第1篇 2023年3月班主任工作總結(jié) 1750字
在這一學(xué)年度的工作中,我擔(dān)任了三年三班的班主任,并承擔(dān)語文教學(xué)工作。我嚴(yán)格遵守國家法律和法規(guī),擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)。能夠貫徹國家的教育方針,遵守規(guī)章制度,嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校教學(xué)計(jì)劃,履行教師聘約,完成教育教學(xué)工作計(jì)劃任務(wù)。遵守《職業(yè)道德規(guī)范》,做到依法執(zhí)教、愛崗敬業(yè)、熱愛學(xué)生、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、團(tuán)結(jié)協(xié)作、尊重家長、廉潔從教、為人師表?,F(xiàn)就本學(xué)年的師德工作總結(jié)如下:
一、認(rèn)真開好教師會議,在校長、主任的組織下,認(rèn)真學(xué)習(xí)了《教師法制教育讀本》、《現(xiàn)行教育法規(guī)與政策選編》,以及有關(guān)師德方面的“案例”,在電大學(xué)習(xí)了《專業(yè)技術(shù)人員權(quán)益保護(hù)》,并認(rèn)真作好記錄,還進(jìn)行了考試。通過學(xué)習(xí),使我進(jìn)一步理解了教師的權(quán)利和義務(wù),進(jìn)一步明白了教師所肩負(fù)的重任,提高了自己的思想政治覺悟,并付之于行動,更加努力地開展工作。
二、做到了嚴(yán)于律己,以身作則,為人師表,時(shí)刻注意自己的言行舉止(做到語言文明,待人禮貌,舉止端莊,衣著樸實(shí),儀容整潔)使自己在思想、學(xué)習(xí)、勞動、生活等多方面做學(xué)生的表率,給學(xué)生樹立一個(gè)好的榜樣。例如:開學(xué)初,教室里經(jīng)常有垃圾,學(xué)生沒有什么環(huán)保意識,我一邊用班會課教育他們,一邊用自己的行動來帶動他們自覺保持清潔衛(wèi)生。只要一看見地面有垃圾,我就低頭撿起,不久,學(xué)生也不由自主地“爭撿垃圾”,還能夠自覺做到不亂丟垃圾了。
三、做到了關(guān)心、愛護(hù)全體學(xué)生,尊重學(xué)生人格,從不體罰學(xué)生,促進(jìn)學(xué)生在品德、智力、體質(zhì)等方面全面發(fā)展。既是學(xué)生的老師,有成為了學(xué)生值得信任的朋友。a。我常常以“父母心”來對待學(xué)生,不僅關(guān)注學(xué)生在校內(nèi)的生活,還關(guān)心他們在校外的生活。經(jīng)常與家長聯(lián)系,了解各方面的情況。有些家長也把我當(dāng)成了朋友,與我一起探討教育孩子的方法。b。作為班主任,同時(shí)還是一個(gè)語文老師,我結(jié)合教育教學(xué)的特點(diǎn),將思想教育和品德教育貫穿在教育教學(xué)活動的全過程中,幫助學(xué)生逐步樹立正確的人生觀和價(jià)值觀,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。本學(xué)期重點(diǎn)抓了兩方面的教育:
1、舉行了“關(guān)愛父母,用行動回報(bào)父母”的班隊(duì)活動;
2、開展了以“理解老師,尊敬老師”為主題的寫體會比賽活動。
3、還不辭勞苦,出了2本班刊《書香一角》。通過這些具體的活動,使學(xué)生在思想上、行動上都有了良好的轉(zhuǎn)變,在學(xué)業(yè)上也有了非常大的進(jìn)步。我還嚴(yán)肅認(rèn)真地按照學(xué)校德育工作計(jì)劃,定期向?qū)W生進(jìn)行專題教育,并要求學(xué)生對每一個(gè)主題教育都要記筆記,寫心得體會,以便檢查教學(xué)效果,一旦發(fā)現(xiàn)有學(xué)生的思想出現(xiàn)問題,及時(shí)找他談心,糾正他的一些不良思想和行為。例如班上的信希同學(xué),他在“周記本”里經(jīng)常說同學(xué)的壞話,仿佛與那位同學(xué)有深仇大恨,而且流露出想“打人”的情緒。于是我多方面去了解情況,分別找他們談話,最后化解了他們的矛盾,使他們能愉快相處。c。不僅關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí),還關(guān)心學(xué)生的身體。從不加重學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān),注重“勞逸結(jié)合”,在課堂上,發(fā)現(xiàn)他們有些疲勞了,就常常給他們講一些有意義的小故事,或課外的小知識,讓身心得到休息,還可以從故事中獲得做人的道理。而且在每一周拿一節(jié)課讓學(xué)生看課外書,或去室外進(jìn)行體育活動。一旦有學(xué)生生病了,馬上帶他去校醫(yī)室看病,或請家長過來接孩子回去看病。
三、在提高自身思想政治覺悟的同時(shí),加強(qiáng)教育教學(xué)專業(yè)理論和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),不斷提高教育教學(xué)業(yè)務(wù)水平,加強(qiáng)工作總結(jié)。認(rèn)真參加科組教研活動,和同事一起學(xué)習(xí)和探討專業(yè)知識以及教學(xué)的新觀念、新思想,并把這些新的教學(xué)方法運(yùn)用到教學(xué)中去。本學(xué)年度參加了學(xué)校的青年教師“比武課”,獲得二等獎,一共聽課四十多節(jié),(其中在江華小學(xué)聽了八節(jié),在范羅崗小學(xué)聽了四節(jié))。從聽課、評課中可以學(xué)到書本上沒有的方法和經(jīng)驗(yàn),大大提高了自己的業(yè)務(wù)水平。在期末考試中,學(xué)生的學(xué)習(xí)成績都有了較大的進(jìn)步。
四、遵守國家法律法規(guī),熱愛學(xué)校,遵守學(xué)校規(guī)章制度。從不遲到或者早退,有時(shí)候生病了也能堅(jiān)持上好課,才去宿舍休息,或者就先跟同事調(diào)課,所以本學(xué)期做到了滿出勤。我盡量做到嚴(yán)于律己,對工作認(rèn)真負(fù)責(zé),一絲不茍;與同事團(tuán)結(jié)協(xié)作,顧全大局。
總而言之,通過這一學(xué)年度的努力,在教書和“育人”上都取得了良好的成績。得到了學(xué)生的信任和擁護(hù),獲得了家長的好評和支持。在今后的工作中,我還將戒驕戒躁,更加勤奮努力地工作,把所有的熱血都奉獻(xiàn)到自己衷心喜愛的教育事業(yè)上!為祖國的教育事業(yè)奉獻(xiàn)自己應(yīng)有的力量!
第2篇 班主任十月份工作總結(jié) 1750字
班主任工作總結(jié)-10月份
班主任9月份工作總結(jié)
時(shí)光匆匆,我們好像瞬間就進(jìn)入了金秋10月,回顧開學(xué)來的班級工作,感
到繁忙而充實(shí),有覺得滿意的地方也有許多不足,現(xiàn)在特與大家分享。
一、班級建設(shè),初見成效
開學(xué)至今已經(jīng)一個(gè)月了,與九月份的忙亂相比,十月份班級不管在紀(jì)律、
衛(wèi)生,還是文明禮儀方面都有了較明顯的進(jìn)步,學(xué)生們開始了有規(guī)律的按部就班的初中生活。早上學(xué)生到校后能在班長和課代表的組織下進(jìn)行有效的早讀了;早晨、中午和傍晚,衛(wèi)生工作不用老師再督促了,衛(wèi)生委員和值日生組長會自覺地管起來了;教室里,過道里因?yàn)橹等瞻嚅L的管理,吵鬧的學(xué)生少了。班級后墻那兩塊展示板體現(xiàn)了學(xué)生的進(jìn)步!提醒每個(gè)學(xué)生:每一天都是一個(gè)新的開始,每天一個(gè)小進(jìn)步,一個(gè)月就是一個(gè)大進(jìn)步,一個(gè)學(xué)期你就會發(fā)現(xiàn)自己改掉了許多缺點(diǎn)。其實(shí)這些工作每個(gè)班主任都去做了,而且都各有各的成效,我們班主任的工作就是這樣的點(diǎn)滴的、瑣碎的,但是面對孩子正是需要這樣點(diǎn)滴的、瑣碎的工作,孩子們才會慢慢的養(yǎng)成好習(xí)慣,越來越優(yōu)秀。
二、班級的小組建設(shè)
接下來我來說說我們班級的小組建設(shè)是如何進(jìn)行的。范文寫作我認(rèn)為開學(xué)初的一周
軍訓(xùn)是無論對孩子還是對班主任都是受益良多的。軍訓(xùn)把一群來自不同地方,不同學(xué)校的散漫的孩子變成的有規(guī)矩、懂紀(jì)律的初中生;同時(shí)也給了班主任迅速熟悉學(xué)生的好的時(shí)機(jī)。在軍訓(xùn)的一周內(nèi)我快速的認(rèn)識了每一個(gè)孩子,盡量的了解他們的性格和品質(zhì),又結(jié)合他們的入學(xué)成績,我選出了8個(gè)小組長,并且在軍訓(xùn)的最后一天比較均衡的分配了小組的組員和座位。這樣在正式上課時(shí),孩子們已經(jīng)按照小組的形式進(jìn)行學(xué)習(xí)和管理了。
接下來的任務(wù)就是培訓(xùn)小組長了。8個(gè)小組長可以說是班級的8個(gè)頂梁柱。他們的管理工作做得好與不好直接關(guān)系到班級的管理工作做的好不好。對于這些小組長我開始沒有對他們做過多的要求,只讓他們記住三點(diǎn):第一,要以身作則,只要自己作出表率,你才有理由有權(quán)利去管理別人。第二,要敢于管理別人,看到同學(xué)犯錯(cuò)誤要敢于去管理,不要怕得罪人。第三,要樂于助人,同學(xué)在學(xué)習(xí)上生活上有困難要去幫助他,范文top100只有大家都好了,班級才好,優(yōu)秀的同學(xué)才會更優(yōu)秀。我覺得如果他們能做到這三點(diǎn),就會把組長的工作做好。
再然后就是班級的考評制度的制定。我和同學(xué)們共同商量制定班級的考評制度。每天由各個(gè)組長來記錄本組成員課上表現(xiàn)等常規(guī)得分,由值日班長記錄課間紀(jì)律衛(wèi)生等得分,每晚放學(xué)后值日班長總結(jié),值周班長記錄各組長所記的當(dāng)日得分并檢查是否有誤記行為,一周后值周班長匯總一周的個(gè)人得分和小組得分,并針對本周情況進(jìn)行總結(jié)。結(jié)果公布在后面的展示板上。開始時(shí)實(shí)驗(yàn)了兩周,沒有后面的展示和總結(jié)時(shí),發(fā)現(xiàn)同學(xué)們熱情并不高,自從結(jié)果上墻后,我還適當(dāng)增加了一些獎罰措施后,發(fā)現(xiàn)同學(xué)們一下子重視起來,組員們都爭相加分,得了優(yōu)勝組的同學(xué)們都異常興奮。獎勵我覺得也可以是很小的,比如上周我開始給優(yōu)勝組照集體照,并設(shè)成班級電腦桌面,這還是在昌樂二中學(xué)的經(jīng)驗(yàn)?zāi)亍W(xué)生們也很高興。
我認(rèn)為班主任的工作最重要的是讓孩子養(yǎng)成良好習(xí)慣。有句話說的好“態(tài)度決定一切,習(xí)慣成就未來”。要想讓學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣,思想?yún)R報(bào)專題不是一朝一夕就成完成的事情,需要我們常抓不懈。記得有專家說過,好的習(xí)慣的養(yǎng)成至少需要21天,而想要破壞它只需要3天。所以我們的工作就是這樣要堅(jiān)持要細(xì)心。
三、采用賞識教育增強(qiáng)班級體的凝聚力
