校長管理制度3篇

校長管理制度是教育機構的核心管理機制，旨在確保學校的教育教學活動有序、高效地進行。它通過明確職責、設定流程、規(guī)范行為，為學校提供穩(wěn)定而富有活力的運營環(huán)境。校長管理制度有助于提升教學質量，促進學生全面發(fā)展，同時也有利于提升教師的工作滿意度和團隊協作精神。

包括哪些方面

校長管理制度主要包括以下幾個關鍵領域：

1. 職責分工：定義校長、副校長以及各部門主任的職責范圍，明確各自的工作內容和目標。

2. 決策流程：規(guī)定重大事項的決策程序，如預算審批、人事變動、課程設置等。

3. 行政管理：涵蓋日常行政事務，如會議管理、文檔管理、資產管理等。

4. 教學質量管理：設立教學質量評估標準，定期進行教學檢查和反饋。

5. 師資隊伍建設：包括教師招聘、培訓、考核和激勵機制。

6. 學生管理：規(guī)定學生的權利和義務，制定行為規(guī)范和獎懲制度。

7. 家校溝通：建立有效的家校聯系渠道，促進家長參與學?；顒?。

8. 危機應對：制定應急預案，處理突發(fā)事件，保障學校安全。

重要性

校長管理制度的重要性體現在以下幾個方面：

1. 提升效率：明確的職責分工和流程規(guī)范能減少工作中的混亂和沖突，提高工作效率。

2. 維護秩序：通過規(guī)則和標準，確保學校各項活動的正常運行，維護校園秩序。

3. 保障質量：通過教學質量管理和師資隊伍建設，確保教育質量的持續(xù)提升。

4. 塑造文化：良好的管理制度有助于形成積極的學校文化，提升學校的社會聲譽。

5. 促進發(fā)展：制度的完善為學校的長遠發(fā)展提供了穩(wěn)定的基礎和方向。

方案

構建完善的校長管理制度，需采取以下策略：

1. 制度建設：依據法律法規(guī)和教育政策，結合學校實際情況，制定全面、實用的管理制度。

2. 培訓與宣傳：定期組織教職工學習制度，確保人人知曉并遵守。

3. 持續(xù)改進：定期評估制度執(zhí)行效果，根據反饋及時調整和完善。

4. 公平公正：制度的實施應公平對待所有教職員工，避免偏袒和歧視。

5. 參與式管理：鼓勵教職工參與制度的制定和修訂，增強制度的認同感和執(zhí)行力。

通過以上措施，校長管理制度將成為推動學校發(fā)展、提升教育質量的強大引擎，為培養(yǎng)未來社會的棟梁之才奠定堅實基礎。

校長管理制度范文

第1篇 名校長工作室科研管理制度

一、指導思想

在廣漢市教育局和教師研培中心的領導下,在湯建輝室長的引導下,工作室全體成員以課題研究為主線,以科研活動為載體,充分發(fā)揮名校長在管理、科研方面的示范引領和傳、幫、帶作用,為提升全廣漢教育教學的管理水平做出貢獻。

二、科研工作目標

1、通過科研工作推進培養(yǎng)一支能學習、有思想、有水平的優(yōu)秀管理團隊。

2、開展一批關于學校管理方面的課題研究。

3、工作室爭取申報一項省或市級課題。

4、形成一批科研成果并轉化推廣這些成果。

三、工作室成員科研工作管理細則

1、確立課題,開展活動。工作室以課題研究為抓手,開展相應的教育、教學管理研究活動。以管理人才培養(yǎng)及成長規(guī)律研究為研究方向,帶領本工作室成員和教師開展卓有成效的研究活動,對研究過程進行跟蹤記錄,收集相關研究資料和成果。工作室成員要積極參加課題研究活動。每人至少參加一項縣級課題及以上科研課題,工作室成員要根據課題研究情況,撰寫課題研究方案和研究工作計劃,要認真做好課題研究過程記錄,建立課題研究檔案,能積極結合本校與工作室階段發(fā)展要求參加相關課題的研討活動,每年至少撰寫一篇與課題研究相關的文章或案例分析、報告,每期有一個科研工作進展匯報材料并上傳至工作室博客,每學年有科研工作階段報告并上傳至工作室博客。

2、建立博客,自主研修。工作室建立工作室博客,工作室成員建立個人博客,個人博客相互鏈接,工作室博客鏈接到廣漢市教育局、研培中心等網站上。工作室成員自覺進行學習提高,激發(fā)職業(yè)熱情和創(chuàng)新精神。在工作室博客上開辟專欄,及時傳遞有關工作動態(tài)和研究成果,面向社會且與關心工作室成長的學者專家開展互動交流,不斷積累形成廣漢教育教學管理資源。

3、履行責任,物化成果。制定工作室領銜人和工作室成員職責。工作室成員按照個人發(fā)展規(guī)劃,做好傳幫帶工作。通過履行工作職責,完成自身素質提高。工作室成員通過開展讀書學習、撰寫研究論文、舉辦講座等形成一批優(yōu)質物化成果,傳播先進的教育教學管理理念和方法,發(fā)揮名校長工作室的示范和輻射作用。

