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篇一 2023年5月事故調(diào)查報告
一、發(fā)生經(jīng)過
1.日期:20xx年4月23日
2.時間:上午6時30分
3.地點:深圳xx18樓樓頂
4.情況敘述:xx樓頂14號冷卻塔的木質(zhì)結(jié)構(gòu)塔頂以及部分外殼被發(fā)現(xiàn)徹底燒壞。起火原因和責(zé)任人不明。此事已報告警署和保險公司。出事原因待查。
二、搶修措施
事故已立即向警署、消防部門和保險公司匯報，并在現(xiàn)場拍下照片。目擊者的口供也已記錄下來。
我們已與維修承包商就此舉行特別會議，安排人員進行搶修，清理現(xiàn)場。會議記錄參見附錄一。空調(diào)系統(tǒng)的正常供應(yīng)和運作沒有受到影響。
我們已與hvc(4)進行詳細(xì)討論,并制定具體措施，加強對保安人員和樓頂巡視的管理，并決定在大樓外圍以及樓頂死角處增設(shè)巡視點。
三、調(diào)查結(jié)果
夜間13時至早上7時，xx一般無需使用水冷卻裝置，因而其相關(guān)冷卻塔也不必運轉(zhuǎn)。
操作員一般會關(guān)掉樓頂配電間內(nèi)的配電板(見附錄二的啟動電路圖)。根據(jù)圖中所示，正如4月21晚發(fā)生的那樣，一旦把選擇開關(guān)調(diào)至“關(guān)”的位置，就會使主電源接觸點打開，對外的電線和設(shè)備便會斷電.
附錄三中的照片可以說明冷卻塔電線被燒壞的情況。這些照片顯示，分線箱內(nèi)部仍然清潔，而表面似乎嚴(yán)重?zé)龎?。這表明，起火原因很可能來自外部，而不是由內(nèi)部的電路設(shè)備和電線引起。這從附錄中的照片可以得到證實，照片上顯示了冷卻塔內(nèi)部控制器和開關(guān)設(shè)備的情況 。
我們曾懷疑事故由雷電引起，但現(xiàn)已排除了這一可能性，因為大樓完全受到避雷裝置的保護，而避雷裝置也定期接受檢查和維修。
四、結(jié)論
根據(jù)上述調(diào)查結(jié)果，我們的結(jié)論是，分線箱外部首先起火，繼而蔓延至冷卻塔的其他部位。因而我們認(rèn)為，此次事件很有可能是人為的蓄意破壞。
五、建議
就短期來說，我們已決定在現(xiàn)有冷卻塔的木質(zhì)結(jié)構(gòu)部分刷上防火漆加以保護。具體的施工情況已和大樓總承包商共同商定，其他必要的工作正在安排。
在安全方面，我們同意管理部門的意見，樓頂所有出口處均應(yīng)安裝“detex”鎖和遙控警報器。此外，我們還認(rèn)為，通向樓頂?shù)耐ǖ缿?yīng)設(shè)有閉路電視機進行監(jiān)視。
從長遠(yuǎn)來說，我們正在就使用ads組合型冷卻塔的可行性進行研究。這種冷卻塔和我們現(xiàn)有的冷卻塔不同，由于塔身沒有木質(zhì)結(jié)構(gòu)部分，因而在防火、防日曬雨淋和防菌方面效果更佳。
篇二 2023年4月事業(yè)單位辭報告范文
篇一：事業(yè)單位辭報告范文
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
您好!工作以來，發(fā)現(xiàn)自己在工作中還有很多欠缺，經(jīng)過慎重考慮之后，特此提出辭職，敬請批準(zhǔn)。 在這段日子里，我得到了單位領(lǐng)導(dǎo)及同事們的傾心指導(dǎo)。在這里，特別感謝y你們在過去的工作、生活中給予的大力扶持與幫助。望領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)我的申請，并請協(xié)助辦理相關(guān)手續(xù)。 祝您身體健康，事業(yè)順心。
此致
敬禮!
20xx年xx月xx日
篇二：事業(yè)單位辭報告范文
尊敬的x主任：
您好!
