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寄宿生自查報(bào)告3篇

更新時(shí)間:2024-11-20 查看人數(shù):66

寄宿生自查報(bào)告

第1篇 中學(xué)寄宿生管理自查報(bào)告

隨著國家和地方財(cái)政的投入加大,綜合辦學(xué)水平逐步提高;隨著人口出生率急劇下降,初中校生源大量減少,布局調(diào)整緊鑼密鼓地進(jìn)行;隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展,城市布局的擴(kuò)大,越來越多的青壯年農(nóng)民走入城市,出現(xiàn)了新的寄宿群體“留守兒童”。于是,農(nóng)村寄宿制學(xué)校越來越多,規(guī)模越來越大,如何做好寄宿生管理,已成為當(dāng)前農(nóng)村學(xué)校日常管理工作重要的一部分,為學(xué)校管理帶來了前所未有的挑戰(zhàn),針對(duì)目前學(xué)校管理的新難題,結(jié)合我校的實(shí)際,根據(jù)《青海省教育廳關(guān)于全省寄宿制中小學(xué)管理工作進(jìn)行自查的緊急通知》,對(duì)我校的寄宿生管理工作進(jìn)行如下總結(jié):

一、結(jié)合黨建,服務(wù)教育教學(xué)

漢東中學(xué)作為全縣處于民族地方的寄宿制完中,在學(xué)校學(xué)生的管理中注重黨支部的作用,通過建設(shè)有戰(zhàn)斗力的黨支部,來提升學(xué)校的教學(xué)管理水平。

在創(chuàng)優(yōu)爭(zhēng)先活動(dòng)中,我校黨支部以服務(wù)教學(xué),保障教學(xué)為宗旨,以“學(xué)綱要,促均衡,創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)提質(zhì)量”為主題,圍繞學(xué)校中心工作,結(jié)合教育教學(xué)實(shí)際,樹立黨員干部形象。廣大黨員立足本職,愛崗敬業(yè),不斷進(jìn)取,扎實(shí)工作,在履職和完成急、難、險(xiǎn)、重的任務(wù)中發(fā)揮先鋒模范作用。教師黨員爭(zhēng)做教學(xué)能手、學(xué)科帶頭人,黨員和入黨積極分子積極承擔(dān)高質(zhì)量的公開課(示范課),帶頭進(jìn)行學(xué)術(shù)講座,并成為學(xué)習(xí)組、教研組交流發(fā)言的帶頭人。后勤保障的黨員同志更是認(rèn)真的處理每一件與學(xué)生有關(guān)的事情,做到了食宿安全保障有力??傊w黨員在各自的崗位上發(fā)揮先鋒作用,在本職崗位上創(chuàng)一流業(yè)績(jī)。通過這一活動(dòng),提高了黨組織在群眾中的威信,提升了黨組織的戰(zhàn)斗力。

在創(chuàng)建“學(xué)習(xí)型黨組織”活動(dòng)中嗎,我校認(rèn)真開展學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)活動(dòng)。學(xué)習(xí)形式不拘一格,有舉行報(bào)告會(huì)、看錄像、開辟專題宣傳欄、印發(fā)問答題、進(jìn)行自測(cè)、寫學(xué)習(xí)心得體會(huì)、論文等。同時(shí),把學(xué)習(xí)活動(dòng)與學(xué)校工作有機(jī)結(jié)合,使學(xué)習(xí)活動(dòng)扎實(shí)有效進(jìn)行。在時(shí)間安排上,定為每周二晚上為學(xué)習(xí)時(shí)間,并圍繞黨的中心工作及學(xué)校中心工作,適時(shí)調(diào)整學(xué)習(xí)時(shí)間,使學(xué)習(xí)更有時(shí)效性。通過組織黨員學(xué)習(xí),深入開展調(diào)研活動(dòng)。今年根據(jù)調(diào)研發(fā)現(xiàn),著重解決了學(xué)校發(fā)展、寄宿生管理等中的一系列問題。

二、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),明確管理責(zé)任。

學(xué)校把'艱苦創(chuàng)業(yè)、勤政廉潔、同心同德、追求卓越'作為領(lǐng)導(dǎo)班子的建設(shè)目標(biāo)。把'規(guī)范、和美'作為行政管理目標(biāo),對(duì)各處室提出相應(yīng)的子目標(biāo)要求,即教育教學(xué)上'善學(xué)、求實(shí)、創(chuàng)新';學(xué)生管理上'耐心、嚴(yán)慈、引導(dǎo)';后勤保障上'熱情、及時(shí)、到位'。具體就是學(xué)校從每個(gè)學(xué)期一開始便成立了學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組,由校長(zhǎng)親自任組長(zhǎng),分管副校長(zhǎng)任副組長(zhǎng)。下設(shè)寄宿生管理管理工作小組,學(xué)生處主任任組長(zhǎng),各班班主任為小組組員,統(tǒng)一分擔(dān)學(xué)校安全工作。加強(qiáng)指導(dǎo)、檢查和監(jiān)督工作,負(fù)責(zé)對(duì)寄宿學(xué)生的安全管理和對(duì)各工作部門崗位職責(zé)的制訂、管理制度的建設(shè)、管理工作的指導(dǎo)和協(xié)調(diào)。做到分工明確,責(zé)任到人。同每個(gè)教師簽定安全責(zé)任書,與班主任簽訂住宿生食宿安全目標(biāo)責(zé)任書。認(rèn)真研究和解決管理工作中的新情況和新問題,促進(jìn)我校的健康和諧發(fā)展。

我校高度重視教師、管理人員和后勤從業(yè)人員隊(duì)伍建設(shè),將素質(zhì)高、責(zé)任心強(qiáng)的教師充實(shí)到教育教學(xué)崗位上來,認(rèn)真選配好班主任工作人員、學(xué)生生活指導(dǎo)教師、生活管理教師(宿舍管理員)和門衛(wèi)工作人員。班主任、學(xué)生生活指導(dǎo)教師應(yīng)具備教師資格,生活管理教師(宿舍管理員)和門衛(wèi)工作人員應(yīng)從嚴(yán)選聘。學(xué)生食堂從業(yè)人員、司爐工和其他后勤從業(yè)人員必須具備相應(yīng)從業(yè)準(zhǔn)入資格(或衛(wèi)生合格證)方可上崗。從各方面保障學(xué)校寄宿生的安全。

三、注重思想教育,提高學(xué)生的自我管理能力

注重學(xué)生的思想教育,加強(qiáng)學(xué)生養(yǎng)成教育,目標(biāo)已養(yǎng)成學(xué)生 “九要九不要”的個(gè)人生活和衛(wèi)生習(xí)慣為主。“九要”:要定時(shí)定量用餐,要不挑食不偏食,飯前便后要洗手,要睡前洗腳刷牙,要按時(shí)作息,要勤換衣服勤洗澡,要勤剪指甲勤理發(fā),要按軍訓(xùn)要求整理內(nèi)務(wù),要憑有效證件和班主任假條進(jìn)出校門并登記。“九不要”:不打架偷盜,不吃不健康食品食物,不亂扔垃圾,不隨地吐痰,不夜不歸寢,不上網(wǎng)打游戲,不翻越圍墻,不抽煙酗酒、不穿奇裝異服。

四、關(guān)心生活,關(guān)注學(xué)生的安全

學(xué)校利用各種講座和黑板報(bào)的宣傳加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的安全教育、健康教育、行為規(guī)范的教育、衛(wèi)生知識(shí)教育,提高學(xué)生的安全意識(shí)和防范能力,指導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣,培養(yǎng)學(xué)生的生活自理能力和獨(dú)立生活能力。對(duì)低齡寄宿學(xué)生實(shí)行生活輔助,對(duì)生病學(xué)生及時(shí)安排就診就醫(yī),學(xué)校配備醫(yī)務(wù)室和校醫(yī),保障學(xué)生的身體健康。

學(xué)校加強(qiáng)安全保衛(wèi)工作,加大安全投入,完善安全設(shè)施,完善保衛(wèi)工作人員職責(zé),建立、健全和完善安全制度及各種相應(yīng)的安全應(yīng)急預(yù)案,安全保衛(wèi)工作人員加強(qiáng)學(xué)習(xí),定期加強(qiáng)對(duì)安全隱患的排查,提高安全管理水平。學(xué)校購買校園方責(zé)任險(xiǎn),為學(xué)生購買平安保險(xiǎn)提供便利條件,提高抗安全風(fēng)險(xiǎn)的能力。

