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中心校管理制度是一套旨在確保學校運營有序、教學活動高效進行的綜合管理體系。它涵蓋了教育教學、學生管理、師資隊伍建設(shè)、后勤保障、財務(wù)管理和對外交流等多個方面，旨在為全體師生創(chuàng)造一個和諧、積極、富有成效的學習和工作環(huán)境。
包括哪些方面
1. 教育教學管理：設(shè)定課程標準，規(guī)范教學流程，評估教學質(zhì)量，確保教育目標的實現(xiàn)。
2. 學生管理：制定行為準則，實施學生評價體系，關(guān)注學生心理健康，促進全面發(fā)展。
3. 師資隊伍建設(shè)：選拔優(yōu)秀教師，提供專業(yè)培訓，建立激勵機制，提升教師專業(yè)素養(yǎng)。
4. 后勤保障：維護校園設(shè)施，保障食品安全，營造安全、舒適的校園環(huán)境。
5. 財務(wù)管理：合理預算，透明審計，有效控制成本，確保資金用于教育教學活動。
6. 對外交流：組織校際合作，參與社區(qū)活動，擴大學校影響力，增進社會資源的利用。
重要性
中心校管理制度的重要性不言而喻。一方面，它為學校日常運作提供了清晰的指導，確保各項工作的規(guī)范化和標準化；另一方面，它有助于激發(fā)教師和學生的積極性，提升學校的整體素質(zhì)和競爭力。此外，良好的管理制度還有助于塑造學校文化，培養(yǎng)學生的自律意識和社會責任感，為社會輸送高素質(zhì)的人才。
方案
1. 制定詳細的操作手冊：針對每個管理領(lǐng)域，制定詳盡的操作指南，明確職責、流程和標準，以便于執(zhí)行。
2. 定期評估與調(diào)整：設(shè)立定期評估機制，收集反饋，及時調(diào)整和完善制度，確保其適應(yīng)學校發(fā)展需求。
3. 加強培訓：對教職員工進行制度培訓，提高理解和執(zhí)行能力，確保制度的有效落地。
4. 建立監(jiān)督機制：設(shè)立專門的監(jiān)督小組，負責檢查制度執(zhí)行情況，確保公正公平。
5. 激勵與懲罰并行：對于遵守制度的個人和團隊給予獎勵，對于違反制度的行為進行適度懲罰，形成良好的制度文化。
中心校管理制度是學校運行的核心，它需要全面覆蓋各個層面，不斷優(yōu)化和完善，以適應(yīng)教育環(huán)境的變化，推動學校持續(xù)健康發(fā)展。
中心校管理制度有范文
第1篇 某某鎮(zhèn)中心校班級量化管理細則
某鎮(zhèn)中心校班級量化管理細則
班級是學校組織的細胞,班級工作抓得好,學校整體工作就能做的好,一個團結(jié)、和諧、民主、勤奮的班集體是學生能健康成長的前提。為促進班級建設(shè),創(chuàng)造良好的班風、校風,提高班主任地位和待遇,使班主任工作考評有章可循,特制定班級量化管理細則。
第一部分:班級日常管理(總47分)
一、出勤(10分)(此項由值周領(lǐng)導和教師提供)
按校志的查閱,每周出勤在第一名記10分,第二名記9分,第三名記8分,第四名記7分,第五名記6分,第六名記4分,第七名記3分,第八名記2分,第九名記1分,第十名記1分,以后名次不記分。
二、衛(wèi)生及自行車(25分)(此項由總務(wù)處提供)
1、教室衛(wèi)生
室內(nèi)衛(wèi)生經(jīng)常打掃,做到地面干凈,無紙屑、門窗干凈、玻璃、墻壁無污染,桌凳擺放整齊有序,給人一種舒適、清潔、寧靜之感。經(jīng)總務(wù)處檢查分出等次,其中a記10分,b記8分,c記6分,d記4分。
2、環(huán)境衛(wèi)生
環(huán)境衛(wèi)生整潔,能經(jīng)常打掃,無果皮、紙屑、磚頭、瓦礫、垃圾等。按等次記分,其中a記10分,b記8分,c記6分,d記4分。
3、自行車擺放
自行車擺放要求做到定點、定序、定線、定向。美觀大方,整齊有序。經(jīng)總務(wù)處檢查分出等次,其中a等記5分,b等記4分,c等記3分,d等記1分。
三、紀律(10分)(此項由值日領(lǐng)導檢查記錄)
1、遲到、早退、上課打鬧、說話者,發(fā)現(xiàn)1人次扣0.5分。
2、吸煙、喝酒、打架者,發(fā)現(xiàn)1人次扣1分。
