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12月份班主任工作總結(jié) 十五篇

發(fā)布時(shí)間:2024-05-04 06:40:02 查看人數(shù):95

12月份班主任工作總結(jié)

第1篇 12月份班主任工作總結(jié) 1100字

12月份班主任工作總結(jié)

轉(zhuǎn)眼間,學(xué)期已近尾聲,本月的教學(xué)任務(wù)重、學(xué)生的壓力明顯增加。在學(xué)習(xí)方面:大部分學(xué)生學(xué)習(xí)積極性強(qiáng),完成作業(yè)積極,關(guān)心集體,愛護(hù)公物,同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛,樂于幫助他人。但仍有部分學(xué)生不能很好地完成學(xué)習(xí)任務(wù),學(xué)習(xí)習(xí)慣不好,這部分學(xué)生需加強(qiáng)關(guān)注力度?,F(xiàn)將本月工作總結(jié)如下:

一、思想教育工作

由于天氣比較冷,很多學(xué)生早上容易賴床,因此,在本月對(duì)他們?nèi)匀贿M(jìn)行了紀(jì)律上的嚴(yán)格要求,組織學(xué)生又重新學(xué)習(xí)了班級(jí)一日常規(guī),并且利用班會(huì)課時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育。最近學(xué)生請(qǐng)假的人比較多,給班級(jí)的值日工作帶來一定的影響,經(jīng)常早來幫助值日生打掃班級(jí)衛(wèi)生,并且還主動(dòng)幫助老師給成績(jī)差的同學(xué)補(bǔ)習(xí)功課。

二、安全教育工作

學(xué)校的安全教育工作是重中之重,我們的校領(lǐng)導(dǎo)特別重視安全工作。因此,本人在本月工作中特別重視了對(duì)學(xué)生的安全教育工作,為了使安全方面不出差錯(cuò),本人經(jīng)常利用班隊(duì)課、晨會(huì)課等時(shí)間,給學(xué)生詳細(xì)地講述交通安全知識(shí),防火、觸電、防溺水、防凍等方面的知識(shí)。要求學(xué)生不到有危險(xiǎn)的地方去玩。思想?yún)R報(bào)專題由我始終堅(jiān)持晨檢并做好記錄工作,一有重大情況便及時(shí)向校領(lǐng)導(dǎo)反映。經(jīng)過自己的努力,本班的安全工作效果明顯。并利

用語(yǔ)文課時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育,教育學(xué)生作好防范措施。

三、衛(wèi)生工作

我從多年的工作經(jīng)驗(yàn)證明,做好班級(jí)衛(wèi)生工作是搞好班級(jí)各項(xiàng)工作的前提,如果班級(jí)衛(wèi)生工作搞不好,不但影響學(xué)生學(xué)習(xí)的精神面貌,而且影響著學(xué)生的身體健康。如果學(xué)生的個(gè)人衛(wèi)生搞不好,就會(huì)直接影響自己的審美觀。因此,本人

2024年終工作總結(jié)個(gè)人工作總結(jié)教師年終總結(jié)黨建年終總結(jié)醫(yī)生年終總結(jié)

在班級(jí)衛(wèi)生方面下了狠心來抓,一是在個(gè)人衛(wèi)生方面要求學(xué)生每天必須洗手洗臉,不留長(zhǎng)發(fā),衣服干凈。在教室衛(wèi)生方面堅(jiān)持做到每天兩掃多撿的工作,并要求學(xué)生做好保持工作。嚴(yán)禁亂丟垃圾,并養(yǎng)成隨時(shí)隨地隨手撿起垃圾的習(xí)慣。

四、與家長(zhǎng)間的交流工作

家庭教育和學(xué)校教育是密不可分的,尤其是班主任工作,更加需要家長(zhǎng)的理解和支持。期中總結(jié)交流的時(shí)候,我把家長(zhǎng)的電話號(hào)碼又重新登記了一遍,以防家長(zhǎng)更換號(hào)碼造成溝通困難,

影響日常工作的處理。

五、存在的問題

1、本人盡量下了很大的決心,也花費(fèi)了許多精力,但后進(jìn)生的進(jìn)步仍不突出。

2、部分學(xué)生不能堅(jiān)持做到老師要求,作業(yè)不能按時(shí)完成,家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生的關(guān)注度不夠。

不過,我相信:只要我們心中是真誠(chéng)地為孩子,為孩子的健康成長(zhǎng)而付出,端正自己的工作態(tài)度,在以后的班主任工作中,我將會(huì)盡自己更大的所能,做好班主任工作,讓“愛”的天空更藍(lán)。

《12月份班主任工作總結(jié)》是篇管理范文網(wǎng),主要描述學(xué)生、工作、安全、方面、學(xué)習(xí)、影響、衛(wèi)生、要求,希望網(wǎng)友能有所收獲。

第2篇 2023年9月初中班主任新學(xué)期個(gè)人總結(jié) 1200字

我今年帶的是由原初二年級(jí)的四個(gè)班打亂后重新分班的初三(3)班。帶這樣的班還是第一次,感覺心里的壓力很大。但也只有硬著頭皮干。我主要從以下入手開展工作:

一、制定班紀(jì)文明公約、安全文明公約,抓好班級(jí)常規(guī)管理。

以前也制定過班紀(jì)文明公約,但在安全方面缺乏一個(gè)具體的約定,針對(duì)這種情況,我地制定班紀(jì)文明公約的同時(shí),也制定了安全文明公約。制定 以后,在班上宣讀,宣講,使每一個(gè)同學(xué)都有一個(gè)具體的認(rèn)識(shí),而不是以前的模糊不清。宣講完成之后,再在班上張貼出來,時(shí)時(shí)給同學(xué)們一個(gè)警醒。事實(shí)證明,這一方法是切實(shí)可行的,我班這個(gè)學(xué)期在街為規(guī)范的扣分方面,比以前有了大幅度的減少。

二、加強(qiáng)班墻室的建設(shè),營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍。

以前班墻室的建設(shè)幾乎是一片空白,既起不到對(duì)同學(xué)們學(xué)習(xí)的促進(jìn)作用,也達(dá)不到對(duì)同學(xué)們進(jìn)行宣傳教育的結(jié)果。本學(xué)期我在班后面的墻壁上,開創(chuàng)了兩塊學(xué)習(xí)園地,學(xué)習(xí)園地四個(gè)字用剪紙剪出來,四周再貼上彩紙邊框,起到一個(gè)美化的效果。學(xué)習(xí)園地里面的內(nèi)容定斯更新。如先后舉辦過“升考專題”和“法制專題”的墻報(bào)。同學(xué)們對(duì)這種做法非常,下課后大家都主動(dòng)涌到后面去看,起到了很好的宣傳教育的作用。

三、進(jìn)行衛(wèi)生改革,加強(qiáng)班級(jí)的衛(wèi)生管理

以前的值日工作存在著很的缺陷,經(jīng)常出現(xiàn)有同學(xué)不掃地的現(xiàn)象,罰也起不到較好的作用。本學(xué)期我進(jìn)行了很大的改革。首先黨小組成員的組成由同學(xué)們自己自由組合,不再是以前的硬性規(guī)定的組來掃地,這樣就避免了同學(xué)內(nèi)部之間的不合作關(guān)系。組定下來之后,由原來的每組值日制改為現(xiàn)在的每組值周制。每一周的值周成績(jī)由學(xué)生會(huì)公布出來之后,達(dá)到學(xué)校的第一名,本組成員獎(jiǎng)勵(lì)筆記本一個(gè),如果過不到本周學(xué)校的平均分,該組要重掃一個(gè)星期,由于獎(jiǎng)懲有具體的依據(jù)可循,同學(xué)們值周的積極性比以前有了一個(gè)質(zhì)的飛躍。很多同學(xué)一大早就回來掃地了,包括那些平時(shí)偷懶的同學(xué),這時(shí)也變得特別勤快起來。由于衛(wèi)生工作得力,本學(xué)期學(xué)校十項(xiàng)評(píng)比的流動(dòng)紅旗,我班幾乎每個(gè)星期都拿到。

四、抓好提前錄取工作和升學(xué)考試的有關(guān)工作。

本學(xué)期,部分學(xué)生可以不用參加升學(xué)考試,而直接報(bào)名去那間學(xué)校去讀就可以了。為了做好提前錄取的工作,我在班上進(jìn)行了認(rèn)真的調(diào)查和了解,掌握了部分學(xué)生的情況,穩(wěn)定他們的情緒,使他們不會(huì)因?yàn)樘崆颁浫《绊懥俗约旱钠谀?fù)習(xí),在正式確定錄取之前,我班參加提前錄取工作的部分學(xué)生的情緒是相當(dāng)穩(wěn)定的。同時(shí),對(duì)于參加升中考試的部分學(xué)生,我也及時(shí)地做好他們的思想工作,使他們不會(huì)因?yàn)橛行┩瑢W(xué)參加提前錄取而影響了他們的學(xué)習(xí)。提前錄取和升中考試的工作復(fù)雜而繁多,但在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一協(xié)調(diào)下,我都能服從安排,圓滿地完成了自己的工作任務(wù)。

以上是我本學(xué)期在班級(jí)工作中所做的一些工作,雖然沒有出現(xiàn)什么失誤,但在工作中還存在一些不足之處,但我會(huì)盡我最大的努力,在以后的工作中把工作做得更好!

第3篇 2023年10月班主任工作總結(jié)模板 3050字

時(shí)間過的真快一學(xué)期的教育教學(xué)工作已經(jīng)結(jié)束了,在這學(xué)期里我們學(xué)(四)班的三位老師在《新綱要》的指引下、在園長(zhǎng)的大力關(guān)心和幫助下、在家長(zhǎng)的積極配合下,安全順利的完成了計(jì)劃中的每一項(xiàng)任務(wù),這學(xué)期里,我們班的三位老師團(tuán)結(jié)一心,努力工作,始終以“快樂班級(jí),快樂寶寶,一切為了孩子的快樂”的教育宗旨為指導(dǎo)思想,開展教育教學(xué)工作,積極參加各項(xiàng)學(xué)習(xí),提高思想覺悟,提高工作責(zé)任心、服務(wù)質(zhì)量。遵守園里各項(xiàng)規(guī)章制度,在各自工作崗位上互相學(xué)習(xí)配合,使我們的工作沒有出現(xiàn)任何非責(zé)任事故和責(zé)任事故,我們感到非常欣慰,能取得這樣的成績(jī)跟我們平時(shí)在工作中有著高度責(zé)任感是分不開的?,F(xiàn)將本學(xué)期工做總結(jié)如下:

一.班級(jí)幼兒基本情況分析:

我班共有36名孩子,其中小男孩21位,小女孩15位。有16位孩子是本園大班升上來的,其于的20位孩子是從其他園來的,由于不同層次的要求,一切都要從頭開始,不斷進(jìn)行著反復(fù)的工作,要針對(duì)不同水平、不同能力的孩子提出不同的要求,教育他們懂得做個(gè)好孩子,應(yīng)該要團(tuán)結(jié)友愛,并且教育他們要養(yǎng)成良好的習(xí)慣,要有健康的心理、健康的體魄、健康的自理生活能力等等。

二.各領(lǐng)域發(fā)展情況:

(1).從語(yǔ)言發(fā)展看,我班孩子語(yǔ)言發(fā)展較好,詞匯量積累夠多,語(yǔ)言表達(dá)較完整,大部分孩子能清楚的表達(dá)自己的意見,但傾聽能力要加強(qiáng)培養(yǎng)。

(2).從科學(xué)發(fā)展看,對(duì)自然現(xiàn)象比較感興趣,有一定的觀察能力。能主動(dòng)探索周圍生活中常見的現(xiàn)象,對(duì)事物的特征觀察有一定的順序。

(3).從數(shù)學(xué)發(fā)展看,邏輯思維培養(yǎng)發(fā)展一般,有一定的數(shù)感,但數(shù)的分解、組成理解要重視培養(yǎng)。孩子們認(rèn)知范圍不全面、不均衡且不夠深入,特別是年齡較小的幾個(gè)孩子們發(fā)展不夠全面。

(4).從藝術(shù)發(fā)展看,舞蹈節(jié)奏感比較好,需堅(jiān)持,繪畫要加大提高,作品要突出個(gè)性化。本學(xué)期還要開展了手工自制玩具和擴(kuò)展思維想象能力的培養(yǎng),過程中逐步培養(yǎng)了孩子們感受、欣賞美術(shù)作品的興趣和表現(xiàn)力。

(5).從社會(huì)性發(fā)展看,大部分孩子們活潑、開朗,主動(dòng)進(jìn)行有效的交往、合作、分享,能主動(dòng)積極地參加班級(jí),活動(dòng),但公共衛(wèi)生習(xí)慣培養(yǎng)有待進(jìn)一步的培養(yǎng)。孩子上課遵守紀(jì)律等方面還要嚴(yán)格要求,做事還需持久化。

(6).從識(shí)字發(fā)展來,進(jìn)步比較明顯,從一階段,二階段,到三階段,每個(gè)階段都有刷新的變動(dòng)數(shù)字,課堂里孩子興趣弄,游戲生動(dòng)有氣氛,能讓孩子們?cè)谟螒蛑薪坏皆S多的字寶寶,也為孩子下學(xué)期的閱讀打好了基礎(chǔ).

三. 保育工作:

( 1)、每天堅(jiān)持2小時(shí)的戶外活動(dòng),積極帶領(lǐng)孩子鍛煉身體,開展了戶外游戲等豐富多彩的體育活動(dòng),增強(qiáng)孩子的體質(zhì).

( 2)、保證孩子充足的睡眠,(12:00——2:30)提醒孩子穿適量的衣物午睡,為孩子換睡衣,及時(shí)更換汗?jié)竦囊路瑸轶w弱孩子調(diào)整床位,保育員梁媽媽經(jīng)常在孩子活動(dòng)后觸摸孩子背后是否出汗,經(jīng)常為孩子勤擦汗。

(3)、提醒孩子多喝水,每天喝水次數(shù)不少于六次,照顧體弱兒童。

(4)、每天向孩子介紹食譜,促進(jìn)孩子的食欲,保證每名孩子吃飽、吃好。孩子飯、菜、湯分開,保證孩子的進(jìn)食量,我班孩子每餐飯都能按量吃完,沒有剩飯的現(xiàn)象。教育孩子細(xì)嚼慢咽,保證孩子30分鐘的進(jìn)餐時(shí)間。對(duì)于吃得快的孩子,老師不斷提醒,要求孩子慢點(diǎn)兒吃,嚼爛了再吞??傊?,做好保育工作,是提高孩子出勤率最好的保證,本學(xué)期班級(jí)孩子出勤率非常好,這些都與謝老師和梁媽媽平時(shí)工作用心付出是離不開的.

