作品報(bào)告10篇

篇一 保險(xiǎn)公司年終述職報(bào)告范文【精選作品】

根據(jù)xx年上半年度營(yíng)運(yùn)工作會(huì)議的精神：下半年?duì)I運(yùn)工作要圍繞營(yíng)運(yùn)體系高效集約、銷(xiāo)售支持及時(shí)有力、柜面服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范、電話(huà)服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范、營(yíng)運(yùn)風(fēng)險(xiǎn)管控有效、隊(duì)伍建設(shè)專(zhuān)業(yè)精進(jìn)等六個(gè)方面的目標(biāo)，在確保營(yíng)運(yùn)作業(yè)和管理有序開(kāi)展的同時(shí)，繼續(xù)推進(jìn)各項(xiàng)重點(diǎn)工作。

下面結(jié)合我的具體分管工作，談?wù)剎x年第一季度來(lái)的成績(jī)與不足，就一季度營(yíng)運(yùn)重點(diǎn)工作與目標(biāo)作報(bào)告：

一、工作思想：

積極貫徹總公司領(lǐng)導(dǎo)班子關(guān)于公司營(yíng)運(yùn)工作發(fā)展的一系列重要指示，與時(shí)俱進(jìn)，勤奮工作，務(wù)實(shí)求效，勇?tīng)?zhēng)一流。營(yíng)運(yùn)工作的指導(dǎo)思想是繼續(xù)圍繞公司價(jià)值可持續(xù)增長(zhǎng)的目標(biāo)，不斷進(jìn)行管理創(chuàng)新和服務(wù)創(chuàng)新，著力提升營(yíng)運(yùn)條線(xiàn)的客戶(hù)服務(wù)能力和銷(xiāo)售支持能力。

二、一季度期中支營(yíng)運(yùn)條線(xiàn)有五項(xiàng)重點(diǎn)工作：

1、新《保險(xiǎn)法》切換的準(zhǔn)備工作。這是公司今年的重點(diǎn)工作，而其中營(yíng)運(yùn)條線(xiàn)承擔(dān)了比較大的工作量，尤其是隨著產(chǎn)品的切換，契約、制單、保全、理賠服務(wù)都需要配合調(diào)整，任務(wù)十分艱巨。目前公司領(lǐng)導(dǎo)一個(gè)工作小組進(jìn)行統(tǒng)一布署，營(yíng)運(yùn)條線(xiàn)要按照公司的要求，總、分公司密切配合，確保實(shí)現(xiàn)順利切換。

2、營(yíng)運(yùn)員工pdca訓(xùn)練和“全明星”評(píng)比活動(dòng)的準(zhǔn)備。這是提升我們服務(wù)質(zhì)量的抓手，也是提升員工素質(zhì)的重要活動(dòng)。今年要在去年“全明星”評(píng)比的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步弘揚(yáng)營(yíng)運(yùn)條線(xiàn)服務(wù)明星的榜樣精神，不斷提升營(yíng)運(yùn)隊(duì)伍的素質(zhì)。

3、網(wǎng)點(diǎn)柜面標(biāo)準(zhǔn)化及客戶(hù)評(píng)價(jià)系統(tǒng)推廣工作。這項(xiàng)工作已經(jīng)融入到一季度的工作中，也作為在以后的工作目標(biāo)。

4、積極配合保監(jiān)局對(duì)我公司進(jìn)行兼業(yè)代理有關(guān)情況調(diào)研工作。

5、單證、印章清理工作。隨著新的單證系統(tǒng)的上線(xiàn)，電子化出單的到位，尤其是柜面出單系統(tǒng)的推廣，公司實(shí)現(xiàn)了以電子印模形式加蓋公司合同專(zhuān)用章的突破。

三、我們下一步的目標(biāo)和夢(mèng)想：

1、營(yíng)運(yùn)體系。我公司的目標(biāo)是建立平臺(tái)統(tǒng)一、扁平集約的營(yíng)運(yùn)體系。這項(xiàng)目標(biāo)無(wú)疑會(huì)改變以前營(yíng)運(yùn)體系比較凌亂的局面，能給我們的工作帶來(lái)更大的改進(jìn)和支持。

2、柜面服務(wù)。以往公司的柜面服務(wù)手段相對(duì)比較落后，各家分公司的規(guī)范不一，只從我司開(kāi)展柜面標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，統(tǒng)一公司的對(duì)外形象，實(shí)現(xiàn)規(guī)范、標(biāo)準(zhǔn)的柜面服務(wù)后，我司的柜面服務(wù)逐漸有了很大的改進(jìn)。

3、作業(yè)風(fēng)險(xiǎn)的控制。隨著電子化的推進(jìn)，我們的目標(biāo)是建成風(fēng)險(xiǎn)可控、互為災(zāi)備的作業(yè)體系。同時(shí)建立健全各項(xiàng)規(guī)章制度。從基礎(chǔ)工作抓起,對(duì)每一個(gè)環(huán)節(jié)和每一個(gè)細(xì)節(jié)進(jìn)行觀(guān)察、分析,建立了崗位責(zé)任制,明確崗位工作責(zé)任和權(quán)限,并狠抓各項(xiàng)制度落實(shí)。在業(yè)務(wù)操作方面,充分發(fā)揮業(yè)務(wù)主管作用,實(shí)行一對(duì)一負(fù)責(zé),建立一環(huán)扣一環(huán)的內(nèi)控體系,逐步完善各項(xiàng)內(nèi)部管理辦法。

我們的夢(mèng)想是“領(lǐng)先行業(yè)、服務(wù)最好”。我們不斷總結(jié)以往的工作經(jīng)驗(yàn)。并在之前工作的基礎(chǔ)上緊密配合、共同努力，爭(zhēng)取在兩三年內(nèi)，在服務(wù)水平方面有明顯的提升，確立行業(yè)領(lǐng)先地位，打造“服務(wù)最好的壽險(xiǎn)公司”!

保險(xiǎn)公司年終述職報(bào)告

篇二 關(guān)于藝術(shù)作品市場(chǎng)調(diào)查報(bào)告

調(diào)查時(shí)間：2010年11月18號(hào)

調(diào)查地點(diǎn)：上海

調(diào)查項(xiàng)目：藝術(shù)作品、畫(huà)廊

今天一大早我們就趕去上海，天氣很悶，還一直下著雨，去的匆匆忙忙，但回來(lái)的時(shí)候收獲還是很大的，調(diào)查做的很好。

第一站到達(dá)的是上海美術(shù)館，在里面看了許多藝術(shù)家的作品，這對(duì)我們學(xué)藝術(shù)的人來(lái)說(shuō)，像是得到了甘露，那些藝術(shù)家的作品對(duì)我們而言是一種情操的陶衍。在美術(shù)館看每個(gè)書(shū)法家或是畫(huà)家的作品的時(shí)候，我都想從中去尋找他們自己的風(fēng)格，想看懂那些畫(huà)的價(jià)值在什么地方，借此來(lái)提高自己對(duì)畫(huà)的觀(guān)賞能力。而這里令我感到遺憾的是，我沒(méi)能看到現(xiàn)代藝術(shù)的展覽，我想像我們現(xiàn)在這樣的年輕人對(duì)現(xiàn)代藝術(shù)應(yīng)該多少都會(huì)有點(diǎn)興趣，我希望下次去的時(shí)候能看到這樣的展覽(題外話(huà)了)。其中，我對(duì)一個(gè)攝影師里的作品感到很不可思議，我不知道為什么那樣的作品也可以展覽，因?yàn)槲矣X(jué)得我也可以拍出那樣的東西。當(dāng)然，這是因?yàn)槲覍?duì)攝影了解甚少，所以不知道它的可看之處，我也不知道它真正有的“東西”是什么?

