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三年級(jí)上學(xué)期小學(xué)語文教學(xué)工作總結(jié) 四篇

發(fā)布時(shí)間:2024-03-09 06:00:03 查看人數(shù):40

三年級(jí)上學(xué)期小學(xué)語文教學(xué)工作總結(jié)

第1篇 三年級(jí)上學(xué)期小學(xué)語文教學(xué)工作總結(jié) 2400字

三年級(jí)上學(xué)期小學(xué)語文教學(xué)工作總結(jié)

當(dāng)今的少年兒童作為21世紀(jì)的主人,必將擔(dān)負(fù)起實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的重任,這就需要他們不僅具有科學(xué)文化知識(shí),同時(shí)也應(yīng)具有良好的品質(zhì)。也就是說作為21世紀(jì)的新主人,就應(yīng)是德、智、體、美、勞等全面發(fā)展。針對(duì)這一點(diǎn),一年來為了使三年(6)班的中隊(duì)工作更上一層樓,我們中隊(duì)開展了各種各樣的活動(dòng),現(xiàn)總結(jié)如下:

一、利用中隊(duì)活動(dòng)對(duì)每位隊(duì)員進(jìn)行思想道德教育。

長(zhǎng)期以來,我很重視結(jié)合少年兒童的特點(diǎn)和興趣開展各種中隊(duì)活動(dòng),對(duì)每位隊(duì)員進(jìn)行思想道德教育。如:為了培養(yǎng)學(xué)生的好行為、好習(xí)慣,我結(jié)合《中國(guó)少年報(bào)》中的《做人與做事》專欄,開展以“做人要有好形象”為主題的一系列中隊(duì)活動(dòng)。如:“敲門的禮節(jié)”、“怎樣與人相處”、“如何打電話”“如何接待客人”等等。通過這些活動(dòng),使學(xué)生懂得形象的重要,懂得什么才是語言美、行為美、心靈美。又如為了培養(yǎng)學(xué)生集體精神,告訴學(xué)生“眾人拾柴火焰高”的道理,利用上學(xué)期我校開展的秋季運(yùn)動(dòng)會(huì);我中隊(duì)開展“人人爭(zhēng)為班集體盡一份力”的活動(dòng),不參賽的隊(duì)員個(gè)個(gè)爭(zhēng)為參賽的隊(duì)員做好后勤工作,如:買礦泉水,拿衣鞋等等。

二、結(jié)合學(xué)校的要求,開展豐富多彩的中隊(duì)活動(dòng)。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)少先隊(duì)工作給予極大關(guān)注,在大隊(duì)輔導(dǎo)員的領(lǐng)導(dǎo)下,我校的少先隊(duì)工作開展得轟轟烈烈,我們?nèi)辏?)班的中隊(duì)也不甘落后,積極響應(yīng)。如:根據(jù)學(xué)校“流動(dòng)紅旗評(píng)比”活動(dòng)內(nèi)容,我中隊(duì)開展了“比一比誰的衛(wèi)生搞得最好”、“誰做值日最負(fù)責(zé)”等活動(dòng)。又如:為了鼓勵(lì)我班隊(duì)員積極參加學(xué)校播音員選拔賽的要求,我中隊(duì)也開展了“課文朗讀比賽”“講故事比賽”。另外我中隊(duì)還開展了“人人爭(zhēng)做好隊(duì)員”的活動(dòng),許多隊(duì)員都爭(zhēng)著為學(xué)校捐花、捐書,為學(xué)校小花園的花草松土、澆水,為學(xué)校的圖書室整理書籍,縫補(bǔ)圖書,為街道打掃衛(wèi)生等等。

三、利用“學(xué)習(xí)園地”發(fā)揮各隊(duì)員的特長(zhǎng)

“學(xué)習(xí)園地”是同學(xué)同學(xué)們?cè)鲩L(zhǎng)知識(shí),開闊視野的知識(shí)營(yíng),同時(shí)也為了發(fā)揮各隊(duì)員的特長(zhǎng)和愛好,在“園地”上展示他們的才華。我中隊(duì)開展了輪流出黑板的活動(dòng)。每?jī)芍艹鲆话?,每版由幾位?duì)員負(fù)責(zé),自從開展這項(xiàng)活動(dòng),隊(duì)員們踴躍參加,有的設(shè)計(jì)排版,有的設(shè)計(jì)圖畫,有的畫花邊,有的抄寫。

