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第1篇 藝術學校自查報告范例
藝術院校是指專門開設藝術及含有藝術性質各專業(yè)的院校。下面是小編為大家整理的關于藝術學校的自查報告范例，歡迎大家的閱讀。
藝術學校自查報告范例一
201_-201_學年度，ｘｘｘ小學共有17個班級，共計660名學生。我校以全面推進素質教育為目標，以“賞識成就陽光人生”為辦學理念，以普及和發(fā)展學校藝術教育為重點，深入推進藝術教育課程改革。學校主要領導和分管領導對藝術教育的功能、地位以及重要性有正確、全面的認識，熟悉并能夠很好地貫徹有關藝術教育的法規(guī)政策。能夠很好地處理藝術教育與學校其它各項工作的關系，美育與德育、智育、體育工作得到協(xié)調發(fā)展?，F(xiàn)對我校藝術教育工作進行自評自查。
一、課程開設和課堂教學
㈠藝術課程奠基礎
我校一直嚴格執(zhí)行課程計劃，開齊開足藝術課程，音樂一至六年級每周兩節(jié)課，美術一至六年級每周兩課時，藝術課程開課率為100%。學校通過藝術教學培養(yǎng)學生的藝術興趣，開闊學生的文化藝術視野，提高藝術修養(yǎng)，陶冶情操，形成熱愛藝術的情感意向以及基本的音樂、美術能力和審美能力，促進全面發(fā)展。
（二）校本課程顯特色
為了滿足學生藝術興趣和愛好，結合我校藝術教師的專長，自主開發(fā)了具有綜合性、實踐性、開放性的校本藝術課程，開設了衍紙畫必修校本藝術課程，舞蹈、合唱、健美操、書法等選修校本課程。學生在欣賞中發(fā)現(xiàn)，在欣賞中感悟，學生積極參與中體驗，在體驗中創(chuàng)造展示，技能與靈性在潛移默化的修行中得到發(fā)展。本篇文章來自資料管理下載。學生親歷體驗，衍紙畫、健美操和太極柔力球是我校人人參與的2+1項目。舞蹈、合唱、電子琴、經典誦讀等社團常年開展活動。太極柔力球是我校傳統(tǒng)的藝術體育活動，僅僅兩周準備時間，ｘｘｘ小學在區(qū)運動會上，精彩呈現(xiàn)了融藝術、體育、中華傳統(tǒng)文化于一體的太極柔力球的表演。
學校特色校本課，充分培養(yǎng)了學生的創(chuàng)造力、審美能力和高超的技能，學生社團成為學生個性發(fā)展提供了廣闊的舞臺，多次代表學校參加市區(qū)的各項活動,受到社會各界的高度贊揚。孩子們在課程中學會欣賞，在陶冶中成長；在課程中親歷體驗，在修行中發(fā)展。
（三）課題牽動促成長
以學?！笆濉笔〖壛㈨椪n題“小學課堂教學賞識模式的研究”為載體，藝術打造“賞識性陽光課堂三三四四教學模式”。
“賞識性陽光課堂三三四四教學模式”即三個原則：堅持帶著陽光般燦爛的笑容走進教室、走近學生。堅持以陽光般積極的心態(tài)上好每一堂課。堅持以陽光般的熱情去溫暖每一位學生。三個追問：第一：我們把學生帶到哪里去？第二：我們如何把學生帶到那里去？第三：我們把學生帶到那里了嗎？四個關注評價要點及四個關鍵詞：關注學生：-----積極自主；關注教師：-----賞識激勵；關注課堂狀態(tài)：----和諧民主；關注教學效果：----省時高效。研究藝術教育學科教學目標的制定、落實和達成，使課堂教學過程得到優(yōu)化，注重激發(fā)學生學習興趣，注重學生主動參與，讓學生成為學習的主體，使學生在課堂上獲得生動的審美體驗。
在美術教學中，我們?yōu)榱颂岣邔W生興趣，學校投入藝術專項經費購買活動器具、教具等，并制作了一系列高效實用的美術教學課件。在音樂教學過程中我們關注和重視學生音樂興趣培養(yǎng)，發(fā)展學生的興趣與愛好，挖掘每個人的愛樂天性和習樂潛能，最大限度地發(fā)展每個人的音樂興趣與音樂愛好，讓音樂課堂成為學生自己的課堂，讓學生在主動感知、體驗、表現(xiàn)和創(chuàng)造音樂的過程中充分發(fā)揮主觀能動性，成為學習的主體，獲得生動的審美體驗。藝術教育學科受到學生的喜歡。
二、藝術教育活動開展
（一）傳統(tǒng)活動保質量
為了更好地推進素質教育，豐富校園文化生活，我校一直開展“班班有歌聲”和“校園集體舞”活動。
“班班有歌聲”：每個班級都能夠集體演唱校歌和至少1首其他校園歌曲。每班都有自己的小指揮，音樂老師統(tǒng)一訓練。通過音樂課、升旗儀式和每天下午課前兩分鐘演唱校歌等多種形式，做到指揮、伴奏、領唱、合唱和諧統(tǒng)一，提升了我校的合唱水平。使學生在體驗藝術美的同時，也增強學生的集體榮譽感，尤其是班主任老師的教育引導，使各個班級更具有凝聚力。全校17各班級都能較好演唱至少2首歌曲，
“校園集體舞”：每天大課間安排校園集體舞活動，形成學校常規(guī)。每周三早晨，是集體舞訓練時間，針對平日里發(fā)現(xiàn)集體舞存在的問題，指出并改正，有針對性練習。在音樂老師的帶動下，各班級的學生都能表現(xiàn)出良好的精神風貌和精湛的舞技，愉悅了學生身心，培養(yǎng)了他們健康的審美情趣，改善了學生身體形態(tài)和機能，提高了身體素質。
（二）特色活動有創(chuàng)新
我校堅持突出育人宗旨，面向全體學生，開展健康向上、符合青少年身心特點的藝術活動，能結合重大節(jié)日慶典活動，對學生進行愛國主義和集體主義教育。學生參與率達100%
20__年5月成功舉辦第十一屆“多彩童年”校園文化節(jié)。活動前都會由校藝術領導小組反復商討活動計劃，確定符合學生年齡特點、深受大家喜愛的活動項目，充分做好活動的準備工作。文化節(jié)在原有項目的基礎上又有了新的發(fā)展和變化。舉行了運動會、書法、衍紙畫、經典誦讀、柔力球、健美操等集體項目，陽光劇場金南好聲音、科技、校園琴韻等個人項目。在各項目負責人和班主任老師的高度重視和指導下，學生們表現(xiàn)出極高的熱情，充分參與到各項活動中來?！敖鹉虾寐曇簟闭故玖送瑢W們的風采，亮起一顆顆閃亮地新星，運動會上展示同學們積極向上的精神風貌，經典誦讀展現(xiàn)了中華文化的韻味與風采，讓人印象深刻。文化節(jié)豐富了學生的生活，搭建舞臺,展示了學生的風采。
