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德育管理管理制度是學(xué)校教育體系中不可或缺的一部分，旨在塑造學(xué)生的道德品質(zhì)，培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣和社會(huì)責(zé)任感。這一制度涵蓋了教學(xué)活動(dòng)、日常行為規(guī)范、德育評(píng)價(jià)機(jī)制、家校合作等多個(gè)層面。
包括哪些方面
1. 教學(xué)活動(dòng)：包括課堂教學(xué)中的道德教育，如課程設(shè)計(jì)、案例分析、討論等，以及課外活動(dòng)，如志愿服務(wù)、團(tuán)隊(duì)協(xié)作項(xiàng)目等。
2. 日常行為規(guī)范：設(shè)立明確的行為準(zhǔn)則，規(guī)定學(xué)生應(yīng)遵守的道德規(guī)范和紀(jì)律要求，如尊重他人、誠(chéng)實(shí)守信、愛(ài)護(hù)公共財(cái)物等。
3. 德育評(píng)價(jià)機(jī)制：建立科學(xué)的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，定期對(duì)學(xué)生的行為表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)估，鼓勵(lì)正面行為，引導(dǎo)改正不良習(xí)慣。
4. 家校合作：加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通，共同參與學(xué)生的德育工作，形成合力，確保德育目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。
重要性
德育管理對(duì)于學(xué)生的全面發(fā)展至關(guān)重要。它不僅影響學(xué)生的學(xué)業(yè)成績(jī)，更關(guān)乎他們的人格成長(zhǎng)和社會(huì)適應(yīng)能力。良好的德育環(huán)境有助于培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感，形成正確的價(jià)值觀，為社會(huì)輸送德才兼?zhèn)涞娜瞬拧?/p>
方案
1. 設(shè)立德育課程：將道德教育融入課程體系，通過(guò)專門的德育課程，使學(xué)生系統(tǒng)學(xué)習(xí)和理解道德規(guī)范。
2. 實(shí)施行為積分制：設(shè)立行為積分制度，對(duì)學(xué)生的日常行為進(jìn)行記錄和評(píng)價(jià)，以此激勵(lì)學(xué)生積極向善。
3. 建立德育導(dǎo)師制度：每位學(xué)生配備德育導(dǎo)師，定期進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)，關(guān)注學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，及時(shí)解決道德困惑。
4. 加強(qiáng)家校溝通：定期舉辦家長(zhǎng)會(huì)，讓家長(zhǎng)了解學(xué)校的德育工作，共同參與孩子的道德教育，形成共識(shí)。
5. 創(chuàng)設(shè)德育實(shí)踐活動(dòng)：組織各類公益活動(dòng)、社區(qū)服務(wù)等，讓學(xué)生在實(shí)踐中體驗(yàn)和踐行道德價(jià)值。
6. 定期開(kāi)展德育研討會(huì)：邀請(qǐng)專家、教師和家長(zhǎng)共同探討德育問(wèn)題，分享經(jīng)驗(yàn)，提升德育工作的有效性。
7. 創(chuàng)建和諧校園環(huán)境：營(yíng)造尊重、公平、誠(chéng)信的校園氛圍，使學(xué)生在潛移默化中養(yǎng)成良好品行。
8. 建立反饋機(jī)制：收集學(xué)生、家長(zhǎng)、教師的反饋，不斷調(diào)整和完善德育管理制度，使之更符合實(shí)際需求。
通過(guò)上述措施，我們的德育管理工作將更加系統(tǒng)化、規(guī)范化，從而更好地服務(wù)于學(xué)生的全面成長(zhǎng)。
德育管理管理制度范文
第1篇 德育管理規(guī)章制度
一、班主任的任用和管理規(guī)定
1、班主任的任免:班主任由校長(zhǎng)根據(jù)班主任任職的基本條件任命;不稱職的,可撤銷或免去其班主任職務(wù)。
2、班主任工作的管理:學(xué)校分工政教處負(fù)責(zé)對(duì)班主任的工作進(jìn)行具體的指導(dǎo)和管理。
3、班主任的待遇:班主任在任職期間,學(xué)校規(guī)定月發(fā)放崗位津貼80-120元。
4、班主任的培訓(xùn)和獎(jiǎng)勵(lì):
(1)學(xué)校每學(xué)期對(duì)班主任培訓(xùn)一次。學(xué)校還為班主任的素質(zhì)水平和業(yè)務(wù)能力的提高創(chuàng)造更好的條件和機(jī)會(huì)。
(2)學(xué)校每月召開(kāi)一次班主任工作會(huì)議。一學(xué)期舉行一次德育工作研討會(huì)。
(3)每學(xué)年舉行一次班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)和表彰會(huì),學(xué)年評(píng)選優(yōu)秀班主任,評(píng)選上的給予一定物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì),成績(jī)突出者推薦上級(jí)表彰獎(jiǎng)勵(lì)。
5、建立班主任檔案作為考核晉級(jí),評(píng)定職務(wù),評(píng)選先進(jìn)的重要依據(jù)。
二、班主任工作常規(guī)
1、開(kāi)學(xué)報(bào)名注冊(cè)時(shí),收齊學(xué)生的“家庭報(bào)告書”、“假期作業(yè)”和“社會(huì)實(shí)踐調(diào)查表”等材料,接收學(xué)生報(bào)名注冊(cè)。
2、開(kāi)學(xué)后兩周內(nèi),編定學(xué)生座位,選好班干部。
3、開(kāi)學(xué)后兩周內(nèi),訂好本學(xué)期工作計(jì)劃(內(nèi)容包括:政治思想教育、安全教育、法紀(jì)教育、文體活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè),家訪及轉(zhuǎn)化后進(jìn)生,主題班會(huì),周會(huì)課計(jì)劃等)。
4、常規(guī)工作要求:
(1)上好周會(huì)課。每周星期一下午的周會(huì)課,要認(rèn)真準(zhǔn)備并上好。
(2)開(kāi)好主題班會(huì)。要求每月一次,做到有備課,有教案,有主題,有創(chuàng)新,有效果,有記錄。
(3)家訪。要求每生每學(xué)期最少一次,形式可上門訪、信訪、電話訪、家庭報(bào)告書等。
(4)轉(zhuǎn)化后進(jìn)生。要求建立檔案,做到教育、家訪進(jìn)步、效果等都有記錄。轉(zhuǎn)化率達(dá)95%以上。
(5)文體活動(dòng)。除參加學(xué)校、年級(jí)組織的比賽外,班內(nèi)組織文娛、體育、科技等活動(dòng)每學(xué)期不少于2-3次。
(6)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。初中學(xué)生每年不少于三天;高中學(xué)生每學(xué)年不少于七天(包括社會(huì)勞動(dòng))。
