第1篇 2023年7月大學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)總結(jié) 1950字
時(shí)間總是在我們不經(jīng)意間已流過(guò)指尖。在不經(jīng)意之間我們已經(jīng)走過(guò)了六個(gè)月,六個(gè)月的實(shí)習(xí)生活馬上就要結(jié)束了。回首這半年的歷程,腦海里留下了深深的印跡,在這半年里我學(xué)會(huì)了很多,也認(rèn)識(shí)了很多真誠(chéng)的朋友和善待我的師傅。
2024年11月,我離開(kāi)學(xué)校來(lái)到呼和浩特中燃城市燃?xì)獍l(fā)展有限公司進(jìn)行實(shí)習(xí)。呼和浩特中燃城市燃?xì)獍l(fā)展有限公司是集煤化工生產(chǎn)、天然氣輸配、燃?xì)夤こ淘O(shè)計(jì)安裝和維修服務(wù)為一體的中外合資企業(yè)。公司主營(yíng)業(yè)務(wù)為燃?xì)夤?yīng)、燃?xì)怃N售服務(wù)、燃?xì)夤艿腊惭b及焦炭、苯、煤焦油生產(chǎn)等。
公司成立于2024年3月,是原呼和浩特市煤氣有限責(zé)任公司通過(guò)增資擴(kuò)股,吸納香港聯(lián)交所上市公司——中國(guó)燃?xì)饪毓捎邢薰镜娜Y子公司——中燃投資有限公司的投資后成立的,屬于中外合資企業(yè),是自治區(qū)目前規(guī)模最大、實(shí)力最強(qiáng)的燃?xì)馄髽I(yè)。
公司煤化工系統(tǒng)始建于上世紀(jì)七十年代,曾是內(nèi)蒙古唯一的獨(dú)立型焦化廠,為自治區(qū)地方工業(yè)的發(fā)展做出了很大的貢獻(xiàn)。
而我進(jìn)入的就是呼和浩特市中國(guó)燃?xì)獾慕够止镜募状柬?xiàng)目進(jìn)行實(shí)習(xí),能來(lái)這樣的企業(yè)實(shí)習(xí)我認(rèn)為是一個(gè)很好的鍛煉自己的機(jī)會(huì)。
由于我們新進(jìn)入公司工作,所以我們先進(jìn)行了七天的學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)企業(yè)的文化,工作的方向。讓我們對(duì)呼和浩特中國(guó)燃?xì)庥辛艘粋€(gè)認(rèn)識(shí)。呼市中燃作為一個(gè)新興的企業(yè),它有著自己的企業(yè)文化和歷史,而它也正在努力的完善著自己的企業(yè)文化,努力的去書(shū)寫(xiě)自己的輝煌歷史。也正因?yàn)檫@種努力和發(fā)展才造就了如此輝煌的企業(yè)。
在為期一周的企業(yè)文化學(xué)習(xí)以后,我被分到甲醇項(xiàng)目的空分工段進(jìn)行學(xué)習(xí)培訓(xùn),空分對(duì)于甲醇來(lái)說(shuō)是個(gè)獨(dú)立的崗位,它主要給甲醇轉(zhuǎn)化送氧氣和整個(gè)生產(chǎn)工序的氮?dú)夤?yīng),以及對(duì)外銷售產(chǎn)品氧氣和氬氣。我們知道空氣中主要成份是氧氣和氮?dú)庖约皻鍤狻⒍趸嫉鹊榷喾N氣體,而空分顧名思義就是把空氣分離,利用各氣體的液化溫度不同給空氣進(jìn)行降溫,凈化,分離就得到某一種純凈的氣體。
在頂崗實(shí)習(xí)的過(guò)程中我明白了許多。首先明確頂崗實(shí)習(xí)的目的,在于通過(guò)理論與實(shí)際的結(jié)合、學(xué)校與社會(huì)的溝通,進(jìn)一步提高學(xué)生的思想覺(jué)悟、業(yè)務(wù)水平,尤其是觀察、分析和解決問(wèn)題的實(shí)際工作能力以及待人接物與外界溝通的能力,以便把學(xué)生培養(yǎng)成為具有較強(qiáng)實(shí)踐能力、良好職業(yè)道德、高技能、高素質(zhì)的,能夠主動(dòng)適應(yīng)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)需要的高素質(zhì)的復(fù)合型人才。'頂崗實(shí)習(xí)、工學(xué)結(jié)合'是現(xiàn)代職業(yè)教育的一種學(xué)習(xí)模式,是把生產(chǎn)勞動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐相結(jié)合的一種人才培養(yǎng)模式。其基本形式是學(xué)校與企事業(yè)用人單位合作培養(yǎng)學(xué)生,學(xué)生通過(guò)工學(xué)交替完成學(xué)業(yè)。生產(chǎn)實(shí)習(xí)是我們學(xué)院為培養(yǎng)高素質(zhì)工程技術(shù)人才安排的一個(gè)重要實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié),是將學(xué)校教學(xué)與生產(chǎn)實(shí)際相結(jié)合,從而為畢業(yè)后走向工作崗位盡快成為業(yè)務(wù)骨干打下良好基礎(chǔ)。通過(guò)生產(chǎn)實(shí)習(xí),使我們了解和掌握了車(chē)間管理、生產(chǎn)技術(shù)和工藝過(guò)程;使用的主要工裝設(shè)備;產(chǎn)品生產(chǎn)用技術(shù)資料;生產(chǎn)組織管理等內(nèi)容。在這次生產(chǎn)實(shí)習(xí)過(guò)程中,不但對(duì)所學(xué)習(xí)的知識(shí)加深了了,更加重要的是更正了我們的勞動(dòng)觀點(diǎn)和提高了我們的獨(dú)立工作能力等。
通過(guò)這次實(shí)習(xí),我發(fā)現(xiàn)了自己看問(wèn)題的角度,思考問(wèn)題的方式也逐漸開(kāi)拓,這與實(shí)踐密不可分,在實(shí)踐過(guò)程中,我又一次感受充實(shí),感受成長(zhǎng)。
1、要有較強(qiáng)崗位意識(shí)。
作為一名畢業(yè)生,畢業(yè)后走向社會(huì),大多是從事一線工作,有勞動(dòng)性的,有營(yíng)銷性的,基本上都要從基層做起,這是高職生必走之道。每一個(gè)崗位都有他特有的作用,干一行,愛(ài)一行,專一行,是一種崗位責(zé)任,是一種職業(yè)品質(zhì),用人單位很注重這種品質(zhì)。這種崗位責(zé)任是一名員工走向成功的必經(jīng)之路。要增強(qiáng)崗位責(zé)任,就必須頂崗深入到生產(chǎn)一線進(jìn)行腳踏實(shí)地的工作,兢兢業(yè)業(yè)的去做,只有這樣,才能磨練和增強(qiáng)他們的崗位責(zé)任感,這是現(xiàn)代社會(huì)對(duì)高職生的基本要求。
2、在工作中要有良好的學(xué)習(xí)能力,要有一套學(xué)習(xí)知識(shí)的系統(tǒng),遇到問(wèn)題自己能通過(guò)相關(guān)途徑自行解決能力。
因?yàn)樵诠ぷ髦杏龅絾?wèn)題各種各樣,并不是每一種情況都能把握。在這個(gè)時(shí)候要想把工作做好一定要有良好的學(xué)習(xí)能力,通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)從而掌握相應(yīng)技術(shù),來(lái)解決工來(lái)中遇到的每一個(gè)問(wèn)題。這樣的學(xué)習(xí)能力,一方面來(lái)自向師傅們的學(xué)習(xí),向工作經(jīng)驗(yàn)豐富的人學(xué)習(xí)。另一方面就是自學(xué)的能力,在沒(méi)有另人幫助的情況下自己也能通過(guò)努力,尋找相關(guān)途徑來(lái)解決問(wèn)題。
3、要明白良好的人際關(guān)系是我們順利工作的保障。
在工作之中不只是同技術(shù)、同設(shè)備打交道,更重要的是同人的交往。所以一定要掌握好同事之間的交往原則和社交禮儀。這也是我們平時(shí)要注意的。我在這方面得益于在學(xué)校學(xué)生會(huì)的長(zhǎng)期的鍛煉,使我有一個(gè)比較和諧的人際關(guān)系,為順利工作創(chuàng)造了良好的人際氛圍。另外在工作之中自己也有很多不足的地方。例如:缺乏實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),缺乏對(duì)相關(guān)行業(yè)的標(biāo)準(zhǔn)掌握等。所在我常提醒自己一定不要怕苦怕累,在掌握扎實(shí)的理論知識(shí)的同時(shí)加強(qiáng)實(shí)踐,做到理
第2篇 大學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)總結(jié)班主任 3450字
一、教學(xué)方面
雖然頂崗之前學(xué)校里面開(kāi)設(shè)了專門(mén)的教法課,我們自己也分組進(jìn)行了試講,但是都是與真正的站在講臺(tái)上面對(duì)學(xué)生來(lái)講是不一樣的。至今還記得,到達(dá)學(xué)校后的第一次試講時(shí)的緊張與激動(dòng)。無(wú)論你在課下準(zhǔn)備的再充分,到講臺(tái)上還會(huì)有緊張的時(shí)候。
根據(jù)學(xué)校安排,由我擔(dān)任初一一二班兩個(gè)班級(jí)的語(yǔ)文教學(xué)工作。初一新生入學(xué)后,首先進(jìn)行了軍訓(xùn)。我來(lái)到這里之初,就開(kāi)始擔(dān)任初一二班副班主任工作,因此在他們軍訓(xùn)時(shí)就開(kāi)始與他們接觸。
我的指導(dǎo)老師是學(xué)校初三年級(jí)的岳華老師,她有著多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),可以在教學(xué)上給我很大幫助。因?yàn)閷?duì)于上課沒(méi)有經(jīng)驗(yàn),所以在教學(xué)初始就去積極聽(tīng)學(xué)校其他老師的課。在聽(tīng)課前先把文本弄清,然后就是聽(tīng)課了。在聽(tīng)課過(guò)程中,把老師的教學(xué)過(guò)程認(rèn)真做好筆記。課下研究老師的教學(xué)思路,學(xué)習(xí)其優(yōu)點(diǎn)并運(yùn)用到自己的實(shí)際教學(xué)里。
備課的過(guò)程是最耗費(fèi)時(shí)間的,因?yàn)閷?duì)課文的不熟悉,首先就需要反復(fù)研讀教材。備課不是簡(jiǎn)單地看教材,而是認(rèn)真地梳理教材的內(nèi)容和想方設(shè)法地用自己的語(yǔ)言表述出來(lái)。以前自己作為學(xué)生,只要跟著老師的思路走就可以?,F(xiàn)在,自己作為老師,就變成了一個(gè)課堂的引導(dǎo)者。一節(jié)課老師的引導(dǎo)很重要,這直接關(guān)系到學(xué)生的聽(tīng)課效率。因此我在備課的時(shí)候,一直在思考的問(wèn)題就是課上對(duì)學(xué)生的正確引導(dǎo)。由于缺乏經(jīng)驗(yàn),在學(xué)校的時(shí)候也缺乏必要的訓(xùn)練,我們對(duì)教材的處理、對(duì)講授內(nèi)容的把握做得并不到位。在岳華老師的指導(dǎo)下,我盡量使自己備課更充分。
上課帶給我們最初、最大的感受是,講臺(tái)下坐著的是真正的學(xué)生,不再是與我們一起訓(xùn)練的同學(xué),他們不會(huì)像怕自己尷尬,就隨意附和,快捷地回答我們提出的問(wèn)題,而是真正地思考和等待著我們的解答。他們?cè)诼?tīng)不明白的時(shí)候會(huì)突然提問(wèn),你可能當(dāng)時(shí)就無(wú)法回答,也有的`同學(xué),不愛(ài)上課,有的在下面搞小動(dòng)作,或者干脆就趴在桌子上看別的書(shū)和睡覺(jué),不跟著你的教學(xué)思路走。這個(gè)時(shí)候我往往是以提問(wèn)的形式來(lái)提醒他們注意聽(tīng)講。時(shí)時(shí)刻刻注意和學(xué)生溝通,也時(shí)時(shí)刻刻注意他們的反應(yīng)。我認(rèn)為,要隨時(shí)掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,分析原因,從而改進(jìn)自己的教學(xué)方法和確立教學(xué)內(nèi)容。
教師既要講授知識(shí),又要管理課堂紀(jì)律,并且與學(xué)生進(jìn)行個(gè)別交流。李校長(zhǎng)就曾對(duì)我們說(shuō)過(guò),對(duì)學(xué)生要三分教七分管,就是這個(gè)道理。剛開(kāi)始時(shí)因?yàn)樾那樘貏e緊張,經(jīng)驗(yàn)不足和應(yīng)變能力不強(qiáng),課堂出現(xiàn)了講課重點(diǎn)不突出,教學(xué)思路不流暢,師生配合不夠默契等問(wèn)題。針對(duì)出現(xiàn)的問(wèn)題,岳老師會(huì)細(xì)心講解哪些是重點(diǎn),怎樣突破難點(diǎn),怎樣自然過(guò)度,并提議要多向經(jīng)驗(yàn)豐富的教師學(xué)習(xí),多研究教材和其他教學(xué)資料,并且面對(duì)面地指出教案的不足以及上課時(shí)存在的缺點(diǎn)。她態(tài)度溫和,經(jīng)常面帶笑容,即使是批評(píng),我也能欣然接受。
二、班主任工作方面
在擔(dān)任語(yǔ)文教師期間,我還擔(dān)任了初一二班的副班主任工作。在擔(dān)任副班主任期間,平時(shí)負(fù)責(zé)二班的日常事務(wù),比如晚上查宿舍,開(kāi)出門(mén)請(qǐng)假條,讓學(xué)生在我這里存錢(qián)等等。我還組織開(kāi)展了多次主題班會(huì),成績(jī)分析會(huì),還舉辦了二班的一次家長(zhǎng)會(huì)。
對(duì)于班主任工作,我的經(jīng)驗(yàn)為零。因此,在這半年的時(shí)間里,我從中學(xué)到了很多東西,尤其是從吳老師身上,也收獲了很多。吳利芳老師是七年級(jí)的年級(jí)主任兼二班班主任,平時(shí)事務(wù)比較繁忙,又擔(dān)任兩個(gè)班英語(yǔ)教學(xué)工作,經(jīng)常是忙得連休息的時(shí)間都沒(méi)有。但是這并不影響二班成為一個(gè)優(yōu)秀的班級(jí),這就主要靠管理的功勞了。
還記得第一次見(jiàn)吳老師,是在剛到這個(gè)學(xué)校的第一天,在和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的見(jiàn)面會(huì)上。當(dāng)時(shí)吳老師就對(duì)我們的到來(lái)表示了極大的熱情。第一眼看到吳老師時(shí),就在她身上感到了干練,熱情,能力。接觸越深,這種感覺(jué)越強(qiáng)烈。尤其是我一直擔(dān)任二班的副班主任,平時(shí)從一點(diǎn)一滴小事上就可以看出吳老師的智慧來(lái)。她在班里的話有時(shí)說(shuō)得并不多,但都讓同學(xué)們心服口服。這個(gè)不僅是因?yàn)楣芾碛蟹?,也?lái)源于吳老師對(duì)教學(xué)的熱情,對(duì)學(xué)生的熱愛(ài)。
我們班的班級(jí)管理理念是,讓每個(gè)學(xué)生都有事做,讓每個(gè)學(xué)生都為班級(jí)建設(shè)出自己的一份力。開(kāi)學(xué)初,我們班就實(shí)行班級(jí)事務(wù)承包制,讓每位同學(xué)在班里都有自己的一份事干,要讓他感到自己是二班的一份子,這樣他才能更加熱愛(ài)班集體,才能使二班更有凝聚力。
一個(gè)好班級(jí)離不開(kāi)一個(gè)好的班干部。好的干部不是天生的,一個(gè)好的班干部是需要培養(yǎng)的,培養(yǎng)一個(gè)好的干部也許需要半年,但是在以后的班級(jí)管理中會(huì)發(fā)揮巨大的作用。一個(gè)好的干部需要威信,但是威信不是自然帶來(lái)的,這就需要老師的扶植。就比如說(shuō)我們班陳慧,她學(xué)習(xí)好,同學(xué)關(guān)系也很融洽,就是有點(diǎn)內(nèi)向。內(nèi)向絕對(duì)不適合管理班級(jí),所以我在平時(shí)就有意無(wú)意的樹(shù)立她的威信,讓她多管理一些班級(jí)事務(wù),多賦予她一些權(quán)力,加之學(xué)習(xí)又好,時(shí)間長(zhǎng)了自然而然學(xué)生們就開(kāi)始信服她,聽(tīng)從她的管理。只有一個(gè)班的紀(jì)律維持好了,學(xué)習(xí)才能提高。
還記得有一次,吳老師因有事晚來(lái)幾分鐘,因此讓我先去看著學(xué)生,吳老師說(shuō)她已經(jīng)布置好任務(wù)了,我只需要維持一下秩序就可以。可是,當(dāng)我到達(dá)班里時(shí),我發(fā)現(xiàn)根本就不用去維持什么秩序。我們班的學(xué)委陳慧已經(jīng)在像模像樣的指揮了。吳老師跟他們布置下了聽(tīng)寫(xiě)的任務(wù),陳慧就以小組為單位,讓每組抽出一位同學(xué)在各自黑板上默寫(xiě),寫(xiě)的內(nèi)容還不一樣,由她分別布置。聽(tīng)寫(xiě)完之后,又讓小組長(zhǎng)各自把組員寫(xiě)的判了,最后再由組長(zhǎng)向全班同學(xué)統(tǒng)一講解。他們自己都已經(jīng)組織的這么好了,難道還需要老師嗎?
