實(shí)驗(yàn)小學(xué)教學(xué)管理制度5篇

實(shí)驗(yàn)小學(xué)教學(xué)管理制度旨在規(guī)范學(xué)校的教育管理，提升教學(xué)質(zhì)量，確保學(xué)生全面發(fā)展。它涵蓋了教師職責(zé)、課程設(shè)置、教學(xué)評估、學(xué)生行為管理、家校合作等多個(gè)方面。

包括哪些方面

1. 教師職責(zé)：明確教師的教學(xué)任務(wù)，包括備課、授課、作業(yè)批改、課外輔導(dǎo)以及參與學(xué)?；顒拥取?/p>

2. 課程設(shè)置：根據(jù)國家課程標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)合學(xué)校特色，制定科學(xué)合理的課程計(jì)劃，保證學(xué)科均衡發(fā)展。

3. 教學(xué)評估：建立公正、公平、公開的教師教學(xué)評價(jià)體系，定期對學(xué)生學(xué)業(yè)成績和教師教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行評估。

4. 學(xué)生行為管理：制定學(xué)生行為規(guī)范，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣，同時(shí)設(shè)立獎(jiǎng)懲制度。

5. 家校合作：促進(jìn)家長與學(xué)校之間的溝通，共同參與學(xué)生教育，形成教育合力。

重要性

實(shí)驗(yàn)小學(xué)教學(xué)管理制度的重要性體現(xiàn)在：

1. 提高教學(xué)質(zhì)量：通過規(guī)范化的教學(xué)流程，確保教學(xué)內(nèi)容的系統(tǒng)性和有效性，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成效。

2. 塑造良好學(xué)風(fēng)：通過行為管理，培養(yǎng)學(xué)生的自律性和責(zé)任感，營造積極向上的學(xué)習(xí)氛圍。

3. 保障教育公平：公正的評估機(jī)制能激發(fā)教師的教學(xué)積極性，保證每個(gè)學(xué)生都能得到平等的教育機(jī)會。

4. 加強(qiáng)家校聯(lián)系：家校合作有助于家長了解學(xué)生在校情況，共同促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

方案

1. 教師職責(zé)方案：實(shí)行教師工作日志制度，記錄每日教學(xué)活動，定期進(jìn)行教學(xué)反思和改進(jìn)。

2. 課程設(shè)置方案：每年進(jìn)行課程審議，根據(jù)學(xué)生需求和教育發(fā)展趨勢調(diào)整課程內(nèi)容和教學(xué)方法。

3. 教學(xué)評估方案：實(shí)施多元評價(jià)，結(jié)合課堂表現(xiàn)、作業(yè)完成情況、考試成績等多方面進(jìn)行綜合評價(jià)。

4. 學(xué)生行為管理方案：制定《學(xué)生行為守則》，設(shè)立“星星榜”，獎(jiǎng)勵(lì)良好行為，對違規(guī)行為進(jìn)行適當(dāng)糾正。

5. 家校合作方案：定期舉辦家長會，開通家校通訊平臺，鼓勵(lì)家長參與學(xué)校活動，共同關(guān)注學(xué)生成長。

通過上述方案的實(shí)施，實(shí)驗(yàn)小學(xué)將構(gòu)建起一套科學(xué)、全面的教學(xué)管理制度，為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)的教育環(huán)境，推動學(xué)校教育事業(yè)持續(xù)健康發(fā)展。

實(shí)驗(yàn)小學(xué)教學(xué)管理制度范文

第1篇 區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)教育教學(xué)安全管理制度

1.全體教師和有關(guān)工作人員,必須用科學(xué)方法教育學(xué)生,積極開展心理咨詢,加強(qiáng)心理疏導(dǎo),嚴(yán)禁體罰、變相體罰學(xué)生。

