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篇一 初三化學實驗報告
實驗步驟
（1） 在試管中加入5mL5%的過氧化氫溶液，把帶火星的木條伸入試管；
（2） 加熱實驗（1）的試管，把帶火星的木條伸入試管；
（3） 在另一支試管中加入5mL5%的過氧化氫溶液，并加入2g二氧化錳 ，把帶火星的木條伸入試管；
（4） 待實驗（3）的試管內液體不再有現象發(fā)生時，重新加熱3mL5%的過氧化氫溶液，把帶火星的木條伸入試管；（該步驟實驗可以反復多次）
（5） 實驗后將二氧化錳回收、干燥、稱量。
物理實驗報告 ·化學實驗報告 ·生物實驗報告 ·實驗報告格式 ·實驗報告模板
實驗現象及現象解釋：
實驗編號 實驗現象 現象解釋
（1） 木條不復燃
（2） 木條不復燃 H2O2分解O2速度太慢沒足夠的O2試木條復燃.
（3） 3H2O2產生大量氣泡 木條復燃 MnO2使H2O2加速分解O2,O2使木條復然
（4） 新加入的H2O2產生大量氣泡 因為MnO2繼續(xù)作為催化擠的作用!H2O2繼續(xù)分解
（5） 5MnO2的質量不變 因為MnO2是催化劑所以只是改變化學反應速度,不改變其化學性質和質量
篇二 初三化學實驗報告范文
實驗步驟
（1） 在試管中加入5ml5%的過氧化氫溶液，把帶火星的木條伸入試管；
（2） 加熱實驗（1）的試管，把帶火星的木條伸入試管；
（3） 在另一支試管中加入5ml5%的過氧化氫溶液，并加入2g二氧化錳 ，把帶火星的木條伸入試管；
（4） 待實驗（3）的試管內液體不再有現象發(fā)生時，重新加熱3ml5%的過氧化氫溶液，把帶火星的木條伸入試管；（該步驟實驗可以反復多次）
（5） 實驗后將二氧化錳回收、干燥、稱量。
物理實驗報告 ·化學實驗報告 ·生物實驗報告 ·實驗報告格式 ·實驗報告模板
實驗現象及現象解釋：
實驗編號 實驗現象 現象解釋
（1） 木條不復燃
（2） 木條不復燃 h2o2分解o2速度太慢沒足夠的o2試木條復燃.
（3） 3h2o2產生大量氣泡 木條復燃 mno2使h2o2加速分解o2,o2使木條復然
（4） 新加入的h2o2產生大量氣泡 因為mno2繼續(xù)作為催化擠的作用!h2o2繼續(xù)分解
（5） 5mno2的質量不變 因為mno2是催化劑所以只是改變化學反應速度,不改變其化學性質和質量
篇三 初三說明文 :關于童年的實驗報告
實驗名稱：關于“選擇怎樣的童年”的必要條件。
實驗目的：每個人都有童年，可是他們對童年的看法卻截然不同，有些人認為童年無法改變，那么，就由我來證明吧。
實驗用品：大試管三支、“悲傷”溶液、“樂觀”溶液、“隨便”溶液各一瓶，“童年”顆粒若干。
實驗步驟：1。取三支大試管，向里面加入等量的“童年”顆粒。
2。向三支大試管中加入等量的三種溶液，觀察并記錄其顏色現象。
實驗現象：1。加入“悲傷”溶液的試管中反應極快，溶液由灰色變成黑色，并出現沉淀，散發(fā)出刺鼻的臭味?！巴辍庇娠枬M變得萎縮。
2。加入“隨便”溶液的試管中反應適中，溶液由土黃色變成黑色，散發(fā)出一種令人頭昏老漲的氣味。“童年”顆粒由飽滿變得稀釋。
3。加入“樂觀”溶液的試管中反應極慢，溶液由白色變成無色，散發(fā)出一種令人愉快的氣體。“童年”顆粒發(fā)芽，生長成一種“豐富多彩”的固體。
實驗方程式：童年+悲傷=痛苦+極有害物質童年+隨便=煩惱+有害物質童年+樂觀=愉快+豐富多彩
實驗小結：由此可見，童年是可以改變的，選擇一個豐富多彩的童年的條件是樂觀，而樂觀是需要時間才能被體現出來，但如果你對童年很樂觀的話，那么，你的童年將會豐富多彩。
實驗時間：2023年3月10日星期六
注：“悲傷”和“隨便”溶液反應過的剩余物質必須慎重處理，不然危害極大！
初三:小惠子
篇四 初三說明文 : 關于童年的實驗報告
實驗名稱：關于“選擇怎樣的童年”的必要條件。
實驗目的：每個人都有童年，可是他們對童年的看法卻截然不同，有些人認為童年無法改變，那么，就由我來證明吧。
實驗用品：大試管三支、“悲傷”溶液、“樂觀”溶液、“隨便”溶液各一瓶，“童年”顆粒若干。
實驗步驟：1。取三支大試管，向里面加入等量的“童年”顆粒。
