關(guān)注報告15篇

篇一 2023年大學(xué)生社會實踐調(diào)查報告：關(guān)注殘疾人調(diào)查

實踐單位：聊城大學(xué)教科院****級5班

實踐地點：東營市利津縣利津街道

實踐時間：201*年7月28號

一、殘疾人現(xiàn)狀

殘疾人是一個特殊又困難的群體，殘疾人占全國人口總數(shù)5% 其中:視力殘疾人877萬,占殘疾人總數(shù)的14.6%;聽力語言殘疾人2057萬,占殘疾人總數(shù)的34.3%;肢體殘疾人877萬,古殘疾人總數(shù)的14.6%;智力殘疾人1182,占殘疾人總數(shù)的19.7%;精神殘疾人225萬,占殘疾人總數(shù)的3.8%;多重殘疾人782萬,占殘疾人總數(shù)的13%。

二、調(diào)查意義

我國目前有殘疾人6000多萬，關(guān)聯(lián)到大約2億家庭人口。殘疾人是最需要關(guān)心、扶持和幫助的特殊困難群體。我通過參加“關(guān)注身邊的殘疾人”暑期社會調(diào)查活動，了解到了我家鄉(xiāng)關(guān)于殘疾人的情況。通過這次活動我認識到關(guān)注殘疾人的重要意義，殘疾人是社會文明進步的重要標志，也是構(gòu)建社會主義和諧社會的基本要求。關(guān)愛殘疾人，是我們每個人應(yīng)盡的義務(wù)。

三、調(diào)查方式

活動中我們采用了多種調(diào)查方式：文獻調(diào)研(資料查閱)、實地調(diào)研(走村入戶)、抽樣調(diào)查、重點調(diào)查、現(xiàn)場采訪、個別交談。

四、東營市關(guān)于殘疾人的有關(guān)政策

1.東營市殘聯(lián)出臺的關(guān)于殘疾人的政策：

201*年11月25日，東營市以東政辦發(fā)〔****〕76號文件出臺《關(guān)于加快推進殘疾人社會保障體系和服務(wù)體系建設(shè)的實施意見》(以下簡稱《意見》)，詳細規(guī)劃全市殘疾人“兩個體系”建設(shè)的目標、內(nèi)容、推進方略，正式公布有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)人員名單，為全市殘疾人“兩個體系”建設(shè)提供堅強政策保障。

利用5-8年時間建成較為完善的殘疾人社會保障體系和服務(wù)體系。確保殘疾人享受普惠政策，著力加強特惠保障力度。通過健全殘疾人專項救濟金制度、實施“殘疾群眾溫馨安居工程”“扶殘助學(xué)工程”逐步健全殘疾人社會救助體系;通過政府補貼，擴大保障范圍等改善殘疾人社會保險狀況;通過免費提供輔助器具、搶救性康復(fù)服務(wù)，補助托管安養(yǎng)費用，改善孤殘兒童生存、發(fā)展狀況等提高殘疾人社會福利水平。

據(jù)了解，****年東營市在創(chuàng)建“全國殘疾人工作示范城市”活動中，各級各部門累計投入資金12.5億元，殘疾人得實惠5.6億元，人均得實惠4650元，發(fā)放調(diào)查問卷1萬份，殘疾人滿意率在98%以上。在推進信息交流和公共交通無障礙建設(shè)上，配備了無障礙公交車，方便了殘疾人、老年人等弱勢群體日常出行。并購置了電視數(shù)字手語翻譯機，已在東營新聞聯(lián)播中試運行。對516戶中心城區(qū)家庭和650名農(nóng)村殘疾人家庭進行了無障礙改造，安裝了無障礙扶手、語音門鈴和閃光門鈴。注冊成立了東營市陽光導(dǎo)盲犬培育中心，培育幼犬18只。****年12月初，東營通過“十一五”全國無障礙建設(shè)城市國家驗收。****年，東營開展“你行，我行———愛心不找零”活動，在東營出租車、公交車、商場等共設(shè)立愛心捐款箱1617個，募集助殘資金10萬余元。各級殘聯(lián)為考入高校的殘疾學(xué)生報銷80%的學(xué)費。市特殊教育學(xué)校和市聾兒語訓(xùn)學(xué)校實現(xiàn)了全免費就讀。

2.東營市出臺的關(guān)于殘疾人的就業(yè)政策

東營市按比例安排殘疾人就業(yè)辦法：為了維護殘疾人的合法權(quán)益，規(guī)范殘疾人勞動就業(yè)工作，根據(jù)《山東省實施〈中華人民共和國殘疾人保障法〉辦法》和《山東省按比例安排殘疾人就業(yè)辦法》 等有關(guān)規(guī)定，結(jié)合本市實際，制定本辦法。

****年，東營將繼續(xù)實施“百千萬殘疾人就業(yè)創(chuàng)業(yè)扶貧工程”，新建殘疾人扶貧基地10處以上，發(fā)展庭院經(jīng)濟50戶，扶持個體從業(yè)30名，培訓(xùn)殘疾人3000人以上。并積極開發(fā)公益性崗位，安排一定數(shù)量的優(yōu)秀殘疾大中專畢業(yè)生到市直機關(guān)黨政事業(yè)單位工作。并且年內(nèi)計劃救助殘疾人8000名以上，做好殘疾人托養(yǎng)“陽光家園計劃”項目，鼓勵社會力量創(chuàng)辦殘疾人托養(yǎng)機構(gòu)。并建立完善未入學(xué)殘疾兒童少年教育求助政策，確保不因貧、因殘失學(xué)、綴學(xué)，力爭將東營市特殊教育學(xué)校打造成“山東省特殊藝術(shù)人才培養(yǎng)定點學(xué)?！薄?/p>

3.東營市“助殘日”開展的活動

五、具體案例

****年7月28號，我們社會實踐小隊來到了東營市利津縣利津街道劉星昌老人的家中。帶著幾分膽怯與同情我們推開了劉大爺家的門，劉大爺帶著幾分疑惑招呼我們坐下，我們說清來歷之后老人熱情的招呼我們并與我們小隊成員聊起來。劉星昌老人今年64歲，是利津街道一位普普通通的農(nóng)民，全家人住在土胚房里，僅僅享有農(nóng)村合作醫(yī)療這一項醫(yī)療保障。五年前他患了嚴重的腦血栓致使半身癱瘓，經(jīng)過療養(yǎng)下肢雖有所好轉(zhuǎn)但走路時仍然一瘸一拐的，如果不拄拐杖根本無法正常行走。因為經(jīng)濟原因劉大爺?shù)⒄`治療以致左手臂癱瘓。

劉星昌老人是需要我們關(guān)心的殘疾人，但他更是一位普普通通的農(nóng)民。老人并不因為身體的殘缺而垂頭喪氣，愁眉苦臉，也并不因身體的殘缺而自卑。他坦然面對生活，從容面對命運帶給他的一切。從劉大爺?shù)纳砩衔殷w會到了戰(zhàn)勝困難的勇氣，其實大多數(shù)人都是像劉大爺一樣的平凡人，身體殘缺的劉大爺在平凡的生活中樂觀的生活，堅強的面對挫折。從這位老人身上我們學(xué)到的是一種人生哲學(xué)。

六、實踐報告總結(jié)

在調(diào)查過程中，我的心靈無時不在受著震撼。雖然殘疾讓他們失去了自由但他們對生活的信心，對幸福的渴望讓我重新思考生命的意義。殘疾人是社會中不可忽視的群體，雖然黨和政府已經(jīng)制定了相關(guān)法規(guī)來維護殘疾人的利益，但我們每個人要給與他們無微不至的關(guān)懷。殘疾人是弱勢群體中的特殊群體，他們的生活中有著諸多的困難，希望全社會都能理解殘疾人，關(guān)愛殘疾人，多一點尊重，少一點偏見，全社會每個人都能伸出自己關(guān)愛的手，奉獻自己的愛心用我們真摯的心來撫慰殘疾留給他們的傷痕，讓生活多一點奉獻多一點愛，讓我們的社會更加和諧，充滿更多愛和關(guān)懷。

篇二 最新2023調(diào)查報告：值得關(guān)注的購房者數(shù)據(jù)

1、對于房價，看跌的人多于看漲的人

一線城市調(diào)查者中，43.2%的人認為房價會下跌，比看漲的人高出8.5%;二線城市看跌的人比看漲的人多6.1%;三四線城市看跌的人更是比看漲的人遠遠高出30.8%。消費者信心明顯不足。

2、房產(chǎn)信息獲取的主要渠道是網(wǎng)絡(luò)

買 房人對網(wǎng)絡(luò)信息的依賴度遠遠高于其他，超過80%的受訪者通過互聯(lián)網(wǎng)和移動互聯(lián)網(wǎng)獲取房產(chǎn)信息，而戶外廣告、報紙和朋友推薦這樣的傳統(tǒng)方式占到20%左 右，在規(guī)模越小的城市，戶外廣告相對管用。但使用移動互聯(lián)網(wǎng)查看房產(chǎn)信息仍然不是主流，只有3成的調(diào)查者平時會用手機找房。

3、一居室的需求越來越小

隨著各地限購政策的放開和后續(xù)政策的逐步釋放，使得基本功能很難完備的一居室需求很低，不管在一線、二線以及三四線城市，一居室的需求占比都不足3%，二居、三居是需求的主力產(chǎn)品，在三四線城市，三居室則更受歡迎，占比達到了64%。

4、人人都愛學(xué)區(qū)房，學(xué)校是最受看重的住宅周邊配套設(shè)施

不管是多大規(guī)模的城市住戶，有近80%的人最看重的住宅周邊配套設(shè)施是學(xué)校，人們對于對于住宅周邊設(shè)施需求度是這樣的：學(xué)校超市、便利店醫(yī)院大型商業(yè)體銀行餐廳休閑場所。

5、在一線城市，交通便利比其他賣點更容易打動買家

一線城市用戶對通勤時間要求最高，93.3%的用戶愿意購買通勤時間在60分鐘以內(nèi)的住房，其中有50.5%更是希望能夠在30分鐘以內(nèi)，而對于二三線城市的用戶來說要求則更為合理一些， 31-60分鐘的通勤時間是二三線城市大部分住戶的接受范圍。

6、房產(chǎn)金融產(chǎn)品已經(jīng)有一定的用戶基礎(chǔ)

房產(chǎn)金融的用戶使用率和城市發(fā)展水平保持一致，大多數(shù)用戶對房產(chǎn)金融抱有積極態(tài)度，65%以上的用戶表示用過或者愿意嘗試使用。

7、78%+的人愿意嘗試互聯(lián)網(wǎng)家裝

38%左右的人看重互聯(lián)網(wǎng)家裝的高性價比，只要價格合適則愿意用;40%左右的人可以嘗試，但不能完全在網(wǎng)絡(luò)上解決;剩下的22%則完全不愿意用。

8、智能家居還需要教育用戶

還沒那么多人愛智能家居，有35%左右的人對智能家居無感，此外還有約19%的人對智能家居不太了解，16%的人認為不過是虛擬概念，不實用，還有5%左右的人對智能家居比較了解，但完全沒興趣。

篇三 2023年8月關(guān)注弱勢群體社會實踐報告范文

近些年，隨著經(jīng)濟的高速發(fā)展，人民的生活水平不斷的提高，而隨之而來的一些附加問題也引起了全社會的關(guān)注。據(jù)調(diào)查，中國60歲的老年人已達1.44億，老齡人口問題步步逼近，成為了全國的公共問題。在假期，我回到家鄉(xiāng)新疆烏魯木齊市，對當?shù)氐酿B(yǎng)老服務(wù)行業(yè)進行了相關(guān)的調(diào)研，認識到了家鄉(xiāng)養(yǎng)老服務(wù)業(yè)的現(xiàn)狀及暴露出的一些問題，增進了我對家鄉(xiāng)養(yǎng)老服務(wù)業(yè)的發(fā)展的認識及家鄉(xiāng)的老人們現(xiàn)今的生活水平及發(fā)展趨勢。

人口老齡化的問題在我腦海中一直好像都離我們好遠，是一些西方發(fā)達國家的現(xiàn)狀。直到在前不久看到了一則報道：按照國際標準，我國1999年就已經(jīng)進入了老齡型社會。才發(fā)現(xiàn)我們?nèi)丝诶淆g化的問題已經(jīng)來到了我們身邊。而在20xx年底，60歲以上的老人就有1.4億，占全國總?cè)丝诘?1%;65歲以上的老人9680萬，占全國總?cè)丝诘?.6%。進一步超過了老年型的標準，呈現(xiàn)了老人基數(shù)大，地區(qū)不平衡，發(fā)展速度快，“未富先老”的特點。

我的家鄉(xiāng)烏魯木齊也和全國一樣，現(xiàn)已進入了老齡化社會。全市現(xiàn)有60歲以上的老人20多萬，并在以年均3.34%的速度增長。一些資料顯示，約有5%的老年人有入住養(yǎng)老院的愿望，而實際入住率只有0.86%。可見，為保障和諧社會的健康發(fā)展，探索適合現(xiàn)狀的養(yǎng)老方式，是亟待解決的。

在為期三十天的假期中，我先后來到了烏魯木齊市的幾所老年公寓，新疆烏魯木齊市老年病醫(yī)院，新疆醫(yī)科大學(xué)第二附屬醫(yī)院以及市和水磨溝區(qū)的相關(guān)部門。通過實地走訪，向相關(guān)負責(zé)人了解情況與老人進行訪談，進行資料整理等方式對家鄉(xiāng)養(yǎng)老服務(wù)業(yè)現(xiàn)狀及發(fā)展有了更深刻的認識。

我的家鄉(xiāng)烏魯木齊位于天山中段北麓，準葛爾盆地南緣，是第二座亞歐大陸橋，中國西部的樞紐，氣候?qū)儆跍貛О敫珊荡箨懶浴Ｈ鞋F(xiàn)轄7區(qū)1縣，擁有漢、維吾爾、哈薩克、回、蒙等49個民族。總?cè)丝?08.2萬人，是個遠離內(nèi)地其他城市的大城市。

它的發(fā)展與中國其他大城市不同，受到了地理位置、交通、環(huán)境、人口、宗教等因素的制約。相較于內(nèi)地其他相同規(guī)模的大城市，我的家鄉(xiāng)還具有很大的發(fā)展空間。家鄉(xiāng)在發(fā)展，在變化。新一代的人口開始進入老齡化。其獨立消費的能力日益增長，越來越多的老年人不再固守“能吃飽穿暖就行”的消費觀念。他們愿意為自己的健康和娛樂支出更多的費用。老年市場的服務(wù)需求也將隨之不斷的增大，可以說這個市場的開發(fā)潛力巨大。此次回鄉(xiāng)調(diào)查，通過走訪及查閱相關(guān)資料，我發(fā)現(xiàn)家鄉(xiāng)的老齡產(chǎn)業(yè)服務(wù)與開發(fā)遠遠落后于市場的要求，基本處于空白狀態(tài)，以養(yǎng)老院的發(fā)現(xiàn)現(xiàn)狀來說，就有以下幾方面引起了我深深地思考。

一：養(yǎng)老服務(wù)機構(gòu)單一，不能滿足大眾需求。

一個有著20多萬老齡人口的城市里，只有19家養(yǎng)老院，且魚龍混雜。民政局公布的對全市養(yǎng)老機構(gòu)進行的年檢結(jié)果顯示，其中只有16家機構(gòu)被認定為養(yǎng)老“正規(guī)軍”。公辦企業(yè)兩家，公辦民營機構(gòu)四家，其余為民辦機構(gòu)。按照全國約有5%的老年人有入住養(yǎng)老院的愿望計算，這些養(yǎng)老機構(gòu)遠遠不能滿足入住的需求，有大量的老人需要不同形式的長期護理先現(xiàn)今都找不到合適的住所，這樣的現(xiàn)象數(shù)見不鮮。

二：老年公寓分布不合理，民營機構(gòu)舉步維艱。

這個假期，我來到了新疆民政廳老年公寓，在那里。我看到了全院近一百多張床位幾乎全部都有人住。在這里，我從一位姓張的老人那里知道：張爺爺已經(jīng)73歲高齡了，前幾年張爺爺?shù)睦习殡x開了人世，而家里也什么人也沒有。所以，就入住了養(yǎng)老院。可是，在住之前，光是等床位，就足足等了三個月。隨后，我向院里的負責(zé)人了解情況，童主任告訴我，現(xiàn)在全院的136張床位已經(jīng)全部住滿。而在20xx年來報道的老人已經(jīng)超過了200多人。許多老人還在不同的地方等著入住。與此相比的位于市郊安寧渠的一所民營老年公寓，在那里的50多個床位只住了8個老人。經(jīng)過一些資料的顯示，由于歷史原因，烏魯木齊市老年公寓分布不合理，老城區(qū)養(yǎng)老設(shè)施需求量大，而養(yǎng)老公寓少。偏遠城區(qū)需求量小，而新建老年公寓多。一些民辦公寓由于建在離市中心較偏遠的地方，社會認知度較差，交通不便，影響了老人入住。而在市里，民辦養(yǎng)老機構(gòu)并不能在房屋建設(shè)、用地、征稅以及天然氣、煤氣、暖氣費等相關(guān)費用上有太多的優(yōu)惠政策。其次，在和一些老人及家屬的交談過程中，可以發(fā)現(xiàn)，絕大多數(shù)的人還是認為“公辦養(yǎng)老院比較正規(guī)，收費合理，入住放心?！睂γ褶k公寓還有戒備的心理，所以，他們寧愿在家等公辦公寓的床位也不愿意入住民辦的養(yǎng)老機構(gòu)。加之，一些民辦公寓的收費并不合理，影響了老人們的入住積極性。由于民辦老年公寓入住條件低，投資大，大多負載累累，經(jīng)營舉步維艱。