學(xué)校加強(qiáng)學(xué)生宿舍的管理,把學(xué)生宿舍建成安全、文明、衛(wèi)生、舒適的學(xué)生之家。制訂了學(xué)生宿舍管理制度、衛(wèi)生管理制度、夜間巡查制度,并認(rèn)真檢查實(shí)施和登記。生活指導(dǎo)教師和生活管理教師(宿管員)根據(jù)學(xué)生不同年齡的實(shí)際情況,指導(dǎo)學(xué)生按軍訓(xùn)要求進(jìn)行房間清理、擺放物品、鋪床疊被、洗漱刷牙、洗衣刷鞋等內(nèi)務(wù)整理,培養(yǎng)勞動(dòng)習(xí)慣和獨(dú)立生活能力。學(xué)校要求學(xué)生生活指導(dǎo)教師和宿舍管理員應(yīng)保持全天24小時(shí)在崗,作好就寢前學(xué)生清點(diǎn)工作做好登記并進(jìn)行室長(zhǎng)簽名制度。每晚查鋪2—4次,對(duì)學(xué)生冷、熱、生病、學(xué)生缺席等突發(fā)事件進(jìn)行及時(shí)處理并登記上報(bào)。開展文明星級(jí)寢室創(chuàng)建、評(píng)比活動(dòng),在學(xué)生宿舍形成文明守紀(jì)的良好風(fēng)氣。班主任每周必須查寢室2——3次,清點(diǎn)學(xué)生人數(shù),指導(dǎo)學(xué)生就寢,并實(shí)行簽到制度。

保障學(xué)校食品供應(yīng)的安全。食堂、超市堅(jiān)持公益性、服務(wù)性原則,純利潤(rùn)控制在5%以內(nèi),收益主要用于改善食堂條件和資助貧困學(xué)生,建立健全食堂的規(guī)章制度,改善食堂衛(wèi)生設(shè)施,提高服務(wù)質(zhì)量與管理水平,預(yù)防飲食衛(wèi)生安全事故,杜絕食源性中毒事故的發(fā)生。學(xué)校食堂建立試嘗留樣制度、食品采購索證制度和臺(tái)帳登記制度、衛(wèi)生檢查制度。校食堂、超市要提高管理水平和服務(wù)質(zhì)量,經(jīng)常聽取師生的意見和建議,做到飯香菜好,花樣品種不斷變化。學(xué)校建立食物中毒和其他食源性疾患等突發(fā)事件的應(yīng)急處理機(jī)制,并制訂相應(yīng)的應(yīng)急預(yù)案。實(shí)行食品衛(wèi)生事件責(zé)任追究制。并定期對(duì)食堂、超市清潔蠅和安全進(jìn)行檢查登記制度,定期對(duì)食堂進(jìn)行消毒滅蠅,發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決。

五、現(xiàn)在我校寄宿生管理存在的問題

(一)經(jīng)費(fèi)投入不足

寄宿生學(xué)習(xí)環(huán)境和生活條件相對(duì)滯后,給寄宿生的學(xué)習(xí)與生活帶來諸多的不便和困難。農(nóng)村學(xué)生寄宿,增加了家庭經(jīng)濟(jì)開支,給農(nóng)民家庭增加了一定的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān),使部分困難家庭子女出現(xiàn)上學(xué)難問題。

(二)關(guān)愛責(zé)任缺失

農(nóng)村寄宿生遠(yuǎn)離父母,缺少家庭溫暖和親情關(guān)愛。家長(zhǎng)外出打工,缺少親情和關(guān)愛,性格怪癖,不合群,生成績(jī)不好,沒有上進(jìn)心。學(xué)生開始獨(dú)立生活,自制能力差,自理能力低。近年來,農(nóng)村學(xué)校教育有了較大改觀,致使農(nóng)村家長(zhǎng)過分依賴學(xué)校,削弱甚至放棄自身應(yīng)盡的教育職責(zé)。

(三)學(xué)校負(fù)擔(dān)加大

安全事故隱患大,一些學(xué)生上學(xué)要跋山涉水,過河過橋,過公路、鐵路,一些地方使用“三無”摩托車、拖拉機(jī)、農(nóng)用車違章接送孩子上學(xué)等現(xiàn)象無不令人膽戰(zhàn)心驚。后勤人員少,后勤工作難保障。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師輪流護(hù)送學(xué)生往返學(xué)校,許多學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)、教師甚至要輪流照顧學(xué)生生活起居,白天督促學(xué)生午睡,夜晚巡視到十一時(shí),甚至在宿舍里值夜。學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)、教師既為人師,又要為人父母,除了備課、改作業(yè)、上課外,還要打理學(xué)生衣食住行,額外地增加了教師的負(fù)擔(dān)。

(四)管理水平滯后

重制度輕細(xì)節(jié),重結(jié)果輕過程,重“管”輕“育”。

六、目前我校寄宿制管理方面的想法

(一)保證教育投入,創(chuàng)設(shè)良好的生活學(xué)習(xí)環(huán)境

寄宿生遠(yuǎn)離家人來到學(xué)校,學(xué)校成了他們的一個(gè)新家,學(xué)校要想盡辦法為他們創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的學(xué)習(xí)與生活環(huán)境。既然要讓學(xué)生住得安全、生活方便、文明守紀(jì)、學(xué)習(xí)進(jìn)步,就得從衣食住行諸方面全面考慮。國務(wù)院明確規(guī)定,義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)投入主體是國家,各級(jí)人民政府必須將農(nóng)村中小學(xué)布局調(diào)整所需經(jīng)費(fèi)納入本級(jí)政府的財(cái)政預(yù)算,并建立財(cái)政專戶,做好規(guī)劃,嚴(yán)格管理,有計(jì)劃有步驟地投入到農(nóng)村基礎(chǔ)教育建設(shè),不斷地改善宿舍、飯?zhí)眉案鞣N配套設(shè)施,為學(xué)校創(chuàng)設(shè)良好的育人環(huán)境提供有利條件。以前由于各種原因,學(xué)生的居住條件簡(jiǎn)單,生活設(shè)施不完善。學(xué)校應(yīng)取得各級(jí)政府、主管部門的政策和資金的支持,多方籌集資金,建設(shè)學(xué)宿舍樓。比如我校前年寄宿生的條件相當(dāng)?shù)暮?jiǎn)陋,學(xué)生宿舍樓沒有衛(wèi)生間,床鋪老舊,宿舍擁擠,改善辦學(xué)條件。暑假期間著手進(jìn)行改造,每層樓建了公共衛(wèi)生間,每個(gè)宿舍更換了床,粉刷了墻壁,添置了櫥柜,裝飾了窗簾,還統(tǒng)一配備了生活用品,宿舍煥然一新,深受學(xué)生和家長(zhǎng)的好評(píng)。為課外活動(dòng)創(chuàng)造條件。在校園內(nèi)建設(shè)乒乓球、排球、籃球等體育設(shè)施,配備計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)教室、多媒體教室和圖書閱覽室等,以豐富學(xué)生的課余生活。實(shí)施營養(yǎng)早餐工程。在全省范圍內(nèi)推廣實(shí)施“免費(fèi)營養(yǎng)早餐工程”。“免費(fèi)營養(yǎng)早餐工程”由一袋牛奶、兩個(gè)雞蛋以及饅頭構(gòu)成,由學(xué)校統(tǒng)一組織發(fā)放。

(二)嚴(yán)格制度管理,讓每一個(gè)寄宿生健康成長(zhǎng)

俗話說:“不以規(guī)矩,不成方圓”。一所學(xué)校管理水平的高低決定了學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量的好壞,寄宿生常規(guī)管理如何,直接影響到學(xué)校的教育教學(xué)水平。因此,應(yīng)把強(qiáng)化寄宿生的管理擺在學(xué)校管理的重要議事日程,做到制度化、科學(xué)化和規(guī)范化。

1、制度管理

為了確保住校生健康、安全地學(xué)習(xí)、生活,使其養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣。我校不斷探索、不斷完善寄宿生各項(xiàng)管理制度,修改并制定了《寄宿生安全工作制度》、《預(yù)防火災(zāi)等公共突發(fā)性事件預(yù)案》、《值班教師工作職責(zé)》、《生管人員職責(zé)》、《女寄宿生安全管理制度》、《寄宿生生活自理能力階段性目標(biāo)》等。組織相關(guān)人員和寄宿生進(jìn)行了學(xué)習(xí),提高認(rèn)識(shí),做到寄宿生管理工作有章可循。實(shí)行生管組負(fù)責(zé)制,生管教師像父母一樣關(guān)心寄宿生的學(xué)習(xí)、生活,對(duì)寄宿生生活中出現(xiàn)的問題都主動(dòng)、及時(shí)地進(jìn)行了處理、教育。每個(gè)星期,學(xué)校都有值周領(lǐng)導(dǎo)參與住宿管理;每個(gè)月末,學(xué)校都按時(shí)召開寄宿生工作會(huì)議,主要由生管老師介紹住校生一月來在學(xué)習(xí)、生活方面的情況,包括取得的成績(jī)和存在的問題,各常規(guī)班班主任們出謀劃策、暢所欲言,有力地促進(jìn)了各有關(guān)教師去關(guān)注寄宿生,發(fā)現(xiàn)問題解決問題。形成了齊抓共管的局面,對(duì)存在的問題不推卸責(zé)任,而是動(dòng)用全體智慧的力量來解決問題做好寄宿生工作,看著每一位寄宿生的點(diǎn)滴進(jìn)步,大家既累又快樂著。

