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課桌椅管理制度是學(xué)校日常管理的重要組成部分，旨在確保學(xué)生的學(xué)習(xí)環(huán)境舒適、安全，維護(hù)教學(xué)設(shè)施的完好，并培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感和愛護(hù)公物的習(xí)慣。
包括哪些方面
1. 課桌椅的分配與使用規(guī)定：明確每個學(xué)生對應(yīng)的課桌椅，規(guī)定不得隨意更換。
2. 課桌椅的保養(yǎng)與清潔：定期進(jìn)行清潔和維護(hù)，保持設(shè)施整潔。
3. 損壞報(bào)告與維修機(jī)制：建立及時報(bào)告損壞情況的流程，確保設(shè)施得到及時修復(fù)。
4. 行為規(guī)范：禁止在課桌椅上刻畫、涂鴉，嚴(yán)禁暴力使用。
5. 教育引導(dǎo)：通過教育活動強(qiáng)化學(xué)生愛護(hù)公共財(cái)物的意識。
6. 考核與獎懲：設(shè)立考核制度，對違反規(guī)定的個人或班級進(jìn)行相應(yīng)處理。
重要性
課桌椅管理制度的重要性體現(xiàn)在以下幾個方面：
1. 學(xué)習(xí)環(huán)境：良好的課桌椅狀態(tài)有助于學(xué)生集中注意力，提高學(xué)習(xí)效率。
2. 設(shè)施保護(hù)：規(guī)范使用和及時維修可以延長課桌椅的使用壽命，節(jié)省學(xué)校資源。
3. 培養(yǎng)習(xí)慣：通過制度約束，培養(yǎng)學(xué)生尊重和愛護(hù)公共財(cái)物的良好習(xí)慣。
4. 安全保障：防止因設(shè)施損壞導(dǎo)致的安全隱患，保障學(xué)生的人身安全。
方案
1. 制定詳細(xì)的操作指南：包括課桌椅的正確使用方法、清潔標(biāo)準(zhǔn)和報(bào)修流程，確保師生清楚了解規(guī)定。
2. 定期檢查：每周進(jìn)行一次全面檢查，發(fā)現(xiàn)問題立即處理，防止?fàn)顩r惡化。
3. 加強(qiáng)教育：通過班會、主題活動等方式，強(qiáng)調(diào)愛護(hù)公物的重要性，培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感。
4. 建立反饋機(jī)制：鼓勵學(xué)生、家長和教師提出改進(jìn)意見，持續(xù)優(yōu)化管理制度。
5. 實(shí)施獎懲措施：對愛護(hù)課桌椅的學(xué)生給予表揚(yáng)，對違規(guī)行為進(jìn)行適度的警示或懲罰。
6. 定期評估：每學(xué)期對制度執(zhí)行情況進(jìn)行評估，根據(jù)實(shí)際情況調(diào)整和完善。
通過以上方案，我們期望能構(gòu)建一個有序、安全、愛護(hù)的課桌椅使用環(huán)境，讓學(xué)生在良好的學(xué)習(xí)氛圍中茁壯成長。
課桌椅管理制度范文
第1篇 某中心小學(xué)課桌椅管理制度
中心小學(xué)課桌椅管理制度
1、學(xué)校將按各班人數(shù)配齊新課桌椅,學(xué)?？倓?wù)處與各班主任簽定領(lǐng)用手續(xù),班主任做為各班新課椅使用人的總代表要對本班的所有新課桌椅的安全負(fù)責(zé)。
2、班主任要將本班每一套新課桌椅責(zé)任到每一位學(xué)生。學(xué)生在小學(xué)階段內(nèi)要一直使用保管本套課桌椅,中途不準(zhǔn)調(diào)換。
3、各班如有轉(zhuǎn)出學(xué)生時,須先將本人的課桌椅交換學(xué)校后方可辦理轉(zhuǎn)學(xué)證明,本班如有轉(zhuǎn)進(jìn)學(xué)生時,班主任要及時通知總務(wù)處,辦理領(lǐng)用新課桌椅的手續(xù)。
4、學(xué)校課桌椅的檢查管理由學(xué)校公物管理小組負(fù)責(zé),每周定時檢查,結(jié)果與班級管理分?jǐn)?shù)掛鉤。
5、關(guān)于損壞賠償?shù)囊?guī)定。
(1)如發(fā)現(xiàn)課桌椅有刻畫現(xiàn)象,每發(fā)現(xiàn)一處扣班級管理1分,每發(fā)現(xiàn)一字或一處涂鴉扣班級管理分1分。如有較大人為損壞將酌情按桌椅價值的30%---100%賠償學(xué)校的損失。
(2)課桌椅在使用過程中如出現(xiàn)非人為損壞,應(yīng)及時通知總務(wù)處進(jìn)行維修。
