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第1篇 2023年10月流行歌曲調(diào)查報(bào)告范文
流行歌曲調(diào)查報(bào)告范本
一、研究背景
隨著大眾傳播媒體以及互聯(lián)網(wǎng)的不斷發(fā)展，使得人們對(duì)于音樂(lè)的欣賞與消費(fèi)比以往的任何時(shí)代都更加迅速、有效和廣泛。在最近的幾年里，總是會(huì)不經(jīng)意的發(fā)現(xiàn)在電視里、電波中、internet上出現(xiàn)了越來(lái)越多的與音樂(lè)有關(guān)的節(jié)目和網(wǎng)頁(yè)，其數(shù)量以及被點(diǎn)擊數(shù)超過(guò)其他的節(jié)目與網(wǎng)頁(yè)，而且這些節(jié)目的數(shù)量、與時(shí)間也一直在不斷的增加。大大小小的演唱會(huì)也越來(lái)越多的出現(xiàn)在電視屏幕上。音樂(lè)排行榜、演唱會(huì)、歌友會(huì)等等音樂(lè)有關(guān)的名詞對(duì)于大多中學(xué)生來(lái)說(shuō)并不陌生，而孫燕姿、周杰倫、blue等歌手以及音樂(lè)團(tuán)體更是耳熟能詳。在大街上，在公車?yán)?，校園中經(jīng)常可以見(jiàn)到帶著walkman的學(xué)生。喜歡追求新鮮事物和幻想未來(lái)使得中學(xué)生也迅速的成為了追捧流行音樂(lè)的一員，他們追求流行音樂(lè)的活力讓人欣賞，可是也不得不問(wèn)上一句：“是什么讓他們?nèi)绱绥姁?ài)流行音樂(lè)(或者叫通俗音樂(lè))?”
二、研究目標(biāo)
1、通過(guò)研究調(diào)查，了解流行音樂(lè)風(fēng)潮形成的原因，以及它為中學(xué)生帶來(lái)的利與弊，引導(dǎo)中學(xué)生對(duì)此現(xiàn)象保持正常的心態(tài)。
2、通過(guò)進(jìn)行研究調(diào)查，加深對(duì)研究性學(xué)習(xí)的認(rèn)識(shí)，并且提高自身的綜合素質(zhì)。
三、研究過(guò)程
第一階段：了解有關(guān)的知識(shí)并搜集
第2篇 流行歌曲調(diào)查報(bào)告范本
流行歌曲是很多人都喜歡的，下面小編整理了流行歌曲調(diào)查報(bào)告范本，歡迎閱讀!
流行歌曲調(diào)查報(bào)告范本
一、研究背景
隨著大眾傳播媒體以及互聯(lián)網(wǎng)的不斷發(fā)展，使得人們對(duì)于音樂(lè)的欣賞與消費(fèi)比以往的任何時(shí)代都更加迅速、有效和廣泛。在最近的幾年里，總是會(huì)不經(jīng)意的發(fā)現(xiàn)在電視里、電波中、internet上出現(xiàn)了越來(lái)越多的與音樂(lè)有關(guān)的節(jié)目和網(wǎng)頁(yè)，其數(shù)量以及被點(diǎn)擊數(shù)超過(guò)其他的節(jié)目與網(wǎng)頁(yè)，而且這些節(jié)目的數(shù)量、與時(shí)間也一直在不斷的增加。大大小小的演唱會(huì)也越來(lái)越多的出現(xiàn)在電視屏幕上。音樂(lè)排行榜、演唱會(huì)、歌友會(huì)等等音樂(lè)有關(guān)的名詞對(duì)于大多中學(xué)生來(lái)說(shuō)并不陌生，而孫燕姿、周杰倫、blue等歌手以及音樂(lè)團(tuán)體更是耳熟能詳。在大街上，在公車?yán)?，校園中經(jīng)?？梢砸?jiàn)到帶著walkman的學(xué)生。喜歡追求新鮮事物和幻想未來(lái)使得中學(xué)生也迅速的成為了追捧流行音樂(lè)的一員，他們追求流行音樂(lè)的活力讓人欣賞，可是也不得不問(wèn)上一句：是什么讓他們?nèi)绱绥姁?ài)流行音樂(lè)(或者叫通俗音樂(lè))?
