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第1篇 龍村中學(xué)行風(fēng)評議自查報告
龍村中學(xué)行風(fēng)評議自查報告
一、 領(lǐng)導(dǎo)班子
家長、學(xué)生、社會、教師普遍認(rèn)為領(lǐng)導(dǎo)班子責(zé)任心強(qiáng)、團(tuán)結(jié)協(xié)作、積極進(jìn)取，是一個有戰(zhàn)斗力的領(lǐng)導(dǎo)集體。從調(diào)查中也反映出了一些問題，表現(xiàn)在：工作缺乏創(chuàng)造性，對教職工關(guān)心不夠，較少做耐心細(xì)致的思想工作。
二、 招生考試
近年來，我校嚴(yán)格按照上級主管部門的招生考試政策，堅決執(zhí)行小學(xué)畢業(yè)生全部免試入學(xué)的原則，沒有收取擇校費(fèi)而招擇校生。我校學(xué)生宿舍是危房，住宿條件差，沒有食堂，教師缺編，班生數(shù)大，對學(xué)生的教育教學(xué)有影響。
三、 費(fèi)用收取
我校再次核算了收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，確無亂收現(xiàn)象。嚴(yán)格按上級物價部門規(guī)定的項目和標(biāo)準(zhǔn)收取，實(shí)行“一費(fèi)制”，并向社會公開，接受監(jiān)督，按期結(jié)算。
四、 師德師風(fēng)
通過調(diào)查和教師的自查、討論，我校的師德師風(fēng)存在著一些問題，主要表現(xiàn)在：
1、來自家長、學(xué)生的意見是：有個別教師對學(xué)生的要求不夠嚴(yán)格；教師的教育教學(xué)方法陳舊；對學(xué)生的教育不夠耐心；家長對其子女的學(xué)習(xí)成績不夠滿意。
2、教師的自查中反映出一些問題：
（1） 個別教師愛崗敬業(yè)精神較差，缺乏責(zé)任感和奉獻(xiàn)精神，有懈怠思想。
（2） 近幾年來，盡管沒有出現(xiàn)教師嚴(yán)重體罰學(xué)生的現(xiàn)象，但有變相體罰學(xué)生的行為，如罰站等事件發(fā)生，對學(xué)生的教育缺乏耐心。
（3）有的教師不關(guān)心集體，不尊重同事，損害集體榮譽(yù)和不利團(tuán)結(jié)。
（4） 教師缺少與家長的密切聯(lián)系，很少進(jìn)行家訪，動輒請家長到學(xué)校，有指責(zé)、喝斥家長的現(xiàn)象。
（5）少數(shù)學(xué)生思想品德很差，不尊重老師，欺負(fù)同學(xué)，難以管教。
五、學(xué)生、家長、社會對學(xué)校其他方面提出的建議
（1） 多數(shù)家長要求迅速改變學(xué)生的住宿、生活條件。
（2） 加強(qiáng)管理，嚴(yán)肅查處不良行為。
（3） 學(xué)校應(yīng)建立圖書室。
（4） 教師不參與“六合彩”活動。
（5）不能取消補(bǔ)課。
建甌市龍村中學(xué)
2023年10月13日
第2篇 重慶巴蜀中學(xué)行風(fēng)評議自查報告
重慶巴蜀中學(xué)行風(fēng)評議自查報告
根據(jù)市委、市政府的安排，今年教育系統(tǒng)被確定為行為評議對象。作為市教委直屬的重點(diǎn)中學(xué)，為了把巴蜀中學(xué)的行風(fēng)評議工作搞好，發(fā)揮直屬學(xué)校示范、帶頭作用，塑造良好的教育窗口形象，更好地為學(xué)生、家長和社會服務(wù)，學(xué)校根據(jù)《重慶市教育系統(tǒng)行風(fēng)評議工作實(shí)施意見》和重慶市教委召開的教育系統(tǒng)行風(fēng)評議動員大會的有關(guān)精神，進(jìn)行了認(rèn)真、深入的自查。情況如下：
一、領(lǐng)導(dǎo)重視，機(jī)構(gòu)健全，措施有力，確保行評工作有效推進(jìn)
自4月12日市教委召開教育系統(tǒng)行風(fēng)評議動員大會以后，學(xué)校傅校長、金書記非常重視學(xué)校的行評工作，先后召開校長會和黨委會研究部署這一工作，并決定成立巴蜀中學(xué)行風(fēng)評議領(lǐng)導(dǎo)小組，下設(shè)行風(fēng)評議辦公室，由傅唯泉校長任組長，金永、唐良沐、胡天文任副組長，黨辦主任譚佐龍任辦公室主任，各處室主任任組員，由行風(fēng)評議辦公室負(fù)責(zé)日常工作。
傅校長在學(xué)校行評動員大會上指出：學(xué)校這段時間的中心工作就是抓好行評工作，全校教職工要抓住行風(fēng)評議這一契機(jī)，不僅要認(rèn)真總結(jié)這幾年來學(xué)校在改革和發(fā)展中的成功經(jīng)驗(yàn)，而且更要好好反思，認(rèn)真查找問題和不足，找出阻礙學(xué)校發(fā)展，有損學(xué)校形象的問題，并采取征對性的解決措施，提高學(xué)校的管理水平和教育教學(xué)質(zhì)量，維護(hù)學(xué)校的良好形象，為教育系統(tǒng)的行風(fēng)評議作出自己的貢獻(xiàn)。
學(xué)校通過召開黨委會、校長會、辦公會和部分教職工座談會從正反兩面主動進(jìn)行自查，學(xué)校還給全校每位學(xué)生家長發(fā)了《重慶市巴蜀中學(xué)關(guān)于行風(fēng)評議征求意見函》，從領(lǐng)導(dǎo)班子工作作風(fēng)，學(xué)校辦學(xué)理念及開拓、創(chuàng)新情況，各處室工作作風(fēng)，職工工作作風(fēng)，教師師風(fēng)師德情況，學(xué)校校風(fēng)情況，學(xué)校學(xué)風(fēng)情況，教師對學(xué)生思想工作情況，教師在教學(xué)工作中敬業(yè)的情況，學(xué)生所在班級班風(fēng)的情況，教師對中等生、后進(jìn)生關(guān)心的情況，教師教育教學(xué)水平情況，學(xué)校扶助貧困學(xué)生情況，學(xué)校治理亂收費(fèi)情況，學(xué)校硬件和環(huán)境改善情況，對學(xué)校總體評價等十六個方面征求學(xué)生家長的意見，從中獲取了大量有價值的信息，有助于推動學(xué)校的自查工作。