工作近四年來，發(fā)現(xiàn)自己在工作、生活中，所學(xué)知識還有很多欠缺，已經(jīng)不能適應(yīng)社會發(fā)展的需要，因此渴望回到校園，繼續(xù)深造。經(jīng)過慎重考慮之后，特此提出申請：我自愿申請辭去在xxx的一切職務(wù)，敬請批準(zhǔn)。在xxx近四年的時間里，我有幸得到了單位歷屆領(lǐng)導(dǎo)及同事們的傾心指導(dǎo)及熱情幫助。工作上，我學(xué)到了許多寶貴的科研經(jīng)驗和實踐技能，對科研工作有了大致的了解。生活上，得到各級領(lǐng)導(dǎo)與同事們的關(guān)照與幫助;思想上，得到領(lǐng)導(dǎo)與同事們的指導(dǎo)與幫助，有了更成熟與深刻的人生觀。這近四年多的工作經(jīng)驗將是我今后學(xué)習(xí)工作中的第一筆寶貴的財富。在這里，特別感謝yyy(xxx的上級單位) a主任、b主任、c主任在過去的工作、生活中給予的大力扶持與幫助。尤其感謝xxx z主任在xxx近二年來的關(guān)照、指導(dǎo)以及對我的信任和在人生道路上對我的指引。感謝所有給予過我?guī)椭耐聜儭ＭI(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)我的申請，并請協(xié)助辦理相關(guān)離職手續(xù)，在正式離開之前我將認(rèn)真繼續(xù)做好目前的每一項工作。祝您身體健康，事業(yè)順心。并祝yyy、xxx事業(yè)蓬勃發(fā)展。
此致
敬禮!
20xx年xx月xx日
篇三：事業(yè)單位辭報告范文
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
你好!
非常感謝領(lǐng)導(dǎo)給予在工作的機會以及在這兩年里對我的幫助和關(guān)懷!**某些原因，今天我在這里提出辭職申請。在兩年的時間里，公司給予我多次參加大小項目的實施機會，使我在**工作崗位上積累了**的技術(shù)技能和工程經(jīng)驗，**也學(xué)到了**工作以外的處世為人等做人的道理。**的這些我很珍惜也很感謝公司，**這些都為我在將來的工作和生活中帶來幫助和方便。 另外，在和部各位同事的朝夕相處的兩年時間里，也使我對**部門，對過去的、現(xiàn)在**的同事建立了由淺到深的友誼，我從內(nèi)心希望這份友誼，這份感情能繼續(xù)并永久保持下去。的發(fā)展和建設(shè)在進一步的規(guī)范和完善中，真心祝愿在今后的發(fā)展旅途中步步為贏、蒸蒸日上!再次感謝!
此致
敬禮!
20xx年xx月xx日
篇四：事業(yè)單位辭報告范文
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
你好!
非常感謝領(lǐng)導(dǎo)給予在工作的機會以及在這兩年里對我的幫助和關(guān)懷!**某些原因，今天我在這里提出辭職申請。
在兩年的時間里，公司給予我多次參加大小項目的實施機會，使我在**工作崗位上積累了**的技術(shù)技能和工程經(jīng)驗，**也學(xué)到了**工作以外的處世為人等做人的道理。**的這些我很珍惜也很感謝公司，**這些都為我在將來的工作和生活中帶來幫助和方便。 另外，在和部各位同事的朝夕相處的兩年時間里，也使我對**部門，對過去的、現(xiàn)在**的同事建立了由淺到深的友誼，我從內(nèi)心希望這份友誼，這份感情能繼續(xù)并永久保持下去。的發(fā)展和建設(shè)在進一步的規(guī)范和完善中，真心祝愿在今后的發(fā)展旅途中步步為贏、蒸蒸日上!再次感謝!
此致
敬禮!
20xx年xx月xx日
篇三 2023年10月事故調(diào)查報告范文
事故調(diào)查報告范本
一、發(fā)生經(jīng)過
1.日期:200-年4月23日
2.時間:上午6時30分
3.地點:深圳xx18樓樓頂
4.情況敘述:xx樓頂14號冷卻塔的木質(zhì)結(jié)構(gòu)塔頂以及部分外殼被發(fā)現(xiàn)徹底燒壞。起火原因和責(zé)任人不明。此事已報告警署和保險公司。出事原因待查。
二、搶修措施
事故已立即向警署、消防部門和保險公司匯報，并在現(xiàn)場拍下照片。目擊者的口供也已記錄下來。
我們已與維修承包商就此舉行特別會議，安排人員進行搶修，清理現(xiàn)場。會議記錄參見附錄一?？照{(diào)系統(tǒng)的正常供應(yīng)和運作沒有受到影響。