二、研究目標(biāo)
1、通過(guò)研究調(diào)查，了解流行音樂(lè)風(fēng)潮形成的原因，以及它為中學(xué)生帶來(lái)的利與弊，引導(dǎo)中學(xué)生對(duì)此現(xiàn)象保持正常的心態(tài)。
2、通過(guò)進(jìn)行研究調(diào)查，加深對(duì)研究性學(xué)習(xí)的認(rèn)識(shí)，并且提高自身的綜合素質(zhì)。
三、研究過(guò)程
第一階段：了解有關(guān)的知識(shí)并搜集相關(guān)的資料，進(jìn)行初步調(diào)查，擬訂課題。
第二階段：，制定《中學(xué)生音樂(lè)風(fēng)潮調(diào)查問(wèn)卷》，對(duì)城區(qū)幾所中學(xué)的各年級(jí)部分學(xué)生進(jìn)行調(diào)查，寫出調(diào)查報(bào)告。
第三階段：綜合各方面的資料，寫出書面報(bào)告。
四、調(diào)查結(jié)果
本研究小組在青浦高級(jí)中學(xué),實(shí)驗(yàn)中學(xué),尚美中學(xué),東方中學(xué)進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查。在發(fā)放后收回有效問(wèn)卷450份，從中抽取100份，其中初中生高中生各為50人。整理后得以下資料：
1、你聽音樂(lè)嗎?
2、你喜歡流行音樂(lè)嗎?
3、聽流行音樂(lè)對(duì)學(xué)習(xí)有影響嗎?
4、你喜歡流行音樂(lè)的原因?
5、你從什么時(shí)候開始了解并喜歡流行音樂(lè)的?
六、結(jié)論
流行音樂(lè)是生活中必不可少的精神食糧?還是洪水猛獸?對(duì)我們中學(xué)生到底有著怎么樣的影響呢?我們是全盤接受，還是去發(fā)現(xiàn)、體會(huì)、成為音樂(lè)的主人?兩校學(xué)生的課題對(duì)此作了理性的思考。
青少年追星四種效應(yīng)
青少年追星緣于以下幾種心理效應(yīng)：
光環(huán)效應(yīng)當(dāng)人們被某人突出的外表和氣質(zhì)所吸引時(shí)，就會(huì)覺(jué)得他什么都是美的。
從眾心理青少年由于心理尚未完全成熟，更容易出現(xiàn)從眾(即跟風(fēng))現(xiàn)象。
炫耀心理一些追星族為了顯示自己的氣質(zhì)、見(jiàn)識(shí)高人一等，經(jīng)常拿偶像作為炫耀的工具，以獲取一種莫名的滿足或虛榮心。
逆反心理，老師和家長(zhǎng)不讓我聽歌，我偏聽;不讓我喜歡某明星，我偏喜歡。
流行音樂(lè)利耶?弊耶?
