教學(xué)工作述職報告(15篇)

報告怎么寫

1. 教學(xué)目標(biāo)與計劃：闡述你在整個初三學(xué)年設(shè)定的教學(xué)目標(biāo)，包括學(xué)科知識掌握、技能培養(yǎng)、學(xué)習(xí)態(tài)度和習(xí)慣的塑造等方面。詳細(xì)列出每個學(xué)期的教學(xué)計劃，如何逐步實現(xiàn)這些目標(biāo)。

2. 教學(xué)實施：描述你的課堂教學(xué)策略，如如何設(shè)計課程、運(yùn)用多媒體資源、組織課堂討論等。特別強(qiáng)調(diào)如何針對初三學(xué)生的特性，調(diào)整教學(xué)方法以激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣和積極性。

3. 學(xué)生評估：說明你如何對學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度進(jìn)行跟蹤和評估，包括作業(yè)批改、定期測試、個別輔導(dǎo)等。分享一些具體的案例，展示你如何根據(jù)評估結(jié)果調(diào)整教學(xué)策略。

4. 課外活動與輔導(dǎo)：介紹你組織的課外學(xué)習(xí)活動，如學(xué)習(xí)小組、模擬考試、專題研究等，以及你為學(xué)生提供的個性化輔導(dǎo)，如何幫助他們在學(xué)術(shù)和心理上做好中考準(zhǔn)備。

5. 家校合作：講述你如何與家長溝通，共同促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)步?？梢蕴峒凹议L會、家訪、通訊聯(lián)絡(luò)等方式，以及家長反饋對教學(xué)工作的積極影響。

6. 自我反思與改進(jìn)：分享你對自身教學(xué)工作的反思，包括遇到的挑戰(zhàn)、解決的方法，以及未來改進(jìn)的方向?？梢蕴峒皡⒓拥慕處熍嘤?xùn)、研討會，以及從中學(xué)到的新理念和技巧。

第1篇 2023年六年級語文教學(xué)工作述職報告范文

本學(xué)期，我主要擔(dān)任六年級一班的語文學(xué)科教學(xué)，三年級的綜合實踐活動教學(xué)，學(xué)校綜合實踐活動學(xué)科組長，六年級一班的班主任工作。時間過的很快，轉(zhuǎn)眼又是一個學(xué)期。為今后工作更有效地搞好工作，現(xiàn)對本學(xué)期工作做如下總結(jié)。

一、六年級一班的語文學(xué)科教學(xué)

1.注重基礎(chǔ)知識和基本能力的教學(xué)，課前做好備課；課后，認(rèn)真批改學(xué)生作業(yè)，對作業(yè)嚴(yán)格要求，對學(xué)生做錯的題，做到及時糾正。

2.師生共讀，激發(fā)閱讀興趣，拓寬學(xué)生課外閱讀量。本學(xué)期，學(xué)生重點閱讀了《哈利波特》、曹文軒的《青銅葵花》、《一條更大的魚》、《狗牙雨》；秦文君的《男生賈里》、《女生賈梅》等。全班有部分酷愛讀書的同學(xué)認(rèn)真工整地寫了一本多讀書筆記。

3.我嘗試探究習(xí)作教學(xué)新路徑，輔導(dǎo)學(xué)生習(xí)作，培養(yǎng)學(xué)生習(xí)作能力。我通過創(chuàng)建班級博客，組織學(xué)生向?qū)W校報刊、校報、優(yōu)秀期刊投稿等方式激發(fā)學(xué)生習(xí)作興趣。我班向?？陡宥嗥覍γ扛寮歼M(jìn)行了悉心指導(dǎo)，這些作品都是學(xué)生習(xí)作的第三稿，甚至第四稿，結(jié)果有1優(yōu)秀稿件被錄用，同學(xué)們的習(xí)作水平也有大幅度的提高。

二、三年級的綜合實踐活動教學(xué)

本學(xué)期，三年級綜合實踐活動的重點研究課題是《神奇的泡泡》。同學(xué)們很感興趣，積極參與活動。學(xué)生的原始材料、評價材料整理完善、有序，多數(shù)同學(xué)達(dá)到了相應(yīng)的活動目標(biāo)?；顒舆^程中，每位同學(xué)都參與了玩跑跑的游戲，以小作文的形式記錄了游戲的過程與感受，其中三年級三班孫康樂同學(xué)的習(xí)作《吹泡泡真好玩》，在校報上發(fā)表。

三、綜合實踐活動學(xué)科組長

確定研究課題，搞好課題研究，整理課題材料；教研組活動計劃、記錄，總結(jié)。

四、班主任工作

１.發(fā)揮班干部的積極帶動和班級管理作用，創(chuàng)建自主管理班集體。

我在班級管理中遇到了眾多問題。問題的解決需要細(xì)心的請教，勤奮地讀書、不斷地反思和不斷否定自我，超越自我。本學(xué)期，我經(jīng)常到授田英才學(xué)園的徐曉彤老師的博客中，學(xué)習(xí)徐老師的班級管理方法，很受用，并且從中感受到徐老師的班級投入的熱情，很令人敬佩。近期，我剛剛閱讀了與班主任相關(guān)的書籍，如張__的《致青年班主任》、李__老師的《做最好的班主任》等教育專著，收獲不小。

在班級管理中，我繼續(xù)嘗試班級自主管理——責(zé)任分工制的管理方法，現(xiàn)在孩子們的主人翁意識和自主管理能力有明顯提高。比如衛(wèi)生區(qū)的衛(wèi)生管理，由勞動委員負(fù)責(zé)督促，幾名就餐學(xué)生負(fù)責(zé)，加以小組值日生參與的細(xì)致分工，多元參與的方法，我班衛(wèi)生區(qū)連續(xù)幾周都是滿分的優(yōu)異成績。

回顧一學(xué)期來的工作，有成績也有不足。古人云：“飛瀑之下，必有深潭?！边@“深潭”是“飛瀑”長年累月沖擊地面而成的。同樣，教學(xué)經(jīng)驗和管理方法也是靠長時間積累起來的。我知道，任何事情都是在不斷的反思——改進(jìn)——再反思——再改進(jìn)的過程中不斷的發(fā)展進(jìn)步的，我相信在領(lǐng)導(dǎo)和同事的幫助下，我能一如既往地盡自己最大的努力，為學(xué)生的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。

第2篇 教學(xué)校長述職報告：創(chuàng)造性地做好教育教學(xué)工作

—— 遷西縣新集中學(xué) 劉玉東

作為一名教學(xué)副校長，明確職責(zé)，當(dāng)好助手，創(chuàng)造性地開展本職工作是我多年來的一貫工作作風(fēng)。面對新形勢，新要求，新觀念，如何用全新的思想，全面貫徹黨的教育方針，積極推進(jìn)素質(zhì)教育，自覺遵守職業(yè)道德，當(dāng)好教師的帶頭人，學(xué)生的引路人，已成為我人生追求的全部內(nèi)涵。

一、抓教學(xué)常規(guī)管理，保證教育教學(xué)工作順暢有序

教育教學(xué)工作是學(xué)校各項工作的中心，如何抓好常規(guī)管理，是學(xué)校工作的重要環(huán)節(jié)。

1、抓各類計劃的落實，保證教育教學(xué)工作具有科學(xué)性、連續(xù)性。教學(xué)管理是建立在科學(xué)性和計劃性的基礎(chǔ)上。每年學(xué)期開學(xué)。我首先抓各類計劃的制定，保證教育教學(xué)工作具有科學(xué)性、計劃性，加強(qiáng)統(tǒng)籌管理和目標(biāo)管理，使工作有的放矢，有目標(biāo)、有方案、有規(guī)劃、有管理。通過各部門反復(fù)研究協(xié)調(diào)，使各類計劃清楚地反應(yīng)學(xué)期各項工作。我們共制定如下計劃：《學(xué)校教學(xué)工作計劃》、《學(xué)校教育科研工作計劃》、《校本教研工作計劃》、《教導(dǎo)處工作計劃》、《各教研組工作計劃》、《教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)計劃》、《教師個人工作計劃》等。

2、抓住教學(xué)環(huán)節(jié)，保證教育教學(xué)質(zhì)量逐步提高。學(xué)期開學(xué)，我組織一線教師召開教育教學(xué)工作會議，落實工作計劃，明確工作目標(biāo)，提出教育教學(xué)具體目標(biāo)。（1）抓備課。備課是上好課的關(guān)鍵。如何提高教師備課質(zhì)量是上好每一堂課的關(guān)鍵。開學(xué)初，學(xué)校根據(jù)本校工作實際，明確提出備課的具體要求。尤其是要做到：環(huán)節(jié)齊全、目標(biāo)明確、重點突出、難點突破、設(shè)計合理、板書規(guī)范、習(xí)題適當(dāng)、反思跟上。如何精備一堂課，要求教師“掌握課標(biāo)，吃透教材，挖掘到位，知識準(zhǔn)確?！?（2）抓課堂。如何提高教學(xué)質(zhì)量，課堂是龍頭環(huán)節(jié)。實施新課改以來。學(xué)校明確提出：如何上好一堂課，關(guān)鍵應(yīng)做到：“主導(dǎo)作用到位，主體全員參與，講究課堂藝術(shù)，師生配合默契，精講多練，層次分明，因材施教，各有所得?！贝送猓處熞v究語言藝術(shù)，板書規(guī)范工整，教具使用合理。其次，開展全員聽課。教師講課要讓大家來聽來評。一堂課要經(jīng)得起推敲、點評。教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)要首先完成聽課任務(wù)，每學(xué)期我按學(xué)校要求完成聽課節(jié)數(shù)。同時，檢查聽課情況：聽課節(jié)數(shù)，聽課人數(shù)，聽課學(xué)科。要求任課教師要開展互相聽課，互相評課活動。（3）抓反饋。如何檢驗一堂課的教學(xué)質(zhì)量，我在抓批改，反饋環(huán)節(jié)上做了大量文章。①開放性習(xí)題。教師在布置作業(yè)時，由過去的固定習(xí)題改為開放性習(xí)題，由學(xué)生自主選做。習(xí)題難易程度具有不同檔次，習(xí)題數(shù)量也由學(xué)生自主選定。②月考制。為了及時反饋教學(xué)情況，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。我校建立了月考制，每月舉行月考，內(nèi)容都是近期所學(xué)知識，試題由任課教師自擬。體現(xiàn)雙基，側(cè)重技能。注意培養(yǎng)學(xué)生分析問題和解決問題的能力。③質(zhì)量分析會。定期召開教學(xué)質(zhì)量分析會。由包組領(lǐng)導(dǎo)親自主持會議，年組長做綜合發(fā)言，學(xué)科教師各自分析所教學(xué)生各類情況。同學(xué)科教師對比成績。找出差距與不足。想出改進(jìn)方法，提高教學(xué)質(zhì)量。

3、抓師資隊伍，保證教師綜合素質(zhì)的提高。學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量取決于教師的教學(xué)水平。教師的教學(xué)水平取決于教師的綜合素質(zhì)。幾年來，我在抓教師隊伍建設(shè)上采用了以下幾點做法。（1）抓培訓(xùn)。我校始終把教師培訓(xùn)工作當(dāng)作一件大事來抓。__學(xué)年度學(xué)校分別組織高一、高二、高三教師外出學(xué)習(xí)與培訓(xùn)。假期所有學(xué)科教師參加縣級以上培訓(xùn)。通過外出和網(wǎng)上學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，教師的視野寬了，眼界遠(yuǎn)了，觀念新了，方法多了?！耙磺袨榱藢W(xué)生，為了學(xué)生的一切，為了一切的學(xué)生?！背闪怂麄兘K身追求的目標(biāo)。（2）抓學(xué)習(xí)。我校在抓教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，校本培訓(xùn)，繼續(xù)教育上加大投入力度。為了使教師在極短的時間內(nèi)迅速提高個人素質(zhì)，學(xué)校精心制定《教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)計劃》，為教師定了大量的刊物和資料。學(xué)校定期組織教師集中學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)講座。教師人人有自學(xué)筆記和體會文章。

二、抓新課改工作實施，保證教育教學(xué)質(zhì)量逐步提高

__年秋季我校開始了基礎(chǔ)教育課程改革工作，歷時兩年多的時間，我主抓了此項工作，取得了飛躍式的進(jìn)展。具體做法是：圍繞一個中心，抓住兩個關(guān)鍵，制定三年規(guī)劃。（1）圍繞一個中心：以基礎(chǔ)教育課程改革工作為中心，全面實施新課改，用新的教育理念創(chuàng)辦一流的學(xué)校。（2）抓住兩個關(guān)鍵：在實施新課改兩年的時間里，我們感到：實施的關(guān)鍵在教師，深入的關(guān)鍵在評價。（3）制定三年規(guī)劃：我們結(jié)合學(xué)校具體情況，提出了實施新課改的整體框架，制定了三年發(fā)展規(guī)劃，明確每個階段的發(fā)展目標(biāo)。（4）啟動四項工程：①抓學(xué)習(xí)與培訓(xùn)，促教師綜合素質(zhì)的提高；②抓課改教學(xué)模式的改革，促龍頭環(huán)節(jié)作用的凸顯；③抓評價機(jī)制的改革，促師生個性化的發(fā)展；④抓校園文化活動的開展，促師生整體素質(zhì)的提高。

經(jīng)過一年的不懈努力，我校在河北省教育教學(xué)督導(dǎo)評估檢查驗收中，受到上級領(lǐng)導(dǎo)的高度贊譽(yù)，__年高考二本入段人數(shù)，我校達(dá)到42人，入段率23%，位居唐山市前列，在__年教師進(jìn)城考試招聘中，共招聘12名教師，我校有9名教師被錄取。

三、不足及努力方向

1、自身領(lǐng)導(dǎo)能力還有待提高，特別是管理理論和管理藝術(shù)尚需加強(qiáng)。

2、課堂教學(xué)改革還要繼續(xù)抓實，形成模式，打造“品牌”效應(yīng)，不斷提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量。

3、努力豐富個人修養(yǎng)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)水平，促進(jìn)領(lǐng)導(dǎo)執(zhí)行力的提高。

回首一年的工作，雖然取得點滴成績，但也有得失。在新的一年里，我將認(rèn)真聽取各級領(lǐng)導(dǎo)、老師的意見和建議，不斷充實自己，完善自己，進(jìn)一步把我的本職工作做得更好。

第3篇 2023年9月教師教學(xué)工作述職報告

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

大家好 !