3、結(jié)拜、結(jié)伙打架、屢次上網(wǎng)不改者,發(fā)現(xiàn)1人次扣2分。
4、召開集體周等其它集體活動時,班主任帶隊、學生做到整齊有序且準時到會,注意聽講,保持會場的整齊,無大聲喧嘩、竊竊私語,隨便離開會場等現(xiàn)象,此項由領(lǐng)導班子綜合打分評定,分出等效。a等記10分,b等記8分,c等記6分,d等記4分。
5、學生在考試中嚴守考生守則,如有作弊、弄虛作假現(xiàn)象,每人次扣2分。此項由值周領(lǐng)導記錄為準或以值周領(lǐng)導打分。
四、班級日志、點名冊(此項由值周領(lǐng)導提供,2分)
班志應(yīng)認真、詳細、如實填寫,由班主任簽字后按時交送,記1分,點名冊應(yīng)該按時點名,如實記錄,記1分。
第二部分:班主任工作能力(總58分)
一、計劃(5分)(此項由政教處提供 )
計劃制訂及時,科學合理,符合學校及班級實際情況。計劃制訂后能認真落實,積極圍繞計劃去開展工作,查班主任記錄及調(diào)查學生去落實。分別評出優(yōu)秀、良好、一般等次,分別記5分、4 分、3 分。
二、總結(jié)(5分)(此項由政教處提供 )
總結(jié)及時交送,對成績分析合理,能總結(jié)成經(jīng)驗形式,對存在的不足能實事求是。評出優(yōu)秀、良好、一般等次,分別記5分、4 分、3 分。
三、班級學生鞏固率(5分)(此項由教導處提供)
每班準許正常流失率為5%,達到防流控輟正常范圍得10分,超過正常范圍此項得5分。
四、留守生幫扶和學困生轉(zhuǎn)化工作(10分)(此項由留守工作領(lǐng)導小組提供)
1、留守學生花名冊,按時交送,不缺欄少項,真實可信,記2.5分,少一處或信息不實,一處扣0.1分,扣完為止。
2、留守學生工作計劃(班級)按時交送的記0.5分,否則不記分。
3、班主任與留守生家長通信記錄,10次以上符合規(guī)定的記2.5分,少一次扣0.25分,扣完為止。
4、留守學生家訪記錄,10次以上符合規(guī)定次數(shù)的記1.5分,少一次扣0.15分,扣完為止。
5、各類活動,按規(guī)定參加的記3分,少一次扣1分,扣完為止。
五、團委工作(10分)。
按校團委工作要求完成工作任務(wù),團委認真檢查考核記錄,完成情況較差者,有團委把握酌情扣分,10分扣完為止。
六、安全工作(10分)
按學校要求對學生進行安全教育,材料積累齊全。工作不力,出現(xiàn)安全事故的、安全材料不齊全的根據(jù)實際工作量酌情扣分,扣完為止。
七、政教處工作(10分)
按政教處安排對學生進行常規(guī)教育,堅強班風學風建設(shè),按時完成政教處布置的工作,較差的酌情扣分,扣完為止。
八、集體活動獲獎附加(3分)
校級比賽獲一二三等獎,在期末考評時附加3、2、1分。
第三部分:班級考績(總80分)
1、本期學校組織兩次質(zhì)量檢測,期中期末各占40分。
2、各年級期中期末檢測平均分、優(yōu)秀率、及格率和進入年級120名學生個人名次的所占分值分配如下:
平均分、及格率、優(yōu)秀率名次分值設(shè)置見下表(表一)。若某學科及格率、優(yōu)秀率為零,則按最低名次賦分。
年級得分名次
六、七、八年級
期中 期末
一 40 40
二 39 38
三 38 36
四 37 34
五 36 32
六 35 30
學生個人名次按年級120名去取,分值設(shè)置如下表(表二)
名次 分值
1~10 0.4
61~90 0.1
11~30 0.3
91~12 0.05
31~60 0.2
3、每次檢測后分別算出班級各學科平均分、及格率、優(yōu)秀率名次得分總和,然后再排名賦分,賦分按表一執(zhí)行,最后得出班級及格率、優(yōu)秀率、平均分三項指標得分。三項成績的平均值和班級進入年級120名學生得分之和即為每次檢測班級最后考績分。
第四部分量化考評結(jié)果的運用。
學校按班級量化考評細則,考評出每個班級的量化得分,考評結(jié)果是對班主任每學期班主任工作的綜合認定,是評先評優(yōu)、兌現(xiàn)績效工作的依據(jù)。
