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教育管理制度是教育機構(gòu)運行的核心機制，旨在確保教學質(zhì)量和學生發(fā)展，通過明確職責、規(guī)范行為、優(yōu)化資源分配，實現(xiàn)教育目標的有序?qū)崿F(xiàn)。它如同一個指南針，引導著學校或教育機構(gòu)沿著既定的教育理念和戰(zhàn)略方向前進。
包括哪些方面
教育管理制度主要包括以下幾個方面：
1. 組織架構(gòu)：定義各個部門和崗位的職能，明確管理層級和決策流程。
2. 教學管理：規(guī)定課程設(shè)置、教學計劃、教師評價和學生評估標準。
3. 學生管理：涵蓋招生政策、學籍管理、行為規(guī)范和獎懲制度。
4. 師資建設(shè)：涉及教師招聘、培訓、考核和發(fā)展路徑。
5. 資源管理：包括財務、設(shè)施、教材等教育資源的合理配置和使用。
6. 安全與健康：制定應急預案，保障師生安全，關(guān)注學生身心健康。
7. 公共關(guān)系：對外溝通、家長參與、社區(qū)合作等相關(guān)政策。
重要性
教育管理制度的重要性不言而喻：
1. 提高效率：通過規(guī)范流程，減少工作中的混亂和沖突，提高工作效率。
2. 保證質(zhì)量：明確的標準和評估機制，確保教育質(zhì)量的穩(wěn)定和提升。
3. 激勵與約束：合理的獎懲制度激發(fā)教職員工的積極性，同時約束不當行為。
4. 促進發(fā)展：為教育改革和創(chuàng)新提供框架，推動教育機構(gòu)持續(xù)進步。
5. 社會信任：透明的管理制度增強公眾對教育機構(gòu)的信任，提升其社會聲譽。
方案
1. 制度更新：定期審查和更新制度，適應教育環(huán)境的變化和需求。
2. 參與式?jīng)Q策：鼓勵教師、學生和家長參與制度制定，增強制度的認同感和執(zhí)行力。
3. 培訓與溝通：定期進行制度培訓，確保所有成員理解并遵守規(guī)定。
4. 監(jiān)督與反饋：設(shè)立監(jiān)督機制，收集反饋，及時調(diào)整和完善制度。
5. 文化融合：將制度與學校文化相結(jié)合，使制度成為文化的一部分，深入人心。
教育管理制度的構(gòu)建和執(zhí)行是一個持續(xù)的過程，需要全體成員的共同努力和持續(xù)改進。只有這樣，我們才能確保教育機構(gòu)的健康發(fā)展，為學生提供優(yōu)質(zhì)的教育環(huán)境。
教育管理制度范文
【第1篇】教育管理制度范文
本文目錄
教育管理制度范文
小學學校課堂教育安全管理制度
小學教育科研課題管理制度
小學教育科研課題管理制度（二）
一、每學年教科室制定學校的教育科研工作計劃，通過學校領(lǐng)導班子的研究和學校教代會的討論后，向全校老師宣布并予以執(zhí)行。
二、組織教師學習教育理論，了解教育發(fā)展的最新動態(tài)
1、制定教師學習制度，與圖書管理教師配合，為教師們推薦閱讀書目。每位教師應保證每周至少有一節(jié)課的閱讀時間，教師們在學習時記好讀書筆記，學習情況納入教師考核體系。
2、組織老師進行動態(tài)信息交流。教師在外出學習后填寫教科室編制的學習反饋表，并在學校范圍或教研組活動中向其他老師們匯報學習內(nèi)容與心得。
三、教科室與教導處協(xié)同配合組織老師參加各級各類教育教學征文活動，認真指導教師總結(jié)經(jīng)驗，修改文章。教師優(yōu)秀的文章可向刊物推薦。
四、各教研組針對研究課題積極開展教研活動，對實驗開展過程中出現(xiàn)的問題進行探討，每一學月小結(jié)一次，并形成單行材料；每學期每位老師結(jié)合自己的課題上兩節(jié)研究課。
五、每學期教科室不定期出《教育故事》、《教海揚帆》，加強全校教師教改信息的交流。
六、教育科研常規(guī)檔案管理
1、學期教師教育教學總結(jié)
2、推薦書目
3、教研組階段小結(jié)單行材料
4、課題研究課教案、自評
5、學期出版的校內(nèi)期刊。
小學學校課堂教育安全管理制度教育管理制度范文（2）
瘦西湖第三小學學校課堂教育安全管理制度
1、為了加強學校教育管理，維護正常的教育秩序，保障學生人身安全，促進學
生身心健康發(fā)展，特制定本制度。
2、學校課堂教育管理要以預防為主，本著保護學生，教育先行，明確責任，教
管結(jié)合，實事求是，妥善處理的原則，做好教育管理和處理工作。
3、學校課堂教育管理，要建立和健全管理制度，落實學校管理責任人，具體落
實至每位任課教師，每位班主任，切實加強教育。
4、任課教師要認真做好課前一分鐘進任課教室，并做好點名工作，對發(fā)現(xiàn)缺課
學生，要問清情況后及時向所任班級班主任以及相關(guān)責任人匯報，所任班級班主
任要及時向缺課學生家長聯(lián)系反饋情況，并向相關(guān)責任人匯報備案。
5、任課教師對教學的實驗設(shè)備，體育器材等可能具有安全隱患的教學工具要及
時修理，避免學生受傷而出現(xiàn)安全事故；對容易造成學生傷害事故的體育課，活
動課要及時進行使用說明和安全教育；活動要求班主任做好組織管理工作，體育
教師要做輔導工作，要全程控制局面；對那些因身體原因或本身有殘疾但可以做
輕微活動的學生，要求上操場，確實不能出操的學生，應安排留教師復習，預習
文化功課。學生在日常教學及各項活動中應遵守紀律和有關(guān)規(guī)定，聽從指導，服
從管理。
6、學生發(fā)生意外事故情況時，學校應迅速采取有效措施。
小學教育科研課題管理制度教育管理制度范文（3）
教育科研是一項極具創(chuàng)造性、科學性的學術(shù)研究活動，搞好小學教育科研管理是小學教育管理的重要內(nèi)容之一。為加強對教育科研工作的指導、檢測、評估等，提高我校教育科研水平和效益，使我校的教育科研管理工作科學化、制度化，形成具有城東特色的教育科研管理模式，推動學校教育科研工作深入開展，特制訂《城東小學教育科研課題管理辦法》。
一、目的意義： 搞教育科研是提高教師素質(zhì)的重要方法，也是提高教育質(zhì)量的重要途徑。為此，必須有計劃地開展教育科研課題研究，通過對教育科研課題的專題研究，一方面使教師掌握教育科研的基本方法，培養(yǎng)一批科研型的骨干教師隊伍。另一方面要針對當前教育、教學中存在的問題，探索小學教育改革的思路、策略和途徑，形成我校教育科研特色。同時為促進教育科研成果盡快推廣、應用，必須建立一套有利于操作、檢測、評估課題的管理辦法。
二、課題分類：
1、學校教育科研課題以校級立項課題為基礎(chǔ)，校級立項課題是學校課題管理的主要對象。在此基礎(chǔ)上逐級選擇推薦，逐步形成由校、區(qū)級、市級、省級、國家級課題組成的課題網(wǎng)絡。
2、學校教育科研課題分為學科類課題和非學科類課題兩大類。
三、課題管理機構(gòu)和管理內(nèi)容：
1、校級各類立項課題均由校教科室負責管理。校級以上立項課題根據(jù)相應級別教育科研機構(gòu)制訂的管理規(guī)定實施管理。
2、課題管理的內(nèi)容包括課題申報、課題方案制訂、論證及立項、課題的實施、階段總結(jié)報告和實驗報告、課題的中期檢測、課題成果鑒定、課題成果的推廣等環(huán)節(jié)。
四、課題管理程序： （一）、課題的申報與立項。
1、每年九月份由課題負責人選準課題，填好課題申報表，寫出課題實驗方案送校教科室。教科室根據(jù)所報課題進行審閱。并組織有關(guān)人員對課題進行論證，對有較高學術(shù)價值、便于操作的優(yōu)秀課題向上級教育科研部門推薦，爭取立項。其余的作為校級課題。
2、立項原則：鼓勵性原則。鼓勵全校教師參與教育科研，并通過科研提高廣大教師的科研能力。可行性原則。課題研究人員具有一定的課題研究的能力和深入開展研究的精力。能制定出合理的、操作性強的研究方案。實用性原則。強調(diào)教育科研對本校的教育改革和發(fā)展有現(xiàn)實指導作用，強調(diào)教育科研對提高教師的業(yè)務水平有切實的促進作用。科學性原則。課題研究的指導思想正確，研究目標明確，立論根據(jù)充分，內(nèi)容具體，方法步驟切實可行。
（二）、課題的實施
1 、校教科室管理的課題范圍是校級課題和以我校名義申報的各級各類課題。
2 、課題負責人全面負責課題研究的各項工作。
3 、周期一年以上的課題每學期必須制定階段性課題研究計劃，應按時寫出階段性研究總結(jié)。
4 、課題組長要經(jīng)常性組織教師研討，收集資料，及時記錄科研工作的進展情況以及研究體會，按月向?？蒲惺覅R報。
5 、課題申報人應維護課題研究的嚴肅性，要設(shè)法保證課題按時結(jié)題。同時，更要注意科研的科學性和對教育的實際指導意義，在研究過程中可作不斷的改進或提高。
6 、課題一經(jīng)立項，不得隨意變更或終止，因故不能按時結(jié)題或不得不中止的課題，須書面說明理由，由教科室備案。無不可抗拒原因而不按時結(jié)題的，不得申報新一年課題。
（三）、自查、檢測
每位實驗教師每學期末要寫出階段實驗總結(jié)，向?qū)W校教科部匯報教育實驗過程中的得失，并將實驗過程中積累和收集的資料、數(shù)據(jù)等一并交校教科室存檔，便于學校對實驗中期、實驗結(jié)果進行檢測、評估。
（四）、課題結(jié)題與鑒定管理
1、凡符合結(jié)題條件的課題，由校科研室負責鑒定工作。課題負責人向校科研室遞交《課題研究結(jié)題報告》，并附下列資料： 課題研究主體報告、全部研究成果反映研究過程的主要資料（文、圖表、錄音、錄像、軟件和事物等）
2、市級及以上立項課題由上級科研部門給出鑒定。
3、課題的成果形式有教育科研論文、研究報告、調(diào)查報告、教育專著和教育軟件，學校有權(quán)對成果進行合理的管理和推廣。
五、獎勵 按實驗成果價值給予必要的精神和物質(zhì)獎勵。 （詳見《城東小學教育科研課題獎勵制度》）。
城東小學教科室
小學教育科研課題管理制度（二）教育管理制度范文（4）
新田小學教育科研課題管理制度
為了提高教育課題研究水平和研究效益促進學校的教育改革，加強科研課題的管理，做到課題研究有章可循，特制定本辦法以試行，不當之外在實踐中作相應調(diào)整。
一、選題
1、在科研課題申請立項之前，所選課題應具科學性、合理性、創(chuàng)新性、價值性、和可能性、超前性，并結(jié)合當前教改動態(tài)，本校或本地實際，作出選題。
2、研究目標應明確，內(nèi)容應具體，過程應明了，方法應可行，論證應有據(jù)。
3、課題研究人員要有不辭辛苦、執(zhí)著追求的精神，應具有科研意識、開拓創(chuàng)新意識，具備一定的文表達能力、實踐能力，要有承擔失敗的勇氣和不斷探索的意志。
二、課題組人員
1、課題負責人全面管理課題的申報立項、批復、資金籌措等，監(jiān)督過程的實施、協(xié)調(diào)與課題研究相關(guān)事宜。
2、課題主研員具體負責設(shè)計、總結(jié)、研究、布置，制定實施方案、實施計劃、階段性總結(jié)報告、擬訂課題在不同階段具體實施項目，提出做什么，怎樣做的問題。解決研究的重難點，在理論掌握上應深入，帶頭積極投入研究實踐。
3、課題成員
根據(jù)課題要設(shè)立相應的人數(shù)，據(jù)課題內(nèi)容及項目結(jié)合教師個人專長，確立研究人員。
4、根據(jù)課題的實際情況需設(shè)領(lǐng)導小組和指導小組（或顧問組），將課題情況向指導小組匯報，并將疑難問題求教于該小組，以求得對課題研究起實質(zhì)性的指導。該組成員可向校外請一些有關(guān)方面的專家（或知名人士）參加。