高爾基說(shuō)過(guò):“誰(shuí)不愛(ài)孩子,孩子就不愛(ài)他,只有愛(ài)孩子的人,才能教育孩子?!睈?ài)生是教師必須具備的美德,也是教師的天職。師愛(ài)比淵博的知識(shí)更重要。能夠得到教師的關(guān)愛(ài),是每個(gè)學(xué)生最起碼的心理需求,師愛(ài)對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)是一種鞭策和激勵(lì),對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)和進(jìn)步有很大的推動(dòng)作用。
教師如果只是一架傳授知識(shí)的機(jī)器,學(xué)生必然不會(huì)喜歡你。要做一名受學(xué)生歡迎的老師,就要走近學(xué)生中間去,充分的尊重、理解、關(guān)愛(ài)他們,才能建立良好的師生關(guān)系。
由小學(xué)進(jìn)入初中,好多學(xué)生都不適應(yīng),不是身體上生病,就是在心理上有厭學(xué)、想家等情緒。這就需要教師的及時(shí)疏導(dǎo)。我在課下就經(jīng)常與他們談心,還讓學(xué)生每周給我寫(xiě)封信,以便更好的與學(xué)生進(jìn)行溝通,要尊重每一位學(xué)生,關(guān)心每一位學(xué)生,與孩子們心靈的溝通以及情感的交融。后進(jìn)生更是值得我們關(guān)注的對(duì)象,要給他們更多的關(guān)心與幫助。
三、社會(huì)實(shí)踐方面
在這半年,我們根據(jù)學(xué)校五個(gè)一活動(dòng)的要求,進(jìn)行了一系列的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。
在九月份我們舉辦了登門(mén)學(xué)藝訪名師活動(dòng),采訪了學(xué)校的李校長(zhǎng)。這個(gè)月我們還舉辦了普通話演講比賽。十月份我們進(jìn)行了真情家訪助學(xué)子活動(dòng),采訪了兩名學(xué)生家長(zhǎng),并對(duì)其中一名進(jìn)行了幫扶。還成功組織了學(xué)校的長(zhǎng)跑運(yùn)動(dòng)會(huì)。十一月份我們又舉辦了緬懷抗戰(zhàn)頌英烈活動(dòng),去敬老院采訪了抗日英雄,在學(xué)校里我們還舉辦了相應(yīng)的緬懷抗戰(zhàn)簽名活動(dòng),班級(jí)紅歌比賽。十二月份我們自己制作了頂崗生活片段視頻,記錄我們的頂崗點(diǎn)滴。其中學(xué)校舉辦了多次月考,我們都積極參與監(jiān)考閱卷工作。為了迎接省督導(dǎo)對(duì)我校的檢查,一個(gè)多月,我們奮戰(zhàn)在圖書(shū)館,檔案室,美術(shù)教室。曾經(jīng)有一次晚上十點(diǎn)半我們還在整理圖書(shū)。
我對(duì)此感觸最深的是,看著一件貌似挺簡(jiǎn)單的事,實(shí)際上真正組織起來(lái)卻非常瑣碎,尤其是作為小組長(zhǎng),需要準(zhǔn)備的事情非常多。比如說(shuō)去敬老院采訪活動(dòng),去之前要先去踩點(diǎn),取得敬老院主管的同意并確定采訪人。我們還提前定制了條幅,采訪當(dāng)天我們又買(mǎi)了一些慰問(wèn)品,拿了條幅,才開(kāi)始我們的采訪活動(dòng)。
還有就是那次班級(jí)紅歌比賽,因?yàn)闀缘ひ恢痹诮M織他們練習(xí),所以比賽的準(zhǔn)備事宜就落到了我頭上。我們定的活動(dòng)時(shí)間是下午第四節(jié)課,活動(dòng)前要先定好場(chǎng)地,并且要布置好,還要連接音箱,找好話筒,最后通知學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),別人也許只看到最后活動(dòng)的進(jìn)行,但是活動(dòng)前的準(zhǔn)備工作才是更費(fèi)心的。
四、生活方面
我們是十個(gè)人,為了一個(gè)共同的目標(biāo)聚在一起。半年來(lái),我們同甘共苦一起努力。不管未來(lái)我們奔赴何方,相信我們都不會(huì)忘記這一段在一起的時(shí)光。我們永遠(yuǎn)是相親相愛(ài)的一家人。
這段頂崗生活,是我經(jīng)歷的一段特殊的,并且充滿收獲的人生旅程,這旅程在我的生命中寫(xiě)下濃墨重彩的一筆,給我留下了絢爛多彩的回憶,并給我?guī)?lái)生命中無(wú)與倫比的財(cái)富。
總得來(lái)說(shuō)在實(shí)習(xí)期間,雖然很辛苦,但是,在這艱苦的工作中,我卻學(xué)到了不少東西,也受到了很大的啟發(fā)。我明白,今后的工作還會(huì)遇到許多新的東西,這些東西會(huì)給我?guī)?lái)新的體驗(yàn)和新的體會(huì)。因此,我堅(jiān)信:只要我用心去發(fā)掘,勇敢地去嘗試,一定會(huì)獲得更大的收獲和啟發(fā)。這半年的時(shí)間不長(zhǎng),可我學(xué)到的卻是我一個(gè)學(xué)期在學(xué)校難以了解的,為我以后的工作一定會(huì)鑒定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。這段頂崗的日子,讓我成長(zhǎng)。
第3篇 大學(xué)生暑假幼兒園頂崗實(shí)習(xí)總結(jié) 2650字
我于20xx年x月xx日至20xx年x月xx日在xx市第二幼兒園進(jìn)行了一個(gè)學(xué)期得頂崗實(shí)習(xí)。四個(gè)月的實(shí)習(xí)生涯轉(zhuǎn)瞬即逝,現(xiàn)在回想起四個(gè)月生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴有些不舍、有些留念。昨日還為在一個(gè)陌生的地方,面對(duì)著陌生的人,強(qiáng)迫自己適應(yīng)著陌生的飲食及行為習(xí)慣而苦惱;今天卻要為離開(kāi)這可愛(ài)的孩子,可親的老師,及可敬的家鄉(xiāng)文化而傷感。xx這個(gè)地方充滿了我這個(gè)頂崗實(shí)習(xí)生的歡樂(lè)與淚水,xx二幼這所幼兒園飽含了我這個(gè)頂崗生的艱難與困苦,同時(shí)也見(jiàn)證了我的成長(zhǎng)與收獲。
為期四個(gè)月的實(shí)習(xí)生活,我已經(jīng)體驗(yàn)到了當(dāng)一名幼兒教師的酸甜苦辣,也更讓我體會(huì)到當(dāng)一名教師所肩負(fù)的責(zé)任。作為一名實(shí)習(xí)教師,我深感自己的責(zé)任重大。因此腳踏實(shí)地,虛心學(xué)習(xí),提高自身素質(zhì),不斷完善自我和超越自我便成為了我實(shí)習(xí)生活的主旋律。我能以教師身份嚴(yán)格要求自己,為人師表,處處注意自己言行和儀表,愛(ài)護(hù)實(shí)習(xí)學(xué)校的學(xué)生,本著對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度盡全力做好帶班老師及教學(xué)的每一項(xiàng)工作。同時(shí)作為一名實(shí)習(xí)生,嚴(yán)格遵守實(shí)習(xí)學(xué)校的規(guī)章制度,尊重實(shí)習(xí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師,虛心聽(tīng)取他們的指導(dǎo)意見(jiàn),并且和其他實(shí)習(xí)生一起團(tuán)結(jié)協(xié)作完成實(shí)習(xí)學(xué)校布置給我們的任務(wù)。積極的參加實(shí)習(xí)學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng),很好的塑造了我們河北師范大學(xué)學(xué)前教育專業(yè)的形象,給實(shí)習(xí)學(xué)校留下很好的印象。
20xx年x月xx日我們頂著黑朧朧的霧霾坐上x(chóng)x頂崗分隊(duì)的客車(chē)歷經(jīng)3小時(shí)來(lái)到xx,實(shí)習(xí)學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)把我們安排好之后請(qǐng)我們吃了一頓飯,我們倍感領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和重視。第二天我們?nèi)齻€(gè)實(shí)習(xí)生便被分到了不同的指導(dǎo)教師班級(jí)。我被安排到了大五班x老師的班級(jí),第一次看到我的指導(dǎo)老師有一種似曾相識(shí)的感覺(jué)。早晨的第一縷陽(yáng)光迎來(lái)了我實(shí)習(xí)期間的第一批孩子,他們看看我,我看看他們,感覺(jué)都很陌生。給孩子們介紹完自己,從此便有了新的稱呼“x老師”。孩子們每天來(lái)到幼兒園都不會(huì)忘記說(shuō)一聲“x老師好”“x老師,再見(jiàn)”。這種充滿幸福感的聲音還沒(méi)有被我這個(gè)稚嫩的老師享受完,就被園長(zhǎng)的一聲通知調(diào)到了大七班。我在大五班只有四天的實(shí)習(xí)生活,第五天就被調(diào)到了大七班,剩下的實(shí)習(xí)日子便是在大七班度過(guò)的。因此,我又有了新的指導(dǎo)老師x老師。x老師非常的熱情,在教學(xué)方面給了我很多的指導(dǎo)與幫助。在這里我要向我的指導(dǎo)老師說(shuō)一聲“謝謝”。謝謝您幫助我將理論與實(shí)踐相結(jié)合,在教學(xué)工作上自己有了新的提高和上升。
剛走進(jìn)大七班心情是非常低落的,因?yàn)槲乙呀?jīng)熟悉了大五班的學(xué)生和環(huán)境,再者是因?yàn)榇笃甙嗟沫h(huán)境很差。幼兒園后院有三個(gè)班級(jí)分別是大七班、中三班、小班,我們?nèi)齻€(gè)稱之為“冷宮”。因?yàn)檫@三個(gè)班級(jí)與前院與世隔絕,還有就是環(huán)境差,我所在的大七班一個(gè)大講臺(tái)、一塊大黑板、40個(gè)孩子,教室非常的小,座位完全是小學(xué)模式。這就是這個(gè)班級(jí)的大概布局和設(shè)施,完全不像幼兒園的教室。當(dāng)時(shí)心情非常的低落,環(huán)境不能改變你但是你可以試著去創(chuàng)設(shè)新的環(huán)境,想明白后,立馬改變了這種消極的態(tài)度,以積極的心態(tài)迎接我新的一批孩子。4月8日我便接手了尹老師的班,開(kāi)始自己去組織管理課堂。但是在我剛帶班時(shí),一個(gè)孩子便出了事故。因?yàn)槲业囊恍┳龇ǘ际悄7逻@個(gè)班的老師做的,中午孩子吃完飯就讓他們出去玩,自己在屋里收拾衛(wèi)生。沒(méi)想到孩子在自由狀態(tài)下,一個(gè)女孩摔倒了,這件事情對(duì)我的觸動(dòng)非常深。讓我對(duì)幼兒教師這個(gè)職業(yè)又有了新的認(rèn)識(shí),同時(shí),在那一瞬間感覺(jué)自己成長(zhǎng)了!也要感謝楊老師的一句話:作為新教師自己帶班責(zé)任非常重,但是你要有一個(gè)“闖”勁,就會(huì)做得很成功。一個(gè)“闖”字讓我學(xué)會(huì)了面對(duì)班里發(fā)生的.一切問(wèn)題,沒(méi)有退縮,重新又開(kāi)始了我的帶班生涯。總結(jié)失敗的教訓(xùn)和經(jīng)驗(yàn),最后直到實(shí)習(xí)結(jié)束一切都很成功和順利。我想這就是一種成長(zhǎng),這就是實(shí)習(xí)的一種收獲。
在教學(xué)方面,剛開(kāi)始認(rèn)真聽(tīng)園里骨干老師講課,吸取經(jīng)驗(yàn)。之后在3月下旬就開(kāi)始自己備課,修改教案,確保教案教學(xué)課件規(guī)范,內(nèi)容準(zhǔn)確。積極了解幼兒的個(gè)性差異,針對(duì)幼兒的年齡特點(diǎn)進(jìn)行教學(xué)。課堂上積極面對(duì),教學(xué)語(yǔ)言表達(dá)清晰流暢,虛心聽(tīng)取指導(dǎo)老師的意見(jiàn),彌補(bǔ)自己在教學(xué)工作的不足。有錯(cuò)必改,自我進(jìn)步。
給幼兒上好一節(jié)課,導(dǎo)入非常重要,為了吸取幼兒的注意力,我經(jīng)常采用的方法有,視頻、頭飾、圖畫(huà)等。導(dǎo)入成功這節(jié)課便成功了一半。在教學(xué)過(guò)程中,始終體現(xiàn)以幼兒為主體的教學(xué)模式,尊重幼兒的個(gè)性發(fā)展,培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造力和想象力。教育無(wú)處不在,對(duì)幼兒的教育更貫穿的日常生活中。觀察幼兒的行為習(xí)慣使幼兒養(yǎng)成良好的常規(guī)。幼兒園工作雖然繁瑣但是在教學(xué)與日常管理中嚴(yán)格要求自己,同時(shí)也要求幼兒做一名懂禮貌、愛(ài)學(xué)習(xí)的好孩子。真正履行做一名實(shí)習(xí)教師的職責(zé)。
在服務(wù)幼兒園方面,我們積極配合幼兒園參加一類園評(píng)比活動(dòng)。每個(gè)班級(jí)都要?jiǎng)?chuàng)設(shè)區(qū)域角,而我們大七班,地方非常狹小,什么材料也沒(méi)有,因此創(chuàng)設(shè)起來(lái)非常的困難。我們?nèi)齻€(gè)老師在思索之后,創(chuàng)設(shè)了圖書(shū)吧、娃娃家、美工區(qū)、自然角。所需要的圖書(shū)架、美工區(qū)的小桌子、自然角的花盆全是我們自己動(dòng)手做的,正所謂“自己動(dòng)手,豐衣足食”。創(chuàng)設(shè)完成后自己感覺(jué)到非常的有成就感。這些都是在學(xué)校未接觸到的,在這里學(xué)習(xí)到了環(huán)境創(chuàng)設(shè)和區(qū)角創(chuàng)設(shè)的經(jīng)驗(yàn),這又是一種成長(zhǎng),一種收獲。
在實(shí)習(xí)學(xué)校工作方面,積極努力的投入到實(shí)習(xí)學(xué)校的各項(xiàng)工作中,充分利用實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì),參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng),使自己更加的完善起來(lái)。不光只要求自己完成就好,應(yīng)當(dāng)更加出色的完成高質(zhì)量的工作,這樣才能更好的鍛煉自己。在幼兒園除了教學(xué)工作外,我們還參加幼兒園的“教研活動(dòng)”、“優(yōu)質(zhì)課比賽活動(dòng)”、“案例課題研究活動(dòng)”、“幼兒運(yùn)動(dòng)會(huì)”、“組織大班考試”、“師德師風(fēng)演講比賽”、“六一兒童節(jié)表演活動(dòng)”、“主題課活動(dòng)”、“簡(jiǎn)筆畫(huà)比賽活動(dòng)”……積極參加學(xué)校組織的一切活動(dòng),并且還得到校領(lǐng)導(dǎo)的多次表?yè)P(yáng),榮譽(yù)證書(shū)便是對(duì)自己最大的鼓勵(lì)。這也是一種成長(zhǎng),一種收獲。
在團(tuán)隊(duì)工作方面,我們?nèi)齻€(gè)實(shí)習(xí)生都是來(lái)自同一個(gè)班級(jí),因此比較認(rèn)識(shí)和了解。在生活和工作方面都相互理解、相互幫助。而我作為實(shí)習(xí)小組長(zhǎng)負(fù)責(zé)通知他們學(xué)校里分配的各項(xiàng)任務(wù),組織大家積極完成工作。聽(tīng)從駐縣老師的安排,積極配合,完成任務(wù)。注重團(tuán)隊(duì)合作,相互學(xué)習(xí),不管是生活上還是工作上都不能出現(xiàn)分歧,即使有意見(jiàn)應(yīng)該提出來(lái),大家一起分析解決問(wèn)題,保證團(tuán)隊(duì)了的和諧和高質(zhì)量完成任務(wù)。這更是一種成長(zhǎng)一種收獲。
為期四個(gè)月的實(shí)習(xí)生活快要結(jié)束了,最后我要對(duì)自己說(shuō)一聲謝謝。謝謝自己的努力,謝謝自己的勇敢,使我最后滿載而歸。相信這四個(gè)月的挑戰(zhàn)生活對(duì)自己未來(lái)工作和生活都將會(huì)影響至深。“路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索”在幼兒教師這條道路上我還有很多路要走,但不管怎樣,我都將虛心求教,勇敢的嘗試,因?yàn)槲沂冀K相信“寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來(lái)!”
