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頂崗實習管理制度是企業(yè)對實習生進行有效管理和指導的重要文件，旨在確保實習過程的安全、有序、高效。它涵蓋了實習生的選拔、崗位分配、工作安排、考核評估、權益保障等多個環(huán)節(jié)。
包括哪些方面
1. 實習生選拔標準：明確實習生的資格要求，如專業(yè)背景、學習成績、個人素質等。
2. 崗位分配原則：根據實習生的能力和興趣，合理分配到相應的部門和崗位。
3. 工作職責和任務：詳細列出實習生的工作內容和預期成果。
4. 培訓和指導機制：設立導師制度，提供必要的崗位培訓和持續(xù)指導。
5. 考核評估體系：制定公正、公平的評價標準，定期進行實習表現(xiàn)評估。
6. 權益保護措施：確保實習生的勞動權益，如工作時間、工資待遇、安全防護等。
7. 糾紛處理流程：設定解決實習期間可能出現(xiàn)的問題和糾紛的處理方式。
8. 實習結束與反饋：規(guī)定實習結束后的總結、反饋和證書發(fā)放等程序。
重要性
頂崗實習管理制度的重要性在于：
1. 維護企業(yè)運營秩序：通過規(guī)范管理，保證實習活動不影響企業(yè)的正常運作。
2. 保障實習生權益：防止實習生在實習期間受到不公平待遇，提高其滿意度和忠誠度。
3. 提升實習效果：通過明確的工作職責和有效的指導，幫助實習生快速適應工作環(huán)境，提升技能。
4. 促進人才培養(yǎng)：為實習生提供良好的學習和發(fā)展平臺，為企業(yè)儲備潛在的人才資源。
5. 企業(yè)形象塑造：展示企業(yè)的社會責任感和良好雇主形象，吸引更多的優(yōu)秀實習生。
方案
1. 制定詳盡的實習手冊：包含上述所有方面的具體規(guī)定，便于實習生和指導老師查閱。
2. 實施實習生入職培訓：介紹企業(yè)文化和規(guī)章制度，強化安全意識。
3. 定期溝通與反饋：定期召開實習生座談會，收集反饋，及時調整管理策略。
4. 實習生導師制度：每位實習生配備一名經驗豐富的導師，進行一對一指導。
5. 設立實習獎學金：激勵實習生積極表現(xiàn)，對表現(xiàn)優(yōu)秀的實習生給予獎勵。
6. 實習生評估與反饋：每季度進行一次全面評估，提供書面反饋，幫助實習生改進。
7. 建立實習生檔案：記錄實習期間的表現(xiàn)和成長，作為未來招聘決策的參考。
通過實施這些措施，企業(yè)可以構建一個有效的頂崗實習管理體系，實現(xiàn)企業(yè)和實習生的雙贏。
頂崗實習管理制度范文
第1篇 學生頂崗實習教學管理制度
頂崗實習是專業(yè)教學計劃的重要組成部分,是校內實訓向校外的延伸,是專業(yè)教學計劃中綜合性最強的實踐性教學環(huán)節(jié),它對于培養(yǎng)學生良好的職業(yè)道德、熟練的專業(yè)技能、較強的可持續(xù)發(fā)展能力等具有重要的意義。根據《國務校關于大力發(fā)展職業(yè)教育的決定》,職業(yè)學校要大力推行工學結合(頂崗實習)、校企合作的培養(yǎng)模式,為進一步做好我校在校學生頂崗實習的工作,結合我校實際,特制定本辦法。
第一章 總 則
第一條 頂崗實習是學校教學工作的一個重要組成部分,是學生職業(yè)能力形成的關鍵性實踐教學環(huán)節(jié),是深化“工學結合”人才培養(yǎng)模式改革、強化學生職業(yè)道德和職業(yè)素質的良好途徑。
第二條 頂崗實習的主要目的是使學生把在校學到的專業(yè)知識、專業(yè)技能運用到實際工作中去,通過實踐鍛煉提高學生的工作能力。通過實習,使學生全方位了解社會行業(yè),并達到社會對從業(yè)人員應具備的知識、技能、素質的基本要求,達到就業(yè)零適應期。
第三條 頂崗實習原則上應當在學生完成校內教學任務的前提下進行,學生參加實習時間原則上安排在第三學年。具體時間安排如下:5月—6月為實習崗前準備、崗前教育和崗前訓練,并下達實習教學任務、安排指導老師等;7月至次年5月為實習、畢業(yè)實習鑒定撰寫等;6月畢業(yè)考核及鑒定等。自主聯(lián)專業(yè)科實習單位的學生必須在第四學期末時填寫“實習單位聯(lián)專業(yè)科函”并交學校校企合作辦,未落實實習單位的學生原則上必須接受學校的安排。第六學期末,所有學生必須按規(guī)定的時間完成實習教學任務并返校參加畢業(yè)考核和辦理畢業(yè)離校手續(xù)。各專業(yè)科可以根據專業(yè)特點和實習單位的崗位需求,對頂崗實習時間進行適當調整,但事先必須報校企合作辦審批。