本學(xué)期我擔(dān)任了九年級語文和六年級品德與社會的教育教學(xué)工作，現(xiàn)將我的工作情況向大家匯報如下：

一、敢于正視自己接任九年級語文教學(xué)所面臨的嚴(yán)峻形勢。

第一、八年級升九年級時學(xué)生整體成績極差。當(dāng)時的第一名牛豪楠同學(xué)，我親自按照中招考試各科的分值進(jìn)行折合，僅為 480 分，將體育考試、實驗操作按 40 分估算，成績僅為 520 分，距離今年一中公費(fèi)線 536 分、去年一中公費(fèi)線 549 分相差甚遠(yuǎn)。其他學(xué)生的成績我也相應(yīng)地進(jìn)行了折合，第 10 名還不滿 400 分。所以當(dāng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)組織九年級全體教師第一次開會時，我不無憂心忡忡，深感時間很短、任務(wù)很重、壓力很大。因為我們深深地知道，畢業(yè)班學(xué)生的升學(xué)成績直接影響到我們八中的社會聲譽(yù)和社會美譽(yù)度，也關(guān)系到社會上對我們在坐的每一位教師的教育教學(xué)工作的評價和走出校門的臉氣問題。拿不出成績，沒法向領(lǐng)導(dǎo)交代，也沒法向大家交代。

第二、我們所教班級雖然學(xué)生人數(shù)少，僅有 11 人，但學(xué)生成長背景較為復(fù)雜，這也是制約他們成績攀升的重要因素。有鄉(xiāng)文教助理的孩子郭金濤，有校長家的公子、教師子弟谷笑雨，有爹死娘嫁的孤兒申旺永，有父母離異的孩子張梅芳，有父親遭遇大病的孩子牛豪楠，還有家長過分溺愛的孩子馬莉、高曉楓等等，這些成長背景各不相同的孩子在學(xué)習(xí)上的共同表現(xiàn)就是都不十分愛學(xué)習(xí)。他們學(xué)習(xí)的積極性不高，上進(jìn)心不強(qiáng)，甚至學(xué)習(xí)無方法，上進(jìn)無目標(biāo)，表現(xiàn)好的也只不過是按照老師的要求例行公事地完成作業(yè)。所以面對校長要求我表態(tài)時，我總是吞吞吐吐，誠惶誠恐，因為我太了解他們了，也深深地知道哪怕他們的成績提高 1 分，其背后也不知我們要付出多少艱辛。

第三、學(xué)生的語文成績整體較差。所有的學(xué)生幾乎都不會十分準(zhǔn)確、流暢地寫出一句完整的話，也就是學(xué)生的語言表達(dá)能力太差。書寫章法也是一竅不通，亂七八糟、五花八門，甚至不懂得一段話的開頭要空兩格寫，作文往往一逗到底。學(xué)習(xí)不認(rèn)真，敷衍了事，草率應(yīng)付。曾經(jīng)有一道要求針對環(huán)境保護(hù)的內(nèi)容寫一條標(biāo)語的綜合性學(xué)習(xí)語文試題，一個學(xué)生竟然不假思索地寫上了“我們這里有很多水”的答案，令人啼笑皆非，正確的答案應(yīng)該是“環(huán)境保護(hù)靠大家，低碳生活你我他”之類。還有就是學(xué)生對日常生活中的生活常識知之甚少，在回答問題時驢頭不對馬嘴。曾經(jīng)有一道題是“無可奈何花落去”寫的是什么季節(jié)的語文試題，竟然有 10 個學(xué)生回答是“秋天”，根本沒去想在通常情況下“花落去”就是春天將要結(jié)束之時，應(yīng)該是“暮春”。所以當(dāng)其他九年級教師信心百倍、信誓旦旦地表態(tài)決不讓明年的中考成績丟臉時，我是怎么也樂觀不起來。

二、巧乘__市教體局掀起的大力推進(jìn)高效課堂的東風(fēng)，化壓力為動力，給力九年級的語文課堂。

去年春天到鄭州去參加九年級中招考試研討時，我有幸聆聽了鄭州實驗中學(xué)語文教師張麗倩(亦之)的報告，使我茅塞頓開，多年來在語文教學(xué)方面的困惑頓時煙消云散，豁然開朗，我如釋重負(fù)般的松了一口氣。鄭州聽課回來后，在教學(xué)上我感到了從未有過的輕松和愉悅，立即著手編寫《中考語文各類題型解答標(biāo)準(zhǔn)套路》，并且很快應(yīng)用到了語文教學(xué)的課堂上，學(xué)生十分重視和喜歡，教學(xué)效果立竿見影。

今年杜郎口之行，使我得以再次重溫了杜郎口高效課堂的魅力。感覺杜郎口學(xué)校的教學(xué)模式不再是上次見到的華而不實，花拳繡腿而中看不中用，而是更加注重實效和高效，學(xué)生參與、展示，積極、主動、充分，語文教學(xué)的各個知識點一個一個地落實在了教學(xué)的各個環(huán)節(jié)之中。我深有感觸，一天多的時間里光聽課筆記就寫了 27 張，既有課堂實錄，也有管理策略?；貋碇?，我又到讀書室翻閱了介紹杜郎口教學(xué)模式的相關(guān)書籍，又借閱了郭相生老師購買的《高效課堂(徐立峰著)》、九年級語文教案影印本以及《杜郎口旋風(fēng)(李炳亭著)》等介紹杜郎口教學(xué)的書籍，為我在語文教學(xué)中實踐高效課堂奠定了理論基礎(chǔ)。

按照學(xué)校給九年級任課教師下達(dá)的指令，本學(xué)期要基本完成上下兩學(xué)期的教學(xué)任務(wù)。在教學(xué)時間不變的情況下，教學(xué)任務(wù)卻要加倍，就算我教學(xué)經(jīng)驗再豐富，對教材把握再熟練，課堂教學(xué)再輕車熟路，但學(xué)生哪有那么多的時間和精力。為此我和郭老師商量，將教材大膽整合，同時將教輔讀物整合，去粗取精，去偽存真，為學(xué)生精挑細(xì)選中考?？蓟虮乜嫉恼n文篇目，不惜時間和精力，少講精練，讓學(xué)生反復(fù)練習(xí)，以期達(dá)到舉一反三、觸類旁通的效果;而對那些絕對不考或考試概率很低的內(nèi)容降低要求，略講粗學(xué)，簡單了解，不去占用學(xué)生的大量時間和精力。這樣，徹徹底底改變了以往語文教學(xué)“少、慢、差、費(fèi)”的現(xiàn)象，為學(xué)生節(jié)約了時間和精力，提高了學(xué)習(xí)效率。

為了更好地貫徹落實杜郎口教學(xué)模式，讓杜郎口教學(xué)模式在我們的語文課堂上一枝獨秀、藝壓群芳，我將精選出的語文試題讓語文科代表在課前進(jìn)行認(rèn)真分工，精心準(zhǔn)備，確保語文課堂“人人參與，個個展示”。像性格內(nèi)向、不愛發(fā)言的牛豪楠、申旺永、高曉楓等同學(xué)，我給他們每個同學(xué)選派了一名輔導(dǎo)同學(xué)，定標(biāo)準(zhǔn)，提要求，多督促，勤鼓勵，終于使他們金口常開，展示效果往往一語中的，進(jìn)步很快。學(xué)生在課堂上充分展示，踴躍發(fā)言，積極探究，我也是以學(xué)生的身份同大家一同補(bǔ)充，一同強(qiáng)調(diào)，一同質(zhì)疑，一同對抗。每節(jié)課結(jié)束時，讓學(xué)生自己總結(jié)本節(jié)課展示幾次，補(bǔ)充幾次，強(qiáng)調(diào)幾次，質(zhì)疑幾次，對抗幾次，合計幾次，評出優(yōu)劣，排出先后，讓排名后兩位的同學(xué)當(dāng)場表態(tài)，剖析原因，制定措施，爭取下次迎頭趕上，決不落后。這樣，在我的語文課堂上，真正實現(xiàn)了“人人參與，個個展示”的目標(biāo)，并且每一個同學(xué)都能做到展示有理，探究有據(jù)，結(jié)合教材緊密，正確解答一語中的，還能夠?qū)⑺v內(nèi)容及時地整理到筆記本上，積累了知識，提升了能力。雖然學(xué)校工作很忙，但谷校長還是聽過我的兩次課，很是滿意;張主任也聽過我的兩次課，談了我的好多優(yōu)點;學(xué)生家長李林瑞老師沒有預(yù)約，沒打招呼，專門一個人聽了我的一次課，認(rèn)為我的課有深度，有廣度，既通俗易懂，又實在實用，對教材的把握精、細(xì)、準(zhǔn)，對考點的分析全面、實在、準(zhǔn)確，既夯實了學(xué)生的知識，也培養(yǎng)了學(xué)生的能力，我的課，作為一個家長，她放心了。

三、沒有牢騷，沒有抱怨，義無反顧地愉快地承擔(dān)起了九年級學(xué)生的培優(yōu)補(bǔ)差工作。

在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的多次指導(dǎo)下，經(jīng)過我們九年級全體教師的不懈努力，九年級學(xué)生的整體成績已經(jīng)開始大面積攀升，并且效果明顯，第一名馬莉同學(xué)的總成績已經(jīng)達(dá)到了 538.5 分，第二名牛豪楠同學(xué)的總成績已經(jīng)達(dá)到了 517.5 分，如果加上體育考試、實驗操作成績，上一中公費(fèi)分?jǐn)?shù)線應(yīng)該沒有問題，就是第 10 名學(xué)生的成績也已經(jīng)超過了往年一中的最低控制分?jǐn)?shù)線。樂觀估計，明年中招考試應(yīng)該不成問題。但是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)提出的“找不到差距就是最大的差距，看不到問題就是最大的問題”的管理理念再一次提醒了我們：不能盲目樂觀，要高瞻遠(yuǎn)矚，要未雨綢繆，必須再次給力九年級的學(xué)生，必須再次采取最有效的措施，確保明年升學(xué)成績?nèi)f無一失。

我們首先犧牲了星期天。迫于生活需要，我不得不在縣城購置了房子，選樓房、談價錢、訂協(xié)議，籌集資金，四處借款，一星期的任務(wù)我一天做，一天的任務(wù)我半天完，半天的任務(wù)我一個小時干，目的只有一個，不能耽誤了學(xué)生的星期天補(bǔ)課。

其次就是犧牲了每天中午的休息時間與推遲了每天晚上的休息時間。我們將 11 個學(xué)生分成三組，每天輪流到老師住處進(jìn)行個別輔導(dǎo)，由于我在學(xué)校缺少住處，只好將學(xué)生領(lǐng)回家里。為了使培優(yōu)補(bǔ)差工作卓有成效，避免流于形式，我和郭相生老師擠出時間上網(wǎng)搜索相關(guān)內(nèi)容，到文印室給學(xué)生印刷資料。由于我文印工作業(yè)務(wù)不熟練，為此也給李建平老師增添了不少麻煩，好在李建平老師樂于幫忙，大力支持，樂得我心里是美滋滋的。每天中午學(xué)校安排半個小時，我感覺到時間有點短，擔(dān)心培優(yōu)工作效果差，總是堅持到 1:30 。晚上，我給學(xué)生打開電暖扇，讓他們趴在我家的茶幾上，先做后講，一個一個檢查，一個一個講解，然后再讓他們一個一個給我背誦，全部完成學(xué)習(xí)任務(wù)后才讓他們返回學(xué)校來。有一次學(xué)生谷笑雨笑嘻嘻地說：“老師，天天給我們開電暖扇，你就不嫌給你家費(fèi)了電?”我趁機(jī)教育他說：“費(fèi)點電，不要緊，你只要知道老師費(fèi)心了，就行 ! ”。有一天村里的干部見我家跑出好幾個學(xué)生，手里都捧著大大小小的書和本子，就好奇地問我：“學(xué)生到你家干什么去了?”我淡淡地說：“給他們檢查檢查作業(yè)，補(bǔ)習(xí)一下功課?！贝謇锏母刹烤谷环浅＜拥卣f：“你們老師真是太辛苦了，誰知道了都會很感動的，每年河南評選感動中原十大人物，真應(yīng)該把這榮譽(yù)頒給八中老師 !別說感動中原，就是感動中國，也名副其實!其他地方的學(xué)生上的都是課外補(bǔ)習(xí)班! ”

四、不計報酬，不講條件，樂于奉獻(xiàn)，任勞任怨，積極參與學(xué)校硬件建設(shè)和軟件建設(shè)。

本學(xué)期學(xué)校硬件建設(shè)依然紅紅火火，雖然我的主要工作是上課，但對于領(lǐng)導(dǎo)臨時分配給我的勞動任務(wù)，我從來沒有談過條件，也沒有講過報酬，不嫌臟，不怕累，不會說豪言壯語，但任務(wù)完成得及時、高效、漂亮。先后參與了小學(xué)門口、中學(xué)門口的標(biāo)語書寫翻新工作，小學(xué)門口巨型版面的張貼工作，六年級教室內(nèi)部標(biāo)語布置工作，東樓后面夾道的硬化作業(yè)，學(xué)校大院前面的冬青修剪工作，電腦工作桌的安裝修理工作，食堂彩帶高空懸掛作業(yè)等等。勞動量雖然不算大，勞動強(qiáng)度雖然不算高，勞動時間雖然也不長，但領(lǐng)導(dǎo)召之即來，揮之即去，服從管理，聽從指揮，量力而行，盡力而為，也應(yīng)該算個好同志，學(xué)校建設(shè)的功勞也應(yīng)該算上一份。

在學(xué)校布置的文字材料整理方面，我也是任勞任怨，從不推諉，雖然能力有限，不敢爽快應(yīng)承，但總是完成的干凈利落，不折不扣。安陽市在開展“__畔好少年”評選活動時，我們學(xué)校積極響應(yīng)，推薦了“__畔好少年”楊__同學(xué)，責(zé)成我為他組織材料。我不但深入采訪了楊__同學(xué)，而且顧不上吃飯找到了他的爺爺楊買成了解情況，雖然幾易其稿，但最終完成了任務(wù)。暑假里作了幾次補(bǔ)充修改，開學(xué)后又將其作了改動，作為搬上電視的文字材料交給了學(xué)校。__精神進(jìn)校園活動以來，我認(rèn)真撰寫了《__精神鼓舞我無怨無悔做教育》征文，代表學(xué)?；顒硬牧辖唤o了教體局。并且輔導(dǎo)學(xué)生石冰冰、趙啟成、馬莉成功撰寫了《我愿做__里的一滴水》征文參加__市的評選活動，還輔導(dǎo)石冰冰撰寫了《我愿做__里的一滴水》演講稿。

五、我的缺點或不足。

我本人胸?zé)o大志，缺少上進(jìn)心，有時疏于工作，懶散疲塌，難免工作上造成損失，希望大家能不斷提醒我，把工作上的損失降低到最小;其次是我本人心眼太直，說話口無遮攔，胡說八道，往往是說者無意，聽者有心，難免得罪了領(lǐng)導(dǎo)或者同志們，希望大家不要以我為意;再次就是我在學(xué)校缺少住處，經(jīng)常到門衛(wèi)段廣生老師那里討水喝，去時沒有問過好，走時也沒有打過招呼，沒大沒小，不講禮節(jié)，不夠禮貌，有時還說說瘦肉精，談?wù)劦販嫌?，講講胡錦濤，罵罵奧巴馬，影響了段老師的工作，在此我向段老師深表歉意，我已經(jīng)備好了喝水瓶，計劃從家里帶點水，不想再給段老師添麻煩了。

總之，我們跟學(xué)生的關(guān)系就像小船與微風(fēng)的關(guān)系，風(fēng)吹動小船駛向遠(yuǎn)方，看見的是小船的遠(yuǎn)航，看不見的是那使小船遠(yuǎn)航的風(fēng)。選擇了教學(xué)，也就是選擇了奉獻(xiàn);選擇了九年級的教學(xué)，也就是選擇了更多的奉獻(xiàn)。人不一定能使自己偉大，但一定可以使自己崇高。河南省委書記盧展工提出的“三平”精神：“平凡之中的偉大追求，平靜之中的滿腔熱血，平常之中的極強(qiáng)烈責(zé)任感”就是對我們工作生活的高度概括?！鞍巡幻Σ婚e的工作做得出色，把不咸不淡的生活過得精彩”，是我永恒的追求，也是我工作、生活的最高境界，我愿意為此付出努力。

今天的述職到此結(jié)束，不當(dāng)之處希望大家批評指正，謝謝 !