二、成功的經(jīng)驗(yàn)為學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展打下了堅實(shí)的基礎(chǔ)
近幾年，巴蜀中學(xué)以其良好的校風(fēng)，突出的辦學(xué)實(shí)績，先進(jìn)的辦學(xué)理念，開拓、創(chuàng)新的辦學(xué)新路子贏得社會良好的口碑。被社會譽(yù)為發(fā)展最快值得信賴的學(xué)校。究其原因有以下幾點(diǎn)：
1、學(xué)校有個好的領(lǐng)導(dǎo)班子
學(xué)校黨政關(guān)系團(tuán)結(jié)和諧，以事聚人；班子勤政廉政，開拓創(chuàng)新，深得全校教職工擁護(hù)；班子辦學(xué)思想先進(jìn)，提出“三本教育理念”；班子堅持富民興校的原則，極大地增強(qiáng)了教職工的凝聚力和主人翁意識，調(diào)動了教職工的工作積極性。
2、學(xué)校重視教師隊伍建設(shè)
建設(shè)高質(zhì)量的教師隊伍是全面推進(jìn)素質(zhì)教育的基本保證。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)早在五年前就預(yù)計到教育的發(fā)展趨勢，于是從內(nèi)部入手狠抓教師隊伍建設(shè)。近年來，每次新學(xué)年開學(xué)之前，學(xué)校都要安排幾天時間對全校300多名教師集中進(jìn)行學(xué)習(xí)培訓(xùn)，通過培訓(xùn)，解放思想，統(tǒng)一認(rèn)識，明確任務(wù)，通過集中培訓(xùn)，促進(jìn)相互交流，相互學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短，有利于形成團(tuán)隊精神；對新分配來的大學(xué)生，學(xué)校采取老帶新，通過指派班主任和專業(yè)指導(dǎo)教師并簽定責(zé)任書實(shí)行一帶一的形式加快青年教師的成長；對全校教職工開展現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)，并對45歲以下的教師實(shí)行現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用考試；重視教師的繼續(xù)學(xué)習(xí)，支持教師出國進(jìn)修和攻讀碩士學(xué)位；不拘一格進(jìn)人才，這幾年學(xué)校采取靈活的政策，引進(jìn)了一大批德高業(yè)精的高水平教師；學(xué)校積極建立讓年青人脫穎而出的機(jī)制，使一批年青人成長很快；學(xué)校建立了高層次教師庫，從著眼未來的角度加以培訓(xùn)，通過跟蹤培養(yǎng)逐步成為學(xué)科帶頭人，成為專家，成為研究員，成為高層次教師；學(xué)校狠抓教師的師風(fēng)師德建設(shè)，提出要以德育人，為人師表，學(xué)校還制定了嚴(yán)格的師德紀(jì)律，明確規(guī)定：嚴(yán)禁打牌賭博；不給自己教的學(xué)生搞家教家養(yǎng)；杜絕體罰和變相體罰學(xué)生現(xiàn)象發(fā)生，違反者除進(jìn)行個別教育、大會批評外，評優(yōu)、調(diào)資、評職一律一票否決。通過一系列措施，近年來學(xué)校的教師隊伍素質(zhì)提高很快，并先后涌現(xiàn)出以黨的十五大代表、全國“五一”獎?wù)芦@得者曹黎楓老師為代表的一大批愛崗敬業(yè)，德高業(yè)精，熱愛學(xué)生，無私奉獻(xiàn)，深受學(xué)生喜愛的老師。
3、狠抓硬件和環(huán)境建設(shè)
學(xué)校堅持一切以學(xué)生為本，近幾年來投入近一個億，積極推進(jìn)硬件和環(huán)境建設(shè)，努力為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一流的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。學(xué)校投入一百多萬元為每個教室安裝了兩臺分體式空調(diào)，使學(xué)生暑天也能在教室靜心學(xué)習(xí)；學(xué)校投入一千多萬元興建了兩棟國內(nèi)一流設(shè)施配備的學(xué)生公寓，每間公寓均有電話、空調(diào)、熱水器、衛(wèi)生間、穿書柜、寫字臺；學(xué)校投入幾百萬元興建三個學(xué)生食堂，切底改善了學(xué)生的生活條件；學(xué)校投入一百多萬元興建的巴蜀中心花園，四季花常開，極大地美化了巴蜀校園；學(xué)校的逸夫科技樓和新修的圖書館是學(xué)生課余豐富自己的好去處；學(xué)校投入近兩千萬元，改建的高標(biāo)準(zhǔn)的室內(nèi)外運(yùn)動場將于今年九月投入使用。
4、與時俱進(jìn)，形成先進(jìn)的辦學(xué)理念和正確的教育理論
