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學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理制度是對學(xué)校日常教育教學(xué)活動進行規(guī)范化管理的重要手段，旨在確保教學(xué)質(zhì)量，提升教育效果，保障學(xué)生權(quán)益，促進教師專業(yè)發(fā)展。
包括哪些方面
該制度主要包括以下幾個方面：
1. 教學(xué)計劃與課程設(shè)置：規(guī)定課程的開設(shè)、教學(xué)大綱的制定、教學(xué)進度的安排等。
2. 教學(xué)實施：涵蓋課堂教學(xué)、實驗實訓(xùn)、課外輔導(dǎo)等教學(xué)環(huán)節(jié)的管理。
3. 教學(xué)評價：包括對學(xué)生學(xué)業(yè)成績的考核、教師教學(xué)效果的評估等。
4. 教師職責(zé)：明確教師的教學(xué)任務(wù)、備課要求、課堂教學(xué)行為規(guī)范等。
5. 學(xué)生管理：涉及學(xué)生出勤、作業(yè)、考試、紀(jì)律等方面的規(guī)定。
6. 教學(xué)資源管理：教材選用、教學(xué)設(shè)施設(shè)備的使用與維護等。
7. 教學(xué)研究與改進：鼓勵教學(xué)創(chuàng)新，推動教學(xué)改革，持續(xù)提升教學(xué)質(zhì)量。
重要性
學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理制度的重要性體現(xiàn)在以下幾個方面：
1. 確保教育質(zhì)量：通過規(guī)范化的教學(xué)流程，保證教育活動的有序進行，確保教育目標(biāo)的實現(xiàn)。
2. 維護教學(xué)秩序：制度的執(zhí)行有助于維持良好的教學(xué)環(huán)境，防止教學(xué)混亂。
3. 促進教師發(fā)展：明確的職責(zé)和評價標(biāo)準(zhǔn)，激勵教師提高教學(xué)水平和專業(yè)素養(yǎng)。
4. 保護學(xué)生權(quán)益：通過制度規(guī)定，保障學(xué)生的受教育權(quán)利，促進其全面發(fā)展。
5. 提升學(xué)校形象：一套完善的教學(xué)管理制度，體現(xiàn)學(xué)校的管理水平和教育理念。
方案
為有效實施學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理制度，建議采取以下措施：
1. 制度建設(shè)：定期修訂和完善教學(xué)管理制度，使之適應(yīng)教育改革和學(xué)校發(fā)展的需要。
2. 培訓(xùn)與宣傳：對教師進行制度培訓(xùn)，確保全員理解和遵守；通過各種途徑向?qū)W生和家長宣傳，形成共識。
3. 監(jiān)督與檢查：設(shè)立專門機構(gòu)或人員，定期對教學(xué)活動進行監(jiān)督和檢查，確保制度執(zhí)行。
4. 反饋與改進：收集教師、學(xué)生及家長的反饋，及時調(diào)整和完善制度，使之更加科學(xué)合理。
5. 激勵機制：建立與制度執(zhí)行掛鉤的獎勵機制，表彰優(yōu)秀教學(xué)行為，激發(fā)教師積極性。
6. 問題處理：對于違反制度的行為，要公正、公平地進行處理，維護制度的權(quán)威性。
通過以上方案，學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理制度將得以有效落實，從而推動學(xué)校教育教學(xué)工作的健康發(fā)展。
學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理制度范文
