān)持,我的成績(jī)一定有所提高。

世上無難事,只怕有心人。

第2篇 高中期末考試試卷總結(jié) 1200字

高中期末考試試卷總結(jié)

本次期末考試重點(diǎn)考察了高二上學(xué)期解析幾何及立體幾何中的部分知識(shí),本試卷注重對(duì)數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能、基本思想和方法的考查,突出了對(duì)數(shù)學(xué)的計(jì)算能力、邏輯思維能力等方面的考察。

一、試卷特點(diǎn)

1、緊扣考綱,注重雙基本次期末考試有很多題目源于課本,如解答題第一題求證雙曲線和橢圓的焦點(diǎn)相同。

2、突出重點(diǎn)和數(shù)學(xué)思想試題對(duì)本部分各節(jié)知識(shí)考察較為全面,一方面突出了重點(diǎn)知識(shí)重點(diǎn)考察,另一方面突出數(shù)學(xué)知識(shí)和數(shù)學(xué)思想的考察,如:選擇題中根據(jù)直線方程求直線斜率,均是在基本概念和易混知識(shí)上進(jìn)行了考察。

3、突出書寫能力,考察知識(shí)的完備性和準(zhǔn)確性。解答題中的證明線面平行和面面平行的題目,既考查了學(xué)生對(duì)知識(shí)的運(yùn)用能力的考察,又對(duì)立幾中的書寫問題有了較深入的檢驗(yàn),對(duì)學(xué)生的邏輯推理能力有一定深度的考查。

4、對(duì)學(xué)生的綜合能力要求較多,在知識(shí)交匯點(diǎn)處設(shè)置考題。解答題最后一題,將橢圓方程和直線方程聯(lián)系起來,考查了學(xué)生知識(shí)的全面性,綜合運(yùn)用能力,需要學(xué)生有較高的悟性和對(duì)數(shù)學(xué)本質(zhì)有較為深刻的認(rèn)識(shí),有效的體現(xiàn)出試題的層次和梯度。

二、閱卷過程中反應(yīng)的問題

1、書寫混亂,答題不夠規(guī)范。比如:證明線面平行和面面平行。

2、基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)掌握不牢靠,考慮問題不全面如:判斷一個(gè)方程表示一個(gè)圓所需條件。

3、分析問題和解決問題的能力不夠,比如解答題最后一題,絕大多數(shù)同學(xué)是空白,對(duì)題目的理解不到位,分析不來。

4、從整個(gè)試卷來看,學(xué)生主要是選擇題得分,填空題和解答題做對(duì)少。

三、教學(xué)建議

1、新課程教材帶來的第一個(gè)突出問題教學(xué)容量大,學(xué)生對(duì)概念、定義的理解停留在一個(gè)很膚淺的位置,要求學(xué)生不斷地反思提升,做到“螺旋式”上升理解。而我們的學(xué)生很少能做到這一點(diǎn),這就要求我們教師要及時(shí)給學(xué)生做好學(xué)法指導(dǎo),教會(huì)學(xué)生自主學(xué)習(xí)。

2、教學(xué)中應(yīng)注意分層教學(xué),注意提優(yōu)與補(bǔ)差工作,對(duì)于能力較強(qiáng)的學(xué)生,適當(dāng)增加新概念、新情境、探索性與開放性的例題,提高他們的應(yīng)變能力;對(duì)于基礎(chǔ)較差的學(xué)生,要重視基礎(chǔ)知識(shí)的總結(jié),不妨讓其記準(zhǔn)定義、公式,輔之以適時(shí)表揚(yáng);不能放棄每一個(gè)學(xué)生,這對(duì)學(xué)習(xí)風(fēng)氣的培養(yǎng)很重要。

3、要重視課本和課標(biāo)的教學(xué)要求,課本是根據(jù)課標(biāo)編寫,是學(xué)科的基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能和能力要求的有效載體,是教與學(xué)的主要指導(dǎo)用書,更是所有命題者的命題依據(jù),怎么變都不會(huì)脫離這個(gè)根本。

4、針對(duì)學(xué)生現(xiàn)狀加強(qiáng)概念教學(xué),重視基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能訓(xùn)練,要將訓(xùn)練有計(jì)劃地安排,層層推進(jìn),全面過關(guān),舍去較難題目的訓(xùn)練。

5、強(qiáng)化思維訓(xùn)練,培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力是數(shù)學(xué)教師的主要任務(wù)之一,教師在教學(xué)過程中,應(yīng)幫助學(xué)生弄清知識(shí)體系與知識(shí)內(nèi)容,總結(jié)知識(shí)結(jié)構(gòu);講解例題時(shí)要幫助學(xué)生弄清涉及到的那些知識(shí)點(diǎn),怎樣審題,怎樣打開思路,運(yùn)用那些方法和技巧,關(guān)鍵步驟是什么,可能出視的問題是什么,有沒有其它方法,這些方法中哪些更常規(guī)、更適合。

第3篇 高校大學(xué)生期末考試個(gè)人總結(jié) 1050字

一、在學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)是學(xué)生的基本,我知道一個(gè)受社會(huì)肯定的優(yōu)秀大學(xué)生,除了有個(gè)性有特長(zhǎng)外,最起碼的就是要有知識(shí)文化的功底,所以,我至始至終都把學(xué)習(xí)擺在第一位這個(gè)學(xué)期開的課不多,正因?yàn)檫@樣,只有珍惜每一節(jié)文化課,堅(jiān)決不遲到不早退不曠課,才對(duì)得住自己的大學(xué)生涯!

在做作業(yè)上,我每次都是自己的作業(yè)就自己做,不抄襲不作弊,同時(shí)我還堅(jiān)持每個(gè)月分別寫英語和漢語作文,希望以此可以提高自己的寫作能力。在課余時(shí)間,我還充分利用學(xué)校的圖書館資源,抓緊時(shí)間閱讀各方面的書本知識(shí),以求提高自己的知識(shí)面,拓寬自己思考問題的角度,從而多方面的考慮問題,避免片面看問題,養(yǎng)成不好的思考習(xí)慣。還有要說的一點(diǎn)就是選修課,這個(gè)學(xué)期我選修了綜合會(huì)計(jì)和數(shù)據(jù)庫的應(yīng)用,前一門課程屬于經(jīng)濟(jì)方面的內(nèi)容,通過綜合會(huì)計(jì),我了解了一個(gè)公司記賬的最基本的方法,對(duì)我了解和認(rèn)識(shí)不同公司的經(jīng)濟(jì)實(shí)力奠定了基礎(chǔ)。我想這對(duì)我以后出來工作是有一定幫助的,畢竟在現(xiàn)代這個(gè)社會(huì),掌握一定的經(jīng)濟(jì)知識(shí)是很必要的,會(huì)計(jì)對(duì)于各個(gè)行業(yè)都是有用的。即使我以后不從事這個(gè)行業(yè),我相信我都可以從這里得到一定的啟發(fā)。其次就是數(shù)據(jù)庫,這次的學(xué)習(xí)也是我比較早的了解了數(shù)據(jù)庫的不同凡響,也更激起了我對(duì)計(jì)算機(jī)的興趣!畢竟現(xiàn)在社會(huì)計(jì)算機(jī)遍及各個(gè)領(lǐng)域,學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)對(duì)我將來的工作用處也是很大的。在學(xué)習(xí)上,我認(rèn)為還有一樣?xùn)|西是非常重要的,那就是學(xué)習(xí)態(tài)度!我以前對(duì)學(xué)習(xí)的態(tài)度不是很端正,常常都是“得過且過”,不過現(xiàn)在好多了,我開始養(yǎng)成一種謙虛、勤問的學(xué)習(xí)態(tài)度。學(xué)習(xí)上的東西來不了弄虛作假,是不懂就不懂,絕不能不懂裝懂!孔夫子說過“三人行,必有我?guī)?rdquo;,我想道理就在這里。不懂就要問———這對(duì)我以后的學(xué)習(xí)也是有很大幫助的!