我們已與hvc(4)進行詳細(xì)討論,并制定具體措施，加強對保安人員和樓頂巡視的管理，并決定在大樓外圍以及樓頂死角處增設(shè)巡視點。
三、調(diào)查結(jié)果
夜間13時至早上7時，xx一般無需使用水冷卻裝置，因而其
篇四 xxxx年7月事業(yè)單位黨員干部述職報告范文
一個單位、一個局是由每個人組成的，凡是有人的地方就有左中右。人是世界上最精密最神奇的生物儀器，這臺儀器是有差異的。梁山一百單八將，個個性格都不同。要允許這種差異存在，并充分利用它。但一個單位不是一個家庭，成員之間沒有輩分之分，只有從事工作時間長短和閱歷深淺之別。所以一個單位就是一個班級，局長就是班長，其他人都是同學(xué)。局長和其他人的關(guān)系，是班長和同學(xué)的關(guān)系，不是統(tǒng)治和被統(tǒng)治的關(guān)系。局長不能有家長作風(fēng)不能盛氣凌人，更不能一山不容二虎，除非一公一母?；疖嚺艿每欤寇囶^帶，車身也要動起來。過去講心往一處想，現(xiàn)在看來這話也有毛病。一個單位的人都往一處想了，這個單位就危險了。要各司其職、各負(fù)其責(zé)，各人想各人的事，各人干好各人的工作，這就是對局長最大的支持。榜樣的力量事無窮的，但打勝仗還要靠整體的力量。一頭狼帶著一群羊，足以嚇退一只羊帶著的一群狼。但最后的勝利還是那群由羊帶著的狼不是那群狼帶著的羊。要提升整體實力，兩種風(fēng)氣很重要。一是團結(jié)平等的民主風(fēng)氣，二是奮發(fā)向上的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。只有平等民主才有凝聚力，只有奮發(fā)學(xué)習(xí)才能有實力。我們堅持一周一次的局長辦公會，一周一次的學(xué)習(xí)日，堅持黨內(nèi)三會一課制度，形成一種雷厲風(fēng)行、令行禁止，既有集中、又有民主，既有紀(jì)律、又有自由，既有統(tǒng)一意志、又有個人心情，舒暢生動活潑的工作氛圍。要求年輕的同志要做到三能：站起來能講、坐下能寫、出去能干。對文字材料要四會：一會綜合，二會嫁接，三會提煉，四會投稿。堅持一周一次信息員會，對八名信息員要求“用一周時間考慮，一天時間寫作，一個小時完成”，確保每周不少于8篇信息和稿件上報。同時要求在此工作，要穩(wěn)得住心神，管得住手腳，抗得住誘惑，耐得住寂寞。打鐵先得自身硬。既要帶頭，又要遵守;既要沖鋒，又要等候。既要鋼鐵意志拼刺刀，又要柔石心腸做工作。讓每個人經(jīng)受風(fēng)雨，磨練意志，把潛能發(fā)揮到極至。
一是作為一名黨員、一名機關(guān)干部、一個事業(yè)人員，要正確對待權(quán)力和金錢，樹立正確的馬克思主義價值觀。權(quán)力和金錢是好東西。俗話說：為官一日，強似為民萬載。說明權(quán)力的重要。俗話又說：金錢不是萬能的，沒有錢是萬萬不能的。也說明金錢的重要性。但世界上沒有無義務(wù)的權(quán)力，也沒有無權(quán)力的義務(wù)。正所謂“君子愛財，取之有道”，老子講：“道可道，非常道?！必敻皇且环N寄存，無論你有多少金錢，也不可能帶到墳?zāi)估锶?權(quán)力是一種過程，無論怎樣叱咤風(fēng)云，卻不能逃出最終的交替。清朝有一個叫申居鄖的說過：做官時，要往前一天想一想，我原不是官。又要往后一日想一想，我不能常此為官。要禁分外之欲，勤位內(nèi)之政。得到與得不到，其實只在一念之間。貪欲往往始于一瞬間，痛苦往往相伴一輩子。世界上有兩種人很幸福，一種時索取者，一種是給予者。索取者也許吃得更好，給予者絕對睡得更香。
二是作為一名黨員、一名干部，要正確看待當(dāng)前的反腐倡廉形勢。通過現(xiàn)象看本質(zhì)，樹立正確的馬克思主義世界觀。對反腐倡廉的看法，一是要有正確的態(tài)度，二是要有歷史發(fā)展的眼光，三是要從多角度去看。你會得出個結(jié)論，反腐倡廉工作取得了長足進步，黨中央反腐敗的力度越來越大。切不可“滿眼貪官，不見泰山，只見倒下的，不見站著的”，人云亦云，迷失了方向。在這風(fēng)云變換的時刻，要明辨是非，看清本質(zhì)，堅定立場，要懂得滄海橫流，顯英雄本色?！按箫L(fēng)起兮，方吹盡黃沙。”一副對聯(lián)說得好：是渣滓起來也要沉下去，是金子埋在地里也能發(fā)光。橫批是：物質(zhì)特性。人生只要不失去方向，就不會失去自己。人重要的不是你站的位置，而是你朝的方向。如果錯了方向，停止就是進步。
