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韓語報告4篇

發(fā)布時間:2023-01-15 07:18:23 查看人數(shù):11

韓語報告

篇一 韓語培訓(xùn)行業(yè)調(diào)查報告

韓國電視劇,韓國演藝人員在許多地方掀起潮流,我們都稱它為韓流,那么熟悉韓語的人也越來越多,所以小編給大家?guī)砹隧n語培訓(xùn)行業(yè)調(diào)查報告,請閱讀下面內(nèi)容。

韓語培訓(xùn)行業(yè)調(diào)查報告

前言:近幾年來,朝鮮語作為9大小語種之一,因就業(yè)形勢前景良好,正在被全國各大高校所普及,韓語專業(yè)的學(xué)習(xí)知識面較為廣泛,涉及到了經(jīng)濟,文化,旅游各個方面,而且對于畢業(yè)生的素質(zhì)要求較高,在我看來, 就業(yè)前景還是比較光明的,可以選擇進入外企做秘書,也可以通過考研來深造自己。作為一名朝鮮語系的學(xué)生,畢業(yè)以后面臨著考驗,考公務(wù)員等等很多選擇,而現(xiàn)在最重要的就是努力學(xué)好知識充實自己,提高自己的競爭力。

現(xiàn)狀:隨著韓劇在中國的熱播,韓國明星,綜藝節(jié)目的風(fēng)靡,韓流作為一陣颶風(fēng)席卷了中國,韓語漸漸的被冠以了時尚的代名詞的稱號。自上世紀(jì)90年代末開始,來勢洶涌的“韓流”席卷亞洲大陸,至今已有十余載。很多人認為,“韓流”不僅是一種文化現(xiàn)象,更是一種經(jīng)濟現(xiàn)象。1997年亞洲金融危機導(dǎo)致韓國的傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)受到嚴重的沖擊,韓國人開始思考如何通過提升自身文化的價值來尋找新的經(jīng)濟增長點。歷史證明了他們是正確的,是成功的,曾經(jīng)的“隱士之國”一瞬間開始頻繁的出現(xiàn)在世界舞臺上,不斷吸引著各國人的眼球。從此“韓流”便一發(fā)而不可收拾,直至今日始終保持著充沛的活力,為這個國土狹小、資源貧乏的東北亞小國帶來了源源不斷的財富。

在這個過程中,中國從一個旁觀者,漸漸的被卷入了這股潮流之中,韓國的音樂、影視、媒體、網(wǎng)絡(luò)等文化產(chǎn)業(yè)率先登陸中國并刮起了'哈韓'旋風(fēng)。緊接著由韓流明星代言的韓國的一系列工業(yè)產(chǎn)品,如電子產(chǎn)品、食品、服裝甚至汽車也成為了中國人追捧的對象,在中華大地上遍地開花。文化產(chǎn)業(yè)拉動了傳統(tǒng)工業(yè)的增長,不能不說韓國人取得了巨大的成功。

隨著中韓貿(mào)易的加深,中韓文化交流的愈加頻繁,韓語專業(yè)越來越多的出現(xiàn)在各大高校得招生簡章中,雖然很多人都是從興趣開始的,比如想學(xué)習(xí)一首韓文歌曲,想看懂一部韓國電影,甚至是為了某個心愛的韓國明星而義無反顧地學(xué)習(xí)韓語,但是時間久了,這些都不能成為持續(xù)支撐我們關(guān)注韓語,熱愛韓語的動力。說到底,我們應(yīng)該為韓語學(xué)習(xí)之路提供一個出口。讓我們不僅學(xué)有所成,還要學(xué)有所用,不只將知識停留在書本上,而是轉(zhuǎn)變?yōu)闄C遇和財富,吸引我們繼續(xù)將對韓語的喜愛進行到底,這樣才能形成一個良性循環(huán)。這也是對自己的前途與未來負責(zé)的態(tài)度。所以,韓語的就業(yè)也就成為了大家所關(guān)注的問題。

從大局來講,現(xiàn)在各行各業(yè)普遍存在的就業(yè)難的問題。相對于其他專業(yè)或者語種來說,韓語學(xué)習(xí)者的就業(yè)情況還是比較樂觀的,這是不可否認的事實。

