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第1篇農(nóng)村中學(xué)生日記寫作問卷調(diào)查報告 第2篇初一日記范文:社會實踐活動調(diào)查報告300字 第3篇小學(xué)生日記寫作現(xiàn)狀的調(diào)查報告 第4篇校園歌曲排行榜調(diào)查報告日記 第5篇初中生社會實踐活動日記:社會實踐活動調(diào)查報告 第6篇近視調(diào)查報告日記450字 第7篇調(diào)查報告的日記 第8篇小學(xué)生日記寫作現(xiàn)狀調(diào)查報告 第9篇四年級日記:“創(chuàng)國衛(wèi)”調(diào)查報告 第10篇五年級日記:調(diào)查報告 第11篇初三日記400字:社會實踐活動調(diào)查報告 第12篇500字高中社會實踐活動日記:社會實踐活動調(diào)查報告
第1篇 農(nóng)村中學(xué)生日記寫作問卷調(diào)查報告
為了解我校學(xué)生日記寫作狀況,查找出日記寫作中存在的問題,從而促進(jìn)我校學(xué)生作文寫作水平,進(jìn)行課題研究?!度沼浽趯懽髡n中所發(fā)揮的作用》。學(xué)校《日記》課題組對我校學(xué)生組織了一次問卷調(diào)查。調(diào)查共獲取了200個有效數(shù)據(jù),為進(jìn)一步研究我校學(xué)生日記寫作現(xiàn)狀、培養(yǎng)學(xué)生良好的日記寫作習(xí)慣,提高學(xué)生語文素養(yǎng)奠定了基礎(chǔ)。
一、調(diào)查的緣起
我校申報了中國教育學(xué)會十一五科研課題。我校是一所農(nóng)村初級中學(xué),現(xiàn)有15個教學(xué)班,在校生700余人。學(xué)生主要來鄉(xiāng)鎮(zhèn)農(nóng)村,生源質(zhì)量較差。招收的學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)普遍較差,寫作能力低下。近十幾年來我校雖然一直倡導(dǎo)學(xué)生寫日記,但并沒有將其列入語文教學(xué)常規(guī)工作,學(xué)校也沒有相應(yīng)的督促檢查措施,教師對學(xué)生寫日記也缺乏嚴(yán)格的要求和系統(tǒng)指導(dǎo),學(xué)生寫日記基本上處于自發(fā)自由狀態(tài)。開展本次學(xué)生日記寫作能力的調(diào)查主要基于以下思考:
1、了解我校學(xué)生日記寫作的興趣、動機(jī)和對日記的認(rèn)識等;
2、了解我校學(xué)生的日記寫作水平,日記寫作的主要內(nèi)容等狀況;
3、了解日記寫作對學(xué)生學(xué)習(xí)生活乃至道德品質(zhì)、個人成長的影響;
二、調(diào)查問卷的設(shè)計
這次問卷調(diào)查的對象主要是我校初一年級全體學(xué)生,從人的發(fā)展階段看,初中學(xué)生正是人生理心理發(fā)展的重要階段。這個時期他們生理心理日趨成熟,希望擺脫大人的束縛,對生活充滿熱情和幻想,對周圍世界有濃厚的興趣。但這個時期的孩子都不同程度的存在著逆反心理,有事不愿和家長老師溝通。表現(xiàn)在日記寫作方面,他們喜歡寫日記,希望以此擁有一個獨立的生活和情感空間,記錄自己豐富的內(nèi)心世界和情感體驗。他們大都喜歡寫一些有關(guān)理想、生活、友誼的隨筆,但是缺乏能動的寫作意識,寫作隨便,難以堅持,沒有養(yǎng)成良好的寫作習(xí)慣。本次問卷調(diào)查表分為五個板塊:寫作興趣、習(xí)作習(xí)慣、寫作內(nèi)容、寫作指導(dǎo)、習(xí)作認(rèn)識,共計15個問題。有些問題提供的選項可以多選,這樣能給學(xué)生更多的自由選擇空間,我們也能盡最大努力解學(xué)生的真實心聲。