第1篇 某學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理制度
學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理制度
教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線,是學(xué)校全體教師努力追求的目標(biāo),為了進一步深化教學(xué)改革,切實提高我校教學(xué)質(zhì)量,規(guī)范教學(xué)行為,實現(xiàn)教學(xué)過程管理的科學(xué)化,客觀準(zhǔn)確地考核教師的具體教學(xué)行為,促進學(xué)校整體教學(xué)水平的提高,認真貫徹、執(zhí)行教學(xué)工作“六認真”要求,特制定本制度。
備課
要求每位教師必須提前備課,在研究課程標(biāo)準(zhǔn),通讀材料,了解學(xué)生情況的基礎(chǔ)上制定每學(xué)期的教學(xué)進度計劃,明確教學(xué)難點、重點,寫出詳細周密的教案,按課時編寫,做到格式、詳略得當(dāng),章節(jié)完整,環(huán)節(jié)清楚,教學(xué)得當(dāng),獨立完成備課任務(wù),體現(xiàn)個人特色。
規(guī)定
1.每位教師必須備好課、不備課不得上課,不得無故不寫教案。
2.教師編寫教案使用學(xué)校統(tǒng)一配發(fā)的教案本,不得照抄教案書及教參,教案要有課后記,、板書設(shè)計。
3.教導(dǎo)處每學(xué)期對備課情況進行兩次大檢查,并對檢查結(jié)果記錄在案,作為學(xué)期末考核的依據(jù)。
獎罰:
1.教案檢查每周五課時,按得分和頁數(shù)得分兩項進行,每項每次占25分,四次總計100分。
2.每學(xué)期學(xué)校對檢查結(jié)果進行評比,對于教案完成情況評出等級,一等占15分名,獎金15元,分?jǐn)?shù)每減一分,獎金減一元,依次遞減,減完為止。
上課
要求:按時上下課,不得隨意遲到、早退、中途離開課堂,上課舉止文明,穿著大方,儀表端莊,不坐著上課,講授語言精練,明白好懂,術(shù)語準(zhǔn)確,使用普通話,不說與教學(xué)內(nèi)容無關(guān)的廢話,課堂練習(xí)精心設(shè)計和選擇,并當(dāng)堂點評,板書完整、美觀、書寫式整、規(guī)范。
規(guī)定:
1.課程表一經(jīng)發(fā)放就有命令的效力,嚴(yán)格按課表上課,杜絕教師擅自停課、私自調(diào)課、代課。
2.教師課前10鐘準(zhǔn)備好教學(xué)用品,一經(jīng)進入教室不得中途出入,不許在授課過程中令學(xué)生出課堂為教師拿教學(xué)用品,不準(zhǔn)以任何理由將學(xué)生趕出教室出了問題追究教師個人責(zé)任。
3.在課堂上出了安全事故,任課教師年內(nèi)不評優(yōu),考核不評優(yōu)秀、良好等次。
作業(yè)的布置與批改。
要求
1.作業(yè)布置以教材課后習(xí)題為主,作業(yè)數(shù)量適中,課外作業(yè)要符合學(xué)生實際和規(guī)定要求,不布置有懲罰性的極量作業(yè)。
2.作業(yè)要按時收發(fā),全收全閱,批改要仔細認真、及時準(zhǔn)確,不連叉連勾,大叉大勾,批改作業(yè)要有等級評定及日期。
3.做好作業(yè)分析及成績記錄,及時進行分析、講評和糾正。
4.進行解題思路和方法的指導(dǎo),嚴(yán)格要求學(xué)生按規(guī)格在規(guī)定時間內(nèi)獨立完成作業(yè)。
規(guī)定
1.品德、社會、自然、音樂、美術(shù)、體育等課的作業(yè)要求在課內(nèi)完成,一般不布置課外書面作業(yè)。