三、課題的申請
1、課題申請人應填寫好課題申請書，撰寫好研究方案，送學校教科室初審。
2、教科室初審后，對研究課題進行論證，申請人根據(jù)教科室的意見，對方案進行認真重新修改。
3、經(jīng)學校領(lǐng)導和教科室同意后學校課題可予開題研究，對極有價值的課題再逐級上報立項審批。
四、課題的實施
一項課題立項開題后，要想課題研究卓有成效，必須加強課題實施過程的管理。
1、計劃的具體落實
將研究項目的目標和任務具體，分階段分步驟，針對所有應完成的任務進行分工，責任到人，定出時間，安排好日程，確定好內(nèi)容。
2、收集資料，做好檔案工作管理
①研究人員要作好讀書筆記、研究心得、經(jīng)驗教訓、方法效果，典型案例或個案的收集整理。
②收集、整理、保存研究過程中的圖片資料、聲像資料、課件以及研究小結(jié)、階段總結(jié)、經(jīng)驗文章、研究論文或著作等。
③收集好立項申請書、論證報告研究、方案以及各種審批手續(xù)、階段成果、結(jié)題的申報、研究報告、工作報告、檢測報告、評審記錄、評委的鑒定等。
④收集好研究成果的推廣運用及效果反饋意見。
3、課題組要定期召開研討會、經(jīng)驗交流會，積極參加上級部門組織的相關(guān)課題研究的研討活動，結(jié)合自己課題研究的實際，反饋信息，及時調(diào)整研究方案，及時處理研究過程中出現(xiàn)的新問題。
4、課題組按要求的時間向科研管理部門上報研究小結(jié)、階段研究報告、論文等相關(guān)材料。
5、課題組所有成員應自覺學習科研理論，更深層次認識研究的目的、任務和實用性，注意收集或摘錄與本研究有關(guān)的各類資料，善于吸收他人的研究思路、經(jīng)驗、成果等，努力提高自身的研究水平和能力。
五、課題的評審
課題研究工作在周期內(nèi)結(jié)束后，寫出書面結(jié)題申請報告，由學校邀請有關(guān)方面的專家組織結(jié)題評審小組，作出書面簽定意見，應準備好以下材料：
1、結(jié)題申請報告
2、立項申請報告
3、立項批復通知
4、階段性總結(jié)
5、終結(jié)性結(jié)題報告
6、課題成果、資料等
六、課題獎勵
學校將對已結(jié)題的課題，對主研和協(xié)研人員，按對課題貢獻的大小，應用和推廣的價值，予以不同獎勵，對評職及考核適當計分以資鼓勵。
省規(guī)范教育收費工作八條規(guī)定
【第2篇】秋教育管理責任追究制度
為了強化值日管理人員責任，制定本制度。
一、校務值日責任追究
1、負責學校日常管理，維護學校教育教學秩序；
2、及時妥善處理偶發(fā)事件，并做好匯報；
3、堅持組織升旗、課間操和路隊護送。
4、堅持檢查教師到崗、坐班情況，于當日九點交教師簽到簿；堅持組織班主任維護就餐、午休、路隊次序。
5、堅持一日兩次檢查教室、清潔區(qū)的清潔衛(wèi)生。
6、監(jiān)督指導門衛(wèi)工作，確保學校安全。
7、學生放學后關(guān)辦公用電、電腦，檢查辦公室門窗，如實填寫好校務日志交校長辦公室。
8、值日補助一天15元。檢查、記載、關(guān)電鎖門欠缺的一項次扣款2元。校長抽查發(fā)現(xiàn)的問題，如果行政值日沒有發(fā)現(xiàn)，一人次罰款10元，并與失責教職工進行同等責任追究。
9、請其他校務成員頂替值日，需報校長批準。否則一次罰款10元。
10、值日校務人員不得在校外住宿，否則一次罰款10元。
11、值日期間出現(xiàn)嚴重失誤的，引咎辭職。
二、教師值日責任追究
1、午休值日一次補助10元，遲到、早退一次扣款2元。
2、校外巡查一次補助5元。
3、安排的值日不參加的，除不享受補助外，一次罰款5元。
三、班主任值日按班主任管理辦法執(zhí)行。
四、所有記載以校務值日和校長抽查記載為準。
五、被進行責任追究的值日管理人員，當月不得評優(yōu)。
【第3篇】教育管理制度
本文目錄
教育管理制度
小學教育科研檔案管理制度
小學教育科研管理制度范文（二）
小學教育管理制度
徽寧路第三小學教育科研管理制度
一、管理目標
學校教育科研工作由校長主管，下設(shè)分管領(lǐng)導。通過制定學?？蒲泄芾碇贫?，使學校教育科研工作在課題申報、中期管理、具體實施、獎勵等方面更加規(guī)范。
二、學習制度
1、加強理論學習，以理論學習促進自己的觀念轉(zhuǎn)變和認識的提高，指導教育實踐和教育研究，為自己的科研提供堅實的理論支持。
2、學校為提高教師的理論水平和研究能力創(chuàng)造條件，聘請有關(guān)專家來校指導課題的研究。平時加強與圖書館的聯(lián)系，及時為課題研究的進行提供相關(guān)的資料和書籍。
三、申報制度
1、學校及時發(fā)布區(qū)級課題的申報信息，并組織力量做好課題立項、論證等工作。
2、每年9、10月份，學校組織教師進行課題申報，并認真填寫校級課題申報表，申報者要比較詳細地寫出課題研究的方案，由學校審核批準為校級重點和一般課題。
3、學校要求全體教師積極投入課題研究，特別是骨干教師、青年教師（40歲以下），要做到人人有課題。
4、申報課題的形式可個人申報，也可以教研組申報，個人參與合作共同研究。課題的研究內(nèi)容要貼近自己的教育、教學工作，做到小而實，要服務于學校的重點課題。
5、一經(jīng)申報，課題組的教師或個人要積極主動地進行研究，在課題研究過程中要上研究課。課題負責人對情報資料進行收集整理，課題一旦結(jié)題，要做好歸檔工作，按時完成結(jié)題報告。
6、課題實施時間超過一學期的，課題組要做好中期的自查及匯報。
7、學校每年撥出一部分經(jīng)費用于教育科研，用于課題組購買圖書資料、問卷及資料的復印等其它所需的支出。
四、獎勵制度
1、為了推動學校教育科研工作，鼓勵廣大教職工參與課題研究，學校每一年舉行一次校教育科研成果評獎，經(jīng)有關(guān)專家及科研小組評審，獲成果一、二、三等獎的，在考核中分別獎勵120元、100元、80元，鼓勵獎40元。
2、教育科研在市、區(qū)、校級課題立項成功，校方向課題參與者發(fā)放課題開題獎，獎額視參與人數(shù)而定。教科研榮獲市、區(qū)級成果等第獎的課題組負責人獎400元、300元，其他組員視承擔課題的多少獎200～100元不等。
3、在區(qū)、市、國家刊物上發(fā)表論文的獎勵為100元、200元、300元，在同等條件下可優(yōu)先評為先進。文章在區(qū)、市會議上交流的獎120～160元。在校級匯報交流的獎30～60元。
4、教育科研獲獎的將記入教師本人的業(yè)務檔案。
5、在條件成熟的情況下，學校將評選教科研個人先進。
6、學校每年組織一次科研研討會，進行科研成果的交流。
7、教科研成果評獎必須達到以下幾點要求：基本按時，案幾劃完成課題方案；論文符合課題研究報告的基本內(nèi)容和要求；論文具有客觀性、準確性、可讀性。
8、征文在區(qū)、市、國家范圍內(nèi)獲獎的獎80元、100元、120元。
9、課件在校、區(qū)、市、國家范圍內(nèi)獲獎的獎60元、80元、100元、200元。
小學教育科研檔案管理制度教育管理制度（2）
威海市碼頭小學教育科研檔案管理制度
為促進教育科研檔案工作規(guī)范化、科學化、制度化，不斷提高學校管理水平，使教育科研檔案更好地為教師服務，為提高教育質(zhì)量服務，根據(jù)《中華人民共和國檔案法》和我校教育科研檔案工作實際，特制訂本制度。
一、立卷歸檔學校、區(qū)、市、省、全國級教育科研立項課題均要立卷歸檔。各級的立項課題結(jié)題二個月后由學校教科室負責人將所有材料（立項文件、課題申報表、實施方案、實驗報告或結(jié)題論文，以及調(diào)查材料等）立為一卷。
二、裝訂成冊檔案按文件內(nèi)容進行分類并裝訂成冊，標題簡明確切，書寫整齊，編好明碼。
三、分類存放按明碼順序分類存放，擺放整齊，存放處有防火、防盜、防潮、防塵、防光、防霉、防鼠等設(shè)施。
四、保管期限省、國家級立項課題保管期限為永久，區(qū)、市級立項課題保管期限為長期，學校立項課題保管期限為短期。
五、借閱利用因工作需要借閱教育科研檔案，應履行借閱登記手續(xù)，用后及時歸還。查閱時不得污損、卷折，不得在卷內(nèi)劃線、打圈、批注和涂改。若需要復印，請示有關(guān)領(lǐng)導批準后方可復印。
小學教育科研管理制度范文（二）教育管理制度（3）
乘航小學教育科研管理制度
教育科研管理是遵循教育科研的規(guī)律，運用決策、計劃、組織、控制等基本管理職能，用科學的方法來管理科研工作，有效地發(fā)揮人、財、物、時間、信息等重要作用，完成學校的教育科研任務。
一、組織機構(gòu)：
教育科學研究由教科室負責，教科室主任由教導主任兼任，教科室副主任具體分管，教科員協(xié)助，指導全校各學科和全體教師搞好教育科學研究工作。
二、任務：
1、制定全校教育科研規(guī)劃、計劃，有目的、有計劃、有步驟地指導全校教育科研工作的開展，對學校的教育教學改革提出建議和意見，為教育教學改革實踐服務。
2、組織教師學習教育政策和教育理論，開展科研方法的培訓，提高教師的教育科研素質(zhì)，把轉(zhuǎn)變教育思想落到實處，形成實施素質(zhì)教育的良好氛圍。
3、負責校內(nèi)各層次課題的篩選、論證、確立和實施。負責課題的逐級申報。重點抓好校主課題的研究與實踐，通過開題論證、階段評估結(jié)題，鑒定等環(huán)節(jié)確保課題圓滿完成。
4、結(jié)合學校工作，進行經(jīng)驗總結(jié)和教科論文寫作指導，提高教師提煉教育科研成果和撰寫論文的能力。
5、制訂獎勵辦法，組織學校先進教學經(jīng)驗、優(yōu)秀教科論文和教改先進個人的評選，并形成制度。
6、總結(jié)本校的教改成果，并及時上報上級教育行政部門和教育科研機構(gòu)。
7、宣傳本校、本地區(qū)的教改情況和成果、經(jīng)驗以及有關(guān)先進事跡。
8、做好教科資料的收集、篩選和建檔工作。
9、提出教科經(jīng)費計劃，管好教科經(jīng)費。
10、完成上級教科機構(gòu)交辦的有關(guān)工作，積極參與上級教科機構(gòu)組織的教育科研活動。
三、教科室的管理
學校教科室在業(yè)務上接受上級教科部門的指導，主動配合、及時完成上級科研管理機構(gòu)的教育行政部門布置的有關(guān)工作，就其自身建設(shè)，應作好以下幾個方面的管理。
1、計劃管理
遵循教育科研和學校教育規(guī)律，每學期初應制訂單列的學校教育科研計劃，并納入學校的工作計劃之內(nèi)，每學期應寫出學校教育科研的工作總結(jié)，應按要求每年寫出主課題研究進展情況報告分送在相應級別的教科機構(gòu)。同時為使教科室的工作正常運轉(zhuǎn)，還應制訂相應的工作制度和崗位職責。
2、課題管理
主動承擔市級以上的科研課題，集中主要力量完成承擔的課題任務，還要指導學校、年級組和教師個體的課題申報、立項、實施、結(jié)題等工作，形成學校內(nèi)多層次、多領(lǐng)域的科研局面，充分調(diào)動學校廣大教師的科研積極性，通過科研實踐的探索和錘煉，促進教師素質(zhì)的全面提高。
3、成果管理
組織學習和宣傳教育政策、教育理論。重視科研骨干力量的形成，發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)科研積極分子。在課題研究中，要加強成果意識，提高研究成果的先進性、實用性和實效性。建立必要的激勵機制，肯定教師在科研中付出的艱辛勞動，表彰優(yōu)秀的研究成果，按學年度把校級以上的各類科研成果評獎情況記入學校的教師的業(yè)務檔案。
4、檔案管理