三：針對老人的醫(yī)療服務(wù)機構(gòu)較少，護理條件令人憂。

在上網(wǎng)看相關(guān)資料的同時，這樣的一所養(yǎng)老院引起了我的關(guān)注。那就是位于我家所在區(qū)域的愛心老年偏癱護理中心。它主要以生活困難、無人照顧的偏癱老人為服務(wù)對象，整個公寓都是為老人的生活起居而精心建造，有專門的輪椅通道，由于一些原因，我沒有身臨其境去感知，通過媒體的相關(guān)報道，可以感受到這樣的一所兼有醫(yī)療服務(wù)的機構(gòu)受到了公眾的青睞。與在新疆烏魯木齊市老年病醫(yī)院做護士的小姨的聊天中，我讀到了一些信息另一方面的意義。就醫(yī)難、看病貴是現(xiàn)在公眾多普遍反映的問題。那么，一些需要長期護理的老人的醫(yī)療費用將成為家庭的大包袱。一個很簡單的事例，現(xiàn)在，許多大的醫(yī)院都不再使用尿布，而是改用了一次性的尿片。這樣，無疑增加了看病的成本。因此，在我小姨所在的醫(yī)院，許多病人家屬都表示，對于醫(yī)院這樣的舉措，他們不能接受，特別是一些醫(yī)院里的常駐戶更是有苦難言，唯有聯(lián)系一些具有醫(yī)療條件的養(yǎng)老院。減小家庭的經(jīng)濟負擔(dān)。而無奈，市里具有醫(yī)療條件的養(yǎng)老院少得可憐且常年爆滿。這樣的狀況，醫(yī)院里同樣有難言之隱。護工的常年缺失，加劇了護理的難度。而作為公共事業(yè)及健康事業(yè)的人力資本保障，國內(nèi)現(xiàn)今的護理人員培養(yǎng)還處在摸索的階段，其次，受到環(huán)境的影響，人們對于護理人員這個職位在思想認識上也存在著很大的偏差。學(xué)歷低、薪酬少，勞動量大，所以很多人都不愿意從事這方面的工作。專業(yè)護理人員的嚴重缺少也阻礙了養(yǎng)老院構(gòu)筑醫(yī)療體系的進程。就我看來。除了人力資本，設(shè)施、地理環(huán)境、資金等方面的因素也是其發(fā)展的重要條件。畢竟，具有福利性質(zhì)的醫(yī)療機構(gòu)不是如此容易就能發(fā)展起來的。

政府意識到了這些方面的問題，先后出臺了相關(guān)的政策，促進并保障著我市養(yǎng)老服務(wù)也的發(fā)展。20xx年10月，自治區(qū)人民政府下發(fā)《轉(zhuǎn)發(fā)自治區(qū)老齡委辦公室和自治區(qū)發(fā)改委等部門〈關(guān)于加快發(fā)展養(yǎng)老服務(wù)業(yè)的意見〉的通知》?新政辦發(fā)〔20xx〕157號 中指出，要建立公開、平等、規(guī)范的養(yǎng)老服務(wù)業(yè)準入制度，積極支持公建民營、民辦公助、政府補貼、購買服務(wù)等多種方式興辦養(yǎng)老服務(wù)業(yè)，認真落實國家對養(yǎng)老服務(wù)機構(gòu)的有關(guān)優(yōu)惠政策。同時，要積極探索適應(yīng)養(yǎng)老服務(wù)業(yè)發(fā)展的新思路，鼓勵全社會力量發(fā)展養(yǎng)老服務(wù)業(yè)。

這些政策無疑對我市的養(yǎng)老服務(wù)業(yè)發(fā)展起到了促進的作用。在我回家鄉(xiāng)的前不久，在我們水磨溝區(qū)的人民代表大會上，就有了一項關(guān)于此方面的提案。就是將位于水磨溝區(qū)七道彎路50號的新疆醫(yī)科大學(xué)第二附屬醫(yī)院所遺留的舊址改建成為一個大型的綜合性養(yǎng)老院。這里原先是一所醫(yī)療、教學(xué)、科研、康復(fù)、預(yù)防為一體的省級綜合醫(yī)院，也是國家衛(wèi)生部首批評審認定的“三級甲等醫(yī)院”。在20xx年，該院遷址。而遺留下的原先的院址里設(shè)置病床600張，有較為優(yōu)越的硬件設(shè)施。而醫(yī)科大學(xué)所培養(yǎng)的專業(yè)護理人員成為了未來養(yǎng)老服務(wù)業(yè)的后備軍。我區(qū)的人大代表在征求了民意之后，將此作為一個提案想上一級的部門進行了反映，為民眾解決了一些切身的問題。

春節(jié)將至?xí)r，我在市里的有關(guān)新聞中看到了領(lǐng)導(dǎo)們走進養(yǎng)老院對孤寡老人噓寒問暖的身影。大中專院校的慰問小分隊也會定期的走進老人們的身邊，為他們帶來歌聲與歡笑。人們在關(guān)注著這個弱勢群體，在逐漸改變著他們的生活，我的家鄉(xiāng)在變化，家鄉(xiāng)的人民在為家鄉(xiāng)的建設(shè)貢獻著自己的一份力量。社會在進步。人們的生活水平在提高。我衷心地希望我們每一個人，都不要忘記了弱勢群體的存在，不要忘記保障他們的切身利益，不要忘記為了祖國的和諧、昌盛而擔(dān)負的責(zé)任與使命。相信，通過社會的關(guān)懷與幫助，家鄉(xiāng)的老人們定會在那里找到幸福的港灣。

篇四 地方人大如何關(guān)注和維護群眾合法權(quán)益的調(diào)研報告

地方人大如何關(guān)注和維護群眾合法權(quán)益的調(diào)研報告

一、基本情況

縣人大常委會在縣委的領(lǐng)導(dǎo)下，深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，緊緊圍繞全縣改革發(fā)展穩(wěn)定大局、緊緊圍繞關(guān)系人民群眾切身利益、緊緊圍繞社會普遍關(guān)注的熱點、難點問題，依法履職，與時俱進，人大各項工作取得了明顯成效，為維護群眾合法權(quán)益、促進社會公平正義、實現(xiàn)科學(xué)發(fā)展新跨越做出了積極貢獻。

（一）關(guān)注職業(yè)教育發(fā)展

就業(yè)難、招工難、招生難是影響百姓安居樂業(yè)和企業(yè)及職教學(xué)校發(fā)展的難題，人大常委會給予高度關(guān)注，將職業(yè)教育作為破解“三難”的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，納入人大常委會重要議題，組成調(diào)研考察組到外地考察，組織代表對我縣職業(yè)教育發(fā)展情況進行視察，形成了關(guān)于發(fā)展我縣職業(yè)教育的調(diào)研報告。在此基礎(chǔ)上，聽取審議了縣政府關(guān)于我縣職業(yè)教育發(fā)展情況的報告，明確提出要大力發(fā)展職業(yè)教育，實施積極的支持政策、加大投入，搭建校企合作平臺，整合培訓(xùn)資源，調(diào)整優(yōu)化職教專業(yè)，打造職教品牌，建立技能人才培養(yǎng)高地的意見建議，縣政府對此給予高度重視，成立了以縣長為組長的職業(yè)教育工作領(lǐng)導(dǎo)組，及時召開會議，研究制定了《縣職業(yè)教育工作聯(lián)席會議制度》、《縣職業(yè)教育建設(shè)規(guī)劃（20xx-2023）》以及《縣職業(yè)教育“十二五”發(fā)展規(guī)劃》，確立了“”的教學(xué)目標，為進一步推動我縣職業(yè)教育事業(yè)的發(fā)展提供了組織和制度的保障。

篇五 關(guān)于政府關(guān)注民生的實踐調(diào)查報告

在放寒假期間我參加了xx縣xx鄉(xiāng)政府部門關(guān)于民生的調(diào)查情況， 在調(diào)查期間讓我真切感受到耕耘的艱辛，收獲的喜悅， 農(nóng)民的幸勞，在實踐期間我主要做了以下的工作。

我們調(diào)查了整個xx鄉(xiāng)受教育狀況 村民中有70%受過初等教育、50%受到過高等教育。經(jīng)調(diào)查多數(shù)家庭都有高中生。如今兒童的上學(xué)年齡限制到6歲，但有50%的孩子八歲才開始上學(xué)。

我們還調(diào)查了農(nóng)民的生活狀況，據(jù)調(diào)查村民的糧食、蔬菜，肉制品都自給，只買一些油鹽、因此大部分家庭每月生活費在100元以下。

經(jīng)過這一段時間與鄉(xiāng)親們的接觸，我深深地感到：農(nóng)村對教育的重視程度比起城市有過之而無不及，甚至越是貧窮地區(qū)的人們對教育的渴望越強烈。教育滯后的根源不在于觀念的落后而在于經(jīng)濟的落后.

在我們調(diào)查的家庭中有80%的家庭的三分之二家庭收入用于孩子的教育，絕大部分的家長非常希望孩子能上到大學(xué).我依然清楚地記得鄉(xiāng)親們樸實的話語，搞調(diào)查時，當問及孩子們的學(xué)習(xí)情況時，他們總說:我的孩子能像你們一樣就好了.其實我們這么辛苦，啥也不圖，就希望他們多學(xué)點東西，找一條好的出路.還記得有個老漢對我們說:俺孩子能上到哪，我供到哪，就算砸鍋賣鐵也得上. 由此，我們轉(zhuǎn)過頭來想一想，一個地區(qū)是否重視教育能單憑入學(xué)率或人口文化水平來衡量嗎？答案是否定的。對于農(nóng)村來說，判斷人們重視教育程度的標準應(yīng)是他們用于教育的開支所占家庭收入的比重。雖然農(nóng)村地區(qū)經(jīng)濟落后，但也正因為落后，他們比城里人更渴望受到教育、更渴望個個都能考上大學(xué)！當你看到周家村的鄉(xiāng)親省吃儉用供孩子們上學(xué)的時候；當你聽到老漢說砸鍋賣鐵也得上的時候，你還會說他們不重視教育、還在扳著指頭數(shù)有幾個失學(xué)兒童嗎？！那么，盲目地給老少邊窮地區(qū)扣上不重視教育、教育意識薄之類的帽子是不是過于武斷、是否含有某些歧視成份呢？不是因為我是一個農(nóng)村的學(xué)生我才說這樣的話，而這是我們調(diào)查的真實情況，而且在這一方面我以過親身的體驗。

從開始調(diào)查到調(diào)查結(jié)束，我的心情經(jīng)歷過一次次的萬千感慨、一遍遍的心潮澎湃。在與鄉(xiāng)親們從接觸到磨合再到打成一片，鄉(xiāng)親們對我們關(guān)懷備至，待我們?nèi)缬H生兒女，我們體會到鄉(xiāng)親們淳樸的情懷，也感受到了農(nóng)村對知識的渴求，對富裕的渴望。面對這份深重的情誼，我們都想盡自己的最大努力為xx的父老鄉(xiāng)親們做出貢獻。但是對于有一些想法我只是想得到卻無能為力幫助他們，然而現(xiàn)今我們只能在宣傳成功的經(jīng)驗的同時，提一些不夠成熟的建議。

以前該村是連鄉(xiāng)村公路都沒有通，目前，村民們的收入主要是靠養(yǎng)豬和種土豆，公路以到了村公所，這樣就為他們提供了更多的賺錢機會，比如，他們可以種很多的土豆，還可以養(yǎng)豬，養(yǎng)牛銷售出去。 當然，這取得的一切成績離不開村領(lǐng)導(dǎo)付出的巨大努力和廣大村民的辛勤勞動。

通過幾天的實踐，我們發(fā)現(xiàn)該地農(nóng)民的經(jīng)商意識非常薄弱，或許是受傳統(tǒng)觀念影響太深，其時，逐步使他們轉(zhuǎn)變觀念對經(jīng)濟發(fā)展是有重要意義的。

在我們調(diào)查完了以上的項目后我還參加了建設(shè)新農(nóng)村對政府的要求調(diào)查報告。 縣鄉(xiāng)政府最貼近農(nóng)民，更容易獲得和把握農(nóng)民對公共產(chǎn)品和服務(wù)的需求信息，由縣鄉(xiāng)政府分析利用這些信息，可以避免信息在政府間傳遞過程中可能發(fā)生的信息不對稱乃至信息失真，從而可以使公共支出的安排更有效。與中央和省級政府相比，由縣鄉(xiāng)政府負責(zé)農(nóng)村公共產(chǎn)品的供給，具有信息搜尋費用低、安排的項目針對性強和更便于引導(dǎo)農(nóng)民參與等優(yōu)勢。

從建設(shè)服務(wù)型政府的角度看，縣鄉(xiāng)政府在新農(nóng)村建設(shè)中的職責(zé)范圍包括三個層面。一是為新農(nóng)村建設(shè)提供基本的公共管理服務(wù)，包括為國家機器正常運轉(zhuǎn)所提供的管理服務(wù)，以確?？h域社會經(jīng)濟運行的協(xié)調(diào)有序。這是縣鄉(xiāng)政府的基本職能，也是開展社會主義新農(nóng)村建設(shè)的必要條件。二是落實中央提出的擴大公共財政覆蓋農(nóng)村范圍的目標，促進縣域范圍內(nèi)的公共事業(yè)的發(fā)展。一方面，為轄區(qū)內(nèi)農(nóng)民提供教育、衛(wèi)生、環(huán)保等公共產(chǎn)品和服務(wù)；另一方面，完善農(nóng)村優(yōu)撫、救濟、救災(zāi)等社會保障體系，在有條件的地方建立農(nóng)村最低生活保障和養(yǎng)老、失業(yè)保障制度，創(chuàng)建和諧有序的社會氛圍。三是把握轄區(qū)的社會經(jīng)濟走向，特別是區(qū)域的比較優(yōu)勢及其變化，并通過制訂新農(nóng)村建設(shè)規(guī)劃和提供政策指導(dǎo)，為區(qū)域比較優(yōu)勢的發(fā)揮做出應(yīng)有的貢獻。

開展新農(nóng)村建設(shè)，一方面各級政府要加大對“三農(nóng)”的政策扶持和資金投入；另一方面要轉(zhuǎn)變縣鄉(xiāng)政府職能?？h鄉(xiāng)政府要通過職能轉(zhuǎn)變，為社會主義新農(nóng)村建設(shè)提供強有力的基層組織保障，促進政策的合理調(diào)整和資金的優(yōu)化配置，加快社會主義新農(nóng)村建設(shè)的進程。

我們通過大學(xué)學(xué)習(xí)后，要想盡快的成為現(xiàn)代化建設(shè)的有用人才，適應(yīng)社會的需要，就要在學(xué)習(xí)期間，積極參加社會實踐活動，認識社會，認識自己的社會位置，明確自己的歷史使命，激發(fā)自己的學(xué)習(xí)熱情，調(diào)整和完善自己的知識結(jié)構(gòu)，戰(zhàn)勝各種困難和挫折，鍛煉意志和毅力，為適應(yīng)以后的工作做一定準備．這是我參加這次社會實踐的目的之一。

社會上的很多東西單從課堂上是難以得到的．因此我們必須走向社會，深入農(nóng)村，農(nóng)民的現(xiàn)狀，了解他們的所思所想，才能真正在實踐中增長我們的才干。

還有淳厚民情和樸素民風(fēng)中的情感滋養(yǎng)，難以盡得于書本；貧困母親臉上的愁容和失學(xué)兒童眼中的渴望所激發(fā)的力量，難以取之于校園。走出象牙之塔，融入堅實的土地，貼近農(nóng)民的心，才會真切感受到耕耘的艱辛，收獲的喜悅，才會真正把成長的根深深植入祖國的沃土。

實踐以充分證明，社會實踐促進了大學(xué)生的全面發(fā)展。通過社會實踐活動，我們從與人民群眾的廣泛接觸、了解、交流中受到真切的感染和體驗，從無數(shù)活生生的典型事例中受到深刻的啟發(fā)和教育，使思想得到升華，社會責(zé)任感增強。在實踐中 ，我們的人生觀、價值觀得到進一步的強化，提高了認識能力、適應(yīng)能力和創(chuàng)新

最后我在這里表示真心的感謝在實踐活動過程中幫助過我的朋友和領(lǐng)導(dǎo)，謝謝你們讓我實踐給予我的信任，使我明白更多人生的意義。

篇六 母親節(jié)調(diào)查報告：關(guān)注媽媽身邊隱形的安全問題

每逢母親節(jié)，商場、地鐵的促銷廣 告和信息都鋪天蓋地，各種母親節(jié)套餐、折扣、活動也層出不窮，微 博朋友圈越來越多的母親節(jié)推送消息和祝?？谔?，那么媽媽們想要的母親節(jié)是什么樣子的呢?

為此，我們在上海的街頭巷尾各采訪了100名子女和媽媽，看看孩子們眼中的母親節(jié)是怎樣的?孩子們有沒有真正關(guān)注到媽媽需要什么?

一、 越來越多的人開始重視母親節(jié)。

根據(jù)調(diào)查報告顯示，子女對母親節(jié)的認知度已經(jīng)達到了歷史最高點，而這其中又有超過90%的子女會考慮給媽媽過母親節(jié)，可見母親節(jié)被越來越多的人所重視。

二、更多子女傾向于以消費、買禮物給媽媽過母親節(jié)。

在采訪過程中，大部分子女都是以買禮物的方式來表達自己對媽媽的愛意，身為軟件公司的程序設(shè)計師小曹說到自己工作太忙了，可能回不了家，媽媽的身體不好，有輕微的哮喘，會考慮給媽媽買個空氣凈化器寄回家，這樣也會有助于她的睡眠。

對于很多沒時間回家陪在媽媽身邊的子女來說，禮物是最能代表他們向媽媽表達自己心意的方式。

三、母親節(jié)當天僅有少數(shù)子女選擇回家。

四、母親節(jié)大部分媽媽都在自己家

五、大部分母親渴望子女陪在身邊。

最后，我們提問媽媽們想怎么過母親節(jié)時，約70%的媽媽坦誠表示希望孩子在身邊、一家團圓，約30%的媽媽表示理解孩子，只要多打電話回家就行。

整個采訪過程中，可以看出子女們常年在外、受工作生活壓力所迫，沒有更多的時間來陪伴和守護媽媽，只能在每個節(jié)日到來的時候，從繁忙的日程中抽出時間挑個禮物給媽媽，表示自己對媽媽的心意，媽媽們都表示孩子們怎么給自己過節(jié)不重要，只是希望得到多一些的陪伴。

經(jīng)濟不富裕時的缺衣少食，可以給媽媽買吃穿用度，經(jīng)濟富裕時，更多的人選擇帶母親出去旅游消費，可是又有多少子女知道媽媽需要被關(guān)注的是什么?可能是甚至連媽媽自己都沒有意識到的問題，那就是呼吸健康。

我們認為，這個節(jié)日真正的意義在于提醒子女不要只給媽媽過一天的母親節(jié)，而是關(guān)心媽媽的每一天，關(guān)心媽媽身邊隱形的安全問題。我們呼吁更多子女共同關(guān)注媽媽的呼吸健康，既然要守護她，就給她最好的守護，我們愿意和子女一起守護媽媽，為愛致凈!

