篇一 優(yōu)秀教師事跡報告會學(xué)習(xí)心得1800字
優(yōu)秀教師事跡報告會學(xué)習(xí)心得范文
20__年8月18日,我區(qū)4名優(yōu)秀教師在濱州經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)第一中學(xué)做了濱州經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)師德先進(jìn)事跡報告會,報告會上,呂益民、楊偉澤、李雪梅、吳順峰四位優(yōu)秀教師的事跡,深深地感動了我們。通過聆聽四位優(yōu)秀教師的先進(jìn)事跡,使我們在感動的同時,又深深地上了一堂生動的教育課,他們那無私奉獻(xiàn),不求回報,不講條件,不計報酬的優(yōu)良品質(zhì)和忘我工作的精神,再次教育了我們,也使我對“師德”有了更多的理解。
一 、用愛心點亮每一個孩子,沒有愛就沒有教育、師愛是師德的靈魂。
“只要我們?nèi)リP(guān)愛學(xué)生,我相信春天都會發(fā)芽,秋天都能結(jié)出碩碩果實?!?,“誰最愛孩子,孩子就最愛誰?!币粋€人最崇高的愛是愛別人,一個教師最崇高的愛是全心去愛每一個學(xué)生,這也是師愛的準(zhǔn)則。在教育工作中,教師要把信任和期待的目光灑向每個學(xué)生,把關(guān)愛傾注于整個教育教學(xué)過程之中,善于傾聽學(xué)生的意見和呼聲,和學(xué)生廣交朋友,多開展談心活動,與學(xué)生進(jìn)行思想和情感上的交流,用愛去贏得一切學(xué)生的信賴。愛,包容了教師工作的所有內(nèi)涵?!敖瘌P凰”可愛,“丑小鴨”更需要陽光。多給他們一份愛心,一聲贊美,一個微笑,竭力尋找他們的優(yōu)點,出自真心地去贊揚、去鼓勵。為他們提供更多體驗成功的機(jī)會,讓他們揚起自信的風(fēng)帆。相信“丑小鴨”一定會變成美麗的“白天鵝”。教師只要熱愛學(xué)生,尊重學(xué)生,學(xué)生一定會把老師當(dāng)成可以信賴的人,也愿意向老師敞開心扉。師生之間只有架起一座信任、友好的橋梁,教育才能生效。師愛會發(fā)揮巨大的力量。
“我給了學(xué)生一個燦爛的'微笑,而學(xué)生給了我整個春天?!崩钛┟防蠋熑缡钦f。是的,給了學(xué)生微笑的同時,學(xué)生學(xué)會了微笑。在自己熱愛學(xué)生的同時,我還注意讓每個孩子學(xué)會去愛他人。我利用召開“學(xué)會感恩”主題班會之際,讓學(xué)生們用自己的雙眼去尋找愛,親身感受愛,最終用自己的行動去奉獻(xiàn)愛。借“母親節(jié)”之際,開展了做一件有意義的事的活動,看誰做的事最 “有意義”。就在這點滴滲透中,孩子們學(xué)會了去幫助別人,去播灑愛心。他們主動幫助其他組的同學(xué)做值日,主動去撿拾碎紙片……教師以一人之愛,喚起學(xué)生之愛,才是師愛的延續(xù),師愛的非凡力量。
二、學(xué)習(xí)二位支教教師為了祖國的教育事業(yè)、為了四川災(zāi)區(qū)的孩子,把生死置之度外的大無畏精神。
四川地震剛剛過去一年多,余震接連不斷,時刻面臨著房屋倒塌,發(fā)生山體滑坡的危險,隨時都可能奪取生命。哪里的生活條件特別的艱苦。表現(xiàn)在:氣溫低,沒有取暖設(shè)施;灰塵大,沒有洗浴場所;經(jīng)常停水停電;飲食習(xí)慣不同。他們舍小家,顧大家,他們也都是上有父母,下有子女的人,父母需要他們?nèi)バ⒕?,子女需要他們?nèi)狃B(yǎng)。熱而,他們卻把家庭的重任,扔給了另一半,平常人是難以做到的。二位支教教師給我們樹立了榜樣,在他們身上有許多值得我們學(xué)習(xí)的地方,今后我一定努力工作,珍惜我們的教育教學(xué)環(huán)境和生活環(huán)境,將有限的生命投入到無限的教育教學(xué)工作中,出色的完成組織交給我的一切工作。
