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支教管理制度旨在確保教育援助工作的有序進行，提升志愿者的教學質量，保障受援地區(qū)學生的學習權益，同時也為志愿者提供良好的工作環(huán)境和發(fā)展機會。本制度主要包括志愿者招募與選拔、教學管理、生活保障、評估反饋和持續(xù)改進五個方面。
包括哪些方面
1. 志愿者招募與選拔：明確招募標準，制定公正透明的選拔流程，確保志愿者的專業(yè)素質和教育熱情。
2. 教學管理：規(guī)定教學計劃、教學方法、教學質量監(jiān)控，以及與當地教師的協作機制。
3. 生活保障：提供必要的生活設施和條件，包括住宿、餐飲、交通和安全防護等。
4. 評估反饋：建立定期的績效評估體系，收集學生、家長和學校對志愿者工作的反饋。
5. 持續(xù)改進：根據評估結果，不斷調整和完善支教項目，提升支教效果。
重要性
支教管理制度的重要性在于：
1. 保證教育質量：通過規(guī)范化的管理，確保志愿者的教學活動符合教育標準，提升受援地區(qū)的教育水平。
2. 提升志愿者滿意度：良好的工作環(huán)境和生活保障，可以提高志愿者的工作積極性和留任率。
3. 促進社區(qū)參與：通過有效的溝通和反饋機制，增進志愿者與當地社區(qū)的互動，推動教育項目的可持續(xù)發(fā)展。
4. 建立信任：透明的選拔和評估流程，有助于建立公眾對支教項目的信心和信任。
方案
1. 志愿者招募與選拔： - 制定詳細的招募公告，明確教育背景、經驗和技能要求。 - 設立面試和試講環(huán)節(jié)，評估候選人的教學能力和適應能力。 - 對入選志愿者進行培訓，包括當地文化、教育政策和教學方法等。
2. 教學管理： - 制定教學大綱，確保課程內容的系統性和連貫性。 - 定期開展教學研討會，分享教學經驗，提升教學技巧。 - 建立與當地教師的協作機制，共同參與教學計劃的制定和實施。
3. 生活保障： - 提供安全舒適的住宿，確保志愿者的基本生活需求。 - 安排合理的膳食，考慮到地域文化和健康因素。 - 提供交通指導和安全培訓，確保志愿者出行安全。
4. 評估反饋： - 設立月度或季度評估，綜合考量教學效果、學生進步和社區(qū)影響。 - 開設匿名反饋渠道，收集學生、家長和教師的意見和建議。 - 定期公開評估結果，接受社會監(jiān)督。
5. 持續(xù)改進： - 根據評估反饋，及時調整教學策略，優(yōu)化課程內容。 - 定期更新培訓材料，提升志愿者的專業(yè)素養(yǎng)。 - 定期回顧管理制度，查找漏洞，確保制度的適用性和有效性。
通過上述方案的實施，我們期望能構建一個高效、公正、可持續(xù)的支教管理體系，為改善偏遠地區(qū)教育狀況貢獻力量。
支教管理制度范文
第1篇 暑期支教大學生實踐團隊管理制度
一、 各部門職責劃分
團長: 全面主持本支教團工作,總體統籌管理支教團各項業(yè)務,代表本支教團與其他機構、組織進行溝通交流,統籌各部門的工作,決定本支教團團長助理和主管的聘任,聽取廣大隊員的意見建議,授權部長代行團長部分職權。
團長助理:協調部門開展各項工作,編寫和管理團隊資料,做好團內統計、記錄工作,增進團內和諧,及時溝通與交流并時常歸納建議,及時傳達任務與通知。
宣傳部:務必做好本團各類活動的網絡宣傳。做好網絡招募的宣傳,在各社交網上應有積極互動。制作活動宣傳海報,支教視頻,相冊,收集并發(fā)表支教日記(可與教務部合作),以及其他力所能及的宣傳方式。
人事部:負責團隊支教的志愿者招募及選拔,保障支教活動人員充足,招募策劃可與團長助理協同完成,在qq群上的招募工作已經專門劃分給人事部,為了使你們對志愿者有更直接和全面的認識。
教務部:負責團隊支教活動的人員分配工作,協作討論形成實地支教計劃,組織進行支教前人員培訓,記錄支教生活,每次支教每個支教點最少要有兩篇支教生活記錄、感悟或實踐報告。
二、各部門工作細則
(一)、團長
1. 團長在進入招募期后,應與時刻與支教點主要負責人保持聯系,認真選好地點,盡可能保證整個團隊支教地點的安全。