4、工作室成員平時以自學自研為主,根據承擔的管理工作,每學期有選擇性研讀一本以上教育專著,撰寫研讀體會文章發(fā)表在博客上。

5、工作室每學期至少舉辦一次學術報告會,邀請專家講學。工作室成員要按時參加會議學習,不得無故缺席。

6、學期工作結束,工作室成員要對自己一期的科研情況進行總結,工作室將對成員的科研情況進行考核,做出評價和建議。

第2篇 某中學校長工作目標管理制度

中學校長工作目標管理制度

(一)全面貫徹教育方針

1.學生思想品德在原有基礎上不斷提高。

2.教學質量達區(qū)前列。

3.學生具有健康的身體素質。

4.學生個性特長得到發(fā)展,為社會培養(yǎng)可持續(xù)發(fā)展之人。

(二)建設堅強的領導集體

1.強化教育教學質量觀念。

2.建立民主的決策機制。

3.職、責、權到位,提高管理的有效性。

4.建立教育教學評價體系。

(三)建設合格的教師隊伍

1.教師職業(yè)道德規(guī)范基本達標。

2.提高教師有效教學、教研的能力。

3.多數教師勝任班主任工作。

4.具有指導課外活動的一般能力。

(四)改善辦學條件

1.美化校園環(huán)境。

2.改善實驗室等專用教室條件。

3.爭取辦學單位的支持,不斷改善辦學條件。

第3篇 校長辦公室中學檔案管理制度

第一部分：檔案工作總的要求

1、貫徹執(zhí)行黨和國家關于檔案工作的法律法規(guī)和方針、政策。

2、對本校各部門和有關人員形成的各種文件材料的收集、整理、立卷和歸檔工作進行監(jiān)督和指導。

3、集中統一管理本校各種門類和載體的檔案，積極提供利用，為本校各項工作服務。

4、為國家積累檔案財富，按規(guī)定的時間和要求把具有長期保存價值的檔案，向上級檔案館移交。

第二部分：檔案的保管

1、學校檔案包括文書檔案、教學檔案、學籍檔案、教師業(yè)務檔案、財務檔案、教學儀器設備檔案和基建檔案等等。

2、檔案室負責全校檔案（不含人事檔案）的管理工作，有關部門按規(guī)定立卷后向綜合檔案室移交。

3、實行科學管理，檔案庫房內櫥具、設備放置整齊合理。檔案排列整齊美觀、條理分明，編號科學規(guī)范、查找方便。

4、定期對檔案進行檢查、修復、整理，保持整潔完好。

5、檔案的接收和移出都必須手續(xù)完備，室藏檔案必須賬物相符。

第三部分：檔案立卷歸檔

1、凡記錄反映本校職能活動情況、具有日后查考利用價值的各種文字、圖表、材料，均列為歸檔范圍。

2、各部門兼職檔案員應根據歸檔范圍將材料收集齊全，按檔案立卷要求整理組卷。交檔案室檢查后，再編排頁號，填寫卷內目錄，擬出案卷標題，裝訂。

3、編號抄目要嚴肅認真，案卷標題要簡明扼要，正確反映卷內內容，由檔案室統一書寫。

4、凡立卷材料必須紙質優(yōu)良，規(guī)格統一，書寫規(guī)范，字跡清楚。禁止用鉛筆、圓珠筆書寫，也不能用復寫紙復寫。對不符合要求的要返工重制。

5、每年7月份以前必須完成上年度的檔案立卷歸檔任務

第四部分：檔案的鑒定與銷毀

1、對檔案要認真進行鑒定，確無保存價值或保管期滿的檔案，可確定銷毀。

2、檔案的鑒定、銷毀工作必須有組織、有領導地進行。在校長辦公室主任的主持下，由綜合檔案室和有關立卷單位人員組成檔案鑒定、銷毀小組，負責檔案的鑒定、銷毀工作。

3、經過鑒定，需要銷毀的檔案，必須編造銷毀清冊，經校有關領導批準后，方可銷毀。

4、銷毀檔案時，必須由兩人以上在指定地點監(jiān)督銷毀，監(jiān)督銷毀人員必須在銷毀清冊上簽名蓋章，并注明銷毀方式和日期。

5、銷毀檔案清冊要妥善保管，并將所銷毀檔案在目錄中注銷

第五部分：檔案室的安全保密

1、檔案室是機要部門，非本室人員未經許可不得入內。

2、未經批準，不得將檔案帶出檔案室，檔案內容不得私自摘抄、復印和隨意傳播

3、經常檢查庫房和檔案的安全，發(fā)現問題及時向領導報告，認真處理。

4、檔案管理人員要模范遵守黨和國家的保密規(guī)定，嚴守機密。在調換工作時，對所管的檔案要辦理交接手續(xù)，離職后對所了解的機密情況，不得泄漏。

第六部分：檔案的統計

1、要及時地對檔案的收進、移出、整理、鑒定、保管、利用、銷毀以及檔案工作人員、機構、經費、庫房、設備等情況進行登記，每年一次對各方面進行認真統計，做好年報表