2。向三支大試管中加入等量的三種溶液，觀察并記錄其顏色現象。
實驗現象：1。加入“悲傷”溶液的試管中反應極快，溶液由灰色變成黑色，并出現沉淀，散發(fā)出刺鼻的臭味。“童年”由飽滿變得萎縮。
2。加入“隨便”溶液的試管中反應適中，溶液由土黃色變成黑色，散發(fā)出一種令人頭昏老漲的氣味。“童年”顆粒由飽滿變得稀釋。
3。加入“樂觀”溶液的試管中反應極慢，溶液由白色變成無色，散發(fā)出一種令人愉快的氣體?！巴辍鳖w粒發(fā)芽，生長成一種“豐富多彩”的固體。
實驗方程式：童年+悲傷=痛苦+極有害物質童年+隨便=煩惱+有害物質童年+樂觀=愉快+豐富多彩
實驗小結：由此可見，童年是可以改變的，選擇一個豐富多彩的童年的條件是樂觀，而樂觀是需要時間才能被體現出來，但如果你對童年很樂觀的話，那么，你的童年將會豐富多彩。
實驗時間：2023年3月10日星期六
注：“悲傷”和“隨便”溶液反應過的剩余物質必須慎重處理，不然危害極大！
初三:小惠子
篇五 初三物理測滑輪的機械效率實驗報告
初三物理測滑輪的機械效率實驗報告范文
一、測滑輪的機械效率
1.實驗目的
（1）練習組裝滑輪組。
（2）學地測量滑輪組的機械效率。
2．實驗器材。
滑輪、組繩、鉤碼、彈簧稱、刻度尺、鐵架臺。
3．實驗步驟
（1）用彈簧稱測出鉤碼重力g
（2）按圖組裝，滑輪記下鉤碼位置和繩子自由端的位置。
（3）用彈簧稱勻速拉動繩子到某一位置并記下該位置及鉤碼位置。
（4）量出鉤碼移動高度h，人和繩子自由端移動位置s
（5）計算w有用w總及η填入表格。
（6）改變繩子繞法或增加滑輪重復上述實驗。
二、測量斜面的機械效率。
1．實驗目的
（1）學會計算斜面的機械效率。
（2）學會測量斜面的.機械效率。
2．實驗器材
長木板、木塊（2塊）、彈簧稱、刻度尺
3．實驗步驟
（1）用彈簧稱測小木塊重力g。
（2）搭建斜面，在斜面底部和頂部的合適位置各面一條線作起始點和終點，并測出兩條線之間的距離l及高度h
（3）用彈簧稱拉動木塊勻速滑動記下彈簧稱的示數f
篇六 初三話題作文 : 話題“成功”佳作：關于成功與成才的實驗報告
實驗名稱：如何成功，如何成才。
實驗目的：人活世上，都渴望成功，都渴望成才。如何成功，如何成才？成才有哪些必須的條件？下面，我們就通過這一實驗來研究證明。
實驗用品：大試管兩支，'懶惰'溶液1瓶，'知識'顆粒若干，'刻苦+運用'顆粒若干。
實驗步驟：1、分別向兩支試管內加入等量的'知識'溶液。
2、分別向兩支試管內倒入等量的'懶惰'顆粒、'刻苦+運用'顆粒。觀察并記錄其顏色、反應、現象。
實驗現象：1、加入'知識'溶液和'懶惰'顆粒的試管反應極快，溶液由無色透明變成灰色，并生成一種奇臭難聞的黑色晶體。
2、加入'知識'溶液和'刻苦+運用'顆粒的試管反應較慢，溶液由無色透明逐漸變成金黃色，并散發(fā)出一種令人心曠神怡的特殊氣味；同時，生成了一種叫做'成功'、'成才'的晶體。
實驗方程式：知識+懶惰=一無所獲；知識+刻苦+運用=成功、成才。
實驗小結：由此可見，懶惰是不能獲得成功的，也不能成才的。要想成功，乃至成才，就必須刻苦學習，靈活運用所學的知識。成才所需的時間并非一朝一夕。在這漫長的時間里，只有經過無數的成功與失敗，方能成才。從古至今，這樣的例子多得是：張繼沒有落榜的失意，就不會有《楓橋夜泊》流傳千古；賴東進沒有當乞丐的辛酸，就不會有'乞丐團仔'的事業(yè)輝煌；曹雪芹沒有家庭破敗的磨難，就不會有千古名著《紅樓夢》；同樣，蒲松齡沒有科場的落魄，也就不會成就不朽之作《聊齋志異》。成功之路荊棘載途，沒有堅持到底的信念，就不能成才。只有戰(zhàn)勝挫折，從哪兒摔倒就從哪兒爬起來，成功之門才會永遠為你敞開。
實驗時間：2023年11月28日
特色評說
文欲創(chuàng)新巧取勝，周雪同學成功地做到了。她別出心裁，巧妙地運用實驗報告的形式，言簡意賅，條理分明地闡明了成功與成才必須'刻苦+運用'，不怕失敗的道理。難得作者開動腦筋，奇思妙想，用說明文的體裁乘載議論文的內容，把道理講得通俗易懂。既節(jié)約了文字，又讓道理清楚明白，令人信服。沒有較高的寫作技巧斷難為之。
結尾的'實驗小結'畫龍點晴，凸現主旨。