三是作為一名黨員、一名干部，要學(xué)點哲學(xué)，樹立正確的得失觀。“這個人運氣真好，什么都沒拉下”“一步趕不上，步步趕不上”“總算趕上末班車了”等，這些說法，都反映了人們對得失觀的看法。客觀上，得與失是辯證的，可以相互轉(zhuǎn)化的。前天的失，才有今天的得;今天的失，會有后天的得。魚和熊掌不可兼得。同時追兩只兔子的人往往一只也追不到。所謂“月盈則虧，月虧則盈”，天道如此，何況是你。得，失之所伏;失，得之所依。人生苦短，能在這個世界上走一趟不容易，因為沒有回程票，每走一步全靠自己用心去把握。你得到了公務(wù)員舒適的工作，就失去了賺大錢的機會，只能靠工資養(yǎng)家糊口，不可能大富大貴。你得到了大量財富，就失去了沒錢人敢開著門睡覺的樂趣，一聽狗叫就擔(dān)心來了小偷。你得到了名人的桂冠，也就失去了平常人的生活氛圍，你出門一定有無數(shù)眼睛盯著你，還會圍著一群你討厭的記者。老天就是如此玄妙，它讓你“得其利，必承受其負(fù)面之弊”。所以要學(xué)點哲學(xué)，樹立正確的得失觀。
四是作為一名黨員、一名干部，要算好政治賬、經(jīng)濟賬和家庭賬，樹立正確的馬克思主義幸福觀。人生觀是世界觀所決定的，幸福觀是世界觀、人生觀的反映。易中天說過，人生兩大悲劇，一是萬念俱灰，一是躊躇滿志。人和愛情一樣，錯過了愛情就錯過了人生。幸福是什么，幸福是一種感覺。一個人的快樂不是因為他擁有的多，而是因為他計較的少。禪語說：人生之所以痛苦，在于追求錯誤的東西。如果你不給自己煩惱，別人也永遠(yuǎn)不可能給你煩惱。因為你自己的內(nèi)心放不下。你什么時候放下，什么時候就沒有煩惱。活著一天，就有福氣，就應(yīng)該珍惜。當(dāng)我哭泣我沒有鞋子穿的時候，我發(fā)現(xiàn)有人卻沒有腳。當(dāng)然，這些禪語層次都很低，雖然都很簡單易懂，但與馬克思主義的人生觀還有本質(zhì)的不同，我們只是借鑒而已。我們要樹立馬克思主義的人生觀，把科學(xué)發(fā)展觀的精髓和中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化結(jié)合起來，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。中央臺有句公益語說得很好：高度決定視野，角度改變觀念，尺度把握人生。希望大家站在新的高度，轉(zhuǎn)變新的觀念，準(zhǔn)確把握好自己的人生。
篇五 2023年7月事業(yè)單位黨員干部述職報告范文
一個單位、一個局是由每個人組成的，凡是有人的地方就有左中右。人是世界上最精密最神奇的生物儀器，這臺儀器是有差異的。梁山一百單八將，個個性格都不同。要允許這種差異存在，并充分利用它。但一個單位不是一個家庭，成員之間沒有輩分之分，只有從事工作時間長短和閱歷深淺之別。所以一個單位就是一個班級，局長就是班長，其他人都是同學(xué)。局長和其他人的關(guān)系，是班長和同學(xué)的關(guān)系，不是統(tǒng)治和被統(tǒng)治的關(guān)系。局長不能有家長作風(fēng)不能盛氣凌人，更不能一山不容二虎，除非一公一母?；疖嚺艿每欤寇囶^帶，車身也要動起來。過去講心往一處想，現(xiàn)在看來這話也有毛病。一個單位的人都往一處想了，這個單位就危險了。要各司其職、各負(fù)其責(zé)，各人想各人的事，各人干好各人的工作，這就是對局長最大的支持。榜樣的力量事無窮的，但打勝仗還要靠整體的力量。一頭狼帶著一群羊，足以嚇退一只羊帶著的一群狼。但最后的勝利還是那群由羊帶著的狼不是那群狼帶著的羊。要提升整體實力，兩種風(fēng)氣很重要。一是團結(jié)平等的民主風(fēng)氣，二是奮發(fā)向上的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。只有平等民主才有凝聚力，只有奮發(fā)學(xué)習(xí)才能有實力。我們堅持一周一次的局長辦公會，一周一次的學(xué)習(xí)日，堅持黨內(nèi)三會一課制度，形成一種雷厲風(fēng)行、令行禁止，既有集中、又有民主，既有紀(jì)律、又有自由，既有統(tǒng)一意志、又有個人心情，舒暢生動活潑的工作氛圍。要求年輕的同志要做到三能：站起來能講、坐下能寫、出去能干。對文字材料要四會：一會綜合，二會嫁接，三會提煉，四會投稿。堅持一周一次信息員會，對八名信息員要求“用一周時間考慮，一天時間寫作，一個小時完成”，確保每周不少于信息和稿件上報。同時要求在此工作，要穩(wěn)得住心神，管得住手腳，抗得住誘惑，耐得住寂寞。打鐵先得自身硬。既要帶頭，又要遵守;既要沖鋒，又要等候。既要鋼鐵意志拼刺刀，又要柔石心腸做工作。讓每個人經(jīng)受風(fēng)雨，磨練意志，把潛能發(fā)揮到極至。