2.語文課種類規(guī)定:一、二年級(拼音、生字),三至六年級(生字、作文、語文作業(yè))。
3.數(shù)學(xué)課(課本作業(yè)、家庭作業(yè)),家庭作業(yè)可不批閱但要檢查。
4.英語作業(yè)以課后作業(yè)為主,一般不留書面課外作業(yè),課外作業(yè)以口語訓(xùn)練為主。
5.對學(xué)生作業(yè)要有規(guī)范化的要求,批準(zhǔn)認真,講評及時,杜絕只有布置沒有檢查,要讓學(xué)生自己訂正,修改作業(yè)錯誤之處,養(yǎng)成自我糾正錯的習(xí)慣。
6.學(xué)校對作業(yè)批改情況每學(xué)期檢查兩次,每次檢查結(jié)果記錄在案,作為學(xué)期末考核的依據(jù)。
獎罰
1.嚴(yán)禁不批改作業(yè)和不認真批改作業(yè),不準(zhǔn)學(xué)生批改作業(yè)。檢查時按批閱次數(shù)和作業(yè)頁數(shù)兩項進行。語文作業(yè)和數(shù)學(xué)作業(yè)每次得分3分,生字每次得1.25分,作文每次10分。
2.對批改作業(yè)認真、優(yōu)秀的給予獎勵,每學(xué)期末評出的一等占15分,獎金15元,分?jǐn)?shù)每減一分,獎金減一元,依次遞減,減完為止。
第2篇 職校學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理方案
職校(學(xué)校)教學(xué)常規(guī)管理方案
教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作,為規(guī)范教師教學(xué)行為,提高教學(xué)質(zhì)量,樹立優(yōu)良教風(fēng),確保正常的教育教學(xué)秩序,特制定此制度。
一、工作要求
1、教學(xué)人員需服從學(xué)校及教務(wù)處的工作安排。
2、教學(xué)人員需不斷加強自身業(yè)務(wù)素質(zhì)與業(yè)務(wù)技能,以適應(yīng)教育教學(xué)需要.
二、教學(xué)人員常規(guī)職責(zé)
一)、上交材料
教學(xué)人員必須按時上交各種材料(計劃、總結(jié)等)
二)、備課
備課是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵,備好課是上好課的前提,教師必須按照學(xué)校要求認真?zhèn)湔n。
1、常規(guī)備課,做到“五備”:備課標(biāo)、備教材、備學(xué)生、備教法、備作業(yè)。
2、教案內(nèi)容:教師備課必須寫出授課教案。
⑴非畢業(yè)班教師的備課,一般采取分課時備課、分章節(jié)備課的方式進行。規(guī)范備課程序,做到“六有”:課題名稱、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重點(難點)教學(xué)時數(shù)、教學(xué)過程梗概、練習(xí)和作業(yè)安排。
⑵畢業(yè)班教師的復(fù)習(xí)備課以專題備課為主,體現(xiàn)“五有”:有內(nèi)容名稱、復(fù)習(xí)目標(biāo)、復(fù)習(xí)時數(shù)、復(fù)習(xí)要點、習(xí)題訓(xùn)練。
3、年青教師要求備詳案。
4、教師備課的進度要與學(xué)期初擬定的教學(xué)進度基本一致。同年級、同學(xué)科、教學(xué)進度要一致。
三)、教學(xué)
課堂教學(xué)是學(xué)校教育的主要陣地,是進行思想教育、傳授知識、培養(yǎng)技能的主要形式;也是學(xué)生獲得知識、發(fā)展能力、培養(yǎng)良好思想品德的主要場所。教師的授課質(zhì)量直接影響和決定著學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量,教師必須以極其嚴(yán)肅認真的態(tài)度進行課堂教學(xué)。