二、在生活上,我基本上都可以和同學(xué)們友好相處,和睦共處,互幫互愛,自己的事情自己做,形成獨(dú)立自理自立的良好品德。宿舍是一個(gè)大集體,八個(gè)人生活在同一個(gè)空間里面,但是各自的生活習(xí)性都不相,這就需要大家互相理解和遷就,只有這樣才能和平相處,為我們的學(xué)習(xí)創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)和休息環(huán)境。大學(xué)就相當(dāng)于一個(gè)小型的社會(huì),作為一個(gè)步入社會(huì)的緩沖,我們可以從中學(xué)到好多的東西。大學(xué)里時(shí)間比高中充足多了,這樣可以利用剩余時(shí)間在外面打工,尤其是五一,十一,我通過打工也知道了許多工作中的細(xì)節(jié)和與老板、同事間的處事的細(xì)節(jié)。最重要的是通過打工,我認(rèn)識(shí)到了在與陌生人相處時(shí),平等是第一位的,在與人交往中要將一些身份、地位去除-——這樣既有利于交往,又是尊重別人。

第4篇 初二語文下冊(cè)期末考試知識(shí)點(diǎn)總結(jié) 2250字

初二語文下冊(cè)期末考試知識(shí)點(diǎn)總結(jié)

合理的總結(jié),合理的歸納,對(duì)于考試成績(jī)會(huì)有很大的幫助,下文為大家推薦了初二語文下冊(cè)期末考試知識(shí)點(diǎn)總結(jié),祝大家期中考試順利。

一、通假字:

1、才美不外見:“見”同“現(xiàn)”,顯現(xiàn)。

2、食馬者不知其能千里而食也:“食”同“飼”,喂養(yǎng)。

3、食之不能盡其材:“材”同“才”,才能。

4、其真無馬邪:“邪”同“耶”,嗎。

5、板印書籍:“板”同“版”,雕版。

6、若止印三二本:“止”同“只”,只,僅。

6、已后典籍皆為板本:“已”同“以”,以后。

7、舟首尾約八分有奇:“有”同“又”,表示零數(shù)。

8、詘右臂支船:“詘”同“屈”,彎曲。

9、左手倚一衡木:“衡”同“橫”,跟豎相對(duì)。

10、蓋簡(jiǎn)桃核修長(zhǎng)者為之:“簡(jiǎn)”同“揀”,挑選。

11、滿坐寂然:“坐”同“座”,座位。

12、四支僵勁:“支”同“肢”,肢體。

13、同舍生皆被綺繡:“被”同“披”,穿。

14、與之論辨:“辨”同“辯”,辯論。

15、裁如星點(diǎn):“裁”同“才”,僅僅。

二、古今異義字

1、一食或盡粟一石或:古義為“有時(shí)”,;今義為“或者”

2、無絲竹之亂耳絲竹:古義為“管弦樂器”,文中指奏樂的聲音;今義為“絲綢和竹子”

3、無案牘之勞形形::古義為“身體”;今義為“形狀、樣子”

4、孔子云云::古義為“說”;今義為“云彩”

5、其上以松脂、蠟和紙灰之類冒之冒:古義為“蒙、蓋”;今義為“冒出”

6、藥稍熔藥:文中指“松脂、蠟和紙灰”;今義為“治病的藥品”

7、有布衣畢升布衣:古義為“平民”;今義為“衣服的.一種”

8、而計(jì)其長(zhǎng)曾不盈寸曾:古義為“尚”;今義為“曾經(jīng)”

9、其兩膝相比者比:古義為“挨著”;今義為“比較”

10、高可二黍許許:古義為“左右、上下、光景”;今義為“答應(yīng)或表猜測(cè)”

11、嘗貽余核舟一嘗:古義為“曾經(jīng)”;今義為“嘗試”

12、但聞屏障中撫尺一下但:古義為“只”;今義為“轉(zhuǎn)折連詞”

13、微聞?dòng)惺笞髯魉魉髀劊汗帕x為“聽”;今義為“用鼻子嗅”

14、雖人有百手雖:古義為“即使”;今義為“雖然”

15、兩股戰(zhàn)戰(zhàn)股:古義為“腿”;今義為“臀部”

16、幾欲先走走:古義為“跑”;今義為“行走”

假:古義為“借”;今義為“與真相對(duì)”

17、以是人多以書假余是;古義為“這”;今義為“判斷動(dòng)詞”

18、嘗趨百里外從鄉(xiāng)之先達(dá)趨:古義為“奔向”;今義為“趨向”

19、不敢出一言以復(fù)復(fù):古義為“辯解”;今義為“又、重復(fù)”

20、主人日再食再:古義為“兩次”;今義為“又一次”

三、詞類活用

1、策之不以其道(名詞作動(dòng)詞,鞭打)

2、用訖再火令藥熔(名詞作動(dòng)詞,用火烤)

3、會(huì)賓客大宴(名詞作動(dòng)詞,舉行宴會(huì))

4、婦撫兒乳(名詞作動(dòng)詞,喂奶)

5、苔痕上階綠(名詞作動(dòng)詞,長(zhǎng)到,蔓上)

6、不能名其一處也(名詞作動(dòng)詞,說出)

7、有仙則名(名詞作動(dòng)詞,出名)

8、余則緼袍敝衣處其間(名詞作動(dòng)詞,穿著緼袍敝衣)

9、腰白玉之環(huán)(名詞作動(dòng)詞,掛在腰間)

10、主人日再食(名詞作狀語,每天)

11、婦手拍兒聲(名詞作狀語,用手)

12、手自筆錄(名詞作狀語,動(dòng)手、用筆)

13、只辱于奴隸人之手(形容詞作動(dòng)詞,辱沒)

14、一食或盡粟一石(形容詞作動(dòng)詞,吃盡)

15、無絲竹之亂耳(形容詞作動(dòng)詞,使……亂)

16、無案牘之勞形(形容詞作動(dòng)詞,使……勞累)

17、有龍則靈(形容詞作動(dòng)詞,成為靈驗(yàn)的水)

18、京中有善口技者(形容詞作動(dòng)詞,擅長(zhǎng))

19、食之不能盡其材(使動(dòng)用法,使……盡)

20、是可謂善學(xué)者矣(形容詞作動(dòng)詞,擅長(zhǎng))

21、遙聞深巷中犬吠(形容詞作狀語,遠(yuǎn)遠(yuǎn)地)

四、一詞多義

策之不以其道(策:用鞭子打,動(dòng)詞)

執(zhí)策而臨之(策:鞭子,名詞)

一食或盡粟一石(食:吃,動(dòng)詞)

食之不能盡其材(食:喂養(yǎng),動(dòng)詞)

馬之千里者(之:不譯,定語前置的標(biāo)志)

只辱于奴隸人之手(之:的,助詞)

鳴之而不能通其意(之,湊足音節(jié),無義)

執(zhí)策而臨之(之:它的,代詞)

無絲竹之亂耳(之:取消句子的獨(dú)立性,無義,助詞)

何陋之有(之:賓語前置的標(biāo)志,無義)

策之不以其道(其:它,代詞)

其真無馬邪(其:難道,副詞)

安求其能千里也(能:能夠,能愿動(dòng)詞)

雖有千里之能(能:能力,名詞)

持就火煬之(就:靠近,動(dòng)詞)

瞬息可就(就:完成,動(dòng)詞)

每字為一印(?。鹤钟?,名詞)

其印自落(印:字印,名詞)

其印為予群從所得(?。河∷⒐ぞ?,名詞)

欲印(印:印刷,動(dòng)詞)

唐人尚未盛為之(為:做,動(dòng)詞)

滿鐵范為一板(為:成為,動(dòng)詞)

不以木為之者(為:刻制、制作,動(dòng)詞)

又為活板(為:發(fā)明,動(dòng)詞)

其印為予群從所得(為:被,介詞)

已后典籍皆為板本(為:是,動(dòng)詞)

不以木為之者(以:用、拿,介詞)

以備一板內(nèi)有重復(fù)者(以:用來,連詞)

以是人多以書假余(以:把,介詞)

以中有足樂者(以:因?yàn)椋樵~)

計(jì)日以還(以:相當(dāng)“而”,連詞)

高可二黍許(可:大約)

珠可歷歷數(shù)也(可:可以)

通計(jì)一舟(一:全,整個(gè))

為念珠個(gè)一(一:一件)

婦撫兒乳(乳:喂奶,動(dòng)詞)

兒含乳啼(乳:奶頭,名詞)

以為妙絕(妙:善、好,形容詞)

眾妙畢備(妙:妙處,好處,名詞)

以為妙絕(絕:斷、消失,動(dòng)詞)

群響畢絕(絕:極,副詞)

不能指其一端(指:指出,動(dòng)詞)

手有百指(指:指頭、手指,名詞)

又患無碩師名人與游(患:擔(dān)心,動(dòng)詞)

無凍餒之患矣(患:憂患,名詞)

援疑質(zhì)理(質(zhì):詢問,動(dòng)詞)

非天質(zhì)之卑(質(zhì):智力、天資,名詞)

益慕圣賢之道(道:學(xué)說,名詞)

余故道為學(xué)之難以告之(道:談、講,動(dòng)詞)

策之不以其道(道:方法,名詞)

色愈恭,禮愈至(至:周到,形容詞)

至舍,四支僵勁不能動(dòng)(至:到,動(dòng)詞)