第二章 管理規(guī)定
第四條 頂崗實習是學校正常的教學環(huán)節(jié),成績不合格屬未完成規(guī)定學業(yè),學生需申請參加下一年級的頂崗實習,成績合格,方可畢業(yè)。
第五條 在頂崗實習期間,學生必須遵紀守法,嚴格遵守學校和實習單位的各項規(guī)章制度,不得從事或參與有損中職學生形象、學校聲譽、社會公德的活動。
第六條 頂崗實習學生必須勤奮工作、刻苦學習、尊重他人、團結同學,遵守職業(yè)道德,圓滿完成學校和用人單位下達的實習、生產任務。
第七條 頂崗實習期間學生若需參加考級、考證及技能鑒定等,須征得實習單位及學生所在的專業(yè)科同意,并辦理請假手續(xù),不得擅自離崗。
第八條 在頂崗實習期間有違紀行為的,視情節(jié)輕重,根據用人單位和學校相關規(guī)章制度予以處理。
第九條 因違反實習單位管理規(guī)定或操作規(guī)程,致使自身或他人生命受到傷害、公私財物受到損失、生產或商務秘密外泄等,由學生本人負全部責任。
第三章 組織實施
第十條 頂崗實習工作由學校和專業(yè)科兩級管理,學校成立頂崗實習工作領導小組,各專業(yè)科分別成立相應的頂崗實習工作管理機構,負責頂崗實習工作的管理、指導,保障頂崗實習工作的順利進行。
第十一條 學校頂崗實習工作領導小組由主管實習工作的副校長擔任組長,主管專業(yè)課教學的部長擔任副組長,成員由校企合作辦科長、實習科科長、各專業(yè)科科長、主管實習的副科長等。頂崗實習工作領導小組下設辦公室。辦公室設在校企合作辦,由校企合作辦科長擔任辦公室主任。具體負責學校頂崗實習工作的總體安排與管理,主要職責是:審核各專業(yè)科的頂崗實習實施計劃;督促、檢查各專業(yè)科對口頂崗實習計劃的落實情況,并提出整改意見和建議;研究解決頂崗實習管理中存在的問題,適時對頂崗實習工作巡回檢查。
第十二條 各專業(yè)科成立由科長任組長的頂崗實習工作領導小組,負責本專業(yè)科頂崗實習工作的組織實施。主要職責是:分專業(yè)并按照專業(yè)培養(yǎng)目標要求,組織制(修)訂和審定頂崗實習實施計劃;選派、聘用頂崗實習指導教師;聯(lián)專業(yè)科落實頂崗實習單位;安排本專業(yè)科頂崗實習學生;對頂崗實習過程及質量進行監(jiān)督檢查。
第十三條 頂崗實習指導教師是頂崗實習工作的具體落實者,各專業(yè)科應選派專業(yè)課教師常住實習單位或定期巡查指導。如學校專職教師不夠時,各專業(yè)科可在實習單位聘請技術人員作為兼職教師進行技術指導,并負責學生頂崗實習期間的管理,學校與兼職教師簽訂工作協(xié)議。指導教師要有豐富的實踐經驗和工作責任心,原則上應具有中級以上技術職稱或相應的職業(yè)資格證書。
第十四條 學校指派的頂崗實習指導教師的主要職責是:制定專業(yè)頂崗實習實施計劃(包括頂崗實習的場所、崗位、目標、要求、內容、經費、時間安排等);及時了解學生的實習、生活情況;通過常住頂崗實習單位或巡回檢查、網絡及電話聯(lián)專業(yè)科等方式,指導解決實習過程中存在的各種問題;檢查學生頂崗實習任務書;指導學生完成頂崗實習技術總結;做好學生頂崗實習綜合成績的評定工作;及時向所在專業(yè)科匯報學生在實習過程中的表現(xiàn);負責學生日常管理。
第十五條 頂崗實習兼職教師的主要職責是:在專業(yè)科頂崗實習工作小組的指導下,指導解決實習過程中存在的各種問題;檢查學生頂崗實習任務書;指導學生完成頂崗實習技術總結;做好學生頂崗實習綜合成績的評定工作;及時向所在專業(yè)科匯報學生在實習過程中的表現(xiàn);負責學生日常管理。
第四章 過程管理
第十六條 學生頂崗實習單位原則上由校企合作辦聯(lián)專業(yè)科安排。允許少量學生自主聯(lián)專業(yè)科實習單位,實習崗位必須與所學專業(yè)對口或相近,必須由學生本人提出申請,填寫《汨羅市職業(yè)中專學校學生頂崗實習申請表》,經所在專業(yè)科、校企合作辦審批后方可進行。
第十七條 各專業(yè)科應在頂崗實習前一個月落實實習單位,并及時向學生公布,組織學生選擇實習單位。
第十八條 各專業(yè)科落實頂崗實習單位時,原則上應根據專業(yè)培養(yǎng)方案的要求,選擇與專業(yè)核心能力相關的實習單位,做到專業(yè)與崗位對口或相關。
