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幼兒園保教管理制度旨在規(guī)范園所的日常運作，確保幼兒在安全、健康、快樂的環(huán)境中成長。這一制度主要包括以下幾個方面：
1. 師資管理：對教師的專業(yè)能力、師德師風進行規(guī)定，強調(diào)持續(xù)的專業(yè)發(fā)展和培訓。
2. 幼兒健康管理：包括飲食、衛(wèi)生、疾病預防等方面，確保幼兒的身體健康。
3. 教育教學管理：設定課程標準，規(guī)范教學方法，關(guān)注幼兒全面發(fā)展。
4. 安全管理：制定應急預案，加強設施安全檢查，防止意外發(fā)生。
5. 家園聯(lián)系：建立有效的溝通機制，促進家長參與幼兒教育。
6. 環(huán)境創(chuàng)設：營造適合幼兒發(fā)展的環(huán)境，包括物質(zhì)環(huán)境和心理環(huán)境。
包括哪些方面
1. 師資選拔與培訓：設立嚴格的入職標準，定期進行專業(yè)技能和教育理念的培訓。
2. 教學活動規(guī)劃：制定周密的教學計劃，確?；顒拥娜の缎院徒逃?。
3. 幼兒評估：實施科學的評估體系，跟蹤幼兒的成長進步。
4. 家長工作：舉辦家長會，定期發(fā)布幼兒在園情況，鼓勵家長參與幼兒園活動。
5. 后勤保障：提供安全衛(wèi)生的餐飲，定期維護園內(nèi)設施，確保環(huán)境衛(wèi)生。
6. 應急處理：設立應急預案，進行定期演練，提升應對突發(fā)事件的能力。
重要性
幼兒園保教管理制度的重要性體現(xiàn)在以下幾個方面：
- 保障幼兒權(quán)益：通過制度化管理，確保每個幼兒都能得到公正、全面的教育與關(guān)愛。 - 提升教學質(zhì)量：明確職責，規(guī)范流程，提高教師工作效率，保證教育質(zhì)量。 - 維護園所秩序：有序的管理制度能保持園所的正常運行，減少混亂和沖突。 - 促進家園共育：良好的家園聯(lián)系有助于形成教育合力，共同促進幼兒的成長。 - 降低風險：通過安全管理，減少意外事件的發(fā)生，保護幼兒的生命安全。
方案
1. 建立師資考核機制，將專業(yè)能力、家長滿意度等因素納入年度評估，激勵教師提升自我。
2. 設立健康檔案，記錄幼兒的飲食、疾病等情況，以便及時調(diào)整保健措施。
3. 引入多元化的教學模式，如游戲化學習、主題探究，激發(fā)幼兒的學習興趣。
4. 開展定期的安全檢查，對設施進行維護升級，確保無安全隱患。
5. 利用現(xiàn)代通訊工具，如家長微信群、app，定期分享幼兒在園生活，增進家園溝通。
6. 定期組織家長開放日，邀請家長參與幼兒園活動，增強家長對幼兒園工作的理解和信任。
通過上述方案的實施，幼兒園保教管理制度將更加完善，為幼兒的健康成長提供有力保障。
幼兒園保教管理制度精范文
第1篇 幼兒園保教管理制度范本
篇一:幼兒園保教管理制度范文
一、健全管理組織網(wǎng)絡
建立園保育工作領(lǐng)導小組:園長為幼兒園管理第一責任人,對幼兒園保育工作進行全面監(jiān)督與總體布置;園總務負責共同監(jiān)督管理;總務負責制定具體工作計劃、落實檢查與監(jiān)管考核;保健組長負責專業(yè)指導、檢查各部門崗位人員的日常保育工作;各崗位人員根據(jù)自身崗位要求,認真落實保育要求。
一、規(guī)范管理操作程序
1、工作會議。管理小組定期召開工作會議,制定工作計劃,交流檢查情況,總結(jié)經(jīng)驗,發(fā)現(xiàn)不足,開展研究。會議由分管園長每月一次主持召開。
2、業(yè)務學習。保育人員業(yè)務學習有集中培訓和日常學習。內(nèi)容包括:保育工作制度、崗位職責、規(guī)范操作程序、技能培訓、案例分析等。日常業(yè)務學習由分管領(lǐng)導管理、保健組長主持。保證學習時間每兩周至少一次。
3、檢查考核。以總務和保健組長為主,結(jié)合班子成員的每日考核檢查。檢查內(nèi)容有:常規(guī)保育、伙食營養(yǎng)、環(huán)境衛(wèi)生、安全情況等。
4、每學期舉行2次以上三大員業(yè)務技能競賽活動。
5、每學年有1個保育工作專題研究課題。
6、成立與氨膳食管理委員會。建立由分管園長為責任人,保健組長為主要負責人的膳食管理機制。膳管會成員由分管園長、保健教師、園總務、營養(yǎng)組長、財會人員、班組長、保育小組長及家長代表組成。
二、嚴格執(zhí)行用人機制
1、三大員必須持證上崗,確保一班一保。
2、鼓勵三大員進行專業(yè)技術(shù)等級的進修與學習。
四、完善幼兒園各項衛(wèi)生保健、保育等管理制度,加強檢查考核與指導監(jiān)督。
篇二:
(一)教科研制度
1.認真貫徹落實《綱要》,準確把握幼教改革動向,根據(jù)本園教育教學實踐有目的、有計劃地開展教研科研活動。
2.教科研工作要有專人負責,科研課題應有立項證書,根據(jù)教科研專題設立課題研究組,課題組成員應形成基本相同的價值觀、教育觀念和基本相同的研究模式、成員之間職責明確,能有效地合作與互助,成為有扎實作風的研究團隊。
3.倡導科學的研究風氣,研究專題應有切實可行的方案,注重研究過程,注重理論與實踐的結(jié)合,注重案例積累,注重反思調(diào)整、總結(jié)與經(jīng)驗提升,及時推進研究進程。
4.加強研究及資料的積累和整理,定期組織觀摩學習、評析,及時推廣研究成果,做好教科研隊伍的建設。
5.定期進行教科研成果交流和匯報活動,每學期召開一次交流會,匯報研究進度、介紹研究成果或經(jīng)驗。及時整理、轉(zhuǎn)寫研究報告或論文,參加學術(shù)年會或教科研論文評選。
6.積極參加各級教育部門組織的各種教研活動。
(二)業(yè)務活動制度
1.業(yè)務、教科研由業(yè)務園長或教研組長主持。
2.各教科研組分別有專人負責,教研組活動由各組負責人組織,組員應積極參與研討,不得隨意請假。
3.教研組的各項活動應有計劃、有記錄、有分析、有總結(jié),注意及時收集、整理教科研及業(yè)務活動資料。
4.業(yè)務、教科研活動形式應靈活多樣,可根據(jù)具體專題和內(nèi)容采用實踐觀摩、反思研討、專題講座、交流匯報、學訪參觀等各種形式。
5.主管教科研的領(lǐng)導應做到率先垂范,在教科研活動前必須熟悉了解研究內(nèi)容,確定研究主題,保證教研活動的有效性。
(三)聽課、備課制度
1. 教師必須認真學習《幼兒園工作規(guī)程》和《幼兒園教育綱要》,以《規(guī)程》和《綱要》為依據(jù),研究制定好各類教育教學計劃。
2.認真學習教育理論知識,不斷吸收新的信息,準時將下周計劃和筆記交園領(lǐng)導審閱。
3.備課時間除做案頭工作以外,還必須制作教育活動所需的各種教具、學具,準備提供各種玩具、材料。
4.堅持集體與個人備課相結(jié)合。主班教師每天下午準時備課。
5.備課時不得外出或閑談,不做與備課無關(guān)的事情。需要外出時向領(lǐng)導請假,經(jīng)同意后,方可外出。
6.鼓勵改革、創(chuàng)新,每學期進行一次評比,對設計新穎、富有創(chuàng)造性的計劃、筆記、教案、教育活動設計等予以獎勵。