首先,工作條件優(yōu)越。急需韓語人才的崗位主要集中在京津地區(qū)以及河北、江浙、山東、遼寧、吉林、黑龍江等廣大地區(qū)的一線城市。這里的辦公環(huán)境舒適,醫(yī)療教育條件優(yōu)越,社會保障制度健全,同時孕育著無限的發(fā)展機遇。走進這些城市工作幾乎是每個渴望成功的人的夢想,但有限的資源,較高的門檻,讓這些城市需要的不再是只有“一技之長”的人,而是“技之長”的復(fù)合型人才。

其次,薪金待遇豐厚。據(jù)不完全統(tǒng)計,在各大企事業(yè)單位中,具備韓語能力的人在同等職位上,月薪一般可以上浮500元左右。本科生的年收入一般不低于40000元,大專生不低于35000元,中專生不低于30000元。這對剛剛走出大學(xué)校園的畢業(yè)生或者渴望跳槽的白領(lǐng)階層都是非常具有吸引力的。

再次,中韓兩國之間關(guān)系密切,已經(jīng)在各行各業(yè)開始非常深度的合作。由于這種合作的范圍極其廣泛,所以精通韓語的人才在就業(yè)時也基本不受任何行業(yè)的限制。這其中,就業(yè)機會較多的行業(yè)有:網(wǎng)絡(luò)游戲、通信、金融業(yè)(主要是銀行)、媒體出版、文化傳播、快速消費品(主要是食品和日化)、娛樂運動休閑、美容美發(fā)、汽車摩托車、原材料及加工、教育培訓(xùn)科研、中介服務(wù)、貿(mào)易進出口、耐用消費品(主要是服飾和紡織品)、家電業(yè)、旅游餐飲服務(wù)、醫(yī)療設(shè)備、航空航天(主要是航空公司)、政府(國家公務(wù)員和駐華韓國使館及下屬單位)。所以,鑒于各行各業(yè)對韓語人才的需求量實在太大,韓語學(xué)習(xí)者不論是否“科班出身”,幾乎都可以在各行業(yè)領(lǐng)域較為容易地找到自己的位置。

最后,存在著很多出國考察、深造的機會。韓國公司比較重視對人才的培養(yǎng),不少公司都會獎勵優(yōu)秀員工去韓國旅行、考察或者學(xué)習(xí)。以韓國衣戀集團為例,每年都會將業(yè)績突出的銷售人員派往韓國總部進行為期數(shù)月的培訓(xùn),讓員工了解韓國。所以說,韓語學(xué)習(xí)者可能通過工作途徑圓了自己的出國夢想。

篇二 韓語專業(yè)畢業(yè)論文開題報告

韓語專業(yè)畢業(yè)論文開題報告

一、課題名稱:

韓國經(jīng)濟政策與中國經(jīng)濟政策對比研究一.研究的目的及意義

隨著世界經(jīng)濟全球化、一體化的深入發(fā)展,中韓兩國目前均是亞洲乃至全球最具有活力、最有影響力的國家之一,兩國相似的文化傳統(tǒng),目前也有日益密切的經(jīng)濟往來,兩國間的經(jīng)濟政策在其中起了至關(guān)重要的作用。政策在國際化的進程中已經(jīng)成為國與國管理過程中一個重要的管理和建設(shè)部分,起著越來越重要的作用。通過對中韓兩國在經(jīng)濟政策方面的`差異的分析和討論,找出兩國間可供相互學(xué)習(xí)借鑒之處,使得兩國在經(jīng)濟文化政策各個方面更好的互相融合。

二.研究的主要內(nèi)容

中韓兩國經(jīng)濟政策概述本節(jié)將從歷史、政治、經(jīng)濟和文化等角度分別概述中韓兩國政策,并著重舉例例舉兩國經(jīng)濟政策的現(xiàn)實實例,從這多方面論述兩國經(jīng)濟政策的差異

分析討論中韓經(jīng)濟政策的特點以及存在的差異本節(jié)將通過對中韓經(jīng)濟政策的對比,找出兩國政策的差異和各自特點,并簡要論述兩國經(jīng)濟政策比較分析對兩國經(jīng)濟發(fā)展的意義。