2. 團長要定期和團長助理,各部門主管、成員開會,及時了解團內活動進程,安排部署,統籌規(guī)劃。
3. 團長負責監(jiān)督團內所有事務活動的展開,并及時督促。
(二)、團長助理
1. 團長助理應時刻與團長保持聯系,以便把要傳達的消息及時告訴所有成員。
2. 團長助理應加強對基本軟件的學習,主要是word和e_cel。
3. 團長助理要努力協調各部門之間有交叉的工作,比如支教記錄感悟和實踐報告的發(fā)表,照片視頻素材的收集。
(三)、宣傳部
1. 宣傳部在支教活動前應積極宣傳已有的支教資料,有效安排自己部門的人員,確保在網絡平臺上與志愿者的互動。
2. 支教宣傳素材的收集,可在活動進行前,與志愿進行溝通協商,自行安排志愿者提供素材。
3. 每次支教都要有支教活動的展示,每次支教每個支教點最少要有一個視頻合集,其他形式不限,并將展示的網址、日期做成記錄表,活動結束后整理發(fā)給團長助理。
4. 在進行招募宣傳時,應積極與人事部進行溝通和合作。
(四)、人事部
1. 人事部要確保支教招募群中有專門人員與志愿者互動,活躍群里的氛圍,留心成員的日常表現,從中可見一斑。本團所有成員均有義務協助此項任務,具體辦法可由人事部自行商議。
2. 可積極進行招募辦法的改良,并及時與團長溝通。
3. 選拔過程要確保正式,工作人員進行面試時應注意言辭和著裝的得體。
4. 及時將選拔結果整理好,發(fā)給團長助理和教務部,做好與教務部的交接工作,確保支教前期工作順利完成。
5. 支教人員確定后,要注意有沒有臨時退出的,并及時安排彌補或替換。
(五)、 教務部
1. 在確認好支教人員之后,應做好支教前工作的安排,如隊服,保險的購買。積極與人事部溝通,分好隊伍定好人員職責,如有人退出,及時與人事部聯系。將最終隊員信息上交團長助理。
2. 組織好支教前注意事項和教學基本知識的培訓,并注意保存培訓記錄上交團長助理。
3. 教務部應對支教期間各隊的教學情況進行檢查,確保工作順利進行。
3. 支教活動之前應安排好一些志愿者上交支教記錄,如感悟,日記,視頻,照片等,可與宣傳部進行溝通和合作,確保活動結束后,我們有足夠的素材進行下一次支教的宣傳。每次支教每個支教點最少要有兩篇支教生活記錄、感悟或實踐報告。
三、各部門管理辦法
為防止人浮于事,結構冗雜,現明確各部門管理辦法。
團長、主管直接對燭火支教團負責。團長助理對團長負責,完成團長布置的各項任務。各部門主管由團長任命,每個部設一個主管,主管可自主招收干事,名額根據各自所需,建議不超過3個,主管干事直接對主管負責, 完成主管所布置的任務。以上人員均屬于燭火支教團。
團長助理由團長直接招募,若退出可直接與團長溝通。
主管若要退出,需要提前自行推薦接班人,確保真才實干,然后可直接與團長溝通?？疾炱跒橐粋€月,通過考察期的交接后,可正式退出。
主管干事若要退出,由主管自行定奪。
團長和主管招收助理和干事,可上報人事部發(fā)布招募信息。人員的變動最終要將詳細人員信息資料交給團長助理。
第2篇 到支教學校教師管理要求
到支教學校教師的管理要求
我校派駐華西中學掛職、支教的教師接受支援學校(z中學)和受援學校(華西中學)雙重管理,派出的行政、教師代表著學校的形象,尤其要注意禮儀、紀律、師德等方面的要求。
1、支教教師的工作任務:
(1)支教教師必須完成受援學校安排的教育教學任務,參加受援學校的教研、政治學習、師德教育等日常的管理。
(2)支教教師積極參加受援學校的校本教研活動,如聽課、主講公開課等教研活動。
(3)根據受援學校的實際需要,完成受援學校臨時安排的任務。
2、支教教師的禮儀要求:
(1)對受援學校的老師要熱情、謙虛,支教與學習并重。
(2)尊重受授學校的領導,虛心接受受援學校領導的管理。
(3)盡量減少受援學校額外的負擔。
3、支教教師的紀律要求:
支教教師嚴格遵守受援學校的各項規(guī)章制度,嚴格遵守受授學校的考勤制度,有特殊情況需要請假的,要嚴格執(zhí)行請銷假制度。
4、支教教師安全方面的要求:
支教教師要注意自己的人身、財產安全,不涉足黃、賭、毒等不健康的場所。
5、支教教師工作動態(tài)匯報要求:
每月20日前向原學校(z中學)匯報工作態(tài),再由學校向教育局匯報支教工作動態(tài)。
z中學