班主任津貼每學期每人600元,分配如下:①200元用于平時簽到、座班,遲到、早退按半場計算,按領(lǐng)導班子值日記錄執(zhí)行;②200元用于考績獎,按期中期末班級總考績執(zhí)行;③200元用于日?？荚u獎,按量化考評第一、第二部分條款執(zhí)行。
本量化考評細則的解釋權(quán)歸雙廟中心學校校委會。
第2篇 某某鎮(zhèn)中心校后勤管理制度
某鎮(zhèn)中心校后勤管理制度
學校財務(wù)管理是教育教學的“先行官”,是學校教育教學工作的有力保證,為使學校的財務(wù)管理更有效地為教育教學工作服務(wù),根據(jù)本校實際,特制訂本工作制度。
一、財務(wù)制度
1、會計、出納制度
會計管帳不管錢,出納管錢不管帳
按照上級統(tǒng)一要求建帳、記帳,經(jīng)費具領(lǐng)、支付報銷要復核,報銷應(yīng)憑正式憑據(jù)。記帳要規(guī)范,做到清晰、明確正確無誤。會計人員要嚴格遵守《會計法》嚴格執(zhí)行制度,對于弄虛作假,營私舞弊、欺騙上級的違紀行為拒絕執(zhí)行。
2、學校經(jīng)費開支制度
首先要做到精打細算,合理開支,不得超支。
學校的一切經(jīng)費支付均由校長“一支筆”審批,限額大的必須經(jīng)校務(wù)會或教代會審額。
學校經(jīng)費支付原則
不違反財經(jīng)紀律,不鋪張浪費
該買則買、該用則用、該備則備、該做則做;
能省則省、能減則減、能修則修、能補則補、能代則代。
二、財務(wù)公開制度
1、開學初向家長公開收費標準。
2、學校添置大型設(shè)備及維修、基建等需經(jīng)校務(wù)會或教代會決定,并在教師會上公開。
3、定期向教師公開學校收支情況。
4、每學期末向教師公開福利分配情況。
三、財產(chǎn)管理制度
1、物品登記驗收制度
學校財產(chǎn)建立財產(chǎn)冊和分類帳,固定資產(chǎn)逐一登記造冊,凡購進的一切物品都要及時入帳,并進行分類登記,領(lǐng)進、領(lǐng)出建立驗收經(jīng)手制度。物品采購,驗收、入庫、入帳三個環(huán)節(jié)要相互制約,嚴防出現(xiàn)漏洞?？倓?wù)管物,不管錢。
2、學校財產(chǎn)保管使用制度
學校財產(chǎn)原則上實行專人保管,專人使用的原則,并建立相應(yīng)的保管使用清冊。采用分線負責制,各線都有確定主要負責人,總務(wù)處將有關(guān)的物品分發(fā)到各主要負責人,教師需要時,向各線負責人領(lǐng)取在分發(fā)和領(lǐng)用過程中,都應(yīng)有登記制度。
學校的學生課桌凳,教師辦公用品,由總務(wù)處安排分配,落實到人,有專人負責保管和使用。
3、學校財產(chǎn)檢查制度
總務(wù)處每學期對全校所有資產(chǎn)多進行一次檢查,(班級財產(chǎn)每學年登記造冊,期未對照檢查)發(fā)現(xiàn)遺失和損壞要追查原因。如失責或故意損壞或遺失,要責成當事人的責人,根據(jù)情況酌情賠償。
成立學校清帳小組,每學期期未對學校的帳目進行一次清查。發(fā)現(xiàn)問題及時查明原因,責成有關(guān)人員限期整改。
每學年對學校帳目(包括資產(chǎn)使用情況)財產(chǎn)向?qū)W校教代會報告一次,并吸收教職工的意見,逐步改善。
每學期進行一次總結(jié)評比。對優(yōu)秀的責任人,班級進行獎勵;對問題較多的責任人或班級進行相應(yīng)的處罰。
四、教學用品的供應(yīng)制度
1、每學期的開學之前,總務(wù)處應(yīng)予先考慮全學期的教學辦公所需要的物品,尤其是簿冊征訂更要分發(fā)及時,以保證能按時正常開學。
2、既要保證供應(yīng)及時,又要注意克服不必要的浪費,所以每學期的簿冊征訂工作,教導處預先作好安排,總務(wù)處做好具體的征訂計劃。
3、學習資料征訂,由教導處根據(jù)教委的有關(guān)規(guī)定,經(jīng)校長同意統(tǒng)一征訂,其他部門和個人不得任意征訂,如確實需要的必須經(jīng)教導處批準
第3篇 中心校班級建設(shè)管理制度
中心校班級建設(shè)與管理制度
班級建設(shè)主要指班級內(nèi)部形成的具有一定特色的思想觀念和行為規(guī)范的總和,是一個班級內(nèi)在素質(zhì)和外在形象的集中體現(xiàn),它需要我們大家都積極參與其中。班級建設(shè)的主要內(nèi)容是班級形象、班級精神、班級凝聚力、班級目標、班級制度、團隊意識、班級文化活動等。班級建設(shè)的核心是班級精神和價值取向。