三、調(diào)查的實施
問卷調(diào)查由課題組調(diào)配專門老師分別到班進(jìn)行問卷,努力排除其他干擾,保證學(xué)生答卷是自己真實情況的反應(yīng),最大程度地發(fā)揮調(diào)查的功能,提高調(diào)查的效率。課題小組對所有問卷進(jìn)行了細(xì)致匯總統(tǒng)計。
四、調(diào)查的結(jié)果
(一)關(guān)于日記寫作興趣
(二)關(guān)于寫作習(xí)慣
(三)關(guān)于寫作內(nèi)容
第2篇 初一日記范文:社會實踐活動調(diào)查報告300字
學(xué)校布置了對親戚好友進(jìn)行調(diào)查的活動,在大年初三,我?guī)е{(diào)查表來到了在中國建設(shè)銀行上班的姐姐家里。
當(dāng)我一項項地調(diào)查后,我仔細(xì)地看完了調(diào)查表,感受頗深。姐姐是成都大學(xué)本科畢業(yè)生,在畢業(yè)后,面對如今人才輩出,激烈競爭的社會,她費盡了九牛二虎之力才找到這份工作,據(jù)調(diào)查表上所說,姐姐每天的工作時間在8小時以下,而且工資在1200—1800元。
我想,現(xiàn)在物價、房價都在飛速增長,競爭也相當(dāng)激烈,大學(xué)文憑也已經(jīng)不足為奇,若只是一名普通大學(xué)的大學(xué)生,又沒什么特長又怎么能夠在這樣的社會下生存下來呢?
可見,要想將來能在社會上立足,就必須下一番苦功夫,如今的我們正是學(xué)習(xí)的好時機(jī),在這重要的時期,我們一定要明確學(xué)習(xí)目的,端正學(xué)習(xí)態(tài)度,應(yīng)當(dāng)時刻想著我們的學(xué)習(xí),想著我們的未來,想著如今的社會。
經(jīng)過這次的調(diào)查,我認(rèn)為在學(xué)習(xí)上要有吃苦耐勞的精神,凡是都是先苦后甜,我們要堅信有志者,事竟成,破釜沉舟,百二秦關(guān)終屬楚;苦心人,天不負(fù),臥薪嘗膽,三千越甲可吞吳!
第3篇 小學(xué)生日記寫作現(xiàn)狀的調(diào)查報告
一、調(diào)查背景
日記是作文的基礎(chǔ),是提高作文能力的有效途徑。若能堅持不懈地練寫日記,就能提高各種能力,同時又能積累大量的素材,為作文建立一個豐富的材料倉庫。但是,目前學(xué)生寫日記大多比較隨意,處于放任自流的狀態(tài)。而且,小學(xué)生的有意注意還處于萌芽狀態(tài),往往缺乏主動觀察和發(fā)現(xiàn),生活中的亮點經(jīng)常如流水般悄悄溜走,嚴(yán)重影響了日記的質(zhì)量。為此,我們要通過寫日記培養(yǎng)學(xué)生善于發(fā)現(xiàn)身邊事情的主動意識,引導(dǎo)學(xué)生觀察生活、體驗生活,并通過日記積極地認(rèn)識生活,記錄生活,提高對生活的認(rèn)識能力。
在平時教學(xué)中,我發(fā)現(xiàn)小學(xué)生在日記寫作中存在許多問題: 由于教學(xué)條件及學(xué)生家庭條件的限制,農(nóng)村小學(xué)生的寫作能力相比城市學(xué)生更低,一般寫作興趣不高,語感不強(qiáng),語病較多,思路落入俗套等,針對現(xiàn)在小學(xué)生日記存在問題的原因,我進(jìn)行了問卷調(diào)查,調(diào)查結(jié)果如下:
二、調(diào)查概況
調(diào)查范圍:茅坪鎮(zhèn)中心小學(xué)
調(diào)查對象:
三、四年級學(xué)生
調(diào)查方法:問卷調(diào)查