2、生活管理

首先,德育處要召開寄宿生會(huì)議,學(xué)習(xí)管理制度并把管理制度下發(fā)到各宿舍。制度內(nèi)容包括:《寄宿生在校一日常規(guī)》、《星級(jí)宿舍評(píng)比細(xì)則》、《宿舍衛(wèi)生檢查標(biāo)準(zhǔn)》、《優(yōu)秀宿舍長(zhǎng)評(píng)比標(biāo)準(zhǔn)》、《文明餐桌評(píng)比標(biāo)準(zhǔn)》、《寄宿生安全協(xié)議書》、《寄宿生公物保管協(xié)議書》等。這些制度對(duì)一個(gè)住校生從早上起床到晚上睡覺每一個(gè)時(shí)間段的各項(xiàng)活動(dòng)做出明確、合理的規(guī)定,以培養(yǎng)寄宿生的學(xué)習(xí)、生活、活動(dòng)都有一定的規(guī)律性,行為習(xí)慣有一定的約束性,也有利于對(duì)寄宿生的整體管理。其次,要分工負(fù)責(zé)寄宿學(xué)生的管理。生管老師負(fù)責(zé)學(xué)生餐廳和學(xué)生宿舍的管理,凡是學(xué)生就餐時(shí)間和學(xué)生在宿舍的時(shí)間都要有生管教師在場(chǎng),學(xué)生上課時(shí)間還要生管教師在宿舍值班,管理好學(xué)生的就餐、住宿的紀(jì)律和衛(wèi)生,照顧好生病和有其他特殊情況的學(xué)生;嚴(yán)格落實(shí)宿舍管理的各項(xiàng)制度,如宿舍衛(wèi)生的“三個(gè)面”整潔(即地面、墻面、床面),宿舍內(nèi)務(wù)整理的“四個(gè)一條線”(即被子、鞋子、牙具、毛巾),學(xué)生個(gè)人衛(wèi)生的“五勤”(即洗澡、換衣、剪指甲、洗襪子、理發(fā)),作息時(shí)間的“四統(tǒng)一”(即早起床、午休、開關(guān)門時(shí)間、熄燈),出勤的“四點(diǎn)名”(午飯、晚飯、午休、晚休),衛(wèi)生的“兩檢查”(早上、下午)等。任課教師負(fù)責(zé)晚自習(xí)前學(xué)生吃飯、休息和晚自習(xí)的管理,不僅要管理好學(xué)生的出勤和紀(jì)律,還要負(fù)責(zé)學(xué)習(xí)的輔導(dǎo),尤其是對(duì)學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo);宿舍門衛(wèi)人員負(fù)責(zé)學(xué)生就寢以后的安全保衛(wèi)工作以及處理學(xué)生的特殊情況;班主任負(fù)責(zé)學(xué)生全面的教育管理以及學(xué)生早上整理內(nèi)務(wù)、清理宿舍衛(wèi)生和早鍛煉。

3、安全教育管理

寄宿生安全工作牽動(dòng)著千家萬戶,關(guān)系到學(xué)校在社會(huì)中的地位,這就要求我們必須時(shí)時(shí)牢記安全,事事做到安全,人人講究安全,處處注意安全。首先,學(xué)校設(shè)有學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組,由校長(zhǎng)任組長(zhǎng),分管副校長(zhǎng)任副組長(zhǎng),生管老師、班主任任成員,明確責(zé)任,分工負(fù)責(zé),細(xì)化具體工作,真正做到“千斤重?fù)?dān)大家挑,人人肩上有指標(biāo)”。其次,對(duì)學(xué)校一切設(shè)施實(shí)行定期排查,發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決,特別是水、電等基礎(chǔ)設(shè)施的安全學(xué)校特別重視。第三通過層層簽訂責(zé)任書的形式提高后勤人員責(zé)任意識(shí),特別是生管老師的責(zé)任特別大,應(yīng)及時(shí)掌握學(xué)生去向,善于發(fā)現(xiàn)孩子思想動(dòng)態(tài),并做好耐心細(xì)致工作,因此,我們制定的生管老師責(zé)任書特別詳實(shí),內(nèi)容特別多。第四做好飲食安全是寄宿制學(xué)校關(guān)鍵環(huán)節(jié),從衛(wèi)生防疫、職工健康體檢,以及住宿生乙肝化驗(yàn)、入庫食品檢驗(yàn)登記等各方面進(jìn)行全面檢查,杜絕任何隱患發(fā)生,切實(shí)保障每位寄宿生健康快樂地成長(zhǎng)。第五要安全教育要常抓不懈。通過班會(huì)課、晨會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行交通、防電、防火、攀爬等安全教育。第六要在宿舍區(qū)內(nèi)設(shè)置安全教育園地,印發(fā)安全教育手冊(cè),讓學(xué)生在生活中學(xué)習(xí),掌握安全知識(shí)。

4、學(xué)習(xí)管理

一是充分利用時(shí)間開展各種形式的學(xué)習(xí)活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。二是培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。三是充分利用晚自修的時(shí)間。四是加強(qiáng)個(gè)別輔導(dǎo)。五是學(xué)校要為學(xué)生創(chuàng)設(shè)多元化學(xué)習(xí)經(jīng)歷,促進(jìn)學(xué)生適應(yīng)集體生活。如書寫評(píng)比、讀書活動(dòng)、作業(yè)展評(píng)、美術(shù)作品展覽等,讓寄宿生在活動(dòng)中增長(zhǎng)知識(shí)和才干。

5、生管人員的管理

生管老師是寄宿生生活的主要管理者,是管理工作的具體實(shí)施者。學(xué)校要配足生管老師,特別是女生管老師,在評(píng)優(yōu)評(píng)先等方面要優(yōu)先考慮。生管老師要有耐心、細(xì)致、責(zé)任感強(qiáng),做到責(zé)任明確,做好工作。還認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)學(xué)生管理的知識(shí),以提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)。在具體的管理中要把寄宿生的事放在心上,要經(jīng)常過問、及時(shí)檢查,對(duì)寄宿生的情況做到心中有數(shù),及時(shí)解決存在的問題;要結(jié)合具體情況選拔舍長(zhǎng)和其他管理人員幫助管理,幫助制訂相應(yīng)的規(guī)章制度,通過他們了解寢室情況,做到出現(xiàn)問題及時(shí)反饋,及時(shí)解決;要經(jīng)常深入到學(xué)生中去,及時(shí)與學(xué)生溝通,了解每個(gè)學(xué)生的思想動(dòng)向,全面了解寢室的情況;要向?qū)W生傳授一些日常生活知識(shí),如怎樣洗碗、洗衣服,如何共同相處,如何安排學(xué)習(xí)和休息時(shí)間等;要組織一些有益、有趣的集體活動(dòng),讓大家感受集體的溫暖,增強(qiáng)凝聚力,在寢室形成一種團(tuán)結(jié)互助、和諧共處的氛圍。

(三)勇于探索實(shí)踐,不斷完善寄宿生管理體系

1、建立愛心驛站

設(shè)立愛心信箱,建立心理咨詢室,鼓勵(lì)教師自學(xué)心理學(xué),我校一名教師拿到了心理咨詢證,在寄宿生管理中起到關(guān)鍵的作用。通過櫥窗和黑板報(bào),向?qū)W生宣傳心理健康知識(shí)。充分利用校園廣播,鼓勵(lì)學(xué)生投稿,獎(jiǎng)勵(lì)優(yōu)秀投稿員,校園廣播多開辟學(xué)生參與的欄目,如:優(yōu)秀學(xué)生采訪、學(xué)生讀自己的作品、點(diǎn)歌、猜謎語等,學(xué)生特別愛聽廣播,特別喜歡參與。

2、開辟愛心工程

__總理在十屆全國人大三次會(huì)議的政府工作報(bào)告中明確指出:以后要免除國家扶貧開發(fā)工作重點(diǎn)縣農(nóng)村義務(wù)教育階段家庭學(xué)生的書本費(fèi)、雜費(fèi),并補(bǔ)助寄宿生生活費(fèi)這一民心政策。各學(xué)校要努力爭(zhēng)取到這一“愛心工程”的資助,幫助寄宿生解決實(shí)際困難,也希望各級(jí)政府根據(jù)當(dāng)?shù)厍闆r,因地制宜,從本級(jí)財(cái)政中設(shè)立專項(xiàng)扶助資金,與國家的專款配套捆綁補(bǔ)助使用,讓更多的農(nóng)村貧困學(xué)生受益。此外,全社會(huì)要開展捐資助學(xué)活動(dòng),為救助貧困學(xué)生積極牽線搭橋,建立貧困生救助資金,救助補(bǔ)助寄宿生。