第4篇 計(jì)算機(jī)專業(yè)大學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)總結(jié) 2850字
一晃下,兩個(gè)星期的實(shí)習(xí)就過(guò)去了,回想自己這段時(shí)間的經(jīng)歷與收獲,我深深的感到在我今后的發(fā)展***給予我的是一筆多么寶貴的人生財(cái)富!實(shí)習(xí)快要結(jié)束了,雖然只有短短的兩個(gè)星期,但卻給我留下了深刻的印象。
**網(wǎng)絡(luò)實(shí)訓(xùn)中心以提高大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)類職業(yè)的就業(yè)率和實(shí)現(xiàn)人才職業(yè)化轉(zhuǎn)變?yōu)槟繕?biāo),按照“工程化、層次化、模塊化”的設(shè)計(jì)思想,為實(shí)訓(xùn)學(xué)員配備了多媒體案例分析室、企業(yè)綜合布線實(shí)訓(xùn)室、企業(yè)園區(qū)網(wǎng)實(shí)訓(xùn)室、企業(yè)互聯(lián)網(wǎng)實(shí)訓(xùn)室、企業(yè)網(wǎng)管實(shí)訓(xùn)室、信息安全實(shí)訓(xùn)室、企業(yè)應(yīng)用(數(shù)據(jù))中心實(shí)訓(xùn)室和系統(tǒng)集成實(shí)訓(xùn)室等職業(yè)化環(huán)境,并在其中配備了“主流的局域、廣域數(shù)據(jù)線路”和主流品牌的典型“硬件防火墻、信息安全系統(tǒng)、網(wǎng)絡(luò)管理系統(tǒng)、網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用服務(wù)器、多層交換機(jī)、多功能硬件路由器及多用途網(wǎng)絡(luò)測(cè)試儀”等網(wǎng)絡(luò)設(shè)施和高檔網(wǎng)絡(luò)設(shè)備。
這次實(shí)習(xí)目的:本次實(shí)習(xí)主要任務(wù)是學(xué)會(huì)局域網(wǎng)的設(shè)計(jì)與應(yīng)用,網(wǎng)絡(luò)互連技術(shù)。進(jìn)一步加深理論知識(shí)。在組網(wǎng)之前我們必須了解下面幾個(gè)名詞術(shù)語(yǔ)及其作用:
dhcp(dynamic host configure protocol):動(dòng)態(tài)主機(jī)配置協(xié)議。它是設(shè)計(jì)用于簡(jiǎn)化管理地址配置的tcp/ip標(biāo)準(zhǔn)。它使用服務(wù)器集中管理 ip地址以及在您的網(wǎng)絡(luò)上使用的其他相關(guān)配置(比如網(wǎng)關(guān)、dns服務(wù)器等)的詳細(xì)信息。在常見(jiàn)的小型網(wǎng)絡(luò)中(例如家庭網(wǎng)絡(luò)和學(xué)生宿舍網(wǎng)),網(wǎng)絡(luò)管理員都是采用手工分配ip地址的方法,而到了中、大型網(wǎng)絡(luò),這種方法就不太適用了。在中、大型網(wǎng)絡(luò),特別是大型網(wǎng)絡(luò)中,往往有超過(guò)100臺(tái)的客戶機(jī),手動(dòng)分配ip地址的方法就不太合適了。因此,我們必須引入一種高效的ip地址分配方法,幸好,dhcp(dynamic host configuration protocol)為我們解決了這一難題??梢哉f(shuō)dhcp服務(wù)器是主要作用是為某一區(qū)域內(nèi)的機(jī)子分配ip地址的。
我在這次實(shí)習(xí)中的任務(wù):1.組網(wǎng)和互聯(lián)模式:用hub組建兩個(gè)星型局域網(wǎng),星型是所有計(jì)算機(jī)都接到一個(gè)集線器(或是交換機(jī)、路由器等),通過(guò)集線器在各計(jì)算機(jī)之間傳遞信號(hào)。每個(gè)局域網(wǎng)設(shè)一主機(jī)服務(wù)器,在此主機(jī)上安裝雙網(wǎng)卡,通過(guò)另一個(gè)集線器或交換機(jī)連接到實(shí)現(xiàn)對(duì)外連接到另個(gè)局域網(wǎng)和互聯(lián)網(wǎng)。2.局域網(wǎng)應(yīng)用:在每個(gè)局域網(wǎng)要擁有自己的dns服務(wù)器、dhcp服務(wù)器、web服務(wù)器、ftp服務(wù)器和一個(gè)linux服務(wù)器。
這次實(shí)習(xí)我總結(jié)了幾個(gè)方面的內(nèi)容,大致可以分為:網(wǎng)線的制作了;服務(wù)器操作系統(tǒng)的安裝;域控制器的安裝與配置;dns服務(wù)器的安裝與配置;dhcp服務(wù)器的安裝與配置;web站點(diǎn)的設(shè)置與發(fā)布;同時(shí)還包括與之相關(guān)的一些常用的控制臺(tái)命令,網(wǎng)絡(luò)命令的使用,以及網(wǎng)絡(luò)故障的分析和排除,安全日志。系統(tǒng)日志和應(yīng)用程序日志的查看和分析。
這次實(shí)習(xí)內(nèi)容中,我最深刻的就是網(wǎng)線的制作:1、在制作網(wǎng)線之前先了解一下網(wǎng)線的排線順序及用法
568a:從左至右線序是:白綠,綠,白橙,藍(lán),白藍(lán),橙,白棕,棕
568b:從左至右線序是:白橙,橙,白綠,藍(lán),白藍(lán),綠,白棕,棕
左← →右 水晶扣在下面。直通線:568a-568a或568b-568b 交叉線:568a -568b其中hub代表集線器,switch代表交換機(jī),router代表路由器:pc-pc: 直通線pc-hub: 直通線hub-hub普通口: 交叉線hub-hub級(jí)連口-級(jí)連口:交叉線hub-hub普通口-級(jí)連口:直通線hub-switch: 交叉線
hub(級(jí)聯(lián)口)-switch: 直通線switch-switch: 直通線switch-router: 直通線
router-router: 交叉線100baset連接雙絞線,以100mb/s的eia/tia 568b作為標(biāo)準(zhǔn)規(guī)格。
其次我還重點(diǎn)了解了dhcp服務(wù)器的安裝與配置,安裝 dhcp 服務(wù)器的步驟如下:步驟1 啟動(dòng) '添加/刪除程序'對(duì)話框。步驟2 單擊'添加/刪除 windows 組件'出現(xiàn) 'windows 組件向?qū)螕粝乱徊?出現(xiàn) 'windows 組件'對(duì)話框從列表中選擇'網(wǎng)絡(luò)服務(wù)'。步驟3 單擊'詳細(xì)內(nèi)容',從列表中選取'動(dòng)態(tài)主機(jī)配置協(xié)議(dhcp)' 如圖單擊'確定'。步驟4 單擊'下一步' 輸入到 windows2000 server 的安裝源文件的路徑,單擊'確定'開(kāi)始安裝 dhcp 服務(wù)。步驟5 單擊'完成',當(dāng)回到'添加/刪除程序'對(duì)話框后,單擊'關(guān)閉'按鈕。安裝完畢后在管理工具中多了一個(gè) 'dhcp' 管理器。添加 dhcp 服務(wù)器:在安裝 dhcp 服務(wù)后,用用戶必須首先添加一個(gè)授權(quán)的 dhcp 服務(wù)器,并在服務(wù)器中添加作用域設(shè)置相應(yīng)的 ip 地址范圍及選項(xiàng)類型,以便 dhcp 客戶機(jī)在登錄到網(wǎng)絡(luò)時(shí),能夠獲得 ip 地址租約和相關(guān)選項(xiàng)的設(shè)置參數(shù)。在 dhcp 控制臺(tái)中作用域下多了四項(xiàng):地址池:用于查看、管理現(xiàn)在的有效地址范圍和排除范圍;地址租約:用于查看、管理當(dāng)前的地址租用情況;保留:用于添加、刪除特定保留的 ip 地址;作用域選項(xiàng):用于查看、管理當(dāng)前作用域提供的選項(xiàng)類型及其設(shè)置值。
在做完這些工作后我總結(jié)了以下深刻的體會(huì):
實(shí)習(xí),是每一個(gè)大學(xué)生都必須經(jīng)歷的階段,因?yàn)檫@能讓我們將理論知識(shí)有效地運(yùn)用到實(shí)踐中去,將我們?cè)趯W(xué)校所學(xué)到的知識(shí)得到很好的發(fā)揮。參加實(shí)習(xí),所見(jiàn)到的、學(xué)到的、接觸到的,都不會(huì)局限于書(shū)本知識(shí),這些都會(huì)讓我們興奮,讓我們充滿激情。我們?cè)趯?shí)習(xí)中成長(zhǎng),在實(shí)踐中鍛煉自己。我們開(kāi)始扮演不同的角色,嘗試不同的工作,接觸不同層次的人,體味不同崗位的欣喜,逐步完成職業(yè)角色的轉(zhuǎn)變。我們?cè)谂Φ墓ぷ?,感受著生活的另一種意義,我們也享受著過(guò)程,等待著得到成果的喜悅。
來(lái)到**實(shí)訓(xùn)后,我感覺(jué)到了工作的神圣,一種身在崗位的責(zé)任。我們每天上班下班都刷卡,上課的時(shí)候聽(tīng)老師講,上機(jī)的時(shí)候認(rèn)真操作,嚴(yán)格按照公司的規(guī)章制度來(lái)要求自己,雖有一種新鮮感,可更體會(huì)到公司紀(jì)律的嚴(yán)肅性,在工作崗位上,就必須令行禁止。是這樣的,無(wú)規(guī)矩不成方圓,我們已經(jīng)是員工了,就該有一種無(wú)形的責(zé)任,嚴(yán)格要求自己,就不能再懶散,要讓生活更充實(shí)更有色彩。在一個(gè)公司工作,就要注意公司的形象,這是一個(gè)團(tuán)隊(duì),我們要時(shí)刻以團(tuán)隊(duì)的利益為重。一份工作往往不是一個(gè)人的事情,要完成一個(gè)項(xiàng)目更不是一個(gè)人的事情,所以團(tuán)隊(duì)的合作是多么的重要。這次實(shí)習(xí),我們就是每個(gè)小組完成一個(gè)項(xiàng)目,從開(kāi)發(fā)項(xiàng)目到最后的發(fā)布,都由我們親自操作,每一個(gè)過(guò)程,每一個(gè)細(xì)節(jié),我們都需要一點(diǎn)一點(diǎn)、一步一步去完成。我們?cè)谕瓿身?xiàng)目的同時(shí),其實(shí)就是在編輯我們的夢(mèng)。每一個(gè)過(guò)程,每一次分工,每一次合作,每一個(gè)錯(cuò)誤,每一次經(jīng)驗(yàn),每一個(gè)成果,都是給我們的獎(jiǎng)勵(lì),也是在為我們奠定良好的事業(yè)基礎(chǔ)。
老師和領(lǐng)導(dǎo)們真是用心良苦,他們要培養(yǎng)同學(xué)們的團(tuán)隊(duì)意識(shí),培養(yǎng)同學(xué)們的合作能力,讓我們發(fā)現(xiàn)自己真實(shí)的興趣和無(wú)窮的潛力,為以后的工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),給我們創(chuàng)造這樣一種特殊的實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)。這不僅僅是在教我們做事,更是教我們做人??!所以我們更應(yīng)該認(rèn)真對(duì)待每一次體驗(yàn),把握每一個(gè)機(jī)會(huì)。今天我們畫(huà)的是規(guī)劃圖,明天走的就是人生路。也許現(xiàn)在只是一張小小的圖紙,可日后就是繽紛的彩虹。
我會(huì)好好珍惜這次實(shí)習(xí),日后在工作中我必定會(huì)努力工作,團(tuán)結(jié)同事,共同進(jìn)步,相信明天的我們就會(huì)不一樣。那是一個(gè)經(jīng)歷由毛毛蟲(chóng)到蝴蝶的蛻變之后的自己,是一個(gè)全新的自己。一顆種子,不管品種多好,都需要放在土壤里扎根才能生長(zhǎng),所以我們要把基礎(chǔ)打扎實(shí),才能創(chuàng)造更多的輝煌。世上沒(méi)有做不到的事,只有想不到的事,不管我們遇到多少挫折,都要勇敢面對(duì),學(xué)會(huì)在困難中成長(zhǎng)。只要我們有堅(jiān)強(qiáng)的信念,向著我們的目標(biāo)奮斗,成功之門(mén)就會(huì)為我們敞開(kāi)。人生路遙漫漫,只要我們始于足下,腳踏實(shí)地,一步一個(gè)腳印地往前邁進(jìn),我們總會(huì)到達(dá)屬于我們的高峰的。
第5篇 心理學(xué)專業(yè)學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)工作總結(jié) 1300字
心理學(xué)專業(yè)學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)工作總結(jié)
實(shí)習(xí)之前就設(shè)想過(guò)如果自己當(dāng)上了老師會(huì)為實(shí)習(xí)所在學(xué)校做些什么事情,會(huì)怎樣對(duì)待學(xué)生,會(huì)以什么樣的心態(tài)來(lái)面對(duì)教師這個(gè)職業(yè)。時(shí)間飛逝,不知不覺(jué)實(shí)習(xí)已三個(gè)月,回頭總結(jié)這三個(gè)月的收獲,總感覺(jué)自己有好多想說(shuō)的。 首先就是學(xué)校心理咨詢室的創(chuàng)辦,實(shí)習(xí)之前就有這個(gè)想法,沒(méi)想到自己真的做到了。咨詢室最終設(shè)立在了教學(xué)樓老師簽到的辦公室,咨詢室布置的也很簡(jiǎn)單,幾張桌子,幾把椅子,最獨(dú)具特色的還是我們自制的小沙發(fā),后來(lái)又在墻上掛上了心理健康小知識(shí)的海報(bào)。
雖然簡(jiǎn)陋,但是我們有嚴(yán)格的教師值班制度,教師工作守則,有為學(xué)生們服務(wù)的熱情。專業(yè)知識(shí)雖然懂得不多,但是我會(huì)以最積極的心態(tài)來(lái)面對(duì)學(xué)生,盡自己最大的努力來(lái)跟學(xué)生們交流,幫助他們解決問(wèn)題。咨詢室開(kāi)辦初期,預(yù)約咨詢的同學(xué)非常的多,我還有我們支隊(duì)的隊(duì)員都是忙得不亦樂(lè)乎,但是最近一段時(shí)間,學(xué)生們的新鮮勁好像是過(guò)了,沒(méi)有了那么多人,但還是會(huì)有學(xué)生來(lái)找我聊天,想我訴說(shuō)心中的苦悶。
我并沒(méi)有因?yàn)槿松俣箽?,學(xué)生們不來(lái)說(shuō)明他們沒(méi)有特別大的心理困擾,不需要這個(gè)心理老師來(lái)進(jìn)行輔導(dǎo)。其中來(lái)咨詢的有一個(gè)小女生,因?yàn)橹車(chē)呐笥讯疾桓f(shuō)話了而感到非常的苦悶,甚至產(chǎn)生了輟學(xué)的心理,她找到我想我尋求幫助,自己也很痛心,這孩子的心理怎么會(huì)如此脆弱?了解下來(lái)這是一個(gè)特別敏感的孩子,其實(shí)周?chē)呐笥巡皇遣焕硭?,而是她的感覺(jué)而已,我跟她談心,找到跟她一起玩的同學(xué),讓她們平時(shí)多關(guān)注這個(gè)孩子點(diǎn)兒。
最終這個(gè)小女生打消了輟學(xué)的心理,成績(jī)也是在一點(diǎn)一點(diǎn)的進(jìn)步,上次期中考試竟然考到了班里的十五名,聽(tīng)到這個(gè)消息,自己也很欣慰。在咨詢室創(chuàng)辦的同時(shí),我也在積極地籌辦團(tuán)體心理輔導(dǎo)的事情。跟學(xué)校申請(qǐng)專門(mén)的教室,在指導(dǎo)老師的幫助下,團(tuán)體心理輔導(dǎo)室定在了教學(xué)樓二樓的會(huì)議室,經(jīng)過(guò)一番的打掃,顯得既寬敞又干凈,做團(tuán)體輔導(dǎo)還是很適合的。
我針對(duì)初二的學(xué)生做了關(guān)于自信心的`團(tuán)體輔導(dǎo),團(tuán)體共有十四名成員,都來(lái)自不同的班級(jí)。幾次團(tuán)體活動(dòng)做下來(lái),我看到了學(xué)生們?cè)敢鈪⒓舆@個(gè)團(tuán)體,開(kāi)始把這個(gè)團(tuán)體當(dāng)做自己生活的一部分。其中一個(gè)成員叫董亞雪,一個(gè)很內(nèi)向的女生,在她寫(xiě)給我的收獲中我看到了她的成長(zhǎng),她開(kāi)始變得自信,開(kāi)朗,尤其是在團(tuán)體活動(dòng)結(jié)束合影留念的時(shí)候,她竟然主動(dòng)邀請(qǐng)跟團(tuán)體中的一個(gè)男生照相,這是我怎么也沒(méi)有想到的。好多學(xué)生都有了不同程度的提高,我聽(tīng)到的最多的一句話就是,“老師,我們交到了一群好朋友”,就算這個(gè)團(tuán)體沒(méi)有給他們帶來(lái)什么大的收獲,但是能夠收獲一群好朋友也很不錯(cuò)。自己也曾反思在團(tuán)體中做的不足的地方,初來(lái)乍到總會(huì)犯很多錯(cuò)誤,不過(guò)我還是相信,人是在錯(cuò)誤中成長(zhǎng)的,也算是對(duì)自己的安慰吧。
這兩件事是我實(shí)習(xí)之前下決心要做到的事情,現(xiàn)在都做到了,雖然不是很好,但我也已經(jīng)很心滿意足了。在頂崗實(shí)習(xí)的道路上,有學(xué)生們的陪伴,有隊(duì)友的支持,還有我自己的努力,我相信在我成長(zhǎng)的同時(shí)學(xué)生們也會(huì)收獲到很多東西?,F(xiàn)在也越來(lái)越認(rèn)識(shí)到教師這個(gè)職業(yè)的重要性,學(xué)生們給你帶來(lái)的快樂(lè)是任何事情都不能夠相比的,對(duì)學(xué)生付出真心,學(xué)生們也會(huì)用真心來(lái)回報(bào)。畢業(yè)之后,我還要繼續(xù)當(dāng)一名心理老師,為學(xué)生解決困擾,陪伴他們健康成長(zhǎng)。
第6篇 學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)教師指導(dǎo)工作總結(jié)2000字 1700字
20xx年9月中旬,我受學(xué)校委派帶領(lǐng)80多名電子商務(wù)的學(xué)生到晉江安踏總部實(shí)習(xí)。主要是讓學(xué)生在學(xué)好課堂理論知識(shí)的同時(shí)有機(jī)會(huì)去企業(yè)實(shí)地感受工作。能夠做到學(xué)以致用的目的,期間不僅僅增強(qiáng)了我的組織協(xié)調(diào)能力,還增強(qiáng)了班級(jí)的凝聚力。增強(qiáng)了帶隊(duì)老師解決處理實(shí)際問(wèn)題的能力。主要開(kāi)展的實(shí)習(xí)活動(dòng)有店員服務(wù),酒店客服,商務(wù)會(huì)議等實(shí)習(xí)項(xiàng)目,具體情況如下:
一 基本情況
1、企業(yè)基本情況
安踏(中國(guó))有限公司是一家中外合資并且是國(guó)內(nèi)的集生產(chǎn)制造與營(yíng)銷導(dǎo)向于一體的綜合性體育用品企業(yè),集團(tuán)公司的前身安踏(福建)鞋業(yè)有限公司創(chuàng)建于1991年,地處中國(guó)三大鞋都之首——福建晉江市。
1994年,在福建晉江的一家制鞋作坊門(mén)口第一次掛上了安踏的標(biāo)志,經(jīng)過(guò)十幾年的發(fā)展,安踏已發(fā)展成為中國(guó)的以營(yíng)銷為導(dǎo)向的綜合性體育用品企業(yè)之一,安踏企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)人丁志忠因?yàn)槠鋵?duì)于中國(guó)體育的特殊貢獻(xiàn),被評(píng)為第17屆“中國(guó)十大杰出青年”。
安踏(中國(guó))有限公司現(xiàn)為香港安大國(guó)際投資有限公司全額控股的有限責(zé)任公司,集“中國(guó)馳名商標(biāo)”,“中國(guó)產(chǎn)品”、“中國(guó)質(zhì)量免檢產(chǎn)品”、“中國(guó)品牌500強(qiáng)”等榮譽(yù)于一身,其銷售業(yè)績(jī)居于全國(guó)前列,運(yùn)動(dòng)鞋市場(chǎng)綜合占有率更是連續(xù)多年在全國(guó)同類產(chǎn)品中榮列第一。
安踏是中國(guó)運(yùn)動(dòng)科學(xué)開(kāi)拓者。2024年,安踏率先在國(guó)內(nèi)成立了體育用品行業(yè)的第一家運(yùn)動(dòng)科學(xué)實(shí)驗(yàn)室,致力于運(yùn)動(dòng)力學(xué)的研究,安踏共獲得多項(xiàng)專利,并成為體育用品行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的制定者之一。
安踏是體育用品銷售專賣(mài)體系實(shí)踐者。2001年,安踏率先在國(guó)內(nèi)建立體育用品專賣(mài)體系,完成了從生產(chǎn)單一產(chǎn)品到綜合性體育用品品牌運(yùn)營(yíng)的過(guò)渡。截止到安踏在國(guó)內(nèi)擁
2、學(xué)生基本情況
我于20xx年9月24日,我?guī)ьI(lǐng)83名電子商務(wù)專業(yè)學(xué)生到安踏總部相關(guān)部門(mén)實(shí)習(xí),之后企業(yè)對(duì)學(xué)生們進(jìn)行了相關(guān)崗前培訓(xùn)。學(xué)生分為兩部分:一,電子商務(wù)13班;二,電子商務(wù)12班。其中有分為商務(wù)會(huì)議組,酒店客服,店員服務(wù)等三個(gè)小組,分別參加實(shí)習(xí)培訓(xùn)。在本人帶隊(duì)期間學(xué)生安全保障,情緒穩(wěn)定,能夠很好地配合公司,帶隊(duì)老師的工作。
二 作為帶隊(duì)老師,我的主要工作和職責(zé)如下:
1.負(fù)責(zé)實(shí)習(xí)生的思想教育,人數(shù)清點(diǎn),學(xué)校與公司協(xié)調(diào)工作。經(jīng)常了解實(shí)習(xí)生的思想情況,進(jìn)行思想教育,及時(shí)請(qǐng)示匯報(bào)和處理實(shí)習(xí)工作中發(fā)生的問(wèn)題。由于學(xué)生都是第一次走上工作崗位,有時(shí)候不能很好的處理工作中出現(xiàn)的一些問(wèn)題,再加上工作時(shí)間比較長(zhǎng)、工作內(nèi)容單一枯燥、公司的管理要求嚴(yán)格,致使一部分學(xué)生容易產(chǎn)生情緒波動(dòng),為此,我經(jīng)常和學(xué)生一起像朋友一樣聊天,加強(qiáng)和學(xué)生的溝通和交流,及時(shí)的了解他們的思想動(dòng)態(tài),幫助化解相關(guān)矛盾,穩(wěn)定學(xué)生的情緒。
2.充當(dāng)學(xué)生、公司和家長(zhǎng)之間的紐帶。在做好學(xué)生思想工作的同時(shí),及時(shí)的向公司管理層反映學(xué)生的思想動(dòng)態(tài),調(diào)解學(xué)生和個(gè)別公司管理人員之間因工作而產(chǎn)生的矛盾,通過(guò)多方溝通穩(wěn)定好學(xué)生的情緒?;貞?yīng)學(xué)生家長(zhǎng)各方面的咨詢,及時(shí)向家長(zhǎng)反饋學(xué)生的工作和生活情況。
4.密切關(guān)注學(xué)生的安全問(wèn)題。
5.嚴(yán)格管理學(xué)生的作息,及時(shí)糾正違紀(jì)行為。
三、帶隊(duì)實(shí)習(xí)心得與總結(jié)
總而言之,通過(guò)此次實(shí)習(xí),學(xué)生們都長(zhǎng)大了,他們懂得了團(tuán)結(jié)、懂得了忍耐、懂得了寬容、懂得了理解,也懂得了學(xué)校的良苦用心。我相信,這一次實(shí)習(xí)經(jīng)歷會(huì)使他們?cè)诮窈蟮娜松缆飞献叩母h(yuǎn),更好。同時(shí),我也深深地祝福他們能夠早日實(shí)現(xiàn)心中的夢(mèng)想,成為一名優(yōu)秀的酒店管理者!