學校教育科研運行中，要積累大量的材料，必須做好資料的搜集、分類和歸檔工作。教科資料在形成、積累、歸檔時，應注意材料的真實性和準確性，也要注意材料的完整性和系統(tǒng)性；在建立檔案時要注意科學性和適用性。一般地講，學校教科室至少應把以上門類的材料歸檔，再按檔案管理的有關(guān)要求分卷建檔。
（1）計劃總結(jié)性資料
學校的教育科研規(guī)劃、計劃、總結(jié)等，在市級以上教育科研部門立項的申請書、批準通知、實施計劃等。并指導有關(guān)人員做好班（組）及個人的科研計劃、總結(jié)等資料收集整理工作。
（2）過程性資料
研究者的觀察記錄、調(diào)查材料、檢測統(tǒng)計等，各學年課題研究進展報告，向有關(guān)領(lǐng)導、專家及上級教育科研人員的咨詢記錄等。
（3）專題性資料
每個課題的研究方案、調(diào)查報告，階段與終結(jié)的有關(guān)報告和成果、專家鑒定意見等，專題講座、專題研究等資料。
（4）效果性資料
研究對象個體及群體變化的資料：如成績考核、心理測試、有關(guān)素質(zhì)和態(tài)度的檢測統(tǒng)計分析，有價值的學生作品、制作、獎狀等文材料的原本或復本（照片），音像制品或?qū)嵨镏谱鳎稍靸匀霗n），社會、家長、學生的反映等。
小學教育管理制度教育管理制度（4）
普陀區(qū)平利路第二小學教育科研管理制度
第一章 總 則
1、為保證我校教育科研工作規(guī)范、有效開展；正常、有序的進行，充分調(diào)動學校各層次教育科研人員的研究積極性，如期地按計劃實施預定目標，特制定本管理制度。
2、我校教育科研工作堅持“理論與時間相結(jié)合、普及與提高相結(jié)合”的原則，著眼于解決教育改革發(fā)展與教師專業(yè)化發(fā)展中的理論和實踐問題，著力于提高我校教育科研水平，提高教師專業(yè)化程度，提高教育教學質(zhì)量。
3、本制度按照“規(guī)范管理、關(guān)注過程、分層要求、追求實效”的要求，對校承擔的全國、市、區(qū)級重點課題和校級一般課題的選題、報審、評審、管理、成果鑒定、結(jié)題驗收、宣傳推廣和評獎等提出相應要求。
第二章 組 織
1、健全校教育科研組織機構(gòu)及管理網(wǎng)絡
（1）、由校長、科研室主任、信息技術(shù)處主任、課題組長組成課題研究的領(lǐng)導小組。
（2）、建立分工合理，落實到人的資料管理方式，做好日?？蒲匈Y料的收集和整理。
（3）、成立教育科研專家評審組，對教育科研課題進行指導與評審。
2．健全學校科研課題管理網(wǎng)絡
總課題下的各子課題
科研室
（教導處） 各學科教研組
校園網(wǎng)管理中心
校長室 多媒體編輯、制作室
信息技術(shù)處 電子閱覽室
有線電視臺
財產(chǎn)保管室
總務處
資料室
3、主管科研工作的領(lǐng)導的主要職責如下：
根據(jù)科研發(fā)展的總方針，遵照國家總課題組有關(guān)科研規(guī)劃和計劃，結(jié)合本校的實際情況規(guī)劃本校的科研工作；負責本校的科研發(fā)動工作；組織科研課題并負責實施和管理；組織校內(nèi)外的學術(shù)交流活動；定期對科研工作進行充實、評估和檢查；負責實施科研的獎懲。
4、?？蒲惺抑魅蔚闹饕氊熑缦拢?/p>
以“學校三年發(fā)展規(guī)劃”、“學?，F(xiàn)代教育技術(shù)工作發(fā)展規(guī)劃”、“校教育技術(shù)工作實施細則”為綱，主動承擔區(qū)級以上的科研課題，集中主要力量完成承擔的課題任務，還要指導學校、年級（組）和教師個體的課題申報、立項、實施、結(jié)題等工作，形成學校內(nèi)多層次、多領(lǐng)域的科研局面，充分調(diào)動學校廣大教師的科研積極性，通過科研實踐的探索和錘煉，促進教師素質(zhì)的全面提高。
第三章 科研課題管理
1、本條例規(guī)范的主要是本校承擔的全國、市、區(qū)級以上重點課題和校級一般課題。本校承擔的全國、市、區(qū)級以上重點課題原則上是在全國范圍內(nèi)教育改革與發(fā)展中要探究的重大問題；校級一般課題原則上是學校各級教研組或各學科類教育改革與發(fā)展中需要解決的具體問題。
區(qū)級以上重點課題：
（1）、進行課題申報：申報課題的內(nèi)容要完整。（①課題名稱；②確定課題的依據(jù)；③研究目標、主要內(nèi)容；④完成課題研究的條件分析⑤課題組成員、負責人；⑥實驗研究步驟及進度，研究方法及預期成果；⑦課題經(jīng)費等。）
（2）、科研室主任每學期初制定學?？蒲锌傆媱?；安排好學期研究課進度；期末完成一份階段性小結(jié)。并做好所有資料（電子稿和文稿）的收集工作。
（3）、在課題的研究過程中要有嚴謹?shù)目蒲袘B(tài)度，主動學習上級下發(fā)的各項文件，注重每一個環(huán)節(jié)的過程研究。參與課題研究的人員每學期圍繞課題研究的主題上1-2節(jié)實驗研究課；完成1-2份資料匯總；每學年至少寫一篇參與課題研究后的科研論文。
（4）、完成課題結(jié)題的各項工作。
（5）、重視科研成果的推廣和改良。積極參與各類科研比賽。
（6）、做好資料的收集整理工作，并隨時準備上級的檢查指導。
校級一般課題：
（1）、各教研組在認真學習研究的基礎(chǔ)上，根據(jù)學校規(guī)劃與主課題方向，結(jié)合學科特點與教改精神，并從教育教學實踐和教育理論文獻中發(fā)現(xiàn)問題，制定各教研組的課題研究方案，填寫《平二教育科研課題申報表》，并于每學年開學初上報科研室審定與備案。
（2）、立項的課題必須及時建立課題檔案，檔案資料包括：課題申報表、課題方案、學期研究活動計劃、課題研究活動情況記載、研究課教案、經(jīng)驗論文、發(fā)表文章、獲獎證書、理論學習資料、研究報告等。
（3）、校級組要有計劃地開展研究，每學期初要認真制訂“課題活動計劃”，每學期課題
組活動不少于4次；由課題組負責人組織開展，及時做好“課題研究活動情況記載”。 每
學期末進行“課題活動總結(jié)”。每位參與課題研究的老師期末撰寫論文或經(jīng)驗總結(jié)。
（4）、平時備課上課要貫徹課題要求，每位課題成員每學期至少上一節(jié)校級公開研究課。
（5）、教育科研課題的結(jié)題鑒定的評價，是學校教育科研管理工作的重要環(huán)節(jié)之一。申報的各級立項課題，必須規(guī)范結(jié)題。校級課題組在正式結(jié)題前十五天向?？蒲惺姨岢稣n題結(jié)題書面申請，填寫《平二教育科研一般課題結(jié)題申請表》，并提供課題研究結(jié)題的材料。結(jié)題須經(jīng)?？蒲袑＜诣b定小組鑒定，才能確定結(jié)題并發(fā)放結(jié)題獎。
2、凡本校教師申報的科研課題或教改課題，必須經(jīng)校審查簽署意見后再上報。校外合作科研計劃，由課題負責人提出，經(jīng)校研究認可后，報?？蒲惺覀浒?。
3、每年第四季度，在總結(jié)當年科研計劃完成情況的基礎(chǔ)上，進行下一年的科研計劃預測和論證。
第四章 科研經(jīng)費管理
在校創(chuàng)收收入中劃撥一定的經(jīng)費用于科研室的正常運行、課題的研究和教師科研成果的獎勵。
第五章 科研成果的管理及確認
我校教師的科研課題、教改課題、公開發(fā)表或獲獎的論文、論著等必須署名平利路第二小學，并持原件和復印件到?？蒲惺业怯洿_認，備案。
第六章 科研獎懲
為進一步調(diào)動我校教學、科研人員從事科學研究的極性和創(chuàng)造性，有效地組織好學校的科研力量，保證科研計劃的順利實施和按質(zhì)按期完成，不斷提高學校的科研水平，特定下列獎懲制度：
本辦法適用于我校教學、科研人員和行政管理人員主持或參與的國家及市、區(qū)各級各類科研項目的管理以及校級一般課題的研究人員。
（一）、平時考核：
1、日?？记冢核邢嚓P(guān)課題組成員每月按時參加課題組活動（聽課、評課），能及時交流合理化建議，并能積極參加集體學習的進行每月日?？己恕?/p>
2、資料整理：每位課題研究教師在進行每一輪課題研究后及時進行資料的整理歸納工作，且資料齊全、工整，格式統(tǒng)一的，每學期末能及時將資料交課題組長。
3、論文撰寫：
期末在校范圍評比優(yōu)質(zhì)的實驗課、個案、論文等并與期末考評掛鉤。根據(jù)各學科科研人員積極承擔課題研究，能充分發(fā)揮我校學科優(yōu)勢，開展課程整合，促進各學科間的交叉滲透，不斷拓寬研究領(lǐng)域，為擴大和提高我?？蒲械囊?guī)模、水平和整體實力作出貢獻的個人進行年終獎勵。
（二）、立項獎勵：
1、參加各類全國、市、區(qū)、校級課題研究展示活動表現(xiàn)突出的，按分工及承擔任務的輕重給予適當?shù)莫剟睢?/p>
2、參加全國、市、區(qū)、校各級各類論文、課件、研究課比賽并獲得一定獎項的的給予適當?shù)莫剟睢?/p>
3、做好學校專題網(wǎng)站的建設(shè)、維護工作，不斷擴大范圍，拓展深度，為形成校園網(wǎng)站而努力的個人給予專項獎勵。
3、按規(guī)定對參與國家級項目的課題組，給予一定經(jīng)費支持和獎勵；對于獎勵在項目爭取過程中起到重要作用的組織者和管理者給予組織管理獎；對于實施課題得力的個人，學校將按每個立項項目的比例予以獎勵。
4、參與課題的研究工作是評優(yōu)晉級的前提條件，有優(yōu)秀階段性成果或結(jié)題成果推廣較好的教師優(yōu)先。
【第4篇】日常安全教育管理制度
日常安全教育管理制度
1.公司各級領(lǐng)導和部門應對職工進行經(jīng)常性的安全思想、安全技術(shù)和勞動紀律的教育,增強職工的安全意識和安全技能,使職工自覺遵章守紀,履行安全職責,確保安全文明生產(chǎn)。車間級安全教育或培訓,每季度不少于一次。
2.公司應通過安全標語、櫥窗、宣傳畫、事故通報等多種形式,廣泛地對職工進行安全教育。
3.各公司、車間每年要對職工進行一次安全技術(shù)考核,考核成績要予以公布,并上報公司辦公室,記入職工安全作業(yè)證及檔案。各班組要利用班前會進行有針對性的安全講話和安全交底。
三、特殊安全教育管理制度
1.從事電氣、鍋爐、焊接、起重、車輛駕駛、氣瓶檢驗充裝、壓力容器操作等特種作業(yè)人員必須由上級有關(guān)部門進行安全技術(shù)培訓,考核合格取得作業(yè)證后,方可從事作業(yè)。
2.特殊工種人員要按有關(guān)規(guī)定做好年檢和培訓工作。
3.員工違章以及重大事故責任者,由所屬單位或安全部門根據(jù)情節(jié)提出處理意見,同時進行離崗安全教育。重大事故責任者復工時要經(jīng)人事部門進行復工安全教育,并將事故性質(zhì)、責任記入安全作業(yè)證。
4.發(fā)生重大事故和惡性未遂事故時,安全部門要組織有關(guān)人員進行事故現(xiàn)場教育,吸取經(jīng)驗教訓,防止類似事故發(fā)生。
【第5篇】安全教育展室管理制度
1、本展室只供培訓學員參觀和學習。
2、凡進入展室人員應保持肅靜,不準大聲喧嘩和打鬧。
3、參觀人員應愛護展室設(shè)施,不準隨意搬動或開、關(guān)演示設(shè)計。
4、觀展時不準用手撫摸展板面,不準在展板面上亂寫亂畫,以保持展面清晰潔凈。
5、保持室內(nèi)整潔,禁止吸煙和隨地吐痰,不準亂扔紙屑和其它廢物。
6、以上各條望參觀者自覺遵守,做文明觀眾。
【第6篇】教育學院多媒體教室管理制度
為加強對多媒體教室的科學管理和使用,保證正常的教學秩序,充分發(fā)揮多媒體教室的功能,特制定管理使用制度如下:
一、教育學院(教師教育學院)多媒體教室由教育學院(教師教育學院)辦公室統(tǒng)一進行管理。
