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第1篇 關于大先生暑假社會理論調查報告
實踐目的；第一，勤工儉學；第二，豐富假期生活；第三，鍛煉自己與人交往的能力，增加社會經驗實踐經歷及收獲。
時光如流水，總在不經意間靜靜地流逝。不知不覺在大學又度過了半年，迎來了我上大學的第二個寒假。同學們都迫不及待地準備著回家，我理所當然也想要回家和父母親人團聚。不過作為一名大學生有別于中學生就在于他更重視培養(yǎng)學生的實踐能力，尤其在注重素質教育的今天，社會實踐活動一直被視為高校培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的新世紀優(yōu)秀人才的重要途徑。寒假社會實踐活動是學校教育向課堂外的一種延伸，也是推進素質教育進程的重要手段。它有助于當代大學生接觸社會，了解社會；同時實踐也是大學生學習知識，鍛煉才干的有效途徑，更是大學生服務社區(qū)，回報社會的一種良好形式。
因此，我決定與父母商量，準備找一份工作來鍛煉一下自己，終于在假期即將開始時，我找到了一份家教的工作。這是我大學假期的第一份社會實踐工作。得到了一個鍛煉自己的能力和實現(xiàn)自身價值的機會；我的寒假生活更加豐富多彩。通過家教工作讓我學會了許多，體味了許多，思考了許多……
一我的學生叫××，是××中的一名學生。第一次到他家做客，他的母親熱情地招待了我，與我在客廳里誠懇地交談了很久。從她兒子的性格愛好談到他的學習情況。我第一次全面了解我的學生時，是通過與他交談籃球開始的，因為我們都比較喜歡籃球，從對方喜歡的事物談起才能引起他的好感，才能更容易地了解對方。在交談中，我了解到以下情況：他有很強的求知心，人很聰明，有些頑皮。但是最近一段時間來懶于學習，貪于玩樂。由于上述諸多原因，他的成績很不盡如人意。父母對他抱以很大的期望，希望他能夠考上重點高中，近而考入理想大學，靠自己創(chuàng)造美好的未來。而他現(xiàn)在的學習情況，讓他的父母感到擔憂。
在交談中，我可以感受到父母心中那種望子成龍的殷切期望，感受到父母對兒子的那種期望是那樣摯熱的、無私的。他們看的很遠，看到了兒子的未來；我被父母對子女的這種情義深深打動了，真是可憐天下父母心?。∥乙餐瑫r感到肩上的擔子很重。對于沒有任何家教經驗的我來說，畢竟是一個“挑戰(zhàn)”。
二家教的第一天我發(fā)現(xiàn)他在學習上很隨意，對自己要求不嚴格。我開始意識到：現(xiàn)在的首要任務不是講課，而是幫助他端正學習態(tài)度。俗話說，“態(tài)度決定一切嘛！”第二天，我給他講了我以前同學的經歷，有正面的也有反面的，給他闡明了學生的職責和學習的目的。他似乎懂得了什么，不時地點頭表示同意。此后，我也經常給他聊類似的事，不時地與他交談學習體會。他的聽課狀態(tài)比以前有了很大的改觀。每天下午工作兩個多小時，中間有一段休息的時間。因此，我在以后的.講課中，對他的要求漸漸嚴格起來，并經常給他講解懶惰的害處。他雖然聽得進去，但改觀不大。這也是可以理解的。冰凍三尺非一日之寒，九層之臺，是需要起于壘土的。
三由于每天做家教，這就迫使我改掉了假期睡懶覺的習慣。上午我還有一部分時間用來給自己“充電”。開始的幾天，他聽課時，時常會走神，一副心不在焉的樣子。有時，我心里會感到很惱火：自己如此賣命地講，他卻置之不理，。好在我很有耐心。每當他走神時，我都會提醒他，耐著性子給他講下去。他做題時，喜歡看著干想，而懶于動手。聽課時，也只是“洗耳恭聽”，從未做筆記。這正是他學習懶惰的體現(xiàn)。我清楚地知道：他有時會給我?guī)怼俺林亍钡拇驌?。記得有一次，我給他講解了，他聽課時，顯得有些吃力。
我講完后，問他是否還有疑問。他點頭表示全聽懂了。過了兩天，為了檢驗復習的效果我感覺自己仿佛從九霄云殿一下子跌進了無底深淵。這是我家教過程中遇到的最大的挫折。事后，我不斷地反思：是自己的原因，還是他的原因？不管怎樣，有一點很清楚：他根本沒聽懂，或者沒有深刻理解。面對懶惰成性的他，我顯得“束手無策”。學習成績的好壞，往往取決于學習習慣的好壞。懶惰是學習的“大敵”。，只得不時地督促他，鞭策他，使他逐漸變得勤快起來。
