學(xué)生管理管理制度是一項(xiàng)旨在維護(hù)校園秩序，提升教育質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的重要制度。它涵蓋了學(xué)生的行為規(guī)范、學(xué)業(yè)管理、生活指導(dǎo)、獎(jiǎng)懲機(jī)制、心理健康等多個(gè)方面，旨在為學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)安全、有序、和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境。
包括哪些方面
1. 行為規(guī)范：明確學(xué)生的行為準(zhǔn)則，包括尊重他人、遵守校規(guī)、誠(chéng)信學(xué)習(xí)等方面的要求。
2. 學(xué)業(yè)管理：設(shè)定課程設(shè)置、考試評(píng)價(jià)、成績(jī)管理等規(guī)則，確保學(xué)術(shù)公平和教學(xué)質(zhì)量。
3. 生活指導(dǎo)：涵蓋住宿管理、食堂就餐、課外活動(dòng)等方面，保障學(xué)生的日常生活需求。
4. 獎(jiǎng)懲機(jī)制：設(shè)立獎(jiǎng)勵(lì)制度以表彰優(yōu)秀，同時(shí)制定處罰措施，引導(dǎo)學(xué)生形成良好的行為習(xí)慣。
5. 心理健康：關(guān)注學(xué)生心理狀態(tài)，提供心理咨詢服務(wù)，并建立應(yīng)急處理機(jī)制。
重要性
學(xué)生管理管理制度的重要性不言而喻。它為學(xué)生提供了清晰的行為指南，幫助他們理解和遵守學(xué)校規(guī)則，培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)和社會(huì)責(zé)任感。通過(guò)學(xué)業(yè)管理，可以確保教學(xué)過(guò)程的公正性和有效性，促進(jìn)學(xué)生學(xué)術(shù)進(jìn)步。此外，生活指導(dǎo)和心理健康服務(wù)有助于學(xué)生身心健康，使他們?cè)谛@生活中感到安全和滿足。獎(jiǎng)懲機(jī)制既激勵(lì)學(xué)生自我提升，又起到了警示和糾正不良行為的作用。
方案
1. 制定全面的學(xué)生行為規(guī)范，定期進(jìn)行宣傳教育，確保每個(gè)學(xué)生都清楚了解并能遵守。
2. 建立學(xué)業(yè)評(píng)估體系，確?？荚嚬膭?lì)創(chuàng)新思維，注重過(guò)程評(píng)價(jià)。
3. 提供多元化的生活服務(wù)，如定期檢查宿舍衛(wèi)生，優(yōu)化食堂菜單，組織各類課外活動(dòng)。
4. 設(shè)立獎(jiǎng)學(xué)金、榮譽(yù)證書等激勵(lì)措施，同時(shí)明確違規(guī)行為的處罰標(biāo)準(zhǔn)，確保公平公正。
5. 建立心理健康教育課程，配備專業(yè)心理咨詢師，定期開展心理健康講座，建立保密的咨詢熱線。
學(xué)生管理管理制度需要兼顧教育、引導(dǎo)、服務(wù)和保護(hù)四個(gè)維度，以全方位關(guān)愛學(xué)生，促進(jìn)其全面發(fā)展。實(shí)施過(guò)程中，需結(jié)合實(shí)際情況適時(shí)調(diào)整和完善，確保制度的有效性和適應(yīng)性。
學(xué)生管理管理制度范文
第1篇 學(xué)生管理制度范例
學(xué)生管理制度
(一)中小學(xué)生守則
1、熱愛祖國(guó),熱愛人民,熱愛中國(guó)**黨。
2、遵守法律法規(guī),增強(qiáng)法律意識(shí)。遵守校規(guī)校紀(jì),遵守社會(huì)公德。
3、熱愛科學(xué),努力學(xué)習(xí),勤思好問(wèn),樂(lè)于探究,積極參加社會(huì)實(shí)踐和有益的活動(dòng)。
4、珍愛生命,注意安全,鍛煉身體,講究衛(wèi)生。
5、自尊自愛,自信自強(qiáng),生活習(xí)慣文明健康。
6、積極參加勞動(dòng),勤儉樸素,自己能做的事自己做。
7、孝敬父母,尊敬師長(zhǎng),禮貌待人。
8、熱愛集體,團(tuán)結(jié)同學(xué),互相幫助,關(guān)心他人。
9、誠(chéng)實(shí)守信,言行一致,知錯(cuò)就改,有責(zé)任心。
10、熱愛大自然,愛護(hù)生活環(huán)境。
(二)中學(xué)生日常行為規(guī)范(修訂)
一、自尊自愛,注重儀表
1、 維護(hù)國(guó)家榮譽(yù),尊敬國(guó)旗、國(guó)徽,會(huì)唱國(guó)歌,升降國(guó)旗、奏唱國(guó)歌時(shí)要肅立、脫帽、行注目禮,少先隊(duì)員行隊(duì)禮。
2、 穿戴整潔、樸素大方,不燙發(fā),不染發(fā),不化妝,不佩戴首飾,男生不留長(zhǎng)發(fā),女生不穿高跟鞋。
3、 講究衛(wèi)生,養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。不隨地吐痰,不亂扔廢棄物。
4、 舉止文明,不說(shuō)臟話,不罵人,不打架,不賭博。不涉足未成年人不宜的活動(dòng)和場(chǎng)所。
5、 情趣健康,不看色情、兇殺、暴力、封建迷信的書刊、音像制品,不聽不唱不健康歌曲,不參加迷信活動(dòng)。
6、 愛惜名譽(yù),拾金不昧,抵制不良誘惑,不做有損人格的事。
7、 注意安全,防火災(zāi)、防溺水、防觸電、防盜、防中毒等。
二、誠(chéng)實(shí)守信,禮貌待人
8、 平等待人,與人為善。尊重他人的人格、宗教信仰、民族風(fēng)俗習(xí)慣。謙恭禮讓,尊老愛幼,幫助殘疾人。
9、 尊重教職工,見面行禮或主動(dòng)問(wèn)好,回答師長(zhǎng)問(wèn)話要起立,給老師提意見態(tài)度要誠(chéng)懇。
10、同學(xué)之間互相尊重、團(tuán)結(jié)互助、理解寬容、真誠(chéng)相待、正常交往,不以大欺小,不欺侮同學(xué),不戲弄他人,發(fā)生矛盾多做自我批評(píng)。
11、使用禮貌用語(yǔ),講話注意場(chǎng)合,態(tài)度友善,要講普通話。接受或遞送物品時(shí)要起立并用雙手。
12、未經(jīng)允許不進(jìn)入他人房間、不動(dòng)用他人物品、不看他人信件和日記。
13、不隨意打斷他人的講話,不打擾他人學(xué)習(xí)工作和休息,妨礙他人要道歉。
14、誠(chéng)實(shí)守信,言行一致,答應(yīng)他人的事要做到,做不到時(shí)表示歉意,借他人錢物要及時(shí)歸還。不說(shuō)謊,不騙人,不弄虛作假,知錯(cuò)就改。
15、上、下課時(shí)起立向老師致敬,下課時(shí),請(qǐng)老師先行。
三、遵規(guī)守紀(jì),勤奮學(xué)習(xí)
16、按時(shí)到校,不遲到,不早退,不曠課。
17、上課專心聽講,勤于思考,積極參加討論,勇于發(fā)表見解。
18、認(rèn)真預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí),主動(dòng)學(xué)習(xí),按時(shí)完成作業(yè),考試不作弊。
19、積極參加生產(chǎn)勞動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐,積極參加學(xué)校組織的其他活動(dòng),遵守活動(dòng)的要求和規(guī)定。
20、認(rèn)真值日,保持教室、校園整潔優(yōu)美。不在教室和校園內(nèi)追逐打鬧喧嘩,維護(hù)學(xué)校良好秩序。
21、愛護(hù)校舍和公物,不在黑板、墻壁、課桌、布告欄等處亂涂改刻畫。借用公物要按時(shí)歸還,損壞東西要賠償。
22、遵守宿舍和食堂的制度,愛惜糧食,節(jié)約水電,服從管理。
23、正確對(duì)待困難和挫折,不自卑,不嫉妒,不偏激,保持心理健康。
四、勤勞儉樸,孝敬父母
24、生活節(jié)儉,不互相攀比,不亂花錢。
25、學(xué)會(huì)料理個(gè)人生活,自己的衣物用品收放整齊。
26、生活有規(guī)律,按時(shí)作息,珍惜時(shí)間,合理安排課余生活,堅(jiān)持鍛煉身體。
27、經(jīng)常與父母交流生活、學(xué)習(xí)、思想等情況,尊重父母意見和教導(dǎo)。
28、外出和到家時(shí),向父母打招呼,未經(jīng)家長(zhǎng)同意,不得在外住宿或留宿他人。
29、體貼幫助父母長(zhǎng)輩,主動(dòng)承擔(dān)力所能及的家務(wù)勞動(dòng),關(guān)心照顧兄弟姐妹。
30、對(duì)家長(zhǎng)有意見要有禮貌地提出,講道理,不任性,不耍脾氣,不頂撞。
31、待客熱情,起立迎送。不影響鄰里正常生活,鄰里有困難時(shí)主動(dòng)關(guān)心幫助。
五、嚴(yán)于律己,遵守公德
32、遵守國(guó)家法律,不做法律禁止的事。
33、遵守交通法規(guī),不闖紅燈,不違章騎車,過(guò)馬路走人行橫道,不跨越隔離欄。
34、遵守公共秩序,乘公共交通工具主動(dòng)購(gòu)票,給老、幼、病、殘、孕及師長(zhǎng)讓座,不爭(zhēng)搶座位。
35、愛護(hù)公用設(shè)施、文物古跡,愛護(hù)莊稼、花草、樹木,愛護(hù)有益動(dòng)物和生態(tài)環(huán)境。
36、遵守網(wǎng)絡(luò)道德和安全規(guī)定,不瀏覽、不制作、不傳播不良信息,慎交網(wǎng)友,不進(jìn)入營(yíng)業(yè)性網(wǎng)吧。
37、珍愛生命,不吸煙,不喝酒,不濫用藥物,拒絕毒品。不參加各種名目的非法組織,不參加非法活動(dòng)。
38、公共場(chǎng)所不喧嘩,瞻仰烈士陵園等相關(guān)場(chǎng)所保持肅穆。
39、觀看演出和比賽,不起哄滋擾,做文明觀眾。
40見義勇為,敢于斗爭(zhēng),對(duì)違_公德的行為要進(jìn)行勸阻,發(fā)現(xiàn)違法犯罪行為及時(shí)報(bào)告。
第2篇 高三級(jí)學(xué)生管理制度
2006屆高三級(jí)學(xué)生管理制度
為了創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)、生活和心理環(huán)境,順利進(jìn)行高三的教育教學(xué)工作,讓每一位同學(xué)都有一個(gè)大的進(jìn)步,特制定如下制度,加強(qiáng)年級(jí)管理:
1、樹立良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng),集中精力抓好高三學(xué)習(xí)。
2、嚴(yán)格遵守學(xué)校紀(jì)律。在校風(fēng)校紀(jì)檢查評(píng)比中,任何人不得特殊。凡被連續(xù)五次扣分者,給予班內(nèi)警告處分,并告知家長(zhǎng)共同教育;累計(jì)扣30分以上者,勒令其轉(zhuǎn)學(xué)或退學(xué)。