艱辛和苦難同在,喜悅與成長(zhǎng)并存。從淚水與汗水中開(kāi)始,在喜悅和成長(zhǎng)中結(jié)束。我們的學(xué)生經(jīng)歷了人生的第一次磨練,第一次他們真實(shí)的面對(duì)了社會(huì),面對(duì)了生存,許多人曾留下了淚水,許多人曾想過(guò)放棄,但值得慶幸的是,最終他們用堅(jiān)強(qiáng)和信心面對(duì)了生活、面對(duì)了工作。如今,他們依然努力在自己的崗位上。這次帶隊(duì)的這段時(shí)光是我人生所經(jīng)歷的很有意義的一段歲月,帶隊(duì)工作雖有苦澀,但卻從各方面讓我自身得到了提高,是這份工作讓我體會(huì)到了,作為一名教師還有另外一種全新的工作狀態(tài),讓我體會(huì)到了做一名帶隊(duì)老師是需要具備那么多的東西,包括高度的責(zé)任心和一定的心理承受能力。作為我個(gè)人而言,還有很多欠缺的地方,需要不斷努力學(xué)習(xí)和思考,我堅(jiān)信不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)會(huì)讓我走的更遠(yuǎn)。這次帶隊(duì)實(shí)習(xí)的經(jīng)歷讓我學(xué)會(huì)了很多社會(huì)知識(shí),我會(huì)將這一段經(jīng)歷銘記,讓它成為我生活和工作中的一筆巨大的財(cái)富。
第7篇 大學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)總結(jié)工作 4450字
大學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)總結(jié)工作范文
光陰如梭,第十五期的頂崗實(shí)習(xí)工作轉(zhuǎn)眼間就進(jìn)入了12月份,這段時(shí)間對(duì)這一期的實(shí)習(xí)生來(lái)說(shuō),是一個(gè)關(guān)鍵時(shí)期,也是各實(shí)習(xí)小分隊(duì)收獲成績(jī)和總結(jié)成果的時(shí)候,各個(gè)實(shí)習(xí)小分隊(duì)都在有條不紊地開(kāi)展著各項(xiàng)工作。
12月,意味著距離實(shí)習(xí)結(jié)束的日子越來(lái)越近了,但是各個(gè)實(shí)習(xí)小分隊(duì),各位實(shí)習(xí)生都在努力地站好最后的一班崗,努力地積累教學(xué)方面的技能,收獲著自己教學(xué)的豐碩果實(shí)。
我們分隊(duì)正在努力為實(shí)習(xí)生的評(píng)獎(jiǎng)、評(píng)優(yōu)工作忙碌著,我組織當(dāng)?shù)氐奶仄该麕?、指?dǎo)老師和實(shí)習(xí)班主任對(duì)實(shí)習(xí)生展開(kāi)過(guò)程性評(píng)價(jià);根據(jù)實(shí)習(xí)小組長(zhǎng)的意見(jiàn)和實(shí)習(xí)生平時(shí)的表現(xiàn),對(duì)實(shí)習(xí)生開(kāi)展綜合表現(xiàn)評(píng)價(jià),為后續(xù)的評(píng)獎(jiǎng)、評(píng)優(yōu)工作做準(zhǔn)備。
我們也在進(jìn)行著“五個(gè)一”的評(píng)獎(jiǎng)活動(dòng),在當(dāng)?shù)貙W(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)老師的協(xié)助下,每個(gè)活動(dòng)按照擇優(yōu)的原則,我選出一等獎(jiǎng)1名,二等獎(jiǎng)2名,三等獎(jiǎng)3名。
在我的督促下,在當(dāng)?shù)亟逃趾透鱾€(gè)實(shí)習(xí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的協(xié)助下,各個(gè)實(shí)習(xí)小分隊(duì)認(rèn)真地填寫(xiě)著《河北師范大學(xué)匯華學(xué)院頂崗實(shí)習(xí)支教鑒定表》、《河北師范大學(xué)教育實(shí)習(xí)鑒定表》以及頂崗實(shí)習(xí)支教合格證書(shū),對(duì)實(shí)習(xí)生的綜合表現(xiàn),做最后的評(píng)價(jià)和鑒定工作。
實(shí)習(xí)分隊(duì)的臨時(shí)黨總支、臨時(shí)團(tuán)總支也在策劃著最后的一個(gè)黨團(tuán)活動(dòng),鼓勵(lì)所有實(shí)習(xí)生參與進(jìn)來(lái),為實(shí)習(xí)生做最后的思想動(dòng)員,鼓勵(lì)他們?cè)谧约旱捻攳徛飞喜徽鄄豢鄣貓?jiān)持著,為自己和實(shí)習(xí)學(xué)校留下最華麗的轉(zhuǎn)身,為自己的頂崗實(shí)習(xí)支教生涯再留下最后的回聲。不放棄,不拋棄,堅(jiān)持不懈,直到成功。
各個(gè)實(shí)習(xí)小分隊(duì)也正在忙著“五個(gè)一”的最后一個(gè)活動(dòng):生活創(chuàng)作。各個(gè)實(shí)習(xí)生都很認(rèn)真努力地用自己的感想去記錄著他們的頂崗工作和生活,詮釋著這半年實(shí)習(xí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,用自己的靈感和文字記錄著自己成長(zhǎng)的印跡。
對(duì)于實(shí)習(xí)手冊(cè),是對(duì)實(shí)習(xí)生這半年實(shí)習(xí)期間六項(xiàng)教學(xué)基本技能的全部考核,大家都在辛苦地填寫(xiě)著各種作業(yè),用自己的努力和勤懇的形式展示著自己半年的收獲和成果。
工作日志,記錄著每一個(gè)人每一天的故事,酸甜苦辣,一應(yīng)俱全,那是他們?nèi)康纳钣洃?,點(diǎn)點(diǎn)滴滴。每個(gè)人都在努力的爬著格子,一直努力著。
各個(gè)實(shí)習(xí)小分隊(duì)都在為實(shí)習(xí)的最后工作忙的如火如荼,在最后的這段時(shí)間,是實(shí)習(xí)碩果累累的時(shí)節(jié),相信每一個(gè)實(shí)習(xí)小分隊(duì),每個(gè)實(shí)習(xí)生都會(huì)采摘的滿滿的,給自己留下一段永不泯滅的記憶碎片,留下終生受用的一筆精神財(cái)富。
'time is flying.'20xx年轉(zhuǎn)眼已快過(guò)去,新的一年又要來(lái)臨。雖然已是大三,面對(duì)繁雜的學(xué)習(xí),本應(yīng)“隱居深山”,不過(guò)我還是站上講臺(tái)爭(zhēng)取當(dāng)宿管委員的機(jī)會(huì)。一來(lái)鍛煉自己的能力,二來(lái)積極參加班上的建設(shè)。在當(dāng)宿管委員已有好幾個(gè)月了,雖然時(shí)間較短,做工作不多,但回顧過(guò)去,明確成績(jī),找出不足,對(duì)今后工作還是大有好處。下面我匯報(bào)一下情況,談點(diǎn)粗淺認(rèn)識(shí)和體會(huì)。
宿管委員無(wú)大事,做好工作,按規(guī)定辦,就能把事情辦好。這里重要的是能力。一是增強(qiáng)工作的能力。這體現(xiàn)宿管委員要完成日常工作任務(wù)。我對(duì)寢室里的同學(xué)她們是既服務(wù)又管理。具體做到'四勤':'嘴勤、手勤、腦勤'。'嘴勤',對(duì)學(xué)生的問(wèn)題盡力幫助解決,該提醒的'及時(shí)提醒。對(duì)她們提問(wèn)的事,及時(shí)解釋清楚;對(duì)晚歸的同學(xué)提醒她們自己管理自己;'手勤',工作計(jì)劃本不漏事項(xiàng),交班清楚,平時(shí)和班干部一起表?yè)P(yáng)好人好事,批評(píng)不良現(xiàn)象。'腦勤',經(jīng)常想一想近期的工作,加強(qiáng)計(jì)劃性;想一想該做事,已做了什么,還需做什么,心里清楚,不忘事,不落事,使班干部交辦的事和該做的事落到實(shí)處。
宿管委員工作是互相聯(lián)系的,聯(lián)系就是關(guān)系,處理好三個(gè)關(guān)系,才能把宿管委員工作做好。
(1)是處理好和其它班干部的關(guān)系。首先要互相關(guān)心,互相照顧,團(tuán)結(jié)同志,嚴(yán)格要求自己,大事講原則,小理講風(fēng)格。其次虛心向他們學(xué)習(xí)。
(2)是處理好和同學(xué)的關(guān)系,全心全意為人民服務(wù)。
(3)是處理好與宿管部和各樓宿管員之間的關(guān)系。我感到與他們之間的和諧共處是做好工作的基礎(chǔ)。與各樓宿管員之間,注意團(tuán)結(jié)共事,加強(qiáng)聯(lián)系,互相敬意,積極支持對(duì)方工作。
班主任把自己放到宿管委員位置,是對(duì)自己的信任。自己要不愧組織信任,要主動(dòng)為班上分憂解難。要把心用在工作上,居安思危,重點(diǎn)抓好安全工作。經(jīng)常告訴同學(xué)注意防盜,嚴(yán)鎖門(mén)關(guān)窗,提醒大家提高警惕,防火防盜,防壞人破壞。由于注意抓苗頭,就保證了防患于未然。用仁愛(ài)之心為他們服務(wù),用仁愛(ài)之心管理他們。急同學(xué)所急,幫同學(xué)所需。為同學(xué)服務(wù)這是應(yīng)該做的,但他們很感激,也很關(guān)心我,支持我的工作。人的能力有大小,但一般來(lái)說(shuō)只要有事業(yè)心責(zé)任感,就能把工作做好。做宿管委員工作也是這樣。要把工作當(dāng)事業(yè)干,盡到自己的責(zé)任,做到'四心'即'細(xì)心、耐心、苦心、盡心',把工作做好。細(xì)心即是細(xì)心做工作,防止粗疏的作風(fēng)。有苦心就是不怕苦累,不怕流汗,多做工作,做好工作。盡心,就是盡心盡力工作,耐得住寂寞,不圖名利,盡職盡責(zé)。當(dāng)日事當(dāng)日畢,盡可能不給下班留下不該留的事。臨時(shí)出現(xiàn)的事,及時(shí)處理,處理不了的報(bào)有關(guān)班干部解決。
在班主任的指導(dǎo)下,在其它班干部的幫助下,在廣大同學(xué)的支持下,我做了一些工作,取得了一定的成績(jī),但我知道自己工作時(shí)間短,情況還不夠熟悉,經(jīng)驗(yàn)還不豐富,作風(fēng)還不夠細(xì)致。在新的一年里,要發(fā)揚(yáng)成績(jī),克服不足,不斷進(jìn)取,扎實(shí)工作,爭(zhēng)取新的進(jìn)步。
頂崗實(shí)習(xí),對(duì)于每個(gè)人都是一次歷練。頂崗實(shí)習(xí)不僅鍛煉了我們的教學(xué)能力和獨(dú)立生活能力,更加考驗(yàn)了我們的團(tuán)隊(duì)合作能力。一個(gè)好的團(tuán)隊(duì)是能夠?qū)⒚總€(gè)人的智慧和力量融合在一起,從而創(chuàng)造出更大的價(jià)值,迸發(fā)出更強(qiáng)的能量。八個(gè)人是一個(gè)小的集體,但是卻能展現(xiàn)出璀璨的光芒。從我們走上實(shí)習(xí)之路的那一天起,我們就堅(jiān)定了一個(gè)信心,那就是共同努力,打造最強(qiáng)的魏僧寨團(tuán)隊(duì),無(wú)悔我們的青春,無(wú)悔我們的理想。
八月末我八人來(lái)到魏僧寨中學(xué),九月份正式開(kāi)始上課。因?qū)W校教師資源較為缺乏,故我八人皆獨(dú)立擔(dān)任班級(jí)的教學(xué)任務(wù)。初來(lái)乍到,我們用了最短的時(shí)間適應(yīng)環(huán)境,努力工作。我們主動(dòng)接下了魏僧寨中學(xué)校報(bào)《知與行》、心理報(bào)《心語(yǔ)》及軍事報(bào)《亮劍》的制作。每期報(bào)紙都有明確分工,每個(gè)人都能將自己的任務(wù)完成得很好。我們選取學(xué)生關(guān)心的,對(duì)學(xué)生有幫助的素材,精心編排,把知識(shí)呈現(xiàn)給學(xué)生,增加了學(xué)生的信息量,拓寬了學(xué)生的知識(shí)面,豐富了學(xué)生了生活,我們的工作得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的一致好評(píng)。我隊(duì)張超、尹素紅作為館陶分隊(duì)編輯部主編,還擔(dān)負(fù)分隊(duì)工作簡(jiǎn)報(bào)的編輯排版工作。9月10日教師節(jié),在學(xué)校舉辦的“紅燭頌”演講比賽中,我八人擔(dān)任評(píng)委,秉著公正公平的原則為參賽學(xué)生打分,為學(xué)校貢獻(xiàn)出我們的知識(shí)和力量。在為學(xué)生指導(dǎo)朗誦的過(guò)程中,我們加深了對(duì)學(xué)生的了解。在誦讀比賽的最后,我八人一起為魏僧寨中學(xué)獻(xiàn)上一首《明天會(huì)更好》,表達(dá)我們對(duì)學(xué)校的美好祝愿。除此以外,在本月我們出色的完成了學(xué)校布置的“訪一位名師”的活動(dòng)。在這個(gè)過(guò)程中,我們不僅從名師身上學(xué)到了知識(shí),感受到了名師的魅力,活動(dòng)更加深了我們的工作能力和彼此之間的友誼。在互幫互助尋找名師并共同商討采訪問(wèn)題的過(guò)程中,我們深刻感受到集體的力量,這種團(tuán)結(jié)友愛(ài)的氛圍溫暖著每一個(gè)人,更激勵(lì)著每一個(gè),不斷進(jìn)步。
十月份,我們經(jīng)過(guò)一個(gè)月的熟悉,教學(xué)過(guò)程中的問(wèn)題開(kāi)始逐漸顯露。對(duì)于初登講臺(tái)的我們來(lái)說(shuō),問(wèn)題也意味著成長(zhǎng),當(dāng)突發(fā)狀況鋪天蓋地襲來(lái)時(shí),我們沒(méi)有被困難打倒,而是齊心協(xié)力共同解決每一個(gè)人的問(wèn)題。每天晚上的“臥談會(huì)”上,大家互相交流在教學(xué)工程中遇到的難題,然后共同解決。在完成“做一次學(xué)生家訪”的活動(dòng)中,我們分別走入學(xué)生的家庭中,與學(xué)生家長(zhǎng)溝通,感受到這個(gè)職業(yè)帶給我們的幸福感和自豪感。名師指導(dǎo)組來(lái)到學(xué)校為我們進(jìn)行聽(tīng)評(píng)課,與此同時(shí),我們的第一次錄課也開(kāi)始了。時(shí)間短,任務(wù)重,為了每個(gè)人都能順利錄課,并能很好的配合名師指導(dǎo),我們相互協(xié)調(diào),每個(gè)人經(jīng)過(guò)多次的調(diào)課,最終圓滿完成任務(wù)。并且我們的工作能力得到名師的肯定。除此之外,在我們的參與下,駐縣指導(dǎo)教師楊振軍博士來(lái)到魏僧寨中學(xué),為學(xué)生講解物理知識(shí)并介紹學(xué)習(xí)方法,受到師生的熱烈歡迎。
十一月份,學(xué)校進(jìn)行期中考試,結(jié)果令人欣慰。語(yǔ)文尹素紅所帶八年級(jí)七班級(jí)的成績(jī)居實(shí)驗(yàn)班第一。語(yǔ)文張超所帶八年級(jí)六班的整體成績(jī)較差,但語(yǔ)文成績(jī)居實(shí)驗(yàn)班第二,進(jìn)步顯著。英語(yǔ)米嬌所帶班級(jí)取得優(yōu)異成績(jī)。數(shù)學(xué)陳素芳所帶的八年級(jí)三四班數(shù)學(xué)在加強(qiáng)班名列前茅;數(shù)學(xué)王洋,韓雪所帶的七年級(jí)三四班和五六班在期中考試中也有了很大的提高。歷史王翠娟所帶的七年級(jí)普通班也考出了令人欣慰的成績(jī)。化學(xué)苗寧寧所帶的九年級(jí)一二班在期中考試中化學(xué)成績(jī)優(yōu)異。成績(jī)的取得,讓我們更加堅(jiān)定了老師這門(mén)職業(yè)的信心。除此之外,我們積極開(kāi)展“幫扶一名特情生”活動(dòng),大家把班里的有特殊情況的學(xué)生聚集到一塊,在學(xué)習(xí)上,語(yǔ)文由張超,尹素紅負(fù)責(zé),數(shù)學(xué)由陳素芳,韓雪,王洋負(fù)責(zé),英語(yǔ)由米嬌負(fù)責(zé),物理化學(xué)由苗寧寧負(fù)責(zé),歷史政治由王翠娟負(fù)責(zé)。大家各司其職,各盡所能,使在學(xué)習(xí)上,生活上有困難的學(xué)生得到了很大的提高和進(jìn)步,進(jìn)而,我們圓滿的完成了幫扶的任務(wù),不僅如此,我們也積極的參與學(xué)校的各種事務(wù),為學(xué)生指導(dǎo)文藝匯演的各種節(jié)目,使得學(xué)生的節(jié)目有了一定的提高,同時(shí)也使得,文藝匯演精彩而又圓滿的取得了成功。
十二月份,我們圓滿的完成了“訪一名英烈”的活動(dòng),大家分兩隊(duì)進(jìn)行,積極地走訪周邊的鄉(xiāng)鎮(zhèn),村,克服交通的不便等困難,去到英烈家屬的家中,了解情況,細(xì)心詢問(wèn),使得訪英烈活動(dòng)取得了圓滿的成功。之后,我八人又在生活創(chuàng)作上團(tuán)結(jié)協(xié)作,共同奮進(jìn),積極配合。大家出色的完成了舞蹈《nobody》和小品《打工奇遇》的排練,而且該節(jié)目又在xx縣頂崗實(shí)習(xí)生文藝匯演中取得了優(yōu)異的成績(jī),得到了領(lǐng)導(dǎo)們的高度贊揚(yáng)和頂崗支教大學(xué)生們的一致好評(píng)。除此之外,我們積極地參加學(xué)校的各種文體活動(dòng)的排練,指導(dǎo)學(xué)生,幫助學(xué)生,使得學(xué)生們?cè)诟柙伇荣愔性賱?chuàng)佳績(jī)。
一月份,進(jìn)入實(shí)習(xí)的最后一個(gè)月的收尾時(shí)期,但是大家并沒(méi)有懈怠,在這期間,我們開(kāi)展以“站好最后一崗”為主題的團(tuán)日活動(dòng),大家集思廣益,以學(xué)生的切身利益為出發(fā)點(diǎn),圍繞“怎樣搞好學(xué)生復(fù)習(xí)工作”為中心,制定一系列的復(fù)習(xí)計(jì)劃,在實(shí)行中不斷改進(jìn),使得學(xué)生在人性化的復(fù)習(xí)中不斷的提高自己學(xué)習(xí)成績(jī),同時(shí)也為期末考試做好了積極地準(zhǔn)備。
頂崗實(shí)習(xí)生活近五個(gè)月的時(shí)間,大家在每一個(gè)月的活動(dòng)上都取得了可喜可賀的成績(jī)。在九月份的“訪一位名師”中,我隊(duì)陳素芳獲得二等獎(jiǎng)。在十月份的“做一次家訪”活動(dòng)中,我隊(duì)中的張超、尹素紅,以優(yōu)異的成績(jī)?nèi)〉昧巳?duì)一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)的好成績(jī)。在十一月份的“幫助一名特情學(xué)生”的活動(dòng)中,我隊(duì)米嬌獲三等獎(jiǎng)。在十二月份“訪英烈”活動(dòng)中,我隊(duì)苗寧寧、韓雪分別獲得二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)的佳績(jī)。
在此期間,大家在工作之余,積極地學(xué)習(xí)做菜做飯的各種技巧,大家互幫互讓,相互切磋,使得大家的廚藝有了一定的提高,頂崗實(shí)習(xí)生活不僅使得我們?cè)诮逃虒W(xué)水平上有了質(zhì)的提高,同時(shí)也在生活上也使我們提高了自己,磨練了意志,完成了自己的飛躍。
實(shí)習(xí)路上,我們風(fēng)雨兼程,帶著對(duì)未來(lái)的憧憬,帶著對(duì)夢(mèng)想的期盼,我們一起努力,一起成長(zhǎng)。漫漫人生路,這將是我們最美好的回憶,也許在人生的暮年我們會(huì)忘記很多的過(guò)往,但是,那曾經(jīng)在魏僧寨一起奮斗過(guò)得日子,我們將永生難忘。
第8篇 學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)總結(jié) 1950字