對存在的問題提出解決方案,論及兩國經(jīng)濟政策存在的問題針對問題提出方案并方案的可行性進行分析三.研究的方法和手段

本課題將通過理論聯(lián)系實際,查閱相關(guān)書籍及著作并借鑒相關(guān)數(shù)據(jù),結(jié)合本專業(yè)所學(xué)知識,并盡可能切身體會中韓經(jīng)濟政策實際差異等。

篇三 學(xué)生韓語翻譯實習(xí)報告

前言:隨著社會的快速發(fā)展,用人單位對大學(xué)生的要求越來越高,對于即將畢業(yè)的應(yīng)用韓語專業(yè)在校生而言,為了能更好的適應(yīng)嚴峻的就業(yè)形勢,畢業(yè)后能夠盡快的融入到社會,同時能夠為自己步入社會打下堅實的基礎(chǔ),畢業(yè)實習(xí)是必不可少的階段。畢業(yè)實習(xí)能夠使我們在實踐中了解社會,讓我們學(xué)到了很多在應(yīng)用韓語專業(yè)課堂上根本就學(xué)不到的知識,受益匪淺,也打開了視野,增長了見識,使我認識到將所學(xué)的知識具體應(yīng)用到工作中去,為以后進一步走向社會打下堅實的基礎(chǔ),只有在實習(xí)期間盡快調(diào)整好自己的學(xué)習(xí)方式,適應(yīng)社會,才能被這個社會所接納,進而生存發(fā)展。

剛進入實習(xí)單位的時候我有些擔(dān)心,在大學(xué)學(xué)習(xí)應(yīng)用韓語專業(yè)知識與實習(xí)崗位所需的知識有些脫節(jié),但在經(jīng)歷了幾天的適應(yīng)過程之后,我慢慢調(diào)整觀念,正確認識了實習(xí)單位和個人的崗位以及發(fā)展方向。我相信只要我們立足于現(xiàn)實,改變和調(diào)整看問題的角度,銳意進取,在成才的道路上不斷攀登,有朝一日,那些成才的機遇就會紛至沓來,促使我們成為應(yīng)用韓語專業(yè)公認的人才。我堅信“實踐是檢驗真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)”,只有把從書本上學(xué)到的應(yīng)用韓語專業(yè)理論知識應(yīng)用于實踐中,才能真正掌握這門知識。因此,我作為一名應(yīng)用韓語專業(yè)的學(xué)生,有幸參加了為期近三個月的畢業(yè)實習(xí)。

一、實習(xí)目的及任務(wù)

經(jīng)過了大學(xué)四年應(yīng)用韓語專業(yè)的理論進修,使我們應(yīng)用韓語專業(yè)的基礎(chǔ)知識有了根本掌握。我們即將離開大學(xué)校園,作為大學(xué)畢業(yè)生,心中想得更多的是如何去做好自己專業(yè)發(fā)展、如何更好的去完成以后工作中每一個任務(wù)。本次實習(xí)的目的及任務(wù)要求:

1.1實習(xí)目的

①為了將自己所學(xué)應(yīng)用韓語專業(yè)知識運用在社會實踐中,在實踐中鞏固自己的理論知識,將學(xué)習(xí)的理論知識運用于實踐當(dāng)中,反過來檢驗書本上理論的正確性,鍛煉自己的動手能力,培養(yǎng)實際工作能力和分析能力,以達到學(xué)以致用的目的。通過應(yīng)用韓語的專業(yè)實習(xí),深化已經(jīng)學(xué)過的`理論知識,提高綜合運用所學(xué)過的知識,并且培養(yǎng)自己發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力。

②通過應(yīng)用韓語專業(yè)崗位實習(xí),更廣泛的直接接觸社會,了解社會需要,加深對社會的認識,增強自身對社會的適應(yīng)性,將自己融合到社會中去,培養(yǎng)自己的實踐能力,縮短我們從一名大學(xué)生到一名工作人員之間的觀念與業(yè)務(wù)距離。為以后進一步走向社會打下堅實的基礎(chǔ);

③通過實習(xí),了解應(yīng)用韓語專業(yè)崗位工作流程,從而確立自己在最擅長的工作崗位。為自己未來的職業(yè)生涯規(guī)劃起到關(guān)鍵的指導(dǎo)作用。通過實習(xí)過程,獲得更多與自己專業(yè)相關(guān)的知識,擴寬知識面,增加社會閱歷。接觸更多的人,在實踐中鍛煉膽量,提升自己的溝通能力和其他社交能力。培養(yǎng)更好的職業(yè)道德,樹立好正確的職業(yè)道德觀。