3、按時(shí)上課,不得無(wú)故遲到或者缺勤,早讀、早操、晚修與上課同等對(duì)待。凡累計(jì)曠課10節(jié)以上者(遲到早退3次按1節(jié)曠課計(jì)),請(qǐng)家長(zhǎng)協(xié)助教育;累計(jì)曠課達(dá)到30節(jié),作自動(dòng)退學(xué)處理,學(xué)校不辦理任何證件冊(cè)籍。
4、遵守宿舍紀(jì)律,杜絕偷竊行為。有偷竊行為者,一經(jīng)發(fā)現(xiàn),給予記過(guò)處分,屢教不改者,勒令其轉(zhuǎn)學(xué)或退學(xué)。內(nèi)宿生一律不得在校外留宿,凡不請(qǐng)假在外留宿或晚上超過(guò)11點(diǎn)才回校者,一經(jīng)發(fā)現(xiàn),給予班內(nèi)警告處分,并告知家長(zhǎng)共同教育。屢教不改者,勒令其轉(zhuǎn)學(xué)或退學(xué)。
5、完善請(qǐng)假紀(jì)律,有事要向班主任請(qǐng)假。凡未向班主任辦理請(qǐng)假手續(xù)而外出或缺課者,做書面檢討,并給予班內(nèi)警告和告知家長(zhǎng)。
6、要團(tuán)結(jié)友愛,不搞爭(zhēng)斗,避免磨擦,盡可能減少負(fù)面影響,保持良好的心理狀態(tài)。凡參與打架斗毆者,即對(duì)其自動(dòng)退學(xué)或轉(zhuǎn)學(xué)。
7、不準(zhǔn)談戀愛。談戀愛或行為不檢點(diǎn)者,告知家長(zhǎng)共同教育,仍不聽勸告者,一律請(qǐng)家長(zhǎng)。
8、要有安全意識(shí),遵守安全條例。不按條例辦事者,出了安全問(wèn)題自己負(fù)責(zé)。
希望全體同學(xué)自覺(jué)遵守,共建良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng),齊心協(xié)力,奮力拼搏,以優(yōu)異的高考成績(jī)?yōu)樽约旱那啻簩懴铝聋惖囊还P。
第3篇 學(xué)校之寄宿學(xué)生管理制度
學(xué)校安全管理制度之寄宿學(xué)生管理制度
為了進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校學(xué)生宿舍管理和精神文明建設(shè),培養(yǎng)學(xué)生自尊、自重、自律、自信的精神,樹立以宿舍為家的思想,特制訂寄宿學(xué)生管理辦法。由學(xué)構(gòu)總務(wù)處牽頭,政教處、保衛(wèi)處(科)、團(tuán)委、學(xué)生會(huì)負(fù)責(zé)全校學(xué)生宿舍的指導(dǎo)管理,宿舍管理員直接負(fù)責(zé)學(xué)生宿舍管理,并定期檢查評(píng)比。
(一)宿舍安全管理制度
1、學(xué)生宿舍是學(xué)生集體居住的場(chǎng)所,全體同學(xué)必須自覺(jué)做好集體安全工作,發(fā)現(xiàn)不安全的情況應(yīng)及時(shí)報(bào)告,積極主動(dòng)采取防范措施,杜絕一切案件和事故的發(fā)生。
2、在宿舍區(qū)發(fā)現(xiàn)可疑的人和事,學(xué)生都有義務(wù)報(bào)告宿舍管理人員或?qū)W校有關(guān)科室,并要機(jī)智的控制可疑人員。
3、男、女生不準(zhǔn)串訪宿舍,任何學(xué)生不準(zhǔn)將外人留在本宿舍內(nèi)過(guò)夜。
4、學(xué)生除父母外,一律不準(zhǔn)在宿舍內(nèi)接待外來(lái)客人。
5、上課時(shí)間學(xué)生宿舍實(shí)行封閉式管理,未辦理請(qǐng)假的一律不準(zhǔn)私自留在宿舍里。
6、學(xué)生宿舍實(shí)行樓層、房間安全值日生制,值日生必須按照關(guān)鎖門窗,管好鑰匙不亂借亂丟,負(fù)責(zé)安全檢查。
7、學(xué)生宿舍嚴(yán)禁使用明火,禁止燒電爐、熱得快,點(diǎn)燃蠟燭,嚴(yán)禁吸煙,嚴(yán)禁瓜拉亂接電源。及時(shí)收好晾曬衣物,夜間不得將衣物晾掛室外。
8、宿舍區(qū)內(nèi)的消防設(shè)施、器材,任何人不準(zhǔn)亂動(dòng),無(wú)故損壞照價(jià)賠償并嚴(yán)加處理。
(二)宿舍環(huán)境管理制度
1、宿舍管理制度。
①無(wú)塵,房門不準(zhǔn)亂張貼,不準(zhǔn)掛東西,窗簾掛放應(yīng)美觀大方。
②地面無(wú)垃圾,室內(nèi)室外的天花板、墻、燈管無(wú)塵、無(wú)蜘蛛網(wǎng),墻壁光潔,不準(zhǔn)亂張貼,不準(zhǔn)掛衣物。
③被褥、枕頭收疊整齊,桌面干凈整齊,角落保持清潔,無(wú)衛(wèi)生死角。
④嚴(yán)禁隨地吐痰,亂丟廢物,亂涂東西;損壞公物,照價(jià)賠償。
⑤自習(xí)時(shí)間不得在宿舍內(nèi)打牌、下棋、會(huì)客人及睡懶覺(jué),休息時(shí)間不準(zhǔn)有影響他人休息的活動(dòng)。
⑥不準(zhǔn)擅入異性宿舍,有公事經(jīng)值班員同意方可進(jìn)入,未經(jīng)宿舍管理員允許,不得留宿外來(lái)人員。
⑦節(jié)約用水用電,注意防火、防盜,外出關(guān)窗、鎖門,敢于同不良行為作斗爭(zhēng),一理發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)向宿舍管理員或?qū)W校有關(guān)部門反映并及時(shí)處理。
⑧住宿同學(xué)就和睦相處,提倡互助,講究文明。
2、值日制度及宿舍檢查、評(píng)比制度。
①每間宿舍選出舍長(zhǎng),對(duì)宿舍全面管理負(fù)責(zé),宿舍必須有輪值制度,值日生負(fù)責(zé)門窗、地板、洗手間的衛(wèi)生。
②在離開宿舍前做好關(guān)窗、關(guān)燈和鎖門工作。
③值日生協(xié)助舍長(zhǎng)督促同學(xué)搞好內(nèi)務(wù),遵守宿舍紀(jì)律,對(duì)違反制度的同學(xué)應(yīng)大膽批評(píng)指正。
④宿舍管理員負(fù)責(zé)對(duì)學(xué)生宿舍進(jìn)行定期檢查、評(píng)比,學(xué)?？倓?wù)處、政教處、團(tuán)委、學(xué)生會(huì)組成宿舍評(píng)比小組,負(fù)責(zé)對(duì)學(xué)生宿舍進(jìn)行抽查、評(píng)比。
⑤每學(xué)期按公布欄成績(jī)累計(jì)總和排名次,評(píng)出校文明宿舍、優(yōu)秀舍長(zhǎng)和先進(jìn)個(gè)人,并進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)。
第4篇 小學(xué)學(xué)校學(xué)生管理制度匯編
小學(xué)學(xué)校學(xué)生管理制度匯編
一、學(xué)生管理制度
1.學(xué)校按照《河北省普通小學(xué)學(xué)籍管理辦法（試行）》的相關(guān)規(guī)定，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)生入學(xué)資格及學(xué)籍管理制度。學(xué)校建立健全學(xué)生學(xué)籍管理制度及學(xué)生成長(zhǎng)檔案。按照規(guī)定辦理學(xué)生轉(zhuǎn)學(xué)、借讀、休學(xué)。
2.學(xué)生享有法律規(guī)定的受教育者的權(quán)利。學(xué)生必須履行法律規(guī)定的義務(wù)，必須遵守學(xué)校章程和規(guī)章制度，認(rèn)真執(zhí)行《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》。
3.學(xué)生要努力使自己成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的新人。樹立正確的學(xué)習(xí)觀念、端正學(xué)習(xí)態(tài)度，掌握良好的學(xué)習(xí)方法，形成主動(dòng)學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣
4. 學(xué)校少先隊(duì)組織受學(xué)校黨組織領(lǐng)導(dǎo)，是學(xué)校教育中對(duì)少年兒童學(xué)生進(jìn)行教育、引導(dǎo)、服務(wù)的重要力量，少先隊(duì)要認(rèn)真搞好自身建設(shè)，配合學(xué)校黨政全面貫徹教育方針，在推進(jìn)素質(zhì)教育中發(fā)揮積極作用。
5.學(xué)校積極為學(xué)生的全面發(fā)展創(chuàng)造條件，對(duì)取得優(yōu)秀成績(jī)和對(duì)學(xué)校作出重大貢獻(xiàn)的學(xué)生，學(xué)校按照根據(jù)法律法規(guī)和教育行政部門的有關(guān)要求制訂的獎(jiǎng)懲規(guī)定，給予表彰與獎(jiǎng)勵(lì)。
6.學(xué)校對(duì)違反《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和學(xué)校規(guī)章制度的學(xué)生，學(xué)校按照法律法規(guī)和教育行政部門的有關(guān)要求給予教育、批評(píng)。
7.學(xué)校對(duì)學(xué)生作出處分決定前，應(yīng)當(dāng)告知學(xué)生有權(quán)進(jìn)行陳述申辯，學(xué)生對(duì)所受處分不服的，可以根據(jù)有關(guān)規(guī)定提出申訴。
二、學(xué)生課堂常規(guī)
1、按時(shí)上課，不遲到，不早退，不無(wú)故缺課。
2、上課鈴響立即進(jìn)教室，準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用具，靜待老師上課。
3、上課由班長(zhǎng)口令“起立”向老師表示敬意，老師示意后才坐下。
4、上課要專心聽講，認(rèn)真思考，仔細(xì)觀察，勤于筆記，做到眼到、耳到、手到、腦到，使自己處于積極的思維狀態(tài)。
5、回答老師提問(wèn)要起立，聲音要響亮。向老師發(fā)問(wèn)要先舉手，經(jīng)允許后方能起立發(fā)言。
6、課前應(yīng)認(rèn)真預(yù)習(xí)，自覺(jué)培養(yǎng)自學(xué)能力，提高聽課質(zhì)量。課后應(yīng)認(rèn)真復(fù)習(xí)，獨(dú)立完成作業(yè)。
7、要保持正確的看書寫字姿勢(shì)，尤其要保持適當(dāng)?shù)囊暰?，注意培養(yǎng)良好的用眼習(xí)慣。
8、要自覺(jué)遵守課堂紀(jì)律，不講空話，不做小動(dòng)作，不打瞌睡。早晨到學(xué)校要注重朗讀，不允許做作業(yè)。
9、注意保持教室內(nèi)外清潔，不亂丟亂扔。值日生在每堂課前要擦凈黑板，整理好講臺(tái)。
10、上課時(shí)學(xué)生不開關(guān)門窗，課間在教室內(nèi)不喧嘩，不奔跑，不打鬧。進(jìn)出教室從前門走。