(7)總結(jié)工作:①每學(xué)期期中考試后,要進(jìn)行一次工作總結(jié)并向政教處匯報(bào)班內(nèi)情況。②每學(xué)期結(jié)束前寫好學(xué)生評(píng)語(yǔ),填好家庭報(bào)告書,評(píng)選“三好學(xué)生”、“優(yōu)秀學(xué)生干部”,填好班主任工作情況匯報(bào)表,寫好專題總結(jié)或論文,放假離校前發(fā)出家庭報(bào)告書,上交所有材料由政教處驗(yàn)收。學(xué)年結(jié)束時(shí),除做好每學(xué)期結(jié)束必做的工作外,還要進(jìn)行學(xué)生學(xué)年德育考核,認(rèn)真填寫學(xué)生德育檔案,并準(zhǔn)時(shí)上交政教處。
5、完成學(xué)校其他臨時(shí)交辦的工作。
三、教師家訪電訪信訪制度
家訪是教師與家長(zhǎng)之間直接溝通的重要形式,是學(xué)校與家庭教育相結(jié)合的重要手段。全校教職工都必須十分重視對(duì)學(xué)生的家訪。為此,特作如下要求:
1、家訪的意義。家訪是“三結(jié)合”教育的有效形式。全體教職工要高度重視,并積極參與,要克服家訪只是班主任的事,與已無(wú)關(guān)的思想。
2、家訪的目的。家訪是向家長(zhǎng)反映學(xué)生在校的表現(xiàn)情況,并向家長(zhǎng)了解學(xué)生在家表現(xiàn)情況,通過(guò)互通情報(bào),掌握學(xué)生的動(dòng)態(tài),以便進(jìn)行有針對(duì)性的教育,使學(xué)生能健康成長(zhǎng)。
3、家訪的內(nèi)容。要克服過(guò)去只有學(xué)生出了問(wèn)題犯了錯(cuò)才家訪的錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)。這種“無(wú)事不登三寶殿”的告狀式家訪應(yīng)當(dāng)廢止。家訪中,教師應(yīng)當(dāng)向家長(zhǎng)如實(shí)全面匯報(bào)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn),不能只講缺點(diǎn)和錯(cuò)誤。通過(guò)家訪,教師不僅了解學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)和生活,同時(shí),也可進(jìn)一步了解學(xué)生的家庭環(huán)境。
4、家訪的形式。家訪的形式可以直接登門訪問(wèn),也可以書信、電話聯(lián)系以及召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)等形式進(jìn)行。
5、具體要求:
(1)家住縣城的,班主任盡量直接上門家訪,鄉(xiāng)鎮(zhèn)的可用其它形式進(jìn)行。但不論采用何種形式,每個(gè)學(xué)生家訪一學(xué)期不少于一次,各年級(jí)一學(xué)期召開(kāi)一次家長(zhǎng)會(huì)。
(2)采用家庭報(bào)告書形式的家訪,在開(kāi)學(xué)時(shí)應(yīng)收回家庭報(bào)告書,并檢查有無(wú)家長(zhǎng)簽回意見(jiàn),如空缺的應(yīng)及時(shí)補(bǔ)做這一工作。
(3)凡犯了錯(cuò)誤或受紀(jì)律處分的學(xué)生,班主任一定要進(jìn)行家訪,把情況如實(shí)反映,取得家長(zhǎng)配合,以便進(jìn)行教育。
(4)班主任進(jìn)行各種形式的家訪,都必須做好記錄,形成家訪檔案,學(xué)期結(jié)束時(shí)家訪工作情況向政教處匯報(bào)。
(5)家訪時(shí),教師必須清正廉潔、光明正大、為人師表,維護(hù)教師的良好形象和學(xué)校的聲譽(yù),以取得家長(zhǎng)的信賴和支持。
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第2篇 _學(xué)校德育管理制度
一、班主任的任用和管理規(guī)定
1、班主任的任免:班主任由校長(zhǎng)根據(jù)班主任任職的基本條件任命;不稱職的,可撤銷或免去其班主任職務(wù)。
2、班主任工作的管理:學(xué)校分工政教處負(fù)責(zé)對(duì)班主任的工作進(jìn)行具體的指導(dǎo)和管理。
3、班主任的待遇:班主任在任職期間,學(xué)校規(guī)定月發(fā)放崗位津貼80-120元。
4、班主任的培訓(xùn)和獎(jiǎng)勵(lì):
(1)學(xué)校每學(xué)期對(duì)班主任培訓(xùn)一次。學(xué)校還為班主任的素質(zhì)水平和業(yè)務(wù)能力的提高創(chuàng)造更好的條件和機(jī)會(huì)。
(2)學(xué)校每月召開(kāi)一次班主任工作會(huì)議。一學(xué)期舉行一次德育工作研討會(huì)。
(3)每學(xué)年舉行一次班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)和表彰會(huì),學(xué)年評(píng)選優(yōu)秀班主任,評(píng)選上的給予一定物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì),成績(jī)突出者推薦上級(jí)表彰獎(jiǎng)勵(lì)。
5、建立班主任檔案作為考核晉級(jí),評(píng)定職務(wù),評(píng)選先進(jìn)的重要依據(jù)。
二、班主任工作常規(guī)
1、開(kāi)學(xué)報(bào)名注冊(cè)時(shí),收齊學(xué)生的“家庭報(bào)告書”、“假期作業(yè)”和“社會(huì)實(shí)踐調(diào)查表”等材料,接收學(xué)生報(bào)名注冊(cè)。
2、開(kāi)學(xué)后兩周內(nèi),編定學(xué)生座位,選好班干部。
3、開(kāi)學(xué)后兩周內(nèi),訂好本學(xué)期工作計(jì)劃(內(nèi)容包括:政治思想教育、安全教育、法紀(jì)教育、文體活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè),家訪及轉(zhuǎn)化后進(jìn)生,主題班會(huì),周會(huì)課計(jì)劃等)。
4、常規(guī)工作要求:
(1)上好周會(huì)課。每周星期一下午的周會(huì)課,要認(rèn)真準(zhǔn)備并上好。
(2)開(kāi)好主題班會(huì)。要求每月一次,做到有備課,有教案,有主題,有創(chuàng)新,有效果,有記錄。
(3)家訪。要求每生每學(xué)期最少一次,形式可上門訪、信訪、電話訪、家庭報(bào)告書等。
(4)轉(zhuǎn)化后進(jìn)生。要求建立檔案,做到教育、家訪進(jìn)步、效果等都有記錄。轉(zhuǎn)化率達(dá)95%以上。
(5)文體活動(dòng)。除參加學(xué)校、年級(jí)組織的比賽外,班內(nèi)組織文娛、體育、科技等活動(dòng)每學(xué)期不少于2-3次。
(6)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。初中學(xué)生每年不少于三天;高中學(xué)生每學(xué)年不少于七天(包括社會(huì)勞動(dòng))。
(7)總結(jié)工作:①每學(xué)期期中考試后,要進(jìn)行一次工作總結(jié)并向政教處匯報(bào)班內(nèi)情況。②每學(xué)期結(jié)束前寫好學(xué)生評(píng)語(yǔ),填好家庭報(bào)告書,評(píng)選“三好學(xué)生”、“優(yōu)秀學(xué)生干部”,填好班主任工作情況匯報(bào)表,寫好專題總結(jié)或論文,放假離校前發(fā)出家庭報(bào)告書,上交所有材料由政教處驗(yàn)收。學(xué)年結(jié)束時(shí),除做好每學(xué)期結(jié)束必做的工作外,還要進(jìn)行學(xué)生學(xué)年德育考核,認(rèn)真填寫學(xué)生德育檔案,并準(zhǔn)時(shí)上交政教處。
5、完成學(xué)校其他臨時(shí)交辦的工作。
三、教師家訪電訪信訪制度
家訪是教師與家長(zhǎng)之間直接溝通的重要形式,是學(xué)校與家庭教育相結(jié)合的重要手段。全校教職工都必須十分重視對(duì)學(xué)生的家訪。為此,特作如下要求:
1、家訪的意義。家訪是“三結(jié)合”教育的有效形式。全體教職工要高度重視,并積極參與,要克服家訪只是班主任的事,與已無(wú)關(guān)的思想。
2、家訪的目的。家訪是向家長(zhǎng)反映學(xué)生在校的表現(xiàn)情況,并向家長(zhǎng)了解學(xué)生在家表現(xiàn)情況,通過(guò)互通情報(bào),掌握學(xué)生的動(dòng)態(tài),以便進(jìn)行有針對(duì)性的教育,使學(xué)生能健康成長(zhǎng)。
3、家訪的內(nèi)容。要克服過(guò)去只有學(xué)生出了問(wèn)題犯了錯(cuò)才家訪的錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)。這種“無(wú)事不登三寶殿”的告狀式家訪應(yīng)當(dāng)廢止。家訪中,教師應(yīng)當(dāng)向家長(zhǎng)如實(shí)全面匯報(bào)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn),不能只講缺點(diǎn)和錯(cuò)誤。通過(guò)家訪,教師不僅了解學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)和生活,同時(shí),也可進(jìn)一步了解學(xué)生的家庭環(huán)境。
4、家訪的形式。家訪的形式可以直接登門訪問(wèn),也可以書信、電話聯(lián)系以及召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)等形式進(jìn)行。
5、具體要求:
(1)家住縣城的,班主任盡量直接上門家訪,鄉(xiāng)鎮(zhèn)的可用其它形式進(jìn)行。但不論采用何種形式,每個(gè)學(xué)生家訪一學(xué)期不少于一次,各年級(jí)一學(xué)期召開(kāi)一次家長(zhǎng)會(huì)。
(2)采用家庭報(bào)告書形式的家訪,在開(kāi)學(xué)時(shí)應(yīng)收回家庭報(bào)告書,并檢查有無(wú)家長(zhǎng)簽回意見(jiàn),如空缺的應(yīng)及時(shí)補(bǔ)做這一工作。
(3)凡犯了錯(cuò)誤或受紀(jì)律處分的學(xué)生,班主任一定要進(jìn)行家訪,把情況如實(shí)反映,取得家長(zhǎng)配合,以便進(jìn)行教育。
(4)班主任進(jìn)行各種形式的家訪,都必須做好記錄,形成家訪檔案,學(xué)期結(jié)束時(shí)家訪工作情況向政教處匯報(bào)。
(5)家訪時(shí),教師必須清正廉潔、光明正大、為人師表,維護(hù)教師的良好形象和學(xué)校的聲譽(yù),以取得家長(zhǎng)的信賴和支持。
第3篇 鎮(zhèn)某小學(xué)德育管理制度--升國(guó)旗制度
鎮(zhèn)小學(xué)德育管理制度--升國(guó)旗制度
國(guó)旗是我們偉大祖國(guó)的象征和標(biāo)志,代表祖國(guó)的尊嚴(yán)。升降國(guó)旗制度是學(xué)校對(duì)學(xué)生進(jìn)行的愛(ài)國(guó)主義教育,是學(xué)校的特色文化教育。為培養(yǎng)我校師生國(guó)旗意識(shí),增強(qiáng)愛(ài)國(guó)情感,發(fā)揚(yáng)愛(ài)國(guó)主義精神,特制定常綠鎮(zhèn)中心小學(xué)升國(guó)旗制度如下:
一、根據(jù)《國(guó)旗法》的規(guī)定,我校除寒暑假、公休日和天氣原因外每日懸掛國(guó)旗。升旗時(shí)間為每周一大課間時(shí)間。遇到惡劣天氣可以不舉行。學(xué)校在六一節(jié)、國(guó)慶節(jié)、勞動(dòng)節(jié)、元旦、春節(jié)等重大節(jié)日都要升掛國(guó)旗,學(xué)校的重大活動(dòng)也要升國(guó)旗,舉行集體升旗儀式。規(guī)定的升旗儀式時(shí)間,若因天氣或特殊情況不能正常進(jìn)行時(shí),經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)可不進(jìn)行。每日升旗降旗時(shí)不舉行儀式。
升旗儀式程序:出旗、升旗、唱國(guó)歌、國(guó)旗下講話。
二、全體師生應(yīng)在正式儀式開(kāi)始前入場(chǎng),學(xué)生穿校服、少先隊(duì)員佩戴紅領(lǐng)巾以班為單位,集合整隊(duì)。隊(duì)伍應(yīng)保持整齊、安靜,不遲到、不缺勤。
三、國(guó)旗護(hù)衛(wèi)隊(duì)隊(duì)員應(yīng)在規(guī)定的時(shí)間內(nèi),在集合地整隊(duì)入場(chǎng)。每位隊(duì)員應(yīng)做到服裝整潔,精神飽滿。整個(gè)儀式的始終,應(yīng)按要求準(zhǔn)確無(wú)誤完成每一個(gè)動(dòng)作和內(nèi)容。
四、儀式開(kāi)始,各班主任站在隊(duì)伍前面,其它教師一律站成一排。護(hù)旗隊(duì)入場(chǎng)時(shí),全體師生應(yīng)脫帽肅靜,不說(shuō)話、不走動(dòng)、不相互打鬧。當(dāng)升旗儀式開(kāi)始后,全體師生面向國(guó)旗立正,行注目禮,少先隊(duì)員行少先隊(duì)隊(duì)禮,行禮至國(guó)歌完畢時(shí)為止,全體師生應(yīng)伴隨國(guó)歌樂(lè)曲聲高唱國(guó)歌。
五、升旗儀式由校領(lǐng)導(dǎo)做國(guó)旗下講話,全體師生認(rèn)真、仔細(xì)聆聽(tīng)發(fā)言,不交頭接耳,不隨意走動(dòng)。
六、不升掛破損、污損、退色等不規(guī)范國(guó)旗,全校師生都要做到尊重和愛(ài)護(hù)國(guó)旗,對(duì)升國(guó)旗儀式態(tài)度不端正者,對(duì)損壞國(guó)旗及設(shè)施者,對(duì)當(dāng)事人給予批評(píng)教育,直至追究責(zé)任。
對(duì)違反《國(guó)旗法》的行為給予相應(yīng)的懲處。
七、升國(guó)旗儀式由上周值周領(lǐng)導(dǎo)主持。待升旗儀式結(jié)束后,按要求有秩序退場(chǎng)。
第4篇 z學(xué)校德育管理規(guī)章制度
德育管理規(guī)章制度
一、班主任的任用和管理規(guī)定
1、班主任的任免:班主任由校長(zhǎng)根據(jù)班主任任職的基本條件任命;不稱職的,可撤銷或免去其班主任職務(wù)。
2、班主任工作的管理:學(xué)校分工政教處負(fù)責(zé)對(duì)班主任的工作進(jìn)行具體的指導(dǎo)和管理。
3、班主任的待遇:班主任在任職期間,學(xué)校規(guī)定月發(fā)放崗位津貼80-120元。
4、班主任的培訓(xùn)和獎(jiǎng)勵(lì):
(1)學(xué)校每學(xué)期對(duì)班主任培訓(xùn)一次。學(xué)校還為班主任的素質(zhì)水平和業(yè)務(wù)能力的提高創(chuàng)造更好的條件和機(jī)會(huì)。
(2)學(xué)校每月召開(kāi)一次班主任工作會(huì)議。一學(xué)期舉行一次德育工作研討會(huì)。
(3)每學(xué)年舉行一次班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)和表彰會(huì),學(xué)年評(píng)選優(yōu)秀班主任,評(píng)選上的給予一定物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì),成績(jī)突出者推薦上級(jí)表彰獎(jiǎng)勵(lì)。
5、建立班主任檔案作為考核晉級(jí),評(píng)定職務(wù),評(píng)選先進(jìn)的重要依據(jù)。
二、班主任工作常規(guī)
1、開(kāi)學(xué)報(bào)名注冊(cè)時(shí),收齊學(xué)生的“家庭報(bào)告書”、“假期作業(yè)”和“社會(huì)實(shí)踐調(diào)查表”等材料,接收學(xué)生報(bào)名注冊(cè)。