一是作為一名黨員、一名機關(guān)干部、一個事業(yè)人員，要正確對待權(quán)力和金錢，樹立正確的馬克思主義價值觀。權(quán)力和金錢是好東西。俗話說：為官一日，強似為民萬載。說明權(quán)力的重要。俗話又說：金錢不是萬能的，沒有錢是萬萬不能的。也說明金錢的重要性。但世界上沒有無義務(wù)的權(quán)力，也沒有無權(quán)力的義務(wù)。正所謂“君子愛財，取之有道”，老子講：“道可道，非常道。”財富是一種寄存，無論你有多少金錢，也不可能帶到墳?zāi)估锶?權(quán)力是一種過程，無論怎樣叱咤風(fēng)云，卻不能逃出最終的交替。清朝有一個叫申居鄖的說過：做官時，要往前一天想一想，我原不是官。又要往后一日想一想，我不能常此為官。要禁分外之欲，勤位內(nèi)之政。得到與得不到，其實只在一念之間。貪欲往往始于一瞬間，痛苦往往相伴一輩子。世界上有兩種人很幸福，一種時索取者，一種是給予者。索取者也許吃得更好，給予者絕對睡得更香。
二是作為一名黨員、一名干部，要正確看待當(dāng)前的反腐倡廉形勢。通過現(xiàn)象看本質(zhì)，樹立正確的馬克思主義世界觀。對反腐倡廉的看法，一是要有正確的態(tài)度，二是要有歷史發(fā)展的眼光，三是要從多角度去看。你會得出個結(jié)論，反腐倡廉工作取得了長足進步，黨中央反腐敗的力度越來越大。切不可“滿眼貪官，不見泰山，只見倒下的，不見站著的”，人云亦云，迷失了方向。在這風(fēng)云變換的時刻，要明辨是非，看清本質(zhì)，堅定立場，要懂得滄海橫流，顯英雄本色?！按箫L(fēng)起兮，方吹盡黃沙。”一副對聯(lián)說得好：是渣滓起來也要沉下去，是金子埋在地里也能發(fā)光。橫批是：物質(zhì)特性。人生只要不失去方向，就不會失去自己。人重要的不是你站的位置，而是你朝的方向。如果錯了方向，停止就是進步。
三是作為一名黨員、一名干部，要學(xué)點哲學(xué)，樹立正確的得失觀。“這個人運氣真好，什么都沒拉下”“一步趕不上，步步趕不上”“總算趕上末班車了”等，這些說法，都反映了人們對得失觀的看法?？陀^上，得與失是辯證的，可以相互轉(zhuǎn)化的。前天的失，才有今天的得;今天的失，會有后天的得。魚和熊掌不可兼得。同時追兩只兔子的人往往一只也追不到。所謂“月盈則虧，月虧則盈”，天道如此，何況是你。得，失之所伏;失，得之所依。人生苦短，能在這個世界上走一趟不容易，因為沒有回程票，每走一步全靠自己用心去把握。你得到了公務(wù)員舒適的工作，就失去了賺大錢的機會，只能靠工資養(yǎng)家糊口，不可能大富大貴。你得到了大量財富，就失去了沒錢人敢開著門睡覺的樂趣，一聽狗叫就擔(dān)心來了小偷。你得到了名人的桂冠，也就失去了平常人的生活氛圍，你出門一定有無數(shù)眼睛盯著你，還會圍著一群你討厭的記者。老天就是如此玄妙，它讓你“得其利，必承受其負(fù)面之弊”。所以要學(xué)點哲學(xué)，樹立正確的得失觀。
四是作為一名黨員、一名干部，要算好政治賬、經(jīng)濟賬和家庭賬，樹立正確的馬克思主義幸福觀。人生觀是世界觀所決定的，幸福觀是世界觀、人生觀的反映。易中天說過，人生兩大悲劇，一是萬念俱灰，一是躊躇滿志。人和愛情一樣，錯過了愛情就錯過了人生。幸福是什么，幸福是一種感覺。一個人的快樂不是因為他擁有的多，而是因為他計較的少。禪語說：人生之所以痛苦，在于追求錯誤的東西。如果你不給自己煩惱，別人也永遠(yuǎn)不可能給你煩惱。因為你自己的內(nèi)心放不下。你什么時候放下，什么時候就沒有煩惱?；钪惶欤陀懈?，就應(yīng)該珍惜。當(dāng)我哭泣我沒有鞋子穿的時候，我發(fā)現(xiàn)有人卻沒有腳。當(dāng)然，這些禪語層次都很低，雖然都很簡單易懂，但與馬克思主義的人生觀還有本質(zhì)的不同，我們只是借鑒而已。我們要樹立馬克思主義的人生觀，把科學(xué)發(fā)展觀的精髓和中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化結(jié)合起來，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。中央臺有句公益語說得很好：高度決定視野，角度改變觀念，尺度把握人生。希望大家站在新的高度，轉(zhuǎn)變新的觀念，準(zhǔn)確把握好自己的人生。