平時(shí),我緊緊把握“激勵勝于頌揚(yáng),表揚(yáng)勝于批評”的原則,讓學(xué)生“在鼓勵中發(fā)揚(yáng)成績,在微笑中認(rèn)識不足”,在輕松愉快的氛圍中受到愛的熏陶,情的感染,懂得理的澄清,保證學(xué)生健康的成長。每周,我都對那些做了好事、為班級爭得榮譽(yù)的同學(xué)進(jìn)行表揚(yáng)。這樣做能給學(xué)生一種感覺:班里的好人好事真多,優(yōu)秀的學(xué)生也多,我也應(yīng)該為集體爭光。從而激發(fā)學(xué)生對班級體的熱愛和信心,增強(qiáng)集體的凝聚力。另外我非常注意在集體活動中激發(fā)學(xué)生的集體主義精神。
在今后教學(xué)工作中,我將不斷的反思和總結(jié),將所學(xué)應(yīng)用于實(shí)際德育工作中,更加重視學(xué)生的全面發(fā)展,重視學(xué)生完整的人格培養(yǎng)。加強(qiáng)師生之間的溝通和了解,關(guān)注學(xué)生的興趣和特長的培養(yǎng)。不斷的探索,創(chuàng)新。管理范文網(wǎng)積極主動的向有經(jīng)驗(yàn)的班主任請教、學(xué)習(xí),讓工作做的更好。
第3篇 2023年8月班主任個(gè)人工作總結(jié) 2700字
本學(xué)期以市教育局的“1、2、3、4工程”、“三五工程”的工作精神為指導(dǎo), 堅(jiān)持德育為首位,以日常行為規(guī)范為準(zhǔn)繩,以新的教育理念為中心,大力培養(yǎng)同學(xué)們的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,使我班各方面的工作有了新的突破?,F(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下:
一、思想工作
能全面貫徹黨的教育方針,自覺遵守《教師職業(yè)道德規(guī)范》,積極參加政治學(xué)習(xí),認(rèn)真做筆記,愛崗敬業(yè),勤奮刻苦,盡職盡責(zé),關(guān)心、愛護(hù)學(xué)生,教書育人,為人師表。本學(xué)期牙疼兩次,每一次都持續(xù)一個(gè)多星期,腮部腫得很高,吃飯都很費(fèi)勁疼痛難忍,我邊治療邊工作,沒有請過一天假,耽誤學(xué)生一節(jié)課。
二、教學(xué)工作:
1、備課
開學(xué)初,積極參加教導(dǎo)處組織的教研活動,領(lǐng)會“備、教、批、輔、考”的精神,積極參與集體備課,仔細(xì)聽,認(rèn)真記,然后根據(jù)要求,提前兩周備好課,寫好教案。平時(shí)做到周前備課。備課時(shí)能依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)、認(rèn)真鉆研教材、教參、制作課件,虛心向同年組老師學(xué)習(xí)、請教。力求吃透教材,找準(zhǔn)重點(diǎn)、難點(diǎn)。為了上好一節(jié)課,我查資料,集中別人的優(yōu)點(diǎn)確定自己的教學(xué)思路。
2、 上課
設(shè)計(jì)適合本班學(xué)生的教學(xué)方法,做好課前準(zhǔn)備,不打無準(zhǔn)備之仗。上課時(shí)認(rèn)真講課,從學(xué)生的實(shí)際出發(fā),注意調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,在教學(xué)中力求抓住重點(diǎn),突破難點(diǎn),精講精練。向課堂40分鐘要效率。盡量把所學(xué)的知識讓學(xué)生當(dāng)堂消化。并每節(jié)課都能設(shè)計(jì)有梯度的訓(xùn)練題,使尖子生能吃飽。為了更好地提高教學(xué)質(zhì)量,工作中與有經(jīng)驗(yàn)的、有方法的教師交流、研討教學(xué)案例,互相聽課、評課,把學(xué)到的好的方法、新的理念運(yùn)用于自己的實(shí)際課堂之中。平時(shí)加大習(xí)題訓(xùn)練量,使學(xué)生掌握好基礎(chǔ)知識,并設(shè)計(jì)難度較大的習(xí)題和綜合性強(qiáng)的練習(xí),滿足他們的求知欲,充分發(fā)展特長。對學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生給予特別的關(guān)心,及時(shí)補(bǔ)課、不歧視、不放棄他們。而且對差生有耐心,調(diào)動了他們學(xué)習(xí)的積極性,幫助他們樹立了學(xué)習(xí)的自信心,從而提高了教學(xué)成績。平時(shí)能充分利用好晚自習(xí)的時(shí)間,和學(xué)生周日上課時(shí)間,加大習(xí)題的訓(xùn)練量和訓(xùn)練難度,針對差生的不足加以輔導(dǎo)并轉(zhuǎn)變他們。培養(yǎng)了學(xué)困生的學(xué)習(xí)興趣,有難度的問題找優(yōu)等生;一般問題找中等生;簡單些的總是找學(xué)困生回答。
3、批改
根據(jù)市局作業(yè)批改的規(guī)定,對課堂檢測,家庭作業(yè)、日記、練筆、大作文、算草、小字、周檢測能做到及時(shí)認(rèn)真批改并做好記錄,對出現(xiàn)的錯(cuò)誤能及時(shí)查清原因并讓學(xué)生及時(shí)改正,注重作文的批改,眉批能針對字詞、寫作方法、修辭方法等進(jìn)行點(diǎn)評??偱鷦t體現(xiàn)布局謀篇。
4、輔導(dǎo)
(1)、提高學(xué)困生成績
現(xiàn)在很多學(xué)生學(xué)習(xí)都沒信心,我首先肯定他們很聰明。鼓勵他們自己去尋找學(xué)習(xí)方法,給予正確引導(dǎo),使他們樹立了迎頭趕上的信心,由'對學(xué)習(xí)沒興趣'轉(zhuǎn)變成為'對學(xué)習(xí)有了興趣。在學(xué)生錯(cuò)誤的地方給予引導(dǎo),使其回到正確的方向。鼓勵學(xué)生發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤,不要害怕面對錯(cuò)誤。告訴學(xué)生錯(cuò)誤不可怕,改正錯(cuò)誤并爭取以后不在犯同樣的錯(cuò)誤。有針對性的教學(xué)。對不同的學(xué)生采取不同的教學(xué)方法,接受能力很好的學(xué)生,講快點(diǎn);接受能力相對薄弱的學(xué)生,講得慢一些。特別是 劉俊鵬是我班的一名男生。在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)上有一定的困難,經(jīng)常不完成作業(yè)。第一次月考,他的數(shù)學(xué)就不及格,因?yàn)樗闹R欠債太多。成了班級典型的學(xué)困生,我也感覺不到他有什么地方可愛了。他在課堂上漸漸表現(xiàn)的萎靡不振,而我自己也因?yàn)橐晃兜嘏u指責(zé)他卻收不到效果而心情不佳。這時(shí)我猛然意識到,我對劉俊鵬的教育是“一葉障目,不見森林”,忽視了他的優(yōu)勢而總是盯著他的短處,這也直接導(dǎo)致他看不到希望。認(rèn)識到這樣做的危害后,我開始新的嘗試,即欣賞他的優(yōu)勢,忘卻他的短處,在欣賞中引導(dǎo)他慢慢的改變。在課堂上我對他的表揚(yáng)不在是單一的,而是在欣賞他的優(yōu)點(diǎn)后,再中肯地提出要求,希望他的作業(yè)也能和課堂上的表現(xiàn)一樣精彩。課后,我耐心的給他補(bǔ)課,盡管他的進(jìn)步很緩慢。但我注意到他已經(jīng)走在進(jìn)步的大陸上了。而今,他的數(shù)學(xué)成績達(dá)到了合格,我為自己能運(yùn)用欣賞這一教育手段而感到自豪。您現(xiàn)在閱覽的是管理范文網(wǎng)-個(gè)人工作總結(jié)grgzzj/謝謝您的支持和鼓勵!
(2)、培養(yǎng)特長生
結(jié)合本班實(shí)際情況,選拔語文、數(shù)學(xué)優(yōu)秀學(xué)生,利用中午時(shí)間進(jìn)行輔導(dǎo)、訓(xùn)練,不僅使他們的特長得到了進(jìn)一步的發(fā)揮,而且使一大批學(xué)生跨進(jìn)了尖子生的行列,使班級教學(xué)成績有了明顯提高。
4、作業(yè)
我把每天的作業(yè)經(jīng)過精心地挑選,適當(dāng)?shù)亓粢恍┯欣趯W(xué)生能力發(fā)展的、發(fā)揮主動性和創(chuàng)造性的作業(yè)。數(shù)學(xué)作業(yè)面批面改,雙寫時(shí)注重指導(dǎo)。各科作業(yè)都是保質(zhì)保量的完成。本期各科作業(yè)優(yōu)秀的學(xué)生有:葉慶林、劉敏、奚萍、小王雪等。
5、考試
每節(jié)新課都進(jìn)行目標(biāo)檢測。每周都進(jìn)行周檢測,每月都進(jìn)行單元測查。做到堂堂清、周周清、月月清。對每一次考試后,我都進(jìn)行認(rèn)真的質(zhì)量分析查找原因,對錯(cuò)題重新講解,再出示類型題讓學(xué)生練習(xí),直到弄會為止。
6、雙寫
根據(jù)王校長關(guān)于加強(qiáng)小學(xué)生雙寫的指示精神,我組織學(xué)生認(rèn)真觀看學(xué)校安排的硬筆知識講座,每天安排一定數(shù)量的寫文、寫字訓(xùn)練,我還利用每周一節(jié)寫字課的時(shí)間認(rèn)真的指導(dǎo)每一個(gè)字的書寫,每一節(jié)課都利用一定的時(shí)
間讓學(xué)生進(jìn)行雙寫訓(xùn)練,經(jīng)過一學(xué)期的嚴(yán)格訓(xùn)練學(xué)生的寫字、寫文有了一些進(jìn)步,按照要求還有一定的距離,下學(xué)期還要進(jìn)一步努力。
三、班級管理
1、在學(xué)生學(xué)習(xí)上,我采用多種方式進(jìn)行學(xué)生的學(xué)習(xí)輔導(dǎo),主要策略是“一幫一”。班級有一部分優(yōu)秀學(xué)生,用學(xué)習(xí)好的學(xué)生幫助學(xué)習(xí)差的學(xué)生,并及時(shí)表揚(yáng)幫扶典型,激發(fā)學(xué)生互幫熱情,這樣學(xué)習(xí)差的學(xué)生能得到及時(shí)幫助,并提高學(xué)習(xí)成績。學(xué)習(xí)上我還采取側(cè)面鼓勵的方法,通過側(cè)面鼓勵,如:體育好而數(shù)學(xué)、語文差的學(xué)生,就及時(shí)表揚(yáng)他們的優(yōu)點(diǎn),帶動他們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)、語文的熱情。本學(xué)期在學(xué)校舉行的田徑運(yùn)動會中我班360分的成績榮獲五年段的第一名,利用這一契機(jī),我在全班做鼓動,獎勵那些為班級取得榮譽(yù)的同學(xué)。建立他們的為集體爭光,以集體為榮的集體主義觀念,號召大家向他們學(xué)習(xí),為集體爭光。這樣,在榜樣力量的引導(dǎo)下,他們就會有一種為集體的責(zé)任感,并努力學(xué)習(xí),為集體爭光。生活上,關(guān)心照顧他們,把自己當(dāng)成孩子的大家長。我經(jīng)常備一些小藥,學(xué)生一有頭疼感冒、肚子疼的,我就會對癥給他們一些藥吃,這樣大大減少了孩子有病請假打針的次數(shù),及時(shí)補(bǔ)救了孩子學(xué)習(xí)時(shí)間,使家長放心滿意,更拉近了師生間的距離。一些學(xué)生還會效仿老師,照顧有病的學(xué)生。班級逐漸形成了一種暖融融的氛圍。您現(xiàn)在閱覽的是管理范文網(wǎng)-個(gè)人工作總結(jié)grgzzj/謝謝您的支持和鼓勵!