11、認(rèn)真做眼保健操。
12、集會(huì)時(shí)安靜聽講，不吃東西，不亂丟亂扔。
13、體育課、實(shí)驗(yàn)課、計(jì)算機(jī)課要由老師帶到上課場(chǎng)地。
14、參加學(xué)校各類活動(dòng)時(shí)要認(rèn)真傾聽、不說(shuō)話、不做作業(yè)。
三、學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)方案
一、指導(dǎo)思想
堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀，全面貫徹黨的教育方針，全面實(shí)施素質(zhì)教育，切實(shí)推進(jìn)基礎(chǔ)教育課程改革實(shí)驗(yàn)，堅(jiān)持“以學(xué)生發(fā)展為本”的理念，以“小學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)定”作為重要工作手段，充分發(fā)揮評(píng)價(jià)的導(dǎo)向、診斷、激勵(lì)等功能，促進(jìn)學(xué)校素質(zhì)教育的實(shí)施。
二、實(shí)施的原則
（一）發(fā)展性原則。（二）客觀性原則。
（三）科學(xué)性原則。（四）公平性原則。
三、實(shí)施的范圍、內(nèi)容
（一）評(píng)價(jià)的范圍 學(xué)校一年級(jí)至六年級(jí)全體學(xué)生。
（二）評(píng)定內(nèi)容 學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)內(nèi)容分為四個(gè)方面：道德品質(zhì)、科學(xué)素養(yǎng)、藝術(shù)修養(yǎng)、運(yùn)動(dòng)健康。
四、組織管理
學(xué)校的學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)工作在學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)定工作指導(dǎo)小組的指導(dǎo)下開展
學(xué)校學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)定工作領(lǐng)導(dǎo)小組及職責(zé)。
1、工作委員會(huì)成員：
組長(zhǎng)：白艷陽(yáng)
成員：學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、任課教師
2、工作職責(zé)：
（1）根據(jù)學(xué)校評(píng)定方案，制定具體的評(píng)定工作程序；
（2）認(rèn)定學(xué)校年級(jí)評(píng)定小組成員；
（3）組織并監(jiān)督年級(jí)評(píng)定工作；
（4）對(duì)年級(jí)評(píng)定結(jié)果進(jìn)行審核；
（5）及時(shí)糾正評(píng)定中的錯(cuò)誤和仲裁等。
五、評(píng)價(jià)的程序和方式
1．學(xué)生自評(píng)。
2．學(xué)生互評(píng)。
3．班級(jí)評(píng)價(jià)小組評(píng)價(jià)。
4．學(xué)校評(píng)價(jià)工作領(lǐng)導(dǎo)小組審核。
5．公示。在各班級(jí)內(nèi)公示每位學(xué)生的評(píng)價(jià)結(jié)果。
6．上報(bào)。
六、評(píng)定的過(guò)程性管理
1.將小學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)定納入學(xué)生評(píng)定管理中，充分利用評(píng)價(jià)實(shí)施細(xì)則加強(qiáng)學(xué)生的管理，給學(xué)生正確的學(xué)習(xí)生活導(dǎo)向。
2.認(rèn)真學(xué)習(xí)解讀評(píng)價(jià)實(shí)施細(xì)則，并將細(xì)則中的關(guān)鍵表現(xiàn)與加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)有機(jī)結(jié)合起來(lái)，促進(jìn)學(xué)生良好行為習(xí)慣養(yǎng)成和道德品質(zhì)的形成。
3.加強(qiáng)對(duì)學(xué)生成長(zhǎng)記錄袋的建立和管理的研究，通過(guò)學(xué)生的成長(zhǎng)紀(jì)錄袋，較好地反映學(xué)生的成長(zhǎng)過(guò)程，反映學(xué)生綜合素質(zhì)的不斷提高。
4.各年級(jí)開展的綜合素質(zhì)各項(xiàng)評(píng)定結(jié)果“a、b、c、d”四個(gè)等級(jí)采取分別賦予“4、3、2、1”分值，然后根據(jù)“同學(xué)互評(píng)、教師評(píng)定”結(jié)果求平均值，按照“四舍五入法”確定最后等級(jí)al>；㈢領(lǐng)導(dǎo)評(píng)價(jià)
應(yīng)用面談、座談會(huì)、評(píng)課或教師述職等交流方式，日常觀察、常規(guī)檢查記錄等調(diào)查方式進(jìn)行，要求領(lǐng)導(dǎo)評(píng)價(jià)時(shí)要實(shí)事求是，注意營(yíng)造和諧、民主的氛圍，關(guān)注教師個(gè)體差異和工作特點(diǎn)，體現(xiàn)關(guān)懷，注重發(fā)現(xiàn)教師的閃光點(diǎn)和進(jìn)步，幫助教師樹立自信心，實(shí)現(xiàn)自我發(fā)展。
（四）學(xué)生評(píng)價(jià)
應(yīng)用問(wèn)卷調(diào)查、學(xué)生作業(yè)、學(xué)生成長(zhǎng)冊(cè)填寫或個(gè)別征求意見等調(diào)查方式，師生對(duì)話等交流方式進(jìn)行。要求評(píng)價(jià)前應(yīng)讓學(xué)生了解評(píng)價(jià)目的、內(nèi)容、過(guò)程、程序適合學(xué)生年齡特征的評(píng)價(jià)工具，要信任學(xué)生，鼓勵(lì)學(xué)生講真話、實(shí)話，適當(dāng)顧及學(xué)生對(duì)班主任和科任教師的不同接納程度，以大多數(shù)學(xué)生的意見為準(zhǔn)。
（五）家長(zhǎng)評(píng)價(jià)
應(yīng)用調(diào)查問(wèn)卷等調(diào)查方式，家長(zhǎng)開放日、家委會(huì)座談、校長(zhǎng)接待日等交流方式進(jìn)行。要求評(píng)價(jià)前要讓家長(zhǎng)了解評(píng)價(jià)目的、內(nèi)容、過(guò)程、程序以及工具等，針對(duì)家長(zhǎng)的城鄉(xiāng)地域、文化素質(zhì)等差異，設(shè)計(jì)相應(yīng)的評(píng)議工具，要信任家長(zhǎng)，要正確引導(dǎo)家長(zhǎng)客觀、動(dòng)態(tài)地評(píng)價(jià)教師，鼓勵(lì)家長(zhǎng)講真話、實(shí)話，適當(dāng)顧及家長(zhǎng)對(duì)班主任和科任教師的不同接納程度，有分析地看待評(píng)價(jià)結(jié)果。
四、作業(yè)管理制度
為加強(qiáng)學(xué)生作業(yè)管理，落實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)的文件精神，全面提高學(xué)生的作業(yè)質(zhì)量，經(jīng)學(xué)校研究決定，制定以下制度：
一、同學(xué)科、同年級(jí)的作業(yè)做到作業(yè)內(nèi)容、數(shù)量、要求等方面統(tǒng)一，同組教師協(xié)商，教研組長(zhǎng)把關(guān)。使作業(yè)更好地服務(wù)于課堂，服務(wù)于學(xué)生學(xué)科素養(yǎng)的有效提高，防止作業(yè)過(guò)多、過(guò)濫。
二、作業(yè)布置的常規(guī)檢查。教科研室每學(xué)期組織兩次系統(tǒng)檢查或一次檢查一次作業(yè)展覽。教研組長(zhǎng)期中考試后召開學(xué)科代表會(huì)議，進(jìn)行座談，了解作業(yè)情況。教科研室也可進(jìn)行隨機(jī)檢查。對(duì)檢查反映出的問(wèn)題，及時(shí)反饋給任課教師，教師要調(diào)整好作業(yè)布置的質(zhì)與量，對(duì)學(xué)生作業(yè)總量有效控制。通過(guò)檢查，發(fā)現(xiàn)教師在提高作業(yè)效能、減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)等方面的好做法、好經(jīng)驗(yàn)，及時(shí)加以推廣，使作業(yè)輕負(fù)高效。
第三，印發(fā)講義資料的審批制度。講義印發(fā)，應(yīng)根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)和年級(jí)特征，有量的限制，建立必要的審批登記制度。這樣管理者對(duì)學(xué)生練習(xí)題的印發(fā)有總體把握，防止發(fā)得過(guò)勤、過(guò)多，同時(shí)防止練習(xí)題偏少，學(xué)生得不到應(yīng)有的訓(xùn)練。教師先在教務(wù)主任處登記，教務(wù)主任審批后，方可在油印室印制。印發(fā)了的練習(xí)題，教師必須進(jìn)行講評(píng)。
第四、對(duì)于教輔資料的管理。堅(jiān)持一教一輔，對(duì)充斥于市場(chǎng)的資料做到去偽存真、好中選優(yōu)；教師對(duì)現(xiàn)成的資料、試卷進(jìn)行精挑細(xì)選、系統(tǒng)整合，為我所用。提倡教師結(jié)合學(xué)校和學(xué)生的實(shí)際，編寫高質(zhì)量、有特色的練習(xí)題。這也是提高教學(xué)質(zhì)量的有效措施之一。
第五，教師“下水作業(yè)”制度。凡是要求學(xué)生做的題目，教師必須先做一遍；凡是要求學(xué)生做的作文，教師必先做一篇。教師在下水作業(yè)的過(guò)程中，了解作業(yè)的難易程度、所需時(shí)間、規(guī)范格式、容易出錯(cuò)的地方和適合的學(xué)生群體，這樣才能做到布置作業(yè)適量且具有針對(duì)性，切合不同層次的學(xué)生。
第六，建立糾錯(cuò)本制度。提倡學(xué)生建立糾錯(cuò)本，對(duì)上次作業(yè)或試卷中出現(xiàn)的錯(cuò)誤，在糾錯(cuò)本上再做一遍，通過(guò)糾錯(cuò)，學(xué)生認(rèn)真反思出錯(cuò)原因；教師通過(guò)二次批改，掌握學(xué)生的訂正情況，決定全班講評(píng)還是個(gè)別輔導(dǎo)，提高課時(shí)利用率。
第七、作業(yè)有發(fā)必收，有收必改，有改必評(píng)，有評(píng)必糾。并做到全收全改。