7.組織相互聽課、相互學習,取長補短,每學期組織相互聽課不少于20次,并認真做好記錄和評議工作。
8.園長每學期必須有針對性地下班聽課30次以上,業(yè)務園長下班聽課60次以上,助理下班聽課80次以上 ,做好聽課記錄,及時進行評議,肯定成績,找出差距,提出建議和希望。
(四) 生活作息制度
培養(yǎng)兒童良好的生活習慣,有利于兒童神經(jīng)系統(tǒng)的正常發(fā)育,保護消化系統(tǒng)的功能。
1.根椐幼兒年齡特點安排進餐、睡眠、教育活動、戶外活動、游戲活動的時間,培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習慣和獨立生活能力,嚴格遵守幼兒作息時間,按一日生活各環(huán)節(jié)要求準時開展各項活動。
2.合理的組織幼兒進餐:
⑴培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習慣,組織幼兒用肥皂、流動水洗手,做到隨洗隨吃,年幼、體弱兒、吃飯慢的幼兒先洗先吃,洗手和吃飯都要有人照顧,教育幼兒不掉飯菜。
⑵飯前不做劇烈活動,二餐之間的間隔不能少于 3.5小時,除特殊情況外,不得提前或推遲開飯;
⑶培養(yǎng)幼兒獨立進餐的能力,四歲開始使用筷子,幼兒進餐時間不得少于 20分鐘,不催飯;
⑷培養(yǎng)不挑食的好習慣,掌握幼兒進食量,使幼兒吃完應吃的一份食物,對食欲不好的幼兒要分析原因,給以照顧;
⑸吃飯過程中不擦地、不掃地、不鋪床、保證進餐時的衛(wèi)生。
⑹餐后培養(yǎng)幼兒送餐具、漱口、擦嘴、擺椅子。
3.嚴格按幼兒園規(guī)定的幼兒午睡時間,安排幼兒按時上床起床:
⑴睡前避免過度興奮,情緒穩(wěn)定,要求提醒小便。
⑵創(chuàng)設良好的睡眠環(huán)境,及時關(guān)拉窗簾。
⑶整個睡眠中,保教人員要以幼兒為中心,隨時糾正不良習慣。
⑷體弱兒床位根據(jù)季節(jié)安排在保暖和通風處,要先睡后起床。
4.保證日托幼兒每天有二小時戶外活動時間,其中一小時為體育活動(分上下午)。
5.保證幼兒有充分的游戲活動時間,保教人員參與到游戲中去,與幼兒一起玩,充當角色,并給以講解指導。
6.各項活動過渡自然,減少不必要的排隊及等待,活動內(nèi)容符合幼兒年齡特點,使幼兒有情趣,有教育意義,能愉快地參與。
7.在活動中注意對體弱兒根據(jù)季節(jié)增減衣服,掌握活動量(對肥胖兒增加活動量)。
8.除每日上、下午各安排三次飲水外,允許幼兒根椐需要喝水和排便
(五)教學資料管理制度
1.做好圖書、資料、磁帶、光盤等的管理,嚴格履行借閱制度,每學期結(jié)束前要求還回,進行整理、清點。
2.管理好服裝,各班借出服裝,用完后及時歸還,由管理統(tǒng)一登記入冊,收放有條理。
3.每日耐心、細心、精心準備教具及教師用品,必要時及時制作、充實教育活動。
(六)業(yè)務檔案管理制度
1.認真學習檔案工作有關(guān)文件和基本知識,努力提高檔案人員自身政治思想素質(zhì),業(yè)務素質(zhì),認真接受上級領(lǐng)導檢查,不斷改進工作。
2.做好文書材料的整理歸檔工作,收文、發(fā)文登記工作。健全業(yè)務檔案,教職工業(yè)務檔案和幼兒檔案,做好各類檔案的收集和歸類整理工作。
3.管理好檔案,切實做好防潮、防濕、防蛀、安全工作。
4.嚴格執(zhí)行檔案借閱和檔案保密制度,防止人為散失、泄密和缺損,確保檔案完整、安全。
5.每學期末整理一份教師業(yè)務情況入檔。
篇三:
一、幼兒園成立保教組,負責組織和管理幼兒園保健、保育,教育、教學等業(yè)務工作。保教組由幼兒園保教主任和各年級組長、保健醫(yī)生組成。保教組由幼兒園保教主任向幼兒園園長負責。
二、幼兒園保教組應根據(jù)《幼兒園教育指導綱要》和幼兒園實際,認真討論確定幼兒園學期工作目標和階段性工作任務,有計劃地、高效地組織幼兒園保健、保育,教育、教學活動的開展。并及時進行階段性工作總結(jié)。
三、幼兒園保教組應根據(jù)幼兒園要求和工作實際情況及時向園長匯報,按時向幼兒園園長提交工作計劃和總結(jié)。接受園長工作指導、督促。園長對其工作進行檢查和評估。
提交計劃和總結(jié)的時間:
1、學期工作計劃應在新學期開學半月內(nèi);
2、月、周工作計劃應在月、周開始前一周內(nèi);
3、其它工作或活動計劃應在工作或活動開始之前;
4、學期工作總結(jié)應在學期結(jié)束前半月內(nèi);
5、月、周工作總結(jié)應在本月、周工作結(jié)束,下一個工作周期開始之前;
6、其它工作或活動總結(jié)應在工作或活動結(jié)束(階段結(jié)束)后一周內(nèi);
四、保教組應與各年級組、班組討論交流,在研究基礎上指導各年級、各班根據(jù)《幼兒園教育指導綱要》和幼兒年齡特點及發(fā)展水平確定學期、月目標,在幼兒廣泛的興趣點和關(guān)注點上生成課程和開展具體活動,有目的、有計劃、循序漸進地有效組織和安排幼兒在園學習和生活。并評估年級組、班組工作績效。切實做到促進幼兒在原有水平上的發(fā)展。
五、保教組應督促保教人員認真履行工作職責,遵守幼兒園各項規(guī)章制度和教師行為規(guī)范。
六、保教組應督促保教人員本著尊重、平等、合作的原則,爭取家長的理解、支持和主動參與,把家長作為幼兒園重要的合作伙伴,共同構(gòu)建教育、教學活動,主動向家長交換幼兒在園情況。向家長宣傳新《綱要》的教育思想和教育理念,正確引導家庭教育。對家長的意見和建議認真分析,積極落實,件件回復。
七、保教組應督促各班教師尊重幼兒的人格和權(quán)利,尊重幼兒身心發(fā)展的規(guī)律和學習特點,為幼兒身心發(fā)展創(chuàng)設和提供良好心理環(huán)境和物質(zhì)環(huán)境,積極制作教玩具并引導幼兒共同參與。根據(jù)活動和幼兒發(fā)展需要及時投放材料,為幼兒的操作、發(fā)現(xiàn)、探索活動提供充分的條件。
八、保教組應督促保教人員認真做好班級清潔衛(wèi)生消毒工作,保持環(huán)境和內(nèi)務整潔。做好幼兒保育工作。無工作疏忽造成的護理不當和安全事故。
1、月幼兒平均出勤率達標:中大班為90%以上,小班為85%以上。幼兒年體重、身長和血色素增長達標。
2、確保消防安全、場地安全和幼兒活動安全,避免意外事故的發(fā)生。凡住院和縫針事故都屬嚴重事故范疇。
九、保教組應督促各班教師協(xié)調(diào)配合,做好本班工作。定期召開班務會,及時討論、總結(jié)班級工作,對下 一階段工作作出部署。班級工作有記錄,資料保管好。
十、保教組應督促各班做好交接班、幼兒觀察和家長工作等各項工作,并有記錄,資料收集、整理好,按時入檔。 幼兒園保教常規(guī)工作制度
一、認真制定各種計劃和做好工作總結(jié)
預定計劃:
各班組能結(jié)合《綱要》精神,分析本班幼兒年齡特點和實際水平,制定班級工作目標和教育教學、活動計劃。并在觀察、反思的基礎上進行調(diào)整,做好活動、工作總結(jié)。計劃、總結(jié)按時完成。
二、認真組織幼兒半日活動