2、開(kāi)學(xué)后兩周內(nèi),編定學(xué)生座位,選好班干部。
3、開(kāi)學(xué)后兩周內(nèi),訂好本學(xué)期工作計(jì)劃(內(nèi)容包括:政治思想教育、安全教育、法紀(jì)教育、文體活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè),家訪及轉(zhuǎn)化后進(jìn)生,主題班會(huì),周會(huì)課計(jì)劃等)。
4、常規(guī)工作要求:
(1)上好周會(huì)課。每周星期一下午的周會(huì)課,要認(rèn)真準(zhǔn)備并上好。
(2)開(kāi)好主題班會(huì)。要求每月一次,做到有備課,有教案,有主題,有創(chuàng)新,有效果,有記錄。
(3)家訪。要求每生每學(xué)期最少一次,形式可上門訪、信訪、電話訪、家庭報(bào)告書等。
(4)轉(zhuǎn)化后進(jìn)生。要求建立檔案,做到教育、家訪進(jìn)步、效果等都有記錄。轉(zhuǎn)化率達(dá)95%以上。
(5)文體活動(dòng)。除參加學(xué)校、年級(jí)組織的比賽外,班內(nèi)組織文娛、體育、科技等活動(dòng)每學(xué)期不少于2-3次。
(6)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。初中學(xué)生每年不少于三天;高中學(xué)生每學(xué)年不少于七天(包括社會(huì)勞動(dòng))。
(7)總結(jié)工作:①每學(xué)期期中考試后,要進(jìn)行一次工作總結(jié)并向政教處匯報(bào)班內(nèi)情況。②每學(xué)期結(jié)束前寫好學(xué)生評(píng)語(yǔ),填好家庭報(bào)告書,評(píng)選“三好學(xué)生”、“優(yōu)秀學(xué)生干部”,填好班主任工作情況匯報(bào)表,寫好專題總結(jié)或論文,放假離校前發(fā)出家庭報(bào)告書,上交所有材料由政教處驗(yàn)收。學(xué)年結(jié)束時(shí),除做好每學(xué)期結(jié)束必做的工作外,還要進(jìn)行學(xué)生學(xué)年德育考核,認(rèn)真填寫學(xué)生德育檔案,并準(zhǔn)時(shí)上交政教處。
5、完成學(xué)校其他臨時(shí)交辦的工作。
三、教師家訪電訪信訪制度
家訪是教師與家長(zhǎng)之間直接溝通的重要形式,是學(xué)校與家庭教育相結(jié)合的重要手段。全校教職工都必須十分重視對(duì)學(xué)生的家訪。為此,特作如下要求:
1、家訪的意義。家訪是“三結(jié)合”教育的有效形式。全體教職工要高度重視,并積極參與,要克服家訪只是班主任的事,與已無(wú)關(guān)的思想。
2、家訪的目的。家訪是向家長(zhǎng)反映學(xué)生在校的表現(xiàn)情況,并向家長(zhǎng)了解學(xué)生在家表現(xiàn)情況,通過(guò)互通情報(bào),掌握學(xué)生的動(dòng)態(tài),以便進(jìn)行有針對(duì)性的教育,使學(xué)生能健康成長(zhǎng)。
3、家訪的內(nèi)容。要克服過(guò)去只有學(xué)生出了問(wèn)題犯了錯(cuò)才家訪的錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)。這種“無(wú)事不登三寶殿”的告狀式家訪應(yīng)當(dāng)廢止。家訪中,教師應(yīng)當(dāng)向家長(zhǎng)如實(shí)全面匯報(bào)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn),不能只講缺點(diǎn)和錯(cuò)誤。通過(guò)家訪,教師不僅了解學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)和生活,同時(shí),也可進(jìn)一步了解學(xué)生的家庭環(huán)境。
4、家訪的形式。家訪的形式可以直接登門訪問(wèn),也可以書信、電話聯(lián)系以及召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)等形式進(jìn)行。
5、具體要求:
(1)家住縣城的,班主任盡量直接上門家訪,鄉(xiāng)鎮(zhèn)的可用其它形式進(jìn)行。但不論采用何種形式,每個(gè)學(xué)生家訪一學(xué)期不少于一次,各年級(jí)一學(xué)期召開(kāi)一次家長(zhǎng)會(huì)。
(2)采用家庭報(bào)告書形式的家訪,在開(kāi)學(xué)時(shí)應(yīng)收回家庭報(bào)告書,并檢查有無(wú)家長(zhǎng)簽回意見(jiàn),如空缺的應(yīng)及時(shí)補(bǔ)做這一工作。
(3)凡犯了錯(cuò)誤或受紀(jì)律處分的學(xué)生,班主任一定要進(jìn)行家訪,把情況如實(shí)反映,取得家長(zhǎng)配合,以便進(jìn)行教育。
(4)班主任進(jìn)行各種形式的家訪,都必須做好記錄,形成家訪檔案,學(xué)期結(jié)束時(shí)家訪工作情況向政教處匯報(bào)。
(5)家訪時(shí),教師必須清正廉潔、光明正大、為人師表,維護(hù)教師的良好形象和學(xué)校的聲譽(yù),以取得家長(zhǎng)的信賴和支持。
第5篇 學(xué)校德育管理規(guī)章制度
一、班主任的任用和管理規(guī)定
1、班主任的任免:班主任由校長(zhǎng)根據(jù)班主任任職的基本條件任命;
不稱職的,可撤銷或免去其班主任職務(wù)。
2、班主任工作的管理:學(xué)校分工政教處負(fù)責(zé)對(duì)班主任的工作進(jìn)行具體的指導(dǎo)和管理。
3、班主任的待遇:班主任在任職期間,學(xué)校規(guī)定月發(fā)放崗位津貼80-120元。
4、班主任的培訓(xùn)和獎(jiǎng)勵(lì):
(1)學(xué)校每學(xué)期對(duì)班主任培訓(xùn)一次。
學(xué)校還為班主任的素質(zhì)水平和業(yè)務(wù)能力的提高創(chuàng)造更好的條件和機(jī)會(huì)。
(2)學(xué)校每月召開(kāi)一次班主任工作會(huì)議。
一學(xué)期舉行一次德育工作研討會(huì)。
(3)每學(xué)年舉行一次班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)和表彰會(huì),學(xué)年評(píng)選優(yōu)秀班主任,評(píng)選上的給予一定物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì),成績(jī)突出者推薦上級(jí)表彰獎(jiǎng)勵(lì)。
5、建立班主任檔案作為考核晉級(jí),評(píng)定職務(wù),評(píng)選先進(jìn)的重要依據(jù)。
二、班主任工作常規(guī)
1、開(kāi)學(xué)報(bào)名注冊(cè)時(shí),收齊學(xué)生的“家庭報(bào)告書”、“假期作業(yè)”和“社會(huì)實(shí)踐調(diào)查表”等材料,接收學(xué)生報(bào)名注冊(cè)。
2、開(kāi)學(xué)后兩周內(nèi),編定學(xué)生座位,選好班干部。
3、開(kāi)學(xué)后兩周內(nèi),訂好本學(xué)期工作計(jì)劃(內(nèi)容包括:政治思想教育、安全教育、法紀(jì)教育、文體活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè),家訪及轉(zhuǎn)化后進(jìn)生,主題班會(huì),周會(huì)課計(jì)劃等)。
4、常規(guī)工作要求:
(1)上好周會(huì)課。
每周星期一下午的周會(huì)課,要認(rèn)真準(zhǔn)備并上好。
(2)開(kāi)好主題班會(huì)。