一、班級環(huán)境建設(shè)
教室環(huán)境是班級形象的標志之一。美化教室環(huán)境,既建設(shè)了良好的班級形象,也可以用優(yōu)美的環(huán)境陶冶人。心理學研究證明,自然環(huán)境、社會現(xiàn)實會對人的心理產(chǎn)生巨大影響。優(yōu)美的教室環(huán)境能給我們大家增添生活和學習的樂趣,消除學習后的疲勞。更重要的是,優(yōu)美的學習環(huán)境有助于激發(fā)我們大家熱愛班級、熱愛學校的情感,促進我們奮發(fā)向上,從而增強班級的凝聚力。
1.教室的凈化。教室衛(wèi)生是班級的窗口,是文明的標志。要保持干凈的教室環(huán)境,需要我們培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習慣,制訂嚴格的衛(wèi)生制度,大家都積極參與,加強平時檢查和監(jiān)督,從而達到教室的清潔和美觀。
2.教室的綠化。綠色象征青春和活力,代表著希望。在教室的前面和后面擺放一些綠色的植物,如盆景、花草等,讓教室充滿綠色,如同我們一樣,讓教室充滿青春的氣息。
3.教室的美化。讓同學們精心設(shè)計,巧妙布置,讓教室環(huán)境更加美麗、高雅。
二、班級制度建設(shè)
班級制度建設(shè),主要以小學生日常行為規(guī)范和學校的相關(guān)制度為依據(jù),同時根據(jù)我們各個班級的實際,體現(xiàn)特色。班級制度建設(shè)是形成良好班風的必要條件,要十分重視。我們根據(jù)實際情況可以制定大家的綜合素質(zhì)考核制度、班級一周工作總結(jié)制度、班干部定期會議制度、突發(fā)事件處理制度、衛(wèi)生管理制度等。
制訂和實施制度應(yīng)從四個方面加以注意:
1.抓好開頭。俗話說“好的開始等于成功了一半”。班級成立之初是制度建設(shè)的好時機。要讓每一位同學了解規(guī)章制度,重視行為規(guī)范的落實。
2.重視大家的意見。我們大家是班級的主人,所以在班級制度建設(shè)過程中,要積極提出自己的意見。班級制度可以通過大家討論、班委修改、最后全班學生投票的方式來制訂。這樣制定出來的制度才會得到學生的認可,才會有生命力和實效性。
3.制度的實施要持之以恒。制度的執(zhí)行一定要長期堅持,不能朝令夕改,更不能只制定不執(zhí)行。要長期堅持,要注重落實。
4.制度的實施要公開、公平、公正。班級制度是針對全體同學的,不能因為某些學生成績好或者老師偏愛某個學生,就對這個學生的問題回避或從輕處理。一定要保證規(guī)章制度的公開、公平、公正。制度從實施之日起,就要保證它的公正性。
三、班級精神建設(shè)
班級精神屬于觀念形態(tài)層,是班級建設(shè)的核心內(nèi)容,包括班級精神、班級凝聚力、團隊意識、班級文化活動等內(nèi)容。這些內(nèi)容反映價值觀、人生觀深層次的文化。
1.班級精神的培養(yǎng)。一個班級要有班魂,也就是班級精神。例如,我們可以在建班之初,把“擁有青春,快樂生活每一天”“珍惜青春,邁好青春每一步”“無悔青春,美好回憶每一刻”等理念當成我們的座右銘,從而慢慢培養(yǎng)并形成這種班級精神。
2.班級凝聚力的培養(yǎng)。班級凝聚力是在多因素共同作用下形成的。例如,在校運動會期間,盡可能地讓每一位學生參加運動會,同時可以把沒機會參加運動會的同學組成宣傳組、后勤服務(wù)組、衛(wèi)生清潔組、安全保衛(wèi)組,讓每位學生都參與到校運動會中去,讓我們懂得每一個人都應(yīng)為班集體出一份力。這樣,往往是既取得了良好的運動成績,又增強了班級的凝聚力,收獲非常大。
3.班級活動的開展。人的能力在活動中得到培養(yǎng)和鍛煉。班級活動是班級建設(shè)的有效途徑之一。班級活動一般可分為兩類:一類是學校組織的活動,如運動會、藝術(shù)周等。這類活動規(guī)模大、影響深,對于形成健康向上、團結(jié)進取的班級團隊精神起很大作用。鑒于此,在過程中,我培養(yǎng)學生吃苦耐勞精神和團隊意識;積極對待校運會,培養(yǎng)班級凝聚力;認真組織學生參與藝術(shù)節(jié),培養(yǎng)集體榮譽感。另一類是班級內(nèi)部的活動,如班會、辯論會、演講會、興趣小組等。這些活動內(nèi)容廣泛、形式多樣,能對學生的思想、觀念起到潛移默化的作用。