學(xué)校經(jīng)過多年的實(shí)踐和探索，形成了先進(jìn)的辦學(xué)理念，即“教育以人為本，校長以教師為本，教師以學(xué)生為本”；學(xué)校堅持把德育放在素質(zhì)教育的首位，把思想道德教育視為素質(zhì)教育的根本，視為育人的根本，視為進(jìn)行其它素質(zhì)的教育，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的動力；學(xué)校堅持把課堂教學(xué)作為實(shí)施素質(zhì)教育的主陣地，把第二課堂作為發(fā)展學(xué)生個性特長的主渠道；堅持把心理減負(fù)作為學(xué)生減負(fù)的重要內(nèi)容；堅持把實(shí)施現(xiàn)代教育，培養(yǎng)學(xué)生的現(xiàn)代意識和現(xiàn)代才能作為素質(zhì)教育的突破口。把培養(yǎng)學(xué)生三種能力（即熟練用電腦，獲得快速高效地獲取信息處理信息的能力；熟練掌握一門外語，增強(qiáng)21世紀(jì)國際化人才的生存能力；精通閱讀技巧，獲得終生學(xué)習(xí)、全面解讀自然科學(xué)和人文科學(xué)的能力），六種意識（即國際意識、現(xiàn)代意識、創(chuàng)新意識、協(xié)作意識、民主意識和誠信意識）作為素質(zhì)教育的重點(diǎn)培養(yǎng)目標(biāo)。
5、素質(zhì)教育探索邁出實(shí)質(zhì)性的步伐
學(xué)校積極進(jìn)行素質(zhì)教育探索，并把開展課程改革，啟動研究性學(xué)習(xí)作為實(shí)施新世紀(jì)素質(zhì)教育的突破口。通過開展研究性學(xué)習(xí)，努力為學(xué)生構(gòu)建開放的學(xué)習(xí)環(huán)境，為學(xué)生提供多渠道獲取知識，并將學(xué)到的知識綜合應(yīng)用于實(shí)踐的機(jī)會，培養(yǎng)學(xué)生了解社會，認(rèn)識自然，探索科學(xué)的自主意識，增強(qiáng)學(xué)生關(guān)注人生、關(guān)注自然、關(guān)注社會的使命感和責(zé)任感，提高學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的能力，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力和實(shí)事求是的科學(xué)精神。2002年1月8日，市政府程貽舉副市長、市人大肖祖修副主任和市教委歐可平主任和來自四川、云南等西部省市和全市40個區(qū)市縣分管教育的領(lǐng)導(dǎo)和100多所中學(xué)領(lǐng)導(dǎo)和教師代表共計400余人，觀摩了由我校承辦的重慶市研究性學(xué)習(xí)現(xiàn)場觀摩會。本次觀摩會，贏來了一陣陣由衷的贊譽(yù)聲。來賓們認(rèn)為：巴蜀中學(xué)的研究性學(xué)習(xí)開展得很有特色，體現(xiàn)了現(xiàn)代教學(xué)辦學(xué)方向，體現(xiàn)了學(xué)生的主體地位，培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，促進(jìn)了學(xué)校和社會的有利結(jié)合；本次觀摩會為重慶市的研究性學(xué)習(xí)開了一個好頭。
6、學(xué)校堅持依法辦學(xué)，注重制度建設(shè)，實(shí)行政務(wù)公開，樹立學(xué)校良好的行業(yè)形象。針對當(dāng)前亂收費(fèi)的熱點(diǎn)問題，學(xué)校各項收費(fèi)實(shí)行“三公開”，即收費(fèi)政策公開，收費(fèi)項目公開，收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)公開，對學(xué)校的代收費(fèi)做到實(shí)報實(shí)銷，結(jié)余一律退還學(xué)生。通過幾年的努力學(xué)校的辦學(xué)思路更清晰，目標(biāo)更明確，管理更規(guī)范科學(xué)，政令更暢通，透明度更高，教職工主人翁意識更強(qiáng)，參與的積極性更高，促進(jìn)了學(xué)校的良性發(fā)展。
7、關(guān)愛貧困學(xué)生，做好扶助薄弱學(xué)校工作
近年來我校高中招收了不少貧困學(xué)生，為了讓貧困學(xué)生也能順利完成學(xué)業(yè)，學(xué)校成立了扶助貧困生領(lǐng)導(dǎo)小組，并定期研究工作，每年要撥出30萬元資助貧困學(xué)生，并積極發(fā)動黨員和廣大教職工捐款捐物，僅上學(xué)期學(xué)校黨員和部分教職工一次性捐款就達(dá)7680元，用于資助貧困學(xué)生。校長傅唯泉同志多年來一直堅持每月從工資中拿出300元資助優(yōu)秀貧困學(xué)生，黨委書記金永、副校長唐良沐、胡天文，退休教師胡桂秋等每月都固定資助一名貧困學(xué)生，在校內(nèi)外被人們傳為佳話。
另外學(xué)校重視對薄弱學(xué)校扶持。如學(xué)校每年對秀山一中無償支助20萬元，解決他們辦學(xué)中的資金困難；在99年底，新聞媒體報道了重染廠子弟校的老師們14個月沒有領(lǐng)到工資，仍堅持在教育崗位上默默奉獻(xiàn)的感人事跡后，教職工主動捐款一萬元，學(xué)校黨委組織各支部書記和入黨積極分子代表30余人專程給該校老師們送去了捐款，這一活動經(jīng)新聞媒體連續(xù)報道后，在全市產(chǎn)生了很好的影響。另外學(xué)校還派出骨干教師和中層干部給予62中和潼南塘壩中學(xué)、柏梓鎮(zhèn)中給予教學(xué)和管理上的支持。
8、創(chuàng)市文明單位，使學(xué)校各項工作上臺階
近兩年來學(xué)校按照市文明單位的要求，積極開展創(chuàng)建活動。學(xué)校制定了創(chuàng)建規(guī)劃、并逐條落實(shí)。通過全校教職工近兩年的共同努力，目前通過了市文明辦的評審，并被中共重慶市委、重慶市人民政府命名為市文明單位。
9、突出的辦學(xué)實(shí)績，被人們譽(yù)為“巴蜀現(xiàn)象”