第十九條 頂崗實習單位應具備以下條件:實習勞動條件和環(huán)境必須符合國家有關法律法規(guī),不影響實習學生的安全及身心健康;不得安排學生從事高空、井下、放射性、高毒、易燃易爆、國家規(guī)定的第四級體力勞動強度以及其他具有安全隱患的崗位工作;原則上學生每天頂崗實習時間不得超過8小時;必須給實習學生支付合理的勞動報酬。
第二十條 各專業(yè)科和指導教師不得隨意委托中介機構組織、安排和管理實習工作。不得克扣、挪用實習學生的勞動報酬。
第二十一條 校企合作辦應與實習單位簽訂實習協(xié)議,明確雙方的責任、權利和義務,以保障實習單位的利益和實習學生的合法權益。
第二十二條 學生在頂崗實習過程中,原則上應進行輪崗實習,以熟悉本專業(yè)不同的工作崗位和工作過程。
第二十三條 各專業(yè)科應在頂崗實習前按照專業(yè)人才培養(yǎng)方案的要求制定頂崗實習實施計劃,經所在專業(yè)科頂崗實習工作小組審定、實習科審核后發(fā)放到參加頂崗實習的學生手中,使學生明確頂崗實習的基本要求。頂崗實習實施計劃應報實習科備案。
第二十四條 各專業(yè)科應加強對學生頂崗實習的指導。指導方式可采取集中與分散兩種。同一專業(yè)(或相近專業(yè))在同一單位(或相對集中的某一區(qū)域)實習人數在10人以上的為集中頂崗實習,可安排專任指導教師駐地指導或聘請實習單位技術人員進行指導,學校根據《汨羅市職業(yè)中專學校聘請實踐教學、生產性實訓指導教師工作酬金的規(guī)定》發(fā)給工作報酬;分散頂崗實習,由實習單位技術人員作為兼職教師進行指導(學校根據參加頂崗實習的學生人數給予一定的報酬)。指導教師應做好指導記錄。
第二十五條 學生在頂崗實習期間,要做好實習記錄,認真撰寫《頂崗實習總結》。
第二十六條 學生頂崗實習結束時,實習單位、實習指導教師根據其頂崗實習期間的表現(xiàn)等情況,填寫《汨羅市職業(yè)中專學校學生頂崗實習總結》中相應欄目。
第二十七條 學生頂崗實習期未滿,不得擅自離開或調換實習單位,個別學生確因特殊情況,需中途調換實習單位時,須征得招生就業(yè)科及原實習單位同意。
第五章 成績考核
第二十八條 學生頂崗實習期滿后向所在專業(yè)科交《頂崗實習總結》。
第二十九條 《頂崗實習總結》的基本要求:
1.頂崗實習從事的主要工作(簡要介紹);
2.頂崗實習中本崗位所涉及的技術要求和設備技術參數;
3.結合專業(yè)知識,總結本崗位工作,提出自己的見解。
4.頂崗實習總結字數不少于1500字,用a4紙打印一式三份。
5.頂崗實習成績采用優(yōu)秀、良好、中等、及格和不及格五級記分,由實習指導教師根據學生實習期間的綜合表現(xiàn)評定。
第三十條 有下列行為之一者,實習成績按不合格處理
1.實習期間嚴重違反用人單位規(guī)定,被用人單位辭退者;
2.事、病假累計超過實習時間三分之一者;
3.擅自終止實習者;
4.實習期滿,實習單位考核不合格者;
5.因違反有關規(guī)定給學校和用人單位造成嚴重后果者。
第三十一條 本規(guī)定由實習科負責解釋。
第三十二條 本規(guī)定自發(fā)布之日起執(zhí)行。
第2篇 文學院頂崗實習工作管理規(guī)定
文學學院頂崗實習工作管理規(guī)定
為強化學生教育實踐環(huán)節(jié),提高學生教師職業(yè)技能,有效地提升學生的職業(yè)競爭力,河北師大已正式實行3.5+0.5的培養(yǎng)模式。全日制師范專業(yè)的本科生在學期間一般應參加0.5學年的頂崗實習(含教育實習)實踐學習,以頂崗任課的方式完成教學實踐環(huán)節(jié)的學習任務。為了保證我院頂崗實習工作扎實有效地進行,現(xiàn)根據《河北師范大學頂崗實習工程管理辦法》和《河北師范大學頂崗實習教學工作安排的若干意見》等文件精神,結合我院教學和學生工作實際情況,制定文學院頂崗實習工作管理規(guī)定。
一、頂崗領導小組
根據學校有關頂崗實習工作的文件精神,特成立文學院頂崗實習工作領導小組。
組長:院長。
副組長:副書記、教學副院長。
成員:實習年級輔導員或班主任、教學秘書、團委書記、教法教研室主任。
職責:見《河北師范大學頂崗實習工程管理辦法》第二章第十一條規(guī)定。
二、頂崗安排與要求
1、按照本科師范專業(yè)教學計劃規(guī)定,文學院頂崗實習工作安排在第六學期進行。根據學生具體情況分為整學期頂崗和參加一般教育實習兩種形式進行。
2、參加頂崗實習的學生為師范專業(yè)全日制本科生,專接本、對外漢語專業(yè)和語言專業(yè)學生原則上不參加頂崗實習。
3、參加頂崗實習的學生必須修完本專業(yè)必修課和教育類必修課程,具備從事教學工作的基本素質與能力,普通話達到二級乙等以上,且身體健康。