四轉眼他就要開學了，我也結束了家教生活。他的學習態(tài)度比以前端正了許多，學習也知道勤奮努力了，他的父母很感激我這段時間對他的幫助。家教生活讓我想到了很多東西，得到了很多感觸，城市家庭一般生活很優(yōu)裕，孩子生長在如此的環(huán)境里，個別甚至不會去吃苦。上學放學有人接送，提出的種種要求都會得到滿足，甚至連自己的房間都會有人整理打掃。生活如此安逸，就很容易養(yǎng)成懶惰的習慣。真是“生于憂患，死于安樂”??！因此，從小培養(yǎng)孩子的吃苦能力很有必要。畢竟，吃苦耐勞，艱苦樸素可是咱中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)！以上就是我的收獲和體會。這幾十天的經歷我最深切的感受就是：不論什么事只有親身的體驗過，身體力行，才會有真實的感受，才能對這件事有比較實在的，深刻的認識；還有一點就是，世上無易事，均須用心去做。這些收獲和體會我想會將影響我以后的學習生活，對以后的工作產生積極的影響。
第2篇 理論學習調查報告
為組織開展好建設學習型黨組織活動，確保活動取得實效，進一步提高我局干部理論文化素質，切實加強黨員干部執(zhí)政能力和執(zhí)政水平，我局高度重視建設學習型黨組織活動的開展，成立了以唐基和書記為組長建設學習型黨組織活動領導小組和黨組中心組學習領導小組，精心組織，扎實開展了基層水利現(xiàn)狀調查的各項工作，現(xiàn)將我局本次基層水利調查的情況報告如下：
一、 調查工作開展情況。
我局對下基層調查人員進行了積極動員培訓，將調查人員分為九組，分別由局領導班子成員帶隊分赴全區(qū)各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、辦事處、局下屬單位、對口部門、服務對象，采取召開座談會、發(fā)放調查問卷、入戶走訪調研等多種形式，針對當前我區(qū)水利工作中最需要、最迫切解決的實際問題、群眾對當前社會風氣、黨風廉政建設方面不滿意的問題以及領導干部在貫徹群眾路線方面存在的突出問題進行深入走訪調研，并有針對性的對當?shù)剞r田水利建設、病險水庫除險加固、中小河流治理、農村安全飲水、山洪地質災害、防汛抗旱等方面的情況進行了實地走訪和考察。經過全局領導干部45天的走訪調查，截止目前，共走訪調查了 13 個鄉(xiāng)鎮(zhèn)， 7 個辦事處， 75 村組，走訪民眾 190 戶，共發(fā)放調查問卷 130 份，共收集整理各類問題 132 個，建議 65 條。
二、調查中發(fā)現(xiàn)的主要問題。
從調查情況看，水利系統(tǒng)領導班子和干部職工在貫徹群眾路線、服務農村和農民群眾方面做了大量工作，積累了一些經驗，全區(qū)水利事業(yè)保持了持續(xù)健康發(fā)展的良好勢頭，工作成績得到了絕大多數(shù)群眾的認可和好評。但由于我區(qū)經濟基礎薄弱，水利基礎設施相對落后，造成我區(qū)的水利工作還存在許多困難和問題，與群眾的期盼和經濟社會發(fā)展的要求相比還有很大差距。 具體歸納為以下幾類：
1、水利基礎設施仍相對落后，百姓迫切要求政府加大對水利建設投入，加快水利建設步伐。我區(qū)大部分水利基礎設施都是六、七十年代修建的，工程設計和質量先天不足，水利工程老化失修不斷加劇，渠道嚴重滲漏、山塘嚴重淤積，不能發(fā)揮正常功能，嚴重影響農業(yè)灌溉 ，村民尤其對山塘清淤要求迫切。我區(qū)很多山塘由于修筑年代已久，多年沒有清淤，淤泥深厚，蓄水量少，滿足不了灌溉用水需求，百姓要求政府繼續(xù)加大對山塘清淤和五小工程的資金投入，擴大覆蓋面。
2、水利工程建設期的管理有待加強。一是部分水利工程的建設期與春耕生產用水期相沖突。百姓請求政府合理安排施工期，加快工程進度，在春耕生產前各蓄水工程要掃尾竣工，并盡快投入使用，確保春耕生產正常用水。二是水利工程建設時的棄土棄碴需進一步優(yōu)化處理，工程竣工時要妥善處理，不得隨意堆棄占用耕地、破壞農田水利設施，不要影響農業(yè)生產。
3、部分水利工程、設施的管理權屬問題不明，沒有明確的文件確認權屬。目前我區(qū)大部分水庫的管理情況是由村里發(fā)包給個人放魚，污染了水庫水質，影響下游居民生產、生活用水質量，且承包人在抗旱期水庫蓄水養(yǎng)魚與農業(yè)灌溉用水產生矛盾。個別農村飲水工程的所有權和管理權不明，工程沒有正常運營，沒達到設計目標和效果。