學(xué)校創(chuàng)造了全市公認(rèn)的辦學(xué)實(shí)績：高中教學(xué)自1995年以來，連續(xù)獲得市教委頒發(fā)的高中教學(xué)工作優(yōu)秀獎、特別獎，考入全國名牌大學(xué)的人數(shù)呈大幅上升勢頭。2001年高考成績斐然，理科重點(diǎn)上線率和文科重點(diǎn)上線率均為全市第一，其中600分以上193人，有26位同學(xué)分別考入北大、清華。我校數(shù)、理、化等學(xué)科均有一支奧賽輔導(dǎo)專業(yè)教練隊伍，并實(shí)行主教練負(fù)責(zé)制。優(yōu)秀學(xué)生進(jìn)校后，立即接受各級教練的培訓(xùn)。高中數(shù)、理、化全國競賽中，1999－2001三年內(nèi)該校學(xué)生獲全國
一、
二、三等獎達(dá)373人次，2000年達(dá)127人次，2001年高達(dá)145人次，其中有10人分別進(jìn)入全國數(shù)、理、化奧賽冬令營。田濤同學(xué)獲得國際物理奧林匹克競賽金牌。2001級全國高中數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)競賽重慶賽區(qū)的三個第一名分別由我校奪得，并有4人進(jìn)入全國奧賽冬令營，一人進(jìn)入國家集訓(xùn)隊。初中被譽(yù)為重慶市的一面旗幟。
10、加強(qiáng)宣傳工作，樹立良好的社會形象
近年來學(xué)校發(fā)展較快，各方面的工作引起社會廣泛的關(guān)注，并產(chǎn)生積極的反響。如《重慶日報》在頭版頭條以套紅醒目標(biāo)題報道巴蜀中學(xué)充分利用青年業(yè)余黨校陣地，在高年級學(xué)生中認(rèn)真開展以學(xué)習(xí)鄧小平理論為核心內(nèi)容的黨的基本知識教育，向全市介紹經(jīng)驗(yàn)；《人民日報》（網(wǎng)絡(luò)版）就我校7月1日6名學(xué)生黨員和20多名入黨積極分子在學(xué)校網(wǎng)絡(luò)教育室，訪問人民日報網(wǎng)絡(luò)版上關(guān)于江澤民___活動的專題，認(rèn)真學(xué)習(xí)江___“三個代表”重要思想，慶祝中國共產(chǎn)黨生日的黨課活動做傳訊；2002年1月9日，《重慶日報》用近1/2版報道我校開展“研究性學(xué)習(xí)”的情況和取得的突出效果；近幾年來中央電視臺、重慶電視臺、重慶有線電視臺、《重慶日報》、《晨報》、《商報》等媒體從不同角度報道巴蜀中學(xué)新聞近一百多條，在市內(nèi)外引起較大反響，也引起廣大同行的極大關(guān)注。近兩年來我校接待市內(nèi)外參觀團(tuán)體九十多個。
三、存在的問題
學(xué)校在快速發(fā)展過程中也暴露出很多問題，經(jīng)過深入自查和問卷調(diào)查，歸納起來有以下十一點(diǎn)：
1、班額過大，擴(kuò)招速度過快。
2、招生不夠規(guī)范，過去有違規(guī)承諾現(xiàn)象。
3、部分教師有家教家養(yǎng)的情況。
4、個別教師責(zé)任心不強(qiáng)，教育教學(xué)方法不當(dāng)，教學(xué)效果較差。
5、部分教師違規(guī)補(bǔ)課，收取較高的補(bǔ)課費(fèi)用。
6、年級組收取的課后管理費(fèi)偏高。
7、學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)過重，不利于學(xué)生全面發(fā)展。
8、校園改造力度大，一段時間影響學(xué)生的體育課和課外鍛煉，建設(shè)噪聲大且影響時間長，在部分學(xué)生和家長以及附近居民引起不良反響。
9、校園流動人口太多，人員較雜，校園公路人車混行，有很多不安全因素，學(xué)生和家長對此有反映。
10、校園文化建設(shè)滯后。
1、周邊育人環(huán)境差，學(xué)校周邊網(wǎng)吧、游戲廳太多。
四、整改的主要措施
㈠抓好動員工作和輿論宣傳工作
針對行評氛圍不濃和部分教職工對行評工作的抵觸、反感情緒，學(xué)校行評領(lǐng)導(dǎo)小組決定，召開各種動員會議，講清道理，讓學(xué)校各級干部和廣大教職工充分認(rèn)識行評工作的重要性，促成濃厚的人人關(guān)注行評、人人參與行評的局面。學(xué)校印發(fā)了《重慶市教育系統(tǒng)行風(fēng)評議工作實(shí)施意見》和重慶市教委召開的教育系統(tǒng)行風(fēng)評議動員大會的有關(guān)文件；及時將學(xué)校行評工作的進(jìn)展寫成簡報，印發(fā)全校。重慶各大新聞媒體報道了巴蜀中學(xué)行評工作所取得的成績，其中《重慶日報》，《重慶晨報》兩篇，《重慶商報》，《經(jīng)濟(jì)報》，重慶電視二臺報道新聞，重慶有線臺報道新聞，重慶衛(wèi)視報道新聞，《重慶教育信息》，教委轉(zhuǎn)發(fā)簡報。
㈡實(shí)行整改責(zé)任制
對自查發(fā)現(xiàn)的問題，行評辦進(jìn)行了認(rèn)真的梳理，并召開專門的落實(shí)辦公會，將問題歸口到相關(guān)處室，落實(shí)到人。實(shí)行各部門主任負(fù)責(zé)制，由主任負(fù)責(zé)抓好本處室的整改落實(shí)工作，并找出問題的原因，制定切實(shí)有效的整改措施。實(shí)行主任負(fù)責(zé)制后，避免了整改問題的遺漏和部門間的互相推諉，增強(qiáng)了各級領(lǐng)導(dǎo)的責(zé)任心。
㈢強(qiáng)化師風(fēng)師德，加強(qiáng)制度建設(shè)，推動行評工作深入開展
針對部分教師的師風(fēng)師德問題，學(xué)校組織各年級老師認(rèn)真自查，并廣泛聽取教師對學(xué)校師風(fēng)師德建設(shè)的意見，在此基礎(chǔ)上學(xué)校制定了《巴蜀中學(xué)教師職業(yè)道德公約》，要求廣大教師愛校如家，愛生如子，遵紀(jì)守法，自尊自律，樂于從教，做終身學(xué)習(xí)的模范，爭做師德表率、育人模范、教學(xué)專家。