三、藝術教育隊伍建設
學校根據國家有關規(guī)定配備具有很高藝術素養(yǎng)的專職藝術教師。按照課程計劃開設藝術課程的要求，配備數量足夠的專職藝術教師，現(xiàn)有音樂教師2名、美術教師2名，無其他兼職藝術教師。本篇文章來自資料管理下載。教師學歷水平達到國家規(guī)定標準，專業(yè)結構、職稱結構等比較合理，隊伍比較穩(wěn)定。他們愛崗敬業(yè)、為人師表、勤勤懇懇、任勞任怨，毫無保留為學生奉獻我們的愛心，為我們的藝術教育事業(yè)努力工作，不愧對學生、不愧對社會、不愧對自己熱愛的藝術教育事業(yè)。老師們努力參與教育教學改革，以創(chuàng)新的精神投入其中，不斷改進我們的教育教學工作。
寧麗娟、姜爽兩位美術老師不僅教學能力強，個人專業(yè)能力也很強。在校園文化建設中，設計、布置、創(chuàng)作展示作品等等，為學校藝術環(huán)境錦上添花；侯穎鑫、于敏娜兩位音樂老師在午間琴韻、文化節(jié)活動中發(fā)揮作用，指導、評判，為提升學生的音樂素養(yǎng)做出貢獻。于敏娜老師曾經獲得遼寧省小學音樂教師樂器比賽一等獎。寧麗娟、姜爽區(qū)慶六一師生畫展獲得教師優(yōu)秀作品獎。指導6名學生區(qū)比賽中獲一二等獎。
四、主要問題
1.學校社團活動質量有待于提高，我區(qū)高度重視藝術教育工作，在競爭激烈的區(qū)藝術節(jié)活動中，我們要力求出精品。
2.教師隊伍的專業(yè)素質有待于進一步提高。學校、家庭、社會對藝術教育工作，無論從對管理者還是專職教師都提出了更高的要求，學校的藝術教師更需要一專多能。
五、改進措施
1.加強專業(yè)教師隊伍建設，聘請專業(yè)人員加強藝術教育工作的專業(yè)指導和師資培訓。
2.加強藝術社團建設，利用社區(qū)、家長、社會資源，提高社團的藝術水平，培養(yǎng)學生藝術特長。
在過去的歲月里，在上級領導的支持下，我校的藝術工作取得了一定的進步與成績。在今后的教學中，我們會更加努力，讓我校的藝術教育工作再上新臺階。
藝術學校自查報告范例二
一、師生共同努力，構建學校文化體系：
如何培養(yǎng)學生熱愛學習的好習慣，持之以恒的好品質，身心健康的完美人格？這是擺在我們面前的一個緊迫課題。自__年被評為區(qū)藝術特色學校兩年來，學校堅持以書法藝術為抓手，引導學生走進民族文化，進而領略、傳承祖國文化的博大精深，激發(fā)民族自豪感。充分發(fā)揮書法藝術潛移默化“潤物細無聲”的功能。保持我們一貫不急功近利，不“單打一”。把書法教學與德育工作相結合，進行愛國主義教育、行規(guī)教育、審美教育。學生們培育了一絲不茍的學習態(tài)度，養(yǎng)成了良好的學習習慣，錘煉了堅韌不拔的意志，成就了勇于克服困難的品質，尤其是從特殊的角度理解了民族精神的內涵。使他們健康成長擁有深厚的精神底韻。
1、 達成共識 領導重視，
學校本著“高起點、高標準、高質量”的三高要求。堅持“全面夯實基礎，為每個學生積蓄成才的力量”的辦學理念，打造研究型教師團隊，塑造高素質學生群體。走出了一條藝術辦學特色的教改新路。我們由校長、教導、藝術總輔導員等相關老師配合，健全了藝術教育管理體系，制定、修改、完善了各項教育教學規(guī)章制度，確保藝術教育有效落實。
2、課程資源 優(yōu)化組合
二期課改課程方案賦予學校更多的課程自主權。學校嚴格遵循課程基礎設計思想，開設藝術教育必修課程。保證師資、保證時間、保證一定的經費投入，專門調整音樂、美術專用教室、從而有效的確立了藝術教育的重要地位。 學校在基本課程的基礎上，堅持分年級段開設了
兒童畫、舞蹈、手風琴、合唱、影視欣賞、經典古詩吟誦、十字繡等藝術拓展課。讓學生自主選擇自己感興趣內容學習。學生參與率達70%。與此同時，學校還組建了“太陽花舞蹈隊”、“書法社團”、“搖籃合唱團”“ 鼓號隊”大學生藝術社團，讓學生通過社團活動進行研究型學習。小的社團有15人，大的社團達70人，七大社團合計有400人，占學生總人數40%。
3、堅持品牌 培養(yǎng)獨立
學校堅持開展品牌項目《午間俱樂部》、《紅領巾電視臺》、《藝術節(jié)》等平臺，讓學生展示自己藝術?！都t領巾電視臺》，開設“琴聲瑟瑟”、“青青擂臺”、“藝術世界”、“我型我秀”等欄目，堅持讓藝術特長生在課堂之外展示才華。
《午間俱樂部》按不同年級情況開展“集體舞”推廣活動。使新普陀學生人人會跳舞、人人愛跳舞，有了良好的群眾基礎使我們在區(qū)“集體舞”比賽上以絕對優(yōu)勢獲得特等獎。除此之外，學校還注意在各科教學中滲透藝術教育。在學校__年“藝術節(jié)”中我們開展全校以“培養(yǎng)學生交際、獨立、合作”為特色的個人、小隊為主的藝術比賽。我們本著培養(yǎng)學生發(fā)展藝術個性，養(yǎng)成合作，提高交際能力讓學生突破班級，甩到班主任。學生自主完成報名、比賽、與班主任協(xié)調實踐、伙伴組隊等等一些列過程，在發(fā)展藝術特長同時真真提高能力。在活動同時我們受到良好效果。如在__年“快樂運動 活力校園”體育現(xiàn)場會上我們全校師生在音樂節(jié)奏的帶領下開展各種各樣體育活動，讓全市來賓都刮目先看。“六一”晚會上節(jié)目多資多彩學生參與于率100‰家長們看見自己的孩子在這樣環(huán)境中學習生活感到無比欣慰，我們在音樂和焰火下看見校園的和諧。2023年“十年校慶”活動又看見學校藝術教育點滴進步。20__年在與大隊部合作“奧運 世博歡樂歌會”中全校普及“海寶”舞共唱奧運歌。