第4篇 2023年班主任教學(xué)工作述職報告

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師大家好：

現(xiàn)將我一年來的工作、學(xué)習(xí)、管理情況作如下述職：

一年來，我自覺用《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》指導(dǎo)自己的言行，與時俱進(jìn)，廉潔從教，堅守高尚情操，從不利用工作之便謀取私利。

今年的上半年我擔(dān)任六二班的班主任兼數(shù)學(xué)、思品課，下半年擔(dān)任五一、五二兩個班的數(shù)學(xué)課并且分管學(xué)校的德育工作和少先隊工作?；仡櫼荒甑墓ぷ?，尤其下半年來，在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心督導(dǎo)下、在同事們的支持幫助下、感覺自己在一步步成長。

一、班主任工作：

擔(dān)任班主任期間，我不僅以身作則、為人師表，用自己的言行感染學(xué)生，還利用班隊會、思品課等機(jī)會，對學(xué)生進(jìn)行進(jìn)步理念和健康人格的滲透，主動營造我們班文明、謙讓、合作、競爭、互相幫助和積極進(jìn)取的文化氛圍。形成了我們班特有的班風(fēng)班貌，得到任課

老師們的好評。體現(xiàn)我們班級文化的黑板報，在板報評比中每期都是優(yōu)秀板報。得力的學(xué)生干部的規(guī)范管理，保證了我們班多次獲得紀(jì)律、衛(wèi)生流動紅旗。

我?guī)ьI(lǐng)我們班積極參加學(xué)校和上級組織的各項活動，我們班的白鶴同學(xué)在“迎奧運(yùn)促和諧”征文比賽中獲三等獎。周鵬凱同學(xué)在長安區(qū)小學(xué)生數(shù)學(xué)作品評比活動中，獲二等獎。在我們學(xué)校組織的校園之星評比活動中，我們班的韓賀賀被評為學(xué)校的語文學(xué)科校園之星，高日月被評為英語學(xué)科的校園之星。

二、少先隊和德育工作：

1、狠抓學(xué)生的常規(guī)管理，養(yǎng)成良好習(xí)慣。

今年下半年，我們學(xué)校遷到了西古城新區(qū)，與村民的關(guān)系更加密切，塑造我們學(xué)校的良好形象就成了新學(xué)期開學(xué)的當(dāng)務(wù)之急。最能展現(xiàn)我們校風(fēng)校貌的就是學(xué)生的放學(xué)隊。我們把工作重點放在對學(xué)生放學(xué)隊的整頓上。老師們報到的第一天全體老師會上，我們就強(qiáng)調(diào)這一點，引起了各班班主任的高度重視，同時我們也加大監(jiān)督檢查力度：每天放學(xué)后，我和全體紀(jì)律衛(wèi)生檢查人員，同時站在不同的路口監(jiān)管各班放學(xué)隊情況。每天一小結(jié)，將信息反饋給班主任，再由班主任結(jié)合本班的實際情況制定管理辦法。經(jīng)過一周的努力，放學(xué)隊初見規(guī)模，三周后已經(jīng)整齊有序。

紀(jì)律衛(wèi)生工作我們常抓不懈：鄉(xiāng)教辦組織我們?nèi)ソ餍W(xué)、沿西街小學(xué)參觀學(xué)習(xí)，我感觸很深，回來后就組織我們學(xué)校的全體班主任共同想辦法、定制度，在大家的共同參與下，我們將紀(jì)律衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)一個是具體化、一個是量化。標(biāo)準(zhǔn)明確后，班主任可以依照標(biāo)準(zhǔn)查找自己班級的問題，確定努力方向。為了將標(biāo)準(zhǔn)落實到位，我們每天指派兩組共四個同學(xué)，同時按照不同的順序進(jìn)行檢查，一天一小結(jié)，三周一評比，公布評比結(jié)果，頒發(fā)紀(jì)律衛(wèi)生流動紅旗。

教室布置也是我們的常規(guī)工作，開學(xué)第一個月，陳老師組織我們四個學(xué)校的大隊輔導(dǎo)員在我們學(xué)校開會，當(dāng)他們深入到我們各個教室查看情況時，不住的感嘆我們各班主任布置教室的有心、用心和創(chuàng)新。

2、豐富多彩的主題教育活動

少先隊工作的特點是緊跟時代步伐，反映時代風(fēng)貌，走在時代的最前列。我們緊緊圍繞這一特點，開展多種形式的主題教育活動：開學(xué)第一天，一部以“開學(xué)第一課——用知識守護(hù)生命”為主題的公益宣傳片在央視播出，這是全國人民必須要上的一堂課，我們當(dāng)然不能錯過，觀看之后全體學(xué)生獲益匪淺，希望全體師生在今后的生活中能真正做到“用知識守護(hù)生命”。

第5篇 四年級科學(xué)、品德與社會、書法教學(xué)工作述職報告

各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、家長同志們：

大家好。

我是___，1986年畢業(yè)于山東省__師范，小學(xué)高級教師，1991年——1993年在__教育學(xué)院進(jìn)修。參加工作以來，先后任教語文、數(shù)學(xué)、體育與健康等幾乎小學(xué)所有學(xué)科。__年9月來__任教。自__年9月開始，擔(dān)任本班科學(xué)、品德與社會教師。本學(xué)期，又執(zhí)教本班書法校本課程。

下面我向大家匯報一下自己近年來的教學(xué)工作，請給予批評指正。

任職以來，我不斷加強(qiáng)政治思想和教師職業(yè)道德修養(yǎng)，認(rèn)真執(zhí)行黨的教育方針，積極實施素質(zhì)教育，安心本職工作，服從領(lǐng)導(dǎo)安排，遵守學(xué)校規(guī)章制度，愛崗敬業(yè)，教書育人，依法執(zhí)教，言傳身教，對教學(xué)一絲不茍，對學(xué)生平等相待，與同事友好相處。

工作中，我努力全面了解學(xué)生，深入學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)，精心備課，積極開發(fā)、整合課程資源，積極實踐自主、合作、探究的現(xiàn)代教學(xué)理念，注重聯(lián)系學(xué)生生活，注重拓展延伸，注重優(yōu)秀學(xué)生和后進(jìn)學(xué)生的個別輔導(dǎo)，積極拓寬學(xué)生學(xué)習(xí)、訓(xùn)練的途徑和手段，溝通校內(nèi)外、課內(nèi)外的聯(lián)系，滿足不同層次學(xué)生的需要。

一、科學(xué)教學(xué)。

我在加強(qiáng)基礎(chǔ)知識教學(xué)的同時，更注重創(chuàng)設(shè)生動有趣的教學(xué)情境，激發(fā)學(xué)生對未知世界的探索欲望，充分利用小組的合作，通過猜想、觀察、實驗，引導(dǎo)學(xué)生親身經(jīng)歷“預(yù)測猜想——動手實驗——整理信息——分析歸納——匯報交流——得出結(jié)論”的科學(xué)探究過程，從而突出重點，突破難點，更深刻地理解、更牢固地掌握科學(xué)知識，培養(yǎng)學(xué)生尊重科學(xué)、實事求是的科學(xué)品質(zhì)，不斷提高學(xué)生愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的情感、態(tài)度、意識和能力。

教育，在一定意義上，就是培養(yǎng)學(xué)生良好的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣。為了培養(yǎng)學(xué)生良好的科學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣，制定了《三年級學(xué)生良好科學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)監(jiān)測記錄表》，通過17個小指標(biāo)著力培養(yǎng)學(xué)生的及時預(yù)習(xí)、專心上課、善于提問、及時復(fù)習(xí)、完成作業(yè)、認(rèn)真實驗等六種習(xí)慣。每節(jié)課后立即組織評議，每月匯總一次。匯總時，要求學(xué)生寫出努力的方向和改進(jìn)的方法。

二、品德與社會教學(xué)。

《品德與社會》課程是以兒童的生活為基礎(chǔ)，以培養(yǎng)品德良好、樂于探究、熱愛生活的兒童為目標(biāo)的活動型綜合課程。教學(xué)中，我努力全面把握、正確定位課程目標(biāo)，積極促進(jìn)學(xué)生良好品德的形成和社會性發(fā)展，指導(dǎo)學(xué)生逐步認(rèn)識社會、參與社會、適應(yīng)社會，培養(yǎng)學(xué)生的愛心、責(zé)任心、良好行為習(xí)慣和個性品質(zhì)，使學(xué)生既學(xué)會做事，更學(xué)會做人，在做事中學(xué)做人，在做人的指導(dǎo)下學(xué)做事。努力讓品德與社會教育回歸生活，突出課程的開放性。引導(dǎo)學(xué)生用自己的眼睛去觀察社會，用自己的心靈去感受社會，使他們逐步懂得社會生活規(guī)范，掌握參與社會生活的知識和能力。我積極轉(zhuǎn)變教師角色，轉(zhuǎn)變教學(xué)方式、學(xué)生學(xué)習(xí)方式和教學(xué)內(nèi)容的呈現(xiàn)方式。努力成為學(xué)生活動的組織者、合作者和指導(dǎo)者。注重運(yùn)用常規(guī)教學(xué)媒體和現(xiàn)代化教學(xué)手段輔助教學(xué)。注重指導(dǎo)學(xué)生通過直接參與各種實際活動，以調(diào)查、觀察、實驗、討論、制作、展示等多種形式進(jìn)行學(xué)習(xí)和活動，以此與周圍的自然、社會等發(fā)生實際接觸，積累生活經(jīng)驗和智慧，獲得對自我、對世界、對生活的認(rèn)識和理解，發(fā)展其社會性。注重積極創(chuàng)設(shè)情景，把課上“活”；注重開發(fā)課程資源，把課上“實”；注重組織師生、生生互動，把課上“樂”。

如，上冊《快樂的鄰里生活》一課，課前，我要求學(xué)生調(diào)查自家與鄰居家友好相處的事例。課堂上，我先介紹小時候我家與鄰居相處的故事，接著指導(dǎo)學(xué)生說一說自己家與鄰居互相幫助的事，最后分組討論、模擬表演怎樣與鄰居友好相處，課堂氣氛熱烈。課后，我要求學(xué)生把每天“主動跟鄰居打招呼”作為延伸作業(yè)，打過了就在記錄表上畫張笑臉，鼓勵學(xué)生每天對照、每天小結(jié)。一星期后，讓學(xué)生誠實地反省自己：我是怎樣與鄰居相處的。通過教學(xué)，有了初步的群體歸屬感，體會到了自己的生活、成長與周圍人的密切關(guān)系，初步掌握了與鄰里和睦相處的基本技能。

三、書法教學(xué)。

書法校本課程是我校為了適應(yīng)創(chuàng)建特色學(xué)校、豐富學(xué)校內(nèi)涵、滿足學(xué)生個性發(fā)展需要、培養(yǎng)學(xué)生特長而自行開發(fā)的一門課程。書法課課時較少，每周一節(jié)。為了充分用好每一節(jié)課，教學(xué)中，我注意結(jié)合學(xué)科特點和學(xué)生訓(xùn)練的不同階段，循序漸進(jìn)，合理確定教學(xué)內(nèi)容和重點；注意充分利用書法家學(xué)書練字的趣聞軼事等資源，激發(fā)學(xué)生訓(xùn)練興趣，豐富課程內(nèi)容。上學(xué)期，我重點指導(dǎo)學(xué)生摹貼，本學(xué)期重點是臨帖。初學(xué)時，我首先向?qū)W生介紹筆墨紙硯的選擇、執(zhí)筆的方法和永字八法（點畫、橫畫、豎畫、撇畫、捺畫、提畫、鉤畫、折畫等八種基本筆畫）的起筆、運(yùn)筆和收筆；然后教學(xué)常用部首的寫法，獨體字和左右結(jié)構(gòu)、上下結(jié)構(gòu)等合體結(jié)構(gòu)字的書寫規(guī)律；最后教學(xué)篇章布局和創(chuàng)作練筆。

一節(jié)書法課，我一般采取以下教學(xué)過程：

1、指導(dǎo)觀察筆畫或字體的形態(tài)特點，掌握正確的運(yùn)筆方法。

2、示范。提示學(xué)生看清每一筆畫的起筆、行筆、收筆以及運(yùn)筆時的提、按、快、慢。如，教學(xué)垂露豎時：學(xué)生最易出現(xiàn)的有起筆過重或沒有逆鋒、頓筆過長或沒有頓筆或沒有回鋒，從而形成“拐杖”或“細(xì)棍”。為此，我提示學(xué)生中間部分（行筆）要寫得像青松那樣垂直挺拔，下面的部分（收筆）要寫的像“露珠”一樣圓潤。通過形象的比喻，學(xué)生輕松地記憶住了該筆畫的形狀。

3、練寫。發(fā)現(xiàn)帶有普遍性的問題，立即在全班糾正。對寫字較差的學(xué)生及時給予個別指導(dǎo)。

4、批改。我注意及時批改學(xué)生的寫字作業(yè)。對寫得好的字打√，不規(guī)范的筆畫或字用紅筆圈出，并要求其重寫。

5、講評。

為了達(dá)到一定的訓(xùn)練量，我要求學(xué)生每天都寫，至少也要達(dá)到兩天一頁，大約15個正楷字。每周的一、三、五早晨是收作業(yè)時間。為了督促學(xué)生及時交作業(yè)，我設(shè)計了《書法作業(yè)記錄表》（及時認(rèn)真完成的得1分，忘記帶來的打○，帶來后再打1分，沒寫的打×），記錄表每月統(tǒng)計一次。

通過教學(xué)，學(xué)生的書法興趣越來越濃，涌現(xiàn)出了許多書法愛好者，他們中的佼佼者加入了學(xué)校書法特長隊，學(xué)生的書寫水平普遍有了明顯進(jìn)步，各科作業(yè)情況都有了很大改觀。

為了更好地勝任本職工作，我積極實踐終身教育理念，認(rèn)真鉆研現(xiàn)代教育理論，積極參加各級教學(xué)教研活動，多次執(zhí)教辦事處教委組織的公開課，不斷總結(jié)教育教學(xué)經(jīng)驗，積極撰寫各種教育教學(xué)論文、稿件，多次代表學(xué)校在辦事處教委組織的教育教學(xué)經(jīng)驗交流會上介紹學(xué)校教育教學(xué)管理經(jīng)驗，先后有《培養(yǎng)自評意識和能力，促進(jìn)教師業(yè)務(wù)成長》、《〈坐立走，有精神〉教學(xué)案例》、《在觀察與實驗中培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)思維能力》等10余篇論文、稿件獲得省、市、區(qū)級表彰獎勵。__年5月，我順利通過了山東省書畫等級考試教師組二級，指導(dǎo)的王云鳳、賈秋芳、王志娜、王佳強(qiáng)等同學(xué)順利通過了小學(xué)組二級、一級。上學(xué)期期末，辦事處教委組織的教學(xué)質(zhì)量抽測中，我執(zhí)教的三年級科學(xué)以56.19分（滿分70分）的平均分居全辦首位（超出第二名4.95分）。

教育教學(xué)是一門藝術(shù)，藝無止境，沒有最好，只有更好。今后我將繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷完善自己，積極進(jìn)取，勇于創(chuàng)新，以優(yōu)異的教學(xué)質(zhì)量回報領(lǐng)導(dǎo)、老師、學(xué)生和社會各界的厚愛，做學(xué)生喜愛、人民滿意的優(yōu)秀教師。

謝謝大家。

第6篇 教學(xué)工作者的述職報告

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事，

大家下午好！ 今天很榮幸在這里述職。這是我熱切期盼的時機(jī)，相信也是我教學(xué)生涯的一件大事。

自從任教以來，得到了在座各位領(lǐng)導(dǎo)和同事的諸多關(guān)心、幫助和支持，讓我受益匪淺，使我成長進(jìn)步，在此真誠感謝。工作中，我是一位嚴(yán)于律己，踏實上進(jìn)的人，服務(wù)學(xué)生成長，努力讓自己做得更好是我從教的基本原則。