針對學(xué)校干部的工作情況，學(xué)校制定了《巴蜀中學(xué)干部工作責(zé)任書》，從勤政、廉政、為人、處事、學(xué)習(xí)等方面對干部提出了較具體的要求。
針對問卷調(diào)查反映出的年級組的問題，學(xué)校從加強(qiáng)年級組管理的角度，制定了《巴蜀中學(xué)行風(fēng)建設(shè)年級責(zé)任書》，要求各年級組抓好年級師風(fēng)師德建設(shè)，樹立教師良好形象；加強(qiáng)年級備課組管理，發(fā)揮整體作用，提高教學(xué)質(zhì)量；加強(qiáng)班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)，營造濃厚的學(xué)習(xí)氛圍；尊重家長，密切與學(xué)生家長的聯(lián)系，認(rèn)真聽取意見和建議；不強(qiáng)制學(xué)生購買教學(xué)輔助資料，不向?qū)W生推銷商品，不向?qū)W生和家長索取錢財；模范遵守國家法令，不違規(guī)收費(fèi)。
通過制定《巴蜀中學(xué)教師職業(yè)道德公約》和簽定《巴蜀中學(xué)干部工作責(zé)任書》、《巴蜀中學(xué)行風(fēng)建設(shè)年級責(zé)任書》，使學(xué)校的行評工作由虛到實(shí)，使廣大教師進(jìn)一步明確了為人師表的要求，使廣大干部更好地樹立服務(wù)意識、勤政意識、廉潔意識，使各年級組管理更規(guī)范，徹底治理亂收費(fèi)現(xiàn)象，從而有效地推動巴蜀中學(xué)的行評工作。
㈣加強(qiáng)對學(xué)生的管理，制定并實(shí)施“遠(yuǎn)離游戲”綜合治理方案
近來，各年級打電腦游戲的學(xué)生呈上升勢頭，且有的學(xué)生迷戀網(wǎng)吧，甚至通宵不歸，已在校內(nèi)形成極壞的影響，已嚴(yán)重影響到部分學(xué)生的學(xué)習(xí)和身心健康，為有效遏制這一不良風(fēng)氣，學(xué)校決定全校動員，綜合治理。
1、學(xué)校有計劃地開展系列教育活動，加大宣傳力度，形成正確的輿論導(dǎo)向。
2、各班開展有針對性的主題班會，開展網(wǎng)絡(luò)引導(dǎo)教育，讓廣大學(xué)生充分認(rèn)識電腦游戲的危害，從而在班級形成正確的輿論氛圍。
3、聯(lián)合工商、文化局、派出所取締周邊的網(wǎng)吧、游戲室。
4、加強(qiáng)內(nèi)部管理，加強(qiáng)對學(xué)生的監(jiān)管，不給學(xué)生以可乘之機(jī)。
①加強(qiáng)班級管理，特別是體育課、自習(xí)課等課的管理，防止學(xué)生私自外出進(jìn)網(wǎng)吧。
②加強(qiáng)寢室管理，嚴(yán)格考勤；建立信息反饋渠道，及時掌握情況，積極采取應(yīng)對之策。
③保衛(wèi)科安排保安晝夜巡邏，特別是對學(xué)生寢室周圍加強(qiáng)巡邏。
④制定打游戲違紀(jì)專項處罰措施，加大對違紀(jì)學(xué)生的處罰力度。
㈤加快基建工程進(jìn)度，加強(qiáng)對工地的管理，減少對學(xué)生學(xué)習(xí)生活的影響。
針對學(xué)校大力進(jìn)行校園改造之際，影響了學(xué)生的體育課和課外鍛煉，施工噪聲影響學(xué)生的學(xué)習(xí)和休息這一問題。學(xué)校合理安排施工時間，減小施工噪聲，縮短工程工期，盡量避免對學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活造成負(fù)面影響，盡快給學(xué)生一個舒適、安靜的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。
㈥針對食堂衛(wèi)生不太令人滿意，工作人員著裝不整齊，衛(wèi)生條件較差，菜品質(zhì)量不高，品種不多，營養(yǎng)搭配不科學(xué)，價格較高等問題，學(xué)校加強(qiáng)對食堂從業(yè)人員的教育培訓(xùn)，提高有關(guān)人員服務(wù)意識、衛(wèi)生意識、責(zé)任意識，學(xué)校整頓食堂秩序，提高飯菜質(zhì)量，降低價格，使學(xué)生滿意進(jìn)餐。
㈦針對行評自查中反映出的對學(xué)校的弱勢群體后進(jìn)生關(guān)心、照顧不夠主動的問題，學(xué)校要求各年級、各班切實(shí)貫徹“以人為本”的教育理念，真正做到教師珍愛每一個學(xué)生，滿腔熱情地關(guān)心鼓勵后進(jìn)生、中等生。教學(xué)上要求教師把握好進(jìn)度，控制好難度，針對性更強(qiáng)，讓后進(jìn)生能逐步增強(qiáng)自信心，盡快縮短向優(yōu)生轉(zhuǎn)化的過程。
㈧針對廣大學(xué)生和家長提出的校園公路人車混行，很不安全的問題，學(xué)校加強(qiáng)了門崗管理，限制車輛進(jìn)入校園，并制定禁鳴禁停等相應(yīng)制度，確保校園環(huán)境的改善。
五、下一步工作思路
㈠制定近期、中期工作目標(biāo)，集中解決幾個重點(diǎn)問題
1、近期工作重點(diǎn)和目標(biāo)：
一、在深刻認(rèn)識行評工作重要性的同時，要充分發(fā)揮行評機(jī)構(gòu)的作用，確保行評領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)的權(quán)威，做到組織有力，計劃性、針對性強(qiáng)、工作效率高，使全校行評整改工作有序推進(jìn)；
二、按照市教委的要求，規(guī)范招生秩序，不違規(guī)招生；