第八，“軟作業(yè)”評(píng)價(jià)制度。所謂軟作業(yè)，就是一些需要學(xué)生思考、自學(xué)的作業(yè)，還有一些需要較長(zhǎng)時(shí)間才能完成、一時(shí)交不上來(lái)的作業(yè)，如社會(huì)調(diào)查、長(zhǎng)篇名著閱讀、實(shí)驗(yàn)性作業(yè)、研究性學(xué)習(xí)，等等。這些作業(yè)的高質(zhì)量完成，對(duì)于增進(jìn)學(xué)生的學(xué)科素養(yǎng)無(wú)疑是很有幫助的。但是，因?yàn)檫@些作業(yè)不是通常的紙筆作業(yè)，時(shí)間間隔又長(zhǎng)，難以批改，容易為人忽視。所以管理者一方面要引導(dǎo)教師去研究、布置，同時(shí)還要分階段去檢查，通過(guò)對(duì)這些作業(yè)的文字描述、性質(zhì)揭示、等第評(píng)定、賦予學(xué)分等不同方式，讓這些作業(yè)由“軟”變“硬”。
教師要研究作業(yè)、用好作業(yè)，認(rèn)真批改、講評(píng)作業(yè)。把學(xué)生作業(yè)落到實(shí)處、落到細(xì)微處、落實(shí)到有效處，只有這樣教學(xué)質(zhì)量才能提高。
第5篇 y舞蹈培訓(xùn)中心學(xué)生管理制度
1.全年招收新生,額滿為止。新生報(bào)名入學(xué),立即填寫新生登記表,并交納學(xué)費(fèi)。
2.每學(xué)期初應(yīng)及時(shí)繳納學(xué)費(fèi),逾期不交者,不保留學(xué)籍。學(xué)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)不擅自變更,繳費(fèi)后,不退費(fèi)。(特殊情況待定)
3.為了規(guī)范教學(xué),學(xué)生進(jìn)入課堂須統(tǒng)一著裝,不佩戴任何飾物,女生需結(jié)扎頭發(fā)。
4.學(xué)生上課,家長(zhǎng)不準(zhǔn)進(jìn)教室,保證課堂教學(xué),在窗外觀看也請(qǐng)不要講話,保持安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境。
5.學(xué)生請(qǐng)假應(yīng)向老師提前請(qǐng)假,請(qǐng)假超過(guò)學(xué)期的1/4課時(shí),不允許參加考級(jí)。
6.學(xué)生報(bào)名參加考級(jí),比賽,表演需在規(guī)定時(shí)間內(nèi)到任課教師處報(bào)名,若過(guò)期未報(bào)則以自動(dòng)放棄。
7.考級(jí)時(shí)間在每年7月,證書頒發(fā)在3個(gè)月后,成績(jī)不合格的學(xué)生將發(fā)給“結(jié)業(yè)證書”,但不能升級(jí),可以留級(jí)。
第6篇 屆高三級(jí)學(xué)生管理制度
為了創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)、生活和心理環(huán)境,順利進(jìn)行高三的教育教學(xué)工作,讓每一位同學(xué)都有一個(gè)大的進(jìn)步,特制定如下制度,加強(qiáng)年級(jí)管理:
1、樹立良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng),集中精力抓好高三學(xué)習(xí)。
2、嚴(yán)格遵守學(xué)校紀(jì)律。在校風(fēng)校紀(jì)檢查評(píng)比中,任何人不得特殊。凡被連續(xù)五次扣分者,給予班內(nèi)警告處分,并告知家長(zhǎng)共同教育;累計(jì)扣30分以上者,勒令其轉(zhuǎn)學(xué)或退學(xué)。
3、按時(shí)上課,不得無(wú)故遲到或者缺勤,早讀、早操、晚修與上課同等對(duì)待。凡累計(jì)曠課10節(jié)以上者(遲到早退3次按1節(jié)曠課計(jì)),請(qǐng)家長(zhǎng)協(xié)助教育;累計(jì)曠課達(dá)到30節(jié),作自動(dòng)退學(xué)處理,學(xué)校不辦理任何證件冊(cè)籍。
4、遵守宿舍紀(jì)律,杜絕偷竊行為。有偷竊行為者,一經(jīng)發(fā)現(xiàn),給予記過(guò)處分,屢教不改者,勒令其轉(zhuǎn)學(xué)或退學(xué)。內(nèi)宿生一律不得在校外留宿,凡不請(qǐng)假在外留宿或晚上超過(guò)11點(diǎn)才回校者,一經(jīng)發(fā)現(xiàn),給予班內(nèi)警告處分,并告知家長(zhǎng)共同教育。屢教不改者,勒令其轉(zhuǎn)學(xué)或退學(xué)。
5、完善請(qǐng)假紀(jì)律,有事要向班主任請(qǐng)假。凡未向班主任辦理請(qǐng)假手續(xù)而外出或缺課者,做書面檢討,并給予班內(nèi)警告和告知家長(zhǎng)。
6、要團(tuán)結(jié)友愛,不搞爭(zhēng)斗,避免磨擦,盡可能減少負(fù)面影響,保持良好的心理狀態(tài)。凡參與打架斗毆者,即對(duì)其自動(dòng)退學(xué)或轉(zhuǎn)學(xué)。
7、不準(zhǔn)談戀愛。談戀愛或行為不檢點(diǎn)者,告知家長(zhǎng)共同教育,仍不聽勸告者,一律請(qǐng)家長(zhǎng)。
8、要有安全意識(shí),遵守安全條例。不按條例辦事者,出了安全問(wèn)題自己負(fù)責(zé)。
希望全體同學(xué)自覺(jué)遵守,共建良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng),齊心協(xié)力,奮力拼搏,以優(yōu)異的高考成績(jī)?yōu)樽约旱那啻簩懴铝聋惖囊还P。
第7篇 大學(xué)生對(duì)學(xué)校學(xué)生管理制度認(rèn)同度調(diào)查研究報(bào)告
（上海旅游高等專科學(xué)校學(xué)生處，上海20__18）
摘要：本文以上海旅游高等?？茖W(xué)?！秾W(xué)生綜合素質(zhì)測(cè)評(píng)實(shí)施辦法》為例，抽取15個(gè)班級(jí)作為研究對(duì)象，結(jié)合教師訪談，通過(guò)運(yùn)用文獻(xiàn)資料法、訪談法、問(wèn)卷調(diào)查法、數(shù)理統(tǒng)計(jì)法等研究方法，分析找出影響學(xué)生對(duì)其認(rèn)同的因素，提出提高學(xué)生對(duì)學(xué)生管理制度認(rèn)同感的措施，為有關(guān)部門制定相應(yīng)制度時(shí)提供一定的參考。
關(guān)鍵詞：大學(xué)生；學(xué)生管理制度；認(rèn)同度
基金項(xiàng)目：本文是上海旅游高等?？茖W(xué)校（上海師范大學(xué)旅游學(xué)院）管理科研專項(xiàng)基金項(xiàng)目《大學(xué)生對(duì)學(xué)校學(xué)生管理制度認(rèn)同度調(diào)查研究報(bào)告》研究成果（20__03）
作者簡(jiǎn)介：程小康（1986-），男（漢族），安徽宣城人，上海旅游高等?？茖W(xué)校學(xué)生處科員，講師；李剛（1981-），男（漢族），山東日照人，上海旅游高等?？茖W(xué)校學(xué)生處科員，講師。
近年來(lái)，隨著我們高等職業(yè)教育走進(jìn)“后示范”時(shí)代，高職院校建設(shè)逐漸轉(zhuǎn)入內(nèi)涵文化建設(shè)當(dāng)中。作為學(xué)校主體之一的高職院校學(xué)生對(duì)學(xué)生管理制度認(rèn)同度高低關(guān)系到校園內(nèi)涵建設(shè)成效的高低，而如今，學(xué)生管理制度制定、執(zhí)行等方面存在較多的問(wèn)題，究其原因是沒(méi)有了解影響學(xué)生對(duì)學(xué)生管理制度認(rèn)同的因素有哪些，若能夠探索出影響因素，對(duì)于學(xué)校建設(shè)來(lái)說(shuō)，可以做到有的放矢。在這種情況下，研究學(xué)生對(duì)學(xué)校學(xué)生管理制度的認(rèn)同度，挖掘其中內(nèi)涵，對(duì)學(xué)生的發(fā)展、學(xué)校的發(fā)展有著重要的意義。
一、研究對(duì)象及研究方法
本文對(duì)調(diào)查專業(yè)進(jìn)行分類，分為5個(gè)系。各系所包含的專業(yè)如下：飯店管理系包括酒店管理（含麗嘉、萬(wàn)豪）、旅游會(huì)計(jì)，旅行管理系包含旅游管理（含高爾夫）、電子商務(wù)，國(guó)際導(dǎo)游系包含旅游英語(yǔ)、旅游日語(yǔ)、應(yīng)用韓語(yǔ)、應(yīng)用西班牙語(yǔ)，會(huì)展系包含會(huì)展策劃與管理，烹飪系包含烹飪工藝與營(yíng)養(yǎng)、西餐工藝、餐飲管理與服務(wù)。然后對(duì)這5個(gè)系，每個(gè)年級(jí)選一個(gè)班級(jí)作為調(diào)查對(duì)象，共計(jì)15個(gè)班，以每班40人作為估計(jì)對(duì)象，估計(jì)600人。通過(guò)調(diào)查以上15個(gè)班級(jí)的同學(xué)，基本可以了解學(xué)生對(duì)《學(xué)生綜合素質(zhì)測(cè)評(píng)實(shí)施辦法》（以下簡(jiǎn)稱《辦法》）認(rèn)同現(xiàn)狀及影響因素。本研究共發(fā)放調(diào)查問(wèn)卷600份，回收問(wèn)卷543份，有效問(wèn)卷501份，問(wèn)卷回收率為90.5%，有效率為83.5%。
本文主要采用文獻(xiàn)資料法、訪談法、問(wèn)卷調(diào)查法、數(shù)理統(tǒng)計(jì)法等研究方法，通過(guò)調(diào)查分析影響學(xué)生對(duì)學(xué)生管理制度認(rèn)同度的因素，并提出相應(yīng)的對(duì)策。
二、結(jié)果與分析
1.學(xué)生對(duì)《辦法》認(rèn)同度調(diào)查整體情況。（1 ）調(diào)查對(duì)象的性別、年級(jí)、專業(yè)分布情況分析。從表1看，在性別分布上，這次調(diào)查沒(méi)有做到男女生基本等量的設(shè)想，這是由于旅游院校特色決定的。雖然這會(huì)對(duì)分析結(jié)果產(chǎn)生一定的影響，但鑒于被調(diào)查總數(shù)較高，男生絕對(duì)數(shù)不低，最終分析結(jié)果還是可信、可效的。
（2）調(diào)查對(duì)象對(duì)《辦法》了解程度及途徑情況分析。表2中學(xué)生對(duì)《辦法》了解程度大部集中在了解不多和基本了解這兩項(xiàng)上，說(shuō)明學(xué)生對(duì)其了解、學(xué)習(xí)程度不高。在通過(guò)什么途徑了解方面，通過(guò)學(xué)校發(fā)放的學(xué)生手冊(cè)和老師組織學(xué)習(xí)幾乎占了全部，說(shuō)明學(xué)生還是較為被動(dòng)地去了解，也很少去關(guān)注學(xué)校網(wǎng)絡(luò)上公布的電子版本的學(xué)生管理制度。