2.所有教師必須經(jīng)常向?qū)W生宣傳安全常識,教育學(xué)生提高安全防范意識。

3.在教育教學(xué)活動中,必須對使用的教學(xué)儀器設(shè)備進(jìn)行安全檢查,規(guī)范操作,確保安全。

4.體育課、課外活動、訓(xùn)練、競賽以及運(yùn)動會,必須教育學(xué)生注意安全,采取安全保護(hù)措施,責(zé)任人必須親臨現(xiàn)場,確保安全。

5.由部門或教師組織的教育教學(xué)活動,組織者必須嚴(yán)密組織、嚴(yán)格管理,做到誰主管誰負(fù)責(zé)。

6.各實(shí)驗(yàn)室及有關(guān)專用室的管理人員,必須對所有儀器設(shè)備定期檢查,學(xué)生使用的化學(xué)藥品,要嚴(yán)格控制,嚴(yán)禁將藥品帶出實(shí)驗(yàn)室;易燃、易爆、有毒的藥品,要嚴(yán)格控制,采取兩人雙鎖,無關(guān)人員,一律不得進(jìn)入藥品保管室。平時(shí)進(jìn)出要關(guān)鎖。

7.班主任老師要教育學(xué)生課間活動時(shí)講究文明,嚴(yán)格遵守《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》,上下樓梯,不準(zhǔn)爭先恐后牽拉、推搡,不準(zhǔn)攀爬陽臺、扶欄、樓頂或其它建筑物;嚴(yán)禁在校園內(nèi)玩火、甩炮、玩炮子槍等傷害性玩具;嚴(yán)禁在校園內(nèi)焚燒廢物、宿舍內(nèi)點(diǎn)蠟燭和點(diǎn)蚊香。

8.值班教師要加強(qiáng)校園巡視,維護(hù)校園秩序,發(fā)現(xiàn)安全隱患及時(shí)排除。

第2篇 某實(shí)驗(yàn)小學(xué)教學(xué)流程管理實(shí)施意見

實(shí)驗(yàn)小學(xué)教學(xué)流程管理實(shí)施意見

(一)備:備課

1.編制教學(xué)計(jì)劃。每學(xué)期開學(xué)前必須依據(jù)課程基本理念和教材編寫意圖以及在學(xué)段中所處的地位與作用,結(jié)合學(xué)生實(shí)際,按校歷擬定計(jì)劃。計(jì)劃應(yīng)包括情況分析,教學(xué)目標(biāo),教學(xué)措施,教學(xué)進(jìn)度,要重視安排好綜合實(shí)踐活動,學(xué)科評價(jià)方案的教學(xué)改革試驗(yàn)等內(nèi)容。

2.課堂教學(xué)設(shè)計(jì)。要反映預(yù)期的教學(xué)目標(biāo)要求,要體現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)活動的過程,方法,要確定教學(xué)內(nèi)容的重點(diǎn)難點(diǎn)以及相應(yīng)的教學(xué)步驟和教學(xué)方式(含現(xiàn)代教育技術(shù)的運(yùn)用);要體現(xiàn)教師的教學(xué)風(fēng)格和創(chuàng)造性,要有教師的教學(xué)隨筆或教學(xué)后記。專任教師至少應(yīng)提前3課時(shí)備課。

3.設(shè)計(jì)作業(yè)。教師要根據(jù)教學(xué)目標(biāo)和學(xué)生的學(xué)習(xí)情況設(shè)計(jì)富有針對性的作業(yè),布置作業(yè)要有彈性,以適應(yīng)不同發(fā)展程度的學(xué)生,作業(yè)形式要講求多樣化,有書面作業(yè)、口頭作業(yè)和實(shí)踐性作業(yè)等,革除機(jī)械重復(fù)的作業(yè)。作業(yè)設(shè)計(jì)要載入教案。

(二)教:上課

1.目標(biāo)、內(nèi)容。教學(xué)目標(biāo)要明確、具體、恰當(dāng),體現(xiàn)三個(gè)維度。正確使用教材和教學(xué)資料,確立學(xué)生主體地位。