4、政府對各鎮(zhèn)、村、組的水利資金投入不均衡，各村、組在現(xiàn)有水利設施條件相當?shù)那闆r下有的村、組政府投入了大量資金，解決了大部分水利問題，有的村組近幾年基本沒得到政府水利資金投入，許多水利基礎設施沒跟上，當?shù)厝罕姀娏乙笳M行水利工程項目建設。
三、對策及建議
水利部門肩負著為農業(yè)灌溉、農村經濟發(fā)展服務的重要職責和使命，與老百姓的生產生活息息相關，當前和今后一個時期，是實現(xiàn)水利跨越式發(fā)展的黃金期，為促進我區(qū)水利事業(yè)又好又快發(fā)展，不斷增強水利對經濟社會發(fā)展的支撐保障能力，必需重視并抓好以下幾方面工作：
(一)加強隊伍建設，為水利發(fā)展提供智力支持和人才保障。
水利行業(yè)專業(yè)性強，業(yè)務特點突出，但是水利系統(tǒng)多年來招聘的水利專業(yè)技術人員很少，現(xiàn)有的專業(yè)技術隊伍、技術力量與當前面臨的日益增加的水利建設任務不相適應。一要大力加強水利人才隊伍建設，配足配強水利管理和技術人員，建立水利技術人員能力晉升長效機制，健全勤、績激勵機制，切實增強水利勘測設計、項目策劃、建設管理和依法行政能力。二是要加強對廣大黨員干部服務意識、責任意識教育，加強業(yè)務素質教育，嚴格落實崗位責任制、考核獎懲制，對那些在平凡的崗位上兢兢業(yè)業(yè)為群眾辦好事、辦事實，受到群眾好評的干部給予認可和表彰，對那些庸、懶、散的干部，要敢于批評、問責，努力打造一支作風優(yōu)良、業(yè)務過硬、親民愛民的水利干部隊伍。
(二)深化思想認識，優(yōu)化水利工程建設環(huán)境，營造合力治水興水的良好社會氛圍。
水利工程是純公益性質的安保工程、民生工程。水是生命之源、生產之要、生態(tài)之基。水利是現(xiàn)代農業(yè)建設不可或缺的首要條件，是經濟社會發(fā)展不可替代的基礎支撐，是生態(tài)環(huán)境改善不可分割的保障系統(tǒng)，具有很強的公益性、基礎性、戰(zhàn)略性。各級、各部門要加深對水利建設重要性的認識，把水利工作擺在重要位置，切實加強組織領導，落實工作責任，健全工作機制，及時研究解決水利工作中的突出問題，尤其是水利工程建設與當?shù)匕傩盏拿芗m紛問題，一要充分利用世界水日、中國水周和政務平臺,把水利工作納入公益性宣傳范圍，優(yōu)化工程建設環(huán)境，確保水利工程正常施工。二要廣泛動員全社會力量支持和參與水利建設，為水利改革發(fā)展營造良好的社會氛圍。
(三)加大資金投入，建立健全穩(wěn)定投入增長機制。
水利建設重在投入。各級政府要積極拓寬渠道，多方式籌集資金，努力保障建設資金需求。一是加大公共財政對水利的投入。鎮(zhèn)村要采取 一事一議、以獎代補等籌資酬勞的方式，水利部門派出技術人員給予技術指導，鼓勵老百姓自主建設(維修)水利設施，提高老百姓參與水利建設的積極性。二是加大涉農資金整合力度，形成資金合力，發(fā)揮更大效益。三是加強項目策劃，積極爭取上級政府和部門支持，在國家政策范圍內爭取更多關系民生水利項目資金。通過這些行之有效的辦法，逐步建立水利建設長期、穩(wěn)定投入保障機制。
(四)加強對水利工程建設期的管理和對已建水利工程的監(jiān)管。
近年來我區(qū)的水利工程項目多，點多面廣，下階段我局將進一步優(yōu)化工程施工期，采取派出技術員長期蹲點監(jiān)督，領導定期或不定期督查的方式對工程質量和進度及施工期的環(huán)境管理加強監(jiān)督管理，確保工程高質量、高標準、快進度完工，盡快投入使用，確保農業(yè)生產用水。對我區(qū)所有已建和原有的水利工程、設施要做到責權明確，要與當?shù)卣龊霉こ桃平皇掷m(xù)，明確責任主體，制定好各項管理制度，我局要加強監(jiān)管力度，尤其要明確農村安全飲水工程和水庫的責權問題，確保農村安全飲水工程正常運行，保障村民安全飲水，水庫工程要在保障農田灌溉用水量和水質的前提下發(fā)揮最大社會效益和經濟效益。