二、 多媒體教室是開展多媒體電化教學的主要場所,未經(jīng)管理人員許可,多媒體教室不能改為他用。
三、 教師需用多媒體教室上課,須有教學秘書統(tǒng)一安排,任何人不得私自使用多媒體教室上課。
四、 多媒體教室的鑰匙由辦公室統(tǒng)一保管,使用人須提前到辦公室領(lǐng)取鑰匙并填寫使用登記表。
五、 使用前應認真閱讀各儀器設(shè)備的說明書和控制臺操作說明;認真檢查儀器設(shè)備的完好程度,如有問題,及時通知主管人員處理。
六、 使用時,嚴格按儀器設(shè)備的操作規(guī)范操作;時刻注意儀器設(shè)備運轉(zhuǎn)情況,一旦有故障,應立即報告主管人員處理,并詳細說明出現(xiàn)故障的原因;若當時不報告,事后發(fā)現(xiàn)時一切責任由當事人負責。
七、 .使用結(jié)束,應按操作程序關(guān)閉電源,整理好儀器設(shè)備,經(jīng)管理人員檢查后方可離去。
八、 最后離開教室的人員要負責關(guān)好窗、鎖好門,做好防盜工作。
九、 多媒體教室的環(huán)境衛(wèi)生由團學辦安排勤工助學崗同學打掃。
十、 院辦公室要隨時對多媒體教室的使用、衛(wèi)生情況進行檢查和督促。
【第7篇】**村黨員教育管理制度
**村黨員教育管理制度
一、組織生活會制度
組織生活會是黨支部或黨小組以交流思想，總結(jié)經(jīng)驗教訓，開展批評與自我批評為中心內(nèi)容的組織活動制度。黨支部（黨小組）組織生活會一般半年召開一次。
組織生活會的主要內(nèi)容是：檢查支部黨員在貫徹黨的路線、方針、政策和上級黨委的決議，貫徹民主集中制原則，在思想工作、學習、生活等方面堅持黨性原則，密切聯(lián)系群眾，遵紀守法、廉潔自律等方面的情況和問題，以及上一次組織生活會所制定的改進意見的落實情況。
通過組織生活會，開展批評與自我批評，交換意見，溝通思想，互相幫助，達到糾正缺點、錯誤，消除分歧，增進團結(jié)，加強自身建設(shè)，增強黨組織創(chuàng)造力、凝聚力和戰(zhàn)斗力的目的。
黨支部或黨小組召開組織生活會，可以吸收部分入黨積極分子和群眾代表列席。
二、黨員領(lǐng)導干部民主生活會制度
黨員領(lǐng)導干部的民主生活會，是黨的基層委員會、總支部委員會、支部委員會領(lǐng)導班子召開的，以交流思想、開展批評與自我批評為主要內(nèi)容的黨內(nèi)政治生活會議。民主生活會原則上每年召開一次，也可根據(jù)需要隨時召開。
黨員領(lǐng)導干部民主生活會的主要內(nèi)容和任務是：結(jié)合思想、作風、工作、學習等方面的實際，認真對照檢查領(lǐng)導班子和領(lǐng)導干部在貫徹執(zhí)行黨的路線、方針、政策和上級黨組織決定，堅持民主集中制原則，履行工作職責，落實黨風廉政建設(shè)責任制，密切聯(lián)系群眾、求真務實、真抓實干、遵紀守法、艱苦奮斗、廉潔自律等方面的情況，查找存在的問題和不足，分析根源，研究制定整改措施。
民主生活會要堅持實事求是的原則和團結(jié)-批評-團結(jié)的方針， 充分發(fā)揚民主，增強原則性和思想性。領(lǐng)導班子成員要圍繞主題，敞開思想，暢所欲言，開展同志式的批評。通過民主生活會，統(tǒng)一思想，改進作風，加強監(jiān)督，增進團結(jié)，提高依靠自身力量解決矛盾和問題的能力。
黨員領(lǐng)導干部民主生活會一般應吸收同級行政負責人參加，也可邀請部分黨員、群眾代表列席。
黨員領(lǐng)導干部要參加雙重組織生活會，既要參加所在領(lǐng)導班子的民主生活會，也要參加所在黨支部、黨小組的組織生活會。
三、“三會一課”制度
“三會一課”是指定期召開支部黨員大會、支部委員會、黨小組會，按時上好黨課。一般情況下，每季度召開一次黨員大會，上一次黨課，每月召開一次支委會和黨小組會。要做好會議記錄，并且要注意不斷改進內(nèi)容和形式，注重質(zhì)量，避免流于形式。
1.支部黨員大會
支部黨員大會是黨支部全體黨員參加的會議，會議由支部委員會召集，黨支部書記主持。會議議題由支部委員會根據(jù)上級黨組織的指示和工作需要確定，會議內(nèi)容由支部委員會在會前通知黨員。
支部黨員大會的主要任務是：討論、決定本支部的重大問題，傳達貫徹上級黨組織的決議、指示；選舉新的支部委員會，增補和撤銷支部委員；接收新黨員；提出對黨員的獎勵和處分意見等。
召開支部大會一般要有本支部半數(shù)以上的黨員參加方為有效，大會決議必須經(jīng)應到會有表決權(quán)的正式黨員半數(shù)以上通過，方能有效。特別是討論發(fā)展新黨員和決定給予違紀黨員紀律處分等重大問題，全體黨員都應參加，因故不能參加的應事先請假，支部委員會可就所要討論決定的問題，個別聽取，這些同志的意見，并把他們的意見轉(zhuǎn)達給黨員大會，會后應向他們傳達會議的決議。
根據(jù)會議內(nèi)容的需要，支部黨員大會可吸收非黨干部和入黨積極分子參加。
2.黨支部委員會
黨支部委員會一般每月召開一次，根據(jù)需要也可隨時召開。必要時也可召開支委會擴大會議，吸收黨小組長和有關(guān)黨員干部參加。
會議的議題一般包括：研究、貫徹上級黨組織的決定和指示，討論制定完成工作任務的方針辦法，研究黨的建設(shè)和黨員管理教育方面的問題，研究有關(guān)干部選拔、調(diào)整方面的問題，研究培養(yǎng)、發(fā)展新黨員方面的問題，討論研究協(xié)調(diào)工會、共青團、婦委會等群眾組織工作方面的問題。
支部委員會議事要注意遵守規(guī)定的程序，會議的議題應事先通知支部委員，做好準備，對會議決議的執(zhí)行情況要注意檢查督促。
3.黨小組會
黨小組會是黨小組活動的主要形式之一 ， 也是黨員組織生活的一個重要組成部分。黨小組會的內(nèi)容一般圍繞黨的中心工作和黨支部的近期工作，結(jié)合本小組的實際情況確定。通常有以下內(nèi)容：組織黨員學習；研究如何貫徹執(zhí)行支部決議和各項任務；黨員匯報思想和工作情況；開展批評與自我批評；研究選舉和發(fā)展黨員工作；評選優(yōu)秀黨員；討論對黨員的處分等黨務工作。
開好黨小組會要注意抓好四個環(huán)節(jié)：一是會前與黨支部溝通，確定會議內(nèi)容、方法，通知黨員做好準備；二是抓住中心內(nèi)容討論，力求統(tǒng)一思想；三是明確責任，及時督促檢查議定內(nèi)容；四是做好記錄，向支部匯報。
4. 黨課
黨課是黨組織以授課形式定期對黨員進行教育的一種方法。黨課應當根據(jù)不同時期的形勢和中心任務，緊密聯(lián)系本單位實際和黨員的思想狀況，有針對性地進行。內(nèi)容一般包括：黨的基本理論、基本政策、基本知識、國際國內(nèi)形勢和科技文化知識等。
授課人可由本單位黨組織負責人承擔，也可請上級黨組織負責人或有關(guān)專家、學者授課。課后注意收集黨員的反映和要求不斷改進和提高黨課質(zhì)量。每個黨員都應當自覺地接受黨課教育，不斷增強黨性修養(yǎng)和鍛煉。
四、民主評議黨員制度
民主評議黨員制度是黨的基層組織按照有關(guān)規(guī)定，定期組織黨員開展民主評議的一項活動，是根據(jù)從嚴治黨的方針，把加強黨員教育、管理和監(jiān)督融為一體，加強黨的建設(shè)的一項基本制度，是新時期從嚴治黨，純潔組織，提高黨員政治素質(zhì)，保持黨的先進性的重要措施。民主評議黨員活動一般每年進行一次。
民主評議黨員應堅持實事求是，堅持民主公開，堅持平等的原則，尊重黨員的民主權(quán)利，讓廣大黨員充分發(fā)表意見，并認真聽取黨內(nèi)外群眾的評議意見。民主評議黨員原則上以黨支部為單位進行，黨組織主要負責人主持并動員，全體黨員參加。
五、“創(chuàng)先爭優(yōu)”制度
“創(chuàng)先爭優(yōu)”制度是指創(chuàng)建先進基層黨組織，爭當優(yōu)秀**黨員活動的規(guī)定。開展“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動，是新形勢下加強黨的基層組織建設(shè)，提高基層黨組織的戰(zhàn)斗力，加強黨員教育管理，全面提高黨員素質(zhì)，發(fā)揮基層黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員先鋒模范作用的一項重要措施。
每兩年評選表彰一次先進基層黨組織、優(yōu)秀**黨員和優(yōu)秀黨務工作者。
六、黨費收繳管理制度
黨費收繳管理制度是關(guān)于黨費的交納辦法、使用原則、審批、檢查、報告等各項管理活動的有關(guān)規(guī)定。收繳黨費包括黨員個人向黨組織交納黨費和下級組織向上級組織交納所收的黨費兩個方面。
按照黨章規(guī)定向黨組織交納黨費，是每位黨員應盡的義務，黨員要自覺、按時、足額向所在黨支部或黨小組交納黨費。黨員交納黨費的標準按照中央組織部的有關(guān)規(guī)定執(zhí)行，生活有困難的黨員，由本人提出申請，經(jīng)黨支部委員會同意，可以少交或免交黨費。（本文出自范文.先.生網(wǎng) www.fwsir.com）正常情況下，黨費必須由本人交給黨支部或黨小組，遇到特殊情況，經(jīng)黨支部委員會同意，黨員可以委托親屬或其他黨員代為交納黨費，但補交黨費的時間不得超過三個月。對無正當理由連續(xù)六個月不交納黨費的，按自行脫黨處理。各黨總支（支部門）要有專人負責定期收繳黨費，認真登記造冊，每季度末15日前上交組織部。
組織部代黨委統(tǒng)一管理黨費，由組織科專人負責；建立會計專帳，單獨立戶存放；按照黨費管理的原則和要求，嚴格黨費使用范圍、嚴格黨費使用審批制度和黨費檢查報告制度；組織部每年一次向市委組織部和黨委書面報告黨費收繳、管理和使用情況，并向?qū)W院全體黨員通報。黨支部每年向黨員公布一次黨費收繳情況。
七、黨員教育制度
黨員教育制度是關(guān)于黨組織對黨員進行思想政治教育內(nèi)容和形式等方面的規(guī)定。
黨員教育的內(nèi)容主要是：黨章和黨的基本知識教育；“三個代表”重要思想教育；黨性、黨風、黨紀教育；科學文化和技術(shù)業(yè)務教育等。
充分利用黨校陣地，緊密結(jié)合新形勢、新任務的要求，通過舉辦黨員輪訓班，采取集中輔導、分組討論、個人自學、外出考察等靈活多樣的方法，切實加強黨員教育，不斷提高教育效果。
八、接轉(zhuǎn)黨員組織關(guān)系制度
黨員組織關(guān)系介紹信是黨員政治身份的證明。黨員由于工作調(diào)動、離退休、外出學習培訓、畢業(yè)（結(jié)業(yè)）等原因，使工作或?qū)W習單位發(fā)生變化時，均應按有關(guān)規(guī)定辦理組織關(guān)系接轉(zhuǎn)手續(xù)，并妥善保管攜帶自己的黨員組織關(guān)系介紹信或證明信，在有效期內(nèi)及時辦理接轉(zhuǎn)手續(xù)。
1.黨員組織關(guān)系的接收
來我院工作、學習的黨員，時間在六個月及六個月以內(nèi)的，應持原單位黨組織開具的中國**黨黨員證明信（臨時組織關(guān)系介紹信）； 時間在六個月以上的，持原單位黨組織開具的中國**黨黨員組織關(guān)系介紹信，及時到組織部辦理轉(zhuǎn)入我院手續(xù)。
2.黨員組織關(guān)系的轉(zhuǎn)移
調(diào)離我村的黨員，在辦理轉(zhuǎn)移手續(xù)的同時，由黨員本人持有關(guān)證明材料到組織部辦理組織關(guān)系轉(zhuǎn)移手續(xù)；外出工作、學習三個月以上的黨員，持所在黨組織證明辦理組織關(guān)系轉(zhuǎn)移手續(xù)， 工作、學習結(jié)束后到組織部辦理組織關(guān)系轉(zhuǎn)入手續(xù)。