在xx縣xx中學(xué)頂崗實(shí)習(xí)從2024年9月7日到2024年1月6日,歷時(shí)4個(gè)月,終于在今天結(jié)束,把實(shí)習(xí)隊(duì)員從實(shí)習(xí)學(xué)校平平安安帶回來(lái)華師后,我松了一口氣,感覺(jué)放下了心頭的一塊大石。雖然在這個(gè)頂崗實(shí)習(xí)中,作為xx中學(xué)實(shí)習(xí)隊(duì)的指導(dǎo)老師,我只是一個(gè)配角,但是從我接觸的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中,我獲益良多,甚至一定程度上改變了我的價(jià)值觀。
記得4個(gè)月前,剛到xx中學(xué)的時(shí)候,無(wú)論是生活環(huán)境的艱苦還是學(xué)生的抗拒學(xué)習(xí),都是讓實(shí)習(xí)隊(duì)員甚至我們指導(dǎo)老師始料不及的。整個(gè)實(shí)習(xí)隊(duì)12人,分男女?dāng)D在兩間學(xué)生宿舍,和學(xué)生住在一起的諸多不便,想象一下就能知道。而讓我很震驚的時(shí)候,當(dāng)我第二次去xx中學(xué)跟實(shí)習(xí)隊(duì)員交流的時(shí)候,我發(fā)現(xiàn)他們已經(jīng)儼然成為那里的一份子,對(duì)那里的艱苦生活是那樣的游刃有余,只剩下學(xué)生的問(wèn)題還困擾著他們。
xx中學(xué)絕大部分的學(xué)生都是留守兒童,他們的父母都到城里打工,他們大部分都是住宿,很少能見(jiàn)到父母,也就是缺乏家庭教育和關(guān)愛(ài)。他們都沒(méi)有長(zhǎng)期的打算,讀書(shū)無(wú)用論在那里是一個(gè)主流思想,所以如何讓他們重拾對(duì)學(xué)習(xí)的信心,建立積極的人生觀成為了實(shí)習(xí)隊(duì)員主要攻破的難關(guān)。但是由于課堂紀(jì)律很差,學(xué)生隨意早退曠課,課上大聲喧鬧,睡覺(jué),實(shí)習(xí)隊(duì)員們光是管理維持課堂紀(jì)律已經(jīng)耗盡了力氣,根本沒(méi)有多余的精力進(jìn)行教學(xué)工作,這是讓所有實(shí)習(xí)隊(duì)員比較沮喪的事情,有的隊(duì)員甚至因?yàn)橐S持課堂紀(jì)律把嗓子喊壞了,病了一個(gè)多星期。造成這種局面,很大程度上是因?yàn)槟切┢匠@蠋熝劾锏摹皦摹睂W(xué)生是主流群體,真正想學(xué)習(xí)的只有幾個(gè)。但我始終認(rèn)為,這個(gè)世界上沒(méi)有真正的“壞”學(xué)生,他們只是處于調(diào)皮的年齡段,只是缺乏關(guān)愛(ài),接觸的世界太小,暫時(shí)失去了方向。所以我反對(duì)以暴制暴。他們只是十幾歲的孩子,他們的心也是肉造的,如果老師是真心的關(guān)心他們,他們能感受得到。因此我建議實(shí)習(xí)隊(duì)員以感化關(guān)愛(ài)為主,耐心教導(dǎo)他們,嘗試讓他們找到讀書(shū)的意義,建立自己的目標(biāo)。
當(dāng)我第三次造訪實(shí)習(xí)隊(duì)員的時(shí)候,他們已經(jīng)學(xué)會(huì)怎么處理學(xué)生的問(wèn)題,在辦公室我看到他們跟學(xué)生的關(guān)系很親密。學(xué)生由剛開(kāi)始的見(jiàn)到老師都不打招呼變得對(duì)我們熱情起來(lái),都主動(dòng)到辦公室找老師問(wèn)問(wèn)題。經(jīng)過(guò)幾個(gè)月的鍛煉,我看到實(shí)習(xí)隊(duì)員從一個(gè)學(xué)生蛻變成一位老師,雖然有苦有淚,但是我能看到他們臉上洋溢幸福的表情??粗麄兊目偨Y(jié),我知道在這4個(gè)月里,他們經(jīng)歷了很多,也獲得了很多。而真正讓我覺(jué)得他們是成功的幸福的老師,是在1月6日我們離開(kāi)xx中學(xué)的前一天和當(dāng)天。1月5日晚上,學(xué)生一下了8:40的晚自習(xí),幾個(gè)班的學(xué)生就涌入了實(shí)習(xí)隊(duì)員的辦公室,把辦公室擠得水泄不通,有送禮物的,有來(lái)道別的,有來(lái)合照的,有來(lái)要聯(lián)系方式的,有來(lái)跟老師說(shuō)說(shuō)話的,有要求老師留言的……一直喧鬧到11點(diǎn)半實(shí)習(xí)隊(duì)員勸他們回宿舍休息。作為一個(gè)旁人我被學(xué)生們對(duì)實(shí)習(xí)隊(duì)員的真情所感動(dòng),每每看到他們師生抱成一團(tuán)哭的時(shí)候,我都能感受到他們的深厚感情。1月6日是離開(kāi)的日子,本來(lái)安排是一早趁著學(xué)生上課的時(shí)候離開(kāi),免得學(xué)生送別時(shí)傷心,但是由于來(lái)接的司機(jī)不懂路,所以一直拖到了學(xué)生第4節(jié)下課車(chē)才到,學(xué)生們都很熱心幫實(shí)習(xí)隊(duì)員搬行李,等行李全搬上車(chē),車(chē)周?chē)呀?jīng)圍滿了趕來(lái)送別的學(xué)生,看著很多學(xué)生在掩面流淚,我不禁為之動(dòng)容。在車(chē)沿著小路倒車(chē)的時(shí)候,學(xué)生一直揮著手,哭著跟著車(chē)到路口才停下來(lái)。從我們剛到的時(shí)候他們從遠(yuǎn)處投來(lái)好奇的眼光,到現(xiàn)在流淚送別,實(shí)習(xí)隊(duì)員和學(xué)生的距離是拉得這么近,我能感受到隊(duì)員們的努力沒(méi)有白費(fèi),他們付出真心,也收獲了真心。
xx中學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們的關(guān)愛(ài)也是讓我們感到心里暖暖的,校長(zhǎng)主任們對(duì)實(shí)習(xí)隊(duì)員生活和教學(xué)上的照顧都是無(wú)微不至,雖然生活相對(duì)城市確實(shí)是艱苦了很多,但是在那樣的條件下,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)還是盡力安排好,像對(duì)待親人一樣,在很細(xì)微的地方都親自安排,讓實(shí)習(xí)隊(duì)員很快就能適應(yīng)那里的生活。從開(kāi)始的幾個(gè)校長(zhǎng)親自去縣城接實(shí)習(xí)隊(duì)員回校到離開(kāi)時(shí)親自送實(shí)習(xí)隊(duì)員,在歸途中,隊(duì)長(zhǎng)還收到了實(shí)習(xí)期間一直照顧隊(duì)員們飲食的伍校長(zhǎng)的短信提醒隊(duì)長(zhǎng)在彎曲的山路要建議司機(jī)開(kāi)慢點(diǎn)。教學(xué)上,賴校長(zhǎng)給實(shí)習(xí)隊(duì)員的空間很大,即使是初三的畢業(yè)班也放手讓實(shí)習(xí)隊(duì)員帶,我建議隊(duì)長(zhǎng)在實(shí)習(xí)結(jié)束前搞一個(gè)學(xué)生活動(dòng),校長(zhǎng)也大力支持,在全體實(shí)習(xí)隊(duì)員的努力下,知識(shí)節(jié)活動(dòng)進(jìn)行得很順利,受到學(xué)生的歡迎。這一段并不是客套話,只要身處其中,你也能感受到xx中學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)和老師都很親切和平易近人,讓實(shí)習(xí)隊(duì)員沒(méi)有在異鄉(xiāng)的感覺(jué)。
山區(qū)和城市的區(qū)別不只是經(jīng)濟(jì)上的差異,還有人心。我曾在廣州的兩間重點(diǎn)中學(xué)呆過(guò),一間是呆了3年的母校,一間是本科實(shí)習(xí)的學(xué)校。可能貧困山區(qū)的孩子見(jiàn)識(shí)面是少了點(diǎn),他們也比較調(diào)皮,但是他們還存有人類最珍貴的純樸、真心和愛(ài),而在重點(diǎn)中學(xué)中我感受到的只是學(xué)生對(duì)厲害老師的崇拜和對(duì)相對(duì)比較弱的老師的不屑和鄙視。他們自負(fù),他們不相信真心。冷暖的強(qiáng)烈差別,讓我重新審視我的價(jià)值觀。
第9篇 大學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)總結(jié)模板 2700字
大學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)總結(jié)模板
時(shí)間總是在我們不經(jīng)意間已流過(guò)指尖。在不經(jīng)意之間我們已經(jīng)走過(guò)了六個(gè)月,六個(gè)月的實(shí)習(xí)生活馬上就要結(jié)束了?;厥走@半年的歷程,腦海里留下了深深的印跡,在這半年里我學(xué)會(huì)了很多,也認(rèn)識(shí)了很多真誠(chéng)的朋友和善待我的師傅。
20xx年月,我離開(kāi)學(xué)校來(lái)到呼和浩特中燃城市燃?xì)獍l(fā)展有限公司進(jìn)行實(shí)習(xí)。呼和浩特中燃城市燃?xì)獍l(fā)展有限公司是集煤化工生產(chǎn)、天然氣輸配、燃?xì)夤こ淘O(shè)計(jì)安裝和維修服務(wù)為一體的中外合資企業(yè)。公司主營(yíng)業(yè)務(wù)為燃?xì)夤?yīng)、燃?xì)怃N售服務(wù)、燃?xì)夤艿腊惭b及焦炭、苯、煤焦油生產(chǎn)等。
公司成立于20xx年月,是原呼和浩特市煤氣有限責(zé)任公司通過(guò)增資擴(kuò)股,吸納香港聯(lián)交所上市公司——中國(guó)燃?xì)饪毓捎邢薰镜娜Y子公司——中燃投資有限公司的投資后成立的,屬于中外合資企業(yè),是自治區(qū)目前規(guī)模最大、實(shí)力最強(qiáng)的燃?xì)馄髽I(yè)。
公司煤化工系統(tǒng)始建于上世紀(jì)七十年代,曾是內(nèi)蒙古唯一的獨(dú)立型焦化廠,為自治區(qū)地方工業(yè)的發(fā)展做出了很大的貢獻(xiàn)。而我進(jìn)入的就是呼和浩特市中國(guó)燃?xì)獾慕够止镜募状柬?xiàng)目進(jìn)行實(shí)習(xí),能來(lái)這樣的企業(yè)實(shí)習(xí)我認(rèn)為是一個(gè)很好的鍛煉自己的機(jī)會(huì)。
由于我們新進(jìn)入公司工作,所以我們先進(jìn)行了七天的學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)企業(yè)的文化,工作的方向。讓我們對(duì)呼和浩特中國(guó)燃?xì)庥辛艘粋€(gè)認(rèn)識(shí)。呼市中燃作為一個(gè)新興的企業(yè),它有著自己的企業(yè)文化和歷史,而它也正在努力的完善著自己的企業(yè)文化,努力的去書(shū)寫(xiě)自己的輝煌歷史。也正因?yàn)檫@種努力和發(fā)展才造就了如此輝煌的企業(yè)。
在為期一周的企業(yè)文化學(xué)習(xí)以后,我被分到甲醇項(xiàng)目的空分工段進(jìn)行學(xué)習(xí)培訓(xùn),空分對(duì)于甲醇來(lái)說(shuō)是個(gè)獨(dú)立的崗位,它主要給甲醇轉(zhuǎn)化送氧氣和整個(gè)生產(chǎn)工序的氮?dú)夤?yīng),以及對(duì)外銷售產(chǎn)品氧氣和氬氣。我們知道空氣中主要成份是氧氣和氮?dú)庖约皻鍤?、二氧化碳等等多種氣體,而空分顧名思義就是把空氣分離,利用各氣體的液化溫度不同給空氣進(jìn)行降溫,凈化,分離就得到某一種純凈的氣體。
在頂崗實(shí)習(xí)的過(guò)程中我明白了許多。首先明確頂崗實(shí)習(xí)的目的,在于通過(guò)理論與實(shí)際的結(jié)合、學(xué)校與社會(huì)的溝通,進(jìn)一步提高學(xué)生的思想覺(jué)悟、業(yè)務(wù)水平,尤其是觀察、分析和解決問(wèn)題的實(shí)際工作能力以及待人接物與外界溝通的能力,以便把學(xué)生培養(yǎng)成為具有較強(qiáng)實(shí)踐能力、良好職業(yè)道德、高技能、高素質(zhì)的,能夠主動(dòng)適應(yīng)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)需要的高素質(zhì)的復(fù)合型人才。'頂崗實(shí)習(xí)、工學(xué)結(jié)合'是現(xiàn)代職業(yè)教育的一種學(xué)習(xí)模式,是把生產(chǎn)勞動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐相結(jié)合的一種人才培養(yǎng)模式。其基本形式是學(xué)校與企事業(yè)用人單位合作培養(yǎng)學(xué)生,學(xué)生通過(guò)工學(xué)交替完成學(xué)業(yè)。生產(chǎn)實(shí)習(xí)是我們學(xué)院為培養(yǎng)高素質(zhì)工程技術(shù)人才安排的一個(gè)重要實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié),是將學(xué)校教學(xué)與生產(chǎn)實(shí)際相結(jié)合,從而為畢業(yè)后走向工作崗位盡快成為業(yè)務(wù)骨干打下良好基礎(chǔ)。通過(guò)生產(chǎn)實(shí)習(xí),使我們了解和掌握了車(chē)間管理、生產(chǎn)技術(shù)和工藝過(guò)程;使用的主要工裝設(shè)備;產(chǎn)品生產(chǎn)用技術(shù)資料;生產(chǎn)組織管理等內(nèi)容。在這次生產(chǎn)實(shí)習(xí)過(guò)程中,不但對(duì)所學(xué)習(xí)的知識(shí)加深了了,更加重要的是更正了我們的勞動(dòng)觀點(diǎn)和提高了我們的獨(dú)立工作能力等。
通過(guò)這次實(shí)習(xí),我發(fā)現(xiàn)了自己看問(wèn)題的角度,思考問(wèn)題的方式也逐漸開(kāi)拓,這與實(shí)踐密不可分,在實(shí)踐過(guò)程中,我又一次感受充實(shí),感受成長(zhǎng)。
1、要有較強(qiáng)崗位意識(shí)。
作為一名畢業(yè)生,畢業(yè)后走向社會(huì),大多是從事一線工作,有勞動(dòng)性的,有營(yíng)銷性的,基本上都要從基層做起,這是高職生必走之道。每一個(gè)崗位都有他特有的作用,干一行,愛(ài)一行,專一行,是一種崗位責(zé)任,是一種職業(yè)品質(zhì),用人單位很注重這種品質(zhì)。這種崗位責(zé)任是一名員工走向成功的必經(jīng)之路。要增強(qiáng)崗位責(zé)任,就必須頂崗深入到生產(chǎn)一線進(jìn)行腳踏實(shí)地的工作,兢兢業(yè)業(yè)的去做,只有這樣,才能磨練和增強(qiáng)他們的崗位責(zé)任感,這是現(xiàn)代社會(huì)對(duì)高職生的基本要求。
2、在工作中要有良好的學(xué)習(xí)能力,要有一套學(xué)習(xí)知識(shí)的系統(tǒng),遇到問(wèn)題自己能通過(guò)相關(guān)途徑自行解決能力。
因?yàn)樵诠ぷ髦杏龅絾?wèn)題各種各樣,并不是每一種情況都能把握。在這個(gè)時(shí)候要想把工作做好一定要有良好的學(xué)習(xí)能力,通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)從而掌握相應(yīng)技術(shù),來(lái)解決工來(lái)中遇到的每一個(gè)問(wèn)題。這樣的學(xué)習(xí)能力,一方面來(lái)自向師傅們的學(xué)習(xí),向工作經(jīng)驗(yàn)豐富的人學(xué)習(xí)。另一方面就是自學(xué)的能力,在沒(méi)有另人幫助的情況下自己也能通過(guò)努力,尋找相關(guān)途徑來(lái)解決問(wèn)題。
3、要明白良好的人際關(guān)系是我們順利工作的保障。
在工作之中不只是同技術(shù)、同設(shè)備打交道,更重要的是同人的交往。所以一定要掌握好同事之間的交往原則和社交禮儀。這也是我們平時(shí)要注意的。我在這方面得益于在學(xué)校學(xué)生會(huì)的長(zhǎng)期的鍛煉,使我有一個(gè)比較和諧的人際關(guān)系,為順利工作創(chuàng)造了良好的人際氛圍。另外在工作之中自己也有很多不足的地方。例如:缺乏實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),缺乏對(duì)相關(guān)行業(yè)的標(biāo)準(zhǔn)掌握等。所在我常提醒自己一定不要怕苦怕累,在掌握扎實(shí)的理論知識(shí)的同時(shí)加強(qiáng)實(shí)踐,做到理論聯(lián)系實(shí)際。另一方面要不斷的加強(qiáng)學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)新知識(shí)、新技術(shù)更好的為人民服務(wù)。
4、要不斷積累社會(huì)經(jīng)驗(yàn)。
增強(qiáng)社會(huì)經(jīng)驗(yàn),也是增加工作經(jīng)驗(yàn)。一名畢業(yè)的大學(xué)生在面對(duì)用人單位面試時(shí),別人很自然要問(wèn)到你有無(wú)工作經(jīng)驗(yàn),這道門(mén)檻攔住了不少大學(xué)生。因此,頂崗實(shí)習(xí)不僅僅是一種勞動(dòng)鍛煉,更重要的是通過(guò)實(shí)踐增強(qiáng)工作能力,增加工作中的溝通和適應(yīng)能力,增強(qiáng)做人的才干;實(shí)踐出真知,實(shí)踐長(zhǎng)才干。有了適當(dāng)?shù)捻攳弻?shí)習(xí)并能順利拿到一份頂崗實(shí)習(xí)合格證,這對(duì)今后走向社會(huì),應(yīng)聘崗位時(shí),無(wú)疑是非常有益的。
5、要認(rèn)真學(xué)習(xí)企業(yè)的科學(xué)管理技能。
管理是一門(mén)科學(xué),更是一門(mén)學(xué)問(wèn)和藝術(shù)。科學(xué)的管理,能給企業(yè)插上騰飛的翅膀。我們選擇學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)的平臺(tái)時(shí),選擇一個(gè)好的企業(yè),特別是科學(xué)管理好的明星企業(yè),對(duì)實(shí)習(xí)學(xué)生來(lái)講,無(wú)形中就會(huì)增長(zhǎng)他們的科學(xué)而嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓芾硪庾R(shí)。在這種環(huán)境下,企業(yè)員工綜合素養(yǎng)有較大提升。用他們自己的話說(shuō):'從中興走出去的員工,可以勝任其他企業(yè)的主管'。企業(yè)一席話,證明管理出效益,管理出人才,管理促發(fā)展的硬道理。因此,我們的實(shí)習(xí)生,就是要在這樣的明星企業(yè)去磨練,去鍛煉,在實(shí)踐中增長(zhǎng)管理才干,增長(zhǎng)做人的才干。
實(shí)習(xí)就這樣結(jié)束了,我們也將正式走出學(xué)校,走進(jìn)社會(huì),這段實(shí)習(xí)生活是一個(gè)很好的鍛煉機(jī)會(huì),他讓我真正的懂得了學(xué)校和社會(huì)的不同,也真正的讓我從一個(gè)學(xué)生轉(zhuǎn)變?yōu)橐粋€(gè)男人。為自己的未來(lái)奮斗的人,為將來(lái)打拼,這種感覺(jué)很好,雖然在這段期間有謝不適應(yīng),也有過(guò)要放棄這份工作去找個(gè)輕松點(diǎn)的活,但我最后還是干到了現(xiàn)在,我想我在未來(lái)的一段時(shí)間還會(huì)干下去,并干的更好。
這段時(shí)間我成熟了,想問(wèn)題不在那么簡(jiǎn)單,我會(huì)在深思后再做決定。工作讓我學(xué)到的不僅僅是工作的知識(shí),更重要的是我學(xué)會(huì)了怎樣去面對(duì)社會(huì)上的各種問(wèn)題。我想在未來(lái)我會(huì)走的更好更遠(yuǎn)。我會(huì)為自己的將來(lái)努力,努力去創(chuàng)造我自己的歷史!