五、文言句式

(1)倒裝句

馬之千里者

盡粟一石

何陋之有

會(huì)賓客大宴

弗之怠

(2)省略句

策之不以其道(省主語)

則以一鐵范置(于)鐵板上

火燒令(之)堅(jiān)

一人、一桌、一椅、一扇、一撫尺而已。

雖人有百手,手有百指

又患無碩師名人與(之)游

寓(于)逆旅

(3)判斷句

其業(yè)有不精,德有不成者,非天質(zhì)之卑,則心不若余之專耳,豈他人之過哉

虛詞

1、“而”,連詞,作用:a表示并列,b表示承接,c表示轉(zhuǎn)折,d表示修飾

(1)而伯樂不常有。表示轉(zhuǎn)折,但是,可是。

(2)食馬者不知其能千里而食也。

(3)鳴之而不能通其意。

(4)執(zhí)策而臨之。

(5)啟窗而觀。

(6)中峨冠而多髯者為東坡。

(7)而豎起左膝。

(8)而計(jì)其長(zhǎng)曾不盈寸。

(9)城市依稀而已。

(10)既而風(fēng)定天晴。

(11)而樓上人往來屑屑。

(12)足膚鄆裂而不知。

(13)坐大廈之下而誦詩書。

(14)未有問而不告,求而不得者也。

(15)假諸人而后見也。

第5篇 高中生期末考試總結(jié) 1850字

高中生期末考試總結(jié)

緊張的考前復(fù)習(xí),壓制神經(jīng)的考試,下考場(chǎng)后的議論紛紛,有人歡喜有人憂。全縣統(tǒng)考結(jié)束后頓時(shí)感覺輕松了很多,暫且不去說考試成績(jī)的好壞,至少這種感覺讓人感到發(fā)自內(nèi)心的放縱。隨后而來的便是對(duì)考試成績(jī)的焦急等待和新一輪學(xué)習(xí)的開始也許以我這次的考試成績(jī)并不能說成是優(yōu)異,可以說算個(gè)中等吧。但對(duì)于我個(gè)人來說這也是一個(gè)進(jìn)步,雖然有幾科成績(jī)不盡人意。下面就認(rèn)真分析分析吧。

先說說英語和歷史吧??傮w來說進(jìn)入高中以來我的英語成績(jī)呈現(xiàn)直線下滑趨勢(shì),這次也毫不出意外的只考了87分。我很清楚的明白考低分的原因:平常老師讓默寫單詞時(shí)不寫,讓記語法時(shí)不記。一到考試的時(shí)候就開始發(fā)愁,特別是在做單項(xiàng)選擇題的時(shí)候,單詞不知道什么意思感覺哪個(gè)選項(xiàng)都對(duì),語法不知道怎么運(yùn)用感覺哪個(gè)選項(xiàng)都是答案,結(jié)果只有亂猜了,這次考試在這方面就吃了大虧了。歷史這科自我感覺還是挺簡(jiǎn)單的,因?yàn)樯洗慰荚囘€得了80多分呢,我想的是這次至少可以考85分的,結(jié)果非常完美的驗(yàn)證了一個(gè)詞語:眼高手低。成績(jī)下來只考了66分。雖然說這次全校歷史成績(jī)都有所下滑,但是得高分的還是有的。這次歷史成績(jī)給了我不小的`打擊,更何況老班是就是由歷史老師,的確有點(diǎn)不給他面子了。平常歷史學(xué)的還挺賣勁的,對(duì)歷史也是有濃厚的興趣的,可考試畢竟是考試,后面的非選擇題基本上都是只得了一半的分,以后可得注意了。再說說政治吧。說句實(shí)話《生活與哲學(xué)》這一冊(cè)的知識(shí)比較難理解,平常的學(xué)習(xí)也只是死記,根本不太理解其中的含義,平常做練習(xí)題也不注意總結(jié),結(jié)果考試的時(shí)候后面的問答題基本上是胡寫的,想到哪一點(diǎn)就寫哪一點(diǎn),沒有頭緒沒有要點(diǎn)。有因必有果:有兩個(gè)大題不得分,有一大題只得了一分,在整張卷子上拉了將近30分,雖然選擇題做的還可以,但分?jǐn)?shù)也基本上定格了,只考了59分??纯捶?jǐn)?shù)再想想自己在課堂上的表現(xiàn):睡覺,發(fā)呆特別是老師講練習(xí)題的時(shí)候基本上是不聽的,以至于對(duì)張老師講的問題分析、做題思路都毫無印象,考試的時(shí)候隨心所欲,亂答一氣。現(xiàn)在終于知道自己有多笨了,真后悔。

今天早上,年級(jí)組長(zhǎng)把這次期中考試的所有數(shù)據(jù)都整理出來了,單看成績(jī),所教的兩個(gè)班在同類的班級(jí)還算不錯(cuò)的,6班(體育班)的平均分是44.76,10班(理科班)的平均分是40.95.且10班的尖子分也較突出,在年級(jí)表彰的前20名中,10班包攬了前三名。盡管表面上的成績(jī)是令人滿意的,但細(xì)細(xì)分析學(xué)生的考卷,有幾個(gè)方面不得不令我深思:

一、優(yōu)生到底是我教會(huì)還是學(xué)生自己學(xué)會(huì)的。因?yàn)槲倚?shù)學(xué)科在進(jìn)行《高中數(shù)學(xué)必做100題》的實(shí)驗(yàn),本次的考卷的題目在考前把試卷類似的題型已經(jīng)讓學(xué)生先做了,并且還評(píng)講了,有些題目甚至都已講了好多遍,為什么仍有這么多的學(xué)生做不出來、考不好!這其中的原因是什么呢?反思平時(shí)的課堂,我經(jīng)常是怕自己所講的內(nèi)容學(xué)生不明白,于是不停地講,講到學(xué)生好像是明白了。通過考試再一次證明,大部分學(xué)生是不明白的,就算課堂上點(diǎn)頭表示明白的也僅是似懂非懂的。所以,這種認(rèn)為自己講了很多遍之后,學(xué)生就記住了、掌握了的想法是錯(cuò)誤的。實(shí)踐證明,只有讓學(xué)生經(jīng)歷知識(shí)的形成過程,他才能有效地掌握所學(xué)的知識(shí)。從這次考試上也充分證明了這一點(diǎn)。

二、嚴(yán)師不定有高徒,但不嚴(yán)的老師一定沒有高徒。人都有懶惰的天性,特別是我們學(xué)校那個(gè)層次的學(xué)生,他們其中大部分都沒有在學(xué)習(xí)中體會(huì)到快樂的,所以,他們都會(huì)想方設(shè)法去偷懶。如果教師要想大部分學(xué)生都掌握較好,還得在課堂上、作業(yè)上嚴(yán)格要求他們,并嚴(yán)防學(xué)生不做作業(yè)或假做作業(yè)。本次考試就是個(gè)例子,像考了1分,3分,7分,9分的學(xué)生就是典型的偷懶分子,他們根本就沒有把之前布置的作業(yè)去落實(shí),而這樣的成績(jī)出來后更加打擊他們的信心,旦形成惡性循環(huán),學(xué)生便會(huì)自暴自棄,而且?guī)熒P(guān)系惡化。所以,在今后的教學(xué)過程,對(duì)于這部分后進(jìn)生除了傾注更多的愛心外,還要對(duì)他們更加嚴(yán)格。

三、個(gè)人教學(xué)水平提高了,學(xué)生的水平也會(huì)提高的。雖然從教也有幾年了,但對(duì)教材的研究還不夠,沒能夠很好地聯(lián)系學(xué)生的生活實(shí)際,因而課堂上不能很好的調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。特別是對(duì)于差生的教育沒有很好的辦法提高他們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。同時(shí),自己的教學(xué)思路不夠開闊,常常會(huì)固守于教材,學(xué)生在學(xué)的時(shí)候也學(xué)的較死,不能舉一反三??季砩系暮?jiǎn)便計(jì)算就反映了這一點(diǎn)。通過這次考試,我要改革自己的教學(xué)方法,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,特別是思考一些好的辦法去調(diào)動(dòng)后進(jìn)生的學(xué)習(xí)積極性,使之愿意學(xué),樂意學(xué),積極主動(dòng)地學(xué)。.在個(gè)人專業(yè)素養(yǎng)方面也努力提高自己。平時(shí)多看一些有關(guān)教學(xué)方面的雜志,特別是與自己所教年級(jí)有關(guān)的。多聽課,多向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)。

第6篇 期末的考試總結(jié) 550字

期末考試總結(jié)