4.優(yōu)化人際關(guān)系。構(gòu)建和諧的人際關(guān)系對精神文化建設(shè)有著重要意義。讓同學們重視處理好同學之間的關(guān)系和與老師之間的關(guān)系,這樣會讓我們大家會開心的過小學生活。
好的班級建設(shè)會給班級帶來好的班級環(huán)境,俗語說的好“近朱者赤,近墨者黑”,好的環(huán)境會給大家?guī)矸e極向上的動力,反之則會影響同學們的進步,因而我們大家要重視班級建設(shè),并積極參與其中,使我們共同成長的環(huán)境不斷優(yōu)化,讓大家都健康成長。
zz中心學?？倓?wù)處
第4篇 某中心校接送車輛管理制度
中心校接送車輛管理制度
為保證小學生出行安全,減少交通事故隱患,根據(jù)上級文件精神,結(jié)合本地實際,制定本制度:
一、各小學、幼兒園要對本轄區(qū)接送學生的車輛進行一次全面的摸底排查,并做好對接送車輛的詳細登記,特別是幼兒園的接送車,更要建立清楚的臺帳。
二、學校要指定一名教師負責接送小學生、幼兒的車輛管理,督促有車單位或個人建立健全學生接送車輛管理制度,并要求經(jīng)常與學校保持聯(lián)系,掌握學生接送車輛的情況。
三、定期對學生接送車輛進行檢查,特別是對農(nóng)用車、拖拉機違法載客,以及對假牌假證、無牌無證、套牌、報廢車輛的查處,對逾期年檢、車況不良、不符合安全要求的車輛一律禁止其接送學生。
四、要把學生接送車的駕駛?cè)俗鳛榻煌ò踩逃闹攸c對象,要求定期組織學習培訓,以提高他們的安全駕駛意識和職業(yè)道德水平,對經(jīng)常有交通違法行為的駕駛?cè)?及時予以更換。
五、要把日常交通管理工作和專項整治結(jié)合起來,在學生上、放學時段,加強對學生接送車輛途經(jīng)路段的監(jiān)控管理,對嚴重超員等交通違法行為嚴格按規(guī)定進行處理,并及時通報校方及教育主管部門。
第5篇 中心校財務(wù)管理規(guī)定
中心學校財務(wù)管理規(guī)定
一、經(jīng)費管理規(guī)定
1、學校嚴格按照物價、教育部門批準的項目和標準收取費用,任何人和處室不得隨意向?qū)W生收取其他費用。
2、學校所收的各種收入往來款項,應(yīng)及時轉(zhuǎn)入縣財政,任何人不得挪用截流,嚴格做到收支兩條線管理。
3、學校所開據(jù)的各類收入往來票據(jù),應(yīng)統(tǒng)一使用上級規(guī)定的收據(jù)及結(jié)算票據(jù),并加蓋學校財務(wù)專用章。
4、學校經(jīng)費的使用,由校長按學校經(jīng)費預算計劃統(tǒng)一簽字批準。
5、學校經(jīng)費的支付發(fā)票,必須有經(jīng)辦人、驗收人、主管領(lǐng)導和校長簽字后(大數(shù)額的或發(fā)票開據(jù)不明細的,應(yīng)附有相關(guān)證明材料及明細清單),方予報銷?，F(xiàn)金會計應(yīng)嚴格把好最后報銷關(guān),對不符合手續(xù)的發(fā)票,堅決拒收,嚴禁白條抵庫,整體會計工作做到帳清、款清,正確無誤。
6、學校經(jīng)費的收、支和結(jié)余狀況,應(yīng)由主管會計每月月初一份明細報表(上一月份)報給校長。
二、購物管理規(guī)定
1、大額的購物和維修,應(yīng)由學校行政會議集體研究決定,通過政府采購中心辦理。
2、各部門根據(jù)管理與實際工作要求,所需添置相關(guān)設(shè)備與物資的,應(yīng)先到保管室咨詢,庫房如若沒有,再由責任人寫出《購物申請單》,經(jīng)主管領(lǐng)導和校長批準同意后辦理。
3、購物總價在100元以上的,應(yīng)安排兩人共同辦理。采購物品應(yīng)貨真價實、物美價廉,若購買假冒偽劣產(chǎn)品,給工作造成損失的,購物人負責賠償相關(guān)費用。