(一)對實驗課、體育課、微機操作課、美術(shù)室外寫生課的基本要求
1、實驗課、體育課、微機操作課、美術(shù)室外寫生課,教師必須將學(xué)生管理到位,不能讓學(xué)生在小賣部、教學(xué)樓等處閑逛,不能出現(xiàn)一盤散沙的局面。
2、上體育課時,要按體育課課堂常規(guī)操作。
3、上實驗課、微機操作課時,教師必須執(zhí)行相關(guān)的管理制度。
(二)教師在教學(xué)過程中,要將“一個思想,四個重視”貫穿于課堂教學(xué)的始終,即堅持知識、能力、特長三位一體和諧發(fā)展的思想,既要重視學(xué)生基礎(chǔ)知識、基本技能的教學(xué),又要重視學(xué)生能力的培養(yǎng)和智力的發(fā)展;既要重視學(xué)生智力因素的發(fā)展,又要重視學(xué)生非智力因素的發(fā)展;既要重視教師的主導(dǎo)作用,又要重視學(xué)生的主體作用;既要提高課堂學(xué)習(xí)效率和興趣,又要重視對學(xué)生第二課堂的輔導(dǎo)。
(三)教學(xué)工作始終堅持“三嚴(yán)三高”:既要有嚴(yán)密的工作計劃、嚴(yán)肅認真的態(tài)度、嚴(yán)謹(jǐn)求實的工作作風(fēng),又要達到高標(biāo)準(zhǔn)、高效率、高質(zhì)量,確保學(xué)生進得來、留得住、學(xué)得好、送得出。同時,教學(xué)時還要做到“12個字”,即穩(wěn)情緒、提興趣、管人頭、互通氣。
(四)中專班的教學(xué),要培養(yǎng)和提高學(xué)生的綜合素質(zhì),要讓中專班的學(xué)生,“一會說(能說會唱)、二能寫(能寫、會畫、作文)、三動手(具備一門專業(yè)特長和實際操作的能力)”。
四)、輔導(dǎo)
1、對學(xué)生提出的疑難問題,不厭其煩,耐心解答。
2、注重培優(yōu)輔差,以各班主任為核心,有具體的培優(yōu)輔差的對象。
3、每位教師有義務(wù)指導(dǎo)學(xué)生參加各類競賽活動和學(xué)校舉辦的各種活動。
4、每位教師有義務(wù)、有責(zé)任配合班主任搞好班級組織教學(xué),適時對學(xué)生進行思想政治教育。
五)、作業(yè)批改
(一)對非畢業(yè)班各科作業(yè)次數(shù)的基本要求
所有納入期中、期末考試的科目需布置作業(yè)訓(xùn)練
1、語 文:
每學(xué)期批改的課堂作業(yè)(含每周一篇的小作文 ,如周記、日記)不少于15次。作文練習(xí)本上批改的作文,每學(xué)期不少于5次(有批閱記錄);
2、數(shù) 學(xué):
每學(xué)期批改的課堂作業(yè)不少于20次;
3、英 語:
每學(xué)期批改的課堂作業(yè)(含每周一篇的小作文 ,如英語周記、日記)不少于20次;
4、語文、數(shù)學(xué)、英語之外的其他學(xué)科(不含音、體、美、微機、職業(yè)道德、社交禮儀、職業(yè)規(guī)劃、法律常識、衛(wèi)生與健康、安全教育、民族理論等學(xué)科)的作業(yè)次數(shù):練習(xí)本上全批全改的課堂作業(yè)每學(xué)期不少于10次
5、 跨學(xué)科、跨年級任課教師(三個班及以上)的作業(yè)總次數(shù)每學(xué)期不少于15次(單個學(xué)科的作業(yè)次數(shù)不少于五次/班)。
(二)對畢業(yè)班各科作業(yè)次數(shù)的基本要求:學(xué)生作業(yè)以綜合訓(xùn)練題、綜合訓(xùn)練卷為主。
(三)作業(yè)評價標(biāo)準(zhǔn)
1、作業(yè)次數(shù)是否適宜 2、作業(yè)份量是否適中3、作業(yè)批改是否認真