【第8篇】遠程教育計算機管理制度
一、機房必須有專人管理,未經(jīng)許可,外人不得擅自進入機房動用儀器、設(shè)備。
二、按配備標準和教學要求,及時申購儀器、設(shè)備及材料,保證教學正常進行。
三、儀器、設(shè)備、材料入庫,要憑單據(jù)及時記帳,編號后分類存檔,定期核檔,做到帳物相符。
四、作好計算機和相關(guān)設(shè)備的維護工作,確保計算機和相關(guān)設(shè)備的完好無損。嚴格執(zhí)行機房管理制度,不得在室內(nèi)違規(guī)操作,若不聽勸阻所造成的損失,必須由責任人全部賠償。
五、根據(jù)教學安排,及時做好準備工作,使用完畢,做好使用記錄和檔案資料整理工作。
六、保持機房、儀器整潔有序,不準存放其他無關(guān)物品。不準在室內(nèi)大聲喧嘩,不準隨地丟棄廢物紙屑,不準隨地吐痰,嚴禁吸煙,不得任意調(diào)換座位。
七、做好安全防范,定期檢查漏電保護器、滅火器等安全設(shè)備,下班前關(guān)閉水、電開關(guān)和門窗。
八、儀器設(shè)備使用完畢后,必須作好整理,并按要求存放,否則作違紀論處。
電腦操作注意事項
一、注意開關(guān)機的順序,一般開機順序是先開顯示器,后開主機;關(guān)機順序則相反,先關(guān)主機,后關(guān)顯示器。
二、不要頻繁開關(guān)主機電源,開關(guān)之間至少要間隔2分鐘以上,應盡量使用熱啟動鍵或復位鍵。
三、絕對不要在帶電狀態(tài)下打開機箱,插撥各種接口卡和連線,帶電插撥是十分危險的,輕則造成短路,重則燒毀電腦。
四、關(guān)閉顯示器后等5分鐘,待熱量散發(fā)后再蓋上防塵罩。
五、在驅(qū)動器工作過程中(即指示燈亮時),不要插入或取出軟盤。
六、關(guān)閉主機后應將軟盤從驅(qū)動器中取出。
七、不要過于用力敲擊鍵盤。
八、要防止液體或其它雜物(特別是金屬碎片)落入鍵盤內(nèi)。
九、電腦不用時應隨手蓋好防塵罩,防止灰塵進入。
十、酷熱的天氣和雷雨天盡量不要開機。
管理員操作規(guī)則
一、增強從事現(xiàn)代遠程教育工作事業(yè)心、責任感,不斷鉆研業(yè)務,提高服務水平。
二、負責接收、存儲、播放來自衛(wèi)星電視與互聯(lián)網(wǎng)站、傳統(tǒng)光盤的教學內(nèi)容,按黨員需求提供學習資料。
三、合理安排學習時間,維護學習紀律,保持良好的學習環(huán)境,提高學習質(zhì)量。
四、及時組織學習討論,認真做好記錄,綜合整理心得體會,交流反饋學習情況。
開展遠程黨建活動制度
一、各級黨組織要營造黨員參與現(xiàn)代遠程教育的良好氣氛,引導廣大黨員干部利用遠程教學方式開展“三會一課”等黨建活動。
二、黨員登陸到紅星網(wǎng)站及郴州分站參與活動時,要按網(wǎng)頁提示填寫好姓名、所在黨支部名稱等相關(guān)信息內(nèi)容,便于管理員進行統(tǒng)計分析。
三、根據(jù)自己的活動參與黨建活動,進入流動黨員之家、網(wǎng)上黨支部、網(wǎng)上社區(qū)等欄目參與活動,豐富黨的生活。
四、要積極配合網(wǎng)上有關(guān)調(diào)查活動,發(fā)表意見要表明自己的真實身份,本著實事求是的原則,真實填寫自己的意見。
遠程教育學習制度
一、現(xiàn)代遠程教育是新時期對黨員干部和農(nóng)民進行教育的一種先進手段,每個黨員干部和農(nóng)民要積極參加現(xiàn)代遠程教育學習。
二、要根據(jù)本地需要,利用遠程教育手段經(jīng)常組織黨員干部和農(nóng)民學習政治理論、政策法規(guī)、農(nóng)業(yè)科技等知識。
三、基層黨組織要定期組織黨員干部和農(nóng)民開展遠程教育學習,黨員干部參與率要達到90%以上,有文化的學員要學會電腦操作,觀看教材后要積極撰寫心得體會,發(fā)送到網(wǎng)站相應的欄目。
四、學員要勤于思考,對于不懂問題要通過電子郵件等途徑相互溝通學習,反饋交流,支部要經(jīng)常組織學習討論,共同提高遠程教育的質(zhì)量。
五、注意選擇適當?shù)臅r間上網(wǎng)學習,做到學習和勞動工作兩不誤。
遠程教育活動室管理制度
一、明確專人,合理安排在校學生與黨員干部和農(nóng)民的學習時間。
二、活動室明確專人妥善保管電腦及其它設(shè)施,建立設(shè)備防火防盜等安全制度,在開展黨員干部和農(nóng)民遠程教育活動期間,管理員要做好備課、放映等準備工作。
三、建立設(shè)備使用運行記錄薄和上機人員登記制度,定期維護電腦設(shè)備,每次開展遠程教育活動前,要仔細檢測設(shè)備的運行,并將運行情況記錄在冊,發(fā)現(xiàn)問題迅速報告,及時維修。
四、建立上機人員登記制度,黨員干部和農(nóng)民在管理人員的指導下上網(wǎng)時,要填寫上網(wǎng)基本情況表。
五、任何人不得在電腦上從事非法活動,一經(jīng)發(fā)現(xiàn)嚴肅查處。
【第9篇】職業(yè)健康安全教育管理制度
1 目的與范圍
為規(guī)范和細化職業(yè)健康安全教育管理,特制定本制度。
本制度適用于公司內(nèi)“三級安全教育”、特種作業(yè)、中層及中層以上領(lǐng)導、班組長、變換工種和“四新”、復工、安全管理人員及全員的安全教育管理。
2職責
2.1 安全部
2.1.1負責制定公司培訓計劃,編制培訓大綱。
2.1.2 負責公司新員工的一級安全教育、考試。
2.1.3 負責公司中層及中層以上領(lǐng)導安全教育的實施工作。
2.1.4 負責公司員工職業(yè)衛(wèi)生教育的組織管理工作。
2.1.5 負責各級安全教育執(zhí)行情況的督促檢查。
2.2 人力資源部
2.2.1 負責將新入職員工(包括代培、實習人員)名單提交安全部,通知對其進行相關(guān)的安全教育。
2.2.2 負責將公司內(nèi)部轉(zhuǎn)崗人員的名單通知到員工單位進行相應的變工教育。
2.2.3 負責公司特種作業(yè)人員資格確認。
2.3 研發(fā)中心
2.3.1負責組織實施對新技術(shù)、新工藝、新設(shè)備、新材料的安全知識和技能的培訓。
2.4生產(chǎn)廠
2.4.1負責組織實施對新設(shè)備的職業(yè)安全知識和技能的培訓。
2.4.2 負責公司特種作業(yè)人員培訓、復訓的對接和組織管理工作。
2.4.3 負責來公司參觀、實習人員的安全教育。
2.4.4 負責二、三級安全教育,復工、轉(zhuǎn)崗、“四新”教育。
2.45 負責組織從事有毒有害作業(yè)人員積極參加職業(yè)衛(wèi)生培訓。
2.4.6負責特種作業(yè)人員的培訓和復訓需求,報公司安全部。
2.4.7 安全教育檔案資料的管理。
3 內(nèi)容
3.1 培訓計劃
安全部應識別、分析安全培訓需求,制訂計劃和編制培訓大綱,計劃應充分考慮:
--安全生產(chǎn)法律法規(guī)和其他要求;
--危險源辨識及其風險評價的結(jié)果;
--技術(shù)發(fā)展和工藝、設(shè)備變更的需要;
--員工的意見或建議;
--相關(guān)方的要求。
3.2 職業(yè)健康安全教育
3.2.1 三級安全教育
3.2.1.1新員工(實習生、臨時性用工、農(nóng)民工)、工程技術(shù)、管理人員等,都應進行公司級、專業(yè)廠/部門級和班組級職業(yè)安全生產(chǎn)培訓,未經(jīng)三級安全培訓的不準上崗,培訓時間不得少于24課時。
3.2.1.2安全部組織實施公司級安全培訓,內(nèi)容主要包括安全生產(chǎn)基本知識、安全生產(chǎn)規(guī)章制度、勞動紀律、作業(yè)場所和工作崗位存在的危險因素、防范措施、事故應急措施和有關(guān)事故案例等。
3.2.1.3公司級安全教育時間不得少于4課時,考核成績≥90分者為合格,考核成績<90分的必須重新教育補考,安全部對考試相關(guān)資料進行登錄建檔。
3.2.1.4生產(chǎn)廠(部門)組織實施二級安全教育,內(nèi)容主要包括安全生產(chǎn)狀況、規(guī)章制度、作業(yè)場所和工作崗位的危險因素、危害因素、防范措施、事故應急措施和事故案例等。二級培訓時間根據(jù)工作性質(zhì)應控制在8至16個課時并有記錄。
3.2.1.5班組級安全教育,內(nèi)容主要包括崗位安全操作規(guī)程、生產(chǎn)設(shè)備、安全裝置、勞動防護用品的正確使用方法和事故案例等。三級培訓時間根據(jù)工作性質(zhì)應在8至24個課時并有記錄。
3.2.1.6新員工一級安全教育由安全部負責實施,生產(chǎn)廠(部門)逐步實施二級和三級安全教育,并做好分級安全教育記錄。
3.2.1.8“三級安全教育”后分級按照“三級安全教育卡片”要求填寫相關(guān)信息,教育者和受教育者簽字。
3.2.1.9來公司參觀的大專院校學生(包括外單位來公司實習人員),由生產(chǎn)廠對其進行相關(guān)安全知識教育,并填寫“參觀實習集體安全教育登記表”。
3.2.2 特種作業(yè)人員或特種設(shè)備操作人員教育
3.2.2.1特種作業(yè)人員或特種設(shè)備操作人員(以下均統(tǒng)稱特種作業(yè)人員)培訓、復訓,由生產(chǎn)廠聯(lián)系培訓機構(gòu)及做好培訓實施的組織管理,做好特種作業(yè)操作證件相關(guān)信息的登錄和更新。
3.2.2.2 特種作業(yè)人員培訓流程見《特種作業(yè)及特種設(shè)備作業(yè)人員管理制度》。
3.2.3 中層及中層以上領(lǐng)導法規(guī)意識和安全管理素質(zhì)提升的培訓,培訓采取集中授課或網(wǎng)絡教育,筆試答卷等形式,人力資源部牽頭組織,安全部具體實施。頻次一年一次,目標值100%。
3.2.4班組長安全教育
3.2.4.1班組長每年應接受安全培訓,具備班組安全管理知識和本班組相適應的安全操作技能。頻次一年一次,培訓時間不得少于16課時,目標值100%。
3.2.4.2培訓內(nèi)容包括:法律法規(guī)、安全技術(shù)常識、崗位危險源和危害因素控制要點。
3.2.5轉(zhuǎn)崗、復工和“四新”教育
3.2.5.1調(diào)整工作崗位時,應重新接受專業(yè)廠和班組轉(zhuǎn)崗安全培訓,并做好培訓記錄。
3.2.5.2員工因病事假、產(chǎn)假、待崗、學習等原因離崗半年以上重新上崗時,應重新接受專業(yè)廠(部門)和班組轉(zhuǎn)崗安全培訓,并做好培訓記錄。
3.2.5.3員工因工傷傷愈復工重新上崗時,應重新接受專業(yè)廠(部門)和班組轉(zhuǎn)崗安全培訓,并做好培訓記錄。
3.2.5.4實施新工藝、新技術(shù)、或使用新設(shè)備、新材料時,應對相關(guān)人員進行有針對性的安全培訓。并做好培訓記錄。
3.2.6 職業(yè)健康教育 凡接觸職業(yè)危害因素的人員、管理人員、有關(guān)技術(shù)人員均應接受相應的職業(yè)健康知識培訓,具備相應的職業(yè)健康知識和技能,每兩年組織一次的專業(yè)知識培訓。
3.2.7全員培訓每年應對全員進行安全培訓,增強預防事故、控制職業(yè)危害和應急處理能力。
3.3 公司日常生產(chǎn)經(jīng)營活動中組織的其它各類集體安全教育,都應填寫“集體安全教育登記表”并由各組織單位妥善保存。
4 相關(guān)文件和記錄
4.1相關(guān)文件
《機械企業(yè)安全質(zhì)量標準化工作指南》