2、班級干部是老師的一雙手,能否管好班級,要看能否建立一支較好的班級干部隊(duì)伍。為使班級管理有序,我結(jié)合班級實(shí)際,充分發(fā)揮干部的作用。每天一名值日干部,主管全天工作,由地面到桌面,窗臺到擔(dān)當(dāng)區(qū),收拾干凈;每周一次大清掃,做到物放有序,專人負(fù)責(zé)。
第4篇 2023年7月大學(xué)班主任工作總結(jié) 1000字
本學(xué)期我擔(dān)任電氣0711班班主任,這也是我在我們學(xué)校第一次擔(dān)任大專班班主任。一個(gè)學(xué)期的班主任工作收獲多,現(xiàn)總結(jié)如下:
1、認(rèn)真觀察新同學(xué),選了一名好班長。對于新生來說,選好一個(gè)班級帶頭人顯得尤為重要。從新生報(bào)名的第一天開始我就深入學(xué)生宿舍觀察班上同學(xué),尋找合適的班長人選。經(jīng)過幾天多次深入宿舍,發(fā)現(xiàn)了一名合適的人選,并指定他為軍訓(xùn)期間臨時(shí)負(fù)責(zé)人,該同學(xué)軍訓(xùn)期間的表現(xiàn)得到了全班同學(xué)的一致認(rèn)可,事實(shí)證明班長選對了,這也為我的班級工作的開展開了一個(gè)好頭。
2、從新生開學(xué)抓起,從軍訓(xùn)抓起,嚴(yán)明紀(jì)律,為良好班風(fēng)奠定基礎(chǔ)。作為班主任,我深知班級工作的關(guān)鍵在于創(chuàng)建良好班風(fēng),而紀(jì)律嚴(yán)明則是好班風(fēng)的基礎(chǔ),所以我從軍訓(xùn)期間就開始,就“嚴(yán)”字當(dāng)頭,凡是軍訓(xùn)期間有任何違紀(jì)情況,哪怕是幾分鐘的遲到、早退,我都要找同學(xué)談話。當(dāng)然,談話時(shí)候,我從不斥責(zé)學(xué)生,更多的是說服教育。
3、深入調(diào)查研究,創(chuàng)建了電氣0711班級管理制度,規(guī)范班級管理。班級管理制度是班級管理規(guī)范化的開端,早在“系系行、班班行”活動之前我們班就開始了班級管理制度創(chuàng)建活動,我也讓為班委會、團(tuán)支部把班級管理制度創(chuàng)建作為他們成立后的第一件大事來抓,在班規(guī)創(chuàng)建的過程中,充分調(diào)動班干部和同學(xué)們參與其中,使他們對班級管理有主人翁的精神。班級管理制度創(chuàng)建之后,并不是一紙空文。我們真正做到了一周一總結(jié),個(gè)人操行分一周一小通報(bào)報(bào),一月一大通報(bào)。通過這樣一些舉措,良好的班風(fēng)逐漸形成,班上遲到曠課現(xiàn)象非常少見,晚自習(xí)通常是七點(diǎn)就到了一半人。
4、積極帶動同學(xué)開展第二課堂,鍛煉學(xué)生綜合素質(zhì),增加班級凝聚力。自一開學(xué),我就反復(fù)給同學(xué)們強(qiáng)調(diào),我們高職高專的學(xué)生,不僅要學(xué)知識,更多的是要學(xué)專業(yè)技能、要提高綜合素質(zhì)。為了給同學(xué)們創(chuàng)造一個(gè)提高個(gè)人綜合素質(zhì)的空間,自軍訓(xùn)結(jié)束后的第一周開始,我便帶領(lǐng)同學(xué)們組織了一系列的第二課堂活動。有演講比賽、辯論賽、秋游、寢室設(shè)計(jì)大賽、講課比賽、籃球友誼賽、羽毛球友誼賽。通過這些活動,不僅使很多同學(xué)得到了鍛煉,而且也大大增加了班集體的凝聚力。
要總結(jié)的似乎還有很多,總之歸根結(jié)底,我認(rèn)為我班級工作的法寶還是愛心+鼓勵。我強(qiáng)調(diào)愛心,我把“我愛電氣 0711”這幾個(gè)大字掛在黑板的正上方,讓每個(gè)同學(xué)都銘記于心,我自己也是通過一次次細(xì)心的舉動來表達(dá)我對我的同學(xué)們的愛心。我更注重鼓勵,我總是在各種場合抓住一切機(jī)會,鼓勵和表揚(yáng)他們,使他們更有信心。
第5篇 班主任10月工作總結(jié) 1550字
今年是我班主任工作的起始年,在我知道要當(dāng)班主任時(shí),就已經(jīng)做好了思想準(zhǔn)備,一學(xué)期下來,感想頗多。
作為一名新班主任,學(xué)校進(jìn)行了師徒結(jié)對活動,目的無非就是為了使新主任能更快更好地成長起來,由此,經(jīng)驗(yàn)豐富的班主任給了我很多幫助。但每個(gè)人的工作方式、想法都是不相同的,事情還是要靠自己做出來的。對于本學(xué)期的班主任工作,我作如下的總結(jié):
一、計(jì)劃執(zhí)行情況
在學(xué)期一開始,在陳老師的指導(dǎo)下根據(jù)學(xué)校政教處的工作安排做了一份本學(xué)期的工作計(jì)劃。本學(xué)期主要工作就是讓學(xué)生了解校況、班規(guī)和班級一日常規(guī),培養(yǎng)學(xué)生樹立良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣,端正學(xué)習(xí)態(tài)度,糾正不良學(xué)習(xí)習(xí)慣。針對此目標(biāo),開展了一系列活動如《請你認(rèn)識我》組建班集體活動、《感恩的心》老師節(jié)慶?;顒?、《我的心思,告訴你》樹立正確的目標(biāo)教育活動、《我和我的祖國》迎國慶愛國愛家鄉(xiāng)征文比賽、《我為班級出份力》班干部競選活動、國慶朗誦比賽、運(yùn)動會科技節(jié)藝術(shù)節(jié)籌備活動、《榜樣在我身邊》先進(jìn)表彰活動、《我們的風(fēng)采》學(xué)期評先活動、《善于總結(jié)》期中期未復(fù)習(xí)動員等一系列的活動??v觀學(xué)期發(fā)展,班級里開展的活動基本上都是依據(jù)計(jì)劃而進(jìn)行的。這也使得我工作的開展看起來比較有序,都能在學(xué)校開展的活動之前已確定下班級的參與同學(xué)名單。這種受益就來自于經(jīng)驗(yàn)豐富的老班主任。
二、做過的工作及班級所獲得的榮譽(yù)
針對初一學(xué)生的特點(diǎn),本學(xué)期工作重點(diǎn)主要是習(xí)慣養(yǎng)成教育。在考勤、衛(wèi)生習(xí)慣作業(yè)習(xí)慣、上課習(xí)慣、儀表方面等各方面結(jié)合學(xué)校和班級的百分制競賽對學(xué)生進(jìn)行監(jiān)管教育,要求學(xué)生在“一日常規(guī)”方面習(xí)慣成自然,形成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。
本學(xué)期的活動較豐富,主要就是三大節(jié),即運(yùn)動會、科技節(jié)、藝術(shù)節(jié)。這對于剛從小學(xué)升上來的孩子來說都是非常新鮮的,所以抓好這所謂的第一次,同時(shí)宣傳、表揚(yáng)積極報(bào)項(xiàng)、上場的同學(xué),提倡這種“為班級爭光,奮力拼博”的精神,對班集體的建設(shè)特別是班集體凝聚力都是非常有利的,同時(shí)這也是今后從事任何工作必備的精神。在活動后,及時(shí)對學(xué)生的表現(xiàn)作出評定(以表揚(yáng)為主,當(dāng)然也要指出不足之處或建議),目的就是使每個(gè)同學(xué)認(rèn)識到:個(gè)人影響集體,集體帶動個(gè)人,自己的成功與失敗對班級起著舉足輕重的作用,樹立學(xué)生的自信,在班級營造惜時(shí)如金,爭分奪秒的良好文化氛圍,為備考作好物質(zhì)和精神的準(zhǔn)備。無論是運(yùn)動會還是科技節(jié)或藝術(shù)節(jié),初一(3)班均在全段取得第一名的好成績。本班不僅在活動方面成績突出,學(xué)習(xí)成績也很優(yōu)秀,期中考試段前十本班占了一半。當(dāng)然這和同學(xué)們的努力是分不開的。
為更好地開展教育工作,使每一個(gè)孩子得到充分的發(fā)展,也使家長更好地了解子女在樣的表現(xiàn),本學(xué)期召開了兩次家長會,還有一次部分學(xué)生的小型家長會。在家長會上,針對學(xué)生的現(xiàn)狀,與家長共同探討解決問題的方法,并對下一步工作做好安排,盡快形成家長、教師、學(xué)生三位一體的教育模式。
每天,通過家庭聯(lián)系本把學(xué)生在校的各方面的表現(xiàn)反饋給家長,及時(shí)與家長溝通,使家長對孩子在校情況作到心中有數(shù),請家長協(xié)助鼓勵或幫助學(xué)生,作好學(xué)生的思想工作,同時(shí),向家長了解學(xué)生在家的表現(xiàn),及時(shí)找到問題所在,對癥下藥。必要時(shí)通過校迅通與家長進(jìn)行聯(lián)系或告知相關(guān)事項(xiàng)同,做到工作不僅要具體還要考慮到細(xì)節(jié),盡量避免節(jié)外生枝現(xiàn)象的發(fā)生。
三、存在的問題和需改進(jìn)的方面
作為一名新班主任,在班主任工作方面還欠缺許多經(jīng)驗(yàn),好在有經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師的指點(diǎn),避免了我的許多不足之處。在下學(xué)期的工作中,除了繼續(xù)向老教師請教經(jīng)驗(yàn)外,自己應(yīng)學(xué)會探索與積累,及時(shí)將自己工作中的成功與不足進(jìn)行總結(jié),多看班集體建設(shè)方面的書籍,提高自身的理論修養(yǎng)與水平。在下學(xué)期,工作重點(diǎn)是繼續(xù)抓學(xué)生的習(xí)慣養(yǎng)成教育,使之習(xí)慣成自然,便于班級形成良好的班風(fēng),增強(qiáng)班級凝聚力。
第6篇 2023年12月小學(xué)六年級班主任工作總結(jié) 1400字
一、回顧及成績
今年不負(fù)學(xué)校重托,在學(xué)校的安排下,我擔(dān)任六年級班的班主任工作。從思想認(rèn)識上來說,通過其它各位教師的幫助和自己在工作中得到的啟示和思考,使我對“班主任”和“班主任工作”這看似簡單的名詞產(chǎn)生了更為深刻的理解,透過這普通的稱謂,我看到了背后支撐著這稱謂的其實(shí)是“愛心”與“責(zé)任心”和諸多的付出與數(shù)不盡的汗水。直到自己確確實(shí)實(shí)承擔(dān)了這一責(zé)任,才能體會從小學(xué)到大學(xué),自己的各位班主任對自己不計(jì)回報(bào)的付出一學(xué)期來該班通過我的努力和學(xué)生、科任教師的共同努力、配合,有讓人高興的也有讓人作進(jìn)一步思考的問題,但總的來講是較好的,我能順利地把他們平安的送出了校門。這一年中不出現(xiàn)任何有損學(xué)校利益、名聲和讓人積極痛苦的事情。
二、為人師表,率先垂范。
我認(rèn)識到班主任不僅僅是一個(gè)班級的組織者和管理者,更是一個(gè)班級的教育者。平時(shí)與學(xué)生相處的時(shí)間比其他老師要多得多,因此班主任的一舉一動,都將對學(xué)生產(chǎn)生較大的影響。俗話說:“身教重于言教。”老師的外在行為表現(xiàn)對學(xué)生具有一種榜樣和示范的作用,會對學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的影響,尤其是對辨別能力、自控能力較差的低年級孩子,影響尤為突出。因此,在平時(shí)與學(xué)生相處的時(shí)時(shí)刻刻,我都嚴(yán)格要求自己,做到“要學(xué)生做到的,老師先要做到”。比如,教育學(xué)生講文明懂禮貌,那么我也會主動跟學(xué)生問好,說謝謝你之類的禮貌用語,孩子也會自然地用禮貌用語來回答