(四)作業(yè)批改要求:
1、練習(xí)本上的作業(yè)及作文,要求全批全改。
2、所訂資料上的課堂配套練習(xí),教師可根據(jù)實際情況靈活處理,可集體評講。
六)、考試、閱卷
1、每學(xué)期由教務(wù)處組織兩次綜合性的考試(期中考試、期末考試)。
2、各種考試,監(jiān)考教師不得允許學(xué)生提前交卷,允許學(xué)生提前交卷者,記工作失誤一次。
3、在監(jiān)考工作中,按監(jiān)考教師職責(zé)及監(jiān)考要求,有失職行為者,記工作失誤一次。
4、在閱卷工作中,出現(xiàn)失誤,記工作失誤(閱卷不認真,不按照閱卷評分標(biāo)準(zhǔn)評卷,出現(xiàn)錯誤或試卷分?jǐn)?shù)加錯、登分人員分?jǐn)?shù)登錯等)。
七)、教研
(一)聽課節(jié)次
1、秋季學(xué)期,主管教學(xué)的副校長、教務(wù)處主任、教務(wù)處副主任不少于8節(jié),教研組長、年級主任不少于5節(jié),教師不少于3節(jié)。
2、春季學(xué)期,主管教學(xué)的副校長、教務(wù)處主任、教務(wù)處副主任不少于5節(jié)。教研組長、年級主任不少于3節(jié),教師不少于2節(jié)。
(二)各教研組開展教研活動,必須做到“五有”(教者有教案,聽者有聽課筆記、有教師課堂教學(xué)評價表,教研評課卡上有記錄、教者有教學(xué)心得)。
(三)因故不能參加教研活動,未提前給教研組長請假,視作無故不參加教研活動。
八)、教學(xué)檢查
1、由分管校長或教務(wù)處,通知教研組長,按照《z縣中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理方案》的要求,具體操作。
2、教學(xué)檢查將采取定期檢查、不定期抽查與隨堂抽查相結(jié)合的方式進行。
3、教學(xué)檢查的次數(shù)每學(xué)期不少于兩次。
4、教學(xué)檢查的內(nèi)容:備課檢查、作業(yè)檢查、考試測試檢查。
5、
教學(xué)檢查時,教師要上交的材料:
⑴備課本
⑵學(xué)生作業(yè)
6、若教師采用的是電子教案,在每次教學(xué)檢查時,發(fā)往教務(wù)處郵箱()進行檢查。
7、教學(xué)檢查標(biāo)準(zhǔn)
(1)備課認真,書寫清晰,程序齊全,內(nèi)容詳實,視作優(yōu)秀教案。
(2)備課較認真,書寫較清晰,程序基本齊全,內(nèi)容較充實,視作合格教案。(3)未上交教案或備課不認真,書寫不清晰,程序不齊全,內(nèi)容太簡略,視作不合格教案。對不合格教案由教務(wù)處主任、教務(wù)處副主任、教研組長共同認定)。
8、教學(xué)檢查時,教研組長要認真填寫有關(guān)記載教學(xué)檢查結(jié)果的表格,確保填寫內(nèi)容的真實性。
九)、教學(xué)常規(guī)工作檢查處理
1、遲交材料一天,為遲交;遲交者,在當(dāng)月津貼核算中扣10元/份,不交材料者,在當(dāng)月津貼核算中扣30元/份。
2、實驗課、體育課、微機操作課、美術(shù)室外寫生課,若出現(xiàn)一盤散沙或?qū)W生管理不到位等情況,記作工作失誤,在當(dāng)月津貼中50元/次。
3、有下列情形之一者,在檢查當(dāng)月的津貼核算中扣20元/科。
①布置的作業(yè)量達不到規(guī)定的作業(yè)量。
②批改的作業(yè)量達不到規(guī)定的作業(yè)量,
③作業(yè)不批改或批改不認真,或出現(xiàn)嚴(yán)重錯誤,學(xué)生反映強烈者。
4、凡是在考試、閱卷中出現(xiàn)的工作失誤,在當(dāng)月津貼核算中扣20元/次。
5、無故不參加本組教研活動者,在當(dāng)月津貼核算中扣20元/次。