四.安全教育:

班級(jí)的安全工作任重而道遠(yuǎn),把安全工作擺在日常工作中,強(qiáng)化班級(jí)孩子的安全意識(shí),幼兒由于年齡小,自我保護(hù)意識(shí)較差,在教育活動(dòng)中讓幼兒們知道了“不跟陌生人走,不隨便跟陌生人說話”、“不吃陌生人送的食物”、“不遠(yuǎn)離集體單獨(dú)行動(dòng)”、“遇到危險(xiǎn)如何逃生”“安全標(biāo)志知多少”以及“游戲活動(dòng)安全注意事項(xiàng)”等。增強(qiáng)了幼兒的安全防范和自我保護(hù)意識(shí)和能力,對(duì)保障幼兒安全工作起到了積極作用。進(jìn)行安全工作自查,及時(shí)地對(duì)班級(jí)里的桌椅,午睡室的床鋪等進(jìn)行檢查,及時(shí)地進(jìn)行修理,防止一些不安全隱患的存在;謝老師和梁媽媽就一日生活中容易出現(xiàn)的不安全因素進(jìn)行排查,如午睡時(shí),多提醒不在床上蹦跳,提醒幼兒不帶小玩具進(jìn)午睡室,不推不擠等等,排除幼兒自身不安全因素,如要勤剪指甲,以免指甲過長(zhǎng)傷到別人,書包里不放危險(xiǎn)性的物品,如小刀等一些尖銳物品,進(jìn)一步強(qiáng)化幼兒的安全意識(shí)。

五、養(yǎng)成習(xí)慣的培養(yǎng):

各種習(xí)慣的養(yǎng)成是形成良好班風(fēng)班貌的基礎(chǔ),學(xué)前班則是孩子良好習(xí)慣養(yǎng)成的最初時(shí)期。我覺得培養(yǎng)良好的習(xí)慣關(guān)鍵是要培養(yǎng)孩子的習(xí)慣意識(shí),使他們做到老師在與不在一個(gè)樣。如果一個(gè)班級(jí)形成了良好的榜樣,孩子會(huì)在各方面得到提升。對(duì)于這一點(diǎn),我采取了“機(jī)會(huì)人人都有”,人人都是小班長(zhǎng),所以我就給班級(jí)安排了值周小班長(zhǎng)和值日小班長(zhǎng),可以調(diào)動(dòng)孩子們的自覺性,也給自己不斷的反思自己在班級(jí)習(xí)慣培養(yǎng)中的不足之處加于改進(jìn),當(dāng)然我自己也根據(jù)學(xué)前班孩子的特點(diǎn),采用各種比賽來鞏固孩子的良好習(xí)慣。

六、班級(jí)活動(dòng):

月 份

班級(jí)活動(dòng)

九月份

1、召開了開學(xué)前的“家長(zhǎng)見面交流會(huì)”,向家長(zhǎng)介紹了“快樂識(shí)字 提前閱讀”課題的一些情況,讓家長(zhǎng)了解我們的課題。

2、我們還開展了班級(jí)環(huán)境布置和幼兒韻律操的觀摩評(píng)比活動(dòng)。

3、進(jìn)行第一階段識(shí)字測(cè)試。

十月份

1、_月_日,我們開展了第一次秋季社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),到邊防總隊(duì)參觀,體驗(yàn)部隊(duì)的軍營(yíng)生活。

2、_月_日家長(zhǎng)的早教報(bào)告會(huì)

3、發(fā)動(dòng)孩子們收集椰子汁易拉罐,制作器械,創(chuàng)編韻律操,一起學(xué)習(xí)新韻律操,規(guī)范孩子們做操的動(dòng)作。

4、第一次分享會(huì)。

5、完成植物角,讓孩子收集種子。

十一月份

1、11月_日我們組織了第二次秋季社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)-------參觀海口市人民大會(huì)堂。

2、11月_日下午孩子們?cè)谖倚K臉嵌喙δ軓d觀看了一場(chǎng)精彩的魔術(shù)雜技表演。

3、11月_日進(jìn)行了期中綜合測(cè)試。

4、11月_日開展家長(zhǎng)開放日活動(dòng),邀請(qǐng)家長(zhǎng)走進(jìn)課堂。

5、11月_日組織孩子們到金牛嶺公園開展秋游活動(dòng)。

6、第二階段識(shí)字測(cè)試。

7、11月_日舉行了“陽(yáng)光景山杯”溜溜球競(jìng)賽活動(dòng)。

8、11月進(jìn)行的識(shí)字小能手賽.

十二月份

1、12月7日舉行了迎新年幼兒繪畫比賽。

2、收集家長(zhǎng)感言。

3、12月_日,孩子們參加了海南省賽區(qū)“海娃”杯幼兒繪畫選拔賽。

4、12月_日學(xué)④班的全體小朋友參加“亞洲溜溜球邀請(qǐng)賽”演出。

5、12月_日,下午孩子們與海南省邊防總隊(duì)通信站官兵同慶“圣誕”。.

6、12月_日上午幼兒部舉行的“迎新年慶元旦”文藝匯演和_日下午舉行的校級(jí)“慶元旦“文藝匯演。

7、12月_日參加“景山校園杯”國(guó)際象棋比賽.

8、第二次分享會(huì).

9、12月_日韻律操賽.

一月份

1、進(jìn)行安全衛(wèi)生教育談話。

2、進(jìn)行第三階段識(shí)字檢測(cè)。

3、進(jìn)行期末綜合測(cè)試。

4、召開家長(zhǎng)匯報(bào)會(huì)。

5、1月_日在賽格電子市場(chǎng)的文藝展示。

七、我的家長(zhǎng)工作:

孩子的教育有,家庭,社會(huì),幼兒園.那么孩子在幼兒園受教育,我們又作為是孩子的老師,就要用心去做好與家長(zhǎng)溝通和交流.家庭教育和幼兒園教育是密不可分的,尤其是班主任工作和家長(zhǎng)工作上,更加需要家長(zhǎng)的理解和支持。為了方便,把家長(zhǎng)的電話號(hào)碼都存在了自己手機(jī)里,這樣與家長(zhǎng)聯(lián)系起來真的方便多了,也能很快知道這是誰(shuí)打來的電話,當(dāng)你叫出某某孩子的家長(zhǎng)時(shí)候他們也很開心,做起工作來也方便不少。

我每個(gè)星期五的晚上,我都會(huì)按時(shí)的給坐校車的孩子家長(zhǎng)匯報(bào)孩子一周來的學(xué)習(xí)與生活,及時(shí)的讓家長(zhǎng)了解孩子在幼兒園的情況,這樣一來家長(zhǎng)就更放心孩子在園的生活和學(xué)習(xí)。

記得一位家長(zhǎng)說的一句話:'憑什么這么老遠(yuǎn)的把孩子送到景山海甸分校學(xué)前班,還不是因?yàn)樗偷骄吧胶5榉中W(xué)前班,就如孩子在自己家里一樣。能及時(shí)的得到班主任對(duì)孩子的評(píng)價(jià)和細(xì)心的照顧。所以我們做父母的心里放心,只有放心,我們才能安心的工作?!弊鰹橐幻處?,我在教育教學(xué)與班級(jí)管理中也存在著很多的不足。

還需要向優(yōu)秀的班主任學(xué)習(xí),更好的把自己的班級(jí)管出特色,管出成績(jī)。下學(xué)期我會(huì)同學(xué)(四)班孩子們一起努力,共同去建設(shè)我們的班級(jí),為學(xué)(四)班孩子們營(yíng)造更好的班級(jí)氣氛。

第4篇 2023年4月高三班主任德育工作總結(jié) 1400字

本學(xué)期擔(dān)任高三__班班主任。針對(duì)美術(shù)班的實(shí)際情況,在本班中上生少、后進(jìn)生多;學(xué)習(xí)主動(dòng)鉆研的少,被動(dòng)接受的多;全面發(fā)展的少,偏科的多。面對(duì)這種現(xiàn)實(shí),為了迎接省聯(lián)考和高考,使尖子生更上一層樓,中下生有新的突破,使他們?cè)诟呖贾锌济?,上檔次,我做了很多努力。特總結(jié)如下:

以鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),狠抓學(xué)生的“養(yǎng)成”教育、細(xì)節(jié)教育、法制教育、心理健康教育,培養(yǎng)學(xué)生正確的理想信念和良好的行為習(xí)慣,逐步創(chuàng)立起適合我校校情的行之有效的教育模式,不斷提高學(xué)生的道德水平和規(guī)范意識(shí)。

二、工作目標(biāo):

從大處著眼,小處著手,狠抓常規(guī)細(xì)節(jié)的教育與管理,通過各種形式的教育與引導(dǎo),規(guī)范學(xué)生的言行,努力實(shí)現(xiàn)管理的精致化。

(一)加強(qiáng)班級(jí)管理,培養(yǎng)良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)

1 通過班會(huì)課、活動(dòng)課對(duì)學(xué)生重點(diǎn)加強(qiáng)思想政治教育和法制意識(shí)教育,教會(huì)學(xué)生學(xué)會(huì)做人,先成人,后成材,要有明辨是非的能力和自我約束的能力,本學(xué)期的主題班會(huì)有“崇尚節(jié)約,正確使用壓歲錢”、“學(xué)雷鋒,樹新風(fēng)”、“愛國(guó)、守法、知禮、誠(chéng)信”、“惜時(shí)、進(jìn)取迎會(huì)考”、“愛學(xué)習(xí)、崇尚科學(xué)”、“理想、責(zé)任、能力、形象”、“今年看師兄師姐,明年看我們自己”等。

2 加強(qiáng)班風(fēng)管理,通過一些具體活動(dòng)來增強(qiáng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感,制訂可行的班級(jí)管理細(xì)則,從學(xué)習(xí)到紀(jì)律衛(wèi)生,從考勤到午操,獎(jiǎng)罰分明,以一股正確的輿論導(dǎo)向來引導(dǎo)學(xué)生,在班上形成一股樹正氣、樹典型的良好班風(fēng),在學(xué)生心目中形成“班級(jí)為人人,人人為班級(jí)”的良好局面。

3 加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè),培養(yǎng)學(xué)生正確的學(xué)習(xí)方法和自學(xué)能力,加強(qiáng)學(xué)法交流,增強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和憂患意識(shí),運(yùn)用鼓勵(lì)和期待,督促學(xué)生人人思進(jìn),個(gè)個(gè)向上,你追我趕、惜時(shí)如金的學(xué)習(xí)局面。同時(shí)還須加強(qiáng)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)三方面的學(xué)習(xí),尤其是英語(yǔ)的學(xué)習(xí)。

4 本學(xué)期改選班團(tuán)干部成員,讓有能力的同學(xué)能走上管理班子的基礎(chǔ)上,繼續(xù)實(shí)行班長(zhǎng)輪值制度,加強(qiáng)學(xué)生的自我管理能力,培養(yǎng)學(xué)生的的各種素質(zhì)和能力,改變以往“有人沒事做,有事沒人做”的局面使班團(tuán)干起到很好的督促和帶頭作用。

(二)加強(qiáng)尖子生的培養(yǎng),促進(jìn)中下生的轉(zhuǎn)化

1 尖子生的培養(yǎng),增強(qiáng)他們的憂患意識(shí),激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情,強(qiáng)化他們的鉆研精神,督促他們?cè)趦?yōu)勢(shì)科目上錦上添花,更上一層樓,在短科上能查漏補(bǔ)缺,迎頭趕上,力爭(zhēng)平衡發(fā)展,爭(zhēng)取高考靠名牌、上重點(diǎn)。

2 對(duì)于中下等生,加強(qiáng)與他們的聯(lián)系,多找這部分學(xué)生談心,了解情況,使他們樹立信心,對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣,養(yǎng)成愛學(xué)習(xí)、肯鉆研的學(xué)習(xí)習(xí)慣。讓他們多參與一些具體活動(dòng),增強(qiáng)他們的成就感。同時(shí)加強(qiáng)對(duì)他們的知識(shí)和學(xué)法輔導(dǎo),首先應(yīng)從基礎(chǔ)知識(shí)抓起,加強(qiáng)他們對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的理解和運(yùn)用能力;同時(shí)對(duì)他們予以心理輔導(dǎo),使他們明白優(yōu)秀的學(xué)業(yè)成績(jī)是建立在勤學(xué)多問的基礎(chǔ)上的。通過他們的努力,中等生再上一個(gè)層次,差生確保本學(xué)期會(huì)考全部通過,學(xué)習(xí)成績(jī)能有所突破。

(三)真正使常規(guī)檢查與安全管理落到實(shí)處,逐步增強(qiáng)學(xué)生的自我管理、自我服務(wù)的意識(shí)和能力。

本學(xué)期組織班干部做日常值日人員,協(xié)助老師做日常管理工作,明確管理要求,進(jìn)一步增強(qiáng)責(zé)任心和服務(wù)意識(shí),確保無論在空間上,還是在時(shí)間上,無管理漏洞,真正實(shí)現(xiàn)時(shí)時(shí)有人管,事事有人管,處處有人管。讓每一位學(xué)生干部明確自己的工作職責(zé),學(xué)習(xí)工作的藝術(shù)與方法,在工作中鍛煉自己,真正成為老師的得力助手。

第5篇 高三班主任十一月份個(gè)人總結(jié) 1950字

在今年的這個(gè)學(xué)期里我擔(dān)任高三班主任,高三班主任工作是高中階段最累最重的,因?yàn)橐龊妹恳粋€(gè)學(xué)生的思想工作,重點(diǎn)把握每一個(gè)學(xué)生的思想和學(xué)習(xí)情況。過去的一學(xué)期里,在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下和年級(jí)部的帶領(lǐng)、任課老師的大力支持和配合下,我班的各項(xiàng)工作開展得很順利,緊張的一個(gè)學(xué)期過去了,回首過去的工作,機(jī)遇跟挑戰(zhàn)并存。一學(xué)期的辛苦,有的喜悅,也有不足與遺憾,為總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),利于今后工作,現(xiàn)總結(jié)如下:

一、重視常規(guī)管理,努力創(chuàng)建班級(jí)的學(xué)習(xí)秩序

一定要深刻理解,創(chuàng)造一個(gè)良好的秩序,是高三學(xué)生學(xué)習(xí)環(huán)境優(yōu)越的前提,因此我對(duì)于常規(guī)工作很是強(qiáng)調(diào),首先,要做好各項(xiàng)工作的檢查督促,在管理上要從嚴(yán),依靠規(guī)章制度,力求科學(xué)化、規(guī)范化,程序化,不能夠因?yàn)閷W(xué)生的學(xué)習(xí)緊張而放松對(duì)遵守紀(jì)律、做好衛(wèi)生等工作的要求。實(shí)踐證明,高三下學(xué)期抓好紀(jì)律、衛(wèi)生、兩操工作,不僅不會(huì)影響高考復(fù)習(xí),而且這種一如既往的要求,會(huì)使學(xué)生感到嚴(yán)肅緊張、積極向上的氣氛,防止產(chǎn)生懈怠情緒。其次,深入班級(jí),及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題,讓班規(guī)校規(guī)落到實(shí)處,本學(xué)期各項(xiàng)工作繁重,鎖碎,但我仍然堅(jiān)持做好每日下班,力爭(zhēng)做到知道每個(gè)學(xué)生的狀態(tài),了解每一天的情況,發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理。經(jīng)常表?yè)P(yáng),做好激勵(lì)工作,堅(jiān)持每周由班主任做班級(jí)情況小評(píng),以表?yè)P(yáng)為主,對(duì)學(xué)習(xí)上刻苦、成績(jī)進(jìn)步、遵守紀(jì)律好,勞動(dòng)好,關(guān)心班集體,關(guān)心幫助同學(xué)等好人好事充分表?yè)P(yáng),樹立正氣,激勵(lì)學(xué)生積極進(jìn)取。抓好班干部,班級(jí)個(gè)人值日制,使常規(guī)管理有人抓,充分發(fā)揮他們的主觀能動(dòng)性,既減輕了班主任的負(fù)擔(dān),又鍛煉了學(xué)生干部。

二、利用各種形式的活動(dòng)鼓舞士氣,樹立信心

信念是支撐我們前進(jìn)的動(dòng)力。那些自我肯定的內(nèi)心傾向較穩(wěn)定者,其成功率遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過自我否定傾向較明顯的人。在高三班級(jí)管理中,要把激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生的自信心列為工作的首要問題。在這一學(xué)期里,我始終堅(jiān)持對(duì)學(xué)生自信心的培養(yǎng)。其一,利用班會(huì)活動(dòng)幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)自己,樹立決心和信心,在剛進(jìn)入高三的暑期,我班開展了《高三,你準(zhǔn)備好了嗎?》班會(huì)活動(dòng),讓學(xué)生對(duì)高三的生活有了一定的認(rèn)識(shí),讓其開始做好心理準(zhǔn)備。這學(xué)期中我班的班會(huì)活動(dòng),有全班學(xué)生參與的月考分析會(huì),有全體任課教師與全體學(xué)生的交流會(huì)、有學(xué)習(xí)方法交流會(huì)等等,在班會(huì)活動(dòng)中總結(jié)了前段時(shí)間的學(xué)習(xí)情況,計(jì)劃了下階段的奮斗目標(biāo)。其二,利用教室布置,激發(fā)學(xué)生的士氣,在教室里粘貼了班訓(xùn):態(tài)度決定一切,一切皆有可能!班級(jí)口號(hào):千錘百煉,高三無悔,金榜提名,舍我其誰(shuí)!還有全班同學(xué)簽名的班級(jí)誓詞等等,同時(shí)利用黑板報(bào)的空間對(duì)每次段考和月考的情況進(jìn)行表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)。學(xué)生學(xué)習(xí)上的每一點(diǎn)進(jìn)步或其他方面的一點(diǎn)成績(jī),我都從有利于增強(qiáng)其信心的角度,或從橫的方面,或從縱的方面來給以表?yè)P(yáng)。其三,建立了班級(jí)五小組的競(jìng)爭(zhēng)體制,建立了一對(duì)一的互助小組,在月考分析中進(jìn)行表?yè)P(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)。其四、積極參加了年級(jí)部開展的班級(jí)間競(jìng)爭(zhēng)活動(dòng)和跑操活動(dòng)。

三、建立學(xué)生成績(jī)流動(dòng)檔案

為準(zhǔn)確為高三學(xué)生把脈,從高三第一次月考開始建立學(xué)生考試成績(jī)流動(dòng)檔案。流動(dòng)檔案分兩部分:一是橫向流動(dòng)檔案:即把班級(jí)中優(yōu)秀學(xué)生的每次考試成績(jī)放在一起,然后把全年級(jí)前三十名學(xué)生的成績(jī)放在本班學(xué)生成績(jī)前面,橫向找差距,并及時(shí)告知任課老師和學(xué)生本人;一是縱向流動(dòng)檔案:即每個(gè)學(xué)生建立一份檔案,縱向紀(jì)錄學(xué)生每一次的成績(jī),每次考試結(jié)束后,比較學(xué)生的前后幾次考試成績(jī),分析他們的總體成績(jī)進(jìn)退、單科成績(jī)進(jìn)退、偏科成績(jī)進(jìn)退、優(yōu)勢(shì)科目成績(jī)進(jìn)退,并及時(shí)告知任課老師和學(xué)生本人。出現(xiàn)大的波動(dòng)時(shí)及時(shí)采取進(jìn)行單獨(dú)談話、召開座談會(huì)、和任課可老師交流等措施。

四、培養(yǎng)學(xué)生良好的考試習(xí)慣,用好考試

細(xì)節(jié)決定成敗,規(guī)范成就未來。指導(dǎo)學(xué)生考試做題規(guī)范化。注重細(xì)節(jié),規(guī)范答卷,提高應(yīng)試能力。從做題的正確率、速度、靈活性上提出要求,指導(dǎo)學(xué)生善于反思總結(jié)歸納。做題分會(huì)做、作對(duì)、做好三個(gè)境界,我結(jié)合自身學(xué)科的教學(xué),特別是利用批閱試卷時(shí)發(fā)現(xiàn)的問題,強(qiáng)調(diào)細(xì)節(jié)的重要以及如何避免在細(xì)節(jié)處出錯(cuò)。如理綜答題順序、考試心態(tài)準(zhǔn)備、以及如何盡量多得分,答卷書寫不夠規(guī)范,理科尤其是數(shù)學(xué)做題步驟跨步太大等等。要培養(yǎng)學(xué)生好的考試習(xí)慣,學(xué)生在平時(shí)的學(xué)習(xí)中就應(yīng)與高考接軌,如不使用修正液等,考試使用統(tǒng)一的稿紙等。

高三的模擬考試較多。組織一場(chǎng)考試也需要花費(fèi)大量的人力物力。考試原本是為了幫助學(xué)生查缺補(bǔ)漏,發(fā)現(xiàn)問題,強(qiáng)化心理承受能力,引領(lǐng)進(jìn)步,但在高三的特殊時(shí)期,一旦在班主任的工作中對(duì)考試處理不妥,容易使學(xué)生出現(xiàn)考試疲勞,甚至越考越喪失信心,產(chǎn)生考試麻痹和考試焦慮。因此我們需要用好考試,指導(dǎo)學(xué)生如何支配考試時(shí)間,積累考試經(jīng)驗(yàn),減緩考試壓力等等。比如要求學(xué)生以正確的態(tài)度對(duì)待考試,做到考試練習(xí)化,練習(xí)考試化。考試后指導(dǎo)學(xué)生做四方面的總結(jié):知識(shí)、方法

第6篇 中學(xué)班主任2023年4月工作總結(jié) 3550字

工作總結(jié)范文

緊張的一個(gè)學(xué)期過去了,回首過去的工作,充滿了機(jī)遇與挑戰(zhàn)。一學(xué)期的辛苦,有的喜悅,也有不足與遺憾,為總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),利于今后工作,現(xiàn)總結(jié)如下:

一、加強(qiáng)班級(jí)常規(guī)管理,使班級(jí)工作盡快步入正軌

高三年級(jí)是學(xué)生的世界觀發(fā)展、變化的重要階段,同時(shí)也是高中階段極易發(fā)生問題時(shí)期,隨著課時(shí)和知識(shí)復(fù)雜程度的加重,容易產(chǎn)生兩極分化,有的學(xué)生甚至?xí)械矫糟瑢?duì)前途失去信心。

1、加大了對(duì)學(xué)生紀(jì)律觀念培養(yǎng)的力度。通過紀(jì)律教育等各種方式,既注意指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我教育,讓學(xué)生在自我意識(shí)的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進(jìn)取心,逐漸形成良好的思想行為品質(zhì);又注意指導(dǎo)學(xué)生如何進(jìn)行自我管理,培養(yǎng)他們多方面的能力,放手讓他們自我設(shè)計(jì)、自我組織各種教育活動(dòng),在活動(dòng)中把教育和娛樂融入一體。還注意培養(yǎng)學(xué)生的自我服務(wù)的能力,讓學(xué)生學(xué)會(huì)規(guī)劃、料理、調(diào)控自己,使自己在集體中成為班集體的建設(shè)者。

2、有效地利用好每周一的班會(huì)課開展一些專題性的活動(dòng)。例如,學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),意志教育,如何做時(shí)間的主人,習(xí)慣養(yǎng)成教育等,這些活動(dòng)大大地促進(jìn)良好的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)的形成。

3、建立班級(jí)組織體系。開學(xué)初,通過民主選舉班委和團(tuán)支部人選,在學(xué)生中指定人選組成班委、團(tuán)支部,制定班級(jí)管理量化評(píng)估積分細(xì)則(獎(jiǎng)懲條例),對(duì)班干部進(jìn)行定期培訓(xùn)指導(dǎo),利用班會(huì)課對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育和學(xué)法指導(dǎo),建立完整的班級(jí)管理體制,讓學(xué)生成為班級(jí)管理的主體,提高他們自主管理意識(shí)和能力,經(jīng)過半個(gè)多學(xué)期的努力逐步培養(yǎng)出一批工作能力強(qiáng)、責(zé)任心強(qiáng)、威信高的班干部,并進(jìn)一步帶動(dòng)了班風(fēng)學(xué)風(fēng)的好轉(zhuǎn)。

4、加強(qiáng)常規(guī)教育。開學(xué)初,多次帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)《__二高分校日常行為規(guī)范》和班級(jí)量化積分制度,強(qiáng)化學(xué)生的紀(jì)律觀念,及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題,解決問題,根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況給予必要的表?yè)P(yáng)和批評(píng),獎(jiǎng)懲分明,讓他們從開始就有明辨是非的能力。對(duì)每一項(xiàng)班級(jí)事務(wù),落實(shí)措施,鞏固成果,使班級(jí)管理工作再上一個(gè)臺(tái)階。

5、開好班會(huì)課。每次班會(huì)課都進(jìn)行認(rèn)真準(zhǔn)備,對(duì)班級(jí)前一階段工作進(jìn)行總結(jié),指出存在問題,表?yè)P(yáng)好的現(xiàn)象,進(jìn)行學(xué)法指導(dǎo),調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。

6、加強(qiáng)學(xué)生的愛國(guó)主義教育,鼓勵(lì)學(xué)生積極參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)。為了加強(qiáng)班級(jí)凝聚力,開展一系列活動(dòng),如運(yùn)動(dòng)會(huì),雖然沒有拿到名次,但鼓舞學(xué)生的士氣,形成團(tuán)結(jié)向上的良好班風(fēng)。

二、抓好學(xué)習(xí)這一中心工作,形成良好的學(xué)習(xí)氛圍

1、管理好課堂紀(jì)律,要求學(xué)生做到課前預(yù)習(xí)、上課認(rèn)真、課后及時(shí)鞏固,養(yǎng)成課前做好準(zhǔn)備工作,上課要求學(xué)生認(rèn)真聽講,讓學(xué)生在書上學(xué)習(xí)記一些簡(jiǎn)單的筆記,提高課堂的學(xué)習(xí)效率。

2、控制抬頭率,使學(xué)生養(yǎng)成專心學(xué)習(xí)的習(xí)慣,無論是自習(xí)課,還是老師上課,禁止學(xué)生往窗外看,否則,予以嚴(yán)厲批評(píng)。

3、堅(jiān)決制止學(xué)生抄作業(yè)和不做作業(yè)的現(xiàn)象,要求當(dāng)天的事情當(dāng)天完成,并且經(jīng)常完成限時(shí)作業(yè),提高學(xué)生的作業(yè)速度。平時(shí)對(duì)學(xué)生獎(jiǎng)勤罰懶,嚴(yán)格要求。在復(fù)習(xí)階段,積極配合各任課教師輔導(dǎo)學(xué)生開展復(fù)習(xí)工作,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和習(xí)慣。

4、班級(jí)樹立學(xué)習(xí)的榜樣,讓學(xué)生們向班里學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀的同學(xué)學(xué)習(xí),樹立近期目標(biāo)和長(zhǎng)期目標(biāo),增強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。經(jīng)常進(jìn)行學(xué)習(xí)評(píng)比,做好獎(jiǎng)勵(lì)工作,

三、加強(qiáng)后進(jìn)生教育,防止新的差生出現(xiàn)

后進(jìn)生的教育和管理歷來是班主任工作的難點(diǎn),卻又影響班級(jí)整體教育教學(xué)質(zhì)量提高的至關(guān)重要的一環(huán)。

1、深入調(diào)查摸底,搞清他們所以成為差生的原因,做到了因材施教,對(duì)他們處處真誠(chéng)相待,時(shí)時(shí)耐心相幫,真正做他們的知心朋友、最可信賴的朋友。及時(shí)對(duì)后進(jìn)生加強(qiáng)心理疏導(dǎo),幫助他們消除或減輕種種心理?yè)?dān)憂,讓他們認(rèn)識(shí)到自己的價(jià)值。同時(shí),我還創(chuàng)造條件和機(jī)會(huì)讓后進(jìn)生表現(xiàn)其優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處,使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅。

