日本教育制度范本

日本的教育制度以其嚴謹性和全面性聞名于世，為全球提供了寶貴的范本。制定一套有效的規(guī)章制度，如同構(gòu)建一座堅固的教育大廈，需要從基礎(chǔ)做起，逐步構(gòu)建。我們需要理解【規(guī)章制度包括哪些】：它涵蓋了教育目標、課程設(shè)置、教學方法、學生評估、教師資格與職責、學校管理等多個方面。

作用和意義

規(guī)章制度在教育領(lǐng)域的重要性不言而喻。它們明確了教育的目標和路徑，確保教育活動有序進行，保障師生權(quán)益，促進教育公平。規(guī)章制度也是衡量教育質(zhì)量的重要標尺，通過制度化的方式，可以推動教育的持續(xù)改進和發(fā)展。

怎么制定

制定教育規(guī)章制度時，應(yīng)遵循以下原則：

1. 目標導向：明確教育的長期和短期目標，確保規(guī)章制度與之相符。

2. 全面性：覆蓋教育的各個環(huán)節(jié)，避免遺漏重要細節(jié)。

3. 實用性：規(guī)章制度需符合實際操作，便于執(zhí)行。

4. 可調(diào)整性：隨著社會和教育環(huán)境的變化，制度應(yīng)及時調(diào)整更新。

5. 公平公正：確保所有參與者都有公平的機會和待遇。

日本教育制度范文

第一篇：必須知曉的日本教育制度

必須知曉的日本教育制度

很多準備留學日本的同學，并不是很了解日本的教育制度，現(xiàn)在給大家簡單介紹下，你可以充分選擇你想就讀學校的類型。

留學日本的學生可以入學的高等教育機構(gòu)有以下5類。根據(jù)其設(shè)施形式大致分為國立、公立和私立。

（1）大學學部：

學習年限為4年，醫(yī)學、牙醫(yī)學、獸學為6年。

旁聽生：旁聽特定的科目，但是聽講資格和允許旁聽的科目（學分）數(shù)等因大學而異。所修科目的學分不被認定。

科目等履修生：內(nèi)容和旁聽生同樣，但所修科目的學分被認定之處和旁聽不同。

（2）大學院：

有碩士課程和博士課程，有的大學還有研究生，旁聽生和科目履修生制度。博士課程：學習年限為5年，分為前期課程（2年，相當于碩士課程）和后期課程（3年）。但是，醫(yī)學、牙醫(yī)學以及獸醫(yī)學的博士課程（完成了醫(yī)、牙醫(yī)、獸醫(yī)學部6年的學習后進入大學院的學習所限4年。有設(shè)置5年一貫制博士課程的大學院，也有僅設(shè)置后期3年博士課程的大學院。

研究生：根據(jù)各大學的學則（學校規(guī)則）被許可的大學院的正規(guī)學生不同，不是為取得學位，而是一個學期或一個學年為期限，從事特定的專門研究的人。

（3）短期大學：

短期大學的學習年限通常為2年，不過也有像護士學科那樣的情況。短期大學中，大約60%是女子短期大學，且家政科，文學，語言科以及教育，保健科等學科占半數(shù)以上。近年來，社會科學科越來越受歡迎。

（4）專修學校：

其中設(shè)置專門課程的學校叫做專門學校，并被承認為高等教育機構(gòu)。專門學校是進行職業(yè)教育和學習實際生活中必要的知識和技能；技術(shù)的學校，學習年限從1年到3年不等，不過，一般以2年課程為主。

（5）高等專門學校：

高等專門學校以初中畢業(yè)的人為對象，進行5年一次的教育，是培養(yǎng)能夠適應(yīng)科學技術(shù)發(fā)展的技術(shù)人員的學校。其中，大部分是設(shè)有與工業(yè)有關(guān)的各種學科的工業(yè)高等專門學校。此外，還有高船高等專門學校等。

第二篇：日本的教育制度

日本的教育制度

日本實行義務(wù)教育，監(jiān)護人有義務(wù)在子女從滿6歲后的第一學年開始至滿15歲時的學年期間，送他們到小學以及到初中去學習。義務(wù)的履行受到國家的督促，對不履行義務(wù)者處以罰款。國立或公立的義務(wù)教育學校不得收學費。學校制度分為小學6年、初中3年、高中3年、大學本科4年。碩士2年、博士5年。大學有以下分類：