篇七 關(guān)注農(nóng)村留守兒童調(diào)查實踐報告

外出打工成了農(nóng)民的重要收入來源。近20多年來，流動人口不斷增加，流動人口主要是從農(nóng)村流動到城市的青壯年勞動力，青壯年勞動力占全部流動人口的70%左右。由此，在很多流動人口比較集中的地區(qū)，普遍出現(xiàn)了留守家庭問題。目前，在與留守家庭有關(guān)的諸多問題中，留守老人、留守妻子，特別是留守兒童問題引起了社會的廣泛關(guān)注。

這些留守兒童的父母一旦外出以后，他們整日忙于打工，大多沒有時間與精力過問孩子的學(xué)習(xí)，對孩子內(nèi)心的困惑、需求、興趣更無法關(guān)注。有的即使想關(guān)心，限于經(jīng)濟等條件，他們也無法更多地給孩子打電話或者經(jīng)常返家看孩子。此外，由于夫妻一方長期外出打工，也造成了不少農(nóng)村家庭的破裂，影響了孩子的健康發(fā)展。留守孩子由于家庭生活和父母教育的缺失，勢必會形成下面一些問題：

1.學(xué)習(xí)上缺人輔導(dǎo)。留守學(xué)生多發(fā)生不完成家庭作業(yè)、逃學(xué)、輟學(xué)等現(xiàn)象。成績中等偏下和較差的占大多數(shù)。尤其值得重視的是，一些留守學(xué)生產(chǎn)生厭學(xué)情緒，形成惡性循環(huán)。

2.生活上缺人照應(yīng)。留守兒童的生活主要靠在外務(wù)工的父母寄錢回家或者在家的臨時監(jiān)護人提供。大多農(nóng)村留守兒童的生活比較貧困，有的甚至失去依靠，生活極其艱辛。更有部分留守兒童的營養(yǎng)嚴重不足，身體健康受到很大的損害。

3.親情上缺少溫暖。留守兒童父母(或一方)不在孩子身邊，缺少應(yīng)有的關(guān)愛。父母在外務(wù)工，大部分身心疲憊，與家人聯(lián)系較少，骨肉分離，與子女缺乏交流和溝通，親情失落。在調(diào)查中，90%以上的留守學(xué)生普遍感到父母不在身邊的親情失落和孤獨感。有的父母外出時間長達多年，從未回家，也無電無信，無從談上親情的存在。

4.心理上缺少幫助。留守兒童由于親情的缺陷，與外界不愿接觸或接觸太少，大部分表現(xiàn)出內(nèi)心封閉、情感冷漠、行為孤僻，缺乏愛心和交流的主動性，對集體漠不關(guān)心。大多數(shù)農(nóng)村留守兒童存在或輕或重的心理障礙，生活、衛(wèi)生習(xí)慣差，自卑感重，自理能力差。

5.道德上缺少教育。留守兒童多生長在放任自流、情感缺失的環(huán)境中，道德和品格教育得不到正確調(diào)教。調(diào)查顯示，許多孩子沾染上不良習(xí)慣，缺乏道德約束，經(jīng)不起外界不良事物的引誘，有的脾氣暴躁、沖動易怒，常常將小事升級，打架斗毆。

6.行為上缺少自控。未成年人正處在成長發(fā)育的關(guān)鍵時期，父母外出，他們無法享受到父母在思想認識和價值觀念上的正確引導(dǎo)和幫助。一些不良的文化、越軌的行為很容易被缺乏正確判斷的他們接受。他們逐漸養(yǎng)成許多不良行為，有的沉迷上網(wǎng)無法自拔;有的好吃懶做、小偷小摸;有的時常不回家，打架斗毆。

7.安全上缺少保障。留守兒童面臨玩耍、勞動、生活中的安全問題，因其監(jiān)護人不力或無臨時監(jiān)護人常發(fā)生安全事故。

所以，我認為，為構(gòu)建和諧社會，緩解留守兒童的教育和成長問題并為解決問題奠定基礎(chǔ)，應(yīng)該采取如下一些措施：

(一)針對農(nóng)村留守兒童家庭特點，提高家庭教育水平

在家長的教育素養(yǎng)普遍較低的情況下，學(xué)校要主動負起指導(dǎo)親職教育和家庭教育的重任，正如馬卡連柯所說的：學(xué)校應(yīng)當領(lǐng)導(dǎo)家庭。農(nóng)村學(xué)校必須針對農(nóng)村留守兒童家庭特點，低起點，高效率，靈活機動地開展家校合作。一是利用家長愛子心切的心理提高他們對家庭教育重要性的認識，更新教育觀念;二是幫助家長正確理解家庭教育的本質(zhì)屬性，弄清家庭教育不等同于文化輔導(dǎo);三是幫助家長全面了解孩子的身心特點，理性地去開展家庭教育;四是幫助家長掌握科學(xué)的教育方法，指導(dǎo)家長如何與孩子溝通，加強情感交融，扭轉(zhuǎn)留守兒童家長在家庭教育中的劣勢。

(二)遵循孩子身心特點，引導(dǎo)同輩群體的交往和活動

同輩群體雖是孩子自發(fā)的組織，但只要引導(dǎo)得當，它會成為不可忽視的教育力量。班主任首先要以持久而真誠的關(guān)心贏得孩子的信賴，掌握同輩群體交往的小秘密，尤其要與群體的小首領(lǐng)交上朋友。其次通過交談、游戲、討論等形式引導(dǎo)孩子們妥善處理群體內(nèi)的矛盾，正確看待各種社會現(xiàn)象，增強孩子對不良社會誘因的免疫力。最后通過開展各種內(nèi)容豐富、形式多樣的活動，進行閑暇教育，吸引群體成員投身于集體生活，彌補孩子的親情缺憾，創(chuàng)建健康向上、積極進取的群體文化。

(三)發(fā)揮農(nóng)村優(yōu)勢，充實孩子的課余生活

學(xué)校的社會職能決定了學(xué)校在教育網(wǎng)絡(luò)中的主渠道作用，除對家庭和同輩群體加強指導(dǎo)外，還應(yīng)從自身入手，利用本地區(qū)的優(yōu)勢，開發(fā)活動課程，愉悅留守兒童的身心，填補他們生活中的空白。

(四)以手拉手活動為平臺，構(gòu)建留守兒童手拉手體驗教育互動模式

手拉手模式是少先隊組織的經(jīng)典項目，已有眾多少年兒童從中受惠。農(nóng)村留守兒童的思想道德建設(shè)同樣可以利用這種平臺，構(gòu)建起兩種手拉手的少年兒童體驗教育互動模式。一是在農(nóng)村學(xué)校內(nèi)部，構(gòu)建留守兒童與非留守兒童手拉手活動。利用同輩群體在少年兒童社會化中的重要功能，班主任或少先隊輔導(dǎo)員帶領(lǐng)和倡導(dǎo)非留守學(xué)生與留守學(xué)生交朋友，盡量打破原來留守學(xué)生一般只和留守學(xué)生交朋友的現(xiàn)象，讓留守學(xué)生積極融入到班級、少先隊或校團委這樣的大集體中來。二是構(gòu)建城市少年兒童與農(nóng)村留守兒童的手拉手活動模式。把深刻的教育內(nèi)容融人到生動有趣的手拉手活動之中，用祖國大好風(fēng)光、民族悠久歷史、優(yōu)良革命傳統(tǒng)和現(xiàn)代化建設(shè)的成就，教育城鄉(xiāng)不同生活環(huán)境中成長的未成年人，培養(yǎng)他們相互理解、相互認同和共同的情感。

(五)加強農(nóng)村精神文明建設(shè)，優(yōu)化社區(qū)育人環(huán)境

社區(qū)環(huán)境對兒童少年乃至成人來說，是最直接、最具體可感、生動形象的社會氛圍。一般農(nóng)村人包括一部分農(nóng)村教育工作者都沒有充分認識到社會環(huán)境的教育功能，因而優(yōu)化農(nóng)村社區(qū)育人環(huán)境，首要的是轉(zhuǎn)變?nèi)藗兊乃枷胗^念，強化大教育觀。要提高社區(qū)領(lǐng)導(dǎo)(在農(nóng)村一般是村級領(lǐng)導(dǎo))對教育的關(guān)心程度和參與意識。由學(xué)校、村委、家長代表組成聯(lián)合教育委員會，校長定期或不定期召集開會，關(guān)心留守兒童家庭中出現(xiàn)的問題，在教育力量的整合中起協(xié)調(diào)作用。通過有線廣播、文藝宣傳等形式，向廣大農(nóng)村家長宣傳科學(xué)的教育知識。爭取人人都成為教育的有生力量。其次是要把農(nóng)村精神文明建設(shè)作為抓手，形成科學(xué)文明的育人氛圍。結(jié)合農(nóng)村稅費改革，在不增加農(nóng)民負擔(dān)的前提下建好村級圖書室、文化室，用豐富的書籍和科教影片、娛樂活動吸引農(nóng)民，為留守兒童開辟活動園地。

(六)大力發(fā)展農(nóng)村經(jīng)濟，構(gòu)建和諧農(nóng)村生活

促進農(nóng)村勞動力就地消化或就近轉(zhuǎn)移。將農(nóng)村勞動力就業(yè)作為社會主義新農(nóng)村建設(shè)的重要內(nèi)容，大力發(fā)展縣域經(jīng)濟，改善小城鎮(zhèn)的投資環(huán)境，千方百計增加農(nóng)村就業(yè)機會，使部分農(nóng)民能在本鄉(xiāng)或本縣打工，縮短務(wù)工農(nóng)民回家周期。加強農(nóng)村吸引外資力度，鼓勵外出務(wù)工人員回鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)，盡量減少留守兒童。

篇八 關(guān)注殘疾人暑期社會實踐調(diào)查報告

為了適應(yīng)市場經(jīng)濟的發(fā)展需要, 為促進大學(xué)生盡快成長, 給大學(xué)生多創(chuàng)造施展技能和才華的條件和環(huán)境, 必須切切實實地把實踐活動納入到教學(xué)中去。

實踐單位：

實踐地點：

實踐時間：

一、殘疾人現(xiàn)狀

殘疾人是一個特殊又困難的群體，殘疾人占全國人口總數(shù)5% 其中:視力殘疾人877萬,占殘疾人總數(shù)的14.6%;聽力語言殘疾人2057萬,占殘疾人總數(shù)的34.3%;肢體殘疾人877萬,古殘疾人總數(shù)的14.6%;智力殘疾人1182,占殘疾人總數(shù)的19.7%;精神殘疾人225萬,占殘疾人總數(shù)的3.8%;多重殘疾人782萬,占殘疾人總數(shù)的13%。

二、調(diào)查意義

我國目前有殘疾人6000多萬，關(guān)聯(lián)到大約2億家庭人口。殘疾人是最需要關(guān)心、扶持和幫助的特殊困難群體。我通過參加“關(guān)注身邊的殘疾人”暑期社會調(diào)查活動，了解到了我家鄉(xiāng)關(guān)于殘疾人的情況。通過這次活動我認識到關(guān)注殘疾人的重要意義，殘疾人是社會文明進步的重要標志，也是構(gòu)建社會主義和諧社會的基本要求。關(guān)愛殘疾人，是我們每個人應(yīng)盡的義務(wù)。

三、調(diào)查方式

活動中我們采用了多種調(diào)查方式：文獻調(diào)研（資料查閱）、實地調(diào)研（走村入戶）、抽樣調(diào)查、重點調(diào)查、現(xiàn)場采訪、個別交談。

四、東營市關(guān)于殘疾人的有關(guān)政策

1.東營市殘聯(lián)出臺的關(guān)于殘疾人的政策：

2019年11月25日，東營市以東政辦發(fā)〔2019〕76號文件出臺《關(guān)于加快推進殘疾人社會保障體系和服務(wù)體系建設(shè)的實施意見》（以下簡稱《意見》），詳細規(guī)劃全市殘疾人“兩個體系”建設(shè)的目標、內(nèi)容、推進方略，正式公布有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)人員名單，為全市殘疾人“兩個體系”建設(shè)提供堅強政策保障。

利用5-8年時間建成較為完善的殘疾人社會保障體系和服務(wù)體系。確保殘疾人享受普惠政策，著力加強特惠保障力度。通過健全殘疾人專項救濟金制度、實施“殘疾群眾溫馨安居工程”“扶殘助學(xué)工程”逐步健全殘疾人社會救助體系；通過政府補貼，擴大保障范圍等改善殘疾人社會保險狀況；通過免費提供輔助器具、搶救性康復(fù)服務(wù)，補助托管安養(yǎng)費用，改善孤殘兒童生存、發(fā)展狀況等提高殘疾人社會福利水平。

據(jù)了解，2019年東營市在創(chuàng)建“全國殘疾人工作示范城市”活動中，各級各部門累計投入資金12.5億元，殘疾人得實惠5.6億元，人均得實惠4650元，發(fā)放調(diào)查問卷1萬份，殘疾人滿意率在98%以上。在推進信息交流和公共交通無障礙建設(shè)上，配備了無障礙公交車，方便了殘疾人、老年人等弱勢群體日常出行。并購置了電視數(shù)字手語翻譯機，已在東營新聞聯(lián)播中試運行。對516戶中心城區(qū)家庭和650名農(nóng)村殘疾人家庭進行了無障礙改造，安裝了無障礙扶手、語音門鈴和閃光門鈴。注冊成立了東營市陽光導(dǎo)盲犬培育中心，培育幼犬18只。2019年12月初，東營通過“xx”全國無障礙建設(shè)城市國家驗收。2019年，東營開展“你行，我行———愛心不找零”活動，在東營出租車、公交車、商場等共設(shè)立愛心捐款箱1617個，募集助殘資金10萬余元。各級殘聯(lián)為考入高校的殘疾學(xué)生報銷80%的學(xué)費。市特殊教育學(xué)校和市聾兒語訓(xùn)學(xué)校實現(xiàn)了全免費就讀。

2.東營市出臺的關(guān)于殘疾人的就業(yè)政策

東營市按比例安排殘疾人就業(yè)辦法：為了維護殘疾人的合法權(quán)益，規(guī)范殘疾人勞動就業(yè)工作，根據(jù)《山東省實施〈中華人民共和國殘疾人保障法〉辦法》和《山東省按比例安排殘疾人就業(yè)辦法》 等有關(guān)規(guī)定，結(jié)合本市實際，制定本辦法。

2019年，東營將繼續(xù)實施“百千萬殘疾人就業(yè)創(chuàng)業(yè)扶貧工程”，新建殘疾人扶貧基地10處以上，發(fā)展庭院經(jīng)濟50戶，扶持個體從業(yè)30名，培訓(xùn)殘疾人3000人以上。并積極開發(fā)公益性崗位，安排一定數(shù)量的優(yōu)秀殘疾大中專畢業(yè)生到市直機關(guān)黨政事業(yè)單位工作。并且年內(nèi)計劃救助殘疾人8000名以上，做好殘疾人托養(yǎng)“陽光家園計劃”項目，鼓勵社會力量創(chuàng)辦殘疾人托養(yǎng)機構(gòu)。并建立完善未入學(xué)殘疾兒童少年教育求助政策，確保不因貧、因殘失學(xué)、綴學(xué)，力爭將東營市特殊教育學(xué)校打造成“山東省特殊藝術(shù)人才培養(yǎng)定點學(xué)?！?。

3.東營市“助殘日”開展的活動

五、具體案例

2019年7月28號，我們社會實踐小隊來到了東營市利津縣利津街道劉星昌老人的家中。帶著幾分膽怯與同情我們推開了劉大爺家的門，劉大爺帶著幾分疑惑招呼我們坐下，我們說清來歷之后老人熱情的招呼我們并與我們小隊成員聊起來。劉星昌老人今年64歲，是利津街道一位普普通通的農(nóng)民，全家人住在土胚房里，僅僅享有農(nóng)村合作醫(yī)療這一項醫(yī)療保障。五年前他患了嚴重的腦血栓致使半身癱瘓，經(jīng)過療養(yǎng)下肢雖有所好轉(zhuǎn)但走路時仍然一瘸一拐的，如果不拄拐杖根本無法正常行走。因為經(jīng)濟原因劉大爺?shù)⒄`治療以致左手臂癱瘓。

劉星昌老人是需要我們關(guān)心的殘疾人，但他更是一位普普通通的農(nóng)民。老人并不因為身體的殘缺而垂頭喪氣，愁眉苦臉，也并不因身體的殘缺而自卑。他坦然面對生活，從容面對命運帶給他的一切。從劉大爺?shù)纳砩衔殷w會到了戰(zhàn)勝困難的勇氣，其實大多數(shù)人都是像劉大爺一樣的平凡人，身體殘缺的劉大爺在平凡的生活中樂觀的生活，堅強的面對挫折。從這位老人身上我們學(xué)到的是一種人生哲學(xué)。

六、實踐報告總結(jié)

在調(diào)查過程中，我的心靈無時不在受著震撼。雖然殘疾讓他們失去了自由但他們對生活的信心，對幸福的渴望讓我重新思考生命的意義。殘疾人是社會中不可忽視的群體，雖然黨和政府已經(jīng)制定了相關(guān)法規(guī)來維護殘疾人的利益，但我們每個人要給與他們無微不至的關(guān)懷。殘疾人是弱勢群體中的特殊群體，他們的生活中有著諸多的困難，希望全社會都能理解殘疾人，關(guān)愛殘疾人，多一點尊重，少一點偏見，全社會每個人都能伸出自己關(guān)愛的手，奉獻自己的愛心用我們真摯的心來撫慰殘疾留給他們的傷痕，讓生活多一點奉獻多一點愛，讓我們的社會更加和諧，充滿更多愛和關(guān)懷。

篇九 關(guān)注留守兒童社會實踐報告

“留守兒童”，是指父母雙方或一方流動到其他地區(qū)，孩子留在戶籍所在地并因此不能和父母雙方共同生活在一起的14周歲及以下的兒童。為了掌握這些狀況的現(xiàn)狀，尋求更多關(guān)愛留守兒童的建議，利用暑假在臨近的各鄉(xiāng)村對部分留守兒童進行了調(diào)查實踐。本文是，歡迎閱讀。

關(guān)注留守兒童社會實踐報告一：

學(xué)院：

系別：

專業(yè)班級：

姓名：

學(xué)號：

一、活動目的

為了更多的了解留守兒童的心理道德素質(zhì)等方面，加強與留守兒童的交流，促進留守兒童的健康全面發(fā)展，以及增加我們的責(zé)任心，鍛煉我們的能力。

二、活動前期準備

其實小時候我也曾和姥姥一起生活過2年，父母上班不能照顧我，當然那時候還沒聽說過留守兒童這個詞，只是現(xiàn)在回想起來，仍覺得是種隱隱的傷痛，這種灰色的經(jīng)歷有時真的會影響整個成長過程，幸運的我在初中以后就和父母在一起了，而且接受了良好的教育，才讓自己走出那灰色的童年。

我上網(wǎng)查了很多關(guān)于留守兒童的信息，現(xiàn)在社會隨著經(jīng)濟的發(fā)展，外出務(wù)工人員越來越多，這導(dǎo)致了留守兒童數(shù)量的增加。而父母在外出打工中，與孩子聚少離多，溝通少，由于沒有父母的關(guān)心和監(jiān)督，大部分留守兒童的心理及性格上出現(xiàn)偏差，學(xué)習(xí)成績也受到影響。留守兒童，他們過早的承受了他們不該承受的東西，承受沒有父母陪伴的孤單，心理上的孤單等等。試想如果長期這樣下去，他們會變成什么樣子?真的很令人擔(dān)憂。

于是我便開始了自己的頭腦風(fēng)暴，想該怎么辦，在哪里進行，如何進行。當然也從網(wǎng)上面借鑒了一些經(jīng)驗，于是在準備的差不多時，屬于我的關(guān)愛留守兒童的社會實踐之旅也要開始了!