第3篇 暑假社會理論調查報告
篇一
從實踐中走來，帶不回任何精湛的技術，但帶回了也許是一生中最寶貴、最值得珍惜的收獲。很多在學校讀書的人都說寧愿出去工作，不愿在校讀書;而已在社會的人都寧愿回校讀書。我們上學，學習先進的科學知識，為的都是將來走進社會，獻出自己的一份力量，我們應該在今天努力掌握專業(yè)知識，明天才能更好地為社會服務。
作為一名大一學生，抱著貼近社會，服務社會的愿望，參加了大學生社會實踐。希望在進入社會之前，積累多點社會經驗，提早與社會來個零距離接觸，學習如何與人溝通，如何與人交流，如何與人合作等等。經過重重考驗，終于成為實踐小組中的一員。相信任何的工作都能給帶來課本上無法得到的知識，所以在工作中多聽多學多做，按時超量的完成任務。也在工作中學會了許多大到鏟車等機械的工作，小到水準儀的使用。在這期間所做雖無大事，但從點滴做起，所獲亦非淺。
實踐中，我認識了不少領導。領導們是那樣的和藹、親切，對我的到來也表示了熱烈歡迎開始時的緊張頓時蕩然無存，想像中嚴肅的領導給了一個全新的認識。當天，我就由項目部管的技術人員(吳叔叔)奔走于工地了。并即刻開始了步入社會的第一天工作，并從認識圖紙開始。
由于是第一次工作，難免會有許多的不適應之處，因此也總會出現(xiàn)一些小錯誤，但我認真學習，有不懂的地方就問，隨著經驗的不斷積累，錯誤的逐漸減少，工作效率不斷提高。這一點不但充分的體現(xiàn)了“磨刀不誤砍柴工”的道理，從剛到工地時他就跟我說，“好好學，爭取幾天之后獨立作業(yè)?！碑敃r我就下定決心，一定努力學習！不負他人重望。
我所在工地現(xiàn)階段的任務是雨水井和污水井的建造與施工！由于是在第一現(xiàn)場里面工作，一有時間，便在工地里到處觀看，時常搶過吳叔手里的圖紙自己鉆研，看現(xiàn)場工人他們在做什么，從開始如何使用鐵鉗，如何使用撬棒，如何使用鎬一直到后來如何開鏟車、碾子等機械！在施工期間真的忙的焦頭爛額，緊張的學習將枯燥乏味的生活帶來很多樂趣！同時在這次實踐中使我深深體會到我們必須在工作中勤于動手慢慢琢磨，不斷學習不斷積累。遇到不懂的地方，自己先想方設法解決，實在不行可以虛心請教他人，而沒有自學能力的人遲早要被技術和社會所淘汰。
剛開始接到驗槽任務的時候，在吳叔的指導下，獨立利用水準儀通過附近留點檢查了槽底的絕對高程，并與圖紙對比，所有數(shù)據(jù)均在誤差范圍之內！剛開始到達工作地點時候，令我感悟的就是項目部這種分工明確、敬業(yè)愛崗的精神，和那種兢兢業(yè)業(yè)的工作態(tài)度深深教育了我，處在這樣一種工作環(huán)境使我深受感染，讓我明白到工作就是要這個樣子，這個對以后無論在哪個崗位上工作都是受益不淺的。
深深的感覺到自己在單位里所學到的東西和在學校所學的理論有一定的差別，所以領悟到：要想在日后工作生涯上有所發(fā)展，就必須理論和實踐必須緊密結合，使自己的知識在實踐中得到增長，必須在實踐中培養(yǎng)自己各方面的能力。
工作中幾位前輩對我十分關心，手把手的為我解答疑難，見我任務多時就主動為我減輕工作量。但自然帶來了我無事可做，為了不拖后腿，我必須要爭取前輩和用人單位的信任，每當碰到工作的機會，便積極主動承擔。那是不是打腫臉充胖子呢？不是的，那樣帶來的只會是反效果。在承擔前先充分判斷自己能用最少的時間做出最好的效果，當你獨立完成一項任務后你的道路就算打開了！
那是否就以這種穩(wěn)定的工作方式結束你的實踐呢？認為應當在實踐中檢驗自身的實際工作能力的最大化程度，所以開始接受一些有挑戰(zhàn)性的任務，如獨自帶人挖收水管溝槽(角度、長度都是根據(jù)圖紙自測)、獨立監(jiān)管工人一步一步回填等，因為以前沒有怎么接觸過這樣的工作，為了不拖慢工作進度，一遇到問題馬上就會向前輩請教，而不像之前那樣自己摸索解決的方法。沒有舞臺就要自己建一個;面對不同的工作就要及時調整工作方法。
在實踐中，我認識到以下能力的掌握與熟練對我的工作是非常重要的：
1、測量能力：工地施工避免不了按圖紙施工，所以圖紙上所有數(shù)據(jù)都要通過水準儀、全站儀等測量工具來完成，實現(xiàn)施工的準確性、安全性。只有數(shù)據(jù)精確，才可以保質保量的完成工作！