（１）大學：學部相當于我國大學里設(shè)立的學院或系，學部階段的學習即本科學習。日本的大學學制通常為4年，但是醫(yī)學，牙醫(yī)學，獸醫(yī)學的學制通常為6年。在日本本科階段的學習以修學分為主，學分的多少因大學而異，但通常需修滿124個以上的學分才允許畢業(yè)（醫(yī)學，牙醫(yī)學學生通常需修滿188個學分以上才允許畢業(yè)，獸醫(yī)學學生通常需修滿182個學分以上才可畢業(yè)）。日本大學學分換算通常是以45小時的學習內(nèi)容作為1個學分。日本大學的學年包括期中，期末考試，原則上為35周。各門課程學習時間通常為10-15周。大學畢業(yè)生被授予學士學位，學位由大學直接授予畢業(yè)生。

大學院，相當與我國的研究生院，設(shè)有碩士和博士課程。碩士在日本被稱做“修士”，碩士課程通常為2年，申請入學者只限于受過16年學校教育，已經(jīng)大學畢業(yè)，或被認可具有同等學力的人。學生取得專業(yè)科目的必要學分，通常為30以上的學分，考試合格并通過碩士論文審查即可取得碩士學位。有些學生在學習期間成績優(yōu)異，或者有突出的科研成果，可提前取得碩士學位，學習年限可減少到1年。

日本的博士課程學制通常為3年，但醫(yī)學，牙醫(yī)學，獸醫(yī)學的博士課程學制通常為4年。博士課程申請者只限于具有碩士學位，或被承認具有同等學力者。日本的博士生分為兩種，一種為課程博士，另一種為論文博士。課程博士生應(yīng)取得30以上的學分（包括在碩士課程中取得的學分），考試合格并通過論文審查即可獲得博士學位。論文博士可以不在學，根據(jù)學校的有關(guān)規(guī)定，通過博士論文審查，具有博士課程修了者同等以上學歷，也可獲得博士學位。

此外，有些大學采取5年一貫制的博士課程。本科畢業(yè)生即有資格申請此類課程。此類博士課程分為博士前期及博士后期兩部分，前期學制為2年，后期為3年，實際上，博士前期就是碩士階段，畢業(yè)后發(fā)修士學位；博士后期即為即為博士階段，畢業(yè)后可被大學院授予博士學位。

日本學校的學年年度從每年的4月開始到下一年的3月結(jié)束。學期一般采用前期（上學期）為4-9月，后期（下學期）為10月至次年3月的兩學期制。日本學校的假期一般為每年3次：暑假7月上旬至8月下旬，寒假12月下旬至次年1月上旬，春假2月下旬至4月上旬。以攻讀學士學位為目的的學生，一般要求在4月入學。研究生（即大學院生）一般也要求在4月入學，但有的學校也可在各個學期入學。

（２）短期大學日本的短期大學一般都以學習和傳授專業(yè)性、實用性知識為主，重在能力培養(yǎng)，學制一般為2～3年，以家政、語言、文學、藝術(shù)、教育、保健等科目為主，短期大學中的學員以女性為多。

（３）高等?？茖W校日本的高等?？茖W校主要以初中畢業(yè)生為招生對象，實行五年一貫制教育，即高中三年，學習專業(yè)知識、技能二年，重點培養(yǎng)能適應(yīng)社會發(fā)展的現(xiàn)代科學技術(shù)人才。正因如此，大部分高等?？茖W校都是工業(yè)高等?？茖W校。

（４）專修學校（?？茖W校）日本的專修學校大約是從1976年才開始創(chuàng)辦的。招生對象和課程設(shè)置一般可分為三種情況：一是招收初中畢業(yè)生，開高等專科學校課程；二是招收高中畢業(yè)生，開設(shè)專業(yè)課程；三是不受學歷、資格限制，均可申請報名，開設(shè)普遇課程。即學歷、層次不同，課程設(shè)置不一。不過，一般都設(shè)有與生活、工作結(jié)合比較緊密的實用性比較強的專業(yè)知識、技能課程。學制一般為2年，也有1年或3年的。

以上四類學校面向世界，各國留學生均可報名申請。日本高校學生一般都是每年4月入學，至次年3月為一學年。4～9月為上學期，10～3月為下學期。通常每年有3個假期，即春假、暑假和寒假。春假一般安排在2月下旬至4月上旬；暑假為7月上旬至8月下旬，寒假為12月下旬至來年1月上旬。

我是09年畢業(yè)的日語本科生，是國內(nèi)正式全日制大學，但不是211工程大學。日語一級已過，大學六級已過。11月分準備考托福。想去日本留學讀經(jīng)濟或日語教育方面的大學院，請你給設(shè)計留學方案。