3、加快信息化建設(shè)

隨著各校規(guī)模的擴(kuò)大和在校人數(shù)的增加,對(duì)宿舍管理不能停留在土辦法上,還必須將它全面納入信息化的軌道上來,為每位學(xué)生建立成長(zhǎng)檔案。

4、建立新型的師生關(guān)系

將學(xué)校制度管理和學(xué)生的自我管理有機(jī)結(jié)合起來,建立“民主、平等、和諧”的新型師生關(guān)系。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、黨員干部、班主任、科任教師要經(jīng)常深入宿舍指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活,生管老師要重視細(xì)化管理,從生活小事到學(xué)習(xí),處處關(guān)注學(xué)生,關(guān)懷學(xué)生,讓學(xué)生感受到宿舍大家庭的溫暖。根據(jù)寄宿生的學(xué)科特長(zhǎng)、興趣愛好、學(xué)習(xí)習(xí)慣建立學(xué)習(xí)互助小組,利用自習(xí)課時(shí)間進(jìn)行學(xué)習(xí)互助,使每一名學(xué)生都能夠自主、自由的在合作中獲得提高和發(fā)展。

5、共建家校聯(lián)系網(wǎng)

學(xué)生家長(zhǎng)是孩子最親密的人,對(duì)孩子的成長(zhǎng)有著極為重要的作用。孩子寄宿學(xué)校,家長(zhǎng)不僅不應(yīng)有孩子在學(xué)校管理,無責(zé)一身輕的思想,反而更應(yīng)因孩子寄宿而給予更多關(guān)注、重視。在孩子放假在家的日子里,要認(rèn)真了解孩子的生活狀況,身心健康,發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)與學(xué)校聯(lián)系,及時(shí)解決問題。學(xué)校也要定期召開家長(zhǎng)會(huì),及時(shí)反饋孩子的情況,針對(duì)孩子存在的問題,聯(lián)系學(xué)生的性格特點(diǎn),與家長(zhǎng)探討教育方法,做到密切聯(lián)系,緊密配合,共同教育,關(guān)心孩子的身心發(fā)展,促進(jìn)孩子健康成長(zhǎng)加強(qiáng)家校聯(lián)系。教師要深入學(xué)生家庭生活,通過家長(zhǎng)學(xué)校、座談會(huì)、個(gè)別談話、電話隨訪等途徑,加強(qiáng)與家長(zhǎng)溝通交流,了解學(xué)生實(shí)際。建立“學(xué)校--學(xué)生--家長(zhǎng)”之間暢通的聯(lián)系方式,積極探索加強(qiáng)家校共同實(shí)施安全教育的工作機(jī)制。

第2篇 困難寄宿生生活補(bǔ)助工作完成情況自查報(bào)告

為認(rèn)真貫徹落實(shí)農(nóng)村義務(wù)教育階段家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助政策,保證貧困學(xué)生順利完成學(xué)業(yè),我校根據(jù)上級(jí)《關(guān)于調(diào)整完善農(nóng)村義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制改革有關(guān)政策的通知》和《貧困學(xué)生資助工作管理暫行辦法》,全面落實(shí)義務(wù)教育階段困難學(xué)生享受免費(fèi)教科書、免除雜費(fèi)、補(bǔ)助寄宿生生活費(fèi)政策。我校從20__年至20__年以來,認(rèn)真貫徹執(zhí)行“貧困寄宿生生活費(fèi)補(bǔ)助”資金管理、發(fā)放工作。根據(jù)縣局要求,我校認(rèn)真對(duì)三年來貧困寄宿生生活費(fèi)補(bǔ)助資金發(fā)放管理情況進(jìn)行了一次全面自查。下面對(duì)資助貧困學(xué)生工作情況自查如下:

一、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo),提高思想認(rèn)識(shí)

為規(guī)范學(xué)校貧困寄宿生生活費(fèi)補(bǔ)助資金發(fā)放管理行為,對(duì)貧困寄宿生生活費(fèi)補(bǔ)助工作均能按上級(jí)文件貫徹落實(shí),有配套資金文件,對(duì)獲得貧困寄宿生生活費(fèi)的學(xué)生建立檔案,實(shí)行專人管理。嚴(yán)格執(zhí)行國家政策,統(tǒng)一思想,加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo),切實(shí)抓好此項(xiàng)工作。一是學(xué)校成立了貧困寄宿生生活費(fèi)補(bǔ)助工作評(píng)審領(lǐng)導(dǎo)小組,組長(zhǎng):周榮幸;副組長(zhǎng):周少樂、陳運(yùn)全;組員:周榮登、吳沖、黃秀媛、周寬生等人,對(duì)此項(xiàng)工作進(jìn)行全程管理,負(fù)責(zé)對(duì)全校貧困寄宿生生活費(fèi)補(bǔ)助工作進(jìn)行指導(dǎo)和監(jiān)督;二是組織學(xué)校管理人員認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)文件,熟悉困寄宿生生活費(fèi)補(bǔ)助政策的有關(guān)政策法規(guī),統(tǒng)一思想認(rèn)識(shí),增強(qiáng)大局意識(shí)、責(zé)任意識(shí)。三是通過全體教師大會(huì),宣傳貧困寄宿生生活費(fèi)補(bǔ)助這一政策文件精神,提高全體老師的認(rèn)識(shí)水平,強(qiáng)化教師的法制意識(shí),要求教師嚴(yán)格執(zhí)行黨和國家的這一惠民政策,讓這一惠民政策真正落實(shí)并惠及民生。

二、實(shí)行公示制,透明享受補(bǔ)助人情況

三年來,我校通過對(duì)這一政策進(jìn)行了大力宣傳,宣傳資助政策,在校內(nèi)和學(xué)生所在村、組張貼布告宣傳相關(guān)資助政策,真正做到家喻戶曉。每位教師都明白自身職責(zé)及其工作意義所在,因此在自身行為中都能按規(guī)定執(zhí)行,沒有出現(xiàn)偏離。學(xué)校在校務(wù)公示欄上,將每個(gè)學(xué)期享受貧困寄宿生生活費(fèi)補(bǔ)助人員公示在醒目的'地方,并將學(xué)校舉報(bào)電話也進(jìn)行公示,以便學(xué)校主動(dòng)接受家長(zhǎng)、社會(huì)各界的提出的意見和建議,及時(shí)發(fā)現(xiàn)和糾正問題。做到了公開、公正、公平的原則,確保補(bǔ)助資金用于最困難的學(xué)生。沒有弄虛作假、騙取國家補(bǔ)助資金的現(xiàn)象發(fā)生。

1、確定資助范圍和對(duì)象。為義務(wù)教育階段家庭經(jīng)濟(jì)困難的貧困學(xué)生,并優(yōu)先考慮以下幾類:

(1)孤兒、優(yōu)撫家庭子女等無直接經(jīng)濟(jì)來源的學(xué)生;

(2)父母一方已亡,生活十分困難的;

(3)父母雙殘或單殘,造成家庭經(jīng)濟(jì)困難的;

(4)遭受重大自然災(zāi)害突發(fā)事件,造成家庭經(jīng)濟(jì)困難的;

(5)家庭成員長(zhǎng)期患病或喪失勞動(dòng)力,造成家庭經(jīng)濟(jì)困難的;

(6)殘疾家庭子女、殘疾學(xué)生;

(7)家庭被鄉(xiāng)民政辦列為特困戶,持有特困證,難以維持基本生活者的子女。

(8)雙下崗職工家庭子女,家庭為民政部門確定的最低生活保障對(duì)象者的子女。

(9)低收入、家庭經(jīng)濟(jì)絕對(duì)貧困,無力支付在校寄宿生活費(fèi)用成員的子女。

(10)家庭經(jīng)濟(jì)困難的留守兒童。

2、資助對(duì)象認(rèn)定程序。

(1)公開資助信息。宣傳資助政策,真正做到家喻戶曉。

(2)、資助申請(qǐng)。貧困家庭學(xué)生家長(zhǎng)(監(jiān)護(hù)人)填寫《貧困家庭學(xué)生資助申請(qǐng)表》交村委會(huì)審核后上交學(xué)校。

(3)、評(píng)審及公示。評(píng)審小組對(duì)申請(qǐng)資助的學(xué)生家庭貧困程度進(jìn)行審核,擬定受助學(xué)生名單并公示;公示期內(nèi),如有異議的,評(píng)審小組對(duì)有關(guān)情況進(jìn)行重新審核。