二、 強化社團課程，培養(yǎng)藝術特長：
為發(fā)展個性，學校的10大學生社團做了許多工作，其中藝術類學生社團有：書韻社、太陽花舞蹈團、小不點手風琴隊、搖籃合唱團、彩虹繡坊、手工編織、折紙、夢想繪畫社。各社團人數不等，成員在15-70之間；藝術類學生社團共吸納了近400名學生，約占全體學生40%。社團定時、定點、定師資開
展團內活動。學校在活動經費、師資配備、考核獎勵等方面給予大力支持。每年在藝術方面的考核獎勵。培養(yǎng)了學生樂觀情緒，增強了學習的自信心，發(fā)展了特長與個性，提高了學生的藝術修養(yǎng)。
其中彩虹繡坊、手工編織兩社團在今年的英國crossflatts小學校長cracven訪問我校時，分別向校長贈送學生們自己編織的吉祥福袋、絨線圍巾、絨線戒子等禮物，校長cracven非常喜歡在上海訪問期間天天圍著孩子們送的絨線圍巾。
第2篇 藝術學校自查報告精選
一、師生共同努力，構建學校文化體系：
如何培養(yǎng)學生熱愛學習的好習慣，持之以恒的好品質，身心健康的完美人格？這是擺在我們面前的一個緊迫課題。自__年被評為區(qū)藝術特色學校兩年來，學校堅持以書法藝術為抓手，引導學生走進民族文化，進而領略、傳承祖國文化的博大精深，激發(fā)民族自豪感。充分發(fā)揮書法藝術潛移默化“潤物細無聲”的功能。保持我們一貫不急功近利，不“單打一”。把書法教學與德育工作相結合，進行愛國主義教育、行規(guī)教育、審美教育。學生們培育了一絲不茍的學習態(tài)度，養(yǎng)成了良好的學習習慣，錘煉了堅韌不拔的意志，成就了勇于克服困難的品質，尤其是從特殊的角度理解了民族精神的內涵。使他們健康成長擁有深厚的精神底韻。
1、 達成共識 領導重視，
學校本著“高起點、高標準、高質量”的三高要求。堅持“全面夯實基礎，為每個學生積蓄成才的力量”的辦學理念，打造研究型教師團隊，塑造高素質學生群體。走出了一條藝術辦學特色的教改新路。我們由校長、教導、藝術總輔導員等相關老師配合，健全了藝術教育管理體系，制定、修改、完善了各項教育教學規(guī)章制度，確保藝術教育有效落實。
2、課程資源 優(yōu)化組合
二期課改課程方案賦予學校更多的課程自主權。學校嚴格遵循課程基礎設計思想，開設藝術教育必修課程。保證師資、保證時間、保證一定的經費投入，專門調整音樂、美術專用教室、從而有效的確立了藝術教育的重要地位。
學校在基本課程的基礎上，堅持分年級段開設了兒童畫、舞蹈、手風琴、合唱、影視欣賞、經典古詩吟誦、十字繡等藝術拓展課。讓學生自主選擇自己感興趣內容學習。學生參與率達70%。與此同時，學校還組建了“太陽花舞蹈隊”、“書法社團”、“搖籃合唱團”“ 鼓號隊”大學生藝術社團，讓學生通過社團活動進行研究型學習。小的社團有15人，大的社團達70人，七大社團合計有400人，占學生總人數40%。
3、堅持品牌 培養(yǎng)獨立
學校堅持開展品牌項目《午間俱樂部》、《紅領巾電視臺》、《藝術節(jié)》等平臺，讓學生展示自己藝術?！都t領巾電視臺》，開設“琴聲瑟瑟”、“青青擂臺”、“藝術世界”、“我型我秀”等欄目，堅持讓藝術特長生在課堂之外展示才華。
《午間俱樂部》按不同年級情況開展“集體舞”推廣活動。使新普陀學生人人會跳舞、人人愛跳舞，有了良好的群眾基礎使我們在區(qū)“集體舞”比賽上以絕對優(yōu)勢獲得特等獎。除此之外，學校還注意在各科教學中滲透藝術教育。在學校__年“藝術節(jié)”中我們開展全校以“培養(yǎng)學生交際、獨立、合作”為特色的個人、小隊為主的藝術比賽。我們本著培養(yǎng)學生發(fā)展藝術個性，養(yǎng)成合作，提高交際能力讓學生突破班級，甩到班主任。學生自主完成報名、比賽、與班主任協(xié)調實踐、伙伴組隊等等一些列過程，在發(fā)展藝術特長同時真真提高能力。在活動同時我們受到良好效果。如在__年“快樂運動 活力校園”體育現(xiàn)場會上我們全校師生在音樂節(jié)奏的帶領下開展各種各樣體育活動，讓全市來賓都刮目先看?！傲弧蓖頃瞎?jié)目多資多彩學生參與于率100‰家長們看見自己的孩子在這樣環(huán)境中學習生活感到無比欣慰，我們在音樂和焰火下看見校園的和諧。2023年“十年校慶”活動又看見學校藝術教育點滴進步。2023年在與大隊部合作“奧運 世博歡樂歌會”中全校普及“海寶”舞共唱奧運歌。
二、 強化社團課程，培養(yǎng)藝術特長：
為發(fā)展個性，學校的10大學生社團做了許多工作，其中藝術類學生社團有：書韻社、太陽花舞蹈團、小不點手風琴隊、搖籃合唱團、彩虹繡坊、手工編織、折紙、夢想繪畫社。各社團人數不等，成員在15-70之間；藝術類學生社團共吸納了近400名學生，約占全體學生40%。社團定時、定點、定師資開
展團內活動。學校在活動經費、師資配備、考核獎勵等方面給予大力支持。每年在藝術方面的考核獎勵。培養(yǎng)了學生樂觀情緒，增強了學習的自信心，發(fā)展了特長與個性，提高了學生的藝術修養(yǎng)。
其中彩虹繡坊、手工編織兩社團在今年的英國crossflatts小學校長cracven訪問我校時，分別向校長贈送學生們自己編織的吉祥福袋、絨線圍巾、絨線戒子等禮物，校長cracven非常喜歡在上海訪問期間天天圍著孩子們送的絨線圍巾。
三、實踐之中總結， 創(chuàng)立校本教材
要培養(yǎng)學生的創(chuàng)造力教師首先要具有創(chuàng)新精神。書法是我們學校的藝術教育的特色對于這門課沒有專門針對小學生的教材。書法組的鄭勇慶、魏均老師根據自己書法教學經驗總結編寫書法教材。根據不同年級制訂教材。內容含蓋了從寫字姿勢、握筆方法、字的八個基本筆畫點以及延伸字、等等通過臨摹---背臨---嘗試創(chuàng)作、分析中國提高學生水平、培養(yǎng)學生的審美觀、書法與人生 等內容。學生通過這樣系統(tǒng)的教學讓學生全方位的了解中國的書法、體會書法的美、從內心體驗。從基礎抓，起抓出成績，使學校書法教育教學取得豐碩成果。