三、要積極為自己充電,提高業(yè)務(wù)能力,做科研型教師。
李雪梅老師是一名年輕的教師,參加工作時間不長,卻取得了驕人的成績,連續(xù)在國家級刊物上發(fā)表論文,這與她平時的學(xué)習(xí)是離不開的。作為文化科學(xué)知識和智慧文明的傳播者,教師應(yīng)具有廣博的文化科學(xué)知識、與時俱進(jìn)的教育理念、先進(jìn)的教學(xué)手段,教師應(yīng)該有終身學(xué)習(xí)的精神,利用一點一滴的時間為自己充電,不斷學(xué)習(xí),努力提高自身的業(yè)務(wù)能力,并把所學(xué)應(yīng)用到實際教學(xué)當(dāng)中去,搞好教研教學(xué)工作。
在四位老師的報告中,一個字被反復(fù)提到,這個字就是“愛”。一個“愛”字,意味著什么?“愛”源于高尚的師德,“愛”意味著無私的奉獻(xiàn),他們真心的付出,換來了孩子們真情的回報,換來了家長的信任和領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可。他們是一面面旗幟,是我們年輕教師學(xué)習(xí)的楷模。同時,用滿腔熱情對待教育事業(yè),用誠懇的態(tài)度面對學(xué)生的質(zhì)疑,用勤奮的學(xué)習(xí)彌補自身的不足……這些理念也反復(fù)出現(xiàn),這讓我們明白,教師只有熱愛教育事業(yè),尊重和關(guān)愛學(xué)生,才能更認(rèn)真、更耐心、更細(xì)心地對學(xué)生進(jìn)行教育,才能更主動、更自覺、更勤奮地對自己進(jìn)行鞭策。
四位教師雖然事跡不盡相同,但“教書育人、為人師表、愛生如子、勇于奉獻(xiàn)”的教育信念卻非常一致,他們在工作中奉獻(xiàn)了一片愛,捧出了一顆心。
此次報告會令我深受鼓舞,在他們身上,我看到了人民教師的偉大和崇高,也看到了自己的差距和不足。我要以這次報告會為契機(jī),在今后的工作中,滿懷熱情,踏實工作,勤奮學(xué)習(xí),用愛的智慧營養(yǎng)孩子們稚嫩的翅膀,和孩子們一起“飛得更高”。
篇二 優(yōu)秀教師事跡報告會的學(xué)習(xí)心得1800字
優(yōu)秀教師事跡報告會的學(xué)習(xí)心得
__年8月18日,我區(qū)4名優(yōu)秀教師在濱州經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)第一中學(xué)做了濱州經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)師德先進(jìn)事跡報告會,報告會上,呂益民、楊偉澤、李雪梅、吳順峰四位優(yōu)秀教師的事跡,深深地感動了我們。通過聆聽四位優(yōu)秀教師的先進(jìn)事跡,使我們在感動的同時,又深深地上了一堂生動的教育課,他們那無私奉獻(xiàn),不求回報,不講條件,不計報酬的優(yōu)良品質(zhì)和忘我工作的精神,再次教育了我們,也使我對師德有了更多的理解。
一 、用愛心點亮每一個孩子,沒有愛就沒有教育、師愛是師德的靈魂。