4、不允許不具備條件的低年級學生提前申請參加頂崗實習。
5、學院要選派駐縣教師和專業(yè)教師對頂崗實習生進行全方位指導,確保實習工作安全順利進行,巡視指導的具體時間與時段將根據學校和學院頂崗實習工作情況統(tǒng)籌安排。
三、頂崗工作分工
頂崗實習工作由教學和學生工作兩部門同時管理,分工負責。具體分工:
(一)學生工作部門(副書記、年級輔導員或班主任)職責
1、與頂崗實習辦公室協(xié)調,確定實習形式、具體人數及市縣分配情況,制定頂崗實習計劃。
2、負責實習學生思想政治教育的培訓工作。主要包括心理培訓、組織紀律教育、校紀校規(guī)教育、安全教育、師德教育、教師形象教育等。詳細要求見《關于做好頂崗實習學生實習前培訓工作的意見》第二條第二款之規(guī)定。
3、負責學生實習期間思想教育和日常管理工作。
4、頂崗實習結束歸來的總結與表彰工作。
(二)教務部門(教學副院長、教學秘書和教法教研室主任)職責:
1、與教務處和頂崗實習辦公室協(xié)調,制定頂崗實習專業(yè)培訓計劃。
2、做好頂崗實習前教學技能培訓工作。包括教育學、心理學、教學論、備課、聽課、說課、上課、評課等教學技能及班主任工作的具體培訓工作。
3、對學生進行頂崗前的專業(yè)知識與教學技能測評與考核。
4、選派并組織專業(yè)教師到各實習點對實習生進行專業(yè)巡回指導。
5、頂崗實習(包括教育實習)考核與成績評定。
6、頂崗實習工作的評定與總結。
四、駐縣教師與專業(yè)指導教師職責
1、駐縣教師由領導組從學院教師中選定,駐縣教師要按學校頂崗實習辦公室統(tǒng)一要求,按時進駐負責縣市,積極主動地開展工作,協(xié)調實習縣市、實習學校和實習生等各種關系,解決實習中出現(xiàn)的問題,并及時與頂崗辦和學院保持密切聯(lián)系,保證實習工作安全順利地進行。
2、專業(yè)指導教師,離校前需到教務辦填寫巡回指導登記表。到達和離開實習學校時,都必須有駐縣教師的簽字認證,回來方可報銷差旅費用。
3、巡回指導教師要對所負責的實習生認真指導,指導備課、檢查教案、聽試講、聽上課,把握實習生的教學水平,總體上解決學生專業(yè)上或生活上的問題后方可離開實習點。不認真進行專業(yè)指導,流于形式過程,引起學生不滿者,視為教學事故。
4、巡回指導教師要根據巡回指導把握的學生實習水平與狀況,結合實習學校所給成績,為所指導的學生做出頂崗實習成績評定,并指導學生填寫相關的各類實習表格。
5、駐縣教師和專業(yè)指導教師的待遇按學校規(guī)定執(zhí)行,往返差旅費由教務處報銷,駐縣或巡視補貼由頂崗辦報銷。駐縣或巡視期間學院為駐縣教師或巡視指導教師每天記2個教學工作量。
五、實習生成績評定
1、頂崗實習從性質上說包括傳統(tǒng)的教育實習和頂崗實習兩部分。參加整學期頂崗者記6+12=18個學分。參加半學期頂崗者記6+6=12個學分。參加傳統(tǒng)的教育實習者記6個學分。
2、參加頂崗實習的學生首先要求實習學校對自己的實習進行成績評定,給出頂崗實習分數(百分制記分)。
3、實習返校后由專業(yè)巡回指導教師根據巡回所把握的學生實習水平與狀況,結合實習學校所給成績,為所指導的學生做出頂崗實習成績評定,給出頂崗實習分數(百分制記分)。
六、其他
1、頂崗實習是一項探索性實習形式,在具體實施過程中,還會遇到許多新的問題。本細則如有未盡事宜,由學院黨政聯(lián)席會議研究決定。
2、本細則經學院黨政聯(lián)席會議審定通過并負責解釋,自公布之日起實施。
第3篇 學院畢業(yè)頂崗實習管理辦法
技術學院畢業(yè)頂崗實習管理辦法
第一章 總則
第一條 畢業(yè)頂崗實習是高職教育教學過程中的重要環(huán)節(jié),是其他各教學環(huán)節(jié)的繼續(xù)、深化、補充和檢驗,是畢業(yè)生走上社會和上崗前全面提高職業(yè)能力的必經階段。為了規(guī)范學生的頂崗實習,加強對我系畢業(yè)生頂崗實習的管理,全面提高實習教學質量,特制定本辦法。
第二條 畢業(yè)頂崗實習的目的在于開闊學生的視野,使學生將所學知識及技能應用于崗位實踐,熟悉自己將要從事的行業(yè)運行情況,較全面地獲得本專業(yè)生產實際中最常用的技術知識、管理知識和實際操作技能;提高學生的職業(yè)素質和獨立工作能力,激勵學生的敬業(yè)、創(chuàng)業(yè)精神,為就業(yè)做好心理準備,為畢業(yè)后走向工作崗位打下扎實的基礎。