音樂組開展《分年段普及集體舞的實踐研究》課題活動。對怎樣普及推廣集體舞進行了研究。認為在小學教育階段通過音樂課來傳授基本的方法，分年級段制定不同的目標，學習不同的內容，使學生掌握跳集體舞的基本技巧，并能大膽地參與舞蹈。通過普及推廣集體舞，達到“益智、促體、輔德”之效果，全面提高全體學生的綜合素質和能力。通過實踐使全校學生人人積極參與，全校學生們喜歡跳集體舞。
正是由于老師們的這種孜孜不倦的創(chuàng)新精神，使我們學校的藝術教育能深入轟轟烈烈持久開展，同時受到學生的歡迎。
四、藝術教育管理，自主規(guī)范有序：
學校在校長任組長，教導和藝術總輔導員參與的“藝術教育領導組”，下設又“書法組”、“文體組”、“社團組”、“校本開發(fā)組”等。采用組長自薦，組員自愿參加，活動自主開展的運作方式。領導組統(tǒng)籌安排全年藝術教育工作，并監(jiān)督考評；中心組具體執(zhí)行工作
計劃，完成所負責藝術科目教學與指導任務。 學校有一套相對健全的《藝術教育管理手冊》和《藝術教師崗位職責》、《考核方案》、《獎勵措施》。
五、積極的參與 結出碩果
__年----2023年學校藝術教育獲獎情況：
學生情況：
__年 區(qū)藝術教育特色學校
區(qū)教育局
一、__年上海市“真彩杯”學生繪畫書法作品展
小學組繪畫三等獎 李佳煒 《看畫展》
市藝教委
二、__年區(qū)學校第二十二屆美育節(jié)舞臺舞蹈專場比賽
小學組二等獎 《大書包》
區(qū)教育局
三、__年區(qū)學校第二十二屆美育節(jié)合唱專場比賽
小學組三等獎(校隊) 《螢火蟲》《童年》
區(qū)教育局
__年上海市書法考級 9級 錢夢舟 上海書法協(xié)會
__年全國書法考級 8級 周兆君 中國書法協(xié)會
四、__年普陀區(qū)學生繪畫書法比賽
小學組繪畫二等獎： 李佳煒 《看畫展》
程楊心 《小小奧運志愿者》
薛涵琛 《報春》
林師瑋 《鬧新年》
三等獎 朱懿琳 《課間小習》
屠慧蓉 《我》
吳心桐 《上海之夜》
周堯 《快樂的家》
周易 《鬧新年》
小學書法 一等獎 錢夢舟
二等獎 周兆君
三等獎 李夢媛 費凡 徐澤庭 張一帆 蔡順宜
區(qū)教育局
五、__年學生書法等級考試一級合格率78‰（三年級）五年級100‰
二級合格率80‰
三級合格率85‰
六、__年“南翔杯”書畫大賽 10位同學 書法 獲獎
七、__年“南翔杯”書畫大賽 美術 獲獎
2023年全國書法考級 8級 袁楚楚 等3位同學 中國書法家協(xié)會
八、2023年3月
區(qū)學校第二十三屆美育節(jié)集體舞比賽
小學組特等獎 ; 《朋友多 快樂多》
區(qū)教育局
九、教師舞蹈大賽 一等獎 《春之雀》
區(qū)教育局
十、區(qū)學校第二十三屆美育節(jié)器樂合奏比賽
小學組一等獎 古箏合奏《擔藕》
十一、區(qū)學校第二十三屆美育節(jié)合唱比賽
小學組三等獎 《你我手拉手》《一對對 蟲兒飛》
區(qū)教育局
十二、2023年“真彩杯”書畫比賽 書法 王佳珉 二等獎
區(qū)教育局
十三、2023年9月上海市學生藝術單項比賽
小學組民樂竹笛 銅獎 張嵐韜
指導教師 李紅
市藝教委
十四、2023年9月上海市學生藝術單項比賽
“海曼杯”鋼琴演奏 銅獎 蔡明宣
指導教師 羅斕
市藝教委
十五、2023年上海市校園集體舞比賽 二等獎
市教委
十六、2023年11月區(qū)學校第二十三屆美育舞蹈比賽 二等獎
區(qū)教育局
教師情況：
__年----2023年教師情況
__年教師專業(yè)能力比賽美術課 二等獎 顧曉燕
音樂教研組 獲得區(qū)“先進音樂教研組”稱號
區(qū)教育學院
普陀區(qū)音樂教師技能大賽 五項全能獎 二等獎 羅斕
舞蹈大賽 一等獎 羅斕
聲樂 三等獎 羅斕
區(qū)教育學院
音樂論文比賽
論文《聲樂演唱中的樂感培養(yǎng)》 一等獎 羅斕
市教委
公開課音樂 欣賞《小小少年》 羅斕
全區(qū)范圍
__年“新思路”音樂教師高級研修班 參加者 李紅 羅斕
市音樂教研室
2023年9月上海市學生藝術單項比賽
小學組民樂竹笛 銅獎 張嵐韜 指導教師 李紅
市藝教委
2023年9月上海市學生藝術單項比賽
“海曼杯”鋼琴演奏 銅獎 蔡明宣 指導教師 羅斕
市藝教委
2023
年上海市“音樂教育論文 案例”高級研修班 參加者 李紅
市音樂教研室
2023年 論文《分年段普及集體舞的實踐研究》 二等獎（市）
李紅
六、總結反思 促進藝術教育
__年---2023年兩年中我們的藝術教育活動頻頻，學生在藝術海洋中快樂暢游，許多老師都說：“做新普陀孩子真快樂！”。就像我們的集體舞“朋友多 快樂都”開開心心學藝術。
第3篇 藝術學校年檢自查報告
根據《東湖高新區(qū)教育文化體育局關于對全區(qū)民辦教育機構開展20__年度檢查工作的通知》，我校結合實際情況，現(xiàn)匯報如下：
武漢光谷為明實驗學校自更名一年以來，在東湖高新技術開發(fā)區(qū)教育局的大力支持下，在各級領導的大力幫助下，始終堅持社會主義辦學方向，努力探索光谷為明教育模式;始終堅持教育教學的中心地位，以質量求生存以特色求發(fā)展;始終堅持教師隊伍建設，著力打造一支高飛的雁陣;始終堅持學生的利益高于一切，促進學生全面發(fā)展，辦學條件不斷改善，教師隊伍不斷優(yōu)化，辦學品質不斷提高，經歷了從“中芯國際”到“為明學校”、從“普通教育”到“國際教育”、從“單軌制辦學”到“雙軌制辦學”的艱難歷程，初步形成了光谷為明的特色發(fā)展模式。
一、基本情況
1、班級情況：