2、表達能力：有施工的地方避免不了會有監(jiān)工，不管是什么樣的施工，甲方都會選派技術性、工作性、觀察性極強的監(jiān)理人員下工地實地考察！所以我們工作的任務、方式、進程都要清楚的表達給對方，只有用工程的嚴密性才能讓他們那些監(jiān)理人員啞口無言，所以我們的工作不容許有一點瑕疵！
3、獨立認知和分析能力：應該說，很多的要求規(guī)定里面都有提及類似的能力，但我認為我們大學生更應該有而且扎實地掌握這種能力。獨立的認知能力使你不拘泥于傳統(tǒng)，這是個講求效率，講求實際的時代，有獨立認知能力或許會給你帶來創(chuàng)新的靈感和機遇。當然，這并不是說偏激，擺酷。獨立分析能力自己認為也相當重要，特別是在某些大是大非面前，更應該審時度勢，準確判斷，堅持立場，否則很容易走彎路，走偏路。
在工作中，還認識到自己有許多不足之處，例如主動性不夠，溝動意識有待提高，以后，一定會不斷提高自己，因為知道，只有溝通，才能相互了解、相互認識;只有溝通，才能在實踐中不斷提高。比如說，技術人員與工人之間交流過少，工人在遇到技術性問題時由于不好意思問就按自己的意思辦，這樣的話工作質量就會出現(xiàn)問題，所以技術人員要時常跟工人講講每個任務的技術要領，因為工作中的得與失只有通過交流、溝通，相互學習、參考，才能避免走彎路，才能真正達到共同提高的目的。
同時，也會繼續(xù)堅持創(chuàng)新理念，創(chuàng)新是源動力，有創(chuàng)新才有發(fā)展。創(chuàng)新能為你的工作增加籌碼。比如說，在工作中能做到不循常規(guī)，以一種創(chuàng)新的形式去完成工作，這不但能為工作贏得時間，提高工作效率，而且還能贏得領導或同事的肯定和表揚。還比如說，在討論一個課題或者在寫一份調研報告的時候，如果能用獨特的思維提出新的思路、新的觀點、新的方法，這對的個人發(fā)展非常有利。
在短短一個月時間中付出了自己的汗水收獲了課本上學不到的知識。完成了自己“貼近社會，服務社會”的愿望，永遠不會忘記與前輩們一起走過的短暫而充實的日子，謝謝你們的照顧和批評！而且我要鄭重的感謝一直指導我的吳樹棟叔叔，是你帶我在施工上從陌生到熟悉，并且可以獨立作業(yè)！
只怪時間太短暫了，們只能走馬觀花似地去接觸和吸收新事物，但我通過實踐也學到了很書本上沒有的知識，既增長了見識，開闊了視野，又增長了實踐操作能力、豐富了生活閱歷，這將是我走向社會的一筆最為寶貴的財富，同時通過社會實踐活動，從根本上解決了我們學生一些思想認識問題，促進了自身世界觀的轉變，通過到了一公司這個項目部的溫暖，受到了教育和鼓舞，增強了民族自信心和自豪感，堅定了走社會主義道路的信念。更為自己日后就業(yè)指明了方向，對自己的社會定位和自身價值進行了一次客觀評價，發(fā)現(xiàn)自己與現(xiàn)實之間的差距。
有句許說得好：實踐出真知。作為一名大學生，要想成為21世紀的一名合格人才，必須跨出校門，走向社會，把自己所學的理論知識應用于實踐，從實踐中不斷分析、總結，從而提高自身解決問題的能力。走向社會，參加實踐，可以幫助我們擺正自己的位置：不盲目自大，也不過分自卑。參加社會實踐，對我們樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀有著很大的幫助，對我們的事業(yè)心、社會責任感也有一定的幫助。
時間總是在不經意間從指尖流逝！為期近回過頭來看看這近一個月來的打滾爬摸，覺得自己很幸運可以參加這樣一個有意義的活動，很珍惜這機會。同時也深切地感受到“知識無限，能力有限”的涵義。在日后的日子里，會充分發(fā)揮自己的能力，展現(xiàn)自，積極向上。
近一個月的實踐活動已結束，在工作崗位上留下的是汗水，帶走的是知識;在工作期間留下的是快樂，帶走的是深厚的友誼。
結束語：通過這次社會的實踐，我學會了自立，懂得了團隊在工作中的作用，為以后的工作和學習提供了寶貴的經驗和教訓，我會依次為起點，以后更加勤奮學習，鍛煉自己的各方面的能力，努力提高自己的綜合實力！
第4篇 對#鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委理論學習中心組學習情況的調查報告