你好，非常感謝你對金吉列的支持與信任，我是日本部咨詢顧問王宇。很高興回答你提出的問題。你現(xiàn)在面臨著轉(zhuǎn)專業(yè)的問題。若赴日讀碩士課程最重要的就是聯(lián)系導師，且還要提交詳細的研究計劃書。因為專業(yè)不對口的原因，你必須要先跟著學部聽課，但前提是要經(jīng)過日本的大學的教授的接收才可以。跟著大學學部旁聽一年至兩年的專業(yè)課程，通過小論文和面試合格后，教授才可以決定是否接收你。如果還有問題，歡迎致電：13901229367 日本部 王宇

您好!我日本部咨詢顧問孫娜,很高興為您解答疑問!在國內(nèi)接受12年以上正規(guī)教育，且畢業(yè)時間不超過3年，家庭能提供25萬左右存款證明，都可以申請日本留學。留學的費用根據(jù)選擇學校的不同，也有差異。如語言學校的話，學費4.5—5萬/年，日本國公立大學4—6萬/每年，私立大學6—8萬/年。在日的生活費用根據(jù)地區(qū)不同也有差異，大約7萬/年，大部分的學生可以通過勤工儉學，獨立支付部分學費及生活費！在日本留學可以享受多種獎學金，日本大學的獎學金，種類很多，其中最主要的是日本政府的獎學金。政府通過文部省發(fā)放，所以也叫文部省獎學金。此外，有民間團體的獎學金，是在企業(yè)、財團或個人提供基金的基礎(chǔ)上建立起來的獎學金；由各大學為本校學生提供的獎學金；也有地方公共團體提供的獎學金等等。自費留學生的獎學金一般都是在所在的學校申請！ 因為我對您的基本資料不了解,無法介紹跟您對口相關(guān)學校情況!如果方便時請把您的基本資料發(fā)給我們，我們會根據(jù)您個人的條件，為您推薦適合您的優(yōu)秀學校！如果您還有其他問題可隨時電話聯(lián)系我010-65685656轉(zhuǎn)113， msn:sunna@overseas-edu.com，qq：615014280希望您繼續(xù)關(guān)注我們公司網(wǎng)站的建設(shè)，我們將隨時為您提供優(yōu)質(zhì)的留學服務(wù)信息。祝：一切順利！

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第三篇：日本的教育制度和中國的有什么區(qū)別 - 大連教育學院

日本的教育制度和中國有何區(qū)別

管轄日本學校教育的行政機關(guān)是文部省，相當于中國的教育部。一般日本以文部省所定的學校教育法為基準。

日本的學制為六·三·三·四制，即小學六年、初中三年、高中三年、大學四年。學齡自滿六周歲開始。小學及初中的九年屬義務(wù)教育。

通常，義務(wù)教育結(jié)束后有三種選擇：升高中、進高等專門學?；?qū)Ｐ迣W校的高等課程。高中的修業(yè)年限為三年;高等專門學校為五年（與商船有關(guān)的專業(yè)為五年半）;專修學校分為高等課程、專門課程、一般課程三種，修業(yè)年限均在一年以上。專修學校高等課程及專門課程分別以初中畢業(yè)者、高中畢業(yè)者或具有同等以上學力者為對象，而一般課程則是指高等課程和專門課程以外的教育項目。

因此，以“留學”身份來日本的外國留學生，只能接受專修學校專門課程以上的教育。設(shè)有專門課程的專修學校亦可稱為專門學校，也就是?？?。日本大學學部的修業(yè)年限為四年，但醫(yī)科、牙科及獸醫(yī)學的大學修業(yè)年限為六年。四年制學部課程相當于中國的大學本科。

高中畢業(yè)后可升學的高等教育機構(gòu)中還有短期大學，其修業(yè)年限為二年或三年。日本的短期大學在中國的教育制度中究竟相當于哪一種課程較難判定。

日本大學的“大學院”，在中國稱為研究生院，相應(yīng)的“修士”中國稱為碩士。研究生院設(shè)有碩士課程和博士課程。碩士課程學制為二年，博士課程學制為三年。有的學校將博士課程分為前期二年和后期三年。前期的二年亦可看作為碩士課程。同樣，也有單獨設(shè)置后期三年博士課程的。

日本大學的醫(yī)學、牙科及獸醫(yī)學課程的學制為六年，因此大學畢業(yè)后可直接報考博士課程。博士課程的學制為四年。所以報考這一類的研究生院，必須具備18年以上的學歷。并且若不修完大學的6年課程，將不具備參加國家（資格）考試的資格。

