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小學民主管理制度是一種以平等、公正、參與為核心理念的管理方式，旨在培養(yǎng)學生的自我管理能力，提升學校整體治理效能。這一制度涵蓋以下幾個主要方面：
1. 學生參與決策：鼓勵學生在學校的各項活動中發(fā)揮積極作用，參與決策過程。
2. 公開透明：確保信息的公開透明，讓學生、家長和教師了解學校政策和決策的制定過程。
3. 民主選舉：設立學生代表，通過選舉產生，讓他們代表同學參與學校管理。
4. 反饋機制：建立有效的反饋渠道，收集各方意見，持續(xù)改進管理。
5. 培訓教育：對學生代表進行領導力和團隊協(xié)作能力的培訓。
包括哪些方面
1. 班級管理：班級內部實行學生輪流擔任班長，參與日常事務管理。
2. 校級組織：設立學生會，負責組織各類活動，協(xié)調解決學生問題。
3. 教師角色：教師作為指導者，引導學生參與決策，提供必要的建議和支持。
4. 家校合作：家長參與學校民主管理，通過家長會等形式提出建議。
5. 規(guī)章制度：制定公平公正的規(guī)章制度，確保民主管理的有序進行。
重要性
小學民主管理制度對于學生的個人成長和社會適應能力有著深遠影響：
1. 自我發(fā)展：增強學生的責任感和領導力，培養(yǎng)良好的公民意識。
2. 社會技能：提高學生的溝通、協(xié)商和解決問題的能力。
3. 學習環(huán)境：營造和諧、積極的學習氛圍，促進全體學生共同進步。
4. 家校聯(lián)系：加強家校間的互動，提升家長對學校教育的滿意度。
5. 教師角色轉變：促使教師從傳統(tǒng)的權威角色轉變?yōu)橐龑Ш椭С终叩慕巧?/p>
方案
1. 制定詳細的學生參與計劃：明確學生在各個層面的參與職責和權利，確保其有效實施。
2. 建立定期會議制度：定期召開學生會、家長會和教師會議，討論和解決學校問題。
3. 提供培訓資源：為學生代表提供領導力和溝通技巧的培訓課程。
4. 設立反饋平臺：設立在線問卷、意見箱等方式，收集學生、家長和教師的反饋。
5. 評估與調整：定期評估民主管理的效果，根據反饋進行適時調整，確保制度的有效性和適應性。
通過以上措施，小學民主管理制度能夠真正落地生根，推動學校向著更加開放、包容和高效的方向發(fā)展，為學生的全面發(fā)展打下堅實基礎。
小學民主管理制度范文
第1篇 某鎮(zhèn)小學民主管理制度
z鎮(zhèn)小學民主管理制度
教職工代表大會實施細則
一、教代會在黨支部、行政的領導和支持下,積極開展工作。代表要認真學習黨的方針政策,提高參政議政能力。
二、教代會代表按職工總人數(shù)的25%―30%比例民主推選。主席團成員有5-7人組成,經代表大會民主選舉產生。
三、教代會每年召開1-2次,每次會議應有三分之二以上的代表出席,方為有效。
四、加強學校民主管理和監(jiān)督作用,學校重大的問題和事件,必須經教代會半數(shù)以上代表通過決定。
五、教代會代表必須熱愛學校,熱愛教育事業(yè),能積極為學校的教育改革提出合理化建議。
z鎮(zhèn)中心小學教代會提案和意見的處理細則
一、提案意見由代表提出,代表可事前征求廣大教職工意見。提案應由3人以上正式代表簽名。
二、提案內容應圍繞教代會中心議題及教職工最關心的問題。
三、提案審議:由提案審查小組審議。提案審議標準:一看有沒有實施價值和實施可能;二看是否正確體現(xiàn)國家、集體、個人三者關系;三看是否符合規(guī)定程序和提案要求。凡符合立案條件的提案都應該立案,并告知提案人。對本校不能解決的問題或不到2名代表提出的提案只能作為意見書,轉給學校行政。
四、立案提案進行登記,然后轉給校長簽署意見后交承辦部門處理。
五、提案小組(或工會)要定期或不定期地檢查承辦部門對提案處理(落實)的情況。