學校現(xiàn)有小學有9個班，173人，一至三年級均是兩個班，四五六年級各一個班，其中國際班2個，具體是一年級二班，三年級二班。
2、師資情況：
學?，F(xiàn)有教職工35人，小學部現(xiàn)有教師18人，其中男教師1人，女教師17人，現(xiàn)懷孕請假 3人;高級教師4人，中級教師5人，初級教師2人，無職稱教師7 人;民辦學校教學經歷11人，公辦學校教學經歷7 人;市級以上榮譽或者獎勵3 人，區(qū)級以上10 人;本科學歷15 人，?？茖W歷3 人;教過小學一個循環(huán)的5人，有班主任工作經歷的 13人。
3、硬件情況：
學校占地面積為80畝，建筑面積為29727平方米。學校有專業(yè)的音樂教室、美術教室、陶藝教室、科學教室、舞蹈教室、計算機教室，以及大型圖書館和英語閱覽室。還配有標準300米田徑場、1個小型足球場、2個排球場、6個籃球場、4個羽毛球場、1個室內游泳館。學校設計規(guī)模49個教學班，能提供1764個優(yōu)質學位，是一所集小學、初中為一體的品牌化、現(xiàn)代化、國際化、特色化、精致化的國有民辦學校。
二、辦學特色
1、辦學模式
學?，F(xiàn)在已經確定五年發(fā)展為雙軌制辦學，即優(yōu)質課程班、國際課程班，優(yōu)質課程班的主要特色就是10節(jié)外教課，國際課程班的主要特色是開設美國學科課程。國際課程班和優(yōu)質課程班的區(qū)別是師資配備不同、教室裝備不同、課程安排不同、體驗活動不同，國際班逐步滲透ib課程理念，讓學校逐步與世界學校接軌。國際班的外教為學科英語老師，優(yōu)質班的外教為口語老師。優(yōu)質班每班不超過36人，國際班每班不超過25人。
2、課程建設
學校正逐步構建“一體兩翼”課程體系，一體是國家課程為主體，兩翼是為明特色課程、為明國際課程。國家課程開全開齊開好，地方整合課程通過學科滲透、專題教育、社會實踐落實到位，為明特色課程突出國學啟蒙、英語特色、藝術素養(yǎng)、體育運動，分必修課、選修課、才藝課。為明國際課程尚在探索階段，現(xiàn)在為語言藝術、學科英語、英語活動、社會體驗四個方面;為明特色課程在實踐的基礎上正逐步完善，現(xiàn)在開設的必修課有游泳、跆拳道、形體、陶藝、陶笛，選修課有十四個項目。
3、監(jiān)督評價
學校始終以教學質量目標為抓手，以常規(guī)教學管理為中心，強化四清(堂堂清、日日清、周周清、月月清)，讓每個老師在提升課堂效率的基礎上，通過及時反饋全面掌控教學過程，快速改進已有的問題。我們通過組長(教研組長、年級組長)、家長(班級家委、學校家委)、主任(教學主任、學部主任)三級監(jiān)控體系，抓好每個學科的教學質量。期中，我們進行階段檢測反饋，期末參加區(qū)統(tǒng)一的考試，學年參加區(qū)統(tǒng)一的抽測和考試。
三、成績榮譽
1、學生取得的成績
2023年“中國夢”全國藝術特長優(yōu)秀作品展示盛會湖北賽區(qū)決賽，林××獲小學a組古箏專業(yè)一等獎，小學a組書畫專業(yè)二等獎;袁××獲小學a組書畫專業(yè)二等獎;趙××獲小學a組書畫專業(yè)二等獎;孫××獲小學a組聲樂專業(yè)一等獎;胡××獲小學b組鋼琴專業(yè)二等獎;劉××獲區(qū)優(yōu)秀少先隊員;黃××區(qū)優(yōu)秀少先隊員;付××區(qū)優(yōu)秀學生;劉××區(qū)優(yōu)秀學生。
“尋找百老匯寶貝”演員甄選活動，付××獲優(yōu)秀音樂劇小演員;謝××獲優(yōu)秀音樂劇小演員。
成功晉級cctv“希望之星”英語風采大賽湖北省決賽的，有一年級的王××、 張××、 陸××、 柳××和來自二年級的楊××、李××等同學。
“美加杯”湖北省首屆中小學生英語口語微視大賽，我校五年級學生廖××成功晉級省級復賽落地賽，并在小組賽中排名第一。二年級的肖承玨和三年級的魏××因為表現(xiàn)優(yōu)異而登上了4月10日的武漢晚報。
長江日報創(chuàng)刊65周年慶暨“我讀我城”城市明星挑戰(zhàn)賽，李××、張××、付××、廖××、熊××五位同學組成小組參加比賽，并榮獲第二名的好成績。
在20__年12月舉行的全國基礎教育英語水平檢測暨習思英語等級考試中，我校學生發(fā)揮出色，取得了優(yōu)異的成績。其中：六年級的黃家辰同學高分通過習思英語六級(相當于國內高一英語水平)測試，一級報名人數：10人;4人獲得一等獎證書;6人獲得二等獎證書;通過率100%。 二級報名人數：7人，5人獲得二等獎證書;2人獲得三等獎證書;通過率100%。
2、教師取得的成績
2023年“中國夢”全國藝術特長優(yōu)秀作品展示盛會湖北賽區(qū)決賽，喻××獲教師組美術專業(yè) 優(yōu)秀指導老師獎;吳××獲教師組鋼琴專業(yè)優(yōu)秀指導老師獎。桂××老師獲區(qū)優(yōu)秀少先隊輔導員;吳××獲區(qū)優(yōu)秀教師團員;一(1)獲區(qū)先進班集體，班主任李慧敏。 黃××新老師在東湖高新區(qū)2023年度中小學高效課堂建設工程中努力探索，積極實踐，被評為先進個人;郭××老師的《“121”數學高效課堂教學模式》被評為優(yōu)秀學科教學模式;我校數學教研組被評為高效課堂先進備課組，組員有：肖××、郭雪、師××、陳××、蔡××等;陳××老師在2023-2023學年度班主任工作中，成績突出，效果顯著，被評為“百名優(yōu)秀班主任” ，黃××老師獲東湖高新技術開發(fā)區(qū)優(yōu)秀女教職工稱號。
3、學校取得的成績
我校被評為東湖高新技術開發(fā)區(qū)年檢先進單位。學校獲得英語風采大賽2023年度優(yōu)秀組織獎。長江日報創(chuàng)刊65周年慶暨“我讀我城”城市明星挑戰(zhàn)賽第二名。被武漢市總工會評為三星級工會。