下午，我們?nèi)チ艘粋€(gè)畫(huà)廊，我對(duì)那里的第一映像便是很藝術(shù)，很美，雖然不知道用什么詞形容，但當(dāng)時(shí)想到就是藝術(shù)這個(gè)詞。到里面就看到了很多畫(huà)家風(fēng)格迥異的畫(huà)，各有各的優(yōu)點(diǎn)，我都很喜歡。

我記得在那里有個(gè)藝術(shù)家用廢鐵的再利用，做出了很多希奇古怪的東西，很好看，我還在那里留影了呢。我真的很喜歡，那寫(xiě)用實(shí)體做出來(lái)的東西很有感覺(jué)，他們把他們的靈感，意境，作品背后的意義都融合在一起，把它們表現(xiàn)出來(lái)。有機(jī)會(huì)，我也真的很想嘗試一下。

這次的市場(chǎng)調(diào)查很開(kāi)心，收獲很多。

篇三 個(gè)人述職報(bào)告?（杜占泉?投稿作品）

我是xx年五月二十九日被聘為寧夏六盤(pán)山藥材種植有限公司的技術(shù)員。對(duì)于這樣一個(gè)寄予隆德縣人民和隆湖集團(tuán)總公司厚望的大企業(yè)，我深知自己肩上膽子的重量，也更加懂得縣委、政府委派我的良苦用心。對(duì)于自己多年未從事而又稍感陌生的業(yè)務(wù)工作，我堅(jiān)定了一個(gè)信念：要刻苦努力，加快學(xué)習(xí)，決不辜負(fù)縣委、政府及隆湖集團(tuán)總公司對(duì)我的期望。于是我從最基礎(chǔ)、最基本的工作入手，放下架子，擺正位置，端正心態(tài)，扎下身子，兢兢業(yè)業(yè)，積極投身到中藥材試驗(yàn)、示范種植的一系列工作中。經(jīng)過(guò)六個(gè)多月的努力，我基本上掌握了我縣地道中藥材栽培與管理的基本知識(shí)和基本技能，而且圓滿(mǎn)完成了集團(tuán)總公司下達(dá)的各項(xiàng)指標(biāo)任務(wù)?，F(xiàn)將半年多的工作情況述職如下：

一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高素質(zhì)

學(xué)習(xí)是增長(zhǎng)才干，提高素質(zhì)的重要途徑，也是搞好各項(xiàng)工作的前提和基礎(chǔ)。因此，我時(shí)刻把學(xué)習(xí)放在了工作的首位，充分利用各種閑余時(shí)間，抓住一切機(jī)會(huì)，采取各種辦法，向書(shū)本學(xué)習(xí)，向有經(jīng)驗(yàn)的藥農(nóng)學(xué)習(xí)，向單位從事多年種植與研究的同事學(xué)習(xí)，還及時(shí)補(bǔ)充和吸收當(dāng)今世界的一些新技術(shù)、新知識(shí)，力求使自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)和基本技能更好適應(yīng)當(dāng)今時(shí)代發(fā)展的新要求。在不斷加強(qiáng)對(duì)業(yè)務(wù)知識(shí)學(xué)習(xí)的同時(shí)，也沒(méi)有忘記對(duì)現(xiàn)代企業(yè)管理知識(shí)的鉆研和學(xué)習(xí)，努力把自己打造成為一個(gè)既懂現(xiàn)代管理知識(shí)，又懂業(yè)務(wù)的全能型人才。

四、遵章守紀(jì)，嚴(yán)于律己

規(guī)章制度是一個(gè)單位完成工作的前提和基礎(chǔ)，也是對(duì)個(gè)人行為約束的基本準(zhǔn)則，更是對(duì)一個(gè)單位生機(jī)與活力的真正體現(xiàn)。我作為一個(gè)受黨教育和培養(yǎng)工作多年的老同志，身體力行，遵章守紀(jì)，做好表率是我義不容辭的責(zé)任和義務(wù)。因此、我從來(lái)到公司上班的第一天起，把遵章守紀(jì)一直貫穿在我工作的始終，做到了不遲到，不早退，遇事不請(qǐng)假或少請(qǐng)假的自我約束機(jī)制，為模范遵守單位規(guī)章制度起到了很好的示范帶頭作用。

五、盡職盡責(zé)，提高本職工作

作為受縣委、政府委派，集團(tuán)總公司聘請(qǐng)的科技人員，為組織負(fù)責(zé)、為集團(tuán)總公司負(fù)責(zé)是我的最高準(zhǔn)則和目標(biāo)要求，因此，把搞好本職工作，出色完成工作任務(wù)作為我一切工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，因而在工作中，我踏踏實(shí)實(shí)，兢兢業(yè)業(yè)，一步一個(gè)腳印，認(rèn)真組織實(shí)施好中藥材種植的各項(xiàng)試驗(yàn)示范工作。全年共完成林藥間作種植（秦艽）7000多畝，秦艽種植(gap) 77畝以和鐵棒錘育苗50多畝，以及秦艽、黃芪、鐵棒錘等品種的密度和氮、磷、鉀配備等試驗(yàn)工作。為確?？茖W(xué)的針對(duì)性、有效性，我親自劃線(xiàn)，親自計(jì)算，親自播種，盡可能的減少由于人為所造成的各種誤差，為中藥材gap基地認(rèn)證提供一套準(zhǔn)確、完整、可靠的科學(xué)數(shù)據(jù)。

六、強(qiáng)化意識(shí)，提高工作效率

黨的xx大報(bào)告一再?gòu)?qiáng)調(diào)，要加強(qiáng)機(jī)關(guān)的效能建設(shè)。機(jī)關(guān)效能建設(shè)不僅適合于行政事業(yè)單位，更適合于我們的大中型企業(yè)。工作效率的高低，不僅影響到一個(gè)企業(yè)的經(jīng)濟(jì)效益，而且會(huì)直接影響到一個(gè)企業(yè)的生存和發(fā)展。在當(dāng)今經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展，競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈的情況下，沒(méi)有強(qiáng)有力的工作機(jī)制和高效率的工作狀態(tài)，是很難參與市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的。因而，在今年中藥材種植的各個(gè)時(shí)期、各個(gè)階段，為了搶時(shí)間，趕進(jìn)度，我經(jīng)常早出晚歸，加班加點(diǎn)，甚至風(fēng)餐露宿，能節(jié)省的節(jié)省，能節(jié)約的節(jié)約，不論在種苗費(fèi)，還是人工費(fèi)上，都為公司節(jié)約了大量資金，這對(duì)今后公司的資金積累和擴(kuò)大再生產(chǎn)，必將會(huì)起到一定的建設(shè) 性作用。同時(shí)，降低生產(chǎn)成本，實(shí)現(xiàn)利益最大化，是我們一貫追求的終極目標(biāo)。

七、積極為公司樹(shù)立新形象

今年不論在基礎(chǔ)建設(shè)，還是藥材種植，在資金使用上公司遇到了前所未有的壓力，而對(duì)嚴(yán)峻的資金困境，我們采

取各種辦法，想方設(shè)法來(lái)完成各項(xiàng)工作。對(duì)每一位催收貨款和工費(fèi)的人，我們總是笑臉相迎，以誠(chéng)相待，耐心解說(shuō)，讓每一位無(wú)功而返的人，都能體會(huì)到溫馨與和諧。齊心協(xié)力，共度難關(guān)，樹(shù)立企業(yè)新形象是我們公司每一個(gè)人的責(zé)任，我是這樣想的，也是這樣做的。

回顧半年來(lái)的工作，我無(wú)愧于縣委、政府，無(wú)愧于集團(tuán)總公司，我盡到了一個(gè)科技人員責(zé)任和義務(wù)，做了我應(yīng)該做的工作。但由于我的水平和能力與縣委、政府的要求和集團(tuán)總公司的期望還有一定的差距，主要表現(xiàn)在：獨(dú)當(dāng)一面的業(yè)務(wù)能力還有待進(jìn)一步的提高，工作中思路不廣、辦法不多、創(chuàng)新不夠，這些將在以后的工作逐步加以提高和改進(jìn)。在明年的工作中要做到：1、勝不矯、敗不餒。明年除完成500多畝的黃芪、黃芩的規(guī)范化種植外，要重點(diǎn)加強(qiáng)對(duì)所種中藥材的試驗(yàn)數(shù)據(jù)的記載、收集和整理工作，為gap順利認(rèn)證做好前期準(zhǔn)備工作。

2、要加強(qiáng)對(duì)重點(diǎn)局域，路段的林藥間作的巡查、保護(hù)力度，嚴(yán)防牲畜踐踏和人為的破壞，確保林藥間作中藥材的正常生長(zhǎng)。

3、要為今后公司發(fā)展，出謀化策，積極建言獻(xiàn)策。

以上述職報(bào)告，請(qǐng)大家評(píng)議，希望大家對(duì)我的不足之處多提寶貴意見(jiàn)，借此機(jī)會(huì)，向關(guān)心支持我工作的領(lǐng)導(dǎo)和同志表示衷心的感謝！

篇四 大學(xué)生多媒體作品畢業(yè)論文開(kāi)題報(bào)告

隨著internet應(yīng)用的普及,網(wǎng)絡(luò)教學(xué)已成為一種重要的教學(xué)手段和教學(xué)場(chǎng)所，如何保證網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的質(zhì)量,建立一個(gè)行之有效的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)評(píng)價(jià)模型,已成為網(wǎng)絡(luò)教學(xué)研究的一個(gè)重要課題。下面是小編分享的大學(xué)生多媒體作品畢業(yè)論文開(kāi)題報(bào)告，歡迎大家閱讀。