中國的進修生在日本稱為“研究生”，為非正規(guī)學生。非正規(guī)學生還包括旁聽生等。

第四篇：日本養(yǎng)老保險制度

日本的養(yǎng)老保險制度來源：中國養(yǎng)老金網(wǎng) 日期： XXXX年-11-02 日本從1942年開始推行養(yǎng)老保險制度，1961年建立了基礎(chǔ)養(yǎng)老金（也稱國民養(yǎng)老金）制度，規(guī)定20歲以上的國民都有義務(wù)加入基礎(chǔ)養(yǎng)老金，日本從此實現(xiàn)了“全民皆有養(yǎng)老金”。隨著經(jīng)濟的發(fā)展和社會的變化，日本又在國民養(yǎng)老金的基礎(chǔ)上建立了以企業(yè)薪職人員為對象的厚生養(yǎng)老金和以公務(wù)員為對象的共濟養(yǎng)老金。養(yǎng)老金制度的不斷完善和發(fā)展為經(jīng)濟的迅速發(fā)展創(chuàng)造了穩(wěn)定的社會環(huán)境。

國民養(yǎng)老金和厚生養(yǎng)老金保險費的征收是強制性的，國民養(yǎng)老金的資金來源于個人繳納的保險費和國家財政預(yù)算，厚生養(yǎng)老金和共濟養(yǎng)老金的資金由個人和企業(yè)對半分擔，國民養(yǎng)老金和厚生養(yǎng)老金采用“后代人扶養(yǎng)前代人”的社會保險方式，由國家統(tǒng)一管理，所以又稱為公共養(yǎng)老金。

養(yǎng)老金的支付除了基礎(chǔ)部分之外，還要考慮物價和工資的增長。也就是說，在養(yǎng)老金支付額中還包括隨工資上升而增加的“工資滑動”部分和隨物價上漲而上浮的“物價滑動”部分。目前，一對老年夫婦只要他們在退休前繳足了公共養(yǎng)老金保險費，就能每月領(lǐng)到金額為23萬日元養(yǎng)老金，相當于在職人員平均實際月收入的80%。在有自己住宅的前提下，生活費、衣著費、醫(yī)療費、交通費以及通信費和娛樂費都能得到基本保證。然而，進入90年代以后，尤其是泡沫經(jīng)濟破裂以來，由于日本經(jīng)濟長期蕭條，失業(yè)者迅速增加，在職人員收入減少，而且由于出生率下降導致“少子化”和“高齡化”以超過預(yù)料的速度發(fā)展。繳保險費的人及其所繳的保險費額在不斷減少，而依靠養(yǎng)老金生活的人卻在迅速增加。據(jù)厚生省的估計，1999年在職人員繳納的保險費在其工資收入中所占比率需由去年的17.35%提高到19.5%，以后每5年要再提高5%，到XXXX年人口高齡化進入高峰時將達到34.3%。保險費在工資收入中所占比例如此之大，不僅將挫傷在職人員的勞動積極性，而且必將扼殺經(jīng)濟再生的活力。因此，改革現(xiàn)行的以“后代人扶養(yǎng)前代人”為特征的養(yǎng)老金制度，降低保險費收費標準已成為日本在職人員的共同呼聲。

經(jīng)過長期的繳烈爭論，日本厚生省已經(jīng)制定了《養(yǎng)老金制度改革方案》，方方面面的人士和機構(gòu)也提出了各種改革設(shè)想。綜合起來，比較一致的有以下幾點：1． 增加財政對國民養(yǎng)老金的投入。先將財政承擔的國民養(yǎng)老金比例由現(xiàn)行的1/3提高到2/3，將來逐步實現(xiàn)財政全額承擔。這樣，不僅能減輕因保險費不斷增加而給在職人員帶來的經(jīng)濟壓力，而且也有助于消除種種不公平感，從而避免國民養(yǎng)老金日益走向“空心化”。財政用于國民養(yǎng)老金的支出可通過提高消費或其他稅種填補。

2． 控制養(yǎng)老金的支付額。為此，擬將養(yǎng)老金開始支付的年齡統(tǒng)一定為65歲；養(yǎng)老金支付額不再隨平均工資的增加而上浮，但隨物價上漲而增加；仍在工作的65歲到70歲老人，其收入如果超過平均工資，不僅不對其支付養(yǎng)老金，還要讓其繼續(xù)繳納保險費。

3． 開拓“積累式”新型養(yǎng)老金業(yè)務(wù)，將現(xiàn)行“后代人扶養(yǎng)前代人”的“義務(wù)式”厚生養(yǎng)老金改為以“自我努力”和“自我負責”為前提的“積累式”。

日本養(yǎng)老保險制度簡介 作者：張久松發(fā)布時間：XXXX年-07-07 11:22:15 隨著經(jīng)濟、醫(yī)療和社會的發(fā)展，綜觀世界，人口老年化已成為人類所共同面對的一大問題。日本面臨人口老年化的問題。為此，日本制定了養(yǎng)老保險制度。