四、問題建議
1、招生困難
因為學校辦學模式的變化，以及社會影響力還沒有達到，因此在校學生數依然不樂觀。需要教育局給與大力支持和幫助，讓學校、教師、學生有更多的展示機會。
2、師訓欠缺
東湖高新技術開發(fā)區(qū)教育局的師訓，我校原來一直沒有參與進去，致使學校的教師培訓存在一些瓶頸，需要教育局、教研室給予大力支持，讓我校的教師也參與到培訓中。
3、平臺不足
教研室的部分教學比賽、學生比賽，我校名額分配較少或者有些沒有，因此我們的學生失去了不少展示的機會，希望教研室能給予我們更多的平臺。
三個問題和建議，我校上學期也已經寫成報告上報了教育局，盼早日能給落實。
五、黨團工會
我校黨團工作因為人數較少，一直參與為明教育集團武漢學區(qū)的黨團活動，本學期我校將成立黨支部、團委，讓政治工作、組織生活、黨團活動深入人心，為教育教學工作增光添彩。我校的工會工作在教育局工會的大力幫助下，校內開展了豐富多彩的活動，三八婦女節(jié)的趣味運動會、健康查體，以及每學期一次的社會實踐活動，參觀名勝古跡、領略湖北風光。我校在局工會的指導下積極創(chuàng)建星級工會活動，上年度被評為三星級工會，非常感謝組織上對學校的關心和愛護。
六、安全穩(wěn)定
我校時刻以安全為第一責任，成立了安全領導小組，制定了相關的管理制度，購置了安全防火等器材，每日進行安全專題教育，每周進行安全隱患排查，每月進行全員疏散演練，使全校師生安全意識明顯增強。教師敬業(yè)愛崗、家長理解支持、領導幫助指導，我校一年來沒有出現(xiàn)任何安全問題，學校平安發(fā)展、師生健康成長。
七、財務管理
我校嚴格遵守辦學許可證核定的項目及收費標準，嚴格遵守學校制定的財務制度，依法立項，依規(guī)收取。
武漢學區(qū)圍繞著“質量、效益、管理”的工作原則，提出了“創(chuàng)辦湖北省一流民辦學校”“創(chuàng)建具有國際影響力的精品化學?！钡陌l(fā)展目標。2023年為明教育集團北京董事會提出了“管理的現(xiàn)代化、業(yè)務的國際化”的工作目標，制定了集團五年發(fā)展規(guī)劃，提出了教學質量發(fā)展戰(zhàn)略和初中優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略，集團《五大管理手冊》，指明了各實體學校今后發(fā)展工作的核心，關注教師發(fā)展，關注課程建設，關注教學成績，成為各學校業(yè)務發(fā)展的聚焦點。
為進一步適應為明教育新發(fā)展時期的要求，更好地應對大武漢教育發(fā)展的形勢和為明集團改革發(fā)展的大潮，優(yōu)化管理、提高質量，實現(xiàn)武漢光谷為明學校品質發(fā)展，學校全體師生以社會核心價值觀學習落實為契機，不斷深化改革、提升內涵、品牌發(fā)展，努力成為東湖高新技術開發(fā)區(qū)教育界一顆璀璨的明珠。
最后，感謝教育局各級領導、各個部門對學校一直以來的支持、指導、幫助、理解，并誠摯地邀請各個部門、各級領導多來學校調研、多來學校指導，讓我們學校能夠在光谷教育這艘大船上沖風破浪、勇往直前。
民辦學校年檢自查報告范文
第4篇 藝術學校的自查報告
藝術學校的自查報告
一、師生共同努力，構建學校文化體系：
如何培養(yǎng)學生熱愛學習的好習慣，持之以恒的好品質，身心健康的完美人格？這是擺在我們面前的一個緊迫課題。自__年被評為區(qū)藝術特色學校兩年來，學校堅持以書法藝術為抓手，引導學生走進民族文化，進而領略、傳承祖國文化的博大精深，激發(fā)民族自豪感。充分發(fā)揮書法藝術潛移默化“潤物細無聲”的功能。保持我們一貫不急功近利，不“單打一”。把書法教學與德育工作相結合，進行愛國主義教育、行規(guī)教育、審美教育。學生們培育了一絲不茍的學習態(tài)度，養(yǎng)成了良好的學習習慣，錘煉了堅韌不拔的意志，成就了勇于克服困難的品質，尤其是從特殊的角度理解了民族精神的內涵。使他們健康成長擁有深厚的精神底韻。
1、達成共識領導重視，
學校本著“高起點、高標準、高質量”的三高要求。堅持“全面夯實基礎，為每個學生積蓄成才的力量”的辦學理念，打造研究型教師團隊，塑造高素質學生群體。走出了一條藝術辦學特色的教改新路。我們由校長、教導、藝術總輔導員等相關老師配合，健全了藝術教育管理體系，制定、修改、完善了各項教育教學規(guī)章制度，確保藝術教育有效落實。
2、課程資源優(yōu)化組合
二期課改課程方案賦予學校更多的課程自主權。學校嚴格遵循課程基礎設計思想，開設藝術教育必修課程。保證師資、保證時間、保證一定的經費投入，專門調整音樂、美術專用教室、從而有效的確立了藝術教育的重要地位。學校在基本課程的基礎上，堅持分年級段開設了
兒童畫、舞蹈、手風琴、合唱、影視欣賞、經典古詩吟誦、十字繡等藝術拓展課。讓學生自主選擇自己感興趣內容學習。學生參與率達70%。與此同時，學校還組建了“太陽花舞蹈隊”、“書法社團”、“搖籃合唱團”“鼓號隊”大學生藝術社團，讓學生通過社團活動進行研究型學習。小的`社團有15人，大的社團達70人，七大社團合計有400人，占學生總人數40%。
3、堅持品牌培養(yǎng)獨立
學校堅持開展品牌項目《午間俱樂部》、《紅領巾電視臺》、《藝術節(jié)》等平
臺，讓學生展示自己藝術?！都t領巾電視臺》，開設“琴聲瑟瑟”、“青青擂臺”、“藝術世界”、“我型我秀”等欄目，堅持讓藝術特長生在課堂之外展示才華。