《特種作業(yè)及特種設(shè)備作業(yè)人員管理制度》
4.2 記錄表格
三級安全教育卡片
集體安全教育登記表
編制: 審核: 批準: 日期:
【第10篇】村遠程教育站點管理制度
村遠程教育站點管理制度
近期，市委組織部將對我區(qū)申報的市、區(qū)級遠程教育教學示范基地進行檢查驗收，為進一步加強我區(qū)遠程教育工作，特制訂以下要求：
一、村級遠程教育站點管護人員工作職責
1、負責維護村級遠程教育點的遠程教育網(wǎng)絡線路，保證設(shè)備的正常運行；
2、負責保持遠程教育室內(nèi)和周邊環(huán)境衛(wèi)生的清潔，禁止他人隨意進入和非法操作；
3、負責定期向區(qū)遠程教育站辦公室匯報設(shè)備的使用、管理和維護情況；
4、負責做好網(wǎng)絡設(shè)備使用情況的記載。
二、村級遠程教育點設(shè)備安全管理制度
1、保證遠教站點都專人管護網(wǎng)絡設(shè)備；
2、要有防火、防雷、防磁、防盜和防塵設(shè)施；
3、嚴格遵守知識產(chǎn)權(quán)的有關(guān)法律法規(guī)，嚴禁單位和個人瀏覽、下載和通過網(wǎng)絡傳播非法的信息；
4、非正常操作，或違反規(guī)定造成損失的，按價賠償。
三、村級遠程教育點學習制度
1、要有遠程教育宣傳學習版面并上墻；
2、各站點根據(jù)鄉(xiāng)級黨組織制定的學習計劃，組織本村黨員群眾、種養(yǎng)大戶和經(jīng)商能手參加學習活動并加入遠程教育qq群（63188269）交流平臺；
3、學習內(nèi)容主要是黨的路線方針政策、黨建理論、法律、行政管理和財務管理知識、農(nóng)村、科技知識、農(nóng)村適用技術(shù)、農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整等；
4、學習資源包括遠程教育網(wǎng)絡、專用頻道電視節(jié)目、電教片和教學課件等；
5、針對部分村村民人數(shù)多、集中培訓有困難，不同村民需求不同等實際，采取分組分類播放教育培訓的方法。分組播放培訓，即以1至3個村民組為單位，規(guī)定播放時間，組織村民進行培訓；分類播放培訓，即根據(jù)村中致富能手、行業(yè)協(xié)會成員、種植戶、養(yǎng)殖戶的不同需求，選擇播放內(nèi)容，進行集中培訓，并及時組織討論交流，作好討論記錄，
6、要遵守學習紀律，做到不遲到、不早退、不無故缺席；
7、要建立臺帳管理制度，填寫好遠程教育工作學習記錄本、學習計劃本、教學需求登記??；
8、認真學習遠程教育實用手冊，熟悉掌握技能知識。
【第11篇】職工教育管理制度
1 范圍
本標準規(guī)定了職工教育管理的內(nèi)容。
本標準適用于本廠職工的教育管理。
2 管理職能
2.1 本標準由辦公室負責管理。
2.2各類專業(yè)教育由各職能部門負責組織實施。
3 管理內(nèi)容
3.1凡本廠職工,都要參加各種技術(shù)文化學習,無故不參加規(guī)定的學習,按缺勤論處。
3.2 職工教育內(nèi)容包括:文化教育、政治思想教育、質(zhì)量教育、技術(shù)教育、安全教育、新工人和換崗工人培訓教育等。
3.3 本廠職工有參加我廠舉辦的各種職工教育活動的義務,并服從職工教育活動的各種規(guī)定。
3.4 各類職工教育工作計劃由各職能部門負責制訂和執(zhí)行。
3.5 質(zhì)量意識教育是職工教育的重點。
4 檢查與考核
4.1 本標準由辦公室負責檢查考核。
4.2 本標準納入部門工作標準與個人質(zhì)量責任制一并考核。
【第12篇】中學現(xiàn)代遠程教育管理制度
** 中 學 現(xiàn) 代 遠 程 教 育
資源利用登記制度
1、指定專職管理教師負責遠程教育資源的接收、下載、存儲、處理、分類、編目、刻錄等管理工作。
2、學科教研組要定期對遠程教育資源進行研究，指導教師廣泛應用在教學活動當中。
3、建立教師使用登記制，逐步將教師每學期應用遠程資源開展教學活動納入考核指標。
4、鼓勵學生運用遠程教育資源，建立和完善學生自主學習遠程教育資源登記制。
5、定期收集遠程教育資源和應用效果的意見和建議，定期向上級部門反饋改進遠程教育資源的意見。
** 中 學 現(xiàn) 代 遠 程 教 室
光盤播放管理制度
1、光盤播放教室要配備現(xiàn)代教育技術(shù)專(兼)職人員進行管理。
2、管理人員必須保障光盤播放設(shè)備處于良好狀態(tài)，并根據(jù)教學安排，做好所需設(shè)備的檢測準備工作，協(xié)助和指導任課教師嚴格按照操作規(guī)程操作。
3、學生進入光盤播放教室必須聽從教師安排入座，自覺遵守紀律，保持室內(nèi)安靜。上課時專心聽講、細心觀察，做好學習筆記。下課時在教師的組織下清潔教室，并將桌、凳擺放整齊。
4、教師應正確使用電視機、dvd播放機等視聽設(shè)備，嚴格遵守操作規(guī)程，愛護設(shè)備。在使用過程中，若發(fā)現(xiàn)異常情況，應及時通知管理人員。
5、光盤播放教室使用結(jié)束后，任課教師應將所有設(shè)備切斷電源，關(guān)閉電源電閘，罩好護套或放入柜內(nèi)，登記好設(shè)備使用狀況表，并向管理人員做好移交工作。
6、要按照前述設(shè)備、資源管理制度嚴格管理光盤播放教室內(nèi)各項設(shè)備和光盤資源。
** 中 學 現(xiàn) 代 遠 程
教室管理制度
1、衛(wèi)星教學收視教室要有專人負責管理。管理人員必須具有一定的計算機操作水平，并經(jīng)過上級主管部門組織的相關(guān)培訓，持證上崗。
2、衛(wèi)星教學收視教室要有必要的防火、防潮、防雷、防盜、防塵、防高溫、防強光、防靜電設(shè)施，具備必要的計算機維護、保養(yǎng)工具和軟件。
3、管理人員要按照有關(guān)遠程教育接收、下載的要求，及時、完整下載遠程教育資源。
4、未經(jīng)允許，任何人不得隨意修改系統(tǒng)和接收軟件的各項設(shè)置。不得在計算機上安裝與辦公和教學無關(guān)的軟件。嚴禁在計算機上使用未經(jīng)殺毒的光盤、軟盤、移動磁盤等外存儲設(shè)備，以防病毒侵入。
5、嚴禁訪問非法網(wǎng)站，嚴防非法信號攻擊，對非法信息要立即清除，并及時向主管部門報告，不得傳播、擴散。
6、嚴禁無關(guān)人員進入衛(wèi)星教學收視教室內(nèi)，嚴禁使用刻錄機進行非教學資源的記錄或營利性光盤復制。
7、要按照前述設(shè)備、資源管理制度嚴格管理衛(wèi)星教學收視教室內(nèi)各項設(shè)備和資源。
** 中 學 現(xiàn) 代 遠 程 教 育
計算機教室管理制度
1、計算機教室要有專人負責管理。管理人員必須具有基本的計算機操作水平和保養(yǎng)能力。非計算機專業(yè)畢業(yè)的，要經(jīng)過上級主管部門培訓，持證上崗。
2、計算機教室要有必要的防火、防潮、防盜、防雷、防塵、防高溫、防強光、防靜電設(shè)施，具備必要的計算機維護、保養(yǎng)工具和軟件。
3、計算機及其輔助設(shè)備和設(shè)施，要分類編號定位，逐一登記入帳。文件、教學資料、軟件和財產(chǎn)檔案要及時整理歸檔，做到帳據(jù)齊全，帳物相符。要建立健全嚴格驗貨、損壞賠償、報廢審批等制度。
4、要建立工作日志或周志，要建立計算機檔案，記載每臺計算機的使用、保養(yǎng)、故障維修等情況。
5、要做好系統(tǒng)維護和設(shè)備保養(yǎng)工作，雨季和假期要定時開機；要嚴控外來磁盤和光盤的使用，定期進行病毒檢測和殺毒；重要文件和軟件要有備份。
6、按要求做好課前準備，學生入室前要穿托鞋或鞋套；要督促學生保持室內(nèi)安靜和清潔衛(wèi)生，要求學生按上機操作規(guī)程操作。學生離室時，要檢查設(shè)備，填寫使用記錄；學生離室后，要做好設(shè)備和資料的整理工作。
7、嚴禁無關(guān)人員進入計算機教室，一般教師須經(jīng)學校同意后按要求使用計算機房，管理人員不得擅自拆卸計算機。下班時，要關(guān)好門窗，關(guān)閉設(shè)備電源、電燈、窗簾，做好安全防范工作。
8、對因未按規(guī)定要求操作、管理，造成計算機及設(shè)備損壞的，要查明原因，追究責任。
9、要按照前述設(shè)備、資源管理制度嚴格管理機房內(nèi)各項設(shè)備和資源。
** 中 學 現(xiàn) 代 遠 程 教 育
多媒體教室管理制度
1、多媒體教室要配備現(xiàn)代教育技術(shù)專(兼)職人員進行管理。
2、在多媒體教室上課的教師需提前一天向管理人員提出申請，由管理人員協(xié)調(diào)安排并組織實施。
3、管理人員必須保障多媒體設(shè)備處于良好狀態(tài)，并根據(jù)教學安排，做好所需設(shè)備的檢測準備工作，協(xié)助和指導任課教師嚴格按照操作規(guī)程操作。
4、教師應正確使用計算機、投影機及各種視聽設(shè)備，嚴格遵守操作規(guī)程，愛護設(shè)備。在使用過程中，若發(fā)現(xiàn)異常情況，應及時通知管理人員。
5、學生進入多媒體教室須聽從教師安排入座，自覺遵守紀律，保持室內(nèi)安靜。上課時專心聽講、細心觀察，做好學習筆記。下課時在教師的組織下清潔教室，并將桌、凳擺放整齊。
6、關(guān)閉投影機應先使用遙控器關(guān)機，等3-5分鐘后，待投影機內(nèi)燈泡冷卻并且風機停止運轉(zhuǎn)后，再切斷投影機電源。
7、多媒體教室使用結(jié)束后，任課教師應將所有設(shè)備切斷電源，關(guān)閉電源電閘，罩好護套或放入柜內(nèi)，登記好設(shè)備使用狀況表，并向管理人員做好移交工作。
8、要按照前述設(shè)備、資源管理制度嚴格管理多媒體教室內(nèi)各項設(shè)備。
** 中 學 現(xiàn) 代 遠 程 教 育
項目管理員管理辦法
為了保證農(nóng)村中小學現(xiàn)代遠程教育工程項目實施有一個穩(wěn)定的高質(zhì)量的教師隊伍，確保項目工作順利開展，現(xiàn)提出項目學校管理人員管理辦法。
一、管理人員應具備的條件
1、具有良好的政治思想素養(yǎng)，敬業(yè)愛崗，刻苦鉆研，勇于探索，富有創(chuàng)新精神。
2、必須通過縣級或縣級以上的項目技術(shù)和業(yè)務培訓，具有應用現(xiàn)代教育技術(shù)手段輔助教學的經(jīng)驗。
3、具有教學研究的能力，能夠勝任（或在指導下能夠勝任）實驗課題的研究任務，并能撰寫相關(guān)教學實驗研究報告。
4、年富力強，身體健康。
二、管理人員工作職責
1、承擔本?，F(xiàn)代遠程教育工程項目設(shè)備的領(lǐng)取、安裝、調(diào)試等工作。
2、承擔項目設(shè)備的操作與日常管理維護工作，確保設(shè)備正常運轉(zhuǎn)。
3、在搞好教學工作的同時，嚴格按照節(jié)目播出安排及時接收、下載、整理、刻錄遠程教育資源。
4、做好各種表冊的登記工作，管理好遠程教育資源，建立各種管理制度，力爭使管理科學化、制度化、規(guī)范化。
5、承擔學校（教學點）全體教師的教學應用培訓工作，力爭使全體教師熟練掌握遠程教育設(shè)備操作、資源應用、課件制作等基本技能。
6、利用遠程教育資源開展教學示范、教研教改工作，督促全體教師積極運用遠程教育資源，充分發(fā)揮資源的利用率。
7、利用遠程教育設(shè)備下載收集的經(jīng)濟資源信息或扶貧信息，積極配合當?shù)亻_展農(nóng)民技術(shù)培訓和農(nóng)村黨員教育，為當?shù)亟?jīng)濟建設(shè)服務，促進當?shù)亟?jīng)濟的發(fā)展和社會文明與進步。