總之,一學(xué)期來,我中隊(duì)工作在各方面都取得了一定成績(jī),被學(xué)校評(píng)為“優(yōu)秀中隊(duì)”,但也有許多不足。不過我們?nèi)w隊(duì)員在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下,在大隊(duì)輔導(dǎo)員的領(lǐng)導(dǎo)下,取得更好的成績(jī)的。

三年級(jí)上學(xué)期小學(xué)語文教學(xué)工作總結(jié)

三年級(jí)的第一學(xué)期馬上就要結(jié)束了,本學(xué)期在中隊(duì)輔導(dǎo)員老師的帶領(lǐng)下,經(jīng)過全體隊(duì)員的共同努力,我們中隊(duì)取得了很好的成績(jī),現(xiàn)將主要工作總結(jié)如下:

開學(xué)后不久,利用班隊(duì)會(huì)的時(shí)間,老師和全班同學(xué)一起總結(jié)了二年級(jí)時(shí)中隊(duì)的成績(jī)和不足,指明了本學(xué)期的努力方向,確定了“我快樂、我自信、我能行”的中隊(duì)目標(biāo)。 本學(xué)期各中隊(duì)委員分工負(fù)責(zé),承擔(dān)了各項(xiàng)的中隊(duì)工作,為全班同學(xué)服務(wù)。中隊(duì)長(zhǎng)每天很早到學(xué)校開教室門,早自習(xí)帶大家讀課文,每周按時(shí)召開班隊(duì)會(huì);副中隊(duì)長(zhǎng)負(fù)責(zé)為各科老師收作業(yè)。文體委員每天督促大家做眼保健操;衛(wèi)生委員負(fù)責(zé)班內(nèi)衛(wèi)生,每天早上很早到學(xué)校檢查清潔區(qū),放學(xué)后也先去清潔區(qū)檢查,直到合格了才離開學(xué)校;各小隊(duì)長(zhǎng)也非常認(rèn)真負(fù)責(zé),每天認(rèn)真帶領(lǐng)本組組員做好值日,及時(shí)收作業(yè),還利用課間時(shí)間幫助本組學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)。每一個(gè)小隊(duì)都在盡力為自己的目標(biāo)努力著。

一、利用中隊(duì)活動(dòng)對(duì)每位隊(duì)員進(jìn)行思想道德教育。

長(zhǎng)期以來,我很重視結(jié)合少年兒童的特點(diǎn)和興趣開展各種中隊(duì)活動(dòng),對(duì)每位隊(duì)員進(jìn)行思想道德教育。如:為了培養(yǎng)學(xué)生的好行為、好習(xí)慣,我結(jié)合孩子身邊的具體事例開展以“做人要有好形象”為主題的'一系列中隊(duì)活動(dòng)。如:“敲門的禮節(jié)”、“怎樣與人相處”、“如何打電話”“如何接待客人”等等。通過這些活動(dòng),使學(xué)生懂得形象的重要,懂得什么才是語言美、行為美、心靈美。又如為了培養(yǎng)學(xué)生集體精神,告訴學(xué)生“眾人拾柴火焰高”的道理,利用上學(xué)期我校開展的秋季運(yùn)動(dòng)會(huì);我中隊(duì)開展“人人爭(zhēng)為班集體盡一份力”的活動(dòng),不參賽的隊(duì)員個(gè)個(gè)爭(zhēng)為參賽的隊(duì)員做好后勤工作,如:買礦泉水,拿衣鞋等等。為我班取得優(yōu)異成績(jī)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。安全一直是學(xué)校工作的頭等大事,為了從根本杜絕不安全事故的發(fā)生,我堅(jiān)持時(shí)時(shí)、處處開展安全教育,隨時(shí)隨地對(duì)學(xué)生灌輸安全重于泰山的意識(shí),確保我班無一例安全事故的發(fā)生。