日本的養(yǎng)老保險制度具有多層次、多部門、多基礎(chǔ)的特點，比較復(fù)雜。養(yǎng)老金制度屬于公共年金范疇，是一種通過國家立法強制實行的社會保險。日本養(yǎng)老金的經(jīng)費由雇主、雇員、國家三方負擔。除了養(yǎng)老金制度外，日本還有老年福利年金，領(lǐng)取這種年金者不需要交納保險費，年金額為18萬日元，月金額為1.5萬日元。這種福利金的費用全部由國家負擔，所以，有嚴格的收入限制，如6口之家年收入不超過876萬日元,才可領(lǐng)取。二戰(zhàn)結(jié)束時的日本經(jīng)濟處于混亂狀態(tài)。急劇的通貨膨脹，使得勞動者的生活愈加貧困，支付保險費也愈加困難。隨著養(yǎng)老保險積累金的貶值，未來年金給付的財源也面臨嚴重問題。因而，養(yǎng)老金的給付水平很低，覆蓋面也很小，其功能十分有限。50年代初期，隨著日本經(jīng)濟的全面恢復(fù)，日本政府開始重視勞動者的養(yǎng)老保險要求，為了重建厚生養(yǎng)老保險制度，1954年，對養(yǎng)老保險體制進行了全面改革，頒布了《厚生年金法（新法）》。把過去只是報酬比例制的養(yǎng)老金，改為定額部分加報酬比例部分的雙層次的養(yǎng)老金。養(yǎng)老金給付的開始年齡，也由55歲分階段地提高到60歲。此外，為了避免保險費負擔的急劇增加，還設(shè)定了比平均保險費還低的保險費率。此次改革，奠定了日本現(xiàn)行厚生養(yǎng)老保險制度的基本體系。1959年頒布《國民年金法》，1985年建立雙層養(yǎng)老保險制度，即第一層次覆蓋所有公民的國民年金制度（又稱基礎(chǔ)年金），20歲以上60歲以下的在日本擁有居住權(quán)的所有居民都必須參加。第二層次是與就業(yè)收入相關(guān)聯(lián)的雇員年金制度，按照加入者職業(yè)的不同又可稱為厚生年金和共濟年金，其中5人以上私營企業(yè)

職工的年金稱為厚生年金；國家公務(wù)員、地方公務(wù)員、公營企業(yè)職工、農(nóng)林魚團體雇員、私立學校教職員工各有專門的年金，統(tǒng)稱為共濟年金。厚生年金和共濟年金領(lǐng)取者的待遇由統(tǒng)一標準的基礎(chǔ)年金部分和與收入關(guān)聯(lián)的報酬年金部分組成。因此，加入厚生年金和共濟年金這兩種年金的職工自然加入國民年金，其基礎(chǔ)年金部分實際上就是國民年金，報酬年金部分則按照加入者保險費繳納的多寡來決定保險金數(shù)

額。國民年金的資金來源于從雇員年金繳費中轉(zhuǎn)出的部分和政府的補助，其中政府的補助約占國民年金開支的三分之一，主要來自財稅收入。雇員年金的資金來源于雇員和雇主（或政府）的繳費。

日本養(yǎng)老保險制度，經(jīng)過半個多世紀的發(fā)展，特別是隨著整個社會保障體系的發(fā)展而相應(yīng)得到不斷的充實和完善，對我國養(yǎng)老保險有一定的借鑒意義