■從調(diào)查結(jié)果來(lái)看90%的學(xué)生對(duì)流行音樂(lè)是喜歡的，甚至有些還是狂熱的，對(duì)于選擇歌曲方面也有一定的見(jiàn)解，而且認(rèn)為流行音樂(lè)對(duì)中學(xué)生影響是有利而無(wú)弊的?？梢?jiàn)流行音樂(lè)在同學(xué)們心目中的地位是多么高!對(duì)于大多數(shù)發(fā)燒友而言，追星更是美好情感的宣泄，這些有聲有色的東西與普通人產(chǎn)生共鳴，音樂(lè)能使人心情舒暢，精神振奮。
■但是，如果中學(xué)生對(duì)偶像只是崇拜，不分好壞的一股腦兒地全盤照搬，那便會(huì)誤入歧途，得不償失。對(duì)流行音樂(lè)過(guò)于熱迷，荒廢學(xué)業(yè)，那么只有弊，所以喜歡任何事物都要有個(gè)限度，過(guò)分后果難以預(yù)料。
■選擇什么樣的星作為追逐對(duì)象，往往體現(xiàn)一個(gè)人的價(jià)值觀和人生取向。在振興祖國(guó)的今天，社會(huì)不僅需要文藝方面的影視歌星，還需要振興經(jīng)濟(jì)的經(jīng)星，發(fā)展文化事業(yè)的文星，獻(xiàn)身科學(xué)的科星。時(shí)代需要的是群星異彩紛呈，而不是一類星的耀眼和無(wú)數(shù)的追隨者。追星熱于社會(huì)可能造成社會(huì)人才結(jié)構(gòu)的失衡，于個(gè)人可能造成獨(dú)木橋上的擁擠。青少年選擇星時(shí)，決不能沒(méi)有理性的思考，而應(yīng)根據(jù)社會(huì)需要和自身特長(zhǎng)的選擇追逐、效仿的對(duì)象，切不可只憑一時(shí)的興趣和躁動(dòng)。
音樂(lè)的傳播深刻的影響著青少年欣賞音樂(lè)的內(nèi)容方式和演唱的需求。欣賞音樂(lè)可以消除大腦的高度緊張和疲勞，使大腦各部分的興奮和抑制有序交替的出現(xiàn)，同時(shí)可以宣泄情感，使心理得到平衡。對(duì)于長(zhǎng)期進(jìn)行緊張學(xué)習(xí)的狀態(tài)的中學(xué)生來(lái)說(shuō)，適當(dāng)?shù)男蕾p音樂(lè)可以使精神飽滿，活力旺盛，而且通過(guò)欣賞音樂(lè)可以培養(yǎng)人的氣質(zhì)和風(fēng)度，保持鮮明的個(gè)性，形成完美的人格。從這一點(diǎn)上來(lái)說(shuō)，適當(dāng)?shù)穆犚魳?lè)是有利于中學(xué)生的身心健康的。
中學(xué)生對(duì)待流行音樂(lè)要保持良好的心態(tài)，不應(yīng)該過(guò)分的追求所謂流行，流行音樂(lè)和明星熱潮一樣是一波接著一波，前一陣流行的八度空間到神奇都是流行音樂(lè)的產(chǎn)物。流行始終就是流行，它是會(huì)自動(dòng)變化的。
在cd、磁帶上的花費(fèi)屬于享樂(lè)性的消費(fèi)，引進(jìn)版磁帶10元一盒，cd18元，如果購(gòu)買正版，價(jià)錢更貴，累積起來(lái)也是一筆不小的開支。中學(xué)生只是一個(gè)純粹的消費(fèi)者，在享樂(lè)方面不應(yīng)花太多的錢。
中學(xué)生正處在生理、心理的轉(zhuǎn)型期，接受能力強(qiáng)，喜歡快節(jié)奏，不甘于平淡，在這一時(shí)期接觸到的音樂(lè)內(nèi)容必定會(huì)深刻的影響中學(xué)生的成長(zhǎng)。類似于哈狗幫的另類音樂(lè)，由于其內(nèi)容不文明、素質(zhì)的低下，對(duì)中學(xué)生的身心發(fā)展也有著不良的影響。
作為一個(gè)中學(xué)生完全拒絕流行音樂(lè)是不可取的、也是不可能的，對(duì)于流行音樂(lè)每一個(gè)中學(xué)生都應(yīng)當(dāng)保持正常的心態(tài)，不過(guò)分追逐，也不刻意去拒絕，每個(gè)人對(duì)音樂(lè)有著不同理解，必須自己正確的把握。過(guò)分的沉迷流行音樂(lè)，也是精神生活不豐富的表現(xiàn)，中學(xué)生處在學(xué)習(xí)的大好階段，如果過(guò)分的追逐流行音樂(lè)，一定會(huì)花很多的時(shí)間在聽音樂(lè)上，必定會(huì)影響正常的學(xué)習(xí)和生活。有些學(xué)生喜歡一邊聽音樂(lè)一邊做作業(yè)，這樣做分散精力、效率不高，非常的影響學(xué)習(xí)。