我從表弟那兒得知，他有個同學(xué)就是留守兒童，只跟著爺爺和奶奶生活，父母在外地打工，爺爺奶奶年紀大了，只能干些撿破爛的瑣事。

三、活動過程

第二天我就去了她家里，當時我剛看到她家我就感慨了，好久沒見到那樣的房子了，用破磚壘的，也沒看見門，估計這樣的房子連小偷也不會有所企圖吧!進去后里面又臟又亂還那么小，當時感覺到有點窒息的感覺，再看那個小女孩，沒有同齡人的青春洋溢，有的只是苦哈哈的表情，又黑又矮，看著讓人很是心疼，唉，真的難以想象。在小縣城里還有這樣的生活，那要是在鄉(xiāng)下，真的是可想而知啊。想到這里，我的鼻頭酸酸的。

當時我沒看到她的爺爺奶奶，估計是出去干活去了，那個小孩子就那樣呆呆的坐在地上，傻傻的看著我們，顯的很是害羞、膽怯。我主動走上去和她說話，她好像沒聽到似的，臉上滿是小心翼翼，好像生怕我欺負她似的，后來表弟和我說由于她又瘦又小，所以在班里經(jīng)常被人欺負，看著她，我越發(fā)的心疼了。萬事開頭難，我暗下決心，只要我可以做到的，我一定要讓她變得開朗活潑起來，要讓她的小臉上洋溢著小孩子應(yīng)該擁有的可愛笑臉。

還好我事先有準備，我遞給她一個可愛的小悠嘻猴，看著她一下子歡喜的眼神，又黯淡下去，終是沒有接下，唉，我好像只有感嘆，后來我摁了一個按鈕，那里面開始哎呀呀哼起音樂來，我開始清清嗓子跟著唱起歌來，她剛開始不搭理我，繼續(xù)玩弄著手指，再后來她慢慢的向我靠近了，看來我已經(jīng)成功了第一步了。后來我故意裝作唱不上去在那兒瞎哼哼，還故意撇嘴，終于把她給逗笑了，雖然我一臉的委屈相，其實我心里真的是樂開了花。她的眼神告訴我她很喜歡那個可愛的小洋娃娃，于是我又遞給了她，她終于接受了，慢慢地才從嘴里吐出了兩個字“謝謝”。后來我順勢問了她的名字，其實事先我已經(jīng)知道了，只是為了促進她對我的好感度，我又問了下，等了好久，她都沒回答我，后來我又問了兩遍，她才告訴我她叫周夢婷，我當時就這樣告訴她，這是個很好聽的名字，聽著很讓人很舒服·她的眼神顯得好無助，好迷茫

坑著后來我讓她坐在我身邊，她的身子明顯的很是僵硬，后來我和她聊起天來。我問了她的年齡，她在哪里上學(xué)，以及關(guān)于她父母的一些問題。她的回答很是被動，讓我不禁想到他平時肯定很少與別人溝通吧。后來我問她想不想她爸爸媽媽時，她的聲音梗咽了，明顯的帶著哭腔，只看她向屋外望去，她一定是很想念她的父母，應(yīng)該很久沒見他們了吧!唉!沒有父母陪在身邊的孩子，她的心里一定很苦吧!后來我又問了好多關(guān)于她的學(xué)習(xí)上的一些瑣碎小事，并且談心地和她說了一些我的成長中的故事，告訴她我也曾經(jīng)歷過類似的事情，告訴她要堅強，沒有父母陪在身邊的我們要更堅強，看著她那帶點迷茫的眼神，我很高興，因為我還在她的眼神里看到了明亮的色彩，那是屬于孩子的真誠，屬于對幸福的渴望。我拿出了自己事先準備好的日記本送給她，我告訴她：“這是我們最好的朋友，我們可以把自己的任何心情所有想法寫到里面，這樣就可以有個人和我們分享那曾經(jīng)的感情”。

當聽到這里時她的眼神里滿是興奮和激動的，真的是沒什么朋友吧，我再次感嘆。我后來又讓她把想對父母說的話，也可以寫在里面。

我還告訴她父母在外地打工掙錢，是為了讓你更好的生活，學(xué)習(xí)，要學(xué)會理解父母，對父母感恩。因為如果沒有父母，就沒有我們，他們是這個世界上對我們最好的人，雖然他們現(xiàn)在不在你的身邊，但是他們的心一直陪著你，所以你要堅強勇敢點，讓你的父母以你為榮!看著她那微張的小嘴，我知道我應(yīng)該說她的心里去了!我希望她可以記得我說的話!

因為我剛從世博回來，于是我和她說了我的世博之旅，看著她那渴望的眼神，我又和她說了好多關(guān)于世博會的信息，以增加她的見識，我還對她說只要她現(xiàn)在好好學(xué)習(xí)，以后也可以去大城市，會過著很幸福的生活，看著她那向往的眼神，我知道她以后一定會努力學(xué)習(xí)的，我相信她會的!

不知不覺，到中午了，可是她的爺爺奶奶還沒回來，我就問她要怎么吃飯，她指了指泡面，告訴我奶奶出去時告訴她如果中午不回來的話就吃泡面。

唉，天天吃泡面怎么能長身體呢?也不得她那么瘦小?；谖也辉趺磿鲲垼浇矝]什么賣飯的，于是在附近小店里買了點東西，后來我就給她下了方便面，加上在雜貨店里買的面包，就成了我們的午飯，看著她吃的那么開心，我笑了，我也暗暗下決心要學(xué)做飯!

吃完飯后我們小小的散了下步，后來就玩了起來，我們在小小的院子里打鬧著，看著她笑的那么開心，我感覺好幸福，希望她能一直笑下去，因為她的笑容是那么的美麗。

后來我又看了她的課本，給她講了下學(xué)習(xí)上的事情，看著她那渴求知識的眼神，我講的很是認真，心里真的感覺好滿足。

我們一起來看書

大概到傍晚的時候，她的奶奶回來了，看到我后滿是驚訝，我向她介紹了一下我自己，看著她那警惕的眼神我感覺很不安，她奶奶大概有60多歲了，臉上布滿了歲月的痕跡，看著她我腦海里好像浮現(xiàn)了一幅幅周夢婷家里的畫面，而這些畫面有一個共同的主題，留守兒童生活的痛苦，很心酸的感覺·

后來我走的時候周夢婷很是不舍，希望我可以再陪她一會，希望我可以以后常來看她，我向她保證，以后有機會的話，一定會來看她的，希望她好好學(xué)習(xí)，開開心心的等著父母回來!!!我們二個人拉了手鉤，不可以說話不算話!!她的奶奶看到她笑的那么燦爛，也說著希望我下次有機會再來，她說因為我的到來，她變得開朗多了，笑容多了。聽到這里，我心里很有成就感，并且暗暗的告誡自己，一定還會再來找她，幫助她的!!!臨走時我也告訴了他奶奶，多弄點有營養(yǎng)的東西給孩子吃，不要老是吃泡面，沒營養(yǎng)，看著她那略帶思索的眼神，我相信奶奶以后應(yīng)該會多照顧婷婷吧!!!

后來我又去了她家一次，看到我她很開心，少了初次見面的害羞，臉上滿是笑容，最近她應(yīng)該生活的不錯吧，最主要的是當我把她抱起來時我感覺她變胖了，這真是好事情!

四、調(diào)查結(jié)果(以小鈞大)

1、留守兒童的總體現(xiàn)狀

(1)當代社會隨著經(jīng)濟的發(fā)展，外出務(wù)工人員越來越多，這導(dǎo)致了留守兒童數(shù)量的大量增加;

(2) 絕大多數(shù)留守兒童是單親監(jiān)護或是隔代監(jiān)護;

(3) 留守兒童行為習(xí)慣欠佳。

2、存在的問題

由于家長長期在外務(wù)工，留在家中的單親也忙于家務(wù)與農(nóng)活，與孩子溝通、交流較少，疏于對孩子的關(guān)愛，更談不上對子女進行應(yīng)有的家庭教育。因此，留守兒童在生活、學(xué)習(xí)、行為乃至心理等方面的問題較同齡兒童要多，這些孩子中大多數(shù)不同程度存在生活無助、學(xué)業(yè)失控、道德失范、心里失衡、生病得不到及時照顧等困難和問題。

五、 建議與思考

農(nóng)村孩子是未來社會主義新農(nóng)村建設(shè)的主力軍，其中“留守兒童”占了相當大比重，關(guān)注“留守兒童”就是關(guān)注農(nóng)村的未來，解決好“留守兒童”問題，為他們創(chuàng)造良好教育和健康成長的環(huán)境和空間，有利于促進學(xué)校教育和農(nóng)村社會的良性發(fā)展。為了保證屬于“留守兒童”的學(xué)生的健康成長，我們可以采取下列措施：

1、加大支持力度，優(yōu)化留守兒童學(xué)習(xí)成長環(huán)境。要加大政策支持力度，加強農(nóng)村基礎(chǔ)卡設(shè)，建立學(xué)校、家庭、社會三結(jié)合的留守兒童監(jiān)護體系;

2、加大對社會主義新農(nóng)村建設(shè)的力度，盡量從各種渠道對農(nóng)村貧困家庭的經(jīng)濟上給予幫助，使一些家長多有些時間來照顧自己的子女;

3、學(xué)校加強教學(xué)管理，努力提高教學(xué)質(zhì)量。學(xué)校各科老師，主要行政人員和班主任對學(xué)生加強心理教育，及時對“留守兒童”進行談心、疏導(dǎo)教育，進行家訪等達到減少“留守兒童”心理問題的目的。

4、大力開展校園活動，豐富孩子們的課余生活。

5、留守兒童的監(jiān)護人要增強責(zé)任感，在孩子上小學(xué)和初中階段，家長盡量不外出，或留一方在家照看孩子，給予孩子親情關(guān)懷。

六、活動總結(jié)

這次的社會實踐雖然只有我一個人，但是對我的觸動真的很深，從一開始準備調(diào)查留守兒童情況后，到準備進行，再到現(xiàn)在整理資料和分析實踐的成果，感覺每一個階段，都在收獲一些東西，即使被一些問題所困擾著，卻又一直充滿熱忱地想要進行下去。其實感覺自己算不上真正的社會實踐分析調(diào)查，只是自己一個人的一次和一個留守兒童的相處而已，畢竟我一個人的力量，真的太薄弱。

但是，有一點讓我們很欣慰，從互聯(lián)網(wǎng)、報刊、電視等媒體上，我們看到了整個社會，整個中國，對留守兒童問題的解決，正在投入越來越多的精力!我知道在不同的地區(qū)，不同的時間，還有好多社會上的人士及大學(xué)生正在為這些留守兒童的幸福努力著，想到這里我就會很開心，心里滿懷希望。

七、 暢想未來

留守兒童是祖國的花朵，是未來的希望，關(guān)注留守兒童不只是小事家事，更是國事，是關(guān)系民族未來發(fā)展的大事，需要全社會廣泛關(guān)注。為了幫助農(nóng)村留守兒童彌補感情缺失、家庭教育缺位，為了這些處在人生成長關(guān)鍵時期的孩子們能夠健康快樂的成長，社會上出現(xiàn)了越來越多的大學(xué)生愛心支教活動，希望用我們大學(xué)生的熱情和愛心牽手留守兒童。呼吁每個社會人都能夠伸出溫暖的雙手，送上我們對特困留守兒童的一點關(guān)愛，讓他們張開夢想的翅膀向?qū)掗煹乃{天勇敢的飛翔的。

希望用我們的努力，讓留守兒童不再是個問題,加油吧!相信在我們大家的不斷努力下，那一天會很快的的到來!

關(guān)注留守兒童社會實踐報告二：

題 目___________

學(xué) 院___________

班 級___________

負責(zé)人____________

聯(lián)系電話_____________

指導(dǎo)老師___________

關(guān)注農(nóng)村留守兒童社會實踐報告

“留守兒童”，是指父母雙方或一方流動到其他地區(qū)，孩子留在戶籍所在地并因此不能和父母雙方共同生活在一起的14周歲及以下的兒童。留守兒童人數(shù)眾多，已經(jīng)形成一個需要予以高度重視的群體。半數(shù)以上的留守兒童不能和父母生活在一起。留守兒童主要分布在農(nóng)村地區(qū)，農(nóng)村留守兒童是關(guān)注的重點對象。在全部留守兒童中，農(nóng)村留守兒童所占比例高達86.5%，數(shù)量達到1980多萬人。農(nóng)村留守兒童應(yīng)該成為關(guān)注的重點。為了掌握這些狀況的現(xiàn)狀，尋求更多關(guān)愛留守兒童的建議，我利用暑假在臨近的各鄉(xiāng)村對部分留守兒童進行了調(diào)查實踐。

關(guān)鍵詞 ：現(xiàn)狀、問題、建議

一、留守兒童的現(xiàn)狀

(一)生活狀況

在調(diào)查中發(fā)現(xiàn)有近68%的留守兒童與其祖父母住在一起， 11%與其親戚住在一起，還有21%的留守兒童與其他人住在一起。由于父母不在身邊，43%的留守兒童與自己的監(jiān)護人之間存在著矛盾，其中54%的留守兒童在處理矛盾時采取悶不吭聲的態(tài)度，只有22%選擇向父母訴苦。我們在調(diào)查中還發(fā)現(xiàn)，只有43%的留守兒童對自己的父母外出打工持擔(dān)心態(tài)度的，有49%的留守兒童覺得父母不在身邊自己缺少安全感的。在調(diào)查中，只有不到70%的留守兒童覺得社會對自己是關(guān)心的，超過1%的留守兒童覺得這個社會對自己一點都不關(guān)心。

(二)學(xué)習(xí)狀況留和心理狀況

在調(diào)問卷查中，49%的留守兒童遇到學(xué)習(xí)問題時，采取向老師求助，自己解決的人數(shù)只占到25%。只有46%的留守兒童在周末學(xué)習(xí)，玩的人數(shù)達到14%。在學(xué)校學(xué)習(xí)態(tài)度好的留守兒童只有48%，35%的同學(xué)寫作業(yè)是出于老師的要求。在被調(diào)查的100名留守兒童中，有77%的留守兒童除了在學(xué)校學(xué)習(xí)外，沒有其他的學(xué)習(xí)途徑了。

(三)家庭教育狀況

由于留守兒童的家庭教育出現(xiàn)漏洞，使學(xué)校教育與家庭教育不能實現(xiàn)有效對接，再加上當前留守兒童健康成長問題還沒能引起全社會的廣泛關(guān)注，導(dǎo)致留守兒童學(xué)習(xí)成績普遍低于其他學(xué)生，健康成長狀況也令人堪憂。

大多數(shù)教師也認為留守兒童大都是“雙差生”、“問題兒”。他們的學(xué)習(xí)狀況令人擔(dān)憂，他們對學(xué)習(xí)和生活缺乏熱情，進取心、自覺性不強，有厭學(xué)傾向。還有的留守兒童的行為習(xí)慣較差，說謊打架，小偷小摸，花錢大手大腳，沉迷于錄像、游戲，具有破壞性。

二、農(nóng)村留守兒童存在的問題

(一)親情缺乏、心態(tài)失衡

由于父母不在身邊，留守兒童長期間缺乏親情的撫慰與關(guān)懷。這些留守的孩子往往焦慮緊張，缺乏安全感，人際交往能力差。90%的留守兒童希望得到同學(xué)們的關(guān)心，與同學(xué)們一起學(xué)習(xí)，玩耍。他們在生活中有時候不能得到滿足，就會在某個特別時期心態(tài)異常，出現(xiàn)失常的情況，嚴重的兒童也出現(xiàn)了偏激的舉動。

(二)習(xí)慣不良、學(xué)習(xí)較差。教育單調(diào)、安全難保

處在義務(wù)教育階段的留守兒童，其行為發(fā)展在很大程度上還處于他律階段，自律能力很差。由于父母不在身邊，兒童和監(jiān)護人之間關(guān)系特殊，缺乏及時有效的約束管教，導(dǎo)致部分留守兒童紀律散漫、行為偏激。調(diào)查中發(fā)現(xiàn)34%的留守兒童行為習(xí)慣較差，他們不聽監(jiān)護人的教導(dǎo)，目無學(xué)校規(guī)章制度，常有遲到、曠課、逃學(xué)、撒謊和欺負同學(xué)等行為發(fā)生。

(三)道德滑坡、價值扭曲

部分父母長期在外，因無暇照顧子女而產(chǎn)生負疚感，于是采取給孩子物質(zhì)和對孩子放任的方式來進行補償，使得一些留守孩子擁有過多零花錢，極易形成功利主義價值觀、享樂主義人生觀和好逸惡勞、奢侈浪費等陋習(xí)，甚至導(dǎo)致了一些“讀書無用”的錯誤思想的產(chǎn)生。調(diào)查中，不想讀書，想自己去賺錢的留守兒童占12%，他們并把人生發(fā)展方向定位為打工掙錢。

三、關(guān)愛留守兒童的建議

(一)家庭應(yīng)給予農(nóng)村留守兒童更多的關(guān)愛

作為家庭，在關(guān)愛留守兒童中起著重要作用。主要做法：

1、強化父母作為法定監(jiān)護人的責(zé)任，進一步完善委托監(jiān)護制度;

2、家庭要給留守兒童營造一個良好的生活環(huán)境;

3、要強化家庭教育觀念及其重要性，家長、特別是外出打工的; 留守兒童的父母，要學(xué)會與孩子溝通、交流以及教育孩子的正確方式，發(fā)揮家庭教育對孩子的獨特的教育功能，引導(dǎo)留守兒童健康成長。

(二)要加強農(nóng)村寄宿制學(xué)校的建設(shè)