調(diào)查目的:了解目前小學(xué)中年級學(xué)生寫日記的一般情況,分析形成作文困難的癥結(jié)所在,從而為改進(jìn)作文課堂教學(xué),提高小學(xué)生習(xí)作水平提供依據(jù)。
本次調(diào)查采取抽查的方式共發(fā)放問卷 30 份,有效30 份。針對有效的問卷進(jìn)行了整理,分析,歸納?,F(xiàn)將有關(guān)調(diào)查結(jié)果情況分析如下:
(一)、孩子如何看待日記寫作
在接受調(diào)查的30人里,還沒有一個同學(xué)是自己主動要寫日記的,都是在老師的要求下才寫的,只是為了完成老師布置的作業(yè),并沒有真正了解到寫日記對作文能力的提高大有幫助。不過孩子們都愿意在老師的帶領(lǐng)下堅持寫日記。有70%的同學(xué)覺得自己寫日記的水平一般,能將一天的學(xué)習(xí)生活情況記錄下來。只有12%的同學(xué)認(rèn)為自己寫的日記令人比較滿意。93%的同學(xué)平時所寫的日記內(nèi)容都是心里話。由此可見,這些孩子雖然稚嫩,但是他們沒有受到'假'的熏染,他們的童心依舊,只要引導(dǎo)得當(dāng),我一定能從他們的日記中看到他們更加真實可愛的一面。
第4篇 校園歌曲排行榜調(diào)查報告日記
歌曲是人心境的發(fā)聲,是思想文化的滋展,也反映出人們對美好生活的期待。作為一名中學(xué)生,滋養(yǎng)在祖國的懷抱,目前正接受學(xué)校的教育。校園是我們學(xué)習(xí)生活的主要場所,校園歌曲的流行與傳唱對于我們思想文化的熏陶影響是不容忽視的。為此,我們特意進(jìn)行了一番校園歌曲排行榜調(diào)查,并介紹三曲在學(xué)生中頗受歡迎的歌曲,如下:
一,回到過去。
不難想象,美好的愛情是懵懂年幼、追求浪漫的學(xué)生們最渴求向往的,一首周杰倫的《回到過去》很好得表現(xiàn)出了這樣的情感?!跋牖氐竭^去,緊緊把你擁在懷里,羞怯的臉帶有一點稚氣”,多么美意的句子啊。十幾歲的青春年少,男女同學(xué)彼此都有淡淡的好感,在美麗校園里的相遇相知,不知得發(fā)生多少清新浪漫的故事...
二,十年。
瀟雅隨漫稍顯滄桑的陳奕迅走在一處居民樓階梯上,面對迎面走過似曾相似的女子面孔,回想往昔歲月而吟然發(fā)音,用抒情的口吻唱起了這樣一首歌曲《十年》。十年,多少故事輪轉(zhuǎn)纖華的周期;十年,多少校園記憶承淀的一簍。十年前的我們,是彼此的不相熟,帶著茫然心有隔忌;十年后分離的我們,在各自的角落發(fā)芽生長,卻能清晰銘記原來相伴的每張面孔,不敢輕易相見,尤怕濃意波瀾。
三,祝你一路順風(fēng)。
校園生活是美好又短暫的,當(dāng)相伴相處的我們學(xué)年累滿,離別就成了不能逃避的話題。因為對未來的不確定,因為此時自己的單薄綿力,我們彼此無力相助,心情都常常浸在忐忑與憂慮中。他方的奮斗功成是美好祝愿,火車月臺的送別,一句“祝你一路順風(fēng)”,簡短又深情。
第5篇 初中生社會實踐活動日記:社會實踐活動調(diào)查報告
學(xué)校布置了對親戚好友進(jìn)行調(diào)查的活動,在大年初三,我?guī)е{(diào)查表來到了在中國建設(shè)銀行上班的姐姐家里。
當(dāng)我一項項地調(diào)查后,我仔細(xì)地看完了調(diào)查表,感受頗深。姐姐是成都大學(xué)本科畢業(yè)生,在畢業(yè)后,面對如今人才輩出,激烈競爭的社會,她費盡了九牛二虎之力才找到這份工作,據(jù)調(diào)查表上所說,姐姐每天的工作時間在8小時以下,而且工資在1200—1800元。
我想,現(xiàn)在物價、房價都在飛速增長,競爭也相當(dāng)激烈,大學(xué)文憑也已經(jīng)不足為奇,若只是一名普通大學(xué)的大學(xué)生,又沒什么特長又怎么能夠在這樣的社會下生存下來呢?