篇六 xxxx年10月事業(yè)單位工作人員年度考核述職報告范文
作為一名專職的教育研究者，本人愛國愛崗，奉公守法，秉承“研究”、“指導(dǎo)”和“服務(wù)”的工作理念，堅持學(xué)習(xí)研修，勇于改革創(chuàng)新，在理論研究和工作實踐中嚴(yán)格要求自己，在智能貢獻(xiàn)中有效地提升專業(yè)服務(wù)能力，取得了較好的效果，現(xiàn)將本年度專業(yè)工作作簡要匯報如下。
1、倡導(dǎo)教師研究，引領(lǐng)專業(yè)發(fā)展。學(xué)習(xí)教育部頒發(fā)的幼兒園和中小學(xué)《教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》，參編無錫市《教師資格考試用書》，獨立完成第四章“基礎(chǔ)教育課程改革”部分。倡導(dǎo)教師反思教育實踐，成為自覺地研究者，在核心期刊上發(fā)表多篇相關(guān)論文。輔導(dǎo)教師教育科研方法，組織教師專項課題的評審和結(jié)題工作，在權(quán)威核心期刊上推介江陰市的教師教研專項課題成果。與華東師范大學(xué)合作，聚焦課堂教學(xué)，組織兩次“中小學(xué)教（科）研員素養(yǎng)提升現(xiàn)場研討活動”，促進教（科）研員和教育名家培養(yǎng)對象的專業(yè)發(fā)展，完成兩個推薦閱讀書目。本人精讀了其中15本理論專著，并在教科院做研讀匯報講座。
2、研究學(xué)校文化，促進校本發(fā)展。指導(dǎo)各市（縣）、區(qū)和學(xué)校以教育科學(xué)規(guī)劃課題引領(lǐng)的學(xué)校教育品牌建設(shè)，幫助中小學(xué)校（幼兒園）策劃學(xué)校（園）文化，指導(dǎo)教育特色發(fā)展。在《江蘇教育》和《教育前沿》等省級專業(yè)期刊發(fā)表《完善教師流動機制，促進義務(wù)教育高位均衡發(fā)展》、《宜興市學(xué)校文化建設(shè)調(diào)研報告》、《從覺醒到自覺——無錫市學(xué)校文化建設(shè)掃描》等。全程參與市學(xué)校管理中心的文化建設(shè)，并擔(dān)任專家組成員。開展民國教育史研究，應(yīng)約發(fā)表無錫地區(qū)清末民初時期的教會辦學(xué)、鄉(xiāng)村教育和師范教育等領(lǐng)域?qū)Ｕ?篇，影響非常大。
3、詮釋課程標(biāo)準(zhǔn)，指導(dǎo)英語教研。通讀xx年版義務(wù)教育各科課程標(biāo)準(zhǔn)，撰寫專題解讀論文，先后在核心期刊上發(fā)表標(biāo)準(zhǔn)解讀通論和英語課程標(biāo)準(zhǔn)專論兩篇，在不同區(qū)域作英語教師課標(biāo)培訓(xùn)專題講座多場。指導(dǎo)初中英語口語自動化考試研究，協(xié)助編制教學(xué)輔導(dǎo)材料；幫助四星級高中英語組選題，開展學(xué)科教育研究。
4、輔導(dǎo)課程開發(fā)，推介教育成果。深入現(xiàn)場策劃基于本土資源的區(qū)域和校本課程開發(fā)，輔導(dǎo)校本教材編寫，為《承載特色，成就未來——南長區(qū)校本課程建設(shè)經(jīng)驗薈萃》和《江陰好》等優(yōu)秀成果作序。組織學(xué)校參加長三角城市群校本課程開發(fā)溫州，點評省錫中課程案例，《普通高中校本課程開發(fā)的學(xué)校案例評析——以江蘇省錫山高級中學(xué)為例》入編課程文集。完成省校本課程和教材的評比工作。指導(dǎo)第二批省高中課程基地申報，今年又中標(biāo)四所學(xué)校。參與市教育局組織的第一批省高中課程基地調(diào)研，指導(dǎo)學(xué)校開展基地課程建設(shè)。
5、推進課題研究，服務(wù)協(xié)作研究。積極推進教科院《主動參與式課堂有效學(xué)與教研究》，在各市（縣）、區(qū)和有關(guān)學(xué)校多次做課題理解的專題輔導(dǎo)報告；成立了幼兒園教師專業(yè)發(fā)展、小學(xué)課堂文化和中學(xué)助學(xué)案三個科研共同體，舉辦現(xiàn)場推進研討會5次，服務(wù)校際教科研專題合作和交流。協(xié)助教科院學(xué)科教育研究，參與小學(xué)科學(xué)、中學(xué)語文和生物等多門學(xué)科的課題選項和規(guī)劃。熱心關(guān)注中學(xué)助學(xué)案教學(xué)研究，經(jīng)常調(diào)研惠山區(qū)多所中學(xué)的推進和實施情況，在江陰市初中課程與教學(xué)改革學(xué)校聯(lián)盟，做專題輔導(dǎo)講座。
