實習(xí)護(hù)士管理制度旨在規(guī)范實習(xí)護(hù)士的行為準(zhǔn)則，提升護(hù)理服務(wù)質(zhì)量，確?；颊甙踩瑫r也為實習(xí)生提供一個良好的學(xué)習(xí)和發(fā)展環(huán)境。這一制度涵蓋了以下幾個核心方面：
1. 實習(xí)護(hù)士的選拔與培訓(xùn)
2. 工作職責(zé)與權(quán)限
3. 帶教護(hù)士的責(zé)任與指導(dǎo)
4. 病房管理與患者護(hù)理
5. 評估與反饋機制
6. 行為規(guī)范與職業(yè)道德
包括哪些方面
1. 選拔與培訓(xùn)：明確實習(xí)護(hù)士的資格要求，如學(xué)歷、技能證書等，并規(guī)定必要的崗前培訓(xùn)內(nèi)容。
2. 工作職責(zé)：定義實習(xí)護(hù)士在各個科室的工作任務(wù)，如協(xié)助醫(yī)生進(jìn)行診療、執(zhí)行醫(yī)囑、患者護(hù)理等。
3. 權(quán)限范圍：設(shè)定實習(xí)護(hù)士的職責(zé)邊界，防止超越權(quán)限操作。
4. 帶教指導(dǎo)：設(shè)立帶教護(hù)士制度，規(guī)定其教學(xué)職責(zé)和考核標(biāo)準(zhǔn)。
5. 病房管理：強調(diào)實習(xí)護(hù)士在病房環(huán)境維護(hù)、患者溝通、醫(yī)患關(guān)系處理等方面的角色。
6. 評估反饋：建立定期評估機制，包括自我評價、帶教護(hù)士評價、患者滿意度調(diào)查等，及時提供反饋。
7. 職業(yè)道德：強調(diào)實習(xí)護(hù)士應(yīng)遵守的職業(yè)行為規(guī)范，如尊重患者隱私、保持專業(yè)素養(yǎng)等。
重要性
實習(xí)護(hù)士管理制度的重要性在于：
1. 保障患者安全：通過規(guī)范的操作流程和嚴(yán)格的行為標(biāo)準(zhǔn)，降低護(hù)理錯誤風(fēng)險。
2. 提升護(hù)理質(zhì)量：通過系統(tǒng)的培訓(xùn)和帶教，提高實習(xí)護(hù)士的專業(yè)能力和服務(wù)水平。
3. 促進(jìn)實習(xí)生成長：通過評估與反饋機制，幫助實習(xí)生發(fā)現(xiàn)不足，提升自我。
4. 維護(hù)醫(yī)院形象：良好的實習(xí)管理能提升醫(yī)院的整體形象，增強公眾信任度。
方案
1. 制定詳細(xì)的實習(xí)護(hù)士工作手冊，明確各項職責(zé)和操作流程。
2. 定期舉辦帶教護(hù)士培訓(xùn)，提升其教學(xué)能力和指導(dǎo)水平。
3. 設(shè)立實習(xí)護(hù)士輪崗制度，讓他們在不同科室積累經(jīng)驗。
4. 建立實習(xí)生日志記錄，記錄每天的工作內(nèi)容和學(xué)習(xí)心得，作為評估依據(jù)。
5. 實行匿名患者滿意度調(diào)查，收集患者對實習(xí)護(hù)士的反饋。
6. 對表現(xiàn)優(yōu)秀的實習(xí)護(hù)士給予表彰，激勵其持續(xù)進(jìn)步。
7. 對存在問題的實習(xí)護(hù)士進(jìn)行一對一輔導(dǎo)，提供改正機會。
實習(xí)護(hù)士管理制度的實施需要全院上下共同努力，確保每個環(huán)節(jié)都能有效執(zhí)行，共同為患者提供高質(zhì)量的護(hù)理服務(wù)，也為實習(xí)護(hù)士的成長鋪平道路。
實習(xí)護(hù)士管理制度范文
第1篇 醫(yī)院進(jìn)修實習(xí)護(hù)士管理制度
醫(yī)院進(jìn)修實習(xí)護(hù)士管理制度
一、進(jìn)修實習(xí)護(hù)士在護(hù)理部及所在科室護(hù)士長的領(lǐng)導(dǎo)下,有計劃地完成進(jìn)修或?qū)嵙?xí)任務(wù)。
二、選送單位應(yīng)先寄來進(jìn)修實習(xí)人員申請表,經(jīng)護(hù)理部審核同意后再通知對方前來辦理進(jìn)修手續(xù)。
三、進(jìn)修實習(xí)人員要遵守醫(yī)院各項規(guī)章制度,服從醫(yī)院安排參加醫(yī)院政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)活動。