三、加強(qiáng)思想品德的教育
班主任的基本任務(wù)是對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育,使他們的身心得到全面健康的發(fā)展。對于六年級的孩子來說,正是接受各方面教育的最佳時(shí)機(jī),除了學(xué)習(xí),我想更為重要的是教會他們認(rèn)識世界,明辨是非,學(xué)習(xí)怎樣做人。因此我利用每周一的班會,結(jié)合國旗下講話的內(nèi)容,在班會課上做相應(yīng)的安排。
四、鼓勵學(xué)生展示自我,樹立自信
六年級學(xué)生活潑好動,好表現(xiàn)自己,在多種多樣的活動中,能夠讓他們更加迅速快樂地成長。在班級中,我努力搭建學(xué)生展示的舞臺,利用班會開展一些小活動,諸如:查字典比賽,成語接龍,童話故事比賽等來益智身心,鼓勵孩子為大家表演,增強(qiáng)自信。
五、加強(qiáng)家校聯(lián)系。
孩子的教育離不開老師和家長的共同協(xié)作,孩子在家中的表現(xiàn)只能通過家長來同樣學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)也應(yīng)及時(shí)反饋給家長,只有雙管齊下,才能收到教育的效果。因此,在本學(xué)期主動與家長們保持聯(lián)系,將一些孩子的表現(xiàn)通知家長,共同商量對策,也利用家長會、或是平時(shí)放學(xué)時(shí)與多位家長進(jìn)行交流。
當(dāng)然我做的還很不夠,班級管理出現(xiàn)了很多不盡人意的地方,可以說班主任工作是任重道遠(yuǎn)。有人曾說,能發(fā)現(xiàn)問題,并解決問題,就是一個(gè)成長進(jìn)步的過程。通過這半年的學(xué)習(xí)鍛煉,相信在以后的工作中,我將會以更大的信心和熱情投入到其中,
六.經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)
開學(xué)不久在我的帶領(lǐng)下,學(xué)生積極配合選出我班的班干部,并明確各班干部自己的職責(zé)。并制定了班級公約,這一條是很重要的,因?yàn)榘嗉壖o(jì)律的好壞直接影響到學(xué)生成績的好壞。
全班學(xué)生在老師的帶領(lǐng)下能按時(shí)完成學(xué)校布置的規(guī)定任務(wù)和臨時(shí)布置的任務(wù),在各種勞動和活動中學(xué)生積極主動,只有少數(shù)學(xué)生不太認(rèn)真,但是在老師的監(jiān)督下他們也在盡力完成自己的工作。在參加我校舉行的春季校運(yùn)會中榮獲獎項(xiàng)很多,各種小型活動很多,總之我班樂于參加各種活動,是團(tuán)結(jié)向上凝聚力好的班。
第7篇 幼兒園班主任月工作總結(jié) 2050字
中班下期工作即將結(jié)束,每個(gè)孩子都在原有水平上有了很大的進(jìn)步,為了更好的完成以后的工作,提高保教質(zhì)量,將《綱要》精神貫徹到一日活動中,促進(jìn)幼兒身心活潑、健康成長?,F(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下:
保育方面
三位老師默契配合做好班級衛(wèi)生清理工作,嚴(yán)格執(zhí)行消毒制度,并及時(shí)記錄。幼兒的毛巾、桌椅、被褥每天一次紫外線消毒。本學(xué)期我們在注重培養(yǎng)幼兒的生活自理能力的同時(shí)還特別注意在一日生活中滲透安全自我保護(hù)教育,
教育方面
在教學(xué)活動中:教師之間能夠互相取長補(bǔ)短,發(fā)揮自己的長處,根據(jù)主題活動隨時(shí)調(diào)整班上的教學(xué)計(jì)劃,在遇到問題時(shí)教師們能夠共同商討,收集大量的有關(guān)資料完善班上的教學(xué)任務(wù),使得班上的教學(xué)工作能夠順利的進(jìn)行。
健康
針對中班幼兒的年齡特點(diǎn),除了開展一些豐富有趣的體育游戲,還增加了競賽游戲,完成各項(xiàng)體育活動目標(biāo)。同時(shí)萌發(fā)幼兒的競爭意識,并從中懂得一些公平競爭的規(guī)則意識。此外還特別注意在幼兒一日生活中把握教育契機(jī)對幼兒進(jìn)行健康教育,如上下樓梯時(shí)提醒孩子靠右邊走,不推擠,天冷跑步時(shí)用鼻子呼吸不迎風(fēng)說話等等。但由于幼兒的自制力不是很強(qiáng),雖然懂得其中的道理,但沒有了老師的提醒還是不會自覺保護(hù)自己??磥斫】到逃荒苤皇强空勗?,靠說教就能對孩子產(chǎn)生影響的。健康教育下一學(xué)期將是我們工作的重點(diǎn)。
語言
本學(xué)期重點(diǎn)是讓每個(gè)孩子都能大膽發(fā)言,樂意看圖書并邊看邊講。直到現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)我們的孩子是能大膽發(fā)言,但在看圖書時(shí)只有少數(shù)孩子能邊看邊講,大多數(shù)孩子還處于安靜看書階段,這將是我們下學(xué)期努力的方向。在發(fā)展幼兒語言表達(dá)能力時(shí),老師方面,我們注重在各個(gè)領(lǐng)域進(jìn)行滲透,而針對孩子來說,我們努力創(chuàng)設(shè)一個(gè)自由寬松的語言環(huán)境,主動和孩子交往,鼓勵每個(gè)幼兒表達(dá)自己的想法和感受。有些孩子膽小、內(nèi)向不愛講話,我們就在活動中多鼓勵這些孩子大膽說話,并多給這些孩子表現(xiàn)的機(jī)會。此外,還通過家園聯(lián)系本和個(gè)別談話的形式和家長進(jìn)行溝通,共同促進(jìn)孩子的發(fā)展。
社會
這一學(xué)期我們的主要目標(biāo)是理解并遵守日常生活中的基本社會行為規(guī)則,樂意與人交往,有初步的合作意識,有同情心。在這一學(xué)期中每個(gè)星期五孩子們都會帶來自己喜歡的玩具,通過互相交換玩具孩子們的交往主動性增強(qiáng)了,有了初步的初合作意識,還能在游戲中做到愛護(hù)別人的玩具,而且通過這一活動,不少孩子認(rèn)識了星期,知道一個(gè)星期有七天,在幼兒園六天,而且總會盼望著星期六的到來,他可以用自己的玩具交換到自己家里沒有的玩具。在其他活動中老師也盡量為幼兒提供合作探討的機(jī)會,所以孩子們已經(jīng)基本上學(xué)會了合作。在活動中,三位教師對孩子要求一致,所以孩子的常規(guī)比起上一學(xué)期來好了許多,但還是不太理想,好多細(xì)節(jié)還是需要老師不斷提醒,沒有養(yǎng)成習(xí)慣,有待我們繼續(xù)努力爭取下一學(xué)期有更好的成績。
科學(xué)
這一學(xué)期科學(xué)領(lǐng)域的大目標(biāo)有三。一是愛護(hù)動植物,關(guān)心周圍環(huán)境,有初步的環(huán)保意識;二是在生活中感受事物的數(shù)量關(guān)系并體驗(yàn)數(shù)學(xué)的重要和有趣。三是能用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)、交流探索過程和結(jié)果。
因?yàn)槲覀冏叩氖侵黝}活動,所以科學(xué)領(lǐng)域目標(biāo)的完成大部分是在主題“有趣的嘗試”和“動物朋友”中完成的,由于活動比較集中,所以孩子的活動印象比較深,特別是在主題“動物朋友”以后,孩子們一看到環(huán)境被污染的的現(xiàn)象都會積極主動的告訴老師,我們老師就會乘機(jī)引導(dǎo)他們“你們要好好學(xué)本領(lǐng),快快長大,找到好的辦法幫助他們”在一些探索活動中老師會盡量為幼兒提供交流探索的機(jī)會,增進(jìn)孩子之間的交往,提高表達(dá)能力。現(xiàn)在孩子們做一些簡單的記錄還是可以的。而對于一些數(shù)學(xué)活動,我們盡量是在生活中進(jìn)行滲透。讓幼兒在游戲生活中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。
藝術(shù)
藝術(shù)領(lǐng)域的目標(biāo)重在喜歡參加藝術(shù)活動,能大膽表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn)。這一學(xué)期我們通過教學(xué)活動,區(qū)域活動等多種形式為幼兒提供活動機(jī)會,大膽表現(xiàn)自己。但是對技能技巧的學(xué)習(xí)教師沒有用心思考如何讓孩子學(xué)得扎實(shí),所以活動進(jìn)行過了,但孩子的技能不扎實(shí),所以在表現(xiàn)時(shí)心有余而力不足。所以在下一學(xué)期中,教師要在技能技巧上下功夫。
環(huán)境創(chuàng)設(shè):
根據(jù)主題和孩子、家長共同創(chuàng)說話。其中重點(diǎn)是區(qū)域活動中材料的投放。這一學(xué)期,通過參加教研活動,我們從理論上更加認(rèn)識到區(qū)域活動的重要性以及材料的投放對幼兒活動的影響,但在實(shí)際教學(xué)活動中教師在每個(gè)主題活動中并不能都按時(shí)、按質(zhì)、按量去投放與目標(biāo)相應(yīng)的材料做相印的指導(dǎo)。此外,作為教師也沒有把握好整個(gè)學(xué)期的主要完成目標(biāo),特別是角色區(qū)的目標(biāo),而且沒有計(jì)劃。所以區(qū)域活動的創(chuàng)設(shè)很不理想,希望在下學(xué)期,在大家的幫助下我們的區(qū)域 域活動能夠邁上一個(gè)新的臺階。
家長工作
與家長很好的合作,能夠直接影響班上各項(xiàng)工作的進(jìn)行,為了更好的搞好班上的家長工作,我們總是熱情的接待每一個(gè)家長,對家長提出的問題進(jìn)行耐心的回答,對家長的叮囑總是用心去完成。對需要進(jìn)行個(gè)別教育的孩子我,們就通過個(gè)別交談或聯(lián)系本與家長交換意見,共同促進(jìn)孩子的成長。
以上是我們班一學(xué)期的班級總結(jié),在以后的工作中我們還要共同協(xié)作,繼續(xù)努力,對一些薄弱環(huán)節(jié)還要加強(qiáng)訓(xùn)練,爭取更大的進(jìn)步。
第8篇 2023年8月小學(xué)一年級班主任總結(jié)2 950字
作為一年級班主任,多少有些苦,有些累,但我下定決心,不管如何辛苦,我也要將普通而又平凡的班主任工作做好。 一、培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣 一年級學(xué)生由于年齡小,自控力差,紀(jì)律渙散。我從培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣入手,課上進(jìn)行趣味教學(xué),盡量吸引學(xué)生的注意力,組織好學(xué)生的紀(jì)律。利用晨會課、思品課學(xué)習(xí)學(xué)校規(guī)章制度,提醒學(xué)生做好上課準(zhǔn)備工作,并且在課后注意觀察學(xué)生的行為,根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)在學(xué)生中樹立榜樣。在日常學(xué)習(xí)中,時(shí)刻注意調(diào)動學(xué)生的積極性,逐漸養(yǎng)成認(rèn)真聽課、認(rèn)真作業(yè)、下課好好休息、講文明、講禮貌的好習(xí)慣。