(4)、上報(bào)。學(xué)校根據(jù)公示無異議的受助學(xué)生名單,填寫好《貧困學(xué)生認(rèn)定匯總表》上報(bào)。

(5)、資金發(fā)放。資金到位后,學(xué)校及時(shí)將補(bǔ)助資金足額發(fā)放,并履行好領(lǐng)款簽字手續(xù)。

3、享受資助的學(xué)生每學(xué)年評(píng)定一次,根據(jù)農(nóng)村貧困家庭脫貧、返貧的實(shí)際情況,對(duì)受助的貧困家庭學(xué)生作出適當(dāng)調(diào)整。

三、規(guī)范資金發(fā)放和管理,從行動(dòng)上狠抓落實(shí)

資金管理規(guī)范,沒有截留、挪用情況。我校的貧困寄宿生生活補(bǔ)助資金都是經(jīng)縣局下?lián)芪倚1静抠~戶,然后經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)審批同意后,按補(bǔ)助標(biāo)準(zhǔn)轉(zhuǎn)支出發(fā)放到學(xué)生手中。

為了加強(qiáng)我校的“貧困寄宿生生活費(fèi)補(bǔ)助”資金的發(fā)放與管理,杜絕執(zhí)行政策不力的現(xiàn)象發(fā)生,我校的做法是:一是不折不扣的執(zhí)行“貧困寄宿生生活費(fèi)補(bǔ)助”有關(guān)政策、法律法規(guī)、享受條件、標(biāo)準(zhǔn);二是根據(jù)上級(jí)對(duì)貧困生生活補(bǔ)助專項(xiàng)資金文件的要求,對(duì)用于貧困寄宿生的補(bǔ)助資金納入教育系統(tǒng)核算中心專戶管理,實(shí)行專帳核算。三是財(cái)政下?lián)苜Y金后,學(xué)校派專人管理,并立即按要求有序地操作,如數(shù)發(fā)放到學(xué)生手中,絕不截留、挪用,班級(jí)各老師未收取任何附加費(fèi)用,也沒有均分、冒領(lǐng)、代領(lǐng)等現(xiàn)象。切實(shí)做到了??顚S?。切實(shí)做好了“貧困生資助”工作。做到了嚴(yán)格規(guī)范資助范圍、標(biāo)準(zhǔn)、程序,做到公平、公正、公開及督促指標(biāo)、資金及時(shí)到位。建立了助學(xué)工作長(zhǎng)效機(jī)制。

20__年我校困難寄宿生人數(shù)是188人,補(bǔ)助標(biāo)準(zhǔn)500元/人/年,共發(fā)放補(bǔ)助資金94000元。20__年我校困難寄宿生人數(shù)是128人,開始補(bǔ)助標(biāo)準(zhǔn)是500元/人/年,后來提高補(bǔ)助標(biāo)準(zhǔn)為750元/人/年,我校按學(xué)期發(fā)放,20__春114人享受貧困寄宿生生活補(bǔ)助,最初按每人每學(xué)期250元發(fā)放,共發(fā)放生活補(bǔ)助費(fèi)28500元,20__秋142人享受貧困寄宿生生活補(bǔ)助,發(fā)放生活補(bǔ)助費(fèi)35500元,加上后來的提標(biāo)部分的31875元,我校20__年共發(fā)放補(bǔ)助資金95875元。20__年我校困難寄宿生人數(shù)是201人,春學(xué)期補(bǔ)助標(biāo)準(zhǔn)750元/人/年;秋學(xué)期提高標(biāo)準(zhǔn)為1000元/人/年;20__春我校183人享受貧困寄宿生生活補(bǔ)助,按每人每學(xué)期375元發(fā)放,共發(fā)放生活補(bǔ)助費(fèi)68625元;20__秋我校201人享受貧困寄宿生生活補(bǔ)助,按每人每學(xué)期500元發(fā)放,共發(fā)放生活補(bǔ)助費(fèi)100500元;此項(xiàng)經(jīng)費(fèi),學(xué)校在上級(jí)財(cái)政下?lián)茉擁?xiàng)資金后,立即按公式無異議的名單造冊(cè),統(tǒng)一由學(xué)校財(cái)務(wù)室如數(shù)發(fā)放到學(xué)生手中,沒有截留和挪用。

總之,我校在貧困寄宿生生活費(fèi)補(bǔ)助工作上,組織學(xué)生申請(qǐng)資助程序及受助名單符合規(guī)定,學(xué)校成立有工作小組,由領(lǐng)導(dǎo)小組進(jìn)行宣傳,學(xué)生先寫好申請(qǐng)交給班主任,班主任根據(jù)學(xué)生遞交的申請(qǐng)書和上級(jí)規(guī)定的內(nèi)宿生比例,初步核定班級(jí)受助學(xué)生人數(shù),并在班級(jí)進(jìn)行班級(jí)評(píng)議,然后把人數(shù)上報(bào)學(xué)校,經(jīng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子再次評(píng)議,確定全校受助人數(shù),并將受助學(xué)生名單進(jìn)行公示,公示無異議后,經(jīng)班子決定、領(lǐng)導(dǎo)審批簽字后,將補(bǔ)助資金按每人每年受助標(biāo)準(zhǔn)一次性以現(xiàn)金形式發(fā)放給學(xué)生。發(fā)放記錄有學(xué)生簽名、家長(zhǎng)簽名、班主任簽名,沒有代簽現(xiàn)象,

正是由于我校組織得力,措施到位,對(duì)政策的明晰宣講和解讀,公開透明的操作程序,使得此項(xiàng)工作得以圓滿完成。今后,我們還將繼續(xù)努力,切實(shí)配合上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)將這一惠政策惠及民生。

四、存在主要問題

1、貧困學(xué)生認(rèn)定難度大。由于種種原因,學(xué)生不能如實(shí)說明家庭情況,班主任也不能全面了解每一個(gè)學(xué)生家庭經(jīng)濟(jì)狀況,工作中不易把握。

2、資助名額有限,致使少數(shù)貧困學(xué)生暫時(shí)不能享受資助。

五、加強(qiáng)整改措施

1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)小組工作,增強(qiáng)工作實(shí)效;

2、加大宣傳力度,讓更多家庭困難的學(xué)生得到減免;

資助工作是一項(xiàng)愛心工程,惠民工程,也是一項(xiàng)十分嚴(yán)肅的工作,在今后的工作中,學(xué)校將“關(guān)愛留守生,教師訪萬家”活動(dòng)深入持久地開展下去,全面覆蓋,深入到每一個(gè)學(xué)生家庭宣傳政策,全面了解學(xué)生的家庭情況和經(jīng)濟(jì)狀況,一如既往地嚴(yán)格執(zhí)行政策,使資助工作真正惠及到每一個(gè)貧困家庭的子女,讓領(lǐng)導(dǎo)滿意、家長(zhǎng)滿意。

柳城縣社沖中心小學(xué)

20__年07月21日

第3篇 2023年中學(xué)寄宿生管理自查報(bào)告范文

隨著國家和地方財(cái)政的投入加大,綜合辦學(xué)水平逐步提高;隨著人口出生率急劇下降,初中校生源大量減少,布局調(diào)整緊鑼密鼓地進(jìn)行;隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展,城市布局的擴(kuò)大,越來越多的青壯年農(nóng)民走入城市,出現(xiàn)了新的寄宿群體“留守兒童”。于是,農(nóng)村寄宿制學(xué)校越來越多,規(guī)模越來越大,如何做好寄宿生管理,已成為當(dāng)前農(nóng)村學(xué)校日常管理工作重要的一部分,為學(xué)校管理帶來了前所未有的挑戰(zhàn),針對(duì)目前學(xué)校管理的新難題,結(jié)合我校的實(shí)際,根據(jù)《青海省教育廳關(guān)于全省寄宿制中小學(xué)管理工作進(jìn)行自查的緊急通知》,對(duì)我校的寄宿生管理工作進(jìn)行如下總結(jié):

一、結(jié)合黨建,服務(wù)教育教學(xué)

漢東中學(xué)作為全縣處于民族地方的寄宿制完中,在學(xué)校學(xué)生的管理中注重黨支部的作用,通過建設(shè)有戰(zhàn)斗力的黨支部,來提升學(xué)校的教學(xué)管理水平。