日本大幅修改養(yǎng)老保險制度 XXXX年05月13日11:10 云南日報

日本“養(yǎng)老保險金改革相關(guān)法案”在經(jīng)過朝野一番激烈較量并引發(fā)了一場政治地震后，

于11日在國會眾議院獲得通過。然而，由于該法案的重點在于逐步提高養(yǎng)老保險費，并逐年

減少養(yǎng)老保險金的支付額，因此遭到了廣大日本國民的強烈反對。失去國民信任的日本養(yǎng)老

保險制度今后將面臨嚴峻的考驗。

日本的養(yǎng)老保險制度非常復(fù)雜，分別由“國民年金”、“厚生年金”、“公務(wù)員共濟年

金”等幾個方面組成。這些養(yǎng)老保險金的保險費也由不同方面分別交納?！皣衲杲稹敝饕?/p>

由個體工商戶、農(nóng)民、自由職業(yè)者等零散人員加入。目前，每位被保險者每月交納1．33萬日

元?！昂裆杲稹笔怯善笫聵I(yè)單位職工參加的養(yǎng)老保險?！肮珓?wù)員共濟年金”是由公務(wù)員參

加的養(yǎng)老保險。這兩種養(yǎng)老保險的保費由用人單位和職工本人交納，總額為職工工資的

13．8％，雙方各交一半，從工資中直接扣除。另外，日本政府每年還從財政預(yù)算中撥出資金，

構(gòu)成了養(yǎng)老保險基金的一部分。目前，日本政府每年負擔的金額約為6萬億日元。

在領(lǐng)取養(yǎng)老金時，參加“國民年金”的被保險者每人每月領(lǐng)取6．6萬日元。加入“厚生

年金”和“公務(wù)員共濟年金”的，原則是根據(jù)每人交納保費的多寡來領(lǐng)取保險金。目前，平

均每人每月為23．3萬日元，相當于目前日本職工平均實得工資的59．3％。

隨著日本老齡化社會的到來，老年人在全國人口中所占的比例不斷提高，社會負擔越來

越重。因此，日本各方面都擔心現(xiàn)行的養(yǎng)老保險制度今后難以為繼。為了解決老有所養(yǎng)的問

題，減輕國民對未來的擔憂，日本政府決定修改“養(yǎng)老保險相關(guān)法案”，通過加大政府財政

撥款、提高被保險者必須交納的養(yǎng)老保險金額、減少養(yǎng)老保險金的支付額等措施，努力確保

養(yǎng)老保險的“財源”，穩(wěn)定養(yǎng)老保險體系。

這次通過的法案規(guī)定，將從XXXX年10月開始逐年提高被保險者養(yǎng)老保險費，到XXXX年財年，

將“厚生年金”和“公務(wù)員共濟年金”的保險費提高到占職工工資的18．3％，并一直維持在

這個水平上。為此，每位年收入為800萬日元的職工平均每年要比現(xiàn)在多支付18．88萬日元的

保險費?！皣衲杲稹钡谋ｋU費將從現(xiàn)在的每月1．33萬日元逐年提高到XXXX年財年的1．69萬

日元。與此同時，向被保險者支付的保險金額將被逐年降低，“厚生年金”和“公務(wù)員共濟

年金”的支付額將從現(xiàn)在相當于職工平均實得收入的59．3％逐年降低到XXXX年財年的50．2％。

養(yǎng)老保險制度是日本法律規(guī)定的一種強制性制度。但是，許多日本年輕人對將來能否拿

到養(yǎng)老金十分悲觀，因此拒絕交納養(yǎng)老保險費。根據(jù)日本政府有關(guān)方面的統(tǒng)計，在“國民年

金”中，有37％的人沒有按照有關(guān)法律規(guī)定交納保險費，這成了日本養(yǎng)老保險制度的一大不

穩(wěn)定因素，并很有可能動搖養(yǎng)老保險制度的根基。

為了解決部分人拒交保險費的問題，日本政府已經(jīng)決定采取查封銀行存款、凍結(jié)個人資

產(chǎn)等非常手段，強迫被保險人交納養(yǎng)老保險費。然而，最近卻相繼傳出日本政府7名高官以及

多名在野黨領(lǐng)導人和國會議員沒有交納養(yǎng)老保險費的丑聞，最后導致內(nèi)閣官房長官福田康夫

和民主黨最高負責人菅直人被迫引咎辭職。這一事件無疑嚴重地損害了政府形象，加大了征

收養(yǎng)老保險費的難度。

第五篇：日本的獎學金制度解析

在日本學習的外國留學生都可以申請日本的各類獎學金和學費減免。日本針對留學生設(shè)立的獎學金種類很多，分別具有特定的申請條件和發(fā)放范圍。

一、日本政府獎學金

1、文部科學省獎學金

1954年開始日本政府通過文部科學省為外國留學生發(fā)放獎學金，獲得此類獎學金的留學生稱為“國費生”。XXXX年有5215名留學生獲得文部科學省獎學金，獎金額每月為142,000日元至275,000日元不等。文部科學省獎學金設(shè)有七種類別，分別對申請人的國籍、年齡、專業(yè)、學歷等有一定的要求。

文部科學省獎學金的申請方式一般是通過日本的駐外使館，或通過日本的大學這兩條途徑申請。

通過日本駐外使館申請

日本駐外使館在駐在國政府的密切配合下，首先對申請者進行書面材料審核、面試和必要的筆試，初選合格者，由日本駐外使館向日本文部科學省推薦，然后文部科學省聽取選考委員會的意見，在與接受學校協(xié)商的基礎(chǔ)上，最后決定合格者。