要求每月一次,做到有備課,有教案,有主題,有創(chuàng)新,有效果,有記錄。
(3)家訪。
要求每生每學(xué)期最少一次,形式可上門訪、信訪、電話訪、家庭報(bào)告書等。
(4)轉(zhuǎn)化后進(jìn)生。
要求建立檔案,做到教育、家訪進(jìn)步、效果等都有記錄。
轉(zhuǎn)化率達(dá)95%以上。
(5)文體活動(dòng)。
除參加學(xué)校、年級(jí)組織的比賽外,班內(nèi)組織文娛、體育、科技等活動(dòng)每學(xué)期不少于2-3次。
(6)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。
初中學(xué)生每年不少于三天;
高中學(xué)生每學(xué)年不少于七天(包括社會(huì)勞動(dòng))。
(7)總結(jié)工作:
①每學(xué)期期中考試后,要進(jìn)行一次工作總結(jié)并向政教處匯報(bào)班內(nèi)情況。
②每學(xué)期結(jié)束前寫好學(xué)生評(píng)語(yǔ),填好家庭報(bào)告書,評(píng)選“三好學(xué)生”、“優(yōu)秀學(xué)生干部”,填好班主任工作情況匯報(bào)表,寫好專題總結(jié)或論文,放假離校前發(fā)出家庭報(bào)告書,上交所有材料由政教處驗(yàn)收。
學(xué)年結(jié)束時(shí),除做好每學(xué)期結(jié)束必做的工作外,還要進(jìn)行學(xué)生學(xué)年德育考核,認(rèn)真填寫學(xué)生德育檔案,并準(zhǔn)時(shí)上交政教處。
5、完成學(xué)校其他臨時(shí)交辦的工作。
三、教師家訪電訪信訪制度家訪是教師與家長(zhǎng)之間直接溝通的重要形式,是學(xué)校與家庭教育相結(jié)合的重要手段。
全校教職工都必須十分重視對(duì)學(xué)生的家訪。
為此,特作如下要求:
1、家訪的意義。
家訪是“三結(jié)合”教育的有效形式。
全體教職工要高度重視,并積極參與,要克服家訪只是班主任的事,與已無(wú)關(guān)的思想。
2、家訪的目的。
家訪是向家長(zhǎng)反映學(xué)生在校的表現(xiàn)情況,并向家長(zhǎng)了解學(xué)生在家表現(xiàn)情況,通過(guò)互通情報(bào),掌握學(xué)生的動(dòng)態(tài),以便進(jìn)行有針對(duì)性的教育,使學(xué)生能健康成長(zhǎng)。
3、家訪的內(nèi)容。
要克服過(guò)去只有學(xué)生出了問(wèn)題犯了錯(cuò)才家訪的錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)。
這種“無(wú)事不登三寶殿”的告狀式家訪應(yīng)當(dāng)廢止。
家訪中,教師應(yīng)當(dāng)向家長(zhǎng)如實(shí)全面匯報(bào)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn),不能只講缺點(diǎn)和錯(cuò)誤。
通過(guò)家訪,教師不僅了解學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)和生活,同時(shí),也可進(jìn)一步了解學(xué)生的家庭環(huán)境。
4、家訪的形式。
家訪的形式可以直接登門訪問(wèn),也可以書信、電話聯(lián)系以及召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)等形式進(jìn)行。
5、具體要求:
(1)家住縣城的,班主任盡量直接上門家訪,鄉(xiāng)鎮(zhèn)的可用其它形式進(jìn)行。
但不論采用何種形式,每個(gè)學(xué)生家訪一學(xué)期不少于一次,各年級(jí)一學(xué)期召開(kāi)一次家長(zhǎng)會(huì)。
(2)采用家庭報(bào)告書形式的家訪,在開(kāi)學(xué)時(shí)應(yīng)收回家庭報(bào)告書,并檢查有無(wú)家長(zhǎng)簽回意見(jiàn),如空缺的應(yīng)及時(shí)補(bǔ)做這一工作。
(3)凡犯了錯(cuò)誤或受紀(jì)律處分的學(xué)生,班主任一定要進(jìn)行家訪,把情況如實(shí)反映,取得家長(zhǎng)配合,以便進(jìn)行教育。
(4)班主任進(jìn)行各種形式的家訪,都必須做好記錄,形成家訪檔案,學(xué)期結(jié)束時(shí)家訪工作情況向政教處匯報(bào)。
(5)家訪時(shí),教師必須清正廉潔、光明正大、為人師表,維護(hù)教師的良好形象和學(xué)校的聲譽(yù),以取得家長(zhǎng)的信賴和支持。
第6篇 _學(xué)校德育管理規(guī)章制度
學(xué)校德育管理規(guī)章制度
德育管理規(guī)章制度
一、班主任的任用和管理規(guī)定
1、班主任的任免:班主任由校長(zhǎng)根據(jù)班主任任職的基本條件任命;不稱職的,可撤銷或免去其班主任職務(wù)。
2、班主任工作的管理:學(xué)校分工政教處負(fù)責(zé)對(duì)班主任的工作進(jìn)行具體的指導(dǎo)和管理。
3、班主任的待遇:班主任在任職期間,學(xué)校規(guī)定月發(fā)放崗位津貼80-120元。
4、班主任的培訓(xùn)和獎(jiǎng)勵(lì):
(1)學(xué)校每學(xué)期對(duì)班主任培訓(xùn)一次。學(xué)校還為班主任的素質(zhì)水平和業(yè)務(wù)能力的提高創(chuàng)造更好的條件和機(jī)會(huì)。
(2)學(xué)校每月召開(kāi)一次班主任工作會(huì)議。一學(xué)期舉行一次德育工作研討會(huì)。
(3)每學(xué)年舉行一次班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)和表彰會(huì),學(xué)年評(píng)選優(yōu)秀班主任,評(píng)選上的給予一定物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì),成績(jī)突出者推薦上級(jí)表彰獎(jiǎng)勵(lì)。
5、建立班主任檔案作為考核晉級(jí),評(píng)定職務(wù),評(píng)選先進(jìn)的重要依據(jù)。
二、班主任工作常規(guī)
1、開(kāi)學(xué)報(bào)名注冊(cè)時(shí),收齊學(xué)生的“家庭報(bào)告書”、“假期作業(yè)”和“社會(huì)實(shí)踐調(diào)查表”等材料,接收學(xué)生報(bào)名注冊(cè)。
2、開(kāi)學(xué)后兩周內(nèi),編定學(xué)生座位,選好班干部。
3、開(kāi)學(xué)后兩周內(nèi),訂好本學(xué)期工作計(jì)劃(內(nèi)容包括:政治思想教育、安全教育、法紀(jì)教育、文體活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè),家訪及轉(zhuǎn)化后進(jìn)生,主題班會(huì),周會(huì)課計(jì)劃等)。
4、常規(guī)工作要求:
(1)上好周會(huì)課。每周星期一下午的周會(huì)課,要認(rèn)真準(zhǔn)備并上好。
(2)開(kāi)好主題班會(huì)。要求每月一次,做到有備課,有教案,有主題,有創(chuàng)新,有效果,有記錄。
(3)家訪。要求每生每學(xué)期最少一次,形式可上門訪、信訪、電話訪、家庭報(bào)告書等。
(4)轉(zhuǎn)化后進(jìn)生。要求建立檔案,做到教育、家訪進(jìn)步、效果等都有記錄。轉(zhuǎn)化率達(dá)95%以上。
(5)文體活動(dòng)。除參加學(xué)校、年級(jí)組織的比賽外,班內(nèi)組織文娛、體育、科技等活動(dòng)每學(xué)期不少于2-3次。
(6)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。初中學(xué)生每年不少于三天;高中學(xué)生每學(xué)年不少于七天(包括社會(huì)勞動(dòng))。