二、結(jié)合學(xué)校的要求,開展豐富多彩的中隊(duì)活動(dòng)。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)少先隊(duì)工作給予極大關(guān)注,在大隊(duì)輔導(dǎo)員的領(lǐng)導(dǎo)下,我校的少先隊(duì)工作開展得轟轟烈烈,我們中隊(duì)也不甘落后,積極響應(yīng)。如:根據(jù)學(xué)?!傲鲃?dòng)紅旗評(píng)比”活動(dòng)內(nèi)容,我中隊(duì)開展了“比一比誰的衛(wèi)生搞得最好”、“誰做值日最負(fù)責(zé)”等活動(dòng)。又如:為了鼓勵(lì)我班隊(duì)員積極參加“弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化,營(yíng)造書香校園”活動(dòng),我中隊(duì)也開展了“課文朗讀比賽”“講故事比賽”。另外我中隊(duì)還開展了“人人爭(zhēng)做好隊(duì)員”的活動(dòng),許多隊(duì)員都爭(zhēng)當(dāng)“環(huán)保小衛(wèi)士、”“愛校如家小主人”為學(xué)校小花園的花草松土、澆水,為學(xué)校的圖書室整理書籍,修補(bǔ)圖書,為街道打掃衛(wèi)生等等。

三、密切與家長(zhǎng)配合,做好學(xué)生思想工作。

家庭教育在青少年成長(zhǎng)中發(fā)揮著不可估量的作用,家長(zhǎng)對(duì)孩子的管教方式直接影響著孩子的健康成長(zhǎng)。一直以來,我保持與家長(zhǎng)密切聯(lián)系,不斷進(jìn)行電話聯(lián)系,充分利用“校訊通”的作用,促使學(xué)生良好行為的形成。為了取得家長(zhǎng)的支持,達(dá)到齊抓共管的目的,還召開家長(zhǎng)會(huì)使家長(zhǎng)及時(shí)了解孩子的情況。

四、利用好少先隊(duì)標(biāo)志進(jìn)行思想教育。

我花了大量的時(shí)間向?qū)W生介紹少先隊(duì)的來歷,紅領(lǐng)巾的由來,激發(fā)他們戴紅領(lǐng)巾的熱情。針對(duì)如何保證不忘戴紅領(lǐng)巾、保護(hù)紅領(lǐng)巾、會(huì)系紅領(lǐng)巾等方面細(xì)致地指導(dǎo)、督促、落實(shí),并派專人每天檢查隊(duì)員們佩戴紅領(lǐng)巾的情況。除此以外,我還利用了中隊(duì)委員標(biāo)志和小隊(duì)長(zhǎng)標(biāo)志,樹立榜樣意識(shí),激發(fā)學(xué)榜樣、作榜樣的斗志。

辛勤的耕耘結(jié)出了碩果,學(xué)生們的思想素質(zhì)得到了全面的提高,少先隊(duì)系列活動(dòng)促使了良好班風(fēng)的形成,這有賴于全體學(xué)生的努力結(jié)果,受到老師們、家長(zhǎng)們的認(rèn)可,一年的工作,取得一些成績(jī),也有許多不足之處,在今后的日子里,我會(huì)大膽創(chuàng)新、研究和實(shí)踐一步一個(gè)腳印地搞好班級(jí)工作。

第2篇 2023年小學(xué)三年級(jí)上學(xué)期語文教學(xué)工作總結(jié) 2150字

在“信息技術(shù)支持下的小學(xué)語文提前讀寫”實(shí)驗(yàn)課題的引領(lǐng)下,學(xué)生在閱讀中感受成長(zhǎng)的幸福,在表達(dá)中獲得成功的體驗(yàn),本學(xué)期,從以下幾方面做了探索和努力:

一、繼續(xù)推進(jìn)主題閱讀和整本書閱讀

結(jié)合實(shí)驗(yàn)教材《水的語言》主題單元,向?qū)W生推薦了一組與水有關(guān)的文章:《水弟弟》、《水的自言自語》、《到宇宙去找水》、《泉水》、《假如水會(huì)說話》,從不同的角度介紹有關(guān)水的知識(shí),延伸了課文的學(xué)習(xí)。