中學(xué)生一天到晚沉迷于音樂(lè)是不合時(shí)宜的，而且對(duì)于流行音樂(lè)的了解也并不是中學(xué)生價(jià)值的體現(xiàn)，作為一個(gè)中學(xué)生，對(duì)自己最好的證明是自身的才能和素質(zhì)，個(gè)性獨(dú)立、有上進(jìn)心、在學(xué)習(xí)上有發(fā)展?jié)摿Σ攀菍?duì)個(gè)人價(jià)值的體現(xiàn)。對(duì)這樣的中學(xué)生來(lái)說(shuō)是否了解流行音樂(lè)并不影響他們自身的素質(zhì)和個(gè)人的魅力。如果中學(xué)生對(duì)流行音樂(lè)過(guò)分追逐，我們所需要的就不再是音樂(lè)，而是對(duì)生活的反省。如果學(xué)生可以正確對(duì)待聽音樂(lè)與學(xué)習(xí)的關(guān)系，相信流行音樂(lè)會(huì)成為搞好學(xué)習(xí)的催化劑。
第3篇 動(dòng)物疫病流行狀態(tài)調(diào)查報(bào)告
為盡快掌握當(dāng)前動(dòng)物疫病流行狀態(tài)，進(jìn)一步強(qiáng)化防制措施，防止疫情擴(kuò)散，泌陽(yáng)縣畜牧局抽調(diào)專業(yè)技術(shù)人員等對(duì)全縣畜禽發(fā)病情況進(jìn)行流行病學(xué)調(diào)查與分析，調(diào)查情況如下：
一、工作開展情況
為搞好這次動(dòng)物疫病流行狀態(tài)調(diào)查工作，縣畜牧局制定了詳細(xì)的工作方案，全縣進(jìn)行了大范圍地人員培訓(xùn)，共培訓(xùn)鄉(xiāng)、村兩級(jí)動(dòng)物防疫人員289人，充分發(fā)揮了縣、鄉(xiāng)、村三級(jí)動(dòng)物防疫網(wǎng)絡(luò)的作用，為順利開展這次工作提供了有力保障。
二、調(diào)查結(jié)果
(一)基礎(chǔ)情況調(diào)查
(二)動(dòng)物疫病發(fā)生情況
1、出現(xiàn)高致病性豬藍(lán)耳病疫點(diǎn)1個(gè)，發(fā)病點(diǎn)為_鄉(xiāng)_村委吳莊組_養(yǎng)豬場(chǎng)，發(fā)病數(shù)為76頭。
2、出現(xiàn)豬瘟疫點(diǎn) 6個(gè)，發(fā)病點(diǎn)分布在_鄉(xiāng)_村委、_鄉(xiāng)_村委、_鄉(xiāng)_村委 、_鄉(xiāng)_村委，發(fā)病數(shù)共為114頭。
3、鏈球菌病散發(fā)點(diǎn)6個(gè)，發(fā)病數(shù)為23頭。
(三)調(diào)查結(jié)論
經(jīng)流行病學(xué)調(diào)查、分析，目前我縣疫情形勢(shì)基本穩(wěn)定，只是有幾種疫病在相對(duì)短的時(shí)段散在發(fā)生。但我縣畜禽養(yǎng)殖量大、流通范圍廣、交易頻繁，春季集中免疫抗體水平已有所下降，防控形勢(shì)十分嚴(yán)峻。
第4篇 農(nóng)村流行性感冒調(diào)查報(bào)告
2、臨床表現(xiàn)：起病急，臨床癥狀輕。全部患者均有發(fā)熱、頭痛、咳嗽。發(fā)熱以中低熱者為主，精神尚好，未發(fā)現(xiàn)其他合并癥狀，均無(wú)住院治療。
3、免疫史：428例病例均未注射過(guò)流感疫苗。
4、室驗(yàn)室檢查：采集22份咽拭子標(biāo)本，經(jīng)云南省疾控中心病原學(xué)檢測(cè)，確證本次為一起h3型流感暴發(fā)。經(jīng)對(duì)現(xiàn)癥病人實(shí)行家庭隔離治療，學(xué)校教室、校舍、周圍環(huán)境進(jìn)行0.2%過(guò)氧乙酸噴霧消毒，教室通風(fēng)換氣，對(duì)病人及易感人群采取板蘭根、病毒靈進(jìn)行防治等綜合措施，控制了疫情。