第三條 生物工程系學生頂崗實習工作在學院相關畢業(yè)頂崗實習工作規(guī)劃和規(guī)定的制定的指導下具體負責生物工程系各專業(yè)學生畢業(yè)頂崗實習的組織管理和實施工作。如遇重大問題及時向學院主管部門匯報。
第二章 組織管理
第四條 生物工程系學生頂崗實習采取系部安排雙向選擇和個人自主聯(lián)系實習單位相結合。無論是系部安排還是學生自主聯(lián)系實習單位,學生均須與實習單位簽訂實習協(xié)議,實習協(xié)議內容應包括各方的權利、義務,實習期間的待遇及工作時間、勞動安全衛(wèi)生條件等,實習協(xié)議應符合勞動法律法規(guī)規(guī)定。
第五條 實習單位負責對實習學生的日常管理,并與學校保持聯(lián)系,定期接待學校實習指導教師的走訪,客觀真實地向學校實習指導教師反映學生在單位的實習情況。
第六條 實習單位為頂崗實習學生提供對口的生產一線的專業(yè)技術崗位。實習期滿后,實習單位應對實習學生做出書面鑒定,作為評定學生實習成績的依據。
第七條 無論是系部安排還是個人自主聯(lián)系實習單位,實習期間如發(fā)生違法違紀或人身意外傷害等事故的,由學生本人負責。
第八條系部負責學生頂崗實習的組織管理和實施工作,主要職責是:
(一)根據專業(yè)培養(yǎng)目標,組織制定實習大綱,組織指導教師制定學生實習計劃。實習計劃應在實習前發(fā)給學生;
(二)組織實施實習計劃,包括確定指導教師、學生的分組及實習過程的管理等。學生分組一般應在按就業(yè)去向分區(qū)分類的基礎上劃分;
(三)組織開展實習前的專題培訓,強化學生職業(yè)技能訓練,幫助學生明確實習目的、任務、方法和考核辦法等,加強實習紀律和安全教育,杜絕各種意外事故發(fā)生;
(四)實習經費的安排與開支的審核;
(五)實行頂崗實習每月檢查制度。檢查實習的進展情況,處理各種突發(fā)事件;
(六)組織實習的考核,制定實習成績的評定標準;
(七)組織學生實習成績的評定,實習材料的整理、歸檔和上報。
第九條指導教師的職責:對頂崗實習學生實行校內指導教師和在實習單位內聘請專業(yè)實習指導教師聯(lián)合指導的辦法進行。
(一)校內指導教師應由具有一定實踐經驗的助教以上職稱的教師擔任,實習單位指導教師應從具有豐富實踐經驗的專業(yè)人才中聘任;
(二)指導教師指導的學生人數原則上不超過15人,如有特殊情況確需超出的,應事先征得系領導和教務處的同意;
(三)依據實習大綱并結合學生頂崗實習崗位,制定每個學生具體的實習方案和計劃。實習計劃應包括:實習目的與要求、實習時間的安排、實習內容與任務、實習方法與步驟、實習紀律、實習總結與考核等。做好實習前的準備工作;
(四)指導教師要定期指導學生,檢查實習進度和質量。在業(yè)務指導的同時應注重培養(yǎng)學生良好的職業(yè)素質;
(五)指導教師在學生實習末期要指導學生撰寫實習總結,保證學生的實習質量和水平;
(六)校內指導教師應與實習單位指導教師密切溝通,加強對學生的過程指導,幫助解決實習中存在的問題。在實習期間至少一次到學生實習現(xiàn)場指導,其他形式的指導應保證每周一次以上,并定期形成階段考核意見。及時向系部通報學生實習異動情況;
(七)實習教學任務完成后,校內指導教師要聽取實習單位對實習工作的意見,做好實習總結,形成書面材料。
第三章 實習紀律
第十條 畢業(yè)頂崗實習是教學計劃中綜合性最強的實踐性教學環(huán)節(jié),對培養(yǎng)學生良好的職業(yè)素質和認真負責的工作態(tài)度,提高學生的綜合崗位能力具有重要的意義。
第十一條 “頂崗實習”的學生具有雙重身份,既是一名學生又是實習單位頂崗的一名員工。因此,在頂崗實習中要努力做到:
(一)認真學習頂崗實習的有關管理規(guī)定,明確實習目的,端正實習態(tài)度;
(二)自主聯(lián)系落實實習單位的學生須填寫《生物工程系學生自主聯(lián)系畢業(yè)頂崗實習申請表》,并負責將頂崗實習委托書和實習計劃書送至實習單位;
(三)主動與校內指導教師保持聯(lián)系,保持通訊工具的暢通;
(四)強化職業(yè)道德意識,愛崗敬業(yè),遵紀守法,做一個誠實守信的實習生和文明禮貌的員工;
(五)服從領導,聽從分配,自覺遵守學校的校紀校規(guī)和實習單位的各項規(guī)章制度,按時作息,不遲到,不誤工,不做有損企業(yè)形象和學校聲譽的事情,維護實習秩序和社會安定;
(六)認真做好崗位的本職工作,培養(yǎng)獨立工作能力,努力提高自己的專業(yè)技能;
(七)認真做好實習現(xiàn)場工作記錄,為撰寫實習報告積累資料,為實習考核提供依據;