根據(jù)教育教學需要和幼兒實際合理地彈性地安排兒童半日活動,認真履行保教工作職責?；顒觾?nèi)容豐富,過渡自然,幼兒無消極等待。教師不擅離兒童,半日活動質(zhì)量高。半日活動中保證幼兒生活活動、自由活動、戶外鍛煉、游戲和其它有益活動。
三、認真做好班務工作
1、每周五按時召開班務會,總結(jié)本周工作,安排協(xié)調(diào)好班級下周工作。
2、認真管理好班級內(nèi)務,整潔、方便、舒適,有利于幼兒活動和教育教學工作的開展。
3、確保消防安全,場地安全和幼兒活動等等安全,防止發(fā)生不安全事故。
4、按要求做好室內(nèi)外清潔衛(wèi)生、消毒工作。
5、根據(jù)需要和幼兒園工作安排及時做好家園聯(lián)系工作。
6、按保育工作細則做好幼兒的生活護理和保育工作,促進幼兒身體健康。每月中大班幼兒平均出勤率達90%以上,小班幼兒平均出勤率達85%以上。
7、促進幼兒在原有水平上的發(fā)展。
8、提供豐富的教育環(huán)境,富有兒童情趣,體現(xiàn)家長、教師、幼兒的共同參與,充分展示幼兒活動的過程和教育的目標的實現(xiàn)。為幼兒提供不同層次的活動材料,促進幼兒動手、動腦、動口,使幼兒獲得有益的經(jīng)驗。
9、按幼兒園要求做好各種記錄,進行分析,有效調(diào)整和采用適宜的教育方法和策略。為下階段工作提供依據(jù)。
篇四:
為貫徹落實《幼兒園教育指導綱要》,提升我園的保教質(zhì)量,促使幼兒獲得更好、更快的發(fā)展,特制定以下“幼兒園保教管理制度”,詳情如下:
一、幼兒園教學管理制度
1、幼兒園應當通過科學保育教育,促進幼兒身心健康快樂成長,使興趣、特長、才智得以早期開發(fā),體、智、德、美等方面均衡發(fā)展,養(yǎng)成良好的品德和行為習慣。
2、幼兒園必須堅持教學活動化、活動游戲化原則,在游戲、運動、生活、學習四大方面通過創(chuàng)造性設計各種活動游戲,使幼兒的情感、知識、技能等素質(zhì)得到全面提升,獲得完整經(jīng)驗。不允許提前讀寫小學知識,杜絕小學化教育傾向。
3、幼兒教育在面向全體的同時必須注重個性差異,對不同年齡體質(zhì)、不同興趣愛好、不同性格特長的幼兒,采取不同的教育方式,提供不同的游戲平臺,確保不同的幼兒在原由基礎上的共同進步。
4、幼兒教師必須學會尊重、理解、欣賞、激勵幼兒。要微笑、和善、親切地面對每名幼兒。嚴禁訓斥、侮辱、體罰或變相體罰幼兒。
5、幼兒園要制定教育教學管理評價獎勵辦法,對在活動設計、環(huán)境創(chuàng)設和自制玩教具、活動組織、幼兒心理研究等保育教育方面取得突出成績的優(yōu)秀教師進行表彰。
6、幼兒教師要使用普通話,書寫規(guī)范字,穿著整潔,儀表端莊,要密切與家長的溝通與合作。
7、幼兒園必須健全教師業(yè)務檔案和教育管理檔案。
二、幼兒園課題管理制度
1、園課題組在分管園長的領(lǐng)導下開展課題研究活動。
2、園設立總課題,班級設相應的科研小組。
3、課題組成員必須認真負責自己所承擔的課題研究任務,積極參與教科研的一切活動。
4、課題組成員必須每個研究階段有相應的階段總結(jié)和撰寫研究性的論文。每年的七月份舉行“園論文交流會”一次。
5、為保證課題研究活動正常有序地開展下去,由園長組織,定期檢查考核研究活動情況。
6、課題成員在課題研究中要團結(jié)協(xié)作進行集體備課,互聽研究課、并進行評課,每個老師每學期不少于20節(jié)。
7、理論學習、業(yè)務學習,每次活動為2小時。
8、由分管園長安排每周檢查教師備課情況,并向教科室提供教案一份。
9、教師積極參與教科研活動表現(xiàn)將作為考核、晉升職務、入黨、提干等重要依據(jù)之一。
10、凡參加不同級別的課題,按國家級、省級、市級、縣級、園級五個級別給予一定的津貼。
11、凡參加各級論文評比獲獎的或各類報刊上發(fā)表的給予獎勵。
12、對所有教科研成果獲獎者,按規(guī)定分別獎勵。
三、備課管理制度
1、每學期初進行幼兒園教研組長例會,由教研組長制定學期教學計劃。
2、任課教師必須認真完成活動設計、課堂教學、教學反思。
(1)活動設計中要確立活動目標,制定活動方式,突出幼兒活動。
(2)課堂教學以幼兒活動為主,注重幼兒學習方式的培養(yǎng)及綜合能力提高。
3、教師備課突出重點,遵循針對性、實用性、創(chuàng)造性相結(jié)合原則。
4、教師每月集中進行一次集體備課,備教材、備教法,集體研討資源共享。
5、教研組長每周對教師備課進行檢查指導,園長每月一次全面檢查,監(jiān)控備課質(zhì)量。
6、教研組長、園長對教師備課提出改進措施,教師應及時解決存在問題。
四、課堂教學管理制度
1、園長、教研組長負責課堂教學管理和評價工作。
2、教師在教學中要積極動用現(xiàn)代教育技術(shù),采用靈活多樣的教學方法,有效利用幼兒園課程資源開展教學活動。
3、教師應嚴格按照計劃組織教學,在課堂教學中要遵照園本課程方案實施教學。
4、以游戲為主要教學形式,充分調(diào)動幼兒學習積極性,發(fā)揮主動性。
5、教學應面向集體注重個別差異,注意觀察幼兒表現(xiàn),根據(jù)幼兒實際做相應調(diào)整。
6、教師語言生動規(guī)范,富有感染力。課堂教學組織有序、手段合理、方法有效。
7、教具準備恰當、充足,能起到為教學服務作用。
8、教師教態(tài)親切,尊重幼兒,發(fā)揮教師的支持者、合作者、引導者作用。
9、將動與靜、室內(nèi)與室外、教師組織與幼兒自主活動等有機結(jié)合、交替進行。需在園外進行的教學,教師必須事先上報幼兒園并負責幼兒在活動中的安全。
10、教研組長組織教師定期開展教研活動,討論研究教學中存在問題,交流經(jīng)驗提高課堂教學機智。
篇五:
1.保教人員嚴格按照《幼兒園工作規(guī)程》、《幼兒園教育指導綱要》的要求,根據(jù)幼兒實際發(fā)展水平確立學期保教工作目標,并將目標層層分解,遵循幼兒園保教工作程序,制定計劃。
2.嚴格按照幼兒作息制度組織一日活動,按保教工作細則認真履行保教人員工作職責。
3.嚴格執(zhí)行幼兒園安全工作制度,避免意外事故發(fā)生。一旦發(fā)生意外事故,應及時尋求幫助妥善處理,并上報園內(nèi),聯(lián)系家長。
4.全心關(guān)懷幼兒,為幼兒創(chuàng)設安全、愉悅的心理環(huán)境,開展豐富多彩的教育活動;積極制作實用美觀、安全衛(wèi)生的教玩具,與幼兒共同進行環(huán)境創(chuàng)設。
5.定期召開班會,研究本班保教工作,同班人員協(xié)調(diào)配合做好本班工作。做好班會記錄、交接班記錄、幼兒觀察記錄、家長工作記錄等各項記錄工作,以備有案可查。
6.嚴格執(zhí)行幼兒園家長工作制度,采用多種形式與家長交流,形成教育合力,共達教育目標。
第2篇 某幼兒園保教管理制度
篇一:幼兒園保教管理制度范文
一、健全管理組織網(wǎng)絡
建立園保育工作領(lǐng)導小組:園長為幼兒園管理第一責任人,對幼兒園保育工作進行全面監(jiān)督與總體布置;園總務負責共同監(jiān)督管理;總務負責制定具體工作計劃、落實檢查與監(jiān)管考核;保健組長負責專業(yè)指導、檢查各部門崗位人員的日常保育工作;各崗位人員根據(jù)自身崗位要求,認真落實保育要求。