下面我將任教三年的收獲向大家簡單匯報如下：

一、思想政治方面

積極參加學(xué)院組織的各種學(xué)習(xí)和活動，熱愛黨的教育事業(yè)，全面貫徹黨的教育方針，時刻以高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，努力做到教書又育人。

二、教學(xué)方面

承擔(dān)了《市場營銷學(xué)》《旅游學(xué)》《管理學(xué)》《導(dǎo)游基礎(chǔ)》《旅游策劃》《旅游心理學(xué)》《旅游法規(guī)》等課程的教學(xué)工作，共計2000多課時。

指導(dǎo)旅游管理專業(yè)__、__、__級共50人的畢業(yè)論文寫作。

三、科研方面

在南陽師范學(xué)報和南都學(xué)壇上獨立發(fā)表學(xué)術(shù)論文。其中論文獲得了

20__年度南陽市優(yōu)秀成果獎三等獎,三年來主持五項科研項目，其中河南省教育廳兩項，校級科研兩項，教研一項?，F(xiàn)已結(jié)項四項。2023年參編21世紀(jì)全國高等院校旅游管理創(chuàng)新型應(yīng)用人才培養(yǎng)規(guī)劃教材《旅游策劃理論與實務(wù)》，北京大學(xué)出版社出版。

四、所獲獎項

教學(xué)質(zhì)量考評優(yōu)秀一次，良好一次。

雖然，取得了一點成績，但是最讓我感到欣慰的是我的教學(xué)工作受到了同事和同學(xué)們的認(rèn)可。

總之，三年以來，取得了一定的成績，但我也清楚地認(rèn)識到自身在工作和學(xué)習(xí)上還存在不足。比如，專業(yè)研究有待提升，課堂組織有待改善，對學(xué)生的課堂課外關(guān)注需要加強(qiáng)。在今后的教學(xué)工作和學(xué)習(xí)中，我會繼續(xù)努力提高和完善自己，用行動回報關(guān)愛，用實踐證明能力，并為我校我院發(fā)展貢獻(xiàn)力量。

述職完畢！謝謝大家的傾聽！

第7篇 數(shù)學(xué)教師教學(xué)工作述職報告

在過去的一年里，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)下，在各位教師的大力幫助下，我始終堅持以“三個代表”為指導(dǎo)思想，不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，鉆研教育理論和教學(xué)方法，提高教學(xué)水平，努力提高自身的思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)，敬業(yè)愛崗，勤奮扎實，在擔(dān)任一個班的數(shù)學(xué)教學(xué)的同時，還負(fù)責(zé)級部管理的工作，各項工作都做的有聲有色?，F(xiàn)將工作情況總結(jié)如下：

一、 堅持政治學(xué)習(xí)，努力提高思想素養(yǎng) 在過去的一年里，本人始終堅持學(xué)習(xí)黨的教育方針和政策，堅持以“三個代表”思想武裝自己的頭腦，認(rèn)真學(xué)習(xí)時事政治，關(guān)心國家大事，積極參加學(xué)校組織的各項政治學(xué)習(xí)，認(rèn)真貫徹落實上級主管部門的有關(guān)文件精神，服從領(lǐng)導(dǎo)安排，維護(hù)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的權(quán)威，遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，嚴(yán)守工作紀(jì)律，始終以一個優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)來嚴(yán)格要求自己，樹立良好的師德形象。

二、 堅持業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力提高教學(xué)水平 為了不斷地提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)，提高教學(xué)水平，我深知學(xué)習(xí)的重要性。一方面，我不斷地自學(xué)英語，使自己的聽說能力有了大幅度的提高，使自己能更好地用英語組織教學(xué)，教給學(xué)生更多的知識；另一方面，我認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理論，努力把別人創(chuàng)造出來的現(xiàn)代的先進(jìn)的教育教學(xué)理論最大化地轉(zhuǎn)化為自己所有，認(rèn)真學(xué)習(xí)別人的先進(jìn)經(jīng)驗，結(jié)合自己的工作實際和體會，嚴(yán)格按照教務(wù)處的要求，課前精心準(zhǔn)備，上課認(rèn)真負(fù)責(zé)，耐心輔導(dǎo)學(xué)生，細(xì)心批改作業(yè)，一切為學(xué)生著想，盡量減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)，提高單位時間的工作效率。此外，我還認(rèn)真參加學(xué)校組織的聽課和評課活動，還利用有限的外出學(xué)習(xí)的機(jī)會，認(rèn)真學(xué)習(xí)他人的教學(xué)方法和經(jīng)驗，盡一切可能提高自己的業(yè)務(wù)水平，努力把自己培養(yǎng)成一個優(yōu)秀的教師。

三、 團(tuán)結(jié)協(xié)作，做好自己的本職工作，級部工作千頭萬緒，為了全面提高學(xué)生的思想素質(zhì)，建設(shè)一支高素質(zhì)的學(xué)生隊伍，把學(xué)生的德育工作落到實處，我深深地知道，只靠一個人和幾個人的力量是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，只有大家齊心協(xié)力才能做好。在平時的工作中，我與領(lǐng)導(dǎo)和老師的關(guān)系處理的融洽而健康，對待學(xué)生一視同仁，把學(xué)生當(dāng)做自己的朋友，與學(xué)生交心談心，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，也深得學(xué)生的喜愛。這樣不僅營造了一個融洽的教學(xué)氛圍，更打造了一個寬松而和諧的工作環(huán)境，使我的工作得以順利開展。在過去的一年里，在級部全體人員、各班班主任共同努力下，各項工作開展的有聲在色。配合學(xué)校開展一一系列的有意義的活動，寓教于樂，極大地豐富了學(xué)生的業(yè)余生活，弘揚(yáng)了校園文化，提高了學(xué)生的文化素質(zhì)和思想素質(zhì)。此外還參加了學(xué)生良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育，成績顯著，受到了領(lǐng)導(dǎo)的好評。 人生的道路漫長而曲折，教育的終極目標(biāo)至高無上，個人的奮斗永無止境。 我將用我最真最誠的心，去換取致善致美的情；我將用一生去追求、去挑戰(zhàn)、去創(chuàng)造更美的明天。

一年來，我在工作中，堅持努力提高自己的思想政治水平和教學(xué)業(yè)務(wù)能力，從各方面嚴(yán)格要求自己，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平豐富知識面，結(jié)合北師大版數(shù)學(xué)的特點和學(xué)生的實際情況，有組織，有步驟地開展教學(xué)工作。立足現(xiàn)在，放眼未來，為使今后的工作取得更大的進(jìn)步不斷努力，現(xiàn)對一年來教學(xué)工作作出總結(jié)，希望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點，克服不足，總結(jié)檢驗教訓(xùn)，繼往開來，以促進(jìn)教學(xué)工作更上一層樓

一、認(rèn)真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運(yùn)用自如，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教好。除認(rèn)真鉆研教材、吃透教材外，還要深入了解學(xué)生，了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。這樣能使課堂教學(xué)中的輔導(dǎo)有針對性，避免盲目性。在了解學(xué)生的基礎(chǔ)上考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。把教材和學(xué)生實際很好地結(jié)合起來，確定課堂上要講的主要內(nèi)容。

二、努力增強(qiáng)我的上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量，扣緊數(shù)學(xué)學(xué)科的特點，采用不同形式的教學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。數(shù)學(xué)科的特點：

（1）與日常生活、生產(chǎn)聯(lián)系緊密；

（2）思維能力、空間觀念強(qiáng)、針對這些特點，在教學(xué)過程中，要使學(xué)生適應(yīng)日常生活，參加生產(chǎn)和進(jìn)一步學(xué)習(xí)所必要的基礎(chǔ)知識與基本技能，進(jìn)一步培養(yǎng)運(yùn)算能力，思維能力和空間觀念，能夠運(yùn)用所學(xué)知識解決簡單的實際問題，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)創(chuàng)新意識，良好個性、品質(zhì)以及初步的辯證唯物主義觀點。在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生互動，充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快；注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學(xué)生動口動手動腦盡量多；同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個層次的學(xué)生都得到提高?，F(xiàn)在學(xué)生普遍反映喜歡上數(shù)學(xué)課，就連以前極討厭數(shù)學(xué)的學(xué)生都樂于上課了。

三、與同事交流，虛心請教其他老師。作為一個新教師，在教學(xué)工作上，我還沒什么經(jīng)驗，因此在教學(xué)上，有疑必問。在各個章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求其他老師的意見，學(xué)習(xí)他們的方法，同時，多聽老師的課，做到邊聽邊講，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點，克服自己的不足，并常常邀請其他老師來聽課，征求他們的意見，改進(jìn)工作。

四、作業(yè)及時批改，對于作業(yè)存在的問題及時糾正。課后作業(yè)是不可缺的一部分是反饋當(dāng)天所學(xué)內(nèi)容的最好方法，因此作業(yè)必須勤批改并做到有錯必改的好習(xí)慣。將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié)，進(jìn)行透切的評講，并針對有關(guān)情況及時改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的放矢。

五、做好課后輔導(dǎo)工作，注意分層教學(xué)。在課后，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不同層次的學(xué)生的需求，避免了一刀切的弊端，同時加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度。對后進(jìn)生的輔導(dǎo)，并不限于學(xué)習(xí)知識性的輔導(dǎo)，更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo)，要提高后進(jìn)生的成績，首先要解決他們心結(jié)，讓他們意識到學(xué)習(xí)的重要性和必要性，使之對學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心，讓他們意識到學(xué)習(xí)并不是一項任務(wù)，也不是一件痛苦的事情。而是充滿樂趣的。從而自覺的把身心投放到學(xué)習(xí)中去。這樣，后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化，就由原來的簡單粗暴、強(qiáng)制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。使學(xué)習(xí)成為他們自我意識力度一部分。在此基礎(chǔ)上，再教給他們學(xué)習(xí)的方法，提高他們的技能。并認(rèn)真細(xì)致地做好查漏補(bǔ)缺工作。后進(jìn)生通常存在很多知識斷層，這些都是后進(jìn)生轉(zhuǎn)化過程中的拌腳石，在做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作時，要特別注意給他們補(bǔ)課，把他們以前學(xué)習(xí)的知識斷層補(bǔ)充完整，這樣，他們就會學(xué)得輕松，進(jìn)步也快，興趣和求知欲也會隨之增加。

六、積極推進(jìn)素質(zhì)教育。新課改要以提高學(xué)生素質(zhì)教育為主導(dǎo)思想，為此，我在教學(xué)工作中并非只是傳授知識，而是注意了學(xué)生能力的培養(yǎng)，把傳授知識、技能和發(fā)展智力、能力結(jié)合起來，在知識層面上注入了思想情感教育的因素，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。讓學(xué)生的各種素質(zhì)都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng)。在教學(xué)工作中，我的努力得到了回報，所任班級成績突出，受到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的肯定，我會繼續(xù)努力豐富自己，提高自己。

第8篇 2023年4月三年級書法教學(xué)工作述職報告范文

各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、家長同志們：

大家好。

我是___，小學(xué)高級教師。1986年畢業(yè)于山東省__師范， 1991年——1993年在__教育學(xué)院進(jìn)修。參加工作以來，先后任教語文、數(shù)學(xué)、體育與健康等幾乎小學(xué)所有學(xué)科。__年9月來__任教。自__年9月開始，擔(dān)任本班書法校本課程。

下面我向大家匯報一下自己近年來的教學(xué)工作，請給予批評指正。

任職以來，我不斷加強(qiáng)政治思想和教師職業(yè)道德修養(yǎng)，認(rèn)真執(zhí)行黨的教育方針，積極實施素質(zhì)教育，安心本職工作，服從領(lǐng)導(dǎo)安排，遵守學(xué)校規(guī)章制度，愛崗敬業(yè)，教書育人，依法執(zhí)教，言傳身教，對教學(xué)一絲不茍，對學(xué)生平等相待，與同事友好相處。

書法校本課程是我校為了適應(yīng)創(chuàng)建特色學(xué)校、豐富學(xué)校內(nèi)涵、滿足學(xué)生個性發(fā)展需要、培養(yǎng)學(xué)生特長而自行開發(fā)的一門課程。書法教學(xué)，能培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國語言文字的情感，學(xué)習(xí)書法的基礎(chǔ)知識和基本技能，培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣，養(yǎng)成認(rèn)真細(xì)心的學(xué)習(xí)態(tài)度、初步的審美能力和良好的意志品格，提高學(xué)生的觀察能力、形象思維能力和創(chuàng)造能力。

書法課課時較少，每周一節(jié)。為了充分用好每一節(jié)課，教學(xué)中，我注意結(jié)合學(xué)科特點和學(xué)生訓(xùn)練的不同階段，循序漸進(jìn)，合理確定教學(xué)內(nèi)容和重點；注意充分利用書法家學(xué)書練字的趣聞軼事等資源，激發(fā)學(xué)生訓(xùn)練興趣，豐富課程內(nèi)容。

上學(xué)期重點指導(dǎo)學(xué)生摹貼，本學(xué)期重點是臨帖。初學(xué)時，我首先向?qū)W生介紹筆墨紙硯的選擇、執(zhí)筆的方法和永字八法（點畫、橫畫、豎畫、撇畫、捺畫、提畫、鉤畫、折畫等八種基本筆畫）的起筆、運(yùn)筆和收筆；然后教學(xué)常用部首的寫法，獨體字和左右結(jié)構(gòu)、上下結(jié)構(gòu)等合體結(jié)構(gòu)字的書寫規(guī)律；最后教學(xué)篇章布局和創(chuàng)作練筆。

一節(jié)課，我一般設(shè)計以下教學(xué)過程：指導(dǎo)。首先引導(dǎo)觀察筆畫或字體的形態(tài)特點，然后逐字逐筆講清要領(lǐng)。分析筆畫后，指導(dǎo)學(xué)生運(yùn)筆，掌握正確的運(yùn)筆方法。

2、示范。教師的示范起著潛移默化的作用。示范時，注意提示學(xué)生看清每一筆畫的起筆、行筆、收筆以及運(yùn)筆時的提、按、快、慢。對相似的筆畫和字形，在示范中進(jìn)行比較，指出可能出現(xiàn)的不正確的寫法。如，教學(xué)垂露豎時：學(xué)生最易出現(xiàn)的有起筆過重或沒有逆鋒、頓筆過長或沒有頓筆或沒有回鋒，從而形成“拐杖”或“細(xì)棍”。為此，我提示學(xué)生中間部分（行筆）要寫得像青松那樣垂直挺拔，下面的部分（收筆）要寫的像“露珠”一樣圓潤。通過形象的比喻，學(xué)生輕松地記憶住了該筆畫的形狀。

3、練寫。學(xué)生練習(xí)書寫前，先讓學(xué)生看著黑板上的范字書空，作為過渡。學(xué)生習(xí)字時，教師巡視指導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)帶有普遍性的問題，立即在全班給予糾正。對寫字較差的學(xué)生及時給予個別指導(dǎo)。

4、批改。我注意及時批改學(xué)生的寫字作業(yè)。對寫得好的字打√，不規(guī)范的筆畫或字用紅筆圈出，并要求其重寫。

5、講評。有時我當(dāng)堂批改部分作業(yè)，然后講評；有時課后批改，下次上課再講評、示范；有時指導(dǎo)學(xué)生小組互評，有時全班共同評議。

為了達(dá)到一定的訓(xùn)練量，我要求學(xué)生每天都寫，至少也要達(dá)到兩天一頁，大約15個正楷字。每周的一、三、五早晨是收書法作業(yè)的時間。為了督促學(xué)生及時交作業(yè)，我設(shè)計了《書法作業(yè)記錄表》（及時認(rèn)真完成的得1分，忘記帶來的打○，帶來后再打1分，沒寫的打×），記錄表每月統(tǒng)計一次。