隨著現(xiàn)代信息技術(shù)的迅猛發(fā)展,網(wǎng)絡(luò)技術(shù)在教育中的應(yīng)用日益廣泛和深入,特別是internet與校園網(wǎng)的接軌,為中小學(xué)教育提供了豐富的資源,使網(wǎng)絡(luò)教學(xué)真正成為現(xiàn)實(shí),同時(shí)也為中小學(xué)教育開(kāi)辟了廣闊的前景。陳至立部長(zhǎng)在全國(guó)中小學(xué)信息技術(shù)教育工作會(huì)議上指出:全國(guó)實(shí)施中小學(xué)校校通工程,努力實(shí)現(xiàn)基礎(chǔ)教育的跨越式發(fā)展。校校通工程的目標(biāo)是用5年到10年時(shí)間,加強(qiáng)信息基礎(chǔ)設(shè)施和信息資源建設(shè),使全國(guó)90%左右獨(dú)立建制的中小學(xué)校能夠上網(wǎng),使中小學(xué)師生都能共享網(wǎng)上資源,提高中小學(xué)的教育教學(xué)質(zhì)量。校校通工程的啟動(dòng)和發(fā)展,給中小學(xué)教學(xué)帶來(lái)革新的機(jī)會(huì),為學(xué)科教學(xué)信息化奠定了物質(zhì)基礎(chǔ)。如何有效地利用網(wǎng)上的資源,建構(gòu)基于網(wǎng)絡(luò)的現(xiàn)代教學(xué)模式是一個(gè)迫切研究的問(wèn)題,而開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)教學(xué)模式研究的重要理論基礎(chǔ)之一就是網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的設(shè)計(jì)與評(píng)價(jià)。因此,開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的設(shè)計(jì)與評(píng)價(jià)的探索與實(shí)踐研究有著十分重要的意義。

一、課題研究背景

(一)國(guó)內(nèi)外的研究現(xiàn)狀

1、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的設(shè)計(jì)理論與方法的研究缺乏系統(tǒng)性

通過(guò)對(duì)國(guó)內(nèi)外有關(guān)的學(xué)術(shù)刊物(如《電化教育研究》、《中國(guó)電化教育》、《educational technology》等)、教育網(wǎng)站和國(guó)際國(guó)內(nèi)有關(guān)學(xué)術(shù)會(huì)議(gccce、icce、cbe等)的論文集進(jìn)行分析,網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的設(shè)計(jì)研究主要是關(guān)于建構(gòu)主義學(xué)習(xí)環(huán)境的設(shè)計(jì)和協(xié)作學(xué)習(xí)的設(shè)計(jì)等方面,缺乏系統(tǒng)的研究?？梢哉f(shuō),網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的設(shè)計(jì)理論的研究還處于初級(jí)階段,還有很多問(wèn)題需要去研究和探索。例如,在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下如何利用網(wǎng)絡(luò)資源進(jìn)行主動(dòng)學(xué)習(xí)、利用虛擬情境進(jìn)行探究學(xué)習(xí)、利用通訊工具進(jìn)行協(xié)商學(xué)習(xí)、利用工具進(jìn)行創(chuàng)造學(xué)習(xí)的設(shè)計(jì)以及教師指導(dǎo)性活動(dòng)的設(shè)計(jì)等方面,都值得我們?nèi)パ芯俊?/p>

2、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的評(píng)價(jià)研究才剛剛起步

隨著internet應(yīng)用的普及,網(wǎng)絡(luò)教學(xué)已成為一種重要的教學(xué)手段和教學(xué)場(chǎng)所。然而,與傳統(tǒng)教學(xué)相比,網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的質(zhì)量保證體系卻顯得不夠完善、健全。如何保證網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的質(zhì)量,建立一個(gè)行之有效的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)評(píng)價(jià)模型,已成為網(wǎng)絡(luò)教學(xué)研究的一個(gè)重要課題。時(shí)至2000年,教育部批準(zhǔn)全國(guó)31所高校建立網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院,但卻沒(méi)有制定出如何保證網(wǎng)絡(luò)教育質(zhì)量的相關(guān)政策。美國(guó)國(guó)家教育政策研究所(the institute for higher education policy)于2000年4月也發(fā)表了一份名為在線(xiàn)教育質(zhì)量:遠(yuǎn)程互聯(lián)網(wǎng)教育成功應(yīng)用的標(biāo)準(zhǔn)的報(bào)告,然而,這些文章(報(bào)告)也僅僅是描述性的定義網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的評(píng)價(jià)指標(biāo),而對(duì)如何組織評(píng)價(jià)、如何獲取定量數(shù)據(jù)、評(píng)價(jià)數(shù)據(jù)如何促進(jìn)教學(xué)等方面則很少涉及。目前,網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的支撐平臺(tái)中的學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)模塊往往只含有測(cè)試部分,而缺乏相應(yīng)的分析與反饋。

(二)課題研究的意義

1、促進(jìn)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的發(fā)展,提高網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的質(zhì)量

由于網(wǎng)絡(luò)教學(xué)可以實(shí)現(xiàn)信息資源共享,在網(wǎng)上組織最優(yōu)秀的教材和教法,使學(xué)習(xí)者在網(wǎng)上可以學(xué)到最新的知識(shí),因此是教學(xué)改革發(fā)展的方向。通過(guò)本項(xiàng)目的研究與實(shí)踐,使網(wǎng)絡(luò)教學(xué)更能為學(xué)習(xí)者提供一個(gè)建構(gòu)主義的學(xué)習(xí)環(huán)境,充分體現(xiàn)學(xué)生的首創(chuàng)精神,學(xué)生有更多的機(jī)會(huì)在不同情境下去運(yùn)用他們所學(xué)的知識(shí),而且學(xué)生可以根據(jù)自身的行動(dòng)的反饋來(lái)形成對(duì)客觀(guān)事物的認(rèn)識(shí)和解決實(shí)際問(wèn)題的方案,從而提供網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的質(zhì)量。

2、尋找利用計(jì)算機(jī)技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)實(shí)現(xiàn)學(xué)生遠(yuǎn)程交互自主學(xué)習(xí)的教學(xué)設(shè)計(jì)的技術(shù)解決方案

3、完善和發(fā)展教學(xué)設(shè)計(jì)理論

網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的教學(xué)與傳統(tǒng)教學(xué),不僅是教學(xué)環(huán)境的不同,在教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)手段、教學(xué)傳播形式上都有本質(zhì)的區(qū)別。通過(guò)本項(xiàng)目的研究,能夠解決網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下,教學(xué)如何進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì),如何調(diào)控教學(xué)過(guò)程,如何有效實(shí)施教學(xué)活動(dòng)以達(dá)成教學(xué)目標(biāo),是對(duì)教學(xué)設(shè)計(jì)理論的完善和發(fā)展。

二、課題研究?jī)?nèi)容

(一)研究的主要內(nèi)容

1、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)設(shè)計(jì)理論體系的研究

包括教學(xué)目標(biāo)的設(shè)計(jì)、建構(gòu)性學(xué)習(xí)環(huán)境的設(shè)計(jì)、學(xué)習(xí)情境的設(shè)計(jì)、學(xué)習(xí)資源的設(shè)計(jì)、學(xué)生自主學(xué)習(xí)活動(dòng)的設(shè)計(jì)、學(xué)生協(xié)作學(xué)習(xí)活動(dòng)的設(shè)計(jì)、教師指導(dǎo)性活動(dòng)的設(shè)計(jì)、學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)工具的設(shè)計(jì)等。

2、基于網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的教學(xué)策略與教學(xué)模式的研究

(1)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)策略的研究,如網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的教學(xué)內(nèi)容組織策略、網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的教學(xué)情景營(yíng)造策略、網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的教學(xué)對(duì)話(huà)組織策略、網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的的課堂管理策略等

(2)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)模式的研究,如項(xiàng)目化學(xué)習(xí)模式、探索性學(xué)習(xí)模式、研究性學(xué)習(xí)模式等

3、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)評(píng)價(jià)的內(nèi)容體系、方法、步驟與模型的研究

4、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)設(shè)計(jì)系統(tǒng)軟件的開(kāi)發(fā)與應(yīng)用

5、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)評(píng)價(jià)系統(tǒng)軟件的開(kāi)發(fā)與應(yīng)用

根據(jù)上述研究?jī)?nèi)容,總課題下設(shè)如下子課題:

1、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)設(shè)計(jì)與教學(xué)評(píng)價(jià)的理論研究(謝幼如、李克東)

2、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源的開(kāi)發(fā)(鄧文新)

3、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)設(shè)計(jì)與教學(xué)評(píng)價(jià)系統(tǒng)的開(kāi)發(fā)(柯清超)

4、web課程的教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)及支持系統(tǒng)的研究(陳品德)

5、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)設(shè)計(jì)與教學(xué)評(píng)價(jià)理論的應(yīng)用研究(余紅)

(二)課題的研究目標(biāo)

本項(xiàng)目的研究目標(biāo)是:運(yùn)用現(xiàn)代教學(xué)理論與建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論,通過(guò)教學(xué)改革與實(shí)驗(yàn),探索網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的設(shè)計(jì)與評(píng)價(jià)的理論和方法,開(kāi)發(fā)相配套的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的設(shè)計(jì)和評(píng)價(jià)系統(tǒng)軟件,探索普通中小學(xué)利用網(wǎng)絡(luò)資源進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的途徑與方法。

(三)預(yù)期成果形式

1、論文與專(zhuān)著

發(fā)表有關(guān)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的設(shè)計(jì)與評(píng)價(jià)的一系列學(xué)術(shù)論文,出版專(zhuān)著《網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的設(shè)計(jì)與評(píng)價(jià)》。