政府應(yīng)加大對農(nóng)村寄宿制學(xué)校的建設(shè)的投入，并不斷完善其基礎(chǔ)設(shè)施和各種文體投入，要盡量為不能有效地提供有利成長環(huán)境的農(nóng)村留守兒童提供住宿便利，讓留守兒童在老師、同學(xué)群體中成長，以對缺失的家庭教育進行補償。

(三)社會要給予留守兒童更多的關(guān)懷

兒童的教育歷來是家庭、學(xué)校與社會共同的責(zé)任，建立留守兒童教育和監(jiān)護體系迫在眉睫。要構(gòu)建留守兒童健康發(fā)展的教育和監(jiān)護體系。有條件的行政村和自然村，都應(yīng)設(shè)立圖書室和活動室，讓留守兒童有個活動的場所。要充分發(fā)揮老教師在農(nóng)村的作用，關(guān)心督促留守兒童的成長，讓全社會關(guān)心留守兒童健康成長。全社會的關(guān)心對于留守兒童健康成長，幫助他們形成正確的人生觀，培育他們健全人格將產(chǎn)生積極的影響。

通過此次的社會實踐，我學(xué)到了很多東西。作為一個農(nóng)村出生的學(xué)生，我深有體會，小時候我就跟著爺爺奶奶一起生活，所以現(xiàn)在就算跟父母在一起生活，也沒有什么話講，更別說親情了。但我覺得其實最重要的是要學(xué)會自控，控制好了自己，就什么都好了。

關(guān)注留守兒童社會實踐報告三：

在我們身邊，父母均在外打工的留守兒童比比皆是。關(guān)注留守兒童，事構(gòu)建和諧社會的重要內(nèi)容。關(guān)注留守兒童，要靠全社會的共同努力。留守兒童面臨的主要問題有那些?為了解決留守兒童的問題，我們社團在20xx年寒假期間深入農(nóng)村進行社會實踐，為 農(nóng)村留守兒童在身心各方面的健康發(fā)展做出一些力所能及的事情。

我國工業(yè)化、城市化進程的加快和市場逐漸成為勞動力資源的配置機制，出現(xiàn)了大規(guī)模的人口流動。據(jù)有關(guān)部門估算，我國目前的年流動人口已逾1.2億，且呈繼續(xù)增長的趨勢。在流動人口大軍中，隨同父母一起流動且處于義務(wù)教育階段的學(xué)齡兒童、少年約有300萬人數(shù)，“留守兒童”則遠遠超出這個數(shù)字。據(jù)福建省的一項調(diào)查，部分經(jīng)濟欠發(fā)達地區(qū)的一些學(xué)校中，“留守兒童”的比例已達到在校生的1/3,而且有著擴大化和低齡化的趨勢。另有報道，中部地區(qū)的一所農(nóng)村學(xué)校有842名學(xué)生，其中“留守兒童”為455名，占學(xué)生總數(shù)的54.5%?？梢姡谖覈鴱V大農(nóng)村，留守兒童占有不小比例，且在不斷增長。由于“留守兒童”特殊的生活和教育環(huán)境，由此引發(fā)的生活、教育、情感、心理等一系列問題日益凸顯。

1.缺乏父母的關(guān)愛，性格孤僻，學(xué)習(xí)壓力大、自卑。

2.缺乏安全保障(家庭照官不力，容易犯錯誤甚至犯罪)。

3.對孩子本身，由于長期被托養(yǎng)或寄養(yǎng)，缺少父母之愛容易導(dǎo)致心理缺陷，由于老人溺愛或親友疏于管教而缺少正確的價值引導(dǎo); 4導(dǎo)致文化的斷層和全民素質(zhì)的下降; 5導(dǎo)致的經(jīng)濟建設(shè)生產(chǎn)力的低素質(zhì);

6的城鄉(xiāng)貧富差距繼續(xù)變大和社會的不穩(wěn)定，如我國的青少年犯罪率明顯提高，并呈逐步上升態(tài)勢。

具體來看：

1監(jiān)護現(xiàn)狀堪憂

目前“留守兒童”的監(jiān)護情況主要有兩種類型。一是隔代監(jiān)護，即由祖輩撫養(yǎng)的監(jiān)護方式。只要爺爺、奶奶或外公、外婆健在，對“留守兒童”采用這種監(jiān)護的方式比較多。對于這種監(jiān)護的方式，外出的父母比較放心。但這種監(jiān)護方式在兒童成長過程中，卻有著難以克服的問題。一是由于天然的血緣、親緣關(guān)系，監(jiān)護者多采用溺愛的管教方式。較多地給予物質(zhì)、生活上的滿足和過多的寬容放任，而較少精神、道德上的管束和引導(dǎo)。二是祖孫輩年齡差距大，觀念不一樣，對待許多事物的看法往往存在很大的差異，“代溝”明顯，難以相互溝通。一般來說，祖輩們往往以他們自己成長的經(jīng)歷來教育要求孫子輩，思想觀念保守，教育方法簡單。而現(xiàn)在的孩子見識廣，喜歡趕新潮，尋求刺激和創(chuàng)新，做事不拘一格等，老人的觀念和教育方法很難為孫輩接受。另外，老人年歲大，精力不濟，健康狀況欠佳，再加上有的老人監(jiān)護的遠不止一兩個“留守小孩”，真是力不從心。以上情況說明祖輩難以承擔(dān)監(jiān)護教育之責(zé)。二是上代監(jiān)護，即“留守兒童”由父母的同輩人，如叔、伯、姑、姨、舅等親戚或他人撫養(yǎng)的監(jiān)護方式。由于監(jiān)護對象并非己子，監(jiān)護人在教養(yǎng)過程中難免有所顧慮，不敢嚴格管教。這樣，上代監(jiān)護也大多屬于物質(zhì)型和放任型的管教的方式，容易養(yǎng)成兒童任性的心理行為。而對于較為敏感的兒童來說，又容易產(chǎn)生寄人籬下的感覺，從而形成怕事、孤僻、內(nèi)向的性格。上代監(jiān)護還容易出現(xiàn)轉(zhuǎn)托情況，即小孩被父母托付給親戚后，沒多久因親戚打工等原因外出，就轉(zhuǎn)托給另一個親戚，幾經(jīng)托付的小孩幾乎無所適從。

2.父母“關(guān)愛缺失”引起嚴重的“情感饑餓”

20世紀世界著名教育家蒙特梭利在她的名作《有吸收力的心理》中指出，對于兒童來說最好的環(huán)境就是父母本身。她說：“母親必須喂養(yǎng)子女，當她出門時不應(yīng)單獨將他們留在家中。兒童需要‘營養(yǎng)’與聯(lián)結(jié)母子間的‘愛’，因為她們可解決兒童適應(yīng)上的困難。”由于長期不和父母生活在一起，得不到父母的關(guān)愛，“留守兒童”在成長過程中出現(xiàn)了“情感饑餓”。情感的缺失會使他們在人格發(fā)展上出現(xiàn)很大的扭曲和變形。例如，這些孩子由于“情感饑餓”很容易對父母產(chǎn)生怨恨，成年后會滋生怨恨社會甚至報復(fù)社會的不良心態(tài)，等等。由于這些影響是潛在的，平時一般不易察覺，不覺中埋下了很多無法預(yù)知的“雷區(qū)”。“留守兒童”由于在情感上缺少健全的關(guān)愛和溝通的環(huán)節(jié)，容易產(chǎn)生心理障礙。長期與父母分離，導(dǎo)致留守兒童在日常生活中享受不到父母的關(guān)懷，遇到困難不能從父母那里找到感情的支持，在學(xué)習(xí)、生活過程中出現(xiàn)一些差錯得不到及時的引導(dǎo)、糾正，久而久之，便形成一些明顯的心理行為問題。如普遍的自卑心理，人際交往能力較差，內(nèi)心壓力較大，害怕被別人欺負，尋求保護或自我保護的意識特別強，在自我保護行為上出現(xiàn)過激行為等。

3.打工父母的一些觀念和不良職業(yè)活動存在負面影響

盡管“留守兒童”家庭這種親子之間的交往在時間上的長期間斷，但父母“打工”對留守兒童的影響則是顯而易見的。有些父母在外打工掙了錢，增長了見識，深刻體會到“知識的重要性”，他們對子女的要求一般較高，隨時關(guān)心著子女健康成長和學(xué)業(yè)成績，會經(jīng)常與教師或監(jiān)護人取得聯(lián)系。他們的思想和情緒也會引起其“留守孩子”積極要求進步，勤奮學(xué)習(xí)，這種影響是良性互動的。另一種情況卻是，因機遇掙了錢，或者認為自己下苦力掙的錢比文化較高的人掙錢還多的“打工”父母，在他們心目中滋長著新的“讀書無用論”思想，于是對子女沒有明確的要求，順其自然，從而“能讀書就讀，讀不好去打工也能賺錢”的觀念在農(nóng)村兒童思想中普遍存在。而一些沒有掙得什么錢的打工父母，認為是命運不好，整天怨天尤人，對子女的一切不聞不問，不負責(zé)任。使“留守兒童”幼小的心靈上背上了父母沉重的情緒包袱，承擔(dān)著很大精神壓力，嚴重影響他們的正常學(xué)習(xí)和健康成長。

一些打工父母的不良“職業(yè)”對自己的孩子發(fā)展的負面影響更大。有一個被稱為“假證之鄉(xiāng)”的小鎮(zhèn)，外出務(wù)工者的職業(yè)是“做證件生意”，實為造假證件。務(wù)工者心里非常清楚這種職業(yè)違法，但他們不但沒有對孩子作任何矯飾，而是認為這是一條生財?shù)慕輳?。更有甚者，寒暑假期間，有些父母把孩子接到城市去，利用孩子還未成年，法律不便追究這一特點，要孩子散發(fā)做假證傳單，教孩子逃避檢查和被抓后的方法和技巧，孩子直接成為生意的幫手，做著觸犯法律的事情。對于這種害人害己的違法活動，一些父母卻是積重難返，執(zhí)迷不悟。可悲的是，耳濡目染，更加上親身經(jīng)歷，對于還不諳世事的孩子來說，這將嚴重影響其今后的人生道路。

4.監(jiān)督弱化，學(xué)校教育獨立難支

由于一些鄉(xiāng)村學(xué)校的教育質(zhì)量較差，校風(fēng)不好，加之新的“讀書無用論”思想的影響，大部分“留守兒童”到了中學(xué)，覺得升學(xué)無望而產(chǎn)生厭學(xué)情緒。繼續(xù)學(xué)習(xí)者只是其中少數(shù)。據(jù)調(diào)查顯示，在“留守兒童”中，只有20%考入普通高中，10%的就讀職業(yè)技術(shù)高中和中專，多達70%的孩子則在中考后便走上打工之路。雖然完成了國家規(guī)定的九年義務(wù)教育要求，但由于缺少進一步學(xué)習(xí)深造，帶來的將是不適應(yīng)社會迅猛發(fā)展的要求，影響全民族整體素質(zhì)的提高。大部分監(jiān)護人往往對“留守兒童”要求不嚴，或缺乏文化知識，無法對孩子的學(xué)習(xí)進行監(jiān)督。父母在家的檢查作業(yè)、參加家長會等對孩子最基本的學(xué)習(xí)監(jiān)督職責(zé)都無人擔(dān)當。處于童年時期的孩子學(xué)習(xí)自覺性、主動性、自我控制能力本來較差，在缺乏必要的鼓勵和督導(dǎo)，甚至失去監(jiān)督后，就沒有學(xué)習(xí)壓力和動力，學(xué)習(xí)處于放任自流狀態(tài)，自然難以上進。另外，“留守兒童”雖然在學(xué)習(xí)條件上有所好轉(zhuǎn)，能獲得更多的書籍，更多的學(xué)習(xí)用品等，但校外的學(xué)習(xí)時間變少了。

二、解決“留守兒童”教育問題的基本策略

庫決“留守兒童”教育問題的基本策略主要應(yīng)從民工輸出地即農(nóng)村入手。 1.家長：努力承擔(dān)起教子之責(zé)

疽長應(yīng)加強與“監(jiān)護人”聯(lián)系及親子間的溝通。一方面，加強與“監(jiān)護人”的聯(lián)系，及時掌握孩子的學(xué)業(yè)、品行及身體健康狀況，并通過各種方式對孩子的學(xué)習(xí)和生活進行指導(dǎo)。

另一方面，應(yīng)采取多種方式，注意與孩子的溝通交流。溝通的時間間隔越短越好，保證動態(tài)的熟悉孩子的生活、教育情況以及孩子的心理變化;溝通內(nèi)容力求全面、細致，溝通中父母要明示他們對孩子的愛與厚望，希望孩子能理解他們的家境與現(xiàn)狀，通過溝通以了解孩子的生活、學(xué)習(xí)、情感變化;溝通方式可以多樣化上，除電話外，可采用書信等進行交流。每一個孩子都是一塊無暇的“璞”，只要心里裝有父母和親人的愛，他們就有積極向上的原動力，就會學(xué)得更棒，做得更好。

2.學(xué)校：加強管理，傾注關(guān)愛

學(xué)校應(yīng)把“留守兒童”的教育作為專項工作，常抓不懈。各班級應(yīng)建立起“留守兒童”個人檔案，學(xué)校統(tǒng)一部署管理。檔案資料應(yīng)全面反映“留守兒童”的各方面情況，包括“留守兒童”姓名、年齡、道德品質(zhì)、行為習(xí)慣、興趣愛好、智力水平、性格特征、學(xué)習(xí)動機和態(tài)度、學(xué)習(xí)能力和方法，與代管人的融洽程度，與打工父母的溝通情況等;監(jiān)護人的基本情況，包括姓名、年齡、文化程度、性格特征，重點是監(jiān)護人如何對孩子進行管教等;“留守兒童”父母的基本情況，包括姓名、年齡、文化程度、工作單位及工種、經(jīng)濟收入情況、對子女的希望要求、與子女聯(lián)系溝通情況等。 3.地方政府：營造良好的社會環(huán)境

卡立并完善農(nóng)村教育和監(jiān)護體系，使之成為農(nóng)村教育保障機制。成立關(guān)心“留守兒童”教育指導(dǎo)機構(gòu)，建立農(nóng)村社區(qū)教育和監(jiān)護體系。可由鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府牽頭，學(xué)校組織，村民委員會、派出所及熱心的退休教師等參加。建立對“留守兒童”家庭定期訪問制度、與在外務(wù)工父母聯(lián)系制度，了解“留守兒童”的學(xué)習(xí)、生活、健康、安全和心理狀況，及時發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。對“留守兒童”這個特殊群體承擔(dān)起更多的教育、關(guān)心和保護責(zé)任。湖南省新寧縣婦聯(lián)倡議的要求各級婦女組織、婦女干部擔(dān)任“代管媽媽”行動就是為“留守兒童”營造親情、加強管理方面的一個典范。

比較欣慰的是農(nóng)村“留守兒童”問題現(xiàn)在已經(jīng)引起了社會的廣泛關(guān)注，這些孩子正處于成長發(fā)育的關(guān)鍵時期，他們也是祖國的未來，我堅信，在全社會越來越多的關(guān)注、關(guān)愛和共同努力下，沐浴著祖國燦爛陽光，感受著社會大家庭溫暖的“留守兒童”，都將會健康茁壯地成長，我們偉大祖國的明天也將會更加輝煌美好!

篇十 暑假三下鄉(xiāng)實踐報告：關(guān)注留守兒童

大學(xué)第一個暑假慶幸自己能有這么一次三下鄉(xiāng)的經(jīng)歷，收獲滿滿，暑假的生活因此變得充實快樂。

13個人因為這一次三下鄉(xiāng)聯(lián)系在一起，一起經(jīng)歷歡樂擔(dān)憂的日子，一起不顧形象的拉歌，男女對唱;一起夜傾情，暢談理想;一起燒柴煮飯，煙霧繚繞;一起到菜市場跟那些阿姨砍價，蹩腳白話;一起上課，追趕打鬧;一起玩誰是臥底，其樂無窮;一起...... 和你們在一起的感覺，簡單開心，一點都不拘束。

我不看重能夠在這一次的三下鄉(xiāng)中得到什么，參加什么比賽抑或是為了那個實踐證明，這些都不重要，我覺得最寶貴的財富是在這么短短的七天中能夠找到這么多可以這么聊得來的朋友，真心很難得，雖然開學(xué)大家每個人都會有自己的事情要忙，但我們感情長存，套用一句“夏日微笑，未完待續(xù) ”。

這一次三下鄉(xiāng)的主角是小朋友們，老實說，如果沒有這一次去支教的經(jīng)歷，我也許不會深入去了解到底什么是留守兒童，不會去關(guān)注留守兒童這一無數(shù)人眼中的弱勢群體，不會去走進他們、了解他們。上網(wǎng)搜了一下“留守兒童”，原來“留守兒童”是指父母雙方或一方外出到城市打工，而自己留在農(nóng)村生活的孩子們 。頓時我才驚醒原來自己曾經(jīng)也是個留守兒童，因為我的小學(xué)和初中，爸爸一直都是在外地工作，只有過年才回一次家，每一次的相聚都是很短暫，每一次的家長會都是我媽去開的。

在沒有父母陪伴在身邊的情況下，孩子們有心事找不到傾訴的對象，當看到孩子們在qq簽名上寫的東西，“殘缺的布偶，遺漏在街頭”、“無謂的等待，無期盼的等待，等待的未來只能給我一片蒼茫，要靠自己去創(chuàng)造自己的未來”，我清楚他們內(nèi)心的感受，他們有多渴望能有自己的爸爸媽媽陪伴在自己身邊。但對于孩子們的父母外出打工，他們何嘗不想自己的孩子跟在自己身邊，但沒有把他們帶在身邊確實是一個痛苦與無奈的現(xiàn)實選擇，因為承受不起城市教育和住房高支出，即使父母把他們帶在身邊，也無法很好地照顧他們，讓他們留在親戚家或由爺爺奶奶照顧，只不過是“兩害相權(quán)取其輕”罷了。

孩子們住在親戚家里，不僅得不到父母的關(guān)心和呵護，有時甚至受到親戚冷漠對待,小小年紀的他們不僅要安排自己的一切，還要幫忙照顧小弟弟小妹妹。

因為我之前個人經(jīng)歷，所以在社會實踐支教過程中，與孩子們接觸的時候，我知道他們內(nèi)心多渴望爸爸媽媽陪在身邊。每一次與爸爸媽媽的相聚，他們內(nèi)心有多么期待，多么珍惜;每一次與爸爸媽媽的分離，他們內(nèi)心是有多么不舍，多么傷痛!