三、按照市教委“三限”的要求，結(jié)合學(xué)校的實(shí)際情況，作好下學(xué)年高初一的規(guī)劃；
四、加強(qiáng)對各年級組的管理，制止一切亂收費(fèi)；
五、加強(qiáng)校園環(huán)境治理，給學(xué)生創(chuàng)造一個好的學(xué)習(xí)環(huán)境；
六、開展“遠(yuǎn)離游戲”綜合治理工作；
七、建章立制，鞏固整改成果。
2、中期工作重點(diǎn)和目標(biāo)：
一、加強(qiáng)校園文化建設(shè)，形成濃厚的育人氛圍。學(xué)校在今年基建工程基本結(jié)束后，將著手進(jìn)行全校的文化建設(shè)，并爭取用一到兩年的時間完成；
二、進(jìn)行校園的綠化。將根據(jù)巴蜀的地理和房屋特點(diǎn)，進(jìn)行立體綠化；
三、加強(qiáng)教師培訓(xùn)，培養(yǎng)高層次教師；
四、建立科學(xué)的教育評價機(jī)制，充分調(diào)動廣大教師的工作積極性；
五、加強(qiáng)對學(xué)生課余生活的指導(dǎo)，豐富學(xué)生的課余生活，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展；
六、采取措施封閉教學(xué)區(qū)，減少對學(xué)生學(xué)習(xí)的干攏，有利于對學(xué)生的管理。
㈡加強(qiáng)檢查、督促，提高整改質(zhì)量
學(xué)校將盡快組建由行評領(lǐng)導(dǎo)小組、家長行風(fēng)監(jiān)督員和學(xué)生代表組成的聯(lián)合檢查組，定期對整改的項目進(jìn)行檢查。檢查內(nèi)容包括：對整改的認(rèn)識和態(tài)度，整改的進(jìn)度，整改的效果，鞏固措施等。對在檢查中發(fā)現(xiàn)整改不力的部門和個人，學(xué)校將通報批評，并進(jìn)行處罰，對行動快，措施得力，效果好的部門和個人，學(xué)校將進(jìn)行表彰和獎勵。
㈢進(jìn)一步統(tǒng)一思想認(rèn)識
學(xué)校將在近期內(nèi)召開全校的集中整改動員大會，把全校教職工特別是各處室、各年級干部的思想統(tǒng)一到整改上來。要從實(shí)踐“三個代表”的高度認(rèn)識整改工作的重要性，從維護(hù)全市教育系統(tǒng)良好形象的角度認(rèn)識整改工作的緊迫性，從完善學(xué)校管理，提高全校教職工素質(zhì)，提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的需要，認(rèn)識整改工作的必要性，切實(shí)改變消極對待和無所謂情緒，實(shí)現(xiàn)“要我改”為“我要改”的思想飛躍，把鞏固、深化、創(chuàng)新、提高的工作思路貫穿于整改全過程。
總之，學(xué)校非常重視此次行風(fēng)評議工作，將采取有效措施切實(shí)推進(jìn)行評工作，做到以評促改，以評促建，以評促改革，以評促發(fā)展，并力爭在此次行評工作中做出成績，起好直屬重點(diǎn)學(xué)校的榜樣、示范作用，為全市教育系統(tǒng)行評工作作出自己的貢獻(xiàn)。
重慶市巴蜀中學(xué)
二oo二年五月二十三日
第3篇 胥口中學(xué)行風(fēng)建設(shè)暨師德師風(fēng)與教學(xué)管理“六認(rèn)真”自查報告
胥口中學(xué)行風(fēng)建設(shè)暨師德師風(fēng)與教學(xué)管理“六認(rèn)真”自查報告
學(xué)校行風(fēng)建設(shè)是優(yōu)良校風(fēng)的核心工作，是對人民負(fù)責(zé)、辦人民滿意的學(xué)校的具體體現(xiàn)。要搞好學(xué)校行風(fēng)建設(shè)，就必須從依法治校，以德治校的政治高度統(tǒng)一思想，統(tǒng)一意志。我校抓行風(fēng)建設(shè)，始終堅持以鄧小平理論為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹“三個代表”重要思想，與時俱進(jìn)，開拓進(jìn)取，堅持“以人為本、依法治?！钡霓k學(xué)理念，堅持 “一切為了學(xué)生的發(fā)展、一切為了學(xué)生的全面發(fā)展，一切為了學(xué)生可持續(xù)發(fā)展”的辦學(xué)宗旨，堅持推進(jìn)素質(zhì)教育，堅持以安全與質(zhì)量為生命線。
一、 以德育為首，師德教育破題，樹優(yōu)良教風(fēng)，促行風(fēng)建設(shè)
學(xué)校行風(fēng)建設(shè)必須以對人民負(fù)責(zé)、辦人民滿意的學(xué)校為出發(fā)點(diǎn)和歸宿點(diǎn)，必須同師德建設(shè)相結(jié)合，也必須與建立規(guī)范科學(xué)的、可操作性強(qiáng)的學(xué)校管理制度相結(jié)合。黨的十六大報告指出：“要建立與社會主義市場經(jīng)濟(jì)相適應(yīng)，與社會主義法律規(guī)范相協(xié)調(diào)，與中華民族傳統(tǒng)美德相承接的社會主義的思想道德體系?！痹谶@一歷史進(jìn)程中，教師育人樹德更是責(zé)無旁貸。打鐵先得本身硬，為此，學(xué)校專門成立了行風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，并做到組織、制度、措施、監(jiān)督、檢查“五落實(shí)”，重點(diǎn)抓好三方面的工作。一是育人為本，德育為先，師德教育破題。如果說育人的希望在教師，那么，鑄造師魂就至關(guān)重要了。