一、規(guī)范管理操作程序
1、工作會議。管理小組定期召開工作會議,制定工作計劃,交流檢查情況,總結(jié)經(jīng)驗,發(fā)現(xiàn)不足,開展研究。會議由分管園長每月一次主持召開。
2、業(yè)務學習。保育人員業(yè)務學習有集中培訓和日常學習。內(nèi)容包括:保育工作制度、崗位職責、規(guī)范操作程序、技能培訓、案例分析等。日常業(yè)務學習由分管領(lǐng)導管理、保健組長主持。保證學習時間每兩周至少一次。
3、檢查考核。以總務和保健組長為主,結(jié)合班子成員的每日考核檢查。檢查內(nèi)容有:常規(guī)保育、伙食營養(yǎng)、環(huán)境衛(wèi)生、安全情況等。
4、每學期舉行2次以上三大員業(yè)務技能競賽活動。
5、每學年有1個保育工作專題研究課題。
6、成立與氨膳食管理委員會。建立由分管園長為責任人,保健組長為主要負責人的膳食管理機制。膳管會成員由分管園長、保健教師、園總務、營養(yǎng)組長、財會人員、班組長、保育小組長及家長代表組成。
二、嚴格執(zhí)行用人機制
1、三大員必須持證上崗,確保一班一保。
2、鼓勵三大員進行專業(yè)技術(shù)等級的進修與學習。
四、完善幼兒園各項衛(wèi)生保健、保育等管理制度,加強檢查考核與指導監(jiān)督。
篇二:
(一)教科研制度
1.認真貫徹落實《綱要》,準確把握幼教改革動向,根據(jù)本園教育教學實踐有目的、有計劃地開展教研科研活動。
2.教科研工作要有專人負責,科研課題應有立項證書,根據(jù)教科研專題設立課題研究組,課題組成員應形成基本相同的價值觀、教育觀念和基本相同的研究模式、成員之間職責明確,能有效地合作與互助,成為有扎實作風的研究團隊。
3.倡導科學的研究風氣,研究專題應有切實可行的方案,注重研究過程,注重理論與實踐的結(jié)合,注重案例積累,注重反思調(diào)整、總結(jié)與經(jīng)驗提升,及時推進研究進程。
4.加強研究及資料的積累和整理,定期組織觀摩學習、評析,及時推廣研究成果,做好教科研隊伍的建設。
5.定期進行教科研成果交流和匯報活動,每學期召開一次交流會,匯報研究進度、介紹研究成果或經(jīng)驗。及時整理、轉(zhuǎn)寫研究報告或論文,參加學術(shù)年會或教科研論文評選。
6.積極參加各級教育部門組織的各種教研活動。
(二)業(yè)務活動制度
1.業(yè)務、教科研由業(yè)務園長或教研組長主持。
2.各教科研組分別有專人負責,教研組活動由各組負責人組織,組員應積極參與研討,不得隨意請假。
3.教研組的各項活動應有計劃、有記錄、有分析、有總結(jié),注意及時收集、整理教科研及業(yè)務活動資料。
4.業(yè)務、教科研活動形式應靈活多樣,可根據(jù)具體專題和內(nèi)容采用實踐觀摩、反思研討、專題講座、交流匯報、學訪參觀等各種形式。
5.主管教科研的領(lǐng)導應做到率先垂范,在教科研活動前必須熟悉了解研究內(nèi)容,確定研究主題,保證教研活動的有效性。
(三)聽課、備課制度
1. 教師必須認真學習《幼兒園工作規(guī)程》和《幼兒園教育綱要》,以《規(guī)程》和《綱要》為依據(jù),研究制定好各類教育教學計劃。
2.認真學習教育理論知識,不斷吸收新的信息,準時將下周計劃和筆記交園領(lǐng)導審閱。
3.備課時間除做案頭工作以外,還必須制作教育活動所需的各種教具、學具,準備提供各種玩具、材料。
4.堅持集體與個人備課相結(jié)合。主班教師每天下午準時備課。
5.備課時不得外出或閑談,不做與備課無關(guān)的事情。需要外出時向領(lǐng)導請假,經(jīng)同意后,方可外出。
6.鼓勵改革、創(chuàng)新,每學期進行一次評比,對設計新穎、富有創(chuàng)造性的計劃、筆記、教案、教育活動設計等予以獎勵。
7.組織相互聽課、相互學習,取長補短,每學期組織相互聽課不少于20次,并認真做好記錄和評議工作。
8.園長每學期必須有針對性地下班聽課30次以上,業(yè)務園長下班聽課60次以上,助理下班聽課80次以上 ,做好聽課記錄,及時進行評議,肯定成績,找出差距,提出建議和希望。
(四) 生活作息制度
培養(yǎng)兒童良好的生活習慣,有利于兒童神經(jīng)系統(tǒng)的正常發(fā)育,保護消化系統(tǒng)的功能。
1.根椐幼兒年齡特點安排進餐、睡眠、教育活動、戶外活動、游戲活動的時間,培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習慣和獨立生活能力,嚴格遵守幼兒作息時間,按一日生活各環(huán)節(jié)要求準時開展各項活動。
2.合理的組織幼兒進餐:
⑴培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習慣,組織幼兒用肥皂、流動水洗手,做到隨洗隨吃,年幼、體弱兒、吃飯慢的幼兒先洗先吃,洗手和吃飯都要有人照顧,教育幼兒不掉飯菜。
⑵飯前不做劇烈活動,二餐之間的間隔不能少于 3.5小時,除特殊情況外,不得提前或推遲開飯;
⑶培養(yǎng)幼兒獨立進餐的能力,四歲開始使用筷子,幼兒進餐時間不得少于 20分鐘,不催飯;
⑷培養(yǎng)不挑食的好習慣,掌握幼兒進食量,使幼兒吃完應吃的一份食物,對食欲不好的幼兒要分析原因,給以照顧;
⑸吃飯過程中不擦地、不掃地、不鋪床、保證進餐時的衛(wèi)生。
⑹餐后培養(yǎng)幼兒送餐具、漱口、擦嘴、擺椅子。
3.嚴格按幼兒園規(guī)定的幼兒午睡時間,安排幼兒按時上床起床:
⑴睡前避免過度興奮,情緒穩(wěn)定,要求提醒小便。
⑵創(chuàng)設良好的睡眠環(huán)境,及時關(guān)拉窗簾。
⑶整個睡眠中,保教人員要以幼兒為中心,隨時糾正不良習慣。
⑷體弱兒床位根據(jù)季節(jié)安排在保暖和通風處,要先睡后起床。
4.保證日托幼兒每天有二小時戶外活動時間,其中一小時為體育活動(分上下午)。
5.保證幼兒有充分的游戲活動時間,保教人員參與到游戲中去,與幼兒一起玩,充當角色,并給以講解指導。
6.各項活動過渡自然,減少不必要的排隊及等待,活動內(nèi)容符合幼兒年齡特點,使幼兒有情趣,有教育意義,能愉快地參與。
7.在活動中注意對體弱兒根據(jù)季節(jié)增減衣服,掌握活動量(對肥胖兒增加活動量)。
8.除每日上、下午各安排三次飲水外,允許幼兒根椐需要喝水和排便
(五)教學資料管理制度
1.做好圖書、資料、磁帶、光盤等的管理,嚴格履行借閱制度,每學期結(jié)束前要求還回,進行整理、清點。
2.管理好服裝,各班借出服裝,用完后及時歸還,由管理統(tǒng)一登記入冊,收放有條理。
3.每日耐心、細心、精心準備教具及教師用品,必要時及時制作、充實教育活動。
(六)業(yè)務檔案管理制度
1.認真學習檔案工作有關(guān)文件和基本知識,努力提高檔案人員自身政治思想素質(zhì),業(yè)務素質(zhì),認真接受上級領(lǐng)導檢查,不斷改進工作。
2.做好文書材料的整理歸檔工作,收文、發(fā)文登記工作。健全業(yè)務檔案,教職工業(yè)務檔案和幼兒檔案,做好各類檔案的收集和歸類整理工作。
3.管理好檔案,切實做好防潮、防濕、防蛀、安全工作。