為進一步加強全縣鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）黨委理論學習中心組的學習，總結近年來鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）黨委理論學習取得的成效和存在的問題，提高領導干部理論學習的針對性和實效性，推動我縣經濟跨越式發(fā)展，縣委宣傳部對全縣鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）黨委理論學習中心組近年來的學習情況進行了一次調研，現(xiàn)將有關情況報告如下：
一、基本情況 此次調查主要采取了聽取匯報、召開座談會等方式，檢查了部分鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）黨委中心組成員的學習計劃、學習筆記、學習資料、調研文章和學習記錄。從調查分析看，75%的領導干部能夠圍繞中央、省委、市委、縣委的重大決策和本職工作，充分利用時間自覺、深入地進行理論學習，80%的領導干部對學習的重要性、必要性有充分認識。
從總體上看，##、##、##、##、多數(shù)鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）黨委中心組理論學習情況較好，這些鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）黨委中心組對理論學習高度重視，精心組織，采取切實可行的學習方法，注重發(fā)揮中心組在提高認識、統(tǒng)一思想、科學決策等方面的積極作用，理論學習取得了實效。他們的主要特點是：
1、領導重視，精心組織。各鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）黨委都建立了一把手任組長的理論學習中心組。
緊緊圍繞全縣中心工作和鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）重點工作，科學制定學習計劃。學習中主要領導率先垂范，嚴格要求，發(fā)揮了帶動和輻射作用。
主要領導親自研究制定中心組學習計劃，確定學習重點，對每個中心組成員學習計劃逐一過問、把關。中心組學習有專人負責，合理安排學習時間和內容，科學處理學習與工作關系，充分利用業(yè)余時間組織學習。
2、制度較為健全，管理較為規(guī)范。鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）黨委都制定了學習制度，如組長負責制、考勤制度等。
用規(guī)章制度保證理論學習順利開展。對學習計劃、學習筆記等材料進行管理，學習記錄較為規(guī)范，中心組學習逐步制度化。
多數(shù)鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）在每次集中學習前都下發(fā)通知，明確學習時間和學習內容，組織調查研究，摸清情況，找準問題，使學習更有針對性。大寺還建立了科學機制，定期不定時督促檢查成員讀書筆記、學習記錄、講課情況等，促進了成員的良好學習習慣的養(yǎng)成。
3、學習方式多樣，切合實際。各鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）黨委理論學習中心組針對本鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）工作實際，采取座談、集中領學等方式方法，注重學習成果為科學決策服務，增強理論學習的針對性和實效性。
有的鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）通過交流學習筆記等方式促進理論學習，有的鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）以理論學習的內容為題材組織比賽，有的鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）要求每個中心組成員結合本職工作分專題備課，在學習會上發(fā)言，交流學習體會。