4、物資采購到校后,必須先到保管室辦理驗收入庫手續(xù),再由使用人到保管室領(lǐng)取。(訂購的各種物資,必須在收到貨后,將其合同附在發(fā)票上,然后再辦理有關(guān)手續(xù))。
5、購物、維修發(fā)票必須是正式發(fā)票,并應(yīng)寫明單位名稱、貨物名稱、價格、數(shù)量和日期,方予報銷。會計人員應(yīng)及時將購置的資產(chǎn)記入學校固定資產(chǎn)帳。
6、特殊情況下,數(shù)額不大又無正式發(fā)票的購物或維修,應(yīng)由經(jīng)辦人及其部門領(lǐng)導出具證明,換成統(tǒng)一稅務(wù)發(fā)票,履行相關(guān)簽字手續(xù)后,方予入帳報銷。
7、領(lǐng)物要先請示。保管室應(yīng)憑總務(wù)處領(lǐng)導的批條,方可發(fā)放相關(guān)物品,并認真做好登記注冊工作。
三、借款管理規(guī)定
1、會計人員不經(jīng)校長同意不得將學校公款私自外借他人。
2、因公事借款,必須在本月內(nèi)到會計室結(jié)清。逾期不結(jié)清的,會計室從第二個月開始,從借款人的工資中扣回。
3、借款應(yīng)先由借款人填寫借款單,詳細注明借款原因(用途)和數(shù)額,然后經(jīng)主管會計審核,校長簽字批準后,現(xiàn)金會計方可借款。
四、差旅費報銷管理規(guī)定
1、因公出差需要預支出差費的,按《借款管理規(guī)定》中相關(guān)條款執(zhí)行。
2、差旅中的住宿費、補助費、交通費嚴格按照上級文件規(guī)定的標準實報實銷。
3、因公外出的學習和會議,若有集體性伙食的,不再享受學習(會議)期間的生活補助費。
4、不經(jīng)學校領(lǐng)導同意,不得乘坐臥鋪、飛機,否則超資部分自理。
5、出差費的報銷,由出差人按上級文件規(guī)定的標準和要求,認真如實的填寫好差旅報銷單后,先由派出主管領(lǐng)導及主管會計審查(審查天數(shù)及補助的各種費用)簽字,再報校長簽字,然后方予報銷。
6、出差人員回歸后,應(yīng)在本月內(nèi)到會計室結(jié)清帳務(wù)(報銷),一般不能拖到下月。若未按時結(jié)清(預支有出差費)的,按《借款管理規(guī)定》中第2條執(zhí)行。
五、招待經(jīng)費管理規(guī)定;
1、上級領(lǐng)導、重要關(guān)系、友好單位來人,需要招待的,必須請示校長同意后方可辦理,無關(guān)人員一律不作陪。招待由校長室統(tǒng)一安排。
2、凡各處室因工作需要招待的,必須請示校長同意后方能辦理。每次招待后,當事人應(yīng)及時向校長匯報招待的情況及效果。
3、當事人在事后要及時填寫《招待支出說明單》,逐級簽字,限額報銷,超額自負。
4、招待原則上安排在學校食堂,招待結(jié)束后,食堂人員應(yīng)在三天內(nèi)辦理完相關(guān)簽字手續(xù),逾期校長室不再給予辦理。
六、活動經(jīng)費管理規(guī)定
1、開展各種活動所需經(jīng)費,應(yīng)由活動組織人先寫出活動計劃和需要經(jīng)費的報告,經(jīng)主管部門負責人和校長簽字后,方能到會計室預支現(xiàn)金(以借款形式)。
2、活動用去的實際金額不得超過校長批示的數(shù)額,其超過部分不予報銷(特殊情況例外)。
3、活動結(jié)束后,活動組織人(借款人)應(yīng)在本月內(nèi)到會計室結(jié)帳,否則按《借款管理規(guī)定》中第2條執(zhí)行。
第6篇 中心校財務(wù)公開物資采購輪班管理制度
中心校財務(wù)公開、物資采購輪班管理制度
為做好我校的物資采購,規(guī)范學校物資管理方式,加強學校財務(wù)管理,增強教師對學校財務(wù)及物資采購過程的監(jiān)督,進一步提高學校財務(wù)管理及物資采購過程的透明度和民主化,保障教育事業(yè)健康可持續(xù)發(fā)展,特制訂zz中心學校財務(wù)公開及物資采購輪班管理制度。
一、財務(wù)公開的目的
實行財務(wù)公開,嚴格執(zhí)行國家有關(guān)法律、法規(guī)和財務(wù)規(guī)章制度,保證收支行為的規(guī)范化;量入為出,保證重點,兼顧一般,注重資金的使用效益,厲行節(jié)約,制止奢侈浪費;增強教職工民主意識,激勵教職工參與理財,積極有力地進行財務(wù)監(jiān)督。