對學(xué)生實(shí)施應(yīng)試教育,還是素質(zhì)教育的外延便是交給孩子兔子,還是獵槍。素質(zhì)教育不是口號,獵槍也不僅僅是一桿槍,而是要教給孩子使用這桿槍的方法、技能;是能夠用這桿槍、用自己的能力和努力去獵取一只兔、二只兔、無數(shù)只兔。能夠用這桿槍得以謀生。這個(gè)淺顯的道理卻是在我已當(dāng)了班主任之后才領(lǐng)悟到的。 初次當(dāng)上班主任,想到五十個(gè)孩子都將被我領(lǐng)導(dǎo),心中有一種激動,說不上高興。因?yàn)槲抑肋@些孩子剛從幼兒園升上來,很多東西都還不懂,都還得讓我耐心地傳授。對于是交給孩子兔子,還是教給孩子獵槍?我選擇了后者,于是我既是老師,又成了教官。
針對兒童心理的現(xiàn)有水平,應(yīng)該去幫助提高或者更快更好的開發(fā)他們的潛能。因此我采取了一種既形象又活潑的方法:搞競賽,鼓勵和激發(fā)他們的好勝心,培養(yǎng)他們的求知欲望。讓他們?nèi)ビH自嘗試和體驗(yàn)通過自己付出的多種努力而最終取得勝利的那種興奮和愉悅。應(yīng)該說這種欣喜是能讓他們久久難忘而引起時(shí)?;貞浀?。這是訓(xùn)練的結(jié)果。
其次是培養(yǎng)干部,讓各處干部管到位,層層負(fù)責(zé)。我覺得培養(yǎng)干部其實(shí)是培養(yǎng)他們的責(zé)任心,他們不但要對自己有責(zé)任感,也要養(yǎng)成對別人的責(zé)任感。每個(gè)干部分管到位,這樣全班大多數(shù)學(xué)生都有了自己的任務(wù)。少數(shù)同學(xué)則對他們實(shí)行一幫一的政策,學(xué)習(xí)自覺的和能力較強(qiáng)的同學(xué)對他們進(jìn)行幫助。但是在干部的培養(yǎng)過程中、在日常事務(wù)的管理中,也有過一些過失。
但我覺得事物的發(fā)展就是在這種失敗和成功之間不斷前進(jìn)的。只有不斷積累,總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),才能邁出有力的第一步,走向成功。我相信,我教給孩子們的獵槍,已由他們自己獵到兔子了,今后還會獵到更大更多的兔子,以及比兔子更好的東西。
第9篇 2023年12月中學(xué)班主任工作總結(jié) 3900字
(一)熱愛與尊重是教育工作的基礎(chǔ)
我從工作以來一直做班主任。我熱愛這份工作,我愿意使遇到我的學(xué)生因我而健康快樂地成長,我要使我的學(xué)生都成為具有偉大人格和高尚品德的人、都成為有益于社會發(fā)展的人。而要實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo),需要教師對學(xué)生的熱愛與尊重。
作為一名教育者,我充分尊重學(xué)生的個(gè)性,熱愛每一個(gè)孩子,尊重每一個(gè)孩子,接納每一個(gè)孩子,相信每一個(gè)孩子都是未來的棟梁之材,做到有教無類。教育家陶行知先生說:“要想真心愛學(xué)生,就必須尊重他們。人人都說孩子小,可是人小心不小。”一定要以“愛”為先導(dǎo)培養(yǎng)高素質(zhì)的學(xué)生。因?yàn)楦咚刭|(zhì)的人群是以愛來溝通情感的。做思想工作,我們黨歷來提倡以理服人,就是使受教育者樂于接受教育,一個(gè)人得不到愛,即使別人關(guān)心得都對,說得道理多么淺顯易懂,也不易接受,這就叫做“逆反心理”。人無完人,更何況是半大的孩子。要允許學(xué)生犯錯(cuò)誤,正確對待學(xué)生的錯(cuò)誤。以寬容的心挽救誤入歧途的學(xué)生。做到循循善誘,不急不躁,而且做好思想準(zhǔn)備,許其再犯重犯。同時(shí),還要根據(jù)每一個(gè)學(xué)生的特點(diǎn),實(shí)施不同的教育。在教育過程中,一定要站在學(xué)生的角度上考慮問題,且做到己所不欲,勿施于人,這樣才能讓教育有效。我為每個(gè)孩子建立了個(gè)人檔案,從中不斷了解學(xué)生的家庭、理想、性格以及對自己的認(rèn)識。只有了解他,才能使教育工作有針對性,有實(shí)效。與此同時(shí),我與學(xué)生建立了平等和諧的師生關(guān)系,平時(shí)多以鼓勵為主,做學(xué)生的朋友,得到學(xué)生的信任。學(xué)生都很樂意與我交往,接納我的建議甚至批評。我曾與學(xué)生在放學(xué)后談話到8點(diǎn),學(xué)生還不愿離去;也曾與學(xué)生在肯德基談他的最私密的情感問題;當(dāng)然,為了進(jìn)一步了解學(xué)生,拉近與學(xué)生的距離,家訪是必不可少的。我做過家訪的學(xué)生更能理解老師,從而更加努力。我班的班干部都是民主選舉產(chǎn)生的。我所帶的班還定期有班干部測評和調(diào)研,班級實(shí)行的是民主管理,更體現(xiàn)對學(xué)生能力的培養(yǎng)、對學(xué)生的尊重。當(dāng)然,尊重學(xué)生并不等于放縱學(xué)生,越嚴(yán)格的要求才會體現(xiàn)更多一分的尊重。我熱愛我的學(xué)生,所以我對學(xué)生要求更加嚴(yán)格,對學(xué)生的錯(cuò)誤疾惡如仇,抓反復(fù)、反復(fù)抓,并有個(gè)人案例及工作記錄,直到改正為止。當(dāng)然,嚴(yán)格要求學(xué)生的老師更應(yīng)嚴(yán)格要求自己,身教勝于言教。以身示范是無聲的語言,要求學(xué)生不遲到,我總是提前到校,從未遲到過;集會時(shí)學(xué)生跨立,我也是跨立姿勢;50年國慶背景訓(xùn)練時(shí),我和學(xué)生一樣,站在日頭下,決不帶遮陽帽;學(xué)生做操時(shí),我也不打折扣地認(rèn)真完成;我因讓學(xué)生在升旗時(shí)間補(bǔ)做值日而向他鞠躬道歉,贏得全班熱烈的掌聲……我覺得只有這樣的老師才有威信,這樣的老師說話才有分量,學(xué)生才會接納。我所帶的班級紀(jì)律穩(wěn)定,氣氛和諧,團(tuán)結(jié)向上,在區(qū)、校各項(xiàng)評比中成績突出。在學(xué)校的調(diào)研中,本人也得到家長和學(xué)生的認(rèn)可,被評為“管理有實(shí)效”的班主任。所帶班級在區(qū)校各項(xiàng)評比中成績突出。成績?nèi)缦?
1996-1997年,所帶初一(1)班獲??萍及鄷坏泉劊滑F(xiàn)代舞獲校文藝節(jié)一等獎;在“五四”表彰中獲校級先進(jìn)團(tuán)支部.
1997-1998年,所帶高二文科班獲??萍及鄷鍒?bào)評比一等獎;在“五四”表彰中獲東城區(qū)優(yōu)秀班集體稱號。
1998-1999年,所帶初一(1)班,獲??萍及鄷?、板報(bào)評比一等獎;集體舞獲文藝節(jié)一等獎;在“五四”表彰中本班被評為校級優(yōu)秀團(tuán)支部、建國五十周年國慶任務(wù)訓(xùn)練模范班.
1999-2000年,所帶初一(1)班獲板報(bào)評比一等獎;慶國慶主題班會為全校觀摩;小合唱獲文藝節(jié)二等獎;本班團(tuán)支部被評為校級優(yōu)秀。
2000-2001年,所帶初一(1)班,在校級運(yùn)動會上獲團(tuán)體總分第一名;國慶主題班會為全校觀摩班會;參加校文藝節(jié)獲組織獎;本班被評為校級文明班集體;在“五四”表彰中,被評為優(yōu)秀班集體;有三人向黨組織遞交了入黨申請書。
2001-2002年,所帶初二(1)班,在校運(yùn)動會上再獲團(tuán)體總分第一名;在校各項(xiàng)評比中成績優(yōu)秀,共獲獎狀11張。
(二)調(diào)動學(xué)生主體參與是教育的有效方法
我在班級管理中的特點(diǎn)就是突出學(xué)生的主體參與性,以使德育工作更具有針對性、藝術(shù)性、民主性、發(fā)展性。學(xué)生參與管理。
1.組織全體學(xué)生參與班級的管理。在新組建班集體的時(shí)候,我班學(xué)生在學(xué)習(xí)了規(guī)章制度后,自己制定共同要遵守的班規(guī)、班訓(xùn)。此后,我并不急于選班委,而是由每一位學(xué)生擔(dān)任一天值日班長,負(fù)責(zé)班級一天的學(xué)習(xí)生活,記錄班日志,每天放學(xué)前要有班長和我的總結(jié),每一周要有周總結(jié)。遇到問題,交由班級大會討論解決。這樣做,就使每一個(gè)學(xué)生都能從管理者的角度觀察問題,思考問題,同時(shí)又能體驗(yàn)管理者的社會責(zé)任。這樣不僅有利于學(xué)生樹立責(zé)任感,而且有利于學(xué)生學(xué)會自理,學(xué)會自律,學(xué)會自控,學(xué)會理解,更有利于班集體不斷修正腳步,不斷進(jìn)步。
2. 調(diào)動各方面教育資源,組織學(xué)生參與德育活動。
盡可能多地利用各種教育資源協(xié)助達(dá)到更好的教育效果。我組織的較典型活動如下:參加建國門社區(qū)的文明敬老活動;邀請國旗班戰(zhàn)士做報(bào)告,進(jìn)行生動的愛國主義教育;期中考試后的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會,我邀請高年級成績優(yōu)秀的同學(xué)以及同學(xué)的家長以召開記者招待會的形式進(jìn)行,學(xué)生反響特別好;利用班會時(shí)間讓學(xué)生到社會上去體驗(yàn)雷鋒精神,尋找雷鋒,爭做雷鋒,不僅幫助他人,還要向路人采訪有關(guān)話題;國慶節(jié)組織主題為“偉大的祖國”攝影或繪畫比賽;教師節(jié)除發(fā)動學(xué)生慰問現(xiàn)任教的教師外還要求他們?nèi)ジ髯詫W(xué)校看望以前的老師,也可邀請學(xué)生以前所在學(xué)校的教師來參加班會,共享教育資源;組織學(xué)生參加北京電視臺“與你同行”節(jié)目的錄制;組織學(xué)生參加第21屆世界大學(xué)生運(yùn)動會網(wǎng)球項(xiàng)目的服務(wù)工作,使學(xué)生成為彩虹志愿者,學(xué)生們圓滿完成任務(wù),得到世界大運(yùn)會主席的肯定,受到大運(yùn)會組委會的嘉獎,為北京申奧做了實(shí)事;組織學(xué)生參加了“安康義工”的義賣活動,教育學(xué)生為社會公益事業(yè)貢獻(xiàn)力量,近一百人成為義工;帶領(lǐng)學(xué)生到天壇公園進(jìn)行義務(wù)勞動——為公園清理垃圾和白色污染,學(xué)生以小組為單位展開了勞動競賽,他們學(xué)會了合作,體驗(yàn)了集體的力量,更樹立了環(huán)保意識,也為北京申奧貢獻(xiàn)了力量;組織學(xué)生參加北京電視臺的“東芝動物樂園”節(jié)目制作,對學(xué)生進(jìn)行了熱愛動物,熱愛大自然的教育。學(xué)生在參與活動的過程中發(fā)揮了創(chuàng)造力,鍛煉了能力,也提高了認(rèn)識水平。當(dāng)然,在平時(shí)班主任還要善于觀察把握教育契機(jī),隨時(shí)召開多種形式的班會,可以走出去,請進(jìn)來,這樣的教育效果往往最有效,我就曾經(jīng)在東城區(qū)德育現(xiàn)場會上做過一節(jié)以“邁好高中生活的第一步”觀摩班會,班會效果很好,學(xué)生因此很快進(jìn)入了高中生活的角色。這樣,學(xué)生在實(shí)踐活動中尋找真理,得出做人的道理,并努力使自己成為一個(gè)具有高素質(zhì)的品德高尚的人。
3. 學(xué)生參與評價(jià)。