可見,要想將來能在社會上立足,就必須下一番苦功夫,如今的我們正是學(xué)習(xí)的好時機(jī),在這重要的時期,我們一定要明確學(xué)習(xí)目的,端正學(xué)習(xí)態(tài)度,應(yīng)當(dāng)時刻想著我們的學(xué)習(xí),想著我們的未來,想著如今的社會。
經(jīng)過這次的調(diào)查,我認(rèn)為在學(xué)習(xí)上要有吃苦耐勞的精神,凡是都是先苦后甜,我們要堅信有志者,事竟成,破釜沉舟,百二秦關(guān)終屬楚;苦心人,天不負(fù),臥薪嘗膽,三千越甲可吞吳!
第6篇 近視調(diào)查報告日記450字
最近,我們經(jīng)??梢栽陔娨暲锟匆姟敖曇呀?jīng)出現(xiàn)年輕化的趨勢”的新聞報告。剛好,這次的綜合性學(xué)習(xí)中有關(guān)于“近視”的調(diào)查。于是,我們組五位同學(xué)對“我們班同學(xué)的近視情況”做了一次調(diào)查。
我們除了調(diào)查我們班同學(xué)的近視的人數(shù),還找了十位同學(xué)再進(jìn)行深入的調(diào)查。
我們在調(diào)查中發(fā)現(xiàn),我們班四十七人就已經(jīng)有二十四人患有近視,超過了全班同學(xué)的一半人數(shù)。我們還從那十位同學(xué)的問卷當(dāng)中看出,近視主要有兩個原因:
一、不注意用眼衛(wèi)生:也就是用手接觸過某些不衛(wèi)生的東西后,不洗手就擦眼睛;
二、用眼不正確:則是看電視的時間長、玩電腦的時間過多、寫字姿勢不正確、晚上趴在燈光較暗的床上看書……這些都是導(dǎo)致近視的誘因。
在調(diào)查中,我們還發(fā)現(xiàn),接受調(diào)查的各五位男生和女生當(dāng)中,有兩位男生和三位女生近視,還有三位同學(xué)不知道怎么恢復(fù)近視和預(yù)防近視。
經(jīng)過我們組這次的調(diào)查,可以看出近視就像新聞所說的那樣,出現(xiàn)年輕化的趨勢,只要我們注意保護(hù)好并珍惜好自己的眼睛,就可以清晰地看到世界上美好的一切。愛護(hù)眼睛,從我們做起!
近視調(diào)查報告日記450字
第7篇 調(diào)查報告的日記
8月1號
今天是開展社會調(diào)查的第一天,之前由于我要去做兼職耽誤了大家的時間,把社會調(diào)查拖到今天。對我們組的成員還是挺內(nèi)疚的,不過他們“大人有大量”放過了我—哈哈。
當(dāng)初面對“金融危機(jī)后的企業(yè)復(fù)蘇”這個課題時,我就想問上帝:你放過我吧!我們計算機(jī)專業(yè)的來做這個,是不是...?而且我們組成員的居住地分得太遠(yuǎn)了。不過,這些考驗并不是不可以通過的。在放假前,我們基本想好了調(diào)查的“骨架”。我們只有利用網(wǎng)絡(luò)來商量!
每個人的思想都不同,討論是會有分歧的。我們都想做到最好,所以分歧還是挺大的。最終經(jīng)過我們組的分工討論,把我們這次活動分為六個計劃和步驟;并根據(jù)每個組員的實際情況進(jìn)行了相應(yīng)的任務(wù)分配,討論之后便開始了各自的任務(wù)。接著的每天都要忙碌,為了每個成員都可以發(fā)揮各自的長處和所居住地方的優(yōu)勢,我主要的工作有負(fù)責(zé)發(fā)放、回收調(diào)查問卷;整理數(shù)據(jù);查找文獻(xiàn)資料;寫論文。
今天的討論,令我明白到揚長避短,發(fā)揮各自的優(yōu)勢才是最好的方法;同時一個團(tuán)隊是否可以完成任務(wù),還要團(tuán)結(jié)一致,共同努力;我們做好了計劃,接著的日記就可以按計劃實施了,我們將得到很好的鍛煉,我們的工作是否順利還要時間證明。
8月2號
按計劃今天是我們組制作調(diào)查問卷,而我的任務(wù)是上網(wǎng)查找資料給他們參考,今天的事情主要還是他們做。可是范圍太大了,我們還是把握得不太好。只好先查閱一些關(guān)于金融危機(jī)的調(diào)查題目,為了使調(diào)查問卷中的每一道題目都具有代表性,我們又作了討論...
