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中小學圖書館管理制度是為確保圖書館的正常運作，提高圖書資源的利用率，保障學生和教師的閱讀權益而設立的一套規(guī)范性文件。它涵蓋了圖書的采購、分類、借閱、歸還、維護、讀者服務等多個環(huán)節(jié)。
包括哪些方面
1. 圖書采購：明確圖書的采購標準、流程和經費管理，確保所購圖書的質量和適用性。
2. 分類與編目：規(guī)定圖書的分類規(guī)則，確保每本書能準確地被定位和檢索。
3. 借閱與歸還：設定借閱期限、續(xù)借政策，以及丟失或損壞圖書的賠償規(guī)定。
4. 圖書維護：制定圖書保養(yǎng)和修復計劃，防止圖書老化和損壞。
5. 讀者服務：提供閱讀指導、信息查詢等服務，創(chuàng)造良好的閱讀環(huán)境。
6. 用戶行為規(guī)范：規(guī)定圖書館內應有的行為準則，如保持安靜、愛護圖書等。
7. 人員管理：明確圖書館工作人員的職責和工作流程，保證服務質量。
重要性
中小學圖書館管理制度的重要性不容忽視，它：
1. 維護圖書館秩序：制度化管理有助于維持圖書館的正常運作，防止混亂。
2. 保障資源公平：通過規(guī)定借閱規(guī)則，確保所有學生和教師都能公平使用圖書資源。
3. 保護圖書資產：通過維護和賠償規(guī)定，減少圖書的損失和損壞。
4. 提升閱讀體驗：良好的服務和環(huán)境能讓學生和教師更好地沉浸在閱讀中。
5. 促進教育目標：制度為教育工作者提供了有效的工具，支持教學活動和學習進步。
方案
1. 制度制定：由學校管理層、圖書館負責人和教師代表共同參與，確保制度的全面性和可行性。
2. 宣傳與培訓：通過校內公告、培訓會議等方式，使師生了解并遵守圖書館制度。
3. 執(zhí)行與監(jiān)督：設立圖書館管理委員會，定期檢查制度執(zhí)行情況，對違規(guī)行為進行糾正。
4. 反饋與修訂：收集師生意見，定期評估制度效果，適時調整和完善。
5. 技術支持：利用現代信息技術，如自動化借閱系統(tǒng)，提升管理效率和用戶體驗。
中小學圖書館管理制度的建立和執(zhí)行，是提升校園文化、推動知識傳播的關鍵一環(huán)，應得到充分重視和持續(xù)優(yōu)化。
中小學圖書館管理制度范文
第1篇 中小學圖書館閱覽室管理制度
中小學圖書館、閱覽室管理制度
一、圖書館、閱覽室專人管理。注意防火、防雷電、防盜、防塵、防潮、防霉、防蛀等。室內定期打掃,保持環(huán)境整潔美觀。師生到圖書館、閱覽室須保持安靜。
二、新采編的圖書、期刊要及時分類、編目、登記、上架。貴重圖書應設立專柜,防止意外發(fā)生。
三、保證提供給師生借閱的圖書流通量不低于藏書的2/3。師生借閱圖書按規(guī)定辦理借閱手續(xù),閱后及時歸還,不得轉借他人。
四、校外人員借閱藏書、期刊必須主管領導批準。師生、校外人員損壞或丟失圖書、期刊應照價賠償。
五、期刊閱覽室課余時間均對學生開放。閱覽室的期刊不得外借,閱覽時不得在期刊上涂畫。
六、圖書、期刊每學期清理一次,及時做好報損報廢和增添登記工作,確保賬、冊相符。
第2篇 中小學圖書館圖書室管理制度
一、中小學圖書館(室)是學校書刊資料信息中心,是為學校教育、教學和教育科學研究服務的機構。圖書館實行校長領導下的館長負責制。
二、圖書館的基本任務是:采集各類文獻獻信息,為師生提供書刊資料、信息;利用書刊資料對學生進行政治思想品德、文化科學知識等方面的教育;指導學生課內外閱讀,開展文獻檢索與利用知識的教育活動;培養(yǎng)學生收集、整理資料,利用信息的能力和終身學習的能力;促進學生德、智、體、美等全面發(fā)展。
三、圖書館應建立書刊總括登錄和個別登錄,做到帳帳相符,帳物相符。
四、圖書應按《中國圖書館圖書分類法》進行分類,期刊應按《中國圖書館圖書分類法期刊分類表》進行分類。圖書著錄符合《普通圖書著錄規(guī)則》,期刊著錄符合《連續(xù)出版物著錄規(guī)則》,計算機編目按《中文圖書機讀目錄格式》進行。
五、認真制定書刊資料的選購標準,拒購質量低劣,內容不健康的書刊,復本適當。不斷豐富藏書質量,優(yōu)化館藏結構。對于內容陳舊、復本過多,利用率低和破損嚴重的書刊要及時剔除,及時注銷。
六、新書到館室后,要及時驗收、登記、分類、編目、上架,及時外借,加速書刊資料的流通工作。圖書實行全開架借閱。
七、積極向學生介紹、推薦優(yōu)秀書刊和新到書刊。在條件許可下,增設優(yōu)秀讀物和新書專柜。
八、經常保持室內整潔,積極采取措施做好防塵、防火、防潮、防蛀、防盜等工作,對學生進行愛護書刊、公物的教育。
九、教職工調離、學生畢業(yè)、退學、轉學時,均需還清全部書刊,否則不予辦理離校手續(xù)。