二、財務(wù)公開的原則
財務(wù)公開應(yīng)當遵循合法、及時、真實和公正的原則,不得侵犯他人私隱,商業(yè)秘密、國家秘密、不得損害學校利益。
三、財務(wù)公開的內(nèi)容
1、學校財務(wù)規(guī)章制度,上級有關(guān)文件和政策性通知;學校獎懲制度及績效工資實施方案。
2、學校預算編制及執(zhí)行情況;
3、年度公用經(jīng)費預算情況;
4、重要財產(chǎn)、物資的采購和處置情況;
5、教職工獎勵性績效工資發(fā)放、社會保障繳費情況;
5、教師工資情況;
6、各月報帳情況;
7、其他涉及教職工利益的重大經(jīng)濟事項。
四、財務(wù)公開的方式
1、設(shè)立固定的公開欄、宣傳欄;
2、定期召開教職工代表會議;
3、校園網(wǎng)等校內(nèi)發(fā)布信息媒體;
4、其他便于教職工和社會知曉的形式。
五、財務(wù)公開的組織
1、財務(wù)公開是學校民主管理的重要體現(xiàn)。成立以彭萬龍校長為組長,潘成江、劉雙平、熊儒軍、陳代軍、陳文香為組員的財務(wù)公開領(lǐng)導小組。領(lǐng)導小組要將財務(wù)公開的公示內(nèi)容和照片資料留檔備查。
2、財務(wù)公開主要采取定期公示和不定期公示的方式進行;學校財務(wù)分期中、期末各公示一次;其他與財務(wù)有關(guān)的重大事項與重大活動的公開時間,應(yīng)根據(jù)需要在事前、事中、事后及時公開。
六、物資采購方式
1、學校需要采購物資,必須經(jīng)校務(wù)會討論決定;
2、采購時間一般安排在周末,不得占用正常上課時間(特殊情況除外);
3、實行教師輪班參與采購,實行輪班制,根據(jù)采購數(shù)量的多少,由1名或2名教師代表參與采購,除遇喪假、婚假、產(chǎn)假或病假外(病假必須有醫(yī)生開具的證明),一律不許請假,否則以曠工論處;
4、采購教師在采購過程中,原則上不允許做與采購無關(guān)的事。
5、采購安排除校長、學校財務(wù),其他教師全部參與。
七、本制度經(jīng)校務(wù)會討論通過,如有異議,請通過校務(wù)會討論。
附:采購教師輪班安排表
zz中心學校物資采購安排表
序號姓名 采購日期 備注
注:1、每次采購人員由學校決定1名或2名教師參與,依次往下類推;
2、根據(jù)教師實際情況安排,如有人員增減則往后類推。
第7篇 中心校二樓教師辦公室值日衛(wèi)生管理制度
中心校二樓教師辦公室值日及衛(wèi)生管理制度
1. 辦公室是教師處理教育教學業(yè)務(wù)的公共場所,每一位教師都有保持辦公室文明、整潔、舒適、節(jié)約的義務(wù)。
2. 在辦公室內(nèi)不做與工作無關(guān)的事情,不得大聲喧嘩,影響他人;不準擅離工作崗位,干擾他人。
3. 辦公室保持整潔。作業(yè)本、教學用具按照要求有序擺放。
4. 勤儉節(jié)約,室內(nèi)無人時不開燈,不在辦公室內(nèi)使用超負荷要用電的電器
5. 辦公室無人時,要注意切斷電器電源,關(guān)閉門窗并上鎖,做好防盜工作,不得隨意將辦公用品私帶回家。
6. 辦公室謝絕吸煙,嚴禁閑聊。
7. 工作期間,私人電話盡量避免,確需處理時,力求簡短。
8. 教師每天上班后和下班前把各自的物品進行整理,保持桌面整潔。
9. 值日教師負責本辦公室當天的保潔工作,職責如下:
(1)負責清晨清掃、拖地,并全天保持辦公室的衛(wèi)生,做到地面任何時候都無碎紙及其他污物、泥濘、垃圾,門窗及花盆干凈整潔。負責澆花。
(2)負責根據(jù)天氣情況,及時開關(guān)窗,預防惡劣天氣對辦公室內(nèi)建筑、用品等的破壞。
(3)每天下午離開辦公室前負責倒凈紙簍、水桶,掃帚、拖把放好。
(4)負責飲水機衛(wèi)生和用電安全,保證辦公室內(nèi)教師的飲水健康。
(5)負責發(fā)現(xiàn)需要維修之處,及時上報樓層負責人。
(6)負責辦公室的節(jié)約用電,離開后關(guān)燈。如果不能最晚離開,須明確委托給辦公室內(nèi)最后離開的老師代為履責。后果自負!