第10篇 大學(xué)生施工監(jiān)理員頂崗實(shí)習(xí)總結(jié) 2100字
為總結(jié)經(jīng)驗(yàn),反思自身不足,提高自己的監(jiān)理業(yè)務(wù)水平,成為公司更好更快發(fā)展過(guò)程中的一員,現(xiàn)就這四個(gè)月監(jiān)理工作情況總結(jié)如下:
一、服從領(lǐng)導(dǎo)的安排,認(rèn)真履行本職工作
我于20xx年2月來(lái)到xx市工程建設(shè)監(jiān)理事務(wù)所中國(guó)茶博匯項(xiàng)目監(jiān)理部,在項(xiàng)目監(jiān)理部領(lǐng)導(dǎo)的合理安排下,我擔(dān)任了資料員及監(jiān)理員一職。剛開(kāi)始,我對(duì)資料員這一工作的概念還不是太清楚,以為只是收、發(fā)資料或完成項(xiàng)目部的一些文字處理等工作。但隨著工作的進(jìn)展、自已不斷的學(xué)習(xí)、探索使我逐漸明白了資料員的基本職責(zé):
1、接收到上級(jí)有關(guān)部門(mén)下發(fā)的各種資料、文件后,及時(shí)進(jìn)行登記、歸檔,并及時(shí)分發(fā)給相關(guān)單位或個(gè)人。
2、按時(shí)完成工程資料的傳遞工作,當(dāng)收到施工單位上報(bào)的各種資料后,及時(shí)對(duì)其進(jìn)行分類和初步的審查,對(duì)于合格的資料及時(shí)分發(fā)給項(xiàng)目總監(jiān)和各專業(yè)監(jiān)理工程師進(jìn)行簽認(rèn);對(duì)于不合格的資料,及時(shí)返回給施工單位,要求其補(bǔ)充、修改、完善后重新報(bào)到監(jiān)理部,并按程序?qū)ξ募M(jìn)行處理;來(lái)往文件資料均做到了收發(fā)登記,并建立了合理的臺(tái)賬。
3、完成監(jiān)理部的文字處理工作,編制會(huì)議記錄、監(jiān)理周報(bào)、月報(bào);配合各專業(yè)工程師做好編寫(xiě)監(jiān)理工程師通知單、監(jiān)理細(xì)則等工作。
4、完成工程圖紙及資料的收集、整理、匯總、編制和存檔工作。
5、每天的資料管理工作,記入工作日志當(dāng)中。
在此期間,我認(rèn)真學(xué)習(xí)了公司總部下發(fā)的相關(guān)文件材料以及建設(shè)單位的總體工作思路與措施和建筑工程施工技術(shù)資料的相關(guān)內(nèi)容。通過(guò)自身的學(xué)習(xí)和同事的指導(dǎo),我懂得了監(jiān)理資料是工程建設(shè)過(guò)程中,監(jiān)理進(jìn)行監(jiān)控的真實(shí)記錄,是一項(xiàng)系統(tǒng)工程。它牽涉到監(jiān)理單位、建設(shè)單位、施工單位、設(shè)計(jì)單位等工程參建單位的實(shí)質(zhì)性工作,是監(jiān)理工作科學(xué)化、規(guī)范化、法制化的標(biāo)志。同時(shí),監(jiān)理資料是反映監(jiān)理工作水平,是衡量、評(píng)定監(jiān)理工作的重要依據(jù)。
作為監(jiān)理資料員,認(rèn)真做好資料的收集、整理工作,在工程中有著舉足輕重的作用。到項(xiàng)目部后,在領(lǐng)導(dǎo)明確了自已的工作職責(zé)和分工后,就馬上開(kāi)始查閱各相關(guān)資料、文件和技術(shù)規(guī)范,特別是通過(guò)公司質(zhì)量管理體系文件的學(xué)習(xí),很快的進(jìn)入了工作狀態(tài)。
由于從事資料員工作的時(shí)間限制,在很多方面存在許多的不足之處,在今后的工作中我會(huì)更加嚴(yán)格的要求自己,努力鉆研業(yè)務(wù),不斷更新和補(bǔ)充新的知識(shí),提高業(yè)務(wù)水平和工作能力,總結(jié)經(jīng)驗(yàn),更好的完成相關(guān)方面的工作。
二、規(guī)范自己的言行,提高現(xiàn)場(chǎng)工程管理水平
為了進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí)和了解掌握施工過(guò)程,項(xiàng)目部總監(jiān)安排我到施工現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行監(jiān)理工作,并安排了專業(yè)知識(shí)過(guò)硬的工程師帶我,主要配合、協(xié)助土建工程師監(jiān)督施工過(guò)程、工程驗(yàn)收以及負(fù)責(zé)旁站。初到工地,我積極主動(dòng)接近業(yè)主和施工單位與他們溝通,認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)規(guī)范要求以及查看工程圖紙,在專業(yè)監(jiān)理工程師的精心指導(dǎo)下,逐步熟悉了一些設(shè)計(jì)圖紙的有關(guān)規(guī)定和要求,有利于在現(xiàn)場(chǎng)開(kāi)展監(jiān)理工作。 在土建工程混凝土澆筑施工中,工程的重點(diǎn)部位涉及到多道工序,一旦疏忽就可能造成工程質(zhì)量事故,因此在旁站施工中,加強(qiáng)監(jiān)控,嚴(yán)格監(jiān)督各部位的施工,加強(qiáng)施工過(guò)程控制,要求施工單位嚴(yán)格按照設(shè)計(jì)要求、施工方案及驗(yàn)收規(guī)范進(jìn)行施工作業(yè),確保工程質(zhì)量。監(jiān)理記錄是工程監(jiān)理不可缺少的環(huán)節(jié),在施工過(guò)程中,我做了詳細(xì)的記錄,每天都有完整的監(jiān)理日志以及旁站記錄。
在旁站施工過(guò)程中,做到明確澆筑構(gòu)件部位、砼等級(jí)強(qiáng)度及砼的拌合方式、施工單位管理人員是否到位、施工機(jī)械及原材料儲(chǔ)備狀況、澆筑開(kāi)始時(shí)間及結(jié)束時(shí)間、共計(jì)澆筑的砼方量、砼試塊制作組數(shù)、坍落度的設(shè)計(jì)要求及實(shí)際抽查結(jié)果。在工程關(guān)鍵部位的施工時(shí),做到提前到達(dá)旁站位置,檢查施工準(zhǔn)備工作,進(jìn)行全過(guò)程旁站監(jiān)督,及時(shí)完全真實(shí)地作好書(shū)面的旁站記錄;對(duì)施工的各道工序作業(yè),做好日常的監(jiān)督、檢查工作。發(fā)現(xiàn)問(wèn)題要及時(shí)通知施工單位或監(jiān)理工程師,做到發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)向總監(jiān)匯報(bào),并督促施工單位整改落實(shí)及合格后,進(jìn)行再次的復(fù)檢確認(rèn)。
在施工現(xiàn)場(chǎng),由于專業(yè)知識(shí)和工作經(jīng)驗(yàn)的欠缺,雖然遇到很多難題,但我依然堅(jiān)守自己的崗位,盡職盡責(zé)地做好應(yīng)該做的工作,虛心學(xué)習(xí),逐步完善自己,不斷提高業(yè)務(wù)管理水平。
三、加強(qiáng)日常學(xué)習(xí),努力提高業(yè)務(wù)素質(zhì)
業(yè)務(wù)素質(zhì)是監(jiān)理履行職責(zé)的基礎(chǔ)條件。作為一名年輕的監(jiān)理人員,我熱愛(ài)自己的專業(yè),并熱衷于對(duì)工作經(jīng)驗(yàn)的積累。
我很高興能夠來(lái)到泉州市工程建設(shè)監(jiān)理事務(wù)所,也很榮幸能夠接觸到這么多專業(yè)知識(shí)過(guò)硬、工作經(jīng)驗(yàn)豐富的工程師,在工作上給了我很大的指導(dǎo)和幫助,使自己在實(shí)踐中能夠充分的將所學(xué)的理論與實(shí)踐結(jié)合起來(lái),雖然在開(kāi)始的過(guò)程中碰到了諸如專業(yè)術(shù)語(yǔ)等方面的一些障礙,但是更使得自己明確了自身的不足,努力學(xué)習(xí)習(xí),塌實(shí)工作,積極面對(duì)每一次新的機(jī)遇、新的挑戰(zhàn)。監(jiān)理部常接到了公司寄來(lái)的規(guī)范、標(biāo)準(zhǔn),要求我們?cè)谝粋€(gè)月內(nèi)全部打成word格式版本,工作量很大;在領(lǐng)導(dǎo)的合理安排下,我們通過(guò)借助轉(zhuǎn)換軟件的辦法等,基本在規(guī)定時(shí)間內(nèi)順利完成,雖然任務(wù)完成的有些沖忙,但是通過(guò)
這些規(guī)范、標(biāo)準(zhǔn)的接觸,我們還是間接地學(xué)到了很多相關(guān)方面的專業(yè)知識(shí)。對(duì)我們?cè)诮窈蟮墓ぷ髦幸财鸬搅撕艽蟮囊龑?dǎo)作用。 在工作中努力學(xué)習(xí),不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),吸取教訓(xùn),努力將自己的專業(yè)技術(shù)水平提高到一個(gè)新的臺(tái)階。
第11篇 大學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)總結(jié)精選 3050字
實(shí)習(xí)是每一個(gè)畢業(yè)生必經(jīng)的一段經(jīng)歷,它使我們?cè)趯?shí)踐中了解社會(huì),鞏固知識(shí),實(shí)習(xí)又是對(duì)每一位畢業(yè)生專業(yè)知識(shí)的一種檢驗(yàn),它讓我們學(xué)到了很多在課堂上根本學(xué)不到的知識(shí),既開(kāi)闊了視野,又增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí),為我們真正走向社會(huì)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),也是我們走向工作崗位的。為了畢業(yè)后能順利進(jìn)入社會(huì)參加工作,我于2024年11月25日在偉業(yè)五金(深圳)有限公司為期6個(gè)月的實(shí)習(xí)。雖然實(shí)習(xí)的時(shí)間不長(zhǎng),工作量也不大,但在實(shí)習(xí)過(guò)程中我還是學(xué)到了很多寶貴的知識(shí),也豐富的社會(huì)經(jīng)驗(yàn),這些將對(duì)我日后的工作有很大幫助。
起初,剛進(jìn)入車(chē)間的時(shí)候,車(chē)間里的一切對(duì)我來(lái)說(shuō)都是陌生的。車(chē)間里的工作環(huán)境也不怎么好,呈現(xiàn)在眼前的一幕幕讓人的心中不免有些茫然,即將在這較艱苦的環(huán)境中工作7個(gè)月。第一天進(jìn)入車(chē)間開(kāi)始工作時(shí),所在小組的組長(zhǎng)、技術(shù)員給我安排工作任務(wù),分配給我的任務(wù)是簡(jiǎn)單熟悉產(chǎn)品的流程,我按照技術(shù)員教我的方法,運(yùn)用操作工具開(kāi)始慢慢學(xué)著加工該產(chǎn)品,在加工的同時(shí)注意操作流程及有關(guān)注意事項(xiàng)等。畢業(yè)實(shí)習(xí)的第一天,我就在這初次的工作崗位上加工產(chǎn)品,體驗(yàn)首次在社會(huì)上工作的感覺(jué)。在工作的同時(shí)慢慢熟悉車(chē)間的工作環(huán)境。
作為初次到社會(huì)上去工作的學(xué)生來(lái)說(shuō),對(duì)社會(huì)的了解以及對(duì)工作單位各方面情況的了解都是甚少陌生的。一開(kāi)始我對(duì)車(chē)間里的各項(xiàng)規(guī)章制度,安全生產(chǎn)操作規(guī)程及工作中的相關(guān)注意事項(xiàng)等都不是很了解,于是我便閱讀實(shí)習(xí)單位下發(fā)給我們的員工手冊(cè),向小組里的員工同事請(qǐng)教了解工作的相關(guān)事項(xiàng),通過(guò)他們的幫助,我對(duì)車(chē)間的情況及開(kāi)機(jī)生產(chǎn)產(chǎn)品、加工產(chǎn)品等有了一定的了解。車(chē)間的工作實(shí)行兩班制(a、b班),兩班的工作時(shí)間段為:早上8:30至晚上8:30;晚上8:30至早上8:30。車(chē)間的所有員工都必須遵守該上、下班制度。
對(duì)車(chē)間里的環(huán)境有所了解熟悉后,開(kāi)始有些緊張的心開(kāi)始慢慢平靜下來(lái),工作期間每天按時(shí)到廠上班,上班工作之前先到指定地點(diǎn)等待小組組長(zhǎng)集合員工開(kāi)會(huì)強(qiáng)調(diào)工作中的有關(guān)事項(xiàng),同時(shí)給我們分配工作任務(wù)。明確工作任務(wù)后,則要做一下工作前的準(zhǔn)備工作,于是我便到我們小組的工具存放區(qū)找來(lái)一些工作中需要用到的相關(guān)用具(比如:膠料袋子、脫模劑、產(chǎn)品標(biāo)識(shí)單等)。在機(jī)臺(tái)位置上根據(jù)員工作業(yè)指導(dǎo)書(shū)上的操作流程進(jìn)行正常作業(yè),我運(yùn)用工作所需的用具將機(jī)器生產(chǎn)出的產(chǎn)品加工包裝好,并將加工包裝好的產(chǎn)品貼好產(chǎn)品標(biāo)識(shí)單存放在指定的位置。另外在工作中,機(jī)器生產(chǎn)出的產(chǎn)品有時(shí)會(huì)出現(xiàn)異常(比如:產(chǎn)品出現(xiàn)缺膠、料花、氣紋、色差等)。出現(xiàn)上述情況時(shí),要及時(shí)告知小組組長(zhǎng)、技術(shù)員,讓他們幫助解決出現(xiàn)的問(wèn)題,小組長(zhǎng)、技術(shù)員通過(guò)對(duì)機(jī)器的調(diào)節(jié)讓生產(chǎn)出的產(chǎn)品恢復(fù)正常,符合檢驗(yàn)的要求。
在工作期間有些產(chǎn)品的加工難度較大。剛開(kāi)始加工起來(lái)還真棘手的,加工效率不高,加工出來(lái)的產(chǎn)品質(zhì)量也不怎么的。讓人苦惱的,于是我便向小組里的員工同事交流,向他們請(qǐng)教簡(jiǎn)單快速的加工方法與技巧。運(yùn)用他們介紹的操作方法技巧慢慢學(xué)著加工這有難度的產(chǎn)品,從中體會(huì)加工產(chǎn)品的效果。同時(shí)在加工中選擇適合的加工工具,也有利于提高工作的效率。在平時(shí)工作過(guò)程中也要不斷摸索出生產(chǎn)、加工產(chǎn)品的有效方法和技巧。有時(shí)在開(kāi)關(guān)機(jī)生產(chǎn)、加工產(chǎn)品時(shí),對(duì)產(chǎn)品應(yīng)該怎樣包裝不明白,此時(shí),我便向員工同事學(xué)習(xí),向他們請(qǐng)教正確的加工包裝方式,另外也可以詢問(wèn)評(píng)管(質(zhì)檢員),按評(píng)管提供的要求進(jìn)行生產(chǎn)、加工包裝產(chǎn)品。
經(jīng)過(guò)一段時(shí)間開(kāi)機(jī)生產(chǎn)、加工包裝產(chǎn)品的學(xué)習(xí),我對(duì)車(chē)間產(chǎn)品的生產(chǎn)、加工包裝的整個(gè)流程已有了一個(gè)較詳細(xì)的了解與熟悉。對(duì)有些常加工的產(chǎn)品也比較熟悉了,對(duì)不良產(chǎn)品的識(shí)別力也有所提高了,生產(chǎn)、加工產(chǎn)品的效率也在不斷提高。上班期間,聽(tīng)從小組長(zhǎng)的安排,接受小組長(zhǎng)分配的工作任務(wù),在自己的工作區(qū)認(rèn)真地進(jìn)行作業(yè)。當(dāng)出現(xiàn)一些小的問(wèn)題和困難時(shí),先自己嘗試著去解決,而當(dāng)問(wèn)題較大自己獨(dú)自難以解決時(shí),則向小組長(zhǎng)、技術(shù)員反映情況,請(qǐng)求他們幫助解決。在他們的幫助下,出現(xiàn)的問(wèn)題很快就被解決了,我有時(shí)也學(xué)著運(yùn)用他們的方法與技巧去處理些稍簡(jiǎn)單的問(wèn)題,慢慢提高自己解決處理問(wèn)題的能力。在解決處理問(wèn)題的過(guò)程中也不斷摸索出解決機(jī)器小故障的方法途徑。這樣從而讓我在工作時(shí)的自信心不斷增強(qiáng),對(duì)工作的積極性也有所提高。
在所開(kāi)的機(jī)器不出現(xiàn)大的故障的情況下,在確保產(chǎn)品質(zhì)量的基礎(chǔ)上盡自己的努力提高工作的效率。盡量讓生產(chǎn)出的產(chǎn)品數(shù)量達(dá)到班產(chǎn)要求的數(shù)量,以便完成生產(chǎn)任務(wù)。每次下班之前,將自己工作區(qū)域內(nèi)的衛(wèi)生打掃干凈,垃圾放入垃圾袋中并放到相應(yīng)的位置,把工作桌面和地面上的物品用具收拾擺放好。就這樣一天的全部工作內(nèi)容也就完成了,這工作任務(wù)也較艱巨的??!