在整本書閱讀方面,本學(xué)期我們共讀了《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》、《鼴鼠的月亮河》、《親愛的漢修先生》三本書,推薦學(xué)生自讀《塔克的郊外》、《愛的教育》等優(yōu)秀的兒童文學(xué)作品。實(shí)踐中,我逐漸摸索出整本書閱讀的一套系統(tǒng)的指導(dǎo)方略,對(duì)不同階段的閱讀有不同的教學(xué)策略:導(dǎo)讀課---激發(fā)閱讀期待;推進(jìn)課---推進(jìn)閱讀進(jìn)程;交流課---深入故事情節(jié);延伸課---拓寬閱讀空間;展示課---與人物面對(duì)面。本學(xué)期,籌劃了《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》的課本劇表演,因時(shí)間倉(cāng)促,沒有細(xì)致排練,下學(xué)期決定把課本劇引進(jìn)課堂,與整本書閱讀呼應(yīng)。

二、多樣化習(xí)作,激發(fā)表達(dá)愿望

(一)結(jié)合生活練寫作

葉圣陶老先生講:生活即語文。生活的舞臺(tái)有多大,語文學(xué)習(xí)的空間就有多么寬廣。及時(shí)捕捉到生活中的片段點(diǎn)燃學(xué)生寫作的熱情,是我指導(dǎo)孩子們寫作的第一招。結(jié)合綜合實(shí)踐活動(dòng)安排學(xué)生到高新區(qū)消防大隊(duì)參觀,孩子們寫下了篇生動(dòng)的參觀記;今年三月十一日,日本發(fā)生里氏8.0級(jí)大地震,我和孩子們留下了飽含國(guó)際友情的《祈福日本》;觀看了反映大地震中人間真情的《心動(dòng)奇跡》,我們寫下了感人至深的觀影感;辮子姐姐郁雨君到我校與學(xué)生互動(dòng)交流,我們及時(shí)記錄下《與兒童文學(xué)作家面對(duì)面》;四月底,組織班級(jí)學(xué)生到朱家裕參觀,到章丘采摘草莓,孩子們留下了篇《春天里踏春忙》……因?yàn)槭怯H身經(jīng)歷,所以孩子們的習(xí)作充滿真情實(shí)感,表達(dá)了自己的觀點(diǎn)和思考,記錄下童年的美麗回憶。

(二)延伸課文來練筆。

本學(xué)期,在“以讀引讀、以讀引寫”方面,也有新的突破。學(xué)習(xí)完魯教版教材《玩出了名堂》,學(xué)生寫出了最讓自己難忘的《游戲中的樂趣》,學(xué)習(xí)了實(shí)驗(yàn)教材《奇妙的聯(lián)系》一組文章,孩子們暢想出自己的“多米諾骨牌”故事。在學(xué)習(xí)了《搭石》一課,孩子們也寫出了自己眼中平凡的美---粉筆的無私奉獻(xiàn)、鏡子的黑白分明、蠟燭的美麗心靈……

結(jié)合魯教版以主題編排教材的特點(diǎn),我們?cè)谑謱懥?xí)作方面也有新的進(jìn)展:美麗的風(fēng)景、喜歡的動(dòng)物、觀察日記、游記、創(chuàng)編童話故事、想象作文等,孩子們逐漸養(yǎng)成了電腦打?qū)懞褪謱懲桨l(fā)展的習(xí)慣,完成了由低年級(jí)段的單純打?qū)懙街心昙?jí)手寫習(xí)作的過渡。

(三)習(xí)作比賽點(diǎn)燃創(chuàng)作激情

本學(xué)期,我校五個(gè)課題班分別參加了“編個(gè)故事給你聽”、“續(xù)編故事”、“創(chuàng)編童話”、“故事接龍”、“命題習(xí)作”五個(gè)話題的現(xiàn)場(chǎng)作文比賽,均獲得了優(yōu)異的成績(jī)。三年級(jí)作品評(píng)出一等獎(jiǎng)九名,我班有三名同學(xué)位列其中,他們是:王懷洋、馮子洋、趙叢鑫,其中王懷洋同學(xué)是一等獎(jiǎng)第一名。在“第二屆‘陶行知杯’作文大賽”中,我們班學(xué)生成績(jī)斐然,有一名同學(xué)獲得特等獎(jiǎng),四名同學(xué)獲得一等獎(jiǎng),十名同學(xué)獲得二等獎(jiǎng)。寒假“讀一本好書,寫讀后感”活動(dòng)中,我校被評(píng)為推進(jìn)閱讀“優(yōu)秀組織獎(jiǎng)”。