期中考試結(jié)束了,我所剩下的初中生活隨著一次又一次的考試逐漸變短,這次考試雖然比上次有些進(jìn)步,可是這離我想考上一所好的大學(xué)還相差甚遠(yuǎn),我認(rèn)真分析了原因:

1、在考試前我并沒有深入復(fù)習(xí),只不過是看了看書。

2、臨陣磨槍,突擊英語,平時(shí)不善于積累。

3、復(fù)習(xí)沒有重點(diǎn)。

主要拉分的是英語。其實(shí),英語一直是我這幾科中最不理想的科目,我對(duì)此也非常的著急,所以我在今后的學(xué)習(xí)中會(huì)更加重視英語學(xué)習(xí)。

數(shù)學(xué)一直是我的強(qiáng)項(xiàng),可這次發(fā)揮的不是令自己滿意,雖然及格了,但沒有發(fā)揮出自己應(yīng)有的水平。這是什么原因呢?主要是自己思想上的問題,我總認(rèn)為數(shù)學(xué)沒什么,靠自己的功底完全可以應(yīng)付,但是事實(shí)與自己所想的是完全相反的。經(jīng)過這次考試,我也明白了,隨著年級(jí)的升高,我們所需要掌握的知識(shí)也在不斷的增多,我以前學(xué)的那些知識(shí)已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,所以,數(shù)學(xué)既是自己的強(qiáng)項(xiàng),就更不能落下,就更應(yīng)該跟著老師好好的學(xué)。說到化學(xué),我認(rèn)為我比以前認(rèn)真了,但解題的技巧掌握的還不是很好,以后在這方面還應(yīng)加強(qiáng)。在化學(xué)的學(xué)習(xí)上,和數(shù)學(xué)有一些相同,都是解題方法。在語文方面,我還應(yīng)該加強(qiáng)閱讀訓(xùn)練,使自己的閱讀能力有所提高。

努力,是我們熟得不能再熟的字眼,但這兩個(gè)字就夠一個(gè)人做一輩子的了,而且它是永遠(yuǎn)做不完的。所以我更應(yīng)該珍惜時(shí)光,為自己的目標(biāo)而奮斗!

第7篇 期末考試總結(jié)記錄 500字

期末考試總結(jié)記錄

上一學(xué)期學(xué)生的期末考試成績(jī)?cè)缫褖m埃落定了,現(xiàn)在趁中考之際,把這些整理出來。

一、經(jīng)過一年一度的激烈競(jìng)爭(zhēng),本次評(píng)選活動(dòng)已經(jīng)落幕了。高一(5)班的王斌和高一(6)班的張翠英同學(xué)榮獲“考不敗”、“新東方不敗”、“戰(zhàn)神”的雅號(hào)。在此,我們以熱烈的掌聲歡迎這兩位同學(xué)閃亮登場(chǎng)。

二、期末考試成績(jī)?nèi)缦拢?/p>

高一5班及格的同學(xué)(考王及考霸)

(略)

在這里,除了那些經(jīng)?;钴S在照片里的孩子們,照片里也增加了一些陌生的面孔,那就是我們的鐘流同學(xué)和李銀霞同學(xué),在此,我以熱烈的掌聲歡迎他們的加入,也希望更多同學(xué)的加入,為考霸團(tuán)隊(duì)增加了一道靚麗的風(fēng)景線接下來就是這支彪悍的隊(duì)伍,那就是體育團(tuán)隊(duì),一個(gè)生命力極強(qiáng)的`團(tuán)隊(duì),希望他們的成績(jī)也和他們的生命力一樣。

高一6班及格的同學(xué)(考王及考霸)

(略)

六班的同學(xué)也有新面孔的出現(xiàn),那就是我們的鐘衡、張東和何梅桂同學(xué)。在此,我以熱烈的掌聲歡迎他們的加入,也希望更多同學(xué)的加入,為考霸團(tuán)隊(duì)增加了一道靚麗的風(fēng)景線。

在這里,我希望各位同學(xué)努力學(xué)習(xí),學(xué)會(huì)做人,學(xué)好本領(lǐng)。當(dāng)你們想偷懶的時(shí)候,就想想家中的雙親,想想以后想要過什么生活吧。

第8篇 三年級(jí)英語期末考試總結(jié) 600字

三年級(jí)英語期末考試總結(jié)

卷面考題設(shè)置

三年級(jí)本次仍是校內(nèi)檢測(cè),共分為兩部分:面試和筆試,面試和筆試各占50分。筆試分為聽力和書寫兩部分。聽力占25分,書寫部分占25分??紤]到三年級(jí)學(xué)生初次接觸英語,面試題目側(cè)重于考察學(xué)生的綜合運(yùn)用語言能力。筆試題目則側(cè)重于考察學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的掌握情況,以及本階段所應(yīng)具備的英語綜合運(yùn)用能力。英語的'學(xué)習(xí)離不開聽、說、讀、寫,以及好的語言環(huán)境。因此,倡導(dǎo)學(xué)生熟練掌握基礎(chǔ)知識(shí)的同時(shí),注重在日常生活中多運(yùn)用英語,注重語用能力的提高。

測(cè)試結(jié)果

三年級(jí)實(shí)際人數(shù) 55 人,參加考試人數(shù) 55人,總分 5244.5分,平均分為 95.36 分,優(yōu)秀率 85%,及格率100%。根據(jù)學(xué)生成績(jī)表分析,三年級(jí)英語上冊(cè)課標(biāo)要求掌握的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能,90%以上的學(xué)生都能掌握。其中對(duì)單詞和對(duì)話的掌握較為牢固。但是對(duì)字母的左鄰、右舍掌握略微薄弱。個(gè)別學(xué)生不能迅速說出所給字母的左鄰、右舍。

教學(xué)計(jì)劃

在接下來的教學(xué)過程中,一方面,句子的聽說認(rèn)讀和運(yùn)用能力繼續(xù)提高。課堂上多采用情景教學(xué)法和角色扮演,讓學(xué)生多參與課堂活動(dòng),敢于說英語,多說英語。另一方面我應(yīng)著重培養(yǎng)學(xué)生書寫習(xí)慣的培養(yǎng)。尤其是對(duì)26個(gè)字母的讀、寫,注意一些字母的筆順。26個(gè)字母是最基礎(chǔ)的,是學(xué)生必需掌握的。正確書寫,掌握書寫方法對(duì)于學(xué)生學(xué)習(xí)英語非常重要。課下當(dāng)然也離不開單選、選答語、根據(jù)情境選擇合適句子等相關(guān)題型的練習(xí)。再接再厲,爭(zhēng)取將三年級(jí)學(xué)生基礎(chǔ)打得更牢,為四年級(jí)做準(zhǔn)備。

第9篇 期末考試總結(jié)1000 1400字

期末考試總結(jié)1000

這一次期末考試的結(jié)束,表示著初一生活接近尾聲。為使初二的學(xué)習(xí)有目標(biāo)和動(dòng)力,我對(duì)后半學(xué)期做一個(gè)總結(jié)并提出今后的努力方向和目標(biāo)。

先總結(jié)語文。我認(rèn)為后半學(xué)期我的語文學(xué)得還不錯(cuò),每次上課我都能認(rèn)真聽講,老師講的重點(diǎn)都能記住并把它們抄在本上,這對(duì)語文復(fù)習(xí)有很大幫助。我的作文也有了很大進(jìn)步,虛實(shí)文能寫得比較好,現(xiàn)在正努力寫一些議論文或小說,希望能是作文水平上升一個(gè)臺(tái)階。我打算在暑假完成這個(gè)愿望。

在做語文作業(yè)時(shí),我有時(shí)會(huì)有一些煩躁的心理,一看到那些作業(yè)就打不起精神,放棄了很多練習(xí)機(jī)會(huì)。從放暑假開始,我要盡量使自己平靜,認(rèn)真完成每一道題,盡量寫對(duì)。學(xué)語文是一個(gè)慢功,課文的分析和理解,詞句的應(yīng)用都需要長(zhǎng)期的積累和練習(xí)。為此,我對(duì)自己提出要求:每星期記五個(gè)成語;每星期讀好作文;每星期學(xué)會(huì)一個(gè)閱讀技巧。此外,我還要多讀課外書,豐富自己的頭腦。

在數(shù)學(xué)方面,我擔(dān)心的比較少。我的數(shù)學(xué)成績(jī)總令我滿意,在大考時(shí)數(shù)學(xué)總會(huì)取得不錯(cuò)的成績(jī)。解題是用數(shù)學(xué)思想來解的?!皳碛袛?shù)學(xué)思想是學(xué)好數(shù)學(xué)的必備條件。”的確,學(xué)數(shù)學(xué)不能把寫看得太重視,重點(diǎn)應(yīng)該是想。