《午間俱樂部》按不同年級情況開展“集體舞”推廣活動。使新普陀學生人人會跳舞、人人愛跳舞，有了良好的群眾基礎使我們在區(qū)“集體舞”比賽上以絕對優(yōu)勢獲得特等獎。除此之外，學校還注意在各科教學中滲透藝術教育。在學校__年“藝術節(jié)”中我們開展全校以“培養(yǎng)學生交際、獨立、合作”為特色的個人、小隊為主的藝術比賽。我們本著培養(yǎng)學生發(fā)展藝術個性，養(yǎng)成合作，提高交際能力讓學生突破班級，甩到班主任。學生自主完成報名、比賽、與班主任協(xié)調實踐、伙伴組隊等等一些列過程，在發(fā)展藝術特長同時真真提高能力。在活動同時我們受到良好效果。如在__年“快樂運動活力校園”體育現(xiàn)場會上我們全校師生在音樂節(jié)奏的帶領下開展各種各樣體育活動，讓全市來賓都刮目先看?！傲弧蓖頃瞎?jié)目多資多彩學生參與于率100‰家長們看見自己的孩子在這樣環(huán)境中學習生活感到無比欣慰，我們在音樂和焰火下看見校園的和諧。2012年“十年校慶”活動又看見學校藝術教育點滴進步。2012年在與大隊部合作“奧運世博歡樂歌會”中全校普及“海寶”舞共唱奧運歌。
二、強化社團課程，培養(yǎng)藝術特長：
為發(fā)展個性，學校的10大學生社團做了許多工作，其中藝術類學生社團有：書韻社、太陽花舞蹈團、小不點手風琴隊、搖籃合唱團、彩虹繡坊、手工編織、折紙、夢想繪畫社。各社團人數不等，成員在15-70之間；藝術類學生社團共吸納了近400名學生，約占全體學生40%。社團定時、定點、定師資開
展團內活動。學校在活動經費、師資配備、考核獎勵等方面給予大力支持。每年在藝術方面的考核獎勵。培養(yǎng)了學生樂觀情緒，增強了學習的自信心，發(fā)展了特長與個性，提高了學生的藝術修養(yǎng)。
其中彩虹繡坊、手工編織兩社團在今年的英國crossflatts小學校長cracven訪問我校時，分別向校長贈送學生們自己編織的吉祥福袋、絨線圍巾、絨線戒子等禮物，校長cracven非常喜歡在上海訪問期間天天圍著孩子們送的絨線圍巾。
第5篇 藝術學校自查報告
藝術學校自查報告
一、師生共同努力，構建學校文化體系：
如何培養(yǎng)學生熱愛學習的好習慣，持之以恒的好品質，身心健康的完美人格?這是擺在我們面前的一個緊迫課題。自__年被評為區(qū)藝術特色學校兩年來，學校堅持以書法藝術為抓手，引導學生走進民族文化，進而領略、傳承祖國文化的博大精深，激發(fā)民族自豪感。充分發(fā)揮書法藝術潛移默化“潤物細無聲”的功能。保持我們一貫不急功近利，不“單打一”。把書法教學與德育工作相結合，進行愛國主義教育、行規(guī)教育、審美教育。學生們培育了一絲不茍的學習態(tài)度，養(yǎng)成了良好的學習習慣，錘煉了堅韌不拔的意志，成就了勇于克服困難的品質，尤其是從特殊的角度理解了民族精神的內涵。使他們健康成長擁有深厚的精神底韻。
1、 達成共識 領導重視，
學校本著“高起點、高標準、高質量”的三高要求。堅持“全面夯實基礎，為每個學生積蓄成才的力量”的辦學理念，打造研究型教師團隊，塑造高素質學生群體。走出了一條藝術辦學特色的教改新路。我們由校長、教導、藝術總輔導員等相關老師配合，健全了藝術教育管理體系，制定、修改、完善了各項教育教學規(guī)章制度，確保藝術教育有效落實。
2、課程資源 優(yōu)化組合
二期課改課程方案賦予學校更多的課程自主權。學校嚴格遵循課程基礎設計思想，開設藝術教育必修課程。保證師資、保證時間、保證一定的經費投入，專門調整音樂、美術專用教室、從而有效的確立了藝術教育的重要地位。
學校在基本課程的基礎上，堅持分年級段開設了
兒童畫、舞蹈、手風琴、合唱、影視欣賞、經典古詩吟誦、十字繡等藝術拓展課。讓學生自主選擇自己感興趣內容學習。學生參與率達70%。與此同時，學校還組建了“太陽花舞蹈隊”、“書法社團”、“搖籃合唱團”“ 鼓號隊”大學生藝術社團，讓學生通過社團活動進行研究型學習。小的'社團有15人，大的社團達70人，七大社團合計有400人，占學生總人數40%。
3、堅持品牌 培養(yǎng)獨立
學校堅持開展品牌項目《午間俱樂部》、《紅領巾電視臺》、《藝術節(jié)》等平臺，讓學生展示自己藝術。《紅領巾電視臺》，開設“琴聲瑟瑟”、“青青擂臺”、“藝術世界”、“我型我秀”等欄目，堅持讓藝術特長生在課堂之外展示才華。
《午間俱樂部》按不同年級情況開展“集體舞”推廣活動。使新普陀學生人人會跳舞、人人愛跳舞，有了良好的群眾基礎使我們在區(qū)“集體舞”比賽上以絕對優(yōu)勢獲得特等獎。除此之外，學校還注意在各科教學中滲透藝術教育。在學校__年“藝術節(jié)”中我們開展全校以“培養(yǎng)學生交際、獨立、合作”為特色的個人、小隊為主的藝術比賽。我們本著培養(yǎng)學生發(fā)展藝術個性，養(yǎng)成合作，提高交際能力讓學生突破班級，甩到班主任。學生自主完成報名、比賽、與班主任協(xié)調實踐、伙伴組隊等等一些列過程，在發(fā)展藝術特長同時真真提高能力。在活動同時我們受到良好效果。如在__年“快樂運動 活力校園”體育現(xiàn)場會上我們全校師生在音樂節(jié)奏的帶領下開展各種各樣體育活動，讓全市來賓都刮目先看?！傲弧蓖頃瞎?jié)目多資多彩學生參與于率100‰家長們看見自己的孩子在這樣環(huán)境中學習生活感到無比欣慰，我們在音樂和焰火下看見校園的和諧。2012年“十年校慶”活動又看見學校藝術教育點滴進步。2012年在與大隊部合作“奧運 世博歡樂歌會”中全校普及“海寶”舞共唱奧運歌。
二、 強化社團課程，培養(yǎng)藝術特長：
為發(fā)展個性，學校的10大學生社團做了許多工作，其中藝術類學生社團有：書韻社、太陽花舞蹈團、小不點手風琴隊、搖籃合唱團、彩虹繡坊、手工編織、折紙、夢想繪畫社。各社團人數不等，成員在15-70之間;藝術類學生社團共吸納了近400名學生，約占全體學生40%。社團定時、定點、定師資開
展團內活動。學校在活動經費、師資配備、考核獎勵等方面給予大力支持。每年在藝術方面的考核獎勵。培養(yǎng)了學生樂觀情緒，增強了學習的自信心，發(fā)展了特長與個性，提高了學生的藝術修養(yǎng)。