2、電腦軟件

開(kāi)發(fā)《網(wǎng)絡(luò)教學(xué)設(shè)計(jì)系統(tǒng)軟件》和《網(wǎng)絡(luò)教學(xué)評(píng)價(jià)系統(tǒng)軟件》,制作《網(wǎng)絡(luò)教學(xué)設(shè)計(jì)》專(zhuān)題教學(xué)(學(xué)習(xí))網(wǎng)站,建立《教學(xué)設(shè)計(jì)》多媒體資源庫(kù)。

三、研究方法與技術(shù)路線(xiàn)

(一)研究方法與步驟

本項(xiàng)目的研究主要采用行動(dòng)研究、實(shí)驗(yàn)研究、評(píng)價(jià)研究等方法。對(duì)于較大規(guī)模的教學(xué)設(shè)計(jì)與教學(xué)模式的試驗(yàn)研究,將采用行動(dòng)研究方法。對(duì)于個(gè)別帶有創(chuàng)新性的,能提出重要見(jiàn)解的小范圍的教學(xué)研究,則通過(guò)建立科學(xué)的假設(shè),采用實(shí)驗(yàn)研究的方法。關(guān)于教學(xué)模式的評(píng)價(jià)和有關(guān)教學(xué)效果的分析,則采用評(píng)價(jià)研究方法。

研究步驟如下:

20xx年5月-20xx年8月,收集資料,建立模型

20xx年9月-20xx年1月,開(kāi)發(fā)軟件

20xx年2月-20xx年8月,教學(xué)試驗(yàn),評(píng)價(jià)修改

20xx年9月-20xx年12月,擴(kuò)大試驗(yàn),歸納總結(jié)

(二)關(guān)鍵技術(shù)

1、基于網(wǎng)絡(luò)的協(xié)作化設(shè)計(jì)思維工具的通訊模型的構(gòu)建;

2、教學(xué)設(shè)計(jì)系統(tǒng)中師生教學(xué)活動(dòng)的可視化表示與分析;

3、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的教學(xué)評(píng)價(jià)模型的構(gòu)建;

4、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)過(guò)程中學(xué)習(xí)反應(yīng)信息的自動(dòng)采集與處理。

四、課題研究?jī)r(jià)值

(一)創(chuàng)新點(diǎn)

1、建立網(wǎng)絡(luò)教學(xué)設(shè)計(jì)的理論體系與方法。

2、建立基于網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的各類(lèi)教學(xué)評(píng)價(jià)指標(biāo)體系。

3、開(kāi)發(fā)出操作性強(qiáng)、具有實(shí)際應(yīng)用價(jià)值的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的設(shè)計(jì)工具和評(píng)價(jià)系統(tǒng)軟件。

(二)理論意義

傳統(tǒng)的教學(xué)設(shè)計(jì)是應(yīng)用系統(tǒng)方法分析和研究教學(xué)的問(wèn)題和需求,確立解決他們的方法與步驟,并對(duì)教學(xué)結(jié)果作出評(píng)價(jià)的一種計(jì)劃過(guò)程與操作程序。現(xiàn)代教學(xué)設(shè)計(jì)理論已經(jīng)不拘泥于系統(tǒng)論的理論基礎(chǔ),不強(qiáng)調(diào)對(duì)教學(xué)活動(dòng)的絕對(duì)控制,逐漸放棄呆板的設(shè)計(jì)模式,開(kāi)始強(qiáng)調(diào)教學(xué)設(shè)計(jì)的關(guān)系性、靈活性和實(shí)時(shí)性,從而更加有利于學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。本課題的理論成果將完善和發(fā)展傳統(tǒng)的教學(xué)設(shè)計(jì)理論與方法。

(三)應(yīng)用價(jià)值

1、通過(guò)課題的研究與實(shí)踐,總結(jié)并形成基于網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下學(xué)科教學(xué)設(shè)計(jì)的理論與方法,優(yōu)化中小學(xué)課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)。

2、通過(guò)課題的研究與實(shí)踐,探索并總結(jié)信息化時(shí)代如何改革傳統(tǒng)的思想和模式,使學(xué)生學(xué)會(huì)利用網(wǎng)絡(luò)資源進(jìn)行學(xué)習(xí)的方法和經(jīng)驗(yàn)。

3、通過(guò)課題的研究與實(shí)踐,探索普通中小學(xué)利用網(wǎng)絡(luò)資源的途徑與方法,形成一批優(yōu)秀的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)課例。

4、通過(guò)課題的研究與實(shí)踐,開(kāi)發(fā)出具有應(yīng)用推廣價(jià)值的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的設(shè)計(jì)工具和評(píng)價(jià)系統(tǒng)軟件。

五、研究基礎(chǔ)

(一)已有相關(guān)成果

1、曾于93年、97年兩度獲得國(guó)家級(jí)優(yōu)秀教學(xué)成果獎(jiǎng),其中《多媒體組合教學(xué)設(shè)計(jì)的理論與實(shí)踐》項(xiàng)目的成果在全國(guó)的大中小學(xué)廣泛應(yīng)用,《多媒體組合教學(xué)設(shè)計(jì)》(李克東、謝幼如編著,科學(xué)出版社)多次再版發(fā)行。

2、出版的《多媒體教學(xué)軟件設(shè)計(jì)》(含教材與光碟)(謝幼如等編著,電子工業(yè)出版社,1999年)、《多媒體教學(xué)軟件設(shè)計(jì)與制作》(含教材與光碟)(李克東、謝幼如、柯清超編著,中央廣播電視大學(xué)出版社,2000年)和《信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合》(李克東、謝幼如、柯清超等,萬(wàn)方數(shù)據(jù)電子出版社,2001年)在全國(guó)廣泛應(yīng)用。

3、97年《多媒體技術(shù)在基礎(chǔ)教育改革中的應(yīng)用實(shí)驗(yàn)研究》和《小學(xué)語(yǔ)文四結(jié)合教學(xué)改革試驗(yàn)研究》獲國(guó)家教委全國(guó)師范院校面向基礎(chǔ)教育改革科學(xué)研究?jī)?yōu)秀成果二等獎(jiǎng)。

4、承擔(dān)國(guó)家九五重點(diǎn)科技攻關(guān)項(xiàng)目《計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)軟件研制開(kāi)發(fā)與應(yīng)用》(簡(jiǎn)稱(chēng)96-750)《小學(xué)語(yǔ)文科學(xué)小品文》、《小學(xué)語(yǔ)文古詩(shī)欣賞》、《小學(xué)語(yǔ)文擴(kuò)展閱讀》、《初中語(yǔ)文新詩(shī)賞析》四個(gè)子課題的研制與開(kāi)發(fā),4個(gè)項(xiàng)目6張光盤(pán)全部通過(guò)教育部組織的專(zhuān)家組鑒定,被評(píng)為優(yōu)秀軟件,并由北京師范大學(xué)出版社和電子工業(yè)出版社出版,在國(guó)內(nèi)及東南亞地區(qū)發(fā)行。

5、2000年所完成的《學(xué)習(xí)反應(yīng)信息分析系統(tǒng)》獲廣東省高等學(xué)校優(yōu)秀多媒體教學(xué)軟件一等獎(jiǎng),并出版專(zhuān)著《學(xué)習(xí)反應(yīng)信息的處理方法與應(yīng)用》(謝幼如、李克東著,暨南大學(xué)出版社,1999年)。

(二)研究條件

華南師范大學(xué)教育技術(shù)學(xué)科是國(guó)家級(jí)重點(diǎn)學(xué)科,華南師范大學(xué)教育信息技術(shù)學(xué)院是211工程重點(diǎn)建設(shè)學(xué)科單位,我國(guó)的教育技術(shù)學(xué)博士點(diǎn)之一。華南師范大學(xué)教育技術(shù)研究所擁有從事計(jì)算機(jī)教育應(yīng)用研究的人員近30名,其中包括教授2名、副教授5名、講師8名、博士研究生4名和碩士研究生近15名。他們?cè)陂L(zhǎng)期的研究工作中,對(duì)各種多媒體教學(xué)軟件、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)應(yīng)用軟件、學(xué)科教學(xué)工具、資源庫(kù)管理應(yīng)用系統(tǒng)進(jìn)行了深入的研究與探索,并已取得了實(shí)質(zhì)性的進(jìn)展和成果。本研究所擁有先進(jìn)的計(jì)算機(jī)軟件開(kāi)發(fā)實(shí)驗(yàn)室兩個(gè)、國(guó)家級(jí)的多媒體教學(xué)軟件制作基地一個(gè),在國(guó)內(nèi)教育技術(shù)領(lǐng)域方面處于領(lǐng)先地位。

(三)參考文獻(xiàn)

1、《多媒體組合教學(xué)設(shè)計(jì)》,李克東、謝幼如編著,科學(xué)出版社,1992年第一版、1994年第二版

2、《多媒體教學(xué)軟件設(shè)計(jì)》謝幼如等編著,電子工業(yè)出版社,1999年

3、《信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合》,李克東、謝幼如主編,萬(wàn)方數(shù)據(jù)電子出版社,2001年