6、不合格教案,在當(dāng)月津貼核算中扣50元/科/人;
7、聽課節(jié)次未達到教務(wù)處的要求,每少1 節(jié)在年終獎金核算中扣5元。
8、有關(guān)統(tǒng)計數(shù)據(jù)以教務(wù)處、教研組長統(tǒng)計數(shù)據(jù)為準(zhǔn)。
說明:
1、本方案未盡事宜,由教務(wù)處報分管領(lǐng)導(dǎo)處理。
2、本方案解釋權(quán)歸學(xué)校教務(wù)處。
第3篇 職培學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理制度
職業(yè)培訓(xùn)學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理制度
教學(xué)常規(guī)包括備課、上課、作業(yè)批改、課外輔導(dǎo)、考試測評、試卷分析等幾個方面,是學(xué)校管理的重要內(nèi)容,特作如下規(guī)定,希遵照執(zhí)行。
一、備課基本要求
1、備好課是上好課的基礎(chǔ),是提高課堂教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。每個教師必須充分認識備好課的重要性,認真鉆研教材,認真、深入、充分地備好每一堂課。
2、備課必須以教學(xué)大綱為依據(jù),以教材為本,從宏觀上明確本科的性質(zhì)、目的和任務(wù),教學(xué)內(nèi)容的編排體系,知識結(jié)構(gòu),基本技能訓(xùn)練的要求;微觀上必須明確每一課時的目的要求、任務(wù)和具體內(nèi)容。
3、備課要深入鉆研教材,正確地掌握和處理好教材的重點、難點,明確每一課時應(yīng)傳授的知識和應(yīng)掌握的技能。
4、備課既要備教材,更要備教法和學(xué)法。要從本班學(xué)生的實際出發(fā),科學(xué)地安排教學(xué)步驟,選擇適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法,充分體現(xiàn)“以教師為主導(dǎo),以學(xué)生為主體,以訓(xùn)練為主線,以發(fā)展為主旨”的教學(xué)原則,激勵學(xué)生當(dāng)好學(xué)習(xí)的主人。
5、認真寫好教案。教案要整潔,條理清楚,能指導(dǎo)上課,不搞形式主義。教案以課時為單位編寫。教案的內(nèi)容包括教學(xué)目的要求、重點、難點、課時安排,有教學(xué)過程(包括設(shè)計的問題),有板書設(shè)計,有練習(xí)設(shè)計。教學(xué)目的,要包括“思想教育”、“雙基要求”、“能力培養(yǎng)”三部分。無教案不得上課。
6、提倡寫教學(xué)后記,不斷總結(jié)正反兩個方面的經(jīng)驗。
二、上課基本要求
1、課堂教學(xué)是實施素質(zhì)教育的主渠道、主形式,每個教師必須認真上好每一堂課。
2、教師上課必須準(zhǔn)備充分,情緒穩(wěn)定,精神飽滿,教態(tài)親切自然,儀表端莊得體。
3、上課前應(yīng)指導(dǎo)學(xué)員進行必要的預(yù)習(xí),培養(yǎng)學(xué)員的自學(xué)能力,提高課堂教學(xué)效果。
4、教學(xué)目的要明確,講課時要圍繞中心內(nèi)容,突出重點,突破難點,層次分明,協(xié)調(diào)緊湊。教學(xué)時要面向全體學(xué)生,使各類學(xué)生都學(xué)有所得,特別要照顧后進生,力求使他們能掌握本課的基本知識和技能。
5、要積極改革課堂教學(xué)方法,貫徹啟發(fā)性原則,盡量采用電化教學(xué)手段,引導(dǎo)學(xué)生勤動腦,勤動口,勤動手,充分調(diào)動學(xué)生思維的積極性,使學(xué)員學(xué)得生動活潑,能舉一反三,靈活運用。