六、所有提案處理完畢,提案表及處理結果情況記錄應交工會存檔備查。
七、對沒有設立立案的提案(意見和建議),提案小組或工會向提案人說明不立案的理由。
z鎮(zhèn)中心小學校務公開制度
一、指導思想
為認真貫徹黨的十五大提出實行民主和民主監(jiān)督的要求,堅持黨的民主集中原則,完善教職工代表大會制度,并根據學校實際實行校務公開,保證校長正確地行使職權,加強黨風廉政建設,密切黨群關系、干群關系,有利于學校發(fā)展。
二、組織制度
1、成立校務領導小組。
2、成立校務公開工作小組。
3、成立校務公開民主監(jiān)督小組。
三、校務公開的內容
1、學校的發(fā)展規(guī)劃,學期工作計劃,改革方案;
2、學校內部管理;
3、財務收支情況;
4、食堂收支情況;
5、學校的收費項目、標準及活動成果;
6、公務接待費用;
7、教職工聘任方案及結果;
8、教師的月考評及年終考評情況、獎勵方案及有關的福利分配等;
9、職稱評審情況;
10、教職工集資購房、評優(yōu)等政策規(guī)定、程序及結果;
11、上級有關部門規(guī)定的收支情況;
12、學校重大基建項目和設備的添置及更換項目的方案或招標情況;
13、招生情況;計劃招生數(shù)、招生辦學、跨學區(qū)入學收費標準及招生結果;
14、其他需要和應該公開的內容。
四、校務公開的形式
1、通過校園布置和校園網絡設立專門校務公開欄,分內外兩塊。
2、設置意見箱,在公開欄邊設置意見箱。
3、會議公開:在教代會、行政會、教師會、學生會、家長會上公開。
五、公開程序
公開的內容由各部門提交校務公開領導小組審批簽字,再由學校民主監(jiān)督小組審核簽字后公布。
六、建檔與監(jiān)督
凡校務公開的內容一份公開,一份學校存檔備查。
教職工、家長等對校務公開內容有疑議的,可以書面形式或口頭形式向民主監(jiān)督小組提出疑議,學校民主監(jiān)督小組根據所提出的問題進行核實,并將校務情況及時反饋給教職工、家長等。
第2篇 同和小學民主管理制度
東城小學民主管理制度
1、依靠教職工依法辦好、管好、治好學校。
2、對于建章、立制、定規(guī)等涉及學校重大問題,經行政班子集體討論并經教師會通過后,由校長執(zhí)行,群眾監(jiān)督。
3、每學年學校領導將本年度工作情況進行書面總結,并在教職工大會上述職,接受教師的評議、考核。
4、成立理財小組,實行民主理財,帳務公開。
5、建立考勤簽到制,相互監(jiān)督。
6、教學實行量化評估,獎懲分明。
第3篇 星河小學民主管理委員會制度
第二小學民主管理委員會制度
為了解決學校管理中遇到的種種疑難問題,也為了推動教育相關人士的交流與合作,共同致力于營造良好的學校環(huán)境,從而促進學生的健康成長,學校決定成立“__小學民主管理委員會”,特制定此制度:
一、民主管理委員會成員:
“__小學民主管理委員會”是由校委會代表、教師代表以及社會各界熱心、關心學校教育教學工作、有一定管理組織能力的優(yōu)秀家長和社區(qū)人士代表組成,四方代表各占20%、40%、20%、20%,他們分別是:
領導代表:z;
家長代表:z;
教師代表:z;
社區(qū)代表:z。
二、民主管理委員會職責:
1、熱心、關心教育事業(yè),有較強的管理能力和組織能力。
2、善于了解、剖析學校工作,善于出謀劃策,當好參謀,促進學校工作健康發(fā)展。
3、關注、支持學校工作,借助社會力量解決有關實際問題,提高辦學效益。
4、每學期聽取學校工作情況匯報,策劃學校的發(fā)展規(guī)劃。
5、經常參加學校的教研教改活動,聽課評課,提出寶貴意見,促進教師改進教學方法。
6、抓好社會、家庭、學校三結合教育網絡,提供社會、家庭對學校的需求,不斷總結自己教育子女的方法。
7、監(jiān)督學校執(zhí)行教育政策法規(guī)及全面貫徹黨的教育方針情況。