2.規(guī)范教學(xué)行為。語言健康,行為文明。課堂上,師生一律講普通話。教師做到儀表端莊,精神飽滿、教態(tài)自然、語言準(zhǔn)確生動、書寫規(guī)范工整,正確熟練使用教學(xué)儀器和設(shè)備,善于運(yùn)用教學(xué)評價(jià)的激勵(lì)功能,激發(fā)學(xué)生主動學(xué)習(xí)。嚴(yán)禁體罰和變相體罰學(xué)生,嚴(yán)禁在學(xué)生中傳播有害學(xué)生身心健康的信息,準(zhǔn)時(shí)上課,不拖課。

3.課前準(zhǔn)備。提前認(rèn)真做好上課的物質(zhì)準(zhǔn)備,包括寫小黑板,畫范圖,備體育器材、教學(xué)掛圖等。

(三)改:作業(yè)設(shè)置與批改

1.規(guī)范要求。教師編印補(bǔ)充練習(xí)時(shí)應(yīng)有針對性,講求實(shí)效,規(guī)范、工整;練習(xí)作答要求,教師心中有數(shù),并于學(xué)生訓(xùn)練前備好答案;教材的練習(xí)也應(yīng)照此要求去做。學(xué)科必須有明確的作業(yè)規(guī)范;重視指導(dǎo)學(xué)生掌握正確的作業(yè)方法,培養(yǎng)良好的作業(yè)習(xí)慣,學(xué)生作業(yè)本要求封面平整,卷面整潔,格式統(tǒng)一,字跡清楚不潦草。

2.控制總量。必須按有關(guān)規(guī)定控制作業(yè)量,不得不布置作業(yè)或布置過量的作業(yè),不得以作業(yè)為手段變相體罰學(xué)生。

3.批改反饋。必須及時(shí)批改作業(yè)并簽署日期,不積壓,不缺批,備有《作業(yè)登記本》,及時(shí)反饋信息,調(diào)整改進(jìn)教學(xué)。作業(yè)批改符號應(yīng)統(tǒng)一,評判要正確,評語內(nèi)容要確切,多予鼓勵(lì),書寫要工整、規(guī)范。

4.評優(yōu)獎(jiǎng)勵(lì)。每學(xué)期至少兩次(期中、期末)在教學(xué)班或年級組織作業(yè)展覽、評優(yōu)秀作業(yè),分別由班級、學(xué)校予以表彰、獎(jiǎng)勵(lì)。

(四)輔:個(gè)別輔導(dǎo)

1.培優(yōu)輔差:對學(xué)有余力或具有某種特長的學(xué)生應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)指導(dǎo)和培養(yǎng),為他們提供超前學(xué)習(xí)或發(fā)揮特長的條件,促進(jìn)他們脫穎而出。學(xué)習(xí)較差學(xué)生情況(包括智力因素與非智力因素)要心中有數(shù),認(rèn)真給予輔導(dǎo),有計(jì)劃地補(bǔ)缺、補(bǔ)差,促其發(fā)展。

2.課堂指導(dǎo)。課堂作業(yè)時(shí),老師要加強(qiáng)巡視,注意關(guān)照學(xué)習(xí)比較困難的學(xué)生,掌握信息,及時(shí)輔導(dǎo)。

3.學(xué)科活動。必須積極創(chuàng)造條件,開展學(xué)科課外活動。激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,做到課內(nèi)外結(jié)合,相得益彰。

4.效果記載。培優(yōu)輔差的具體目標(biāo),相應(yīng)措施應(yīng)寫入教學(xué)計(jì)劃,期末的教學(xué)質(zhì)量分析應(yīng)有培優(yōu)輔差的成果說明,提倡平時(shí)隨筆記錄輔導(dǎo)后進(jìn)生的點(diǎn)滴事例。

(五)評:學(xué)生發(fā)展評價(jià)