2、經(jīng)常找班里的基礎(chǔ)較差的學(xué)生談心,穩(wěn)定他們的情緒,及時(shí)幫助他們發(fā)現(xiàn)身上的優(yōu)缺點(diǎn),肯定進(jìn)步的同時(shí)指出缺點(diǎn),督促其改正某些不良習(xí)氣,促使他們加強(qiáng)自我管理和糾正,不斷進(jìn)步。

3、采用多種途徑與家長(zhǎng)保持密切的聯(lián)系,經(jīng)常和家長(zhǎng)交流學(xué)生的在校情況和在家里的表現(xiàn),讓家長(zhǎng)們起到協(xié)助、配合與監(jiān)督的作用,使家庭教育參與到學(xué)校教育中來。

四、為任課教師做好服務(wù)工作

1、創(chuàng)立良好的課堂紀(jì)律和秩序,良好的課堂學(xué)習(xí)氣氛,為教師工作任務(wù)的順利完成提供了最基本的保障。引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)理解老師和尊重老師的勞動(dòng),上課認(rèn)真聽講,認(rèn)真筆記,課后認(rèn)真完成作業(yè)。

2、培養(yǎng)學(xué)習(xí)委員和課代表從各個(gè)方面做好協(xié)調(diào)工作,如作業(yè)布置、早讀的安排、課前的準(zhǔn)備、作業(yè)的督促和檢查等,切實(shí)減輕老師繁重的勞動(dòng),凡是老師反映課代表工作不到位的,及時(shí)加強(qiáng)教育,對(duì)不稱職予以及時(shí)更換,使老師滿意。

3、為任課教師與學(xué)生家長(zhǎng)間的交流創(chuàng)造機(jī)會(huì)。由于學(xué)生家長(zhǎng)與班主任聯(lián)系較多,不失時(shí)機(jī)地介紹本班教師情況,使學(xué)生家長(zhǎng)對(duì)老師有更多的了解,許多學(xué)生家長(zhǎng)多次與老師進(jìn)行交流,增強(qiáng)了解與信任。

4、通過校信通和家長(zhǎng)聯(lián)系交流。對(duì)學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)和學(xué)習(xí)情況,__二高分校開通校信通,對(duì)學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)成績(jī)等情況,由班主任為主及時(shí)與家長(zhǎng)進(jìn)行聯(lián)系,使家校及時(shí)溝通,及時(shí)教育學(xué)生,共同為孩子的教育努力?,F(xiàn)在這種談話式的校信通能及時(shí)回答家長(zhǎng)的問題,深得家長(zhǎng)的好評(píng),收到良好的效應(yīng)。

以上是我對(duì)這一學(xué)期以來來班主任工作的總結(jié)。在這短短的一學(xué)期時(shí)間里,班級(jí)取得了一些成績(jī),主要得到德育室程主任、教務(wù)處領(lǐng)導(dǎo)田主任的指導(dǎo),其他班主任和同事們的幫助。在以后我將更加努力工作,爭(zhēng)取取得好的成績(jī)!

工作總結(jié)范文

緊張忙碌的一學(xué)期即將結(jié)束,回顧本學(xué)期的班級(jí)工作,充實(shí)而又充滿挑戰(zhàn),下面重點(diǎn)圍繞二個(gè)方面進(jìn)行總結(jié)。

一、消除小團(tuán)體現(xiàn)象,構(gòu)建和諧集體。

我班情況比較特殊,由于專業(yè)設(shè)置的需要,高一下學(xué)期由五個(gè)班的學(xué)生組合為一個(gè)新班,經(jīng)過上個(gè)學(xué)期的磨合、調(diào)整,同學(xué)們對(duì)班級(jí)漸漸有了認(rèn)同感。但是本學(xué)期初,我仍能感覺到他們小團(tuán)體間的微妙關(guān)系,同學(xué)們間小矛盾不斷,尤其是體育課課外活動(dòng)時(shí)間,也正是由于有這個(gè)弊端,班級(jí)凝聚力差,組織活動(dòng)異常困難。于是我把徹底消除這種局面列為本學(xué)期班級(jí)工作的重點(diǎn)。

首先利用每天的早自習(xí)演講,主題是“我愛我的班級(jí)”。作為班主任我首先進(jìn)行了第一天的演講,演講中提到了所有同學(xué)與班級(jí)的緣份,同學(xué)們間的故事與友情,什么樣的班級(jí)是優(yōu)秀的班級(jí),規(guī)劃了班級(jí)的未來,同學(xué)們大受啟發(fā),一個(gè)從不寫周記的學(xué)生竟在周記里寫到:聽了老師的演講我深受啟發(fā),我喜歡這個(gè)班級(jí),今后我要為它做更多的事情。

班級(jí)活動(dòng)是塑造班級(jí)靈魂的搖藍(lán)。本學(xué)期結(jié)合學(xué)校的工作安排,在班內(nèi)開展了大量的班級(jí)活動(dòng),刺激學(xué)生的積極性,消除少數(shù)學(xué)生間的隔磨。

1、班級(jí)文化建設(shè)。在這次活動(dòng)中我在班里分了4個(gè)小組,分別是展板設(shè)計(jì)組、班牌設(shè)計(jì)組、班徽設(shè)計(jì)組、教室環(huán)境布置組,無論哪個(gè)組都貫徹班級(jí)是一家的理念,組長(zhǎng)負(fù)責(zé),組內(nèi)合作,組間合作,將團(tuán)隊(duì)精神,合作意識(shí)滲透到活動(dòng)中去,大大拉近了同學(xué)間的距離,思想碰撞的火花凝結(jié)在每個(gè)細(xì)節(jié)的設(shè)計(jì)上,那段時(shí)間,班里最熱鬧的事討論設(shè)計(jì)方案。無論把機(jī)會(huì)交給學(xué)生,讓他們盡情的去發(fā)揮吧,我的要求就是每個(gè)同學(xué)都要參與,哪怕是一種色彩的運(yùn)用,一種字體的設(shè)計(jì),最終的作品是凝聚全班同學(xué)的勞動(dòng)成果。

2、運(yùn)動(dòng)會(huì)。本學(xué)期的運(yùn)動(dòng)會(huì)更是增強(qiáng)凝聚力的好機(jī)會(huì)。提前成立了記者團(tuán),拉拉隊(duì),及時(shí)采訪報(bào)道班內(nèi)的好人好事,為頑強(qiáng)拼搏加油助威。在竟?fàn)幖ち业陌倜踪悎?chǎng),任鵬程同學(xué)不忘去攙扶跌倒的隊(duì)友,雖然運(yùn)動(dòng)不是我班強(qiáng)項(xiàng),但我們一項(xiàng)空缺也沒有,并獲得了精神文明獎(jiǎng)。

3、生日會(huì)。學(xué)生對(duì)班級(jí)的熱愛來自班級(jí)對(duì)學(xué)生的關(guān)懷。我在班里放了一本臺(tái)歷,把有學(xué)生生日的日期做了標(biāo)注,每到班里有學(xué)生過生日,我都讓班委和團(tuán)支部提前做好準(zhǔn)備,在同學(xué)生日那天給他們最難忘的精神禮物。每到這時(shí),笑聲、淚水、擁抱、祝??偸前衙總€(gè)人的心緊緊相連。

我們的班級(jí)真的成了相親相愛的大家庭。有的學(xué)生在感言中說:這是我今生渡過的最難忘的一個(gè)生日,讓我明白了生命要?jiǎng)?chuàng)造價(jià)值,也讓我記住了我們的班級(jí),我愛07計(jì)2,即使明年實(shí)習(xí)了,我還想回來和老師同學(xué)們一起過生日。

經(jīng)過一學(xué)期的努力,本學(xué)期學(xué)生狀態(tài)大為改觀,班內(nèi)沒有發(fā)生一次打架事件,同學(xué)們互幫互助多了,自私自利少了;團(tuán)結(jié)合作多了,自由散漫少了;感謝祝福多了,忌妒猜疑少了。作為班主任由衷感到欣慰。

二、信任學(xué)生,挖掘潛力。

作為班主任我感覺學(xué)生們是那樣可愛,但同時(shí)又很可憐,因?yàn)樗麄儽缓鲆暳颂?。所以我鼓?lì)每個(gè)學(xué)生展示出他們的閃光點(diǎn),哪怕你僅會(huì)微笑,也要讓人看到。漸漸地我發(fā)現(xiàn),給他們機(jī)會(huì)和足夠的信任,他們會(huì)給你一個(gè)驚喜。班級(jí)布置,我要求融合每個(gè)學(xué)生的設(shè)計(jì)元素,我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們有那么多獨(dú)特的想法,他們是那么認(rèn)真的思考,僅管有的想法有些幼稚,有些不成熟,但我的原則是不去否定,只做改動(dòng)。僅管我班的展板、班牌有很多不完美之處,但那是我們?nèi)嗤瑢W(xué)的作品,我們的作品雖不是第一名,但我們的設(shè)計(jì)隊(duì)伍可能是最龐大的。

第7篇 2023年8月班主任工作總結(jié)1000字 1450字

一、加強(qiáng)學(xué)習(xí),不斷提高思想業(yè)務(wù)素質(zhì)。

這一學(xué)年,我始終堅(jiān)持黨的教育方針,在思想上嚴(yán)于律己,時(shí)時(shí)以一個(gè)好教師的標(biāo)準(zhǔn)來約束自己,鞭策自己,力爭(zhēng)在思想上、工作上取得進(jìn)步,得到提高。一年來,我積極參加各類政治學(xué)習(xí),特別是黨的__大精神的學(xué)習(xí),結(jié)合學(xué)習(xí),領(lǐng)會(huì)__大精神實(shí)質(zhì),深刻剖析自己工作中的不足,找出自己與其他教師間的差距,寫出心得體會(huì),以__大精神來指導(dǎo)自己的工作,努力提高自己的政治水平和理論修養(yǎng)。同時(shí),服從學(xué)校的工作安排,配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項(xiàng)工作。

“學(xué)海無涯,教無止境”,作為一名教師,只有不斷充電,才能維持教學(xué)的青春和活力。一年來,除了積極參加政治理論學(xué)習(xí)外,我還積極進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),提高自己的工作能力和業(yè)務(wù)素養(yǎng),使自己能夠更好的勝任自己的教師工作。通過學(xué)習(xí),讓自己樹立先進(jìn)的教學(xué)理念,不斷充實(shí)了自己,也發(fā)現(xiàn)了自己在教學(xué)中的很多不足,為自己教學(xué)實(shí)踐和教學(xué)能力的提高作好了準(zhǔn)備。

二、求實(shí)創(chuàng)新,認(rèn)真開展教學(xué)工作

教育教學(xué)是我們教師工作的首要任務(wù)。課前,我認(rèn)真鉆研教材、教參,課程標(biāo)準(zhǔn),認(rèn)真分析教材,根據(jù)教材的特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際情況設(shè)計(jì)教案。并虛心向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)、請(qǐng)教。力求吃透教材,找準(zhǔn)重點(diǎn)、難點(diǎn)。課堂上,我努力將所學(xué)的課程理念應(yīng)用到課堂教學(xué)與教育實(shí)踐中,積極利用遠(yuǎn)程教育資源,運(yùn)用課件,運(yùn)用多種教學(xué)方法,精講精練,從學(xué)生的實(shí)際出發(fā),注意調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維,力求用活教材,實(shí)踐新理念,增加課堂教學(xué)的吸引力,增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和學(xué)習(xí)主動(dòng)性。力求讓我的語(yǔ)文教學(xué)更具特色,形成自己獨(dú)具風(fēng)格的教學(xué)模式,更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求,提高語(yǔ)文教學(xué)的質(zhì)量。每上一節(jié)課,我都做好充分的準(zhǔn)備,決不打無準(zhǔn)備的仗。課后,注意對(duì)學(xué)困生進(jìn)行面對(duì)面的輔導(dǎo),每上完一個(gè)單元,及時(shí)反思,找出自己教學(xué)中的不足。作業(yè)能做到及時(shí)批改、認(rèn)真糾錯(cuò),及時(shí)查漏補(bǔ)缺。同時(shí),對(duì)待不同的學(xué)生,采取不同的教育幫扶方法。特別是對(duì)待后進(jìn)生,我總是給予特殊的照顧,課堂上多提問,多巡視,多輔導(dǎo)。對(duì)他們的點(diǎn)滴進(jìn)步給予大力的表?yè)P(yáng),課后多找他們談心、交朋友,使他們懂得老師沒有把他們'看扁',樹立起他們的信心和激發(fā)他們學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣。經(jīng)過努力,一部分后進(jìn)生發(fā)生了很大的變化,學(xué)習(xí)成績(jī)提高了不少。另外,我還把自己在教學(xué)中比較成功的地方、收獲和不足等寫成教后感、教學(xué)反思、案例,為以后的教學(xué)積累經(jīng)驗(yàn)。

總之,不管在課堂教學(xué)中,還是在課外輔導(dǎo)中,我都以培養(yǎng)學(xué)生能力,提高學(xué)生的成績(jī)與素質(zhì)為目標(biāo),力求讓語(yǔ)文教學(xué)對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展起到更大的作用。

三、任勞任怨,完成學(xué)校其他工作。

教研組工作:在教研組工作上,利用周二的教研活動(dòng)及校本培訓(xùn)時(shí)間,組織老師認(rèn)真學(xué)習(xí)語(yǔ)文新課程標(biāo)準(zhǔn)及最新的教育理念,扎實(shí)有效地開展教研活動(dòng),文科組一學(xué)年共上公開課二十二節(jié)、觀摩課三節(jié),集體備課三節(jié)。這種聽課、評(píng)課活動(dòng),促進(jìn)了教師間的交流與互助;這種教法上的切磋,對(duì)提高我們整個(gè)語(yǔ)文教師隊(duì)伍的水平和語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量起到了推動(dòng)作用。教研組配合教務(wù)處進(jìn)行了多次教學(xué)常規(guī)檢查,從檢查的情況來看,全組教師備課都很認(rèn)真,課后教師都能認(rèn)真地反思教學(xué)過程,作業(yè)設(shè)計(jì)合理,批改細(xì)致準(zhǔn)確。檢查結(jié)果令人滿意。同時(shí),文科組繼續(xù)以《信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的整合》為課題展開學(xué)習(xí)研究。教研組每位成員都能緊緊圍繞課題研究方案,按照課題研究過程的要求認(rèn)真學(xué)習(xí)理論,積極進(jìn)行實(shí)踐。一學(xué)年共組織了六次集中學(xué)習(xí),每位教師結(jié)合自己的工作實(shí)際完成了研究論文。