4、聯(lián)系實際，注重實效。各鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）黨委理論學習中心組成員緊密結合我縣中心工作和實際，開展形勢任務學習、地方經濟發(fā)展思路學習、理論政策學習、求真務實和開拓創(chuàng)新的學習。
把學習理論、提高認識和研究工作、科學決策結合起來，進一步理清工作思路，增強了領導班子的凝聚力和戰(zhàn)斗力，領導干部的_素質、理論水平和執(zhí)政能力有明顯增強。勐佑鎮(zhèn)把學習理論與“茶葉強鎮(zhèn)，商貿活鎮(zhèn)，畜牧興鎮(zhèn)，干果富鎮(zhèn)”的經濟發(fā)展思路相結合，解放思想，更新觀念，大膽引進外地人才到勐佑投資辦廠，真正把學習成果轉化成了加快發(fā)展的實際行動。
小灣鎮(zhèn)把“干部受教育，群眾得實惠”當作理論學習的主要內容和任務，不斷拓寬農民增收渠道，使全鎮(zhèn)產業(yè)發(fā)展有了突破性的發(fā)展。
二、存在問題 從調查結果看，一些中心組學習還在采取傳統(tǒng)的方式，沒有充分利用網絡等現(xiàn)代傳媒資源，缺少靈活帶頭宣講、帶頭深入基層調研、帶頭寫理論文章的良好學習氛圍。要把黨委中心組學習作為提高鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）領導干部領導水平的一項重要制度抓落實，持之以恒地堅持并不斷完善，要始終把學習貫徹“三個代表”重要思想作為中心組學習重中之重，努力在武裝頭腦、指導實踐、推動工作上取得新的成效。
要在完善各項學習制度的基礎上，進一步健全獎勵、評估和考核等各項制度，加強督促檢查，把各項制度落到實處，真正用制度規(guī)范理論學習。要創(chuàng)新機制，把鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）領導干部的學習情況與領導班子的考察考核、干部的使用結合起來，把領導干部參加學習的情況特別是運用理論解決實際問題的能力和成效作為選拔使用干部的重要依據(jù)，促進領導干部的學習。
今后，每年要對鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）黨委理論學習中心組督查二次，每半年對鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）黨委中心組學習情況抽查一次，對學習差的中心組將點名通報批評。
3、抓好理論戰(zhàn)線學習培訓的“骨干工程”。除了要充分利用黨校、各類學習等專職理論教育隊伍之外，還要充分利用各鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）宣傳干部、企事業(yè)政工干部、機關理論學習骨干這支兼職的理論教育隊伍的力量，采取培訓班、研討班、外出學習考察等形式培訓理論骨干，還可以通過互聯(lián)網絡進行遠程教育形式的培訓，開展“理論下鄉(xiāng)”活動，到各鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）巡回宣講，促進鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）黨委理論學習中心組的學習成效。
4、抓好理論學習中心組“基礎工程”。從落實和完善黨內“三會一課”制度和干部學習日制度入手，根據(jù)領導干部的工作性質、行業(yè)崗位特點，采取集中輔導、專題講座、播放學習錄像、知識競賽等形式引導中心組成員學習。
要大力弘揚理論聯(lián)系實際的馬克思主義學風，進一步增強學習的自覺性和緊迫性，提高領導干部的思想素質和業(yè)務能力，提高領導班子的凝聚力和戰(zhàn)斗力，促進決策的民主化和科學化。要創(chuàng)新學習載體，改進學習方法，領導干部要努力在掌握立場、觀點、方法上下功夫、求實效，在牢固樹立和落實發(fā)展觀上下功夫、求實效，在大力弘揚求真務實精神上下功夫、求實效，在貫徹立黨為公、執(zhí)政為民上下功夫、求實效，在加強黨的執(zhí)政能力上下功夫、求實效。
中共##縣委宣傳部 2023年5月24日