(八)實習結束后,獨立完成實習報告。實習報告應包括以下幾個部分:
1、實習單位簡介(對實習單位的性質、總體發(fā)展狀態(tài)作簡要報告);
2、實習記錄(要具體真實的記錄實習過程、實習內容);
3、實習總結(對實習過程和內容的感受,應突出實習過程中本人在職業(yè)素質和崗位綜合能力等方面提高的內容);
4、實習鑒定(包括指導教師鑒定和實習單位意見)。
(九)按照頂崗實習計劃和各崗位特點,安排好自己的學習、工作和生活,按時按質完成各項實習任務;
(十)樹立高度的安全防范意識,牢記“安全第一”,嚴格遵守操作規(guī)程和勞動紀律。
(十一)嚴格遵守實習單位的考勤要求,特殊情況需請假時應征得實習單位的批準。請假3天以上時還應得到校內指導教師的同意,否則按曠課(工)處理;
(十二)實習期內如需變更實習單位,須征得原實習單位和校內指導教師同意,填寫頂崗實習單位鑒定意見和新實習單位接收意見后交系部備案。擅自離開實習單位的,嚴格按照學籍管理的有關規(guī)定處理,期間發(fā)生的一切問題由學生本人負責。
(十三)發(fā)生重大問題,要及時向實習單位和學校指導教師報告;
(十四)對嚴重違反實習紀律,被實習單位終止實習或造成惡
劣影響者,實習成績按不及格處理;
(十五)無故不按時上交實習報告或其它規(guī)定的實習材料者,實習成績按不及格處理;
(十六)凡參加頂崗實習時間不足學校規(guī)定時間三分之一者,不予評定實習成績。
第四章 實習安排
第十二條 畢業(yè)頂崗實習的時間安排在在校學習的最后一個學年,時間不少于8個月;
第十三條 畢業(yè)頂崗實習的形式各系可根據實際情況采取以下方式:
(一)系部安排。各系依托學院既有的頂崗實習基地進行分類安排;
(二)學生自主聯(lián)系單位實習。學生自行聯(lián)系與所學專業(yè)相關的實習單位,以加強實習的針對性。實習前學生本人應向所在系提交由實習單位開具的書面證明,其實習一并納入學校的統(tǒng)一管理。
第五章 成績考核
第十四條 畢業(yè)頂崗實習成績分實習考核和畢業(yè)論文兩大塊進行考核,分別給出學生頂崗實習成績
(一)實習考核采取考查方式,成績分設優(yōu)秀、良好、中等、及格、不及格五個等級。由指導教師根據學生在實習過程中崗位能力和職業(yè)素質提高的情況,結合實習表現(xiàn)、實習報告、實習鑒定和實習單位的意見,依據各系制定的學生頂崗實習成績評定標準,給出學生頂崗實習成績;
(二)學生畢業(yè)論文成績。畢業(yè)論文工作按生物工程系相關工作條例進行。
第十五條 本辦法自公布之日起執(zhí)行,如與學院相關文件相違背,以學院文件為準。
第4篇 學生頂崗實習管理偶發(fā)事件處理辦法
學生頂崗實習管理及偶發(fā)事件處理辦法
為進一步規(guī)范頂崗實習學生的管理,預防和及時處理學生頂崗實習期間偶發(fā)事件,特制定本辦法。
一、學生頂崗實習管理
1.在學校二級管理體制下,學生頂崗實習期間的管理部門為學生處和專業(yè)部,學生處是管理職能部門,專業(yè)部是管理實施部門。招生就業(yè)處、保衛(wèi)處等部門在相關事件的處理中予以協(xié)助。
2.頂崗實習班級的班主任是學生頂崗實習管理的直接責任人,應努力做好以下工作:
⑴在學生頂崗實習前做好教育工作,明確提出頂崗實習注意事項(參照本辦法),指導學生正確使用《實習學生聯(lián)系冊》。
⑵在實習單位建立本班學生自主管理組織,要及時了解學生思想動態(tài),遇到苗頭性問題要及時做好思想教育工作。
⑶建立學生頂崗實習檔案(實習單位、工種、聯(lián)系電話、父母親聯(lián)系電話及住址等)。
⑷因學生頂崗實習是教學環(huán)節(jié)之一,原則上不允許學生自主選擇單位。所有學生的頂崗實習安排均需由招生就業(yè)處會同專業(yè)部共同完成。
⑸學生在頂崗實習期間,原則上不允許學生和班主任等以個人行為調換單位。如因故需要調換單位,應由專業(yè)部提出申請,由招生就業(yè)處和專業(yè)部聯(lián)合妥善安排好二次實習單位,做好相關記錄,變更《實習學生聯(lián)系冊》。
⑹若學生發(fā)生勞務糾紛、普遍性思想(或情緒)問題、意外事故等,應在第一時間逐級(首先是專業(yè)部主任)匯報。
3.學生頂崗實習期間,專業(yè)部主任(含德育副主任)應做好組織、管理工作:
⑴在學生頂崗實習前指導班主任做好教育工作,明確提出頂崗實習注意事項。
⑵及時了解本專業(yè)部頂崗實習學生思想動態(tài),遇到苗頭性問題要及時指導班主任做好學生思想工作。