（3）調(diào)查對(duì)象對(duì)《辦法》中關(guān)注度情況分析。從表3中可以看出，第六題學(xué)生都是以獎(jiǎng)學(xué)金評(píng)定作為最為了解的方面，較為了解是校服月規(guī)范，遵紀(jì)守法和寢室管理排序略有變化。在是否贊同這四個(gè)選項(xiàng)內(nèi)容方面，獎(jiǎng)學(xué)金也是占了絕大多數(shù)。這一現(xiàn)象說(shuō)明，學(xué)生對(duì)涉及自身利益的管理制度或者時(shí)間跨度較長(zhǎng)、執(zhí)行較為嚴(yán)格的制度較為關(guān)注和認(rèn)可。
（4）調(diào)查對(duì)象對(duì)執(zhí)行公信力認(rèn)可度情況分析。表4中學(xué)生對(duì)《辦法》執(zhí)行過(guò)程和其規(guī)定的程序認(rèn)為不一致的情況占62.5%，基本一致情況占36.3%，表明學(xué)生對(duì)《辦法》執(zhí)行公信力認(rèn)可程度不高，說(shuō)明學(xué)生對(duì)制度認(rèn)同方面會(huì)把該制度的執(zhí)行公信力考慮在內(nèi)。
（5）調(diào)查對(duì)象對(duì)比外校學(xué)生管理制度情況分析。表5數(shù)據(jù)說(shuō)明大部分同學(xué)會(huì)關(guān)注并對(duì)比校外管理制度，有相似制度的地方學(xué)生認(rèn)同度比獨(dú)有的制度認(rèn)同度高。
（6）調(diào)查對(duì)象對(duì)《辦法》滿意度、不足情況分布分析。從表6可以看出被調(diào)查的學(xué)生對(duì)現(xiàn)在運(yùn)作的《辦法》持不滿意態(tài)度的占絕大多數(shù)，達(dá)到了89.6%，表明現(xiàn)在運(yùn)作的《辦法》有修改的必要性。在認(rèn)為現(xiàn)今《辦法》不足方面選擇前三項(xiàng)的占了絕大多數(shù)，也即學(xué)生認(rèn)為現(xiàn)今學(xué)生管理制度存在條例太多，限制自我發(fā)展、過(guò)度強(qiáng)調(diào)理論課重要性，不重視實(shí)踐課、較少考慮學(xué)生提出的制度改進(jìn)措施等不足。
（7）調(diào)查對(duì)象對(duì)《辦法》制定過(guò)程是否清楚及是否參加其制定過(guò)程情況分析。表7中學(xué)生對(duì)《辦法》制定過(guò)程不清楚的占94.4%，說(shuō)明學(xué)生很少參與到管理制度制定過(guò)程中去。在被問(wèn)及是否愿意參加制定《辦法》時(shí)，絕大部分同學(xué)表示愿意參加，說(shuō)明參與度是影響學(xué)生對(duì)管理制度認(rèn)同度的一個(gè)因素。
2.相應(yīng)背景下學(xué)生對(duì)《辦法》認(rèn)同度差異性分析。
（1）不同性別學(xué)生對(duì)《辦法》認(rèn)同度差異性分析。以男女生為角度來(lái)檢驗(yàn)不同性別對(duì)調(diào)查問(wèn)卷各題的差異性（表8）可以得出，在第四題選擇上即對(duì)《辦法》了解程度上，男生和女生選擇存在顯著差異（p<0.05），在其他方面不存在顯著差異。造成這一顯著差異現(xiàn)象，一方面調(diào)查樣本女生占大多數(shù)，另一方面，女生綜合成績(jī)普遍比男生好，《辦法》又涉及到獎(jiǎng)學(xué)金、評(píng)優(yōu)等內(nèi)容，導(dǎo)致女生比男生較多關(guān)注該制度。
（2）各年級(jí)學(xué)生對(duì)《辦法》認(rèn)同度差異性分析。以年級(jí)為緯度進(jìn)行差異性分析，得到結(jié)果如表9所示。大一、大二、大三在第四題即對(duì)《辦法》了解程度、第五題即通過(guò)什么途徑了解《辦法》、第七題即對(duì)《辦法》贊同內(nèi)容、第八題即是否覺(jué)得《辦法》執(zhí)行過(guò)程跟其規(guī)定程序一致、第九題即是否會(huì)對(duì)比本校和外校學(xué)生管理制度存在顯著性差異（p<0.05），在十三題即是否清楚《辦法》制定過(guò)程上，差異不明顯，其他方面不存在顯著性差異。問(wèn)卷調(diào)查顯示，年級(jí)越高，對(duì)《辦法》了解程度越高，通過(guò)閱讀學(xué)校發(fā)放的學(xué)生手冊(cè)關(guān)注學(xué)生管理制度越多，對(duì)《辦法》贊同內(nèi)容也越集中在獎(jiǎng)學(xué)金這一板塊內(nèi)容上，也越關(guān)注制度執(zhí)行的公信力，也越想?yún)⑴c到制度制定過(guò)程中。造成這一現(xiàn)象的原因是隨著年級(jí)增長(zhǎng)，學(xué)生思想成熟程度提升，涉及到的相關(guān)制度增加，對(duì)自身利益的關(guān)注越來(lái)越多。
三、結(jié)論與建議
通過(guò)調(diào)查研究發(fā)現(xiàn)女生對(duì)《辦法》認(rèn)同度普遍高于男生，年級(jí)越高，對(duì)該制度了解認(rèn)同越高；不同性別不同年級(jí)的學(xué)生都較為關(guān)注外校學(xué)生管理制度，會(huì)對(duì)比本外校相似的制度，對(duì)于相同的地方會(huì)更深入地了解，對(duì)于不同的地方了解不多，基本上是被動(dòng)接受；學(xué)生較為關(guān)注學(xué)生管理制度執(zhí)行效果是否和其規(guī)定的章程內(nèi)容一致，對(duì)于執(zhí)行效果一致的制度較為認(rèn)同，執(zhí)行效果嚴(yán)重偏離規(guī)定的，認(rèn)同度最差；學(xué)生對(duì)制度內(nèi)容是否符合其特點(diǎn)和利益成為學(xué)生對(duì)制度認(rèn)同高低一個(gè)重要衡量標(biāo)準(zhǔn)；此外，學(xué)生對(duì)參與制度建設(shè)表現(xiàn)出極大的熱情。鑒于此，為了提高學(xué)生對(duì)學(xué)校管理制度的認(rèn)同度，建議如下：
（1 ）采取討論、宣講、組織活動(dòng)等形式，提高學(xué)生對(duì)規(guī)章制度實(shí)施重要性的認(rèn)識(shí)。學(xué)生管理制度教育和學(xué)習(xí)應(yīng)貫穿于學(xué)生在校整個(gè)期間，同時(shí)也應(yīng)注意把握好階段性，按照不同階段的不同任務(wù)對(duì)學(xué)生實(shí)施具有針對(duì)性的管理制度教育和引導(dǎo)。如可以通過(guò)講座、班會(huì)等形式，使學(xué)生事事有規(guī)范，處處有規(guī)矩，增強(qiáng)自覺(jué)遵章守紀(jì)的意識(shí)和能力。（2）擴(kuò)大宣傳學(xué)習(xí)力度，增強(qiáng)教師對(duì)制度的認(rèn)同度。學(xué)校應(yīng)提高教師了解學(xué)生管理制度熱情，自覺(jué)采取有力措施，維護(hù)學(xué)生管理制度；使教師意識(shí)到只有落實(shí)、抓好學(xué)生管理制度，才能更好地進(jìn)行教學(xué)工作和日常管理工作。（3）注重提高學(xué)生在管理制度制定中的參與度。學(xué)生管理工作者應(yīng)當(dāng)承擔(dān)的是引路人或障礙掃除者的責(zé)任，學(xué)生才是管理制度制訂的主體。教育自由意味著教育必須提供必要的條件和限制，以保證沒(méi)有任何外在的權(quán)威強(qiáng)迫教育者朝某個(gè)規(guī)定好的目標(biāo)前進(jìn)。只有這樣，個(gè)人才能擺脫外在設(shè)置的障礙，同時(shí)教育必須提供條件和引導(dǎo)，以促使個(gè)人擺脫內(nèi)在障礙（如虛假意識(shí)、內(nèi)在壓抑、自我蒙蔽等），這兩方面都會(huì)破壞精神的自我創(chuàng)造。所以，學(xué)校應(yīng)該主動(dòng)提供學(xué)生參與制度制訂的途徑和機(jī)會(huì)，提高學(xué)生的參與度，激發(fā)學(xué)生參與校園建設(shè)的熱情。（4）改善教育管理方式，體現(xiàn)人性化管理。人性化管理可以讓學(xué)生從多個(gè)側(cè)面、多種渠道了解學(xué)生管理制度，從而得到學(xué)生的認(rèn)同，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，為建設(shè)美麗和諧校園奠定良好的基礎(chǔ)。在制度管理制度時(shí)，要考慮學(xué)生的特點(diǎn)，尊重學(xué)生，維護(hù)學(xué)生權(quán)利，把學(xué)生視著對(duì)等的主體，以激勵(lì)引導(dǎo)學(xué)生為主，懲罰教育為輔，真正做到“依法治校”，只有這樣，才能體現(xiàn)人性化，才能把硬性的管理扭轉(zhuǎn)為人性化的管理。
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第8篇 流動(dòng)紅旗評(píng)比制度學(xué)生管理典型模式介紹
流動(dòng)的紅旗，不動(dòng)的價(jià)值
流動(dòng)紅旗評(píng)比制度是中小學(xué)校對(duì)學(xué)生管理的常規(guī)模式，是評(píng)價(jià)班主任老師班級(jí)管理水平和質(zhì)量的標(biāo)準(zhǔn)，是學(xué)校評(píng)先選優(yōu)的重要依據(jù)之一，也是約束學(xué)生行為習(xí)慣的最直接手段。在學(xué)?，F(xiàn)實(shí)管理的執(zhí)行過(guò)程中，有人認(rèn)為很重要，重要到要錙銖必較，也有人認(rèn)為流動(dòng)紅旗沒(méi)有值得非常重視的價(jià)值，得之無(wú)大利，失之無(wú)大礙。其實(shí)，這兩種想法都是把班級(jí)管理和學(xué)校管理擺在了兩個(gè)對(duì)立面，成為了學(xué)校管理班主任而不是管理學(xué)生的一種形態(tài)。實(shí)際上，流動(dòng)紅旗是讓學(xué)校和班主任站在同一立場(chǎng)，相互協(xié)調(diào)、默契配合共同管理和教育學(xué)生，讓學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣的媒介。流動(dòng)紅旗是學(xué)校拋出的一個(gè)“彩頭”，為班主任提供一個(gè)管理抓手，讓它成為班級(jí)的一個(gè)共同的奮斗目標(biāo)，是班級(jí)形成凝聚力和向心力的著力點(diǎn)。在這個(gè)過(guò)程中讓學(xué)生初步建立集體榮譽(yù)的意識(shí)。