在創(chuàng)優(yōu)爭(zhēng)先活動(dòng)中,我校黨支部以服務(wù)教學(xué),保障教學(xué)為宗旨,以“學(xué)綱要,促均衡,創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)提質(zhì)量”為主題,圍繞學(xué)校中心工作,結(jié)合教育教學(xué)實(shí)際,樹立黨員干部形象。廣大黨員立足本職,愛崗敬業(yè),不斷進(jìn)取,扎實(shí)工作,在履職和完成急、難、險(xiǎn)、重的任務(wù)中發(fā)揮先鋒模范作用。教師黨員爭(zhēng)做教學(xué)能手、學(xué)科帶頭人,黨員和入黨積極分子積極承擔(dān)高質(zhì)量的公開課(示范課),帶頭進(jìn)行學(xué)術(shù)講座,并成為學(xué)習(xí)組、教研組交流發(fā)言的帶頭人。后勤保障的黨員同志更是認(rèn)真的處理每一件與學(xué)生有關(guān)的事情,做到了食宿安全保障有力??傊w黨員在各自的崗位上發(fā)揮先鋒作用,在本職崗位上創(chuàng)一流業(yè)績(jī)。通過這一活動(dòng),提高了黨組織在群眾中的威信,提升了黨組織的戰(zhàn)斗力。

在創(chuàng)建“學(xué)習(xí)型黨組織”活動(dòng)中嗎,我校認(rèn)真開展學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)活動(dòng)。學(xué)習(xí)形式不拘一格,有舉行報(bào)告會(huì)、看錄像、開辟專題宣傳欄、印發(fā)問答題、進(jìn)行自測(cè)、寫學(xué)習(xí)心得體會(huì)、論文等。同時(shí),把學(xué)習(xí)活動(dòng)與學(xué)校工作有機(jī)結(jié)合,使學(xué)習(xí)活動(dòng)扎實(shí)有效進(jìn)行。在時(shí)間安排上,定為每周二晚上為學(xué)習(xí)時(shí)間,并圍繞黨的中心工作及學(xué)校中心工作,適時(shí)調(diào)整學(xué)習(xí)時(shí)間,使學(xué)習(xí)更有時(shí)效性。通過組織黨員學(xué)習(xí),深入開展調(diào)研活動(dòng)。今年根據(jù)調(diào)研發(fā)現(xiàn),著重解決了學(xué)校發(fā)展、寄宿生管理等中的一系列問題。

二、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),明確管理責(zé)任。

學(xué)校把'艱苦創(chuàng)業(yè)、勤政廉潔、同心同德、追求卓越'作為領(lǐng)導(dǎo)班子的建設(shè)目標(biāo)。把'規(guī)范、和美'作為行政管理目標(biāo),對(duì)各處室提出相應(yīng)的子目標(biāo)要求,即教育教學(xué)上'善學(xué)、求實(shí)、創(chuàng)新';學(xué)生管理上'耐心、嚴(yán)慈、引導(dǎo)';后勤保障上'熱情、及時(shí)、到位'。具體就是學(xué)校從每個(gè)學(xué)期一開始便成立了學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組,由校長(zhǎng)親自任組長(zhǎng),分管副校長(zhǎng)任副組長(zhǎng)。下設(shè)寄宿生管理管理工作小組,學(xué)生處主任任組長(zhǎng),各班班主任為小組組員,統(tǒng)一分擔(dān)學(xué)校安全工作。加強(qiáng)指導(dǎo)、檢查和監(jiān)督工作,負(fù)責(zé)對(duì)寄宿學(xué)生的安全管理和對(duì)各工作部門崗位職責(zé)的制訂、管理制度的建設(shè)、管理工作的指導(dǎo)和協(xié)調(diào)。做到分工明確,責(zé)任到人。同每個(gè)教師簽定安全責(zé)任書,與班主任簽訂住宿生食宿安全目標(biāo)責(zé)任書。認(rèn)真研究和解決管理工作中的新情況和新問題,促進(jìn)我校的健康和諧發(fā)展。

我校高度重視教師、管理人員和后勤從業(yè)人員隊(duì)伍建設(shè),將素質(zhì)高、責(zé)任心強(qiáng)的教師充實(shí)到教育教學(xué)崗位上來,認(rèn)真選配好班主任工作人員、學(xué)生生活指導(dǎo)教師、生活管理教師(宿舍管理員)和門衛(wèi)工作人員。班主任、學(xué)生生活指導(dǎo)教師應(yīng)具備教師資格,生活管理教師(宿舍管理員)和門衛(wèi)工作人員應(yīng)從嚴(yán)選聘。學(xué)生食堂從業(yè)人員、司爐工和其他后勤從業(yè)人員必須具備相應(yīng)從業(yè)準(zhǔn)入資格(或衛(wèi)生合格證)方可上崗。從各方面保障學(xué)校寄宿生的安全。

三、注重思想教育,提高學(xué)生的自我管理能力

注重學(xué)生的思想教育,加強(qiáng)學(xué)生養(yǎng)成教育,目標(biāo)已養(yǎng)成學(xué)生 “九要九不要”的個(gè)人生活和衛(wèi)生習(xí)慣為主?!熬乓保阂〞r(shí)定量用餐,要不挑食不偏食,飯前便后要洗手,要睡前洗腳刷牙,要按時(shí)作息,要勤換衣服勤洗澡,要勤剪指甲勤理發(fā),要按軍訓(xùn)要求整理內(nèi)務(wù),要憑有效證件和班主任假條進(jìn)出校門并登記?!熬挪灰保翰淮蚣芡当I,不吃不健康食品食物,不亂扔垃圾,不隨地吐痰,不夜不歸寢,不上網(wǎng)打游戲,不翻越圍墻,不抽煙酗酒、不穿奇裝異服。

四、關(guān)心生活,關(guān)注學(xué)生的安全

學(xué)校利用各種講座和黑板報(bào)的宣傳加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的安全教育、健康教育、行為規(guī)范的教育、衛(wèi)生知識(shí)教育,提高學(xué)生的安全意識(shí)和防范能力,指導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣,培養(yǎng)學(xué)生的生活自理能力和獨(dú)立生活能力。對(duì)低齡寄宿學(xué)生實(shí)行生活輔助,對(duì)生病學(xué)生及時(shí)安排就診就醫(yī),學(xué)校配備醫(yī)務(wù)室和校醫(yī),保障學(xué)生的身體健康。

學(xué)校加強(qiáng)安全保衛(wèi)工作,加大安全投入,完善安全設(shè)施,完善保衛(wèi)工作人員職責(zé),建立、健全和完善安全制度及各種相應(yīng)的安全應(yīng)急預(yù)案,安全保衛(wèi)工作人員加強(qiáng)學(xué)習(xí),定期加強(qiáng)對(duì)安全隱患的排查,提高安全管理水平。學(xué)校購買校園方責(zé)任險(xiǎn),為學(xué)生購買平安保險(xiǎn)提供便利條件,提高抗安全風(fēng)險(xiǎn)的能力。

學(xué)校加強(qiáng)學(xué)生宿舍的管理,把學(xué)生宿舍建成安全、文明、衛(wèi)生、舒適的學(xué)生之家。制訂了學(xué)生宿舍管理制度、衛(wèi)生管理制度、夜間巡查制度,并認(rèn)真檢查實(shí)施和登記。生活指導(dǎo)教師和生活管理教師(宿管員)根據(jù)學(xué)生不同年齡的實(shí)際情況,指導(dǎo)學(xué)生按軍訓(xùn)要求進(jìn)行房間清理、擺放物品、鋪床疊被、洗漱刷牙、洗衣刷鞋等內(nèi)務(wù)整理,培養(yǎng)勞動(dòng)習(xí)慣和獨(dú)立生活能力。學(xué)校要求學(xué)生生活指導(dǎo)教師和宿舍管理員應(yīng)保持全天24小時(shí)在崗,作好就寢前學(xué)生清點(diǎn)工作做好登記并進(jìn)行室長(zhǎng)簽名制度。每晚查鋪2—4次,對(duì)學(xué)生冷、熱、生病、學(xué)生缺席等突發(fā)事件進(jìn)行及時(shí)處理并登記上報(bào)。開展文明寢室創(chuàng)建、評(píng)比活動(dòng),在學(xué)生宿舍形成文明守紀(jì)的良好風(fēng)氣。班主任每周必須查寢室2——3次,清點(diǎn)學(xué)生人數(shù),指導(dǎo)學(xué)生就寢,并實(shí)行簽到制度。

保障學(xué)校食品供應(yīng)的安全。食堂、超市堅(jiān)持公益性、服務(wù)性原則,純利潤(rùn)控制在5%以內(nèi),收益主要用于改善食堂條件和資助貧困學(xué)生,建立健全食堂的規(guī)章制度,改善食堂衛(wèi)生設(shè)施,提高服務(wù)質(zhì)量與管理水平,預(yù)防飲食衛(wèi)生安全事故,杜絕食源性中毒事故的發(fā)生。學(xué)校食堂建立試嘗留樣制度、食品采購索證制度和臺(tái)帳登記制度、衛(wèi)生檢查制度。校食堂、超市要提高管理水平和服務(wù)質(zhì)量,經(jīng)常聽取師生的意見和建議,做到飯香菜好,花樣品種不斷變化。學(xué)校建立食物中毒和其他食源性疾患等突發(fā)事件的應(yīng)急處理機(jī)制,并制訂相應(yīng)的應(yīng)急預(yù)案。實(shí)行食品衛(wèi)生事件責(zé)任追究制。并定期對(duì)食堂、超市清潔蠅和安全進(jìn)行檢查登記制度,定期對(duì)食堂進(jìn)行消毒滅蠅,發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決。