1.2實習(xí)任務(wù)要求

①在應(yīng)用韓語崗位實習(xí)期間,嚴格遵守實習(xí)單位的規(guī)章制度,服從畢業(yè)實習(xí)專業(yè)指導(dǎo)老師的安排,做好實習(xí)筆記,注重理論與實踐相結(jié)合,善于發(fā)現(xiàn)問題

②在實習(xí)過程,有嚴格的時間觀念,不遲到不早退,虛心向有經(jīng)驗的同事請教,積極主動完成實習(xí)單位分配的任務(wù),與單位同事和諧相處;

③每天都認真總結(jié)當(dāng)天的實習(xí)工作所遇到的問題和收獲體會,做好工作反思,并按照學(xué)校畢業(yè)實習(xí)要求及時撰寫畢業(yè)實習(xí)日記。

二、實習(xí)單位及崗位簡介

2.1實習(xí)單位簡介浙江系統(tǒng)工程有限公司成立于xx年,是一家專注于xx產(chǎn)品和xxx產(chǎn)品研究、開發(fā)、生產(chǎn)及銷售的高科技企業(yè),總部及研發(fā)基地設(shè)立于xx科技創(chuàng)業(yè)園,并在全國各地設(shè)有分支機構(gòu)。公司技術(shù)和研發(fā)實力雄厚,是國家863項目的參與者,并被政府認定為“高新技術(shù)企業(yè)”。

浙江系統(tǒng)工程有限公司自成立以來,始終堅持以人才為本、誠信立業(yè)的經(jīng)營原則,薈萃業(yè)界精英,將國外先進的信息技術(shù)、管理方法及企業(yè)經(jīng)驗與國內(nèi)企業(yè)的具體實際相結(jié)合,為企業(yè)提供全方位的解決方案,幫助企業(yè)提高管理水平和生產(chǎn)能力,使企業(yè)在激烈的市場競爭中始終保持競爭力,實現(xiàn)企業(yè)快速、穩(wěn)定地發(fā)展。

公司人才結(jié)構(gòu)合理,擁有多名博士作為主要的技術(shù)骨干,具有碩士、學(xué)士高中級技術(shù)職稱的員工達800多人。為了開發(fā)出真正適合企業(yè)需求的產(chǎn)品,企業(yè)特聘請應(yīng)用韓語專業(yè)專家(中科院院士)作為咨詢顧問,緊密跟蹤應(yīng)用韓語行業(yè)發(fā)展特點,不斷優(yōu)化。

2.2實習(xí)崗位簡介(概況)

a.參與應(yīng)用韓語崗位的日常工作,參與組織制定單位應(yīng)用韓語崗位發(fā)展規(guī)劃和年度工作計劃(包括年度經(jīng)費使用計劃,儀器設(shè)備申購計劃等),并協(xié)助同事組織實施和檢查執(zhí)行情況。

b.協(xié)助主管領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)管理,貫徹、實施有關(guān)規(guī)章制度。確定自己在應(yīng)用韓語專業(yè)崗位的工作職責(zé)與任務(wù),定期進修和業(yè)務(wù)相關(guān)的知識,不斷提高業(yè)務(wù)水平和工作能力。

c.在工作過程,跟同事一起通過與客戶的洽談,現(xiàn)場勘察,盡可能多地了解客戶從事的職業(yè)、喜好、業(yè)主要求的使用功能和追求的風(fēng)格等。努力提高客戶建立良好關(guān)系能力,給客戶量身打造設(shè)計方案。

三、實習(xí)內(nèi)容(過程)

3.1舉行計算科學(xué)與技術(shù)專業(yè)崗位上崗培訓(xùn)。

我很榮幸進入浙江系統(tǒng)工程有限公司開展畢業(yè)實習(xí)。為了更好地適應(yīng)從學(xué)生到一個具備完善職業(yè)技能的工作人員,實習(xí)單位主管領(lǐng)導(dǎo)首先給我們分發(fā)應(yīng)用韓語專業(yè)崗位從業(yè)相關(guān)知識材料進行一些基礎(chǔ)知識的自主學(xué)習(xí),并安排專門的老同事對崗位所涉及的相關(guān)知識進行專項培訓(xùn)。