有這樣一個(gè)故事，一日，蘇東坡在一個(gè)并不寬但一旦掉下足以讓人粉身碎骨的山澗旁對(duì)三個(gè)人說(shuō)：“如果你們誰(shuí)能跳過(guò)去，我就認(rèn)為他是最勇敢的?！逼渲幸蝗诵南耄骸澳軌虻玫教K東坡的贊賞是一件非常榮耀的事”，于是，縱深越過(guò)山澗。另外兩個(gè)人心想：“得到夸獎(jiǎng)有什么用，掉下去小命就沒(méi)了”，都沒(méi)有跳。這時(shí)，蘇東坡拿出一錠金子說(shuō)：“如果誰(shuí)能跳過(guò)去，這錠金子就是誰(shuí)的”，一人心想：“山澗看樣子沒(méi)那么遠(yuǎn)，應(yīng)該可以跳過(guò)去”，于是他也跳了過(guò)去，得到了金子。第三個(gè)人依然沒(méi)跳，他認(rèn)為金子和贊賞都沒(méi)有命重要。就在這時(shí)，來(lái)了一只老虎，馬上要吃掉第三個(gè)人，第三個(gè)人毫不猶豫縱身跳過(guò)山澗，而且比前兩個(gè)人跳得還要遠(yuǎn)。
這個(gè)故事告訴我們，每個(gè)人做事的動(dòng)機(jī)不同。做同樣一件事，有的人是為了金錢、利益，有的人是因?yàn)榭謶?，而有的人是為了不斷超越自我，?shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值。而太多有成就的人，他們做事沒(méi)有金錢的誘惑，也沒(méi)有手持戒尺或戒刀的人在威逼，他們只是在做著自己深入骨髓熱愛的事，是為了實(shí)現(xiàn)個(gè)人的價(jià)值，是為了集體榮譽(yù)，那是一種更加崇高的意識(shí)，是一種更加強(qiáng)大甚至恐怖的源動(dòng)力，讓人會(huì)更加接近成功。當(dāng)然，所謂的物質(zhì)和榮耀也將伴隨著個(gè)人的成功順其自然的到來(lái)。這些給我們的啟示，不管對(duì)于學(xué)生還是老師都受用終身！
對(duì)于流動(dòng)紅旗，我們沒(méi)有也不可能賦予它更多的金錢價(jià)值，更不可能把它裝上刺刀，成為威嚇的工具。流動(dòng)紅旗的頒發(fā)比起學(xué)校的大型活動(dòng)的舉行更加頻繁，每周一次；覆蓋面也會(huì)更廣，關(guān)系到每一位同學(xué)。沒(méi)有人真正的認(rèn)為學(xué)校教育僅僅是知識(shí)的“超市”，但真正有意識(shí)地運(yùn)用學(xué)校的每一處資源，每一點(diǎn)細(xì)節(jié)對(duì)學(xué)生全面教育的教育人又有多少，我們無(wú)從也無(wú)需統(tǒng)計(jì)。流動(dòng)紅旗就完全可以成為一個(gè)建立和培養(yǎng)孩子集體榮譽(yù)感的啟蒙課程，一個(gè)周期內(nèi)，得了流動(dòng)紅旗，老師在班級(jí)中給學(xué)生鼓勵(lì)，如打了勝仗般慶祝；沒(méi)得到，也是一個(gè)很好的教育時(shí)機(jī)，讓同學(xué)們找到問(wèn)題所在，共同努力去爭(zhēng)取，那個(gè)時(shí)候得來(lái)的流動(dòng)紅旗在學(xué)生心中一定更加的有意義。
盡管我們不能把流動(dòng)紅旗當(dāng)成國(guó)旗一樣去莊嚴(yán)的瞻仰，它本身也不可能成為一種圖騰般的信仰，但它卻能培養(yǎng)我們的學(xué)生學(xué)會(huì)建立集體榮譽(yù)感，不管未來(lái)走到哪個(gè)集體，都不甘愿成為那個(gè)決定木桶盛水量的短板。這是我們賦予流動(dòng)紅旗以本該有的意義，小小流動(dòng)的紅旗，亦能體現(xiàn)不動(dòng)的教育價(jià)值！
第9篇 學(xué)生管理制度－
長(zhǎng)江路第一小學(xué)學(xué)生課外、假日活動(dòng)安全管理制度
1、學(xué)生課外、假日活動(dòng)實(shí)行“誰(shuí)組織誰(shuí)負(fù)責(zé)”的安全工作原則。
2、學(xué)生的活動(dòng)一般提倡在校內(nèi)進(jìn)行,組織者應(yīng)落實(shí)好安全管理責(zé)任制,并采取有效的安全防范措施。
3、如組織學(xué)生外出活動(dòng),途中要注意車輛交通安全,嚴(yán)禁超載帶人帶物。
4、不提倡學(xué)生到公共娛樂(lè)場(chǎng)所開展活動(dòng),禁止組織學(xué)生參加有危險(xiǎn)的活動(dòng),如集體到野外、江河游泳、條件不合格的溜冰場(chǎng)開展溜冰活動(dòng)等。
5、組織集體外出游玩、野炊等活動(dòng),不要搞有危害性的攀登、爬山等活動(dòng),在野炊中要注意飲食衛(wèi)生、用火安全,防止發(fā)生食物中毒或火災(zāi)事故。
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瘦西湖第三小學(xué)學(xué)生出操_及大型活動(dòng)安全管理制度
1、學(xué)校出操_鈴響后,各班須在教室或走廊集中排隊(duì)。
2、按學(xué)校規(guī)定次序依次由教師帶領(lǐng)到指定地點(diǎn)集中,過(guò)樓梯須慢行不統(tǒng)一踏步
,班與班之間保持一定距離。
3、排隊(duì)行進(jìn)中集中注意力,不開小差,不講話,保持隊(duì)伍整齊。
4、在樓梯和到操場(chǎng)梯步處實(shí)行值周教師定點(diǎn)安全維護(hù),確保學(xué)生安全規(guī)范地進(jìn)
出樓梯和操場(chǎng)梯步。
5、出操_結(jié)束后,各班應(yīng)按規(guī)定次序進(jìn)教室。
6、建立校內(nèi)學(xué)生重大教育活動(dòng)安全論證制度,參加校外社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)須報(bào)學(xué)校
或教育局同意方準(zhǔn)進(jìn)行。
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長(zhǎng)江路第一小學(xué)學(xué)生公寓門衛(wèi)安全管理制度
1、宿舍門衛(wèi)人員必須嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)生管理部門的學(xué)生會(huì)客登記制度。宿舍區(qū)實(shí)行封閉式管理,未經(jīng)批準(zhǔn),非本區(qū)學(xué)生和其他人員一律不準(zhǔn)入內(nèi)。
2、白天學(xué)生上課期間,門衛(wèi)人員應(yīng)對(duì)宿舍區(qū)進(jìn)行定期巡查,發(fā)現(xiàn)可疑的人和事要及時(shí)報(bào)告公寓辦,也可直接報(bào)告保衛(wèi)部門。
3、上課、上晚自修期間各樓房總門應(yīng)加鎖關(guān)閉,對(duì)學(xué)生宿舍曬涼的衣服掉落地面,要及時(shí)拾回,并組織學(xué)生認(rèn)領(lǐng)。
4、學(xué)生進(jìn)入宿舍區(qū),要嚴(yán)加看護(hù),防止陌生人趁機(jī)混入;學(xué)生帶物出門,要注意觀察,發(fā)現(xiàn)可疑之物要嚴(yán)加盤問(wèn)。
5、嚴(yán)格交接班制度,上班時(shí)間不得離開崗位,嚴(yán)禁請(qǐng)學(xué)生代班。
第10篇 高中學(xué)生管理制度
為了創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)、生活和心理環(huán)境,順利進(jìn)行高三的教育教學(xué)工作,讓每一位同學(xué)都有一個(gè)大的進(jìn)步,特制定如下制度,加強(qiáng)年級(jí)管理:
1、樹立良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng),集中精力抓好高三學(xué)習(xí)。
2、嚴(yán)格遵守學(xué)校紀(jì)律。在校風(fēng)校紀(jì)檢查評(píng)比中,任何人不得特殊。凡被連續(xù)五次扣分者,給予班內(nèi)警告處分,并告知家長(zhǎng)共同教育;累計(jì)扣30分以上者,勒令其轉(zhuǎn)學(xué)或退學(xué)。
3、按時(shí)上課,不得無(wú)故遲到或者缺勤,早讀、早操、晚修與上課同等對(duì)待。凡累計(jì)曠課10節(jié)以上者(遲到早退3次按1節(jié)曠課計(jì)),請(qǐng)家長(zhǎng)協(xié)助教育;累計(jì)曠課達(dá)到30節(jié),作自動(dòng)退學(xué)處理,學(xué)校不辦理任何_冊(cè)籍。
4、遵守宿舍紀(jì)律,杜絕偷竊行為。有偷竊行為者,一經(jīng)發(fā)現(xiàn),給予記過(guò)處分,屢教不改者,勒令其轉(zhuǎn)學(xué)或退學(xué)。內(nèi)宿生一律不得在校外留宿,凡不請(qǐng)假在外留宿或晚上超過(guò)11點(diǎn)才回校者,一經(jīng)發(fā)現(xiàn),給予班內(nèi)警告處分,并告知家長(zhǎng)共同教育。屢教不改者,勒令其轉(zhuǎn)學(xué)或退學(xué)。
5、完善請(qǐng)假紀(jì)律,有事要向班主任請(qǐng)假。凡未向班主任辦理請(qǐng)假手續(xù)而外出或缺課者,做書面檢討,并給予班內(nèi)警告和告知家長(zhǎng)。
6、要團(tuán)結(jié)友愛,不搞爭(zhēng)斗,避免磨擦,盡可能減少負(fù)面影響,保持良好的心理狀態(tài)。凡參與打架斗毆者,即對(duì)其自動(dòng)退學(xué)或轉(zhuǎn)學(xué)。
7、不準(zhǔn)談戀愛。談戀愛或行為不檢點(diǎn)者,告知家長(zhǎng)共同教育,仍不聽勸告者,一律請(qǐng)家長(zhǎng)。
8、要有安全意識(shí),遵守安全條例。不按條例辦事者,出了安全問(wèn)題自己負(fù)責(zé)。
希望全體同學(xué)自覺(jué)遵守,共建良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng),齊心協(xié)力,奮力拼搏,以優(yōu)異的高考成績(jī)?yōu)樽约旱那啻簩懴铝聋惖囊还P。
第11篇 2006屆高三級(jí)學(xué)生管理制度
為了創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)、生活和心理環(huán)境，順利進(jìn)行高三的教育教學(xué)工作，讓每一位同學(xué)都有一個(gè)大的進(jìn)步，特制定如下制度，加強(qiáng)年級(jí)管理：
1、樹立良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，集中精力抓好高三學(xué)習(xí)。
2、嚴(yán)格遵守學(xué)校紀(jì)律。在校風(fēng)校紀(jì)檢查評(píng)比中，任何人不得特殊。凡被連續(xù)五次扣分者，給予班內(nèi)警告處分，并告知家長(zhǎng)共同教育；累計(jì)扣30分以上者，勒令其轉(zhuǎn)學(xué)或退學(xué)。