由此，學(xué)校較好地堅持了政治理論學(xué)習(xí)制度，認(rèn)真組織教職工學(xué)習(xí)相關(guān)法律和文件精神，做到有時間、有計劃、有內(nèi)容、有心得；同時，結(jié)合中心工作，開展形式多樣的行風(fēng)教育和依法治教活動，促使教職工端正從教思想，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，愛崗敬業(yè)，為人師表。二是加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)干部作風(fēng)建設(shè)。將行風(fēng)建設(shè)作為學(xué)校管理的重中之重來抓，要求領(lǐng)導(dǎo)干部率先垂范，以身作則，廉潔從政。向師生公開作出承諾，接受廣大師生的監(jiān)督。三是學(xué)校實(shí)行校務(wù)公開，嚴(yán)格按照中小學(xué)收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)收費(fèi)，堅決杜絕亂收費(fèi)現(xiàn)象，各種收費(fèi)都先公示，接受群眾監(jiān)督，再嚴(yán)格按物價部門核定的標(biāo)準(zhǔn)收取。
同時，進(jìn)一步規(guī)范了財務(wù)、財產(chǎn)管理，實(shí)行學(xué)校財物采購制度，開源節(jié)流，確保了學(xué)校經(jīng)濟(jì)正常運(yùn)作；充分發(fā)揮黨支部、教代會、工會、團(tuán)委、家長委員會在學(xué)校管理中的民主監(jiān)督作用；開展教職工民主評議工作。學(xué)校還聘請了胥口派出所李建榮擔(dān)任學(xué)校法制副校長，經(jīng)常來校進(jìn)行法制教育講座和座談，增強(qiáng)了教師的民主意識和法治意識。
二、以開展保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性契機(jī)和動力，更新辦學(xué)思想觀念，抓好師生德育工作；以強(qiáng)化學(xué)生道德實(shí)踐為主線，大力抓好學(xué)風(fēng)、校風(fēng)建設(shè)
學(xué)校行風(fēng)建設(shè)必須從端正教育思想入手，與學(xué)校的辦學(xué)目標(biāo)緊密結(jié)合；同時必須與提高教育教學(xué)質(zhì)量相結(jié)合，還必須與開展形式多樣、豐富多彩的活動相結(jié)合。十六大報告強(qiáng)調(diào)：“加強(qiáng)社會公德、職業(yè)道德和家庭美德教育，特別要加強(qiáng)青少年的思想道德建設(shè)，引導(dǎo)人們在遵守基本行為準(zhǔn)則的基礎(chǔ)上，追求更高的思想道德目標(biāo)?！被诖?，胥中人與時俱進(jìn)，更新了辦學(xué)思想，抓住機(jī)遇，堅持抓好師德建設(shè)和青少年學(xué)生的思想道德建設(shè)，輔以組織開展形式多樣、豐富多彩的活動。
1. 堅持每周星期一早晨的升旗活動，要求全體師生必須參加，國旗下的演講成為思想道德教育的重要一環(huán)。每次演講，學(xué)校都慎重研究，先確立一個主題，指定一主講人，并輔以必要的宣傳氛圍，以確保升旗活動的針對性。就這樣春風(fēng)化雨潤心田，師生在潛移默化中受到了愛國主義、社會主義和集體主義教育。
2. 學(xué)校制定了《胥口中學(xué)學(xué)生文明行為十條規(guī)定》、《胥口中學(xué)學(xué)生禮儀常規(guī)》等規(guī)章制度，加強(qiáng)了對學(xué)生日常生活和學(xué)習(xí)的管理，使學(xué)生養(yǎng)成文明的行為習(xí)慣、良好的衛(wèi)生習(xí)慣和自覺的學(xué)習(xí)習(xí)慣。學(xué)校開展了“強(qiáng)化行為規(guī)范教育月活動”，組織全校學(xué)生學(xué)習(xí)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》和《中學(xué)生守則》，舉行“講禮儀、行規(guī)范知識競賽”活動。還組織全校師生為初二（5）班一特困學(xué)生捐款活動，總額接近萬元。這一活動的開展，極大激發(fā)了全體師生互幫互助、富有愛心的美好感情，師生之間、同事之間、同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛，樂于助人蔚然成風(fēng)。
3. 內(nèi)外結(jié)合，抓好師生思想道德教育。學(xué)校先后邀請了北京四中網(wǎng)校蘇州分校的高老師、司馬老師等教育專家到校，為全校師生、部分家長舉行“中學(xué)生心理健康知識”“家庭教育”的專題講座，促進(jìn)學(xué)生健康成長。同時抓好環(huán)境育人工作，校園內(nèi)文化走廊、科普園地、宣傳專欄美觀大方、內(nèi)容豐富，集教育性、知識性和藝術(shù)性于一體，校園內(nèi)各建筑物顯眼處鑲嵌有校訓(xùn)、校風(fēng)、學(xué)風(fēng)和名言警句；間以倡導(dǎo)、表揚(yáng)式的、富有人情味的標(biāo)示牌。學(xué)生社團(tuán)采香書畫社活動頻繁、內(nèi)容豐富多彩，充分顯示了隱性教育的作用，形成了“時時有學(xué)問，處處是課堂”的頗有特色的“胥中校園文化”。學(xué)生在美的環(huán)境中受到教育和熏陶，不知不覺中受到感染和激勵，在潛移默化中培養(yǎng)出良好的品德行為，全校學(xué)生操行優(yōu)良率高達(dá)95%以上。
三、規(guī)范辦學(xué) 提高質(zhì)量 提升品位