學(xué)完一課后,誰都會(huì)做這一課的基本練習(xí)和作業(yè),但是把易題變難題,一題變十題就不是人人都能做到了。我認(rèn)為難題是由基本的數(shù)學(xué)思想結(jié)合而成,看清本質(zhì),解題就不難了。我雖然會(huì)解難題,但那是憑著“題海戰(zhàn)術(shù)”和活腦子練出來的.。而數(shù)學(xué)并不需要用“題海戰(zhàn)術(shù)”來獲得做題經(jīng)驗(yàn)。所以,對(duì)于很難的題,我就束手無策了??磥恚业臄?shù)學(xué)要真正入門還需要努力。此外,我心態(tài)的好壞也決定成績(jī)的高低,因?yàn)樽约盒膽B(tài)不定,使我的數(shù)學(xué)成績(jī)高低起伏。但我認(rèn)為小考只是一種練習(xí),雖然各種練習(xí)都要重視,但重視程度不同,大型考試我是盡力去做,而小型考試我可以不用使出全部精力,而是從空閑時(shí)間中去學(xué)習(xí)其它課程,這反而有利于我綜合素質(zhì)的提高。因?yàn)槌醵?shù)學(xué)是分化點(diǎn),領(lǐng)會(huì)者上,未領(lǐng)會(huì)者下。

英語,我擔(dān)心得最多,它是我所有科目中最“小氣”的,每次都只“給”我那么一點(diǎn)兒分??粗鴦e人從英語上大把撈分時(shí),我又羨慕又妒忌。但又能有什么用?經(jīng)過長(zhǎng)期思考,我發(fā)現(xiàn)我的課堂知識(shí)的掌握和背誦很好,還有一些不足:1.詞匯量小。所以做“完型填空”和“閱讀理解”時(shí)我感覺吃力。有些生詞不認(rèn)識(shí)就別想看懂文章大意,我連意思都看不懂,更別提把題作對(duì)了。大把丟分!說到原因,只有倆字:缺練!

有句話說“身體是革命的本錢”。這一學(xué)期我沒有得過什么病,身體比較健康。體育成績(jī)比以前有所提高。立定跳遠(yuǎn)、拋實(shí)心球、單杠等項(xiàng)目我都取得較為不錯(cuò)的成績(jī)。

再總結(jié)一下心態(tài)。我的心態(tài)可以分為“沉穩(wěn)”和“浮躁”兩種?!俺练€(wěn)”是從期中考試之后到期末考試前十天。在這些天里,我一直踏踏實(shí)實(shí)地學(xué)習(xí),每次作業(yè)和考試成績(jī)都較好,第二次月考我也正常發(fā)揮,取得不錯(cuò)成績(jī)。而期末考試前十天我的心態(tài)卻變得浮躁了?;蛟S是老做卷子做煩了,自己的考試成績(jī)忽高忽低,很不平穩(wěn)。如果期末考試還是這么浮躁的話,那可就糟了!不過,在期末考試的前一天,我使用各種辦法,終于使心平靜了一些,但愿能考出高分來。

我希望在暑假儲(chǔ)存能量,好好休息,鍛煉好,為下學(xué)期學(xué)習(xí)打一個(gè)良好基礎(chǔ)。在初二的學(xué)習(xí)中,我要做到在學(xué)習(xí)上時(shí)刻不放松自己,努力學(xué)習(xí),取得優(yōu)秀成績(jī),我相信我能行!

最后,我希望自己“會(huì)當(dāng)凌絕頂,一覽眾山小”,不自滿,不自卑,成為一個(gè)全面發(fā)展的優(yōu)秀中學(xué)生。

第10篇 高二物理期末考試知識(shí)點(diǎn)總結(jié) 600字

高二物理期末考試知識(shí)點(diǎn)總結(jié)

物理是人們對(duì)無生命自然界中物質(zhì)的轉(zhuǎn)變的知識(shí)做出規(guī)律性的總結(jié)的學(xué)科。具體請(qǐng)看以下內(nèi)容。

1.曲線運(yùn)動(dòng)的特征

(1)曲線運(yùn)動(dòng)的軌跡是曲線。

(2)由于運(yùn)動(dòng)的速度方向總沿軌跡的切線方向,又由于曲線運(yùn)動(dòng)的軌跡是曲線,所以曲線運(yùn)動(dòng)的速度方向時(shí)刻變化。即使其速度大小保持恒定,由于其方向不斷變化,所以說:曲線運(yùn)動(dòng)一定是變速運(yùn)動(dòng)。

(3)由于曲線運(yùn)動(dòng)的速度一定是變化的,至少其方向總是不斷變化的,所以,做曲線運(yùn)動(dòng)的物體的中速度必不為零,所受到的合外力必不為零,必定有加速度。(注意:合外力為零只有兩種狀態(tài):靜止和勻速直線運(yùn)動(dòng)。)

曲線運(yùn)動(dòng)速度方向一定變化,曲線運(yùn)動(dòng)一定是變速運(yùn)動(dòng),反之,變速運(yùn)動(dòng)不一定是曲線運(yùn)動(dòng)。

2.物體做曲線運(yùn)動(dòng)的條件

(1)從動(dòng)力學(xué)角度看:物體所受合外力方向跟它的速度方向不在同一條直線上。

(2)從運(yùn)動(dòng)學(xué)角度看:物體的加速度方向跟它的速度方向不在同一條直線上。

3.勻變速運(yùn)動(dòng): 加速度(大小和方向)不變的運(yùn)動(dòng)。

也可以說是:合外力不變的運(yùn)動(dòng)。

4曲線運(yùn)動(dòng)的.合力、軌跡、速度之間的關(guān)系

(1)軌跡特點(diǎn):軌跡在速度方向和合力方向之間,且向合力方向一側(cè)彎曲。

(2)合力的效果:合力沿切線方向的分力f2改變速度的大小,沿徑向的分力f1改變速度的方向。

①當(dāng)合力方向與速度方向的夾角為銳角時(shí),物體的速率將增大。

②當(dāng)合力方向與速度方向的夾角為鈍角時(shí),物體的速率將減小。

③當(dāng)合力方向與速度方向垂直時(shí),物體的速率不變。(舉例:勻速圓周運(yùn)動(dòng))

第11篇 期末考試復(fù)習(xí)計(jì)劃總結(jié) 450字

期末考試復(fù)習(xí)計(jì)劃總結(jié)

我的期末復(fù)習(xí)計(jì)劃

將近期末了,為了我的寒假過得開心點(diǎn),所以我必須做好期末的復(fù)習(xí)計(jì)劃,內(nèi)容如下:

1、 元月六日前,將本學(xué)期的所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行提綱總結(jié)。

2、 元月七日前,將自己不會(huì)的問題要解決好。

3、 元月八日前,認(rèn)真看自己的錯(cuò)題本,并根據(jù)錯(cuò)題給自己出一份試卷。

4、 在老師的指導(dǎo)下,一單元一單元的復(fù)習(xí),將學(xué)過的內(nèi)容鞏固好。

5、 認(rèn)真完成老師布置的復(fù)習(xí)訓(xùn)練題,認(rèn)真聽取老師的復(fù)習(xí)指導(dǎo)。

6、 堅(jiān)持早讀,背誦樂園積累、古詩以及優(yōu)美語段,并會(huì)默寫。

7、 早讀時(shí)讀過的課文,記住課文的作者以及他的簡(jiǎn)介,還有課文的主要人物的姓名及他們的品質(zhì)、性格、課文的課題等。

8、 午休時(shí)多聽寫生字、重點(diǎn)詞,默寫樂園中的好詞句,體會(huì)句子表達(dá)的意思。

9、 完成好老師復(fù)習(xí)期間布置的作業(yè)。

10、 《課堂作業(yè)》中不懂的題要再做。

11、 課文的段義能簡(jiǎn)單概括。

12、 元月十一日進(jìn)行系統(tǒng)復(fù)習(xí)。

13、 元月十二日完成家庭作業(yè)后開始做單元練習(xí)試卷。

14、 元月十三日練習(xí)寫作。

15、 元月十五日課外閱讀,積累成語、諺語、歇后語、名言、警句等。

16、 訓(xùn)練標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的運(yùn)用。

第12篇 小學(xué)期末學(xué)科考試總結(jié) 1250字

小學(xué)期末學(xué)科考試總結(jié)范文

xx年6月25日,根據(jù)區(qū)小教室和中心校的安排,我校舉行了期末考試。考試是對(duì)教師、學(xué)生一年來的教和學(xué)的情況所進(jìn)行的一次全面考核。通過對(duì)比其他學(xué)校的教學(xué)成績(jī),特分析如下:

一、考試成績(jī)情況分析

從總體成績(jī)上看,各班各個(gè)學(xué)科的成績(jī)都出現(xiàn)了不同的下滑,甚至還有三個(gè)學(xué)科的排名竟然倒數(shù)第一。這說明我們平時(shí)教學(xué)中,從教學(xué)而今、教法、學(xué)法等各個(gè)方面都存在著一定的問題,我們的管理也必然存在著一定的問題,這是無須遮掩和回避的。只有四年級(jí)劉澤紅老師所教的語文、數(shù)學(xué)和五年級(jí)楊小臣老師所教的英語進(jìn)入前三。這說明她們?cè)谄綍r(shí)教學(xué)中,注重高效課堂的實(shí)踐、注重了全體學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)的.教學(xué),特別是學(xué)困生。從學(xué)生的整體成績(jī)上看,同年級(jí)、同學(xué)科有一定差距,每個(gè)班都分布著不同程度的學(xué)困生,他們的表現(xiàn)是各科成績(jī)均不理想,差距較大,各年級(jí)基本上都存在不及格的現(xiàn)象,而且兩級(jí)分化現(xiàn)象嚴(yán)重,有近乎滿分的,也有單數(shù)分的,如一年級(jí)語文最高分98.5,最低分1分。

二、考試所暴露的問題

從學(xué)生方面

1、部分學(xué)生的審題技術(shù)有待于完善,如對(duì)于作文有的是書上的原文,有的還出現(xiàn)了“跑題現(xiàn)象”。基本運(yùn)算不準(zhǔn)確,努力提高運(yùn)算準(zhǔn)確率。這就要求我們教師在平時(shí)考試的時(shí)候按答卷的要求約束學(xué)生,培養(yǎng)學(xué)生良好的考試習(xí)慣。

2、部分考生不知“磨刀不誤砍柴功”這個(gè)道理,勿忙審題,甚至說匆忙做題,就連基本的思考過程都沒有,也就是我們常說的學(xué)習(xí)習(xí)慣中的解決問題的思維習(xí)慣問題有待于提高。

老師方面:

1、有部分老師的教學(xué)思觀念有待轉(zhuǎn)變。從備課、授課到課后輔導(dǎo),還拋不開老一套,不遵循本學(xué)科的規(guī)律和學(xué)生的具體情況,導(dǎo)致成績(jī)沒有起色。

2、高效課堂創(chuàng)建工作還需加強(qiáng)。高效課堂建設(shè)中心校己推行一年,學(xué)校也實(shí)踐一年了,但是有些學(xué)科還只中在模仿其形,而沒有摸索到適合學(xué)本科特色的有效模式。

三、措施

1、根據(jù)高效課堂的要求,加強(qiáng)學(xué)科教學(xué)改革,積極主動(dòng)的轉(zhuǎn)變觀念,教學(xué)必須圍繞高效來進(jìn)行,通過各咱途徑和方法,學(xué)習(xí)先進(jìn)理念、觀念。

2、把提高學(xué)困生的工作做為我們的突圍之戰(zhàn)。我們要加強(qiáng)個(gè)別輔導(dǎo)、多關(guān)愛他們,千方百計(jì)地提高他們的成績(jī)。這需要我們要多研究,多分析,找出最佳輔導(dǎo)方案,爭(zhēng)取最快改變這部分學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況,從而更大限度的提高整體成績(jī)。

3、教學(xué)工作是一件長(zhǎng)期堅(jiān)持不懈的工作,要求我們教師每天都要堅(jiān)持去做,無論閑與忙每天的授課任務(wù)不能間斷。要使授課進(jìn)度有條不紊的進(jìn)行,要根據(jù)知識(shí)的難易程度適當(dāng)?shù)恼{(diào)整進(jìn)度、做到真正意義上的教學(xué)。

4、加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)的教學(xué),教師在平時(shí)教學(xué)中應(yīng)注重教材知識(shí)的鞏固,萬變不離其中。只有抓住課本,才是根本之法。

5、抓好學(xué)科單元測(cè)試,加強(qiáng)單元考試成績(jī)的監(jiān)控,強(qiáng)化過程管理,學(xué)校要公示各班各單元成績(jī)的狀況與變化,要審閱單元試卷和質(zhì)量分析,讓教師、學(xué)生心中有數(shù),建立追蹤制度。

6、在重視學(xué)生的學(xué)業(yè)成績(jī)的同時(shí),要提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,提升學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力、學(xué)習(xí)能力、學(xué)習(xí)毅力。讓學(xué)習(xí)成為人生的一件樂事,讓激勵(lì)評(píng)價(jià)成為學(xué)生成長(zhǎng)的動(dòng)力,讓提高學(xué)業(yè)成績(jī)成為學(xué)生內(nèi)在的需求。

第13篇 高一期末考試總結(jié)怎么寫 650字

其實(shí)期末中考試和期末考試一樣重要,有時(shí)還意義非凡。考好了,心里甜滋滋的,隨之而來的是老師的贊揚(yáng)、同學(xué)們的羨慕和父母的喜悅;考得不號(hào),老師會(huì)失望,父母會(huì)生氣,還可能會(huì)面對(duì)同學(xué)輕視得眼光和譏諷的話語。以我微薄之見,考好則已,考不好也別灰心,如果上要考慮長(zhǎng)輩的夸獎(jiǎng),下要考慮同學(xué)的冷嘲熱諷,則必?cái)o疑。考好不驕,考不好不氣餒,以平平和和的心態(tài)應(yīng)考,反而能考好。但是,說到容易,做到卻難。

我就拿這次期末考試來說吧。我是抱著考雙百分的信心來應(yīng)考的。從早到晚,考試以后,都十分疲憊和擔(dān)心,時(shí)間仿佛靜止了,度日如年,考好和考不好這兩個(gè)詞在心里打架,晚上一覺酣睡才覺得好些。

第二天是數(shù)學(xué)考試??纪辏冶闼奶巻栍崝?shù)學(xué)答案,以便與自己的答案相對(duì),跟著就是幾聲“耶!”的歡呼,因?yàn)槟菚r(shí)我已經(jīng)感覺到我是100分了?,F(xiàn)在就看語文了。我緊張得就像心里有幾只小兔子,能清晰地感覺到自己的心跳的節(jié)奏。就在這時(shí),同學(xué)熊夢(mèng)飛跑過來,把他涼涼的小手搭在我的肩上,說:“別不高興,”一聽這話,我的心里“咯噔”一下,他繼續(xù)說:“你語文久拾五點(diǎn)五分?!卑?!怎么會(huì)這樣!頓時(shí),我眼前浮現(xiàn)出這樣幾幅景象:我和爺爺坐在客廳里,爺爺問我是不是100分,我說有99。9999%的把握得100分;我和媽媽拉構(gòu):雙百分就獎(jiǎng)勵(lì)一小時(shí)電腦游戲?,F(xiàn)在倒好,不僅辜負(fù)了爺爺?shù)闷谕乙粋€(gè)小時(shí)得游戲也成了泡影!唉!為什么是這樣!我在心里祈禱:但愿數(shù)學(xué)能給我一個(gè)滿意得結(jié)果吧!

我希望自己以平和的心態(tài)對(duì)待考試,但做起來真難??!

第14篇 小學(xué)上學(xué)期期末考試的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)發(fā)言稿 1050字

小學(xué)上學(xué)期期末考試的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)發(fā)言稿范文

各位領(lǐng)導(dǎo),各位同事大家好!