五、現(xiàn)在我校寄宿生管理存在的問題

(一)經(jīng)費(fèi)投入不足

寄宿生學(xué)習(xí)環(huán)境和生活條件相對(duì)滯后,給寄宿生的學(xué)習(xí)與生活帶來諸多的不便和困難。農(nóng)村學(xué)生寄宿,增加了家庭經(jīng)濟(jì)開支,給農(nóng)民家庭增加了一定的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān),使部分困難家庭子女出現(xiàn)上學(xué)難問題。

(二)關(guān)愛責(zé)任缺失

農(nóng)村寄宿生遠(yuǎn)離父母,缺少家庭溫暖和親情關(guān)愛。家長(zhǎng)外出打工,缺少親情和關(guān)愛,性格怪癖,不合群,生成績(jī)不好,沒有上進(jìn)心。學(xué)生開始獨(dú)立生活,自制能力差,自理能力低。近年來,農(nóng)村學(xué)校教育有了較大改觀,致使農(nóng)村家長(zhǎng)過分依賴學(xué)校,削弱甚至放棄自身應(yīng)盡的教育職責(zé)。

(三)學(xué)校負(fù)擔(dān)加大

安全事故隱患大,一些學(xué)生上學(xué)要跋山涉水,過河過橋,過公路、鐵路,一些地方使用“三無”摩托車、拖拉機(jī)、農(nóng)用車違章接送孩子上學(xué)等現(xiàn)象無不令人膽戰(zhàn)心驚。后勤人員少,后勤工作難保障。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師輪流護(hù)送學(xué)生往返學(xué)校,許多學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)、教師甚至要輪流照顧學(xué)生生活起居,白天督促學(xué)生午睡,夜晚巡視到十一時(shí),甚至在宿舍里值夜。學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)、教師既為人師,又要為人父母,除了備課、改作業(yè)、上課外,還要打理學(xué)生衣食住行,額外地增加了教師的負(fù)擔(dān)。

(四)管理水平滯后

重制度輕細(xì)節(jié),重結(jié)果輕過程,重“管”輕“育”。

六、目前我校寄宿制管理方面的想法

(一)保證教育投入,創(chuàng)設(shè)良好的生活學(xué)習(xí)環(huán)境

寄宿生遠(yuǎn)離家人來到學(xué)校,學(xué)校成了他們的一個(gè)新家,學(xué)校要想盡辦法為他們創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的學(xué)習(xí)與生活環(huán)境。既然要讓學(xué)生住得安全、生活方便、文明守紀(jì)、學(xué)習(xí)進(jìn)步,就得從衣食住行諸方面全面考慮。國務(wù)院明確規(guī)定,義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)投入主體是國家,各級(jí)人民政府必須將農(nóng)村中小學(xué)布局調(diào)整所需經(jīng)費(fèi)納入本級(jí)政府的財(cái)政預(yù)算,并建立財(cái)政專戶,做好規(guī)劃,嚴(yán)格管理,有計(jì)劃有步驟地投入到農(nóng)村基礎(chǔ)教育建設(shè),不斷地改善宿舍、飯?zhí)眉案鞣N配套設(shè)施,為學(xué)校創(chuàng)設(shè)良好的育人環(huán)境提供有利條件。以前由于各種原因,學(xué)生的居住條件簡(jiǎn)單,生活設(shè)施不完善。學(xué)校應(yīng)取得各級(jí)政府、主管部門的政策和資金的支持,多方籌集資金,建設(shè)學(xué)宿舍樓。比如我校前年寄宿生的條件相當(dāng)?shù)暮?jiǎn)陋,學(xué)生宿舍樓沒有衛(wèi)生間,床鋪老舊,宿舍擁擠,改善辦學(xué)條件。暑假期間著手進(jìn)行改造,每層樓建了公共衛(wèi)生間,每個(gè)宿舍更換了床,粉刷了墻壁,添置了櫥柜,裝飾了窗簾,還統(tǒng)一配備了生活用品,宿舍煥然一新,深受學(xué)生和家長(zhǎng)的好評(píng)。為課外活動(dòng)創(chuàng)造條件。在校園內(nèi)建設(shè)乒乓球、排球、籃球等體育設(shè)施,配備計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)教室、多媒體教室和圖書閱覽室等,以豐富學(xué)生的課余生活。實(shí)施營養(yǎng)早餐工程。在全省范圍內(nèi)推廣實(shí)施“免費(fèi)營養(yǎng)早餐工程”?!懊赓M(fèi)營養(yǎng)早餐工程”由一袋牛奶、兩個(gè)雞蛋以及饅頭構(gòu)成,由學(xué)校統(tǒng)一組織發(fā)放。

(二)嚴(yán)格制度管理,讓每一個(gè)寄宿生健康成長(zhǎng)

俗話說:“不以規(guī)矩,不成方圓”。一所學(xué)校管理水平的高低決定了學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量的好壞,寄宿生常規(guī)管理如何,直接影響到學(xué)校的教育教學(xué)水平。因此,應(yīng)把強(qiáng)化寄宿生的管理擺在學(xué)校管理的重要議事日程,做到制度化、科學(xué)化和規(guī)范化。

1、制度管理

為了確保住校生健康、安全地學(xué)習(xí)、生活,使其養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣。我校不斷探索、不斷完善寄宿生各項(xiàng)管理制度,修改并制定了《寄宿生安全工作制度》、《預(yù)防火災(zāi)等公共突發(fā)性事件預(yù)案》、《值班教師工作職責(zé)》、《生管人員職責(zé)》、《女寄宿生安全管理制度》、《寄宿生生活自理能力階段性目標(biāo)》等。組織相關(guān)人員和寄宿生進(jìn)行了學(xué)習(xí),提高認(rèn)識(shí),做到寄宿生管理工作有章可循。實(shí)行生管組負(fù)責(zé)制,生管教師像父母一樣關(guān)心寄宿生的學(xué)習(xí)、生活,對(duì)寄宿生生活中出現(xiàn)的問題都主動(dòng)、及時(shí)地進(jìn)行了處理、教育。每個(gè)星期,學(xué)校都有值周領(lǐng)導(dǎo)參與住宿管理;每個(gè)月末,學(xué)校都按時(shí)召開寄宿生工作會(huì)議,主要由生管老師介紹住校生一月來在學(xué)習(xí)、生活方面的情況,包括取得的成績(jī)和存在的問題,各常規(guī)班班主任們出謀劃策、暢所欲言,有力地促進(jìn)了各有關(guān)教師去關(guān)注寄宿生,發(fā)現(xiàn)問題解決問題。形成了齊抓共管的局面,對(duì)存在的問題不推卸責(zé)任,而是動(dòng)用全體智慧的力量來解決問題做好寄宿生工作,看著每一位寄宿生的點(diǎn)滴進(jìn)步,大家既累又快樂著。

2、生活管理

首先,德育處要召開寄宿生會(huì)議,學(xué)習(xí)管理制度并把管理制度下發(fā)到各宿舍。制度內(nèi)容包括:《寄宿生在校一日常規(guī)》、《宿舍評(píng)比細(xì)則》、《宿舍衛(wèi)生檢查標(biāo)準(zhǔn)》、《優(yōu)秀宿舍長(zhǎng)評(píng)比標(biāo)準(zhǔn)》、《文明餐桌評(píng)比標(biāo)準(zhǔn)》、《寄宿生安全協(xié)議書》、《寄宿生公物保管協(xié)議書》等。這些制度對(duì)一個(gè)住校生從早上起床到晚上睡覺每一個(gè)時(shí)間段的各項(xiàng)活動(dòng)做出明確、合理的規(guī)定,以培養(yǎng)寄宿生的學(xué)習(xí)、生活、活動(dòng)都有一定的規(guī)律性,行為習(xí)慣有一定的約束性,也有利于對(duì)寄宿生的整體管理。其次,要分工負(fù)責(zé)寄宿學(xué)生的管理。生管老師負(fù)責(zé)學(xué)生餐廳和學(xué)生宿舍的管理,凡是學(xué)生就餐時(shí)間和學(xué)生在宿舍的時(shí)間都要有生管教師在場(chǎng),學(xué)生上課時(shí)間還要生管教師在宿舍值班,管理好學(xué)生的就餐、住宿的紀(jì)律和衛(wèi)生,照顧好生病和有其他特殊情況的學(xué)生;嚴(yán)格落實(shí)宿舍管理的各項(xiàng)制度,如宿舍衛(wèi)生的“三個(gè)面”整潔(即地面、墻面、床面),宿舍內(nèi)務(wù)整理的“四個(gè)一條線”(即被子、鞋子、牙具、毛巾),學(xué)生個(gè)人衛(wèi)生的“五勤”(即洗澡、換衣、剪指甲、洗襪子、理發(fā)),作息時(shí)間的“四統(tǒng)一”(即早起床、午休、開關(guān)門時(shí)間、熄燈),出勤的“四點(diǎn)名”(午飯、晚飯、午休、晚休),衛(wèi)生的“兩檢查”(早上、下午)等。任課教師負(fù)責(zé)晚自習(xí)前學(xué)生吃飯、休息和晚自習(xí)的管理,不僅要管理好學(xué)生的出勤和紀(jì)律,還要負(fù)責(zé)學(xué)習(xí)的輔導(dǎo),尤其是對(duì)學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo);宿舍門衛(wèi)人員負(fù)責(zé)學(xué)生就寢以后的安全保衛(wèi)工作以及處理學(xué)生的特殊情況;班主任負(fù)責(zé)學(xué)生全面的教育管理以及學(xué)生早上整理內(nèi)務(wù)、清理宿舍衛(wèi)生和早鍛煉。