四、進(jìn)修一般為半年,實習(xí)為一年,按上級統(tǒng)一規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)交納進(jìn)修實習(xí)費。
五、進(jìn)修實習(xí)期間一般不得請假,不得中途退學(xué)和隨意延長或縮短學(xué)習(xí)時間。必須請假者應(yīng)與護(hù)士長協(xié)商同意后報護(hù)理部審批,方可離開。
六、上班要求提前15分鐘,到科室做好準(zhǔn)備工作。排班由所在科室統(tǒng)一安排,不得代班或隨意調(diào)班,確因故需調(diào)班者,應(yīng)經(jīng)護(hù)士長同意。
七、各病室應(yīng)選派有經(jīng)驗的護(hù)師以上職稱人員指導(dǎo)時候,帶教者應(yīng)根據(jù)進(jìn)修實習(xí)人員具體情況擬定計劃,定期檢查與考核。在工作中發(fā)生差錯應(yīng)及時報告護(hù)士長,以便及時處理。
八、進(jìn)修期損壞公物或器械,由本人或選送單位負(fù)責(zé)賠償。
九、護(hù)理部科護(hù)士長應(yīng)經(jīng)常了解進(jìn)修實習(xí)人員的思想情況,關(guān)心生活,定期召開座談會,征求意見,改進(jìn)工作。
十、科室應(yīng)每月進(jìn)行一次業(yè)務(wù)理論知識講座或技術(shù)練兵活動,進(jìn)修人員多時,可由護(hù)理具體組織專業(yè)理論知識培訓(xùn),選派有經(jīng)驗及理論知識扎實,表達(dá)能力強的護(hù)士長講課。
十一、進(jìn)修實習(xí)人員在醫(yī)療工作中有特殊貢獻(xiàn)者,應(yīng)給予表揚。醫(yī)療作風(fēng)惡劣,犯有嚴(yán)懲錯誤者由醫(yī)院提出意見,退回原單位或?qū)W校處分。
十二、進(jìn)修實習(xí)期滿,應(yīng)做好考核和書面鑒定,辦妥離院手續(xù),方可離院。
第2篇 實習(xí)護(hù)士管理規(guī)章制度-范本
一、實習(xí)目標(biāo)
臨床實習(xí)是醫(yī)學(xué)生學(xué)習(xí)過程中的最后一個環(huán)節(jié),是高等醫(yī)學(xué)教育的重要階段。在這個階段,學(xué)生將由課堂理論學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)向臨床實踐學(xué)習(xí),在帶教老師的指導(dǎo)下。學(xué)會化知識為能力,提高獨立工作本領(lǐng)。
通過臨床實習(xí),學(xué)生應(yīng)熟悉醫(yī)院工作制度、醫(yī)療護(hù)理技術(shù)常規(guī),養(yǎng)成良好醫(yī)德,進(jìn)一步樹立全心全意為人民、為病員服務(wù)的思想,鞏固、提高和運用基本理論、基本知識、及基本技能;培養(yǎng)思考問題、分析問題和解決問題的能力。成為一名合格的臨床護(hù)士。
二、組織實施
各科室指定2-3名護(hù)師以上職稱人員擔(dān)任臨床帶教老師,并保持相對穩(wěn)定?？剖揖唧w帶教安排由護(hù)士長安排。
(一)實習(xí)護(hù)士進(jìn)入我院后,由護(hù)教部主持召開師生見面會并安排崗前教育。
(二)臨床帶教老師從接受臨床實習(xí)教學(xué)任務(wù)起,應(yīng)對實習(xí)教學(xué)制定詳細(xì)的教學(xué)計劃,要求實習(xí)護(hù)士熟悉本科日常工作程序、病房環(huán)境及各種治療、護(hù)理設(shè)施的放置。
(三)根據(jù)實習(xí)大綱,帶教老師要對實習(xí)護(hù)士進(jìn)行業(yè)務(wù)指導(dǎo),結(jié)合臨床實際進(jìn)行小講課,臨床講課(講座)是對理論課教學(xué)和臨床實習(xí)教學(xué)的補充,每一輪實習(xí)生每個科室至少組織2-3次。每月科室組織教學(xué)查訪1~2次,使實習(xí)護(hù)士掌握本科一般疾病的護(hù)理常規(guī)。護(hù)理部每月組織一次?？浦v座。
(四)臨床帶教老師應(yīng)重視實習(xí)護(hù)士的基本功訓(xùn)練,培養(yǎng)實習(xí)護(hù)士獨立處理問題的能力,啟發(fā)學(xué)生在學(xué)習(xí)上的主動性、積極性和創(chuàng)造性。