第8篇 小學(xué)班主任工作總結(jié)2023年6月 1000字

這學(xué)期,我著重在班隊(duì)活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感和對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育。開學(xué)初,積極開展了各項(xiàng)活動(dòng),活動(dòng)中,同學(xué)們以飽滿的熱情積極參與。有的同學(xué)希望自己能改掉自己多年的毛病,有的同學(xué)希望自己能快快樂樂的度過小學(xué)最后一個(gè)學(xué)期,有的希望能自己能考出好成績(jī),能進(jìn)入一個(gè)理想的中學(xué)上學(xué)。.通過開展活動(dòng),同學(xué)們不僅為實(shí)現(xiàn)心愿而制定了目標(biāo),還向著目標(biāo)努力學(xué)習(xí).。開學(xué)后不久,又積極組織同學(xué)們參加”遵守交通規(guī)則我能行”主題大會(huì)。

在” 教室布置”評(píng)比活動(dòng)中,同學(xué)們滿腔熱情的投入到活動(dòng)中,活動(dòng)前,同學(xué)們先分別在四人小組內(nèi)設(shè)計(jì)自己喜愛的教室草圖,然后把各組的設(shè)計(jì)圖讓同學(xué)們?cè)u(píng)比,最后選出最佳設(shè)計(jì)并參照有關(guān)設(shè)計(jì)圖進(jìn)行修改,作為六<2>;班”特色教室”布置的最佳設(shè)計(jì)方案.布置教室時(shí),同學(xué)們紛紛拿出自己的看家本領(lǐng),寫的寫,畫的畫,剪的剪,貼的貼,干得不亦樂乎.他們還根據(jù)自己的年齡特點(diǎn),在教室的墻上貼上展翅飛翔的鴿子,同時(shí)還飽含深情的寫著:放飛我們的理想.放飛我們的希望.把他們青春的夢(mèng)幻,遠(yuǎn)大的理想,無限的希望都寄托在鴿子身上,對(duì)他們這種美好的憧憬和抱負(fù),我由衷的高興,雖然評(píng)比結(jié)果與他們的希望相差甚遠(yuǎn), 也令他們大失所望.有些同學(xué)甚至為此事鬧情緒.針對(duì)這種情況我及時(shí)利用班隊(duì)會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育.我一再告誡他們:珍惜自己的勞動(dòng)成果,要堅(jiān)持不懈的為理想而努力奮斗,這次評(píng)比的不盡人意,說明我們有許多不足,要善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn),不要因?yàn)樾⌒〉拇煺鄱鴨适Ф分?現(xiàn)實(shí)告訴我們,成功與負(fù)出有時(shí)不能成正比,我們?cè)陉P(guān)注結(jié)果的同時(shí),更應(yīng)注重過程,只要我們?cè)谕瓿扇蝿?wù)中盡心盡力,我們就問心無愧,就已經(jīng)成功了一半.。在“我是勤巧小能手”勞動(dòng)技能比賽中,我注意培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力,鼓勵(lì)學(xué)生在日常生活中多練習(xí)一些勞動(dòng)技能,多學(xué)習(xí),掌握一些有關(guān)勞動(dòng)技能的知識(shí),于是,同學(xué)們紛紛加入到勞動(dòng)技能訓(xùn)練的隊(duì)伍中去,經(jīng)過選拔,六位小選手紛紛拿出自己的絕活,還被評(píng)為學(xué)校的“勤巧小能手”。在“獻(xiàn)愛心”活動(dòng)中,同學(xué)們踴躍為貧困孤兒捐款,捐書。通過參加這些活動(dòng),不僅培養(yǎng)了同學(xué)們的愛心,還培養(yǎng)了同學(xué)們的集體榮譽(yù)感。在“慶六一”“童心通樂”活動(dòng)中,小演員積極排練節(jié)目,并冒雨為同學(xué)們表現(xiàn),雖然他們的童年即將離去,但是,他們依然熱情滿懷的積極參加集體活動(dòng)。歡度童年最后一個(gè)節(jié)日。

本學(xué)期的各項(xiàng)活動(dòng),不僅鍛煉了同學(xué)們的能力,增長(zhǎng)了見識(shí),還培養(yǎng)了同學(xué)們的集體觀念和集體榮譽(yù)感,今后,我還將繼續(xù)開展豐富的集體活動(dòng),使同學(xué)們?cè)诨顒?dòng)中受到教育,提高能力。

第9篇 2023年8月第二學(xué)期班主任工作總結(jié) 2000字

這個(gè)班的學(xué)生真的很乖,課間真的能聽到一些不斷給自己心理暗示的聲音,他們做得也不錯(cuò)。放棄早鍛煉和午休時(shí)間,沉浸在數(shù)學(xué)浩瀚的王國(guó)里。有些山是爬不過去的,但他們?cè)谂乐?有一些水是趟不過去的,但是他們?cè)谔酥?。這是對(duì)孩子的一種折磨,但也是一種歷練。有專家說,現(xiàn)在的孩子缺少挫折教育,其實(shí)他可能忽視了,這就是一種挫折教育,不是身體上的,而是意志品質(zhì)的東西。沒有了挫折教育,抗壓能力不強(qiáng),我們這個(gè)民族將走向何方呢?一個(gè)人,一個(gè)家庭皆有三十年河西,三十年河西,一個(gè)國(guó)際亦是如此,在大是大非,大災(zāi)大難面前,是否可以經(jīng)受考驗(yàn)?文化是民族傳承的凝聚力,而精神該是任何一種文化的核心價(jià)值,沒有精神,肉體和靈魂是分離的,民族危矣。

真心地為我的孩子鼓掌,他們既和順,又堅(jiān)強(qiáng)。他們做到了我們當(dāng)年沒有做到的一切。有人說,我們是有童年的,現(xiàn)在的孩子童年缺少。怎么理解?是對(duì)的,但不盡然。童年是什么?是一首歌,是一場(chǎng)游戲,是一次活動(dòng),都沒有錯(cuò)。但別忘了,童年還是一首詩(shī),童年還是一本書,童年也可以是一張滿分的試卷。在我們的童年里,有多少人沉浸在書海,有多少人誦讀四書五經(jīng)?少之可憐。有得到就會(huì)有失去,揪住自己和別人的失去不放,你看到的往往是落寞與悲哀,這就好像在英雄路過的時(shí)候,你不是在鼓掌,而是在為自己黯然神傷,為什么我沒有成為英雄,這又何必呢?換一種心情,也許生活完全不一樣。

該是3月22日吧,記不住,就算作是這個(gè)日子。我和我的學(xué)生做了一次公開教學(xué)的展示,這是孩子們小學(xué)最后一次大型公開教學(xué)活動(dòng)。孩子們表現(xiàn)很棒,我為他們鼓掌。我想不是我的精彩,是他們的精彩成就了我的精彩。感謝我的孩子們,在我的人生中留下一筆濃重的美好的記憶,不求別的,只為紀(jì)念。

月考成績(jī)即將揭曉,幾家歡樂,幾家愁苦。在我的字典中該沒有失敗者,因?yàn)槲覀冏哌^,因?yàn)槲覀兣^,努力本身就是一筆財(cái)富,從這個(gè)意義上說,每個(gè)人都是英雄,而我愿意做那個(gè)為英雄鼓掌的人。

為你們鼓掌,因?yàn)槟銈兪俏业恼嫘挠⑿邸?/p>

四月,幽怨與快樂的交織

春游該是件快樂的事情,這無可厚非——但也有意外發(fā)生。

初定的日子是周二,與其他年組交錯(cuò)開,旅游公司的車次安排也會(huì)從容些。幾天后,天氣預(yù)報(bào)有雨,同事反映組長(zhǎng),組長(zhǎng)上報(bào)學(xué)校:是不是可以提前到周一和其他年級(jí)一起了卻了學(xué)生的心愿?得到的答復(fù)是:周二晚上有雨,不影響出游,言之鑿鑿,只能作罷。

周一是快樂的一天,因?yàn)橛刑嗟钠诖n堂上學(xué)生精神很好,老師也帶領(lǐng)他們午間購(gòu)了物,為明天的出行做充足的準(zhǔn)備。夜深了,一切都很正常,老師和孩子皆歸于夢(mèng)的故鄉(xiāng)。春雷撕扯著夜空,震懾著大地,由遠(yuǎn)及近,充斥在每一個(gè)角落。老師一定是先驚醒的一個(gè),孩子比成人睡得香。下雨了,春游去不成,孩子們會(huì)掃興的,但愿早晨雨會(huì)停下來。老師想著,翻個(gè)身,再睡下去,再醒過來,太色已經(jīng)亮了。

老師匆匆向?qū)W校趕去,雨如游絲,若有若無,陰霾的天空向一張嚴(yán)峻的臉。辦公樓前的路面濕漉漉的,學(xué)生排著隊(duì),頓了一下,沒有機(jī)會(huì),也不能早鍛煉,隊(duì)伍斷裂成三三兩兩的一撮一簇,陸續(xù)低沉地向教室挪移。老師也在其中,沒有講話,表情和天氣差不多。十分鐘的時(shí)間,學(xué)生邊補(bǔ)寫昨天待續(xù)的作文邊上交,老師伏下頭一本一本批改。教室里很靜,盡管大家都知道彼此的心里都不平靜,可誰(shuí)也不愿先打破這種微妙的境地。

初中生該吃完早飯了,老師帶著學(xué)生下樓吃早飯。一路上你會(huì)聽到這樣的聲音,即使聲音不大:“還去嗎?”“要去的,雨會(huì)停的,再說也不大?!薄案陕锊蛔蛱?,天氣多好,是不是故意不讓我們?nèi)?”“騙人,郁悶,該死的天氣,該死的……”我想學(xué)生沒有說出的還有該死的學(xué)校,該死的老師吧。這就是孩子,當(dāng)他們渴望到極點(diǎn)的時(shí)候,如果結(jié)果卻是失望,他們的心情是決堤的河,情緒像失控的河水,沖洗的人喘不過氣來。

沉默,是為了有力地打破沉默。早飯后,大家簇?fù)碓陂T前,我打開門,魚貫而入的人群騷動(dòng)起來?!袄蠋?,到底今天去不去春游啊?”我指指窗外:“天空會(huì)回答你這個(gè)問題?!薄澳阏f過,人定勝天嘛!我們?nèi)チ?,雨就?huì)停下來,說不定那里根本沒下雨?!蔽乙粫r(shí)有些錯(cuò)愕:“我還說過,你們也都知道天時(shí)地利人和的?!薄笆前?,人和最重要,人心齊,泰山移。不行我們打傘,雨中漫步,豈不快哉?”我一時(shí)語(yǔ)塞:“……學(xué)校決定后天去……不要再議論……我們上課?!蔽夷贸隽死蠋煹耐?yán),以往我嚴(yán)厲的語(yǔ)氣,對(duì)于這個(gè)溫和的集體都算是殺手锏。激烈的對(duì)峙,變成下面的竊竊私語(yǔ),正如天空淅淅瀝瀝,時(shí)斷時(shí)續(xù)的雨。沒想到綿羊也有兇悍的時(shí)候,骨子里缺少和反抗作斗爭(zhēng)的準(zhǔn)備,及時(shí)調(diào)整學(xué)習(xí)的內(nèi)容是必要的了。沒有測(cè)試,也沒有講評(píng)試卷,請(qǐng)學(xué)生補(bǔ)寫《每課一練》,我踱著步子,低頭巡視著。和顏悅色,走進(jìn)自己學(xué)習(xí)世界的人,心的平靜也寫在臉上。對(duì)于失望透頂?shù)募毙宰觼碚f,今天本該放松的時(shí)間用來作業(yè)痛苦至極。撅著嘴的,咬著筆桿的,將頭埋在一只胳臂彎里的,低聲抱怨自言自語(yǔ)的,一幅一鼓作氣,再而衰,三而竭的眾生相,鮮有出現(xiàn),卻真實(shí)地呈現(xiàn)。一個(gè)一個(gè)地扶正,一個(gè)一個(gè)地指點(diǎn),情緒的轉(zhuǎn)變總是要有時(shí)間的。

第10篇 2023年9月班主任教學(xué)工作總結(jié) 1550字

很小的時(shí)候看過一部電影《苗苗》,影片中那個(gè)美麗,熱情的女老師苗苗,第一次面對(duì)淘氣的學(xué)生們時(shí)興奮地說:“從今天開始,我就是你們的老師了!”她那句甜美的話語(yǔ)打開了我的教師之夢(mèng)。我于1994年畢業(yè)于天津師范學(xué)校,XX年完成天津師范大學(xué)教育學(xué)本科學(xué)習(xí)。作為一名成功的班主任,其行為首先表現(xiàn)出的特點(diǎn)是:有理想,愛學(xué)生,能為學(xué)生的成長(zhǎng)奉獻(xiàn)出身心,具有做好自己班級(jí)工作的各方面的才能。

一、勤于深入學(xué)生的生活。

我樂于走進(jìn)學(xué)生的生活,全面了解學(xué)生的思想面貌、智力狀況、健康狀況、生活經(jīng)歷、個(gè)性特征、興趣愛好及生活環(huán)境等,掌握班級(jí)總貌、特點(diǎn)及基本傾向,制定出切實(shí)可行的教育計(jì)劃。在與學(xué)生日常的實(shí)際接觸中,及時(shí)地把握班級(jí)的動(dòng)態(tài),對(duì)班級(jí)新出現(xiàn)的有利和不利因素能隨時(shí)予以具體的引導(dǎo)和控制。變間接、簡(jiǎn)單的“遙控式”管理為直接、具體的“走動(dòng)式”管理,避免工作的主觀性和盲目性。我參與他們的各種活動(dòng),和他們一起堆雪人,一起排練節(jié)目,一起下棋…我尊重、愛護(hù)和關(guān)心學(xué)生,深入學(xué)生,對(duì)他們充滿熱情,學(xué)生對(duì)我產(chǎn)生心理認(rèn)同,“親其師,信其道”,教育也便成功了一半。