(7)如果因某種原因無法履行值日職責時,值日教師可以自主互調(diào)。
(8)值日情況接受學校組織的抽查。
二樓教師辦公室值日輪流表
zz中心校
2022、9
第8篇 中心校食堂管理員伙食團長安全工作職責
1.管理員須會同當月炊事班長計劃好本月飯菜、花色、品種、質(zhì)量、數(shù)量。監(jiān)管好食品衛(wèi)生安全和服務(wù)質(zhì)量。
2.負責一日三餐飯菜的留樣工作,并做好相關(guān)記錄。
3.統(tǒng)籌伙食團的各項事務(wù),協(xié)調(diào)好工作人員的關(guān)系,及時妥善處理應(yīng)急事務(wù)。
4.隨時與學校互通信息,及時反饋師生及伙食團工作人員的意見和建議,每半月向分管領(lǐng)導匯報一次。
5.負責對全體炊事員的考勤和崗位考核,月末與炊事班長一道,落實獎懲。
6.妥善保管好伙食團財產(chǎn)。
7.加強計劃性,厲行節(jié)約,嚴禁浪費。
8.管好伙食的收支,記好賬目。
9.把好物質(zhì)采購關(guān),包裝食品或原料必須索取質(zhì)量合格證,并仔細查驗生產(chǎn)者日期、保質(zhì)期和物品質(zhì)量,確保采購物品安全衛(wèi)生、質(zhì)優(yōu)價廉。
第9篇 k中心校教職工考勤管理制度
中心校教職工考勤管理制度
為了加強學校管理,增強教職工主人翁責任感,充分調(diào)動教職工的工作積極性和創(chuàng)造性,進一步提高教育教學質(zhì)量,推動學校全面工作,特制定本制度。
一、教職工的工作時間
1、在規(guī)定的學期時間內(nèi),除法定節(jié)假日外均為教職工工作時間。
2、根據(jù)有關(guān)規(guī)定,在節(jié)假日、寒暑假進行的政治業(yè)務(wù)學習、進修培訓及正常的社會活動也作為教職工的工作時間。
二、批假規(guī)定
1、婚假、產(chǎn)假、喪假等按國家相關(guān)規(guī)定批假。
2、公差(指因公外出辦事、開會、學習培訓及參加其它公務(wù)活動):憑文件或有關(guān)單位負責人的通知批假。
3、住院病假須持縣級以上醫(yī)院證明等,按實際情況批假。
4、事假、門診病假按實際情況批假。
三、批假權(quán)限
1、校長請假由督導辦主任審批,并報副校長知曉。
2、副校長和中層干部請假由校長審批。
3、教職工請假由校長審批,校長不在校時由副校長審批。
4、請假三天以上(含三天)的須另報督導辦審批,一月以上的還須報教科局審批。
四、批假程序:
1、公差、短時請假(四小時以內(nèi))采用口頭方式,其他請假采用書面方式,書面假條由辦公室統(tǒng)一印制。所有請假經(jīng)審批后報值周領(lǐng)導登記。
2、住院病假由分管領(lǐng)導安排人員代理工作,其他假項由請假人自行聯(lián)系人員代理工作并報分管領(lǐng)導備案,否則不予準假。
3、請假須提前進行。確因特殊原因無法及時書寫假條,假后歸校應(yīng)及時補上;續(xù)假的按請假程序提前辦理。
4、請假手續(xù)辦理完畢后,請假人應(yīng)口頭向沒有參與批假的領(lǐng)導說明請假情況,以便于工作安排。
五、相關(guān)說明:
1、上班考勤分為出勤、曠工、請假(公差、病假、事假)、遲到、早退等項目;會議活動及崗位工作分為出勤、曠課、遲到、早退等項目。
2、崗位工作考勤時,教學人員出勤以節(jié)為單位,由值周領(lǐng)導和教導處負責登記;行政后勤人員出勤以天為單位,由值周領(lǐng)導和副校長登記;各種會議、學習培訓、活動以次為單位,由辦公室和組織者負責登記。所有教職工出勤情況由辦公室統(tǒng)計匯總。
3、相關(guān)領(lǐng)導必須嚴格、準確考勤,以便于落實學期獎勵性績效工資(另行制定《教職工出勤考核辦法》)。
4、無正當理由拒絕接受學校分配的工作,按曠工論。經(jīng)常曠工者,學校上報有關(guān)部門處理。
5、本制度從20__年2月__日起執(zhí)行。
第10篇 學生宿舍管理中心校區(qū)服務(wù)部職責
在學生宿舍管理服務(wù)中心領(lǐng)導下,負責對所在校區(qū)住宿學生進行服務(wù)、管理和教育。具體工作職責如下:
1.負責學生宿舍的安排、調(diào)整工作,做好畢業(yè)生離校和新生人學的各項工作。
2.負責學生宿舍公共場所的清潔衛(wèi)生工作;并落實好學生宿舍室內(nèi)衛(wèi)生檢查制度,開展宿舍精神文明創(chuàng)建活動。
3.負責做好學生宿舍內(nèi)家具設(shè)施的配備、管理、維修工作。
4.負責學生宿舍的水電使用管理。
5.對住宿學生生活上給予關(guān)心,開辟必要的服務(wù)項目,做好服務(wù)工作。
6.積極采取有效措施,做好學生宿舍的安全、保衛(wèi)、防火、防盜等綜合治理工作。
7.加強與所在校區(qū)各部門、各院(系)的聯(lián)系,做好學生在宿舍中表現(xiàn)的考核工作,及時處理學生宿舍內(nèi)發(fā)生的各類問題。
8.完成領(lǐng)導交辦的其他工作。