(五)實習(xí)科室要在每輪學(xué)生實習(xí)結(jié)束后對學(xué)生進(jìn)行考核,考核學(xué)習(xí)效果、考核學(xué)生思想表現(xiàn),并將考核結(jié)果記錄于學(xué)生實習(xí)考核登記本。
在每一輪、每一階段的實習(xí)中,科室護(hù)士長應(yīng)組織帶教老師針對學(xué)生學(xué)習(xí)情況進(jìn)行小結(jié),收集學(xué)生對實習(xí)教學(xué)工作的意見和建議,不斷總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),更加合理的安排實習(xí)教學(xué),提高實習(xí)帶教質(zhì)量。
三.實習(xí)護(hù)士實習(xí)表現(xiàn)考核制度
對實習(xí)護(hù)士臨床實習(xí)的表現(xiàn)實行考核制度,是落實實習(xí)大綱,加強實習(xí)管理,培養(yǎng)合格護(hù)士的有效措施之一
首先對實習(xí)護(hù)士德、智、體方面進(jìn)行考核,有所在科護(hù)士長及帶教老師對其平時的表現(xiàn)、病人及家屬的意見反饋進(jìn)行考核。
理論考核分基礎(chǔ)及?？苾刹糠止?00分。(平分標(biāo)準(zhǔn))見附表。80分為合格。
技術(shù)操作100分,(平分標(biāo)準(zhǔn))見附表。90分為合格。
除此之外還要指出其存在的缺點及今后努力的方向。
四.獎勵與處罰
實習(xí)結(jié)束前,護(hù)教部組織科室和實習(xí)護(hù)士對實習(xí)階段的教與學(xué)作出評價,評選優(yōu)秀帶教老師和優(yōu)秀實習(xí)護(hù)士。
(1) 對帶教認(rèn)真,學(xué)生一致評價很好的老師將推薦評選優(yōu)秀教師。
(2) 評選優(yōu)秀實習(xí)生,建議學(xué)校給與嘉獎。
五.實習(xí)護(hù)士守則
實習(xí)護(hù)士既是學(xué)生又是工作人員,處于臨床工作第一線,因此要做到:
(1)實習(xí)護(hù)士是實習(xí)醫(yī)院的工作人員,直接服從科室管理,必須遵守醫(yī)院和科室的各項制度。
(2)必須遵守科室的勞動紀(jì)律,不遲到,不早退,每天應(yīng)提前到達(dá)工作崗位,主動做好準(zhǔn)備工作。上班時間應(yīng)堅守崗位,不做與實習(xí)無關(guān)的事,不看與實習(xí)無關(guān)的書。離開病房時應(yīng)先請示帶教老師。
(3)實習(xí)期間請病假需有診斷證明,經(jīng)護(hù)教部蓋章后方能生效。一般不準(zhǔn)請事假。如確有特殊情況,一天以內(nèi)由帶教老師批準(zhǔn),超過一天需經(jīng)科室領(lǐng)導(dǎo)與護(hù)教部研究批準(zhǔn)。
(4)必須嚴(yán)格按實習(xí)輪轉(zhuǎn)計劃實習(xí)。如有特殊情況需換科實習(xí),應(yīng)與護(hù)教部聯(lián)系,不得自行換科實習(xí)。
(5)在帶教老師指導(dǎo)下,進(jìn)行一般技能的操作與訓(xùn)練,經(jīng)常深入病房了解病人的病情變化、飲食和心理狀況,以及醫(yī)囑查對、護(hù)理工作執(zhí)行情況。
(6)在病房實習(xí)時應(yīng)提前10分鐘進(jìn)入病房,按時隨護(hù)理教學(xué)查房,參加病房醫(yī)護(hù)人員交接班,與帶教老師共同處理醫(yī)囑和治療、護(hù)理工作。
(7)在接到病人入院通知后,應(yīng)立即去病房查看病人,做生命體征測量在帶教老師指導(dǎo)下,完成本班內(nèi)的護(hù)理記錄書寫。
(8)嚴(yán)格觀察病人病情變化,遇有病情變化,應(yīng)立即報告醫(yī)生。
(9)實習(xí)護(hù)士對病人的治療操作應(yīng)在帶教老師的指導(dǎo)下進(jìn)行。
(10)必須嚴(yán)守保護(hù)性醫(yī)療制度。不得自作主張、擅自行事,以防止發(fā)生醫(yī)療差錯和事故。
(11)發(fā)揚救死扶傷,實行革命人道主義精神,養(yǎng)成良好的醫(yī)療道德,對病人熱情和藹,關(guān)心體貼,耐心解釋,絕對不允許為了個人學(xué)習(xí)而影響病人的治療,增加病人的痛苦,甚至損害病人的健康。