二、勤于觀察。

要獲得關(guān)于學(xué)生的第一手資料,班主任就要事事留心、時(shí)時(shí)注意、處處發(fā)現(xiàn),我在課堂上觀察學(xué)生的注意狀況、情緒表現(xiàn)、答題的正誤和角度、作業(yè)的質(zhì)量和速度,在課外活動(dòng)中觀察學(xué)生的活動(dòng)能力、意志品質(zhì)、個(gè)性傾向、人際關(guān)系和集體觀念;在家訪中觀察學(xué)生的家庭表現(xiàn)、家長(zhǎng)對(duì)子女的要求和教育方法,等等。從學(xué)生情緒變化上,感知學(xué)生的思想和心理狀態(tài),把握偶發(fā)事件的蔭芽,及時(shí)采取針對(duì)性教育和防范措施。

三、勤于捕捉與學(xué)生交談的機(jī)會(huì)。

我整天和學(xué)生打交道。一方面,在了解學(xué)生的過程中,用交談彌補(bǔ)眼觀之不足,拓寬獲得學(xué)生信息的渠道;另一方面,在說服、教育學(xué)生的過程中,鞏固和強(qiáng)化學(xué)生知行的效果。我及時(shí)向?qū)W生傳遞國(guó)內(nèi)外的最新信息,引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行討論;提出敏感的人生問題供學(xué)生思考,給學(xué)生以有益的忠告;對(duì)學(xué)生所表現(xiàn)出的積極態(tài)度和才能予以肯定和贊賞,對(duì)偶發(fā)事件進(jìn)行藝術(shù)處理和巧妙的引導(dǎo)…

四、勤于用自己的雙手給學(xué)生做出示范。

在學(xué)校,與學(xué)生接觸最頻繁的是班主任,學(xué)生受班主任的影響也最大。學(xué)生接受班主任的教育,不只聽其言,還會(huì)觀其行。我用行動(dòng)做出榜樣,使學(xué)生“耳濡”和“目染”。我的班內(nèi)三分之二的學(xué)生是進(jìn)城務(wù)工人員子女,學(xué)生大多有隨手扔紙團(tuán)、紙片的不良習(xí)慣,我剛接班時(shí)看到這個(gè)現(xiàn)象,既不批評(píng),也不言語(yǔ),而是躬身--撿起印有泥跡的廢紙,送到教室后面的“衛(wèi)生角”。從此后,教室地面開始清潔起來。在以后學(xué)校教室衛(wèi)生隨機(jī)檢查中,我們班衛(wèi)生總居榜首。

正所謂“話說百遍,不如手做一遍”。清除衛(wèi)生死角時(shí),我總是首先扒開又爛又臭的陳年垃圾;放學(xué)了,我隨手關(guān)上一扇門窗;主題班(隊(duì))會(huì)上,主動(dòng)寫幾個(gè)瀟灑的美術(shù)字;體育比賽中,及時(shí)為學(xué)生遞上一條毛巾、一塊巧克力;天冷了,為學(xué)生拉緊圍巾;學(xué)生發(fā)燒了,用手測(cè)一下學(xué)生的額溫……諸如此類的細(xì)節(jié)和動(dòng)作,給了學(xué)生以積極的心理暗示,成為學(xué)生仿效的榜樣,產(chǎn)生了“無聲勝有聲”的獨(dú)到效果。

五、開展豐富多彩的班級(jí)活動(dòng)

豐富多彩的班級(jí)活動(dòng)具有一種無形的教育力量,它起到了“隨風(fēng)潛入夜,潤(rùn)物細(xì)無聲”的作用,在很大程度上影響和決定著學(xué)生素質(zhì)的發(fā)展。滿足了學(xué)生發(fā)展的內(nèi)在需求,豐富了學(xué)生的課余生活,調(diào)動(dòng)了他們課外學(xué)習(xí)的積極性,增強(qiáng)了班級(jí)凝聚力,增進(jìn)了學(xué)生之間情感的交流。在美文誦讀活動(dòng)中,我精心設(shè)計(jì)活動(dòng)方案,通過新穎活潑的形式讓學(xué)生感受到美文的魅力所在。

在“奧運(yùn)精神指引下”班隊(duì)會(huì)活動(dòng)中,我讓每個(gè)學(xué)生帶上自己的獎(jiǎng)牌登上自制的領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái),親身體會(huì)努力才能成功的感受。星期一國(guó)旗下講話,給孩子們編排的一小段搏擊操,在學(xué)期末振奮了孩子們的士氣。合唱節(jié)活動(dòng)中,我?guī)ьI(lǐng)孩子們載歌載舞,讓學(xué)生們?cè)诳鞓分刑岣咚囆g(shù)素養(yǎng)……

第11篇 2023年11月班主任個(gè)人工作總結(jié)模板 850字

最近參加班主任培訓(xùn)學(xué)習(xí)交流會(huì),讓我認(rèn)識(shí)到了班主任在學(xué)生的教育和管理中起到至關(guān)重要的作用,同時(shí)如何作好一個(gè)班主任也有了一點(diǎn)體會(huì)。

1、在班級(jí)管理上要用權(quán)威開路,作到從他為到自為他為,就是班主任首先要作到樹立自己的權(quán)威。要用權(quán)威開路。而老師的權(quán)威要通過自己的在知識(shí)上、能力上、人格上的魅力去征服學(xué)生,作到以我型塑我班。自為,就是要進(jìn)行民主管理,討論,聽聽不同的聲音;決策:屈從大多數(shù)的意見;最后作到讓學(xué)生自己當(dāng)家作主;

2、制度保證古人說過:規(guī)矩成就方圓。班級(jí)管理也是同一個(gè)道理。制度不需要太多,主要就規(guī)定學(xué)生一天的行為規(guī)范,并進(jìn)行一定的約束。制度的首要作用就是引導(dǎo)學(xué)生如何作到他應(yīng)該作到的東西。如果沒有作到那就要對(duì)學(xué)生進(jìn)行一定的警示、懲戒;其作用就是讓學(xué)生形成一定的內(nèi)在約束力和外在監(jiān)督。最終讓學(xué)生達(dá)到對(duì)班級(jí)文化的認(rèn)同??偟膩碚f就是外在規(guī)范造形、內(nèi)在約束導(dǎo)行、文化認(rèn)同塑神。

3、目標(biāo)牽引在這個(gè)目標(biāo)的介紹中給我印象最深刻的是一個(gè)例子。在西游記中,大家都知道如果按照實(shí)力的高低來進(jìn)行排序,肯定是孫悟空第一,豬八戒第二,沙僧第三,唐僧只能排在第四。但為什么在西游記中四個(gè)人要聽最沒有用的唐僧呢? 關(guān)鍵還在對(duì)目標(biāo)的堅(jiān)定性上。孫悟空總想回花果山,豬八戒老想去高老莊,而沙僧想回流沙河,只有唐僧的目標(biāo)最最堅(jiān)定,向西,向西。所以他能成為領(lǐng)導(dǎo)者。并最終取回真經(jīng)。而班級(jí)管理也同樣,讓所有同學(xué)都有一個(gè)共同的目標(biāo),希望創(chuàng)造奇跡。

4、自主發(fā)展老師做旁觀的智者,學(xué)生做自我發(fā)展的主人

通過這次培訓(xùn),使我再次感受到班主任所肩負(fù)的責(zé)任重大。特別是我作為一個(gè)新的班主任,更是如此?,F(xiàn)代的學(xué)生思維敏捷,眼界開闊,富有個(gè)性。如果你就用簡(jiǎn)單的說教進(jìn)行教育很難讓學(xué)生心服?,F(xiàn)代班級(jí)管理工作需要強(qiáng)調(diào)新的觀念和方法,讓學(xué)生對(duì)你信服。

總之,這次聆聽了兩位專家的講座,讓我對(duì)班主任工作的方法有了新的認(rèn)識(shí),對(duì)班級(jí)管理策略也有了新的領(lǐng)悟,有了豁然開朗的感覺,受益匪淺。我相信萬事只要用心去做,定能做好,班主任工作更是如此。

第12篇 高中班主任11月工作總結(jié) 2200字

本學(xué)期,我擔(dān)任高一__班的班主任工作,在學(xué)校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)下、年級(jí)教師特別是科任老師及本人的辛勤努力下,各項(xiàng)工作順利開展,在學(xué)習(xí)、衛(wèi)生、紀(jì)律及10月份的各項(xiàng)工作中都取得了較突出的成績(jī),為了將來能更好地工作,現(xiàn)將這10月份期間的班主任工作總結(jié)如下:

古人云:“親其師,信其道”,作為班主任,我深深懂得教師的一言一行都影響著學(xué)生,身教重于言教,所以,我首先嚴(yán)格要求自已,提高自已的思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)。一直以“公正、無私、真誠(chéng)、博愛”作為自已的為師準(zhǔn)則,班級(jí)以“友愛、團(tuán)結(jié)和班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃”為名,我公平、公正地對(duì)待每一位學(xué)生,尊重學(xué)生,愛護(hù)學(xué)生,關(guān)心每一位學(xué)生的成長(zhǎng)和進(jìn)步,以自已全部的熱情和精力投入到我熱愛的班級(jí)管理工作中。用“心”帶班,對(duì)學(xué)生愛心、信心、耐心、恒心、精心、細(xì)心、狠心。半年來,由于我的全身心投入,也贏得了學(xué)生對(duì)我的信任,這是我做好班級(jí)管理工作的基礎(chǔ)。

1、培養(yǎng)和建立相互信任、相互尊重、相互友愛的師生關(guān)系

記得在新生入學(xué)的第一天,即20__年__月__日那天,我在班級(jí)的黑板上寫下這樣一句話:在未來的日子里,我將與你們并肩耕耘理想,共同收獲希望;你的成功是我們共同的心愿,也需要我們共同的努力!我將皆盡所能讓來到高一四班的每一位學(xué)生都有所進(jìn)步,有所提高,以實(shí)現(xiàn)你們的理想!算是送給我們一年四班學(xué)生的見面禮,可沒想到這短短的一句極普通的的話語(yǔ)立即拉近了我與原本還不熟悉的學(xué)生之間的關(guān)系,也使剛?cè)敫咧械暮⒆佑辛藢⑶斑M(jìn)的動(dòng)力和方向,同時(shí)為我將來的班級(jí)管理工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

2、深入全面地了解學(xué)生,加強(qiáng)班級(jí)管理,形成優(yōu)秀的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)

我教育學(xué)生先學(xué)會(huì)做人再學(xué)會(huì)求知,安全教育也時(shí)刻掛在嘴邊。我堅(jiān)持每天很早到校,先到學(xué)生宿舍再下班,多了解學(xué)生的情況,多觀察學(xué)生的變化哪怕是細(xì)小的變化,以便盡早發(fā)現(xiàn)班內(nèi)出現(xiàn)的問題,及時(shí)解決,防患于未然,到班后我主要是查學(xué)生的到校情況,察學(xué)生到班后的狀態(tài),如有學(xué)生遲到或到校后精神萎靡,就要及時(shí)查明原因,對(duì)確有違紀(jì)的學(xué)生處理不隔日,對(duì)那些心理有壓力和思想負(fù)擔(dān)的學(xué)生,及時(shí)加以引導(dǎo)和進(jìn)行思想教育,以使他們盡快從心理陰影中走出來,以最佳的精神狀態(tài)投入到學(xué)習(xí)中。

這些高一學(xué)生剛?cè)雽W(xué)時(shí),很多生活行為和學(xué)習(xí)習(xí)慣很不規(guī)范,我就先耐心地教他們,如何做好值日工作,班級(jí)物品如何擺放等都是由我先做示范;并在開學(xué)之初,我利用主題班會(huì)的形式詳細(xì)講述了高中與初中學(xué)習(xí)的不同之處以及如何適應(yīng)高中的學(xué)習(xí)等。同時(shí)向他們傳達(dá)了我校的有關(guān)規(guī)章制度,約束了學(xué)生在各方面的行為,強(qiáng)化班級(jí)管理。為了保障有一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境,我重點(diǎn)強(qiáng)化了紀(jì)律觀念、時(shí)間觀念和衛(wèi)生觀念,特別規(guī)范了自習(xí)和課間紀(jì)律,要求自習(xí)課上,老師來與不來都要一樣安靜,有專門班級(jí)干部負(fù)責(zé),保證班級(jí)學(xué)生的學(xué)習(xí)紀(jì)律,為形成良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)打下了的基礎(chǔ)。同時(shí)我要求全班學(xué)生在早自習(xí)開始前十五分鐘必須準(zhǔn)時(shí)到校先上自習(xí),中午和下午的小自習(xí)全班學(xué)生必須全部上,杜絕無故缺席等,通過這些強(qiáng)化措施,開成了良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng),同學(xué)之間互相幫助,比學(xué)習(xí)、比紀(jì)律。

3、個(gè)別談心

這很重要,對(duì)于不同的學(xué)生挖掘他們的內(nèi)心世界,了解他們的所做所想,這樣能使教育抓住切入點(diǎn),教育才能有效果,從本學(xué)期來看的確收效很大,在每一次考試之后我都會(huì)利用大量的休息時(shí)間找學(xué)生談話,分析得失,并提出努力和改進(jìn)的地方以及下一次考試的目標(biāo)。對(duì)于有思想的學(xué)生或是違紀(jì)的學(xué)生,我也經(jīng)常和他們促膝長(zhǎng)談,進(jìn)行有針對(duì)性的教育,也達(dá)到了教育的目的,本學(xué)期,和學(xué)生的各類談話共計(jì)108人次。

4、爭(zhēng)取科任老師的配合,協(xié)調(diào)學(xué)校各方面的教育力量,發(fā)揮好紐帶作用

針對(duì)實(shí)驗(yàn)班學(xué)生思想及學(xué)習(xí)壓力大的情況下,我主動(dòng)找各科任都是尋求解決的對(duì)策,我把這些老師告訴我的好的學(xué)習(xí)方法逐一的教授給學(xué)生,并及時(shí)了解學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)和取得的成績(jī)。同時(shí),我倡導(dǎo)愉悅學(xué)習(xí),即有好的心態(tài)去面對(duì)學(xué)習(xí)及由此產(chǎn)生的種種壓力,讓他們正確看待自已所處的學(xué)習(xí)上的位置,保持良好的心態(tài),使他們開開心心的迎接每一天的學(xué)習(xí)生活。

5、開展好各項(xiàng)活動(dòng),并取了一些成績(jī)

本學(xué)期,在學(xué)校的各類活動(dòng)及兩次考試中,我們四班也取得了一些成績(jī),在開學(xué)之初的軍訓(xùn)中,由于全體學(xué)生的團(tuán)結(jié)及努力拼搏特別是教官的誨誨教導(dǎo)下,四班取得了“優(yōu)秀作訓(xùn)班”的稱號(hào);在校秋季田徑運(yùn)動(dòng)大會(huì)上取得了“精神文明班級(jí)”的稱號(hào),通過這些活動(dòng),不僅展示了一年四班學(xué)生的風(fēng)采,也增強(qiáng)了班集體的凝聚力,同時(shí)也促進(jìn)了他們的學(xué)習(xí),因此,在高一實(shí)驗(yàn)班的第一次月考中,四班在三個(gè)B班中取得了總平均分第一的好成績(jī),班級(jí)全體同學(xué)的成績(jī)都有了很大的提高。在期中考試中,我們四班的總平均分再次位居B班之首,并比同類班的平均分高出十多分,也鼓舞了學(xué)生的學(xué)習(xí)士氣,為期末能取得更理想的成績(jī),全班同學(xué)都在努力著。積極配合學(xué)校,成功召開了家長(zhǎng)會(huì),并贏得了家長(zhǎng)對(duì)我及學(xué)校工作的大力支持。

6、存在的不足和今后努力的方向

本學(xué)期的班主任工作取得的成績(jī),得益于學(xué)校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)信任和幫助,得益于全體任科教師的配合,也得益于全班同學(xué)和我的共同努力,但我深知還有許我的不足之處,如對(duì)同學(xué)的了解還不夠深入,以至出現(xiàn)了學(xué)生打仗等不應(yīng)該發(fā)生的突發(fā)事件,對(duì)學(xué)生的關(guān)心還不夠等,今后我會(huì)吸取教訓(xùn),改正工作方法,努力做好班主任工作,以我的愛心、信心、耐心、恒心、精心、細(xì)心、狠心帶好班級(jí),讓來到我班的第一名學(xué)生都進(jìn)步,成才,讓學(xué)校放心,讓家長(zhǎng)滿意!