同時，我鼓勵學(xué)生積極參加學(xué)校和上級教育部門組織的書法競賽和交流活動，搭建學(xué)生展示的舞臺，創(chuàng)造機(jī)會增強(qiáng)他們書法訓(xùn)練的成就感，持久保持書法訓(xùn)練的濃厚興趣。

通過教學(xué)，學(xué)生的書法興趣越來越濃，涌現(xiàn)出了許多書法愛好者，他們中的佼佼者加入了學(xué)校書法特長隊，學(xué)生的書寫水平普遍有了明顯進(jìn)步，各科作業(yè)情況都有了很大改觀。

為了更好的勝任本職工作，我積極實踐終身教育理念，認(rèn)真鉆研現(xiàn)代教育理論，積極參加各級教學(xué)教研活動，多次執(zhí)教辦事處教委組織的公開課，不斷總結(jié)教育教學(xué)經(jīng)驗，積極撰寫各種教育教學(xué)論文、稿件，多次代表學(xué)校在辦事處教委組織的教育教學(xué)經(jīng)驗交流會上介紹學(xué)校教育教學(xué)管理經(jīng)驗，先后有10余篇論文、稿件獲得國家、省、市、區(qū)級表彰獎勵。__年5月，我順利通過了山東省書畫等級考試教師組二級，指導(dǎo)的王云鳳、賈秋芳、王志娜、王佳強(qiáng)等同學(xué)順利通過了小學(xué)組二級、一級。

教育教學(xué)是一門藝術(shù)，藝無止境，沒有最好，只有更好。今后我將繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷完善自己，積極進(jìn)取，勇于創(chuàng)新，以優(yōu)異的教學(xué)質(zhì)量回報領(lǐng)導(dǎo)、老師、學(xué)生和社會各界的厚愛，做學(xué)生喜愛、人民滿意的優(yōu)秀教師。

謝謝大家。

校長述職報告：教壇三載艱辛路 今朝盤點話得失三年一揮間，回望多感慨。__年8月，剛到副校長崗位，我告誡自己：雖過而立之年，但是經(jīng)驗淺薄，一定要多向領(lǐng)導(dǎo)學(xué)習(xí)，多向老師學(xué)習(xí)，多向書本學(xué)習(xí)，多向?qū)嵺`學(xué)習(xí)，力求工作中少一些疏漏。

臨近歲末，在一年一度的校長述職之際，感謝縣教育局領(lǐng)導(dǎo)在百忙之中前來指導(dǎo)我們的各項工作，正是因為你們對__鄉(xiāng)教育工作的倍加關(guān)懷和悉心支持，我鄉(xiāng)教育事業(yè)才得以順利發(fā)展、得到不斷提升。

__年10月絕版婦聯(lián)主席個人述職報告范文一、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高自身綜合素質(zhì)1、加強(qiáng)政治理論和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。堅持理論學(xué)習(xí)，提高自身政治素質(zhì)。

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們、同仁們：今天，我代表學(xué)校黨支部領(lǐng)導(dǎo)班子向大家述職，請予審議。過去的__年里，在上級教育行政部門的領(lǐng)導(dǎo)下，我們高舉鄧小平理論的偉大旗幟，踐行三個代表的重要思想，貫徹十八大會議精神，用科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)學(xué)校...

述職述職提要：(1).首先應(yīng)對業(yè)績以及職責(zé)有一個明確陳述，重點是把履職經(jīng)驗與組織分享。(2).尋找工作中存在什么問題，找到產(chǎn)生問題的原因，找到解決問題的方法。(3).分析我們團(tuán)隊的建設(shè)及人力資源管理問題。

財務(wù)述職報告范文一回顧過去的一年，令人心潮澎湃。2__年年初，我積極響應(yīng)公司改革，應(yīng)聘為公司財務(wù)部部長職務(wù)。在任職期間，我要求全體財務(wù)人員將工作基點放在服務(wù)、規(guī)范、創(chuàng)新上，清醒地認(rèn)識到只有搞好服務(wù)才能做好工作，只有堅持規(guī)范才...

今天，我有幸在這里向在座的各位領(lǐng)導(dǎo)匯報4個多月來的村官生活，心情萬分激動!__年7月22日，在省委組織部的選派下，我懷著無比激動的心情來到了這片帝王故里，從事我的村官生活，從繁華喧鬧的都市生活到農(nóng)村單調(diào)繁瑣的工作，說實話，初來乍...

第9篇 三年級書法教學(xué)工作述職報告

各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、家長同志們：

大家好。

我是___，小學(xué)高級教師。1986年畢業(yè)于山東省__師范， 1991年——1993年在__教育學(xué)院進(jìn)修。參加工作以來，先后任教語文、數(shù)學(xué)、體育與健康等幾乎小學(xué)所有學(xué)科。__年9月來__任教。自__年9月開始，擔(dān)任本班書法校本課程。

下面我向大家匯報一下自己近年來的教學(xué)工作，請給予批評指正。

任職以來，我不斷加強(qiáng)政治思想和教師職業(yè)道德修養(yǎng)，認(rèn)真執(zhí)行黨的教育方針，積極實施素質(zhì)教育，安心本職工作，服從領(lǐng)導(dǎo)安排，遵守學(xué)校規(guī)章制度，愛崗敬業(yè)，教書育人，依法執(zhí)教，言傳身教，對教學(xué)一絲不茍，對學(xué)生平等相待，與同事友好相處。

書法校本課程是我校為了適應(yīng)創(chuàng)建特色學(xué)校、豐富學(xué)校內(nèi)涵、滿足學(xué)生個性發(fā)展需要、培養(yǎng)學(xué)生特長而自行開發(fā)的一門課程。書法教學(xué)，能培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國語言文字的情感，學(xué)習(xí)書法的基礎(chǔ)知識和基本技能，培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣，養(yǎng)成認(rèn)真細(xì)心的學(xué)習(xí)態(tài)度、初步的審美能力和良好的意志品格，提高學(xué)生的觀察能力、形象思維能力和創(chuàng)造能力。

書法課課時較少，每周一節(jié)。為了充分用好每一節(jié)課，教學(xué)中，我注意結(jié)合學(xué)科特點和學(xué)生訓(xùn)練的不同階段，循序漸進(jìn)，合理確定教學(xué)內(nèi)容和重點；注意充分利用書法家學(xué)書練字的趣聞軼事等資源，激發(fā)學(xué)生訓(xùn)練興趣，豐富課程內(nèi)容。

上學(xué)期重點指導(dǎo)學(xué)生摹貼，本學(xué)期重點是臨帖。初學(xué)時，我首先向?qū)W生介紹筆墨紙硯的選擇、執(zhí)筆的方法和永字八法（點畫、橫畫、豎畫、撇畫、捺畫、提畫、鉤畫、折畫等八種基本筆畫）的起筆、運(yùn)筆和收筆；然后教學(xué)常用部首的寫法，獨體字和左右結(jié)構(gòu)、上下結(jié)構(gòu)等合體結(jié)構(gòu)字的書寫規(guī)律；最后教學(xué)篇章布局和創(chuàng)作練筆。

一節(jié)課，我一般設(shè)計以下教學(xué)過程：

1、指導(dǎo)。首先引導(dǎo)觀察筆畫或字體的形態(tài)特點，然后逐字逐筆講清要領(lǐng)。分析筆畫后，指導(dǎo)學(xué)生運(yùn)筆，掌握正確的運(yùn)筆方法。

2、示范。教師的示范起著潛移默化的作用。示范時，注意提示學(xué)生看清每一筆畫的起筆、行筆、收筆以及運(yùn)筆時的提、按、快、慢。對相似的筆畫和字形，在示范中進(jìn)行比較，指出可能出現(xiàn)的不正確的寫法。如，教學(xué)垂露豎時：學(xué)生最易出現(xiàn)的有起筆過重或沒有逆鋒、頓筆過長或沒有頓筆或沒有回鋒，從而形成“拐杖”或“細(xì)棍”。為此，我提示學(xué)生中間部分（行筆）要寫得像青松那樣垂直挺拔，下面的部分（收筆）要寫的像“露珠”一樣圓潤。通過形象的比喻，學(xué)生輕松地記憶住了該筆畫的形狀。

3、練寫。學(xué)生練習(xí)書寫前，先讓學(xué)生看著黑板上的范字書空，作為過渡。學(xué)生習(xí)字時，教師巡視指導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)帶有普遍性的問題，立即在全班給予糾正。對寫字較差的學(xué)生及時給予個別指導(dǎo)。

4、批改。我注意及時批改學(xué)生的寫字作業(yè)。對寫得好的字打√，不規(guī)范的筆畫或字用紅筆圈出，并要求其重寫。

5、講評。有時我當(dāng)堂批改部分作業(yè)，然后講評；有時課后批改，下次上課再講評、示范；有時指導(dǎo)學(xué)生小組互評，有時全班共同評議。

為了達(dá)到一定的訓(xùn)練量，我要求學(xué)生每天都寫，至少也要達(dá)到兩天一頁，大約15個正楷字。每周的一、三、五早晨是收書法作業(yè)的時間。為了督促學(xué)生及時交作業(yè)，我設(shè)計了《書法作業(yè)記錄表》（及時認(rèn)真完成的得1分，忘記帶來的打○，帶來后再打1分，沒寫的打×），記錄表每月統(tǒng)計一次。

同時，我鼓勵學(xué)生積極參加學(xué)校和上級教育部門組織的書法競賽和交流活動，搭建學(xué)生展示的舞臺，創(chuàng)造機(jī)會增強(qiáng)他們書法訓(xùn)練的成就感，持久保持書法訓(xùn)練的濃厚興趣。

通過教學(xué)，學(xué)生的書法興趣越來越濃，涌現(xiàn)出了許多書法愛好者，他們中的佼佼者加入了學(xué)校書法特長隊，學(xué)生的書寫水平普遍有了明顯進(jìn)步，各科作業(yè)情況都有了很大改觀。

為了更好的勝任本職工作，我積極實踐終身教育理念，認(rèn)真鉆研現(xiàn)代教育理論，積極參加各級教學(xué)教研活動，多次執(zhí)教辦事處教委組織的公開課，不斷總結(jié)教育教學(xué)經(jīng)驗，積極撰寫各種教育教學(xué)論文、稿件，多次代表學(xué)校在辦事處教委組織的教育教學(xué)經(jīng)驗交流會上介紹學(xué)校教育教學(xué)管理經(jīng)驗，先后有10余篇論文、稿件獲得國家、省、市、區(qū)級表彰獎勵。__年5月，我順利通過了山東省書畫等級考試教師組二級，指導(dǎo)的王云鳳、賈秋芳、王志娜、王佳強(qiáng)等同學(xué)順利通過了小學(xué)組二級、一級。

教育教學(xué)是一門藝術(shù)，藝無止境，沒有最好，只有更好。今后我將繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷完善自己，積極進(jìn)取，勇于創(chuàng)新，以優(yōu)異的教學(xué)質(zhì)量回報領(lǐng)導(dǎo)、老師、學(xué)生和社會各界的厚愛，做學(xué)生喜愛、人民滿意的優(yōu)秀教師。

謝謝大家。

第10篇 分管教學(xué)工作述職報告范文

一年的工作順利完成，一年的收獲頗豐，一年的心情很舒暢，一年的工作充滿了艱辛。又一年了，又一年的感受與以往別有不同，因為這一年又學(xué)到了很多，收獲了很多，積累了很多。由于學(xué)校的和諧人際關(guān)系，領(lǐng)導(dǎo)們的關(guān)愛和嚴(yán)慈，使我在成長在進(jìn)步。同事們默默地努力工作，無私的奉獻(xiàn)精神深深地感染著我。如今的我雖然勞累，但沒有任何理由去抱怨。

這一年來與同志們在學(xué)習(xí)中交流，在交往中互相融洽，業(yè)務(wù)水平有了明顯的提高，我的教學(xué)管理水平有了明顯的改善。為了能夠適應(yīng)在這一環(huán)境中健康快樂生活，我不斷地去探索新的教學(xué)方案，學(xué)習(xí)同事們好的教學(xué)經(jīng)驗，與家長建立和諧的人際關(guān)系。現(xiàn)在的我深深體味到了在幸福中工作的滋味，確實體會到了領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)愛和同事們的幫助與鼓勵。本學(xué)期我被評為區(qū)德育標(biāo)兵，我認(rèn)為這不是譽(yù)的問題，而是對我工作的督促與鼓勵，那么我也就以此為契機(jī)，‘‘拼命’地努力了一把，如今班級的孩子們個個成績喜人，那個平時從不敢和老師說一句話的郭姿彤，競能主動為班級打掃除，上課積極主動發(fā)言，課下我還為她能夠認(rèn)真主動寫日記的事著實感動了一把。那個曾經(jīng)在學(xué)習(xí)十個生字只能學(xué)會一個字的鄭云強(qiáng)，如今聽寫也會得到100分，確實讓人驚喜。我不在班級時自習(xí)課上都能有內(nèi)容，同學(xué)們也能鴉雀無聲，二年級的孩子也真是件不容易的事。

每天當(dāng)我第一個踏入本班教室的時候，我會認(rèn)真第去整理每個孩子的桌椅，我會不由自主的拿起掃帚，拖布。每當(dāng)孩子下樓梯或到操場活動時一句“注意安全”是我不可推卸的責(zé)任，因為我是43名孩子的“母親”。我有責(zé)任讓他們在幸福與快樂中度過每一天。現(xiàn)在每個孩子個個可愛，個個學(xué)會了學(xué)習(xí)與生活，我想在今后的日子中，我們這個和諧的家庭會更加幸福。

第11篇 生物教師教學(xué)工作述職報告

2023年，我認(rèn)真貫徹黨的教育方針，模范履行教師職責(zé)，廉潔從教，關(guān)愛學(xué)生，團(tuán)結(jié)同志，勤奮工作。上半年任教二甲中學(xué)高三（5）班生物，擔(dān)任班主任，并協(xié)助瞿宏云主任承擔(dān)校長辦公室的工作；下半年調(diào)任__學(xué)校校長，任教初一（1）班生物。

在生物教學(xué)工作中，我根據(jù)學(xué)科教學(xué)特點，聯(lián)系生產(chǎn)生活實際，注重培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)、創(chuàng)新精神和實踐能力，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，所教班級成績優(yōu)良。高三（5）班高考同軌相比a+、a、b+、b人數(shù)均名列第一，本二達(dá)線學(xué)生選修等級匹配好，個人被評為通州區(qū)高三優(yōu)秀教師。繼續(xù)被確定為__區(qū)'名師之路'教科研沙龍跟進(jìn)培養(yǎng)對象，積極參加沙龍組織的各項學(xué)習(xí)活動。下半年，擔(dān)任__學(xué)校校長后，堅持上課，并且進(jìn)一步加強(qiáng)了對課堂的研究。11月，所主持的江蘇省'十二？五'規(guī)劃2023年度課題《'事件策略'在中學(xué)生物教學(xué)中的應(yīng)用研究》正式立項，12月24日通過開題論證。

在班級管理方面，我進(jìn)一步倡導(dǎo)文化引領(lǐng)和自主化管理。以'責(zé)任、夢想、感恩'激勵學(xué)生，努力培養(yǎng)學(xué)生的'將軍品質(zhì)、天下情懷'.所帶高三（5）班班風(fēng)純正、成績優(yōu)異，高考中本二指標(biāo)完成率為120%,班級被評為'通州區(qū)新長征突擊隊'和'__市優(yōu)秀班集體'.7月，被《班主任》雜志推薦為封面人物，刊發(fā)了《我的班級qq'心'事》；另有《找準(zhǔn)班級的成長點》《相信自己，我們同行》在《中小學(xué)德育》和《班主任之友》等雜志上發(fā)表，并能在__區(qū)學(xué)校德育與班主任工作創(chuàng)新沙龍中積極發(fā)揮作用。