其中彩虹繡坊、手工編織兩社團在今年的英國crossflatts小學校長cracven訪問我校時，分別向校長贈送學生們自己編織的吉祥福袋、絨線圍巾、絨線戒子等禮物，校長cracven非常喜歡在上海訪問期間天天圍著孩子們送的絨線圍巾。
三、實踐之中總結， 創(chuàng)立校本教材
要培養(yǎng)學生的創(chuàng)造力教師首先要具有創(chuàng)新精神。書法是我們學校的藝術教育的特色對于這門課沒有專門針對小學生的教材。書法組的鄭勇慶、魏均老師根據自己書法教學經驗總結編寫書法教材。根據不同年級制訂教材。內容含蓋了從寫字姿勢、握筆方法、字的八個基本筆畫點以及延伸字、等等通過臨摹---背臨---嘗試創(chuàng)作、分析中國提高學生水平、培養(yǎng)學生的審美觀、書法與人生 等內容。學生通過這樣系統(tǒng)的教學讓學生全方位的了解中國的書法、體會書法的美、從內心體驗。從基礎抓，起抓出成績，使學校書法教育教學取得豐碩成果。
音樂組開展《分年段普及集體舞的實踐研究》課題活動。對怎樣普及推廣集體舞進行了研究。認為在小學教育階段通過音樂課來傳授基本的方法，分年級段制定不同的目標，學習不同的內容，使學生掌握跳集體舞的基本技巧，并能大膽地參與舞蹈。通過普及推廣集體舞，達到“益智、促體、輔德”之效果，全面提高全體學生的綜合素質和能力。通過實踐使全校學生人人積極參與，全校學生們喜歡跳集體舞。
正是由于老師們的這種孜孜不倦的創(chuàng)新精神，使我們學校的藝術教育能深入轟轟烈烈持久開展，同時受到學生的歡迎。
四、藝術教育管理，自主規(guī)范有序：
學校在校長任組長，教導和藝術總輔導員參與的“藝術教育領導組”，下設又“書法組”、“文體組”、“社團組”、“校本開發(fā)組”等。采用組長自薦，組員自愿參加，活動自主開展的運作方式。領導組統(tǒng)籌安排全年藝術教育工作，并監(jiān)督考評;中心組具體執(zhí)行工作
計劃，完成所負責藝術科目教學與指導任務。 學校有一套相對健全的《藝術教育管理手冊》和《藝術教師崗位職責》、《考核方案》、《獎勵措施》。
五、積極的參與 結出碩果
__年----2012年學校藝術教育獲獎情況：
學生情況：
__年 區(qū)藝術教育特色學校
區(qū)教育局
一、__年上海市“真彩杯”學生繪畫書法作品展
小學組繪畫三等獎 李佳煒 《看畫展》
市藝教委
二、__年區(qū)學校第二十二屆美育節(jié)舞臺舞蹈專場比賽
小學組二等獎 《大書包》
區(qū)教育局
三、__年區(qū)學校第二十二屆美育節(jié)合唱專場比賽
小學組三等獎(校隊) 《螢火蟲》《童年》
區(qū)教育局
__年上海市書法考級 9級 錢夢舟 上海書法協(xié)會
__年全國書法考級 8級 周兆君 中國書法協(xié)會
四、__年普陀區(qū)學生繪畫書法比賽
小學組繪畫二等獎： 李佳煒 《看畫展》
程楊心 《小小奧運志愿者》
薛涵琛 《報春》
林師瑋 《鬧新年》
三等獎 朱懿琳 《課間小習》
屠慧蓉 《我》
吳心桐 《上海之夜》
周堯 《快樂的家》
周易 《鬧新年》
小學書法 一等獎 錢夢舟
二等獎 周兆君
三等獎 李夢媛 費凡 徐澤庭 張一帆 蔡順宜
區(qū)教育局
五、__年學生書法等級考試一級合格率78‰(三年級)五年級100‰
二級合格率80‰
三級合格率85‰
六、__年“南翔杯”書畫大賽 10位同學 書法 獲獎
七
、__年“南翔杯”書畫大賽 美術 獲獎
2012年全國書法考級 8級 袁楚楚 等3位同學 中國書法家協(xié)會
八、2012年3月
區(qū)學校第二十三屆美育節(jié)集體舞比賽
小學組特等獎 ; 《朋友多 快樂多》
區(qū)教育局
九、教師舞蹈大賽 一等獎 《春之雀》
區(qū)教育局
十、區(qū)學校第二十三屆美育節(jié)器樂合奏比賽
小學組一等獎 古箏合奏《擔藕》
十一、區(qū)學校第二十三屆美育節(jié)合唱比賽
小學組三等獎 《你我手拉手》《一對對 蟲兒飛》
區(qū)教育局
十二、2012年“真彩杯”書畫比賽 書法 王佳珉 二等獎
區(qū)教育局
十三、2012年9月上海市學生藝術單項比賽
小學組民樂竹笛 銅獎 張嵐韜
指導教師 李紅
市藝教委
十四、2012年9月上海市學生藝術單項比賽
“海曼杯”鋼琴演奏 銅獎 蔡明宣
指導教師 羅斕
市藝教委
十五、2012年上海市校園集體舞比賽 二等獎
市教委
十六、2012年11月區(qū)學校第二十三屆美育舞蹈比賽 二等獎
區(qū)教育局
教師情況：
__年----2012年教師情況
__年教師專業(yè)能力比賽美術課 二等獎 顧曉燕
音樂教研組 獲得區(qū)“先進音樂教研組”稱號
區(qū)教育學院
普陀區(qū)音樂教師技能大賽 五項全能獎 二等獎 羅斕
舞蹈大賽 一等獎 羅斕
聲樂 三等獎 羅斕
區(qū)教育學院
音樂論文比賽
論文《聲樂演唱中的樂感培養(yǎng)》 一等獎 羅斕
市教委
公開課音樂 欣賞《小小少年》 羅斕
全區(qū)范圍
__年“新思路”音樂教師高級研修班 參加者 李紅 羅斕
市音樂教研室
2012年9月上海市學生藝術單項比賽
小學組民樂竹笛 銅獎 張嵐韜 指導教師 李紅
市藝教委
2012年9月上海市學生藝術單項比賽
“海曼杯”鋼琴演奏 銅獎 蔡明宣 指導教師 羅斕
市藝教委
2012
年上海市“音樂教育論文 案例”高級研修班 參加者 李紅
市音樂教研室
2012年 論文《分年段普及集體舞的實踐研究》 二等獎(市)
李紅
六、總結反思 促進藝術教育
__年---2012年兩年中我們的藝術教育活動頻頻，學生在藝術海洋中快樂暢游，許多老師都說：“做新普陀孩子真快樂!”。就像我們的集體舞“朋友多 快樂都”開開心心學藝術。