4、《學(xué)習(xí)反應(yīng)信息的處理方法與應(yīng)用》,謝幼如、李克東著,暨南大學(xué)出版社,1999年

篇五 個(gè)人述職報(bào)告范文?（杜占泉?投稿作品）

我是xx年五月二十九日被聘為寧夏六盤(pán)山藥材種植有限公司的技術(shù)員。對(duì)于這樣一個(gè)寄予隆德縣人民和隆湖集團(tuán)總公司厚望的大企業(yè)，我深知自己肩上膽子的重量，也更加懂得縣委、政府委派我的良苦用心。對(duì)于自己多年未從事而又稍感陌生的業(yè)務(wù)工作，我堅(jiān)定了一個(gè)信念：要刻苦努力，加快學(xué)習(xí)，決不辜負(fù)縣委、政府及隆湖集團(tuán)總公司對(duì)我的期望。于是我從最基礎(chǔ)、最基本的工作入手，放下架子，擺正位置，端正心態(tài)，扎下身子，兢兢業(yè)業(yè)，積極投身到中藥材試驗(yàn)、示范種植的一系列工作中。經(jīng)過(guò)六個(gè)多月的努力，我基本上掌握了我縣地道中藥材栽培與管理的基本知識(shí)和基本技能，而且圓滿(mǎn)完成了集團(tuán)總公司下達(dá)的各項(xiàng)指標(biāo)任務(wù)?，F(xiàn)將半年多的工作情況述職如下：

一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高素質(zhì)

學(xué)習(xí)是增長(zhǎng)才干，提高素質(zhì)的重要途徑，也是搞好各項(xiàng)工作的前提和基礎(chǔ)。因此，我時(shí)刻把學(xué)習(xí)放在了工作的首位，充分利用各種閑余時(shí)間，抓住一切機(jī)會(huì)，采取各種辦法，向書(shū)本學(xué)習(xí)，向有經(jīng)驗(yàn)的藥農(nóng)學(xué)習(xí)，向單位從事多年種植與研究的同事學(xué)習(xí)，還及時(shí)補(bǔ)充和吸收當(dāng)今世界的一些新技術(shù)、新知識(shí)，力求使自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)和基本技能更好適應(yīng)當(dāng)今時(shí)代發(fā)展的新要求。在不斷加強(qiáng)對(duì)業(yè)務(wù)知識(shí)學(xué)習(xí)的同時(shí)，也沒(méi)有忘記對(duì)現(xiàn)代企業(yè)管理知識(shí)的鉆研和學(xué)習(xí)，努力把自己打造成為一個(gè)既懂現(xiàn)代管理知識(shí)，又懂業(yè)務(wù)的全能型人才。

四、遵章守紀(jì)，嚴(yán)于律己

規(guī)章制度是一個(gè)單位完成工作的前提和基礎(chǔ)，也是對(duì)個(gè)人行為約束的基本準(zhǔn)則，更是對(duì)一個(gè)單位生機(jī)與活力的真正體現(xiàn)。我作為一個(gè)受黨教育和培養(yǎng)工作多年的老同志，身體力行，遵章守紀(jì)，做好表率是我義不容辭的責(zé)任和義務(wù)。因此、我從來(lái)到公司上班的第一天起，把遵章守紀(jì)一直貫穿在我工作的始終，做到了不遲到，不早退，遇事不請(qǐng)假或少請(qǐng)假的自我約束機(jī)制，為模范遵守單位規(guī)章制度起到了很好的示范帶頭作用。

五、盡職盡責(zé)，提高本職工作

作為受縣委、政府委派，集團(tuán)總公司聘請(qǐng)的科技人員，為組織負(fù)責(zé)、為集團(tuán)總公司負(fù)責(zé)是我的最高準(zhǔn)則和目標(biāo)要求，因此，把搞好本職工作，出色完成工作任務(wù)作為我一切工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，因而在工作中，我踏踏實(shí)實(shí)，兢兢業(yè)業(yè)，一步一個(gè)腳印，認(rèn)真組織實(shí)施好中藥材種植的各項(xiàng)試驗(yàn)示范工作。全年共完成林藥間作種植（秦艽）7000多畝，秦艽種植(gap) 77畝以和鐵棒錘育苗50多畝，以及秦艽、黃芪、鐵棒錘等品種的密度和氮、磷、鉀配備等試驗(yàn)工作。為確?？茖W(xué)的針對(duì)性、有效性，我親自劃線(xiàn)，親自計(jì)算，親自播種，盡可能的減少由于人為所造成的各種誤差，為中藥材gap基地認(rèn)證提供一套準(zhǔn)確、完整、可靠的科學(xué)數(shù)據(jù)。

六、強(qiáng)化意識(shí)，提高工作效率

黨的xx大報(bào)告一再?gòu)?qiáng)調(diào)，要加強(qiáng)機(jī)關(guān)的效能建設(shè)。機(jī)關(guān)效能建設(shè)不僅適合于行政事業(yè)單位，更適合于我們的大中型企業(yè)。工作效率的高低，不僅影響到一個(gè)企業(yè)的經(jīng)濟(jì)效益，而且會(huì)直接影響到一個(gè)企業(yè)的生存和發(fā)展。在當(dāng)今經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展，競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈的情況下，沒(méi)有強(qiáng)有力的工作機(jī)制和高效率的工作狀態(tài)，是很難參與市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的。因而，在今年中藥材種植的各個(gè)時(shí)期、各個(gè)階段，為了搶時(shí)間，趕進(jìn)度，我經(jīng)常早出晚歸，加班加點(diǎn)，甚至風(fēng)餐露宿，能節(jié)省的節(jié)省，能節(jié)約的節(jié)約，不論在種苗費(fèi)，還是人工費(fèi)上，都為公司節(jié)約了大量資金，這對(duì)今后公司的資金積累和擴(kuò)大再生產(chǎn)，必將會(huì)起到一定的建設(shè) 性作用。同時(shí)，降低生產(chǎn)成本，實(shí)現(xiàn)利益最大化，是我們一貫追求的終極目標(biāo)。

七、積極為公司樹(shù)立新形象

今年不論在基礎(chǔ)建設(shè)，還是藥材種植，在資金使用上公司遇到了前所未有的壓力，而對(duì)嚴(yán)峻的資金困境，我們采

取各種辦法，想方設(shè)法來(lái)完成各項(xiàng)工作。對(duì)每一位催收貨款和工費(fèi)的人，我們總是笑臉相迎，以誠(chéng)相待，耐心解說(shuō)，讓每一位無(wú)功而返的人，都能體會(huì)到溫馨與和諧。齊心協(xié)力，共度難關(guān)，樹(shù)立企業(yè)新形象是我們公司每一個(gè)人的責(zé)任，我是這樣想的，也是這樣做的。

回顧半年來(lái)的工作，我無(wú)愧于縣委、政府，無(wú)愧于集團(tuán)總公司，我盡到了一個(gè)科技人員責(zé)任和義務(wù)，做了我應(yīng)該做的工作。但由于我的水平和能力與縣委、政府的要求和集團(tuán)總公司的期望還有一定的差距，主要表現(xiàn)在：獨(dú)當(dāng)一面的業(yè)務(wù)能力還有待進(jìn)一步的提高，工作中思路不廣、辦法不多、創(chuàng)新不夠，這些將在以后的工作逐步加以提高和改進(jìn)。在明年的工作中要做到：

篇六 部隊(duì)個(gè)人年終述職報(bào)告【優(yōu)秀作品】

時(shí)光飛逝，光陰似水。很快我就結(jié)束我的軍旅生涯的又一個(gè)年頭，自己仔細(xì)地想想這一年來(lái)的的工作、學(xué)習(xí)，我根據(jù)自身存在的問(wèn)題，查找出平時(shí)的缺點(diǎn)，爭(zhēng)取在今后的工作學(xué)習(xí)當(dāng)中進(jìn)行改正，將優(yōu)點(diǎn)繼承和保持。爭(zhēng)取在今后的工作崗位上盡心盡力的履行好自身的本職工作。去年的工作中，在科首長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下認(rèn)真按照條令條例和規(guī)章制度去嚴(yán)格要求自己。一年來(lái)無(wú)論是實(shí)施保障、工作、學(xué)習(xí)還是生活，都獲得了較為明顯的提高和進(jìn)步。

下面就是我對(duì)這一年來(lái)的工作總結(jié)：

一：思想政治方面。 一年來(lái)，我牢固樹(shù)立以集體為家的思想，保持高度穩(wěn)定，積極配合領(lǐng)導(dǎo)搞好全班人員的思想工作，并且從中查找自身不足，確定自身政治合格。一年來(lái)，我積極參加旅隊(duì)的大課教育和理論學(xué)習(xí)，積極學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀(guān)，本人也能從思想上提高認(rèn)識(shí)，把握人員的思想情況，了解本班戰(zhàn)士的心理和想法，確保年終歲尾不出任何錯(cuò)誤。