(7)總結(jié)工作:①每學(xué)期期中考試后,要進(jìn)行一次工作總結(jié)并向政教處匯報(bào)班內(nèi)情況。②每學(xué)期結(jié)束前寫好學(xué)生評(píng)語(yǔ),填好家庭報(bào)告書,評(píng)選“三好學(xué)生”、“優(yōu)秀學(xué)生干部”,填好班主任工作情況匯報(bào)表,寫好專題總結(jié)或論文,放假離校前發(fā)出家庭報(bào)告書,上交所有材料由政教處驗(yàn)收。學(xué)年結(jié)束時(shí),除做好每學(xué)期結(jié)束必做的工作外,還要進(jìn)行學(xué)生學(xué)年德育考核,認(rèn)真填寫學(xué)生德育檔案,并準(zhǔn)時(shí)上交政教處。
5、完成學(xué)校其他臨時(shí)交辦的工作。
三、教師家訪電訪信訪制度
家訪是教師與家長(zhǎng)之間直接溝通的重要形式,是學(xué)校與家庭教育相結(jié)合的重要手段。全校教職工都必須十分重視對(duì)學(xué)生的家訪。為此,特作如下要求:
1、家訪的意義。家訪是“三結(jié)合”教育的有效形式。全體教職工要高度重視,并積極參與,要克服家訪只是班主任的事,與已無(wú)關(guān)的思想。
2、家訪的目的。家訪是向家長(zhǎng)反映學(xué)生在校的表現(xiàn)情況,并向家長(zhǎng)了解學(xué)生在家表現(xiàn)情況,通過(guò)互通情報(bào),掌握學(xué)生的動(dòng)態(tài),以便進(jìn)行有針對(duì)性的教育,使學(xué)生能健康成長(zhǎng)。
3、家訪的內(nèi)容。要克服過(guò)去只有學(xué)生出了問(wèn)題犯了錯(cuò)才家訪的錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)。這種“無(wú)事不登三寶殿”的告狀式家訪應(yīng)當(dāng)廢止。家訪中,教師應(yīng)當(dāng)向家長(zhǎng)如實(shí)全面匯報(bào)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn),不能只講缺點(diǎn)和錯(cuò)誤。通過(guò)家訪,教師不僅了解學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)和生活,同時(shí),也可進(jìn)一步了解學(xué)生的家庭環(huán)境。
4、家訪的形式。家訪的形式可以直接登門訪問(wèn),也可以書信、電話聯(lián)系以及召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)等形式進(jìn)行。
5、具體要求:
(1)家住縣城的,班主任盡量直接上門家訪,鄉(xiāng)鎮(zhèn)的可用其它形式進(jìn)行。但不論采用何種形式,每個(gè)學(xué)生家訪一學(xué)期不少于一次,各年級(jí)一學(xué)期召開(kāi)一次家長(zhǎng)會(huì)。
(2)采用家庭報(bào)告書形式的家訪,在開(kāi)學(xué)時(shí)應(yīng)收回家庭報(bào)告書,并檢查有無(wú)家長(zhǎng)簽回意見(jiàn),如空缺的應(yīng)及時(shí)補(bǔ)做這一工作。
(3)凡犯了錯(cuò)誤或受紀(jì)律處分的學(xué)生,班主任一定要進(jìn)行家訪,把情況如實(shí)反映,取得家長(zhǎng)配合,以便進(jìn)行教育。
(4)班主任進(jìn)行各種形式的家訪,都必須做好記錄,形成家訪檔案,學(xué)期結(jié)束時(shí)家訪工作情況向政教處匯報(bào)。
(5)家訪時(shí),教師必須清正廉潔、光明正大、為人師表,維護(hù)教師的良好形象和學(xué)校的聲譽(yù),以取得家長(zhǎng)的信賴和支持。
第7篇 某中心學(xué)校德育管理工作制度
中心學(xué)校德育管理工作制度
為全面貫徹落實(shí)黨的教育方針,堅(jiān)持五育并舉,德育為首。認(rèn)真貫徹《小學(xué)德育綱要》和《_中央關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校德育工作若干意見(jiàn)》提高德育質(zhì)量,建設(shè)良好校風(fēng),培養(yǎng)“四有”新人,特制訂本制度。
一、認(rèn)識(shí)意義,明確目標(biāo),把握基本要求。
1、全體教職工要充分的認(rèn)識(shí)小學(xué)德育工作的重要意義。
小學(xué)德育工作,是社會(huì)主義精神文明建設(shè)的基因,是學(xué)校社會(huì)主義性質(zhì)的標(biāo)志。學(xué)校的德育工作,貫穿于教學(xué)工作的全過(guò)程和學(xué)生日常生活各個(gè)方面,滲透在智育、體育、美育和勞動(dòng)教育中,起互相促進(jìn)、相互相成,保證培養(yǎng)人材的正確方向,有著主導(dǎo)的作用。
2、小學(xué)德育的培養(yǎng)目標(biāo)是:為提高整個(gè)中華民族的思想道德素質(zhì),培養(yǎng)學(xué)生初步具有愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)人民、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)科學(xué)、愛(ài)社會(huì)主義的思想感情和良好品德;遵守社會(huì)公德的意識(shí)和文明習(xí)慣;良好的意志品格和活潑開(kāi)朗的性格;自己管理自己、幫助自己、為集體服務(wù)和辨別是非的能力,為使他們成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會(huì)主義公民,打下初步的思想品德基礎(chǔ)。
3、小學(xué)德育的基本要求是:以“愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)人民、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)科學(xué)、愛(ài)社會(huì)主義”為基本教育內(nèi)容,深入持久地進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義、集體主義和社會(huì)主義思想的教育,著重抓好二個(gè)方面的教育,一是堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)主義道路的教育,倡導(dǎo)以集體主義核心的價(jià)值觀教育和熱愛(ài)祖國(guó)的教育。二是抓好和培養(yǎng)學(xué)生繼承和發(fā)揚(yáng)中華民族優(yōu)良道德傳統(tǒng)的教育,養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。
二、健全機(jī)構(gòu),訂好計(jì)劃
1、學(xué)校德育工作,校長(zhǎng)統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo),建立德育二級(jí)管理:
第一級(jí)由校長(zhǎng)任組長(zhǎng)、副校長(zhǎng)任副組長(zhǎng)、教務(wù)處、少先隊(duì)大隊(duì)輔導(dǎo)員、工會(huì)、各年級(jí)組長(zhǎng)代表為成員的德育領(lǐng)導(dǎo)小組,負(fù)責(zé)學(xué)校德育工作的實(shí)施。落實(shí)德育工作計(jì)劃的檢查,實(shí)施和總結(jié)。(由教導(dǎo)處制訂計(jì)劃,負(fù)責(zé)德育工作的實(shí)施和管理。)
第二級(jí)為班主任,由班主任、科任老師負(fù)責(zé)班級(jí)的德育工作,抓好每個(gè)班的德育管理。