在學(xué)生主體參與了各種德育活動的基礎(chǔ)上,由學(xué)生參與對自己、他人、班集體的評價(jià),使德育活動更具有方向性、規(guī)范性、完整性。我曾經(jīng)組織學(xué)生展開對于班委的評價(jià)活動。先由學(xué)生制定了班委的評價(jià)標(biāo)準(zhǔn),然后制定了一些調(diào)研題目進(jìn)行調(diào)研。調(diào)研之后,把調(diào)研的結(jié)果反饋給班委會,并向全班公布。然后學(xué)生共同制定下面的目標(biāo)和行動計(jì)劃。這樣,在學(xué)生用高標(biāo)準(zhǔn)參與評價(jià)他人的同時(shí)也進(jìn)行了一次自我教育,也成為一次自我完善過程。與此同時(shí),我經(jīng)常在每一個(gè)學(xué)期走過一個(gè)階段時(shí),要求學(xué)生進(jìn)行自我評價(jià),使學(xué)生明確了自己那些地方進(jìn)步了,那細(xì)地方還需要改進(jìn);也使學(xué)生更加明確了正確的方向,知道自己應(yīng)該做什么,不應(yīng)該做什么,應(yīng)該怎樣做,從而向德育目標(biāo)靠得更近。
4. 學(xué)生參與科研。
搞科研是為了使教育達(dá)到更好的效果。科研的主體是學(xué)生。所以科研課題的制定都應(yīng)是從學(xué)生的實(shí)際和社會的需求出發(fā)而制定的。既然這樣,科研就不能一廂情愿,應(yīng)該得到學(xué)生的認(rèn)可。我的德育科研工作是這樣做的:在向?qū)W生講明了科研的目的和對他們成長的幫助后,向?qū)W生進(jìn)行調(diào)研,征求意見(包括他們在成長過程中的困惑,或者身邊感興趣的事……)。還要引導(dǎo)學(xué)生與科研教師共同學(xué)習(xí)相關(guān)的理論,自覺地調(diào)整自己,自覺地配合投入科研,以達(dá)到科研的效果。同時(shí),科研的目的就是解決實(shí)際問題,要隨時(shí)進(jìn)行總結(jié),并在現(xiàn)實(shí)中應(yīng)用科研成果,使科研工作行之有效。我在參與整體構(gòu)建課題研究時(shí),輔導(dǎo)學(xué)生寫的論文多篇獲獎,其中有幾篇登載在《我的選擇》中,全國發(fā)行。我也在科研工作中取得一些成果。
(三)科研是教育教學(xué)工作的推動力
只做一個(gè)教書匠不是一名優(yōu)秀教師的追求。我在工作中,有意識地探索教育工作的規(guī)律,把在教育過程中遇到的困難轉(zhuǎn)化為科研課題,讀科研書籍學(xué)習(xí)理論,向老教師請教經(jīng)驗(yàn),在實(shí)踐中研究。我認(rèn)為,只有站在科研的高度,才會使自己的工作能夠有無限廣闊的發(fā)展空間。所以我十分注重教科研,在教育工作中勇于創(chuàng)新,積極實(shí)踐,參加了重點(diǎn)課題《整體構(gòu)建學(xué)校德育體系與實(shí)驗(yàn)研究》;被聘為國家“jip”課題試驗(yàn)與研究的課題組成員;參加了北京市心理健康課題的試驗(yàn)與研究;還參加了“尊重”課題的研究。在整體構(gòu)建課題研究方面得到徐安德書記的熱情指導(dǎo),在“尊重”課題研究上得到閻老師,侯守峰局長的指導(dǎo),在科研方面也取得了一些成果:
⑴ 1999年,論文《淺談初一年級集體主義教育》在《整體構(gòu)建學(xué)校德育體系試驗(yàn)與研究》課題中,獲東城區(qū)第一階段試驗(yàn)成果二等獎
⑵ 2000年,成果《結(jié)合〈德育〉讀本構(gòu)建初一年級德育主題活動體系》獲北京市一等獎
同年,論文《構(gòu)建初一年級德育主題活動月體系》獲全國教育課學(xué)“九五”規(guī)劃重點(diǎn)課提“整體構(gòu)建學(xué)校德育體系”2000年會暨第四屆學(xué)術(shù)研討會優(yōu)秀成果三等獎
⑶ 2001年,班會設(shè)計(jì)《健康人生》在東城區(qū)中學(xué)班會案例征集活動中獲優(yōu)秀獎,收入《優(yōu)秀班會案例集》中,全國發(fā)行
⑷ 2002年,與郭惠敏老師共同申報(bào)的《班主任隊(duì)伍建設(shè)高中德育系列活動的研究與實(shí)驗(yàn)》榮獲全國教育科學(xué)“九五”規(guī)劃國家重點(diǎn)課提“整體構(gòu)建學(xué)校德育體系”2002年會暨第五屆學(xué)術(shù)研討會優(yōu)秀成果三等獎。論文《激勵轉(zhuǎn)化后進(jìn)生》、《構(gòu)建學(xué)生心理健康體系的一點(diǎn)嘗試》、《學(xué)生德育主體參與模式》校研討會上交流,并被收入
第10篇 11月小學(xué)班主任工作總結(jié) 850字
工作就是這樣,不斷地出現(xiàn)問題,又不斷地去解決問題,11月又這樣結(jié)束了,但是來的幾個(gè)問題還是不容忽視的。
首先,必須重點(diǎn)提出的就是學(xué)生紀(jì)律問題。主要是課堂紀(jì)律:第一個(gè)課堂紀(jì)律,講話是孩子的天性,但是一個(gè)安靜的環(huán)境才有利于學(xué)生提高學(xué)習(xí)效率,我們老師必須嚴(yán)格控制好課堂紀(jì)律;還有,有的時(shí)候并不是很安靜的課堂就是一個(gè)好的現(xiàn)象,我們老師一定要注意一些學(xué)生是否在走神、發(fā)呆,甚至在抽屜下玩手機(jī),這一點(diǎn)對我們老師的要求就更高一點(diǎn),但是基本上這個(gè)問題可以在課堂提問時(shí)被“檢查”出來,當(dāng)提問完畢,掃視學(xué)生,可以發(fā)現(xiàn)那些眼神閃爍,甚至逃避的學(xué)生肯定是害怕被提問的,而害怕的原因必然是沒有認(rèn)真聽講,接下來怎么對付他們?一、調(diào)換其位置到眼皮底下,并告訴他,以后都必須坐在這里,例如,新來的楊欣鈺,坐到趙佳邊上以后學(xué)習(xí)相對認(rèn)真了很多,講話是不可能的事情了;二、嚴(yán)厲地警告、批評,任何想學(xué)習(xí)和想學(xué)好的學(xué)生,還是會主動承認(rèn)自己的錯(cuò)誤并改正的;三、對付老油條的策略,這些學(xué)生死豬不怕開水燙,在b班較多發(fā),譬如顧哲源,這個(gè)令人頭疼的孩子!一般來說,我都會告訴他:“你隨便講話我就請你去王老師辦公室坐坐,但是如果你可以完成自己的習(xí)題,可以獎勵你中午去打會球,兩者隨便你挑吧!”結(jié)果一節(jié)課下來,效果挺好的。
其次,學(xué)生做題的習(xí)慣問題:做題慢,坐姿差,桌面亂!這是需要我們老師不斷去提醒的問題,同步班的學(xué)生現(xiàn)在習(xí)慣大大的進(jìn)步了很多,但是只有周末來的學(xué)生在這一點(diǎn)上顯然沒有同步班的學(xué)生做的好,習(xí)慣決定了孩子的學(xué)習(xí)成績!老師們一定不能忽視了教學(xué)工作中糾正學(xué)生行為習(xí)慣這門課!
再次,學(xué)生請假問題。天氣冷了,學(xué)生請假的多了。但是最近一個(gè)月有些學(xué)生的請假理由很“簡單”:老師,我今天有事不能來上課了!還有的:“老師,我身體不舒服,不能來了!”類似這樣的,我和趙老師商量了一下,請假一律由家長電話通知老師,這樣可以避免學(xué)生逃課出去,如果真的身體不舒服,第一時(shí)間也可以告之父母,一舉兩得!
接下來的12月,在大家的一起努力下,希望我們的工作更順利!
第11篇 2023年9月初三班主任工作總結(jié) 1150字
教育是藝術(shù),而教師無疑是這三尺舞臺上最美的舞者,我喜歡這種舞蹈。
3用教師的汗水灌溉學(xué)生成長的秧苗。
作為年輕教師,誰的家內(nèi)沒有負(fù)擔(dān),但我深知自己作為教師身上的重任,因此,我始終堅(jiān)定的堅(jiān)守在自己的工作崗位上,用教師的汗水灌溉學(xué)生成長的秧苗。早出晚歸,披星戴月,無怨無悔,只是怕干不好工作。辛勤種下幸福樹,花開結(jié)出勝利果,中考的結(jié)果證明,自己的努力還是有一定成效的。
二、務(wù)實(shí)團(tuán)結(jié)虛心學(xué)習(xí)教好語文課
1打造激情飛揚(yáng)的課堂,認(rèn)真上好每一節(jié)課。
為論是新授課還是復(fù)習(xí)課,我都力求做到充滿激情,課堂內(nèi)容豐富,翔實(shí)。教態(tài)自然,講課生動,難易適中,照顧全部,這樣就自然能夠吸引住學(xué)生。所以,每次上課,不管是多么地困乏,都要在上課之前調(diào)整好自己的精神狀態(tài),每天都要有充足的精神,飽滿的熱情,讓學(xué)生感受到一種積極向上的情緒,以這種情緒來感染他們。這樣,學(xué)生上課就有了一股“勁兒”,授課就事半功倍。
2務(wù)實(shí)做好培優(yōu)轉(zhuǎn)差工作,提高優(yōu)秀率和合格率。
我所任教的兩個(gè)班級的差生比例一直較高,因些培優(yōu)轉(zhuǎn)差作顯得格外重要。我大力加強(qiáng)了輔導(dǎo)的力度,充分利用自習(xí)、中午、晚上時(shí)間轉(zhuǎn)差,同時(shí)積做好學(xué)困生的思想引導(dǎo)工作,告訴他們,語文學(xué)科是中考時(shí)容易較快提高成績的學(xué)科,只要我們多一些付出就一定會有所提高。對于優(yōu)生,我則多次向大家強(qiáng)調(diào)語文學(xué)科是一門相當(dāng)靈活的學(xué)科,死記硬背,僵化地學(xué)習(xí)是得不了高分的,因此我鼓勵大家關(guān)注生活、關(guān)注熱點(diǎn)、關(guān)注人生、關(guān)注真理、關(guān)注文化,從多方面提高自己的知識修養(yǎng),這樣才能在考場上應(yīng)付自如。
3 研究中考試題,提煉解題規(guī)律。
加強(qiáng)個(gè)人學(xué)習(xí),研究中招試題的基本形式、考察方向、中招考點(diǎn)等,規(guī)范學(xué)生答題,加強(qiáng)與教研組內(nèi)的老師的交流與合作,做好對學(xué)生應(yīng)對中招考試的指導(dǎo)。同時(shí)借鑒一些名教師和專家們的做法、經(jīng)驗(yàn)和理論。
本學(xué)期我主要在小說閱讀和中考作文指導(dǎo)這兩個(gè)角度進(jìn)行了一些有益的科研嘗試。做小說閱讀教學(xué)研究課一節(jié),并在中考前利用智能廣播對體初三學(xué)生進(jìn)行應(yīng)考作文指導(dǎo),受到了老師和同學(xué)們的一致好評。
4團(tuán)結(jié)務(wù)實(shí),向同組其它教師學(xué)習(xí)。
作為初三語文教研組的一名年輕教師,我虛心向各位同行學(xué)習(xí),本學(xué)期我聽課20節(jié),積極參加各種教研活動,提高自身素質(zhì)。同時(shí)在工作中,利用自己的辦公室靠近打字室、文印室的便利,主動多干活兒,提高辦事速度。
果實(shí)從來不會辜負(fù)汗水,我校我班今年的中考成績充分證明了這一點(diǎn)。當(dāng)然我也深知,在自己過去的工作中,也存在著并客觀發(fā)生了一些不足,有的甚至還很嚴(yán)重,但我決心在以后的工作中,一定會認(rèn)真規(guī)避這些不足,以期讓自己獲得更大地進(jìn)步。
今年,我又一次加入到了新初三年級的教學(xué)團(tuán)隊(duì)中來,我非常清醒地知道自己身上的重任,我決心不辱使命聚精會神做好本職工作,為自己、為學(xué)生、為實(shí)驗(yàn)中學(xué)而用盡全力!和語言相比,我更看重的是腳步!