在課改工作中，我們堅持“理論先引、提早介入、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)、扎實(shí)探索、整體推進(jìn)”的方針，認(rèn)真做好各項工作，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，總體規(guī)劃，成立了以校長為組長，以分管教育教學(xué)工作的副校長為副組長，以教務(wù)處、骨干教師等為成員的課程改革領(lǐng)導(dǎo)小組，切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，組織、協(xié)調(diào)工作，使課改有了保障。在課改推進(jìn)過程中，我們務(wù)實(shí)求真，本著“服務(wù)、務(wù)實(shí)、實(shí)效”的原則，為課程改革實(shí)驗(yàn)工作提供了平臺。并將“專題研究”作為介入課改的重要依托，加強(qiáng)和完善了專題研究的管理工作，使課改新理念與有機(jī)結(jié)合，使課改精神與課課堂教學(xué)互動互促，產(chǎn)生了良好效益，此外，我們認(rèn)真貫徹落實(shí)《教學(xué)六認(rèn)真管理辦法》，以“抓常規(guī)促發(fā)展”為主要指導(dǎo)思想，科學(xué)制訂、執(zhí)行教學(xué)計劃，取得了成績，具體為：
1、認(rèn)真落實(shí)教學(xué)常規(guī)。
我們出臺了《教師教育教學(xué)量化考核實(shí)施細(xì)則》，對教師的“備、教、批、輔、考”等環(huán)節(jié)工作要求作了全面的量化和跟蹤監(jiān)控，實(shí)行定期與不定期，全面檢查與個別抽檢相結(jié)合的監(jiān)控辦法，促進(jìn)了學(xué)校常規(guī)管理工作，逐步實(shí)現(xiàn)科學(xué)化、規(guī)范化、高效化。對教師的常規(guī)管理方面，我們采取“教師業(yè)務(wù)檔案”管理辦法，并將教師的常規(guī)工作情況與個人評優(yōu)評先，晉升職稱，提拔任用相結(jié)合，建立公開、公開、公正的激勱機(jī)制競爭機(jī)制，促進(jìn)管理的科學(xué)化、規(guī)范化。
2、全面執(zhí)行教學(xué)計劃。
我們以省頒《課程計劃》為準(zhǔn)繩，堅持開齊開足上好每一節(jié)課，要求全體教師認(rèn)真結(jié)合學(xué)生特點(diǎn)，準(zhǔn)確把握學(xué)科要求，科學(xué)制定并全面執(zhí)行教學(xué)計劃。學(xué)校結(jié)合常規(guī)檢查，開展執(zhí)行教學(xué)計劃情況抽檢，實(shí)行“一票否決”，即沒有執(zhí)行教學(xué)計劃的，取消當(dāng)年評優(yōu)、晉升資格。我們通過完善一系列的監(jiān)控措施，如今，認(rèn)真執(zhí)行教學(xué)計劃已成為全體教師的自覺行為。教學(xué)計劃的全面執(zhí)行，使學(xué)生的各方面能力得到協(xié)調(diào)健康發(fā)展。
3、努力提高教學(xué)質(zhì)量。
我們堅持“聚精會神抓課改，理氣直壯抓質(zhì)量”，堅信“質(zhì)量是學(xué)校的生命線”，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量，首先是以課堂教學(xué)為主渠道，扎實(shí)優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，不斷提高課堂教學(xué)效益，其次是堅持培優(yōu)輔差并重的方針，促進(jìn)全體學(xué)生的全面發(fā)展，第二是不斷拓寬教學(xué)渠道，構(gòu)建家庭、社會、學(xué)校三位一體的立體交叉教育模式，整合教育力量，不斷提高教育質(zhì)量。
四、加強(qiáng)了學(xué)校黨建工作，充分發(fā)揮黨、團(tuán)員先鋒模范作用，增強(qiáng)了學(xué)校的服務(wù)意識
“火車跑得快，全靠車頭帶?！睘榇?，胥中大力加強(qiáng)了領(lǐng)導(dǎo)班子廉政建設(shè)和思想建設(shè)。抓好學(xué)校黨務(wù)工作的材料和檔案管理，高標(biāo)準(zhǔn)地布置了黨員活動室，規(guī)范了黨員電教學(xué)習(xí)制度。加強(qiáng)黨員政治理論學(xué)習(xí)，圍繞十六大報告和黨的基本理論、基本路線、基本綱領(lǐng)以及“三個代表”的重要思想、現(xiàn)代教育教學(xué)理論等，開展專題講座、集中輔導(dǎo)、分組討論、分散自學(xué)、暢談感想和心得等活動，注重實(shí)效，提高黨員的政治素質(zhì)。加強(qiáng)了黨員尤其是黨員干部道德建設(shè)，幫助他們樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，增強(qiáng)了黨員的法紀(jì)觀念，服務(wù)意識和奉獻(xiàn)精神。在教育教學(xué)管理中，充分發(fā)揮黨支部戰(zhàn)斗堡壘和黨員先鋒模范作用，努力使黨員成為教職工學(xué)習(xí)的榜樣；強(qiáng)化和創(chuàng)新了學(xué)校共青團(tuán)工作，使之成為學(xué)校管理中的得力助手。這樣以點(diǎn)帶面，促進(jìn)了學(xué)校優(yōu)良的校風(fēng)、教風(fēng)和學(xué)風(fēng)的形成和延續(xù)。
十六大報告為我們提出了全面建設(shè)小康社會的宏偉藍(lán)圖，每一位教育工作者肩負(fù)著神圣而偉大的使命。我們要以十六大精神為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹“三個代表”重要思想，堅持與時俱進(jìn)，勇于開拓創(chuàng)新，同心同德，團(tuán)結(jié)協(xié)作，振奮精神，全面進(jìn)取，為構(gòu)筑學(xué)校優(yōu)良的行風(fēng)，為打造信用學(xué)校而不懈努力。