年過了,節(jié)過了,寒假開學(xué)好幾天了,我們的教學(xué)工作已經(jīng)逐漸步入正軌。我們就像演員一樣,歇場(chǎng)之后,又重新粉墨登場(chǎng),在人生的大舞臺(tái)上扮演各自的角色。我們?nèi)绾尾拍苋肭槿刖?,演到感人至深呢?我不敢說自己怎么樣,只是我一直盡力地在做。我時(shí)刻遵守著我做教師的底線:不管在什么地方干,不管在誰的手下干,我對(duì)學(xué)生,對(duì)工作的態(tài)度不會(huì)變?,F(xiàn)在我就把平時(shí)的一些做法說出來與大家交流一下。

作為一名教師,首先要愛學(xué)生。姑且不說讓學(xué)生多么尊重我們,最起碼不讓學(xué)生討厭我們,否則,即使你的課講得很精彩,注定結(jié)果還是失敗。愛學(xué)生,不是給學(xué)生一些小恩小惠,而是要從心底里真正尊重他們。不論在學(xué)習(xí)還是生活上,一定做到公正無私,一視同仁。不偏袒好學(xué)生,不歧視差學(xué)生,因?yàn)樗麄冊(cè)谌烁裆鲜瞧降鹊?,我發(fā)覺學(xué)生最反感不公正的老師,即使是你偏袒了的好學(xué)生也不例外,因?yàn)槟愕?偏袒讓他(她)在同學(xué)中抬不起頭。

其次是愛工作。作為語文老師,我們就得愛語文。雖然語文很麻煩,尤其是現(xiàn)在,寫字、作文、日記、作業(yè)等,要批的東西太多,要檢查的東西太多,即使我們整天頭也不抬地趴在桌子上,活也干不完。我也時(shí)常抱怨,語文老師命苦啊!可抱怨歸抱怨,該干還得干。我最上心,最認(rèn)真的是批改日記、作文。因?yàn)槲矣X得,一個(gè)人的語文學(xué)得怎么樣,從寫作上便可了解個(gè)八九不離十。更重要的是,日記是和學(xué)生最真摯的交流,隨時(shí)可以了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)。只要把握住學(xué)生的情感脈搏,其它的事都會(huì)迎刃而解。如果你還在乎我們的這個(gè)職業(yè),尚且留戀手中的飯碗,那么請(qǐng)你愛我們的學(xué)生,愛我們的所帶的課程。我覺得只要是自己熱愛的事情,沒有做不好的。

不知是哪個(gè)專家說過“沒有學(xué)不好的學(xué)生,只有不會(huì)教的老師?!蔽乙恢辟|(zhì)疑這句話,網(wǎng)上許多同行也對(duì)此話耿耿于懷。反過來一想,這句話可能是對(duì)教師的鞭策,或許是一種境界。在工作中,我最頭疼是補(bǔ)差?,F(xiàn)在我們班還有一位同學(xué),上課幾乎什么都不會(huì),孩子坐在教室也很無聊。作為一名教師,我無計(jì)可施,感覺很無奈。還有一些在學(xué)習(xí)上跑得慢的同學(xué),寫得慢,記得慢,總是拉腿,想了很多辦法,可效果不明顯。寒假開學(xué)后,我讓學(xué)生寫了日記。批閱中我發(fā)現(xiàn)昔日較差的侯丹竟然寫得文從句順,很是意外,于是破天荒地給了她一個(gè)優(yōu),并在班上讀了她的日記。奇跡就在第二天晨讀發(fā)生了,她很快完成了背誦任務(wù),還加背了兩首古詩??磥?,鼓勵(lì)的作用真不小,好學(xué)生是表揚(yáng)出來的。

以上發(fā)言,純屬個(gè)人觀點(diǎn),如有不妥,敬請(qǐng)大家批評(píng)指正。

謝謝大家!

第15篇 小學(xué)期末考試總結(jié)反思 2150字

小學(xué)期末考試總結(jié)反思

本學(xué)期已經(jīng)結(jié)束,我校在片區(qū)工作組的關(guān)心指導(dǎo)及本校全體教師的共同努力下,取得了一定的成績(jī)。下面就我校工作總結(jié)如下:

一、 認(rèn)真抓好教學(xué)常規(guī)檢查

我校開學(xué)以來,認(rèn)真抓好教學(xué)常規(guī)管理工作,通過制定管理制度,采取層層抓落實(shí),定期檢查教師的教案和作業(yè)批改情況,及時(shí)了解教師的備課情況,有效地杜絕教師不備課進(jìn)入課堂的狀況。

在開學(xué)的第二周周五上午,為了了解教師的備課和作業(yè)批改情況,杜絕教師不備課就去上課的現(xiàn)象。教導(dǎo)主任薛必彬認(rèn)真檢查每一位教師的教案,通過檢查來看,每位教師都比較自覺備課,有的還超前備課,教學(xué)后記能認(rèn)真撰寫。

本學(xué)期,我校根據(jù)西慶片區(qū)教研組的備課要求節(jié)數(shù),我校教導(dǎo)處把教師學(xué)期應(yīng)備課的節(jié)數(shù)量化到每一周,這樣,教師就心中有數(shù),學(xué)校每周五組織教研組組長(zhǎng)負(fù)責(zé)檢查、登記,發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決。

二、積極開展教學(xué)常規(guī)教研活動(dòng)

我校為加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,向課堂要質(zhì)量。通過有計(jì)劃地開展教研活動(dòng),有效地促進(jìn)教師的成長(zhǎng)。本學(xué)期我校分別,組織語文組和數(shù)學(xué)組的教師到一線課堂聽取蘇桂月、李壯蓮、曾桂清以及羊壽林、符蓉妃、唐懷順老師執(zhí)教的公開課,通過組織教師互相聽課,不斷提高教師的教研能力。為提高我校教師的知名度,我校薛必彬教導(dǎo)主任還把每次的教研活動(dòng)過程用數(shù)碼相機(jī)拍攝下來,制作成校園簡(jiǎn)報(bào),并發(fā)布在我校的博客平臺(tái)上,讓更多的同行都來關(guān)注我校的教研動(dòng)態(tài)。

三、開展學(xué)雷鋒、做好事活動(dòng)

為了弘揚(yáng)和培育新時(shí)代雷鋒精神,3月5日下午,我校少先隊(duì)大隊(duì)部組織全校少先隊(duì)員到學(xué)校附近的西慶三隊(duì)開展學(xué)雷鋒做好事活動(dòng)。少先隊(duì)員以實(shí)際行動(dòng)為連隊(duì)清理清除住宅區(qū)的雜草和打掃排水溝,有效地改變連隊(duì)臟、亂、差的狀況,此舉深受連隊(duì)干部、職工的稱贊。在開展學(xué)雷鋒活動(dòng)月里,我校還利用音樂課的時(shí)間,教學(xué)生唱《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》的歌曲,各班還充分利用黑板報(bào)出版雷鋒??卟煌耆y(tǒng)計(jì),我校在開展學(xué)雷鋒活動(dòng)月里,共做各種好人好事150件、次。

四、認(rèn)真抓好畢業(yè)班備考工作

我校認(rèn)真抓好畢業(yè)班備考工作,學(xué)校為學(xué)生訂各種復(fù)習(xí)資料和模擬試卷,畢業(yè)班的老師充分利用課余時(shí)間給學(xué)生補(bǔ)缺補(bǔ)漏,通過開展月考、周考、以及考后跟蹤等,有效地提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)。

五、扎實(shí)開展食品、安全宣傳教育活動(dòng)

5月21日早上, 我校領(lǐng)導(dǎo)利用周一國旗下的講話,召開安全動(dòng)員大會(huì)。薛鋒校長(zhǎng)及時(shí)通報(bào)上周三下午發(fā)生在那大城區(qū)某校六年級(jí)三名學(xué)生私自到水潭邊釣魚,被泥土塌方掩埋的意外事故。薛校長(zhǎng)要求各班學(xué)生在炎熱的夏季里,不要私自到河溝、魚塘、水井游泳,防止意外傷亡事件的發(fā)生。每天下午上課前,各班主任和值日老師要深入班級(jí),了解學(xué)生的到校情況,發(fā)現(xiàn)學(xué)生缺勤要及時(shí)報(bào)告校領(lǐng)導(dǎo)并和學(xué)生家長(zhǎng)取得聯(lián)系,及時(shí)跟蹤掌握學(xué)生的有關(guān)情況。

薛校長(zhǎng)還就進(jìn)入夏季,儋州地區(qū)近期雷雨較多,很容易發(fā)生雷擊事件,教育學(xué)生注意防雷知識(shí),在上、放學(xué)路上打雷、下雨時(shí),不要到大樹下的避雨,通過典型案例分析,讓學(xué)生接受一次安全教育,樹立安全防范意識(shí)。做到防患于未然,加大預(yù)防溺水教育和防范溺水、防雷事故的工作力度

我校認(rèn)真貫徹市教育局和西慶片區(qū)工作組的通知精神,5月30日下午四點(diǎn)半,我校在教學(xué)樓前召開了以“關(guān)注校園安全”為主題的全體學(xué)生家長(zhǎng)大會(huì)。家長(zhǎng)與會(huì)率高達(dá)百分之八十五。

會(huì)議由薛鋒校長(zhǎng)主持,薛校長(zhǎng)首先給學(xué)生家長(zhǎng)通報(bào)近期發(fā)生在全省的幾例校園溺水傷亡事故。并就從防學(xué)生溺水,防交通安全,食品安全、以及校園安全等方面的安全對(duì)學(xué)生家長(zhǎng)進(jìn)行宣傳教育。薛校長(zhǎng)通過鮮明的案例,向?qū)W生家長(zhǎng)做了詳細(xì)的解釋和說明。