參加比賽,歷練了學(xué)生的作文水平,提高了創(chuàng)作能力。最重要的是讓每一個(gè)孩子品味到寫作的樂趣。

三、走出去、請(qǐng)進(jìn)來---吸納百家之長(zhǎng)

本學(xué)期,我先后到德州躍華實(shí)驗(yàn)學(xué)校、張店潘南小學(xué)、臨淄大武學(xué)校、寧夏固原參觀學(xué)習(xí),與當(dāng)?shù)乩蠋煿蚕斫逃腔邸o論是德州的“晨誦、午讀、暮省”,還是寧夏的“技術(shù)啟迪智慧”,帶給我的不僅是新的信息,還有嶄新的理念和思維,更是堅(jiān)持改革的決心和勇氣。

深圳南山張鵬校長(zhǎng)到我校調(diào)研工作,對(duì)我校的課題實(shí)驗(yàn)給予高度評(píng)價(jià),并指出新的研究方向,尤其是主題單元和整本書閱讀課程化的問題,帶給我許多全新的思路。結(jié)合課堂觀察用表的使用,觀摩了王崧舟、孟強(qiáng)兩位老師的課,對(duì)于如何引導(dǎo)學(xué)生學(xué)好語文,把語文課上出語文味,我有了自己的思考:研究教材,把握語言,積淀語感,培養(yǎng)閱讀,點(diǎn)燃表達(dá)。做語文教師該做的事。

四、常規(guī)教學(xué),一絲不茍---扎扎實(shí)實(shí)學(xué)語文

本學(xué)期,語文課調(diào)整為每周七課時(shí),兩套教材、十八周教學(xué)時(shí)間,時(shí)間緊,任務(wù)中,如何提高課堂教學(xué)的實(shí)效性,成為我對(duì)教學(xué)的持續(xù)思考。深入研讀教材,確定教學(xué)重難點(diǎn),對(duì)內(nèi)容多次解讀,查閱大量資料,精心制作課件,就為一個(gè)目的---提高語文課堂的實(shí)效。

教材的每一組內(nèi)容都一個(gè)主題貫穿,緊扣主題組織教學(xué),是教學(xué)的出發(fā)點(diǎn)和歸宿。而每文章又是相對(duì)獨(dú)立的,所以在上課時(shí),要把握學(xué)生與文本之間的切入點(diǎn),找到學(xué)生的最近發(fā)展區(qū):比如,在學(xué)習(xí)了《頤和園》一課,讓孩子們學(xué)會(huì)“移步換景”的表達(dá)方法,指導(dǎo)他們學(xué)習(xí)寫游記;學(xué)習(xí)《白鵝》、《白公鵝》,重在體味作家的語言----表面看是批評(píng)、責(zé)備,實(shí)際上是喜愛、贊美的反語表達(dá);學(xué)習(xí)“神話、傳說、寓言”一組文章,重在體會(huì)故事豐富的想象力及蘊(yùn)含的道理,對(duì)語言的體味是次要的,重在激發(fā)表達(dá)……語文課堂要提速,教師就要懂得取舍,有所側(cè)重。

對(duì)于每天的晨誦、午寫,我堅(jiān)持做到提前到位,指導(dǎo)細(xì)致,嚴(yán)格要求。對(duì)學(xué)生的每一次作業(yè),我力求做到按時(shí)批閱,及時(shí)反饋。

總之,一學(xué)期忙碌而充實(shí),緊張而有序,我相信:親其師,信其道。所以,教學(xué)之余,我注意及時(shí)和孩子們溝通,了解他們的心聲。有時(shí)開開玩笑,讓他們感受老師的童趣。我和孩子們之間形成了默契,感受著語文學(xué)習(xí)的樂趣,我們樂此不疲。

武小芬

第3篇 小學(xué)三年級(jí)上學(xué)期語文教學(xué)工作總結(jié) 950字

小學(xué)三年級(jí)上學(xué)期語文教學(xué)工作總結(jié)