通過日本的大學申請

a.日本的大學推薦

日本的大學根據(jù)與國外大學之間的交流協(xié)議，對準備到日本留學并申請獎學金的學生進行審核，然后向文部科學省推薦，文部科學省聽取選考委員會的意見后決定合格者。 b.在日本的大學學習期間申請

一般在日本的大學學習的本科后期課程生及大學院修士課程生、博士課程生均可申請，經(jīng)過必要的考核后，從中選拔一定數(shù)額的學業(yè)優(yōu)秀者給予文部科學省獎金。關(guān)于申請的時間、提交的材料及辦理手續(xù)等詳細情況可向?qū)W校有關(guān)方面詢問。

2、留學生學習獎勵費

1978年開始文部科學省與日本國際教育協(xié)會合作，為自費外國留學生提供“自費外國留學生學習獎勵費”。XXXX年有10,900名留學生獲得了學習獎勵費，獎勵費額度：大學的在籍學生每月52,000日元，大學院生每月73,000日元。

文部科學省還與日本語教育振興協(xié)會合作，為在日本學校學習的就學生發(fā)放學習獎勵費，XXXX年有200多名就學生獲得了學習獎勵費，金額為每月52,000日元。另外，還有面向優(yōu)秀的學生，建立了進入大學后享受學習獎勵費的預(yù)約制度。

留學生學習獎勵費的申請方法一般都是通過在籍的學校進行申請，具體申請辦法必須向?qū)W校詢問清楚。

二、日本國際教育協(xié)會獎學金

民間企業(yè)和個人通過日本教育振興協(xié)會為留學生發(fā)放的獎學金。XXXX年有1976名學生獲得了此類獎學金，獎學金額度為每月80,000至200,000日元不等。具體申請辦法必須向日本國際教育協(xié)會詢問清楚。

三、地方政府及國際交流團體獎學金

日本的地方政府及國際交流團體為居住在當?shù)鼗蛟诋數(shù)卮髮W學習的留學生設(shè)立的獎學金。獎學金的發(fā)放形式多樣，除了支付一定的學費、生活費外，還有住宿補助、國民健康保險補助、交通費補助等，此類獎學金也可在日本境外申請，申請辦法需向所在學校詢問清楚。

四、民間團體獎學金

日本的民間企業(yè)或民間團體為留學生發(fā)放的獎學金。根據(jù)各企業(yè)和團體的業(yè)務(wù)內(nèi)容和工作性質(zhì)對發(fā)放的對象要求各不相同，有的以團體和企業(yè)所在學校的留學生為對象，有的限定與企業(yè)有關(guān)的研究領(lǐng)域或與企業(yè)有交流的國家和地區(qū)的留學生。此類獎學金的具體發(fā)放辦法可向日本國際教育協(xié)會或所在學校詢問清楚。

五、學校獎學金

日本的有些學校為在該校學習的留學生發(fā)放獎學金。

日本私立大學別科和日語學校的選擇

在日本的教育機構(gòu)，原則上全部采用日語授課，采用英語授課者很少。對于要在日本的高等教育機構(gòu)深造的外國留學生，預(yù)先具備充分的日語能力是非常重要的。因此，希望去日本留學的人，如果你的日語水平尚未達到一、二級水平，就應(yīng)先在國內(nèi)學習基礎(chǔ)日語，然后去日本學習至少半年至兩年的日語后，再參加于每年6月中和11月中在東京等地舉行的“日本留學考試”。各大學一般都根據(jù)此成績錄取學生。

在日語教育設(shè)施中，以希望進入大學院、大學或?qū)ｉT學校的日語教育設(shè)施一般分為兩大類，即私立大學的留學生別科和經(jīng)日本語教育振興協(xié)會認定的一般日語教育機構(gòu)。

私立大學留學生別科：

私立大學留學生別科在法律上是作為大學教育的一環(huán)而實施的正規(guī)教育課程，屬于大學編制，受大學董事會領(lǐng)導，持“留學”簽證，學習期限一年。大學別科主要是為希望進入該大學或其它大學的外國留學生而因日語水平達不到入學要求而設(shè)立的日語研修課程。留學生通

過一年的日語強化學習，在經(jīng)驗豐富的老師指導下，具備能夠和日本學生交談，能和日本學生一樣地在大學課堂上聽懂講課并具有寫作文、整理報告、寫論文的能力。除日語課外，選修科目中設(shè)有日本文學史、日本文化研究和日本事務(wù)等課程。有的大學還針對留學生的升學目標而開設(shè)英文和文理科目的輔導課程，每星期一至五全天授課。