3.2適應(yīng)應(yīng)用韓語專業(yè)崗位工作。

為期兩個多月的畢業(yè)實習(xí)是我人生的一個重要轉(zhuǎn)折點。校園與職場、學(xué)習(xí)與工作、學(xué)生與員工之間存在著思想觀念、做人處事等各方面的巨大差異。從象牙塔走向社會,在這個轉(zhuǎn)換的過程中,人的觀點、行為方式、心理等方面都要做適當(dāng)?shù)恼{(diào)整和適應(yīng)。我在應(yīng)用韓語專業(yè)崗位慢慢的熟悉工作環(huán)境和工作同事后,逐漸進入工作狀態(tài),每天按照分配的任務(wù)按時按量的完成。在逐漸適應(yīng)崗位工作的過程中,我理解了工作的艱辛與獨立自主生活的不易。在工作和同事相處過程中,即使是一件很平常的瑣碎小事也不能有絲毫的大意,也讓我明白一個道理:細節(jié)決定成敗。

學(xué)生韓語翻譯實習(xí)報告

篇四 以韓語實習(xí)報告為題目

以韓語實習(xí)報告為題目

南昌工程學(xué)院

《 韓語導(dǎo)游綜合技能實習(xí) 》

實習(xí)(實訓(xùn))報告

題 目 韓語導(dǎo)游綜合技能實習(xí)

課 程 名 稱 韓語導(dǎo)游綜合技能實習(xí)

系 院 國際教育學(xué)院

專 業(yè) 10級旅游管理

班 級 旅游管理<1>班

實 習(xí) 地 點 安義古村落 滕王閣

目 錄

一、實習(xí)時間 ....................................................... *

二、實習(xí)地點 ....................................................... *

三、實習(xí)目的 ....................................................... *

四、實習(xí)情況簡介 ................................................... *

五、實習(xí)內(nèi)容 ....................................................... *

六、實習(xí)小結(jié)或體會 ................................................. *

七、部門主管 ....................................................... *

八、參考文獻 ....................................................... *

九、指導(dǎo)教師評閱 ................................................... *

一、實習(xí)時間

實習(xí)時間段:從 2017年12 月 12日至 2018 年12 月30 日。

二、實習(xí)地點

實習(xí)地點:南昌市安義古村落和南昌市滕王閣

三、實習(xí)目的

1. 使學(xué)生更好理解導(dǎo)游工作的性質(zhì)、特點,明確導(dǎo)游工作在旅游活動中的重要地位以及了解導(dǎo)游工作的具體操作程序和方法,掌握規(guī)范導(dǎo)游的能力和技巧;

2. 使學(xué)生能將課堂上所學(xué)理論與實際相結(jié)合,對旅游行業(yè)以及導(dǎo)游有了更深刻的認識;

3. 對參觀景點有最為客觀的了解,并從中銘記旅游景點的相關(guān)知識以及一些綜合的導(dǎo)游技能與知識

4.鍛煉學(xué)生課外實踐能力及動手能力,更好的為學(xué)生提供了日后參與導(dǎo)游職業(yè)的經(jīng)驗和機會;

5.培養(yǎng)學(xué)生良好的職業(yè)道德和素質(zhì),對工作認真負責(zé),對業(yè)務(wù)精益求精的工作態(tài)度和學(xué)風(fēng);

6.給予學(xué)生和老師之間直接的交流平臺,可以將自己的收獲和經(jīng)驗與老師同學(xué)們交流,加深彼此了解認識,更為客觀全面的鍛煉導(dǎo)游綜合技能;

7.鍛煉學(xué)生使用韓語進行特色導(dǎo)游相關(guān)業(yè)務(wù)。

四、實習(xí)情況簡介

經(jīng)過我們班同學(xué)自行聯(lián)系中國旅行社江西有限公司南工服務(wù)網(wǎng)點以及相關(guān)老師安排計劃,本人于12月12日至12月30日期間在安義古村落、滕王閣進行了導(dǎo)游崗位實習(xí),實習(xí)具體工作內(nèi)容為韓語導(dǎo)游綜合技能實習(xí)。