本學(xué)期,我繼續(xù)擔(dān)任三年級(jí)班主任及語文教學(xué)工作。這一學(xué)期,雖然工作忙碌,但我覺得也很充實(shí)。為了在過去的歲月中迎來了新學(xué)期的希望,讓明天的工作更精彩,收獲更多,現(xiàn)將本學(xué)期的教學(xué)工作做以下總結(jié),與大家來共同分享我的快樂、成長(zhǎng)與煩惱。

一、積極聽課,認(rèn)真?zhèn)湔n,善于反思。

聽課,不僅開闊了思路,也為備課過程積累了豐富的素材。各種鮮活生動(dòng)的事例,各種教學(xué)方法,模式的展示,微小細(xì)節(jié)之處的精彩處理,使我在豐富課堂教學(xué)的同時(shí),也改變了學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)感到枯燥,單調(diào),脫離實(shí)際的成見。

二、緊抓作業(yè)批改,注重后進(jìn)生輔導(dǎo)。

作業(yè)的檢查和批改,是檢測(cè)學(xué)生知識(shí)掌握情況的重要途徑。開學(xué)以來,我一直堅(jiān)持作業(yè)的認(rèn)真批改,這不僅有利于對(duì)學(xué)生知識(shí)落實(shí)的情況的更好掌握,更使我對(duì)學(xué)生課堂表現(xiàn)情況,有了一個(gè)更加全面的認(rèn)識(shí)。從而能夠更好的根據(jù)學(xué)生的情況,調(diào)整教學(xué)。對(duì)于班里的學(xué)困生,我一直堅(jiān)持個(gè)別知識(shí)輔導(dǎo)和思想教育相結(jié)合的方式,在給學(xué)生談理想,談目標(biāo)的同時(shí),激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。

三、作業(yè)布置做到合理,習(xí)題精練,有代表性和啟發(fā)性,注重學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng),重復(fù)死板的作業(yè)少做,能及時(shí)批改作業(yè),字跡工整,并做好成績(jī)登記。

四、抓好培優(yōu)補(bǔ)差工作。

我認(rèn)識(shí)到要想提高教學(xué)質(zhì)量,培優(yōu)扶差工作至關(guān)重要,只有把優(yōu)生培養(yǎng)好了,優(yōu)秀率才能升高,班級(jí)才有榜樣;也只有把差生的轉(zhuǎn)化工作做好,才能提高合格率,并為營(yíng)造一個(gè)良好的班集體掃清障礙,利于班級(jí)良好學(xué)風(fēng)的形成。因此,我堅(jiān)持做到有計(jì)劃、有效果、有記錄、有輔導(dǎo)、有鼓勵(lì)、努力提高合格率和優(yōu)秀率。

五、加強(qiáng)學(xué)生成績(jī)管理,使用好成績(jī)冊(cè)。

對(duì)學(xué)生的作業(yè)情況、提問效果、課前準(zhǔn)備等等表現(xiàn)都做出公正、準(zhǔn)確的評(píng)價(jià),發(fā)放積分卡每月兌換一次獎(jiǎng)品以此來調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,鼓勵(lì)學(xué)生不斷進(jìn)步。

六、存在不足與今后打算。

1、班級(jí)發(fā)展不平衡,我班的學(xué)法指導(dǎo)工作還有待進(jìn)一步加強(qiáng),教學(xué)成績(jī)?nèi)匀磺吠怀?,還需提高;

2、教學(xué)以傳統(tǒng)方法為主缺少創(chuàng)新意識(shí),學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育不夠成功。培優(yōu)扶差工作做得不夠扎實(shí),培優(yōu)目標(biāo)不明確,時(shí)常有變更;

3、繼續(xù)更新觀念,努力實(shí)踐主體教學(xué);積極運(yùn)用多媒體教學(xué)手段,提高教學(xué)質(zhì)量;加大科研促教的力度,努力撰寫有較高質(zhì)量的教學(xué);繼續(xù)加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)。

第4篇 2023學(xué)年小學(xué)三年級(jí)上學(xué)期語文教學(xué)總結(jié) 1150字

XX年-2023學(xué)年小學(xué)三年級(jí)上學(xué)期語文教學(xué)總結(jié)