6、指導(dǎo)基層科研，培育精品課題。深入基層，為教師作基于課堂現(xiàn)場的教師研究方法講座，指導(dǎo)各市（縣）、區(qū)省教育科學(xué)“xx”xx年度規(guī)劃課題和省中小學(xué)教學(xué)研究第九期（xx年度）課題的開題論證，積極培育和指導(dǎo)職業(yè)教育和幼兒園教育精品課題建設(shè)。我市今年又入選兩個省級精品課題。承辦江蘇省中小學(xué)教學(xué)研究第九期（xx年度）重點課題現(xiàn)場培訓(xùn)工作會議。
7、服務(wù)名師成長，提供智能支持。參與市教育局承擔(dān)的江蘇省教育科學(xué)“xx”規(guī)劃重點課題《以縣（市、區(qū)）為單位的義務(wù)教育階段公辦學(xué)校教師（校長）校際流動操作方案研究》和《區(qū)域推進義務(wù)教育高位均衡發(fā)展機制創(chuàng)新研究》課題研究報告及其結(jié)題工作。支持和參加各市（縣）、區(qū)的名師工作室專題研討活動。多次參加學(xué)校發(fā)展或?qū)W科組建設(shè)研討活動，被輔仁、南菁和宜興市一中等多所學(xué)校聘任為學(xué)校發(fā)展“學(xué)術(shù)顧問”。
8、其他工作。服務(wù)江南大學(xué)，做好兼職教授工作，上好了科研方法和教學(xué)技術(shù)兩門課程。完成無錫市教科研課題論文和多學(xué)科論文評審工作，研制高級專業(yè)技術(shù)職稱論文評審擬不采用雜志目錄（xx年版）。兼任新區(qū)旺莊和新安、錫山區(qū)云林等街道的文化建設(shè)專家，做鄉(xiāng)土人文講座多場。參與策劃無錫電視臺和教育電視臺的文化專題節(jié)目。再次當(dāng)選為市吳文化研究會、心理學(xué)會、翻譯協(xié)會等常務(wù)理事或理事。高品質(zhì)地圓滿完成市教育局、教科院布置的事業(yè)發(fā)展策劃和文件起草等方面的其他工作任務(wù)。
篇七 2023年10月事業(yè)單位工作人員年度考核述職報告范文
作為一名專職的教育研究者，本人愛國愛崗，奉公守法，秉承“研究”、“指導(dǎo)”和“服務(wù)”的工作理念，堅持學(xué)習(xí)研修，勇于改革創(chuàng)新，在理論研究和工作實踐中嚴(yán)格要求自己，在智能貢獻(xiàn)中有效地提升專業(yè)服務(wù)能力，取得了較好的效果，現(xiàn)將本年度專業(yè)工作作簡要匯報如下。
1、倡導(dǎo)教師研究，引領(lǐng)專業(yè)發(fā)展。學(xué)習(xí)教育部頒發(fā)的幼兒園和中小學(xué)《教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》，參編無錫市《教師資格考試用書》，獨立完成第四章“基礎(chǔ)教育課程改革”部分。倡導(dǎo)教師反思教育實踐，成為自覺地研究者，在核心期刊上發(fā)表多篇相關(guān)論文。輔導(dǎo)教師教育科研方法，組織教師專項課題的評審和結(jié)題工作，在權(quán)威核心期刊上推介江陰市的教師教研專項課題成果。與華東師范大學(xué)合作，聚焦課堂教學(xué)，組織兩次“中小學(xué)教（科）研員素養(yǎng)提升現(xiàn)場研討活動”，促進教（科）研員和教育名家培養(yǎng)對象的專業(yè)發(fā)展，完成兩個推薦閱讀書目。本人精讀了其中15本理論專著，并在教科院做研讀匯報講座。
2、研究學(xué)校文化，促進校本發(fā)展。指導(dǎo)各市（縣）、區(qū)和學(xué)校以教育科學(xué)規(guī)劃課題引領(lǐng)的學(xué)校教育品牌建設(shè)，幫助中小學(xué)校（幼兒園）策劃學(xué)校（園）文化，指導(dǎo)教育特色發(fā)展。在《江蘇教育》和《教育前沿》等省級專業(yè)期刊發(fā)表《完善教師流動機制，促進義務(wù)教育高位均衡發(fā)展》、《宜興市學(xué)校文化建設(shè)調(diào)研報告》、《從覺醒到自覺——無錫市學(xué)校文化建設(shè)掃描》等。全程參與市學(xué)校管理中心的文化建設(shè)，并擔(dān)任專家組成員。開展民國教育史研究，應(yīng)約發(fā)表無錫地區(qū)清末民初時期的教會辦學(xué)、鄉(xiāng)村教育和師范教育等領(lǐng)域?qū)Ｕ?，影響非常大?/p>