只要我們?nèi)リP(guān)愛學(xué)生,我相信春天都會發(fā)芽,秋天都能結(jié)出碩碩果實。,誰最愛孩子,孩子就最愛誰。一個人最崇高的愛是愛別人,一個教師最崇高的愛是全心去愛每一個學(xué)生,這也是師愛的準(zhǔn)則。在教育工作中,教師要把信任和期待的目光灑向每個學(xué)生,把關(guān)愛傾注于整個教育教學(xué)過程之中,善于傾聽學(xué)生的意見和呼聲,和學(xué)生廣交朋友,多開展談心活動,與學(xué)生進(jìn)行思想和情感上的交流,用愛去贏得一切學(xué)生的信賴。愛,包容了教師工作的所有內(nèi)涵。金鳳凰可愛,丑小鴨更需要陽光。多給他們一份愛心,一聲贊美,一個微笑,竭力尋找他們的優(yōu)點,出自真心地去贊揚、去鼓勵。為他們提供更多體驗成功的機(jī)會,讓他們揚起自信的風(fēng)帆。相信丑小鴨一定會變成美麗的白天鵝。教師只要熱愛學(xué)生,尊重學(xué)生,學(xué)生一定會把老師當(dāng)成可以信賴的人,也愿意向老師敞開心扉。師生之間只有架起一座信任、友好的橋梁,教育才能生效。師愛會發(fā)揮巨大的力量。
我給了學(xué)生一個燦爛的微笑,而學(xué)生給了我整個春天。李雪梅老師如是說。是的,給了學(xué)生微笑的同時,學(xué)生學(xué)會了微笑。在自己熱愛學(xué)生的同時,我還注意讓每個孩子學(xué)會去愛他人。我利用召開學(xué)會感恩主題班會之際,讓學(xué)生們用自己的雙眼去尋找愛,親身感受愛,最終用自己的行動去奉獻(xiàn)愛。借母親節(jié)之際,開展了做一件有意義的事的活動,看誰做的事最 有意義。就在這點滴滲透中,孩子們學(xué)會了去幫助別人,去播灑愛心。他們主動幫助其他組的同學(xué)做值日,主動去撿拾碎紙片教師以一人之愛,喚起學(xué)生之愛,才是師愛的延續(xù),師愛的.非凡力量。
二、學(xué)習(xí)二位支教教師為了祖國的教育事業(yè)、為了四川災(zāi)區(qū)的孩子,把生死置之度外的大無畏精神。
四川地震剛剛過去一年多,余震接連不斷,時刻面臨著房屋倒塌,發(fā)生山體滑坡的危險,隨時都可能奪取生命。哪里的生活條件特別的艱苦。表現(xiàn)在:氣溫低,沒有取暖設(shè)施;灰塵大,沒有洗浴場所;經(jīng)常停水停電;飲食習(xí)慣不同。他們舍小家,顧大家,他們也都是上有父母,下有子女的人,父母需要他們?nèi)バ⒕?,子女需要他們?nèi)狃B(yǎng)。熱而,他們卻把家庭的重任,扔給了另一半,平常人是難以做到的。二位支教教師給我們樹立了榜樣,在他們身上有許多值得我們學(xué)習(xí)的地方,今后我一定努力工作,珍惜我們的教育教學(xué)環(huán)境和生活環(huán)境,將有限的生命投入到無限的教育教學(xué)工作中,出色的完成組織交給我的一切工作。
三、要積極為自己充電,提高業(yè)務(wù)能力,做科研型教師。
李雪梅老師是一名年輕的教師,參加工作時間不長,卻取得了驕人的成績,連續(xù)在國家級刊物上發(fā)表論文,這與她平時的學(xué)習(xí)是離不開的。作為文化科學(xué)知識和智慧文明的傳播者,教師應(yīng)具有廣博的文化科學(xué)知識、與時俱進(jìn)的教育理念、先進(jìn)的教學(xué)手段,教師應(yīng)該有終身學(xué)習(xí)的精神,利用一點一滴的時間為自己充電,不斷學(xué)習(xí),努力提高自身的業(yè)務(wù)能力,并把所學(xué)應(yīng)用到實際教學(xué)當(dāng)中去,搞好教研教學(xué)工作。
在四位老師的報告中,一個字被反復(fù)提到,這個字就是愛。一個愛字,意味著什么?愛源于高尚的師德,愛意味著無私的奉獻(xiàn),他們真心的付出,換來了孩子們真情的回報,換來了家長的信任和領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可。他們是一面面旗幟,是我們年輕教師學(xué)習(xí)的楷模。同時,用滿腔熱情對待教育事業(yè),用誠懇的態(tài)度面對學(xué)生的質(zhì)疑,用勤奮的學(xué)習(xí)彌補自身的不足這些理念也反復(fù)出現(xiàn),這讓我們明白,教師只有熱愛教育事業(yè),尊重和關(guān)愛學(xué)生,才能更認(rèn)真、更耐心、更細(xì)心地對學(xué)生進(jìn)行教育,才能更主動、更自覺、更勤奮地對自己進(jìn)行鞭策。