3、按時(shí)上課，不得無(wú)故遲到或者缺勤，早讀、早操、晚修與上課同等對(duì)待。凡累計(jì)曠課10節(jié)以上者(遲到早退3次按1節(jié)曠課計(jì))，請(qǐng)家長(zhǎng)協(xié)助教育；累計(jì)曠課達(dá)到30節(jié)，作自動(dòng)退學(xué)處理，學(xué)校不辦理任何證件冊(cè)籍。
4、遵守宿舍紀(jì)律，杜絕偷竊行為。有偷竊行為者，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，給予記過(guò)處分，屢教不改者，勒令其轉(zhuǎn)學(xué)或退學(xué)。內(nèi)宿生一律不得在校外留宿，凡不請(qǐng)假在外留宿或晚上超過(guò)11點(diǎn)才回校者，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，給予班內(nèi)警告處分，并告知家長(zhǎng)共同教育。屢教不改者，勒令其轉(zhuǎn)學(xué)或退學(xué)。
5、完善請(qǐng)假紀(jì)律，有事要向班主任請(qǐng)假。凡未向班主任辦理請(qǐng)假手續(xù)而外出或缺課者，做書面檢討，并給予班內(nèi)警告和告知家長(zhǎng)。
6、要團(tuán)結(jié)友愛，不搞爭(zhēng)斗，避免磨擦，盡可能減少負(fù)面影響，保持良好的心理狀態(tài)。凡參與打架斗毆者，即對(duì)其自動(dòng)退學(xué)或轉(zhuǎn)學(xué)。
7、不準(zhǔn)談戀愛。談戀愛或行為不檢點(diǎn)者，告知家長(zhǎng)共同教育，仍不聽勸告者，一律請(qǐng)家長(zhǎng)。
8、要有安全意識(shí)，遵守安全條例。不按條例辦事者，出了安全問(wèn)題自己負(fù)責(zé)。
希望全體同學(xué)自覺(jué)遵守，共建良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，齊心協(xié)力，奮力拼搏，以優(yōu)異的高考成績(jī)?yōu)樽约旱那啻簩懴铝聋惖囊还P。
在百度搜索：2006屆高三級(jí)學(xué)生管理制度
第12篇 學(xué)生管理制度 多篇
“電子閱覽室”是全校師生通過(guò)現(xiàn)代媒體進(jìn)行探究式學(xué)習(xí)、主動(dòng)構(gòu)建知識(shí)的重要場(chǎng)所,為確保軟硬件系統(tǒng)的可靠運(yùn)行,有效地為廣大學(xué)生服務(wù),創(chuàng)建良好的閱覽環(huán)境,特制定“電子閱覽室”規(guī)章制度,希望廣大學(xué)生共同遵守:
1、請(qǐng)自覺(jué)遵守計(jì)算機(jī)法規(guī)和計(jì)算機(jī)使用道德規(guī)范,不發(fā)布有損國(guó)家、學(xué)?；蛩诵蜗蟮难哉?信息);不得訪問(wèn)不健康的網(wǎng)站。
2、愛護(hù)室內(nèi)的所有設(shè)備,發(fā)現(xiàn)計(jì)算機(jī)有異常時(shí),要及時(shí)向教師報(bào)告,軟、硬件系統(tǒng)均由管理員進(jìn)行維護(hù)和管理,嚴(yán)禁無(wú)關(guān)人員拆卸機(jī)器、修改系統(tǒng)設(shè)置。
3、嚴(yán)格遵守計(jì)算機(jī)操作規(guī)程,愛護(hù)多媒體設(shè)備,人為損壞,要照價(jià)賠償并追究責(zé)任。
4、在校學(xué)生憑學(xué)生證、閱覽證進(jìn)入“電子閱覽室”或由任課教師組織集體閱讀。
5、保持室內(nèi)衛(wèi)生整潔,入室閱覽請(qǐng)務(wù)必穿上鞋套,不準(zhǔn)吃東西,不準(zhǔn)亂扔果皮、紙屑等。無(wú)關(guān)物品不準(zhǔn)帶入電子閱覽室,一旦發(fā)現(xiàn),將予以沒(méi)收,情況嚴(yán)重者,將取消閱覽資格。
6、為防止計(jì)算機(jī)病毒的傳播,嚴(yán)禁使用外來(lái)存儲(chǔ)介質(zhì)(如磁盤光盤等);如要使用,必須經(jīng)管理員進(jìn)行病毒檢查,在無(wú)病毒的情況下,方可使用。
7、任何人不得將專用設(shè)備移作它用,不得在電子閱覽室內(nèi)從事一切與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的活動(dòng)。要在電子閱覽室的計(jì)算機(jī)存放資料時(shí),使用者在計(jì)算機(jī)的硬盤上建立自己的文件夾存放資料,及時(shí)清理個(gè)人無(wú)用的資料,保證硬盤有足夠的空間為其他使用者服務(wù)。未經(jīng)同意,不得覆蓋、刪除或損壞他人的文件。
8、上機(jī)結(jié)束,請(qǐng)鍵盤、鼠標(biāo)等相關(guān)設(shè)備放在制定的地方,椅子復(fù)位,并及時(shí)、如實(shí)地做好閱覽記錄后方可離開“電子閱覽室”。
小學(xué)學(xué)生公寓門衛(wèi)安全管理制度學(xué)生管理制度(2) | 返回目錄
長(zhǎng)江路第一小學(xué)學(xué)生公寓門衛(wèi)安全管理制度
1、宿舍門衛(wèi)人員必須嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)生管理部門的學(xué)生會(huì)客登記制度。宿舍區(qū)實(shí)行封閉式管理,未經(jīng)批準(zhǔn),非本區(qū)學(xué)生和其他人員一律不準(zhǔn)入內(nèi)。
2、白天學(xué)生上課期間,門衛(wèi)人員應(yīng)對(duì)宿舍區(qū)進(jìn)行定期巡查,發(fā)現(xiàn)可疑的人和事要及時(shí)報(bào)告公寓辦,也可直接報(bào)告保衛(wèi)部門。
3、上課、上晚自修期間各樓房總門應(yīng)加鎖關(guān)閉,對(duì)學(xué)生宿舍曬涼的衣服掉落地面,要及時(shí)拾回,并組織學(xué)生認(rèn)領(lǐng)。
4、學(xué)生進(jìn)入宿舍區(qū),要嚴(yán)加看護(hù),防止陌生人趁機(jī)混入;學(xué)生帶物出門,要注意觀察,發(fā)現(xiàn)可疑之物要嚴(yán)加盤問(wèn)。
5、嚴(yán)格交接班制度,上班時(shí)間不得離開崗位,嚴(yán)禁請(qǐng)學(xué)生代班。
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長(zhǎng)江路第一小學(xué)學(xué)生方面安全管理制度
學(xué)生人身安全管理制度:
1、學(xué)生人身安全受法律保護(hù),任何人不得侵害學(xué)生人身安全。
2、學(xué)生在校園任何人不準(zhǔn)體罰或變相體罰,嚴(yán)禁老師、員工打罵學(xué)生。
3、學(xué)生之間應(yīng)團(tuán)結(jié)友愛,嚴(yán)防發(fā)生斗毆打架事件,故意傷害他人要負(fù)一切經(jīng)濟(jì)法律責(zé)任。
4、學(xué)校任何部門不準(zhǔn)組織學(xué)生開展有害學(xué)生身體健康的活動(dòng)。如擅自組織造成后果的由組織者負(fù)全部責(zé)任。
5、學(xué)校任何人無(wú)權(quán)對(duì)學(xué)生進(jìn)行人身搜查、限制人身自由、扣壓物品或正常書信,更不準(zhǔn)私拆他人信件、包裹。
6、不準(zhǔn)歧視個(gè)別生理有缺限和“后進(jìn)”的學(xué)生,所有學(xué)生在政治上一律平等。
7、學(xué)校學(xué)生主管部門應(yīng)適當(dāng)組織學(xué)生參加力所能及的勞動(dòng),對(duì)于有危險(xiǎn)的勞動(dòng)項(xiàng)目不得安排學(xué)生參加。
第13篇 假期留校住宿學(xué)生管理規(guī)定制度
以下是小編為大家收集的制度,僅供參考!
為加強(qiáng)假期留校學(xué)生的管理,維護(hù)學(xué)校正常的教育教學(xué)和生活秩序,杜絕各類事故的發(fā)生,保護(hù)學(xué)生的人身和財(cái)產(chǎn)安全,現(xiàn)對(duì)假期留校住宿學(xué)生管理工作規(guī)定如下:
一、假期留校住宿學(xué)生須嚴(yán)格遵守國(guó)家法律法規(guī)和__師范學(xué)院的各項(xiàng)管理規(guī)章制度。
二、服從學(xué)校住宿安排,不得擅自調(diào)換宿舍。
三、進(jìn)出校園、宿舍須帶《留校住宿學(xué)生出入證》和身份證或?qū)W生證以備檢查,不得在宿舍內(nèi)留宿他人。一切外來(lái)人員進(jìn)入宿舍區(qū)必須出示有關(guān)證件,并在門廳或傳達(dá)室等候、會(huì)客。
四、愛護(hù)公共設(shè)施、對(duì)宿舍內(nèi)配備的物品不得損壞、調(diào)換、改造或拆除。保持宿舍衛(wèi)生整潔,不得在宿舍區(qū)亂刻亂貼、亂涂亂畫和亂扔雜物。
五、不得在校園及宿舍內(nèi)經(jīng)商、擺攤設(shè)點(diǎn)、兜售商品或從事以盈利為目的的招工、招聘、承包等經(jīng)營(yíng)活動(dòng)。
六、嚴(yán)禁在宿舍內(nèi)存放或使用易燃、易爆、劇毒和放射性等危險(xiǎn)物品;嚴(yán)禁使用違規(guī)電器或炊具。
七、嚴(yán)禁在宿舍內(nèi)賭博、酗酒、打架斗毆。
八、節(jié)約水電,做好宿舍防火、防盜工作。
九、嚴(yán)格遵守假期留校住宿學(xué)生的作息時(shí)間,不得在宿舍區(qū)大聲喧嘩、影響他人的學(xué)習(xí)和休息。
十、假期留校住宿的學(xué)生須嚴(yán)格遵守請(qǐng)銷假制度,離開__或暫時(shí)不在學(xué)校居住必須向輔導(dǎo)員書面請(qǐng)假并說(shuō)明去向,得到批準(zhǔn)后方可離開,返校后須及時(shí)銷假。
十一、各宿舍設(shè)臨時(shí)寢室長(zhǎng)一名,負(fù)責(zé)本宿舍的安全防范、衛(wèi)生值日等工作,宿舍成員應(yīng)積極協(xié)助寢室長(zhǎng)工作。遇到突發(fā)事件要立即與宿舍管理人員、輔導(dǎo)員或?qū)W院值班老師聯(lián)系。
十二、對(duì)違反學(xué)校規(guī)定,情節(jié)后果較輕者給予批評(píng)教育,情節(jié)惡劣或后果嚴(yán)重的,將依照《__師范學(xué)院學(xué)生違紀(jì)處分管理暫行條例》給予紀(jì)律處分。
第14篇 中學(xué)學(xué)生管理制度（3）
中學(xué)學(xué)生管理制度(三)
(一)新生報(bào)到安全管理制度
1、新生報(bào)到往返途中必須注意交通安全,妥善保管好自己的生活用品和現(xiàn)金,防止途中丟失、被竊。
2、進(jìn)校后所帶箱包,要隨手?jǐn)y帶,加強(qiáng)看管,不要到處亂放,防止遺失、錯(cuò)拿。
3、進(jìn)入宿舍,箱包要加鎖存放,有壁櫥的房間,個(gè)人壁櫥應(yīng)同時(shí)加鎖。
4、帶來(lái)的現(xiàn)金、支票,應(yīng)當(dāng)日交清各項(xiàng)費(fèi)用,余款當(dāng)即存入銀行,學(xué)生個(gè)人身上存放現(xiàn)金不得超過(guò)50元。