經(jīng)過討論,接下來的工作設(shè)計問題由他們想,我還是配合他們和想想如何修改問題;一天過去了,我們的問題出來了,雖然不多,只有十道,但都是精華的。我們還在網(wǎng)上放上我們的問卷!
時間不等人,又過一天。今天我們學(xué)到的很多體會到了網(wǎng)絡(luò)的重要性,我們學(xué)會了溝通和解決問題是想辦法而不是等待。這天讓我們了解到金融危機(jī)到底是什么,讓我們的知識得到充實...
第8篇 小學(xué)生日記寫作現(xiàn)狀調(diào)查報告
2016年關(guān)于小學(xué)生日記寫作現(xiàn)狀調(diào)查報告
2016年關(guān)于小學(xué)生日記寫作現(xiàn)狀調(diào)查報告
一、調(diào)查背景
日記是作文的基礎(chǔ),是提高作文能力的有效途徑。若能堅持不懈地練寫日記,就能提高各種能力,同時又能積累大量的素材,為作文建立一個豐富的材料倉庫。但是,目前學(xué)生寫日記大多比較隨意,處于放任自流的狀態(tài)。而且,小學(xué)生的有意注意還處于萌芽狀態(tài),往往缺乏主動觀察和發(fā)現(xiàn),生活中的亮點經(jīng)常如流水般悄悄溜走,嚴(yán)重影響了日記的質(zhì)量。為此,我們要通過寫日記培養(yǎng)學(xué)生善于發(fā)現(xiàn)身邊事情的主動意識,引導(dǎo)學(xué)生觀察生活、體驗生活,并通過日記積極地認(rèn)識生活,記錄生活,提高對生活的認(rèn)識能力。
在平時教學(xué)中,我發(fā)現(xiàn)小學(xué)生在日記寫作中存在許多問題: 由于教學(xué)條件及學(xué)生家庭條件的限制,農(nóng)村小學(xué)生的寫作能力相比城市學(xué)生更低,一般寫作興趣不高,語感不強(qiáng),語病較多,思路落入俗套等,針對現(xiàn)在小學(xué)生日記存在問題的原因,我進(jìn)行了問卷調(diào)查,調(diào)查結(jié)果如下:
二、調(diào)查概況
調(diào)查時間:20__年12月
調(diào)查范圍:茅坪鎮(zhèn)中心小學(xué)
調(diào)查對象:三、四年級學(xué)生
調(diào)查方法:問卷調(diào)查
調(diào)查目的:了解目前小學(xué)中年級學(xué)生寫日記的一般情況,分析形成作文困難的癥結(jié)所在,從而為改進(jìn)作文課堂教學(xué),提高小學(xué)生習(xí)作水平提供依據(jù)。
本次調(diào)查采取抽查的方式共發(fā)放問卷 30 份,有效30 份。針對有效的問卷進(jìn)行了整理,分析,歸納?,F(xiàn)將有關(guān)調(diào)查結(jié)果情況分析如下:
(一)、孩子如何看待日記寫作
在接受調(diào)查的30人里,還沒有一個同學(xué)是自己主動要寫日記的,都是在老師的要求下才寫的,只是為了完成老師布置的作業(yè),并沒有真正了解到寫日記對作文能力的提高大有幫助。不過孩子們都愿意在老師的帶領(lǐng)下堅持寫日記。有70%的.同學(xué)覺得自己寫日記的水平一般,能將一天的學(xué)習(xí)生活情況記錄下來。只有12%的同學(xué)認(rèn)為自己寫的日記令人比較滿意。93%的同學(xué)平時所寫的日記內(nèi)容都是心里話。由此可見,這些孩子雖然稚嫩,但是他們沒有受到'假'的熏染,他們的童心依舊,只要引導(dǎo)得當(dāng),我一定能從他們的日記中看到他們更加真實可愛的一面。
(二)、書面表達(dá)困難
我對三年級和四年級的小學(xué)生進(jìn)行了訪談,結(jié)果發(fā)現(xiàn),大約有25%的學(xué)生覺得在日記寫作時書面表達(dá)困難。具體表現(xiàn)在:句子不完整,語言羅嗦,表達(dá)不準(zhǔn)確,語句不通順,容易出現(xiàn)多字漏字或錯別字。學(xué)生出現(xiàn)寫作基本功'低級困難',讓人十分擔(dān)憂。