以上校、班二級(jí)管理,形成學(xué)校德育工作的管理體系,調(diào)動(dòng)各部門、各學(xué)科德育工作的齊抓共管。
2、學(xué)校德育工作隊(duì)伍,樹(shù)立人人都是德育工作者觀念,重點(diǎn)抓好班主任隊(duì)伍的建設(shè)。
(1)挑選優(yōu)秀的教師任班主任。
(2)加強(qiáng)班主任的思想政治工作和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),教導(dǎo)處每學(xué)期安排三次班主任專題學(xué)習(xí)。
(3)關(guān)心、支持班主任工作,及時(shí)為班主任排憂解難。
(4)每學(xué)期要評(píng)選優(yōu)秀班主任經(jīng)驗(yàn)論文,對(duì)好的經(jīng)驗(yàn)論文,給予獎(jiǎng)勵(lì)。
(5)班主任工作計(jì)劃,要體現(xiàn)下列內(nèi)容:班級(jí)情況、基本目標(biāo)、管理與教育實(shí)施班隊(duì)活動(dòng)、家長(zhǎng)工作、工作周歷。
3、發(fā)揮校外德育網(wǎng)絡(luò)作用。
(1)正常家長(zhǎng)學(xué)校工作。
(2)健全警校共建制度。
(3)完善“手拉手”學(xué)校的共建工作。
三、嚴(yán)格加強(qiáng)學(xué)生的管理
1、優(yōu)化育人環(huán)境。學(xué)校制訂的《校園管理制度》,加強(qiáng)學(xué)生愛(ài)校、護(hù)校教育,保證校舍使用完好無(wú)損,保證校容凈化、綠化、美化、教育化。
2、規(guī)范儀容儀表。學(xué)生進(jìn)校要穿戴整齊,佩戴紅領(lǐng)巾,不準(zhǔn)穿拖鞋。
3、嚴(yán)格執(zhí)行管理。要加強(qiáng)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《小學(xué)生守則》教育,保證學(xué)生在校學(xué)習(xí)生活的正常開(kāi)展。
4、加強(qiáng)班級(jí)管理,創(chuàng)良好班風(fēng)。
(1)各班要健全機(jī)構(gòu)。各班設(shè)少先隊(duì)中隊(duì)委,中隊(duì)委設(shè)中隊(duì)長(zhǎng)、副班長(zhǎng)、學(xué)習(xí)、宣傳、組織、生活衛(wèi)生委員各1人,班委會(huì)也是中隊(duì)委,班委會(huì)下設(shè)四個(gè)組(小隊(duì)),每組設(shè)正、副組長(zhǎng)(小隊(duì)長(zhǎng))各1人。
(2)各班要統(tǒng)一布置,做到美觀、大方、整潔,做到墻壁潔白、天灰板無(wú)灰塵、地面無(wú)紙屑,講臺(tái)清潔、課桌整齊、衛(wèi)生工具齊全。
(3)各班應(yīng)相應(yīng)地制訂班級(jí)規(guī)章制度。要根據(jù)學(xué)校有關(guān)規(guī)章制度,結(jié)合班的實(shí)際情況,加強(qiáng)班級(jí)管理。
(4)培養(yǎng)良好的班風(fēng),良好班風(fēng)的基本要求是:尊師守紀(jì),勤學(xué)向上,熱愛(ài)集體。學(xué)校每月對(duì)各班進(jìn)行1次班風(fēng)評(píng)比。評(píng)比內(nèi)容包括:到校情況,課內(nèi)外紀(jì)律,儀容儀表、班風(fēng)班貌,清潔衛(wèi)生,愛(ài)護(hù)公物,眼保健操等項(xiàng)目。為促進(jìn)班風(fēng)的形成和鞏固,期末評(píng)選出先進(jìn)班集體,并予表彰。
5、加強(qiáng)教師值日制度。學(xué)校制訂教師值日制度,值日教師要根據(jù)值日的職責(zé)加強(qiáng)課前、課間和課后的管理。
四、加強(qiáng)思想政治道德品質(zhì)和行為習(xí)慣的教育
1、教育內(nèi)容:學(xué)校教育內(nèi)容的依據(jù)是《小學(xué)德育綱要》、《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《禮儀常規(guī)》開(kāi)展十個(gè)方面教育活動(dòng):熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)社會(huì)主義;熱愛(ài)中國(guó)**黨;熱愛(ài)集體;熱愛(ài)勞動(dòng)、艱苦樸素;努力學(xué)習(xí)、熱愛(ài)集體;文明禮貌,遵守紀(jì)律;良好的道德意識(shí);法制意識(shí)和具有創(chuàng)新的素質(zhì)。
2、教育途徑:學(xué)校的德育工作,通過(guò)學(xué)科(包括思品課)教學(xué)、班級(jí)工作、各種教育活動(dòng)、少先隊(duì)中隊(duì)、大隊(duì)活動(dòng),家長(zhǎng)學(xué)校等途徑來(lái)實(shí)現(xiàn),根據(jù)《小學(xué)德育綱要》提出的任務(wù)和要求,各自發(fā)揮獨(dú)特作用。
(1)學(xué)科教學(xué):各學(xué)科教學(xué)要把德育放在首位,根據(jù)各學(xué)科的特點(diǎn),發(fā)掘德育因素,實(shí)行教學(xué)與德育教育的密切聯(lián)系,滲透教學(xué)內(nèi)容,進(jìn)行教育。
(2)學(xué)校與班級(jí)工作:要開(kāi)好四會(huì):校會(huì)、晨會(huì)、周會(huì)、主題班會(huì),主題班會(huì)。(3)各種教育活動(dòng):學(xué)校每學(xué)期舉辦各種教育活動(dòng),以學(xué)段教育為主體。其中的每周星期一舉行升旗儀式;三月份進(jìn)行“學(xué)雷鋒”專項(xiàng)教育;清明節(jié)進(jìn)行革命傳統(tǒng)教育;“五一”節(jié)勞動(dòng)教育和熱愛(ài)勞動(dòng)人民教育;“六一”進(jìn)行主人翁意識(shí)教育;“七一”節(jié)熱愛(ài)**黨教育;“教師節(jié)”進(jìn)行尊師愛(ài)校教育;“國(guó)慶節(jié)”熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)社會(huì)主義教育;“元旦”進(jìn)行國(guó)情教育;“春節(jié)”前熱愛(ài)人民軍隊(duì),開(kāi)展擁軍優(yōu)屬教育。結(jié)合活動(dòng)課,開(kāi)展一些教育活動(dòng)和競(jìng)賽。
(4)少先隊(duì)教育。少先隊(duì)教育是學(xué)校實(shí)施德育教育的重要途徑。少先隊(duì)大隊(duì)部根據(jù)自身工作特點(diǎn),應(yīng)抓好:(1)組織機(jī)構(gòu)的建設(shè);(2)少先隊(duì)知識(shí)教育,提高隊(duì)員的榮譽(yù)感和責(zé)任感(3)開(kāi)展大、中隊(duì)活動(dòng);(4)紅領(lǐng)巾值日監(jiān)督崗的建設(shè);(5)紅領(lǐng)巾廣播站的建設(shè);(6)每年“六一”節(jié)組織一次大規(guī)模的大、中隊(duì)活動(dòng)。
3、認(rèn)真學(xué)習(xí)、執(zhí)行《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,開(kāi)展“心理素質(zhì)”課題研究,培養(yǎng)學(xué)生文明行為習(xí)慣。
(1)一年級(jí)入學(xué),要用2周時(shí)間進(jìn)行入學(xué)教育和校紀(jì)校風(fēng)教育,十周后要學(xué)會(huì)《規(guī)范》條文落實(shí)行動(dòng)。
(2)規(guī)范教育要與家長(zhǎng)密切配合,各班應(yīng)發(fā)動(dòng)家長(zhǎng),組織家長(zhǎng)教子經(jīng)驗(yàn)交流,規(guī)范教育子女的經(jīng)驗(yàn)。
4、努力加強(qiáng)后進(jìn)生的教育。