1.改革評價(jià),全面衡量,以課程標(biāo)準(zhǔn)為基本依據(jù),明確評價(jià)的目的、內(nèi)容。堅(jiān)持評價(jià)主體多元化、評價(jià)內(nèi)容方法多樣化、評價(jià)過程動態(tài)化。對學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度、興趣、習(xí)慣、方法、知識與技能、實(shí)踐能力、創(chuàng)新精神和解決問題能力發(fā)展?fàn)顩r等方面進(jìn)行檢測和評價(jià)。要有家長評、學(xué)生自評與互評,老師評等。應(yīng)重視過程性評價(jià),可通過觀察、訪談、問卷,課堂即時(shí)評價(jià)、特長展示、作業(yè)批閱、實(shí)踐操作、社會調(diào)查、成長記錄等形式考查和評價(jià)學(xué)生,使評價(jià)成為促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的過程。各科要根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)和學(xué)生的年齡特點(diǎn)制定評價(jià)體系。

2.考試與考查?？荚囀窃u價(jià)的主要方式之一,應(yīng)與其他評價(jià)方式相結(jié)合。語文、數(shù)學(xué)除期終考試外,平時(shí)備課組可安排階段性測試,反饋教與學(xué)的情況,及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略;英語學(xué)科平時(shí)應(yīng)通過觀察、口語交際等方式進(jìn)行評價(jià),期末考試可采用口、筆試結(jié)合的方式。其他學(xué)科則進(jìn)行考查,考查一般分為日常性、階段性、總結(jié)性三種。力求小型、分散、隨堂;科學(xué)、美術(shù)、信息技術(shù)等科目還要注重考查學(xué)生實(shí)際操作能力。

3.加強(qiáng)管理,嚴(yán)肅紀(jì)律。語文、數(shù)學(xué)半期、期終考試,原則上按年級實(shí)行交換監(jiān)考、流水批卷、交叉登分的辦法管理。教師應(yīng)嚴(yán)格要求學(xué)生,自覺遵守考場紀(jì)律,不允許有作弊行為。

4.評語應(yīng)當(dāng)恰當(dāng)運(yùn)用描述性、鼓勵(lì)性語言來反映學(xué)生學(xué)習(xí)情況,客觀描述學(xué)生的進(jìn)步、潛能及不足。

第3篇 實(shí)驗(yàn)小學(xué)教育教學(xué)設(shè)施生活設(shè)施安全管理制度

教學(xué)安全制度包括教學(xué)區(qū)及教學(xué)設(shè)施安全制度、課堂教學(xué)安全管理制度,實(shí)驗(yàn)室教學(xué)活動安全制度、學(xué)生外出活動安全管理制度。

一、教學(xué)區(qū)及教學(xué)設(shè)施安全制度

1、各班要教育學(xué)生上下樓梯右行禮讓,不得擁擠起哄,不得相互推攘。

2、各班要教育學(xué)生課間休息時(shí)間不得在樓道上打鬧喧嘩,更不得追逐嬉戲。

3、各班要每天檢查教室內(nèi)的各種教學(xué)設(shè)施及電器線路,發(fā)現(xiàn)安全隱患及時(shí)報(bào)告,嚴(yán)防安全事故。

4、各教學(xué)設(shè)備管理人員及各學(xué)科任課教師要認(rèn)真檢查并及時(shí)維修教學(xué)設(shè)施,保障教學(xué)設(shè)備設(shè)施的完好性及安全性。

5、放學(xué)或午間休息時(shí)間,各值日值周教師必須按時(shí)到位巡羅,發(fā)現(xiàn)學(xué)生異常情況,及時(shí)處理。

二、課堂教學(xué)安全管理制度

1、教師要努力提高職業(yè)道德水平,關(guān)心愛護(hù)學(xué)生,學(xué)習(xí)貫徹《未成年人保護(hù)法》,依法維護(hù)學(xué)生的健康成長

2、落實(shí)“減負(fù)”的有關(guān)規(guī)定,嚴(yán)格控制學(xué)生在校時(shí)間,學(xué)生的作業(yè)量、作業(yè)時(shí)間符合上級有關(guān)規(guī)定。

3、各學(xué)科在教學(xué)中要滲透安全教育,對學(xué)生進(jìn)行交通安全、防火安全、緊急情況下的疏散安全和受到不法侵害時(shí)的安全保護(hù)等方面的教育。