8、不斷加強自身業(yè)務知識學習，努力提高業(yè)務能力。
三、管理人員的管理與考核
l、管理人員一經(jīng)審查確認，該教師的工作崗位在項目實施期內(nèi)一般不得調(diào)動。
2、項目管理人員從事項目設(shè)備操作與教學應用研究的工作量每周按4課時計算。
3、學校成立以項目管理人員為核心的遠程教育資源應用工作小組，從事教育教學研究指導工作。
4、對項目管理人員的項目工作執(zhí)行情況實行專檔管理。管理人員履行職責的效績，由縣項目執(zhí)行辦公室根據(jù)學校（教學點）工作記錄按學年度考核。
5、對于項目常規(guī)工作任務完成出色，教學應用、研究工作卓有成效的管理人員，各級教育行政部門和項目執(zhí)行機構(gòu)將給予通報表彰；對于工作不力、溥衍了事、不能按期完成項目各階段任務的教師，教育行政部門和項目執(zhí)行機構(gòu)將追究該項目學校領(lǐng)導及管理人員的工作責任。
** 中 學 現(xiàn) 代 遠 程 教 育
教師應用能力評價與考核制度
為了進一步抓好“農(nóng)村中小學現(xiàn)代遠程教育試點示范項目”和“農(nóng)村中小學現(xiàn)代遠程教育試點項目”，確保農(nóng)村中小學現(xiàn)代遠程教育工程順利實施，使農(nóng)村中小學現(xiàn)代遠程教育所提供的優(yōu)質(zhì)教育資源能夠得到最大程度的應用，充分發(fā)揮信息技術(shù)和技能優(yōu)勢，真正實現(xiàn)教師利用優(yōu)質(zhì)資源進行教學，提高農(nóng)村中小學教育教學質(zhì)量，特制定本制度。
一、設(shè)備利用基本要求
在應用農(nóng)村中小學現(xiàn)代遠程教育工程提供的設(shè)備進行教育教學的同時，兼顧以學校為信息傳播源，向周邊農(nóng)村輻射。所有項目學校都要運用信息技術(shù)手段，大力開展基礎(chǔ)教育課程改革實驗，努力抓好教師繼續(xù)教育，使農(nóng)村中小學現(xiàn)代遠程教育工程的資源得到最大程度的利用，促進農(nóng)村基礎(chǔ)教育跨越式發(fā)展，切實為當?shù)剞r(nóng)村政治、經(jīng)濟、文化服務。
二、教育資源應用基本要求
為充分發(fā)揮現(xiàn)有信息化環(huán)境的最大效益，實現(xiàn)教育資源的有效應用，結(jié)合當前重點建設(shè)的遠程教育三種模式，抓好遠程教育資源的應用。
1、教育資源的開發(fā)與利用。各級電教部門要及時搭建網(wǎng)上支持服務平臺，實現(xiàn)信息收集、整合、發(fā)布的快速實時的傳遞。
2、衛(wèi)星節(jié)目資源的接收、整理和發(fā)布。學校要在熟悉各種類型資源傳送時間的基礎(chǔ)上，制定接收計劃，確保教學急需資源準確無誤地接收，對剩余資源有選擇地接收，對有保存價值的資源及時刻錄。對下載及刻錄的資源要及時整理、登記在冊，并向師生及時公布。有條件的學校要依托校園網(wǎng)進行發(fā)布。
3、實現(xiàn)網(wǎng)絡教育資源本地化。對訪問公網(wǎng)條件有限或網(wǎng)速慢的學校，要實現(xiàn)網(wǎng)絡教育資源本地化。即針對網(wǎng)上教育資源分散、凌亂、質(zhì)量參差不齊的現(xiàn)狀，在對internet的訪問帶寬有限的條件下，變資源的分散利用為集中國**黨享。對網(wǎng)上優(yōu)秀的教育資源進行搜集、整理、發(fā)布，以提高師生獲取資源的效率。其主要形式為：
三、教學應用基本要求
學校要將形成性評價與總結(jié)性評價相結(jié)合，建立定期、定向、定量、定質(zhì)的評價制度，從評價目的、評價對象、評價時間、評價地點、評價過程、學習資源方式、評價方法、學生特點和數(shù)量、評價假設(shè)等方面對教師和學生分別進行評價，有效地利用評價結(jié)果督教督學。
1、教學實踐和操作。
①應用計算機技能：掌握操作系統(tǒng)和基本的文字處理技術(shù)；對下載的軟件能根據(jù)教學需要進行簡單的剪輯、修整和改造，會使用word進行文本編輯；會利用execl進行表格制作；能運用powerint進行簡單的幻燈片制作；具有初步的編輯、開發(fā)教學資源的技能；會上網(wǎng)查找所需資源；會收發(fā)e―ml。
②應用計算機教學技能：會使用多媒體課件（項目配發(fā)、網(wǎng)上下載、自制或通過商業(yè)購買）進行教學設(shè)計和進行課堂演示；模式三的學校應利用網(wǎng)絡資源，進行網(wǎng)絡環(huán)境下的交互式教學，同時開展學生課余網(wǎng)上開放式學習活動。
2、實行教學過程預演：在運用遠程教育資源進行教育教學的過程中，要根據(jù)學生、教師、社區(qū)的需要，設(shè)計最優(yōu)的行動方案。方案內(nèi)容包括教學預期目標、教學具體內(nèi)容、有效教學組織、教學媒體應用、教學效果評價。在操作上，對技術(shù)、手段的應用也應作必不可少的準備和演練，對教學過程的每一個環(huán)節(jié)周密考慮、仔細策劃，以確保教學進程的順利實施。
四、檢查評估
各市、縣（區(qū)）教育行政部門和教研室應定期組織遠程教育教學交流和研討活動，進一步提高遠程教育資源的應用水平。要定期組織檢查評估，發(fā)現(xiàn)問題，及時糾正，確保遠程教育優(yōu)質(zhì)資源得到最大程度的利用。
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項目學校工作職責
1、項目學校必須以高度的政治責任感，管好、用好遠程教育設(shè)備，為學習者提供現(xiàn)代遠程教育資源使用服務。
2、開展培訓和教學活動時，管理人員應掌握使用情況，結(jié)束后按有關(guān)要求，清理教室和設(shè)備，切斷電源和關(guān)好門窗，方可離開。
3、項目學校必須將管理人員的工作納入教師工作量，并將管理工作情況列入年度考核內(nèi)容。
4、每學期必須有校本培訓計劃和總結(jié)，對開展教師培訓和學生的學習活動要按有關(guān)規(guī)定要求做好記錄，設(shè)備使用登記，建立檔案。
5、項目學校要做好農(nóng)村黨員干部的培訓工作。在鄉(xiāng)鎮(zhèn)遠教辦的指導下，按照培訓要求提前做好培訓資料的準備工作，做好下載資源、刻錄光盤、播放節(jié)目等工作，對培訓活動作好記錄。
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檔案建設(shè)制度
第一條：為了全面、客觀、公正、準確地考核落實我校現(xiàn)代遠程教育檔案建設(shè)情況，特制定本制度。
第二條：遠程教案檔案是指記載我校師生利用遠程教育資源學習的具體寫照，也是***體現(xiàn)為農(nóng)民、為農(nóng)村、為農(nóng)村孩子送溫暖的民心體現(xiàn)。
第三條：建立遠程教育檔案，旨在為我校的遠程教育工作有個總的評價，使上級領(lǐng)導掌握農(nóng)村中小學利用遠程教育資源的情況。
第四條：遠程教育檔案的工作原則。應堅持客觀、正確、全面的原則，為遠程教育服務的原則。
第五條：遠程教育檔案的作用。為各級領(lǐng)導實施遠程教育提供第一手詳盡的資源。
第六條：檔案材料的立卷建檔。遠程教育檔案實行一事一檔。卷宗應有封皮、卷內(nèi)目錄，并按國家檔案管理一般規(guī)定書寫登記、裝訂、編寫頁號。
保管期限為長期保存。對確無保存價值的檔案資料應登記造冊，經(jīng)主管領(lǐng)導批準后銷毀，監(jiān)銷人、經(jīng)辦人應在銷毀注冊上簽字。嚴禁將待銷毀的資料出售或轉(zhuǎn)移。
第七條：檔案資料的保管措施：
1、完善管理制度，逐步實現(xiàn)檔案管理的規(guī)范化、標準化和現(xiàn)代化。
2、設(shè)置適宜安全保存檔案的專門庫房和設(shè)施。
3、根據(jù)需要和可能配備一定的技術(shù)設(shè)備。
4、對于破損、蟲蛀、變質(zhì)、褪色的檔案及時采取措施并進行修復。
5、隨卷歸檔的錄音、錄像、照片、影片等聲像檔案，應標注制作時間、年代、文字說明、承辦單位、制作人，并按要求單獨存放。
第八條：檔案工作紀律。檔案管理人員要嚴格執(zhí)行以下規(guī)定：
1、不得丟失、故意損壞或擅自銷毀檔案資料。
2、不得擅自提供、抄錄、公布檔案資料。
3、不得涂改、偽造檔案。
4、不得無故拒絕合理提供檔案材料的請求，不得故意阻礙有關(guān)材料歸入檔案。
第九條：對檔案管理人員的要求。檔案管理人員應具備較高的正當覺悟，較強的敬業(yè)精神，具有大專以上學歷和兩年以上機關(guān)工作經(jīng)驗，自覺遵守檔案工作紀律，嚴格按程序和規(guī)定管理檔案。
**中學遠程教育
備課制度
1、各科教師在確定要使用遠程教育上課前應認真學習課程標準，鉆研教材，觀看遠程教育資源，訂好授課計劃，其中包括：⑴教材內(nèi)容的基本分析（含重點、難點）。⑵教學目標與教學任務（內(nèi)容）。⑶基礎(chǔ)訓練重點。⑷完成教學任務的主要措施。⑸教學改革的大體設(shè)想。⑹教學進度安排。
2、備課要吃透遠程教育資源，深入鉆研教材，正確掌握和處理好教材的重點和難點。具體包括：⑴教學目的要求（情感培養(yǎng)、掌握知識、能力培養(yǎng)）。⑵教材重點、難點。⑶教學時間安排。⑷教具準備。⑸教學步驟（過程）。⑹作業(yè)安排。⑺板書計劃。⑻課后小記。
3、備課要備教材、備教法、備學法、備學生、備作業(yè)、寫教案要切實有用，每課或章節(jié)的教案必須以教時為單位進行編寫，備課時字跡認真。
4、教師在進遠程教室上課前，應將已備好的教案由同年級教師進行討論通過，然后交教導處簽字通過。教導處采取隨機抽查形式來檢查。
5、欣賞課、觀摩課雖然不用寫教案，但要求課后寫反思。
6、鼓勵備課創(chuàng)新，讓遠程教育資源與自已想法結(jié)合，有利于學生積極主動和合作學習，有利于學生創(chuàng)造性學習能力的形成。
【第13篇】幼兒安全管理、教育制度
一、維護幼兒安全的原則
1.防患于未然,加強預見性。
2.組織有序,穩(wěn)定幼兒情緒。
3.提供充分與足夠的活動時間與空間。
4.教育與信任并重,處理好“處”與“放”的關(guān)系。
二、安全管理與教育的內(nèi)容和方法
在班級保教管理中,應注意結(jié)合幼兒的年齡特點,進行適當?shù)陌踩逃?增強其自我保護意識和能力。
1.玩具的安全
(1)避免購置危害幼兒安全的玩具,如邊緣鋒利的玩具、容易破損或斷裂的玩具、用有毒材料或涂料制成的玩具等。
(2)教會幼兒玩玩具的方法,尤其是戶外大型玩具,應讓幼兒掌握游戲常規(guī)。對于需成人指導才能玩的玩具,一定要在教師的指導下進行,如一些需插電的電動玩具。
(3)注意玩具的維修和保管。如要定期給玩具消毒,對殘舊的玩具要及時修理或丟棄。對大型戶外玩具要經(jīng)常檢查、清潔,如沙地,要定期清理,避免某些尖銳物體刺傷幼兒的手指。
2.活動安全
(1)在使用剪刀等危險性工具時,要注意教幼兒掌握操作技能、要領(lǐng)。如,將剪子交給別人時,要把剪刀的尖端握在手掌心,將剪刀柄遞出去,以防刺傷別人。剪刀用畢要合好,放歸原處。不能拿著剪刀亂跑。
(2)除非特別規(guī)定,不準幼兒玩弄電源插座、插頭、電線,不能玩火柴、打火機等。
(3)不隨便吞吃非食物的東西,不把錢幣、玻璃球等小東西含在嘴里。
(4)使用戶外活動器械要遵循正確的運動技能和方法,遵守活動規(guī)則,不得做任何危險的動作。如,爬攀登架時要抓緊護欄,不相互推拉。(見附表)