6、堅持用普通話教學(xué)。講課聲音清晰,響亮,表達意思明白,語言生動有趣,板書講究藝術(shù),要求正確,清楚、端正,富于啟發(fā)性。
7、嚴(yán)格上課紀(jì)律,做到上課時不遲到,不會客,不接電話(特殊情況例外),不抽煙,不坐教,不拖堂。
8、結(jié)合本校課程實際,靈活調(diào)整短期插班學(xué)生課程,合理安排上課時間。
三、作業(yè)布置與批改要求
1、課內(nèi)外作業(yè)的設(shè)計要遵循“精、活”的原則,既加強“雙基”的訓(xùn)練,又要注重能力的培養(yǎng)。要注意作業(yè)的層次性與發(fā)展性,發(fā)展學(xué)生思維,提高實效。
2、作業(yè)要求嚴(yán)格,對作業(yè)要統(tǒng)一規(guī)范。要求學(xué)生做到按質(zhì)按量按時完成作業(yè)。注意培養(yǎng)和訓(xùn)練學(xué)員養(yǎng)成細心審題,書寫工整,格式規(guī)范的良好習(xí)慣,要注明作業(yè)時間。還要培養(yǎng)學(xué)生改錯訂正作業(yè)的好習(xí)慣。
3、作業(yè)批改要認真、及時,要注明批閱日期。字體端正明了,作業(yè)錯誤要更正,批語要多鼓勵學(xué)生,指導(dǎo)學(xué)生自行改正。在電腦上批改的,可在作業(yè)后面寫上批改結(jié)果。
4、要做好批改記錄,要重視作業(yè)的及時講評,要對學(xué)生的作業(yè)了解全面,掌握典型,分析綜合。
5、建立優(yōu)秀學(xué)員表揚獎勵制度,培訓(xùn)結(jié)束,要對表現(xiàn)較好的同學(xué)給予表揚獎勵,以激勵學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度。
第4篇 _學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理制度
以下是小編為大家收集的制度,僅供參考!
教學(xué)常規(guī)管理是學(xué)校教學(xué)工作過程管理的重要方面,占年度考核總分的35%?？己隧椖亢蛢?nèi)容如下:
(一) 教研活動(10%)
1.堅持按時參加集體備課,解決教學(xué)過程中的實際問題,每缺一次扣0.5分;
2.認真參加聽課活動,每月聽課不低于2節(jié),每缺一次扣0.2分;各教研組組織教師參與集體聽評課,每缺一次扣1分;
3.認真參加學(xué)校及上級布置的聽課、研討、觀摩、優(yōu)質(zhì)課、演講、競賽等活動,有活動總結(jié)報告并組織教研組內(nèi)學(xué)習(xí),每缺一次扣2分。
4.每學(xué)年應(yīng)撰寫教育教學(xué)論文,一篇加計1分(最高加2分)。
5.應(yīng)積極主動上公開課,每學(xué)期上一節(jié),加計1分。
6.期末按時完成教學(xué)總結(jié),上交學(xué)部存檔,未完成的扣2分。
(二)教案(5%)
以教研組為單位,對每周進行的課要加以研討,統(tǒng)一進度、內(nèi)容和要求。各部根據(jù)每次教研活動檢查和平時抽查結(jié)果,給出該項檢查的分?jǐn)?shù)。
1.教案完整或其他完整備課批注、條理、記錄清晰等計2分;
2.設(shè)計“課課練”習(xí)題計1分;
3.堅持課后教育反思計1分;
4.按要求開學(xué)前備好兩周課,計1分;
5、被評為優(yōu)秀教案(不超過1/3)加計1分。
(三)課堂教學(xué)的組織(10%)
1.在教育教學(xué)過程中不斷滲透思想道德教育,關(guān)注學(xué)生健康成長,計2分;
2.課堂教學(xué)組織過程中學(xué)生管理穩(wěn)定、有序、安全,按要求完成教學(xué)計劃和學(xué)校要求,計2分;