4、在課堂教學(xué)中,安全工作實(shí)行任課教師包課堂的責(zé)任制和責(zé)任追究制。

5、利用綜合實(shí)踐課對學(xué)生進(jìn)行心理健康教育,針對小學(xué)生的心理特點(diǎn),幫助學(xué)生解除心理障礙,培養(yǎng)良好的意志品質(zhì)。

6、要關(guān)心愛護(hù)學(xué)生,嚴(yán)禁體罰、變相體罰學(xué)生。

7、在體育教學(xué)中,要根據(jù)學(xué)生心理、生理特點(diǎn),遵循體育運(yùn)動規(guī)律,精心安排教材,科學(xué)組織教學(xué),合理安排運(yùn)動量。學(xué)生活動要安排在教師的視線范圍內(nèi)。

8、實(shí)踐活動課要有計(jì)劃、有組織、有專門指導(dǎo)教師,確保安全。

9、教學(xué)用的器材、場所要有安全保證。

三、外出活動安全管理制度

外出活動是指學(xué)校根據(jù)上級指示及教育教學(xué)進(jìn)程需要而組織的集體活動(如看電影、參加展覽、社會調(diào)查、學(xué)雷鋒活動、運(yùn)動會、文藝匯演、_、春游、秋游等),為確保教育教學(xué)活動的安全,特制訂以下制度:

1、每次活動必須按上級的有關(guān)文件精神辦,該報(bào)批一定要報(bào)批。

2、重大活動一定要有計(jì)劃、成立專門組織,進(jìn)行分工,落實(shí)職責(zé)。組織活動要經(jīng)過周密安排,考慮到各個(gè)環(huán)節(jié),認(rèn)真做好學(xué)生思想工作,增強(qiáng)學(xué)生的安全意識。

3、對活動場地、設(shè)施等事先進(jìn)行檢查,落實(shí)安全措施,消除安全隱患。

4、實(shí)行學(xué)校集體外出活動報(bào)批制度,并堅(jiān)持就近、徒步的原則。對各種大型外出活動,要安照有關(guān)規(guī)定程序?qū)嵭袊?yán)格的審批制度。凡安全措施不落實(shí)的不得組織學(xué)生參加。落實(shí)帶隊(duì)老師、分管領(lǐng)導(dǎo)、教師隨隊(duì)指導(dǎo)管理。

5、嚴(yán)格安排學(xué)生乘座的交通工具,做到不合法的不坐,不正規(guī)的不坐,杜絕交通事故的發(fā)生。

6、活動期間領(lǐng)導(dǎo)和教師要嚴(yán)格遵守各種規(guī)章制度,關(guān)心、愛護(hù)學(xué)生,發(fā)現(xiàn)學(xué)生身體不好,及時(shí)送醫(yī)院治療,發(fā)現(xiàn)學(xué)生的異常舉動,及時(shí)做好思想工作,防止發(fā)生意外情況。

7、領(lǐng)隊(duì)教師要認(rèn)識到學(xué)生外出代表著本校形象,有事應(yīng)及時(shí)向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào),不得私自處理,更不允許與外人發(fā)生爭執(zhí)斗毆。

8、_、出操等活動,班主任、副班主任必須跟班作業(yè),特別是要注意觀察、管理本班學(xué)生上下樓梯的紀(jì)律、秩序,避免發(fā)生意外事故。

第4篇 某實(shí)驗(yàn)小學(xué)教育教學(xué)安全管理制度

實(shí)驗(yàn)小學(xué)教育教學(xué)安全管理制度

1.全體教師和有關(guān)工作人員,必須用科學(xué)方法教育學(xué)生,積極開展心理咨詢,加強(qiáng)心理疏導(dǎo),嚴(yán)禁體罰、變相體罰學(xué)生。