(5)走路奔跑時要注意四周,不猛跑、猛停,要會躲閃,防止和同伴碰撞。
(6)上下樓梯靠右邊走,不能與同伴相互推拉、擠。
(7)不到陽臺、窗臺、雙層小床等高處玩耍。
(8)不玩帶刺或有尖角的物品,不把這些東西帶在身上。
(9)戶外游戲時,不遠離集體,不到水池、游泳池附近玩耍。
(10)團體排隊外出時,要確認并緊跟前面的小朋友,不掉隊,不隨便離隊。教師應有二人隨行,一前一后照顧幼兒,并隨時清點人數(shù)。
(11)外出活動,要整理好衣著,提好褲子,系好衣扣,不得拖拉著鞋,鞋帶要系好,以免活動時絆倒發(fā)生危險。
3.交通安全
(1)引導幼兒學習認識交通標志,遵守交通規(guī)則。過馬路走人行橫道;不在街上亂跑;橫穿馬路不慌張,注意看清左右有無行車,才可以過馬路。
(2)乘車時,幼兒不可將頭、手伸出車外。在車上不得大聲喧嘩,不在車上玩耍和跑動,要扶好車把,以免發(fā)生危險,不玩弄車門和車窗。按順序上下車,不可相互推擠。
(3)教師要加強安全意識,注意安全防范,及時發(fā)現(xiàn)并消除危險隱患。
(4)教師應隨時關(guān)注本班幼兒情況。幼兒園要把好門衛(wèi)關(guān),入園離園時,要有值班教師守候;戶外活動時,應關(guān)好大門。不得讓幼兒單獨離園,不能讓陌生人接走幼兒。
4.著裝安全
(1)幼兒著裝要舒適、安全,避免穿太長的裙子、太大的衣服,以免影響幼兒活動,且易絆倒,發(fā)生意外。
(2)教師不能穿太短、太窄、太長的裙子,以及太高的高跟鞋,以免當幼兒發(fā)生意外時,影響教師及時采取保護措施。
5.防火安全
(1)幼兒園要按消防部門的要求配備足夠的消防設(shè)備,有足夠的走火通道。
(2)每個班應貼出一張走火通道示意圖,并組織教職工熟悉通道及消防和緊急事故電話。
(3)幼兒園應預先擬定緊急狀況疏散計劃,并讓幼兒實際演習,以應付失火、地震等緊急狀況?？赏ㄟ^比賽(游戲)的方式進行,教師聽見緊急訊號后迅速帶幼兒離開教室集中到室外空地(操場等)。這種練習可每學期舉行一次。
【第14篇】市場監(jiān)督管理局關(guān)于推進“兩學一做”學習教育常態(tài)化制度化實施方案
根據(jù)《中共中央辦公廳印發(fā)〈關(guān)于推進“兩學一做”學習教育常態(tài)化制度化的意見〉的通知》和《中共xx市xx區(qū)委辦公室印發(fā)〈關(guān)于推進“兩學一做”學習教育常態(tài)化制度化的實施方案〉的通知》精神，結(jié)合我局實際，現(xiàn)就深入推進“兩學一做”學習教育常態(tài)化制度化提出如下實施方案。
一、總體要求
開展“兩學一做”學習教育，是堅持思想建黨、組織建黨、制度治黨緊密結(jié)合的有力抓手，是不斷加強黨的思想政治建設(shè)的有效途徑，是全面從嚴治黨的戰(zhàn)略性、基礎(chǔ)性工程。推進“兩學一做”學習教育常態(tài)化制度化，要堅持全覆蓋、常態(tài)化、重創(chuàng)新、求實效，在突出思想教育、落實基本制度、解決主要問題上下功夫，認真抓好黨員領(lǐng)導干部學習教育，又面向全體黨員，在融入日常、抓在經(jīng)常，持續(xù)推動全面從嚴治黨向基層延伸上創(chuàng)新思路、強化舉措。
二、主要內(nèi)容
（一）在學習教育上實現(xiàn)常態(tài)化制度化
進一步明確學習內(nèi)容，嚴格學習要求，健全學習制度，創(chuàng)新學習手段，引導黨員按照“四講四有”標準，真正做到政治合格、執(zhí)行紀律合格、品德合格、發(fā)揮作用合格，成為黨的事業(yè)的忠誠實踐者。
1.明確學習內(nèi)容和要求。要在“學”上深化拓展，把學黨章黨規(guī)、學系列講話作為經(jīng)常性教育的基本內(nèi)容。堅持讀原著、學原文、悟原理，聯(lián)系實際學、帶著問題學、不斷跟進學，領(lǐng)會基本精神、基本內(nèi)容、基本要求，做到學而信、學而思、學而行。要逐條逐句通讀黨章，全面理解黨的綱領(lǐng)，牢記入黨誓詞，牢記黨的宗旨，牢記黨員義務和權(quán)利，尊崇黨章、遵守黨章、維護黨章。認真學習黨內(nèi)政治生活準則、黨內(nèi)監(jiān)督條例和廉潔自律準則等黨內(nèi)法規(guī)，學習黨的歷史，學習革命先輩和先進典型，牢記黨規(guī)黨紀，牢記黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風，樹立崇高道德追求，養(yǎng)成紀律自覺。認真學習總書記系列重要講話，深刻理解講話的時代背景、鮮明主題、科學體系，準確把握蘊含其中的治國理政新理念新思想新戰(zhàn)略，領(lǐng)會掌握貫穿其中的馬克思主義立場觀點方法，大力弘揚總書記在福建工作期間倡導的“滴水穿石”精神和“四下基層”“馬上就辦”等優(yōu)良作風，教育引導黨員堅定“四個自信”，增強“四個意識”，始終在思想上政治上行動上同以同志為核心的***保持高度一致。黨的十九大召開后，要及時組織黨員干部深入學習領(lǐng)會，抓好貫徹落實。
黨組中心組和各黨支部要有經(jīng)常學、長期學的安排部署，明確具體的學習內(nèi)容、學習任務、學習方式和學習要求，做到年度有安排、月月有計劃。黨小組每月至少要組織黨員進行一次集中學習；不設(shè)黨小組的，以黨支部為單位集中學習；黨支部每季度召開一次全體黨員會議，組織專題研討。要把集中學習和個人自學結(jié)合起來，充分利用xx黨建、**黨員網(wǎng)、黨員e家平臺等形象直觀、豐富多樣的學習資源，及時推送學習內(nèi)容，引導黨員利用網(wǎng)絡學習、互動交流。
2.組織開展主題學習討論。黨支部每年確定若干主題，依托“三會一課”制度，組織開展學習討論。結(jié)合深入學習黨章黨規(guī)、學習系列重要講話，今年，重點圍繞三個主題開展學習討論：第一個主題是學習貫徹總書記重要指示精神、深入開展向廖俊波同志學習活動，主要討論學什么、怎么學，如何抓實抓細、入心入腦，時間安排在“七一”前；第二個主題是踐行“四講四有”標準、爭做“四個合格”黨員，引導黨員、干部以“四個合格”為參照系，主動對照、自我檢視，列出“不在組織、不像黨員、不起作用、不守規(guī)矩”等不合格表現(xiàn)的負面清單，不等不拖、即知即改，以良好的精神面貌、優(yōu)異的工作成績迎接黨的十九大勝利召開，時間安排在黨的十九大召開前；第三個主題是學習貫徹黨的十九大精神、強化“四個意識”、堅定“四個自信”，按照上級統(tǒng)一部署，組織黨員進行集中學習、開展專題研討，時間安排在黨的十九大召開后。每個主題可安排若干名黨員作重點發(fā)言，其他黨員互動交流。學習研討要緊扣主題、緊貼實際，體現(xiàn)不同群體黨員特點，讓黨員學得進去、議得起來。通過學習討論，真正提高認識、找到差距，明確努力方向。
3.健全學習制度。一是健全黨組中心組學習制度。領(lǐng)導干部以理論學習黨組中心組學習為主要形式，貫徹落實《中國**黨黨委（黨組）理論學習中心組學習規(guī)則》，嚴格執(zhí)行集體學習和管理、考核、問責等制度；建立實行黨員領(lǐng)導干部“個人自學”“分頭領(lǐng)學”“專題研討”等學習制度。二是健全黨員學習制度。各支部從支部實際出發(fā)，做出經(jīng)常學、長期學的安排部署，做到年度有安排、月月有計劃。依托“三會一課”制度抓好黨支部學習，結(jié)合黨員思想工作實際確定主題和具體方式。黨員領(lǐng)導干部要按照中央和省委、市委、區(qū)委規(guī)定的學習內(nèi)容，每人每年制定個人自學計劃，明確具體的目標任務、學習內(nèi)容、時間安排和保證措施，體現(xiàn)更高標準、更高要求。普通黨員要依據(jù)中央和省委、市委、區(qū)委的規(guī)定內(nèi)容，結(jié)合自身實際，列出學習目錄，認真開展自學?？刹扇≈R競賽、考試、檢查學習筆記等必要形式，強化對黨員日常學習的督促檢查，鞏固擴大學習教育成效；注意為黨員提供學習資料，推進跟進學、深入學。
4.創(chuàng)新學習手段。以黨組中心組學習、黨支部“三會一課”為主要形式，通過專題討論、學習交流、主題黨課、舉辦學習輔導培訓、實地參觀、現(xiàn)場體驗等，組織黨員有步驟不間斷地開展學習。同時，要采取舉辦讀書活動、征文比賽、演講比賽、知識競賽、講座講堂等形式，帶動廣大干部群眾參與到學習活動中，實現(xiàn)全面覆蓋。
【第15篇】遠程教育光盤播放教室管理制度
遠程教育光盤播放教室管理制度
1、光盤播放教室要配備現(xiàn)代教育技術(shù)專(兼)職人員進行管理。
2、管理人員必須保障光盤播放設(shè)備處于良好狀態(tài)，并根據(jù)教學安排，做好所需設(shè)備的檢測準備工作，協(xié)助和指導任課教師嚴格按照操作規(guī)程操作。
3、學生進入光盤播放教室必須聽從教師安排入座，自覺遵守紀律，保持室內(nèi)安靜。上課時專心聽講、細心觀察，做好學習筆記。下課時在教師的組織下清潔教室，并將桌、凳擺放整齊。
4、教師應正確使用電視機、DVD播放機等視聽設(shè)備，嚴格遵守操作規(guī)程，愛護設(shè)備。在使用過程中，若發(fā)現(xiàn)異常情況，應及時通知管理人員。
5、光盤播放教室使用結(jié)束后，任課教師應將所有設(shè)備切斷電源，關(guān)閉電源電閘，罩好護套或放入柜內(nèi)，登記好設(shè)備使用狀況表，并向管理人員做好移交工作。
6、要按照前述設(shè)備、資源管理制度嚴格管理光盤播放教室內(nèi)各項設(shè)備和光盤資源。
【第16篇】黨員管理教育制度
為了加強黨的基層組織建設(shè),進一步提高黨員素質(zhì),充分發(fā)揮黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員的先鋒模范作用,完成上級黨組織交給的各項任務,特制定本制度:
一、黨員教育
1、黨支部要對黨員進行馬列主義、*思想、*理論、“****”重要思想和黨的路線、方針、政策及黨的基本知識、科學文化、業(yè)務知識的教育,使支部黨員提高共產(chǎn)主義覺悟,堅持四項基本原則,堅持民主集中制,樹立全心全意為人民服務的世界觀、人生觀、價值觀和正確的安全生產(chǎn)觀,在思想和政治上同公司黨政保持一致,成為合格的**黨員。
2、嚴格組織生活,堅持三會一課制度。黨員必須做到:自覺參加黨的生活會,認真開展批評與自我批評,虛心接受黨組織的教育和同志的幫助。黨員不論職位高低,都必須編入一個黨小組,參加黨的生活,接受黨內(nèi)外群眾的監(jiān)督,不允許有特殊黨員。
3、黨員教育方式:主要以“三會一課”為載體,定期組織學習教育。
二、黨員管理
1、按照黨的基層組織與行政建制相對接的原則,圍繞黨支部中心工作,加強對黨員的管理。
2、黨員工作調(diào)動,必須及時轉(zhuǎn)移黨員組織關(guān)系,組織關(guān)系轉(zhuǎn)接由黨員本人辦理。
3、黨員如果沒有正當理由,連續(xù)六個月不參加黨的組織生活會、不交納黨費、不做黨所分配的工作,就被認為是自行脫黨。支部大會就應當除名,報上級黨組織批準。
4、黨員有*的自由,黨員要求*,經(jīng)支部大會討論后宣布除名,并報上級黨組織備案。
5、黨支部要認真做好黨員統(tǒng)計工作,每半年要對本單位黨員的轉(zhuǎn)入、轉(zhuǎn)出、發(fā)展、轉(zhuǎn)正、死亡和違紀處分、處理情況做出統(tǒng)計。
6、黨員必須按黨章的規(guī)定,每月按時足額交納黨費;預備黨員從支部大會通過其為預備黨員之日起交納黨費。
7、堅持對黨員的考核、監(jiān)督制度。主要內(nèi)容是檢查黨員參加組織生活、執(zhí)行黨的決議、履行黨員義務、發(fā)揮先鋒模范作用的情況。