4.嚴格執(zhí)行檔案借閱和檔案保密制度,防止人為散失、泄密和缺損,確保檔案完整、安全。
5.每學期末整理一份教師業(yè)務情況入檔。
篇三:
一、幼兒園成立保教組,負責組織和管理幼兒園保健、保育,教育、教學等業(yè)務工作。保教組由幼兒園保教主任和各年級組長、保健醫(yī)生組成。保教組由幼兒園保教主任向幼兒園園長負責。
二、幼兒園保教組應根據(jù)《幼兒園教育指導綱要》和幼兒園實際,認真討論確定幼兒園學期工作目標和階段性工作任務,有計劃地、高效地組織幼兒園保健、保育,教育、教學活動的開展。并及時進行階段性工作總結(jié)。
三、幼兒園保教組應根據(jù)幼兒園要求和工作實際情況及時向園長匯報,按時向幼兒園園長提交工作計劃和總結(jié)。接受園長工作指導、督促。園長對其工作進行檢查和評估。
提交計劃和總結(jié)的時間:
1、學期工作計劃應在新學期開學半月內(nèi);
2、月、周工作計劃應在月、周開始前一周內(nèi);
3、其它工作或活動計劃應在工作或活動開始之前;
4、學期工作總結(jié)應在學期結(jié)束前半月內(nèi);
5、月、周工作總結(jié)應在本月、周工作結(jié)束,下一個工作周期開始之前;
6、其它工作或活動總結(jié)應在工作或活動結(jié)束(階段結(jié)束)后一周內(nèi);
四、保教組應與各年級組、班組討論交流,在研究基礎上指導各年級、各班根據(jù)《幼兒園教育指導綱要》和幼兒年齡特點及發(fā)展水平確定學期、月目標,在幼兒廣泛的興趣點和關(guān)注點上生成課程和開展具體活動,有目的、有計劃、循序漸進地有效組織和安排幼兒在園學習和生活。并評估年級組、班組工作績效。切實做到促進幼兒在原有水平上的發(fā)展。
五、保教組應督促保教人員認真履行工作職責,遵守幼兒園各項規(guī)章制度和教師行為規(guī)范。
六、保教組應督促保教人員本著尊重、平等、合作的原則,爭取家長的理解、支持和主動參與,把家長作為幼兒園重要的合作伙伴,共同構(gòu)建教育、教學活動,主動向家長交換幼兒在園情況。向家長宣傳新《綱要》的教育思想和教育理念,正確引導家庭教育。對家長的意見和建議認真分析,積極落實,件件回復。
七、保教組應督促各班教師尊重幼兒的人格和權(quán)利,尊重幼兒身心發(fā)展的規(guī)律和學習特點,為幼兒身心發(fā)展創(chuàng)設和提供良好心理環(huán)境和物質(zhì)環(huán)境,積極制作教玩具并引導幼兒共同參與。根據(jù)活動和幼兒發(fā)展需要及時投放材料,為幼兒的操作、發(fā)現(xiàn)、探索活動提供充分的條件。
八、保教組應督促保教人員認真做好班級清潔衛(wèi)生消毒工作,保持環(huán)境和內(nèi)務整潔。做好幼兒保育工作。無工作疏忽造成的護理不當和安全事故。
1、月幼兒平均出勤率達標:中大班為90%以上,小班為85%以上。幼兒年體重、身長和血色素增長達標。
2、確保消防安全、場地安全和幼兒活動安全,避免意外事故的發(fā)生。凡住院和縫針事故都屬嚴重事故范疇。
九、保教組應督促各班教師協(xié)調(diào)配合,做好本班工作。定期召開班務會,及時討論、總結(jié)班級工作,對下 一階段工作作出部署。班級工作有記錄,資料保管好。
十、保教組應督促各班做好交接班、幼兒觀察和家長工作等各項工作,并有記錄,資料收集、整理好,按時入檔。 幼兒園保教常規(guī)工作制度
一、認真制定各種計劃和做好工作總結(jié)
預定計劃:
各班組能結(jié)合《綱要》精神,分析本班幼兒年齡特點和實際水平,制定班級工作目標和教育教學、活動計劃。并在觀察、反思的基礎上進行調(diào)整,做好活動、工作總結(jié)。計劃、總結(jié)按時完成。
二、認真組織幼兒半日活動
根據(jù)教育教學需要和幼兒實際合理地彈性地安排兒童半日活動,認真履行保教工作職責?；顒觾?nèi)容豐富,過渡自然,幼兒無消極等待。教師不擅離兒童,半日活動質(zhì)量高。半日活動中保證幼兒生活活動、自由活動、戶外鍛煉、游戲和其它有益活動。
三、認真做好班務工作
1、每周五按時召開班務會,總結(jié)本周工作,安排協(xié)調(diào)好班級下周工作。
2、認真管理好班級內(nèi)務,整潔、方便、舒適,有利于幼兒活動和教育教學工作的開展。
3、確保消防安全,場地安全和幼兒活動等等安全,防止發(fā)生不安全事故。
4、按要求做好室內(nèi)外清潔衛(wèi)生、消毒工作。
5、根據(jù)需要和幼兒園工作安排及時做好家園聯(lián)系工作。
6、按保育工作細則做好幼兒的生活護理和保育工作,促進幼兒身體健康。每月中大班幼兒平均出勤率達90%以上,小班幼兒平均出勤率達85%以上。
7、促進幼兒在原有水平上的發(fā)展。
8、提供豐富的教育環(huán)境,富有兒童情趣,體現(xiàn)家長、教師、幼兒的共同參與,充分展示幼兒活動的過程和教育的目標的實現(xiàn)。為幼兒提供不同層次的活動材料,促進幼兒動手、動腦、動口,使幼兒獲得有益的經(jīng)驗。
9、按幼兒園要求做好各種記錄,進行分析,有效調(diào)整和采用適宜的教育方法和策略。為下階段工作提供依據(jù)。
篇四:
為貫徹落實《幼兒園教育指導綱要》,提升我園的保教質(zhì)量,促使幼兒獲得更好、更快的發(fā)展,特制定以下“幼兒園保教管理制度”,詳情如下:
一、幼兒園教學管理制度
1、幼兒園應當通過科學保育教育,促進幼兒身心健康快樂成長,使興趣、特長、才智得以早期開發(fā),體、智、德、美等方面均衡發(fā)展,養(yǎng)成良好的品德和行為習慣。
2、幼兒園必須堅持教學活動化、活動游戲化原則,在游戲、運動、生活、學習四大方面通過創(chuàng)造性設計各種活動游戲,使幼兒的情感、知識、技能等素質(zhì)得到全面提升,獲得完整經(jīng)驗。不允許提前讀寫小學知識,杜絕小學化教育傾向。
3、幼兒教育在面向全體的同時必須注重個性差異,對不同年齡體質(zhì)、不同興趣愛好、不同性格特長的幼兒,采取不同的教育方式,提供不同的游戲平臺,確保不同的幼兒在原由基礎上的共同進步。
4、幼兒教師必須學會尊重、理解、欣賞、激勵幼兒。要微笑、和善、親切地面對每名幼兒。嚴禁訓斥、侮辱、體罰或變相體罰幼兒。
5、幼兒園要制定教育教學管理評價獎勵辦法,對在活動設計、環(huán)境創(chuàng)設和自制玩教具、活動組織、幼兒心理研究等保育教育方面取得突出成績的優(yōu)秀教師進行表彰。
6、幼兒教師要使用普通話,書寫規(guī)范字,穿著整潔,儀表端莊,要密切與家長的溝通與合作。
7、幼兒園必須健全教師業(yè)務檔案和教育管理檔案。
二、幼兒園課題管理制度
1、園課題組在分管園長的領(lǐng)導下開展課題研究活動。
2、園設立總課題,班級設相應的科研小組。
3、課題組成員必須認真負責自己所承擔的課題研究任務,積極參與教科研的一切活動。
4、課題組成員必須每個研究階段有相應的階段總結(jié)和撰寫研究性的論文。每年的七月份舉行“園論文交流會”一次。
5、為保證課題研究活動正常有序地開展下去,由園長組織,定期檢查考核研究活動情況。
6、課題成員在課題研究中要團結(jié)協(xié)作進行集體備課,互聽研究課、并進行評課,每個老師每學期不少于20節(jié)。