上半年擔(dān)任二甲中學(xué)校長辦公室副主任，除協(xié)助瞿__主任工作外，主要負(fù)責(zé)學(xué)校宣傳，在凌__校長、季潔華副校長的具體指導(dǎo)下取得了一些成績，發(fā)表通訊報道三十多篇，(elcfy.cn)平時主筆學(xué)校各類計劃總結(jié)累計約8萬余字。下半年擔(dān)任__學(xué)校校長，在校長發(fā)展沙龍中虛心學(xué)習(xí)，并努力團(tuán)結(jié)領(lǐng)導(dǎo)班子、積極帶動教師群體，順利完成了義務(wù)教育均衡督導(dǎo)工作，接受了江蘇省平安校園驗收，入圍了__區(qū)關(guān)工委工作常態(tài)化學(xué)校。通過活動開展、干部引領(lǐng)等措施，教師隊伍建設(shè)取得一定成績，多位老師在優(yōu)課比賽和論文評選中獲獎。

不變千年江風(fēng)海韻，不變今生致遠(yuǎn)情懷。我愿以行者的姿態(tài)去追尋教育的真諦，用激情、智慧和汗水為廣大農(nóng)村學(xué)子鋪就通往成功的道路。

生物教師個人述職報告（二）

一個學(xué)年即將結(jié)束了，在這一學(xué)年里，我覺得自己在思想、工作、學(xué)習(xí)以及個人素質(zhì)能力等各方面都進(jìn)步、提高了許多。一年來，我能夠堅持四項基本原則，擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，熱愛社會主義，關(guān)心我國社會主義現(xiàn)代化的建設(shè)大業(yè)；熱愛黨的教育事業(yè)，關(guān)心、熱愛每一位學(xué)生，熱心為每一位學(xué)生排憂解難；遵紀(jì)守法，遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，在各個方面從嚴(yán)要求自己，努力提高自己的政治思想覺悟，自覺抵制各種不良風(fēng)氣、不良現(xiàn)象的侵蝕。下面就從幾方面簡單談?wù)勔粚W(xué)年來本人在各方面的表現(xiàn)情況。

一、學(xué)科教學(xué)工作

認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論，及時更新教育理念。積極參加校本培訓(xùn)，并做了大量的政治筆記與理論筆記。新的教育形式不允許我們在課堂上重復(fù)講書，我們必須具有先進(jìn)的教育觀念，才能適應(yīng)教育的發(fā)展。所以我不但注重集體的政治理論學(xué)習(xí)，還注意從書本中汲取營養(yǎng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)仔細(xì)體會新形勢下怎樣做一名好教師。

教育教學(xué)方面：要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：

1、備好課。根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實際，設(shè)計課的類型，擬定采用的教學(xué)方法，并對教學(xué)過程的程序及時間安排都作了詳細(xì)的記錄，認(rèn)真寫好教案。每一課都做到'有備而來',每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具，課后及時對該課作出總結(jié)，寫好教學(xué)后記，并認(rèn)真按搜集每課書的知識要點，歸納成集。

2、認(rèn)真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運(yùn)用自如，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教好。

3、了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。

4、考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。

5、課堂上的情況。組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動學(xué)生的.有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服了以前重復(fù)的毛病，課堂提問面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。

6、要提高教學(xué)質(zhì)量，注意分層教學(xué)，還要做好課后輔導(dǎo)工作，使這一工作慣徹到對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去。尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上，并不限于學(xué)習(xí)知識性的輔導(dǎo)，更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo)，要提高后進(jìn)生的成績，對后進(jìn)生努力做到從友善開始，比如，握握他的手，摸摸他的頭，或幫助整理衣服。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評學(xué)生之前，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔?。熱愛學(xué)生，平等的對待每一個學(xué)生，讓他們都感受到老師的關(guān)心，良好的師生關(guān)系促進(jìn)了學(xué)生的學(xué)習(xí)。

7、積極參與聽課、評課，虛心請教其他老師。在教學(xué)上，有疑必問。在各個章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求其他老師的意見，學(xué)習(xí)他們的方法，同時，多聽老師的課，做到邊聽邊講，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點，克服自己的不足，并常常邀請其他老師來聽課，征求他們的意見，改進(jìn)工作。

通過以上幾個方面的努力，我所擔(dān)任的八年級生物，在期末考試中取得了比較滿意的成績，教學(xué)質(zhì)量也達(dá)到了學(xué)校的基本要求。我本人在這一年也獲得了一些榮譽(yù)和獎勵：實驗公開課獲區(qū)二等獎；生物競賽獲輔導(dǎo)獎（省二等）；獲04-05學(xué)年局優(yōu)秀團(tuán)員稱號。

二、學(xué)科教研工作

第二學(xué)期學(xué)校安排我擔(dān)任生物學(xué)科的教研組長，因為年輕參加工作沒幾年，又不是本專業(yè)畢業(yè)，感覺壓力挺大。但是我覺得這又是非常好的鍛煉機(jī)會，只要自己努力，沒有什么做不到的。因為我們組其他老師是從小學(xué)上來的，對中學(xué)教學(xué)還很多不適應(yīng)和不了解，所以在教學(xué)工作上、在日常工作上及在生活上我都盡可能幫助他們。我們都互相理解，互相幫助，共同進(jìn)步。我們成了一個非常和諧的教研組。在我們組成員的共同努力下，我們教研取得了明顯的成績。新老師適應(yīng)了教學(xué)，而且趙麗霞老師寫的論文獲區(qū)一等獎。我們的教學(xué)成績也令學(xué)校很滿意。

總之，在以后的教育教學(xué)工作中，我將繼續(xù)以學(xué)生為本，針對不同層次的學(xué)生，采用不同的教育教學(xué)方法，因材施教；繼續(xù)遵循'以學(xué)生為主體、教師為主導(dǎo)'的教育教學(xué)原則，最大限度地發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性和積極性，運(yùn)用各種教學(xué)手段，激勵學(xué)生積極、主動參與課堂教學(xué)的全過程，以全面提高教育教學(xué)的質(zhì)量和效率。走進(jìn)21世紀(jì)，社會對教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點，改正缺點，開拓前進(jìn)，為美好的明天奉獻(xiàn)自己的力量。

第12篇 小學(xué)體育教師教學(xué)工作的述職報告

做一名教師是我兒時的夢想，做一名魅力教師更是我長久的追求。自2003年畢業(yè)至今，我踏上三尺講臺也已經(jīng)是第九個年頭了。我熱愛這份平凡而偉大的工作，我更愛那些天真可愛的孩子們。為了能給學(xué)生“一杯水”，一直以來我不斷地給自己充電加油。2023年取得體育中學(xué)二級教師資格，現(xiàn)已滿5年。下面我就近5年來的工作作一簡單總結(jié)。

一、政治思想。

作為一名普通的體育教師，我能全面貫徹黨的教育方針，忠誠人民的教育事業(yè)，遵紀(jì)守法，教書育人，為人師表，認(rèn)真履行崗位職責(zé)，有較強(qiáng)的事業(yè)心和責(zé)任感，做到了教書育人，為人師表，顧全大局，積極服從學(xué)校各種臨時性工作的安排。

二、教育教學(xué)工作。

五年來我一直擔(dān)任體育教學(xué)工作，在教育教學(xué)中我注重于對學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、能力和習(xí)慣的培養(yǎng)，堅信“良好的師生關(guān)系勝過許多教育”這句話，努力構(gòu)建平等民主的師生關(guān)系。雖然有時不是班主任，我也非常注重對學(xué)生的養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和道德品質(zhì)，努力培養(yǎng)誠信自律、自信活潑的學(xué)生。關(guān)心每一個學(xué)生的身體與身心健康，愛護(hù)全體學(xué)生，平等、公正的對待學(xué)生，耐心教導(dǎo)，促進(jìn)學(xué)生全面、主動、健康發(fā)展。

在平時的工作中，我積極向本教研組的老師學(xué)習(xí)，通過聽課、請教，讓我不斷進(jìn)步。其中每個學(xué)期，我都要上一節(jié)公開課。任現(xiàn)職以來，我在積極完成常規(guī)教學(xué)工作的同時，還認(rèn)真做好課外體育訓(xùn)練工作，訓(xùn)練工作不僅耗精力還很耗時間，但是我能積極克服困難。其中在2023年秋平湖市運(yùn)動會上，我訓(xùn)練的集體項目獲得了市第五名的好成績。2023年6月，我和鄭老師合作訓(xùn)練的女籃獲得了市比賽的第三名。

在完成平時的教學(xué)工作之余，我對教科研工作也非常重視。

教學(xué)論文《淺談在小學(xué)體育教學(xué)中對學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)》一文榮獲2023學(xué)年平湖市論文評比三等獎?！缎W(xué)體育課堂評價語，讓課堂充滿活力》一文榮獲2023學(xué)年平湖市論文評比二等獎，《淺談在小學(xué)體育教學(xué)中運(yùn)用多媒體技術(shù)的嘗試與實踐》一文榮獲2023學(xué)年平湖市論文評比二等獎。

另外還有平湖市立項課題兩個，其中課題《小學(xué)低段體育生活化教學(xué)的探究與實踐》已于2023年結(jié)題，并榮獲平湖市第九屆優(yōu)秀教育教學(xué)研究成果三等獎。另有課題《小學(xué)低年級學(xué)生課間文明游戲的開發(fā)之研究》去年立項，研究已滿一年，明年結(jié)題。

另有教學(xué)隨筆《公開課之遐想》在2023年平湖市教育博客征文中榮獲優(yōu)秀獎，并入編市新教育叢書?！稇严?4》在2023年嘉興港區(qū)教育博客征文活動中榮獲一等獎。《我的體育課，跟著奧運(yùn)走》發(fā)表于《南湖晚報》2023年9月17日刊，《沒有游戲的童年是不快樂的》發(fā)表于《南湖晚報》2023年12月15日刊。還有兩篇文章分別在嘉興港區(qū)管委會組織的兩次主題征文活動中榮獲優(yōu)秀獎與三等獎。

在繼續(xù)教育方面，我能積極參加素質(zhì)提升工程與每年的暑期師德培訓(xùn)。另外2023年，我通過考試取得了心理學(xué)證書。2023年2月我取得了湖州師范學(xué)院的本科文憑，2023年4月取得《計算機(jī)新三級》證書。

作為體育教師，我不僅要求學(xué)生積極鍛煉，自己也經(jīng)常參與各種體育活動。并且在2023年平湖市第二屆教職工運(yùn)動會上代表本校獲得了800米第三名，在2023年乍浦鎮(zhèn)首屆運(yùn)動會上，我代表教育系統(tǒng)獲得了3000米第二名。

幾年來，我在領(lǐng)導(dǎo)、同事們的關(guān)心幫助下獲得了幾個榮譽(yù)：2023年度，被評為平湖市首屆讀書節(jié)“優(yōu)秀輔導(dǎo)教師”；2023年度，被評為“乍浦鎮(zhèn)優(yōu)秀團(tuán)員”；同時在2023年度，得益于學(xué)校整體新教育工作的突出成績，我有幸作為平湖市新教育代表團(tuán)的一員參加了江蘇海門九屆年會，同時被評為“全國新教育實驗優(yōu)秀個人”榮譽(yù)稱號。

以上是我任現(xiàn)職以來的工作總結(jié)，以后我會更加踏實地做好工作，為小學(xué)體育教學(xué)、也為百年乍小奉獻(xiàn)自己的微薄之力。我將以一顆平常心來面對這次職務(wù)晉升，無論晉升結(jié)果如何，我都將一如既往地作好自己的本職工作，希望能得到大家更多的關(guān)心、指導(dǎo)和幫助，謝謝大家！

第13篇 九年級語文教師教學(xué)工作述職報告

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

大家好!

本學(xué)期我擔(dān)任了九年級語文和六年級品德與社會的教育教學(xué)工作，現(xiàn)將我的工作情況向大家匯報如下：

一、敢于正視自己接任九年級語文教學(xué)所面臨的嚴(yán)峻形勢。

第一、八年級升九年級時學(xué)生整體成績極差。當(dāng)時的第一名牛豪楠同學(xué)，我親自按照中招考試各科的分值進(jìn)行折合，僅為 480 分，將體育考試、實驗操作按 40 分估算，成績僅為 520 分，距離今年一中公費(fèi)線 536 分、去年一中公費(fèi)線 549 分相差甚遠(yuǎn)。其他學(xué)生的成績我也相應(yīng)地進(jìn)行了折合，第 10 名還不滿 400 分。所以當(dāng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)組織九年級全體教師第一次開會時，我不無憂心忡忡，深感時間很短、任務(wù)很重、壓力很大。因為我們深深地知道，畢業(yè)班學(xué)生的升學(xué)成績直接影響到我們八中的社會聲譽(yù)和社會美譽(yù)度，也關(guān)系到社會上對我們在坐的每一位教師的教育教學(xué)工作的評價和走出校門的臉氣問題。拿不出成績，沒法向領(lǐng)導(dǎo)交代，也沒法向大家交代。

第二、我們所教班級雖然學(xué)生人數(shù)少，僅有 11 人，但學(xué)生成長背景較為復(fù)雜，這也是制約他們成績攀升的重要因素。有鄉(xiāng)文教助理的孩子郭金濤，有校長家的公子、教師子弟谷笑雨，有爹死娘嫁的孤兒申旺永，有父母離異的孩子張梅芳，有父親遭遇大病的孩子牛豪楠，還有家長過分溺愛的孩子馬莉、高曉楓等等，這些成長背景各不相同的孩子在學(xué)習(xí)上的共同表現(xiàn)就是都不十分愛學(xué)習(xí)。他們學(xué)習(xí)的積極性不高，上進(jìn)心不強(qiáng)，甚至學(xué)習(xí)無方法，上進(jìn)無目標(biāo)，表現(xiàn)好的也只不過是按照老師的要求例行公事地完成作業(yè)。所以面對校長要求我表態(tài)時，我總是吞吞吐吐，誠惶誠恐，因為我太了解他們了，也深深地知道哪怕他們的成績提高 1 分，其背后也不知我們要付出多少艱辛。

第三、學(xué)生的語文成績整體較差。所有的學(xué)生幾乎都不會十分準(zhǔn)確、流暢地寫出一句完整的話，也就是學(xué)生的語言表達(dá)能力太差。書寫章法也是一竅不通，亂七八糟、五花八門，甚至不懂得一段話的開頭要空兩格寫，作文往往一逗到底。學(xué)習(xí)不認(rèn)真，敷衍了事，草率應(yīng)付。曾經(jīng)有一道要求針對環(huán)境保護(hù)的內(nèi)容寫一條標(biāo)語的綜合性學(xué)習(xí)語文試題，一個學(xué)生竟然不假思索地寫上了“我們這里有很多水”的答案，令人啼笑皆非，正確的答案應(yīng)該是“環(huán)境保護(hù)靠大家，低碳生活你我他”之類。還有就是學(xué)生對日常生活中的生活常識知之甚少，在回答問題時驢頭不對馬嘴。曾經(jīng)有一道題是“無可奈何花落去”寫的是什么季節(jié)的語文試題，竟然有 10 個學(xué)生回答是“秋天”，根本沒去想在通常情況下“花落去”就是春天將要結(jié)束之時，應(yīng)該是“暮春”。所以當(dāng)其他九年級教師信心百倍、信誓旦旦地表態(tài)決不讓明年的中考成績丟臉時，我是怎么也樂觀不起來。