在大學別科學習，學生的學習條件優(yōu)越，因為他們可以和本大學本科生一樣利用大學的圖書館、電腦、視聽覺機器設(shè)備。有的大學規(guī)定，如在別科學習日語的留學生，其日語程度已達足夠水準就可以和經(jīng)濟學部、法學部、文學部等大學本科學生同教室而以旁聽生資格一起上課。絕大部分大學對別科畢業(yè)生都設(shè)有推薦入學制度。即只要學習成績優(yōu)秀，學習態(tài)度和出席狀況良好的學生，都可以免試升入該大學的各學部、研究生院、短大等。而具有大學本科和大專學歷者，也可插班到同專業(yè)的大學二年級或三年級就讀。當然，有的大學雖有推薦制度，但還需要經(jīng)過一定的考試后才能進入該大學學習。這里還有一點需要提醒的是，有的大學規(guī)定只以升入本大學為入學條件，而不允許報考其他大學，請事先了解清楚。

在別科學習的外國留學生因擁有“留學”簽證，因此在課余兼職、宿舍、交通和醫(yī)療補助等福利保障方面也有著更多的優(yōu)越性。據(jù)日本私立大學團體聯(lián)合會公布的資料，目前在512所私立大學中，經(jīng)日本文科省批準設(shè)有外國留學生別科的大學僅有58所，這其中不乏有日本著名的私立大學。全年招生總?cè)藬?shù)2500人左右，每個大學的招生人數(shù)一般在15-150名之間，絕大多數(shù)每年招收30-40名。

申請別科的基本條件是：

1、普通高中、大專、大本畢業(yè)生或當年將要畢業(yè)者

2、要有“日本語能力考試”3、4級以上合格證書或提供200學時以上的日語學習經(jīng)歷

3、家庭要有一定的經(jīng)濟能力

另外，每個大學根據(jù)自身情況還會有一些其它的規(guī)定和要求，例如，有的大學別科要求申請人不僅要有國內(nèi)的經(jīng)濟擔保人，還應(yīng)在日本有聯(lián)系人或保證人，以便學生在校學習的1年期間，學校有事可與聯(lián)系人聯(lián)系。

一般的日本語教育設(shè)施

這里主要指兩類學校

經(jīng)日本語教育振興協(xié)會認定的373所“日本語學?！?。

這其中除東京的“國際學友會日本語學?！焙痛筅娴摹瓣P(guān)西國際學友會日本語學?！笔窃缒暧扇?本外務(wù)省創(chuàng)辦而現(xiàn)由文科省管轄的外，其余的語言學校均由學校法人、民法法人、株式會社、任意團體、個人等創(chuàng)立的私立學校。大多數(shù)語言學校分為上午班和下午班的二部制，每天學習4小時，每周學習20小時。在留資格為“就學”簽證。另外，在370余所日語學校中，日本文科省指定了17所 學校為“大學升學的準備學?！?，在留資格為“留學簽證”。日本文科省規(guī)定，自高中升入大學必須接受過12年教育，但有的國家如馬來西亞等國的學制只有11年，因此來自這些國家的學生要想在日本考大學，就必須先在上述指定的語言學校中接受1年“準備教育課程”后才能報考。在這些學校的教學中，不僅教授日語，還講授文理科的基礎(chǔ)科目。一般每天上課6小時，每周上課30小時。這些學校的教學設(shè)施都比較先進和完備，教學質(zhì)量有保障，另外，學校還設(shè)有食堂和宿舍。當然這些學校的入學條件相對來說也比較高，目前，也有不少中國大陸學生在這些學校學習。

依日本學校教育法設(shè)立的專門學校中的日本語課程。

這類學校數(shù)量同日語學校相比只占很少一部分，教學內(nèi)容和時間安排同日語學?；疽恢?。按日本有關(guān)規(guī)定，在留資格為“留學”簽證。

對比

學習年限 每周授課 一年學費

大學別科 1年 30課時 60-75萬日元

日語學校 1-2年 20課時 65-73萬日元

綜上所述，私立大學別科和日語學校的學雜費不相上下，但別科的學習時間要比語言學校多，教學質(zhì)量也高，只要自己努力學習，完全可以在一年時間里把自己的日語水平提高到2級或1級。另外，凡在大學別科學習的留學生，只要成績優(yōu)秀，出勤率好，基本上都可以被免試推薦進入該大學本科或研究生院學習，在這點上比語言學校占有很大的優(yōu)勢。此外，絕大多數(shù)大學別科都規(guī)定留學生有雙向選擇，如果不愿意升入本大學學習，也允許報考其他的國公立、私立大學。

如果去日本學習日語，是選擇私立大學別科還是走語言學校這條路，每個人都要根據(jù)自身條件、留學計劃和家庭經(jīng)濟能力等做綜合的考慮和選擇。