在支教過程中，我們發(fā)現(xiàn)，因為得不到父母情感上的鼓勵和關(guān)心，孩子們的心理會有點異常，有的孩子們性格有點孤僻，不喜歡開口，下課也只是跟自己比較熟悉的伙伴呆在座位，不愿接觸其他小朋友。

孩子們平常接觸最多的能給他們引導(dǎo)就是老師，所以老師們要多關(guān)心、多鼓勵、多引導(dǎo)他們，通過支教的形式，讓更多的大學(xué)生可以走進他們，給他們帶去正能量，鼓勵他們努力學(xué)習(xí)，考上大學(xué)，不要去重復(fù)他們父母的道路，靠知識改變命運。孩子們的發(fā)展不僅牽涉到他們個人的命運，也牽涉著整個社會的發(fā)展，需要社會各界共同的努力，為他們撐起一片藍天!

篇十一 關(guān)注身邊殘疾兒童問題的調(diào)查研究報告

指導(dǎo)老師： 趙立軍 作者 ： 羅莎

單位 ： 教育科學(xué)學(xué)院11級2班

實踐單位： 山東聊城市東昌府區(qū)特殊兒童教育中心

實踐時間： XX年8月25號下午四點

一· 調(diào)查報告概述

隨著我國經(jīng)濟的發(fā)展，教育也隨之有了很大的發(fā)展。近些年，國家教育部頒布了許多關(guān)于教育的法令法規(guī)，尤其是兒童教育備受關(guān)注 。但是兒童受教育的問題還存在一些問題，尤其是特殊兒童，他們不能接受正常教育機構(gòu)的教育，而是通過在特殊教育中心接受教育，所以國家在特殊教育學(xué)校的建構(gòu),師資等方面并不是很完善，所以周邊仍然存在適齡兒童未能接受正當教育，特殊兒童應(yīng)該更加受到全社會的關(guān)注。為此，教科院11級2班團支部于月25號下午4點來到山東省聊城市東昌府區(qū)的特殊教育中心，通過與特殊兒童溝通交流，互動，及其老師們的交流，去了解目前這所學(xué)校學(xué)生的學(xué)習(xí)，生活情況，并在端午節(jié)來臨之際，送上我們的祝福和一些小禮物，活動取得了很好的效果，達到了活動預(yù)期的目的，每一位同學(xué)都感受其中。

首先，2班團部的同學(xué)于25號下午4點到達了聊城市東昌府區(qū)的特殊教育兒童中心，等待孩子們的放學(xué)。因為教育的特殊性，孩子們是寄宿制學(xué)校，孩子們在校內(nèi)受著很嚴格的管理。我們嚴格遵守學(xué)校的規(guī)則，等待孩子們放學(xué)。其次，接待我們的是這所學(xué)校的校長，剛開始校長就語重心長的告訴我們：“這些孩子是很聰明的，只不過是有先天的缺陷，讓他們不能和正常孩子一樣接受正常的教育。”接著校長向我們介紹了一下學(xué)校的情況。學(xué)校共分為聾班，啞班，和智障班。孩子們的年齡，最小可達8歲，最大可達20歲，每個年齡段參差不齊。我們剛一進校門，就被一個8歲的小女孩拉著，親切的喊著我們：哥哥姐姐好。這個小孩由于眼睛不是很好，只能通過瞇著小縫看我們，從他們的眼神中，我們讀到了一種對自由，對求知的渴望。再次，我們分為了兩部分，一部分同學(xué)去盲班，與盲班同學(xué)們一起互動。另一部分同學(xué)去聾啞班，和孩子們和互動交流。我們剛一進入盲班，不知道該如何是好，因為每一個孩子看不著，僅能夠憑借著他們靈敏的聽覺來與我們親近。最讓我們感動的一幕：許多孩子們在教室學(xué)習(xí)盲文，一般人很難理解盲人是怎樣學(xué)習(xí)的，他們僅是用手觸摸著盲文上每一個刻錄的文字。通過與一個19歲的孩子交流，他告訴我們：“剛開始我們也不會，只能靠手摸，時間長了就都會了，我現(xiàn)在學(xué)習(xí)的是七年級政治，我一遍看不會，就多看幾遍，這樣我就能夠牢記于心了?！彪m然他們有著先天的缺陷，可是他們對學(xué)習(xí)的認真與努力，不比任何一個正常孩子少，甚至更加努力。另一小組則與孩子們互動做游戲，共同動手做一些手工制作。因為他們?nèi)敲@啞人，所以與他們交流，我們只能靠寫，讓他們明白我們的意思。首先由我團支部李偉同學(xué)為孩子們帶來了一支舞蹈，并帶動了孩子們的興趣。之后我們由于孩子們一起著一些星星，輪船，孩子們的動手能力一點都不差，他們個個心靈手巧。最后，由我團支部康凱月與趙學(xué)同學(xué)帶領(lǐng)孩子們一起唱并做起“感恩的心”的手語，溫暖的氣氛融入其中，每一個人都備受感動著?！案卸鞯男?，感謝有你，花開花落，我依然珍惜你，告訴命運，我不認輸。。。?！?。活動也伴隨著這首歌接近尾聲了，最后我們向孩子們贈送了小禮物，并與他們揮手告別了。活動不但取得了預(yù)期的效果，也更加的讓我們明白;孩子們需要社會的溫暖，需要我們每一個人的關(guān)注與關(guān)心。

二．調(diào)查目的

教育在近幾年雖有很大的發(fā)展，但仍然避免不了有些問題。之所以實行此次活動，一方面，通過與孩子們的互動交流，來了解特殊兒童們的學(xué)習(xí)，生活情況，通過此能讓我們切身的了解兒童的身心發(fā)展并給與他們更多地關(guān)心與關(guān)注。再一方面，因為我們學(xué)的是小學(xué)教育專業(yè)，能夠與自己專業(yè)相結(jié)合，真正明白孩子們需要什么，怎樣的教育教學(xué)方法適合小學(xué)兒童，尤其是這種特殊教育中心，他們更加需要老師的責(zé)任和耐心，所以此次活動，也讓我們明確了未來的大學(xué)生活，我們要更加扎實的學(xué)習(xí)專業(yè)知識，能夠以后為社會，為孩子們奉獻出自己的一份力量。最后，也是我們最大的初衷，就是希望我們此次活動，能夠喚起身邊人，喚起社會，來更加的關(guān)注特殊兒童，關(guān)注他們的身心成長問題，家庭溫暖的失去，卻不能讓孩子們也失去社會溫暖。先天的缺陷是每個人都無法選擇的，每個孩子都是無辜的，他們需要每個人的關(guān)注，他們需要我們的關(guān)心，溫暖。

希望社會更加關(guān)注特殊兒童，能夠給與他們更多的溫暖。

三．調(diào)查方法

1.調(diào)查方法：通過上網(wǎng)查一些相關(guān)資料，了解我國近幾年關(guān)于教育頒布的法規(guī)令，并結(jié)合周邊實際的教育情況，發(fā)現(xiàn)一些教育中仍然存在的問題，尤其是

特殊兒童的教育問題備受關(guān)注。其次，是通過對周邊的特殊教育中心的實地調(diào)查，通過與學(xué)生老師的溝通交流，親身體會并且去關(guān)注特殊兒童的教育問題

最后，同學(xué)們之間，相互交流感受，使此次活動真正能夠深入人心，能夠讓每一個人感同身受。

2．調(diào)查主題：“關(guān)注身邊殘疾兒童”

3．調(diào)查結(jié)果：活動前期的充分準備，活動中與孩子們溝通交流，并一起做游戲，互動等都很好地與孩子們?nèi)诤系揭黄?。取得了活動預(yù)期的效果，讓我們對身邊特殊兒童的教育問題也有了深刻的了解。但是，也發(fā)現(xiàn)了不少問題，有待于將來去解決，相信這次活動，也更加的增強了班級凝聚力，向心力，有利與構(gòu)建班級團結(jié)。

4.調(diào)查對象：山東省聊城市東昌府區(qū)特殊教育中心的孩子們和老師們。

四． 調(diào)查分析

（一）基本情況：這次調(diào)查主要是圍繞聊城市東昌府區(qū)特殊教育中心展開的，參與調(diào)查的人員為11級2班團支部的部分同學(xué)。被調(diào)查的對象分別為特殊教育中心的老師和同學(xué)們。參與調(diào)查的人員共有15名，共發(fā)放出20份調(diào)查問卷，有效問卷為20份，以下是對發(fā)放出的問卷調(diào)查的分析與總結(jié)。

以下是對問卷調(diào)查結(jié)果的分析與總結(jié)：

從調(diào)查的問題來看，被調(diào)查的對象分為青少年，中年和老年人，其中大部分人群對我國的殘疾人保障法知之甚少，甚至不知。問題還涉及到是否參與志愿者活動，以及如何看待身邊的殘疾人等問題。從調(diào)查的問題可以反映出，我國公民在殘疾人保障法上有所欠缺，沒有很積極的參與關(guān)注上身邊的殘疾兒童。

從調(diào)查的結(jié)果看，被調(diào)查的大部分人對殘疾人保障法知之甚少，并且公民意識淡薄，不能夠主動參與一些志愿者的活動。另外，他們對身邊的殘疾人的關(guān)注很少，尤其是殘疾兒童，甚至有時還會看不起那些先天有障礙的孩子。在一方面，也反映出社會對“關(guān)注身邊殘疾人”的宣傳也不夠到位，其保障殘疾人的公共設(shè)施也不夠完備。

（二）存在問題

由于社會對殘疾人關(guān)愛的程度不夠，以及國家對：“關(guān)注身邊殘疾兒童”宣傳力度不夠，更主要是公民對身邊殘疾兒童給與的關(guān)愛甚少等等問題，也凸顯出了國家今后對殘疾兒童要更加的關(guān)注。

1、公民對殘疾人保障法知之甚少。通過調(diào)查問卷，我們可以看出：大部分人對“世界殘疾人日”并不知曉。并且對國家出臺的相關(guān)關(guān)注身邊殘疾人的調(diào)理條規(guī)也知之甚少甚至不知道。

2、社會對殘疾兒童的關(guān)注度甚低。有小部分人盡管知道身邊有殘疾兒童，但是他們也并沒有給與他們更多的關(guān)愛，甚至有時候抱著冷漠，譏諷的態(tài)度。大家對身邊，對社會的殘疾兒童關(guān)注度非常低，甚至覺得他們殘疾，關(guān)自己什么事，這都體現(xiàn)了社會對殘疾兒童的關(guān)注度不夠。

3、國家政策未能完善，保障殘疾兒童一系列問題。迄今為止，雖然國家出臺了相關(guān)政策，條例，來保障殘疾人的生活。但是，一方面法規(guī)的實施力度不夠大，另一方面，條例法規(guī)本身存在這許多不足，有待于進一步完善，去更新增加相關(guān)條款。

（三）問題形成原因

1、個人因素

通過調(diào)查問卷，我們可以看出：首先，個人對國家出臺的相關(guān)法令，條規(guī)知之甚少甚至不知。其次，個人對自己身邊的殘疾人關(guān)注度很低，沒有什么熱情去幫助關(guān)心別人，缺乏愛心，公德心。

2、社會因素

一方面，國家出臺的政策不夠全面，完善，應(yīng)該將更加能夠保障殘疾人生活保障的條款增加其中。另一方面，國家對政策法規(guī)的宣傳，實施力度不夠。以至于現(xiàn)在的公民對殘疾人并保障法并不知道多少，其次，公民也沒有更多的熱情和愛心去參與一些志愿者活動。這一系列原因，更加導(dǎo)致了社會缺乏對殘疾人，尤其是殘疾兒童的關(guān)心。

（四）調(diào)查結(jié)論及相關(guān)對策

（1）政府方面：a、首先，加強對殘疾人保障法的宣傳，讓公民對一些法律更了解。

b、其次，更要出臺一些更能保障殘疾人生活的保障條例，并增加實施的力度，完善一些保障殘疾人活動的公共設(shè)施等。

（2）個人方面：a、加強自身對法律的了解，尤其是對保障殘疾人的法律。

b、增加自己的公德心，愛心，能夠更加關(guān)注身邊的殘疾兒童，并能積極的給與一些關(guān)愛。除此之外，能夠參加一些志愿者的活動。

關(guān)鍵詞：殘疾兒童 社會關(guān)注 愛心

附錄*：

(一）關(guān)于調(diào)查關(guān)注身邊的殘疾人的問卷調(diào)查

1.性別*

a男 b女

2.年齡*

a 20歲以下 b 20歲～40歲 c 40歲～60歲 d 60歲以上

3.世界殘疾人日為每年的*

a 7月16日 b 11月26日 c 12月3日 d 不清楚

4.根據(jù)XX年第二次全國殘疾人人口普查，我國殘疾人員大約有多少*

a 約1000萬 b 約3000萬 c 約9000萬 d 不清楚

5.您平時是否關(guān)注殘疾人的新聞和消息*

a非常關(guān)注 b 關(guān)注過，但不經(jīng)常 c沒有關(guān)注過

6.您參加過志愿者助殘活動嗎*

a經(jīng)常參加 b偶爾 c想?yún)⒓拥菦]有機會 d沒聽說過

7.社會上有人把殘疾人習(xí)慣地稱為“聾子”、“啞巴”、“瞎子”、“瘸子”、“傻子”等，您對此的看法是*

a 不應(yīng)該 b 不知道如何稱謂 c 無所謂

8.您對我國《中華人民共和國殘疾人保障法》了解多少*

a有深入了解 b有一定了解 c不了解

9.您認為我國目前殘疾人專用設(shè)施建設(shè)情況如何*

a 非常充足 b 比較好 c 一般 d 很差

10.您認為我國目前殘疾人專用設(shè)施被普通人占用的現(xiàn)象如何*

a 非常嚴重 b 嚴重 c 較輕 d 不存在

11.在您接觸過的殘疾人中，留給您的第一印象是*（請選擇您認為最主要的兩項）

a憐憫同情 b感嘆命運不公 c想幫助他們 d認為很平常

12.您認為殘疾人受到漠視或歧視的社會現(xiàn)象嚴重嗎*

a 非常嚴重 b 嚴重 c 較輕 d 不存在

13.您認為殘疾人受到漠視或歧視的社會現(xiàn)象產(chǎn)生的原因是什么*（請選擇您認為最主要的兩項）

a 政府正面宣傳不夠 b 公眾人文關(guān)懷理念較差

c 殘疾人創(chuàng)造的社會價值較低 d 我國相關(guān)法律不完善

14.您認為殘疾人就業(yè)狀況如何*

a 非常好 b比較好 c 一般 d 很差

15.在殘疾人接受教育和就業(yè)等方面，經(jīng)常聽到有人說，連健全人都安排不過來，哪能顧得上殘疾人？您的觀點是*

a 同意，符合實際情況 b 不同意，應(yīng)該一視同仁

c 殘疾人有特殊困難，應(yīng)特別扶持 d社會資源有限，應(yīng)優(yōu)先考慮健全人

16.您覺得殘疾人需要得到的是*（請選擇您認為最主要的兩項）

a有最起碼的生活保障 b被人理解不受歧視 c接受教育有份工作

d參與社會生活和公眾文化活動 e健全維護殘疾人權(quán)益的法律、法規(guī)

(二)問卷調(diào)查結(jié)果餅狀圖

圖表 1、對殘疾人保障法的了解度的數(shù)據(jù)顯示

圖表 2、關(guān)于對身邊殘疾兒童關(guān)注度的數(shù)據(jù)顯示

（三）參考網(wǎng)站

篇十二 關(guān)于中學(xué)生時事資源關(guān)注度的調(diào)查報告

關(guān)于中學(xué)生時事資源關(guān)注度的調(diào)查報告

一調(diào)查背景

1、調(diào)查研究的目的和意義。

在我們平時的政治課教學(xué)中。特別是高三政治課復(fù)習(xí)中。所采用的材料大多源于時事新聞。而且，近年來高考試題中時事新聞呈現(xiàn)上升趨勢。因此，無論從平時新授課還是高三復(fù)習(xí)課加強對中學(xué)生時事資源的關(guān)注，不僅可以擴大中學(xué)生的視野和眼界，而且對于高三備考都具有重要意義。

2、調(diào)查內(nèi)容

對時事資源關(guān)注的內(nèi)容及途徑

二、調(diào)查對象

所有高三文科班學(xué)生160人。

三、調(diào)查結(jié)果分析

1、大多數(shù)學(xué)生都會關(guān)注時事新聞，并與同學(xué)，對自己感興趣的版塊進行討論分享，在調(diào)查中會關(guān)注并討論時事新聞的學(xué)生比例占70%。

2、在調(diào)查中中學(xué)生隊對新聞關(guān)注的板塊是不同的。60%的學(xué)生關(guān)注娛樂新聞，20%關(guān)注政治與社會，10%關(guān)注國際社會，10%關(guān)注經(jīng)濟與文化,5%關(guān)注軍事新聞?？梢钥闯龃蠖鄶?shù)學(xué)生雖然會關(guān)注社會新聞，只有少量學(xué)生會關(guān)心社會政治與軍事，具備一定的政治意識和家國情懷。

3、在調(diào)查中大家更喜歡用手機、電腦等方式了解新聞約占95%。因此在教學(xué)中可以使用ppt，視頻等方式是提高學(xué)生關(guān)注，時事新聞的首選。

4，在調(diào)查中對時事新聞的關(guān)注度明顯不高。經(jīng)常關(guān)注新聞的約占30%，偶爾看看新聞的約占50%，還有一些同學(xué)對時事新聞根本不感興趣關(guān)注度不高。

5、在調(diào)查中約70%同學(xué)無法準確的描述出最近看到的新聞，說明大家在關(guān)注新聞的時候，大多走馬觀花，喜歡看的留意一下不喜歡看的很少關(guān)注，而且即使留心關(guān)注，并沒有進行進一步的思考。問一下是什么，為什么？也沒有和我們的實際生活產(chǎn)生相關(guān)聯(lián)系，很多時候只是了解而已。

四、結(jié)論

調(diào)查結(jié)果顯示，大部分學(xué)生會關(guān)注時事新聞，但關(guān)注的內(nèi)容大多集中與他們喜歡的娛樂新聞，而且新聞關(guān)注程度普遍不高很少主動了解新聞并做深入的思考。不僅沒有擴大學(xué)生的知識面和視野，而且還有可能受到社會中一些明星不良行為和價值觀的引導(dǎo)，產(chǎn)生消極影響。而且對我們平時政治課堂教學(xué)，以及高三時事新聞的備考也是十分不利的，因此加強對高三學(xué)生時時事資源的關(guān)注度探究是十分有益的和必要的。