這三周安排如下:1、通過中國旅行社江西有限公司南工服務(wù)網(wǎng)點了解導(dǎo)游工作的各項相關(guān)內(nèi)容;2、進行模擬導(dǎo)游的各項準(zhǔn)備工作,前往安義古村落、滕王閣進行現(xiàn)場模擬導(dǎo)游;3、模擬接待韓國游客的各項情境并學(xué)習(xí)用韓語完整的講解安義古村落和滕王閣的相關(guān)內(nèi)容。

五、實習(xí)內(nèi)容

此次實習(xí)的主題為韓語導(dǎo)游綜合技能實習(xí),為期三周。雖然時間比較短,但是我感覺此次實習(xí)不在于長短而應(yīng)更在于過程。 通過中國旅行社江西有限公司南工服務(wù)網(wǎng)點了解導(dǎo)游工作的各項相關(guān)內(nèi)容。老師事先幫我們聯(lián)系了中國旅行社江西有限公司南工服務(wù)點。首先,同學(xué)們先自己提出建議。得出結(jié)論選擇去安義古村落及滕王閣這兩個景點。然后各自去網(wǎng)上或圖書館查找關(guān)于這兩個景點的資料。

確定好這兩個景點后,由班上幾名同學(xué)與中國旅行社江西有限公司南工服務(wù)網(wǎng)點的負責(zé)人聯(lián)系,設(shè)計好旅游線路。我們班同學(xué)與旅行社方面相互協(xié)調(diào),設(shè)計出幾條獨特的出游路線,讓班上同學(xué)都參與其中。根據(jù)這幾條獨特的出游路線,將其作比較,看產(chǎn)品的吸引力。最后得出結(jié)論:實習(xí)指導(dǎo)老師以及一名導(dǎo)游員帶領(lǐng)我們先去安義古村落游覽,然后去參觀滕王閣。由于這兩個旅游景點距離學(xué)校都挺近,可以當(dāng)天去當(dāng)天回,出行方式是包接包送。

安義古村落大門口,由導(dǎo)游員去買票,趁著這個空閑機會,我們班一位同學(xué)開始做起安義古村落的大致介紹。這一天,我們進行實地參觀實習(xí)在安義古村落群主要參觀了三個古村其中包括,羅田村、水南村、京臺村。我們?nèi)サ牡诙€景點是滕王閣。包車接送(統(tǒng)一在校門口集合)、午餐自行解決等。在前往滕王閣的路上,一名同學(xué)就開始介紹滕王閣的大致概況。南昌滕王閣始建于唐永徽四年(653年),為唐高祖李淵之子李元嬰任洪州都督時所創(chuàng)建。

我們回了學(xué)校之后,邊開始進入模擬接待韓國游客的`各項情境并學(xué)習(xí)用韓語完整的講解安義古村落和滕王閣的相關(guān)內(nèi)容。我先在網(wǎng)上查找相關(guān)資料,將其打印出來。然后將其翻譯成韓文。有些語句根據(jù)我們現(xiàn)有的韓語能力根本翻譯不來,通過、利用網(wǎng)上語言翻譯以及找韓語老師翻譯這些方法完成了講解詞的翻譯。講解詞翻成韓文后,然后再做一個ppt。ppt用的圖片就是我們在安義古村落當(dāng)?shù)卣盏膱D片。 此次實習(xí),讓我了解了旅行社的旅游線路設(shè)計,以及導(dǎo)游員在帶團過程中的一些步驟。

六、實習(xí)小結(jié)或體會

通過這次為期三周的實習(xí),我深刻體驗到課外實踐對我們有著非同尋常的意義。通過每個學(xué)期的實習(xí)都會讓我們更深刻的理解理論知識。在滕王閣以及安義古村落實習(xí)時,我們首先對專業(yè)知識從感性認識上升到理性認識,而后利用理論去指導(dǎo)實踐,以此融會貫通,化為己用。

在實習(xí)期間,大家按照老師的安排做好自己的事情。與此同時,同學(xué)們互幫互助,遇到不懂的問題及時向同學(xué)們交流和老師請教。通過這次實習(xí),不僅豐富我們專業(yè)知識,而且也做出自己應(yīng)有的貢獻。

韓語報告4篇

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