XX年學(xué)年上學(xué)期,本人堅(jiān)持認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課、評(píng)課,及時(shí)批改作業(yè)、講評(píng)作業(yè),做好課后輔導(dǎo)工作,廣泛涉獵各種知識(shí),形成比較完整的知識(shí)體系,嚴(yán)格要求學(xué)生,尊重學(xué)生,發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主,使學(xué)生學(xué)有所得,不斷提高,從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟,并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。下面是本人的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)及教訓(xùn)。

1、 要提高教學(xué)質(zhì)量,關(guān)鍵是上好課。為了上好課,我做了下面的工作:

⑴課前寫好教學(xué)設(shè)計(jì),備好課。

①認(rèn)真鉆研教材,對(duì)教材的基本思想、基本概念,每句話、每個(gè)字都弄清楚,了解教材的結(jié)構(gòu),重點(diǎn)與難點(diǎn),掌握知識(shí)的邏輯,能運(yùn)用自如,知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料,怎樣才能教好。

②了解學(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量,他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣,學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難,采取相應(yīng)的預(yù)防措施。

③考慮教法,解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動(dòng)。

⑵課堂上的情況。

組織好課堂教學(xué),關(guān)注全體學(xué)生,注意信息反饋,調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意,使其保持相對(duì)穩(wěn)定性,同時(shí),想方設(shè)法創(chuàng)設(shè)教學(xué)情景,激發(fā)學(xué)生的興趣和情感,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,創(chuàng)造良好的課堂氣氛,課堂語言簡(jiǎn)潔明了,克服了以前重復(fù)的毛病,課堂提問面向全體學(xué)生,注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣,課堂上講練結(jié)合,布置好家庭作業(yè),作業(yè)少而精,減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。

2、要提高教學(xué)質(zhì)量,還要做好課后輔導(dǎo)工作,三年級(jí)的學(xué)生屬于過渡時(shí)期,愛動(dòng)、好玩,缺乏自控能力,常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè),個(gè)別學(xué)生抄襲作業(yè),針對(duì)這種問題,就要抓好學(xué)生的思想教育,并使這一工作慣徹到對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去,還要做好對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作,尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上,對(duì)后進(jìn)生努力做到從友善開始,比如,握握他的手,摸摸他的頭等。從贊美著手,所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,所以,和差生交談時(shí),對(duì)他的處境、想法表示深刻的理解和尊重,還有在批評(píng)學(xué)生之前,先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?

3、積極參與公開課交流,觀摩優(yōu)秀課,虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法, 博采眾長(zhǎng),提高教學(xué)水平。認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)要求,勇于從事語文教學(xué)的新嘗試,并在教育局對(duì)我校的評(píng)估驗(yàn)收中提供了一節(jié)檢查課,并在本校提供了一節(jié)語文公開課《翠鳥》,不斷提高自己的語文教學(xué)工作水平。

4、“金無足赤,人無完人”,在教學(xué)工作中難免有缺陷,例如:授課時(shí)重點(diǎn)突出不夠明確,平時(shí)對(duì)于學(xué)生整體照顧不夠,在作文教學(xué)中還存在不足等。現(xiàn)在,我也正在不斷改正中。

總之,在本學(xué)期的各科教學(xué)工作中,我都力爭(zhēng)嚴(yán)格要求自己,無任何有悖教學(xué)大綱和新課改要求的做法,并能做到為人師表,語言健康得體,舉止文明禮貌,以身作則,注重身教。在今后的教學(xué)工作,我仍將一如既往的要求自己,努力工作,發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),改正缺點(diǎn),開拓前進(jìn),為母校的建設(shè)與發(fā)展奉獻(xiàn)自己的力量!

三年級(jí)上學(xué)期小學(xué)語文教學(xué)工作總結(jié) 四篇

三年級(jí)上學(xué)期小學(xué)語文教學(xué)工作總結(jié)當(dāng)今的少年兒童作為21世紀(jì)的主人,必將擔(dān)負(fù)起實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的重任,這就需要他們不僅具有科學(xué)文化知識(shí),同時(shí)也應(yīng)具有良好的品質(zhì)。也就是說作為21世紀(jì)的新主人,就應(yīng)是德、智、體、美、勞等全面發(fā)展。針對(duì)這一點(diǎn),一年來為了使三年(6)班的中隊(duì)工作更上一層樓,我們中隊(duì)開展了各種各樣的活動(dòng),現(xiàn)總結(jié)如下:一、利用
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