二、巧乘__市教體局掀起的大力推進(jìn)高效課堂的東風(fēng)，化壓力為動力，給力九年級的語文課堂。

去年春天到鄭州去參加九年級中招考試研討時，我有幸聆聽了鄭州實驗中學(xué)語文教師張麗倩(亦之)的報告，使我茅塞頓開，多年來在語文教學(xué)方面的困惑頓時煙消云散，豁然開朗，我如釋重負(fù)般的松了一口氣。鄭州聽課回來后，在教學(xué)上我感到了從未有過的輕松和愉悅，立即著手編寫《中考語文各類題型解答標(biāo)準(zhǔn)套路》，并且很快應(yīng)用到了語文教學(xué)的課堂上，學(xué)生十分重視和喜歡，教學(xué)效果立竿見影。

今年杜郎口之行，使我得以再次重溫了杜郎口高效課堂的魅力。感覺杜郎口學(xué)校的教學(xué)模式不再是上次見到的華而不實，花拳繡腿而中看不中用，而是更加注重實效和高效，學(xué)生參與、展示，積極、主動、充分，語文教學(xué)的各個知識點一個一個地落實在了教學(xué)的各個環(huán)節(jié)之中。我深有感觸，一天多的時間里光聽課筆記就寫了 27 張，既有課堂實錄，也有管理策略?；貋碇螅矣值阶x書室翻閱了介紹杜郎口教學(xué)模式的相關(guān)書籍，又借閱了郭相生老師購買的《高效課堂(徐立峰著)》、九年級語文教案影印本以及《杜郎口旋風(fēng)(李炳亭著)》等介紹杜郎口教學(xué)的書籍，為我在語文教學(xué)中實踐高效課堂奠定了理論基礎(chǔ)。

按照學(xué)校給九年級任課教師下達(dá)的指令，本學(xué)期要基本完成上下兩學(xué)期的教學(xué)任務(wù)。在教學(xué)時間不變的情況下，教學(xué)任務(wù)卻要加倍，就算我教學(xué)經(jīng)驗再豐富，對教材把握再熟練，課堂教學(xué)再輕車熟路，但學(xué)生哪有那么多的時間和精力。為此我和郭老師商量，將教材大膽整合，同時將教輔讀物整合，去粗取精，去偽存真，為學(xué)生精挑細(xì)選中考常考或必考的課文篇目，不惜時間和精力，少講精練，讓學(xué)生反復(fù)練習(xí)，以期達(dá)到舉一反三、觸類旁通的效果;而對那些絕對不考或考試概率很低的內(nèi)容降低要求，略講粗學(xué)，簡單了解，不去占用學(xué)生的大量時間和精力。這樣，徹徹底底改變了以往語文教學(xué)“少、慢、差、費(fèi)”的現(xiàn)象，為學(xué)生節(jié)約了時間和精力，提高了學(xué)習(xí)效率。

為了更好地貫徹落實杜郎口教學(xué)模式，讓杜郎口教學(xué)模式在我們的語文課堂上一枝獨秀、藝壓群芳，我將精選出的語文試題讓語文科代表在課前進(jìn)行認(rèn)真分工，精心準(zhǔn)備，確保語文課堂“人人參與，個個展示”。像性格內(nèi)向、不愛發(fā)言的牛豪楠、申旺永、高曉楓等同學(xué)，我給他們每個同學(xué)選派了一名輔導(dǎo)同學(xué)，定標(biāo)準(zhǔn)，提要求，多督促，勤鼓勵，終于使他們金口常開，展示效果往往一語中的，進(jìn)步很快。學(xué)生在課堂上充分展示，踴躍發(fā)言，積極探究，我也是以學(xué)生的身份同大家一同補(bǔ)充，一同強(qiáng)調(diào)，一同質(zhì)疑，一同對抗。每節(jié)課結(jié)束時，讓學(xué)生自己總結(jié)本節(jié)課展示幾次，補(bǔ)充幾次，強(qiáng)調(diào)幾次，質(zhì)疑幾次，對抗幾次，合計幾次，評出優(yōu)劣，排出先后，讓排名后兩位的同學(xué)當(dāng)場表態(tài)，剖析原因，制定措施，爭取下次迎頭趕上，決不落后。這樣，在我的語文課堂上，真正實現(xiàn)了“人人參與，個個展示”的目標(biāo)，并且每一個同學(xué)都能做到展示有理，探究有據(jù)，結(jié)合教材緊密，正確解答一語中的，還能夠?qū)⑺v內(nèi)容及時地整理到筆記本上，積累了知識，提升了能力。雖然學(xué)校工作很忙，但谷校長還是聽過我的兩次課，很是滿意;張主任也聽過我的兩次課，談了我的好多優(yōu)點;學(xué)生家長李林瑞老師沒有預(yù)約，沒打招呼，專門一個人聽了我的一次課，認(rèn)為我的課有深度，有廣度，既通俗易懂，又實在實用，對教材的把握精、細(xì)、準(zhǔn)，對考點的分析全面、實在、準(zhǔn)確，既夯實了學(xué)生的知識，也培養(yǎng)了學(xué)生的能力，我的課，作為一個家長，她放心了。

三、沒有牢騷，沒有抱怨，義無反顧地愉快地承擔(dān)起了九年級學(xué)生的培優(yōu)補(bǔ)差工作。

在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的多次指導(dǎo)下，經(jīng)過我們九年級全體教師的不懈努力，九年級學(xué)生的整體成績已經(jīng)開始大面積攀升，并且效果明顯，第一名馬莉同學(xué)的總成績已經(jīng)達(dá)到了 538.5 分，第二名牛豪楠同學(xué)的總成績已經(jīng)達(dá)到了 517.5 分，如果加上體育考試、實驗操作成績，上一中公費(fèi)分?jǐn)?shù)線應(yīng)該沒有問題，就是第 10 名學(xué)生的成績也已經(jīng)超過了往年一中的最低控制分?jǐn)?shù)線。樂觀估計，明年中招考試應(yīng)該不成問題。但是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)提出的“找不到差距就是最大的差距，看不到問題就是最大的問題”的管理理念再一次提醒了我們：不能盲目樂觀，要高瞻遠(yuǎn)矚，要未雨綢繆，必須再次給力九年級的學(xué)生，必須再次采取最有效的措施，確保明年升學(xué)成績?nèi)f無一失。

我們首先犧牲了星期天。迫于生活需要，我不得不在縣城購置了房子，選樓房、談價錢、訂協(xié)議，籌集資金，四處借款，一星期的任務(wù)我一天做，一天的任務(wù)我半天完，半天的任務(wù)我一個小時干，目的只有一個，不能耽誤了學(xué)生的星期天補(bǔ)課。

其次就是犧牲了每天中午的休息時間與推遲了每天晚上的休息時間。我們將 11 個學(xué)生分成三組，每天輪流到老師住處進(jìn)行個別輔導(dǎo)，由于我在學(xué)校缺少住處，只好將學(xué)生領(lǐng)回家里。為了使培優(yōu)補(bǔ)差工作卓有成效，避免流于形式，我和郭相生老師擠出時間上網(wǎng)搜索相關(guān)內(nèi)容，到文印室給學(xué)生印刷資料。由于我文印工作業(yè)務(wù)不熟練，為此也給李建平老師增添了不少麻煩，好在李建平老師樂于幫忙，大力支持，樂得我心里是美滋滋的。每天中午學(xué)校安排半個小時，我感覺到時間有點短，擔(dān)心培優(yōu)工作效果差，總是堅持到 1:30 。晚上，我給學(xué)生打開電暖扇，讓他們趴在我家的茶幾上，先做后講，一個一個檢查，一個一個講解，然后再讓他們一個一個給我背誦，全部完成學(xué)習(xí)任務(wù)后才讓他們返回學(xué)校來。有一次學(xué)生谷笑雨笑嘻嘻地說：“老師，天天給我們開電暖扇，你就不嫌給你家費(fèi)了電?”我趁機(jī)教育他說：“費(fèi)點電，不要緊，你只要知道老師費(fèi)心了，就行 ! ”。有一天村里的干部見我家跑出好幾個學(xué)生，手里都捧著大大小小的書和本子，就好奇地問我：“學(xué)生到你家干什么去了?”我淡淡地說：“給他們檢查檢查作業(yè)，補(bǔ)習(xí)一下功課。”村里的干部竟然非常激動地說：“你們老師真是太辛苦了，誰知道了都會很感動的，每年河南評選感動中原十大人物，真應(yīng)該把這榮譽(yù)頒給八中老師 !別說感動中原，就是感動中國，也名副其實!其他地方的學(xué)生上的都是課外補(bǔ)習(xí)班! ”

四、不計報酬，不講條件，樂于奉獻(xiàn)，任勞任怨，積極參與學(xué)校硬件建設(shè)和軟件建設(shè)。

本學(xué)期學(xué)校硬件建設(shè)依然紅紅火火，雖然我的主要工作是上課，但對于領(lǐng)導(dǎo)臨時分配給我的勞動任務(wù)，我從來沒有談過條件，也沒有講過報酬，不嫌臟，不怕累，不會說豪言壯語，但任務(wù)完成得及時、高效、漂亮。先后參與了小學(xué)門口、中學(xué)門口的標(biāo)語書寫翻新工作，小學(xué)門口巨型版面的張貼工作，六年級教室內(nèi)部標(biāo)語布置工作，東樓后面夾道的硬化作業(yè)，學(xué)校大院前面的冬青修剪工作，電腦工作桌的安裝修理工作，食堂彩帶高空懸掛作業(yè)等等。勞動量雖然不算大，勞動強(qiáng)度雖然不算高，勞動時間雖然也不長，但領(lǐng)導(dǎo)召之即來，揮之即去，服從管理，聽從指揮，量力而行，盡力而為，也應(yīng)該算個好同志，學(xué)校建設(shè)的功勞也應(yīng)該算上一份。

在學(xué)校布置的文字材料整理方面，我也是任勞任怨，從不推諉，雖然能力有限，不敢爽快應(yīng)承，但總是完成的干凈利落，不折不扣。安陽市在開展“__畔好少年”評選活動時，我們學(xué)校積極響應(yīng)，推薦了“__畔好少年”楊__同學(xué)，責(zé)成我為他組織材料。我不但深入采訪了楊__同學(xué)，而且顧不上吃飯找到了他的爺爺楊買成了解情況，雖然幾易其稿，但最終完成了任務(wù)。暑假里作了幾次補(bǔ)充修改，開學(xué)后又將其作了改動，作為搬上電視的文字材料交給了學(xué)校。__精神進(jìn)校園活動以來，我認(rèn)真撰寫了《__精神鼓舞我無怨無悔做教育》征文，代表學(xué)?；顒硬牧辖唤o了教體局。并且輔導(dǎo)學(xué)生石冰冰、趙啟成、馬莉成功撰寫了《我愿做__里的一滴水》征文參加__市的評選活動，還輔導(dǎo)石冰冰撰寫了《我愿做__里的一滴水》演講稿。

五、我的缺點或不足。

我本人胸?zé)o大志，缺少上進(jìn)心，有時疏于工作，懶散疲塌，難免工作上造成損失，希望大家能不斷提醒我，把工作上的損失降低到最小;其次是我本人心眼太直，說話口無遮攔，胡說八道，往往是說者無意，聽者有心，難免得罪了領(lǐng)導(dǎo)或者同志們，希望大家不要以我為意;再次就是我在學(xué)校缺少住處，經(jīng)常到門衛(wèi)段廣生老師那里討水喝，去時沒有問過好，走時也沒有打過招呼，沒大沒小，不講禮節(jié)，不夠禮貌，有時還說說瘦肉精，談?wù)劦販嫌?，講講__，罵罵奧巴馬，影響了段老師的工作，在此我向段老師深表歉意，我已經(jīng)備好了喝水瓶，計劃從家里帶點水，不想再給段老師添麻煩了。

總之，我們跟學(xué)生的關(guān)系就像小船與微風(fēng)的關(guān)系，風(fēng)吹動小船駛向遠(yuǎn)方，看見的是小船的遠(yuǎn)航，看不見的是那使小船遠(yuǎn)航的風(fēng)。選擇了教學(xué)，也就是選擇了奉獻(xiàn);選擇了九年級的教學(xué)，也就是選擇了更多的奉獻(xiàn)。人不一定能使自己偉大，但一定可以使自己崇高。河南省委書記盧展工提出的“三平”精神：“平凡之中的偉大追求，平靜之中的滿腔熱血，平常之中的極強(qiáng)烈責(zé)任感”就是對我們工作生活的高度概括。“把不忙不閑的工作做得出色，把不咸不淡的生活過得精彩”，是我永恒的追求，也是我工作、生活的最高境界，我愿意為此付出努力。

今天的述職到此結(jié)束，不當(dāng)之處希望大家批評指正，謝謝 !

第14篇 教學(xué)工作述職報告

第一周已經(jīng)結(jié)束了，現(xiàn)在對本班在第一周的安全教育工作做如下總結(jié)：

人們常說，安全重于泰山，學(xué)生安全壓倒一切。我對本班學(xué)生的安全工作高度重視，開校第一天就專門利用時間給學(xué)生灌輸有關(guān)安全方面的知識，不厭其煩地對他們進(jìn)行安全教育。由于學(xué)生比較小，我不但對他們進(jìn)行安全知識教育，而且在課余時間也注意去觀察他們的動靜，只要發(fā)現(xiàn)了某個學(xué)生有不安全的行為，就及時進(jìn)行教育，要求改正。

一、開學(xué)第一周，除對他們進(jìn)行安全知識教育外，我還和全班學(xué)生一起初步制定了本學(xué)期的工作計劃。

二、教育學(xué)生要時時刻刻嚴(yán)格遵守學(xué)校的作息時間，上學(xué)、放學(xué)不準(zhǔn)在學(xué)校和路途中逗留、玩耍，不允許不經(jīng)家長允許跟同學(xué)去他家，讓家長隨時了解其子女的去向。

三、要求學(xué)生平時在校內(nèi)外，不允許學(xué)生做危險的游戲。如;互相追打、奔跑等。

四、教育學(xué)生不買三無食品，不吃腐爛變質(zhì)的食物，不喝不衛(wèi)生的水和飲料，不吃陌生人給的東西。

五、教育學(xué)生不損壞學(xué)校的花草樹木。

六、教育學(xué)生不爬欄桿、圍墻，不爬樹。

七、教育學(xué)生不玩火、不玩電、不玩爆竹、不到河邊玩耍。

八、教育學(xué)生不帶危險的物品到學(xué)校(如：木棒、小刀、匕首、氣槍等利器進(jìn)入校園)。不在井邊、變壓臺旁、高壓電線下等危險的地方玩耍。

九、無論是集體活動還是體育課，都必須在教師的帶領(lǐng)下進(jìn)行，不得隨意離開集體自己活動或不聽指揮，遇到他人生病、遇險等，要及時報告老師。并且指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會使用各種求救電話。

通過老師的教育，多數(shù)學(xué)生的安全意識有一定的增強(qiáng)，一周時間的觀察發(fā)現(xiàn)，學(xué)生還是很守規(guī)矩，基本都能按老師的要求的做，老師還是很滿意的，相信學(xué)生們能一如既往重視自己的安全，高高興興來校，平平安安回家。