第13篇 2023年11月學(xué)年第一學(xué)期班主任工作總結(jié) 2350字

本學(xué)期的班務(wù)工作中,我始終堅(jiān)持以理想信念教育和思想品德教育為核心。把加強(qiáng)思想品德教育、紀(jì)律教育和法制教育、安全教育、行為習(xí)慣教育作為班級(jí)工作重點(diǎn),把“自尊、自愛、自信、自強(qiáng)、自律”作為基本內(nèi)容來開展班主任工作。

一、思想上高度重視,嚴(yán)抓學(xué)生的日常行為規(guī)范,培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

我班學(xué)生現(xiàn)有77人,其中男生41人,女生36人,住校生8人。由于好動(dòng)的學(xué)生太多,很多老師都感到頭疼。有時(shí)候老師苦口婆心的勸說也起不了多大作用,除非找家長(zhǎng),但也只是好幾天,他們的毛病就又犯了。

班主任工作可以說是比較瑣碎、繁雜的,需要面面俱到,我總是不厭其煩、耐心工作,學(xué)生每取得一點(diǎn)進(jìn)步,都是對(duì)我的最大安慰,為此付出艱辛,我認(rèn)為是值得的。

在工作中,我首先抓住一條管理主線——班級(jí)常規(guī)的管理。為了能順利的開展各項(xiàng)工作,我充分利用每周的班會(huì)課組織學(xué)生觀看復(fù)旦大學(xué)教授錢文忠在中央電視臺(tái)百家講壇關(guān)于《弟子規(guī)》的解讀視頻,每周看2節(jié),間周一次,間隔的這一周就組織學(xué)生觀看以家庭教育和學(xué)生勤奮自主學(xué)習(xí)成才為主題的23集電視連續(xù)劇《中國(guó)母親》,通過以上方式方法教育學(xué)生,正確引導(dǎo)學(xué)生積極向上。其次我還通過書面調(diào)查,周記檢查和談心等方式,深入了解學(xué)生的基本情況,掌握學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)。做法:嚴(yán)抓學(xué)生著裝、發(fā)型、紀(jì)律和勞動(dòng)衛(wèi)生等日常行為,親臨指導(dǎo),力作模范,要求學(xué)生比學(xué)校規(guī)定的時(shí)間提前十分鐘到校到班,通過一段時(shí)間的努力,學(xué)生們?cè)谌粘P袨橐?guī)范方面有了很大的進(jìn)步。

由于好動(dòng)的學(xué)生太多,而好動(dòng)的學(xué)生往往聽課質(zhì)量不高,并且嚴(yán)重影響他人。老師如果管不住這幾個(gè)人,那老師的威信必然降低不少,嚴(yán)重時(shí)會(huì)影響老師上課的情緒和師生之間的關(guān)系。實(shí)踐告訴我,心急吃不了熱豆腐,因此我經(jīng)常觀察老師對(duì)學(xué)生的教育問題到底出在哪里,最后我感覺一方面是老師的要求過高,另一方面學(xué)生不知道如何與老師合作,所以他們就缺乏學(xué)習(xí)自覺性,而老師又覺得冤,付出那么多卻得不到學(xué)生的理解。為此我首先對(duì)學(xué)生進(jìn)行了分類,找出最需要從思想上、行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)態(tài)度上做工作的學(xué)生,與他們平等的談心,告訴他們與老師合作不是所有人都能做到的,但如果他們做到了會(huì)得到很多人的佩服,然后降低一點(diǎn)對(duì)他們的要求,告訴他們學(xué)習(xí)上只要盡力而為就行,但上課時(shí)必須要坐得住,不能影響老師上課,不能與老師對(duì)著干,也不能趴著睡覺(我查課時(shí)發(fā)現(xiàn)誰(shuí)趴著睡覺了我會(huì)毫不遲疑的把他揪起來),而且作業(yè)不論對(duì)錯(cuò)、不論是否做完、不論質(zhì)量高低都必須交,只有達(dá)到這些要求他們才稱得上是個(gè)合格的中學(xué)生,也只有和老師合作,將來他們走上社會(huì)才能得到人的尊重。

針對(duì)班上思想較突出的幾個(gè)調(diào)皮學(xué)生,如:zj、zz、ym_、zyb、wj、ws_等等,我從一開始就密切注意他們的思想、行為變化,出現(xiàn)問題及時(shí)找到他們,耐心地對(duì)他們做開導(dǎo)工作,而且還十分注意同他們的家長(zhǎng)保持聯(lián)系,雙方面做好轉(zhuǎn)化工作,取得了一定成效。

我班的問題學(xué)生看到老師對(duì)他們開誠(chéng)布公,他們也直言相告為什么上某些課程他們會(huì)搗蛋,我對(duì)癥下葯,做到理解他們,但又要求他們尊重科任教師。他們一點(diǎn)一滴的隨著我的步子走了,我很欣慰。

對(duì)于尖子生我要求他們經(jīng)常向老師請(qǐng)教難題,鼓勵(lì)他們向年級(jí)前20名沖刺,并且形成適合自己的獨(dú)特的學(xué)習(xí)方式。對(duì)于中間學(xué)生,我耐心的關(guān)注和指導(dǎo)著他們的學(xué)習(xí),因材施教,教給他們的方法要求他們必須嘗試,事后向我匯報(bào)他們哪怕是微小的進(jìn)步。

經(jīng)過努力,我班學(xué)生已經(jīng)形成較強(qiáng)的時(shí)間觀念,培養(yǎng)了勞動(dòng)意識(shí),增強(qiáng)了服務(wù)意識(shí)和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣,取得了一定的成績(jī),本學(xué)期我班每次月考成績(jī)中全校300名和前400名人數(shù)次次穩(wěn)居第4名。

二、認(rèn)真按時(shí)完成學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)。

從開學(xué)初我就十分重視,做到提前到校,勤到班級(jí),勤與學(xué)生溝通,勤做學(xué)生工作、以便隨時(shí)了解學(xué)生,及時(shí)處理存在的問題。同時(shí)我還經(jīng)常保持家校聯(lián)系,共同搞好對(duì)學(xué)生的思想品德教育。有疑難、有問題時(shí)向有經(jīng)驗(yàn)的老師討教經(jīng)驗(yàn)和方法,以便對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育。為了樹立良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng),我從開學(xué)初就嚴(yán)格要求學(xué)生,并注意通過活動(dòng)增強(qiáng)班級(jí)凝聚力,加強(qiáng)了學(xué)生的集體榮譽(yù)感,使班風(fēng)逐漸形成。

三、重視班干部隊(duì)伍的建設(shè)和管理,培養(yǎng)他們的綜合能力,發(fā)揮他們的先鋒模范作用,以影響和帶動(dòng)班級(jí)各項(xiàng)工作的開展。

班干部是班主任的得力助手,是班級(jí)管理的骨干力量,為了讓他們發(fā)揮主力和輻射作用,我及時(shí)對(duì)他們的工作責(zé)任心和工作熱情給予肯定,時(shí)時(shí)要求他們以身作則,學(xué)會(huì)塑造自身的班干部形象,從而樹立威信。同時(shí)還定期召開班干部會(huì)儀,研究針對(duì)一周內(nèi)班級(jí)的情況和出現(xiàn)的問題,確定下一周的工作任務(wù)和工作重點(diǎn)。也有同學(xué)對(duì)個(gè)別班干部的工作不理解,有時(shí)還冷嘲熱諷,班干部們都感到很委屈。我得知情況后,立即深入學(xué)生當(dāng)中了解實(shí)情,在班會(huì)上重申班級(jí)紀(jì)律及各方面的要求,強(qiáng)調(diào)班干部的工作不是為了他個(gè)人的私利,而是為了整個(gè)班集體在工作,希望同學(xué)給予理解和支持。之后我還專門召開班干部會(huì)儀,給他們分析原因,指導(dǎo)他們注意工作方法,言行舉止不能盛氣凌人,作為班干部要與同學(xué)們打成一片,協(xié)調(diào)好各方面的關(guān)系,這對(duì)班干部本身也是一種鍛煉,并鼓勵(lì)他們繼續(xù)努力工作,班干部自身轉(zhuǎn)變了工作作風(fēng)和工作方法,同學(xué)之間的關(guān)系也融洽了,班級(jí)工作又逐漸好轉(zhuǎn)。

總之,一學(xué)期的班主任工作使我學(xué)到了許多,能力也得到了加強(qiáng)。班主任是班級(jí)的組織者和領(lǐng)導(dǎo)者。班主任自身素質(zhì)的提高和管理能力的加強(qiáng)是管理好班級(jí)必不可少的條件。因此,作為班主任我今后要更加注意自己素質(zhì)的提高,要經(jīng)常閱讀一些有關(guān)班主任工作方面的書籍文章,以進(jìn)一步提高自身素質(zhì)。雖然我班在我的影響和全體學(xué)生的努力下,取得一定的進(jìn)步,但是,由于本人心有余而力不足,有些工作還沒有做到位,還做得很不夠,還存在一些問題有待解決。為了學(xué)生更好的發(fā)展,在下一學(xué)期我會(huì)繼續(xù)努力,搞好教育教學(xué)工作,抓好班級(jí)管理,爭(zhēng)取在中考時(shí)取得很好的成績(jī)。

第14篇 2023年10月班主任帶教工作總結(jié)模板 2150字

教師除了要樹立全新的英語(yǔ)觀和學(xué)生觀外,還要把握好課堂教學(xué),通過課堂教學(xué)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的主渠道,把學(xué)生培養(yǎng)成具有良好素質(zhì)的,并能靈活地運(yùn)用學(xué)到的知識(shí),有創(chuàng)意地解決各種問題的人才。在近一學(xué)期的英語(yǔ)教學(xué)學(xué)習(xí)過程中,我發(fā)現(xiàn)顧老師在以下幾方面很值得我學(xué)習(xí)。

一、注意激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣心理學(xué)研究表明,學(xué)習(xí)興趣支配著學(xué)生的注意力,濃厚的學(xué)習(xí)興趣使學(xué)生在學(xué)習(xí)活動(dòng)中注意力集中而穩(wěn)定;同時(shí),興趣又調(diào)節(jié)著情感,濃厚的學(xué)習(xí)興趣使學(xué)生表現(xiàn)出巨大的學(xué)習(xí)熱情。在教學(xué)中顧老師采取了以下激趣方法:

1.游戲激趣游戲是知識(shí)性、趣味性、競(jìng)爭(zhēng)性的統(tǒng)一體。它順應(yīng)學(xué)生活潑好動(dòng)的天性,它能變'乏味'為'有趣',變被動(dòng)接受為主動(dòng)學(xué)習(xí)。如,針對(duì)學(xué)生很難在短時(shí)間內(nèi)將每節(jié)課所學(xué)重點(diǎn)句型表達(dá)流利和記熟、記牢的情況,利用'悄悄話'游戲,培養(yǎng)他們快速、準(zhǔn)確地聽、說、寫新語(yǔ)言的能力。具體游戲的過程是:把全體學(xué)生按縱行分成若干組,教師把寫有所學(xué)新句型的紙條交給每一行的第一位學(xué)生,這位學(xué)生把紙條上的信息悄悄地口頭傳遞給下一位學(xué)生,不準(zhǔn)傳遞紙條,聲音要小,速度要快,準(zhǔn)確度要高,依次傳給每一行的最后一位學(xué)生,然后最后一位學(xué)生把聽到的信息迅速寫到黑板上,由每組持紙條的學(xué)生上臺(tái)校對(duì)。最后教師根據(jù)各組的傳遞速度和準(zhǔn)確評(píng)定游戲結(jié)果。當(dāng)然,英語(yǔ)教學(xué)游戲多種多樣,如聽命令做動(dòng)作,根據(jù)特征描述猜人物、猜物品、猜動(dòng)作、猜位置或猜單詞等。

2.競(jìng)賽激趣好勝心強(qiáng),不甘落后是中學(xué)生共同的心理特征。競(jìng)賽正是利用這一心理特征而成為激發(fā)學(xué)生興趣最有效的手段之一。競(jìng)賽的形式靈活多樣,可以在個(gè)人與個(gè)人之間、個(gè)人與小組之間、小組與小組之間以及男女生之間等進(jìn)行。對(duì)競(jìng)賽過程和結(jié)果的評(píng)價(jià)有時(shí)是一句贊語(yǔ);有時(shí)是一陣熱烈地掌聲;有時(shí)是一個(gè)紅旗或紅星的標(biāo)志。這些都讓學(xué)生感到成功的喜悅,從而樹立起自信心,激發(fā)出巨大的學(xué)習(xí)熱情。