其實,造成學(xué)生書面表達(dá)困難,很大一個原因在于沒有培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成寫日記的習(xí)慣。就當(dāng)前現(xiàn)狀來說,小學(xué)三年級才真正開始學(xué)寫作文,但教師進(jìn)行寫作教學(xué)的時間甚少,且常用模式教學(xué),如讀范文,列提綱,然后模仿范文'創(chuàng)造'文章即算完成了教學(xué)任務(wù)。日記寫作是扶持作文寫作的起步,學(xué)生在低年級都沒有養(yǎng)成寫日記的習(xí)慣,一下子要求寫出成型的文章,無疑讓學(xué)生感到棘手,書面表達(dá)困難也不足為奇了。
(三)、內(nèi)容單調(diào),形式單一
大多數(shù)小學(xué)生日記的內(nèi)容比較單調(diào),例如春游、升旗、書包、鉛筆盒、小貓小狗、考試成績不好挨罵自己暗下決心等等。此外,形式也十分單一,不少學(xué)生的日記連詞語、句式都驚人地雷同,也驚人地單調(diào),幾乎是記流水帳式。這與教師平時的教學(xué)有很大的關(guān)系,有不少教師為了讓學(xué)生在短短幾次寫作課中就學(xué)會寫文章,教給學(xué)生一些模式化的寫作套路,例如怎樣開頭,中間用什么話過渡,最后怎樣結(jié)尾。這種方法看似省時省力,實際上極大地限制了學(xué)生的思維,阻礙了學(xué)生寫作水平的提高,從寫作發(fā)展的長遠(yuǎn)來看,是極為不利的。學(xué)生寫出的文章大多缺乏生氣。學(xué)生的思想和情感一開始就被束縛住了。
三、解決問題方法:
1、傳授知識,打好基礎(chǔ)。要指導(dǎo)學(xué)生寫好日記,必須使學(xué)生掌握日記的寫作知識,這是前提條件,結(jié)合優(yōu)秀日記,教師給學(xué)生講解什么是日記,寫日記有什么意義,日記格式和內(nèi)容,從而使學(xué)生了解知識,明確如何寫日記。
2、從寫作內(nèi)容入手進(jìn)行大膽設(shè)計,讓學(xué)生真正感受到日記的美。一是引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真觀察、思考生活,明確'事事可以入文',要'以我手寫我口、我心'.二是將生活中熟悉或關(guān)注的內(nèi)容引入日記,引導(dǎo)學(xué)生討論。這樣讓學(xué)生明確描寫生活、反映生活是日記的一大內(nèi)容。三是引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行發(fā)散思維,讓學(xué)生對日記'觀之可親'.如開展'腦筋急轉(zhuǎn)彎'等思維訓(xùn)練,使學(xué)生能從多角度多側(cè)面來思考,激活學(xué)生思維。
3、閱讀優(yōu)秀日記,開拓視野。在學(xué)生了解日記寫作知識的基礎(chǔ)上,充分利用學(xué)校圖書館,給學(xué)生借閱一部分優(yōu)秀日記,讓學(xué)生閱讀,看看日記怎么寫的,學(xué)生從中一定會吸取營養(yǎng),開拓視野。
4、加強(qiáng)練習(xí),提高能力。我們知道,能力是在練習(xí)中形成的。正如一個人要學(xué)游泳,光在池邊看不行,必須親自下水練習(xí),喝幾口水,撲騰一下,反復(fù)練習(xí)才行。因此,在學(xué)生了解了日記寫作知識,閱讀了部分優(yōu)秀日記后,只有讓學(xué)生大量練習(xí),多寫多練,才能迅速提高寫日記水平。
5、開展日記比賽,共同提高。老師可以在班里開展了一次日記比賽,要求學(xué)生任選幾個喜歡的小動物,展開想象,編一個故事,學(xué)生興趣就會被激發(fā)。這樣的活動可以極大地調(diào)動了學(xué)生寫日記的積極性,對培養(yǎng)學(xué)生寫日記能力有促進(jìn)作用。