四位教師雖然事跡不盡相同,但教書育人、為人師表、愛生如子、勇于奉獻(xiàn)的教育信念卻非常一致,他們在工作中奉獻(xiàn)了一片愛,捧出了一顆心。
此次報告會令我深受鼓舞,在他們身上,我看到了人民教師的偉大和崇高,也看到了自己的差距和不足。我要以這次報告會為契機(jī),在今后的工作中,滿懷熱情,踏實工作,勤奮學(xué)習(xí),用愛的智慧營養(yǎng)孩子們稚嫩的翅膀,和孩子們一起飛得更高。
篇三 模范教師事跡報告會心得950字
模范教師事跡報告會心得
9月22日上午,浉河區(qū)教育系統(tǒng)“首屆十大模范教師事跡報告會”在文化中心召開。我很榮幸的參加了這次難得的學(xué)習(xí)機(jī)會,認(rèn)真聽取了十位來自一線教師真實生動、感人肺腑的個人先進(jìn)事跡。我感慨頗多,心情很不平靜,特別是五位來自農(nóng)村教師身上表現(xiàn)出的高尚道德風(fēng)范,更使我感動不已。
他們從教十年如一日,盡職盡責(zé),嘔心瀝血,銳意進(jìn)取,勇于創(chuàng)新,積極進(jìn)行教育教學(xué)改革,大力推進(jìn)素質(zhì)教育,取得了顯著的成果;他們生活簡樸、廉潔從教、克己奉公,言傳身教,把自己全部的愛無私地奉獻(xiàn)給了黨和人民的教育事業(yè),他們的崇高品格和師德不僅受到學(xué)生和教師的尊敬,而且得到了廣大人民群眾的高度贊譽。
“窮且益堅,不墜青云之志?!边@些誠實質(zhì)樸的人民教師,表現(xiàn)出了高尚的品德和頑強的意志,無私奉獻(xiàn),默默無聞,把自己的心血和力量獻(xiàn)給教育事業(yè),他們的身上閃爍著師德的絢爛光輝??鬃釉疲骸捌渖碚?,毋令則行, (文章轉(zhuǎn)自實用文檔頻道__09) 其身不正,雖令毋從?!敝行W(xué)教師的'工作對象是成長中有極大可塑性的未成年人,教師的道德表現(xiàn)能夠影響一個學(xué)生的一生。作為教師,榜樣的力量是無窮的,其身教必然重于言教。要在自己的職業(yè)道德方面追求卓越,追求高標(biāo)準(zhǔn),這是構(gòu)建我們未來民族道德素質(zhì)的基礎(chǔ)。
師德是中華優(yōu)秀文化的精萃,也是優(yōu)良革命傳統(tǒng)的重要組成部分,教書育人,教書者必須先為人師,育人者必先行為示范,教師的職業(yè)特點決定了教師必須具備更高的素質(zhì),而師德是教師最重要的素質(zhì),是教師的靈魂。他們讓我們懂得了,一個人,原來可以這樣積極地對待工作和生活,可以這樣真誠地與人相處,可以這樣熱情地幫助別人……在當(dāng)今冷漠、隔閡漸成風(fēng)氣的時候,我們需要的,不正是這樣的生活態(tài)度和方式嗎?可以想像,假如生活中處處有像郭力華這樣的人,那我們這個社會,必將更加和諧,必將布滿更多的溫情,必將更有人情味,必將更讓人留戀。
學(xué)習(xí)了他們的感人事跡后,我深切體會到:一個人,原來可以這樣積極地對待工作和生活,可以這樣真誠地與人相處,可以這樣熱情地幫助別人……我很感動,從中學(xué)到了很多,也讓我重新熟悉了教師這份職業(yè),在如今的這個工作崗位上,我想我應(yīng)該用一份真摯的態(tài)度去對待。我不能埋怨學(xué)生,不能埋怨家長,不能埋怨社會,我要拾起信心,鼓起勇氣,爭取做一名優(yōu)秀的人民教師,為教育事業(yè)盡微薄之力。