7、理論學習、業(yè)務學習,每次活動為2小時。
8、由分管園長安排每周檢查教師備課情況,并向教科室提供教案一份。
9、教師積極參與教科研活動表現(xiàn)將作為考核、晉升職務、入黨、提干等重要依據(jù)之一。
10、凡參加不同級別的課題,按國家級、省級、市級、縣級、園級五個級別給予一定的津貼。
11、凡參加各級論文評比獲獎的或各類報刊上發(fā)表的給予獎勵。
12、對所有教科研成果獲獎者,按規(guī)定分別獎勵。
三、備課管理制度
1、每學期初進行幼兒園教研組長例會,由教研組長制定學期教學計劃。
2、任課教師必須認真完成活動設計、課堂教學、教學反思。
(1)活動設計中要確立活動目標,制定活動方式,突出幼兒活動。
(2)課堂教學以幼兒活動為主,注重幼兒學習方式的培養(yǎng)及綜合能力提高。
3、教師備課突出重點,遵循針對性、實用性、創(chuàng)造性相結(jié)合原則。
4、教師每月集中進行一次集體備課,備教材、備教法,集體研討資源共享。
5、教研組長每周對教師備課進行檢查指導,園長每月一次全面檢查,監(jiān)控備課質(zhì)量。
6、教研組長、園長對教師備課提出改進措施,教師應及時解決存在問題。
四、課堂教學管理制度
1、園長、教研組長負責課堂教學管理和評價工作。
2、教師在教學中要積極動用現(xiàn)代教育技術(shù),采用靈活多樣的教學方法,有效利用幼兒園課程資源開展教學活動。
3、教師應嚴格按照計劃組織教學,在課堂教學中要遵照園本課程方案實施教學。
4、以游戲為主要教學形式,充分調(diào)動幼兒學習積極性,發(fā)揮主動性。
5、教學應面向集體注重個別差異,注意觀察幼兒表現(xiàn),根據(jù)幼兒實際做相應調(diào)整。
6、教師語言生動規(guī)范,富有感染力。課堂教學組織有序、手段合理、方法有效。
7、教具準備恰當、充足,能起到為教學服務作用。
8、教師教態(tài)親切,尊重幼兒,發(fā)揮教師的支持者、合作者、引導者作用。
9、將動與靜、室內(nèi)與室外、教師組織與幼兒自主活動等有機結(jié)合、交替進行。需在園外進行的教學,教師必須事先上報幼兒園并負責幼兒在活動中的安全。
10、教研組長組織教師定期開展教研活動,討論研究教學中存在問題,交流經(jīng)驗提高課堂教學機智。
篇五:
1.保教人員嚴格按照《幼兒園工作規(guī)程》、《幼兒園教育指導綱要》的要求,根據(jù)幼兒實際發(fā)展水平確立學期保教工作目標,并將目標層層分解,遵循幼兒園保教工作程序,制定計劃。
2.嚴格按照幼兒作息制度組織一日活動,按保教工作細則認真履行保教人員工作職責。
3.嚴格執(zhí)行幼兒園安全工作制度,避免意外事故發(fā)生。一旦發(fā)生意外事故,應及時尋求幫助妥善處理,并上報園內(nèi),聯(lián)系家長。
4.全心關(guān)懷幼兒,為幼兒創(chuàng)設安全、愉悅的心理環(huán)境,開展豐富多彩的教育活動;積極制作實用美觀、安全衛(wèi)生的教玩具,與幼兒共同進行環(huán)境創(chuàng)設。
5.定期召開班會,研究本班保教工作,同班人員協(xié)調(diào)配合做好本班工作。做好班會記錄、交接班記錄、幼兒觀察記錄、家長工作記錄等各項記錄工作,以備有案可查。
6.嚴格執(zhí)行幼兒園家長工作制度,采用多種形式與家長交流,形成教育合力,共達教育目標。
第3篇 h幼兒園保教管理制度
篇一:幼兒園保教管理制度范文
一、健全管理組織網(wǎng)絡
建立園保育工作領(lǐng)導小組:園長為幼兒園管理第一責任人,對幼兒園保育工作進行全面監(jiān)督與總體布置;園總務負責共同監(jiān)督管理;總務負責制定具體工作計劃、落實檢查與監(jiān)管考核;保健組長負責專業(yè)指導、檢查各部門崗位人員的日常保育工作;各崗位人員根據(jù)自身崗位要求,認真落實保育要求。
一、規(guī)范管理操作程序
1、工作會議。管理小組定期召開工作會議,制定工作計劃,交流檢查情況,總結(jié)經(jīng)驗,發(fā)現(xiàn)不足,開展研究。會議由分管園長每月一次主持召開。
2、業(yè)務學習。保育人員業(yè)務學習有集中培訓和日常學習。內(nèi)容包括:保育工作制度、崗位職責、規(guī)范操作程序、技能培訓、案例分析等。日常業(yè)務學習由分管領(lǐng)導管理、保健組長主持。保證學習時間每兩周至少一次。
3、檢查考核。以總務和保健組長為主,結(jié)合班子成員的每日考核檢查。檢查內(nèi)容有:常規(guī)保育、伙食營養(yǎng)、環(huán)境衛(wèi)生、安全情況等。
4、每學期舉行2次以上三大員業(yè)務技能競賽活動。
5、每學年有1個保育工作專題研究課題。
6、成立與氨膳食管理委員會。建立由分管園長為責任人,保健組長為主要負責人的膳食管理機制。膳管會成員由分管園長、保健教師、園總務、營養(yǎng)組長、財會人員、班組長、保育小組長及家長代表組成。
二、嚴格執(zhí)行用人機制
1、三大員必須持證上崗,確保一班一保。
2、鼓勵三大員進行專業(yè)技術(shù)等級的進修與學習。
四、完善幼兒園各項衛(wèi)生保健、保育等管理制度,加強檢查考核與指導監(jiān)督。
篇二:
(一)教科研制度
1.認真貫徹落實《綱要》,準確把握幼教改革動向,根據(jù)本園教育教學實踐有目的、有計劃地開展教研科研活動。
2.教科研工作要有專人負責,科研課題應有立項證書,根據(jù)教科研專題設立課題研究組,課題組成員應形成基本相同的價值觀、教育觀念和基本相同的研究模式、成員之間職責明確,能有效地合作與互助,成為有扎實作風的研究團隊。
3.倡導科學的研究風氣,研究專題應有切實可行的方案,注重研究過程,注重理論與實踐的結(jié)合,注重案例積累,注重反思調(diào)整、總結(jié)與經(jīng)驗提升,及時推進研究進程。
4.加強研究及資料的積累和整理,定期組織觀摩學習、評析,及時推廣研究成果,做好教科研隊伍的建設。
5.定期進行教科研成果交流和匯報活動,每學期召開一次交流會,匯報研究進度、介紹研究成果或經(jīng)驗。及時整理、轉(zhuǎn)寫研究報告或論文,參加學術(shù)年會或教科研論文評選。
6.積極參加各級教育部門組織的各種教研活動。
(二)業(yè)務活動制度
1.業(yè)務、教科研由業(yè)務園長或教研組長主持。
2.各教科研組分別有專人負責,教研組活動由各組負責人組織,組員應積極參與研討,不得隨意請假。
3.教研組的各項活動應有計劃、有記錄、有分析、有總結(jié),注意及時收集、整理教科研及業(yè)務活動資料。
4.業(yè)務、教科研活動形式應靈活多樣,可根據(jù)具體專題和內(nèi)容采用實踐觀摩、反思研討、專題講座、交流匯報、學訪參觀等各種形式。
5.主管教科研的領(lǐng)導應做到率先垂范,在教科研活動前必須熟悉了解研究內(nèi)容,確定研究主題,保證教研活動的有效性。
(三)聽課、備課制度
1. 教師必須認真學習《幼兒園工作規(guī)程》和《幼兒園教育綱要》,以《規(guī)程》和《綱要》為依據(jù),研究制定好各類教育教學計劃。
2.認真學習教育理論知識,不斷吸收新的信息,準時將下周計劃和筆記交園領(lǐng)導審閱。