總而言之,寫日記不僅能迅速提高學(xué)生作文水平,而且能提高學(xué)生綜合素質(zhì)。只要我們按照上面的方法去做,就一定能指導(dǎo)學(xué)生寫好日記。
第9篇 四年級日記:“創(chuàng)國衛(wèi)”調(diào)查報告
近幾個月,我們縣在舉行“創(chuàng)國家衛(wèi)生文明城市”活動,經(jīng)過一次評定,評委們對我縣的衛(wèi)生總體不太滿意,沒有評上。于是,我對此事進(jìn)行了調(diào)查。
調(diào)查
我走在道路兩邊的人行道上,發(fā)現(xiàn)有些道路兩邊的人行道上沒有水泥硬化,兩邊坑坑洼洼,灰塵太多。并且有許多的小攤小販們?yōu)榱松嬐浦鲃榆嚨教幗匈u。有些大人、小孩不遵守交通法規(guī),隨意穿行。
分析
1 由于馬路兩邊沒有水泥硬化,下雨時,坑坑洼洼里積滿了雨水、泥土,車子跑過來,泥土被車輪一直帶著,車子走到哪兒,泥土就沾在哪兒。
2 小攤小販們看見哪兒人多,就擺在哪兒,留下一堆一堆的垃圾,并且攤前人多擁擠,容易造成交通堵塞。
3 有些大人、小孩不遵守交通法規(guī),橫穿馬路,不走斑馬線,造成交通堵塞。
結(jié)論
1 馬路兩邊沒有水泥硬化,下雨后,泥土被帶走,泥土、灰塵滿街都是,天晴時,灰塵滿天飛,一點也不衛(wèi)生。
2 小攤小販們留下的垃圾成堆,容易滋生細(xì)菌,既不衛(wèi)生又影響市容。
3 大人、小孩橫穿馬路,容易被撞死在地,造成殘酷的交通事故。
建議
希望縣政府把道路兩邊進(jìn)行水泥硬化,城管部門給小攤小販規(guī)范一個擺放位置,交警部門加強(qiáng)道路知識宣傳,規(guī)范道路管理,人人遵守交通法規(guī),從我做起,從現(xiàn)在做起,我相信,我縣一定會評為“國家衛(wèi)生文明城市”。
第10篇 五年級日記:調(diào)查報告
調(diào)查報告
在集體朝會中,楊校長說過關(guān)于小干部扔垃圾的問題。通過我們這次環(huán)境保護(hù)調(diào)查,有少許同學(xué)每次都把垃圾扔進(jìn)了垃圾桶里,而大多數(shù)同學(xué)只是偶爾才把垃圾扔了進(jìn)去。對亂扔垃圾的同學(xué),怎么去教育他們呢?我們來聽聽老師和同學(xué)們的高見吧!周老師說,作為老師我們要以身作則,注重言傳身教。楊老師說,對亂扔垃圾的同學(xué)我們應(yīng)該讓他為集體義務(wù)服務(wù)一次。劉思含同學(xué)說,老師或同學(xué)看見有同學(xué)亂扔垃圾的話,就讓他加入今天做清潔的行列,并給他們講一些關(guān)于愛護(hù)環(huán)境的故事。還有侯欣藝同學(xué)說,懲罰亂扔垃圾的同學(xué)抄課文。三年級五班的劉雅雯同學(xué)說,她看到亂扔垃圾的人,就會不由自主地上前去阻攔,她還說每個人都要爭當(dāng)環(huán)保小衛(wèi)士,讓不愛護(hù)環(huán)境的事情遠(yuǎn)離我們?,F(xiàn)在,我們來認(rèn)識認(rèn)識一些愛護(hù)環(huán)境的同學(xué)吧!五年級二班的王儀偉很愛護(hù)環(huán)境,而且做得很好,他身為勞動委員,每天下午放學(xué)后都會留下來檢查同學(xué)們做清潔,天天如此,大公無私。還有同學(xué)觀察到何益萱同學(xué)做的很好,在每節(jié)課下課以后她都仔細(xì)檢查自己座位下有沒有垃圾,如果有她會主動把垃圾撿起來扔進(jìn)垃圾桶,還會提醒別的同學(xué)這么做。
在許多班級,都會經(jīng)常開展有關(guān)愛護(hù)環(huán)境的活動。有些班上開展了以下活動,比如:文明伴我行、環(huán)境伴我成長的活動,選舉環(huán)保員監(jiān)督、為垃圾桶套上垃圾袋等等活動。
行勝于言!我們要愛護(hù)環(huán)境,做文明的少先隊員!