⑶以班級為單位建立本專業(yè)部學生頂崗實習檔案(實習單位、工種、聯(lián)系電話、父母親聯(lián)系電話及住址等)。
⑷及時收集各班學生單位變更信息,做好學生單位變更記錄(含聯(lián)系電話),并定期向學生處、招生就業(yè)處通報(電子文檔)。
⑸負責協(xié)調接待學生家長、用人單位來人來訪。
⑹負責協(xié)調處理學習頂崗實習期間偶發(fā)事件。
⑺負責組織對學生頂崗實習單位的回訪工作。
⑻在來人接待、處理偶發(fā)事件時,負責與校長辦公室、招生就業(yè)處、保衛(wèi)處等部門做好協(xié)調工作。
4.學生頂崗實習期間,其它部門應積極做好相關工作:
⑴與用人單位發(fā)生聯(lián)系時,招生就業(yè)處應積極配合,做好相關協(xié)調工作。
⑵發(fā)生偶發(fā)事件時,學生處、保衛(wèi)處應給予積極配合,有效處置,有必要時保衛(wèi)處要做好與公安部門的協(xié)調工作。
⑶其它部門和教職員工,也應為學生頂崗實習期間的管理工作提供必要的支持和幫助。
二、偶發(fā)事件處理流程
在學生頂崗實習期間,如遇偶發(fā)事件,按以下流程操作:
1.接報人在第一時間向班主任、專業(yè)部主任匯報。
2.專業(yè)部主任(含德育副主任)與班主任商量出事件處理的初步方案,在第一時間向學生處、招生就業(yè)處通報,向分管校長匯報,并積極做好應急處理工作。
3.如事態(tài)比較嚴重,由學生處主任牽頭,經校長室批準后組成偶發(fā)事件處理工作組,對偶發(fā)事件進行應急處理。工作組成員一般由學生處、招生就業(yè)處、保衛(wèi)處、專業(yè)部等相關人員組成,必要時校長室派出相關校長坐鎮(zhèn)指揮。
4.如遇緊急傷害事故,接報人應在逐級匯報的同時,在第一時間將受傷人送往醫(yī)院救治,杜絕因不作為而引起的嚴重后果。
本辦法自發(fā)布之日起施行。
第5篇 頂崗實習管理制度
1、加強組織紀律性,服從指導教師的領導;嚴格遵守考勤制度,不遲到、不早退、不擅離崗位。無故曠課(工)三天以上(含三天)者停止實習實訓,因事、病請假超過實習時間三分之一以上者不予考核成績,須重修。
2、虛心向實習實訓單位的工作指導人員學習,服從實習單位的安排,努力為實習單位辦些力所能及的事情,不做有損企業(yè)形象和學校聲譽的事情,用自己實習期間的出色表現(xiàn)來為學院爭光,為分院添彩。
3、強化職業(yè)道德意識,愛崗敬業(yè),遵紀守法,做一個誠實守信的實習生和文明禮貌的員工;嚴守企業(yè)商業(yè)秘密。借閱文獻資料,必須妥善保管不得丟失,及時反還;任何資料未經實習單位允許不得摘錄、引用,對違反規(guī)定造成損失的,要追究個人責任。
4、放假之前要求大家上交安全承諾書,實習協(xié)議在20__年8月20日前交到輔導員手里,實習期間每天要寫實習記錄,記載好當天所完成的工作及實習收獲,實習結束時,須交個人的實習報告。
5、學生在實習期間有違反學院紀律或違反實習單位有關規(guī)定,視情節(jié)輕重給予相應的紀律處分,并記入學籍檔案。
6、實習結束時,實習單位對學生進行鑒定,并由指導教師和實習單位對學生進行成績考核,成績不合格者不發(fā)畢業(yè)證書。待補作實習成績及格后,再用結業(yè)證書換發(fā)畢業(yè)證書。
7、學生在實習期間要注意安全(包括交通安全和在實習單位的安全)。搞好同學之間的團結。遇到問題及時與指導老師或輔導員聯(lián)系,要主動與校內指導教師保持聯(lián)系,保持通訊工具的暢通。
8、在實習過程中,除就業(yè)外,原則上不允許更換實習單位,特殊情況時須向指導教師提出申請,經系主任批準后方可更換實習單位。擅自離開實習單位的,嚴格按照學籍管理的有關規(guī)定處理,期間發(fā)生的一切問題由學生本人負責。
第6篇 學生頂崗實習管理制度(范本)
學生頂崗實習管理制度
第一章 總 則
為了全面貫徹教育部《關于全面提高高等職業(yè)教育教學質量的若干意見》,規(guī)范頂崗實習工作,使頂崗實習達到預期效果,結合學院實際,制定本規(guī)定。
第一條:頂崗實習的主要目的是使學生把所學專業(yè)知識、專業(yè)技能,運用到實際工作中,鍛煉提高工作能力。通過頂崗實習,全方位了解專業(yè)和職業(yè),達到從業(yè)基本要求,實現(xiàn)就業(yè)零適應期。
第二條:頂崗實習原則上安排在最后一學年進行,實習時間一般不得少于半年。根據畢業(yè)頂崗單位(或用人單位)的實際,對頂崗實習時間進行適當調整,但一般應在最后一學年進行。