3.情景激趣'成功的外語(yǔ)教學(xué)應(yīng)在課內(nèi)創(chuàng)設(shè)更多的情景,讓學(xué)生有機(jī)會(huì)運(yùn)用學(xué)到的語(yǔ)言材料。'英語(yǔ)新教材給予我們提供了大量的情景。一般交際情景有:?jiǎn)柡?、介紹、致謝、約會(huì)、道別、邀請(qǐng)、送禮、稱贊、祝賀、歡迎等。實(shí)用的生活情景有:尋人尋物、電話交流、問路與指路、借物與歸還、購(gòu)物和用餐、出游運(yùn)動(dòng)、看病就醫(yī)以及社會(huì)實(shí)踐等等。她根據(jù)教材內(nèi)容設(shè)計(jì)情景,讓學(xué)生扮演不同的角色進(jìn)行語(yǔ)言實(shí)踐,將枯燥的內(nèi)容寓于有趣的情景教學(xué)之中,將課堂變成了生動(dòng)活潑的英語(yǔ)交際場(chǎng)所。在教學(xué)一節(jié)關(guān)于風(fēng)和太陽(yáng)的對(duì)話的時(shí),以同桌兩人為一個(gè)小組,一個(gè)扮演mother,另一個(gè)扮演tom,讓學(xué)生根據(jù)對(duì)話內(nèi)容進(jìn)行情景對(duì)話。先讓tom趴在桌子上佯睡,個(gè)別學(xué)生還發(fā)出了酣聲,mother推著tom并急促地喊,'tom! tom! it';s time to get up.'這時(shí)tom懶洋洋地問:'what';s the time, mum?'當(dāng)聽到mother回答:'it';s seven. it';s time to go to school.'時(shí),tom突然從甜夢(mèng)中驚醒說:'oh, dear! i';m late.'接下來mother告訴tom, 'don';t worry, tom. you can go with dad today.' tom這才松了一口氣。雖然個(gè)別學(xué)生扮演得甚至比較'瘋狂',但他們那份全身心投入的勁讓人感動(dòng)。交換角色表演之后,我發(fā)現(xiàn)幾乎所有學(xué)生都能背誦這個(gè)對(duì)話.

二、培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思想能力 創(chuàng)新教育是素質(zhì)教育的重要內(nèi)容,思維與想象是創(chuàng)造性思維的兩個(gè)重要組成部分,而發(fā)散思維又是創(chuàng)造性思維的形式之一。新教材要求我們能靈活地運(yùn)用各種先進(jìn)的教學(xué)手段,充分發(fā)掘?qū)W生的潛能,培養(yǎng)學(xué)生對(duì)語(yǔ)言的實(shí)際運(yùn)用能力,特別是創(chuàng)新精神、創(chuàng)新能力,使每一個(gè)學(xué)生敢于思考、勤于思考、善于思考,敢于質(zhì)疑、勤于質(zhì)疑、善于質(zhì)疑。這是培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力的重要前提。

在對(duì)話教學(xué)和課文教學(xué)時(shí)進(jìn)行創(chuàng)新能力的培養(yǎng):

1.在對(duì)話課中進(jìn)行創(chuàng)新能力的培養(yǎng)英語(yǔ)對(duì)話課一直以學(xué)生反復(fù)操練課本中的對(duì)話內(nèi)容為重點(diǎn),以期達(dá)到知識(shí)遷移的目的。而傳統(tǒng)的教學(xué)模式顯得過于機(jī)械和單調(diào),有的較簡(jiǎn)單,有的過于復(fù)雜,且語(yǔ)言背景又不符合學(xué)生的實(shí)際。如在教學(xué)'a holiday plan'這一課題時(shí),要求學(xué)生自己設(shè)計(jì)旅行計(jì)劃并向同學(xué)們介紹,介紹好之后再由同學(xué)們向開新聞發(fā)布會(huì)一樣對(duì)他進(jìn)行提問。學(xué)生們都爭(zhēng)著上臺(tái)演示他們創(chuàng)作的作品。下邊的聽眾也都很積極的提問。他們的創(chuàng)作欲得到了開發(fā),表現(xiàn)欲得到了滿足,雖然學(xué)生在'創(chuàng)作'中會(huì)難免遇到一些語(yǔ)言障礙,也可能會(huì)出現(xiàn)這樣那樣的語(yǔ)言錯(cuò)誤,但學(xué)生的興奮點(diǎn)卻被激活了,而且學(xué)生也體會(huì)到學(xué)英語(yǔ)的樂趣,因而越來越對(duì)學(xué)英語(yǔ)感興趣。

2.在課文講授中進(jìn)行創(chuàng)新能力的培養(yǎng)現(xiàn)行新教材的特點(diǎn)是閱讀量大,詞匯量大,信息量大。如果要求學(xué)生機(jī)械地記憶和背誦課文,不僅加重學(xué)生的負(fù)擔(dān),也是不夠現(xiàn)實(shí)的。在課文教學(xué)過程中,要求學(xué)生在抓住文中重要詞匯、短語(yǔ)和句型的基礎(chǔ)上,來復(fù)述課文。因?yàn)閺?fù)述課文內(nèi)容是一種培養(yǎng)學(xué)生多種能力、激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新思維的有效方法。學(xué)生運(yùn)用發(fā)散思維,對(duì)相關(guān)詞語(yǔ)、句型進(jìn)行替換或改寫后按照一定的線索把課文口述出來。這樣對(duì)語(yǔ)言的再加工過程,不僅是強(qiáng)化記憶、前后聯(lián)系、提高英語(yǔ)口語(yǔ)能力的過程,也是一個(gè)思維過程中培養(yǎng)創(chuàng)新能力的過程;同時(shí)又不拘一格,無固定的標(biāo)準(zhǔn)答案,給不同層次的學(xué)生以個(gè)性發(fā)展的空間,在分層教學(xué)中激發(fā)了學(xué)生的創(chuàng)新思維。

總之,顧老師的教學(xué)是面向全體學(xué)生,她關(guān)注每個(gè)學(xué)生的情感,激發(fā)他們了學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣,使他們?cè)趯W(xué)習(xí)過程中發(fā)展綜合運(yùn)用語(yǔ)言的能力,培養(yǎng)創(chuàng)新精神,采用激勵(lì)式等教學(xué)模式,引導(dǎo)學(xué)生獨(dú)立思考,大膽質(zhì)疑,勤于動(dòng)手動(dòng)腦,樂于學(xué)習(xí)。

第15篇 2023年8月班主任個(gè)人工作總結(jié)500字 1450字

一年來,本人熱愛本職工作,貫徹“以學(xué)生為主體,以教師為指導(dǎo)”的教學(xué)原則,積極參加教育教學(xué)改革實(shí)踐,不斷更新教育教學(xué)觀念,認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課、及時(shí)批改作業(yè)、講評(píng)作業(yè),做好課后輔導(dǎo)工作,廣泛涉獵各種知識(shí),形成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu),嚴(yán)格要求學(xué)生,尊重學(xué)生,發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主,使學(xué)生學(xué)有所得,不斷提高,從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟,并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。

一、 思想政治方面

在一年中,我在思想上嚴(yán)于律已,熱愛黨的事來,在今年上半年我遞交了入黨申請(qǐng)書。所以,一年來我都是以黨員的標(biāo)準(zhǔn)要求自己,一年來我積極在學(xué)習(xí)《黨章》和“兩個(gè)條例”等黨規(guī)黨法,努力提高自己的政治水平。服從學(xué)校和安排,積極配合領(lǐng)導(dǎo)和同事們做好各項(xiàng)工作。

二、教育教學(xué)方面

1、在知識(shí)學(xué)習(xí)上。雖然一年中教學(xué)時(shí)間緊、任務(wù)重,但我為了把自己的教學(xué)水平提高。一是向書本學(xué)習(xí)。我經(jīng)常閱讀《小學(xué)教育》、《優(yōu)秀教案選》等各類書籍,并且報(bào)考了本科自學(xué)考試,以便于在學(xué)歷上在知識(shí)上進(jìn)一步提高自己,為自己的大腦充電。二是向同志學(xué)習(xí)。無論是學(xué)校集體組織的聽課活動(dòng),還是自己創(chuàng)造的學(xué)習(xí)聽課機(jī)會(huì),我都認(rèn)真把握,從中汲取同事們的在教學(xué)上的優(yōu)秀方式方法,從聽課中領(lǐng)悟教學(xué)藝術(shù)。

2、在教學(xué)工作上。我認(rèn)真抓好教學(xué)中的各個(gè)環(huán)節(jié),提高教學(xué)質(zhì)量。主要從課前、課中和課后三個(gè)方面抓起:一是抓課前準(zhǔn)備。在課前認(rèn)真鉆研教材,對(duì)教材的基本思想、基本概念,每句話、每個(gè)字都搞清楚,了解教材結(jié)構(gòu)特點(diǎn)、重點(diǎn)、難點(diǎn),掌握知識(shí)邏輯,能運(yùn)用自如,知道要補(bǔ)充哪些資料,怎樣才能教好。二是抓課堂教學(xué)。我首先組織好課堂教學(xué),關(guān)注全體學(xué)生,做好信息反饋,調(diào)動(dòng)學(xué)生的注意力,使課堂上保持相對(duì)的穩(wěn)定。同時(shí),激發(fā)學(xué)生的情感,使他們產(chǎn)生快樂的心情,創(chuàng)造良好的課堂氣氛。并且我注意了課堂語(yǔ)言的簡(jiǎn)潔,課堂提問面向全體學(xué)生,引發(fā)學(xué)生們的學(xué)習(xí)興趣,課堂上講練結(jié)合,布置家庭作業(yè)少而精,減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)。三是抓課后輔導(dǎo)。要提高教學(xué)質(zhì)量,要注重課后的輔導(dǎo)工作。小學(xué)生好動(dòng)、愛玩,缺乏自制力,在學(xué)習(xí)上表現(xiàn)為不能按時(shí)完成作業(yè),有的學(xué)生還抄襲作業(yè)。針對(duì)這種行為,我把抓好學(xué)生的思想教育作為工作的一項(xiàng)原則,并把這項(xiàng)原則貫徹到教學(xué)中。在輔導(dǎo)后進(jìn)生上,根據(jù)后進(jìn)生的各自情況,給學(xué)生們制定學(xué)生計(jì)劃和目標(biāo)。使其都有自己的“私人教師”。

3、在班主任工作上。作為一名班主任,我的班務(wù)工作主旨是:讓每一位學(xué)生都快樂的地度過在學(xué)校的每一天,既教書又育人!一是用心關(guān)懷。

關(guān)愛每一個(gè)孩子,使他們因?yàn)橛形疫@樣的班主任,每天能快樂充實(shí);同時(shí)他們?cè)讷@取書本知識(shí)的同時(shí)還學(xué)會(huì)了做人。這是我做教師一天就是一天的重點(diǎn),也是我做班主任一生的重點(diǎn)。我常教育孩子們回家要為父母做力所能及的家務(wù)活。注意規(guī)范學(xué)生的行為,不斷地掀起學(xué)習(xí)的熱潮,完美自我形象;學(xué)習(xí)中互相幫助,做好一幫一活動(dòng)。對(duì)于后進(jìn)生,我采取多鼓勵(lì)少批評(píng)的方法,以寬容的心態(tài)去對(duì)待他們的每一次過失;用期待的心態(tài)去等待他們的每一點(diǎn)進(jìn)步;用欣賞的目光去關(guān)注他們的每一個(gè)閃光點(diǎn);用喜悅的心情去贊許他們的每一份成功。二是注重表率。我時(shí)刻注重言傳身教,為人師表。平時(shí),凡是要求學(xué)生做到的,我首先做到。三是全面培養(yǎng)。我注重學(xué)生社會(huì)實(shí)踐能力的培養(yǎng),積通過開展一系列的班隊(duì)活動(dòng),涌現(xiàn)了一批思維活躍,責(zé)任感強(qiáng),有獨(dú)立見解和組織才能的優(yōu)秀班干部,創(chuàng)建了一個(gè)文明守紀(jì)、團(tuán)結(jié)互助,勤學(xué)上進(jìn),凝聚力較強(qiáng)的班集體。

未來對(duì)教師的素質(zhì)要求更高,在今后的教育教學(xué)工作中,我將更嚴(yán)格要求自己,努力工作,發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),改正缺點(diǎn),開拓前進(jìn),為美好的明天奉獻(xiàn)自己的力量。

12月份班主任工作總結(jié) 十五篇

12月份班主任工作總結(jié)12月份班主任工作總結(jié)轉(zhuǎn)眼間,學(xué)期已近尾聲,本月的教學(xué)任務(wù)重、學(xué)生的壓力明顯增加。在學(xué)習(xí)方面:大部分學(xué)生學(xué)習(xí)積極性強(qiáng),完成作業(yè)積極,關(guān)心集體,愛護(hù)公物,同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛,樂于幫助他人。但仍有部分學(xué)生不能很好地完成學(xué)習(xí)任務(wù),學(xué)習(xí)習(xí)慣不好,這部分學(xué)生需加強(qiáng)關(guān)注力度?,F(xiàn)將本月工作總結(jié)如下:一、思想教育工作由于天氣比較冷
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  • 2023年10月精選班主任工作總結(jié) 十五篇98人關(guān)注

    每個(gè)人的生命都是一個(gè)過程,一種體驗(yàn)。成功的我們把它叫做經(jīng)驗(yàn);失敗的我們把它叫做教訓(xùn)。我也無所謂成功與失敗,只是將自己的一些做法,在此與大家做個(gè)交流。以下是我 ...[更多]

  • 九月班主任工作總結(jié) 十五篇
  • 九月班主任工作總結(jié) 十五篇97人關(guān)注

    九月,又做“主任”;九月,忙碌的“主任”。九月,剛接手班主任,我心里充滿了期待。但是一抓完班我就再也高興不起來了,班里有幾個(gè)特別難管理的學(xué)生(讓老師痛疼的學(xué)生)。我一 ...[更多]

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