第11篇 初三日記400字:社會實踐活動調(diào)查報告
學(xué)校布置了對親戚好友進(jìn)行調(diào)查的活動,在大年初三,我?guī)е{(diào)查表來到了在中國建設(shè)銀行上班的姐姐家里。
當(dāng)我一項項地調(diào)查后,我仔細(xì)地看完了調(diào)查表,感受頗深。姐姐是成都大學(xué)本科畢業(yè)生,在畢業(yè)后,面對如今人才輩出,激烈競爭的社會,她費盡了九牛二虎之力才找到這份工作,據(jù)調(diào)查表上所說,姐姐每天的工作時間在8小時以下,而且工資在1200—1800元。
我想,現(xiàn)在物價、房價都在飛速增長,競爭也相當(dāng)激烈,大學(xué)文憑也已經(jīng)不足為奇,若只是一名普通大學(xué)的大學(xué)生,又沒什么特長又怎么能夠在這樣的社會下生存下來呢?
可見,要想將來能在社會上立足,就必須下一番苦功夫,如今的我們正是學(xué)習(xí)的好時機(jī),在這重要的時期,我們一定要明確學(xué)習(xí)目的,端正學(xué)習(xí)態(tài)度,應(yīng)當(dāng)時刻想著我們的學(xué)習(xí),想著我們的未來,想著如今的社會。
經(jīng)過這次的調(diào)查,我認(rèn)為在學(xué)習(xí)上要有吃苦耐勞的精神,凡是都是先苦后甜,我們要堅信有志者,事竟成,破釜沉舟,百二秦關(guān)終屬楚;苦心人,天不負(fù),臥薪嘗膽,三千越甲可吞吳!
第12篇 500字高中社會實踐活動日記:社會實踐活動調(diào)查報告
學(xué)校布置了對親戚好友進(jìn)行調(diào)查的活動,在大年初三,我?guī)е{(diào)查表來到了在中國建設(shè)銀行上班的姐姐家里。
當(dāng)我一項項地調(diào)查后,我仔細(xì)地看完了調(diào)查表,感受頗深。姐姐是成都大學(xué)本科畢業(yè)生,在畢業(yè)后,面對如今人才輩出,激烈競爭的社會,她費盡了九牛二虎之力才找到這份工作,據(jù)調(diào)查表上所說,姐姐每天的工作時間在8小時以下,而且工資在1200—1800元。
我想,現(xiàn)在物價、房價都在飛速增長,競爭也相當(dāng)激烈,大學(xué)文憑也已經(jīng)不足為奇,若只是一名普通大學(xué)的大學(xué)生,又沒什么特長又怎么能夠在這樣的社會下生存下來呢?
可見,要想將來能在社會上立足,就必須下一番苦功夫,如今的我們正是學(xué)習(xí)的好時機(jī),在這重要的時期,我們一定要明確學(xué)習(xí)目的,端正學(xué)習(xí)態(tài)度,應(yīng)當(dāng)時刻想著我們的學(xué)習(xí),想著我們的未來,想著如今的社會。
經(jīng)過這次的調(diào)查,我認(rèn)為在學(xué)習(xí)上要有吃苦耐勞的精神,凡是都是先苦后甜,我們要堅信有志者,事竟成,破釜沉舟,百二秦關(guān)終屬楚;苦心人,天不負(fù),臥薪嘗膽,三千越甲可吞吳!