2.所有教師必須經(jīng)常向?qū)W生宣傳安全常識,教育學(xué)生提高安全防范意識。

3.在教育教學(xué)活動中,必須對使用的教學(xué)儀器設(shè)備進(jìn)行安全檢查,規(guī)范操作,確保安全。

4.體育課、課外活動、訓(xùn)練、競賽以及運(yùn)動會,必須教育學(xué)生注意安全,采取安全保護(hù)措施,責(zé)任人必須親臨現(xiàn)場,確保安全。

5.由部門或教師組織的教育教學(xué)活動,組織者必須嚴(yán)密組織、嚴(yán)格管理,做到誰主管誰負(fù)責(zé)。

6.各實(shí)驗(yàn)室及有關(guān)專用室的管理人員,必須對所有儀器設(shè)備定期檢查,學(xué)生使用的化學(xué)藥品,要嚴(yán)格控制,嚴(yán)禁將藥品帶出實(shí)驗(yàn)室;易燃、易爆、有毒的藥品,要嚴(yán)格控制,采取兩人雙鎖,無關(guān)人員,一律不得進(jìn)入藥品保管室。平時(shí)進(jìn)出要關(guān)鎖。

7.班主任老師要教育學(xué)生課間活動時(shí)講究文明,嚴(yán)格遵守《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》,上下樓梯,不準(zhǔn)爭先恐后牽拉、推搡,不準(zhǔn)攀爬陽臺、扶欄、樓頂或其它建筑物;嚴(yán)禁在校園內(nèi)玩火、甩炮、玩炮子槍等傷害性玩具;嚴(yán)禁在校園內(nèi)焚燒廢物、宿舍內(nèi)點(diǎn)蠟燭和點(diǎn)蚊香。

8.值班教師要加強(qiáng)校園巡視,維護(hù)校園秩序,發(fā)現(xiàn)安全隱患及時(shí)排除。

第5篇 實(shí)驗(yàn)小學(xué)教育教學(xué)安全管理制度

1．全體教師和有關(guān)工作人員，必須用科學(xué)方法教育學(xué)生，積極開展心理咨詢，加強(qiáng)心理疏導(dǎo)，嚴(yán)禁體罰、變相體罰學(xué)生。

2．所有教師必須經(jīng)常向?qū)W生宣傳安全常識，教育學(xué)生提高安全防范意識。

3．在教育教學(xué)活動中，必須對使用的教學(xué)儀器設(shè)備進(jìn)行安全檢查，規(guī)范操作，確保安全。

4．體育課、課外活動、訓(xùn)練、競賽以及運(yùn)動會，必須教育學(xué)生注意安全，采取安全保護(hù)措施，責(zé)任人必須親臨現(xiàn)場，確保安全。

5．由部門或教師組織的教育教學(xué)活動，組織者必須嚴(yán)密組織、嚴(yán)格管理，做到誰主管誰負(fù)責(zé)。

6．各實(shí)驗(yàn)室及有關(guān)專用室的管理人員，必須對所有儀器設(shè)備定期檢查，學(xué)生使用的化學(xué)藥品，要嚴(yán)格控制，嚴(yán)禁將藥品帶出實(shí)驗(yàn)室；易燃、易爆、有毒的藥品，要嚴(yán)格控制，采取兩人雙鎖，無關(guān)人員，一律不得進(jìn)入藥品保管室。平時(shí)進(jìn)出要關(guān)鎖。

7．班主任老師要教育學(xué)生課間活動時(shí)講究文明，嚴(yán)格遵守《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》，上下樓梯，不準(zhǔn)爭先恐后牽拉、推搡，不準(zhǔn)攀爬陽臺、扶欄、樓頂或其它建筑物；嚴(yán)禁在校園內(nèi)玩火、甩炮、玩炮子槍等傷害性玩具；嚴(yán)禁在校園內(nèi)焚燒廢物、宿舍內(nèi)點(diǎn)蠟燭和點(diǎn)蚊香。

8．值班教師要加強(qiáng)校園巡視，維護(hù)校園秩序，發(fā)現(xiàn)安全隱患及時(shí)排除。