第二章 組織與領導
第三條:頂崗實習工作由系分級管理,分別成立相應的頂崗實習工作管理機構,負責頂崗實習工作的指導、管理和實施,保障頂崗實習工作的順利進行。
第四條:由系教學辦.學工辦等負責全系頂崗實習工作的管理。主要職責是審核各班的頂崗實習工作計劃;檢查考核各班頂崗實習計劃的落實情況、管理質量并提出整改意見和建議;組織全系頂崗實習工作經驗交流;保證實習經費;研究解決頂崗實習管理中的問題;積極推動校企合作,協(xié)助我系聯(lián)系和落實頂崗實習單位;督促、協(xié)助統(tǒng)一辦理頂崗實習期間的學生安全保險;研究解決我系校外實習基地管理機構人員和聘請的實習單位技術骨干、能工巧匠等兼職指導教師的管理和報酬問題;著力推進以就業(yè)為目標的頂崗實習工作。
第五條:各系成立由各班行政主要負責人為組長的頂崗實習工作小組,負責本系頂崗實習工作的組織和實施。主要職責是按照專業(yè)培養(yǎng)目標要求,組織制(修)訂包括專業(yè)頂崗實踐教學大綱、指導書、任務書、實踐報告格式和分專業(yè)的畢業(yè)實踐考核標準、實施計劃等;選派頂崗實習指導教師;落實頂崗實習單位;在實習經費保證的條件下積極對頂崗實習過程進行監(jiān)督檢查;組織頂崗實習成績考核和工作總結。頂崗實習管理質量標準見附件一。
第六條:頂崗實習指導教師具體組織和實施頂崗實習工作,系可選派專業(yè)課教師為指導教師或聘請實習單位技術骨干、能工巧匠為兼職指導教師。指導教師的主要職責是指導學生完成頂崗實習計劃并達到預定質量要求;負責與頂崗實習單位聯(lián)系,了解學生的實習情況;到頂崗實習單位或通過巡回檢查、網絡及電話聯(lián)系等,指導解決學生實習過程中的各種問題;檢查學生頂崗實習記錄;指導學生完成頂崗實習技術總結;根據系制定的分專業(yè)頂崗實習成績考核標準,評定學生頂崗實習成績;負責頂崗實習學生的日常管理和總結。
第三章 過程管理
第七條:學生頂崗實習單位主要由本系或學生聯(lián)系。個人聯(lián)系實習頂崗單位需填寫《學生頂崗實習申請表》,經所在系同意并辦理有關手續(xù)。
第八條:落實頂崗實習單位時,應根據專業(yè)培養(yǎng)方案的要求,選擇與專業(yè)核心能力相關的實習單位,做到專業(yè)與崗位對口。
第九條:學生應與實習單位簽訂協(xié)議,明確雙方的責任、權利和義務,以保障實習單位的利益和實習學生的合法權益。
第十條:學生應完成本專業(yè)主要生產技術崗位的頂崗實習。應盡可能按照專業(yè)崗位群的技術能力要求,進行交叉換崗、輪流頂崗,以熟悉本專業(yè)不同的工作崗位。
第十一條:一般應于每年頂崗實習前完成本系的頂崗實習工作計劃和方案,經教學辦、學工辦審核后實施。還應根據專業(yè)培養(yǎng)方案的要求完善包含頂崗實習實施計劃及任務書的實踐手冊,經所在系頂崗實習工作小組審定后于頂崗實習前發(fā)放到學生手中,使學生明確頂崗實習的基本要求。
第十二條:各系應協(xié)助頂崗企業(yè)加強頂崗實習學生指導。實習期間由企業(yè)安排技術骨干、能工巧匠與學院專業(yè)教師一起共同指導、管理頂崗實習學生。同一專業(yè)(或相近專業(yè))在同一單位實習人數較多時可安排專門教師進行指導;分散頂崗實習原則上由實習單位安排專人進行指導,實習指導教師通過巡回檢查、網絡、電話等方式進行指導,巡回檢查應不少于兩次并應做好指導活動內容記錄。
第十三條:學生在頂崗實習期間,應認真作好工作記錄,頂崗實習結束時應以企業(yè)為主對學生工作技能和實績進行考核,并按《學生畢業(yè)頂崗實踐成績考核表》進行評定。
第十四條:學生頂崗實習期未滿,原則上不得擅自離開或調換實習單位,個別學生確因特殊情況,需中途調換實習單位,需征得所在系及原實習單位同意。學生未經許可擅自離開或調換實習單位,實習成績以零分記。
第四章 學生成績考核
第十五條:學生頂崗實習成績采用百分制。學生頂崗實習技術工作總結內容、格式等要求由我系根據專業(yè)特點規(guī)定。頂崗實習結束后學生應及時將頂崗實習技術總結與頂崗實習記錄、考核表和有關佐證材料交指導教師。
第十六條:頂崗實習結束學生應交納的有關材料:實習單位對畢業(yè)生的綜合評定材料或聘用意見等;實習過程中獨立或與人合作完成的技術改革和創(chuàng)新成果及其實習單位的鑒定證明;實習過程中參與組織實施并完成本崗位任務以外的工作(或項目)內容及其實習單位提供的證明;實習過程中獲取的實習(或就業(yè))單位獎勵證明材料。