通過此次會(huì)議的召開,使家長(zhǎng)明確自身的.職責(zé),積極配合學(xué)校,齊抓共管,搞好孩子的安全教育

本學(xué)期,我校扎實(shí)開展安全教育宣傳活動(dòng),我校充分利用黑板報(bào)、廣播、召開主題班會(huì)等形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全宣傳教育,收到良好的教育效果。

六、不斷檔案規(guī)范管理

我校近年來重視檔案的規(guī)范化管理,投入資金購買檔案柜,實(shí)行檔案分類管理,并指定專人負(fù)責(zé),定期分類、整理各種文件、資料的歸檔工作,做到有檔可依。

七、積極組織學(xué)生參與片區(qū)開展的教研活動(dòng)

本學(xué)期我校教導(dǎo)處按照片區(qū)教研組開學(xué)制定的教研計(jì)劃,有目的地組織學(xué)生開展校內(nèi)硬筆書法比賽和“文明我先行”讀書征文活動(dòng)。并按照一定的比例,挑選學(xué)生優(yōu)秀作品參與片區(qū)的評(píng)比。我校六年級(jí)王林輝同學(xué)的征文榮獲片區(qū)評(píng)比二等獎(jiǎng)。

七、嚴(yán)格實(shí)行教師考勤管理制度

我校本學(xué)期,重視教師的考勤管理制度,實(shí)行教師坐班制,有效地杜絕教師的脫崗現(xiàn)象。教師的考勤情情況當(dāng)月公布,做到教師心中有數(shù)。

八、主要成績(jī)

在本學(xué)期統(tǒng)考中,我校四年級(jí)語文、數(shù)學(xué)兩個(gè)學(xué)科分別榮獲片區(qū)統(tǒng)考第 一 名;一年級(jí)數(shù)學(xué)和三年級(jí)數(shù)學(xué)分別榮獲第二名; 一年級(jí)語文和三年級(jí)語文分別榮獲第四名;五年級(jí)綜合科榮獲第四名; 我校二年級(jí)語文、數(shù)學(xué)兩個(gè)學(xué)科分別榮獲片區(qū)統(tǒng)考第 六 名;薛必彬老師撰寫的論文《淺談如何轉(zhuǎn)變后進(jìn)生》榮獲市級(jí)論文評(píng)比二等獎(jiǎng)。

九、不足之處

1、從本學(xué)期統(tǒng)考成績(jī)來看,我校的統(tǒng)考成績(jī)和上學(xué)期相比有所進(jìn)步,但從本次期末片區(qū)統(tǒng)考情況來看,五年級(jí)的成績(jī)有所下降。尖子生不夠突出,沒能獲得片區(qū)單科成績(jī)第一名。

2、教師參與上級(jí)教育部門組織的論文評(píng)比的熱情不高。

今后要加強(qiáng)班級(jí)尖子生的培養(yǎng)和輔導(dǎo),強(qiáng)化六年級(jí)畢業(yè)班的管理工作,嚴(yán)格把關(guān)六年級(jí)的教學(xué)質(zhì)量,為社會(huì)和學(xué)生家長(zhǎng)交上滿意的答卷。

關(guān)于期末考試工作總結(jié)(十五篇)

【導(dǎo)語】考試后,我最關(guān)心的事莫過于各科的成績(jī)了。成績(jī)很不理想。其實(shí)分?jǐn)?shù)只不過是檢測(cè)我們對(duì)知識(shí)掌握了多少而已,不必耿耿于懷,而是要明白自己在哪里失分了,找出原因,及時(shí)彌補(bǔ)。我們必須總結(jié)失分的原因,采取措施,加以補(bǔ)救。這次考試不理想的原因如下:1、考前沒有好好復(fù)習(xí)。臨急抱佛腳。正如毛澤東所說,不打無準(zhǔn)備之戰(zhàn)。言外之意是沒有準(zhǔn)備過得事很難做
推薦度:
點(diǎn)擊下載文檔文檔為doc格式

相關(guān)考試信息

  • 期末的考試反思總結(jié)(七篇)
  • 期末的考試反思總結(jié)(七篇)99人關(guān)注

    期末的考試反思總結(jié)緊張的期中考試已淡出我們的記憶,但我要提醒同學(xué)們不能忘了期中反思,因?yàn)橥ㄟ^反思,大家才可以發(fā)現(xiàn)平時(shí)學(xué)習(xí)上的不足與缺陷,考試就像捕魚,每一次考試 ...[更多]

  • 期末的考試總結(jié)(十五篇)
  • 期末的考試總結(jié)(十五篇)97人關(guān)注

    期末考試總結(jié)期中考試結(jié)束了,我所剩下的初中生活隨著一次又一次的考試逐漸變短,這次考試雖然比上次有些進(jìn)步,可是這離我想考上一所好的大學(xué)還相差甚遠(yuǎn),我認(rèn)真分析了原 ...[更多]

  • 期末考試總結(jié)表彰大會(huì)主持詞(十五篇)
  • 期末考試總結(jié)表彰大會(huì)主持詞(十五篇)96人關(guān)注

    期末考試總結(jié)表彰大會(huì)主持詞1尊敬的各位老師,親愛的同學(xué)們:大家下午好!xx學(xué)院xxxx年學(xué)期末總結(jié)表彰大會(huì)現(xiàn)在開始?。ㄕ坡暎﹥芍芮?,我校舉行了期末階段檢測(cè),這是一次對(duì)同學(xué)們 ...[更多]

  • 期末考試總結(jié)參考(十五篇)
  • 期末考試總結(jié)參考(十五篇)94人關(guān)注

    期末考試總結(jié)800字參考時(shí)間好似流星雨.在這個(gè)學(xué)期里,我交道了新朋友,我們好似快樂的小小鳥,一起度過了一學(xué)期的快樂時(shí)光.我還學(xué)了很多新知識(shí),把他們裝進(jìn)我心理的知識(shí) ...[更多]

  • 期末考試的總結(jié)參觀(十五篇)
  • 期末考試的總結(jié)參觀(十五篇)92人關(guān)注

    期末考試的總結(jié)參觀考試,雖然是對(duì)一個(gè)人所學(xué)知識(shí)的測(cè)試,但它卻不能代表一切。我喜歡考試,它可以測(cè)試我;但我又害怕考試,因?yàn)槲遗伦约嚎疾缓?。考試時(shí),我并不是很緊張,而 ...[更多]

  • 期末考試后個(gè)人工作總結(jié)示例(五篇)
  • 期末考試后個(gè)人工作總結(jié)示例(五篇)90人關(guān)注

    期末考試后個(gè)人工作總結(jié)模板示例期末考試,我的成績(jī)很不理想,相比期中考試,退步了許多。靜下心來好好總結(jié)一下,分析一下考試失分原因,總結(jié)一下經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),失敗乃成功之母。 ...[更多]

  • 小學(xué)期末考試總結(jié)簡(jiǎn)單(三篇)
  • 小學(xué)期末考試總結(jié)簡(jiǎn)單(三篇)87人關(guān)注

    xxxx年秋季學(xué)期已經(jīng)結(jié)束,xxxx年1月5日、1月6日兩天,按照相關(guān)要求,我校組織了期末考試,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下,在廣大教師的努力下,這次考試順利完成?,F(xiàn)將考試工作總結(jié)如下 ...[更多]

  • 我的期末考試總結(jié):五年級(jí)上學(xué)期(三篇)
  • 我的期末考試總結(jié):五年級(jí)上學(xué)期(三篇)86人關(guān)注

    我的期末考試總結(jié):五年級(jí)上學(xué)期650字嗨!時(shí)間真如江河之水,一去不復(fù)返。一個(gè)學(xué)期怎么就這么短,轉(zhuǎn)瞬便已過去。這個(gè)學(xué)期結(jié)束了,我也該對(duì)自己做個(gè)期末總結(jié)了吧!昨天剛考完 ...[更多]

  • 期末考試個(gè)人總結(jié)與反思(六篇)
  • 期末考試個(gè)人總結(jié)與反思(六篇)84人關(guān)注

    期末考試個(gè)人總結(jié)與反思范本在剛剛結(jié)束的期末考試?yán)?,我犯了很多不該犯的錯(cuò)誤。首先我要改掉考試不細(xì)心讀題目的壞習(xí)慣。有時(shí)候我往往看著題目前面就順手把后面的問 ...[更多]

  • 高中生期中考試總結(jié)(十五篇)
  • 高中生期中考試總結(jié)(十五篇)84人關(guān)注

    期中考結(jié)束了,沒有像月考后般的迷惘起來,心態(tài)也沒有因此而特別放松.反而我有個(gè)念頭,想要從現(xiàn)在開始努力,準(zhǔn)備期末考,糟糕,我是被虐狂...粗略地統(tǒng)計(jì)了一下,距離高考,還有大 ...[更多]