二：日常工作。當(dāng)班長(zhǎng)兩年以來(lái)，工作標(biāo)準(zhǔn)比以往有很大的提高。從自身的內(nèi)務(wù)標(biāo)準(zhǔn)和庫(kù)房的管理上，都做到線(xiàn)是線(xiàn)，條是條。但是，還是缺乏主動(dòng)性，平時(shí)的工作只求過(guò)得去，自身標(biāo)準(zhǔn)離領(lǐng)導(dǎo)的標(biāo)準(zhǔn)還有一定的距離，干起工作來(lái)也許還沒(méi)有起到士官骨干的帶頭作用。擔(dān)任保障、公差勤務(wù)，完成任務(wù)也許還不夠利索，總抱著一種能說(shuō)的過(guò)去就行的心理。后來(lái)經(jīng)過(guò)科領(lǐng)導(dǎo)的教育、指教和自己的反省，現(xiàn)在明白那樣的工作方式和心態(tài)是不對(duì)的，對(duì)自己以后開(kāi)展工作也是不利的，還會(huì)給其他同志帶來(lái)負(fù)面影響。至此，我嚴(yán)格的要求自身，把自己那攤收拾的整齊、利索，個(gè)人工作也快捷、高標(biāo)準(zhǔn)的完成，從各個(gè)方面都逐漸提高了標(biāo)準(zhǔn)。這些都是科領(lǐng)導(dǎo)平時(shí)對(duì)我的教育和幫助所得來(lái)的。

三：存在問(wèn)題。

一：年終歲尾，思想上有所放松，在一些工作上有輕微抵觸的情況。

二：干工作時(shí)缺乏雷厲風(fēng)行的工作作風(fēng)，存在打折扣現(xiàn)象。

三：在政治教育上，只求表面學(xué)習(xí)，沒(méi)有深入探討。

四：為人處事還不夠謙虛謹(jǐn)慎。

下步打算：

一：首先要認(rèn)真學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀(guān)，提高自身素質(zhì)。

二：謙虛謹(jǐn)慎、戒驕戒燥的干好平時(shí)工作。

三：增強(qiáng)創(chuàng)新意識(shí)，拓寬工作思路，做到大膽細(xì)致，高標(biāo)準(zhǔn)完成好領(lǐng)導(dǎo)每次交代的任務(wù)。

以上就是我一年來(lái)的總結(jié)。通過(guò)此次總結(jié)的經(jīng)過(guò)，我已清楚的了解了自身存在哪些方面的問(wèn)題，并在其中查找出自身在工作上還是在學(xué)習(xí)、生活上的優(yōu)點(diǎn)和不足。在以后的工作和學(xué)習(xí)、生活上我不會(huì)辜負(fù)科首長(zhǎng)對(duì)我的培養(yǎng)和教育。我爭(zhēng)取在今后的工作中以?xún)?yōu)異的工作標(biāo)準(zhǔn)和良好的勁頭來(lái)向自己和領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)。以后不管把我放在哪個(gè)崗位上，我都會(huì)嚴(yán)格要求自己，高度重視、落實(shí)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的指示，高標(biāo)準(zhǔn)完成上了賦予的任務(wù)。爭(zhēng)取明年的工作有更大的標(biāo)準(zhǔn)和進(jìn)步。

部隊(duì)個(gè)人年終述職報(bào)告

篇七 市場(chǎng)藝術(shù)作品的相關(guān)調(diào)查報(bào)告

市場(chǎng)藝術(shù)作品的相關(guān)調(diào)查報(bào)告

今天一大早我們就趕去上海，天氣很悶，還一直下著雨，去的匆匆忙忙，但回來(lái)的時(shí)候收獲還是很大的，調(diào)查做的很好。

第一站到達(dá)的是上海美術(shù)館，在里面看了許多藝術(shù)家的作品，這對(duì)我們學(xué)藝術(shù)的人來(lái)說(shuō)，像是得到了甘露，那些藝術(shù)家的作品對(duì)我們而言是一種情操的.陶衍。在美術(shù)館看每個(gè)書(shū)法家或是畫(huà)家的作品的時(shí)候，我都想從中去尋找他們自己的風(fēng)格，想看懂那些畫(huà)的價(jià)值在什么地方，借此來(lái)提高自己對(duì)畫(huà)的觀(guān)賞能力。而這里令我感到遺憾的是，我沒(méi)能看到現(xiàn)代藝術(shù)的展覽，我想像我們現(xiàn)在這樣的年輕人對(duì)現(xiàn)代藝術(shù)應(yīng)該多少都會(huì)有點(diǎn)興趣，我希望下次去的時(shí)候能看到這樣的展覽(題外話(huà)了)。其中，我對(duì)一個(gè)攝影師里的作品感到很不可思議，我不知道為什么那樣的作品也可以展覽，因?yàn)槲矣X(jué)得我也可以拍出那樣的東西。當(dāng)然，這是因?yàn)槲覍?duì)攝影了解甚少，所以不知道它的可看之處，我也不知道它真正有的“東西”是什么?

下午，我們?nèi)チ艘粋€(gè)畫(huà)廊，我對(duì)那里的第一映像便是很藝術(shù)，很美，雖然不知道用什么詞形容，但當(dāng)時(shí)想到就是藝術(shù)這個(gè)詞。到里面就看到了很多畫(huà)家風(fēng)格迥異的畫(huà)，各有各的優(yōu)點(diǎn)，我都很喜歡。

我記得在那里有個(gè)藝術(shù)家用廢鐵的再利用，做出了很多希奇古怪的東西，很好看，我還在那里留影了呢。我真的很喜歡，那寫(xiě)用實(shí)體做出來(lái)的東西很有感覺(jué)，他們把他們的靈感，意境，作品背后的意義都融合在一起，把它們表現(xiàn)出來(lái)。有機(jī)會(huì)，我也真的很想嘗試一下。

這次的市場(chǎng)調(diào)查很開(kāi)心，收獲很多。

市場(chǎng)藝術(shù)作品的相關(guān)調(diào)查報(bào)告

篇八 藝術(shù)作品市場(chǎng)調(diào)查報(bào)告

藝術(shù)作品市場(chǎng)調(diào)查報(bào)告范文

調(diào)查時(shí)間：20××年6月18號(hào)

調(diào)查地點(diǎn)：上海

調(diào)查項(xiàng)目：藝術(shù)作品、畫(huà)廊

今天一大早我們就趕去上海，天氣很悶，還一直下著雨，去的匆匆忙忙，但回來(lái)的時(shí)候收獲還是很大的，調(diào)查做的很好，藝術(shù)作品市場(chǎng)調(diào)查報(bào)告。

第一站到達(dá)的是上海美術(shù)館，在里面看了許多藝術(shù)家的作品，這對(duì)我們學(xué)藝術(shù)的人來(lái)說(shuō)，像是得到了甘露，那些藝術(shù)家的作品對(duì)我們而言是一種情操的陶衍。在美術(shù)館看每個(gè)書(shū)法家或是畫(huà)家的作品的時(shí)候，我都想從中去尋找他們自己的風(fēng)格，想看懂那些畫(huà)的價(jià)值在什么地方，借此來(lái)提高自己對(duì)畫(huà)的觀(guān)賞能力。而這里令我感到遺憾的是，我沒(méi)能看到現(xiàn)代藝術(shù)的展覽，我想像我們現(xiàn)在這樣的年輕人對(duì)現(xiàn)代藝術(shù)應(yīng)該多少都會(huì)有點(diǎn)興趣，我希望下次去的時(shí)候能看到這樣的展覽（題外話(huà)了）。其中，我對(duì)一個(gè)攝影師里的作品感到很不可思議，我不知道為什么那樣的作品也可以展覽，因?yàn)槲矣X(jué)得我也可以拍出那樣的東西。當(dāng)然，這是因?yàn)槲覍?duì)攝影了解甚少，所以不知道它的可看之處，我也不知道它真正有的“東西”是什么？

下午，我們?nèi)チ艘粋€(gè)畫(huà)廊，我對(duì)那里的`第一映像便是很藝術(shù)，很美，雖然不知道用什么詞形容，但當(dāng)時(shí)想到就是藝術(shù)這個(gè)詞。到里面就看到了很多畫(huà)家風(fēng)格迥異的畫(huà)，各有各的優(yōu)點(diǎn)，我都很喜歡。

我記得在那里有個(gè)藝術(shù)家用廢鐵的再利用，做出了很多希奇古怪的東西，很好看，我還在那里留影了呢。我真的很喜歡，那寫(xiě)用實(shí)體做出來(lái)的東西很有感覺(jué)，他們把他們的靈感，意境，作品背后的意義都融合在一起，把它們表現(xiàn)出來(lái)。有機(jī)會(huì)，我也真的很想嘗試一下。

這次的市場(chǎng)調(diào)查很開(kāi)心，收獲很多。

藝術(shù)作品市場(chǎng)調(diào)查報(bào)告范文

篇九 村支部書(shū)記年終述職報(bào)告【優(yōu)秀作品】

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、親愛(ài)的教工同志們：大家好!