3、詮釋課程標(biāo)準(zhǔn)，指導(dǎo)英語教研。通讀xx年版義務(wù)教育各科課程標(biāo)準(zhǔn)，撰寫專題解讀論文，先后在核心期刊上發(fā)表標(biāo)準(zhǔn)解讀通論和英語課程標(biāo)準(zhǔn)專論兩篇，在不同區(qū)域作英語教師課標(biāo)培訓(xùn)專題講座多場。指導(dǎo)初中英語口語自動化考試研究，協(xié)助編制教學(xué)輔導(dǎo)材料；幫助四星級高中英語組選題，開展學(xué)科教育研究。
4、輔導(dǎo)課程開發(fā)，推介教育成果。深入現(xiàn)場策劃基于本土資源的區(qū)域和校本課程開發(fā)，輔導(dǎo)校本教材編寫，為《承載特色，成就未來——南長區(qū)校本課程建設(shè)經(jīng)驗薈萃》和《江陰好》等優(yōu)秀成果作序。組織學(xué)校參加長三角城市群校本課程開發(fā)溫州，點評省錫中課程案例，《普通高中校本課程開發(fā)的學(xué)校案例評析——以江蘇省錫山高級中學(xué)為例》入編課程文集。完成省校本課程和教材的評比工作。指導(dǎo)第二批省高中課程基地申報，今年又中標(biāo)四所學(xué)校。參與市教育局組織的第一批省高中課程基地調(diào)研，指導(dǎo)學(xué)校開展基地課程建設(shè)。
5、推進課題研究，服務(wù)協(xié)作研究。積極推進教科院《主動參與式課堂有效學(xué)與教研究》，在各市（縣）、區(qū)和有關(guān)學(xué)校多次做課題理解的專題輔導(dǎo)報告；成立了幼兒園教師專業(yè)發(fā)展、小學(xué)課堂文化和中學(xué)助學(xué)案三個科研共同體，舉辦現(xiàn)場推進研討會5次，服務(wù)校際教科研專題合作和交流。協(xié)助教科院學(xué)科教育研究，參與小學(xué)科學(xué)、中學(xué)語文和生物等多門學(xué)科的課題選項和規(guī)劃。熱心關(guān)注中學(xué)助學(xué)案教學(xué)研究，經(jīng)常調(diào)研惠山區(qū)多所中學(xué)的推進和實施情況，在江陰市初中課程與教學(xué)改革學(xué)校聯(lián)盟，做專題輔導(dǎo)講座。
6、指導(dǎo)基層科研，培育精品課題。深入基層，為教師作基于課堂現(xiàn)場的教師研究方法講座，指導(dǎo)各市（縣）、區(qū)省教育科學(xué)“xx”xx年度規(guī)劃課題和省中小學(xué)教學(xué)研究第九期（xx年度）課題的開題論證，積極培育和指導(dǎo)職業(yè)教育和幼兒園教育精品課題建設(shè)。我市今年又入選兩個省級精品課題。承辦江蘇省中小學(xué)教學(xué)研究第九期（xx年度）重點課題現(xiàn)場培訓(xùn)工作會議。
7、服務(wù)名師成長，提供智能支持。參與市教育局承擔(dān)的江蘇省教育科學(xué)“xx”規(guī)劃重點課題《以縣（市、區(qū)）為單位的義務(wù)教育階段公辦學(xué)校教師（校長）校際流動操作方案研究》和《區(qū)域推進義務(wù)教育高位均衡發(fā)展機制創(chuàng)新研究》課題研究報告及其結(jié)題工作。支持和參加各市（縣）、區(qū)的名師工作室專題研討活動。多次參加學(xué)校發(fā)展或?qū)W科組建設(shè)研討活動，被輔仁、南菁和宜興市一中等多所學(xué)校聘任為學(xué)校發(fā)展“學(xué)術(shù)顧問”。
8、其他工作。服務(wù)江南大學(xué)，做好兼職教授工作，上好了科研方法和教學(xué)技術(shù)兩門課程。完成無錫市教科研課題論文和多學(xué)科論文評審工作，研制高級專業(yè)技術(shù)職稱論文評審擬不采用雜志目錄（xx年版）。兼任新區(qū)旺莊和新安、錫山區(qū)云林等街道的文化建設(shè)專家，做鄉(xiāng)土人文講座多場。參與策劃無錫電視臺和教育電視臺的文化專題節(jié)目。再次當(dāng)選為市吳文化研究會、心理學(xué)會、翻譯協(xié)會等常務(wù)理事或理事。高品質(zhì)地圓滿完成市教育局、教科院布置的事業(yè)發(fā)展策劃和文件起草等方面的其他工作任務(wù)。