第12篇 班主任月總結(jié) 1650字
剛當(dāng)上班主任,對我來說,一切還在摸索嘗試當(dāng)中,怎樣才能把班級工作做好呢?必須使班級學(xué)生有較強(qiáng)的集體凝聚力,有融洽的學(xué)習(xí)氛圍,使學(xué)生在各方面都取得進(jìn)步.這是我要努 力的方向。班主任工作是瑣碎的,我把工作分為以下幾個(gè)方面:
一、重視培養(yǎng)孩子們的行為習(xí)慣
各種習(xí)慣的養(yǎng)成是形成良好班風(fēng)班貌的基礎(chǔ),低年級則是良好習(xí)慣養(yǎng)成的關(guān)鍵期。因此我注重培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣,如教室衛(wèi)生方面,桌球擺放整齊,見到地上有紙就自覺撿起來,隨手關(guān)燈;在寢室要做到自己整理好書包,衣服疊放整齊放柜子里等;學(xué)習(xí)方面,上課腰要挺直,回答問題要舉手,聲音響亮,做好課前準(zhǔn)備,把書本放在左上角;安全方面,上下樓梯靠右走,一個(gè)臺階一個(gè)臺階走,活動不追逐打鬧等。總之,無論是衛(wèi)生習(xí)慣、上課習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣,都時(shí)時(shí)抓,常常抓,以比賽、競賽、評選明星等方式來鞏固學(xué)生的良好習(xí)慣。二、培養(yǎng)班級的干部,加強(qiáng)班級管理
班干部是班級的核心,是班級的骨干力量,要建設(shè)一個(gè)良好的班集體,首先要建設(shè)一支責(zé)任心強(qiáng),能力強(qiáng)的班干部隊(duì)伍。
低年級的孩子年齡小,對他們而言,短期目標(biāo)更能促進(jìn)他們從各方面嚴(yán)格要求自己,因此我給每一組都設(shè)立值日小組長,讓他們監(jiān)督檢查本組同學(xué)的衛(wèi)生情況及整椅擺放情況,一周結(jié)束后,評選本組內(nèi)表現(xiàn)最優(yōu)秀同學(xué),成為下周的值日組長,這樣一來孩子們的積極性很高,收到了非常好的效果。孩子們都能自覺地約束自己的行為,爭當(dāng)值日小組長。漸漸地,班級的衛(wèi)生情況有了好轉(zhuǎn),他們不再往地上亂扔垃圾,還能時(shí)刻注意自己位置上的衛(wèi)生情況。 對于值日組長,我嚴(yán)格要求,首先,樹立他們作為小干部的光榮感和責(zé)任感,其次樹立他們的威信。我告訴值日組長,要讓同學(xué)們真正聽你的,你就要樹立自己良好的形象,以身作則,帶頭做好榜樣,另一方面,我支持鼓勵他們把工作做好,使全班同學(xué)對他們翹起大拇指。
三、加強(qiáng)與家長間的交流。
家庭教育和學(xué)校教育是密不可分的。尤其是班主任工作,更加需要家長的理解和支持,我特別注意加強(qiáng)和家長間的交流,孩子在學(xué)校的表現(xiàn),我會及時(shí)和家長取得聯(lián)系,使家庭教育和學(xué)校教育同步,更好促進(jìn)孩子的健康成長。
比如我們班的秦爽,背書總是背得很慢,而且讀的聲音很小,作業(yè)也完成的較慢,我說過他好幾次他改變不大。后來我就想是否讓家長也了解一下孩子的學(xué)習(xí)情況,周末,當(dāng)他媽媽接他時(shí),我就給他交流了孩子在校的表現(xiàn),他媽媽說:“我也發(fā)現(xiàn)了,感謝你把孩子真實(shí)的情況反饋給我?!蔽覍λv,知錯(cuò)就改還是好孩子,老師和家長的希望是你能好好學(xué)習(xí),學(xué)到知識。秦爽看到這種情況,眼睛里含著熱淚,使勁點(diǎn)點(diǎn)頭,表示要努力學(xué)習(xí),改掉自己身上存在的毛病。我趁熱打鐵,給他布置了要背誦的課文,返校時(shí),他都會背了,他媽媽還打電話說孩子在家表現(xiàn)很棒,認(rèn)真學(xué)習(xí)了。我聽了這個(gè)消息,心里感到很欣慰,他真的沒有讓我失望,上課發(fā)言也變得積極了,寫作業(yè)的速度也提高了。看著他的這些變化,我心理感到與家長加強(qiáng)交流,會起到事半功倍的效果,讓孩子從心里也能感覺到,原來家長也很重視我的學(xué)習(xí),從而使他有了奮發(fā)的動力。
四、加強(qiáng)集體的凝聚力]
我利用學(xué)校大型活動,如開學(xué)典禮,慶祝教師節(jié)活動,每周升旗活動對學(xué)生進(jìn)行了思想教育,我告訴他們,你們的每一個(gè)人都代表著集體,你的一言一行,一舉一動,都關(guān)系著集體的榮譽(yù)。作為集體的一分子,就要為集體添光彩,而不是給它臉上抹黑,你一個(gè)人紀(jì)律表現(xiàn)不好,別人看到就會覺得不舒服。我對他們講一個(gè)集體好比一臺機(jī)器,39個(gè)同學(xué)就像機(jī)器上的39個(gè)零件,每個(gè)零件都好,機(jī)器才能正常運(yùn)轉(zhuǎn)。如果有一個(gè)同學(xué)不好,就好像機(jī)器壞了一個(gè)零件,使整個(gè)機(jī)器受到影響,不能正常運(yùn)轉(zhuǎn)了。孩子們聽了,眼睛都亮亮的,仿佛他們的心貼得更近了。
班主任工作是瑣碎的',是一種默默的付出。要想帶好一個(gè)班級,確實(shí)需要我們來探究行之有效的方法。但我相信,只要我們心中真誠地為孩子,做到有愛心,細(xì)心,耐心,工作能力將在不斷的磨練中提升。當(dāng)然,對于初當(dāng)班主任的我,在教學(xué)與管理中還有很多的不足,我會繼續(xù)努力,并虛心向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí),慢慢提高自己的能力,爭取把班級工作做得更好!
第13篇 2023年班主任期末工作月度總結(jié) 2050字
作為二十一世紀(jì)的教師,我由此感受到自己肩上的擔(dān)子之重。特別是隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,人民生活水平的提高,下一代的生活方式、思想也逐漸發(fā)生了變化。
為了提高自己的教學(xué)認(rèn)識水平,適應(yīng)新形勢下的教育工作,我認(rèn)真地參加了學(xué)校隔周一次的政治理論學(xué)習(xí),貫徹和學(xué)習(xí)了黨的“__大”和“三個(gè)代表”的重要思想。我注重學(xué)生的思想政治教育,堅(jiān)持把思想政治教育貫穿于教學(xué)活動之中。我知道孩子是祖國明天的希望,少年兒童在觀念和習(xí)慣上接受健康向上的教育、培養(yǎng)高尚的情操、樹立完美的人格,無論對今后的發(fā)展還是對國家和民族的未來,都具有奠基性的意義。我努力把孩子培養(yǎng)成德、智、體全面發(fā)展的人作為我在教育教學(xué)上一個(gè)義不容辭的責(zé)任。如果孩子是花,那么我就是雨,滴滴滋潤孩子純潔的心田,如果孩子是樹,那我就是太陽,縷縷陽光伴隨孩子的成長。我是一位教師,我心甘情愿把一生放在教育這塊沃土上辛勤地耕耘,播灑希望的種子,期待收獲的明天。
“腳踏實(shí)地,大膽創(chuàng)新”是我教書育人的座右銘。我認(rèn)真學(xué)習(xí)新教學(xué)大綱,以新思路、新方法來指導(dǎo)工作。認(rèn)真?zhèn)湔n、上課,扎扎實(shí)實(shí)地打好基礎(chǔ),出色地完成“五認(rèn)真”工作,在教學(xué)中我不是照本宣科,而是以各種教學(xué)方式營造輕松、活潑、上進(jìn)的學(xué)習(xí)氛圍,用學(xué)生樂于接受的方法來教學(xué)。在市英語教研課上,我打破常規(guī),把單詞與句子合在一起教,將單詞寓于句子中編成順口溜,如“eleven eleven i can see eleven”這樣一教學(xué)效果非常好,這是一堂成功的示范課,獲得了市教研員的一致稱贊,這也充分體現(xiàn)了我在教育創(chuàng)新上的成功性。
我擔(dān)任的是二年級的班主任,低段班主任的工作是細(xì)瑣而又忙碌的,再加上現(xiàn)在獨(dú)生子女多,孩子有的任性、有的頑皮,這給教學(xué)工作帶來了一定的麻煩。我以極大的耐心和熱情來對待我班的學(xué)生。由于現(xiàn)在大多數(shù)學(xué)生的家境較好,學(xué)生中存在嚴(yán)重浪費(fèi)的現(xiàn)象,吃剩的點(diǎn)心、沒用完的橡皮、本子等比比皆是,畚斗里都是吃剩的零食,面對這種情況,我專門利用班隊(duì)課進(jìn)行教育,給他們講革命故事,想想戰(zhàn)爭年代人們的生活。叫他們各抒己見,談?wù)劽姘窃鯓觼淼模瑸?zāi)區(qū)的孩子需要什么。漸漸地,班級中浪費(fèi)的現(xiàn)象少了許多,大家爭著把節(jié)約下來的錢捐給希望工程。
要想組織好班集體,可不能忽視了對“德困生”的教育。黃輝同學(xué)是我班出了名的搗蛋大王。別人打架他會拍手稱好,愛打架罵人,故意損害公物,同學(xué)們都怕他。每當(dāng)他做錯(cuò)了事,我并不當(dāng)眾責(zé)備他,總是單獨(dú)地跟他談話,可光說沒多大效果。后來,我就抓住他愛動腦筋的“閃光點(diǎn)”。讓他在課堂上,在集體活動中露了幾手,還當(dāng)眾表揚(yáng)了他,小朋友喜歡跟他做朋友了,他也由此改變了許多。
無論在課堂上還是在課外,我都喜歡與學(xué)生進(jìn)行平等地交流,完全沒有高高在上的架勢。我對班中的每位小朋友如自己的孩子一般,都有一份小小的記錄,包括孩子的家庭情況、性格、愛好及生日等。每當(dāng)有誰過生日,我會悄悄地送上一份小禮物,小朋友往往高興地不得了,對我非常感激。
當(dāng)小朋友有什么不開心時(shí),我就會像好伙伴一樣去安慰他。我班還有位叫黃炯鋒的孩子,父母離異,家庭條件不好。為此,我常常給他買學(xué)習(xí)用品。有時(shí)候,他父親回家很晚,我就留他在學(xué)校吃飯并輔導(dǎo)他功課。好動、頑皮的他不善言語,總是默默地為班級做好事。小朋友誰也沒有瞧不起他,都待他如自己的親兄弟。在班級中,我不僅發(fā)揮優(yōu)秀學(xué)生的榜樣作用,同時(shí)對后進(jìn)生進(jìn)行耐心地輔導(dǎo),盡量不使一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)。為了更好搞好教學(xué)工作,我利用節(jié)假日進(jìn)行家訪,把孩子在校的情況及時(shí)反饋給家長,又把家長合理的建議運(yùn)用于教學(xué)上。
我的辛勤工作換來了一個(gè)優(yōu)秀的班集體。小朋友之間團(tuán)結(jié)友愛,學(xué)習(xí)氣氛濃厚,“小雷鋒”層出不窮,如魯辰飛同學(xué)拾到50元錢及時(shí)歸還失主。我班參加校運(yùn)會,校文藝會演皆獲得了一等獎,四項(xiàng)競賽在全校名列前茅。無論在學(xué)習(xí)上還是在其他個(gè)方面,我班在全校都是挺棒的,受到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和全校老師的稱贊。我在教學(xué)工作上的認(rèn)真及對學(xué)生的關(guān)心贏得了家長們的一致好評。我班還連續(xù)被評為校文明班級。
欲給學(xué)生一滴水,老師先要有一桶水,尤其是在當(dāng)今知識更新非常迅速的年代,為更好地適應(yīng)教學(xué)工作,我順利地拿到了普通話二甲證書和計(jì)算機(jī)等級證書,自學(xué)了漢語言文學(xué)專科并取得了大專文憑。而且,我還在拿到了英語上崗證書的基礎(chǔ)上參加了英語??七M(jìn)修(進(jìn)行雙??茖W(xué)歷進(jìn)修),還積極參加市里的各種師資培訓(xùn)。因?yàn)槲颐靼祝航裉斓膶W(xué)習(xí)就是為了明天的工作,教師自身素質(zhì)的提高就是為了更好地干好教育工作。教到老,學(xué)到老,才會永遠(yuǎn)站在教育領(lǐng)域的前端。
憑著扎實(shí)的基本功和多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),我獲得了可喜的成績:在市教案編寫中榮獲三等獎,在低塘鎮(zhèn)教學(xué)片斷設(shè)計(jì)比賽中獲一等獎,試卷編寫中獲三等獎,全鎮(zhèn)論文評選中獲一等獎,同時(shí)我指導(dǎo)的學(xué)生分別在鎮(zhèn)演講比賽、作文比賽中都獲得了一等獎,每一個(gè)成績的取得都表明了我在教學(xué)工作上的明顯進(jìn)步,我們堅(jiān)信,不久的我會走得更遠(yuǎn)更好。
通過幾年來的教學(xué)生涯,使我真切地感受到教師是太陽底下最光輝最神圣的職業(yè)。我深深地愛上了教師這個(gè)崗位,并愿為此奮斗一生。
第14篇 8月班主任工作總結(jié):為人師表,言傳身教 1550字