(1)學(xué)校應(yīng)全面地重視對(duì)后進(jìn)生的教育,明確二個(gè)認(rèn)識(shí):一是轉(zhuǎn)化好一名后進(jìn)生跟培養(yǎng)一名尖子生同樣光榮;二是做好后進(jìn)
生教育工作,人人有責(zé)。
(2)要特別重視一、二年的后進(jìn)生教育。一方面要矯正不良的行為習(xí)慣,一方面對(duì)學(xué)習(xí)成績(jī)落后的學(xué)生,要及時(shí)扶一把,防止學(xué)生產(chǎn)生厭學(xué)的思想。以防止上三年級(jí)后,后進(jìn)生人數(shù)的增多。
(3)五、六年級(jí)后進(jìn)生的教育,不容忽視。要充分發(fā)揮“警校共建”和校外德育機(jī)構(gòu)的作用,促進(jìn)其轉(zhuǎn)化。
5、完善和實(shí)施德育量化制度。
第8篇 鎮(zhèn)某小學(xué)德育管理制度--學(xué)生集會(huì)制度
鎮(zhèn)小學(xué)德育管理制度--學(xué)生_制度
1、各班須按照學(xué)校規(guī)定的路線,分兩路縱隊(duì)有次序的入場(chǎng),在指定的位置就座或站立。
2、行進(jìn)時(shí)應(yīng)做到“靜、齊、快”,行進(jìn)時(shí)不交頭接耳,隊(duì)伍保持整齊、不擁擠;保持較快的行進(jìn)速度。
3、入座要整齊,站立要端正。聽(tīng)講時(shí)要自覺(jué)保持會(huì)場(chǎng)安靜,聽(tīng)報(bào)告時(shí)要鼓掌。
4、不隨便離開(kāi)座位。有事要向班主任或值勤老師請(qǐng)假,經(jīng)允許后方可由會(huì)場(chǎng)的后面通道離開(kāi)。
5、散會(huì)時(shí)應(yīng)聽(tīng)從值勤老師指揮,有次序的退場(chǎng),不擁擠,不相互干擾。如會(huì)場(chǎng)在校外,應(yīng)聽(tīng)從帶隊(duì)老師指揮,嚴(yán)格遵守交通規(guī)則。自覺(jué)維護(hù)學(xué)校形象,充分體現(xiàn)常綠鎮(zhèn)小學(xué)生良好的精神風(fēng)貌。
6、如無(wú)特殊情況,正副班主任應(yīng)始終隨班與會(huì)積極協(xié)助做好班級(jí)、學(xué)生各方面工作,服從學(xué)校統(tǒng)一安排。
第9篇 鎮(zhèn)某小學(xué)德育管理制度--學(xué)生一日常規(guī)
鎮(zhèn)小學(xué)德育管理制度--學(xué)生一日常規(guī)
一、上學(xué):
1.與家長(zhǎng)打招呼,帶好學(xué)習(xí)用品,穿戴整齊后來(lái)校上學(xué)。要求每周一穿校服,其他_活動(dòng)時(shí)要求穿校服。
2.上學(xué)路上要注意安全,途中不玩游戲。嚴(yán)禁騎自行車上學(xué),禁止在校門口附近用餐及帶食品進(jìn)校門。如父母、長(zhǎng)輩護(hù)送上學(xué),無(wú)特殊情況要按學(xué)校規(guī)定護(hù)送到指點(diǎn)的地點(diǎn)。
3.按時(shí)到校,見(jiàn)到老師、同學(xué)要打招呼致意,有事有病不能上學(xué)應(yīng)按規(guī)定辦好請(qǐng)假手續(xù)。
二、上課:
4.上課鈴響前應(yīng)將學(xué)習(xí)用品準(zhǔn)備好放在桌上,鈴響后立即進(jìn)教室等候老師上課,在班長(zhǎng)指揮下師生相互致禮后方可上(下)課。遲到者要報(bào)告經(jīng)老師允許后入室就坐。中途有事要離開(kāi)須向上課老師請(qǐng)假。
5.上課要專心聽(tīng)講,積極思考。發(fā)言要先舉手,問(wèn)答要完整響亮。不隨便講話、做小動(dòng)作或者看與當(dāng)堂課無(wú)關(guān)的書本。
6.到專用教室上課要事先做好準(zhǔn)備,提前由專人帶到指定地點(diǎn)。音、體、美學(xué)科要按老師要求做好準(zhǔn)備,帶好有關(guān)學(xué)習(xí)用具。
7.自修課應(yīng)按要求執(zhí)行.不得任意離開(kāi)座位教室,不妨礙他人學(xué)習(xí),并保持安靜。
三、課間:
8.課間不隨意離校,不得在校內(nèi)大聲喧嘩,追逐打鬧。嚴(yán)禁在走廊上推搡、攀登欄桿。上下樓梯要靠右行走。不得從事不適合小學(xué)生玩的游戲。
9.值日生應(yīng)做好教室和包干區(qū)衛(wèi)生工作。下課時(shí)要擦好黑板。小干部、小助手要幫助老師做好上課準(zhǔn)備工作。
10.午餐應(yīng)在食堂內(nèi)用完。中午學(xué)生不在校內(nèi)用餐,在學(xué)校附近用餐的同學(xué)不得將快餐帶入校內(nèi)。注意飲食衛(wèi)生,加強(qiáng)衛(wèi)生保潔。
11.課間休息時(shí)要愛(ài)護(hù)學(xué)校公物,不亂涂亂畫、不亂丟紙屑垃圾,要愛(ài)護(hù)學(xué)校一桌一椅和一草一木。
四、活動(dòng):
12.認(rèn)真做好兩操。早操靜、齊、快、準(zhǔn)。眼保操要?jiǎng)幼饕?guī)范,態(tài)度端正。課間大活動(dòng)和課外活動(dòng)要先集中后分散,按照學(xué)校有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。
13.積極參加學(xué)校組織的課外興趣小組活動(dòng)和讀書讀報(bào)、收看 (聽(tīng))電視(廣播)等活動(dòng)。_活動(dòng)要統(tǒng)一聽(tīng)從學(xué)校老師的安排,并注意活動(dòng)安全。
14.外出活動(dòng)要嚴(yán)格服從學(xué)校和老師的安排,嚴(yán)格遵守有關(guān)紀(jì)律和規(guī)定,自覺(jué)維護(hù)學(xué)校形象。
五、放學(xué):
15.按時(shí)回家,遵守路隊(duì)紀(jì)律,無(wú)故不要在學(xué)校內(nèi)逗留。應(yīng)先回家并及時(shí)告之父母,完成家庭作業(yè)后再玩。
16.合理安排作息時(shí)間,看有益的電視、書報(bào)。適當(dāng)參加體育及其他活動(dòng)。聽(tīng)從父母長(zhǎng)輩的正確教導(dǎo)。
17.學(xué)生因病、因事需要中途離校必須由班主任出具出門證方能離校。
18.如果是父母、長(zhǎng)輩來(lái)校接回家,應(yīng)一切在規(guī)定時(shí)間和地點(diǎn)接,無(wú)故不得進(jìn)入校內(nèi)。
第10篇 鎮(zhèn)某小學(xué)德育管理制度--學(xué)生校內(nèi)生活其他要求
鎮(zhèn)小學(xué)德育管理制度--學(xué)生校內(nèi)生活其他要求
一、服飾要求:
1、服飾應(yīng)整潔、大方,與小學(xué)生年齡、身份、性別相稱,體現(xiàn)現(xiàn)代小學(xué)生個(gè)性特點(diǎn)。每周一和學(xué)校重要活動(dòng)按規(guī)定穿校服。
2、少先隊(duì)員佩戴紅領(lǐng)巾,隊(duì)干部佩戴相應(yīng)標(biāo)志,其他按要求佩戴胸卡或星級(jí)卡。
3、男生不留長(zhǎng)發(fā),不剃光頭;女生不燙發(fā),不化妝,不戴首飾。校內(nèi)不穿背心、短褲 (體育課除外)、拖鞋。
二、衛(wèi)生要求:
1、養(yǎng)成個(gè)人衛(wèi)生良好習(xí)慣:勤洗澡、勤換衣、勤埋發(fā)、勤剪指甲。
2、講究飲食、不喝生水、不吃不潔食物。不用他人生活用品,不在飯后半小時(shí)劇烈運(yùn)動(dòng)。
3、注意用眼衛(wèi)生,用眼時(shí)間不宜過(guò)長(zhǎng),看書寫字身體不彎曲。積極參加鍛煉,按時(shí)作息勞逸結(jié)合。
三、勞動(dòng)要求:
l、積極參加校內(nèi)值日生工作和其他公益勞動(dòng)。
2、勞動(dòng)時(shí)聽(tīng)從指揮,服從安排。團(tuán)結(jié)協(xié)作,注意安全,從小培養(yǎng)熱愛(ài)勞動(dòng)和勞動(dòng)人民的思想品德。