2、嚴格執(zhí)行國家和系統內所規(guī)定的統計計量單位和報表格式，做到數字準確、字跡工整，不得潦草和涂改，使檔案統計工作標準化。

3、檔案工作人員要加強檔案統計工作的責任心和使命感，建立科學的檔案統計工作制度。

第七部分：檔案庫房的管理

1、檔案庫房門窗牢固，及時關閉上鎖。鑰匙要專櫥保管，不準隨身攜帶。

2、非本室工作人員不得擅入庫房，因工作需要進入庫房時，必須有本室人員陪同

3、庫房要配備好“六防”設施（防火、防盜、防潮、防蟲、防塵、防強光），庫房內

嚴禁吸煙和存放易燃易爆物品及其他無關物品。

4、庫房內櫥具排列要整齊合理，要經常打掃和擦拭，保持室內清潔衛(wèi)生。

5、做好室內外溫濕度記錄，除濕、降溫

第八部分：文書的立卷歸檔

1、公文必須實行由文書部門或業(yè)務部門立卷的制度，這是提高案卷質量的一個重要措施，文書立卷歸檔工作，是文書處理工作的重要環(huán)節(jié)。立卷歸檔工作的好壞，直接影響到案卷的質量，文書人員必須認真做好。

2、本校黨、政、工、團各職能科室均為立卷單位。

3、各立卷單位必須指定專人（兼職）負責本科室的立卷工作，各科室領導要加強對立卷工作的領導，將其納入本部門工作范圍。

4、凡本校在工作活動中形成的，具有保存價值的文件材料，均由立卷單位進行整理、立卷。各級領導人和承辦人員辦理完畢的文件材料，均應及時交有關部門整理立卷，不得私自保存應立卷的文件材料。立卷人員應及時收集整理，防止文件材料的散失。如遇到文件材料短缺或承辦手續(xù)不完備及其他不符合要求等情況，應補辦齊全，保證文件材料準確、完整。

5、各部門立卷歸檔的文件材料以本部門形成的為主，與本部門工作有直接關系的上下級來文也需立卷，以保證歸檔材料的齊全、完整。本校黨組織和行政形成的文件及上級來文分別由校長辦公室立卷。

6、文書立卷歸檔的具體要求：

(1).立卷前把本部門一年內形成的全部文件材料統一收集整理，核對清楚，以保證歸檔的文件材料齊全、完整。

(2).立卷歸檔的文件材料，應保持它們之間的內在聯系，區(qū)分保存價值，分類整理立卷。

(3).把文件按年度分開，不同年度的文件，不能混在一起立卷，年度工作計劃和下一年形成的本年度總結，放在本年度文件內，長遠規(guī)劃放在所針對的開頭一年；連續(xù)幾年的工作總結放在所針對的最后一年；跨年度的文件歸于結束的年代。

(4).把文件按級別分開立卷，但上級對本校的批復、批轉和本校對下級的批復、批轉文件應在本校卷內，本校的文件材料在前，上、下級的文件材料在后；其余按上、下級文件分開立卷。

(5).按內容分開立卷，把一個問題或一項工作、一次會議、一個案件所形成的文件材料作為有聯系的一個整體立卷。

(6).把文件按永久、長期、短期三種保管期限分開立卷。

(7).卷內文件按一定的規(guī)律進行排列。其目的是保持文件之間的聯系，使卷內文件系統化地反映問題。排列完畢的文件材料要拆去金屬訂物，在右上角用鉛筆編寫頁號，如正反兩面都有文字或圖表的文件材料，兩面都編頁號，反面編在左上角并填寫好卷內目錄。

(8).案卷標題要簡明確切，正確地反映卷內文件主要內容，各立卷單位負責草擬所立案卷的標題，劃定保管期限，由綜合檔案室統一填寫。

(9).各立卷單位應按各類檔案的具體要求每月月底向綜合檔案室移交。文書檔案在下一年的6月底以前移交完畢，并履行移交手續(xù)。

7、為了保證案卷質量，綜合檔案室負責督促、檢查和業(yè)務指導，協助各部門做好文書立卷工作。

__中學公章使用管理制度

1、學校公章由校長辦公室作為機密件由專人管理，并掌握使用。

2、以學校名義上報、外送、下發(fā)的文件、資料、報表等，憑校長簽發(fā)原件加蓋公章。3、工作證、結業(yè)證、離退休證、職務（稱）聘書等，由教育局或相關部門統一辦理。

4、以學校名義簽訂的合同、協議、訂購單等，審計部門審計后憑主管校長批準簽字后方可蓋印。

5、因公出差、聯系業(yè)務、參加教學會議、研討會議等必須憑證明并經校領導批準方可開具。

6、校長工作用章（私章）必須經本人同意方可使用。

7、私人取款、取物、掛失、駕駛員辦證等，需用單位介紹信，由校辦公室主任批準并嚴格登記手續(xù)。

8、凡私蓋公章或利用公章舞弊者，一經發(fā)現即予嚴厲懲處。