我作為班主任應(yīng)具有高尚的師德,應(yīng)能嚴(yán)以律己,寬于待人,品德端正,秉公辦事,對人以誠相待、胸懷坦蕩、愛生如子。有自知之明,能虛心接受大家的意見。發(fā)揚(yáng)“為人師表,言傳身教”,的傳統(tǒng)美德,努力塑造好自己的形象,成為學(xué)生的榜樣。
一、 對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育
(1) 思想品德教育
這是我班主任的主要任務(wù),也是班級工作的重點(diǎn)。首先要關(guān)心愛護(hù)學(xué)生,再對他們進(jìn)行思想品德教育。教育他們熱愛祖國,樹立為中華的振興而奮發(fā)向上的思想,增強(qiáng)集體觀念,培養(yǎng)高尚的情操,形成一個(gè)遵守紀(jì)律、團(tuán)結(jié)向上、朝氣蓬勃的集體。向?qū)W生進(jìn)行思想品德教育時(shí),要有的放矢,按著德育的方法和原則,動之以情,小之以理,導(dǎo)之以行,持之以恒,真正做到“一切為了學(xué)生,為了學(xué)生的一切”,在當(dāng)前的教育形式下,中小學(xué)生基本是獨(dú)生子女,班主任不但關(guān)注他們的外在表現(xiàn),要關(guān)注他們的內(nèi)心世界,還要關(guān)心他們的心理健康。
(2) 對學(xué)生進(jìn)行德育量化考核
按學(xué)校《三規(guī)教育》的要求對學(xué)生十項(xiàng)量化考核,平時(shí)由班干部做好記錄,每月考核一次,把德育考評作為年終評優(yōu)的重要條件,強(qiáng)化道德行為規(guī)范的作用,提高學(xué)生思想品德素質(zhì)。
二、 我的班集體建設(shè)
(1) 建設(shè)一個(gè)積極向上的班集體
我的班級是一個(gè)良好的班集體,不僅團(tuán)結(jié)友愛,而且充滿知識和智慧的氣氛,組建了班委會,進(jìn)行了多次“干部培訓(xùn)”、辦板報(bào),制定光榮冊,開展了“老師,我想對你說”周記,“給老師說句心理話”等活動,使師生心靈相互交流,收到較好的效果,學(xué)生的心和我的心貼的更近了,對班集體建設(shè)起到良好的促進(jìn)作用。
(2) 軍訓(xùn)是邁好中學(xué)第一步的基石
短短的幾天軍營生活給我們初一(7)班的全體師生留下了美好的回憶。軍營豐富多彩的活動陶冶了同學(xué)們的情操,在演講比賽中同學(xué)熱情洋溢贊美親人解放軍,激動的同學(xué)落下了淚,我們班的一首軍中綠花唱出真情,同學(xué)們流淚了,王教官也流淚了,真是掌聲,笑聲匯成一片歡樂的海洋,一顆多彩的禮花在空中編出美麗的圖案,夜深了孩子久久不能入睡。
軍訓(xùn)真是碩果累累,我們在軍中榮獲拔河比賽年級第二名,接力比賽年級第一名,歌詠比賽第三名,演講比賽第三名,隊(duì)列比賽第三名,榮獲勞動先進(jìn)班,精神文明先進(jìn)班,我們滿載勝利果實(shí)歸來。
(3) 通過各種活動教育和啟迪學(xué)生
初一新生他們帶著疑問從小學(xué)升入初中,認(rèn)為一切都變了,他們的心理特點(diǎn)仍然處于自覺和幼稚交織的狀態(tài)。由小學(xué)升入初中,本來是順理成章的事,但在他們身上是發(fā)生了巨大的變化,也是孩子們一生中重大的轉(zhuǎn)折,班主任要了解孩子們哪些不適應(yīng)。所以班主任要把工作真正做到實(shí)處,使他們順利成長,及時(shí)為他們澆水、施肥、除蟲、去草,順應(yīng)幼苗成長的特性,塑造他們的靈魂。他們剛升入初中有些不習(xí)慣,對自己約束不夠,為了培養(yǎng)學(xué)生的自我教育,自我管理能力,通過開展豐富多彩的班集體活動,培養(yǎng)學(xué)生集體主義責(zé)任感。我和班干部精心設(shè)計(jì),認(rèn)真準(zhǔn)備,召開《邁好中學(xué)第一步》主題班會,收到良好的效果,班會由班干部自己主持、組織。培養(yǎng)他們合作協(xié)調(diào)意識,鍛煉他們各個(gè)方面的能力。
(4) 集體是培養(yǎng)個(gè)體成長的土壤
個(gè)體是建設(shè)集體的因素,學(xué)生的興趣、性格差異很大,在建設(shè)班集體時(shí)要考慮如何把個(gè)性各異的學(xué)生組成一個(gè)整體,同時(shí)不可壓抑學(xué)生的個(gè)性。我努力創(chuàng)造各種條件,利用各種機(jī)會,使學(xué)生的特長得到充分發(fā)揮。班上學(xué)生張鑫月他的數(shù)學(xué)成績欠佳,但他閱讀能力非常強(qiáng),充分利用他的特點(diǎn),主題班會由他主持,大合唱讓他朗誦,通過這些活動調(diào)動他的學(xué)習(xí)其它學(xué)科的積極性。
三、 建設(shè)平等和諧的師生關(guān)系
(1) 師生相互信任,彼此尊重。
我放下架子,走進(jìn)學(xué)生,親近學(xué)生,理解學(xué)生與學(xué)生打成一片。讓學(xué)生信任我,把我看成朋友,向我敞開心扉。此外尊重學(xué)生,是了解與研究學(xué)生的前提。我用真摯的感情對待學(xué)生,開啟了學(xué)生的心靈之窗,沖破他們封閉的內(nèi)心世界,使我的班級工作和諧的氣氛中進(jìn)行。
第15篇 高中班主任2023年2月工作總結(jié) 2150字
班主任工作總結(jié)
這學(xué)期我擔(dān)任高三班的班主任,在擔(dān)任班主任期間我工作勤勤懇懇,兢兢業(yè)業(yè),許多工作在德育主任的領(lǐng)導(dǎo)下走在前列。先將這學(xué)期我的班主任工作總結(jié)如下:
一、坦誠相對、用心觀察
開學(xué)的第一件事,就是要盡快地熟悉了解班里的學(xué)生的思想動態(tài),在盡量短的時(shí)間里能讓學(xué)生死心塌地呆在學(xué)校,穩(wěn)定生源。走近學(xué)生,讓學(xué)生覺得班主任平易近人,可以成為他們的好朋友。以坦誠的態(tài)度提出自己的期望和要求這樣使我在以后開展工作、了解學(xué)生有個(gè)良好的開端。
其次,再以通過班級活動、勞動、課堂表現(xiàn)等觀察了解學(xué)生,“聽其言,觀其行”是了解學(xué)生的最基本方法,特別要注意學(xué)生在自然狀態(tài)下流露出來的言行舉止。絕不憑一句話一件事去給學(xué)生做出評價(jià)。
二、兼聽則明、偏聽則暗
客觀地講,每個(gè)學(xué)生都有他的“閃光點(diǎn)”,也有缺點(diǎn),不少的班主任(包括我有時(shí)候也是這樣,這是人之常情。)存在偏愛優(yōu)等生、班干部,不信任后進(jìn)生等錯(cuò)誤觀念,在沒有詳細(xì)了解事情的情況下,聽信一面之詞做出判斷,使一些學(xué)生與班主任產(chǎn)生對立情緒。通過調(diào)查發(fā)現(xiàn),對立情緒產(chǎn)生的主要原因有:一、教師處事不公平;二、教師不尊重學(xué)生的人格,特別是后進(jìn)生;三、教師批評學(xué)生與事實(shí)有出入。反之敢于承認(rèn)錯(cuò)誤的老師是學(xué)生歡迎的老師??梢?,班主任遇事要冷靜,批評學(xué)生要掌握好分寸,即要嚴(yán)肅地指出學(xué)生的錯(cuò)誤做法,也要一分為二地肯定學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)和進(jìn)步。這樣學(xué)生容易接受,老師的教育目的也容易達(dá)到,千萬不能因?yàn)樗呛筮M(jìn)生而隨意批評,在學(xué)生眼里,不論是優(yōu)等生還是后進(jìn)生,他們都是同學(xué),在人格上是平等的。
在工作中,我通常會在一些平時(shí)表現(xiàn)不夠理想,甚至紀(jì)律有些差,但在部分學(xué)生中有一定威信的學(xué)生以特殊的關(guān)愛。其實(shí)這些人往往在某一方面有專長,我們只要給這樣的學(xué)生多些表現(xiàn)自我的機(jī)會,理解他尊重他,他們一定會將班主任安排的工作做好。比如接班后,我首先在那些難纏的學(xué)生入手,談話過程中發(fā)現(xiàn)他們的不足和優(yōu)勢,引導(dǎo)他們?nèi)绾巫霾攀钦_的人生路徑,如何利用自己的優(yōu)勢,如何維護(hù)班集體的榮譽(yù)等等,并期望他們以自身的改變帶動好自己的朋友。誰知這一招“以毒攻毒”收到奇效,不但個(gè)人紀(jì)律好了,就連平時(shí)的跟隨者紀(jì)律也明顯好轉(zhuǎn)。其實(shí)對這一類學(xué)生很多教師認(rèn)定是“燒好的磚瓦”沒法變了,這種評價(jià)會使這一類的學(xué)生產(chǎn)生“破罐子破摔”的消極情緒,極不利于學(xué)生的成長。
通過與學(xué)生家長建立聯(lián)系,了解學(xué)生在家的表現(xiàn),可以幫助班主任全面了解學(xué)生,對學(xué)生做出全面正確的評價(jià)。同時(shí)利用一切可能的機(jī)會與學(xué)生家長面談,讓老師來了解其學(xué)生特點(diǎn)。家長對班主任產(chǎn)生信任感,這對了解學(xué)生和教育好學(xué)生很重要。做過班主任的都有這種感覺,家訪——可以使很多家長、學(xué)生跟班主任的感情往往有進(jìn)一步加強(qiáng),對班主任的工作,他們也會積極配合與支持。由于全面了解學(xué)生,班主任給學(xué)生的評價(jià)也比較準(zhǔn)確,相互信任、相互尊重、相互理解就會形成。
三、用規(guī)范化管理促進(jìn)學(xué)生自我評價(jià)
前面提到的一些評價(jià)學(xué)生的方法,主要是站在老師的角度的經(jīng)驗(yàn)式管理評價(jià)。其實(shí)要真正的、從根本上去完善、正確評價(jià)學(xué)生,就一定要有規(guī)范化管理,更能促進(jìn)學(xué)生的自我評價(jià)。它與經(jīng)驗(yàn)式管理相比,具有更突出的優(yōu)點(diǎn),主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面:
1、管理目標(biāo)清晰明確化。
管理目標(biāo)清晰明確化是保證管理行為自覺性的前提,將管理行為目標(biāo)化、具體化,可限度地避免了管理行為的盲目性。比如我在對班干部工作的分工上,具有明確的指向性,可使班干在工作上,避免重復(fù)、錯(cuò)漏等現(xiàn)象出現(xiàn),工作的成績和失誤一目了然,可以為班主任評價(jià)班干部提供的依據(jù),減少主觀因素在其中的作用。
2、管理行為可操作化
規(guī)范化管理的優(yōu)勢在于給班級提供了一套具體的行為標(biāo)準(zhǔn),使學(xué)生知道應(yīng)當(dāng)怎樣做。從思想上轉(zhuǎn)變學(xué)生以促進(jìn)學(xué)生自我管理和自我評價(jià)。
3、民主管理、評價(jià)客觀化
班級工作管理中令人心煩的問題很多,集中到一點(diǎn)就是公正與否的問題,規(guī)范化管理的優(yōu)越性就在于,它為評價(jià)者提供了嚴(yán)格的評價(jià)程序和數(shù)量化的顯示結(jié)果的方法,從而保證了評價(jià)的客觀性,正如上面的例子,學(xué)生最終的行為在轉(zhuǎn)變,這些都是學(xué)生有目共睹的,可以作為學(xué)生評三好、評先進(jìn)及德育考核的重要依據(jù),從而避免了班主任工作中的主觀,隨意和武斷等不公正問題的發(fā)生,可提高班主任的威信。(在量化管理方面本學(xué)期由于時(shí)間的關(guān)系做的不是很好。)
總之,對學(xué)生的了解、研究和評價(jià)是班主任工作中的一項(xiàng)重要內(nèi)容。只有做到正確評價(jià)學(xué)生,班主任工作才能得以順利開展,這是做好班主任工作的前提。
世界上的愛各種各樣,教師對學(xué)生的愛是一種理智型的愛,要讓這種愛深入學(xué)生的心里。班主任與學(xué)生朝夕相處,深入細(xì)致地了解學(xué)生,真心實(shí)意地關(guān)心學(xué)生,充分尊重、信任學(xué)生,嚴(yán)格地要求學(xué)生等都是對學(xué)生的愛。對學(xué)生的評價(jià)是其中的一種愛。教育心理學(xué)家認(rèn)為,班主任的愛不同于父母對子女的天然之愛,不僅是個(gè)人之間的一種態(tài)度,它蘊(yùn)含更多的社會內(nèi)容,具有廣泛的社會意義。班主任對學(xué)生的態(tài)度常常反映學(xué)生所在集體,甚至是社會對他的某種評價(jià)。因此,學(xué)生往往把班主任對自己的關(guān)懷、愛護(hù)、信任、評價(jià)同自己在集體中的地位和人格價(jià)值聯(lián)系在一起。班主任的這種情感實(shí)際上就轉(zhuǎn)化為一種社會環(huán)境因素在每個(gè)學(xué)生心目中不同尋常的心理份量。由此可見,班主任的愛對教育好學(xué)生是多么重要!