在本年度，我擔(dān)任××中學(xué)校長(zhǎng)和黨支部書(shū)記，在教委領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和領(lǐng)導(dǎo)下，在中學(xué)的全體干部教職工的大力協(xié)助下，我認(rèn)真履行了校長(zhǎng)和書(shū)記的崗位職責(zé)，現(xiàn)如下：

1.在本年度中，主持黨支部工作的過(guò)程中，我注重組織全校教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)和領(lǐng)會(huì)黨和國(guó)家關(guān)于基礎(chǔ)教育的方針政策，特別是堅(jiān)持了制度化的學(xué)校中心組的學(xué)習(xí)，在各種會(huì)議上經(jīng)常主講上級(jí)文件和各種報(bào)刊雜志方面的文章，努力提高教職員工的教育觀(guān)念和教育理論水平，注重理論聯(lián)系實(shí)際，體現(xiàn)堅(jiān)決改革的精神，切實(shí)在實(shí)際工作中貫徹落實(shí)上級(jí)教育行政部門(mén)大力推進(jìn)素質(zhì)教育改革的精神，與全校教職工同心同德，克服困難，推動(dòng)中學(xué)的各項(xiàng)工作又有了新的提高。

2.我在工作中以身作則，在協(xié)調(diào)學(xué)校內(nèi)外各種關(guān)系方面做了大量的工作，中學(xué)領(lǐng)導(dǎo)班子團(tuán)結(jié)一心，相互配合，使學(xué)校的后繼發(fā)展更有推動(dòng)力。

3.在本年度中，我校支部先后發(fā)展了四名新黨員，轉(zhuǎn)正了三名預(yù)備黨員，在校組織了別開(kāi)生面的黨員發(fā)展大會(huì)和黨員宣誓活動(dòng)，壯大了組織隊(duì)伍，并得到了良好的宣傳效果。

總之，今年中學(xué)黨政工團(tuán)的工作在一個(gè)新的起點(diǎn)上有了進(jìn)一步的發(fā)展，為學(xué)校的素質(zhì)教育改革起到了積極的保證監(jiān)督作用。今年我校被評(píng)為“市級(jí)民主管理先進(jìn)學(xué)校”，我被評(píng)為“市級(jí)民主管理先進(jìn)個(gè)人”、“市級(jí)推進(jìn)素質(zhì)教育工作先進(jìn)個(gè)人”。

在主持學(xué)校行政的工作中，我校突出了改革的主題，本著江總書(shū)記關(guān)于新世紀(jì)的素質(zhì)教育“要以德育為核心，以創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)”的指示精神，以教科研開(kāi)路，我?guī)ьI(lǐng)全體教職工在中學(xué)繼續(xù)進(jìn)行多項(xiàng)富有成效的改革工作。

1.根據(jù)教委人事科幾年來(lái)的改革政策，進(jìn)一步完善了學(xué)校的用工制度和獎(jiǎng)金分配方案，使之更加高效率，更加合理化，在全校推進(jìn)素質(zhì)教育改革的過(guò)程中發(fā)揮出更好的激勵(lì)作用。

2.從提高干部隊(duì)伍的工作效率出發(fā)，我們進(jìn)一步明確部門(mén)分工，進(jìn)一步明確主管負(fù)責(zé)人的職責(zé)，我爭(zhēng)取做到抓大放小，突出中心工作，發(fā)揮所有干部的能力特長(zhǎng)和工作積極性，追求整體效率，受到了良好的效果。

從有利于學(xué)校長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展出發(fā)，我校加大了干部隊(duì)伍建設(shè)的力度，在部門(mén)主管負(fù)責(zé)制高效運(yùn)轉(zhuǎn)的情況下，對(duì)年輕干部加緊提拔，敢壓重?fù)?dān)，積極指導(dǎo)，使一批年輕干部在學(xué)校的關(guān)鍵崗位上迅速成長(zhǎng)起來(lái)，德育處、教學(xué)處、現(xiàn)代信息技術(shù)處里的年輕干部都在發(fā)揮著不可或缺的重要作用，學(xué)校的干部隊(duì)伍老中青三結(jié)合方面，在結(jié)構(gòu)更加合理，給學(xué)校的后繼發(fā)展注入了朝氣和活力。

××同志先后因工作需要調(diào)離中學(xué)后，我們迅速調(diào)整了中學(xué)教學(xué)處和年級(jí)主任，保證了學(xué)校工作的順利發(fā)展。本學(xué)期我校還接受兩名來(lái)自兄弟學(xué)校的干部掛職鍛煉，我們熱情的、毫無(wú)保留地向兩位來(lái)自兄弟學(xué)校的干部介紹我校管理過(guò)程和方法。另外，本學(xué)年我校還多次接待中學(xué)、中學(xué)、中學(xué)和中學(xué)老師的學(xué)訪(fǎng)活動(dòng)。中學(xué)希望通過(guò)輸送干部，幫助培訓(xùn)干部，同時(shí)也希望通過(guò)向全區(qū)的其他學(xué)校開(kāi)放課堂和教科研陣地，為全區(qū)的教育事業(yè)發(fā)展做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)，更好地發(fā)揮中學(xué)初中龍頭學(xué)校的作用。

3.繼續(xù)完善分層教學(xué)改革，在“就近入學(xué)、劃片招生”、學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)參差不齊的情況下，我們積極應(yīng)對(duì)學(xué)生兩極分化的現(xiàn)實(shí)，面對(duì)全體學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。我們?cè)诮虒W(xué)改革中克服了各種困難，收到了顯著的效果。以屆初三畢業(yè)班成績(jī)?yōu)槔何倚＝衲戤厴I(yè)班學(xué)生中總共有93人被錄取到市級(jí)重點(diǎn)中學(xué)，再次創(chuàng)造我校歷史最高水平，并再次超過(guò)了全區(qū)其他所有初中學(xué)校升入市級(jí)重點(diǎn)中學(xué)人數(shù)的總和，我校超過(guò)75%的畢業(yè)生升入了普通高中學(xué)校，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)了全區(qū)57%的平均數(shù)，這說(shuō)明我校的分層教學(xué)改革切實(shí)做到了面對(duì)全體學(xué)生，即在面對(duì)學(xué)優(yōu)生和面對(duì)學(xué)困生方面，都收到了全面的成效。

4.在充分教研、科研的基礎(chǔ)上，我們正式啟動(dòng)了我校的市級(jí)科研課題《關(guān)于初中人文學(xué)科研究性學(xué)習(xí)的研究》，開(kāi)展人文學(xué)科綜合教學(xué)的改革，嘗試綜合政史地學(xué)科的教學(xué)，使政治學(xué)科的政治思想教育和德育有了更好的附著點(diǎn)，也使歷史和地理教學(xué)有了更加明確的教育目的。這種具有前瞻性、開(kāi)拓性的改革解放了老師們的思想，充分挖掘了學(xué)科教學(xué)的潛力，課堂形式多樣化，既鍛煉了老師，也提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。我校人文類(lèi)學(xué)科的改革精神和改革做法得到了有關(guān)專(zhuān)家的高度評(píng)價(jià)。

在體育方面，我校不但保持了區(qū)運(yùn)會(huì)第一名的好成績(jī)，還在市運(yùn)會(huì)上創(chuàng)造佳績(jī)，并堅(jiān)持了每學(xué)期常規(guī)性的足球、籃球、乒乓就聯(lián)賽和三跳比賽，每學(xué)期數(shù)十場(chǎng)比賽豐富了校園生活，增強(qiáng)了學(xué)生的體質(zhì)，也為德育活動(dòng)提供了有效的空間，我校被國(guó)家體育總局命名為“全國(guó)群眾體育先進(jìn)單位”，并被評(píng)為“落實(shí)體育衛(wèi)生兩個(gè)條例工作的市級(jí)先進(jìn)單位。”

5.在推動(dòng)現(xiàn)代信息技術(shù)應(yīng)用于教育教學(xué)方面不遺余力，使我校又取得了長(zhǎng)足的進(jìn)步，我校已經(jīng)把現(xiàn)代教育信息技術(shù)發(fā)展的重心從硬件的建設(shè)轉(zhuǎn)移到軟環(huán)境的建設(shè)。老師們應(yīng)用現(xiàn)代信息技術(shù)制作課件、授課，都達(dá)到了全區(qū)的最好水平，教師中現(xiàn)代信息技術(shù)的普及率很高，計(jì)算機(jī)技術(shù)應(yīng)用水平測(cè)試中級(jí)通過(guò)率超過(guò)了95%，日常教學(xué)中現(xiàn)代信息技術(shù)設(shè)備的使用率超過(guò)了50%。

在互聯(lián)網(wǎng)上我校初步建立了學(xué)校網(wǎng)站，向社區(qū)宣傳我校的基本情況，爭(zhēng)取早日建成比較完善的網(wǎng)絡(luò)德育平臺(tái)，早日建立與社區(qū)和家長(zhǎng)互動(dòng)的信息平臺(tái)。