篇十三 2023年假期關(guān)注留守兒童社會實踐報告

20xx年x月，中國石油大學(xué)(華東)麥子支教隊來到貴州省黔東南苗族侗族自治州從江縣皮林小學(xué)開展支教活動，調(diào)研當?shù)亓羰貎和逃龁栴}，體會山區(qū)孩子們的苦與樂。

從江縣地處山區(qū)，郁郁蔥蔥的群山給這片天空不僅帶來了如詩如畫的美景，也帶來了艱難的交通和隨之而來的貧窮。為了孩子的未來，懷著對美好生活的向往，村子里的大多數(shù)中、青年都選擇了外出打工，這就不可避免導(dǎo)致了留守兒童問題。

盡管留守兒童已經(jīng)成為社會熱點話題，但沒有切身了解過這個群體的人不會意識到這個問題的嚴重性。支教過程中，我們接觸到很多當?shù)氐暮⒆?，感受到的不僅僅是山區(qū)孩子的樸實和真誠，還有處于“放養(yǎng)”狀態(tài)下所導(dǎo)致的一系列不良習(xí)慣：打耳釘，刺青，隨意罵人，抽煙喝酒，不服管教……這些在我們眼中只有處于叛逆期才會出現(xiàn)的行為在這些孩子的身上過早地體現(xiàn)出來了。難道是這里的孩子真的天性如此嗎?可是當我們看到孩子們成功畫出一副圖畫或?qū)W會一首歌曲時那種純真的笑容，又覺得他們與我們沒什么不同。支教隊員們深入探討，聯(lián)系當?shù)貙嶋H情況，得出了一些結(jié)論。

當?shù)睾⒆佑捎跊]有父母管教，從小就沒有學(xué)習(xí)和教育的概念，大多數(shù)孩子學(xué)習(xí)成績很差，在小學(xué)或者是初一初二就輟學(xué)。同時，由于缺少父母引導(dǎo)，一些小孩子缺少夢想，從小就只知道長大后像父母一樣外出打工。此外，當?shù)匾恍┹z學(xué)少年又影響了更多小孩子，當一些看起來很“炫酷”的惡習(xí)襲來時，他們又會無可避免得沉溺其中。

經(jīng)過幾天的相處，我們也觀察到了孩子們純真的一面。當支教隊員們以足夠的耐心來容忍孩子們的惡作劇并且關(guān)心他們的生活時，孩子們也會對支教隊員們放開自己的心靈。“胳膊上的東西怎么弄得?”一個支教隊員指著孩子的刺青問道。“一個大哥哥給我弄的”。“為什么要弄這個呢?”“當時覺得很酷，現(xiàn)在后悔了，不過怎么也弄不下來了”……交談中，我們看到了他們故作成熟的外表下那顆依然稚嫩的心，他們渴望被關(guān)注，因而會故意打架來讓支教隊員們?nèi)ズ退麄兇粼谝黄?，他們也會努力完成支教隊員們布置的任務(wù)來爭取棒棒糖等小小的獎勵。他們和外面孩子一樣，依然需要大人們的指導(dǎo)和關(guān)懷。

希望社會給予這些山區(qū)的留守兒童們更多的關(guān)懷，不僅僅是從江縣，而是所有被置之家中缺乏父母的關(guān)愛和管教的孩子們。他們需要的不只是社會的物資，更需要的是來自人心正面的力量，我們真心的希望他們能夠遠離孤獨，遠離惡習(xí)，健康成長!

1.大學(xué)暑假社會實踐報告范文

2.關(guān)愛留守兒童暑假社會實踐報告

3.關(guān)于關(guān)注留守兒童社會實踐報告

4.關(guān)愛留守兒童暑假社會實踐報告

5.1000字關(guān)心留守兒童社會實踐報告

6.大學(xué)生留守兒童問題社會實踐報告

7.有關(guān)大學(xué)暑期社會實踐心得1500字范文

8.大學(xué)生2023年暑假社會實踐報告范文

9.大學(xué)暑假社會實踐報告范文

10.義務(wù)支教社會實踐總結(jié)報告

篇十四 關(guān)注2023年全國兩會：全國政協(xié)工作報告

各位委員：我代表中國人民政治協(xié)商會議第十一屆全國委員會常務(wù)委員會，向大會報告工作，請予審議。

一、2023年工作回顧

2023年是我國歷史上十分重要的一年。面對國際國內(nèi)形勢的深刻變化，面對國際金融危機的嚴重沖擊，以胡錦濤同志為總書記的中共中央總攬全局、科學(xué)決策，團結(jié)帶領(lǐng)全國各族人民堅定信心、砥礪奮進，統(tǒng)籌做好保增長、保民生、保穩(wěn)定的各項工作，隆重慶祝新中國成立60周年，社會主義經(jīng)濟建設(shè)、政治建設(shè)、文化建設(shè)、社會建設(shè)以及生態(tài)文明建設(shè)和黨的建設(shè)取得新的重大成就，我國綜合國力和國際影響力得到新的顯著提升，在中華民族發(fā)展史上譜寫了新的華彩篇章。

一年來，人民政協(xié)高舉愛國主義、社會主義旗幟，牢牢把握團結(jié)和民主兩大主題，認真履行政治協(xié)商、民主監(jiān)督、參政議政職能，團結(jié)動員各黨派、各團體、各民族、各階層和各界人士，齊心協(xié)力謀發(fā)展，盡心竭力惠民生，凝心聚力促和諧，為有效應(yīng)對國際金融危機沖擊、推進全面建設(shè)小康社會進程、促進祖國和平統(tǒng)一大業(yè)作出了重要貢獻，人民政協(xié)事業(yè)呈現(xiàn)出團結(jié)和諧、務(wù)實進取、蓬勃發(fā)展的良好局面。

（一）積極應(yīng)對國際金融危機沖擊，為保持經(jīng)濟平穩(wěn)較快發(fā)展獻計出力

應(yīng)對國際金融危機沖擊，是對黨和政府執(zhí)政施政能力的重大考驗，也是對人民政協(xié)參政議政水平的重大考驗。常委會認真貫徹中央決策部署，把保持經(jīng)濟平穩(wěn)較快發(fā)展作為履行職能的首要任務(wù)，切實做到思想上與中央精神相一致，行動上與中央部署相合拍。我們密切關(guān)注國際金融危機發(fā)展態(tài)勢和國內(nèi)經(jīng)濟運行情況，加強動態(tài)研究，努力增強建言獻策的主動性、預(yù)見性、針對性。圍繞'著力擴大國內(nèi)需求，保持經(jīng)濟平穩(wěn)較快發(fā)展'、'加快發(fā)展方式轉(zhuǎn)變和結(jié)構(gòu)調(diào)整，提高可持續(xù)發(fā)展能力'等議題，召開專題議政性常委會議、專題協(xié)商會，多次舉辦經(jīng)濟形勢分析會。委員們提出，應(yīng)充分發(fā)揮積極財政政策和適度寬松貨幣政策的綜合效應(yīng)，著力擴大內(nèi)需和穩(wěn)定外需，以政府投資帶動社會投資，強化科技支撐，扶持中小企業(yè)發(fā)展，加快推進小城鎮(zhèn)建設(shè)，創(chuàng)新發(fā)展中小金融體系，大力發(fā)展文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)，積極培育戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)。這些意見和建議，為黨和政府完善宏觀經(jīng)濟政策提供了重要參考。

我們選取經(jīng)濟發(fā)展中的重大課題深入調(diào)查研究，積極議政建言。一年來，共開展專題調(diào)研53項，組織常委、委員視察、考察團13個，立案并交辦提案1800多件。我們就'穩(wěn)定糧食生產(chǎn)，增加農(nóng)民收入，拉動農(nóng)村消費'問題，與全國13個糧食主產(chǎn)區(qū)省級政協(xié)聯(lián)合調(diào)研，提出加快建立種糧利益補償和協(xié)調(diào)機制，構(gòu)建適應(yīng)'三農(nóng)'需要的金融服務(wù)體系等政策建議，得到重視和采納。會同有關(guān)部委深入調(diào)研、咨詢論證，為推動海南國際旅游島建設(shè)、遼寧沿海經(jīng)濟帶建設(shè)、長吉圖開發(fā)開放先導(dǎo)區(qū)建設(shè)、鄱陽湖生態(tài)經(jīng)濟區(qū)建設(shè)上升為國家戰(zhàn)略，發(fā)揮了重要作用。組織委員圍繞海峽西岸經(jīng)濟區(qū)、北部灣經(jīng)濟區(qū)、曹妃甸科學(xué)發(fā)展試驗區(qū)、武漢城市圈和湖南長株潭'兩型'社會綜合配套改革試驗區(qū)以及南向國際大通道建設(shè)，進行視察和跟蹤調(diào)研，提出了許多有價值的意見和建議。圍繞發(fā)展綠色經(jīng)濟、循環(huán)經(jīng)濟、低碳經(jīng)濟、清潔能源持續(xù)建言，召開人口資源環(huán)境發(fā)展態(tài)勢分析會，深入推進關(guān)注森林活動，支持集體林權(quán)制度改革，研討應(yīng)對氣候變化和發(fā)展核電、水電問題，就'三江源'、長江三峽、衡水湖濕地和烏梁素海濕地生態(tài)保護與建設(shè)進行調(diào)研，對加強生態(tài)文明建設(shè)產(chǎn)生了積極影響。

（二）高度關(guān)注和促進民生改善，維護社會和諧穩(wěn)定

厚民生才能聚民心，順民意才能保民安。人民政協(xié)心系國事、情牽民生，積極協(xié)助黨和政府做好保障和改善民生的工作。重點圍繞高校畢業(yè)生和農(nóng)民工就業(yè)、國際金融危機對職工權(quán)益影響等問題深入調(diào)研，提出將積極就業(yè)政策向鄉(xiāng)鎮(zhèn)和農(nóng)村延伸，建立覆蓋農(nóng)民工的社會保障體系，建設(shè)吸納就業(yè)容量大的勞動密集型產(chǎn)業(yè)園區(qū)等建議，許多轉(zhuǎn)化為黨和政府的決策。積極引導(dǎo)政協(xié)委員中的非公有制經(jīng)濟人士不裁員、不減薪、不欠薪，為穩(wěn)定就業(yè)作出貢獻。圍繞制定社會事業(yè)協(xié)調(diào)發(fā)展政策措施，深化收入分配體制改革，加快保障性住房建設(shè)，發(fā)展文化產(chǎn)業(yè)和職業(yè)教育，完善基本醫(yī)療衛(wèi)生制度，殘疾人權(quán)益保障，汶川地震災(zāi)區(qū)災(zāi)后恢復(fù)重建等重要問題，提出了許多有見解、有分量的意見和建議。著力協(xié)調(diào)關(guān)系、化解矛盾，開展建立健全非正常上訪終結(jié)機制、志愿服務(wù)與和諧社會建設(shè)的調(diào)研，研討新形勢下的社會和諧與穩(wěn)定問題，妥善處理政協(xié)委員、統(tǒng)一戰(zhàn)線成員和各界群眾來信來訪。全年編報社情民意信息267期，反映意見和建議1435條，提出相關(guān)提案1900多件，為促進社會和諧穩(wěn)定作出了積極努力。

我們認真貫徹黨的民族、宗教政策，大力促進民族團結(jié)、宗教和睦。堅決擁護黨和政府依法處置烏魯木齊打砸搶燒嚴重暴力犯罪事件，及時召開主席會議、常委會議進行部署，切實把思想和行動統(tǒng)一到中央的決策部署上來。圍繞《民族區(qū)域自治法》貫徹實施，加快少數(shù)民族自治州經(jīng)濟社會發(fā)展，宗教教職人員生活和社會保障，散雜居和城市民族工作，藏醫(yī)藏藥事業(yè)和西藏水利水電事業(yè)發(fā)展等問題，深入考察調(diào)研，為改善少數(shù)民族群眾生產(chǎn)生活條件出實招、辦實事。積極參與民族團結(jié)進步創(chuàng)建和民族團結(jié)宣傳教育活動，與有關(guān)部門共同舉辦首都各民族人士慶祝新中國成立60周年座談會，組成代表團參加西藏自治區(qū)政協(xié)成立50周年慶?；顒?，組織委員參觀西藏民主改革50年展覽和五個民族自治區(qū)成就展，赴民族地區(qū)開展'三下鄉(xiāng)'和慰問活動。舉辦政協(xié)民族和宗教委員會學(xué)習(xí)研討班，召開少數(shù)民族界、宗教界委員反映社情民意座談會，加強與民族、宗教界代表人士的團結(jié)聯(lián)誼，發(fā)揮好他們在促進民族團結(jié)、宗教和睦中的重要作用。

（三）隆重慶祝新中國和人民政協(xié)成立60周年，夯實團結(jié)奮斗的共同思想政治基礎(chǔ)

新中國成立60年來，人民政協(xié)始終與共和國同步伐，與全國人民共奮進，走過了不平凡的光輝歷程。我們以隆重慶祝新中國和人民政協(xié)成立60周年為契機，引導(dǎo)各黨派團體和各族各界人士進一步增強堅持中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的自覺性，增強走中國特色社會主義政治發(fā)展道路的堅定性。組織全國政協(xié)委員參加國慶系列活動，認真學(xué)習(xí)胡錦濤同志在慶祝中華人民共和國成立60周年大會上的重要講話，積極參加《輝煌六十年》成就展覽等活動。隆重舉行慶祝人民政協(xié)成立60周年大會，胡錦濤同志發(fā)表重要講話，系統(tǒng)總結(jié)了人民政協(xié)取得的重要成就和寶貴經(jīng)驗，深刻闡述了新形勢下人民政協(xié)的重要地位和獨特作用，科學(xué)指明了人民政協(xié)事業(yè)的前進方向。全國政協(xié)及時召開常委會議作出部署，迅速興起學(xué)習(xí)貫徹胡錦濤同志重要講話精神的熱潮。舉辦人民政協(xié)成立60周年理論研討會，深刻闡明中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的多黨合作和政治協(xié)商制度是符合我國國情、具有鮮明中國特色的社會主義新型政黨制度，中國共產(chǎn)黨同各民主黨派的關(guān)系是民主協(xié)商、肝膽相照的嶄新的合作型政黨關(guān)系，強調(diào)要把這一制度堅持好、完善好、發(fā)展好。舉辦慶祝人民政協(xié)成立60周年文藝演出，出版《人民政協(xié)重要文獻選編》等系列圖書，參與拍攝《建國大業(yè)》等優(yōu)秀影視作品，進一步擴大了人民政協(xié)的社會影響。

（四）深化交流合作，促進海內(nèi)外同胞關(guān)系和諧

認真學(xué)習(xí)貫徹胡錦濤同志在紀念《告臺灣同胞書》發(fā)表30周年座談會上的重要講話精神，把握兩岸關(guān)系和平發(fā)展主題，發(fā)揮人民政協(xié)獨特優(yōu)勢，推動兩岸同胞大交流，促進兩岸各界大合作。以政協(xié)委員為主體，以河洛文化、書畫藝術(shù)、京昆藝術(shù)、媽祖文化、黃埔精神為紐帶，赴臺舉辦展覽、演出、研討等文化交流活動，開展與臺灣有關(guān)團體互訪活動，增進臺灣同胞對中華民族和中華文化的認同。

在香港、澳門成功舉辦中國戲劇藝術(shù)傳承與發(fā)展、慶祝澳門回歸祖國十周年書畫展、“人民政協(xié)成立60周年光輝歷程和重要啟示”講座等活動。開展加強粵港合作專題調(diào)研，所提建議受到有關(guān)方面高度重視。支持港澳委員和有關(guān)社團在當?shù)亻_展專項調(diào)研等活動，圍繞更好地貫徹'一國兩制'方針，保持港澳金融穩(wěn)定、經(jīng)濟發(fā)展、民生改善，積極獻計出力。及時向港澳委員通報國家經(jīng)濟社會發(fā)展情況和政協(xié)工作情況，組織港澳委員赴內(nèi)地考察，推進港澳同內(nèi)地的合作。全年共接待港澳來訪團組70多個、500多人次。

加強與海外華僑華人的聯(lián)系聯(lián)誼，邀請海外僑胞列席全國政協(xié)十一屆二次全體會議，征集海外華僑華人關(guān)于應(yīng)對國際金融危機、加強海外華文教育、支持歸國留學(xué)人員開展科學(xué)研究和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動等方面的意見和建議，發(fā)揮他們在'反獨促統(tǒng)'、加強民間往來、支持國內(nèi)企業(yè)'走出去'等方面的獨特作用。開展維護僑商投資權(quán)益和國際金融危機下僑資高科技企業(yè)創(chuàng)新發(fā)展情況專題調(diào)研，組織僑胞回國參觀考察，進一步激發(fā)了海外僑胞參與祖國建設(shè)的積極性。

（五）擴大對外友好交往，為我國改革發(fā)展營造良好外部環(huán)境

我們高舉和平、發(fā)展、合作旗幟，多領(lǐng)域、多渠道、多形式開展對外友好交往。積極開展高層出訪，增進與有關(guān)國家的政治互信，鞏固傳統(tǒng)友誼；介紹我國在應(yīng)對國際金融危機沖擊和氣候變化方面的立場、做法和努力，促進雙邊經(jīng)貿(mào)合作和人文交流；在事關(guān)國家核心利益問題上開展有針對性的工作，贏得廣泛理解和支持；介紹我國政治制度、政黨制度和人民政協(xié)情況，加強全國政協(xié)與相關(guān)機構(gòu)的交流交往。各專門委員會外事工作深入開展。到2023年底，全國政協(xié)已經(jīng)同128個國家的236個機構(gòu)和13個國際或區(qū)域性組織建立了友好關(guān)系。

積極支持相關(guān)組織參與國際多邊活動。中國經(jīng)社理事會派團出席經(jīng)社理事會和類似組織國際協(xié)會第十一次全體會議和國際協(xié)會管委會會議，成功召開中歐圓桌會議第五次和第六次會議，中國經(jīng)社理事會與歐盟經(jīng)社委員會的圓桌會議交流機制寫入中歐領(lǐng)導(dǎo)人第十二次會晤聯(lián)合聲明。中國宗教界和平委員會派代表團參加亞洲宗教和平會議、世界宗教和平會議的有關(guān)活動，努力擴大在世界和亞洲宗教和平組織中的影響。召開全國各省區(qū)市政協(xié)外事工作座談會，重點研討我國的公共外交與國際影響力，并就上海世博會的公共外交進行專題調(diào)研，取得重要成果。