5、個(gè)人洗曬鞋、衣、被等生活用品,要自我加強(qiáng)看管,注意及時(shí)收回宿舍,不得放在外邊過(guò)夜。
6、學(xué)生不提倡佩戴手飾、手機(jī),已帶來(lái)的最好讓家長(zhǎng)帶回去,不要放在身邊,防止丟失。
7、新生進(jìn)校不要從地?cái)偦蛟趯W(xué)校內(nèi)向陌生人購(gòu)買生活用品、學(xué)習(xí)用品等,防止受騙上當(dāng)。
8、新生不要隨便交朋友,特別是校外人員要謹(jǐn)慎相處,防止被騙被詐,外出活動(dòng)不準(zhǔn)進(jìn)入任何公共娛樂(lè)場(chǎng)所。
9、在校內(nèi)外都必須遵守交通法規(guī),注意交通安全,不要違章橫穿公路,預(yù)防發(fā)生交通事故。
(二)學(xué)生日常安全制度
1、進(jìn)出校門要自覺(jué)下車,進(jìn)入校門后要按規(guī)定停放自行車。
2、進(jìn)出教室,不急行、不擁擠。
3、嚴(yán)禁在教室內(nèi)追逐打鬧和奔跑,以免滑倒和摔傷。
4、嚴(yán)禁攀爬學(xué)校任何一處的的圍墻(含門窗、圍欄、樹木、球架等)。
5、不準(zhǔn)攜帶易燃、易爆、有毒物品及兇器進(jìn)校。
6、若照明燈和電風(fēng)扇等電器發(fā)生故障,不得私自動(dòng)手排除,應(yīng)報(bào)告教師或總務(wù)處,由學(xué)校電工進(jìn)行故障排除,不得打開配電箱,觸摸電器開關(guān)。消防器材未經(jīng)許可,不得隨意搬動(dòng)。
7、大掃除時(shí)注意安全,對(duì)高處的玻璃窗,不要勉強(qiáng)擦拭。
8、不準(zhǔn)私自外出游泳。
9、住宿生不準(zhǔn)私自到校外公共場(chǎng)所進(jìn)行文娛、體育和任何形式的玩樂(lè)活動(dòng)。任何私人聚會(huì),必須征得家長(zhǎng)同意。
10、做文明學(xué)生,不要有任何故意傷害他人、竊取他人財(cái)物的行為,不允許在任何場(chǎng)所參與打架斗毆。
11、察覺(jué)到有不安全因素應(yīng)及時(shí)報(bào)告師長(zhǎng)。遇事冷靜,以保全自身安全為重,不沖動(dòng)蠻干。
12、上實(shí)訓(xùn)課要嚴(yán)格遵守實(shí)訓(xùn)室的有關(guān)安全要求完成實(shí)驗(yàn)。
13、課外活動(dòng)和體育鍛煉,要按有關(guān)安全規(guī)則進(jìn)行。
14、在往返家校的路上,要注意交通安全,行路要嚴(yán)格遵守交通規(guī)則。
15、參加學(xué)校組織的校外集體活動(dòng),要嚴(yán)格遵守活動(dòng)紀(jì)律,不得擅自離隊(duì)個(gè)別行動(dòng)。
16、住宿生必須嚴(yán)格遵守住宿生安全管理規(guī)定。
(三)學(xué)生人身安全管理制度
1、學(xué)生人身安全受法律保護(hù),任何人不得侵害學(xué)生人身安全。
2、學(xué)生在校園任何人不準(zhǔn)體罰或變相體罰,嚴(yán)禁老師、員工打罵學(xué)生。
3、學(xué)生之間應(yīng)團(tuán)結(jié)友愛,嚴(yán)防發(fā)生斗毆打架事件,傷害他人要負(fù)一切經(jīng)濟(jì)法律責(zé)任。
4、學(xué)校任何部門不準(zhǔn)組織學(xué)生開展有害學(xué)生身體健康的活動(dòng)。如擅自組織造成后果的由組織者負(fù)全部責(zé)任。
5、學(xué)校任何人無(wú)權(quán)對(duì)學(xué)生進(jìn)行人身搜查、限制人身自由、扣壓身份證或正常書信,更不準(zhǔn)私拆他人信件、包裹。
6、不準(zhǔn)歧視個(gè)別生理有缺限和“學(xué)困生”,所有學(xué)生在政治上一律平等。
7、學(xué)校應(yīng)適當(dāng)組織學(xué)生參加力所能及的勞動(dòng),對(duì)于有危險(xiǎn)的勞動(dòng)項(xiàng)目不得安排學(xué)生參加。
(四)學(xué)生個(gè)人物資安全管理制度
1、充分發(fā)揮學(xué)生的自管能力,學(xué)生個(gè)人物資由學(xué)生本人負(fù)責(zé)保存,應(yīng)該認(rèn)真做好安全防范工作。
2、學(xué)生身邊不準(zhǔn)超規(guī)定存放現(xiàn)金,多余的錢一定要加密碼存入銀行,存折要妥善保管。
3、學(xué)生用的衣、鞋、被等重要生活用品,晾曬時(shí),個(gè)人注意看管,干后及時(shí)收回宿舍,嚴(yán)禁放在室外過(guò)夜。
4、學(xué)生不提倡佩戴金銀手飾、手機(jī)等,違者造成損失自負(fù)。
5、宿舍里有存放物資的櫥、箱、包,一律加鎖存放到個(gè)人位置上,任何人不準(zhǔn)隨便翻動(dòng)他人物資。
6、使用密碼箱的同學(xué),個(gè)人密碼應(yīng)嚴(yán)加保密,不得輕意告訴他人。
(五)學(xué)生宿舍安全管理制度
1、學(xué)生宿舍是學(xué)生集體居住的場(chǎng)所,全體同學(xué)必須自覺(jué)做好集體安全工作,發(fā)現(xiàn)不安全的情況應(yīng)及時(shí)報(bào)告,積極主動(dòng)采取防范措施,杜絕一切案件和事故的發(fā)生。
2、在宿舍區(qū)內(nèi)發(fā)現(xiàn)可疑的人和事,學(xué)生都有義務(wù)報(bào)告公寓管理人員或?qū)W校有關(guān)部門,并要機(jī)智地控制可疑人員。
3、男、女生不準(zhǔn)串訪宿舍,任何學(xué)生不準(zhǔn)將外人留住本宿舍內(nèi)。
4、學(xué)生除父母外,一律不準(zhǔn)在宿舍內(nèi)接待外來(lái)客人。
5、上課時(shí)間學(xué)生宿舍實(shí)行封閉式管理,未辦理請(qǐng)假手續(xù)的一律不準(zhǔn)私自留在宿舍里。
6、學(xué)生宿舍實(shí)行房間安全值日生制,值日生必須按時(shí)關(guān)鎖門窗,保管好鑰匙不得亂借亂丟,負(fù)責(zé)安全檢查。
7、學(xué)生宿舍嚴(yán)禁使用明火,禁止燒電爐、熱得快,點(diǎn)燃蠟燭、蚊香,嚴(yán)禁吸煙,嚴(yán)禁私拉亂接電源。及時(shí)收好晾曬衣物,夜間不得將衣物晾掛室外。
8、宿舍區(qū)內(nèi)的消防設(shè)施、器材,任何人不準(zhǔn)亂動(dòng),無(wú)故損壞嚴(yán)加處理。
(六)學(xué)生課外、假日活動(dòng)安全管理制度
1、學(xué)生課外、假日活動(dòng)實(shí)行“誰(shuí)組織誰(shuí)負(fù)責(zé)”的安全工作原則。
2、學(xué)生的活動(dòng)一般提倡在校內(nèi)進(jìn)行,組織者應(yīng)落實(shí)好安全管理責(zé)任制,并采取有效的安全防范措施。
3、如組織學(xué)生外出活動(dòng),途中要注意車輛交通安全,嚴(yán)禁超載帶人帶物。
4、不提倡學(xué)生到公共娛樂(lè)場(chǎng)所開展活動(dòng),禁止組織學(xué)生參加有危險(xiǎn)的活動(dòng),如集體到野外、河塘游泳等活動(dòng)。
5、組織集體外出游玩、野炊等活動(dòng),不要搞有危害性的攀登、爬山等活動(dòng),在野炊中要注意飲食衛(wèi)生、用火安全,防止發(fā)生食物中毒或火災(zāi)事故。
(七)學(xué)生宿舍門衛(wèi)安全管理制度
1、宿舍門衛(wèi)人員必須嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)生會(huì)客登記制度。宿舍區(qū)實(shí)行封閉式管理,未經(jīng)批準(zhǔn),非本校學(xué)生和其他人員一律不準(zhǔn)入內(nèi)。
2、白天學(xué)生上課期間,生活教師應(yīng)對(duì)宿舍區(qū)進(jìn)行定期巡查,發(fā)現(xiàn)可疑的人和事要及時(shí)報(bào)告公寓管理人員,也可直接報(bào)告保衛(wèi)部門或總務(wù)處。
3、上課、上晚自修期間各房門應(yīng)加鎖關(guān)閉,對(duì)學(xué)生曬晾的衣服掉落地面,要及時(shí)拾回,并組織學(xué)生認(rèn)領(lǐng)。
4、學(xué)生進(jìn)入宿舍區(qū),要嚴(yán)加看護(hù),防止陌生人趁機(jī)混入;學(xué)生帶物出門,要注意觀察,發(fā)現(xiàn)可疑之物要嚴(yán)加盤問(wèn)。
5、嚴(yán)格交
第15篇 三支一扶大學(xué)生管理制度
為了加強(qiáng)和規(guī)范 “三支一扶”及到基層服務(wù)高校畢業(yè)生的管理工作,__市人事局要求“三支一扶”大學(xué)生在服務(wù)期間每年必須做到“六個(gè)一”。
一是完成一本記實(shí)手冊(cè)。建立服務(wù)大學(xué)生工作實(shí)績(jī)報(bào)告制度。服務(wù)大學(xué)生要認(rèn)真填寫省委組織部、省人事廳印制的《平時(shí)考核手冊(cè)》,及時(shí)記錄完成工作目標(biāo)任務(wù)情況和服務(wù)工作日志。每半年、全年要填寫《__市“三支一扶”(進(jìn)村就業(yè)、到基層服務(wù))高校畢業(yè)生工作實(shí)績(jī)報(bào)告單》,向服務(wù)單位和市人事局報(bào)告一次工作,并作為對(duì)其考核的重要依據(jù)。二是辦好一份支扶專欄。成立網(wǎng)站編輯管理小組,在玉門人事人才網(wǎng)(開辟“三支一扶”網(wǎng)上專欄,開設(shè)公共信箱,編輯支扶信息、組織主題論壇,刊發(fā)支扶和服務(wù)工作中的亮點(diǎn),鼓勵(lì)、引導(dǎo)支扶大學(xué)生積極參與論壇交流,傳遞信息,宣傳典型,為支扶大學(xué)生交流溝通、展現(xiàn)才華搭建一個(gè)平臺(tái)。三是參與一項(xiàng)實(shí)事工作。加強(qiáng)實(shí)踐,每年參與一項(xiàng)鄉(xiāng)鎮(zhèn)或村的實(shí)事工作,利用自己所學(xué)的專業(yè)知識(shí),為農(nóng)村建設(shè)發(fā)展服務(wù)。四是提出一條合理建議。勤于思考,結(jié)合服務(wù)單位工作實(shí)際,針對(duì)工作中碰到的困難及存在的問(wèn)題,每年提出一條合理化建議。五是提交一篇調(diào)研報(bào)告。根據(jù)所服務(wù)的崗位,每年有針對(duì)性地選一課題,切口小,研究透,從一個(gè)側(cè)面或一個(gè)點(diǎn)深入反映問(wèn)題,提出對(duì)策,為農(nóng)村經(jīng)濟(jì)、社會(huì)發(fā)展獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。六是做好一次述職交流。每年定期組織服務(wù)大學(xué)生開展一次述職交流(每人10分鐘左右),歸納總結(jié)一年來(lái)服務(wù)工作取得的成績(jī)、不足以及接受繼續(xù)教育完成情況。