3.課堂組織得當(dāng),教學(xué)秩序井然;“學(xué)習(xí)型小組”建設(shè)組織完備、制度健全、考核評定及時,計1分;
4.堅持課改,探索嘗試創(chuàng)新課堂教學(xué)新課題,效果良好,計2分;
5.課堂教學(xué)效果良好,能夠按照課堂教學(xué)要求達標(biāo),計3分。
6.對教學(xué)中指出的問題整改不及時或處理不當(dāng)受到學(xué)校通報批評的責(zé)任教師扣除業(yè)務(wù)考核分?jǐn)?shù)1分/次,對造成嚴(yán)重后果的加倍處理。
7.通過聽評課、推門課等形式對教師評定,取多次活動平均值。
8.以上以學(xué)校督導(dǎo)檢查為主。
(四) 批改作業(yè)(5%)
每學(xué)期組織兩次檢查教師批改作業(yè)情況,每期不低于兩次抽查。結(jié)合抽查和檢查情況每期將評出批改作業(yè)優(yōu)秀者。作業(yè)量化得分按檢查抽查平均得分計算。
1.全改計1分;
2.批改認真,評定標(biāo)準(zhǔn)明確計1分;
3.鼓勵性、激勵性評價運用得當(dāng)計1分;
4.分層次布置作業(yè),針對性強計1分;
5.糾錯認真,認真堅持零號作業(yè)計1分;
6.各部進行考核評定批改作業(yè)情況,優(yōu)秀者(不超過1/3)加計1分。
(五)考試組織和試卷批改、講評和糾錯(5%)
各部根據(jù)教學(xué)進度組織教學(xué)檢測活動,協(xié)調(diào)組織期中、期末考試、會考及中高考等大型考試。
1.組織嚴(yán)密,考試秩序良好,相關(guān)教師加計1分;
2.考后組織集體改卷,批改及時,數(shù)據(jù)統(tǒng)計準(zhǔn)確,相關(guān)教師加計1分;
3.考后有試卷分析,相關(guān)教師加計1分;
4.考后進行“考后考”測試,相關(guān)教師加計2分。
5.考試組織出現(xiàn)失誤,考后分析、評定、“考后考”測試不到位,相關(guān)教師扣除1分/次,后果嚴(yán)重的加倍扣分。
(六)體、音、美、信息技術(shù)、健康教育和勞技教師要求
體、音、美、信息技術(shù)、健康教育和勞技教師的教研活動、備課、要求等與各任課教師要求一致,應(yīng)參與學(xué)部和學(xué)校組織的考試等活動,計分辦法同年級任課教師。
1.體育課堂教學(xué)要求:
(1)學(xué)生全員參與,有家長證明不能參加體育訓(xùn)練的特殊學(xué)生要求列席體育課,安排適合該學(xué)生輕微的活動量 ,計2分;
(2)教師上課應(yīng)著運動裝,課前要有集合點名環(huán)節(jié),進行安全教育,宣布課堂要求,計2分;
(3)學(xué)生積極參與教師組織的活動,運動效果良好,無學(xué)生扎堆閑聊和無組織自由活動等現(xiàn)象,計5分;
(4)下課前有集合點評環(huán)節(jié),計1分;
(5)體育課每缺少一名學(xué)生扣0.5分;出現(xiàn)學(xué)生扎堆閑聊和無組織自由活動等現(xiàn)象,每次扣5分;
(6)組織實施早操、課間操、課外活動,學(xué)校根據(jù)實際工作情況和檢查考核結(jié)果,加計工作量。
2.音樂、美術(shù)、信息技術(shù)、健康教育和勞技教師課堂要求同其他任課教師上課要求。
3.實驗課要求(5%):
(1)學(xué)生全員參與,計1分;
(2)課前要有點名環(huán)節(jié),進行安全教育,宣布課堂要求,計1分;
(3)任課教師全程參與學(xué)生實驗,組織有序,學(xué)生積極參與效果明顯計2分;
(4)學(xué)生無提前離開實驗室,下課有點評環(huán)節(jié),計1分;
(5)實驗課每缺少一名學(xué)生扣0.2分;學(xué)生有無所事事現(xiàn)象,每生扣0.1分。
(七)本方案經(jīng)我校一屆四次教代會通過,自2022年9月起開始執(zhí)行。