（六）切實加強自身建設(shè)，提高履行職能的成效

提高履職能力和水平，是人民政協(xié)強基固本、發(fā)揮作用的關(guān)鍵所在。我們積極為各民主黨派以黨派名義在政協(xié)履行職能創(chuàng)造條件，加強情況通報和交流，加大黨派提案辦理力度，開展聯(lián)合調(diào)研視察，拓展了各民主黨派在政協(xié)參與國事的廣度和深度。各民主黨派中央、全國工商聯(lián)和無黨派人士共提交提案239件、大會發(fā)言7。加強專門委員會建設(shè)，逐步配備駐會副主任并建立相應(yīng)工作機制，強化專題調(diào)研的選題論證，支持專委會探索開展界別活動的有效途徑、與相關(guān)部委開展對口協(xié)商。高度重視政協(xié)委員隊伍建設(shè)，舉辦常委會學(xué)習(xí)講座、在京委員學(xué)習(xí)報告會和京外委員學(xué)習(xí)研討班，幫助委員拓寬視野、增長才干。推動經(jīng)常性工作改進創(chuàng)新，完善提案分層辦理機制和分類答復(fù)辦法，修訂大會發(fā)言工作規(guī)則，推動文史資料數(shù)字化、信息化、多媒體化建設(shè)。提高政協(xié)機關(guān)綜合性服務(wù)能力，加大視察考察、專題調(diào)研、外事出訪、出席會議活動的統(tǒng)籌協(xié)調(diào)力度，增強了整體效果。

以上成績的取得，是以胡錦濤同志為總書記的中共中央親切關(guān)懷、堅強領(lǐng)導(dǎo)的結(jié)果，是各級黨委、政府和社會各方面熱情關(guān)心、鼎力支持的結(jié)果，凝聚著人民政協(xié)各級組織、各參加單位和廣大政協(xié)委員的智慧、心血和汗水。在這里，我代表全國政協(xié)常委會，向大家表示衷心的感謝和崇高的敬意！

各位委員！

回顧人民政協(xié)60年光輝歷程，總結(jié)過去一年政協(xié)工作，我們深刻地體會到，推進新形勢下人民政協(xié)事業(yè)發(fā)展，必須始終高舉愛國主義和社會主義兩面旗幟，堅持中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅持走中國特色社會主義道路，堅持把愛國作為最大的政治共識，最大限度地凝聚海內(nèi)外中華兒女的智慧和力量，共襄祖國完全統(tǒng)一和中華民族偉大復(fù)興的盛舉。必須牢牢把握團結(jié)和民主兩大主題，在緊密團結(jié)的基礎(chǔ)上發(fā)揚民主，在發(fā)揚民主的過程中鞏固團結(jié)，把人民政協(xié)這一大團結(jié)大聯(lián)合組織的作用發(fā)揮好，把這種發(fā)揚社會主義民主的重要形式運用好，努力營造團結(jié)民主、生動活潑的良好氛圍，形成攻堅克難、奪取勝利的強大合力。必須緊緊抓住發(fā)展和穩(wěn)定兩件大事，危機時刻迎難而上，挑戰(zhàn)面前敢于擔(dān)當，多出好點子，多辦實在事，多下真功夫，切實把推動科學(xué)發(fā)展、促進社會和諧貫穿政協(xié)工作全過程，使發(fā)展和穩(wěn)定成果惠及廣大人民群眾。必須統(tǒng)籌運用全國政協(xié)和地方政協(xié)兩支力量，以專門委員會為依托密切相互聯(lián)系，以政協(xié)委員為主體整合人才資源，以重大課題為紐帶搭建合作平臺，選好題目共同調(diào)查研究，充分發(fā)揮全國政協(xié)對地方政協(xié)的指導(dǎo)作用和地方政協(xié)的職能作用，努力做到上下聯(lián)動、優(yōu)勢互補、成果共享。必須正確處理繼承和創(chuàng)新兩者關(guān)系，大力弘揚優(yōu)良傳統(tǒng)、在繼承中汲取發(fā)展智慧，自覺立足時代前沿、在創(chuàng)新中激發(fā)前進動力，使人民政協(xié)事業(yè)薪火相傳、常干常新。

同時，我們也清醒地認識到，與新形勢下黨和人民的要求相比，與廣大政協(xié)委員的期望相比，我們的工作還有一些不足。比如，如何進一步加強人民政協(xié)理論建設(shè)，以理論創(chuàng)新推動工作創(chuàng)新；如何進一步發(fā)揮界別優(yōu)勢，實現(xiàn)各界別資源優(yōu)化配置、優(yōu)勢互補；如何進一步拓寬渠道、創(chuàng)新載體，為全體會議閉會期間委員發(fā)揮作用創(chuàng)造條件；如何進一步提高履行職能的成效，更好地把民主監(jiān)督寓于各項工作之中等等。真誠希望廣大委員對常委會工作提出意見和建議，幫助我們把工作做得更好。

二、2023年工作部署

2023年是應(yīng)對國際金融危機沖擊、保持經(jīng)濟平穩(wěn)較快發(fā)展的關(guān)鍵一年，也是人民政協(xié)服務(wù)科學(xué)發(fā)展、實現(xiàn)自身科學(xué)發(fā)展的重要一年。我們要全面貫徹中共十七大和十七屆三中、四中全會精神，以鄧**理論和'三個代表'重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，認真學(xué)習(xí)貫徹胡錦濤同志在慶祝人民政協(xié)成立60周年大會上的重要講話精神，牢牢把握團結(jié)和民主兩大主題，更好地協(xié)調(diào)關(guān)系、匯聚力量、建言獻策、服務(wù)大局，在推動科學(xué)發(fā)展、促進社會和諧上創(chuàng)造新業(yè)績，在促進祖國和平統(tǒng)一大業(yè)、擴大對外交流交往上發(fā)揮新作用，在加強自身建設(shè)、提高政協(xié)工作科學(xué)化水平上邁出新步伐。

（一）深入學(xué)習(xí)貫徹胡錦濤同志重要講話精神，進一步明確人民政協(xié)的方向和使命

學(xué)習(xí)貫徹胡錦濤同志在慶祝人民政協(xié)成立60周年大會上的重要講話精神，是當前和今后一個時期人民政協(xié)的重大政治任務(wù)。要積極開展主題鮮明、形式多樣、生動活潑的學(xué)習(xí)研討、宣傳教育活動，切實把思想和行動統(tǒng)一到講話精神上來。要把學(xué)習(xí)貫徹講話精神與夯實共同思想政治基礎(chǔ)結(jié)合起來，毫不動搖地堅持中國特色社會主義理論體系，堅定不移地走中國特色社會主義政治發(fā)展道路，堅決抵御西方多黨制和兩院制的影響。要與發(fā)展社會主義民主政治實踐結(jié)合起來，充分發(fā)揮人民政協(xié)在擴大公民有序政治參與中的重要渠道和平臺作用，廣泛吸收各黨派、各團體、各民族、各階層、各界人士參與國事，豐富專題協(xié)商、對口協(xié)商、界別協(xié)商、提案辦理協(xié)商的內(nèi)容和形式，寓民主監(jiān)督于政協(xié)委員提案、進行視察、參與工作檢查等活動之中，使人民政協(xié)參政議政成為充分反映民意、廣泛集中民智、切實改進工作、提高黨的執(zhí)政能力的有效方式和重要途徑。要與貫徹落實《中共中央關(guān)于加強人民政協(xié)工作的意見》結(jié)合起來，加大督促檢查力度，總結(jié)各地政協(xié)的好做法好經(jīng)驗，進一步深化對人民政協(xié)工作特點和規(guī)律的認識，鞏固全社會重視和支持政協(xié)工作的良好局面。

（二）緊緊抓住加快經(jīng)濟發(fā)展方式轉(zhuǎn)變這個重點，努力促進經(jīng)濟平穩(wěn)較快發(fā)展

加快經(jīng)濟發(fā)展方式轉(zhuǎn)變是深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀的重要目標和戰(zhàn)略舉措。要密切跟蹤國內(nèi)外經(jīng)濟形勢的發(fā)展變化，適時召開經(jīng)濟形勢分析會、專題座談會，對經(jīng)濟生活中的深層次問題進行動態(tài)跟蹤分析，為鞏固和增強經(jīng)濟回升向好勢頭獻計出力。圍繞完善加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟發(fā)展方式的體制機制和政策導(dǎo)向，加快實施國家重大科技專項，建設(shè)國家創(chuàng)新體系，加快培養(yǎng)大批高素質(zhì)人才，發(fā)展戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)，提高農(nóng)業(yè)發(fā)展支撐能力，發(fā)展現(xiàn)代服務(wù)業(yè)，推進節(jié)能減排，發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟、低碳經(jīng)濟，應(yīng)對氣候變化，促進區(qū)域經(jīng)濟協(xié)調(diào)發(fā)展等問題深入調(diào)研，以“著力擴大內(nèi)需、促進經(jīng)濟發(fā)展方式轉(zhuǎn)變”為議題開展專題協(xié)商，為黨和政府科學(xué)民主決策提供參考。以專委會為依托，通過常委會議、專題座談會等形式，就“十二五”規(guī)劃的制定實施提出意見和建議。

（三）著力保障和改善民生，促進社會和諧穩(wěn)定

我們要堅持以人為本、履職為民，更加關(guān)注社會事業(yè)發(fā)展和民生改善，就創(chuàng)新社會管理，國企改制中的職工權(quán)益維護，醫(yī)保體系建設(shè)中的城鄉(xiāng)統(tǒng)籌和制度完善，農(nóng)村衛(wèi)生人才的培養(yǎng)和配套政策，職業(yè)教育發(fā)展，文化體育事業(yè)發(fā)展，辦好上海世博會以及群眾關(guān)心的教育、就業(yè)、住房、環(huán)保等問題開展調(diào)研。高度重視收入差距過大引發(fā)的影響社會穩(wěn)定的因素，就調(diào)整國民收入分配格局、推進基本公共服務(wù)均等化、困難群眾的社會保障與社會救助等問題提出對策建議，努力促進社會公平正義。加強和改進社情民意信息工作，推動政協(xié)委員密切聯(lián)系各界群眾，協(xié)助黨和政府妥善處理好各方面的利益關(guān)系。深入貫徹黨的民族、宗教政策，關(guān)心支持少數(shù)民族和民族地區(qū)經(jīng)濟社會發(fā)展，引導(dǎo)宗教與社會主義社會相適應(yīng)，及時了解和反映影響民族團結(jié)、宗教和諧的新情況、新問題，進一步發(fā)揮政協(xié)委員中民族、宗教界人士的作用，促進民族團結(jié)、宗教和諧、社會穩(wěn)定。認真貫徹落實中央第五次西藏工作座談會精神，努力推動西藏以及四省藏區(qū)實現(xiàn)跨越式發(fā)展和長治久安。

（四）大力開展團結(jié)聯(lián)誼工作，不斷密切同港澳臺僑同胞的聯(lián)系

港澳臺同胞和海外僑胞是兩岸關(guān)系和平發(fā)展的積極推動者，是中華民族偉大復(fù)興的重要促進者。我們要牢牢把握兩岸關(guān)系和平發(fā)展主題，不斷擴大同臺灣島內(nèi)有關(guān)黨派團體、社會組織、各界人士和基層民眾的交往，開展兩岸經(jīng)貿(mào)文化合作專題調(diào)研，深化兩岸交流合作，密切兩岸同胞感情。支持港澳委員為維護香港、澳門長期繁榮穩(wěn)定發(fā)揮積極作用，組織他們就深化粵港澳合作等重大問題開展調(diào)研，及時通報重要情況、傳達重要會議精神，密切同港澳重要政團、社團和各界人士的聯(lián)系，不斷發(fā)展壯大愛國愛港、愛國愛澳力量。舉辦紀念僑胞列席政協(xié)全體會議十周年活動，邀請列席政協(xié)全體會議的僑胞回國參觀考察，組織僑胞專業(yè)人士為制定“十二五”規(guī)劃建言獻策，開展維護僑商權(quán)益的調(diào)研，為僑胞和海外留學(xué)人員為國服務(wù)創(chuàng)造條件。

（五）弘揚民主、和睦、協(xié)作、共贏精神，擴大同各國人民的友好往來

人民政協(xié)是開展對外友好交往的重要渠道，是增進我國人民同世界各國人民友誼的重要橋梁。要按照國家外交工作的總體方針和部署，積極開展同有關(guān)國家的互訪，有計劃、有重點、多層次、多領(lǐng)域地開展對外交流活動。積極推動人民政協(xié)的公共外交，加強同外國議會、政府、政黨、重要智庫、主流媒體、社會各界人士的交往。全力辦好'21世紀'2023年會議，支持中國經(jīng)社理事會加強同國際經(jīng)社理事會和類似組織國際協(xié)會及其成員組織的合作，支持中國宗教界和平委員會承辦好'亞洲宗教界和平會議'執(zhí)委會議。進一步做好對外宣傳工作，增進國際社會對我國政治制度、政黨制度和人民政協(xié)的了解和認識。

（六）以改革創(chuàng)新為動力，提高人民政協(xié)工作的科學(xué)化水平

改革創(chuàng)新是增強人民政協(xié)工作活力的不竭源泉，科學(xué)化是人民政協(xié)事業(yè)可持續(xù)發(fā)展的重要保障。要著力把握人民政協(xié)服務(wù)科學(xué)發(fā)展的規(guī)律和實現(xiàn)自身科學(xué)發(fā)展的規(guī)律，努力使政協(xié)工作的思路更加清晰，方向更加明確。要在加強科學(xué)理論武裝上下功夫，堅持以中國特色社會主義理論體系為指導(dǎo)，以人民政協(xié)理論納入馬克思主義理論研究和建設(shè)工程為契機，以構(gòu)建學(xué)習(xí)型政協(xié)組織和委員隊伍為目標，大力加強人民政協(xié)理論研究，更好地發(fā)揮理論對實踐的指導(dǎo)作用。要在完善科學(xué)制度上下功夫，健全提案、視察、調(diào)研、大會發(fā)言、反映社情民意等經(jīng)常性工作的制度，建立綜合協(xié)調(diào)、信息溝通、績效評估、督查落實等工作機制，努力形成內(nèi)容完備、結(jié)構(gòu)合理、功能健全、科學(xué)管用的制度體系。要在運用科學(xué)方法上下功夫，創(chuàng)造性地運用民主協(xié)商、廣交朋友、教育引導(dǎo)、真誠服務(wù)等方法，積極借鑒現(xiàn)代科學(xué)方法和信息網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，形成一整套適應(yīng)時代發(fā)展、符合政協(xié)特點、有利履行職能的工作方法。要在提升科學(xué)素質(zhì)上下功夫，引導(dǎo)廣大委員努力掌握科學(xué)知識、秉持科學(xué)精神、發(fā)揚科學(xué)作風(fēng)，切實發(fā)揮在本職工作中的帶頭作用、政協(xié)工作中的主體作用、界別群眾中的代表作用，自覺樹立和展示政協(xié)委員的良好形象。

各位委員！

中華民族發(fā)展已開啟新的征程，人民政協(xié)事業(yè)正站在新的起點。新征程承載新使命，新目標賦予新任務(wù)。讓我們緊密團結(jié)在以胡錦濤同志為總書記的中共中央周圍，高舉中國特色社會主義偉大旗幟，以鄧**理論和'三個代表'重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，最大限度地調(diào)動社會各界的積極性和創(chuàng)造性，最大程度地凝聚各方面的智慧和力量，為實現(xiàn)全面建設(shè)小康社會的宏偉目標而不懈奮斗！

篇十五 2023年關(guān)注留守兒童社會實踐報告

20xx年x月，中國石油大學(xué)(華東)麥子支教隊來到貴州省黔東南苗族侗族自治州從江縣皮林小學(xué)開展支教活動，調(diào)研當?shù)亓羰貎和逃龁栴}，體會山區(qū)孩子們的苦與樂。

從江縣地處山區(qū)，郁郁蔥蔥的群山給這片天空不僅帶來了如詩如畫的美景，也帶來了艱難的交通和隨之而來的貧窮。為了孩子的未來，懷著對美好生活的向往，村子里的大多數(shù)中、青年都選擇了外出打工，這就不可避免導(dǎo)致了留守兒童問題。

盡管留守兒童已經(jīng)成為社會熱點話題，但沒有切身了解過這個群體的人不會意識到這個問題的嚴重性。支教過程中，我們接觸到很多當?shù)氐暮⒆?，感受到的不僅僅是山區(qū)孩子的樸實和真誠，還有處于“放養(yǎng)”狀態(tài)下所導(dǎo)致的一系列不良習(xí)慣：打耳釘，刺青，隨意罵人，抽煙喝酒，不服管教……這些在我們眼中只有處于叛逆期才會出現(xiàn)的行為在這些孩子的身上過早地體現(xiàn)出來了。難道是這里的孩子真的天性如此嗎?可是當我們看到孩子們成功畫出一副圖畫或?qū)W會一首歌曲時那種純真的笑容，又覺得他們與我們沒什么不同。支教隊員們深入探討，聯(lián)系當?shù)貙嶋H情況，得出了一些結(jié)論。

當?shù)睾⒆佑捎跊]有父母管教，從小就沒有學(xué)習(xí)和教育的概念，大多數(shù)孩子學(xué)習(xí)成績很差，在小學(xué)或者是初一初二就輟學(xué)。同時，由于缺少父母引導(dǎo)，一些小孩子缺少夢想，從小就只知道長大后像父母一樣外出打工。此外，當?shù)匾恍┹z學(xué)少年又影響了更多小孩子，當一些看起來很“炫酷”的惡習(xí)襲來時，他們又會無可避免得沉溺其中。

經(jīng)過幾天的相處，我們也觀察到了孩子們純真的一面。當支教隊員們以足夠的耐心來容忍孩子們的惡作劇并且關(guān)心他們的生活時，孩子們也會對支教隊員們放開自己的心靈。“胳膊上的東西怎么弄得?”一個支教隊員指著孩子的刺青問道。“一個大哥哥給我弄的”。“為什么要弄這個呢?”“當時覺得很酷，現(xiàn)在后悔了，不過怎么也弄不下來了”……交談中，我們看到了他們故作成熟的外表下那顆依然稚嫩的心，他們渴望被關(guān)注，因而會故意打架來讓支教隊員們?nèi)ズ退麄兇粼谝黄穑麄円矔ν瓿芍Ы剃爢T們布置的任務(wù)來爭取棒棒糖等小小的獎勵。他們和外面孩子一樣，依然需要大人們的指導(dǎo)和關(guān)懷。

希望社會給予這些山區(qū)的留守兒童們更多的關(guān)懷，不僅僅是從江縣，而是所有被置之家中缺乏父母的關(guān)愛和管教的孩子們。他們需要的不只是社會的物資，更需要的是來自人心正面的力量，我們真心的希望他們能夠遠離孤獨，遠離惡習(xí)，健康成長!