第一周值周值日由梅老師和五⑴中隊及各樓層值周老師共同完成。感謝各樓層值周老師;感謝五⑴中隊輔導(dǎo)員葉翠蘭老師，為了保證開學(xué)值周工作的順利到位進(jìn)行，她總是督促值周生準(zhǔn)時到崗，有幾次甚至是親自來到值日崗位現(xiàn)場，指導(dǎo)隊員工作。表揚(yáng)五⑴中隊隊員認(rèn)真、公正地進(jìn)行值周管理和文明示范，使剛一開學(xué)整個學(xué)校就初步具有了良好的秩序和風(fēng)貌;表揚(yáng)衛(wèi)生值周小組，他們在薛孝芳老師的指導(dǎo)下，工作開展得認(rèn)真嚴(yán)格，他們的工作，有效地提醒各位師生對學(xué)校整體衛(wèi)生工作負(fù)有的職責(zé)，請大家繼續(xù)支持他們，支持并幫助他們獨立、嚴(yán)格地開展好檢查評價工作。

暑假至開學(xué)第一周要事回顧：

為了使學(xué)校和同學(xué)們得到更好的發(fā)展，我們?nèi)w教師的忙碌，持續(xù)了整個暑假。同學(xué)們一定看到，在我們學(xué)?？倓?wù)處的努力之下，學(xué)校的墻壁煥然一新，教學(xué)樓和綜合樓之間的連廊加裝了頂棚，為的是保證下雨下雪天同學(xué)們過連廊的安全，體育特色小班樓前的水泥地上加鋪了綠色松軟的人工草坪，籃球場破破爛爛的塑膠地面修整一新，旁邊的水泥墻凸出來的地方還包上了海綿，避免今后發(fā)生學(xué)生打籃球撞在墻上受傷，還有很醒目的一個地方就是，我們教學(xué)大樓的門廳立面重新油漆了一下，掛上了兩句話，這兩句話，我已經(jīng)在開學(xué)典禮上和同學(xué)們介紹了，請每個同學(xué)都要將它背誦出來，三至六年級的同學(xué)，要能夠默寫出來，我會要求政教處組織一次背誦默寫這兩句話的考試。不但如此，請每位同學(xué)和老師進(jìn)入校園甚至離開校園時，看看這兩個問題，并在心中認(rèn)真地問問自己：今天，你心有目標(biāo)，努力堅持了嗎?今天，你心懷感恩，愛心行動了嗎?感謝學(xué)?？倓?wù)處潘小樟主任和其余后勤老師，我相信同學(xué)和老師們會珍惜你們的勞動成果，不輕易在墻上留下腳印，不隨便在人工草坪上扔下垃圾的。

7月9日至11日，學(xué)校組織12名體育特長生和部分家長，由校長室?guī)ш爜淼秸憬R海地區(qū)參加浙江省體育特色學(xué)校田徑錦標(biāo)賽，努力拼搏之下，我們的運(yùn)動員取得一金(胡迪釋，跳組)、一銀(跑組)、二銅(跑組)，周晴等五名同學(xué)在五個項次取得第四至第八名，總分獲得全省第八名。我們已經(jīng)在8月28日召開了表彰會，對運(yùn)動員和教練進(jìn)行了表彰和鼓勵。7月10日和8月24日，新調(diào)入我們學(xué)校的吳璇校長和學(xué)校一二年級攀登應(yīng)于項目的老師們分頭參加了上城區(qū)和北京示范大學(xué)合作的攀登英語項目組會議，為新學(xué)年的攀登英語教學(xué)作準(zhǔn)備。7月28日，__年新生錄取通知書全部發(fā)出，7月31日，聯(lián)系轉(zhuǎn)學(xué)插班生工作結(jié)束，新生分班工作完成。教導(dǎo)處丁雅玲主任在這其中承擔(dān)了統(tǒng)籌的職責(zé)，付出了巨大的辛苦。

8月9日，在政教處李艷主任的組織下，學(xué)校舉行了我校的陽光學(xué)生和全區(qū)的體育特長生獎勵性一日游學(xué)活動?；顒尤〉昧顺晒?，相關(guān)內(nèi)容被杭州電視臺少兒頻道即陽光電視臺陽光午餐節(jié)目報道。8月19日，上城區(qū)教育局義務(wù)教育科科長和上城區(qū)青少年活動中心主任來到學(xué)校慰問了整個暑假沒有停止訓(xùn)練的體育特長生和他們的教練。8月23日，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子來到建德市，向上城區(qū)教育局聘請來的學(xué)校規(guī)劃工作領(lǐng)導(dǎo)小組匯報了我們始版橋小學(xué)__-__年發(fā)展規(guī)劃的詳細(xì)內(nèi)容，獲得了專家領(lǐng)導(dǎo)的高度認(rèn)可，陽光教育品牌學(xué)校、體育特色窗口學(xué)校這些概念，以及這些概念之下的戰(zhàn)略、措施，可行性、操作性都很高，得到了認(rèn)同。8月26日、27日，我們?nèi)w教師參加了上城區(qū)新課程培訓(xùn)，我們學(xué)校還承辦了其中的體育教研活動。28日到30日，學(xué)校又組織了教師暑期第二階段師德培訓(xùn)，博士、教授、特級教師等專家來到學(xué)校和我們的老師進(jìn)行交流。8月29日晚，__年新生家長會、體育特色小班體育特長生招生咨詢家長會成功召開，第三屆體育特色小班即六⑸班擴(kuò)招六名優(yōu)秀同學(xué)，其中來自秋濤路的劉夢洋同學(xué)品學(xué)兼優(yōu)、體育特長突出，相信這樣的兄弟學(xué)校優(yōu)秀苗子加入我校的體育特色小班，將會使我們的小班發(fā)展得更加優(yōu)秀。五⑸小班新成立，目前是12名體育特長生。在今年十月舉行上城區(qū)中小學(xué)田徑運(yùn)動會后，我們的兩個體育特色小班還會擴(kuò)招個別有興趣于體育特長發(fā)展、品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生，有興趣的同學(xué)一定要努力。

9月1日，開學(xué)典禮，教育局黨委副書記肖斌伯伯、亞洲標(biāo)槍王李榮祥叔叔來到學(xué)校，學(xué)校創(chuàng)建體育名人中隊的工作在政教處的統(tǒng)籌下，轟轟烈烈地拉開序幕，目前名人中隊的班級之窗已經(jīng)全部到位，后續(xù)工作還會進(jìn)一步展開，在名人事跡的引領(lǐng)下，我們的集體將更有凝聚力、戰(zhàn)斗力，我們的學(xué)生更有目標(biāo)、毅力和愛心。我們學(xué)校的開學(xué)典禮，被《杭州日報》關(guān)注和報道，并且上了9月5日杭州電視臺少兒頻道即陽光電視臺陽光午餐節(jié)目。9月2日，學(xué)校迎來了上城區(qū)教育局的開學(xué)視導(dǎo)工作小組，向他們匯報了開學(xué)工作，得到了他們的好評。

教學(xué)工作述職報告二

開學(xué)第一周的教育主題為“有目標(biāo)、能堅持”。本周我們將迎來教師節(jié)，教育主題為“有愛心、會感恩”。

第一周的評比中，有18個班級獲得全部項目優(yōu)秀，所以要表揚(yáng)的地方很多。現(xiàn)選以下兩點重點表揚(yáng)：

新學(xué)期新氣象，許多同學(xué)在第一周表現(xiàn)出勤奮好學(xué)的良好面貌。周五下午放學(xué)后，五⑷班的楊曉玲、周瑩同學(xué)完成打掃衛(wèi)生的任務(wù)后，在布置一新的三樓公共書架邊的長椅上讀書，等待家長和個別還沒有完成衛(wèi)生打掃任務(wù)的同學(xué)。據(jù)我觀察，很多同學(xué)是這樣能積極利用公共資源、閑暇時間，學(xué)習(xí)、讀書的。真好!

9月1日開學(xué)典禮，我們是跑步入場，許多老師和同學(xué)們一起跑步進(jìn)場，值得表揚(yáng);9月2日下午大課間，我們試做了由我們體育老師創(chuàng)編，在今年上半年推廣學(xué)習(xí)了的武術(shù)操，我發(fā)現(xiàn)，盡管有一個假期不做了，有部分轉(zhuǎn)學(xué)插班生不會做，但總體看來，同學(xué)們做得很認(rèn)真，沒什么大的差錯。我們是體育特色學(xué)校，會學(xué)習(xí)會鍛煉會玩耍，是很重要的目標(biāo)。一年級小朋友已經(jīng)愛上了我們的公共毽子區(qū)，但他們顯然還不會正確玩耍毽子，要表揚(yáng)正確學(xué)習(xí)踢毽子的小朋友，要批評拋毽子扔毽子甚至拔毽子玩的同學(xué)，這樣玩起來，幾百個毽子幾天就可以全部報廢，我們設(shè)定一批毽子可以玩一個月，這樣，我們就會有很多時間沒有公共毽子玩了。我很高興得向大家介紹一個人：三⑴班楊樂樂。9月2日下午，楊樂樂發(fā)現(xiàn)有小朋友在玩毽子托，她馬上把毽子托收集起來交給總值周老師，她認(rèn)為這個還可以用，不能拿來當(dāng)玩具亂玩，她還主動對小朋友不愛護(hù)毽子的情況進(jìn)行管理勸導(dǎo)，她的行為是班級和學(xué)校培養(yǎng)的結(jié)果，也為班級爭了光，所以我要給她送出班級加分卡。我請政教處李艷主任考慮加分卡在班級評比中的作用。我請大家給她掌聲并向她學(xué)習(xí)。我請一年級的體育老師和班主任老師對這項內(nèi)容進(jìn)行教育教學(xué)。謝謝!

提兩點建議：

這幾日放學(xué)秩序比較亂，主要原因，有一年級和個別二年級班級放學(xué)不夠及時，別的年級也有，因為低段年級來接的家長多，所以我重點提一二年級，家長們在門口擁堵等待，有時會很不耐煩要進(jìn)入學(xué)校，有時口出怨言，這樣的情況會持續(xù)很長時間。我希望，一是請各班老師嚴(yán)把放學(xué)時間關(guān)，一二年級的老師有必要提前幾分鐘準(zhǔn)備放學(xué)，鈴聲一起時間一到即刻放學(xué)，個別要留下的同學(xué)，也要及時和家長聯(lián)系使家長知曉。二是請各班教育引導(dǎo)學(xué)生，做好小手拉大手工作，特別是一二年級，要起草公開信，使家長不在小朋友排隊時來拉走同學(xué)，影響秩序，也不要有家長穿著睡衣拖鞋衣著不整地進(jìn)入校園。

請總務(wù)處和衛(wèi)生室組織在適當(dāng)?shù)臅r機(jī)進(jìn)行大掃除。暑期墻壁粉刷之后，我們的桌椅、地面多了許多石灰點，學(xué)校后勤老師們對此已經(jīng)進(jìn)行了衛(wèi)生工作，但要取得好的效果還要依靠大家。請在接到衛(wèi)生室的安排后，在注意安全的前提下，把我們已經(jīng)變得亮堂的教室、走廊、包干區(qū)等，變得更整潔、陽光。

各項評比結(jié)果：禮儀、紀(jì)律、學(xué)習(xí)三項，各班表現(xiàn)優(yōu)秀沒有扣分，希望再接再厲。衛(wèi)生一項，達(dá)優(yōu)的一年級⑴、⑵、⑶班，二年級⑵、⑶班，三年級⑴、⑵、⑶班，四年級⑴、⑵、⑶班，五年級全體和六⑸班。讓我們向全部項目優(yōu)勝班級學(xué)習(xí)!

以上是教學(xué)工作述職報告，希望對大家有所幫助。

第15篇 ____年教師節(jié)六年級語文教學(xué)工作四風(fēng)述職報告范文

本學(xué)期，我主要擔(dān)任六年級一班的語文學(xué)科教學(xué)，三年級的綜合實踐活動教學(xué)，學(xué)校綜合實踐活動學(xué)科組長，六年級一班的班主任工作。時間過的很快，轉(zhuǎn)眼又是一個學(xué)期。為今后工作更有效地搞好工作，現(xiàn)對本學(xué)期工作做如下總結(jié)。

一、六年級一班的語文學(xué)科教學(xué)

1.注重基礎(chǔ)知識和基本能力的教學(xué)，課前做好備課;課后，認(rèn)真批改學(xué)生作業(yè)，對作業(yè)嚴(yán)格要求，對學(xué)生做錯的題，做到及時糾正。

2.師生共讀，激發(fā)閱讀興趣，拓寬學(xué)生課外閱讀量。本學(xué)期，學(xué)生重點閱讀了《哈利波特》、曹文軒的《青銅葵花》、《一條更大的魚》、《狗牙雨》;秦文君的《男生賈里》、《女生賈梅》等。全班有部分酷愛讀書的同學(xué)認(rèn)真工整地寫了一本多讀書筆記。

3.我嘗試探究習(xí)作教學(xué)新路徑，輔導(dǎo)學(xué)生習(xí)作，培養(yǎng)學(xué)生習(xí)作能力。我通過創(chuàng)建班級博客，組織學(xué)生向?qū)W校報刊、校報、優(yōu)秀期刊投稿等方式激發(fā)學(xué)生習(xí)作興趣。我班向?？陡宥嗥覍γ恳黄寮歼M(jìn)行了悉心指導(dǎo)，這些作品都是學(xué)生習(xí)作的第三稿，甚至第四稿，結(jié)果有13篇優(yōu)秀稿件被錄用，同學(xué)們的習(xí)作水平也有大幅度的提高。

二、三年級的綜合實踐活動教學(xué)

本學(xué)期，三年級綜合實踐活動的重點研究課題是《神奇的泡泡》。同學(xué)們很感興趣，積極參與活動。學(xué)生的原始材料、評價材料整理完善、有序，多數(shù)同學(xué)達(dá)到了相應(yīng)的活動目標(biāo)?；顒舆^程中，每位同學(xué)都參與了玩跑跑的游戲，以小作文的形式記錄了游戲的過程與感受，其中三年級三班孫康樂同學(xué)的習(xí)作《吹泡泡真好玩》，在校報上發(fā)表。

三、綜合實踐活動學(xué)科組長

確定研究課題，搞好課題研究，整理課題材料;教研組活動計劃、記錄，總結(jié)。

四、班主任工作

1.發(fā)揮班干部的積極帶動和班級管理作用，創(chuàng)建自主管理班集體。

我在班級管理中遇到了眾多問題。問題的解決需要細(xì)心的請教，勤奮地讀書、不斷地反思和不斷否定自我，超越自我。本學(xué)期，我經(jīng)常到授田英才學(xué)園的徐曉彤老師的博客中，學(xué)習(xí)徐老師的班級管理方法，很受用，并且從中感受到徐老師的班級投入的熱情，很令人敬佩。近期，我剛剛閱讀了與班主任相關(guān)的書籍，如張__的《致青年班主任》、李__老師的《做最好的班主任》等教育專著，收獲不小。

在班級管理中，我繼續(xù)嘗試班級自主管理——責(zé)任分工制的管理方法，現(xiàn)在孩子們的主人翁意識和自主管理能力有明顯提高。比如衛(wèi)生區(qū)的衛(wèi)生管理，由勞動委員負(fù)責(zé)督促，幾名就餐學(xué)生負(fù)責(zé)，加以小組值日生參與的細(xì)致分工，多元參與的方法，我班衛(wèi)生區(qū)連續(xù)幾周都是滿分的優(yōu)異成績。

回顧一學(xué)期來的工作，有成績也有不足。古人云：“飛瀑之下，必有深潭。”這“深潭”是“飛瀑”長年累月沖擊地面而成的。同樣，教學(xué)經(jīng)驗和管理方法也是靠長時間積累起來的。我知道，任何事情都是在不斷的反思——改進(jìn)——再反思——再改進(jìn)的過程中不斷的發(fā)展進(jìn)步的，我相信在領(lǐng)導(dǎo)和同事的幫助下，我能一如既往地盡自己最大的努力，為學(xué)生的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。