3.備課時間除做案頭工作以外,還必須制作教育活動所需的各種教具、學具,準備提供各種玩具、材料。
4.堅持集體與個人備課相結(jié)合。主班教師每天下午準時備課。
5.備課時不得外出或閑談,不做與備課無關(guān)的事情。需要外出時向領(lǐng)導請假,經(jīng)同意后,方可外出。
6.鼓勵改革、創(chuàng)新,每學期進行一次評比,對設計新穎、富有創(chuàng)造性的計劃、筆記、教案、教育活動設計等予以獎勵。
7.組織相互聽課、相互學習,取長補短,每學期組織相互聽課不少于20次,并認真做好記錄和評議工作。
8.園長每學期必須有針對性地下班聽課30次以上,業(yè)務園長下班聽課60次以上,助理下班聽課80次以上 ,做好聽課記錄,及時進行評議,肯定成績,找出差距,提出建議和希望。
(四) 生活作息制度
培養(yǎng)兒童良好的生活習慣,有利于兒童神經(jīng)系統(tǒng)的正常發(fā)育,保護消化系統(tǒng)的功能。
1.根椐幼兒年齡特點安排進餐、睡眠、教育活動、戶外活動、游戲活動的時間,培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習慣和獨立生活能力,嚴格遵守幼兒作息時間,按一日生活各環(huán)節(jié)要求準時開展各項活動。
2.合理的組織幼兒進餐:
⑴培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習慣,組織幼兒用肥皂、流動水洗手,做到隨洗隨吃,年幼、體弱兒、吃飯慢的幼兒先洗先吃,洗手和吃飯都要有人照顧,教育幼兒不掉飯菜。
⑵飯前不做劇烈活動,二餐之間的間隔不能少于 3.5小時,除特殊情況外,不得提前或推遲開飯;
⑶培養(yǎng)幼兒獨立進餐的能力,四歲開始使用筷子,幼兒進餐時間不得少于 20分鐘,不催飯;
⑷培養(yǎng)不挑食的好習慣,掌握幼兒進食量,使幼兒吃完應吃的一份食物,對食欲不好的幼兒要分析原因,給以照顧;
⑸吃飯過程中不擦地、不掃地、不鋪床、保證進餐時的衛(wèi)生。
⑹餐后培養(yǎng)幼兒送餐具、漱口、擦嘴、擺椅子。
3.嚴格按幼兒園規(guī)定的幼兒午睡時間,安排幼兒按時上床起床:
⑴睡前避免過度興奮,情緒穩(wěn)定,要求提醒小便。
⑵創(chuàng)設良好的睡眠環(huán)境,及時關(guān)拉窗簾。
⑶整個睡眠中,保教人員要以幼兒為中心,隨時糾正不良習慣。
⑷體弱兒床位根據(jù)季節(jié)安排在保暖和通風處,要先睡后起床。
4.保證日托幼兒每天有二小時戶外活動時間,其中一小時為體育活動(分上下午)。
5.保證幼兒有充分的游戲活動時間,保教人員參與到游戲中去,與幼兒一起玩,充當角色,并給以講解指導。
6.各項活動過渡自然,減少不必要的排隊及等待,活動內(nèi)容符合幼兒年齡特點,使幼兒有情趣,有教育意義,能愉快地參與。
7.在活動中注意對體弱兒根據(jù)季節(jié)增減衣服,掌握活動量(對肥胖兒增加活動量)。
8.除每日上、下午各安排三次飲水外,允許幼兒根椐需要喝水和排便
(五)教學資料管理制度
1.做好圖書、資料、磁帶、光盤等的管理,嚴格履行借閱制度,每學期結(jié)束前要求還回,進行整理、清點。
2.管理好服裝,各班借出服裝,用完后及時歸還,由管理統(tǒng)一登記入冊,收放有條理。
3.每日耐心、細心、精心準備教具及教師用品,必要時及時制作、充實教育活動。
(六)業(yè)務檔案管理制度
1.認真學習檔案工作有關(guān)文件和基本知識,努力提高檔案人員自身政治思想素質(zhì),業(yè)務素質(zhì),認真接受上級領(lǐng)導檢查,不斷改進工作。
2.做好文書材料的整理歸檔工作,收文、發(fā)文登記工作。健全業(yè)務檔案,教職工業(yè)務檔案和幼兒檔案,做好各類檔案的收集和歸類整理工作。
3.管理好檔案,切實做好防潮、防濕、防蛀、安全工作。
4.嚴格執(zhí)行檔案借閱和檔案保密制度,防止人為散失、泄密和缺損,確保檔案完整、安全。
5.每學期末整理一份教師業(yè)務情況入檔。
篇三:
一、幼兒園成立保教組,負責組織和管理幼兒園保健、保育,教育、教學等業(yè)務工作。保教組由幼兒園保教主任和各年級組長、保健醫(yī)生組成。保教組由幼兒園保教主任向幼兒園園長負責。
二、幼兒園保教組應根據(jù)《幼兒園教育指導綱要》和幼兒園實際,認真討論確定幼兒園學期工作目標和階段性工作任務,有計劃地、高效地組織幼兒園保健、保育,教育、教學活動的開展。并及時進行階段性工作總結(jié)。
三、幼兒園保教組應根據(jù)幼兒園要求和工作實際情況及時向園長匯報,按時向幼兒園園長提交工作計劃和總結(jié)。接受園長工作指導、督促。園長對其工作進行檢查和評估。
提交計劃和總結(jié)的時間:
1、學期工作計劃應在新學期開學半月內(nèi);
2、月、周工作計劃應在月、周開始前一周內(nèi);
3、其它工作或活動計劃應在工作或活動開始之前;
4、學期工作總結(jié)應在學期結(jié)束前半月內(nèi);
5、月、周工作總結(jié)應在本月、周工作結(jié)束,下一個工作周期開始之前;
6、其它工作或活動總結(jié)應在工作或活動結(jié)束(階段結(jié)束)后一周內(nèi);
四、保教組應與各年級組、班組討論交流,在研究基礎上指導各年級、各班根據(jù)《幼兒園教育指導綱要》和幼兒年齡特點及發(fā)展水平確定學期、月目標,在幼兒廣泛的興趣點和關(guān)注點上生成課程和開展具體活動,有目的、有計劃、循序漸進地有效組織和安排幼兒在園學習和生活。并評估年級組、班組工作績效。切實做到促進幼兒在原有水平上的發(fā)展。
五、保教組應督促保教人員認真履行工作職責,遵守幼兒園各項規(guī)章制度和教師行為規(guī)范。
六、保教組應督促保教人員本著尊重、平等、合作的原則,爭取家長的理解、支持和主動參與,把家長作為幼兒園重要的合作伙伴,共同構(gòu)建教育、教學活動,主動向家長交換幼兒在園情況。向家長宣傳新《綱要》的教育思想和教育理念,正確引導家庭教育。對家長的意見和建議認真分析,積極落實,件件回復。
七、保教組應督促各班教師尊重幼兒的人格和權(quán)利,尊重幼兒身心發(fā)展的規(guī)律和學習特點,為幼兒身心發(fā)展創(chuàng)設和提供良好心理環(huán)境和物質(zhì)環(huán)境,積極制作教玩具并引導幼兒共同參與。根據(jù)活動和幼兒發(fā)展需要及時投放材料,為幼兒的操作、發(fā)現(xiàn)、探索活動提供充分的條件。
八、保教組應督促保教人員認真做好班級清潔衛(wèi)生消毒工作,保持環(huán)境和內(nèi)務整潔。做好幼兒保育工作。無工作疏忽造成的護理不當和安全事故。
1、月幼兒平均出勤率達標:中大班為90%以上,小班為85%以上。幼兒年體重、身長和血色素增長達標。
2、確保消防安全、場地安全和幼兒活動安全,避免意外事故的發(fā)生。凡住院和縫針事故都屬嚴重事故范疇。
九、保教組應督促各班教師協(xié)調(diào)配合,做好本班工作。定期召開班務會,及時討論、總結(jié)班級工作,對下 一階段工作作出部署。班級工作有記錄,資料保管好。
十、保教組應督促各班做好交接班、幼兒觀察和家長工作等各項工作,并有記錄,資料收集、整理好,按時入檔。 幼兒園保教常規(guī)工作制度