(3)班級如果丟失課桌椅,責(zé)任人賠償學(xué)校全部損失,班級如出現(xiàn)非本班的課桌椅,則扣本班級管理分5分。
第2篇 中小學(xué)校課桌椅管理制度-4
中小學(xué)校課桌椅管理制度(4)
1、學(xué)校將按各班人數(shù)配齊新課桌椅,學(xué)?？倓?wù)處與各班主任簽定領(lǐng)用手續(xù),班主任做為各班新課椅使用人的總代表要對本班的所有新課桌椅的安全負(fù)責(zé)。
2、班主任要將本班每一套新課桌椅責(zé)任到每一位學(xué)生。學(xué)生在小學(xué)階段內(nèi)要一直使用保管本套課桌椅,中途不準(zhǔn)調(diào)換。
3、各班如有轉(zhuǎn)出學(xué)生時,須先將本人的課桌椅交換學(xué)校后方可辦理轉(zhuǎn)學(xué)證明,本班如有轉(zhuǎn)進(jìn)學(xué)生時,班主任要及時通知總務(wù)處,辦理領(lǐng)用新課桌椅的手續(xù)。
4、學(xué)校課桌椅的檢查管理由學(xué)校公物管理小組負(fù)責(zé),每周定時檢查,結(jié)果與班級管理分?jǐn)?shù)掛鉤。
5、關(guān)于損壞賠償?shù)囊?guī)定。
(1)如發(fā)現(xiàn)課桌椅有刻畫現(xiàn)象,每發(fā)現(xiàn)一處扣班級管理1分,每發(fā)現(xiàn)一字或一處涂鴉扣班級管理分1分。如有較大人為損壞將酌情按桌椅價值的30%---100%賠償學(xué)校的損失。
(2)課桌椅在使用過程中如出現(xiàn)非人為損壞,應(yīng)及時通知總務(wù)處進(jìn)行維修。
(3)班級如果丟失課桌椅,責(zé)任人賠償學(xué)校全部損失,班級如出現(xiàn)非本班的課桌椅,則扣本班級管理分5分。
第3篇 課桌椅管理制度
一、學(xué)生大部分時間在課堂學(xué)習(xí),課桌椅是學(xué)習(xí)的必要設(shè)備,對學(xué)生的學(xué)習(xí)與健康有密切關(guān)系。因此,重點(diǎn)在于抓好《學(xué)校課桌椅衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)(修訂草案)》的落實(shí)。努力使課桌椅適合學(xué)生的身材,形成一個桌、人、椅三者合理的、協(xié)調(diào)的統(tǒng)一體,以利于學(xué)生在學(xué)習(xí)中保持良好的姿勢,尤其是讀寫姿勢。因?yàn)榱己玫淖x寫姿勢具有不易疲勞的體位及合理的書寫距離。只有課桌椅的大小高低適合學(xué)生的身材,使其在學(xué)習(xí)時視覺不緊張,胸膛和腹腔的器官不受壓制,呼吸自由,血流舒暢,骨骼肌肉的負(fù)擔(dān)盡量減輕,并均勻地分配在每一個支點(diǎn)上,那么,才可以減少體力緊張所引起的疲勞,防止脊柱彎曲與視力減退。
二、要注意課桌椅的構(gòu)造。務(wù)必使課桌椅簡樸、牢固、輕巧、美觀。桌面有斜面(坡度1:7)和平面(或有l(wèi)度的微小斜坡)兩種,前者有利聽課與閱讀,后者有利于珠算、手工、毛筆書法。但無論采用斜面桌還是平面桌,其桌面大小要能放下課本、練習(xí)本、文具等用品,作業(yè)方便,上臂和肘部能自由地活動而不妨礙鄰座,桌面的前后寬度與左右長度,既要照顧教室面積和班級學(xué)生數(shù),又不能違背“課桌的功能尺寸表”確定的型號要求。
桌下空區(qū)要使學(xué)生就座后下肢能自由移動。椅子要有靠背并略向后傾斜,靠背橫板高度適合于腰背彎曲,要使學(xué)生坐下感到舒服。單人椅前緣不要有棱角,要使學(xué)生就座時椅前緣能伸進(jìn)桌下。椅高要使學(xué)生坐好后腿能彎成直角,兩腳掌能平放地面,身體重量均勻地分布在靠背、坐面與地面上。桌椅之間的關(guān)系要合理適中,課桌椅的高差要能使前臂放在桌面上與桌面成35~45度角時,肩膀不上聳也不下垂,頭微前傾。利用靠背端坐時,眼與桌面距離能保持在35厘米左右。
三、在設(shè)計(jì)、定制(選購)、分配、使用課桌時,要根據(jù)各年級、各班學(xué)生不同身高的組成情況,具體確定各種型號課桌椅所占的比例,切忌一刀切。中學(xué)要以單人桌為主,小學(xué)要以雙人桌為主。桌與椅一定要配套使用,盡量做到按學(xué)生身高對號入座,并應(yīng)根據(jù)學(xué)生身高變化情況每學(xué)期開學(xué)前作一次全校范圍內(nèi)的調(diào)整,切忌怕麻煩,影響學(xué)生的學(xué)習(xí)和健康。
