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第1篇 校校合作辦學協(xié)議書
甲方:
乙方:
___學校(以下簡稱甲方)與___幼兒園(以下簡稱乙方),就共同建立校校合作關系,建立“東海中等專業(yè)學校實踐教學基地”事宜,經雙方友好協(xié)商,達成如下合作意向:
一、合作總則
甲乙雙方堅持“挖掘優(yōu)勢資源潛力,發(fā)展中等職業(yè)教育,優(yōu)化建設人才結構,打造特色公眾品牌”的指導思想,恪守“互相合作、互利互惠、實現雙贏、共同發(fā)展”的基本原則;同意建立校校合作關系,甲方在乙方掛牌建立“東海中等專業(yè)學校實踐教學基地”。
甲乙雙方在以下幾個領域展開全方位的合作:
①社會需求調研開發(fā)和設置專業(yè);
②培養(yǎng)方案設計與實施;
③質量考核與控制;
④畢業(yè)資格審定;
⑤就業(yè)服務與指導;
⑥畢業(yè)生跟蹤調查;
⑦在職職工繼續(xù)教育與培訓、(執(zhí))職業(yè)資格鑒定和“雙師型”教師培養(yǎng)等。通過合作,形成以社會人才市場和學生就業(yè)需求為導向,以行業(yè)為依托的校校合作產學研結合的聯合辦學體制和機制,努力成為建設中高級技能型人才培養(yǎng)、學術研究、項目開發(fā)、信息服務與技術援助的載體。
二、責任和義務
(一)甲方
1.按照幼兒教育需求設置專業(yè),使培養(yǎng)的人才適應市場的需求。與乙方合作,共同開發(fā)與實施專業(yè)人才培養(yǎng)方案,即共同確定培養(yǎng)目標、制定教學計劃、調整課程設置、承擔教學任務和保證實踐教學的實施。
2.根據乙方的實際情況和要求,提供信息服務、技術援助和項目合作研究。
3.負責基地牌匾的制作,并在媒體上進行宣傳報道,提高雙方的知名度。
4.根據專業(yè)教學計劃和課程教學大綱要求,初步確定每次實習的時間、內容、人數和要求,提前二個月與乙方聯系,與乙方共同制定具體實施計劃和安排。
5.委派教師與乙方技術人員、管理人員共同指導學生實訓、實習,或承擔生產、項目開發(fā)任務及時掌握新工藝、新技術,實現“雙師型”教師的培養(yǎng)和優(yōu)化。
6.為乙方在職職工的繼續(xù)教育、職稱(評定)考試、執(zhí)(職)業(yè)資格(技能)鑒定等提供培訓與方便。
(二)乙方
1.發(fā)揮自身的行業(yè)優(yōu)勢和社會影響,根據需要與甲方進行項目合作研究,并對雙方成果進行推廣。
2.配合甲方進行專業(yè)開發(fā)前的市場需求調查、科學合理地設置專業(yè)。
3.推選優(yōu)秀的專業(yè)技術人員、管理人員與甲方共同制定和實施專業(yè)人才培養(yǎng)方案。
4.按照甲方教學計劃,結合單位實際情況,安排學生實習內容、指導實習過程,培養(yǎng)學生實際操作能力和職業(yè)素質。
5.配合甲方進行教學質量考核、控制和畢業(yè)生資格審定。
6.為甲方進行畢業(yè)生跟蹤調查提供方便。
7.充分利用人力資源,選送既有豐富實踐經驗又能從事教學工作的專業(yè)技術人員和管理人員擔任甲方兼職教師,并為甲方培養(yǎng)“雙師型”教師提供幫助。
8.優(yōu)先選聘甲方畢業(yè)生就業(yè)。
三、合作時間
合作時間為三年,根據雙方合作意愿和實際情況,可長期合作。首次合作結束后,雙方可共同商議形成新的合作意向。
四、其它
1.本協(xié)議一式貳份,雙方各執(zhí)一份,合作協(xié)議一經雙方代表簽字、蓋章即生效,雙方應遵守有關條款,未盡事宜,可由雙方協(xié)商解決或簽定相關條款的補充協(xié)議。
2.如一方單方面違約或有損害對方利益或形象的行為,另一方有權終止協(xié)議(并可依法追究違約方責任)。
甲方:(蓋章)乙方:(蓋章)
代表:(簽字)代表:(簽字)
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