3、安全教育管理

寄宿生安全工作牽動(dòng)著千家萬戶,關(guān)系到學(xué)校在社會(huì)中的地位,這就要求我們必須時(shí)時(shí)牢記安全,事事做到安全,人人講究安全,處處注意安全。首先,學(xué)校設(shè)有學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組,由校長(zhǎng)任組長(zhǎng),分管副校長(zhǎng)任副組長(zhǎng),生管老師、班主任任成員,明確責(zé)任,分工負(fù)責(zé),細(xì)化具體工作,真正做到“千斤重?fù)?dān)大家挑,人人肩上有指標(biāo)”。其次,對(duì)學(xué)校一切設(shè)施實(shí)行定期排查,發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決,特別是水、電等基礎(chǔ)設(shè)施的安全學(xué)校特別重視。第三通過層層簽訂責(zé)任書的形式提高后勤人員責(zé)任意識(shí),特別是生管老師的責(zé)任特別大,應(yīng)及時(shí)掌握學(xué)生去向,善于發(fā)現(xiàn)孩子思想動(dòng)態(tài),并做好耐心細(xì)致工作,因此,我們制定的生管老師責(zé)任書特別詳實(shí),內(nèi)容特別多。第四做好飲食安全是寄宿制學(xué)校關(guān)鍵環(huán)節(jié),從衛(wèi)生防疫、職工健康體檢,以及住宿生乙肝化驗(yàn)、入庫食品檢驗(yàn)登記等各方面進(jìn)行全面檢查,杜絕任何隱患發(fā)生,切實(shí)保障每位寄宿生健康快樂地成長(zhǎng)。第五要安全教育要常抓不懈。通過班會(huì)課、晨會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行交通、防電、防火、攀爬等安全教育。第六要在宿舍區(qū)內(nèi)設(shè)置安全教育園地,印發(fā)安全教育手冊(cè),讓學(xué)生在生活中學(xué)習(xí),掌握安全知識(shí)。

4、學(xué)習(xí)管理

一是充分利用時(shí)間開展各種形式的學(xué)習(xí)活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。二是培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。三是充分利用晚自修的時(shí)間。四是加強(qiáng)個(gè)別輔導(dǎo)。五是學(xué)校要為學(xué)生創(chuàng)設(shè)多元化學(xué)習(xí)經(jīng)歷,促進(jìn)學(xué)生適應(yīng)集體生活。如書寫評(píng)比、讀書活動(dòng)、作業(yè)展評(píng)、美術(shù)作品展覽等,讓寄宿生在活動(dòng)中增長(zhǎng)知識(shí)和才干。

5、生管人員的管理

生管老師是寄宿生生活的主要管理者,是管理工作的具體實(shí)施者。學(xué)校要配足生管老師,特別是女生管老師,在評(píng)優(yōu)評(píng)先等方面要優(yōu)先考慮。生管老師要有耐心、細(xì)致、責(zé)任感強(qiáng),做到責(zé)任明確,做好工作。還認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)學(xué)生管理的知識(shí),以提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)。在具體的管理中要把寄宿生的事放在心上,要經(jīng)常過問、及時(shí)檢查,對(duì)寄宿生的情況做到心中有數(shù),及時(shí)解決存在的問題;要結(jié)合具體情況選拔舍長(zhǎng)和其他管理人員幫助管理,幫助制訂相應(yīng)的規(guī)章制度,通過他們了解寢室情況,做到出現(xiàn)問題及時(shí)反饋,及時(shí)解決;要經(jīng)常深入到學(xué)生中去,及時(shí)與學(xué)生溝通,了解每個(gè)學(xué)生的思想動(dòng)向,全面了解寢室的情況;要向?qū)W生傳授一些日常生活知識(shí),如怎樣洗碗、洗衣服,如何共同相處,如何安排學(xué)習(xí)和休息時(shí)間等;要組織一些有益、有趣的集體活動(dòng),讓大家感受集體的溫暖,增強(qiáng)凝聚力,在寢室形成一種團(tuán)結(jié)互助、和諧共處的氛圍。

(三)勇于探索實(shí)踐,不斷完善寄宿生管理體系

1、建立愛心驛站

設(shè)立愛心信箱,建立心理咨詢室,鼓勵(lì)教師自學(xué)心理學(xué),我校一名教師拿到了心理咨詢證,在寄宿生管理中起到關(guān)鍵的作用。通過櫥窗和黑板報(bào),向?qū)W生宣傳心理健康知識(shí)。充分利用校園廣播,鼓勵(lì)學(xué)生投稿,獎(jiǎng)勵(lì)優(yōu)秀投稿員,校園廣播多開辟學(xué)生參與的欄目,如:優(yōu)秀學(xué)生采訪、學(xué)生讀自己的作品、點(diǎn)歌、猜謎語等,學(xué)生特別愛聽廣播,特別喜歡參與。

2、開辟愛心工程

溫家寶總理在__屆全國人大三次會(huì)議的政府工作報(bào)告中明確指出:以后要免除國家扶貧開發(fā)工作重點(diǎn)縣農(nóng)村義務(wù)教育階段家庭學(xué)生的書本費(fèi)、雜費(fèi),并補(bǔ)助寄宿生生活費(fèi)這一民心政策。各學(xué)校要努力爭(zhēng)取到這一“愛心工程”的資助,幫助寄宿生解決實(shí)際困難,也希望各級(jí)政府根據(jù)當(dāng)?shù)厍闆r,因地制宜,從本級(jí)財(cái)政中設(shè)立專項(xiàng)扶助資金,與國家的??钆涮桌壯a(bǔ)助使用,讓更多的農(nóng)村貧困學(xué)生受益。此外,全社會(huì)要開展捐資助學(xué)活動(dòng),為救助貧困學(xué)生積極牽線搭橋,建立貧困生救助資金,救助補(bǔ)助寄宿生。

3、加快信息化建設(shè)

隨著各校規(guī)模的擴(kuò)大和在校人數(shù)的增加,對(duì)宿舍管理不能停留在土辦法上,還必須將它全面納入信息化的軌道上來,為每位學(xué)生建立成長(zhǎng)檔案。

4、建立新型的師生關(guān)系

將學(xué)校制度管理和學(xué)生的自我管理有機(jī)結(jié)合起來,建立“民主、平等、和諧”的新型師生關(guān)系。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、黨員干部、班主任、科任教師要經(jīng)常深入宿舍指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活,生管老師要重視細(xì)化管理,從生活小事到學(xué)習(xí),處處關(guān)注學(xué)生,關(guān)懷學(xué)生,讓學(xué)生感受到宿舍大家庭的溫暖。根據(jù)寄宿生的學(xué)科特長(zhǎng)、興趣愛好、學(xué)習(xí)習(xí)慣建立學(xué)習(xí)互助小組,利用自習(xí)課時(shí)間進(jìn)行學(xué)習(xí)互助,使每一名學(xué)生都能夠自主、自由的在合作中獲得提高和發(fā)展。

5、共建家校聯(lián)系網(wǎng)

寄宿生自查報(bào)告3篇

為認(rèn)真貫徹落實(shí)農(nóng)村義務(wù)教育階段家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助政策,保證貧困學(xué)生順利完成學(xué)業(yè),我校根據(jù)上級(jí)《關(guān)于調(diào)整完善農(nóng)村義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制改革有關(guān)政策的通知》和《貧困學(xué)生…
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