經(jīng)過(guò)3個(gè)月的熟悉我也終于“脫離苦?!绷?。告別了車(chē)間.走上了我的本意銷售. 我從基層的訪銷員,實(shí)習(xí)業(yè)務(wù)員做起.每天通過(guò)電話和網(wǎng)絡(luò)來(lái)聯(lián)系意向客戶。做好備注.慢慢的通過(guò)經(jīng)理的帶領(lǐng)我逐漸熟悉了這個(gè)職業(yè). 在這段時(shí)間里,我學(xué)到了很多在書(shū)本中學(xué)不到的營(yíng)銷知識(shí),這讓我個(gè)人更加的成熟和堅(jiān)強(qiáng);在實(shí)習(xí)工作中,當(dāng)我遇到工作中的困難時(shí),曾夜不能寐的思考解決方法,因?yàn)槲沂冀K相信方法總比困難多;在具體的市場(chǎng)上,曾受到無(wú)數(shù)次的拒絕和嘲諷,有多少次在深夜里獨(dú)自一個(gè)人哭泣,有多少次已經(jīng)決定卷鋪蓋離開(kāi);可是第二天又早早的投入到了新的工作當(dāng)中,因?yàn)槲沂冀K相信:生命在于堅(jiān)持,我可以接受失敗,但我卻拒絕放棄!
就這樣,一個(gè)月,兩個(gè)月過(guò)去了,我堅(jiān)持了下來(lái);如今的我已經(jīng)變的老練和成熟了,在工作中積極向上,善于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,并及時(shí)的解決,曾多次受到主管經(jīng)理和副總的表?yè)P(yáng);在具體的市場(chǎng)上,能很好的處理同客戶的關(guān)系,同時(shí)維護(hù)好同終端的客情關(guān)系,從而讓我感受到了營(yíng)銷給我?guī)?lái)的樂(lè)趣!
實(shí)習(xí)過(guò)程還使我懂的一些社會(huì)處事的道理。雖然開(kāi)始時(shí)覺(jué)得這個(gè)實(shí)習(xí)和我的專業(yè)沒(méi)有太大相關(guān),但經(jīng)過(guò)實(shí)習(xí)我明白了一件事:實(shí)習(xí)的內(nèi)容不是最重要的,實(shí)習(xí)過(guò)程中培養(yǎng)的自學(xué)能力,積累的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)才是重要的。實(shí)習(xí)就是為我們進(jìn)入社會(huì)做準(zhǔn)備,無(wú)論做什么工作都是要走進(jìn)這個(gè)社會(huì),就必須要適應(yīng)這個(gè)社會(huì),習(xí)慣這個(gè)社會(huì)。雖然在學(xué)校里也總是強(qiáng)調(diào)自學(xué)能力,但學(xué)校里的自學(xué)和社會(huì)里的自學(xué)是不一樣的。在學(xué)校里老師告訴你學(xué)什么,然后讓你去自學(xué),而社會(huì)里是完全的自學(xué),沒(méi)有任何人會(huì)告訴你要學(xué)什么,必須自己去發(fā)現(xiàn),如果不能發(fā)現(xiàn)就永遠(yuǎn)學(xué)不會(huì),那只能比人落后。社會(huì)經(jīng)驗(yàn)更是重要的,比如我學(xué)會(huì)了和人交往時(shí)要注意很多事。要如何察言觀色來(lái)說(shuō)對(duì)方樂(lè)于接受的話,而回避人家不喜歡的話來(lái)達(dá)到自己的目的。又如,如何贊美人,使人開(kāi)心而不感到虛假,這樣才使自己容易被人接受。這些是沒(méi)人教的,都是自己通過(guò)觀察發(fā)現(xiàn)的。這些也不是事故,而是人與人相處確實(shí)需要注意的,這樣做會(huì)使他人感到開(kāi)心,而自己的目的也能實(shí)現(xiàn),就算自己沒(méi)什么目的,使他人開(kāi)心也總是件好事。一位老師也這樣告訴我:不管在什么單位,做什么工作,人際交往都是重要的,因?yàn)樯鐣?huì)就是人和人組成的,到哪里也離不開(kāi)人,所以不管接觸的是什么人,和他之間是什么關(guān)系,不論有沒(méi)有直接利益,讓對(duì)方開(kāi)心總是正確的,贊美人總是沒(méi)錯(cuò)的。因?yàn)槟憬裉觳挥盟苍S明天就需要他,雖然人和人的關(guān)系不是只有利用與被利用,但利用總是少不了的。
七個(gè)月的實(shí)習(xí)很快就結(jié)束了,雖然時(shí)間短暫,但我還是學(xué)到了很多寶貴的東西。有的是和以后的工作會(huì)相關(guān)的,有的知識(shí)也許不會(huì)直接對(duì)日后的工作有影響,但任何知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)都會(huì)在生活中的某個(gè)時(shí)刻發(fā)揮作用的。我相信這次的實(shí)習(xí)一定會(huì)給我日后的工作、學(xué)習(xí)和生活都有跟大的幫助的。最后也要感謝在實(shí)習(xí)過(guò)程中給予我?guī)椭墓镜耐聜兒蛯W(xué)校的老師,感謝大家的關(guān)心和幫助,使我能順利完成實(shí)習(xí)。
第12篇 2023年4月大學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)總結(jié) 1450字
我作為一名光榮的頂崗實(shí)習(xí)生已經(jīng)兩個(gè)多月了,隨著實(shí)習(xí)的深入,我們各位同學(xué)對(duì)頂崗過(guò)程中的甘苦之樂(lè),得失之別有了更清楚的了解,對(duì)于教師這個(gè)光榮的職業(yè)和頂崗工程的意義有了更深刻得認(rèn)識(shí),下面,我作為二中頂崗?fù)瑢W(xué)的代表介紹一下我們的實(shí)習(xí)情況。
一、總體情況
臨城二中是臨城縣重點(diǎn)初中,無(wú)論是基礎(chǔ)設(shè)施還是師資配備都屬一流,全校共有兩個(gè)校區(qū),初一初二在北院,而初三畢業(yè)生在南院,共有教職工100余人,學(xué)生近xx多人、現(xiàn)在在耳中頂崗共3人,一人為中文、其余兩人為英語(yǔ)。我們居住在南院,而教學(xué)活動(dòng)均在北院,在教學(xué)上均已安排了指導(dǎo)老師,其中中文系已獨(dú)自帶班,其余兩人也早已開(kāi)始承擔(dān)部分教學(xué)任務(wù),在生活生也已配備上了電飯鍋等生活設(shè)施,在政治生活上也堅(jiān)持每周開(kāi)例會(huì),小組成員互相交流心得,完善知識(shí)結(jié)構(gòu),提高教學(xué)技能,目前團(tuán)支部也已經(jīng)進(jìn)行了一次征文活動(dòng)與師大得社會(huì)調(diào)查任務(wù),一切都在正規(guī)有序的發(fā)展。
二、月考分析
教學(xué)成績(jī)是衡量我們頂崗得重要標(biāo)準(zhǔn),在九月底時(shí)學(xué)校組織了一次月考,下面我將結(jié)合考試成績(jī)進(jìn)行一個(gè)分析。我是獨(dú)自帶七年級(jí)九、十班語(yǔ)文。在全年級(jí)10各班排名中,9班以73.56分排名第7位,與第一名拉差3.6分。10班平均分71.4分,拉差5.6分,排名第9位。其中前二十名即優(yōu)秀生排名,9班為82.3分,排名第7。10班83.6分排名第4,從數(shù)據(jù)上看,9班與年級(jí)第一差距不大,屬于正常水平范圍內(nèi),而10班拉差過(guò)大超過(guò)5分,分析原因:9班的中等生過(guò)于少,多集中于70左右、75分較少。而10班則是差生太多,共有11人不及格,著極大的影響了平均分;從前20名看,9班的問(wèn)題在于優(yōu)秀生較少,中等生基數(shù)大。10班則分布較為平均。從考后分析反饋來(lái)看,校方對(duì)于剛執(zhí)教半個(gè)月語(yǔ)文的我還是較為認(rèn)可。
總體上看,9班得問(wèn)題在于優(yōu)等生不足,但整體水平較高,10班在于差生太多,整體水平偏低。與指導(dǎo)老師相比,我的指導(dǎo)老師兩班均為第一與第二,其他老師的差距也十分的小,大部分在3分左右,因此尚需下大工夫、大力氣。
三、問(wèn)題及不足
在課下與組員內(nèi)部交流中,總結(jié)有以下這幾方面的不足:
一是課堂紀(jì)律要加強(qiáng)課堂的效率是學(xué)習(xí)的重要保證,我們很容易與學(xué)生打成一片,但對(duì)課堂應(yīng)該毫不放松,課堂上必須該說(shuō)得說(shuō),該罰的罰,敬畏從來(lái)都是一體的,如果不畏你,那么師道尊嚴(yán)無(wú)法體現(xiàn),效果也就無(wú)法保證,成績(jī)自然下降。
二是課堂重點(diǎn)要突出,有棱有角。剛剛從大學(xué)課堂出來(lái)的我們肯定是想展現(xiàn)我們的才華,但課堂教學(xué)有時(shí)會(huì)漫無(wú)邊際,重點(diǎn)不突出,無(wú)法做到老是明確、學(xué)生清楚,該講的絲毫不能放,一定要強(qiáng)調(diào)在強(qiáng)調(diào),要放的開(kāi)、收的攏。
三是符合教學(xué)實(shí)際、加強(qiáng)管理。以二中為例,二中有很多外縣如隆堯等地的學(xué)生,基礎(chǔ)較差,有的同學(xué)甚至連拼音都拼不對(duì),這個(gè)事實(shí)讓我很是頭疼,于是每上一節(jié)課便從本課拼音入手。利用下午第4節(jié)課進(jìn)行講評(píng),時(shí)間一長(zhǎng)效果就比較好了。另外對(duì)于整個(gè)班級(jí)要加強(qiáng)管理,有些同學(xué)習(xí)慣不好,不交作業(yè)或是應(yīng)付了事,我便對(duì)這部分的學(xué)生進(jìn)行統(tǒng)一檢查、筆記、日記等天天上課檢查,時(shí)間一長(zhǎng),習(xí)慣就養(yǎng)成了。以后也不用費(fèi)力去催討作業(yè)了,作為實(shí)習(xí)生的我們威嚴(yán)不夠,那么就要從小處著眼,自己費(fèi)心只要效果好也是值得的。
四、我們的優(yōu)勢(shì)
我們的經(jīng)驗(yàn)不夠豐富,但我們也有自己的優(yōu)勢(shì):
首先,我們有熱情。很多老師說(shuō)十年把熱情用完了,但我們沒(méi)有,我們希望大展拳腳,有動(dòng)力去干些瑣碎的事情。我們不會(huì)嫌苦嫌累,因?yàn)槭斋@才是最重要的。
其次,我們有時(shí)間。我們沒(méi)有其他老師們家庭得困擾,我們的生活夠簡(jiǎn)單,所以我們有時(shí)間去一個(gè)個(gè)的管,只要針對(duì)教學(xué),成績(jī)會(huì)有提高的。
第13篇 學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師工作總結(jié) 1500字
2024年春,我?guī)ьI(lǐng)計(jì)算機(jī)、商務(wù)英語(yǔ)等專業(yè)學(xué)生在慶鴻電子有限公司進(jìn)行了為期三個(gè)月的頂崗實(shí)習(xí),其目的是為了完成理論與實(shí)際的結(jié)合、學(xué)校與社會(huì)的溝通,進(jìn)一步提高學(xué)生的思想覺(jué)悟、實(shí)踐能力,尤其是觀察、分析和解決問(wèn)題的實(shí)際工作能力,以便把學(xué)生培養(yǎng)成為社會(huì)所需要的高素質(zhì)的復(fù)合型人才。
現(xiàn)將實(shí)習(xí)情況及效果總結(jié)如下:
一、明確實(shí)習(xí)目的:頂崗實(shí)習(xí)是學(xué)校教學(xué)的一個(gè)重要組成部分。它的一個(gè)重要功能,在于運(yùn)用教學(xué)成果,檢驗(yàn)學(xué)習(xí)效果。就是看一看課堂教學(xué)與實(shí)際工作到底有多大距離,并通過(guò)綜合分析,找出教學(xué)中存在的不足,以便為完善教學(xué)計(jì)劃,改革教學(xué)內(nèi)容與方法提供實(shí)踐依據(jù)。
1、培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際能力,而這種實(shí)際能力的培養(yǎng)單靠課堂教學(xué)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,必須從課堂走向工廠。目的就在于讓學(xué)生通過(guò)親身實(shí)踐,了解實(shí)際的機(jī)械加工和工藝過(guò)程,熟悉工廠管理的基本環(huán)節(jié),實(shí)際體會(huì)一個(gè)機(jī)械工人的基本素質(zhì)要求,以培養(yǎng)自己的適應(yīng)能力、組織能力、協(xié)調(diào)能力和分析解決實(shí)際問(wèn)題的工作能力。
2 、預(yù)演和準(zhǔn)備就業(yè)工作。通過(guò)實(shí)習(xí),讓學(xué)生找出自身狀況與社會(huì)實(shí)際需要的差距,并在以后的學(xué)習(xí)期間及時(shí)補(bǔ)充相關(guān)知識(shí),為求職與正式工作做好充分的知識(shí)、能力準(zhǔn)備,從而縮短從校園走向社會(huì)的心理轉(zhuǎn)型期。
二、實(shí)習(xí)管理實(shí)習(xí)學(xué)生具有雙重角色。他們既是學(xué)校派出的學(xué)生,又是實(shí)習(xí)單位的工作人員。鑒于此,我們對(duì)學(xué)生提出了三個(gè)方面的要求:
1 、以正式工作人員的身份進(jìn)行實(shí)習(xí)。要求學(xué)生不因?qū)嵙?xí)生身份而放松自己,要嚴(yán)格遵守實(shí)習(xí)單位的有關(guān)規(guī)章、制度和紀(jì)律,積極爭(zhēng)取和努力完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的各項(xiàng)任務(wù),從小事做起,向有經(jīng)驗(yàn)的同志虛心求教,盡快適應(yīng)環(huán)境,不斷尋找自身差距,拓展知識(shí)面,培養(yǎng)實(shí)際工作能力。
2 、以“旁觀者”的身份實(shí)習(xí)。在實(shí)習(xí)過(guò)程中,學(xué)生往往被安排在某一具體的崗位,工作可能很瑣碎。我們要求學(xué)生自覺(jué)服從實(shí)習(xí)單位的安排,與此同時(shí),也要把眼光放高遠(yuǎn),從工廠工作的全局出發(fā),了解企業(yè)運(yùn)行的基本規(guī)律、工人的基本心態(tài)、企業(yè)管理的原則等,這種觀察和訓(xùn)練能夠使學(xué)生在更廣的層面熟悉工廠,增強(qiáng)適應(yīng)能力。
3 、以“研究者”的身份實(shí)習(xí)。要求學(xué)生在實(shí)習(xí)前通過(guò)“雙向選擇”(指定、自定)方式確定一些課題,積極探索理論與實(shí)踐相結(jié)合的途徑,利用實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)深入工廠,了解機(jī)床,認(rèn)識(shí)加工工藝,關(guān)注最新行業(yè)動(dòng)態(tài),有準(zhǔn)備地進(jìn)行 1~2 個(gè)專題的社會(huì)調(diào)研,實(shí)習(xí)結(jié)束時(shí)要完成實(shí)習(xí)論文并作為實(shí)習(xí)成績(jī)的重要組成部分。
4、安全第一,服從管理。在實(shí)習(xí)過(guò)程中,要求學(xué)生始終堅(jiān)持安全第一的理念,絕對(duì)遵守工廠的規(guī)章制度,服從實(shí)習(xí)老師的統(tǒng)一管理。
三、實(shí)習(xí)效果
1、頂崗實(shí)習(xí)達(dá)到了專業(yè)教學(xué)的預(yù)期目的。在一個(gè)學(xué)期的實(shí)習(xí)之后,學(xué)生普遍感到不僅實(shí)際工作能力有所提高,更重要的是通過(guò)對(duì)機(jī)械加工有了感性認(rèn)識(shí),進(jìn)一步激發(fā)了大家對(duì)專業(yè)知識(shí)的興趣,并能夠結(jié)合生產(chǎn)實(shí)際,在專業(yè)領(lǐng)域內(nèi)進(jìn)行更深入的學(xué)習(xí)。一些學(xué)生寫(xiě)發(fā)出了質(zhì)量較高的實(shí)習(xí)論文。
2 、教學(xué)實(shí)習(xí)促進(jìn)了學(xué)生自身的發(fā)展。實(shí)習(xí)活動(dòng)使學(xué)生初步接觸社會(huì),培養(yǎng)了他們的環(huán)境適應(yīng)能力及發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的實(shí)際工作能力,為他們今后的發(fā)展打下了良好的基礎(chǔ)。
3 、教學(xué)實(shí)習(xí)配合了所在單位的工作。參加實(shí)習(xí)的學(xué)生在各自的實(shí)習(xí)基地積極工作,從小事做起,直至參與工廠的機(jī)械零件的生產(chǎn),成為一支富有朝氣與活力的年輕隊(duì)伍,實(shí)習(xí)學(xué)生的精神風(fēng)貌及工作能力受到了公司領(lǐng)導(dǎo)與工作人員的普遍好評(píng),在每次實(shí)習(xí)歡送會(huì)上,都出現(xiàn)依依惜別的感人場(chǎng)景,而幾乎所有單位領(lǐng)導(dǎo)都表示,歡迎我校以后能繼續(xù)向該單位派出實(shí)習(xí)學(xué)生。
教實(shí)踐證明,教學(xué)實(shí)習(xí)適應(yīng)本專業(yè)特點(diǎn),符合教學(xué)規(guī)律與學(xué)生心理預(yù)期。它作為機(jī)械專業(yè)教學(xué)體系的一個(gè)環(huán)節(jié),無(wú)論對(duì)學(xué)生成才還是對(duì)教學(xué)改革,都有極大的促進(jìn)作用。
第14篇 大學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)支教工作總結(jié) 2000字
大學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)支教工作總結(jié)
為了支持農(nóng)村基層教育,全面提高支教大學(xué)生素質(zhì),根據(jù)縣政府、縣教育局關(guān)于大學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)支教工作的有關(guān)文件的部署要求,本學(xué)期我校接納了伊犁師范學(xué)院六名大學(xué)生到校頂崗支教。他們是:哈帕爾、古力納孜、吳新芹、黃霞、白捷、王娟宏。按照縣教育局文件精神,我校對(duì)支教大學(xué)生的生活、學(xué)習(xí)、工作進(jìn)行了細(xì)致的安排。在生活上關(guān)心照顧,在教學(xué)工作中嚴(yán)格要求,悉心指導(dǎo)。通過(guò)一學(xué)期的學(xué)習(xí)、工作和生活,支教的六名大學(xué)生增加了教育教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),培養(yǎng)了艱苦奮斗的精神和吃苦耐勞的意志。同時(shí)也把新的知識(shí)、新的理念、新的精神風(fēng)貌帶給了我們學(xué)校。我校以高度的熱情和認(rèn)真負(fù)責(zé)的精神,落實(shí)頂崗支教工作,順利完成了本學(xué)期的教學(xué)任務(wù),真正實(shí)現(xiàn)了教育教學(xué)上的互利和雙贏?,F(xiàn)將本項(xiàng)工作總結(jié)如下:
一、以樹(shù)立大學(xué)生服務(wù)意識(shí)和實(shí)習(xí)培訓(xùn)為核心。我們?cè)诠ぷ髦?,始終遵循教師成長(zhǎng)規(guī)律,以培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為標(biāo)準(zhǔn),著力體現(xiàn)大學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)支教的特點(diǎn),實(shí)事求是,結(jié)合農(nóng)村教育的現(xiàn)狀和要求,大膽使用,關(guān)心照顧,悉心指導(dǎo)。我們遴選有多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的老教師、骨干教師作為指導(dǎo)教師,一對(duì)一,結(jié)對(duì)子。互相學(xué)習(xí),互相幫助。老教師的思想、感悟、體會(huì)、經(jīng)歷向參加支教的大學(xué)生表達(dá)了農(nóng)村基層教育需要知識(shí),更需要無(wú)私的服務(wù)行動(dòng)和奉獻(xiàn)精神這一觀念,大學(xué)生把新的知識(shí)、新的理念、新的精神風(fēng)貌也帶給了我們學(xué)校。學(xué)校在教學(xué)工作中嚴(yán)格要求他們,從教學(xué)設(shè)計(jì)的書(shū)寫(xiě),作業(yè)的批改、講評(píng),課外輔導(dǎo),上課,說(shuō)課,評(píng)課、議課等方面做起。除大學(xué)生和輔導(dǎo)老師的經(jīng)常性互聽(tīng)課外,校長(zhǎng)、教導(dǎo)處組織了多次不定期的聽(tīng)課活動(dòng),并進(jìn)行深入的交流和探討。對(duì)大學(xué)生的“教師三本”同本校教師一樣進(jìn)行定期檢查,并熱心指導(dǎo)。通過(guò)這次活動(dòng)幫助支教大學(xué)生樹(shù)立起服務(wù)農(nóng)村教育的精神,為他們成為高素質(zhì)、高水平,具有自主發(fā)展能力、終身學(xué)習(xí)和創(chuàng)新能力,具有現(xiàn)代教育思想和改革創(chuàng)新意識(shí)的教育工作者奠定良好的基礎(chǔ)。
二、在生活上關(guān)心照顧,在教學(xué)上嚴(yán)格要求。六位大學(xué)生到達(dá)我校后,學(xué)校組織有關(guān)人員召開(kāi)了專題會(huì)議,對(duì)他們的學(xué)習(xí)生活和工作進(jìn)行了細(xì)致的安排,確定了在生活上關(guān)心照顧和教學(xué)上嚴(yán)格要求大膽使用的準(zhǔn)則。后勤方面,學(xué)校給他們安排有專門(mén)宿舍,并提供了嶄新折疊床和日常生活用品,伙食免費(fèi),校長(zhǎng)多次到宿舍對(duì)大學(xué)生們的生活和工作了解情況征求意見(jiàn)。教學(xué)工作中,支教學(xué)生和本校教師實(shí)行相同的管理辦法。9月份,支教學(xué)生到達(dá)我校后,教導(dǎo)處對(duì)大學(xué)生支教工作進(jìn)行了研究安排,決定先由指導(dǎo)教師上課,支教學(xué)生聽(tīng)課,通過(guò)課后評(píng)議后支教學(xué)生再登講臺(tái)的方法。經(jīng)過(guò)了為期四周的以學(xué)習(xí)各科課程標(biāo)準(zhǔn),熟悉教材、學(xué)生,聽(tīng)老教師講課為主要內(nèi)容的適應(yīng)性學(xué)習(xí)和培訓(xùn)后,我們將七、八年級(jí)兩個(gè)班的地理、歷史、小學(xué)五年級(jí)數(shù)學(xué)、四年級(jí)語(yǔ)文、信息技術(shù)等科目的教學(xué)任務(wù)交給了大學(xué)生,促使他們放手教學(xué)。但放手不是放任,學(xué)校要求指導(dǎo)教師和主管領(lǐng)導(dǎo)隨時(shí)隨堂聽(tīng)課,注重教學(xué)過(guò)程管理,以發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決。同時(shí)指出,支教教師的教學(xué)成績(jī)既是大學(xué)生的成績(jī)也是指導(dǎo)教師的成績(jī),以避免放任自流。通過(guò)我們的努力,指導(dǎo)教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和支教大學(xué)生的新知識(shí)、新理念得到了有機(jī)結(jié)合,期中考試中大學(xué)生所帶班的教學(xué)成績(jī)都有良好表現(xiàn)。
三、建立專門(mén)檔案,促進(jìn)大學(xué)生成長(zhǎng)。根據(jù)大學(xué)生實(shí)習(xí)支教的特點(diǎn),從上學(xué)期開(kāi)始,我們就建立健全了大學(xué)生支教專門(mén)檔案,包括大學(xué)生來(lái)源,所學(xué)專業(yè),家庭住址,特長(zhǎng)愛(ài)好,聯(lián)系電話等。還對(duì)他們的教學(xué)業(yè)務(wù)進(jìn)行了全程監(jiān)管。對(duì)教學(xué)設(shè)計(jì)的撰寫(xiě),如何說(shuō)課,如何評(píng)課、議課,批改作業(yè)應(yīng)注意的問(wèn)題都進(jìn)行了專門(mén)的指導(dǎo)。要求大學(xué)生同他教師一樣參加學(xué)校會(huì)議,參加教研活動(dòng),參與聽(tīng)、說(shuō)、評(píng)課活動(dòng),并對(duì)他們的工作進(jìn)行定期檢查。并把支教教師的教研記錄,會(huì)議記錄,互聽(tīng)課筆記,期中、期末的教學(xué)成績(jī)歸入專門(mén)檔案,作為評(píng)價(jià)的主要依據(jù)。
四、收獲與感悟。作為支教的大學(xué)生,他們一方面有全新的現(xiàn)代教育理念和豐富的專業(yè)知識(shí)及創(chuàng)新意識(shí),但還沒(méi)有做好艱苦奮斗的思想準(zhǔn)備。我們支持大學(xué)生的頂崗實(shí)習(xí)支教工作,目的就是為了使其能夠了解農(nóng)村的教育現(xiàn)狀,從而有針對(duì)性的進(jìn)行學(xué)習(xí),從知識(shí)上和思想上都做好準(zhǔn)備。所以,我們按照教育局的安排從大學(xué)生的使用、管理和指導(dǎo)上都著重體現(xiàn)出了這一特點(diǎn)。一學(xué)期將要過(guò)去了,他們說(shuō),頂崗支教是短暫的,但學(xué)習(xí)是長(zhǎng)期的。我們希望,支教學(xué)生在今后走上工作崗位后,一定要保持不斷學(xué)習(xí)的信念,進(jìn)一步加強(qiáng)師德培養(yǎng),進(jìn)一步增強(qiáng)創(chuàng)新意識(shí),在實(shí)際工作中提高自身的能力和素質(zhì)。
一學(xué)期以來(lái),支教大學(xué)生以他們豐富的專業(yè)知識(shí),先進(jìn)的教育理念,全新的精神面貌,給我們學(xué)校注入了新的活力。他們和學(xué)生打成一片,深受學(xué)生歡迎,他們和老教師一道探討教法,研究學(xué)法,取長(zhǎng)補(bǔ)短,共同進(jìn)步,受到領(lǐng)導(dǎo)和教師的肯定和好評(píng)。在今后的工作中我們將一如既往,全力支持大學(xué)生支教工作。給他們提供更為廣闊的天地,給他們提供施展才華的舞臺(tái)。
第15篇 職業(yè)學(xué)校學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)工作總結(jié) 2400字
XX-XX年度是學(xué)校實(shí)施分校二級(jí)管理的第一學(xué)年度,分校13級(jí)學(xué)生頂崗就業(yè)工作面臨極大的挑戰(zhàn),在總校領(lǐng)導(dǎo)和相關(guān)部門(mén)的指導(dǎo)幫助下,分校全體老師和學(xué)生克服困難,調(diào)動(dòng)各種資源,積極與企業(yè)建立聯(lián)系,最終完成學(xué)年預(yù)定工作計(jì)劃??偨Y(jié)本學(xué)期頂崗就業(yè)工作具有以下幾個(gè)方面的特點(diǎn)。
一、就業(yè)途徑廣,對(duì)口率高,學(xué)生滿意度高。經(jīng)統(tǒng)計(jì)本學(xué)期13級(jí)學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)單位已有203家,其中與專業(yè)相關(guān)的企業(yè)190家,占總數(shù)的93.60%。從對(duì)頂崗實(shí)習(xí)學(xué)生的跟蹤調(diào)查情況看,相當(dāng)一部分學(xué)生對(duì)推薦到的單位總體上比較滿意,如:到廣州嘉寶莉的學(xué)生目前正處于培訓(xùn)后的淘汰期,同學(xué)們雖然擔(dān)心被淘汰,但學(xué)生情緒穩(wěn)定,表示能得到企業(yè)如此的培訓(xùn),應(yīng)該感謝企業(yè)的培養(yǎng),在企業(yè)學(xué)到的知識(shí)對(duì)自己今后的道路很有幫助。到貴陽(yáng)德瑞家具廠等企業(yè)的學(xué)生,從基層工人做起,到現(xiàn)在10個(gè)學(xué)生沒(méi)有一個(gè)流失,全部在崗安心工作,企業(yè)給予很高評(píng)價(jià)并一再要求繼續(xù)要學(xué)生。
二、學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)期學(xué)費(fèi)交費(fèi)情況好。14級(jí)以前學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)前交費(fèi)情況一直是個(gè)大問(wèn)題,14級(jí)也只實(shí)現(xiàn)了40%的交費(fèi)率。本學(xué)期分校發(fā)動(dòng)班主任群策群力,從五一長(zhǎng)假前就做好動(dòng)員工作,使學(xué)費(fèi)交納工作順利進(jìn)行。本學(xué)期計(jì)劃15級(jí)頂崗實(shí)習(xí)學(xué)生人數(shù)414人,到目前為至共有385人交清學(xué)費(fèi),除了已確認(rèn)退學(xué)等已流失的學(xué)生,只有6人未交清學(xué)費(fèi),總體交費(fèi)率達(dá)98.5%,很多班級(jí)交費(fèi)率達(dá)100%。特殊情況未交清學(xué)費(fèi)的老師都與家長(zhǎng)聯(lián)絡(luò)并正在動(dòng)員學(xué)生交費(fèi)。
三、分校頂崗實(shí)習(xí)工作得到教師的大力支持。分校專業(yè)學(xué)生在就業(yè)方面具有分散、少量、就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)大的特點(diǎn),從開(kāi)學(xué)之初,分校專門(mén)開(kāi)了全體老師的頂崗就業(yè)動(dòng)員會(huì),發(fā)動(dòng)大家想辦法出主意,動(dòng)員自己的各種關(guān)系協(xié)助解決學(xué)生就業(yè),請(qǐng)上課老師指導(dǎo)學(xué)生怎樣通過(guò)自己努力實(shí)現(xiàn)自主就業(yè)。由于多項(xiàng)措施拓展發(fā)就業(yè)途徑,頂崗就業(yè)工作得以順利開(kāi)展。
四、以就業(yè)為導(dǎo)向的專業(yè)教學(xué)為頂崗實(shí)習(xí)樹(shù)立了品牌。從14級(jí)學(xué)生分專業(yè)班開(kāi)始,分校重點(diǎn)抓了影響就業(yè)的幾門(mén)專業(yè)課程的教學(xué),從13級(jí)畢業(yè)生開(kāi)始這些精品課程就在社會(huì)上造成了一定的影響,企業(yè)對(duì)學(xué)生的基本技能的掌握程度感到滿意。從6月6日與企業(yè)座談的信息反饋情況看,企業(yè)對(duì)學(xué)生在計(jì)算機(jī)制圖及專業(yè)美術(shù)方面的基礎(chǔ)表示滿意。
五、開(kāi)拓創(chuàng)新,把企業(yè)請(qǐng)進(jìn)來(lái)。以分校形式將企業(yè)請(qǐng)進(jìn)來(lái)搞人才交流會(huì),是分校在學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)工作中的一個(gè)成功嘗試。我們不但主動(dòng)與人才中介企業(yè)合作,在5月16日與云巖區(qū)人才市場(chǎng)合作在校外組織人才招聘會(huì),還與省建設(shè)廳下屬專業(yè)協(xié)會(huì)合作,成功于6月6日在校內(nèi)組織了一次大規(guī)模的人才交流活動(dòng),有力地推動(dòng)了學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)工作,加強(qiáng)了與地區(qū)企業(yè)的聯(lián)系,還積極地宣傳了學(xué)校,取得了很好的社會(huì)效益。
總結(jié)經(jīng)驗(yàn)我們?cè)谏鲜龇矫嫒〉昧肆己玫某煽?jī),同時(shí)我們也要重視我們的不足之處。
首先,頂崗就業(yè)工作在一定程度上影響了專業(yè)教學(xué)。學(xué)生在進(jìn)入頂崗實(shí)習(xí)期后人心浮動(dòng),沒(méi)有集中精力用于專業(yè)學(xué)習(xí),由于經(jīng)常有學(xué)生以頂崗實(shí)習(xí)為借口缺課,導(dǎo)致老師不能正常組織教學(xué)和考核,使本學(xué)期教學(xué)質(zhì)量下降,沒(méi)有完成預(yù)定的教學(xué)計(jì)劃,專業(yè)老師的收入也受到影響,對(duì)老師的積極性會(huì)產(chǎn)生了一些影響。
第二,為了給頂崗就業(yè)提供條件,許多班級(jí)放松了對(duì)學(xué)生的管理,導(dǎo)致學(xué)生缺課情況嚴(yán)重,部分班主任掌握不到學(xué)生的動(dòng)向,使班級(jí)管理失控,加大了學(xué)校對(duì)學(xué)生管理的難度,影響了正常的管理次序。
第三,分校對(duì)學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)工作流程還不很規(guī)范,老師和學(xué)生對(duì)頂崗實(shí)習(xí)工作流程不是很清晰,特別是各種聯(lián)系信函、報(bào)表、個(gè)人資料的填報(bào)和管理不是很規(guī)范,導(dǎo)致工作效率打了折扣,工作有些混亂。
第四,雖然今年重視了與相關(guān)政府部門(mén)和企業(yè)的聯(lián)系,但由于各種原因不能長(zhǎng)期地進(jìn)行有效的溝通,企業(yè)用工信息不能及時(shí)地反饋到學(xué)校,使學(xué)生在頂崗就業(yè)時(shí)失去了到優(yōu)秀企業(yè)實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì)。
第五,頂崗就業(yè)前對(duì)學(xué)生的準(zhǔn)職業(yè)人的教育還不足,部分學(xué)生對(duì)就業(yè)沒(méi)的正確的認(rèn)識(shí)。我們現(xiàn)有的學(xué)生管理體制、管理意識(shí)和課程設(shè)置與企業(yè)用工和管理方式有差異,需要我們與企業(yè)接軌。
展望未來(lái),分校將在下學(xué)年度的頂崗就業(yè)工作中,我們要爭(zhēng)對(duì)以上不足做好下列工作。
一、做好頂崗就業(yè)的準(zhǔn)備工作,提前一個(gè)學(xué)期動(dòng)員學(xué)生做好聯(lián)系頂崗實(shí)習(xí)單位、準(zhǔn)備第三學(xué)年學(xué)費(fèi)等工作。進(jìn)一步完善就業(yè)機(jī)制,完善企業(yè)數(shù)據(jù)庫(kù),加強(qiáng)與企業(yè)的聯(lián)絡(luò)并保持良好關(guān)系,及時(shí)掌握用工信息,就企業(yè)預(yù)定畢業(yè)生的工作提前與企業(yè)交流。
二、加強(qiáng)對(duì)畢業(yè)班的學(xué)生管理,避免學(xué)生在燥動(dòng)中以各種借口缺課和逃避考試。在教學(xué)中各科上課老師注意引導(dǎo)學(xué)生完成自薦書(shū)、自薦表的準(zhǔn)備,在上專業(yè)課的同時(shí)做好專業(yè)就業(yè)的思想準(zhǔn)備,和技術(shù)準(zhǔn)備。
三、規(guī)范頂崗就業(yè)流程,簡(jiǎn)化頂崗就業(yè)程序,把有限的人力、物力資源用于對(duì)外聯(lián)絡(luò),組織企業(yè)進(jìn)校招工。規(guī)范各種聯(lián)系信函、報(bào)表、個(gè)人資料的填報(bào)和管理,直接一次性將學(xué)生需要收集和填報(bào)的資料預(yù)先準(zhǔn)備好,避免管理工作的混亂。
四、保障正常的教學(xué)次序,重視畢業(yè)生專業(yè)課的考核。學(xué)生以學(xué)為主,學(xué)生質(zhì)量與專業(yè)課的授課效果有直接的關(guān)系,是關(guān)系到學(xué)校發(fā)展的大事,在第四學(xué)期頂崗就業(yè)工作中注重協(xié)調(diào)好與教學(xué)的關(guān)系,合理安排時(shí)間,并合理調(diào)整教學(xué)進(jìn)度,確保教學(xué)任務(wù)的完成。
五、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生和老師準(zhǔn)職業(yè)人和教育和學(xué)習(xí),多增加到企業(yè)現(xiàn)場(chǎng)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),通過(guò)授課、講座等形式加強(qiáng)對(duì)學(xué)生準(zhǔn)職業(yè)人的教育,在管理體制、管理意識(shí)、管理方法上向企業(yè)靠攏,加強(qiáng)職業(yè)素質(zhì)的教育和訓(xùn)練,使學(xué)校更象企業(yè),教室更向車(chē)間,學(xué)生更象職業(yè)人。
六、在教學(xué)方面進(jìn)一步開(kāi)拓精品課程,抓好示范班級(jí)、示范專業(yè)及精品課程的建設(shè),加強(qiáng)與準(zhǔn)職業(yè)人素質(zhì)相關(guān)的能力培養(yǎng)和技能訓(xùn)練,類似于軍事化和“5s”的管理知識(shí)培訓(xùn)和訓(xùn)練也考慮列入準(zhǔn)職業(yè)人的教學(xué)內(nèi)容,把學(xué)生的儀容儀表、職業(yè)禮儀、個(gè)人素養(yǎng)等提升到一個(gè)高度,提高畢業(yè)生的質(zhì)量。
綜上所述,分校在頂崗就業(yè)各方面較以前的了很大的進(jìn)步,我們將加強(qiáng)學(xué)習(xí),繼續(xù)深化教學(xué)和管理體制的改革,為社會(huì)培養(yǎng)符合企業(yè)用工要求的準(zhǔn)職業(yè)人。
二〇一五年一月十二日