一、認真制定各種計劃和做好工作總結(jié)
預定計劃:
各班組能結(jié)合《綱要》精神,分析本班幼兒年齡特點和實際水平,制定班級工作目標和教育教學、活動計劃。并在觀察、反思的基礎上進行調(diào)整,做好活動、工作總結(jié)。計劃、總結(jié)按時完成。
二、認真組織幼兒半日活動
根據(jù)教育教學需要和幼兒實際合理地彈性地安排兒童半日活動,認真履行保教工作職責?；顒觾?nèi)容豐富,過渡自然,幼兒無消極等待。教師不擅離兒童,半日活動質(zhì)量高。半日活動中保證幼兒生活活動、自由活動、戶外鍛煉、游戲和其它有益活動。
三、認真做好班務工作
1、每周五按時召開班務會,總結(jié)本周工作,安排協(xié)調(diào)好班級下周工作。
2、認真管理好班級內(nèi)務,整潔、方便、舒適,有利于幼兒活動和教育教學工作的開展。
3、確保消防安全,場地安全和幼兒活動等等安全,防止發(fā)生不安全事故。
4、按要求做好室內(nèi)外清潔衛(wèi)生、消毒工作。
5、根據(jù)需要和幼兒園工作安排及時做好家園聯(lián)系工作。
6、按保育工作細則做好幼兒的生活護理和保育工作,促進幼兒身體健康。每月中大班幼兒平均出勤率達90%以上,小班幼兒平均出勤率達85%以上。
7、促進幼兒在原有水平上的發(fā)展。
8、提供豐富的教育環(huán)境,富有兒童情趣,體現(xiàn)家長、教師、幼兒的共同參與,充分展示幼兒活動的過程和教育的目標的實現(xiàn)。為幼兒提供不同層次的活動材料,促進幼兒動手、動腦、動口,使幼兒獲得有益的經(jīng)驗。
9、按幼兒園要求做好各種記錄,進行分析,有效調(diào)整和采用適宜的教育方法和策略。為下階段工作提供依據(jù)。
篇四:
為貫徹落實《幼兒園教育指導綱要》,提升我園的保教質(zhì)量,促使幼兒獲得更好、更快的發(fā)展,特制定以下“幼兒園保教管理制度”,詳情如下:
一、幼兒園教學管理制度
1、幼兒園應當通過科學保育教育,促進幼兒身心健康快樂成長,使興趣、特長、才智得以早期開發(fā),體、智、德、美等方面均衡發(fā)展,養(yǎng)成良好的品德和行為習慣。
2、幼兒園必須堅持教學活動化、活動游戲化原則,在游戲、運動、生活、學習四大方面通過創(chuàng)造性設計各種活動游戲,使幼兒的情感、知識、技能等素質(zhì)得到全面提升,獲得完整經(jīng)驗。不允許提前讀寫小學知識,杜絕小學化教育傾向。
3、幼兒教育在面向全體的同時必須注重個性差異,對不同年齡體質(zhì)、不同興趣愛好、不同性格特長的幼兒,采取不同的教育方式,提供不同的游戲平臺,確保不同的幼兒在原由基礎上的共同進步。
4、幼兒教師必須學會尊重、理解、欣賞、激勵幼兒。要微笑、和善、親切地面對每名幼兒。嚴禁訓斥、侮辱、體罰或變相體罰幼兒。
5、幼兒園要制定教育教學管理評價獎勵辦法,對在活動設計、環(huán)境創(chuàng)設和自制玩教具、活動組織、幼兒心理研究等保育教育方面取得突出成績的優(yōu)秀教師進行表彰。
6、幼兒教師要使用普通話,書寫規(guī)范字,穿著整潔,儀表端莊,要密切與家長的溝通與合作。
7、幼兒園必須健全教師業(yè)務檔案和教育管理檔案。
二、幼兒園課題管理制度
1、園課題組在分管園長的領(lǐng)導下開展課題研究活動。
2、園設立總課題,班級設相應的科研小組。
3、課題組成員必須認真負責自己所承擔的課題研究任務,積極參與教科研的一切活動。
4、課題組成員必須每個研究階段有相應的階段總結(jié)和撰寫研究性的論文。每年的七月份舉行“園論文交流會”一次。
5、為保證課題研究活動正常有序地開展下去,由園長組織,定期檢查考核研究活動情況。
6、課題成員在課題研究中要團結(jié)協(xié)作進行集體備課,互聽研究課、并進行評課,每個老師每學期不少于20節(jié)。
7、理論學習、業(yè)務學習,每次活動為2小時。
8、由分管園長安排每周檢查教師備課情況,并向教科室提供教案一份。
9、教師積極參與教科研活動表現(xiàn)將作為考核、晉升職務、入黨、提干等重要依據(jù)之一。
10、凡參加不同級別的課題,按國家級、省級、市級、縣級、園級五個級別給予一定的津貼。
11、凡參加各級論文評比獲獎的或各類報刊上發(fā)表的給予獎勵。
12、對所有教科研成果獲獎者,按規(guī)定分別獎勵。
三、備課管理制度
1、每學期初進行幼兒園教研組長例會,由教研組長制定學期教學計劃。
2、任課教師必須認真完成活動設計、課堂教學、教學反思。
(1)活動設計中要確立活動目標,制定活動方式,突出幼兒活動。
(2)課堂教學以幼兒活動為主,注重幼兒學習方式的培養(yǎng)及綜合能力提高。
3、教師備課突出重點,遵循針對性、實用性、創(chuàng)造性相結(jié)合原則。
4、教師每月集中進行一次集體備課,備教材、備教法,集體研討資源共享。
5、教研組長每周對教師備課進行檢查指導,園長每月一次全面檢查,監(jiān)控備課質(zhì)量。
6、教研組長、園長對教師備課提出改進措施,教師應及時解決存在問題。
四、課堂教學管理制度
1、園長、教研組長負責課堂教學管理和評價工作。
2、教師在教學中要積極動用現(xiàn)代教育技術(shù),采用靈活多樣的教學方法,有效利用幼兒園課程資源開展教學活動。
3、教師應嚴格按照計劃組織教學,在課堂教學中要遵照園本課程方案實施教學。
4、以游戲為主要教學形式,充分調(diào)動幼兒學習積極性,發(fā)揮主動性。
5、教學應面向集體注重個別差異,注意觀察幼兒表現(xiàn),根據(jù)幼兒實際做相應調(diào)整。
6、教師語言生動規(guī)范,富有感染力。課堂教學組織有序、手段合理、方法有效。
7、教具準備恰當、充足,能起到為教學服務作用。
8、教師教態(tài)親切,尊重幼兒,發(fā)揮教師的支持者、合作者、引導者作用。
9、將動與靜、室內(nèi)與室外、教師組織與幼兒自主活動等有機結(jié)合、交替進行。需在園外進行的教學,教師必須事先上報幼兒園并負責幼兒在活動中的安全。
10、教研組長組織教師定期開展教研活動,討論研究教學中存在問題,交流經(jīng)驗提高課堂教學機智。
篇五:
1.保教人員嚴格按照《幼兒園工作規(guī)程》、《幼兒園教育指導綱要》的要求,根據(jù)幼兒實際發(fā)展水平確立學期保教工作目標,并將目標層層分解,遵循幼兒園保教工作程序,制定計劃。
2.嚴格按照幼兒作息制度組織一日活動,按保教工作細則認真履行保教人員工作職責。
3.嚴格執(zhí)行幼兒園安全工作制度,避免意外事故發(fā)生。一旦發(fā)生意外事故,應及時尋求幫助妥善處理,并上報園內(nèi),聯(lián)系家長。
4.全心關(guān)懷幼兒,為幼兒創(chuàng)設安全、愉悅的心理環(huán)境,開展豐富多彩的教育活動;積極制作實用美觀、安全衛(wèi)生的教玩具,與幼兒共同進行環(huán)境創(chuàng)設。
5.定期召開班會,研究本班保教工作,同班人員協(xié)調(diào)配合做好本班工作。做好班會記錄、交接班記錄、幼兒觀察記錄、家長工作記錄等各項記錄工作,以備有案可查。
6.嚴格執(zhí)行幼兒園家長工作制度,采用多種形式與家長交流,形成教育合力,共達教育目標。