其他工作：

1.順利完成了本年度的職稱(chēng)評(píng)定工作，整個(gè)過(guò)程民主化程度高，透明度高，合理性好，節(jié)時(shí)省力，效果好。

2.進(jìn)一步改善了立德中學(xué)的辦學(xué)條件，并進(jìn)一步理順了立德中學(xué)的教育教學(xué)管理體制，使中學(xué)籌措資金的渠道更加暢通和制度化，為中學(xué)的進(jìn)一步發(fā)展奠定了更堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

3.參加了由天津市教委組織的首批中小學(xué)骨干校長(zhǎng)國(guó)外研修班，在美國(guó)密執(zhí)安大學(xué)進(jìn)行了為期三個(gè)月的進(jìn)修和研討，寫(xiě)下了三萬(wàn)多字的學(xué)習(xí)和考察心得，圓滿(mǎn)完成了學(xué)習(xí)任務(wù)，并在研修末期代表我市校長(zhǎng)研修班用英語(yǔ)向美國(guó)專(zhuān)家和友人介紹天津市基礎(chǔ)教育的發(fā)展情況，為國(guó)家的改革開(kāi)放做了有力的宣傳。

4.第二次參加了天津市教委中學(xué)高級(jí)職務(wù)評(píng)委會(huì)的工作，并再次擔(dān)任高評(píng)委英語(yǔ)學(xué)科組的組長(zhǎng)，連續(xù)兩年都是××市最年輕的高評(píng)委執(zhí)行委員和學(xué)科組長(zhǎng)，為全市的中學(xué)高級(jí)職務(wù)評(píng)審工作做出了應(yīng)有的貢獻(xiàn)，也為我區(qū)教育界爭(zhēng)得了榮譽(yù)。

5.在本年度中我也多次到校外搞教育教學(xué)講座，并在各種場(chǎng)合大力宣傳中學(xué)。我曾在××省××縣為全縣的中小學(xué)校長(zhǎng)作關(guān)于科學(xué)民主管理學(xué)校的報(bào)告，受到與會(huì)同志的好評(píng)。我在××中學(xué)為高三師生作英語(yǔ)高考輔導(dǎo)講座，在××市教委人事處組織的十八個(gè)區(qū)縣人事科領(lǐng)導(dǎo)會(huì)議上匯報(bào)在美國(guó)學(xué)習(xí)和考察的，并在區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校全體老師會(huì)上做了同題的報(bào)告，在區(qū)優(yōu)秀班主任培訓(xùn)班上作關(guān)于班級(jí)建設(shè)的講座，我還在中學(xué)做教育教學(xué)講座。

我在工作中還存在著明顯的不足，有時(shí)仍然過(guò)于急躁，工作方式有時(shí)過(guò)于簡(jiǎn)單化，學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生面貌方面還需要進(jìn)一步改善提高?？傊衲暝谥袑W(xué)的各項(xiàng)工作中，我盡自己最大努力工作，在其他校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和全校教職員工的鼎力支持下也取得了顯著的工作實(shí)效。還是那句老話(huà)：功勞應(yīng)該歸于上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的正確指揮，歸于我校同志們的同心同德，歸于當(dāng)前大好的教育改革形勢(shì)，明年我還要繼續(xù)努力，爭(zhēng)取使我校的各項(xiàng)工作更上一個(gè)新的臺(tái)階。

村支部書(shū)記年終述職報(bào)告

篇十 多媒體作品設(shè)計(jì)與制作實(shí)驗(yàn)報(bào)告

多媒體作品設(shè)計(jì)與制作實(shí)驗(yàn)報(bào)告兩篇

多媒體技術(shù)設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)報(bào)告終極版

實(shí)驗(yàn)名稱(chēng)：多媒體演示軟件設(shè)計(jì)

——“flash mx”軟件

學(xué) 院：信息學(xué)院

班級(jí)小組：20xx級(jí)工業(yè)工程（1）班 成 員：

完成時(shí)間：20xx年05月 指導(dǎo)教師：楊振剛

（一）實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/p>

1、掌握多媒體演示軟件的設(shè)計(jì)流程；

2、掌握設(shè)計(jì)課件前的圖像、聲音、動(dòng)畫(huà)、視頻等素材的準(zhǔn)備； 3、掌握authorware或flash編程的基本技巧和方法。

（二）實(shí)驗(yàn)過(guò)程：

1、演示軟件主題：順德介紹

經(jīng)過(guò)小組討論本次多媒體演示軟件的設(shè)計(jì)主題，我們決定了介紹順德。

背景：前不久曾經(jīng)到過(guò)順德游玩，覺(jué)得順德是一個(gè)不錯(cuò)的地方，值得介紹。加上有一位小組成員是順德人，在資料背景搜集上有一定優(yōu)勢(shì)。

意義：

①通過(guò)課件的制作掌握多媒體演示軟件的設(shè)計(jì)及制作流程。綜合掌握，靈活運(yùn)用各種多媒體軟件（包括：photoshop,soundforge,premiere，flash），做到學(xué)以致用。

②順德有自己獨(dú)特的地理自然景觀(guān)和深厚濃郁的民俗風(fēng)情、人文文化。加上“食在廣東，廚出鳳城”，順德有很多美食佳肴及特色小吃。通過(guò)這個(gè)課件的介紹，可以讓大家更多地了解順德。

2、實(shí)驗(yàn)工具選擇：

主要用flash制作整個(gè)課件，用photoshop處理圖片，soundforge處理聲音，premiere處理視頻，flash制作動(dòng)畫(huà)。

3、腳本創(chuàng)造：確定了整個(gè)課件的邏輯與內(nèi)容。

①開(kāi)頭通過(guò)一段flash動(dòng)畫(huà)引入我們的主題及介紹小組成員。

②進(jìn)入課件主題，介紹順德。包括四大模塊：順德概況，十城風(fēng)貌，美食名點(diǎn)以及片尾風(fēng)景。點(diǎn)擊按鈕可進(jìn)入各個(gè)部分的詳細(xì)介紹。

③在順德概況模塊中，分別用滾動(dòng)出現(xiàn)的文字介紹其經(jīng)濟(jì)、地理、歷史概況，另外再插入一個(gè)介紹順德風(fēng)光的視頻。

④十鎮(zhèn)風(fēng)貌模塊主要通過(guò)一幅順德地圖，介紹順德主要的各個(gè)地方。點(diǎn)擊每個(gè)地方的名稱(chēng)按鈕可進(jìn)入該地方的介紹。

⑤美食名點(diǎn)模塊主要介紹了5款順德特色美食。為了加強(qiáng)課件的交互性和趣味性，通過(guò)“美食猜猜看”選擇題來(lái)介紹順德的傳統(tǒng)美食，圖文并茂加上用正宗順德話(huà)錄制的錄音提示，增強(qiáng)課件的整體效果。

⑥片尾風(fēng)景模塊主要通過(guò)電子相冊(cè)的.形式進(jìn)行展示。

另外，為了增強(qiáng)交互效果，設(shè)置當(dāng)鼠標(biāo)經(jīng)過(guò)各按鈕時(shí)，發(fā)出提示聲音。

4、實(shí)驗(yàn)素材準(zhǔn)備：

①視頻素材：先在互聯(lián)網(wǎng)上搜索介紹順德的視頻，再經(jīng)過(guò)premiere進(jìn)行剪輯，加入特殊效果等處理。

再導(dǎo)出，應(yīng)有到flash中。

②音頻素材：

首先，我們讓土生土長(zhǎng)的順德同學(xué)用他純正的順德口音錄下了在交互中選擇題的錦囊里使用到的介紹順德美食的提示錄音，然后將其導(dǎo)入sound forge軟件中進(jìn)行優(yōu)化處理。

錄音原樣：

由于錄音的同學(xué)在錄音時(shí)說(shuō)話(huà)比較隨便，會(huì)有一些不必要的語(yǔ)氣詞，或是過(guò)長(zhǎng)的停頓，還有一些重復(fù)的字音，聽(tīng)起來(lái)不夠?qū)I(yè)。因此利用了軟件的剪切功能，多次反復(fù)地細(xì)聽(tīng)錄音，將一些不必要的音段剪出來(lái)，最后得到暢順自然，較為嚴(yán)肅專(zhuān)業(yè)的介紹聲音。 剪切后：

由于錄到的原始聲音音量較小，于是利用軟件非失真音量最大化功能將音量提高。

考慮到要是一點(diǎn)擊按鈕就彈出人說(shuō)話(huà)的聲音會(huì)讓人覺(jué)得很突兀，不夠友好，于是利用軟件的粘貼功能在聲音的前面加入了一段前奏音樂(lè)。由于前奏音樂(lè)的格式和提示錄音的格式不同，因此粘貼后的前奏音樂(lè)的音質(zhì)有所變化，播放速度也變快了，但并不影響我們所要的效果。 前奏音樂(lè)：

粘貼后：

另外，還利用的去噪音功能去除了部分噪音，也用音頻時(shí)間壓縮與延長(zhǎng)功能將前奏音樂(lè)變慢了些。原本還想通過(guò)音調(diào)的調(diào)節(jié)將提示錄音的音調(diào)提高，但是如此一來(lái)，原木同學(xué)的聲音就走樣了，不具其特色了，所以決定還是保持其原樣為好。